怎么写

1. 作文环境描写题记 说起四季常青的植物，大家一定会想起枝杆挺拔秀丽、婀娜多姿的竹子。它素有“梅兰竹菊”四君之一，“梅松竹”岁寒三友之一等美称。古今中外，多少历代诗家词人为它倾洒过多少墨汁，对它千回赞叹。 春天，万物复苏。一声春雷，唤醒了春笋。他们冲破泥土，掀翻石块，克服了重重的困难，一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子，就像一个个嫩生生的娃娃，可爱极了。它们迎着春风，贪婪的吸吮着春天的甘露，在阳光中微笑，在春雨中生长，一节，一节，又一节。向上，向上。再向上。 时间飞逝，转眼夏天到了。此时，那翠绿的“小娃娃们”已长大了，它们成为了一个集体，成为了有无数棵亭亭玉立的竹子围成的一片竹林。他们为人类遮挡了这炎热的太阳，人们感觉就像走进了一个“凉爽的世界”。阵阵‘叮咚"的溪水声 伴随作文网 小学着风吹竹叶‘沙沙"的声音，奏出了一曲美妙而动听的歌曲，它使你从来没有如此鲜明的感受到大自然的存在…… 竹子浑身上下都是宝。竹子可作为观赏植物来种植，也是一种非常好的建筑材料。竹笋是纯天然的绿色食品，美味可口、营养丰富，既是减肥又是防止肠癌的健康食品。竹叶具有净化空气、减少噪音、改善环境功能。也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各种各样的艺术品，竹子也可以做成不同的乐器…… 啊，我爱竹子，爱它那无私奉献的精神！它，要求于人甚少，给予人的甚多，这就是竹子的风格！ 2. 带题记,首尾呼应,有环境描写的以“爱为话题的作文” 在我所居住的小区里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多岁的伯伯。 那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的，一看就知道是长年在外风吹日晒的结果；在他那国字形的脸上，有一双不大却炯炯有神的眼睛。 我们楼洞有三家订户，两家在五楼，一家在六楼。 六楼那家订户也就是我们家。 六层楼，这上上下下一趟，不拿东西就已经把人累得够呛了，不要说送奶工还拿着那么多的牛奶瓶了。 何况那牛奶瓶又圆又滑，一不小心就要摔坏几瓶，一般的人一看这情况，就直接放在楼下。这位伯伯可不这样，每天下午六点他总是准时将牛奶送到订户家门口，再敲敲门，喊一声“牛奶来了！” 冬天来了，天越来越冷，不管刮风还是下雪，每天下午六点，楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声“牛奶来了！” 在一个寒风呼啸的傍晚，这位伯伯又来送奶，我接过牛奶瓶时，发现他的手都已经被无情的风给吹裂了，皮肤好象老松树的皮，皱皱巴巴的。 我很奇怪，为什么不带上手套呢？是没有钱买手套还是太忙没时间买手套？要不然我送给他一双好了。第二天，他又来送牛奶时，我终于忍不住问了他，他亲切地说“你看，这瓶子外有一层水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的。” 哦，是这样啊！我心里感叹道：这位送牛奶的伯伯为了不摔坏奶瓶，竟然在大冬天里 *** 着双手，真是让人敬佩呀！妈妈说这是一种敬业精神，值得我们每个人学习。 送牛奶的伯伯，你是我最敬佩的人 记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。 为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。 我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。 最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗皮靴。 但门缝里皮靴的影子都没有。 我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。 刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。 她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。” 妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。 最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。 也许在每个人的千帆过境处，都会漂过无数五颜六色的帆与影，它总让我们的心灵随涓涓不绝的流水而动，让我们的眼睛伴浩瀚无际的美景而行，同时也让我们的思想在无形之中接受了风雨的洗礼。 3. 题记作文怎么写好 简短的，就写在作文的最前面，题记要点明题目。 看看范文 生活中的美 生活中的美带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心灵，我出去寻找生活的美. ——题记 生活是一曲优美的旋律，从你走进这个世界，从你走进茫茫人海里，从你睁开眼睛那一刻开始，这首歌的旋律开始谱写：从那一个个小音符，你感觉到是美丽和温馨，不由得从心底去欣赏这充溢着美的生活和生活中的美。 我发现了美，生活的美。蜿蜒于群山中的万里长城是一种气势磅礴的美；巴黎铁塔是一种竦峙的美；丽江古城是一种典雅的美；威尼斯水城是一种浪漫的美；波浪滔天的大海是一种浩瀚的美…… “清水出芙蓉，天然去雕饰”，天地自然之灵气铸就成了一种浑然天成的美，美得清秀而丰盈，是集自然之大成的一种超脱的境界。“小荷才露尖尖角”般的灵秀，使人摆脱俗气，过目难忘。 当漫天旋转的枯黄划出了季节更替的轨迹，夏季收起她色彩斑斓的行囊，留给了我们满眼金黄的美丽.我站在溪边，并不想惊动水里游动的小鱼，更不想打破那一泓宁静的美好，只想慢慢地感受阳光倾注于我血液中的活力。这时，美就在我身边环绕，那时大自然的美丽. 来到宽敞的校园，青春就在这里横冲直撞，他们在打篮球，她们在荡秋千，飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸.一福秋日青春图.率真的青春之美，鲜艳的青春之美，在我的眼前尽情绽放，如一朵娇艳欲滴的红莲，这是青春的美丽.如果我可以选择青春的位置，我希望让它至于生命的最后，因为这可以使生命永远在哪个灿烂的季节中定格. 踱步走国老师的窗外，亲爱的老师，您还在为我们批改作业，家中的亲人和孩子都等着您呢.您就别为我们费心了，多么好的老师，多么美的景象啊！ 踏着夕阳的余晖，我又回到了家.楼道里亮着灯，这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯，还没进门就闻见了饭菜的香味，亲爱的爸爸妈妈，你们的爱我无以回报，你们是普天之下最美丽的人，你们倾注在我身上的爱，是伟大的，也是最美的爱. 生活，就是如此的平平常常.简简单单.但美却是无处不在，这就恰到好处地印证了那句话："生活中不是缺少美，而是缺少发现." 生活中的美充斥在各个角落，要的是你学会发现，学会欣赏。练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。 检举 提问人的追问 2009-05-02 14:04 如果是写关于宽容的呢检举 4. 环境描写应该怎么写 环境描写是为人物做铺垫的，所谓一切景语皆情语。 如人高兴的时候阳光明媚，一个人的去世、失败或悲伤时，天气也不尽人意。考试没考好，一个人在夕阳的余晖下行走，孤寂，落寞。 但要看到希望，因为明天太阳依然会升起。 环境描写，指的是文章中人物活动或事情发展所处的一定时间、特定地点以及周围情况等。 它包括两方面内容，一是社会环境，二是自然环境。 社会环境指特定条件下的斗争形势、社会关系、社会风尚等社会背景。 自然环境是丰富多彩的：狂风暴雨、严冬酷暑、春花秋月、明月寒星、白昼黑夜等无一不属于自然环境。作文中恰当地进行环境描写，对交代背景、渲染气氛有很大的作用。 同样是写一件好事，如果进行必要的渲染，营造一种典型的环境，表达的效果就会大不相同。比如“小明看见王大爷家买煤球，就主动帮着搬”。 虽说这件事也能反映小明助人为乐的精神，但如果加上特定的环境，效果就会大大增强：天上乌云滚滚，电闪雷鸣，暴雨将至，小明正想回家收衣服，忽然发现王大爷正焦急而艰难地往楼上搬煤球……”这时，小明主动帮王大爷搬煤球就显得非比寻常：如果迟一会儿，煤球很可能被大雨冲毁，况且小明不去收自家的衣服，却帮王大爷搬煤球，这种舍己为人、助人为乐的精神就显得更加突出，更加难能可贵！ 此外，环境描写对表现人物思想、突出文章中心具有很大的作用。正如茅盾先生所说：“人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。 作品的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物思想和行动。”换言之，人总是生活在一定的环境中，离开周围的环境，人就失去了活动的依附；事情总是发生在一定的环境中，离开了特定的时间、地点，事情就成了空中楼阁；写人叙事，如果没有环境描写，作者很难表达清楚自己的写作目的，读者则很难准确地把握文章的中心思想。 比如，一篇文章这样写道：“一天，小明拿着外婆给自己做的新棉衣，高高兴兴回家去，路过一条小河，发现一个七、八岁的孩子在水里挣扎，一群人站在岸上指手划脚说着什么。小明顾不上多想，急忙跳入水中，将孩子拉了上来，并不容分说给他穿上棉衣。” 看了这件事，你们知道小明做了一件好事，还是件坏事？作者对这件事的态度是赞扬，是嘲笑，还是批评？不清楚。为什么不清楚？因为文中缺少必要的环境描写。 如果加上环境描写，文章的中心就会一目了然。而且加上不同的环境，文章会表现出明显不同的中心： 环境一：“数九严冬，雪花纷纷扬扬地飘落，呼呼的北风刮在人的脸上像刀割一样疼，天快要黑了。 小明疾步走在回家的路上，突然听到远处传来‘救命"的声音……”在这种情况下，小明将失足落水的儿童救上岸，并给他穿上棉衣，无疑是一种英勇救人的壮举。 环境二： “金秋十月，天高云淡，秋风吹来，让人感到阵阵寒意。 丰收的田野上，一条小河缓缓流过。一群农村孩子在冬泳队教练的带领下正在热身，为两个月后的冬泳比赛做准备，一个孩子已经下水……”在这种情况下，小明“急忙跳入水中，将孩子拉了上来”，虽说是出于好心，但他在不了解事情真相的情况下冒然采取行动，就显得很鲁莽，且不免有破坏冬泳之嫌。 你瞧，环境描写是多么重要啊！同学们在今后的写作中，一定要注意环境描写。 写景的方法很多，如突出法、点面法、动景法、静景法、对比法、全景法、特写法、白描法、角度转换法、联想法等等。 在写写景作文前应熟练掌握以上方法，下面我们来简要介绍一些常用写景方法。 1.立体展现法 所谓“立体”，就是从不同角度、不同侧面对景物进行多方位描绘渲染，使人产生如见其景、身临其境的感觉。 《迷人的天山牧场》一文对哈萨克牧女就是从声音、服饰、动态、静态等多方面进行描绘，从而立体地展现出牧女的美丽多姿。 2.动静结合法 善于将景物的动态与静态结合在一起描写，会使文章更生动活泼。 如《鸟的天堂》一文，作者将茂盛的大榕树和鸟的活动这一动一静之景先后加以描绘，通过对比，生动地说明了大榕树的奇特美丽和“鸟的天堂”的名副其实。 3.点面结合法 这里“面”即陪衬的背景，就如绿叶， “点”即描绘的重点，就如红花。 《少年闺土》第一自然段中，作者先在“面”上描绘了一个由“深蓝的天空”、“金黄的圆月”、“碧绿的西瓜”所组成的色彩明快、清幽美丽的环境；然后勾画出少年闺土看瓜刺猹的动人情景，突出表现了少年闺土的机敏勇敢。这样点面结合，重点突出，给读者留下了深刻印象。 4.巧用修辞联想法 优美的景物须用优美的语言来显示，恰当地运用修辞和联想，可以把景物写得优美、富有蕴味。像《卢沟桥的狮子》中有关狮子的形态刻画、《趵突泉》中对小泉眼的描写、《火烧云》中有关火烧云颜色和形状的变化、《观潮》中对于潮头的描绘等，就是熟练地运用了排比、比喻、比拟、夸张、联想等等常用手法，从而使景物栩栩如生、耐人寻味。 为此，选词造句务求切合情境，不能只是堆砌华丽的词藻，要知道词无优劣，贵在巧用。 例 观 云 “秋高气爽”，这话一点儿也不假。 今。 5. 题记式作文怎么写 我把查到的告诉你：题记式：写作时为了表达的需要，在正文前自拟凝练的句子或引用名言警句，作为对文章内容的重要阐释，这样的句子称为题记。 一条好的题记，绝对可使一篇文章锦上添花，增光添彩！有些时候，它甚至可以使一篇作文骤然提高思想性和哲理性，从而提高文章的档次！近几年来，有许多同学都在学习写题记，但是，毋庸讳言，相当多的题记写得并不精彩，反而成了添足之蛇。主要有三方面的毛病：牵强附会：题记与文章所写的内容是紧密相关的，或者是主旨的提炼，或者是着意地渲染，或者是设置悬念，它是文章的有机组成部分。 而有的同学却不管三七二十一，只要它美，只要自己喜欢，生搬硬套地强按上去，有的甚至是风马牛不相及，让人啼笑皆非。简单冗长：题记要简练，但要言简意丰，给读者以想象的空间。 有的题记却写得冗长乏味，读来令人生厌。滥用无度：并不是所有的文章都需要题记，运用与否要看具体情况。 一般来说，它主要用在记叙文里，议论文、说明文用得很少。有的同学却文必题记，用得太滥。 那么，如何写出精妙的题记来呢？我们不妨从中考的满分作文里去找找门道。（一）揭示主题用题记来点明主旨，让读者对文章的中心有明确的把握。 对于比较含蓄的散文，尤其需要这种点题方式，它能够让阅卷老师对文章有一个准确的判断。如《花开花落》的题记是这样的：死并非生的对立面，而作为生的一部分同时存在。 文章写大多数的花儿选择在春天绽放，可面对死亡却无人为之高唱挽歌；而菊花选择万物凋零的秋天悄然开放，即使光泽已逝，风采不在，秋风也为之吟唱，小女孩也会为之默默祈祷。题记紧扣内容，对文章的主旨给了我们明确的提示，因此读者对这篇文章的主旨的理解就不会出现偏差了。 《乱世中的美景》是写著名女诗人李清照的，写李清照的坎坷命运，写坎坷命运成就了李清照的文学成就。作者在题记中这样写道：愁，造就了乱世中最美的风景。 这个题记虽然运用了比喻的修辞，但是比喻所揭示的题旨还是不难看出的。（二）阐述话题作文时，需要在话题与文章之间架构一道桥梁，打通自己文章与话题的联系。 在题记中对话题进行一番自己的阐述，写出自己对话题的理解，这无疑是一种聪明的做法。《“鼓励”自传》的题记中这样阐述话题：鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！作者借助比喻，阐述了自己对话题“鼓励”的理解，同时又点明了题旨，可谓一箭双雕。 （三）渲染铺垫在许多题记中，或引用格言警句，或运用诗词名句，或借助比喻起兴，描写铺排，渲染气氛。《暗地的孩子》的题记中就采用了描写的方法进行渲染：我是暗地的孩子，拥有冷漠如兽的神情，眼神游离地走在落叶凋零的秋天，在倾斜的墙脚，肆意到孤独的风景；没有一只鸟飞过观望破碎的图画。 《乡村让我陶醉》的题记则采用了铺排的手法进行渲染：乡村是一个美丽的地方，乡村是一个静寂的地方，乡村是一个与世无争的地方，乡村是一个纯朴的地方……（四）交代陈述以题记的形式对文题作简要的交代，或者说明写作的意图，或者陈述寄托的对象，或者交代写作的背景。 《神曲》的题记为：谨以此文献给那些致力于保护海洋环境的卫士——文章以但丁《神曲》的“地狱”、“炼狱”、“天堂”为文章的三个小标题，写海洋从被污染到重新回归纯净，赞颂了海洋的环保卫士为此做出的努力。显然，题记交代的就是文章的赞誉对象。 （五）设置悬念有时候，题记也可以在制造悬念方面展示它的功能。《听，蜗牛不再哭泣》一文中写下这样的题记：葡萄架上，一只蜗牛寂寞地哭泣，同伴们也许早就尝到了葡萄的甜美，可它究竟还要走多远呢？蜗牛为什么要哭泣？蜗牛为什么要走那么远（题记还暗引了台湾校园民谣《蜗牛与黄鹂》）？这样的悬念深深地吸引着读者。 《浸在“赞”海中的树》一文的题记也有异曲同工之妙：雪花随着时间降落了又融化；玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放；而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢？是否也会变换！……题记式作文格式：一般题记的格式是在题目下面写上一句话，后面在加上破折号，写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的，但是要求一般比较精炼，不宜很长，富有哲理性的。 也就是开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写——题记。 范例： 《生活需要你》 生命是场幻觉，可是我需要你！ . ——题记。 希望可以帮助你，望采纳！。 6. 如果作文第一行写名言作为题记第二行写名言的作者第三行写题记二 题记式作文题记指写在文章题目下面、正文之前的文字.题记，指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常起到先声夺人的效果，写作文巧妙地拟写题记，就像树起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花.好的题记能吸引读者，引导读者思考.一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境.如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木……”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围.二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵.题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动.如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平.”题记直接揭示了文章的主旨.三、题记应意蕴丰厚，情味绵长.如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书.”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情.四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采.题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢.题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂.如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之.”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主题，又展示了才情. 五、也可以引用名人名言.题记的格式第一行标题，第二行空两格写题记的内容，第三行结尾写“——题记”.一般题记的内容不宜过长。 7. 有题记开头是环境描写表现家庭生活的文章 秋风瑟瑟，我如往常一样，独自一个人在窗前里发呆，看着外面连绵不断的细雨， 什么也不去想，什么也不去做，就这样简简单单地坐着，让大脑一片空白.我一个人不喜欢说话，不爱动，不爱笑.在流逝的时光里，我早已学不会，微笑.就算强颜欢笑也是一种奢侈.喜欢独处，喜欢安静，讨厌周围嘈杂的声音，心慢慢的冰冷，把自己层层包裹起来，以各种借口拒绝所有，真情的目光望内心深处探索，无奈的徘徊.连绵了几天的阴雨终于停了，阴风阴雨散去了，雨停了，心里也亮畅了许多.信步来到郊外，隐隐感受到了秋的气息.青叶泛黄，秋虫鸣唱，云淡了，风凉了，天空似乎更高更蓝更清澈了.俗话说，一雨成秋，真的是秋来了，带着一脉忧郁，蹒跚着来了。

泄漏的写法如下：泄的写法：点、点、提、横、竖、竖、横、竖折/竖弯 。漏的写法：点，点，提，横折，横，撇，横，竖，横折钩，竖，点，点，点，点。泄露：露就是显露，所以整个词语的意思就是不应该让他人知晓的事情，却被他人知晓了。泄漏：漏的字面意思就是有东西从孔中或者缝中滴下、淌出。所以整个词语的意思就是气体或者液体的漏出，从而造成一定的损失。泄露造句：（1）这次行动计划谁也不能泄露出去。（2）干部要严格遵守纪律，不能泄露国家机密。（3）刘胡兰宁可牺牲自己也决不泄露党的秘密。（4）这是公司机密，绝对不能泄露！（5）隔墙有耳,保不准秘密会泄露出去。（6）歹徒害怕同伙泄露内幕，竟残忍地杀人灭口。（7）我怀疑是他把消息泄露出去的。（8）他无意中向外国人泄露了军事机密，给国家造成巨大的损害。（9）只要当中任何一个人泄露，整个任务就会功亏一篑。（10）谁要是泄露这个秘密，就天诛地灭他。拓展：个人信息泄露怎样补救如下：个人信息泄漏的原因可能是多方面的，很多时候是发生在我们不知情的情况下。我们在呼吁、推动政府、全社会严格保护个人信息的同时，也应增强个人信息的自我保护意识，日常生活中每个人都要多留个心眼。首先是增强个人信息保护意识，不随意填写个人信息。看好自己的个人信息，不要随意告诉别人。比如，上网评论时不要随意留个人信息。有很多小调查，小接力的活动，会诱导用户填写个人信息，这其实是很危险的。其次是不要随意丢弃个人信息相关的物品。比如在处理快递单时先抹掉个人信息再丢弃。再次要保管好个人身份信息。身份证等个人信息保管好。如提供复印件时，一定要写明“仅供某某单位做某某用，他用无效。”此外要关注复印过程，多余复印件要销毁。

开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写——题记。范例1：《生活需要你》（空两格）生命是场幻觉，可是我需要你！（空格至右边） ——题记范例2：《那一刻，我原谅了离别》（空两格）离别只是为了下一次更美好的相遇。 （同一排空几格）——题记题记一行满了必须在下一排写“——题记”。扩展资料：题记就情况来说，在一般考试作文中的使用并不普遍，但在中考中，却十分受欢迎。因为题记的存在不仅能使文章的形式上显得别致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基调，凸显文章的深刻，昭示文章的走向，标志文章的水准，所以用一则好题记 可以起到事半功倍的效果从话题作文一推出，考场上就出现了众多的花样翻新的有创新形式的作文，得到了阅卷老师的极高赞誉，为考生本人赢得了高分甚至是满分。拟写题记就是其中的一种。题记能提示或凸显文章的主旨或情感，激发读者的阅读兴趣，但有题记并不代表就能得高分，题记的好坏也关系着作文的得分。参考资料来源：百度百科-题记

题记的格式怎么写的？ 5分 一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般比较精炼,不宜很长。 也就是“开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写"——题记&伐uot;。 ” 即在作文题目之后，正文之前的一段文字还有的文章有后记也是题记的一种，主要是总结性的。。好的题记能吸引读者，引导读者思考。应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。 一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面在加上破折号,写上题记两个字。还有的文章有后记也是题记的一种，在最后一段写，加上破折号,写上后记记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的,但是要求一般比较精炼,不宜很长,富有哲理性的，而且一定要关于题目内容，其实题记可以算作一个吸引人眼球的点题。 　　也就是开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写——题记。 赞同求作文题记格式 最好有图 题记的格式怎么写的 题记格式: 一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般比较精炼,不宜很长。 也就是“开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写"——题记"。 ” 例如： 困难面前 我们每个人都是一束纯净的火焰,只要你扎实地去努力,厚实地去生活,勇敢地去面对,坚强地去度过,那你一定会换回太阳如花般的笑靥。―题记 灰色的天空落下了悲伤,他用坚强伪装了止不住的伤.一条腿,不是轻伤,当他面临着缺一条腿,并有机会获得一条腿时,他没有选择重新获得一条腿,没有选择逃避，他勇敢的面对这困难,并且想要战胜困难,坚强地活下去。 题记作文怎么写 1、阐发话题式 即运用题记对话题进行适当的分析与阐述，指出话题所包含的意蕴、话题间存在的关系等，如《漫谈“聪明”或“认知”》一文： “同是对‘修墙"‘防盗"的预见，却产生‘聪明"或‘被怀疑"的结果。‘感情"竟能如此地左右著‘认知"，心的小舟啊，在文化的河流中求索……” 此题记通过对所提供的话题材料进行简单述说，点出了感情影响着“认知”，对所写的话题进行很好的阐述，同时“心的小舟啊，在文化的河流中求索……”也显示了下面文章所写的内容。 2、释题式 即题记紧扣话题，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有清楚、准确的把握。如高考佳作《情感u2022理智u2022认知》一文的题记： 在情感与认知之间架起一座理性的天平。 小作者妙用间隔号把“情感”“认知”“理智”进行了巧妙连接，并且把“理智”放于“情感”与“认知”的中间，题记针对标题，诠释了在“情感”与“认识”之间，理智所起的重要作用，从而点明了“情感”与“认知”之间的关系。 3、点旨式 即点出文章的主题，使读者先明白文章所要表现的观点。如2004年高考中以“相信自己与相信别人”为话题的高考佳作《相信自己，也要相信别人》一文的题记： 庸者，相信别人，怀疑自己； 愚者，相信自己，排斥别人； 智者，相信自己，也相信别人。 题记的三个整句夺人目光，形式整齐，指出了三种人对待自己与别人的不同态度，于鲜明的对比中紧承题目“相信自己，也要相信别人”，为下文亮出自己的观点铺垫。 4、交代式 即借助题记交代文章的写作目的、背景，或写作内容等，使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观上的把握。如一篇以“母爱无价”为题目的题记： 谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。 题记点明了写作的目的，也为全文奠定了情感基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者为之动容。 再如一篇以“友情”为话题的佳作《北方人与南方人》的题记： 一场大火，把两个平凡人的友情之歌唱到极致，他们的人格，也便在这友情中升华。 此题记把文章所写的北方人与南方人之间“友情”故事概述了出来，使读者一读便对文章写了什么有了一个初步把握。 5、吸引式 借题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的兴趣。如《无悔的选择》的题记： 一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？ 此题记连用三个问句设置了三个悬念，引发读者兴趣，使读者产生强烈的阅读欲望。 那么，拟写题记应注意哪些问题呢？ （1）要注重题记的文采性。可引用一些名言、格言、谚语等来作为题记，也可运用比喻、对比等修辞，语言形式上可采用诗歌、对联等。 如2004年高考以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题的作文《那时花开》的题记： 只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。——泰戈尔 引用泰戈尔的话，既是引用名言，同时，泰戈尔的话又譬喻形象，深寓哲理，真可谓巧妙之极。 再如《多彩的幸福》的题记： 生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。 此题记，作者妙用博喻修辞，形成整齐的排比句式，诠释出幸福的多样性，给人以美不胜收之感。 （2）要注意语言的简练性。写题记，字数一定不...... 什么是作文的题记 作文题记与题记的格式 妈妈，您可曾记得?有一次，我发高烧，您毫不犹豫地放下繁忙的公务，心急如焚地把我送到了医院。医生说要挂水，您便陪在我身边。我睡不着，您便给我讲故事;我困了，您就守在我身旁;我无聊了，您去给我买书看……又有一次，我有一道题目不会做，您苦口婆心，不厌其烦地教到我懂了为止。让我感受到了温暖的母爱。 爸爸，您可曾记得?有一次，我自己步行去上学。突然，天空乌云密布，过了一会儿就大雨倾盆了。随着宛如绣花针般的雨丝的密布，我的衣服就星罗棋布地缀满了雨点，很快就溼了。这时，一把伞挡住了雨珠，原来是看似粗心，其实细心的爸爸。爸爸把伞给我之后，就冒雨跑回去了。 作文题记能用长篇幅的吗(如下图)，需要写出处吗？正确格式是怎样的？ 不要太长了，简洁精炼。空两格写完后，在题记文字下方靠右画破折号，写题记。 题记的格式? 一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般比较精炼,不宜很长。 也就是”开唬空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写"——题记"。 ” 没什么特别的格式要求

问题一：写作文时，如何写好题记? 如何写作文题记 在文章题目之后、正文之前加上一两句或一小段精短的话，这就是文章的“题记”。它或是作者自拟的，或是引用的名言警句。没有题记，文章的内容和结构依然是很完整的。但是，题记的存在不仅能使文章在形式上显得别致，更具吸引力;而且它能奠定文章的基调，凸显文章的深刻，昭示文章的走向。一言之，题记往往能收到先声夺人、明目启思的效果。 那么，作文中如何拟写题记呢? 一、悬念式 以题记创设一个悬念，在读者阅读正文之前就产生一种迫不及待往下读的兴趣。2001年，一江苏考生写的《一生的思索》，其题记是: 可笑的我啊，竟要有一生来思索这样一个问题。 此考生在题记中故意设置悬念:“我”之“可笑”在何处?“一个问题”是什么样的问题?为什么要用“一生”来思索?这样，读者便有迫切阅读之欲。2002年一考生写的《那山、那月、那人》，有这样的题记: 一面是贫困愚昧的小山村，一面是繁华与现代的城市，这位刚毕业的师专学生将作出什么样的选择呢? 同年，江苏一考生在作文《渴望生病的女孩》中拟写的题记是: 如果我告诉你有人是那么渴望生病，而且是轰轰烈烈地生一场大病，你是否会相信呢? 这样的题记，将悬念推到读者眼前， *** 了读者的阅读情绪，激发了读者的阅读兴趣。 二、交代式 以题记的形式，对故事背景或写作缘由作一个交代。如2004年一山东考生作文《老槐树下》的题记: 每到盛夏，炙热的太阳烘烤着油油的绿叶，蝉在绿叶丛里不停地嚎叫。 作文中的故事就发生在老槐树下，显然这个题记是交代故事背景的。2004年重庆一考生作文《独上高楼》的题记是: 昨夜西风凋碧树，独上高楼、望尽天涯路。 开篇引宋代词人晏特殊的《蝶恋花》中的名句作题记，暗示了文章的背景，显得别开生面。有同学写的《撕开 *** 》，其题记是: 听唐家璇外长的一席话，我若有所思，义愤填膺，挑灯急书，以释胸怀，得此文。 以此作题记，将写作缘由作了交代，让人知其写作的缘起，令人未见其文而先感受其强烈的爱国热情。 三、注释式 借用题记，对题目内涵作一具体的解释，让人对内涵有更为清晰的把握。陕西考生2000年写的《五彩的幸福》，其题记为: 生活如花，姹紫嫣红;生活如歌，美妙动听;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远;生活如梦，绚丽多姿。 此题记，诠释出幸福的多彩性。一同学写的《感受高中》，题记是: 那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生路途中的每一草，每一花，使其五彩缤纷。 此题记对高中生活的感悟作了诗意的阐发，表现出对美好生活的热爱与赞美之情。2003年云南一考生满分作文《与你同行》的题记是: 他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。在他们携手共进时，就产生了智慧。 这个题记形象而深刻地对“与你同行”这个题目进行了解释，言简意赅，表明了考生对感情和理智关系的认识。2004年山东省满分作文《相信自己，也要相信别人》，其题记是: 庸者，相信别人，怀疑自己; 愚者，相信自己，排斥别人; 智者，相信自己，也相信别人。 用一组排比句式对“相信自己和相信别人”这一话题做了破解，否定了两种错误的的认识，肯定了正确的做法。 四、揭旨式 以题记来揭示主旨，让读者多文章承载的思想与情感有个明确的领会与把握。2003年甘肃一考生作文《追逐》的题记是: 我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活中的快乐。 作为以此为题记，点明了了文章的主旨:追逐生活中的快乐。宣示着作者积极的人生理念，令人干事其情感的炽热、生命血液的奔涌。2004年甘肃一考生《心的舞台》，题记为: 每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。 此题......>> 问题二：题记作文怎么写 1、阐发话题式 即运用题记对话题进行适当的分析与阐述，指出话题所包含的意蕴、话题间存在的关系等，如《漫谈“聪明”或“认知”》一文： “同是对‘修墙"‘防盗"的预见，却产生‘聪明"或‘被怀疑"的结果。‘感情"竟能如此地左右着‘认知"，心的小舟啊，在文化的河流中求索……” 此题记通过对所提供的话题材料进行简单述说，点出了感情影响着“认知”，对所写的话题进行很好的阐述，同时“心的小舟啊，在文化的河流中求索……”也显示了下面文章所写的内容。 2、释题式 即题记紧扣话题，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有清楚、准确的把握。如高考佳作《情感?理智?认知》一文的题记： 在情感与认知之间架起一座理性的天平。 小作者妙用间隔号把“情感”“认知”“理智”进行了巧妙连接，并且把“理智”放于“情感”与“认知”的中间，题记针对标题，诠释了在“情感”与“认识”之间，理智所起的重要作用，从而点明了“情感”与“认知”之间的关系。 3、点旨式 即点出文章的主题，使读者先明白文章所要表现的观点。如2004年高考中以“相信自己与相信别人”为话题的高考佳作《相信自己，也要相信别人》一文的题记： 庸者，相信别人，怀疑自己； 愚者，相信自己，排斥别人； 智者，相信自己，也相信别人。 题记的三个整句夺人目光，形式整齐，指出了三种人对待自己与别人的不同态度，于鲜明的对比中紧承题目“相信自己，也要相信别人”，为下文亮出自己的观点铺垫。 4、交代式 即借助题记交代文章的写作目的、背景，或写作内容等，使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观上的把握。如一篇以“母爱无价”为题目的题记： 谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。 题记点明了写作的目的，也为全文奠定了情感基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者为之动容。 再如一篇以“友情”为话题的佳作《北方人与南方人》的题记： 一场大火，把两个平凡人的友情之歌唱到极致，他们的人格，也便在这友情中升华。 此题记把文章所写的北方人与南方人之间“友情”故事概述了出来，使读者一读便对文章写了什么有了一个初步把握。 5、吸引式 借题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的兴趣。如《无悔的选择》的题记： 一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？ 此题记连用三个问句设置了三个悬念，引发读者兴趣，使读者产生强烈的阅读欲望。 那么，拟写题记应注意哪些问题呢？ （1）要注重题记的文采性。可引用一些名言、格言、谚语等来作为题记，也可运用比喻、对比等修辞，语言形式上可采用诗歌、对联等。 如2004年高考以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题的作文《那时花开》的题记： 只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。――泰戈尔 引用泰戈尔的话，既是引用名言，同时，泰戈尔的话又譬喻形象，深寓哲理，真可谓巧妙之极。 再如《多彩的幸福》的题记： 生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。 此题记，作者妙用博喻修辞，形成整齐的排比句式，诠释出幸福的多样性，给人以美不胜收之感。 （2）要注意语言的简练性。写题记，字数一定不......>> 问题三：作文题记怎么写 人生如戏，戏如人生。――题记 不管你多平凡，多渺小，你不是父母的续集，不是朋友的配角，也不是同学的番外，你就是你自己人生的主角，用自己的失败或成功，用自己的泪水或笑容，上演一场属于自己的戏，可以不成功，但一定要成长! 还记得慷慨就义的文天祥吗?他从小博览群书，树立远大的抱负和理想。长大后，他奔赴战场，视死如归，当他被敌军俘虏有没有俯首称臣?没有!他依旧坚定自己的报国志向，在敌人的威逼利诱下他仍旧纹丝不动，还写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句，他在危难之时仍旧坚持做自己，不为敌人的巧言令色所动，他用自己悲壮的一生上演了一场精彩绝伦的戏，他演好自己，他博得了一世英名及后人的敬重。演好我自己，我，就是奇迹! 还记得风靡全球的《哈利波特》吗?你曾知道这本书被退回来几十次之多吗?它的作者J.k罗琳写这本书时是个名不见经传的小作家，她坚信自己的作品终会发光，她一次又一次地拿到出版社，面对所有人都把她的作品往垃圾筒里一丢的待遇，她没有气馁;面对世界向她说“不”，所有人都说“这是垃圾”时，她没有随波逐流，一蹶不振，她微笑着说：“我只是在我自己的生命中演绎了我该做的，别人的赞美或讽刺，我都可以听不见。”最后的结果，是《哈利波特》被翻译成六十多种语言，畅销全世界。演好我自己，我，就是太阳! 人生如戏，戏如人生，在激烈地生存斗争中专心演好自己的戏份，不随波逐流，不抛弃也不放弃，让自己的人生散发出不一样的光芒。 有题记初中作文：我想要自由 谁人曾照顾过我的感受 待我温柔，吻过我伤口 谁人曾介意我也不好受 为我出头，碰过我的手 重生者走得都得走” ――题记 只是仅仅的几句歌词，却说到我心坎里，没有人照顾过我的感受，没有人介意我也不好受。各人有各人的生活吧，很早就觉得没人会真正了解另外一个人，所以大多数的烦恼都自己啃了，把自己最开心的一面留给了身边的人。虽然我一直都是不快乐的，虽然我也有一些很好的朋友，却仍然会感动孤单。我常常一个人走很长的路，在起风的时候觉得自己像一片落叶。我常常仰望星空，我想知道，有没有一个懂我的人正朝着我的世界走来?像光一样，从一颗星到达另一颗星。我永远都记得，去年夏天，最灿烂，最寂寞的星空，抬头望着，世界变得好大好大。 我向来都这样，不想说话的时候就静静的，而那并不是装出来的伤感。这就是我，只是你们不懂，你们不懂我也没敢要你们懂，就算你们不能为我带来幸福，我也请你们不要给我留下伤害。曾经所谓的那些所谓，如今都成了无所谓。我不奢望你们能喜欢我，你们就当是为我着想一点，这些我都无所谓了，只要你们别再伤害我。有时候我也会吃不饱，睡不好，有时候我安安静静的不说话，你们都以为我过得很好，每天都是哈哈大笑。但你们知道吗?无声的夜里我也会默默一个人哭泣，生活的那些琐事压得我快喘不过气。 我不是一台机械，任意你们摆弄。我是一个人，我有自己的情感，之前的我很疯，很快乐，但是我现在疯不起来了，我有了自己想过的生活，想要的未来。有时候，我好想喝个烂醉，忘记了自己是谁，最好是一觉长泯不醒。你们不知道我在想什么，我需要什么。我都不知道自己现在每天过得梦还是现实，我觉得自己每天盲目的生活像个傀儡。其实很多事情我都已经看淡了，我不再抓着那个不现实的梦不放了，梦醒人醒花也落，梦碎人碎心也碎。那一切终究还是梦，是梦就会有醒来的一天。 有题记初中作文3：勇气催我前进 我在你早就遗忘了的世界里，闭着眼睛蒙着耳，含着眼泪欢呼雀跃。――题记 那天夜里，我做了个梦。梦里语文老师对我说，你的作文不要用这么多的......>>

如何拟题记　　从话题作文一推出，考场上就出现了众多的花样翻新的有创新形式的作文，得到了阅卷老师的极高赞誉，为考生本人赢得了高分甚至是满分。拟写题记就是其中的一种。题记能提示或凸显文章的主旨或情感，激发读者的阅读兴趣，但有题记并不代表就能得高分，题记的好坏也关系着作文的得分。那如何拟写题记呢？可从以下几个方面考虑： 一、点题式　　以题记来点示文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。如 2003 年的天津市中考作文，有位考生以《无言之书》为题，正文前的题记是：“书如父，父如书，幼稚的我一直想用稚嫩的手为父爱这本沉甸甸的书作出更加精辟的诠释，直至读到最后，看见书的最后一页上赫然写着‘父爱无言"几个醒目的大字……”这段题记紧扣文题，通过题记可以明确领会标题含义：父爱如书，父爱无言。 2003 年安徽省的中考作文中，一位考生以《体验自然》为题写了一段题记：“奇妙的大自然，她不时展现又不时隐藏自己的美；要发现她的美，关键在于我们对她的体验。”题记点题，又画龙点睛地点出文章内容，独具匠心。 二、映衬式　　引用文言或诗句作题记，映衬人物形象的精神内核与人物品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。如 2002 年陕西省中考作文是以“梦”为话题，一位考生以《我的梦》为题，题记引用了一首诗：“我早年热爱的大西北，在荒凉的沙漠上生长，幼年的我曾在沙漠上艰难地爬行，我的梦因它而悲壮……”优美的语言，飘逸的诗情，使人一下子融于其间，咀嚼人物的精神及文中的浓郁情感。 2003 年山东淄博市中考作文中，有位考生以《收藏阳光》为题，题记是：“‘没有一座山能恪守永远青春的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。"我心中的太阳，并不伟大、灼人，而是平凡、温暖，就像围绕在我们身边的爱的阳光。”富有诗情画意的题记，很快就摄取了我们的眼光。 三、注释式　　借用题记，对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。 2003 年的四川省作文，有位考生以《真水无香》为题写了一段题记：“与人交往，应有真诚，而真诚的意义，便是平淡，便是无香……”题目韵味十足，但不易理解，而有了这段题记阐释文题，我们就可轻易理解其中的哲理意味。 2003 年江苏淮安市中考作文中，一位考生以《“鼓励”自传》为题，题记是：“鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总是在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！”题记充分地阐释了文题中“鼓励”的内涵。 2002 年山东省作文是以“我·未来”为话题，一位考生以《我是谁？》为题，题记是：“保护环境，警钟长鸣！”题记对文题作了具体的阐述，让人清晰地把握了文章的内涵。 四、悬念式　　以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。 2003 年的福州市中考作文，一位考生以《生活需要你》为题，题记是：“生命是场幻觉，可是我需要你！”题记设置了三个悬念：生命为何是场幻觉？既是幻觉又为何需要你？你是谁？连环悬念，疑问聚集，让人对文章凝神阅读。 2002 年江苏盐城市中考以“靠”为话题，一位考生以“做一匹靠自己的‘黑马”"为题，题记是：“‘靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。"郑板桥这句临终遗言，一直萦绕在我的耳畔。古人尚且能知道凡事应该靠自己，那我们呢？”我们应该也要靠自己，但怎样靠呢？请看正文，题记悬念的设置恰到好处。 五、交代式　　以题记的形式，对文题理由作简要说明，或对写作背景作出交代。如 2002 年上海市中考作文中，一位考生以《为自己竖起大拇指》为题，题记是： 　　“勇气是年轻人最好的装饰。”为什么要竖起大拇指？因为勇气！题记交代了题目设置的理由。 2002 年江苏徐州市中考作文中，有位考生以《水祭》为题，题记是：“水啊，水，你孕育了万物生灵，可你被生灵摧残，你的渐枯是谁的悲哀，你的怒吼又是谁的灾难？”题记文章的写作背景作了详细的交代。 　　不是所有文章都需要题记,好的题记可以给文章增色不少,也能起到吸引读者的目的,但题记的语言一定要简练,优美,生动。

那就要看你写文章的内容了，反正我是不用提记，容易滥用。

希望我的回答对您有所帮助题记即在作文题目之后，正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。 一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。 如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。。。。。”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。 二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。 题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。 三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。 如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。 四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。 题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主，又展示了才情。

1、题记的题怎么写。 2、题记应该如何写。 3、题记 怎么写。 4、如何写题记。1.题记即在作文题目之后，正文之前的一段文字。 2.好的题记能吸引读者，引导读者思考。 3.一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。 4.如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。 5.。 6.。 7.。 8.。 9.”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。 10.题记应展示主要内容，揭示作品内涵。 11.题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。 12.如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去。 13.心中的界限，只能用心去抹平。 14.”题记直接揭示了文章的主旨。 15.题记应意蕴丰厚，情味绵长。 16.如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾。 17.年轻时父亲是一尊偶像。 18.中年时，父亲是一段岁月。 19.年暮时父亲是一部史书。 20.”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。 21.题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。 22.题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。 23.题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。 24.如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之。 25.敬人者，人恒敬之。 26.”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主，又展示了才情。 27.那么，如何拟题记呢？从话题作文一推出，考场上就出现了众多的花样翻新的有创新形式的作文，得到了阅卷老师的极高赞誉，为考生本人赢得了高分甚至是满分。 28.拟写题记就是其中的一种。 29.题记能提示或凸显文章的主旨或情感，激发读者的阅读兴趣，但有题记并不代表就能得高分，题记的好坏也关系着作文的得分。 30.那如何拟写题记呢？可从以下几个方面考虑：一、点题式以题记来点示文旨，让人对文章承载的思想和情感有个明确的领会。 31.如2003年的天津市中考作文，有位考生以《无言之书》为题，正文前的题记是：“书如父，父如书，幼稚的我一直想用稚嫩的手为父爱这本沉甸甸的书作出更加精辟的诠释，直至读到第三，看见书的第三一页上赫然写着‘父爱无言&amp。 32.#39。 33.几个醒目的大字……”这段题记紧扣文题，通过题记可以明确领会标题含义：父爱如书，父爱无言。 34.2003年安徽省的中考作文中，一位考生以《体验自然》为题写了一段题记：“奇妙的大自然，她不时展现又不时隐藏自己的美。 35.要发现她的美，关键在于我们对她的体验。 36.”题记点题，又画龙点睛地点出文章内容，独具匠心。 37.映衬式引用文言或诗句作题记，映衬人物形象的精神内核和人物品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感和审美取向。 38.如2002年陕西省中考作文是以“梦”为话题，一位考生以《我的梦》为题，题记引用了一首诗：“我早年热爱的大西北，在荒凉的沙漠上生长，幼年的我曾在沙漠上艰难地爬行，我的梦因它而悲壮……”优美的语言，飘逸的诗情，使人一下子融于其间，咀嚼人物的精神及文中的浓郁情感。 39.2003年山东淄博市中考作文中，有位考生以《收藏阳光》为题，题记是：“‘没有一座山能恪守永远青春的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。 40.&amp。 41.#39。 42.我心中的太阳，并不伟大、灼人，而是平凡、温暖，就像围绕在我们身边的爱的阳光。 43.”富有诗情画意的题记，很快就摄取了我们的眼光。 44.注释式借用题记，对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。 45.2003年的四川省作文，有位考生以《真水无香》为题写了一段题记：“和人交往，应有真诚，而真诚的意义，便是平淡，便是无香……”题目韵味十足，但不易理解，而有了这段题记阐释文题，我们就可轻易理解其中的哲理意味。 46.2003年江苏淮安市中考作文中，一位考生以《“鼓励”自传》为题，题记是：“鼓励，是学海中劈波斩浪的桨。 47.鼓励，是人生中相互依持的拐杖。 48.总是在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！”题记充分地阐释了文题中“鼓励”的内涵。 49.2002年山东省作文是以“我·未来”为话题，一位考生以《我是谁？》为题，题记是：“保护环境，警钟长鸣！”题记对文题作了具体的阐述，让人清晰地把握了文章的内涵。 50.悬念式以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。 51.2003年的福州市中考作文，一位考生以《生活需要你》为题，题记是：“生命是场幻觉，可是我需要你！”题记设置了三个悬念：生命为何是场幻觉？既是幻觉又为何需要你？你是谁？连环悬念，疑问聚集，让人对文章凝神阅读。 52.2002年江苏盐城市中考以“靠”为话题，一位考生以“做一匹靠自己的‘黑马”&amp。 53.#39。 54.为题，题记是：“‘靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。 55.&amp。 56.#39。 57.郑板桥这句临终遗言，一直萦绕在我的耳畔。 58.古人尚且能知道凡事应该靠自己，那我们呢？”我们应该也要靠自己，但怎样靠呢？请看正文，题记悬念的设置恰到好处。 59.交代式以题记的形式，对文题理由作简要说明，或对写作背景作出交代。 60.如2002年上海市中考作文中，一位考生以《为自己竖起大拇指》为题，题记是：“勇气是年轻人最好的装饰。 61.”为什么要竖起大拇指？因为勇气！题记交代了题目设置的理由。 62.2002年江苏徐州市中考作文中，有位考生以《水祭》为题，题记是：“水啊，水，你孕育了万物生灵，可你被生灵摧残，你的渐枯是谁的悲哀，你的怒吼又是谁的灾难？”题记文章的写作背景作了详细的交代。 63.不是所有文章都需要题记,好的题记可以给文章增色不少,也能起到吸引读者的目的,但题记的语言一定要简练,优美,生动。 64.题记格式一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。 65.一般作为题记的文字是比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般比较精炼,不宜很长。 66.也就是“开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写&amp。 67.#34。 68.——题记&amp。 69.#34。 70.。

题记,即写在文章开头的文字,好的题记如篇首的一颗明珠,璀璨夺目,因此,给作文写个题记,已成为学生作文的一种时尚的形式,但大多数学生却不知道怎样写,结果弄巧成拙.那么,应该怎样写好题记呢?我想有这样几种形式可以借鉴： 一、导入式：引线穿珠,贯穿全文 “导入式”的题记,是本文的“纲”,全文围绕题记展开,其作用在于总领全文.例如有一篇题为《穿越挫折与痛苦的历史》的文章,它的题记是：“历史是一面镜子,穿越挫折与痛苦的历史,我想起了他们.”那么,它的文章内容就确定为“他们”的挫折与痛苦的历史,文章便可一气呵成. 二、引用式：引用名言,力透纸背 “引用式”题记,看似简单,关键在于引用恰当,题记要与内容相符,否则就是牛头不对马嘴,引用得恰当,有两大作用：一是展示作者文化积淀,有文化修养；二是为作文确定了写作内容.例如有一篇以“头”为话题的作文,有一位小作者就引用了李白的一句诗“不知明镜里,何处得秋霜”作为题记,在正文里写了“奶奶”的白发染黑发,为的是留住已逝的青春；“妈妈”的黑发染黄发,为的是追求美.从而写出了几代人染发的目的只有一个,那就是追求一种积极向上的人生态度. 三、心语式：简练含蓄,寓含深刻 “心语式”题记,富有丰富的哲理,是作者对事物的辩证思考,从而总结出精僻论断,它需要作者看问题比较深刻、全面而又一分为二.例如《寻找快乐,精彩人生》一文的题记是：“生活中并不是缺少美与快乐,只要我们改变一下思维方式,就会有新的感受与发现.”另有《画》一文的题记：“有那么一种很小的世界,它就是舞台；有那么一种很大的舞台,它叫做世界.”诸如此类的题记,足见作者的聪明才智. 四、抒情式：激情倾吐,感人肺腑 “抒情式”题记,是对某人或某事的看法或感慨,以议论抒情的笔调放到文章开头,起到画龙点晴、升华主题的作用.例如一篇写王子——巴乔的文章,题为《明镜中的完美》,题记是：“你一生追求完美,却不知你在我们心中早已完美——王子,巴乔!”还有《生命是一朵常开不败的花》一文的题记是：“其实每个人的心里都有一片戈壁滩,而我们一生的事业就是让那里开满鲜花.” 五、对比式：对照衬托,凸现主题 “对比式”题记,是将事物的多个层面对照排列在一起,凸现其特点.例如《相信自己,也要相信别人》一文题记：“庸者,相信别人,怀疑自己；愚者,相信自己,排斥别人；智者,相信自己,也相信别人.”这样,相信自己,也要相信别人的行为是“智者”,而不是“愚者”,也不是“庸者”,主题突出出来了. 写好题记,的确很重要,它不仅是一种时尚的作文形式,而且为读者的阅读起到提高或导引的作用.因此,我们在平时的作文教学中要切实指导好学生写题记.

　　幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。　　2. 多听少说，才是成熟的最基本的素质。　　3. 动如风，不动如山，动与不动都是力量所在。　　4. 谎言总是冲刺在前，而真相则是跑马拉松。　　5. 一忍可以成百勇，一静可以制百动。　　6. 独善其身者难成大事，越利他，就越利己　　7. 自然，时间，耐心，是医治一切的良医。　　8. 多听出智慧，多言必后悔。　　9. 我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。　　10. 一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。　　11. 人生的光荣，不在永不言败，而在于能够屡仆屡起。　　12. “怕”让你成功。人生就是这样，只要你执着，踏实地走稳每一步，就一定有回报的那一天。　　13. 人生没有不可逾越的天堑，只要永不懈怠地一步一步走下去，前面就是幸福的彼岸。　　14. 千万不要低估沉默者的力量，有时候，巨大的能量皆发源于无声无息的蕴积。　　15. 不要和老鼠比赛，你如果与不是同一重量的人争执不休，就会浪费自己的很多资源，降低人们对你的期望，并无意中提升了对方的层面。　　16. 明智的艺术就是清醒地知道该忽略什么的艺术。　　17. 许多时候，我们对自身能力缺乏足够的认识和了解，常常希望依仗身外的帮助，而一个人躺倒之前，总是信心先躺倒的，所以，战胜困难首先就是战胜自己。　　18. 许多时候，能让我们超越极限的力量，不是名利，不是财富，甚至连自己的生命都不是，而是在血管里涌动的，一次次漫过心底的爱！　　19. 为人处世的原则就是多为对方留下一些余地，留给别人的同时，也留给了自己。　　20. 这滴水，请捡起来。（爱护环境，节约水资源口号）　　21. 真男儿从地狱中来。　　22. 肉体是精神居住的花园，而意志则是这个花园的园丁，意志既能够使肉体“贫瘠”下去，也能用“勤劳”使它“肥沃”起来。　　23. 许诺通常分为两种，一种如清茶，倒一杯是一杯，一种如啤酒，才倒半杯，就已经泡沫翻腾。　　24. 弘扬传统文化，振奋民族精神，改良社会风气，净化个体心灵。　　25. 面对繁华似锦的生活，我发现自己总是期盼和等待，却难以有激情和勇气去主动争取什么。　　26. 请拥有一颗年轻的心，一份成熟的思考和一双能听别人善意提醒的耳朵。　　27. 人只有在最窘迫的时候，潜能才能充分的发挥出来。　　28. 年轻就是活力无限，激情就是永不言败。　　29. 成功是一个不断超越自我、突破自我的过程，也是一个善待自我、宽容自我的过程。　　30. 每个人都有自己的一亩三分地，永远的守望可能只会收获糊口的玉米，如果跳出了这一亩三分地，你可能成为乞丐，但更有机会发现远方的金子。　　31. 通向天际的金光大道已经铺开，走不走就是自己的事了，我从未承认过自己是弱者。所以我毅然向前走去。　　32. 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。　　33. 能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。　　34. 怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。　　35. 如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。　　36. 如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。　　37. 也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。　　38. 快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！　　39. 每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。　　40. 人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。　　41. 当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。　　42. 我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的，一瞥，就足以使我感奋不已。　　43. 我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程；我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。　　44. 后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后后悔。　　45. 日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦　　46. 我的快乐都是微小的事情。　　47. 任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。　　48. 渴望占有愈多而愈脆弱。　　49. 鸟的翅膀在空气里振动。那是一种喧嚣而凛冽的，充满了恐惧的声音。一种不确定的归宿的流动。　　50. 伤口是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉。　　51. 我们可以失望，但决不能盲目。　　52. 幸福始终充满着缺陷。　　53. 喜欢的就要拥有它，不要害怕结果。　　54. 有些人是可以被时间轻易抹去的。犹如尘土。　　55. 会过去的，就会过去的。我们的痛苦，我们的悲伤，我们的负罪。　　56. 任何东西都可被替代。爱情，往事，记忆，失望，时间……都可以被替代。但是你不能无力自拔。　　57. 如果有过幸福。幸福只是瞬间的片断，一小段一小段。　　58. 如果把人生比作一棵树，那么生命最终是一块雕完的木头，唯一值得欣慰的是曾经被绿叶生长过　　59. 一个人需要技巧和智慧，但最不能缺少的，是原则和信念。　　60. 教育了一个女孩就是教育了一个家庭、一个民族、一个国家　　61. 社会的确是靠那些杰出的男人推进的，但世界又是靠这些平庸的男人顶住的　　62. 学校里有高分低分之分，但校门外没有，校门外总是把校门里的一切打乱重整。　　63. 有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激”不尽，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”　　64. 学会平视权威，你会变得气宇轩昂，即高贵；学会尊重法律，你会活得心安理得，即自由。　　　　65. 只知刚的人，难免被折断；只有柔的人，到头来终是懦夫；只有那刚柔并济才可能是最后的成功者！　　66. 这个世界上，真正可以信赖的首先是自己——是自己在向着一种光明的目标的奋斗中付出的努力与血汗！　　67. 无论在哪个行业，决定一个人是不是高手的根本因素都不是技术，技术到了一定的程度，大家都是一样，能分出高下的是人的心——爱心、信心和责任心。　　68. 每天告诉自己一次，“我真的很不错！”　　69. 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。　　70. 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。　　71. .你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。　　72. 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。　　73. 只要有信心，人永远不会挫败。　　74. 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。　　75. 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。　　76. 人只要不失去方向，就不会失去自己。　　77. 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。　　78. .天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。　　79. 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。　　80. 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。　　81. 肯承认错误则错已改了一半。　　82. 如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。　　83. 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。　　84. 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。　　85. 你不能左右天气，但你能转变你的心情。　　86. 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。　　87. 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。　　88. .得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。　　89. 最柔软脆弱的是人性，最厚重刚烈的也是人性。　　90. 人性的堕落，常常从无视公理开始，社会的尊严，常常因权力滥用萎缩。　　91. 永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。　　92. 个性即风格，像每片惟一的叶子，展示生存的锋芒与美艳。　　93. 生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷和潮湿。　　94. 生命的意义不在美丽的言辞中，不在空洞的追求里，而在于实实在在的谋求自己的生存，同时也帮助别人生存中。　　95. 人的一生，如同四季，春种，夏耘，秋收，冬藏。　　96. 生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少美的意境。　　97. 有的人只顾物质而不顾心灵；有的人为了强调心灵而鄙视物质；只有视野开阔的人，才知道心灵与物质平衡的重要　　98. 生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置，它已经点完了。　　99. 这是一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻着颜色。我赤足在河边，用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。　　100. 生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在坚强中；生活是花，在绽开的刹那中。　　101. 让我们再一次秉持生命的激情靠近你，让你在我心之荷袅袅升华。打开心灵的霓虹，让我们固守心泵一脉纯。　　102. 当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊……　　103. 每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事…… 我是富有的，因为我拥有智慧。　　104. 拉开窗帘，阳光只有一种颜色　　105. 不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。　　106. 只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后努力去完成……成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命。　　107. 把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。　　108. 如果把坎坷看做一种调味品，你就会感到坎坷的生活也有滋味。　　109. 通向人类真正伟大的境界的道路只有一条——苦难的道路。　　110. 苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一个万丈深渊。　　111. 如果把苦难只视为苦难，那它真的就只是苦难。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在苦难中如凤凰涅盘，体会到特别的甘甜和美好。　　112. 惟宽可以容人，惟厚可以载物。　　113. 一个不容置疑的哲理，一个令人铭心的命题，一个内涵丰富的象征，没有不为名利的世纪超人，只有善待名利的智者　　114. 自己本身就是太阳。只要自己是太阳，早晨一定会到来。　　115. 你其实已经有一位最好的人生导师，那就是你自己。　　116. 给心情涂上颜色，我们便有了七彩的人生，我们才真正地把握了自己。　　117. 乐观者和悲观者之间的差别十分微妙：乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小空洞　　118. 我要用微笑去点缀今天，用歌声去照亮黑夜。　　119. 倘若你想改变你的世界，首先就应该改变你自己。　　120. 上帝给你关闭所有的门之后，还会给你打开一扇窗。　　121. 只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣，就值得我为生命而受苦。即使在一个寒冷的冬天，我也看到了春的壮丽。　　122. 没有什么能伴随你一生,除了心情。　　123. 就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。　　124. 冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交还给你。　　125. 有许多的人，一直在苦苦地寻找着上帝赐予自己的“宝石”，但当“宝石”已经拾在自己的手中时，却又被自己轻而易举地抛弃了。　　126. 一种颜色，生命的一瞬。执著地追求着永恒，一路失落，一路遗失，一路惘然，仍旧梦想，梦想……　　127. 打开心的窗口，睁开敏锐的眼睛，莫让一切都随风。　　128. 别忘了，爱有多深路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望　　129. 超越困惑的大门，穿过岁月的道路来到我这里，虽则梦想褪色，希望幻灭，岁月集成的果实腐烂掉，但不悔的选择，在你我生命的航程中永生。　　130. 不是每个人都要建一座水晶教堂，但是每个人都可以设计自己的梦想，每个人都可以摊开一张白纸敞开心扉，写下10个甚至100个实现梦想的途径。　　131. 温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。　　132. 蜡烛的美，是绝唱的美。它以自焚的痛苦将自己化为光和热，照亮了别人　　133. 我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活中的快乐。　　134. 昨天，是永恒的象征，一切都已变成了足迹，或大或小，或深或浅，或笔直或弯曲，都已成为遥远。　　135. 记取昨天，是为了把握今天，更是为了掌握明天。　　136. 放弃自己该做的事，就是败北。不可轻言放弃，太阳每天都升起　　137. 时闯和耐心能够把桑叶变成美丽的彩锦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中　　138. 我们惟一的财富，就是我们拥有一生的时光。　　139. 没有单纯的世界是人类的地狱。　　140 人类祖先本没有门；人有了防御，才有门。　　141 花儿的翅膀，只有死亡才懂得飞翔，无爱无恨的土壤，才能再萌芽开花。　　142 顾城说：我要在白纸上画下笨拙的自由和不会流泪的眼睛。　　143 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找光明。

　人生如戏，戏如人生。——题记　　不管你多平凡，多渺小，你不是父母的续集，不是朋友的配角，也不是同学的番外，你就是你自己人生的主角，用自己的失败或成功，用自己的泪水或笑容，上演一场属于自己的戏，可以不成功，但一定要成长!　　还记得慷慨就义的文天祥吗?他从小博览群书，树立远大的抱负和理想。长大后，他奔赴战场，视死如归，当他被敌军俘虏有没有俯首称臣?没有!他依旧坚定自己的报国志向，在敌人的威逼利诱下他仍旧纹丝不动，还写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句，他在危难之时仍旧坚持做自己，不为敌人的巧言令色所动，他用自己悲壮的一生上演了一场精彩绝伦的戏，他演好自己，他博得了一世英名及后人的敬重。演好我自己，我，就是奇迹!　　还记得风靡全球的《哈利波特》吗?你曾知道这本书被退回来几十次之多吗?它的作者J.k罗琳写这本书时是个名不见经传的小作家，她坚信自己的作品终会发光，她一次又一次地拿到出版社，面对所有人都把她的作品往垃圾筒里一丢的待遇，她没有气馁;面对世界向她说“不”，所有人都说“这是垃圾”时，她没有随波逐流，一蹶不振，她微笑着说：“我只是在我自己的生命中演绎了我该做的，别人的赞美或讽刺，我都可以听不见。”最后的结果，是《哈利波特》被翻译成六十多种语言，畅销全世界。演好我自己，我，就是太阳!　　人生如戏，戏如人生，在激烈地生存斗争中专心演好自己的戏份，不随波逐流，不抛弃也不放弃，让自己的人生散发出不一样的光芒。　　有题记初中作文：我想要自由　　谁人曾照顾过我的感受　　待我温柔，吻过我伤口　　谁人曾介意我也不好受　　为我出头，碰过我的手　　重生者走得都得走”　　——题记　　只是仅仅的几句歌词，却说到我心坎里，没有人照顾过我的感受，没有人介意我也不好受。各人有各人的生活吧，很早就觉得没人会真正了解另外一个人，所以大多数的烦恼都自己啃了，把自己最开心的一面留给了身边的人。虽然我一直都是不快乐的，虽然我也有一些很好的朋友，却仍然会感动孤单。我常常一个人走很长的路，在起风的时候觉得自己像一片落叶。我常常仰望星空，我想知道，有没有一个懂我的人正朝着我的世界走来?像光一样，从一颗星到达另一颗星。我永远都记得，去年夏天，最灿烂，最寂寞的星空，抬头望着，世界变得好大好大。　　我向来都这样，不想说话的时候就静静的，而那并不是装出来的伤感。这就是我，只是你们不懂，你们不懂我也没敢要你们懂，就算你们不能为我带来幸福，我也请你们不要给我留下伤害。曾经所谓的那些所谓，如今都成了无所谓。我不奢望你们能喜欢我，你们就当是为我着想一点，这些我都无所谓了，只要你们别再伤害我。有时候我也会吃不饱，睡不好，有时候我安安静静的不说话，你们都以为我过得很好，每天都是哈哈大笑。但你们知道吗?无声的夜里我也会默默一个人哭泣，生活的那些琐事压得我快喘不过气。　　我不是一台机械，任意你们摆弄。我是一个人，我有自己的情感，之前的我很疯，很快乐，但是我现在疯不起来了，我有了自己想过的生活，想要的未来。有时候，我好想喝个烂醉，忘记了自己是谁，最好是一觉长泯不醒。你们不知道我在想什么，我需要什么。我都不知道自己现在每天过得梦还是现实，我觉得自己每天盲目的生活像个傀儡。其实很多事情我都已经看淡了，我不再抓着那个不现实的梦不放了，梦醒人醒花也落，梦碎人碎心也碎。那一切终究还是梦，是梦就会有醒来的一天。　　有题记初中作文3：勇气催我前进　　我在你早就遗忘了的世界里，闭着眼睛蒙着耳，含着眼泪欢呼雀跃。——题记　　那天夜里，我做了个梦。梦里语文老师对我说，你的作文不要用这么多的“于是”。于是，我就继续用了，带着多多少少让人无法启齿的猜想，在笔尖下划过一些无关痛痒的文字。　　“没有欢笑的成长过程不算完整，没有眼泪的成长过程更是一种残缺。”不知道是什么时刻看到过这句话，好像那时起，我就学着欢笑，也会哭泣了。于是在成长中也就有了太多太多的所感所想，或让人欣喜万分或唏嘘不已。而那些感想我就用文字去表达，去记录当时的心情及让来时可以翻看，怀念。　　PARK.1　　很多人在写作文的时候都会用到题记，或诗情画意或美好万分，来点题来引出下文。于是，我也习惯性常规性地去用题记。那些我自己想到的，在某本书上看到的好句子，我都会用来当题记。但写的题记大多是与题目无关的，好似风牛马不相及，让人摸不着头脑。只不过那都是那时那刻我的青春笔祭，有如给了我勇气，催我前进。　　于是，我就继续用那些浮云般的题记了。　　PARK.2　　我喜欢看书，每当看到喜欢读书总会爱不释手。照理看来，爱看书的人写的作文应当都会觉得辞藻淡雅抑或有笔下生花的感觉。但或许我就是那个例外。不会用什么美好修辞，不能像阳光照亮某某个被人遗弃的小小角落，不能像扑面而来的噩耗，给人以情节的跌宕和震惊。或许这就是我自己的风格。一个人在夜晚，拿着笔在悲春伤秋，然后写下一些无关痛痒的文字，来让来时的自己看看过去的自己，是怎样一步一步走过去的。　　于是，我就把过往写过的文字当作前进的动力，慢慢走向青春的尽头。　　如果青春记忆是一本笔记，我该如何去写才能永远不忘记?　　我想，就用那些不是题记的题记和无关痛痒的文字吧。

分类: 教育/科学 >> 升学入学 >> 中考 问题描述: 语文作文上的题记好象对提高作文分数还蛮有用的 应该怎么写啊,还有题记只要是表达什么意思 解析: 一)素质训练，也叫基础训练 任何一种技能技巧的形成，并使之达到熟练程度，都必须经过干锤百炼，所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。竞走、赛跑运动员的速度是练出来的，游泳、自行车运动员的速度也是练出来的。快速作文也一样，要提高写作成文速度，主要靠练。快速作文没有秘诀，没有魔图，只要通过严格训练，就能出成果，问题是要有科学的训练方法和步骤。我每接手一个班，都严格按照下列五个步骤进行训练。 (一)素质训练，也叫基础训练 快速作文训练的中心是“快”，这种训练是在学生具有一定的写作基础和掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练，如果写作素质太差，就没法进行快速训练。因此，我每接手一个班，第一步就是进行基础训练。通过基础训练，要求达到下列目的： 1、提高写作兴趣，培养写作情感 心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。因此，任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，快速作司文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育，如果学生认识了快速作文的必要性，他就会对作文产生浓厚的兴习趣。另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写。 2．积累写作材料 这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终，但在基础训练阶段要重点抓。“巧妇难为无米之炊”，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。因此，一定要求学生分专题记住；一些典型材料，譬如有关爱国主义，党的领导，尊重知识，改革开放，廉政建设，学雷锋等等，每个方面都要记住一两个典型材料。材料的积累，教师只能做指导，要让学生自己去找，不要全班统一，全班统一了，写作的论据就会雷同。所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。 3．丰富写作语言 如果学生语言贫乏，写作时搜索枯肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思，往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。如果词汇不丰富，写到中途某个字不会写或者没有一个恰当的词来表达自己的意思，这样写作就会“卡壳”，当然也就达不到快速作文的目的。因此，写作语言的训练和词汇的积累是十分重要的。丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采，不会老说口水话。再就是指导学生学习群众生动活泼的语言，克服学生腔。另外，要指导学生积累词汇，词汇丰富，写起作文来就能得心应手，速度也就快了。 4．训练书写能力 书写能力的高低直接影响写作速度。因此进行快速作文教学，必须强化书写能力训练。作文不是书法竞赛，并不要求铁画银钩，但也不能龙飞凤舞，我们要求学生养成良好的书写习惯，把字写得清楚、规范、工整。具体做法主要是临摩字帖，每个学生应备有两本字帖，一本正楷，一本行书，先练正楷，后学行书，逐日临摩，坚持不懈，定能收到良好的效果。总之，通过素质训练，要使学生想写作文，爱写作文，并且有东西可写，话写得通顺。 (二)思维训练 快速作文的关键是快速思维训练。思维是人脑对客观事物本质特征和规律性的认识。快速思维则要求学生在分析、综合，比较、抽象、概括和具体化的整个思维过程中，思维活动应具有广泛性、独立性、敏捷性和创造性。一见到作文题能立即做出反应，要求审题、立意、谋篇、布局的全过程不超过五分钟。抓好快速作文思维训练主要从三个方面入手： 1、树立正确的世界观 思维是人脑对客观事物的概括的、间接的反映。要正确反映客观世界，首先必须具有正确的世界观。因此，要和政治课相配合，组织学生学习马列主义、 *** 思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，要了解当前党的各项方针政策。正确的政治观点、思维观点是快速思维的定向器和指示灯。因此，必须教育学生关心国家大事，树立远大理想，加强政治修养，提高政治觉悟。 2．加强抽象思维训练 议论文的构思过程，实际上就是抽象思维的过程，因此，必须教给学生分析、概括、综合、判断等基本逻辑方法和纵向思维、逆向思维、反向思维、辐射思维等思维方法。训练抽象思维的方法是多种多样的，我认为最有效的方法是组织学生进行讨论和辩论。课堂讨论应允许学生和老师唱“对台戏”，要鼓励学生在课外争论问题，学生争得面红耳赤的时侯，也就是思维最活跃、最敏捷的时候。 3．进行形象思维训练 写记叙文离不开想象、联想、幻想等形象思维活动。要求学生在很短的时间内写好一篇记叙文，没有扎实的形象思维训练是不行的。训练形象思维的方法之一是有目的地指导学生观察事物的基本形象，牢记心头，并组织学生参观、访问。要重视写回忆录，回忆录的写作过程实际就是训练形象思维的过程。 总之，通过这一步训练，要达到开拓学生思维的目的，使学生变得思维敏捷，对作文题反应迅速，想象力丰富，要改变学生中普遍存在的思维迟钝、思想涣散的不良习惯。 (三)写作速度训练 第一步素质训练是基础，第二步思维训练是关键，这第三步的速度训练则是目的。整个快速作文训练的最终目的就是要求学生能够快速写作。如果第一、二步训练都抓得扎实，速度训练就会见效。基本做法是严格要求，限时作文。为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时，一定要严格要求，当堂完卷。要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。总之，一切都要立足于一个“快"字。40分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟，写作30分钟，修改5分钟。通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，在班内开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法，一搞竞赛，学生的兴趣就来了。刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的，40分钟怎么也写不完。怎么办呢?二是多加鼓励，切忌指责；二是暂时迁就，但绝不放松要求。时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。碰到这样的学生怎么办呢?不能操之过急，分两步走，先要求写完800字，再要求字迹清楚。作文不是书法竞赛，不要求铁画银钩，只要字体工整，文字规范就行。个别字迹潦草的学生，要加强教育和书写指导。 (四)技巧训练 第三步训练要求解决写作速度问题，这一步训练便是"快”中求巧，同时，也是对速度训练成果的巩固和提高。基本方法是专题指导，讲练结合。如果前三步抓得扎实，这一步训练往往水到渠成。通过这一阶段的训练，不但要使学生熟练地掌握各种文体的写法和技巧，更重要的是要掌握快速写作的技巧。比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，诸如走题、空洞、松散、结构混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。至于这些快速写作的具体技巧和方法，我在下面将作专门介绍，在这里就不一一赘述。 (五)综合训练 通过以上四步训练，学生基本掌握了快速写作的方式与技巧，具备了快速写作的基础。为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。训练内容有： 1．各种表达方式(记叙、描写、议论、抒情)的快速综合运用； 2．各个作文环节(审题、立意、构思、成文、修改)的快速综合训练； 3．各类文体(记叙文、议论文、说明文、应用文)的快速综合训1练； 4．各种作文形式(命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文)的快速综合训练。 上述五步是一个统一的整体，虽然有时在实际训练中可以穿插或同时进行，但必须有所侧重，按步训练，可形成一个序列，坚持到底，必然能达到快速作文的目的。 题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。题记,指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常常收到先声夺人...写作文巧妙地拟写题记,树起一道亮丽的风景线,使作品锦上添花。 题记即在作文题目之后，正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。 一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。 如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。。。。。”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。 二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。 题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。 三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。 如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。 四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。 题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主，又展示了才情。

1、悬念式题记：以悬念的形式出现，立刻吊起读者阅读的胃口和阅读欲望。 2、以“喝彩”为话题：“也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，那一刻，我由衷地为你喝彩——写给残疾的母亲”。 3、反调式题记：唱出反调出人意料，以“怎样的我”为题：“嘿嘿！两面三刀有什么不好，我就是个地地道道的两面派——我的自画像”。

彩虹出自乌云中，阳光总在风雨后。——题记时间的年轮从未停止转动，风儿吹过，树叶“沙沙”作响，记忆被悄悄唤起。时间搁浅在去年的那一天，我顶着失利的伤痛，漫步在校园的小路上。已是深秋，微风拂过，掉下了几片黄叶，任意散落。不想回到寝室，怕我这不堪入目的分数会会引来室友的不屑与嘲讽。幽静小路独自徘徊，进亦退?两难。走到寝室门口，“猫咪，你回来啦!”一声轻柔亦急切的问候在耳边响起。“快点咯，等下都要熄灯了呢”你对这次的成绩只字不提。躺倒床上，抬头看着窗外，沉闷的天空中飘散着几朵黑压压的云，眼泪终于不受控制地流下，你见了说，“哭吧、哭了就没事了。”第二天，天刚蒙蒙亮，室友都还在睡觉，你起床了，拉着我的手：“猫咪，带你去一个地方吧。”还记得你的手心是温热的，如同婴儿肌肤那般柔软。你将我带到校园外一大片向日葵的花田中，对我说，你喜欢这样为了梦想坚定不移的植物。是的，我已经看到了，柔润的土壤中，它们的根深深的深深的嵌进去，它们吸收着养分快活地生长，就像我们，吸取着知识与欢乐并痛苦的成长着。它们的杆始终是笔直的，花盘是金灿灿的，始终向着太阳。你转过身来对我说：“我喜欢向日葵色彩，充满动感与生命力，特别是它有那么足的勇气去追逐阳光，失败了不可怕，可怕的是不敢失败。”我望着你，笑了。来源网络。

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好一阵刺人的寒风，我慢慢的走在路上，泪水时不时的在我眼里打转。　　无情的人生啊！为何我付出了那么多的努力最后换来的却总是失败呢？泪水早已充满了我的眼眶，我又该怎么去面对我那艰辛的父母呢？但我强忍着泪水——泪水是弱者的行为。我的心好痛好痛。我恨自己的无能，恨自己的愚笨，恨自己的人生为何是那样的不公平，为何？为何？如果我的成绩一直这样下去，我那人生的理想又该则么实现呢？为何我的前途这么的渺茫呢？我在那寒风里慢慢的走着，慢慢的走着——　　第二天早晨，老师将我叫了过去，我的心变得更加沉重了，但出乎我的意料，老师并没有批评我，而是意味深长的对我说：“**，老师知道你是个要强的孩子，但很多时候要强的性格也该歇歇，否则他可能会使你迷失自己的人生方向的相信这接二连三的打击对你产生了很大的打击，但你要记住：没有人的人生是一帆风顺的，也没有人一生下来就是伟人，失败与成功交替才是人生的主旋律，相信自己，只要你始中保持一颗积极向上的心态，你总有成功的一天——捡起你那快要丢了的信心，扬帆起航，颓废只会使你成为永远的失败者，老师也知道你是个要强的孩子，你不愿父母伤心，可是覆水难收不是吗？一切已成定局伤心岂不是多余学会去总结自己的不足，再加上坚持不懈的努力，相信你一定会取得优异的成绩的。”我的泪水又在眼里打转。老师又接着说：“哭吧！哭不是什么不好意思的事，它能使你重拾信心和勇气，哭尽你心中所有的不平吧！然后做个始终快乐的孩子”我的泪再也忍不住了，哗哗直流。原来原来，我一直都做错了，泪水不是弱者的行为，

循环取标题，判断并累计，循环结束显示统计或写出

活字的笔画笔顺：点、点、提、撇、横、竖、竖、横折、横活字的基本释义：1.生存；有生命（跟“死”相对）：～人。～到老，学到老。鱼在水里才能～。2.在活的状态下：～捉。3.维持生命；救活：养家～口。～人一命。4.活动；灵活：～水。～结。～页。～塞。5.生动活泼；不死板：～气。～跃。这一段描写得很～。6.真正；简直：～现。这孩子说话～像个大人。7.工作（一般指体力劳动的，属于工农业生产或修理服务性质的）：细～。重～。庄稼～。干～儿。8.产品；制成品：出～儿。箱子上配着铜～。这一批～儿做得很好。干活造句：1、我的父亲是个地地道道的“乡下佬”，干活利索，可他才不疏、学不浅，父亲读过高中，且学习优秀。2、乡村里还有平整的稻田，老黄牛在田里干活。3、他临时雇佣了几个民工帮忙干活。4、干活累了，坐下来凉快一下再干。5、天刚蒙蒙亮，他就起床干活去了。6、奶奶在农村种地干活儿，非常辛苦。

看你想要什么样的效果啊~~忧伤的~？宁静的~？还是清新的？自然的泥土气息的？

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【忧虑的造句怎么写】内容，供您参考。1、不要忧虑太阳会不发光，你杞人忧天了。2、由于忧虑到孩子的幸福，很多母亲经常会杞人忧天。3、史坦利觉得心头涌起一股不可名状的忧虑。4、你做事要和你平常忧虑的事情针锋相对。5、他对前途充满了忧虑。6、她一直忧虑重重，沉默寡言。7、君子不为年纪将衰而忧虑，而忧虑自己的意志倦怠。8、春有百花，秋有月；夏有凉风，冬有雪。如此，青春无需忧虑。9、累了，就休息一下；烦了，就放松一下。谁也无法去替代你的忧虑，正如无法分享你的幸福；谁也无法取舍你的选择，正如无法左右你的脚步。一切随意就好，刻意了会失意，希望了会失望。10、亲爱的，当我知道你要开店的时候即开心又忧虑。我喜欢你特别有冲劲，想通过自己的奋斗来改善生活，实现自己的价值。我又很担心，当今的经济形势确实不好，不知道开店是否真的能挣钱。但是不管最后结果如何，我都在背后支持你，义无反顾的给你加油11、人如果没有长远的谋划，就会有即将到来的忧患。即为明天忧虑是为了明天没有今天的忧虑。12、不管是哪一种生活，可以确定的是，悲伤和忧虑都掩盖不住奔波的流年，在叹息中让岁月流逝是可惜的。上苍赐予你生命和活力，不是为了让你这么挥霍而去的，更不是让你拿颓废和消极来面对上苍的付与。13、一般作为男方的妈妈，在高兴自己儿子有女朋友同时，也在忧虑这个女朋友会夺去儿子本来对妈妈的爱，这是每个妈妈或多或少会有的心态，如果这个所谓的女友第一影响并不受到妈妈的喜爱，后面的事情会出很多问题，如果对儿子女友觉得满意并且有些喜爱，那种忧虑会被代替，转而爱乌及乌。所以你去之前还要仔细想想第一次见面的情景，回想到底你在哪个细节上使对方不满意你。这样才能使你这次的见面事半功倍。14、所以，不要为明天忧虑，因为明天自有明天的忧虑；一天的难处一天当就够了。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

2021年上半年中小学教师资格笔试时间：3月13日。笔试全部采取纸笔考试形式进行，每科考试时间为120分钟。教师资格考试作文写作思路：1.开头部分要开门见山，直入正题，点明中心论点;2.中间部分要正面事例+反面事例+辨证分析+联系现实;3.最后要收束全文，呼应开头。最后，提醒各位考生，清晰的书写可以让你的的作文比别人多5分，书写得分要求如下：1. 规范、正确，不写错别字，不写不规范的简化字，不写繁体字;2. 美观端正，清晰易辨;字体在方格内，占用空间约三分之二;3. 笔画到位，不能因为书写速度快而使字体变形;4. 书写格式正确，卷面整洁，不随意涂抹。以上就是关于2021年教师资格证考试作文常见写作思路的内容分享，希望对各位考生有所帮助!如果您想了解更多教师资格证考试相关内容，欢迎大家及时关注本平台哦!

以“教师的幸福”写一篇作文。要求：（1）题目自拟，字数不得少于800字；（2）观点鲜明，语言通顺，文章富有逻辑效果。教师的幸福吃饭时．与同为教师的丈夫闲聊着今年学生考师范的情况。我用羡慕的口气告诉他，以前有个同事的一个平时成绩看起来不怎么样的儿子居然考上了师范，挺意外的。丈夫用很诧异的眼神审视着我，慢条斯理地说：如果让你的儿子去考师范，你愿意吗？他这一冷不丁地提出一个这样的问题，倒让我思维一下子断了路。因为我从来没想过儿子今后该走怎样的路的问题。良久我告诉他，那得看儿子自己的选择。丈夫沉默了一下，就立刻用肯定的语气说，这也由他自己去选择啊？我肯定不会准许他去考师范，那会注定让他苦一辈子的！我哑然了好久。是呀，教师是一个清苦的职业。在外行人看起来，教师是挺清闲的，每天也就只有一两节课，每一年还要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要当好一个负责任的老师是不容易的。每天总是脚步匆匆，感觉没有空闲，似乎总有做不完的事情，有改不完的作业，备不完的课，做不完的学生的思想工作，学生当中总有出不完的问题要去处理。工作的繁忙和身体上的劳累还不是最主要的、最苦的、体验最少的是业余生活和文化生活的乐趣。每天你得用电脑做好课件，再用手抄一遍。除了教学，如果你是班主任，每项工作你还得写很多应付考核评估的资料，否则你做再多的工作，都是自做，这叫“认假不认真”。每一天你就被这些琐事填满着，没有自己的私人生活空间，甚至就连安静地坐下来看一本自己中意的书也不太可能。特别重要的是在个性化越来越受到青少年推崇的今天，原来单纯的融洽的师生关系也变得越来越难以协调和谐。你几乎每天得像一个单相思的人一样，付出了全部感情却得不到相应的回报，于是你只能每天寂寞孤独地忍受着相思的煎熬，这种精神层面上的苦让你慢慢地失去所有生活的自信和热情。但是，幸福的生活永远都是要靠自己去创造的，怨天尤人固然不可取，一味逃避也不能使问题得到解决。况且，幸福其实就是一种感觉，幸福是一种心态。不能说是哪种职业不幸福。每一种职业都有人幸福，也有人痛苦，关键在我们拥有一种怎样的心态。晨光中的一缕霞光，烈日下的一蓬绿荫，夕阳下携手的一双身影，深夜灯下的一本好书，对于我们，是一种幸福；干渴之下的一杯清水，蒙蒙雨丝中的一柄雨伞，皑皑白雪中的一行脚印，夜晚归家时等侯的一点灯火，也是幸福。爱人的体贴周到，孩子的天真依偎，父母的健康安乐，都是幸福，即使同为教师，因为心态的差异，对于幸福的感触也各不相同。十数年如一日，奋斗在农村教学一线，整天面对着简陋的办公室，相对贫乏的办公设施和教学资源，有人幸福；相处于装修豪华空调的办公条件下，拥有一台台昂贵的办公电脑，同样有人痛苦。人人都在追求幸福，又似乎都在经历不幸。越来越多的人发现，即使拥有更多的物质与金钱，并不能保证因此获得更多的幸福。近几年，我们经常听到一个词“幸福指数”。经济在快速增长，幸福也跟着在增长吗？我想：做为一个人类灵魂的工程师，最大之幸福莫过于桃李满天下，为社会培养出一批又一批德才兼备、素质高、能力强的顶尖人才。日复一日，年复一年，伴随着时间的推移，学生走了又来，来了又走，看着他们从农村走向城市，走向全国，走向祖国的各个岗位，老师心中体会到的喜悦是其他任何一种职业的人难以感受得到的。因为这是一种精神上的愉悦和情感上的丰富。教师的幸福是一种通融、豁达、敞亮、满足和感激，是智慧之上的智慧。教师的教育生命便是满足和宽容、感恩与和谐。相对安静、安宁、安心才能打开心障，体察自我，寻找和发现教育的幸福。幸福既在心灵深处，也在我们眼前手边，所以作为一个教师，应该要满足于学生的点滴进步，感激生活中的每一点理解、宽容、信任，甚至是压力、埋怨和怨愤。善待学生——努力做一个成功的教师。对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力，没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。可以这样说：教师工作的成功程度取决于教师调度学生与自已合作的兴趣与能力的程度，使学生感受到学习快乐与成长幸福的的教师是最幸福的教师。善待自己——别跟自己过不去。教师首先是个人，放下我们心中的“师道尊严”的架子，学会以平等平和的方式与人相处，与人交流。如果准备以教师为终身职业，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心和功利之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。保持心理平衡是维护身心健康的基石，只要注意并做到心理平衡，就掌握了开启键康与幸福之门的金钥匙。希望每一位教师，为了祖国的下一代，为了民族的未来，都能勇担责任，去感动自己，感动学生，感动社会，去体验教育的快乐，感受教育的幸福。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这才是教师的人生的至高境界！这才是教师完美的人生！作为一名从教了十多年的教师，虽然曾经经历过痛苦，但回想过去：我仍然感到幸福、快乐！我相信，每一位教师，都是在工作中，痛，并快乐着！

您好，教师资格作文分为三大部分：1、开头：直接点题，表明思想。篇幅大约在200字左右，这200字就相当于一篇论文的摘要。简单明了的总体概述文章的中心思想，为什么要这么做，具体采取哪些措施，预计达到的效果。2、中间：论述自己的观点，说明意义和作用。3、结尾：逻辑清晰明确，点明主题。教师资格作文，做好多引用一些教育知识和思想，更容易取得高分。

作文确实在语文里占据了很大的比重，要想写好作文可以试试以下几点：1.写自己的所见所闻，写自己的真情实感，因为只有自己的亲身经历才是最能打动别人的。2.标题一定要画龙点睛，抓住人的眼球，书写段落一定要层次清晰，用自己擅长的叙事方式，多用一些修辞手法，或者引用些古诗词名人名言。3.平时要多看看关于写作方面的书，用心借鉴里面的范文格式和框架。4.最好平时养成写日记的习惯，这个对你的写作是有很大的帮助的。

教师资格综合素质中的作文，和一般的写作文是不一样的，要求按师范教育式的作文写。只要是围绕着教育的角度和教师的角度，结合题目中透露出来关键词和启发引导意义，即是教师资格考试正确的立意。把握好题目的立意，在进行写作，至少大的方向不会出错。综合素质中写作占了50分的比重，在考试中尤为重要，因此综合素质写作技巧是考生需要了解与把握的。一、审清题干二、抓准立意三、结构和素材

1.开头部分要开门见山，直入正题，点明中心论点;2.中间部分要正面事例+反面事例+辨证分析+联系现实;3.最后要收束全文，呼应开头。最后，提醒各位考生，清晰的书写可以让你的的作文比别人多5分，书写得分要求如下：1. 规范、正确，不写错别字，不写不规范的简化字，不写繁体字;2. 美观端正，清晰易辨;字体在方格内，占用空间约三分之二;3. 笔画到位，不能因为书写速度快而使字体变形;4. 书写格式正确，卷面整洁，不随意涂抹。

作文一般都是给素材的根据所给素材引入到教学方面

教资作文想考好但事例太长不想记？简短的名言名句总该能记住了吧？13类40条名言名句马上奉上，教资作文不在话下给你论据加“鸡腿”的名言名句来啦！一、关于赏识教育1.金无足赤，人无完人。2.教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。——陶行知3.一句话，一盏灯，也许改变人一生。4.培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯二、关于因材施教5.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知6.孔子教人，各因其材。7.尺有所短，寸有所长。三、关于创新与实践8.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从 自由的生活中得到真正的教育。——陶行知9.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知四、关于理想教师10.教师是人类灵魂的工程师。--斯大林11.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--李商隐12.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。五、关于师爱13.教育植根于爱。——鲁迅14.只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦15.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭六、关于为人师表16.身教重于言传。——王夫之17.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽18.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦七、关于挫折19.通向人类真正伟大境界的道路只有一条--苦难的道路。——爱因斯坦20.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬21.不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻来。八、关于德育22.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备23.道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。——但丁九、关于教书育人24.“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》25.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知26.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知十、关于爱岗敬业27.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦28.像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡 献自己的青春。29.教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯十一、关于理想信念30.才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明31.思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基32.没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土——美国诗人惠特曼十二、关于教学方法33.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文34.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知35.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知36.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶十三、关于自我教育37.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基38.自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基39.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基40.教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

教师资格综合素质中的作文，和一般的写作文是不一样的，要求按师范教育式的作文写。只要是围绕着教育的角度和教师的角度，结合题目中透露出来关键词和启发引导意义，即是教师资格考试正确的立意。把握好题目的立意，在进行写作，至少大的方向不会出错。综合素质中写作占了50分的比重，在考试中尤为重要，因此综合素质写作技巧是考生需要了解与把握的。一、审清题干二、抓准立意三、结构和素材

教资科一作文怎么写介绍如下：教资范文：寸有所长 尺有所短。一个国家教育的发展要从抓教育开始，教育事业前进了，国家才有希望。教育事业的发展，主要看家庭，更需要看教师。哈里母亲没有因为两个孩子的身份不同而给予不同的态度，这是一位伟大的母亲，不因世俗观而差别对待。因此，教师要尊重和关爱学生，不因学生的性格、成绩等因素的差异而区别对待。班级中有些学生成绩优异，各方面也表现优秀，即不管是知识竞赛、体育竞赛都表现得很优秀;相比一些各方面不活跃的学生，不管是日常活动还是学习可能都存在一定的问题，在实际的教育教学中，有少数老师会对学生差别对待，这不仅会影响学生的积极性，就会变成打击学生的自信。学生处在发展的阶段中，会展现出不同的性格特点，教师不是一味地去关注成绩优异的学生，更应该把目光集中在各方面都比较薄弱的学生身上，做到尊重和承认学生的个性差异和个性特点，善于发生学生身上的闪光点，场长避短,发挥学生的长处、弥补学生的不足，使学生的个性特点得到充分发挥。教师对学生的关爱要体现在以下几个方面:给予学生爱与信任。经常有一些温暖的话语去激励和鼓励学生，让学生感到教师的关爱，感到集体的温暖。这种鼓励可以是一句鼓励的话语，一个期待的眼神，一个亲切的手势，都会让学生感受无限的感动。转变传统的观念，做到一视同仁。对优秀的学生要做到经常奖励和鞭策的结合，好的方面要嘉奖，但同时要个给予忠告，不要骄傲自满;对于较差的学生要多给予鼓励和支持，学习不好，课下对学生多辅导，多管束;性格内向的，要多鼓励参与集体活动。加强情感态度价值观的渗透，增强学生的道德情操。教师在实际教学中要对学生进行情感态度价值的强化，做到关注每一位学生。

小学教资作文怎么写介绍如下：议论文的整体架构可以分为提出论点、分析论点、总结论点三个部分。那拿到一篇作文具体该如何写呢？第一，要审题审题要审以下信息：审题型：要看是命题作文、半命题作文、话题作文还是材料作文。一定要确定好题型。审要求：包括字数、角度、逻辑、观点、语言表达、字迹等方面。第二，要立意主要是确定所写文章的中心论点是什么。这一定要做到准确，如若不准确会导致文章的方面偏了，甚至有偏题的风险。那要如何立意呢？从材料中提炼。如若是材料作文，那么一定要从材料中提炼文章的中心论点。要多看几遍材料，提取其中的关键词、中心句。而关键词往往是材料中提到次数最多的。要理解材料的深层含义。很多材料都是比较简单易懂的，但是出题人的目的是希望大家可以理解这些材料背后的真正含义。一般情况下，出题人的意图是很明显的，而且角度比较多，大家自行选择。第三，要明确各分论点在确定了文章的中心论点后，一定要仔细思考用哪些分论点来支撑自己的中心论点。分论点最好在3-5个左右。每一个分论点如何展开也要做到心中有数。如果可以，分论点间最好做到有逻辑、有层次，句式整齐，语句精炼。

1、教师资格综合素质中的作文，和一般的写作文是不一样的，教师资格证中的作文说白了就是让你按师范教育式的作文写，因为你当老师要有当老师的思想。2、把握好题目的立意，在进行写作时，至少大的方向不会出错。主要围绕着教育方面和你想当老师的方面描述，结合题目中透露出来关键词启发了你什么以及当老师的意义，这就是教师资格考试正确的立意。3、主要的三个步骤就是审清题干，抓准立意，然后根据前面两个找准结构和素材。不要小看这三点，综合素质中写作占了50分的比重哦。4、书写也是老师给高分的关键，从小到大，老师总说卷面是给分的关键，你想想，一天老师批改卷子无数份，老师看卷子的第一眼印象分不正是首要的吗。

教资的作文的写法：第一部分，点引论，开门见山，直入正题，点明中心论点；第二部分，正、反、深、联本论，正面事例+反面事例+辨证分析+联系现实；第三部分，总结论，收束全文，呼应开头。示例：在我们为崇高理想而艰苦奋斗的过程中会深刻体会到快乐的存在。虽然会有外在的偶然因素影响到命运，但我们的命运主要还是掌握在自己手中。一个成熟的教师能坚定自己的目标、把握住自己的命运，在平凡的教师岗位上做出不平凡的贡献。教书育人，做人必须像人，不求惊天动地，但求问心无愧。我们不会用金钱的尺子来丈量我们的价值，因为我们知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁；我们不会让我们知识的清泉变为一滩死水，因为我们更应该知道，我们不是未来，但我们的事业是未来。让我们把命运掌握在自己手中吧，坚定人生目标，成为一位优秀的教师。让我们以实际行动来爱岗敬业，奉献自己的职业操守。让我们点燃工作的激情，怀着一颗感恩的心，时刻以敬业的工作态度，投身于教育事业吧！

教师资格证综合素质作文的写法是仔细审题、优化结构、积累素材、卷面整洁。1、仔细审题：审题是写作文的第一步，而且尤其重要，如果审题不清造成作文立意错误，那自然拿不到高分。所以，拿到作文一定要审清题目，理解题干。接着，需要反复阅读给出的材料，并从中确定自己的作文立意。如果实在不确定立意，可以采用关键词阅读、梳理逻辑关系的方法去审题和读材料。2、优化结构：立意是首要的，而作文结构则是起支撑作用的一环，如果结构很散，照样得不到阅卷老师的青睐。在写作文的时候，观点要明确，结构要清晰，论证要有理有据。一般可以采用总分总、总分等形式。3、积累素材：立意和结构理清楚之后，就需要具体写作了。如果觉得自己写作文时脑子一片空白，那么在平时可以多积累和整理一些好的素材，在考试的时候，就能派上用场了。4、卷面整洁：虽然这是老生常谈的话题，但是在教资考试中，卷面的确很重要。特别是在作文中，老师阅卷速度是很快的，如果卷面不够整洁，自然会影响印象分。

教资科目一作文怎么写介绍如下：教资范文：寸有所长 尺有所短。一个国家教育的发展要从抓教育开始，教育事业前进了，国家才有希望。教育事业的发展，主要看家庭，更需要看教师。哈里母亲没有因为两个孩子的身份不同而给予不同的态度，这是一位伟大的母亲，不因世俗观而差别对待。因此，教师要尊重和关爱学生，不因学生的性格、成绩等因素的差异而区别对待。班级中有些学生成绩优异，各方面也表现优秀，即不管是知识竞赛、体育竞赛都表现得很优秀;相比一些各方面不活跃的学生，不管是日常活动还是学习可能都存在一定的问题，在实际的教育教学中，有少数老师会对学生差别对待，这不仅会影响学生的积极性，就会变成打击学生的自信。学生处在发展的阶段中，会展现出不同的性格特点，教师不是一味地去关注成绩优异的学生，更应该把目光集中在各方面都比较薄弱的学生身上，做到尊重和承认学生的个性差异和个性特点，善于发生学生身上的闪光点，场长避短,发挥学生的长处、弥补学生的不足，使学生的个性特点得到充分发挥。教师对学生的关爱要体现在以下几个方面:给予学生爱与信任。经常有一些温暖的话语去激励和鼓励学生，让学生感到教师的关爱，感到集体的温暖。这种鼓励可以是一句鼓励的话语，一个期待的眼神，一个亲切的手势，都会让学生感受无限的感动。转变传统的观念，做到一视同仁。对优秀的学生要做到经常奖励和鞭策的结合，好的方面要嘉奖，但同时要个给予忠告，不要骄傲自满;对于较差的学生要多给予鼓励和支持，学习不好，课下对学生多辅导，多管束;性格内向的，要多鼓励参与集体活动。加强情感态度价值观的渗透，增强学生的道德情操。教师在实际教学中要对学生进行情感态度价值的强化，做到关注每一位学生。

你好，近几年考试的题材多事议论文或论说文，要求又明确地观点，论据充分，文章结构合理，文笔优美。使用书面用语，能够表达出作者的想法及对教育理念的素养。有时候也会根据给出的材料去分析写作，这就要充分理解材料的用意，写出鲜明的观点。一般情况下，写作的时候可以举例说明、引用名家名言论证，再结合教育的基本法规或管理规定。有理有据的写。

教师资格证笔试作文整体来说分为总分总三部分：第一部分是总述：实际上就是对全文的概括论述;第二部分是分论：也就是整个文章展开论述的部分，分论点提供3个左右，也是按照总分总的模式来进行书写哦;第三部分是总结：对整篇文章总结陈述。开头开篇第一段被称为“凤头”，也就是最值钱的地方，这一段基本没有废话，篇幅大约在200字左右，这200字就相当于一篇论文的摘要。简单明了的总体概述文章的中心思想，为什么要这么做，具体采取哪些措施，预计达到的效果。第一，直述中心论点开篇直述主题，亮明观点。基本句型：直接中心论点。第二，利用社会现象进行支撑主题说明之后，要用社会现象来反面支撑。基本句型(转折过渡)：但是，在现实生活中u2026u2026造成了u2026u2026第三，说明具体措施我们具体怎么做，才能把这些反面的社会现象杜绝基本句型：过渡+分论点。第四，说明预期效果分论点，具体措施实行，预期能够达到的目的，之后就又回到了主题。结尾陈述教师资格证笔试整篇文章的论点，然后总结全文。或者先总结全文，再陈述自己的分论点。在教师资格证笔试写作文的时候还要注意语言的连贯性，不要没有逻辑，这样是不行的。更多关于教师资格证笔试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会及时关注。

1. 教资考试记叙文怎么写啊 记叙文的开头切忌以议论开篇，如能采用环境描写、渲染气氛或引人人胜的悬念开篇就容易引起评卷老师的注意，达到出奇的效果。 例如作家卢年初《带着村庄上路》就这样开头：“我那时以为这一生大概只会做一件事：离开村庄。”就有出奇的效果。 而记叙文的结尾无论采用何种方法，关键是处理好记叙和议论、抒情的关系，做到自然得体、浑然天成，既不随意拔高，也不草率行事，不了了之。至于文章的过渡、照应操作比较简单在此不叙。 记叙文线索或脉络的安排非常重要，安排好了线索，不仅能使文章叙事集中，而且可以使文章波澜起伏。常见的线索有：以中心事件为线索，如一个同学以《慢慢长高的时光》为题，以“自己由矮个子变高个子”为线索，把十几年来母亲如何关心自己长高的事串起来，叙事集中，情感真实，收到很好的效果；以某一实物为线索，寄情于物；以感情为线索，往往通过写情感的起伏变化来达到获取的目的。 在写考场记叙文时，还可以尝试打破常见的文章结构方式，往往能收到意想不到的效果。下面几种结构模式可供借鉴：1.题跋式。 用题记的方式凸显全文的中心，引导读者阅读；用后记或跋的形式补充交代一些文中涉及的有关内容，帮助读者进一步理解全文。2.序数式。 即把全文内容细分为几大部分，用数字一、二、三……表示序列的先后，使全文的内容、层次一目了然。3.小标题式。 即把全文的内容细分为几大部分，每部分都拟一个凝练的小标题，使文章线索清楚，层次明晰，且呈现匀称醒目的外在结构之美。4.日记式。 即有意识地选用几篇有代表性的日记来组成全文的主体部分。这样由点带面，选取有典型意义的几个片段来表现中心。 5.书信式。这种形式更有利于真切地倾诉个人情感，鲜明地表达个人的观点。 拉近了与读者的心理距离，易于感染读者。6.剧本式。 有的考生机智地运用剧本这一众多考生尚感陌生的体裁构思成文，体现出强烈的创新意识。 2. 教资考试记叙文怎么写啊 记叙文的开头切忌以议论开篇，如能采用环境描写、渲染气氛或引人人胜的悬念开篇就容易引起评卷老师的注意，达到出奇的效果。例如作家卢年初《带着村庄上路》就这样开头：“我那时以为这一生大概只会做一件事：离开村庄。”就有出奇的效果。而记叙文的结尾无论采用何种方法，关键是处理好记叙和议论、抒情的关系，做到自然得体、浑然天成，既不随意拔高，也不草率行事，不了了之。至于文章的过渡、照应操作比较简单在此不叙。 记叙文线索或脉络的安排非常重要，安排好了线索，不仅能使文章叙事集中，而且可以使文章波澜起伏。常见的线索有：以中心事件为线索，如一个同学以《慢慢长高的时光》为题，以“自己由矮个子变高个子”为线索，把十几年来母亲如何关心自己长高的事串起来，叙事集中，情感真实，收到很好的效果；以某一实物为线索，寄情于物；以感情为线索，往往通过写情感的起伏变化来达到获取的目的。 在写考场记叙文时，还可以尝试打破常见的文章结构方式，往往能收到意想不到的效果。下面几种结构模式可供借鉴： 1.题跋式。用题记的方式凸显全文的中心，引导读者阅读；用后记或跋的形式补充交代一些文中涉及的有关内容，帮助读者进一步理解全文。 2.序数式。即把全文内容细分为几大部分，用数字一、二、三……表示序列的先后，使全文的内容、层次一目了然。 3.小标题式。即把全文的内容细分为几大部分，每部分都拟一个凝练的小标题，使文章线索清楚，层次明晰，且呈现匀称醒目的外在结构之美。 4.日记式。即有意识地选用几篇有代表性的日记来组成全文的主体部分。这样由点带面，选取有典型意义的几个片段来表现中心。 5.书信式。这种形式更有利于真切地倾诉个人情感，鲜明地表达个人的观点。拉近了与读者的心理距离，易于感染读者。 6.剧本式。有的考生机智地运用剧本这一众多考生尚感陌生的体裁构思成文，体现出强烈的创新意识。 3. 学教师资格证综合素质作文怎么写 综合素质作文经典语句，教师资格证作文的写作思路请看下面：一、作文的重要性 作文在教资考试当中占得比重可谓是举足轻重的，他的分值为总分的三分之一。 可想而知一个作文的好与坏可以说直接影响着考生对于综合素质这一科目能否拿到高分，甚至是能否通过考试起着至关重要的作用。同时，这一部分对于很多学生来说难度也是很大。 因为长时间的没有触碰作文的写作同时为了迎合考试需要所提出的一系列要求更加限制着学员的思路与发挥。因此，作文这一模块的知道是极为重要的。 二、学生的困惑 1、学生由于长时间没有触碰写作，因此对于作文的写作很困惑，不知道从何做起，无法写出很多字，很多语言的组织欠缺妥当，写作思维缺乏逻辑，结构缺少严谨性。 2、学生由于平时对语言的积累不够深厚，因此对于很多写作的语言组织，文字表达不够优美。 3、学生由于对教育教学当中的很多事例积累的不够多，导致他们在书写论据时无从下手。 4、学生由于对材料当中所要传达给学生的信息无法接收，导致其在立意方面不够恰当，甚至走偏。 三、相关意见 那么对于学生出现的以上问题，具体提出以下几点建议： 1、建议学生采用五段三分式来进行作答，因为五段三分式对于无法说出话的学生有话可说。同时，条理清晰，逻辑严谨，结构清晰。 2、建议考生在闲暇时间可以背诵十几段美文或每段，背诵美段可让学生在短期之内迅速提高语言表达能力并且会让其语言变得稍显优美。 3、建议考生在课下对我们讲义后面所提供事实论据与道理论据进行背诵与理解。 如若学生对于论据的把握存在一些问题，那么建议考生在考场因题自己编出一些故事或道理，但一定要让其表达的有理有据，逻辑清楚，情节真是，语言有哲理性亦或是合理性，如若不行，坚决不可。 4、建议学生在从材料中的出观点确立中心论点时合理利用课上所学理论来进行立意。 如若感觉理论把握有些问题，建议学生自行通过对材料的理解，或是从材料中得出的观点、结论、想法、行为等自立题目进行作答。 最后建议考生一定要回家以后自行书写5到10篇论文，或是提纲。 提纲内容包括开头、分论点、同时有相应的论据进行简单的表术、结尾。 4. 如何能写出教资高分作文 1.审题（1）审文体—文体不限，建议写作记叙文或议论文，考场上以“议论 文”为主。 此处着重解析议论文。（2）审题型—材料作文（3）审要求—字数要求（800字及以上） 2.立意——确定文章的观点/中心思想这则材料的中心观点的关键词比较容易“话语”。 材料第一句为核心，后面几句都是对“话语”力量、魅力和影响力的阐述。写作时候从“话语”的积极力量着手思考。 3.选材从阐述原因、举例子、正反论证、援引观点等方面进行搜索材料。可以用一些至理名言和名人事例进行分析。 比如同样是感人肺腑的爱国语言，陆游的、文天祥的、诸葛亮的都可以用，比如同样是有关爱情的语言，李商隐的、李清照的、徐志摩的、舒婷的、顾城等人的看法都不一样。当然，也可以采用演讲的经典事例进行论证分析，比如乔布斯、马丁路德金、美国的力克等。 更可以选取感动中国的很多经典事例分析论证。在分析的时候一定要“论证”，即所选取材料和论点“语言的力量”之间的关系，尤其是语言的温暖感人。 当然，从教育教学的角度，也可以结合教师的教学实践，谈谈教师语言的温暖感人对学生人生发展的影响。 4.布局：简单说下议论文的结构可以从标题、引论（开头段落）、本论（中间部分）、结论（结尾段）入手写作。 本论部分是作文的核心部分，主要通过举例、假设、对比、条件、因果、比喻等多种方式论述文章的核心观点。采用“分论点1（观点+例子+阐释）；分论点2（观点+例子+阐释）；分论点3（观点+实际+阐释）”的结构模式。 结尾可以采用点睛式、照应式（呼应标题、首尾照应）、引用式等进行写作。 5.表达：恰当应用修辞让自己的语言亮起来。 5. 教资写作要怎么获得高分 一、立意准确：所有的阅卷老师最看重的还是作文的立意，可以说作文立意决定作文分数。 在这里要记住的就是我们参加的是教师资格证的考试，因此无论是命题作文、半命题作文还是开放式作文，都应该从教育的角度、教师的角度出发，在教师资格证考试中作文的文采并不是获取高分的决定性因素，文采的作用不过是锦上添花，绝大多数人都只有普通的写作水平，但是只要观点到位我们仍可取得二类文及以上的成绩。二、结构完整：所谓结构完整，就是文章应该包括开头、正文和结尾，也就是我们常说的总分总结构。 考试的时候即使时间不够用了，来不及结尾，也要尽量争取时间将其补充完整，哪怕只有寥寥数语，这样你的结构才是完整的，这非常重要，结构不完整扣分非常大。举个例子来说，如果作文的要求是800字，那么600字就是分水岭，600字以下直接判定为残文也就是常说的四类文。 如果你的字数在600-800字之间，但是结构非常完整，那么有可能是扣字数不够的分，这样你的作文分数还是会比较理想的三、语言规范：考场作文的写作谨记语言要用职业用语、要有规范性，特别注意不用网络用语和调侃语。除了规范之外，用语还应该生动，相信没有人愿意看一篇平淡无奇、索然无味的作文。 那么如何让作文生动起来呢，就是多运用修辞手法，如比喻、拟人、排比、引用……四、卷面整洁：干净整洁的卷面可以提升一个档次，脏乱的卷面会给人带来负面的情绪，阅卷老师在阅卷时候心情烦躁，评分的时候也不会很客观。所以一定要注意，写错了可以划一下，然后在旁边写上正确的答案，但是千万不要涂黑，本来阅卷老师没注意到，一涂黑了就引起注意了，所以要注意，不要被这些硬伤影响到最终的分数。 6. 怎么提高教师资格证的写作技巧 作文是综合素质中所占的比例最大、分值最多、难度最大的一项测试题型，而相对于其他题型的备考而言是有相当大的难度，也没有明显的规律可循。 教师资格证的写作能力的考察时对一名从事教师岗位基本能力的全面测查，与过去在中考、高考中的出题与考察形式还存在着很大的差异，因此需要各位考生认真对待、认真写作，才能在分值方面取得自己满意的成绩。作文的备考注意一下几点：一、考情考情把握是第一步分值：50分； 所占比例：试卷的三分之一；形式：命题作文、半命题作文、开放式作文材料性质：富有哲理性的故事与具有哲理性对话、观点。 材料出处：主要部分来自高考作文的改编二、明确评分标准是第二步好的一篇作文取决于多方面的标准，相对来说主要有四部分标准构成：1、作文立意是否准确、得当、新颖。好的立意是我们考生对作文给定材料本身的理解程度，而不同的考生也会产生不同的立意角度。 相对来说要符合材料本身的大意，可以考虑从教师角度、学生角度着手进行撰写。同时也需要有新颖，能够从不同角度产生不同的观点与立场，才能更好的赢得考官的肯定。 2、作文结构是否完整、合理。一篇好作文讲究的作文的结构布局是否完整、得当，总论点与分论点之间、分论点与分论点之间、论点与论据之间都需要考生进行严密的斟酌，才能保证文章的通篇布局一气呵成。 3、作文的语言表达要流畅、规范。作文考生而言需要使用规范的语言表达形式将文章的主要内容与作者的观点呈现给考官，在语言使用方面要注意不使用过于新潮的词语、古板的词语等。 同时要保证语句通顺，没有病句，标点符号要使用正确。4、作文卷面要整洁、干净。 对于考官而言审阅一篇整洁、干净的作文是一种享受，这样会产生第一映象，从卷面方面能够为考生增色不少。因此，要求考生做好卷面的整洁，不粘、不涂、不勾、不画等。 三、多练多背是第三步在备考的过程中，很多考生对于作文很头疼，但是也有很多考生发现作文其实很好写，而相对于考生而言，需要我们在备考过程中多用笔写一写，尤其是开头的撰写是至关重要的，以及总论点、分论点的衔接。除此之外，也需要我们在备考过程中需要多背背一些范文、典型文章，可以为自己的作文方面提高有很大的帮助。 想知道更多备考技巧吗？推荐大家去听教资备考公开课，幼儿园、小学和中学各级都有，可以帮助你一次性解决教资的备考的所有问题。 7. 学教师资格证综合素质作文怎么写 综合素质作文经典语句，教师资格证作文的写作思路请看下面：一、作文的重要性作文在教资考试当中占得比重可谓是举足轻重的，他的分值为总分的三分之一。 可想而知一个作文的好与坏可以说直接影响着考生对于综合素质这一科目能否拿到高分，甚至是能否通过考试起着至关重要的作用。 同时，这一部分对于很多学生来说难度也是很大。 因为长时间的没有触碰作文的写作同时为了迎合考试需要所提出的一系列要求更加限制着学员的思路与发挥。因此，作文这一模块的知道是极为重要的。 二、学生的困惑1、学生由于长时间没有触碰写作，因此对于作文的写作很困惑，不知道从何做起，无法写出很多字，很多语言的组织欠缺妥当，写作思维缺乏逻辑，结构缺少严谨性。 2、学生由于平时对语言的积累不够深厚，因此对于很多写作的语言组织，文字表达不够优美。 3、学生由于对教育教学当中的很多事例积累的不够多，导致他们在书写论据时无从下手。4、学生由于对材料当中所要传达给学生的信息无法接收，导致其在立意方面不够恰当，甚至走偏。 三、相关意见那么对于学生出现的以上问题，具体提出以下几点建议：1、建议学生采用五段三分式来进行作答，因为五段三分式对于无法说出话的学生有话可说。同时，条理清晰，逻辑严谨，结构清晰。 2、建议考生在闲暇时间可以背诵十几段美文或每段，背诵美段可让学生在短期之内迅速提高语言表达能力并且会让其语言变得稍显优美。 3、建议考生在课下对我们讲义后面所提供事实论据与道理论据进行背诵与理解。 如若学生对于论据的把握存在一些问题，那么建议考生在考场因题自己编出一些故事或道理，但一定要让其表达的有理有据，逻辑清楚，情节真是，语言有哲理性亦或是合理性，如若不行，坚决不可。 4、建议学生在从材料中的出观点确立中心论点时合理利用课上所学理论来进行立意。 如若感觉理论把握有些问题，建议学生自行通过对材料的理解，或是从材料中得出的观点、结论、想法、行为等自立题目进行作答。最后建议考生一定要回家以后自行书写5到10篇论文，或是提纲。 提纲内容包括开头、分论点、同时有相应的论据进行简单的表术、结尾。 8. 教师资格证考试作文评分规则是什么 1教师资格考试写作评分标准 一类文（50-41） 切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。 二类文（40-31） 符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。三类文（30-21） 基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。 四类文（20-10） 偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。五类文（10-0） 没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。 、2写作题 阅读下面材料，根据要求写作。美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。” 从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。3参考范文 知行合一，贵于行之 华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理——学贵于知之，更贵于行之。 西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”千百年来，多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。 即知行合一，重于实践。其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为？古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。 如果没有博观或者博闻，想必无论是谁也是无处可取的。伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。 “行知”之名也正代表了他的“行动—知识—再行动”的教育思想。我们通过观察、听闻获得知识。 教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时，胸中有成竹”这样一种境界。齐白石学画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态；徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩观马的结果；达·芬奇为了完成《最后的晚餐》，曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。 这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成，就必须有“知”在肚里，“知”是“行”的前提和基础。在教学过程中，要达到教师传播知识，学生掌握知识的目的。 单有“知”是不行的，要紧的是“行”，是做。如果只有学知，有远见，但只空论，那不但不会美名远扬，反会被他人认为是“空水瓶”，没有真才实学。 荀子曰：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。孔子亦曰：“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也”。 光是知之，而不行之，想必其所学所知会胎死腹中吧。李时珍为确保所著医术的准确详尽，亲自到深山采取草药，向药农询问情况；徐霞客为完成游记，跋山涉水，遍游名川大山，历经许多城市；巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般的品性和毅力，曾亲自到非洲猎狮；托尔斯泰为了刻画逼真的战争场面，曾亲自前去战场观察。 所有的事例一再证明：实践出真知，唯有“行”了，方可验证所“闻”所“见”，只有“行”了，才能掌握真正意义上的“知”。在教学活动中，通过参与课外活动、观察自然环境等方式，使学生体验生活、体验自然。 想到和得到，中间还有两个字便是做到。懒于动手实践，只会运用书本知识空发议论，那只会给人留下笑柄。 昔有赵括纸上谈兵，最终败北；今有学生空谈理想，最终无有成就。学习知识，不能只是听，只是接受，更应该用眼、耳、手、脑等多个感官参与学习，实现闻、见、做的统一，才能达到理想的效果。 教资面试通用技巧 什么是教资面试呢？它没有一个统一的界定，常常借助于所学的一些专业理论知识、幼儿身心发展的特点以及建构在庞大的社会背景下提出的一些具体要求，通常总结来说就是三个点，自身的教资教态，教案环节的设置以及试讲过程中的流畅连贯以及衔接语句的运用。今天我们为大家准备了与此相关的知识内容，以此来帮助大家克服关于教资面试方面的困难，避免出现相应的错误。 首先针对自己的教资教态来说，要认准自己在试讲过程中的感觉。要及时的进行角色的切换，知道在考场中面临的是考官，第一眼就要给考官以一种自信开朗，从容不迫的感觉，让人家能够看到你的不怯场；面对考官结构化的提问也要有所展现，尽可能的贴近题目的几个方面进行相应的作答，那么到真正试讲的过程中，要区别于试讲的样子。 在试讲中，进行模拟时，无任何的道具无任何的幼儿会来跟你互动，那么这个时候就是体现自己本身演技的时候到了，要将考官当成幼儿来对待，直视双眼并平和的跟每一位考官进行交流沟通，用自己对待幼儿的教资教态来关注他，让考官感受到你对他的尊重以及你自身的涵养。那么在外在的方面，就要要求考生能够放松自己的姿态，不要过于将自己的状态蹦的特别紧，并且也不要过于放松，这两种比较极端的类型都会体现出考生在考场中对于自己的试讲以及环节的把握不够自信以及展现了你自己的紧张方面，所以这方面要有所避免。 并且在面对考官提问以及将考官当做模拟幼儿来对待的过程中，一定要注视着考官，那在这里有的同学说看到考官就害怕都不敢看人家的眼神，那可以怎么办呢？咱们的双眼以及鼻梁中形成一个小小的三角区，针对这类的同学我们可以选择这个考官中间的这个三角区来进行眼神的交流和沟通，同样能够。

　　大家有没有发现，近几年的中学作文题是有一定规律的，就是同样的考点，间隔一两年又考了，而且不管他怎么命题，基本都可以与三观(教育观，教师观，学生观)联系在一起。　　所以，我们在备考作文的时候，其实不需要背太多范本，3-4篇足以。那到底要怎么准备呢?有没有万能的模板，不管他出什么题目，都能很好的套进去呢?　　答案当然是有的。　　讲干货前，先给大家贴个Tips，以下这些该得的分千万别丢，不该扣的千万别被扣了，毕竟多一分就能甩掉几千人。　　tips1：标题=5分;无标题扣5分，有涂改扣卷面分3分;　　tips2：字数不足有结尾：小学和幼儿园：600字以上，扣10分;600字以下，直接总分0-11分。中学：800字以上，扣10分;直接总分0-11分。　　tips3：词句错误，2个扣1分，5个扣3分，5个以上，降等级扣10分。　　作文三部曲：标题+正文+结尾，下面我也从这三个方面给大家最直接的可套用的模板内容。　　一、标题：　　根据近几年教资考试的作文命题，基本上都是材料型的作文题目，但是既然是教资考试，那不管他怎么出，肯定跟教育，教师，学生脱不了关系。　　二、正文：　　搞定了标题，接下来最重要的就是正文，既然近几年的作文都是材料型作文，那么我们的正文也从三方面讲：引+议+联　　(一)引　　第一步：引材料　　就是把题目给的材料进行综合整理概括，从而为后面观点的提出进行铺垫。怎么概括，就是把材料的故事内容简单的叙述一遍。　　第二步：引观点　　材料讲完了，接下来，我们就可以把自己的观点提出来了，　　模板1：由这个我想到..........是教育工作者义不容辞的责任。作为老师，我们该怎么做呢?我们需要............。　　模板2：:作为一名未来的教师，从教育角度来考虑，我的观点是：......，面对......，我们要......。　　(二)议　　观点提出来了，接下来就是通过具体的案例、名人、名言等进行论证了。一般写两个分论点就足够了，特别注意：一定要把论点写在前面，方便阅卷老师一眼就看到你文章的结构。　　模板：首先，教育要.....。(+论据)，所以.....(重复第一句话，让论点更有力量)。　　其次，教育还要.....。(+论据)，所以除了(第一个论点)还要(第二个论点)。　　(三)联　　论点讲完了，接下来就是联系实际，让论点更具说服性(如果字数够了，这部分也可以不写)　　三、结尾　　我们从小就开始写作文，听得最多的结尾就是画龙点睛，怎么点?很简单，把你的论点在文章最后再写一遍，也就是前面“引观点”里的内容。下面给大家一些直接可套用的模板。　　1、总之，......会让我们的教育出奇制胜。我们要坚定信念，做到........!　　2、所以作为新时代的老师，我们既要有......又要有......，即在教育的长征路上，既能跟着走，又能扛大旗!　　3、如果....是春天的苗，那么....就是苗下的土;如果.....是秋天的果，那么....就是结果的树;我们要.....!　　4、如果.....是夏天的烈日，...则是小小的阴凉;如果....是冬天的冰雪，.....则是暖暖的阳光;我们既要...，又要....。.....，一个都不能少。

教资作文的写法如下：教资的作文是什么体裁的？一般情况下，教资的作文体裁是除了诗歌之外的所有。但是绝大多数人都是选择议论文体裁的。为何？因为议论文最好写，最好写出彩。而其他的体裁在写教育类这个题型的文章时，如果考生没有很扎实的写作基础的话，是很难写好的，甚至可能会写砸。所以说，教资作文大家都最好选择议论文形式的。议论文该怎么写？议论文的整体架构可以分为提出论点、分析论点、总结论点三个部分。那拿到一篇作文具体该如何写呢？第一，要审题审题要审以下信息：审题型：要看是命题作文、半命题作文、话题作文还是材料作文。一定要确定好题型。审要求：包括字数、角度、逻辑、观点、语言表达、字迹等方面。第二，要立意主要是确定所写文章的中心论点是什么。这一定要做到准确，如若不准确会导致文章的方面偏了，甚至有偏题的风险。那要如何立意呢？从材料中提炼。如若是材料作文，那么一定要从材料中提炼文章的中心论点。要多看几遍材料，提取其中的关键词、中心句。而关键词往往是材料中提到次数最多的。要理解材料的深层含义。很多材料都是比较简单易懂的，但是出题人的目的是希望大家可以理解这些材料背后的真正含义。一般情况下，出题人的意图是很明显的，而且角度比较多，大家自行选择。第三，要明确各分论点在确定了文章的中心论点后，一定要仔细思考用哪些分论点来支撑自己的中心论点。分论点最好在3-5个左右。每一个分论点如何展开也要做到心中有数。如果可以，分论点间最好做到有逻辑、有层次，句式整齐，语句精炼。

教资作文写法：1、总论：开门见山，直奔主题，点明中心论点。2、分论：确定总论后，确定2-3个分论点，通过平时积累的一些素材论证说明你的观点。切忌不要跑题，分论点不要散，分论点是为总论点服务。3、总论：总结全文，再次强调论点，呼应开头。写作要点：1、立意准确虽然教师资格证考试已成为全国统考，但是即使卷纸是一样的，不同地区、省份在进行评判的时候阅卷规则和标准也会有所差异。但无论规则怎样变化，所有的阅卷老师最看重的还是作文的立意，可以说作文立意决定作文分数。2、结构完整所谓结构完整，就是文章应该包括开头、正文和结尾，也就是我们常说的总分总结构。考试的时候即使时间不够用了，来不及结尾，也要尽量争取时间将其补充完整，哪怕只有寥寥数语，这样你的结构才是完整的，这，非常重要，结构不完整扣分非常大。3、语言规范考场作文的写作谨记语言要用职业用语、要有规范性，特别注意不用网络用语和调侃语。除了规范之外，用语还应该生动，相信没有人愿意看一篇平淡无奇、索然无味的作文。那么如何让作文生动起来呢，就是多运用修辞手法，如比喻、拟人、排比、引用……4、卷面整洁干净整洁的卷面可以提升一个档次，脏乱的卷面会给人带来负面的情绪，阅卷老师在阅卷时候心情烦躁，评分的时候也不会很客观。所以一定要注意，写错了可以划一下，然后在旁边写上正确的答案，但是千万不要涂黑，本来阅卷老师没注意到，一涂黑了就引起注意了，所以要注意，不要被这些硬伤影响到最终的分数。

教资作文写作方法第一步：审清题目，理解题干第二步：阅读材料，确定立意第三步：结构优化第四步：卷面整洁，规范书写文章开头1.引用名言开头这里强调的是：教师资格写作中的引用部分最好采用是教育类名言，如“高尔基曾经说过：只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。2.举例开头举实例作为文章的开头是写作中常用的一种方法，这种例子可以是给定材料中的，也可以是世人皆知的材料以外的内容，但一定强调事例本身的说服性、典型性。在语言上要尽可能做到形象生动、内容精练、举例典型、直入主题。3.排比式开头在众多的开头方法中，排比式开头是值得我们深究并学习的，因为它既靓丽生动又气势不凡，能简练而巧妙地点题，让人看过之后为之一振。文章主体主体写作，指对文章中间部分具体内容的组织和编排。议论文结构中常见围绕中心论点展开分论点的形式。运用这些结构写作时需要清楚确定分论点的方法及其具体段落的拟写方法。文章结尾平时经常用“凤头猪肚豹尾”六个字来谈写作。意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。这句话当然也适合教资文章的写作。教资文章的结尾部分要响亮有力、言简意赅，要有一个响亮有力“豹尾”。结尾要求将该论述的问题论述清楚、透彻。所以建议考生结尾以概括、总结、点题为主。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【总是造句怎么写】内容，供您参考。1、他似乎有难言之隐，说话总是吞吞吐吐的。2、贪婪的人总是得寸进尺，永不满足。3、包工头总是喜欢整天呼幺喝六。4、人民警察不管刮风下雨，不管烈日炎炎，总是辛勤的坚守在岗位上。5、危险时刻，总是解放军战士冲在最前面。6、他做事总是避重就轻，结果收效总是不佳。7、犯了错误，要多从主观上找原因，不要总是强调客观。8、售票员看见老年人上车，总是主动上前搀扶。9、近段时间的天气总是变幻无常。10、不管我说什么，也不管我怎么说，他总是认为我错了。11、上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。12、司机张叔叔总是把车擦得精光铮亮。13、每当饭前，妹妹把那双白净的小手总是洗了又洗。14、老师对我们总是进行耐心细致的说服教育，从来不简单粗暴。15、那些豪门子弟总是想欺负平民百姓。16、张小二总是在领导面前点头哈腰。17、老校长的表情总是那么严肃，同学们都有点怕他。18、老师总是热忱地鼓励和帮助每一个同学。19、每当老师表扬我的时候，我的心里总是美滋滋的。20、每到傍晚，我总是眼巴巴地盼着妈妈早点回来。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

今天，我去了大队会。回到班级里，老师让我们写一篇作文，是关于大队会观后感的一篇作文，我在家里想来想去，组织语言，怎么写更生动，更让读者想去看我写的作文。

读后感的写法如下：一、格式和写法读后感通常有三种写法一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。看完一本书或一篇文章，我们的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感。三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或状况。四、要处理好读与感的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从读中悟出的道理。因此，读后感中既要写读，又要写感，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

我小的时候，非常顽皮，，对许多事情总是很好奇，由于我这好奇，使我弄出了许多笑话，其中有一件事，是我至今仍记忆犹新。那是我4岁的时候，在大年夜里，妈妈爸爸正忙着做年夜饭，没空来照顾我，我只好一个人做在客厅里的角落里，独自玩起了变形金刚。不知过了多长时间，客厅里的桌子上象满汗全席似的，饭菜几乎放满了桌子。妈妈带我洗过手后，我们家三口互道了新年祝福语后，就准备开始享受桌上的美味佳肴了。看着这些饭菜，我口水都流下了三千尺，心想：哈哈，这下我可以吃个够了！这时，爸爸引起了我的注意力，只见他拿着一个玻璃瓶，总是在喝里面的水儿，还连着喝了好几杯。当时我很纳闷：“爸爸在喝什么呢？是水吗？不会吧高中优秀作文原创分享作文人网，水没味道，爸爸会喝水吗？一定不是水，那是什么呢？是很好喝的吗？为什么不给我一杯呢？爸爸平时有什么好吃好喝的都要让我喝的呀！”我开始乱猜起来，爸爸这时又倒了一杯，可这回没喝，而且朝厨房走了过去。我心里挺高兴的，心想：这回我可有机会去喝那的东西啦！我趁这个机会，端起杯子闻了闻，顿时，一股怪怪的味道直窜我的鼻子，把鼻子都窜疼了。我开始有些犹豫了，但心里又想：“是不是好喝的东西味道都是怪怪的？刚才爸爸不是喝的津津有味吗？对！一定是好喝的。”就在我决定要喝的时候，我听见了爸爸妈妈从厨房走出来的脚步声，我心里来不及再犹豫了。于是，也管不了三七二十一，一下倒进了我的嘴里，顿时辣的喉咙直冒烟，舌头都辣麻了，根本控制不住自己，就“哇”的一下把那东西吐到了桌子上，这时爸爸妈妈刚好看到了这一幕。我心想：这回完了！要挨打了。我可真倒霉，他们早不来，晚不来，偏偏这时候来。正当我准备接受打骂的时候，谁知他们看了后，稍一愣，便异口同声的笑了起来，弄的我丈二的和尚——摸不着头……后来才知道，那东西是酒！好奇虽然是件好事，但也有让人倒霉的时候，所以万物都有两面性：一个是好的一面，一个是不好的一面。

1. 怎么写关于"好奇心"的作文 好奇的思絮 当第一条泥盆纪总鳍鱼过腻了泥水中的生活，为绚丽多彩的陆上世界所诱惑时，它便挣扎着从泥水中爬上岸。这就是好奇。 当第一只森林古猿也过腻了在树上爬上爬下的生活而对陆上平坦的生存环境感兴趣时，他便爬下树木试探着走向林边的空地。这也是好奇。 是的，是好奇心让地球有了高级生命，让世界有了更高等的生物。 当第一个北京人从地上拿起被“天火”烧焦的野味，颤颤的把它放入口中时，他感到的不再是“茹毛饮血”的感觉，便有了再吃一口的念头，从而使他的部落走出生食的境地。这是因为好奇。 当古人看到石块砸在一起冒出奇妙的火花时，猛然有了钻燧取火的念头，便产生了“人火”，从此他们告别了靠“天火”生活的束缚。这也是因为有了好奇心。 是的，是好奇心让人类走向文明，让生命看到多彩。 当一个人坐在苹果树下乘凉，一个苹果“啪”的砸在他的头顶，他伸手捡起那个苹果，产生了疑惑：“它为什么落到地上砸在我的头上而不飞向天空落到月亮上呢？”这时，这个苹果让他感到不可思议，他便开始认真研究，也就有了牛顿定律，有了近代物理。 当有两个人看到天空的鸟儿能自由自在的飞翔，便也想如鸟儿一样飞在空中，他们便开始致力于鸟儿的研究。终于，有了飞上天的工具。这是因为好奇。 是的，都是因为有好奇心，才使人类更快进步，有了更高的文明。 当人们仰望高远的太空，看着那满天的星斗，那圆圆的月亮，产生了玄妙的幻想：天上到底有什么？星星是不是也和我们居住的地球一样？月亮上是不是真有广寒宫？嫦娥和玉兔生活得怎样？于是，便有人以毕生的精力和十倍的努力去研究。终于可以在月球上迈开步子，在太空中建立“家乡”。这些都是因为好奇心。 当人们面对0-9这十个数字组成的世界是如此纷繁复杂、绚丽多彩时，便有人去幻想它们的妙处，也有人用毕生的精力致力于这个猜想，终于摘取了“数学皇冠”上的明珠。这些也是因为好奇。 是的，好奇心是兴趣的姊妹，它消除了人类的无知，让这个世界更加美妙。 好奇心来去无踪，好奇心没抓没挠。它刁钻古怪，逗你紧跟猛跑。每当你认为抓住它时，才发现还是跟它绕绕，你眼前又现出更大玄邈。好奇心一本正经，好奇心滑稽可笑。好奇心有时很没劲，但也有时很火爆。好奇心很 *** ，好奇心很深奥。好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千变万化，让你捉摸不定。但有一点不变，好奇心永远很好奇，使你的心永不变老，让世界向未来猛跑。 2. 以“好奇心”为题的作文该怎么写 中国幸福学认为，人的本性是不满足。好奇心就是人们希望自己能知道或了解更多事物的不满足心态。 如果你真心希望你的人生能不断成长，那么就得有像孩童般的好奇心。孩童是最懂得欣赏“神奇”了，因为那些神奇，能占据孩童的心灵。如果你不希望人生过得那么乏味，那就生活中多带些好奇心；如果你有好奇心，那么便会发现生活中处处都有奥妙之处，你就能更好地发挥潜能。这是个环环相扣的道理，你有必要好好去研究，因此好好发挥你的好奇心，那么人生便是永无止境的学习，其中全是发现“神奇”的喜悦。 著名科学家都可以说具有好奇心的。 牛顿对一个苹果产生好奇， 瓦特对烧水壶上冒出的蒸汽也是十分好奇，最后改良了蒸汽机。 爱因斯坦从小比较孤僻喜欢玩罗盘有很强的好奇心。 伽利略也是看吊灯摇晃而好奇发现了单摆。 还有爱迪生小时候看母鸡孵鸡蛋自己也尝试孵了一天，这也可以。 一部电视剧中有这样一个情节：老师在黑板上画了一个圆，问这个圆像什么？幼儿园里的孩子讲出了几十种；小学学生讲出十几种；中学生讲出八九种；大学生讲出二三种；社会上的人们（包括局级干部）一种也讲不出，因为不敢讲。 事出夸张。但这不就是我们“通过学习”后的结局吗？越学，越不敢想象，越把自己禁锢在死的知识里，思维越是萎缩，终于成为不敢想不敢说的人，于是被社会称誉为“成熟”。 在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生，有一天，罗素问穆尔：“谁是你最好的学生？”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么？”“因为，在我的所有学生中，只有他一个人在听我的课时，老是露着迷茫的神色，老是有一大堆问题。”罗素也是个大哲学家，后来维特根斯坦的名气超过了他。有人问：“罗素为什么落伍了？”维特根斯坦说：“因为他没有问题了。” 失误瓶 德国著名化学家李比希把氯气通入海水中提取碘之后，发现剩余的母液中沉积着一层红棕色的液体。他虽然感到奇怪，但并未放在心上，武断地认为这不过是碘的化合物，只在瓶上贴张标签了事。直到以后一位法国科学家证实是新元素溴，李比希才恍然大悟。他因此称这个瓶子为“失误瓶”，以告诫自己。 3. 怎样写以好奇心为话题的作文 每个人从哭声中开始来到了这个五彩斑斓的世界。童年就像是一本历史书，记载下我所有的天真浪漫，也引发了我的好奇心。 记得去年夏天，我在家门口的花丛中看见了几只瓢虫，看到这些大大小小的瓢虫，我产生了一些想法。 我捉了一些瓢虫回家，把它们放在一个透明的瓶子里，开始观察。先找一找它的眼睛在哪里？首先一点我敢肯定，瓢虫是有眼睛的，要不它怎么看东西呢？但是我左找右找也找不到，可能是它的眼睛太小了。于是我便“请”来了放大镜帮忙。在放大镜下一看，我便找到了答案：在瓢虫圆圆的身子前，有一个圆圆的小东西，可能这就是它的脑袋；在它的脑袋两端各有一个小小的黑点儿，想必这就是瓢虫的眼睛了。 那瓢虫有几只脚呢？我把抓到的瓢虫拿出一只，想把它的身子反过来，看看它有几只脚，可是它在桌子上乱跑，我怎么也捉不住它，最后终于把它捉住了，可是也不知是怎么回事，这只瓢虫只有5只脚。于是我又拿出一只，想证实一下是不是所有的瓢虫都只有5只脚，可以不小心让它给飞了。没办法，我又拿出一只，结果又给飞了，我有点儿想放弃了。但一想，我怎么能这么轻易就放弃呢？于是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一只瓢虫，成功的发现了：原来瓢虫有6只脚。 剩下最后一个问题：瓢虫到底是害虫还是益虫？我把瓢虫放到院子了，通过观察发现它们当中只有一个是益虫，它就是“七星瓢虫”。通过从书中查找资料，我还知道：七星瓢虫是橙黄色的，背上有七个黑点，又叫花大姐。七星瓢虫专吃一种叫蚜虫的害虫，蚜虫又叫腻虫，专门把嘴刺进植物表皮的汁液，使植物枯黄死掉。而七星瓢虫一天能吃一百多只蚜虫，所以瓢虫中只有七星瓢虫是益虫，其他的都是害虫。 我兴奋的叫了一声，因为我终于发现了瓢虫的秘密：瓢虫的眼睛在它小脑袋的两端；瓢虫有6只脚；瓢虫中只有七星瓢虫是益虫。 啊，我为我的发现而感到自豪！我有一颗好奇的心，好奇于世界的万物，我会提出一连串稀奇古怪的问题。我深知，只有巩固好书本上的知识，多阅读课外书，才能解决这些问题。 4. 关于好奇心的作文 我好奇，我成长！ 我五岁那年夏天一个人游过村后二十丈的大河，至今成为家乡人津津乐道的传奇。那时，我常看见村里的大孩子们在河对岸长着芦苇的荒垛上呐喊着打仗，回来时手里多了捡来的鸟蛋和摘来的香瓜，对那片荒田充满了好奇和神往。刚刚被爷爷教会在水里“打狗刨”的我，有天居然鬼使神差地游过了河去。大人们闻讯撑船过来找到我，个个惊吓得面如土色。 从此，我成了乡村河浜里的“浪里白条”。 好奇心是孩子的天性。孩子刚出生世间，就用一双纯洁无邪的眼睛，审视着缤纷新奇的世界。他们用眼睛观察，用小手触摸，“七坐八爬”，咿呀学语，仅仅才过一周岁，他们就迫不及待地蹒跚着小脚丫满世界飞奔了。 因为好奇，孩子对世界的感知越来越多。孩子成长的过程，就是一天天满足好奇心的过程。孩子上学了，系统的学校教育更是为他们探索世界敞开了豁亮的窗口。好奇心是孩子成长的翅膀。 因为好奇，所以探索。好奇和探索并不是孩子的专利。对世界未知的探索，对人生真理的追求，伴随着人的终身。探索和追求的道路不可能是一帆风顺的。古人说过，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，说明了探索真理和光明的艰辛和不易。正是由于这种不屈的探索和追求精神，人类才不断走向了进步和文明。 人的好奇心有强有弱，人生的后果和意义也就大相径庭。正所谓，“浅滩捉鱼鳖，深海擒蛟龙”，多一份好奇，多一份探求，就多一份收获。大千世界，芸芸众生，探索世界追求真理需要勇敢无畏的精神和勇气。 好奇心是上天赐给人类最切实最宝贵的特质。因此，我们要呵护好奇，鼓励好奇，培植好奇，让好奇化为理性的积极的人生努力和追求。 我们楼下住家有个一岁多的小男孩，这个春天刚刚学会蹒跚走路。我时常看到他摇摆着身体来到小区花圃里，站在花树下看蝴蝶飞来飞去，蹲在地上看蚂蚁搬家，侧头歪脑，聚精会神，有时小嘴里还咿咿呀呀，不知念叨着什么。大人在远处瞄着他，也不干涉。这情景让我想起了童年，想起了我五岁那年夏天半沉半浮游过大河的一幕。这孩子自由自在的好奇举止和表情让我感到有趣，也让我为他开明的父母而欣慰。如果这时候大人们过来把孩子一把抱走，纵然千宠万爱，那是我不愿意看到的。好在一次都没有。 谁能想见这个充满好奇心的婴孩的未来是什么样呢！ 5. 要关于好奇心的作文（具体写一件事） 《好奇心》08江苏高考优秀作文欣赏之一 在那个不寻常的中午，在她坚定地迈出每一步时，阳光碎了.很喜欢这样一句话，每个女孩都是天使.但当我第一次看到她时，我觉得她不是.她是那个坐在教室角落里的女生，不美，而且她只有一条腿.也许正是因为这，我的好奇心才会像雨后的小草一样"嗖嗖"地长了出来.那天的阳光好像格外刺眼，中午放学后我走得迟了点，刚好看见她拄着拐杖缓缓地走向楼梯.这时，我的好奇心告诉我：为什么不跟过去看看她怎么下楼梯呢 于是，我悄悄地跟了上去.只见她拄着拐杖艰难地走下楼.楼梯并不高.但对于她来说每一步都是一次挑战吧！她先将拐杖拄在下一级台阶上，再用腋下顶住拐杖，用力地将那条独腿挪到下一级台阶.我看到她的双手紧紧抓住拐杖，手上的青筋清楚可见. 这时，我的好奇心不但没有减退，反而更加强烈了.不知是谁将吃剩的香蕉皮随手扔在了楼梯上，大概是想恶作剧吧！不知道她会不会注意到，我屏住呼吸看着她艰难地一步一步地走下去.近了，近了…… 她要做什么 只见她一手抱住栏杆，一手将拐杖放下来，接着，她蹲下身……她，竟将香蕉皮捡了起来.我的好奇心仿佛一下子被击碎了.我觉得自己好像是一个恶魔，站在这个角落，阴险地看着这样一个天使走进危险.阳光透过窗射进来，我仿佛一下子被照亮了.我不再好奇她会怎样走下楼梯，还是思考怎样去弥补我的好奇犯下的错误. 于是，我飞快地朝她走去.她正努力着站起来.也许是因为太累了，她怎样努力都没有用.这时，我伸出手想把她拉起来.她抬起头，用疑惑的眼神望着我.我轻轻地对她微笑，她便也微笑着将手递给我.于是，我就这样扶着她走下了楼梯.虽然，我们没有说一句话，但我却从她手心的温度中感受到了来自她内心深处的温暖.这温暖慢慢地将我融化，将我的好奇心融成了一颗有爱，有温暖的心.走出教学楼，她微笑着对我说："谢谢.再见."接着便向路边的垃圾筒走去，她小心翼翼地将香蕉皮扔进垃圾筒，然后又迈着坚定的步伐走出校门.耀眼的阳光洒在她瘦小的身上，我仿佛看到了她变成了一个天使.只不过她是一个单翼的天使.她头顶上的隐形的光环温暖了我的心.我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自己. 好奇心 我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。 碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢 用手指着奶声奶气地问上一句： “这个是什么呀？”这完全是出于我们的好奇心。 何为好奇心？于我来说，不过三字而已：好，奇，心。 “好” 是一种欲望， ， 求知欲学的愿望。 孔夫子早就回答过子贡 “敏而好学， 不耻下问” 。 “好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要 躬行”“好”也是对他人负责，面对别人的“好” 。 ，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭” 。总 之， “好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令 人着迷的“奇” 。 何谓“奇”？不过是遇到“奇”发现“奇”使之不“奇” 。 大千世界，无奇不有。 有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而， “猎奇”的人常常 把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇” 。 这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问；是伽俐略对于亚里士 多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对中国“贫油论”的反问。 对于未知，我们“奇” ；对于书籍，我们发现的“奇” 。 人类在“奇”的带领下更加了解 我们所居住的美丽星球，更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。 “奇”是我们必须拥有的 探求品质。 “心即理也。 ”明代的王阳明是这样解释心与理的关系。 虽有夸张和唯心主义的色彩， 但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。 古人说过“心如止水” 。 由此可见一份安静的心情是多么重要。假如你带着浮躁之心， 尚不说研究学术，恐怕自己也会被这情绪所左右，再也无法发现和创造了。 《礼记》有云， “修身，齐家，治国，平天下。 ”修身放在第一位，修身即修心。 当“心如止水”时，你的 视野将扩大，你的思维将更加活跃。 好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，才会有所发现，有所收获。 人 生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴旺发达，永续发展。 [简评] 拆解“好奇心”——好；奇；心！写法相当别致。 这里边蕴含着一种认真求索、严谨向学的 精神。但作者并不刻板、迂执，而是相当灵活，相当深刻，也相当智慧地将三个概念解说的 饶有意趣，从而不流于浅薄俗套。 这些解说，笔断而意不断， “好奇心”在作者心中是一个 整体。因此，得出的“好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才” 、好奇心“不过是遇到‘奇"发 现‘奇"使之不‘奇" ”的结论，相当精警，升华了“好奇心”的内涵。 这一篇，是今年高 考议论文的代表作。 6. 帮我写作文,题目《好奇心》 当第一条泥盆纪鳍鱼过腻了泥水中的生活，为绚丽多彩的陆上世界所诱惑时，它便挣扎着从泥水中爬上岸。这就是好奇。 当第一只森林古猿过腻了在树上爬上爬下的生活而对陆上平坦的生存环境感兴趣时，他爬下树木，试探着走向林边的空地。这就是好奇。 是的，是好奇心让地球有了更高等的生物。 当第一个北京人从地上拿起被“天火”烧焦的野味，颤颤地把它放入口中时，他感到的不再是“茹毛饮血”的感觉，便有了再吃一口的念头，从而使他的部落走出了生食的境地。这也是因为好奇。 当古人看到石块砸在一起冒出奇妙的火花时，猛然有了“钻燧取火”的念头，便产生了“人火”，从此他们告别了靠“天火”生活的束缚。这还是因为有了好奇心。 是的，是好奇心让人类走向文明，让生命看到多彩。 当一个人坐在苹果树下乘凉，一个苹果“啪”的砸在他的头顶，他伸手捡起那个苹果，产生了疑惑：“它为什么落到地上、砸在我的头上而不飞向天空、落到月亮上呢？”这时，这个苹果让他感到不可思议，他便开始认真研究，也就有了牛顿定律，有了近代物理学。 当有两个人看到天空的鸟儿能自由自在的飞翔，便也想如鸟儿一样飞在空中，他们开始致力于飞翔的研究。终于，有了飞上天的工具。这仍是因为好奇。 是的，正是因为好奇心，才使人类进步得更快，有了更高的文明。 当人们仰望高远的太空，看着那满天的星斗、圆圆的月亮时，产生了玄妙的幻想：天上到底有什么？星星是不是也和我们居住的地球一样？月亮上是不是真有广寒宫？嫦娥和玉兔生活得怎么样？……于是，便有人以毕生的精力和百倍的努力去研究。终于人类可以在月球上迈开步子，在太空中建立“家乡”了。这些都是因为好奇心。当人们面对0-9十个数字组成了如此纷繁复杂的世界这一现实时，便有人去幻想它们的妙处，也有人用毕生的精力致力于这个猜想，终于摘取了“数学皇冠”上的明珠。这些也是因为好奇。 是的，好奇心是兴趣的姊妹，它消除了人类的无知，让这个世界更加美妙。 好奇心来去无踪，好奇心没抓没挠。它刁钻古怪，逗你紧跟猛跑。每当你抓住它时，你心中就会出现不少谜团。好奇心一本正经，好奇心滑稽可笑。它有时很没劲，但有时又很火爆。好奇心很 *** ，好奇心很深奥。好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千变万化，让你捉摸不定。但有一点不变，好奇心永远很好奇，使你的心永不变老，让世界向着未来猛跑. 满意不？ 7. 围绕好奇心写的作文500字左右 好奇心，无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心。如果只将眼光聚于此，那在我看来，似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。 有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见；那驱使国民争先恐后看“砍头节目”的是好奇心；那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心；那驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也许这些都只能称为“好奇”罢了，“心”却是失去了的。这样的“好奇”，建立在对他人痛苦的窥探上，建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上，如果这也是真正意义上的“好奇心”，那么没有，也罢。 那么放眼世界呢？这样的“好奇而无心”也是比比皆是的。火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心；怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。这样的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界语言，在这样的语言之中写的尽是愚昧，平庸，衰亡与了无生机。 试问：真正的好奇心又为何物呢？ 真正的好奇心需要观察。“一花一世界，一叶一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。用心观察，即使最寻常的事物也会化为“神奇”。在远古时代，先人们仰望星空，探斗转星移的奥秘，品云淡云聚的风采；到现在，我们通过望远镜与另一个星球招手，通过显微镜感知微观宇宙。可以说，没有观察与帮助我们更好观察的工具，好奇心也会闭上心房上的窗，落满灰尘。 真正的好奇心需要思考。如果“我们头上的灿烂星空”是供我们观察的无限舞台，那么，“我们心中的道德法则”则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔所言，“思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考――即使你只不过是强大自然下的苇草。”如果没有这种“灵魂在场”之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出“万有引力”的发现；无论人类是多么费尽心思地观察与学习，也难有一丝一毫的创造与进步。 真正的好奇心不是“猎奇”，它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦，去践踏真理。它的存在，需要观察的双眼来定位，需要思者的头脑来彰显其价值。 有了这样的好奇心，困难得以排解，就会得以进步，人类得以更好的生存并维护自己的尊严…… 《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。 更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。 8. 关于好奇心的作文 好奇，是一种天性，是一种自然，是真情实感的火花。 在生命之初，每个人都有着强烈的好奇心，因为世界是未知的，是陌生的，一切都是那样新奇。但随着年龄增长，人们被凡尘世俗侵扰，心湖翻滚激荡，思绪杂乱。在追名逐利中，渐渐失去最初的好奇，渐渐习惯于机械的生活，内心世界也变得空虚而苍老。 其实，好奇心不是孩子们的专利。只要我们对生活充满热情，充满渴望，就会有收获，就会从中得到乐趣。 凝视花开，看花瓣缓缓舒张开来，楚楚动人。每开放一点，就露出一个胜利的笑靥。待完全开放，柔嫩的花瓣几乎吹弹即破，却又仿佛傲气十足地在宣扬着澎湃的美。怀着对花开的好奇，欣赏一幅被赋予了魔法的画在轻轻微笑，心也变得温柔多情，枯竭的心河得到滋润。 远望流星，奔驰是流星的形影，璀璨是流星的华装，燃烧是流星的性格。流星，匆匆逝去，义无反顾，生命短暂而辉煌，给宇宙增添了一道凄美的风景。没有依恋，没有彷徨，没有哀伤，他彻底地牺牲自己，换取灿烂的一瞬，演绎青春的绝唱。怀着对流星的好奇，惊诧于那夺目的一瞬，思索生命的价值，空虚的心灵得以充实。 迎接黎明，看它拥有的一天中最纯澈、最鲜泽的光线，那是生命最易受鼓舞、最能增强信心和热望的时刻，也是最能让青春荡漾、幻念勃发的时刻。像有神力的水晶球，它唤醒了我们对生命的最初印象，唤醒了体内沉睡的细胞，使我们看到远方的事物，看清即将忘却的东西。怀着对黎明的好奇，我们有机会和生命完成一次对视，有机会认真审视自己，获得对个体更细腻的感受。迎接晨曦，是一种被照耀和沐浴的仪式，它给生命以新的索引，新的知觉，新的启示，新的发现…… 心怀好奇，接近自然，感受生活，是一种独特的心灵体验，是一次全新的情感历程，能让人从纷繁的事务中得到解脱，让人冲破世俗的樊篱，获得心灵的涤荡。好奇心，让人心不致在时光流逝中老去，而是在季节变换的档案中将最初的情感完好保存。 让我们心怀好奇，一起成长！ 9. 写一篇好奇心的作文咋写 每个人从哭声中开始来到了这个五彩斑斓的世界。童年就像是一本历史书，记载下我所有的天真浪漫，也引发了我的好奇心。 记得去年夏天，我在家门口的花丛中看见了几只瓢虫，看到这些大大小小的瓢虫，我产生了一些想法。 我捉了一些瓢虫回家，把它们放在一个透明的瓶子里，开始观察。先找一找它的眼睛在哪里？首先一点我敢肯定，瓢虫是有眼睛的，要不它怎么看东西呢？但是我左找右找也找不到，可能是它的眼睛太小了。于是我便“请”来了放大镜帮忙。在放大镜下一看，我便找到了答案：在瓢虫圆圆的身子前，有一个圆圆的小东西，可能这就是它的脑袋；在它的脑袋两端各有一个小小的黑点儿，想必这就是瓢虫的眼睛了。 那瓢虫有几只脚呢？我把抓到的瓢虫拿出一只，想把它的身子反过来，看看它有几只脚，可是它在桌子上乱跑，我怎么也捉不住它，最后终于把它捉住了，可是也不知是怎么回事，这只瓢虫只有5只脚。于是我又拿出一只，想证实一下是不是所有的瓢虫都只有5只脚，可以不小心让它给飞了。没办法，我又拿出一只，结果又给飞了，我有点儿想放弃了。但一想，我怎么能这么轻易就放弃呢？于是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一只瓢虫，成功的发现了：原来瓢虫有6只脚。 剩下最后一个问题：瓢虫到底是害虫还是益虫？我把瓢虫放到院子了，通过观察发现它们当中只有一个是益虫，它就是“七星瓢虫”。通过从书中查找资料，我还知道：七星瓢虫是橙黄色的，背上有七个黑点，又叫花大姐。七星瓢虫专吃一种叫蚜虫的害虫，蚜虫又叫腻虫，专门把嘴刺进植物表皮的汁液，使植物枯黄死掉。而七星瓢虫一天能吃一百多只蚜虫，所以瓢虫中只有七星瓢虫是益虫，其他的都是害虫。 我兴奋的叫了一声，因为我终于发现了瓢虫的秘密：瓢虫的眼睛在它小脑袋的两端；瓢虫有6只脚；瓢虫中只有七星瓢虫是益虫。 啊，我为我的发现而感到自豪！我有一颗好奇的心，好奇于世界的万物，我会提出一连串稀奇古怪的问题。我深知，只有巩固好书本上的知识，多阅读课外书，才能解决这些问题。

“好奇”我小的时候，非常顽皮，，对许多事情总是很好奇，由于我这好奇，使我弄出了许多笑话，其中有一件事，是我至今仍记忆犹新。那是我4岁的时候，在大年夜里，妈妈爸爸正忙着做年夜饭，没空来照顾我，我只好一个人做在客厅里的角落里，独自玩起了变形金刚。不知过了多长时间，客厅里的桌子上象满汗全席似的，饭菜几乎放满了桌子。妈妈带我洗过手后，我们家三口互道了新年祝福语后，就准备开始享受桌上的美味佳肴了。看着这些饭菜，我口水都流下了三千尺，心想：哈哈，这下我可以吃个够了！这时，爸爸引起了我的注意力，只见他拿着一个玻璃瓶，总是在喝里面的水儿，还连着喝了好几杯。当时我很纳闷：“爸爸在喝什么呢？是水吗？不会吧，水没味道，爸爸会喝水吗？一定不是水，那是什么呢？是很好喝的吗？为什么不给我一杯呢？爸爸平时有什么好吃好喝的都要让我喝的呀！”我开始乱猜起来，爸爸这时又倒了一杯，可这回没喝，而且朝厨房走了过去。我心里挺高兴的，心想：这回我可有机会去喝那的东西啦！我趁这个机会，端起杯子闻了闻，顿时，一股怪怪的味道直窜我的鼻子，把鼻子都窜疼了。我开始有些犹豫了，但心里又想：“是不是好喝的东西味道都是怪怪的？刚才爸爸不是喝的津津有味吗？对！一定是好喝的。”就在我决定要喝的时候，我听见了爸爸妈妈从厨房走出来的脚步声，我心里来不及再犹豫了。于是，也管不了三七二十一，一下倒进了我的嘴里，顿时辣的喉咙直冒烟，舌头都辣麻了，根本控制不住自己，就“哇”的一下把那东西吐到了桌子上，这时爸爸妈妈刚好看到了这一幕。我心想：这回完了！要挨打了。我可真倒霉，他们早不来，晚不来，偏偏这时候来。正当我准备接受打骂的时候，谁知他们看了后，稍一愣，便异口同声的笑了起来，弄的我丈二的和尚摸不着头……后来才知道，那东西是酒！好奇虽然是件好事，但也有让人倒霉的时候，所以万物都有两面性：一个是好的一面，一个是不好的一面。好奇心（六）好奇心，无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心。如果只将眼光聚于此，那在我看来，似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见；那驱使国民争先恐后看“砍头节目”的是好奇心；那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心；那驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也许这些都只能称为“好奇”罢了，“心”却是失去了的。这样的“好奇”，建立在对他人痛苦的窥探上，建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上，如果这也是真正意义上的“好奇心”，那么没有，也罢。那么放眼世界呢？这样的“好奇而无心”也是比比皆是的。火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心；怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。这样的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界语言，在这样的语言之中写的尽是愚昧，平庸，衰亡与了无生机。试问：真正的好奇心又为何物呢？真正的好奇心需要观察。“一花一世界，一叶一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。用心观察，即使最寻常的事物也会化为“神奇”。在远古时代，先人们仰望星空，探斗转星移的奥秘，品云淡云聚的风采；到现在，我们通过望远镜与另一个星球招手，通过显微镜感知微观宇宙。可以说，没有观察与帮助我们更好观察的工具，好奇心也会闭上心房上的窗，落满灰尘。真正的好奇心需要思考。如果“我们头上的灿烂星空”是供我们观察的无限舞台，那么，“我们心中的道德法则”则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔所言，“思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考――即使你只不过是强大自然下的苇草。”如果没有这种“灵魂在场”之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出“万有引力”的发现；无论人类是多么费尽心思地观察与学习，也难有一丝一毫的创造与进步。真正的好奇心不是“猎奇”，它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦，去践踏真理。它的存在，需要观察的双眼来定位，需要思者的头脑来彰显其价值。有了这样的好奇心，困难得以排解，就会得以进步，人类得以更好的生存并维护自己的尊严……《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。这是一篇规范的议论文。今年也很难得。作者立意深刻，有独立见解。议论层层递进，逻辑性强。用例鲜活、到位，能有力地支持自己的中心论点。文章活泼洒脱，不干巴巴地说教。今后的高三学生，应从中得到启发。(薛明德)好奇心（五）我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句：“这个是什么呀？”这完全是出于我们的好奇心。何为好奇心？于我来说，不过三字而已：好，奇，心。“好”，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡“敏而好学，不耻下问”。“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。总之，“好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。何谓“奇”？不过是遇到“奇”发现“奇”使之不“奇”。大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇”。这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问；是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对中国“贫油论”的反问。对于未知，我们“奇”；对于书籍，我们发现更多的“奇”。人类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球，更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我们必须拥有的探求品质。“心即理也。”明代的王阳明是这样解释心与理的关系。虽有夸张和唯心主义的色彩，但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。古人说过“心如止水”。由此可见一份安静的心情是多么重要。假如你带着浮躁之心，尚不说研究学术，恐怕自己也会被这情绪所左右，再也无法发现和创造了。《礼记》有云，“修身，齐家，治国，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。当“心如止水”时，你的视野将扩大，你的思维将更加活跃。好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，才会有所发现，有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴旺发达，永续发展。拆解“好奇心”好；奇；心！写法相当别致。这里边蕴含着一种认真求索、严谨向学的精神。但作者并不刻板、迂执，而是相当灵活，相当深刻，也相当智慧地将三个概念解说的饶有意趣，从而不流于浅薄俗套。这些解说，笔断而意不断，“好奇心”在作者心中是一个整体。因此，得出的“好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才”、好奇心“不过是遇到‘奇"发现‘奇"使之不‘奇"”的结论，相当精警，升华了“好奇心”的内涵。这一篇，是今年高考议论文的代表作。(张中原)

连线的“线”的笔顺：撇折、撇折、提、横、横、斜钩、撇、点。基本释义：1.用丝、棉、麻、金属等制成的细长而可以任意曲折的东西：毛～。电～。一根～。一绺～。2.几何学上指一个点任意移动所构成的图形，有长，没有宽和厚。分为直线和曲线两种。3.细长像线的东西：～香。4.交通路线：航～。运输～。京广～。沿～各站。5.指思想上、政治上的路线：上纲上～。6.边缘交界的地方：前～。火～。防～。海岸～。国境～。7.比喻所接近的某种边际：生命～。死亡～。贫困～。8.线索：眼～。9.用于抽象事物，数词限用“一”，表示极少：一～光明。一～希望。一～生机。10.姓。造句：1、装备有SMEMA连线接口，可与任何贴片机连线。2、连接埠或装置目前已经中断连线。3、连线表示这个乐句的弧线；4、听一听，连一连，并完成下面的句子。连线每隔。5、把吹风机马达线束从连线线束夹扣中脱离出来。6、这些要求所指的内部电线，是指从器具电源线入口处，或从用于连接电源线的接线端子或引线处的互连线，即使有些为电源线导线。7、这不仅仅是网络社交软件间的连线—-这种连线实际上只是数字化的。8、双唇高点在鼻尖与颏下点连线之间;眶下缘至外耳道的连线与牙弓平面平行;口角连线、鼻底线、双瞳孔连线相互平行。

好奇心就是学者的第一美德。下面就是我整理的关于好奇作文，欢迎来参考！ 好奇作文（一）： 每个人从哭声中开始来到了这个五彩斑斓的世界。童年就像就是一本历史书，记载下我所有的天真浪漫，也引发了我的好奇心。 记得去年夏天，我在家门口的花丛中看见了几只瓢虫，看到这些大大小小的瓢虫，我产生了一些想法。 我捉了一些瓢虫回家，把它们放在一个透明的瓶子里，开始观察。先找一找它的眼睛在哪里？首先一点我敢肯定，瓢虫就是有眼睛的，要不它怎样看东西呢？但就是我左找右找也找不到，可能就是它的眼睛太小了。于就是我便“请”来了放大镜帮忙。在放大镜下一看，我便找到了答案：在瓢虫圆圆的身子前，有一个圆圆的小东西，可能这就就是它的脑袋；在它的脑袋两端各有一个小小的黑点儿，想必这就就是瓢虫的眼睛了。 那瓢虫有几只脚呢？我把抓到的瓢虫拿出一只，想把它的身子反过来，看看它有几只脚，但就是它在桌子上乱跑，我怎样也捉不住它，最后最后把它捉住了，但就是也不知就是怎样回事，这只瓢虫只有5只脚。于就是我又拿出一只，想证实一下就是不就是所有的瓢虫都只有5只脚，能够不留意让它给飞了。没办法，我又拿出一只，结果又给飞了，我有点儿想放下了。但一想，我怎样能这么轻易就放下呢？于就是我又重新找回了信心。留意翼翼地拿出一只瓢虫，成功的发现了：原先瓢虫有6只脚。 剩下最后一个问题：瓢虫到底就是害虫还就是益虫？我把瓢虫放到院子了，透过观察发现它们当中只有一个就是益虫，它就就是“七星瓢虫”。透过从书中查找资料，我还明白：七星瓢虫就是橙黄色的，背上有七个黑点，又叫花大姐。七星瓢虫专吃一种叫蚜虫的害虫，蚜虫又叫腻虫，专门把嘴刺进植物表皮的汁液，使植物枯黄死掉。而七星瓢虫一天能吃一百多只蚜虫，所以瓢虫中只有七星瓢虫就是益虫，其他的都就是害虫。 我兴奋的叫了一声，因为我最后发现了瓢虫的秘密：瓢虫的眼睛在它小脑袋的两端；瓢虫有6只脚；瓢虫中只有七星瓢虫就是益虫。 啊，我为我的发现而感到自豪！我有一颗好奇的心，好奇于世界的万物，我会提出一连串稀奇古怪的问题。我深知，只有巩固好书本上的知识，多阅读课外书，才能解决这些问题。 好奇作文（二）： 在我们的生活中，我们永远离不开好奇。好奇就是我们的天性。好奇，就像一张无止境的答题卡，让我们不断地去发掘、探索答案。有许多的秘密正等待着我们在好奇的引导下去发现…… 有了好奇，才能进步。猿人们对火充满了好奇，于就是他们先就是千方百计地保留火种，之后又探索到了燧木取火的方法。从此，猿人们不但不怕晚上野兽来袭，而且他们因为吃熟食而迈出了进化过程的一大步。 有了好奇，才有了发现。在苹果树下睡觉的牛顿，突然被一颗苹果砸到头上。牛顿对“为什么苹果会从高高的树上落在地上”这个问题产生了不可抑制的好奇。在好奇的促使下，牛顿一次又一次地研究，最后发现了举世闻名的万有引力定律。 有了好奇，才会有发明。人们好奇为什么鸟儿能在蓝天自由地飞翔，于就是发明了飞机；人们好奇还有没有比马车跑得还快的交通工具，于就是发明了汽车与火车；人们好奇人可不能够像鱼儿一样在大海上自由穿梭、在海底自由潜行，于就是发明了潜水艇…… 只有永远持续着好奇，人类才会进步，世界才会因为人类的好奇而改变，我们的这个世界才会越来越完美！！！ 我们永远也离不开好奇。但就是仅仅只有好奇就是不够的，我们还需要付出辛勤的汗水。正如爱迪生所说：天才就就是2%的灵感，加上98%的汗水。只有付出了汗水，才能让好奇实现。 好奇作文（三）： 好奇心就是一种藤蔓植物——它长在人们的心中，无法“拔除”，无法“医治”。 拥有“好奇心”就是怎样的感觉？ 正就是因为有了好奇心，世界才变得如此新奇。每个人都有一颗好奇心，而所好奇的事物却截然不一样，这就是多么奇妙啊！这世界因好奇而变得“美丽”，变得“生机勃勃”，当你对一种事物产生了极其喜爱，同时有点儿忍不住前去“冒险”的感觉，那自然就就是他人口中所谓的“好奇心”了。你必须对那个能够吸引你的事物感到百般的奇异，不一样于其他事物给你的感觉。 那种好奇的感觉就是惊异的，心里会不由得十分畅快，情不自禁的被带入了充满好奇的世界，一切都像梦幻一样，这就就是我印象中的“好奇心”。当好奇的种子在你的心灵中生长，你会欣慰的发现好奇的境界就是那么纯洁，那么质朴，那么美妙，就好像自我就是童话里的主角，在紫晶色的梦幻城堡里幸福快乐的遨游着，心中又突然懵懵懂懂的，不知怎样来用文字来表达那种独特的感觉，体会那般巧克力一样甜甜的滋味，别提心里那股高兴劲儿了，好奇心，它那么平凡，又那么非凡，给人心里上一种不可言喻的“梦”！ “好奇心”何时在“生长”？ 好奇心，它从我们刚刚出生时，其实就已经存在了，只就是我们一向没有发现它。它一向在我们心中的那块儿“田地”里默默的“成长”，当我们稍稍成熟一些了，好奇心才与我们“碰面”，要问好奇心何时在“生长”，那么我的答案就就是：好奇心在我们的心田中，每时每刻都在“生长”。好奇心在我们自身的每一次思考中、每一次奔跑中、每一次磨练中，每一个“每一次”中，随着我们个人成熟的拍子逐渐不断的“生长”着。这就是一件多么令人欢悦的事儿呀！好奇心任何时光都在“生长”！ “好奇心”的“足迹”在哪里？ 好奇心的“足迹”，其实就就是我们成长中的经历和生活中的点点滴滴汇集而成的交响曲。浪漫，而又富有青春的活力，就是永远不会褪色的“鲜艳”，而这种“鲜艳”就像我们充满正气的胸膛，有着“血色”般冷艳的“美”，那美，就是看不见，也摸不到的，它深藏在我们的内心深处，这便就是好奇心独有的“足迹”了。 假若你即将周游世界，可在：收音机、电脑、好奇心、mp6中任选其一，你会选取哪一个？如果就是我，我必须会选取好奇心，在好奇心中周游世界就是一件多么奇妙的事啊；带着好奇心中的“彩色”伴随我一齐游玩，就是一次多么“艳丽”的旅程啊；一路有好奇心相伴，与好奇心“产生共鸣”，就是一个多么其乐融融的世界啊！ “好奇心”感谢你！ 我心中的好奇心就是多姿多彩的，它不需要发挥想象，不需要“奇迹”发生，不需要等待流星雨的来临，不需要幻想梦想的极限…… 感谢你，好奇心，感谢你给我的好奇；感谢你，好奇心，感谢你伴随我成长的每一分每一秒；感谢你，好奇心，感谢你给我无比神奇的感觉，就像就是从天而降的冷艳的梦境！令我陶醉，令我痴迷，使我心花怒放…… 好奇心，让我再对你说一次：“感谢你！！” 好奇作文（四）： 好，喜欢；奇，奇怪，喜欢关注奇怪的事，就就是好奇。 在学习上，对未知的文化产生好奇，就会竭力去寻找答案。于就是，学习成绩就会不断提高，所懂的知识也会逐渐增加。于就是，好奇便化作动力，使我们步步向前。 在生活中，对繁重的家务产生好奇，就会去努力地尝试。于就是，渐渐就熟悉了生活中的日常琐事，柴米油盐。于就是，好奇便化作起点，使我们成为生活的主人。 然而，好奇也可能造成我们终身之憾。 在平时，总有一些虚假的，令人得不偿失的小优惠，小抽奖，使人们为了小小的利益而损失惨重。于就是，好奇便化作了诱惑，使你上当受骗，利益损失。 到此刻，总有一些自认为自制力很强的人对一些不良事物产生好奇，比如有许多人就对毒品产生好奇，于就是，他们开始尝试与毒品为伴，他们挥霍金钱，浪费生命，最终大多将毙命虎口。于就是好奇便化作陷阱，使你越陷越深，无法自拔。 可见，好奇既能使人成功，也能使人失败。好奇即使琼浆玉露，又就是穿肠毒药。好奇之心，有利，利于人们求知；有弊，弊于人之贪，人之欲。 好奇，驾驭好了就是成功之本；驾驭不好便就是害群之马。所以，管理好自我的好奇心，才能使我们越来越佳，愈来愈好。 好奇作文（五）： 好奇心，对某个事物好奇，人人都有，都会产生这种心理。随着年龄的增长我对好奇心的理解逐渐加深了许多。 在我刚上初中的时候，对事物的激动与好奇整天围绕着我，初中我就就是这样度过的。因为小学在国外上学，所以直到初中才有机会接触到了诸如《三国演义》这类家喻户晓的名著。初一我买了一本《三国演义》，一本厚厚的，完全就是古文的。早已从大人们口中听说关于关羽的英勇，诸葛亮的神机妙算，我怀着激动和好奇的情绪仔细地阅读起了书中的故事情节。 因为晚上我们买的书，在我废寝忘食地看了几个钟头后就该睡觉了。开始，大人们隔一段时光叫一次，两次，我只当耳旁风，最后我父亲有些急躁了，迈着大步进了我的卧室最终应就是从我手中拿走了书，藏了起来。我俩恋恋不舍地怀着对书中人物的好奇与机动走向了寝室。谁叫咱不老实！趁大人们熟睡，我悄悄打开了我的台灯在深夜看了起来。滴答滴答，钟表的.声音不时地在我耳边响起。十一点，十二点。。。。。。直到一点多我才扔下了书，带着十足的睡意倒在了床上。无奈第二天就就是周一了，早晨我睡眼惺忪地走向了热闹的教室。 当然好奇心肯定也对我有终生受益的地方。 在我上初二的时候，父母和老师培养了我对自然科学的兴趣。兴趣就就是在好奇心的基础上建立的，正就是如此在上初二的上半学期老师们用生动的课堂向我们展示了身边的物理世界，使我逐渐对不一样事物的原理产生了好奇的心理，对物理有了浓厚的兴趣，对物理老师提出各种各样的问题。实验课上，物理，生物，地理老师让我们自我动手亲身体验科学，这些也都使我对科学产生了好奇心最终有了对科学的兴趣，在事物上不断探究，创新，在学业上不断努力。 任何事物都就应就是有两面性的，好奇心在我们身边也就是如此，比如对网络上瘾对电视或各种“新闻”，都就是由于好奇心的驱使下而最终有了兴趣无法自拔的。 我们需要好奇心，他能够让我们探索出新的东西，有了创新，在科学，在生活中起着十分好的效果。但如果我们把握不住它，可能会有很严重的后果。 好奇作文（六）： 古往今来，人类从原始社会演变到现今的科技经济相对发达的社会过程中，体现出了人类的用心上进和争强的好胜之心。然而，“好奇心”则为人类的发展作出了必不可少的作用。 “好奇心”顾名思义便就是就是说有一种想探索或了解事物的想法。世间万物绝不能没有“好奇心”。如果世界上没有了“好奇心”，那就等于清澈亮丽的大湖里没有了湖水，也不算就是一个名副其实的大湖了。所以世上如果没有了“好奇心”也可等于就是说这个地球不叫地球了。其实，如果把一个求知的想法看作反应物，成功看作就是生成物，而“好奇心”则看作催化剂或者反应条件，那么我们就能够简单地明白“好奇心”的地位就是如此的重要了。 当今世界发展的重要主题之一的科学不能没有“好奇心”。著名的生物实验“豌豆杂交”就是由孟德尔在“好奇心”的驱动下完成的，孟德尔的这次实验所得出的“分离定律”则为生物学的发展和当今基因学的发展作出了重大的贡献。牛顿在因为苹果为什么会掉下来的状况下，他的“好奇心”也驱使他去研究，最终得出了“万有引力”这个定律，为物理学的发展作出了重大的贡献。曾就是世界首富的比尔在小时候天资聪明，具有很强的勇于探索的心理，最终在研究电脑的这条路上成为了IT行业的传奇，并为IT行业的发展作出了无可代替的功绩。 显而易见，由上述的材料当中我们能够看出“好奇心”在人类乃至全地球的生物的发展上，都具有一个不可撼动的地位。 希腊的著名哲学家苏格拉底以前对他的弟子说过：““好奇心”的正确使用与否，往往就是决定一个人命运的重要因素之一。”这个说法完全正确，其实从一个人的生长里程来说，人的一生基本就就是在成长，在不断的突破和创新。然而驱使这些事情发展的因素之一的，那便就是“好奇心”了。因为，人学习的其中一个原因便就是为了了解这个世界的事物，而在了解了你所想明白的事物之后，就必然会选取你心中的命运。 所以，我们不难想象“好奇心”的确就是在影响着这个世界运作的重要配件之一。

对于二维连续变量的分布函数F(x，y)，一般应用其概率密度函数f(x，y)的定积分求解；对于非连续变量，需要分别累加求得【与一维随机变量的求法相仿】。∴本题中，当x∈(0,∞)、y∈(0，∞)时，分布函数F(x，y)=∫(-∞，x)du∫(-∞,y)f(u，v)dv=∫(0，x)du∫(-0，y)2e^(-2u-v)dv=∫(0，x)2e^(-2u)du∫(-0，y)e^(-v)dv=[1-e^(-2x)][1-e^(-y)]。当xu2209(0，∞)、yu2209(0，∞)时，分布函数F(x,y)=∫(-∞，0)du∫(-∞，0)f(u，v)dv=0。扩展资料：随机变量在不同的条件下由于偶然因素影响，可能取各种不同的值，故其具有不确定性和随机性，但这些取值落在某个范围的概率是一定的，此种变量称为随机变量。随机变量可以是离散型的，也可以是连续型的。事件随机发生的机率，对于均匀分布函数，概率密度等于一段区间(事件的取值范围)的概率除以该段区间的长度，它的值是非负的，可以很大也可以很小。可以把概率密度看成是纵坐标，区间看成是横坐标，概率密度对区间的积分就是面积，而这个面积就是事件在这个区间发生的概率，所有面积的和为1。所以单独分析一个点的概率密度是没有任何意义的，它必须要有区间作为参考和对比。离散型随机变量的分布律和它的分布函数是相互唯一决定的。它们皆可以用来描述离散型随机变量的统计规律性，但分布律比分布函数更直观简明，处理更方便。因此，一般是用分布律(概率函数)而不是分布函数来描述离散型随机变量。参考资料来源：百度百科——二维随机变量

在现实生活或工作学习中，许多人都不可避免地会接触到作文，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是好奇心的作文（精选3篇），欢迎阅读。 好奇心的作文怎么写（一） 小时候，因为好奇心，我会在地上蹲半天，只为了观察蚂蚁是如何搬家的，夏夜望着皎洁的月空，我会好奇地问妈妈：“嫦娥姐姐真的住在月亮里吗？”孩子们总是有着无数的好奇，那是因为世界在他们眼里是神秘的，充满了新鲜感。 长大了，我跨进了知识的殿堂，我的好奇心依旧强烈。记得一次上体育课，刚刚跑完步的我到树下乘凉，觉得脚下踩着什么东西，低头一看原来是块瓦片，我把瓦片捡起，准备扔掉时，却发现这块灰黑色的瓦片上有隐约的字迹，我好奇心大发，开始仔细观察起这块瓦片——这是一块残缺的瓦片，可能埋在地下的时间太长了，上面积满了泥土。我突发奇想：这会不会是什么文物呢？于是在好奇心的驱使下，我还是开始了寻宝行动。在其他伙伴的帮助下，我们几乎翻遍了学校的所有石块，终于把残缺的砖瓦拼完整了，当我满怀期待与兴奋和伙伴么清理干净瓦片上的泥土时，发现上面的字迹是：砖瓦厂制造。虽然知道了这不是文物，但我的好奇心得到了满足，我用好奇心探究到了事情的真相。 随着年龄的增长，我们的好奇心不仅仅满足于询问，而是渴望去发现，去探索。作家赵丽宏，写过他的好奇心，他好奇为什么没有人去养蚂蚁，蚂蚁为什么天天忙忙碌碌，他和妹妹捉了15只蚂蚁放进药瓶养着，结果蚂蚁第二天全死了。他还是不甘心，认为是药瓶不透气。于是又捉了几只蚂蚁放进扎有小洞的火柴盒里，还铺上柴草，结果蚂蚁全跑走了。赵丽宏明白了蚂蚁宁可在忙碌中死去，也不愿呆在人们为它准备的安乐窝里。他用他的好奇心发现了这个深刻的道理。 好奇心是藏在人心底的潜力，它会让我们不断去探索，去寻找问题的答案，让好奇心在我们心中永存！ 好奇心的作文怎么写（二） 好奇心，无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心。如果只将眼光聚于此，那在我看来，似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。 有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见；那驱使国民争先恐后看“砍头节目”的是好奇心；那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心；那驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也许这些都只能称为“好奇”罢了，“心”却是失去了的。这样的“好奇”，建立在对他人痛苦的窥探上，建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上，如果这也是真正意义上的“好奇心”，那么没有，也罢。 那么放眼世界呢？这样的“好奇而无心”也是比比皆是的。火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心；怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。这样的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界语言，在这样的语言之中写的尽是愚昧，平庸，衰亡与了无生机。 试问：真正的好奇心又为何物呢？ 真正的好奇心需要观察。“一花一世界，一叶一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。用心观察，即使最寻常的事物也会化为“神奇”。在远古时代，先人们仰望星空，探斗转星移的奥秘，品云淡云聚的风采；到现在，我们通过望远镜与另一个星球招手，通过显微镜感知微观宇宙。可以说，没有观察与帮助我们更好观察的工具，好奇心也会闭上心房上的窗，落满灰尘。 真正的好奇心需要思考。如果“我们头上的灿烂星空”是供我们观察的无限舞台，那么，“我们心中的道德法则”则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔所言，“思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考――即使你只不过是强大自然下的苇草。”如果没有这种“灵魂在场”之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出“万有引力”的发现；无论人类是多么费尽心思地观察与学习，也难有一丝一毫的创造与进步。 真正的好奇心不是“猎奇”，它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦，去践踏真理。它的存在，需要观察的双眼来定位，需要思者的头脑来彰显其价值。 有了这样的好奇心，困难得以排解，就会得以进步，人类得以更好的生存并维护自己的尊严…… 《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。 更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。 好奇心的作文怎么写（三） 自从有了记忆，我就知道自家的后园里有一个地洞，洞很黑，很深…… 每次经过，我都会伸手在洞里掏几下，但是总是掏不到底，似乎那个洞就是新星一在《喂—出来》中描写的那个无底洞，深不可测，充满了奇幻色彩。我从小就喜欢看小说，特别是短篇小说，阅读时对小说中的世界加上自己想象的翅膀，所以每个故事都会被我理解的非常离奇。当然，这就免不了我有时候会把现实生活中的一些具体的事物抽象化，把一根铅笔想象成魔棒，把席子想象飞毯……那时的我把它想象成了新星一笔下的那个无底洞。 一次，我丢了一块石头下去，我想听听那个洞有没有底。但是，很不辛，我的计划泡汤了，一只手拧住了我的耳朵，随之而来的是如雷贯耳般的骂声。是我母亲在骂。我的母亲平时不让我一个人去玩一些有危险的事。 “我没有玩火，没有玩水，没有打架！凭什么骂我！凭什么拧我耳朵！”不知道那时的我竟然会说出这种大逆不道的话来，可能还小吧。

美丽的误会 　 　　初中三年的生活虽然结束，但我也经常会回想起以前在学校所发生的事。偶然间想起了我自己犯的一个错误，这是一个秘密，没有人知道，虽然这是一个错误，但我却把它当作是一个美丽的误会。 　 　　“华，92分；红，53分；婷，123分等等”“哗，婷居然拿到123分成为全班第一名，真想不到啊。”“对啊，她平时成绩不是一般吗，为什么这次那么高分呢？”同学们听了婷的成绩后，都不约而同地发出了惊叹。我看了她一眼，只见她也是一脸疑惑不解的神情。班里呈现出一片沸沸洋洋的情景。 　 　　“今天我要特别表扬婷，她拿到了123分的高分，作为老师我很替她高兴，可想而知，她平时一定很努力读书，大家一定要向婷学习。”英语老师的话停止了同学们的窃窃私语。打这以后，婷真的非常用功读书，从早到晚书不离手，不仅英语，连其它科目的成绩也提高了，原来表扬真的可以使一名平平无奇的学生一跃成为成绩优异的学生。 　 　　 有一天，我到办公室找英语老师，但老师不在，我看到老师桌面上的登分册，是上一次的英语测验成绩。“啊，怎么会这样，婷在第一卷的选择题中拿了92分？但第一卷满分只有90分，拿来的2分呢？”我心一震，然后在想一想上一次登分的情况，“噢，想到了，原来婷在第一卷中是拿了29分，我把成绩登反了，成了92分，而老师又只看最后分数，并没有仔细去看同学们第一卷和第二卷的分数，原来这是我的错。”那时我有些害怕，不知道应不应该告诉老师，但我又想起了婷的努力和拼搏，可能这123分真的能够激励她，我合上登分册，当作什么也没看见，独自走出了办公室。 　 　　　这件事直到毕业那天也没有人知道，我也不知道老师有没有发现，我只把它当作是我自己的秘密——一个美丽的误会。 　 　 那个美丽的午后，天是蓝的，阳光很耀眼，给路旁的法国梧桐肥大的叶子镶上了层金边，水泥路上树影斑驳。 我夹着刚借的《百科世界》，雀跃着直奔教学楼。 抬起头，三楼阳台上和平和婵娟正冲着我扮鬼脸。我边跑边使劲地挥舞着手臂，大声跟她们招呼：“嘿！”静谧的空气里飘荡着我脆如银铃的回声。 而当我的视线移到二楼阳台时，笑容蓦地凝住了。阳台上站着一位年轻的女教师，她身着一袭紫色衣裙，正向我摆手呢。我不由停住脚步，用手遮住阳光，疑惑地端详着这位素未谋面的女教师。她的脸上荡漾着笑意，清亮的眸子闪着光。 “天哪！她居然以为……”我顿时明白了。但我终于还是继续挥挥手，朝向二楼；并且鼓起勇气，迎着她温情而又似曾相识的目光，好似对待一位熟稔的朋友，抑或一个朝夕见面的邻居，给了她一个发自内心的、毫不矫饰的微笑。 午后的阳光透过叶隙洒在身上，暖暖的…… 此后的日子里，常常会在不经意间，眼前浮现出那么一个丁香花一样的年轻女教师，那神采奕奕的笑容久久挥之不去。在那个温馨的午后，伴着一份美好的心情，有生以来第一次向一个陌生人挥手，并给了她一个真诚的微笑。或许在开始这仅仅是一个小小的误会，但有时误会也很美丽，美丽得让你不忍去挑破它，美丽得在不经意间，激起你心灵深处的一丝感动、一丝涟漪。你欠我5分，别忘了，这些你改改把

窗户的窗字这样写：点、点、横撇/横钩、撇、点、撇、竖、横折、撇、横撇/横钩、点、横。窗，汉语一级字，读chuāng。本义是房屋通风透气采光的装置。如：窗子、窗户、窗口、窗友（即同学）、窗花。窗台、窗纱、窗帘、窗幔、窗明几净。古籍释义：〔古文〕U000211a7《唐韵》楚江切《集韵》《韵会》初江切。U00020024与牕同。《说文》本作囱。在墙曰牖，在戸曰囱。或作窗。《释名》窗，聪也。於外窥内为聪明也。《周礼·冬官考工记》四旁雨夹窗。《注》助戸为明。亦作牕。又《集韵》《韵会》U00020024麤丛切，音怱。通孔也，灶突也。　《韵会》案集韵，麤丛切，类篇韵补俱同。或作u41ab牕。《鲍昭·玩月诗》蛾眉蔽珠栊，玉钩隔销u41ab。三五二八时，千里与君同。《陶潜诗》有酒有酒，闲飮东牕。愿言怀人，舟车靡从。则u41ab字合又於东韵收入。窗字造句：1、你们说桂花香飘十里，我认为郁金香也算得上是香气妖娆。最近天气渐渐转暖了，郁金香的香气也散发了出来，只要我家里的窗户没有关严，外面纱窗上就会停住许多小蜜蜂，你说有多稀奇！2、她下了床,随手拉开了窗帘,仲秋稀薄的阳光从窗明几净的窗户投进来,落在她白皙透红的脸上,散发出几分温暖如艳阳般的光泽。

整齐的整笔顺为：横、竖、横折、横、竖、撇、点、撇、横、撇、捺、横、竖、横、竖、横。解释：①有秩序，不乱：整齐。整洁。整然有序。②治理：整治。整改。整编。整装待发。③修理，修饰：整形。整旧如新。④完全无缺，没有零头：整体。完整。⑤使人吃苦头：整人。⑥搞，弄：咋整的？⑦零。整字造句1、整屋子的人都衣着光鲜，回头看到自己这一身，不自觉地自惭形秽起来。2、楼市退烧市场面临盘整房价变动是众望所归？3、你已经对整座城市的布局了如指掌。4、十里长街送总理，整条街上那样肃静，听到的只是抽泣声。5、经过一上午的清扫，整座大楼窗明几净，布置整齐，使人一进来就觉心旷神怡。6、今天年级举行了联欢晚会，一整晚载歌载舞，好是一番热闹的景象。7、在大雨中，他们清除了附近的落石，决心再接再厉，把整条路修复。8、你先把整件事的来龙去脉讲清楚，我们再来设法解决。9、整座花园，栽种的尽是国色天香的牡丹花。10、你都还没弄清楚整件事情的来龙去脉，就先抓人，难免会冤枉了好人。11、等到事过境迁，他才意识到这整件事根本就是个大阴谋。12、你就爱耍这种小聪明，但哪一次不是弄巧成拙，整了自己？

简单的Iputthewatermelonontothetable.我把西瓜放在了桌子上。难一点的Igentlyputthewatermelonontothediningtable.我轻轻的把西瓜放在了餐桌上。Iputthewatermelonontothetablewithcare.我小心的把西瓜放在了桌子上。

吃西瓜、挖西瓜、咬西瓜、切西瓜。一般用来表示动作或状态的词汇。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化，一般出现在名词主语或主句后面。在英语里，动词还有时态变化。是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；扩展资料例如：具体地表示动作行为，存在，心理活动的动词。其中有一类趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向，作趋向补语。如“拿<出>一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。示例：表示动作行为：说(say)、看(see)、走(walk)、听(listen)、笑(laugh)、拿(take)、飞翔(fly)、跑(run)、吃(eat)、唱(sing)、喝(drink)、敲(knock)、坐(sit)、吆喝(yell)、盯(stare)、踢(kick)、闻(smell)、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止

如下：1、圆圆的西瓜好像一个胖娃娃。2、圆圆的西瓜好像一个大皮球。3、圆圆的西瓜好像一个翡翠一样镶嵌在地里，漂亮极了。4、圆圆的西瓜好像一个成年人的头。5、圆圆的西瓜好像一把雨伞。比喻句的作用：(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受。(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。(4)起到修饰文章的作用。(5)使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

山坡上有美丽的蘑菇房

山坡上有美丽的蘑菇房

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【蹑手蹑脚的造句怎么写】内容，供您参考。1、我们蹑手蹑脚走进教室尽量不打搅同学们的休息。2、小红轻轻推开门，蹑手蹑脚地走进教师备课室。3、小明写完作业，闭了灯，蹑手蹑脚地上床睡觉。4、每天下夜班后，他总是蹑手蹑脚走进家门，生怕吵醒了妻子和女儿。5、他蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地向前一扑，伸手一抓，就抓住了青蛙的后腿。6、为了不惊动其他病人，她蹑手蹑脚地走进病房。7、由于回来晚了，他蹑手蹑脚地溜进了房间。8、她带着一脸的好奇，蹑手蹑脚地打开了房门，一小步一小步走了进去，又轻轻地把门关上。哇！她看到了她意想不到的景象。9、晚上，房子里静悄悄地。忽然，小猫听见角落里有一阵吱吱吱的声音。小猫瞪大了它铜铃般的眼睛一看，原来是一只老鼠正在偷偷地偷东西。小猫蹑手蹑脚地走过去，突然，它像火箭一样扑了上去，可是却扑了个空，老鼠慌慌张张地逃跑了。小猫又飞快地追了上去，再次扑上去，抓住了那只可恶的大老鼠，一口把它吞进了肚子里。10、夜里，一只老鼠蹑手蹑脚，左顾右盼的溜出了洞穴，一边留意着四周的风吹草动一边大口咀嚼着粮食，因为它知道粮仓养了两只大猫，所以它不得不小心翼翼。11、他蹑手蹑脚地走到小芳身边。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【一年级造句怎么写规矩】内容，供您参考。1、爷爷一辈子规规矩矩地种田，是个安分守己的庄稼汉。2、小刚的字总是写得规规矩矩的。3、他大胆打破规矩，不拘一格地创作新体裁小说。4、大家对孩子的期许总是规规矩矩，学一套东西，再获得学位就皆大欢喜了。5、凡事都要按规矩办，不能胡作非为。6、这孩子跑野了，半点也没规矩，猴头猴脑的。7、法律就是我们行事的规矩准绳。8、这孩子跑野了，一点也没规矩，猴头猴脑的。9、我们要破格选拔人才，不能总按老规矩办事。10、这孩子在客人面前表现得特别规矩。11、你这种不懂规矩，乱加食品添加剂的行为与庸医杀人有什么两样？12、要建立各种条令法规，使一切活动都有个规矩准绳作为依据。13、他把他家里那种种可笑规矩，看成圣贤的金科玉律。14、我曾被同事排挤，因为我不懂规矩。后来我懂了规矩，但再也不会用这个理由去刁难新同事。15、规矩，心中实在不安。16、在旧社会里，女子和男子不能平起平坐，如果这样就坏了规矩。17、冬天的一个平凡的早晨，按照往常的规矩，我们要跑间操，听到外面的吹哨声时，教室里一片怨声载道。18、星期天，同几个朋友聚会后开车回家，由于是傍晚，对于男人来说，这个时候是视线最不好的时候，加上路上车辆比较多，我也非常小心谨慎。突然，我前面的一个大货车右转向灯亮了，我也赶紧刹车，这时候，从我的右边过来一辆中型面包车，速度较快，撞到了正在右转的货车上。在一般路面上，交通规则是不允许从右边超车的，这是规矩，面包车违反了规矩。19、三岁孩子说出要打人的话没什么奇怪的，小孩子刚开始都是差不多，家长需要慢慢教育，告诉他什么不能做，做了什么后果，这就是立规矩的过程。20、当时我初出茅庐，对行_的规矩根本不清楚。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

繁体字“你最珍贵”书写如下：

珍贵：价值高,意义大,宝贵. 造句：这是一张珍贵的照片. 珍惜：珍重爱惜. 造句：没有经历战争的人,不懂得珍惜和平.

寂寞的写法如下：寂：点、点、横撇、竖、横、横、竖钩、撇、点、横撇、捺。寞：点、点、横撇、横、竖、竖、竖、横折、横、横、横、撇、捺。相关名言：1、千秋万岁名，寂寞身后事。2、我们都是寂寞惯了的人。3、没有奋斗，人生便寂寞难忍。4、我喜欢寂寞的人，因为他们善良。5、寒冷寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。6、做学问，要耐得住寂寞和清贫，要有平和的心态。不要急于求成，更不要为名利所累。7、常常是心中很寂寞，说出口的确是词不达意的热闹。这个世界已经够喧哗的了，现在需要的只是面对内心。寂寞造句1、如果海豚有翅膀，那他就能去陪一陪远在天边寂寞的天使。2、电台里播放的文艺节目，可以帮助司机叔叔消遣旅途中的寂寞。3、那忧郁的眼神，那寂寞的情绪，那份瑟缩和那份无可奈何，都没有逃过他的眼睛。4、表达了她不甘寂寞的苦闷心情，流露了她对异性的渴望。5、我有时候沉默，有时候滔滔不绝，有时候寂寞，有时候调皮，我的生活充满幻想和一大堆愿望。6、文人在热闹的商品社会中耐不住寂寞，这是无可厚非的，毕竟人是有社会属性的。7、天气渐渐冷了，商店里的雪糕无人问津，寂寞地躺在柜台里。以上内容参考：百度百科—寂寞

1. 吃烧烤作文2百字怎么写 正当我们打水漂打得筋疲力尽时，阿姨大声叫道：“小朋友们快来吧，咱们要吃烧烤喽！”我们一听喜出望外，大声欢呼：“耶，太棒了！” 我们来到了厨房，全心浩笑眯眯地说：“看，这是我点的烧烤食物，好吧。”“哇，是很棒，想不到，你也有这一手。”“那当然，你老兄我最了解你想吃什么啦！”全心浩得意地拍了拍自己的胸膛。光看着这些丰盛的食物我就“口水流下三千尺”了，便迫不及待地问阿姨：“阿姨，什么时候可以吃烧烤？”阿姨摸摸我的头说：“别急，厨师正在准备呢。” 不一会儿我就看见厨师走出来，端着油、酱油、胡椒粉、液体酒精，还拿着刷子，当然还有要烧烤的食物。我跟着厨师来到烧烤的地方，厨具准备好后，厨师往酒精炉里倒了点酒精，接着就点起了火。 我拿起刷子蘸了些油，在烤盘上刷了几下，就把要吃的食物放上去烤了。接着，我就听到了食物被油烤制而发出的“嗞嗞嗞”的响声，我又连忙在食物的表面刷了一层油，这下声音更响了，混合着其他人烧烤的声音，就像是举办了一场烧烤“音乐会”，热闹极了！不一会儿，一阵浓香就飘进了我的鼻子，沁入了我的心田，我不禁赞叹道：“哇，实在是太香了！”此时的我已经垂涎三尺了，便问爸爸：“爸爸，这熟了没有啊？已经这么香了，我都饿了。”爸爸和颜悦色地说：“你怎么那么心急啊！你看，这鱼丸、豆腐表面上看起来已经像熟了一样，其实里面还是生的，还要再烤一会儿，你就耐心等一等吧！” 听了爸爸的话，我有些失望，只能咽了咽口水，便耐心地继续着我的“烧烤事业”。功夫不负有心人，很快，我们就吃上了这香喷喷的烧烤。 吃着自己亲手烧烤的食物，我的心里乐开了花，甭提有多美了。小朋友，如果有机会，你们也要亲自尝试一下哦！ 2. 吃烧烤作文的开头怎么写 野炊，我期盼已久的日子终于到来了。 这一天我们全年级同学一起去野炊，接受锻炼。 到炎陵后的活动之一就是野炊，一谈到野炊大家就兴致勃勃，都迫不及待的想一显身手。 为了环保，我们选定一大桥下的干河床作为我们的野炊地点。我们在组长的指挥下，分工有序，柴、米、油、盐、菜各有所属，专人负责。 王老师这时正好从我们身边走过，朝我们笑了笑：你们这些生长在温室里的“花朵”，没有受过锻炼，没有几个会做饭菜的，肯定会遇到难题，请求帮忙。我们看出了老师的心思，都暗暗下了决心，一定要在老师面前露一手，让他们刮目相看。 我们分成四个小组，进行比赛，看哪个小组做的饭菜最好吃。我们先把锅铲之类的工具洗干净，再用大卵石把灶台搭起来，可是我们建造的灶台是四面透风，火怎么也烧不起来。 我们真是想尽办法，费了九牛二虎之力才好不容易的把风挡住。 赵旺平时比较调皮，没想到他也有自己的拿手好菜，我们看他那胸有成竹的样子，我们也就相信他有这个实力了。 而我的任务就是负责添柴和掌握火候。庞虹就在一旁切菜和择菜。 一人做完自己的拿手菜时，另一人就接着上，井井有条，许多人都学着电视里播出的厨师不停摇着锅子的样子，大家都亮出了自己的看家本领，每个人都使出了自己的绝活，最后大家的杰作都一一摆列出来：青椒肉丝、家常豆腐、荷包蛋、还有五花肉呢，一眼看去还真是色香味样样俱全啊。大家都摆摆酷，露出一副“大厨”的风范来。 随着一声令下：“开饭啦”，我们的热情高涨到了极点！尽管我们的作品是辣的辣，咸的咸，淡的淡，简直是五花八门，但我们并不在意这些，大家一个劲的说好吃好吃。还到别的组去“参观考察”。 不管怎么样，这始终都是我们自己做的，吃下去特别舒服，别有一番滋味。 老师看到我们一天天的长大，一天天的懂事了，开心的笑了。 回来的路上，我们还在对野炊津津乐道，真是回味无穷啊。 3. 关于怎么写美食节的作文600字 “啊，香……”来到此地的游客不时传来几声赞叹，一年一度的美食节拉开了序幕，而此地就是--美食街。 傍晚十分，我们就来到美食街，彩旗飘飘，香味袅袅，人山人海，笑语声声。美食一样一样摆在桌上，令人馋涎欲滴。北京烤鸭、日本料理、羊肉串、深泸鱼丸、冰糖葫芦……总之，数也数不尽。 妈妈死死把我牵着，害怕我走失，那是当然，因为人群拥挤，我好不容易才拥到前面。咦？那么怎么那么多人呢？我一去才知道，是在卖羊肉串，妈妈牵着哦，又是挤进去，滩主们一边考着羊肉串，一边载歌载舞。看看一把热气腾腾的羊肉川被烤好，看看别人一把一把地买走羊肉川，我口水流下三千尺，不注地求妈妈给买一把，这天老妈终于大发慈悲，给我买了一串，品尝着人间美味，鲜得我的舌头都快掉下来了！ 我和妈妈来到武汉臭豆腐滩旁，上面写这“天下第一臭”五个不字，不错，我闻到了一股刺鼻的臭味。妈妈说：“要不咱俩，去尝尝这个，据说臭豆腐中富含植物性乳酸菌，具有很好的调节肠道及键胃功效呢！”我一听才知道，臭豆腐也有营养，便答应下来。我一尝，味道还真是香，顾不上擦那油腻腻的小嘴，只是津津有味地吃着。到了至今还回味无穷。 人渐渐减少，我们的行动也方便多了。走着走着，不知不觉中，走到一个名叫“印度飞饼”地小滩旁边，摊主可称是“武林高手”有一身好武功，摊主吧面粉放在铁板上，飞快地柔起来，然后熟练而轻松地甩起来，看的我们眼花缭乱，大饼就上下左右折叠起来，用火考了一会儿，吃进嘴里就香甜可口…… 我带着满载而归地喜悦离开了美食街。 4. 吃烧烤作文 今天是周末，我们决定出去吃点好吃的，上哪里去吃呢？最后我们决定去到金汉斯啤酒城去吃烤肉。 到了中午，我和爸爸、妈妈一起出发了。来到了家乐福超市，这是我见过的最大的超市，日常用品应有尽有。我们乘坐长长的扶梯来到了位于家乐福超市三楼的金汉斯啤酒城。哇，这里面好大呀，中央摆放着各种小吃和点心，光果汁就好多种，有菠萝汁、山楂汁、桔子汁等，真是太丰富了。我们先找到了一个四人的座位坐了下来。这时一个服务员走了过来，为我们上了菜单，我们点了两个成人餐，一个儿童餐。然后自己拿着盘子去盛果汁和各种小吃。我盛了菠萝汁、爸爸盛了桔子汁，妈妈盛了山楂汁。我们还取了西瓜、橙子、香蕉等水果组成了一个水果拼盘。 不一会，开始上烤肉了。普通的饭店都是服务员端着盘子上菜。这里就不一样了。只见很多服务员头戴礼帽，身穿吊带牛仔裤，打扮成美国西部牛仔的样子，手中拿着长长的铁钎，上面穿着各种各样的烧烤，来到我们的桌子前，给每个人用刀切下一片烤肉。每个服务员手中上的烤肉都是不同的，有烤鸡翅、烤牛肉、烤腊肠、烤鸡心、烤鳕鱼等，还有烤香蕉、烤菠萝、烤玉米等。不一会，我的盘子就堆得满满的了。我最爱吃的烤鸡翅和烤玉米，不一会我就吃饱了，这时还有许多烤肉没有上来呢。等菜都上齐以后，我已经吃得非常非常饱了，再也吃不下去了。如果再吃下去，肚子非爆炸不可！ 今天我可吃得太饱了，一直到晚上都不感觉饿，晚饭都吃不下去了。虽然烤肉很好吃，但是也不能经常吃，因为这些食品都是肉食，吃多了容易发胖，对自己的健康有影响 5. 美食节的作文怎么写的 今天是平安夜，也是我们学校举办第三届文化美食节。 下午，老师帮我们打扮的非常漂亮。我参加的是温州童谣。 老师给我们每人照相，照完相我们回到教室老师给我们吃汉堡。过了一会儿，妈妈来了，我觉得很高兴。 我们表演节目的同学跟着叶老师，妈妈去帮助池老师。我们向操场走去，就闻到了诱人的香味，真是“十里飘香”。 我这只小馋猫口水都流出来了。操场上人山人海真是热闹。 美食就更多了，有牛肉串、炒鱿鱼、汉堡、炸鸡腿鸡翅、炸龙虾……，看得我眼花缭乱，就像走入了美食迷宫。我们先逛了一圈，大哥哥大姐姐们在推销自己的产品，叶老师给我们我们买了很多东西。 美食节开始了，在后台等着表演节目。轮到我们上台了，我的心情一点也不紧张，还带着微笑。 节目演完隐和妈妈去餐厅换衣服。我把衣服给了老师，后来我就跟妈妈逛了，妈妈带我去哥哥的小摊里吃东西骑木马玩蹦蹦床，还给我买东西。 时间过地真快，演出也结束了，我才依依不舍的离开了操场，心里想真想再过一个美食节呀！可是8号就要期末考了，应该把心静下来考试才对。我就和妈妈高高兴兴得回家了。 6. 吃烧烤作文2百字怎么写 正当我们打水漂打得筋疲力尽时，阿姨大声叫道：“小朋友们快来吧，咱们要吃烧烤喽！”我们一听喜出望外，大声欢呼：“耶，太棒了！” 我们来到了厨房，全心浩笑眯眯地说：“看，这是我点的烧烤食物，好吧。”“哇，是很棒，想不到，你也有这一手。”“那当然，你老兄我最了解你想吃什么啦！”全心浩得意地拍了拍自己的胸膛。光看着这些丰盛的食物我就“口水流下三千尺”了，便迫不及待地问阿姨：“阿姨，什么时候可以吃烧烤？”阿姨摸摸我的头说：“别急，厨师正在准备呢。” 不一会儿我就看见厨师走出来，端着油、酱油、胡椒粉、液体酒精，还拿着刷子，当然还有要烧烤的食物。我跟着厨师来到烧烤的地方，厨具准备好后，厨师往酒精炉里倒了点酒精，接着就点起了火。 我拿起刷子蘸了些油，在烤盘上刷了几下，就把要吃的食物放上去烤了。接着，我就听到了食物被油烤制而发出的“嗞嗞嗞”的响声，我又连忙在食物的表面刷了一层油，这下声音更响了，混合着其他人烧烤的声音，就像是举办了一场烧烤“音乐会”，热闹极了！不一会儿，一阵浓香就飘进了我的鼻子，沁入了我的心田，我不禁赞叹道：“哇，实在是太香了！”此时的我已经垂涎三尺了，便问爸爸：“爸爸，这熟了没有啊？已经这么香了，我都饿了。”爸爸和颜悦色地说：“你怎么那么心急啊！你看，这鱼丸、豆腐表面上看起来已经像熟了一样，其实里面还是生的，还要再烤一会儿，你就耐心等一等吧！” 听了爸爸的话，我有些失望，只能咽了咽口水，便耐心地继续着我的“烧烤事业”。功夫不负有心人，很快，我们就吃上了这香喷喷的烧烤。 吃着自己亲手烧烤的食物，我的心里乐开了花，甭提有多美了。小朋友，如果有机会，你们也要亲自尝试一下哦！ 7. 吃烧烤作文400字 昨天，爸爸妈妈带我去吃烧烤。 我高兴极了，心里想：终于可以吃烧烤了！ 你们知道我为什么可以吃烧烤吗？因为爸爸答应我，只要我一个星期里表现好，就可以带我吃烧烤。如今已是“功德圆满”，所以有了这样一个好机会。 于是我们向烧烤店进发了。来到烧烤店，我不禁留下了口水，好像只是路过吃不成一样。 我飞快地坐到座位上，就等爸爸啊妈妈点餐了。可谁知，一句令人兴奋的话传入了我的耳朵。 只听爸爸说：“儿子，你要吃什么，自己去拿！” 我听到爸爸的话，马上飞奔到选菜的地方，挑选起来。我想，烤蘑菇经常看见电视里吃，一定很香，拿两三串；这个香肠我吃过，很好吃，也拿几串…… 选好后我回到自己座位上等着。 只见烧烤叔叔把串串放在烤炉上，烤着烤着就翻一下，一会儿又用毛刷在上面刷一下，又用电风扇扇着…… 好了！叔叔把串串香拿了过来。真香啊！我抓起一串就吃，吃了这串又吃那串…… 吃完后，仔细一看，已经吃了一大堆了！叔叔说：“一共吃了38元。” 这次吃得可真多呀！爸爸又说：“如果你表现好，下一次我带你去吃烤大鱼！”我想，我一定要吃到烤大鱼！再说，表现好不是我应该的吗？。 8. 美食节作文 美食节 今天，是一年一度美食节的最好一天，我和家人来到文化广场，只见人山人海，车水马龙；摊点连绵起伏，紧贴在快。 我们先品尝了10元4串的羊肉串，一口咬下去香飘四溢，羊肉的味道发挥的淋漓致尽，再加上边吃边看新疆的人在跳舞，顿时我感觉我仿佛置身在新疆，到他们那做客了。然后买了两只叫化鸡到草坪上吃。我剥开了一层又一层纸，终于看见用荷叶所谓的“叫化鸡”。一看，原来所谓的叫化鸡就是鸽子。虽然是鸽子，但他们用荷叶包住来煮，轻轻嚼一口，浓浓的荷叶味环绕在身边，仿佛置身在炎夏酷暑的湖边观看盛开的荷花。 在到处走走，看见了鸵鸟宴，有两只鸵鸟被困在笼子中，耷拉着脑袋，无精打采的样子，但店主却兴高采烈，干的火热朝天。在走走，突然传来了一股臭味，抬头一看，原来是“毛主席题词的臭豆腐”虽然是臭了一点但吃下去，香味无穷。再看向对面也有羊肉串，品尝了刚才的觉得很好吃，想在吃，就又买了10元7串的羊肉串。吃下去美味、香气、麻辣，通通不翼而飞，随之换来却是苦辣、没嚼劲。突然感到后悔极了，也明白了便宜没好货，好货没便宜的道理，在此警告千万不要贪小便宜。 再到东边的尽头有七彩棉花糖，那七彩棉花糖如同雨后天上出现的彩虹那般的美丽。七彩棉花糖味道甜甜的。舔一舔，软软的棉花糖立刻在口中散开，就好像在云上步行。 要回家了，留恋的看了一下，店主们干的火热朝天，无比兴奋。客人们吃的高高兴兴，开开心心。虽然有点乌烟瘴气，但却让人流连忘返。 一年一度的美食节，不仅让我懂得了很多民族风情，以及有着悠久历史的吃物，真是令人大开眼界啊！ 9. 美食节的作文怎么写 今天，整个世界都是清清亮亮的，阳光透过淡淡的清新的雾气，温柔地喷洒在尘世万物上，别有一番令人赏心悦目的感觉。正巧也是杭州美食节的最后一天，我们当然不会错过这365天才举行一次的美食节了。 下午三点，妈妈带着我向着目的地杭州黄龙体育中心出发。很快我们就到达了广场，还没走近就远远地听到吆喝声：“来来来！叫化鸡，叫化鸡，10元一只了。”“来来来，撒尿牛丸，香港名点小吃5元6个！”……商家的叫卖声真是“八仙过海、各显神通”，有的用高音喇叭不断地叫喊，有的站在路当中举着牌子推销自己的产品，有的甚至爬上了桌子举着降价牌招揽顾客。面对这各式各样的食物，更加激起了我的食欲，我恨不得将所有的美食都尝个遍。可是妈妈不同意，她很有经验地对我说：“要吃，就要吃从来没吃过的。否则你这小小的肚子就要撑破了。” 刚开始，人还不多，但随着天空的一片深蓝色，夜来临了，蓝色的夜幕越来越重，人也越来越多，客流已进入高峰，我和妈妈好几次都被拥挤的人群冲散了。正当被人流推挤时，突然，我两眼发直，看见我最喜欢吃的“印度飞饼”四个大字。于是，我拉着妈妈的手，想要挤进人群，可是怎么也挤不进去，这时一位好心的哥哥一向旁边挤了一挤，让出一些空隙让我们走了进去。原来是一位印度大伯正在耍大饼，他高超的技术吸引了很多人，大饼在空中盘旋，越转越大，然后他将香蕉酱洒进去，最后把它放在烤锅上烤干，大饼就这样轻而易举地完成了。我对妈妈说：“这可是正宗的印度飞饼，我非买不可。”妈妈笑着答应了，但要想吃这大饼可真难呀，先付钱预约再排队等，我们等了好久好久，这飞饼才飞到了我的手中，真有点舍不得吃，我拿起牙签戳了一小块飞饼，小心地往嘴里塞了一口，香！真是色香味俱全啊！ 接着我们随着人流挤到了油炸冰淇淋的摊前，“怪了，冰淇淋还可以炸？”带着这个疑问，我们干脆来了个随遇而安。只见服务员拿出一只冰淇淋外面裹了一层面粉，并没有什么与众不同，慢慢地被放进油锅里炸，眨眼间，外面一层的面粉已经成了金黄色，里面的冰淇淋肯定早就融化了。我怀着好奇心买下了，急忙咬了一口，外面有香又脆，里面却还冰得不得了，冰得让人心旷神怡，好神奇啊，不可思议！ 最后，我们又吃了撒尿牛丸、西施燕窝酥、元宝蟹、叫化鸡……真痛快。美食节有尝不尽的美食让人流连忘返！

　　作文是我们一种思想的体现形式。写作文是我们锻炼写作能力的最低成本。写好一篇作文还是需要大量的精力和脑力，学习写作文需要重点抓住哪几个点呢？下面是我们帮大家整理的有趣的烧烤作文怎么写,欢迎阅读，希望大家能够喜欢！ 有趣的烧烤作文怎么写【篇1】 　　星期六，爸爸带我去参加公司组织的野外烧烤活动，当我们到达目的地的时候，爸爸的同事们都已经准备好材料开始烧烤了。 　　我觉得烤烧烤很好玩，于是我就找了一个叔叔来教我烤五花肉。首先，把五花肉切成薄片，用叉子把五花肉插成一串一串的，插完之后，再把它放在铁板上。铁板里烧着炭火，红红的火苗就像胸前的红领巾一样鲜艳，火上面盖着一层跟网一样的铁丝。在烤的时候，先刷层油，再把五花肉放在铁网上烤，它像怕疼一样马上向上翘起来了。到了八分熟的时候，两面刷上辣椒粉、胡椒粉和番茄酱，撒上几点葱，再烤几分钟，新鲜的五花肉就烤好了，阵阵香味扑鼻而来。 　　我一次一次地做着，动作越来越熟练，火候掌握得越来越好，终于把五花肉全部烤完了。爸爸的许多同事吃了都说非常好吃，于是就叫我“小厨师”，还给我烤的五花肉取了个名字叫“周氏烤肉”。我深深的体会到劳动是多么地幸福、多么地快乐、多么有滋有味啊！ 有趣的烧烤作文怎么写【篇2】 　　盼呀盼呀，星期六总算到了，我这肚子里的馋虫可都蠢蠢欲动好几天了。呵呵，你知道这是怎么回事吗？告诉你吧，小桔灯的老师要带我们组织一场别开生面的烧烤活动。 　　来学校之前，妈妈给我准备了一大包好吃的，有鱼丸、香肠、地瓜……，我看着这些美味直流口水，现在就想把它们烤熟吃掉。 　　我来到大礼堂，拿出我的食物，给老师要了几根签子，就坐在凳子上串出来。我先串鱼丸，鱼丸一个个圆溜溜的，而且是冻的，很硬，一串签子刺到了我的手，我大叫一声：“啊，我的手指！”有了这次经历，我改变了串的方法，我把鱼丸放在一个凹的地方，然后再用签子去串，这样就不会刺到我的手指了。我小心翼翼的把鱼丸一个个串了起来。串完鱼丸，我又把香肠串成了什锦肉串，看看周围，其它同学也忙得不亦乐乎。 　　老师给我们准备好了烧烤炉和木炭。木炭黑乎乎的，在长方形的烧烤炉里越烧越白，我看着没火，但把手在炉子上方一放，一股热气往上升，感觉散发出很高的热量，在这么冷的天气里把我的手烤得热乎乎的。我先拿出一串什锦肉串放在烤炉上，然后慢慢地翻烤，肉串的颜色慢慢地变成焦红色，不一会儿就烤熟了，我迫不急待地吃了起来，吃得满嘴流油，津津有味。 　　接着，我又把我带的其它食物也放在烧烤炉上烤了起来，中间大家还互相交换品尝各自的食物，有说有笑，高兴极了。我感觉这次烧烤是天底下最美的美味了，烧烤结束了，大家都吃得非常饱，一个个挺着“将军肚”，打着饱嗝。 　　烧烤活动太有趣了，我希望以后多组织一些这样的烧烤活动。 有趣的烧烤作文怎么写【篇3】 　　今天烈日炎炎，在家里看书也太枯燥了。爸爸提议去海滩烧烤。说干就干，爸爸带上一些海鲜、啤酒和果汁，然后叫上弟弟妹妹，我们就出发了。 　　不一会儿我们来到了仙境般的海滩上，放眼望去，大海蓝蓝的，像一块没有瑕疵的水晶玻璃。搭配上软软的细沙，感觉舒服极了，弟弟妹妹瞧见了，一个箭步冲了过去，拿起小桶玩沙去了。沙滩上人群密密麻麻，像无数只蚂蚁在聚会。由于人多，一不小心就会你踩了我一脚，我碰了你一下。要想从这人流中出去，就得会钻。 　　爸爸提上我们带的材料，好不容易找到一处阴凉空地，先铺了一块干净的布在地上，让我们在上面嬉戏。然后架好烧烤架，放上煤炭开始生火。见火生着了，我赶紧帮忙拿串儿，我把串儿递给爸爸，只见爸爸放在架上，还不停的翻转。串儿好像怕烫似的，发出“滋滋”的惨叫声。不一会儿串儿全身散发出诱人的香味，我的口水都快流出来了。爸爸见我那馋样，递给了我一根，我狼吞虎咽的吃了起来，真好吃啊。“这么好吃，我一定要自己也烤一个杰作出来。”我拿起一串小黄鱼，放在烤架上，学着爸爸的样子不断翻动。可小鱼儿硬是不服输，就是不熟。就在这时，我发现弟弟妹妹们在堆城堡。我一溜烟儿跑过去。玩了好一会儿，爸爸闻到了一股糊味儿，走过来说：“女儿你是不是忘了什么？”这时我才想起来：“呀，我的小黄鱼。”我大叫，赶紧跑了过去。烤架上的小黄鱼变成了小黑鱼。我委屈巴巴的对着爸爸说：“爸爸，我的鱼烤糊了，都不能吃了。”爸爸见我这副模样，哭笑不得，一边安慰一边去给我烤鱼去了。 　　不知不觉太阳收起了光芒，我们也该回家了。欢歌笑语洒满了林荫小路，这次烧烤真有趣！ 有趣的烧烤作文怎么写【篇4】 　　叮铃铃门铃响起来了，哥哥的同学如期而至，因为他们约好今天来参加我家的家庭自助烧烤活动。 　　哥哥赶紧招呼同学们去他的房间里一边玩游戏一边叙旧。我和阿姨们一起把烧烤架搬到院子里，阿姨们便七手八脚地准备烧烤要用的食物和餐具，然后，周阿姨准备给炉子发火，她先把很厚的纸点燃放进烤炉，再把易燃的煤块放到点燃的纸上，接着把炉箱的盖子盖上，这时一股股青烟从盖子上的缝隙里冒出来，不一会儿煤炭就由黑色变成了红色，温度逐渐升高。周阿姨笑着对我说；“三娃哟，可以开始烤肉了哈。”听了周阿姨的话，我迫不及待地找到熊猫，开心地说：“熊猫，阿姨把烧烤架的火点好了，走，我们烤肉去。” 　　熊猫看了一下他的哥哥，他正在和我哥哥开心地玩着游戏。我不由分说地拉住了他的手，把他拽到了院子里。闻到各种佐料混合着生肉散发出的香味，看到盘子里摆放的已经穿好了的琳琅满目的烤肉，我和熊猫馋得直流口水，我们不约而同地都选择了一串火腿肠，学着阿姨的样子，先用刷子在火腿肠上刷上熟菜油，接着再撒上一层胡椒粉，然后撒上少量的辣椒面，过几分钟翻动一下，半个多小时以后，又用刷子在火腿肠上刷上熟菜油，撒上一层胡椒粉和少量的辣椒面，5分钟以后就可以装进盘子里端到桌子上了。 　　烤熟了的各种烤肉散发出的香味弥散在客厅的各个角落，我和熊猫忍不住叫起来：“哇塞，好香啊！”我赶快朝着哥哥们玩游戏的房间大声喊道：“哥哥，可以吃烤肉了。”听到了我的喊声，哥哥们迅速地从房间里跑了过来，一窝蜂地涌向了餐桌，接下来，我们便开怀畅饮起来。 　　哈哈哈，今天的家庭自助烧烤真有趣呀！ 有趣的烧烤作文怎么写【篇5】 　　说到烧烤，我最在行了。什么刷油呀，串竹签呀，这些我都会。而今天，老师带我们十二个学生来花间座烧烤，这让我兴奋不已正是我大显身手的好时机。 　　我们走进了拱门，旁边的绿植如仙人掌、小树苗等站立在两边，仿佛在列队欢迎着我们。再走进去一点，里面有个圆形的水池。池水非常清澈，探头往望去，能看到里面有几条红色和黑色的鱼。水池旁有一棵巨大的榕树，烧烤架就在大榕树下面。荧荧的火光让人感觉特别温暖，透过玻璃，能看到里面灯光和鲜花交织在一起。在这里烧烤，就像在一座自然花园里烧烤一样。这估计就是餐厅被叫作花间座的原因吧。 　　一位老师早已将火点好了，碳上冒出了缕缕青烟。过了一会儿，要开始烧烤了，我拿起刷子在羊肉串上刷了点油，羊肉串就像穿上了一件透明的外衣，它的颜色也逐渐从大红色变成浅红色。一滴油趁我不注意掉进了碳里，火苗一下子窜了上来，似乎在跳舞一样。我立刻拿走了我的羊肉串，生怕它烤焦了。等火苗慢慢变小了，我才将羊肉串放回铁丝网上，羊肉串在大火的烤制下慢慢变得金黄，散发出阵阵香味。一位同学吸了吸鼻子说：真想马上吃到亲手做的烧烤啊。我目不转睛地盯着羊肉串回答：我也是。此时，烤架里的火苗时不时窜上铁丝网，始终对羊肉串虎视眈眈，我时不时翻动着羊肉串，完全不给它烤焦羊肉串的机会。终于烤熟了！我拿起刷子将孜然粉刷在了羊肉串上，又将辣椒面撒在了上面，味道好极了！跟外面烧烤店里的烧烤有的一拼。 　　到了烤骨肉相连的时候，自诩为小行家的我却失败了。因为上面烤焦了，由于我去喝水回来迟了，一个不小心，最上面的那块肉就焦了。焦的总比生的好。我只能这样安慰自己。剩下的食材烤得还是非常成功的，但是时间紧迫，我还没来得及烤豆腐和芋头，真让我遗憾。 　　这次烧烤真的是太棒了！虽然烤得食物有点儿少，但是烧烤环境很好，烤得也很好吃，我感觉自己能当一个合格的大厨了。这次烧烤对我来说意义非凡。 有趣的烧烤作文怎么写【篇6】 　　有的人喜欢在小溪边散步，有的人喜欢在广阔的草坪上野餐，而我喜欢在平静的亭子里烧烤。 　　今天，我们作文班去溪源烧烤，我一路上兴奋极了！到了亭子里，叔叔、阿姨开始往烧烤架里放火，终于，可以开始烤了。 　　我放了一串害羞的金针菇到架子上，我先刷了一会黄油，啪、啪！什么声音？啊！原来是我的金针菇烧焦了，我赶紧翻一面，咚、咚什么声音？完蛋了，我的金针菇卡住了，我找来一根我刚吃完烧烤的棍子，把金针菇被卡住的地方，一叉，害羞的金针菇解救了。金针菇熟了吗？我看了看金针菇，之前，金针菇非常白，很硬，现在开始变软，发黄了，应该熟了。 　　我咬一口，咸咸的，软软的，还有一些烧焦的味，我觉得，我烤失败了，再看看周围的人我叫道：哎呀！你的焦了！哎！你的熟了，快拿起来！看看别人，再看看我的，还是挺不错的。 　　我又拿了一串香肠，迫不及待的把香肠放到烤架上，涂上油，油不小心滴到炭火上，火立马升了起来，像一只凶猛的老虎向食物扑来，好像在说我要把食物烤焦，我立马把香肠放到火上，火熊熊燃烧，把我香肠美丽的花裙子弄破了，香肠好像在说：你怎么把我的裙子脱了。集合、集合！回家了。 　　这次烧烤真有趣，可惜要回家了，期待下次烧烤。

关于烧烤的英语作文（推荐以下两篇）：That day, our school organised a barbeque for us. It is a very good function and I like it so much. Barbeque is a good thing because I can eat a lot of food and I can play with my friends. Before I go to barbeque, my mum said if you ate too much food, you would be sick. Luckily, I still health now, just my weight is increased. I think, i need to keep fit from now on.That day, our school organised a barbeque for us. It is a very good function and I like it so much. Barbeque is a good thing because I can eat a lot of food and I can play with my friends. Before I go to barbeque, my mum said if you ate too much food, you would be sick. Luckily, I still health now, just my weight is increased.I think, i need to keep fit from now on.

淄博烧烤作文写法：一、用“心”创“新”火在一个“新”字。放眼整个烧烤界，淄博烧烤都很“炸裂”：“小串+小饼+小葱”的“灵魂三件套”，一烤、一撒、一撸的特色吃法，无一不凸显当地特色。山东风味的新鲜感，和年轻人“说走就走”的新风尚一碰撞，让更多人忍不住想去淄博一探究竟。　乘势而上的创新服务也让人眼前一亮：专门开通的“烧烤专列”、“烧烤公交”广受好评，饕客们不仅可直奔“淄”味浓浓的烧烤摊，一路上还被“投喂”当地特产和旅游攻略，真正做到了让游客“上车空着手，下车兜着走”。一套以美食为抓手的地方文旅产业融合就此完成。　　贵在一个“心”字。火热的烧烤美食背后，是淄博人的用心、热心和良心，这或许才是一个网红现象能够延续的长久之道。烧烤甫一走红，当地文旅部门就迅速开通“烧烤专列”，为烧烤的消费主力学生们提供半价住宿，组织街道整修清理，争取将“流量”变成“留量”。　　不只是当地政府，淄博人都行动起来：交警集体出动既当管理员又当“导游”；出租车司机作出“绝不宰客”的诺言；有博主现场体验了十家烧烤店，并未发现缺斤少两……二、城市名片、城市特色、创新发展示例：这段时间，淄博烧烤火了，吸引了全国游客前去打卡，相关话题连续登上热搜，一夜之间，淄博烧烤成为妥妥的顶流。明明全国各大烧烤皆有特色，为何唯独淄博烧烤能突破重围？仔细观察，其实不难发现，淄博烧烤火出圈的秘密有两个字：特色。“灵魂三件套”，“炉子代表温度，小饼代表包容，葱代表豪爽”，从就餐仪式到搭配风味，都是独一份的。“小饼卷一切”的独特组合，深深吸引着碳水爱好者的胃。唯有特色，才能与众不同；唯有特色，才能让人印象深刻。三、最抚孤独凡人心淄博烧烤“灵魂三件套”，“炉子代表温度，小饼代表包容，葱代表豪爽”。淄博烧烤，拉近了人与人之间的距离。许久不联系的同学，通过“烧烤”打开了沟通的话匣子。久未谋面的老友，带着家人朋友周末烧烤摊一聚，感情锦上添花。人和人的连接，有时就差这么一顿烧烤。　　从古至今，人类离不开群居生活。在群居中，积蓄仗剑走天涯的智慧和力量。在循规蹈矩、平淡无奇的现实生活下，一顿聚人气的“淄博烧烤”之旅，即是一个获取通道。虽是流量，但短暂的内心陪伴也是真实存在的。再孤独的人，也会被当下的灯火和氛围所温暖，连空气中都流淌着自由自在的情绪因子，让人欲罢不能。　　活在聚人气的当下，感受平凡生活的柴米油盐，积累“群居不倚，独立不惧”的人生勇气，这也是奔赴“淄博烧烤”的意义所在吧。四、凡事预则立，不预则废　从最初“淄博烧烤”进入人们的视野，到一步一步刷爆网络，淄博一直在进行着预判和跟进。求职就业青年免费入住青年驿站，开通烧烤专列，定制公交专线，安排专门的“烧烤志愿者”对接游客……围绕“淄博烧烤”将相应的服务和配套措施持续完善争取最佳的社会效益。不断出台的新措施、新服务、新办法见证着淄博的广大干部群众在这场“特别考试”中的智慧和诚意。五、流量是把双刃剑4月18日，有关淄博一烧烤店停业休息的新闻再次冲上了热搜。据淄博烧烤店老板说自3月2日开始，员工们已经开启了超负荷工作模式，每天只休息4个小时，最近实在不堪重负停业休息。互联网流量加持让淄博凭借烧烤强势“出圈”，但是高流量的关注度，也对淄博这座城市带来了新的挑战：烧烤店工作超负荷、城市治安问题、旅游订单暴涨等等，流量是把双刃剑，爆红之下也可能出现流量带来的反噬效应，这个问题也不容小觑。六、将网络声量转化为城市发展动能事实上，近年随着短视频风口兴起，网红城市层出不穷，但往往呈现出“一拥而上、一哄而散”的现象。比如，电影《你好,李焕英》湖北襄阳取景地在电影热映期间成为“网红”，但随着电影热度冷却，曾经的网红地也逐渐冷清。　　网红城市如何“长红”不仅是提高服务质量这类浅表性问题，更重要的是城市治理能够跟上营商环境，通过风口事件让大家对这座城市具有信心。　　淄博政府做对了一件事，就是部门联动。所有的委办局都跟进，市政府从城市形象宏观上来作宣传，而非把立足点仅限在文旅。　　跟其他曾经的工业大城一样，淄博也在面对转型这个必经之路。“烧烤”只是为淄博带来关注和体现淄博城市管理以及营商环境的一张名片。当地政府3月上旬发文，将为来淄求职、就业的青年学生提供免费或优惠入住，显然意在将“烧烤”带来的人流延伸到人才招引领域。淄博政府要借助此次烧烤爆红破圈，打造新网红城市品牌，吸引优秀人才和经营商投资，将网络声量转化为城市发展动能。

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相遇两个字可以这样子造句，我和你在晚霞中相遇，在黎明时分别。

1、在宇宙的另一边，如果想写一篇关于云的习作，就要闭上眼睛，想象云的样子。慢慢地让自己变成云，在空中飘啊飘啊，飘得越高，习作的分数就能越高。云是这样变化的：他看见里一位老爷爷的拐杖断了，于是云就变成了拐杖帮助了老爷爷，习作的分数就会增加；它又看见了狼在偷吃小羊，于是，云朵变成了一只猎狗把狼赶走了，习作的分数也会增加。云朵慢慢飘过树林，它遇见了小鸟小鹿，蚯蚓……跟它们交了朋友。写作的时候遇到不通顺的地方，只要云朵飘过来一下就通顺了。当听到呼呼的声音，说明云朵在帮你查字典了…2、在宇宙的另一边，如果想写一篇关于云的习作，就得闭上眼睛，慢慢地让自己变成一朵云，我会在天上游啊游，逛啊逛，寻找一些好事干。当一只小雏鸟，飞不起来时，我会变成一对翅膀，让它自由翱翔；当一朵花快被太阳烤得失去娇艳时，我会当成它的太阳伞，帮它遮阳，为它恢复娇艳，我也会为人们遮阳，大家都会给我一个大大的赞，赞数越多，习作的分数就会越高。我还会变成各种形状装饰天空；当一只鸟儿飞过，我会变成一个珍珠白色的羽毛；当一只百灵在唱歌，我会变成一个音符；当一群小绵羊在草地上吃草，我也会变成一只小绵羊，一起玩耍。形状越多，习作分数就越高。我是一朵可爱的云，一朵给人们带来更多的快乐的云。想象的方法有三点：1、顺着现实生活的特点进行想象。2、反方向想象。3、把自己想象成别的事物。具体来说。第一点、想象是离不开现实生活的。是在现实生活的基础上，抓住生活的特点来进行想象。在宇宙的这一边，我是怎么生活？那么宇宙的那一边那个小朋友也是这样生活。第二点、所谓的反方向想象就是我这边拿出书那边放下书，我这边向左走，那一边向右走。这边石头没有生命，那边石头会行走，还会像花一样开出花来。第三点、把自己想象成别的事物。比方说把自己想象成风、花、蜜蜂、云朵。把自己变成那样事物，然后再去想象就可以取得很好的想象效果。

1. 作文.天上的云千姿百态怎么写 天上的云，多姿多彩，变化多端。蔚蓝的天空上无数的云彩悬浮，有的像一簇簇纤白的羽毛，有的像一缕缕轻盈的细丝，有的却像一团团白色的棉花。 一个晴朗的星期天，我站在阳台抬头仰望天空，看到了天上的朵朵白云。这边的云像大海上的浪花，天空变成了无边无际的大海，顽皮的浪娃娃在大海上追逐打 闹，开心地嬉戏。那边的云像神态各异的动物，整个天空简直成了一个热闹的非凡的动物园，有的像一只只小鸡正在吃虫子，有的像一只大像正在河边喝水，还有的 像活蹦乱跳的小白兔正在轻轻跳跃。另一边的白云变成了一个个小巧玲珑的的蒙古包，勤劳的牧民正在和奶牛亲切地交流。有风的时候，调皮的风娃娃会把这和谐平 静的场面给破坏掉。瞧，马儿和牛儿在绿色的草原上飞快地奔跑，接着草原变成了一条巨龙，在天上吞云吐雾，显得相当威风。 暴风雨来临之前，空中的云变得乌黑乌黑的，光线一下子暗淡下来了，仿佛谁不小心打翻了墨水瓶，墨水染黑了云朵，让洁白的云变得那么黑，仿佛压境的大军。 云朵呀，你就像一条变色龙。植物的时候你被阳光照得金灿灿，好像在对大地快乐地微笑；傍晚的时候你又像一个小姑娘，不好意思羞红了脸；下雨的时候，又像跟谁生了气，阴沉着一张脸。（ 书村网 ） 美妙神奇的云朵啊，你一下子就蹦进了我的心里，我才发现我是那么的喜欢你！ 2. 作文（美丽的云彩）怎么写 美丽的云彩 在蓝宝石似的天空中，时时飘浮着洁白的云彩，有的大，有的小，有的浓，有的淡，形态不一.有时，天空的云像一匹洁白的骏马，无忧无虑地在天空奔驰.有时，天空的云像一只轻灵的鸽子，自由在地在天空飞翔…… 在天空的云，景色千姿百态，在不同时间，不同地区，每一朵云都不同. 清晨，一丝阳光刚抹过天空，天空中的乌云盖住阳光，渐渐变淡，太阳越来越亮，阳光直通乌云照了下来，犹如千万柄闪着金光的利剑，直叉大地，乌云也因为耀眼的太阳而变成玫瑰色，真美！ 下午，夕阳刚换上洁白发亮的衣服，天空中还有几片火红的晚霞，火红的晚霞衬托着“浇”的火红的云彩，显得格外夺目耀眼，几片云彩仿佛几条火红的纽带，十分美丽. 傍晚，洁白的月亮带着几个小星星来到黑色的天空，云彩也来凑热闹，一会儿，月亮、星星云彩便跳起舞蹈，好像在庆祝明天的到来. 啊！云彩，你真美，我长大了要发明一种名叫“永存机”的东西，好让你们每时每刻陪伴我们。 3. 天空的云千姿百态写一篇日记 抬头仰望天空，美丽的云在空中飘动，会使我的心情像云一样轻松. 天空中的云，千姿百态，变化万千；如果你一不留神，它就会变成另一朵云，让你找不到它，它在慢慢移动，有时会像一条龙，有时会像张着大嘴的鳄鱼，有时会像一辆你从未见过的豪华的汽车…… 看！离我最近的那朵云，它好象是一位美丽的天使，她正在看我，仿佛是在邀请我去做客；再看，遥远的天边的云，更是形状不同，每一个都有着不同寻常的特点，天边的云颜色很浅，就像是所有的云都汇集到了那里，铺成一片.有一朵云，很像一座白色的宫殿，在宫殿的四周，有许多小岛围绕着，它仿佛向我铺开一张地毯，好象想让我走过去的样子. 晚上的火烧云，甚是美丽，它和白天的云彩不同.但人们都期望它出现在傍晚.因为民间有一句谚语“早烧阴，晚烧晴.”它的意思是早晨的时候有火烧云就意味着这一天是阴天，如果在晚上出现火烧云就意味着明天是晴天，所以人们很期望它出现在傍晚. 我曾经仔细观察过火烧云的形态，它是橘红色的，这深深的颜色几乎渲染了半边天，非常美丽.再仔细看它，它的颜色由浅黄色变成了橘红色，和天空的颜色合为一体，就像是美术里的水彩画一样美丽. 当天漆黑的时候，天空完全变成了黑色，看不到一朵云彩，只能看到无数个小星星在眨着眼睛.明亮的月亮挂在天空，为行人照明了前进的道路. 云，美丽的云，洁白的云，姿态万千，从天的这边飘到天的那边. 不久以前，有一位学者告诉我：“如果有人抬头全神贯注的看着天空，那这个人一定很寂寞，只有他抬头看天空中的云，那么他所有的烦恼都会消失的无影无踪.”我坚信这句话，每当我寂寞的时候，我都会抬头向天空望一下，真的如学者所说，我的所有烦恼都消失了. 抬头仰望天空，云在动，会使我的心情随着云一起飘动…… 4. 云彩的旅行作文300个字 在瓦蓝瓦蓝的天空中，飘浮着洁白的云彩，有的大，有的小，有的浓，有的淡，形态各异。 云彩是天空不可缺少的一部分，它千姿百态，瞬息万变。 天空的云彩千姿百态。 清晨时的云彩，有的像一匹洁白的骏马，风驰电掣地奔驰在一望无际的大草原。有的像叽叽喳喳的小鸟，自由自在地在天空中飞翔。 有的像一位亭亭玉立的少女穿着白色的连衣裙在翩翩起舞。有的……傍晚的云彩真是五彩缤纷呀！只见她挥舞着五彩的画笔，天空瞬间变成了彩色的世界。 刚刚还是一只黑白相间的大熊猫憨态可掬地吃着鲜嫩的竹子。转眼间，就变成了一只黄色的小狗在奔跑。 刚刚还是一只温顺的小绵羊在一碧千里的草原上吃草，转眼间就变成一只金色的大狮子迎接挑战…… 天上的云彩瞬息万变。眼前的云彩，刚刚还是一架腾空而起的飞机，转眼间，就变成了一只凶猛的老鹰，明明是一座华丽的城堡，还没等你完全看清楚，它又变成了一床柔软的棉被…… 总之，天上的云彩千奇百怪，五花八门，各有各的特点，各有各的形状，我爱这美丽的云彩。 5. 作文：美丽的云彩 在蓝宝石似的天空中，时时飘浮着洁白的云彩，有的大，有的小，有的浓，有的淡，形态不一。有时，天空的云像一匹洁白的骏马，无忧无虑地在天空奔驰。有时，天空的云像一只轻灵的鸽子，自由在地在天空飞翔…… 在天空的云，景色千姿百态，在不同时间，不同地区，每一朵云都不同。 清晨，一丝阳光刚抹过天空，天空中的乌云盖住阳光，渐渐变淡，太阳越来越亮，阳光直通乌云照了下来，犹如千万柄闪着金光的利剑，直叉大地，乌云也因为耀眼的太阳而变成玫瑰色，真美！ 下午，夕阳刚换上洁白发亮的衣服，天空中还有几片火红的晚霞，火红的晚霞衬托着“浇”的火红的云彩，显得格外夺目耀眼，几片云彩仿佛几条火红的纽带，十分美丽。 傍晚，洁白的月亮带着几个小星星来到黑色的天空，云彩也来凑热闹，一会儿，月亮、星星云彩便跳起舞蹈，好像在庆祝明天的到来。 啊！云彩，你真美，我长大了要发明一种名叫“永存机”的东西，好让你们每时每刻陪伴我们！ 【2】 在瓦蓝瓦蓝的天空中，飘浮着洁白的云彩，有的大，有的小，有的浓，有的淡，形态各异。云彩是天空不可缺少的一部分，它千姿百态，瞬息万变。 天空的云彩千姿百态。清晨时的云彩，有的像一匹洁白的骏马，风驰电掣地奔驰在一望无际的大草原。有的像叽叽喳喳的小鸟，自由自在地在天空中飞翔。有的像一位亭亭玉立的少女穿着白色的连衣裙在翩翩起舞。有的……傍晚的云彩真是五彩缤纷呀！只见她挥舞着五彩的画笔，天空瞬间变成了彩色的世界。刚刚还是一只黑白相间的大熊猫憨态可掬地吃着鲜嫩的竹子。转眼间，就变成了一只黄色的小狗在奔跑。刚刚还是一只温顺的小绵羊在一碧千里的草原上吃草，转眼间就变成一只金色的大狮子迎接挑战…… 天上的云彩瞬息万变。眼前的云彩，刚刚还是一架腾空而起的飞机，转眼间，就变成了一只凶猛的老鹰，明明是一座华丽的城堡，还没等你完全看清楚，它又变成了一床柔软的棉被…… 总之，天上的云彩千奇百怪，五花八门，各有各的特点，各有各的形状，我爱这美丽的云彩！ 6. 描写云的作文四年级 摘抄一些，以供参考天上的云，真是千姿百态，变化万千.它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森.刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时，却又是乌云密布，大雨倾盆……蓝色的天上飘着一块一块的浮云，像红绸子照在还乡河上，水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花.……只见山谷间的白云，时而滚作一团团的棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去.云彩在这山区也是天然的景色.住在山上，清晨，白云常来作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏着云朵走来走去.有时它们迷漫一片，使整个山区形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，像大海中的点点岛屿，这就是黄山着名的云海奇景.雪峰山顶，云雾缭绕，如果巧遇，一霎时，云开雾散，只见脚下银涛翻滚，座座山顶如浮沉在滔滔的白浪之中……大面积的，扇面形的云霞，从堆积的白棉花球，变成了金色的菠萝了.然后出现了一抹玫瑰红，一抹暗紫，像是远方的花圃，雪青色，灰黑色，褐色和淡黄色，时隐时现，掺和在一起.整个的天空和海洋也随着这云霞的色彩而渐渐暗下来，陡地一亮，落日终于从云霞的怀抱里落到了海上，好像吐出了一个大鸭蛋黄，由橙黄，橙红，变得鲜红，由大圆变成扇圆，最后被汹涌的海潮吞没了.云的美那千姿百态形状，让我怜爱，让我爱惜，同时鼓励了我，不要对人生的迷茫，浓云过后就是晴天，拨云见日也不足为提，只要勇敢地走下去，世间万物的你都会成功。 7. 多姿多彩的云朵作文300字 傍晚，我和伙伴一起到外面玩耍，我们被天上的云吸引住了。 太阳已经下山了，天空仍然是明亮的，蓝蓝的天上飘着各种形状的云彩，像棉花，像鱼鳞，像山峰，像堡垒。啊，这朵云彩多像一只可爱的小松鼠，他蓬松的大尾巴竖在身后；一会儿，尾巴不见了，他变成了一只温顺的小猫，好像正在打盹；不好了，一只老虎威风凛凛地走过来，好像要抓住小猫，眼看它们越靠越近；这时几朵云合成一大团，成了一片汹涌澎湃的大海；一头笨拙的海象似乎要爬进海里去，一会儿就同海水混在一起，海浪越卷越高，变成了一座巍峨的山峰······ 天渐渐暗了下来，云彩的边缘也逐渐模糊，最后同暗蓝的天空混成一片。云不见了，松鼠、老虎、海水、山峰都不见了，夜幕悄悄降临。我们迎着晚风，告别了千姿百态的云彩，慢慢走回家去 8. 以美丽的云彩为题,写一篇200字的作文 天空中的云，千姿百态，变化万千；假如 你一不留神，它就会变成另一朵云，让你 找不到它，它在慢慢移动，有时会像一条 龙，有时会像张着大嘴的鳄鱼，有时会像 一辆你从未见过的豪华的汽车…… 看！离我最近的那朵云，它好象是一位美 丽的天使，她正在看我，仿佛是在邀请我 往做客；再看，远远的天边的云，更是外 形不同，每一个都有着不同平常的特点， 天边的云颜色很浅，就像是所有的云都汇 集到了那里，展成一片。 有一朵云，很像 一座白色的宫殿，在宫殿的四周，有很多 小岛围绕着，它仿佛向我展开一张地毯， 好象想让我走过往的样子。 当天漆黑的时候，天空完全变成了玄色， 看不到一朵云彩，只能看到无数个小星星 在眨着眼睛。 明亮的月亮挂在天空，为行 人照明了前进的道路。 云，美丽的云，雪白的云，姿态万千，从 天的这边飘到天的那边。

1. 3篇作文： （1）用比喻的手法描写云的作文；（2）用动态静态去描写 天空，一个偌大无边的舞台，白云正在“上演”精彩的节目。 看，几朵云从远方飘过来了。最前面的一朵像一只绵羊，后面紧紧跟随一只大公鸡，它俩被一只没有尾巴的怪兽追赶着，样子显然有些惊慌。我和伙伴们对着天空大声呼喊：“绵羊、公鸡，你们快跑，快点跑呀！”这一喊，它们好像听见了，但大事不妙，怪兽似乎加快了速度，转眼间越过公鸡，追上了绵羊，就在怪兽与绵羊滚作一团的时候，原先的公鸡摇身一变，变成了兔子。再看羊和怪兽，哪里还有它们的踪影？原来它俩相互融合，又以老虎的形象出现了。这老虎凶恶异常，可惜只有一前一后两条腿，它低着头只顾向前走，全然没有发现身后的兔子……过了一会儿，老虎的头没有了，腿消失了，尾巴断裂了，渐渐地，渐渐地，身子散开了，兔子也不知去向了…… 我爱春天的美丽多姿，更爱春天看云时的梦幻与神奇！ 1.天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易， 因为我就只看见一片灿烂的亮光。 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。 2. 描写云的作文600字 抬头仰望天空，美丽的云在空中飘动，会使我的心情像云一样轻松。 天空中的云，千姿百态，变化万千；如果你一不留神，它就会变成另一朵云，让你找不到它，它在慢慢移动，有时会像一条龙，有时会像张着大嘴的鳄鱼，有时会像一辆你从未见过的豪华的汽车…… 看！离我最近的那朵云，它好象是一位美丽的天使，她正在看我，仿佛是在邀请我去做客；再看，遥远的天边的云，更是形状不同，每一个都有着不同寻常的特点，天边的云颜色很浅，就像是所有的云都汇集到了那里，铺成一片。有一朵云，很像一座白色的宫殿，在宫殿的四周，有许多小岛围绕着，它仿佛向我铺开一张地毯，好象想让我走过去的样子。 晚上的火烧云，甚是美丽，它和白天的云彩不同。但人们都期望它出现在傍晚。 因为民间有一句谚语“早烧阴，晚烧晴。”它的意思是早晨的时候有火烧云就意味着这一天是阴天，如果在晚上出现火烧云就意味着明天是晴天，所以人们很期望它出现在傍晚。 我曾经仔细观察过火烧云的形态，它是橘红色的，这深深的颜色几乎渲染了半边天，非常美丽。再仔细看它，它的颜色由浅黄色变成了橘红色，和天空的颜色合为一体，就像是美术里的水彩画一样美丽。 当天漆黑的时候，天空完全变成了黑色，看不到一朵云彩，只能看到无数个小星星在眨着眼睛。明亮的月亮挂在天空，为行人照明了前进的道路。 云，美丽的云，洁白的云，姿态万千，从天的这边飘到天的那边。 不久以前，有一位学者告诉我：“如果有人抬头全神贯注的看着天空，那这个人一定很寂寞，只有他抬头看天空中的云，那么他所有的烦恼都会消失的无影无踪。” 我坚信这句话，每当我寂寞的时候，我都会抬头向天空望一下，真的如学者所说，我的所有烦恼都消失了。 抬头仰望天空，云在动，会使我的心情随着云一起飘动……。 3. 描写云的作文（400字） 观云 山城重庆，被称为“雾都”。天空灰蒙蒙的，很少有蓝天映衬下的白云，可我们在云南中甸旅游时看到的云，可不是这样的。 那天，我们一家去中甸旅游。在飞机上时，我好奇地把头伸到窗前，一看，便忍不住大叫起来：“哇噻！真是太美了！”只见舷窗外，那云朵一层一层地叠在一起，像连绵不绝的山峰，这些山有的高，有的低，有的险峻，有的平缓……除了颜色不同，这些“云峰”几乎和真山峰一模一样。一会儿，山峰没有了，变成了个小人儿，似乎是在向我们招手，欢迎我们的到来。过了不久，太阳出来了，照在云朵上。我忽然觉得被笼罩在一种奇丽的景色之中——霎时间，所有的云朵似乎穿上了金色的衣裳，变得光芒四射，发出万道金光。云仿佛让太阳镶上了一条金边，变得美丽无比。我恍如置身于烟雾缭绕的天宫，变成了一个仙人。这一切，都像梦境般出现在我的眼前。 下了飞机，我意犹未尽，开始观察中甸的云。 这时，天蓝蓝的，象是一颗巨大蓝宝石，云仿佛是被蓝宝石，云仿佛是被谁洗过似的，白谁洗过似的，白得没有一点污渍。这些云不时地变化着形态，好像在向你展示他是一切的“化身”似的，先象是一匹骏马在吃草，后来，一整风吹来，骏马变成了一只小兔，不一会儿，小兔融入云中不见了，出现了一个猎人，我想：这位猎人大概是在找那只小兔吧。后来，云又变成了小鹿、飞机和农民。云真像一个魔术师，想变什么就变什么，难怪诗人来鹄会说云：“千形万象竟还空，万里藏山片复重”呢！ 云，这个变幻无穷的小精灵，我喜欢它！ 4. 描写云变化的作文 今天我写完作业从窗户向外望去，我惊讶的发现云是那么美丽，我竟越看越入神…… 瞧，在最远处的那朵云，与天山紧紧相连，也像是一座雪山。天山巍峨挺立，云朵也气势磅礴。云朵、山峰，构成了一幅雄伟壮观的景色。 我的视线渐渐往上移，看！那两朵云多像雪人追兔子。“雪人”盯紧了“兔子”，迈开厚重的双腿，穷追不舍。瞧那笨拙的样子，真是让人忍不住发笑。再看前面那只“兔子”，连后面看都不看，只顾自己往前跑。这两朵云一追一跑，真有趣。 在往上看，那片云又像一阵惊天动地的海啸。它们前扑后继，一浪紧跟一浪，真是气势非凡，非同寻常。让人叹为观止，颇有大快人心之感。 我仍在目不转睛的看着云朵，可黄昏已至，夜幕也慢慢降临，我只好依依不舍的离开了。 5. 求篇描写云的作文 有一天，我在放学时不经意地朝头上一看，哇噻！好奇怪好可爱的云啊！于是我开始仔细地观察起天上的云朵。 天上的云，千变万化，刚刚还是一只小猫，等风一吹，又变成了小狗。一会儿天空出现了一个和谐的家庭。忽然，一群鸽子飞过天空，霎时，天空焕然一新。我注意地看着云的变化。但是天空偏偏不让我看清所有云的变化，我看着这朵云从一束变成了二、三束花，那边的云又从小猫变成了小鸟，变得又多又快，使我的眼睛应接不暇。瞧！云又变了，这次它变成了公园、大树、足球、大山、小孩、书包、钢琴、电脑、城市、楼房、汽车等等。可转眼间，又什么都不是了，始终变化来，变化去。 慢慢地，晚霞从天边映上来了，哇！晚霞出来和不出来又是另一番景色。一刹那，天空一下子就红了，云也红了，好象千变万化的云燃烧起来似的。云红了，小羊红了，草地红了，电灯、书本、狮子、苹果、运动员、操场也都跟着红了起来。那天空好象是红的世界，也映成了红的天下。 一会儿，晚霞渐渐退下，天也渐渐地暗了下来。我仍翘首西望，盼望着明天的云更加千变万化。回到家后，为了记下这美丽的景物，我就把它写在我的日记本上，直到现在我还记忆犹新。 6. 描写云的作文400字 躺在草地上，呼吸着小草给予的甘甜气息，偶尔睁开眼却只是轻轻掠过，然后继续享受，呵呵，这种感觉真妙。 我抬眼望空，而这一望却让我的眼再也挪不开，碧空如洗的天空中突然多了一些更为美妙的东西，柔软得好似棉花糖可是更像一些最纯洁的精灵，在蓝色的画布上演变着一个又一个奇迹。 这，就是云。 它们在悠闲散步的同时又在宣扬着美，但是他们倒好像还浑然不知自己的奇妙，仍在继续散播着魅力，瞧他们一会在天上变成一辆小车，好像要颠覆人们所谓的科学；一会儿幻化成一位高傲的贵妇，在天空中悠然自得的漫步；一会儿又变成一只惹人怜爱的小狗，使人不得不想抚摸一下他那纯净的绒毛。 我仍然以享受的姿态仰望着那纯洁的精灵，他似乎也发现了我，便随着微风飞快的流逝到另一边，起初我以为他是要逃走，我便利索的站起来，伸出双手企图挡住他前进的脚步。可是我错了，他向下挪移着，使太阳露出了那永久不衰的笑脸，随着笑脸的出现，阳光也开始在散播。云挡住了些许阳光，他便在云的身上折现出完美的金边，金边也配合的勾勒出它那轻柔飘茫的身姿，仿佛镀了一层更加美丽的花边，处处散发着尊贵的气息。我这才明白，它是要在我面前秀一下呀！ 我很庆幸自己独享了这个精灵的美好姿态，因为我不想有人打扰我和它的完美沟通，这不是自私，而是你真正看到这美丽的景象而流露出的真实想法。 黑夜渐渐织上天空，我拍拍身上的土，一丝凉意悄然而起，再次向上仰望，本想好好和你道别或者是再多看你一眼，可你依然离去，我不禁有点失落。不过我已知足，能瞻仰到你的芳容，我还有何奢求呢？但仍期待下次相会。 题目自定哦，如果有谁再修饰一下，相信会更好。 7. 描写云的作文500字 大大一团棉花糖，高高挂在蓝天上。天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏。哈哈，答对了，这就是——云！ 当太阳还没来上班的的时候，云已经到班了。瞧，他们有些像大灰狼，正追赶活泼的小羊；有的像飞龙，在空中跳舞¨¨¨大概是它们玩的太开心了，太阳来上班了，他们也没有发现。 时近中午的时候，云儿们好像床上了一件金黄色的衣服。这衣服是太阳公公送给它们的。中午太阳光比较垂直的照射地面，被大气反射掉的光波很少，较短波长的光波比如说黄色光波也可以进入大气层，云就变成金色的了。 鱼鳞云也十分漂亮。它们不知是被谁给割成一块一块，整齐有序的排列在天空中。 如果说鱼鳞云十分漂亮，那火烧云就是云中的极品了，它和白天的云彩不同。但人们都期望它出现在傍晚。因为民间有一句谚语“早烧阴，晚烧晴。”它的意思是早晨的时候有火烧云就意味着这一天是阴天，如果在晚上出现火烧云就意味着明天是晴天，所以人们很期望它出现在傍晚。我曾经仔细观察过火烧云的形态，它是橘红色的，这深深的颜色几乎渲染了半边天，非常美丽。再仔细看它，它的颜色由浅黄色变成了橘红色，和天空的颜色合为一体，就像是美术里的水彩画一样美丽。 云，变幻无穷；云，神秘莫测；云，美不胜收……我喜欢天上的云，也喜欢听有关云的歌曲。云，变幻无穷；云，神秘莫测；云，美不胜收……我喜欢天上的云，也喜欢听有关云的歌曲。写到这了，我不由自主地唱起了《蓝蓝的天上白云飘》：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……” 8. 描写云的作文 我喜欢春天的毛毛细雨，我喜欢秋天的硕果累累，我喜欢冬天的鹅毛大雪，但是，我更喜欢夏天千变万化的云。 蓝蓝的天下是白白的云，云，它是蓝天中的不可少的点缀。有了洁白的云让蓝天更有看点。云，洁白色的云代表着美好的人品也犹如洁白色的天使心。 云它瞬息万变，可以变成任何一种形态。有人说云它是仙女丢失的彩带，它会变成雨水洒落在干旱的地方。果真抬头看那千变万化的云，仿佛它知道你在想什么似的，它果真变成七彩带，它现在一定在向着需要它的地方——干旱的地方飘去吧！ 云，可能只有被人提到的时候才会被关注。但是一关注上了，得到乐在其中的乐趣就会随时关注它。 傍晚，当太阳快要下山的时候，它把所有的光都洒落在云层上，形成了美丽的夕阳。 云它随着风而千变万化。有一天，他可能变成一张和你一样的脸。你永远都不知道它下一秒会变成什么！只能永远永远的关注它。有一天就会发现离不开它了！ 云给了人类美丽的幻想。云给人类带来了雨，为大地解除了干旱。 我喜欢各色各样的云。 原文地址： 9. 云的作文怎么写 今天，我一个人在家，闲着没事就在阳台上看着天空的云发呆。妈妈回家后，看见我在阳台上，问 *** 什么，我说：“我在看云，你看它们不停地在动，还能变出各式各样的形状呢！”妈妈就让我把看到的东西写下来。 我看见有的云像弯弯曲曲的小路伸向远方，有的云像一座座大山一层层地堆得很高很高，有的云像皱巴巴的地图，还有的云像羊、狗、牛等各式各样大大小小的动物……看得我都快顾不过来了。 云还在天上一点一点地移动，一会儿，弯弯曲曲的小路变成了直直的了；大山被太阳染红了，像着了火似的；皱巴巴的地图变成了一个大水杯了。各式各样的动物也消散了，成了一条条小云带子…… 这天空的景色真神奇啊！ 10. 写云的片段作文 天如碧海，云像海上的轻舟，静静地，轻轻地漂泊，生怕惊醒大海的酣梦。大的、小的、白色的、紫色的云块，看上去如褪了色的蓝布嵌了几枚图案。那图案一会儿像金鱼、像白鲸、像蟹爪、像骏马。。.一会儿互相碰撞，互相招手，不愿亲近，又不忍分离。 一年四季，秋天观云是最好的时节。一天之中，傍晚的云最美。当太阳醉醺醺地落到房顶上时，云便展开了她那美好的容颜。 站在高处，放眼望去，万道霞光，从一扇薄薄的屏障中射出，那屏障便是云。红色、深红色，然后是蓝色、深蓝色。 太阳快落到地平线上了。云被太阳照得更加绚烂，在靠近太阳的地方，云朵更有魅力了。 云在太阳上轻轻飘着、飘着。一会儿像轻柔的棉絮，若飞、若停，招之若来，推之若去：一会儿像奔腾的骏马，向远处驰去，好像要奔赴疆场：一会儿像殿宇宫阙，连成一条弯弯曲曲、连绵不断的长城，金色的阳光勾勒出了殿宇宫阙的轮廓。 云边上，一个口儿一个口儿的，像被什么咬了似的。好像是被人吓怕的天狗不敢再去吃月亮，只好拿这五彩缤纷的云来充饥。 太阳继续下落。云还是那样灿烂辉煌、五彩缤纷，只是不像刚才那样刺眼罢了，倒像一个风华正茂的少女缅缅腆腆地站在面前，穿着彩色的衣裙，翩翩起舞。风缓缓吹过，她的衣裙轻轻摆动，优美极了。 太阳有些暗淡了。这时，又是一幅一幅迷人的彩云图出现了，这些彩云图又像彩色的绢绸和松软的棉絮制成的巨大雕塑，又如海市蜃楼，激发人们去遐想。 太阳完全落下去了，云也发暗了，呈现着红色，显得格外厚重。只有云边上还微微发着橙红色的光。 天黑了，云走了。月亮冉冉升起。大地显得安宁和谐、清澈豁然。。.

1. 如果写作文《云》该怎么写 云我喜爱天上的朵朵云团。 每一次，当我抬头仰望那蔚蓝蔚蓝的天空时，总会看到那轻如薄纱的浮云。它们在空中漂浮不定，它们在空中乘风而去，时聚时散。 我每时每刻都在幻想着，自己乘上将要扬帆起航的云舟，遨游在天河中……小时候，常常躺在草地上，与伙伴们一起对天上的云“品头论足”。云们在空中追逐，用洁净的纯白装点着蓝天。 偶尔还会有几只无忧的小鸟展翅在白云下，翱翔于蓝天中。我的童年，在云的呵护下，如白色般单纯。 天上的云，载着我童真的梦幻。晴天，云朦胧在天际。 炙热的太阳悄悄地躲在云团后，仍有丝缕的阳光透过云缝洒向大地。无边的天穹是云们的舞台，它们在碧天上款款而行，像风平浪静的海面扬起的白帆，自信地飘泊，展现他们最迷人的姿态。 片片浮云，被风吹得纷飞飘散，错乱有致，宛如一幅以蓝天为底的大自然油彩画。天上的云，载着我青春的遐想。 突然，一道难题卡住了着首和谐的乐章。我眉头紧锁，绞尽脑汁，始终想不出一点儿思路，我一遍又一遍的在草稿纸上算着，用尽了所有方法，但它却死死的堵住我前进的道路。 轻轻地，我趴在桌子上，闭着眼睛，清除着刚才那些杂乱的思路。当我睁开眼睛时，目光与天上的白云相逢了。 它们款款而行，像风平浪静的海面扬起的白帆，自信地飘泊，自信地展现他们最迷人的姿态。片片浮云，或聚或散，错乱有致，宛如一幅以蓝天为底的大自然油彩画。 又恰似万缕的思绪，飘过心中的天空。我感觉到它们在对我说话，一句句白色的语言，轻轻的荡来，充满了鼓励与支持。 我顿时抓起笔，刷刷的把想到的都写下来。是云，带给我友人般的慰藉。 人世的感动悄然而至。夕阳西下，云却还不舍得离开。 浪漫的紫染满天空，被烂漫的夕阳照着的云镶上了一条金边，聚在一起，如祖国河山般壮丽，永远定居在我的脑海中。想到从古到今有多少诗人作家赞美过云，“云深不知处”的悠然，“青海长云暗雪山”的壮美，“作别西天云彩”的思绪……万道霞光射向天幕上一朵朵絮绒，由橘红到深红，再到朱红，与夕阳相交辉映。 朵朵云霞在奇妙的变幻着，色彩有节奏的越来越深，最终化为浓墨画上的几笔重涂，更显深沉妩媚，好似神话般美丽。我仿佛看到了明日的阳光灿烂，明日的朵朵白云。 天上的云，载着我灿烂的希望。抬头望天，总能看到那百合般的云团。 他们是良师，是诤友，是长者，也是孩童；它们能使人升启智惠，昭示真理；它们既是亲切温柔的，又是高高在上的；它们无常相，只是白白的一片，聚散皆随风……那云不仅在天上，而且飘扬在我的心中。是那湾记忆，是那缕思绪，是那道希望，我好像也成为一片云，用云般的辉煌美丽飘扬在生命的天空中，用云般的感悟领略装扮苍穹的喜悦。 无论明天的天气怎样，我都会永远地飘扬，飘扬……我喜欢云，喜欢云的纯洁；我喜欢云，喜欢云的洒脱；我喜欢云，喜欢云的无拘无束！望云，望出云的纯洁；望云，望出云的神韵；望云，望出云的色彩。我喜爱天上那一片片神奇缥缈的云。 2. 关于“云”的作文怎么写 天空中的云，千姿百态，变化万千；假如你一不留神，它就会变成另一朵云，让你找不到它，它在慢慢移动，有时会像一条龙，有时会像张着大嘴的鳄鱼，有时会像一辆你从未见过的豪华的汽车…… 看！离我最近的那朵云，它好象是一位美丽的天使，她正在看我，仿佛是在邀请我往做客；再看，远远的天边的云，更是外形不同，每一个都有着不同平常的特点，天边的云颜色很浅，就像是所有的云都汇集到了那里，展成一片。 有一朵云，很像一座白色的宫殿，在宫殿的四周，有很多小岛围绕着，它仿佛向我展开一张地毯，好象想让我走过往的样子。 晚上的火烧云，甚是美丽，它和白天的云彩不同。 但人们都期看它出现在傍晚。由于民间有一句谚语“早烧阴，晚烧晴。” 它的意思是早晨的时候有火烧云就意味着这一天是阴天，假如在晚上出现火烧云就意味着明天是晴天，所以人们很期看它出现在傍晚。 我曾经仔细观察过火烧云的形态，它是橘红色的，这深深的颜色几乎渲染了半边天，非常美丽。 再仔细看它，它的颜色由浅黄色变成了橘红色，和天空的颜色合为一体，就像是美术里的水彩画一样美丽。 当天漆黑的时候，天空完全变成了玄色，看不到一朵云彩，只能看到无数个小星星在眨着眼睛。 明亮的月亮挂在天空，为行人照明了前进的道路。 云，美丽的云，雪白的云，姿态万千，从天的这边飘到天的那边。 不久以前，有一位学者告诉我：“假如有人抬头聚精会神的看着天空，那这个人一定很寂寞，只有他抬头看天空中的云，那么他所有的烦恼都会消失的无影无踪。”我坚信这句话，每当我寂寞的时候，我都会抬头向天空看一下，真的如学者所说，我的所有烦恼都消失了。 抬头仰看天空，云在动，会使我的心情随着云一起飞舞……。 3. 描写云的作文四年级 摘抄一些，以供参考天上的云，真是千姿百态，变化万千.它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森.刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时，却又是乌云密布，大雨倾盆……蓝色的天上飘着一块一块的浮云，像红绸子照在还乡河上，水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花.……只见山谷间的白云，时而滚作一团团的棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去.云彩在这山区也是天然的景色.住在山上，清晨，白云常来作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏着云朵走来走去.有时它们迷漫一片，使整个山区形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，像大海中的点点岛屿，这就是黄山着名的云海奇景.雪峰山顶，云雾缭绕，如果巧遇，一霎时，云开雾散，只见脚下银涛翻滚，座座山顶如浮沉在滔滔的白浪之中……大面积的，扇面形的云霞，从堆积的白棉花球，变成了金色的菠萝了.然后出现了一抹玫瑰红，一抹暗紫，像是远方的花圃，雪青色，灰黑色，褐色和淡黄色，时隐时现，掺和在一起.整个的天空和海洋也随着这云霞的色彩而渐渐暗下来，陡地一亮，落日终于从云霞的怀抱里落到了海上，好像吐出了一个大鸭蛋黄，由橙黄，橙红，变得鲜红，由大圆变成扇圆，最后被汹涌的海潮吞没了.云的美那千姿百态形状，让我怜爱，让我爱惜，同时鼓励了我，不要对人生的迷茫，浓云过后就是晴天，拨云见日也不足为提，只要勇敢地走下去，世间万物的你都会成功。 4. 以“天边的云”为题目的作文怎么写 1.今天，我一个人在家，闲着没事就在阳台上看着天空的云发呆.妈妈回家后，看见我在阳台上，问 *** 什么，我说：“我在看云，你看它们不停地在动，还能变出各式各样的形状呢！”妈妈就让我把看到的东西写下来. 我看见有的云像弯弯曲曲的小路伸向远方，有的云像一座座大山一层层地堆得很高很高，有的云像皱巴巴的地图，还有的云像羊、狗、牛等各式各样大大小小的动物……看得我都快顾不过来了. 云还在天上一点一点地移动，一会儿，弯弯曲曲的小路变成了直直的了；大山被太阳染红了，像着了火似的；皱巴巴的地图变成了一个大水杯了.各式各样的动物也消散了，成了一条条小云带子…… 这天空的景色真神奇啊！ 抬头仰望天空，美丽的云在空中飘动，会使我的心情像云一样轻松. 天空中的云，千姿百态，变化万千；如果你一不留神，它就会变成另一朵云，让你找不到它，它在慢慢移动，有时会像一条龙，有时会像张着大嘴的鳄鱼，有时会像一辆你从未见过的豪华的汽车…… 看！离我最近的那朵云，它好象是一位美丽的天使，她正在看我，仿佛是在邀请我去做客；再看，遥远的天边的云，更是形状不同，每一个都有着不同寻常的特点，天边的云颜色很浅，就像是所有的云都汇集到了那里，铺成一片.有一朵云，很像一座白色的宫殿，在宫殿的四周，有许多小岛围绕着，它仿佛向我铺开一张地毯，好象想让我走过去的样子. 晚上的火烧云，甚是美丽，它和白天的云彩不同.但人们都期望它出现在傍晚.因为民间有一句谚语“早烧阴，晚烧晴.”它的意思是早晨的时候有火烧云就意味着这一天是阴天，如果在晚上出现火烧云就意味着明天是晴天，所以人们很期望它出现在傍晚. 我曾经仔细观察过火烧云的形态，它是橘红色的，这深深的颜色几乎渲染了半边天，非常美丽.再仔细看它，它的颜色由浅黄色变成了橘红色，和天空的颜色合为一体，就像是美术里的水彩画一样美丽. 当天漆黑的时候，天空完全变成了黑色，看不到一朵云彩，只能看到无数个小星星在眨着眼睛.明亮的月亮挂在天空，为行人照明了前进的道路. 云，美丽的云，洁白的云，姿态万千，从天的这边飘到天的那边. 不久以前，有一位学者告诉我：“如果有人抬头全神贯注的看着天空，那这个人一定很寂寞，只有他抬头看天空中的云，那么他所有的烦恼都会消失的无影无踪.”我坚信这句话，每当我寂寞的时候，我都会抬头向天空望一下，真的如学者所说，我的所有烦恼都消失了. 抬头仰望天空，云在动，会使我的心情随着云一起飘动……2.自从羊群里有了小羊羔后，牧羊人不再寂寞了. 那个稚嫩的小生命是在上周的星期四来到这个世界上的，牧羊人起初并未注意小羊羔，可当他看她第二眼的时候，他的心灵被震撼了——纯洁、美丽、透明……所有这类形容词都通过小羊羔的形体争先恐后摩肩接踵的挤进他的脑海里. 小羊羔的出现给牧羊人的生命带来了活力，是牧羊人那本已被尘世弄得精疲力尽的身心再度燃起了青春之火.牧羊人感到奇怪，以往的几十万元遗产没有给他带来幸福，一只小羊羔却使他强烈感受到生命的美好.可见终生追逐金钱的人实在是干着一件与追逐美好的人生南辕北辙的蠢事. 牧羊人比以往起得更早，带着他的羊群寻找肥沃水灵的草地.他愿意为羊群提供最先美的食物，他喜欢看青草位羊群肌体里每一个细胞提供能源的过程，他觉得这是一种真正的享受，能通过自己的劳动促进自己生命之外的生命新陈代谢的人是世界上最幸福的人.有了小羊羔以后，牧羊人更深刻的体验到这种感觉. 小羊羔也很喜欢牧羊人，她知道他的价值，她理解他为什么要绞尽脑汁为羊群寻找最好的青草.她感激，她兴奋.通过他，她懂得了生命的含义. 一天，小羊羔问牧羊人： “你为什么喜欢我？” “因为你像羊.” “不是所有的羊都像羊吗？” “有的羊像狼.” 过了一会儿，牧羊人问小羊羔： “你为什么喜欢我？” “因为你像人.” “不是所有的人都像人吗？” “有的人像狼.” …… 以某一种形式的生命投生到这个星球上，内容却又不像那种生命的形式，这是生命的悲哀. 只有生命的内容和生命的形式一致时，才是灿烂的生命. 两个这样的生命碰到一起，是上帝的恩赐.可惜上帝在这方面是吝啬的，牧羊人和小羊羔明白这一点，于是他们更加迷恋对方，更加珍惜上帝对他们的照顾. 羊群终于不能忍受牧羊人对小羊羔的偏爱了，嫉妒像病毒一样在羊群众迅速蔓延，它终于形成了风暴. 在这个星球上，热带风暴和台风都不是最可怕的，最可怕的是嫉妒的风暴.没有人给嫉妒风暴定级，但这次羊群对小羊羔刮起的嫉妒风暴应该是在十二级以上. 这天中午，在草地上小憩的牧羊人醒来后，发现羊群中没有小羊羔. 的确没有. 牧羊人问羊群. 羊群告诉他，小羊羔跟一只狼走了. 牧羊人不信. 可方圆几十里内，没有小羊羔的踪影. 牧羊人无论如何无法将小羊羔和狼联系在一起. 羊群告诉牧羊人，那只狼是披着羊皮带走小羊羔的. 寂寞和孤独卷土重来，牧羊人重新开始体验生命的无聊与痛苦. 幸福使生命变得短暂. 痛苦使生命变得漫长. 这短暂使生命地久天长. 这漫长使生命转瞬即逝. 牧羊人的世界支离破碎了，他终日怅然若失.草不再绿，水不再清，阳光不。 5. 关于云的作文怎么写 天空上有一位千变万化，洁白无暇的魔术师，它就是云。 我喜欢躺在草坪上看天空中的云朵。它一户便称几只小狗，正在追逐嬉戏；一会儿变成几只小兔子，正在玩耍，忽然来了一只老虎向它们扑来；一会儿又变成一条蛇，风一吹就变成了几条蚯蚓。 早晨太阳升起，射出万道光芒。她帮云儿穿上金色的衣服，染上金黄的头发，好让它参加宴会漂亮一点。 中午云儿换上白色裙子，到外面散步。 下午，天空中下起了大雨。 这时，云儿就像一位士兵，冲向战场，前去战斗，保卫城堡。 傍晚，雨停了。 太阳也快下班了，但他还不忘云儿。它怕云儿着凉，给云儿披上深红的大衣。 晚上，云儿盖上黑色被子，进入了甜蜜的梦想。 我躺在草地上，看着白云。 看着看着，我睡着了。我梦见了我长了一对翅膀飞上了天空。 我伸手想抓一下云。可云更灵活，它逃走了。 渐渐地，我们玩起了捉迷藏。我飞啊飞，眼看要被我捉住了，云儿请风哥哥帮忙，它把云儿吹得无影无踪。 “**，回家吃饭”，妈妈喊道。 我被惊醒了，原来我是在做梦呢！如果我哪天真的有了翅膀，我一定要摸摸云。 云真是一位神奇的魔术师。 6. 描写云的作文怎么写 在明媚的早晨，抬头仰望蔚蓝的天空，总会看见一丝丝云彩挂在天空中。 清晨，我推开窗户，一阵清香扑鼻而来，真是沁透心脾。东方还留有鱼肚白，太阳还没有出来。 过了一会儿，霞光万道，太阳公公从沉睡中醒来，在蓝蓝的天空中露出了笑脸。 天蓝蓝的，没有一丝云。 太阳公公向远处挥了挥手，白云姐姐就跑来凑凑热闹。看看天空，仿佛有人把白色的绸缎挂在天空中一样。 看，有一朵像“快乐公主”的白云站在太阳公公旁边，似乎在陪太阳公公聊天；旁边还有一朵小猫白云，它正在奔跑，是在捉老鼠还是在晨跑呢？再看看那边，那一大片云此起彼伏，就像大海一样：白色的浪花拍打着海岸，给人一种舒适的感觉。看，水里边还有一条“鱼”在自由自在的游泳呢！ 天上的白云千变万化，为了让天空更加美丽，不惜用自己的一生来装饰蔚蓝的天空。 在大雨来临只际，天边的乌云吞噬了白云，但烟消云散后，白云姐姐回到天空，又露出了会心的微笑。 7. 云的作文怎么写400字 抬头仰望天空，美丽的云在空中飘动，会使我的心情像云一样轻松。 天空中的云，千姿百态，变化万千；如果你一不留神，它就会变成另一朵云，让你找不到它，它在慢慢移动，有时会像一条龙，有时会像张着大嘴的鳄鱼，有时会像一辆你从未见过的豪华的汽车…… 看！离我最近的那朵云，它好象是一位美丽的天使，她正在看我，仿佛是在邀请我去做客；再看，遥远的天边的云，更是形状不同，每一个都有着不同寻常的特点，天边的云颜色很浅，就像是所有的云都汇集到了那里，铺成一片。有一朵云，很像一座白色的宫殿，在宫殿的四周，有许多小岛围绕着，它仿佛向我铺开一张地毯，好象想让我走过去的样子。 晚上的火烧云，甚是美丽，它和白天的云彩不同。但人们都期望它出现在傍晚。 因为民间有一句谚语“早烧阴，晚烧晴。”它的意思是早晨的时候有火烧云就意味着这一天是阴天，如果在晚上出现火烧云就意味着明天是晴天，所以人们很期望它出现在傍晚。 我曾经仔细观察过火烧云的形态，它是橘红色的，这深深的颜色几乎渲染了半边天，非常美丽。再仔细看它，它的颜色由浅黄色变成了橘红色，和天空的颜色合为一体，就像是美术里的水彩画一样美丽。 当天漆黑的时候，天空完全变成了黑色，看不到一朵云彩，只能看到无数个小星星在眨着眼睛。明亮的月亮挂在天空，为行人照明了前进的道路。 云，美丽的云，洁白的云，姿态万千，从天的这边飘到天的那边。 不久以前，有一位学者告诉我：“如果有人抬头全神贯注的看着天空，那这个人一定很寂寞，只有他抬头看天空中的云，那么他所有的烦恼都会消失的无影无踪。” 我坚信这句话，每当我寂寞的时候，我都会抬头向天空望一下，真的如学者所说，我的所有烦恼都消失了。抬头仰望天空，云在动，会使我的心情随着云一起飘动……可以自己去买几本作文选，里面会有，。 8. 《天上有朵洁白的云》这篇作文怎么写 自从羊群里有了小羊羔后，牧羊人不再寂寞了.那个稚嫩的小生命是在上周的星期四来到这个世界上的，牧羊人起初并未注意小羊羔，可当他看她第二眼的时候，他的心灵被震撼了——纯洁、美丽、透明……所有这类形容词都通过小羊羔的形体争先恐后摩肩接踵的挤进他的脑海里.小羊羔的出现给牧羊人的生命带来了活力，是牧羊人那本已被尘世弄得精疲力尽的身心再度燃起了青春之火.牧羊人感到奇怪，以往的几十万元遗产没有给他带来幸福，一只小羊羔却使他强烈感受到生命的美好.可见终生追逐金钱的人实在是干着一件与追逐美好的人生南辕北辙的蠢事.牧羊人比以往起得更早，带着他的羊群寻找肥沃水灵的草地.他愿意为羊群提供最先美的食物，他喜欢看青草位羊群肌体里每一个细胞提供能源的过程，他觉得这是一种真正的享受，能通过自己的劳动促进自己生命之外的生命新陈代谢的人是世界上最幸福的人.有了小羊羔以后，牧羊人更深刻的体验到这种感觉.小羊羔也很喜欢牧羊人，她知道他的价值，她理解他为什么要绞尽脑汁为羊群寻找最好的青草.她感激，她兴奋.通过他，她懂得了生命的含义.一天，小羊羔问牧羊人：“你为什么喜欢我？” “因为你像羊.” “不是所有的羊都像羊吗？” “有的羊像狼.” 过了一会儿，牧羊人问小羊羔：“你为什么喜欢我？” “因为你像人.” “不是所有的人都像人吗？” “有的人像狼.” …… 以某一种形式的生命投生到这个星球上，内容却又不像那种生命的形式，这是生命的悲哀.只有生命的内容和生命的形式一致时，才是灿烂的生命.两个这样的生命碰到一起，是上帝的恩赐.可惜上帝在这方面是吝啬的，牧羊人和小羊羔明白这一点，于是他们更加迷恋对方，更加珍惜上帝对他们的照顾.羊群终于不能忍受牧羊人对小羊羔的偏爱了，嫉妒像病毒一样在羊群众迅速蔓延，它终于形成了风暴.在这个星球上，热带风暴和台风都不是最可怕的，最可怕的是嫉妒的风暴.没有人给嫉妒风暴定级，但这次羊群对小羊羔刮起的嫉妒风暴应该是在十二级以上.这天中午，在草地上小憩的牧羊人醒来后，发现羊群中没有小羊羔.的确没有.牧羊人问羊群.羊群告诉他，小羊羔跟一只狼走了.牧羊人不信.可方圆几十里内，没有小羊羔的踪影.牧羊人无论如何无法将小羊羔和狼联系在一起.羊群告诉牧羊人，那只狼是披着羊皮带走小羊羔的.寂寞和孤独卷土重来，牧羊人重新开始体验生命的无聊与痛苦.幸福使生命变得短暂.痛苦使生命变得漫长.这短暂使生命地久天长.这漫长使生命转瞬即逝.牧羊人的世界支离破碎了，他终日怅然若失.草不再绿，水不再清，阳光不暖，月光不明.都因为一只小羊高的到来与离去.感情是魔鬼，他能把同一个环境一会变成天堂，一会变成地狱.牧羊人在地狱里苦苦挣扎.又是一个星期四的下午，牧羊人躺在草地上望着天空发呆.从天边飘来一群云朵，当他们经过牧羊人头顶时，一片云朵离开伙伴伫足留在牧羊人头顶上空.牧羊人并未注意那朵云，可当他看她第二眼时，他浑身的血顿时沸腾了，那分明是他的小羊羔：洁白、水灵、温柔、腼腆而不做作，周身透着自然.笑容又回到牧羊人脸上.草绿了，水清了.“你回来了？” “是的.” “为什么？” “离开你，世界对我来说是地狱.” “噢.” “我还像羊吗？” “像云.” “你该不喜欢我了？” “我喜欢像自己生命形式的那种生命，有的云不像云.” “还有不像云的云？” “有的云像狼.” …… 晴空万里的蓝天下，伫足而立着一朵白云.广袤无垠的草原上，仰首坐着一个牧羊人.牧羊人和云娓娓交谈.世界变成了天堂.嫉妒风暴无能为力了.嫉妒风暴登不了天，只能在地上肆虐.从此，牧羊人每日和云在蓝天下约会，那朵云是他的小羊羔.天上有这样一朵云.地上有这样一位牧羊人.生命更加短暂，短暂的地久天长.。

1. 变幻着的云彩作文 [变幻着的云彩作文] 云，是大自然的一个顽皮而又美丽的孩子，变幻着的云彩作文。它爱变，并且变得多姿多彩。无论是春天的纯洁、夏天的多变，秋天的多姿，还是冬天的洁白，它总是那样变幻无常并且美丽。 春天的云是一个纯洁而又天真的少女，小学六年级作文《变幻着的云彩作文》。一朵朵棉花似的白云点缀在瓦蓝的天空中，中朴素无华。但它是一幅变幻图画。时而是一只长满绒毛的绵羊，时而是一条可爱的小白狗，时而又像浑身雪白的小猫。 冬天的云是长着白胡子的老爷爷。雪白雪白的，怪不得冬天下的雪也是那么白。它给冬天的万物披上银装，使大地被雪装扮得一片洁白，也给孩子们带来了无比欢乐。冬天的云是洁白的。 云，这个极富有诗情画意的大自然产物，它曾倾倒过多少古今文人墨客。它以它的多变，赢得了人们的赞美。它既是顽皮的孩子，纯洁的少女，又是成熟的 *** 和慈祥的老人。总之，它是多变而美丽的。变幻着的云彩作文300字 2. 描写云变化的作文 今天我写完作业从窗户向外望去，我惊讶的发现云是那么美丽，我竟越看越入神…… 瞧，在最远处的那朵云，与天山紧紧相连，也像是一座雪山。天山巍峨挺立，云朵也气势磅礴。云朵、山峰，构成了一幅雄伟壮观的景色。 我的视线渐渐往上移，看！那两朵云多像雪人追兔子。“雪人”盯紧了“兔子”，迈开厚重的双腿，穷追不舍。瞧那笨拙的样子，真是让人忍不住发笑。再看前面那只“兔子”，连后面看都不看，只顾自己往前跑。这两朵云一追一跑，真有趣。 在往上看，那片云又像一阵惊天动地的海啸。它们前扑后继，一浪紧跟一浪，真是气势非凡，非同寻常。让人叹为观止，颇有大快人心之感。 我仍在目不转睛的看着云朵，可黄昏已至，夜幕也慢慢降临，我只好依依不舍的离开了。 3. 云朵如何变幻的 写一个小作文 50字 云，天空的使者，在蔚蓝色天空的映衬下，显得格外美丽；它也点缀着天空，为天空增添了几分色彩. 它们常常聚在一起，漂浮在湛蓝的天空上，好像一堆棉花糖，令人垂涎欲滴；它又像一张张雪白的地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了.你看，这云又分散开来了，变成了一棵棵披着白袍的雪松，它们有的高，有的低，有的粗，有的细，有的挺拔，也有的歪斜，他们交错着、簇拥着，把蓝天装扮成了一片茂密的大森林. 这时，一只小白兔蹦蹦跳跳地来到了一片大草原上，悠闲地吃着嫩绿的小草，全然不知它身后的危险.一个猎人正举着枪一步步逼近，小兔子好像有所察觉，一个箭步窜到了云层里.不知什么时候，那个猎人也不见了.突然，从远方传来了一阵阵马蹄声，紧随其后的就是一群群火红色的烈马.它们争先恐后的往前冲，还不时传来阵阵嘶鸣声.它们所过之处都会变得尘土飞扬.快看，在后面的一匹马加快了速度，猛地冲出马群，奔向远方.我想：天上是不是也在举行运动会？正当我无限遐想时，那变幻莫测的云朵又变成了一条条五彩缤纷的小鱼，在浩瀚的大海中追逐嬉戏…… 云渐渐地消失了，但我的思绪还徘徊在刚才那奇妙的景象中.云，我爱你！是你为天空添上了一道神秘的色彩，是你让天空变得更加耐人寻味，是你使天空变得更加绚丽！ 4. 变幻无穷的云六百字作文 天上的云引人入胜。一年四季的云，千姿百态，似乎每一片云都有无穷无尽的美，令人赞叹不已。我最喜欢的云，是夏天的云。 看这夏天的云――云在阳光的照耀下，雪白雪白的，好像棉花糖，真想摘下来尝尝什么味啊！云在早晨的晴空上飘飘悠悠，像一层薄纱，是浮云。它随风起舞，悠然自在，好像在撒着欢儿，互相追逐，显得特别活泼可爱，为天空增添了不少生机与活力。 天上的云像一个大魔术师刘谦在耍弄着万花筒。如毛茸茸的小兔在跳跃；如张牙舞爪的蛟龙在腾飞；如五彩斑斓的孔雀在开屏……真是应有尽有，让人目不暇接。然而它变得太快了，令人眼花缭乱，无法细细欣赏。 今天天上形成的一幅画，是“动物的天堂”。有小鹿、小猫、小兔、小狗、孔雀、蛟龙、小熊……看来它们今天 “比美”。孔雀姑娘第一个站出来，张开五颜六色的羽毛，说：“你看我的羽毛多美，我肯定拿冠军。”鹿姑娘也迫不及待地跳了出来自豪地说：“我身上五彩缤纷的颜色很艳，我一定拿冠军。没人敢跟我一争高下。”接着小花猫也蹿出来，说：“我虽然没有那么鲜艳的颜色，但我……”小鹿和孔雀把龙大哥请了上来，打断了小花猫的话，说：“龙大哥你说我们三个谁最美。” “鹿、孔雀你们外表虽然很美丽，但是你们的心不美，小花猫虽然很丑陋，但是它的心很美丽。所以小花猫是冠军。”接着天上的这些动物消失了。 云，变幻无穷的云，神秘莫测的云，美不胜收的云……我特别喜欢它，我经常久久地站着看云，猜想它演绎着种种令人回味无穷的故事…… 5. 描写云变化的作文500字 神奇的火烧云 晚，像是老天爷不小心碰着了蜡烛，衣服着了火，连衣服里边的棉花絮——云朵也烧着了，这样天空中就出现了火烧云。 火烧云的颜色可多了：半黄半紫的、半红半金的、各种各样的颜色都有。最令人惊叹的是火烧云的变化。一眨眼的工夫，火烧云化作了一头凶猛的的大狮子，张着血盆大口咆哮着，突然，狮子发现了猎物——鹿！但狮子没有马上扑上去。狮子慢慢潜伏着走去……我屏住呼吸，为“鹿祈祷：不要……不要……终于，狮子来到鹿的后边，正要扑上去。突然，狮子的嘴变长，变成了狐狸！而鹿呢？却不见了。接下来，又成了另一则童话了。 一只饥饿的狐狸在游荡着，心想：有肉吗？有根草嚼一嚼也行吧？走着走着，狐狸发现前方有一棵树，呀！没错！是一棵面包树，可树太高了，狐狸吃不到面包。忽然，它发现，树上有只乌鸦，就心生一计，好像在骂：“该死的臭婆娘！穿一身丧服！看了就作呕！”乌鸦非常生气，把树上所有面包都砸向狐狸。狐狸还是大骂，乌鸦气愤地飞下来啄它，却被狐狸打倒在地，正当狐狸张开尖嘴要把乌鸦吃掉的时候，突然，所有的东西都不见了。 哦！原来是天公跳进了天池，火被熄灭了。 还有这一篇。 云 云是天空的灵魂，没有了云，世界就缺少了如诗如画一般的美。 早上的云洁白如雪，像仙女的白裙一样纯净，一样美。早云不但白，而且千姿百态、妙趣横生。看，那边有一只“小白兔”正在和“小松鼠”玩捉迷藏呢，突然，一只“大灰狼”从它们身后跳出来，似乎想把两只可爱小动物一口吞下。“小松鼠”和“小白兔”拼命地“跑”，“大灰狼”在后面拼命地“追”，这时，百鸟之王“凤凰”出现了，它让小松鼠”和“小白兔”跳上自己的背，向远处“飞”去…… 早上的云千奇百怪，令人浮想翩翩。傍晚的云虽没有早云的有趣，但也有自己独特的风采。 傍晚的云可以说是五颜六色，也可以说是精妙绝伦。云时而黄，时而橙，时而红。当晚云变由白变成浅黄色时，那浅黄柔和至极，象月光一样。当晚云从黄变橙色时，正好被分成一个个小圆球，细看就象一个个熟透的小柑子。当晚云变成红色时，小圆球变成了洋葱状，只不过比洋葱小一点，成为了娇艳欲滴的草莓。云的变化真是神奇呀！ 有一次，又一个奇怪的景象出现在我眼前，那是一个普通而又美丽的黄昏，我悠闲地在操场上散步，不经间抬头一望，只见一条金线将一大片云和天分开，云是金黄色，天湛蓝得让人神往，这样一样一幅由大自然创作的沙滩图呈现在大家面前。 云，你是一个魔法师，让人琢磨不透你的真面目，同时，你也是一个画家，将一幅幅生动的图画创作出来。没有你，世界就缺少了灵性，缺少了诗画一般的美。 6. 云是怎么变幻的 30字 1.千变万化的云今天，我去观察了云。 那云可真多啊！洁白洁白的，像一朵朵棉花，使人看了就想吃，那味道一定很好吧！嘻嘻。看，云的变化真快啊。 一会儿就像一棵椰子树，一会儿就像一架飞机，一会儿就像一条小狗。2.千变万化的云 “大大一团棉花糖，高高挂在蓝天上。 天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏。”猜到了吗？这是什么呢？这便是云。 早晨的云，太阳金光四射，照在云上，像是给云朵镶上了金黄色的花边。 中午的云是纯白色的，像穿上了一层洁白如雪的轻纱。 中午的云还是神秘莫测，变化及多的，一会变成棉花糖，一会儿变成了小羊羔，不一会儿又变成了威猛的狮子。 傍晚的云看上去像是着了火，给天空镀上了金，突然来了一只羊妈妈，后边似乎还跟着一群小羊。 不一会儿，羊妈妈不见了，小羊们也不见了。又来了一头狼，大概是想吃刚才那几只小羊吧。 过了两三秒狼也不见了。接着又来了一位猎人，一定是来捉狼的吧。 也有可能前面的小羊是他的羊。不一会儿功夫，猎人也不见了。 如果你还想看的话，必须揉揉眼睛再看，才能看清楚。傍晚的云真是绚丽多彩呀！ 我喜欢观云，看它那千姿百态的模样。 我真希望自己也能变成一朵云，漂浮在天空中，去云游世界。 妈妈感言：这是儿子去年在全国第七届作文大赛二等奖的参赛作文，我和老师都没给他改过一点点，都是他自己原写的。 儿子从小喜欢看书，这点是我妈妈的荣幸，可我从小就培养他口述，不管是看到什么都让他口述下来，到他会认字写字时就让他写下段落，等他五岁懂事点了，就让他写日记，渐渐的等他九岁后，我也辅导不了他的作文了。所以尽请老师们给予点评和修改，谢谢非常老师和转播妈妈们。 您们的幸苦劳作我们铭记在心，作文多大点事儿的一套作文书我儿子也已经在看了，他看的非常认真与仔细。 7. 我愿成为黄山一片变幻的云作文600字 人们常说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟有机会看看黄山的壮丽景观。黄山是云雾之乡，以峰为体，以云为衣，其瑰丽壮观的“云海”以美、胜、奇享誉古今。这次去黄山，就是想亲身体验一下这美不胜收的云海。 要想看云海就要到海拔1864。8米的莲花峰顶上，在太阳的光线渐渐弱了的时候，向远处眺望，那白白的“雾”就是那一望无际的云海。它是那样白，白得像雪花，像梨花的花瓣，一尘不染、纯洁无暇。它是那样轻，轻的如烟如雾、如尘，像飞舞的蝴蝶，像飘在空中的花瓣。当太阳的光芒普照的时候，从山顶望，云更白，松更翠，石更奇！ 黄山的云是多么妙啊！刚刚还是风平浪静，转眼就变得风起云涌、波涛滚滚。站在高峰上的我已置身在茫茫地云海中了，那感觉犹如在仙境一样美妙。黄山的云飘渺恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是：“绵绵长飘万万尺，疑是银河人间。”黄山的云海的确名不虚传。 我爱黄山，但我更爱这美妙的云海！ 8. 云是怎么变幻的 30字 1.千变万化的云 今天，我去观察了云。那云可真多啊！洁白洁白的，像一朵朵棉花，使人看了就想吃，那味道一定很好吧！嘻嘻。看，云的变化真快啊。一会儿就像一棵椰子树，一会儿就像一架飞机，一会儿就像一条小狗。 2.千变万化的云 “大大一团棉花糖，高高挂在蓝天上。天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏。”猜到了吗？这是什么呢？这便是云。 早晨的云，太阳金光四射，照在云上，像是给云朵镶上了金黄色的花边。 中午的云是纯白色的，像穿上了一层洁白如雪的轻纱。中午的云还是神秘莫测，变化及多的，一会变成棉花糖，一会儿变成了小羊羔，不一会儿又变成了威猛的狮子。 傍晚的云看上去像是着了火，给天空镀上了金，突然来了一只羊妈妈，后边似乎还跟着一群小羊。不一会儿，羊妈妈不见了，小羊们也不见了。又来了一头狼，大概是想吃刚才那几只小羊吧。过了两三秒狼也不见了。接着又来了一位猎人，一定是来捉狼的吧。也有可能前面的小羊是他的羊。不一会儿功夫，猎人也不见了。如果你还想看的话，必须揉揉眼睛再看，才能看清楚。傍晚的云真是绚丽多彩呀！ 我喜欢观云，看它那千姿百态的模样。我真希望自己也能变成一朵云，漂浮在天空中，去云游世界。 妈妈感言：这是儿子去年在全国第七届作文大赛二等奖的参赛作文，我和老师都没给他改过一点点，都是他自己原写的。儿子从小喜欢看书，这点是我妈妈的荣幸，可我从小就培养他口述，不管是看到什么都让他口述下来，到他会认字写字时就让他写下段落，等他五岁懂事点了，就让他写日记，渐渐的等他九岁后，我也辅导不了他的作文了。所以尽请老师们给予点评和修改，谢谢非常老师和转播妈妈们。您们的幸苦劳作我们铭记在心，作文多大点事儿的一套作文书我儿子也已经在看了，他看的非常认真与仔细。

垃圾分类顺口溜1.垃圾分类很重要，源头减量不可少。2.生活垃圾不分类，家庭教育没品味。3.分好垃圾并不难，提升素质把你赞。4.每天用好专用袋，厨余垃圾往里塞。5.单独存放是有害，红色对号别瞎摆。6.回收你就拿去卖，不卖蓝桶等你来。7.排除以上归其他，培养习惯才畅快。8.垃圾从来不是害，转化利用人人爱。9.美好生活天天在，变废为宝新时代。10.家里家外齐努力，我们出彩有意义。垃圾分类的意义：1、减少占地生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。2、减少污染目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。3、变废为宝生活垃圾中有30%~40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。