如何写

1、第三天英语单词写作：the third day2、At the third day after the end of the competition, I returned to school.竞赛结束的第三天，我就回到了学校上课。

1、第三天英语单词写作：the third day 2、At the third day after the end of the competition, I returned to school.竞赛结束的第三天，我就回到了学校上课。

1、小荷才露尖尖角—— 出水芙蓉2、此时无声胜有声—— 声东击西3、相逢何必曾相识—— 一见如故4、卷我屋上三重茅—— 三顾草芦5、此曲只应天上有—— 不同凡响6、花谢花飞飞满天—— 秋去春来7、轻舟已过万重山—— 一去不返、一帆风顺8、飞流直下三千尺—— 一落千丈9、朱门酒肉臭，路有冻死骨—— 死无全尸10、大漠孤烟直，长河落日圆—— 烟消云散11、野火烧不尽，春风吹又生—— 死里逃生12、知之为知之，不知为不知—— 不知所谓13、山外青山楼外楼——层出不穷14、黄河之水天上来（唐•李白《将进酒》）——源远流长15、白云生处有人家——空中楼阁 16、凭君传语报平安——言而无信17不识庐山真面目，只缘身在此山中（宋•苏轼《题西林壁》）——当局者迷18欲穷千里目，更上一层楼（唐•王之涣《登鹳雀楼》）——高瞻远瞩19两个黄鹂鸣翠柳（唐•杜甫《绝句》）――有声有色20问君能有几多愁――对答如流 21说尽心中无限事——畅所欲言22白日依山尽。（唐•王之涣《登鹳雀楼》）--下落不明23春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐•李商隐《无题》）--油然而生24藏在深闺人未识。（唐•白居易《长恨歌》）--其貌不扬25剪不断，理还乱。（南唐•李煜《独上西楼》）--难分难解26君王掩面救不得。（唐•白居易《长恨歌》）--爱莫能助27卷我屋上三重茅。（唐•杜甫《茅屋为秋风所破歌》）--风吹草动28青山遮不住，毕竟东流去。（宋弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》）--水落石出29是进亦忧，退亦忧。（宋•范仲淹《岳阳楼记》）--乐在其中30桃花潭水深千尺。（唐•李白《赠汪伦》） --无与伦比31同行十二载，未知木兰是女郎。（《木兰诗》）--眼花缭乱32问君能有几多愁。（南唐•李煜《虞美人》）--对答如流33夜久语声绝。（唐•杜甫《石壕吏》）--不明不白34于无声处听惊雷。（唐•龚自珍《己亥杂诗》）--不同凡响35朝辞白帝，暮至江陵。（北魏•郦道元《水经注》）-- 一日千里读古诗猜成语1、轻舟已过万重山。（一泻千里）2、白云生处有人家。（深居简出 )3、山外青山楼外楼。（天外有天)4、黄河之水天上来。（天作之合5、凭君传语报平安。（言而无信）6、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(柳绿成茵)7、野火烧不尽,春风吹又生。(死而复生、卷土重来)8、春色满院关不住,一枝红杏出墙来。(红杏出墙、独辟蹊径)9、十叩柴扉九不开。(一面之缘)10、小荷才露尖尖角。(出水芙蓉)11、千门万户瞳瞳日。(无所不晓)12、此时无声胜有声。(弦外之音 )13、相逢何必曾相识。(一见如故)14、质本洁来还洁去。(善始善终 )15、天涯何处无芳草。(不毛之地 )16、天生我材必有用。(自顾不暇 )17、卷我屋上三重茅。(风吹草动 )18、此曲只应天上有。(不同凡响 )19、花谢花飞飘满天。(落英缤纷)20、到黄昏点点滴滴；(下落不明)21、君王掩面救不得。(爱莫能助 )22、千山鸟飞绝,万径人踪灭(人迹罕至、万念俱灰).23、桃花潭水深千尺。(无与伦比)24、养在深闺人不识。(其貌不扬)25、高堂明镜悲白发。(顾影自怜)26、千里江陵一日还(.一日千里 )27、读书破万卷,下笔如有神(胸罗万卷.)28、不知今夕是何年。(忘年之交 )29、飞流直下三千尺。(山高水长)30、问君能有几多愁。(对答如流 )31、夜来风雨声，花落知多少。（怜香惜玉）32、有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（恰到好处）33、危楼高百尺。（琼楼玉宇、临危不惧）34、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（来之不易）35、夜来风雨声，花落知多少。（怜香惜玉）36、欲穷千里目，更上一层楼。（高瞻远瞩）37、明月何时照我还？（衣锦还乡）38、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（一往情深）39、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（烟波浩淼、欲哭无泪）40、有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（恰到好处）41、 读书破万卷，下笔如有神。（开卷有益）42、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（人迹罕至、万念俱灰）43、千里江陵一日还。（一日千里）44、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（死不瞑目）45、山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。（绝处逢生）46、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（舍己为人）47、举头望明月,低头思故乡。(触景生情)48、明月何时照我还?( 衣锦还乡)49、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流. (海天一色)50、有意栽花花不发,无心插柳柳成荫. (出人意外)1.欲穷千里目，更上一层楼。 (高瞻远瞩)2.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 (来之不易)3.读书破万卷，下笔如有神。 (开卷有益)4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (绝处逢生)5.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (舍己为人)据诗句猜成语分类：智海冲浪 2009-12-12 17:58 上一篇┆ 下一篇┆文章列表1、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（煮豆燃萁）2、欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。（淡妆浓抹 ）3、不识庐山真面目，只缘身在此山中。（庐山面目 ）4、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（红杏出墙 ）5、 海内存知己，天涯若比邻。 （海角天涯 ）6、谁言寸草心，报得三春晖！ （寸草春晖 ）7、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（玉壶冰心 ）8、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（百读不厌 ）9、 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（江枫渔火 ）10、射人先射马，擒贼先擒王。 （擒贼擒王 ）11、近水楼台先得月，向阳花木易为春。（近水楼台 ）12、白日依山尽。（唐•王之涣《登鹳雀楼》） (下落不明 )13、不识庐山真面目。（宋•苏轼《题西林壁》） (身临其境 )14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐•李商隐《无题》）（油然而生 ）15、藏在深闺人未识。（唐•白居易《长恨歌》） （其貌不扬 )16、黄河之水天上来。（唐•李白《将进酒》）( 源远流长 )17、剪不断，理还乱。（南唐•李煜《独上西楼》） (难分难解 )18、两个黄鹂鸣翠柳。（唐•杜甫《绝句》） (有声有色 )19、君王掩面救不得。（唐•白居易《长恨歌》）( 爱莫能助)20、卷我屋上三重茅。（唐•杜甫《茅屋为秋风所破歌》）( 风吹草动 )21、青山遮不住，毕竟东流去。（宋弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》）(水落石出)22、是进亦忧，退亦忧。（宋•范仲淹《岳阳楼记》）( 乐在其中)23、桃花潭水深千尺。（唐•李白《赠汪伦》）( 无与伦比 )24、同行十二载，未知木兰是女郎。（《木兰诗》）( 眼花缭乱)25、问君能有几多愁。（南唐•李煜《虞美人》）(对答如流 )26、夜久语声绝。（唐•杜甫《石壕吏》）( 不明不白 )27、于无声处听惊雷。（唐•龚自珍《己亥杂诗》）( 不同凡响 )28、欲穷千里目，更上一层楼。（唐•王之涣《登鹳雀楼》）( 高瞻远瞩)29、危楼高百尺。（琼楼玉宇、临危不惧）30、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（来之不易）31、夜来风雨声，花落知多少。（怜香惜玉）32、明月何时照我还？（衣锦还乡）33、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（一往情深）34、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（烟波浩淼、欲哭无泪）35、有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（恰到好处）36、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（红杏出墙、独辟蹊径）37、读书破万卷，下笔如有神。（开卷有益）38、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（人迹罕至、万念俱灰）39、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（死不瞑目）40、山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。（绝处逢生）41、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（舍己为人）42、十叩柴扉九不开；(一面之缘)43、小荷才露尖尖角；(出水芙蓉)44、此时无声胜有声；(弦外之音 )45、相逢何必曾相识；(一见如故)46、天涯何处无芳草；(不毛之地)47、天生我材必有用；(自顾不暇 )48、卷我屋上三重茅；(风吹草动 )49、此曲只应天上有；(不同凡响)50、花谢花飞飘满天；(落英缤纷 )51、轻舟已过万重山；(一帆风顺 )52、大漠孤烟直，长河落日圆。（风平浪静）53、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（海阔天空）此地无银三百两 成语 欲盖弥彰 此地无银三百两 成语 蓄须明志此地无银三百两 成语 虚有其表此地无银三百两 成语 深藏若虚此地无银三百两 成语 财不露白此地无银三百两 成语 不打自招四海无闲田 不留余地桃花依旧笑春风（打一成语 物是人非

1 ->12 ->103 ->114 ->1005 ->1016 ->1107 ->1118 ->10009 ->1001(1*2^3+0*2^2+0*2^1+1*2^0)10 ->1010(1*2^3+0*2^2+1*2^1+0*2^0)

　　一、年份　　在英语中，年份一般用阿拉伯数字写出，其读、写方法有以下几种：　　1. 四位数的年份，一般前两个数为一个单位，后两个数为一个单位，依次按基数词读出。　　例如：　　1763 年写作：1763，读作：seventeen sixty-three 或seventeen hundred and sixty-three　　2065 年写作：2065，读作：twenty sixty five 或twenty hundred and sixty-five　　1050 年写作：1050，读作：ten fifty 或ten hundred and fifty　　2009 年写作：2009，读作：two thousand and nine　　2. 三位数的年份，可以按基数词读出，也可以将第一个数字作为一个单位，后两个数字作为一个单位，按基数词读出。例如：　　385 年写作：385，读作：three hundred and eighty-five 或three eighty-five　　509 年写作：509，读作：five hundred and nine 或five O nine　　3. 两位数的年份直接按基数词读出。例如：　　公元前59 年写作：59BC 读作：fifty-nine BC　　公元8 年写作：8AD 读作：eight AD　　二、月份　　表示月份的词第一个字母必须大写，如January, April, October 等。英语月份的名称及缩写形式如下：　　January(Jan.); February (Feb.); March (Mar.); April (Apr.); June (Jun.); July (Jul.); August(Aug.); September(Sept.); October(Oct.); November(Nov.); December(Dec.)　　表示“……月上/中/下旬”时，可以用“early/mid/late+月份名称”。例如：early February 二月上旬; mid-February 二月中旬; late February 二月下旬　　三、日期　　日期要用序数词表示，书写时，序数词前的定冠词the 和序数词的词尾如-st, -nd, -rd, -th等可省略，但读的时候要读出来。例如：　　6 月21 日写作：June 21(st)， 读作：the twenty-first of June(英)/June the twenty-first(美)　　四、年、月、日　　表示某年某月某日时，要按“月份+日期的序数词+年份”的顺序写出，年份前常用逗号。例　　如：　　2009 年9 月2 日写作：September 2(nd), 2009　　注意： 当月、日完全用阿拉伯数字表示时,英美人的表达习惯不同,英国人把日期放在月份之前, 美国人把月份放在日期之前。如6/5 在英国表示May the sixth, 而在美国则表示Junethe fifth。

借款单可以翻译成：receipt for a loan，借条现金支出单可以翻译成：cash out，原意为现金支出，这里就是指现金报销。以上都是正规的说法。

篇报道稿，发表在广播、报纸上，叫新闻稿，或者叫消息。发表在学校的板报上，叫报道稿，或板报稿。报道稿的内容很广泛，学校、社会、各行各业，新人新事，批评、表扬……报道槁的要求，一要“新”：选择生活中最新鲜、最感人，有积极意义的事；二要“快”：报道要及时，要迅速；三要“实”：报道稿要实事求是地写，不夸大，不虚构，四要“短”：不管是登在报纸上，还是板报上，篇幅都以短小精悍为宜，力求语言简短、准确、生动。养成经常给黑板报、广播站、报纸写稿子的习惯，能培养一个人的观察能力。使人变得敏感，及时发现生活中的新题材，提高认识能力。养成经常写稿的习惯，自觉地增加练笔的机会，久而久之，会使人思路敏捷，思考细致，下笔成文。即使碰上新的作文题，也难不住。还是从怎样写好报道稿说起吧。小学语文第九册基础训练1第五题，向同学们推荐了一篇《我们的班级小图书室》的报道稿。分四个部分向同学们介绍一下。第一部分，是标题。标题是把报道中最主要的事实最基本的内容，高度概括成一句话或几句话。标题是文章中心的概括，很重要。第二部分，是报道的开头。如：“新学期开始不久，我们五年级两个班的少先队员，办起了班级‘小图书室"。”这是这篇报道的开头。把最主要最新鲜的事实，用简明生动的话告诉给读者，这叫报道的导语。第三部分，“图书室里的图书，除了一小部分是向学校图书馆借来的……”先介绍了图书的来源，接着写“每天午饭以后和课外活动时间……”介绍阅读时间。最后，“为了使图书不断更新，小管理员每隔一段时间，就设法调换一批新书……”介绍了阅读活动方法。这段是这篇报道的中心，按事情的并列关系，从图书来源、阅读时间、办法等三个方面，把材料组织起来。这是报道的“主体”部分。第四部分，“通过这项活动，队员们不仅增长了知识……”写出了这件事有什么意义，或者这项活动收到了什么效果，这是报道的结语部分。结合《我们的班级小图书室》例文分析，我们抓住了写报道稿的简单的几个要点，可以按要求练习写报道稿，可以从自己身边开始，渐渐扩大，先报道班级的、学校的，逐渐报道社会上的新人新事。起初，可给学校板报写，以后再扩展到给广播站、电台、报纸写。有了兴趣，进步就快。有不少记者、作家，就是从年轻时给报刊写新闻报道开始，走上了成功之路的。同学们，希望你们都要成为一个小小通讯报道员。

如何写case brief~早看了这个上课就不至于那么迷茫了 555~~ case brief writing 在英美法的学习中可谓是最常用的基本功了,由于面对的经常是洋洋洒洒的万言判决书,如何抓住

1、Love in my life 意思：我的一生挚爱。 Love ：名词，爱。 in my life ：介词短语后置，我的一生之中。 2、To be the love of someones life 意思：成为某个人一生的爱。 To be结构：成为。 betheloveofsomeoneslife：名词短语做宾语。

1、八月的英文是august。 2、读音：英[u0254:u02c8gu028cst]、美[u0254u02d0ɡu0259st]。 3、adj.尊严的，威严的，令人敬畏的。n.八月（简写为Aug）。 4、例句：They were wed at Amiens last August.他们去年8月在亚眠结婚。

注意标点符号，Co., Ltd. 才对

1、乙烯加水生成乙醇的化学方程式是CH2=CH2 + H2O →CH3CH2OH。 2、乙烯在浓硫酸作用下生成硫酸单乙酯,后者在稀释时发生水解生成乙醇和硫酸。 3、乙烯是由两个碳原子和四个氢原子组成的化合物。两个碳原子之间以双键连接。乙烯存在于植物的某些组织、器官中，是由蛋氨酸在供氧充足的条件下转化而成的。 4、乙醇，有机化合物，分子式C2H6O，结构简式CH3CH2OH或C2H5OH，俗称酒精，是最常见的一元醇。乙醇在常温常压下是一种易燃、易挥发的无色透明液体，低毒性。

1、乙烯加水生成乙醇的化学方程式是CH2=CH2 + H2O →CH3CH2OH。 2、乙烯在浓硫酸作用下生成硫酸单乙酯,后者在稀释时发生水解生成乙醇和硫酸。 3、乙烯是由两个碳原子和四个氢原子组成的化合物。两个碳原子之间以双键连接。乙烯存在于植物的某些组织、器官中，是由蛋氨酸在供氧充足的条件下转化而成的。 4、乙醇，有机化合物，分子式C2H6O，结构简式CH3CH2OH或C2H5OH，俗称酒精，是最常见的一元醇。乙醇在常温常压下是一种易燃、易挥发的无色透明液体，低毒性。

1、乙烯加水生成乙醇的化学方程式是CH2=CH2+H2O→CH3CH2OH。2、乙烯在浓硫酸作用下生成硫酸单乙酯,后者在稀释时发生水解生成乙醇和硫酸。3、乙烯是由两个碳原子和四个氢原子组成的化合物。两个碳原子之间以双键连接。乙烯存在于植物的某些组织、器官中，是由蛋氨酸在供氧充足的条件下转化而成的。4、乙醇，有机化合物，分子式C2H6O，结构简式CH3CH2OH或C2H5OH，俗称酒精，是最常见的一元醇。乙醇在常温常压下是一种易燃、易挥发的无色透明液体，低毒性。

1、宝贝的英文：baby2、baby 读法 英 [be?bi] 美 [be?bi]作名词的意思是：婴儿；宝贝儿；孩子气的人作形容词的意思是：婴儿的；小型的作及物动词的意思是： 溺爱3、词组短语baby girl 女婴；小女孩have a baby 生孩子baby boy 男婴；小男孩baby boom 婴儿潮；生育高峰baby food 婴儿食品；儿童食品

1、8月的英语缩写为Aug。2、八月的英语是August，它是名词。3、八月的拼法是： 英 [???ɡ?st] 美 [??g?st] 。4、常用短语： in August 在八月； at the end of August 在八月底； at the beginning of August 在八月初；last August 去年八； next August 明年八月。5、例句：Her birthday is on the fifth of August.意思是她的生日是八月五号。

1、8月的英语缩写为Aug。 2、八月的英语是August，它是名词。 3、八月的拼法是： 英 [u02c8u0254u02d0ɡu0259st] 美 [u02c8u0254gu0259st] 。 4、常用短语： in August 在八月； at the end of August 在八月底； at the beginning of August 在八月初；last August 去年八； next August 明年八月。 5、例句：Her birthday is on the fifth of August.意思是她的生日是八月五号。

问题一：如何写好英文简历 写中文简历，对中国人来说，小菜一碟，但是写英文简历呢？那情况就不一样了，很多人根本不懂英语，于是请朋友代写英文简历，这还好些。还有一些人干脆直接用网上的翻译器翻译，那翻译出来的文章真是让人忍俊不禁。 那么英文简历到底该怎么写呢？其实不难，你只要知道一些常用的英语还有跟自己专业相关的一些英语，再套用一个好的简历模式，就足够了。下面我们就来介绍一种比较适合大众，也是国外最普遍，最流行的一种简历模式。 步骤/方法 1 首先，自己的姓名，地址，联系方式，比如电话或者电子邮箱等等。一般采用居中的方式，其他的则居左就可以了。如下： Name Address Phone No. Home Cell phone No. Email Add 2 要写objective（求职意向）。这一栏是最重要的一项了。很多公司主要看这一项的内容是否跟他们所要求的一致或者接近。比如： OBJECTIVE: A sales management or business development position where my strategic and consultative selling, cross-cultural relationship building, team facilitation, business management, organizational insight, and advanced technical skills will be continually challenged. I aspire to senior management responsibility and seek a pany that embraces growth and change, where pensation is performance-based and increased levels of responsibility offered those with demonstrated potential. （销售经理职位或者和企业发展有关的职位，可以使我的战略头脑、销售能力、建立跨文化关系的能力、团队能力、商务管理能力、组织能力和先进的技术能力都能够进一步的发挥和进步。） 上面这个例子是老外的简历中的原句，当然对中国人来说比较复杂，如果对英语要求不高的话，其实也不需写这么多。一般来说可以直接翻译中文简历中的句子，但是也有很多比较好、大家普遍接受的表达方法，由于各行各业不同，应聘职位也不同，要根据情况而用不同表达。但是如果你想要应聘外企或者所应聘的公司对英语要求比较高的话就可以把使用的句子修饰一下，当然要在自己的能力范围内哦。 3 下面要写summary了，也就是（个人简介）。这可是展现自己能力的一个好机会，既要赞美自己，又不能使对方觉得自己在自夸。 4 Experience 工作经验。这一点，别人可帮不了你，得自己写。不过以什么样的形式写，我可以给大家一个建议，比如： 2005 - Present　Company Sales Executive - Financial Services Just started an exciting new position selling data integration solutions to the insurance and fina......>> 问题二：英文个人简历Language proficiency这一项怎么填写? 填写的是你的语言能力水准，通常填写的级别有： Native Advanced Intermedia储e Basic None 母语 优秀 中间级别 基础水准 完全不会 问题三：英文简历中 “联系方式”用英文怎么写 Contact Mobile： Email 问题四：个人简历 怎么写英文简历 应届毕业生英文简历 English Name :ANGELA Personal Data: Sex:Female Age:23 Height: 160 cm Weight: 48kg Blood Type: B Arital Status :Single Native Place: Shijiazhuang city of Hebei province , China Email:[email protected] Mobil Tel:15100114991 Educational Background Major: English Graduate school: Shijiazhuang University of Economics Degree: Bachelor Education: 200809.-201206,Shijiazhuang city of Hebei province Learning pany adminstration knowledge by myself mainly. Academic Main Courses: International TradePrinciples of Management Listening ussiness writing and so on　　English Skills: Have a good mand of both spoken and written English. Computer Abilities: Skilled in use of Windows / Office2000 Self Asses *** ent: a energetic, adaptable and able gril, is cooperative . and honest to others Employment Experience : Employment Experience : 2009/6--2009/10 sale TV in skyworth Position Wanted: To obtain a challenging position as an administrition 问题五：英文简历中 工资的格式怎么写呀 现在大部分都是写期望年薪的吧，expected annual salary， RMBxxx /year 恭薪你就写 RMBxxx/month 还有一种流行的写法，K表示千，比如月薪一万，就是 RMB10K 公司提供住房及班车 翻译为 The pany provides dormitory and routine bus. 问题六：英文简历要注意什么 英语简历中需要注意的细节： 天头：姓名与联络信息 把人名放在天头的位置上，联络信息紧跟其后。 这样做的目的就是推销自己，名字是你赖以求职的个人品牌，在招聘者眼中这三两个字组成的名字就代表了你。所以把名字放在整张纸最显眼的地方，并且用黑体和大字号来加强视觉冲击力。为了更加美观，还可以在字与字之间空出一格。 2.他总是只留下电话号码 为了取得与名字同样醒目的效果，通常把最便于联系到你的电话号码放在这一部分的最后一行。电话的写法很有讲究，很多人名片中的电话经常写得不清楚、不专业，有几点需要提醒大家注意。(1)电话号码前面一定要加区号，如(020)。因为你求职的公司很可能总部与你不在同一城市，你的简历很可能被传真到外地某部门进行筛选，而负责通知你面试的人员不一定都知道你所在城市的区号，也没有时间去查，如果另一位求职者的电话有区号，招聘者很可能先和这个人联系。 (2)8个号码之间加一个-来分节。参考国际上通行的电话号码分节方法，采用四四分或者三四分的方法比较好，即最后一节为四个数字的规范原则，如6275-5775，275-5775。这样，认读和拨打起来都比较容易？ (3)写手机号码或者向别人通报手机号码时，也有一定的规范，要用四三四的分节原则，如1399-989-9989。 (4)用留言留住面试机会。国外很流行使用留言电话，有人为找工作，专门去买留言电话，条件允许你也可以酌情准备一个。随着国际间商业文化交往的增多，外企招聘经理中愿意在电话中留言的人越来越多了。如果没有条件买留言电话，不妨征得家人和室友的配合，用留言的方式帮你与招聘公司保持联系。 3.默默无闻也可爱：教育背景 教育背景对于学生简历来说是排第一位的重要信息，而对于在职工作的求职者来说则是次于工作经历排在第二位的信息。有的学生认为自己的社会经验很丰富，所以就把社会经验放在教育背景之前，这样的做法很容易让招聘单位认为你是一个有工作经验的人，那么当你的资历与那些有多年工作经验的人的资历相比较相形见绌时，你是否会觉得自己十分冤枉？ 有一次，一个银行职员把自己的简历通过传真发给一个猎头公司。可事后他打电话过去询问情况时，对方竟然说从没看到过。让秘书仔细查找了一遍那些天的传真才找到，原来这个银行职员采用了先写教育背景后写工作经验的学生简历格式，秘书就把这份传真当成学生简历收藏起来了。 4.年月的顺序 时间要倒序，最近、最高的学历要放在最前面。研究生在描述本科就读时间时可以写成1998年9月-2002年7月。有些学生一味照抄英文简历，忽略了中文的阅读习惯，把2000年9月至今写成2000年9月-今，这样既不符合语法，又不便于阅读。 5.不要为了凑数而凑数 学生简历与工作简历的最大不同是可在教育背景中写上所学过的与求职岗位有关的一些课程，以及成绩排名和奖学金情况。因为学生的工作经验不多，以上几条可以帮助招聘经理更深入地了解学生，进行横向比较。 教育背景中可以写进相关课程，但千万不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。......>> 问题七：英文简历各个部分怎样写？ from【沪江英语求职简历】： 一、英文 简历 撰写注意事项: 1.多用无主句 2.年代顺序由近及远 3.单项标题大写 4.纸张一般为16开或A4 二、英文个人 简历 表的基本内容 1、个人情况：Name, Sex, Date of Birth, Place of Birth, Permanent Domicile, Nationality,Marital Status, Children, Religion, Party Affiliation, Health, Height, Weight, Present Address, Permanent Address. 2、职业意向:Objective/or: Position Wanted: A position as English Instructor, preferably handling students from the intermediate to the advanced levels 3、资历: QUALIFICATIONS: Bachelor of Arts in Business Administration, major in marketing. 4、经历(Job Experience):一般逆序写。 5/86-12/86 University of California Press, Berkeley, California Editorial and Marketing Trainee 5/86-8/86 Wyatt and Duncan Interiors, Berkeley, California Sales Clerk 5. 文化程度(Education):一般逆序写，可以包括主要课程。例如： Master of Science with concentration in Electronics, Massachusetts Institute of Technology, from Sept.,1985 to June, 1987 Bachelor of Science Beijing University, Department of Electrical Engineering, from Sept.,1981 to July, 1985 6.技术资历与特长(Technical Qualifications/ Special Skills) 7.著作及专利(Publications and Patents) 8.社会活动(Social Activity) 9.荣誉与奖励(Honours and Awards) 10.爱好及兴趣(Hobbies and Interests)

你好，答案分别是：贰佰柒拾陆；肆佰柒拾伍；肆佰伍拾玖；柒拾玖大写的123456789分别是：壹贰叁肆伍陆柒捌玖十百千万分别为：拾佰仟万

作文思路：首先介绍海伦是我最要好的朋友，接着描写她的外貌特征和她的兴趣爱好，最后再次说明她是我最好的朋友。12岁的海伦是我最好的朋友，她的生日在八月。Helen, 12, is my best friend. Her birthday is in August.她很漂亮。她有一头长发，一双大眼睛和一张小嘴巴。she is very pretty. She has long hair, big eyes and a small mouth.她的生日在八月。英语讲得很好。Her birthday is in August. I speak English very well.她喜欢画画和看书。巧克力和冰淇淋是她最喜欢的食物。她既可爱又聪明。She likes drawing and reading. Chocolate and ice cream are her favorite foods. She is lovely and clever.她永远是我最好的朋友。She will always be my best friend.

1、数字7英文：seven英[u02c8su025bvu0259n]美[u02c8su025bvu0259n]。 2、num. 七个，七。n. 七个，七。adj. 七的；七个的。n. (Seven)人名；(土库、阿塞)谢文；(土)塞文。 3、例句：But what does it mean that I have seven phone numbers? 但是我有七个电话号码，这又意味着什么呢？

　　1. 数字7英文：seven英[u02c8su025bvu0259n]美[u02c8su025bvu0259n]。 　　2. num. 七个，七。n. 七个，七。adj. 七的;七个的。n. (Seven)人名;(土库、阿塞)谢文;(土)塞文。 　　3.例子:但是我有七个电话号码这意味着什么呢?But what does it mean that I have seven phone numbers?

1、“七”用英文：Seven 2、读音：英 [sevn] 美 [sevn] 3、num. 七个，七 4、n. 七个，七 5、adj. 七的；七个的 6、There are seven continents in the world.世界上有七大洲。 7、Four multiplied by seven is twenty-eight.7乘4等于28。

1、数字7英文：seven英[u02c8su025bvu0259n]美[u02c8su025bvu0259n]。 2、num. 七个，七。n. 七个，七。adj. 七的；七个的。n. (Seven)人名；(土库、阿塞)谢文；(土)塞文。 3、例句：But what does it mean that I have seven phone numbers? 但是我有七个电话号码，这又意味着什么呢？

a、 简单：语言要简炼，不要罗罗嗦嗦，言之无物。要知道，很多国外商人的耐心是很差的，你浪费他的时间就等于在谋财害命。 千万不要小看处理电子邮件的艺术，我告诉你，很多外贸业务员其实都不懂如何写一封好的电子邮件。 其中的关键就在于你能否很好的把握买家询盘的真正意图，从而给他他最需要的最有针对性的答复。 b、 可信：简单并不是要你省略最基本的礼仪，我相信任何一个人都不喜欢不礼貌的回复。和买家开始联系时还要注意，在电子邮件的后面，一定要附上你详细的联系方式，包括你的姓名、职位、公司名、电话、传真、E-mail地址、网址和公司地址等信息内容，给对方一个很正规的印象。有些厂商答复时常常丢三落四，很容易给人留下不良印象。 c、 恰当：恰当其实是最不容易的！这里面不仅包含了前二个因素，更重要的，还需要专业。 （1）买家总希望和精通产品的人打交道，如果你在回复询盘时错误百出，一看就是外行，买家会认为你不是真正的生产厂家，或者对产品并不熟悉，很可能就一去不回。所以回复时一定要详细注明产品的规格、包装方式、功用、报价等资料。 （2）充分利用畅想外贸管理软件中电子邮件传递图片的优势，这样更能说明问题，同时也可以降低成本。 （3）发出邮件之前，要仔细的检查一下，有无拼写或语法错误，尽量把可能给别人的不良印象减到最小。 （4）报价要斟酌，不要留下太大的压价余地，否则会让买家产生怀疑。而且，要细分客户，也就是说根据客户所在不同的国家、地区给出不同的报价。比如欧美客户和南美、中东的客户大多数会在产品档次上要求不同，如果你给南美、中东的客户报欧美市场的价格，很可能会把对方吓跑。 d、 快速：买家总希望尽快地得到回复，特别是互联网介入了国际贸易，很多国外买家更乐意应用这种方式，他们应用这种方式更多的原因是低成本和高效率。如果对客户的查询回复太迟，不仅会失去商机，而且会使对方对你的效率及能力产生怀疑。即使是不能立即回复的问题，也应该在内部商议后给予明确答复，切忌盲目应承，往往起反作用。 要不断的细致跟踪曾向你发过查询的客户；这一点非常重要！！！很多人往往觉得网上信息多、成交少，或者没有成交，就失去了信心，并对收到的查询不再重视，这是非常狭隘和愚蠢的做法。换位思考，换了你是买家，你会第一次就给一个你不了解的供应商下定单吗？更何况现在的市场基本都是买方市场，买家不管是通过电子商务还是传统商务手段，轻而易举就能获得无数供应商。所以，千万不要轻视买家的任何查询！

所以，好的推广信，首先要给对方一个好的第一印象,其次是内容传达准确、有效吸引买家关注，激发其购买欲望。 写作英文推广信注意事项： 1） 用语礼貌，正式。不要用pls, ASAP, thx, u, ur等缩写。尽量多用Could you please; Would you please等句型。 2） 不要使用不恰当的标点符号，尤其忌讳过多使用感叹号，会让买家产生厌恶。 3） 要注意避免拼写错误。建议您在Word中编辑好推广信，利用Word的语法拼写检查检查是否有拼写错误，然后再发送给买家。 4） 推广信要简洁明了，突出卖点（产品的卖点、公司的卖点）。如果产品有行业认证，一定要注明！ 5） 如果您是行业协会成员，一定不要忘了提到这个信息，这个信息对买家很重要，是买家判断您的专业性的根据之一。 6） 称呼。如果对方是女士，则称呼Dear Ms. XXX，男士则称呼Dear Mr. XXX。如果性别不详，则称呼Dear Sir/ Madam 7） 邮件第一段第一句话最好不要用How are you? Nice day等非正式语言，可以简洁直接地告诉对方您是从什么渠道获知对方信息的。常用句型参考：I saw your information on XXXX; After having seen your buying offer on I would like to 。然后简单介绍自己（姓名、职位）和公司名。第二段简单介绍公司（公司在行业内的经验，如果有比较长时间的专业经验则更好、公司的所在城市）以及产品范畴（与买家采购相关的产品范畴，不相关的产品不要提），一定要记得突出自己的优势！ 8）邮件中要提供自己的网站链接（最好提供在MIC上的网站链接，如果提供自己的公司网站链接，对方可能会害怕病毒而不敢打开），让对方可以了解更多自己的产品和公司信息。说到这里，需要提醒一下，很多供应商的公司网站信息非常简单，通常只有一些图片和对应的产品名称，这样的网站链接即使提供给买家，也无法吸引买家的兴趣，因为您的网站没有能够帮助买家获取所需信息，也就是说没有为买家方便获取信息提供条件。 9） 最后一定要将自己的详细联系信息告知对方（电话、传真、邮箱地址、手机，如果方便的话） 10） 面对不同的背景、专业、行业的买家，不要发千篇一律的推广信，要定制属于你自己的，有针对性的推广信。如销售电子元器件产品的供应商，面对的往往都是行业工程师出身的买家，那么在推广信中，对产品特性、参数的描写要多于特点的介绍，并注意提供数据支持。关于买家划分及推广对策分析，我们会详细介绍。 11)邮件主题。邮件主题是否能吸引买家兴趣，激发其点击打开是我们推广信成功最关键的一步。我们的推广信邮件主题需要简洁，包括行业产品名称。另外，一些魔力词语可以让我们的邮件更容易获得买家点击打开的几率，如Free, Sale, Discount。 下面是一封比较好的英文推广信：

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INSERT INTO `表名`(字段1,字段2) VALUES("值1","值2");

汉字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十大写：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾1到10的不同写法：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ（罗马数字）one、two、three、four、five、six、sevev、eight、nine、ten（英文数字）1到10顺口溜：1像铅笔，会写字。2像鸭子，水中游。3像耳朵，听声音。4像小旗，迎风飘5像称钩，来买菜。6像哨子，吹声音。7像镰刀，来割草。8像麻花，拧一道9像蝌蚪，尾巴摇。10像铅笔加鸡蛋。

1、端午节的英文：theDragonBoatFestival2、读法：英[___dr_ɡ_nb__t_fest_vl]，美[___dr_ɡ_nbo_t_fest_vl]。3、例句：TheDragonBoatFestivaliscelebratedonthefifthdayofthefifthlunarmonth.端午节是在每年的农历五月初五。

1、端午节的英文：the Dragon Boat Festival2、读法：英 [__ _dr_ɡ_n b__t _fest_vl]，美 [__ _dr_ɡ_n bo_t _fest_vl]。3、例句：The Dragon Boat Festival is celebrated on the fifth day of the fifth lunar month. 端午节是在每年的农历五月初五。

The Dragon Boat Festival.因为端午节也称龙舟节 ,所以如此翻译..谢谢!回答完毕!

嗯？ matlab表示只用过仿真和画图。。

摘要：摘要是论文的高度概括，是长篇论文不可缺少的组成部分。要求用中、英文分别书写，一篇摘要不少于400字。结尾要注明3—5个关键词。 前言：前言相当于论文的开头，它是三段式论文的第一段(后二段是本论和结论)。前言与摘要写法不完全相同，摘要要高度概括、简略，前言可以稍加具体一些，文字以1000字左右为宜。前言一般应包括以下几个内容： ①为什么要写这篇论文，要解决什么问题，主要观点是什么。 ②对论文研究主题范围内已有文献的评述(包括与课题相关的历史的回顾资料来源、性质及运用情况等)。 ③说明本论文所要解决的问题，所采用的研究手段、方式、方法。明确研究工作的界限和规模。 ④概括本课题研究所取得的成果及意义。

⊥平分

氢氧燃料电池，先写正极反应。其他类的电池，先写负极反应。

根据阴极失电子，阳极得电子写。再结合电解质的酸碱性就可以了。CO2+O2+H﹢+3e=CO32-+H20阴极根据总反应减阴极反应就行了

检索表达式是检索策略的具体体现之一，简称检索式。检索式一般由检索词和各种逻辑运算符组成。具体来说，它是用检索系统规定的各种算符将检索词之间的逻辑关系、位置关系等连接起来，构成的计算机可以识别和执行的检索命令式。检索式构造的优劣关系到检索策略的成败。检索表达式主要有逻辑表达式、截词检索表达式、位置检索表达式等，其中，最为常用的是逻辑表达式。逻辑表达式是指利用布尔逻辑算符，对检索词的关系进行表达，又称布尔逻辑表达式。布尔逻辑是目前计算机检索最简单、最基本的匹配模式，也是计算机检索领域广泛采用的逻辑表达方式。布尔算符有“逻辑与”（“AND”）、“逻辑或”（“OR”）、“逻辑非”（“NOT”）等。布尔逻辑算符示意图逻辑“与”表示它所连接的两个检索词必须同时出现在结果中，逻辑检索式可写为：A AND B。也有些数据库中用“*”或其他符号表示。例如，要查找关于“计算机检索”方面的信息，检索需求可以表述为：“计算机AND检索”。目前，在一些数据库（如中国期刊网）中提供的二次检索，实质上也是逻辑“与”的运算。逻辑“与”的检索能增强检索的专指性，使检索范围缩小。逻辑“或”表示它所连接的两个检索词中任意一个出现在结果中就满足检索条件，检索式可写为：A OR B。在一些中文数据库中，用“+”表示逻辑“或”。例如，想检索关于“计算机”的信息，可以表达为：计算机+电脑。逻辑“或”主要用于表达检索词的近义词、同义词、全称和缩写等，以便全面、完整地表达相关的概念。逻辑“非”表示它所连接的两个检索词中，应从第一个概念中排除第二个概念，检索式可写为：A NOT B。在一些中文数据库中用 “-”表示逻辑 “非”。例如，想查找关于“研究生教育”的资料，但要求不包括在职研究生，可以将检索式写为：“（研究生*教育）-在职研究生”或“研究生-在职研究生*教育”。逻辑 “非”表示具有不包含某种概念关系的一组组配，用来缩小检索范围。但在实际检索中要慎重使用。以上逻辑运算符中，其运算优先级顺序为“非”、“与”、“或”，但是可以用括号改变它们之间的运算顺序。还要注意的就是对于同一个逻辑运算式来说，不同的运算顺序有不同的运算结果。

如果你不会写，直接打开百度主页www.baidu.com。点击高级进入高级检索，在第一个框内填“计算机软件测试方法”，第二个框填“测试前的准备工作”，然后点击百度搜索。得到的检索式如下：计算机软件测试方法 "测试前的准备工作"这是最基本的构造检索式法。更多关于检索式的构造请参考：http://zhidao.baidu.com/question/127175571.htmlhttp://zhidao.baidu.com/question/125392354.htmlhttp://zhidao.baidu.com/question/127021448.htmlhttp://wendang.baidu.com/view/64e13169a45177232f60a2cf.html

我最熟悉的人我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，微胖，一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下边一双明亮的眼睛，好像两颗黑宝石。妈妈最大的特点就是善良，我从小她就教育要做一个善良、懂事的孩子。记得有一次，我和妈妈去逛街，在市场门口，有许多乞讨者。妈妈给了我一些零用钱，让我给那些乞讨者。我觉得很害羞，随手把钱扔在了乞讨者面前的盒子外边，就立刻跑回妈妈身边。本以为妈妈会表扬我，谁知妈妈却严厉地批评了我，严肃地说：“每个人都有遇到困难的时候，每个人都会有需要帮助的时候，今天你帮助了别人，当你遇到困难时，别人也会来帮助你。‘贫者不吃嗟来之食"，即便是乞讨者，他也有他的尊严，你刚才扔的动作会让别人认为你是一种施舍，帮助别人时要发自内心，一定要诚心实意。”听了妈妈的话，我既惭愧，又为我刚才的行为感到后悔。我重新走到乞讨者面前，掏出零钱，双手轻轻放在盒子里，抬头一看，站在远处的妈妈向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。这就是我善良的妈妈，从她的言传身教中，我明白了许多做人的道理，使我受益匪浅。

木兰花令

木兰花·拟古决绝词柬友⑴纳兰性德人生若只如初见，何事秋风悲画扇⑵。等闲变却故人心，却道故人心易变⑶。骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨⑷。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿⑸。词句注释⑴木兰花：词牌名。柬：给……信札。⑵“何事”句：用汉朝班婕妤被弃的典故。班婕妤为汉成帝妃，被赵飞燕谗害，退居冷宫，后有诗《怨歌行》，以秋扇闲置为喻抒发被弃之怨情。南北朝梁刘孝绰《班婕妤怨》诗又点明“妾身似秋扇”，后遂以秋扇见捐喻女子被弃。这里是说本应当相亲相爱，但却成了相离相弃。唐代诗人王昌龄做《长信秋词五首》来怜惜她。⑶故人：指情人。却道故人心易变（出自娱园本），一作“却道故心人易变”。看似白话，其为用典，出处就在南朝齐国山水诗人谢朓的《同王主簿怨情》后两句“故人心尚永，故心人不见”。汪元治本《纳兰词》误刻后句“故心人”为“故人心”，这一错误常被现代选本沿袭。⑷“骊（lí）山”二句：用唐明皇与杨玉环的爱情典故。《太真外传》载，唐明皇与杨玉环曾于七月七日夜，在骊山华清宫长生殿里盟誓，愿世世为夫妻。白居易《长恨歌》：“在天愿作比翼鸟，在地愿作连理枝。”对此作了生动的描写。后安史乱起，明皇入蜀，于马嵬坡赐死杨玉环。杨死前云：“妾诚负国恩，死无恨矣！”又，明皇此后于途中闻雨声、铃声而悲伤，遂作《雨霖铃》曲以寄哀思。⑸“何如”二句：化用唐李商隐《马嵬》诗中“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”之句意。薄幸：薄情。锦衣郎：指唐明皇。白话译文与意中人相处应当总像刚刚相识的时候，是那样地甜蜜，那样地温馨，那样地深情和快乐。但你我本应当相亲相爱，却为何成了今日的相离相弃？如今轻易地变了心，你却反而说情人间就是容易变心的。我与你就像唐明皇与杨玉环那样，在长生殿起过生死不相离的誓言，却又最终作决绝之别，即使如此，也不生怨。但你又怎比得上当年的唐明皇呢，他总还是与杨玉环有过比翼鸟、连理枝的誓愿。

纳兰性德的《木兰花令·拟古决绝词》人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿

1、20的英文写法是：twenty。2、相似短语：twentyandtwenty，许许多多。sweetandtwenty，二十岁的美人,妙龄美女。twentytwentyvision，〈医〉正常视力。onehundredtwentyphr.，一百二十。twothousandandtwenty，2020。twentypercentphr，百分之二十。twentytoeight，八点差二十。twentythousand，二万。twentysecond，第二十二。

1、20的英文写法是：twenty。 2、相似短语：twenty and twenty，许许多多。sweet and twenty，二十岁的美人, 妙龄美女。twenty twenty vision，〈医〉正常视力。one hundred twenty phr.，一百二十。two thousand and twenty， 2020。twenty percent phr，百分之二十。twenty to eight，八点差二十。twenty thousand，二万。twenty second，第二十二。

.......读书破万卷，下笔如有神。

CH3COONa是强电解质,能电离出CH3COO- 与HCl电离出的H+离子结合,生成弱电解质CH3COOH CH3COO- + H+ = CH3COOH

CH3COONa是强电解质,能电离出CH3COO- 与HCl电离出的H+离子结合,生成弱电解质CH3COOH CH3COO- + H+ = CH3COOH

It should be an announcement i/o letter ANNOUNCEMENT This is to announce that (your pany name) ("this Company" ) ceased to employ XXX(terminated staff), (title of the post) of this pany , on (Effective Date of termination) and XXX"s duties will be terminated immediately. This Company will not be liabable or responsible for any future matters related to XXX. From the moment of this announcement onwards, XXX will no longer have the power to exercise any duties on behalf of this Company or to perform any actions to which this Company is bound, whether under the personal identity of "title of the post for terminated staff"or "employee"of this Company. Thank you for your attention. (Your Director"s Name) (Your Company Name) (Date of Issue),参考: management reference book,

1、香蕉 - banana英[b??nɑ?n?]美[b??nɑ?n?]。2、词典：banana。3、例句：These companies are determined to keep a stranglehold on the banana industry.这些公司决定对香蕉业进行压制。

儿童成长册倾听生命的成长写出来如下。倾听生命的成长 大自然物象万千，风有风声，雨有雨音，人有人言

123456的大写写法如下：1——壹；2——贰；3——叁；4——肆；5——伍；6——陆；7——柒；8——捌；9——玖；10——拾；壹拾。100——壹佰；1000——壹仟；10000——壹万

1、因为用英语的写法是：because。 2、例句： He is called Mitch, because his name is Mitchell.他被叫做米奇，因为他的名字是米切尔。 They are here because of us. 他们是因为我们来这里的。 I was angry because I played so badly. 我生气因为我弹得这么糟。

1到10大写草书如下：中文数字大写1到10分别是：壹（一），贰（二），叁（三），肆（四），伍（五），陆（六），柒（七），捌（八），玖（九），拾（十）。其他大写数字：佰（百）、仟（千）、万（万）、亿（亿）、元（圆）。扩展资料：《正确填写票据和结算凭证的基本规定》1、中文大写金额数字到"元"为止的，在"元"之后，应写"整"（或"正"）字，在"角"之后，可以不写"整"（或"正"）字。大写金额数字有"分"的，"分"后面不写"整"（或"正"）字。2、中文大写金额数字前应标明"人民币"字样，大写金额数字有"分"的，"分"后面不写"整"（或"正"）字。3、中文大写金额数字前应标明"人民币"字样，大写金额数字应紧接"人民币"字样填写，不得留有空白。大写金额数字前未印"人民币"字样的，应加填"人民币"三字。在票据和结算凭证大写金额栏内不得预印固定的"仟、佰、拾、万、仟、佰、拾、元、角、分"字样。4、阿拉伯数字小写金额数字中有"0"时，中文大写应按照汉语语言规律、金额数字构成和防止涂改的要求进行书写。

1、先生：Mr. 英音：[mistu0259] 美音：[mu026astu025a]名词 n. 2、Mr.是表示男士的一个英文单词，多理解成先生的简称。 3、男士：man 4、先生(mister之简称；用于男士的姓，姓名或职务之前，对于没有头衔的男人的称呼或与某种官职、头衔等连用的称呼. 5、Miss是全写.是小姐的意思(未结婚的) 6、Mrs.是Mistreess的缩写(已经结婚的) 7、Ms.其实就是Miss和Mistreess的缩写(指未明是否结婚)

1、先生用英文的写法是：mister。 2、Mister=先生，因此 Mr是先生的英文简称。Mr.: n.先生。mister: n.先生(Mr的全写，不常用);：孩子常用，称呼不知姓名的男子)先生。 3、Mr是 Mister (先生)的缩写，适用于所有男性(不论婚否)或姓名。Mr有复数形式，称为 Messrs (/dmes z/)，也就是“各位先生”的意思。比方说，我们叫史密斯先生，也可以叫作 Mr Smith，如果多人都叫 Messrs，比如 Messrs Smith、 Green and Jones Smith先生、格林先生和琼斯先生。Mrs是 Mistress的缩写，只能用来称呼已婚妇女，是“夫人、太太”的意思，而且在一般情况下接的是已婚妇女丈夫的姓或姓名。Mrs还有一个被称为 Mesdames的复数形式(/smytes)，可以缩写为 Mmes。复数的特定用法与刚才提到的 Mr的用法相同。

1、先生用英文的写法是：mister。2、Mister=先生，因此 Mr是先生的英文简称。Mr.: n.先生。mister: n.先生(Mr的全写，不常用);：孩子常用，称呼不知姓名的男子)先生。3、Mr是 Mister (先生)的缩写，适用于所有男性(不论婚否)或姓名。Mr有复数形式，称为 Messrs (/dmes z/)，也就是“各位先生”的意思。比方说，我们叫史密斯先生，也可以叫作 Mr Smith，如果多人都叫 Messrs，比如 Messrs Smith、 Green and Jones Smith先生、格林先生和琼斯先生。Mrs是 Mistress的缩写，只能用来称呼已婚妇女，是“夫人、太太”的意思，而且在一般情况下接的是已婚妇女丈夫的姓或姓名。Mrs还有一个被称为 Mesdames的复数形式(/smytes)，可以缩写为 Mmes。复数的特定用法与刚才提到的 Mr的用法相同。

1、先生：Mr. 英音：[mistu0259] 美音：[mu026astu025a]名词 n. 2、Mr.是表示男士的一个英文单词，多理解成先生的简称。 3、男士：man 4、先生(mister之简称；用于男士的姓，姓名或职务之前，对于没有头衔的男人的称呼或与某种官职、头衔等连用的称呼. 5、Miss是全写.是小姐的意思(未结婚的) 6、Mrs.是Mistreess的缩写(已经结婚的) 7、Ms.其实就是Miss和Mistreess的缩写(指未明是否结婚)

1、先生：Mr. 英音：[mist?] 美音：[m?st?]名词 n.2、Mr.是表示男士的一个英文单词，多理解成先生的简称。3、男士：man4、先生(mister之简称；用于男士的姓，姓名或职务之前，对于没有头衔的男人的称呼或与某种官职、头衔等连用的称呼.5、Miss是全写.是小姐的意思(未结婚的)6、Mrs.是Mistreess的缩写(已经结婚的)7、Ms.其实就是Miss和Mistreess的缩写(指未明是否结婚)

castsequence宏目前有两种格式，各自都有其优缺点，并不是完美的。（假设第一个技能名字为甲，CD10秒；第二个技能名字为乙，CD6秒。）第一种格式（双序列）：/castsequence reset=1 9,乙/castsequence reset=1 甲,9上面的数字9无任何意义，只是一个填充物，第一次按下，第一行施放9，第二行施放甲；第二次按下，第一行施放乙，reset=1的意思是只要你1秒不按，就重置序列。这样如果甲在冷却中，这个宏就必须在1秒内连按两下才能放出乙，俗称“手抽筋”，为此宏的缺点。这种宏适合卡CD的狂人，想打高dps又想无脑的。第二种格式（单序列）：/castsequence reset=7 乙,甲我们考虑到甲的CD很长，为10秒，就尽量让乙放得频繁一些，写在前面，reset设置得比乙冷却多1秒，这样，如果你第一次放了乙，7秒内只要再按，一般都是能放出甲的。但如果你的乙是在没有按此宏的情况下进入的冷却状态，此宏就会卡在乙而放不出甲，但问题并不严重，只要再等乙冷却就行了。这种宏适合懒人划水打pve，解放大脑。综上，两种宏都不能直接达到哪个冷却就放哪个的效果，但实际效果已经是非常接近了。自己选择吧。

如果想依次施放压制，撕裂，可以使用：/castsequencereset=combat/target压制,撕裂不过你得先放出压制，才可以放撕裂。如果你是武器战，血之气息是每6秒触发一次，撕裂不加雕纹是持续15秒，维持撕裂并且到CD施放压制可以把宏改成:/castsequencereset=combat/target撕裂，压制，压制，压制只有相互不触发公共CD的技能才可以并列写成如下形式：/castA技能/castB技能可以通过如下方法判断两个技能是否可以并列写：施放A技能，观察B技能是否转圈，如不转圈，则可以并列写成上述形式。例：/cast战斗姿态/cast压制撕裂和压制相互是触发公共CD的，所以他们并列，只会施放写在前面的技能。/castsequenceA技能，B技能的含义是顺序施放A，B，如果A无法施放，则不会循环到B，所以该宏命令可以写相互触发公共CD的技能。reset=combat/target仅仅是该循环重置的条件，即脱离战斗重置此宏/更换当前目标重置此宏。

castsequence宏目前有两种格式，各自都有其优缺点，并不是完美的。（假设第一个技能名字为甲，CD10秒；第二个技能名字为乙，CD6秒。）第一种格式（双序列）：/castsequence reset=1 9,乙/castsequence reset=1 甲,9上面的数字9无任何意义，只是一个填充物，第一次按下，第一行施放9，第二行施放甲；第二次按下，第一行施放乙，reset=1的意思是只要你1秒不按，就重置序列。这样如果甲在冷却中，这个宏就必须在1秒内连按两下才能放出乙，俗称“手抽筋”，为此宏的缺点。这种宏适合卡CD的狂人，想打高dps又想无脑的。第二种格式（单序列）：/castsequence reset=7 乙,甲我们考虑到甲的CD很长，为10秒，就尽量让乙放得频繁一些，写在前面，reset设置得比乙冷却多1秒，这样，如果你第一次放了乙，7秒内只要再按，一般都是能放出甲的。但如果你的乙是在没有按此宏的情况下进入的冷却状态，此宏就会卡在乙而放不出甲，但问题并不严重，只要再等乙冷却就行了。这种宏适合懒人划水打pve，解放大脑。综上，两种宏都不能直接达到哪个冷却就放哪个的效果，但实际效果已经是非常接近了。自己选择吧。

1、狐狸的拼音是hú li。 2、狐狸是哺乳纲食肉目犬科狐属下的动物，一般所说的狐狸，又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏，修长的腿能够快速奔跑，最高时速可达50km/h左右，所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。

　　 母亲节 的时候，不是所有的子女都在自己父母的身边这种情况下，可能就是写信，或者是发信息之类的，给自己的父母。那么关于发送母亲节的寄语，什么会比较的合适，说些什么比较好呢？ 　　1.没有你就没有我，就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢你给了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐! 　　2.天空广阔，比不上母亲的博爱广阔;太阳温暖，比不上母亲的真情温暖;鲜花灿烂，比不上母亲的微笑灿烂;彩虹鲜艳，比不上母亲的快乐鲜艳。祝妈妈快乐! 　　3.初为人母，最是幸福。可爱婴儿，嗷嗷待哺。盈盈笑脸，暖暖盼顾。柔肠百转，倾心呵护。母亲节至，快乐无数。祝新妈妈，尽享为人母的幸福。 　　4.有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。母亲节快乐! 　　5.妈妈：你辛苦了!要不是中国移动提醒我，我还不知道母亲节的来临，趁着属于母亲的节日，我向天地祈祷，借中国移动证明我的诚心，祝你身体健康! 　　6.不会随光阴流逝的，是您的爱;不会随岁月淡漠的，是我的愿：愿母亲节日康乐! 　　7.君子之交淡如水，所以每到节日的时候，我总不忘记对你送上一句：节日快乐。等我说完了，我才想起今天是母亲节! 　　8.走遍天涯海角，您在的地方才是永远的家;听遍千言万语，您说的话才是拨动心弦的金玉;吃遍四面八方，您做的饭菜才是最香;看遍人情冷暖，您给的关心才是最真挚的爱。母亲节，愿您健康快乐，笑口常开! 　　9.洗衣做饭忙不完，每日忙碌不着闲，历经风霜添白发，勤劳持家不知烦，尝尽苦辣皆为甜，养大子女无怨言。在母亲节的日子里，祝福妈妈健康长寿颐养天年! 　　10.看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻! 　　11.今天是母亲节，没有鲜花，没有礼物，只有我深深的祝福!祝愿你最最亲爱的母亲：永远健康，年轻美丽，快乐幸福，顺心如意。 　　12.嘻，看你那可爱样，给你点颜色你就发亮，给你点油脂你就发胖，给你一朵玫瑰你就头昏脑胀，给你一个宝宝你就不知方向，母亲节祝你这个年轻妈咪永远漂亮! 　　13.爱是妈为孩儿的梳妆;爱是门口深情的张望;爱是粗大的手掌;爱是入睡时妈的吟唱;爱是孩儿病时的热汤;爱是母亲唠叨的过往。母亲节祝母亲们节日快乐! 　　14.可怜天下父母心!虽然已为人之母，也体会到做父母的辛苦，但是因为生活的压力，工作的琐事而忽略了父母的感受，想想真的挺惭愧的。对不起，爸爸妈妈!今天天气这么好，我们一起去公园逛逛吧! 　　15.亲爱的妈妈：您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天;而今，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。妈妈，我永远爱您!祝您节日快乐! 　　16.今天是母亲节，愿你永远健康，美丽;一切事情都顺心，如意。没有鲜花，没有礼物，只有我深深的祝福! 　　17.道一句谢谢，不能表达我对你的感激之情;送一件礼物，不能报答您的养育之恩;生命的给予，幸福的传递，唯有一生永铭记，妈妈，我爱你! 　　18.母亲的伟大,凝结了我的血肉,母亲的伟大,塑造了我的灵魂,母亲的一生,是一次爱的航行,母亲用优美的年轮,编成一册散发油墨清香的日历,我日日都在母亲的深情里度过。母亲节到了,祝愿亲爱的母亲健康快乐。 　　19.母亲节怎么过？A陪母亲聊天;B帮母亲做家务;C陪母亲外出散心。选A：你是个乖孩子;选B：你是个孝顺的孩子;选C：你是个很懂得珍惜的好孩子。祝母亲节日快乐! 　　20.把烦恼留下，把快乐给了我;把艰辛留下，把幸福给了我;把操劳留下，把健康给了我;把痛苦留下，把爱给了我;妈妈啊妈妈，祝您节日快乐!

邻接矩阵很简单，比如a到b有一条路径为5的路那么arr[a][b]=5，如果没有路，arr[a][b]=0或者一个特定的值，如果没有权的话a，b有路arr[a][b]=1否则arr[a][b]=0。计算能到的其他点，用floyed算法，如果a~b有路，b~c有路，那么a~c有路。

2011年12月31日的英语表达格式有以下几种：Dec.31,2011Dec.31st,2011Decemberthethirty-first,2011thethirty-firstofDecember,2011年份可以缩写，但一定要用","跟前面的日月隔开。

英文日期分英式和美式,如下: 1) 8th March,2004 或8 March,2004（英式） 2) March 8th,2004 或March 8,2004 （美式） 扩展资料 　　日期写法宜遵从下列规则： 　　1)年份必须完全写明,不可用"04代替2004; 　　2)月份必须用英文拼出或采用公认的"简写,January(Jan.),February(Feb.),March(Mar.),April(Apr.),May,June,July,August (Aug.),September(Sept.),October(Oct.),November(Nov.),December(Dec.); 　　3)日期可用序数词,如：1st,2nd,3rd,4th,...；也可用基数词,如：1,2,3,4,.但美式大多采用后者； 　　4)在年份和月日之间必须用逗号隔开； 　　5)日期不可全部采用如7.12.2003或7/12/2003的阿拉伯数字书写,否则会引起误解.因为英美在这方面的习惯用法不同.按美国人习惯,上述日期为2003年7月12日,而按英国习惯则是2003年12月7日.

2011年12月31日的英语表达格式有以下几种：Dec.31,2011Dec.31st,2011Decemberthethirty-first,2011thethirty-firstofDecember,2011年份可以缩写，但一定要用","跟前面的日月隔开。

DEC.31.2011

步骤如下：?1、首先可以用很粗的铅笔写一下。?2、然后将外面的轮廓描一下。?3、再把里面的铅笔印擦掉就可以了。

雨霖铃浮云倚斜阳，寒蝉吟凄切。长亭更短亭，骤雨初乍歇。都门设宴飨，举杯伤离别。流水空脉脉，兰舟催急切。默默手相交，莹莹泪凝噎。念君一去去，纵舟千里夜。孤雁楚天阔，冷落清秋节。酒醒杨柳岸，晓风拂丝柳，弯月似笑靥。纵有情万种，何人将愁解？

It becomes windy and cloudy.

1、烟花炸开了像一朵朵在空中绽放波斯菊，花瓣美丽妖娆，在夜空中尽情绽放稍纵即逝的美丽。2、烟花炸开了像盛开的朵朵鲜花，千姿百态，五彩缤纷。3、烟花炸开了像绽放开来的花儿，又像一个个鸟笼从天而降，壮观极了。4、烟花炸开了像一朵朵妖艳的花儿，争相开放。5、烟花炸开了像一朵朵秋日的金丝菊，花瓣美丽妖娆。6、烟花炸开了像黑暗中的唯一一束光。7、烟花炸开了像第一次出门的精灵，欢呼着，惊奇又喜悦地蹿升至天空。

1. 对老师的评价 作文怎么写 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 --燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！ 啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。 我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 2. 语文教师如何评价学生的作文 方香小学 陈秀玲教育评价是一个教育价值判断的过程。 它的指导思想是为了创造适合儿童的教育。目的是为教师改进教学或学生后续学习提供全面而具体的依据。 教育评价重视受评人的积极参与及其自我评价的地位和作用。使得教育评价是一种开放的持续的行为，以确保教育评价自身的不断完善。 在教学中教师通过评价学生作业、作文和学生一起反思检查作业、作文，根据目标要求，行为方式以及将在做的作业、作文与过去作业、作文进行比较，更好地完成教学过程。评价习作必须坚持以人为本的思想。 作文是一项系统的复杂的创造性活动，是一件必须花时间、花精力并持之以恒才能做好的事情，倘若教师不能给予学生充分的人文关怀，学生是很难坚持和做好这件事的。评价学生习作，是我校语文老师重要的日常工作。 在旧的教育思想指导下，教师对学生习作和日记的评价讲的是以文为本，只见其文，不见其人。学生的习作和日记被改得面目全非，充斥着责备的声音，教师费力不少，学生对作文的恐惧不但没有减轻，反而因那些蜘蛛网似的钩、圈、删等符号和冷冰冰的评语与日俱增。 习作成为教师强加给学生的苦差事，教师亦深感困惑、无奈。著名的德国教育家第斯多惠指出：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。 我国教育部颁布的《基础教育语文课程改革标准》强调指出：语文评价应避免繁琐化，应以鼓励、表扬等积极的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面引导。这些论述给我们的启示和要求是：必须转变教师的角色地位，教师必须改变传教士、独裁者、批评家的面孔，以合作者、引导者、慈善家的崭新面貌善待学生。 以学生习作和日记的评价为例，教师必须明白：评价习作是为了使学生爱作文、乐作文、会作文，培养学生积极、健康的写作心态。因而，评价习作必须坚持以人为本的思想。 作文是一项系统的复杂的创造性活动，是一件必须花时间、花精力并持之以恒才能做好的事情，倘若教师不能给予学生充分的人文关怀，学生是很难坚持和做好这件事的。⒈沟通。 教师和学生在认识、情感和价值观上既有趋同又存在差异。在对待差异的问题上，教师不能把自己的认识、情感、价值观强加在学生身上，教师必须放下架子，主动地与学生沟通。 例如，教师在批改学生习作和日记的时候，常会碰到学生写的文章大大超出习作者本人水平的现象，教师凭经验断定文章有水分，想不到学生感到非常委屈，在日记本上写下自己的委屈和对老师的不满。表面上学生是在发泄情绪，实际上是主动与老师沟通的表现，聪明的老师不会放弃这个机会。 我校一位很优秀的老师就碰到过这样的事。了解了真实的情况后，这位老师在学生日记本上写下了这样一段话：因为你的上一篇日记写得太好了，所以我认为你是抄的。 现在我向你道歉，我错怪你了。原来你不是抄的，是背下来后写的，对吗？多么宽阔的胸怀，多么坦诚的话语。 再任性的学生都会为之动情。真诚的沟通使师生关系更融洽，使学生更信任老师。 ⒉交流。习作，对于学生来说是内部语言、认识与情感的外化；对老师来说，是读者与文本及其作者的对话。 教师在阅读过程中有自己的独特认识、鉴赏、感受和建议，把这些信息传递给学生，从而搭建起学生教师学生的交流平台。有学生写了这样一首小诗：学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油。 学习是花，努力是水，要想花开，必须浇水。老师读了这首小诗后，续上一节：我就是灯，我就是油。 我要发光，我要发亮。不靠别人，自己加油！这一节是点睛之笔，是对来自学生方面的信息的回应，是师生之间知心朋友似的平等交流。 ⒊点拨。沟通和交流意在激活学生的内趋力，促使学生勤动笔，在不断动笔的过程中提高写作能力。 但仅有沟通和交流是不够的，教师还必须发挥自身的引导、点拨的作用。如果说沟通和交流是学生写作活动的润滑剂，那么，教师的引导、点拨就是学生提高写作水平的催化剂。 不过，评语必须委婉、温和，要有指导性。诗是膨胀的内心情感的迸发。 你的这首小诗借助丰富而恰当的表象，运用比喻、排比等手法表现了内心真实、细腻的思想。老师读了全文后感觉到这个题目不太合适。 你再仔细读读，看看能不能换一个更恰当的题目？这位乘务员阿姨是怎样拾起果皮的？又是怎样扔出车窗外的？想一想：如果把这个细节描写好，会达到怎样的效果？学生读了这样的评语，按照老师的导引修改自己的作文，何愁写不出好文章？写作水平何愁得不到提高？。 3. 对老师的评价怎么写 【学生对老师的评语】1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。 理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。 2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！=4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。 总之，段老师是一个不可多得的好教师。5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。 6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。 8、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。 我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。 10、老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。 11、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。 12、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。13、李老师治学严谨，对学生严格要求。 课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。 14、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。15、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。 16、信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。 老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。17、课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。 在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。18、我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。 这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。19、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。 李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。20、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。 21、李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。22、李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。 李老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。23、李老师幽默风趣，上课气氛活跃。 老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。 24、李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。25、李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的方式使学生接受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。 26、李老师。 4. 对一个老师的评价 原发布者：1718快乐 【学生对老师的评语】1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！=4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。8、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教 5. 作文《我的老师》评语怎么写 感谢老师 人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。 中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。 “爱是一缕金色的阳光。”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的。” 教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。教师应该称为教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。 人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。 春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。 人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。 我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。 现在人们把教师比作是“人梯”——“那些为别人的成功，而作出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正式因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。广大的人民教师辛勤到耕耘在教育事业的园地，他们不图名，不图利，不图回报，默默无闻地教书育人，兢兢业业地培育人才。 而那些考上大学，走向成功，扬名立万的学生，无一不是踩在老师的肩膀上，以老师为人梯向上攀登到达人生的高峰。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。 正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就，在这些成功人士的背后，除了要感谢父母和朋友外，难道不应该感谢一下辛苦培养过教育过发现和鼓励过我们的老师们吗？ “落红不是无情物，化作春泥更护花。 这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。” 敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的新却永远不会改变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀。 不管明天会怎样。还是从心底说声：“感谢您。” 您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！！ 我最敬爱的老师，9月10日是我国的教师节，我过从古至今就有尊师重教的传统美德。在这里我献上我最真诚的嘱咐——祝您永远健康快乐！桃李满天下！我还要说一声：“老师您辛苦了，祝您节日快乐。” 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。 您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人―― 我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。 这就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 啊，老师―― 人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。 我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里的炭火，。 6. 老师对作业的评价如何写 一、激励学生我们看作业时应放下架子，去欣赏学生，去发现学生的优点，去寻找学生的亮点，不要吝啬表扬，用老师赞赏鼓励的语言，点燃学生的自尊与自信。 让学生对学习充满希望。二、讲究艺术我们的评价需要指出学生的不足，但不是直裸裸的攻击，我们有的老师的评语充满暴力：笨蛋，又错了！真蠢，这个都不会做。 这些评语大大的打击了学生的积极性，甚至会对老师产生敌意，我认为，写评语时既要与学生真诚对话，指出学生的不足，又要注意方式方法和用语，让学生乐于接受。 三、注重知识学生作业中的知识性问题我们不能回避，作为老师我们应合理地指出知识性错误，并予以纠正。这是至关重要的。 四、尊重差异每个学生的学习能力，心理特点，个性特征都不尽相同，我们不能以同一个标准对待每一个学生，打评语时应考虑到学生之间的差异。五、个性评价我们不能千篇一律地来评价学生作业，应因人而异，我们用学生喜欢的方式来评价他们作业，学生会更乐意接受的。 六、情真意切老师用诚恳的语言，客观、公正、公平地评价学生的作业，不仅带给学生无穷的回味，更能让学生亲近老师，信任老师，他们会觉得老师就是自己最亲近的人，就是真正关心自己，爱自己的人。七、启发学生在批改作业时，我们不仅要指出错误，更要分析学生的错误，加以适当的评语，用启发性的语言，开启学生的心智，让学生自己学会找出错误并及时改正。 教师在关注每一个个体的同时，培养了学生发现问题和解决问题的能力，既保护了学生的自尊，又为每个学生提供了广阔思维的空间。八、方法指导学生做错题目，并不都是基础原因，有些是不知道解题的方法与思路，我们老师不妨利用这个机会对每个学生进行单独的方法指导，相信效率会更高。 7. 怎样给老师写评价 你的话语似和风细语，你对我的关怀无微不至，我永远铭记在心。你在我学习上遇到困难时，你总是不厌其烦的给我讲解；在我生活上遇到不顺时，你总是耐心地开导我，帮助我。老师，你是我最知心的朋友。老师，课堂上你总是把微笑挂在脸上，让我们有了一种亲近感，你总是给我们创造说的机会，来锻炼我们的思维，我现在进步很大，我很感谢你——我的老师。 老师，你知识渊博，教法灵活，是一位受人尊敬的老师。课堂上总是放手让我们自主学习，帮助引导。我们积极思考，大胆发言，并及时给予我的激励。使我们对自己充满信心我们的进步包含着你的心血。我们都感谢你，亲爱的老师。听你的课我们感到很轻松，很快乐，是一种美的享受。谢谢你给我的鼓励，我会向着目标不断努力的。 8. 你怎样看待老师给你的作文评语 首先老师打人就是不对的，如果是个好老师的话就不应该打学生.就应该好好的教育学生，跟学生慢慢的沟通.学生再不对也不能打！ 学生骂老师也是不对的，所为一日为师终身为夫~要尊敬老师. 如果老师打了学生的话，我就认为是老师的错了.老师的错大于学生的错，老师就没有师德了.人人都说老师要为人师表，老师打了学生的话.哪还怎么当老师啊，好好的教育学生，以德服人.学生就知道错了，知错就改，善莫大烟. 你想写好这篇作文的话，要分三个方面写！ 1.同学骂老师是不对的 2.老师用暴力是不对的 3.写出自己的看法和建议，自己从中吸取了什么道理.。

写作文是学习语文中非常重要的一部分，以下是写作文的几个步骤：1.明确作文的主题和目的。首先要明确作文的主题，即要写关于什么话题的文章，然后明确文章的目的，是说服读者、阐述问题还是表达情感等。2.进行材料收集和构思。对于一般作文，需要先进行材料收集，收集写作素材；对于议论文、说明文和应用文等，还需要进行构思，确定文章的重点和论点，并且组织好文章的框架和结构。3.拟定提纲或写草稿。在明确作文主题和构思材料之后，可以根据自己的想法和创意，拟定提纲或写草稿，大概描述出文章的整体结构和主要内容。4.正式写作。在拟定提纲或写草稿的基础上，进行正式写作。在写作过程中，要根据自己的创意和写作素材，展开合理的叙述和论证，注意语句间的逻辑顺序和语言表达的得体。5.反复修改和润色。在完成首稿之后，进行反复修改和润色，注意修正语言表达上的错误和语法错误，再对文章进行修饰和润色，使文章语言更加优美、清新。总之，写作文需要在准确把握主题的基础上，全面收集、合理组织和精心表达，同时，需要反复修改彻底润色，才能写出一篇扣人心弦的好文章。

1. 我不知道怎么写作文 我是个中年教师，教授写作，我给你教几招.希望可以快速帮助你.1.在质的方面，主要包括语言表达、材料选择、结构安排、文本形成等。语言表达，当然就是做到流畅、准确进而生动新颖。要避免口语化，克服学生腔，减少错别字，修改病句，使语言靓丽等.避免口语化，克服学生腔，就要使学生克服那种记流水账的习惯，了解记事抓不住重点，面面俱到的危害。使语言靓丽，可以采用一些修辞手法，增强文章的生动性和感染力。2.在量的方面，主要是字数和段落的要求。字数要求600字，构造10个自然段左右。每个自然段不要字数太多，3排左右就可以.对学生有很重要的现实意义，具有很强的操作性。 3.在结构安排方面，开头引用名人名言，或者用比喻句拟人句排比句，正文部分可以用名事名例，增强说服力和感染力，结尾首尾呼应.这样你的作文可以达到80分以上.可以尝试一下.另外要真的提高你的水平，还需要对记叙文说明文议论文应用文四种进行系统训练，只要1年时间，技巧就可以得到很大提高.说穿了，作文技巧时很重要的.最后就是词语和写作素材的积累了，多看一些典故，多听一些故事，一切ok 2. 我不知道写一篇作文 “煮书”乐在咬文嚼字中 高尔基，很有名吧！相信地球人都知道。他曾说过：书籍是人类进步的阶梯。中国也有古话说得好：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。可是为什么有人读书过千本，却百无一用呢？读书，乐在“煮书”，“煮书”乐在咬文嚼字。 一年级的时候，老妈叫我每个月写一篇看图写话，我不会写，老妈丢给我一本名为《好词、好句、好段》的书说：“不会写，先看别人怎样写的，学着写。”。一看，不得了，这本书像磁铁一样，吸引了我。看完这本书，画面在我眼里变活了，成了FIASH动画，一篇看图说话一会儿就写好了。我终于知道书的妙用了。二到四年级我更是不断的看书，不断模仿著书里文章写作文，可是写作水平却停止不前。直到五年级遇见了郭老师，她的一段话使我恍然大悟，郭老师说：每个字都有自己的温度，它代表了作者的思想，我们读书时要认真的推敲，文章的字里行间都蕴藏著作者情感和当时的时代背景。于是我再读书时，便静下心来咬文嚼字揣测作者的意图，走进文章中去，慢慢地我知道写文章要有自己的思想，不能人云亦云。我的作文开始从自己的角度出发，有了我自己的思想，作文水平逐渐上升。深刻认识了字的意义后，诗离我也不再遥远了，我还学会了写儿童诗。体会到了诗意的语文，增强学习的兴趣。 当你认真地咬文嚼字时你会发现，文字不再是一个方块，它是有生命的，深入嚼，深入品尝，我们会看到书之魂，感悟到诗意的语文，造就一个真正的我。“煮书”乐在咬文嚼字中！ 行不行，不行的话，在问题补充里说. 3. 我不知道作文怎么写好 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。 “平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。 语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。 建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。 第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。 许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。 平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。 这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。 观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。 因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。 “多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。 这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。 第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。 这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。” 把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。 这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。 好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。 别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。 愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。 那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。” 无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。 其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。 立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五。 4. 怎样让自己思路清晰 我以前也有过这样的感觉，当时和你一样烦恼，幸好我已经挺过来了.其实写东西最重要的还是能写出自己的感觉，比如我读完一本侦探小说就会把自己对于小说的感想写一下，一开始可能会比较生涩，但看的书多了，写的多了，自己写出的东西就会有内容得多.我们初中老师让我们假期时天天写日志然后给他看，那时候真是头痛啊.天天写作业都写不完还有什么可写的日志，结果通通被我乱编了一通.现在想想还会笑出来呢，因为那时候每天都过一样的生活，就是看书写作业什么的，不像现在上完课回寝室可以看自己喜欢的小说也可以想做什么都可以的，所以也有很多思考的时间，思考的多了就会学会总结，这样才会写出来的才会比较有意义。 5. 半命题作文,我不再（）,不知道怎么写 我不再低头 每个人都有生活的权利，就像阳光总是均匀地洒满大地。 ——一朵向日葵的语录 我开始注意，那个男人每天都要背一个大夹子，用一根短短的木杆在上面涂涂写写。我看过，他画的是妈妈和我的姐妹们。 妈妈的确很美，一片片花瓣在阳光下恣意地舒展着，像跃动的生命火舌。可是我，只是一杆瘦小的向日葵，隐匿在姐妹们的巨大花盘下。 我索性低下头，暗绿色的枝干细得就像钻来钻去的蚯蚓。花瓣小小的，似乎一触就会簌簌地落下来，我打量着自己，厌恶极了。 哼，什么“法国巴尔勒的阳光温暖”，它从未温暖过我；什么“如火般炽热的生命”，不属于我！ 那个男人依然在画，他画得好极了，可是人们都说他是个疯子。他深褐色的头发凌乱地蜷曲着，乱草似的堆在头上，可一双蓝色的眼睛却闪着无比坚毅的光芒。 我忍不住探头望去——他衣衫褴褛，安静地画着。那个夹子毛毛刺刺的，各种污垢黏在上面。可是他看起来那么神圣、安详。他和我像两个极端，唯一相同的只是我们都是各自世界里的多余罢了。嗯……或许只有我吧。 他每天都来画画，我也总是在这时舒头探望。那些画好极了，就像天上的太阳一样。 可是，今天他不仅带上他的夹子，还带来一只黑色的盒子，蓝色的眼中噙满了忧郁。他站在田畔上，展开画，看了一遍，又摸了一遍，静静将它放回夹子中，哦，那算不上夹子，只是两块破旧的木板。 他抬起右手，将黑色的盒子抵在脑袋上，“砰”一声巨响，他倒下了。 他鲜红的血汩汩地流着，我惊恐地瞪大眼睛。此刻，我仿佛又看见他一直微笑着、涂画着，那双蓝色的眼睛涌动着太阳般的光泽，艺术的火花像火一样燃烧着了他的生命。 可是…… 路过的人们说：“听说梵高死了。就是那个疯子，整天站在向日葵边画画的，被生活逼得自杀了。”就在他为艺术而倾倒的那一刻，我在他的画夹中看见了我——那个在夹缝中拼命生长的我，那个噙满泪水、向着阳光的我。

1.语言 文章的语言首先要做到的当然是流畅、通顺——这是一篇作文最基本的要求。先暂且不提有什么文采,单是能让人读懂,就有好些学生做不到。例如,一学生写道:一次,我和同学骑车去踏青,走到一半时,他没气儿了……。 2.素材 许多学生一写作文就抓耳挠腮,说:“没得写!”其实不然。生活中到处都有我们可写的人或事,只是我们没有停下匆忙的脚步去留心他们...3.创新 (这一点是给那些前两条已经没有什么问题的学生提出的一点建议。) 创新作文是拿高分的一个关键!首先要在写作文的过程中不断总结，形成自己的独特的语言风格，再加以完善。

　　美丽的公园　　公园是个美丽的地方，那有山有水，花花草草真漂亮。　　走进公园，你会看到绿树成荫的小树林，蝴蝶在天空中飞舞，蜜蜂在树叶下乘凉。嫩绿色的小草就像给大地穿上一件绿色的衣服，小鸟在树上叽叽喳喳的叫着。　　走过小道，你会看到有着悠久历史的古茶亭，老人们在那下棋，孩子们在那乘凉。　　不远，你就会看见歪歪扭扭的九曲桥，它有着一则很长的故事。还有，别小看那一排排小石灯笼，传说，那灯笼还会除魔呢。　　翻过桥之后，就到了热闹非凡的歌舞广场，老人们在那轻歌曼舞，孩子们在那嬉戏、玩耍。　　伙计们，你们想不想去呀。

1. 作文题目该怎么写 精彩作文题目该怎么写？ 不同文体有不同方法 题目，即标题、文题，是文章的眉目，有人将其比喻成眼睛。 题目，或表明写作对象，或交代行文线索，或具有象征意义，或者提出观点，这是它的基本作用。俗话说：“题好文一半”，因而拟一个提掣全文、传神动人的标题是十分重要的，直接体现了写作的智慧与匠心。 综观近几年的高考作文拟题，涌现了大量靓丽清新的标题。相反，有的题目不仅起不到应有的效果，还往往造成偏离话题的嫌疑。 总结考生在拟题时的正反两方面经验、教训，就话题作文的拟题来说，应遵循以下几个原则： 1.要能概括话题的整个内容。 2.题目要力求简洁凝练。 3.题目要含蓄隽永，忌直露浅显。含蓄能起到“言有尽而意无穷”、引人入胜的效果。 4.拟题要准确。标题的范围要尽量小且合理，要避免空泛，空洞无味，下抽象定义，喊标语口号。 5.题目要新颖诱人。作文题目要独出机杼，不落窠臼。 善于应用艺术手法引人读兴。 下面我们看看话题作文常见的拟题方法： 一、选定文体，取己所长 话题作文并非不限文体，而是自选文体。 选自己所擅长的文体易发挥出最佳水平，而文章的标题往往能体现所选文体。如以“山”为话题，可记叙为主——《山的那边》、《登山》、《山里人家》；可抒情为主——《山魂》、《大山的脊梁》；可议论──《还我绿装》、《也谈“这山望着那山高”》。 一般说来，议论文的标题应该直接体现文章的中心论点。如2001年的考试中，《诚信无价》这个题目就直接体现了文章的中心论点：诚信的至高地位。 而记叙文的标题就不一定要直接揭示主题，但必须和主题或主要内容联系，反映事物或事件的时间、地点、人物、情节线索、范围等内容。如：鲁迅的《药》，是以文章的线索为标题。 二、前后附加，巧妙增补，从而以小见大 此方法特别适合于以一个词为话题的作文。因话题宽泛，如不作限制，很难把握尺度。 因此，在宽泛的话题前面或后面，巧妙地加上适当的修饰语，对写作范围加以限制，能把话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。 三、巧用修辞，文才飞扬 巧妙使用修辞方法，对文章内容进行特殊加工、整合，能避免一览无余，让文题或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑，拟题时常用的修辞方法主要有以下几种： 1.比喻法： 例如，1999年的高考作文话题为“假如记忆可以移植”。 一考生拟的标题为《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象。 2.比拟法： 比拟的实质就是把写人的词语和写物的词语互换，能够更有效地传达出作者的情感信息，表现出作者的爱憎。 例如，《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”、“地位”、“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。又如《“诚信”喊冤》、《天空的诉说》、《诚信，归来吧》、《为诚信呐喊》等。 3.夸张法： 所谓夸？？比如，以“挫折”为话题，有位同学就拟题为《那个障碍粉碎了我》，不禁让读者产生好奇，究竟是怎样的挫折给作者如此沉重的打击，作者又如何作为呢？ 4.对偶式： 1999年高考中，一考生拟题为《记忆王国唐僧行凶，南海仙境菩萨解难》，巧借神话小说中的形象，巧妙地表达了对记忆移植的否定。 5.双关法： 双关可以调节语言风格，使之委婉、曲折，从而产生含蓄的美感。 ①谐音双关：如《从心做起》、《向前看与向钱看》、《忙，茫，盲》。《圆与缘》，利用汉字谐音双关的特点，巧借相似联想，由“圆与圆”的相交想到“缘与缘”的交错，从而感叹茫茫人海中那份来之不易的缘，引出“悟缘”“惜缘”的观点。 ②语义双关：关于“温情”的话题，《冬日暖阳》、《花落春仍在》，利用双关语“暖阳”和“春”来关和“温情”。 6.对比法： 对比法就是在拟题时把两种相反或相对的事物或者同一事物的相反或相对的两个方面放在一起互相比较来表达思想的修辞方法。 通过前后对比，可以揭示事物的本质。2004年高考话题“相信自己与听取别人意见”就可以拟为《自信与纳谏——腾飞的翅膀》、《海纳百川，我纳千言》、《自身免疫与药物治疗》等。 而《减负，让人欢喜让人忧》、《阳光下的罪恶》、《铁汉柔情》、《“清水衙门”有“脏官”》等题目通过强烈的对比勾起了读者一看究竟的愿望。 四、引用、化用法 1.一些俗语、成语蜕变后可做标题。 如《诚信顶天，善良立地》，将诚信与善良作为顶天立地之本；《失信猛于虎》，直接由孔子的名句“苛政猛于虎”蜕变而来；再如《推己及人，拷问心灵》、《前事不忘，后世之师》、《己所不欲，勿施于人》、《条条大路通罗马》也是如此。这些题目匠心独运，生动活泼。 2.歌名、剧名、歌词、广告等大众娱乐传媒中的词汇凡是有思想性的、有哲理性的都可以善借巧代而妙笔生花。 如《关爱心灵，善待选择》、《诚信，山村人都知道》，以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》这个题目就是麦氏咖啡广告语。 《答案，与丰富多彩共舞》（化用《与狼共舞》影片名），《离开诚。 2. 作文题目该怎么写 精彩作文题目该怎么写？ 不同文体有不同方法 题目，即标题、文题，是文章的眉目，有人将其比喻成眼睛。 题目，或表明写作对象，或交代行文线索，或具有象征意义，或者提出观点，这是它的基本作用。俗话说：“题好文一半”，因而拟一个提掣全文、传神动人的标题是十分重要的，直接体现了写作的智慧与匠心。 综观近几年的高考作文拟题，涌现了大量靓丽清新的标题。相反，有的题目不仅起不到应有的效果，还往往造成偏离话题的嫌疑。 总结考生在拟题时的正反两方面经验、教训，就话题作文的拟题来说，应遵循以下几个原则： 1.要能概括话题的整个内容。 2.题目要力求简洁凝练。 3.题目要含蓄隽永，忌直露浅显。含蓄能起到“言有尽而意无穷”、引人入胜的效果。 4.拟题要准确。标题的范围要尽量小且合理，要避免空泛，空洞无味，下抽象定义，喊标语口号。 5.题目要新颖诱人。作文题目要独出机杼，不落窠臼。 善于应用艺术手法引人读兴。 下面我们看看话题作文常见的拟题方法： 一、选定文体，取己所长 话题作文并非不限文体，而是自选文体。 选自己所擅长的文体易发挥出最佳水平，而文章的标题往往能体现所选文体。如以“山”为话题，可记叙为主——《山的那边》、《登山》、《山里人家》；可抒情为主——《山魂》、《大山的脊梁》；可议论──《还我绿装》、《也谈“这山望着那山高”》。 一般说来，议论文的标题应该直接体现文章的中心论点。如2001年的考试中，《诚信无价》这个题目就直接体现了文章的中心论点：诚信的至高地位。 而记叙文的标题就不一定要直接揭示主题，但必须和主题或主要内容联系，反映事物或事件的时间、地点、人物、情节线索、范围等内容。如：鲁迅的《药》，是以文章的线索为标题。 二、前后附加，巧妙增补，从而以小见大 此方法特别适合于以一个词为话题的作文。因话题宽泛，如不作限制，很难把握尺度。 因此，在宽泛的话题前面或后面，巧妙地加上适当的修饰语，对写作范围加以限制，能把话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。 三、巧用修辞，文才飞扬 巧妙使用修辞方法，对文章内容进行特殊加工、整合，能避免一览无余，让文题或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑，拟题时常用的修辞方法主要有以下几种： 1.比喻法： 例如，1999年的高考作文话题为“假如记忆可以移植”。 一考生拟的标题为《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象。 2.比拟法： 比拟的实质就是把写人的词语和写物的词语互换，能够更有效地传达出作者的情感信息，表现出作者的爱憎。 例如，《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”、“地位”、“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。又如《“诚信”喊冤》、《天空的诉说》、《诚信，归来吧》、《为诚信呐喊》等。 3.夸张法： 所谓夸？？比如，以“挫折”为话题，有位同学就拟题为《那个障碍粉碎了我》，不禁让读者产生好奇，究竟是怎样的挫折给作者如此沉重的打击，作者又如何作为呢？ 4.对偶式： 1999年高考中，一考生拟题为《记忆王国唐僧行凶，南海仙境菩萨解难》，巧借神话小说中的形象，巧妙地表达了对记忆移植的否定。 5.双关法： 双关可以调节语言风格，使之委婉、曲折，从而产生含蓄的美感。 ①谐音双关：如《从心做起》、《向前看与向钱看》、《忙，茫，盲》。《圆与缘》，利用汉字谐音双关的特点，巧借相似联想，由“圆与圆”的相交想到“缘与缘”的交错，从而感叹茫茫人海中那份来之不易的缘，引出“悟缘”“惜缘”的观点。 ②语义双关：关于“温情”的话题，《冬日暖阳》、《花落春仍在》，利用双关语“暖阳”和“春”来关和“温情”。 6.对比法： 对比法就是在拟题时把两种相反或相对的事物或者同一事物的相反或相对的两个方面放在一起互相比较来表达思想的修辞方法。 通过前后对比，可以揭示事物的本质。2004年高考话题“相信自己与听取别人意见”就可以拟为《自信与纳谏——腾飞的翅膀》、《海纳百川，我纳千言》、《自身免疫与药物治疗》等。 而《减负，让人欢喜让人忧》、《阳光下的罪恶》、《铁汉柔情》、《“清水衙门”有“脏官”》等题目通过强烈的对比勾起了读者一看究竟的愿望。 四、引用、化用法 1.一些俗语、成语蜕变后可做标题。 如《诚信顶天，善良立地》，将诚信与善良作为顶天立地之本；《失信猛于虎》，直接由孔子的名句“苛政猛于虎”蜕变而来；再如《推己及人，拷问心灵》、《前事不忘，后世之师》、《己所不欲，勿施于人》、《条条大路通罗马》也是如此。这些题目匠心独运，生动活泼。 2.歌名、剧名、歌词、广告等大众娱乐传媒中的词汇凡是有思想性的、有哲理性的都可以善借巧代而妙笔生花。 如《关爱心灵，善待选择》、《诚信，山村人都知道》，以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》这个题目就是麦氏咖啡广告语。 《答案，与丰富多彩共舞》（化用《与狼共舞》影片名），《离开诚。 3. 如何写好新颖的作文题目 您好！ 题目是文章的眼睛。 好的题目能引起读者的注意，能给读者无穷的联想。 那么如何给作文拟一个好题目呢？下面介绍几种常用的方法。 一、修辞法 用修辞格的方法拟题 比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》 夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》 对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》 设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》 拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》 反问：《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》 反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》 仿词：《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《 对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》 排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》 移觉：《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》 呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》 二、故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意 例如：《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》 三、标点法 借助标点符号给作文拟题 例如：《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》 四、代数法 借用常用的代数式拟题 例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=？》《我的PH=7》《减负≠减副》 五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题 例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》 六、反串法 反常理而用之 例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》 七、以小见大法 用微不足道的事物拟题 例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》 八、借用历史人物、事件和社会热点拟题 例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。 4. 写自己的作文题目和作文怎么写 留一点梦想给自己 留一点梦想给自己，花朵将会绽放生命的奇迹；留一点梦想给自己，流星将会划过生命的绝唱；留一点梦想给自己，烟花将会挥洒生命的 *** ；留一点梦想给自己，我们才会演奏出生命的赞歌。 我们啼哭着来到这个陌生的世界，在纷繁复杂的世界上寻觅梦想，寻觅一方属于自己的晴空，寻觅自己独特的人生。 人生十分奇妙，漫长的生命线并不如线段般由一个固定的端点射向另一个固定的端点就此结束，而是踩在喜怒哀乐的点上跌宕起伏。天空没有留下翅膀的痕迹，但我们已飞过。泡沫就此破裂，但它曾经耀眼过。 留一点梦想给自己，人的生命在得失、悲喜之间奋斗、充实。人生若与拼搏相存，有如彩虹横贯碧空，有如腊梅放于寒冬。 人各有志，每个人的人生道路也是缤纷多彩的，但唯有梦想，才能幸福。陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中找到了闲适淡雅；王维在“明月松间照，清泉石上流”中觅得了精神归宿；朱自清在月下荷塘中寻得了片刻的宁静与欢愉。拼搏一如既往，却是诗情画意。他们的人生之路名留青史，我们应该努力充实自己，虽静寂无声，但却坚实不移。 太阳在有梦的地方升起；月亮在有梦的地方朦胧；毅力在战胜困难中显现；精神在战胜自我中升华。小草因为其出土前的奋力一搏，而感受到了春天的爱抚；雄鹰因为其飞翔前的奋力一搏，而感受到了天际的广阔。 月亮虽然时有残缺，但它有梦想，梦想自己有一天终会圆满；流星虽然转瞬即逝，但它有梦想，梦想自己某一刻终会停留；丑小鸭虽然外表丑陋，但它有梦想，梦想自己将不久化身天鹅…… 留一点梦想给自己吧，你将会迈着坚持的步伐；留一点梦想给自己吧，你将会拥有奋斗的动力；留一点梦想给自己吧，你将会步入成功的殿堂；留一点梦想给自己吧，你将会奏响生命的赞歌…… 5. 怎样取个好的作文题目 题目可以理解成抓取一定的文章要领凝聚成几个字的意思，但是你也可以从开头出发，比如你想写的文章是从哪边联想到的，或者采用比喻拟人手法等，到文章结尾再对题目做一下画龙点睛，比如议论某种现象，“第三只眼”“俯视xx之举”题目虽然不能乱起，但可以心领神会的起，点体至关重要！利用名言名句起题目也是好方法。 认为取好题目没有什么技巧 就两方法 多动脑筋 多积累 举例说 你怕作文题目没有新意 就别老想只用文字作题目 有时用用数字符号或英语更有味道 比如我们写团结话题的作文 说一个人力量小 两个人合作力量就大 这作文题目可为《1+1>2》 要取这样的题目就得多动脑筋 再有 你怕作文题目没有韵味 那就别说得太直白 有时把题目取得诗意点 朦胧点更有风味 比如 你写关于秋天与朋友离别的作文 就别只想到离别 可以想一下诗句 把题目取为《冷落清秋节》 要取这样的题目平时就得多积累诗句 多联想联系 答：用那些别人都想不到又能有吸引力的作文题 题目有两种方法，一是从内容出发，二是从中心出发。一般来说，从内容出发可以引人入胜，有一种想读的欲望。而从中心出发，可以一目了然文章的中心思想，按照题目，一般就不会离题。题目好，有两种方法，一是有新意，二是要符合文意。取题目很简单，可以用：夸张、截取的方法，都可以夺人眼球。。加油！希望你能深入了解我的说法，对取题目有一个见解——很简单！ 6. 怎么写话题作文题目 《如何写好话题作文》 作文命题的类型有多种：直接命题作文、半命题作文、给材料作文、看图作文等，随着教 学改革的深入， 1999 年高考试卷中又出现了话题作文。 2000 年开始，这种作文命题形式走进 部分中考试卷。 近几年话题作文在全国部分省市及北京的中考作文命题中所占的比例， 呈逐年 上升趋势，据不完全统计， 2000 年为 0.11% , 2001 年为 53.19% , 2002 年增至 69.69% 可 以说话题作文呈现出强劲的发展势头，甚至有人说中考已经到了话题作文的时代。 1 .什么是话题作文 所谓“话题作文”就是围绕提供的话题，来进行写作的一种作文形式。这里的“话题” 是谈话的中心、范围。它不是作文题目，只是文章内容、主题的载体。 “话题”确定写作的内 容指向， 启发学生的思考和想象力。 和直接命题作文的最大不同， 在于它有较大的开放性， 体 现了人人有话可说的基本要求。所以从 2000 年首次出现在中考试卷开始，一直受到中考命题 人士的青睐。 2 . 话题作文的特点——导向性、灵活性、宽泛性。 ( 1 )导向性：“话题”本身提示了写作的内容指向。比如以“责任”为话题的作文，那 么“责任”就确定了写作内容的着眼点。在这个话题下，不可能写别的内容。 ( 2 )灵活性：是指文体不限，可以自由选择表达方式：比如话题是“责任”，可以写成 记叙文，通过一件事叙述自己肩负的“责任”，也可以写成议论文，对“责任”发表议论。在 同一个谈话中心下，叙述各自不同的生活经历，表达各自不同的生活体验，发表从不同角度、 不同立场产生的观点与见解等。 为学生最大限度地提供了施展写作才能、 表达个性和努力创新 的可能。在思维方式上，和命题作文的区别在于，命题作文属于“线性思维”，而话题作文属 于 “发散性思维”， 开放性的思维方式更好地体现了语文学科的人文特质， 更好地体现了对学 生意志和兴趣的尊重。 ( 3 ) 宽泛性： 传统的命题作文大多含有或隐含一个中心意思， 有明确的审题要求， 一旦走 题，就会导致全文写作失败。话题作文强调的是与话题的相关性，所写内容与话题相关即可。 古今中外的材料， 只要熟悉， 只要符合写作需要， 都可以运用， 不必为 “没什么可写” 而犯愁。 可以说命题作文的题目是固态的，而话题作文的题目是动态的。 以上这三个特点就决定了它不同于命题作文的优势： 第一， 它的导向性与考试命题的限制相一 致； 第二， 它的灵活性和宽泛性与培养学生创新能力这一考试改革要求相一致。 既满足了鼓励 学生创新， 又满足了鼓励学生有精神的自由这两个方面的需要， 尽可能地让学生在一定的条件 下自由发挥自己的优势和最佳水平。 7. 要一些好写的作文题目 莫让机遇擦肩而过 坚守人生的关键 点缀缤纷世界 为他人开一朵花 赠人玫瑰，手有余香 生命因奉献而美丽 花香袭人 舍弃才能获得自由 剑胆琴心 不能承受的文化之轻 起跑线上的美丽 岁月，请再送我那串串风铃 掬水留香 晶莹·雪寂·寞林 坐看流星划空时 勇敢奔跑，勇敢超越 美丽的流行，永恒的经典 奔跑人生 让纪念闪耀理性光芒 出乎其外，入乎其内 路的尽头鲜花盛开 走错的也是路 跨不过去的捷径 人生没有捷径 路曲心直 走好那一段 曲径通幽 走下去，前面是片芳草地 问世间“名”为何物 艳花·瘪果 有一天，当一切不再重要 看好，再走 水中月，镜中花 人生不需要太多行李 踏着脚印少摔跤 8. 作文的题目如何拟题 一、巧用辞格 1. 比喻法：比喻就是打比方，用具体的事物比抽象的事物，用大家熟知的事物比大家陌生的事物，用浅显的道理比深奥的道理。运用此法的好处是：使描述对象或要说的道理显得形象、生动、含蓄，让人产生联想。 例如：2004年浙江卷的话题作文是根据一份调查问卷所显示出来的问题，要求考生围绕人文素养与发展的话题拟写作文，有几篇作文的标题如，《生命的养料》、《人文素养——发展的灯塔》就用了比喻的修辞手法，拟写的比较生动形象。 2.引用、化用法：在拟写作文标题时可引用、化用一些诗词文章、流行歌词、广告语、熟语、成语等来增添文章的诗意、哲理，能够令人回味，让人深思。 例如：还是2004年浙江卷的一篇作文《人文与经济齐飞》，就是化用了王勃《腾王阁序》中的一句“落霞与孤鹜齐飞”的句子，既显示出了作者对话题内容的把握，又富有诗意，让人看了眼睛一亮、会心一笑，不仅赞叹作者的文学素养积淀之深厚。还比如2005年山东卷一优秀作文标题为《大家好，才是真的好》，直接引用了歌星李纹为广州好迪公司做的一款洗发水的广告词，道出了双嬴的好处，引用可谓是恰到好处。 3.对称法（对偶法）：用两个结构相同或相似，字数相等的语句来表达一个内容相对称的意思，这样的修辞手法就叫对偶。使用对偶法的好处是使句子结构匀称，节奏感强。 例如：2004年江苏卷话题作文为“水的灵动，山的沉稳，”，有两位考生的作文标题就拟为《永远的葱郁，永远的中国》、《沉稳中的灵动，灵动中的沉稳》显的十分整齐，富有节奏感；还比如2004年湖北高考作文要求以《买镜》为题目写一篇话题作文。一考生拟写作文标题是《明镜照人，混镜照己》，句子结构既对称内容又对比鲜明，显示了文章的批判风格。 4.作文拟题还可用对比、夸张、反问法等，来增添文章的吸引力。在此不多赘述。 三、用词幽默、奇崛（错位）：使用这一方法的好处是语意双关、幽默诙谐、富有表现力、吸引力。 例如：2004年重庆卷的话题作文为“自我认识与他人期望”，有两篇文章的标题拟写的就比较特别：《没有翅膀的飞翔》、《我是一只想死的“老鼠”》。没有翅膀该怎样飞翔？我怎么是一只想死的“老鼠”？不禁让人产生好奇，读罢全文之后才不住称齐，感叹作者拟题的技巧和匠心。 以上仅是对拟题技巧的一些初探，还有很多的方法可以尝试在写作拟题时运用，不论采用何种方法，都要注意以下几点： 1.遵循一个原则：扣题 2.掌握一些方法：见上文所列。 3.注意使用此方法所产生的效果：或形式别致‘出奇制胜"深含哲理，让人深思。或富有诗意，让人回味。或语意双关，幽默诙谐，富有表现力。 总之，文章标题设计得好与不好，效果大不一样。为文章设计一个好的标题，对突出文章的中心，增强文章的吸引力等都有很大的好处，因此我们在日常的作文教学训练中不能轻视标题的作用，要适当加以引导学生练习拟写标题，争取促使学生在高考中把作文写的更加优秀、出众。 9. 话题作文的题目 我知道四川卷的，不知行不行…… 2008 四川 话题：坚强 《挺起不屈的脊梁》 《阳光总在风雨后》 《在风雨中微笑》 《生命因坚强而美丽》 《坚强，不倒的防线》 《坚强面对》 《悲中行》 《生存·机遇》 《生命需要坚强》 《选择坚强，选择活着》 《国殇之后，唯有坚强》 《学会坚强》 《成功需要坚强》 《选择坚强》 《悲痛之后是坚强》 可以吧？找这些很累的……