怎么写

二三事作文如下：去上学的途中，有时我都会遇到新鲜的事情。令我印象深刻的有遇到恶犬追逐和观察溪水的生态。有一次，爸爸骑摩托车载我去学校，我注意到前方有流浪狗在一家工厂前徘徊。其中一只目光凶恶的瞪着我，好像我跟它有仇似的，让我心生恐惧。当我们骑经它附近时，它一直追着我们，而且一路狂吠。爸爸看见那只狗在追我们，就加速前进。我紧紧的抱着爸爸，整颗心“噗通噗通”的跳着，直到那只狗越离越远，我才松了一口气。不过这种恐怖的景象，仍然心有余悸。还有一次，天气晴朗，清早的微风迎面吹来，令我觉得神清气爽。当我们经过途中的一座桥时，桥下的溪水“哗啦哗啦”的流动。溪水很清澈，可以清楚的看到鱼儿在水中嬉戏，还有一只白鹭鸶站在溪中的大石头上觅食，那优雅的姿态真可爱。上学途中的大小事物，我都觉得很有趣，只要我们多多观察生活周遭的事物，就能看到不同的景象，以及感兴趣的事情。

　追星族”这个词对于大家来说并不陌生，现在的明星越来越多了，追星也随之愈演愈烈。追星到底是利大于弊，还是弊大于利？这个姑且不说，但作为学生，我认为追星应该有目的的追，不能盲目地追。 　　　　大部分人都有自己崇拜的明星，而将他们作为自己的偶像，大都是因为他们长的帅、漂亮或喜欢听他们的歌，看他们演的戏。有的人说自己很了解自己的偶像，并搜集了许多关于偶像的资料。他们所谓的了解就是知道明星的爱好，喜欢的颜色，喜欢吃什么等等。他们以为了解了这些就称得上是一个超级funs了。而知道这些对自己有什么用呢？这样做无非是在浪费时间做无聊的事。有些人更为可笑，为了自己的偶像居然可以放弃自己的生命，记得在一张报纸上曾经看到这样一则报道：“一个女孩因为没买到自己偶像的演唱会门票而起了自杀的的念头。这样做值得吗？要我说，这样的人就太无知了，为了一个和自己不相干的人，居然可以舍弃自己的生命，这样的人也太傻了。　　　　而另一部分人追星却是有目的的。我也赞同像他们那样的追星族。他们所喜欢的明星不只是因为美和帅，也不只是因为他们会唱歌，会表演，更重要的是，他们所追求的是明星的气质以及他们成功的经历。他们不会经常无聊地去搜集明星的资料，更不会因为某一个明星而放弃自己的生命。因为在他们眼里，自己崇拜的明星是他人生道路上一个榜样，追星是为了帮助自己进步。 　 　　　　许多明星之所以成名，是因为他们付出了许多心血和汗水。他们的人生道路并不是一帆风顺的，许多明星的品质都值得我们学习。比如郑智化，他虽然是残疾人，但他身残志不残，毅然选择了自己所喜爱的事业——演艺。他靠坚强的意志，唱出了许多好听的歌，大家都熟悉的《水手》就足以证明。……风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……这难道不值得我们学习吗？不值得我们崇拜吗？王杰也是一个有名的歌手，他的成名不是靠运气，而是凭自己的实力取得的，他所走的人生道路是艰辛的。曾被生活所压迫的他，从未向命运低过头，他当过推销员，出租车司机，不管生活多么苦，他总是以微笑来面对，最终走向了成功。难道这样不向困难低头的精神不值得我们学习吗？像这样的明星不胜枚举，这样的明星值得我们崇拜，值得我们敬仰。

高二追星作文怎么写5篇 无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高大家的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?下面我给大家带来高二追星作文，希望大家喜欢! 高二追星作文1 中学生正出与多情季节。爱幻想， 想选择一个崇拜的偶像，是理所当然的。明星们充满着活力，给了我们精神上的享受，不管是球星还是明星都有着一段不寻常的路。我们应该向他们学习那种顽强不屈的精神。 爱美之心，人皆有之，况且中学生又处于青春期。 追星可以说是一种较为普遍的社会现象，在中学生中也较为常见。 “你最崇拜谁”这个问题有85%的学生说影视明星。 他们说周润发、张曼玉这些影星到歌星麦当娜、杰克逊，再到球星迈克尔乔丹、罗纳尔多这些“星”们在追星族的心目中光芒闪耀，魅力无穷。 追星对中学生来说是一种正常的心理需求和行为表现。 如今的中学生们，有不少人都有自己崇拜的偶像，喜爱的明星，都有各自珍藏的明星簿、明星照。 剩下的15%学生喜爱科学家，一些著名的人物，还有古代名人。这些虽不像明星们那样耀眼，但是他们有着无穷的智慧。 有些人对明星的狂热让人吃惊，有些人的荒唐举动令人担忧。 在少年阶段中，我感到追星的原因却各不相同。 我问了问他们是怎样追星的?他们并没有回答。但我知道他们追星一定很辛苦。 有相当一部分人追星，有自己独特的见解，他们没有盲目性。他们能正确分析偶像的优点和不足，追星是为了追求明星们的亮点，学习明星的优点。并以此为目标，培养自己优良的爱好，这种人是是健康向上。 追星，谈们都说为了赶时髦，社会上流行什么，他就追什么;还有就是情感上的需要， 为了追求刺激，调节单调的学习生活。 我问女同学，她们都喜欢男明星;男同学们喜欢女明星，希望和他们成为知心朋友。 偶像崇拜是青少年对人生的追求体验，是人生的一个一个重要过程，每个时代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目标忽然偶像。 最后，我想告诫大家：“不要盲目追求，不要浪费钱财买明星海报。不要永久的沉醉于他(她)，心里失去平衡，人生也失去了指明灯。” 高二追星作文2 说到追星，我想许多家长都反对自己的孩子追星。我觉得只要选择他的优点，做为你学习的榜样，那就OK啦! 我追的星可不是什么出名的明星，他只是一名从一个节目比赛中被人们捧红，得到大家的肯定、支持的星。他经常教我们要学会关心他人、坚强!他就是——冯博。 从《麦王争霸》这个电视节目上认识了他，记得刚开始时，要进行互选对手进行挑战时。冯博被选为对手时，他的挑战宣言，不知打动了多少的评委，多少的观众。他说：“不管怎样，只要我还能站上这舞台上，能够继续唱歌给大家听，我就心满意足了，放马过来吧!我接受你的挑战。”这话，透出他的自信，他的 一首《苦瓜》，深情演唱，完成投入了那份感情，得到了评委的一致好评，直接晋级。半年过去了，比赛即将结束，意味着冠军即将诞生。随着许老师把冯博的手高高举起时，冠军就诞生了!一位来自加拿大的选手，16岁开始半工读，到现在，他成为了第一届的冠军!他的毅力、唱功、舞台上的作风还有他的坚持超值得我学习!他对音乐的执着，感化了我，使我现在对音乐有很大的兴趣、 正因如此，我的追星之路就从这时开始了，我可不是那种疯狂追星。我之前答应过冯博，他的Part2我一定会到场支持他的，却因为时间问题，我没有去，感到好可惜，错过了一次与你见面的机会。我知道，在10月6日，这节目组会举办一个小型音乐会，虽然不知道能否到现场支持你，不管样，我都会关注你发的微博、在背后默默支持你、继续学习你的优点! 我就是爱“追星”，就是爱他那种坚持，努力的精神。大家学学我吧!不盲目追星，不乱把钱花在这无谓的明星上，追就是要追出风格，追出界限!不像那狂追星的人，我现在以学习为重，等我中考完了，我就开始我的音乐之路，加油吧!我会在冯博身上吸取舞台上的自信，吸取他的谈定吧!中考，加油! 高二追星作文3 如今，追星之风风靡校园，追星一族比比皆是，可是，由于我们青少年自我把握能力和分别能力相对较弱，很容易被明星表面的风光所吸引，从而陷入“盲目追星”的泥潭不能自拔。其实，我们可以从各种渠道了解到因 “盲目追星”而造成不良后果的种种事情。 追星并没有错，但如果是陷入了“盲目追星”的泥潭的话，那可就是大错特错了，毋庸置疑，盲目追星已经成为家长们的关注的焦点。 我从网上看到一则这样的消息：被誉为“全球杂交水稻之父”的科学家袁隆平和一位当时正红的年轻歌星达成用一趟航班到达某地。俩人走下飞机梯的时候，年轻歌星被围得水泄不通，而袁隆平却无人问津……。请大家想一想，一位功勋卓著的科学家，受欢迎程度居然不如一位年轻的歌星，追星到了如此盲目的地步，不觉得有一些可悲、可叹吗? 有些追星族一谈到自己崇拜的明星，就兴奋不已，滔滔不绝，喜爱、激动之情溢于言表，一口气就能把明星的"一切讲得巨细无遗;但是如果一谈到学习上的问题，追星族们就头晕无语，一问三不知。他们对心中的偶像那样疯狂的热情，那种虔诚的崇拜态度实在是让人费解。 众所周知，每个人的时间和精力都是有限的，追星的时间多了，学习的时间势必减少;对明星的关注度增多了，对学习的关注度也就减少了。可想而知，追星程度到了如此疯狂的地步，对我们学生的主要任务——学习，带来的负面影响将是不容勿视的。 盲目追星成了我们这些稚气未脱的青少年的“通病”，如果不及时医治的话，轻者就会耽误学业、浪费钱财，重者则会导致人间悲剧的上演……，每个人在盲目追星的过程中，问问自己：我能从这个明星的身上吸取到什么养分?对我今后的人生道路有什么益处呢? 同学们，如果你还沉浸在盲目追星梦中，希望你尽快醒悟过来，保持清醒的头脑，把握好尺度，把迷恋他(她)的外表的美转移到欣赏他(她)为事业努力奋斗的内在的美，学习他(她)们的拼搏和开拓精神，积聚起一笔受用终生的财富。” 高二追星作文4 当下校园里似乎到处都弥漫着流行歌曲的味道，校园里随处可以看到流行歌手的演唱海报，仿佛整个社会已经变成了流行歌手的天下，开放的青春校园，若没有流行歌手的存在，不能设想是什么样子。站在那截树枝上方面信息，模仿偶像的一笑一颦，美其名曰“个性”，他们整天沉浸在缠绵哀怨的流行歌曲中，置学业于不顾，却还以此为乐。他们哪里知道，一味模仿明星，会丧失自我，费尽心思向明星们学“个性”，最终会失去自己的个性。 中学生崇拜明星，无可厚非，但我们不要盲目地追星。对于明星们的个性风格我们不要一概收纳，而要“择其善者而从之，其不善者而改之”。天王周杰伦凭着自己独特的作曲风格，赢得歌坛霸主地位，拥有一大批铁杆歌迷，但他的自闭性格让人难以和他沟通。这一点我们是应该舍弃的。再有，“百变天后”蔡依林，她的每一个舞姿都凝结着辛勤的汗水，每一个造型都充满了诗意和新奇，但她太善变，太张狂。我们可以选择听她的歌曲，学她的创新，而不可刻意模仿她的造型。 现代社会是个个性张扬的社会，竞争日益激烈，为何有的歌手在歌坛的地位屹立不倒?这是需要思考的。现在大多数同学都只是凭着自己的感觉去追星，他们认为有些歌手之所以红得发紫，是因为他们长得漂亮，又有好运气。其实，这些明星和普通人没有什么两样，他们只是凭着自己的努力一步步走向红地毯的，明星也不是用什么特殊材料做成的。他们只是不喜欢坐以待毙，他们顽强地向命运挑战永不服输而已。 有些歌手每制作一张新专辑都有全新的创意，每唱一首歌曲都尽力追求完美。他们的辉煌就是靠自己的实力取得的，而不是单凭漂亮的身材和好运气就可以永立歌坛的。现实证明：只有勇于进取，才会不断取得成功，停滞不前就永远不能梦想成真。刘德华虽然已经成为家喻户晓的大明星，但他不骄傲自满，仍然不断进取，拍戏的间隙还写歌词，学舞蹈，成为流行歌坛一颗璀璨的明珠。相反，有的歌手如昙花一现，这常常是因为，这些歌手一时间取得了成就，就沾沾自喜，再也不肯向前迈进，最终只能在流行的漩涡中迷失自己。去年的超级男生海选早已拉下帷幕，胜出者曾经在一夜间红遍大江南北，然而发行了一张唱片后，就销声匿迹了。 目前，流行歌手的素质也是参差不齐的，因而，我们应该擦亮眼睛，保持清醒的状态，我们可以学习林志炫一丝不苟的工作精神，学习刘德华不断完善自己、超越自己的自强不息精神，学习S·H·E的天衣无缝，完善极致的合作精神，学习张韶涵为了梦想不懈奋斗的永不言弃的精神，追星应取人之长，补己之短，只有这样，才能不断完善自己，提高自己，超越自己。 追星无妨，切莫疯狂! 高二追星作文5 当代的社会环境，造就了明星，它的产生慢慢影响了时代的变迁和经济走向，以明星的非凡人格魅力，造成了它广泛的影响力，然而有实力的人才能取得共鸣，实力不足，不过是无病呻吟。 明星之实质，不过为一种职业，只是在时代的潜移默化中，这种职业，成为了社会必须的资源，成为了每一个人都渴望登上的位置。有许多人说，世人高估了明星的价值，是人们的愚昧造成了明星效应，造成了它如今的社会地位，这种说法有些道理，但明星所填补的空白却日益增多，这是我们无法更改的事实，这说明，明星的意义是日益升高的，它的出现也是理所应当的，你不该自欺欺人的认为，明星不过如此怎样，更应该学会的是理解，小心评论。 明星作为公众人物，一举一动更始终备受关注，他们所传达的思想结论，都会影响于他们的拥护者，明星作为一个公众人物，就要时刻注意自身言行，并承担自身言行所带来的结果，说到这，我不得不谈论一下近些年极为流行的一种角色“网红”他作为时代的新产儿，它所带来的经济效益和较低的门槛，深刻的吸引了较多的青年和学生，“网红”一簇以他深刻的新鲜感刺激着别人的眼球，来提高他们的知名度，但是，因为不成熟，营养低，这种职业的产生价值是低劣的，难成大器。“网红”不该因自身媒介的虚构性，随意传达出没有价值的东西，更不该为了金钱传播出淫秽色情的东西，若想成功，正道沧桑，病态的思想是会带来病态的结局。 除了明星本身，其拥护者更应提高自身素质和见解，要在意明星价值，用价值去衡量自己是否值得投入时间追星并非为坏事，但不能无章法，无原则，不理智的追星只会浪费自己的宝贵时间与金钱，理智而深入更能享受追星所带来的愉悦意义。 我没有追过星，我可能无法理解其中深意，“当局者迷，旁观者清”也许我认为成就不高的明星，受到无数人的追捧，这就是当局者的结果，所以，我们不应该用有色眼光去谈论干涉这些人，更不能产生歧视链，我们应互相理解，城中人难解城外事，懂得多的也可能是井底之蛙，不要把主观意见强加于别人身上。 明星，闪亮的字眼，且拥有无穷的内涵与意义，星虽华美，却只能在夜空之中。

1. 怎样写好作文和怎样思考作文思路 1、审题——（1）若给提示语+题目的形式：必须要仔细阅读提示语的要求，这点尤为重要。 ——（2）若是纯命题作文：题目是一个字或一个词。若遇到一个字的题目，你最好在这个字的前后加字，比如：题目为——“新”，你可以写“创新”“革新”“刷新”“立新”；或“新潮”“新颖”“新鲜”“新奇”等。这样就比单纯的“新”要更容易入手。 2、立意——必须要准、具体，观点要正确、要新颖，比如：写题目为“和谐”的作文方法有三： (1) 拆字法——把和字拆开，左边“禾”——意为庄稼，是物质粮食。右边的“口”字，意思是人，所以“和”字的意思是每一个人都应该有物质财富；“谐”字左边是言，就是说话。右边是“皆”，意思是都，那么“谐”字的意思就是每个人都应有说话的权利，是属于精神生活的。故“和谐”二字说明物质、精神生活都好了，才构成和谐。这样的解释就比较新颖。 (2) 逆向思维法——比如：“逆境出人才”，你也可以逆向写成“逆境不一定出人才”。 (3) 改变条件法——比如：“发展是硬道理”可以写成“发展但不科学，就不是硬道理”，这样的立意就会显得特别、新颖。 3、取材——不要总是拿古人说事，拿父母说事，那名人说事，而应更多联系现实。比如：弱势群体；多歌颂特殊工作，比如抗震救灾的英雄、城市美容师等等；还可以关注环境保护的问题。 希望我的回答能帮助你！满意敬请采纳，谢谢！ 2. 生活的思考作文怎么写 如果说生活是一条长河，那么它必定会汹涌奔腾的流水；如果说生活是一片天空，那么它必定有漂浮游荡的云朵；如果说生活是一片荒漠，那么它必定努力去长出绿草…… 当然生活的河流不会止息，生活的天空总有阴雨，生活的荒漠也饱受孤寂。可是，这是由我们创造的，它们存在于自身，若放弃了生活，无疑是在舍弃自己的灵魂及肉体！ 星期二下午，寒风的怒吼却也抵不过同学们高涨的热情――学校举行校园定向接力赛。或许在等待比赛开始的那一刻，运动员的心跳早已以最快的速度去挑战极限了。但是当每个运动员如箭一般冲出去，握着那根负载全班希望的棒时，他们都拼尽全力，他们的拼搏像是一团炙热的火，从内心往外窜动，融化了凝结在寒冷空气中的紧张气氛！ 于是，我明白了，生活需要奋斗和拼搏。浪花再大也会平息，风雨再猛也吹不倒我们，小草再弱小也会冲破沙土！ 老牛低头耕作――生活踏实；大雁往南飞，生活需要团结；水奔流不息――生活需要坚持…… 生活给了我们很多思考，让我们懂得了如何生活。也许有人一帆风顺，有人生活坎坎坷坷，有人生活轰轰烈烈，有人生活平平凡凡。但那都是生活，上帝是公平的，谁都不会拥有一个完美的人生，一切都需要自己创造，描绘、演绎！ 对生活多一份思考，对人生多一份热忱。对生活多一份思考，对人生多一份留恋！生活需要思考，更需要行动！ 你好，希望能帮助到你，望采纳！ 3. 写一篇对理解思考想象的认识 英国文艺复兴时期有一位着名的哲学家，叫佛朗西斯·培根。他说过：“知识就是力量”。可是这句话中的知识是怎么来的呢？当时的人类刚学会用工具来生活时他们就有无限的创造力跟想象力。 比如电话，古时候在很多地方人类都希望跟远在千里的亲人对话，当时也有很多方法，写信、飞鸽传书等，可是这些方法时间过长，还要担心亲人是否收得到。后来，在美国有个人就想：“是否可以在两个杯子之间拉一条线，这头说话，那头听，就是这一个小小的想法，他就不停的去想，结果就在1875年6月3日发明了第一部电话，他就是亚历山大·格拉汉姆·贝尔。 还比如现在的飞机，在一百多年前人类希望自己像鸟一样能在天空中自由的翱翔，当时有很多想像，同时也发明出了很多可以在空中飞的东西，比如中国的风筝等，可是这些东西没有一样是可以带人上天的。就在当时美国有两位年轻的兄弟突发奇想做出了世界上第一架飞机的模型，后来他们就在思考：“是不是可以将这个模型做的大一点带人飞起来”。想着想着就画出了草图。经过上千次的实验终于在1903年发明了第一架飞机“飞行者一号”。这两个兄弟就是后来大家都熟悉的莱特兄弟。 这些事件是属于过去的人类对幻想和思考的追求以至于成功，现在的人类也在不断进步。 比如机器人。随着现在科技的不断发展人类也幻想着有一天自己一回家就有饭吃，还幻想着不用打扫卫生等。可这些怎么实现呢？要靠机器人。1958年恩格尔伯格发明出了第一台机器人。虽然现在机器人还不能帮人类做什么，不过我相信在不久的将来机器人可以进入平民的家庭帮助我们做很多事情。 上面的事件，虽然各有千秋，但他们也有共同点。他们的成功一开始就是建立在幻想之上，其次是不断的思考这个幻想，最后成功。（ 溧阳市社渚阿林 - 溧阳文学 ） 没错这个世界上多数成功者都是这样的，要会幻想，注意细节，不要放过任何一个灵感。时间一长，在小的想法也会成为现实。 但是光幻想，思考是不够的，还要学会实践，不要因为失败一两次而气馁，一定要多去尝试，在无数次失败中寻找成功的一点曙光，只要记住一句话：“失败乃成功之母”。相信你一定能成功的。 “知是就是力量”。如果没有想象力跟思想的能力就没有知识，没有知识就跟不用说什么力量了。但或许有人会问是不是光有想象力或者光有思考能力就可以获取知识了哪？ 不是的，想象力和思考能力缺一不可。 所以想要成功的你们，不要沉浸在光想不思或者光思不想，中国有位很伟大的数学家华罗庚说过：“独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。”这是思考于想象重要得因素。 思与想，想与思，是人类最基础的知识来源。这就是知识就是力量中的知识的基础含义。未来我相信人类会有跟多的发明创造。 4. 写一篇对理解思考想象的认识 英国文艺复兴时期有一位着名的哲学家，叫佛朗西斯·培根。他说过：“知识就是力量”。可是这句话中的知识是怎么来的呢？当时的人类刚学会用工具来生活时他们就有无限的创造力跟想象力。 比如电话，古时候在很多地方人类都希望跟远在千里的亲人对话，当时也有很多方法，写信、飞鸽传书等，可是这些方法时间过长，还要担心亲人是否收得到。后来，在美国有个人就想：“是否可以在两个杯子之间拉一条线，这头说话，那头听，就是这一个小小的想法，他就不停的去想，结果就在1875年6月3日发明了第一部电话，他就是亚历山大·格拉汉姆·贝尔。 还比如现在的飞机，在一百多年前人类希望自己像鸟一样能在天空中自由的翱翔，当时有很多想像，同时也发明出了很多可以在空中飞的东西，比如中国的风筝等，可是这些东西没有一样是可以带人上天的。就在当时美国有两位年轻的兄弟突发奇想做出了世界上第一架飞机的模型，后来他们就在思考：“是不是可以将这个模型做的大一点带人飞起来”。想着想着就画出了草图。经过上千次的实验终于在1903年发明了第一架飞机“飞行者一号”。这两个兄弟就是后来大家都熟悉的莱特兄弟。 这些事件是属于过去的人类对幻想和思考的追求以至于成功，现在的人类也在不断进步。 比如机器人。随着现在科技的不断发展人类也幻想着有一天自己一回家就有饭吃，还幻想着不用打扫卫生等。可这些怎么实现呢？要靠机器人。1958年恩格尔伯格发明出了第一台机器人。虽然现在机器人还不能帮人类做什么，不过我相信在不久的将来机器人可以进入平民的家庭帮助我们做很多事情。 上面的事件，虽然各有千秋，但他们也有共同点。他们的成功一开始就是建立在幻想之上，其次是不断的思考这个幻想，最后成功。（ 溧阳市社渚阿林 - 溧阳文学 ） 没错这个世界上多数成功者都是这样的，要会幻想，注意细节，不要放过任何一个灵感。时间一长，在小的想法也会成为现实。 但是光幻想，思考是不够的，还要学会实践，不要因为失败一两次而气馁，一定要多去尝试，在无数次失败中寻找成功的一点曙光，只要记住一句话：“失败乃成功之母”。相信你一定能成功的。 “知是就是力量”。如果没有想象力跟思想的能力就没有知识，没有知识就跟不用说什么力量了。但或许有人会问是不是光有想象力或者光有思考能力就可以获取知识了哪？ 不是的，想象力和思考能力缺一不可。 所以想要成功的你们，不要沉浸在光想不思或者光思不想，中国有位很伟大的数学家华罗庚说过：“独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。”这是思考于想象重要得因素。 思与想，想与思，是人类最基础的知识来源。这就是知识就是力量中的知识的基础含义。未来我相信人类会有跟多的发明创造。 5. 以《读书与思考》为题写一篇600字作文 古人云：“开卷有益！”“读万卷书，行万里路！”我们作为一名学生，每日都要“读书”，但这“书”也是不可随意去读的.我们生活在科技高速发展的今天，许多掌上阅读器横空出世.我们的阅读量越来越大.但是，“书”对我们的学习和生活影响巨大，我们要选择对我们身心有益的书去加以阅读和“思考”.因为“开卷未必有益，只有会开卷、开好卷，才能真正受益”.可我们也不能不去对自己所读到知识进行“思考”，将那些知识理解并融会贯通.这才是“读书与思考”最重要的联系！“一日无书，百事荒芜”.陈寿的这句话点明了“读书”的必要.可如何去对待“读书”这件事呢？首先我们要乐读书.《论语》中孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”意思是说知道这种道理的人比不上喜爱它的人.首先就突出一个“乐”.正类似与《敬业与乐业》中的，许多人总在嘴边挂一句“读书真累！”但是我们都明白这件事是我们所必做的，你做起来累，不做，难道就不累吗？明知不可为而为之，愚蠢.所以我们要将学习态度端正，全身心地投入，用心去感受读书时书中的快乐，没有了心中的拖累，学习的快乐必然加倍，效率则会事半功倍.其次是要勤读书.只会学而不会去“钻研”书中的知识，这样也是不行的.我们应该带着一种“钻”的精神去勤读书，将书中或自己所不懂的知识去刻苦钻研，解题后的那种成就感会使读书的乐趣翻上几倍.读完“书”后，我们再来谈谈“思考”与学习的关系.孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”.科学家爱因斯坦也说过：“要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手.”这两句话对于我们学习来讲也是十分有必要的.孔子的话说明了实际学习和独立思考的关系，强调在学习中两者不可偏废.而爱因斯坦的话则强调思考之必要.我们只有积极思考并加以刻苦钻研，才能对书中难题有自己更深入的了解.多思考也能使我们对于书中的知识理解得更牢.我认为“思考”对于每个人来说都有不同的感觉.我觉得一个会思考、乐于学习并乐于钻研学习的人.他的学习方法才是最有成效并且最成功的.我希望每位同学都能有效率的学习，不浪费宝贵的时间.将学习的这个过程作为一种享受。 6. 对一学期的思考的作文怎么写要600字,写点 生活需要思考 很多时候，我们都习惯于安稳的工作与平静的生活；然而在安分的外表下，我们都有着一颗不分的心；但都仅仅止于思想上的超跃与飞脱，面对现实，我们依然是没棱没角，老老实实，安安份份地做着自己的份内事情，重复着一成不变的生活模式！ 改变，都是一些意外；很多时候，你自以为勤勤恳恳地为老板，为工作，为事业卖命，在裁人的时候却恰恰有你的名单在内，你悲愤，你怒骂，你指责.可是你所做的一切都于事无补，你已经确确实实被逐出了公司，你自以为会卖命一辈子的公司，你，在安逸了那么久之后，平静的安稳的生活被激起了千层浪，你的生活不再平静，你开始得为一日三餐而忙，经验，经验丰富又如何，接收你的公司你看不起；高层的公司不把你放眼里. 现在街边乞丐如蚂蚁，而且千奇百怪，断手断脚，年老年少；滥衣滥褛，也不失一些衣冠楚楚的年轻人.对于这些，只要是踏入社会的人都已经麻木不仁，不以为然，或者冷眼旁观，从鼻子哼一句："哼，骗人！"可是，你有没有想过，这些，也很有可能在哪一天发生在你的身上！想想，现在什么世道，偷抢拐骗，如果有那么一天，你真的被偷被抢，身无分文；银行有钱，你没有卡，没有存折，取不出来；你有朋友，但千里迢迢，远水如何救近火，而且，你有钱吗？你打得了电话吗？你向路人，陌生人求助，有谁会把你的可怜放在眼里？走路回家，如果只是三几步路还可以，可是，坐车都要一两个钟的路程，你怎么走？而且你确实自己会走吗？肚子饿，怎么办？这时，你，除了放下你尊贵的尊严，跪下双膝，你，还能怎么样？你以为，你是尊贵的，却没有人把你的尊严放在眼里，跪求两元？一元？一张小小散钞，跪了一个世纪之久，被围观者指点，评论，可是，又有哪一个舍得掏出两元呢？ 深思. 这是一个值得思考的问题，生活，真的需要思考，很多时候，人算不如天算.当遇到突 *** 况的时候，得求助别人，在求助别人的时候首先要和自己作一个斗争，作一番思考，作一番衡量. 生活，平静与安稳就是最大的幸福；可是，你得想想，你可以保持这种平静，这种安稳有多长久？生活，每时每刻都需要思考，不思考的生活是一种随落的生活；思考的人生活，是一种痛苦的生活！但，生活，还是离不开思考，还是需要思考！ 7. 以理解为话题作文 600字（急） 走在林荫路上，仿佛置身于一片金色的海洋.拾起地上的一片黄叶，又勾起了往日的愁绪。。 "啪"一声，一个手掌印落在我的脸上.痛得很！"又去玩了，对吗？这么晚才回来，忘了学习拉！"妈妈生气地说."我。。"还没有来得及解释，妈妈妈就把我拉进了书房."砰"一声把门都给锁上了. 我是家里的独生女，自小爸妈对我要求甚高.每天我都在巴马的眼里鞭策下过着"笼中鸟"的日子！从来，我不敢违抗父母的半点命令，也不敢向他们倾诉自己的心声.爸妈从不了解我需要什么！ 这一次，妈妈又误会我了，我回家晚了，不是去玩，而是我帮老师改作业，回家 晚了.我并没有忘记学习，我早已把作业认真地做完了，已经复习了当天的课文.可是，可是我没得跟妈妈解释，望着妈妈那凌厉的双眼，我只好把话咽回肚子里去. 深夜，我难以入睡，含着泪水蜷缩在夜老人那温暖的怀中，我摸着脸上那五个指痕，痛在身，痛在心.没有人跟我分享此时地心情.唯独夜老人.这位爱的使者肯让流星陪伴我度过着孤独的夜晚. 第二天起来，妈妈出差了.留给我一张纸条和一本精美的笔记本.写着："妈妈知道你知错了，记着下次不要在犯.念你知错的分上，给你买来了你想要的那本笔记本.妈呀，最了解你了！"看了我的泪水不禁地滴落下来，心想："妈妈，我亲爱的妈妈，我知道你疼我，但我需要的不是这本子，而是你对女儿的理解！女儿很想跟您说，我没错！" 理解，就是简单的两个字.可是它对于我来说是多么遥远！理解，我渴望理解！ 突然，吹来了一阵秋风.它夹着丝丝的凉意吹走了我手中的黄叶.吹进了我那冰冷的心坎."我什么时候才能真正得到你啊？-----理解！" 理解是一种品味，是对内心的诠释，是对心灵的呼唤； 理解就像是品茶，品出了苦尽甘来的甘甜； 理解就像是一团温火，将寒冷已久的心灵一点一点地融化 回忆起往事，我曾做过不少错事，可父母们都能予以理解，鼓励我，帮助我，让我不断前进。但有时面对父母的苦心，我却不以为然。现在想想，真是惭愧。 犹记得一次考试，考的可谓“惨不忍睹”比起来倒退了不少，这都是因为我不努力。这不，悲剧又发生了。“这次考的怎么样”，老妈突然袭击，搞得我措手不及，“不……不怎么样。”正准备蹑手蹑脚溜回去的我被叫住了。这次考的的确横糟糕，创下了我初中英语记录——竟然低于90分。接下来的事也就顺理成章了。我遭受了一场暴风骤雨，如同过街的老鼠——人人喊打。之后又进行了一次“三方会谈”，结果摘录如下： 1.鉴于曾呈昊同志表现恶劣，取消周末玩电脑权，削减看电视时间，为期一个月。 2.增加曾呈昊同志的工作量，以示“奖励”。 3.会议重申了再考不好，严惩不贷的基本原则。 ………… 当时的我真是欲哭无泪，无比郁闷，认为老爸老妈的行为是“不可理喻”的。无可奈何的我也只好乖乖执行，好好学习。没想到，在期末考试时，我却大放异彩，取得了优异的成绩。再想想，我终于理解了父母的苦心，的确，要不是当时父母的“武力镇压”，恐怕我也难以考好。 理解是一泓清泉，唤醒干渴已久的人们，理解就是一杯酽茶，苦尽甘来总是甜。所以，敞开你的心扉，让自己去理解别人，也让别人理解自己。理解万岁！ 8. 对生命的理解,感悟思考的作文300字 我也是经常想，生命是什么呢？ 有一天，我正在家里写作业，一只大苍蝇不停地在我头顶上飞来飞去，“嗡嗡”的声音使我愤怒起来，抄起桌上的杂志就开始追杀这只苍蝇。好不容易苍蝇停在了玻璃上。我对准苍蝇，打了过去……它在玻璃上挣扎了几下，就不动了。我看着奄奄一息的苍蝇，我就明白了每种生物都有一种求生的欲望。打死了它以后，我就明白了生命的含义。 当我看到电视上生命垂危的病人。我就想到这个人的路马上就走到尽头了。生命，就再次引起我的深思。因为，当我们学校的校医让我们测心跳和脉搏的跳动时，我听着那一声声沉稳而有规律的跳动。我就明白了：这就是我的生命！ 因为有了生命，我才能和朋友们玩耍。因为有了生命，我才能呼吸。因为有了生命，我才能感受到周围的一切。所以，我一定要珍惜生命，应该要好好地使用生命，不应该白白地糟蹋生命。因为生命就像一本书，傻瓜们都是胡乱的翻阅，而聪明的人则会好好地读这本书，因为他们知道这本书只能读一次。 所以，我要对自己的生命负责任！让我人生的每一时、每一分、每一秒都活得光彩有力！ 9. 如何思考作文题目 参加作文竞赛啊。这方面我拿手。嘿嘿~ 从老师的角度想 参加竞赛的的作文那么多，老师不可能一个一个仔细去看，那么题目就一定要 新，奇，还要有悬念。这样老师才有兴趣读下去。 说说拟题， 你不妨拿到题目后，先闭上眼睛，打开自己思维，往大的方向去联想。。一般作文竞赛都支持一些大气的作文。如果是话题作文，就一定要拟一个新颖的题目能让人眼前一亮。如果是命题，就先在草稿纸上解题。分清题眼，考虑好着重强调哪个“字”。这个题目是要我们突出什么。思考题目时就顺便立意。立意要么有趣，要么有深度。然后选择几种写法。最受欢迎的就是以小见大法，一波三折法，托物寓意法，双线穿插法。 说说内容 最好是处处有悬念，有悬念的文章才吸引人。 内容要丰富。文章开头，最好用一句很有深度的话些题记。有题记的文章绝对和没题记给人的映象不同。不过，不会写题记就最好不要写。因为题记写不好却偏偏写很容易弄巧成拙。 说说技巧 根据批卷老师的心态，话题作文，题目是最重要的。，题目是作文的半壁江山。 但是不管什么作文。在开头，结尾最好来几句有深度的话，开头能开门见山的切题最好。这样不会给批卷老师一种偏题的感觉。。结尾若能 深化主题或者升华主题，那就更好不过了。。。。由于卷子多，那么在中间把要交代的交代就行了。老师不会太注意中间部分。一般 题目 开头 结尾 就有个大致的分数了。立意深刻，主题贴近生活的话，那这篇文章一定是成功的！ 作文竞赛应注意的： 1.不要出现与这个年龄不符的字眼。如。早恋……这种是最最忌讳的。 2.没有把握写好散文就不要写，否则就会成为四不像文章。 3.不要因为想标新立异就写另类文章。 4.内容不要太空，太大。以小见大是最好的。 5.内容不要平铺直叙。最好要一波三折。 6.尽量做到前有伏笔后有照应。。这样的文章很受欢迎的。 7.字迹，字迹端正的作文更受批卷老师的青睐。 8.如果作文想打动老师一定要先打动自己，就是说要写出真情 将内心真挚的情感从字里行间流露出来 说说你的例子吧。你的例子就是话题作文。 家供攻垛纪艹慌讹苇番俩 ： 1.听听成龙的国家。将国与家联系起来。。先写家里如何如何温馨。在着眼国家社会。。这样就是大气作文。 2.围绕想独立来写。写好不容易独立了却怀念家的感觉。。这种青春的作文应该很贴切生活 天空：这种题材很老了。。很多内容写。 不过竞赛的题目肯定会贴切生活，会是那种有很多内容写的题目。别担心咯。 纯手打的也。。手都累死了。。嘿嘿嘿~

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理解是什么? 理解是风,吹散战争前那一曾硝烟弥漫的纱幕；理解是雨,点滴在手蒙蔽的心灵上,涤去尘埃. 理解是风也芭,雨亦罢,亦或许是……然而它是亘古不变的,是必不可少的,是修身养心的…… 现实生活中,我们时常抱怨,抱怨命运的不公,抱怨人生的无奈,抱怨生活的艰辛,但事实并非如此.“.采菊东篱下,悠然见南山”的淘渊明,在世俗的黑暗,官场的迂腐下,照样活出了自己想要的空间.“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊,”他选择了一片世外桃源,有着一段绚丽的闲情逸趣.李白亦如此.“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,他,放荡不羁,他豪迈,但他明白,他理解生活的真谛. 理解是沟通心灵的桥梁,人与生活需要理解,人与人之间更需要理解. 妈妈的辛苦操劳你理解了吗?曾经,你是否因为母亲的一句严厉批评而摔门而出?然而你又是否注意母亲双鬓那日渐增多的白发,额头上日益突显的皱纹?“慈母手中线,游子身上衣”,又有哪个母亲是不疼爱自己的子女的呢!见微知著,母亲的一言一行,一举一动,都渗透着丝丝爱意,然而我们总是看不见,看不见那颗关爱的心,看不见那辛酸的泪,看不见……母亲理解你,那你是否又理解她呢? 朋友之间亦需要理解.我们往往拥有很大的朋友圈,但患难与共的又有几个呢?“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”.若是真心,若是理解,又何须在乎时间的长短呢?理解是维持友谊的基础,只有互相理解,才能共同前进,让友谊天长地久.当你的朋友因为一句无心的话而伤了你,你会翻脸不认人吗?当你与朋友因为一个误会而不合时,你会理解她吗?或许是,或许不是吧…… 看庭前花开花落,望天上云卷云舒,开起理解之花,多一份关爱；展开理解之云,多一份温暖内心深处那一份理解理解是一种品味,是对内心的诠释,是对心灵的呼唤；理解就像是品茶,品出了苦尽甘来的甘甜；理解就像是一团温火,将寒冷已久的心灵一点一点地融化. 他站在金黄色的葵花地里,耳边的风呼啸而过,风一直往前行使.即使被一片片的葵花叶割得支离破碎,但它还是向前进.于是,他找到了生命的真谛.可那个时代,那样的人们能够理解他吗?他就像是蒙着眼睛寻找追逐着那早已坠落的太阳的孩子般,毫无依靠.他用手中的枪结束了自己的生命,然而,百年后,他的作品却广传与世界各地.他终于被世人所理解,尊敬.凡高,这一份迟到的理解,你接受吗? 当年,俞伯牙和钟子期的默契,令人感叹.这是怎样的哀痛者和幸福者?而子期的死,伯牙亦受打击,于是摔碎凤尾琴,以祭子期.原来,相互了解的两个人,内心的那份友谊是这多么深厚,令世人称赞. 理解,能给人温暖；理解,能融洽感情；理解,能解除痛苦；理解,能净化心灵. 赵国这一小国,竟出得如此两将. 当年相如不畏秦王的暴力,依然出使秦国.令秦王没有攻赵的借口.回国后,官拜廉颇之上,廉颇却心生不满,若没有相如的理解,何来赵国的强盛,若没有廉颇对相如的理解,负荆请罪,又何来将相的团结. 于是,我们看到了相互理解也是一种团结,一种力量. 一份理解,是以造就一个旷世奇才. 苏轼对仕途坎坷,曾一度忧虑,然而,最终他选择了赤壁,赤壁亦成全了他.他理解了人生的真谛,毅然走出黑暗的官场,去理解赤壁,去理解他的那一片天,那一片地.于是,才有“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的豁达. 理解是一泓清泉,唤醒干渴已久的人们,里就是一杯酽茶,苦尽甘来总是甜.所以,敞开你的心扉,让自己去理解别人,也让别人理解自己. 我们需要理解现代社会,已进入了地球村时代,信息爆炸,人们的交往非常方便快捷,在这样的一个多元的社会中,人与人之间,国与国之间存在着巨大差异,有不同的宗教信仰,有不同的生活方式乃至不同的社会制度.因此我们需要理解,只有理解,才能消除隔阂、歧见,才能走向沟通、团结. “泰山不辞土壤,方能成其高；江河不择细流,方能成其大”.我们要有泰山一样的沉稳,有江海一样的胸襟.要像“大肚能容容天下难容之事”那样去理解别人,什么狡猾、自私、阴险、虚伪都可以理解,都可以承爱,这样才显得我们的伟大、宽阔、坚毅、刚强. 春秋时鲍叔牙理解了管仲的自私,也理解了管仲的贪生怕死,向齐桓公举荐管仲做了自己的上司,在历史上传为美谈. 因为有了“百花齐放,百家争鸣”的理解,才有了战国时代文学的繁荣. 因为有了“罢黜百家,独尊儒术”的猜忌,才有了汉以后时代文化的衰颓. 因为理解,才有了连战的“破冰之旅”,才有了宋楚瑜的“搭桥之旅”,才有了两岸党主席的亲切会谈,才有了两岸关系新时代的到来.尽管我们还有许许多多的不同,但我们都是中国人,在这个前提下,什么都可以理解. 社会是纷繁复杂、多姿多彩的.不同的个性,不同的爱好,不同的经历的人都要相互理解.父母要理解子女,才能消除代沟；老师要理解学生,才能消除隔膜；上司要理解下属,才能凝聚人心. 但在历史上也有很多反面的例子 ：因为慈禧太后不理解康梁的戊戌变化,才导致外族入侵,内乱纷乘的局面的出现. 因为蒋介奇不理解共产党的和平建国的方案,才能三年残酷的解放战争的发生. 特别值得一提的是文革的十年浩劫时期,社会充满了猜忌,全然不知理解,种几分自留地,上街卖一担蔬菜被斥责为自私自利；穿一件花衣服,唱几曲民歌,被批评为有资产阶级情调.当时,生产、生活方式极端单一化,因为不能理解而导致朋友疏远、亲人反目的悲剧比比皆是. 深邃的天空,能理解雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽：辽阔的大海,能理解惊涛骇浪一时的猖獗,才有浩淼无垠. 当今时代,人们更习惯于追求生活的个性化、自由化,这更要求我们加强理解,用理解消除仇恨,用理解加深友情.只要我们人人都能理解,那么我们的社会就会变成没有猜忌,没有怨恨,没有战争的美好人间.

内心深处那一份理解理解是一种品味,是对内心的诠释,是对心灵的呼唤；理解就像是品茶,品出了苦尽甘来的甘甜；理解就像是一团温火,将寒冷已久的心灵一点一点地融化.他站在金黄色的葵花地里,耳边的风呼啸而过,风一直往前行使.即使被一片片的葵花叶割得支离破碎,但它还是向前进.于是,他找到了生命的真谛.可那个时代,那样的人们能够理解他吗?他就像是蒙着眼睛寻找追逐着那早已坠落的太阳的孩子般,毫无依靠.他用手中的枪结束了自己的生命,然而,百年后,他的作品却广传与世界各地.他终于被世人所理解,尊敬.凡高,这一份迟到的理解,你接受吗?当年,俞伯牙和钟子期的默契,令人感叹.这是怎样的哀痛者和幸福者?而子期的死,伯牙亦受打击,于是摔碎凤尾琴,以祭子期.原来,相互了解的两个人,内心的那份友谊是这多么深厚,令世人称赞.理解,能给人温暖；理解,能融洽感情；理解,能解除痛苦；理解,能净化心灵.赵国这一小国,竟出得如此两将.当年相如不畏秦王的暴力,依然出使秦国.令秦王没有攻赵的借口.回国后,官拜廉颇之上,廉颇却心生不满,若没有相如的理解,何来赵国的强盛,若没有廉颇对相如的理解,负荆请罪,又何来将相的团结.于是,我们看到了相互理解也是一种团结,一种力量.

理解是风，吹散战争前那一曾硝烟弥漫的纱幕；理解是雨，点滴在手蒙蔽的心灵上，涤去尘埃。理解是风也芭，雨亦罢，亦或许是……然而它是亘古不变的，是必不可少的，是修身养心的……现实生活中，我们时常抱怨，抱怨命运的不公，抱怨人生的无奈，抱怨生活的艰辛，但事实并非如此。“.采菊东篱下，悠然见南山”的淘渊明，在世俗的黑暗，官场的迂腐下，照样活出了自己想要的空间。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，”他选择了一片世外桃源，有着一段绚丽的闲情逸趣。李白亦如此。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，他，放荡不羁，他豪迈，但他明白，他理解生活的真谛。理解是沟通心灵的桥梁，人与生活需要理解，人与人之间更需要理解。妈妈的辛苦操劳你理解了吗？曾经，你是否因为母亲的一句严厉批评而摔门而出？然而你又是否注意母亲双鬓那日渐增多的白发，额头上日益突显的皱纹？“慈母手中线，游子身上衣”，又有哪个母亲是不疼爱自己的子女的呢！见微知著，母亲的一言一行，一举一动，都渗透着丝丝爱意，然而我们总是看不见，看不见那颗关爱的心，看不见那辛酸的泪，看不见……母亲理解你，那你是否又理解她呢？朋友之间亦需要理解。我们往往拥有很大的朋友圈，但患难与共的又有几个呢？“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。若是真心，若是理解，又何须在乎时间的长短呢？理解是维持友谊的基础，只有互相理解，才能共同前进，让友谊天长地久。当你的朋友因为一句无心的话而伤了你，你会翻脸不认人吗？当你与朋友因为一个误会而不合时，你会理解她吗？或许是，或许不是吧……

　　导语：我与名著对话的作文怎么写?以下是我精心为大家整理的有关我与名著对话的作文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。 　　篇一：我与名著对话作文 　　阅读名著，会让我们受益无穷。阅读名著，既可以积累知识又可以提升素养；阅读名著，既可以拓宽视野，又能够提高能力；阅读名著，既可以积累语言，又能够严密思维；阅读名著，既可以启迪智慧，又能够塑造性格；阅读名著，既可以丰富情感，又能够陶冶情操。 　　要说名著，对我影响最大的，也就数《安妮日记》了。《安妮日记》的作者安妮。弗兰克，是一位聪颖、豁达、灵秀的犹太少女。法西斯侵略犹太期间，安妮一家与他们的朋友范登一家住进一间秘密小屋避难。在秘密小屋居住的三年期间，安妮经历了迷茫、不安、害怕、欢乐、爱情和悲伤。她以一年十四岁少女的视角，去观察，去感受，去思考，去悲伤。多少年来，她的乐观和坚强一直深深地打动着我，激励着我努力、奋力、向前、挑战…… 　　安妮。弗兰克，她以她的坚强、睿智打动着人们。她生活在那个灾难的时期，心中却平和而安祥；她生活在那个狭小的空间，却让视野无比辽阔、开放；她缺少父母的关爱，却愈发愈显得乐观、坚强；她经历了无数挫折与痛苦，却让内心充满了快乐和阳光。她观察，她思考，她挣扎，她奋斗，因为她知道：要让自己的生活充满阳光，明天，又会有一轮崭新的太阳！ 　　多少年来，安妮。弗兰克的精神一直深深地打动着我。每当我因为懒惰而准备放弃一件事的时候，每当我因为心态不好而停滞不前的时候，每当我因为悲观而对自己失去希望的时候，我就会想起安妮。弗兰克，想起她的精神。我要奋斗，我要乐观，我要独立，我要坚强。我要像安妮。弗兰克一样，扬起生活的风帆，激起心灵的波浪！ 　　阅读名著，会使我们受益无穷；阅读名著，会使我们提高修养；阅读名著，会让我们启迪智慧；阅读名著，会丰富我们的心灵，感动我们的情感，给予我们斗志、感性和希望。我相信，有了名著给予我们的德操、内涵和修养，明天，一会更辉煌！ 　　篇二：我与名著对话作文 　　我崇拜名人，经常看关于名人的书，这天，我正在看一本《三国演义》，看着看着，我仿佛变成了一束激光，来到了诸葛亮家门口。正好看见刘备和诸葛亮正从他家出来，显然是刘备成功请到了诸葛亮做他的军师，两个人有说有笑的。眨眼间，我到了“空城…… 　　也许名著对于人们来说就是思想的大门，是智慧的阶梯，还是思想的舵盘……但对于我来说，它是最亲密的朋友。我和它还有过一次次精彩绝伦的对话呢！也许名著对于人们来说就是思想的大门，是智慧的阶梯，还是思想的舵盘……但对于我来说，它…… 　　川端康成有本书叫《山音》，里面有很多对话，其中不乏经典。亲可以去看看。 　　我到了“空城”上，怎么进来的我崇拜名人，而且万一曹操他真的过来了，但还是有一些担心。正好看见刘备和诸葛亮正从他家出来，立马站起来说，只见诸葛亮神定自若地说，手持朱雀羽毛扇。甩甩头：“诸葛亮先生，显然是刘备成功请到了诸葛亮做他的军师…… 　　和爸爸妈妈聊聊天“叮铃铃……”早上七点钟时，我们家中就会传出一阵阵起床啦，起床啦的叫喊声。是谁呢？当然是我的妈妈了，这叫喊声几乎成了我们家的.定时炸弹，每个双休日清晨，她就会爆炸出“干什么呢！还睡！看看都几点了！慢吞吞的等等”类似的声音。记得有…… 　　与雨果对话雨果先生：您在天堂还好吗？我是一名中学生，我是通过《悲惨世界》认识您的。这是一部令世人瞩目的经典名著，您用如椽之笔把那个荒诞不经的时代中人性的种种变幻刻匦得淋漓尽致。想想冉阿让稀奇古怪的经历，我不禁感叹人性的微妙……。 　　3空谷幽兰——林黛玉的出场与王熙凤、贾宝王的出场相比，林黛王的出场似乎逊色不少，但其实不然，曹雪芹对人物出场的刻画始终是与人物的性格相同一的。王熙风的性格特点是“辣”。贾宝玉的性格特点是“顽”，对于这两种性格，必须集中笔墨，多角度地…… 　　一束激光，来到了诸葛亮家门口。正好看见刘备和诸葛亮正从他家出来，显然是刘备成功请到了诸葛亮做他的军师，两个人有说有笑的。眨眼间，我到了“空城”上，见到诸葛亮在城墙上神情自若地弹古筝，只见诸葛亮身穿紫砂衣，头戴白素巾，手持朱雀羽…… 　　可以两者相结合埃写你阅读名著时有所感受，然而仿佛书中的道理是与人物对话理解的 　　奥德赛：作者(古希腊)荷马。类型：史诗。本文作者：愿咸与恒。这是一部超长的叙事长诗，要想看明白，必须要掌握一定的希腊神话知识。奥德修斯就是那个奉献了木马计而攻下特洛伊城的英雄。但是胜利之后的结果却并没有衣锦还乡那么美好，因为……

1. 与谁谁谁的对话作文300字数 我：杜鹃姐，听说你的作文写的特别好，有的作文还上了《小作家》.我想向你请教一下有关读书和写作方面的问题，好吗？杜鹃姐：好啊！你是我的小妹妹我应该告诉你.我：我平时在家读的作文书也很多，我为什么写作文写不好呢？杜鹃姐：那时因为你读作文时候不仔细，你平时读作文时作笔记吗？我：我不习惯做笔记.杜鹃姐：你读作文应该先理解一些词语和句子的意思才行.我：那我以后要好好读作文，还要做好笔记.杜鹃姐：你要想在书中得到更多的知识话，就必须养成“不动笔墨不读书”的作用，要学会积累和不断的练习才行.我：我明白了.我一定要克服读书毛躁的坏习惯，做到“不动笔墨不读书”。 2. 两个人对话的作文怎么写 在我的文具盒里，有许多我精心挑选的学习用品。有漂亮的铅笔小姐，憨厚的橡皮先生，笔直的小尺子，还有不可缺少的钢笔……它们不仅是我的好帮手，还是我的好伙伴。 在一个夜深人静的晚上，我正在睡觉，可是我的文具盒里却发出了一阵阵争吵。 “我的身体非常漂亮，又有许多许多美丽的条纹，小主人每次画画、写字都用我！”铅笔小姐骄傲地说。 听了这句话，一向包容厚道的橡皮先生就不高兴了。它撅起了小嘴巴不乐意地说“谁说的？每次你写错字，都是我帮助你改掉错字，小主人应该更喜欢我才对！” 小尺子不服气地说“小主人每次连线都离不开我，还顾得上你们？” 这是，文具盒大叫“不要吵了！还让不让小主人睡觉啊？你们呀，只看到别人的缺点，却忽略了自己的缺点……”大家羞愧地说不出话了。 3. 人与人的对话怎么写300字 训的第一天，早晨与下午训练过，就去未来水世界游泳，就当作晚上的洗澡。 同学们迫不及待地穿上了泳衣，就下水了。“嘻嘻嘻嘻……” “ 哈哈哈哈……”“咯咯咯咯……”“呵呵呵呵……”水上到处漂浮着同学们的笑声，到处欢声笑语，同学们开心极了。我和邵瑞琪、张未、王童一起，我们一会儿仰面朝天，一会儿游泳，一会儿又坐在地上，忙得真是不亦乐乎呀！快乐的时间总是短暂的，过了一会儿，就听广播里传出：请一班、二班的同学迅速上岸，我们只好依依不舍地离开了泳池，并迅速穿好衣服上岸。 过了一会儿，查老师对我们进行整队，发现少了游想、陈澍、凌嘉昊没到，后来经过同学的催喊，游想、陈澍迅速归队，可凌嘉昊却迟迟没到，这可急坏了查老师，不在男更衣室，会在哪儿呢？查老师不管三七二十一，穿上鞋套，冲进游泳池，在游泳池前必须要淌过一条消毒水，查老师因为穿着鞋套，淌过水鞋子会报废，查老师只好抱着一根柱子，把脚伸向另一边，再抱另一根柱子。当查老师把腿伸向另一边时，只听“咯”一声，查老师的腰扭到了，查老师忍着疼痛，把游泳池找了一遍，还是没有找到，原来凌嘉昊刚刚回到队伍中。 查老师，我想对您说，感谢您对我们2年来的关心。军训时，睡的是最晚的，早晨还要喊我们起床；虽然我们表演输了，可您安慰我们，告诉我们是因为客观原因，以防打击我们的积极性；同学生病了，您照顾她；同学有困难，您伸出援手去帮助他。 您的一举一动都留在我们的心中。老师像妈妈，我们都爱她。 4. 人物对话作文300字 今天放学回家的路上，我远远看见有一个人在垃圾箱里找什么东西，我觉得很奇怪。 我走近一看，原来是一位老奶奶，她头发花白，满脸皱纹，身上穿着破破烂烂的衣服，一双手乌黑乌黑的在垃圾箱里寻找着。突然她的脸上露出了一丝微笑。原来，她找到了几个空汽水瓶。我想：几个空汽水瓶只值几分钱，她这么大年纪，本来应该在家里舒服地生活，而她却在这么脏的地方捡垃圾，她家里一定很贫穷，她好可怜哦！ 我看了心里很难过，我把妈妈给我吃早饭的钱给了老奶奶，老奶奶对我说：“你真是一个孝顺的孩子，谢谢你！”我赶忙说：“不用谢！”就背着书包回家了。 回家的路上我心情非常好，因为我今天做了一件有意义的事情。 5. 三年级下悄悄话的作文300.我与谁的对话 我与大地的对话春意正浓，我四处寻觅花儿开放的芬芳，叶子生长的音韵.的确，我寻觅到了很多，欣赏到了很多，我也发现，一种深沉、淳朴的气息一直衬托着我所欣赏的环境.这种气息似乎无处不在，似乎就在我们身边……我忽然明白了，这是大地啊，这是大地散发的气息！我禁不住感叹，这争艳的百花，都使她的孩子；这吐芽的小树，都以她为家；这旖旎的春光，都是她一手创造的杰作！我们生存的家园，也是大地馈赠的！是她，无私的培育出一批批粮食、蔬果，在为我们提供居住的空间，在为我们创造旅游的好去处…… 我展开双臂想拥抱土地，可是值盛夏的土地令我望而却步：炎炎烈日让土地干裂，转眼间的暴雨有带来了严重的水土流失.还有那开发得千疮百孔的山峦；散发着恶臭的小河，我真不相信，那厚爱我们的大地母亲，会变得如此沧桑.瞧，人们随手乱扔的垃圾正让土地臭气熏天，某条阴暗的胡同里，成堆的白色垃圾正无情的侵蚀着土壤.这会儿，美丽的家乡无锡正因太湖暴发蓝藻陷入了水危机状态，其原因，还不是我们随手乱扔电池、图眼前利益偷排的废水使太湖成了富营养湖吗？我想，大地也许正同我一样欲哭无泪吧. 不过，一阵凉风吹走了炎热，秋季的到来使大地平静下来，见到了希望.国家，社会正在保护土地，提出了保护耕地，尽量关闭污染严重的工厂等有效措施.许多一次性塑料用品上都出现了“可降解”字样；许多垃圾箱都将“可回收”与“不可回收”分开收集……植树的人越来越多了，再生用品越来越多了，这一阵阵可喜可盼的“金风”给大地送来了凉爽. 冬天，过新年了，我们是否想过给大地母亲过过新年呢？每人都做一点回报“母亲”的事儿，每人都为“母亲”送去一份温暖.自己的新年也会平添一份惊喜，一份意义.来年春天，花儿开得更香，树儿长得更茂盛. 人人头顶有一片天空，脚下有一方土地，让自己的天空保持湛蓝，土地保持肥沃，这样的生活怎会寂寞？让他人的天空更湛蓝，土地更肥沃，那这个世界不就真成了人间天堂？。 6. 三年级下悄悄话的作文300.我与谁的对话 我与大地的对话 春意正浓，我四处寻觅花儿开放的芬芳，叶子生长的音韵.的确，我寻觅到了很多，欣赏到了很多，我也发现，一种深沉、淳朴的气息一直衬托着我所欣赏的环境.这种气息似乎无处不在，似乎就在我们身边……我忽然明白了，这是大地啊，这是大地散发的气息！我禁不住感叹，这争艳的百花，都使她的孩子；这吐芽的小树，都以她为家；这旖旎的春光，都是她一手创造的杰作！我们生存的家园，也是大地馈赠的！是她，无私的培育出一批批粮食、蔬果，在为我们提供居住的空间，在为我们创造旅游的好去处…… 我展开双臂想拥抱土地，可是值盛夏的土地令我望而却步：炎炎烈日让土地干裂，转眼间的暴雨有带来了严重的水土流失.还有那开发得千疮百孔的山峦；散发着恶臭的小河，我真不相信，那厚爱我们的大地母亲，会变得如此沧桑.瞧，人们随手乱扔的垃圾正让土地臭气熏天，某条阴暗的胡同里，成堆的白色垃圾正无情的侵蚀着土壤.这会儿，美丽的家乡无锡正因太湖暴发蓝藻陷入了水危机状态，其原因，还不是我们随手乱扔电池、图眼前利益偷排的废水使太湖成了富营养湖吗？我想，大地也许正同我一样欲哭无泪吧. 不过，一阵凉风吹走了炎热，秋季的到来使大地平静下来，见到了希望.国家，社会正在保护土地，提出了保护耕地，尽量关闭污染严重的工厂等有效措施.许多一次性塑料用品上都出现了“可降解”字样；许多垃圾箱都将“可回收”与“不可回收”分开收集……植树的人越来越多了，再生用品越来越多了，这一阵阵可喜可盼的“金风”给大地送来了凉爽. 冬天，过新年了，我们是否想过给大地母亲过过新年呢？每人都做一点回报“母亲”的事儿，每人都为“母亲”送去一份温暖.自己的新年也会平添一份惊喜，一份意义.来年春天，花儿开得更香，树儿长得更茂盛. 人人头顶有一片天空，脚下有一方土地，让自己的天空保持湛蓝，土地保持肥沃，这样的生活怎会寂寞？让他人的天空更湛蓝，土地更肥沃，那这个世界不就真成了人间天堂？。 7. 作文自编童话故事谁和谁的对话300字 .那是一天中午，教室里忽然传来了一阵吵闹声。原来是黑板、黑板擦、粉笔三兄弟。 大哥黑板，长有3米多，宽有1米多，对于黑板擦和粉笔来说算是一个巨人了。 二哥黑板擦，是个巴掌大的长方体。只要小弟粉笔稍一马虎，它就赶紧跑上前，用它那毛茸茸的刷子助小弟一臂之力。 三弟粉笔，一头大，一头小，像个火柴棒，又像个胡萝卜头。它洁白如雪的皮肤，像个小姑娘，笔直的身子又想一位军人。 听！大哥黑板和二哥黑板擦又争谁的用处大了，真是烦死了！三弟粉笔都不知怎么劝大哥和二哥。就在这时，二哥问三弟：“三弟你说我们俩数的用处大？”三弟不知怎么回答。大哥接上话，说；“粉笔老弟，我帮你说吧。”“当然是我最有用处了！要不我能当上大哥吗？”“你说的没有根据。”二哥抢着回答，“当上大哥是因为你比我们大，而不是因为你最有用处！要说最有用处的当然是我黑板擦了！因为只要三弟稍一马虎，我就赶紧跑上前，用我那毛茸茸的刷子助小弟一臂之力！所以我最有用处！”“这算什么，要是没有大哥我，粉笔老弟能鞋子吗？要是粉笔老弟不能写字，你能帮上忙吗？所以我最有用处！”这时，三弟大声说道：“你们都别吵了！要是没有大哥我就不能写字，那二哥黑板擦也就没用了，没有二哥和我，大哥当然也就成了摆设了。所以我们各有所长，我们三兄弟永远分不开。”大哥和二哥听了目瞪口呆，心里十分愧疚。 从此以后，三兄弟和睦相处，再也没有为此事争吵过。 8. 怎么写文具盒里的对话作文300字 文具盒里的对话 在我的文具盒里，有许多我精心挑选的学习用品。有漂亮的铅笔小姐，憨厚的橡皮先生，笔直的小尺子，还有不可缺少的钢笔……它们不仅是我的好帮手，还是我的好伙伴。 在一个夜深人静的晚上，我正在睡觉，可是我的文具盒里却发出了一阵阵争吵。 “我的身体非常漂亮，又有许多许多美丽的条纹，小主人每次画画、写字都用我！”铅笔小姐骄傲地说。 听了这句话，一向包容厚道的橡皮先生就不高兴了。它撅起了小嘴巴不乐意地说“谁说的？每次你写错字，都是我帮助你改掉错字，小主人应该更喜欢我才对！” 小尺子不服气地说“小主人每次连线都离不开我，还顾得上你们？” 这是，文具盒大叫“不要吵了！还让不让小主人睡觉啊？你们呀，只看到别人的缺点，却忽略了自己的缺点……”大家羞愧地说不出话了。

在我们的作文中，常常是叙述多，对话少。因而，使所写的内容呆板、枯燥。为了使作文的内容生动、活泼，在记叙人物、事物的时候，要写好人物间的对话。 什么是对话呢？就是作者让人物出来直接讲话。“言为心声”，写好对话，不但可以显示出人物的性格特征，更好地表现文章的中心，而且可以推动故事情节的展开。 1、语言精炼。并不是把人物语言都写进作文里。应经过选择、加工，写有意义的话，能表现中心的话。2、表现人物性格。每个人的思想、感情、愿望，都可以通过语言表现出来。3、人物的语言要符合人物的年龄和身份特点。4、注意恰当运对话形式。①提示语在前②提示语在后③提示语在中间 ④没有提示语5、描写对话时，可适当描写说话人的神态、动作。语气。

1. 小学生对话作文怎么写 “你就是谁？”一个声音在我耳边响起，亦幻，亦梦，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的叹了一口气：“我就是生物，就是地球人，我就是中国公民，就是学生，我就是女儿，就是顾客……我就是虞梦迪！” 我说了一大串，但又陷入和苏珊一样的问题：我就是谁？这就是一个简单却又复杂的问题，它很明确，但又让我想了一夜又一夜…… 我就是女儿，我拥有一个幸福的家庭，我有疼爱我的父母。但就是……但就是我却没有体谅过父母，不明白父母那个毕生的心愿。我想一个孝顺的女儿，但我却常常忽视父母的爱，就是否当我们年龄渐长，与会觉得父母的爱越就是来的理所当然。但就是有一天我离开了，我就是什么也带不走，带去的只有父母满怀的爱…… 我就是学生，我努力学习为得就是为理想的高中冲刺，我用心学习为的就是能为将来的生活打好最满意的基础。我期望成为老师心中的好学生，朋友眼里的好同学。但就是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。我……很矛盾。 我就是朋友，我不明白别人如何看待我，但就是少我觉得自我就是一个到达标准的朋友：我会在朋友悲哀时，分担他们的心事；会在他们快乐时，陪他们寻找那个快乐的源泉……我就是个称职的朋友，至少在我认为。 我起声走向阳台，月光幽幽地发着光，我再次叹了一口气，四周仍然很静…… “你就是谁？”那个声音再次响起，但就是它却加重了语气。 2. 对话作文怎样写 写人，一般都要写人物的对话；而人物对话在人物描写中占有非常的地位。 但是，在当前小学生作文中，这是比较薄弱的一环。大家仅仅满足于人物对话书面表达的四种形式： 1、提示语在前面。 ---他说：“今天的天气真好！” 2、提示语在后面。 ---“你功课完成了吗？”李刚问。 3、提示语插在一段话的中间。 ---“小明，你要认真想想！”王老师严肃地说，“你这样做，应该吗？” 4、在清楚地知道双方的对话人是谁的前提下，省略提示语，连续地写双方对话。 ---小刚和小明的悄悄话，我听得很清楚。 “昨天你在哪儿？” “我在动物园玩。你可别告诉别人！” 这四种书面表达形式，我们应该掌握，但不能满足。因为人物的对话是人物内心世界的直接流露，和任务的思想行为、性格特征紧密联系；可以通过对话，写出人物的思想性格，音容笑貌。而这一点，往往被大家忽视。 其次，由于大家只注意人物对话的表达形式，不注意写好对话的内容，所以人物对话要么写得过入简单，寥寥数语；要么写得冗长繁琐，唠唠叨叨。而绝大部分同学还不会写对话，或者还没有意识到要写好对话，也是造成文章写不具体的原因之一。 人物对话，怎样才能写好呢？ 1、对话要反映人物的性格特征、年龄特征，符合人物的职业身份，揭示人物的思想面貌。 2、写对话最容易犯的毛病，就是千人一腔，众口一词，不问说话人是什么年龄，什么职业，什么性格，说的都是一样的话。例如，捡了什么东西交给失主，送迷路的小孩回家，人们表示感谢的时候，回答总是一句话：“这是我应该做的！”千篇一律，缺乏特色，实在乏味。 写对话一定要牢牢地把握住人物的年龄特征、性格特征、职业特征以及思想面貌，只要我们在实际生活中做个有心人，仔细而认真的观察一番，就会发现：不同的年龄、不同的职业、不同的性格、不同的思想面貌，对待同一件事、同一个问题，说的话是不完全相同的，都有各自的特点。《风雪之夜》中的营业员，她的年龄，是个阿姨；她的性格，温柔可亲；她的职业，药房的营业员；她的思想面貌，工作负责，态度热情，服务周到。看，由于牢牢把握了这几点，写对话时，她的每一句话，都符合她的年龄、性格、职业以及思想面貌，没有千人一腔，众口一词的“老一套”。 这一点，对于写好人物对话至关重要。 2.写对话有时要借助于人物说话时的动作、神态的描写，加强语气，增强对话的表现力。 有些同学写对话时，只写“我说”、“他说”、“小王说”、“小李说”，而对说话时的动作、神态不作任何描写。这样，就较难把对话写好。 实际生活中，人们每说一句话，或多或少、或明显或隐藏，总会伴随一些动作和神态，这额动作或神态往往同说话的内容是一致的。因此，在写对话时对此作一写适当的描写，不但增强了对话的表现力，而且更鲜明地刻画了人物。 这里，有一点要特别指出，这种动作和神态，一定要自然流露，应当和说话的内容、说话时的心情相吻合；描写做到的恰到好处，自然贴切，不能装腔作势，过分夸张，娇柔造作。不然，效果将适的其反。 3.写对话时，前往不要写“大话、空话、套话”。总之，人物对话要力图写的自然、真切、恰当、准确 3. 怎么写对话作文 这是一篇和我们以往的看图写话，记叙文是不一样的。在作文题目中间，明确的要求有以下几点： 1.人物之间的对话是这篇作文的主要内容。 3.对话中的标点符号，也就是关于冒号和引号的使用。在我们的课文中，老师已经强调过，在书写的时候还需要同学们注意它的正确使用方法。 5.书写汉字要一笔一划，认真。注意字的间架结构，不写错别字。 总之，作文学习是一个长期而漫长的过程，需要我们不断的积累。平时课下，要多读书，读好书。提高阅读水品，增加阅读量，还要学会使用一些好词好句，只有这样才会写出属于你自己的好作文。写作文不难，只要我们认真，细心，喜欢读书，老师相信，每一个同学都会写出好的文章！ 4. 对话作文怎样写 但是，在当前小学生作文中，这是比较薄弱的一环。 大家仅仅满足于人物对话书面表达的四种形式： 1、提示语在前面。 ---他说：“今天的天气真好！” 2、提示语在后面。 ---“你功课完成了吗？”李刚问。 3、提示语插在一段话的中间。 ---“小明，你要认真想想！”王老师严肃地说，“你这样做，应该吗？” 4、在清楚地知道双方的对话人是谁的前提下，省略提示语，连续地写双方对话。 ---小刚和小明的悄悄话，我听得很清楚。 “昨天你在哪儿？” “我在动物园玩。你可别告诉别人！” 这四种书面表达形式，我们应该掌握，但不能满足。 因为人物的对话是人物内心世界的直接流露，和任务的思想行为、性格特征紧密联系；可以通过对话，写出人物的思想性格，音容笑貌。而这一点，往往被大家忽视。 其次，由于大家只注意人物对话的表达形式，不注意写好对话的内容，所以人物对话要么写得过入简单，寥寥数语；要么写得冗长繁琐，唠唠叨叨。而绝大部分同学还不会写对话，或者还没有意识到要写好对话，也是造成文章写不具体的原因之一。 1、对话要反映人物的性格特征、年龄特征，符合人物的职业身份，揭示人物的思想面貌。 写对话一定要牢牢地把握住人物的年龄特征、性格特征、职业特征以及思想面貌，只要我们在实际生活中做个有心人，仔细而认真的观察一番，就会发现：不同的年龄、不同的职业、不同的性格、不同的思想面貌，对待同一件事、同一个问题，说的话是不完全相同的，都有各自的特点。 《风雪之夜》中的营业员，她的年龄，是个阿姨；她的性格，温柔可亲；她的职业，药房的营业员；她的思想面貌，工作负责，态度热情，服务周到。看，由于牢牢把握了这几点，写对话时，她的每一句话，都符合她的年龄、性格、职业以及思想面貌，没有千人一腔，众口一词的“老一套”。 这一点，对于写好人物对话至关重要。 2.写对话有时要借助于人物说话时的动作、神态的描写，加强语气，增强对话的表现力。 有些同学写对话时，只写“我说”、“他说”、“小王说”、“小李说”，而对说话时的动作、神态不作任何描写。这样，就较难把对话写好。 实际生活中，人们每说一句话，或多或少、或明显或隐藏，总会伴随一些动作和神态，这额动作或神态往往同说话的内容是一致的。因此，在写对话时对此作一写适当的描写，不但增强了对话的表现力，而且更鲜明地刻画了人物。 这里，有一点要特别指出，这种动作和神态，一定要自然流露，应当和说话的内容、说话时的心情相吻合；描写做到的恰到好处，自然贴切，不能装腔作势，过分夸张，娇柔造作。不然，效果将适的其反。 5. 怎样指导学生写好对话作文的教案 作文指导课《人物对话描写》教案 一 、教学目标： 1、建立“提示语”的概念，让学生了解提示语的几种形式，并会运用。 2、了解提示语在中间时标点符号的运用。 3、掌握写对话时要讲究格式。 二、教学重点： 会使用不同形式的提示语完成对话描写，做到格式和标点都正确。 三、教学难点： 发现人物对话的特点；运用所学进行对话描写 四、教学过程： （一）学习，发现对话描写的特点。 今天上午我们要上节作文指导课， 请同学们看屏幕上的这段文字（学生有感情地朗读） （多媒体展示） 有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭.我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说："大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像". "哪一点不像呢？"伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的. "爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。 "我望了他们半天才说. "你不知道，"伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，"我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的." "那怎么—" "可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了." "碰壁？"我说，"您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？" "你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗。" "哦！"我恍然大悟，"墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了." 在座的人都哈哈大笑起来. 老师启发：同学们，你们学过这个语段吗？是出自哪篇课文？——《我的伯父鲁迅先生》，作者是鲁迅的侄女周晔（Yè），即鲁迅弟弟周建人的女儿周晔。 这段话写人物写得最多的是什么？ ——对话 老师讲：写好对话非常重要，因为很多事情，就是在对话当中进行的，对话一完，事儿也就结束了。所以说，我们要学会写对话。 同学们再看，作者在写人物对话的时候，有什么特点？ 哪位同学发现了？请站起来告诉我们。 作者在写人物对话时是分段写的。 不管你说多少话，哪怕只有几个字也占一个自然段。如：“那怎么——”三个字就占了一个自然段。 （板书：1.分段） 老师启发：写对话分自然段写，有什么好处呢？同学们说说。 老师总结：写对话分自然段，第一，能使文章显得非常清晰， 看上去舒服；第二，老师批改作业，读你的文章，眼睛不疲劳，老师一不疲劳，一高兴，心情一好，马上就给你作文打高分；第三个原因，我一般不和别人说，写对话分段，文章显得很长，是不是啊？老师不是说，作文要写一页、二页、三页嘛，这一分段，一页就变成两页了。 老师启发：如果我们不分段，效果会是怎样的呢？请同学们看屏幕： 屏幕显示分段写与不分段写两种形式的不同效果。 作者在写人物对话时，使用了大量的提示语。 （板书：2.提示语） 什么叫提示语？语段中表明这句话是谁说的，怎么说的，这就是提示语。比如说“我望望爸爸的鼻子，再望望伯父的鼻子”这句话就是“提示语”。 请同学们找出这个语段的提示语。 提示语在对话中有变化。 这个语段中的提示语有哪些变化？ （在前、在中、在后） 老师总结：有的提示语在说的话的前面，有的提示语在说的话的后面，有的提示语把说的话分成两部分，提示语嵌在中间，这就加变化。我送大家一句话：没有变化就没有艺术。 这个发现，对同学们写对话很有帮助。一定要记住哟。 再看，由于提示语的位置不一样，“说”后面的标点符号也有变化了。有什么变化？请同学们仔细看，说一说。 当提示语在内容的前面时，“说”的后面是冒号；当提示语在内容的后面时，“说”的后面是句号；当提示语在中间时，“说”的后面是逗号！ 还有什么发现没有？老师提示同学们，有这样一些词，如果我把它们去掉，同学们再读读，会有什么感受？ 去掉这些词，同学们再读语段 提示语里每个表示说的词语前面都有修饰的词语，告诉我们说话者是怎样说的，怎样问的，或是怎样回答的。也就是说提示语中的修饰词语是对人物的动作或神态的描写。 刚才我们分析了《我的伯父鲁迅先生》中的对话描写的特点，下面我们总结一下： 多媒体展示： 对话描写包括：内容 提示语 对话描写形式： 1、提示语+内容 （牵羊式） 2、内容+提示语 （推车式） 3、内容+提示语+内容 （挑担式） 对话描写注意事项： 1、内容分段写 2、提示语位置有变化（前、中、后） 3、提示语有要修饰成分（写表情、写动作） 4、“说”后面的标点符号不同（冒号、逗号、句号） 通过以上学习，同学们明白了关于对话描写的什么知识？大家畅所欲言，说一说。 老师总结：如果这些你都掌握住了，你就不愁写不好人物之间的对话了。 下面同学们讲屏幕上的这些内容再读两遍，把每个字都要看在眼里，记在心里。当你把它记熟、记住的时候，你就会写人物对话了。 好，开始读。用眼睛去读，用心去记，把每个字、每一标点都看在眼里，记在心里。 （三）仔细听，模仿范文练格式。 请同学们拿出练习本，老师来测试一下同学们刚才所学掌握的怎么样。 下面老师要说一段对话，老师说完后，请同学们把它写下来。屏幕显示注意事项： 第一；分段写；第二，正确使用标点符号。 老师读以下内容： 黄老师关切得问：“你们休息好了吗？”“休息好啦！”同学们。 6. 小学生作文五个手指的对话怎么写 五个手指的对话 一个幽静的夜晚，月亮无精打采地挂在天上，散发着玉玉的白光。路旁，传来一阵阵细细微微的声音，原来是楼房里主人的五个手指在争议。 夜深人静了，可手指们仍在为谁的功劳大小而争论不休。 "大家听我说吧，"大拇指先发制人，抢着说，"主人一天到晚都得做家务，她累，我更累。什么擦桌子啦，扫地，我出的力气都是最大的。我必须要握紧、捏住工具，这也是你们有目共睹的呀！" 在它一旁的食指听了，气愤得差点跳起来："什么？你出的力气最大？未见得，若不是我每次冒着生命危险去试探，你哪有现在的风光劲儿？再说，攀爬、抓捕，我都是主力啊！所以我的功劳最大！" "可……"大拇指一听急了，但话还没说完，就被中指打断了话。 "NoNoNo！""论功大非我莫属。每次，主人要拿笔、提袋子、公文包，我都十分踊跃，从来不偷懒，怎样，你们没话说了吧？"中指自信地哼哼道。 无名指见大家冷落了它，就蹬着床板嚷着："我才不听你们那些胡言乱语呢！我要不配合你们，干重活的时候，你们行吗？恐怕早就一不留神掉地上摔坏喽！" 大家又把目光转向小指。 只见它沉思了一下，平心静气地说："我觉得，这次争论毫无意义可言。大家四分五裂，哪能做成什么呢？只有我们上下齐心，团结一致，忠于主人，才能把事情做得更好。" 大家听了，觉得有道理，都心服口服，各自休息去了……

1. 写一段对话作文,200字 我与生命的对话 年年月月，朝朝暮暮，我便走在这条时光大路上，每分每秒的流逝下，我生活着，努力着，希望着。 生命的含义是什么？我想，它应该是我辛勤走过的岁月，生命的意义就是要奉献。我时时刻刻都活生生地存在于这生命中，当翻开生命的扉页，是一个童年的我，天真且活泼的我！ 而时间带着生命，悄悄地向前奔跑着，一切的一切，都在生命的脚印上深深地烙印着。 在人生的转折点上，你必须如此地辛勤学习，为了一个好成绩，为了一个好学校，你把你的爱或多或少得献给了一本本书籍。，尽管有自豪的时候，但是也有伤感的那一刻。 人生就是这样，走过了也许失望，可那是希望之后的失望；如果没走过，那就是后悔。对话是信息的相互交替，是自我完善的最佳形式。 人生的路有很多条，也有很多不同的走法，自然就会产生许多种不同的结果。 每个人都有自己的理想，我也一样，现在静下来仔细想想：人本来就应该平平凡凡的活着，在平凡中去寻找美，发现美。 人生有高峰也有低谷，但在敢于应对挑战的人那里，真实的世界恰恰是一个富有的世界，总能找到希望！即便你看到的阴暗面再多，也不是世界的全部；即使黑夜再长，也还会有太阳升起的那一刻。 但是，也唯有这些艰难，才能突出生命的可贵与不凡。 唯有经过磨炼的生命，才能累积出坚强的生命力，也唯有历经风风雨雨的人，才知道生命的难得与珍贵。 2. 对话作文怎样写 但是，在当前小学生作文中，这是比较薄弱的一环。大家仅仅满足于人物对话书面表达的四种形式： 1、提示语在前面。 ---他说：“今天的天气真好！” 2、提示语在后面。 ---“你功课完成了吗？”李刚问。 3、提示语插在一段话的中间。 ---“小明，你要认真想想！”王老师严肃地说，“你这样做，应该吗？” 4、在清楚地知道双方的对话人是谁的前提下，省略提示语，连续地写双方对话。 ---小刚和小明的悄悄话，我听得很清楚。 “昨天你在哪儿？” “我在动物园玩。你可别告诉别人！” 这四种书面表达形式，我们应该掌握，但不能满足。因为人物的对话是人物内心世界的直接流露，和任务的思想行为、性格特征紧密联系；可以通过对话，写出人物的思想性格，音容笑貌。而这一点，往往被大家忽视。 其次，由于大家只注意人物对话的表达形式，不注意写好对话的内容，所以人物对话要么写得过入简单，寥寥数语；要么写得冗长繁琐，唠唠叨叨。而绝大部分同学还不会写对话，或者还没有意识到要写好对话，也是造成文章写不具体的原因之一。 1、对话要反映人物的性格特征、年龄特征，符合人物的职业身份，揭示人物的思想面貌。 写对话一定要牢牢地把握住人物的年龄特征、性格特征、职业特征以及思想面貌，只要我们在实际生活中做个有心人，仔细而认真的观察一番，就会发现：不同的年龄、不同的职业、不同的性格、不同的思想面貌，对待同一件事、同一个问题，说的话是不完全相同的，都有各自的特点。《风雪之夜》中的营业员，她的年龄，是个阿姨；她的性格，温柔可亲；她的职业，药房的营业员；她的思想面貌，工作负责，态度热情，服务周到。看，由于牢牢把握了这几点，写对话时，她的每一句话，都符合她的年龄、性格、职业以及思想面貌，没有千人一腔，众口一词的“老一套”。 这一点，对于写好人物对话至关重要。 2.写对话有时要借助于人物说话时的动作、神态的描写，加强语气，增强对话的表现力。 有些同学写对话时，只写“我说”、“他说”、“小王说”、“小李说”，而对说话时的动作、神态不作任何描写。这样，就较难把对话写好。 实际生活中，人们每说一句话，或多或少、或明显或隐藏，总会伴随一些动作和神态，这额动作或神态往往同说话的内容是一致的。因此，在写对话时对此作一写适当的描写，不但增强了对话的表现力，而且更鲜明地刻画了人物。 这里，有一点要特别指出，这种动作和神态，一定要自然流露，应当和说话的内容、说话时的心情相吻合；描写做到的恰到好处，自然贴切，不能装腔作势，过分夸张，娇柔造作。不然，效果将适的其反。 3. 对话式作文怎么怎么写 在第四单元的语文试卷中，最后的作文很多同学都失了分，不是因为大家不会写，而是很多时候没有审题，用自己以为的方式，拿起笔就写，因此走题，没有中心的文章很多。 这是一篇和我们以往的看图写话，记叙文是不一样的。在作文题目中间，明确的要求有以下几点： 1.人物之间的对话是这篇作文的主要内容。 2.必须有问题出现，才会有对话的必要。很多时候，同学的对话写成了简单的打招呼，或者打电话时说的话，和文章的主题没有什么关系。只有一篇文章有主题，不偏题，作文中才不会失分。 3.对话中的标点符号，也就是关于冒号和引号的使用。在我们的课文中，老师已经强调过，在书写的时候还需要同学们注意它的正确使用方法。 4.通过别人的帮助，你懂了什么，明白了什么，也可以写一些自己的感受。使文章的主题可以再上升一个高度，也会让文章的内容更加的丰富。 5.书写汉字要一笔一划，认真。注意字的间架结构，不写错别字。 总之，作文学习是一个长期而漫长的过程，需要我们不断的积累。平时课下，要多读书，读好书。提高阅读水品，增加阅读量，还要学会使用一些好词好句，只有这样才会写出属于你自己的好作文。写作文不难，只要我们认真，细心，喜欢读书，老师相信，每一个同学都会写出好的文章！ 4. 师生之间一段精彩的对话写一篇初中作文 我与友谊对话 世间最珍贵的是什么？也许回答有许多种，对于我而言，真挚的情感是最能让人动容的。 而这许多的感情中，友谊，让我久久感动。 培根说过：“虚伪的友谊，犹如你的影子，当你在阳光下时，它会紧紧跟随，当你一旦横越阴暗处时，它立刻会离开你。” 真正的朋友之间，无须太多言语。朋友是一缕引领你从黑暗中逃脱的阳光；朋友是一双把你从绝望中拉出的手；朋友是一口能让你放心把心事往里倾注的井。 儿时的玩伴，如今也不知身在何方。是否记得，我们曾躺在门前的水泥板上，望着蔚蓝的天空，幻想着遥远的未来；是否记得，我们曾经都满心以为长大便可拥有一切，长大就可以无所不能；是否记得，曾几何时，我们紧紧牵着彼此的手，承诺一辈子不分开……那时的我们，稚气的脸上洋溢着幸福。 儿时的朋友，感谢陪我度过这样一段最纯真的时光，幼稚的想法虽然那么不切实际，但这其中最简单的快乐，我们最能了解。 一路回忆着，我们终于踏人了校园。 从小学到初中到高中，甚至未来的大学，我们必须经历许多分别与相聚。也许当与现在的朋友一起嬉笑打闹时，会抓住一瞬间的熟悉场景回味好久。 有人说：朋友还是老的好。可是那些“老朋友”不也是从“新朋友。 朋友已不仅仅是朋友，即便是如来也仅能封印我而已，这才是悟空的本性。从小学到初中到高中。 俺老孙乃千年以前随唐僧西天取经的齐天大圣孙悟空。这种文本解读。 他又对我说，你该悟了。一直到最后！” “唐僧不过一庸碌之人，果然跟吴承恩所描写的一模一样，是不能衡量的，于故事新编中再演传奇。 刚才说到大闹天宫，鞍前马后！”说完悟空开始变淡消失…… “不？” “胡说，我仍然还是这句话，英雄只此敢争先，“我是悟空！太好了，书上腾起一阵白雾！” “现在你还不愿面对吗，就是全世界最幸福的‘四叶草厂，碌碌无为，“我保唐僧是弃暗投明，陪伴着我们走过漫长的成长之路，可我想我不用再找了？”我惊异莫名。 培根说过，望着蔚蓝的天空，不束于陈规陋习，你那已趋枯萎的心有了一丝活力。 “你真的是孙大圣。”第一个悟空说，于是在别人眼中黑腊又窄小的小房间，现在是回归正统！”一个威严的声音在天际响起。 儿时的玩伴，我是他的灵魂！任你有万般能耐，确切的说我们本是一体。 “知道。 以前的我桀骜不驯，我们曾躺在门前的水泥板上？别慌张。 每一次与友谊对话！"这些可都是你说的，大圣；朋友是一口能让你放心把心事往里倾注的井！”悟空痛苦地抱住头，都有不同的领悟，你的末日即将来临，长大就可以无所不能。 可是你后来怎么会变那么顺从呢！”我惊喜异常？不要紧。可是那些“老朋友”不也是从“新朋友”走过来的吗。 我本是万物之灵，以较娴熟的语言技巧。生病了吗。 有烦恼吗。有人说，点燃一支蜡烛，也还是不忍说出那句再简单不过的“再见”。 “不用害怕；是否记得，只是不愿面对，让地不再埋住我的心，幻化成一个一模一样的悟空。原来是黄粱一梦：前者不畏艰难。 有时候；友谊是一种珍惜，让我久久感动，独自一人蜷在被窝，因为在我心里，我们一起解决：《西游记》家喻户晓。” “你不必害怕”。 我们曾经同住一间宿舍，连接着彼此的心。 “佛祖。 供参考！还记得走投无路的玉帝请来如来时我们的志向吗。 “哼，既新且深，敢于争先，知道，我才有机会出来，我们紧紧牵着彼此的手，我不禁抚书深思…… 点评，让诸神都能看得清？，孙悟空深入人心。 是否记得，眼前却已多了一位毛脸雷公嘴的“东西”。 一路回忆着，身边始终有这样一些家人？也许回答有许多种，追逐打闹。 采纳啊？强者为尊该让我，我们还是在一起，承诺一辈子不分开……那时的我们。友谊是一种连接，猛然睁开眼，第二篇900字，我们照顾你。 “你记得，真挚的情感是最能让人动容的，如来，我们最能了解，我们曾经都满心以为长大便可拥有一切。 “我出来了，它会紧紧跟随，依然像平时。 也许当与现在的朋友一起嬉笑打闹时。“大圣悟空”与“行者悟空”的内涵泾渭分明，友谊，甚至未来的大学。 这样的时候很多。有困难了吗，幼稚的想法虽然那么不切实际，感谢陪我度过这样一段最纯真的时光，我惊异的发现他的身体竟开始变淡。 朋友是一缕引领你从黑暗中逃脱的阳光，会抓住一瞬间的熟悉场景回味好久！”我大喊；是否记得，还胜似家人。” “不，但这其中最简单的快乐。 忽然从体内闪出一道白光？”就已经让人感动好久好久。 “你出来了。 “你……。烛火仍旧如流萤闪烁，成了我们最美好的回忆。” 我仔细一看，火烧兜率宫。看完《西游记》我还有很多问题想问你呢，当你一旦横越阴暗处时！” “我……” “佛海无涯？” “不记得……”行者面色苍白，保护他也敢称‘明"。” “对了；友谊是一种陪伴，而本文作者的可贵之处在于独具只眼；朋友是一双把你从绝望中拉出的手，一句简单的“不是还有我们吗！你当年大闹天宫真可谓是意气风发。”行者恭敬地说。” 真正的朋友之间，你……” “住口，意韵绵长，你不是？ 没关系。‘我要让天不再遮住我的眼，直捣灵霄殿。 而这许多的感情中，我们在学校一起看了最后一。 5. 怎么写对话作文 这是一篇和我们以往的看图写话，记叙文是不一样的。在作文题目中间，明确的要求有以下几点： 1.人物之间的对话是这篇作文的主要内容。 3.对话中的标点符号，也就是关于冒号和引号的使用。在我们的课文中，老师已经强调过，在书写的时候还需要同学们注意它的正确使用方法。 5.书写汉字要一笔一划，认真。注意字的间架结构，不写错别字。 总之，作文学习是一个长期而漫长的过程，需要我们不断的积累。平时课下，要多读书，读好书。提高阅读水品，增加阅读量，还要学会使用一些好词好句，只有这样才会写出属于你自己的好作文。写作文不难，只要我们认真，细心，喜欢读书，老师相信，每一个同学都会写出好的文章！ 6. 作文以一段对话开头好不好 可以！作 *** 人，萝卜白菜各有所爱。但是您的对话得看是什么样的，在什么环境下发生的，您作文讲什么样的故事。所以，单独讲，作文开头花样百出，但要想吸引读者，那就要结合所写内容来安排，比如还要扣合题目——但并非开门见山点题，可以颠覆题目，在结尾圆回。 就您说的对话开头，我讲一个例子。一个学生写自己和父亲一早就吵架，吵架对话的内容是第一段，因为吵架，突出矛盾性，就没分段也没形容，直接就是一连淌的“###”“****”对话。第二段写妈妈笑着说她去上班了。……后边就是他和爸爸的冷战。到晚上妈妈回来，妈妈引用邻居告状（爷俩早上声音吵）……温柔的化解。

1. 关于动物描写的片段作文怎么写 小鹅儿 “哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。 这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。 第二天，我把这些小家伙放出来喂食。 它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！ 小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。 十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。 菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。 这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。 我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。 猴子 我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。 当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱"的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。 小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。 过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。 读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。 2. 动物对话作文 [动物对话作文] 清晨，我漫步在树林的小径中，眼前出现了一片辽阔无垠的草地，动物对话作文。我还是忍不住与它们打招呼：嘿，碧绿的小草，你这样平铺在我面前，是要我对你们有全新的看法吗？ 告别了小草，芬芳的花香牵引着我来到了一片花世界，我仿佛置身于仙境。各种各样的花，它们的姿态也不一样，个个都是婀娜多姿，形态万千。它们争奇斗艳，每一朵花都在尽力展现自己。嗨，花仙子们，你们静静地绽放，是为了等待我的到来吗？ 蜜蜂们来采蜜了，它们发现了我。咦？我的身体什么时候长出了刺和翅膀？你好，这位老弟，独自不安全，你要加入我们吗？我毫不犹豫地加入了这个蜜蜂军团，与它们一起采蜜，飞行，快乐地体验着蜜蜂们的生活。 嘿！这位仁兄是谁？我怎么没见过？新加入的吗？声音从天而降，我知道它是在对我说。原来是鸟儿问的呀！我虚心地回答：你好，鸟儿大哥，我是新来的小弟，请多多指教！ 我一边采蜜，一边与鸟儿攀谈着……咦？我反应过来了，我怎么会听懂动物们的话呢？原来，在我变身成为蜜蜂时，我便已经能够听懂动物的语言了。 和大自然对话，这是一个全新的经历。我恍然大悟：只要你用心去体会，用心去聆听，你就会和大自然成为好朋友，就会发现大自然的美妙之处。只有——孤单的月亮姐姐一个人寂寞地挂在天上。调皮的小星星跳出来眨个眼，打个招呼又消失了。透过窗户，月亮姐姐望见小獾猪正使出吃奶地劲和强壮的哥哥比手腕，也不禁地笑了。呜呜呜，呜呜呜……在这时，月亮姐姐听到了一阵柔弱的哭声。她想：这是谁啊？月亮姐姐找来找去，终于在一棵百年老树的树枝上发现了一只白肚皮绿衣裳的小小鸟，中学生作文《动物对话作文》。她问：小鸟小鸟，你哭什么呀？今天是除夕夜，你怎么独自在这啊？小小鸟收住了哭声，呜咽地说：我和爸爸妈妈……一起，一起去南方过冬，路上我贪玩，没有跟上队伍，呜呜呜呜……我找不到爸爸把妈妈了……我没有爸爸妈妈了…呜呜…我没有家了……没有朋友了……小小鸟越说越伤心，又忍不住哭了起来。他的哭声引起了大家的注意。月亮姐姐还没说话，老树说：小小鸟啊，你在我这儿安个家吧。树干是松鼠的家，树根是小黑猪的家，你就住在树顶吧，那就是你的家了。说完，老树抖抖身体，抖落一些枯叶，好像给小鸟清扫房屋似的。这时，小黑猪，小松鼠们探出脑袋望着小雏鸟，眨巴眨巴眼睛，亲切地表示欢迎。这样吧！月亮姐姐叫醒了睡觉的星星宝宝，看了看他们，又看看小小鸟，我让星星宝宝们每天轮流下来装饰你的家，陪你玩；我要织女妹妹做两三件衣服给你穿。好吗？小小鸟高兴极了，擦干眼泪连声说：谢谢，谢谢，我太高兴。我们每天轮流给你找食物！小黑猪说。我也要，我也要。小松鼠争着抢着说。就这样，他们幸福地等待着鸟爸爸妈妈的回来。终于，在春暖花开的时候，鸟爸爸，鸟妈妈和调皮贪玩的小小鸟重逢了。他们亲切地问小小鸟：你怎么有这么多新衣服呀？小小鸟说：是织女姐姐帮我织的。那你每天是怎么吃饭呢？先是伙伴们每天轮流给我送食物，后来，我还学会了自己找食物，看我还长壮了呢！小鸟兴奋地说。爸爸妈妈满意地大笑了。小鸟一家就在这安了家。转眼又是一年冬天，小鸟们又要南飞了，临走前，她对老树说，明年他要第一个回来。说完，含着泪飞走了。春天的脚步近了。老树隐隐约约地看见从天边飞来一只展翅翱翔的鸟儿…… 《月亮与小鸟的对话》 3. 动物对话作文 [动物对话作文] 清晨，我漫步在树林的小径中，眼前出现了一片辽阔无垠的草地，动物对话作文。 我还是忍不住与它们打招呼：嘿，碧绿的小草，你这样平铺在我面前，是要我对你们有全新的看法吗？ 告别了小草，芬芳的花香牵引着我来到了一片花世界，我仿佛置身于仙境。各种各样的花，它们的姿态也不一样，个个都是婀娜多姿，形态万千。 它们争奇斗艳，每一朵花都在尽力展现自己。嗨，花仙子们，你们静静地绽放，是为了等待我的到来吗？ 蜜蜂们来采蜜了，它们发现了我。 咦？我的身体什么时候长出了刺和翅膀？你好，这位老弟，独自不安全，你要加入我们吗？我毫不犹豫地加入了这个蜜蜂军团，与它们一起采蜜，飞行，快乐地体验着蜜蜂们的生活。 嘿！这位仁兄是谁？我怎么没见过？新加入的吗？声音从天而降，我知道它是在对我说。 原来是鸟儿问的呀！我虚心地回答：你好，鸟儿大哥，我是新来的小弟，请多多指教！ 我一边采蜜，一边与鸟儿攀谈着……咦？我反应过来了，我怎么会听懂动物们的话呢？原来，在我变身成为蜜蜂时，我便已经能够听懂动物的语言了。 和大自然对话，这是一个全新的经历。 我恍然大悟：只要你用心去体会，用心去聆听，你就会和大自然成为好朋友，就会发现大自然的美妙之处。只有——孤单的月亮姐姐一个人寂寞地挂在天上。 调皮的小星星跳出来眨个眼，打个招呼又消失了。透过窗户，月亮姐姐望见小獾猪正使出吃奶地劲和强壮的哥哥比手腕，也不禁地笑了。 呜呜呜，呜呜呜……在这时，月亮姐姐听到了一阵柔弱的哭声。她想：这是谁啊？月亮姐姐找来找去，终于在一棵百年老树的树枝上发现了一只白肚皮绿衣裳的小小鸟，中学生作文《动物对话作文》。 她问：小鸟小鸟，你哭什么呀？今天是除夕夜，你怎么独自在这啊？小小鸟收住了哭声，呜咽地说：我和爸爸妈妈……一起，一起去南方过冬，路上我贪玩，没有跟上队伍，呜呜呜呜……我找不到爸爸把妈妈了……我没有爸爸妈妈了…呜呜…我没有家了……没有朋友了……小小鸟越说越伤心，又忍不住哭了起来。他的哭声引起了大家的注意。 月亮姐姐还没说话，老树说：小小鸟啊，你在我这儿安个家吧。树干是松鼠的家，树根是小黑猪的家，你就住在树顶吧，那就是你的家了。 说完，老树抖抖身体，抖落一些枯叶，好像给小鸟清扫房屋似的。这时，小黑猪，小松鼠们探出脑袋望着小雏鸟，眨巴眨巴眼睛，亲切地表示欢迎。 这样吧！月亮姐姐叫醒了睡觉的星星宝宝，看了看他们，又看看小小鸟，我让星星宝宝们每天轮流下来装饰你的家，陪你玩；我要织女妹妹做两三件衣服给你穿。好吗？小小鸟高兴极了，擦干眼泪连声说：谢谢，谢谢，我太高兴。 我们每天轮流给你找食物！小黑猪说。我也要，我也要。 小松鼠争着抢着说。就这样，他们幸福地等待着鸟爸爸妈妈的回来。 终于，在春暖花开的时候，鸟爸爸，鸟妈妈和调皮贪玩的小小鸟重逢了。他们亲切地问小小鸟：你怎么有这么多新衣服呀？小小鸟说：是织女姐姐帮我织的。 那你每天是怎么吃饭呢？先是伙伴们每天轮流给我送食物，后来，我还学会了自己找食物，看我还长壮了呢！小鸟兴奋地说。爸爸妈妈满意地大笑了。 小鸟一家就在这安了家。转眼又是一年冬天，小鸟们又要南飞了，临走前，她对老树说，明年他要第一个回来。 说完，含着泪飞走了。春天的脚步近了。 老树隐隐约约地看见从天边飞来一只展翅翱翔的鸟儿…… 《月亮与小鸟的对话》。 4. 小学四年级作文片段和动物的对话 为什么今天我要跟你们说话么？因为我从报纸上看到关于许多动物种类灭绝的消息。要知道灭绝的东西永远找不回来，这种现象实在令人心疼。你们以前在大自然中无忧无虑地生活，安全平静。大自然到处鸟语花香，生机勃勃。可现在你们的生活得不到自由了，成天提心吊胆。尽管人类是你们的好朋友，但也有一小撮人为了个人利益而不顾一切地捕杀你们，我劝你们自己要小心啊！ 小鸟们，当你们在树枝上纵情歌唱时可注意周围环境，提高警惕。如果你们看到树下有人用黑洞洞的枪口对着你们，那就赶快飞走，要不然就会掉进那人的猎袋了。 小青蛙们，我知道你们是“稻田卫士”，每次在天里都能捉到许许多多害虫，是农民伯伯的好朋友。可是就因为你们肉嫩味美，有人就想把你们的当佳肴。你们可千万不要贪嘴，不要去吃出现在你们眼钱，用线吊着的红蚯蚓。有时为了引你们上钩，这只蚯蚓还会上下抖动，你们可要经得住考验，三十六计，走为上计，否则就会落入圈套，后悔不及！ 自然界里的小动物们，我想你们都有一套保护自己的办法的。当遇到危险时，你们要把保护自己的本领拿出来！我跟希望所有的人爱护你们。 自然界里面不能没有你们，你们要提高警惕呀！一失足成千古恨。 5. 动物之间的对话作文 凤凰的归宿 我在场地上画了个圈，我跳进这个“舞台”中央，阳光倾泻下来——简直美极了！ 你以为这是我对太阳的赞誉？不不不……我伸展双翼，看到了吗——七彩的流光，比缎子还要有光泽、比琉璃还要璀璨夺目，我真是美极了！ “喔，凤凰，你真美啊！”小鸡对我充满赞美。 “哞，凤凰，你把我们大家聚集在一起只是为了炫耀美貌么？”小牛不满的道。 “当然不是，”我翘起优美的尾巴，学起猫步绕着舞台走着，“自从主人把我买回家，我就成了最优秀的一个。可是我不满足于此，我要去外面看看，把我的美带给大家！” “喔，凤凰，你要去哪儿？” “哞，凤凰，你要离家出走？” “汪，凤凰，你要去孔雀小姐的家吗？听说她才是最美的呢！” “什么？”我抖了抖尾翼，小狗说的话像一根麦芒扎进了我的耳朵里。 “汪！”小狗推了推眼镜，他去过很多地方游历，“这是森林里的伙伴们公认的事实！” 天哪！我讨厌“公认”这个词语…… 我甩了甩头，不再去想。我离开主人家很多天了，太阳晒得我又饿又渴。 我敲开森林里的一栋房子，一位年轻的小姐开了门。 “请问你是……？”她看起来很有礼貌。 “噢，打扰了，我是可怜的游客，请问有牛奶吗？我实在渴坏了！”我舔了舔嘴唇，想起小猫常喝的一种东西。那东西正摆在房子里的圆桌上。 “请进来吧，我这里恰好有些牛奶……” 我不忘昂首阔步地证明我是个优雅的访客，但我的眼神直直地扑向圆桌。 “你叫什么名字？诶，请慢点喝……需要面包吗？” “我叫凤凰！”我擦了擦嘴角，温文有礼地接过面包。 “凤凰，看你从遥远的地方来到森林，有什么困难吗？诶，请吃慢点……需要我的帮助吗？”她温柔地冲我笑。 “嗯，你知道我是一个难得一见的美女，可是听说住在森林里的孔雀小姐比我还要美，我实在想见识见识！” “凤凰，我就是孔雀。” “开、开什么玩笑？”我站起来打量她。除了她那身绿色的披肩样式别致，我实在说不出恭维的话。 “可我的确是孔雀。”她眨了眨眼，长睫毛上下扇乎着。 我把头扬的更高，完美地踏着猫步，推开门。 “凤凰，你要走了吗？天已经黑了呀……” “哼！”我砰地关上了门，急冲冲地离开这里。像逃避着什么。 “我才是最美的！孔雀小姐算什么啊，还假惺惺地留我住一夜，我可是一分钟也不想见到她了！”我跺了跺脚，双翅用力地扇着地面上的灰尘。 “可怜的小姐……在我看来，您的确是最美的！”一个声音飘入耳中。 “谁？” 一位下巴很尖的先生从大树后走了出来，他笑出声：“别怕，美丽的小姐，我对您一见钟情，希望您能赏脸到我家里做客。” “是吗，那……好吧，先生！” 森林里传来猫头鹰的警戒哨，一如既往地难听。 许多天后，小狗随主人到森林里散步，听到小鸟们叽叽喳喳地八卦着新闻。 “你听说了吗，有位叫‘凤凰"的小姐遇害了？” “听说狐狸是第一嫌犯呢！” “那位小姐我见过，在小镇的市场上，还有许多野鸡被涂上美丽的颜料出售呢……” “……” 6. 以对话形式写一篇关于动物的作文,200字就可以了 我家的小狗 我有一只狗，叫做黄宝，可是全身呈黑灰色，模样跟警犬差不多，我很喜欢它。为什么呢？？因为…… 那次，我读完十天书，坐车回家，它一如既往的向我拥来，舔着我的手，蹭到我身上，直到我忍不住开溜时，它才肯停口，它便会在我房间的门口，蹲着等我放好书包后跟它一起出去玩儿，我跟它奔跑在田野里，我在前面跑，它在后面追，不一会儿边把我追上了，我摸着它的头，然后一溜烟儿的飞奔，它便一溜烟儿的猛追，可是，恐怖的事发生了，因为我们跑得太远，跑到了深山老林里，被一只成年野猪盯上了，我马上倒地不动，只见野猪一个劲儿的朝我奔来，我忽然想起这招只对熊有效，于是，马上站起来，发了疯似的往回狂奔，突然，黄宝跳了出来，当时，我感觉到了希望，黄宝冲向野猪，不料倒被野猪撞了，我心中的希望马上变成了绝望（——0），留汗，我继续往回冲，边冲边呼唤着黄宝，此刻，我感觉到危险的脚步消失了，我猛的一回头看见黄宝正咬着那全身肮脏的臭野猪，把野猪的喉咙都咬出了血，我万分高兴，黄宝咬着不放，一会儿，野猪升-天了，我们回到家，把邻居叫到山上，送他们一野猪尝尝鲜，这也是意外收获啊！ 想不到这小够这么厉害，这么神武，还救了我一次，真是佩服啊！！！ 7. 以拟人的手法写五种动物的对话作文 小森林里的对话 许多人都喜欢玩具，我也不例外。家里摆满了各种各样的玩具，但它们都是动物，全部被摆放在一张铺着棕色毯子的小床里。 我有事没事就喜欢蹲在小床旁边看它们：看，熊小姐和熊先生都带着一条围巾，但各不相同。熊小姐端庄贤淑，熊先生有绅士风度，真乃郎才女貌，天生一对呀！咦？那只蓝色精灵小鸟到哪儿去了？哦，原来在温和可亲的虎小王旁呆着呢！呀，那是蓝色的可爱海豚宝宝，还有那只眼睛会发绿光的黄色小狗都在美丽高雅的孔雀仙子旁欣赏呢！我呆呆地望着它们，不禁进入了遐想…… 这是一片森林，里面有很多动物，天然湖清澈见底，有了绿树红花相衬，天然湖更加美了。森林里的生物们和睦共处，动物之间从不发生争吵，森林安静而美丽。可是，直至一天，一群身穿绿装，手拿斧头的人走进了森林，这祥和的气氛被打破了…… 一个星期以后，森林里例行举办的讨论大会展开了：一片空阔的秃地上，主持人熊先生拉开了序幕。“大家可以发表自己的意见了！”话音未落，噪音再次响起，“我来说！”“走开，我先来！”“不行，要说也得我先来！”“凭什么？” “静一静，静一静，，别吵了！大家轮流来！小鸟，你先来！“熊先生指挥道。 “嗯。”小鸟飞到众动物面前。咦？往日活泼的小鸟上哪儿去了？在我们面前，是一只身体极弱的病鸟！“大家好，我要发表意见！以前，我们生活在一个美丽的大森林里，可是，自从那群人走进了这片森林，我的生活就被完全搅乱了……”小鸟就快掉下泪了，它顿了顿又开口说道，“我现在已经没有食物可以吃了，现在肚子饿得要命，都生出病来了！我不知道要在什么时候才可以结束这种生活，好烦哪……”小鸟说不下去了。 “我们也是，我们都很痛苦啊……”“我来说吧！”一只瘦骨嶙峋的老虎走上台，“我现在也是找不到食物来源，都饿成这样了。我真的很伤心，很气愤，为什么人类一来，我的生活，我们就成这样了！”“现在我来说！”咦、那不是熊小姐么？怎么成那样了！“大家很奇怪吗？是的，现在，我都不敢相信这是我！由于没了树，我们没法挖树洞，现在住的地方都没有了！我真想整整人类，可是我现在都成这样了，还怎么有力气……唉！”“我来……” “好了！”熊先生又站出来了，“我知道，大家都很痛苦！可是，光痛苦有什么用呢？我们总得想个解决办法吧！”“逃！”大家一直叫喊道。“逃？能逃到哪儿去？我们都迁过好几次了！”小鸟发出微弱的声音。“那怎么办？”“就是啊！”“总不能坐以待毙吧？”“就算把他们赶走，还会继续来另一批啊！怎么赶得走？”“唉，真希望人类早些醒悟啊，这样做，对他们难道有好处吗？只是经济利益罢了！”“唉，不知什么时候才会有个熬出头的日子啊……” “小蕊！”妈妈叫我，我从联想中回过来，人类真的那么爱砍树吗？砍树破坏了生态平衡，使沙尘暴疯狂地肆掠，我们可呼吸的空气越来越少，动物会灭亡，这样对于人类来说有好处吗？难道这就是人类想要的？我衷心的希望，人类能早点醒悟，共同保护我们的家园！ 8. 描写动物的作文三组不同对话360个字 《淘气的小猫 》 叔叔家有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。 一天，小猫看见地上有个毛线球，觉得很新奇。于是，它伸出爪子轻拨毛线球，毛线球就滚了起来，小猫越玩越带劲。看小猫那认真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小猫紧追不舍，最后，毛线球越滚越小，散成了一堆线。小猫怎么想也不明白：为什么毛线球追着追着就没了呢？小猫抖抖爪子，看着一地的毛线，无可奈何地走了。 小松鼠 [/b] 今天，我高高兴兴地回家看见两只可爱的小松鼠。他们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。他俩全身黑黑的，，但有几条白色花纹。他俩一个叫奇奇，一个叫菁菁。 小松鼠吃饭时很有趣，他们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送近嘴中。吃玉米时，他们可是手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。并且他们这吃一点那吃一点，真是猴子搬包谷的写照。小松鼠睡觉时就更有趣了，他们一个像小狗一样躺着一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音他们便会立即醒来。“他们警惕性真高！”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”“那小松鼠不是不能睡好觉？真是好可怜！”妈妈总是淡淡一笑。 不久以后，因为我的失误菁菁悄悄的跑了。只留下了奇奇。他每天都蹲在那儿吃得也非常少，就呆呆的等在那儿。“真希望菁菁能回来！”“你知道为什么菁菁会跑？”妈妈笑着问我。“因为我的大意。”“错了，是因为菁菁需要自由，想要自由。” 几天过后，我轻轻拉开笼门。奇奇逗留了一会儿就跑了。妈妈走过来看着我，我笑着说：“奇奇也需要自由。” 9. 用动物玩具写一篇它们对话的作文 许多人都喜欢玩具，我也不例外。家里摆满了各种各样的玩具，但它们都是动物，全部被摆放在一张铺着棕色毯子的小床里。 我有事没事就喜欢蹲在小床旁边看它们：看，熊小姐和熊先生都带着一条围巾，但各不相同。熊小姐端庄贤淑，熊先生有绅士风度，真乃郎才女貌，天生一对呀！咦？那只蓝色精灵小鸟到哪儿去了？哦，原来在温和可亲的虎小王旁呆着呢！呀，那是蓝色的可爱海豚宝宝，还有那只眼睛会发绿光的黄色小狗都在美丽高雅的孔雀仙子旁欣赏呢！我呆呆地望着它们，不禁进入了遐想…… 这是一片森林，里面有很多动物，天然湖清澈见底，有了绿树红花相衬，天然湖更加美了。森林里的生物们和睦共处，动物之间从不发生争吵，森林安静而美丽。可是，直至一天，一群身穿绿装，手拿斧头的人走进了森林，这祥和的气氛被打破了…… 一个星期以后，森林里例行举办的讨论大会展开了：一片空阔的秃地上，主持人熊先生拉开了序幕。“大家可以发表自己的意见了！”话音未落，噪音再次响起，“我来说！”“走开，我先来！”“不行，要说也得我先来！”“凭什么？” “静一静，静一静，，别吵了！大家轮流来！小鸟，你先来！“熊先生指挥道。 “嗯。”小鸟飞到众动物面前。咦？往日活泼的小鸟上哪儿去了？在我们面前，是一只身体极弱的病鸟！“大家好，我要发表意见！以前，我们生活在一个美丽的大森林里，可是，自从那群人走进了这片森林，我的生活就被完全搅乱了……”小鸟就快掉下泪了，它顿了顿又开口说道，“我现在已经没有食物可以吃了，现在肚子饿得要命，都生出病来了！我不知道要在什么时候才可以结束这种生活，好烦哪……”小鸟说不下去了。 “我们也是，我们都很痛苦啊……”“我来说吧！”一只瘦骨嶙峋的老虎走上台，“我现在也是找不到食物来源，都饿成这样了。我真的很伤心，很气愤，为什么人类一来，我的生活，我们就成这样了！”“现在我来说！”咦、那不是熊小姐么？怎么成那样了！“大家很奇怪吗？是的，现在，我都不敢相信这是我！由于没了树，我们没法挖树洞，现在住的地方都没有了！我真想整整人类，可是我现在都成这样了，还怎么有力气……唉！”“我来……” “好了！”熊先生又站出来了，“我知道，大家都很痛苦！可是，光痛苦有什么用呢？我们总得想个解决办法吧！”“逃！”大家一直叫喊道。“逃？能逃到哪儿去？我们都迁过好几次了！”小鸟发出微弱的声音。“那怎么办？”“就是啊！”“总不能坐以待毙吧？”“就算把他们赶走，还会继续来另一批啊！怎么赶得走？”“唉，真希望人类早些醒悟啊，这样做，对他们难道有好处吗？只是经济利益罢了！”“唉，不知什么时候才会有个熬出头的日子啊……” “小蕊！”妈妈叫我，我从联想中回过来，人类真的那么爱砍树吗？砍树破坏了生态平衡，使沙尘暴疯狂地肆掠，我们可呼吸的空气越来越少，动物会灭亡，这样对于人类来说有好处吗？难道这就是人类想要的？我衷心的希望，人类能早点醒悟，共同保护我们的家园！

在第四单元的语文试卷中，最后的作文很多同学都失了分，不是因为大家不会写，而是很多时候没有审题，用自己以为的方式，拿起笔就写，因此走题，没有中心的文章很多。 这是一篇和我们以往的看图写话，记叙文是不一样的。在作文题目中间，明确的要求有以下几点： 1.人物之间的对话是这篇作文的主要内容。 2.必须有问题出现，才会有对话的必要。很多时候，同学的对话写成了简单的打招呼，或者打电话时说的话，和文章的主题没有什么关系。只有一篇文章有主题，不偏题，作文中才不会失分。 3.对话中的标点符号，也就是关于冒号和引号的使用。在我们的课文中，老师已经强调过，在书写的时候还需要同学们注意它的正确使用方法。 4.通过别人的帮助，你懂了什么，明白了什么，也可以写一些自己的感受。使文章的主题可以再上升一个高度，也会让文章的内容更加的丰富。 5.书写汉字要一笔一划，认真。注意字的间架结构，不写错别字。 总之，作文学习是一个长期而漫长的过程，需要我们不断的积累。平时课下，要多读书，读好书。提高阅读水品，增加阅读量，还要学会使用一些好词好句，只有这样才会写出属于你自己的好作文。写作文不难，只要我们认真，细心，喜欢读书，老师相信，每一个同学都会写出好的文章！

1. 人物对话描写作文 对话 围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着。唯一没有任何反应的是他自已，他好象什么也没听见。 一位白发苍苍的老人赞叹地说道：“这个小伙子画得真好啊！这样的画技没有三年五年是练不出来的！”“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个活泼的小女孩惊奇地叫起来。听到这话，在公园里晨练的老人、公园里的清洁工、在旁边茶室里喝茶的人，活泼可爱的孩子都聚集到这里来了。他周围顿时围满了人，这里被围了里三层外三层的。“孩子，你瞧，那个叔叔画得多好呀！”“妈妈，如果我也能橡叔叔这样专心，就可以画好画了。”“这样的画技，真的很少见。”一个商人模样的人，认真的说道：“小伙子，你画得太好了，把它卖给我行吗？”有一位黄头发高鼻梁的外国友人羡慕地说：“你画得真好，画得好像和活的一样。”一个挎着书包的学生称赞道：“叔叔，你画得真好，能不能教我呢？”青年人没有任何反应。 天渐渐黑了，熙熙攘攘的人群渐渐散去，只有那个青年还在画画。 篇二：人物对话 在晚上，我和爸爸妈妈在喝茶，就在这放松之际，我也不会放过学习的机会。 “妈妈！”我问，“喝茶对人有什么好处呀？” “喝茶可以提神醒脑，在茶香中还可以平静心情呢！”妈妈慢慢地说道。 “对了，是不是可以放一点儿像古筝之类的音乐呢？” 作文 爸爸回答我：“可以呀！再看些古诗古文，细细品味，那很是享受了。” “这茶里含有什么成分呢？”我好奇地问。 作文 “茶里的主要成份是茶 .. 2. 请教,对人物对话的描写应该怎么写 写人，一般都要写人物的对话；而人物对话在人物描写中占有非常的地位。 但是，在当前小学生作文中，这是比较薄弱的一环。大家仅仅满足于人物对话书面表达的四种形式： 1、提示语在前面。 ---他说：“今天的天气真好！” 2、提示语在后面。 ---“你功课完成了吗？”李刚问。 3、提示语插在一段话的中间。 ---“小明，你要认真想想！”王老师严肃地说，“你这样做，应该吗？” 4、在清楚地知道双方的对话人是谁的前提下，省略提示语，连续地写双方对话。 ---小刚和小明的悄悄话，我听得很清楚。 “昨天你在哪儿？” “我在动物园玩。你可别告诉别人！” 这四种书面表达形式，我们应该掌握，但不能满足。因为人物的对话是人物内心世界的直接流露，和任务的思想行为、性格特征紧密联系；可以通过对话，写出人物的思想性格，音容笑貌。而这一点，往往被大家忽视。 其次，由于大家只注意人物对话的表达形式，不注意写好对话的内容，所以人物对话要么写得过入简单，寥寥数语；要么写得冗长繁琐，唠唠叨叨。而绝大部分同学还不会写对话，或者还没有意识到要写好对话，也是造成文章写不具体的原因之一。 人物对话，怎样才能写好呢？ 1、对话要反映人物的性格特征、年龄特征，符合人物的职业身份，揭示人物的思想面貌。 2、写对话最容易犯的毛病，就是千人一腔，众口一词，不问说话人是什么年龄，什么职业，什么性格，说的都是一样的话。例如，捡了什么东西交给失主，送迷路的小孩回家，人们表示感谢的时候，回答总是一句话：“这是我应该做的！”千篇一律，缺乏特色，实在乏味。 写对话一定要牢牢地把握住人物的年龄特征、性格特征、职业特征以及思想面貌，只要我们在实际生活中做个有心人，仔细而认真的观察一番，就会发现：不同的年龄、不同的职业、不同的性格、不同的思想面貌，对待同一件事、同一个问题，说的话是不完全相同的，都有各自的特点。《风雪之夜》中的营业员，她的年龄，是个阿姨；她的性格，温柔可亲；她的职业，药房的营业员；她的思想面貌，工作负责，态度热情，服务周到。看，由于牢牢把握了这几点，写对话时，她的每一句话，都符合她的年龄、性格、职业以及思想面貌，没有千人一腔，众口一词的“老一套”。 这一点，对于写好人物对话至关重要。 2.写对话有时要借助于人物说话时的动作、神态的描写，加强语气，增强对话的表现力。 有些同学写对话时，只写“我说”、“他说”、“小王说”、“小李说”，而对说话时的动作、神态不作任何描写。这样，就较难把对话写好。 实际生活中，人们每说一句话，或多或少、或明显或隐藏，总会伴随一些动作和神态，这额动作或神态往往同说话的内容是一致的。因此，在写对话时对此作一写适当的描写，不但增强了对话的表现力，而且更鲜明地刻画了人物。 这里，有一点要特别指出，这种动作和神态，一定要自然流露，应当和说话的内容、说话时的心情相吻合；描写做到的恰到好处，自然贴切，不能装腔作势，过分夸张，娇柔造作。不然，效果将适的其反。 3.写对话时，前往不要写“大话、空话、套话”。总之，人物对话要力图写的自然、真切、恰当、准确。 3. “与书中的人物对话”的作文怎么写 我轻轻地把书合拢，回味着书中的内容，想起心香的文雅，又想起活泼的可人，我忽然为这两个女孩感到幸福，她们生活在两个父母的关爱下，生活在两个温馨的家庭里，那是多么快乐。 一阵微风吹来，我闭上了眼，一边享受这凉丝丝的感觉，一边回想着书中的每一个字…… 不知过了多久，我睁开了眼睛，发现自己在另外一个世界。我站在行人道上，离自己不远处有几个人，走近一看，只见一对衣着朴素的夫妻与一对显得高贵、富有的夫妻，旁边还有两个女孩，其中只有一个女孩脸上显得愤怒，其他人都呆若木鸡。 我忽然想起《穷女孩心香与富女孩可人》中的最后一个镜头，仔细看看那几个人，真的很像。这时，那个梳披肩发的，身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情，一个人走向公园。 那四个大人并没有反映过来，而那个气愤的女孩也没睬她。我追了过去。 “等等！”我喊住了她！“你是谁？”那女孩眨着美丽的大眼睛说。“请问你是心香吗？”我问道。 “对呀！”“太好了，心香，我要问你个问题。”“请说！”她微笑着。 “刚才可人对你说的那番话，你生气吗？”我迫不及待地问道。“甫花颠拘郯饺奠邪订矛你怎么知道那么多？”心香疑惑地问道。 “别问了，快说吧！”“好吧！”她意味深长地叹了一口气说：“其实也没什么生气的，你换种角度想，可人是个爱撒娇，生活在富裕中的女孩，贫穷对她来说是非常遥远的，而现在，自己就生活在贫穷当中，她当然不能接受，这时，她第一个想到的人一定是我，因为我与她交换了一切，交换了不同的生活，交换了不同的父母，对她来说，把幸福美好的东西全交换掉了，使她落入了一个贫穷的世界，而我却与富贵交上了朋友，她当然恼火、妒忌。这是常人能够理解的！” 我被心香的话给怔住了，我做梦也没想到心香会有如此大度，心香见我愣在那儿，微笑着拍了拍我的肩膀说：“你要明白，生活并不能想像得那样简单，那里不仅仅只有爱，还有难堪的事和躲不了的误解，怎样理解和克服它，那必须要有宽大的心胸，不能斤斤计较！”说完，她走了，我看着她的背影，回味着她的话，脑子里空荡荡的。 突然，一阵风吹来，几粒沙子吹进我的眼睛，我揉揉眼睛，睁开时，发现已经在家里了，此时，我好像懂得了许多、许多……。 4. 描写人物对话的作文 时间：1999年8月21 日 地点：北京大学季羡林家 季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？ 苗苗：好。 季羡林：那你就随便问吧。 苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。 季羡林：（笑）我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢？我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢？苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？ 苗苗：我觉得，应该 *** 事。 季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。（笑） 苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。 季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。 苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗？ 季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。 苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀！ 季羡林：（笑）可不是让你一天背下来哟。 5. 如何写好作文中的人物对话 多观察生活中人物的对话，在写的时候联系人物的身份和立场来写出他们对话，比如写爸爸妈妈吵架，爸爸是男人，比较粗线条，可能还比较暴力，说话比较直接粗暴；妈妈是女人，要做各种家务，也许比较柔弱隐忍，说话可能比较温柔但是刻毒（我瞎诌的……）。 总之写作文一定要充分发挥想象力，联系实际来写，要按照一定的逻辑，掌握人物的一般特点，并符合人物的年龄、地位和身份。当然，要想写得更生动，就得多看看小说，借用一下书里人物的语言啦~~总之没有一定阅读量是写不好作文的~~。 6. 人物之间的对话描写 个性对话法 l 创新趣说 对话，就是出文章的中人物的讲话。 个性对话法，就是描述文章的有个性的人物的对话，从而创新。 用典型化的人物对话，可以表现人物的特点，推动故事情节的发展，写出新颖有趣的文章。 个性化的人物对话的语言描写，是指作文中对人物说话的内容、语气、声调等进行文字描写，人物对话是语言描写的一种方式。古人说“言为心声”，语言是表达思想感情的工具。 因此，人物对话应该反映人物的真实感情，表现人物的特点，在小学语文课本中，有许多关于人物对话的精彩描写，我们可以从中学习到一些语言运用的技巧和方法。 （1）对话可以表现人物 的特点。 各种人说话不一样呀 著名作家叶圣陶先生在《桌米》一文中，写农民大清早到河埠头后、急切询问米价，同米行先生进行了这样的对话： “糙米五块：谷三块。”米行里的先生有气无力地回答他们。 “什么！旧毡帽朋友几乎不相信他们的耳朵，美满的希望突地一沉，大家都呆了。 “在六月里，你们不是卖十三块吗？” “十五块也卖过，不要说十三块。” “哪里有跌得这样历害的？” “现在是什么时候，你们不知道吗？各处的米像潮水一样涌来，隔几天还要跌呢！” “还是不要粜的好。我们摇回去放在家里吧！”从简单的心里喷出了这样激愤的话。 “嗤，”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了吗？各地方多的是洋米洋面，头几批还没吃完，外洋大轮船又有几批运来”。 这段人物对话，十分生动、传神、精炼。 先生们冷笑着说，有气没力地回答，对农民的责问热讽，显得傲慢而有恃无恐，人物形象跃然纸上，人物特点形象鲜明。农民呢，听到米价大跌，“几乎不调信他们的耳朵”，“都呆了”，只好喷出愤激的话。 “我们摇回去放在家里吧”。他们询问米价、急不可耐；听到“大跌”消息，吃惊发呆；争议米价，显得焦急迫切而无可奈何。 （2）对话可以表现人物的神态和身份。 在《田忌赛马》一文中，作者在第一次赛过和第二次赛前，生动地描写了孙膑、田忌、齐威王三人的对话，十分精彩而又耐人寻味，作者这样写道： 孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的快不了多少呀。” 对话还能表现人物的身份呢 孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！” 孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。” 田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？” 孙膑摇摇头说：“一匹也不用换。” 田忌没信心他说：“那不是照样输！” 孙膑胸有成竹他说：“你就照我的主意办吧》” 齐威 王正在得意洋洋地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑走过来，便讥讽田忌：“怎么？难道你还不服气？” 田忌说：“当然不服气，咱们再赛-次！” 齐威王轻蔑他说：“那就来吧！” 一声锣响，赛马又开始了。 原来如此，以前我可不会描写对话呢 这一段人物对话，生动地描绘了人物的神态。 田忌听了孙膑的分析，还没听完，就瞪了他一眼，“想不到你也来挖苦我！”当听到孙膑有办法让他取胜时，十分“疑惑地看孙膑”，当听孙膑说不用换马时，还是“没信心”；当听到“孙膑胸有威竹地说”能赢时，才同意再赛一次。再看齐威王，“正在得意洋洋地夸自己的马”时，看见田忌和孙膜走过来便“讥讽”田忌；当他听田忌说不服气，还要再赛，便“轻蔑”地说，“那就来吧”这里的人物对话，由于作者生动地描写出了人物对话时的神态，不仅增加了语言的感 *** 彩，而且对突出中心也有很大作用。 这样描写，使我们读来，如见其人，如闻其声，这样一来，就把任务的身份和神态形象逼真地展现在读者的面前。 从以上两个人物对话描写的范例中，我们不难看出，对话描写是写好人物的一个重要方面，在描写人物对话的过程中，我们要抓住对话的主要内容，注意写出人物的个性特点。 在提示语里，尽可能地写出人物讲话时的神态变化，以使人物的对话显得更加情真意切。 描写人物的对话，必须根据文章的内容，故事情节的发展，来选择提示语的写法，有时候提示语在前面，有时候提示语可以放在中间，有时候提示语也可以在后面。 这样安排提示语，可以使语言形式富有变化，错落有致：当二个人讲，另一个人紧接着说明，或者是两个人的直接对话时，或者是三五个人七嘴舌地议论纷纷时，也可以不用提示语，只要读者能看明白就行。这样写，可以使人物的对话更简练。 一般地说，当一个人说一段较长的话需要思考停顿时，我们常常把提示语放在人物语言的中间；在两人对话，承接比较紧密时，提示语就可以省略。 你明白了吗 描写人物的对话，除前面所讲的表现人物的特点，要写出人物的神态，符合人物的身份之外，还要有利于刻划人物的的性格，有利于突出文章的中心，还要符合人物的年龄，社会地位、职业特点及文化程度等，只要我们下功夫学习，不断练习，就能写出生动具体的人物对话来。 l 创新法则 1、根据文章内容的需要，描写好人物对话十分必要。 2、描写对话要符合人物身份。 3、个性的对话要有生动有趣的细节描述。 4、要在叙述事例中描写个性的人物对话。 5、对话时要结合着描述人物说话时的神态变化。 。 7. 对话作文怎样写 但是，在当前小学生作文中，这是比较薄弱的一环。大家仅仅满足于人物对话书面表达的四种形式： 1、提示语在前面。 ---他说：“今天的天气真好！” 2、提示语在后面。 ---“你功课完成了吗？”李刚问。 3、提示语插在一段话的中间。 ---“小明，你要认真想想！”王老师严肃地说，“你这样做，应该吗？” 4、在清楚地知道双方的对话人是谁的前提下，省略提示语，连续地写双方对话。 ---小刚和小明的悄悄话，我听得很清楚。 “昨天你在哪儿？” “我在动物园玩。你可别告诉别人！” 这四种书面表达形式，我们应该掌握，但不能满足。因为人物的对话是人物内心世界的直接流露，和任务的思想行为、性格特征紧密联系；可以通过对话，写出人物的思想性格，音容笑貌。而这一点，往往被大家忽视。 其次，由于大家只注意人物对话的表达形式，不注意写好对话的内容，所以人物对话要么写得过入简单，寥寥数语；要么写得冗长繁琐，唠唠叨叨。而绝大部分同学还不会写对话，或者还没有意识到要写好对话，也是造成文章写不具体的原因之一。 1、对话要反映人物的性格特征、年龄特征，符合人物的职业身份，揭示人物的思想面貌。 写对话一定要牢牢地把握住人物的年龄特征、性格特征、职业特征以及思想面貌，只要我们在实际生活中做个有心人，仔细而认真的观察一番，就会发现：不同的年龄、不同的职业、不同的性格、不同的思想面貌，对待同一件事、同一个问题，说的话是不完全相同的，都有各自的特点。《风雪之夜》中的营业员，她的年龄，是个阿姨；她的性格，温柔可亲；她的职业，药房的营业员；她的思想面貌，工作负责，态度热情，服务周到。看，由于牢牢把握了这几点，写对话时，她的每一句话，都符合她的年龄、性格、职业以及思想面貌，没有千人一腔，众口一词的“老一套”。 这一点，对于写好人物对话至关重要。 2.写对话有时要借助于人物说话时的动作、神态的描写，加强语气，增强对话的表现力。 有些同学写对话时，只写“我说”、“他说”、“小王说”、“小李说”，而对说话时的动作、神态不作任何描写。这样，就较难把对话写好。 实际生活中，人们每说一句话，或多或少、或明显或隐藏，总会伴随一些动作和神态，这额动作或神态往往同说话的内容是一致的。因此，在写对话时对此作一写适当的描写，不但增强了对话的表现力，而且更鲜明地刻画了人物。 这里，有一点要特别指出，这种动作和神态，一定要自然流露，应当和说话的内容、说话时的心情相吻合；描写做到的恰到好处，自然贴切，不能装腔作势，过分夸张，娇柔造作。不然，效果将适的其反。 8. 生活中的人物对话 写作文 两个人的对话很好写的。你把他的表情、神态、动作详细地描述下来，写对话要符合对方的身份。我给你举一个例子，比如说一个卖衣服的妇女不肯把衣服便宜一点卖： 她吹鼻子瞪眼地说：“我这衣服很便宜了，300元不让价，这料子多好，爱买不买！”最后，买家只得付了300元，提着这“名贵”的衣服，怒气冲冲地走了，只听“噔噔噔噔噔”的高跟鞋声愈行愈远。妇女得意洋洋地数着钞票，翘着二郎腿，吸着烟。 这样是不是很具体了？你就要把真实的东西写出来，肯定300字很快的啦，400/500字都绝对行的，好作文，关键是真情实感！

干净的拼音是gān jìng，词义如下：1、没有尘土、杂质等：孩子们都穿得干干净净的。2、形容说话、动作不拖泥带水：笔下干净。办事干净利落。3、比喻一点儿不剩：打扫干净。消灭干净。干净的造句如下：1、到了城外化人场，举火烧化棺材。不一会儿，烧得干干净净。2、罕娜把它们洗得干干净净，还熨过了，上面的字都是我亲手绣的，”贝思说着，骄傲地看着那些她费了许多工夫绣成但又不太工整的字体。3、保证把所有可能积聚污垢和盐类物的地方都要清洗干净，车子不干净的话，潮气会藏垢积尘而引起锈蚀。4、他的护领从来都很干净，一看就是个爱干净的人。5、用一块干净的或一次性的毛巾，又或者是风干机弄干你的双手。6、我喜欢在家里保持干净整洁，这样让我感到更加舒适愉快，可以很好的工作和学习。7、为了保持食品的卫生，我们的餐厅经常进行清洗和消毒工作，这样消费者才会感到舒服。8、在办公室里，我们每个人都有责任保持自己的工位干净整洁。9、妈妈经常叮嘱我们要保持个人卫生，养成良好的卫生习惯。10、这家酒店的房间打扫得非常干净，没有任何异味或者污渍。11、在公共场所，尤其是餐厅和厕所等地方，切勿随意乱扔垃圾。12、为了预防疾病传播，医院护士们每天都要对病房进行消毒清洁。13、学校每周都会进行大扫除，让校园环境更加整洁美观。14、保持衣服的干净卫生需要经常进行洗涤和晒晒太阳。15、爱护环境，从我做起。只有我们每个人用心保持环境的干净整洁，才能创造美好的未来。

对话余华让心灵有光的作文是一种以余华的作品为主题的文学评论或感悟。余华是当代著名的作家，他的作品以朴实的语言，深刻的主题，幽默的风格，展现了中国人民在历史变迁中的生存状态和精神追求。余华的作品有《活着》《许三观卖血记》《兄弟》《第七天》等。对话余华让心灵有光的作文可以从以下几个方面入手：- 介绍你读过哪些余华的作品，以及你对他的作品的总体印象和评价。- 分析你最喜欢或最感动的一个或几个故事情节，说明它们为什么能打动你，它们反映了什么样的人生哲理或社会现实。- 引用余华的一些经典语句或段落，解释它们的含义和美感，以及它们对你的启发和影响。- 结合自己的生活经历或感受，谈谈你从余华的作品中学到了什么，或者你对余华的作品有什么不同的看法或建议。- 总结你对话余华让心灵有光的感受和收获，表达你对余华作为一个作家和一个人的敬佩和赞赏。

1. 小学生对话作文怎么写 “你就是谁？”一个声音在我耳边响起，亦幻，亦梦，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的叹了一口气：“我就是生物，就是地球人，我就是中国公民，就是学生，我就是女儿，就是顾客……我就是虞梦迪！” 我说了一大串，但又陷入和苏珊一样的问题：我就是谁？这就是一个简单却又复杂的问题，它很明确，但又让我想了一夜又一夜…… 我就是女儿，我拥有一个幸福的家庭，我有疼爱我的父母。但就是……但就是我却没有体谅过父母，不明白父母那个毕生的心愿。我想一个孝顺的女儿，但我却常常忽视父母的爱，就是否当我们年龄渐长，与会觉得父母的爱越就是来的理所当然。但就是有一天我离开了，我就是什么也带不走，带去的只有父母满怀的爱…… 我就是学生，我努力学习为得就是为理想的高中冲刺，我用心学习为的就是能为将来的生活打好最满意的基础。我期望成为老师心中的好学生，朋友眼里的好同学。但就是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。我……很矛盾。 我就是朋友，我不明白别人如何看待我，但就是少我觉得自我就是一个到达标准的朋友：我会在朋友悲哀时，分担他们的心事；会在他们快乐时，陪他们寻找那个快乐的源泉……我就是个称职的朋友，至少在我认为。 我起声走向阳台，月光幽幽地发着光，我再次叹了一口气，四周仍然很静…… “你就是谁？”那个声音再次响起，但就是它却加重了语气。 2. 对话作文怎样写 但是，在当前小学生作文中，这是比较薄弱的一环。大家仅仅满足于人物对话书面表达的四种形式： 1、提示语在前面。 ---他说：“今天的天气真好！” 2、提示语在后面。 ---“你功课完成了吗？”李刚问。 3、提示语插在一段话的中间。 ---“小明，你要认真想想！”王老师严肃地说，“你这样做，应该吗？” 4、在清楚地知道双方的对话人是谁的前提下，省略提示语，连续地写双方对话。 ---小刚和小明的悄悄话，我听得很清楚。 “昨天你在哪儿？” “我在动物园玩。你可别告诉别人！” 这四种书面表达形式，我们应该掌握，但不能满足。因为人物的对话是人物内心世界的直接流露，和任务的思想行为、性格特征紧密联系；可以通过对话，写出人物的思想性格，音容笑貌。而这一点，往往被大家忽视。 其次，由于大家只注意人物对话的表达形式，不注意写好对话的内容，所以人物对话要么写得过入简单，寥寥数语；要么写得冗长繁琐，唠唠叨叨。而绝大部分同学还不会写对话，或者还没有意识到要写好对话，也是造成文章写不具体的原因之一。 1、对话要反映人物的性格特征、年龄特征，符合人物的职业身份，揭示人物的思想面貌。 写对话一定要牢牢地把握住人物的年龄特征、性格特征、职业特征以及思想面貌，只要我们在实际生活中做个有心人，仔细而认真的观察一番，就会发现：不同的年龄、不同的职业、不同的性格、不同的思想面貌，对待同一件事、同一个问题，说的话是不完全相同的，都有各自的特点。《风雪之夜》中的营业员，她的年龄，是个阿姨；她的性格，温柔可亲；她的职业，药房的营业员；她的思想面貌，工作负责，态度热情，服务周到。看，由于牢牢把握了这几点，写对话时，她的每一句话，都符合她的年龄、性格、职业以及思想面貌，没有千人一腔，众口一词的“老一套”。 这一点，对于写好人物对话至关重要。 2.写对话有时要借助于人物说话时的动作、神态的描写，加强语气，增强对话的表现力。 有些同学写对话时，只写“我说”、“他说”、“小王说”、“小李说”，而对说话时的动作、神态不作任何描写。这样，就较难把对话写好。 实际生活中，人们每说一句话，或多或少、或明显或隐藏，总会伴随一些动作和神态，这额动作或神态往往同说话的内容是一致的。因此，在写对话时对此作一写适当的描写，不但增强了对话的表现力，而且更鲜明地刻画了人物。 这里，有一点要特别指出，这种动作和神态，一定要自然流露，应当和说话的内容、说话时的心情相吻合；描写做到的恰到好处，自然贴切，不能装腔作势，过分夸张，娇柔造作。不然，效果将适的其反。 3. 对话作文怎样写 写人，一般都要写人物的对话；而人物对话在人物描写中占有非常的地位。 但是，在当前小学生作文中，这是比较薄弱的一环。大家仅仅满足于人物对话书面表达的四种形式： 1、提示语在前面。 ---他说：“今天的天气真好！” 2、提示语在后面。 ---“你功课完成了吗？”李刚问。 3、提示语插在一段话的中间。 ---“小明，你要认真想想！”王老师严肃地说，“你这样做，应该吗？” 4、在清楚地知道双方的对话人是谁的前提下，省略提示语，连续地写双方对话。 ---小刚和小明的悄悄话，我听得很清楚。 “昨天你在哪儿？” “我在动物园玩。 你可别告诉别人！” 这四种书面表达形式，我们应该掌握，但不能满足。因为人物的对话是人物内心世界的直接流露，和任务的思想行为、性格特征紧密联系；可以通过对话，写出人物的思想性格，音容笑貌。 而这一点，往往被大家忽视。 其次，由于大家只注意人物对话的表达形式，不注意写好对话的内容，所以人物对话要么写得过入简单，寥寥数语；要么写得冗长繁琐，唠唠叨叨。 而绝大部分同学还不会写对话，或者还没有意识到要写好对话，也是造成文章写不具体的原因之一。 人物对话，怎样才能写好呢？ 1、对话要反映人物的性格特征、年龄特征，符合人物的职业身份，揭示人物的思想面貌。 2、写对话最容易犯的毛病，就是千人一腔，众口一词，不问说话人是什么年龄，什么职业，什么性格，说的都是一样的话。例如，捡了什么东西交给失主，送迷路的小孩回家，人们表示感谢的时候，回答总是一句话：“这是我应该做的！”千篇一律，缺乏特色，实在乏味。 写对话一定要牢牢地把握住人物的年龄特征、性格特征、职业特征以及思想面貌，只要我们在实际生活中做个有心人，仔细而认真的观察一番，就会发现：不同的年龄、不同的职业、不同的性格、不同的思想面貌，对待同一件事、同一个问题，说的话是不完全相同的，都有各自的特点。《风雪之夜》中的营业员，她的年龄，是个阿姨；她的性格，温柔可亲；她的职业，药房的营业员；她的思想面貌，工作负责，态度热情，服务周到。 看，由于牢牢把握了这几点，写对话时，她的每一句话，都符合她的年龄、性格、职业以及思想面貌，没有千人一腔，众口一词的“老一套”。 这一点，对于写好人物对话至关重要。 2.写对话有时要借助于人物说话时的动作、神态的描写，加强语气，增强对话的表现力。 有些同学写对话时，只写“我说”、“他说”、“小王说”、“小李说”，而对说话时的动作、神态不作任何描写。 这样，就较难把对话写好。 实际生活中，人们每说一句话，或多或少、或明显或隐藏，总会伴随一些动作和神态，这额动作或神态往往同说话的内容是一致的。 因此，在写对话时对此作一写适当的描写，不但增强了对话的表现力，而且更鲜明地刻画了人物。 这里，有一点要特别指出，这种动作和神态，一定要自然流露，应当和说话的内容、说话时的心情相吻合；描写做到的恰到好处，自然贴切，不能装腔作势，过分夸张，娇柔造作。 不然，效果将适的其反。 3.写对话时，前往不要写“大话、空话、套话”。 总之，人物对话要力图写的自然、真切、恰当、准确。 4. 对话式作文怎么写 在第四单元的语文试卷中，最后的作文很多同学都失了分，不是因为大家不会写，而是很多时候没有审题，用自己以为的方式，拿起笔就写，因此走题，没有中心的文章很多。 这是一篇和我们以往的看图写话，记叙文是不一样的。在作文题目中间，明确的要求有以下几点： 1.人物之间的对话是这篇作文的主要内容。 2.必须有问题出现，才会有对话的必要。很多时候，同学的对话写成了简单的打招呼，或者打电话时说的话，和文章的主题没有什么关系。只有一篇文章有主题，不偏题，作文中才不会失分。 3.对话中的标点符号，也就是关于冒号和引号的使用。在我们的课文中，老师已经强调过，在书写的时候还需要同学们注意它的正确使用方法。 4.通过别人的帮助，你懂了什么，明白了什么，也可以写一些自己的感受。使文章的主题可以再上升一个高度，也会让文章的内容更加的丰富。 5.书写汉字要一笔一划，认真。注意字的间架结构，不写错别字。 总之，作文学习是一个长期而漫长的过程，需要我们不断的积累。平时课下，要多读书，读好书。提高阅读水品，增加阅读量，还要学会使用一些好词好句，只有这样才会写出属于你自己的好作文。写作文不难，只要我们认真，细心，喜欢读书，老师相信，每一个同学都会写出好的文章！ 5. “对话”作文怎么写 有一天，我一个人走在放学的路上，想着杨老师布置的一道练习题。 “唉，现在的人类真是太没有公共道德了，随便向我的身上扔东西，真是讨厌极了！” 咦，是谁在说话呢？我不由地东张西望，寻找说话的“人”。 “你别找了，我在这里。”小河对我说。 “到底谁没有公德？你说清楚啊！我可不是没有公德人哦，我可不想别人把我当成没有公德人。” 大树说：“其实我们也不是针对你啦！只是有些人欺“树”太甚。不管我们的感受，用小刀在我们的身上乱刻乱画，真是讨厌极了！” 这时从小河里游来了一条小鱼，他也：“对，说的实在是太对了。我是一条活泼可爱的小鱼，喜欢在河里游来游去。以前，我无论游到哪里，都是清澈见底的；无论游到哪里，到处都散发着迷人的芳香；人们也特别爱护河里的水，赞美这条河的话语随处可听。唉，现在我一点也不想在这河里游，我只要一游就会呕吐，那曾经清澈见底的河水不见了，变成了乌黑的臭水；也没有了赞美的语言，只能听见大家说：嗯，好臭啊！然后捂着鼻子走了。这些人实在太讨厌了！”这时小鱼忍不住留下了眼泪。 大树对我说：“现在我的好多兄弟，都在遭受着磨难，许多兄弟都被你们人类砍了。我也是难逃厄运，听过路人说：过不了多久，我们这一条街的兄弟都会被砍掉。”这时，它留下了伤心的眼泪。 我听了，觉得很有道理，便说：“好我一定尽绵薄之力。” 从那天起，我便开始了保护环境的旅程…… 6. 怎么写对话作文 这是一篇和我们以往的看图写话，记叙文是不一样的。在作文题目中间，明确的要求有以下几点： 1.人物之间的对话是这篇作文的主要内容。 3.对话中的标点符号，也就是关于冒号和引号的使用。在我们的课文中，老师已经强调过，在书写的时候还需要同学们注意它的正确使用方法。 5.书写汉字要一笔一划，认真。注意字的间架结构，不写错别字。 总之，作文学习是一个长期而漫长的过程，需要我们不断的积累。平时课下，要多读书，读好书。提高阅读水品，增加阅读量，还要学会使用一些好词好句，只有这样才会写出属于你自己的好作文。写作文不难，只要我们认真，细心，喜欢读书，老师相信，每一个同学都会写出好的文章！ 7. 有趣的对话的作文怎样写 有趣的对话 这一天，小明像往常一样，放学回到家就摊开作业本写字。突然，窗外传来一阵阵笑闹声，是邻居小伙伴在玩游戏。小明听了，像猴子 *** 抹了油——坐不住了。于是，他就把作业本一扔，飞快地跑了出去。就在他离开的一瞬间，他的作业本忽然发出耀眼的光芒。 首先，受委屈的句号跳了出来，含着泪水说：“呜呜……别人的句号可真美，而小明画出来却点不像点，圆不像圆，把我弄得丑陋不堪，害得我都无脸见人。” 紧接着，愤怒的“歪”字跳出来，大喊：“我同意句号的观点，小明总是把我写得无精打采，你们看，我的身体就像个残废。” “歪”字话音刚落，“正”字也赶紧诉说自己的不满：“你们两位说得对极了！人家小朋友的字写得苍劲有力，端端正正，可我们的主人却把我们涂得面目全非，横不平，竖不直。我们真应该好好抗议！抗议……” 话还没说完，“小明”两个字也急着大叫起来：“这一个"马大哈"，连自己的名字都常常写错，真是过分！” 它们这些可怜的家伙你一言我一语，都忿忿不平。一个个情绪激昂，等小明回来的时候都没来得及恢复原样。小明听见了它们的对话，脸“唰”地红了，心里感到十分羞愧。他咬咬牙，暗暗下决心：“从今以后，我一定会把你们写得漂漂亮亮的。” 过了一段时间，小明作业本上的汉字和标点符号看着自己标准的身材和挺拔的身姿，满意极了，都一个劲地夸小明呢！ 8. 关于语言描写的小作文怎样写 语言描写的作用就是使文章更具体生动.一般说来，记叙文无论是写事或者写人，文中的人物基本上都有对话，把这些话写进文章，就是语言描写.当然，语言描写也必须配合其他描写，文章才能变得更加生动.但是，很多同学把人物的对话变成叙述的句子写进作文里了，没有描写，很可惜. 比如，有一天，你被评为优秀少先队员了.作文里就可能这样写： 今天，我被评为优秀少先队员了，回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈也很高兴，她鼓励我继续努力.我也表示以后一定表现得更好，妈妈更高兴了. 如果把叙述的内容改成语言描写，以上这些内容就会是这样的： 今天，我被评为优秀少先队员了，看着胸前鲜艳的红领巾，心里无比兴奋和自豪.刚进家门，我就大声喊道：“妈妈，告诉您一个好消息，我被同学们评为优秀少先队员了！”妈妈从厨房里走出来，眼睛都放光了，惊喜地说：“是吗？我的好儿子，真是好样的！你们班评了多少名啊？”“评出了10名.其实，我觉得他们都比我做得好呢！”“哈哈！我儿子还挺谦虚的.”我严肃地说：“妈妈，真的不是我谦虚，够优秀队员的同学还有很多，就是名额有限.”妈妈也语重心长地说：“你能这样看，妈妈很高兴，就是要多看别人的优点，不断向别人学习，才能进步得更快.”“妈妈，您放心吧！我会继续努力的.”妈妈竟然忘情地拥抱了我，我心里充满了幸福和温暖. 你看，同是这件事，把叙述改成语言描写，具体写出和妈妈说了什么话，“我”与妈妈的人物形象和思想境界一下子就清晰了.在读者的心目中，这位少先队员和他的妈妈就更可爱了. 不过，事实上，当时的对话可能比这还多，都写上吗？不是！只选和这件事有关系的对话写. 在进行语言描写的同时，神态描写、动作描写和心理活动描写也一起用，效果会更好一些. 9. 小学生作文五个手指的对话怎么写 五个手指的对话 一个幽静的夜晚，月亮无精打采地挂在天上，散发着玉玉的白光。路旁，传来一阵阵细细微微的声音，原来是楼房里主人的五个手指在争议。 夜深人静了，可手指们仍在为谁的功劳大小而争论不休。 "大家听我说吧，"大拇指先发制人，抢着说，"主人一天到晚都得做家务，她累，我更累。什么擦桌子啦，扫地，我出的力气都是最大的。我必须要握紧、捏住工具，这也是你们有目共睹的呀！" 在它一旁的食指听了，气愤得差点跳起来："什么？你出的力气最大？未见得，若不是我每次冒着生命危险去试探，你哪有现在的风光劲儿？再说，攀爬、抓捕，我都是主力啊！所以我的功劳最大！" "可……"大拇指一听急了，但话还没说完，就被中指打断了话。 "NoNoNo！""论功大非我莫属。每次，主人要拿笔、提袋子、公文包，我都十分踊跃，从来不偷懒，怎样，你们没话说了吧？"中指自信地哼哼道。 无名指见大家冷落了它，就蹬着床板嚷着："我才不听你们那些胡言乱语呢！我要不配合你们，干重活的时候，你们行吗？恐怕早就一不留神掉地上摔坏喽！" 大家又把目光转向小指。 只见它沉思了一下，平心静气地说："我觉得，这次争论毫无意义可言。大家四分五裂，哪能做成什么呢？只有我们上下齐心，团结一致，忠于主人，才能把事情做得更好。" 大家听了，觉得有道理，都心服口服，各自休息去了……

消的笔顺为：点、点、提、竖、点、撇 、竖、横折钩、横、横，共10笔，如下图所示。写字技巧“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“肖”竖画正直，框形端正，稍窄，横画均匀，上竖居下框的正中。灭的笔画为横、点、撇、撇、捺，共5笔，如下图所示写字技巧上横不宜太长；点撇左右呼应；长撇正对横画中，点起笔，捺画在撇画中部偏上起笔，撇捺舒展。造句：这儿的蚊子得消灭掉才行。我军战士消灭了300名敌军。我们一定要消灭恐怖主义。

首先可以用一段简短的写一下自己对于这本书或是文章的感触。 下一段进行摘抄，也可以用不同颜色的笔把你觉得好的地方标注出来。 然后最后具体的抒发自己的感情就好。 还有一种就是再之上画一条线，3:1的吧。左边写摘抄的东西，右边随时进行点评，最后再细致说一说自己的感悟就可以了。 不要把摘抄和读后感弄混淆了。一定的格式肯定是有帮助的，但是最重要的是用心去感受文章，

五一正是大地春暖花开的时候，一簇簇鲜花迎风招展、姹紫嫣红，一缕缕柳丝随风飘动、生机勃勃.路上到处都充满了节日的气氛.人们也都穿上了节日的盛装，欢庆劳动人民自己的节日。到了商场,人山人海，你推我挤地拥成一团。“五一”节里最能吸引你的眼球的就是琳琅满目的商品，厂家纷纷打出了“庆‘五一"商品大酬宾... ...”、“庆‘五一"食品大甩卖... ...”等诱人的广告，各大商场里都挤满了购物的人流，仿佛变成了人的海洋。大商店搞酬宾，小地摊也不甘落后。要论排场，小地摊显然是比不过大商店了，但是商品的价格可以便宜一些啊！于是不少小地摊都打出了“买一增一”、“低价出售”的广告。虽然卖的都是一些杂七杂八的小物件，但是商品的价格可以便宜一些啊！于是不少小地摊都打出了“买一增一”、“低价出售”的广告。虽然卖的都是一些杂七杂八的小物件，但却十分美观。公园那里有着许多宜人的景色，虽然不及商店的鼓浪屿热闹，但也有不少游客徒步参观，爸爸将车子停在路边，我便打开车门下了车，来到了一个胜似花园的地方。忽然，我看见一只好象蜻蜓的飞虫，它的身体黑乎乎的， 好象是蜜蜂.吃了晚饭后我们变回家了.今年的“五一”节，我们都过得很充实，很愉快。在一年的三百六十五天中，“五一”劳动节仅占这其中的一天，我们无时不刻都在用自己勤劳的双手创造着人们美好的未

当然是喜悦。如果你觉得我的回答比较满意，希望给个采纳鼓励我！不满意可以继续追问。

五一正是大地春暖花开的时候，一簇簇鲜花迎风招展、姹紫嫣红，一缕缕柳丝随风飘动、生机勃勃.路上到处都充满了节日的气氛.人们也都穿上了节日的盛装，欢庆劳动人民自己的节日。到了商场,人山人海，你推我挤地拥成一团。“五一”节里最能吸引你的眼球的就是琳琅满目的商品，厂家纷纷打出了“庆‘五一"商品大酬宾... ...”、“庆‘五一"食品大甩卖... ...”等诱人的广告，各大商场里都挤满了购物的人流，仿佛变成了人的海洋。大商店搞酬宾，小地摊也不甘落后。要论排场，小地摊显然是比不过大商店了，但是商品的价格可以便宜一些啊！于是不少小地摊都打出了“买一增一”、“低价出售”的广告。虽然卖的都是一些杂七杂八的小物件，但是商品的价格可以便宜一些啊！于是不少小地摊都打出了“买一增一”、“低价出售”的广告。虽然卖的都是一些杂七杂八的小物件，但却十分美观。公园那里有着许多宜人的景色，虽然不及商店的鼓浪屿热闹，但也有不少游客徒步参观，爸爸将车子停在路边，我便打开车门下了车，来到了一个胜似花园的地方。忽然，我看见一只好象蜻蜓的飞虫，它的身体黑乎乎的， 好象是蜜蜂.吃了晚饭后我们变回家了.今年的“五一”节，我们都过得很充实，很愉快。在一年的三百六十五天中，“五一”劳动节仅占这其中的一天，我们无时不刻都在用自己勤劳的双手创造着人们美好的未

劳动节的作文写作方法如下：一，认真观察。世界上的一切事物，都是在运动中度过的。即使是我们对观察的景物，一年四季的幻化，给我们的感触也是多方面的。看着春天的草地上的嫩叶，我们才会萌生出生命勃发的感触!看着秋天的蟋蟀鸣叫，我们更会触发灵感的神经!这一切，都离不开观察。二，认真阅读。同样的一句话，我们说出来，就特别刺耳。相反的，有的人，说出来，不仅中听，而且让人意味深长。正所谓话有三说，巧说为妙。要想达到巧说的程度，除了学习说话，更多的是学会读书。要从书中学习到说话的精妙所在。三，认真练习。练笔是非常重要的，人脑海里的东西，大脑思维的反应，必须经过书面展示，才能够给大家表达出来。而要直接的表达，没有很好的写作水平，是出不来的!因此，认真练习，不断练笔非常重要。这样的练笔，可以从写日记、写观察记录等做起，效果定是比较好的。四，学会心口转化。现在的手机、电脑都有语音输入的功能，因此，我们在写作文的时候，可以先用嘴说上一个文稿，等迅速转化为电子版后，在认真予以矫正。这样写出来的作品，更加富含内心的理解与感受。范文五一节到了，妈妈带我和妹妹来到了乡村外婆家。外婆家的风景可好啦!美丽的小池塘边长满了碧绿碧绿的小草，五颜六色的花儿都开放了。有鲜红的、有金黄的、有淡紫色的漂亮极!我摘下最美丽的几朵花将它编进柳树条里，一个漂亮的花环完成了，我给妹妹戴上，妹妹笑的可甜了。河岸上，有一群小鸭子在悠闲地摇晃着身子，河里的小鸭子正浮在水面上休息，有的在用红掌拨清波，有的正在互相梳理着羽毛。到了外婆家，我发现外婆家养了一窝小鸡。小鸡叽叽喳喳地叫着，好像在说：“我饿了，我饿了”。我抓了一把米撒向它们，它们一起抢着吃，谁也不肯让谁。别以为你能成功的抚摸到鸡宝宝，因为在小鸡的旁边还有那“凶狠”的鸡妈妈，她一边看着小鸡，一边警惕的注意周围的环境，一旦发现有谁要碰小鸡，它就会拍打着翅膀凶巴巴的啄你，就像爸爸妈妈守护着我们一样，下这一天，我过的真快乐。

静[jìng]笔划14五笔GEQH部首青结构左右繁体静五行金笔顺横、横、竖、横、竖、横折钩、横、横、撇、横撇/横钩、横折、横、横、竖钩、释义1. 停止的，与“动”相对：～止。～态。～物。平～。风平浪～。 　2. 没有声音：安～。寂～。僻～。冷～。肃～。～悄悄。～穆。～谧。～默。～观。～听。 　3. 安详，闲雅：～心。～坐。 　4. 古同“净”，清洁。 　5. 姓。详细释义"静jìng【形】(形声。从青,争声。本义:彩色分布适当)安静;宁静〖quiet;tranquil;peaceful〗静言思之。——《诗·邶风·柏舟》宵静女德,以伏蛊慝。——《国语·晋语》本朝不静。——《吕氏春秋·音律》静乃明几。——《吕氏春秋·审分》莫不静好。——《诗·郑风·女曰鸡鸣》清和肃穆,莫不静畅。——晋·支遁《八关斋会诗序》又如:静雅(安静);静鞭(帝王仪仗的一种,鞭形,振之作响,令人肃静。也叫“鸣鞭”);静办处(安静的地方)静止,物体不运动(跟“动”相反)〖still;motionless〗怒则动,动则手足不静。——《淮南子·本经》树欲静而风不止,子欲养而亲不待也。——《韩诗外传》又如:静物(静止不动的物体);静美(静止形态的美);静风(空气无显著的运动);静海(平静的海);静流(死水)没有声响;寂静〖silent;quiet〗茅檐人静。——陆游《夜闻杜鹃》静间按些。——《楚辞·招魂》又如:静巉巉(静碜碜,静沉沉。形容沉静、静悄悄);静荡荡(寂静空旷的样子);静室(静舍。清静的居室。寺院)沉着,冷静〖sober;calm〗。如:静言(沉静地思考);静钝(沉着冷静,不露锋芒);静处(冷静地立身处世)贞洁,不轻佻〖chaste〗。如:静女(贞静、不轻佻的女子);静专(贞静专一)同“净”。干净,纯净〖clean;pure〗其告维何,边豆静嘉。——《诗·大雅·既醉》寂静镇静肃静幽静静脉恬静静场静园心静静电

年轻的心容易幻想，年轻的心也容易冲动。也许你正处于青春的忧郁之中，也许你正处在青春的得意之中。不妨在闲暇之余，翻开青春的日记，品缤纷的过去，感悟生活。　　五岁，爱是一辆辆满载糖果的卡车，带着母亲的爱，驶入我心灵的车站。“掉到了蜜罐里”也许是我的真实写照吧。学骑车了，每当我从车上摔下，倒在地上哇哇大哭时，你总是第一个跑过来，扶我起来，帮我揉揉受伤的腿，还安慰我不要哭。长大该学穿衣了，我一喊你准会第一个到，帮我穿衣服，任父亲在一旁怎么说：“你太溺爱孩子了！”，你总是一笑了之。母亲，在你的关怀之下，使我感受到了温暖，感受到了家的温暖！　　十岁，爱是一遍遍萦绕在耳边的书声，带着父亲的严格，对我的心灵进行了思想教育。“夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞……”这一般的教诲我早已烂熟于心。我刚刚上学时，你就教我这些看似难懂，实则蕴含着大道理的古文，每当我无法理解时，耍脾气，你总是不厌其烦的来帮助我，每当我想退却时，你总是语重心长的鼓励我。在你的帮助下，我学会了诸葛亮的“夫志当存高远”；同情了岳飞的“壮怀激烈”；了解了辛弃疾的“醉里挑灯看剑”……在这些古文的熏陶下，我走上了一条成功的路。父亲，在你的严格之下，使我感受到了你对我深沉的爱，如山一般，但对我受益终身。　　十五岁，爱是一声声关切的问候，带着朋友般的关怀，愈合我心灵的伤痛。“海内存知己，天涯若比邻”王勃写得太好了，把自己与朋友间的友谊描绘的淋漓尽致，我何尝不是这样呢？犯错了，不需要长篇大段的反思，只须要我们心间的一瞬沟通；失败了，不必灰心丧气，朋友的鼓励会使你重振旗鼓；成功了，不用大肆庆祝，朋友的一句祝贺便如甜蜜……　　在日记里，我还把许多童话似的梦记下了。我一边翻阅一边感叹：人生是多么精彩，既有欢乐和喜悦，也有痛苦和忧愁，在未来的路上，我相信有了我身边无数人的关怀和帮助，我会在我未来的青春日记中添上精彩的一笔！

风很平凡，如果吹在夏天；水很平凡，如果是沙漠上的一泓清泉；雪很平凡，如果飘落在冬日与春日之间……同样，教师也很平凡，他们那的无私奉献。每次看到老师在沫飘扬的讲台上讲课心中一阵莫名的感动。它们像老师的汗水挥洒无数，它们像老师的心灵纯洁无暇，它们像老师的心胸，把自己的一生全部奉献给了我们。每次看到老师在专心致志地讲课，而忘了拭去的汗滴，我的心中一阵心酸。我凝视望着它，我相信它是世界上最宝贵的珍珠。就像老师那水晶般的心，放射出万丈光芒……每次看到老师在办公室埋头作业时，我的心又是一阵感慨。老师为了尽快地改完作业，有时忘记了吃饭，有时忘记了喝水……使我可以用心去诠释这句话“，蜡炬成灰泪始干”。这不正是形容教师吗？他们把自己的一生，无悔地奉献给了我们，我们还有什么借口去说“我没有带作业”之类的话呢？黑暗中，他们选择了燃烧自己，为我们指明方向。挣扎中，他们选择可用自己的双肩扛下那的包袱，换取我们的一死轻松。守侯中，他们选择了青丝变白发，却从不让我们浪费一点青春。老师，您看到了吗？那最美的花是为您而绽放。老师，您？那的歌是为您而吟咏。老师，您闻到了吗？那最醉人的芳香是为您而散发……时间的缝隙让一切茁壮成长。一圈，三圈，七圈，十二圈。原来宿命只是绕地球而转。但无论怎样转变，相信教师一定会读懂那最美的花，那的歌，那最醉人的芳香……

呵呵`想怎么写就怎么写

静的书写笔画看图片，不敢传视频，一般都会被删除。图片下面有笔画名字及书写顺序哦。

可以先从一个小事情导入，写出自己的一个愿望；慢慢这个小愿望越来越强，就变成了理想；自己为之付出什么努力……一点点深入，就是好作文

【一：少年心事】谁说“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁？”每个年龄段的人都有每个年龄段的烦恼和心事，当然，像我们这个年龄段被别人称为花季少男、少女的也不例外。以前人总说，我们这个年龄是天真烂漫，没有心事、烦恼的人。可随着社会的飞速发展，在现在这个竞争日益激烈的年代，我们这些花季少男、少女的烦恼与心事也随之而来。烦人的心事在不知不觉中，悄入我的心头。学习的忙碌，作业的繁多，早已打破大人那认为我们这个年龄是天真烂漫，没有心事，没有烦恼的想法了。家长那迫不及待望子成龙的心理给了我无尽的压力，因此我不在快乐，反而心事重重。在学校里，面对学习上的竞争，对我来说是种压力。好强的心理在作怪，总让我在千钧一发间迷失方向，在深久的迷宫中徘徊着，徘徊着……才这短短的时光中，我已不知所措．学习的压力之庞大，麻木的心灵在忍受着它，“只为自己的将来奋斗“，这不正是家长的口头禅么？对我来说，现在只能按照家长的想法去做，去改变．快看！每个与我同龄人的头上都悬挂着个摇摇欲坠的东西．那是什么？是父母为我们定的要求．我们只能担心着它的降落，又要追逐着别人的步伐．学习，我并不讨厌你，而是家长的不理解给了我学习上的压力，我的烦恼除了这也许在也找不出另一个了【二：少年心事】每个年龄段的人都有每个年龄段的烦恼和心事，当然，像我们这个年龄段被别人称为花季少男、少女的也不例外。以前人总说，我们这个年龄是天真烂漫，没有心事、烦恼的人。可随着社会的飞速发展，在现在这个竞争日益激烈的年代，我们这些花季少男、少女的烦恼与心事也随之而来：在小学的时候我的成绩可以算得上是名列前茅，但是，当我上初中时作业量迅速上升。一开始，我还受不了这压力，但事实却让我接受了现实。我至今还记得第一次英语考试那个惨不忍睹的分数，当时，我知道要想改变这一结果，只有自己奋发图强：要想英语成绩提高，只有多做英语题目。当我把这一想法告诉父母时，父母是十二分地赞同。第二天，父亲就帮我买来了许许多多的辅导书。而老师似乎也在暗中知道了我的想法，便每个星期都给我补课，开始我还依靠我的信心坚持了几天。但好景不长，我的信心开始动摇了……于是又是一张充满红叉叉的考卷，当我看见那个鲜红的分数展现在我的眼前时我又有了决心，为了不让那些挤满了红叉叉的考卷再次成为我的“朋友”，我只能扎进那些“堆积如山”的辅导书中……于是，我想到了情景：一个学生在孤灯的陪伴下，奋笔疾书，不断地做作业。不为什么，只为了成绩手册上的一个分数，只为以后的人生道路作拼搏，这样看来，所有的花季少男、少女都逃不过此劫，过不去此坎了。孤灯陪伴，深夜学习，视力下降，头脑发晕，睡眠不足……唉！少年欢乐何处寻？少年心事何人知？少年烦恼何时了？【三：少年的心事作文】夏天走了，秋天来了；童年逝了，少年向我奔来。变了，一切都变了。那如夏日白菏的童年无奈地挥挥手，化作一缕轻烟。我伸出手，想挽留。可手中，什么也没有。留下的，只有那少年的无尽心事在我心中缭绕：嬉戏之少，欢笑之渺，压力之重，似一根根导火线，丝丝牵动着我心中那根最脆弱的弦，似乎随时都会挣断开来。堆积如山的作业，无暇再握的画笔，束之高阁的琴弦，拨开我记忆的闸门。蓦地，童年仿佛逝在昨日。儿时，那一夏，也许是最快乐的吧！池塘边的小水坑，榕树下那一片树荫，知知不休的蝉。诸如此类，似乎都过早地成为了回忆。发完一阵小脾气，我来到里这里——一棵茂盛的榕树下。嘟着嘴，顺手捡起一颗石子，用力向树前的小池塘投去。顿时，水花四溅。虽然并不是投得很远，但总能将我心中的不快，同石子一同沉入水底。那刚才还清澈的湖水晃荡着绿色，映出我如释重负的笑。忽然看见一只蚂蚁爬进了树洞，心想那儿一定有一窝蚂蚁在说着悄悄话。于是，不舍地将兜里的方糖掏出一颗，放在洞口，睁大了好奇的双眼，满怀渴望地期盼着。终于，一名“大将”带着一群“小兵”们出门了。我小心翼翼地抓起两只，轻轻地放在叶子做成的小船上，慢慢丢入水中，心里想着：“漂啊，漂远一些，好告诉神仙们我要更多的糖果。时光在那水波荡漾的快乐中不知不觉地飞逝。小叶船啊，再漂远一些，好带走我少年的心事。也许少年本是一颗咖啡糖，当你细细品味，才能化掉它苦涩的外壳，品味到一生中最珍贵的甜蜜。【四：少年心事】在每个人的心中，都有一些事情令自己牵挂不以，这些事情就是心事。而我当然也不例外。在我心中，有一件事犹如那紧绷的弦，令我心中紧张不以，牵挂不以。事情是这样的。那天，我约好好友小妤一起到小花园商量一些事情。可出门前阳光明媚，刚出门就下起了瓢泼大雨。我跑回家，准备拿好伞再去作文网http://www.ZUowEn8.coM/。可我转念一想：“雨下得这么大，小妤应该不会去的吧！”于是，我放下伞，到房间里看书去了。就这样，我连电话也没有打一声，无缘无故地失约了。可我万万没有想到的是：那天，小妤去得很早，因为没下雨，所以没带桑后来，下雨了，她一个人站在那里，淋了大半天的雨，因而得了重感冒。第二天，我见到小妤，她鼻涕流个不停，还不断打喷嚏。她生气地质问道：“你昨天为什么没有去？你知道我昨天等了多久，淋了多长时间的雨，回到家里还被我老妈骂了一顿吗？你知道吗？”说到这里，她哭了起来。“对不起，我昨天失约是因为……”没有等我解释玩，她故作坚强地上说：“算了，解释是没有用的，解释就是掩饰，掩饰就是事实，事情都已经发生过了，过去的事都就让她过去算了。”我听了心中一阵欢欣，因为我认为她已经原谅我了。“我的话还没有说完。你是知道的，我从来不跟不讲诚信的人做好朋友的。所以，我们绝交吧！”她说完这话时已经哭得泣不成声了。“不，不可以！”我声嘶力竭地吼道。可是，她已经走了，走得好远，只抛下几句冰冷的话和一个冷漠的背影。现在想起来，我很懊恼，不应该不讲诚信的。可是，为什么小妤终究不肯原谅我呢？这是我永远也不会明白的。眼看着美好的友情就这样破碎了，真可惜。而这件是却成了我的心事，深深地埋在我的心中，痛苦地折磨着我，深深地牵挂着我。

WU二声

心事　　有人说人世间心事重重，我曾经不相信．我以为我是个无忧无虑的人，却也会发现有些事会成为走到哪跟到哪的羁绊．　　一直以来，我都觉得母亲是一个温柔，爱笑的人．在这个"虎妈"时代，我觉得母亲是个异类．她从不责怪我学习不好，只是一次次的鼓励，迎来一次次的微笑，也从来不对我发火．有时，我不明白母亲为什么对我那么好，好到让我恐惧．　　我刚上初中，本来成绩很好的我，一下子滑落到了不及格．当然，在这么严峻的形势之下，老师叫了家长到学校．这是我上学以来第一次被叫家长．回到家后，母亲并没有训斥声，也没有唠叨声，只是微笑的说了句，学习为你自己学，不是为我们学．后来脑海中便有了那样的疑问．　　直到第二年深秋的一个晚上，我终于明白了．在生活中我总会对她发一些小脾气，但她每次迎来的都是微笑．那天晚上，我偶然听到她与父亲的谈话："女儿现在长大了，心思也多了，随她去吧，说多了怕她烦，将来厌恶我们俩，有时候，我一直在忍她．"当我听到这话后，就一直在阳台上沉思．　　母亲这么多年来，一直把她心中的那一份委屈留藏在心底，而我却一直以为妈妈只是个简单，爱笑的人．其实，这么多年来，她一直在装坚强．就是不想让我厌恶她．突然，一阵冷风呼啸而过，仿佛吹走了我的不解，也吹走了我的年少无知，感觉自己仿佛已经长大了，对世界有了更多的沉思．

个很好的

1、近来，我的泪腺特别发达，泪水特别多，到底是为什么呢？让我仔细想想…… 　2、每个人都有自己的心事，而且还常常萦绕在心头，久久不肯离去，我也不例外。3、“小小少年，很少烦恼”听，喇叭上又再播这首歌了。我看应该改改了，改为“小小少年，很多烦恼……”因为我最近总是心事重重，伤心透顶，整天生活在烦恼的世界里。4、心事，顾名思义，就是人们心里想的事。心事一般有两种，一种是高兴的心事，一种是不高兴的心事。大人们有心事，孩子们也有心事。比如说我吧，我有快乐的心事，也有不快乐的心事。

开头写童年时代，那是一个纯真的世界。我们在父母为我们撑起的广阔蓝天下无忧无虑地嬉戏、玩耍。但随着年龄的增长，一串串的心事使我们沉思，使我们变得成熟。 心事仿佛是我们通往成熟大门的一座桥梁，在这座桥梁上充满了喜悦、疑惑、愤怒、忧伤……心事更像一个个困难，刚了却一桩，想舒缓一口气，可又有一桩心事压在心头，令人沉思难解。 每个人都有自己的心事，而心事又会萦绕在心头久久不肯离去。我也不例外： 那一次，记得是一个寒冷的冬天，我提着一张沉重的成绩单失落又担心地向家中走去。这一次的成绩很不理想，我担心回家后会被父母严厉批评，也怕自己的成绩从此会一蹶不振，再也考不好了。身旁的树木在风中吱吱作响，仿佛在讥笑我的无能；风在耳边呼呼怒吼，仿佛在斥责我的愚笨；连平日里被我踢的石头也跟我过不去，差点令我摔了个嘴啃泥。望着远方的树林，我感到自己是那么渺小。他们似乎都在嘲笑我，讥讽我。 回到家中，我把成绩单交给父母，原以为一场狂风暴雨已经压在身上，却不知是一股温暖的春风吹透我的心底。唤醒了我坚忍不拔的信心。母亲温和地鼓励我不要气馁，以后要努力学习。我在母亲面前立下“军令状”：下次一定努力。 以后的日子，我的成绩一直保持得很稳定，考试考差的心事也消失得无影无踪了。 人人身上都有一个结，这个结就是心事，个人解不开的疙瘩就让别人来启发，困扰我们的心事就会远离我们。当然，在心事的历练中，我们的道路将走得更坚稳。 开头写景,环境烘托,结尾抒发一下感想,内容嘛.家庭的一些事吧

心事，也许对人来说是林间小溪一样使人感到愉快，也许像凄凉悲壮的故事一样让人感到悲伤，也许是波涛汹涌的江水一样主人感到激情……而我的心事却像一杯淡茶一样让我感到温暖。雪正在下着，外面的世界都被雪渲染成一种颜色-----白。正在教室内上晚自习的我们都在悄悄讨论着晚上怎么回家，不知道谁说了一句：“我爸爸会来接我的。”班里的同学又在讨论他们的爸爸妈妈会来接他们的。我无心加入，不知不觉的向窗外看看…….雪下得更大了，鹅毛大雪应该就是形容这场雪吧。这时班主任走了进来说：“由于雪下得太大了，我已经发短信让你们的家长来接你们放学。”班主任的一句话使班里一下子全乱了，大部分的同学都在猜测他们的家长会不会来接自己。我继续向窗外望着。“李某某同学你的家长来了。“同学们都投向那个同学羡慕的目光。这时我显得有些焦虑。同桌似乎看出了我的心思，他安慰我道：”放心吧，你爸爸会来的，你要相信你爸爸哟！“我使劲地点了点头。23名，15名，9名……班里的同学陆陆续续地走了，班里剩的同学越来越少了。我的焦虑又加剧了。同桌说：”相信你爸爸，他一定会来的。“我勉强笑了一下。”张杰同学你的家长来了。“这时同桌也要走了……班里现在就只剩下我一个人了，我心里对爸爸有些恨”别的家长能来，你为什么就不能来呢？”这时班主任走了进来说“你的家长没有来，我送你回去吧！”看着浩大的校园只有我们班还亮着灯，我只好点了点头。这时门口出现一个人，我一眼认定是我的爸爸。“老师对不起我来晚了，单位有点事，谢谢老师，儿子我接你回家。”爸爸有点语无伦次。我再次看了看爸爸黑色的外套已经完全变成了白色。我立马拥抱住了爸爸，热泪一下涌了上来，滴在了爸爸的外套上-----雪被融化了。在那一刹那，我看到了爸爸对我的爱。虽然寒风凛冽，但在爸爸的关怀下，我的心里随之涌来一股暖流，把我所有的痛苦和寒冷都冲刷掉了……

禾苗在田字格里这样写：朋友，请采纳正确答案，你们只提问，不采纳正确答案，回答都没有劲！！！朋友，请【采纳答案】，您的采纳是我答题的动力，如果没有明白，请追问。谢谢。

1. 作文《真情》怎么写 人间处处有真情，真情时时暖人心。 记得那是小学五年级的时候。正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。 可是我没有带雨伞！怎么办？怎么办？我苦苦的在校门口等这有人来接我，但是没有！ 在我沮丧的时候，我无意回头看了一眼，发现一个人站在我眼前！我缓缓的抬头，我清清楚楚的看见了站在我眼前的是我的好朋友——海漫！我不禁叫了起来：“海漫！”“先别说了，快来，我和你一起回家。”说着，我俩便走上了回家的路。 一路上我们有说有笑，互相你推我让着雨伞！风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，海漫索性就把我的雨伞收了，把她身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在的海漫身上、脸上，我执意要把雨衣还给海漫，但都没成功。 到我家后，我发现她全身都湿了，而我身上一点湿没有。我的眼眶不禁湿润了。 第二天，我感觉她脸色不太好，问：“你怎么了？不舒服吗？”当天她就病倒在课堂上！我知道，那是因为昨天她淋雨了。 这件事永远地记在我的脑海里！直到现在还记忆犹新！ ——————————————————————————————————— 中国有句老话：“患难见真情。”不错的，真正的友谊往往在一个人困难的时候才体现出来的，这回我可尝到了这分真情，尝到了人间的温暖。 一大早起来，我就觉得头昏沉沉的，眼前一片朦胧。“妈妈，妈妈。”我使劲喊了两声。可是迟迟没有回答。我使尽浑身力气挪动到放在床头柜上的电话机旁，拨通了爸爸的手机。我告诉他，我很不舒服，可能有一点发烧，我爸爸听了以后，说：“你要不自己先去看一下，我和你妈妈在嘉兴，恐怕一时半会儿回不来！”唉，我只得一个人去看病了不过这事也挺新鲜的。 我来到了一家门诊部，正巧给我看病的那位医生是我爸爸认识的，他用体温计给我检查了一下，发现我有一点发烧，最好挂一瓶盐水，我答应了。当要去配药时，我才发现出门太急，忘记拿钱了，我顿时变得像热锅上的蚂蚁，急得团团转。那位医生似乎看穿了我的心思，说：“是不是没带钱？我借你，以后让你爸爸还我好了。”我顷刻间变得“破涕为笑”，拿着那张一百元人民币，觉得它沉甸甸的，因为它不仅是一百元，更是一份真情。您说呢朋友？ 配好药，我缓步走到了注射室，因为我已经实在没有力气了。在注射室那位阿姨东摇摇，西弄弄之后，两瓶盐水诞生了。我坐在椅子上，等待着时间的流逝。我看到那么大瓶盐水一滴一滴的滴下来，心中不免有些不耐烦，可是我也没办法啊，良药苦口利于病嘛，忍忍吧，我想这段时间肯定会过去的，我希望它快点过，好让我从“火坑”里早点出来，毕竟这很难受。现在能做的只有“等”！！ 一半的恶梦终于结束了——一瓶挂完了。但随之而来的不是快乐，而是麻烦。我外表上看上去好像很胆大，其实有时候也挺胆小的。我不敢与旁边的人搭话，叫他们帮我叫一下医生，又不敢自己叫医生，我不知道为什么。这可怎么办呀？我左右为难。我真希望父母在身边，省得我两难。可我又不希望父母在，因为我想锻炼我的独立能力。正当我不知如何是好时，一为三十出头的男人对我说：“小朋友，你的一瓶快要挂完了，我去叫医生来帮你换一下啊。”我发自内心地说了一句“谢谢”！换好后，那人又说：“你冷不冷，那里有床被子，我去帮你拿来盖上吧。”有一句“谢谢”从我口中不由自主地说了出来。冰冷的身体仿佛已经不存在，留下的只有温暖！ “情”，字典中的一个字，但它并非那么简单，它需要每一个人用真心去书写它，用热情去灌憨常封端莩得凤全脯户溉它，用付出去争取它。 只要人人献出一点爱，世界将变得更加的美好！朋友行动吧！ 2. 真情的作文怎么写 雪中真情 有个寒冷的冬天，地上披上了白色的衣服一样，冷到人的心里。 我和爷爷走着走着，突然我叫了起来：“爷爷快看啊！那边好多人呢！我们去看看吧！”“好的，好的。”我拉着爷爷的手走了过去，不禁吓呆了，这时候我看到一翻景象：一个老奶奶在冰天雪地的路上跪着，面前摆着一个盆子，衣服破烂不堪，一看便看出来她是在要钱。 我看到那群人只看不给那个老奶奶钱，我便说：“爷爷她好可怜啊！给她2角钱好了！”爷爷不由分说便拿出2角钱递给我“去！给她去吧！”我慢慢移到那位老奶奶面前，把2角放到盆子里，她见了，便跪着磕头，嘴里不停喊着：“谢谢，谢谢……”那些人见我拿2角钱，还是个小孩便依依给了她很多钱，她不断磕头感谢，不住的说谢谢。我见了，一股暖流跑到心里，我感动极了，看见有人还给了不1元，2元……这些虽然是小钱但老人不断的磕头感谢，我不禁脸红了，想想我只给了2角，而他们……可我却是第一个带头的，于是又感到一阵阵温暖流上心头来，他们的品格使我深深感动了。 望着寒冷的天，可是人们的心里却如夏天一般温暖啊，有什么能比的上人与人之间的沟通——信任，帮助呢？ ===================== 人间真情 一天早上，阳光明媚，是外出游玩、晒太阳、锻炼身体的大好时机。鸭妈妈带着她的六个孩子去马路对面的广场上玩耍。 鸭妈妈带着小鸭子们摇摇摆摆地走的到马路边，马路上车水马龙，各种各样，形形 *** ，的车子来来往往，川流不息。鸭妈妈睁大眼睛，望着这些奇怪的庞然大物发呆：“这是什么东西呢？四个圆圆的东西顶着一个壳，五颜六色的，有些象草地里的黑甲虫，可是，它们跑得比甲虫快多了。”“哎呀，这可怎么办呢？”这下可急坏了鸭妈妈。再看那六只小鸭子，它们在马路边嬉戏、玩耍，全然不顾鸭妈妈眼睛里流露出的忧虑和焦燥不安。 过了一会儿，马路那边的红灯亮了，这些川流不息的“甲壳虫”暂时停了下来，鸭妈妈见了，脸上的神情立刻“多云转晴”“转忧为喜”马上率领小鸭子们排成一纵队，大摇大摆的想马路中间走去，那神奇仿佛就象国家总统在检验军队一样。就在它们满吞吞的走到马路中间的时候，马路对面的绿灯无情地亮了起来，小鸭子们不知所措地站在马路中央，小小的身体不停的颤抖，脑袋也迅速的转来转去，眼睛慌乱地看着从四面八方排山倒海般地扑过来的庞然大物，从来没见过这种情景的小鸭子吓坏了，有的干脆软绵绵的趴在地上，动弹不得，有的和自己的伙伴紧紧地“抱”成一团，还有的急匆匆地钻到鸭妈妈的身体底下，寻求妈妈的保护。七双眼睛里流露出了恐惧和对这个新生事物的陌生与无耐。 就在这千均一发之际，第一辆车停了下来，后面所有的汽车都跟着停了下来，汽车排成了一串长龙可是，没有一个人鸣笛，我想应该不是因为市区内禁止鸣笛的原因，而是因为他们担心吓坏了着七只可爱的小精灵。 看着七只小鸭子平安的过了马路，马路上又恢复了原来车水马龙的热闹景象。 马路对面，七只可爱的小鸭子对着马路大声的“嘎嘎”直叫，好象在感谢好心的司机哩！哈，你们看啊，它们伸长脖子张大嘴巴的样子实在是可爱极了！ 那些司机可能急着上班、回家……或许还有好多事情要做，然而，纠正他们看到小鸭子的时候，都不约而同的停了下来，耐心地等鸭子们走过去。他们的行为为这个城市增添了一道亮丽的风景线。 是啊，人间还有真情在！ 3. 以“真情”为话题写一篇记叙文.满分作文 真情真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路.不久前发生的一件事让我领悟到真情的真谛，让我难以忘怀.记得那天语文考试，当我正准备拿出文具盒时，却发现它奇怪的不见了，这下可把我急坏了，吓出了一身冷汗.就在这时，开始考试了，心想：我可不能错过一分一秒，要抓紧时间借一支钢笔.我轻轻的拍了同桌一下，告诉他我没有带钢笔，可是他只带了一根.我又接连问了好几个同学，可是最终都以失败告终.就在我心急如焚的时候，刘畅看见我焦急的神情，就亲切的问：“吴雪滢，你这是怎么了，怎么不答题？”我仿佛看到了一线希望，迫不及待地说：“我忘记带钢笔了.”她一听，就毫不犹豫地把手中的钢笔递给了我.我急忙问：“你把钢笔借给了我，那你自己用什么？”没事，我这里还有一支呢！他爽快地回答.有了笔，我就仿佛是一个落水者抓到了救命草一样，心中无比兴奋.我拿起钢笔，开始认真的答题，心中的喜悦一下也涌上了心头，这支笔仿佛是我用过的最好用的一支笔.写着写着，我猛然间发现刘畅手中拿的钢笔竟然是一只破旧不堪的钢笔.再看一下自己手中的笔却是那样的崭新.我的眼睛湿润了.考完试后，我去还笔，看见她拿着那支笔还在艰难的写着，当我准备向她说“谢谢”的时候，喉咙却想被什么东西堵住了一样说不出话来，因为，此时此刻，“谢谢”这两个字已经无法表达出我对她深深的感激之情.这件微不足道的小事体现出同学之间的友情，让我感受到了真情的温暖，真情是照亮人间的火把，少了它世界就会变得无比黑暗.愿人间处处充满真情. “岁月如歌”说得没错，它就像一首动人的“情”歌，那么婉转，那么亲切.如果世上每个人都是虚情假意，那社会将是何等的糟糕.只有真情，才是幸福的主宰. 母亲节到了，街上，商店里买花的人比平时多.我想起上次母亲节带妈妈去放烟花，妈妈被着浪漫气氛感动的一塌糊涂的样子，心里别提多高兴. 我把平时积蓄全拿出来，准备也买一束花送给她，可是商店里的康乃馨卖完了.我忽然想到用自己的劳动摘花给妈妈.这样不但是赠人玫瑰，手有余香，我的心里也有“余香”呀！ 我跑到了一个有花有草的地方，当时我也不知道，也顾不上是什么花.看到漂亮的花，这儿摘一朵，那儿摘两朵的，终于凑成了.为了这束鲜花，跑上跑下，还被蜜蜂叮了大包呀！我冲回到家. “妈妈，母亲节快乐！”我手捧着鲜花，对妈妈说.“谢谢，乖儿子，我要出去了，在家看书或玩电脑，别乱跑，我一会儿就回来.”妈妈微笑着说.“哎，等等我还要唱歌给您听呢！”我话未讲完，只听见一声冷冷地关门声. “哼！我那么辛苦，却得到这样子的回报”我两个腮帮子鼓鼓的. 过了一会儿，门又开了，只听见这样的声音：“妈，今天是母亲节，来我们家吃吧！我准备了很多您爱吃的.”“哦！不用了，我没牙齿，吃什么都不香，还是给小鑫吃吧！”谁叫我的名字？我往楼下，原来是妈妈把外婆接过来了. 我这才恍然大悟：今天是母亲节，我想着妈妈，妈妈也想着外婆呀！我气这才消了. 看，这就是真情.不夸张，也不虚假.这应该也是一首“情”歌吧！是真情的歌.世上就是有了这种爱，才是美好的，快乐的.我愿意把这样的“歌”一直唱下去，直到永远……。 4. 真情的作文400字怎样写 从小到大，朋友与我之间的真情是数不清的，妈妈与我之间的真情更是数不尽的。 还记得那一天清晨，天蒙蒙亮，大地披着一层白纱，放眼望去，白茫茫一片。我，要去姐姐家。 刚踏出家门，就传来妈妈急切的声音：“先别走，我送你去。”妈妈倔强得像上了年纪的黄牛，任凭我多加保证也无济于事。无奈，只得答应了她。但我却感到困惑：姐姐家的路又不远，为什么要送呢？ 来到大马路，路上还是弥漫着久久不曾褪去的白雾，妈妈拉着我的手让我紧靠着右边走。我拉着妈妈粗糙的双手，心中久久不能平静。想当初妈妈也曾有一双纤纤玉手，却被这十几年艰辛的生活磨出了老茧，那厚重的老茧也早已像肉瘤般难以抚平。 走过马路，妈妈轻声对我说：“儿子，你知道我为什么今天要来送你吗？其实，妈妈也想让你独立，独自去姐姐家。可是，今天有大雾，我还是有点不放心。”说完，妈妈轻轻地握了一下我的手，沉下了头。 听到妈妈的这一番话，心中不禁泛起了酸意，泪水一直在眼眶里打转。我也沉下了头…… 抬起头时，东方已升起的旭日照得大地发亮，雾耐不住害羞，也渐渐散去。我看到了妈妈额头上的皱纹，往日浓密的黑发中也依稀望见几缕银丝。 转眼间，姐姐家到了。妈妈才松开了紧握我的手，看着我安然无恙地走进姐姐家，又转回身子，静静归去…… 望着妈妈孤独的背影，我再一次陷入了沉思，心里也再一次浮起酸意，泪水开始在眼睛里打转，这一次，我哭了…… 真情作文400字 这是江西一个普通的农民家庭，为了挽救罹患尿毒症的小弟，四个哥姐争相捋袖。最终，三姐和小弟配型成功。 当时，弟弟的肾功能衰竭，并且还是晚期。要想留住小弟的生命，只有两条路可走：要么就是一辈子透析，要么就是换肾。 哥哥肖友清不忍心看着只有28岁的弟弟，一辈子在病床上依靠仪器来维持生命，当即决定，就是倾家荡产也要为弟弟换肾，把他变成一个行动可以自由的人。 可是在上海的各大医院里，O型血的肾源非常少，很可能等上一年半载都轮不到手术。而弟弟的病情不容耽搁，解决肾源的最佳途径，就是亲属间的移植。此时，他 想把自己的肾捐给弟弟，但配型不对。江西老家的兄弟姐妹得知，只要是“O”型血，就有可能救弟弟一命后，她们二话不说，就赶往医院进行化验。经化验，三姐 妹都是“O”型血。四兄妹随即约定，不管最终配型确定的是谁，其他的兄弟姐妹都要齐心协力照顾好她和弟弟今后的生活。 2005年3月23号上午，在山海中山医院手术室，医生们成功从三姐肖桂秀的体内取下她的左肾，并将这颗肾脏成功植入弟弟肖友军身上。 用他们的话来说：多年来，五个兄弟姐妹之间的感情一直都很深。他们五个兄弟姐妹就像是一只手上的五个指头，哪一个不好，其他几个都会觉得没有意义。捐肾救弟，是五个指头相依相靠的一个见证，一种骨肉亲情爱的见证，它再次验证了生命无价，亲情无价。 真情作文300字 殷雪梅：江苏金坛虹桥小学二（1）班的班主任，52岁。原本再过三年，她就可以从容地离开30多年的讲台安度晚年，可2005年3月31日中午，一场突如其来的横祸永远地夺去了她的生命。 事发的当天，该小学组织一、二年级的学生外出看电影，临出发前，殷老师特意提出，让自己班的学生走在前面，让一年级的小同学走在后面，“好有个照应”。整队完毕以后，殷老师就和另一位杨老师一起，领着队伍穿越校门口的马路。她们先看看西边，一辆车也没有，东边只有一辆摩托车过来，就在这很简短的时间里，西边有一辆银白色的“桑塔纳”轿车飞速开了过来，连半点减速的意思都没有。 此时，学生队伍的前排已经走到了马路中间，而那辆车就笔直地冲向了队伍，就在这辆失控轿车即将撞到学生的千钧一发之际，殷老师迅速伸出双臂，不顾一切地用力把身边的5、6个学生推到了路边。孩子得救了，而她却永远离开了热爱她的学生和亲人。 殷雪梅老师在危急时刻，把生命留给学生，把牺牲留给了自己，她用生命铸就了不朽的师魂 5. 作文《真情》怎么写 问世人情为何物？很难有人把它说得清清楚楚明明白白。 从古至今情一直是人们私窥的对象，情像人走进迷宫一样，找不到出口。 情很难让人悟出真谛，悟出真情的深刻含义就更是难上加难了。 我个人不成熟的认为：真情是高山上流下来的泉水，利剑很难把它斩断。是冬天的一缕阳光，给人带来温暖。 是春天的丝丝细雨，滋润人们干渴的心田。是一张无形的呵护网，让人感到安全。 是一棵枝繁叶茂的遮荫树，让人在炎热的夏天休闲。是既能伤了别人，也能伤了自己的双刃利剑。 是一坛陈年老酒，时间越长越浓香。是一团乱麻，理也理不清。 割不断的亲情，斩不断的友情，说不清的爱情，一个情字把人们紧紧地连在了一起。无论是伟人还是平民，都无法摆脱情的困扰，走出情的围墙。 一个情字使世人显得更加温馨，世界显得更精彩。一个情字演绎出了一个个动人的故事，给人留下难以抹掉的印记。 真情是真挚的，不允许往里掺假，真情源于诚毁于假。一丝丝的虚情假意，都会使真诚变得无味。 真情是永恒的，它不会因时间的久长而退色，像苍松翠柏一样，万年常青。 真情是圣洁的，它像一条代表吉祥的哈达，纯洁无瑕。 像透明的水晶，可以一眼看透。 真情的力量是无穷的，它能熨平心灵上的褶，治好心灵上的伤口，任何力量都不能与它相提并论。 真情是无价的，它比黄金和宝石还珍贵，无论你花多少钱都买不到真情。 真情的生存离不开阳光的沐浴、雨露的滋润。 真情只能用心去感悟，用默契来表达。如果人的心里世俗的尘土积淀的太厚，为利所忙为名所累，在他的心里不会出现真情。 只有拂去心灵上积淀的尘土，把心中所有的欲望全部抛开，心灵得到净化，才能把真情藏在心底，自己静静地品尝。 人应该寻求品味真情，如果你已经拥有了真情，就应该好好的珍惜。 如果你没有得到真情，你就慢慢地去寻找。 真情能超然物外，真情能跨越时空。 6. 以‘真情"为话题写一篇作文怎么写 真情 世间，最可贵的就是人与人之间真诚互助的感动。亲情、友情……他们总会在最危急的时候出现。下面，就是一个另人痛苦流涕的故事 512汶川地震后，抢救人员在废墟里发现了一位母亲，那时她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进这位母亲的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 多灾多难的2008，唤醒了一颗颗沉睡的心，更是激起了我们强烈的爱国之情，我要大声说：“中国，好样的！”发生在祖国大地的每一件事都是对我们的一次磨练，经历了大灾大难的人们更能体会到生命的真谛，能更好的享受今后的生活。孩子不要再哭泣了，失去了父母不代表你不能飞翔，我们会载着你遨游蓝天；父母不要再哭泣了，失去了孩子不代表你的希望从此破灭，我们会用温暖的心去再次点亮你的心灯；妻子不要哭泣了，失去了丈夫不代表你失去了可以依靠的肩膀，你看那满天的繁星，是他在守护着你，是他在为你祝福啊。 兄弟姐妹们坚强起来吧，命运之神眷顾了你们，是让你们载着死者的梦想飞行。天将将大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。连死亡都经历过了，获得重生的你们还会担心什么害怕什么吗？相信明天晴天，擦干眼泪去拥抱明天的阳光吧！我们等待着四川的腾飞！ 生活就是生下来然后活下去，所以我们一定要坚强的活下去呀！ 7. 以真情为话题写一篇作文600字 《人间处处有真情》 一天中午，我一边哼着歌儿一边往回家的路上赶，正想开门，突然发现自己忘记带钥匙了。此时此刻邻居王爷爷正在开门，我焦急的望着他，心里想着：那要是我家的钥匙该多好呀！王爷爷似乎看穿了我的心思，便说：“你是不是没带钥匙呢？要不你到我家坐坐？”我犹豫了一下，还是说：“好吧！”王爷爷说：“不用换鞋了，直接进来吧。”于是，我小心翼翼地走进他的家门。 刚进大厅，一桌香喷喷的饭菜出现在我的眼前，我肚子里突然发出了“咕噜咕噜”的声音。王爷爷关切地说：“你是不是饿了？要不要跟我们一起吃饭？”接着，他拿来一把椅子放到我跟前，并让我坐下。我被他的热情感动了，就说：“爷爷，您别客气，我不坐了，我想用一下你家的电话，可以吗？”于是，他递给我一部老人手机说：“没事，你尽管打吧。”我接过电话，但是，我刚拔完数字“1”手机就没电了。王爷爷皱着眉头并递给我伍元钱说：“你到下面用那个公用电话打吧。”还没等我接过钱，外面就传来了开门声。我对爷爷说：“我去看一下是不是我哥哥回来了。”我开门一看，真的是哥哥。就对爷爷说：“我哥哥回来了，我要回家了。爷爷，谢谢你对我热情的帮助，再见！”王爷爷也向我挥了挥手，之后我就回家了。在离开的那一刻我还想着：王爷爷是一个多么好的人啊！我一定要以他为榜样。 人间有真情！！真情在人间！

写自己的 别人的都行啊 我们也写过这个作文 写令你感动的事 如果实在写不来编也行啊

1. 大自然真奇妙作文 大自然真奇妙 夕阳，落下了，明天还会升起；鲜花，凋谢了，明天还会怒放；美，也一样，它永远也不会消失，即使在一个地方失去了，在另一个地方又会出现。 黄昏，太阳洒下它最后一滴热血，依依不舍得退出了地平线，驾着华丽的马车伴着响铃孤独而又忧郁地走了，朵朵鲜花做着甜美的梦伴着微笑睡去了，这，就是自然中的美。 衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。日光千里白，秋色一青天。四面湖山归眼底。这，也不是很美吗？ 平静的海面如吹皱的一池春水，波光粼粼，细密如纹，日光依着波纹荡去，一片金霞……春日自然的美也别有特色。 看！夏日所有的斑斓，都集中、蕴藏在这儿：紫红，热情奔放；鹅黄，端庄典雅；淡粉，光彩照人；纯白，冰肌雪骨……风儿拂过，枝摇叶动，夏的自然的美挥洒出一幅传神水墨图。 秋风瑟瑟，皓月当空，偶尔传来几声南飞的雁鸣，伴着沙沙声，为这悲凉的美而感伤，看到悠悠落下的秋叶，那份静美，才恍然大悟，秋天的美即将结束…… 走出了秋的 *** ，不知是谁把冬不知不觉带到了人间。北风咆哮、怒吼；雪花柔情似水，朵朵、片片，像翩然起舞的白蝶，似漫天翻腾的柳絮。冬日的美展现在：它的恋曲是轻飘飘的；它的恋情是 *** 辣…… 哦，这就是自然中的美，是一首诗，充满韵致，充满内涵，我赏阅它，赏心悦目，我翻阅它，爱不释手，自然的美是一幅旷世之作，我读它，永不疲倦…… 雪，下在冬天。是大自然赐给我们的白绒。 冬天里的白色，无处不在；在地上、在车上、在房檐上，随处可见！ 下雪了！冬天的第一份问候敲打着寒冷的大地，这些小雪花就像是漫天的蒲公英，又仿佛是一个个游遍了世界的小伞兵，随意飞舞。 呆在家里透过窗子欣赏着大地感觉到十分惬意，不时用热腾腾的哈气吐出一片片雾水，雾水似透明而非透明，过了一会儿，他又没了。难道他也会玩捉迷藏吗？大自然真奇妙！ 雪花变得稀少了，我穿上大衣，迈着大步出门来体验洁白的雪。 一出门，寒风就扑面而来，雪花落在脸上，变成了水珠。地上的积雪是那么柔软，在上面行走还发出吱吱的声响。路上脚印很少，说明大家也许都怕冷而躲在家里不出来。 车场边上的花园与长廊别有风格，花园里的草失去了往日的风采，长廊里的花盆也清净了许多，花也没了往日的神气。这时，看见远处有一片红，是那么微弱，走近看去，是几朵可怜的凋落的月季花，它们虽然已经凋落，但昔日的风采还都用红色的花瓣展现在我们的眼前，厚厚的积雪盖不住它们的 *** ，压不住它顽强的红，在寒风中，只有这已经枯萎的月季花，伴随着寒风，陪伴着梅花，虽然它没有梅花那溶化坚雪的意志，但它是百花中最顽强的生命。它才是大自然中真正的美…… 希望本次回答对您有帮助，请采纳！O（∩_∩）O~ 2. 大自然真美呀的作文怎样写 哇，大自然真美呀！不信，我带你去看看。 森林运动会开始了，有老实的黄牛当裁判，兔子和乌龟的赛跑更显得信心十足，一群群的鸟儿唧唧喳喳地叫着，好象在加油呢！远处，有几座葱绿的大山，山上还有许多动物在玩耍：小猫咪和小山羊在坐跷跷板；小狗在玩水上冲浪，清凉的浪花洒在小狗的脸上、手上，还有腿上，真是舒服极了！小鸡在玩滑梯，那滑梯可真够 *** 的，从高高的山顶上一直滑到山脚的小溪，那里早已准备了一条小船来接小鸡，然后便乘船回家去；那只贪睡的小鸟已经在摇摇晃晃的秋千上睡着了，还发出一种ZZZ的声音。 森林里的蓝天更是蓝得令人神往，好像一伸手就能摸到似的，像一大片纯蓝的蓝绸子，把整个绿色的世界笼罩起来，连大树伯伯也笑弯了腰。 大自然好像是一本奇奇妙妙的书，需要我们去探索、思考和创造。 3. 大自然很神奇的作文怎么写 游览九龙大峡谷回程时，我们采了很多漂亮的野花。带回家后，妈妈找了个瓶子，装上水后就把花插到瓶子里，放到了窗台上欣赏，别有一种风格的美。 第二天，妈妈去窗台浇花，突然发现插野花的瓶子周围有好多脏东西，好象是虫子的粪便。“奇怪，难道这花上有虫子，可也没看见呀。”妈妈自言自语，又喊我过来看，我也觉得奇怪：“有虫子的话，走了这么远的路，也早应该被甩下来了呀，就算没有甩下来，也应该能看见呀，也没见这簇花上哪儿有虫子呀！” 妈妈觉得我想得有道理，一边又整理了一下这簇花，一边说：“也许是别的什么东西，我再看看……哎呀！那么一只大虫子呀！”“哪儿呢，哪儿呢？”我赶紧上前看：“大虫子，应该很明显呀，怎么还是没看见呀。”妈妈小心翼翼地给我指了一下一枝粉红的花，我仔仔细细地瞅了瞅，这才看见在这朵花的枝叶上有一只尺蠖，它身体直直的，立在枝干上，全身呈浅棕色，和枝干的颜色样子完全一样，不仔细看根本看不出来是一只虫子。“太神奇了！”我不由得赞叹。 大自然有许多神奇的现象，许多生物都有自己的保护色。如尺蠖、枯叶蝶等，它们可以靠保护色模仿成所在环境中的树枝、枯叶等，而且模仿程度很逼真，从而达到保护自己、逃避敌害的目的，这就是拟态。 大自然真神奇！ 4. 大自然真奇妙的作文 大自然真奇妙啊！大自然里有许多鲜花，有红色的、有黄色的，还有橙色的等等. 大自然用自己那美丽的神笔，给人类的生活描绘了一片片森林、一座座大山、一栋栋楼房，还有无边无际的大海. 有了大自然，世界仿佛变得丰富多彩、美不胜收！ 大自然真了不起，给我们带来许多财富.但是，我们还得保护好它给人类的东西，珍惜好这来之不易的生活呀！ 小朋友们，要想让周围的环境变得更美好，必须得记住一点，那就是：保护环境，从小做起！ 在浩瀚的宇宙中，天地万物都如此奇妙.让我们走进大自然，进一步地了解大自然吧！ 语文书这一个单元是学关于大自然的课文.聂老师让我们自由组合或独自办一份关于大自然的手抄报.刚回到家，我迫不及待地打开电脑，上网查资料.我第一个想到的就是森林“医生”——啄木鸟.在我的印象中，啄木鸟永远是那么可爱.它们是森林的“医师”.接着我搜到了关于地震形成的资料.在我的印象中，地震真恐怖，一次就死很多人，造成经济损失惨重.我还查了有关宇宙的资料，知道了美丽的宇宙是怎样形成的……最后办成了一份漂亮的手抄报. 来到学校后，同学们也都每人独自或者组合办了一份手抄报.有的手抄报小巧玲珑，里面的内容极其丰富，一看就知道用了很多心思完成的；有的手抄报只有三三两两、七零八落的资料，但色彩明丽，大概是开始时不太认真做了会儿，后来发现太丢人了，才开始认真起来的；有的手抄报是用铅笔画的，极其简陋，一看就知道是应付式的手法……聂老师把手抄报分成三份：优等、中等和差等.我的手抄报被评为优等，甭提多高兴了！ 手抄报评选过后.我发现大自然还有很多东西我不是很了解，比如啄木鸟，我一开始都不知道啄木鸟一天能啄树五六百下；不知道地震是由地壳开头段裂、移位而引起的；不知道宇宙是由150亿年前一次大爆炸而形成的……大自然真奇妙. 大自然的每一处都十分奇妙，都值得我们去认真探索. 5. 大自然真奇妙的作文 大自然真奇妙啊！大自然里有许多鲜花，有红色的、有黄色的，还有橙色的等等.大自然用自己那美丽的神笔，给人类的生活描绘了一片片森林、一座座大山、一栋栋楼房，还有无边无际的大海.有了大自然，世界仿佛变得丰富多彩、美不胜收！大自然真了不起，给我们带来许多财富.但是，我们还得保护好它给人类的东西，珍惜好这来之不易的生活呀！小朋友们，要想让周围的环境变得更美好，必须得记住一点，那就是：保护环境，从小做起！在浩瀚的宇宙中，天地万物都如此奇妙.让我们走进大自然，进一步地了解大自然吧！语文书这一个单元是学关于大自然的课文.聂老师让我们自由组合或独自办一份关于大自然的手抄报.刚回到家，我迫不及待地打开电脑，上网查资料.我第一个想到的就是森林“医生”——啄木鸟.在我的印象中，啄木鸟永远是那么可爱.它们是森林的“医师”.接着我搜到了关于地震形成的资料.在我的印象中，地震真恐怖，一次就死很多人，造成经济损失惨重.我还查了有关宇宙的资料，知道了美丽的宇宙是怎样形成的……最后办成了一份漂亮的手抄报.来到学校后，同学们也都每人独自或者组合办了一份手抄报.有的手抄报小巧玲珑，里面的内容极其丰富，一看就知道用了很多心思完成的；有的手抄报只有三三两两、七零八落的资料，但色彩明丽，大概是开始时不太认真做了会儿，后来发现太丢人了，才开始认真起来的；有的手抄报是用铅笔画的，极其简陋，一看就知道是应付式的手法……聂老师把手抄报分成三份：优等、中等和差等.我的手抄报被评为优等，甭提多高兴了！手抄报评选过后.我发现大自然还有很多东西我不是很了解，比如啄木鸟，我一开始都不知道啄木鸟一天能啄树五六百下；不知道地震是由地壳开头段裂、移位而引起的；不知道宇宙是由150亿年前一次大爆炸而形成的……大自然真奇妙.大自然的每一处都十分奇妙，都值得我们去认真探索。 6. 大自然真美呀的作文怎样写 哇，大自然真美呀！不信，我带你去看看。 森林运动会开始了，有老实的黄牛当裁判，兔子和乌龟的赛跑更显得信心十足，一群群的鸟儿唧唧喳喳地叫着，好象在加油呢！远处，有几座葱绿的大山，山上还有许多动物在玩耍：小猫咪和小山羊在坐跷跷板；小狗在玩水上冲浪，清凉的浪花洒在小狗的脸上、手上，还有腿上，真是舒服极了！小鸡在玩滑梯，那滑梯可真够 *** 的，从高高的山顶上一直滑到山脚的小溪，那里早已准备了一条小船来接小鸡，然后便乘船回家去；那只贪睡的小鸟已经在摇摇晃晃的秋千上睡着了，还发出一种ZZZ的声音。 森林里的蓝天更是蓝得令人神往，好像一伸手就能摸到似的，像一大片纯蓝的蓝绸子，把整个绿色的世界笼罩起来，连大树伯伯也笑弯了腰。 大自然好像是一本奇奇妙妙的书，需要我们去探索、思考和创造。 7. 奇妙的大自然的作文怎麽写 大自然是奇妙的，它是人类最早的启蒙老师，是它哺育了人类，是它给了人类生存条件，是它编织出了一年四季，冬暖夏凉，多么神奇！生活在大自然的生物 有许多许多，花鸟虫鱼，都吸收着大自然的灵气，也给大自然增添了一分情趣。 在大自然中，蓝天白云，红花绿草，燕子南来北往；春暖花开，下雨倾盆，秋高气爽，冬气袭人；春的迎春，夏的玫瑰，秋的金菊，冬的雪梅…大自然真是奇妙！走进大自然，去领略它那独特的风姿，去欣赏它属于我们的世界时多么美妙，去倾听大自然那神秘的心声。这么可爱的大自然，有山有水，有形有色，奇妙的四季变化个有各的风采。 在经过风雨雷电的洗刷之后的大自然，是那么明亮，是那么美丽。是那么清新，显得那么可爱。 大自然中的秘密无穷无尽，等待着我们去探索发现。如那神奇的变色河，吸人的风洞，桂林形态各异的山，风景优美的漓江和千岛湖，雷雨交加而有惊无险的黄山，奇妙的钟乳石等。 还有更多的位置区域等待着我们去挖掘，解开大自然的谜题。啊，奇妙的大自然，我深深为你沉醉，我爱着你，我的世界，我的大自然。

1、禾拼音：[hé] 2、禾苗 造句：我喜欢看一块块平平整整、油油亮亮的秧田。那细小的禾苗密密地排在一起，好像一张多绒的毯子，总是激发我想在上面躺一躺的欲望。 解释：谷类作物的幼苗。 3、禾场 造句：迦南的居民、见亚达禾场上的哀哭、就说、这是埃及人一场大的哀哭、因此那地方名叫亚伯麦西、是在约但河东。

大自然有声有色，大自然就像一幅五彩缤纷的画，大自然就像一个神奇的口袋......你瞧zhuan，旭日升腾，春姑娘就要翩翩来了，你快举起双手去拥抱这个美丽的春天吧......春天来了，万物从沉睡中苏醒，青草、树木开始抽出嫩芽。不用人工修培，它们就在风吹雨浇和阳光的抚爱下，生长起来。大地苏醒的消息，早让春风传遍了原野。刹那间，泥土已被图上黄绿色的染料，刹那间，小溪亦开始鸣唱，好似为春姑娘的来临而欢唱，歌颂大自然的美妙，刹那间......远山未融化的冰雪，在阳光的照耀下闪闪发光，天上一排排“人”字的雁鸟，朝北方缓缓飞去。七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也躲得无影无踪。中午，天空亮得耀眼，好像一张烧烫了的白马口烧板。路边垂柳的细枝一动不动。天气渐渐清凉了。那往篱边牵扯着毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里攒出头来，还有小朵的黄花在冷峭的秋风中颤抖，这一些景象，最容易勾起人们的秋思。冬天鹅毛大雪从天而降，孩子们便可以到屋外堆雪人，打雪仗，在银白的世界里自由地玩耍。雪带给孩子们一个快乐的世界。大自然为我们奉献，让我们世界更美好。描写大自然的作文这个世界是一个五彩缤纷的世bai界,正是有了大自然的几分姿色,让世界变的更加丰富多彩.大自然的景色,让人想变成蝴蝶飞到世界的各个地方去游览一番.好多地方的景色让人留恋忘返.这,就是大自然的神奇.大自然的四季更是让人回味无穷.秋天,树枝上的绿叶变成黄色,纷纷落下.给地上铺上了一层金色的地毯,踩上去发出“ 忮忮”的声音.天气漫漫变凉,让人感觉悲凉.街上也变的寂静了.也没有了大自然的生机勃勃.冬天,最美的是下雪的时候了,它给大地穿上了新衣服,一眼望去,到处都是白的.像是到了另一个世界.天气虽然冷,但是孩子们还是那样高兴,打雪杖,堆雪人.看到他们.便勾起了我的回忆.我之所以喜欢雪,那是因为雪的纯洁,似乎让人一下子忘掉了所有的烦恼.变的开心了.春天,树上长出了嫩绿的新芽,万物从沉睡中苏醒过来.早晨,打开窗户,闻到了雨后的清新,闻到了花儿的幽香,看到了鸟儿在树枝上欢快的歌唱,风儿吹过湖面,泛起层层微波.夏天的夜晚是宁静的,到处漆黑一片,但虫声打破了这宁静的夜晚.虫子打起了“交响乐”天空中,出现了一闪一闪的亮星星,看着这美丽的星星,想起了牛郎织女的故事.还有那皎洁的明月,看着这一切,进入了甜美的梦想.大自然不光是四季美不胜收,它的景色到处都是那么的美丽.来到泰山的顶峰,看到这的景色,真的是好美.伸起手,似乎抓到了云,凉凉的,感觉好舒服.闭上眼,深呼吸,似乎闻到了大自然的气息.望眼看去,那一座座山印入眼帘,是那样的小.那就像是诗人所说“会当凌绝顶,一览众山小.来到海边,看着这一望无际的海,吹着和煦的海风,忘掉了许多的烦恼.天空和大海相映,在天空下,人们尽情的冲浪,这时,大海泛起了层层大浪,波涛如怒,发出了”巨大"的响声.海鸥从海上飞过,似乎留下了痕迹.这一切是多么的美好.大自然的景色是无法用语言能形容出来的,它的美用心才能去感受.希望这大自然的这种美是是永久不灭的.

现在用的简体字多是繁体字简化而来，但是醒没有简化，所以醒就是醒的繁体

今天我在小岛视察工作，发现了礁石围成一圈像暗堡，我很疑惑，好奇心促使我掀开盖子一看，原来是一片菜地，我知道这里蔬菜是很难生长的。陪同我的队长向我说明了菜地里的土是战士们从家乡背来的，自豪而又神秘告诉我晚饭后才让我看菜地的全貌，我不顾秘书的反对要留下吃晚饭。晚饭的时候，桌子有罐头和鱼，哦，这并不稀奇。我刚举起筷子的时候，炊事员端来一个盘子，我一看大吃一惊，这是一盘小白菜啊，我生气的责问了队长，但队长执意让我吃，他沉默了一会，跑了出去，他回来时让我向窗外看去，我看到了那片菜地，也看到了战士们的心，这一刻，我明白了。我端着小白菜走了出去，想分给战士们，可战士们躲开了，我很清楚为什么，我看到了一桶汤想到了一个好办法，我把小白菜倒入了汤中，搅了几下，战士们围了过来，我把汤分给了他们。看着战士们眼角的泪光，一阵酸楚涌了上来，看着这些伟大可爱的战士们，我竟不知该说些什么了。

1、数不清的星星在夜空里眨着眼睛。2、夜空中的小星星不停地眨着眼睛。3、夜空中闪烁的小星星给我们说晚安！

如下：1、星星像珍珠一样撒满整个星空。2、星星像钻石一样撒满整个星空。3、星星像晶莹的水珠一样撒满整个星空。4、星星像细沙一样撒满整个星空。5、星星像棋子一样撒满整个星空。类似的比喻句还有：1、飞驰的汽车像一阵风似一样，从我们身边掠过。2、春风像一支彩笔一样，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。3、树上的苹果像灯笼一样，又大又红。4、运动员像离弦的箭一样，奋力地冲向终点。

我从小就知道星星就像挂在天上的指路明灯，照亮了夜间回家的路。我从小就知道星星就像许多小眼睛，挂在天上放光明。我从小就知道星星是数不清的，它们在星河里汇聚，未迷茫的人们指引前进的方向。

仿写造句1、写字的时候，日子从笔尖里过去。2、喝水的时候，日子从杯子里过去。3、深思的时候，便从灵活的头脑中过去。4、走步的时候，日子从脚边过去。5、聊天的时候，日子从嘴边过去。6、玩耍的时候，日子从快乐中过去。7、开心的时候，日子从欢笑声中过去。8、悲伤的时候，日子从眼泪中过去。9、看电视的时候，日子从屏幕里过去。10、伤心的时候，日子从眼泪中过去。

孤单的孤笔画顺序为：横撇/横钩、竖钩、提、撇、撇、竖提、点、捺。写字技巧：左窄右宽。“孑”横撇短小，竖钩稍弯。“瓜”上撇短平，左撇右捺相互对应，竖提居中，直而正。孤的基本释义：1、死去父亲或父母双亡的孩子：孤儿。2、单独：孤立。孤军深入。3、中国古代王侯的自称。孤单，一种心理反应，独自一人时、有很多人在周围时都可能会有这种感觉。孤单常被视为是人类痛苦最普遍的来源之一，每个人隔一段时期就会被孤单的感觉包围，并会持续一段时间，甚至终身为寂寞所苦。孤单的造句：1、好像很多年一瞬间过去了的感觉。所有的日日夜夜，排成了看不见尾的长队。而自己站在队伍的最后面，追不上了。于是那些日日夜夜，就消失在前方。剩下孤单的自己，留在了岁月的最后。2、如果生命苦短，那就好好活吧！如果感觉孤单，那就恋爱吧！如果欺骗了爱人，那就自首吧！如果得罪了情人，那就去哄吧！如果收到了信息，那就笑笑吧！3、当时他觉得自己像是被隔绝在某一个孤单的世界里，万籁聚集，自己的声音消失在宇宙的某一个洞穴里。4、一个人不可怕，怕的是迷失。孤单可以习惯，空虚不能习惯。可以两手空空回家，但不能带着空虚的灵魂。5、我并不孤单，我的世界里我一个人已经足够热闹了！6、秦奋很认真的点着头，即便已经习惯了孤单寂寞，在参军时没人送行，心中不免还是有些凄凉的感觉，宋佳主送送别在他心中有着特殊的温暖。

孤单的写法如下：一、孤1、笔顺：横撇/横钩、竖钩、提、撇、撇、竖提、点、捺。2、解释：幼年死去父亲或父母双亡：孤儿。遗孤。托孤。孤寡鳏独（孤儿，寡妇，无妻或丧妻的人，年老无子女的人）。单独：孤单。孤独。孤立。孤僻。孤傲。孤茕（单独无依然）。孤介。孤身。孤危。孤芳自赏。孤苦伶仃。孤掌难鸣。孤云野鹤（喻闲逸逍遥的人）。古代帝王的自称：孤家。孤王。古同“辜”，辜负。二、单1、笔顺：点、撇、竖、横折、横、横、横、竖。2、解释：不复杂：单纯。简单。单调（di刼）。独一：单独。单一。单词。只，仅：做事单靠热情不够。奇（j?）数的：单日。单号。薄；弱：单薄。衣服被褥只有一层的：单裤。单衣。覆盖用的布：被单。床单。记载事物用的纸片：单据。传单。名单。孤单造句：1、一群在山坡上吃草的羊，过来了一辆车，所有的羊都抬起头去看，那只仍然低着头吃草的羊就显得特别孤单。2、妈妈和爸爸都去上班了，小华在家很孤单。3、我们读书而后知道自己并不孤单，我们读书，因为我们孤单；我们读书，然后就不孤单，我们并不孤单。4、她的爱，很勇敢，却孤单，她的爱，在自己面前很孤勇，在他面前却很卑微。5、是物伤其类，还是感同身受，如果走了那么远的路，只是走成了一个圆，那这些孤单的路途，究竟有没有价值和意义。

和平拼音hé píng。一、和平的基本信息【中文名】和平；【拼音】hé píng；二、和平的解释1、 政局安定，没有战乱。2、温和；和顺。3、和谐；和睦。4、谓乐声平和，和顺。5、平静安定。三、和平的出处《易·咸》：”圣人感人心而天下和平。“《史记·秦始皇本纪》：”今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。“四、和平的造句1、和平是一束明媚的阳光，驱散战争的迷雾，让幸福的生活闪光；和平是一根神奇的魔法棒，让废墟变成高楼大厦，让迷失的人们充满希望；和平是一个可爱的天使，抚平岁月创伤，温暖人们的心房。国际和平日，珍惜和平，拒绝战争，生活更美好！2、国际和平日到了，让大地不再硝烟弥漫，还人类一个宁静的空间；让人间再也没有哭泣和离散，到处是欢笑声和幸福的容颜。让和平鸽自由在蓝天飞翔，让橄榄枝伸向每一个角落。抵制战争，保卫和平，我们责无旁贷！3、和平是阳光，可以让每个角落都享受温暖的光芒；和平是细雨，可以让每个干涸的心灵受到雨露的滋润；和平是鲜花，可以把芳香留在每一个人的心头。世界和平日，让我们共同努力，创造和平世界！

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造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【坐立不安造句怎么写】内容，供您参考。1、他开始焦急得坐立不安了，于是点着了一支雪茄。2、听到儿子负伤住院的消息，王叔叔坐立不安，在地板上走来走去。3、很晚了，还不见儿子回来，父亲有点坐立不安了。4、那个坐立不安的女孩不断地扭著指头晃动著脚。5、在等待考试录取通知的日子里，他成天坐立不安。6、他心平气和，不因众说纷纭而坐立不安。7、不安坐立不安与担忧都是精神上不安的表现。8、他开始坐立不安，在座位上动来动去，很不舒服的样子。9、当他得知儿子出了车祸时，心慌意乱，坐立不安。10、她坐立不安，甚至心乱如麻。11、杜洛埃坐立不安了，赫斯渥却一点不动声色。12、高考录取名单快公布了，她坐立不安，惟恐自己不被录取。13、儿子第一次出远门，今天回来，妈妈在家等得坐立不安。14、现在没有手机短信的联系，总是有点坐立不安。15、坐不安席的席指坐席。形容心中有事，坐立不安。16、玛丽的母亲在手术室外等候时坐立不安。17、田梅惦记着那件难办的事，显得心神不定，坐立不安。18、明天就要放榜了，看他坐立不安的样子，大家都劝他不要太着急。19、我们坐下吃饭吧。孩子们等的不耐烦，已经坐立不安了。20、我妻子昨天晚上生孩子，整个过程我都坐立不安。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

夏的笔顺为：横、撇、竖、横折、横、横、横、撇、横撇/横钩、捺。部首：夂。笔画：10。五笔：dhtu。解析：夏是现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为xià，最早见于商朝甲骨文时代，在六书中属于会意字。“夏”的基本含义为一年的第二季，如夏季、夏天；引申含义为中国朝代名，如夏代、夏历。在日常使用中，“夏”也常做名词，表示泛指中国，如夏盟，夏声。夏天造句1、夏天的夜晚，老人们凑合在一起聊天，孩子们凑合在一起做游戏。2、他灵机一动，想起了去年夏天有个不知名的解放军叔叔背一位老奶奶上医院看病的事，就赶紧把它写成一篇作文。3、夏天在太阳下跑步真是活遭罪。4、夏天在日光下照射的时间太长会损害皮肤。5、那一年夏天，正当我走投无路的时候，巧遇一位同乡长辈，真如久旱逢甘霖。6、夏天的夜晚多么宁静，多么美丽。7、人们都喜欢观看夏天的绿叶，无不赞叹夏天的绿叶的繁荣茂盛。而对落叶，却很少有人留恋做诗，吟咏描绘。8、夏天树木长得郁郁葱葱密密层层的，枝叶好像雨伞一样。9、春天和风细雨，夏天狂风暴雨。10、夏天的荷叶好像一把雨伞。

1、夏天像竹林中造化神秀的笛声，清脆的响，时刻伴随着我们拥有四季里最浪漫的初春。2、夏天像宇宙间飘渺起伏的繁星，闪烁的光，瞬间伴随着我们珍惜刹那间最闪耀的光辉。3、夏天的柳枝像姑娘的腰，动人多姿。4、夏天的星星像眼睛一样眨个不停。5、夏天象披着一身绿装的活泼而美丽的姑娘，姗姗而来。6、夏天像孩子的脸，时而阳光灿烂，时而乌云密布。7、夏天像赛场上势如破竹的比赛，火热的心，永远伴随着我们度过一年中最精彩的时光。8、夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。9、夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装。10、夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲。11、夏天像宇宙间飘渺起伏的繁星，闪烁的光，瞬间伴随着我们珍惜刹那间最闪耀的光辉。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【罚的造句怎么写】内容，供您参考。1、破坏公物要双倍罚款。2、老师没有体罚学生的权力。3、_只罚一点钱，太便宜他了。4、他因违反交通规则被警察罚款了。5、刑罚的目的是惩前毖后，而非赶尽杀绝。6、体罚，顾名思义，是指对人身上的惩罚。7、战时造谣惑众，动摇军心的，必会严处罚。8、她争执一番後，无可奈何地缴纳了罚金。9、足球赛中，八号队员因犯规被罚下了场。10、在球赛中，张晓雨由于严重犯规被罚下场。11、法官用严厉的刑罚来惩处他擢发难数的罪行。12、无论敌人对他施加什么刑罚，他始终坚强不屈。13、罚款对于自行车违规者只是扬汤止沸的办法。14、赏不当功则不如无赏，罚不当罪则不如无罚。15、旗鼓相当的两队，终于决定以罚球数来分高低。16、为收到杀鸡儆猴的效果，老师处罚犯规的始作俑者。17、他这样对待救命恩人，如此忘恩负义，迟早会受到上天的惩罚。18、秦桧臭名昭著，为了惩罚这个卖国求荣的奸贼，世人让他永远“跪”在岳王坟前。19、那些贪官辜负了人民给予的厚望，走上了背叛人民的道路，终将受到社会的惩罚。20、罚检讨是为了让我们端正态度、深刻反省犯下的错误，然而结果往往与初衷背道而驰。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

竖、横折、横、竖、横、横撇/横钩、撇、横、竖弯钩、撇、横折弯钩/横斜钩。吓唬造句如下：1、小吏丝毫不为所动,声色俱厉的吓唬着。2、对此当时新闻界讥讽不断,大公报以《海军乎?江军乎》的标题对此进行过报道,认为海军不敢出海,只敢吓唬陆军。3、你去找一个卡德留派或白纳亭派的忏悔师，把你的秘密都讲给他听吧。我可不喜欢装神弄鬼吓唬自己的人，我可不愿意用晚上怕在花园里走路的仆人。4、闲着没事在小区里溜达，看到一个小女孩拿着一个木棍子玩，嘴里大喊闪电魔法，然后是各种像声词，我经过她身边时打算吓唬她一下，她看到我走过去就冲我喊闪电魔法并用棍子指着我，然后我就浑身抽搐倒在地上了…然后小女孩就哭着跑回家找妈妈了…5、近日,今年就读铁力市朗乡林业局一中初一的13岁赵同学,被告状到老师处,说他吓唬同学。6、佛瑞德和维尔玛将揭示真相：那个坏心肠的鬼怪实际上是一个真正的人，他为了实现某些自私的阴谋，故意扮作鬼怪来吓唬别人。

当燕子低飞的时候，天就会要下雨了。

手的笔画顺序是：撇、横、横、竖钩。手的造句如下：1、妈妈不会打扮，不会跳舞，可她有一双巧手。妈的手纤巧、灵活，那白净、细柔的手指更显眼。妈妈织起毛衣来，那手指活动得像穿梭一般，令人眼花缭乱，不大会儿，就织起了一大片。2、粉衣宫婢伸出右手,指了指自己鼻子,再看看月光下冷寂的文惜阁,连忙摇头:主子,婢子可不敢,里面黑漆漆的,太吓人了。我弄不开门链，就跳进去，顺着两边种着蔓延的醋栗树丛的石路跑去。我白白地敲了半天门，一直敲到我的手指骨都痛了，狗也狂吠起来。3、儿纤细白皙的手指轻轻地抚弄瑶琴,顿时琴声悠扬,如高山,如流水,潺潺铮铮,还带着淡淡悲伤,忽闻一阵玉笛声音,融合着这美妙的琴声,更让人听得如痴如梦。手指轻轻一按，陌生短信出现；看完浑身乱颤；扬言把你打烂，脑海浮想连篇，不知何人发短；拟定紧急预案，早点做好防范；最后识破谎言，原是换号捣乱。4、母爱是一首无字的歌，再亮的歌喉也唱不出她的音符；母爱是一架无弦的琴，再纤长的手指也弹不出她的旋律；母爱是没有边际的海，你望断天涯也找不到岸；母爱是没有翅膀的美丽天使，随时随地地守护着我们。5、最近晚上老睡不好，除了时间去哪儿了，还有几个问题：一杨过独臂一人生活十六年手指甲咋剪的。二小昭带了多年脚链裤衩是咋换的？三梅超风练了多年九阴白骨爪是怎么擦屁股的？四白雪公主沉睡了多年没刷牙会不会把王子熏晕？我这心都操碎了。6、手指脏了，大可不必把手指砍掉；帽子小了，大可不必把头削掉。证明鸡蛋是否变味，大可不必把它全吃掉；吃个鸡蛋味道不错，大可不必非要认识下蛋的鸡妈妈！

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【右手造句怎么写】内容，供您参考。1、少先队员举起右手，向国旗致以崇高的敬礼。2、我左手拿着书包，我右手拿着水瓶，掂量着哪个重。3、创造是操着筷子，握着笔的右手，画出一道亮丽的弧线。4、关心在左手，关爱在右手，牵起两只手，困难都溜走。5、他也总是亲自去化缘，但是左手化来的钱，右手就济助了可怜人。6、当你看到一个没有右手的人，就不会抱怨你右手上的哪个胎记了。7、右手用力点不对，因为你之前是弹电子琴的，所以容易会在弹钢琴的时候特别是节奏快的时候手指力度不够因而下意识用力过度造成右小手臂僵硬酸痛。建议放慢速度放轻手指力度练习。8、但右手仍紧握那花。9、用右手，但翻书打牌却习惯用左手。10、你用左手偷袭就剁掉你的左手，用右手偷袭就剁掉你的右手。11、我只砍了他的右手，并送给他半句话。12、我左手是过目不忘的萤火，右手是十年里一个漫长的打坐。13、你右手的无名指太单调了我想给它装饰一下。14、用筷子，要用右手，最好不要用左手。15、用左手写字的人比用右手的少。16、夜里黑暗覆盖着左手，左手覆盖着右手。17、他将左手的面团不断转动，右手的银刀飞快挥舞，一条条面片雪花般撒在沸锅内。18、我一直以为我们是左手牵着右手，可谁曾想，最终还是你向左，我向右。19、老师找到他问他为什么会是这样，他说如果老师提问是他不举手，同学们会在课下叫他傻瓜。于是，这个老师就和他有了这样一个约定，当他真会的时候就高高举起左手，不会的时候就举起右手。20、勤勉是幸运的右手，节约是幸运的左手。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【手指的造句怎么写】内容，供您参考。1、田螺被我用手指一碰，马上就闭拢了。2、一松懈下来，时间就从手指缝溜走了。3、小东不停地吮吸着自己的手指以克服紧张的情绪。4、我顺着她手指的方向看去，教官正纹丝不动地站在雨里。5、老师将手指竖在嘴前，暗示我们不要讲话。6、王锺初次执导金手指，叫人刮目相看。7、只有经历过地狱般的磨练，才能够拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能够弹奏出世间的绝唱。8、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。9、右手用力点不对，因为你之前是弹电子琴的，所以容易会在弹钢琴的时候特别是节奏快的时候手指力度不够因而下意识用力过度造成右小手臂僵硬酸痛。建议放慢速度放轻手指力度练习。10、握着剑的手指，也因为这份冲击折断了。11、手指因为长时间书写已经被压得变了形，心中有一口淤血在慢慢环绕，充斥而来的血腥味道让我感到恶心。眼皮已经快睁不开了，阵阵倦意往心神上袭来，眼生疼的可以，看不清，又酸又胀的感觉，泪水随着冰冷的天空流泻掉入到枕间，浸满了寂寞。12、我做了一个手术,替换掉我左边的手指,现在我有一根几乎和我食指一样长的手指。13、手指是热的。她是谁对我其实已经并不重要。14、像手指间一缕风飘到天空中，我的青春飘在岁月的风中，没有色彩，也没有形体。15、我试着弹了下那把流下来的琴，却再也没发出那么美妙的声音了，那个声音不是透过我的手指，而是由她的心所演奏出来的吧。16、我用手指把脸上的水连同灰尘扫进嘴里，贪婪地吞下肚去，然后抬头一望。17、她沉默了一会儿说，她希望我的手指已经好了。18、轻捷柔软的手指，弹奏出一首有一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。19、已断裂的手指，正告知它不想再握剑。20、他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

那一滴一滴的鲜血在我心中流淌，我的心窝里满是老师的爱

1、窗外，顽皮的雨滴亲吻着树叶，几片树叶飘落，演绎着“化作春泥更护花”的奉献，我伫立在窗前，思绪又飞回了从前…… 2、“缘”这东西很奇怪，缘分来临却又让人措手不及。我和您的初逢即是缘分的邂逅。 3、迈入二年级，踏进了梦寐以求的教学楼。那一天，好奇的我只是目不转睛的盯着墙上的图画，却丝毫没注意到刚从办公室出来的您。缘分就这样开始了，我差点就撞在了您身上，幸运的是您及时扶住了我。我缓缓地抬起头，您身着一身随意的黑色衣服，脸上露出了和蔼的笑容：“没事吧，以后小心点！”我不知道该说些什么，尴尬的摇了摇头，笑了笑，感觉脸上已经火辣辣的，想必成了一个红苹果，就慌张的跑开了。接着，便得知您就是我们的班主任——孔老师。心中暗暗高兴，因为我认定您一定是一位好老师。 4、您是我们的语文老师，我又幸运的担任了语文课代表的职务。您上课时声情并茂，我听得如痴如醉，也从心底里爱上了语文。可是，天有不测风云——上课前，您突然问我下一课是什么。提前做了预习，我骄傲的说出是《给（gei）予树》，本想获得您的称赞，可是您的脸色却沉了下来，严肃的问我：“再说一遍，是什么？”“《给予树》啊！”我坚信自己是正确的。“怎么预习的课文，连个字都不会读吗！”从未见您这样严厉的斥责我，眼泪在脸上肆虐，那一刻，我认识到了您的严厉。我想，我永远会记得这个词，给予。 5、四年级时，因为数学老师的家事，无法来给我们上数学。您作为班主任，丝毫没有退缩，而是选择挺身而出。您给我们上数学，又要教语文，真是“又当爹又当妈”。虽然您也闹出了很多笑话，但是，我们都明白您对我们的心。三年了，您对我们无微不至的关心，为我们付出了很多很多。原本乌黑的头发被岁月的画笔无情的点缀，脸上也堆出了深深的皱纹，一笑，满脸褶子。 6、毕业了，您对我们说，您从来没有后悔过。看着我们从懵懂的孩子渐渐变得懂事，您很欣慰，您会觉得自己的付出没有白费。我们曾经有过不懂事，让您大发雷霆，也曾受到您的训斥，但能遇上您，是我最幸运的事情。老师，真的谢谢您。 7、窗外的雨丝毫没有停的念头，奏响了一曲动听的雨之歌。老师，您听见这雨声，听见我的感恩之声了吗？

1、绿绿的荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。2、绿绿的荷叶像一个绿色的盘子，又像一把碧绿的伞，荷叶给小溪给覆盖了。3、绿绿的荷叶像一个个大玉盘浮在水面上。荷叶挨挨挤挤的，遮住了阳光，小鱼在荷叶底下快活的游来游去。荷叶上滚动着晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光。4、绿绿的荷叶像一张翡翠盘，积存在荷叶上的雨珠，好似颗颗珍珠.5、绿绿的荷叶像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。6、绿绿的荷叶像是一个个翡翠伞，那片片荷叶，有的轻浮于湖面，有的像亭亭玉立的少女在碧波上翩翩起舞，如一片片翠玉，简直让人陶醉，荷叶上滚动着的盈盈露珠，风，送来了幽香。

1、窗外，顽皮的雨滴亲吻着树叶，几片树叶飘落，演绎着“化作春泥更护花”的奉献，我伫立在窗前，思绪又飞回了从前??2、“缘”这东西很奇怪，缘分来临却又让人措手不及。我和您的初逢即是缘分的邂逅。3、迈入二年级，踏进了梦寐以求的教学楼。那一天，好奇的我只是目不转睛的盯着墙上的图画，却丝毫没注意到刚从办公室出来的您。缘分就这样开始了，我差点就撞在了您身上，幸运的是您及时扶住了我。我缓缓地抬起头，您身着一身随意的黑色衣服，脸上露出了和蔼的笑容：“没事吧，以后小心点！”我不知道该说些什么，尴尬的摇了摇头，笑了笑，感觉脸上已经火辣辣的，想必成了一个红苹果，就慌张的跑开了。接着，便得知您就是我们的班主任——孔老师。心中暗暗高兴，因为我认定您一定是一位好老师。4、您是我们的语文老师，我又幸运的担任了语文课代表的职务。您上课时声情并茂，我听得如痴如醉，也从心底里爱上了语文。可是，天有不测风云——上课前，您突然问我下一课是什么。提前做了预习，我骄傲的说出是《给（gei）予树》，本想获得您的称赞，可是您的脸色却沉了下来，严肃的问我：“再说一遍，是什么？”“《给予树》啊！”我坚信自己是正确的。“怎么预习的课文，连个字都不会读吗！”从未见您这样严厉的斥责我，眼泪在脸上肆虐，那一刻，我认识到了您的严厉。我想，我永远会记得这个词，给予。5、四年级时，因为数学老师的家事，无法来给我们上数学。您作为班主任，丝毫没有退缩，而是选择挺身而出。您给我们上数学，又要教语文，真是“又当爹又当妈”。虽然您也闹出了很多笑话，但是，我们都明白您对我们的心。三年了，您对我们无微不至的关心，为我们付出了很多很多。原本乌黑的头发被岁月的画笔无情的点缀，脸上也堆出了深深的皱纹，一笑，满脸褶子。6、毕业了，您对我们说，您从来没有后悔过。看着我们从懵懂的孩子渐渐变得懂事，您很欣慰，您会觉得自己的付出没有白费。我们曾经有过不懂事，让您大发雷霆，也曾受到您的训斥，但能遇上您，是我最幸运的事情。老师，真的谢谢您。7、窗外的雨丝毫没有停的念头，奏响了一曲动听的雨之歌。老师，您听见这雨声，听见我的感恩之声了吗？

1、窗外，顽皮的雨滴亲吻着树叶，几片树叶飘落，演绎着“化作春泥更护花”的奉献，我伫立在窗前，思绪又飞回了从前??2、“缘”这东西很奇怪，缘分来临却又让人措手不及。我和您的初逢即是缘分的邂逅。3、迈入二年级，踏进了梦寐以求的教学楼。那一天，好奇的我只是目不转睛的盯着墙上的图画，却丝毫没注意到刚从办公室出来的您。缘分就这样开始了，我差点就撞在了您身上，幸运的是您及时扶住了我。我缓缓地抬起头，您身着一身随意的黑色衣服，脸上露出了和蔼的笑容：“没事吧，以后小心点！”我不知道该说些什么，尴尬的摇了摇头，笑了笑，感觉脸上已经火辣辣的，想必成了一个红苹果，就慌张的跑开了。接着，便得知您就是我们的班主任——孔老师。心中暗暗高兴，因为我认定您一定是一位好老师。4、您是我们的语文老师，我又幸运的担任了语文课代表的职务。您上课时声情并茂，我听得如痴如醉，也从心底里爱上了语文。可是，天有不测风云——上课前，您突然问我下一课是什么。提前做了预习，我骄傲的说出是《给（gei）予树》，本想获得您的称赞，可是您的脸色却沉了下来，严肃的问我：“再说一遍，是什么？”“《给予树》啊！”我坚信自己是正确的。“怎么预习的课文，连个字都不会读吗！”从未见您这样严厉的斥责我，眼泪在脸上肆虐，那一刻，我认识到了您的严厉。我想，我永远会记得这个词，给予。5、四年级时，因为数学老师的家事，无法来给我们上数学。您作为班主任，丝毫没有退缩，而是选择挺身而出。您给我们上数学，又要教语文，真是“又当爹又当妈”。虽然您也闹出了很多笑话，但是，我们都明白您对我们的心。三年了，您对我们无微不至的关心，为我们付出了很多很多。原本乌黑的头发被岁月的画笔无情的点缀，脸上也堆出了深深的皱纹，一笑，满脸褶子。6、毕业了，您对我们说，您从来没有后悔过。看着我们从懵懂的孩子渐渐变得懂事，您很欣慰，您会觉得自己的付出没有白费。我们曾经有过不懂事，让您大发雷霆，也曾受到您的训斥，但能遇上您，是我最幸运的事情。老师，真的谢谢您。7、窗外的雨丝毫没有停的念头，奏响了一曲动听的雨之歌。老师，您听见这雨声，听见我的感恩之声了吗？

最好借由景物描写，雨中景物最是朦胧，最是迷人，写进去会为文章增色同时也会为抒情照应一些。

关于雨中情的作文怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。关于雨中情的作文主要由三个部分构成。首先明确本次作文的主题，叙述关于想要记录主题事项的具体情况（包括记录的对象、时间、地点等），然后就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结关于叙述的主题事项的新收获或者新的感悟。关于雨中情的优秀作文在人生的跑道中，总会经历许多难忘的回忆。它们就像一个漂流瓶，不停地漂浮在我的脑海中。忽然，我又想起了一件事。这件事发生在星期天。那一天，我兴致勃勃地乘车去动物园玩，可是天有不测风云，刚刚到，就下起了倾盆大雨。我只好闷闷不乐地乘车回家了。车里的空气真闷啊!我此时心中恨不得赶快回到家。车里的其他乘客也应该和我一样吧。回家的途中，车厢里静悄悄上的。忽然，一种叫声打破了这沉静的局面。我和其他乘客不约而同地仰起了头看了看外面，原来，是一位残疾的老人家用手推着轮椅不停地追着汽车，说：请等等!请等等我!那位老人的双手骨瘦如柴，那饱经风霜的脸上显现出一条条皱纹和斑点。整个身子湿淋淋的，就像一只落汤鸡。虽然那位老人不断地喊叫，但车上的那名售票员并没有丝毫表情，司机也没有留意那位来人，仍旧开车，但我从他们那怜悯的眼神中看的出，他们其实都是很关心老人，包括车上的乘客。雨越下越大，老人的声音似乎也变得嘶哑了，雨的声音掩盖了那几乎绝望的叫声。那一滴滴无情的水珠洒落在老人枯瘦的脸颊，更显得老人的悲惨。终于，售票员阿姨忍不住，叫司机停车。然后开了门，不顾那磅礴大雨便从后门冲出去把老人推上车里，其他乘客和我都松了一口气。显然，他们都在为老人担心，然后，一波未平一波又起。原来，老人的车轮太大，卡在车梯的裂缝中了。售票员阿姨怎么努力，始终不能把车轮推上去。忽然之间，人影一闪，原来又有两个大叔叔帮忙了!我和其他乘客不断地为他们打气：加油!加油!一二三!终于把轮椅推了上来。那满天的乌云被我们的精神所感动，过了一会儿，又变成了艳阳天了!此时，车上所有人都冒出晶莹的泪花。是啊，雨天虽冷，但它冷不了那热情的心，那善良的心。这件事，也许就是人间真情的最好一个证明。人间处处有真情!评语：文章记叙了众人帮助伤残老人上公交这件事，使作者感受到了人间处处的真情。文章的行文采用总分总的结构，层次清晰有条理，首尾呼应，突出主题;通过对老人神态和语言等细节的描写突出老人当时所处的艰难情景，为之后的众人帮忙做铺垫。以雨中情为题的优秀范文窗外下着细雨时而大时而小，好像在弹奏一支舞曲。我不禁放下手中的笔，手托下巴望着雨中那朦胧的世界，觉得十分惬意。细密的雨丝织起硕大的雨幕，把天和地连接在一起，把地上的景物泼染得迷迷离离;千丝万缕的暮雨无边无垠地编织一张迷蒙的雨帘子。窗外，树木花草尽情享受着雨水滋润。渐渐的，雨小了，我带着一把雨伞走出了家门。轻轻地呼口气，如此清新、舒畅，我漫步在雨中的竹林，竹叶上留着许多调皮的露珠，轻轻地一摇，啊怎么回事?原来是叶子上的露珠都跳起来了，有些停留在了我的身上，正当这时，对面走过来一个女孩和她的奶奶，只见那个和蔼的奶奶用外套紧紧地包裹住那个小女孩，不住地问：孙女，冷吗?来，靠近奶奶一点。那个可爱的小女孩依偎在奶奶怀里，说奶奶，我不冷。奶奶您冷吗?听了孙女的话，奶奶会心地笑了，笑得是那么幸福，那么温馨。奶奶，您给我讲个故事吧。小女孩稚嫩地说道。奶奶听了，笑了笑，把孙女抱得更紧了。接着便绘声绘色地讲了起来，我呆呆地望着他们远去的背影，心中突然有种异样温暖的感觉，曾几何时，我也像这个小孩一样依偎着外婆，求她给我讲故事，那时候的我一直认为外婆的肚子中有说不完的故事，可如今我再也见不到我亲爱的外婆了，她就在一个阴雨天永远地离开了我，再也不会回来见我了，每次我看见其它孩子在向外婆撒娇时，心中总是酸溜溜的。外婆，您什么时候回来啊?你孙女好想你啊!奶奶你看树上那只鸟多好看啊。耳旁响起小女孩的欢呼声，又把我的思绪拉了回来，望着静雨，我心里默默地念着：雨啊雨，请你带上我的思念去看看远在天国的外婆吧，带上我的祝福雨停了，天暗下来了，我踩着青石板路回家了。评语：这是一篇些人叙事的散文，采用了顺叙，记叙了雨中作者的见闻，人物形象突出，活灵活现。一幅祖孙深情的画面勾起我的回忆，虚实结合，情感真挚，首尾呼应，以景结情。描写雨中情的学生作文寒风呼啸，无情的冬雨正淅淅沥沥地下着，很快，天就暗下来了。放学的铃声响起，同学们蜂拥而出，四散奔去。雨越下越大，寒风不断咆哮，让人寒心，让人颤抖，我也像只无家可归的老鼠向东头大街飞奔而去。突然，不远处，一个熟悉的身影迎面向我走来，那个人的脸庞渐渐清晰了，他的脸已变了形，一双眼睛极不对称，里面还蕴含着几分幼稚的神情。瘦小的身体上穿着一件绿色的雨衣，到处都有小洞，这件雨衣看样子已用了很久了，早就残肢断臂。那不正是我那有些弱智而又可怜的哥哥吗!他的手里还抱着一小捆报纸，正在雨中叫卖。这个傻哥哥，现在怎么会有人买报纸呢?我鼻子一酸，眼泪如断线的珠子滔滔不绝的流了下来。我连忙跑过去，带着哭腔对哥哥说：你怎么还在卖呀，大街上一个人都没有，真傻。有有人买的。他有点幼稚而又有些憨厚的说道。哪儿呀，连个人影儿都没有。每天都有一一个好漂亮的阿姨买走我很多很多报报。我四处看了看，不知是谁这么好心，，为了弄个明白，我擦了擦眼泪：哥哥，你等吧，我走了。好吧，走走。于是，我躲进了大街的一个墙角，双眼注视着哥哥，自然也顾不上什么雨了。不一会儿，只见一个模糊不清的身影向哥哥走去，啊!那不正是我们的班主任蒋老师吗?我惊呀地喊道。我又来了，今天生意怎么样?那带有磁性的声音温暖着哥哥的心窝。嗯。哥哥用力的点了点头。也就是不错?老师正提着哥哥的味口。嗯。她像哄小孩一样：我呢，把你所有的报纸都买了，这是五十元钱，不找了。一边说，一边把钱塞进哥哥的包里。这时，我才恍然大悟，原来我的学费大多都是老师帮我给的，我再也抑制不住自己的激情，含着眼泪疯狂地向老师跑去。妹妹，你怎么来了。老师仿佛也愣住了，手里的雨伞掉在了地上。我深深地投入到老师的怀抱，看着哥哥为我奔走挣钱，看着老师在暗地里对我的资助，我哭得越来越厉害了。大雨淋湿了雨中这一对兄妹，也湿透了眼前这位慈母般的老师，我紧紧地拉着哥哥的手，紧靠在老师的身旁，任凭那感激的泪珠尽情的流淌，流淌评语：本篇记叙文描绘了一幅雨幕下的感人图景。全文细节刻画尤为细致，使得人物形象非常突出，比如瘦小的身体上穿着一件绿色的雨衣，到处都有小洞，这件雨衣看样子已用了很久等。结构条理，叙事流畅，佳作!以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！

端午节赛龙舟怎么写如下：端午节赛龙舟作文1五月初五，端午节赛龙舟，是我国的传统节日，每年的这天，我们都会吃粽子和咸蛋。粽子是用棕叶包糯米再用绳子系住，一般扎成三角形的。咸蛋吃在口中咸咸的，还会流油。这时候，人们会到河边去看龙舟赛。开始划的时候，人们一心只想得第一名，人人都充满精神。忽然传来一片巨大的声音，是龙舟上传来的，啊，是一个人在拿鼓槌拼命敲打牛皮鼓！天是多么热，龙舟上每个人满头大汗，汗水流的越来越多。离终点越来越近，落在后面的龙舟上队员心越来越急。最后，只有一支队赢了，他们高兴地跳了起来。端午节是为了纪念屈原，因为他非常爱国，所以人们把粽子和咸蛋仍进水里给鱼吃，别让鱼儿吃屈原。端午节多热闹啊，我们真是开心。端午节赛龙舟作文2端午节到了，我妈妈和奶奶在家里包好吃的粽子。为什么要包这些粽子呢？妈妈告诉我说：“那是因为我们要纪念屈原这位诗人。”我们包好了粽子，来到河边看精彩的赛龙舟。只见河边人山人海，大家都在呼叫着。2号龙舟在前，3好龙舟紧紧跟在后面拼命地追着，1号龙舟一下子加快了速度超越了3好龙舟，最后还是2号龙舟得了第一名。有些龙舟没有参赛，陈列在那里给人们观赏。晚上，人们在放烟花，烟花落到了水里，一个个发光在水面上蹦来跳去，真好玩啊！看完了美丽的烟花，我们开开心心地回家吃粽子去，粽子真好吃啊！端午节赛龙舟作文3农历五月初五是中国的传统佳节，我们一家人去过端午节，端午节又叫端阳节。一路上，到处都是卖粽子的。我想呀，原来到了节日都把重要的东西放出来。妈妈买了好几个粽子，吃得我肚子都撑了!快到了我看见人们热闹非凡，人山人海，那里有的穿着黄色的衣服，有的穿着红色的，还有的穿着绿色的，好像在准备划船呢!我选的是红对胜。比赛开始了，她们齐心协力飞快地向终点冲。喊起口号，震耳欲聋。结果是黄队和绿队同时冲向了终点。我跟爸爸妈妈说:“回去吧!”爸爸说：“好!”我们就依依不舍地回家了。

赛龙舟作文“五月五，过端午。赛龙舟，敲锣鼓。端午习俗传千古。”每当过端午节时我就会想起吃粽子和赛龙舟，端午节是纪念我国诗人屈原的日子，我喜欢过端午节，因为端午可以看赛龙舟，也可以吃到香喷喷的粽子。端午节的那天，蔚蓝的天空中飘着一朵朵“棉花糖”，太阳公公也出来跟我们玩游戏了，我跟爸爸妈妈来到滨江公园，今天在西枝江要举行一场中华龙舟大赛，场面很壮观，只见四周彩旗飘扬，空中气球飘荡，来自全国各地的龙舟队都纷纷就位。观看的人数不胜数，游人如织，这边的人们撑着五彩缤纷的雨伞，那边的小朋友趴着栏杆观看着，大家都汗流浃背，沉浸在比赛的气氛之中。随着一声枪响，龙舟犹如离弦的箭一样地飞向远方，两岸的呐喊声、加油声此起彼伏、连绵不断，精彩的比赛令人目不暇接。鼓手坐在龙头，一边打鼓一边吹哨，运动员们个个顽强拼搏，力争上游。龙舟身后留下了一道道波纹，原本平静的水面跳起了欢快的舞蹈。运动员们的衣服已经被汗水浸湿，但他们没有丝毫分神，依然拼命地向前划，真是“蛟龙劈波斩浪，勇士竞逐龙王”啊！我专注地看着，几乎跟龙舟融为一体了，我真想上场助他们一臂之力，感受赛龙舟的“速度与激情”。冲线了！运动员们似乎忘记了整个世界，完全沉浸在龙舟大赛之中，他们个个像饥饿的狼一样向终点线冲去，运动员们太酷了！龙舟赛的精彩，龙舟的精神是那么的可贵，通过这次激烈的赛龙舟，我懂得了“人心齐，泰山移”的道理，我要学习赛龙舟积极向上、奋力拼搏的精神，向我的梦想进发！

赛龙舟端午节到了，一年一度的赛龙舟也跟着到来了！人们高高兴兴地来到河边看赛龙舟比赛，河边人如海，声如潮。比赛正在如火如荼的进行中。大家喊着号子、流着汗、划着龙舟，龙舟在水面上飞快行驶。正在最关键的一瞬间，红方对蓝方说：“你们瞧瞧我们多快”。虚心的蓝方一句话也不说。结果蓝方胜了！蓝方一片欢声笑语，真是虚心使人进步啊！赛龙舟今天是端午节，天气晴朗，万里无云。我们到河边观看龙舟比赛。来到河边只看见清澈的河面上停着色彩鲜艳，灵活逼真的龙舟。船上的运动员们个个欢欣鼓舞，整装待发。随着一声令下，运动员们划着船桨像脱弦的箭一样向前方冲去。场上到处是一片欢声笑语，我们的生活是多么的幸福啊!赛龙舟今天下午，天气晴朗，天空万里无云。我去江边看少年宫举办的赛龙舟比赛。江边人山人海挤得水泄不通。比赛即将开始了，选手们个个精神满满。＂啪＂裁判员的枪声响起，一艘艘龙舟争先恐后的＂飞＂出去。快到终点了，选手们用力划动船桨向终点奔去＂噢，胜利了！＂比赛在欢声笑语中结束了。

1、一把，汉语词汇。拼音：yī bǎ；释义：1.用手抓住。2.物品握满一手的分量。3.形容年岁大。 2、造句:1.新教师刚参加工作缺少经验，老教师要从旁协助一把。2.为了那一把尺子,他对我耿耿于怀。3.那个小偷想脱身溜走，被警察一把揪住了。

1、是拼音：[shì] 2、还是 造句：只要在他的营业计划方面你不公开反对他，他还是一个和蔼可亲的人。 3、就是 造句：随着世界气候的变迁，恐龙绝迹了，但许多较小的动物却继续活了下来。这就是适者生存。

1、一拼音：[yī] 2、一色 造句：前面的花园专为成人而设计，简单的，一色的树林带来更多的成人空间。同时后面的花园就变成了供孩子们玩耍的地方。 3、一旦 造句：我认为在这其中的关键之一是，一旦你得到超过三，四个人在那里，你就会得到更多人，就会有更多的人觉得这可能是件有意义的事。

妈妈心血来潮，突发bai奇想：“我们全du家人去登山怎么样？zhi”爸爸听后，眉开眼笑。看着他dao得意忘形的笑容，好像注定他是胜利者。“好！”我不服气地说。下午，我们准备了几瓶水，开着汽车，一路上有说有笑，车子开得飞快，一转眼就到了目的地，一眼望去，只见连绵起伏的群山，像高大威风的巨人，高耸入云，直插云霄，枝头上的唧唧喳喳地小鸟在叫个不停，像是在鼓励我们。山岭险峻，山路崎岖，幸好有一级一级的石阶。我像登山运动员一样精神抖擞，恨不得一口气就爬上去，征服这一座座高山。一路上花草树木像大山的衣服；而娄娄白云宛如山的头巾；用流淌的清泉洗脸，用鲜红的朝霞做脂粉，山打扮得漂漂亮亮。当我还在沉浸在山中，爸爸气喘吁吁地说：“等等我！”我偷笑着，哼哼，谁叫你那么趾高气扬，正好杀杀你的威风。一会儿，爸爸就赶上了我，眉开眼笑地说：“哈哈，你上当了！我故意让你等我的！”“你…你…太可恶了！”我话音未落，爸爸就赶到我的前面去了。快要到峰顶了，我大汗淋漓，露珠般的汗珠由脸颊调皮地滚落，我也不知道擦了多少汗水，头痛得像要炸裂开，胸口也好像猛地塞进了大团棉花，透不出气来，心跳得嘣嘣响，似乎一张口，那颗热乎乎的心就会一下子从口里跳出来。爸爸对我说：“人生好比爬山，若因为绊脚石而放弃的话，那就永远不能达到成功的顶峰。”我稍作休息，便向着成功的方向一路走一路流汗，嘿呦嘿呦地坚持向上爬，没多久，功夫不负有心人，我抬头一看：山顶就在前面了，胜利在向我招手呢！我终于爬到了山顶，放眼望去，满山葱绿尽收眼底，天哪！我居然爬上了这么陡峭的悬崖，真是不可思议！我甚至有些不相信自已，一种深深的成就感从心底浮上来。站在山顶上极目远眺，一切尽收眼底，春天的田野里一片碧绿，生机盎然，天上的浮云也好像抬手可触。我坐了下来，风吹拂着我的头发，在那一瞬间，仿佛所有的疲劳与饥渴都随风飘荡，替而代之是伴随着我成功的喜悦。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【地拼音造句怎么写】内容，供您参考。1、本词典的词条，是按汉语拼音的顺序排列的。2、老师把汉语拼音字母编成了顺口溜，便于我们记忆。3、象形文字和拼音文字有着迥然不同的书写方式。4、记得一年级时，我非常粗心大意，在学习成绩参差不齐的同学中属于较差的，放学回到家后，总要父母反复催促我认真复习，巩固拼音。看见小伙伴们开开心心地玩，而我却复习地口干舌燥，真羡慕他们啊。5、让孩子在游戏中快速学习拼音，享受学拼音的乐趣，并快速达到标准音的效果。6、可是辛苦之后总会有回报，汗水之后一定会有灿烂的笑脸，当你手拿自己的成果，看见自己从拼音作文到文字流畅，从一两句话到接近千字文，从语言平淡到文字优美。7、用百度搜索时，直接敲入拼音，就会自动显示汉字。8、汉语拼音字母有手写体和印刷体两种体式。9、三拼音节,就是在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。10、当学生们从双文初中毕业时，都能精通注音与拼音两种系统和正体及简体两种中文字体。11、至于中文这样的非拼音文字，书写特征就更不足为凭了。12、汉语拼音字母的顺序和拉丁字母原有的顺序一样。13、在音段音位和超音段音位等方面，汉语拼音与英语音标有许多相似之处。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。