老师

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My First Teacher.

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我收集整理的我的启蒙老师作文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。 我的启蒙老师作文500字1 　　是您，如同阳光般地走进了我们的心里；是您，如同雨露般滋润着我们的成长；是您，让我们用求知的目光打量知识大门后的奥秘。哦，我们是秧苗，您就是甘霖；我们是小草，您就是大树；我们是小船，您就是小桨；我们是莘莘学子，您便是吾等恩师！ 　　老师，是流传至今的伟大职业。教师节，更是一种祝福伟人的伟大节日。 　　9月9日，同学们在也按捺不住了。于是，趁着活动“兴风作浪”，表达出对老师的敬意。 　　伴着优雅的轻音乐，同学们陆续上台。用稚嫩的声音朗读着诗歌，读出了自己对老师的尊敬之情与感恩之意。我想，天籁之音莫过于此。这深情款款的童音每一个字都如同山间的溪水叮咚作响一般可爱，一般动听。老师的脸上也洋溢着久久不散的笑容，如同三月的春光般温暖动人，宛若那清晨的露水般甜香诱人。同学们都沉浸在师生的温馨世界中，脸上如同做美梦般痴痴地笑着。我那时多想用相机把这一动人的画面记录下来呀！可又怕那扰人的“咔嚓”惊到他们。于是，就只好半醉半醒地听完了这一场春光般美好的竞赛。 　　老师，我想正是您“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”的努力，才有了“阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红”。 　　今日，祝您节日快乐。送给您一副对联：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁！ 　　感谢普天下的每位老师，每位人生启蒙。 我的启蒙老师作文500字2 　　我的启蒙老师非常严厉，却不乏温柔可爱的一面。她个子矮矮的，戴着一副眼镜，活像个大文学家。她就是我小学一年级的语文老师——张老师。 　　她教课的方式丰富多彩，灵活多变，我们都很喜欢。让我印象最深的是一次辩论会。那是我们第一次接触辩论，兴趣自然浓厚，老师是用一节半课才开完的。 　　老师首先耐心地给我们讲完了辩论的规则，才放心的让我们进行活动。辩论分正方与反方，题目是：开卷是否有益。我在反方。 　　活动刚刚开始，大家就犯了一个大错——没有说出观点就开始了辩论。老师刚想提出毛病，却用手抓住了自己的裤子，冷静的看着。后来有一个同学指出了毛病，大家重新开始后，老师才松懈了一会儿。紧接着，又出现问题了，一位同学在辩论的时候，没有理清自己的观点，反倒帮了我们一把。此时，老师又一次拉住了自己的裤子，我想她是又着急了，想告诉那位同学，可是她又忍住了，直到辩论完，她也只是维持了一下纪律。 　　我现在回忆着这些事才明白，她没有过多的干涉我们，完全放手我们自己开展活动。为了让我们能依靠自己的能力办好这些事。她是给我们提供了机会和空间，增强我们的能力。 　　我的启蒙老师，不会直接告诉我们真理和答案，而是让我们自己探索。 我的启蒙老师作文500字3 　　一说起启蒙教育，我就想到我的妈妈。在我四五岁的时候，我的妈妈就对我开始了严厉的启蒙教育。 　　我那时的启蒙教育，不是简单的认识几个字字，而是要读一些文章。我的妈妈是个普普通通的家庭主妇，我不知道，她谁听谁的建议，在我还读幼儿园的时候，竟然弄了一本小学一年级的课本来给我读。要知道，我可还是一个幼儿园的小屁孩啊，那份吃力可想而知了。 　　记忆里令我印象最深的是读《锄禾》那篇课文，妈妈开始教时候，我基本只是跟着她瞎念，根本不会读。她一喊我读，我老是读了前面忘了后面，几次下来后，妈妈生气了，高分贝的声音不时在我耳边响起。来我家玩的表姐用可怜兮兮的眼神看着我，后来，她实在不忍心我受虐，就一字一句，反反复复地教我，慢慢地，我最终能熟练地读，甚至能背了。 　　自那以后，每天幼儿园放学回家，等待我的不是游戏、电视、漫画，而是一本本的读物。读书很辛苦，我几次都想开小差，可每次，最终都在妈妈那利剑一般的眼光注视下乖乖地拿起了书本。读书虽然辛苦，但是我还是在书中找到了快乐，我和书中的一个个小主人公去历险，一起哭、一起笑、和他们一起去体验悲欢离合。当然我爱上了阅读，也养成了阅读的好习惯，上了小学三年级之后，写作水平也有了显著提高。 　　而这所有的一切，都要归功于我的启蒙老师——我的妈妈。 我的启蒙老师作文500字4 　　我有许多老师，但我的启蒙老师只有一个，她就是葛老师。 　　葛老师是我学习道路上最值得敬佩的引路人。她中等个子，有着一双大而明亮且会说话的眼睛。记得有一次上课，我在下面摸东西，葛老师很敏锐地发现了我，便故意让我回答问题，我支支吾吾了半天，也没有回答出来，害得我当众出尽了洋相。我心想：什么老师呀，明知我不会，还让我回答，哼。我一脸的埋怨，可我的这些表情都被老师看在眼里，老师仍用和善的眼神望着我，好像慈爱地说：“生气了？这么一点就经不起了？”此时我有些懊悔，本来就是我不对，怎能怪老师对我的要求严格呢？静下心来听讲，才觉得葛老师的课上得很精彩。不久，老师又提出了一个问题，只见老师扫视一下全班后，把期待的目光投向了我，希望我能举手回答。我不负老师期望，终于举起了手，老师面带笑容地把这次机会让给了我。起初我的声音很小，老师便带头给了我掌声说：“说的很好，但声音如果能大一点就能让更多的同学听清楚了。”于是，我便再一次充满激情而响亮的又说了一遍，老师这才用十分满意的眼光看着我，脸上露出灿烂的笑容，好像在夸我：“你真棒！你的发言这么精彩，要舍得和大家分享呀！”从那以后，我便爱上了葛老师，也爱上了她所教的语文课。如今的我，对语文已非常的痴迷，这都亏我的好引路人——葛老师呀！ 　　葛老师，我将永远铭记着你的教诲，让我的生活充满阳光。 我的启蒙老师作文500字5 　　人们常说“父母是孩子的第一任老师！”而我的启蒙老师就是我的爸爸。我的爸爸高高廋廋的，大大的鼻子上架着一副眼镜，一付“老学究”的样子！妈妈说，我最先会说的两个字是“爸爸”，当时爸爸为此高兴极了！可是后来发现了，这不是什么好事儿，因为从那以后，我无论干什么事情都喊爸爸，喝水、吃饭、拿东西、讲故事……于是我们家就时不时的上演了爸爸“团团转”而妈妈“没事干”的场景。 　　也正是因为这样，爸爸才成为了我的“经典启蒙老师”！ 　　为了培养我的语言能力，爸爸开始给我讲故事。开始是照着书念故事，时间一长，当爸爸刚讲出故事的开头我就能往下接着讲的时候，他就不讲了，听我讲故事。后来再磨爸爸讲新的故事时，他就随口就编，比如两只小老鼠的故事《舒克和贝塔》，爸爸就会讲：“一天舒克和贝塔来到了南湖公园……”并且常让我参与一块编，经常俩个人讲老半天，还哈哈大笑。妈妈说再这样下去，我长大的工作应该不用愁，可以去当“胡编辑”了。 　　为了培养我的运动能力，爸爸带我去“体验”运动器械，他不像妈妈那样怕我受伤，很少让我去碰那些“铁家伙”，而是告诉完我运动的要领和要注意的安全事项后，就站到一边，看着我怎样做运动。…像这样的事情还有好多呢！如：爸爸带我上街，会教我认识路边牌匾上的字；还到公园里看动物、大自然里看植物；上鱼市看鱼、鸟市看鸟；上菜市场认各种蔬菜和水果。 　　现在，无论是在生活中还是在学习上爸爸那不动生色的启蒙，都会成为我一生中最宝贵的财富！ 我的启蒙老师作文500字6 　　夏老师是我进入小学后的班主任，她教我们班级语文课。她是一位年轻漂亮的老师。她有着一双炯炯有神的大眼睛，上课时只要哪个同学思想不集中，她马上就会用她尖锐的眼光盯着那位同学，所以在她的课上是没有同学敢思想开小差的。她的眼睫毛很长很漂亮，薄薄的嘴唇红润润的，微卷的褐色头发扎成一束马尾巴，漂亮极了！ 　　我是一个胆小的女孩，上课时不敢举手发言。在一节语文课上，老师问了一个问题并请一个同学回答，可是他回答错了。我就在座位上低声地说了我知道的答案，被细心的夏老师听见了。她用柔柔的、细细的声音对我说：“来，吴欣之，请你说一下你知道的答案。”老师看着我笑容可掬地说。我就慢慢地站起来，轻轻地说，“在夏天里。”老师笑眯眯地说：“让全班同学都听得见，好吗？”我再次说：“在夏天里。”老师把手放在我的肩上，用力地按了按，点了点头说，“嗯，说得很好。可是只有我一个人能听见太可惜了。来，不用怕，你可以再响一点的。”于是，我咽了下口水，响亮地说，“在夏天里。”老师高兴地说：“正确，回答地非常好。大家给吴欣之鼓鼓掌。”有了夏老师的鼓励，从此以后我变成了一个活泼的、爱说话的小姑娘了！每次语文课上，我都能积极举手发言，自信地回答每一个问题。夏老师也会向我投以赞赏的目光。 　　我的愿望就是长大后要成为像夏老师一样的语文老师。她就是我最喜爱的、最钦佩的启蒙老师。 我的启蒙老师作文500字7 　　小学六年生活就像一场梦，转眼间，梦就要醒了。在我的梦中，美好的回忆就如天上的繁星，多而不乱，甜而不腻。其中，有一颗星星仍在我的脑海中闪闪发光。 　　那时我上三年级，小学三年级正是学习英语的基础。我上的第一节英语课至今未曾忘却。 　　我的英语启蒙老师是李老师。她大约才二十岁，非常漂亮。刚来到我们班，班上立刻沸腾起来，一起为新老师的到来欢呼鼓掌。如果是别的老师，见况肯定会拍打桌子，命令安静，她却没有。 　　在欢呼声中，她用甜美的声音做了自我介绍。做完自我介绍之后，她先教我们二十六个英文字母。她的语言生动有趣，让我们在不经意之间认识了那二十六个陌生的脸。 　　学完之后，李老师趁热打铁，陪我们做了一个游戏：她先在黑板上的圈中任意写几个字母，然后圈出一个字母代表地雷。当她的指挥棒落在非地雷物上时，全班同学就大声读出那个字母；当指挥棒落在地雷上时，全班同学就立刻趴下，要不然就会被地雷“炸”死。同学们都玩得非常开心。 　　在李老师的英语课上，班里洋溢着书香，书香中伴随着欢笑。她给我们定的规矩很简单，那就是――玩中学，学中玩。 　　在我的.英语启蒙老师――李老师的帮助下，我的英语成绩一直都是名列前茅。现在回想起来，这颗星星亮而柔，柔而刚，刚而亲。 　　李老师，谢谢您！ 我的启蒙老师作文500字8 　　俗话说，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。但是，人生，是需要启蒙的，需要有一位老师，教给你知识，开启你的懵懂。 　　至于我的启蒙老师，则是我的母亲。小时候，因为爸爸工作的原因，所以，我就去到了国外。妈妈因为担心我在国外说的都是都是英文，且外国人的数学非常差，况且他们根本就不说中文，那可是我自己的母语啊！要是这都不会，那可该怎么办？ 　　于是，妈妈决定，一定要好好教我学习。从此，她就经常告诉我：要学习，只有学习，学得出色，才有可能成为厉害的人。而只有厉害了，自己才有可能强大，而不受欺负。那时，就因为我们是黄种人，而被白种人看不起，他们总是排斥我，所以对此我感受颇深。我下定决心一定要好好学习。 　　妈妈，我的启蒙老师，就轻轻一点，使我豁然开朗，犹如列车行驶在天空中一样，让我明白了事理。 　　她每天陪我在家里，用卡片做成生词卡，让我学会认字。从“一”开始，直到上小学前我认到“饕餮”如何读。哈哈，这么难的词，对于我来说，现在也是小事一桩啦～ 　　还有数学，妈妈先从1+1开始教我，最后到乘除都在上学前学会了。 　　从此以后，我就成了国外班里的“学霸”，嘿嘿～ 　　由此，我的启蒙老师——妈妈，教给了我许多，她开启了我的懵懂，也让我学会了许多做人的道理，以及坚持…… 　　我应该好好感谢我的妈妈，我的启蒙老师，教会我生活在这个世界上，教会我一切…… 我的启蒙老师作文500字9 　　我的启蒙老师姓万。她总扎着一条短短的辫子，身材中等，给人一种和蔼可亲的感觉。 　　万老师讲课时总是声情并茂。她往往先做示范，朗读一遍课文。她动听的声音，似乎是在邀请你进入课文里一样。对于我们幼稚的错误和问题，她也不会着急地讲解，更不会去训斥我们。她会循循善诱，引导我们去自己思考。 　　对于我们的学习，万老师总是尽职尽责，而思想品德教育，她也会努力做好。记得那时我对花丛里的蝴蝶十分感兴趣，一下课就和同学们直奔花坛，或是一无所获地回来，或是满载着小俘虏凯旋归来。 　　一段时间以后，老师们忍受不了了。因为教室里不但会有蝶的残翅，上了一大半的课也会被“越狱”的蝴蝶打断。而“罪魁祸首”往往就是我。万老师没有责骂我，她亲切地说：“蝴蝶虽小，却也是有感情的。你抓走一只，就是剥夺了它的幸福、自由，甚至是生命。也许你会快乐，但它呢?它会讨厌你。你愿意做一个令小动物们害怕、讨厌的人吗?”虽然是一番春风一样柔和的话语，虽然不带一点训斥的意思，我却内疚的低下了头。从那以后，课堂上再也没有出现过蝴蝶，千奇百怪的“蝴蝶监狱”也不见了踪影。 虽然万老师早已不再教我，我却依旧感谢着她，是她把那时无知的我们带入了知识的殿堂。 　　现在，当我看见万老师熟悉的身影在校园里出现时，脑海里总会想起她的教诲，她教学时动听的声音以及那一只只翩翩起舞的彩蝶…… 我的启蒙老师作文500字10 　　我生命中最重要的一个人，她有两个身份，一个是我的母亲，一个是我的启蒙老师。我的启蒙老师就是我的母亲，母亲是一名幼师，在我的幼儿时光里，都是母亲在陪伴着我。 　　我迈出的人生第一步是在母亲双手的搀扶之下走出来的，我说出的第一句话，也是在母亲一遍一遍的教导之下说出来的。我的母亲是一位伟大的人，我感激我的母亲。 　　在我还没有达到上学年纪的时候，每天我看着母亲去上班，傍晚的时候等待着母亲为我带着小礼物回来。等到我到达了上学的年纪时，每天早上，母亲为我穿上整洁干净的衣裳，之后牵着我的小手一起去校园里。母亲依旧是上班，不过我就是上学了。 　　那段记忆至今我已经记不清楚了，但是那种温暖一直都包裹着我的心。课堂上的母亲严肃认真，课后的母亲亲切温暖。在母亲的教导与培育下，我的学习功底很好。我现在还记得每天晚上，母亲为我讲述的故事，每讲完一个故事后，分析着每一段故事里的道理。 　　我的母亲就是我的老师，是我的启蒙老师，我很自豪。在母亲的影响与教导之下，我从小就养成了很多的好习惯。每天晚上睡觉前必须要看上一会书才能入睡，第二天早上准点起床，从来没有赖床的坏习惯。这些都是我的启蒙老师教给我的，她言传身教，不仅将我带入了一个丰富精彩的文字世界，还让我在规律中生活，成就了一个优秀的我。 　　每个人都会有自己的启蒙老师，是他们带着我们进一步的探索这个世界，是他们让我们体会到了这个世界的温暖与美妙。感谢我们的启蒙老师，我再次感谢我的母亲，因为有了您，才有了现在的我。 我的启蒙老师作文500字11 　　老师，是引领我们向前的明灯；老师，是推动我们向前的海风；老师，是点亮黑暗的火柴；老师，是那样的伟大，她用自己的光芒照亮我们，给予我们知识，给予我们力量！ 　　在所有老师当中，我印象最深的，某过于段老师了。段老师是我知识的启蒙者；是推我向前的第一股海风；是我人身道路上的第一个导师。段老师教会我课堂上的纪律；段老师教我如何与人和谐共处；段老师教我许多人生之道；段老师教我如何朗读课文；段老师教我拼音、字形、词语……段老师总是对我们说：“来学校上课，不单单是为了学习课本上的内容，更多的是学习如何做人。”“俗话说得好‘老师领进门，修行靠自己"，老师我只负责把课本上的内容交给你们，剩下的就是看你们怎么运用了。”那时的我还小，还很无知，老师的话对那时的我来说还太深奥，那时的我一时间是不会明白的。现在的我，已是一名即将步入中学的六年级学生了，老师的这些话我一直的记在心里。 　　总之，我呆在段老师身边的这些日子，我受益匪浅，段老师教给我的东西真的很多，很多…… 　　段老师常常这样跟我们说：“要记住，你们不是为了你们的爸爸妈妈而读书，更不是为了老师而读书，你们务必要记住，你们不是为了别的任何人读书，你们是为了你们自己而读书！” 我的启蒙老师作文500字12 　　启蒙老师犹如一棵大树，用自己的果实，为我们播下美好的种子，让我们发芽，长大，使我们最后变成一棵高大的大树，结出自己的果实。 　　我的启蒙老师是一位表面看上去很严格，但是内心却非常温柔，慈祥的老师。虽然他的年龄有点大了，白发挂满了头，腰背也显得弯曲了，但是他却非常的风趣幽默。在他的语文课堂上，他会经常带给我们精美的小故事，让我们明白做人的道理；讲讲风趣的笑话，让我们轻松愉快的学会书本上的知识。总觉得那40分钟的课堂总是那么迅速，时间过得太快，我还如痴如醉的聆听着，课下的铃声又响起来了。 　　但是我的老师对待我们的错误绝对不会手下留情，他会狠狠地批评我们，记得那一次，我和一位同学因为一点事情闹别扭，不懂事的我把同学们脸挠破了，老师狠狠地批评了我一顿。从那时候起，我改掉了动手挠人的坏习惯。 　　我的老师也是一位又细心，又有爱心的好老师。我们的心里话总喜欢讲给他听，课下我们总喜欢围坐在他的身旁… 　　我的启蒙老师，感谢您为我播下这美好的种子，现在是您收获的季节了，我已经破土而出，从一颗小树苗成长为一棵大树，我学会了如何分析课文，我学会了如何写作文，我学会了如何与同学相处…这一切都要感谢您的辛勤栽培。在这个即将离别的日子里，祝福您，我亲爱的老师。 我的启蒙老师作文500字13 　　在我的印象中，让我最最难忘的是‘王爷爷" 　　王爷爷就住在我家旁边，从我出生到长大几乎都是在他家长大的，这也使我们建立了深厚的‘友谊"。从我蹒跚学步道奔跑似箭，从我牙牙学语到语言通顺，这些都少不了王爷爷对我的细心照顾，由于家中忙碌，我整天就‘赖"在了王爷爷家，每次都扰爷爷饭吃不饱，觉睡不好，让我深感愧疚。爷爷不但不训斥我还陪我一起闹。每次爷爷到菜市场买菜，我就跟在爷爷的后面就是一条尾巴，怎么甩也甩不掉，所以大家称我‘跟屁虫"。但是爷爷不这样认为，每次到菜市场您就叫我骑在您的肩上，生怕我丢了。 　　爷爷最得意的是我这个‘小助手"。当爷爷在批改作业时，我帮爷爷整理批改过的作业，但是每次衣服上都会沾上一些红墨水，最后还是您帮我收拾残局，爷爷把衣服放进盆中，我光着脚在上面使劲踩，还把院子变成澡堂。 　　爷爷陪着我玩耍、嬉笑，干那些别人认为很愚蠢的事情，陪着我疯，陪着我耍。但是那一次我恨您。有一次我看见玉玉手里拿着一个可爱的洋洋娃，我趁她不注意‘抢"了过来，可我一不小心把洋洋娃金黄的头发扯了下来，爷爷看见了，说；‘你太不乖了。"我气的把爷爷推倒了，我哭着跑走了。 　　但是天有不测风云，您身体越来越虚弱，不能起床了，直到您去世，我非常伤心由于我的无知，我的恶习让您伤心。 　　王爷爷您是我的启蒙老师，是您让我懂得‘人的一生有拥有也有失去"，谢谢您，王爷爷 。 我的启蒙老师作文500字14 　　三年前第一次跨入校园，到了教室。一张张陌生的脸都望着我，好奇，害怕一齐涌上我的心头。 　　一个星期过去了，我交了许多朋友，也认识了许多老师，班主任尹老师，数学老师张老师，音乐老师程老师等。而尹老师是让我最难忘的一个。 　　当我第一眼看到尹老师，就觉得她特亲切，像慈母一般。果不出所料，尹老师上课对我们很好，很负责，也很有耐心。她的声音好似山泉“叮咚”的声音，特甘醇。我十分喜欢尹老师，上她的课也格外认真，我的语文成绩也升到了班上前几名，尹老师很快知道了我的名字。 　　刚刚上学的学生被表扬一次就会乐得合不拢嘴，我也不例外。在一次单元考试中，我考了100分，全班第一，尹老师表扬了我，还奖励我4个语文本。我打心底开心，比吃了蜜还甜，同学们也投来了羡慕的眼光。可是有奖必有罚，一次，她批评了我说：“你今天的语文作业错了两个题，只打了”良“，昨天听课没有？”想起昨天上课的情形，我十分愧疚。哎，就算是一次教训吧。 　　那次以后，我一遇到不懂得问题就问尹老师，尹老师并没有感到厌烦，反而笑眯眯的，耐心，细致的给我解说。尹老师常常勉励我们成绩好的要更加努力，不骄不躁；而对待差生更加负责，叫他们正确的学习方法，用学的知识问他们，不会就细心的解说。 　　尹老师是第一个教我拼音的老师，他对我的启蒙不仅仅是语文，更多的是让我感受到一位老师的可亲可敬，交我们怎样朝着健康快乐的方向成长，让我们终身受益。 我的启蒙老师作文500字15 　　三年前我走进紫阳的校园，见到的第一个老师就是我的启蒙老师——姜老师。 　　姜老师是我们的语文老师，对我们很好，即使我们犯错了，她也总是以宽容的方式来教育我们。记得有一次我在读课文的时候捣乱，姜老师悄悄走到我身边，朝我眨眨眼睛，我偷偷地笑了，赶紧跟着大家一起乖乖地读课文。 　　在姜老师的语文课堂上，我们特别快乐。一年级，她带着我们玩踩影子的游戏，不知不觉中台湾作家林焕彰老爷爷的《影子》儿歌就深深地扎根在我们心中；二年级，她带着我们去太庙公园找秋天，当漫天的黄叶飞过，姜老师用娓娓动听的声音告诉我们这就是秋姑娘的漂亮身影，然后，她带领我们背诵起苏轼的《饮湖上初晴后雨》、杜牧的《山行》……朗朗的书声随着秋风飘得很远很远。 　　姜老师还经常陪我们看一些儿童经典名著，在她微笑的表情和细细的声音里，我们认识了安利柯，知道了蜘蛛夏洛的成长故事，喜欢上了天真淘气的小豆豆、令人向往的可爱的巴学园。至今，我还记得老师带领我们一起阅读《窗边的小豆豆》的情景：大大的教室里坐满了人，我们七嘴八舌地和姜老师讨论着书中的故事，有大胆的小朋友甚至还向姜老师提议吃过午饭去操场散步，姜老师居然同意了。吃过中饭后，一群“小豆豆”跟在姜老师的身后，形成一个又一个的小小逗点。 　　就这样，在姜老师的影响下，我特别爱看书，特别喜欢书中那个独特的世界。啊，谢谢你，姜老师！是你让我这个淘气的小子和文学交朋友；是你让我这个淘气的小子感受到了文学的魅力。在你的带领下，我一天天地长大，一天天地向文学的殿堂靠近……

他的英文有很大进步, 现在好多了.

刘毅。英语是学习必学的学科之一，经查询英语资料显示，夏鹏的英语启蒙老师为刘毅，两人相识于2014年并相首度过了四年时间，给夏鹏带来了很多人生启发。

My mother is my first kindergarten teacher, she taught me very little time to read my books 你那个“很”我给翻译成“很小”了。至于楼上的没翻译

《资治通鉴》里有言：经师易得，人师难求。正所谓“名师出高徒”，只有一位好的老师才能够教出一位好的学生，这也是众人皆知的。但是想找到一位好的老师是多么难。于是，我又想起了我的英语老师-----Ms Yan。 记得她第一次给我们上英语课时，我们特别激动-----马上就要学英语了。“你们愿意学习英语吗？”她一脸笑容地问我们。“愿意！”“你们想学好英语吗？”“想！”这勾起了我们极大的兴趣，从此，我们的英语课开始活跃起来。 后来，英语越来越难，我听着一个个英语单词，可以用四个字来形容----稀里糊涂。成绩一直中上中下的我，在课堂上就是个“隐形人”，现在变得更“隐形”了。但这样一件事改变了我的命运：刚上四年级，我的死对头蒋文就把我的英语书往对台上一丢，再也找不回来了，我只好看同桌的，但更多时间，傲慢的.同桌总是把手一遮，我只好一个人读着“望天书”，但Msyan注意到了，向我询问了原因后，给了我一本崭新的英语书。在分组时，她还让我当上了英语小组长。从此，我开始认真学习英语了。功夫不负有心人，期末考试时，我的英语成绩赶上了一大截，我的信心也越来越大了。 暑假里，我不假思索地报了她的补习班。她仍推行她的加分制，并给我们每个人都取了英文名字，并在每周对加分高的小组进行奖励，大大提高了我们的兴趣、积极性，参与性也越来越浓。更绝的是，她让我们看动画片学音标，记得特别牢。 升上五年级，我的英语成绩已经大幅度上升了，这对于英文一窍不通的我是一个转折性的改变。这是奇迹吗？不-------这是我的英语启蒙老师对我的关心与鼓励。 我真诚地对她说一声：“Thankyou！” 标签: 四年级 作文 启蒙 英语 老师

ere there, and everywhere. “Don"t put all your eggs in one basket.” is all wrong. I tell you

我觉得一定要有权威可靠的参考工具，像我家孩子就在用有道少儿词典，里面的图片词典就像单词卡片一样，真的很好用，给孩子英语启蒙特别适合。而且每个单词都有真人发音和自然拼读，还不要钱，完全免费的，里面的内容都是《牛津小学词典》授权的。给孩子英语启蒙其实最重要的就是培养兴趣，然后不要走弯路，用有道少儿词典绝对是最正确的。

的站在阳光下,我不禁赞叹小草的生命力这么旺盛呀!不管是风吹,还是雨打；也不管是骄阳的暴晒,小草都不畏艰难,毅然决然的挺了下来,小草那种坚强的品质深深的打动了我的心.有人喜欢洁白无暇的玉兰；有人喜欢妩媚多姿的柳树；有人喜欢娇艳芬芳的牡丹；有喜欢高大挺拔的松柏,而我独爱默默无闻的小草.它没有魁伟的身躯,没有艳丽多姿的体态,也没有沁人着,苦抖着,始终不肯低下倔强的头……风卷残云,电闪雷鸣

启蒙英语老师一般是指学英语的时候带你入门的老师比如一般是幼儿园里面的老师幼儿园里面也有学一些简单的英语读法在一定的意义上来说，是孩子的启蒙老师

Myfirstteacher Myfirstteacherismymather.Shetoldmehaotoliveintheword.Ithinksheisthekindestperson.Sheneversayabadwordaboutme.Sheisveryhelpful.sheteachesmealot.sheoftentellme:"youarethebestone!"

My mother was born on March 7, 1970, but she looks younger. Everybody says she is beautiful, and my father often says with a smile, "I"m a lucky dog." 　　Mother works in a government office. Although she"s busy with her work, she takes good care of me. She is my first teacher. She has taught me a lot about life. She often tells me to be honest, and not to tell a lie. She tells me not to be afraid of trouble, and never do things by halves. 　　Mother is always patient with me, but she is very strict. Once I didn"t practise the violin care fully, and she got very angry. 　　The person I love best in the world is my mother. I will do my best and be a useful person like my mother. 【参考译文】 　　 　　妈妈生于1970年3月7日，可是她看起来更年轻些。人人都说她漂亮，爸爸也经常笑着说：“我很幸运！” 　　妈妈在政府部门工作，虽然她工作很忙，可是她无微不至地关心我。她是我的启蒙老师。她教我很多关于生活方面的东西。她经常告我要诚实，不要说谎。她告诉我不要害怕困难，做事不要半途而废。 　　妈妈对我总是很耐心，可是她也很严厉。一次我练小提琴不认真，她发火了。 　　在这个世界上，我最爱的人就是妈妈。我要努力奋斗，像妈妈那样做一个有用的人。

纯英文是：Morning Mr.***!更尊敬一些：Morning and how are you, Mr. ***(姓)

What about your first teacher?

My enlightenment teacher

How"s your mentor like?

abecedarian

启蒙老师 [词典] abecedarian; [例句]有一天，我去看我的启蒙老师，可碰巧他出去了。One day I went to see my first teacher, but he happened to be out.

1,总结全文，升华主题的不一定是最后一段，但多数情况下是最后一段；2，写作文的时候，倒数第二段也可以用来升华主题，但是，在一般的中学生作文纸上，升华主题的段落一般不宜超过4行，3行最为合适。这样以后，你如果还想写一段的话，考虑到“不拖尾巴”的问题，那这最后一段就只能写1到2行了。3，如何分析文章，这要看是哪种类型的文章了——是记叙文、议论文，还是抒情散文？每一种文体都有其各自不同的分析方法。这里就不详述了。

你是写的2吗？

就像是我五年级6班时一样

我唔知

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1.苍蝇-----小型气体分析仪。。 2。萤火虫-----人工冷光； 3。电鱼------伏特电池； 4。水母------水母耳风暴预测仪， 5。蛙眼------电子蛙眼 6。蝙蝠超声定位器的原理------探路仪”。 7。蓝藻-----光解水的装置， 8。人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，——步行机。 9。动物的爪子------现代起重机的挂钩 10。动物的鳞甲------屋顶瓦楞 11。鱼的鳍------桨 12。螳螂臂，或锯齿草------锯子 13。苍耳属植物-------尼龙搭扣。 14。龙虾-------气味探测仪。 15。壁虎脚趾------粘性录音带 16。贝-----外科手术的缝合到补船等- 17。鲨鱼-----泳衣， 18。-鸟----飞机 19。鱼------潜水艇

我面对挫折我会勇敢去对待，我会尝试去战胜挫折，如果自己解决不了，我会告诉我最亲近的人或者朋友一起想法子，我觉得挫折不可怕，可怕的是你面对挫折失去信心。

向的模仿句

I got the parcel today, but it is rather pity that the sculpt was damaged terriblely. Maybe it was caused by the crash with hard plastic. You can have a look at the pictures for reference. What should I do now? Can I quit this project now? I hope to decrease the damage to me and await for your answer! Thank you!

《终极教师》方炎是个不拘一格的国学老师，在一次次真打实干的历练中展现自己独特的魅力，在学院立住了脚跟。与此同时方炎和陆朝歌两人的感情也进入到了萌芽阶段。可是陆家与江家的豪门恩怨，将方炎卷入其中。陆朝歌从小就缺乏安全感，她并没有完全信任方炎，她只是想利用方炎盖世的武功帮助自己夺回江家从自己父母手中抢走的魔方技术。方炎由于自己对陆朝歌萌发了情愫，甘愿为她作出牺牲，但是自己的付出并没有换来陆朝歌的回报。两人并没能走到一起，反而从家乡杀到花城，方炎青梅竹马的定亲对象叶温柔搅乱了方炎的心思。再次面对叶温柔，方炎的身世也被其揭开。同是习武之人，叶温柔的豪爽大气动摇了方炎对陆朝歌的感情。另一位御姐，凤凰的出现也让方炎暂时无法作出选择，方炎陷入迷茫。为了找出答案，方炎回到了自己的家乡。而失去了魔方技术的江家决心绝地反击，新的阴谋再次燃起，方炎得知陆朝歌身陷危局之中，立刻回到了花城，此时他终于看清了自己，一直在他心中的人，是陆朝歌。

I am xxx.I am sorry for the mistake which I made.I have talked with somebody in the class,It is not only disturbed the classmate,but also interupted the teacher.I feel terriblely sorry about that,and I hope the teacher can forgive me.I am not a good student and let the teacher down,but I wish teacher can give me a chance to correct my mistake,and I will not let the teacher worried about me anymore.Actions better than words, Please observe me!

1、空穴来风.空穴是来风的条件,既能来风,必有空穴,指传闻有一定根据.经常被误用来表示毫无根据的事情. 【出处】：战国·楚·宋玉《风赋》：臣闻于师：“枳句来巢,空穴来风.” 2、七月流火.指天气逐渐凉爽起来.“七月流火”是说在夏历七月,天气渐渐转凉,每当黄昏的时候,可以看见大火星从西方落下去.现在常被误用来形容七月的天气十分炎热,闹出望文生义的笑话. 【出处】：“七月流火”语出《诗经·国风·豳风》“七月流火,九月授衣”. 3、美轮美奂.只能形容房屋高大美丽.可近年来报纸电视上凡形容美好事物皆用此语,大错特错了. 【出处】：《礼记·檀弓下》：晋献文子成室,晋大夫发焉.张老曰：“美哉轮焉,美哉奂焉.歌于斯,哭于斯,聚国族于斯!” 4、目无全牛.比喻技术熟练到了得心应手、极度纯熟的境地.易误作缺乏整体观念. 【出处】：先秦·庄周《庄子·养生说》：“始臣之解牛之时,所见无非牛者；三年之后,未尝见全牛也.” 5.首鼠两端.意思是迟疑不决,拿不定主意.经常被误用来形容一个人言行前后不一致. 【出处】：西汉·司马迁《史记·魏其武安侯列传》：武安已罢朝,出止车门,召韩御史大夫载,怒曰：“与长儒共一老秃翁,何为首鼠两端.” 6.首当其冲.比喻最先受到攻击或遭遇灾害.经常被误用为冲锋在前. 【出处】：《汉书·五行志下》：“郑当其冲,不能修德.” 7、望其项背.能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上（多用于否定式：如难以望其项背、不能望其项背等）.现在不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”,这是错误的. 【出处】：清·汪琬《与周处士书》：“言论之超卓雄伟,真有与诗书六艺相表里者,非后世能文章家所得望其肩项也.” 8、差强人意.意思是大体上使人满意.经常被误用为不能使人满意. 【出处】：《后汉书·吴汉传》：帝时遣人观大司马何为,还言方修战攻之具,乃叹曰：“吴公差强人意,隐若一敌国矣.” 9、鬼斧神工.形容建筑、雕塑等技艺精巧、技巧高超,象是鬼神制作出来的,不是人力所能达到的.常被误用来形容壮观的自然景物. 【出处】：清·屈大均《端州访研歌和诸公》：“年来岩底采无余,鬼斧神工多得髓.” 10、始作俑者.比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人.现在常被误用为第一个做某一件事或某一项任务的人. 【出处】：《孟子·梁惠王上》：仲尼曰：“始作俑者,其无后乎.” 11、炙手可热.比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近.经常被误用来形容一切“吃香”的事物,完全背离其本义

很高兴为您解答。网上传送的资料都是压缩过的，需要解压后才能打开，如.rar/.zip文件。.rar文件点击解压后，就可以正常打开啦，希望能够帮到你

C

古铜钱上的氧化亚铜，是在先正常生成铜绿【碱式碳酸铜，碱式硫酸铜】后，接着接触到弱还原性物质所致。这些弱还原性物质一般是还原性糖，包含乳糖，葡萄糖，果糖，麦芽糖等，他们分子上的游离醛基或酮基会具有一定还原性，在其影响下，+2价铜被还原为+1价【不足以进一步还原成铜单质】至于埋藏地点这些糖类是怎么冒出来的---主要是埋藏点存在相应的细菌产物。同时还需要注意，这些可溶性还原糖要体现还原性，还需要碱性环境，所以酸性土壤里你是绝对找不到变红的铜钱了。即便如此，大部分变红的铜钱，也就做到红遮绿的状态（也就是绿色铜锈上，薄薄地覆盖一层红锈）如果红色非常明显，那代表铸钱的铜非常不纯，可能含有铅，生成的是朱红色的氧化铅，也就是俗称的朱砂锈（但不是朱砂，朱砂是硫化汞）顺便一提，氧化亚铜是检验可溶性还原糖很重要的指标，我们一般会用氢氧化钠配置氢氧化铜，然后在水浴时加速反应，看到砖红色沉淀来确认食品或者药品之类里面含糖。

求采纳

王老师就一些常见的问题给同学们提出建议Wangonsomecommonproblemstothestudentsputforwardsuggestions

Please teachers for their valuable advice

一问是5二问是2

去掉咯 去掉了。你们老师跟l 过不去吗

苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

阅读短文，回答问题。最大的麦穗　　希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”　　弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。　　地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。　　弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。　　突然，大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了！”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。　　苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰到它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”　　苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：______________________________。1．我能在括号里填上合适的词语。沉甸甸的（　　）　　苍老的（　　）　　准确的（　　）不失时机地（　　）　用心地（　　）　　一再地（　　）2．用横线画出文中的一个比喻句，用曲线画出一个拟人句。3．瞧，短文怎么没有结尾？快来试一试给它加个结尾吧！

可能那个最大的麦草代表着什么，电影后面应该会讲。

第一声

亲爱的BL1101学生, 以防万一你想知道为什么“维多利亚斯托克斯”继续发送由本人签署你的邮件(Dr安妮·史密斯),我想让你知道,两名指的是同一个人(自己)。这是一个怪异楼盘案的一系列的名字使用导致的名字人力资源对记录(,从而在计算机系统)完全被凸的名从每个人都知道我。 所以我希望我可能已经消除了一些混乱。也许你所有的意识到这一点了! 良好的祝愿。 安妮·史密斯博士

　　在生活中，很多地方都会使用到感谢信，请注意不同的感谢信内容同样也是不同的。怎么写感谢信才能避免踩雷呢？以下是我为大家收集的感谢老师的感谢信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　感谢老师的感谢信 篇1 敬爱的满老师： 　　您好! 　　您教了我三年的语文，讲课非常生动，每讲一篇课文，就象听了一个美丽的故事，您每次豉励我发言，认真的批改作业，每改一篇作文都很细心，每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是用得好的句子，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，每一段评语是对我的赞扬，文章结尾的评语，指出我的优点、缺点。您教我认字、写字、读课文，鼓励，有一点进步就表扬我…… 　　深深感谢您对我学习的帮助;感谢您对我作文的精心辅导，这次期中考试作文只扣了一分;感谢您精心的讲解课文，使我轻松的背诵每一篇课文…… 　　敬爱的满老师，您像地下的树根，一点一点吸来知识的营养，都输送给嫩枝新叶，让他们在阳光下争比妖艳，您千辛万苦，日夜操劳，在教学的工作中洒下汗水，为我们树起闪光的路标。 　　满老师，我决心学习您，抓紧时间，努力学习;学习您认真工作的态度;学习您不怕困难，奋发向上的精神;学习您热爱学生的品德，去团结同学;争取期末考试语、数都是95分，来向你报喜—让敬爱的满丽琼老师满意的微笑。 　　祝您 　　身体健康，工作愉快! 　　此致 敬礼！ 　　学生： 　　20xx年xx月xx日 　　感谢老师的感谢信 篇2 敬爱的老师们： 　　您好! 　　老师，你像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了别人。老师，你像春天的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们在这允吸着细雨茁壮成长。老师，你把幼小的我们，培养成成熟懂事的少年。依然是你，老师，您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。老师，在这里我真的要对你说：老师，感谢你。 老师，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做错的地方，您不会大声地批评我，只会和我坐下来，平心静气地沟通，耐心地指导我。您慈祥的目光，昔日严肃的面庞挂着一种温和的笑容。那就是您对学生一种关怀的眼神啊!有关爱，有温馨，有期望，有激励。给予学生的温暖，给予学生遇到困难的勇气。您每次与我谈话后，都让我明白了做人的道理，，让我知道做错了不要紧，只要肯改过就行了。老师，你教给我许多知识，教给我许多道理，让我从无知的儿童变成能说会道的少年。老师这一切都是你的功劳。您为了我们费了多少功夫，多少精力啊!老师，多么感谢您! 　　俗话有说：滴水之恩，涌泉相报。老师对我的恩情，我铭记在心。我现在虽然没有金钱，也没有地位来报答您。但是我从现在开始一定会珍惜时间，好好学习，努力奋斗，不在懒懒散散做人，像您经常说的，我们要是不做，一做就要做到最好。我会读好书，长大了有好的工作，过上美好的生活。但是，我也不会忘记我的恩师，在来母校看望我的老师，道一声：“老师，我没有令你失望，感谢您对我的栽培，感谢您啊! 　　祝： 　　身体健康，工作顺利。 　　此致 敬礼 　 学生： 　　20xx年xx月xx日 　　感谢老师的感谢信 篇3 尊敬的老师： 　　新学期开始了，虽然我家女儿已经升入高中了，但是全家仍然经常聊起孩子初中三年里的快乐时光，很多事情都记忆犹新。我们觉得初中这些日子里离不开作为班主任的您和几位任课老师们对孩子的辛勤培养。 　　记得初一刚入学，孩子还没有见到夏老师的面，年7月17日就收到了您发来的《给每一位新家庭成员的一封信》邮件，欢迎孩子们来到新的大家庭，还让孩子们就“让人们因为我的存在而感到幸福”和“天下兴亡，我的责任”两个话题发表自己的意见和进行讨论，引导孩子们正确的人生观。 　　在初中这三年里，我们全家感受到了夏老师在初一给孩子们的信里所说的老师自身的“缺点”——“有时是个严厉的老师，不愿意半点错误细胞在你们身上滋生，不愿意半点光阴从学生身边溜走”。夏老师对工作的认真给我留下深刻印象，初一时老师生病住院，未待身体康复，就马上投入到了教学工作里。 　　我家孩子偏科比较严重，初中入学时英语成绩较差，开学不久我们就被夏老师请到学校单独开了“vip家长会”，针对孩子存在的英语学习问题进行了指导。初中三年，孩子所在班级的英语考试平均分一直是年级第一的，孩子中考英语得了109分，虽然在班里不是特别高，但我们知道这个成绩与初一相比已经进步很大了，这当然与夏老师的辛勤培育是分不开的。 　　夏老师对孩子的关心，我通过孩子的描述也是感受到了的，比如学生每年体检时，夏老师都会专门“指定”两位同学一起与容易迷路的一位同学同行，以防止其迷路。冬日学校组织跑步锻炼，老师也会提醒大家穿上外套。 　　夏老师的工作团队其他老师也是相当的敬业，如数学王老师和魏老师对我家孩子的关心及对缺点的敲打、化学曾老师因材施教、物理辛老师狠抓基本功、语文仇老师带病给孩子们认真上课等，这些也给我家留下了深刻印象。 　　今年中考前的6月20日晚，夏老师又给家长通过短信发来了毕业感言，鼓励孩子以百倍的信心迎接中考，并“为拥有班上这群学业出色，内心善良，充满热情的孩子们感到骄傲”。在中考第二天也给家长发短信，引导孩子以平和心态沉着应试。我作为家长，看了大考前夕老师的这些来信也很感动，更对孩子三年来能在夏老师的门下学习感到高兴。全家真的像三年前夏老师希望的那样，有“我幸运，因为我在初中遇到了夏老师，我自豪，因为我毕业于这所中学”的感觉。 　　今天是年教师节，我们全家衷心祝夏老师和其他几位老师节日快乐! 　　此致 敬礼! 　　xxx 　　20xx年xx月xx日 　　感谢老师的感谢信 篇4 尊敬的老师： 　　你好！ 　　当你看到这封信的时候，也许你就要回去了，也许已经在回去的路上了。经过一个多月的相处，我发现你是一个很有责任心、爱讲道理、幽默风趣中又不乏严肃的人，你是一个很好的老师，在我们不认真的时候，你会很严肃地教导我们，那时我们不得不听你的话，你严肃的时候同学们真的怕你，你这招很有用。 　　说真的，从你来到我们0820班，我就感觉到0820班比以前更加团结了，这大部分都是你的功劳。在这次第十届校运会我们班拿了全年级第一名，我们真的要感谢你老师，你为我们做出了很大贡献，我感觉到，你是打心底里为我们好，为我们着急。有的时候感觉你比我们班主任对我们还要关心，有时候又感觉你真的很像我的大哥，真的很关心我们，虽然有时候你蛮啰嗦，但是我觉得有人唠叨其实就是一种幸福。 　　还有你的记忆力是那么的好，来的那天晚上两节课时间就把我们全班71个人的名字一个不漏地记下来了，真的好厉害。老师我们要向你学习。 　　只可惜你要走了，不能再跟我聊天跟我们讲道理了，你走后，我会不习惯，因为已经习惯了你每天晚上上来看我们，跟我们一起上自习课，下课跟我们聊天，跟我们打闹。记得校运会即将结束那晚你带我们去ktv，在里面唱朋友时，当时我还没有什么，可是星期天晚唱时，我们再次唱朋友的时候，我眼泪就情不自禁地落下来了，我不敢让你发现，因为我怕你见了会比我难过。 　　老师我知道我给你留下的印象不是很好，但是请你放心，也请你相信我以后我会慢慢改过的，因为你说过，好的习惯真的很重要，是靠平时慢慢积累的。 　　老师真的很舍不得你，但是我不会说要你留下，因为你还有你自己的事业有你自己的理想，你也要努力。真心祝福你在以后的事业中蒸蒸日上，一生平安。 　　每一个人都很舍不得你，我一听你后天就要走了，心里就真的很不高兴，怎么也开心不起来，总想着没你在的日子会是怎样，但是我永远会记得和你相处的这段回忆，永远记得曾经有一位老师——袁慎庆，在我失落的时候，给了我最大的鼓励，曾经我认为，我是一个很差的学生，因为在父母眼里我是一个调皮的女孩，有时候，连我的父母也管不了我，甚至有时候他们不再管我，可能我真的让他们伤心了，不过我想在以后我会做得更好一点、做一个听话的乖乖女儿，别看我平时笑哈哈的，其实我内心真的很害怕有一天所有的朋友都离我而去，也害怕没有老师的鼓励和支持。 　　千言万语，想说的话实在太多，只怪时间有限，最后再一次真心祝福老师你事业有成、一生平安、梦想成真。 学生： 　　20xx年xx月xx日 　　感谢老师的感谢信 篇5 敬爱的xxx幼儿园老师们 　　你们好！ 　　我们是xx班xxx的家长。值此新年开始之际，我们谨代表孩子的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快乐！ 　　我们的孩子基本上是三周岁入园，现在已经六岁了，在这几年的时间里，荣幸地接受过多位老师的教育，特别的是现在的王老师、x。在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我们真切地感受着孩子一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。孩子从一个呀呀学语的孩子，长成了一个学龄前的学生。我们现在可以自豪的说孩子从阳光艺术幼儿园学到了很多东西，幼儿园给孩子 提供 了一个全面教育的机会，不同时期，不同的教育，没有错过孩子的最佳时期。最重要的是老师能针对孩子不同时期的不同变化即使与我们家长进行沟通，有很多细节的东西比我们家长想的还周到，帮助孩子克服了很多困难，改掉了许多缺点，我们要感谢老师，她们是真心去爱孩子，去帮助孩子。作为家长我们时刻关注着孩子的成长与进步，孩子的每一点进步都与老师们的努力是分不开的! 　　孩子的身体素质不好，但老师们从来都是倍加关注和体贴的，经常跟家长沟通。现在，孩子的身体素质大大提高，出勤也好了，学习劲头越发足了。每当我们问起孩子幼儿园好不好、老师好不好的时候，他们都说好。虽然答案很简单，但她对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是他们全面地接受幼儿教育的前提条件。 　　其实，对于孩子能学到多少知识，我们不是十分关注，我们更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构。 　　先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子们健康快乐地成长着，进步着。现在，孩子已经具备了一定的学习能力，并且对学习产生了浓厚的兴趣；生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子；活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。同时，她还拥有更为可贵的想象力与创造力，好奇心与进取心??笑容，挂在孩子的脸上，感激，流进家长的心窝。作为家长，我们从心底感谢阳光艺术幼儿园的园长和老师们对孩子们成长所付出的辛劳与汗水。一直想要表达谢意，今天就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧！谢谢你们用爱心滋润着这颗幼小的嫩芽，赐予她更多的智慧，开启了她的心扉，点燃她的心灵之火，照亮了她的世界。 　　最后，祝xxx幼儿园园长及所有老师工作顺利！祝小朋友们健康快乐！ 此致 敬礼 　　xxx家长 　　20xx年1月3日 　　感谢老师的感谢信 篇6 xxx全体老师们： 　　 第44届 运动会圆满结束了，我们院总成绩取得了全校第5名的好成绩。在这里我们xx体育部真诚地感谢各位运动员的辛苦和努力。感谢xx的各位亲们在烈日炎炎下给健儿们加油鼓劲~感谢老师们的支持~感谢所有运动会工作人员的辛勤努力。 　　另外，我们也要感谢主席团一直在场下的给力加油！感谢xx兄弟部门的给力支持（尤其是xx文艺部训练团体操的援助和xx宣传部捕捉精彩瞬间的辛苦！xx院能取得如此优异的成绩离不开每个人的努力，在此感激之情溢于言表~大家都辛苦啦。 　　希望xx院的成绩年年高升！xx威武！ 此致 敬礼! 　　您的学生：xxx 　　20xx年x月x日 　　感谢老师的感谢信 篇7 敬爱的贾老师: 　　您好! 　　我是一位有自闭症孩子的母亲，燕子，我们算认识一个多月了，但是至今还没见过面，只是每周给您视频一次，但是，这已经给了我巨大的鼓励与支持，此时，我内心无比激动，您那么忙，通辽、北京两地跑，还挤出时间来帮我做公益咨询，我感觉自己太幸运和幸福了，有了您这一次次的帮助，我才有信心重新站起来，为我的孩子康复做点什么，为我的家人做点事，让自己活的更好。 　　还记得我的.孩子被确诊为自闭症以来，我就经常感到焦虑，抑郁，不知怎么办好，感觉自己的天像塌了一样，失去了生活的目标，每天很痛苦，心情不好，发脾气，身体不适，胃涨，心慌气短，失眠惊恐。去医院做了检查，也没查出什么病。在给孩子做康复期间，才了解这应该是心理问题，也想去看心理医生，但不知道去哪里看，有一次在 网 上很偶然的认识了窦老师，把自己的情况就和窦老师说了一下，当时窦老师建议我去找专业老师做咨询，可是咨询是有费用的，我就有点犯难，我来自农村，家里并不富裕，我的儿子在专业机构康复就需要很多费用，家人为了这些费用，东奔西走，我又怎么舍得为自己去花这笔钱，觉得都是自己的错，自己不够坚强，慢慢自己锻炼的坚强一点就好了，所以就这样一直拖着，心里难受的时候和窦老师谈谈心，也能应付一阵，但是难受的频率越来越密，自己的办法不能解决自己，难过的有点要绝望了。 　　有一次又犯病的时候就给窦老师发一个信息，“我好难受，我快撑不住了”窦老师接到信息后及时给远在北京的您联系，您当机立断，要给我 免费 咨询，当时我别提多开心了，简直不敢相信自己的耳朵，知道自己有救了，早就听说贾老师是很有名的心理咨询 专家 。 　　第一次咨询时感觉自己特别激动，经过贾老师的耐心开导，我好了很多，感觉心理学太神奇了。目前跟你咨询了4次了，通过您教的这些方法，现在能控制和接受自己的焦虑情绪，感到不那么紧张了。我真的太感谢贾老师了，您那么忙，每天还惦记着我，还要抽出别的老师给我加时间治疗，我真的不知道怎么感谢您才好，我每天对自己说，你一定要坚强，一定不辜负贾老师的期望，尽快让自己好起来! 　　谢谢您亲爱的贾老师，我会越来越好的，这样我会更好的带我可爱的儿子，我一定会更加努力。再次感谢您贾老师，愿您身体健康，万事如意!愿方舟学校越办越好! 此致 敬礼！ 感谢人：xxx 　　20xx年xx月xx日 　　感谢老师的感谢信 篇8 尊敬的xx幼儿园的 领导 及xxx班的全体老师们： 　　你们好！ 　　我们是xx班xxx小朋友的家长。首先非常感谢xx幼儿园xx班的 x老师 、 x老师 、 x老师 和 x老师 ！在你们近三年的细心呵护下，xx在各方面都有了长足的进步，非常的健康、阳光和懂礼貌。“火车跑的快，还需头来带”，在此，一并感谢幼儿园的全体 领导 ，是你们带的好头培养出了这么优秀而全面的老师们：她们不仅自身优秀、业务精湛，而且对孩子们的教育启迪方法及班级活动思路也别出心裁，使孩子们在养成良好行为习惯的同时在不同领域的知识汲取方面也收获颇丰。 　　孩子来贵园已经快三年了，这期间，孩子各方面的进步和改变让我们做家长的感到特别欣慰，很多次都想写信感谢多位老师对孩子耐心细致的保教工作，然而由于工作原因一直拖至今日。现在，孩子即将从幼儿园毕业了，回想儿子入园近三年来的成长过 　　程心里百感交集！对老师们为孩子的辛苦付出更是心存感激！ 　　三年来很多次由于工作较忙接孩子很晚，辛苦一天的老师们总是满脸笑容毫无怨言，曾经有几次由于太晚老师们干脆带着孩子一起开会，作为家长在歉意的同时很为有这样的老师而感到骄傲和放心！平时，如果孩子不舒服没办法上学时，老师们总是在百忙之中打电话询问孩子的情况，关切之情令人感动！老师们为人谦和，对孩子和蔼可亲，对家长周到热情，她们不仅是孩子的好“妈妈”，更是孩子和我们的好朋友！现在xx在老师们的帮助下，性格变得更加开朗热情，喜欢上了绘画，爱上了英语和数学，语言表达能力也有了很大提高，而且胆子比以前更大了，也更懂礼貌了。我们真为孩子的快乐和进步而开心，也为当初选择xx幼儿园而高兴，为孩子能有这样的良师益友而欣慰！现在，孩子很为自己的母校及老师们为荣；希望不久的将来，你们也能以孩子进步和成功为傲！ 　　我们知道，老师是孩子心中的太阳，照耀着每个角落，影响着他们的人生??你们在平日劳累的工作中付出了太多的心血与爱心，我们家长无以回报，仅用“感谢”两个字，不能足以表达我们的心情，可确实，翻遍全部字典，仍找不到更确切的词汇，只好再说：老师们，你们辛苦了！感谢，再感谢！感谢你们对孩子们爱心、关怀、辛勤的教育和帮助！ 　　最后，再一次感谢xx班的全体老师及教育过、关心过、帮助过、欣赏过xxx的所有老师，孩子的成长离不开你们的辛勤付出！也再一次感谢幼儿园的 领导 ，谢谢你们培养出这么 　　优秀的教师！有这样优秀的 领导 和教师，相信xx幼儿园会越办越好！ 　　xxx家长 　　20xx年xx月xx日 　　感谢老师的感谢信 篇9 亲爱的赖老师： 　　您好！明天就是教师节，属于您的节日！首先，我要对您说一声：“节日快乐！”在所有老师中，您是最关心我们的了。您给予我们的真是太多太多了，犹如天上的星辰，数都数不尽。 　　在成长的道路上，当我们开始有一些不成熟的想法时，如果能够遇见给予我们启发和鼓励的老师，是最幸运的。我就是幸运者之一，因为我遇见了您——我的语文老师。 　　在原先老师眼里，我只是一个平凡的小学生。而在您的眼里，我就是一个金光闪闪的小作家，尽管我的 作文 基础不是很好，可您还是一向在背后支持着我，犹如一个母亲对子女的爱。 　　如今，我的 作文 写的越来越好了，还多次获奖。此刻我已从您的眼里读到了惊喜的神色！谢谢您，老师！让我明白，我背后永远有一个人支持着我。老师，我会永远记住您的——我的语文老师。 此致 敬礼 　　您的学生：xxx 　　20xx年9月10日 　　感谢老师的感谢信 篇10 尊敬的黄碧华老师： 　　时光荏苒，您们所带的大二班全体小朋友就要毕业了，在这临近毕业的前夕，我们大二班全体孩子的家长无比的激动和感动！在这过去的三年、一千多个日日夜夜，就像一千零一夜的故事，每天都充满新奇和欢乐；孩子们从进园只知哭啼的小童，到现在成长为能歌善舞、聪慧、守纪律，具有想象力和充满爱心的大班小朋友，他们成长的每一点一滴都倾注了您们的真情和心血！您们用美丽的心灵、用青春、用自己全部的聪明才智抚育了我们的孩子，是孩子们最佳的启蒙老师，给孩子们留下了最美好的童年记忆！看着这群健康、聪慧有爱心有才智的孩子们，我们家长对辛勤的老师的感激之心无以言表！您们是成功的，是合格的，你们对教育事业的执着、对孩子们的真心与热情，永远铭记在我们的心中，您们的师德、师艺都是一百分，您们言传身教用自身的魅力、正能量感染了、教育了孩子，也同时教育了、感动了我们家长！我们家长和孩子们真心感到碰到了好老师！但愿我们国家会有千千万万个向您们这样的好老师能为我们的国家培育出无数的万紫千红的有用之材。 　　孩子们马上就要上小学了，就要离开他们心爱的老师，心爱的幼儿园，他们特别的舍不得离开你们； 　　他她们还会继续健康的长大，他她们在您们 精心 教育的基础上还会不断攀登新的高峰，当他她们在今后的各个科学、知识领域、在国家建设的各个岗位上取得优异成绩的时候，他她们一定不会忘记在他们人生的起跑线上曾经有您们这样的好老师为他们默默奉献过！千言万语表达不尽大二班家长们对黄碧华老师、张薇老师还有照顾过他们的林老师、韩老师还有我们优秀的广厦幼儿园的感激之情！祝愿您们身体健康！祝福您们事业兴旺发达！明天更加美好！ 此致 敬礼！ 　　xxx 　　20xx年xx月xx日 　　感谢老师的感谢信 篇11 xx x老师 ： 　　你们好！我们是xx的父母，xx在幼儿园学习已经快两年了，通过这两年的集体生活，我们的孩子能够适应幼儿园生活，各方面都有了不少的进步，这是我们一家人最感开心的事，十分感谢幼儿园的何园长和中一班全体老师们对xx的爱心、关怀、辛勤的教育和帮助，给幼儿园老师的 感谢信 。 　　xx是一个内向的孩子，送到幼儿园之初我们心中总有些不舍与担忧，不舍幼小的孩子从此就要走出亲人关爱的视线，离开温暖熟悉的家，去过一种不一样的生活；不舍幼小的他就要开始独自去面对陌生的环境、陌生的人群，担心天性善良的他会被其他孩子欺负；担心不知深浅的他会让老师不耐烦；担心不会自己吃饭的他会饿着、担心生病、担心...... 　　入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助他，把爱渗透到孩子幼小的心里，现如今，每天去幼儿园成为他最高兴的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，综合能力也有了明显提高， 感谢信 《给幼儿园老师的 感谢信 》。我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接 领导 和老师们的共同努力，老师对家长周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通，几位老师整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是他们的“好妈妈”。特别是负责生活的雷老师兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到她在忙这忙那，没有歇息的时候，你们默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上；感激，流进我们的心窝。 　　我们衷心感谢幼儿园的四位老师及教育过、关心过、帮助过xx的所有老师，感谢园长的辛勤工作，感谢园长 领导 出这样出色的幼儿园。 　　祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意、“三八”节日快乐！ 此致 敬礼! 　　你的学生：xx 　　20xx年xx月xx日

一二三四循环的？二十八是四的倍数！报的就是四。

与硫酸的一种反应方程式：NaS2O3+H2SO4==Na2SO4+H2O+S↓+SO2↑

史密斯夫人是吉姆的母亲。她很爱她的家人。她每天都去商店。她经常买食品，吉姆和她的丈夫水果和衣服（丈夫）。现在很多衣服在人民服装店销售。他们是非常便宜的。史密斯太太来店里，她想给家人买些衣服。里面有各种颜色的毛衣，每15只和体育￥￥28鞋。史密斯太太喜欢红色的毛衣，她买了一个自己。她给她儿子买一双运动鞋。在商店的大T恤就￥18！她买了一个白色的史密斯先生。并不是所有的。袜子，在所有的颜色，是每个2￥。她买的袜子颜色多为她的家人。她真的是一个好母亲、好妻子。望采纳

能读这个单位吗？读出来明显就是千克一 千克不就是一千 克吗

你这什么意思啊，看不懂，你要什么啊？？？？

精锐教育提醒你：14、“柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。”或“迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。” 15、尽 禁 16、略 17、因为刘老师并不因身体残疾而对人生悲观，他对生活有着纯朴、强烈的爱与追求，这让我深受感动，所以印象最深。 18、开放性试题，言之有理即可。

为什么英语里的Mr young 杨老师 而不是 Mr yang 杨老师。 英文“Young”可以做英文名，且它的发音正好和yang一致，所以会这么用。 Mr Young和Mr Yang都是说：杨先生 Young：人名；(中)杨(广东话·威妥玛) Yang：是拼音的写法。 英文里Young可以做英文名，且它的发音正好和yang一致，所以会这么用。 实际上不应该互换，比如护照上，如果你姓杨，就必须用Yang，而不能用Young，因为后者是一个英文名。 我的英语老师是杨老师 你好 我的英语老师是杨老师 My English teacher is Miss Yang. 保证准确率~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 祝你学习进步，更上一层楼！ 不明白请及时追问，满意敬请采纳，O(∩_∩)O谢谢~~ 一年级杨老师哭杨老师别哭了 随手涂鸦的《远方》让我整晚都象这秋雨，密密麻麻又凉凉的伤感著，有人说我喜欢你创造的这种意境，我也是因为喜欢所以试着去揣摩。但是陷得太深了，就不免会心伤。 好朋友给我发来他照的照片《蝴蝶在偷看你》：一只蝴蝶煽动者翅膀停在墙上，长长的触须闪动着真像在偷偷看着你。心情也不禁像蝴蝶一样灵动起来！ 杨老师是老师吗 既然你都叫他杨老师了 在某个方面他应该是老老师啊 ‘‘杨老师""用英语怎么说？ 女老师用Ms.Yang/Miss Yang(后者是老师未婚) 男老师用Mr.Yang 是最常用且最实用的称呼。可译为杨小姐，杨先生，杨老师等 一般来说大学教授可以译为： Professor Yang. 在英语中只有称教授或者副教授之类为Professor XX或者Doctor XX。其他的都会根据性别来称呼如 Ms Yang 或者 Mr. Yang 送给你杨老师的英语 您好，翻译为: send you , Miss yang 希望办好祝你 英语作文《我的老师》 要求：姓名是杨老师 杨老师讲课很有趣 50词 The mere mention of our teacher, teacher, students, not a thumb pick. Yang first meet with us, just give us a deep impression. She asked us to take the matter seriously:" how many people are there in our class? " We speak with answer:" 40! " Wrong"! " Yang denied. We will be all at sea -- feel at a loss, she *** iled and said:" it is 41 people! I"m not is class one? What, do not wele? " We see light suddenly, applauded, the hands are beat red. Yang said, to do the same. Each cleaning, she took us to do, but also to our game! I remember once Yang and I a glass, I is the class of the famous " wiping the glass master", always put the glass was polished shining bright. This time I hold back sufficient strong, must be more than teacher. Yang unhurried, first with a damp cloth to wipe it again, and finally with a dry cloth wipe, wipe off the stain, breathe a wipe, wipe with fingernails, this a series of actions in a clean manner, put a piece of glass and polished to see people. I stared at the hotshot silly, sincerely convinced, show the white feather.Another thing, I will never fet. Our class schoolmate Li Qiang learning foundation is poor, his parents with low educational level, counseling him, Miss Yang gave Li Qiang" special treatment", pulled him to his home for o days, make up a missed lesson, Li Qiang said nothing to. I asked him why, he told me:" the teacher you have o children, younger than me, carry them to the kitchen, lie in a *** all table on the homework. I can do, " take " the others three-drawer desk. The teacher worried about me, than their children well, can I learn not good, sorry teacher Li, which still have a face to go to again! "And be overe by one"s feelings to shed tears. My eyes moist ... ...In my memory, pearl, there is such a particle! One day, Wang told me:" well, to tell you a secret, Yang teacher quietly sugar! " I don"t believe how, just watch the step, the day before the class, teacher Yang pale, clutching his chest, staggering down on the platform, we are confused mind. Li Qiang has a way of an arrow, he rushed out of the classroom, called the doctor. Medical school from Yang pocket took out a *** all box, a particle, plug in the Li. After a moment, Li slowly revived. To have a look our class, everyone was in floods of tears! Ah, we knew, the original Miss Yang "s" sugar", is the cure of heart disease first-aid medicine! Although we have left the young teacher, but her one"s voice and expression has been engraved in my memory. Mention Yang, we have a desire : life, be like the young teacher that all boast of! 杨老师 您好 看你怎么做，如果是与现有的快递公司合作，那么要出一定的管理费。当然，你与他们合作，那么就必须在你要开快递的地方，注册公司，办理税务登记证，达到税务局规定的纳税额，你就要按规定缴纳营业税、增值税的。

A-B=a^2+2ab+b^2=(a+b)^2C-A=a^2-b^2=(a+b)(a-b)

好好学习，天天向上！

slut 妓女

体育老师拿来两个篮球两个排球两个足球每次那两个的话他一共有十二只

It is unwise to rely on the teacher

She is a teacher whom you can rely on.

EXPOSHANGHAICHIAN中国上海世博会Bettercity，betterlife。城市让生活更美好。volunteer志愿者bettercitybetterlife

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　　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我帮大家整理的我们的老师四年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 我们的老师四年级作文 篇1 　　“嘎吱——”语文办公室的门被推开，从里面走出来一位老师，她整齐的短发使得她看上去精神抖擞，她那雪亮的眼睛总能捕捉到学生的举动，她就是我们的语文老师——孙老师。 　　孙老师很体贴学生。记得前不久，我校要将我们跳的广播体操给录下来。当时正值酷暑，圆圆的太阳挂在天上，强烈的阳光将地面烤得软绵绵的，同学们个个都是汗流浃背，但狠心的校长却叫我们一遍又一遍地跳。这种天气，谁受得了啊！我们都要被烤成烤人儿啦！所以，校长一遍遍地让我们跳，我们就一遍遍地偷懒。天气越来越热，我们都要受不了了。突然，一个消息传到我的耳边：有同学中暑了，还是我们班的。其实我早就预料到有人会中暑，果不其然。孙老师听说了，急忙跑到那个同学身边，看她有没有事，并搀扶着她到办公室里休息。录完操后，我们陆续回到教室，孙老师又害怕其他同学也中暑，特意把班上为数不多的“葡萄糖”分给全班同学，使得大家都没有中暑。 　　孙老师有时有点凶。在我们班上，大家都知道语文不写作业和态度不好的后果：一般情况下，老师都会让同学罚站、打扫办公室和做一周的清洁等体力活，当今我们最害怕的应属“心理战”了。什么是心理战呢？像当众点名、请家长等等。老师一声“请家长”，吓得打颤颤的，不光是学生，还有家长。说到请家长，我不得不说一件事——我的前任同桌，是个名副其实的差生。有一次，他好像是作业没做，被孙老师狠狠地批评了一顿。当大家认为这件事已经过去了的时候，没想到孙老师下午却想起了这事，当着全班的面又把同桌批评了一顿，还说要请家长，这使本来安静地坐在椅子上的同桌紧张了起来，身子一直在抖。第二天，同桌的爸爸果然来了，全班都向我的同桌投以同情的目光。同桌以忐忑不安的心情缓缓走向了办公室，等他回来时，我们都发现他的眼睛红红的，好像哭过了一样，肯定又被老师批评了。唉，我那可怜的同桌啊！ 　　我的老师虽然有时凶，但在我们的眼里仍然是我们最敬佩的老师，不是吗？ 我们的老师四年级作文 篇2 　　我们班有一位好老师，他姓欧阳。听了这姓你一定感觉到很好玩，不错，他不光姓好玩，本人也挺“好玩”，幽默搞笑。经常别的班安安静静的上课，而我们班却是笑声不断。 　　去年我们班升到了四年级。第一天开学，全班都怀着喜悦、好奇的心情来到新的班级，等待新的老师到来，这时我们都在讨论：这次的老师是男的还是女的？胖的还是瘦的？高个还是矮个？叮铃铃打铃了，忽然有位同学叫起来说：“老师来了，老师来了！”我们的心跳地更快了，只听脚步声正朝着我们班走来，忽然，班级门打开了，走进来一个人，他年龄看起来不是很大，而且非常年轻，他脸上长着几颗青春痘，鼻梁上架着个眼镜，笑眯眯地，他应该有一米八吧，很高。一开始我们还以为他是某个人的大哥哥，谁知听了他的一番介绍后才得知他就是我们的新班主任——欧阳灏灏。 　　一开始，我们总觉得这位老师上课不怎么样，因为他很年轻，经验也许很不丰富，谁知在后来几天里上了欧阳老师的课后，我们感觉对上语文课有了兴趣，上他的.课很新鲜，不像某些老师总是那么死板，而欧阳老师的教学方法就是让我们在玩中得到兴趣，在兴趣中增长知识。这种教学方法给了我们很高的积极性，使我们不再感到学习的压力和枯燥乏味。 　　欧阳老师虽然年轻，心却很细，象长辈一样关心爱护我们，有一次语文考试，一位同学不舒服头痛得很，欧阳老师发现询问后，赶忙叫来其他老师，自己带着同学打的去了医院，类似事情经常发生。 　　欧阳老师有时也有点粗心，记得有一次他给我们上课，进来的时候我们几乎都发现老师的毛衣领子给穿倒过来了，原来领子矮的那一头穿在了后面，领子高的那一头却穿在了前面，弄得我们哄堂大笑，肚子都快笑疼了，他低下头摸了一下衣领，也不好意思地笑了笑。 　　欧阳老师教学顶呱呱的，可有时记性也不太好，有一次上课，别的老师找他有事，等回来时不知课讲到哪里，让我们提醒他，他才恍然大悟，拍了拍脑门，又认真地讲课。唉，瞧他这记性！ 　　我们的欧阳老师是不是挺可爱的，对！我敬爱我们的老师，我们全班都拥护爱戴他，我们为能遇到这样的好老师而感到由衷的高兴和自豪！ 我们的老师四年级作文 篇3 　　两个月的暑假时光飞逝而过，我们迎来了初中生活最后一个年段——————初三。不断有小伙伴离开，也有新伙伴加入。 　　这学期我们班级变动很大，一个伙伴离开了，又加入了两个新同学，当然老师的变更也挺大。 　　首先是英语老师徐老师，他看起来很严肃，教学起来一点也不含糊，很用心，干脆利落，教学方式和之前万老师有很大差别，刚开始有点不适应，几天后也就比较习惯了。 　　物理老师也换了，他兴许我觉得他是一个很温柔的老师，整个人身上散发着温暖，讲课的声音也很温柔，让人不禁跟着老师的思路走，他高高瘦瘦的，短发显得很利落干练。 　　新科目化学老师有些胖胖的，看起来很和蔼，做的实验很有趣，上他的课总让人觉得很轻松，每个重点易混淆点都不厌其烦的重复给我们讲解，生怕我们不懂。 　　那个是历史老师，由范老师换成了王老师，王老师是来自东北，整个人都透着一股豪放气息，讲的课也很生动形象，上课理解了就可以了，不用刻意去背诵，她总说的一句话，他也很幽默，时不时说几句有趣的话，让人不由自主的笑出来，上他的课总觉得时光过的飞快。 　　虽然才开学一个礼拜，每个老师的教学方式都不一样，他们无一例外都很认真用心的教我们，时刻关心我们的学习，他们虽然有时候很严格，但是只有这样我们才能进步更快。接下来的一年我会更加用心配合老师，不让老师们失望。 　　新学期，新气象，新的老师，新同学，让我们一起携手并进，共同进步，争取中考取得一个好成绩。相信在老师们的带领下，我们会越来越好。初三，加油！ 我们的老师四年级作文 篇4 　　我们的写作老师大约60几岁，是一名退休老师。虽然已经退休了，但是他头发乌黑、精神饱满，看上去比实际年龄要小得多，用我的眼光看只有50岁左右。 　　他中等身材，有点胖胖的，脸肥肥的，上面布满了一点一点的雀斑，因为鼻子不是很高挺，所以脸看上去很扁平，就像一张沾满黑芝麻的大饼。虽说有60几岁了，可是目光炯炯有神，十分锐利，很有"杀气"，足足可以让许多爱做小动作的同学望而生畏。 　　他的肚子大而圆，足足可以装下一个大西瓜。他自己说是酒囊饭袋，可我却认为那是一个“知识仓库”。在给我们解释三字经的时候，总会有一些金言玉语从他的嘴里飞出来，妙趣横生，像一块磁铁一样深深地吸引着我们。 　　他上课的时候，嗓门非常特别，一会大，一会小，一会儿轻，一会儿重，时快时又慢。大的时候声音如洪钟一样，足足可以让做小动作的同学跳起来，轻的时候像小溪的流水一样轻，不仔细听是听不到的。他上课的时候还常常时不时的做一些动作，像一个相声演员在做精彩的表演，常常逗得我们哈哈大笑。 　　平时，我觉得作文很难写，但是，到了他的手里，经过老师的一番指点，如此难对付的“作文大军”竟然变得如此的不堪一击。我非常喜欢这个老师。 我们的老师四年级作文 篇5 　　上了四年级以后，我们班就新换了一位数学老师和一位语文老师，那我就介绍一下我们的语文老师吧！语文老师虽然个子不高，但是她的脾气可不小。一副大大的眼镜架在她的鼻梁上，看样子很严肃，她叫......嘿嘿，天机不可泄露。 　　好了，言归正传，刚开学的时候，听说换了两位很严厉、很优秀的老师，同学们都很害怕，就连一些经常不听话的同学也显得特别紧张了呢，她很严肃，每当有个别的同学没做作业或者上课交头接耳，老师总会板起脸，让我们很害怕，在心里暗暗提醒自己不要犯错误。 　　语文老师从她给我们上第一节课就震惊了我，她说起话来很有味道，听她讲课全身都是劲，她的脑海里似乎放着一本字典，每当同学们有词不能理解时，只要一举手，老师都会耐心的给我们讲解。 　　老师的知识非常渊博，教学经验很丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。老师对我们很负责任、也很有耐心，而且改作业的时候更是一丝不苟。有一次，一个同学把一个字和一个拼音写错，老师看到后立刻给她指出来。我暗暗的佩服她的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。为了让我们的阅读能力和作文水平能够提高，老师经常会在课堂上读一些有意义的诗和文章，也给我们推荐了好多有趣的书籍，还给我们建立了“图书角”。让我们在不知不觉中爱上了读书和写作。 　　我们的老师教我们怎样做人，给我们传授她渊博的知识，她就像一颗蜡烛，默默的燃烧自己，照亮了别人，她就像一个园丁培育着我们这些祖国的花朵。此时此刻，就算千言万语又怎能表达我们对他的感谢呢！ 　　对了！你猜她是谁呢？哈哈......她就是我们的副班主任—虾米老师。 我们的老师四年级作文 篇6 　　我从幼儿园到二年级，已接受了牛老师、张老师、武老师等老师的辛勤哺育，自己从各位老师身上学到了不少科学文化知识和做人的道理。 　　进入三年级以后，我又相遇了闫老师、宋老师……伴随着她们的辛苦付出，严谨教学，我的知识也在不断积累着。她们为了我们能够茁壮成长，常常是忘我的工作，不知疲倦的付出，这让我从心底对“teacher”有了更深的崇拜。 　　我们的闫老师、宋老师，家都不在本村，她们起早摸黑，借着星星引路，求助月亮壮胆，以此来减少自己路途上的孤独与恐惧。记得，一次，天空蒙蒙细雨下个不停，夜幕提前降临了。放学的铃声早已响过多时，可闫老师为了让同学们完全弄明白那份“阅读理解”题，她耐心地反复给大家举例子、打比方，细化每个知识小点，直到全班同学都完全理解了，她才收拾自己的随身物品准备回家。可此时，公交车早已打烊，她只好带着对自己孩子的歉疚在母亲家留宿了。 　　我们的宋老师，给我们代英语、数学两门课程。为了能够让我们打好基础，常常因为单词中一个字母的发音不准，宋老师会不厌其烦地认真纠正、领读每一个同学，直到同学们的发音与老师的发音完全吻合为止。 　　最后，我向大家透露个“小秘密”，你们晚上仔细观察一下，那个最后亮着灯的教室，一定是我们的闫老师或宋老师又忘记了下学时间，在用心辅导大家学习中的不足。 我们的老师四年级作文 篇7 　　我们的郑丽霞老师啊！不要说一定是一个母老虎，你们想不想知道。 　　她有时还重女轻男，就说昨日吧！她上课时有时还转到了男生不能打女生，女生能打男生，真的重女轻男啊！有一次我们班的范佳慧把炮打在了我们后面，鹏飞打了一下，范佳慧伤了，范佳慧的妹妹刘班长跑去和老师说，上课了，郑丽霞老师来了，叫他俩起来说为什么打架，范佳慧说他没事来打我，鹏说没是她拿炮来打我们的，范佳慧说我没有炮啊！老师叫一个人去搜她书包，有一个袋她死也不打开，说没东西啊！我们还是打开了，真有一包啊！她死也不说她有玩，说是给弟弟的，后来我们一帮人被骂，她没事，我们老师是这样的，你们的老师是怎么样的。 我们的老师四年级作文 篇8 　　我们的音乐老师是个“怪咖”。他的姓名是第一怪，名字里竟然有4个“马”，叫马骉。大概他的父母希望他能做到“君子一言，驷马难追”吧！他的造型是第二怪。你瞧他，厚厚的香肠嘴，常常会不自觉地嘟起来，短短的头发中央偏偏留了一撮长的，马老师把他扎成了一个可爱的小辫儿，如果可以，真想拽一把。哈哈，当然，我们只敢想想而已。第三怪，大概是因为马老师的皮肤比较黑，乍一看，大概还以为他是个饱受“风吹日晒”的体育老师呢！就是这么一个怪怪的老师，给我们的音乐课带来了无尽的魅力。 　　马老师给自己取了个十分好笑的外号——马马，听起来就像“妈妈”。于是，我们都故意喊他“妈妈”，他居然一点也不生气，还乐呵呵地接受了明明是个五大三粗的老爷们，他竟然允许我们这样叫他，真是让我们大跌眼镜！ 　　马老师的心情是他上课的晴雨表。他心情愉快的时候，上课十分有趣。唱到欢快的歌曲中的高音时，他有时会故意唱破音，唱颤音，但这声音，大家听起来竟然并不觉得难听，反而给我们一种幽默感。如果我们不遵守纪律，惹他生气了，那就惨了。他会板着脸，冰冷的声音会让人鸡皮疙瘩掉一地！四周似乎一下子变冷了，冷得让人感觉似乎掉进了冰窟窿。在这里待着的一分一秒，都有巨大的压迫感。空气凝固了，往常的愉悦气氛，烟消云散。我们只能无味地唱着歌，急切等待着下课铃的到来。但是如果我们改正了，马老师还是会很快阴转多云的。 　　马老师还是个非常有才的老师，似乎什么乐器都难不倒他，尤其是吹萨克斯特别有一手。想象一下，梳着小辫儿的黑黝黝的马老师在陶醉地吹萨克斯，是不是很有画面感？ 　　这就是我们的“怪咖”马老师。虽然他挺怪的，但是我们都很喜欢他。 我们的老师四年级作文 篇9 　　我的语文老师姓奚，既严厉又温柔，让人既爱又怕，是我们全班同学共同的“王”。 　　原因一：她是班上“捣蛋鬼”们心中的“怒吼之王”。一天，燕子易在课堂上大声说话扰乱课堂秩序，奚老师生气地让他站起来。他站起来后不知悔改，看到老师转身写黑板，仍然偷偷说话。这下，奚老师火了，高声怒吼道：“燕子易，你给我滚出教室去！”燕子易被“请”出教室后，捣蛋鬼们再不敢声张，教室里顿时安静下来了。 　　原因二：她是同学们心中的“温柔之王”。一次，邹子航头痛得厉害，奚老师得知后，摸着他的头和蔼地对他说：“你没事吧？这堂课给你放假，去我办公室烤烤火，休息休息吧。”邹子航感动得说不出话来，屁颠屁颠地跑去奚老师办公室“美”去了。后来，邹子航向我们炫耀说：“看，奚老师对我多温柔！”不光对邹子航，她对其他同学也一样温柔，她可是我们心中共同的“温柔女王”。 　　原因三：她还是名副其实的“痛苦之王”。遇到我们班那些“冒失鬼”，她常常要遭受突如其来的痛苦。一天快放学时，奚老师一边扶着多媒体，一边强调安全措施。黎明瑞忘记奚老师的手还扶着多媒体，就“咚”的一声关闭了多媒体。只听“啊”的一声，奚老师的右手指被夹伤出血，满脸都是痛苦，连忙跑去办公室紧急处理。后来出校门时，同学们还发现奚老师的手指还在往外渗血，同学们的心都跟着揪了起来。反正，我们班的那些“冒失鬼”可没让奚老师少受苦，但奚老师从不过于责怪他们。 　　奚老师就是这样一位值得尊敬的好老师。我爱我们的奚老师。 我们的老师四年级作文 篇10 　　我四年级时，教我的语文老师是李老师。他很帅，个子高高的，他的鼻子也很高，走起路来昂首挺胸，他还会和我们玩，好像他也是小孩子。 　　李老师总是会在我们需要帮助的时候伸出援助之手。 　　记得有一次，我吃了不好的东西拉肚子了。在课间，我的肚子开始疼了起来，李老师发现我有点异常，走过来问我：“王子珩，你怎么啦？”我说：“肚子疼。”李老师弯下腰，温柔地对我说：“去办公室歇歇。”他扶着我一步一步地下楼，来到办公室，李老师让我坐在他的位置上。他亲切地问我：“肚子还疼不疼了？”我结结巴巴说：“我……我想上厕所。”于是，李老师想也没想地说：“我来陪你去吧！”李老师扶着我，当时，我走路都走不稳了，我整个身子都靠在老师身上了，他一路就这样扶着我，来到了卫生间。我说：“李老师您出去吧，这里气味太难闻了。”可老师不出去，让我蹲下，让我小心点。还时不时问我：“肚子好些了吗？”在厕所里，我觉得很臭，邹起了眉头，而李老师抚摸着我的头说：“你太虚弱了，都冒虚汗了。”我听了李老师这话瞬间一股暖流涌上我的心头。 　　等上完厕所，回到办公室，李老师让我休息一会儿，便打了电话给我爸。 　　过了二十分钟，爸爸来了，李老师拉着我的书包，把我和爸爸送到了校门口，和蔼地对我说：“王子珩，回家好好休息，记得多喝水哦！” 　　到了晚上六点多，我正在吃饭，李老师打了一个电话过来，问：“王子珩，好了没呀？”我说：“好多了，谢谢李老师的关心。” 　　事后我深深感谢老师对我无微不至的关心和爱护。

丁达宾老师书法之草书@曹丕《典论u2022论文》 文人相轻，自古而然。传毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之，与 弟超书曰：“武仲以能属文为兰台令史，下笔不能自休。”夫人善 于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。俚语 曰：“家有弊帚，享之千斤。”斯不自见之患也。今之文人：鲁国孔融 文举、广陵陈琳孔璋、山阳王粲仲宣、北海徐乾伟长、陈留阮瑀 元瑜、汝南应瑒德琏、东平刘桢公乾，斯七子者，于学无所遗，于 辞无所假，咸自骋骥騄于千里，仰齐足而并驰。以此相服。亦良 难矣！盖君子审己以度人，故能免于斯累，而作论文。王粲长于 辞赋，徐乾时有齐气，然粲之匹也。如粲之初征、登楼、槐赋、征思， 乾之玄猿、漏卮、圆扇、橘赋，虽张、蔡不过也，然于他文未能称是。 琳、瑀之章表书记，今之隽也。应瑒和而不壮；刘桢壮而不密。孔 融体气高妙，有过人者；然不能持论，理不胜辞；以至杂以嘲戏， 及其所善，扬、班俦也。常人贵远贱近，向声背实，又患闇于自见， 谓己为贤。夫文本同而末异，盖奏议宜雅，书论宜理，铭诛尚实， 诗赋欲丽。此四科不同，故能之者偏也，唯通才能备其体。文以气 为主，气之清浊有体，不可力强而致。譬诸音乐，曲度虽均，节奏 同检，至于引气不齐，巧拙有素，虽在父兄，不能以移子弟。盖文 章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二 者必至之常斯（期），未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨 见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。 故西伯幽而演易，周旦显而制礼，不以隐约而弗务，不以康乐 而加思。夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过己。而人多 不强力，贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而 遗千载之功。日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志 士之大痛也！融等己逝，唯乾著论，成一家言。曹丕《典论u2022论文》 庚子三月初七建湖达宾书于沪上自在楼

支点在滑轮左边与绳子刚刚接触的地方。你可以把绳子看成是公路，动滑轮是车轮在公路上向上滚动，所以支点在接触的那一点；画图后可知：F1的力臂最长（为直径），F2次之，F3最短（为半径）所以F1<F2<F3

应该是省力杠杆

支点在滑轮左边与绳子刚刚接触的地方。你可以把绳子看成是公路，动滑轮是车轮在公路上向上滚动，所以支点在接触的那一点；画图后可知：F1的力臂最长（为直径），F2次之，F3最短（为半径）所以F1<F2<F3

Albert Einstein Quotes interest is the best teacheruff0c It is far more important than responsibility

山中相送罢日暮掩柴扉

你确定你的提问没问题？probably在任何情况下都可以用指人的代词做主语，因为它是一个副词，跟主语没太大关系，牛津字典上的例子You are probably right.我估计你可能是想问probable和likely做形容词的区别，这个时候他们做表语，一般来说likely的主语可以是人，而probable的主语不可以是人

首先体罚学生肯定是不对的，所以我绝对赞同这个说法。1.体罚的概念：体罚，是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等行为。变相体罚，是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。这个是伤害起不到教育意义。2.孩子做错事了，可以适当惩罚，而且是以教育为目的的 而不是为了教训他，体罚已经超过了惩罚这个范畴了，这是绝对不允许发生的事情。3.体罚会严重影响一个孩子的心理健康。体罚要不得

基本解释：急躁;不沉稳我想老师想表达的意思就是不能静下心来学习，比较好动的意思。

性子比较急，不沉稳吧。

应该是承接

这种老师要举报

你好，我是美语口音教练，对于你提的问题1.发音学口型是正确的，你虽学了发音，但是你没有对你掌握的词汇进行一个整体的改音练习，所以才会在读文章时还想着口型。简单说就是你还没有把正确的发音内化成为你的。2.你上的培训班就只教了你发音吗？只学了发音，即使你全部内化发音标准了，说出来的也只是英语老师的中式英语，离地道的口音还差着远呢！你所谓的没有老外好听，是因为你还没有掌握和运用连读，重读，弱读以及声调。不掌握这些规律就算模仿十年也是徒劳。希望能帮到你。

王五

李四说的是真话做好事的是王五

多边形外交和为360n边形内角和为（n-2)*180所以（n-2)180=360*2n=6六边形。

正确。第一个句号要在引号内，说的后面没有内容，自然也用句号结束，如有，用逗号。

(1)沸腾的液体溅出烫伤人(2)烧杯破裂(3)引起火灾(4)打破试管(5)液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶乳头(6)药液流下，腐蚀标签(7)损坏试管(8)污染原瓶试剂

（1）滴管取用试剂后平放或倒置，液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀． （2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心，液体流出会腐蚀标签． （3）给试管内液体加热，试管口不能朝着有人的地方，否则液体溅出，伤人． （4）药品在取出的过程中可能受到污染，如果实验室用剩的药品放回原试剂瓶，可能会污染原瓶中的药品故答案为：（1）腐蚀橡胶头． （2）药品腐蚀标签 （3）液体沸腾时喷出伤人 （4）可能污染原瓶中的药品