和平

平方千米表示边长为一千米的正方形的面积。平方米表示边长为一米的正方形的面积。因为1千米=1000米。所以：一平方米=1m*1m=1(m^2)一平方千米=1000m*1000m=1000000(m^2)由上可知，平方千米和平方米的进率是1000000。

1、平方千米和公顷之间的进率是100。 2、“平方千米”是比“公顷”还大的面积单位计算较大的土地面积一般用“平方千米”做单位。例如，我国的陆地面积大约是960万平方千米。其定义是「边长为1千米的正方形的面积」，是计量土地的公制单位。 3、公顷的单位符号用hm2表示，其中hm表示百米，hm2的含义就是百米的平方（英文为square hectometer），也就是10000平方米，即1公顷。另外公顷还可以用ha表示，是面积单位公顷（hectare）的英文缩写。国内不推荐使用ha。我国规定的土地面积单位有三个：平方米(m2)，公顷(hm2)，平方公里(km2)。

权数是指变量数列中各组标志值出现的次数，是变量值的承担者，反映了各组的标志值对平均数的影响程度。权数的权衡轻重作用是体现各组单位数占总体单位数的比重大小上，在计算平均数和指数上得到广泛的应用。平均数和加权调和平均数中没有不同，意义一致。权数一般有两种表现形式，一是绝对数（频数）表示，另一个是用相对数（频率）表示，相对数是用绝对数计算出来的百分数（%）表示的，又称比重。平均数的大小不仅取决于总体中各单位的标志值（变量值）的大小，而且取决于各标志值出现的次数（频数），各标志值出现的次数对其在平均数中的影响起着权衡轻重的作用。扩展资料：权数决定指标的结构，权数如变动，绝对指标值和平均数也变动，所以权数是影响指标数值变动的一个重要因素。如工业生产指数中的权数是对产品的个体指数在生产指数形成过程中的重要性进行界定的指标。产品的重要性不同，在发展速度中的作用不同，产品或

加权算术平均数和加权调和平均数的区别和联系加权算术平均数一般用在未知分子的情况下,即总体标志总量未知.调和算术平均数一般用在未知分母的情况下,即总体单位数未知

加权平均值即将各数值乘以相应的权数，然后加总求和得到总体值，再除以总的单位数。举例： 下面是一个同学的某一科的考试成绩： 平时测验 80， 期中 90， 期末 95 学校规定的科目成绩的计算方式是： 平时测验占 20% 期中成绩占 30% 期末成绩占 50% 这里，每个成绩所占的比重叫做权重。那么， 加权平均值 =( 80*20% + 90*30% + 95*50% )/(20%+30%+50%）=90.5 权调和平均数 适用于分组资料的计算，其计算公式为： 平均数=（M1+M2+…+Mn）/(M1/X1+M2/X2+…+Mn/Xn)=∑Mi/∑(Mi/Xi) 具体计算方法如下： （1）先计算出各个变量值的倒数，即1/X； （2）计算上述各个变量值倒数的算术平均数，即[∑(1/X)]/n; （3）再计算这种算术平均数的倒数，即n/[∑(1/X)]，就是调和平均数。

加权平均值即将各数值乘以相应的权数，然后加总求和得到总体值，再除以总的单位数。举例：下面是一个同学的某一科的考试成绩：平时测验 80， 期中 90， 期末 95学校规定的科目成绩的计算方式是：平时测验占 20%期中成绩占 30%期末成绩占 50%这里，每个成绩所占的比重叫做权重。那么，加权平均值 =( 80*20% + 90*30% + 95*50% )/(20%+30%+50%）=90.5权调和平均数适用于分组资料的计算，其计算公式为：平均数=（M1+M2+…+Mn）/(M1/X1+M2/X2+…+Mn/Xn)=∑Mi/∑(Mi/Xi)具体计算方法如下：（1）先计算出各个变量值的倒数，即1/X；（2）计算上述各个变量值倒数的算术平均数，即[∑(1/X)]/n;（3）再计算这种算术平均数的倒数，即n/[∑(1/X)]，就是调和平均数。

公文的行文方向有三类,即上行文、下行文、平行文。上行文、下行文、平行文的区别：1.上行文。上行文就是指下级机关、下级业务部门向它所属的上级领导机关和上级业务主管部门所发送的公文，是自下而上的行文，故称上行文。比如，国务院各部、委，各省、自治区、直辖市给国务院所报送的工作报告和请示就是上行文。一般地说，上行文是作为下级机关向上级领导机关，下级业务部门向上级业务主管部门汇报工作，请示问题，请求给予领导和业务指导的文件。2.平行文。平行文就是指同级机关或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关之间的一种行文。比如，中共中央各个部之间，国务院的各个部、委、局之间，各个省委之间，省人民政府之间，各个县委之间，县人民政府之间，都是平级平行机关。再如，省军区和省人民政府之间，学校和工厂之间，没有领导指导关系，是一些不相隶属的机关。上述这些机关之间，在相互联系或协商工作问题时，一般都适宜于使用“函”来行文。3.下行文。下行文就是指上级领导机关对所属的下级机关的一种行文。比如，党中央给各个省、自治区、直辖市党委，国务院给各省、自治区、直辖市人民政府所发的文件就是下行文。下行文一般常用指示、决定、通知、批复等。

是 意见

政府发文规定　　发文字号：3号仿宋字体，六角括号〔〕，序号偏实位（如1、2、3）。在发文机关下空2行（版心下空6个4号字）。（长政发的发文字号居左空1字标识，签发人居右空1字标识）。　　标题：2号小标宋体字，在发文字号下空1个4号字。　　主送机关：标题下空2个小4号字，3号仿宋体字标识。　　正文：3号仿宋体。　　附件：正文下空1行左空2字，3号仿宋体，全角冒号，附件符号为阿拉伯数码，名称不加标点符号，回行要齐平。　　成文日期：用中文数字将年月日标全，“零”写为“0”，3号仿宋体，不署发文机关名称，右空4字，距正文下空2个4号字。　　主题词：3号黑体，全角冒号；词目用3号小标宋体，词目之间空1个字。　　抄送机关：左右各空1字，4号仿宋体，“主送”、“抄送”、“分送”后标全角冒号，同一单位各部门名称用顿号隔开，其他用逗号隔开，末尾标句号。　　引发机关：左右各空1字，4号仿宋体。　　印发份数：居右空2字，用圆括号，4号仿宋体。　　页码：4好半角白体阿拉伯数码标识，单面印刷在下端居中，双面印刷在下端居右空1字，左右各放一条4号一字线，距版心下边缘7mm。　　文尾部分：即主题词后面部分要往下靠平，注意美观。　　格式：a4纸（210mm×297mm）.每页排22行，每行排28个字，左侧装订。　　党委发文规定　　发文字号:4号仿宋体，六角括号，年份标全称，序号实号，不加“第”，在版心下空各4号字。　　标题：2号小标宋体（发文字号下空1个4号字）。　　主送机关：与标题空开2个小4号字。　　正文：3号仿宋体（转发文件则用3号楷体）。　　附件：正文下面隔1行，前空2字，3号仿宋体。　　发文机关：与上文空开1行，右边与版心右边空开4字，3号仿宋字体。　　成文日期：3仿宋字体，用阿拉伯数字，右边与版心右边空开2字。　　主题词：“主题词”3个字用3号黑体，居左顶格排，主题词目3号小标宋体，词目之间空1字。　　抄送机关：3号仿宋体。　　引发机关和印发日期：4号仿宋体，印发机关前空半字，印发日期后空半字。　　印制份数：小4号仿宋，居右排，后空2字，用小括号括起来。　　文尾部分：即主题词后面部分要往下靠平，注意美观。　　（1）格式：开半：16开，尺寸184mm×260mm,版面上空约40mm，下空约22mm.　　（2）版心：每面20行，每行25个字，行距1个字。(小4号字)。　　（3）页码：居中，4号半角白阿拉伯数字码标识。　　（4）标点：全角。　　字体为仿宋gb－124，数字具体是多少，是系统自带的，字号为三号，行间距是固定值25，主题词为黑体，红头文件的文件名是二号黑体　　上行文，在a4纸上设置好字号后，7个回车，就是上行文，9个回车就是平行文，13个回车就是下行文，排好版了，你可以用已经印印好的红头文件纸进行套印或者是打印机打印，刚好合适。

公共基础知识里的 　　根据机关之间的不同的行文关系，可以将机关的行文方向分为上行、下行和平行三个方向。根据机关工作的需要可以将公文分成三种形式，分别是：上行文、下行文和平行文。其中，上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文。下行文是上级领导机关或业务主管部门对所属下级机关或业务部门的一种行文。平行文是同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文。

区别如下：1、上行文是指下级机关向所属上级机关的发文，如请示、报告。其行文方式有逐级行文、多级行文、越级行文三种；2、平行文是指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，如通知、函；3、下行文是指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、决定、决议、公告、通告、通知、通报、批复等。下行文有三种：1．逐级行文即采取逐级下达的方式或只对直属的下一级机关行文。2．多级行文即上级机关根据需要同时向所属的几级下级机关行文。3．直达基层行文即上级机关直接向最基层机关行文，采用这种方式行文的多是无须保密的普通文书。

上行文是指下级机关向所属上级机关的发文，如请示、报告。其行文方式有逐级行文、多级行文、越级行文三种。下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文。平行文是指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，主要是函，也包括一些通知，通报，纪要。扩展资料：公文的分类按性质可分为通用公文和专用公文：1、通用公文（1）按行文方向分为上行文、平行文和下行文。（2）按流通来源分为收进公文、外发公文和内部公文。（3）按作者性质分为党内公文、行政公文和社会团体公文。（4）按内容处理要求分为参阅性公文和承办性公文。（5）按办理时间要求分为特急公文、紧急公文和常规公文。2、专用公文专用公文指具有专门职能的机关在专门的领域中形成、使用的书面材料，具有专指内容、特定格式。主要包括：财经文书（市场调查报告、经济合同）、司法文书（起诉书、判决书、笔录）、外交文书（国书、照会、护照、条约）及军用文书等。参考资料来源：百度百科-平行文

根据平行四边形的特性和三角形的特性：三角形和平行四边形，三角形具有稳定性，平行四边形具有易变形的特性； 故答案为：三角形、平行四边形．

三角形：两边之和大于第三边两边之差小于第三边平行四边形：对边相等对角相等

梯形有无数条相等的高.换句话说,梯形的高只有一种,但是有无数条. 平行四边形以不同的那组对边为底,就可以作出不同长度的高.换句话说,平行四边形有两种高（特殊平行四边形,如菱形、正方形时,这两种高相等,其余不相等）,但仍有无数条. 顺便说下三角形.三角形有三种高（等腰或等底时,两条或三条高相等）,也只有三条高. 三角形的高是由一个顶点向对边作垂线,因为三角形只有三个顶点,所以只有三条高.梯形和平行四边形不一样,他们都是由一条边向对边作垂线,因为每条边上都有无数个点,所以可以作的高也就有无数条.

1啦啦啦啦啦啦巴南区

1、平方公里和平方千米一样吗？哪个大有区别吗？一样的，没区别，平方公里和平方千米一样大，没有区别，平方公里是平方千米的别名。 2、平方千米和平方公里两个都是中国法定的面积计量单位，在计量单位上没有任何区别，这也只是人们的习惯称谓有所不同。所谓的平方千米（平方公里）是指边长为1千米的正方形的面积，也就是一千米乘以一千米得出的数据，是计量土地的单位，符号为km2。 3、一般我们把千米又称公里，而千米是长度单位，通常用于衡量两地之间的距离，它也是一个国际标准长度计量单位。 4、1平方千米等于1平方公里，它表示的是多大面积。目前世界上面积的计量是以平方为单位的。不同的国家有不同的称呼，平方千米是世界上的通行称呼，在我国，长度单位一般以公里，米，分米，毫米，尺等表示，面积大小等于长乘以宽，在我国，1平方公里的面积就等于1千米乘以1千米，即是长和宽相等的正方形面积 5、从单位来看，平方千米和平方公里的区别在于：平方千米是我们中国的国家标准面积法定计量单位，而平方公里是在我国国家标准颁布以前习惯采用的面积单位。由于1公里等于1000米，实际上1平方千米和1平方公里实际的面积是相等的。在规范性要求高的表述中要求必须采用平方千米作为面积计量单位，这也是和国际标准接轨的需要。所以100平方千米和100平方公里面积上是一样，只是使用的单位不一样。

一样的啊你怎么知道我是谁我在哪里啊你不知道

古代汉语声调分平、上、去、入四声。「平」指四声中的平声，包括阴平、阳平二声；「仄」指四声中的仄声，包括上、去、入三声。按传统的说法，平声是平调，上声是升调，去声是降调，入声是短调，明朝释真空的【玉钥匙歌诀】曰: 「平声平道莫低昂, 上声高呼猛烈强, 去声分明哀远道, 入声短促急收藏。」 简单来说，区别平仄要诀是"不平就是仄"。 在现代汉语四声中，分为阴平、阳平、上声及去声。 古代平声这个声调在现代汉语中分化为阴平及阳平，即所谓第一声、第二声。 古代上声这个声调在现代汉语中一部份变为去声，一部份仍是上声。上声是现代汉语并音的第三声。 古代去声这个声调在现代汉语中仍是去声，即第四声。 古代入声这个声调在现代汉语中已经不存在；变为阴平、阳平、上声及去声里去了。 现代汉语四声声调表如下: 阴平 阳平 上声 去声 第一声 第二声 第三声 第四声 例如： 妈 麻 马 骂 (阴平) (阳平) (上声) (去声) 简单说，在现代汉语四声中，第一声、第二声是平声；第三声、第四声是仄声。古代汉语声调分平、上、去、入四声。「平」指四声中的平声，包括阴平、阳平二声；「仄」指四声中的仄声，包括上、去、入三声。按传统的说法，平声是平调，上声是升调，去声是降调，入声是短调，明朝释真空的【玉钥匙歌诀】曰: 「平声平道莫低昂, 上声高呼猛烈强, 去声分明哀远道, 入声短促急收藏。」 简单来说，区别平仄要诀是"不平就是仄"。 在现代汉语四声中，分为阴平、阳平、上声及去声。 古代平声这个声调在现代汉语中分化为阴平及阳平，即所谓第一声、第二声。 古代上声这个声调在现代汉语中一部份变为去声，一部份仍是上声。上声是现代汉语并音的第三声。 古代去声这个声调在现代汉语中仍是去声，即第四声。 古代入声这个声调在现代汉语中已经不存在；变为阴平、阳平、上声及去声里去了。 现代汉语四声声调表如下: 阴平 阳平 上声 去声 第一声 第二声 第三声 第四声 例如： 妈 麻 马 骂 (阴平) (阳平) (上声) (去声) 简单说，在现代汉语四声中，第一声、第二声是平声；第三声、第四声是仄声

四声是中古汉语声调的四种分类以表示音节的高低变化，包括平声、上声、去声和入声。平声、上声、去声又称舒声，入声则为促声。舒声韵尾以元音或者鼻音结尾，促声韵尾以塞音结尾。入声除了是一个声调，还是一系列以塞音收尾的韵母的统称。现代普通话已经失去了入声。唐宋以来，汉语在四声的基础上区分声母清浊对应的阴调和阳调形成八声，也就是四声八调。

你好！四声是中古汉语声调的四种分类以表示音节的高低变化，包括平声、上声、去声和入声。平声、上声、去声又称舒声，入声则为促声。舒声韵尾以元音或者鼻音结尾，促声韵尾以塞音结尾。入声除了是一个声调，还是一系列以塞音收尾的韵母的统称。现代普通话已经失去了入声。唐宋以来，汉语在四声的基础上区分声母清浊对应的阴调和阳调形成八声，也就是四声八调。如有疑问，请追问。

是病句,搭配不当 友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望. 友谊不是愿望,积极进取也不是愿望.

（1））“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．鱼类生活在水中，有很多于水中生活相适应的特点，运动方式为游泳，是专门水中的呼吸器官--鳃，由于血液循环系统比较简单，不能提供充足的氧气，体温不恒定．（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，它属于高等的哺乳动物．在生态系统中扮演消费者的角色．食物为稀有的箭竹，由于大熊猫非常稀有是国家 一级保护动物．（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，它是青藏高原特有的保护动物．（4））“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，它有很多鸟类共同的适于飞行的特点，如有双翼．故答案为：（1）游泳；鳃；水中（2）一；箭竹；消费者；（3）神经；四肢、陆生（4）翼；气囊；空中

公顷和平方米之间的进率：10000。如果我们想知道平方米和公顷之间的换算率是多少，可以进行简单的计算。我们可以将1公顷的面积除以1平方米的面积，得到的结果是10000平方米/1平方米，也就是说，平方米和公顷之间的进率是10000。这个进率在实际生活中非常有用。例如，如果我们需要将一个面积为500平方米的地块转换为公顷，我们可以将500平方米除以10000，得到0.05公顷。同样地，如果我们需要将一个面积为2公顷的区域转换为平方米，我们可以将2乘以10000，得到20000平方米。公顷简介以及单位换算公顷（hectare，ha），是公制地积单位。别称：平方百米、平方公顷（便于记忆和换算）。公顷（Hectare）为面积的公制单位（国际单位）。一块面积一公顷的土地为10000平方米。面积单位换算：1、1平方厘米=100平方毫米=0.1550平方英寸。2、1平方米=10000平方厘米=1.1960平方码。3、1公顷=15亩=10000平方米。4、1亩=666.67平方米。5、1公顷=10000平方米=2.4711英亩。6、1平方公里=100公顷=0.3861平方英里。

题目没错吧。求直线A1B与平面ABCD所成的角当然是45度啊。平面AA1B1B与平面ABCD垂直，所以直线A1B与平面ABCD所成的角就是角A1BA。等于45度。

建议用空间向量来做，求出面A1B1CD的法向量m，向量m和向量A1B的夹角就是所要求的角的补角。

从漂浮在河流上的树林得到启示，古人把木头挖成空心的独木舟，承载人或货物，这是对浮力的最早利用。 　　但空心的铁球并不一定浮起，实心的木块它也不会沉下。所以，物体是否空心并不能决定物体的浮沉。 　　空心只是利用浮力的一种方法。 　　人们运用这个道理，不但把密度轻于水的树木制造成船只，也把密度大于水的钢铁制造成军舰、轮船。 　　为什么空心的物体能够利用浮力呢？ 　　这是因为空心的物体在水中增大了体积，增加了高度，并减小了物体的压强。而压强就是决定物体浮沉的重要条件。 　　空心的牙膏皮和卷成团的牙膏皮它们的重量虽然相同，但前者产生的压强却小于后者，当空心牙膏皮产生的压强小于同高度水深的压强时，它就会浮起。而卷成团的牙膏皮产生的压强大于同体积水产生的压强，所以会在水中沉下。 　　军事上用的潜水艇就是用进排水的方法，增加或减轻潜水艇的重量，从而改变压强，以此来控制潜水艇的沉浮　　其实，对于类柱体，浮力就是上表面向下的压力与下表面向上的压力的差。　　　　浮力原理的发现　　公元前245年，赫农王命令阿基米德（Archimedes）鉴定金匠是否欺骗了他。赫农王给金匠一块金子让他做一顶纯金的皇冠。做好的皇冠尽管与先前的金子一样重，但国王还是怀疑金匠掺假了。他命令阿基米德鉴定皇冠是不是纯金的，但是不允许破坏皇冠。　　这看起来是件不可能的事情。在公共浴室内，阿基米德注意到他的胳膊浮到水面。他的大脑中闪现出模糊不清的想法。他把胳膊完全放进水中，全身放松，这时胳膊又浮到水面。　　他从浴盆中站起来，浴盆四周的水位下降；再坐下去时，浴盆中的水位又上升了。　　他躺在浴盆中，水位则变得更高了，而他也感觉到自己变轻了。他站起来后，水位下降，他则感觉到自己重了。一定是水对身体产生向上的浮力才使得他感到自己轻了。　　他把差不多同样大小的石块和木块同时放入浴盆，浸入到水中。石块下沉到水里，但是他感觉到石块变轻。他必须要向下按着木块才能把它浸到水里。这表明浮力与物体的排水量（物体体积）有关，而不是与物体的重量有关。物体在水中感觉有多重一定与它的密度（物体单位体积的质量）有关。　　阿基米德在此找到了解决国王问题的方法，问题的关键在于密度。如果皇冠里面含有其他金属，它的密度会不相同，在重量相等的情况下，这个皇冠的体积是不同的。　　把皇冠和同样重量的金子放进水里，结果发现皇冠排出的水量比金子的大，这表明皇冠是掺假的。　　更为重要的是，阿基米德发现了浮力原理，即水对物体的浮力等于物体所排开水的重量。　　浮力 　　1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。 　　2．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。 　　即F浮＝G液排＝ρ液gV排。 　　（V排表示物体排开液体的体积） 　　3．浮力计算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差 　　4．当物体漂浮时：F浮=G物 且 ρ物<ρ液 　　当物体悬浮时：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液 　　当物体下沉时：F浮<G物 且 ρ物>ρ液 　　浮力F浮 　　(N) F浮=G物—G视 G视：物体在液体的重力 　　浮力F浮 　　(N) F浮=G物 此公式只适用 物体漂浮或悬浮 　　浮力F浮 　　(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排：排开液体的重力 　　m排：排开液体的质量 　　ρ液：液体的密度 　　V排：排开液体的体积 　　(即浸入液体中的体积)浮力的应用　　1.如何调节浮力的大小 　　木头漂浮于水面是因为木材的密度小于水的密度.把树木挖成“空心”就成了独木舟，独木舟是减小了物体的重力，增大了可利用的浮力，从而可以多装载货物.牙膏卷成一团，沉于水底，而“空心”的牙膏皮可浮在水面上，说明“空心”可调节浮力与重力的关系.采用“空心”增大体积，从而增大浮力，使物体能漂浮在液面上. 　　2.轮船 　　轮船能漂浮在水面的原理：钢铁制造的轮船，由于船体做成空心的，使它排开水的体积增大，受到的浮力增大，这时船受到的浮力等于自身的重力，所以能浮在水面上.它是利用物体漂浮在液面的条件F浮=G来工作的，只要船的重力不变，无论船在海里还是河里，它受到的浮力不变.根据阿基米德原理，F浮=ρ液gV排，它在海里和河里浸入水中的体积不同.轮船的大小通常用它的排水量来表示.所谓排水量就是指轮船在满载时排开水的质量.轮船满载时受到的浮力F浮=G排=m排g.而轮船是漂浮在液面上的，F浮=G船+G货=m船g+m货g，因此有m排=m船+m货. 　　3.潜水艇 　　浸没在水中的潜水艇排开水的体积，无论下潜多深，始终不变，所以潜水艇所受的浮力始终不变.潜水艇的上浮和下沉是靠压缩空气调节水舱里水的多少来控制自身的重力而实现的.若要下沉，可充水，使F浮＜G；若要上浮，可排水，使F浮＞G.在潜水艇浮出海面的过程中，因为排开水的体积减小，所以浮力逐渐减小，当它在海面上行驶时，受到的浮力大小等于潜水艇的重力. 　　4.气球和飞艇　　气球和飞艇里充的是密度小于空气的气体，热气球里充的是被燃烧器加热、体积膨胀、密度变小了的热空气.F浮=ρ空气gV,G球=ρ气gV+G壳，当F浮≥G球时，气球或飞艇可升上天空.若要使充氦气或氢气的气球或飞艇降回地面，可以放出球内的一部分气体，使气球积缩小，浮力减小，使浮力小于G球.对于热气球，只要停止加热，热空气冷却，气球体积就会缩小，减小浮力，使浮力小于G球而降回地面.　　5．密度计　　　密度计是利用物体浮在液面的条件来工作的，用密度计测量液体的密度时，它受到的浮力总等于它的重力，由于密度计制作好后它的重力就确定了，所以它在不同液体中漂浮时所受到的浮力都相同，根据可知：待测液体的密度越大，则越小，密度计浸入液体中的体积越小，露出部分的体积就越大；反之待测液体密度越小，则越大，密度计浸入液体中的体积越大，露出部分的体积就越小，所以密度计上的刻度值是“上小下大”。计算浮力的公式　　1 称量法　　该法适用于各种浮力探究题计算，常常和弹簧测力计连在一起出题目，分值较大，需要牢牢掌握，但计算公式十分简单 F浮＝G物-F拉（拉力）　　拓展：将两种力的大小分别测出来，再联立分析……　　2 成因法　　该法只需掌握其原理，就是浮力产生的原因，一般在初中阶段不做计算要求，其公式为F浮＝F向上-F向下（其中向上向下的力是相对浸没在水中的物体而言）或F浮＝F向上（这是指漂浮物体），但在这条上需注意，若题目注明物体下端与容器底部紧密接触，这是不存在浮力的。　　3 阿基米德法　　阿基米德原理：当物体全部或部分浸在液体中时，它会受到向上的浮力，浮力的大小等于它所排开这部分液体所受的重力大小　　该法常常用于计算，一般与平衡法使用，公式为F浮＝ρ液gV排　　4 平衡法　　该法在上述浮力公式的推算已经很详细了，我只是说在漂浮与悬浮时F浮＝G物　　5 附加适用于推算浮力的公式（即受力平衡时）　　G物＝m物g=ρ物V物g　　当悬浮与下沉时（即受力不平衡时）　　V物＝V排

1、平方公里和平方千米一样大，没有区别，平方公里是平方千米的别名。 2、平方千米和平方公里两个都是中国法定的面积计量单位，在计量单位上没有任何区别，这也只是人们的习惯称谓有所不同。所谓的平方千米（平方公里）是指边长为1千米的正方形的面积，也就是一千米乘以一千米得出的数据，是计量土地的单位，符号为km2。 3、一般我们把千米又称公里，而千米是长度单位，通常用于衡量两地之间的距离，它也是一个国际标准长度计量单位。

一平方千米等于1000000平方米。不一样大

中国大多数地区都会使用平方千米这个面积单位，主要用于比较大的面积，如国土面积、城市面积、海洋面积、草原面积、森林面积、机场面积等；平方千米是比较大的面积单位，生活中比较常见的面积单位还有平方米，比如一个房间的面积是20平方米，一个桌子的面积是1平方米，1平方千米=1000 000平方米。扩展资料：1、常用的面积单位常用的面积单位有平方千米、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米。2、面积单位的换算因为1平方米=1米x1米，所以1平方千米=1千米x1千米=1000米x1000米=1000000平方米，1平方米=1米x1米=10分米x10分米=100平方分米，1平方米=1米x1米=100厘米x100厘米=10000平方厘米。

平方千米和平方公里一样。实际上，平方公里和平方千米是等价的，都代表了同样的面积计量单位。平方公里是指一个正方形边长为1公里的面积，其面积为1平方千米。因此，1平方公里等于1平方千米。这两个单位的转换关系非常简单，只需要将平方公里乘以1，即可得到对应的平方千米数。在实际应用中，平方公里和平方千米都被广泛使用。例如，在描述国土面积、人口密度等方面，通常会使用平方公里或平方千米作为计量单位。

回小学念吧!一个是长度，一个是面积。不可能相等的好吧。平方米(㎡，英文:Square meter)，是面积的公制单位。定义为边长为1米的正方形的面积。在生活中平方米通常简称为"平米"或"平方"。港台地区则称为"平方公尺"。"米"的定义起源于法国。1米的长度最初定义为通过巴黎的子午线上从地球赤道到北极点的距离的千万分之一，并与随后确定了国际米原器。随着人们对度量衡学的认识加深，米的长度的定义几经修改。

1、平方公里和平方千米一样大，没有区别，平方公里是平方千米的别名。 2、平方千米和平方公里两个都是中国法定的面积计量单位，在计量单位上没有任何区别，这也只是人们的习惯称谓有所不同。所谓的平方千米（平方公里）是指边长为1千米的正方形的面积，也就是一千米乘以一千米得出的数据，是计量土地的单位，符号为km2。 3、一般我们把千米又称公里，而千米是长度单位，通常用于衡量两地之间的距离，它也是一个国际标准长度计量单位。

平均差：平均差是表示各个变量值之间差异程度的数值之一。指各个变量值同平均数的离差绝对值的算术平均数。标准差：是离均差平方的算术平均数的平方根，用σ表示。标准差是方差的算术平方根。方差：方差是在概率论和统计方差衡量随机变量或一组数据时离散程度的度量。概率论中方差用来度量随机变量和其数学期望（即均值）之间的偏离程度。统计中的方差（样本方差）是每个样本值与全体样本值的平均数之差的平方值的平均数。极差：极差又称范围误差或全距(Range)，以R表示，是用来表示统计资料中的变异量数(measuresofvariation)，其最大值与最小值之间的差距，即最大值减最小值后所得之数据。是指一组数据内的最大值和最小值之间的差异.区别：1、平均差是说明集中趋势的,标准差是说明一组数据的离中趋势的.平均差是反应各标志值与算术平均数之间的平均差异,是各个数据与平均值差值的绝对值的平均数；标准差是离均差平方和平均后的方根,更能反映一个数据集的离散程度。2、方差是每个数减去平均数的平方的和,标准差是把方差除以我们的关注的事物的个数，方差=(1/n)[(x1-x_)^2+(x2-x_)^2+...+(xn-x_)^2]，标准差=方差的算术平方根。3、平均差是总体所有单位与其算术平均数的离差绝对值的算术平均数。方差是各个数据与其算术平均数的离差平方和的平均数。联系：极差越大,平均差的代表性越小,反之亦然；标准差越大,平均差的代表性越小,反之亦然，方差的算术平方根=标准差。扩展资料：方差的统计学意义当数据分布比较分散（即数据在平均数附近波动较大）时，各个数据与平均数的差的平方和较大，方差就较大；当数据分布比较集中时，各个数据与平均数的差的平方和较小。因此方差越大，数据的波动越大；方差越小，数据的波动就越小。样本中各数据与样本平均数的差的平方和的平均数叫做样本方差；样本方差的算术平方根叫做样本标准差。样本方差和样本标准差都是衡量一个样本波动大小的量，样本方差或样本标准差越大，样本数据的波动就越大。方差和标准差是测算离散趋势最重要、最常用的指标。方差是各变量值与其均值离差平方的平均数，它是测算数值型数据离散程度的最重要的方法。标准差为方差的算术平方根，用S表示。方差相应的计算公式为：标准差与方差不同的是，标准差和变量的计算单位相同，比方差清楚，因此很多时候我们分析的时候更多的使用的是标准差。参考资料来源：搜狗百科——方差搜狗百科——极差搜狗百科——标准差搜狗百科——平均差

平均速度与平均速率的区别:意思不同、大小可能不同、定义不同、性质不同、公式不同。意思不同：平均速度是粗略的表示物体在一段时间内的运动状况，平均速率是物体运动的路程和通过这段路程所用的时间的比。大小可能不同：平均速率与平均速度的大小可能不相等。当运动不是单一方向的直线运动（如曲线运动或有返回的直线运动），位移的大小与路程是不相等的。只有单一方向的直线运动，平均速率与平均速度的大小才相等。定义不同：平均速率是单位时间内的路程（经过的路线）；平均速度是单位时间内的位移（这段时间内质点首末位置的向量）。性质不同：速率只有一个大小,是标量；速度除了大小还有方向,方向是此时轨迹曲线的切线方向,是矢量。公式不同：平均速率=路程/时间；平均速度=位移/时间。瞬时速度定义运动物体在某一时刻或某一位置时的速度，叫做瞬时速度，简称速度。瞬时速度是矢量，某一时刻(或经某一位置时) 瞬时速度的方向，即是这一时刻(或经过一位置时) 物体运动的方向。如果物体做匀速直线运动，他在运动过程中速度保持不变，那么他任何时刻的瞬时速度和整个运动过程的平均速度也相同。速度知识点物理上的速度是一个相对量，即一个物体相对另一个物体(参照物) 位移在单位时间内变化的的大小。物理上还有平均速度:物体通过一段位移和所用时间的比值为物体在该位移的平均速度，平时我们说的多是瞬时速度。平时我们形容单位时间做的某种动作的快慢或多少时也会用到速度。比如: 打字速度、翻译速度。速度是矢量，无论平均速度还是瞬时速度都是矢量。区分速度与速率的唯一标准就是速度有大小也有方向，速率则有大小没方向。

平均速度和平均速率之间的联系与区别在于：平均速度是一个矢量，它既有一个量值，也有一个方向，而平均速率是没有方向的，它仅仅是一个标量。因此日常的计算统计中，书写的数值都是速率，如果给它一个方向，就可以标记速度。瞬时速度和速率也是一样的联系和区别，一个是矢量，有方向，有量值。另一个是标量，没有方向，只有量值。至于平均速度与瞬时的速度及速率，那就没有什么直接的线性联系了。

http://ok102030.blog.sohu.com/162171980.html

总体各统计变量倒数的算术平均数的倒数。102030调和平均数是总体各统计变量倒数的算术平均数的倒数，在数学中调和平均数与算术平均数都是独立的自成体系的。

公顷和平方米的换算 1公顷=10000平方米 20分之7公顷=（3500）平方米 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米=10000平方厘米 1平方千米=1000x1000=1000000平方米 1平方千米=1000000÷10000=100公顷 1公顷=0.01平方千米 面积单位从小到大，依次是：平方毫米，平方厘米，平方分米，平方米，他们的进位制是100 就是说，100平方毫米=1平方厘米，100平方厘米=1平方分米，100平方分米=1平方米 公顷和平方米的换算关系 1公顷=10000平方米 回答完毕~~ 有疑问请追问，无疑问请点选【采纳】~ 祝学习进步~~~(^o^)/~ 公顷和平方米的单位换算 1平方米 = 0.0001公顷 公顷和平方米怎么换算？ 单位换算:1公顷=10000平方米。 面积单位有平方公里、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米等。它们之间的换算关系是： 1平方公里=1000000平方米； 1平方米=100平方分米； 1平方分米=100平方厘米； 1平方厘米=100平方毫米。 公制的地积单位有：平方公里、公顷、公亩。市制的地积单位有：亩。它们之间的换算关系是： 1平方公里=100公顷； 1公顷=100公亩； 1公亩=100平方米； 1公顷=15亩； 1平方米=0.0015亩； 公顷与平方米的换算 1公顷=10000平方米 公顷和平方米的换算。求学霸帮忙！ 进率是10000 公顷和亩和平方米如何换算？ 1公顷 = 15 亩= 10000 平方米

1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 1亩=666.67平方米 1公顷=10000平方米=15亩

1公顷=10000平方米1平方米=0.0001公顷

可分为五步：1.打开CAD软件，先把颜色挑好。2.选择线条粗细。3.画出绘图框，点击到白色线。4.在绘图框内画出一个正矩形，再在矩形左边，点击矩形左下角，线移到对面的线上，形成一个三角形，另一个角同样画出。5.点击删除，把矩形上的三角形删除。平行四边形就画好了。

分别照样画一个小的就成。

简单的说国会吧要求总统，如（批准总统对外缔结的条约，建议和批准总统对其所属行政官员的任命，通过弹劾案撤换总统，有权建议和批准总统对联邦最高法院法官的任命，宣告惩治叛国罪，弹劾审判最高法院法官),相反总统 对国会通过的法案拥有有限的否决权，副总统兼任参议院议长，总统还拥有特赦权、对最高法院法官的提名和任命权；最高法院法官在总统因弹劾案受审时担任审判庭主席。此外，根据惯例，最高法院有权解释法律，宣布国会制定的法律违宪无效。实行总统制的资本主义国家一般都采用这种形式。 相互制约呗

西安事变的平解决标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成不是正式形成，抗日民族统一战线是在卢沟桥事变后正式形成的． 故答案为：错误：正式；改正：初步．

抗日民族统一战线初步形成。通过高三《历史》得知，西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步形成，在中国社会发展中占有重要的历史地位，对中国社会发展起到了不可替代的作用。

A

D抗日民族统一战线，是在1931年日本发动侵华战争，使中国大片土地沦失，华北危机、中华民族危机之际，1936年经过双十二事变（西安事变）国共第二次合作，初步形成。1937年“卢沟桥事变”后全国抗日战争终于爆发了，参加统一战线的不仅有农民、工人、城市小资产阶级和民族资产阶级，还包括除了汉奸、大地主、大资产阶级投降派以外的一切政治力量。1937年工农红军改编为八路军、新四军时抗日民族统一战线正式形成。

蒋介石走了

西安事变。

试题答案：错误：抗日民族统一战线正式形成???订正：抗日民族统一战线初步形成???

A

“格物致知”的真实意义： “格则承之，飏之，威之”是古《尚书》中最早出现的对“格”的表述，后来在《大学》里出现了“格物致知”。实际上古代人所指的“格”就是人们对各种环境所构成的关系统称，构成这种关系有“直、方、大”《易经》这部古籍里面所讲的条件 “直、方、大”是几个具有深广内涵语词，《易经》作者认为“不习，无，不利”的，也就是说对它们的存在不学习掌握是得不到认识事物的存在规律，对自己的人生发展是不利的。“直”在自然数所构成的序列中能形成一个自然数串；在哲学认识中，只要一个个体事物存在具有某种性质，那么在其相互关联的事物中也就具有某种性质；在范畴意义上讲，当一个范畴所构成类的关系在变化中呈现出条件依据时，它必然地要与与它联系的其它相互关联的范畴发生联系；等等这些都是“直”的存在规律。在中国思想史上以“吾言甚易知，甚易行”而对“道”有着深度揭示的思想家老子，对此的解释是“枉则直”他认为这是：“是以圣人抱一为天下式”的基本认识事物存在的方法。这些在中国思想史上作出过一定贡献的逻辑学家墨子把“直”与“一”同一起来，作出了极其祥细的论述，他说道：“于一有知焉、有不知焉，说在存。”“五有一焉、一有五焉，十、二焉。”“尺之若有端。”“小圆之圆与大圆之圆同。”“俱一无变”等等。论述都呈现出了对《易经》中“直”的思想的继承与发挥，给予我们以极其深切的思考，当我们把“直”联系起“方”这个语词的意义时，就能展示出宽敞与恢宏的认识场面。 墨子对“方”的理论阐述可谓是至精的，他在《经下》、《经说下》篇中就联系到物质的类的存在而给予“方”的语义的，他说道：“经：一法者这相当也，尽若方之相合也，说在方。”“说：方尽类，俱有法。而异，或木或石，不害其方相合也。尽类，犹方也，、物俱然。”“方”穷尽了类，才能“有法”地构成各种关系。如在“物质”这个类中，里面就包含着有“木”或“石”两个个体。同时，“方”的存在是“俱有法”构成类的条件，他在《大取》篇中就说明了这种方法为“方之一面，非方也；方木之面，方木也。”这就是个体的一面不能代表全体，它只能在个体中的某些方面呈现特征。我们用“人类”表示为“方”，用“家庭”表示为人类中的个体时，“家庭”这个语词就不能表示为“人类”，它需要“一法者之相与也”，就“家庭”的意义在‘人类“中的存在来讲，客观存在只能是适合意义的语词表示为社会生活中有相互血缘关系中的至亲个体。先秦另一思想家公孙龙在他的《通变论》中对“方”的阐述更为清楚，他说的“不相邻而相邻，不害其方也。不害其方者，反而对各当其所。”如“家庭”、“夫妻”、“社团”、等等都是“人类”中的“各当其所”称谓，它们的存在就是“不相邻而相邻”的“方之结合”而成立的“人类”之中的个体，这个论述拓展了“方”的存在容量。 “方”这个概念是可以由原因而起变化的。庄子就在《齐物论》谈到了这个问题，他说道：“彼是，方生之说也，虽然方生方死、方死方生、方可方不可、方不可方可因是因非、因非因是是以圣人不由而照之，于天亦因是也。”这种由“尽类”后的“方生”变化而形成的“彼是”，都是由“因”即理由所构成的。比如：“夫妻”这个类就是由两个异性男女构成的，他们组合的特殊性就是形成“夫妻”这个概念的原因存在，尽管任何一对“夫妻”都有组合时的时间上的不同、死的时间上的不一致、有破裂离异、再婚等“因是因非、因非因是”的现象存在，都是不会妨碍“夫妻”这个被固定的“方”的存在的，“夫妻”这个概念也可以根据“彼是”的原因而为“家庭”中的必要个体的。“方”不是独立的，也有“多方”。“多方”为各种“殊类”原因存在所构成的，它们存在的内容在意义上是有着极大的差异的，因而为“异故”（墨子《小取》）。如“夫妻”、“母子”、“父子”这就是“多方”的实际存在，这些都是由“有以同而不率遂同”的组成关系形成的。在这时的“以同”构成就是“夫=父”、“妻=母”，是一种“而然”的关系形成的必然联系，但不能为“夫妻=母子”、“夫妻=父子”，“母子”、“父子”所形成的关系是“而不然”的“殊类”，它们的“多方”存在都是由各自的理由“异故”所形成的。 “方”也是可以进行推导，有“方”的“小方”与“大方”之区别 。“可推知也，小方、大方之类也”（吕不韦《别类》）。如上例所述，“母子”、“父子”都是“小方”，由此中的“母”与“父”两个个体，就可以推出“家庭”这个“大方”的类出来。 “大”这个词项在先秦典籍中也是经常出现的。如老子就说：“天下大事，必作于细，是以圣人终不为大，故能成其大。”这是一种认识方法论的概述，对于客观世界被人们认识时，“大事”都必需从“细”、它们的基本存在形式开始即“终不为大”，通过对个别事物的认识掌握之后，然后才能够得到事物的存在规律而为“大”。对“大”的最深刻揭示，要数战国时期齐国思想家尹文的论述最为精辟。尹文在《大道上》一文中就给予“大”的内涵以两种不同的解释。其一为：“大道无形，称器有名”从“无形”中得到客观存在规律之后，就能给予物体以具体的名称。其次为：“大道不称，众有必名”，没有得到对物质存在规律的认识掌握，人们也会根据社会生活经验的世代传递给予名称的，则以“众名得其所称也”来完成的。人们对客观事物的认识，对“大”的形成，是在实行“大要在乎先正名分，使不相侵杂，然后术可秘，势可专”的过程中实现“见体”目的的。 “直、方、大”形成“格”的分析是最早出现在《易经》典籍中、而被后代思想家们深入发挥过了的，满足了这些条件之后就能够达到期“含章”的思想认识高度，“括囊”总结事物规律而“利有攸往”了。这些论述都是《易经》为实现“明道”的目的作出来的，是体现范畴词“格发挥致知”语义关系时的必要条件，发掘整理出来对继承中华民族的优秀传统文化都是意义非凡的。

血小板平均体积mpv表示你的血小板平均都比较小。如果大了提示血小板聚集血小板分布宽度是pdw吧如果过高表示你血小板有大有小差距大

一亩地等于666.67平方米，1平方米等于0.0015亩。平方米换算为亩，计算口诀为“加半左移三”。1平方米=0.0015亩，就是把平方米数增加一半，再把小数点左移三位就得到了亩数。亩换算为平方米，计算口诀为“除以三加三倍右移”，亩数除以三，把结果增加一倍小数点右移3位就是平方米。现在很少有人知道一亩等于多少平方米了，亩是中国市制土地面积单位，一亩等于六十平方丈，选取60平方丈是因为中国古代的计数方法。亩是中国市制土地面积单位，那么一亩等于多少平方米。一亩等于六十平方丈，所以一亩等于666.6666666666平方米，1亩=60平方丈=6000平方尺，1亩=666.6平方米。平方米是面积的公制单位，定义为边长为1米的正方形的面积，在生活中平方米通常简称为平米或平方。我们知道了一亩等于多少平方米，那么一亩地等于多少分地，一亩等于十分地。分是我国农村常用的计算单位。有一种说法是一亩三分地，比分更小的单位是厘。一亩地等于十分，一分有等于十厘。一亩地等于666.67平方米，一分地等于66.667平方米，一厘地等于6.6667平方米。

亚西尔·阿拉法特（Yasser Arafat）是巴勒斯坦民族解放运动的发起者，一位出色的民族领袖，也是20世纪的一位重要历史人物。正是在他的带领之下，巴勒斯坦民族解放斗争成为国际政治中的倍受关注的重大事件之一。为了表彰阿拉法特为和平做出的贡献，1993年9月，联合国教科文组织授予他“博瓦尼和平奖”。1994年，他与以色列总理拉宾、外长佩雷斯共同获得该年的诺贝尔和平奖。 　　In the name of God， the merciful， the compassionate. But if the enemy incline toward peace， do thou also incline toward peace， and trust in God. 　　Your Majesties， 　　Chairman of Nobel Prize， 　　Ladies and Gentlemen 　　Since my people entrusted me with the hard task of searching for our lost home， I have been filled with warm faith that those who carried their keys in the diaspora as they carry their own limbs， and that those who endured their wounds in the homeland and maintained their identity will be rewarded by return and freedom for their sacrifices. I have also been filled with faith that the arduous trek on the long path of pain will end in our home"s yard. 　　As we celebrate together the first sight of the crescent of peace， I， at this podium stare into the open eyes of the martyrs within my conscience. They ask me about the national soil and their vacant seats there. I conceal my tears from them and tell them： How true you were； your generous blood has enabled us to see the holy land and to take our first steps in a difficult battle， the battle of peace， the peace of the brave. 　　As we celebrate together， we invoke the powers of creativity within us to reconstruct a home destroyed by war， a home overlooking our neighbor"s， where our children will play with their children and will compete in picking flowers. Now， I have a sense of national and human pride in my Palestinian Arab people"s patience and sacrifice， through which they have established an uninterrupted link between the homeland， history and the people， adding to the old legends of the homeland an epic of hope. For them， for the children of those good-natured and tough people， who are made of oaks and dews， of fire and sweat， I present this Nobel Prize， which I will carry to our children， who have a promise of freedom， security and safety in a homeland not threatened by an invader from outside or an exploiter from inside. 　　I know， Mr. Chairman， that this highly indicative prize has not been granted to me and my partners， Israel"s Prime Minister Yitzhak Rabin and Foreign Minister Shimon Peres， to crown a mission that we have fulfilled， but to encourage us to complete a path which we have started with larger strides， deeper awareness， and more honest intentions. This is so we can transfer the option of peace， the peace of the brave， from words on paper to practices on the ground， and so we will be worthy of carrying the message that both our peoples and the world and human conscience have asked us to carry. Like their Arab brethren， the Palestinians， whose cause is the guardian of the gate of the Arab-Israeli peace， are looking forward to a comprehensive， just and durable peace on the basis of land for peace and compliance with international legitimacy and its resolutions. 　　Peace， to us， is a value and an interest. Peace is an absolute human value which will help man develop his humanity with freedom that cannot be limited by regional， religious or national restrictions. It restores to the Arab-Jewish relationship its innocent nature and gives the Arab conscience the opportunity to express—through absolute human terms—its understanding of the European tragedy of the Jews. It also gives the Jewish conscience the opportunity to express the suffering of the Palestinian peoples which resulted from this historical intersection and to find an echo for this suffering in the pained Jewish soul. The pained people are more capable than others of understanding the suffering of other people. 　　Peace is an interest because， in an atmosphere of just peace， the Palestinian people will be able to achieve their ambitions for independence and sovereignty， to develop their national and cultural existence through relations of good neighborliness， mutual respect， and cooperation with the Israeli people. Peace will enable the Israeli people to define their Middle East identity and to enjoy economic and cultural openness toward their Arab neighbors， who are eager to develop their region， which was kept by the long war from find its real position in today"s world in an atmosphere of democracy， pluralism， and prosperity. 　　As war is an adventure， peace is also a challenge and a gamble. If we do not fortify peace to stand against storms and wind， and if we do not support it and strengthen it， the gamble will then be exposed to blackmail， perhaps to fall. Therefore， I call on my partners in peace on this high platform to expedite the peace process， achieve early withdrawal， pave the road for elections， and to move to the second stage in record time， so that peace will grow and become a firm reality. 　　We have started the peace process based on land for peace， on UN Resolutions 242 and 338， and on the other international resolutions calling for achieving the legitimate rights of the Palestinian people. While the peace process has not yet reached its target， the new atmosphere of confidence and the modest achievements of the first and second year of the peace process are promising. Therefore， the parties are urged to abandon their reservations， facilitate measures， and achieve the remaining goals， foremost of which are transferring powers and taking steps toward an Israeli withdrawal in the West Bank and the settlements. This will finally lead to a comprehensive withdrawal and will enable our society to build its infrastructure and utilize its status， heritage， knowledge and awareness to formulate our new world. 　　In this context， I call on Russia and the United States， sponsors of the peace process， to accelerate the steps of this process， to take part in its formulation and to overcome its obstacles. I urge Norway and Egypt， in their capacity as hosts to the Palestinian-Israeli agreement， to continue their good initiative， which started from Oslo and reached Washington and Cairo. Oslo， as well as the names of the other states that have been hosting the multilateral talks， will remain shining names linked to the peace of the courageous. I also urge all countries， foremost of which are the donor countries， to make their contributions quickly to enable the Palestinian people to overcome their economic and social problems， to rebuild themselves and to establish their infrastructure. Peace cannot grow and the peace process cannot be entrenched unless their necessary material conditions are met. 　　I then urge my partners in peace to view the peace process in a comprehensive and strategic way. Confidence alone cannot make peace， but only recognizing the rights， together with confidence， can make peace. Encroaching on rights generates a sense of injustice， keeps the fire under the ashes， and will push peace to a dangerous point and toward quicksand that may destroy it. We view peace as a strategic option， rather than a tactical option influenced by temporary calculations of loss and profit. The peace process is not only a political one， but also an integrated process in which national awareness and economic， scientific and technological development play an important role. The interaction of cultural， social and creative elements also play basic roles in strengthening the peace process. 　　I view all this as I recall the difficult peace march， in which we have covered only a short distance. We should have courage and move as far as possible to cover the greater distance based on just and comprehensive peace and to absorb the strength of creativity which is contained in the deeper lesson of peace. 　　As long as we have decided to coexist and live in peace， then we should coexist on a solid basis that can last through all time and that is acceptable to the future generations. In this context， full withdrawal from the West Bank and the Gaza Strip requires deep discussions about the settlements that cut through geographic and political unity， prevent free movement between the areas of the West Bank and the Strip， and create hotbeds of tension that conflict with the spirit of peace， which we want to be free of anything that spoils its purity. 　　As for Jerusalem， it is the spiritual home of Christians， Muslims and Jews. To Palestinians， it is the city of cities. The Jewish shrines in the city are our shrines， the same as the Islamic and Christian shrines. So let us make Jerusalem an international symbol of this spiritual harmony， this cultural brightness， and this religious heritage of humanity as a whole. 　　There is an urgent task that activates the peace mechanism and enables it to overcome the problem that is troubling hearts， the question of prisoners. It is important to release them so smiles can return to their children， their mothers， and their wives. Let us together protect this little baby from the winter"s winds， and let us provide it with the mild and honey it deserves in the land of milk and honey in the land of Salim， Ibrahim， Isma"il， and Ishaq—the holy land， the land of peace. 　　Finally， I again congratulate my partners in peace—Israeli Prime Minister Yitzhak Rabin and Israeli Foreign Minister Simon Peres—for winning the Nobel Peace Prize. I also congratulate the friendly Norwegian people for this warm reception， which is evidence of the genuineness and deep root of this people. 　　Your Majesties， ladies and gentlemen， I emphasize to you that we will discover ourselves through peace more than we did through confrontation and conflict. I am certain that Israelis will find themselves through peace more than they did in war. 　　Glory to God in the highest， and on Earth peace， and good will toward men. 　　Thank you.

一国两制，中国政府提出的和平统一基本国策。一国两制，即“一个国家，两种制度”，是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策。按照邓小平的论述，“一国两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。“一国两制”是邓小平同志提出的具有中国特色社会主义理论之一，是为解决台湾问题，恢复对香港、澳门行使主权，实现祖国和平统一而提出的重大战略决策和科学构想。2020年5月28日下午，十三届全国人大三次会议以高票表决通过《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》。这是“一国两制”实践中具有重大意义和深远影响的大事，充分体现中央维护国家安全的坚强意志和坚定决心，充分体现中央对香港整体利益和香港同胞根本福祉的坚决维护和最大关切。2021年6月12日上午，中国共产党与“一国两制”主题论坛在香港会展中心举行，隆重庆祝中国共产党成立100周年。

分子的动能包括平动动能,振动动能和转动动能 常温气体可以只考虑平动动能 平均平动动能等于0.5*分子质量*平均速度的平方

和理解和平统一一国两制构成的基本内容和重要意义，首先是多方面的

这个需要借助一些公式才可以计算的，所以这个相对来说比较难理解一点。

分子平均动能有两部分组成：平动动能和转动动能 平动动能=(3/2)*K*T,平均平动动能为其一个方向上的动能,即1/3平动动能=(1/2)*K*T 转动动能=nKT/2,对于单原子分子不能转动,故n=0；双原子分子有绕对称中心的转动,n=2；三原子乃至多原子分子会在轴上有伸缩振动,n=3.

1、由于分子热运动的不确定性，大量分子中运动的动能有大，有小，无法一一确定。2、与温度直接相关的是所有分子的平均平动动能。3、所以只有单个分子时，讨论平动动能才有意义4、对于大量分子来说，有意义的是平均平均动能。

分子平均动能有两部分组成：平动动能和转动动能平动动能=(3/2)*K*T，平均平动动能为其一个方向上的动能，即1/3平动动能=(1/2)*K*T转动动能=nKT/2，对于单原子分子不能转动，故n=0；双原子分子有绕对称中心的转动，n=2；三原子乃至多原子分子会在轴上有伸缩振动，n=3。

分子平均动能有两部分组成：平动动能和转动动能平动动能=(3/2)*K*T，平均平动动能为其一个方向上的动能，即1/3平动动能=(1/2)*K*T转动动能=nKT/2，对于单原子分子不能转动，故n=0；双原子分子有绕对称中心的转动，n=2；三原子乃至多原子分子会在轴上有伸缩振动，n=3。

缅甸语 ，，nyain chann dee （不能发音成中文拼音）距离太远

您好这位朋友。匀加速运动中，中间时刻的瞬时速度等于这段位移的平均速度。那么2时的速度就是1-3时刻的平均速度，即（4.86cm+5.94cm)/(1/15)=1.62m/s还有，在打点计时器问题中算加速度要用逐差法，不然误差会比较大。祝福朋友幸福！

非洲地形以高原为主。南美洲地形高原、山地、平原面积都比较大。

什么是网络意识形态她和平常的意识形态有何区别网络意识形态就是在网络上啊什么事情都包括在里面和平常的意识形态就是现实中和网络是有很大的区别的

1平方公里=100公顷1公顷的面积为长宽皆为100米的矩形所围成的面积。简写=ha字母表示：hm

一般都用平盖，鼓盖用的很少。以前做定量PCR的时候，有些仪器需要用鼓盖，是为了便于荧光检测。随着技术的进步，除了一些老牌子的定量仪器，新牌子的仪器已经很少用鼓盖了。

算术平方根是正的平方根，另外规定：0的算术平方根是0！

平方根，又叫二次方根，表示为±√，其中属于非负数的平方根称之为算术平方根。一个正数有两个实平方根，它们互为相反数，负数没有平方根，0的平方根是0。 算术平方根和平方根 平方根：如果一个数x的平方等于a，那么这个数x叫做a的平方根。 算术平方根：如果一个正数x的平方等于a，即，那么这个正数x叫做a的算术平方根。 算术平方根和平方根的区别 1.定义不同：如果x 2 =a,那么x叫做a的平方根。一个正数有两平方根，它们互为相反数；有一个平方根，它是0本身；负数没有平方根；如果x 2 =a,并且x≥0，那么x叫做a的算术平方根。一个正数的算术平方根只有一个，非负数的算术平方根一定是非负数。 2.表示方法不同：正数a的平方根，表示为±√a；正数a的算术平方根为√a。 3.平方根等于本身的数0，算术平方根等于本身的数是0或1，2。 算术平方根和平方根的联系 1.二者存在从属关系。一个正数的平方根包含了这个正数的算术平方根，算术平方根是平方根中的一个。 2.二者被开方数的取值范围相同。只有非负数才有平方根，负数没有平方根；只有非负数才有算术平方根，负数没有算式平方根；一个数没有平方根，一定没有算式平方根。

平方根中的数>0，二次根式的数≥0

1．平方根和算术平方根的区别． (1)．定义不同．如果x2 =a,那么x叫做a的平方根．一个正数有两个平方根，它们互为相反数0有一个平方根，它是0本身；负数没有平方根． 如果x2 =a,并且x≥0，那么x叫做a的算术平方根．一个正数的算术平方根只有一个，非负数的算术平方根一定是非负数． (2)表示方法不同．正数a的平方根，表示为uf0b1a．正数a的算术平方根为a． (3)平方根等于本身的数0，算术平方根等于本身的数是0或1．2．平方根和算术平方根的联系． (1)二者有着包含关系：平方根中包含算术平方根，算术平方根是平方根中的非负的那一个． (2)存在条件相同．非负数才有平方根和算术平方根． (3)零的平方根和零的算术平方根都是零

答：算术平方根是平方根的绝对值。详细说明：【平方根】在实数范围内，一个非负数x的平方根就是±√x。【算数平方根】在实数范围内，一个非负数x的算术平方根就是√x。【区别】算术平方根只能是正数（或0），平方根可以正或负或零，一个数的算术平方根是它平方根的绝对值。【举例】4的算术平方根是2,4的平方根是+2或-2

平方就是上面有个2，平方根就是根号的解

平方根：又叫二次方根,对于非负实数来说,是指某个自乘结果等于的实数,表示为〔√￣〕,其中属于非负实数的平方根称算术平方根.一个正数有两个平方根；0只有一个平方根,就是0本身；负数没有平方根.例：49的平方根是±7 .（注明：有时我们说的平方根指算术平方根.） 算术平方根：若一个正数x的平方等于a,即x^2=a,则这个正数x为a的算术平方根(arithmetic square root）.a的算术平方根记作√a,读作“根号a”,a叫做被开方数（radicand）. 算术平方根和平方根是大家学习实数接触最多的概念,两者密不可分.可对于初学者来说是对“孪生杀手”,很容易在解题过程中产生错误. 举例：49的平方根为±7 ；49的算术平方根为7.正数的平方根都是前面加±,算术平方根全部都是正数. 算术平方根和平方根到底有哪些区别与联系呢? 　　一、 两者区别： 1、定义不同： ⑴一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x叫做a的算术平方根（arithmetic square root）. ⑵一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根或二次方根（square root）.这就是说,如果x2=a,那么x叫做a的平方根. 2、表示方法不同： ⑴a的算术平方根记为√a ,读作“根号a”,a叫做被开方数（radicand）. ⑵a的平方根记为±√a,读作“正负根号a”,其中a叫做被开方数. 　　3、个数不同：从形式上看,二者的符号主体相似,但是一个数的平方根要在其算术平方根的前面写上“±”.这也正好说明了一个正数和零的算术平方根有且只有一个,而一个正数却有两个互为相反数的平方根.零只有一个平方根. 　　二、 两者联系： 　　1、前提条件相同：算术平方根和平方根存在的前提条件都是“只有非负数才有算术平方根和平方根”. 　　2、存在包容关系：平方根包含了算术平方根,因为一个正数的算术平方根只是其两个平方根中的一个. 3、0的算术平方根和平方根相同,都是0.

算术平方根是平方根的一种

平方根和算术平方根的区别如下：　　1、定义不同。平方根的定义：若x的平方等于a，则x为a的平方根。算术平方根的定义：一个非负数的正的平方根叫做它的算术平方根。　　2、个数不同。正数的平方根有两个且互为相反数，正数的算术平方根只有一个。　　3、表示方法不同。a的平方根为正负根号a；a的算术平方根为根号a。　　平方根和算术平方根的关系：　　1、二者有包含关系：平方根中包含算术平方根，算术平方根是平方根中的非负的那一个。　　2、存在条件相同。非负数才有平方根和算术平方根。　　3、零的平方根和零的算术平方根都是零。

平方根和算术平方根的区别如下：1、正负不同，平方根可以是正的，也可以是负的，还可以是0，但是算术平方根一定是非负的。2、个数不同，正数的平方根有两个且互为相反数，正数的算术平方根只有一个。3、表示方法不同，前者非负数a的平方根为a的正负平方根，后者非负数a的算术平方根为a的正的平方根。扩展资料：平方根和算术平方根的联系：1、二者有着包含关系：平方根中包含算术平方根，算术平方根是平方根中的非负的那一个。2、存在条件相同.非负数才有平方根和算术平方根。3、零的平方根和零的算术平方根都是零。