负数到底有没有阶乘啊，什么是双阶乘啊

负数没有阶乘。阶乘是一个正整数的乘积，而负数并没有阶乘的定义。因为阶乘的定义是基于自然数的，而负数不属于自然数的范畴。同时，阶乘的计算也要求参与乘积的数必须是正整数。

(-n)! = 1/(n+1)! , 其中n>=0。这里我们发现，0!是符合这个公式的：0!=1/1!=1。则阶乘数系第i 位置的权重Pi=i! ,i是任意整数。对于整阶乘数，实际上在最低位置右边还有一个“隐藏位置”，该位置的数值只能是0，权重是0!=1，因而无计数意义，我们可以把它想象成小数点，小数点右边就是小数系统，很完美的合在一起：(n,n-1,...21.123456......)_f = (n+1)! , 对应十进制是9999.9999...=10000。说明：这里负数的阶乘的定义是根据对称扩展而来，能够吻合0的阶乘且能够完善阶乘数系的表示，暂时没有发现它对其它组合公式有什么扩展贡献。

单从阶乘的定义来看单纯的负数是没有阶乘的，但如果推广到实数范围内可以用伽马函数来计算阶乘，伽马函数在负数范围内负整数以外的区域有定义和相应的函数值，某种程度上可以看作是负数的“阶乘”。

一样的、、. （-1）的n次方 乘以 100! 这里 n=100

好像没听说过吧，我记得阶乘是那种排列组合里面用的，那里不涉及负数吧，你去查查书，看看阶乘有没有定义负数呢，我记得没有吧。

(5-3)的阶乘是2（n-i）的阶乘不一定大于n,大于i，比如(5-3)的阶乘

小数和负数的阶乘是广义阶乘与伽玛函数（Gamma函数）有关，该函数也叫欧拉第二积分，是阶乘函数在实数（甚至在复数）上扩展的一类函数即a!＝Γ(a+1)＝aΓ(a)保留了阶乘的基本性质即a!＝a×(a-1)!详情请点击：http://baike.baidu.com/view/909190.htm另外还有个神奇的性质，那就是((-0.5)!)的平方刚好是圆周率π噢~~

题主是否想询问“负数有阶乘吗”？没有。阶乘是指从1到n的连续自然数相乘的积，负数是没有的，一个正整数的阶乘是所有小于及等于该数的正整数的积，并且0的阶乘为1。

没有,小数也没有

目前，除去-1有双阶乘外，其他负数是没有阶乘的。按照阶乘计算公式，零的阶乘为一，其他整数的阶乘为所有小于等于这个数的正整数的积。

不是。阶乘是指从1到n的连续自然数相乘的积，目前，只有-1有双阶乘，其他负数没有阶乘，所以-0.5没有阶乘，更不是超越数。阶乘是由基斯顿.卡曼于1808年发明的运算符号，是数学术语，一个正整数的阶乘是所有小于及等于该数的正整数的积，并且0的阶乘为1，自然数n的阶乘写作n。

请问这两个有什么区别？还有不是说负数没有阶乘吗？这两个为什么可以这样写？

代码里本来就没有指定参数为负数时的返回值

不一样。因为负数没有阶乘，只有-1有双阶乘，因此-100的阶乘和100的阶乘不一样。一个正整数的阶乘（factorial）是所有小于及等于该数的正整数的积，并且0的阶乘为1。自然数n的阶乘写作n!。1808年，基斯顿·卡曼引进这个表示法。

sum1=sum1*i；sum=sum＋sum1；

利用伽玛函数

等于不一定，不连续就不行可以,其实你可以直接沿Y=X做对称就行了。你这个就是Y=F(x)>>-X=F(Y)>>X=F(Y)也就是它的反函数了！！！

负数没有阶乘，你连阶乘的定义都不知道

以下是Python的代码示例：```pythonn = int(input("请输入一个正整数n: "))factorial = 1i = 1while factorial > 0:factorial *= iif factorial < 0:print(f"n为{i}时，阶乘第一次为负数")i += 1```首先，代码从键盘输入正整数n，然后用变量factorial来存储阶乘的值，初始值为1。使用while循环，每次循环都累乘i到factorial中，如果factorial变成了负数，就输出n为多少时第一次出现负数，并结束程序。如果没有出现负数，就继续循环，直到i大到足够大导致factorial溢出为止。

在调用一个函数的过程中又出现直接或者间接地调用该函数本身，注意，是该函数本身，就叫做函数的递归（调用）。比如int f（int x）{ int y，z； z=f(y)； return（2*z）；}

级数我不讲太多，相信书本上有关于sinx的幂级数展开方法，至于为什么书上的公式会写错，我觉得可能是打印时笔误。应将分母修改正为（2n+1）!，否则第一项将无意义。补注：（-1）！是不存在的，并不是不能定义负数的“阶乘”，而是负整数的“阶乘”发散！

我也不知道它算的是什么，只是程序错在了i*=i;这里。i的作用是控制循环，LZ在循环体里改变了i的值，那么for循环执行的次数就会改变。如果不是程序需要，不要在循环体里改变控制循环次数的变量的值！

20! = 2.4329020081766 * 10^182^31=2147483648，远远小于20的阶乘你需要使用double类型的变量

楼主大学生

溢出整数范围而已。long double 改为long long，最后printf用llf ，别问为什么，我也不知道，程序硬性要求，int用%d,long用ld，long long 用lld输出控制符，你们老师应该讲过的。

x = 1n = int(input("输入N:"))for i in range(1, n + 1): x = x * iprint(x)#希望以上的程序对你有所帮助，谢谢你的支持！

22的阶乘是个多么大的数？早就溢出了，应该将int fact=1;改为double fact=1;printf("%d",fact);改为printf("%.0f",fact);

FACT函数可以满足这个要求http://office.microsoft.com/zh-cn/excel-help/HP005209084.aspx?CTT=1FACT返回数的阶乘，一个数的阶乘等于 1*2*3*...* 该数。语法FACT(number)Number 要计算其阶乘的非负数。如果输入的 Number 不是整数，则截尾取整。

你好。如下图所示。这是详细的计算解答过程。答案是正确的。

双阶乘

您好！“！”在数学中表示阶乘阶乘阶乘(factorial)是基斯顿·卡曼(christiankramp,1760–1826)于1808年发明的运算符号。阶乘，也是数学里的一种术语。阶乘指从1乘以2乘以3乘以4一直乘到所要求的数。例如所要求的数是4，则阶乘式是1×2×3×4，得到的积是24，24就是4的阶乘。例如所要求的数是6，则阶乘式是1×2×3×……×6，得到的积是720，720就是6的阶乘。例如所要求的数是n，则阶乘式是1×2×3×……×n，设得到的积是x，x就是n的阶乘。在表达阶乘时，就使用“！”来表示。如h阶乘，就表示为h!阶乘一般很难计算，因为积都很大。以下列出1至10的阶乘。1！=1，2！=2，3！=6，4！=24，5！=120，6！=720，7！=5040，8！=403209！=36288010！=3628800另外，数学家定义，0！=1，所以0！=1！不过，阶乘是在自然数范围里的，小数和负数没有阶乘，像0.5！，0.65！，0.777！，-1！，-3.8！都是错误的。阶乘的作用：表示排列组合中的计算

表示阶乘，就比如4!等于一乘2乘3乘4等于24 以此类推谢谢采纳

1、数学中的排列是指从给规定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。 2、组合则是指从给规定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素，将其组合，不考虑排序。 3、排列组合是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况的总数。 4、排列组合与古典概率论关系密切。

res = 1n = 5while n > 0 res = res * n n = n - 1end

阶乘。例如5！=5*4*3*2*1=120，你可以理解为累乘。

没有。

溢出了

数学中n!!这叫双阶乘。但我们一般用n！表示阶乘，所以我们用m！！表示双阶乘，因为在对双阶乘的表达中会用到阶乘的概念，所以要用不同的字母来表示。但不管用哪个字母表示，其意义是一样的。双阶乘是一个数学概念，用n!!表示。正整数的双阶乘表示不超过这个正整数且与它有相同奇偶性的所有正整数乘积。前6个正整数的双阶乘分别为：1!!=1，2!!=2，3!!=3，4!!=8，5!!=15和6!!=48。示例：3!!=1×3=35!!=1×3×5=156!!=2×4×6=48扩展资料：对于复数应该是指所有模n小于或等于│n│的同余数之积。对于任意实数n的规范表达式为：正数 n=m+x,m为其正数部，x为其小数部负数n=-m-x,-m为其正数部，-x为其小数部对于纯复数n=(m+x)i,或n=-(m+x)i我们再拓展阶乘到纯复数：正实数阶乘: n!=│n│!=n(n-1)(n-2)....(1+x).x!=(i^4m).│n│!负实数阶乘: （-n）!=cos(mπ)│n│!=(i^2m)..n(n-1)(n-2)....(1+x).x!参考资料：百度百科---双阶乘

阶乘(factorial)是基斯顿·卡曼于1808年发明的运算符号。也是数学里的一种术语。一个正整数的阶乘是所有小于或等于该数的正整数的积，0的阶乘为1。自然数n的阶乘写作n!。任何大于1的自然数n阶乘表示方法：n!=1×2×3×……×nFact返回某数的阶乘。语法：FACT(number)Number 必需。要计算其阶乘的非负数。如果 Number 不是整数，则截尾取整。【公式】=FACT(A2)

#include<stdio.h>void main(){ int a=1,i,n; scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i++) { a=a*i; while(a%10==0)a=a/10; a=a%10; } printf("%d ",a);}

这也好意思问

n的阶乘1*2*3*... ...*（n-1)*n

加了气(二氧化碳)的饮料!喝太多胃会很胀.过量饮食可能会引起胃破裂.

0.85u27181.7=多少英尺

碳酸：Hu2082COu2083硫酸：Hu2082SOu2084硝酸：HNOu2083

长度单位和面积单位能相等吗？

碳酸是二氧化碳气体溶于水而生成的酸。它的酸性很弱,温度稍高一些,便会分解出二氧化碳气体。一般生活中是见不到的。如果要说存在的状态，就是液态

　　碳酸，是一种二元弱酸，电离常数都很小。但也有认为其为中强酸，因为根据无机酸酸性强弱判断式可判断其酸性与磷酸相似。在常温、常压下，二氧化碳饱和溶液的浓度约为0.033摩尔每升。 　　碳酸根的化学式为COu2083，相对分子质量60。虽然含碳，但含碳酸根的物质却多是无机物。碳酸根是一种弱酸根，在水中很容易水解产生碳酸氢根离子和氢氧根离子，从而使水偏向碱性。 　　碳酸根是碳酸失去两个氢离子后的产物，带两个负电荷。

高等数学 一、函数、极限、连续 (一)考试内容的变化 1.新增知识点：无 2.调整知识点：将“简单应用问题函数关系的建立”调整为“函数关系的建立” 3.删减知识点：无 (二)考试要求的变化 考试要求没有变化 二、一元函数微分学 (一)考试内容的变化 1.新增知识点：无 2.调整知识点：将“基本初等函数的导数 导数和微分的四则运算”调整为“导数和 微分的四则运算 基本初等函数的导数” 3.删减知识点：无 (二)考试要求的变化 1.考试要求中将2005年的“4.会求分段函数的一阶、二阶导数”以及“5.会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数”调整并合并为“4.会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数”。 2.将原来的第9条提前至第6条，足见“洛必达法则求未定式极限”的重要性。 三、一元函数积分学 (一)考试内容的变化 1.新增知识点：增加了“用定积分表达和计算质心” 2.调整知识点：无 3.删减知识点：无 (二)考试要求的变化 考试要求没有变化 四、向量代数和空间解析几何 无变化 五、多元函数微分学 无变化 六、多元函数积分学 (一)考试内容的变化 1.新增知识点：无 2.调整知识点：将“二重积分、三重积分的概念及性质 二重积分、三重积分的计算和应用”调整为“二重积分与三重积分的概念、性质、计算和应用” 3.删减知识点：无 (二)考试要求的变化 考试要求没有变化 七、无穷级数 无变化 八、常微分方程 (一)考试内容的变化 1.新增知识点：无 2.调整知识点：无 3.删减知识点：无 (二)考试要求的变化 考试要求中将“了解微分方程及其解、阶、通解、初始条件和特解等概念”调整为“了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念” 线性代数 一、行列式 无变化 二、矩阵 无变化 三、向量 (一)考试内容的变化 1.新增知识点：无 2.调整知识点：无 3.删减知识点：无 (二)考试要求的变化 考试要求中将“4.了解向量组等价的概念，了解矩阵的秩与其行(列)向量组的关系”调整为“理解向量组等价的概念，理解矩阵的秩与其行(列)向量组的秩之间的关系” 四、线性方程组 无变化 五、矩阵的特征值和特征向量 无变化 六、二次型 (一)考试内容的变化 1.新增知识点：无 2.调整知识点：无 3.删减知识点：无 (二)考试要求的变化 考试要求中将“3.了解二次型和对应矩阵的正定性及其判别法”调整为“3.理解正定二次型、正定矩阵的概念，并掌握其判别法” 概率论与数理统计 一、随机事件和概率 无变化 二、随机变量及其分布 无变化 三、二维随机变量及其分布(改为“多维随机变量及其分布”) (一)考试内容的变化 1.新增知识点：无 2.调整知识点： (1)将“二维随机变量及其概率分布”调整为“多维随机变量及其分布”； (2)将“二维连续性随机变量的概率密度、边缘密度和条件密度”调整为“二维连续性随机变量的概率密度、边缘概率密度和条件密度”； (3)将“两个随机变量简单函数的分布”调整为“两个及两个以上随机变量简单函数的分布” 3.删减知识点：无 (二)考试要求的变化 (1)将“1.理解二维随机变量的概念，理解二维随机变量的分布的概念和性质”调整为“1.理解多维随机变量的概念，理解多维随机变量的分布的概念和性质”， (2)将“2.理解随机变量的独立性及不相关的概念，掌握离散型和连续性随机变量独立的条件”调整为“2.理解随机变量的独立性及不相关性的概念，掌握随机变量相互独立的条件”， (3)将“4.会求两个随机变量简单函数的分布”调整为“4.会求两个随机变量简单函数的分布，会求多个相互独立随机变量简单函数的分布” 四、随机变量的数字特征 无变化 五、大数定律和中心极限定理 (一)考试内容的变化 1.新增知识点：无 2.调整知识点：无 3.删减知识点：无 (二)考试要求的变化 (1)将“2.了解切比雪夫大数定律、伯努利大数定律和辛钦大数定律(独立同分布随机变量的大数定律)”调整为“2.了解切比雪夫大数定律、伯努利大数定律和辛钦大数定律(独立同分布随机变量序列的大数定律)”； (2)将“3.了解棣莫弗-拉普拉斯定理(二项分布以正态分布为极限分布)和列维-林德伯格定理(独立同分布的中心极限定理)”调整为“3.了解棣莫弗-拉普拉斯定理(二项分布以正态分布为极限分布)和列维-林德伯格定理(独立同分布随机变量序列的中心极限定理)” 六、数理统计的基本概念 无变化 七、参数估计 (一)考试内容的变化 4.新增知识点：无 5.调整知识点：无 6.删减知识点：无 (二)考试要求的变化 将“4.了解区间估计的概念”调整为“4.理解区间估计的概念” 八、假设检验 (一)考试内容的变化 1.新增知识点：无 2.调整知识点：无 3.删减知识点：无 (二)考试要求的变化 将“2.了解单个及两个正态总体的均值和方差的假设检验”调整为“2.掌握单个及两个正态总体的均值和方差的假设检验” 至于大纲的全部内容，目前网上还没有下载