什么是有机物？那么花草树木属于什么？

有机物是指含有碳元素的化合物，通常也称为碳氢化合物。它们是地球上最丰富的化合物类型之一，包括脂肪、蛋白质、糖类、核酸等生命体中的基本物质。有机物的特点是含有碳-碳键和碳-氢键，这些键是由碳原子和氢原子组成的。由于碳原子有四个价电子，因此有机物可以通过共价键与其他有机物或无机物质相互作用。有机物在生物体内起着重要的作用，包括提供能量、构成细胞和组织、参与代谢反应等。同时，有机物也是工业生产和化学反应的重要原料，如石油、天然气、化肥、药品等。有机物的分类方式有很多种，常见的有按分子结构分类、按官能团分类、按含氧、含氮等基团分类等。不同类型的有机物具有不同的化学性质和用途。有机物的来源：1、自然界：有机物是地球上最丰富的化合物类型之一，自然界中存在大量的有机物质，如植物、动物、微生物等。植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物质，动物则通过消化吸收食物获得有机物质。微生物可以分解死亡的生物体或有机废物，将其转化为有机物质。2、人工合成：人类可以通过化学反应合成有机物，这是人工合成有机物的主要途径。例如，乙烯是一种简单的烃类化合物，可以通过石油化工等工业过程人工合成。3、燃烧：有机物可以通过燃烧产生能量。例如，木材、煤炭等含有碳氢化合物的物质在燃烧时会产生热能和二氧化碳等废气。4、生物降解：某些有机物质可以通过微生物的代谢作用被降解，从而减少对环境的污染。例如，城市垃圾中的食品残渣可以通过堆肥等方式进行生物降解。

有机物 Organic compound 有机物是有机化合物的简称，所有的有机物都含有碳元素。除了碳元素外有机物还可能含有其他几种元素。如H、N、S等。虽然组成有机物的元素就那么几种（碳最重要），但到现在人类却已经发现了超过1000万中有机物。而它们的特性更是千变万化。因此，有机化学是化学中一个相当重要的研究范畴。 在日常生活中，汽车的燃料、塑料制品、药物、以至我们身体内每一个细胞，都是由有机化合物所组成的。所以，有机化学可以说是与我们息息相关，它的发展更直接影响了我们的生活质素。 既然有机化合物对我们来说是如此的重要，它究竟有什么特征呢？ 通过研究，多数有机物都难溶于水，但易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂。多数有机物受热易分解，且容易燃烧。燃烧产物有二氧化碳和水，表明有机物一般都含有碳和氢元素。此外，还可能含有氧、氮、氯、硫等元素。另外，绝大多数有机物是非导电体，熔点和沸点较低。 下面我们通过几个例子进一步学习有机物的性质和用途。 （1）甲烷（Methane）：[动画实验] 通过对动画实验的观察，我们来总结一下其性质： 物理性质：它是没有颜色、没有气味的气体，不溶于水。 化学性质：甲烷是一种很好的气体燃料，燃烧时放出大量的热，火焰呈兰色。 用途：甲烷是沼气的主要成分。沼气是可再生的生物能，在农村提倡沼气的制取和应用，这样做既可解决燃料问题，又可改善环境卫生，提高肥料质量，这对于发展农村经济是很有实际意义的。 （2）乙醇（Ethanol）： 乙醇，俗称酒精，化学式是C2H5OH是无色有特殊香味的易燃液体。乙醇在空气中燃烧时放出大量热，反应的化学方程式式是： 它可用作燃料、溶剂、消毒剂，并且是重要的化工原料，用来制造乙酸乙酯、香料等。 （3）乙酸（Ethanoic acid）： 乙酸，俗称醋酸，是食醋的主要成分，化学式是CH3COOH。含3%-5%乙酸的食醋是家庭常用的调味料。纯乙醇是无色、有强烈刺激性气味的液体，且有强腐蚀性，不能直接食用。乙酸是生产醋酸纤维、喷漆、香料、染料、医药等的重要原料 有机物 　 1．有机物．科学家们最早把从有生命的有机体中提取出来的物质，叫做有机化合物，简称有机物，例如尿素、蔗糖、淀粉、油脂等，而把从没有生命的矿石、水等提取出来的物质称为无机物，如硫酸钙、氧化铁等，随着科学的发展，人们不仅可以从有机体中提取越来越多的有机物，而且还可以利用无机物进行人工合成有机物，从而打破了有机物与无机物区别的界线，因此人们根据物质的组成、性质和结构，重新给有机物下定义：含碳的化合物叫做有机化合物，即有机物中一定含有碳元素，但是含有碳元素的化合物不一定都是有机化合物，例如：CO、CO2、CaCO3等物质，它们的组成中虽然都含有碳元素，但它们的物质基本上与无机物相同，因此把它们都划为无机物，有机物通常都具有的共性是：难溶于水、熔点低、受热易分解、容易燃烧、不易导电等。 有机物的种类繁多，目前发现的有机物已超过了1000万种，在国民经济发展中占有重要的地位，我们吃的食物，穿的衣服和鞋，用的各种物品，都与有机物密切相关，了解有机物的知识有着十分重要的意义。

炭氢氧组成的物质就是有机物，其他的就是无机物吧

凡是含碳的化合物（一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐除外），统称为有机物质。例如：四氯化碳、甲烷、苯、葡萄糖、蛋白质、核酸、叶绿素、……

1、狭义上的有机化合物主要是由碳元素、氢元素组成，是一定含碳的化合物，但是不包括碳的氧化物、硫化物、碳酸、碳酸盐、氰化物、硫氰化物、氰酸盐、碳化物、碳硼烷、烷基金属、羰基金属、金属的有机配体配合物等物质。2、有机物是生命产生的物质基础，所有的生命体都含有机化合物。脂肪、氨基酸、蛋白质、糖、血红素、叶绿素、酶、激素等。生物体内的新陈代谢和生物的遗传现象，都涉及到有机化合物的转变。3、许多与人类生活有密切相关的物质，如石油、天然气、棉花、染料、化纤、塑料、有机玻璃、天然和合成药物等，均与有机化合物有着密切联系。

1.性质不同有机物：有机物指含碳化合物，但不包括碳的氧化物和硫化物、碳酸、碳酸盐、氰化物、硫氰化物、氰酸盐、碳化物、碳硼烷、烷基金属、羰基金属、金属的有机配体配合物等物质。 2.无机物：无机物指不含碳元素的化合物，但包括含碳的碳氧化物、碳酸盐、氰化物、碳化物、碳硼烷、羰基金属、烷基金属、金属的有机配体配合物等，简称无机物。 3. 分类不同有机物：有机物种类繁多，可分为烃和烃的衍生物两大类。 4.根据有机物分子的碳架结构，还可分成开链化合物、碳环化合物和杂环化合物三类。 5.根据有机物分子中所含官能团的不同，又分为烷、烯、炔、芳香烃和卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、酯等等。 6.无机物：无机物分类不含碳元素的纯净物，指不含碳元素的纯净物以及部分含碳化合物。 7. 特点不同。 8.有机物：除含碳元素外，绝大多数有机化合物分子中含有氢元素，有些还含氧、氮、卤素、硫和磷等元素。 9.已知的有机化合物近8000万种。 10.无机物：无机物很多不含碳元素；无机物成键方式较有机物更为复杂。

C和C的化合物

同学，你自己搞错题目的意思了，如果说有机物是化合物，那是针对一种有机物而言的话，最后你得出的有机物是纯净物这个结论是完全正确的。但是如果你的有机物是笼统的有机物概念，即绝大部分含碳物质即有机物的话，那么第一句话就不成立的，有机物不一定是化合物，它可能是由好多种有机物混合成的混合物（譬如：石油是由多种有机物混合成的），那样的话，后一句有机物是纯净物就毫无意义了，你说是吗？

有机物就是含碳的化合物，但除了碳酸H2CO3、一氧化碳CO、二氧化碳CO2及由碳酸根CO3^2-形成的盐

有机物，简单的说就是含碳化合物但是CO2、CO、CO32-离子的盐类，性质和无机物相似，因此将这些归为无机物，其他含碳化合物是有机物比如CH4

不算含碳，但不包括碳酸盐，CO，CO2的化合物

应该叫有机化合物。 有机化合物（organic compound）主要由氧元素、氢元素、碳元素组成。 有机物是生命产生的物质基础。脂肪、氨基酸、蛋白质、糖、血红素、叶绿素、酶、激素等。生物体内的新陈代谢和生物的遗传现象，都涉及到有机化合物的转变。此外，许多与人类生活有密切关系的物质，例如石油、天然气、棉花、染料、化纤、天然和合成药物等，均属有机化合物。

有机物通常指含碳元素的化合物，或碳水化合物及其衍生物总称为有机物。

有机有机物即有机化合物。含碳化合物（一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐、金属碳化物等少数简单含碳化合物除外）或碳氢化合物及其衍生物的总称。有机物是生命产生的物质基础。 有机物的特点： 多数有机化合物主要含有碳、氢两种元素，此外也常含有氧、氮、硫、卤素、磷等。部分有机物来自植物界，但绝大多数是以石油、天然气、煤等作为原料，通过人工合成的方法制得。 和无机物相比，有机物数目众多，可达几百万种。有机化合物的碳原子的结合能力非常强，互相可以结合成碳链或碳环。碳原子数量可以是1、2个，也可以是几千、几万个，许多有机高分子化合物甚至可以有几十万个碳原子。此外，有机化合物中同分异构现象非常普遍，这也是造成有机化合物众多的原因之一。 有机化合物除少数以外，一般都能燃烧。和无机物相比，它们的热稳定性比较差，电解质受热容易分解。有机物的熔点较低，一般不超过400℃。有机物的极性很弱，因此大多不溶于水。有机物之间的反应，大多是分子间反应，往往需要一定的活化能，因此反应缓慢，往往需要催化剂等手段。而且有机物的反应比较复杂，在同样条件下，一个化合物往往可以同时进行几个不同的反应，生成不同的产物。无机无机物即无机化合物。一般指碳元素以外各元素的化合物，如水、食盐、硫酸、石灰等。但一些简单的含碳化合物如一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐和碳化物等，由于它们的组成和性质与无机物相似，因此也作为无机物来研究。绝大多数的无机物可以归入氧化物、酸、碱、盐四大类。

问主提出了一个很好的问题，无机物和有机物作为这个世界的组成部分，我们到底应该怎么来认识它们？你知道什么是有机物什么是无机物吗？它们有什么区别吗？那下面就让我来给大家解答吧。有机物和无机物的区别1、组成上不同：有机化合物含碳，无机化合物一般不含碳。2、性质上不同：有机化合物"两难两易"。即一般难溶于水，,难电离，易熔化，易燃烧。无机化合物这些特点不明显。3、结构上不同：有机主要是共价键相连，无机则主要是离子键。有机的主要特点：大多数易燃烧，一般地难溶于水、易溶于有机溶剂，反应缓慢且有副反应，种类繁多（碳原子成键能力强，同分异构现象）。有机化合物一、概念：通常人们将含有碳元素的化合物称为有机化合物，简称有机物，如甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉等。二、特点：大多数有机化合物都难溶于水，易溶于有机溶剂，大多数有机化合物受热易分解，且容易燃烧，燃烧产物有CO2和水；绝大多数有机化合物不易导电、熔点低。三、分类：1、有机物小分子：相对分了质量较小，如乙醇，甲烷、葡萄糖等。2、有机高分子化合物：简称有机高分子，其相对分子质量比较大，从几万到几十万，甚至高达几百万或更高，如淀粉、蛋白质等。无机化合物一、概念：无机化合物简称无机物，通常指不含碳元素的化合物，但少数含碳元素的化合物，如CO,CO2, H2CO3,CaCO3等，不具有有机化合物的特点，归在无机化合物中。二、特点：无机物通常指不含碳元素的化合物。无机物有些溶于水，而不溶于有机溶剂、多数不可燃烧。无机物一般化学反应简单，副反应少，反应快。三、分类：无机化合物根据元素组成及在水中离解成的粒子特点分为氧化物、酸、碱，盐。总之，有机物指的是有机化合物，也就是含碳化合物、碳氢化合物和衍生物的一个总称，是生命产生的一个物质基础。无机物指的是无机化合物，是指不含碳元素的一些纯净物、简单的碳化合物。

有机物怎样被微生物分解成无机盐 主要通过呼吸作用，和分解作用。微生物产生各种酶，将大分子有机物，转变为小分子有机物（分解过程），再将小分子有机物运进体内进行呼吸作用，变成无机物（呼吸过程）。微生物通常具有极其高效的生物化学转化能力。乳糖菌在1个小时之内能够分解其自身重量1000-10000倍的乳糖，产朊假丝酵母菌的蛋白合成能力是大豆蛋白合成能力的100倍。扩展资料：微生物能够分解纤维素等物质，并促进资源的再生利用。对这些微生物开展的基因组研究，在...

二氧化碳当然不是有机物好像是含碳的化合物但(CO2,CO,CaCO3)等除外

请采纳我的问题雨中的绵绵情意 下雨了，我又想起了妈妈您，又想起了雨天的那件事……我只想对您歉疚地说一声：“妈妈，对不起！” 周日该上素描课了，您大老远从班上赶回来送我。可天公不作美，突然下起了雨。您费力地蹬着自行车，豆大的雨点落在您的脸上，衣服上，眼镜上，汗水也悄无声息地从您脸上滑过，您顾不上擦，仍在使劲地骑着。我把雨伞往您那边靠靠，您却关心地说：“别给我打了，你昨天刚拉完肚子，别再着了凉。”我无言以对，只好把伞继续打在我身上。到了学校，我见四周一个人都没有，心里开始慌了：千万别今天不上课呀！妈妈为了送我，连在班上睡午觉都放弃了，可如果现在还得让妈妈又把我送回家，这不瞎捣乱吗？我急忙跳下车，去问守门的大爷。问完之后，我只觉得如五雷轰顶般，差点吓出“心脏病”。糟糕透了，今天没有课！我走到您身边，支支吾吾地小声说：“对不起，妈妈，今天没有素描课。”您听了仍然和颜悦色，沉思了一下，和蔼可亲地点着我鼻尖说：“我就知道今天可能不上课，可有怕万一上课耽误你学习，小糊涂蛋。我再送你回家吧！我听了赶紧说：“妈，您不是还得上班吗？我自己走回去吧。”您笑眯眯地说：“你一个小孩儿自己回家，我这个做家长的能放心吗？快点儿上车吧！”我依言上了车。一路上，路时而平坦，时而坑坑洼洼，我心里不知怎么特别内疚，觉得对不起妈妈。可我的嘴巴跟抹上强力胶水似的，怎么也张不开，即使张开了，喉咙却一点儿声也发不出来。 到家了，我站在楼门口，看着您渐渐远去的身影在茫茫雨雾中彻底消失，我突然发觉您是那么伟大…… 还有一篇是： 难忘的火灾 火，拥有着美丽的颜色，但同时也令人恐惧。但是在火灾面前，妈妈却毫不退惧。 一天早上，我醒来发现我家的门、楼道的墙边的黑黑的，空气中弥漫着淡淡的焦味儿。见此情景我吓了一跳。后来经过邻居和妈妈我才了解到昨晚发生的事。 昨夜，一层的电闸突然停了，蹭出了火花。不一会儿，火就烧起来了。大火肆意地烧着，浓烟滚滚。消防车来了，挨家挨户的敲门，疏散人员。这时，妈妈也醒了，当他发现外面着火了，第一反应就是把熟睡中的我叫醒。可由于我刚上完舞蹈课，很累，因此睡得很沉。妈妈怎么叫、怎么推，就是弄不醒我。妈妈想抱着我跑，可是我太沉了，已经远远超出了妈妈的承受能力。于是，妈妈横下一条心，自己也不跑了，就这样陪着我。妈妈浸湿了两条毛巾，掩住了我和她自己的口鼻。妈妈就这样抱着我，毫不为觉得等着活的到来。万幸的是，消防人员在关键时刻把这场大火扑灭了，我和妈妈得救了！ 妈妈淡淡的叙述着作文的事，好像根本没把作夜的火灾当回事。可这时，在旁边听着的我已经受不了了，泪水一下在模糊了我的视线。 刹那间，我感受到了一种暖暖的感觉在我心田淙淙流动。是什么力量能使妈妈在熊熊大火前毫不畏缩？是什么力量能让妈妈面临着死亡的危险陪我面对大火的来袭？我想这也许就是母爱。朴素却催人泪下。有句话说，血浓于水，这毕竟不假。母爱的力量是伟大的，它是妈妈在大火前临危不惧。其实妈妈完全可以放下我，独自逃命。但是她没有。在生死攸关的紧急情况下，使妈妈抱着我，给予我力量。逃生是人类的本能，但是在无私的母爱面前，它只能屈服了。母爱是一种力量、一种信念、一种责任。“世上只有妈妈好”，这话不假，在你受伤、面临危险时，妈妈都会张开怀抱，给你力量、给你温暖。 患难见真情，平时絮叨的妈妈会在烈火前毫不恐惧，这也许就是源于那浓浓的母爱吧！曾几何时，我仰着稚嫩的小脸，对母亲说：“我要携着歌声去浪迹天涯。”母亲只是笑而不语，单身驻立在风中，若有所思地望着那飞在天空的白色的蒲公英。 母亲告诉我，她知道我的梦在远方，天上最远的那颗星永远是我寻求的归宿。她说，她会永远支持我。当时，我的内心深外只是朦胧地感到母亲对我的理解，而那时的年幼无知，却让我始终没有觉察到母亲说话时的那份不舍与怜惜。 时光拉长了我的身影，长大的我又重新审视了母亲的一切：当阳光驱散夜的残暮时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，母亲背着农具疾速行走在田间的那条小道上，光明和黑暗都无法阻止她的脚步；当星斗满天，我和同学在月下嬉戏追逐时，母亲正在将她的爱一针一针地织进我的毛衣里；当严寒冬曰，我穿着暖暖的羽绒服在火炉旁谈笑风生时，母亲正在用胀裂的双手搓洗那寒水中的衣服；…… 于是，我的心被深深地触动了，被重重地击痛了，此时此刻，我开始怀疑，我的梦还在远方吗？我还能坦然地携着歌声去浪迹天涯吗？ “感恩”！理性的思想向我发出圣命。然而，我是应该厮守在母亲身边，让她享受天伦之乐？还是先闯出一片自己的天地，再让母亲安享后半生？ 清晨的朝阳已缓缓升起，又是新的一天了。我重整思绪，理智问我：“你没有坚实的臂膀，如何报恩？你没有生存的能力，何敢言报恩？你没有任何资本，拿什么偿还母亲的恩情……?”我仍不能释怀，为年幼时不懂报恩而惭愧，更为现在懂得了报恩却不知如何感恩而迷惘。 此时，母亲说，她希望我铸炼一双坚硬的翅膀，造就一身独闯天涯的勇气，然后去打造自己的未来，这是她最大的欣慰。她说她会为我守一片平静的港湾，那里有一股长流的爱的源泉，无论何时，我都是她永久的牵挂。 我豁然开朗，感恩像圣命，激励着我去浪迹天涯，打造自己的一方新天地。我会携着圣命去独创未来，像远飞的蒲公英种子，载着母亲的爱与恩情，飞向天空的尽头，落地、生根、发芽、开花。那时，我会含着泪水捧给母亲一片新天地，她定会露出天下最动人的笑容。(希望对你有用，还有一篇在下面）母爱是一份香包，把祝福带给子女；母爱是一团炉火，让温暖填满心田；母爱是一段蜡烛，把美好无私奉献……每当我细品那至深至切的母爱时，我便会情不自禁的想起母亲，想起那张慈祥的面孔，想起那段生动曲折的幼时往事。母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私、伟大的。我用心去体会，去感觉才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。而今年的母亲节，我又想起一位哲人说的花：母亲，是一本读不完的书。是啊，母亲给予的爱，我一辈子也忘不了……有一种爱，是世间最无私的爱；有一种付出，是世间最真诚的付出；有一种关怀，是世间最永久的关怀，这便是母亲给予我们的一切。母亲的爱是无声的；母亲的爱是细腻的；母亲的爱是伟大的；母亲的爱是恒久的。 每个人都经过母亲的怀胎十月来到世上。从孕育小生命开始，母亲的责任便显得如此沉重，她肩负着生命的成长和延续。有些初为人母的孕妇在妊娠期间反映特厉害，甚至出现呕吐，吃不进东西，但是为了肚子里的孩子，她们还的硬撑下去。当躺在产床上的时候，那种心情我不知道该是怎样的，但我猜想，一定是期盼伴随着痛苦吧，这一切或许只有作为母亲的人才有资格来论述。十月的煎熬随着婴儿的一声啼哭，这所有的痛苦便显得如此的淡薄，也瞬时间化痛苦为幸福，也许由于母性的缘故吧，她们精心的呵护就像对待温室里的花草一样，每一次的抚摩是那样的柔和。孩子的成长的道路上更离不开母亲的呵护与关爱。她们为了孩子吃好，穿好，甚至可以对自己吝啬，但决不亏待孩子。 伴随着孩子的成长，母亲的道路是艰辛的，但母亲面对困难时却从未退让过。她把一生的爱全部倾注给了孩子。但作为年幼的我，总觉得在我们姊妹几个当中，母亲最不喜欢的便是我，所以心中难免对母亲有些怨恨，不理解，时常有意无意的伤害着母亲。直到长大成人，离开家乡，想念母亲，回忆起以前的点点滴滴，才让我感到原来母亲对待每一个孩子都是一样的疼爱，因为每个孩子都是母亲身上掉下的肉。每一次接到母亲的电话，我都感到一种来自内心的亲切温暖，给予我这种感觉的除了母亲，我想很难再找到其他人。也许只有远离亲人，思念亲人，才更加懂得珍惜亲情吧。每一次回家看望父母，都觉得时间是那样的匆匆，与父母相处的日子是那样的短暂。正因为感觉到了时间的匆忙，所以我会珍惜和父母在一起的分分秒秒。听母亲诉说家中的近况，是我每次回家的必须听到的。而母亲必须问我的问题，我也有了归纳和总结：第一：上班忙不忙？累不累？第二：个人的问题。我知道母亲的心意，希望我早日有个好的归宿，也好了结她二老的心愿。就算为了父母，我也要尽可能的早日找到属于我的那一份幸福。母亲现在年纪大了，脸上出现了皱纹，头上的黑发也逐渐变成了银丝，我知道那是母亲历经沧桑岁月蹉跎的见证，那是母亲含辛茹苦的见证。尽管我们已经长大，但在母亲的眼里，我们永远是孩子，长不大的孩子，她给予我们依然是无尽的关怀。 母亲给予我们的不仅仅是生命，重要的是养育之恩，那份伟大的爱，我想我用一生都难以报答的，也更是无以回报的 。我知道形容母亲的词语有很多，形容母爱的词语也有很多，像伟大、宽广、善良、慈祥等等，所以我也找不出比这些更为准确的词语来形容母亲，但是我懂得“乌鸦反哺”和“羔羊跪乳”的道理，所以我会尽可能的来回报母亲给予我的温暖与关怀。也希望全天下的儿女都能够善待老人，善待母亲 《母爱》母爱是伟大的，母爱是纯朴的，母爱是世间最纯洁无私的爱。它就像一缕温暖的阳光照耀在我的心田；就像甘甜的乳汁滋润着我--这棵饥渴的小苗；它就像雨天的一把伞，给了一方无雨的晴空；它就像深夜里的一盏灯，给了我一份独享的明亮……世间的每一位慈母，对自己的儿女都是尽心尽意的。 记得刚上五年级的时候，有一天夜里，我突然感到头痛、恶心，喉咙像冒火。“咳嗽”得很厉害，妈妈听见了急忙走过来问：“怎么了孩子？”“妈妈，我不舒服”我有气无力地说。妈妈用手一摸我的额头，“啊，怎么这么烫？”妈妈便赶紧找来了棉球和酒精。她用棉球蘸着酒精给我擦拭全身，这样可以降温。可妈妈这样擦了好几遍效果还是不明显。妈妈见高烧还没退，便皱起了眉头，显得那么焦急。她连忙叫起正在熟睡的爸爸，俩人一商量决定去白河医院。爸爸背起我就匆匆忙忙跑向医院。深夜一两点钟，医院的大夫都已经睡下了，妈妈急切地敲着急诊部的门，冒着刺骨的寒风，妈妈好像一点也感觉不到冷，还把自己的棉袄盖在我身上。我在爸爸的背上，感到爸爸的背是那样得暖和。经过医生给我开诊断 、药方 、打针。不知过了多久，我迷迷糊糊地醒来，发现妈妈依旧坐在我身边，双眼布满血丝。这时天已经亮了，我知道妈妈肯定一夜没合眼。她见我醒来，忙问：“睿轩，感觉好些了吗？饿了吧？想吃什么，妈给你买去。”我点了点头。妈妈脸上露出了笑容。望着妈妈那远去的身影，我的眼睛湿润了。 还有一回，我考试成绩不太理想，我想妈妈一定会责备我的，妈妈最重视我的学习了，平时她对我的学习要求非常严格，稍有差错都要纠正。这次的试卷我该怎么想妈妈解释呢？我心里像装了十几个水桶，七上八下.漫不经心地往家走，只盼晚一点回家少挨批。我感觉今天的路特别短。等我回家后，小心翼翼地对妈妈说：“这次英语没考好，太粗心了。”妈妈却语重心长地说：“知道错在哪就行，这次没考好不要紧，我相信你下次一定能考好，我期待你的好消息。”在妈妈的鼓励下，我的成绩很快就提上来了。每当我想起这件事，总忘不了妈妈那双充满期待的眼睛。 在我的记忆里，妈妈总是那么辛勤，那么忙碌，整天起早贪黑，不知疲倦。啊！妈妈，我真想对您说一声：“妈妈，您辛苦了！” “妈妈，我爱您！”还有哪一句话能比这更简单而又能表达我此时的心情呢？我打了很久，请采纳

1.城南旧事的填空题 希望大家采纳 --填空题 1、《城南旧事》这本书是由（ 林海音 ）写的？ 2、这本书主要写了她（ 小 ）时候的故事。 3、在“惠安馆”一章当中妈妈叫“惠安馆”是（ 灰娃馆 ）；宋妈叫“惠安馆”是（ 惠难馆 ）；爸爸叫“惠安馆”是（ 飞安馆 ）。 4、主人公小英子最喜欢吃（ 八珍梅 ）。 5、秀贞的“小桂子”背上有一块（ 青记 ）。 6、“我们去看海”中的把皮球踢掉的是（ 刘平 ）。 7、秀贞的女儿是（ 妞儿 ）。 8、英子在草地上看见的人是（ 坏人 ） 10、林海音有（ 三 ）个兄妹。 二、选择题 1、《城南旧事》谨此献给（ A ） A 先母林黄爱珍女士 B 林海音的父亲 C 宋妈 2、“一位中国的女儿，中国的妻子，中国的母亲”指的是（ B ） A 兰姨娘 B 母林黄爱珍女士 C 宋妈 4、《爸爸的花儿落了》一文中，我的爸爸是个（ A、B、C、D ）的人。（多项选择） A 爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。 B 鼓励孩子要坚持，战胜困难。 C 很重感情，为弟弟被日本人害死而吐血；D 特别有爱心，下班回来第一件事就是浇花。 5、《城南旧事》的体裁是（ A ） A、儿童小说 B 、散文 C、诗歌 三、判断题 1、《冬阳 童年 骆驼队》的作者是林海音，原名林含英，小名英子。 （√） 2、《惠安馆》讲述的疯女是秀贞，妞儿是她的亲生女儿。 （√） 3、《我们看海去》选自《城南旧事》。 4、《城南旧事》一书中的兰姨娘年轻、聪明、美丽，是个时代觉醒的反抗人物。 （√） 2.有关城南旧事的文学常识 林海音被大家所共知的作品是描写旧北京社会风貌的小说《城南旧事》，它曾被搬上电影银幕而受到广大观众喜爱，曾经风靡一时。 小说通过小姑娘英子的眼睛，描写了当时北京形形 *** 和许许多多的人和事。通过看似狭小的描写，却反映了当时北京的整个历史面貌，有极强的社会意义。林海音的小说内容大抵是童年回忆中的“城南旧事”，小说中或深或浅含有自传的痕迹。但是它的境地并不是窄狭的，如同一切有成就的作家那样，她的小说是以小见大，从《城南旧事》可以窥见时代风云。 因此，她的作品具有一定的认识价值和社会意义，对台湾文坛也有一定的影响。《城南旧事》一书既是作者童年生活的写照，更是当年北京平民生活的 *** ，也是她最具影响的作品。 《城南旧事》为《百年百部中国儿童文学经典书系》之一，该书系既是有史以来中国原创儿童文学作品的集大成出版工程，也是具有重要现实意义和历史价值的文化积累与传承工程，又是将现代中国儿童文学精品重塑新生的推广工程。林海音（1918年3月18日-2001年12月1日）， 原名林含英，小名英子，台湾作家， 于1918年3月18日生于日本大阪，原籍台湾苗栗县头份镇。 3岁随父母返台湾，5岁来到北京，度过了难忘的童年生活。25年后英子与夫君何凡扶着妈妈，携着、背着、抱着三个孩子。 1948举家迁往台湾，在台湾仍以办报，办刊，写作，出版为主，联络了大批在台湾的文化界人士提携了大量台湾文学青年出版了众多文学名作。被称为“台湾文学的祖母级人物”，1998年荣获“终身成就奖”。 家父母曾在日本经商，出生后不久回到台湾，当时台湾已被日本帝国主义侵占，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁往北平居住，曾就读北京城南厂甸小学、春明女子中学、北京新闻专科学校。担任《 *** 》实习记者，与笔名何凡的作家夏承楹结婚，1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。 1953年主编《联合报》副刊，开始文艺创作，并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员。1967年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。 以小说《城南旧事》（1960年）闻名，是关于林海音童年在北京生活的五则小故事，曾改编成电影。1963年因故离开主编十年的联副，但这样的挫折并未打击到她，1968年她和几位朋友合办了一份文学杂志《纯文学月刊》。 编这份 杂志时，她曾亲笔发出了一百多封信，向编报时所拥有的基本作者邀稿，她的热情和真诚感动了好多人。《纯文学月刊》得到好评，产生了不少佳作。 而她所创立的纯文学出版社（1968-1995）堪称中国第一个文学专业出版社，曾出版了许多脍炙人口的好书，如彭歌译的《改变历史的书》，子敏的散文集《小太阳》《和谐人生》，长篇小说《蓝与黑》《滚滚辽河》等都历久不衰。林海音夫婿何凡撰写《玻璃垫上》专栏超过三十年（1953-1984），仿佛是一部台湾社会发展史，纯文学特将这些珍贵的资料出版《何凡文集》，这套书荣获图书主编金鼎奖。 1990年，林海音回到阔别了四十一年半的北京，并成为两岸文学交流的重要桥梁。她寄出全套的纯文学丛书和纯文学月刊给北京中国现代文学馆，还号召台湾出版界大量捐书以充实台湾文库；她又担任《当代台湾著名作家代 表作大系》顾问，完整介绍台湾作家作品。 林海音的文学成就也获得中国大陆文学界的重视，北京中国现代文学馆曾于1997年以及2000年举办“林海音作品研讨会”。林海音的创作是丰富的。 她已出版了18本书。散文集《窗》[与何凡（夏承楹）合作]、《两地》《作客美国》《芸窗 夜读》《剪影话文坛》《一家之主》《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》《绿藻与咸蛋》，长篇小说《春风》《晓云》《孟珠的旅程》，广播剧集《薇薇的周记》，另外有《林海音自选集》《林海音童话集》，编选《中国近代作家与作品》。 此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。其中，《窃读记》被选为人教版小学五年级上册课文。 城南旧事的序：《冬阳·童年·骆驼队》被选入人教版小学五年级下册课文。《爸爸的花儿落了》被选入人教版初一下册课本，苏教版六年级课本，北师大版五年级[迟到]。 作家的林海音，不隶属“著述等身”一类。她的小说、散文和童话作品统共不过300万字吧。 她的处女作《冬青树》，是一部专写家庭琐事的散文集。当时，有人认为她尽写身边琐事，有点小家子气。 丈夫何凡不以为然，为其作序。他说：结识林海音是他生命中最大的收获，林海音为他生了四个儿女是她的最大成就，林海音以文债抵了儿女债。 他认为，女作家写家庭生活，是顺理成章的事，“家齐而后治国”。何凡于幽默中为太太护“短”。 自1957年起，林海音陆续写回忆童年的小说，《惠安馆》、《我们看海去》和《爸爸的花儿落了》等五个短篇。故事各自独立，但在时空、人物、叙述风格上连贯，组成了系列。 高阳评论林海音的小说“不仅故事感人，她的文笔令人击节赞叹：细致而不伤于纤巧，幽微而不伤于晦涩，委婉而不伤于庸弱。对于气氛的渲染，更是她的拿手好戏。” 1960年冠《。 3.关于《城南旧事》出10道填空题、5道选择题、5道判断、1道问答题 一、填空题 1、《城南旧事》这本书是由（ 林海音 ）写的？ 2、这本书主要写了她（ 小 ）时候的故事。 3、在“惠安馆”一章当中妈妈叫“惠安馆”是（ 灰娃馆 ）；宋妈叫“惠安馆”是（ 惠难馆 ）；爸爸叫“惠安馆”是（ 飞安馆 ）。 4、主人公小英子最喜欢吃（ 八珍梅 ）。 5、秀贞的“小桂子”背上有一块（ 青记 ）。 6、“我们去看海”中的把皮球踢掉的是（ 刘平 ）。 7、秀贞的女儿是（ 妞儿 ）。 8、英子在草地上看见的人是（ 坏人 ）。 9、秀贞口中的“小桂子”是（ 妞儿 ）。 10、林海音有（ 三 ）个兄妹。 二、选择题 1、《城南旧事》谨此献给（ A ） A 先母林黄爱珍女士 B 林海音的父亲 C 宋妈 2、“一位中国的女儿，中国的妻子，中国的母亲”指的是（ B ） A 兰姨娘 B 母林黄爱珍女士 C 宋妈 3、《爸爸的花儿落了》暗示爸爸病情严重，将要离开人世的句子（ A、B ）（多项选择） A旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 B 我好像怕赶不上什么事情似的。 C、爸爸的花儿被驴踩坏了。 4、《爸爸的花儿落了》一文中，我的爸爸是个（ A、B、C、D ）的人。（多项选择） A 爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。 B 鼓励孩子要坚持，战胜困难。 C 很重感情，为弟弟被日本人害死而吐血；D 特别有爱心，下班回来第一件事就是浇花。 5、《城南旧事》的体裁是（ A ） A、儿童小说 B 、散文 C、诗歌 三、判断题 1、《冬阳 童年 骆驼队》的作者是林海音，原名林含英，小名英子。 （√） 2、《惠安馆》讲述的疯女是秀贞，妞儿是她的亲生女儿。 （√） 3、《我们看海去》选自《城南旧事》。 4、《城南旧事》一书中的兰姨娘年轻、聪明、美丽，是个时代觉醒的反抗人物。 （√） 5、小说《城南旧事》由五个短篇组成。用小英子的视角讲述了发生在旧北京20世纪30年代末的几个故事。 （√） 四、问答题 你喜欢这本书中的哪一个人？为什么？ 言之有理即可。 4.城南旧事拟一份阅读题（选择题10道,填空题10道,简答题5道） 城南旧事自测题 一、填空。 1、秀贞的女儿是（ ）。 2、英子在草地上看见的人是（ ）。 3、兰姨娘最后跟（ ）走了。 4、英子参加毕业典礼是佩戴了爸爸种的（ ）。 二、判断 。 1、秀贞住在灰娃馆。 （ ） 2、英子一年级参加表演“麻雀与小孩”中，扮演小麻雀。 （ ） 3、英子指的“四眼狗”是德先叔。 （ ） 4、宋妈的儿子小栓子，上小学一年级。 （ ） 三、简答题。 1、宋妈来我家时的“工资”及“工龄”是多少？ 2、在毕业典礼上，英子都想起了谁？ 一.填空 1.《城南旧事》这本书是由（ ）写的？ 2.这本书主要写了她（ ）时候的故事。 3.在“惠安馆”一章当中妈妈叫“惠安馆”是（ ）；宋妈叫“惠安馆”是（ ）；爸爸叫“惠安馆”是（ ）。 4.主人公小英子最喜欢吃（ ）。 5.秀贞的“小桂子”背上有一块（ ）。 6.“我们去看海”中的把皮球踢掉的是（ ）。 二.选择 1.在杂草堆里的那个人是（ ）.1. 坏人 2. 好人 2.秀贞口中的“小桂子”是（ ）1. 小英子 2. 妞儿 3.德先叔是（ ）。1. *** 2.贼 3. 大学生 三.问答题 你喜欢这本书中的哪一个人？为什么？ 通过看这本书你觉得作者是个怎样的人？ 答案：一.1，林海音2，小3，灰娃馆 惠难馆 飞安馆4，八珍梅5，青记6，刘平 二.1 2 3 三.自由发挥 5.初一语文 文学常识填空 1.《生命 生命》作者 杏林子，本名 刘侠。 2.《紫藤萝瀑布》作者 宗璞，原名 冯钟璞，当代 女（性别）作家，是著名哲学家？ 之女。有《铁箫人语 》散文集。 3.《理想》是一首 散文 诗，作者 流沙河，原名 ？ ，？ 人。 4.《行道树》选自 《张晓风自选集》，作者 张晓风，台湾 作家，写出她的两部撒文集《张晓风自选集 》《？ 》被台湾批评界推为“中国当代十大散文家 ”之一。 5.《人生寓言》选自《 周国平文集》作者 周国平、写出他的两部散文集《周国平文集 》《？ 》 6.《我的信念》作者 玛丽·居里 、著名 化学家、物理学家 、原籍 波兰、曾两次获 “诺贝尔” 奖。 7.朱自清现代著名 作家、诗人 、本名 ？、后改？ 、字？ 、人？、有诗集《？ 》散文集《朱自清全集 》我们学过他的写景美文《 春》 8.《济南的冬天》选自《老舍文集 》作者 老舍、原名 舒庆春、字 舍予、北京 人、著名 作家、他的代表作小说作品是 《骆驼祥子》、被称为 ？、？ 、 9.何其芳 四川万县人、现代 诗人、评论家 、原名 ？、有散文集 《预言》、 10.法布尔 、法国著名 昆虫学家、著有 《昆虫记》 一书 11.蒲松龄字 留仙、世称 “聊斋先生”、淄川 人、清 代文学家、著有谈狐说鬼短篇小说集《聊斋志异 》 12.鲁迅生年1881年 、伟大的 文学家、思想家 、革命家 、原名 周树人、、字豫才 、浙江绍兴 人1981年首次用“鲁迅”的笔名发表的中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记 》《野草》是他的 散文 集，写出他的两部短篇小说集《阿Q正传 》《狂人日记 》再写出两部杂文集《呐喊 》《野草 》他的回忆往事的散文集是《朝花夕拾 》 13.泰戈尔 ？、印度 文学家1913年获 “诺贝尔文学奖” 、著名诗集有《？ 》《泰戈尔诗选 》 14.冰心（1900--1999） 原名 谢婉莹 、福建长乐 人、现代 诗人、作家 、代表作有诗集 《繁星》、《春水》 、散文集 《 寄小读者 》你能写出她的一部小说吗？《 》我们学过她写给母亲的诗《纸船 》 15.安徒生 丹麦著名 文学巨匠 、共写了？ 多篇童话写出你喜欢的三篇 《 丑小鸭 》《海的女儿 》《牧猪人 》。 16. 《天上的街市〉〉选自《郭沫若诗两首》 郭沫若原名 郭开贞、、著名诗人 、学者 、文学家、历史学家 、第一本诗集《女神 》历史剧有《？ 》《？ 》《？ 》第六部 17.伊索 公元前6世纪的古希腊人 、家《蚊子和狮子》选自《伊索寓言 》 18.韩非 战国 时代韩国人，著名 政治家、他著有《韩非子 》 一书 。 哇靠，太难了吧~~~~~~~~~~~~~~~悲哀啊悲哀~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ 6.一、填空题（一分一格,共50分） 1、《城南旧事》的作者是（ 林海音 有关三国演义的成语59人回答蝴蝶为花醉6312019-11-08LV.4关注谢谢你的关注1：百步穿杨（黄忠）2：百战百胜（曹操）3：负薪救火（诸葛亮）4：七擒七纵（孟获）5：乐不思蜀（刘禅）6：大获全胜（刘备）7：鼎足之势（刘备，孙权，曹操）8：不计其数（曹操）9：不识时务（鲁肃）10：肺腑之言（貂禅）11：横行无忌（李催，郭汜）12：三顾茅庐（刘备）13：顿开茅塞（孙权）14：捶胸顿足（刘备）15：膏粱子弟（夏侯茂）16：措手不及（孟达）17：寡不敌众（周瑜） 有关三国演义的成语； 1、如饮醇醪（周瑜）：形容一个人气量广阔，起源于正史上周瑜对程普的谅解，形容周瑜心胸宽广。 2、髀肉复生（刘备）：形容长期清闲，事业毫无成就。 3、后患无穷（刘备）：指给将来留下的祸患无穷无尽。 4。全文363041423踩518姚峰峰2018-01-27知道合伙人人力资源行家关注。

你好！铜单质是紫红色的氧化铜是黑色氧化亚铜是红棕色无水硫酸铜是白色五水硫酸铜是蓝色其他的化合物是绿色如有疑问，请追问。

氧化铜（CuO）性状　　黑色至棕黑色无定形或结晶性粉末。商品尚有粒状、线状等。稍有吸湿性。溶于稀酸、氰化碱或碳酸铵溶液，缓慢溶于氨水，几乎不溶于水和乙醇。相对密度(d144）6.315。熔点1026℃。有刺激性。溶解性：不溶于水，溶于稀酸，氯化铵和氰化钾。不溶于乙醇。

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这当存高远的意思就是说人应当怀有远大的志向，仰慕先贤，抛弃阻碍的因素，使先贤的志向在自己身上显著地得到留存。古人无论修学练心都讲究先立志，所谓有志者事竟成，这句话也就是鼓励人们要励志。

氧化亚铁:黑色,氧化亚铜:砖红色.2Fe+O2---(高温)--->2FeOCH3CHO+2Cu(OH)2(新制)---(加热)--->CH3COOH+Cu2O(沉淀)+2H2O

铜氧化后的颜色是黑色，略显两性，稍有吸湿性。相对分子质量为79.545，密度为6.3～6.9g/cm3，熔点1026℃。不溶于水和乙醇，溶于酸、氯化铵及氰化钾溶液，氨溶液中缓慢溶解，能与强碱反应。铜在常温氧化下会生成铜绿，既碱式碳酸铜，为绿色；加热氧化的话会生成氧化铜，为黑色；还可能氧化成氧化亚铜，为砖红色。 常情况下，黄铜饰品在生产过程中，由于工艺需要，对于刚加工处理后或刚进行抛光处理过铜件，如果没有及时做表面防氧化保护处理，那么快则几个小时，慢则三五天，黄铜饰品就会出现氧化、变色，表面产生锈蚀等氧化现象。 铜氧化后一般出现在高温超导语境下，主要指的是钇钡铜氧，或称钇钡铜氧化物、YBCO，是化学式为YBa2Cu3O7-x的化合物。它是著名的高温超导体，属于第二类超导体，并且是第一个制得转变温度在液氮沸点以上的材料。 铜氧化后主要用于制人造丝、陶瓷、釉及搪瓷、电池、石油脱硫剂、杀虫剂，也供制氢、催化剂、绿色玻璃等。

　　现在语文基础很重要，特别是小学一二年级阶段，基础是非常重要的。下面是我整理的二年级上册语文期末试卷及答案精选，欢迎阅读参考。 　　二年级上册语文期末试卷及答案精选(一) 　　一、看拼音，写汉字。(5分) 　　huái bào ān pái sī lìng cái chǎn xìn rèn 　　( ) ( ) ( ) ( 　 ) ( ) 　　róng yì zhuō yǐ biǎo shì pīng pāng chóng fù 　　( ) ( ) ( ) ( 　 ) ( ) 　　二、给下面加点的字选择正确的读音。(5分) 　　1、暑假，许多同学都(dū , dōu)想去大都(dū , dōu)市上海游玩。 　　2、蚂蚁整(zhěng ,zhèn)天辛勤(qín ,qíng)地劳动，没有一个偷懒的。 　　3、这件事真让我兴(xīng , xìng)奋。 　　三、比一比，填一填。(8分) 　　晒 洒 结 洁 朋 明 易 意 　　( )水 ( )白 ( )友 容( ) 　　( )太阳 团( ) ( )天 ( )思 　　四、汉字乐园。(8分) 　　1、加偏旁组成新字，并组词。(4分) 　　如：交——(校)——(学校) 　　吕——( )——( ) 丁——( )——( ) 　　主——( )——( ) 舌——( )——( ) 　　2、写出带有下面偏旁的字。(4分) 　　如：氵：(河)(江)(池) 　　辶：( )( )( ) 木：( )( )( ) 　　亻：( )( )( ) 扌：( )( )( ) 　　五、词语天地。 　　1、补充成语。(6分) 　　( )面( )方 ( )湖( )海 ( )姿( )态 　　( )( )采烈 ( )龙( )虎 ( )( )雪飘 　　2、词语接龙。(3分) 　　家乡——乡长——( )——( )——( ) 　　3、写出下列各词的反义词。(4分) 　　温暖—— 谦虚—— 黑暗—— 困难—— 　　六、按要求完成句子。 　　1、读句子，选择正确的字。(5分) 　　(在 再)山顶上(再 在)也看不到(漂 飘)荡的风筝，小溪里(再 在)也看不到(漂 飘)流的纸船了。 　　2、读句子，加标点符号。(4分) 　　(1)把你的铅笔借我用一下( )好吗( ) 　　(2)妈妈说( )吃饭之前要洗手( ) 　　3、补充诗句。(4分) 　　(1)( )飞绝，( )径( )踪( )。 　　(2)(　　　)厚一尺，(　　　　)照(　　)。 　　4、选词填空。(6分) 　　平常 经常 　　(1)我( )去姑妈家做客。 　　(2)这只小鸽子( )总爱飞到我家窗台上。 　　激烈 热烈 　　(1)同学们( )地讨论着。 　　(2)台上响起了( )的掌声。 　　长长 常常 　　(1)王二小( )帮助八路军放哨。 　　(2)大象有一个( )的鼻子。 　　5、例：蓝蓝的大海很美丽。(2分) 　　蓝蓝的大海多美丽啊! 　　冬天不下雪没意思。 　　—————————————————————— 　　6、把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。(2分) 　　雪花 　 下来 　 洁白的　 从天空 　 飘落 　　—————————————————————— 　　7、找出下面句子中的错别字，把正确的字写在括号里。(2分) 　　小猴说：“我载的桃树三年就能解出大桃子”。 ( 　)(　 ) 　　8、把括号中的词语放在句子中合适的地方。(4分) 　　(1)有人敲门，是爸爸回来了。(也许) 　　(2)他不喜欢和别人开玩笑。(从来) 　　阅读与理解 　　七、开心阅读(14分) 　　夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 　　水池里，睡莲花闭上美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。 　　池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀(xī shuài)在弹琴。 　　天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星瞅着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤(yíng)火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪…… 　　夏天的夜晚多美啊! 　　(1)这篇短文共有( )个自然段。(1分) 　　(2)文中出现的动物有( )( )( )( ) (4分) 　　(3)用波浪线(“～ ”)画出写天上景物的句子。(3分) 　　(4)用横线 (“﹏”) 画出文中的比喻句。(2分) 　　(5)用虚线 (“---- ”) 画出文中的拟人句。(2分) 　　(6)第二自然段中“小飞机”是指 ，“机场”是指 。(2分) 　　八、看图写话(15分) 　　仔细观察图，展开合理的想象编一个小故事。要求：句子通顺，把主要意思表达清楚。字数在100字以上。 　　参考答案 　　一、怀抱、安排、司令、财产、信任、容易、桌椅、表示、乒乓、重复 　　二、1、dōu、dū , 2、zhěng , qín 3、xīng。 　　三、洒水、晒太阳;洁白、团结;朋友、明天;容易、意思。 　　四、答案不唯一： 　　1、吕——(宫)——(宫殿) 丁——(宁)——(安宁) 　　主——(住)——(住宅) 舌——(括)——(括号) 　　2、辶：(这)(边)(连) 木：(树)(林)(村) 　　亻：(仔)(住)(借) 扌：(把)(打)(拍) 　　五、1、四面八方、五湖四海、千姿百态、兴高采烈、生龙活虎、万里雪飘。 　　2、家乡——乡长——(长大)——( 大人 )——(人民) 　　3、温暖—寒冷 谦虚—骄傲 黑暗—光明 困难-容易 　　六、1、在、再 、 飘、再 、漂 　　2、(1)，?(2)：“ 。” 　　3、(1)千山鸟飞绝，万径人踪灭。(2)飞花厚一尺，和月照三更。 　　4、经常、平常、激烈、热烈 、常常 、长长 　　5、冬天不下雪多没意思啊! 　　6、洁白的雪花从天空飘落下来。 　　7、栽、结 　　8、(1)有人敲门，也许是爸爸回来了。 　　(2)他从来不喜欢和别人开玩笑。 　　阅读与理解 　　七、(1)5个 (2) 蜻蜓、青蛙、蟋蟀、萤(yíng)火虫　　(3) 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星瞅着调皮的眼睛。 　　(4) 绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。 　　(5) 池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀(xī shuài)在弹琴。 　　(6) 蜻蜓，叶子。 　　三、看图写话：1、一等：语句流畅、故事叙述非常完整、标点符号正确。12---15分。 　　2、二等：句子较通顺，把主要意思表达清楚。10---12分。 　　3、三等：能把意思基本表达清楚。10以下。 　　二年级上册语文期末试卷及答案精选(二) 　　一、我会看拼音，写词语。(8分) 　　huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　gū niáng xiū xī yǔ zhòu bō làng 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　二、我能在划线字正确的音节下面打“√”。(9分) 　　兴(xīng xìng)奋 欢乐(lè yuè) 淹没(mò méi) 　　漂(piào piāo)流 弯曲(qū qǔ) 好(hǎo hào)奇 　　上当(dàng dāng) 首都(dōu dū) 背(bēi bèi)课文 　　三、我会填写正确的字。(8分) 　　一( ) 树 一( ) 鱼 一( ) 马 一( ) 衣服 　　一把( ) 一盘( ) 一张( ) 一头( ) 　　四、比一比，再组词。(8分) 　　区( ) 坏( ) 休( ) 吸( ) 　　巨( ) 怀( ) 体( ) 极( ) 　　云( ) 可( ) 己( ) 京( ) 　　运( ) 河( ) 记( ) 景( ) 　　五、我会写意思相反的词语。(8分) 　　爱—( ) 丑—( ) 伤心—( ) 虚假—( ) 　　多—( ) 黑—( ) 饥寒—( ) 复杂—( ) 　　六、我会照样子写出意思相近的词语。(4分) 　　例：连忙—赶紧 　　著名—( ) 漂亮—( ) 特别— ( ) 立刻—( ) 　　七、我能补充成语。(8分) 　　( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )观( ) 自( )自( ) 　　( )收( )藏 ( )军( )马 十( )十( ) 无( )无( ) 　　八、我会连。(6分) 　　2、 欢快的 阳光 认认真真地 走路 　　先进的 脚步 急急忙忙地 上课 　　温暖的 科技 吞吞吐吐地 说话 　　九、我会给句子加上正确的标点。(3分) 　　1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌( ) 　　2、明天你能和我一起去小刚家吗( ) 　　3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊( ) 　　十、我能照样子写句子。(6分) 　　1、湖水像一面镜子。 　　_____________________像_________________________________。 　　2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。 　　__________是______________，__________也是________________。 　　3、例：他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。 　　他把教室扫得干干净净。__________________________________ 　　十一、按课文内容填空。(14分) 　　1、老师——__________在风里__________，那是我们给你__________，帮 　　您__________一天的疲倦。 　　2、田野献上___________的果实，枫林举起___________的旗帜，蓝天飞着 　　___________的鸽子，大海奏起____________的乐曲。 　　3、远山寒山石径斜， _________________________________。 　　4、儿童相见不相识，__________________________________。 　　5、梅须逊雪三分白， __________________________________. 　　6、梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像_________________________________。枫树的叶子红了，远远望去，像_________________________________。松树和柏树还那么绿，高高地站立着，像_________________________________。 　　十二、读读短文，完成后面的练习。(8分) 　　音乐疗(liáo)法 　　牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀，是音乐帮的忙，音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢!” 　　1、这段话共有( ) 句话。 　　2、牛伯伯因为____________________，所以住进了________。 　　3、“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢!”这句话是_________对_______________说的。 　　4、音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面用“——”画出来。 　　5、下面加点的字在本文中应读什么?(请在正确音节的括号里打“√”) 　　音乐：①lè( ) ②yuè( ) 　　睡上一觉：①jué( ) ②jiào( ) 　　三、写话练习。(5分) 　　在与老师或者爸爸妈妈的交往中，你一定有许多话想对老师爸爸或妈妈说说吧?想说什么了?请把你的心里话写在下面。 　　参考答案 　　一、 欢庆 仔细 灾害 拥抱 姑娘 休息 宇宙 波浪 　　二、 Xīng lè mò piāo qū hào dàng dū bèi 　　三、 棵 条 匹 件 伞 菜 纸 牛 　　四、 略 　　五、 恨 美 高兴 真实 少 白 温饱 简单 　　六、 有名 美丽 非常 马上 　　七、我能补充成语。 　　( 天 )高(云 )淡 (五 )谷( 丰 )登 坐(井 )观( 天 ) 自( 作 )自(受 ) 　　( 秋 )收(冬 )藏 ( 千 )军( 万 )马 十( 全 )十( 美 ) 无( 边 )无(际 ) 　　八、我会连。 　　2、 欢快的 阳光 认认真真地 走路 　　先进的 脚步 急急忙忙地 上课 　　温暖的 科技 吞吞吐吐地 说话 　　九、1. 2? 3! 　　十、略 　　十一、1绿叶 沙沙 唱歌 消除 　　2金黄 火红 洁白 欢乐 　　3白云生处有人家 　　4笑问客从何处来 　　5雪却输梅一段香。 　　6 美丽的蝴蝶在空中飞舞。火红火红的彩云。松树和柏树还那么绿，风雨中站岗的战士…… 　　十二、1(6)2. 他身体不好，经常失眠 3. 百灵鸟护士、牛伯伯 　　4.音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢!” 　　5. ②yuè jiào( )

　　铜在正常温度下氧化后会变成绿色，称为碱式碳酸铜。加热氧化后会生成氧化铜，变成黑色。还可能氧化成氧化亚铜，为砖红色。铜是一种金属元素，也是一种过渡元素，纯铜是柔软的金属，表面刚切开时为红橙色带金属光泽，单质呈紫红色。 　　扩展资料 　　简介：铜是人类最早使用的金属之一。早在史前时代，人们就开始采掘露天铜矿，并用获取的铜制造武器、工具和其他器皿，铜的使用对早期人类文明的进步影响深远。铜是一种存在于地壳和海洋中的金属。 　　用途：铜是与人类关系非常密切的有色金属，被广泛地应用于电气、轻工、机械制造、建筑工业、国防工业等领域，在中国有色金属材料的消费中仅次于铝。 　　铜是一种红色金属，同时也是一种绿色金属。说它是绿色金属，主要是因为它熔点较低，容易再熔化、再冶炼，因而回收利用相当的便宜。

1. 痀偻承蜩 六年级上文言文点击答案 原文 仲尼适楚，出于林中，见佝偻者承蜩，犹掇之也。 仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也。五、六月，累丸二而不坠，财失者锱铢；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。吾处身也，若厥株拘；吾执臂也，若槁木之枝。虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得？” 孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎！” 编辑本段翻译 孔子到楚国去，走出树林，看见一个驼背老人正在用竿子粘蝉，就好像在地上拾取一样。 孔子说：“先生技艺真是精巧啊！有门道吗？”驼背老人说：“我有我的办法。经过五、六个月的练习，在竿头累迭起两个丸子而不会坠落，那么失手的情况已经很少了；迭起三个丸子而不坠落，那么失手的情况十次不会超过一次了；迭起五个丸子而不坠落，也就会像在地面上拾取一样容易。我立定身子，犹如临近地面的断木，我举竿的手臂，就像枯木的树枝；即使天地很大，万物品种很多，但我一心只注意蝉的翅膀，从不思前想后左顾右盼，绝不因纷繁的万物而改变对蝉翼的注意，为什么不能成功呢！” 孔子回去对弟子们说：“运用心志不分散，就是高度凝聚精神，恐怕说的就是这位驼背的老人吧！” 编辑本段感想 任何一件事情，只要我们心无旁骛的认真做个一年半载，把别的诱惑、爱好暂时收敛和压抑一下，那肯定是可以取得很好的成绩的。佝偻老人的体质没有办法和一般人相比，但是他在捕蝉这件事情上却远远超过了一般人的水平，主要原因就是专一和刻苦。 仲尼适楚，出于林中，见佝偻者承蜩（读音tiao二声，蝉），犹掇（读音duo一声，拾取）之也。 仲尼曰：“子巧乎！有道邪？” 曰：“我有道也。五六月累丸二而不坠，则失者锱铢（读音zi、zhu一声，都是古代的极小重量单位，表示很少）； 累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。吾处身也，若厥（读音jue二声，失去知觉）株拘；吾执臂也，若 槁木之枝；虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得！” 孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其痀偻丈人之谓乎！” 编辑本段译文 ：孔子前往楚国，行走在一座树林中，看见一个驼背人在粘知了，就象拣知了一样。 孔子（上前）问道：“您真灵巧啊！有什么诀窍吗？” （驼背人）答道：“我有诀窍啊。练习了五六个月，用两个（有粘性的）弹丸粘（知了）不掉，那样失手掉的知了很 少；用三个弹丸粘（知了）不掉，那样失手掉的知了有十分之一；用五个弹丸粘（知了）不掉，那就象拣一样了。 （粘知了时）我的身子站定在那，就象没有知觉的断木桩子；我举着的手臂，就象枯树枝；虽然天地很大，容有万物， （此时）而（我）就只知道有蝉翼。我不回头不侧身，不能用世上万物来换蝉翼，（这样）还有什么得不到呢！” 孔子转身对弟子们说：“运用心志不分散，就是高度凝聚精神，恐怕说的就是这位驼背的老人吧！” 2. 现代文品读文言文点击《痀偻承蜩》的阅读答案 一 适：到。，于：走。，分：分散。，凝：凝聚。累：迭起。，以：用。，易：容易。 二 1.你技艺真是精巧啊！有门道吗？ 2.我立定身子，犹如临近地面的断木。 3.即使天地很大，万物品种很多，但我一心只注意蝉的翅膀。 4.B 三 1.A 2.排比句：五、六月，累丸二而不坠，则失者锱铢；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。 比喻句：吾处身也，若厥株拘 反问句：其佝偻丈人之谓乎 四 庄，周，战国，道，《庄子》 3. 佝偻者承蜩阅读答案 佝偻者承蜩 仲尼适楚，出于林中，见痀偻者承蜩（1），犹掇之也（2）. 仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也.五六月累丸二而不坠，则失者锱铢（3）；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也.吾处身也，若厥株拘（4）；吾执臂也，若槁木之枝；虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知（5）.吾不反不侧（6），不以万物易蜩之翼，何为而不得！” 孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎！” 孔子到楚国去，走出树林，看见一个驼背老人正用竿子粘蝉，就好像在地上拾取一样. 孔子说：“先生真是巧啊！有门道吗？”驼背老人说：“我有我的办法.经过五、六个月的练习，在竿头累迭起两个丸子而不会坠落，那么失手的情况已经很少了；迭起三个丸子而不坠落，那么失手的情况十次不会超过一次了；迭起五个丸子而不坠落，也就会像在地面上拾取一样容易.我立定身子，犹如临近地面的断木，我举竿的手臂，就像枯木的树枝；虽然天地很大，万物品类很多，我一心只注意蝉的翅膀，从不思前想后左顾右盼，绝不因纷繁的万物而改变对蝉翼的注意，为什么不能成功呢！” 孔子转身对弟子们说：“运用心志不分散，就是高度凝聚精神，说的就是这位驼背的老人吧！” 读 音 chū shén rù huà 释 义 神：神妙.化：化境.1、极其高超的境界.形容文学艺术达到极高的成就.易误用为形容听得出神. 2、形容技艺达到了绝妙的境界. 出 处 元·王实甫《西厢记》第二本第二折：“我不曾出声，他连忙答应.金圣叹：‘真正出神入化之笔".” 用 法 联合式；作谓语、定语、补语；形容文艺或技艺高超. 辨 析 “出神入化”和“炉火纯青”.两者都指达到很高的境界，但适用范围不同.出神入化只能形容技艺高超、神妙.炉火纯青也可以用于学术修养方面. 示 例 1、不知道这位老画师是观察了多少的活虾，才能够画虾画得这样出神入化.（秦牧《虾趣》） 2、这支曲子演奏得出神入化，听众被深深地吸引住了. 3、诸葛亮的兵法用的真是出神入化 近义词 炉火纯青 反义词 平淡无奇 灯 谜 纸船明烛照天烧 故 事 张君瑞与崔莺莺一见钟情，互相爱慕，强人孙飞虎来围攻普救寺抢莺莺为妻.崔夫人答应将莺莺许给退贼有功之人.张君瑞请故人杜确解了普救寺之围.崔夫人备酒致谢，叫红娘请张君瑞.（金圣叹评论王实甫描写张君瑞的心情是出神入化之笔）。 4. 《痀偻承蜩》的古文和译文 《痀偻承蜩》 作 者：32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333431343038庄子 朝代：战国时期 仲尼适楚，出于林中，见佝偻者承蜩，犹掇之也。 仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也。五、六月累丸二而不坠，则失者锱铢；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。 吾处身也，若厥株拘；吾执臂也，若槁木之枝；虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得！" 孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其痀偻丈人之谓乎！” 选自《庄子·达生》 注释 1、痀偻：脊背向前弯曲。 “佝偻者”即驼背的人。 2、承：（用长竿）取物。 3、蜩：蝉 4、出：经过，取道 5、道：方法 6.、锱铢：锱和铢都是古代重量单位，锱是一两的四分之一，铢是一两的二十四分之一。这里比喻极少的数量或极小的可能。 7、厥：通“橛”，断掉的树木。 8、株枸：断残的树桩 9、凝：精力专注或注意力集中 10、邪（yé）：疑问语，“吗”“呢” 11、执：举 译文： 内 容：孔子去楚国游历 孔子到楚国去，走出树林，看见一个驼背的老人正用竿子粘蝉，就好像在地上拾取一样。 孔子说：“先生的技艺真是巧妙啊！有什么技巧吗？”驼背老人说：“我有我的办法。经过五、六个月的练习，在竿头累叠起两个弹丸而不会坠落，那么失手的情况已经很少了；叠起三个弹丸而不坠落，那么失手的情况十次不会超过一次了； 叠起五个弹丸而不坠落，也就会像在地面上拾取一样容易。 我立定身子，犹如临近地面的断木，我举竿的手臂，就像枯木的树枝；虽然天地很大，万物品类很多，我一心只注意蝉的翅膀。我不反身，不侧视，一动不动，绝不因纷繁的万物而改变对蝉翼的注意，怎么会不成功呢？” 孔子转身对弟子们说：“运用心志不分散，就是高度凝聚精神，它就是驼背老人说的道理！” 扩展资料： 典故出自庄子的《外篇·达生》，讲述了孔子去楚国游历，走进森林，看到一个驼背老人蝎子。 他的粘腻外观就像在地上捡东西一样容易，孔子受益匪浅。它是所有事物的隐喻，只要你专注于所有事情，消除外界的一切干扰，努力工作，集中注意力，努力学习，坚持不懈，即使天生的条件不够，你也一定会有所成就。 说明了凡事只要专心致志，排除外界的一切干扰，艰苦努力，集中精力，勤学苦练，并持之以恒，就一定能有所成就，即使先天条件不足也不例外。 本篇思想包含着朴素辩证法因素，主要思想是“天道无为”，认为一切事物都在变化，他认为“道”是“先天生地”的，从“道未始有封”（即“道”是无界限差别的），属主观唯心主义体系。 主张“无为”，放弃一切妄为。 又认为一切事物都是相对的，因此他否定一切脱离自然法则而认识的知识，认为一切事物的本质并无区别，极力否定离开自然本源而仅仅局限于眼前的现实面前的处世态度，缔造一种“天地与我并生，万物与我为一”的客观精神境界，安时处顺，逍遥自得。 处事主张“无为而治”，反对一切违反自然规律的政治思想。 参考资料来源：百度百科——痀偻承蜩 参考资料来源：百度百科——庄子 参考资料来源：百度百科——庄子·外篇·达生 参考资料来源：百度百科——仲尼适楚。 5. 佝偻者承蜩 阅读答案 1，答：意思是做任何事都要基础扎实 不能投机取巧 2，答：比喻句是‘除了练手腕，练臂力，还要练站功，我捉知了时，身体竖得像木桩一样，纹丝不动，我举竿的手臂，就像枯木的树枝。除了基本功要过硬，思想也要专注。" 3，答：基本功指的是平日的一点一滴的积累，一步一步换来的成果。思想专注指的是要有恒心有毅力，做事要持之以恒，要专注。这个句子在问中是做为中心句出现的，高度概括了本文所要表达的核心。 4，答：反问句是‘即使天地很大，万物品类很多，我一心只注意蝉的翅膀，从不思前想后左顾右盼，绝不因纷繁的万物而改变对蝉翼的注意，为什么不能成功呢？"改陈述句“即使天地很大，万物品类很多，我一心只注意蝉的翅膀，从不思前想后左顾右盼，绝不因纷繁的万物而改变对蝉翼的注意，就能成功！” 5，答：从这个故事中我明白了无论做任何事都要从基础做起，一步一个脚印，持之以恒，要有信心与决心，不投机取巧。 差不多就这样了，你自己好好看看，有什么要改的你自己斟酌一二，另外没考好别怪我啊。现在的年轻人啊，不知道你们书怎么读的！对了，如果考好了，记得给我加分啊！嘿嘿，期待你的好消息 6. 佝偻者承蜩阅读答案 有两个1.佝偻者承蜩 仲尼适楚，出于林中，见痀偻者承蜩（1），犹掇之也（2）。 仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也。五六月累丸二而不坠，则失者锱铢（3）；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。 吾处身也，若厥株拘（4）；吾执臂也，若槁木之枝；虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知（5）。吾不反不侧（6），不以万物易蜩之翼，何为而不得！” 2.1.联系短文内容，可推题目“佝偻者承蜩”的意思是2用“——”画出文中一个比喻句3.联系课文内容理解句子 “除了基本功要过硬，思想也要专注”“基本功要过硬”指的是—— “思想也要专注”指的是—— 。 这个句子在这段起了什么作用4.找出文中一个反问句，改成陈述句5.读了这个语言故事，你从中明白了什么 孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎！” 孔子到楚国去，走出树林，看见一个驼背老人正用竿子粘蝉，就好像在地上拾取一样。 孔子说：“先生真是巧啊！有门道吗？”驼背老人说：“我有我的办法。 经过五、六个月的练习，在竿头累迭起两个丸子而不会坠落，那么失手的情况已经很少了；迭起三个丸子而不坠落，那么失手的情况十次不会超过一次了；迭起五个丸子而不坠落，也就会像在地面上拾取一样容易。我立定身子，犹如临近地面的断木，我举竿的手臂，就像枯木的树枝；虽然天地很大，万物品类很多，我一心只注意蝉的翅膀，从不思前想后左顾右盼，绝不因纷繁的万物而改变对蝉翼的注意，为什么不能成功呢！” 孔子转身对弟子们说：“运用心志不分散，就是高度凝聚精神，说的就是这位驼背的老人吧！”读 音 chū shén rù huà 释 义 神：神妙。 化：化境。1、极其高超的境界。 形容文学艺术达到极高的成就。 易误用为形容听得出神。 2、形容技艺达到了绝妙的境界。 出 处 元·王实甫《西厢记》第二本第二折：“我不曾出声，他连忙答应。 金圣叹：‘真正出神入化之笔"。” 用 法 联合式；作谓语、定语、补语；形容文艺或技艺高超。 辨 析 “出神入化”和“炉火纯青”。两者都指达到很高的境界，但适用范围不同。 出神入化只能形容技艺高超、神妙。炉火纯青也可以用于学术修养方面。 示 例 1、不知道这位老画师是观察了多少的活虾，才能够画虾画得这样出神入化。（秦牧《虾趣》） 2、这支曲子演奏得出神入化，听众被深深地吸引住了。 3、诸葛亮的兵法用的真是出神入化 近义词 炉火纯青 反义词 平淡无奇 灯 谜 纸船明烛照天烧 故 事 张君瑞与崔莺莺一见钟情，互相爱慕，强人孙飞虎来围攻普救寺抢莺莺为妻。崔夫人答应将莺莺许给退贼有功之人。 张君瑞请故人杜确解了普救寺之围。崔夫人备酒致谢，叫红娘请张君瑞。 （金圣叹评论王实甫描写张君瑞的心情是出神入化之笔）1，答：意思是做任何事都要基础扎实 不能投机取巧 2，答：比喻句是‘除了练手腕，练臂力，还要练站功，我捉知了时，身体竖得像木桩一样，纹丝不动，我举竿的手臂，就像枯木的树枝。除了基本功要过硬，思想也要专注。 " 3，答：基本功指的是平日的一点一滴的积累，一步一步换来的成果。思想专注指的是要有恒心有毅力，做事要持之以恒，要专注。 这个句子在问中是做为中心句出现的，高度概括了本文所要表达的核心。 4，答：反问句是‘即使天地很大，万物品类很多，我一心只注意蝉的翅膀，从不思前想后左顾右盼，绝不因纷繁的万物而改变对蝉翼的注意，为什么不能成功呢？"改陈述句“即使天地很大，万物品类很多，我一心只注意蝉的翅膀，从不思前想后左顾右盼，绝不因纷繁的万物而改变对蝉翼的注意，就能成功！” 5，答：从这个故事中我明白了无论做任何事都要从基础做起，一步一个脚印，持之以恒，要有信心与决心，不投机取巧。 差不多就这样了，你自己好好看看，有什么要改的你自己斟酌一二，另外没考好别怪我啊。现在的年轻人啊，不知道你们书怎么读的！对了，如果考好了，记得给我加分啊！嘿嘿，期待你的好消息。

黑的、

铜的氧化物主要有两种： 1、氧化铜是一种铜的黑色氧化物，略显两性，稍有吸湿性。相对分子质量为79、545，熔点1026摄氏度。 不溶于水和乙醇，溶于酸、氯化铵及氰化钾溶液，氨溶液中缓慢溶解，能与强碱反应。氧化铜主要用于制人造丝、陶瓷、釉及搪瓷、电池、石油脱硫剂、杀虫剂，也供制氢、催化剂、绿色玻璃等。 2、氧化亚铜为一价铜的氧化物，鲜红色粉末状固体，几乎不溶于水，在酸性溶液中歧化为二价铜和铜单质，在湿空气中逐渐氧化成黑色氧化铜。氧化亚铜主要用于制造船底防污漆、杀虫剂，以及各种铜盐、分析试剂、红色玻璃，还用于镀铜及镀铜合金溶液的配制。

　　年轻的思绪　　汪国真著　　剪不断的情愫　　自爱　　你没有理由沮丧　　为了你是秋日　　彷惶　　你也没有理由骄矜　　为了你是春天　　把头仰　　秋色不如春光美　　春光也不比秋色强　　豪放是一种美德　　我从眼睛里　　读懂了你　　你从话语里　　弄清了我　　含蓄是一种性格　　豪放是一种美德　　别对我说　　只有眼睛才是　　心灵的真正折射　　如果没有语言　　我们在孤寂中　　收获的只能是沉默……　　也许　　也许，永远没有那一天　　前程如朝霞般绚烂　　也许，永远没有那一天　　成功如灯火般辉煌　　也许，只能是这样　　攀援却达不到峰顶　　也许，只能是这样　　奔流却掀不起波浪　　也许，我们能给予你的　　只有一颗　　饱经沧桑的心　　和满脸风霜　　跨越自己　　我们可以欺瞒别人　　却无法欺瞒自己　　当我们走向枝繁叶茂的五月　　青春就不再是一个谜　　向上的路　　总是坎坷又崎岖　　要永远保持最初的浪漫　　真是不容易　　有人悲哀　　有人欣喜　　当我们跨越了一座高山　　也就跨越了一个真实的自己　　我不期望回报　　给予你了　　我便不期望回报　　如果付出　　就是为了 有一天索取　　那么，我将变得多么渺小　　如果，你是湖水　　我乐意是堤岸环绕　　如果，你是山岭　　我乐意是装点你姿容的青草　　人，不一定能使自己伟大　　但一定可以　　使自己崇高　　永恒的心　　岁月如水　　流到什么地方　　就有什么样的时尚　　我们怎能苛求　　世事与沧桑　　永不改变的　　是从不羞于见人的　　真挚与善良　　人心　　无论穿什么样的衣裳　　都会 太不漂亮　　默默的情怀　　总有些这样的时候　　正是为了爱　　才悄悄躲开　　躲开的是身影　　躲不开的 却是那份　　默默的情怀　　月光下踯躅　　睡梦里徘徊　　感情上的事情　　常常 说不明白　　不是不想爱　　不是不去爱　　怕只怕　　爱也是一种伤害　　给我一个微笑就够了　　不要给我太多情意　　让我拿什么还你　　感情的债是最重的呵　　我无法报答 又怎能忘记　　给我一个微笑就够了　　如薄酒一杯，像柔风一缕　　这就是一篇最动人的宣言呵　　仿佛春天 温馨又飘逸　　思念　　我叮咛你的　　你说 不会遗忘　　你告诉我的　　我也 全都珍藏　　对于我们来说　　记忆是飘不落的日子　　——永远不会发黄　　相聚的时候 总是很短　　期待的时候 总是很长　　岁月的溪水边　　捡拾起多少闪亮的诗行　　如果你要想念我　　就望一望天上那　　闪烁的繁星　　有我寻觅你的　　目——光　　背影　　背影　　总是很简单　　简单　　是一种风景　　背影　　总是很年轻　　年轻　　是一种清明　　背影　　总是很含蓄　　含蓄　　是一种魅力　　背影　　总是很孤零　　孤零　　更让人记得清　　但是，我更乐意　　为什么要别人承认我　　只要路没有错　　名利从来是鲜花　　也是枷锁　　无论什么成为结局　　总难免兴味索然　　流动的过程中　　有一种永恒的快乐　　尽管，我有时也祈求　　有一个让生命辉煌的时刻　　但是，我更乐意　　让心灵宁静而淡泊　　我知道　　欢乐是人生的驿站　　痛苦是生命的航程　　我知道　　当你心绪沉重的时候　　最好的礼物　　是送你一片宁静的天空　　你会迷惘　　也会清醒　　当夜幕低落的时候　　你会感受到　　有一双温暖的眼睛　　我知道　　当你拭干面颊上的泪水　　你会灿然一笑　　那时，我会轻轻对你说　　走吧 你看　　槐花正香 月色正明　　旅行　　凡是遥远的地方　　对我们都有一种诱惑　　不是诱惑于美丽　　就是诱惑于传说　　即使远方的风景　　并不尽如人意　　我们也无需在乎　　因为这实在是一个　　迷人的错　　仰首是春 俯首是秋　　愿所有的幸福都追随着你　　月圆是画 月缺是诗　　祝愿　　——写给友人生日　　因为你的降临　　这一天　　成了一个美丽的日子　　从此世界　　便多了一抹诱人的色彩　　而我记忆的画屏上　　更添了许多　　美好的怀念 似锦如织　　我亲爱的朋友　　请接受我深深的祝愿　　愿所有的欢乐都陪伴着你　　到远方去 到远方去　　熟悉的地方没有景色　　倘若才华得不到承认　　倘若才华得不到承认　　与其诅咒 不如坚忍　　在坚忍中积蓄力量　　默默耕耘　　诅咒 无济于事　　只能让原来的光芒黯淡　　在变得黯淡的光芒中　　沦丧的更有 大树的精神　　飘来的是云　　飘去的也是云　　既然今天　　没人识得星星一颗　　那么明日　　何妨做 皓月一轮　　如果生活不够慷慨　　如果生活不够慷慨　　我们也不必回报吝啬　　何必要细细的盘算　　付出和得到的必须一般多　　如果能够大方　　何必显得猥琐　　如果能够潇洒　　何必选择寂寞　　获得是一种满足　　给予是一种快乐　　感谢　　让我怎样感谢你　　当我走向你的时候　　我原想收获一缕春风　　你却给了我整个春天　　让我怎样感谢你　　当我走向你的时候　　我原想捧起一簇浪花　　你却给了我整个海洋　　让我怎样感谢你　　当我走向你的时候　　我原想撷取一枚红叶　　你却给了我整个枫林　　让我怎样感谢你　　当我走向你的时候　　我原想亲吻一朵雪花　　你却给了我银色的世界　　我把小船划向月亮　　请不要责怪　　有时 会离群索居　　要知道　　孤独也需要勇气　　别以为 有一面旗帜　　在前方哗啦啦地招展　　后面就一定会有我的步履　　我不崇拜　　我不理解的东西　　我把小船划向月亮　　就这样划呵　　把追求和独立连在一起　　把生命和自由连在一起　　只要明天还在　　只要春天还在　　我就不会悲哀　　纵使黑夜吞噬了一切　　太阳还可以重新回来　　只要生命还在　　我就不会悲哀　　纵使陷身茫茫沙漠　　还有希望的绿洲存在　　只要明天还在　　我就不会悲哀　　冬雪终会悄悄融化　　春雷定将滚滚而来　　旅程　　意志倒下的时候　　生命也就不再屹立　　歪歪斜斜的身影　　又怎耐得　　秋叶萧瑟 晚来风急　　垂下头颅　　只是为了让思想扬起　　你若有一个不屈的灵魂　　脚下，就会有一片坚实的土地　　无论走向何方　　都会有无数双眼睛跟随着你　　从别人那里　　我们认识了自己　　祝你好运　　还没有走完春天　　却已感觉春色易老　　时光湍湍流淌　　岂甘命运 有如蒿草　　缤纷的色彩 使大脑晕眩　　淡泊的生活 或许是剂良药　　人，不该甘于清贫　　可又怎能没有一点清高　　枯萎的品格　　会把一切葬送掉　　祝你好运　　愿你的心灵 和运气一样好　　那凋零的是花　　你的生命正值春光　　为什么 我却看到了霜叶的容颜　　只因为那面美丽的镜子　　打碎了　　你的眷恋深深　　在梦幻旁 久久盘桓　　既然伸出双手　　也捧不起水中的月亮　　那么让昨日成为回忆　　也成为纪念　　人生并非只有一处　　缤纷烂漫　　那凋零的是花　　——不是春天　　叠纸船的女孩　　他长大了　　认识了一个　　喜欢叠纸船的女孩　　那个女孩喜欢海　　喜欢海岸金黄的沙滩　　喜欢在黄昏里的沙滩漫步　　有一天　　那个女孩漫步　　走进了他家的门口　　晚上，妈妈问他　　是不是有个女孩子来过了　　他回答说　　没有，没有呵　　妈妈一笑　　问那个纸船是谁叠的　　作者: 汪国真　　77~加分`。。。嘻嘻

志当存高远指人应当怀抱高远的志向。出处：三国 诸葛亮《诫外甥书》：“夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志④，揭然有所存，恻然有所感。”译文：一个人应当怀抱高远的志向，追慕先贤，节制情欲，去掉郁结在胸中的俗念，使几乎接近圣贤的那种高尚志向，在你身上明白地体现出来，使你内心震动、心领神会。扩展资料《诫外甥书》赏析：《诫外甥书》一开篇，诸葛亮便开宗明义地指出“夫志当存高远”，即做人应当抱有远大的志向。具有远大的志向是一个人走向成功的先决条件，这是毋庸置疑的。诸葛亮的这篇文章只有短短八十余字，但却有很深的内涵。做为青年人，不光要有崇高的理想、远大的志向，还必须有实现理想志向的具体可行措施和战胜困难排除干扰的毅力。不然理想就可能会成为一种空想甚至在不知不觉中将自己沦为平庸下流。

红色，黑色，黑色，红色

写的好

没做过这玩意。我们是孟建平。

氧化镁、氧化铝、氧化铜、氧化亚铜全部不溶于水 氧化亚铜为砖红色,氧化镁、氧化铝为白色,氧化铜为黑色

氧化亚铁是黑色的,氧化亚铜是砖红色的. Fe(OH)2 ==加热== FeO + H2O 铁在高温加热下氧化可能得到的是三价铁的氧化物Fe2O3. CH3CHO + 2Cu(OH)2(新制） ==加热== CH3COOH + Cu2O(沉淀)+ 2H2O

铜块是紫红色,铜粉为红色,氧化铜是黑色,氧化亚铜是砖红色,就是斐林试剂鉴别还原糖的砖红色沉淀

1、用简洁的语言概括文章所叙述的故事。 答： 主人公"小不点"在成长中的家庭不幸和长大后自己去追寻的梦的坚定。2、第四自然段加点的词语“另外的一个世界”的含义和作用各是什么？ 答：含义 从侧面写出小不点的内心是个很坚强的孩子,也为下文写"在那间窄小的破屋里，竟挂满了各式各样的纸船"做铺垫。 3、第七自然段画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 答：比喻修辞手法,表达效果:表达了当时的环境情况, 为下文小不点为不甘沉没的梦想出走做铺垫。 4、联系全文，理解第九自然段画线句“那船里载满着一个少年勇敢、无畏和最绚丽的梦”的含义。 答：小不点的坚强和坚定的去追寻梦想,以及最后的成功,都承载在那些纸船里。 5、一张意外的卡片让“我”百感交集，热泪纵横。试结合语境，发挥想象，用简明生动的语言把“我”此时的心理活动具体描绘出来，不少于50字。 答：感动,兴奋,难过,全都涌上我心头,这么久了,小不点还能在记住我，现在的他一定过的很好,他找到了自己的梦想,那些梦想一同承载在他寄来的明信片上让我了解到,我想念他,想念过去那些纸船,他找到了自己的世界,这也不是我们最后的告别了,我衷心为他祝福。

铜粉是红色的粉末铁粉是黑色的粉末氧化铜是黑色固体氧化亚铜是砖红色固体四氧化三铁是具有磁性的黑色晶体

题目： 2006-2007学年七年级上语文期末考试卷 （满分100分 完卷时间：120分钟） 一、语言知识积累与运用26%（1-7题） 1、下列各组字词的注音有错的一项是（ ）2% A、 酝酿（niàng） 滑稽（jī） 洗濯（zhuó） 孪（luán）生 B、梦寐（mèi） 称职（chèn） 赏赐（cì） 嫩芽（rùn） C、诀别（jué） 什物（shí） 笼罩（lǒng） 猝然（cù） D、厄运（è） 虐杀（nüè） 炫耀（xuàn） 匿笑（nì） 2、根据语境在空白处填上恰当的词语（ ）2% 友情，是人生一笔 的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助；是错误道路上的 ；是生病时的 ；是跌倒时的真诚搀扶；是痛苦时抹去泪水的春风。 A 、受益匪浅 逆耳忠言 苦口良药 B、 苦口良药 逆耳忠言 受益匪浅 C、 逆耳忠言 受益匪浅 苦口良药 D、 逆耳忠言 苦口良药 受益匪浅 3、下列作家作品配对有错误的一项是（ ）2% A、《皇帝的新装》--安徒生--丹麦 B、《纸船》--谢婉莹--中国 C、《金色花》--泰戈尔--泰国 D、《绿色蝈蝈》--法布尔--法国 4、语文实践活动：某学校的一位老师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（ ）2% A 我因病不能参加这次大会，失去了一次学习良机，对此，深感内疚。 B 我因病无法前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。 C 我因病不能到会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。 D 我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。 5、名著阅读题： ①有关《爱的教育》正确的一项是（ ）2% A、《爱的教育》是意大利作家德·亚米契斯所作。 B、《爱的教育》原名《心》。 C、《爱的教育》书中不仅有主人公恩利科的日记，还有他的父母及老师讲的故事。 D、《爱的教育》中《意大利》一文父亲是要教育恩利科要勤俭节约的美德。 ②写出下列一则寓言的寓意。3% 夏天，将至中午的时候，几个行人晒得很苦，看见一棵阔叶树，就走过去，躺在树荫底下休息。他们仰望着阔叶树，彼此议论说："这树不结果子，对人无用。"阔叶树回答说："忘恩负义的人，你们正在享受我的恩惠，还说我不结果子，对人无用？" 寓意： 6、古诗文背诵默写题。10% ①老骥伏枥，志在千里。 ，壮心不已。 ② ，天光云影共徘徊。 ③放下饱食过稻香的镰刀， 。秋天栖息在农家里。 ④我仍是不灰心的每天的叠着， 。 ⑤ ，定然有美丽的街市。 ⑥辛弃疾在 《西江月》中，运用嗅觉、听觉结合写农村夏夜美景的词句是: ， 。 ⑦《〈论语〉十则》中，表达当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是： ，不亦君子乎？ ⑧春节将至，调动你的积累，和大家分享一句完整的写"春"的诗句吧。 ， 。 7、仿造划线的句子再续写一句。3% 也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许 ；但是 。 只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。 二、文言文阅读15%（8-11题） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。 8、解释下列加点的词的意思5% ①期日中（ ） ②已去（ ） ③引之：（ ） ④友人惭（ ） ⑤尊君在不（ ） 9、为下列句子划分节奏。2%（标注两处） 过 中 不 至 太 丘 舍 去 去 后 乃 至。 10．当友人怒曰"非人哉！与人期行，相委而去"时，元方从" "和" " 两点对答反驳。友人"下车引之"的用意是 从故事主人的言谈中可知，做人要 。4% 11、翻译下列的句子。4% 与儿女讲论文义。 此独以跛之故，父子相保。 三、现代文阅读29%（12-23题） （一）孩子是春天的另一种姿势（16%） ①看看日历，知道已是春天，可老在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。A太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。 ②我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇的扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里，灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀，我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里，坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。 ③这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。B花朵那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的水彩，细心的孩子发现了，使用小手指将它们拾起来，染在了他们的课桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。 ④打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。一到春天，孩子们翻山越岭来学校，路上只要一弯腰，便能采一把在手里。这些山里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们吹着柳笛，摇着野花到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。 ⑤有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。C那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说："真是春天了，连咱们的课桌也都开花了!"学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指着一个女孩子说："老师，她也开花了!"我看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。 ⑥在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子： 孩子是春天的另一种姿势。 12、文章开头描写户外初春的景色的作用是什么？2% 13、根据语境，在备选词中选出恰当的词填在括号内：2% 这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。 备选词：萌动 涌动 蔓延 洋溢 14．从②③④小节中各找出一句具体描写花草的句子，放在一起反映出春意由淡入浓的变化。3% 第②小节： 第③小节： 第④小节： 15．完成下面对本文中心思想的概括。2% 本文通过对教室里插遍鲜花的描述，反映了孩子们 ，赞颂了师生之间 ，进而指出了孩子就是最美的春光。 16．第②小节中，男孩"仰脸望着我，笑了"，男孩的笑的原因是什么？3% 17．文中有三处画波浪线的比喻句，任选一句，说说它在文中的作用。 4% （二）上帝没有给它鱼鳔（13%） 上帝造了一群鱼。这些鱼种类多样，大小各异。为了让它们具有生存本领，上帝把它们的身体做成流线型，而且鱼表面十分光滑，这样游动起来可以大大减少水的阻力。上帝使每种鱼拥有短而有力的鳍，使鱼在大海中自由自在地游动。 待上帝把这些鱼们放到大海中的时候，忽然想起一个问题：鱼们的身体比水重，这样，鱼一旦停下来，它们就会向海底沉下去，沉到一定深度，就会被水的压力压死。于是，上帝赶紧找到这些鱼，又给它们一个法宝，那就是鱼鳔。鱼鳔是一个可以自己控制的气囊，鱼可以用增大缩小气囊的办法，来调节沉浮。这样，鱼在海里就轻松多了，有了气囊，它不但可以随意沉浮，还可以停在某地来休息。鱼鳔对于鱼来讲，实在太有用了。 出乎上帝预料的是，他没有找到鲨鱼。鲨鱼是个调皮的家伙，它一入海，便消失得无影无踪，上帝费了好大的劲也没有找到它。上帝想，这也许是天意吧，既然找不到鲨鱼，那么只好由它去吧。上帝想，这对于鲨鱼来讲实在是太不公平了。它会由于缺少鳔可能很快就沦为海洋中的弱者，最后被淘汰。为此，上帝感到很悲伤。 亿万年之后 ，上帝忽然想起那群鱼。他想看看当年那些鱼现在到底如何。他尤其想知道，没有鱼鳔的鲨鱼如今到底怎么样了，是否已经被别的鱼吃光了。 当他将海里的鱼家族都找来的时候，他已经分不清哪些是当初的大鱼小鱼，白鱼黑鱼了。因为，经过亿万年的变化，所有的鱼都变了模样，连当初的影子都找不到了。 面对千姿百态、大大小小的鱼，上帝问："谁是当初的鲨鱼？"这时，一群 的鱼游上前来，它们就是海中的霸王--鲨鱼。上帝十分惊讶，心想，这怎么可能呢？当初只有鲨鱼没有鱼鳔，它要比别的鱼多承担多少压力和风险啊，可现在看来，鲨鱼无疑是鱼类中的佼佼者。这到底是怎么回事呢？ 鲨鱼说："没有鱼鳔，我们就无时无刻不面对压力，一刻也不能停止游动，否则就会沉入海底，死无葬身之地。所以，亿万年来，我们从未停止过游动，因此，我们自然练就了最强壮的躯体。正是因为没有鱼鳔，我们才成了海中的霸王。" 听完这番话，上帝恍然大悟。 18、读了这篇短文，我们知道了，鱼在水中能自由自在地游弋，是因为鱼身上有： ； 鱼之所以能在水中上下沉浮，是因为有： 。2% 19、结合语境在横线上填上恰当的语句来形容现在的鲨鱼：3% 上帝问："谁是当初的鲨鱼？"这时，一群 的鱼游上前来，它们就是海中的霸王--鲨鱼。 20、鲨鱼没有鱼鳔，却在水中存活了下来，并且成了海中霸王，原因何在？3% 21、读了这篇文章你明白了什么道理？联系生活谈谈感想。5% 四、作文30% 家庭给我们的有爱，有温暖，有教益，也许还会有烦恼和痛苦…… 请以《家庭给我的 》为题写一篇500字以上的文章，诗歌除外文体不限。 2006-2007学年七年级上学期期末考试卷 语 文 答 卷 纸 一、语言知识积累与运用26%（1-7题） 题号 1 2 3 4 5① 答案 5②、 6、① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ， 。 ⑦ ⑧ ， 。 7、也许 ，但 。 二、文言文阅读15%（8-11题） 8、① ② ③ ④ ⑤ 9、过 中 不 至 太 丘 舍 去 去 后 乃 至。 10、 ， ； ； 。 11、① ② 三、现代文阅读29%（12-23题） （一）孩子是春天的另一种姿势（16%） 12、 13、 14、 15、 ； 16、 17、 （二）上帝没有给它鱼鳔（13%） 18、 19、 20、 21、 22、作文：答案： 2006-2007学年七年级上语文期末考试卷答案 一、语言知识积累与运用26%（1-7题） 题号 1 2 3 4 5① 答案 B C C B D 5②、不要太功利地评价事物；要学会感恩等。写出一个方面既给分，言之有理即可。 6、①烈士暮年 ②半亩方塘一鉴开 ③背起竹篱间肥硕的瓜果 ④总希望有一只能流到我要他到的地方去 ⑤我想那缥缈的空中 ⑥稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ⑦人不知而不愠 ⑧春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 7、略 二、文言文阅读15%（8-11题） 8、约定 离开 拉 惭愧 同否 9、过 中 不 至/ 太 丘 舍 去/ 去 后 乃 至。 10、无信，无礼；意识到自己错了，想博取元方的好感以求得原谅；守信用，讲礼貌。 11、和孩子们讲解诗文 只有这个人因为瘸腿的缘故，父子俩人的性命得以保存。 三、现代文阅读29%（12-23题） （一）孩子是春天的另一种姿势（16%） 12、与后文形成对比，突出了教室里春意盎然。 13、萌动 蔓延 14、草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。 刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。 打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。 15、热爱春天热爱大自然的感情；和谐美好的关系。 16、为老师跟自己一起领略春光而会意的笑 17、略 （二）上帝没有给它鱼鳔（13%） 18、鱼鳍；鱼鳔。2% 19、威猛强壮、神气飞扬 20、3%没有鱼鳔，我们就无时无刻不面对压力，一刻也不能停止游动，否则就会沉入海底，死无葬身之地。所以，亿万年来，我们从未停止过游动，因此，我们自然练就了最强壮的躯体。 21、围绕化压力为动力这一中心来谈 22、作文：评分标准：21分切入评分

CuO 黑色，Cu2O 砖红色

请附原文,谢谢

1.“小不点”在妈妈去世后离家出走，在文中有伏笔的，找出来并加以分析。第一处是“铁匠样子很凶，说话声像打雷，我们都有些怕他。铁匠还爱喝酒，经常喝醉，那间破旧的新家里，时常会传出摔砸东西的声音和铁匠雷鸣般的怒骂“，暗示“小不点”的处境不好，继父并不关爱他们母子。第二处是“铁匠撕碎了破屋中所有的纸船，然后把碎纸扔进了铁桶里一把火烧了”，表明铁匠粗暴的毁灭着“小不点”执着的梦。2.本文的线索是什么？“小不点”的名字和他留给读者的印象有什么不同？本文的线索是“纸船”。瘦小的“小不点”与他的坚强、勇敢、执着以及与年龄不相符的成熟形成巨大的反差，是主人公的形象更加鲜明动人。3.赏析文中划线的语句：第⑧段“很多很多年以后……热泪纵横”。“我的脑海里航行过无数次的纸船”说明我一直牵挂着“小不点”，而此刻，我深深地被“小不点”坚强、勇敢、执着的实现了自己的梦想所打动。4.请你联系生活实际，说说对文中最后一段话的感悟。这是一句富含哲理的话，也是对“小不点”的人生经历的高度概括。这句话告诉我们只要理想的火焰不灭，无论身处怎样的黑暗，都能创造生命的奇迹，走向光明! 这是我辛苦找的，请采纳~

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说问题啊！！！

1、童年的许多事情大体如此 一句中得此指代包括玩纸船在内的许多童年难忘的事。2、有4中样式，分别是：花色斑杂者，形态怪异者，气派俨然者，甫经下水即遭沉没者；它给我们所带来的体验是——真正的快乐。3、们大都出自母亲的巧思和那双粗糙不堪、结著厚茧的手。母亲摺船给孩子，让孩子在雨天里也有笑声，这种美丽的感情要到年事稍长後才能体会出来。4、作者运用首尾呼应的手法，强调了童年纸船在作者心目中的重要性，突出了纸船给作者童年所带来的母爱和纸船中说包含的浓浓的母爱。5、这句话运用的排比的修辞手法，它的主要作用有１、内容集中，增强气势；２、叙事透辟，条分缕析；３、节奏鲜明，长于抒情。

砖红色

每个人的一生都会遭遇许多事，有些是过眼云烟，倏忽即逝；有些是热铁烙肤，记忆长存；有些像是飞鸟掠过天边，渐去渐远。而有一些事，却像夏日的小河、冬天的落叶，像春花，也像秋草；似无所见，又非视而不见——童年的许多细碎事物，大体如此，不去想，什麼都没有，一旦思想起，便历历如绘。纸船是其中之一。我曾经有过许多纸船，在童年的无三尺浪的檐下水道航行，使我幼时的雨天时光，特别显得亮丽充实，让人眷恋。那时，我们住的是低矮简陋的农舍，檐下无排水沟，庭院未铺柏油，一下雨，便泥泞不堪。屋顶上的雨水滴落下来，却理直气壮的在檐下汇成一道水流，水流因雨势而定，或急或缓，或大或小。我们在水道上放纸船游戏，花色斑杂者，形态怪异者，气派俨然者，甫经下水即遭沉没者，各色各样的纸船或列队而出，或千里单骑，或比肩齐步，或互相追逐，或者乾脆是曹操的战舰——首尾相连。形形色色，蔚为壮观。我们所得到的，是真正的快乐。这些纸船都是有感情的，因为它们大都出自母亲的巧思和那双粗糙不堪、结著厚茧的手。母亲摺船给孩子，让孩子在雨天里也有笑声，这种美丽的感情要到年事稍长后才能体会出来，也许那雨一下就是十天半月，农作物都有被淋坏、被淹死的可能，母亲心里正挂记这些事，烦乱忧愁不堪，但她仍然平静和气的为孩子摺船，摺成比别的孩子所拥有的还要漂亮的纸船，好让孩子高兴。童年旧事，历历在目，而今早已年过而立，自然不再是涎著脸要求母亲摺纸船的年纪。只盼望自己能以母亲的心情，为子女摺出一艘艘未必漂亮但却坚强的、禁得住风雨的船，如此，便不致愧对纸船了。1、童年的许多事情大体如此 一句中得此指代什么？2、我们在水道上玩放的纸船有几种样式？它带给我们怎样得体验？3、作者说：“这些纸船是有感情的。”请你用文中的相关语句证明这一点。4、作者开头说童年往事“一旦想起来，便历历如绘”，结尾再次提及“童年旧事，历历在目”。这样写有什么作用？5、 下面句子运用了什么修辞方法？有什么作用？试简要赏析句子：各式各样的纸船或列队而出，或千里单骑，或比肩齐步，形形色色，蔚为壮观。1、童年的许多事情大体如此 一句中得此指代包括玩纸船在内的许多童年难忘的事。2、有4中样式，分别是：花色斑杂者，形态怪异者，气派俨然者，甫经下水即遭沉没者；它给我们所带来的体验是——真正的快乐。3、们大都出自母亲的巧思和那双粗糙不堪、结著厚茧的手。母亲摺船给孩子，让孩子在雨天里也有笑声，这种美丽的感情要到年事稍长后才能体会出来。4、作者运用首尾呼应的手法，强调了童年纸船在作者心目中的重要性，突出了纸船给作者童年所带来的母爱和纸船中说包含的浓浓的母爱。5、这句话运用的排比的修辞手法，它的主要作用有1、内容集中，增强气势；2、叙事透辟，条分缕析；3、节奏鲜明，长于抒情。