初中

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三三速记英语词汇法 目录：1.综合九种记法，不怕任何单词 2. 如此记单词，上瘾，越记越想记（1至6） 综合九种记法，不怕任何单词 无论任何单词，不管是词根词缀法还是奇特联想法，如果你在其它地方找不到某个难词的记忆窍门，你都可以在《三三速记英语词汇》丛书里面碰碰运气，说不定就有意外的收获。 说 明：综合运用九种记忆方法，针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门，就不怕任何单词难记。 这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良，而且在记忆方法的创新上也有突破。 《三三速记英语词汇》将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体，对于英语单词有望形生义的速记功效，可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。 在《三三速记英语词汇》丛书中，约 30% 的单词能用英语本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义；另外约 50% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字，其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆，从而使得英语单词的识记变得事半功倍，趣味盎然。

欧、亚洲之间是以（乌拉尔河）、（乌拉尔山）、和（大高加索山）作为分界线的。 黑海与地中海之间的狭窄水道是（土耳其海峡）,它也是亚洲与（欧洲）的分界线、 亚洲与非洲的分界线是以（苏伊士运河）作为界线。 海船从黑海驶向印度洋一次经过（土耳其）海峡、（苏伊士）运河和曼德海峡

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世界之最 一、面积部分 1、 面积最大的洲：亚洲 2、 面积最小的洲：大洋洲 3、 面积最大的洋：太平洋 4、 面积最小的洋：北冰洋 5、 面积最大的岛屿：格陵兰岛（北美洲） 6、 面积最大的半岛：阿拉伯半岛（亚洲） 7、 世界最大的群岛：马来群岛 8、 世界面积最大的平原：亚马孙平原 9、 面积最大的高原：巴西高原（南美洲） 10、面积最大的盆地：刚果盆地（非洲） 11、面积最大的湖泊：里海（咸水湖） 12、面积最大的淡水湖：苏必利尔湖 13、面积最大的淡水湖群：五大湖 14、世界水量最大、流域面积最广的河流：亚马孙河 15、世界面积最大的国家：俄罗斯 （二：加拿大 三、中国 四、美国 五、巴西） 16、世界面积最小的国家：梵蒂冈 17、亚洲最大的平原：西西伯利亚平原 18、亚洲耕地面积最大的国家：印度 19、世界最大的沙漠：撒哈拉沙漠 20、世界面积最大的热带雨林：亚马孙热带雨林 21、世界面积最大的大陆：亚欧大陆 22、热带面积最大的大洲：非洲 23、热带面积最大的国家：巴西 24、热带雨林气候分布最广的地区：南美洲北部 25、热带草原气候分布最广的地区：非洲中部 26、热带季风气候分布最广的地区：亚洲南部、东南部（只分布在这里） 27、热带沙漠气候分布最广的地区：北非 28、温带大陆性气候分布最广的地区：亚欧大陆 29、温带海洋性气候分布最广的地区：欧洲西部 二、高度、长度部分 1、跨经度最广的大洲：南极洲 2、跨经度最广的大洋：北冰洋 3、世界跨纬度最广的大洲：亚洲 4、东西距离最长的大洲：亚洲 5、海拔最高的大洲：南极洲 6、海拔最低的大洲：欧洲 7、世界最高大的山脉：喜马拉雅山 8、世界最高峰：珠穆朗玛峰 9、世界最大的山系（最长的山系）：科迪勒拉山系 10、世界海拔最高的高原：青藏高原 11、世界最深、储水量最大的淡水湖：贝加尔湖 12、世界陆地最低点：死海 13、世界最长的河流：尼罗河 （二、亚马孙河 三、长江 四、密西西比河） 14、欧洲第一长河：伏尔加河 15、世界最长、开凿最早的人工河：京杭运河 16、世界最狭长的国家：智利 三、人口、语言、宗教 1、世界上使用人数最多的语言：汉语 2、世界上使用范围最广的语言：英语 3、世界上信仰人数最多的宗教：基督教 4、人口最多的国家：中国 5、人口最多的大洲：亚洲 6、人口最少的大洲：南极洲 7、人口自然增长率最高的大洲：非洲 8、人口自然增长率最低的大洲：欧洲 9、华人、华侨分布最集中的地区：东南亚 四、国家经济部分 1、世界最大的橡胶生产国：泰国 2、世界最大的焦麻生产国和椰子出口国：菲律宾 3、世界最大的椰子生产国：印度尼西亚 4、世界最大的棕油生产国：马来西亚 6、黄麻产量世界第一：印度 7、印度最大的麻纺织中心：加尔各答 8、印度最大的棉纺织中心：孟买 9、世界石油储量最大、生产和输出石油最多的地区：中东 10、世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家：澳大利亚 11、澳大利亚最大的工业中心、港口城市：悉尼 12、世界最发达的工业国家：美国 13、美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心：硅谷 14、世界第一经济强国：美国 15、世界最大的资源消耗国、废物排放国：美国 16、巴西最大的城市和工业中心：圣保罗 17、世界最大的水电站：伊泰普水电站 五、其他 1、世界上最大的国际组织：联合国（总部设在美国纽约） 2、地球上最冷的地区：南极地区 3、世界上淡水资源最丰富的地区：南极地区 4、最大的火山、地震带：环太平洋火山、地震带

世界之最海拔最高的山峰：珠穆朗玛峰 （海拔8,844.43米）从结构体底部到顶部的最高峰：冒纳凯亚火山 （Mauna Kea，夏威夷岛，海拔4,205米，海下5,998米，总高达10,203米）地球上体积最大的山及火山：冒纳罗亚火山 （Mauna Loa，夏威夷岛，海拔4,169米，火山体积达7万5,000立方公里）地球上最高的火山及死火山：阿空加瓜山 （海拔6,962米，是西、南半球的最高峰）地球上最高的活火山：奥霍斯德尔萨拉多山 （Ojos del Salado，海拔6,893米）最高的岛上山峰：查亚峰 （Puncak Jaya，纽几内亚岛，海拔4,884米）太阳系内已知的最高、体积最大的山及火山：奥林帕斯火山 （火星，高达27公里）最长的陆上山脉：安地斯山脉 （长达7,500公里）最长的海底山脉：中洋脊 （Mid-ocean ridge，长达80,000公里）最低的火山：笠山（笠山，日本，标高112米）岛屿最大的岛屿：格陵兰岛 （面积达2,166,086平方公里）最大的河中岛：巴纳纳尔岛 （Bananal Island，巴西托坎廷斯，面积达20,000平方公里）最大的湖中岛：马尼图林岛 （Manitoulin Island，休伦湖，面积达2,766平方公里）最大的岛中湖中岛：沙摩西岛 （Samosir，苏门答腊岛多巴湖（Lake Toba），面积达520平方公里）最大的陨石坑类湖中岛：连尼尼华撤拉岛（René-Levasseur Island，加拿大魁北克省，面积达2,020平方公里）最大的沙质岛：芬瑟岛 （澳大利亚昆士兰州，面积达1,630平方公里）最大的完全被淡水包围的岛：马拉若岛 （巴西亚马孙河口，面积达40,100平方公里）最大的河口冲积岛：崇明岛 u200e（面积达1,041平方公里）地势最高的岛屿：纽几内亚岛 （岛上的查亚峰海拔4,884米）人口最多的岛屿：爪哇岛 （人口达1亿2,400万）人口密度最高的岛屿：鸭脷洲 （人口密度达每平方公里68,200人）最大的群岛：南洋群岛 （由印度尼西亚的13,000多个岛屿及菲律宾的7,000多个岛屿组成）湖泊最大的湖泊及咸水湖：裏海 （面积达371,000平方公里）最大的淡水湖：苏必略湖 （面积达82,100平方公里）最大的人工湖及水库：沃尔特水库 （迦纳，面积达8,502平方公里）最大的湖中岛中湖：马尼图湖 （休伦湖，面积达104平方公里）最深的湖泊及淡水湖：贝加尔湖 （水深达1,940米）最深的咸水湖：死海 （水深达330米）最高的湖泊及咸水湖：纳木错 （湖面海拔4,718米）最高的淡水湖：玛法木错湖 （湖面海拔4,585米）海拔最低的湖泊：死海 （湖面海拔负418米，是已露出陆地的最低点）海拔最高有航线的湖泊及淡水湖：的的喀喀湖（湖面海拔3,821米）最咸的湖泊：死海 （湖水盐度达300‰，为一般海水的8.6倍）最古老的湖泊：贝加尔湖 （已经在地球上存在超过2,500万年）蓄水量最多的湖泊、内陆湖及咸水湖：裏海 （体积达78,200立方公里）蓄水量最多的淡水湖：贝加尔湖 （体积达23,600立方公里）蓄水量最多的人工湖：布拉茨克水库 （俄罗斯，体积达169立方公里）蓄沥青量最多的沥青湖：彼奇湖 （千里达及托巴哥，面积0.4平方公里，沥青量达1200万公吨。)河流最长的河流：尼罗河 （全长6,695公里）最长的内流河：窝瓦河 （欧洲，全长3,690公里）最短的河流：美国蒙大拿州罗伊河（Roe River，全长仅61米）（有争议，2006年《金氏世界纪录大全》不承认有关纪录）流域面积最大的河流: 亚马逊河 （面积达6,915,000平方公里）流量最大的河流：亚马逊河 （流量达每秒222,440立方米，占世界河流流量的20%）含沙最多的河流：黄河 （1977年录得最高含沙量达每立方米920千克沙）流经最多国家的河流：多瑙河 （流经西欧至东欧共18个国家）最长的运河：京杭运河 （全长1,794公里）最早的运河：古苏伊士运河（建於公元前19世纪，完成於前500年，於8世纪被毁弃，19世纪重建。）海洋最大的洋：太平洋（面积1亿5,555万7千平方公里）最深的洋：太平洋（最深处马利亚纳海沟深达11034米）最小的洋：北冰洋（面积1,405万6千平方公里）最大的海：珊瑚海（面积479万1千平方公里）最深的海：新赫布里海沟（最深处深达9175米）最小的海：马摩拉海（面积1万1,350平方公里）最浅的海：亚速海（平均深度只有13米，最深处仅15.3米）最咸的海：红海（北部盐度有42‰，比起世界海水准均盐度35‰高得多）最淡的海：波罗的海（海水盐度只有7-8‰，各个海湾盐度更低，只有2‰）最多岛屿的海：爱琴海（拥有七个群岛，总共有2,500个大小岛屿）高原面积最大的高原：巴西高原（面积约400万平方公里）海拔最高的高原：青藏高原（平均海拔4000米）峡谷地球上最长的峡谷雅鲁藏布江大峡谷（亚洲雅鲁藏布江，长达496.3公里）地球上最深的峡谷：雅鲁藏布江大峡谷（平均深度5000米）太阳系已知的最大峡谷：水手号峡谷（Valles Marineris，火星，长达4,500公里，阔200公里，深11公里）海峡最窄的海峡：土渊海峡 （土渕海峡，日本，相距只有9.93米）最宽的海峡：德雷克海峡 （Drake Passage，南极洋，宽达965公里）最长的海峡：鞑靼海峡 （俄罗斯，800公里）最窄的可航行海峡：位於艾浦亚岛和欧洲大陆之间，希腊，40公尺。瀑布落差最大的瀑布：安赫尔瀑布（落差达979.6米）最宽的瀑布：伊瓜苏瀑布（总宽度长达4公里）人文地理国家面积最大的国家：俄罗斯联邦 （总面积约17,075,200平方公里）面积最小的国家：梵蒂冈 （总面积0.44平方公里）人口最多的国家：中华人民共和国 （全国人口约13亿人）人口最少的国家：梵蒂冈 （2005年时约有900人）人口密度最高的国家：摩纳哥（面积1.95平方公里，共居住32,409人，人口密度达每平方公里16,620人）人口密度最低的国家：蒙古国（面积1,564,000平方公里，共居住2,800,000人，人口密度每平方公里只有1人）海岸线最长的国家：加拿大（海岸线长达202,080公里）死亡率最高的国家：波札那（2005年时平均每一千人就有29.36人死亡）死亡率最低的国家：科威特（2005年时平均每一千人只有2.42人死亡）出生率最高的国家：尼日（2005年时为千分之51.33）出生率最低的国家：德国（2005年时为千分之8.33）婴儿死亡率最高的国家：安哥拉（平均每一千名婴儿出生就有187.49名死亡）婴儿死亡率最低的国家：新加坡（平均每一千名婴儿出生只有2.29名死亡）妇女生育率最高的国家：尼日（平均每一名妇女就生育7.46名婴儿）妇女生育率最低的国家：新加坡（平均每一名妇女只生育1.06名婴儿）自杀率最高的国家：立陶宛（2003年时平均每年十万人当中就有42.1人自杀，男性平均每年十万人当中有74.3人，女性则平均每年十万人当中有13.9人）国内生产总值最高的国家：美国 （2005年约有12兆332亿美元）人均国内生产总值最高的国家：卢森堡（2004年据国际货币基金统计约有75,130美元）国民预期寿命最长的国家：安道尔 （2006年平均寿命有83.51岁）国民预期寿命最短的国家：史瓦济兰 （2006年平均寿命有33.22岁）最长的国歌：希腊国歌 - Imnos eis tin Eleftherian《自由颂》（共有158段）最短的国歌：巴林国歌 - Bahrainona 《我们的巴林》（只有7小节）歌词最短的国歌：日本国歌 - 君之代 （只有32个字）最长的边境：美国与加拿大之间的边境（长6,416公里）一天最早开始的国家：吉里巴斯（也是唯一跨过国际换日线的国家）

第一册词组(共26个) 1．in English 用英语 2．how many 多少 3．a piece of bread 一片而包 4．four cups of tea 四杯茶 5．a pair of shoes 一双鞋 6．play chess 下棋 7．run after 追逐 8．play football 踢足球 9．be good at 擅长 10．on the basketabll team 在篮球队 11．scoot at the basket 投篮 12．the first us 第一班车 13．at eight 在八点 14．hurry up 快点 15．a quarter past ten 十点一刻 16．five to eleven 差五分十一点 17．the next train 下一趟火车 18．on Monday 在周一 19．a ticket for Shanghai 一张飞往上海的机票 20．at home 在家 21．a good idea 好主意 22．go skating 去滑冰 23．in the afternoon 在下午 24．in winter 在冬季 25．make a snowman 堆雪人 26. put on 穿上，戴上 第二册词组(共84个) 1．in Class One，Grade One 在一年级一班 2．play ball games 进行球类活动 3．read books 读书 4．in summer 在夏季 5．have one"s class 上课 6．on the playground 在操场上 7．every day 每天 8．the first class 第一节课 9．be interested in 对…感兴趣 10．his friend 他的朋友 11．go to the zoo 去动物园 12．collet stamps 集邮 13．make model cars 制作汽车模型 14．take pictures 照相 15．grow roses 种植玫瑰 16. go fishing 去钓鱼 17．Chinese food 中国食物 18．my parents 我的父母 19．two American boys 两个美国男孩 20．a new student 一名新生 21．study English 学英语 22．thank you 谢谢 23．in China 在中国 24．speak Japanese 讲日语 25．very well 很好 26．only a little 只有一点 27．a department store 百货商店 28．of course 当然可以 29．try on 试穿 30．have a look at看一看 31．how much 多少钱 32．at the market 在市场里 33．do shopping 买东西 34．a post office 邮局 35．deliver letters 送信 36．take care of 照顾 37．run a machine 开机器 33．get up 起床 39．last year 去年 40．for a long time 很长时间 41．next year 明年 42．come back 回来 43．listen to music 听音乐 44．around the house 在房子周围 45．have a party 开聚会 46．have meals 吃饭 47．look for 寻找 48．the first floor 第一层 49，each of us 我们每个人 50．on the wall 在墙上 51．be far from 离……远 52．write to 给……写信 53．get up 起床 54．have breakfast(lunch, dinner, supper) 吃早饭(午饭，晚饭) 55．do one"s homework 做作业 56. go to bed 上床睡觉 57．watch TV 看电视 58．get to到达 59．at home 在家 60. prepare for 准备 6I．wake up 叫醒 come in 进来 62．go into 进入 63．take a shower 洗澡 64．comb one"s hair 梳头 65．brush one"s teeth 刷牙 66．say goodbye to 和……说再见 at night 在夜里 67．put on 穿上，戴上 68．take off 脱下，摘下 69．good night 晚安 70．wash hands 洗手 71．take a trip 旅游 72．in front of在前面 73．in the east(south, west, north) 在东边 74．by boat 乘船 75．in the middle 在中部 76．a map of China 一张中国地图 77．how about怎么样 78．walk through 走过 79．go down the street 沿着这条街走 80．excuse me 请原谅 81．at the end 在终点 82．turn left (right) 向左(右)转 83．want to do sth．想要做某事 84．next to 旁边，隔壁 第三册词组[共72个) 1．at the party 在聚会上 2．in a low voice低声的 3．give sb sth or give sth to sb 给某人某物 4．enjoy oneseIf 玩很高兴 5．have a party 聚会 6．make friends with sb 和某人交朋友 7．each other相互 8．think of 认为 9．a lot of 许多 10．enjoy doing sth．喜欢做某事 11．do morning exercise 做早操 12．a good rest 好好休息 13. go for a walk 去散步 14．lie in bed 躺在床上 15．plenty of 大量的 16．catch a cold 感冒 17．have a rest 休息 18．three times a day 一天三次 19．have a fever发烧 20．take the medicine 吃药 21．be all right 身体好了 22．one…the other 一个，另一个 23．be on 演出 24．be over结束 25．yesterday evening 昨天晚上 26．It"s good (bad) for… 对…有好处(坏处) 27．once a week 每周一次 28．turn on 打开 29．turen off 关上 30．nearly every day 几乎每一天 31．all kinds of各种各样 32．at the bus stop 在公共汽车站 33．get on 上车 34．get off 下车 35．wait for 等待某人 36．show sb．round 带领某人参观某地 37．be busy doing sth．忙于做某事 38．traffic lights 交通灯 39．move on 继续前进 40．be ready for 为…做准备 41．slow down 减慢速度 42．zebra crossing 人行道 43．knock...off... 撞倒 44．traffic rules 交通法规 45．road signs 交通标志 46．rush hours 高峰期 47．go sightseeing 去观光 48．be air, by plane 乘飞机 49．by sea, by ship 乘船 50．a few 几个，—些 51．most of 绝大多数 52．decide to do sth．决定做某事 53．had better 最好 54．from…to... 从…到… 55．ask sb to do sth．要求某人做某事 56．promise sb. to do sth．答应某人做某事 57．make a call 打电话 58．take a message for sb． 给某人捎个信 59. pick up 捡起，拾起 60．cut off 切断 61．put down 放下 62．go camping 去野营 63．hold on 稍等 64．have a good time 玩得高兴 65．at this moment 现在 66．a telephone booth 电话亭 67．have to 不得不 68．send sb．sth., send sten. to sb．送给某人某物 69. pay for 付款 70．in the middle 在中间 71．You"re welcome 不客气 72．NO PARKING 禁止停车 第四册词组(共118个) 1．be born 出生于 2．visit sb 拜访某人 3．tell sb. sth. 告诉某人某事 tell sb．to do sth．告诉某人做某事 4．tell sb．not to do sth．告诉某人不要做某事 a)teII sb．how to do sht 告诉某人怎样做某事 b)go to a place to do sth 去某个地方做某事 c)go to England to study English 去英国学习英语 5．study at a middle school 在中学学习 6. go boating 去划船 go fishing 去钓鱼 7．go swimming 去游泳 go shopping 去购物 go skating 去滑冰 8．at weekends 在周末 9．at the age of 在……年龄 10．come here at half past two every Saturday afternoon 每个星期六下午两点半来这儿 11．take pictures 照相 12．in one"s spare time 在业余时间 13．come here to do sth. 来这儿做某事 14．come in 进来 15．sit down 坐下 stand up 起立 16．ask sb. some questions 询问某人一些问题 17．on May 2，1984 在1984年5月2日 18．tell sb. the name of the street and the house number 告诉某人街道名字和房间号码 19．like doing sth. 喜欢做某事 like to do sth．喜欢做某事 20．become a teacher 成为一名教师 want to be a doctor 想成为一名教师 21．return to China＝come back to China 返回中国 22．teach English at a famous medical college 在一所著名的医科大学教英语 23．tall and healthy 个高又健康 24．short and slim 个矮又苗条 25．be clever and quick in doing things 在做事上聪明伶俐 26．come here to learn singing 来这儿学唱歌 27．tell sb．a funny story 给某人讲述有趣的故事 28．on foot 步行 a)on one"s way to school 在上学的路上 b)on one"s way home 在回家的路上 c)on one"s way to the hospital 在去医院的路上 d)on one"s way to the cinema 在去电影院的路上 e)on one"s way to see a film 在去看电影的路上 29．see sb. do sth. 看见某人做某莫事 see sb．doing sth．看见某人正在做某事 a)hear sb. do sth 听到某人做某事 hear sb. doing sth.听到某人正在做某事 b)make sb．do sth 迫使某人做某事 help sb. (to) do sth．帮助某人做某事 c)1et sb．do sth．让某人做某事 had better do sth．最好做某事 30. fall to the ground 倒在地上 31．go over 走过去，复习功课 32. hurry to school 勿忙去上学 33．be late for the first class 第一节课迟到 34．say with a smile 微笑地说 35．be glad to do sth．高兴做某事 36．do a good thing (deed) 做一件好事 37．fall ill＝be i11 生病，患病 38．take sb. to a hospital 把某人送到医院 39．rain heavily 下大雨 40．on the road 在公路上 41．not know what to do 不知道该做什么 42．just then 正在那时 43．come up 走进，上来 44．in front of 在……前面 45．thank sb. again and again 反复感谢某人 46．drive away (汽车)离开 run away 跑开 take away 拿走 47．right away 立刻 48．right now 此刻，刚才，现在 49．get home 到家 get there 到达哪儿 get here 到达这儿 50. yesterday morning 昨天晚上 51．leave the hospital 离开医院 52．no buses=not any buses 没有车 53．say to sb．对某人说 say to oneself 自言自语 54．fall off 跌落 55．need to get up early 需要早起床 56．hurt my arm 胳膊受伤 57．What"s wrong with you?=What"s the matter with you? 你怎么了? 58．do one"s homework on the computer 在电脑上做作业 59．have four English lessons 上四节英语课 60．once a week 一周一次 twice a year 一年两次 three times a month 一个月三次 61．do more listening and speaking 做大量的听说练习 do some cleaning 扫除 do some washing 洗衣服 do some shopping 购物 62．make good progress in English 在英语方面取得很大进步 63．help a lot in our studies 在学习上给子很大帮助 64．teach sb. English 教某人英语 65．get to school 到达学校 66．give sb．lessons 给某人上课 67．ask sb．to do sth．要求某人做某事 ask sb．not to do sth．要求某人不要做某事 68．let sb. do sth．让某人做某事 1et sb. not do sth．让某人不要做某事 69．not……until 直到……才 70．make one"s lessons interesting 使某人的课上的很有趣 71．tell sb. how to do sth．告诉某人怎样做某事 72．try to learn new things be oneself 设法靠自己学一些新的知识 73．want to be a history teacher 想成为一名历史老师 74．grow up 长大 75．in future 在将来 76．computer room (电脑)机房 77．language lab 语言室 78．finish middle school 中学毕业 79．want to become (be) a designer 想成为一名设计家 80．wish to be doctor 希望成为一名医生 81．an American boy 一个美国男孩儿 82．study in a high school 在高中学习 83．in Grade Eight 在八年级 84．finish primary school 小学毕业 85．start school at the age of seven ＝begin to school when I was seven 七岁开始上学 86．move to Washington with his family 和他全家搬到华盛顿 87．be interested in 对……感兴趣 88．want to become a doctor of Chinese medicine 想成为一名中医 89．come here to learn Chinese 来这儿学习中文 90．a nice school 一所好的学校 91．instead of 代替 92．in many ways 在许多方面 93．be different from 与……不同 94．by the way 顺便说 95．come back home 回家 96．be sorry for 为…难过，遗憾 97．feel sorry for 为…难过，遗憾 98．burn away 燃烧没了 99．open the door 开门 100．take sb. in one"s arms 拥抱某人 101．have some medicine 吃药 102．have a football match 进行一场足球比赛 103．have a meeting 开会 104．walk back 向后走 105．give sth. back to sb. 把某物还给某人 106. work through the night 通宵工作 107．get through the examinations＝pass the exam 通过考试 108．happen to 发生 l09．knock at the door 敲门 110．want to do sth. 想做… 111．fall down 掉下来 112．begin to do sth. 开始做… 113．have some tea 喝茶 114．have sports 进行体育锻炼 115．have a bad coId 得了重感冒 116．have a good time 玩的很高兴 117．keep back 向后退 118．so…that 如此…以至于… 第五册词组t共372个〕 1．near the fireplace 在火炉旁 2．sit down 坐下 3．jump up 跳起来 4．be angry with sb. 跟某人生气 5．get into the room through the window 从窗户进入房间 6．have lessons 上课 7．have to 必须，不得不 8．be wet through 全部湿透 9．on one"s back 在某人的背上 10．read through the newspaper 通读报纸 11．be cold and hungry 又冷又饿 12．next morning 第二天早晨 13．make sth. for sb. 为某人做… 14．buy sth. for sb. 为某人买东西 15．help sb．with sth. 在某方面帮助某人 help sb．(to) do sth．帮助某人做某事 16．run out of the house 跑出房间 17．keep sth. 保留东西 18．keep oneself clean 保持个人卫生 19．a bit cheapcr 便宜一点儿 20．hand sth．to sb. 把某物递给某人．hand in sth．to sb．上交某人某物 21．put up one"s hand 举手 22．put on 穿上 take off 脱下 23．jump up 跳起 24．be ready to do sth 淮备做某事 25．all kinds of 各种各样 26．show sb. sth. 向某人展示某事 27．begin to do sth．开始做某事 28．make…from 用……制作 29．be back soon 一会儿就回来 30．in one"s hand 在手里 31. again and again 一次又一次 32．wait a moment 等一会 33．have no money 没钱 34．come back withouu the coat 没有穿衣服回来 35．understand his kind father 理解他好心的父亲 36．be afraid 害怕 37．a map of Beijing (China , the world) 一张北京地图 38．at the end of this class 这节课结束 39．Sorry to trouble you. 对不起给你找麻烦了。 40．No trouble at all．没有一点儿麻烦。 41．football team 足球队 42．play against 对赛 43．a good player 一名好远动员 44．be very exciting 令人兴奋的 45．the first half of the match 上半场，前半场 46．pass sth. to sb 把某物递给某人 47．run very fast 跑的很快 48．get into the goal (把球)射进球门 49．be very excited (人)感到兴奋 50．the result of the match 比赛结果 51．invite sb. to a big dinner 邀请某人就餐 52．near the end of the match 比赛快要结束 53．catch the ball 接住球 54. pass the hospital 路过医院 55．pass sb．sth．把某物递给某人 56．pass the maths exam 数学考试及格 57．a famous play 著名戏剧 58. put on a short play 上映短剧 59. get longer and longer 天变得越来越长 60. get dark 天黑 61．get some letters from my friends 收到朋友的来信 62. get the news 得到消息 63. get to the station 到达车站 64．get home 到家 get there 到达哪儿 65．have got 有 66．get on well with sb．和某人相处的很好 67．the right answers 正确答案 68．both her parents 她的父母双方 69．both of them 他们中两个人 70．on both sides of the street 在马路两旁 71．in both hands 在双手里 用双手 72．move over to the table 到桌前就餐 73．prepare so much delicious food 准备很多丰盛食物 74．help oneself to sth. 自便，随便吃 75．a team from a country school 一支来自农村的球队(运动员) 76．1ook like看起来像 77．one of the boys 男孩中一个 78．a boy in a dirty T-shirt 一个穿着脏T恤衫的男孩 79．stop the passs 阻止传球 80．turn to shoot 转过来投球 81．get two more points 又得了两分 82．in a minute 过了一会儿 83．be all over 全场结束 84．a little better 好一点儿 85．learn a more important lesson 上了一节更重要的课 86．stay in bed for another two days 再跟床上呆两天 87．one by one 一个一个 88．about school life in England 关于英国学校生活 89．wear a new dress at the party 在聚会(上)穿一条新裙子 90．work by day and study by night (在)白天工作晚上学习 9t．by this time tomorrow 不迟于明天这个时间 92．fly from Beijing to New York 从北京飞到纽约 93．go to school from Monday to Friday 从周一到周五上学 94．three weeks from today 今天算起还有三个星期 95．live far away from the school 住在离学校很远的地方 96. come from=be from 来自于 97．get a letter from my friend 收到我的朋友一封信 98. like some more fish 喜欢再吃一些鱼 99. thank sb. for …为…而感谢某人 100．go to the hill with sth. 带着东西上山 101．come to the top of the hill 来到山顶 101. stay here 呆在这儿 102．a good place 一个好地方 103．go faster and faster 走得越来越快 105．more and more children 越来越多的孩子 106．come along＝come with sb．跟上来 107．race down the hill 比赛跑到山下 108．skate on the lake 在湖上滑冰 109．come on 跟(某人)来 快点、加油 110．put sth. under the tree 把某物放在树下 111．just then 正在那时 112．come off 脱离开 113．go off 走开 114. a good lake for skating 适合滑冰的湖 115．be ready for=get ready for prepare for 为…做准备 116．run back up the hill 跑回到山上 117．look out = be careful 当心，小心 118．go over复习功课，走过去 119．run down the hill 跑下山 120．go on skating over the lake 在湖上继续滑冰 121．go round and round 一圈一圈的走 122．come back to sb. 返回到某人处 123．come up to sb．向某人那里走来 124．as…as 与…一样 125．so…that 如此…以至 126．too…to 太…以

根据能量守恒定律，都是可以相互转化的

从你的情况看，你是有不错的英语基础的，只是因为毕业后疏于应用，又没有合适的环境进行练习和提高。所以我建议你不需要从头开始，而是利用分散的时间，一边复习记忆以前用过的单词和词汇以及语法，一边着重循序渐进提高听力和口语能力。语言的根本目的在于应用。国内的英语教育很多都是应试教育，而忽略了英语作为一门语言的日常应用性。如果你只是想在口语和听力方面得到提高，那么就要对英语口语的表达方式要比较熟悉，而口语在很多方面跟书面语言是有一定差异的。所以如果要提高口语，一定要给自己创造机会去学习和练习，很重要的一条就是，要找本来就是母语为英语的人学习，学习他们的语音，学习他们地道的表达。口语肯定离不开听力，听懂了才能开口说。给你一个北美当地的免费网站，我觉得非常不错，尤其对听力和口语的提升。多听多读才能提高听力。听的时候要学会抓住主要的框架结构和关键词。第一次听不懂就多听几次。有时间可以上一些好的免费网站听不同的材料，以训练自己耳朵的灵敏性，英语有些地方听不清楚，是因为自己的中国耳朵还不适应真正英语为母语人士的单词之间的连读，多听一定会慢慢习惯。这个网站专门针对Englishi as a second language的英语为非母语的人士学习英文。都是native English speakers对话，而且囊括了各种年龄和性别层次的人。学口语最重要的是地道的发音、单词之间的连读，这个网站有从简到难的很多短篇听力，每一个后面还附有相关练习题，你可以看看。http://www.esl-lab.com/ 此外，这个网站还有相关联的好几个其他网站，着重点都不同，有些侧重语法，有些侧重词汇，有些侧重发音，有些侧重生活实用性。比如http://www.dailyesl.com/，就是平时生活中经常用的场景如果觉得有帮助，请按采纳键

My dreamAs we all know,everyone has a dream.My dream is to be an outstanding baker.When I was a little boy/girl,I was interested in bread and cake.I want to has a bakery of my own when I grew up.I am sure that all the people will like my product and my bakery will be opened all over the world because I am very hard-working and confident.So in order to achieve my dream,I will study harder and never give up my career.

认真审题，确定词义。 审题包括"审"英语、汉语两部分内容。审英语部分时(跳过空格)读一下已经给出的那一部分，然后再仔细分析一下要求翻译的英语；审汉语部分时，了解汉语句子(或所给的汉语部分)所要表达的意思，然后联想一下相关词汇和句型，再考虑时态、词形变化、人称与数的一致性等问题

钢铁是现代生活和工业生产中应用极为一类重要物质。诸如我们的日常用品，奥运场馆“鸟巢”，在神舟飞船上，我们都看到钢铁身影，那么，钢铁是怎样炼成的呢？理论分析1．原理：生铁冶炼原理是利用还原剂CO将铁从铁的氧化物中还原出来，化学方程式是3CO + Fe2O3　　2Fe + CO2 ；而炼钢则是在高温的条件下用O2或铁的氧化物把生铁中所含的过量碳或其它杂质氧化为气体或炉渣而除去。主要反应的化学方程式为C + O2　 CO2。2．原料：炼铁的原料有铁矿石、焦炭、石灰石、空气，而炼钢是用生铁或废钢、氧气、生石灰炼得。3．设备：炼铁是高炉，炼钢是转炉、平炉、电炉。4．性能：生铁硬而脆、无韧性；钢韧性大、有弹性。

是否是整个初中英语教材的所有词组？有没有教材的限制？

你参考一下： 1. put down 放下 shut down 把…关上 cut down 砍掉 come down 下来、落下 slow down 减缓、放慢 sit down 坐下 write down 写下 get down 下来,降落 2. after all 毕竟.终究 after that 于是.然后 day after day 日复一日地 one after another 相继.挨次 soon after 不久以后 the day after tomorrow 后天 3. come up with 找到、提出 catch up with 赶上 wake up 弄醒、醒来 send up 发射 open up 开设、开办 grow up 长大 pick up 拾起、捡起 hands up 举手 eat up 吃光 clean up 打扫干净 give up doing sth.=stop doing sth. 放弃做某事 4. arrive at/in + n. 到达 get to +n. 到达 reach + n. 到达 arrive / get +adv. 到达 5. get…back 退还,送回去.取回 give back 归还 come back 回来 at the back of 在…的后面 on the way (back)home 在回家路上 6. at least 至少 at breakfast 早餐时 at desk 在桌前 at once立刻,马上 at school 在上学 at the same time 同时 at work 在工作 be good at=do well in 擅长 laugh at 嘲笑 not…at all 一点也不 at first 起初 at night 在晚上 at noon 中午 at the age of // when sb. was…years old 在…岁时 at last / in the end / finally 最后、终于 at the beginning of the twenty-first century 在21世纪初 at the end of 在…终点、结尾 at the moment // now现在 at the foot of 在…脚下 at Christmas 在圣诞节 at any moment 任何时候 at times(sometimes) 有时,偶尔 at the doctor"s 在医务室be bad at不擅长 7. for example 例如 for ever 永远 be good for 对…有益 be bad for 对…有害 for long=for a long time 长期 for short 简称 be short for 是…的简称 TV is short for “television” 8. come true 实现 come down 下来 come from=be from 来自,出生于 come in/into 进入,进来 come on 赶快 come over 过来 come along 走吧,过来,快点 come and go 来来去去 come up 上来 come out 出来,(花)开,(照片)冲洗出来 9. even though=even if 即使、虽然、尽管 10. be pleased with 对…感到满意 be covered with 被…覆盖 be expected to do sth. 被期望做某事 be proud of 以…自豪 speak highly of 称赞 be afraid of 害怕 hear of 听说(hear from sb.收到某人的来信) of course=certainly 当然可以 plenty of= a lot of 许多 11. by the way 顺便说 by oneself 单独,独自 by the end of 到…为至 by the time (引起时间状语从句)到…的时候 one by one 依次 by air / plane 乘飞机 by bus / train / car 乘公共汽车/火车/轿车 catch a bus 赶公交车 get on / off the bus上/下车 take a bus to…=go to …by bus乘车去 12. do / try one"s best 尽力 do one"s homework 做家庭作业 do (the/some) shopping 购物 do the cooking 烹饪 do some cleaning 打扫 do the / some washing 洗衣服 do sport 做运动 do with sb / sth. 处理 well done 干得好 13. early in the morning 一大早 in the early spring 初春 in my early days 我幼年时期 early bus 早班车 14. make a contribution to 贡献给、捐献 make a telephone call to sb. // ring sb. up // give sb. a call // phone sb.给某人打电话 connect…to…把…与…连接起来 be close to 靠近(某地) give birth to 生(孩子) lose to sb 输给sb . 15. either…or… 或者…或者… on either side of the street 街道任何一边 on each side of the street 街道每一边 on both sides of the street 街道两边 16. keep doing sth. 不停地做某事(表示状态继续) keep on doing sth. 坚持做某事(表示动作反复进行) practise doing sth. 练习做某事 enjoy doing sth. 喜欢做某事 finish doing sth. 做完某事 go on doing sth. 继续做某事(同一件事) 17. go on to do sth. 接着做某事(另一事) go straight along 沿着…一直往前走 go down 下降 go for a walk 散步 go over 复习 go shopping 买东西 go to the cinema 去看电影 go well 进展顺利 go off to 动身前往 go out 外出 go to work 去上班 go up 上升 want a go 想试一试 18. think about 考虑 think of 认为、想起、考虑、想到 think over 仔细考虑 think out 想出 talk about 谈论 worry about 担心 How / What about…?…怎么样? 19. borrow…from … 从…借… lend…to… 把…借给… from door to door 挨家挨户 from time to time 时时 from now on 从今以后 from then on 从那以后 be different from 与…不同 learn…from… 向…学习 20. get dressed 穿衣 get into 进入 get / be lost 丢失 get off / on下/ 上车 get on well with sb. 与某人相处得好 get out of 从…出来 get ready for +n. 为…做准备 get ready to do sth. 准备做某事 get / go to sleep (fall asleep) 入睡 be asleep 睡着 get warm 变暧 get well 康复 get a chance 有机会、得到机会 21. look for 寻找 wait for 等候 look after=take care of 照看 look like 看起来像 look over 检查,复习 look out 小心,从里向外看 look the same 看起来一样 look up 向上看,查单词 look around 环视 look forward to 期望 look through 温习,检查 22. set off 出发、动身 put off 推迟 keep off 避开、不靠近… drop off 放下(某物) turn off 关 jump off 跳离 take off 脱(衣),(飞机)起飞 23. half a kilo 半千克 half an hour 半小时 in half 分成两半 half of the day 半天 24. do eye exercises 做眼保健操 do morning exercises 做早操 take (more) exercise (多)参加体育锻炼 an exercise book 练习本 25. take part in 参加 hand in 上交 in hospital 住院 in surprise 吃惊地 in the sun 在阳光下 in trouble 处于困境 in a minute / moment马上 26. leave for… 动身去某地 27. feed on 以…为主食 live on 继续活着 base on 以…为根据 carry on 坚持、继续下去 and so on 等等 on the other hand 另一方面 on foot 步行 28. be famous for 以..著名 be excited about +n./V-ing 对…感到兴奋 be interested in 对…感兴趣 be born 出生 be busy with sth.=be busy doing sth. 忙于… be amazed at 对..感到惊讶 29. move away 移开 move to (搬)移到 30. search the Internet 上网 31. make sure 确信 make a dialogue 编对话 make a mistake 犯错误 by mistake 由于疏忽 make a noise 吵闹 make faces 做鬼脸 make friends (with) 和..交朋友 make room for 给..让地方 make tea 沏茶 make money 赚钱 make a decision 作出决定 32. used to do sth 过去常常做某事 be used to doing sth. 习惯于做某事 33. leave sth+介词短语 “把……忘记在某处” 34. forget to do sth. 忘记做某事 encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事 decide to do sth. 决定做某事 allow sb. to do sth. 允许某人做某事 35. hear sb. to do (doing)sth. 听见某人做某事 36. help sb. (to) do sth .//help sb. with sth. 帮助某人做某事 with one"s help 在某人的帮助下 with pleasure 乐意 37. the summer holiday(s) 暑假 the winter holiday(s) 寒假 38. step into 走进 pour into 倒入… 39. in the first 第一 for the first time 第一次 at first 起初 a firs t language 母语 first of all 首先 40. leave a message for sb. 给某人留条 give / take sb. a message 给某人捎口信 41. take photos / pictures 照像 take away 拿走 take out 取出 work out 算出 take care 当心 take medicine 服药 take one"s temperature 量体温 take one"s time 别着急 take a walk 散步 take place 发生 42. learn by oneself / teach oneself 自学 learn by heart 背熟 43. a year and a half (one and a half years ) 一年半 44. have a try 尝试,努力 try out 尝试、试验 find out / about 找出,查明 have a good / wonderful / great / time 玩得开心 have a (bad) cold (重)感冒 have a meeting / walk / watch 开会/散步/比赛 have sports 进行体育活动 have nothing / sth. to do with 与..无(有)关 have no idea 不知道 have (one"s) medicine 服药 45. offer sb sth. 给某人提供某物 46. win first prize 获一等奖 47. all over the world= around the world =throughout the world 全世界 48. all kinds of 各种各样的 49. neither… nor 既不…也不…. 50. not only … but also … 不但…而且 both… and ……和…都 51. the more , the better 越多越好 52. all one"s life 一生 53. as soon as 一…就… as soon as possible 尽可能早地、尽快 as well = too也 as much as 至多 as little as 至少 regard …as 把…当作… as if 好像 54. no matter 无论… 55 ever since 从那以后,此后一直 56. so far 到目前为止 or so大约 57. another two hours (=two more hours ) 又(再) 2个小时 58. three times a week 一周三次 59. the number of… 的数量 a (large / good) number of / large numbers of / many 许多 60. less than少于 , less and less 越来越少 61. …is another way of saying… 什么是..的另一说法 Quick is another way of saying fast. Bike is short for bicycle. 62. not…until… 直到…才… 63. be like 像 feel like +n./V-ing 想要 like best 最喜欢 , would like to 想要 64. the 24 hour clock 24 小时制 65. wash away 冲走 run away 逃跑 take away 带走 66. before long 不久 long before / ago 很久以前 for long =for a long time 长期 no longer = not. .any longer 不再 67. more or less = about 或多或少,大约 more than = over 多于,超过 68. every year 每年 every four years 每隔四年 every other day 每隔一天 everyday English / life 日常英语/生活 69. next to 紧挨着 next door 隔壁,邻居 next year 明年 next time 下次 70. receive / get / have a letter from sb. = hear from sb 收到某人的来信 71. on show = on display 展览 72.be filled with / be full of 充满… 73. thank to =because of 由于 74. some day =one day (将来)某一天 all day 终日 day and night 日日夜夜 in a day or two 一两天内 in the old days 从前,旧社会 from day to day (day after day) 日复一日 the day before yesterday 前天 the day after tomorrow 后天 Tree Planting Day 植树节 Women"s Day 妇女节 75. keep / stop / prevent… (from) doing sth. 防止(阻止)…做某事 stop to do sth. 停下来去做某事 stop doing sth. 停止做某事 76. nice and +adj. = very +adj. 很,非常 77. a place (places) of interest 名胜 78. three quarters of the information on the Internet 因特网上四分之三的信息 two thirds of the books 三分之二的书 79. credit card 信用卡 80. the increasing population 增长着的人口 81. a path of travel 旅行路线 82. point at / to 指向 83. by sea = by ship 乘船 by the sea = on the sea 在海边 at sea在海上 84. set one"s mind to do sth. 一心想做某事 85. multiply…by… 乘以… 86. See you! 再见 You see. 你知道,你明白,你瞧 Let me see. 让我想想 see sb. off 给某人送行 see a / the doctor 看病 see sb . do / doing sth. 看见某人做某事 87. some…others 一些(人,物)…其他(人,物) one…another 一个..另一个(三者或以上 ) one…the other 一个…另一个(总数二个) 88. be worn out 穿旧,磨坏 check out 核实,检查 write out 写出 take sth. out of 从…拿出/取出某物 89. in this way 用这种方法 in a few year"s time 几年以后 in space 在太空 in and out of class 在课内课外 in the last fifteen minutes 在最后十五分钟里 in the second half 在下半场 later in one"s life 在某人后半身 in the air 在空中 in the open air 在户外 90. give sb. an injection给某人打针 , get an injection打针 91. have been to 去过某地 have gone to 到某地去了 92. here + be+ 名词+ for+某人 ( Here is a letter for you. 这儿有你的一封信.) 93. be far behind +某人 (He is far behind others. 他落后于别人) 94. one of + adj. 最高级+复数名词 95. take +某物+with +某人 (You"d better take an umbrella with you. 你最好带上雨伞) 96. prefer to= like…better than 宁愿,更喜欢 prefer + V-ing (to do sth.) ( I prefer doing (to do) it myself .我喜欢自己做那件事). Would / should 等情态动词 + prefer +不定式. (I would prefer to do it myself.我宁愿自己做那件事) prefer +名词(v-ing) + to+名词 (v-ing) (I prefer learning English to playing football.我愿意学英语而不愿踢足球) prefer +不定式(名词)+ rather than + 不带to的不定式, (I prefer to walk there rather than go by bus.我喜欢走着去那里, 而不愿乘车) prefer + 名词(代词) to do sth. (We prefer her not to come.我们宁愿她不来) 97. 人+ spend +time (money) +(in) doing sth. (I spent over two hours (in) finishing my homework.我花了两个多小时完成家庭作业.) 人 + spend + time (money) + on +名词, (He spent 1,000 on the TV set .他花了一千元买电视机) 人 + pay + money +for +sth. ( He paid ten yuan for the book .他花了10元钱买那本书.) It + takes (will take, / took…) + sb. + time (money) + to do sth. (It"ll take you only ten minutes to get there bybus.乘车去那里只花你10分钟) 物+ cost + (sb.) + money, (The dictionary cost me 20 yuan .我花20元钱买了那本词典) 98. do with + sb. / sth. (What have you done with the pork ? 那些肉你怎么处理了?) 99. mind + if 从句, (Do you mind if I open the window?我开窗你不反对吧?) mind + V-ing, (Would you mind turning on the TV?打开电视你不反对吧?) 100. what…for? / why…? (What do you learn English for? = Why do you learn English?) 101. need + 名词 (v-ing), (The students need some help.学生们需要帮助.This pair of shoes needs mending.这双鞋需要修理) 102. “be used for+ 名词(v-ing),”被用来做.. (A writing brush is used for writing.) “be used as+名词”, 被作为…使用 (English is used as the first language in none of these countries. ) “be used by+动作执行者”, 被…使用, 103. be made of 由…制造(This table is made of wood .这张课桌是木制的) be made from由…制成 (This kind of paper is made from wood . 这种纸是用木材制成的) be made in+地点, “某地制造”(These cars are made in Germany) be made by+人, “由谁制造的” (This kite is made byKate . ) 104. more developed countries发达国家, less developed countries不发达国家, developing countries发展中国家 105. be worth + money (V-ing),值…钱.值得做…This car is worth more

初一都学这么多啊~~

1. put down 放下 shut down 把…关上 cut down 砍掉 come down 下来、落下 slow down 减缓、放慢 sit down 坐下 write down 写下 get down 下来,降落2. after all 毕竟.终究 after that 于是.然后 day after day 日复一日地 one after another 相继.挨次 soon after 不久以后 the day after tomorrow 后天3. come up with 找到、提出 catch up with 赶上 wake up 弄醒、醒来 send up 发射 open up 开设、开办 grow up 长大 pick up 拾起、捡起hands up 举手eat up 吃光 clean up 打扫干净give up doing sth.=stop doing sth. 放弃做某事4. arrive at/in + n. 到达 get to +n. 到达 reach + n. 到达 arrive / get +adv. 到达5. get…back 退还,送回去.取回 give back 归还 come back 回来 at the back of 在…的后面on the way (back)home 在回家路上6. at least 至少 at breakfast 早餐时 at desk 在桌前 at once立刻,马上 at school 在上学 at the same time 同时 at work 在工作 be good at=do well in 擅长 laugh at 嘲笑 not…at all 一点也不 at first 起初 at night 在晚上 at noon 中午 at the age of // when sb. was…years old 在…岁时 at last / in the end / finally 最后、终于 at the beginning of the twenty-first century 在21世纪初 at the end of 在…终点、结尾 at the moment // now现在 at the foot of 在…脚下 at Christmas 在圣诞节 at any moment 任何时候 at times(sometimes) 有时,偶尔 at the doctor"s 在医务室be bad at不擅长7. for example 例如 for ever 永远 be good for 对…有益 be bad for 对…有害 for long=for a long time 长期 for short 简称 be short for 是…的简称 TV is short for “television”8. come true 实现 come down 下来 come from=be from 来自,出生于 come in/into 进入,进来 come on 赶快 come over 过来 come along 走吧,过来,快点 come and go 来来去去 come up 上来 come out 出来，(花)开，(照片)冲洗出来9. even though=even if 即使、虽然、尽管10. be pleased with 对…感到满意 be covered with 被…覆盖 be expected to do sth. 被期望做某事 be proud of 以…自豪 speak highly of 称赞 be afraid of 害怕 hear of 听说(hear from sb.收到某人的来信) of course=certainly 当然可以 plenty of= a lot of 许多11. by the way 顺便说 by oneself 单独,独自 by the end of 到…为至 by the time (引起时间状语从句)到…的时候 one by one 依次 by air / plane 乘飞机 by bus / train / car 乘公共汽车/火车/轿车 catch a bus 赶公交车 get on / off the bus上/下车 take a bus to…=go to …by bus乘车去12. do / try one"s best 尽力 do one"s homework 做家庭作业 do (the/some) shopping 购物 do the cooking 烹饪 do some cleaning 打扫 do the / some washing 洗衣服 do sport 做运动 do with sb / sth. 处理 well done 干得好13. early in the morning 一大早 in the early spring 初春 in my early days 我幼年时期 early bus 早班车14. make a contribution to 贡献给、捐献 make a telephone call to sb. // ring sb. up // give sb. a call // phone sb.给某人打电话 connect…to…把…与…连接起来 be close to 靠近(某地) give birth to 生(孩子) lose to sb 输给sb .15. either…or… 或者…或者… on either side of the street 街道任何一边 on each side of the street 街道每一边 on both sides of the street 街道两边16. keep doing sth. 不停地做某事(表示状态继续) keep on doing sth. 坚持做某事(表示动作反复进行) practise doing sth. 练习做某事 enjoy doing sth. 喜欢做某事 finish doing sth. 做完某事 go on doing sth. 继续做某事(同一件事)17. go on to do sth. 接着做某事(另一事) go straight along 沿着…一直往前走 go down 下降 go for a walk 散步 go over 复习 go shopping 买东西 go to the cinema 去看电影 go well 进展顺利 go off to 动身前往 go out 外出 go to work 去上班 go up 上升 want a go 想试一试18. think about 考虑 think of 认为、想起、考虑、想到 think over 仔细考虑 think out 想出 talk about 谈论 worry about 担心 How / What about…?…怎么样?19. borrow…from … 从…借… lend…to… 把…借给… from door to door 挨家挨户 from time to time 时时 from now on 从今以后 from then on 从那以后 be different from 与…不同 learn…from… 向…学习20. get dressed 穿衣 get into 进入 get / be lost 丢失 get off / on下/ 上车 get on well with sb. 与某人相处得好 get out of 从…出来 get ready for +n. 为…做准备 get ready to do sth. 准备做某事 get / go to sleep (fall asleep) 入睡 be asleep 睡着 get warm 变暧 get well 康复 get a chance 有机会、得到机会21. look for 寻找 wait for 等候 look after=take care of 照看 look like 看起来像 look over 检查,复习 look out 小心,从里向外看 look the same 看起来一样 look up 向上看,查单词 look around 环视 look forward to 期望 look through 温习,检查22. set off 出发、动身 put off 推迟 keep off 避开、不靠近… drop off 放下(某物) turn off 关 jump off 跳离 take off 脱(衣),(飞机)起飞23. half a kilo 半千克 half an hour 半小时 in half 分成两半 half of the day 半天24. do eye exercises 做眼保健操 do morning exercises 做早操 take (more) exercise (多)参加体育锻炼 an exercise book 练习本25. take part in 参加 hand in 上交 in hospital 住院 in surprise 吃惊地 in the sun 在阳光下 in trouble 处于困境 in a minute / moment马上26. leave for… 动身去某地27. feed on 以…为主食 live on 继续活着 base on 以…为根据 carry on 坚持、继续下去 and so on 等等 on the other hand 另一方面 on foot 步行28. be famous for 以..著名 be excited about +n./V-ing 对…感到兴奋 be interested in 对…感兴趣 be born 出生 be busy with sth.=be busy doing sth. 忙于… be amazed at 对..感到惊讶29. move away 移开 move to (搬)移到30. search the Internet 上网31. make sure 确信 make a dialogue 编对话 make a mistake 犯错误 by mistake 由于疏忽 make a noise 吵闹 make faces 做鬼脸 make friends (with) 和..交朋友 make room for 给..让地方 make tea 沏茶 make money 赚钱 make a decision 作出决定32. used to do sth 过去常常做某事 be used to doing sth. 习惯于做某事33. leave sth+介词短语 “把……忘记在某处”34. forget to do sth. 忘记做某事 encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事 decide to do sth. 决定做某事 allow sb. to do sth. 允许某人做某事35. hear sb. to do (doing)sth. 听见某人做某事36. help sb. (to) do sth .//help sb. with sth. 帮助某人做某事 with one"s help 在某人的帮助下 with pleasure 乐意37. the summer holiday(s) 暑假 the winter holiday(s) 寒假 38. step into 走进 pour into 倒入…39. in the first 第一 for the first time 第一次 at first 起初 a firs t language 母语 first of all 首先40. leave a message for sb. 给某人留条 give / take sb. a message 给某人捎口信41. take photos / pictures 照像 take away 拿走 take out 取出 work out 算出 take care 当心 take medicine 服药 take one"s temperature 量体温 take one"s time 别着急 take a walk 散步 take place 发生42. learn by oneself / teach oneself 自学 learn by heart 背熟43. a year and a half (one and a half years ) 一年半44. have a try 尝试,努力 try out 尝试、试验 find out / about 找出,查明 have a good / wonderful / great / time 玩得开心 have a (bad) cold (重)感冒 have a meeting / walk / watch 开会/散步/比赛 have sports 进行体育活动 have nothing / sth. to do with 与..无(有)关 have no idea 不知道 have (one"s) medicine 服药45. offer sb sth. 给某人提供某物46. win first prize 获一等奖47. all over the world= around the world =throughout the world 全世界48. all kinds of 各种各样的49. neither… nor 既不…也不….50. not only … but also … 不但…而且 both… and ……和…都51. the more , the better 越多越好52. all one"s life 一生53. as soon as 一…就… as soon as possible 尽可能早地、尽快 as well = too也 as much as 至多 as little as 至少 regard …as 把…当作… as if 好像54. no matter 无论…55 ever since 从那以后,此后一直56. so far 到目前为止 or so大约57. another two hours (=two more hours ) 又(再) 2个小时58. three times a week 一周三次59. the number of… 的数量 a (large / good) number of / large numbers of / many 许多60. less than少于 , less and less 越来越少61. …is another way of saying… 什么是..的另一说法 Quick is another way of saying fast. Bike is short for bicycle.62. not…until… 直到…才…63. be like 像 feel like +n./V-ing 想要 like best 最喜欢 , would like to 想要64. the 24 hour clock 24 小时制65. wash away 冲走 run away 逃跑 take away 带走66. before long 不久 long before / ago 很久以前 for long =for a long time 长期 no longer = not. .any longer 不再67. more or less = about 或多或少,大约 more than = over 多于,超过68. every year 每年 every four years 每隔四年 every other day 每隔一天 everyday English / life 日常英语/生活69. next to 紧挨着 next door 隔壁,邻居 next year 明年 next time 下次70. receive / get / have a letter from sb. = hear from sb 收到某人的来信71. on show = on display 展览72.be filled with / be full of 充满…73. thank to =because of 由于74. some day =one day (将来)某一天 all day 终日 day and night 日日夜夜 in a day or two 一两天内 in the old days 从前,旧社会 from day to day (day after day) 日复一日 the day before yesterday 前天 the day after tomorrow 后天 Tree Planting Day 植树节 Women"s Day 妇女节75. keep / stop / prevent… (from) doing sth. 防止(阻止)…做某事 stop to do sth. 停下来去做某事 stop doing sth. 停止做某事76. nice and +adj. = very +adj. 很,非常77. a place (places) of interest 名胜78. three quarters of the information on the Internet 因特网上四分之三的信息 two thirds of the books 三分之二的书79. credit card 信用卡80. the increasing population 增长着的人口81. a path of travel 旅行路线82. point at / to 指向83. by sea = by ship 乘船 by the sea = on the sea 在海边 at sea在海上84. set one"s mind to do sth. 一心想做某事85. multiply…by… 乘以…86. See you! 再见 You see. 你知道,你明白,你瞧 Let me see. 让我想想 see sb. off 给某人送行 see a / the doctor 看病 see sb . do / doing sth. 看见某人做某事87. some…others 一些(人,物)…其他(人,物) one…another 一个..另一个(三者或以上 ) one…the other 一个…另一个(总数二个)88. be worn out 穿旧，磨坏 check out 核实，检查 write out 写出 take sth. out of 从…拿出/取出某物89. in this way 用这种方法 in a few year"s time 几年以后 in space 在太空 in and out of class 在课内课外 in the last fifteen minutes 在最后十五分钟里 in the second half 在下半场 later in one"s life 在某人后半身 in the air 在空中 in the open air 在户外90. give sb. an injection给某人打针 , get an injection打针91. have been to 去过某地 have gone to 到某地去了92. here + be+ 名词+ for+某人 ( Here is a letter for you. 这儿有你的一封信.)93. be far behind +某人 (He is far behind others. 他落后于别人)94. one of + adj. 最高级+复数名词95. take +某物+with +某人 (You"d better take an umbrella with you. 你最好带上雨伞)96. prefer to= like…better than 宁愿,更喜欢 prefer + V-ing (to do sth.) ( I prefer doing (to do) it myself .我喜欢自己做那件事). Would / should 等情态动词 + prefer +不定式. (I would prefer to do it myself.我宁愿自己做那件事) prefer +名词(v-ing) + to+名词 (v-ing) (I prefer learning English to playing football.我愿意学英语而不愿踢足球) prefer +不定式(名词)+ rather than + 不带to的不定式, (I prefer to walk there rather than go by bus.我喜欢走着去那里, 而不愿乘车) prefer + 名词(代词) to do sth. (We prefer her not to come.我们宁愿她不来)97. 人+ spend +time (money) +(in) doing sth. (I spent over two hours (in) finishing my homework.我花了两个多小时完成家庭作业.) 人 + spend + time (money) + on +名词, (He spent 1,000 on the TV set .他花了一千元买电视机) 人 + pay + money +for +sth. ( He paid ten yuan for the book .他花了10元钱买那本书.) It + takes (will take, / took…) + sb. + time (money) + to do sth. (It"ll take you only ten minutes to get there bybus.乘车去那里只花你10分钟) 物+ cost + (sb.) + money, (The dictionary cost me 20 yuan .我花20元钱买了那本词典)98. do with + sb. / sth. (What have you done with the pork ? 那些肉你怎么处理了?)99. mind + if 从句, (Do you mind if I open the window?我开窗你不反对吧?) mind + V-ing, (Would you mind turning on the TV?打开电视你不反对吧?)100. what…for? / why…? (What do you learn English for? = Why do you learn English?)101. need + 名词 (v-ing), (The students need some help.学生们需要帮助.This pair of shoes needs mending.这双鞋需要修理)102. “be used for+ 名词(v-ing),”被用来做.. (A writing brush is used for writing.) “be used as+名词”, 被作为…使用 (English is used as the first language in none of these countries. ) “be used by+动作执行者”, 被…使用,103. be made of 由…制造(This table is made of wood .这张课桌是木制的) be made from由…制成 (This kind of paper is made from wood . 这种纸是用木材制成的) be made in+地点, “某地制造”(These cars are made in Germany) be made by+人, “由谁制造的” (This kite is made byKate . )104. more developed countries发达国家, less developed countries不发达国家, developing countries发展中国家105. be worth + money (V-ing),值…钱.值得做…This car is worth more than two million yuan in China. This book is well worth reading.这本书很值得一读.106. the Summer Palace 颐和园 Tian"anmen Square 天安门广场 the Palace Museum 故宫 the Great Hall of the People 人民大会堂 the Temple of Heaven 天坛 the Great Green Wall 绿色长城 PLA 中国人民解放军 PRC 中华人民共和国 the Party 中国共产党 the League 共青团 Peking Opera 京剧107. a digital camera 数字照相机 a doctor for animals = an animal doctor 动物医生108. so + 形/副+that 从句 (The place is so cold that nothing can grow in winter .这地方太冷，冬天什么都不长) so + many / few+ 复数名词 +that从句 (He has so many books that I don"t know which one to borrow. 他有那么多书,我不知道借哪一本) so + much / little+ 不可数名词+that从句 (She has so little money that she can"t buy anything .她钱太少,什么也买不到.) so+ 形容词 +a / an +单数名词 +

《09年英语短语集中联想记忆110条》由出国留学我精心为您学习英语准备.liuxue86.com。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 1. put down 放下 shut down 把u2026关上 cut down 砍掉 come down 下来、落下 slow down 减缓、放慢 sit down 坐下 write down 写下 get down 下来,降落 2. after all 毕竟.终究 after that 于是.然后 day after day 日复一日地 one after another 相继.挨次 soon after 不久以后 the day after tomorrow 后天 3. come up with 找到、提出 catch up with 赶上 wake up 弄醒、醒来 send up 发射 open up 开设、开办 grow up 长大 pick up 拾起、捡起 hands up 举手 eat up 吃光 clean up 打扫干净 give up doing sth.=stop doing sth. 放弃做某事 4. arrive at/in + n. 到达 get to +n. 到达 reach + n. 到达 arrive / get +adv. 到达 5. getu2026back 退还,送回去.取回 give back 归还 come back 回来 at the back of 在u2026的后面 on the way (back)home 在回家路上 6. at least 至少 at breakfast 早餐时 at desk 在桌前 at once立刻,马上 at school 在上学 at the same time 同时 at work 在工作 be good at=do well in 擅长 laugh at 嘲笑 notu2026at all 一点也不 at first 起初 at night 在晚上 at noon 中午 at the age of // when sb. wasu2026years old 在u2026岁时 at last / in the end / finally 最后、终于 at the beginning of the twenty-first century 在21世纪初 at the end of 在u2026终点、结尾 at the moment // now现在 at the foot of 在u2026脚下 at Christmas 在圣诞节 at any moment 任何时候 at times(sometimes) 有时,偶尔 at the doctoru2019s 在医务室be bad at不擅长 7. for example 例如 for ever 永远 be good for 对u2026有益 be bad for 对u2026有害 for long=for a long time 长期 for short 简称 be short for 是u2026的简称 TV is short for “television” 8. come true 实现 come down 下来 come from=be from 来自,出生于 come in/into 进入,进来 come on 赶快 come over 过来 come along 走吧,过来,快点 come and go 来来去去 come up 上来 come out 出来，(花)开，(照片)冲洗出来 9. even though=even if 即使、虽然、尽管 10. be pleased with 对u2026感到满意 be covered with 被u2026覆盖 be expected to do sth. 被期望做某事 be proud of 以u2026自豪 speak highly of 称赞 be afraid of 害怕 hear of 听说(hear from sb.收到某人的来信) of course=certainly 当然可以 plenty of= a lot of 许多 [NextPage] 11. by the way 顺便说 by oneself 单独,独自 by the end of 到u2026为至 by the time (引起时间状语从句)到u2026的时候 one by one 依次 by air / plane 乘飞机 by bus / train / car 乘公共汽车/火车/轿车 catch a bus 赶公交车 get on / off the bus上/下车 take a bus tou2026=go to u2026by bus乘车去 12. do / try oneu2019s best 尽力 do oneu2019s homework 做家庭作业 do (the/some) shopping 购物 do the cooking 烹饪 do some cleaning 打扫 do the / some washing 洗衣服 do sport 做运动 do with sb / sth. 处理 well done 干得好 13. early in the morning 一大早 in the early spring 初春 in my early days 我幼年时期 early bus 早班车 14. make a contribution to 贡献给、捐献 make a telephone call to sb. // ring sb. up // give sb. a call // phone sb.给某人打电话 connectu2026tou2026把u2026与u2026连接起来 be close to 靠近(某地) give birth to 生(孩子) lose to sb 输给sb . 15. eitheru2026oru2026 或者u2026或者u2026 on either side of the street 街道任何一边 on each side of the street 街道每一边 on both sides of the street 街道两边 16. keep doing sth. 不停地做某事(表示状态继续) keep on doing sth. 坚持做某事(表示动作反复进行) practise doing sth. 练习做某事 enjoy doing sth. 喜欢做某事 finish doing sth. 做完某事 go on doing sth. 继续做某事(同一件事) 17. go on to do sth. 接着做某事(另一事) go straight along 沿着u2026一直往前走 go down 下降 go for a walk 散步 go over 复习 go shopping 买东西 go to the cinema 去看电影 go well 进展顺利 go off to 动身前往 go out 外出 go to work 去上班 go up 上升 want a go 想试一试 18. think about 考虑 think of 认为、想起、考虑、想到 think over 仔细考虑 think out 想出 talk about 谈论 worry about 担心 How / What aboutu2026?u2026怎么样? 19. borrowu2026from u2026 从u2026借u2026 lendu2026tou2026 把u2026借给u2026 from door to door 挨家挨户 from time to time 时时 from now on 从今以后 from then on 从那以后 be different from 与u2026不同 learnu2026fromu2026 向u2026学习 20. get dressed 穿衣 get into 进入 get / be lost 丢失 get off / on下/ 上车 get on well with sb. 与某人相处得好 get out of 从u2026出来 get ready for +n. 为u2026做准备 get ready to do sth. 准备做某事 get / go to sleep (fall asleep) 入睡 be asleep 睡着 get warm 变暧 get well 康复 get a chance 有机会、得到机会 [NextPage] 21. look for 寻找 wait for 等候 look after=take care of 照看 look like 看起来像 look over 检查,复习 look out 小心,从里向外看 look the same 看起来一样 look up 向上看,查单词 look around 环视 look forward to 期望 look through 温习,检查 22. set off 出发、动身 put off 推迟 keep off 避开、不靠近u2026 drop off 放下(某物) turn off 关 jump off 跳离 take off 脱(衣),(飞机)起飞 23. half a kilo 半千克 half an hour 半小时 in half 分成两半 half of the day 半天 24. do eye exercises 做眼保健操 do morning exercises 做早操 take (more) exercise (多)参加体育锻炼 an exercise book 练习本 25. take part in 参加 hand in 上交 in hospital 住院 in surprise 吃惊地 in the sun 在阳光下 in trouble 处于困境 in a minute / moment马上 26. leave foru2026 动身去某地 27. feed on 以u2026为主食 live on 继续活着 base on 以u2026为根据 carry on 坚持、继续下去 and so on 等等 on the other hand 另一方面 on foot 步行 28. be famous for 以..著名 be excited about +n./V-ing 对u2026感到兴奋 be interested in 对u2026感兴趣 be born 出生 be busy with sth.=be busy doing sth. 忙于u2026 be amazed at 对..感到惊讶 29. move away 移开 move to (搬)移到 30. search the Internet 上网 [NextPage] 31. make sure 确信 make a dialogue 编对话 make a mistake 犯错误 by mistake 由于疏忽 make a noise 吵闹 make faces 做鬼脸 make friends (with) 和..交朋友 make room for 给..让地方 make tea 沏茶 make money 赚钱 make a decision 作出决定 32. used to do sth 过去常常做某事 be used to doing sth. 习惯于做某事 33. leave sth+介词短语“把u2026u2026忘记在某处” 34. forget to do sth. 忘记做某事 encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事 decide to do sth. 决定做某事 allow sb. to do sth. 允许某人做某事 35. hear sb. to do (doing)sth. 听见某人做某事 36. help sb. (to) do sth .//help sb. with sth. 帮助某人做某事 with oneu2019s help 在某人的帮助下 with pleasure 乐意 37. the summer holiday(s) 暑假 the winter holiday(s) 寒假 38. step into 走进 pour into 倒入u2026 39. in the first 第一 for the first time 第一次 at first 起初 a firs t language 母语 first of all 首先 40. leave a message for sb. 给某人留条 give / take sb. a message 给某人捎口信 [NextPage] 41. take photos / pictures 照像 take away 拿走 take out 取出 work out 算出 take care 当心 take medicine 服药 take oneu2019s temperature 量体温 take oneu2019s time 别着急 take a walk 散步 take place 发生 42. learn by oneself / teach oneself 自学 learn by heart 背熟 43. a year and a half (one and a half years ) 一年半 44. have a try 尝试,努力 try out 尝试、试验 find out / about 找出,查明 have a good / wonderful / great / time 玩得开心 have a (bad) cold (重)感冒 have a meeting / walk / watch 开会/散步/比赛 have sports 进行体育活动 have nothing / sth. to do with 与..无(有)关 have no idea 不知道 have (oneu2019s) medicine 服药 45. offer sb sth. 给某人提供某物 46. win first prize 获一等奖 47. all over the world= around the world =throughout the world 全世界 48. all kinds of 各种各样的 49. neitheru2026 nor 既不u2026也不u2026. 50. not only u2026 but also u2026 不但u2026而且 bothu2026 and u2026u2026和u2026都 [NextPage] 51. the more , the better 越多越好 52. all oneu2019s life 一生 53. as soon as 一u2026就u2026 as soon as possible 尽可能早地、尽快 as well = too也 as much as 至多 as little as 至少 regard u2026as 把u2026当作u2026 as if 好像 54. no matter 无论u2026 55 ever since 从那以后,此后一直 56. so far 到目前为止 or so大约 57. another two hours (=two more hours ) 又(再) 2个小时 58. three times a week 一周三次 59. the number ofu2026 的数量 a (large / good) number of / large numbers of / many 许多 60. less than少于 , less and less 越来越少 [NextPage] 61. u2026is another way of sayingu2026 什么是..的另一说法 Quick is another way of saying fast. Bike is short for bicycle. 62. notu2026untilu2026 直到u2026才u2026 63. be like 像 feel like +n./V-ing 想要 like best 最喜欢 , would like to 想要 64. the 24 hour clock 24 小时制 65. wash away 冲走 run away 逃跑 take away 带走 66. before long 不久 long before / ago 很久以前 for long =for a long time 长期 no longer = not. .any longer 不再 67. more or less = about 或多或少,大约 more than = over 多于,超过 68. every year 每年 every four years 每隔四年 every other day 每隔一天 everyday English / life 日常英语/生活 69. next to 紧挨着 next door 隔壁,邻居 next year 明年 next time 下次 70. receive / get / have a letter from sb. = hear from sb 收到某人的来信 [NextPage] 71. on show = on display 展览 72.be filled with / be full of 充满u2026 73. thank to =because of 由于 74. some day =one day (将来)某一天 all day 终日 day and night 日日夜夜 in a day or two 一两天内 in the old days 从前,旧社会 from day to day (day after day) 日复一日 the day before yesterday 前天 the day after tomorrow 后天 Tree Planting Day 植树节 Womenu2019s Day 妇女节 75. keep / stop / preventu2026 (from) doing sth. 防止(阻止)u2026做某事 stop to do sth. 停下来去做某事 stop doing sth. 停止做某事 76. nice and +adj. = very +adj. 很,非常 77. a place (places) of interest 名胜 78. three quarters of the information on the Internet 因特网上四分之三的信息 two thirds of the books 三分之二的书 79. credit card 信用卡 80. the increasing population 增长着的人口 [NextPage] 81. a path of travel 旅行路线 82. point at / to 指向 83. by sea = by ship 乘船 by the sea = on the sea 在海边 at sea在海上 84. set oneu2019s mind to do sth. 一心想做某事 85. multiplyu2026byu2026 乘以u2026 86. See you! 再见 You see. 你知道,你明白,你瞧 Let me see. 让我想想 see sb. off 给某人送行 see a / the doctor 看病 see sb . do / doing sth. 看见某人做某事 87. someu2026others 一些(人,物)u2026其他(人,物) oneu2026another 一个..另一个(三者或以上 ) oneu2026the other 一个u2026另一个(总数二个) 88. be worn out 穿旧，磨坏 check out 核实，检查 write out 写出 take sth. out of 从u2026拿出/取出某物 89. in this way 用这种方法 in a few yearu2019s time 几年以后 in space 在太空 in and out of class 在课内课外 in the last fifteen minutes 在最后十五分钟里 in the second half 在下半场 later in oneu2019s life 在某人后半身 in the air 在空中 in the open air 在户外 90. give sb. an injection给某人打针 , get an injection打针 [NextPage] 91. have been to 去过某地 have gone to 到某地去了 92. here + be+ 名词+ for+某人

一、单项选择。（20分）1. --- Where"s my book, please? --- ________, I don" t know. A. Sorry B. Thanks C. No D. Excuse me2. --- Your pictures are very nice. --- ___________.A. You are right B. Thank you C. You are OK D. That"s OK3. --- Where is my soccer ball? --- It" s ______ the table ______the floor.A. on, under B. on, on C. under, under D. under, on4. “I” ________ a word (单词) and a letter (字母).A. be B. is C. am D. are5. --- What about playing basketball after class?--- ______________.A. Thank you B. That"s all right C. Sounds great D. Yes, it"s boring6. I like _______ because they"re funny.A. comedy B. the comedyC. a comedy D. comedies7. --- Are these your English books? --- Yes, ________.A. they"re B. they are C. these are D. they"re not8. Can you_______ a key to school______me?A. take, to B. need, to C. bring, for D. give, for9. My mother likes volleyball. She thinks (认为) it is _______.A. fun B. boring C. difficult D. hard10. Mary likes sports very much and she plays sports _______.A. everyday B. an every day C. every day D. every days11. Let"s _______ together.A. play tennis B. play the tennis C. to play tennis D. to play the tennis12. --- Does Tom _______ an eraser? --- No. He ______have one.A. have, don"t B. have, doesn"t C. has, don"t D. has, doesn"t13. Sue ______ sports every day.A. play B. playing C. plays D. to play14. The picture is the wall.A. on B. in C. at D. to 15. The ruler on the bed. It"s on the floor.A .is B. are C. not D. isn"t16. --- Can you spell your name, please?--- Yes, I . A. do B. can C. can"t D. am17. Beth isn"t my sister. my cousin. A. His B. Her C. She"s D. He"s18. --- Is this your bike? --- No, . It"s bike. A. this isn"t, Li Lei"s B. this is, Li Lei"sC. it isn"t, Li Lei"s D. it is, Li Lei"s19. --- Bob, is this jacket? --- Yes, is yellow.A. you, it B. your, it C. your, its D. his, its20. --- Is Gina Miller your friend? --- Yes, . A. it is B. he is C. you are D. she is 二、根据句意和首字母提示写出单词。（5分）21. Bob is my friend. His t number is 398-9293.22. Kate doesn"t play basketball. She only w them on TV.23. Boys and girls, please look up (查阅) this word in your d .24. Volleyball is so d . I can"t play it.25. Work in pairs. Practice (练习) the four c with your partners.三、按要求完成句子。（15分）.26. Jim plays soccer after school. (改为否定句) Jim __________ ___________ soccer after school.27. The students are at school. (对画线部分提问) _______ _______ the students?28. Those are his sisters. (改为单数句)_____ _____ his _______.29. He has a very nice watch.（改为一般疑问句） he a very nice watch?30. Here is my family photo. (改写同义句) Here is photo .31. We play volleyball. (用Let"s引导句型) volleyball!四、补全对话。（10分）A: Let"s play basketball, Jenny.B: Sorry.（32）_____ I just like computer games.A: Do you have a computer game?B:（33）__________ A: Does your sister have a computer game?B:（34）_________A: OK. Why don"t we have something to eat first and then play computer games together?B: Good idea! A: What do you like to eat?B:（35）___________A:（36）__________B: She likes ice cream best.五．完型填空。（10分）This is our classroom. 37 a big room. There are some pictures on the 38 . I sit 39 the window. There 40 forty small desks and chairs in 41 room. The desks and chairs 42 new. This is my desk. There 43 an English book and a pencil case on 44 . There are some pencils, a pen 45 a ruler in 46 .37. A. This is B. These are C. It"s D. Its38. A. walls B. chairs C. desks D. floor39. A. in B. from C. under D. next to40. A. have B. has C. are D. is41. A. a B. one C. that D. the42. A. are all B. all are C. are too D. too are43. A. is B. are C. has D. have44. A. this B. that C. desk D. it45. A. or B. and C. with D. but46. A. them B. it C. that D. the pencil case六. 阅读理解。 (20分) (A)We have two new students in our school. They are Mike and Kate. They look the same, but they are not twins. Kate is American. She"s twelve. She is in Class Four. She has a little sister. She often looks after (照顾) her.Mike is English. He is twelve, too. He is in Class One. He likes football. Mike and Kate are good friends. They are both in No. 20 Middle School.47. Kate is .A. Japanese B. Chinese C. English D. American48. Mike Kate.A. looks like B. looks after C. looks at D .looks49. Kate and Mike are in . A. the same class B. different classesC. different schools D. different grades50. Mike likes . A. bird B. cat C. football D. basketball51. Which is right?A. Kate is thirteen.B. Kate and Mike are good friends.C. Mike often looks after his little sister.D. Kate and Mike are twins.(B)Sonia Hall is a schoolgirl. She doesn"t like math. She thinks it is difficult and boring. But she likes sports very much. There are many sports clubs in her school. She joins the basketball club, the soccer club, the baseball club, and more. She thinks it is very interesting to play all kinds of ball games. Sonia also thinks it is fun to collect sports things. She has a great sports collection. She has five baseballs, eight basketballs, four tennis rackets, and three soccer balls. She plays sports every day. She also likes watching matches (比赛) on TV.She wants to be a sportswoman in the future (将来).52. Sonia likes ________, but she doesn"t like __________.53. She has a ________ sports collection.54. She often watches ________ on TV.55. She thinks is more difficult than（比……更难）sports.七、书面表达。 ( 15分) 假如你叫李雷，下面是你的三个好朋友喜爱的运动，请你根据表中的信息，把他们介绍给其他同学，以便大家能加强了解。

《初中英语常用同义词辨析(30)》由出国留学我精心为您学习英语准备.liuxue86.com。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 daily, everyday 这两个形容词均有“每天的，日常的”之意。 daily : 普通用词，特指每天发生一次的，也可指按日计的。 everyday : 一般日常用词，指日常发生的、无须特别关心的。 danger, risk, hazard, menace, peril, threat 这些名词均含有“危险、威胁”之意。 danger : 含义广，普通用词，指能够造成伤害、损害或不利的任何情况。 risk : 指有可能发生的危险，尤指主动进行某种活动或去碰运气而冒的危险。 hazard比risk正式，多指偶然发生的或无法控制的危险，常含较严重或有一定风险的意味。 menace : 所指的危险性最严重，表示使用暴力或造成破坏性的可能。 peril : 指迫在眉睫很有可能发生的严重危险。 threat : 普通用词，语气弱于menace，指任何公开侵犯对方的言行，给对方构成危险或威胁。 dark, dim, black, gloomy, obscure, vague, grey 这些形容词都含有“完全地或不完全地缺少光亮”之意。 dark : 最普通用词，指缺乏自然光线或人工照明，使某物漆黑无光或光线十分微弱。 dim : 指光线不足或视力较差，不能清晰地看见物体。 black : 侧重颜色是黑色的，有时也指无光的黑暗。 gloomy : 指光线不足或部分光线受阻而出现的阴暗。 obscure : 指因光线不充足而使物体灰暗不清，失去光泽或若隐若现。作借喻时指因复杂、深奥或含糊而难于理解。 vague : 通常作借喻用，形容抽象事物。 grey与dark意思相近，但侧重阴暗单调的意味。 date, day 这两个名词均有“日”之意。 date : 指具体的年、月、日，或指年代、时代。 day : 泛指任何一天，或指含有“一昼夜”意义的一天，也可指工作日。可用复数表时代、时期。 dash, rush 这两个动词都有“冲，奔”之意。 dash : 指以最快的速度向前奔驰。 rush : 指因急躁或事务紧急而采取快速行动。 dead, dying 这两个形容词都有“死”之意。 dead : 指已停止呼吸和心脏跳动，与alive(活着的，活的)相对。 dying : 指奄奄一息，行将死亡。 deadly, fatal, mortal, lethal 这些形容词均表示“致命的”之意。 deadly : 指能致命或实际已致命的事物，也可指企图致死他人的人。 fatal : 正式用词，强调死亡的不可避免性，多用于指伤或疾病等。 mortal : 语气强，指导致死亡的直接原因。 lethal : 指由于某物本身具有致命的性能。 deal with, cope with, dispose of, manage, handle 这些动词或短语动词都含有“处理”，“对付”之意。 deal with : 既可指处理具体事情，也可指处理或解决具有抽象意义的问题。 cope with : 指成功地处理或对付更为重大，更为严重的问题或事物。 dispose of与deal with同义，普通用法。 manage : 指处理日常事务与工作，也可指经营管理。 handle : 从原义“手柄”，转引申为作“处理”解时，其内涵是管理和操纵。 dear, expensive, costly 这些形容词都表示物品价格“高的，昂贵的”之意。 dear : 侧重指要价过高，或远高于公道、合理的价格，其反义词是cheap。 expensive : 指物品的价格超过了它本身所值，或超过了购买者的支付能力。 costly : 指物品价格高，通常是因物品稀少或珍贵所致。 deceit, deception, fraud 这3个名词均含有“欺骗”之意。 deceit : 指歪曲实情，惯于说谎或蓄意欺骗。 deception : 语气较弱，一般用词，侧重于具体的骗人行为。但有时并无欺骗行为，只是玩弄把戏，故弄玄虚而已。 fraud : 一般用于犯罪行为的欺骗，通常指政治或经济活动中的舞弊行为。 《初中英语常用同义词辨析(30)》由出国留学我精心为您学习英语准备.liuxue86.com

这三道题应该是听力或者是阅读理解题吧?不然的话，每道题的三个答案都可以。

##############世界之最############### 1.世界最大的大陆——亚欧大陆 2.世界最大的州——亚洲 3.世界最小的洲——大洋洲 4.世界最大的洋——太平洋 5.世界最小的洋——北冰洋 6.世界最大的平原——亚马逊平原 7.世界最长的山脉——安第斯山脉 8.世界最大的盆地——刚果盆地 9.世界最多居民的国家——中华人民共和国 10.世界使用语言人数最多——汉语 11.世界使用语言最为广泛——英语 12.世界上信徒最多的宗教——基督教 13.世界上最炎热的大洲——非洲 14.世界上最冷的大洲——南极洲 15.世界降水最多的地方——乞拉朋齐 16.世界热带草原分布最大的洲——非洲 17.世界热带季风气候最大的洲——亚洲南亚 18.世界最大的沙漠——撒哈拉大沙漠 19.世界上温带海洋性气候最大的洲——欧洲 20.世界最大的岛屿——格陵兰岛 21.世界上最大的国家——俄罗斯 22.世界上最小的国家——梵蒂冈 23.世界上最大的组织——联合国 24.世界最大的高原——巴西高原 25.世界最高的高原——青藏高原 26.世界陆地最低点——死海 27.世界国家最多的州——非洲 28.世界最长的裂谷带——东非大裂谷 29.世界最长的河——非洲尼罗河 30.世界最湿润的大洲——南美洲 31.世界火山最多的国家——印度尼西亚 32.世界上牛最多的国家——印度 33.世界最大的半岛——阿拉伯半岛 34.世界石油储存最多——西亚 35.世界地震最多的国家——日本 36.世界长绒棉出口最多国家——埃及 37.世界唯一地跨两大洲和东西半球的国家——俄罗斯 38.世界最深的湖泊——贝加尔湖 39.世界淡水最多的湖泊——贝加尔湖 40.世界接待外国游客最多的国家——法国 41.世界唯一跨三个热量带的国家——美国 42.世界最发达的国家——美国 43.世界输出工农业最多的国家——美国 44.世界流域面积最大的河——亚马逊河 45.世界河口平均流量最快的河——亚马逊河 46.世界唯一一个拥有一个大陆的国家——澳大利亚 47.世界最大的独块岩体——艾尔斯巨石 48.世界羊最多的国家——澳大利亚 49.世界含黄土最多的高原——黄土高原 50.世界最高峰——珠穆朗玛峰 ##############中国之最############## 1.中国省级单位邻邻国最多——新疆 2.中国最大的省级单位——新疆 3.中国跨经度最广的省级单位——内蒙古 4.中国最大的岛——台湾岛 5.中国最大的沙岛——崇明岛 6.中国东部最高的山——台湾玉山 7.中国最长的河——长江 8.中国含黄土最多的河——黄河 9.中国含黄土最多的高原——黄土高原 10.中国最大的湖——青海湖 11.中国最大的咸水湖——青海湖 12.中国最大的淡水湖——鄱阳湖 13.中国煤炭含量最多的省——山西省 14.中国海岸线最长的省级单位——山东省 15.中国最冷的省级单位——黑龙江 16.中国最大的海——南海 17.中国最大的盆地——塔里木盆地 18.中国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠 19.中国最大的市——重庆市 20.中国最年轻的直辖市——重庆市 21.中国最年轻的省级行政单位——澳门特别行政区。 22.中国沿海最高峰——崂山 23.中国长绒棉最多的省级单位——新疆 24.中国民族最多的省级单位——云南省 25.中国最大的牧区——新疆 26.中国人口最多的省——河南省 27.中国人口密度最多的省级单位——澳门特别行政区 28.中国少数民族人数最多的族——壮族 29.中国雨极——火烧寮 30.中国最广的气候灾害——干旱 31.中国最长的内流河——塔里木河

初中函数的概念是：一般的，在一个变化过程中，如果有两个变量x和y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，我们就把x称为自变量，把y称为因变量，y是x的函数。函数的三种表示法1.解析法:两个变量间的函数关系，有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示，这种表示法叫做解析法。2.列表法:用列表的方法来表示两个变量之间函数关系的方法叫做列表法。这种方法的优点是通过表格中已知自变量的值，可以直接读出与之对应的函数值;缺点是只能列出部分对应值，难以反映函数的全貌。3.图像法:把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。这种表示函数关系的方法叫做图象法。这种方法的优点是通过函数图象可以直观、形象地把函数关系表示出来;缺点是从图象观察得到的数量关系是近似的。

函数表示方法：解析法列表法图像法正比例函数：y=kx(k为常数,k≠0）当k>0时，图像过一、二象限，y随x的增大而增大当k<0时，图像过二、四象限，y随x的增大而减小一次函数：y=kx+b(k,b是常数，k≠0）当b=0时，y=kx+b = y=kx ,所以正比例函数是一次函数的特殊形式反比例函数：y=k/x（k是常数，k≠0）二次函数：y=ax+bx+c(a，b，c是常数a≠0) 锐角三角函数:正弦定义：sinA=∠A的对边/斜边=a/c余弦定义： cosA=∠A的邻边/斜边=b/c正切定义：tanA=∠A的对边/∠A的邻边=a/b

函数表示每个输入值对应唯一输出值的一种对应关系，函数f中对应输入值的输出值x的标准符号为f(x)。函数f中对应输入值的输出值x的标准符号为f(x)。包含某个函数所有的输入值的集合被称作这个函数的定义域，包含所有的输出值的集合被称作值域。函数的三种表示法1.解析法：两个变量间的函数关系，有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示，这种表示法叫做解析法。2.列表法：用列表的方法来表示两个变量之间函数关系的方法叫做列表法。这种方法的优点是通过表格中已知自变量的值，可以直接读出与之对应的函数值；缺点是只能列出部分对应值，难以反映函数的全貌。3.图像法：把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。这种表示函数关系的方法叫做图象法。这种方法的优点是通过函数图象可以直观、形象地把函数关系表示出来；缺点是从图象观察得到的数量关系是近似的。

解析法：就是用数学表达式表示两个变量之间的对应关系，如1.2.1的实例（1）； 优点：简明扼要；给自变量求函数值。图象法：就是用图象表示两个变量之间的对应关系，如1.2.1的实例（2）； 优点：直观形象，反映两个变量的变化趋势。列表法：就是列出表格来表示两个变量之间的对应关系，如1.2.1的实例（3）； 优点：不需计算就可看出函数值，如股市走势图； 列车时刻表；银行利率等。 【设计意图】带领学生一起用三种方法表示函数，一起归纳出它们的区别。

高中

it is time to do sth

人类群星闪耀时

平方根，又叫二次方根，对于非负实数来说，是指某个自乘结果等于的实数，表示为(√)，其中属于非负实数的平方根称算术平方根。一个数与准确数相近(比准确数略多或者略少些),这一个数称之为近似数有效数字是指在分析工作中实际能够测量到的数字整式的加减 代数式。代数式的值。整式。 单项式。多项式。合并同类项。 去括号与添括号。数与整式相乘。整式的加减法。 具体要求： （1）掌握用字母表示有理数，了解用字母表示数是数学的一 大进步。 （2）了解代数式、代数式的值的概念，会列出代数式表示简单的数量关系，会求代数式的值。 （3）了解整式、单项式及其系数与次数、多项式次数、项与项数的概念，会把一个多项式接某个字母降幂排列或升幂排列。 （4）掌握合并同类项的方法，去括号、添括号的法则，熟练掌握数与整式相乘的运算以及整式的加减运算。 （5）通过用字母表示数、列代数式和求代数式的值、整式的加减，了解抽象概括的思维方法和特殊与一般的辩证关系。 整式的乘除 l·整式的乘法 同底数幂的乘法。单项式的乘法。幂的乘方。积的乘方。单项式与多项式相乘。多项式的乘法。乘法公式： （a十b）（a一b）=a2-b2 (a±b)2=a2±2ab+b2 (a±b)(a2±ab+ b2)=a3±b3 具体要求： (1）掌握正整数幂的运算性质（同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方），会用它们熟练地进行运算。 （2）掌握单项式与单项式、单项式与多项式、多项式与多项式相乘的法则，会用它们进行运算。 （3）灵活运用五个乘法公式进行运算（直接用公式不超过三次）。 （4）通过从幂运算到多项式的乘法，再到乘法公式的教学，初步理解“特殊———一般——一特殊”的认识规律。 2·整式的除法 同底数幂的除法。单项式除以单项式。多项式除以单项式。 具体要求： (1）掌握同底数幂的除法运算性质，会用它熟练地进行运算。 （2）掌握单项式除以单项式、多项式除以单项式的法则，会用它们进行运算。 （3）会进行整式的加、减、乘、除、乘方的较简单的混合运算，灵活运用运算律与乘法公式使运算简便。 1．分式 分式。分式的基本性质。约分。最简分式。 分式的乘除法。分式的乘方。 同分母的分式加减法。通分。异分母的分式加减法。 具体要求： （l）了解分式、有理式、最简分式、最简公分母的概念，掌握分式的基本性质，会熟练地进行约分和通分。 （2）掌握分式的加、减与乘、除、乘方的运算法则，会进行简单的分式运算。 2．零指数与负整数指数 零指数。负整数指数。整数指数幂的运算。 具体要求： （l）了解零指数和负整数指数幂的意义；了解正整数指数幂的运算性质可以推广到整数指数幂，掌握整数指数幂的运算。 （2）会用科学记数法表示数。

平方根，又叫二次方根，对于非负实数来说，是指某个自乘结果等于的实数，表示为(√)，其中属于非负实数的平方根称算术平方根。一个数与准确数相近(比准确数略多或者略少些),这一个数称之为近似数有效数字是指在分析工作中实际能够测量到的数字整式的加减代数式。代数式的值。整式。单项式。多项式。合并同类项。去括号与添括号。数与整式相乘。整式的加减法。具体要求:(1)掌握用字母表示有理数，了解用字母表示数是数学的一大进步。(2)了解代数式、代数式的值的概念，会列出代数式表示简单的数量关系，会求代数式的值。(3)了解整式、单项式及其系数与次数、多项式次数、项与项数的概念，会把一个多项式接某个字母降幂排列或升幂排列。(4)掌握合并同类项的方法，去括号、添括号的法则，熟练掌握数与整式相乘的运算以及整式的加减运算。(5)通过用字母表示数、列代数式和求代数式的值、整式的加减，了解抽象概括的思维方法和特殊与一般的辩证关系。整式的乘除l·整式的乘法同底数幂的乘法。单项式的乘法。幂的乘方。积的乘方。单项式与多项式相乘。多项式的乘法。乘法公式:(a十b)(a一b)=a2-b2(a±b)2=a2±2ab+b2(a±b)(a2±ab+b2)=a3±b3具体要求:(1)掌握正整数幂的运算性质(同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方)，会用它们熟练地进行运算。(2)掌握单项式与单项式、单项式与多项式、多项式与多项式相乘的法则，会用它们进行运算。(3)灵活运用五个乘法公式进行运算(直接用公式不超过三次)。(4)通过从幂运算到多项式的乘法，再到乘法公式的教学，初步理解“特殊---一般--一特殊”的认识规律。2·整式的除法同底数幂的除法。单项式除以单项式。多项式除以单项式。具体要求:(1)掌握同底数幂的除法运算性质，会用它熟练地进行运算。(2)掌握单项式除以单项式、多项式除以单项式的法则，会用它们进行运算。(3)会进行整式的加、减、乘、除、乘方的较简单的混合运算，灵活运用运算律与乘法公式使运算简便。1.分式分式。分式的基本性质。约分。最简分式。分式的乘除法。分式的乘方。同分母的分式加减法。通分。异分母的分式加减法。具体要求:(l)了解分式、有理式、最简分式、最简公分母的概念，掌握分式的基本性质，会熟练地进行约分和通分。(2)掌握分式的加、减与乘、除、乘方的运算法则，会进行简单的分式运算。2.零指数与负整数指数零指数。负整数指数。整数指数幂的运算。具体要求:(l)了解零指数和负整数指数幂的意义;了解正整数指数幂的运算性质可以推广到整数指数幂，掌握整数指数幂的运算。(2)会用科学记数法表示数。

英语阅读能力的高低直接关系到英语学习的好坏，遗憾的是，我们的阅读教学效果并不尽如人意。由于传统的英语教学过多的承担了词汇、语法等语言基础知识的教学任务，英语教师常把大量的时间、精力用于知识点传授、复习、掌握和操练上，对于阅读训练，尤其是以语篇能力、思维能力和阅读技巧为核心的阅读能力训练不足，导致学生的阅读能力没得到实质的提高。　　随着初中英语阅读量不断增加，初中学生思维能力的局限越来越成为阻碍学生提高英语考试成绩的一大障碍。而阅读理解题更是越来越多地检测学生对文章的隐含意义、逻辑结构等的理解和对主旨大意的概括，问题的答案多数隐藏在文章的脉络之中，学生通常无法直接从字面意思中获得，必须开动脑筋、激活思维。因此，要想在英语考试中取得高分，学生必须学会灵活运用分析、综合、归纳、判断、推理等思维方法。由此看来，当前如何提高学生英语阅读能力已成为迫切需要解决的英语教学课题。　　影响学生英语阅读能力的因素　　不良的阅读习惯　　1.出声阅读，此习惯的主要弊端就是影响了阅读速度。出声阅读往往以不同形式表现出来，不一定有声音，有时可能是无声地动动舌，喉，嘴唇等，但这无疑会阻碍眼睛的扫描速度，多了声音这一阶段，所以要训练养成直接利用视觉来阅读的好习惯。　　2.过于精读，由于平时英语教学着重于对词组的积累，长句难句的分析，很多学生在实际阅读中，往往边读边分析句子，碰到不懂的单词，停下来查字典。结果是句子读懂了，可对文章的把握却不知所述，不仅影响了阅读速度，还扼杀了阅读兴趣。所以要培养自己猜词的能力，利用上下文意，而不是靠查字典。　　3.复读过于频繁，即指读完一句或一段，有回过头来再读一遍。这严重影响了阅读速度。这是学生阅读自信心不强的表现。　　（二）忽略阅读技巧　　大多数中学生在实际阅读中，都是简单地看似按顺序的操作，先文章，再来做题。有所不知的是，运用了一些阅读技巧之后，会达到事半功倍的效果，如，精读与泛读相结合，略读，寻读，以及猜词的技巧。灵活运用阅读技巧，能让阅读能力有一个质的飞跃。　　阅读量小，知识面太窄。大多数学生只在课堂上进行相关阅读训练，很少通过报刊，杂志去丰富自己，对于中西文化的差异的陌生，同样给阅读带来不利影响。　　阅读思维的欠缺。部分学生满足于表层理解而忽视深层理解和评价性理解，对于不能在文中直接找到答案的题目，不知所措，缺乏对文章实质的理解及思考，所以要训练总揽全文大意的能力，通过语段归纳，主旨句的分析来提高这方面的能力。　　二、如何在英语课堂中有效提高学生英语阅读能力　　（一）养成良好的阅读习惯，对于提高阅读能力至关重要，良好的阅读习惯是不通过出声，仅用视觉来完成对文章大意的把握及细节的处理。同时，也把阅读当成是件乐事，选择难度适中，生动有趣的文章对学生进行训练，培养学生的阅读信心，从而养成良好的阅读习惯，提高阅读理解能力。　　（二）训练阅读速度，通过对文章难易的判断后，来规定具体时间，如3min 完成短片文章，5min中篇较难的文章，7min难度大的文章。长期坚持这种习惯，阅读速度能不断提高。　　（三）增加词语积累。词汇量大小直接影响学生阅读能力，这好比造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料， 没有相当的英语词汇，阅读英语是无法进行的。在平时的英语教学中，要着重对重点词，词组的拓展，运用，以及词性，词形的强调和变化。　　（四）拓宽学生知识面，了解文章的文化背景、风土人情。英语被广泛运用于许多国家，有着丰富的人文内涵，随着经济全球化的进程，拓宽知识面，了解世界各地的文化和风土人情，对培养学生的英语阅读能力十分重要。语言交流涉及社会、政治、经济的各个方面，拥有较广知识面的人，看到各类文章都能够读得懂。读懂还不够，还要与文化背景相结合，只有深刻了解文章文化背景、风土人情，经过分析、判断、推理，才能够更好地准确把握文章。在教学过程中，可以摘录一些内容与学生们讨论，交流，让他们能更多的了解文化的差异。?　　（五）培养阅读能力，掌握阅读技巧是阅读教学中重点，精读与泛读的巧妙结合，对文章细节的捕捉，就精读细读到段到句。对于与段意，文意的掌握相关的题目，就通过泛读的方式获取。寻读，顾名思义，就是根据题目来寻找答案，这种技巧很直接，通常是任务型，如，人名，地点，时间，原因。可以直接从文章中找到。略读的要点就是有侧重性，当我们要确定文章的主题，作者的观点，文章的风格等，我们可以选择略读这种阅读技巧。猜词技巧可分为以下几种：利用上下文意，利用构词法，如前缀-un，-in，后缀-able，-ful，-ness。利用定义线索，如文中出现which means，be called，that is 等标志性的词。　　（六）阅读思维的培养。与其说是培养阅读思维，不如说是培养语感，英语阅读中，语感很重要，语感来源于大量的阅读积累，只有大量的涉猎课外书籍，才能达到语感的质的飞跃，如英语周报阅读版，21世纪报，中国日报英文版，慢慢来，从易到难，从简到难，关键是对英语阅读兴趣的培养，渐渐的会发现自己的语感在潜移默化中提高了。　　培养阅读能力，掌握阅读方法是教学中应该长期坚持，且只有经过不懈努力才能取得好的效果。作为教师，我们应该将此项工作不断在教学中总结、完善和提高，力争探索出一种培养学生阅读能力迅速提高的最佳方法。

1、多读、多听，多向老师请教2、准备一个笔记本和一个错题本 每个本都留三分之一空白，写总结或引申的知识。定期整理，把重难点归总到第三个本子上标题一定要醒目！便于查找。最好写上年月日期，以了解自己的学习进程。

　　作为一名老师，也要随着时代的进步而进步，教育者不能停滞不前，要不断汲取知识充实自己。下面是由我为大家整理的“初中英语教师外出学习心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　初中英语教师外出学习心得体会（一） 　　我有幸参加了在xx市举办的解读英语新课程标准的专家讲座。听了专家的精彩报告和一位优秀教师的示范课，我受益匪浅。 　　xx市xx小学的x老师的英语词汇课型《xx》，x老师一出场就能感觉到她激情满怀，活力四射。她的语言感染力很强，课内课外的人都会不由自主地随着她的节奏而运动。x老师采用肢体语言讲解单词，形象，生动，采取图文并茂的形式吸引学生对英语词汇学习的兴趣，对词的用法讲解紧扣教材，以教材为基础，又适当高于教材。同时在教学内容上重难点突出明确，侧重讲解了一些重点词和短语。引导学生用自己的语言编句子，让学生理解、领悟短语，不仅锻炼学生的思维，同时培养学生语言表达能力。 　　名师的课堂犹如一顿顿丰盛的美餐，令我回味无穷，越品味道越浓。老师的讲座，带着我们深入地解读了《英语新课程标准》，同时结合她自己的教学实际，给了我们非常多好的范例，教会了我们很多新的教学方法，真是实在又实用。 　　反思过去，展望未来，我希望自己真正做到： 　　 一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人 　　这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对学生的要求一定要清楚明确，难易适中。只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生会无从下手，太易又不用思考，这都会打击学生的积极性。 　　 二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证 　　在听课中我发现这些教师都有几个共同特点： 　　1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言； 　　2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动； 　　3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性； 　　4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富， 　　课堂充实。 　　 三、教师课堂设计较巧妙和实用 　　教师外出学习心得体会我认为，教师的基本素质固然很重要，但一堂课的设计也是至关重要的。也大大地拓宽学生的视野，大大增强学习英语的兴趣，加上教师高度的驾驭课堂能力，课上得让人感觉是一种享受。而精美的课件又会使其“锦上添花。 　　我想我今后要做到两个“认真”。即课前认真备课，课后认真总结。应该说课前备课是课堂教学中非常重要的一环，平时上课我们应该有非常深刻的感受，只有认真细致的备课，我们站在讲台之上才能做到胸有成竹，游刃有余。我们不仅要备知识点，还要细致到课堂中的每个环节，我会采用什么方法来达到每个课堂环节的目的；课堂上我布置的任务是否与本节课的教学目标紧密联系；更要备学生，根据学习对象的不同来确定自己的教学方法，换位思考来找出学习过程中学生可能会遇到的难点，从而找到合理解决学生难点的途径。课后总结就是，及时总结当堂课的优缺点，以及改进的方法并记载下来，课后总结的积累就是一笔丰厚的教学财富。 　　通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与优秀教师的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让我的学生们喜欢上我的课？怎样培养学生的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。 　　初中英语教师外出学习心得体会（二） 　　我有幸能参加县组织的中小学骨干教师培养对象的培训研修项目。在为期x年的培训和研修中，在这里聆听到x局长及进修学校老师的精彩讲座，又认识了导员x老师和各学校的业务骨干老师，与他们畅所欲言，解惑释疑，让我感慨颇深，受益匪浅。 通过这段时间的学习生活，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。通过研修，我们对教育教学工作有了一种新的理解和认识，针对这次学习下面具体谈一下自己的一点心得体会： 　　 一、对自我的重新认识 　　通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和同学们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。 　　 　二、对英语课堂教学也有了一个新的认识 　　1、通过培训，让我明确了教学过程不仅是一个特殊的认识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新，使教学成为充满 　　创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。还要注意向学生学习，师生共同成长。 　　2.在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信。在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质，使我受益非浅。 　　 三、实现学习方式的变革，倡导积极的相互依赖 　　现在的英语教学必须转变以往那种“教师教为主体”的现象，必须养成学生学习过程中的相互依赖意识，把学生内部存在的竞争意识转化为合作意识；发掘丰富的教学资源，变学生之间的差异为知识的共享，以达到知识与能力方面的共同提高。作为教师不仅要随时的注意学生的学习欲望，增强他们对学习欲望的培养。让他们主动探讨知识的深层面，培养他们对深层知识的理解，激发他们勇于探索知识的能力和勇于创新的意识。还必须认同每一位学生，要认识到每一位学生的长处，并及时地发扬他们的优点，让每一位学生都积极主动地参与到我们的教学活动中来。学生的学习与其学习方式有着密不可分的关系。如何指导学生进行有效地自主性学习，积极主动地参与到课堂教学中来，这是我们每一位教师在新课程改革中所肩负的一项重要任务，也是我们的职责所在。 　　总之，通过这近乎x天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。另外，在参加工作十多年后，自己又当了一回学生，感到当好学生真的挺不容易，无论听课还是听讲座，要认真地对待每个问题，详细地记录笔记，反思自己的教育方式，思考改进自己的教育理念和方法，大脑要不停地运转。将心比心，相信自己的学生也是要如此高密度地思考、被提问、练习、测试，学习压力真的很重，况且他们还是个孩子。我在思考：如何让学生学有所乐，乐有所获？如何真正提高课堂实效，把问题解决在课堂，尽量少留机械作业，多点时间让他们自主选择课余生活，将是刻不容缓的。尊重学生的发展，研究学生的心理，他们需要什么给予他们什么，做一个真正有心的教师，这是真正热爱学生的一个实际行动。我相信，只有终身学习，才是教师成长的必由之路，才是为人师的根本。希望能够多参加各方面的培训和学习，为自己的人生发展添砖加瓦，为学生的人生发展锦上添花；做一名政治素质过硬、教育教学水平高的现代英语教师。 　　初中英语教师外出学习心得体会（三） 　　我参加了在xx学校举行的全市小学英语常态与高效课堂教学研讨会，作为一名农村小学的英语教师，能有机会参加市里给我们提供的这次培训机会，我觉得十分荣幸。这次培训是给我们英语老师提供了一次很好的学习机会，也留给了我满满的收获和深深的思考，现将自己的学习心得体会总结如下： 　　 一、提高自己的基本功 　　这些老师基本功都非常厉害，每个老师的口语都很棒，脱口而出的＇英语很令人佩服。高要求的老师教出来的学生也是高水平的。他们的教学设计好都很完美。每一个环节之间相连系的细节之处都体现了匠心独到之处。环环相扣让人不得不佩服。每位老师的课前准备都非常充足，材料也很丰富。课中有可能用到的他们都事先想到了 　　 二、以话题为中心吸引学生注意力 　　每一个学生都是一匹千里马，老师则是发现他们的伯乐。每一个学生都有他蕴藏的能量。可能深埋在地不被发现。如何调动这些积极因素是一个好老师应该追求的。在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于发掘学生，他们启发式的提问给了学生很大的发展空间。例如卢春苗老师在课堂中的提问，每一次都能将学生的注意力紧紧地吸引到课堂的话题中。房昀老师每一次的提问都是以话题为中心的，而且她经常将提问的机会让给其他学生，让其他学生在当听众的同时也积极思考问题。这些都是老师上课的艺术。 　　 三、让学生充分融入课堂 　　小学英语课堂教学中经常可以看到紧紧围绕教材的教学过程。学生开口说的也仅仅是课本上那些话题，基本上没有什么向外拓展的机会。但是这次上课的老师却能将课堂向外延伸到很远很远。他们以点连线，以线组合面，将一个很小的话题拓引得很大很大。真正做到让学生有话可说。另外加上老师准备的丰富而恰当地材料也为学生开口说英语提供了机会。所以在课堂教学中一个好的老师是要让学生有话可说，敢于开口表达自己的观点，给学生一种安全感，让他们敢于在他人面前张口，并不害怕犯错误。一个班上的学习氛围好与不好与这个老师的培养有相当大的关系。因此，我们要努力成为这样的老师。相比之下，我感觉到自己在专业方面还有许多不足，在今后的工作中应不断加强学习，争取在专业技能上有较大的提高和长足的发展。上课是一门技术，也是一门艺术，尤其是英语教学，对任课教学各方面的技能都有较高的要求。它要求任课教师不仅是语言教师，同时又是艺术教师。 　　英语教学作为第二语言教学，在日常应用中面临着一定的困难，学生不大容易体会到英语的实际用途，没有迫切的学习要求。如何调动学生学习英语的积极性成为英语教学中的一个重要环节。讲课教师们通过巧妙的设计，创设出有趣而真实生动的情境，成功调动起学生学习英语的兴趣，使他们在学习中掌握知识的同时体会到成功的喜悦，真正感受到“快乐英语”的魅力。 此次培训，更新了我的新课程教学理念，为我的英语新课堂教学打开新天地。这是我执教的一个新起点，在以后的教育教学过程中，我将会把学习到的知识应用到实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。在今后的工作中，我都会铭记这段培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。 　　初中英语教师外出学习心得体会（四） 　　本学期我有幸在园领导安排下参加了几次园内幼儿英语的教育培训和园外英语活动的观摩，其中我受益非浅，我也格外地珍惜这些难得的机会，进一步提高自身的英语水平，力求把培训和观摩中取得的收获努力运用于自己的实践教学中，充分发挥学前英语教育在幼儿园的作用。下面我就来谈一谈自己的英语教学心得和体会 　　 一、老师应该给孩子做一个“口语表达”的好榜样 　　活动中，我常常会不由自主地把自己置身于学生的角度，寻求着孩子思考问题的方式来将英语渗透到每一句话中，我觉得我们老师学英语和孩子们学英语存在着很多的共性：当我们在组织活动的时候心里也有些害怕，不敢讲，怕讲错引来嘲讽。孩子们也和我们一样他们也有这样的顾虑，如果我们作为老师在组织活动时也是这么缩头缩脑，说话有气无力的话，孩子们哪会有学英语的这股热情呢？他们还会愿意开口说英语吗？所以作为老师我们先不要去强调孩子们学到了多少英语，首先应该给孩子们带去一份自信与勇气。 　　 二、教师要多尝试用不同的英语句型或表达方式来调整自己班级的英语教学特色 　　从本学期开始我一直在尝试多用英语和孩子们上课，我觉得纯英语活动很难上，从中文活动过渡到英语活动对教师自身英语水平提出了一个质的飞跃，自身英语水平有限很多活动中的环节我不能很好地用英语来解释。与园区新区的英语老师相比距离相差很大。不过每次 　　1 培训学习和活动观摩我都学到了了很多学前英语的前沿信息，慢慢将看到的好游戏好方法也用到自己的教学中来。我发现如果老师一直用老三套的英语口令来组织活动，孩子们虽然操练很熟练但缺少了兴奋点，如果更换了新的口令，孩子们马上会变得十分关注而积极性高涨。 　　 三、鼓励家长多打“小报告” 　　有些家长一直会有意无意地和我说他的孩子在外面如何如何地会用英语来交流，怎样怎样地会说英语，脸上不时流露出自豪而骄傲的神态。我总会面带微笑倾听，表示肯定和欣慰，还会在孩子的小脑袋上抚摩几下，表示我对他的赞许和喜爱。每当这时我常看到孩子会抬起头来信任而腼腆地看着我，我知道这时的他比任何时候都幸福！ 　　初中英语教师外出学习心得体会（五） 　　三月的春风徐徐吹来，一阵阵，用那宽大的手掌抚摸着学子的脸颊。校园的花坛里，花花草草已经张开了笑脸，摆动着手臂迎接着来xx支教的志愿者老师，也欢迎着xx区的英语教师。我们齐聚xx区第一实验小学，开启了英语培训的远航。 　　x点多，老师们就已经来到了指定的教室，支教志愿者也打开一体机调试着。课未正式开始之前，志愿者老师和我们简单的交流。原来昨天她们都已经来到xx，晚上六名志愿者和x主任，x老师一起备课。今天给我们三班上课的xx老师晚上仅仅休息了两个小时。听着老师的谈话，看到她们认真备课的情景，我的内心深处涌起了无限的感激之情。感谢他们为了帮助我区薄弱学科的提升，付出着不为人知的付出。 　　上课了，这次学习的是国际音标。听着老师那娴熟流畅的发音，看着老师那灵活多变的手势，我们一个个学员，也跟着老师一起做起字母操。那生动的手势，夸张的表演，让老师们很快就跟着做起来......时间过得好快，转眼又到了下课时间，可是老师们却还沉浸在音标、字母学习中。 　　与同行相比，也许我的的年龄大了些，也许我们学习起来慢一点儿，也许我们根本就学不好，可是我们深知活到老，学到老的哲理，哪怕学好一个音标，我们都要认真的学习。提升自己的英语水平，并把所学知识输送给孩子，做好输血准备。 　　桃花争开不待叶，迎春默默亦留情。如此的良辰美景，我们取消了出去溜达的计划，依然来到这里，来听取志愿者老师的英语学习的传授。春风十里不如有你-----感谢你英语培训，更感谢为我们带来了巨大收获的老师们！

多听多读多练对写

如果不看字幕的话我觉得真没有 仅就英语能力来说 不谈理解能力

初中英语教学日志参考模板 　　作为一名初中的英语老师，我们要学会怎么书写教学日志。以下是我精心准备的初中英语教学日志，大家可以参考以下内容哦！ 　　篇一：初中英语教学研修日志 　　“兴趣是最好的老师“。学习需要兴趣，学英语更需要兴趣，如何把枯燥乏味的英语课堂教学变的趣味横生呢？根据自己多年的农村英语教学实践，我认为趣味教学的核心就是创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习氛围；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，变被动为主动，提高学习效率。 　　具体如下： 　　一、和谐、融洽师生关系教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学目的至关紧要。教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。当然，这并非说他们的缺点不可批评，可以听之任之。而是批评和表扬是出于同一个目的的爱护他们。因而批评的方式比批评本身更重要。要让他们不伤自尊心，人格不受侮辱。从内心让他们感到教师的批评是诚挚的爱，由衷的爱护和帮助。这样，也只有这样师生才能关系和谐，感情融洽，兴趣盎然地进行学习。 　　二、创造一个轻松愉快的学习环境 　　课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。要做到这一点，教师必须以满腔的热情，全身心地投入课堂教学，仪表要洒脱，精神要保满，表情要轻松愉快，目光要亲切，态度要和蔼，举止要大方、文雅，言吐要简洁，语言要纯正、地道、流利，书法要规范、漂亮，版面设计要合理醒目等。要“寓教于乐““动静结合“。课前，可以用英语讲一个笑话或唱一首英语歌曲来活跃气氛。“良好的开端，就是成功了（agoodbeginningishalfdone）。在课堂教学过程中，教师必须时刻准备转变自己的角色，不能“一言堂”，要时刻注意学生的动向，及时调整。三、教学方法要灵活多样，充满情趣。 　　单一的教学方法是乏味的。既使是一个好的方法，经常用也就失去了它的魅力。为了激发学生的兴趣，保持学生的兴趣，巩固学生的兴趣，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，如初学、巩固、和复习，就不能用一样的方法，这就要求教师付出心血，不断地探索，不断地追求。具体需要我们教师在教学工作中不断地探索改进。由于本人能力有限，希望大家多提宝贵意见，以帮助我不断成长。四、如何设计好课堂任务 　　《新目标英语》倡导以任务为基础的教学，也就是引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。任务的设计也就是要给学生提供明确、真实的语言信息，使学生在一种自然、真实的情境中体会语言、掌握语言的应用。 　　1、任务要真实。既要从学生的认知水平和生活实际出发，又要与社会生活紧密相连。如何教学八年级上册Unit5时，我们可以设计这样的任务：某同学生日要举行一个晚会，邀请各位同学参加，你是接受还是拒绝，用英语又如何表示？ 　　2、任务要由简到繁，由易到难，层层深入，由初级任务到高级任务并由高级任务跨入初级任务的循环，使教学阶梯式地层层递进。 　　3、要注意任务的合作性。任务的完成必须依赖于学习者之间的共同合作，每一个学习者在执行任务的过程中，都担当各自不同的角色，都需要提供自己所掌握的信息，在共同完成任务的过程中培养合作精神。 　　五、如何组织阅读教学 　　《新目标英语》中每单元至少有两篇阅读材料，我们现在一般都采用阅读教学法，通过发现问题、分析问题、解决问题来获得知识，强调自学与合作学习。那么在课堂教学中教师到底要不要讲？究竟应该怎样讲？讲当然是必要的，问题可能在如何看待讲和怎样讲。只让学生畅抒己见而没有教师精细的讲授和适时的点拨，学生的思维不可能深入；只让学生想象体验而没有教师开启智慧的引导，学生的创新精神很难得到培养。因此教师作为学生学习的组织者、引导者、促进者，必须从教育规律和学生实际出发，精心设计好自己的“讲解点”。 　　1、自读之前启发讲：即在学生自主阅读之前，简明扼要地揭示阅读要求和重点。 　　2、重点地方着重讲：对材料中的重点、难点和关键之处，在学生自读、自悟的基础上进行重点讲解。 　　3、疑难问题明确讲：当学生在材料理解上遇到疑难时教师要鲜明地讲，从而为学生解难释疑，让学生正确理解、领悟材料内容。 　　篇二：初中英语教师研修日志 　　在2011年的金秋时节，我有幸参加了重庆市“国培计划——中国中西部农村教师远程培训”，通过这几个月的学习，我更加深刻的认识到自己的英语教学中一些不足，虽然以前自己在英语教学中也取得了不少的成绩，甚至去北京参与了英语教材的编写工作，但西南大学网络学院的专家教授们的视频讲解还是让我耳目一新。 　　下面谈谈我的研修感想： 　　一、看到了差距。这次研修，可以直接观摩优质示范课，可以直接与专家学者、指导老师，同行等即时交流，既能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能和他们自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中，我发现自己的教学功底还比较差，语言运用也有不足，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，也有一些欠缺，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期待新的进步！ 　　二、学到了方法。我参加工作10多年来，主要时间是改作业，与学生交流，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为没有必要。然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时间的学习，从他们身上学到了英语课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把英语课讲好的信心。 　　三、做研究型教师，不断反思，不断进步。从反思中研究，从研究中提高。反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为，哪个教学环节有效，哪个教学目标无效，什么时候学生发言积极，什么原因课堂气氛活跃等等；反思后进行研究，寻找出优缺点，优点发扬，缺点改进，然后形成自己的教学优势，让一个个教学优势搭建成一架走向优秀教师的阶梯！课后反思，课前还需要研究。研究课文，研究学生，让每一篇教学设计都有一个亮点，让自己的每一节课都有一个笑点；学期之始还要规划。规划整个学期的教学目标和教学内容，其中重点规划写作教学内容，要摒弃“教材即课程“的想法，用好教材，同时又超越教材，将写作教学和阅读教学作为日常教学的重要内容。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。 　　四、转变教学学方式方法，创设全新课堂。在讲座中专家把英语教学方式和方法做了深入的阐述，也使我重新反思自己在课堂教学中的方式方法，反思是否让学生体会到学习的乐趣，反思为什么自己做了那么多，反而取得的效果却不明显。听了专家的讲座，我才明白，要使课堂教学发挥它应有的效果，我们要根据学生的实际情况，及时转变自己的方式方法，因材施教。我们要相信学生，培养学生的自主学习能力。 　　五、做学生喜爱的教师，与学生保持沟通。教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通才能让我们的`感受到教学相长，收获到学生的成长，进步以及教学带给我们的快乐。 　　六、要有精深的专业功底，用自己的人格魅力去感染学生。有人说：要给学生一滴水，教师要有一桶水。而在新的社会背景下，我却不但要给学生一桶水，更要给学生长流水。这充分地说明了我们要终身学习，才能顺应时代潮流，才能给予学生想学的知识，才能用自己的人格魅力去感染学生。田丽老师在《骨干教师的师德完善与心理成熟》讲座中也提到终身学习是教师职业生存的基础，是教师专业发展的不竭动力。她的讲座让我们为之折服，也为我的知识的浅薄而汗颜。只有我们博览群书，才能在面对学生的质疑时深入浅出的解答。 　　总之，当一个学生时常能从她的教师那里习得单词，句型，知识时，能从她的教师那里了解西方世界的知识时，他们才会有更浓厚的兴趣去探索更高层次的内容，他们也才会为有这样渊博的教师自豪，敬佩教师的心情也会油然而生。通过本次远程培训，让我尝到了一顿丰富、美味、营养、有价值的“知识文化大餐”。我要重新审视自己，作为一名年轻的中学英语教师，我要不断的学习，不断的提高自己的专业知识与技能，不断的充实自己，找到自己的人生价值，在教学中通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中，不断提高自身教育教育水平。 　　篇三：初中英语国培研修日志 　　这次参加2012年“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训，对于一个老师来说这个机会是很难得的。这种学习方式很特别，国家为了提高教师的教学能力和素质，前期需要费时费力地筹备各种工作和内容。这种学习方式也确实有不少好处，老师不用再东奔西走，节省了时间、空间，物力和财力。我在课下抽时间认真收看和收听名师名家视频讲座，不但开阔了视野，能和同行进行教育教学的交流，还能够聆听教育专家的指点，丰富了教育教学的先进理念，从而使我这个新老师很快地提高自身专业化水平。 　　通过这次培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为现在以及今后的英语教学奠定了基础。下面是我这次培训的几点体会。 　　一、学习优秀教师的教学经验。在培训过程中，我们主要是通过视频听了一些名家讲座，虽然视频的时间长，会有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在刚参加工作的这几个月里，我一直觉得自己对课堂教学技能知之甚少，需要在实际的课堂上慢慢地摸索出自己的一套独特的教学方法和模式。参加工作这段时间，我对于英语教学的理论仅局限于在大学里学习的一些课本上的英语教学策略，在平时上课过程中没有注意反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少很慢。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。 　　二、英语教学技能的知识有了一个质的飞跃作为一名英语老师，扎实的专业功底很重要，但是教学的基本知识和技能对于英语教学来讲也是很重要的。所以这次教学技能的知识培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。例如，如何确定中学的英语教学目的，中学英语教材的使用和分析，中学英语教学的设计方法，中学生英语语言综合能力的培养途径以及中学英语教学中会话、故事和阅读的教学设计和方法。这些是我们在课堂和大学里学不到的知识，通过基本的理论知识的学习，再加上具体的实践操作，这样才能真正地使自己的教学技能和素质得到提高和改善。 　　三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对自己的教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。 　　总之，通过培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。注重“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为学校的英语教育做一点微薄的贡献。 　　篇四：初中英语研修日志 　　从培训到现在，真的可以用累并快乐着这几个字来概括。累就在于，作为一名英语教师，必须每天上课、批改作业、写教案，而每天又要抽出时间来学习。实在是累。同时我又享受到了快乐，与学员们沟通的快乐：每天我都非常认真而辛苦地完成作业。通过在线学习，以及老师和专家们从实践层面围绕案例交流了自己的经验和想法，让我深刻地认识到学习的重要性。 　　教育、教学科研成果是衡量一名教师水平高低的另一个标准。一名既会教书，又会写书的教师，学生是会更喜欢的。在教学中，我们都有许多好的想法、好的做法，那么就应该把它上升到理论上去，写成文章。同时还应积极参与重大课题的研究工作，推动所在学校，乃至所在地区的教育、教学科研工作的发展。作为一名教师，就应努力苦练教师基本功，提升自己的素养，以自己独特的人格魅力来吸引学生积极的投入到学习中来，变学生的“要我学”为“我要学”，学生能积极主动的学习了，就一定会取得不错的学习效果的。努力吧，朋友。 　　应以如下心态面对新一轮课程改革： 　　新课改作为一种国家意志将以不可阻挡之势在全国展开。不管你是欣喜还是忧虑，是激动还是困惑，也不管新课改将面临怎样的困难，教师都无法回避，无法退缩，只能以积极的心态面对新课改。 　　1、在学习中找准定位 　　新课改势不可挡，教师观念要改变，知识要更新，方法要创新，能力要提高，这一切仅仅依靠上级教育主管部门的几天集中培训是很难达到的，必须通过教师自身艰苦的学习不断充实和完善自己。课程标准是国家意志的体现，是教材编写、教学开展、考试命题和教学评价的依据。课程改革实验是一标多本，即使在四川省内各地市之间教材也不是统一的，未来的考题只能依据课标，不会拘泥于哪一本教材，因此教师首先要认真学习研究《课程标准》。通过学习，把握新课程的性质，了解新课程的特点，明确课程改革的目的，树立科学的理念。仔细研读教科书。教科书是依据课程标准编制的教学用书，是课程标准的具体化，是各科教学的重要载体，是师生教学内容的主要来源。新的教科书无论是体例、内容都发生了巨大的变化，老师们要沉下心来反复深入的研究。 　　2、学习教育教学理论，提升自己的教学功底。如建构主义理论和多元智能理论是支撑新课改的两大支柱理论。建构主义强调以学生为中心，在整个教学过程中教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。多元智能理论树立这样一种信念：每个学生都具有八种以上的智能，每个人的智能存在着差异，每个人在某一方面或几方面都具有发展潜力。教育工作者应该做到的，应该平等地看待每个学生的智能发展，正确对待他们的智能差异，给每个学生创造发展的机会，把他们培养成为具有自身特点的人才。理论的学习速度慢，抽象难懂，但“磨刀不误砍柴功”，今天的付出是为了明天的所得，春天的耕耘是为了秋天的收获。掌握了现代教学理论，就会使你在每节课的教学中得心应手“屡战屡胜”。 　　学习永无止境，“要给学生一碗水自己就要有一桶水”，在知识爆炸的当今社会，在高中新课改大力推行的今天，更不要只满足于一桶水。高中教师要不断学习，终身学习，使自己成为一条永不停息的长河。只有源头活水，才有生命和活力。 　　篇五：初中英语培训研修日志 　　今年暑假我有幸参加了2012年潍坊市英语骨干教师培训，短短的两天很快就结束了，但却令人回味无穷，受益匪浅。培训的主题为“初中英语读写课教学”。专家的报告、点评及优质课学习，犹如醍醐灌顶，让我深刻领悟到读写教学的灵魂和精髓。 　　对于初中英语学习而言，“得阅读者得三分天下”。可见，阅读的重要性不言而喻。很多学生“谈读色变”、“谈写色变”，教师面对读写课教学也畏惧三分，云雾重重。这次培训解开了我心中的疑惑，对读写课教学方向的认识也渐渐明晰，可谓“拨开云雾见月明”。下面谈谈我对读写课的几点感悟： 　　注重对学生英语阅读素养的培养。拓展英语阅读资源，将英语阅读融入生活的各个层面。激发学生的英语阅读兴趣，变阅读为“悦读”。培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读速度。 　　从语篇结构入手处理阅读文本，做到“先见林，再见树，后赏林”。打破重字词轻语篇的传统观念，梳理文章框架，让文章“有点有面”、“有面有脉”。同时也为读后的写作做铺垫。 　　让读写课堂充满人文性。教学设计要低起点、多层次，巧妙设计阅读各个环节，使阅读课生动活泼，人文性贯穿课堂始终。 Pre-reading环节，通过教师自己的经历、图片、视频、歌曲等方式导入主题，创设情境，激发学生学习的兴趣;While-reading环节，理清文章脉络，从某个兴趣点入手，以直观、形象、有趣的形式展现文章结构，如鱼骨图(fish bone)、语言树(Language tree)、花瓣结构(sun flower)等;Post-reading环节，挖掘文章的思想内涵，即文字背后的信息。在讨论或写作活动中，要充分体现对学生的情感教育。最后进行情感升华。教师语言如提问语、评价语、点拨语等也要体现人文性，关注学生的情感。以青岛大学附中石伟丽老师的读写课教学为例，在分享problems环节，石老师苦恼地对同学们说：“I don"t like maths class. Who don"t like maths class?” 简短的两句话使部分学生和老师产生了共鸣，缩短了师生的距离，学生在心理上更有安全感。石老师的评价语表达丰富多样，对学生起到了很好的激励作用。如 “Clever.”, “Smart.”, “Good”, “Great”, “You got it.” 美中不足的是“You"re much better than I expected!” 这句评价语不是非常合理，说者无意听者有心，学生可能认为老师低估了他们的能力，我个人认为这句话应谨慎使用。 　　注重对学生阅读策略的指导，培养学生的阅读基本技能。“授之以鱼不如授之以渔”。学生只有掌握科学合理的阅读策略和方法，才能提高阅读的有效性，达到事半功倍的效果，从而提高学生对阅读的兴趣。教师可以通过示范或引领逐步使学生掌握常用的阅读技巧，并通过反复练习使之内化。如石伟丽老师的课堂片段：“Guys, how can you get the answer so quickly? Do we need to read the whole passage? We just get the specific information we need.” 　　跨文化意识的渗透和培养。教师应充分挖掘阅读材料中的跨文化元素，可以利用中西方对比方法，辅助图片、视频等多媒体手段，对学生的跨文化意识进行渗透，为培养学生的跨文化交际能力奠定基础。 　　科普文章的处理。对于初中生而言，科普文章晦涩难懂，教师处理文章时无从下手。如外研版八年级上册Module3 Unit2 We haven"t found life on other planets yet. 这篇文章学生较难理解。教师在Pre-reading 环节应给学生介绍有关太空的充分的背景知识，为理解课文做铺垫。运用多媒体创设情境，让学生感受太空的神秘，激发学生探索的欲望。While-reading 环节，利用多媒体资源，从一个兴趣点入手，并贯穿始终。注意梳理科学体系，如恒星、行星、太阳系、星系、宇宙之间的关系。Post-reading环节，这篇文章的目的是为了拓宽学生的科普知识，开阔眼界。对于写作而言，实用性并不是很强，所以我们可以设计其他活动，如讨论、辩论等。 　　总之，我们应该努力构建一个和谐、轻松、愉快的“以人为本”的阅读课堂，让阅读充满生命的灵动，让一个个枯燥的单词变成一个个跳跃的音符，让一篇篇乏味的文章变成一支支欢快的乐曲。让我们师生以轻松愉悦的心情享受这支曲子吧。 　　篇六：初中英语研修日志 　　这次的远程教育学习，使我明白了许多在日常的英语教学中，我非常关注学生的书写训练。课堂三十五分钟后，学生们完成了紧张的教学任务，听、说、读等活动已经让学生们显得很疲劳。在此时，加上适当的书写训练，会让整节课动静结合，让学生有效的达到语言的输出。在书写训练上，教师应避免过于强调接受性学习、单纯机械模仿、死记硬背、机械训练的教学现象。 　　教学中，书写的机械训练还是必不可少的，讲清书写的八字原则：“重合、充满格、有斜度”用以指导学生的书写。因此我们一定要示范到位，让学生模仿，并及时纠正他们的书写。可在五分钟之内，一定要事先讲好要求，如作业纸的大小、书写格式、笔的类型等。不准学生再问，再写错等问题的出现，节约时间，多次训练即可达统一要求。我常采用作业纸的方法，单词书写最多五遍，一个汉语意思及音标，下课铃响，作业组长收，能收到98%的作业，教师批改后及进反馈。 　　初中阶段，让学生来默写单词是一件比较困难的事，学生厌倦，出错率高，影响了学生学习英语的积极性。因此我在教学中让学生听写及默写的次数远远少于抄写。抄写不能局限在简单的机械抄写，教师要变换方法，激发学生的书写兴趣。我常让学生自己归类单词并利用小笔记来积累归类好的单词；让学生可以翻开书找要求写的某些单词，比速度，训练学生的单词记忆，并可以增加学生看单词表的次数。抄写单词种类有，如水果类这样的词等、单词接龙、只写四个字母的单词、写含有a等字母的单词，教师可根据本节课内容可预习下节课的内容，适应安排抄写的内容。 　　通过一定的训练后，学生的书写能力大大提高了。在日常书写中，满足不了学生的个性需求。因此，我们可以举办竞赛等活动，把学生的书写能力尽情展示。如学生作品评选后可做为班级墙报的一部分，给学生充分展示的空间；举办小型的“书法小能手”比赛，让学生在规定时间内完成书写内容，按时间排序，写错者淘汰，取前十名的学生奖励；也可利用校内英语节等这样的活动，举办丰富多彩的书写比赛，如卡通字母秀，手抄报大比拼等活动。让学生们充分展示自己的英语水平，调动他们书写的积极性。 　　英语书写是一项重要的基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，应从起始年级就严格要求、严格训练，逐步培养学生的书写能力，直到学生养成良好的学习习惯为止。 　　作为一名老的英语老师，扎实的专业功底很重要，但是教学的基本知识和技能对于英语教学来讲也是很重要的。所以这次教学技能的知识培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。例如，如何确定初中的英语教学目的，初中英语教材的使用和分析，初中英语教学的设计方法，中学生英语语言综合能力的培养途径以及中学英语教学中会话、故事和阅读的教学设计和方法。这些是我们在课堂和大学里学不到的知识，通过基本的理论知识的学习，再加上具体的实践操作，这样才能真正地使自己的教学技能和素质得到提高和改善。 ;

　　 1.初中英语个人网络研修计划 　　一、工作目标 　　1.在教学实践中，结合本学科的课题研究，不断完善英语教学指导意见，完善教学方式，善于积累并运用有效的教学经验，构建出符合学科特点、行之有效的课堂教学结构。 　　2.增强研究意识，积极做好科研课题的实验与研究及推广任务。 　　3.加强英语学科教研组的建设，继续做好城乡教师的教学教研的交流活动，使我区的英语教师教学水平不断提高。 　　4.增强责任意识、服务意识和精品意识，从本学科教师的需要出发，以师为本，实现和谐教研。 　　5.继续抓好初中毕业班级的复习备考工作。 　　6.扎实做好优秀教师的研修和培养工作，充分调动教师的积极性和主动性，提高学科教师的整体教学水平，提升学科素养，促进教师专业的快速发展。 　　7.充分利用络平台，提高教研工作的效率。 　　二、主要工作与具体措施 　　1.更新教师的教育教学观念，全面提升教师的学科素养，促进教师专业化的快速成长。 　　2.结合本学科的课题研究，确立试验学校及科研团队，带动和引领学科教师积极探索如何在英语课堂中实施有效教学，突出重点，以点带面，形成辐射，推动全区英语教学学校的共同发展。 　　3.坚持深入学校和课堂，扎实开展教学研究工作，全面了解本学科的教情和学情，提高教学研究的针对性和实效性，为基层学校的教学工作提供有效指导。 　　4.继续加强学科教研组的建设，加大城乡英语教师之间的沟通和交流，切实抓好集体备课，特别是对薄弱学校的具有针对性的帮扶工作。继续做好优秀教师的研修活动，根据制定的优秀教师发展的措施和培养目标，为他们提供各种机会参加有关培训和评选活动，充分利用学科带头人、教学能手等优势资源，上好公开课、下乡送课活动和教学开放日等活动，促进教师的专业成长。 　　5.继续做好毕业班的复习备考指导工作。以初四毕业班复习指导意见为抓手，根据视导听课中发现的问题，结合各校实际情况要求帮助教师分析，并制定有效措施解决问题。同时要求教师加强教法的研究和学生学法的研究，增加教学反思的过程，增强科研含量，及时有效的指导好毕业班的工作。 　　6.充分利用网络平台，加强学科研讨的力度和有效性，为教师搭建和提供互相交流与学习的空间，提高教研工作的效率。 　　 2.初中英语个人网络研修计划 　　一、学习优秀教师的教学经验。在培训过程中，我们主要是通过视频听了一些名家讲座，虽然视频的时间长，会有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在刚参加工作的这几个月里，我一直觉得自己对课堂教学技能知之甚少，需要在实际的课堂上慢慢地摸索出自己的一套独特的教学方法和模式。参加工作这段时间，我对于英语教学的理论仅局限于在大学里学习的一些课本上的英语教学策略，在平时上课过程中没有注意反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少很慢。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。 　　二、英语教学技能的知识有了一个质的飞跃作为一名英语老师，扎实的专业功底很重要，但是教学的基本知识和技能对于英语教学来讲也是很重要的。所以这次教学技能的知识培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。例如，如何确定中学的英语教学目的，中学英语教材的使用和分析，中学英语教学的设计方法，中学生英语语言综合能力的培养途径以及中学英语教学中会话、故事和阅读的教学设计和方法。这些是我们在课堂和大学里学不到的知识，通过基本的理论知识的学习，再加上具体的实践操作，这样才能真正地使自己的教学技能和素质得到提高和改善。 　　三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对自己的教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的.教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。 　　总之，通过培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。注重“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为学校的英语教育做一点微薄的贡献。 　　 3.初中英语个人网络研修计划 　　一、基本情况 　　作为一名教育工作者，从教10多年来一直担任英语科教学工作，在不断地提高自身专业水平和能力的同时，面对教育改革和创新需要新突破的新形势，不断探索，整体优化，创造性的进行工作，取得了较好的效果，得到学生的认可。但是学生水平高低差距大，使教师在授课中难以兼顾,教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大。于是我以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。 　　二、研修目标 　　1、利用共同研究这个平台，积极参修。使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 　　2、以人为本，以关注人的全面发展为目标。 　　3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 　　4、加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。 　　5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。 　　6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。 　　三、研修内容： 　　1、英语教学研究的最新动态与成果。 　　2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。 　　3、精读一本教育教学专著，写好个人读后感并发表在个人博客。在学校有计划地安排下认真听课、评课。 　　4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。 　　5、每月撰写个人教学故事。 　　四、活动与实施： 　　1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课、评课。 　　2、认真参加“小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有个性的教案。 　　3、利用网络进行学习与交流。 　　4、广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。 　　5、教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。努力提高课堂教学效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有程度的发展。 　　6、积极参加学习，认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思，做好笔记。并精选2篇教案存入个人培训档案。 　　7、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。 　　8、认真研究教材教法，认真写好教学设计。 　　9、每月撰写个人教学故事。 　　教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要努力自己会遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极参与校本研修，和同行们共同学习共同提高。 　　 4.初中英语个人网络研修计划 　　一、英语单词是英语各种能力的基础 　　为什么到了初二很多学生放弃英语，多数学生会告诉你单词不认识啊，题目都看不懂课文也听不懂，都是因为单词以前没背熟，现在不认识，所以在七年级的时候就要严格要求单词的拼写及背诵，只能看图说单词是远远不够的。还要了解单词的读音规则及对应的"法，让学生把读音，拼写和意义结合起来，才能更好地记住单词，学好对某些学习所谓最难的科目英语。 　　二、培养兴趣外还需要加强学生的能力培养 　　七年级时为培养学习兴趣，我们会想很多方法，唱歌，游戏等各种方式来增强学生兴趣，但可能学生新鲜感过后，以会有厌烦。所有各种活动只能作为课堂一部分而不是主体，我们更应学会其他方式来帮助学生背单词，学习语法，英语能力应用。为学生提供更多听，说，读，写的机会，不单单是听力和口语，其实阅读写作同样重要的，也需要进行大量的练习的。此外，坚持每天练习是很重要的，在反复的练习中，才能真正提高学生能力。 　　三、提高我们老师的自身素养 　　很多人有误解，认为初中英语老师的自身语言能力不需要很高，只要有一定基础，教学方法好一定要以成为好的老师，其实不然。世界更新地很快，社会不断进步，网络化后人与人之间交流增多方便。我们老师若和以前一样满足现状，原地踏步，只能是不进则退，迟早会被社会和世界淘汰的，学生不会满意这样的老师。 　　英语课本不是也更新了好几版了，也是为了跟上时代。网络使我们的交流更方便和简单，qq，论坛各式交流充斥我们的生活，网络语言大多求简，所以因为网络很多单词有了新的用法，这也是我们需要学习。科学在在进步，每天都有新的产品出来，所以有很新增的单词也需要我去学习掌握。口语不断地影响着书面语，我们不能太挶泥于书本。 　　只有我们自己不断学习，跟上社会发展，我们教出的学习在毕后才能在实际运用英语时，跟上时代，少犯错误。 　　四、培养和学生的感情能促进教学 　　以往的经历都告诉我，和学生的感情会直接影响，上堂的气氛及学生的热情，所以加强和学生的情交流是很必要的。 　　我们应该放下老师的架子，亲切地对待每一个学生，让他们减少对老师及英语的距离感。课堂上我们尊重每一个学生，程度激发他的热情，真正愿意和快乐地学习，才能坚持完成英语学习任务。老师才能更有效地提高课堂效率，教出更出色的弟子。 　　 5.初中英语个人网络研修计划 　　新的一年即将开始，作为一名英语教师，对今年的英语教学研修计划如下： 　　(一)不断学习理论知识，努力提升自己的专业素养。 　　1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。具体做法是，认真阅读并研究《英语课程标准》，《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍。让自己获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平。 　　2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资源。一方面及时了解最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念;另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。 　　3、我要积极参加教研科研活动，开阔视野，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。 　　(二)努力改善课堂教学方法，让学生在乐中学。 　　1、我将积极向同行请教学习，积极参加校内校外的教研活动，在实践中不断提高自己的教学能力。 　　2、我将努力做到以实践活动为载体，深入开展校本课题研究。与组内教师互相学习提高教学实效。立足学校实际，以研促教。积极主动地定期进行研究课教学，主动邀请领导与同行听课评课。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 　　3、努力做到多思考，多反思。反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，丰富、完善自己的课堂，限度的调动学生学习的积极性与主动性。 　　(三)按照学校要求勤于动笔，记载教学工作案例等 　　1、我将认真写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。 　　2、努力做到积极撰写教育、教学论文。 　　3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日志，完成该完成的作业。

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任何测量工具在使用时，都不允许测量值超过其量程，因为会损坏测量工具，因为弹簧测力计的原理是：弹簧受的拉力与其伸长成正比，拉力自然必须是沿弹簧的轴线方向了，读数时，视线要与刻度盘垂直，这样读数就不会有偏差。

弹簧测力计的时候首先要观察你所需要的力和它这个弹簧测力计是否匹配，也就是说要选择合适凉城和分度值个弹簧测力计。然后呢拿上合适的弹簧测力计以后就需要看它的零刻度线是否指零，如果竖着拉的话就把弹簧测力极速的话。看它的零刻度线。如果是横着放的话，则需要把弹簧测力计横着摆放，然后让它的刻度词。今天刚几张纸，他与刻度线的位置。随后弹簧测力计，拉物体的时候要沿着弹簧伸长的方向啦。当稳定的时候再读书是西安的要和刻度板面垂直是这样读书才可以准确。记录数据的时候要记录数字和单位。

使用规则：（1）使用弹簧测力计时，最大称量值不能超过量程；（2）弹簧测力计使用前要轻轻拉动几下；（3）在称量前要将指针调到零刻度线处；（4）使用时，要让拉力方向与弹簧伸长方向一致．

1. 初中阶段必读的古文和古诗 论语十则 ——孔夫子的智慧板书 【春秋】孔 子 鱼，我所欲也 ——世界上最难的选择 【战国】孟 子 生于忧患，死于安乐 ——在安乐与苦难之间 【战国】孟 子 曹刿论战 ——智慧的声音与回响 《左传》 邹忌讽齐王纳谏 ——古人内心的明镜 《战国策》 出师表 ——历史与我们内心的荒莽 【三国】诸葛亮 桃花源记 ——诗人的精神乌托邦 【晋】陶渊明 三峡 ——山川世界的无尽前沿 【北魏】郦道元 马说 ——知音的古典之殇 【唐】韩 愈 陋室铭 ——诗人的精神草庐 【唐】刘禹锡 小石潭记 ——自然界的清灵之梦 【唐】柳宗元 岳阳楼记 ——岳阳楼上的隐居者 【宋】范仲淹 醉翁亭记 ——太守的梦境花园 【宋】欧阳修 爱莲说 ——一朵莲花的精神史 【宋】周敦颐 记承天寺夜游 ——夜色弥漫中的行吟 【宋】苏 轼 送东阳马生序 ——风雪中的一卷线装书 【明】宋 濂 关雎 ——诗经里的桃花流水 《诗经》 蒹葭 ——历史上最美的秋天 《诗经》 观沧海 ——沧海之上，星空之下 【汉】曹 操 饮酒 ——一个人的菊花和酒 【晋】陶渊明 送杜少府之任蜀州 ——烟尘弥漫的他乡路 【唐】王 勃 次北固山下 ——晨曦中的青山绿水 【唐】王 湾 使至塞上 ——塞外的长河落日 【唐】王 维 闻王昌龄 左迂龙标遥有此寄 ——李白的愁心明月 【唐】李 白 行路难 ——李白的漫漫精神之路 【唐】李 白 望岳 ——对古老泰山的尊崇 【唐】杜 甫 春望 ——春天的残花之痕 【唐】杜 甫 茅屋为秋风所破歌 ——草庐的风雨故事 【唐】杜 甫 白雪歌送武判官归京 ——风雪中的离别之歌 【唐】岑 参 早春呈水部张十八员外 ——韩愈的春色烟柳 【唐】韩 愈 酬乐天扬州初逢席上见赠 ——颠簸的人生苦旅 【唐】刘禹锡 观刈麦 ——生活的守望者 【唐】白居易 钱塘湖春行 ——春光明媚的日子 【唐】自居易 雁门太守行 一一遥想当年漫天秋色 【唐】李 贺 赤壁 一一忧愁的历史词典 【唐】杜 牧 泊秦淮 ——烟雨秦淮河 【唐】杜 牧 夜雨寄北 ——雨夜的忧思 【唐】李商隐 无题 ——灿烂星空下的月光之歌 【唐】李商隐 相见欢 ——秋天寂寞的梧桐树 【南唐】李 煜 渔家傲 ——古典的牵挂 【宋】范仲淹 浣溪沙 ——瞬间的华丽与凋零 【宋】晏 殊 登飞来峰 ——闪光的智慧 【宋】王安石 江城子 ——苏轼的放达与沧桑 【宋】苏 轼 水调歌头 ——月光里的流年似水 【宋】苏 轼 游山西村 ——柳暗花明的历程 【宋】陆 游 破阵子 ——灯花之下的寒光 【宋】辛弃疾 过零丁洋 ——宋朝的山山水水 【宋】文天祥 天净沙 ——斜阳下的忧伤之思 【元】马致远 山坡羊 ——悲痛的黄土 【元】张养浩 己亥杂诗 龚自珍 2. 初中必背的文言文,重要的文言文 /ziyuan1/uploadfile/0610/20061126140616 初中课内必背古诗词目录 1、观沧海 曹操 2、次北固山下 王湾 3、钱塘湖春行 白居易 4、天净沙（秋思） 马致远 5、望岳 杜甫 6、春望 杜甫 7、石壕吏 杜甫 8、归园田居 其三 陶渊明 9、使至塞上 王维 10、渡荆门送别 李白 11、游山西村 陆游 12、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 13、赤壁 杜牧 14、过零丁洋 文天祥 15、山坡羊·潼关怀古 张养浩 16、水调歌头 苏轼 17、饮酒（其五） 陶渊明 18、行路难 李白 19、茅屋为秋风所破歌 20、白雪歌送武判官归京 岑参 21、己亥杂诗 龚自珍 22、西江月 辛弃疾 23、渔家傲 秋思 24、江城子密州出猎 苏轼 25、武陵春 李清照 26、破阵子 辛弃疾 27、望江南 温庭筠 28、关雎 29、蒹葭 1、观沧海 曹操 2、次北固山下 王湾 东临碣石，以观沧海。 客路青山外，行舟绿水前。 水何澹澹，山岛竦峙。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 树木丛生，百草丰茂。 海日生残夜，江春入旧年。 秋风萧瑟，洪波涌起。 乡书何处达？归雁洛阳边。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 3、钱塘湖春行 白居易 4、天净沙（秋思） 马致远 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 枯藤老树昏鸦。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 小桥流水人家。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 古道西风瘦马。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 夕阳西下，断肠人在天涯。 5、望岳 杜甫 6、春望 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 国破山河在，城春草木深。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 烽火连三月，家书抵万金。 会当凌绝顶，一览众山小。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 7、石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。 8、归园田居 其三 陶渊明 9、使至塞上 王维 种豆南山下，草盛豆苗稀。 单车欲问边，属国过居延。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 道狭草木长，夕露沾我衣。 大漠孤烟直，长河落日圆。 衣沾不足惜，但使愿无违。 萧关逢候骑，都护在燕然。 10、渡荆门送别 李白 11、游山西村 陆游 渡远荆门外，来从楚国游。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山随平野尽，江入大荒流。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 月下飞天镜，云生结海楼。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 仍怜故乡水，万里送行舟。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 12、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 13、赤壁 杜牧 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 14、过零丁洋 文天祥 15、山坡羊·潼关怀古 张养浩 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处， 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 宫阙万间都做了土。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 16、水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 17、饮酒（其五） 陶渊明 18、行路难 李白 结庐在人境，而无车马喧。 金樽清酒斗十千。 玉盘珍羞直万钱。 问君可能尔？心远地自偏。 停杯投箸不能食。拔剑四顾心茫然。 采菊东篱下，悠然见南山。 欲渡黄河冰塞川。 将登太行雪满山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 闲来垂钓碧溪上。忽复乘舟梦日边。 此中有真意，欲辨已忘言。 行路难。 行路难。 多歧路。 今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 19、茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 20、白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶。 3. 初中阶段必读哪些古文书籍 说实话没有所谓“必读”的，如果你不想读来提高自己的修养或是应付考试，也没人能把你怎么着，即使课本中的古文不学又怎么样呢？如果你有把握中考、高考关于古诗文和默写的分数都不要也能考入自己理想的学校的话。 如果仅仅为了考试，那原则上讲读了课本中的篇目和考试、练习中所出的文段就可以了，没兴趣的话老师推荐的都不必多看。如果有兴趣的话那你自己就可以找古文来读，高中课本包括初中课本中有不少“节选”，那就找全篇来读呗，诸子百家、经史子集，还可以由所学的作者的一篇文章延伸去找他所有的著名篇目，也可以按照专题来，比如高中课本中《过秦论》《阿房宫赋》《六国论》都是关于秦统一六国不久又被人所灭的。 也可以找擅长古文的老师请他推荐一些古文书籍，向我们老师就提过《古文观止》。 4. 初中阶段文言文重点文章以及重点知识,要详细的 文化、文学知识选编（初中复习资料） 1、[初唐四杰]唐代初年文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的并称。 均能诗善文，对改变齐梁以来的浮靡诗风起了很大的作用。 2、[山水田园诗派]唐开元、天宝年间形成的诗歌流派。 诗作以寄情山水、歌咏田园生活为特征，代表作家有王维、孟浩然等。 3、[边塞诗派]唐开元、天宝年间形成的诗歌流派。 代表作家有高适、岑参、王昌龄、李颀等，因有边塞生活经历，故诗作多写边塞奇异风光和将士征戍生活，风格豪放，具有浪漫主义色彩。 4、[李杜]唐代诗人李白和杜甫的并称。 李白号称“诗仙”，其诗洋溢着积极浪漫主义精神；杜甫号称“诗圣”，其诗充满了强烈的现实主义精神。 5、[唐宋八大家]唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等八位散文家的并称（因明代茅坤编辑《唐宋八大家文钞》收录其作品而得名）。 6、[豪放派]宋词一大流派。由北宋苏轼开创，经南宋辛弃疾而达到高峰。 豪放派词作题材广泛，气势雄浑，境界开阔，豪迈奔放（重要作家还有张元干、张孝祥、陈亮等）。 7、[婉约派]宋词一大流派。 代表作家有周邦彦、柳永、秦观、李清照等。婉约派词作题材较狭窄，多为男女恋情和个人遭遇，情思曲折，含蓄蕴藉，语言婉转绮丽。 8、[元曲四大家]元代关汉卿、白朴、马致远、郑光祖四位著名剧作家的并称。 9、《聊斋志异》我国古代杰出的文言短篇小说集，清代蒲松龄著。 全书491篇。 10、《三国演义》不仅是我国章回小说的开山作；而且也是我国最有成就的长篇历史小说；它全称为《三国志通俗演义》，又称《三国·志演义》。 它是罗贯中根据陈寿的《三国志》和传说资料编写而成的。它与《水浒传》《西游记》《红楼梦》被合称为“中国古典小说四大名著”。 罗贯中，号湖海散人，他是元末明初杰出的小说家。 《三国演义》共24卷，240则。 它描写了东汉末年和整个三国时代封建政治集团之间的矛盾和斗争。情节如“关羽温酒斩华雄，刘备“三顾茅庐”，“赤壁大战”，“空城计”等，成功地塑造了以曹操、诸葛亮、关羽、张飞、刘备为代表的性格鲜明的典型形象。 11、《水浒传》是我国小说史上第一部描写农民起义的长篇小说。由元末明初人施耐庵加工整理、再创作而成。 水浒中的一百单八将传说是三十六个天罡星和七十二个地煞星转世。其中有林冲、鲁智深、李逵、武松、宋江、吴用、杨志、燕青、石秀等主要人物。 12、《西游记》是我国第一部长篇神怪小说，作者吴沪饥高渴薨韭胳血供摩承恩是明代著名小说家。 《西游记》共一百回。 主要情节有孙悟空的出世，远游求道，闯龙宫，搅冥府，大闹天宫等内容，孙悟空被迫皈依佛门，保护唐僧取经，在八戒、沙僧协助下，一路斩妖除邪，经历九九八十一难，最终化险为夷，到西天取回了真经，成了修信的“正果”。 《西游记》以唐僧取经故事为线索，主人公是神猴孙悟空，另有唐僧、八戒、沙僧等。 13、《红楼梦》我国最优秀的古典长篇章回小说。全书共120回，前80回是清代曹雪芹作，后40回一般认为是高鹗续写。 这部小说描写了贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧以及贾、王、史、薛“四大家族”的衰落过程，反映了封建社会残酷的阶级压迫，揭露了封建制度的黑暗和腐朽，显示了它必然崩溃的历史趋势。它在批判封建社会的同时，对封建制度的叛逆者进行了热情的歌颂。 贾宝玉和林黛玉是两个具有叛逆精神的典型。其中的主要人物如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等已成为不朽的艺术典型。 全书以宝、黛爱情和贾府由盛而衰为线索。 5. 介绍一些好的文言文,最好是初中阶段没有出现的那些 额，复制的。 学弈 【原文】 弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。 【译文】 弈秋是僵最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。 这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。 【阅读训练】 1.解释下列句中加点的词。 ①使弈秋诲二人弈 ②非然也 ③思援弓缴而射之 ④为是其智弗若与 2.下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ） A.夫战，勇气也 B.此则岳阳楼之大观也 C.甚矣，汝之不惠 D.莲，花之君子者也 3.翻译：惟弈秋之为听 译文： 4.本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？ 答： （一四）李生论善学者 【原文】 王生好学而不得法。 其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔"，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。 请铭之坐右，以昭炯戒。” 【译文】 王生爱好学习而不得法。 他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑"，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢？”王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离支，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢？如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。 我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。” 【阅读训练】 1.给下列句中加点的离注音并释义。 ①吾悉能志之 音 义 ②李生说之曰 音 义 ③不应而还 音 义 ④迨年事蹉跎 音 义 2.与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是（ ） A.王生不说 B.盍改之乎 C.吾悉能志之 D.才美不外见 3.翻译下面的句子 “夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。” 译句： 4.选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（ ） A.公问其故 B.广故数言欲亡 C.故为之说 D.桓侯故使人问之 5.李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答） 答： （一五）问说《孟涂文集》 【原文】 君子之学必好问。 问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。 理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？ 【译文】 一个有见识的人，他做学问必然喜欢向别人提问请教。问和学，是相辅相成的，不学习钻研不可能发现疑难，不提问请教不能使知识广博。 只是喜欢学习但不愿时时向别人请教，还算不上是真正爱学习的人。即使你道理懂得了，也许你还不能用于实践，即使你搞清楚了主要的东西，也许你还不了解它的细微末节，那么除了向别人请教，又从哪里去推断解决呢？ 【阅读训练】 1.解释下列句中加点的词。 ①非学无以致疑 ②而或不达于事 ③非问无以广识 ④舍问，其奚决焉 2.下列各句中加点的“而”与“好学而不勤问”中的“而”用法相同的一项是（） A.得之心而寓之酒也 B.然得而腊之以为饵 C.人不知而不愠 D.面山而居 3.翻译：“问与学，相辅而行者也。” 译文： 4.用自己的话概括本文的中心论点。 （不超过10个字） 答： （一六）教学相长（节选）《札记》 【原文】 虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。 知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。 【译文】 即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不学就不知道它的好处。因此，学然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。 知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地钻研。所以说：教与学是互相促进的。 【阅读训练】 1.给下列句中加点的字在（）中注音，在横线上释义。 ①弗食不知其旨（ ） ②教学相长（ ） ③虽有至道（ ） ④知困，然后能自强也（ ） 2. 翻译句子。 ①学然后知不足，教然后知困 译文： 故曰：教学相长也 ②译文： 3.《教学相长》集中论述了与的关系问题，说明了 的道理。 4.（用原文填空）本文在论述。

热电偶是利用金属的热电效应，由两钟不同热电效应的金属将一端连接（称为热端），另一端断开（称为冷端）。当热端（用于测量温度）感受到温度是热端与冷端形成温差时有电势产生，接通回路就有电流产生。热电偶与热电阻一样是温度检测精度很高的元件，是一种直接接触被测温度介质的检测方法进行温度检测，但不能做成独立的温度检测装置，需要通过温度变换器配合组成温度检测系统。钢水的温度一般都在1300℃以上，热电偶是以金属制成，直接用于测量钢水温度将损坏热电偶，对于钢水温度的检测都用非接触型温度检测仪，如红外线等。 三楼也是个行家。给小朋友讲得太深ta会头晕的，哈哈！

初二物理公式（教育科学出版社）速度 v=s/t:(s=vt , t=s/v); 密度 ρ=m/V:(m=ρv v=m/ρ); 重力 G=mg:(g=G/m, m=G/g) 压强 P=F/S:(F=PS, S=F/P) 液体压强 P= ρgh(变形略）；杠杆 F1L1=F2L2(变形略）斜面 F/G=h/L轮轴 F/G=rR机械效率 η=W有/W总x100%求滑轮组的机械效率：η=W有╱W总=W有∕W有 　　+w额=Gh/Gh+G动h=G/G+G动 第一种公式η = W有用/W总×100% = Gh/Fs = Gh/Fnh= G/Fn= G/(G+G动滑轮) =G/G总 　　∵F=1/nu2022G总 　　G为物重， 　　h为物体上升的高度， 　　F为拉力大小， 　　s为绳子上升的高度， 　　n是绳子绕数（与动滑轮相连的）。 第二种公式　　η=W有用/W总×100% 　　=Gh/G总h 　　=Gh/(G+Go)h 　　=G/(G+Go) 　　G+G0为动滑轮与物体总重， 　　Go为动滑轮重。 斜面机械效率公式η=W有用/W总=Gh/FL G为物重，h为斜面竖直高度，F为拉力大小，L为斜面长度。功 W=Fs W=Pt功率 P=W/t P=Fs/t=Fv 初三物理公式（教育科学出版社）热量 Q=cm(t-to) ； Q=cm(to-t); Q= mq Q=Vq Q=I2Rt Q=UIt Q=U2t/R热机效率 η=W有/Q放×100% 电流 I=Q/t (Q为电荷量)I=U/R电功 W=UIt W=I2Rt W=U2t/R电功率 P=W/t=UI=I2R=U2R电动机的效率 η=W有用/W总×100% =(UI-I2R)/UI×100%

1．在北京残奥会赛场上，我国残奥健儿实现了运动成绩和精神文明双丰收，再一次向世界展示了我国残疾人 的良好形象。①自尊 ②自信 ③自立 ④自强 ⑤自负A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤2．打架斗殴是极不文明的行为。有媒体报道，两个女中学生因琐事而互相殴打，引来众人的围观，全然没有了“淑女”的风范。这给我们的启示是①同学之间的恩怨要通过恰当的方式来化解 ②打架斗殴会使自己和他人难堪，从而失掉应有的自尊 ③会加重彼此的矛盾 ④青少年要学会尊重，因为尊重可以使人理智A．①③④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③3．金无足赤，人无完人。一个人有缺点并不可怕，关键是A．知道自己有缺点 B．知道每个人都有缺点C．能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点 D．能够承认有缺点4．右图漫画《公关》带给我们的启示是A．自尊的人积极向上 B．自尊的人应该有强烈的荣辱感C．自尊要靠行动来赢得 D．自尊的人会赢得他人的尊重5．下列属于自卑表现的有 ①小明在课堂上不敢站起来发言，因为怕同学笑话自己普通话不好 ②刘华同学在参加课堂分组讨论的时候，总是谦虚地听同学发表意见 ③王波不敢和李铭赛跑，因为李铭比他个高 ④曾科在日记里写到：“我实在没有勇气和信心超过周光，他可是年级第一名呀。”A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6．自负者和自卑者①都无法燃起成功的火焰 ②都以自我为中心 ③都有“我是老大，你算什么”的心理 ④都不具有走向成功的良好心理素质A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③7．要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就必须在水中反复练习，这告诉我们A．告别依赖，就是要做到自己的事情自己干B．在社会生活中不断实践是我们培养自立能力的唯一途径C．要培养自立能力，就要大胆的投身社会实践D．梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康8．“自强不息，厚德载物”是中华民族的优秀品德。对青少年学生来说，自强的关键是A．战胜自我 B．有自尊心和自信心 C．善于表现自己 D．有成功的记录9．作家斯培克打过篮球，当过画家，但都表现一般。后来他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。斯培克的经历告诉我们A．自强的人不能放任自我 B．不同的人生态度决定不同的结果C．自信是成功的基础 D．扬长避短，是自强和成功的捷径10．细心的观众发现，北京奥运会的很多冠军出身贫困，在他们成长的道路上，遇到过许多挫折。对于他们来说，挫折①会让他们产生悲观失望的情绪 ②会让他们更加坚强、明智和豁达 ③会让他们迎难而上，勇敢无畏 ④能让他们从失败中获取有益的经验A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④11．挫折是人们的活动受到多方面因素的制约而产生的。由于身材不高，不能如愿以偿地从事职业篮球运动，这种挫折的因素属于A．家庭因素 B．生理因素 C．心理因素 D．学校因素12．“千里之行，始于足下。”这句话说明培养坚强的意志应该A．要有明确的目标和计划 B．从小事做起，从现在开始C．持之以恒，善始善终 D．做自己不感兴趣但有意义的事13．胡小燕是1.3亿农民工中的第一位全国人大代表，她说：“09年，随着金融危机的袭来，失业成为农民工们面对的最现实问题。我的愿望是希望异地的农民兄弟姐妹在最困难的时候，更应该意志坚强，发挥出自己的智慧与长处。下列说法与材料最贴切的是A．要志存高远 B．坚强的意志是成功的保证C．自立自强是与生俱来的 D．要懂得绕过生活中的挫折14．社会是由人集合而成的，所以A．人们活动的动机、目的往往相同B．有规矩、懂规矩、守规矩十分重要 C．人们有行动的自由，有秩序最好，没有秩序也没有什么关系D．社会生活中的规矩，就是法律15．2009年1月22日，原三鹿集团董事长田文华以生产、销售伪劣产品罪，被石家庄中院一审判处无期徒刑。这说明A．法律是由国家制定或认可的 B．法律是靠国家强制力来保证实施的C．法律是靠社会舆论来维护的 D．法律对荣誉多的人处罚特别严厉16．2008年10月，福州市中院成立了少年案件审判庭，专门审理被告人或当事人为未成年人的刑事、民事案件。全市法院依法对767名未成年刑事被告人从轻、减轻、免除刑事处罚。这体现了对未成年人的A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护17．黄某在公园游玩时，掏出小刀，在园内一树上刻下“某某到此一游”几个字，结果因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，受到了相应的处理。他的行为是A．违纪行为 B．一般违法行为 C．犯罪行为 D．严重违法行为18．下列选项中，属于我国刑罚的主刑有A．有期徒刑 B．剥夺政治权利 C．没收财产 D．罚款19．维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，也是保护我们权益的最后屏障是 A．向政府部门寻求帮助以解决问题 B．通过有关部门调解、仲裁解决争议C．通过民间德高望重的人来调解 D．通过诉讼的方式来维护权益20．小明看到同学小强伙同校外人员王某偷盗校园内的自行车，于是报告给学校。小明的行为A．背后打小报告，是不道德的行为 B．是敢于善于同违法犯罪作斗争的表现C．是不敢勇于同违法犯罪作斗争的表现 D．是不讲友谊、不够朋友的行为第Ⅱ卷 （非选择题 共三大题 共60分）二、简答题 （共30分）21．（10分）经历了2008年我们才知道，21世纪什么最贵——信心！2009年，我们需要多一份从容，多一份自信。自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。你认为自信对个人的成长有哪些积极作用？22．（10分）15周岁的中学生李某，原本学习认真，成绩优秀。但自从对网络上不健康的东西着迷后，一天不上网就浑身不自在，因此经常逃学。为了进网吧，他多次偷拿父母和同学的钱，后来因拦路抢同学的钱被拘留。李某的经历对你有何启示？23．（10分）2009年2月27日人民网报道：付华，青县走出的阳光女孩，荣获2008年度“中国大学生自强之星”等荣誉称号。她曾是一名弃婴，从小被一对年过五旬的老夫妇收养。6岁那年，养父患病去世，她和养母相依为命。15岁时，养母又因劳累过度突发脑血栓瘫痪在床。从此，她用自己稚嫩的肩膀撑起了残破的家。但她又是幸运的，在众多好心人的资助下，付华学业一直没有间断。2007年，她考入河北科技师范学院计算机系。去年夏天，把母亲从青县接到秦皇岛昌黎校区，开始带着74岁的养母上大学。付华同学的苦难和艰辛，磨练了她坚强自立的意志，成为好学善良的人，付华的精神，值得现代青年和大学生学习。（1）付华成功靠的是什么？（2分）（2）我们应如何磨砺自己的意志品质？（8分）三、分析说明题（本大题共1小题，共16分）24．（16分）材料一：新学期开学之际，教育部要求各地中小学要在开学前逐条落实各项安全措施，完善安全预案。为给中小学提供教育资源，教育部与中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动，并邀请奥运冠军、著名学者和社会知名人士制作了有关中小学安全教育的特别节目《开学第一课》，在中央电视台经济频道（cctv-2）播出。阅读材料，结合所学知识回答下列问题：（1）党和政府为什么都高度重视对未成年人的健康成长？（8分）（2）我国对未成年人实施保护的专门法律有哪些？（6分）（3）面对可能存在的安全隐患，请你设计一条安全警示语。（2分）示例：安全第一，防患未然四、探究与实践（本大题共1小题，共14分）25．（14分）下面是中学生小华的一则日记，请你仔细阅读，并回答下列问题。“我是一名农村姑娘，朴实、勤奋、学习成绩很好。不久前，我转到城里的中学读书，尽管我的成绩很好，但我总觉得自己很土，黝黑的皮肤，朴素的衣着，浓重的乡音，使我感觉与城里的孩子格格不入。同学们好像都瞧不起我，于是我开始模仿城里的同学，希望自己变得时髦、靓丽。但是我怎么也找不到感觉，因而我在城里的生活很不快乐！亲爱的朋友，我该怎么办呢？”（1）从日记可以看出，小华处于一种什么样的心理状态？（2分）（2）这种心理状态对于一个人的健康成长有何影响？（8分）（3）请你以朋友的身份劝说小华走出暗淡、消沉的生活。（4分）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A C C B C B C A D B题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 B B B B B D B A D B二、简答题 （共30分）21．（10分）自信的人相信“我能行”，这种心态有利于发掘自己的潜能，超越自己，告别自卑，正确认识自己，为自己的成长创造条件。（2分）自信是成功的基石，自信的人具有了乐观、好奇、专注等优良品质，有助于取得成功。（8分）22．（10分）①不良行为和严重不良行为，都有可能发展成违法犯罪。要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起；（2分）②青少年要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，提高自我控制能力，自觉抵制不良诱惑；（2分）③只有防微杜渐，才能防患于未然。青少年一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。（6分）23．（10分）（1）付华成功靠的是坚强的意志。（其他的答案符合题意也可）。（2分）（2）树立明确的、坚定的奋斗目标，并不懈努力；从细微之处做起，从小事做起；善于管理自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。（8分）三、分析说明题（共16分）24．（16分）（1）①青少年是祖国的未来，民族的希望。未成年人的健康成长关系到民族的振兴、国家的富强。（4分）②未成年人生活经验不足，各方面都不成熟，辨别是非能力差；法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。（4分）（2）未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。（6分）（3）答案开放，只要符合题意可酌情给分。（2分）四、探究与实践（共14分）25．（14分）（1）自卑。（2分）（2）自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力；看不到自己的优势，看不到生活的阳光，这种心态会使她远离成功。（8分）（3）答案开放，符合题意即可酌情给分。（4分）示例：俗话说，“金无足赤，人无完人”。生活中每个人都有自己的优势和不足，关键是我们自己如何看待它。拿自己的缺点去和别人的优点相比较，会使自己的生活失去快乐；善于发现自己的优点和长处，对自己充满信心，学会为自己喝彩，才会离成功更近一步。你是一个朴实、勤劳、成绩优秀的女孩子，这就是你的优势啊！何必盲从别人，失落了自己呢？学会欣赏自己，善于体会自己的点滴进步与成绩，快乐和成功会属于你的

一、 氧气的性质： （1）单质与氧气的反应：（化合反应） 1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 ==2MgO 2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃== Fe3O4 3. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热==2CuO 4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃== 2Al2O3 5. 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃== 2H2O 6. 红磷在空气中燃烧（研究空气组成的实验）：4P + 5O2 点燃== 2P2O5 7. 硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 ==SO2 8. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 ==CO2 9. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 ==2CO （2）化合物与氧气的反应： 10. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃 ==2CO2 11. 甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 ==CO2 + 2H2O 12. 酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 ==2CO2 + 3H2O （3）氧气的来源： 13．玻义耳研究空气的成分实验 2HgO 加热== Hg+ O2 ↑ 14．加热高锰酸钾：2KMnO4 加热== K2MnO4 + MnO2 + O2↑（实验室制氧气原理1） 15．过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应： H2O2 + MnO2==2H2O+ O2 ↑（实验室制氧气原理2） 二、自然界中的水： 16．水在直流电的作用下分解（研究水的组成实验）：2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 17．生石灰溶于水：CaO + H2O == Ca(OH)2 18．二氧化碳可溶于水： H2O + CO2==H2CO3 三、质量守恒定律： 19．镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 20．铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 21．氢气还原氧化铜：H2 + CuO 加热 Cu + H2O 22. 镁还原氧化铜：Mg + CuO 加热 Cu + MgO 四、碳和碳的氧化物： （1）碳的化学性质 23. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2 24．木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑ 25． 焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ （2）煤炉中发生的三个反应：（几个化合反应） 26．煤炉的底层：C + O2 点燃 CO2 27．煤炉的中层：CO2 + C 高温 2CO

大神，你想问什么呢……？

1. 寻找带“使”字的中学语文文言文句子 闻陈婴已下东阳，使使欲与连和俱西。——《项羽本纪》 项梁前使项羽别攻襄城，襄城坚守不下。——《项羽本纪》 扶苏以数谏故，上使外将兵。——《陈涉世家》 公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。——《段太尉逸事状》 柳宗元 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 ——《童趣》 沈复 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。——《伤仲永》 王安石 宰悦，免成役。又嘱学使俾入邑庠。——《促织》 蒲松龄 使负栋之柱，多于南亩之农夫；——《阿房宫赋》杜牧 使天下之人，不敢言而敢怒。——《阿房宫赋》杜牧 嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？；——《阿房宫赋》杜牧 向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 ——《六国论》苏洵 为国者无使为积威之所劫哉！ ——《六国论》苏洵 余稍为修葺，使不上漏。——《项脊轩志》归有光 其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。——《项脊轩志》归有光 谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。——《寡人之于国也》孟子 2. 初中文言文使动用法整理 文言文中使动用法比较多，了解掌握这方面的知识，有助于文言文的学习。学习使动用法需注意以下三点： 一、三种情形。文言使动用法主要有动词、形容词、名词的使动用法三种： 1.动词使动用法。指主语所代表的人或物不施行谓语动词所表示的行为动作，而是主语使宾语所代表的人或物发出这个动作，表示主语使宾语“怎么样”的一种用法。例如： ①项伯杀人，臣活之。（《鸿门宴》）“活”这个行为不是主语“臣”发出，而是主语“臣”使宾语“之（项伯）”发出，是“使……活”意思，全句译为“项伯杀人，臣救活过他”。 ②广故数言欲亡，忿恚尉。（《陈涉世家》）“忿恚”是主语 “（吴）广”使宾语“尉”“忿恚”，全句译为“吴广故意多次说要逃跑，以此使校尉恼怒。” ③叫声屈动地惊天。（《窦娥冤》）“动、惊”分别是主语“屈”使宾语“地”“天”发出，分别是“使……震动、使……震惊”意思。 2.形容词使动用法。就是当形容词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如： ④今媪尊长安君之位。（《触龙说赵太后》）“尊”是形容词，作使动，“使……尊贵”，“尊长安君之位”即主语“媪”使宾语“长安君之位”“尊贵”。 ⑤求木之长者，必固其根本。（《谏太宗十思疏》）“固”是形容词，作使动，“使……稳固”，“固其根本”即“使其根本稳固”。 3.名词使动用法。就是当名词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物成为这个名词所代表的人或物。例如： ⑥先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》）“王”名词，作使动，“使……为王”，“王之”即“使他（先破秦入咸阳者）成为王”。 3. 初中所有的文言文 （太多了！！分次上传！！大概4次吧！！） 《前出师表》 先帝创业未半而中道崩殂（cú）；今天下三分，益州疲（pí）弊，此诚危急存亡之秋也。 然侍卫之臣不懈（xiè）于内，忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗（yí）德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞（sè）忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟（zhì ）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸（yōu）之、费祎（yī）、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗（wèi）陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨（bì）补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行（háng ）阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 侍中、尚书、长（zhǎng）史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（yòu ）一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙（sù）夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。 今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶（shù）竭驽（nú）钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。 若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎（jiù）。陛下亦宜自谋，以咨诹（zōu）善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。 臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。 译文 先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了。现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀国人力疲惫，物力又很缺乏，这确实是国家危急存亡的关键时刻。 然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们的特殊待遇，想报效给陛下啊。陛下确实应该广泛地听取群臣的意见，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的气概；不应该随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不合大义（说话不恰当），以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。 皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该因人而有什么差别。如果有营私舞弊、违犯法律和尽忠行害的人，陛下应交给主管的官吏，由他们评定应得的处罚或奖赏，用来表明陛下公正严明的治理方针。 不应偏袒徇私，使得宫内和宫外有不同的法则。 侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选 *** 留给陛下。 我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询他们，然后再去实施，这样一定能补求欠缺疏漏的地方，获得更好的效果。 将军向宠，性格和善，品德公正，精通军事，从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。 我认为军营中的事务，都应与他商量，这样一定能使军队团结协作，将士才干高的差的、队伍强的，都能够得到合理的安排。 亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。 先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、惋惜痛心的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待了。 我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身世卑微、见识短浅，反而降低自己的身份，三次到草庐里来访问我，向我征询对当今天下大事的意见，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。 后来遇到失败，我在战败的时候接到委任，在危难的时候奉命出使东吴，从那时到现在已经二十一年了。 先帝（刘备）知道我谨慎，因此在临终前把国家大事托付给我（诸葛亮）。 自从接受任命以来，我日夜忧虑叹息，担心不能将先帝的托付的事情办好，有损先帝的圣明。所以我在五月渡过泸水，深入到荒凉的地方。 现在南方已经平定，兵器已经准备充足，应当鼓舞并率领三军，向北方平定中原。希望全部贡献出自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的曹魏，复兴汉室，回到原来的都城洛阳。 这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责的本分。至于对政事的斟酌兴废，进献忠诚的建议，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任。 希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，如果没有完成，就请治我重罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有。 4. 求10篇初中课外文言文 初中课外文言文阅读（一）浦口区桥林中学语文组一、《赵襄主学御》赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。 襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。 凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。 夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以⑥后也。” 导读：王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。 注释：①赵襄主：赵襄子。御：驾车。 王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。 ③易：更换。后：方位名词做动词，落后。 ④调：谐调。⑤诱：引导。 ⑥此……所以：这就是……的原因。一、解释加点的词1、赵襄主学御于王子期（ ） 2、术未尽也（ ）3、先则恐逮于臣（ ） 4、夫诱道争远（ ）二、翻译1、术已尽，用之则过也人心调于马，而后可以追速致远而先后心皆在于臣，尚何以调于马？你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？《老马识途》管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。 管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。 行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。 导读：自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福。注释：①管仲、隰（xī ）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。 孤竹：古国名。②迷惑失道：迷路而找不到归途。 ③掘：挖。解释加点的词春往而冬反（ ）迷惑失道（ ）遂得水（ ）翻译管仲曰：“老马之智可用也。” 蚁冬居山之阳，夏居山之阴。文中故事是成语 的来历，现比喻 参考答案：初中课外文言文阅读（一）（一）、赵襄主学御全文译文：赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。 襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。”王子期回答说：“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。 凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。 实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢？这就是您落后的原因。”1、.向 2、穷尽 3、被 4、发语词二、1、技术已经全教给你了，（但你）在使用时出了错。 2、人的精神和马相谐调，才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。3、而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢？三、驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。 赞成。其实做任何事情都是同样的道理。 （二）、老马识途全文译文：管仲、隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国，春天出发，冬天返回，迷了路找不到归途。管仲说：“老马的智慧能够利用。” 于是放开老马，队伍跟在后面，终于找到了归途。走到山中，找不到水喝，隰朋说：“蚂蚁冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面，蚁窝上的土高一寸，下面七八尺的地方就会有水。” 于是按此挖掘，果然找到了水。一、1、通“返”，返回 2、道路 3、找到二、1、管仲说：“老马的智慧可以利用。” 2、蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。三、老马识途 有经验， 能带领新手工作初中课外文言文阅读（二）浦口区桥林中学语文组一、《学者有四失》①学者有四失②，教者必知之。 人之学也，或失则多③，或失则寡，或失则易，或失则止④。此四者，心之莫同也⑤。 知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。 注释：①选自《礼记·学记》。②失：过失，缺点。 ③失则多：意思是，失之于学得过多。④止：遇到困难就停止不前。 ⑤心之莫同也：心理各有不同。阅读训练：1、解释句中加点的词。 （1）、或失则多（2）、然后能救其失也 _________（3）、或失则易 _______________（4）、长善而救其失者也2、下列句中的“之”与其他三项用法不同的是（ ）A、教者必知之 B、虽与之俱学C、此四者，心之莫同也 D、学而时习之3、用现代汉语翻译下面的句子。（1）、学者有四失，教者必知之。 （2）、知其心，然后能救其失也。（3）、教也者，长善而救其失者也。 二、《杨布打狗》杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣①而反。 其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。 杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是②也。向者使③汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣？”注释：①缁衣：黑色的衣服。 ②犹是：像这样。③使：假使。 阅读训练1、下面加点的“之”用法与其他不同的一项是（ ）A、杨朱之弟曰布 B、迎而吠之C、莲，花之君子者也 D、中间力拉崩倒之声2、解释下列加点的词。（1）、衣素衣而出 _______________（2）、衣缁衣而反 _______________（3）、子亦犹是也3、翻译句子。 （1）、子无扑矣，子亦犹是也。（2）、向者使汝狗。 5. 初中有什么文言文 童趣（沈复） 《论语》十则 古代诗歌五首 观沧海（曹操） 次北固山下（王湾） 钱塘湖春行（白居易） 西江月（辛弃疾） 天净沙·秋思（马致远） 山市（蒲松龄） 《世说新语》两则 咏雪 陈太丘与友期 寓言四则 智子疑邻 塞翁失马 伤仲永（王安石） 木兰诗 孙权劝学《资治通鉴》 口技（林嗣环） 短文两篇 夸父逐日 《山海经》 两小儿辩日 《列子》 狼（蒲松龄） 桃花源记（陶渊明） 陋室铭（刘禹锡） 爱莲说（周敦颐） 核舟记（魏学洢） 大道之行也（《礼记》） 杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏 三峡（郦道元） 短文两篇 答谢中书书（陶弘景） 记承天寺夜游（苏轼） 观潮（周密） 湖心亭看雪（张岱） 归园田居（陶渊明） 使至塞上（王维） 渡荆门送别（李白） 登黄鹤楼 与朱元思书（吴均） 五柳先生传（陶渊明） 马说（韩愈） 送东阳马生序（节选）（宋濂） 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 赤壁（杜牧） 过零丁洋（文天祥） 水调歌头（明月几时有）（苏轼） 山坡羊·潼关怀古（张养浩） 小石潭记（柳宗元） 岳阳楼记（范仲淹） 醉翁亭记（欧阳修） 满井游记（袁宏道） 饮酒（其五）（陶渊明） 行路难（其一）（李白） 茅屋为秋风所破歌（杜甫） 白雪歌送武判官归京（岑参） 己亥杂诗（龚自珍） 陈涉世家（司马迁） 唐雎不辱使命（刘向） 隆中对（陈寿） 出师表（诸葛亮） 望江南（温庭筠） 江城子·密州出猎（苏轼） 渔家傲（范仲淹） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾） 武陵春（李清照） 公输 《墨子》 《孟子》两章 得道多助，失道寡助 生于忧患，死于安乐 鱼我所欲也 《孟子》 《庄子》故事两则 惠子相梁 庄子与惠子游于濠梁 曹刿论战 《左传》 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 愚公移山 《列子》 诗经》两首 关睢 蒹葭 6. 初中的文言文 1、《论语》十则 2、鱼我所欲也 《孟子》 3、生于忧患，死于安乐 《孟子》 4.曹刿论战 《左传》 5、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 6、出师表 诸葛亮 7、桃花源记 陶渊明 8、三峡 郦道元 9、马说 韩愈 10、陋室铭 刘禹锡 11、小石潭记 柳宗元 12、岳阳楼记 范仲淹 13、醉翁亭记 欧阳修 14、爱莲说 周敦颐 15、记承天寺夜游 苏轼 16、送东阳马生序 宋濂 17、关雎 《诗经》 19 观沧海（东临碣石）曹操r]CR 18 蒹葭（蒹葭苍苍）诗经 20 饮酒（结庐在人境）陶潜 21 送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃 22 次北固山下（客路青山外）王湾 23 使至塞上（单车欲问边）王维 24 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白` 25 行路难（金樽清酒斗十千）李白] 26 望岳（岱宗夫如何）杜甫 27 春望（国破山河在）杜甫！ 28 茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫 29 白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参 30 早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈， 31 酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡 32 观刈麦（田家少闲月）白居易 33钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易 34 雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺 35 赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧 36 泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧 37 夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐 38 无题（相见时难别亦难）李商隐 39 相见欢（无言独上西楼）李煜 40 渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹 41 浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊 42 登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石 43 江城子（老夫聊发少年狂）苏轼 44 水调歌头（明月几时有）苏轼 45 游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游 46 破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾U 47 过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥] 48 天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远 49 山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）张养浩 50 己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍

您好！很高兴能够为您解决问题，我会尽我所能的去帮助您。分度值在现有数学及物理学上定义为：在计量器具的刻度尺上，最小格所代表的被测尺寸的数值叫做分度值。那么在测量平均速度的时候如果计时器的指针在最小格的中间这个时候就要考虑分度值了。希望我的回答能够帮您解决问题。

这个实验应该是用秒表测时间t,刻度尺测斜坡长度s,释放小车时开始计时,到斜坡底停止,平均速度等于s/t

平均速度 前一半时间，后一半时间 V平均=(v1t/2+v2t/2)/t=(v1+v2)/2 前半程速度v1,半程速度v2 V平均=s/(s/2v1+s/2v2)/t=2v1v2/(v1+v2)

1. 初中课外文言文翻译10篇 1. 晏子为齐相，出，其御（驾车的人）之妻从门间而窥。 其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。 既而归，其妻请去，夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯，今者妻观其出，志念（志向）深矣，常有自以为下者。 今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为是，妾是以求去也。”其后，夫自抑损。 晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 译： 晏子做齐相的时候，有一次出门，他的车夫的妻子从门缝里窥视她的丈夫：她的丈夫抱着大伞盖的柄，扬鞭驱马，意气扬扬，很是自我满足。回家后，他的妻子请求离开他。 丈夫问是什么原因，妻子说：“晏子身长不满六尺，却做了齐国的相，名声显赫于诸侯。今天我看他出门，见他思虑非常深远，总是态度谦和。 现在你身长八尺，却做了人家仆从和车夫，但是你的意气自感满足了。我因为这才要求离开你。” 后来，丈夫便自觉地控制自己。晏子感到奇怪，便问车夫，车夫如实地回答，晏子就推荐他做了大夫。 2. 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。 中济，船破，皆游。 其一氓尽力而不能寻常。 其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。 有顷益怠。已济者立岸上号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。 遂溺死。译： 永州的百姓都善于游泳。 一天，河水突然上涨，有五六个人乘着小船横渡湘江。渡到江中时，船破了，船上的人纷纷游水逃生。 其中一个人尽力游泳但仍然游不了多远。他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。” 同伴们说：“为什么不丢掉它呢？”他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲困了。 已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，糊涂到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？”他又摇摇他的头。于是淹死了。 3. 饶州自元丰末，朱天锡以神童得官，俚俗争慕之。小儿不问如何，粗能念书，自五、六岁，即以次教之五经，以竹篮坐之木杪，绝其视听。 教者预为价，终一经，偿钱若干，昼夜苦之。中间此科久废，政和后稍复，于是亦有偶中者。 流俗因言饶州出神童，然儿非其质，苦之以至死者，盖多于中也。译： 北宋元丰年间，饶州朱天锡因为（有）神童（的美誉）而得到了（一个）官职，民间的百姓都很羡慕他。 小孩无论怎么样，大概能念书时，从五、六岁，就分次教他们读《五经》。把竹篮吊在树梢上让他们坐在里面，断绝他们与外界的交流（为了让他们专心读书）。 在这期间童科一度被废除，可是宋朝政治恢复后又逐渐恢复了，因此也有偶然考中的小孩，民间便流传饶州出神童。然而许多小孩都不是读书的料，苦读直到死去的孩子，比起考中（通过）的孩子大概要多得多。 4. 人有卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐，曰："臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。 愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。"伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 译： 有个要出卖骏马的人，接连三天待在集市上，没有人理睬。这人就去见相马的专家伯乐，说：“我有匹好马要卖掉它，接连三天呆在集市上，没有人来过问，希望你给帮帮忙，去看看我的马，绕着我的马转几个圈儿，临走时再回过头去看它一眼，我愿意奉送给你一天的花费。” 伯乐接受了这个请求，就去绕着马儿转几圈，看了一看，临走时又回过头去再看了一眼，这匹马的价钱立刻暴涨了十倍。5. 邴原旧能饮酒，自行之后，八九年间，酒不向口，单步负笈，苦身持力，至陈留则师韩子助，颍川则宗陈仲弓，汝南则交范孟博，涿郡则亲卢子干。 临别，师友以原不饮酒，会米肉送原。原曰：“本能饮酒，但以荒思废业，故断之耳。 今当远别，因见贶饯，可一饮宴。”乃共坐饮酒，终日不醉。 译： 邴原从前很能喝酒，自从出门游学之后，八九年里，酒不沾口，徒步背负着书箱，面对艰苦一直坚持下来，到了陈留向韩子助学习，到颍川 便师从陈仲弓，在汝南则结交了范孟博，在涿郡则亲近卢子干。分别的时候，师长朋友以为他不会饮酒，拿了米肉来为邴原送行。 邴原说道：“我本是会饮酒的，但怕耽误了学习，就戒掉了。今天就要远别了，又是饯行，可以喝上一次。” 于是和大家一起饮酒，喝了一天都没醉。6. 李广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。 匈奴兵多，破败广军。生得广。 单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。 行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕胡儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。 译： 李广派遣卫尉做将军，出雁门关抗击匈奴，匈奴军队庞大，把李广的军队打败了。活捉了李广。 匈奴单于一直听说李广贤德，有命令说若捉到李光一定要带来。匈奴骑兵捉到李广的时候李广正生病，于是匈奴骑兵就把李广用网装起来，让他卧在网中，并将网栓在两马之间。 行进了十几里之后，李广装死，偷瞄到旁边有个匈奴男子骑。 2. 初中课外文言文翻译 魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王，曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。 "臣曰：‘君之楚，将奚为北面？"曰：‘吾马良。"臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。 "曰：‘吾用多！"臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。"曰：‘吾御者善！"此数者愈善，而离楚愈远耳。 今王动欲成霸业，欲举信于天下，恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳，犹至楚而北行也。”此所谓南其辕而北其辙也。 [编辑本段]【译 文】 魏王想出兵攻伐邯郸。季梁听到这个消息后，立刻半途折回，衣服也没换，头上的灰也没去掉，就去见魏王， 季梁对魏王说：“今天我在来此的路上，遇见一个人坐车朝北而行，告诉臣说‘我想要去楚国。 "臣说‘楚国在南方，为什么要朝北走？"那人说：‘不要紧，我的马好，跑得快。"我提醒他：‘马好也不顶用，朝北不是到楚国该走的方向。 ‘那人说：‘我的路费多着呢。"我又跟他说："路费多也不济事，这样到不了楚国。 "那人还是说：‘不要紧，我的马夫很会赶车。"赶路的这些条件越好，就离楚国越远。 而今，大王要成就霸业，时时想在天下取得威信。 （然而）依仗魏国的强大，军队的精良，去攻打邯郸，来使土地扩充，名分尊贵，大王这样的行动越多，就离建立王业越远啊。这不是和那位想到楚国去却向北走的人一样的吗？”这就是所说的向南行车却向北走的故事。 （一）文征明习字《书林纪事》 【原文】 文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 【译文】 文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。 有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。 （二）薛谭学讴 【原文】 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。 薛谭乃射求反，终身不敢言归。 【译文】 薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。 秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。 薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。 （三）范仲淹有志于天下 【原文】 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。 ‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。 ‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 【译文】 范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。 经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。 以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。 他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”（四）司马光好学《三朝名臣言行录》 【原文】 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。 用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。” 【译文】 司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。 司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”（五）欧阳修苦读《欧阳公事迹》 【原文】 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。 多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。 以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 【译文】 欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。 还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。 就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。 （六）王冕僧寺夜读《宋学士文集》 【原文】 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。 暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。 母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅。

1. 初中语文文言文原文 初中语文古诗词背诵全集 七年级上 [观沧海] 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 [次北固山下] 王湾 唐 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 [钱塘湖春行] 白居易 唐 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 [西江月] 辛弃疾 宋 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 [天净沙 秋思] 马致远 元 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯. [龟虽寿] 曹操 神龟虽寿，猷有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 [过故人庄] 孟浩然 唐 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 [题破山寺后禅院] 常建 唐 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，惟闻钟磬音。 [闻王昌龄左迁龙标遥有此寄] 李白 唐 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 [夜雨寄北] 李商隐 唐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 [泊秦淮] 杜牧 唐 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱 *** 花。 [浣溪沙] 晏殊 宋 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 [过松源晨炊漆公店] 杨万里 宋 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山过后一山拦. [如梦令] 李清照 宋 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 [观书有感] 朱熹 宋 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 七年级下 [山中杂诗] 吴均 南朝 山际见来烟，竹中窥落日.鸟向檐上飞，云从窗里出. [竹里馆] 王维 唐 独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照 [峨眉山月歌] 李白 唐 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流，夜发清溪向三峡，思君不见下渝州. [春夜洛城闻笛] 李白 唐 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情. [逢入京使] 岑参 唐 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安. [滁州西涧] 韦应物 唐 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横. [江南逢李龟年] 杜甫 唐 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻.正是江南好风景，落花时节又逢君. [送灵澈上人] 刘长卿 唐 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚.荷笠带斜阳，青山独归远. [约客] 赵师秀 宋 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花. [论诗] 赵翼 清 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领 *** 数百年。 八年级上 [望岳] 杜甫 唐 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 [春望] 杜甫 唐 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 [石壕吏] 杜甫 唐 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。 室中更无人，惟有乳下孙。孙有母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 [归园田居] 陶渊明 东晋 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 [使至塞上] 王维 唐 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。 [渡荆门送别] 李白 唐 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 [游山西村] 陆游 宋 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 [长歌行] 汉 乐府民歌 青青园中葵，朝露待日晞.阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 [野望] 王绩 唐 东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山惟落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 [早寒江上有怀] 孟浩然 唐 木落雁南渡，北风江上寒。 我家襄水曲， 遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问， 平海夕漫漫。 [望洞庭湖赠张丞相] 孟浩然 唐 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情 [黄鹤楼] 崔颢 唐 昔人已乘黄鹤去，此地。 2. 初中课外文言文翻译10篇 1. 晏子为齐相，出，其御（驾车的人）之妻从门间而窥。 其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。 既而归，其妻请去，夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯，今者妻观其出，志念（志向）深矣，常有自以为下者。 今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为是，妾是以求去也。”其后，夫自抑损。 晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 译： 晏子做齐相的时候，有一次出门，他的车夫的妻子从门缝里窥视她的丈夫：她的丈夫抱着大伞盖的柄，扬鞭驱马，意气扬扬，很是自我满足。回家后，他的妻子请求离开他。 丈夫问是什么原因，妻子说：“晏子身长不满六尺，却做了齐国的相，名声显赫于诸侯。今天我看他出门，见他思虑非常深远，总是态度谦和。 现在你身长八尺，却做了人家仆从和车夫，但是你的意气自感满足了。我因为这才要求离开你。” 后来，丈夫便自觉地控制自己。晏子感到奇怪，便问车夫，车夫如实地回答，晏子就推荐他做了大夫。 2. 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。 中济，船破，皆游。 其一氓尽力而不能寻常。 其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。 有顷益怠。已济者立岸上号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。 遂溺死。译： 永州的百姓都善于游泳。 一天，河水突然上涨，有五六个人乘着小船横渡湘江。渡到江中时，船破了，船上的人纷纷游水逃生。 其中一个人尽力游泳但仍然游不了多远。他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。” 同伴们说：“为什么不丢掉它呢？”他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲困了。 已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，糊涂到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？”他又摇摇他的头。于是淹死了。 3. 饶州自元丰末，朱天锡以神童得官，俚俗争慕之。小儿不问如何，粗能念书，自五、六岁，即以次教之五经，以竹篮坐之木杪，绝其视听。 教者预为价，终一经，偿钱若干，昼夜苦之。中间此科久废，政和后稍复，于是亦有偶中者。 流俗因言饶州出神童，然儿非其质，苦之以至死者，盖多于中也。译： 北宋元丰年间，饶州朱天锡因为（有）神童（的美誉）而得到了（一个）官职，民间的百姓都很羡慕他。 小孩无论怎么样，大概能念书时，从五、六岁，就分次教他们读《五经》。把竹篮吊在树梢上让他们坐在里面，断绝他们与外界的交流（为了让他们专心读书）。 在这期间童科一度被废除，可是宋朝政治恢复后又逐渐恢复了，因此也有偶然考中的小孩，民间便流传饶州出神童。然而许多小孩都不是读书的料，苦读直到死去的孩子，比起考中（通过）的孩子大概要多得多。 4. 人有卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐，曰："臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。 愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。"伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 译： 有个要出卖骏马的人，接连三天待在集市上，没有人理睬。这人就去见相马的专家伯乐，说：“我有匹好马要卖掉它，接连三天呆在集市上，没有人来过问，希望你给帮帮忙，去看看我的马，绕着我的马转几个圈儿，临走时再回过头去看它一眼，我愿意奉送给你一天的花费。” 伯乐接受了这个请求，就去绕着马儿转几圈，看了一看，临走时又回过头去再看了一眼，这匹马的价钱立刻暴涨了十倍。5. 邴原旧能饮酒，自行之后，八九年间，酒不向口，单步负笈，苦身持力，至陈留则师韩子助，颍川则宗陈仲弓，汝南则交范孟博，涿郡则亲卢子干。 临别，师友以原不饮酒，会米肉送原。原曰：“本能饮酒，但以荒思废业，故断之耳。 今当远别，因见贶饯，可一饮宴。”乃共坐饮酒，终日不醉。 译： 邴原从前很能喝酒，自从出门游学之后，八九年里，酒不沾口，徒步背负着书箱，面对艰苦一直坚持下来，到了陈留向韩子助学习，到颍川 便师从陈仲弓，在汝南则结交了范孟博，在涿郡则亲近卢子干。分别的时候，师长朋友以为他不会饮酒，拿了米肉来为邴原送行。 邴原说道：“我本是会饮酒的，但怕耽误了学习，就戒掉了。今天就要远别了，又是饯行，可以喝上一次。” 于是和大家一起饮酒，喝了一天都没醉。6. 李广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。 匈奴兵多，破败广军。生得广。 单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。 行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕胡儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。 译： 李广派遣卫尉做将军，出雁门关抗击匈奴，匈奴军队庞大，把李广的军队打败了。活捉了李广。 匈奴单于一直听说李广贤德，有命令说若捉到李光一定要带来。匈奴骑兵捉到李广的时候李广正生病，于是匈奴骑兵就把李广用网装起来，让他卧在网中，并将网栓在两马之间。 行进了十几里之后，李广装死，偷瞄到旁边有个匈奴男子骑。 3. 初中语文所有古诗、文言文 6龟虽寿 曹操神龟虽寿，猷有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。 7过故人庄 孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 8题破山寺后禅院 常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。 9闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 10夜雨寄北 李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？11泊秦淮 杜牧烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱 *** 花。12浣溪沙 晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 13过松源晨炊漆公店 杨万里莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。 正入万山圈子里， 一山放出一山拦。 14如梦令 李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。15观书有感 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。16山中杂诗 吴均山际见来烟，竹中窥落日。 鸟向檐上飞，云从窗里出。 17竹里馆 王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 18峨眉山月歌 李白峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。19春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。20逢入京使 岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不乾。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 21滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 22江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。 23送灵澈上人 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带夕阳，青山独归远。24约客 赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 25论诗 赵翼 李杜诗篇万古传，如今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领 *** 数百年。26望岳 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。27春望 杜甫国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。28石壕吏 杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。29归园田居（其三） 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。30使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 31渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。32游山西村 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄仗无时夜扣门。33长歌行 汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。34夜望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依！ 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 35早寒江上有怀 孟浩然 木落雁南渡，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 36望洞庭赠张丞相 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波憾岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 37黄鹤楼 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 38送友人 李白青山横北郭。白水绕东城。 此地一为别。孤蓬万里征。 浮云游子意。落日故人情。 挥手自兹去。萧萧班马鸣。 39秋词 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 40鲁山山行 梅尧臣适与野情惬，千山高复低。 好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许，云外一声鸡。 41浣溪沙 苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 42十一月四日风雨大作 陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 43酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。 怀旧空吟。

1. 韩生料秦王文言文翻译 一、译文： 从前秦王喜好打猎因此扰民，有一次他下令在北郊打猎。头一天，百姓都离开回避他。有个叫韩生的人制止他们说：“国王的爱子病了三天了，国王担心他，必定不会出猎。”后来果然。有人问他说：“我住在卫王宫，尚且不知道国王的爱子病了。您怎么知道他病了呢？”韩生说：“我听说国王的爱子喜欢放风筝，我登高望见王宫之上，三天不见风筝了，所以知道。” 天下的事物，见外形可以推测其中微妙，智慧的人据此判断它，笨拙的人只会迷惑。料敌如同韩生的料秦王，可以说是有智慧。 二、原文： 昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。”已果然。或问之曰：“吾宿卫王宫，且不知王之爱子病也。子何以知之？”韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢，吾登而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。” 天下之物，见形可以测微，智者决之，拙者疑焉。料敌者如韩生之料秦王，可谓智矣。 2. 初二文言文翻译《游沙湖》 黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了几亩田，因为去看田地好坏，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。 庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。” 病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽浸在溪水中，松林里沙子路土干净没有污泥。晚间萧萧细雨里子规啼鸣。谁说是人老了不再年轻，你看那流水还能向西，白发的老人还能作报晓的公鸡。”这一天，喝得大醉了回去。 3. 王冕文言文翻译 王冕文言文翻译：王冕是诸暨人，七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。 听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。 王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。 他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。 佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。 安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，（王冕）于是学成了博学多能的儒。 4. 初中课外文言文翻译10篇 1. 晏子为齐相，出，其御（驾车的人）之妻从门间而窥。 其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。 既而归，其妻请去，夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯，今者妻观其出，志念（志向）深矣，常有自以为下者。 今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为是，妾是以求去也。”其后，夫自抑损。 晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 译： 晏子做齐相的时候，有一次出门，他的车夫的妻子从门缝里窥视她的丈夫：她的丈夫抱着大伞盖的柄，扬鞭驱马，意气扬扬，很是自我满足。回家后，他的妻子请求离开他。 丈夫问是什么原因，妻子说：“晏子身长不满六尺，却做了齐国的相，名声显赫于诸侯。今天我看他出门，见他思虑非常深远，总是态度谦和。 现在你身长八尺，却做了人家仆从和车夫，但是你的意气自感满足了。我因为这才要求离开你。” 后来，丈夫便自觉地控制自己。晏子感到奇怪，便问车夫，车夫如实地回答，晏子就推荐他做了大夫。 2. 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。 中济，船破，皆游。 其一氓尽力而不能寻常。 其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。 有顷益怠。已济者立岸上号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。 遂溺死。译： 永州的百姓都善于游泳。 一天，河水突然上涨，有五六个人乘着小船横渡湘江。渡到江中时，船破了，船上的人纷纷游水逃生。 其中一个人尽力游泳但仍然游不了多远。他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。” 同伴们说：“为什么不丢掉它呢？”他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲困了。 已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，糊涂到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？”他又摇摇他的头。于是淹死了。 3. 饶州自元丰末，朱天锡以神童得官，俚俗争慕之。小儿不问如何，粗能念书，自五、六岁，即以次教之五经，以竹篮坐之木杪，绝其视听。 教者预为价，终一经，偿钱若干，昼夜苦之。中间此科久废，政和后稍复，于是亦有偶中者。 流俗因言饶州出神童，然儿非其质，苦之以至死者，盖多于中也。译： 北宋元丰年间，饶州朱天锡因为（有）神童（的美誉）而得到了（一个）官职，民间的百姓都很羡慕他。 小孩无论怎么样，大概能念书时，从五、六岁，就分次教他们读《五经》。把竹篮吊在树梢上让他们坐在里面，断绝他们与外界的交流（为了让他们专心读书）。 在这期间童科一度被废除，可是宋朝政治恢复后又逐渐恢复了，因此也有偶然考中的小孩，民间便流传饶州出神童。然而许多小孩都不是读书的料，苦读直到死去的孩子，比起考中（通过）的孩子大概要多得多。 4. 人有卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐，曰："臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。 愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。"伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 译： 有个要出卖骏马的人，接连三天待在集市上，没有人理睬。这人就去见相马的专家伯乐，说：“我有匹好马要卖掉它，接连三天呆在集市上，没有人来过问，希望你给帮帮忙，去看看我的马，绕着我的马转几个圈儿，临走时再回过头去看它一眼，我愿意奉送给你一天的花费。” 伯乐接受了这个请求，就去绕着马儿转几圈，看了一看，临走时又回过头去再看了一眼，这匹马的价钱立刻暴涨了十倍。5. 邴原旧能饮酒，自行之后，八九年间，酒不向口，单步负笈，苦身持力，至陈留则师韩子助，颍川则宗陈仲弓，汝南则交范孟博，涿郡则亲卢子干。 临别，师友以原不饮酒，会米肉送原。原曰：“本能饮酒，但以荒思废业，故断之耳。 今当远别，因见贶饯，可一饮宴。”乃共坐饮酒，终日不醉。 译： 邴原从前很能喝酒，自从出门游学之后，八九年里，酒不沾口，徒步背负着书箱，面对艰苦一直坚持下来，到了陈留向韩子助学习，到颍川 便师从陈仲弓，在汝南则结交了范孟博，在涿郡则亲近卢子干。分别的时候，师长朋友以为他不会饮酒，拿了米肉来为邴原送行。 邴原说道：“我本是会饮酒的，但怕耽误了学习，就戒掉了。今天就要远别了，又是饯行，可以喝上一次。” 于是和大家一起饮酒，喝了一天都没醉。6. 李广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。 匈奴兵多，破败广军。生得广。 单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。 行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕胡儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。 译： 李广派遣卫尉做将军，出雁门关抗击匈奴，匈奴军队庞大，把李广的军队打败了。活捉了李广。 匈奴单于一直听说李广贤德，有命令说若捉到李光一定要带来。匈奴骑兵捉到李广的时候李广正生病，于是匈奴骑兵就把李广用网装起来，让他卧在网中，并将网栓在两马之间。 行进了十几里之后，李广装死，偷瞄到旁边有个匈奴男子骑。 5. 韩生料秦王原文及翻译 原文 昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。”已果然。或问之曰：“吾宿卫王宫，且不知王之爱子病也。子何以知之？”韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢，吾登而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。” 天下之物，见形可以测微，智者决之，拙者疑焉。料敌者如韩生之料秦王，可谓智矣。 翻译 从前秦王喜好打猎而因此扰民，有一次他下令在北郊打猎。头一天，百姓都离开回避他。有个叫韩生的人制止他们说：“国王心爱的儿子病了三天了，国王担心他，必定不会出来狩猎。”后来果然是如此。有人问他说：“我住在卫王宫当警卫，尚且不知道国王的爱子病了。您怎么知道他病了呢？”韩生说：“我听说国王的爱子喜欢放风筝，我登高望见王宫之上，三天没有看见风筝了，所以才知道。” 天下的事物，见外形可以推测其中微妙，智慧的人据此判断它，笨拙的人只会迷惑啊。料敌如同韩生的料秦王，可以说是有智慧的啊。 6. 初中课外文言文原文、翻译和答案61—65（金版） 范式守信 范式字巨卿，少游于太学，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并搞（请假）归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。后期方至，元伯俱以白母，请设馔（酒食）以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂（登上大厅）拜饮，尽欢而别。 译文：范式字巨卿，山阳金张（今山东金山县）人。年轻时在太学求学，与汝南张劭是同窗好友，张劭字元伯.两人同时离开太学返乡，范式对张劭说，二年后我将到你家拜见你的父母，看看你的孩子。于是约好了日期。当约好的日期快到的时候，张劭把这件事告诉他母亲，请他母亲准备酒菜招待范式。母亲问：你们分别已经两年了，相隔千里，你就那么认真地相信他吗？张劭回答：范式是一个讲信用的人，他一定不会违约的。母亲说，如果真的是这样，那我就为你酿酒。到了约好的那日，范式果然来到。大家一起饮酒，尽欢而别。 顾荣施炙 原文： 顾荣在洛阳，尝应人请①。觉行炙人有欲炙②之色，因辍③已施焉④。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右。已问其所以，乃受人也。 注释： 1. 应人请：赴宴。 2. 欲炙：烤肉。 3. 辍：让出 ，施舍。 4. 施焉：施，给；兼词“于之”。 5. 左右：帮助。 6. 所以：这样做的原因。 翻译： 顾荣在洛阳时，应别人的邀请去赴宴。（在宴席上）他发觉烤肉的下人脸上显露出对烤肉渴求的神色，很想吃几块。于是他拿起自己的那份烤肉，让下人吃。同席的人都耻笑他有失身份。顾荣说：“一个人每天都烤肉，怎么能让他连烤肉的滋味都尝不到呢？”后来战乱四起，晋朝大批人渡长江南流，每当（顾荣）遇到危难，经常有一个人在顾荣左右保护他，于是顾荣感激的问他原因，才知道他就是当年端送烤肉的仆人。 思想： 赞扬了顾荣推己及人，肯为别人着想的品质； 俗语：滴水之恩，当涌泉相报或好人有好报。 腹黄享杀子 原文：墨者有巨子腹黄享，居秦。其子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有它子也。寡人已令吏弗诛矣。先生以此听寡人也。”腹黄享对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。"此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀子。 子，人之所私也，忍所私以行大义，巨子可谓公矣。 《吕氏春秋·孟春纪·去私》 译文：墨家学派的一个领袖腹黄享在秦国居住。他的儿子杀了人，按照法律应该判处死刑。秦国国君秦惠王对他说：“先生你年龄大了，又只有这一个儿子。我已经下令叫官吏不要杀他了。这件事情你就听我的吧。”腹黄享回答说：“我很感激国王你的恩赐。但是我们墨家的法律规定，杀人要处死，伤人要判刑。用法律来禁止出现伤亡人事件。不让人受到伤害，是天下的大道理。大王你虽然恩赐我，叫官吏不要处死我的儿子，但我却不能不按照墨家的法规办事。”腹黄享没有接受秦惠王的恩赐，终于让儿子伏法而死。 儿子是每个人都偏爱的至亲骨肉，能够忍痛割爱，大义灭亲，腹黄享这个墨家的领袖真正是个出以公心的人。 简介：本文选自《吕氏春秋》。这篇寓言表达了执法必须大公无私的观点。腹黄享，战国时墨家学派领袖。《吕氏春秋》也称《吕览》，是战国末期秦国相吕不韦集门客而编的一部杂家代表著作，共二十六卷，一百六十篇。 浅析：古往今来，人们常说，王子犯法与民同罪，其实更多的是刑不上大夫。任何人犯罪总是有许多原因，也有许多客观条件可讲。虽说法律无情，但人之常情却是想方设法减轻罪责。 腹黄享之子杀人，秦王已免其死罪，并反过来向腹黄享说明原因。在常人正是求之不得，但腹黄享却不这样认为。他心中有大义，执法不隐私，原则面前坚决不让步，哪怕是自己的独子，哪怕是秦王赦免了。这种为真理而牺牲的精神，是中华民族最可宝贵的精神财富之一。对比这些先哲，我们反思一下自己，在大是大非面前，我们能否象腹黄享那样坚持真理，大公无私。 7. 初中文言文点击七年级宗道刚直翻译 原文 （鲁）宗道为人刚直，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。为谕德时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶宋真宗亟召，使者及门，久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即上怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第以实言对。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道所言对。帝诘之。谢曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。 译文 鲁宗道做人刚正、正直，嫉恶如仇不肯容忍，遇到事情敢于直言，不拘谨。作教育太子的官时，家住得离酒店很近，有一次穿着便衣到酒店中，恰巧真宗急召（鲁宗道）入宫，使者到了门，过了很久，鲁宗道才从酒店回来。使者先回宫了，约定说：“如果皇上怪罪你来晚了，用什么来回答？”鲁宗道说：“（你）只管说实话。”使者说：“要是这样你会有罪的。”（鲁宗道）说：“喝酒，人之常情。欺骗君王是做臣子的大罪啊！”真宗果真问了，使者就详细地把鲁宗道所说的告诉了皇上。皇帝问了鲁宗道，他（“他”指鲁宗道）（向皇上）谢罪说：“有老朋友从乡里来，我家贫穷得没有杯盘，所以就到酒店去喝酒。”皇帝因为鲁宗道的忠诚与诚实认为他可以重用。 重点字词 疾恶：痛恨坏人坏事 少容：不肯容忍 为：做 小谨：谨小慎微 谕德：教育太子的官 尝：曾经 微行：改装出行，不让人知道 就：到······去 偶：恰遇 亟：紧急 方：才 及：到 先入：指先回宫中 即：如果 第：只，只管 以：按照 然则：要是这样，那么 得罪：获罪 具：详细 谢：谢罪 故：所以 就：到 以为：认为疾恶：痛恨坏人和坏事 8. 初中文言文翻译 东施效颦①u0625 西施病心而颦其里②，其里之丑人见而美之③，归亦捧心而颦其里。其里 之富人见之，坚闭门而不出④；贫人见之，挈妻子而去之走⑤。彼知颦美而不知颦之所以美。u0624 【注释】u0624 ①选自《庄子·天运》。②西施：春秋时代越国的美女。颦：读pín贫。皱眉。里：乡里 。③美之：意动用法，即“以之为美”。④坚：紧紧地。挈：读qiè锲，带领。⑤去：离开。走：跑。u0624 【译文】u0625 西施经常心口疼痛，皱着眉头从街上走过，同村一个丑妇人看见西施的样子，觉得很美，便 仿效着，皱眉蹙额，走到街上。村里富人看见她的这副怪样，都紧闭大门不愿出来；穷人见了，带着妻子儿女，远远避开。这个丑妇看到西拖捧心皱眉的样子很美，但却不知道为什么美啊。u0624 9. 韩生料秦王翻译 韩生料秦王昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。 前日，民皆徙避之。有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。” 已而果然，或问之曰：“吾宿卫①王宫，且不知王之爱子病也。子何以知之？”韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢②，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。” 注释：①宿卫：在宫禁中值宿警卫。②纸鸢：风筝。 从前秦王喜好打猎因此扰民，有一次他下令在北郊打猎。头一天，百姓都离开回避他。 有个叫韩生的人制止他们说：“国王的爱子病了三天了，国王担心他，必定不会出猎。”后来果然。 有人问他说：“我住在卫王宫，尚且不知道国王的爱子病了。您怎么知道他病了呢？”韩生说：“我听说国王的爱子喜欢放风筝，我登高望见王宫之上，三天不见风筝了，所以知道。”

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补充4页28题：正面有气孔

　　教学目标： 1、从小说“三要素”入手分析小说，理解小说主题。 2、探究品味小说的艺术特色。 3、正确的对待金钱与亲情。 　　教学重点：对小说“三要素”的把握及主题的理解 　　教学难点：对小说语言特色的赏析 　　教学方法：自主、合作、探究、点拨 　　教学用具：多媒体 　　教学过程： 一、课题导入: 同学们，假如现在有两样东西——金钱和亲情，摆在你的面前，而你只能选择一种，你会选择什么？为什么？（绝大多数同学都会选择亲情） 是不是世界上所有人都会这样选择呢？为什么有的人遇到分离几十年的亲兄弟非但不去相认，而且避而远之呢？今天让我们一起走进莫泊桑的小说——《我的叔叔于勒》(板书课题) 二、互动学习设计： （一）目标展示： 首先大家来齐读一下本课的学习目标：（大屏幕展示） 1、从“小说三要素”入手分析小说，理解小说主题。 2、探究品味小说的艺术特色。 3、正确的对待金钱与亲情。 （二）知识准备： 为了更好地完成学习目标，同时检测一下大家的预习情况：（大屏幕出示） 1、本文选自短篇小说集（ ），作者（ ），（ ）国批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠，代表作有（ ）、（ ）等。 2、小说的三要素有（ ）、（ ）、（ ），其中（ ）是最重要的。 3、字词： 阔绰 栈桥 褴褛 十拿九稳 与日俱增 （三）整体感知： 看来同学们预习的很认真，下面请同学们快速阅读课文，思考下列问题：（大屏幕出示） 1、文中出现了哪些人，写了什么事？ 2、读出你认为写的最精彩的句段，并且谈谈感受。 3、谈谈你对小说主题的认识。 点拨：对本文的主题可以从两个角度理解： A、资本主义社会异化的人与人之间的关系。 B、小人物生活的辛酸。 （四）合作交流： 请同学们四人一组讨论以下问题：（大屏幕展示） 1、试按照故事情节的发展顺序划分课文层次，并概括段意（用一个字概括） 2、你认为本文的主人公是谁？ 3、找出文中环境描写的句子，说说起作用。 小组代表发言，教师点拨明确： 1、故事情节 开端（1 —4）盼 发展（5 —19）赞 *** （20—47）赞 结局（48—49）躲 2、主人公应该是菲利普夫妇，判定主人公是谁，关键看这一人物的塑造是否体现了作者的创作意图和所要表现的主题思想。 3、举例略 A、社会环境描写反映一个时代或地区的风俗习惯，交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系等。 B、自然环境描写主要起烘托人物心情、渲染气氛等作用。 （五）品味赏析： 对于小说的学习，仅仅抓住三要素还不够，还应该进一步研究它的写作技巧，下面我们就本文的语言运用和对比手法两个方面进行赏析： 1、找出文中运用对比手法的地方，体会它的作用。 2、以第14自然段和第25自然段为例赏析语言特色。 写作特色总结（大屏幕展示） 设置悬念，引人入胜； 环境描写，烘托心情； 对比手法，深刻鲜明； 语言传神，看头心灵。 （六）课后练笔： 借鉴本文写作特色，进行想象写作： “我们在船上发现一位百万富翁长的非常像于勒……”

七上：《羚羊木雕》选自《东方少年》，张之路。《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，安徒生《女娲造人》选自《神话故事新编》，袁珂 《盲孩子和他的影子》选自〈金波作品精选〉，金波七下：《爸爸的花落了》选自《城南旧事》，林海音《丑小鸭》 选自《安徒生童话故事选》，安徒生 《最后一课》 根据几种版本改写的。都德 《社戏》 选自《呐喊》， 鲁迅《斑羚飞渡》 选自《和乌鸦做邻居》，沈石溪 八上：《芦花荡》 选自《孙犁文集》，孙犁 《台阶》 选自《台阶》，李森祥八下：《刷子李》 选自《俗世奇人》，冯骥才 《好嘴杨巴》 选自《俗世奇人》，冯骥才 九上：《故乡》选自《呐喊》，鲁迅《孤独之旅》选自《草房子》，曹文轩《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》，莫泊桑《心声》选自《儿童时代》，黄蓓佳《智取生辰纲》 选自《水浒传》， 施耐庵《杨修之死》 选自《三国演义》，罗贯中 《范进中举》选自《儒林外史》，吴敬梓《香菱学诗》选自《红楼梦》，曹雪芹九下：《孔乙己》选自《呐喊》，鲁迅《蒲柳人家》选自《》，刘绍棠《变色龙》选自《》契诃夫

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你是哪个省的

古代： 01 陶渊明（365-427年），东晋著名诗人，我国第一位田园诗人。 字元亮，名潜，世称靖节先生，自称五柳先生。 后世称他为“百世田园之主,千古隐逸之宗”。 “采菊东篱下，悠然见南山”（《饮酒》） 《五柳先生传》、《桃花源记》、《与子俨等疏》 02 王 维（701－761年），盛唐时期的著名诗人，唐代山水田园派的代表。 字摩诘，与孟浩然合称“王孟”。 后世人称其为“诗佛”。 苏轼评价说“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” “读之身世两忘，万念皆寂”（《诗薮》） “远树带行客，孤城当落晖”（《送綦毋潜落第还乡》） “山中一半雨，树杪百重泉”（《送梓州李使君》） “日落江湖白，潮来天地青”（《送邢桂州》） “大漠孤烟直，长河落日圆”（《使至塞上》） 《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《使至塞上》 03 李 白 (701—762年)，唐代伟大的浪漫主义诗人，华夏史上最伟大的诗人。 字太白，号青莲居士，与杜甫并称“李杜”。 后世人称其为“诗仙”。 其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。 善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩， 是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（《行路难》） 《蜀道难》、《行路难》、《将进酒》、《望庐山瀑布》、《早发白帝城》 04 杜 甫（712--770年），唐代伟大的现实主义诗人。 字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等。 后世人称其为“诗圣”。 杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、 人民疾苦，被誉为「诗史」。 “会当凌绝顶，一览众山小。”（《望岳》） 三吏：《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》； 三别：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》； 《望岳》、《杜工部集》、《春望》 05 白居易（772--846年），唐代诗人。 字乐天，号香山居士，世称白傅、白文公，谥号“文”。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”（《钱塘湖春行》） “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”（《钱塘湖春行》） 《白氏长庆集》、《 观刈麦 》、《钱塘湖春行》 06 刘禹锡（772－842年），唐代中晚期诗人、哲学家。 字梦得 ，晚年自号庐山人. 政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。 其讽刺诗往往以寓言托物手法，抨击镇压永贞革新的权贵，涉及较广的社会现象。 晚年所作，风格渐趋含蓄，讽刺而不露痕迹。 “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”（《秋词》） “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 《陋室铭》、《秋词》、《望洞庭》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 07 柳宗元（773年-819年），唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。 字子厚，与韩愈并称“韩柳”，世称柳河东或柳柳州。 散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣，富于战斗性，游记写景状物，多所寄托。 “千山鸟飞绝，万径人踪灭。”（《江雪》） 《天说》、《天时》、《封建论》、《柳河东集》、 《捕蛇者说》、《小石潭记》、《黔之驴》 08 范仲淹（989—1052年），北宋名臣，政治家，文学家。 字希文，谥号文正公。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》） 《岳阳楼记》、《渔家傲（秋思）》 09 欧阳修(1007～1072年)，北宋时期政治家、文学家、散文家和诗人，唐宋八大家之一。 字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。 北宋古文运动的领袖。 散文说理畅达，抒情委婉，诗风与其散文近似，语言流畅自然，其词深婉清丽。 “残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。” （《戏答无珍》 ） 《欧阳文忠公文集》、《朋党论》、《新五代史·伶官传序》、 《与高司谏书》、《醉翁亭记》、《丰乐亭记》、《泷冈阡表》 10 王安石（1021－1086年），北宋杰出的政治家、思想家、文学家、大诗人，唐宋古文八大家之一。 字介甫,晚号半山，小字獾郎，封荆国公，世人又称王荆公,世称临川先生。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （《泊船瓜洲》） 《临川先生文集》、《王文公文集》、《伤仲永·集句》 11 苏轼（1037～1101年），北宋著名文学家、书画家，散文家和诗人，唐宋八大家之一。豪放派代表人物。 字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，谥号“文忠”，苏轼与欧阳修并称“欧苏”， 与辛弃疾并称“苏辛”，他与他父亲苏洵（1009～1066）、弟弟苏辙（1039～1112） 合称“三苏”。 “谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。” （《浣溪沙》） 《东坡七集》、《东坡乐府 》、《念奴娇》、《水调歌头》、《浣溪沙》 12 辛弃疾（1140－1207年），南宋词人。、 原字坦夫，改字幼安，别号稼轩居士，与苏轼齐名，并称苏辛。 "了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生"(《破阵子》) 《西江月》、《稼轩长短句》、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、 《永遇乐·京口北固亭怀古》、《水龙吟·登建康赏心亭》、《菩萨蛮·书江西造口壁》 13 马致远（1250—1321年），元代著名的杂剧家。 晚号“东篱”，以示效陶渊明之志。 《天净沙·秋思》 14 吴敬梓（1701—1754年），清代小说家。 字敏轩，号粒民，晚年自号文木老人。 《文木山房诗文集》、长篇讽刺小说《儒林外史》 现、当代 15 鲁 迅（1881年9月25日－1936年10月19日），文学家、思想家和革命家。 原名周樟寿，字豫才，后改名为周树人。至三十八岁，始用“鲁迅”为笔名。 鲁迅的精神被称为中华民族魂，并且是中国现代文学的奠基人之一。 1904年到仙台医学专科学校学医，后因为在那里发生的两件事对他影响很大，从此弃医习文。 小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》、 杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、 散文诗集《野草》、 散文集《朝花夕拾》 16 老 舍（1899年2月3日－1966年8月24日），现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。 原名舒庆春，字舍予，满族正红旗人，北京人。 老舍这一笔名最初在小说《老张的哲学》中使用，其他笔名还有舍予、絜青、絜予、非我、鸿来等。 著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《离婚》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等、 短篇小说集《赶集》等、长篇报告文学《无名高地有了名》、 散文杂文集《福星集》、 剧本《龙须沟》、《茶馆》等 17 朱自清(1899年11月22日—1948年8月12日)，现代著名作家、学者、民主战士。 原名自华，号秋实，字佩弦。 发表过长诗《毁灭》和一些短诗，收入《雪朝》和《踪迹》。 著有散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》 和杂文集《标准与尺度》、《论雅俗共赏》等。

七上：《羚羊木雕》选自《东方少年》，张之路。《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，安徒生《女娲造人》选自《神话故事新编》，袁珂 《盲孩子和他的影子》选自〈金波作品精选〉，金波七下：《爸爸的花落了》选自《城南旧事》，林海音《丑小鸭》 选自《安徒生童话故事选》，安徒生 《最后一课》 根据几种版本改写的。都德 《社戏》 选自《呐喊》， 鲁迅《斑羚飞渡》 选自《和乌鸦做邻居》，沈石溪 八上：《芦花荡》 选自《孙犁文集》，孙犁 《台阶》 选自《台阶》，李森祥八下：《刷子李》 选自《俗世奇人》，冯骥才 《好嘴杨巴》 选自《俗世奇人》，冯骥才 九上：《故乡》选自《呐喊》，鲁迅《孤独之旅》选自《草房子》，曹文轩《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》，莫泊桑《心声》选自《儿童时代》，黄蓓佳《智取生辰纲》 选自《水浒传》， 施耐庵《杨修之死》 选自《三国演义》，罗贯中 《范进中举》选自《儒林外史》，吴敬梓《香菱学诗》选自《红楼梦》，曹雪芹九下：《孔乙己》选自《呐喊》，鲁迅《蒲柳人家》选自《》，刘绍棠《变色龙》选自《》契诃夫

七上：《皇帝的新装》 选自《安徒生童话和故事选》，安徒生著《女娲造人》 选自《神话故事新编》，袁珂编《走一步，再走一步》 选自《心理学与成长》，莫顿·亨特著七下：《台阶》 选自《台阶》，李森祥著《驿路梨花》 选自《光明日报》，彭荆风撰《带上她的眼睛》 由《带上她的眼睛》改写，刘慈欣著八上：无八下：《社戏》 选自《呐喊》，鲁迅著九上：《智取生辰纲》 选自《水浒传》，施耐庵著《范进中举》 选自《儒林外史》，吴敬梓著《刘姥姥进大观园》 选自《红楼梦》，曹雪芹著九下：《孔乙己》 选自《呐喊》，鲁迅著《变色龙》 选自《契诃夫小说选》，契诃夫著《溜索》 选自《遍地风流》，阿城著《蒲柳人家》 选自《蒲柳人家》，刘绍棠著（2020~2023版本部编版语文课本，时间久远可能略有出入）

课下注释中的作家资料课后规定的必读名著的作家资料及作品简介

一、常见借代词语： 1、 桑梓：家乡 2、桃李：学生 3、 社稷、轩辕：国家 4、南冠：囚犯 5、 同窗：同学 6、 烽烟：战争 7、巾帼：妇女 8、丝竹：音乐 9、须眉：男子 10、婵娟、嫦娥：月亮 11、手足：兄弟 12、汗青：史册 13、伉俪：夫妻 14、白丁、布衣：百姓 15、伛偻，黄发：老人 16、桑麻：农事 17、提携，垂髫：小孩 18、三尺：法律 19、膝下：父母 20、华盖：运气 21、函、简、笺、鸿雁、札：书信 22、庙堂：朝廷 二、作者作品： 1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。 3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。 4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”； 婉约派词人：李清照（女词人） 5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。 6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。 7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。 8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。” 9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。 11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。 12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。 14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ） 15、战国时期百家争鸣主要流派及代表： 儒家：孔子 孟子 法家：韩非子 道家：庄子、列子 墨家：墨子 16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤 17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄 18、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖赵匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 汉武：汉武帝刘彻 19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。 20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。 21、中国吝啬鬼的典型：严监生。三、中国文学之最： 最早的诗歌总集是《诗经》； 最早的爱国诗人是屈原； 最早的田园诗人是东晋的陶渊明； 最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参； 古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼； 古代最杰出的女词人是南宋的李清照； 古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾； 古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白； 古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫； 古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游； 古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》； 古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》； 古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》； 古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》； 古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》； 古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》； 古代最早的语录体散文是《论语》； 古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》； 古代最早的纪传体通史是《史记》； 古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》； 现代最伟大的文学家是鲁迅； 现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》； 现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。四、文化常识： 1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 2、三国：魏、蜀、吴。 3、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。 4、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。 5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。 6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。 7、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。 8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》（又称《石头记》），它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。 9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”； 臧克家因诗作多为农村题材，有“泥土诗人”之称； 田间被闻一多誉为“时代的鼓手”（擂鼓诗人）。 10、岁寒三友：松、竹、梅。 11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。 12、文人四友：琴、棋、书、画。 13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。 14、四库全书：经、史、子、集。 15、《诗经》“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。 16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。 17、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一。 18、三纲五常：“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲；“五常”：仁、义、礼、智、信。 19、“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农； 五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。 21、五金：金、银、铜、铁、锡。 22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。 23、五行：金、木、水、火、土。 24、“永字八法”是说“永”字具有：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。 25、古代的学校有庠、序、太学等名称，明清时最高学府为国子监。 26、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教；“九流”：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。 27、古代科举考试（从隋代至明清）： A 童生试，也叫“童试”，应试者不分年龄大小都称童生，合格后取得生员（秀才、相公）资格，这样才能参加科举考试。 B 乡试，明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人，第一名叫解（jiè）员。 C 会试，明清两代每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。 D 殿试，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。录取分三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花，合称“三甲鼎”；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。 五、诗句与人： ① 三顾频频天下计，两朝开济老臣心。——诸葛亮 ② 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——诸葛亮 ③ 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——诸葛亮 ④ 已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。——诸葛亮 ⑤ 刚正不阿,留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。——司马迁 ⑥ 酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。——李白 ⑦ 千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。——李白 ⑧ 翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。——欧阳修 ⑨ 铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾 ⑩ 世上苍痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。——杜甫 u246a 犹留正气参天地，永剩丹心照古今。——文天祥 u246b 深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。——屈原 u246c 四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。——范仲淹 u246d 大河百代，众浪齐奔淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀盛开一枝女儿花。——李清照 u246e 译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。——鲁迅 u246f 毛泽东称朱自清：“不为五斗米而折腰的人。” u2470 列宁赞高尔基：“无产阶级艺术的最杰出的代表。” u2471 芭蕾舞的化身：乌兰诺娃。 u2472 关汉卿被称为：“东方的莎士比亚”。 六、一句话评书： ①《三国演义》：文不甚深，言不甚俗。 ②《红楼梦》：字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。（曹雪芹语） ③《梦溪笔谈》：中国科技史上的坐标。（英·李约瑟） ④龙争虎斗：《三国演义》 ⑤帝王的镜子：《资治通鉴》 ⑥隽永的说辞：《战国策》 ⑦不朽的战争艺术：《孙子兵法》 ⑧旧时代的葬歌：《骆驼祥子》 七、人的称谓： （一） 称字：幼时命名由父亲长辈命名，成年（男20，女15）取字沈德鸿字雁冰，鲁迅字豫才。 （二） 称号：一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，年龄不限，如李白号青莲居士，白居易号香山居士，李清照号易安居士。 （三） 称谥号：古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号，如范仲淹称文正，欧阳修称文忠。 （四） 称籍贯：以人的出身地命名，如孟浩然称孟襄阳，柳宗元又称柳河东。 （五） 称官名：以人的官名来命名，如杜甫称杜工部。 （六） 称官地：以人做官的地方来命名。如岑参：岑嘉州 柳宗元称柳柳州 （七）古代帝王对贵族功臣的封赐爵号（位）：公、侯、伯、子、男（五等） 八、谦称： 1、 自称：愚、敝、卑、臣、仆 2、 帝王自称：孤、寡、朕 3、 古代官吏自称：下官、末官、小吏 4、 读书人自称：小生、晚生、晚学、不才、不肖 5、 古人称自己一方的亲属朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄 6、 其他自谦词： 尊长者自称：在上 晚辈自称：在下 老人自称：老朽、老夫 女子自谦：妾 九、敬称： 1、 对帝王：万岁、圣上、天子、圣驾、陛下、大王 2、 对将军：麾下 3、 对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、贤 令：令尊（对方父亲）令堂（对方母亲）令兄（对方哥哥）令郎（对方儿子）令爱（对方女儿） 尊：用来称与对方有关的人和物。 尊上（对方父母）尊公、尊君、尊府（对方父亲） 尊堂（对方母亲）尊亲（对方的亲戚）尊命（对方的吩咐）尊意（对方的意思） 贤：称平辈或晚辈。 贤家（指对方）贤郎（对方儿子）贤弟（对方弟弟） 仁：称同辈友人中长于自己的人为仁兄。称地位高的人为仁公。 4、 称年老的人为丈，丈人。唐以后称岳父为丈人，又称泰山。妻母为丈母，又称泰水。 5、 称谓前加“先”表已死，用于敬称地位高的人或年长的人。 称死去的父亲：先考、先父。 称死去的母亲：先妣、先慈。 已死的有才德的人：先贤。 死去的帝王：先帝。 6、 君对臣敬称：卿、爱卿。 7、 对品格高尚、智慧超群的人用“圣”表敬称，“孔子”为“圣人”，“孟子”为“亚圣”“杜甫”为“诗圣”，后来“圣”多用于帝王，如“圣上”、“圣驾”。 十、特殊称谓： 1、 百姓的称谓：布衣、黎民、庶民、苍生、氓。 2、 伯（孟）仲叔季：兄弟行辈中长幼排行的次序。 伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。 3、 不同的朋友关系之间的称谓： 贫贱之交：贱而地位低下的时结交的朋友。 金兰之交：情谊契合，亲如兄弟的朋友。 刎颈之交：同生死，共患难的朋友。 忘年之交：辈份不同，年龄相差较大的朋友。 竹马之交：从小一块长大的异性朋友。 布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。 患难之交：在遇到磨难时结成的朋友。 4、 年龄的称谓： 垂髫：三四岁——八九岁。 总角：八九岁——十三四岁。 豆蔻：十三四岁——十五六岁（比喻人还未成年，未成年的少年时代称为“豆蔻年华”。） 弱冠：20岁。 而立：30岁。 不惑：40岁。 知天命：50岁。 花甲：60岁。 古稀：70岁。 耄耋：80岁、90岁。 期颐：100岁。 十一、古代官职任免升降： 1、 迁：调职、调动，一般指升官；左迁则为降职调动。 2、 谪：降职并远调。 3、 拜：授给官职。 4、 授：授予官职。 5、 擢：选拔，提拔。 6、 除：免去旧职而任新职。 7、 罢：罢免、停职。 8、 免：免除官职。 9、 黜：废黜，贬退，也用于剥夺王位或太子的继承权。 十二、地理部分： 1、阴：山北水南 阳：山南水北 2、左：东为左 右：西为右。 3、河：黄河。 江：长江 4、五岳：泰山（东）、衡山（南）、华山（西）、恒山（北）、嵩山（中） 5、 佛教四大名山：五台山、九华山、峨眉山、普陀山。 6、 六合：天、地、东、南、西、北六个方位。 7、 八荒：东、东南、南、西南、西、西北、北、东北八个方向。 8、 中国的古称：九州、神州、赤县、华夏、九土、中华、华夏。 9、 重要城镇名，古今对照。 苏州：姑苏 成都：锦官城 南京：金陵、建业、建康、丹阳、江宁、白下、石头城。 扬州：维扬、扬城、淮上、江都、广陵。 北京：大都、燕京、神京。 开封：大梁、汴梁、东京。 镇江：京口。 杭州：临安、武林、钱塘。 10、我国部分城市别称。 昆明——春城 苏州——中国的威尼斯 重庆——山城、雾城 拉萨——日光城 广州——花城、羊城、五羊城 徐州——彭城 11、长江上的“三个火炉”：重庆、武汉、南京。 十三、天文部分： 1、 北斗，又称北斗七星，批晨北方天空排列成斗形（勺形）的七颗亮星，北极星，北方天空的标志。 2、 闰年，以阴历年除以4或100（年号00除以100），能整除的那年，就是闰年。 3、 二十四节气：（见字典节气歌） 4、 传统节日。 上元，即元宵，正月十五。 寒食，清明前2、3天。 重阳，九月初九。 端午，五月初五，是为了纪念屈原。 中秋，八月十五。 5、纪年法。 （1） 公元纪年法。 （2） 皇帝、年号纪年法，庆历四年春。 （3） 天干地支纪年法，天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。 地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。 例如：1919年，农历年号，天干计算时，用1919年除以10，余数为1，对表“1”为“辛”；地支计算时，用1919年除以12，余数为3，对表“3”为“亥”，那么1919年为“辛亥”年，故“辛亥革命”发生在1919年。 6、纪月法（不常见，略）。 7、纪日法。 初一 朔 十五或十六（小月十五，大月十六） 望 8、 纪时法。 日出 食时 隅中 日中 日昃 晡时 日入 黄昏 人定 夜半 鸡鸣 平旦 5-7 7-9 9-11 11-13 13-15 15-17 17-19 19-21 21-23 23-1 1-3 3-5 五更：晚7：00开始，每2小时一更，五更为早3：00——5：00。 文学常识的考查是中考的一个重要部分，要解决这一部分问题几乎是无技巧可言，只能依靠平时的识记和积累，在这篇文章中，我们根据同学们在初中阶段所学的文章中涉及到的作者，以年代为分界，为大家整理出一份宝贵的文学常识资料，希望对所有同学在中考复习的准备中有所帮助。 一、先秦 作家 课文 备注 孔 子（名丘，字仲尼。） 《论语》，是记录孔子及其弟子的言行的书，是我国历史和第一部语录体著作。 我国历史和著名的思想家、教育家、儒家学派的创始人。 左丘明（春秋时鲁国史官） 《曹刿论战》 《肴之战》 《左传》又称《春秋左氏传》、《左氏春秋》。编年体史书，历史散文。 孟 轲（名畸，字子舆。） 《鱼我所欲也》 《庄暴见孟子》 儒学大师。《孟子》是一部记录孟子思想及言行的书。孟子的思想主要是仁政、民贵、君轻。 庄 周 《庖丁解牛》 道学大师。庄子有在政治和主张无为，在精神和主张自由。 屈 原（名平，战国时楚国人） 《涉江》 《离骚》是我国古代最长的抒情长诗。《涉江》是 “ 九章 ” 一。 荀 子（名况） 《劝学》 《荀子》是诸子散文。 列 子（名寇，又名御寇。） 《愚公移山》 韩 非（法家学派的代表。） 《五囊》 《扁鹊见蔡桓公》 经西汉刘向整理 《邹忌讽齐王纳谏》《荆轲刺秦王》 《战国策》是国别体散文，记战国时游说之士的策略和言论。 二、两汉 贾 谊 《过秦论》《论积贮疏》 西汉文学家。 司马迁（字子长。） 《鸿门宴》 《信陵君窃符救赵》 《史记》原名《太史公书》，是我国历史和第一部记传体通史。有 12 本纪（帝王传记）、 30 世家（诸侯传记）、 70 列传（著名人物传记）、 10 表、 8 书，共 130 篇。被鲁迅称为 “ 史家之绝唱，无韵之《离骚》 ” 。 南朝陈徐陵 《孔雀东南飞》 是古代最长的一首叙事诗。 三、魏晋南北朝 曹 操（字孟德，魏武帝。） 《观沧海》 曹操，著名政治家、军事家、文学家。 “ 三曹 ” ：指曹操、曹丕、曹植（才高八斗）。 诸葛亮（字孔明。） 《出师表》 政治家，谋臣 干 宝（东晋史学家。） 《搜神记》 写神怪灵异的故事。 陈 寿 《三国志》 刘义庆 《世说新语》 又名《世说新书》 范 晔（南朝宋史学家） 《后汉书》 与《史记》、《汉书》、《三国志》合称为 “ 四史 ” 。 陶渊明（名潜，字元亮，号靖节先生） 《归园田居》 《饮酒》 东晋诗人 刘 勰 《文心雕龙》 我国最早的文艺理论著作 四、唐代 王 勃（字子安。） 他与杨炯、卢照邻、骆宾王全称为 “ 初唐四杰 ” 。 贺知章（字季真，自号 “ 四明狂客 ” ） 《回乡偶书》 王之涣（字季陵。） 《凉州词》 孟浩然 与王维并称 “ 王孟 ” ，是 “ 山水田园诗 ” 的代表，多描写自然景物，诗风清新自然。 李 白（字太白，号青莲居士。） 《梦游天姥吟留别》 诗风宏奇豪放，想象丰富，语言流畅自然。李白是著名的浪漫主义诗人。有 “ 诗仙 ” 之称。 杜甫（字子美，自称少陵野老，任过检校工部员外郎，世称本杜工部。） 《茅屋为秋风所破歌》 杜甫代表了现实主义诗歌艺术的高峰，被称为 “ 诗史 ” 。他首创了即事成篇的乐府诗，直接推动了后来以白居易为首的新乐府运动。 被称为 “ 诗圣 ” 。 边塞诗人 以王之涣、王昌龄、高适、岑参为代表，题材多反映边塞风光和军旅生活，风格悲壮宏伟，笔势豪健。 韩 愈（字退之，祖籍昌黎，世称韩昌黎。） 《师说》 唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 刘禹锡（字梦得。） 《陋室铭》 铭：本来是古代刻在器物上警戒自己或歌颂功德的文字，后来发展成为和种形式短小、文字简洁的独立的文体。 白居易（字乐天，号香 山 居士。） 《琵琶行（并序）》《长恨歌》 主张：文章合为时而著，歌诗合为时而作。（《与朱元思书》） 柳宗元（字子厚。世称柳河东，又称柳柳州。） 韩柳：唐代散文家韩愈和柳宗元的合称。唐代古文运动的倡导者，他们主张摒弃六朝华而不实的骈丽文，而创作内容充实、形式自由的散文。 杜 牧（字牧之。） 《阿房宫赋》 赋：讲究辞藻、对偶、用韵的一种文体。但也有以散文为主，夹着少数韵语的。 李商隐（字义山。） 李杜：一是指李白和杜甫；二是指李商隐和杜牧（又称小李杜）。

1、鲁迅(1881--1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。《故乡》选自小说集《呐喊》;课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》;课文《雪》选自《野草》(《鲁讯全集》第2卷);《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。2、胡适(1891-1962) ，原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家、学者、教育家。是中国现代文化的奠基人之一。著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。3、郭沫若(1892--1978)原名郭开贞，沫若为笔名。四川乐山人。现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。《天上的街市》《静夜》选自《郭沫若全集》。4、巴金:1904年生，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。5、柳宗元(773—819)唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东(今山西永济)，后迁长安(今陕西西安)，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。《小石潭记》选自《柳河东集》。6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。宋代眉州(今四川省眉山市)人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，与辛弃疾并称“苏辛”。7、史成汉，1923年出生于山西定襄县，蒙古族，七月派诗人，1941年发表诗作，出版了诗集《彩色的生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。8、斯蒂芬.茨威格(1881--1942)，奥地理著名作家、评论家，作品擅长刻画以及对奇特命运下个人的遭遇和心灵的热情描摹。曾获得诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小家之一。代表作有《成功的迷诀》、《一个女人一生中的二十四小时》、《三作家》等。《列夫.托尔斯泰》选自《三作家》。　9、海伦.凯勒(1880----1968)，美国女作家及教育家，著有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》等。10、《诗经》是我国第一部诗歌总集。它保存下来的305篇诗歌，大约产生于公元前11世纪(西周初年)至公元前7世纪(春秋中期)的五六百年之间。它们原先全是乐歌，按照乐曲的不同来编排，分为“风”、“雅”、“颂”三类。在章法上具有重章叠句、摊牌咏叹的特点，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的手法。　11、《战国策》是一部先秦历史文献，杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、燕、宋、卫、中山诸国之事。上接春秋，下至秦并六国，约二百四十年(前460--前220)。此书还有《国事》《国策》《事语》《短语》《长书》《修书》等名称，原著者名字不可考，后经汉代刘向整理，定名为《战国策》，沿用至今。　12、《曹刿论战》选自《左传》，相传是春秋时期左秋明根据鲁国史料编写的编年体史书。　13、《邹忌讽齐五纳谏》先自《战国策》，这里的“讽”是讽刺的意思，“纳谏”则用暗示的方法规劝是接受的意思。　14、《愚公移山》从文学体裁上看是一篇寓言，选自《列子.汤问》文中有一个与愚公相对比的人物，叫智叟，这个名字具有讽刺意味。　15、《关睢》选自《诗经. 周南》是《诗经》第一篇;《蒹葭》选自《诗经.秦风》，它与《关睢》一样，同属《诗经》中国风一类，这一类中主要是各地歌谣，思想意义和艺术成就最高，此外还《雅》、《颂》两类。　16、《左传》，又称《左氏春秋传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部编年史。《史记》和《汉书.艺文志》都认为它是鲁国史官左丘明所用，清代一些经济学家认为由刘歆改编;近人认为是战国初年人据各诸侯国史料编成。记事起于鲁隐公元年(前722年)，终于鲁衰公十四年(前454年)。　17、庄子(公元前369年?--公元前286年?)，名周，宋之蒙人。他继承了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。《庄子》今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。　18、孟子(公元前372--公元前289年)，名轲，字子舆，邹(今山东省邹县东南)人。是战国时期的大思想家、教育家和散文家。被后世尊称为“亚圣”，后世常“孔孟”并称。他主张“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。其作品《孟子》是儒家经典之一，分七篇261章，约3.5万字。　19、《威尼斯商人》是英国杰出戏剧家莎士比亚创作的一出著名社会讽刺喜剧，它也是一出名幕剧。剧中安东民奥与鲍西亚是夫妻关系，鲍西亚与尼莉莎是主仆关系，尼莉莎与葛莱西安诺是夫妻关系，安东民奥与夏洛克是借债者与被借债者的关系。　20、梁启超(1873--1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。中国近代戊戌派代表人物，与康有为一起领导了著名的“维新变法”其著作为《饮冰室合集》。　21、雨果(1802--1885)是19世纪前期积极浪温主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级作家。其代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。　22、伏尔秦(1694--1778)法国启蒙思想家。曾两次被捕入狱，主张开明的君主政治，强调自由和平。代表作品有《哲学通信》、《形而上学》。　23、莫泊桑(1850--1893)，法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。主要作品有《羊脂球》，长篇小说《一生》《漂亮朋友》;中短篇小说《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》。他与美国作家欧.享利(代表作《含着泪水的微笑》)、俄国作家契诃夫、美国作家马克.吐温统称为短篇小说巨匠。课文《我的叔叔于勒》选自短篇小说《羊脂球》。　24、《万卡》是俄国作家契柯夫的作品。　25、《心声》的作者是黄蓓佳，她出版的作品有《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》，以时间为序，围绕朗读课文这一中心事件，把小说《万卡》的故事内容与京京的生活经历和思想情感交织在一起，展开故事情节。　26、下列作者与作品、出处、主人公的搭配　27、弗朗西施.培根(1561--1626)英国哲学家、作家。主要作品哲学方面有《新工具》和文学方面的《随笔》。　28、施耐庵，生平事迹不祥，但也有说生于1296年，死于1370年，《水浒》作者。　29、罗贯中(约1330—约1400)，名本，号湖海散人。山西太原人，元未明初小说家。主要代表作《三国演义》。　30、吴敬梓(1701--1754)字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代著名小说家。主要代表作有《儒林外史》。课文《范进中举》选自《儒林外史》第三回，主要描写了封建社会知识分子的生活和精神壮态。31、曹雪芹(1715--1763)，名(雨字头下面为沾),字芹溪，又字芹圃，雪芹是他的号，属满州正白旗。主要作品《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品，有“中国封建社会百科全书”之称。课文《香菱学诗》选自《红楼梦》第四十八回。　32、《陈涉世家》选自《史记》，作者史马迁，我国古代著名的文学家和史学家，他用毕生精力著成了我国第一部记传体通史。　33、《唐睢不辱使命》选自《战国策》，它是由西汉末年刘向根据战国史策整理编写的。35、《望江南》的作者是温庭筠，原名岐，字飞卿，晚唐太原祁人。诗词兼工，是花间词派的重要作家之一。《望江南》表现了一位因心爱的人远行而处深闺的女子的生活状况和内心情感。　36、《江城子 密州出猎》的作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州人，是北宋最负盛名的文学家、书画家。　37、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人，他是南宋(朝代)的著名词人，有《稼轩长短句》。　38、《渔家傲秋思》意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，从题材、情调和艺术方面来说，它都为宋词开拓了一个新的领域。　39、李清照经历了国破、家亡、丧夫，所以她53岁所作的《武陵春》反映的就是她处境的凄惨，内心的悲痛。　40、《沁园春.雪》一词中,想像雪后景色的句子:须晴日，看红装素裹，分外妖娆。　41、《出师表》中诸葛亮在自叙本志和追术先帝的知遇之恩时，写下的临危受命的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。　42、千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。(辛弃疾《南乡子.登京口北固亭有怀》)　43、《山坡羊骊山怀古》中表现宫殿万间都做了土的句子是：蠃，都变做了土;输，都变做了土。　44、下列关于作品人物、出处、体裁及作者、国别或朝代的搭配　 奥楚蔑洛夫--《变色龙》—契诃夫—俄国　孔乙已--《孔乙已》—小说—鲁讯—中国　鲍西娅--《威尼斯商人》—戏剧—莎士比亚—英国　狗娃--《变脸》—戏曲—魏明伦—中国　45、老舍(1899--1966)，原名舒庆春，字舍子，北京人，著名作家，著有小说《骆驼祥子，》，话剧《茶馆》，均收在《老舍文集》里。课文《济南的冬天》选自《老舍文集》，是老舍1931年春天在齐鲁大学任教时写成的。　46、白居易(772--846)，字乐天，晚年又叫香山居士。太原(现在属山西)人，唐代大诗人，著有《白氏长庆集》71卷，《新乐府》50首和《秦中吟》10首，都很有名。　47、蒲松龄(1640--1715)，字留仙，世称“聊斋先生”，淄川(今山东淄博)人，清代文学家。代表作品《聊斋志异》。　48、冰心(1900--1999)，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人，作家，代表诗作有《繁星》《春水》《寄小读者》，散文集《笑》《往事》。　49、安徒生(1805--1875)，丹麦著名童话作家，一生创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等160多篇童话作品。《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。　50、《伊索寓言》是一部寓言故事集，相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。赫耳墨斯，古希腊神话里掌管旅行和商业的神，是宙斯的儿子。宙斯是古希腊神话里的首领。课文《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子与狮子》均选自《伊索寓言》。　51、朱自清(1898--1948)，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者，代表作有诗文集《踪迹》;散文集《背影》《欧游杂记》，均收在《朱自清全集》里。　52、陶渊明(约365--427)，又名潜，字元亮，浔阳柴桑(今江苏省九江市)人，东晋著名诗人。课文《桃花源记》选自《陶渊明集》。成语“世外桃源”就出自这篇文章。　53、《礼记》，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编篡而成，共49篇。《大道之行也》选自《礼记.礼运》。　54、叶圣陶(1894--1988)，原名绍多，字圣陶，以字行。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。代表作品收在《叶圣陶集》里。　55、《陋室铭》选自《全唐文》卷六零八。《爱莲说》选自《周公元集》，“元公”是周敦颐死后的谥号。周公颐(1017--1073)，字茂叔。通州营道人，北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》。　56、《水经注》是北魏郦道元(466或472--527)，范阳涿县人，北魏地理学家，好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。该书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 57、《钢铁是怎样练成的》，是苏联作者尼古拉.奥斯特洛夫斯基在病榻上历史三年写成的，该书以主人公保尔.柯察金的生活经历为主线，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓越的斗争生活。 58、普希金(1799--1837)，19世纪俄罗斯伟大民族诗人，积极浪漫主义文学的主要代表和批判现实主义文学的奠基人，被誉为俄国“文学之父”。在世界文学史上负有盛誉。主要代表作有：著名诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等，诗体小说《叶甫盖尼.奥涅金》，长篇小说《上校的女儿》等。课文《假如生活欺骗了你》就是普希金的作品。 59、罗伯特.弗罗斯特(1874--1963)，美国著名诗人，并被称为“新英格兰的农民诗人”。主要代表作有成名作《波士顿以北》等。《未选择的路》就是罗伯特.弗罗斯特的作品。 60、李大钊(1889--1927)，字守常，河北乐亭县人。主要作品有《李大钊选集》、《李大钊诗文选集》。这个网址上有：http://zhidao.baidu.com/question/265570404.html

七上：《羚羊木雕》选自《东方少年》，张之路。《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，安徒生《女娲造人》选自《神话故事新编》，袁珂 《盲孩子和他的影子》选自〈金波作品精选〉，金波七下：《爸爸的花落了》选自《城南旧事》，林海音《丑小鸭》 选自《安徒生童话故事选》，安徒生 《最后一课》 根据几种版本改写的。都德 《社戏》 选自《呐喊》， 鲁迅《斑羚飞渡》 选自《和乌鸦做邻居》，沈石溪 八上：《芦花荡》 选自《孙犁文集》，孙犁 《台阶》 选自《台阶》，李森祥八下：《刷子李》 选自《俗世奇人》，冯骥才 《好嘴杨巴》 选自《俗世奇人》，冯骥才 九上：《故乡》选自《呐喊》，鲁迅《孤独之旅》选自《草房子》，曹文轩《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》，莫泊桑《心声》选自《儿童时代》，黄蓓佳《智取生辰纲》 选自《水浒传》， 施耐庵《杨修之死》 选自《三国演义》，罗贯中 《范进中举》选自《儒林外史》，吴敬梓《香菱学诗》选自《红楼梦》，曹雪芹九下：《孔乙己》选自《呐喊》，鲁迅《蒲柳人家》选自《》，刘绍棠《变色龙》选自《》契诃夫

1、鲁迅（1881--1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。 1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。 《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。 《故乡》选自小说集《呐喊》；课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》；课文《雪》选自《野草》（《鲁讯全集》第2卷）；《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。 2、胡适(1891-1962) ，原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家、学者、教育家。 是中国现代文化的奠基人之一。 著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。 3、郭沫若（1892--1978）原名郭开贞，沫若为笔名。 四川乐山人。 现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。 主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。 《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。 4、巴金:1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男，四川成都人。 主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。 《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。 5、柳宗元（773—819）唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。 字子厚。 祖籍河东（今山西永济），后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。 因官终柳州刺史，又称柳柳州。 与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。 柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。 其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。 《小石潭记》选自《柳河东集》。 6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。 字子瞻，号东坡居士。 宋代眉州（今四川省眉山市）人。 父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。 名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，与辛弃疾并称“苏辛”。 7、史成汉，1923年出生于山西定襄县，蒙古族，七月派诗人，1941年发表诗作，出版了诗集《彩色的生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。 8、斯蒂芬.茨威格（1881--1942），奥地理著名作家、评论家，作品擅长刻画以及对奇特命运下个人的遭遇和心灵的热情描摹。 曾获得诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小家之一。 代表作有《成功的迷诀》、《一个女人一生中的二十四小时》、《三作家》等。 《列夫.托尔斯泰》选自《三作家》。 9、海伦.凯勒（1880----1968），美国女作家及教育家，著有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》等。 10、《诗经》是我国第一部诗歌总集。 它保存下来的305篇诗歌，大约产生于公元前11世纪（西周初年）至公元前7世纪（春秋中期）的五六百年之间。 它们原先全是乐歌，按照乐曲的不同来编排，分为“风”、“雅”、“颂”三类。 在章法上具有重章叠句、摊牌咏叹的特点，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的手法。 11、《战国策》是一部先秦历史文献，杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、燕、宋、卫、中山诸国之事。 上接春秋，下至秦并六国，约二百四十年（前460--前220）。 此书还有《国事》《国策》《事语》《短语》《长书》《修书》等名称，原著者名字不可考，后经汉代刘向整理，定名为《战国策》，沿用至今。 12、《曹刿论战》选自《左传》，相传是春秋时期左秋明根据鲁国史料编写的编年体史书。 13、《邹忌讽齐五纳谏》先自《战国策》，这里的“讽”是讽刺的意思，“纳谏”则用暗示的方法规劝是接受的意思。 14、《愚公移山》从文学体裁上看是一篇寓言，选自《列子.汤问》文中有一个与愚公相对比的人物，叫智叟，这个名字具有讽刺意味。 15、《关睢》选自《诗经. 周南》是《诗经》第一篇；《蒹葭》选自《诗经.秦风》，它与《关睢》一样，同属《诗经》中国风一类，这一类中主要是各地歌谣，思想意义和艺术成就最高，此外还《雅》、《颂》两类。 16、《左传》，又称《左氏春秋传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部编年史。 《史记》和《汉书.艺文志》都认为它是鲁国史官左丘明所用，清代一些经济学家认为由刘歆改编；近人认为是战国初年人据各诸侯国史料编成。 记事起于鲁隐公元年（前722年），终于鲁衰公十四年（前454年）。 17、庄子（公元前369年？--公元前286年？），名周，宋之蒙人。 他继承了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。 《庄子》今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。 18、孟子（公元前372--公元前289年），名轲，字子舆，邹（今山东省邹县东南）人。 是战国时期的大思想家、教育家和散文家。 被后世尊称为“亚圣”，后世常“孔孟”并称。 他主张“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。 其作品《孟子》是儒家经典之一，分七篇261章，约3.5万字。 19、《威尼斯商人》是英国杰出戏剧家莎士比亚创作的一出著名社会讽刺喜剧，它也是一出名幕剧。 剧中安东民奥与鲍西亚是夫妻关系，鲍西亚与尼莉莎是主仆关系，尼莉莎与葛莱西安诺是夫妻关系，安东民奥与夏洛克是借债者与被借债者的关系。 20、梁启超（1873--1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。 中国近代戊戌派代表人物，与康有为一起领导了著名的“维新变法”其著作为《饮冰室合集》。 21、雨果（1802--1885）是19世纪前期积极浪温主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级作家。 其代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。 课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。 22、伏尔秦（1694--1778）法国启蒙思想家。 曾两次被捕入狱，主张开明的君主政治，强调自由和平。 代表作品有《哲学通信》、《形而上学》。 23、莫泊桑（1850--1893），法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。 主要作品有《羊脂球》，长篇小说《一生》《漂亮朋友》；中短篇小说《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》。 他与美国作家欧.享利（代表作《含着泪水的微笑》）、俄国作家契诃夫、美国作家马克.吐温统称为短篇小说巨匠。 课文《我的叔叔于勒》选自短篇小说《羊脂球》。 24、《万卡》是俄国作家契柯夫的作品。 25、《心声》的作者是黄蓓佳，她出版的作品有《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》，以时间为序，围绕朗读课文这一中心事件，把小说《万卡》的故事内容与京京的生活经历和思想情感交织在一起，展开故事情节。 26、下列作者与作品、出处、主人公的搭配 鲁讯--《故乡》--《呐喊》--闰土 曹文轩--《孤独之旅》--《草房子》--杜小康 莫泊桑--《我的叔叔于勒》--《羊脂球》--菲利普夫妇 黄蓓佳--《心声》--《儿童时代》--李京京 鲁讯--《雪》--《野草》 郭沫若--《雷电颂》--《屈原》 巴金--《短文两篇》--《巴金选集》 高尔基—《海燕》--《高尔基全集》 纪伯伦--《组歌》--《泪与笑》 27、依照课文填空 （1）“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 （2）儒家传统的看法认为天下有不变的趔，而真理是“圣人”内心领悟的。 圣人知道真理后，就传给一般人，所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。 28、于肇中，1936年生于美国，1962年获物理学博士学位，1976年与里克特同获诺贝物理学奖。 29、语言运用题 仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。 爱读书，是一种美德。 世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人，读书，使人思想活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。 初中语文知识之文学知识(二) 30、弗朗西施.培根（1561--1626）英国哲学家、作家。 主要作品哲学方面有《新工具》和文学方面的《随笔》。 31、施耐庵，生平事迹不祥，但也有说生于1296年，死于1370年，《水浒》作者。 32、罗贯中（约1330—约1400），名本，号湖海散人。 山西太原人，元未明初小说家。 主要代表作《三国演义》。 33、吴敬梓（1701--1754）字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代著名小说家。 主要代表作有《儒林外史》。 课文《范进中举》选自《儒林外史》第三回，主要描写了封建社会知识分子的生活和精神壮态。 34、曹雪芹（1715--1763），名（雨字头下面为沾）,字芹溪，又字芹圃，雪芹是他的号，属满州正白旗。 主要作品《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品，有“中国封建社会百科全书”之称。 课文《香菱学诗》选自《红楼梦》第四十八回。 35、《陈涉世家》选自《史记》，作者史马迁，我国古代著名的文学家和史学家，他用毕生精力著成了我国第一部记传体通史。 36、《唐睢不辱使命》选自《战国策》，它是由西汉末年刘向根据战国史策整理编写的。 37、标出下面句子中最明显的两处停顿 臣 诚 知 不 如 徐 公 美 答案：臣/诚知/不如徐公美 38、《望江南》的作者是温庭筠，原名岐，字飞卿，晚唐太原祁人。 诗词兼工，是花间词派的重要作家之一。 《望江南》表现了一位因心爱的人远行而处深闺的女子的生活状况和内心情感。 39、《江城子 密州出猎》的作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州人，是北宋最负盛名的文学家、书画家。 40、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人，他是南宋（朝代）的著名词人，有《稼轩长短句》。 41、《渔家傲 秋思》意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，从题材、情调和艺术方面来说，它都为宋词开拓了一个新的领域。 42、李清照经历了国破、家亡、丧夫，所以她53岁所作的《武陵春》反映的就是她处境的凄惨，内心的悲痛。 43、《沁园春.雪》一词中,想像雪后景色的句子:须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 44、《出师表》中诸葛亮在自叙本志和追术先帝的知遇之恩时，写下的临危受命的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。 45、千古兴亡多少事？悠悠。 不尽长江滚滚流。 （辛弃疾《南乡子.登京口北固亭有怀》） 46、《山坡羊骊山怀古》中表现宫殿万间都做了土的句子是：蠃，都变做了土；输，都变做了土。 47、下列关于作品人物、出处、体裁及作者、国别或朝代的搭配 奥楚蔑洛夫--《变色龙》—契诃夫—俄国 孔乙已--《孔乙已》—小说—鲁讯—中国 鲍西娅--《威尼斯商人》—戏剧—莎士比亚—英国 狗娃--《变脸》—戏曲—魏明伦—中国 48、《论语》十则 （1）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”(《学而》) 学习需要不断复习才能掌握。 学了知识，按时复习，这是愉快的事。 这里既有学习方法，也有学习态度。 朋，这里指志同道合的人。 有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。 人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。 这是讲个人修养问题。 （2）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。 这样，就可以做老师了。 （3）子曰：“学而不思则闰；思而不学则殆。”(《为政》) 只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑；只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。 这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。 （4）子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》) 孔于说：“子路，教给你正确认识事物的道理吧。 (那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。” 这段说的是对待事物的正确态度。 （5）子贡问曰： “孔文子何以谓之‘文"也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之 ‘文"也。”(《公冶长》) 子贡问道：“孔文子为什么叫“文”呢?”孔子说：“他聪敏而又爱好学刁，并 且不以向不如自己的人请教为耻。 因此用‘文"做他的谥号。”这里借回答于贡的问话，借题发挥，教育弟子要勤学好问。 （6）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”(《述而》) 这一则是孔子的自述，讲的是学习态度和方法。 要把学过的东西默默地记在心里，不断积累知识。 “学而不厌”，讲的是好学精神，学无止境，从不感到满足。 “诲人不倦”，讲的是教学态度，要热情地教导学生。 孔于一生都是这样做的，所以他说：“对我来说，有什么呀?”表现了孔子的自信。 （7）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。 应当选择他们的优点 去学习，对他们的缺点，要注意改正。”这里说的是只要虚心求教，到处都有老师。 （8）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) 孔子说：“(对待任何事业和学问)懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。”这段主要讲学习的三个层次，只有以之为乐的人，才能真正学好它。 （9）子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》) 孔子站在河边叹道：“消逝的时光像河水一样啊，日夜不停地流去。”讲的是珍惜宝贵的时光。 （10）子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”(《卫灵公》) 孔于说：“我曾经整天不吃，整夜不睡，思考问题， (但并)没有益处，还不如去学习。” 这一段讲躬身实践的重要性。 49、老舍（1899--1966），原名舒庆春，字舍子，北京人，著名作家，著有小说《骆驼祥子，》，话剧《茶馆》，均收在《老舍文集》里。 课文《济南的冬天》选自《老舍文集》，是老舍1931年春天在齐鲁大学任教时写成的。 50、白居易（772--846），字乐天，晚年又叫香山居士。 太原（现在属山西）人，唐代大诗人，著有《白氏长庆集》71卷，《新乐府》50首和《秦中吟》10首，都很有名。 51、蒲松龄（1640--1715），字留仙，世称“聊斋先生”，淄川（今山东淄博）人，清代文学家。 代表作品《聊斋志异》。 52、冰心（1900--1999），原名谢婉莹，福建长乐人，诗人，作家，代表诗作有《繁星》《春水》《寄小读者》，散文集《笑》《往事》。 53、安徒生（1805--1875），丹麦著名童话作家，一生创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等160多篇童话作品。 《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。 54、《伊索寓言》是一部寓言故事集，相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。 现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。 赫耳墨斯，古希腊神话里掌管旅行和商业的神，是宙斯的儿子。 宙斯是古希腊神话里的首领。 课文《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子与狮子》均选自《伊索寓言》。 55、朱自清（1898--1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者，代表作有诗文集《踪迹》；散文集《背影》《欧游杂记》，均收在《朱自清全集》里。 56、陶渊明（约365--427），又名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江苏省九江市）人，东晋著名诗人。 课文《桃花源记》选自《陶渊明集》。 成语“世外桃源”就出自这篇文章。 57、《礼记》，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编篡而成，共49篇。 《大道之行也》选自《礼记.礼运》。 58、记叙文的六要素：人物、时间、地点、事件、经过、结果。 59、叶圣陶（1894--1988），原名绍多，字圣陶，以字行。 江苏苏州人。 作家、教育家、编辑家。 代表作品收在《叶圣陶集》里。 60、《陋室铭》选自《全唐文》卷六零八。 《爱莲说》选自《周公元集》，“元公”是周敦颐死后的谥号。 周公颐（1017--1073），字茂叔。 通州营道人，北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》。 61、《水经注》是北魏郦道元（466或472--527），范阳涿县人，北魏地理学家，好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。 该书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 62、《钢铁是怎样练成的》，是苏联作者尼古拉.奥斯特洛夫斯基在病榻上历史三年写成的，该书以主人公保尔.柯察金的生活经历为主线，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓越的斗争生活。 63、普希金（1799--1837），19世纪俄罗斯伟大民族诗人，积极浪漫主义文学的主要代表和批判现实主义文学的奠基人，被誉为俄国“文学之父”。 在世界文学史上负有盛誉。 主要代表作有：著名诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等，诗体小说《叶甫盖尼.奥涅金》，长篇小说《上校的女儿》等。 课文《假如生活欺骗了你》就是普希金的作品。 64、罗伯特.弗罗斯特（1874--1963），美国著名诗人，并被称为“新英格兰的农民诗人”。 主要代表作有成名作《波士顿以北》等。 《未选择的路》就是罗伯特.弗罗斯特的作品。 65、李大钊（1889--1927），字守常，河北乐亭县人。 主要作品有《李大钊选集》、《李大钊诗文选集》。 66、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编写的《乐府诗集》，又名《木兰辞》、《木兰诗歌》，与《孔雀东南飞》一起被称为我国诗歌史上的“双璧”。 《乐府诗集》是南北朝北方的一首乐府民歌。 （熟悉《木兰诗》中有关句子，课本P101页。 ） 67、司马光（公元1019--1086），字君实，北宋陕州夏县（现山西省夏县）涑水乡人，世称涑水先生，北宋大臣，著名文学家、史学家。 主要代表作有《资治通鉴》、《司马文正公文集》、《稽古录》。 68、《资治通鉴》是我国一部主要的编年体通史，共二百九十四卷，全书上起战国，下迄五代，共计1362年。 内容以政治、军事为主，长于描写战争。 课文《赤壁之战》《淝水之战》均选自本书。 69、《夸父逐日》选自《山海经》。 《山海经》书名，18篇。 作者不详。 70、《云南的歌会》选自《沈从文散文集》，作者沈从文，湖南风皇人，现代作家、历史文物研究家。 71、宋濂（1310--1381），字景濂，号潜溪，浦江（今浙江义乌）人，明初文学家。 代表作有《宋学士文集》，课文《送东阳马生序》就节选自该书。 72、欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。 吉州永丰（现在江西永丰）人，宋代文学家、史学家。 与韩俞、柳宗元（唐）、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石（宋）统称为唐宋八大家。 课文《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》。 73、《论语》是由孔子的弟子及门人编写的一部书，书中记录了孔子和他的弟子的言行。 《论语》集中体现了儒家的思想，全书共20篇，是儒家经典著作之一。 主要体制是语录体，也有对话体和叙事体。 从汉朝到“五四”运动以前的2000多年，一直是学童们必读之书，影响很大。 74、孔子（公元前551—公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（现山东曲阜）人。 我国古代伟大的教育家、思想家，儒家学派的创始人。 75、辛弃疾（1140--1207），字幼安，号稼轩，历城（现济南）人，南宋爱国诗人。 76、《观沧海》选自《乐府诗》，作者曹操；《次北固山下》作者是唐代诗人王湾；《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》作者白居易；《西江月》选自《稼轩长短歌》，作者辛弃疾；《天净沙.秋思》作者是元代马致远。 其中前三首是诗，《西江月》是词，《天净沙.秋思》是小令。 77、海日生残夜，江春入旧年。 出自王湾《次北固山下》，历来是脍炙人口的名句，妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然的理趣。 78、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 选自马致远《天净沙.秋思》，一共写出了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马9种景物，一字一词，一字一景，真可谓“惜墨如金”。 79、《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴等36门，主要记载了晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和崇尚清谈的风气。 书中保存了晋代文学艺术等方面较为丰富的资料，富有研究价值。 80、韩非（约前280—前233），战国末期韩国人，著名思想家。 代表作《韩非子》一书，共有20卷，55篇。 课文《智子疑邻》就是其中的一篇。

你说呢？

环境污染 水过营养化 藻类繁殖旺盛

适合初中生看的电视剧如下：1、《白鹿原》。该剧是一部20世纪初渭河平原50年变迁史，特殊的背景，浓厚的关中风情，土地革命，抗日战争，解放战争，古老的土地，上演了一幕幕惊心动魄的画面，剧中朱先生对传统道德的坚守，白嘉轩勤劳与自私，鹿子霖望子成龙，白孝文情感波折，白灵投奔革命，黑娃被迫为匪。鹿兆鹏追求理想，鹿兆海舍生为义，演绎了两个家庭不同子孙，曲折的人生轨迹和命运归宿。大革命洪流不息，日寇入侵危机四伏，三年内战社会动荡，白鹿原风云变幻，古老的土地在阵痛中颤栗。1、《恰同学少年》。《恰同学少年》通过独特的视角，凝重的思想内涵和高品位的叙事手法来解读伟人高尚的人生品格，改变了以往那种观念保守，呆板严肃，满口说教的形象，用更时尚的文字，更清新的风格，更开放的态度来拍摄。实现了革命和重大历史题材电视剧在创作立意和创作风格上的突破和超越，它从中国上个世纪大变革时期的历史背景下手，以讴歌毛泽东为代表的大批优秀青少年积极向上，不断追求探索的气魄为基点，弘扬了一定时代背景下的青年人所具有的朝气蓬勃的精神气质。电视剧的广义介绍：电视剧的英文翻译问题中，把电视剧分为广义，狭义两种，广义的电视剧翻译为TVPlays，TV dramaprogram，Teleplay，Televisionplay，Teledrama等，狭义的电视剧则为TVseries，TVplayseries，有时直接简译为Series。肥皂剧翻译为SoapOpera，TVSoapOpera，在香港，电视系列剧一词所指的是相片集，其中的影字跟摄影一词的影字同义，指相片，因此电视系列剧在香港只会解作相片集，至于对电视剧的称呼，香港人一般会称为电视剧或简称剧集。跟台湾的情况有些不同，电视系列剧一词在台湾只会用来指外国的电视剧，而剧集一词在香港则没有特别代表某地制作的电视剧，无论是香港当地或香港以外所制作的电视剧，都可用剧集一词称呼，除了剧集一词外，另一个在香港常用的对电视剧的简称为剧。

　　在英语中，我们可以一词多义，同样的，一个含义也可以有多种表达方式。在写作中，如果我们一个含义总是运用同一种表达方式，时间久了，不仅老师会产生审美疲劳，我们自己也会觉得枯燥乏味。因此，在表达相同含义时，时常试着换一种表达方式不仅会为作文挣得加分的可能，更有利于我们自己对英语写作保持成就感和新鲜感。下面是我为您收集整理的初中英语30组同义表达总结，供大家参考! 　　初中英语30组同义表达总结 　　1.九“决定” 　　decidetodosth 　　makeadecisiontodosth 　　determinetodosth 　　bedeterminedtodosth 　　makeadeterminationtodosth 　　resolvetodosth 　　makearesolutiontodosth 　　makeuponeu2019smindtodosth 　　setoneu2019smindtodosth 　　2.两“尽可能......” 　　asu2026aspossible 　　asu2026asyoucan 　　3.五“乐意做u2026u2026” 　　begladtodosth 　　bepleasedtodosth 　　behappytodosth 　　bedelightedtodosth 　　havepleasuretodosth 　　4.九“准备做u2026u2026” 　　getreadyforsth 　　getsth.ready 　　bereadyforsth 　　bereadytodosth 　　prepareforsth 　　prepareoneselfforsth 　　preparetodosth 　　preparesth.forsb 　　bepreparedforsth 　　初中英语中常见的30组同义表达 　　5.“邀请”与“请求” 　　Wouldyouliketodosth.? 　　Wouldyoulikesth.? 　　Wouldyoupleasedou2026? 　　(回答：Iu2019dlike/loveto.) 　　6.四“没用” 　　Itisnouse(in)doingsth. 　　Thereisnousedoingsth. 　　Itisuselesstodosth. 　　Itisnogood(in)doingsth. 　　7.三“结果” 　　so/suchu2026thatu2026 　　...enoughtodosth 　　toou2026tou2026 　　8.六“花费” 　　sb.spendssometime/moneyonsth 　　sb.spendssometime/money(in)doingsth 　　sb.payssomemoneyforsth 　　sth.costs(sb.)somemoney 　　Ittakes(sb.)sometimetodosth 　　Ittakessometimeforsb.todosth 　　9.五“为了” 　　sothat(引导目的状语从句，只位于句尾) 　　inorderthat(引导目的状语从句) 　　soastodosth.(引导目的状语，只位于句尾) 　　inordertodosth.(引导目的状语，可首可尾) 　　todosth.(引导目的状语，可首可尾) 　　10.三“以至于不......” 　　toou2026tou2026 　　sou2026thatu2026notu2026 　　notu2026enoughtou2026 　　11.两“习惯” 　　be/getusedtodoingsth 　　be/getaccustomedtodoingsth 　　12.两“建议” 　　Whataboutsth./doingsth.? 　　Howaboutsth./doingsth.? 　　13.四“出什么毛病了” 　　Whatu2019sthematterwithu2026? 　　Whatu2019swrongwithu2026? 　　Whatu2019sthetroublewithu2026? 　　Whathappenstou2026? 　　14.两“为什么不......” 　　Whynotdosth.? 　　Whydonu2019tyoudosth? 　　15.三“不但u2026u2026而且u2026u2026” 　　notonlyu2026butalso 　　notonlyu2026butu2026 　　notonlyu2026butu2026aswell 　　16.五“劝阻”“阻止” 　　stopsb.(from)doing 　　preventsb.(from)doing 　　keepsb.fromdoing 　　discouragesb.fromdoingsth 　　dissuadesb.fromdoingsth 　　17.四“相处” 　　geton(well)withsb 　　getalong(well)withsb 　　mixwithsb 　　mixwellwithsb 　　18.五“因为” 　　thanksto 　　dueto 　　becauseof 　　asaresultof 　　owingto 　　19.两“形式” 　　Itu2019s+adj.(for/ofsb.)todosth.(形式主语) 　　find/think/feelit+adj.+todosth.(形式宾语) 　　20.stress句型汇总 　　bestressedout 　　beunderalotofstress 　　take/standthestress忍受压力 　　putstressonsth.强调 　　21.两“弥补” 　　makeupfor 　　compensatefor 　　22.五个“在...u2026看来” 　　inoneu2019sopinion 　　tooneu2019smind 　　inoneu2019sview 　　inoneu2019seye 　　accordingtosb 　　23.三“丢” 　　belost 　　bemissing 　　begone 　　24.八“著名” 　　befamousforsth 　　befamoustosb 　　befamousas 　　befamoustosb.as 　　beknownforsth 　　beknowntosb 　　beknownas 　　beknowntosb.as 　　25.四“满意” 　　besatisfiedwith 　　bepleasedwith 　　behappywith 　　bedelightedwith 　　26.四“为u2026u2026而高兴” 　　bepleasedforsb 　　behappyforsb 　　begladforsb 　　bedelightedforsth 　　27.两“祝贺” 　　congratulatesb.onsth 　　congratulationstosb.onsth 　　28.两“道歉” 　　apologizetosb.forsth 　　makeanapologytosb.forsth 　　29.三“玩得高兴” 　　haveagoodtime 　　havefun(doingsth) 　　enjoyoneself 　　30.七“一u2026u2026就u2026u2026” 　　assoonas 　　themoment 　　theminute 　　theinstant 　　immediately 　　instantly 　　directly 　　中考英语最高频词的一词多义和固定搭配 　　中考英语最高频词的一词多义和固定搭配。其较生僻的含义或者形成词组后的新含义同学们了解吗?一词多义和固定搭配都是中考必考考点，更何况是高频词的一词多义和固定搭配呢。 　　1.cost 　　Theticketcostmetendollars.(此句中cost用作及物动词,意为“花费”,这是cost的常用法之一。) 　　Thecostoflivingismuchhighernowthanitwastwoyearsago.(此句中cost用作名词,意为“价格,成本,费用”,这是它的常用法之二。) 　 　中考常见的高频词和一词多义词讲解 　　cost除了以上用法外,还有其它用法。如: 　　①Hasthisprojectbeencosted?(cost用作及物动词,意为“估价,估计成本”。) 　　②Imustgetthebookatallcosts.(atallcosts意为“无论如何,不惜任何代价”。) 　　③Shesavedhimfromdrowning,butatthecostofherownlife.(atthecostofsth.意为“以牺牲某事物为代价”。) 　　2.deal 　　Teachersshoulddealfairlywiththeirpupils.(此句中deal用作不及物动词,常和with连用,意为“对待”,这是deal的常用法。) 　　deal还有其它用法。如: 　　①Shespentagooddealofmoneyonnewclothes.(agooddealof意为“很多,大量”后接不可数名词。) 　　②Wetriedtomakesureeveryonegotafairdeal.(afairdeal意为“公平的待遇”。) 　　③Mybankdealsinstocksandsharesnow.(dealin意为“经营”。) 　　④Theteacherdealtoutthetestpaperstothestudents.(dealout意为“分发”。) 　　3.interest 　　interest在教材中的意思为“兴趣”和“使感兴趣”,分别作名词和动词用。 　　ThemoneyIborrowedfromhimwasrepaidwithinterest. 　　Whathedidwasjusttoprotecthisowninterests. 　　上面句子中的两个interest都作名词用。作“利息”讲时,为不可数名词;作“利益,好处”讲时,多用复数形式。 　　第一句可译为“我向他借的那笔钱是带息偿还的。”;第二句可译为“他所做的一切仅仅是为了保护他自己的利益。” 　　4.drive 　　Canyoudriveacar?(drive用作动词,意思为“开车,驾驶”,是教材中的第一种用法。) 　　Letu2019sgoforadriveinthecountry.(drive用作名词,意思为“驱车旅行”,是教材中的第二种用法。) 　　除了以上用法外,drive还有其它用法。如： 　　①Theworkerscarriedonadriveforgreaterefficiencylastmonth.(drive用作名词,意思为“运动”。) 　　②Therearethreebusesparkedonthedrive.(drive用作名词,意思为“车道”。) 　　③Povertydrovethelittleboytosteal.(drive用作动词,意思为“驱使”。) 　　④Iu2019msurethatIu2019vedrivenmyopinionhome.(drivesth.home意思为“把u2026u2026讲透彻,使充分理解”。) 　　⑤Pleasedrivethedogaway.(drivesb./sth.away意思为“把u2026u2026赶跑”。) 　　5.joinv.&n. 　　Whatclubdoyouwanttojoin?(此句中的join是及物动词,意为“加入,参加”,这是其最常见的用法。) 　　另外它还有其它用法。如: 　　①Thetworiversjoinatthebridge.(此句中的join是不及物动词,意为“会合,联合,相遇”。) 　　②Thetwopieceswerestucktogethersowellthatwecouldhardlyseethejoin.(此句中的join是名词,意为“连接处,接缝”。) 　　6.dream 　　dream在教材中有两种用法:用作动词时意思为“做梦,梦到”;用作名词时意思为“梦想,幻想”。 　　dream除了以上用法外,还有以下几种用法。如： 　　Hernewdressisanabsolutedream.(dream用作名词,意思为“美丽或美好的人或事物”。) 　　Myauntu2019sweddingceremonywentlikeadream.(golikeadream是固定短语,意思为“非常顺利,完美”。) 　　7.know 　　Iu2019veknownDavidfor20years. 　　Ihopewehavetaughtourchildrentoknowrightfromwrong. 　　Theoldmanhasknownbothpovertyandwealth. 　　know在教材中的意思为“知道,了解”,作动词用。在上面的三个句子中,know都作动词用,第一个know的意思为“认识”;第二个know的意思为“区分”;第三个know的意思为“亲身经历”。 　　8.fail 　　Ifyoudonu2019tworkhard,youmayfail.(此句中fail意为“失败;不及格,没有通过考试”。) 　　fail还有其它用法。如: 　　①Heneverfailstowritetohismothereveryweek. 　　(fail意为“忘记、忽视或未能做某事”。) 　　②Shehasbeenfailinginhealth. 　　(failin意为“(健康状况)衰退”。) 　　③Hisfriendsfailedhimwhenhemostneededthem. 　　(fail意为“使失望,辜负”。) 　　④Ihadthreepassesandonefail. 　　(fail用作名词,意为“考试不及格”。) 　　⑤Iu2019llbethereattwoou2019clockwithoutfail. 　　(withoutfail意为“肯定,一定,必定”。) 　　9.lead 　　lead在教材中有两种用法:用作动词时意思为“引导,领导”;用作形容词时意思为“领导的,领先的,带领的”。 　　除了教材中的用法外,lead还有以下几种用法。如： 　　Whichroadleadstothemountain?(lead用作动词,意思为“通向,通往”。) 　　Mygrandmotherisleadingaquietlifeinthecountryside.(lead用作动词,意思为“过某种生活”。) 　　Nothavingabalanceddietcanleadtohealthproblems.(lead用作动词,意思为“导致”。) 　　Herbrothertooktheleadinthehighjump.(lead用作名词,意思为“领先地位”。) 　　Inthisnewfilm,sheisthelead.(lead用作名词,意思为“主角”。) 　　10.fall 　　Theleavesfallinautumn.(此句中fall用作动词,意为“落下,下降”,这是其常用法。) 　　fall还有其它用法。如: 　　①Ihadafallandbrokemyarm.(fall用作名词,意为“跌落,掉下,降落”。) 　　②Ourholidayplansfellthroughbecauseofbadweather.(fallthrough意为“落空,未能实现,成为泡影”。) 　　③Mycarisfallingapart.(fallapart意为“破裂,破碎,散架”。) 　　④Wefellabout(laughing)whenweheardthejoke.(fallabout意为“无法控制地大笑”。) 　　⑤Sam,pleasefallbackonoldfriendsintimeofneed.(fallbackon意为“求助于,退到”。) 　　11.low 　　Thesunislowinthesky.(此句中low用作形容词,意为“低的,矮的”,这是low的常用法。) 　　low还有其它用法。如: 　　①Sheu2019sbeenfeelingratherlowsinceherillness.(low用作形容词,意为“消沉的”。) 　　②Thesimplestwaytosucceedinbusinessistobuylowandsellhigh.(low用作副词,意为“低价地,廉价地”。) 　　③Thegasisrunninglow.(runlow意为“几乎耗尽”。) 　　12.blind 　　Sheisblindinthelefteye.(此句中blind用作形容词,意为“瞎的,盲人的”,这是blind的常用法。) 　　blind还有其它用法。如: 　　①Theblindsweredrawntoprotectthenewfurniturefromthesun.(blind用作名词,意为“窗帘,遮光物”。) 　　②Thesoldierwasblindedintheexplosion.(blind用作动词,意为“使失明”。) 　　③Thisisablindletter.(blindletter意为“因地址写得不清而无法投寄的信件”。) 　　④Heturnedablindeyetohermistakes.(turnablindeyeto意为“对u2026u2026熟视无睹”。) 　　⑤Heu2019sblindasabatwithouthisglasses.(blindasabat意为“完全看不见东西的”。) 　　13.film 　　大家都很熟悉film作名词时有“电影”的意思。 　　除此之外film还有其它的意思。如： 　　①Iputanewrolloffilminmycamera.(film在此句中作名词,意思为“胶卷,胶片”。) 　　②IttookthemnearlyayeartofilmthisTVseries.(film在此句中作动词,意思为“拍摄”。) 　　14.land 　　Thepilotlandedtheplanesafelyintheheavysnow.(此句中的land用作及物动词,意为“使着陆”,这是land的常用法之一。) 　　Thejourneytothefarsideoftheislandisquickerbylandthanbysea.(此句中的land用作名词,意为“陆地,大地”,这是land的常用法之二。) 　　除了以上用法外,land还有其它用法。如: 　　①Manyfarmersareleavingthelandtoworkinindustry.(theland意为“农村,农业”。) 　　②Thecarwilllandyouthereintwentyminutes.(land用作动词,意为“使到达,把u2026u2026送到某地”。) 　　③Heu2019sreallylandedhimselfinitthistime.(landsb./oneselfinsth.意为“使某人陷入困境”。) 　　④Hewantstoseehowthelandliesbeforetakinganyaction.(howthelandlies意为“事态,形势,概况”。) 　　15.cause 　　Sheu2019salwayscausingtrouble.(此句中cause用作及物动词,意为“使发生,引起”,这是cause的常用法。) 　　cause还有其它用法。如: 　　①Smokingisoneofthecausesofheartdisease.(cause用作可数名词,意为“原因,理由”。) 　　②Peoplefoughtforthecauseoffreedomandpeace.(cause用作名词,意为“事业,目标”。)

美丽的家乡初中作文5篇 什么都美，唯独自己的家乡最美，有繁盛的树木，繁盛的绿草，五颜六色的野花和各种各样的房子。下面是我给大家整理的美丽的家乡初中作文，希望大家喜欢！ 美丽的家乡初中作文【篇1】 我的家乡——瓯北是永嘉县经济比较发达的一个乡镇之一，属于亚热带地区，特产不多，但是这里的一年四季却风景如画。 春天一到，大地万物复苏。小草探着脑袋向外张望，小树开花，大地一片绿色，像一条碧绿的毛毯，让人感到空气新鲜。花儿含苞欲放带着露水散发着浓郁的香味。一阵微风吹过，小草摆动着身子，欢快的跳舞。鸟儿停留在树上，尽情地唱着动听的歌。春雨滋润着大地，春草铺盖着大地，春花散发香味。 夏天来临，柳树枝条像镶嵌着碧绿的宝石。圆滚滚的西瓜躺在地上一动不动，像一个懒洋洋的胖娃娃。出淤泥而不染的荷花高贵清雅，在池塘里亭亭玉立，像一位仙女般神奇。荷花的伙伴——荷叶圆又大。中间带有一滴滴露珠，更加高贵。荷花在荷叶的衬托下显得格外美丽。 秋天到了，果实累累，到处是一片丰收的景象，农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。树叶黄了，从树枝上慢悠悠地飘到地上。大地一片金黄。果树上的果子成熟了，让人馋得直流口水，真想偷摘一个品尝一下。一阵秋风吹来。让人觉得特别凉爽，真是秋高气爽啊! 秋去冬来，如果幸运的话，下一次雪。那时候大地一片雪白，马路上安静无比，真像一位不爱说话的老爷爷。小朋友在雪地里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴啦! 我家乡的一年四季就是这样，美丽如画。我爱家乡的一年四季。 美丽的家乡初中作文【篇2】 每个人的心中都有许多美丽的处所，我也不例外，我心中最美丽的地方是家乡秋收的景色。下面就请大家听我讲讲吧! 每年秋天，我都和爸爸妈妈回到舅舅家帮助秋收。 舅舅家在额如乡东面的一个小山村。村子不大，南面是一座大山，高高的，山上种着许多树，还有一些不知名的小花，散在山坡上，五颜六色的，很漂亮;山下有许多小溪汩汩地流出，潺潺的溪水汇集成一条山泉一直向北流去，最后流入松花江。听妈妈说，她可是全村人的希望，以前人和牲畜就喝这些泉水，现在条件好了，人们也喝上了自来水，但是随着文化素质的提高，人们环保意识增强了，就更加珍爱她，保护她。另外，山下的几千亩水田都由她灌溉，所以人们都亲切地称她为“母亲泉”。 假如你感兴趣，到山泉的根源一探究竟的话，你会发现从山跟处，涌出一股股水流，细细的，密密的。泉水很清很清，清得可以看见水里的沙石，如果你幸运，还会看见伸手可得的鱼虾;你用手轻轻地捧起泉水，尝一口，呀!真的是很甜很甜，甜得没法形容她的滋味，那种感觉会一直深入到你的灵魂深处——“此水只应天上有”;山泉里的水草常年是绿色的，那种绿似碧玉无暇，沁人心脾……啊!那里有山有水，真是个景色宜人，人杰地灵的好地方。 如果你站在村口放眼望去，远处的山，近处的水，还有那金黄的稻子好像金色的毛毯一样铺在整个大地上，微风轻轻一吹，那稻浪一波未平，一波又起，再加上金色的稻子散发出浓郁的稻香味，此情此景，你闭上双眼，张口双臂，深深地呼吸，来感受秋天成熟的气息。哇，太美了!这简直是人间仙境啊! 我爱我的家乡，爱那美丽的金色海洋，爱那里的山山水水，更爱那里勤劳能干的人们。 美丽的家乡初中作文【篇3】 伴着炎炎的夏日，声声的蝉鸣，妈妈带我游览远近闻名的4A级风景区—龙湖公园。 走近龙湖，微风习习、波纹道道，在夕阳的照耀下，好像是谁在湖中撒了碎银。碧绿的湖水，多像一块无暇的翡翠啊!时而风平浪静，文静的像个小姑娘;时而微波荡漾，活泼好动的像个顽童;时而又像个和蔼的母亲，温情的抚摩着低垂的绿柳。给人们一种舒服亲切的感觉。呼吸着清新的空气，漫步在龙湖观光桥上，你好像走进了童话般的世界，更像走进了一幅五彩斑斓的画卷!只见碧蓝而清澈的湖水泛起一层又一层的波纹，静静的观赏，你会充分感受到大自然的美好。湖里还有小鱼呢!它们时隐时现，在湖中游来游去。你追我赶，玩得多么开心。也把平静的龙湖生动亮丽起来。 这时，我们看到一座气魄雄伟的桥，好像一条“巨龙”横卧在龙湖上。"这条“龙”就是名扬全省的—龙湖大桥。龙湖大桥于20__年开工建设，20__年9月正式通车。大桥主体跨度长796米，宽35米，有6条并行快车道，两条人行道，桥梁中部的两个主桥墩间距为两百20米， 桥面略成拱形。大桥的桥墩像倒着的斧头，桥墩上的灯泡发出幽暗的蓝光。 夜幕降临了， 龙湖上灯火辉煌!龙湖观光桥亮起了黄、蓝色的灯光。好像一排排眨眼的小星星，又像一颗颗闪闪发光的蓝宝石。在水里交相辉映。龙湖大桥的灯更让人赏心悦目!灯光有红的、黄的、蓝的、绿的……真是五彩缤纷! 圆的、方的……数不尽数，形态各异! 我爱雄伟壮观的龙湖大桥，我爱风景如画的龙湖公园，但我更爱美丽而又繁荣的家乡—珠城! 美丽的家乡初中作文【篇4】 我的家乡景色宜人，是一个有着“花的海洋，鸟的天堂”的美誉的地方，更有着“花都”之称和“中国花木之乡”的称号，这里到处绿树成荫，鸟儿成群，鱼儿欢畅，是一个保健养生的天然氧吧。怎么样，听了我的介绍是不是已置身美景之中了呢，它有一个响当当的名字——鄢陵。 鄢陵的花博园是一个非常漂亮优雅的地方，是历年举办花木交易博览会的地方，虽然算不上什么名胜古迹，但是这里一年四季绿色常青，五彩缤纷，深受人民的喜爱。 春天里，一盆盆芬芳的鲜花，一颗颗树木经过园艺叔叔阿姨的巧手变得活灵活现，有游弋水面的吻天鹅、有天女散花的七仙女、有横跨天迹的七色彩红。。。。怡人美景美不胜收，陶冶心情更养眼，更有种只可意会不可言传的奇妙感觉。下雨时，园里整个笼罩着簿簿的雨雾，好似乳色的轻纱半遮掩着一草一木，花花朵朵，花儿不好意思地半垂着头，像一个个害羞的小姑娘。小草也尽欢喜地沐浴着雨露，绿油油的挂着一颗颗晶莹剔透的珍珠好似一个晶莹的童话世界。 夏天里，百花像孔雀开屏般竟开齐放，争奇夺艳，五颜六色的花瓣在风中翩翩起舞，数不清的蝴蝶和蜜蜂在忙碌地上下飞舞采花采蜜，梧桐树荫下三五成群的游客甚至忘记了炎热而留连忘返。 秋天是个成熟的季节，也是我最酷爱的的季节，人们在忙碌地收获着丰硕的果实，葡萄、梨子、山楂、柿子等等都是我的最爱啊，这时约上几个同学或朋友，一起去园里采摘，大享口福的同时也做足了有氧运动，真是妙不可言啊。 冬天，有一种花，花瓣金黄似蜡，迎霜傲雪，久放不谢，香气浓郁而清新，艳丽而不俗气，置身于其中，会使人感到幽香彻骨，心旷神怡.......看到这里你应该猜到这是什么花了吧，对了就是腊梅，有着“鄢陵腊梅冠天下“美称的腊梅，有着坚韧、刚强的忠实性格。 现在，鄢陵人民又开发了一条千亩人工湖，又名“鹤鸣湖”。周边小游园风景清新，满目清澈,小憩厅温馨浪漫，驻足听一听小鸟歌唱，闻一闻芬芳花香，呼吸一下清新的空气,所有的压力便会消逝无踪，湖水清澈见底，红色的金鱼嬉戏追逐，每次来这里都令我陶醉不已。 我的家乡是美丽的，我更爱家乡的人，朴实、善良、聪明，坚韧，用他们勤劳的双手一天天把家乡建设得更美更绚丽。 美丽的家乡初中作文【篇5】 鲜花、绿树、街道、楼群……依山而建，绕水而居，这就是我的家乡，一个繁华而美丽的小城——九台。 九台市位于吉林省中部。东与舒兰隔江相望，西与长春手足相连，南与双阳比邻而居，北与德惠唇齿相依，总面积两千八百七十五平方千米，是吉林大地上一颗光芒四射的明珠。 九台的山美。牛头岩洞神秘莫测，鸡冠山杜鹃漫山遍野，八台岭上古木参天。尤其是八台岭，这块不知沉寂了多少年的土地，如今却象一个“养在深闺人未识”的少女，逐渐揭去了她那神秘的面纱，以国家A级景区的身份一点一点展现在蜂拥而至的游客面前。山门两侧，“文官下轿、武官下马”的对联醒目耀眼;山门之上，“关东风情园”五个大字遒劲有力;山门之内，关东风情尽展眼前，面具门、杏花村、百荷堂、啤酒屋、八卦经幡、生肖广场、乡村酒吧、八旗兵营、乡村人家……各种小景点浓缩在方寸之地，充满了浓重的人文气息。站在八台岭烽火台上一眼望去，只见一块巨石状如伏虎，横卧其间，险峻挺拔，雄伟壮观，让人不由得想起“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”的千古佳句。立于巨石之上极目远眺，八台岭千峰叠翠，云遮雾绕，山下万亩良田，蜿蜒百里。目之所极，整个九台大地尽收眼底。 九台的水美。牛头山水库碧波荡漾，是九台重要的渔业基地;饮马河水源远流长，家喻户晓的饮马河大米就产自这里。石头口门水库更是山青水秀，四季怡人：初春桃红柳绿，盛夏繁花似锦，金秋层林浸染，寒冬银装素裹。亲山近水，涤荡心灵，石头口门水库真是回归自然、生态旅游的好去处。 如今，改革开放三十年，九台的发展更是翻天覆地，日新月异：九台新洲拔地而起;花园小区层出不穷;金锣火正如雨后春笋…… 今天，九台就象一个盛装待嫁的新娘，昂首阔步在吉林大地上，美丽，从容。我相信，青山秀水养育的家乡人，必将会用自己的聪明才智，创造出更加美好的九台。

【篇一】那美丽的浪花初中作文800字 　　浪花，一朵浪花。每一朵浪花，对于大海来说，就是一次进步。 　　人生路漫漫，就如同那无边无际的大海，每一次的涨潮，落潮，都是一次人生亮点。在我做过的那么一段海路里，就曾经有过那么一个亮点。 　　我从小就开始学电子琴，在我四岁那年，爸爸妈妈一起给我买了一台电子琴。那应该算是我人生中的第一架电子琴吧。从我四岁一直陪伴我到现在。 　　就在我六岁上一年级的时候，爸爸妈妈在我的要求下，给我报了个考级班，于是我就开始了我的考级岁月。 　　教我学电子琴的老师姓曹。她很亲切和蔼，个子不算很高，可以说跟管老师一般高;她一头乌黑的半长不短的头发;她有时笑起来的时候，眼角都能清楚的看到一条条鱼尾纹;曹老师对我们很好，对我们就像对自己的家人一样。 　　曹老师尤其对我很好，当她知道我没吃早饭就来上课的时候，老师就会在我们下课的时候，给我几块钱叫我去买东西吃。因为我的音乐感特别好，好像有天赋吧，每次老师给我们上课，我都很轻松的就学会了，一点都不难。 　　曹老师也特别喜欢和我们玩，每回到了课间休息的时候，我们就会拉着曹老师一起玩，有时和我们一起荡荡秋千，有时和我们一起玩游戏，我们总是玩得不亦乐乎。 　　曹老师总是带我们去演出，好几次曹老师都让我跟几个电子琴弹得好的同学一起去参加全国性的演出、比赛。至今我还记得我跟曹老师学琴最后一年里，我就参加了个这样的演出，虽然我只得了个银牌。 　　曹老师很仁慈，很祥和，虽然她算不上我人生生涯全体老师中的的一位老师，但是她却是给我印象很深的一位老师，可以说，曹老师，就是我人生中的一个亮点。 　　大海的浪花，一朵接着一朵开，每天起起落落的浪花，都是大海进步的表现。这些浪花一浪推着一浪，渲染出了大海的色彩。 【篇二】那美丽的浪花初中作文800字 　　人生，就是一片茫茫大海。一朵朵细小的浪花与堆积起的惊涛拍岸构成了七彩复杂的人生。海水中，掬起一朵美丽的浪花，回味人生的美。 　　走在放学的路上，背着沉甸甸的书包，想到回家后一大堆的作业，心头也是沉甸甸的。太阳挂在天空的那边，昏昏欲睡。马路上，匆匆驶过的车辆掩盖了恬静、欢乐的气氛。加快了脚步，突然在拐弯处，我放慢了脚步。 　　一个环卫工人走到了人行道上。他穿着单薄的衣服，旁边停着一辆破旧的收垃圾车，我不觉有点瞧不起他。他走到盲人道上，这是我有点不解，我悄悄的注视着他，那双苍老而又深邃的双眼充满了淡定与处事的成熟。他走到一排停车处，静静的移动着车辆使人行道变得更宽一点。 　　他的行为吸引了我，他为何要搬移车辆?这时，只见一个盲人拿着导盲杖慢悠悠的走着，忽见环卫工人嘴角微微上扬，似感受无限的快乐!原来，他这么做是怕有人被占用的盲道的车辆而不好行走。一种敬意与惭愧涌上心头。我自责道：我不应该因为地位差异而藐视他。他用自己的双手去创建美好家园，用自己微不足道却又力所能及的行动去温暖他人。我的心里也暖意融融，我忽然感觉旁边的一切事物都是和谐、美好的。原来放慢脚步，并不是对生活的一种懈怠，而是让幸福能追赶上我们。我用敬意的目光注视着这位平凡的环卫工人，用自己的善良、朴实去温暖身边。我也跑过去，一起帮助使盲人的道路更加畅通无阻。 　　“这不就是生活中一朵美丽的浪花吗?”我不禁想。虽然并不波澜壮阔，却使我体味到社会的温暖，平凡的环卫工人让我懂得用爱心去温暖他人，用行动去创建美好社会。小浪花，虽小，却折射出无限的光芒与哲理。停下脚步，让幸福的脚步追赶上。 　　那是一朵美丽的浪花，用爱的点滴力所能及的去美化社会，让幸福的脚步追赶上我们，付出了才是快乐的。 【篇三】那美丽的浪花初中作文800字 　　在人的成长过程中，有欢乐，有忧伤，有振作，也有迷惘;有师长的叮咛和教诲，也有同学的宽容和赞赏……往事一件件记忆犹新，一幕幕历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，这里的每一朵浪花都是很美丽的。 　　人的随能力，其实远远超出我们的想象，如果不是到了关键时刻，我们很难认识到自己的潜力到底有多大。同样，在我们没有遭遇到痛苦的时候，我们根本不知道自己能够承受多大的打击。 　　在我上学的时候，家里有些难处，因此大人很少管我，都是外公在照看我，与同龄的人比起来，没有了父母的呵护，在内心里产生自卑也是在所难免的。但是我小学的成绩还算不错，老师们都很偏爱我，这使我得到不少的安慰。 　　有一天，老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“小慧呀，人生中没有过不去的坎，只要我们有良好的心态，咬咬牙，任何因难都会过去的。你不要因为家庭的事情把学习影响了，这样做不值得!” 　　我点点头，大概是年纪太小的缘故吧，当时我对老师的话似懂非懂的，但那些话像股暖流一样流进了我的心底，促进我更加努力地学习。终于，在期中测试中我取得了优异的成绩。我知道，这不仅仅是我个人努力的结果，还蕴含着老师的心血。 　　随着年龄的增长，我对老师的那些话有了更高层次的理解，每每想起，心中总会有说不尽的感激。 　　这朵美丽的浪花我会永远记在心底，永远记得老师的叮咛和教诲，这将陪我在人生的长河中走下去…… 【篇四】那美丽的浪花初中作文800字 　　我的成长历程就像一片汪洋，一滴滴的海水就是我成长的每一天。有欢乐，有忧愁，有振作，也有迷茫。当掀起狂风暴雨的时候，每一天的历程都会激荡出最美丽的浪花。 　　场景一：风平浪静 　　“呀，怎么这么快，就要月考了!”不知是哪位同学突然喊出了这一句话。睡意朦胧的我猛的探起了头，是啊，怎么这么快呀。不过，再快也没事，我伸了伸懒腰，就凭我的资本和进入八年级的成绩，还害怕前十名里没有我的位子吗，想到这儿我不禁有些飘飘然了，可结果真如我想象的那样吗? 　　场景二：狂风暴雨 　　要考试了，可我还是装作不介意的样子，上场——发卷——做题——收卷。一切的过程都好像自然而然的发生而又水到渠成的结束，做完数学那一场我就慌了，与同学仔细一对答案，我的心就仿佛跌入了谷底，怎么会这样呢，明明胸有成竹的答案就像水晶一般破碎了，消失得无影无踪。没几场下来，我就心灰意冷了，原来想象的美好的场景也像泡沫般的随风远去了。回到家，我不敢看妈妈的眼神，只能自己一个人默默地承受着心碎。成绩出来了，很不好，我抬起头望着窗外的阳光，很刺眼，也刺痛了我的心…… 　　场景三：让暴风雨来的更猛烈些吧 　　我终于醒悟了，那一刹那，在海的一边发出震耳欲聋的声响，一朵洁白而带着神圣气息的浪花高傲地抬起头，拍打在海岸的石头，唯有在风暴中那是最美丽的浪花。 　　我终于抬起头看着妈妈的眼睛，微笑了起来。太阳温暖的阳光照耀着我，我的心底不再是灰暗，又有了鲜明的色彩。我会努力，无论结果如何，至少我曾经努力过，没有后悔，没有遗憾。当我和它再度相视微笑时，那朵洁白神圣的浪花会更美……

Where there is a will， there is a way.有志者事竟成。接下来分享初中英语励志美文短篇，供参考。 英语励志美文 I was not delivered unto this world in defeat, nor does failure course in my veins. I am not a sheep waiting to be prodded by my shepherd. I am a lion and I refuse to talk, to walk, to sleep with the sheep. I will hear not those who weep and complain, for their disease is contagious. Let them join the sheep. The slaughterhouse of failure is not my destiny. I will never consider defeat and I will remove from my vocabulary such words and phrases as quit, cannot, unable, impossible, out of the question, improbable, failure, unworkable, hopeless, and retreat; for they are the words of fools. I will avoid despair but if this disease of the mind should infect me then I will work on in despair. I will toil and I will endure. I will ignore the obstacles at my feet and keep mine eyes on the goals above my head, for I know that where dry desert ends, green grass grows. I will remember the ancient law of averages and I will bend it to my good. I will persist with knowledge that each failure to sell will increase my chance for success at the next attempt. Each nay I hear will bring me closer to the sound of yea. Each frown I meet only prepares me for the smile to come. Each misfortune I encounter will carry in it the seed of tomorrow"s good luck. I must have the night to appreciate the day. I must fail often to succeed only once. 我不是为了失败才来到这个世界上的，我的血管里也没有失败的血液在流动。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛狮，不与羊群为伍。我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。失败者的屠宰场不是我命运的归宿。 我绝不考虑失败，我的字典里不再有放弃，不可能、办不到、没法子、成问题、失败，行不通、没希望、退缩…这类愚蠢的字眼。我要尽量避免绝望，一旦受到它的威胁，立即想方设法向它挑战。我要辛勤耕耘，忍受苦楚。我放眼未来，勇往直前，不再理会脚下的障碍。我坚信，沙漠尽头必是绿洲。 我要牢牢记住古老的平衡法则，鼓励自己坚持下去，因为每一次的失败都会增加下一次成功的机会。这一次的拒绝就是下一次的赞同，这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往预示着明天的好运。夜幕降临。回想一天的遭遇。我总是心存感激。我深知，只有失败多次，才能成功。 励志英语美文 It is not easy to think positive thoughts when the world around you appears to be so negative. In fact, it can be as difficult as anything you"ve ever done. However, it is absolutely possible to fill your mind with positive thoughts no matter what the environment is. Doing so makes you powerful like nothing else can. To think positively is to alignyourselfwith1 the truth that you"re immersed2 in limitless, growing abundance. To think positively is to pleasantly accept that your life is full of meaningful and unique achievements. Instead of placing a judgement on your situation, apply your most positive purposes to that situation. Instead of seeing the world as negative, see yourself as a powerful agent of the positive possibilities. If you find yourself giving in to negativity4, you are selling yourself short. The moment you feel the slightest pain of a negative thought, stop and remind yourself how powerful you are. Do the intentional work of keeping your thoughts positive. Because whatever you always think is where your life will surely and steadily go. 当你周围的人或物都看似消极时,让你持有乐观思想并非是件容易的事。实际上,这和你做过的任何一件事一样难。然而,无论身处怎样的环境,用乐观的思想填充你的大脑是完全可能的。这样做会使你变得无比强大。 乐观地思考就是在证明一个事实——你的生活正处于日益丰盈的状态。乐观地思考也是在欣然接受一个事实——你的生活充满着意义深远、与众不同的成就。 不要只顾着对你所处的形势作出评价,要把你的积极目标付诸于实际。不要只看到世界的消极一面,要看到自己能够创造积极可能性的强大力量。 如果你发现自己正向消极屈服,那么你就是在轻视自己。在你感受到消极思想所带来的一丝疼痛的那一刻,停下来吧,提醒自己你是多么强大。做一些有利于塑造积极思想的事情,因为你的思想正引领着你生活稳步前行的方向。 初中英语励志短文 Whether sixty or sixteen, there is in every human being"s heart the lure of wonders, the unfailing childlike appetite of what"s next and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart there is a wireless station: so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the infinite, so long are you young. An individual human existence should be like a river—small at first, narrowly contained within its banks, and rushing passionately past boulders and over waterfalls. Gradually the river grows wider, the banks recede, the waters flow more quietly, and in the end, without any visible break, they become merged in the sea, and painlessly lose their individual being. Youth means a temperamental predominance of courage over timidity,of the appetite for adventure over the love of ease.This often exists in a man of sixty more than a boy of twenty.Nobody grows old merely by a number of years.We grow old by deserting our ideals. Years may wrinkle the skin,but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spirit back to dust. 无论是60岁还是16岁，你需要保持永不衰竭的好奇心、永不熄灭的孩提般求知的渴望和追求事业成功的欢乐与热情。在你我的心底，有一座无线电台，它能在多长时间里接收到人间万物传递来的美好、希望、欢乐、鼓舞和力量的信息，你就会年轻多长时间。 人的生命应当像河流，开始是涓涓细流，受两岸的限制而十分狭窄，尔后奔腾咆哮，翻过危岩，飞越瀑布，河面渐渐开阔，河岸也随之向两边隐去，最后水流平缓，森森无际，汇入大海之中，个人就这样毫无痛苦地消失了。 青春意味着战胜懦弱的那股大丈夫气概和摈弃安逸的那种冒险精神。往往一个60岁的老者比一个20岁的青年更多一点这种劲头。人老不仅仅是岁月流逝所致，更主要的是不思进取的结果。 光阴可以在颜面上留下印记，而热情之火的熄灭则在心灵上刻下皱纹。烦恼、恐惧、缺乏自信会扭曲人的灵魂，并将青春化为灰烬。

1、他们正忙着在山上植树。 They are busy planting trees on the hill. 2、百闻不如一见。 Seeing is believing. 3、说起来容易，做起来难。 It"s easier said than done. 4、有志者事竟成。 Where there is a will, there is a way. 5、请给我看看地图。 Please show me the map. 6、景色多么漂亮！ How beautiful the scenery is! 7、让他进入房间。 Let him enter the room. 8、远大的希望，造就伟大的人物。 Great hopes make great men. 9、我们擅长英语。 We are good at English. 10、他们都喜欢在中国生活和工作。 They all like to live and work in China. 11、我爸爸给我做了一个风筝。 My father made a kite for me. 12、我认为明天不会下雨。 I don"t think it will rain tomorrow. 13、每个硬币都有两面。 Every coin has two sides. 14、我希望不久见到你。 I hope to see you soon. 15、露西在班里比其他任何一个学生都高。 Lucy is taller than any other student in his class. 16、感谢你的帮助。 Thank you for your help. 17、船到桥头自然直。 Cross the bridge when you come to it. 18、听起来很不错。 That sounds very good. 19、吃一堑，长一智。 A cut is worth a pound of wisdom. 20、我们准备好吃午饭。 We are ready for lunch. 21、当玛丽走进办公室时，他停下来和她谈话。 When Marie came into the office, he stopped to talk with her. 22、又有一只猫来到我家了。 Another cat came to my house. 23、世上无难事，只要肯登攀。 Nothing is impossible to a willing man. 24、只工作，不玩耍，聪明孩子也变傻。 All work and no play makes Jack a dull boy. 25、条条大路通罗马。 All roads lead to Rome. 26、冬天已经临近了，春天还会远吗。 If winter is near, can spring be far behind? 27、王先生对我们非常友好。 Mr. Wang is very friendly to us. 28、谁笑在最后，谁笑得最好。 He laughs best who laughs last. 29、有志者，事竟成。 Where there is a will, there is a way. 30、我的车出了毛病。 Something is wrong with my car. 31、当老师进来的时候，学生们停止了谈论。 When the teacher came in, the students stopped talking. 32、人非生而知之。 Man is not born wise. 33、这朵花多么漂亮啊！ How beautiful the flower is! 34、我发现说好英语很难。 I find it difficult to speak good English. 35、今天能做的事绝不要拖到明天。 Never put off till tomorrow what you can do today. 36、花有重开日，人无再少年。 Flowers bloom again. 37、不犯错误者一事无成。 He who makes no mistakes will accomplish nothing. 38、早睡早起，富裕、聪明、身体好。 Early to bed, early to rise, is wealthy, wise and healthy. 39、身体健壮就有希望，有了希望就有了一切。 Health is strong, hope is everything, and hope is everything. 40、他的裤子和我的一样。 His trousers are the same as mine. 41、我现在必须要回家了。 I must go home now. 42、通向光荣的道路常常是崎岖的。 The road to glory is often rugged. 43、巧妇难为无米之炊。 One can"t make bricks without straw. 44、与众同乐，其乐更乐。 To share happiness with others is more enjoyable. 45、我想让我的儿子去上学。 I want my son to go to school. 46、不费力气，一无所得。 No effort, no gains. 47、我来是和你告别的。 I came to say goodbye to you. 48、生命不息，希望常在。 Life is endless, and hope is always there. 49、我不需要你的钱。 I don"t need your money. 50、胸中有知识，胜于手中有金钱。 Knowledge in breast is better than money in hand. 51、没有目标的生活如同没有罗盘的航行。 A life without an aim is like sailing without a compass. 52、他们叫这个村庄桉树。 They call this village Eucalyptus. 53、在洗完盘子后，他继续阅读。 After washing the dishes, he went on reading. 54、言行之间，大有距离。 There is a great distance between words and deeds. 55、种瓜得瓜，种豆得豆。 Grow and grow, and grow beans. 56、我想要吃香蕉。 I want to eat bananas. 57、那和我没有关系。 It doesn"t matter to me. 58、说起来容易做起来难。 Easier said than done. 59、别瞒着我事实真相。 Don"t keep the truth from me. 60、条条大道通罗马。 All roads lead to Rome. 61、让他不要站在雨中。 Let him not stand in the rain. 62、让我为你唱支歌吧。 Let me sing you a song. 63、伴随着一首歌，我们开始了会议。 With a song, we started the meeting. 64、欢乐不觉日子长。 Happiness is not long. 65、我记得还给你钱了。你是如此健忘。 I remember giving you the money. You are so forgetful. 66、智者千虑，必有一失。 A wise man worries about everything. 67、世上无难事，只怕有心人。 Nothing is difficult if you put your heart into it. 68、完成作业后我开始看电视。 After I finished my homework, I began to watch TV. 69、去伦敦对你来说是幸运的。 It"s lucky for you to go to London. 70、在短暂的休息后，他继续读书。 After a short rest, he went on reading. 71、记得明天给我带一些钱来。 Remember to bring me some money tomorrow. 72、他完成了这个任务。 He has completed the task. 73、吉姆喜欢游泳。 Jim likes swimming. 74、人人都有缺点。 Every man has his faults. 75、他们擅长划船。 They are good at boating. 76、欢迎来到中国。 Welcome to China. 77、让我们去钓鱼吧。 Let"s go fishing. 78、他们经常向我要钱。 They often ask me for money. 79、比起去看电影来，我更喜欢待在家里。 I prefer to stay at home rather than go to the movies. 80、我会帮你打点的。 I"ll help you manage.