1加到99是多少 为什么 并列出算式

从1加到99等于4950；具体计算步骤如下：1、首先从1一直加到99一共有99个数字；2、以50为分界，比五十大的数有49个，比五十小的数有49个；3、观察规律可知，1加99等于100，2加98等于100，3加97等于100等等；4、由步骤3的规律可知1加到99等于100乘以49的积加50等于4950。

从1加到99等于4950。1到99是一个等差数列，首项为1，末项为99，公差为1，项数为99，计算过程为：（1+99）+（2+98）+（3+97）??+（49+51）+50=4950一共有49个100，还余一个50，所以结果是4950。等差数列是指从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数的一种数列，常用A、P表示。这个常数叫做等差数列的公差，公差常用字母d表示。利用等差数列的求和公式可以求解：（首相+末相）*公差再除以2就是答案了。例如：1,3,5,7,9??2n-1。通项公式为：an=a1+(n-1)*d。首项a1=1，公差d=2。前n项和公式为：Sn=a1*n+[n*(n-1)*d]/2或Sn=[n*(a1+an)]/2。注意：以上n均属于正整数。也可以用高斯算法，我们可以很容易发现1+99=2+98=......，原式中有49个1+99=100所以就是4900，还有一个没有配对的50再加上就是1900+50=4950了。

5050-100=4950

=uff081+99uff09*99 /4=100*99/4=2401

u300049999950000

　　1、1加到99等于（1+99）+（2+98）+（3+97）+……+（49+51）+50 =49*100+50 =4950 等差数列求和公式计算：S=(首项+末项)*项数/2 ”。 　　2、高斯在小学二年级时，有一次老师教完加法后想休息一下，所以便出了一道题目要求学生算算看，题目是：1+2+3+4………+96+97+98+99+100=？本以为学生们必然会安静好一阵子，正要找借口出去时，却被高斯叫住了！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是怎么算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：将1加至100与100加至1；排成两排想加，也就是说：1+2+3+4+……+96+97+98+99+100+100+99+98+97+96+……+4+3+2+1=101+101+101+……+101+101+101+101，共有一百个101，但算式重复两次，所以把10100除以2便得到答案等于5050。从此以后高斯小学的学习过程早已经超过了其他的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才。

先用求项数的公式（末项减首项）除以公差加1就是（99—1）除以（3-1）+1=5050就是项数再用等差公试（首项加末项）乘项数除以2就是（1+99）乘50除以2=2500

10000

这个题目很简单。1+99=1002+98=100如此类推就是有45个一百加上5045X100=4500+50=4550

4950

4950

100*40+50=4950

5050，具体的去作业帮

中间数是50，正好有49对数，相乘越来再加50，简单又方便

根据题意，所求即为对以1为首项，公差为2,尾项为99的等差数列求和。 而根据等差数列求和公式有：1+3+5+……+99=((1+99)*50/2)=2500

1+2+3+...+99=(1+99)*[(99-1)/2]+(1+99)/2=100*49+50=4950

for语句赋值；#include<stdio.h>void main(){ int i=0,sum=0;for(i=1;i<=100;i++){sum=sum+i;}printf("%d",sum);}

公式：首项加末项×项数÷2.就是第一个数字加上最后一个数字×总共有几个数字再÷2最后得出4950

1是首项，999是末项，1到999是项数。（1＋999）乘以项数再除以2。

这是连续自然数的和，用公式（第一个数+最后一个数）÷2×总个数。所以，1加到98等于=（1+98）÷2×98=99×98÷2=（100-1）×49=4900-49=4851。只要求连续自然数的和或者连续等差数列的和公式都是（第一个数+最后一个数）÷2×总个数，本题第一个数是1，最后一个数是98，总个数是98，代入计算得4851。

1＋2＋3＋··＋99=﹙1＋99﹚×99÷1=4950

一、这是一个等差数列，可以用求和公式。s=[(1+99)*99]/2=4950二、也可以是1+99=100，2+98=100……49+51=100，一共49个100，即4900。还有一个50没有算进去，即最终结果是4900+50=4950

1=(2*1-1),1+3=(2*1-1)+(2*2-1),1+3+5=(2*1-1)+(2*2-1)+(2*3-1),1+3+5+...+99=(2*1-1)+(2*2-1)+(2*3-1)+...(2*50-1)=2*(1+2+3+...+50)-1*50=2*50*(50+1)/2-50=50^2=2500

计算简单需要找规律，从1到100一共是100个数字，可以收尾依次相加可以得到50组101，用50乘以101即可。具体运算如下“1+2+3+4+。。。+99+100=(1+100）×100/2=5050可以转化成运用等差数列求N项和,首项为1，公差为1.则SN=(a1+an)*n/2=（1+100）*100/2=5050

芊芊这个词有着多重含义，它可以用来形容美丽、优美、清秀、纯洁等等。在古代文学中，芊芊通常用来形容女子的美貌和气质。例如《史记》中有一句话：“芊芊者，美也；纯洁者，清也。”这句话表达了芊芊的美貌和纯洁之美。此外，芊芊还可以用来形容花草的美丽和清新，如《诗经》中的“芊芊草兮，白露洒。”这句话形容了草地上的芊芊草，清新雅致。总之，芊芊是一个非常优美的词语，它从古至今一直被人们所喜爱和使用。它的含义丰富多彩，可以用来形容美丽、纯洁、清新等等。在我们的日常生活中，我们也可以用芊芊来形容各种美好的事物，例如芊芊的微笑、芊芊的音乐等等。芊芊一词最早出现在《诗经》中，其中有一首名为《芊芊》的诗，诗中写道：“芊芊者，菲菲兮，纯且美哉。”这首诗赞美了一位美丽的女子，用“芊芊”来形容她的美貌。从此以后，“芊芊”这个词开始被广泛使用，并流传至今。总之，芊芊是一个非常优美的词语，它从古至今一直被人们所喜爱和使用。它的含义丰富多彩，可以用来形容美丽、纯洁、清新等等。在我们的日常生活中，我们也可以用芊芊来形容各种美好的事物，例如芊芊的微笑、芊芊的音乐等等。芊芊一词最早出现在《诗经》中，其中有一首名为《芊芊》的诗，诗中写道：“芊芊者，菲菲兮，纯且美哉。”这首诗赞美了一位美丽的女子，用“芊芊”来形容她的美貌。从此以后，“芊芊”这个词开始被广泛使用，并流传至今。

平方米是长度单位米的平方，属于面积单位，所以计算平方米，需要两个以米为单位的数量进行相乘得到，例如：3米×5米=15平方米。

因为古代人他们用词文雅，特别是形容女性特征总会用一些美好的事物来比喻，容貌是面若桃花，眉毛形容如皓月，手指又温润如玉，表示对女孩子的赞美。

纤纤玉手可以形容男女，而芊芊玉手只能形容女。纤纤是一个汉语词语，汉语拼音为xiān xiān，意思是轻盈、轻快;细微，细微的事物;也形容女子的手小巧或细长柔美。如:"纤纤作细步,精妙世无双"——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》。纤纤(xian xian)玉手纤纤：形容细长；芊芊：形容草木茂盛。纤纤玉手造句1、她云鬟雾鬓,剪水双瞳配着白里透红的肌肤,那雪藕般的皓腕,纤纤玉手轻弹琵琶,秋波流盼,娇羞满面,真乃颠倒众生的人间尤物。2、银白亮光一闪,玉狐狸化作一个披着雪白襦裙的妙丽女子,纤纤玉手捧着一株鲜艳如血的灵草,精致的脸蛋写满了喜色。3、乔峰这种男人是高档名牌,永远不打折,不现身于大甩卖的铺头,只摆放在专卖柜里,自有纤纤玉手拿起他。4、也许是由于岁月的逝去，她的双手，又前些年的纤纤玉手，逐渐转变成饱经风霜的双手。5、软语呢声中,你怀疑自己遇到五毒教主何铁手,被她纤纤玉手握着的淬毒铁钩干掉了。6、鲜红色的蔻丹染在一双纤纤玉手上,酒红色的液体在手中的高脚杯里荡漾,玉手轻摇,一口饮尽,轻启朱唇,道:你欠我良多,这次,你不可以拒绝我。7、远离了喧嚣的婚礼场地,谢小轩让后面的七个手下潜伏在附近,自己却拉着韩缘的纤纤玉手,在海边的一块礁石上坐了下来。

“芊芊”是一个汉字词语，在古文中的含义可以分为以下几种。“芊芊”指草木生长纤弱之貌，形容娇柔、幼小、娇嫩等意思。也可以指花卉而言，如“芊芊玉露”。在古典诗歌中，经常用来写美女或青年男子的娇弱柔美风姿等。古典诗歌中的使用。在古代的诗歌赋作品中，“芊芊”这个词往往被用来描绘女性的美丽，温婉和娇柔。比如《洛神赋》中就有“曳雾紫微朦胧兮，望仙坛而瞻华”，描写的是一个美丽、温柔、娇嫩的女子形象。“芊芊”这个词可以有效地表现出女性的美丽品质，给人留下美好、优雅、不可多得的印象。汉字文化的具体体现。“芊芊”也是汉字文化中具有特殊意义的一个字。其由两个部分组成，上面的“芊”字代表着草木纤弱，下面的“芊”字则表示鲜花盛开，寓意是象征生命的力量和美丽。古代文人的创作。在古代文学中，许多文人都非常喜欢以“芊芊”这个词来为自己的作品命名。比如唐代高适的《赋芊芊》，宋代苏轼的《赠芊芊》，这些诗歌文字华丽、意境优美，让读者体验到了作者对于生命、自然和感性之美的深刻回味。家庭命名的应用。在现代社会中，“芊芊”这个词已经被用作许多女性名字，“芊芊”这样的名字通常寓意着美好、温柔和活泼等美好品质，在家庭中也被认为很美丽，很适合起名用。“芊芊”这个名字的响亮旋律，能够让人们大声呼喊，传承下去。扩展知识：词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、词子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。

新华字典上说，芊是草木茂盛的意思。如郁郁芊芊。

芊芊本指植物，一般植物都苗条纤细，风一吹就摇曳生姿，所以古人用芊芊形容女子身材美丽

诗词名称：《新城甲仗楼》。本名：张籍。别称：张司业、张水部。字号：字文昌。所处时代：唐代。民族族群：汉族。出生地：和州乌江（今安徽和县）。出生时间：约766年。去世时间：约830年。主要作品：《野老歌》《成都曲》《秋思》《凉州词》《节妇吟》等。主要成就：《张司业集》。信仰：道教。我们为您从以下几个方面提供“芊芊粳稻色”的详细介绍：一、《新城甲仗楼》的全文点此查看《新城甲仗楼》的详细内容谢氏起新楼，西临城角头。图功百尺丽，藏器五兵修。结缔榱甍固，虚明户槛幽。鱼龙卷旗帜，霜雪积戈矛。暑雨__隔，凉风宴位留。地高形出没，山静气清优。睥睨斜光彻，阑干宿霭浮。芊芊粳稻色，脉脉苑_流。郡化黄丞相，诗成沉隐侯。居兹良得景，殊胜岘山游。二、张籍其他诗词《秋思》、《节妇吟》、《野老歌》、《凉州词》、《成都曲》。相同朝代的诗歌《三姑石》、《暖翠》、《赠别徐侃》、《幽恨诗》、《题贾岛墓》、《天台禅院联句》、《长恨歌》、《忆江南》、《钱塘湖春行》、《暮江吟》。点此查看更多关于新城甲仗楼的详细信息

“芊芊”是一个叠词形式的形容词，形容草木茂盛的样子，苍翠、碧绿。读音为qiān qiān，平平。对仗的，也必须是形容词，叠词，读音仄仄。可以是近义词，也可以是反义词。根据以上原则，可以是：郁郁、翠翠、黛黛，如“芊芊草色，黛黛山颜”；也可以是：飒飒、瑟瑟等。关键看你的用法，只要是形容词性的叠词，读音仄仄即可。

芊芊玉指说法是错误的，正确的说法应该是纤纤玉指，读作xiānxiānyùzhǐ，意思是形容女子的手细长柔软。纤纤：形容细长小巧。玉指：美女的手指。芊芊，读作qiānqiān，意思是形容草木茂盛，碧绿的意思。春秋战国列子《列子·力命》：“美哉国乎，郁郁芊芊。”纤纤玉指出自陆游的《听琴》：疏帘曲槛苹风凉，细腰美人藕丝裳，绿藤水文穿矮床，玉指纤纤弹履霜。高林莺啭日正长，幽涧泉鸣夜未央。哀思不怨和而庄，有齐淑女礼自防。世人但惑青楼倡，琵琶箜篌杂胡羌。试听一曲醒汝狂，文姬指法传中郎。相关诗句：《蝶恋花·紫燕双飞深院静》：紫燕双飞深院静。簟枕纱厨，睡起娇如病。一线碧烟萦藻井。小鬟茶进龙香饼。拂拭菱花看宝镜。玉指纤纤，捻唾撩云鬓。闲折海榴过翠径。雪猫戏扑风花影。形容手指好看的词语：手如柔荑，芊芊素手，指如葱根，手如玉笋、十指尖尖等等。

是一个特别机智的人，也是一个特别聪明的女孩子。而且有的时候可以说感觉看起来真的特别的可爱。

对偶 什么上的叠词怎么怎么了什么

芊芊的意思是亭亭玉立、美丽动人

长x宽

碧绿色。指草木茂盛的意思。

　　房子是每个家庭的刚需，在选购房子的过程中，你知道房子的平方米怎么算吗？ 　　平方米怎么算 　　建筑面积1平方米=建筑的长乘以宽乘以层数=使用面积+辅助面建筑面积+结构面积。 　　如果是正方形的，首先要知道它的边长是多少米，边长乘以边长就是它的面积，单位为平方米；如果是长方形，首先要知道它的长和宽各是多少米，长乘以宽就是它的面积，单位为平方米。 　　平方米，是面积的公制单位。定义为边长为1米的正方形的面积。在生活中平方米通常简称为“平米”或“平方”。港台地区则称为“平方公尺”。 　　实际应用 　　1、可用于生活中买平面的各种物品的计量。包括买房，买瓷砖的计量等。 　　2、可用于数学问题的解答与学习，也广泛应用于其他科目应用题的单位。 　　3、可用于对平方米在生活中的缩写。

平米数一般表达的是面积单位。在数学上，面积是表示平面图形或者形状或者平面层的程度的数量。长方形的平米数是长乘以宽，矩形的平米数长乘以宽，平行四边形的平米数等于底乘以高，三角形的平米数等于底乘以高除以二。平方的计算范围很广也很简单，平方就是自己乘以自己，比如实数3的平方，就是3乘以3等于9。而平方米是面积的公职单位，而某个物体所占的平面图形的大小，称为面积，将所有的长度换成米为单位，得出的结果就是平方米。不同图形的面积公式1、长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4 C=4a3、长方形的面积=长×宽 S=ab4、正方形的面积=边长×边长 S=a×a5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷26、平行四边形的面积=底×高 S=ah7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷28、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷29、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr

呵呵～～

比如一块地是正方形的，它的边是二十米，二十米乘以二十米就是它的面积四百平方米。

这首诗的答案应为：我想能与丈夫有成。意思是：我希望能与未来的丈夫有所成就。 本诗应为男孩向女孩求爱时，女孩给男孩的。具体猜谜过程如下： 第一、二两句无需多加解释。第三句，“胡天八月不飞来”，“能”字的左侧部分极像“八月”，右侧部分乡两个大雁飞来，而这一部分像飞字，又不是飞字； 第四句，“山回路口白草折”应为“与”字，我们来看这个字的写法，上下两部分都是一个发生了偏转的残缺（即“折”之意）的“山”字； 第五句，“寸光不与四时同”应为“丈”字，此字与“寸”字相似，笔画相同，形状类似，但无论何种写法，丈寸又绝不会相同，故作此解； 第六句，接天莲叶，“天”字向上，为“夫”，后面几字，应为意解，后面再讲。 第七句，“千秋一夜归三横”，"千""归" 字的各自一部分，加上“横”，应为“有”字（其中，归字右侧加上一横应为月字）； 第八句，“角弓空留马行处”角弓空留，我认为应该留的是“刀”部，留在何处？马行处，而马行处又往往与“戈”字或战场之意相联系，“刀”“戈”合为“成”字。 关于此谜语，我曾在帖子上看到过这样一句话“当我猜出这个谜语的时候，已经太迟了，朋友们都说我和她又缘无份……”（意思相同，个别与句记不清了）本人怀疑为贴谜诗之人所作， 。若由此得出如下故事则此诗就不难解了： 一年轻男孩就要去应征入伍了，临行前，他问了自己一直爱慕的女孩一句话，这是一句一直藏在男孩心里，而又一直不敢说的一句话-----"我回来以后，你能嫁给我吗" 。 女孩子毕竟是害羞的，她没有直接回答男孩子的问题，然而她又是聪明的，她对男孩子说“如果你猜出了我的谜语，我就答应你”…… 而男孩子带着疑惑应征入伍，由于他没有解出这个谜，也或许由于替他种种原因，他没有和这个女孩子来往。等到他退伍归来，并且猜出来这首谜语诗是女孩子对他的深深期望时，女孩子已经结婚了…… 从答案“我想能与丈夫有成”来看，这首诗应包含如下的意思： 女孩子是喜欢男孩子的，但是她更希望男孩子能在外面好好锻炼自己，不要只想着儿女私情。她希望男孩子能够锻炼一身本事，将来可以与自己共同创造一番成就。 从诗中“鸟飞去”“不归来”“白草折”“送君去”等语句很明显本诗应为送别之作；而从“有心起”“不飞来”等语句又可看出对男孩子的规劝之意－－希望男孩安心当兵。而“千秋一夜”一句，有很明显的告诉男主人公“我会等你”这样一个信息。并且我们猜出来的“马行处”应与“戈”（一种武器）字有关，大致可与我们猜测男主人将要去当兵相吻合。

念念不忘心已碎，二人有缘来相会；天鹅飞鸟永不回，牛郎走近织女寺；口吻大力刀相对，木目并肩坐心中；人尔相恋不分离。（今天我特别想你） 天鹅飞去鸟不归， 怀念昔日空费心， 云开月下双匕影， 水流几处又相逢， 日落月出人倚月， 单身贵族尔相随。 （我不能没有你）二：天鹅飞去鸟不归， 良字无头双人配； 受字中间多两笔（双木非林心相连）， 谁人犹在我他旁。 （我很爱[想]你） 三：青山寺上一丛竹 天鹅还在鸟已去 前尘往事以成空 白云心中多条虹 心中有情藏不住 站在高处看远方 谁人犹在我他旁 （等我亲自说爱你） 四： 天鹅湖边鸟飞绝 白天相约解相思 唯忘只得我关心 双点齐把国玉移 无奈如何人归去 宝玉不见于谷外 双思只在内心旁 单身贵族尔相连 （我的心只可容纳你） 五：天鹅飞去鸟不归，回峰山中我独醉。良辰(晨)美景斜眼看，孤独寂寞深深埋。日夜花草为依伴，青春虚度苦不堪。此番招罪为哪般，有朝一日兄台来。（现无法确定是那一条，答案都是一样的烂。说法一：我仍朝思暮想着你 说法二：我一直在深爱着你 更有趣的是说法三：我峨嵋派弃暗投明 ） 六:天鹅一出鸟不见 一月斜鹦南肽?一个人在把心牵 单身贵族已相连 双匕割月旁边站 树木靠土冲天跃 水流几处又落天 月里嫦娥口最甜 (我不能没有你杜鹃) 七: 天鹅飞去鸟未归，两木相连心相连，日去东海月归西，春季秋东是四季，良字无头死紧迫，您若无缘各自飞，丝线一家十一口，女氏出门何日归 (我想明年和你结婚) 八：情到浓时人憔悴，爱到深处心不悔， 念你忘你都不对，宁愿伤心自己悲。 不怨苍天不怨谁，人生不如梦一回， 惯看花开花又谢，却怕缘起缘又灭。（青梅竹马,两小无猜 ） 九：心死两相依，知己所言真，人在尔旁站，饥饿去无食，故人想永共，还来还要走，至死都相遇。（忘记你我做不到） 十：天鹅独立鸟飞去，一月有别心想你，一个人在把心牵，单身贵族已相连，双匕割月旁边站，树林靠土冲天立，水流几处又在天，月里嫦娥口最甜。（我不能没有你杜娟） 十一：星星不见太阳光，永眠长逝莫悲伤，虚空极尽莫能计，每在心旁总情长，人随水去泪汪汪，心力点点酒苍茫，还记十月相倚伴，谁人犹在我他旁。（生死无悔全为有你） 十二：日出美丽立取上，残月屋下友情长，无奈您却无心往，白水一勺表衷肠，春雨绵绵别三笑，但已人去走下场，嫦娥无女不寻常。（最爱你的人是我） 十三：一人尔旁站，橘红无丝织，无山登峨嵋，椰子亦能语，深藏不见底，白芍本非草，寒冬病缠身。（你是我心中的疼） 十四：牛靠和尚屋，两人抬一木，两木不成林，水中鸳鸯成双对，一心两意记念谁，丝线穿针十一口，女氏还在日上游。（特来相亲想结婚） 十五：情到浓时心憔悴，爱到深处心不悔，念你忘你都不对，宁愿伤心自己背。（青梅竹马） 十六：树撑天枝难觅，怀抱可怜却无心，赵国有妃不是女，鹅血满天鸟难得，远去不想囊羞涩，受尽苦难又换友，无奈心中只有你。（对不起我不爱你） 十七：飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在，三言并没有两语，牛仔过河搭木筏，仕别三日在这里，原来这字在界前。（我爱你一生一世） 十八：接受又离只作友，情人无心土月勾，竹已孤竹单思苦，从也单从独自愁，如需闭口一了伴，谁人无言又同游。 （爱一个人好难） 十九：寒山寺上一棵竹，不能做称有人用，此言非虚能兑现，只要有情雨下显，天鹅一出鸟不见。 （等你说爱我） 二十：淮海又见水退时，双人换走阻碍石，月顶右手不见口，青年男女树心旁，世上何物最懂爱。 （难得有情人） 二十一：孝子要习文，鹅边鸟飞去，饶人必无心，河干人独立，还来还要走，相思只一心，好女愿他旁。（叫我如何不想她） 二十二：木目跨于心，古人做反文，小和尚光头，凄惨无泪水。（想做你妻） 二十三：鸟飞鹅跳，月上中梢，目上朱砂，已异非巳，勺旁傍白，万事开头，工戈不全，雨下挚友，称断人和。（我用自己的方式爱你） 二十四：悔意无心空对，大哥头上有条，接受不离只作，单身贵族尔相，朝夕相对盼夕，情人别离影孤单，二人想逢在此处。（每天爱你多一些） 二十五：友情雨下永相拌，人情相遇有艾时，大雁南飞非人字，方知缘了应无点，除夕过后是何天？（爱你一万年） 二十六：竹林上下一寒寺，他儒我僧少一仙，风中一人丘上立，矢口否认想成仙，尔等一人身旁站，百驹过隙空长叹，低头不语连疾走，遍山找寻头顶冠。（你知道我在等你吗） 二十七：日长夜短愁几许，高处无口几人来，一人游弋芳草地，十士脚长披蓑衣，天鹅展翅鸟已飞，白勺烹酒无意义，空余一钩三点雨。（月亮代表我的心） 二十八：古树遮天枝难见，怀内无心甚可怜，赵国有妃不是女，鹅毛轻飘鸟不见，受尽苦难又挽有，自称有人伴君旁。 接受又离又做友，情人无心土月勾，竹已孤竹单思苦，从也不从独自愁，如须闭口一了伴，谁人无语又同游。 （对不起我爱你，爱一个人好难）

B078. 猜四个字：心萦佳友雨斜风，寺北人归雁字横。星落良辰瞳目盼，残关冷月古刹东。（答案：爱在眼前）B079. 猜四个字：观星翘首手轻托，知己桥逢卧月灼。垂柳倾心随北去，扶携妙女共凌波。（答案：我爱老婆）B080. 猜四个字：欲会佳人掩手出，斜桥随友水连珠。生息与共娇娘伴，得女同驱雪雨无。（答案：俺爱媳妇）B081. 猜四个字：离离椽木半遮红，若水如花会月中。已解西堤约定意，佳人随尔旎音同。（答案：缘来是你）B082. 猜四个字：依偎相伴静心安，雨里云中燕影旋。子未了然伊可念，己随携走两同绵。（答案：想在一起）B083. 猜四个字：卧山对影两西东，雁卷南尘鲁北逢。飞放怀心无觅处，树间耳赤女羞容。（答案：非你不娶）B084. 猜四个字：可人娇小兔行南，长耳前观旭日攀。千里巧逢知两意，相随西域女同还。（答案：你最重要）B085. 猜四个字：念伊若雁上云行，月隐风斜落日晴。杏眼半睁湘水隐，寅时前后两同凭。（答案：一生相守）B086. 猜四个字：莫言无憾放心飞，西榭别离嘱语随。春木依依泪水落，草斜关北旅人归。（答案：感谢相伴）B087. 猜四个字：玉人莞尔旎音传，娥女羞藏未露颜。天半月悬无可对，篆书竹隐锦丝缠。（答案：你我有缘）B088. 猜四个字：月桥横雨友同凭，心赤随人垄上行。长水平流舟叶溅，曲弯斗转一星明。（答案：爱在心头）B089. 猜四个字：飘摇双鹊动云飞，雁过霄中鲁北归。至宝南寻无价玉，侯王纵与两同偎。（答案：为你守候）B090. 猜四个字：东风西月隐云低，堪恨心飞秀耳依。水卧青田舟叶泛，垂钩琴后雨横滴。（答案：无限思念）B091. 猜四个字：云高横雁日无边，寺北人归改旧颜。一缕风斜摇月影，西依燕尔两同眠。（答案：一生有你）B092. 猜四个字：芳心丽水两相依，未见还舟影远移。隐隐篱竹无觅处，纵刀边北啸鸣西。（答案：永不离别）B093. 猜四个字：空园中眺鹊飞双，西树行出影迹藏。莞尔人依同与伴，红颜才子两彷徨。（答案：只对你好）B094. 猜四个字：送离妃女寄诗言，横日行西数寸天。摇弋影斜牵素手，青骢心问向何间。（答案：记得我吗）B095. 猜四个字：红豆落湖水月飞，炊边火隐友南回。峨眉峰尽眉山去，相聚梅前共一杯。（答案：喜欢我不）B096. 猜四个字：且增一岁到十八，横卧波前沐月华。知己牵心斜雨露，炊尘东北旎音达。（答案：真心爱你）B097. 猜四个字：送行舟远叶双飘，云隐低峰雁入霄。寄目九重星绕月，从东来尔共逍遥。（答案：天天想你）B098. 猜四个字：珠花点点水间翻，人去仲秋雁影迁。鹊隐沂东飞羽扇，雨扬风起友心牵。（答案：心中所爱）B099. 猜四个字：青篱烟水两相环，错许芳心月外山。约定日出堤后见，炊西隐散会东南。（答案：满脑是你）B100. 猜四个字：月前横鹊手心低，平水舟弯柳眼西。心问与谁忽北至，一别千里尔同依。（答案：我想吻你）B101. 猜四个字：相思掩口许心藏，初现空中隐羽裳。白露为约丝带解，月出桥北友彷徨。（答案：十分的爱）B102. 猜四个字：飞云动处跃珠星，鱼雀南游雁阵迎。瞳目注观翔羽隐，音弥舟畔若花明。（答案：为你着迷）B103. 猜四个字：知音桥上迎鸿爪，夕外尘巅望旅人。轻解玉环摇首意，远飞凤翅鸟鸾分。（答案：爱你不变）都是本人原创爱情表白字谜诗，看看能不能满足题主需要。

几个连续说的并列短句，关系密切，中间要用逗号。顿号特殊情况：（1）相邻的两个数字连说，表示约数的时候，不要加顿号，如“二三十人”，“十五六岁”等。（2）如果表示确数，则要用顿号隔开，如“他在三、四年级的时候成绩最好”。（3）只有两个词语并列，一般用“和”“与”等连接。（4）多项的，前几项之间用顿号隔开，而在最后两项之间用连词连接。有时为了强调主、谓、宾诸多成分中的并列词语之间的停顿都用逗号标示。

我想....只猜出两个,每时间了有空再来

诗”者，皆为感于物而作，是心灵之直观体现或感悟.诗言志，诗传情。古诗凝炼，魅力无穷。常吟古诗，可以陶冶情操，丰富想象。 古诗，语言凝练，意境悠远，或咏物寄情，或抒情启思，首首脍炙人口、境界高远、蕴涵哲理、令人叫绝的文字背后，都隐含着诗人当时的心情故事，诗中有画，画中有情，句结而余味未尽。诗歌是艺术创作的结晶，它追求情景交融的美妙意境，要让人领略到这妙不可言的意境美。

动词 – 表现动作的词或词语。例：走，买，洗，砍，看等。 形容词 – 用来修饰名词的。例：美丽的，光滑的，清凉的，清凉的等。 名词 – 用来表示一样物件或人物的词。例：妈妈，苹果，橡胶，船等。 代名词 – 用来代替名词出现的词。例：你，我，他，她，它，他们，它们等。 参考: me 1. 表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词，例如：说、发生、爱、考虑、耕种、支援等。 2.表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词，例如：大、聪明、干净、红的等。 3.表示人、地、事物名称的词叫名词，例如：孔子、老师、中国、飞机、西瓜等。 4.有指示、代替作用的词叫代词。代替人物或名称的词叫代名词或叫人称代词，例如：我、你、你们、它、他们等。 参考: 文化常识 动词： 表示人、物的行为、动作或事件的发生之词，如鸣﹑见﹑有﹑会等。从动词有无接受之对象来分，有外动词、内动词两类；从它与其他动词连用与否来分，则有一般动词与助动词两类。 不及物动词： 一种动词。动作者的动作停止在本身，不及于其他事物的词。如鸟飞的飞字。或称为内动词﹑自动词。 他动词： 语言学中的一种动词。表示动作，常以动作以外的事物为对象。亦称为及物动词、外动词。 同动词： 在文句中用法与动词相同，但不表示动作或情状的词。如是、非、有﹑无等。 内动词： 一种动词。指动作止于自身，不投射于外物的词。如鸟鸣的鸣、虎啸的啸等。相当于英文文法的不及物动词。或称为自动词、不及物动词。 及物动词： 语言学中的一类动词。必须有受事者作为传达的对象。它所表示的动作常以动作者以外的事物为对象。如我看电视的看即是及物动词。亦称为他动词、外动词。 致使动词： 文法上指在致使繁句中，做述词用的动词，可使止词有所动作或发生变化，则此动词称为致使动词。如我们选他当班长的选、 *** 派大使出使外国的派等。 助动词： 文法中的一种辅助动词。表示可能、必要等的特殊动词，如会、该、愿意等。 意谓动词： 在意谓繁句中，做述词用的动词。如孟子告子篇一心以为有鸿鹄将至。中的以为。 外动词： 一种语言学中的动词。凡动作不止于自身、而投射于外物的，称为外动词。如武士骑马的骑、牧童放牛的放等。相对于内动词而言。亦称为他动词、及物动词。 名词：表示人﹑地﹑事﹑物等名称的词，如王阳明﹑台北﹑教育﹑树木等。分专有名词﹑普通名词二种；或分具体名词﹑抽象名词二种。 普通名词： 文法上指属于一般事物的非专用名称。如山﹑河﹑草﹑木﹑鸟﹑兽等。简称为通名。与专有名词对称。亦称为公名。 代名词： 用来代替名词的词。如我、此、谁、者、它等，分人称代名词、指示代名词、疑问代名词、连接代名词四种。或称为代字、代词、称代词。 动名词： 具有特殊形式而被当做名词用的动词，它的词根的意义原指动作，但在语法的运用上，却将它的形体改变，而将其变成名词来使用。 历史名词： 1.一种名词。指历史上曾经有过，但在现代社会已不存在的事物、制度、观念等。如宦官、墨刑。 2.泛指已过去、再用不上的称谓或事物。如：女大十八变，愈变愈漂亮，丑小鸭对她而言，已是个历史名词了。 *** 名词： 表达 *** 概念的名词，相对于个别名词而言。如军队、树林。 具体名词： 对抽象名词而言，表示事物的实体、有实在而具体的形象可见的名词，如山、水、花、木等。 新名词： 新兴而未被普遍使用的语词。文明小史˙第二十六回：此番听见先生说了这种新名词，倒要请教请教。 指示代名词： 代替所指事物的词。分近指、远指二种，如这、此等为近指，那、彼等为远指。或称为指示词。 专有名词： 属于人、地、事、物所专用的名称。如孙中山、广东、兴中会等。相对于普通名词而言。缩称为专名。 抽象名词： 1.理则学上指离开事物的实质，抽出其所含有之性、象或功用、关系，而表示的名词。如运动、道德等。 2.文法上对具体名词而言。表示事物的属性，只有抽象的观念存在，没有实在而具体的形象可见的名词。如智慧、美丽、爱情等。 疑问代名词： 表示疑问的代名词。如什么、哪一个、为什么、谁、如何、孰等。 形容词： 形容事物的形态、性质的词。常附加于名词之上。如高山中的高、温暖的春天中的温暖。 参考: 国语辞典