请问这两个有什么区别？还有不是说负数没有阶乘吗？这两个为什么可以这样写？

负数没有阶乘，只有-1有双阶乘，双阶乘的意思是：(2n)!=2*4*6*……*2n，(2n+1)!=1*3*5*……*(2n+1)，(-1)的双阶乘是0一般来说，定义一种新运算是为了某种需要，但到现在还没有什么数学的分支学科需要定义负数的阶乘，因此现在还没有这种算法，也不需要这种算法。

负数没有阶乘。阶乘是一个正整数的乘积，而负数并没有阶乘的定义。因为阶乘的定义是基于自然数的，而负数不属于自然数的范畴。同时，阶乘的计算也要求参与乘积的数必须是正整数。

(-n)! = 1/(n+1)! , 其中n>=0。这里我们发现，0!是符合这个公式的：0!=1/1!=1。则阶乘数系第i 位置的权重Pi=i! ,i是任意整数。对于整阶乘数，实际上在最低位置右边还有一个“隐藏位置”，该位置的数值只能是0，权重是0!=1，因而无计数意义，我们可以把它想象成小数点，小数点右边就是小数系统，很完美的合在一起：(n,n-1,...21.123456......)_f = (n+1)! , 对应十进制是9999.9999...=10000。说明：这里负数的阶乘的定义是根据对称扩展而来，能够吻合0的阶乘且能够完善阶乘数系的表示，暂时没有发现它对其它组合公式有什么扩展贡献。

单从阶乘的定义来看单纯的负数是没有阶乘的，但如果推广到实数范围内可以用伽马函数来计算阶乘，伽马函数在负数范围内负整数以外的区域有定义和相应的函数值，某种程度上可以看作是负数的“阶乘”。

一样的、、. （-1）的n次方 乘以 100! 这里 n=100

好像没听说过吧，我记得阶乘是那种排列组合里面用的，那里不涉及负数吧，你去查查书，看看阶乘有没有定义负数呢，我记得没有吧。

(5-3)的阶乘是2（n-i）的阶乘不一定大于n,大于i，比如(5-3)的阶乘

小数和负数的阶乘是广义阶乘与伽玛函数（Gamma函数）有关，该函数也叫欧拉第二积分，是阶乘函数在实数（甚至在复数）上扩展的一类函数即a!＝Γ(a+1)＝aΓ(a)保留了阶乘的基本性质即a!＝a×(a-1)!详情请点击：http://baike.baidu.com/view/909190.htm另外还有个神奇的性质，那就是((-0.5)!)的平方刚好是圆周率π噢~~

题主是否想询问“负数有阶乘吗”？没有。阶乘是指从1到n的连续自然数相乘的积，负数是没有的，一个正整数的阶乘是所有小于及等于该数的正整数的积，并且0的阶乘为1。

没有,小数也没有

目前，除去-1有双阶乘外，其他负数是没有阶乘的。按照阶乘计算公式，零的阶乘为一，其他整数的阶乘为所有小于等于这个数的正整数的积。

不是。阶乘是指从1到n的连续自然数相乘的积，目前，只有-1有双阶乘，其他负数没有阶乘，所以-0.5没有阶乘，更不是超越数。阶乘是由基斯顿.卡曼于1808年发明的运算符号，是数学术语，一个正整数的阶乘是所有小于及等于该数的正整数的积，并且0的阶乘为1，自然数n的阶乘写作n。

代码里本来就没有指定参数为负数时的返回值

不一样。因为负数没有阶乘，只有-1有双阶乘，因此-100的阶乘和100的阶乘不一样。一个正整数的阶乘（factorial）是所有小于及等于该数的正整数的积，并且0的阶乘为1。自然数n的阶乘写作n!。1808年，基斯顿·卡曼引进这个表示法。

sum1=sum1*i；sum=sum＋sum1；

利用伽玛函数

等于不一定，不连续就不行可以,其实你可以直接沿Y=X做对称就行了。你这个就是Y=F(x)>>-X=F(Y)>>X=F(Y)也就是它的反函数了！！！

负数没有阶乘，你连阶乘的定义都不知道

以下是Python的代码示例：```pythonn = int(input("请输入一个正整数n: "))factorial = 1i = 1while factorial > 0:factorial *= iif factorial < 0:print(f"n为{i}时，阶乘第一次为负数")i += 1```首先，代码从键盘输入正整数n，然后用变量factorial来存储阶乘的值，初始值为1。使用while循环，每次循环都累乘i到factorial中，如果factorial变成了负数，就输出n为多少时第一次出现负数，并结束程序。如果没有出现负数，就继续循环，直到i大到足够大导致factorial溢出为止。

在调用一个函数的过程中又出现直接或者间接地调用该函数本身，注意，是该函数本身，就叫做函数的递归（调用）。比如int f（int x）{ int y，z； z=f(y)； return（2*z）；}

级数我不讲太多，相信书本上有关于sinx的幂级数展开方法，至于为什么书上的公式会写错，我觉得可能是打印时笔误。应将分母修改正为（2n+1）!，否则第一项将无意义。补注：（-1）！是不存在的，并不是不能定义负数的“阶乘”，而是负整数的“阶乘”发散！

我也不知道它算的是什么，只是程序错在了i*=i;这里。i的作用是控制循环，LZ在循环体里改变了i的值，那么for循环执行的次数就会改变。如果不是程序需要，不要在循环体里改变控制循环次数的变量的值！

20! = 2.4329020081766 * 10^182^31=2147483648，远远小于20的阶乘你需要使用double类型的变量

楼主大学生

溢出整数范围而已。long double 改为long long，最后printf用llf ，别问为什么，我也不知道，程序硬性要求，int用%d,long用ld，long long 用lld输出控制符，你们老师应该讲过的。

x = 1n = int(input("输入N:"))for i in range(1, n + 1): x = x * iprint(x)#希望以上的程序对你有所帮助，谢谢你的支持！

22的阶乘是个多么大的数？早就溢出了，应该将int fact=1;改为double fact=1;printf("%d",fact);改为printf("%.0f",fact);

FACT函数可以满足这个要求http://office.microsoft.com/zh-cn/excel-help/HP005209084.aspx?CTT=1FACT返回数的阶乘，一个数的阶乘等于 1*2*3*...* 该数。语法FACT(number)Number 要计算其阶乘的非负数。如果输入的 Number 不是整数，则截尾取整。

你好。如下图所示。这是详细的计算解答过程。答案是正确的。

双阶乘

您好！“！”在数学中表示阶乘阶乘阶乘(factorial)是基斯顿·卡曼(christiankramp,1760–1826)于1808年发明的运算符号。阶乘，也是数学里的一种术语。阶乘指从1乘以2乘以3乘以4一直乘到所要求的数。例如所要求的数是4，则阶乘式是1×2×3×4，得到的积是24，24就是4的阶乘。例如所要求的数是6，则阶乘式是1×2×3×……×6，得到的积是720，720就是6的阶乘。例如所要求的数是n，则阶乘式是1×2×3×……×n，设得到的积是x，x就是n的阶乘。在表达阶乘时，就使用“！”来表示。如h阶乘，就表示为h!阶乘一般很难计算，因为积都很大。以下列出1至10的阶乘。1！=1，2！=2，3！=6，4！=24，5！=120，6！=720，7！=5040，8！=403209！=36288010！=3628800另外，数学家定义，0！=1，所以0！=1！不过，阶乘是在自然数范围里的，小数和负数没有阶乘，像0.5！，0.65！，0.777！，-1！，-3.8！都是错误的。阶乘的作用：表示排列组合中的计算

表示阶乘，就比如4!等于一乘2乘3乘4等于24 以此类推谢谢采纳

1、数学中的排列是指从给规定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。 2、组合则是指从给规定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素，将其组合，不考虑排序。 3、排列组合是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况的总数。 4、排列组合与古典概率论关系密切。

res = 1n = 5while n > 0 res = res * n n = n - 1end

阶乘。例如5！=5*4*3*2*1=120，你可以理解为累乘。

没有。

溢出了

数学中n!!这叫双阶乘。但我们一般用n！表示阶乘，所以我们用m！！表示双阶乘，因为在对双阶乘的表达中会用到阶乘的概念，所以要用不同的字母来表示。但不管用哪个字母表示，其意义是一样的。双阶乘是一个数学概念，用n!!表示。正整数的双阶乘表示不超过这个正整数且与它有相同奇偶性的所有正整数乘积。前6个正整数的双阶乘分别为：1!!=1，2!!=2，3!!=3，4!!=8，5!!=15和6!!=48。示例：3!!=1×3=35!!=1×3×5=156!!=2×4×6=48扩展资料：对于复数应该是指所有模n小于或等于│n│的同余数之积。对于任意实数n的规范表达式为：正数 n=m+x,m为其正数部，x为其小数部负数n=-m-x,-m为其正数部，-x为其小数部对于纯复数n=(m+x)i,或n=-(m+x)i我们再拓展阶乘到纯复数：正实数阶乘: n!=│n│!=n(n-1)(n-2)....(1+x).x!=(i^4m).│n│!负实数阶乘: （-n）!=cos(mπ)│n│!=(i^2m)..n(n-1)(n-2)....(1+x).x!参考资料：百度百科---双阶乘

阶乘(factorial)是基斯顿·卡曼于1808年发明的运算符号。也是数学里的一种术语。一个正整数的阶乘是所有小于或等于该数的正整数的积，0的阶乘为1。自然数n的阶乘写作n!。任何大于1的自然数n阶乘表示方法：n!=1×2×3×……×nFact返回某数的阶乘。语法：FACT(number)Number 必需。要计算其阶乘的非负数。如果 Number 不是整数，则截尾取整。【公式】=FACT(A2)

#include<stdio.h>void main(){ int a=1,i,n; scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i++) { a=a*i; while(a%10==0)a=a/10; a=a%10; } printf("%d ",a);}

这也好意思问

n的阶乘1*2*3*... ...*（n-1)*n

4

有碳酸这一说法。碳酸是二元弱酸，在水溶液中，低浓度、低温存在；在空气中不存在碳酸分子。常见雨水的PH≈5.6 ，碳酸是含氧酸。却没有氢碳酸的说法，有氢氟酸、氢氯酸、氢溴酸、氢碘酸、氢硫酸、氢氰酸等，以上均为无氧酸，是氢原子和单个原子或复合原子以共价键相连构成的另一类酸。所以，没有氢碳酸，这个将会与烃类化合物区分不开CxHy，尽管也有少数炔类存在少量电离，不命名为“氢碳酸”。

你问了好多类似的问题……自己翻书吧。要是想刷分，会被发现的！

CO2溶于水生成碳酸：CO2+H2O===H2CO3碳酸不稳定，在摇晃或加热时分解为CO2和H2O，方程式为：H2CO3===H2O+CO2↑ 在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸与大理石（或石灰石，主要成分都是碳酸钙）反应来制取。反应的化学方程式可以表示如下：CaCOu2083 + 2HCl = CaClu2082 +Hu2082COu2083（两种化合物互相交换成分）（碳酸钙）（ 盐酸 ）（氯化钙）（ 碳酸）碳酸不稳定容易分解成二氧化碳和水 Hu2082COu2083===Hu2082O+COu2082↑总的方程式是：CaCOu2083+2HCl=CaClu2082+Hu2082O+COu2082↑ （反应有气体和水生成）该反应符合复分解反应。

H2CO3两个氢，一个碳，三个氧

　　碳酸饮料主要成分包括：碳酸水、柠檬酸等酸性物质、白糖、香料，有些含有咖啡因，人工色素等。除糖类能给人体补充能量外，充气的“碳酸饮料”中几乎不含营养素。　　可乐等碳酸型饮料深受大家喜爱，尤其是“年轻一族”和孩子们的喜爱。但健康专家提醒，喝碳酸饮料要讲究个“度”。　　过量地喝碳酸饮料，其中的高磷可能会改变人体的钙、磷比例。研究人员还发现，与不过量饮用碳酸饮料的人相比，过量饮用碳酸饮料的人骨折危险会增加大约3倍；而在体力活动剧烈的同时，再过量地饮用碳酸饮料，其骨折的危险也可能增加5倍。　　专家提醒，儿童期、青春期是骨骼发育的重要时期。在这个时期，孩子们活动量大。如果食物中高磷低钙的摄入量不均衡，再加上喝过多的碳酸饮料，则要引起足够的重视。因为它不仅对骨峰量可能产生负面影响，还可能会给将来发生骨质疏松症埋下伏笔。　　因此，万事都得要有个“度”。一旦超过了这个“度”，再有丰富营养的食物也可能变成有害物或多余物，对人体不利；其次，适时补充一定数量的钙，还可减轻体内钙——磷比例的失调。　　[编辑本段]碳酸饮料有哪些　　(1)实施食品生产许可证管理的碳酸饮料（汽水）类产品是指在一定条件下充入二氧化碳气的饮料，包括碳酸饮料、充气运动饮料等具体品种，不包括由发酵法自身产生二氧化碳气的饮料。成品中二氧化碳的含量（20℃时体积倍数）不低于2.0倍。碳酸饮料主要成分为糖、色素、甜味剂、酸味剂、香料及碳酸水等，一般不含维生素，也不含矿物质。　　(2)碳酸饮料（汽水）可分为果汁型、果味型、可乐型、低热量型、其他型等，常见的如：可乐、雪碧、芬达、七喜、美年达、尖叫、脉动。

　　碳酸饮料是甜的、美味的、酸化的、着色的、经过人工碳酸化的化学方法保藏的一种饮料。它最早可以追溯到古希腊和古罗马时代的天然矿泉水。但是，在18世纪中叶，英国化学家约瑟夫制造出了碳酸水，自此便开启了碳酸饮料的今生。如果大家稍微注意过碳酸饮料，我们会发现其中含有的主要成分除了水之外，还有甜味剂、香料、着色剂和最重要的二氧化碳和各种酸，包括磷酸、柠檬酸、富马酸和苹果酸。二氧化碳可以给饮料带来刺激性的味道和气泡，而各种酸则可以帮助饮料防腐和增强风味。

朋友你好。喝饮料除了可口以外，对人体不但没什么好处倒是有许多危害！ 碳酸饮料三种成分影响健康 二氧化碳过多影响消化 别看碳酸饮料的口味儿多样，但里面的主要成分都是二氧化碳，所以你喝起来才会觉得很爽、很刺激。 有人说，碳酸饮料含二氧化碳，可能对人体不太好。王立新教授表示，事实上，足量的二氧化碳在饮料中能起到杀菌、抑菌的作用，还能通过蒸发带走体内热量，起到降温作用。不过，如果碳酸饮料喝得太多对肠胃是没有好处的，而且还会影响消化。因为大量的二氧化碳在抑制饮料中细菌的同时，对人体内的有益菌也会产生抑制作用，所以消化系统就会受到破坏。特别是年轻人，喜欢喝汽水、喜欢汽儿带来的刺激，但一下喝太多，释放出的二氧化碳很容易引起腹胀，影响食欲，甚至造成肠胃功能紊乱。 大量糖分有损牙齿健康 除了含有让人清爽、刺激的二氧化碳汽儿，碳酸饮料的甜香也是吸引人们饮用的重要原因，这种浓浓的甜味儿来自甜味剂，也就是饮料含糖量太多。 饮料中过多的糖分被人体吸收，就会产生大量热量，长期饮用非常容易引起肥胖。最重要的是，它会给肾脏带来很大的负担，这也是引起糖尿病的隐患之一。所以本身就患有糖尿病的人，尽量不要饮用。 另外，很多青少年，尤其是小孩子特别偏爱这种甜味。张嘉芷教授说，这种糖分对孩子们的牙齿发育很不利，特别容易被腐损。有调查显示，12岁的孩子，齿质腐损的几率会增加59％，而14岁孩子齿质腐损的几率会增加220％。 也许有人会因此而选择无糖型的碳酸饮料，但张教授认为，尽管喝碳酸饮料减少了糖分的摄入，但这些饮料的酸性仍然很强，同样可能导致齿质腐损。 磷酸导致骨质疏松 如果你仔细注意一下碳酸饮料的成分，尤其是可乐，不难发现，大部分都含有磷酸。通常人们都不会在意，但这种磷酸却会潜移默化地影响你的骨骼，常喝碳酸饮料骨骼健康就会受到威胁。 王立新教授说，人体对各种元素都是有要求的，所以，大量磷酸的摄入就会影响钙的吸收，引起钙、磷比例失调。 一旦钙缺失，对于处在生长过程中的青少年身体发育损害非常大。缺钙无疑意味着骨骼发育缓慢、骨质疏松，所以有资料显示，经常大量喝碳酸饮料的青少年发生骨折的危险是其他青少年的3倍。 根据需求谨慎饮用 专家建议，饮用和选购碳酸饮料的时候都要谨慎，更不要长期大量饮用。 相对来说，纯果汁的碳酸饮料营养比较丰富，有的饮料中还有少量果肉沉淀，能够适当补充维生素，倒是比较适合年轻人和儿童饮用，但是不能每天喝，或一次性大量饮用。 而一些含有咖啡因的碳酸饮料，可乐最有代表性，虽然具有提神的作用，但一般适合成年人偶尔感觉疲劳、精神不济的时候喝，不太适合儿童。 对于低热量型的碳酸饮料，因为热量比较低，而且糖分少，所以比较适合糖尿病患者，或是对糖和热量摄入有特殊限量要求的人。 此外，在选择碳酸饮料的时候，尤其在夏秋季要选购近期生产的产品，购买时要尽量选择罐体坚硬不易变形的产品，因为喝不完的饮料，其中的二氧化碳在存放过程会溢出，再次饮用时就会影响口感，容易滋生细菌。特别要提醒您的是，购买碳酸饮料一定要到正规销售场所购买知名品牌的产品。 希望我的回答令你满意。