瑞瑞爱吃桃
-
初中数学知识点总结
一、基本知识
一、数与代数A、数与式:1、有理数有理数:①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数
数轴:①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴。②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。③如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,并且与原点距离相等。④数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大。正数大于0,负数小于0,正数大于负数。
绝对值:①在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。②正数的绝对值是他的本身、负数的绝对值是他的相反数、0的绝对值是0。两个负数比较大小,绝对值大的反而小。
有理数的运算:加法:①同号相加,取相同的符号,把绝对值相加。②异号相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。③一个数与0相加不变。
减法:减去一个数,等于加上这个数的相反数。
乘法:①两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。②任何数与0相乘得0。③乘积为1的两个有理数互为倒数。
除法:①除以一个数等于乘以一个数的倒数。②0不能作除数。
乘方:求N个相同因数A的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫幂,A叫底数,N叫次数。
混合顺序:先算乘法,再算乘除,最后算加减,有括号要先算括号里的。
2、实数 无理数:无限不循环小数叫无理数
平方根:①如果一个正数X的平方等于A,那么这个正数X就叫做A的算术平方根。②如果一个数X的平方等于A,那么这个数X就叫做A的平方根。③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。④求一个数A的平方根运算,叫做开平方,其中A叫做被开方数。
立方根:①如果一个数X的立方等于A,那么这个数X就叫做A的立方根。②正数的立方根是正数、0的立方根是0、负数的立方根是负数。③求一个数A的立方根的运算叫开立方,其中A叫做被开方数。
实数:①实数分有理数和无理数。②在实数范围内,相反数,倒数,绝对值的意义和有理数范围内的相反数,倒数,绝对值的意义完全一样。③每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示。
3、代数式
代数式:单独一个数或者一个字母也是代数式。
合并同类项:①所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项。②把同类项合并成一项就叫做合并同类项。③在合并同类项时,我们把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变。
4、整式与分式
整式:①数与字母的乘积的代数式叫单项式,几个单项式的和叫多项式,单项式和多项式统称整式。②一个单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。③一个多项式中,次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。
整式运算:加减运算时,如果遇到括号先去括号,再合并同类项。
幂的运算:AM+AN=A(M+N)
(AM)N=AMN
(A/B)N=AN/BN 除法一样。
整式的乘法:①单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母的幂分别相乘,其余字母连同他的指数不变,作为积的因式。②单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。③多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加。
公式两条:平方差公式/完全平方公式
整式的除法:①单项式相除,把系数,同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同他的指 数一起作为商的一个因式。②多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加。
分解因式:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变化叫做把这个多项式分解因式。
方法:提公因式法、运用公式法、分组分解法、十字相乘法。
分式:①整式A除以整式B,如果除式B中含有分母,那么这个就是分式,对于任何一个分式,分母不为0。②分式的分子与分母同乘以或除以同一个不等于0的整式,分式的值不变。
分式的运算:
乘法:把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母。
除法:除以一个分式等于乘以这个分式的倒数。
加减法:①同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减。②异分母的分式先通分,化为同分母的分式,再加减。
分式方程:①分母中含有未知数的方程叫分式方程。②使方程的分母为0的解称为原方程的增根。
B、方程与不等式
1、方程与方程组
一元一次方程:①在一个方程中,只含有一个未知数,并且未知数的指数是1,这样的方程叫一元一次方程。②等式两边同时加上或减去或乘以或除以(不为0)一个代数式,所得结果仍是等式。
解一元一次方程的步骤:去分母,移项,合并同类项,未知数系数化为1。
二元一次方程:含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。
二元一次方程组:两个二元一次方程组成的方程组叫做二元一次方程组。
适合一个二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解。
二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做这个二元一次方程的解。
解二元一次方程组的方法:代入消元法/加减消元法。
一元二次方程:只有一个未知数,并且未知数的项的最高系数为2的方程
1)一元二次方程的二次函数的关系
大家已经学过二次函数(即抛物线)了,对他也有很深的了解,好像解法,在图象中表示等等,其实一元二次方程也可以用二次函数来表示,其实一元二次方程也是二次函数的一个特殊情况,就是当Y的0的时候就构成了一元二次方程了。那如果在平面直角坐标系中表示出来,一元二次方程就是二次函数中,图象与X轴的交点。也就是该方程的解了
2)一元二次方程的解法
大家知道,二次函数有顶点式(-b/2a,4ac-b2/4a),这大家要记住,很重要,因为在上面已经说过了,一元二次方程也是二次函数的一部分,所以他也有自己的一个解法,利用他可以求出所有的一元一次方程的解
(1)配方法
利用配方,使方程变为完全平方公式,在用直接开平方法去求出解
(2)分解因式法
提取公因式,套用公式法,和十字相乘法。在解一元二次方程的时候也一样,利用这点,把方程化为几个乘积的形式去解
(3)公式法
这方法也可以是在解一元二次方程的万能方法了,方程的根X1={-b+√[b2-4ac)]}/2a,X2={-b-√[b2-4ac)]}/2a
3)解一元二次方程的步骤:
(1)配方法的步骤:
先把常数项移到方程的右边,再把二次项的系数化为1,再同时加上1次项的系数的一半的平方,最后配成完全平方公式
(2)分解因式法的步骤:
把方程右边化为0,然后看看是否能用提取公因式,公式法(这里指的是分解因式中的公式法)或十字相乘,如果可以,就可以化为乘积的形式
(3)公式法
就把一元二次方程的各系数分别代入,这里二次项的系数为a,一次项的系数为b,常数项的系数为c
4)韦达定理
利用韦达定理去了解,韦达定理就是在一元二次方程中,二根之和=-b/a,二根之积=c/a
也可以表示为x1+x2=-b/a,x1x2=c/a。利用韦达定理,可以求出一元二次方程中的各系数,在题目中很常用
5)一元一次方程根的情况
利用根的判别式去了解,根的判别式可在书面上可以写为“△”,读作“diao ta”,而△=b2-4ac,这里可以分为3种情况:
I当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根;
II当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根;
III当△<0时,一元二次方程没有实数根(在这里,学到高中就会知道,这里有2个虚数根)
2、不等式与不等式组
不等式:①用符号〉,=,〈号连接的式子叫不等式。②不等式的两边都加上或减去同一个整式,不等号的方向不变。③不等式的两边都乘以或者除以一个正数,不等号方向不变。④不等式的两边都乘以或除以同一个负数,不等号方向相反。
不等式的解集:①能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。②一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。③求不等式解集的过程叫做解不等式。
一元一次不等式:左右两边都是整式,只含有一个未知数,且未知数的最高次数是1的不等式叫一元一次不等式。
一元一次不等式组:①关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成了一元一次不等式组。②一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分,叫做这个一元一次不等式组的解集。③求不等式组解集的过程,叫做解不等式组。
一元一次不等式的符号方向:
在一元一次不等式中,不像等式那样,等号是不变的,他是随着你加或乘的运算改变。
在不等式中,如果加上同一个数(或加上一个正数),不等式符号不改向;例如:A>B,A+C>B+C
在不等式中,如果减去同一个数(或加上一个负数),不等式符号不改向;例如:A>B,A-C>B-C
在不等式中,如果乘以同一个正数,不等号不改向;例如:A>B,A*C>B*C(C>0)
在不等式中,如果乘以同一个负数,不等号改向;例如:A>B,A*C<B*C(C<0)
如果不等式乘以0,那么不等号改为等号
所以在题目中,要求出乘以的数,那么就要看看题中是否出现一元一次不等式,如果出现了,那么不等式乘以的数就不等为0,否则不等式不成立;
3、函数
变量:因变量,自变量。
在用图象表示变量之间的关系时,通常用水平方向的数轴上的点自变量,用竖直方向的数轴上的点表示因变量。
一次函数:①若两个变量X,Y间的关系式可以表示成Y=KX+B(B为常数,K不等于0)的形式,则称Y是X的一次函数。②当B=0时,称Y是X的正比例函数。
一次函数的图象:①把一个函数的自变量X与对应的因变量Y的值分别作为点的横坐标与纵坐标,在直角坐标系内描出它的对应点,所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。②正比例函数Y=KX的图象是经过原点的一条直线。③在一次函数中,当K〈0,B〈O,则经234象限;当K〈0,B〉0时,则经124象限;当K〉0,B〈0时,则经134象限;当K〉0,B〉0时
陶小凡
-
初中数学知识点总结
一、基本知识
一、数与代数A、数与式:1、有理数有理数:①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数
数轴:①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴。②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。③如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,并且与原点距离相等。④数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大。正数大于0,负数小于0,正数大于负数。
绝对值:①在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。②正数的绝对值是他的本身、负数的绝对值是他的相反数、0的绝对值是0。两个负数比较大小,绝对值大的反而小。
有理数的运算:加法:①同号相加,取相同的符号,把绝对值相加。②异号相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。③一个数与0相加不变。
减法:减去一个数,等于加上这个数的相反数。
乘法:①两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。②任何数与0相乘得0。③乘积为1的两个有理数互为倒数。
除法:①除以一个数等于乘以一个数的倒数。②0不能作除数。
乘方:求N个相同因数A的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫幂,A叫底数,N叫次数。
混合顺序:先算乘法,再算乘除,最后算加减,有括号要先算括号里的。
2、实数 无理数:无限不循环小数叫无理数
平方根:①如果一个正数X的平方等于A,那么这个正数X就叫做A的算术平方根。②如果一个数X的平方等于A,那么这个数X就叫做A的平方根。③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。④求一个数A的平方根运算,叫做开平方,其中A叫做被开方数。
立方根:①如果一个数X的立方等于A,那么这个数X就叫做A的立方根。②正数的立方根是正数、0的立方根是0、负数的立方根是负数。③求一个数A的立方根的运算叫开立方,其中A叫做被开方数。
实数:①实数分有理数和无理数。②在实数范围内,相反数,倒数,绝对值的意义和有理数范围内的相反数,倒数,绝对值的意义完全一样。③每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示。
3、代数式
代数式:单独一个数或者一个字母也是代数式。
合并同类项:①所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项。②把同类项合并成一项就叫做合并同类项。③在合并同类项时,我们把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变。
4、整式与分式
整式:①数与字母的乘积的代数式叫单项式,几个单项式的和叫多项式,单项式和多项式统称整式。②一个单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。③一个多项式中,次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。
整式运算:加减运算时,如果遇到括号先去括号,再合并同类项。
幂的运算:AM+AN=A(M+N)
(AM)N=AMN
(A/B)N=AN/BN 除法一样。
整式的乘法:①单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母的幂分别相乘,其余字母连同他的指数不变,作为积的因式。②单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。③多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加。
公式两条:平方差公式/完全平方公式
整式的除法:①单项式相除,把系数,同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同他的指数一起作为商的一个因式。②多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加。
分解因式:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变化叫做把这个多项式分解因式。
方法:提公因式法、运用公式法、分组分解法、十字相乘法。
分式:①整式A除以整式B,如果除式B中含有分母,那么这个就是分式,对于任何一个分式,分母不为0。②分式的分子与分母同乘以或除以同一个不等于0的整式,分式的值不变。
分式的运算:
乘法:把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母。
除法:除以一个分式等于乘以这个分式的倒数。
加减法:①同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减。②异分母的分式先通分,化为同分母的分式,再加减。
分式方程:①分母中含有未知数的方程叫分式方程。②使方程的分母为0的解称为原方程的增根。
B、方程与不等式
1、方程与方程组
一元一次方程:①在一个方程中,只含有一个未知数,并且未知数的指数是1,这样的方程叫一元一次方程。②等式两边同时加上或减去或乘以或除以(不为0)一个代数式,所得结果仍是等式。
解一元一次方程的步骤:去分母,移项,合并同类项,未知数系数化为1。
二元一次方程:含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。
二元一次方程组:两个二元一次方程组成的方程组叫做二元一次方程组。
适合一个二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解。
二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做这个二元一次方程的解。
解二元一次方程组的方法:代入消元法/加减消元法。
一元二次方程:只有一个未知数,并且未知数的项的最高系数为2的方程
1)一元二次方程的二次函数的关系
大家已经学过二次函数(即抛物线)了,对他也有很深的了解,好像解法,在图象中表示等等,其实一元二次方程也可以用二次函数来表示,其实一元二次方程也是二次函数的一个特殊情况,就是当Y的0的时候就构成了一元二次方程了。那如果在平面直角坐标系中表示出来,一元二次方程就是二次函数中,图象与X轴的交点。也就是该方程的解了
2)一元二次方程的解法
大家知道,二次函数有顶点式(-b/2a,4ac-b2/4a),这大家要记住,很重要,因为在上面已经说过了,一元二次方程也是二次函数的一部分,所以他也有自己的一个解法,利用他可以求出所有的一元一次方程的解
(1)配方法
利用配方,使方程变为完全平方公式,在用直接开平方法去求出解
(2)分解因式法
提取公因式,套用公式法,和十字相乘法。在解一元二次方程的时候也一样,利用这点,把方程化为几个乘积的形式去解
(3)公式法
这方法也可以是在解一元二次方程的万能方法了,方程的根X1={-b+√[b2-4ac)]}/2a,X2={-b-√[b2-4ac)]}/2a
3)解一元二次方程的步骤:
(1)配方法的步骤:
先把常数项移到方程的右边,再把二次项的系数化为1,再同时加上1次项的系数的一半的平方,最后配成完全平方公式
(2)分解因式法的步骤:
把方程右边化为0,然后看看是否能用提取公因式,公式法(这里指的是分解因式中的公式法)或十字相乘,如果可以,就可以化为乘积的形式
(3)公式法
就把一元二次方程的各系数分别代入,这里二次项的系数为a,一次项的系数为b,常数项的系数为c
4)韦达定理
利用韦达定理去了解,韦达定理就是在一元二次方程中,二根之和=-b/a,二根之积=c/a
也可以表示为x1+x2=-b/a,x1x2=c/a。利用韦达定理,可以求出一元二次方程中的各系数,在题目中很常用
5)一元一次方程根的情况
利用根的判别式去了解,根的判别式可在书面上可以写为“△”,读作“diao ta”,而△=b2-4ac,这里可以分为3种情况:
I当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根;
II当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根;
III当△<0时,一元二次方程没有实数根(在这里,学到高中就会知道,这里有2个虚数根)
2、不等式与不等式组
不等式:①用符号〉,=,〈号连接的式子叫不等式。②不等式的两边都加上或减去同一个整式,不等号的方向不变。③不等式的两边都乘以或者除以一个正数,不等号方向不变。④不等式的两边都乘以或除以同一个负数,不等号方向相反。
不等式的解集:①能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。②一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。③求不等式解集的过程叫做解不等式。
一元一次不等式:左右两边都是整式,只含有一个未知数,且未知数的最高次数是1的不等式叫一元一次不等式。
一元一次不等式组:①关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成了一元一次不等式组。②一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分,叫做这个一元一次不等式组的解集。③求不等式组解集的过程,叫做解不等式组。
一元一次不等式的符号方向:
在一元一次不等式中,不像等式那样,等号是不变的,他是随着你加或乘的运算改变。
在不等式中,如果加上同一个数(或加上一个正数),不等式符号不改向;例如:A>B,A+C>B+C
在不等式中,如果减去同一个数(或加上一个负数),不等式符号不改向;例如:A>B,A-C>B-C
在不等式中,如果乘以同一个正数,不等号不改向;例如:A>B,A*C>B*C(C>0)
在不等式中,如果乘以同一个负数,不等号改向;例如:A>B,A*C<B*C(C<0)
如果不等式乘以0,那么不等号改为等号
所以在题目中,要求出乘以的数,那么就要看看题中是否出现一元一次不等式,如果出现了,那么不等式乘以的数就不等为0,否则不等式不成立;
3、函数
变量:因变量,自变量。
在用图象表示变量之间的关系时,通常用水平方向的数轴上的点自变量,用竖直方向的数轴上的点表示因变量。
一次函数:①若两个变量X,Y间的关系式可以表示成Y=KX+B(B为常数,K不等于0)的形式,则称Y是X的一次函数。②当B=0时,称Y是X的正比例函数。
一次函数的图象:①把一个函数的自变量X与对应的因变量Y的值分别作为点的横坐标与纵坐标,在直角坐标系内描出它的对应点,所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。②正比例函数Y=KX的图象是经过原点的一条直线。③在一次函数中,当K〈0,B〈O,则经234象限;当K〈0,B〉0时,则经124象限;当K〉0,B〈0时,则经134象限;当K〉0,B〉0时,则经123象限。④当K〉0时,Y的值随X值的增大而增大,当X〈0时,Y的值随X值的增大而减少。
二空间与图形
A、图形的认识
1、点,线,面
点,线,面:①图形是由点,线,面构成的。②面与面相交得线,线与线相交得点。③点动成线,线动成面,面动成体。
展开与折叠:①在棱柱中,任何相邻的两个面的交线叫做棱,侧棱是相邻两个侧面的交线,棱柱的所有侧棱长相等,棱柱的上下底面的形状相同,侧面的形状都是长方体。②N棱柱就是底面图形有N条边的棱柱。
截一个几何体:用一个平面去截一个图形,截出的面叫做截面。
视图:主视图,左视图,俯视图。
多边形:他们是由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭图形。
弧、扇形:①由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫扇形。②圆可以分割成若干个扇形。
2、角
线:①线段有两个端点。②将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线只有一个端点。③将线段的两端无限延长就形成了直线。直线没有端点。④经过两点有且只有一条直线。
比较长短:①两点之间的所有连线中,线段最短。②两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离。
角的度量与表示:①角由两条具有公共端点的射线组成,两条射线的公共端点是这个角的顶点。②一度的1/60是一分,一分的1/60是一秒。
角的比较:①角也可以看成是由一条射线绕着他的端点旋转而成的。②一条射线绕着他的端点旋转,当终边和始边成一条直线时,所成的角叫做平角。始边继续旋转,当他又和始边重合时,所成的角叫做周角。③从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线。
平行:①同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。②经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。③如果两条直线都与第3条直线平行,那么这两条直线互相平行。
垂直:①如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直。②互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。③平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
垂直平分线:垂直和平分一条线段的直线叫垂直平分线。
垂直平分线垂直平分的一定是线段,不能是射线或直线,这根据射线和直线可以无限延长有关,再看后面的,垂直平分线是一条直线,所以在画垂直平分线的时候,确定了2点后(关于画法,后面会讲)一定要把线段穿出2点。
垂直平分线定理:
性质定理:在垂直平分线上的点到该线段两端点的距离相等;
判定定理:到线段2端点距离相等的点在这线段的垂直平分线上
角平分线:把一个角平分的射线叫该角的角平分线。
定义中有几个要点要注意一下的,就是角的角平分线是一条射线,不是线段也不是直线,很多时,在题目中会出现直线,这是角平分线的对称轴才会用直线的,这也涉及到轨迹的问题,一个角个角平分线就是到角两边距离相等的点
性质定理:角平分线上的点到该角两边的距离相等
判定定理:到角的两边距离相等的点在该角的角平分线上
正方形:一组邻边相等的矩形是正方形
性质:正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质
判定:1、对角线相等的菱形2、邻边相等的矩形
北营
-
自己的事情自己做,孩子,不要依赖别人
墨然殇
-
带诗词引用
整式的运算怎么做
单项式和多项式统称为整式。代数式中的一种有理式.不含除法运算或分数,以及虽有除法运算及分数,但除式或分母中不含变数者,则称为整式。整式可以分为定义和运算,定义又可以分为单项式和多项式,运算又可以分为加减和乘除。加减包括合并同类项,乘除包括基本运算、法则和公式,基本运算又可以分为幂的运算性质,法则可以分为整式、除法,公式可以分为乘法公式、零指数幂和负整数指数幂。一、整式的四则运算1.整式的加减合并同类项是重点,也是难点。合并同类项时要注意以下三点:①要掌握同类项的概念,会辨别同类项,并准确地掌握判断同类项的两条标准字母和字母指数;②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项,经过合并同类项,多项式的项数会减少,达到化简多项式的目的;③“合并”是指同类项的系数的相加,并把得到的结果作为新的系数,要保持同类项的字母和字母的指数不变。2.整式的乘除重点是整式的乘除,尤其是其中的乘法公式。乘法公式的结构特征以及公式中的字母的广泛含义,学生不易掌握。因此,乘法公式的灵活运用是难点,添括号(或去括号)时,括号中符号的处理是另一个难点。添括号(或去括号)是对多项式的变形,要根据添括号(或去括号)的法则进行。在整式的乘除中,单项式的乘除是关键,这是因为,一般多项式的乘除都要“转化”为单项式的乘除。整式四则运算的主要题型有:(1)单项式的四则运算此类题目多以选择题和应用题的形式出现,其特点是考查单项式的四则运算。(2)单项式与多项式的运算此类题目多以解答题的形式出现,技巧性强,其特点为考查单项式与多项式的四则运算。2023-08-02 08:46:541
整式的乘除
(整式的乘除分为整式的运算(幂的运算) 整式乘法,整式的除法,综合应用,未来发展,五个层次。 整式运算(幂的运算)分为温故,整体感知。温故就是把我们之前所有学过的,比如说a的二次方等于a×a的知识调动出来进行学习新的知识,首先我们先看一下同底数幂乘法同底数幂乘法的法则是同底数幂相乘,底数不变,指数相加。 符号语言是这样表示的, 但前提是m和n都必须是正整数。而为什么我们会用到这个法则呢?这个法则又是怎么算出来的? 首先我们知道a的二次方是由a×a组成的.那么a的三次方就是由a×a×a组成的,那如果是a an次方,我们就可以化解成为有n个a相乘,那么他如果再乘以一个有m个a相乘的数字,那么他就可以得出一个由m个 n个a相乘的结果那也就是a的n+m次方,这样我们就可以得到我们上面所说的那个法则,所有数字都通用,但必须保证m和n都是正整数。而命的运算还包括幂的乘方,幂的乘方是什么呢?幂的乘方其实也是一个法则,也就是幂的乘方底数不变,指数相乘,但它也必须满足mn都是正整数,而幂的乘方用符号语言,他表示是这样子的 我们所说的就是第二个式子,那他到底是为什么会是这样子的一个法则呢?首先我们知道a的m次方,也就是m个a相乘,但是当有n个这样的m个a相乘的时候,他就会变化为我们上述的式子,也就是a的m×n的次方,因为当有n个,a的m次方相乘。我们用符号语言来解释,就是这样子而同底数幂的除法,它的法则是同底数幂相除,底数不变,指数相减。 当然也可以用原公式推导,也就是A的m-n次方.最后我们就是学到了零指数幂和负整数指数幂,负指数幂等于负数绝对值的幂的倒数这个到底是怎么推导出来的呢?这个我用符号语言给你解答,负指数幂就是a的m次方÷a的N次方,但是我们前面说到应该是M大约的时候那个式子才生效而这时候,如果是m小于n呢?那么,它剪出来的就会是一个负数。 这也就是我们以前所探索过的负指数幂等于负数绝对值的幂的倒数的由来,但是如果是零指数幂呢?当然,这个前提是a不能等于零,零指数幂,他的结果都为一,为什么他的结果都为一呢?我们可以刚刚得出这个负指数幂的方法再来一遍,当m=n的时候,我用符号语言在表示,这也就得出了,为什么我们的零指数幂等于一? 现在我们来进行幂的计算的最后一个分支,科学计数法,科学计数法一般是表示一个大数,但是也可以表示,一个极小的数字,比如说一万,他就可以表示,10的四次方,而1/10000,他就可以表示10的负四次方,而如果是23万这样的数字,我们就可以把它化为2.3×10的五次方,这也就是我们的科学计数法. 而我们的第二大分支,也就是,整式的乘法,而整式的乘法它分为了单项式乘以单项式,多项式乘以单项式,多项式乘以多项式而多项式乘以多项式里面还可以分为两个分支,一个是平方差和一个是完全平方,前面的两个我们就先一笔带过,首先单项式乘以单项式,也就是把他们的相式分别乘在一起,如果是同类项就合并,如果不是同类项,如果也是同底数的话,也和上面的一样。 而多项式乘以单项式,就是把多项式的每一项分别乘以单项式。如图 而多项式乘以多项式的平方差公式,它的法则是两个数的积的和与这两个数的积的差的平方差。它必须满足的条件就是,多项式的每一项都必须和前面的相符合,只不过是把中间的符号变一下而已,所以就成了我所画的这样。而我们又是怎么推导出来的呢?首先我们就是把多项式的每一项乘以另一个多项式把它换为单项式乘以多项式,加上单项式乘以多项式,我们就可以把它化解为,a方+ab-ab,减去b方,这样我们就可以化简成为a方 -b方了。 而完全平方公式,则是,完全平方和完全平方差两个公式,两个公式的法则是,两个数的差或和的平方等于这两个数的平方和加上或减去这两个数的乘积的2倍。 我们到底是怎么推导出来的呢?而就是因为这样分解,所以我们才得出了公式。 而未来发展到底讲的是什么呢?(┯_┯)(┯_┯) 我认为未来发展讲的是,因式分解 我们现在已经学过一些因式分解了,这些因式分解呢?就是多项式乘以多项式的时候,把一个多项式分别拆开,乘以另一个多项式,这就叫因式分解,当然,把一个平方差公式的结果还原成一个平方差公式,也叫因式分解。 我觉得后续还会写更难的一些因式分解。2023-08-02 08:47:021
整式的加减运算
整式的加减运算:一般地,几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后再合并同类项,进行整式加减运算的一般步骤是:(1)根据去括号法则去掉括号;(2)准确找出同类项,按照合并同类项法则合并同类项.在解决求代数式的值的题目时,应运用整式的加减先化简。即:有括号的先去括号,再合并同类项,最后代值进行计算,与整式的加减有关的题型,一般是与其他知识结合的综合应用题,如对含有绝对值符号的式子的化简,用整体思想进行整体代入的求值题等等。加减法的运算法则:相同数位对齐;从个位算起;加法中满几十就向高一位进几;减法中不够减时,就从高一位退1当10和本数位相加后再减。乘法的运算法则从个位乘起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数;用第二个因数那一位上的数去乘,得数的末位就和第二个因数的那一位对齐;再把几次乘得的数加起来;加减法的性质:从加法交换律和结合律可以得到:几个加数相加,可以任意交换加数的位置;或者先把几个加数相加再和其他的加数相加,它们的和不变。几个数的和减去一个数,可以选其中任一个加数减去这个数,再同其余的加数相加。例如:(35+17+29)-25=35-25+17+29=56。2023-08-02 08:47:121
整式运算法则
整式的加减:几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起来,再用加减号连接.整式加减的一般步骤是:(i)如果遇到括号.按去括号法则先去括号:括号前是“十”号,把括号和它前面的“+”号去掉。括号里各项都不变符号,括号前是“一”号,把括号和它前面的“一”号去掉.括号里各项都改变符号.(ii)合并同类项:同类项的系数相加,所得的结果作为系数.字母和字母的指数不变.2023-08-02 08:48:052
初一数学下学期整式的运算知识点
初一数学下学期整式的运算知识点 整式的运算是初一下学期学习的第一章内容,主要讲解了整式的概念、同底数幂的乘法、同底数幂的除法、整式的乘除法、平方差公式、完全平方公式等。以下是我整理的关于初一数学下学期整式的运算知识点,希望大家认真阅读! 一、整式 单项式和多项式统称整式。 a)由数与字母的积组成的代数式叫做单项式。单独一个数或字母也是单项式。 b)单项式的系数是这个单项式的数字因数,作为单项式的系数,必须连同数字前面的性质符号,如果一个单项式只是字母的积,并非没有系数,系数为1或-1。 c)一个单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数(注意:常数项的单项式次数为0) a)几个单项式的和叫做多项式。在多项式中,每个单项式叫做多项式的项。其中,不含字母的项叫做常数项。一个多项式中,次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数. b)单项式和多项式都有次数,含有字母的单项式有系数,多项式没有系数。多项式的每一项都是单项式,一个多项式的项数就是这个多项式作为加数的单项式的个数。多项式中每一项都有它们各自的次数,但是它们的次数不可能都作是为这个多项式的次数,一个多项式的次数只有一个,它是所含各项的次数中最高的那一项次数. a)整式的加减实质上就是去括号后,合并同类项,运算结果是一个多项式或是单项式. b)括号前面是“-”号,去括号时,括号内各项要变号,一个数与多项式相乘时,这个数与括号内各项都要相乘。 二、同底数幂的乘法 (m,n都是整数)是幂的运算中最基本的法则,在应用法则运算时,要注意以下几点: a)法则使用的前提条件是:幂的底数相同而且是相乘时,底数a可以是一个具体的数字式字母,也可以是一个单项或多项式; b) 指数是1时,不要误以为没有指数; c)不要将同底数幂的乘法与整式的加法相混淆,对乘法,只要底数相同指数就可以相加;而对于加法,不仅底数相同,还要求指数相同才能相加; d)当三个或三个以上同底数幂相乘时,法则可推广为(其中m、n、p均为整数); e)公式还可以逆用:(m、n均为整数) a)幂的乘方法则:(m,n都是整数数)是幂的乘法法则为基础推导出来的,但两者不能混淆。 b)(m,n都为整数) c) 底数有负号时,运算时要注意,底数是a与(-a)时不是同底,但可以利用乘方法则化成同底,如将(-a)3化成-a3 d)底数有时形式不同,但可以化成相同。 e) 要注意区别(ab)n与(a+b)n意义是不同的,不要误以为(a+b)n=an+bn(a、b均不为零)。 f) 积的乘方法则:积的乘方,等于把积每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘,即(ab)n=anbn (n为正整数)。 g) 幂的乘方与积乘方法则均可逆向运用。 五、同底数幂的除法 a)同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减,即(a≠0). b)在应用时需要注意以下几点: 1) 法则使用的前提条件是“同底数幂相除”而且0不能做除数,所以法则中a0。 2)任何不等于0的数的0次幂等于1,即a0=1(a≠0) ,如100=1 ,(-2.50=1),则00无意义。 c)任何不等于0的数的-p次幂(p是正整数),等于这个数的p的次幂的倒数,即( a≠0,p是正整数),而0-1,0-3都是无意义的;当a>0时,a-p的值一定是正的,当a<0时,a-p的值可能是正也可能是负的,如, d)运算要注意运算顺序。 六、整式的乘法 单项式相乘,它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,连同它的指数作为积的一个因式。 单项式乘法法则在运用时要注意以下几点: a)积的系数等于各因式系数积,先确定符号,再计算绝对值。这时容易出现的错误的是,将系数相乘与指数相加混淆; b)相同字母相乘,运用同底数幂的乘法法则; c)只在一个单项式里含有的字母,要连同它的指数作为积的一个因式; d)单项式乘法法则对于三个以上的单项式相乘同样适用; e)单项式乘以单项式,结果仍是一个单项式。 单项式乘以多项式,是通过乘法对加法的分配律,把它转化为单项式乘以单项式,即单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的.积相加。 单项式与多项式相乘时要注意以下几点: a)单项式与多项式相乘,积是一个多项式,其项数与多项式的项数相同; b)运算时要注意积的符号,多项式的每一项都包括它前面的符号; c) 在混合运算时,要注意运算顺序。 多项式与多项式相乘,先用一个多项式中的每一项乘以另一个多项式的每一项相乘,再把所得的积相加。 多项式与多项式相乘时要注意以下几点: a)多项式与多项式相乘要防止漏项,检查的方法是:在没有合并同类项之前,积的项数应等于原两个多项式项数的积; b)多项式相乘的结果应注意合并同类项; c)对含有同一个字母的一次项系数是1的两个一次二项式相乘(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab,其二次项系数为1,一次项系数等于两个因式中常数项的和,常数项是两个因式中常数项的积。对于一次项系数不为1的两个一次二项式(mx+a)和(nx+b)相乘可以得到。 七.平方差公式 两数和与这两数差的积,等于它们的平方差,即。 其结构特征是: a)公式左边是两个二项式相乘,两个二项式中第一项相同,第二项互为相反数; b) 公式右边是两项的平方差,即相同项的平方与相反项的平方之差。 八、完全平方公式 两数和(或差)的平方,等于它们的平方和,加上(或减去)它们的积的2倍,即; 口诀:首平方,尾平方,2倍乘积在中央; a)公式左边是二项式的完全平方; b)公式右边共有三项,是二项式中二项的平方和,再加上或减去这两项乘积的2倍。 c)在运用完全平方公式时,要注意公式右边中间项的符号,以及避免出现这样的错误。 九、整式的除法 单项式相除,把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式; 多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以单项式,再把所得的商相加,其特点是把多项式除以单项式转化成单项式除以单项式,所得商的项数与原多项式的项数相同,另外还要特别注意符号。 ;2023-08-02 08:48:141
整式的概念及加减运算法则
单项式与多项式统称为整式。接下来分享整式的概念及加减运算法则,供参考。 整式的概念 整式为单项式和多项式的统称,是有理式的一部分,在有理式中可以包含加,减,乘,除、乘方五种运算,但在整式中除数不能含有字母。 由数或字母的积组成的代数式叫做单项式,单独的一个数或一个字母也叫做单项式。单项式中所有字母的指数的和叫做它的次数。一个单项式中,所有变数字母的指数之和,叫做这个单项式的次数。 由若干个单项式相加组成的代数式叫做多项式。组成多项式的每个单项式叫做多项式的项。多项式中,每个单项式上不含字母的项叫常数项。多项式中,次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。 整式的加减法则 整式加减就是单项式和多项式的加减,可利用去括号法则和合并同类项来完成。整式的加减运算时,如果遇到括号先去掉括号,再合并同类项。 (1)去括号:几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后再合并同类项。如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内的符号与原来相同。如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内的符号与原来相反。 (2)合并同类项:合并同类项后,所得项的系数是合并前各项系数的和,且字母部分不变。2023-08-02 08:48:291
整式怎么计算
其实就是合并同类项 幂的运算性质、单项式乘除法、多项式乘除法、乘法公式 1、幂的运算性质包括: (1) 同底数幂的乘法:am·an=am+n(m,n为正整数); (2) 幂的乘方:(am)n=amn(m,n为正整数); (3) 积的乘方:(ab)n=an·bn(n为正整数); (4) 同底数幂的除法:am÷an=am-n(a≠0,m,n为正整数,并且m>n). 2、单项式乘除法主要指两种运算: (1) 单项式乘以单项式; (2) 单项式除以单项式. 3、多项式乘除法学习了三种运算: (1) 单项式与多项式相乘; (2) 多项式与多项式相乘; (3) 多项式除以单项式. 4、本章中介绍了两种(三个)乘法公式: (1) 平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2; (2) 完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2;(a-b)2=a2-2ab+b2.2023-08-02 08:48:361
整式加减的通俗易懂的运算法则
整式的加减:几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起来,再用加减号连接.整式加减的一般步骤是:(i)如果遇到括号.按去括号法则先去括号:括号前是“十”号,把括号和它前面的“+”号去掉。括号里各项都不变符号,括号前是“一”号,把括号和它前面的“一”号去掉.括号里各项都改变符号.(ii)合并同类项:同类项的系数相加,所得的结果作为系数.字母和字母的指数不变.2023-08-02 08:48:451
教一下我,代数式,整式和整式的加减如何运算
额,这是?????2023-08-02 08:49:083
整式乘法运算的几种常用技巧求解答
在整式的计算、化简、求值中,若能正确、灵活地运用法则、公式,并且掌握某些运算技巧,就能使代数运算变得十分简洁.下面归纳、总结,供同学们学习时参考. .适当变形,运用公利侧考分析计算:(‘一5)(l一勃一1)..·(‘一制.:直接计算,要计算10个减法运算、10个乘侧夕化简:(x+即-32)(x一勿+3z).分析:两个含有三项的多项式相乘,需相乘9次,再合并同类项,这是一项多么麻烦的计算!现在我们来观察因式(x+即一3:)、(x一即十玉),不难发现即一3z和~2少+玉互为相反数,于是想到将x一寿+3z变形为二-(即一3z),从而便可以运用平方差公式来计算.解:原式二〔x+(即一3z)〕〔x一(即一3z)」=x2一(即一32)2 =x七(分一12yz+卯) =x Zee州+l如一922.侧2计算:(2+x)(22+l)(24+1)(28+一)(2,6+1).分析:此题若是直接计算,指数大,太繁了!从所求式子看,是5个两数和的积,要是能出现相对应的两数差就好了,以便运用平方差公式.由(2+l)这个因数启发我们:将所求式子乘1,即将所求式......2023-08-02 08:49:171
整式有除法吗
除法是一种运算,它的商既可以是不为0的余数,也可以是0的余数。整式是一个代数式,他可以是通过加减乘除得到。两者是完全不同的概念。2023-08-02 08:49:303
整式的加减混合运算
2x-3y)+(5x+4y) (8a-7b)-(4a-5b) -(3x-2y + z)-[5x-(x-2y +z ) -3x]2(7x2+5x-3)-3(5x2-3x+2)2b3 +(3ab3-a2b)-2(ab2 + b3)(-6x2+5xy)-12xy-(2x2-9xy)(x2-2x3 +1)-(-1+2x3 + 2x2),其中x=23a-[-2b+(4a-3b)],其中a=-1,b=33ab-4ab+8ab-7ab+ab= 7x-(5x-5y)-y=23a3bc2-15ab2c+8abc-24a3bc2-8abc= -7x2+6x+13x2-4x-5x2= 2y+(-2y+5)-(3y+2)=(2x2-3xy+4y2)+(x2+2xy-3y2)= 2a-(3a-2b+2)+(3a-4b-1)= -6x2-7x2+15x2-2x2=2x-(x+3y)-(-x-y)-(x-y)=2x+2y-[3x-2(x-y)]= 5-(1-x)-1-(x-1)= 已知A=x3-2x2+x-4,B=2x3-5x+3,计算A+B= 若a=-0.2,b=0.5,代数式-(|a2b|-|ab2|)的值为-(2x2-y2)-[2y2-(x2+2xy)]= (-y+6+3y4-y3)-(2y2-3y3+y4-7)=4x2-[7x2-5x-3(1-2x+x2)]= 3a-(2a-3b)+3(a-2b)-b= x-[y-2x-(x+y)] =3x-[y-(2x+y)]= 4a2n-an-(3an-2a2n)=2x2y+3xy2-x2+2xy= -5xm-xm-(-7xm)+(-3xm)= 当a=-1,b=-2时, [a-(b-c)]-[-b-(-c-a)]=当a=-1,b=1,c=-1时, -[b-2(-5a)]-(-3b+5c)=-2(3x+z)-(-6x)+(-5y+3z)= -5an-an+1-(-7an+1)+(-3an)=3a-(2a-4b-6c)+3(-2c+2b)= 9a2+[7a2-2a-(-a2+3a)]= 当2y-x=5时,5(x-2y)2-3(-x+2y)-100=2023-08-02 08:49:401
整式的乘除与因式分解总结
一、教科书内容和课程学习目标(一)本章知识结构框图(二)教科书内容本章共包括4节15.1 整式的乘法整式的乘法是整式四则运算的重要组成部分。本节分为四个小节,主要内容是整式的乘法,这些内容是在学生掌握了有理数运算、整式加减运算等知识的基础上学习的。其中,幂的运算性质,即同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方是整式乘法的基础,教科书把它们依次安排在前三个小节中,教学中应适当复习幂、指数、底数等概念,特别要弄清正整数指数幂的意义。在学生掌握了幂的运算性质后,作为它们的一个直接应用,教科书在第四小节安排一般整式乘法的教学内容。首先是单项式与单项式相乘,由于进行单项式与多项式、多项式与多项式相乘的前提是熟练地进行单项式与单项式相乘,因此,对于单项式与单项式相乘的教学应该予以充分重视。在学生掌握了单项式与单项式相乘的基础上,教科书利用分配律等进一步引入单项式与多项式相乘、多项式与多项式相乘,这样使整式乘法运算的教学从简到繁,由易到难,层层递进。15.2 乘法公式本节分为两个小节,分别介绍平方差公式与完全平方公式。乘法公式是整式乘法的特殊情形,是在学习了一般的整式乘法知识的基础上学习的,运用乘法公式能简化一些特定类型的整式相乘的运算问题,教科书在本节开始首先指出了这一点。接着,在第一小节安排了平方差公式的教学,教科书首先安排了下一个“探究”栏目,安排了3个题目,让学生通过计算,总结三个题目结果的共同点,发现其中的规律。接着,教科书推证了平方差公式,并进一步借助于几何图形对公式作了直观解释,让学生能更好地理解此公式。最后,举例说明运用平方差公式进行有关的计算。第二小节教科书设计了与第一小节类似的教学过程,引进了乘法的完全平方公式。为了满足整式运算的需要,在本小节引进了添括号法则,这也是很重要的整式运算知识。 15.3 整式的除法整式的除法也是整式四则运算的重要组成部分。本节也分为两个小节。同底数幂的除法是学习整式除法的基础和关键,因此教科书在第一小节中首先介绍同底数幂除法的性质。对于同底数幂除法,这里只先讨论所得商仍是整式的情形,对于所得商是分式的情形将在后续内容引入负整数指数幂的概念以后再讨论。能熟练地进行单项式除以单项式的除法是进行多项式除以单项式等一般的整式除法的前提。在第二小节,教科书根据乘、除互为逆运算的关系,并以分配律、同底数幂的除法为依据,由计算具体的实例得到单项式除以单项式的除法法则。同样地,对于单项式除以单项式的除法,讨论的问题也都在被除式中字母的指数大于或等于除式中字母的指数的限制条件范围内。对于多项式除以单项式,教科书是从计算来导出运算法则的,根据是乘除法互为逆运算以及分配律。可以看出,法则的基本点是把多项式除以单项式转化为单项式的除法,而单项式除法是已经学习并掌握了的。在本章中,不讨论多项式除以多项式等一般性的问题。 15.4 因式分解因式分解是解析式的一种恒等变形,因式分解不但在解方程等问题中极其重要,在数学科学其他问题和一般科学研究中也具有广泛应用,是重要的数学基础知识。因式分解的方法一般包括提公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法、待定系数法等。本教科书安排了多项式因式分解比较基本的知识和方法,它包括因式分解的有关概念,整式乘法与因式分解的区别与联系,因式分解的两种基本方法,即提公因式法和公式法。两种方法分别安排在第1和第2小节。2023-08-02 08:49:501
整式加减运算的实质是什么
整式加减运算的实质是先去括号,如果有同类项再合并同类项,整式(integralExpression)为单项式和多项式的统称,是有理式的一部分,在有理式中可以包含加,减,乘,除、乘方五种运算,但在整式中除数不能含有字母。 由数与字母的积或字母与字母的积所组成的代数式叫做单项式(monomial)。单独一个数或一个字母也是单项式,如Q,-1,a,,β等。系数: (1)单项式中的常数因数叫做单项式的系数(coefficient).如3x的系数是3。 (2)如果一个单项式只含有字母因数,是正数的单项式系数为1,是负数的单项式系数为-1,如系数为1,系数为-1。 (3)如果只是一个数字,系数是本身。如5的系数还是5。2023-08-02 08:49:581
整式的加减怎么做
整 式 加 减 整式的加减是全章的重点,是我们今后学习方程,方程组及分式,根式等知识的基础知识,我们应掌握整式加减的一般步骤,达到能熟练地进行整式加减运算。 一、本讲知识重点 1.同类项:在多项式中,所含字母相同,并且相同字母的次数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。 例如,在多项式3m2n+6mn2-mn2-m2n中,3m2n与-m2n两项都含字母m,n,并且m的次数都是2,n的次数都是1,所以它们是同类项;6mn2与-mn2两项,都含有字母m,n,且m的次数都是1,n的次数都是2,所以它们也是同类项。 在判断同类项时要抓住“两个相同”的特点,(即所含字母相同,并且相同字母的次数也相同)并且不忘记几个常数也是同类项。 2.合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。 合并同类项的法则是:同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变。 例如:合并同类项3m2n+6mn2-mn2-m2n中的同类项: 原式=(3m2n-m2n)+( 6mn2-mn2) =(3-)m2n+(6-)mn2 =m2n+mn2 合并同类项的依据是:加法交换律,结合律及分配律。要特别注意不要丢掉每一项的符号。 例如,合并下式中的同类项:-3x2y+5xy2-6xy2+4-7x2y-9 解:原式=-3x2y+5xy2-6xy2+4-7x2y-9(用不同记号将同类项标出,不易出错漏项) =(-3x2y-7x2y)+(5xy2-6xy2)+(4-9)(利用加法交换律,结合律将同类项分别集中) =(-3-7)x2y+(5-6)xy2-5(逆用分配律) =-10x2y-xy2-5(运用法则合并同类项) 多项式中,如果两个同类项的系数互为相反数,合并同类项后,这两项就相互抵消,结果为0。如:7x2y-7x2y=0,-4ab+4ab=0,-6+6=0等等。 有时我们可以利用合并同类项的法则来处理一些问题,如,多项式2(a+b)2-3(a+b)2-(a+b)2-0.25(a+b)2中,我们可以把(a+b)2看作一个整体,于是可以利用合并同类项法则将上式化简:原式=(2-3--0.25)(a+b)2=-(a+b)2,在这里我们将合并同类项的意义进行了扩展。 3.去括号与添括号法则: 我们在合并同类项时,有时要去括号或添括号,一定要弄清法则,尤其是括号前面是负号时要更小心。 去括号法则:括号前面是“+”号,去掉括号和“+”号,括号里各项都不变符号;括号前面是“-”号,去掉括号和“-”号,括号里各项都改变符号。即a+(b+c)=a+b+c;a-(b+c)=a-b-c。 添括号法则:添括号后,括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变符号;添括号后,括号前面是“-”号,括到括号里的各项都改变符号。即a+b+c=a+(b+c), a-b+c=a-(b-c) 我们应注意避免出现如下错误:去括号a2-(3a-6b+c)=a2-3a-6b+c,其错误在于:括号前面是“-”号,去掉括号和“-”号,括号里的各项都要改变符号,而上述作法只改变了3a的符号,而其它两项末变,因此造成错误。正确做法应是:a2-(3a-6b+c)=a2-3a+6b-c。又如在m+3n-2p+q=m+( )中的括号内应填上3n-2p+q,在m-3n-2p+q=m-( )中的括号内应填上3n+2p-q。 4.整式加减运算: (1)几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起来,再用加减号连接。如单项式xy2, -3x2y, 4xy2,-5x2y的和表示xy2+(-3x2y)+4xy2+(-5x2y),又如:a2+ab+b2与2a2+3ab-b2的差表示为(a2+ab+b2)-(2a2+3ab-b2) (2)整式加减的一般步骤: ①如果遇到括号,按去括号法则先去括号; ②合并同类项 ③结果写成代数和的形式,并按一定字母的降幂排列。 整式加减的结果仍是整式。 从步骤可看出合并同类项和去括号、添括号法则是整式加减的基础。 二、例题 例1、合并同类项 (1)(3x-5y)-(6x+7y)+(9x-2y) (2)2a-[3b-5a-(3a-5b)] (3)(6m2n-5mn2)-6(m2n-mn2) 解:(1)(3x-5y)-(6x+7y)+(9x-2y) =3x-5y-6x-7y+9x-2y (正确去掉括号) =(3-6+9)x+(-5-7-2)y (合并同类项) =6x-14y (2)2a-[3b-5a-(3a-5b)] (应按小括号,中括号,大括号的顺序逐层去括号) =2a-[3b-5a-3a+5b] (先去小括号) =2a-[-8a+8b] (及时合并同类项) =2a+8a-8b (去中括号) =10a-8b (3)(6m2n-5mn2)-6(m2n-mn2) (注意第二个括号前有因数6) =6m2n-5mn2-2m2n+3mn2 (去括号与分配律同时进行) =(6-2)m2n+(-5+3)mn2 (合并同类项) =4m2n-2mn2 例2.已知:A=3x2-4xy+2y2,B=x2+2xy-5y2 求:(1)A+B (2)A-B (3)若2A-B+C=0,求C。 解:(1)A+B=(3x2-4xy+2y2)+(x2+2xy-5y2) =3x2-4xy+2y2+x2+2xy-5y2(去括号) =(3+1)x2+(-4+2)xy+(2-5)y2(合并同类项) =4x2-2xy-3y2(按x的降幂排列) (2)A-B=(3x2-4xy+2y2)-(x2+2xy-5y2) =3x2-4xy+2y2-x2-2xy+5y2 (去括号) =(3-1)x2+(-4-2)xy+(2+5)y2 (合并同类项) =2x2-6xy+7y2 (按x的降幂排列) (3)∵2A-B+C=0 ∴C=-2A+B =-2(3x2-4xy+2y2)+(x2+2xy-5y2) =-6x2+8xy-4y2+x2+2xy-5y2 (去括号,注意使用分配律) =(-6+1)x2+(8+2)xy+(-4-5)y2 (合并同类项) =-5x2+10xy-9y2 (按x的降幂排列) 例3.计算: (1)m2+(-mn)-n2+(-m2)-(-0.5n2) (2)2(4an+2-an)-3an+(an+1-2an+1)-(8an+2+3an) (3)化简:(x-y)2-(x-y)2-[(x-y)2-(x-y)2] 解:(1)m2+(-mn)-n2+(-m2)-(-0.5n2) =m2-mn-n2-m2+n2 (去括号) =(-)m2-mn+(-+)n2 (合并同类项) =-m2-mn-n2 (按m的降幂排列) (2)2(4an+2-an)-3an+(an+1-2an+1)-(8an+2+3an) =8an+2-2an-3an-an+1-8an+2-3an (去括号) =0+(-2-3-3)an-an+1 (合并同类项) =-an+1-8an (3)(x-y)2-(x-y)2-[(x-y)2-(x-y)2] [把(x-y)2看作一个整体] =(x-y)2-(x-y)2-(x-y)2+(x-y)2 (去掉中括号) =(1--+)(x-y)2 (“合并同类项”) =(x-y)2 例4求3x2-2{x-5[x-3(x-2x2)-3(x2-2x)]-(x-1)}的值,其中x=2。 分析:由于已知所给的式子比较复杂,一般情况都应先化简整式,然后再代入所给数值x=-2,去括号时要注意符号,并且及时合并同类项,使运算简便。 解:原式=3x2-2{x-5[x-3x+6x2-3x2+6x]-x+1} (去小括号) =3x2-2{x-5[3x2+4x]-x+1} (及时合并同类项) =3x2-2{x-15x2-20x-x+1} (去中括号) =3x2-2{-15x2-20x+1} (化简大括号里的式子) =3x2+30x2+40x-2 (去掉大括号) =33x2+40x-2 当x=-2时,原式=33×(-2)2+40×(-2)-2=132-80-2=50 例5.若16x3m-1y5和-x5y2n+1是同类项,求3m+2n的值。 解:∵16x3m-1y5和-x5y2n+1是同类项 ∴对应x,y的次数应分别相等 ∴3m-1=5且2n+1=5 ∴m=2且n=2 ∴3m+2n=6+4=10 本题考察我们对同类项的概念的理解。 例6.已知x+y=6,xy=-4,求: (5x-4y-3xy)-(8x-y+2xy)的值。 解:(5x-4y-3xy)-(8x-y+2xy) =5x-4y-3xy-8x+y-2xy =-3x-3y-5xy =-3(x+y)-5xy ∵x+y=6,xy=-4 ∴原式=-3×6-5×(-4)=-18+20=2 说明:本题化简后,发现结果可以写成-3(x+y)-5xy的形式,因而可以把x+y,xy的值代入原式即可求得最后结果,而没有必要求出x,y的值,这种思考问题的思想方法叫做整体代换,希望同学们在学习过程中,注意使用。 三、练习 (一)计算: (1)a-(a-3b+4c)+3(-c+2b) (2)(3x2-2xy+7)-(-4x2+5xy+6) (3)2x2-{-3x+6+[4x2-(2x2-3x+2)]} (二)化简 (1)a>0,b<0,|6-5b|-|3a-2b|-|6b-1| (2)1<a<3,|1-a|+|3-a|+|a-5| (三)当a=1,b=-3,c=1时,求代数式a2b-[a2b-(5abc-a2c)]-5abc的值。 (四)当代数式-(3x+6)2+2取得最大值时,求代数式5x-[-x2-(x+2)]的值。 (五)x2-3xy=-5,xy+y2=3,求x2-2xy+y2的值。 练习参考答案: (一)计算: (1)-a+9b-7c (2)7x2-7xy+1 (3)-4 (二)化简 (1)∵a>0, b<0 ∴|6-5b|-|3a-2b|-|6b-1| =6-5b-(3a-2b)-(1-6b) =6-5b-3a+2b-1+6b=-3a+3b+5 (2)∵1<a<3 ∴|1-a|+|3-a|+|a-5|=a-1+3-a+5-a=-a+7 (三)原式=-a2b-a2c= 2 (四)根据题意,x=-2,当x=-2时,原式=- (五)-2(用整体代换)2023-08-02 08:50:071
代数式和整式的区别是什么
代数式是一种常见的解析式,对变数字母仅限于有限次代数运算,如加、减、乘、除、乘方、开方的解析式都称为代数式,单独的一个数或字母也称为代数式。 代数式和整式的区别 代数式是一种常见的解析式,对变数字母仅限于有限次代数运算(加、减、乘、除、乘方、开方)的解析式称为代数式,单独的一个数或字母也称为代数式。整式为单项式和多项式的统称,是有理式的一部分,在有理式中可以包含加,减,乘,除、乘方五种运算,但在整式中除数不能含有字母。 代数式定义 由数和表示数的字母经有限次加、减、乘、除、乘方和开方等代数运算所得的式子,或含有字母的数学表达式称为代数式。例如:ax+2b,-2/3,b^2/26,√a+√2等。 注意: 1、不包括等于号(=、≡)、不等号(≠、≤、≥、<、>、≮、≯)、约等号≈。 2、可以有绝对值。例如:|x|,|-2.25| 等。 整式的运算 一.整式的加减 1. 整式的加减实质上就是去括号后,合并同类项,运算结果是一个多项式或是单项式。 2. 括号前面是“-”号,去括号时,括号内各项要变号,一个数与多项式相乘时,这个数与括号内各项都要相乘。 二.同底数幂相乘 ①法则使用的前提条件是:幂的底数相同而且是相乘时,底数a可以是一个具体的数字式字母,也可以是一个单项或多项式。 ②指数是1时,不要误以为没有指数。 ③不要将同底数幂的乘法与整式的加法相混淆,对乘法,只要底数相同指数就可以相加;而对于加法,不仅底数相同,还要求指数相同才能相加。 三.整式的除法 1.单项式除以单项式 单项式相除,把系数、同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式中含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式。 注:单项式除以单项式主要是通过转化为同底数幂的除法解决的。 2.同底数幂的除法 同底数幂相除,底数不变,指数相减。 3.多项式除以单项式 多项式除以单项式,先把多项式的每一项分别除以这个单项式,再把所得的商相加。2023-08-02 08:50:231
整式的乘法
换元抵消法,挺好用的2023-08-02 08:50:322
整式的加减法则
整式的加减法的实质是去括号,合并同类项,有些实际问题也可以转化为整式的加减运算。2023-08-02 08:50:542
整式包括
单项式和多项式2023-08-02 08:51:041
整式的运算加减乘除计算题
三、计算题(每小题5分,共30分)15、(-2x3)3+(-5x)2·x716、(-2a3b2c)3÷(4a2b3)2-a4c·(-2ac2)17、-2a2(ab+b2)-5a(a2b-ab2)18、9(x+2)(x-2)-(3x-2)219、(3x3-2)(x+4)-(x2-3)(3x-5)20、[(x+y)2-(x-y)2+4xy]÷(-2x)四、先化简,再求值(每小题7分,共14分)21、(3a-7)(3a+7)-2a(-1),其中a=-322、[(3x-y)2+3y(x-)]÷[(2x+y)2-4y(x+y)],其中x=-7.8,y=8.72023-08-02 08:51:101
整式运算
有两个原因:一是说明你不够细心。二是你对整式的运算法则没有记熟,才会在做的时候出错。解决的方法:1、把整式的运算法则一个一个背熟(主要是要理解法则),做到能把它们默写出来。2、建个错题本,把你以前做错了的题目抄到上面去。在记熟运算法则后,在中段考试前把这些题目重新做上两遍(当然不是一次就做两遍,是先做一次,再过一星期或二个星期又做一遍)。2023-08-02 08:51:202
50道整式加减运算和化简求值题
1.3ab-4ab+8ab-7ab+ab=______. 2.7x-(5x-5y)-y=______. 3.23a3bc2-15ab2c+8abc-24a3bc2-8abc=______. 4.-7x2+6x+13x2-4x-5x2=______. 5.2y+(-2y+5)-(3y+2)=______. 6.(2x2-3xy+4y2)+(x2+2xy-3y2)=______. 7.2a-(3a-2b+2)+(3a-4b-1)=______. 8.-6x2-7x2+15x2-2x2=______. 9.2x-(x+3y)-(-x-y)-(x-y)=______. 10.2x+2y-[3x-2(x-y)]=______. 11.5-(1-x)-1-(x-1)=______. 12.( )+(4xy+7x2-y2)=10x2-xy. 13.(4xy2-2x2y)-( )=x3-2x2y+4xy2+y3. 14.已知A=x3-2x2+x-4,B=2x3-5x+3,计算A+B=______. 15.已知A=x3-2x2+x-4,B=2x3-5x+3,计算A-B=______. 16.若a=-0.2,b=0.5,代数式-(|a2b|-|ab2|)的值为______. 17.一个多项式减去3m4-m3-2m+5得-2m4-3m3-2m2-1,那么这个多项式等于______. 18.-(2x2-y2)-[2y2-(x2+2xy)]=______. 19.若-3a3b2与5ax-1by+2是同类项,则x=______,y=______. 20.(-y+6+3y4-y3)-(2y2-3y3+y4-7)=______. 21.化简代数式4x2-[7x2-5x-3(1-2x+x2)]的结果是______. 22.2a-b2+c-d3=2a+( )-d3=2a-d3-( )=c-( ). 23.3a-(2a-3b)+3(a-2b)-b=______. 24.化简代数式x-[y-2x-(x+y)]等于______. 25.[5a2+( )a-7]+[( )a2-4a+( )]=a2+2a+1. 26.3x-[y-(2x+y)]=______. 27.化简|1-x+y|-|x-y|(其中x<0,y>0)等于______. 28.已知x≤y,x+y-|x-y|=______. 29.已知x<0,y<0,化简|x+y|-|5-x-y|=______. 30.4a2n-an-(3an-2a2n)=______. 31.若一个多项式加上-3x2y+2x2-3xy-4得 2x2y+3xy2-x2+2xy, 则这个多项式为______. 32.-5xm-xm-(-7xm)+(-3xm)=______. 33.当a=-1,b=-2时, [a-(b-c)]-[-b-(-c-a)]=______. 34.当a=-1,b=1,c=-1时, -[b-2(-5a)]-(-3b+5c)=______. 35.-2(3x+z)-(-6x)+(-5y+3z)=______. 36.-5an-an+1-(-7an+1)+(-3an)=______. 37.3a-(2a-4b-6c)+3(-2c+2b)=______. 38.9a2+[7a2-2a-(-a2+3a)]=______. 39.当2y-x=5时,5(x-2y)2-3(-x+2y)-100=______. 40.当x=-2时,二次三项式2x2+mx+4的值等于18,那么当x=2时,该二次三项式的值等于41. (201061梧州)先化简,再求值:(-x2+5x+4)+(5x-4+2x2),其中x=-2.42. 先化简,再求值:3(x-1)-(x-5),其中x=2.43.先化简,再求值:3(2x+1)+2(3-x),其中x=-144.先化简,再求值:-2(mn-3m2)-[m2-5(mn-m2)+2mn],其中m=1,n=-2.45.先化简下式,再求值:5(3a2b-ab2)-4(-ab2+3a2b),其中a=-2,b=3.46.求 的值,其中x=-2,y= .47.先化简,再求值:5(3a2b-ab2)-3(ab2+5a2b),其中a= ,b=- .48.先化简,再求值:(4a2-3a)-(1-4a+4a2),其中a=-249.化简求值:3x2y-[2x2y-3(2xy-x2y)-xy],其中x=-1,y=-250.先化简,再求值: ,其中x= .2023-08-02 08:51:281
什么叫整式?
未知数不在分母上和根号里的代数式2023-08-02 08:51:397
整式的加减乘除公式
单项式和多项式统称为整式。代数式中的一种有理式.不含除法运算或分数,以及虽有除法运算及分数,但除式或分母中不含变数者,则称为整式。整式可以分为定义和运算,定义又可以分为单项式和多项式,运算又可以分为加减和乘除。加减包括合并同类项,乘除包括基本运算、法则和公式,基本运算又可以分为幂的运算性质,法则可以分为整式、除法,公式可以分为乘法公式、零指数幂和负整数指数幂。一、整式的四则运算1.整式的加减合并同类项是重点,也是难点。合并同类项时要注意以下三点:①要掌握同类项的概念,会辨别同类项,并准确地掌握判断同类项的两条标准字母和字母指数;②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项,经过合并同类项,多项式的项数会减少,达到化简多项式的目的;③“合并”是指同类项的系数的相加,并把得到的结果作为新的系数,要保持同类项的字母和字母的指数不变。2.整式的乘除重点是整式的乘除,尤其是其中的乘法公式。乘法公式的结构特征以及公式中的字母的广泛含义,学生不易掌握。因此,乘法公式的灵活运用是难点,添括号(或去括号)时,括号中符号的处理是另一个难点。添括号(或去括号)是对多项式的变形,要根据添括号(或去括号)的法则进行。在整式的乘除中,单项式的乘除是关键,这是因为,一般多项式的乘除都要“转化”为单项式的乘除。整式四则运算的主要题型有:(1)单项式的四则运算此类题目多以选择题和应用题的形式出现,其特点是考查单项式的四则运算。(2)单项式与多项式的运算此类题目多以解答题的形式出现,技巧性强,其特点为考查单项式与多项式的四则运算0。2023-08-02 08:52:221
整式的加减运算
整式的加减运算如下:整式的加减 :首先是单项式:表示数字或字母乘积的式子,单独的一个数字或字母也叫单项式。第二是单项式的系数与次数:单项式中的数字因数,称单项式的系数。单项式中所有字母指数的和,叫单项式的次数。最后是多项式:几个单项式的和叫多项式.。多项式的项数与次数:多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数,每个单项式叫多项式的项;多项式里,次数最高项的次数叫多项式的次数;。同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项。合并同类项法则:系数相加,字母与字母的指数不变。去/添括号法则:去/添括号时,若括号前边是加号,括号里的各项都不变号;若括号前边是减号,括号里的各项都要变号。 一找二加三合并。多项式的升幂和降幂排列:把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大(或从大到小)排列起来,叫做按这个字母的升幂排列(或降幂排列)。分式 :单项式:在代数式中,若只含有乘法(包括乘方)运算。或虽含有除法运算,但除式中不含字母的一类代数式叫单项式。单项式的系数与次数:单项式中不为零的数字因数,叫单项式的数字系数,简称单项式的系数;数不为零时,单项式中所有字母指数的和,叫单项式的次数。多项式:几个单项式的和叫多项式。多项式的项数与次数:多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数,每个单项式叫多项式的项;多项式里,次数最高项的次数叫多项式的次数。2023-08-02 08:52:311
整式加减的运算法则是:一般地,几个整式相加减
整式加减的运算主要内容:单项式、多项式、整式的概念,合并同类型、去括号以及整式加减法运算等。u2002重点:整式的加减运算(合并同类项和去括号)。u2002难点:整式的加减运算(合并同类项和去括号)。讲解资料1:整式的加减及幂的运算性质延伸:可通过豆豆数学(国家863计划高新技术与初等数学结合的软件)进行学习,掌握初中数学真得很简单。2023-08-02 08:52:512
整式的加减运算法则
整式的加减运算:一般地,几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后再合并同类项,进行整式加减运算的一般步骤是:(1)根据去括号法则去掉括号;(2)准确找出同类项,按照合并同类项法则合并同类项.在解决求代数式的值的题目时,应运用整式的加减先化简。即:有括号的先去括号,再合并同类项,最后代值进行计算,与整式的加减有关的题型,一般是与其他知识结合的综合应用题,如对含有绝对值符号的式子的化简,用整体思想进行整体代入的求值题等等。加减法的运算法则:相同数位对齐;从个位算起;加法中满几十就向高一位进几;减法中不够减时,就从高一位退1当10和本数位相加后再减。乘法的运算法则从个位乘起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数;用第二个因数那一位上的数去乘,得数的末位就和第二个因数的那一位对齐;再把几次乘得的数加起来;加减法的性质:从加法交换律和结合律可以得到:几个加数相加,可以任意交换加数的位置;或者先把几个加数相加再和其他的加数相加,它们的和不变。几个数的和减去一个数,可以选其中任一个加数减去这个数,再同其余的加数相加。例如:(35+17+29)-25=35-25+17+29=56。2023-08-02 08:53:001
整式运算
有两个原因:一是说明你不够细心。二是你对整式的运算法则没有记熟,才会在做的时候出错。解决的方法:1、把整式的运算法则一个一个背熟(主要是要理解法则),做到能把它们默写出来。2、建个错题本,把你以前做错了的题目抄到上面去。在记熟运算法则后,在中段考试前把这些题目重新做上两遍(当然不是一次就做两遍,是先做一次,再过一星期或二个星期又做一遍)。2023-08-02 08:53:231
整式的加减乘除公式
单项式和多项式统称为整式。代数式中的一种有理式.不含除法运算或分数,以及虽有除法运算及分数,但除式或分母中不含变数者,则称为整式。整式可以分为定义和运算,定义又可以分为单项式和多项式,运算又可以分为加减和乘除。加减包括合并同类项,乘除包括基本运算、法则和公式,基本运算又可以分为幂的运算性质,法则可以分为整式、除法,公式可以分为乘法公式、零指数幂和负整数指数幂。一、整式的四则运算1.整式的加减合并同类项是重点,也是难点。合并同类项时要注意以下三点:①要掌握同类项的概念,会辨别同类项,并准确地掌握判断同类项的两条标准字母和字母指数;②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项,经过合并同类项,多项式的项数会减少,达到化简多项式的目的;③“合并”是指同类项的系数的相加,并把得到的结果作为新的系数,要保持同类项的字母和字母的指数不变。2.整式的乘除重点是整式的乘除,尤其是其中的乘法公式。乘法公式的结构特征以及公式中的字母的广泛含义,学生不易掌握。因此,乘法公式的灵活运用是难点,添括号(或去括号)时,括号中符号的处理是另一个难点。添括号(或去括号)是对多项式的变形,要根据添括号(或去括号)的法则进行。在整式的乘除中,单项式的乘除是关键,这是因为,一般多项式的乘除都要“转化”为单项式的乘除。整式四则运算的主要题型有:(1)单项式的四则运算此类题目多以选择题和应用题的形式出现,其特点是考查单项式的四则运算。(2)单项式与多项式的运算此类题目多以解答题的形式出现,技巧性强,其特点为考查单项式与多项式的四则运算0。2023-08-02 08:53:451
初一数学下册公式大全要全
什么版本的?2023-08-02 08:53:562
七年级数学整式的加减运算符号怎么计算
在整式加减中有两种符号处理:1、去括号法则:括号前面是加号时,去掉括号,括号内的算式不变。括号前面是减号时,去掉括号,括号内加号变减号,减号变加号。2、合并同类项法则:系数相加,字母与字母的次数不变,转化为有理数加法。2023-08-02 08:54:051
什么是整式加减
不含有字母.单项式和多项式统称为整式.2023-08-02 08:54:333
初一下册数学 整式的加减 有没有运算法则?
主要是去括号时要注意符号2023-08-02 08:54:533
初一数学 整式的运算公式
无论是几年级的公式,要会运用,需要几个步骤:一:熟读公式。二:找几个类似的题做。三:做更难一点的题。四:背住公式。Itiseasy!2023-08-02 08:55:035
教我整式的所以运算```跪求
2023-08-02 08:55:201
整式的运算的问题
真的不懂你在说啥?作为答案-a与(-a)无差异.作为理解-a可以理解为a的相反数.至于-a不一定是负数(要看a是正还是负可),这其实可能就是你没有搞请的结症.呵呵!2023-08-02 08:55:292
因式分解与整式乘法有什么关系
两者是互逆的,因式分解是把一个多项式写成几个多项式的积,整式乘法则反之2023-08-02 08:55:544
整式加减的通俗易懂的运算法则
整式的加减:几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起来,再用加减号连接.整式加减的一般步骤是:(i)如果遇到括号.按去括号法则先去括号:括号前是“十”号,把括号和它前面的“+”号去掉。括号里各项都不变符号,括号前是“一”号,把括号和它前面的“一”号去掉.括号里各项都改变符号.(ii)合并同类项:同类项的系数相加,所得的结果作为系数.字母和字母的指数不变.2023-08-02 08:57:271
整式的运算有技巧吗
先按次数降幂排列,尝试因式分解,不行就合并同类项2023-08-02 08:57:372
整式去括号问题,讲解一下!
pgone最好2023-08-02 08:57:444
整式的乘法公式是什么?
整式乘法公式:a*b=c。乘法运算时,数位对齐,从右边起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐。1、十位数是1的两位数相乘方法:乘数的个位与被乘数相加,得数为前积,乘数的个位与被乘数的个位相乘,得数为后积,满 十前一。2、个位是1的两位数相乘方法:十位与十位相乘,得数为前积,十位与十位相加,得数接着写,满十进一,在最后添 上1。3、十位相同个位不同的两位数相乘方法:被乘数加上乘数个位,和与十位数整数相乘,积作为前积,个位数与个位数相乘作为后积加上。乘法的计算法则:(1)数位对齐,从右边起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐。(2)然后把几次乘得的数加起来。(整数末尾有0的乘法:可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0)。2023-08-02 08:57:531
整式的性质、法则、公式
整式 单项式和多项式统称为整式。代数式中的一种有理式.不含除法运算或分数,以及虽有除法运算及分数,但除式或分母中不含变数者,则称为整式。 整式可以分为定义和运算,定义又可以分为单项式和多项式,运算又可以分为加减和乘除。加减包括合并同类项,乘除包括基本运算、法则和公式,基本运算又可以分为幂的运算性质,法则可以分为整式、除法,公式可以分为乘法公式、零指数幂和负整数指数幂。整式和同类项1.单项式(1)单项式的概念:数与字母的积这样的代数式叫做单项式,单独一个数或一个字母也是单项式。注意:数与字母之间是乘积关系。(2)单项式的系数:单项式中的字母因数叫做单项式的系数。如果一个单项式,只含有字母因数,是正数的单项式系数为1,是负数的单项式系数为—1。(3)单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。2.多项式(1)多项式的概念:几个单项式的和叫做多项式。在多项式中,每个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫做常数项。一个多项式有几项就叫做几项式。多项式中的符号,看作各项的性质符号。(2)单项式的次数:单项式中,次数最高的项的次数,就是这个多项式的次数。(3)多项式的排列:1.把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来,叫做把多项式按这个字母降幂排列。2.把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来,叫做把多项式按这个字母升幂排列。由于多项式是几个单项式的和,所以可以用加法的运算定律,来交换各项的位置,而保持原多项式的值不变。为了便于多项式的计算,通常总是把一个多项式,按照一定的顺序,整理成整洁简单的形式,这就是多项式的排列。在做多项式的排列的题时注意:(1)由于单项式的项,包括它前面的性质符号,因此在排列时,仍需把每一项的性质符号看作是这一项的一部分,一起移动。(2)有两个或两个以上字母的多项式,排列时,要注意:a.先确认按照哪个字母的指数来排列。b.确定按这个字母向里排列,还是生里排列。(3)整式:单项式和多项式统称为整式。(4)同类项的概念:所含字母相同,并且相同字母的次数也相同的项叫做同类项,几个常数项也叫同类项。掌握同类项的概念时注意:1.判断几个单项式或项,是否是同类项,就要掌握两个条件:①所含字母相同。②相同字母的次数也相同。2.同类项与系数无关,与字母排列的顺序也无关。3.几个常数项也是同类项。(5)合并同类项:1.合并同类项的概念:把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项。2.合并同类项的法则:同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母是指数不变。3.合并同类项步骤:⑴.准确的找出同类项。⑵.逆用分配律,把同类项的系数加在一起(用小括号),字母和字母的指数不变。⑶.写出合并后的结果。在掌握合并同类项时注意:1.如果两个同类项的系数互为相反数,合并同类项后,结果为0.2.不要漏掉不能合并的项。3.只要不再有同类项,就是结果(可能是单项式,也可能是多项式)。合并同类项的关键:正确判断同类项。整式和整式的乘法整式可以分为定义和运算,定义又可以分为单项式和多项式,运算又可以分为加减和乘除。加减包括合并同类项,乘除包括基本运算、法则和公式,基本运算又可以分为幂的运算性质,法则可以分为整式、除法,公式可以分为乘法公式、零指数幂和负整数指数幂。谈整式学习的要点屠新民整式是代数式中最基本的式子,引进整式是实际的需要,也是学习后续内容(例如分式、一元二次方程等)的需要。整式是在以前学习了有理数运算、列简单的代数式、一元一次方程及不等式的基础上引进的。事实上,整式的有关内容在六年级已经学习过,但现在的整式内容比过去更加强了应用,增加了实际应用的背景。本章知识结构框图:本章有较多的知识点属于重点或难点,既是重点又是难点的内容为如下三个方面。一、整式的四则运算1. 整式的加减合并同类项是重点,也是难点。合并同类项时要注意以下三点:①要掌握同类项的概念,会辨别同类项,并准确地掌握判断同类项的两条标准字母和字母指数;②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项,经过合并同类项,多项式的项数会减少,达到化简多项式的目的;③“合并”是指同类项的系数的相加,并把得到的结果作为新的系数,要保持同类项的字母和字母的指数不变。2. 整式的乘除重点是整式的乘除,尤其是其中的乘法公式。乘法公式的结构特征以及公式中的字母的广泛含义,学生不易掌握。因此,乘法公式的灵活运用是难点,添括号(或去括号)时,括号中符号的处理是另一个难点。添括号(或去括号)是对多项式的变形,要根据添括号(或去括号)的法则进行。在整式的乘除中,单项式的乘除是关键,这是因为,一般多项式的乘除都要“转化”为单项式的乘除。整式四则运算的主要题型有:(1)单项式的四则运算此类题目多以选择题和应用题的形式出现,其特点是考查单项式的四则运算。(2)单项式与多项式的运算此类题目多以解答题的形式出现,技巧性强,其特点为考查单项式与多项式的四则运算。二、因式分解难点是因式分解的四种基本方法(提公因式法、运用公式法、分组分解法、十字相乘法)。因式分解是整式乘法的逆向变形,因式分解的方法的引入要紧紧抓住这一点。三、利用好选学内容“阅读与思考”和“观察与猜想”是课本上的两个选学栏目,其内容是有关知识的拓展与延伸。“杨辉三角”不但可以使同学们了解一些二项展开式中各项系数的规律,增强数学修养,还可以潜移默化地培养同学们的爱国情怀。2023-08-02 08:58:091
整式与分式的区别
整式的分母中没有字母,而分式的分母中含有字母。(如果代数式的分母中只含有π,那么它不是分式,因为π是常数)2023-08-02 08:58:192
整式的加减混合运算题要30道
3. =ab4. =2x+4y5. =-a^3bc^2-15ab^2c6. =x^2+2x7. =3-3y11. =3x^2-xy+y^212. =2a-2b-313. =014. =x-y16. =x17. =418. =3x^2-5xy+y^219. =-x^3-y^321. =3x^3-2x^2-4x-122. =-x^3-2x^2+6x-723. =0.0325. =m^4-4m^3-2m^2-2m+426. =-x^2-y^2+2xy27. =28. =2y^4+2y^3-2y^2-y+1329. =3-x30. =(-b^2+c) ; (b^2-c) ; (-2a+b^2+d^3)31. =4a-4b32. =4x33. =uff086uff09uff1buff08- 4uff09uff1buff088uff0934. =5x35. =136. =2x37. =-538. =6a^2n-4an39. =5x^2y+3xy^2+5xy-x^240. =-2xm41. =043. =1744. =z-5y45. =-2an46. =a+10b48. =17a^2-5a50. =102023-08-02 09:00:102
七年级数学(下)北师大版 概念
那么多,不要打死啊~自己去书店看啊!2023-08-02 09:00:182
怎样学好整式的加减运算
几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起来,再用加减号连接.整式加减的一般步骤是:(i)如果遇到括号.按去括号法则先去括号:括号前是“十”号,把括号和它前面的“+”号去掉。括号里各项都不变符号,括号前是“一”号,把括号和它前面的“一”号去掉.括号里各项都改变符号.(ii)合并同类项:同类项的系数相加,所得的结果作为系数.字母和字母的指数不变.这是整式的运算法则,首先应该理解,不需要死背,做题时认真些,把数字看清楚了,其实蛮简单的,相信你一定能做好。2023-08-02 09:00:341
求classical music的英文介绍,请直接把资料发出来
Jazz and blues are American inventions. But most Americans were happy to get their classical music from Europe. After all, classical music is the name for European music from the late eighteenth and early nineteenth centuries. Music can be the delicious food for our spiritual life. In a sense, music to life is just like salt to food. Salt can make our food delicious and music can make our lives rich and colorful. But it"s all known that different people prefer different tastes: salty, spicy, fresh, aromatic or pungent. Similarly, music is usually divided into classical and popular ones. Some people enjoy classical music, while others are fascinated by pop music. It"s a liberal world today. Personally speaking, I prefer classical music for the following reasons. First of all, classical music outweighs its popular counterpart in that it molds one"s character, temperament and disposition. In the history of classical music, there are almost uncountable famous classical musicians such as Beethoven, Mozart, Chopin, Brahms and Vivaldi. Their classical music has benefited uncountable people all over the world. Secondly, classical music, like classical dances or classical poetry, is much more elegant and graceful than pop music. Generally speaking, classical works always have more content and meaning. At the same time, many pop songs are commercialized and shallow in this highly commercialized society. Last but not least, classical music frequently transcends the limitation of time and space. The classical works of those famous musicians have been and will always be masterpieces all the time. Even today Mozart and the above-mentioned musicians are still remembered and respected for their classical music by most people in different countries throughout the world, although Mozart himself was nothing but a mortal person求采纳2023-08-02 08:57:281
音乐的种类有哪些?答案请写英文
种类有非常多,比如有流行音乐,古典音乐等等,一种也非常多,比如粤语,闽南语等等2023-08-02 08:57:375
古风音乐,用英语怎么说
Chinese style songs2023-08-02 08:57:109
求翻译!紧急!
翻译的很不错,里面的几个名词给你译一下。Gluck,Vivaldi:格鲁克 维瓦尔第Eine Kleine Nachtmusik弦乐小夜曲,就是编号是K.525的第13弦乐小夜曲2023-08-02 08:57:002