扇形弧长和面积公式

1、弧长计算公式是一个数学公式，为L=n× π× r/180，L=α× r。其中n是圆心角度数（角度制），r是半径，L是圆心角弧长，α是圆心角度数（弧度制）。 2、扇形弧长是扇形的两条半径之间的圆弧长度，一条圆弧和经过这条圆弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形，弧长=半径×圆心角弧度数。 3、弧长面积公式为s=n×π×r^2/360°（圆心角x圆周率x半径平方/360°），弧长=半径×圆心角弧度数 ，弧长=圆周率×圆心角角度×半径/180°，圆心角角度=180°×弧长/（半径×圆周率），半径=180°×弧长/（圆周率×圆心角角度）。

你试试这样解答，设小弧半径r则大弧半径r+h(高)，他们同弧心角l(小弧长)=αrL（大弧长)=α(r+h)把数值带进去试试

弧长：l=2πR*n°/360弧长=2πx半径x弧所对应的扇形角度n°/360S扇形=πR^2*n°/360扇形面积=扇形所对应的弧度n°/360x所在圆的面积πR^2

设圆心角的角度数为n，弧度数为a，扇形面积为s，弧长为l，半径为r，则：l=nπr/180=ar；s=nπr^2/360=lr/2=ar^2/2。

l=2πR/180

扇形的弧长公式=2*π*半径*圆心角/360=半径*圆心角（弧度）。扇形的面积公式=π*半径*半径*圆心角/360=0.5*弧长*半径。面积与弧长转化公式：弧长=面积/（0.5*半径）圆锥侧面展开图的弧长公式=2*底面半径*π=圆锥侧面长*2*π*扇形圆心角/360。圆锥侧面积公式=圆锥侧面长*圆锥侧面长*π*扇形圆心角/360。圆锥全面积公式==圆锥侧面长*圆锥侧面长*π*扇形圆心角/360+底面半径*底面半径*π

圆的弧长公式：L=n×π×r/180；扇形面积公式：s=n(圆心角度数)×r^2。圆是一种几何图形。根据定义，通常用圆规来画圆。同圆内圆的直径、半径的长度永远相同，圆有无数条半径和无数条直径。圆是轴对称、中心对称图形。一条圆弧和经过这条圆弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形（半圆与直径的组合也是扇形）。显然，它是由圆周的一部分与它所对应的圆心角围成。《几何原本》中这样定义扇形：由顶点在圆心的角的两边和这两边所截一段圆弧围成的图形。

已知扇形的半径R和弦长L,求弧长C？弧所对的圆心角为A。A=2*ARC SIN((L/2)/R)度=(2*ARC SIN((L/2)/R))*PI/180弧度C=R*A=R*(2*ARC SIN((L/2)/R))*PI/180根据上述公式计算吧。

扇形的弧长的公式是：L=n× π× r/180，L=α× r。其中n是圆心角度数（角度制），r是半径，L是圆心角弧长，α是圆心角度数（弧度制）例：半径为1cm，45°的圆心角所对的弧长为l=nπr/180=45×π×1/180=45×3.14×1/180约等于0.785扩展资料：扇形的弧长第二公式为：扇形的弧长,事实上就是圆的其中一段边长，扇形的角度是360度的几分之一，那么扇形的弧长就是这个圆的周长的几分之一，所以可以得出：扇形的弧长=2πr×角度/360。其中，2πr是圆的周长，角度为该扇形的角度值。扇形面积公式：S（扇形面积）=nπR^2/360。n为圆心角的度数,R为底面圆的半径。

扇形弧长计算公式l = n（圆心角）× π（圆周率）× r（半径）/180=α(圆心角弧度数)× r（半径）在半径是R的圆中，因为360°的圆心角所对的弧长就等于圆周长C=2πr，所以n°圆心角所对的弧长为l=n°πr÷180°（l=n°x2πr/360°)扇形的弧长第二公式为：扇形的弧长=2πr×角度/360扇形的弧长,事实上就是圆的其中一段边长，扇形的角度是360度的几分之一，那么扇形的弧长就是这个圆的周长的几分之一，所以可以得出：扇形的弧长=2πr×角度/360其中，2πr是圆的周长，角度为该扇形的角度值。弧长计算示例问题：如果圆弧的半径为8厘米且圆心角为40°，计算圆弧的长度？解：半径，r = 8厘米中心角θ= 40°弧长= 2πr×（u03f4 / 360）因此，s = 2×π×8×（40/360）= 5.582厘米

扇形的弧长公式=2*3.1416*半径*圆心角/360=半径*圆心角（弧度）。扇形的面积公式=3.1416*半径*半径*圆心角/360=0.5*弧长*半径。面积与弧长转化公式：弧长=面积/（0.5*半径）圆锥侧面展开图的弧长公式=2*底面半径*3.1416=圆锥侧面长*2*3.1416*扇形圆心角/360。圆锥侧面积公式=圆锥侧面长*圆锥侧面长*3.1416*扇形圆心角/360。圆锥全面积公式==圆锥侧面长*圆锥侧面长*3.1416*扇形圆心角/360+底面半径*底面半径*3.1416

1、弧长公式 在半径为R的圆中，因为360的圆心角所对的弧长就是圆周长C=2πR，所以n的圆心角所对的弧长为l=2πR·n/360，即l=nπR/180。 2、扇形面积公式 扇形的面积由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形叫做扇形.在半径为R的圆中，因为360°的圆心角所对的扇形的面积就是圆面积S=πR，所以圆心角为n°的扇形面积是:S扇形=πR×n/360=nπR/360。

1、扇形弧长公式为：I=nπr÷180。 2、公式描述：公式中n是圆心角度数，r是半径，I为弧长。 3、一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形（半圆与直径的组合也是扇形）。显然， 它是由圆周的一部分与它所对应的圆心角围成。《几何原本》中这样定义扇形：由顶点在圆心的角的两边和这两边所截一段圆弧围成的图形。 4、扩展资料 扇形弧长是扇形的两条半径之间的圆弧长度，一条圆弧和经过这条圆弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形，弧长=半径×圆心角弧度数。 弧长面积公式为s=n×π×r^2/360°（圆心角x圆周率x半径平方/360°），弧长=半径×圆心角弧度数 ，弧长=圆周率×圆心角角度×半径/180°，圆心角角度=180°×弧长/（半径×圆周率），半径=180°×弧长/（圆周率×圆心角角度）。

C扇形=（圆心角的度数/180度）*3.14*扇形半径 S扇形=（圆心角的度数/360度）*3.14*扇形半径的平方因为扇形＝两条半径＋弧长若半径为R，扇形所对的圆心角为n°，那么扇形周长：C＝2R＋nπR÷180在半径为R的圆中，因为360°的圆心角所对的扇形的面积就是圆面积S＝πR^2，所以圆心角为n°的扇形面积：S＝nπR^2÷360比如：半径为1cm的圆，那么所对圆心角为135°的扇形的周长：C＝2R＋nπR÷180＝2×1＋135×3.14×1÷180＝2＋2.355＝4.355(cm)＝43.55(mm)扇形的面积：S＝nπR^2÷360＝135×3.14×1×1÷360＝1.1775(cm^2)=117.75(mm^2)扇形还有另一个面积公式S=1/2lR其中l为弧长，R为半径1.扇＝（lR）/2 （l为扇形弧长） 2.S扇＝（n/360）πR^2 （n为圆心角的度数） 3.S扇＝（lR）/2 （l为扇形弧长） 4.弧长等于弧所对的圆心角乘以乘以半径长再除以180 5.就是l=nπr/180°

1、弧长公式 在半径为R的圆中，因为360的圆心角所对的弧长就是圆周长C=2πR，所以n的圆心角所对的弧长为l=2πR·n/360，即l=nπR/180。 2、扇形面积公式 扇形的面积由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形叫做扇形.在半径为R的圆中，因为360°的圆心角所对的扇形的面积就是圆面积S=πR，所以圆心角为n°的扇形面积是:S扇形=πR×n/360=nπR/360。

扇形弧长公式l=αr，r是半径，L是圆心角弧长，α是圆心角度数（弧度制）。扇形弧长是扇形的两条半径之间的圆弧长度，一条圆弧和经过这条圆弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形，弧长=半径×圆心角弧度数，扇形是与圆形有关的一种重要图形，其面积与圆心角、圆半径相关，圆心角为n，半径为r的扇形面积为n×π×r^2/360°即圆心角x圆周率x半径平方/360°。要用弧长方法帮助缩短求解时间时单一子步内最大平衡迭代数应当小于或等于15， 如果一个弧长求解在规定的最大迭代次数内没能收敛，程序将自动进行二分且继续分析或者采用最小弧长半径。扇形指的是一条圆弧和经过这条圆弧两端的两条半径所围成的图形（半圆与直径的组合也是扇形）它是由圆周的一部分与它所对应的圆心角围成，几何原本中这样定义扇形由顶点在圆心的角的两边和这两边所截一段圆弧围成的图形。

分类: 商业/理财 >> 财务税务 问题描述: 请问弧形的长度公式和扇型的面积公式是什么？谢谢！ 解析: 圆周长C=2πR以及1°的圆心角所对弧长是圆周长的1/360倍所以弧长公式L=nπR/180 扇型的面积公式S扇＝（lR）/2 （l为扇形弧长）或者为 S扇＝（n/360）πR^2 （n为圆心角的度数）

弧长公式:弧长=θ*r,θ是弧度r是半径　　l＝nπr÷180或l=n/180·πr或l=圆心角×r在半径为R的圆中，因为360°的圆心角所对的扇形的面积就是圆面积S＝πR^2，所以圆心角为n°的扇形面积：S＝nπR^2÷360扇形还有另一个面积公式S=1/2lR其中l为弧长，R为半径本来S＝nπR^2÷360按弧度制.2π=360度.因为n的单位为度.所以l为角度为n时所对应的弧长.即.l=n*R所以.s=n*R*π*R/2π=1/2lR.

试题分析：(1)分析表中数据可知，实验所用物体的重力为2N；第一次实验中物体所受的浮力F浮=G﹣F′=2N﹣1.5N=0.5N．(2)①分析比较实验序号1、2和3(或4、5和6)可知，液体的密度相同，物体浸入液体中的体积越大，弹簧测力计的示数越小，即所受的浮力变大；故可得结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越大浸在液体中的物体受到的浮力越大．②在探究浮力的大小与液体密度的关系时，应控制排开液体的体积不变，改变液体的密度；结合表格可知1、4或者2、5或者3、6符合．(3)根据F浮=ρgV排可知，物体浸没时排开水的体积和本身的体积相等，所以将同一个物体浸没在密度越大的液体中时受到的浮力变大，根据F浮=G﹣F′可知弹簧测力计的示数越小；当他把物块浸没在水中时，受到的浮力F浮=G﹣F′=1.5V﹣0.5N=0.5N，根据阿基米德原理得0.5N=ρ水gV排，当他把物块浸没在酒精中时，F浮酒=ρ酒gV排，由以上两式可得：F浮酒=0.8N，此时应标在弹簧测力计的1.5N﹣0.8N=0.7N处．…(点击上面的蓝色链接“查看完整答案与解析”字样可以查看完整答案)

某同学在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中：(1）如图甲、乙，先用弹簧测力计吊着石块，弹簧测力计的示数为l.6n，然后让石块完全浸没在水中，弹簧测力计的示数变为1n。则石块受到水的浮力为 n.(2）如图丙，用弹簧测力计缓慢将石块拉出水面，随着石块露出水面的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数也越来越大，则石块受到水的浮力越来越 （选填“大”或“小”）。说明浮力的大小与石块浸入水中的体积有关。(3）通过比较图乙和图，可以探究浮力大小跟液体密度是否有关。答案（1）0.6（2）小（3）丁

（1）探究浮力大小与浸没深度的关系，必须控制排开液体体积不变、液体密度不变，因此，应选③⑥；（2）②④⑥中，液体的密度不同，排开的体积相同、浸没深度也相同，因此探究的是浮力的大小与液体密度的关系；（3）①⑤⑥中控制液体的密度不变、浸入液体的深度不同，因此探究浮力的大小与排开液体体积的关系；故答案为：（1）③⑥；（2）液体密度；（3）物体排开液体的体积．

跟液/气体密度有关

环境适宜：适老化社区提供适合老年人居住的环境，如无障碍通行、安全的浴室和厨房等。服务便利：在适老化社区，老年人可以享受到各种便利服务，如健康管理、保洁服务、餐饮服务等。社交活动：适老化社区提供各种社交活动，老年人可以与同龄人交朋友、参加各种娱乐活动，增加生活乐趣。医疗保障：适老化社区为老年人提供全面的医疗保障，包括紧急救援、家庭医生等服务，以保障老年人的身体健康。总的来说，适老化社区为老年人提供了更安全、舒适、私密、智能化的生活环境和丰富的社交活动，为其晚年生活带来了诸多便利。

解：（1）“浸在液体中的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”的实验中，根据控制变量法可知：应物体的体积不同，其它量相同，即控制质量相同，所以分别装上不等量的细沙，使它们的质量相等．（2）两药瓶漂浮，受浮力和重力作用，根据二力平衡知识可知：浮力与重力是一对平衡力，则浮力与重力相等，由于两药瓶的质量相等，则重力相同，所以这两个药瓶所受到的浮力大小相等．（3）根据浮力相等可知：该同学的猜想是错误的；由于一次实验得出的结论不具有普遍性．所以得出：“一切物体所受浮力的大小等于物体所受重力大小”的结论，你认为这个结论是错误的．故答案为：（1）质量；（2）二力；相等；（3）错误；错误；通过一次实验得出的结论具有偶然性．

把家变成国比如一些开国皇帝，通过自己的智谋把家变成国。

（1）物体排开液体的体积相等时，所受浮力大小与液体密度有关；液体密度大，浮力也大 （2）物体浸在同一种（密度相同的）液体中时，所受浮力大小与物体排开液体的体积有关；排开液体的体积大，浮力也大 （3）物体浸没在液体中时，所受浮力的大小与深度无关

某实验小组的几位同学，在探究浮力的大小与哪些因素有关时，首先提出了以下3种猜想：①浮力可能与液体的密度有关；②浮力可能与物体排开液体的体积有关；③浮力可能与物体浸没在液体中的深度有关．若他们手边只有烧杯、适量的水、细线、弹簧秤和一个圆柱形的购码．那么他们用这些器材能够验证的猜想有______（填序号，以下同），验证后，发现只有猜想______是正确的，且发现______越______，浮力越______． 答案及解析：通过给出的器材，我们发现要验证①，必须有不同的液体，但是器材里没有，所以不能验证，只有②和③；通过验证后，浮力与物体浸没液体的深度没有关系，所以③因素无关；浮力大小只与物体排开液体体积有关，只有②是对的，则物体排开液体体积越大，浮力越大．故答案为：②和③，②，物体排开液体体积，大（或多），大．

1）测定与对象中的对象部分的空气重力G。2）一个弹簧平衡浸入水中，请注意该指示为F1的弹簧平衡;改变浸渍部分的体积，记F2的数目的弹簧秤是示出用于比较计算的浮力。结论：在相同的液体，浮力和与液体位移的卷对象3）对象在不同深度浸入水中，写下分别计算的数字，分别示出一弹簧平衡浮力比较结论：该对象处于淹没状态，无关其浮力4）的深度，分别用不同的浸液同一对象的，写下来的节目弹簧秤数量的对象，计算浮力比较结论：置换相同的体积，大小而有关浮力液体密度。

通俗地说就是经过矩阵的一系列行、列变换（初等变换）后，能得到一个只有主对角线上元素不全为零，而其他位置全为零的另一个矩阵（这个矩阵称为对角阵），这个过程就叫做矩阵的对角化，并不是所有矩阵都能对角化的。用矩阵术语来说，如果一个矩阵A能与对角矩阵B相似，则称A可对角化比如矩阵A：1，12，2就可以经过一系列的初等变换后，化为对角阵B3，00，0这个过程就叫做矩阵的对角化可以参考http://www.fjtu.com.cn/fjnu/courseware/0319/course/_source/web/lesson/chapter6/j2.htm

化戾气为祥和意思是将凶暴之气转化为吉祥安乐：1、戾气，乖戾、邪恶、凶暴之气。2、祥和，吉祥安乐、安祥和蔼。

在分式计算题算完结果的分母中需不需要化为最简的多项式解答：在分式计算中首先需要对分式进行因式分解在计算完毕后所得的分式结果应该是最简分式如果不是，那就说明约分进行的不彻底参照分数乘除法答

解：（1）“浸在液体中的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”的实验中，根据控制变量法可知：应物体的体积不同，其它量相同，即控制质量相同，所以分别装上不等量的细沙，使它们的质量相等．（2）两药瓶漂浮，受浮力和重力作用，根据二力平衡知识可知：浮力与重力是一对平衡力，则浮力与重力相等，由于两药瓶的质量相等，则重力相同，所以这两个药瓶所受到的浮力大小相等．（3）根据浮力相等可知：该同学的猜想是错误的；由于一次实验得出的结论不具有普遍性．所以得出：“一切物体所受浮力的大小等于物体所受重力大小”的结论，你认为这个结论是错误的．故答案为：（1）质量；（2）二力；相等；（3）错误；错误；通过一次实验得出的结论具有偶然性．

把分数转换成百分制，首先分数化小数，也就是用分子除以分母，得出的即是小数，小数化为百分数，也就是让小数乘上100，再在其后面加上个%号就可以了，反之，则反过来就可以了。高考选考以当科考试考生的卷面得分(卷面满分100分)为依据，根据一定的等级比例，按最接近的累计比例划21级，并按已公布的赋分表格对应关系赋分，在招生录取时计入高考总分。选考科目以学考合格为赋分前提，起点赋分40分，最高分100分。高考分数计算一般为：数学150分；语文150分；英语150分。文理科的总分皆为750分，以卷面实际取得分数为主，对于一些人，会有一定的加分，比如省级优秀干部加5分，二级运动员加5分，少数民族也有不同的加分政策。

在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，辰辰同学和他的上伙伴们做了如图所示的一系列实验．（1）①②③三次实验是为了探究浮力的大小与　　的关系，得出的结论是　　．（2）分析　①③④　三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．（3）此实验还探究了浮力的大小与　　的关系，得出的结论是　　．（4）通过实验数据可知金属块的密度为　　kg/m3．向左转|向右转向左转|向右转

约分是将分数的分子分母同时除以一个数，便分数变得更清晰、简单，所以1/2化到2/4不是约分，而且这个过程我没有听到过有什么专属名词。这一过程在做题时若有必要可以直接以等号相连或者直接说1/2可化为2/4。

密度，深度

“化而为鸟”的用法是比喻某人或某物消失不见，或者逃离现实，不留痕迹，就像化作一只鸟飞走了一样。这个成语的典故源自《庄子·逍遥游》中的故事，讲述了一个人梦见自己化为蝴蝶，飞到天上去了，醒来后不知道自己是人还是蝴蝶。这个成语的用法也常常用来形容某人或某物突然间消失得无影无踪。

　　探究浮力大小跟物体浸入液体的深度、物体的重力、物体的体积、物体浸入液体的体积、物体浸入液体的体积有关。浸在流体内的物体会受到流体竖直向上托起的作用力，这种力叫作浮力。浮力指物体在流体（液体和气体）中，各表面受流体压力的差（合力）。浮力的定义式为F浮=G排，即物体所受的浮力等于物体下沉静止后排开液体的重力。

这句话来自奥特曼剧场版《梦比优斯与奥特兄弟》 这是原句：重要的是到最后也不放弃,勇敢地面对,即使是微薄的希望,只要相信胜利,就要去战斗.信念之心,这信心的强大,能将不可能转化为可能.这就是奥特曼. 意思是将不可能的事情化为可能的事

某同学在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中：(1）如图甲、乙，先用弹簧测力计吊着石块，弹簧测力计的示数为l.6n，然后让石块完全浸没在水中，弹簧测力计的示数变为1n。则石块受到水的浮力为 n.(2）如图丙，用弹簧测力计缓慢将石块拉出水面，随着石块露出水面的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数也越来越大，则石块受到水的浮力越来越 （选填“大”或“小”）。说明浮力的大小与石块浸入水中的体积有关。(3）通过比较图乙和图，可以探究浮力大小跟液体密度是否有关。答案（1）0.6（2）小（3）丁

浮力的大小和哪些因素有关实验步骤如下：【提出问题】浮力的大小跟哪些因素有关。【猜想与假设】（1）浮力的大小可能跟物体浸在液体中的体积有关（2）浮力的大小可能跟液体的密度有关。（3）浮力的大小可能跟物体的密度有关。（4）浮力的大小可能跟液体的深度有关。【设计实验】取弹簧测力计、体积相同的铁球和铜球、盛有相同体积盐水和水的烧杯，利用称重法测量不同情况下铁球和铜球受到的浮力，来验证猜想。【进行实验与收集数据】（1）探究浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度的关系使用弹簧测力计测出铁球的重力和浸没在相同液体中的不同深度时的拉力大小，并记录数据。可以发现，物体的拉力没有变化。可得出以下实验结论：浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关。（2）探究浮力的大小跟物体浸在液体中的体积的关系使用弹簧测力计测出铁球的重力和浸在相同液体中体积不同时的拉力大小，并记录数据。可以发现，物体的拉力随浸没在液体中的体积改变。可得出以下实验结论：浮力的大小跟物体浸在液体中的体积有关。物体浸在液体中的体积越大，物体所受的浮力就越大。（3）探究浮力的大小跟液体的密度的关系使用弹簧测力计测出铁球的重力和浸没在密度不同的液体中时的拉力大小，并记录数据。（注意：实验时要使铁球浸没的深度相同）可以发现，物体在密度不同的液体中拉力改变。可得出以下实验结论：浮力的大小跟液体的密度有关。液体的密度越大，物体所受浮力就越大。（4）探究浮力的大小跟物体的密度的关系使用弹簧测力计分别测出体积相同的铜球和铁球的重力以及浸没在水中时的拉力大小，并记录数据。（注意：实验时要使铜球和铁球浸没的深度相同）可以发现，铜球和铁球的拉力虽然不同，但F浮=G－F拉相同。可得出以下实验结论：浮力的大小跟物体的密度无关。【实验结论】物体在液体中所受的浮力的大小，只跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，物体所受的浮力就越大。

要计算96/54 + 96/9并将结果化为一个分数，可以按照以下步骤进行：1. 首先，将两个分数的分母取最小公倍数，即9和54的最小公倍数为54。2. 对于96/54，因为分母已经是54，所以分子保持不变，即仍为96。3. 对于96/9，需要将分子和分母同时乘以相同的数，使分母变为54。通过计算，可以得知96乘以6等于576，9乘以6等于54。4. 因此，96/9可以化简为576/54。5. 现在，可以将两个分数相加，两个分数的分母相同，所以只需要将分子相加即可。96/54 + 576/54 = (96 + 576) / 54 = 672 / 546. 最后，如果需要化简这个分数，可以找到它的最大公约数并将分子和分母同时除以最大公约数。在这种情况下，672和54的最大公约数是6。所以，672/54可以化简为 112/9。因此，96/54 + 96/9等于112/9。喜欢的请点关注和点赞哦！谢谢(≧∇≦)ﾉ

1. 关于压力就是动力的诗句 关于压力就是动力的诗句 1. 关于“压力化为动力”的名言警句 1. 人们最出色的工作往往在处于逆境的情况下做出。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。——贝弗里奇 2. 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思 3. 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。——马克思 4. 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思 5. 如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风.——塞涅卡 6. 现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。——克雷洛夫 7. 人有了物质才能生存；人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。——雨果 8. 即使一动不动，时间也在替我们移动，而日子的消逝，就足以带走我们希望保留的幻想。 ——罗曼·罗兰 9. 大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。——歌德 10. 理想如星辰-----我们永不能触到，但我们可以象航海者一样，借星光的位置而航行。——舒尔茨 11. 如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。——居里夫人 12. 如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。 ——塞涅卡 13. 现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。 ——克雷洛夫 14. 人有了物质才能生存；人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。——雨果 15. 即使一动不动，时间也在替我们移动，而日子的消逝，就足以带走我们希望保留的幻想。——罗曼·罗兰 16. 大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明.——歌德 17. 理想如星辰，我们永不能触到，但我们可以象航海者一样，借星光的位置而航行。——舒尔茨 18. 如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。——居里夫人 19. 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基 2. 关于“压力也是一种动力”的材料或名人事迹、名言名句 理想无非就是逻辑的最高峰，同样美就是真的顶端。 艺术的民族同时也是彻底的民 一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。 一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 理想，能给天下不幸者以欢乐！ 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想--爱因斯坦 一种理想就是一种力量！ 在这一人航海的人生浩瀚大海中，理想是罗盘针，热情是疾风。 目标愈高，志向就愈可贵。 生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。 人有了物质才能生存；人有了理想才谈得上生活。 你要了解生存与生活的不同吗？ 只有同这个世界结合起来，我们的理想才能结出果实；脱离这个世界，理想就不结果。 我对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标 人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。理想的实现只靠干，不靠空谈。 如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。 理想是有层次的，实现了初级理想，才可能去实现高一级的理想。 最理想的境地既不可达，人往往不知退而求其次。 把意念沉潜得下，何理不可得；把意志奋发得起，何事不可为。 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 志气太大，理想过多，事实迎不上头来，结果自然是失望烦闷；志气太小，因循苟 一个中心，两个基本点，三个代表，四个现代化，五项基本原则，六中全会，七一讲话，八项主张，就是记牢，十分重要！ -- 古破旧 天行健，君子以自强不息。 理想的现实化 ------ 这便是即将到来的时代的任务。不是从一堆从属于人生和盲目 理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活 没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。 理想是事业之母。 你们朝着伟大的目标前进的理想，将是使你们勇敢地走进生活中去的鼓舞力量。 理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。 理想就象星星 ---- 我们永远到不了那里，但是象水手一样，我们用它们指引航向。 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 理想如星辰 ----- 我们永不能触到，但我们可以象航海者一样，借星光的位置而航行。 一个人向着目标迈进的时候，应当笔直地朝前望的。 大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。 在理想的最美好的世界中一切都是为最美好的目的而设。 人生最高之理想，在求达于真理。 如果一个人的头上缺少一颗指路明星 ----- 理想，那他的生活将会是醉生梦死的。 没有目标，哪来的劲头？ 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 进步是目的；理想是标准。 现实是此岸，理想是彼岸。 中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。 如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。 我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。 必要是最确切的理想。 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。 理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。 理想使你忘记鬓发早白 少年立志要远大，持身要紧严。立志不高，则溺于流俗；持身不严，则入于匪辞。 少年负壮气，奋烈自有时。 以天下为己任。 天生我才必有用。 过去和现在只是我们的手段，唯有未来才是目的。 有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。 对准正午太阳拉弓的人，虽然明知自己射不下太阳，但却坚信自己一定会比只瞄准 . 只要坚持积极的理想，就能产生奋斗的勇气。 世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关。 目的高尚，会使所做的事情都同样高尚。 不想当将军的士兵不是好士兵。 山溪的理想是大海，臭水沟的理想是池塘；海鸥爱的是大海，蜻蜓爱的是池塘。 醉斩长鲸倚天剑，笑凌骇浪济川舟。 鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 鲲鹏自有天池蓄，谁谓太狂须束缚？ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 理想无非就是逻辑的最高峰，同样美就是真的顶端。 一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。 一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 理想，能给天下不幸者以欢乐！ 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 人生之要事，为立一宏大之志愿，而决意求得之。 理想是反映美的心灵的眼睛。 理想即寻觅目标的思维。 理想是世界的主宰。 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 人类也需要富有理想的人。对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。 只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。 凡配称为理想的事物，就必带有善美的本质。 理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 理想失去了，青春之花也便凋零了。 因为理想是青春的光和热。 学者贵于行之，而不贵。 3. 求有关‘有压力未必有动力"的名人名言过谚语~ 新格言：压力未必会是动力 重担压倒英雄汉 以蜀汉之实力，维持三足鼎立，已属不易。若兴兵北伐，进攻强魏，困难重重，几乎是不可能完成的任务。诸葛亮偏要执行这个任务，分配给众将士的任务非常艰巨，以至于很多骨干人员因负担太重而崩溃。 第一次北伐，马谡“失街亭”后，赵云也失利于箕谷，只是没有大败而已。《三国演义》里说，赵云受到诸葛亮的嘉奖。《三国志》告诉我们，赵云被贬为镇军将军，第二年去世。 显然，赵云之死与年迈征战，与过于劳累有关，也与遭贬后心情抑郁有着很大的关系。 第三次北伐，张苞在激战中跌入山涧，撞破脑袋，被送去成都治病，不久身亡。张苞之所以跌入山涧，与过度劳累引起的神情恍惚有关。 另一位大将关兴，没有死于阵前，而是病死于第六次北伐前夕。 赵云、张苞、关兴的相继死亡，表明蜀军将士承受着沉重负担。 在高强度的压力面前，有些骨干开始学会投机取巧。拿李严来说，他是一个难得的人才。诸葛亮南征攻打孟获前，说李严“可当陆逊”，他非常信任李严。诸葛亮出祁山，李严负责督办粮草。由于蜀道难，运粮不易，加上征粮困难，他担心不能顺利完成诸葛亮安排的任务，于是编造谎言，说东吴要兴兵犯蜀，骗诸葛亮撤回汉中，然后，他妄奏刘禅，说：“我已经备好粮草，不知为什么诸葛丞相班师回朝？”事情暴露后，李严被贬为庶人。 在今天，仍然有很多上级领导像诸葛亮一样，不断部署“不可能完成的任务”，在高压下，下属们纷纷走向崩溃，还有人开始像李严一样弄虚作假。 由此看来，压力未必都是动力。来自上级的压力过大，压力就会变成前进的阻力。诸葛亮时代如此，我们身处的现代社会亦如此。 读了上面的文章，我想对你应该有所帮助，满意请采纳，谢谢 4. 谁有关于“压力与动力”的话题 名言： 有压力才有动力。 ——谚语 没有高压，石油不会自己冒出来，压力会成为动力。 ——胡辛 井无压力不出油，人无压力乱飘飘。 ——王进喜 经典素材： 压力跟动力成正比（猎狗和兔子） 一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶它，追了很久仍没有捉到。 羊看到此情景，讥笑猎狗说：“你们两个之间，个子小的反而跑得快得多。” 猎狗回答说：“你不知道，我们两个跑的目的是完全不同的！我仅仅为了一顿饭，他却是为了性命！” 压力让生命更强健（羚羊的兴衰） 一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究，他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一样，每分钟要比西岸的快13米。 以这些差别，这位动物学家曾百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境和属类都是相同的，饲料来源也一样，全以一种叫莺萝的牧草为主。 有一年，他在动物保护协会的协助下，在东西两岸各捉了10只羚羊，把它们送往对岸。结果，运到西岸的10只一年后繁殖到14只，运到东岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃了。 这位动物学家终于明白了，东岸的羚羊之所以强健，是因为在它们附近生活着一个狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少这么一群天敌。 没有天敌的动物往往最先灭绝；有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。

290除以1000=多少几分之几 化为最简分数290/1000=（290/10）/（1000/10）=29/100答：290除以1000=29/100

浸在液体中的物体受到浮力的大小,与物体浸入液体的体积有关,与液体的密度也有关；全部浸没在同种液体中的物体所受浮力则与物体浸入液体中的深度无关.

考点：探究浮力大小的实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）根据a图得出物体的重力，在进行测力计的读数时，注意其分度值；（2）所选的两项浸入液体的体积需不同，但需在同一中液体中；（3）比较c、d的相同点及不同点，得出影响浮力的因素液体密度．解答：解：（1）由图a知，测力计的分度值为0.2n，所以测力计的示数为4.0n；（2）图b和图c相比，物体都浸入水中，c浸入水的体积较大，c测力计的示数较小，可知物体浸入液体的体积越大，受到的浮力越大；（3）比较图c和图d，物体浸入液体中的体积相同，盐水的密度大于水的密度，在盐水中测力计的示数较小，可得浮力大小与液体密度有关．故答案为：（1）4.0；（2）c；（3）浮力大小与液体密度有关．点评：此题是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验，考查了测力计的读数及影响浮力大小的因素，考查了根据实验现在总结结论的能力及控制变量法的应用．题目很典型．

把分唢化成同风姆分数

先约分，再化为带分数170/510=1/3,510/170=3,40/45=8/9,45/40=9/8=1又8分之1,99/110=9/11,110/99=11/9=1又9分之2,请采纳,谢谢.