质数是不是指有小数点的数字？或者说谁能简单的说下是什么意思？

除了1和本身外,不能被其他任何自然数整数的自然数。又叫做素数，最小的素数是2，也是唯一的偶质数100以内的质数共有25个，这些质数我们经常用到，可以用下面的两种办法记住它们。一、规律记忆法首先记住2和3，而2和3两个质数的乘积为6。100以内的质数，一般都在6的倍数前、后的位置上。如5、7、11、13、19、23、29、31、37、41、43……只有25、35、49、55、65、77、85、91、95这几个6的倍数前后位置上的数不是质数，而这几个数都是5或7的倍数。由此可知：100以内6的倍数前、后位置上的两个数，只要不是5或7的倍数，就一定是质数。根据这个特点可以记住100以内的质数。二、分类记忆法我们可以把100以内的质数分为五类记忆。第一类：20以内的质数，共8个：2、3、5、7、11、13、17、19。第二类：个位数字是3或9，十位数字相差3的质数，共6个：23、29、53、59、83、89。第三类：个位数字是1或7，十位数字相差3的质数，共4个：31、37、61、67。第四类：个位数字是1、3或7，十位数字相差3的质数，共5个：41、43、47、71、73。第五类：还有2个持数是79和97。一种简便的试商方法试商是计算除数是三位数除法的关键，当除数接近整百数时，可以用“四舍五入法”来试商，然而当除数十位上是4、5、6不接近整百数时，试商就比较困难，有时需要多次调商。为了帮助同学们解决这个困难，下面介绍一种简便的试商方法。当除数十位上是4时，舍去尾数看做整百数。用整百数做除数得出的商减1后去试商。命名如1944÷243，除数十位上是4，把243看做200，1944÷200商9，用8(9－1)去试商正合适。当除数十位上是5、6时，舍去尾数向百位进1，把除数看做整百数，用整百数做除数得出的商加1后去试商。例如：1524÷254除数十位上是5，把254看做300，1524÷300商5，用6(5＋1)去试商正合适。运用上面这种试商方法，有的可以直接得出准确商，有的只需调商一次就行了。同学们不试在计算除法时试一试。

只有1和它本身两个约数的自然数，叫质数。（如：由2÷1=2，2÷2=1，可知2的约数只有1和它本身2这两个约数，所以2就是质数。与之相对立的是合数：“除了1和它本身两个约数外，还有其它约数的数，叫合数。”如：4÷1=4，4÷2=2，4÷4=1，很显然，4的约数除了1和它本身4这两个约数以外，还有约数2，所以4是合数。） 100以内的质数有2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，37，41，43，47，53，59，61，67，71，73，79，83，89，97，在100内共有25个质数。 注：1既不是质数也不是合数。因为它的约数有且只有1这一个约数。

质数是什么意思 质数是什么意思。数学一直与我们的生活息息相关，无论在什么场合都能运用到数学计算，而其中的数字更是我们日常必不可少的，其中隐藏着许多奥秘。那么今天我就来和你们聊一聊质数是什么意思。 质数是什么意思1 质数（prime number）又称素数，有无限个；一个大于1的自然数，除了1和它本身外，不能被其他自然数整除的数就是质数。 1、根据算术基本定理，每一个比1大的整数，要么本身是一个质数，要么可以写成一系列质数的乘积；而且如果不考虑这些质数在乘积中的顺序，那么写出来的形式是唯一的，自然数中最小的质数就是2。 2、目前为止，人们未找到一个公式可求出所有质数，2006年发现世界上迄今为止最大的质数，长达2233万位，如果用普通字号将它打印出来长度将超过65公里。 3、质数的个数是无穷的，欧几里得的《几何原本》中有一个经典的证明，它使用了证明常用的方法：反证法。具体证明如下：假设质数只有有限的`n个，从小到大依次排列为p1，p2，……，pn，设N=p1×p2×……×pn，那么N+1是质数或者不是质数。 4、其他数学家也给出了一些不同的证明，欧拉利用黎曼函数证明了全部素数的倒数之和是发散的，恩斯特·库默的证明更为简洁，HillelFurstenberg则用拓扑学加以证明。 相关定理： 1、存在任意长度的质数等差数列（格林和陶哲轩，2004年）。 2、一个偶数可以写成两个数字之和，其中每一个数字都最多只有9个质因数（挪威布朗，1920年）。 3、一个偶数必定可以写成一个质数加上一个最多由5个因子所组成的合成数（中国，1968年）。 质数是什么意思2 质数又被称为素数，是指一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能被其它自然数整除，且其个数是无穷的，具有许多独特的性质，现如今多被用于密码学上。 质数有许多独特的性质，例如质数p的约数只会有两个，那就是1和p，且质数的个数是无限的，所有大于10的质数中，个位数都只有1,3,7,9，所以要区分质数或者认识质数是非常容易的，掌握基本规律即可。 在初等数学中有一个基本定理，任意一个大于1的自然数，要么本身就是质数，要么可以分解为几个质数之积，这种分解本身就是具有唯一性的。所以现如今多将质数用于密码学上，而其解密的过程，实际上就是一个寻找质数的过程。

质数是什么意思 质数是什么意思。数学一直与我们的生活息息相关，无论在什么场合都能运用到数学计算，而其中的数字更是我们日常必不可少的，其中隐藏着许多奥秘。那么今天我就来和你们聊一聊质数是什么意思。 质数是什么意思1 质数（prime number）又称素数，有无限个；一个大于1的自然数，除了1和它本身外，不能被其他自然数整除的数就是质数。 1、根据算术基本定理，每一个比1大的整数，要么本身是一个质数，要么可以写成一系列质数的乘积；而且如果不考虑这些质数在乘积中的顺序，那么写出来的形式是唯一的，自然数中最小的质数就是2。 2、目前为止，人们未找到一个公式可求出所有质数，2006年发现世界上迄今为止最大的质数，长达2233万位，如果用普通字号将它打印出来长度将超过65公里。 3、质数的个数是无穷的，欧几里得的《几何原本》中有一个经典的证明，它使用了证明常用的方法：反证法。具体证明如下：假设质数只有有限的`n个，从小到大依次排列为p1，p2，……，pn，设N=p1×p2×……×pn，那么N+1是质数或者不是质数。 4、其他数学家也给出了一些不同的证明，欧拉利用黎曼函数证明了全部素数的倒数之和是发散的，恩斯特·库默的证明更为简洁，HillelFurstenberg则用拓扑学加以证明。 相关定理： 1、存在任意长度的质数等差数列（格林和陶哲轩，2004年）。 2、一个偶数可以写成两个数字之和，其中每一个数字都最多只有9个质因数（挪威布朗，1920年）。 3、一个偶数必定可以写成一个质数加上一个最多由5个因子所组成的合成数（中国，1968年）。 质数是什么意思2 质数又被称为素数，是指一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能被其它自然数整除，且其个数是无穷的，具有许多独特的性质，现如今多被用于密码学上。 质数有许多独特的性质，例如质数p的约数只会有两个，那就是1和p，且质数的个数是无限的，所有大于10的质数中，个位数都只有1,3,7,9，所以要区分质数或者认识质数是非常容易的，掌握基本规律即可。 在初等数学中有一个基本定理，任意一个大于1的自然数，要么本身就是质数，要么可以分解为几个质数之积，这种分解本身就是具有唯一性的。所以现如今多将质数用于密码学上，而其解密的过程，实际上就是一个寻找质数的过程。

质数又称素数。指整数在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，没法被其他自然数整除的数。3000以内的质数有（依据 质数表罗列）：2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 73 79 83 89 97 101 103 107109 113 127 131 137 139 149 151 157 163 167 173 179 181 191 193 197 199 211 223 227 229 233 239 241 251 257 263 269 271 277 281 283 293 307 311 313 317 331 337 347 349 353 359 367 373 379 383 389 397 401 409 419 421 431 433 439 443 449 457 461 463 467 479 487 491 499 503 509 521 523 541 547 557 563 569 571 577 587 593 599 601 607 613 617 619 631 641 643 647 653 659 661 673 677 683 691 701 709 719 727 733 739 743 751 757 761 769 773 787 797 809 811 821 823 827 829 839 853 857 859 863 877 881 883 887 907 911 919 929 937 941 947 953 967 971 977 983 991 997 1009 1013 1019 1021 1031 1033 1039 1049 1051 1061 1063 1069 1087 1091 1093 1097 1103 1109 1117 1123 1129 1151 1153 1163 1171 1181 1187 1193 1201 1213 1217 1223 1229 1231 1237 1249 1259 1277 1279 1283 1289 1291 1297 1301 1303 1307 1319 1321 1327 1361 1367 1373 1381 1399 1409 1423 1427 1429 1433 1439 1447 1451 1453 1459 1471 1481 1483 1487 1489 1493 1499 1511 1523 1531 1543 1549 1553 1559 1567 1571 1579 1583 1597 1601 1607 1609 1613 1619 1621 1627 1637 1657 1663 1667 1669 1693 1697 1699 1709 1721 1723 1733 1741 1747 1753 1759 1777 1783 1787 1789 1801 1811 1823 1831 1847 1861 1867 1871 1873 1877 1879 1889 1901 1907 1913 1931 1933 1949 1951 1973 1979 1987 1993 1997 1999 2003 2011 2017 2027 2029 2039 2053 2063 2069 2081 2083 2087 2089 2099 2111 2113 2129 2131 2137 2141 2143 2153 2161 2179 2203 2207 2213 2221 2237 2239 2243 2251 2267 2269 2273 2281 2287 2293 2297 2309 2311 2333 2339 2341 2347 2351 2357 2371 2377 2381 2383 2389 2393 2399 2411 2417 2423 2437 2441 2447 2459 2467 2473 2477 2503 2521 2531 2539 2543 2549 2551 2557 2579 2591 2593 2609 2617 2621 2633 2647 2657 2659 2663 2671 2677 2683 2687 2689 2693 2699 2707 2711 2713 2719 2729 2731 2741 2749 2753 2767 2777 2789 2791 2797 2801 2803 2819 2833 2837 2843 2851 2857 2861 2879 2887 2897 2903 2909 2917 2927 2939 2953 2957 2963 2969 2971 2999

质数（prime number）又称素数，有无限个。一个大于1的自然数，除了1和它本身外，不能被其他自然数整除，换句话说就是该数除了1和它本身以外不再有其他的因数；否则称为合数。根据算术基本定理，每一个比1大的整数，要么本身是一个质数，要么可以写成一系列质数的乘积；而且如果不考虑这些质数在乘积中的顺序，那么写出来的形式是唯一的。最小的质数是2。扩展资料：质数被利用在密码学上，所谓的公钥就是将想要传递的信息在编码时加入质数，编码之后传送给收信人，任何人收到此信息后，若没有此收信人所拥有的密钥，则解密的过程中（实为寻找素数的过程），将会因为找质数的过程（分解质因数）过久，使即使取得信息也会无意义。在汽车变速箱齿轮的设计上，相邻的两个大小齿轮齿数设计成质数，以增加两齿轮内两个相同的齿相遇啮合次数的最小公倍数，可增强耐用度减少故障。在害虫的生物生长周期与杀虫剂使用之间的关系上，杀虫剂的质数次数的使用也得到了证明。实验表明，质数次数地使用杀虫剂是最合理的：都是使用在害虫繁殖的高潮期，而且害虫很难产生抗药性。参考资料来源：百度百科-质数

　质数(又称为素数）　　1.就是在所有比1大的整数中，除了1和它本身以外，不再有别的因数，这种整数叫做质数。还可以说成质数只有1和它本身两个约数。2.素数是这样的整数，它除了能表示为它自己和1的乘积以外，不能表示为任何其它两个整数的乘积。例如，15＝3＊5，所以15不是素数；　　又如，12＝6＊2＝4＊3，所以12也不是素数。另一方面，13除了等于13＊1以外，不能表示为其它任何两个整数的乘积，所以13是一个素数。质数的概念　　一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数），如2，3，5，7 等等。若满意 请采纳 谢谢

质数的解释 [prime number] 素数,除本身的 绝对值 外,不可能为大于1的整数除尽的数 详细解释 大于1的整数，除了它本身和1以外，不能被其他正整数所整除的，称为质数，又称素数。如2、3、5、7、11、13、17都是质数。 词语分解 质的解释 质 （质） ì 本体，本性： 物质 。流质（流动的 不是 固体的 东西 ）。实质。质言（实言）。沙质。本质。质点。 品质 。 性质 。素质。资质。 朴素 ， 单纯 ： 质朴 。质直。 问明，辨别，责问：质疑。质问。质询。对质。 抵 数的解释 数 （数） ù 表示、划分或 计算 出来的量：数目。数量。数词。数论（数学的一支，主要 研究 正整数的性质以及和它有关的 规律 ）。数控。 几，几个：数人。数日。 技艺 ，学术：“今夫弈之为数，小数也”。 命运 ，天

质数又称为素数，有无限个。下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！ 高中数学质数简介 质数又称素数。一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能被其他自然数整除的数叫做质数。最小的质数是2，它也是唯一的偶数质数。最前面的质数依次排列为：2，3，5，7，11等。比1大但不是质数的数称为合数。 目前为止，人们未找到一个公式可求出所有质数，2006年发现世界上迄今为止最大的质数，长达2233万位，如果用普通字号将它打印出来长度将超过65公里。 质数相关定理 1、在一个大于1的数a和它的2倍之间（即区间（a,2a]中）必存在至少一个素数。 2、存在任意长度的素数等差数列。 3、一个偶数可以写成两个合数之和，其中每一个合数都最多只有9个质因数。（挪威数学家布朗，1920年） 4、一个偶数必定可以写成一个质数加上一个合成数，其中合数的因子个数有上界。（瑞尼，1948年） 5、一个偶数必定可以写成一个质数加上一个最多由5个因子所组成的合成数。后来，有人简称这结果为（1+5）（中国潘承洞，1968年） 6、一个充分大偶数必定可以写成一个素数加上一个最多由2个质因子所组成的合成数。简称为（1+2）

质数的解释[prime number] 素数,除本身的 绝对值 外,不可能为大于1的整数除尽的数 详细解释 大于1的整数，除了它本身和1以外，不能被其他正整数所整除的，称为质数，又称素数。如2、3、5、7、11、13、17都是质数。 词语分解 质的解释 质 （质） ì 本体，本性： 物质 。流质（流动的 不是 固体的 东西 ）。实质。质言（实言）。沙质。本质。质点。 品质 。 性质 。素质。资质。 朴素 ， 单纯 ： 质朴 。质直。 问明，辨别，责问：质疑。质问。质询。对质。 抵 数的解释 数 （数） ù 表示、划分或 计算 出来的量：数目。数量。数词。数论（数学的一支，主要 研究 正整数的性质以及和它有关的 规律 ）。数控。 几，几个：数人。数日。 技艺 ，学术：“今夫弈之为数，小数也”。 命运 ，天

质数是指在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数的自然数。 质数和合数的不同 质数又称素数。指在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，没法被其他自然数整除的数。换句话说，只有两个正因数（1和自己）的自然数即为素数。比1大但不是素数的数称为合数。1和0既非素数也非合数。合数是由若干个质数相乘而得到的。所以，质数是合数的基础，没有质数就没有合数。 这也说明了前面所提到的质数在数论中有着重要地位。历史上曾将1也包含在质数之内，但后来为了算术基本定理，最终1被数学家排除在质数之外，而从高等代数的角度来看，1是乘法单位元，也不能算在质数之内，并且，所有的合数都可由若干个质数相乘而得到。 合数是什么意思 合数是指自然数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数。与之相对的是质数，而1既不属于质数也不属于合数。最小的合数是4。其中，完全数与相亲数是以它为基础的。 所有大于2的偶数都是合数。 所有大于5的奇数中，个位为5的都是合数。 除0以外，所有个位为0的自然数都是合数。 所有个位为4，6，8的自然数都是合数。 最小的（偶）合数为4，最小的奇合数为9。

质数是指在非负数中除了１和它本身以外不能被其他数整除的数，举个例子：如２３÷１＝２３，２３÷２３＝１而２３除以其他数就有小数　所以２３是质数． １０以下的质数为２，３，５，７ 注：１和０不是质数

在整数里，能被2整除的是偶数，不能的是奇数。正整数里，有且只有1和本身两个因数的是质数，有3个或者以上因数的是合数。1既不是质数也不是合数。

“质数是指在大于1的自然数中,除了1和它本身以外不再有其他因数的自然数。合数是指在大于1的整数中除了能被1和本身整除外,还能被其他数(0除外)整除的数。1既不属于质数也不属于合数。”质数又称素数，有无限个。质数定义为在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数。合数指自然数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数。与之相对的是质数，而1既不属于质数也不属于合数。最小的合数是4。其中，完全数与相亲数是以它为基础的。

不为什么

质数又称素数,指在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，没法被其他自然数整除的数

没区别，只是名字不一样。质数就是素数。

质数又称素数。一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能被其他自然数整除的数叫做质数。例如：7只能被1和7整除，除此之外不能再被其他数字整除，7就是质数。最小的质数是2，它也是唯一的偶数质数。最前面的质数依次排列为：2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31等。扩展资料：一直以来，质数的研究被认为只有纯数学上的意义，实际并没有什么价值。直到上个世纪70年代，麻省理工学院（MIT）的三位数学家李维斯特、萨莫尔和阿德曼共同提出了一种公开密钥加密算法，也就是后来被广泛应用于银行加密的RSA算法，人们才认识到了质数的巨大作用。如果把一个由较小的两个质数相乘得到一个合数，将其分解成两个质数（除了1和自身的组合之外）很容易，例如，51的两个质因数为3和17。然而，如果两个很大的质数相乘之后得到一个非常大的合数，想要逆过来把该数分解成两个质数非常困难。截至2021年1月份，目前已知最大的质数是2^82589933u22121，这个数拥有超过2486万位。即便是超级计算机，也很难有效对两个质数相乘得到的合数进行质因数分解，所以这样的原理可以用于加密算法。

除了1和本身外,不能被其他任何自然数整数的自然数。又叫做素数，最小的素数是2，也是唯一的偶质数 100以内的质数共有25个，这些质数我们经常用到，可以用下面的两种办法记住它们。 ? 一、规律记忆法 ? 首先记住2和3，而2和3两个质数的乘积为6。100以内的质数，一般都在6的倍数前、后的位置上。如5、7、11、13、19、23、29、31、37、41、43……只有25、35、49、55、65、77、85、91、95这几个6的倍数前后位置上的数不是质数，而这几个数都是5或7的倍数。由此可知：100以内6的倍数前、后位置上的两个数，只要不是5或7的倍数，就一定是质数。根据这个特点可以记住100以内的质数。 ? 二、分类记忆法 ? 我们可以把100以内的质数分为五类记忆。 ?第一类：20以内的质数，共8个：2、3、5、7、11、13、17、19。 ?第二类：个位数字是3或9，十位数字相差3的质数，共6个：23、29、53、59、83、89。 ?第三类：个位数字是1或7，十位数字相差3的质数，共4个：31、37、61、67。 ?第四类：个位数字是1、3或7，十位数字相差3的质数，共5个：41、43、47、71、73。 ?第五类：还有2个持数是79和97。 ? 一种简便的试商方法 ? 试商是计算除数是三位数除法的关键，当除数接近整百数时，可以用“四舍五入法”来试商，然而当除数十位上是4、5、6不接近整百数时，试商就比较困难，有时需要多次调商。为了帮助同学们解决这个困难，下面介绍一种简便的试商方法。 ? 当除数十位上是4时，舍去尾数看做整百数。用整百数做除数得出的商减1后去试商。 ? 命名如1944÷243，除数十位上是4，把243看做200，1944÷200商9，用8(9－1)去试商正合适。 ? 当除数十位上是5、6时，舍去尾数向百位进1，把除数看做整百数，用整百数做除数得出的商加1后去试商。 ? 例如：1524÷254除数十位上是5，把254看做300，1524÷300商5，用6(5＋1)去试商正合适。 ? 运用上面这种试商方法，有的可以直接得出准确商，有的只需调商一次就行了。同学们不试在计算除法时试一试。

质数(Prime number)是指在大于1的自然数中,除了1和它 selbst外,不会再有其他因数的数。质数还有以下几个特点:所有大于1的质数都是一个奇数。除2外的所有偶数都是合数,不是质数。2是最小的质数。质数之间可以相乘,但结果仍然是质数。举几个例子:2、3、5、7、11、13 都是质数1 既不是质数也不是合数4、6、8、9、10 都是合数,不是质数质数有很多实际的应用,比如在密码学和加密算法中。更直观的说,质数是指“只能被1和它自己整除”的数。因此,可以通过下面的方法判断一个数是否是质数:除了1和它 selbst外,看它是否能被2到sqrt(n)之间的任何整数整除。如果能整除,则该数不是质数;如果无法整除,则是质数。举个例子,来判断13是否是质数:13 不能被 2 整除13 不能被 3 整除13 不能被 4~6 之间的任何整数整除13 不能被 7 整除...13 不能被sqrt(13)=3 的任何整数整除因此,13 是质数。

1、质数又被称为素数，是指一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能被其它自然数整除，且其个数是无穷的，具有许多独特的性质，现如今多被用于密码学上。 2、质数的个数都是无穷的，它以36N(N+1)为单位，并随着N的增大，素数的个数也会呈波浪线的趋势逐渐增多，基本上在一个大于1的数a和它的2倍之间，必定存在有至少一个质数。 3、质数有许多独特的性质，例如质数p的约数只会有两个，那就是1和p，且质数的个数是无限的，所有大于10的质数中，个位数都只有1,3,7,9，所以要区分质数或者认识质数是非常容易的，掌握基本规律即可。 4、在初等数学中有一个基本定理，任意一个大于1的自然数，要么本身就是质数，要么可以分解为几个质数之积，这种分解本身就是具有唯一性的。所以现如今多将质数用于密码学上，而其解密的过程，实际上就是一个寻找质数的过程。

质数是指在大于1的自然数中。例如：2、3、5、7、11、...质数p的约数只有两个：1和p。初等数学基本定理：任一大于1的自然数，要么本身是质数，要么可以分解为几个质数之积，且这种分解是唯一的。质数的个数是无限的。扩展资料按质数定义：除了1，和它自身这两个因数外就再也没有别的因数的数，这里强调两个因数；这个因数的理解可不是象对一元二次两个重根那样。一个偶数可以写成两个合数之和，其中每一个合数都最多只有9个质因数。一个偶数必定可以写成一个质数加上一个合成数，其中合数的因子个数有上界。

不能分解为除1以外两个因数的相乘，如3，5，7

质数(又称为素数）1.就是在所有比1大的整数中，除了1和它本身以外，不再有别的因数，这种整数叫做质数或素数（一般叫做质数）。还可以说成质数只有1和它本身两个约数。2.素数是这样的整数，它除了能表示为它自己和1的乘积以外，不能表示为任何其它两个整数的乘积。例如，15＝3＊5，所以15不是素数；又如，12＝6＊2＝4＊3，所以12也不是素数。另一方面，13除了等于13＊1以外，不能表示为其它任何两个整数的乘积，所以13是一个素数。[编辑本段]质数的概念一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。例如2，3，5，7是质数，而4，6，8，9则不是，后者称为合成数或合数。从这个观点可将整数分为两种，一种叫质数，一种叫合成数。（1不是质数，也不是合数）著名的高斯「唯一分解定理」说，任何一个整数。可以写成一串质数相乘的积。

质数的解释 [prime number] 素数,除本身的 绝对值 外,不可能为大于1的整数除尽的数 详细解释 大于1的整数，除了它本身和1以外，不能被其他正整数所整除的，称为质数，又称素数。如2、3、5、7、11、13、17都是质数。 词语分解 质的解释 质 （质） ì 本体，本性： 物质 。流质（流动的 不是 固体的 东西 ）。实质。质言（实言）。沙质。本质。质点。 品质 。 性质 。素质。资质。 朴素 ， 单纯 ： 质朴 。质直。 问明，辨别，责问：质疑。质问。质询。对质。 抵 数的解释 数 （数） ù 表示、划分或 计算 出来的量：数目。数量。数词。数论（数学的一支，主要 研究 正整数的性质以及和它有关的 规律 ）。数控。 几，几个：数人。数日。 技艺 ，学术：“今夫弈之为数，小数也”。 命运 ，天

1、质数又被称为素数，是指一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能被其它自然数整除，且其个数是无穷的，具有许多独特的性质，现如今多被用于密码学上。 2、质数的个数都是无穷的，它以36N(N+1)为单位，并随着N的增大，素数的个数也会呈波浪线的趋势逐渐增多，基本上在一个大于1的数a和它的2倍之间，必定存在有至少一个质数。 3、质数有许多独特的性质，例如质数p的约数只会有两个，那就是1和p，且质数的个数是无限的，所有大于10的质数中，个位数都只有1,3,7,9，所以要区分质数或者认识质数是非常容易的，掌握基本规律即可。 4、在初等数学中有一个基本定理，任意一个大于1的自然数，要么本身就是质数，要么可以分解为几个质数之积，这种分解本身就是具有唯一性的。所以现如今多将质数用于密码学上，而其解密的过程，实际上就是一个寻找质数的过程。

质数、因数、合数分别指的是：1、质数：质数又称素数。一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能被其他自然数整除的数叫做质数。质数的个数是无穷的。欧几里得的《几何原本》中有一个经典的证明。它使用了证明常用的方法反证法。2、因数：因数是指整数a除以整数b(b≠0) 的商正好是整数而没有余数，人们就说b是a的因数。在小学数学里，两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数。3、合数：合数是指在大于1的整数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数。与之相对的是质数，而1既不属于质数也不属于合数。最小的合数是4。其中，完全数与相亲数是以它为基础的。扩展资料：质数的性质：1、质数p的约数只有两个：1和p。2、初等数学基本定理：任一大于1的自然数，要么本身是质数，要么可以分解为几个质数之积，且这种分解是唯一的。3、质数的个数是无限的。4、若质数p为不超过n的最大质数，则frac{n}{2}"> 。5、所有大于10的质数中，个位数只有1，3，7，9。参考资料来源：百度百科—质数参考资料来源：百度百科—因数参考资料来源：百度百科—合数

质数的解释 [prime number] 素数,除本身的 绝对值 外,不可能为大于1的整数除尽的数 详细解释 大于1的整数，除了它本身和1以外，不能被其他正整数所整除的，称为质数，又称素数。如2、3、5、7、11、13、17都是质数。 词语分解 质的解释 质 （质） ì 本体，本性： 物质 。流质（流动的 不是 固体的 东西 ）。实质。质言（实言）。沙质。本质。质点。 品质 。 性质 。素质。资质。 朴素 ， 单纯 ： 质朴 。质直。 问明，辨别，责问：质疑。质问。质询。对质。 抵 数的解释 数 （数） ù 表示、划分或 计算 出来的量：数目。数量。数词。数论（数学的一支，主要 研究 正整数的性质以及和它有关的 规律 ）。数控。 几，几个：数人。数日。 技艺 ，学术：“今夫弈之为数，小数也”。 命运 ，天

奇数、偶数、质数、合数分别是什么意思？ 奇数就是不能被2整除的整数 偶数就是能被2整除的整数 质数就是只有1和它本身的两个约数的整数 合数就是除了1和它本身外还有别的约数的整数 质数、奇数、偶数、合数、分别是什么意思？ 偶数（也叫双数）：能被2整除的数。如：0 、2 、 4 、 6 、 8 、 10 ………… 奇数（也叫单数）：不能被2整除的数。如：1 、3 、 5 、 7 、 9………… 质数（也叫素数）：只有1和本身两个因数的数。如：2 、3、5、7、11、13、17………… 合数：除了1和本身，还有其他因数的数。如：4 、6、8、9、10、12、………… 质数不可再分解，合数可以进一步分解。 质数、奇数，合数和偶数分别是什么 偶数（也叫双数）：能被2整除的数。如：0 、2 、 4 、 6 、 8 、 10 ………… 奇数（也叫单数）：不能被2整除的数。如：1 、3 、 5 、 7 、 9………… 质数（也叫素数）：只有1和本身两个因数的数。如：2 、3、5、7、11、13、17………… 合数：除了1和本身，还有其他因数的数。如：4 、6、8、9、10、12、………… 奇数和偶数分别是什么意思？ 偶数： 英文：even 奇数英文：odd 定义：形如2n(n∈Z）的数叫做偶数。特别提示：偶数包括正偶数、负偶数和0。偶数=2n ,奇数=2n-1（或+1）,这里k是整数。 0是一个特殊的偶数.小学规定0为最小的偶数,但是在初中学习了负数,出现了负偶数时,0就不是最小的偶数了。 奇数： （英文：odd）数学术语 ,整数中,能被2整除的数是偶数,不能被2整除的数是奇数,偶数可用2k表示,奇数可用2k+1表示,这里k是整数.奇数包括正奇数、负奇数。 质数，合数，互质数分别是什么意思 质数又称素数。指在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，没法被其他自然数整除的数。换句话说，只有两个正因数（1和自己）的自然数即为素数。比1大但不是素数的数称为合数。1和0既非素数也非合数。合数是由若干个质数相乘而得到的。所以，质数是合数的基础，没有质数就没有合数。这也说明了前面所提到的质数在数论中有着重要地位。历史上曾将1也包含在质数之内，但后来为了算术基本定理。 质数,素数,合数分别是什么意思? 一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫做质数。（又叫素数） 一个数除了1和它本身还有别的因数，这个数叫做合数。 质数和合数分别是什么意思？ 质数又称素数。指在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，没法被其他自然数整除的数。换句话说，只有两个正因数（1和自己）的自然数即为素数。比1大但不是素数的数称为合数。1和0既非素数也非合数。合数是由若干个质数相乘而得到的。所以，质数是合数的基础，没有质数就没有合数。这也说明了前面所提到的质数在数论中有着重要地位。历史上曾将1也包含在质数之内，但后来为了算术基本定理，最终1被数学家排除在质数之外，而从高等代数的角度来看，1是乘法单位元，也不能算在质数之内，并且，所有的合数都可由若干个质数相乘而得到 如果满意记得采纳哦！ 你的好评是我前进的动力。 (*^__^*) 嘻嘻…… 我在沙漠中喝着可口可乐，唱着卡拉ok，骑着狮子赶着蚂蚁，手中拿着键盘为你答题！ 质数又称素数，有无限个。定义为在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数。 合数指自然数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数 质数 质数又称素数。指在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，没法被其他自然数整除的数。 合数 指自然数中除能被1和本数整除外，还能被其他的数整除的数。 1.质数就是因数只有1和它本身。比如2，它的因数只有1和2两个。 2.合数是有1和除它本身以外，有3个以上的因数，比如10的因数1和10、2和5 3.0和1既不是质数也不是合数 72,37,14,23,45,51,1,63,65,90奇数,偶数,质数,合数分别是 奇数有37，23，45，51，1，63，65 偶数有72，14，90 质数有37，23 合数有72，14，45，51，63，65，90

质数是指在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数的自然数。因数是指整数a除以整数b(b≠0) 的商正好是整数而没有余数，就说b是a的因数。合数是指在大于1的整数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数。与之相对的是质数，而1既不属于质数也不属于合数。最小的合数是4。其中，完全数与相亲数是以它为基础的。扩展资料质数的性质：（1）质数p的约数只有两个：1和p。（2）初等数学基本定理：任一大于1的自然数，要么本身是质数，要么可以分解为几个质数之积，且这种分解是唯一的。（3）质数的个数是无限的。（4）所有大于10的质数中，个位数只有1、3、7、9。合数的性质：所有大于2的偶数都是合数。所有大于5的奇数中，个位为5的都是合数。除0以外，所有个位为0的自然数都是合数。所有个位为4，6，8的自然数都是合数。最小的（偶）合数为4，最小的奇合数为9。每一个合数都可以以唯一形式被写成质数的乘积，即分解质因数。(算术基本定理)

1、偶数是能够被2所整除的整数。正偶数也称双数。若某数是2的倍数，它就是偶数，可表示为2n；若非，它就是奇数，可表示为2n+1（n为整数），即奇数除以二的余数是一。2、质数定义为在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数。3、奇数，正奇数又称单数 ， 整数中，能被2整除的数是偶数，不能被2整除的数是奇数，奇数的个位为1，3，5，7，9。4、合数指自然数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数。与之相对的是质数，而1既不属于质数也不属于合数。最小的合数是4。其中，完全数与相亲数是以它为基础的。扩展资料一、质数性质1、质数的个数是无限的。2、所有大于10的质数中，个位数只有1,3,7,9。二、奇数和偶数性质1、两个连续整数中必有一个奇数和一个偶数；2、奇数+奇数=偶数；偶数+奇数=奇数；偶数+偶数+...+偶数=偶数；3、奇数-奇数=偶数；偶数-奇数=奇数；奇数-偶数=奇数；4、若a、b为整数，则a+b与a-b有相同的奇偶性，即a+b与a-b同为奇数或同为偶数；三、合数性质1、所有大于2的偶数都是合数。2、所有大于5的奇数中，个位为5的都是合数。3、除0以外，所有个位为0的自然数都是合数。4、所有个位为4，6，8的自然数都是合数。编辑于 2019-07-18查看全部8个回答东营 六年级数学下册复习资料，6000万家长的选择，精英老师在线1对1根据文中提到的合数为您推荐掌门1对1六年级数学下册复习资料，五层筛选全国优秀教师，紧扣各地教材，中小学全科在线辅导，1对1制定个性化教程，免费测评课，准确判断您孩子的学习水平m.zhangmen.com广告数学如何_孩子数学成绩差,怎么办根据文中提到的合数为您推荐数学如何，老唐数学，累计15年带学生逆袭高考数学，真实口碑可查!提分方法和技巧，全新思路，易学易懂易高分，点击试听!sx.sddjiaoyu.cn广告奇数、偶数、质数、合数分别是什么意思？专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主极速提问188****8493 正在咨询一个教育问题— 你看完啦，以下内容更有趣 —初一数学知识大全，超万人教研团队，精准把控命题趋势掌门1对1初一数学知识大全，在线1对1辅导品牌，免费全面学情评测，找准学习漏洞，找出失分点，掌门1对1初一数学知识大全，好老师提前抢!广告2021-04-17偶数，质数，奇数，合数分别是什么？5赞·1播放奇数与偶数和质数和合数，都是什么意思？能被二整除的整数是偶数。不能被二整除的整数是奇数。在大于一的整数中。只能被一和他本身整除的是质数。其他的都是合水。7赞·465浏览2020-03-19质数、奇数、偶数、合数、分别是什么意思？在0-10中，既不是合数，也不是质数的是（ 1）。既是奇数，又是合数的（ 9），既是偶数，又是质数是（ 2）。1赞·1,185浏览2020-05-11质数、奇数，合数和偶数分别是什么偶数，质数，奇数，合数分别是什么？ 我来答有奖励 森海和你 聊聊关注成为第1531位粉丝 1、偶数是能够被2所整除的整数。正偶数也称双数。若某数是2的倍数，它就是偶数，可表示为2n；若非，它就是奇数，可表示为2n+1（n为整数），即奇数除以二的余数是一。 2、质数定义为在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数。 3、奇数，正奇数又称单数 ， 整数中，能被2整除的数是偶数，不能被2整除的数是奇数，奇数的个位为1，3，5，7，9。 4、合数指自然数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数。与之相对的是质数，而1既不属于质数也不属于合数。最小的合数是4。其中，完全数与相亲数是以它为基础的。 扩展资料一、质数性质 1、质数的个数是无限的。 2、所有大于10的质数中，个位数只有1,3,7,9。 二、奇数和偶数性质 1、两个连续整数中必有一个奇数和一个偶数； 2、奇数+奇数=偶数；偶数+奇数=奇数；偶数+偶数+...+偶数=偶数； 3、奇数-奇数=偶数；偶数-奇数=奇数；奇数-偶数=奇数； 4、若a、b为整数，则a+b与a-b有相同的奇偶性，即a+b与a-b同为奇数或同为偶数； 三、合数性质 1、所有大于2的偶数都是合数。 2、所有大于5的奇数中，个位为5的都是合数。 3、除0以外，所有个位为0的自然数都是合数。 4、所有个位为4，6，8的自然数都是合数。6赞·2,148浏览2020-07-28什么是奇数、偶数、质数合数???1、偶数是能够被2所整除的整数。正偶数也称双数。若某数是2的倍数，它就是偶数，可表示为2n；若非，它就是奇数，可表示为2n+1（n为整数），即奇数除以二的余数是一。 2、质数定义为在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数。 3、奇数，正奇数又称单数 ， 整数中，能被2整除的数是偶数，不能被2整除的数是奇数，奇数的个位为1，3，5，7，9。 4、合数指自然数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数。与之相对的是质数，而1既不属于质数也不属于合数。最小的合数是4。其中，完全数与相亲数是以它为基础的。 扩展资料 一、质数性质 1、质数的个数是无限的。 2、所有大于10的质数中，个位数只有1,3,7,9。 二、奇数和偶数性质 1、两个连续整数中必有一个奇数和一个偶数； 2、奇数+奇数=偶数；偶数+奇数=奇数；偶数+偶数+...+偶数=偶数； 3、奇数-奇数=偶数；偶数-奇数=奇数；奇数-偶数=奇数； 4、若a、b为整数，则a+b与a-b有相同的奇偶性，即a+b与a-b同为奇数或同为偶数； 三、合数性质 1、所有大于2的偶数都是合数。 2、所有大于5的奇数中，个位为5的都是合数。 3、除0以外，所有个位为0的自然数都是合数。 4、所有个位为4，6，8的自

质数的解释 [prime number] 素数,除本身的 绝对值 外,不可能为大于1的整数除尽的数 详细解释 大于1的整数，除了它本身和1以外，不能被其他正整数所整除的，称为质数，又称素数。如2、3、5、7、11、13、17都是质数。 词语分解 质的解释 质 （质） ì 本体，本性： 物质 。流质（流动的 不是 固体的 东西 ）。实质。质言（实言）。沙质。本质。质点。 品质 。 性质 。素质。资质。 朴素 ， 单纯 ： 质朴 。质直。 问明，辨别，责问：质疑。质问。质询。对质。 抵 数的解释 数 （数） ù 表示、划分或 计算 出来的量：数目。数量。数词。数论（数学的一支，主要 研究 正整数的性质以及和它有关的 规律 ）。数控。 几，几个：数人。数日。 技艺 ，学术：“今夫弈之为数，小数也”。 命运 ，天

奇数：不能被2整除的数。（奇数包括正奇数、负奇数）。偶数：整数中，能被2整除的数是偶数（偶数包括正偶数、负偶数和0）。质数：质数又称素数。指在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外。合数：自然数中除能被1和本数整除外，还能被其他数整除的数。（比1大但不是素数的数称为合数）u20021和0既非素数也非合数U0001f611

质数是指在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数的自然数。因数是指整数a除以整数b(b≠0) 的商正好是整数而没有余数，就说b是a的因数。合数是指在大于1的整数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数。与之相对的是质数，而1既不属于质数也不属于合数。最小的合数是4。其中，完全数与相亲数是以它为基础的。扩展资料质数的性质：（1）质数p的约数只有两个：1和p。（2）初等数学基本定理：任一大于1的自然数，要么本身是质数，要么可以分解为几个质数之积，且这种分解是唯一的。（3）质数的个数是无限的。（4）所有大于10的质数中，个位数只有1、3、7、9。合数的性质：所有大于2的偶数都是合数。所有大于5的奇数中，个位为5的都是合数。除0以外，所有个位为0的自然数都是合数。所有个位为4，6，8的自然数都是合数。最小的（偶）合数为4，最小的奇合数为9。每一个合数都可以以唯一形式被写成质数的乘积，即分解质因数。(算术基本定理)

质数的解释[prime number] 素数,除本身的 绝对值 外,不可能为大于1的整数除尽的数 详细解释 大于1的整数，除了它本身和1以外，不能被其他正整数所整除的，称为质数，又称素数。如2、3、5、7、11、13、17都是质数。 词语分解 质的解释 质 （质） ì 本体，本性： 物质 。流质（流动的 不是 固体的 东西 ）。实质。质言（实言）。沙质。本质。质点。 品质 。 性质 。素质。资质。 朴素 ， 单纯 ： 质朴 。质直。 问明，辨别，责问：质疑。质问。质询。对质。 抵 数的解释 数 （数） ù 表示、划分或 计算 出来的量：数目。数量。数词。数论（数学的一支，主要 研究 正整数的性质以及和它有关的 规律 ）。数控。 几，几个：数人。数日。 技艺 ，学术：“今夫弈之为数，小数也”。 命运 ，天

质数是指在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数的自然数。

质数的解释 [prime number] 素数,除本身的 绝对值 外,不可能为大于1的整数除尽的数 详细解释 大于1的整数，除了它本身和1以外，不能被其他正整数所整除的，称为质数，又称素数。如2、3、5、7、11、13、17都是质数。 词语分解 质的解释 质 （质） ì 本体，本性： 物质 。流质（流动的 不是 固体的 东西 ）。实质。质言（实言）。沙质。本质。质点。 品质 。 性质 。素质。资质。 朴素 ， 单纯 ： 质朴 。质直。 问明，辨别，责问：质疑。质问。质询。对质。 抵 数的解释 数 （数） ù 表示、划分或 计算 出来的量：数目。数量。数词。数论（数学的一支，主要 研究 正整数的性质以及和它有关的 规律 ）。数控。 几，几个：数人。数日。 技艺 ，学术：“今夫弈之为数，小数也”。 命运 ，天

质数和合数分别指的是：质数：质数又称素数。一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能被其他自然数整除的数叫做质数；否则称为合数（规定1既不是质数也不是合数）。合数：合数是指在大于1的整数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数。与之相对的是质数，而1既不属于质数也不属于合数。最小的合数是4。其中，完全数与相亲数是以它为基础的。质数的应用：质数被利用在密码学上，所谓的公钥就是将想要传递的信息在编码时加入质数，编码之后传送给收信人，任何人收到此信息后，若没有此收信人所拥有的密钥，则解密的过程中（实为寻找素数的过程），将会因为找质数的过程（分解质因数）过久，使即使取得信息也会无意义。在汽车变速箱齿轮的设计上，相邻的两个大小齿轮齿数设计成质数，以增加两齿轮内两个相同的齿相遇啮合次数的最小公倍数，可增强耐用度减少故障。在害虫的生物生长周期与杀虫剂使用之间的关系上，杀虫剂的质数次数的使用也得到了证明。实验表明，质数次数地使用杀虫剂是最合理的：都是使用在害虫繁殖的高潮期，而且害虫很难产生抗药性。

质数：只有1和本身两个因数。如：2、5、7合数：除了1和本身还有别的因数。如：4、6、8、9素数就是质数。

假如a*b=c,那么我们称a和b都是c的因数。倍数:一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。质数:一个大于1的自然数，除了1和它本身外，不能被其他自然数整除，有无限个。合数:合数指自然数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数。与之相对的是质数。1既不属于质数也不属于合数。最小的合数是4。奇数:不能被2整除的整数叫奇数，也叫单数，如1、3、5、7、9、……。偶数:所有整数不是奇数(单数)，就是偶数(双数)。若某数是2的倍数，它就是偶数(双数)，可表示为2n;若非，它就是奇数(单数)，可表示为2n+1(n为整数)，即奇数(单数)除以二的余数是一。 5

一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫作质数(或素数)。如2，3，5，7都是质数。 一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫作合数。如6，15，49都是合数。

1、质数又称素数。一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能被其他自然数整除的数叫做质数。最小的质数是2，它也是唯一的偶数质数。最前面的质数依次排列为：2，3，5，7，11等。比1大但不是质数的数称为合数。” 2、“合数是就是其代表的特定量值可以排列成整齐的矩形的数。可以叫四角数，也可以叫成方数。指自然数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数。”

1. 形容叶子多的成语有哪些 形容叶子多的成语如下： 粗枝大叶、根深叶茂、枝繁叶茂、浓翠蔽日、浓荫蔽天 2. 描写“叶子茂盛”的成语 描写“叶子茂盛”的成语有郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫、花红柳绿、根深叶茂。 3. 描写植物叶子的成语 枝繁叶茂 粗枝大叶 根深叶茂 红叶题诗 疾风扫秋叶 金枝玉叶 枯枝败叶 两叶掩目 落叶归根 莫辨楮叶 牡丹虽好，全仗绿叶扶持 破桐之叶 琼枝玉叶 秋风扫落叶 如振落叶 添枝加叶 寻枝摘叶 冶叶倡条 叶公好龙 叶落归根 叶落知秋 一叶知秋 有枝添叶 4. 描写叶子很茂密的成语 茂林修竹 拼音： mào lín xiū zhú 解释： 修：长。茂密高大的树林竹林。 根深回叶茂 拼答音： gēn shēn yè mào 解释： 茂：繁茂。根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。 竹苞松茂 拼音： zhú bāo sōng mào 解释： 苞：茂盛。松竹繁茂。比喻家门兴盛。也用于祝人新屋落成。 5. 描写叶子茂盛的成语 繁花似锦、枝繁叶茂、花枝招展 、争奇斗艳 五彩斑斓 五光十色 多姿多彩版 形容花草茂盛、美丽的词权语:枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,亭亭玉立,婀娜多姿,顶天立地,古木参天,青松翠竹,青翠欲滴,生机勃勃,绿树成阴,千姿百态,盘跟错节 秀丽 郁郁葱葱 茂盛 茂密 生机勃勃 葱茏 高大 绿树成荫 青翠欲滴 枝繁叶茂 根深叶茂 6. 描写“叶子”的成语 根深叶茂 粗枝大copy叶 叶公好龙 有枝添叶 玉叶金枝 抱枝拾叶 冰销叶散 倡条冶叶 吹叶嚼蕊 词无枝叶 粗枝大叶 梵册贝叶 改柯易叶 根深叶茂 红叶题诗 胡支扯叶 胡枝扯叶 疾风扫秋叶 加枝添叶 金枝玉叶 枯枝败叶 连枝带叶 7. 描写植物叶子的成语 枝繁叶来茂 粗枝大叶 根深叶茂 红叶题诗自 疾风扫秋叶 金枝玉叶 枯枝败叶 两叶掩目 落叶归根 莫辨楮叶 牡丹虽好，全仗绿叶扶持 破桐之叶 琼枝玉叶 秋风扫落叶 如振落叶 添枝加叶 寻枝摘叶 冶叶倡条 叶公好龙 叶落归根 叶落知秋 一叶知秋 有枝添叶 8. 描写叶子的成语 枝繁叶茂、一叶知秋、枯枝败叶、枝叶扶疏、有枝添叶、根壮叶茂、柔枝嫩叶、柔枝嫩叶、郁郁葱葱、郁郁苍苍 一、枝繁叶茂 [ zhī fán yè mào ] 【解释】：枝叶繁密茂盛。 【出自】：明·孙柚《琴心记》：“贺郎君玉润水清，祝小姐枝繁叶茂。” 【译文】：祝贺男士外表清俊内心如玉，祝小姐枝家族人丁兴旺。 二、一叶知秋 [ yī yè zhī qiū ] 【解释】：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。 【出自】：西汉 刘安《淮南子·说山训》：“见一叶落而知岁之将暮。“ 【译文】：见一叶落而知道快到到了每年的傍晚时刻。 三、枯枝败叶 [ kū zhī bài yè ] 【解释】：败：衰败。干枯的树枝，衰败的花叶。形容荒凉、破坏的样子。 【出自】：清·孔尚任《桃花扇·余韵》：“鸽翎蝠粪满堂抛，枯枝败叶当阶罩。” 【译文】：鸽子羽毛蝙蝠粪整个大堂里都是，枯枝败叶在台阶上当做罩子。 四、枝叶扶疏 [ zhī yè fú shū ] 【解释】：形容枝叶繁茂四布，高下疏密有致。比喻分析事理详明缜密。比喻兴旺发展。 【出自】：南朝 范晔《后汉书·延笃传》：“草木之生，始于萌芽，终于弥蔓，枝叶扶疏。” 【译文】：草木的生长，开始在萌芽，最后在弥蔓，枝叶繁茂四布，高下疏密有致。 五、有枝添叶 [ yǒu zhī tiān yè ] 【解释】：比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。 【出自】：老舍《四世同堂》：“桐芳回到家中，把这些话有枝添叶的告诉高第，而被招弟偷偷听了去。” 六、根壮叶茂 [ gēn zhuàng yè mào ] 【解释】：树的根部壮大粗实，枝叶就繁茂旺盛。比喻根基坚牢，发展前景就不可 *** 。 【出自】：宋·张君房《云笈七签》卷五十六：“喻树根壮叶茂，开花结实。” 【译文】：比喻树根强壮茂盛，开花结出果实。 七、连枝带叶 [ lián zhī dài yè ] 【解释】：同根所生的枝叶。常比喻兄弟之间的密切关系。 【出自】：明·无名氏《龙门隐秀》第三折：“谁想俺嫂狠兄毒心意歹，全不想共根同蒂，连枝带叶，把我似乞儿般抢出门来。” 【译文】：谁能想俺哥哥嫂子狠毒心意歹，完全不想我们同门出生，连枝带叶，把我像乞丐一样赶出门来。 八、柔枝嫩叶 [ róu zhī nèn yè ] 【解释】：柔软娇嫩的枝叶。比喻温柔美貌的妙龄女子。 【出自】：明·郑若庸《玉玦记·忆夫》：“绿茵尽摘不留，且莫惜明年难茂，柔枝嫩叶，多应人采揪。” 【译文】：绿色的嫩叶摘得不留下，要怜惜明年枝叶可能不会长得如此茂盛，柔软娇嫩的枝叶，多与人采揪去了。 九、郁郁葱葱 [ yù yù cōng cōng ] 【解释】：形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。 【出自】：汉·王充《论衡·吉验》：“城郭郁郁葱葱。” 【译文】：城里面草木苍翠茂。 十、郁郁苍苍 [ yù yù cāng cāng ] 【解释】：犹言郁郁葱葱。草木苍翠茂盛的样子。 【出自】：北魏·郦道元《水经注·汶水》：“仰视岩石松树，郁郁苍苍，如在云中。” 【译文】：抬头看看岩石松树，苍翠茂盛，仿佛如在云中。 9. 描写叶子美丽的成语 【郁郁苍苍】：yù yù cāng cāng，犹言郁郁葱葱。草木苍翠茂盛的样子。作定语内、状语；用于容书面语。 【郁郁葱葱】：yù yù cōng cōng，形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。作谓语、定语、状语；形容气势 10. 描写叶子的四字成语 金风送爽 橙黄桔绿 愁红怨绿 流光溢彩 金桂飘香 层林尽染 草木黄落 金色满园 遍地金黄 一丛金黄 一丛火红 丹枫迎秋 霜天红叶 枫林如火

1．理解凸透镜的成像规律，知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与发光体位置的关系。 过程与方法 1．能在探究实践中，初步获得提出问题的能力。 2．通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。 3．学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 情感态度与价值观 1．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理。 2．乐于参与观察、实验、制作等科学实践。 【教学重点与难点】 1．理解凸透镜成像规律。 2．使学生初步了解科学探究的方法。 【教学准备】 多媒体、教师和学生用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴。 【教学设计】 创设情景，引入新课 提出问题 请同学们做这样一组小实验： （幻灯） 你看到什么： ①用凸透镜近距离的看书上的字； ②用凸透镜远距离的看屏幕； （用凸透镜近距离看看到正立、放大的虚像；用凸透镜远距离的看到倒立、缩小的实像。） 同样是凸透镜，所成的像却有如此大的差别。相信大家一定有许多疑问，请把你的疑问写下来，然后我们一起交流一下。 （①凸透镜成像有什么规律？②为什么会有时成放大的像，有时成缩小的像？③什么时候成放大的像，什么时候成缩小的像？……） 当然，同学们一定还有许多其它的问题，今天我们先来解决这个问题： （幻灯）课题：凸透镜成像有什么规律 提出猜想 同学们想一想：凸透镜成像的不同与什么因素有关？你这样猜想的根据是什么？ （与物距有关；与像距有关……当放大镜靠近物体时成正立、放大的虚像；当放大镜远离物体时看到倒立、缩小的实像。） 为了验证同学们的猜想，我们必须干什么？（做实验） 制定实验计划 在制定实验计划之前，我们先来回顾一下上节课学习的照相机的使用。 请一位同学到前面来，配合一下老师。 现在老师想用这架照相机拍下他的相貌，大家看看老师这样做行不行。 ①(把镜头对着大家)我这样拍，能拍到他的脸吗？怎么办？ ②（把镜头倒过来，对准自己）能拍到像吗？景物、镜头和胶片必须谁在中间？ ③（把相机高高举过头顶）能不能拍到他的脸？应该怎么办？ ④（把镜头非常的靠近该同学的脸部）能拍到像吗？ 好，现在老师学会拍照了。（拍下一张照片）同时，老师也相信大家一定能设计好本次的探究活动。 小组讨论完成学案上的实验计划。 ①你打算如何改变物距来研究像的性质与物距的关系？ （先把物体放在u>2f处，然后放在2f>u>f处，最后放在u<f处。这样，由远到近，研究像的性质与物距的关系。） ②你打算使用哪些器材来完成本次探究活动？ （蜡烛、凸透镜、光屏、火柴、光具座） 介绍：大部分同学也许不了解光具座，它是专门用来研究凸透镜成像规律的仪器。另外，本次实验我为大家准备的凸透镜焦距都是10cm的。 ③实验具体步骤： （a、把蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放到光具座上，并使它们在同一直线、同一高度。 b、逐次固定蜡烛与凸透镜的距离分别为：30cm、15cm和5cm，移动光屏，使光屏上成清晰的像，记录像距和像的性质。 插入：在这里，老师有一个疑问，当物距为5cm时，会不会像我们刚才使用照相机一样，在光屏上看不见像？如果无法成清晰的像，我们可以透过透镜看看像的性质。 c、实验完成后熄灭蜡烛并整理仪器。） ④你认为本次实验还应注意什么？ （及时记录数据……） 下面请同学们按照设计好的实验步骤开始实验。 （学生开始实验，老师巡回指导） 好！实验结束，请同学们把蜡烛熄灭。我们请一个小组汇报一下实验结果。 物距与焦距关系 物距u （cm） 像的性质（f=10cm） 像距v （cm） 正倒 大小 虚实 u>2f 30 2f>u>f 15 U<f 5 （介绍像距与焦距的关系） 其他小组的实验结果与他们的是否相似？ 我们一起来讨论一下，从这张数据表格中可以得到什么？ ①像的大小与物距是否有关？当物距在什么情况下成缩小的像？在什么情况下成放大的像？ ②像的正倒与物距是否有关？当物距在什么情况下成正立的像？在什么情况下成倒立的像？ ③像的虚实与物距是否有关？当物距在什么情况下成虚像？在什么情况下成实像？有没有正立的实像？有没有倒立的虚像？ 思考：根据上表的数据，凸透镜成放大的实像时，物距跟像距相比，哪个比较大？成缩小的实像时，物距跟像距相比，哪个比较大？ 小结：大家实验做得很好，得到了许多有用的数据。科学家也是这样经过实验探究、分析数据从而找出规律的。通过本节课的学习，同学们有哪些收获？ 当然，相信同学们还有其他许多的问题，同学们课后可以相互讨论，也欢迎同学们与老师来共同探讨。 附件：学案 一、引入新课：你透过凸透镜看物体后，有哪些疑问？请把它们写下来： 1． 2． …… 二、猜想：凸透镜成像情况不同与哪些因素有关？你猜想的根据是什么？ 三、制定实验计划： ①你打算如何改变物距来研究像的性质与物距的关系？ ②你打算使用哪些器材来完成本次探究活动？ ③实验具体步骤： ④你认为本次实验还应注意什么？ 四、进行实验。 五、探究实验记录表 物距与焦距关系 物距u （cm） 像的性质（f=10cm） 像距v （cm） 正倒 大小 虚实 u>2f 30 2f>u>f 15 U<f 5 可不填 六、结论 ①像的大小与物距是否有关？当物距在什么情况下成缩小的像或放大的像？ ②像的正倒与物距是否有关？当物距在什么情况下成正立的像或倒立的像？ ③像的虚实与物距是否有关？当物距在什么情况下成虚像或实像？有没有正立的实像或倒立的虚像？ 思考：凸透镜成放大的实像时，物距跟像距相比，哪个比较大？成缩小的实像时呢？

1. 描写树叶的四字词语 跟叶有关的成语 词目 粗枝大叶 发音 cū zhī dà yè 释义 绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔。 比喻工作粗糙，不认真细致。 出处 《朱子语类》卷七八：“《书序》恐不是孔安国做，汉文粗枝大叶，今《书序》细腻，只似六朝时文字。” 示例 这么细细给你说，三天三夜也说不完，还是~告诉你吧！（赵树理《地板》） 词目 根深叶茂 发音 gēn shēn yè mào 释义 茂：繁茂。根扎得深，叶子就茂盛。 比喻基础牢固，就会兴旺发展。 出处 汉·刘安《屏风赋》：“维兹屏风，出自幽谷，根深枝茂，号为乔木。” 词目 红叶题诗 发音 hóng yè tí shī 释义 唐代宫女良缘巧合的故事。比喻姻缘的巧合。 出处 宋·刘斧《青琐高议·流红记》 疾风扫秋叶 发音 jí fēng sǎo qiū yè 释义 比喻力量强大、行动迅速，象暴风扫除落叶一样。 出处 《资治通鉴·晋记·孝武帝太元七年》：“以吾出晋，校其强弱之势，犹疾风之扫秋叶。” 词目 金枝玉叶 发音 jīn zhī yù yè 释义 原形容花木枝叶美好。后多指皇族子孙。 现也比喻出身高贵或娇嫩柔弱的人。 出处 唐·王建《宫中调笑》词：“胡蝶、胡蝶，飞上金枝玉叶。” 示例 嫂又~，吹股风都要生病。（沙汀《一个秋天的晚上》） 词目 枯枝败叶 发音 kū zhī bài yè 释义 败：衰败。 干枯的树枝，衰败的花叶。形容荒凉、破坏的样子。 出处 清·孔尚任《桃花扇·余韵》：“鸽翎蝠粪满堂抛，枯枝败叶当阶罩。” 词目 绿叶成阴 发音 lǜ yè chéng yīn 释义 指女子出嫁生了子女。 出处 宋·计有功《唐诗纪事·杜牧》：“自是寻春去较迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。” 词目 落叶归根 发音 luò yè guī gēn 释义 飘落的枯叶，掉在树木根部。比喻事物有一定的归宿。 多指客居他乡的人，终要回到本乡。 出处 宋·释道原《景德传灯录》卷五：“叶落归根，来时无口。” 示例 ~，丰城剑回。（明·王世桢《鸣凤记》第三十八出） 词目 两叶掩目 发音 liǎng yè yǎn mù 释义 如同两片树叶遮住了眼睛。 比喻受到蒙蔽而对事物分辨不清楚。 出处 北齐·刘昼《刘子新论·专学》：“夫两叶掩目，则冥然无睹；双珠填耳，必寂然无闻。” 词目 落叶知秋 发音 luò yè zhī qiū 释义 指见到落地的黄叶，知道已经是秋天快到了。 出处 宋·释普济《五灯会元》卷二十：“叶落知秋，举一明三。” 《续灯传录》：“弦动别曲，叶落知秋。” 词目 莫辨楮叶 发音 mò biàn chǔ yè 释义 莫：不；辨：分辨。 不能分辨楮叶的真假。比喻模仿逼真或以假乱真。 出处 《韩非子·喻老》：“宋人有为其君以象为楮叶者，三年而成。丰杀茎柯，毫芒繁泽，乱之楮叶之中而不可别也。” 词目 牡丹虽好，全仗绿叶扶持 发音 mǔ dān suī hǎo,quán zhàng lǜ yè fú chí 释义 比喻人不管有多大能耐，总得有人在旁协助。 出处 词目 破桐之叶 发音 pò tóng zhī yè 释义 比喻已分不可复合的事物。 出处 《新唐书·李泌传》：“时李怀光叛，岁又蝗旱，议者欲赦怀光。帝博问群臣，泌破一桐叶附使以进，曰：‘陛下与怀光，君臣之分不可复合，如此叶矣。 "由是不赦。” 词目 秋风扫落叶 发音 qiū fēng sǎo luò yè 释义 秋天的大风把落叶一扫而光。 比喻强大的力量迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除光。 出处 《三国志·魏志·辛毗传》：“以明公之威，应困穷之敌，击疲弊之寇，无异迅风之振秋叶矣。” 示例 对等敌人，要像~一样残酷无情。 词目 琼枝玉叶 发音 qióng zhī yù yè 释义 封建时代称皇家后裔。 出处 词目 如振落叶 发音 rú zhèn luò yè 释义 形容轻而易举。 出处 明·崔铣《洹词·记王忠肃公翱三事》 词目 添枝加叶 发音 tiān zhī jiā yè 释义 在树干上添上些枝叶。 比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。 出处 宋·朱熹《答黄子耕》：“今人生出重重障碍，添枝接叶，无有了期。” 示例 杨子荣为了消磨时间，大为~，渲染逗趣。（曲波《林海雪原》十七） 词目 添枝接叶 发音 tiān zhī jiē yè 释义 比喻接连不断地附加。 出处 宋·朱熹《答黄子耕》：“今人生出重重障碍，添枝接叶，无有了期。” 示例 说话爱~的人，是不诚实的人。 词目 寻枝摘叶 发音 xún zhī zhāi yè 释义 比喻追求事物次要的、非根本的东西。 出处 宋·严羽《沧浪诗话·诗评》：“建安之作全在气象，不可寻枝摘叶。” 词目 叶公好龙 发音 yè gōng hào lóng 释义 叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。 出处 汉·刘向《新序·杂事》记载：叶公子高非常喜欢龙，器物上刻着龙，房屋上也画着龙。真龙知道了，来到叶公家里，把头探进窗子。 叶公一见，吓得拔腿就跑。 词目 叶落归根 发音 yè luò huī gēn 释义 树叶从树根生发出来，凋落后最终还是回到树根。 比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到本乡。 出处 宋·释道原《景德传灯录》卷五：“叶落归根，来时无口。” 示例 树高千丈，~，将来总得有个着落，不能不说说明白。 （清·李宝嘉《官场现形记》第二十二回） 词目 叶落知秋 发音 yè luò zhī qiū 释义 看到树叶落，便知秋天到来。比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向。 出处 宋·释普济《五灯会元》卷二十：“叶。 2. 有哪些是关于描写树叶的四字词语 搜索结果 叶公好龙 一叶障目 一叶知秋 一叶障目，不见泰山 一叶落知天下秋 琼枝玉叶 枝繁叶茂 落叶归根 牡丹虽好，终须绿叶扶持 粗枝大叶 玉叶金枝 树高千丈，叶落归根 西风落叶 落叶知秋 青枝绿叶 疾风扫秋叶 虫叶成字 叶落归根 御沟红叶 一叶迷山 枝叶扶疏 一叶报秋 梧桐一叶落 添枝加叶 金枝玉叶 莫辨楮叶 青枝绿叶 绿叶成荫 两叶掩目 根深叶茂 红叶题诗 吹叶嚼蕊 梵册贝叶 绿叶成阴 秋风扫落叶 叶瘦花残 杨穿三叶 冶叶倡条 重熙累叶 枝叶扶苏 枝附叶连 有枝添叶 秋风落叶 添枝接叶 添枝增叶 条入叶贯 条修叶贯 叶落知秋 柔枝嫩叶 胡枝扯叶 牡丹虽好，全仗绿叶扶持 枯枝败叶 3. 关于叶的四字成语大全 枝繁叶茂、 一叶知秋、 枯枝败叶、 添枝加叶、 枝叶扶疏、 粗枝大叶、 叶公好龙、 金枝玉叶、 桐叶封弟、 穷根寻叶、 辞有枝叶、 杏花菖叶、 叶瘦花残、 枝对叶比、 御沟红叶、 根壮叶茂、 秋风红叶、 梵册贝叶、 一叶障目、 一叶迷山、 雨条烟叶、 抱枝拾叶、 狂花病叶、 连枝带叶、 有枝有叶、 秋风落叶、 拈花摘叶、 双苗爱叶、 青枝绿叶、 红叶题诗 红叶传情、 枝布叶分、 玉叶金柯、 秋风扫叶、 词无枝叶、 破桐之叶、 花繁叶茂、 千枝万叶、 落叶知秋、 两叶掩目、 落叶归根、 御沟流叶、 红叶似火、 重熙累叶、 万众叶心、 一叶扁舟、 骈枝俪叶、 叶散冰离、 条修叶贯、 西风落叶、 移根换叶、 雕花刻叶、 杨穿三叶、 莫辨楮叶、 枝叶旁牒、 青苔黄叶、 寻枝摘叶、 一叶两豆、 条脩叶贯、 叶落归秋 冶叶倡条、 如振落叶、 欢苗爱叶、 枝流叶布、 梧叶题诗、 根深叶茂、 一叶孤舟、 枝分叶散、 胡枝扯叶、 虫叶成字 4. 【描写树叶的四字词语 跟叶有关的成语 词目 粗枝大叶 发音 cū zhī dà yè 释义 绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔.比喻工作粗糙，不认真细致. 出处 《朱子语类》卷七八：“《书序》恐不是孔安国做，汉文粗枝大叶，今《书序》细腻，只似六朝时文字.” 示例 这么细细给你说，三天三夜也说不完，还是~告诉你吧！（赵树理《地板》） 词目 根深叶茂 发音 gēn shēn yè mào 释义 茂：繁茂.根扎得深，叶子就茂盛.比喻基础牢固，就会兴旺发展. 出处 汉·刘安《屏风赋》：“维兹屏风，出自幽谷，根深枝茂，号为乔木.” 词目 红叶题诗 发音 hóng yè tí shī 释义 唐代宫女良缘巧合的故事.比喻姻缘的巧合. 出处 宋·刘斧《青琐高议·流红记》 疾风扫秋叶 发音 jí fēng sǎo qiū yè 释义 比喻力量强大、行动迅速，象暴风扫除落叶一样. 出处 《资治通鉴·晋记·孝武帝太元七年》：“以吾出晋，校其强弱之势，犹疾风之扫秋叶.” 词目 金枝玉叶 发音 jīn zhī yù yè 释义 原形容花木枝叶美好.后多指皇族子孙.现也比喻出身高贵或娇嫩柔弱的人. 出处 唐·王建《宫中调笑》词：“胡蝶、胡蝶，飞上金枝玉叶.” 示例 嫂又~，吹股风都要生病.（沙汀《一个秋天的晚上》） 词目 枯枝败叶 发音 kū zhī bài yè 释义 败：衰败.干枯的树枝，衰败的花叶.形容荒凉、破坏的样子. 出处 清·孔尚任《桃花扇·余韵》：“鸽翎蝠粪满堂抛，枯枝败叶当阶罩.” 词目 绿叶成阴 发音 lǜ yè chéng yīn 释义 指女子出嫁生了子女. 出处 宋·计有功《唐诗纪事·杜牧》：“自是寻春去较迟，不须惆怅怨芳时.狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝.” 词目 落叶归根 发音 luò yè guī gēn 释义 飘落的枯叶，掉在树木根部.比喻事物有一定的归宿.多指客居他乡的人，终要回到本乡. 出处 宋·释道原《景德传灯录》卷五：“叶落归根，来时无口.” 示例 ~，丰城剑回.（明·王世桢《鸣凤记》第三十八出） 词目 两叶掩目 发音 liǎng yè yǎn mù 释义 如同两片树叶遮住了眼睛.比喻受到蒙蔽而对事物分辨不清楚. 出处 北齐·刘昼《刘子新论·专学》：“夫两叶掩目，则冥然无睹；双珠填耳，必寂然无闻.” 词目 落叶知秋 发音 luò yè zhī qiū 释义 指见到落地的黄叶，知道已经是秋天快到了. 出处 宋·释普济《五灯会元》卷二十：“叶落知秋，举一明三.”《续灯传录》：“弦动别曲，叶落知秋.” 词目 莫辨楮叶 发音 mò biàn chǔ yè 释义 莫：不；辨：分辨.不能分辨楮叶的真假.比喻模仿逼真或以假乱真. 出处 《韩非子·喻老》：“宋人有为其君以象为楮叶者，三年而成.丰杀茎柯，毫芒繁泽，乱之楮叶之中而不可别也.” 词目 牡丹虽好，全仗绿叶扶持 发音 mǔ dān suī hǎo,quán zhàng lǜ yè fú chí 释义 比喻人不管有多大能耐，总得有人在旁协助. 出处 词目 破桐之叶 发音 pò tóng zhī yè 释义 比喻已分不可复合的事物. 出处 《新唐书·李泌传》：“时李怀光叛，岁又蝗旱，议者欲赦怀光.帝博问群臣，泌破一桐叶附使以进，曰：‘陛下与怀光，君臣之分不可复合，如此叶矣."由是不赦.” 词目 秋风扫落叶 发音 qiū fēng sǎo luò yè 释义 秋天的大风把落叶一扫而光.比喻强大的力量迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除光. 出处 《三国志·魏志·辛毗传》：“以明公之威，应困穷之敌，击疲弊之寇，无异迅风之振秋叶矣.” 示例 对等敌人，要像~一样残酷无情. 词目 琼枝玉叶 发音 qióng zhī yù yè 释义 封建时代称皇家后裔. 出处 词目 如振落叶 发音 rú zhèn luò yè 释义 形容轻而易举. 出处 明·崔铣《洹词·记王忠肃公翱三事》 词目 添枝加叶 发音 tiān zhī jiā yè 释义 在树干上添上些枝叶.比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容. 出处 宋·朱熹《答黄子耕》：“今人生出重重障碍，添枝接叶，无有了期.” 示例 杨子荣为了消磨时间，大为~，渲染逗趣.（曲波《林海雪原》十七） 词目 添枝接叶 发音 tiān zhī jiē yè 释义 比喻接连不断地附加. 出处 宋·朱熹《答黄子耕》：“今人生出重重障碍，添枝接叶，无有了期.” 示例 说话爱~的人，是不诚实的人. 词目 寻枝摘叶 发音 xún zhī zhāi yè 释义 比喻追求事物次要的、非根本的东西. 出处 宋·严羽《沧浪诗话·诗评》：“建安之作全在气象，不可寻枝摘叶.” 词目 叶公好龙 发音 yè gōng hào lóng 释义 叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）.比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好. 出处 汉·刘向《新序·杂事》记载：叶公子高非常喜欢龙，器物上刻着龙，房屋上也画着龙.真龙知道了，来到叶公家里，把头探进窗子.叶公一见，吓得拔腿就跑. 词目 叶落归根 发音 yè luò huī gēn 释义 树叶从树根生发出来，凋落后最终还是回到树根.比喻事物总有一定的归宿.多指作客他乡的人最终要回到本乡. 出处 宋·释道原《景德传灯录》卷五：“叶落归根，来时无口.” 示例 树高千丈，~，将来总得有个着落，不能不说说明白.（清·李宝嘉《官场现形记》第二十二回） 词目 叶落知秋 发音 yè luò zhī qiū 释义 看到树叶落，便知秋天到来.比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向. 出处 宋·释普济《五灯会元》卷二十：“叶落知秋，举一明三.”《续灯传录》：“弦动别曲，叶落知秋.” 词目 玉叶金枝 发音 yù yè jīn zhī 释义 封建时代称皇家后裔。 5. 有关于“叶”的四字成语 1. 倡条冶叶】倡：通‘娼"；冶：妖艳。原形容杨柳的枝叶婀娜多姿。后比喻任人玩赏攀折的花草枝叶。借指 *** 。 2. 粗枝大叶】绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔。比喻工作粗糙，不认真细致。 3. 根深叶茂】茂：繁茂。根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。 4. 红叶题诗】唐代宫女良缘巧合的故事。比喻姻缘的巧合。 5. 疾风扫秋叶】比喻力量强大、行动迅速，象暴风扫除落叶一样。 6. 金枝玉叶】原形容花木枝叶美好。后多指皇族子孙。现也比喻出身高贵或娇嫩柔弱的人。 7. 枯枝败叶】败：衰败。干枯的树枝，衰败的花叶。形容荒凉、破坏的样子。 8. 两叶掩目】如同两片树叶遮住了眼睛。比喻受到蒙蔽而对事物分辨不清楚。 9. 绿叶成阴】指女子出嫁生了子女。 10. 落叶归根】飘落的枯叶，掉在树木根部。比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的人，终要回到本乡。 11. 落叶知秋】指见到落地的黄叶，知道已经是秋天快到了。 6. 有关叶的四字词语 叶公好龙 有枝添叶 玉叶金枝 抱枝拾叶 冰销叶散 倡条冶叶 吹叶嚼蕊 词无枝叶 粗枝大叶 梵册贝叶 改柯易叶 根深叶茂 红叶题诗 胡支扯叶 胡枝扯叶 疾风扫秋叶 加枝添叶 金枝玉叶 枯枝败叶 连枝带叶 连枝分叶 两叶掩目 绿叶成阴 绿叶成荫 落叶归根 落叶知秋 莫辨楮叶 牡丹虽好，终须绿叶扶持 骈枝俪叶 破桐之叶 青枝绿叶 琼枝玉叶 秋风落叶 秋风扫落叶 秋风扫叶 柔枝嫩叶 如振落叶 树高千丈，叶落归根 添枝加叶 添枝接叶 添枝增叶 条入叶贯 条修叶贯 同心叶力 梧桐一叶落 西风落叶 寻枝摘叶 杨穿三叶 冶叶倡条 叶公好龙 叶落归根 叶落知秋 叶瘦花残 一叶报秋 一叶落知天下秋 一叶迷山 一叶障目 一叶障目，不见泰山 一叶知秋 移根换叶 移根接叶 有枝添叶 有枝有叶 雨条烟叶 玉叶金枝 御沟红叶 枝布叶分 枝对叶比 枝繁叶茂 枝分叶散 枝附叶从 枝附叶连 枝附叶著 枝附叶着 枝流叶布 枝叶扶疏 枝叶扶苏 枝叶相持 重熙累叶

1. 有关叶的四字词语 叶公好龙 有枝添叶 玉叶金枝 抱枝拾叶 冰销叶散 倡条冶叶 吹叶嚼蕊 词无枝叶 粗枝大叶 梵册贝叶 改柯易叶 根深叶茂 红叶题诗 胡支扯叶 胡枝扯叶 疾风扫秋叶 加枝添叶 金枝玉叶 枯枝败叶 连枝带叶 连枝分叶 两叶掩目 绿叶成阴 绿叶成荫 落叶归根 落叶知秋 莫辨楮叶 牡丹虽好，终须绿叶扶持 骈枝俪叶 破桐之叶 青枝绿叶 琼枝玉叶 秋风落叶 秋风扫落叶 秋风扫叶 柔枝嫩叶 如振落叶 树高千丈，叶落归根 添枝加叶 添枝接叶 添枝增叶 条入叶贯 条修叶贯 同心叶力 梧桐一叶落 西风落叶 寻枝摘叶 杨穿三叶 冶叶倡条 叶公好龙 叶落归根 叶落知秋 叶瘦花残 一叶报秋 一叶落知天下秋 一叶迷山 一叶障目 一叶障目，不见泰山 一叶知秋 移根换叶 移根接叶 有枝添叶 有枝有叶 雨条烟叶 玉叶金枝 御沟红叶 枝布叶分 枝对叶比 枝繁叶茂 枝分叶散 枝附叶从 枝附叶连 枝附叶著 枝附叶着 枝流叶布 枝叶扶疏 枝叶扶苏 枝叶相持 重熙累叶 2. 描写叶子的四字成语或者四字词语 粗枝大叶 cū zhī dà yè [释义] 原指花草树木的枝茎粗壮。原比喻简略或概括。现多指工作粗糙；做事不认真、不细致；不研究事物各方面的具体情况。又比喻不周密、不详细或比喻粗略的轮廓。 [语出] 宋·朱熹《朱子语类·书序》：“不是孔安国做；汉文粗枝大叶；全书序细腻；只是六朝时人文字。” [正音] 粗；不能读作“chū”。 [辨形] 枝；不能写作“支”；叶；不能写作“业”。 [近义] 粗心大意 [反义] 精雕细刻 小心谨慎 [用法] 用来比喻作风草率；不精细。一般作谓语、宾语、定语、状语。 [结构] 联合式。 [辨析] 见“粗心大意”（190页）。 [例句] ①他做事老是这么~；这回可捅漏子了。 ②你老是这么~；不求甚解的；这可不行。 [英译] negligent in one"s work 3. 描写叶的四字词语有哪些 描写叶的四字词语有哪些 ：枝繁叶茂、 一叶知秋、 枯枝败叶、 添枝加叶、 枝叶扶疏、 粗枝大叶、 叶公好龙、 金枝玉叶、 桐叶封弟、 穷根寻叶、 辞有枝叶、 杏花菖叶、 叶瘦花残、 枝对叶比、 御沟红叶、 一花五叶、 根壮叶茂、 秋风红叶、 杨叶窜儿、 槐叶冷淘、 梵册贝叶、 一叶障目、 一叶迷山、 调声叶律、 杏叶沙参、 雨条烟叶、 抱枝拾叶、 狂花病叶、 连枝带叶、 有枝有叶 4. 关于叶的四字成语大全 枝繁叶茂、 一叶知秋、 枯枝败叶、 添枝加叶、 枝叶扶疏、 粗枝大叶、 叶公好龙、 金枝玉叶、 桐叶封弟、 穷根寻叶、 辞有枝叶、 杏花菖叶、 叶瘦花残、 枝对叶比、 御沟红叶、 根壮叶茂、 秋风红叶、 梵册贝叶、 一叶障目、 一叶迷山、 雨条烟叶、 抱枝拾叶、 狂花病叶、 连枝带叶、 有枝有叶、 秋风落叶、 拈花摘叶、 双苗爱叶、 青枝绿叶、 红叶题诗 红叶传情、 枝布叶分、 玉叶金柯、 秋风扫叶、 词无枝叶、 破桐之叶、 花繁叶茂、 千枝万叶、 落叶知秋、 两叶掩目、 落叶归根、 御沟流叶、 红叶似火、 重熙累叶、 万众叶心、 一叶扁舟、 骈枝俪叶、 叶散冰离、 条修叶贯、 西风落叶、 移根换叶、 雕花刻叶、 杨穿三叶、 莫辨楮叶、 枝叶旁牒、 青苔黄叶、 寻枝摘叶、 一叶两豆、 条脩叶贯、 叶落归秋 冶叶倡条、 如振落叶、 欢苗爱叶、 枝流叶布、 梧叶题诗、 根深叶茂、 一叶孤舟、 枝分叶散、 胡枝扯叶、 虫叶成字 5. 有关于“叶”的四字成语 1. 倡条冶叶】倡：通‘娼"；冶：妖艳。原形容杨柳的枝叶婀娜多姿。后比喻任人玩赏攀折的花草枝叶。借指 *** 。 2. 粗枝大叶】绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔。比喻工作粗糙，不认真细致。 3. 根深叶茂】茂：繁茂。根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。 4. 红叶题诗】唐代宫女良缘巧合的故事。比喻姻缘的巧合。 5. 疾风扫秋叶】比喻力量强大、行动迅速，象暴风扫除落叶一样。 6. 金枝玉叶】原形容花木枝叶美好。后多指皇族子孙。现也比喻出身高贵或娇嫩柔弱的人。 7. 枯枝败叶】败：衰败。干枯的树枝，衰败的花叶。形容荒凉、破坏的样子。 8. 两叶掩目】如同两片树叶遮住了眼睛。比喻受到蒙蔽而对事物分辨不清楚。 9. 绿叶成阴】指女子出嫁生了子女。 10. 落叶归根】飘落的枯叶，掉在树木根部。比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的人，终要回到本乡。 11. 落叶知秋】指见到落地的黄叶，知道已经是秋天快到了。 6. 有哪些关于叶子的四字成语 落叶知秋luò yè zhī qiū [释义] 一看到落到地上的黄叶；就知道秋天来临了。比喻通过某一迹象；便可预测形势的发展变化。 [语出] 汉·刘安《淮南子·说山》：“见一叶落而知岁之将暮。” [正音] 落；不能读作“là”。 [辨形] 知；不能写作“智”。 [近义] 一叶落而知天下秋 [用法] 一般作谓语、宾语。 [结构] 复句式。 [例句] 明·汤显祖《牡丹亭·淮泊》：“走孤寒~。" 与“落叶知秋”相关的成语：

实验步骤如下：1、把透镜放在光具座标尺中央,从透镜的位置开始在左右两边的标尺上用粉笔标出等于焦距和2倍焦距的位置.2、点燃蜡烛,调整它们的高度,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度.3、把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置上（满足物距大于2倍焦距）,调整光屏到透镜的距离,使烛焰在屏上成一个清晰的像,观察像的大小、正倒,测出蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏间的距离.把数据记录在表格中.

1.描写树叶的诗句和成语 白杨多悲风，萧萧愁杀人 萧萧：风声。愁杀：愁煞。 汉·无名氏《古诗十九首·去抓日已疏》：“古墓犁为田，松柏摧为薪。白杨多悲风，萧萧愁杀人。” 杨柳千条花欲绽，葡萄百丈蔓初萦 唐·沈佺期《奉和春日幸望春宫应制》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 碧玉：青绿色的玉石，这里用来形容柳条的新绿色。丝绦：丝织的带子。 唐·贺知章《咏柳》 柳枝经雨重，松色带烟深 烟：雾。 唐·张谓《郡南亭子宴》 此地曾居住，今来宛似归。可怜汾上柳，相见也依依 唐·岑参《题潘阳郡汾桥边柳树》 城中桃李须臾尽，争似垂杨无限时 须臾：一会儿。争：怎。 唐·刘禹锡《杨柳枝词九首》 柳色看犹浅，泉声觉渐多 唐·张籍《酬白二十二舍人早春曲江见招》 一树春风千万枝，嫩于金色软于丝 唐·白居易《杨柳枝词》 柳丝袅袅风缲探出，草缕茸茸雨剪齐 袅袅：纤长柔弱的样子。缲：抽茧出丝。草缕：如线的嫩草。茸茸：柔软细密的样子。 唐·白居易《天津桥》 含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂 鸭绿：指春季溪水的颜色。粼粼：清澈的样于。鹅黄：淡黄色，指嫩绿的柳条。袅袅：随风摇曳的样子。前句说绿水在春风中泛起微波；后句说嫩柳在春日中轻摇。 宋·王安石《南浦》 花燃山色里，柳卧水声中 燃：形容极红。 宋·范成大《清明日狸渡道中》 江上雪初消，暖日晴烟弄柳条 宋·吴亿《南乡子》 他日差池春燕影，只今憔悴晚烟痕 他日：过去。差池：参差不齐。差池春燕影：谓燕子往来交飞于春柳之间。憔悴晚烟痕：谓柳条枯槁，在暮霭中显得凄凉。两句写秋柳已失去春天时那种盎然的生机。 清·王士祯《秋柳》 橘逾淮而北为枳 淮：淮河。逾：越过。枳：亦称“枸橘”，果实肉少而味酸。 《周礼·冬官考工记》 柴门杂树向千株，丹橘黄甘北地无 唐·杜甫《寒雨朝行视园树》 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 木：树。 晋·陶渊明《归去来兮辞》 惊飙拂野，林无静柯 飙：暴风。柯：树枝。 晋·殷仲文《解尚书表》 叶密鸟飞碍，风轻花落迟 南朝梁·萧纲《折杨柳》 交柯之木本同形，东枝憔悴西枝荣 柯：树枝。 唐·李白《上留田行》 树若有情时，不会得、青青如此 宋·姜夔《长亭怨慢》 老树春深更著花 著花：开花。 清·顾炎武《又酬傅处士次韵》：“苍龙日暮还行雨，老树春深更著在。” 青苔石上净，细草松下软 唐·王维《戏赠张五弟諲三首》 坐看苍苔色，欲上人衣来 唐·王维《书事》 草色侵官道，花枝出苑墙 唐·张继《洛阳作》 草短花初拆，苔青柳半黄 短：矮。拆：开。 唐·柳中庸《幽院早春》 苔痕上阶绿，草色入帘清 清 ·刘禹锡《陋室铭》 野草芳菲红锦地，游丝撩乱碧罗天 游丝：昆虫吐的长丝，因飘荡于空中，故称游丝。 唐·刘禹锡《春日书怀寄东洛白二十二杨八二庶子》 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生 离离：茂盛的样子。 唐。白居易《赋得古原草送别》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 才能：只能。没：遮没。 唐·白居易《钱塘湖春行》 丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦 绿缛：繁密的绿色。葱笼：繁荣。 宋·欧阳修《秋声赋》 独倚栏干凝望远，一川烟草平如剪 一川：满地。 宋·谢逸《蝶恋花》 衰草凄凄一径通，丹枫索索满林红 索索：风吹树叶声。 金·董解元《西厢记》卷六 2.描写树叶的诗句和成语 白杨多悲风，萧萧愁杀人萧萧：风声。 愁杀：愁煞。汉·无名氏《古诗十九首·去抓日已疏》：“古墓犁为田，松柏摧为薪。 白杨多悲风，萧萧愁杀人。”杨柳千条花欲绽，葡萄百丈蔓初萦唐·沈佺期《奉和春日幸望春宫应制》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦碧玉：青绿色的玉石，这里用来形容柳条的新绿色。 丝绦：丝织的带子。唐·贺知章《咏柳》柳枝经雨重，松色带烟深 烟：雾。 唐·张谓《郡南亭子宴》此地曾居住，今来宛似归。可怜汾上柳，相见也依依 唐·岑参《题潘阳郡汾桥边柳树》城中桃李须臾尽，争似垂杨无限时须臾：一会儿。 争：怎。唐·刘禹锡《杨柳枝词九首》柳色看犹浅，泉声觉渐多唐·张籍《酬白二十二舍人早春曲江见招》一树春风千万枝，嫩于金色软于丝 唐·白居易《杨柳枝词》柳丝袅袅风缲探出，草缕茸茸雨剪齐 袅袅：纤长柔弱的样子。 缲：抽茧出丝。草缕：如线的嫩草。 茸茸：柔软细密的样子。唐·白居易《天津桥》含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂鸭绿：指春季溪水的颜色。 粼粼：清澈的样于。鹅黄：淡黄色，指嫩绿的柳条。 袅袅：随风摇曳的样子。前句说绿水在春风中泛起微波；后句说嫩柳在春日中轻摇。 宋·王安石《南浦》花燃山色里，柳卧水声中燃：形容极红。宋·范成大《清明日狸渡道中》江上雪初消，暖日晴烟弄柳条宋·吴亿《南乡子》他日差池春燕影，只今憔悴晚烟痕他日：过去。 差池：参差不齐。差池春燕影：谓燕子往来交飞于春柳之间。 憔悴晚烟痕：谓柳条枯槁，在暮霭中显得凄凉。两句写秋柳已失去春天时那种盎然的生机。 清·王士祯《秋柳》橘逾淮而北为枳淮：淮河。逾：越过。 枳：亦称“枸橘”，果实肉少而味酸。《周礼·冬官考工记》柴门杂树向千株，丹橘黄甘北地无唐·杜甫《寒雨朝行视园树》木欣欣以向荣，泉涓涓而始流木：树。 晋·陶渊明《归去来兮辞》惊飙拂野，林无静柯飙：暴风。柯：树枝。 晋·殷仲文《解尚书表》叶密鸟飞碍，风轻花落迟南朝梁·萧纲《折杨柳》交柯之木本同形，东枝憔悴西枝荣柯：树枝。唐·李白《上留田行》树若有情时，不会得、青青如此宋·姜夔《长亭怨慢》老树春深更著花著花：开花。 清·顾炎武《又酬傅处士次韵》：“苍龙日暮还行雨，老树春深更著在。”青苔石上净，细草松下软唐·王维《戏赠张五弟諲三首》坐看苍苔色，欲上人衣来唐·王维《书事》草色侵官道，花枝出苑墙唐·张继《洛阳作》草短花初拆，苔青柳半黄短：矮。 拆：开。唐·柳中庸《幽院早春》苔痕上阶绿，草色入帘清清 ·刘禹锡《陋室铭》野草芳菲红锦地，游丝撩乱碧罗天游丝：昆虫吐的长丝，因飘荡于空中，故称游丝。 唐·刘禹锡《春日书怀寄东洛白二十二杨八二庶子》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生离离：茂盛的样子。 唐。白居易《赋得古原草送别》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄才能：只能。 没：遮没。唐·白居易《钱塘湖春行》丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦绿缛：繁密的绿色。 葱笼：繁荣。宋·欧阳修《秋声赋》 独倚栏干凝望远，一川烟草平如剪一川：满地。 宋·谢逸《蝶恋花》 衰草凄凄一径通，丹枫索索满林红索索：风吹树叶声。金·董解元《西厢记》卷六。 3.描写树叶的词句,词20个,句10个 词语：枝繁叶茂、挺拔苍劲、郁郁葱葱，层林尽染、叶落归根 古木参天 叶落归根 松柏常青 绿树成荫 树大自直 十年树木 百年树人 前人载树 后人乘凉 千树万树梨花开 只见树木 不见森林 一叶障目 不见泰山 树大招风 树欲静而风不止 红杏枝头春意闹 春风杨柳万千条 牛衣古柳卖黄瓜 绿杨荫里白沙提 四面荷花三面柳 大雪压青松 青松挺且直 羌笛何须怨杨柳 霜叶红于二月花 江枫渔火对愁眠 桃李满园 秋天的落叶 江苏省仪征 仪化二小 五（4）班 秦爽 人们常说：“一年之际在于春。” 我也可以这样说：“一年之美在于秋。” 秋天是美丽的，秋天的落叶更美丽。 我爱秋，更爱秋叶。 我最喜欢漫步在那秋叶飞舞的小路上，那是秋天最迷人的地方。 小路的尽头是一片幽静的小树林，走进林中，只见各种落叶给大地铺上了一层厚实的地毯，也许是秋伯伯为寒冬的来临做着准备吧。一阵秋风扫来，一大片，一大片的落叶便纷纷落下，像蝴蝶起舞，如黄莺展翅，又犹如舞蹈演员在空中轻盈地旋转。 瞧，那边飘然落下了一片片树叶，那落叶有着夕阳般的金色，金色里夹杂着淡淡的橘红，仿佛夕阳的余辉，染红了整个小树林。迎着起舞的落叶，我连忙伸手接住了一片。 啊，好美的一片秋叶呀！轻轻的，薄薄的，穿着彩色的花衣，在夕阳的辉映下，还发着金光呢！ 我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。 我置身于那些随风盘旋着的秋叶之中，也情不自禁地旋转了起来，我兴奋地喊着：“我爱你——秋叶。” 小树林也快活地传出了声声回音…… 指导教师：王大文 多姿多彩的秋叶 江苏省南通市如东县 如东县掘港天一学校 602班 周韵 秋风瑟瑟地吹起，吹熟了果实，吹开了菊花……也吹落了高挂在枝头的树叶。当第一片树叶飘落时，秋天已悄然来临。 这秋叶，不正是秋天的使者吗？ 我在校园里漫步，寻找着秋天的足迹。忽地，一道从我眼前一闪而过的红光引起了我的注意。 我凑近一看，那是什么红光，原来是一棵枫树。我踮起脚尖，轻轻抚弄着它们。 一片片光滑细腻的枫叶紧紧地挨在一块儿，恰如一个个亲兄弟紧挨着，形状仿佛一只只手掌。尤其是它们的颜色。 那种红，红得像一团燃烧的火，丰盈的火红色似乎就要从叶尖上滴下来。火红的枫叶似乎焐暖了我的心，让我感受不到一丝秋风的瑟凉。 正当我看得津津有味时，蓦地发现，我正脚踩着一片金黄的地毯上。定睛一看，原来是一片片银杏叶合成的“地毯”，踩上去还有“沙沙”的响声，比真地毯还要舒服。 这不禁令我想起龚自珍的诗句：落红不是无情物，化坐春泥更护花。我捡起一片银杏叶仔细观察。 它的表面略有粗糙。一片薄薄的银杏叶，多么像一把小蒲扇，又多么像蝴蝶的一叶翅膀呀！那长长的叶柄拖在叶片后面，好象一根长长的辫子。 叶片上似乎没有叶脉，怪，怪，怪！ 忽然，一阵“哗哗”的摇曳声挤进我的耳朵里。我猛地一抬头，原来是梧桐叶从树上落下的声音。 它们时而像降落伞，徐徐下降；时而像一群飞燕，悠然滑翔；时而又打着一串串秋千儿，簌簌飘落……我接住了一片梧桐叶观察起来。它的手感并不光滑。 虽然颜色和银杏叶很相似，可叶脉却清晰可见，像是一幅神奇的彩绘图，这一点与银杏叶真是天壤之别。 还有那不畏严寒的松叶，依旧青翠的冬青叶，精巧细致的棕榈叶……每一片都如此可爱动人。 是秋叶，给人们带来丰收的喜讯；是秋叶，装点着秋天。多姿多彩的秋叶啊，你们正从枝头落下，从第一丝瑟瑟的秋风吹起时…… 指导教师：康凌云 秋叶的坦然 广东省深圳 蚝业小学 5(2)斑 陈颖诗 当硕果累累时 你却在秋风中 欣然逝去 你从繁茂中走来 留给大树的是丰硕的果实 和粗壮的枝干 自己带走的只是枯黄的身躯 你在沉默中离去 留给大地的是一片深情 你曾有过 太阳的光辉 申明的本色。 4.写关于叶子的诗词50个 诗经 瓠叶 幡幡瓠叶，采之亨之，君子有酒，酌言尝之。 有兔斯首，炮之燔之，君子有酒，酌言献之。 有兔斯首，燔之炙之，君子有酒，酌言酢之。 有兔斯首，燔之炮之，君子有酒，酌言酬之。 诗经 匏有苦叶 匏有苦叶，济有深涉。 深则厉，浅则揭。 有渳济盈，有鷕雉鸣。 济盈不濡轨，雉鸣求其牡。 雝雝鸣雁，旭日始旦。 士如归妻，迨冰未泮。 招招舟子，人涉昂否。 人涉昂否，昂须我友。 早秋客舍 杜牧 风吹一片叶，万物已惊秋。 独夜他乡泪，年年为客愁。 别离何处尽？摇落几时休？ 不及磻溪叟，身闲长自由。 落叶 孔绍安 早秋惊落叶，飘零似客心。 翻飞未肯下，犹言惜故林。 和杜录事题红叶 白居易 寒山十月旦，霜叶一时新。 似烧非因火，如花不待春。 连行排绛帐，乱落剪红巾。 解驻篮舆看，风前唯两人。 一叶落 白居易 烦暑郁未退，凉飙潜已起。 寒温与盛衰，递相为表里。 萧萧秋林下，一叶忽先委。 勿言微摇落，摇落从此始。 醉中对红叶 白居易 临风杪秋树，对酒长年人。 醉貌如霜叶，虽红不是春。 槐叶冷淘 杜甫 青青高槐叶，采掇付中厨。新面来近市，汁滓宛相俱。 入鼎资过熟，加餐愁欲无。碧鲜俱照箸，香饭兼苞芦。 经齿冷于雪，劝人投此珠。愿随金騕褭，走置锦屠苏。 路远思恐泥，兴深终不渝。献芹则小小，荐藻明区区。 万里露寒殿，开冰清玉壶。君王纳凉晚，此味亦时须。 月夜梧桐叶上见寒露 戴察 萧疏桐叶上，月白露初团。滴沥清光满，荧煌素彩寒。 风摇愁玉坠，枝动惜珠干。气冷疑秋晚，声微觉夜阑。 凝空流欲遍，润物净宜看。莫厌窥临倦，将晞聚更难。 一叶落 李存朂 一叶落，搴珠箔。 此时景物下萧索。 画楼月影寒，西风吹罗幕。 吹罗幕，往事思量着。 莲叶 李群玉 根是泥中玉，心承露下珠。 在君塘下种，埋没任春浦。 柳州二月榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 红叶 罗隐 不奈荒城畔，那堪晚照中。 野晴霜浥绿，山冷雨催红。 游子灞陵道，美人长信宫。 等闲居岁暮，摇落意无穷。 落叶 齐己 落多秋亦晚，窗外见诸邻。 世上谁惊尽，林间独扫频。 萧骚微月夜，重叠早霜晨。 昨日繁阴在，莺声树树春。 落叶 王建 陈绿向参差，初红已重叠。 中庭初扫地，绕树三两叶。 红叶 吴融 露染霜干片片轻，斜阳照处转烘明。 和烟飘落九秋色，随浪泛将千里情。 几夜月中藏鸟影，谁家庭际伴蛩声。 一时衰飒无多恨，看着清风彩剪成。 岳州看黄叶 张说 白首看黄叶，徂颜复几何。 空惭棠树下，不见政成歌。 霜叶飞 方千里 塞云垂地，堤烟重，燕鸿初度江表。露荷风柳向人疏，台榭还清悄。 恨脉脉、离情怨晓。相思魂梦银屏小。 奈倦客征衣，自遍拂尘埃，玉镜羞照。无限静陌幽坊，追欢寻赏，未落人后先到。 少年心事转头空，况老来怀抱。尽绿叶红英过了。 离声慵整当时调。问丽质，从憔悴，消减腰围，似郎多少。 5.关于叶的成语和诗句 一叶知秋 落叶归根 杨穿三叶 一叶障目 不见泰山 一叶障目 青枝绿叶 叶落归根 西风落叶 绿叶成荫 金枝玉叶 疾风扫秋叶 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 —— 杨万里《晓出净慈寺送林子方》 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 —— 苏轼《定风波·三月七日》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 —— 贺知章《咏柳 》 世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。 —— 苏轼《西江月·世事一场大梦》 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 —— 郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大丞括》 解落三秋叶，能开二月花。 —— 李峤《风》 谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。 —— 纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》 叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。 —— 周邦彦《苏幕遮·燎沉香》 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 —— 晏殊《破阵子·春景》 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。 —— 李璟《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 —— 王昌龄《采莲曲二首》 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 —— 王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 —— 叶绍翁《夜书所见》 槲叶落山路，枳花明驿墙。 —— 温庭筠《商山早行》 草木有本心，何求美人折！ —— 张九龄《感遇·兰叶春葳蕤》 细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。 —— 李璟《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 —— 杜甫《蜀相》 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 —— 张九龄《感遇·兰叶春葳蕤》 6.描写树叶的诗句 早秋客舍 杜牧 风吹一片叶，万物已惊秋。 独夜他乡泪，年年为客愁。 别离何处尽？摇落几时休？ 不及磻溪叟，身闲长自由。 落叶 孔绍安 早秋惊落叶，飘零似客心。 翻飞未肯下，犹言惜故林。 和杜录事题红叶 白居易 寒山十月旦，霜叶一时新。 似烧非因火，如花不待春。 连行排绛帐，乱落剪红巾。 解驻篮舆看，风前唯两人。 一叶落 白居易 烦暑郁未退，凉飙潜已起。 寒温与盛衰，递相为表里。 萧萧秋林下，一叶忽先委。 勿言微摇落，摇落从此始。 醉中对红叶 白居易 临风杪秋树，对酒长年人。 醉貌如霜叶，虽红不是春。 槐叶冷淘 杜甫 青青高槐叶，采掇付中厨。新面来近市，汁滓宛相俱。 入鼎资过熟，加餐愁欲无。碧鲜俱照箸，香饭兼苞芦。 经齿冷于雪，劝人投此珠。愿随金騕褭，走置锦屠苏。 路远思恐泥，兴深终不渝。献芹则小小，荐藻明区区。 万里露寒殿，开冰清玉壶。君王纳凉晚，此味亦时须。 月夜梧桐叶上见寒露 戴察 萧疏桐叶上，月白露初团。滴沥清光满，荧煌素彩寒。 风摇愁玉坠，枝动惜珠干。气冷疑秋晚，声微觉夜阑。 凝空流欲遍，润物净宜看。莫厌窥临倦，将晞聚更难。 一叶落 李存朂 一叶落，搴珠箔。 此时景物下萧索。 画楼月影寒，西风吹罗幕。 吹罗幕，往事思量着。 莲叶 李群玉 根是泥中玉，心承露下珠。 在君塘下种，埋没任春浦。 7.形容树叶的诗句 桃之夭夭，其叶蓁蓁。-诗经 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。-范成大 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。-贺知章 柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。-王安石 荷叶罗裙已色裁，芙蓉向脸两边开。-王昌龄 荷花入暮犹愁热：低面深藏碧伞中。-杨万里 稻花菱叶满流波，秋色其如夕照何。-赵执信 早秋惊落叶，飘零似客心。 萧萧秋林下，一叶忽先委。 醉貌如霜叶，虽红不是春。 萧疏桐叶上，月白露初团。 风吹一片叶，万物已惊秋。 这是中，古 这还有有作者的： 【年代】：元 【作者】：徐再思 【作品】：水仙子·夜雨 【内容】： 一声梧叶一声秋， 一点芭蕉一点愁， 三更归梦三更后。 落灯花棋未收， 叹新丰孤馆人留。 枕上十年事， 江南二老忧， 都到心头。 【年代】：南宋 【作者】：杨万里 【作品】：晓出净慈送林子方 【内容】： 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 【年代】：南宋 【作者】：吴文英 【作品】：高阳台 【内容】： 宫粉雕痕，仙云堕影，无人野水荒湾。 西石埋香，金沙锁骨连环。 南楼不恨吹横笛，恨晓风千里关山。 半飘零、庭上黄昏，月冷阑干。 寿阳空理愁鸾，问谁调玉髓，暗补香瘢？ 细雨归鸿，孤山无限春寒。 离魂难倩招清些，梦缟衣解溪边。 最愁人、啼鸟晴明，叶底清圆。 【年代】：南宋 【作者】：姜夔 【作品】：湖上寓居杂咏 【内容】： 苑墙曲曲柳冥冥， 人静山空见一灯。 荷叶似云香不断， 小船摇曳入西陵。 8.【描写叶的诗句】 柳州二月榕叶落尽偶题作者：柳宗元 朝代：唐 体裁：七绝 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷.山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼.饯济阴梁明府各探一物得荷叶作者：张九龄 朝代：唐 体裁：五律 荷叶生幽渚，芳华信在兹.朝朝空此地，采采欲因谁.但恐星霜改，还将蒲稗衰.怀君美人别，聊以赠心期.落叶作者：孔绍安 朝代：隋 体裁：五绝 早秋惊落叶，飘零似客心.翻飞未肯下，犹言惜故林.蕉叶作者：徐寅 朝代：唐 体裁：七绝 绿绮新裁织女机，摆风摇日影离披.只因青帝行春罢，闲倚东墙卓翠旗.醉中对红叶作者：白居易 朝代：唐 体裁：五绝 临风杪秋树，对酒长年人.醉貌如霜叶，虽红不是春.和杜录事题红叶作者：白居易 朝代：唐 体裁：五律 寒山十月旦，霜叶一时新.似烧非因火，如花不待春.连行排绛帐，乱落剪红巾.解驻篮舆看，风前唯两人.题桐叶作者：韦应物 朝代：唐 体裁：五绝 参差剪绿绮，潇洒覆琼柯.忆在沣东寺，偏书此叶多.题落叶作者：司空曙 朝代：唐 体裁：五律 霜景催危叶，今朝半树空.萧条故国异，零落旅人同.飒岸浮寒水，依阶拥夜虫.随风偏可羡，得到洛阳宫.。

是的,左右也颠倒. 可以通过作图看出来.或者这么想：凸透镜的两个面是两个球面的,根据球面的对称性,既然上下是颠倒的,那么左右当然也是颠倒的.