英语第一人称，第二人称，第三人称是指啥

可以. 若its是形容词性物主代词,则复数为their； 若its是名词性物主代词,则复数为theirs.

可以. 若its是形容词性物主代词,则复数为their； 若its是名词性物主代词,则复数为theirs.

its： 它的，第三人称单数（表示非人）的所有格。their：他（她、它）们的，第三人称复数的所有格。

一，1 we 2 us是复数 3that 4 me 5 his 6 theirs 7 they 8 these 9 hers 10 ours二，1what do you do?2 what color is the pen?3 whose is the storybook？4 who are you？5 what time is it？6 which class are you in?7 what can you see?8 how is the weather today?

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

应该是it!

it指”它“，是个非”人类“的单数形式代词。可以指代一件事，一只动物，等等单一的事物。its是个所有格代词，指”它的“，是在it的基础上，指这个it所拥有的一种所属关系，比如前面提到过一只猫，后面谈到这只猫的头，就可以用itshead.it"s是itis的缩写，意思就是”它“是（某种状态，某物等等），无非就是用了be动词is来描述it指代的事物的状态。（”它“怎么样）one是数字”一“，也泛指以”一“为数量的个体，泛指一个人，泛指一只动物的都有。ones是one在语境中所指代的事物的复数形式，指数量大于等于2的一群人，或者其它事物。one"s泛指”一个人”的（所属关系），道理同its，如泛指一个人的性命，可以用one"slife.

They are big tigers.

its是代词，也是it的所有格（genitive case），解作“它的”。It"s则是it is或it has的缩略语。its是物主代词，指的是它的，it‘s是it is的缩写，指的是它是以下两句，请在虚线上填写正确的字it"s [its] it is的缩写,it has的缩写its pron.(it的所有格,具有形容词的意义)它的例句：The little cat drank its milk and washed its face.小猫喝了牛奶,又洗了脸.The baby threw its food on the floor.那个小孩儿把食物扔到地上了.I don"t know the price of the dress; its ticket has fallen off.我不知道这件衣服的价钱,它的标签掉了.

解析写的挺明确的，因为前面的名词像boy girl day hour都是单数，所以后面的那个空要用单数的形式，也就是its，their是复数形式，所以不选

its是指动物their指人

名词性物主代词是在物体已经指出的情况下用来代替;已知物体的物主代词，后面不需要加上已知名词。名词性物主代词：1、单数形式：mine（我的什么东西），yours（你的什么东西），his /hers /its（他的什么东西、她的什么东西、它的xx），Ben‘s（本的什么东西）。

t的物主代词是its，既是名词性物橡耐主代词表示“它的东西”，也是形容词性物主代词表示“它的”。物主代词主要包括名词性物主代词和形容词性物主代词，名词性物主代词主要有：mine、yours、ours、theirs等。形容词性物主代词主要有：my、our、your等。it是修饰名词，所以形容词所有格代词后面要跟宾语的名字，而名词所有格代词直接代表宾语的名字，所以后面不需要加名词，如果句子中出现的两个事物是同类的，那么后面的事物在讲述时可以省略。物主代词的用法要注意物主代词是有人称和数的变化，而且第三人称单数的物主代梁迹春词还有性别的变化。形容词性物主代词主要有分为单数形式和复数形式，其中单数形式有：my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）；复数形式主要有：our（我们的）、your（你们的）、their（他们的）。名词性物主代词同样也分为单数形式和复数形式，其中单数形式主要有：mine（我的什么东西）、his（他的什么东西）、hers（他的什么东西）、its（它的什么东西）州运、yours（你的什么东西）；复数形式主要有：ours（我们的什么东西）、yours（你们的什么东西）、their（他们的什么动词）。

可以提问：它的耳朵是什么颜色的？What colour are its ears

人称代词的复数不加s。teacher的复数是teachers，上面这句话是对的。

1.人称代词列表 第一人称单数 I me 我 第二人称单数 you you 你 第三人称单数 he him 他 she her 她 it it 它 第一人称复数 we us 我们 第二人称复数 you you 你们 第三人称复数 二.物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性的变化。 物主代词列表 第一人称单数 my mine 我的 第二人称单数 your yours 你的 第三人称单数 his his 他的（阳性） her hers 她的（阴性） its its 它的 第一人称复数 our ours 我们的 第二人称复数 your yours 你们的 第三人称复数 their theirs 他们的、她们的、它们的 三.反身代词 反身代词表示动作回到其执行者本身用以加强语气。 反身代词列表 第一人称单数 myself 我自己 第二人称单数 yourself 你自己 第三人称单数 himself 他自己 herself 她自己 itself 它自己 第一人称复数 ourselves 我们自己 第二人称复数 yourselves 你们自己 第三人称复数 themselves 他们自己、她们自己、它们自己 四.相互代词 用来表示相互关系的代词叫做相互代词。 英语中相互代词只有两个each other和one another 。 在当代英语中each other和one another没有什么区别。 五.指示代词 英语中把用来表示"这个、那个、这些、那些"等指示概念的代词 称为指示代词。 常见的指示代词有： this 这个 that 那个 these 这些 those 那些 such 如此的 same 相同的 六.疑问代词 疑问代词是指用来构成特殊疑问句的代词。 疑问代词有：what which who whom whose 。 疑问代词通常位于句首，并在句子中担任一定的句子成分。以疑问 代词引导的间接疑问句可在复合句中当主语从句、宾语从句、表语 从句。疑问代词本身在从句中又担任一定的句子成分。 疑问代词列表 who 指人，担任主语，在口语中也可担任宾语。 whom 指人，担任宾语、介宾。 whose 相当于所有格，可当主语、宾语、表语、定语。 what 指物，可当主语、宾语、表语、定语。 which 表示在一定范围内的"哪一个"，可当主语、宾语、定语。

这个似乎无复数呢只有两个用法一个所有格 一个缩写例如Its cover is clean. 所有格It"s(it is) me. 缩写代表无人称主语

its的适当形式是什么,有以下这几个：it，主格， 它的复数：they名词性物主代词：its反身代词itself。

it我 他 她 它 你 1.主格人称代词:i，he，she，it，you 2.宾格人称代词:me，him，she，it，you 3.名词性物主代词:mine，his，hers，its，yours 4.形容词性物主代词:my，his，her，its，your 5.单数形式反身代词:myself，himself，herself，itself，yourself 6.复数形式反身代词:ourselves，themselves，themselves，themselves，yourselves----------------希望可以帮到你

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

its 格式: 人称 形容词性物主代词 名词性物主代词 第一人称 单数：我的 my mine 复数：我们的 our ours 第二人称 单数：你的 your yours 复数：你们的 第三人称 单数 他的 his his 她的 her hers 它的 its its 复数：他们的 their theirs

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

.1.i(复数）we2.us(复数）us已经复数单数me3.this（反义词）that4.my（宾格）me5.he（复数）they6.its（复数）theirs7.it（复数）they/them8.this（复数）these9.she（名词性物主代词）hers10.our（名词性物主代词）ours二.1.A.Whatdoyoudo2.A.Whatcoloristhepen?3.A.Whosestorybookisthis?4.A.WhoisMike"ssister?或What"syourrelationshipwithmike?5.A..Whattimeisitnow?6.A.Whichclassareyouin题些没握说Whoareinclassfive?7.AWhatcanyousee?8.A.Whatistheweatherliketoday给答句写问句根据主语谓语宾语状语等提问

It

try on something 和 try something on 都是试穿某物，但宾语是代词时要用 try it on（试穿它）或者 try them on （试穿它们）。its 不是it的复数，而是物主代词，意思是：＂它的＂。所以本题应该选it。

its=it+名词（单数或是复数）。如果是复数后面接have。如果是单数后面接has。

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

itsbetweenthe后面用单数。因为its是单数，所以between the 后面接单数。比如：It"s the difference beween man and woman 男女之间的差异

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

代词主格：it代词宾格：it形容词性物主代词：its名词性物主代词：its复数：they

its与其他两个不同。he意思是他。第三人称单数主语。we意思是我们。第二人称复数主语。its意思是它的。是形容词性物主代词。它后面要加名词才可以做主语。

主格宾格形容词性物主代词名词第一人称(I)(me)(my)(mine)复数(we)(us)(our)(ours)第二人称(you)(you)(your)(yours)复数一样第三人称(she)(her)(her)(hers)(he)(him)(his)(his)(it)(it)(its)(its)复数(they)(them)(their)(theirrs)

1.人称代词列表 第一人称单数 I me 我 第二人称单数 you you 你 第三人称单数 he him 他 she her 她 it it 它 第一人称复数 we us 我们 第二人称复数 you you 你们 第三人称复数 二.物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性的变化。 物主代词列表 第一人称单数 my mine 我的 第二人称单数 your yours 你的 第三人称单数 his his 他的（阳性） her hers 她的（阴性） its its 它的 第一人称复数 our ours 我们的 第二人称复数 your yours 你们的 第三人称复数 their theirs 他们的、她们的、它们的 三.反身代词 反身代词表示动作回到其执行者本身用以加强语气。 反身代词列表 第一人称单数 myself 我自己 第二人称单数 yourself 你自己 第三人称单数 himself 他自己 herself 她自己 itself 它自己 第一人称复数 ourselves 我们自己 第二人称复数 yourselves 你们自己 第三人称复数 themselves 他们自己、她们自己、它们自己 四.相互代词 用来表示相互关系的代词叫做相互代词。 英语中相互代词只有两个each other和one another 。 在当代英语中each other和one another没有什么区别。 五.指示代词 英语中把用来表示"这个、那个、这些、那些"等指示概念的代词 称为指示代词。 常见的指示代词有： this 这个 that 那个 these 这些 those 那些 such 如此的 same 相同的 六.疑问代词 疑问代词是指用来构成特殊疑问句的代词。 疑问代词有：what which who whom whose 。 疑问代词通常位于句首，并在句子中担任一定的句子成分。以疑问 代词引导的间接疑问句可在复合句中当主语从句、宾语从句、表语 从句。疑问代词本身在从句中又担任一定的句子成分。 疑问代词列表 who 指人，担任主语，在口语中也可担任宾语。 whom 指人，担任宾语、介宾。 whose 相当于所有格，可当主语、宾语、表语、定语。 what 指物，可当主语、宾语、表语、定语。 which 表示在一定范围内的"哪一个"，可当主语、宾语、定语。

不可以,只能说It"s an apple. 例句： It is a dog. 只能用单数,不能用复数,我是英语专业的,相信我…

英语的人称代词（Personal Pronoun）有三种不同的人称形式：第一人称（First Person）指说话人自己：单数I,me,my,mine;复数we,us,our,ours第二人称（Second Person）指说话的对象：单数you,you,your,yours ;复数you,you,your,yours第三人称（Third Person）指说话人谈论的对象：单数he,him,his,his,she,her,her,hers,it,it,its;复数they,them,their,theirs在上列人称代词的不同形式中,还包含了主格、宾格和属格三种“格”的形式.这样,从“格”的形式来划分,英语的人称代词又可归纳为：主格：I,you,he,she,it,we,you,they宾格：me,you,him,her,it,us,you,them属格：my,mine,your,yours,his,her,hers,its,our,ours,their,theirs

its body is so big改为复数句：theirs bodies are so big复数句就是做主语和宾语的名词，代词都用复数表达的句子。如：This is a book .这是单数句，因为 this, a, book 指的都是单数。改成复数句就是：Thses are some books. these 是this 的复数 some books 是a book 的复数There is a child. 这是单数句 There are some children.要注意因为主语改成了复数，所以谓语动词或be 动词也要变化，如：He does his homework every day. 改成复数句：They do their homework everyday.(homework 是不可数名词，所以不变）众数，或称复数，在语言学中是词素的其中一种，常和单数相对，在没有双数概念的语言中用于标示多于一个的物件，在有双数概念的语言中则表示多于两个的名词数量。在另外某些语言当中，用于标示非一个物件，包括多于一个物件和没有。在许多的语言里，多数的名词都有众数，而另一部份的语言则缺乏，或通常不使用众数，如汉语、日语、越南语等。

句子变复数方法——将原句中的名词，代词，冠词，系动词等都需要变成对应的复数形式Lookatthatwatch.It"snew.Lookat【those】【watches】.【They"re】new.

主格 i you he she it 复数we you they宾格me you him her it 复数us you them形容词性物主代词my your his her its 复数our your their名词性物主代词 mine yours his hers its复数ours yours theirs反身代词myself yourself himself herself itself复数ourselves yourselves himselves herselves itselvesBe动词am is are

不可以

一．代词：是代替名词的词或者起名词作用的短语和句子的词。英语中代词有人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词。英语代词使用得很广泛。 代词之间有两点共同之处：第一，它们本身的词义都很弱，必须从上下文来确定；第二，许多代词都有两种功能：一是可单独取代名词的位置，二是可起修饰的作用。初中阶段涉及的代词主要有：类别 例词人称代词 主格 I he she it we you they宾格 Me him her it us you them物主代词 形容词性 My his her its our your their名词性 Mine his hers its ours yours theirs反身代词 Myself yourself himself herself itself ourselves yourselves themselves指示代词 This that these those such so it不定代词 Some something somebody someone any anything anybody anyone no nothing nobody no one every everything everybody everyone much many little a little few a few疑问代词 What who which whom whose（一） 人称代词人称代词表示"我""你""他""我们""你们""他们"的词叫人称代词。人称代词并不全指人，也指物。有三种人称，每个人称又分为单数和复数（第二人称单数和复数同形）。人称代词还有主格和宾格之分。它有人称、数和格的变化，其形式列表如下：人称 单数 复数主格 宾格 主格 宾格第一人称 I Me We us第二人称 You You You You第三人称 he him they themshe her it it （1） 第一人称单数I代表说话者，必须大写，"我"。如：I go to school every day.我每天去上学。（2）第一人称复数we代表说话者一方（二人或者二人以上）"我们"。如： We are swimming now.我们现在正在游泳。（3）第二人称单数、复数you代表听话者或者对方（复数you代表二人或二人以上）。如：Are you ready, Sam? 萨姆，你准备好了吗？（4）第三人称包括he、she、it. He "他" 代表已经提到过的男人。 She"她" 代表已经提到过的女人。It "它"代表已经提到过的事物。如： He is the tallest in the class. 他在班里是最高的。She has a little brother. 她有个小弟弟。、I have a handbag. It is black. 我有个手提包，它是黑色的。（5）第三人称复数they "他们" 代表已经提到过的一些人或者一些事物，这个词没有性别之分。如：Where are the teachers? They are over there. 老师们在哪里？他们在那边。Where are the apples? They are in the drawer. 苹果在哪里？它们在抽屉里。注：1）人称代词主格在句中主要做主语。如：We went to the zoo yesterday.我昨天去动物园了。2） 人称代词宾格在句中主要作宾语。如： Can you help me? 你能帮我吗？3）人称代词做表语时一般用宾格。如：Who is that? It"s me. 是谁呀？是我。4)在比较状语从句中，在不引起误解的前提下，有时用宾格代词代替主格代词。如：He is taller than me. 它比我高。He loves you more than me. 她爱你胜过爱我。5）两个以上的代名词并行排列时，其次序为：a) 单数人称代词：you he I. 如：You, he and I are good friends. 你我他都是好朋友。b) 复数人称代词为：we you they. 如：We and they went to the Great Wall yesterday. 我们和他们昨天都去长城了。c) 第三人称He和 she 同时使用时，先说he,后说she.如：He and she were late for school this morning.他和她今天早上都上学迟到了。(二). 物主代词：表示所有关系的代词, 它与人称代词一样，也分第一人称、第二人称、第三人称，每个人称分单数和复数。 物主代词有形容词性和名词性两种。注：1). 形容词性物主代词相当于形容词的性质，放在名词之前, 在句中常作定语。如：His brother is an engineer. 他的哥哥是位工程师。2). 名词性物主代词相当于名词，后面不能使用名词。在句中做主语、宾语和表语。 如： This is my pen. Yours is yellow. 这是我的钢笔。 你的笔是黄色的。My pen is broken. Please give me yours. 我的钢笔坏了。请把你的给我吧。This house is ours。这个房子是我们的。数 人称 中文 形容词性物主代词 名词性物主代词单数 第一人称 我的 My mine第二人称 你的 your yours第三人称 他的 his his她的 her hers它的 its its复数 第一人称 我们的 our ours第二人称 你们的 your yours第三人称 他们的 their theirs(三） 反身代词：表示反射（指一个动作反射到该动做执行者本身）或者强调（即用来加强名词或代词的语气）的代词叫反身代词。它是由第一人称、第二人称形容词性物主代词和第三人称代词宾格，后面加词尾self 或者selves构成。1）．反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性、数上保持一致。如： He saw himself in the mirror. 他在镜子里看见了自己。在这句话中，反身代词himself 与主语he 是指同一个人。2）．反身代词还可以用于名词或代词之后或句末，表示强调。 如： I myself do it. 那是我亲自做的。这句话还可以说成：I do it myself.3）. 反身代词在句中可用作动词宾语、介词宾语、表语和同位语。反身代词包括：单数 复数第一人称 myself 我自己 ourselves 我们自己第二人称 yourself 你自己 yourselves 你们自己第三人称 himself 他自己 themselves 他们自己herself 她自己 itself 它自己

没错，its>their就对了。

美丽的校园你不仅有美丽的外貌，还有让人尽情遨游的知识天地。你尽心尽力，无私奉献，都是为了学生们。一起来看看多彩的活动 六年级 作文 600字精选10篇，欢迎查阅! 多彩的活动六年级作文600字1 为了迎接即将到来的 重阳节 ，我们班举行了“制作盆栽 蛋糕 ”的活动。 活动开始了，我们满心欢喜地洗好手，端正地坐在座位上，不时互相交谈一两句，有的同学好奇，还跑上讲台用手沾一沾做蛋糕用的奶油，放进嘴里细细品尝。待我们安静下来， 烘焙 老师开始给我们演示怎么做蛋糕，只见他轻轻地用勺子把巧克力粉放到小塑料杯中，铺匀，然后将奶油挤到巧克力粉上面，这样一层一层地铺，铺到第五六层时，加上一层巧克力粉，放上剪下来的薄荷，点缀几颗石头糖，“盆栽蛋糕”就制作完成了。只见材料在烘焙老师手上仿佛听话的娃娃，老师想让它变成什么样，它就会变成什么样。巧克力粉和奶油层次分明，搭配起来口感极佳，加上装饰点缀，更是让人垂涎三尺，简直和蛋糕店里做的没什么两样。 老师做的蛋糕引来了同学们的数声惊叹，收到了同学们的好评。接下来，我们也要亲手做蛋糕了。我把装着巧克力粉的袋子打开，迎面而来的香味使我忍不住尝了一口，巧克力饼干的香味在口中化开，美味极了。我轻轻地把最底层的巧克力粉铺平，又拿起奶油小心翼翼地挤上一层，在我铺第二层巧克力粉的时候，我突然发现第一层的奶油铺得太薄了，以致于被第二层巧克力粉覆盖时，无法从侧面看出层次感。开始铺第二层的奶油了，我发现了一个“秘诀”，用力挤奶油，奶油就会一圈一圈地连起来，形成好看的“花边”，再用巧克力粉铺上去时，就不会被盖住“层次”了。最后，添上“石头”和“小草”，盆栽蛋糕就大功告成了，虽然我做得不怎么好看，但这是我自己一步一步做成的，还是很有成就感的。 再看看其他人：刘雨顺不小心把蛋糕弄到了地上，正在尽力“补救”中;袁璟昊觉得自己做得不好看，干脆把材料搅在一起吃了下去;邵馨曈正在专心致志地添加装饰;张嘉诚试图把奶油加在石头糖和薄荷旁边…… 我喜欢这次“盆栽蛋糕”制作活动，也希望以后能有更多的类似新活动! 多彩的活动六年级作文600字2 “生命在于运动。”如果一个人没有了运动，我们会怎样?如果没有了运动就好比鸟儿没有了翅膀，就不能在天空中自由自在的飞翔;就好比鱼儿没有了大海，不能在大海中无拘无束的遨游。所以，我们应该加强运动，让自己的"身体更加健康，让自己的生活更加丰富多彩。 岁岁月月，朝朝暮暮;日复一日，你年复一年。刹那间，六年的小学生涯即将告别，但在我的脑海里不禁浮现出我们学校举行过的一个个有意义的活动。 在运动会上，炙热的太阳照在我们的身上，使我们更加坚定了要赢得比赛的决心。到我们班的男生上场了，他们在操场上挥洒着汗水，努力的为我们班争得荣耀。我们在旁边为他们喊加油，他们似乎听到了我们的加油声，更加努力的拔河了。瞬间就把他们班拔过来了，“yeah”赢了!接下来轮到我们班的女生了，女生也很努力，但是最终还是赢不过他们班。即使比赛输了，我们也曾努力过，我们也曾加油过，坚持过。在运动中，我们还举行过很多有趣的活动，我们就如同战场上的士兵冲锋陷阵。 我们的学校还组织过爬山。这都是为了我们的身体更加健康、为了我们的课余生活更加丰富多彩。在爬山的前一天，我们早早地就做好了爬山的一切准备。到了爬山的那一天，我们排好了队伍就出发了。刚爬山时，我们根本没想到苍岗山原来是那么的高。途中，我们结伴一起走，累了就歇一会儿，再继续走。太阳火辣辣的照在我们的头上，我们走了好多路，还流了好多汗，我们太累了，所以有些坚持不住了，但我们还是继续往上走，因为我们知道“坚持就是胜利”。走啊、走啊，我们终于到达山顶了，我们在那里休息了好久，还看到了无限的美景。美好的时光总是过得很快的，刹那间，太阳要下山了，我们只好依依不舍的回到学校…… 同学们，“活动好比灵芝草，何必苦把仙方找。”运动就好比灵芝一样，对于我们来说，最重要的是我们一定要多运动，才能使自己的身体更加地健康。 多彩的活动六年级作文600字3 今天是我们鄱阳街小学的研学活动日，同学们都在黎黄陂路风情街上做社会调查。 我们组的任务是采访路人。组里的同学们都在落落大方地向路人介绍着自己和正在进行的研学活动，只有我一个人默默地躲在街边的一棵大树后面。五月的阳光透过大树暖暖地照在我的身上，可我的手心却是冰凉的，还冒着冷汗，一想到要去和陌生人说话我紧张得心都要提到嗓子眼了。 “快去呀!”雷雨禾跑到我身边推了我一把，“一起来做采访呀!” 我硬着头皮朝一位经过的阿姨走了过去，刚走了几步我又马上退了回来，嘴里连声嘟囔：“不行，我真的不行。” “你可以的，放轻松点。”雷雨禾拍拍我的肩膀鼓励我说，并快速地把我推到那位阿姨身旁。还没等我反应过来，她早已不见了，只留下我和那位阿姨。 我尴尬地看了一眼阿姨，硬着头皮对阿姨说：“您好，我能问您一个问题吗?”我紧张极了，身体不由自主地微微颤抖。阿姨笑眯眯地回答说：“可以呀!”这个笑容和这句简单的回答也让我没有刚才那么紧张了。 我长吸一口气，故作镇定地问出了调研卷上的第一个问题：“阿姨，如果满分是10分的话，您会给我们武汉市打几分呀?”此刻，雷雨禾在不远处对我竖起了大拇指。一瞬间，我得到了莫大的鼓舞。我挺直了腰杆，对阿姨露出了一个甜甜的微笑。 “7分。” “谢谢，我们进入下一个问题。”此时，我俨然成为了一名老练的小记者。后面的问卷也进行得异常顺利，一问一答间，整份问卷不一会儿就完成了。 一只不知名的小鸟正在我头顶的大树上唱着动听的歌，似乎也在为我成功走出的第一步鼓劲、喝彩。 汪曾祺曾经说过：人的第一次往往需要勇气，但是第一次往往会有意想不到的收获。有时候难的不是事情本身而是面对事情时你敢不敢迈出第一步。感谢我的朋友，让我在面对困难时多了一份勇气，这将是我一辈子的宝贵财富。 多彩的活动六年级作文600字4 横幅、呼喊，挥舞的双手;擂鼓、应援灯、扬起的彩带……这就是我们的 毕业 季 篮球 赛。 经过三轮比拼，我们班战胜了其他班，成功以B组第一名的成绩进入决赛，准备和五班争夺篮球赛冠军。 5月27日，一个激动人心的日子。六年级的六个班全都聚集在操场上。走廊上挤满了人。有些无处落脚的同学甚至从厕所的窗户由上往下看。各个班的拉拉队员们有的举着纸牌，有的拿着彩带，还有的在呐喊、尖叫。操场上一片沸腾的景象。 比赛开始了，然而我们班一直处于下风。时间一点点过去，大家都紧张得不行。只要我们班一有机会，我们就会大喊“加油”。 在比赛快要结束时，我们仍然落后对方2分。就在大家快要绝望的时候，球传到了李子予手上。他拿着球，深呼吸，举球，投篮。球，在空中划了一道漂亮的弧线。 “这么远，怎么可能进啊!”我不敢看，紧张地闭上了双眼。突然，震耳欲聋的欢呼声响起。进了?进了!我睁开眼。只见我们班的同学有的抱在一起，有的已经跳上了凳子。旁边的刘俊希，用力地抓着我的胳膊，尖叫着：“进球了!进球了!他进了3分!”哇!我们班反超了!大家使劲地拍着鼓，呐喊着，为我们的英雄喝彩! 胜利的天平在向我们倾斜，此时比赛只剩下3分钟了。可是谁能想到，我们刚刚投入一个三分球不久，五班就成功地组织了一次反击，扳回2分。这时比赛只剩下30秒，我们还落后1分。我们班的队员没有放弃，他们又发起了进攻，但是……最终比分定格在11：12，我们以1分败北，与冠军擦肩而过。大家顿时像泄了气的皮球瘫坐在操场上。我只是看向记分牌，默默不语。 在随后的颁奖仪式上，队长的发言，让我们对“输”有了新的看法。“五班的实力的确比我们强，祝贺他们夺得冠军!但是我们六班不会认输!失败，教会我们的不仅仅是失败本身，而恰恰是如何对待失败。五班，等着!终有一天，我们会打败你们!” 五班，下一次再战! 多彩的活动六年级作文600字5 什么是校园生活?简单点说就是：在学校里学习和活动呗! 幽默+神侃=我的同桌 “你干啥玩意呢?”听!谁的东北话说的咋麽地道?俺同桌呗。俺同桌不但幽默风趣，还是神侃的高手。如果让他从中国 足球 侃到阿根廷足球，从普罗米修斯侃到比尔.盖茨，从公牛队侃到火箭队，从天涯侃到海角，从……我排不下去了!他比谁都在行。阿凡提说：“两个女孩等于100只麻雀。”我说：“一个同桌等于333只麻雀。” “偶今天闪亮登场，唱了一首歌，震惊了海内外。” “唱给俺听听，咋样?” “听好了啊。” “就在10月6号那一天，我走遍了……” 我的校园生活之一便是听俺同桌神侃，在此向你透露一秘密，哪个单位或大师想请一幽默人员，直接请俺同桌得了。因为啊……他比冯巩还冯巩(千万别告诉俺同桌是我说的，谢了。) 篮球+左手=运动 “各就各位，准备开始!”体育老师正在操场上发号施令，这是我们在进行篮球练习。体育场上的我们，个个英姿飒爽，精神饱满，全神贯注地进行投篮动作练习。“哎哟，咱班来一左撇子!”说谁呢?一看，不就是我吗!像我这种拿筷子都用左手的人，投篮肯定用左手! 哼，敢说我。看招!我肯定把你的球打掉!上帝保佑，但愿没有人来骚扰我的球。 阳光下，一道刺眼的光芒射来，周围仿佛没有了色彩，时间仿佛停止了，大家都在静静的看着那个球落入球框里，那个球不断的在球框边上打着旋儿，忽然一闪身，掉了下来，大家都在惋惜这么好的球没入框。 考砸+恐怖=? 笨蛋，加法都不会。凡是考试考砸了，老师发火时又很恐怖，其结局当然是布置的作业很多啦!这是我在小学一年级就学会的! “看看你们，一天到晚，背书背不好，考试考不好，写个作业都学会偷工减料了，从现在开始，每天晚上写作业要让家长检查，抽背，挑写，还要签名!” 偶不寒而栗! “现在的老师要是发火了，简直比拉登还拉登!” “我举双手赞成!”我与F君不谋而合，真是英雄所见略同。 多彩的校园生活怎么一到了我笔下就变得乱七八槽了?还请见谅。 多彩的活动六年级作文600字6 横幅、呼喊，挥舞的双手;擂鼓、应援灯、扬起的彩带……这就是我们的毕业季篮球赛。 经过三轮比拼，我们班战胜了其他班，成功以B组第一名的成绩进入决赛，准备和五班争夺篮球赛冠军。 5月27日，一个激动人心的日子。六年级的六个班全都聚集在操场上。走廊上挤满了人。有些无处落脚的同学甚至从厕所的窗户由上往下看。各个班的拉拉队员们有的举着纸牌，有的拿着彩带，还有的在呐喊、尖叫。操场上一片沸腾的景象。 比赛开始了，然而我们班一直处于下风。时间一点点过去，大家都紧张得不行。只要我们班一有机会，我们就会大喊“加油”。 在比赛快要结束时，我们仍然落后对方2分。就在大家快要绝望的时候，球传到了李子予手上。他拿着球，深呼吸，举球，投篮。球，在空中划了一道漂亮的弧线。 “这么远，怎么可能进啊!”我不敢看，紧张地闭上了双眼。突然，震耳欲聋的欢呼声响起。进了?进了!我睁开眼。只见我们班的同学有的抱在一起，有的已经跳上了凳子。旁边的刘俊希，用力地抓着我的胳膊，尖叫着：“进球了!进球了!他进了3分!”哇!我们班反超了!大家使劲地拍着鼓，呐喊着，为我们的英雄喝彩! 胜利的天平在向我们倾斜，此时比赛只剩下3分钟了。可是谁能想到，我们刚刚投入一个三分球不久，五班就成功地组织了一次反击，扳回2分。这时比赛只剩下30秒，我们还落后1分。我们班的队员没有放弃，他们又发起了进攻，但是……最终比分定格在11：12，我们以1分败北，与冠军擦肩而过。大家顿时像泄了气的皮球瘫坐在操场上。我只是看向记分牌，默默不语。 在随后的颁奖仪式上，队长的发言，让我们对“输”有了新的看法。“五班的实力的确比我们强，祝贺他们夺得冠军!但是我们六班不会认输!失败，教会我们的不仅仅是失败本身，而恰恰是如何对待失败。五班，等着!终有一天，我们会打败你们!” 五班，下一次再战! 多彩的活动六年级作文600字7 在许多校园里的班级，都有很多活动，比如，亲子活动、国庆、秋游、春游等活动，其中，我班最有趣，最好玩的是博饼游动。 记得在上上个周六，我班家长和老师经过联系，决定去博饼，并且在外面吃饭。我听了妈妈的话十分高兴，便和妈妈一起坐车踏上了路程。 在路上，我们欢声笑语，终于到了目的地。我和妈妈一起进去了，等全班到齐了，就开始煮饭了。我赶紧走去帮忙。 首先，我先把花菜一个一个取下来，再用清水将它洗净，放入锅中，让它在锅里炒熟。接着是鱼，我把鱼轻轻的切，斜斜的一横横切下去，不把整条鱼切坏，只切到三分之一，这样从外表看更漂亮。然后，我把所有人最期待的鸭子一块块的切下来，先切它的头部，再用力把头分成三半，接着把身体一块一块切下，不管大小是多少?只要管切下去，切下去之后，是一块块长方形的，太长了，再对半切，最后是一块一块的鸭肉，最后就要煮汤了。我把鸡蛋打好，一共打了五颗蛋，我再把西红柿切下，他们都不怎么喜欢吃，我就切成小小的，不仅吃了有营养，还会喜欢上西红柿。就这样，中午饭就完成啦，是不是很好吃。 我用一声巨响把组员招了过来，大家一看桌上的饭菜，都一个劲的点赞，其中有一位大人就说得非常大声，她就是我妈妈，她竖起大拇指说：“这真好吃，不愧是我的女儿。”我红着脸害羞着说：“不是啦，这也有妈妈的功劳，要不是她帮我，我是煮不出这么好吃的饭菜，应该谢谢我妈妈。”大家都一直称赞我。 这一次，我不仅收获满满，还感受到了同学之间和父母之间应该互相信任彼此，鼓励对方。 多彩的活动六年级作文600字8 今天，我们校园里举行“海口市美兰区体验科技放飞梦想”科技航模进校园启动仪式。 我们在上英语课的时候，班主任杨老师走进来对大家说：“航模表演就要开始了。”于是，我们飞快地跑出教室，来到走廊的窗台边观看。 操场上也站满了人，校长、记者、同学们都在观看表演。在办公楼前面的桌子上摆放着许多模型飞机和 赛车 ，每架模型都像做好了充足的准备，马上要投入战斗。这时，一位主持人走上讲台，一只手拿着话筒，另一只手拿着一架模型飞机，他把飞机翻来翻去，详细地在给我们介绍飞机，我们都听得入神了。讲完了，他说：“表演开始了!”同学们纷纷地让到一边。我目不转睛地看着，生怕错过精彩时刻。 只见两位操作赛车的老师走到操场上，他们把赛车放到地上，然后拿着摇控器摇控赛车。赛车迅速跑到了国旗台前，又飞快地绕了回来，在操场上转圈子，它们还会弄飘移高难动作。两辆赛车你追我赶，比我们平常玩的玩具赛车快多了，看得我目瞪口呆。表演完了操场上和楼道里就响起了一阵热烈的掌声。 最精彩的应该是模型飞机表演。一位老师把一架飞机往空中用力一抛，在他的操作下，飞机就像箭一样飞上了天空，它一会儿在空中盘旋，一会儿又飞到大家面前，有时它会自转一圈，有时它又翻了一个跟头，让我目不暇接。这时飞机又飞快地往下掉，好像要摔下来了，我的心都快跳出来。可是，它停了几秒钟后，又腾空而起，直冲上蓝天，在天空中划出了一道美丽的弧线。我的心情一下子平静下来，全场响起一阵喝彩声。 表演结束了，我们恋恋不舍地回到教室。杨老师对我们说：“这次航模表演的目的在于向我们展示航模科技新成果，培养我们从小爱科学的兴趣。”的确如此，真希望这样活动再多一些…… 多彩的活动六年级作文600字9 11月1日，我们全校学生进行了“亲近大自然”秋游活动。我们六年级学生来到了金山廊下生态园进行了参观。 我们到了那边第一个活动是采菜。那里是一个菜园，种了好多好多的青菜。我们直接到菜园里采菜，导游说每人能菜10颗菜，所以我们每个人都去采。除了有个围栏的地方不能进去菜之外，还有的地方都可以菜。我菜了一颗菜，出乎我意料之外的是很容易就拔出来了，我一共收获了11颗菜，我偷偷的多采了一颗，因为我喜欢吃青菜。 采好青菜后我们就坐大巴士去生态园。我们先吃了午饭，吃得饱饱的，补充完能量可以玩很多游戏。我们在那边参加的第一个活动是“赶鸭子”。就是有一条长长的窄窄的通道，它的形状像一个“u”，首先把鸭子放在前面，然后我们在用手把鸭子往前赶，我发现了一个技巧，只要轻轻地碰一下鸭子，它就会张开翅膀“嘎嘎嘎”地往前跑。 第二个参加的游戏是“愤怒的小猪”。有一个像弹工一样的工具，然后再拿一个玩具小猪，把它放在弹工上，用力往后拉，发射——，我一下子打中了4个小鸟，哈哈哈，看我厉害吧! 第三个游戏是“捞鱼”。有一条很脏很脏的河，里面有一些鱼，但是有些鱼已经死掉了，还有一些寿命不长了。我伸长了我的手，但还是捞不到。我看到有个同学很搞笑，捞到了一些泥巴，以为捞到鱼了。 接着我们去了一个做气球的地方，每个同学都能得到一个不同形状的气球。然后我们到一个亭子一样的地方“打酱油”。我们一个个轮流打。等打累了就到亭子里坐下，一起看抢椅子的游戏。我们派了钱心远和胡程做游戏，可惜的是他们俩都输了。 活动结束了，我们坐上了大巴士，带着收获的礼物和快乐的心情回家了!好开心的一天啊! 多彩的活动六年级作文600字10 寒假里，我响应学校的号召，报名参加了西湖社区的阳光寒假活动，其中有一项是义务打扫社区卫生。 1月18日，我起了个一大早，是个阴天，天气很冷，爸爸妈妈还有些担心呢。我顾不了那么多，急急忙忙吃完早饭就赶到了西湖社区。一签完到，我就被分配到了扫地的那一组，我们的任务是打扫王府花园后面的那条街道。 开始干活了，大家干劲十足。我拿起扫把把街面上的垃圾扫到一起，然后对拿着撮箕的小朋友说：“这里有垃圾!”他就回过头来，把垃圾扫进了撮箕里。大家相互配合，工作进展很顺利。 不久，我们看到路边的花坛里有很多放完了的鞭炮，便扫起花坛来。可是，花坛里长着一些花草，鞭炮屑又很细碎，我们怎么也扫不完。正在着急的时候，幸好专门打扫卫生的工作人员来帮我们了，真是来得及时。只见她跳上花坛，站在花坛边上，用一把大扫帚往下扫，不一会儿，就把花坛打扫得干干净净的了。看来，姜还是老的辣啊。 我们撮完地上的垃圾，继续朝前走，这里大部分是被一些不讲文明的人抽完后扔在地上的烟头，这些对我们来说就是小菜一碟，轻而易举了。接着，我们又发现了几块吃过了的口香糖，不知道是哪个缺德鬼乱吐的。不过，这可难不倒我们，我们把扫帚竖起来，用力往地上铲，口香糖就乖乖地离开了地面，被我们撮起来了。 大家干得热火朝天的，虽然是严寒的冬天，心里却是暖洋洋的，忙了一阵，手心身上竟然都有些出汗了。用不了多久，我们就扫完了一整条路。大家看着自己的杰作——干净整洁的马路，都十分满意，觉得自己干了一件了不起的大事，就高高兴兴地回家了。 多彩的活动六年级作文600字精选10篇相关 文章 ： ★ 多彩的活动六年级作文600字10篇 ★ 小学六年级多彩的活动作文600字十篇 ★ 六年级多彩的活动作文600字范文【10篇】 ★ 多彩的活动600字作文六年级10篇 ★ 多彩的活动六年级作文600字10篇范文 ★ 多彩的活动500字作文六年级(精选10篇) ★ 多彩的活动六年级作文范文10篇 ★ 6年级多彩的活动作文600字左右例文【15篇】 ★ 多彩的活动六年级作文优秀范文10篇 ★ 多彩的活动六年级作文500字范文10篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?a16caac520b9e58c9a9652b27953e5ae"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

1.形容梅花的品质的词语有什么 *** 主席的《卜算子 咏梅》 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百仗冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 陆游的《卜算子 咏梅》 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 我喜爱各种美丽的花。 玫瑰花的凝重热烈，舒展奔放，令我为之心动神往；荷花的典雅脱俗，冷艳幽香，令我为之仰慕倾倒；菊花的雍容端庄，秀外慧中，令我为之赞叹敬重；牡丹花的妖娆多姿，国色天香，令我为之痴迷眷恋……然而，我最喜爱的还是梅花。 梅花具有天生的丽质芳姿：花形秀美多样，花姿优美多态，花色艳丽多彩，气味芬芳袭人。 梅花不与百花争时光，不和群芳斗艳丽。每到百花凋零，严寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飘落在山岭坡间、园林径旁……别有韵致：含苞的娇羞欲语，脉脉含情；乍绽的潇洒自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊轻摇。 有的娇小玲珑，憨态可掬，像初生婴孩般可亲；有的青春洋溢，热情奔放，似亭亭玉立少女般可爱；有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般可敬。她们或仰、或倾、或倚、或思、或语、或舞、或倚戏秋风，或笑傲冰雪、或昂首远眺……奇姿异态纷呈，美不胜收。 梅花的颜色最常见的有红、粉红、白色。红色的梅花艳若桃李，灿如云霞，又如燃烧的火焰、舞动的红旗，极32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333233666134为绚丽，颇具感染力。 观之使人受到鼓舞，感到振奋，心中腾起异样的激动。粉红色的梅花如情窦初开的少女的面颊，带着十二分的羞涩，如描似画，柔情似水。 置身其中赏心悦目，遐思无限，流连忘返。白色的梅花如银雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，是那么清丽超然，清雅脱俗，清白无瑕，清正无邪，令人望之肃然起敬。 梅花芬芳浓郁，暄香远溢。若去赏梅，尚未近其树，未见其花，便先有浮动的暗香阵阵袭来，为你引路。 待徜徉在梅花丛中，则香气盈怀，你若深深地吸上一口气，更是清香满口，沁心入脾，顿觉心旷神怡。梅香还能持久，赏梅归家，那梅香仍沾襟染袖，萦身绕体，数日不绝。 观赏梅花不仅看其形态，品其芬芳，更重要的是欣赏梅花的品质和风格。 梅花甘于寂寞，妩媚脱俗，淡泊名利，无私奉献。 她不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧，更不似那癫狂柳絮随风舞，也不学那轻薄桃花逐水流，而是无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中，给人们的生活带来欢乐和美的享受。 梅花品格高尚，铁骨铮铮。 她不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高洁气质的熏陶和激励。 我爱梅花。 .且如今年冬，未休关西卒。 （杜甫：《兵车行》）" 2.秋月扬明恽，冬岭秀寒松。（陶渊明：《四时》） 3.南邻更可念，布破冬未赎。 （陆游：《十月二十八日风雨大作》） 4.冬尽今宵促，年开明日长。（董思恭：《守岁》） 5.鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。 （王微：《四气诗》） 6.隆冬到来时，百花即已绝。（陈毅：《梅》） 7.不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 （张谓：《早梅》） 8.儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。（陆游：《秋日郊居》） 9.邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 （白居易：《冬至夜思家》） 10.天时人事日相催，冬至阳生春又来。（杜甫：《小至》） 4.式 微 提起这一生， 不知道走过多少？ 春夏秋冬。 年少时候心太盛， 也曾一呼百应。 至而今说与谁听？ 一人无力再高歌， 更何况人情冷如冰： 听不见， 我歌声。 一梦醒来万事空， 对明镜愁恨不减， 白发徒增。 只好躲到峨眉山， 做个世外高僧， 任世间冷冷清清。 好汉都有当年勇， 不要再谈什么曾经： 消失在， 寒风中。 济南的冬天 老舍 对於一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。 对於一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那麽毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。 可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。 请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒。 2.描写梅花的四字词语 描写梅花的四字词语有：暗香疏影、不畏严寒、朴实无华、傲雪凌霜 、艳而不娇 1、暗香疏影 读音：àn xiāng shū yǐng 释义：扑鼻的清香，稀疏的树影。形容梅花。 出处：宋·林逋《林和靖集·卷二·山园小梅》诗：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏” 译文：梅花疏疏落落，斜横枝干投在水中的影子清浅，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。 用法：联合式；作谓语、定语；含褒义，形容梅花。 近义词：疏影暗香 例句：梅花开到七八分时，就可以前去，领略一番暗香疏影的妙趣了。 2、不畏严寒 读音：bù wèi yán hán 释义：不怕严寒的天气的意思。严寒：酷寒，极其寒冷。 例句：冬天到来，寒风呼啸，万里冰封，唯梅花不畏严寒顶雪开放。 3、朴实无华 读音： pǔ shí wú huá 释义： 质朴实在而不浮华。经常用以形容事物形态、外观或者人物性格等方面。 出处： 巴金《<；爝火集>；后记》：“它只是平铺直叙，朴实无华地讲会见的事情。” 近义词：朴素无华 反义词：花枝招、展铺张扬厉 用法： 作谓语、定语、状语。 例句：它朴实无华，表里如一的品质，正是我们要学习的榜样。 4、傲雪凌霜 读音：： ào xuě líng shuāng 释义： 形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打 击毫不示弱、无所畏惧。傲，傲慢、蔑视。 出处： 宋·杨无咎《柳梢青》：“傲雪凌霜，平欺寒力，搀借春光。” 译文：不畏霜雪严寒，超过了严寒的力量，搀借着春光。 近义词： 傲雪欺霜、无所畏惧 反义词： 含垢忍辱、逆来顺受、委曲求全 用法： 作谓语、宾语、定语；比喻经历磨炼。 例句：在众多的花草中，除了喜欢傲雪凌霜的梅花和高洁映日的荷花外，我还与月季花有着特 殊的情结。 5、艳而不娇 拼音：yàn ér bù jiāo 释义：艳丽但是不娇气。 例句：梅花开放时像牡丹一样艳丽，但是却艳而不娇。

冰洁无尘，不屈不挠

　　形容梅花的四字词语有明霜傲雪、娇而不艳、铁虬银枝、铮铮傲骨、不畏严寒、赛雪欺霜、香药脆梅、驿寄梅花、驿路梅花、冷艳清绝、幽香浓烈、坚贞如铁等。 　　1、明霜傲雪：美丽而不娇气，华丽而不妖艳。 　　2、铁虬银枝：铁一样的树干和盘曲交错的树枝。 　　3、铮铮傲骨：指高傲不屈的性格。比喻刚正、坚贞。 　　4、不畏严寒：形容不怕寒冷。 　　5、赛雪欺霜：欺，超过；比雪冷，比霜寒。 　　6、驿寄梅花：意为请邮差寄送梅花。比喻向远方友人表达思念之情。

1、暗香疏影：意思是扑鼻的清香，稀疏的树影。形容梅花。2、梅开五福：梅花的五个花瓣代表吉祥，分别为福、禄、寿、禧、财，五个吉祥神。3、凌寒独放：意思是只有临近寒冬才独自开放，赞颂梅花。4、婀娜：形容柳枝等较为纤细的植物体态优美或女子身姿优雅，亭亭玉立；也形容女子轻盈柔美。5、繁丽：繁丽，是汉语词汇，解释为繁华美丽；丰富华丽。

傲霜斗雪中国精神不畏严寒朴实无华明霜傲雪娇而不艳铁虬银枝铮铮傲骨不畏严寒赛雪欺霜香药脆梅驿寄梅花驿路梅花

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家整理的好久不见的优秀作文，欢迎阅读与收藏。 好久不见的优秀作文1 　　“挑兮达兮，在城阙兮，一日不见，如三月兮。”——《诗经》 　　地蛋，好久不见了吧，掐指一算，也应该有一个多月了！ 　　自初一分别以来，我便很不快意，我同窗六载的老友啊，你带给我多少快乐啊！ 　　从前，与你在一起，一切都那么慢，一切都那么平凡而有活力。你曾告诉我，人的每一次相遇都是缘分，要珍惜每一次相遇。但我对你很恶劣，可能我俩太熟识了，我总对你“冷嘲热讽”，我总仗着我个头高大，甚至欺负你，但你像有失忆症一样，无论我怎样对你，你仍笑着，笑靥如阳光。 　　我俩在一起，消磨了多少时光啊！一步一个脚印，我们都在慢慢长大，有的朋友淡了，离去了，消失了，唯有我俩如香醇的美酒，友情经得住岁月的磨洗。 　　你考不好时总会哭，像个孩子一样，我曾教你坚强：人一成长，泪不应也被岁月之火越灼越干吗？你哭有什么用呢？若努力去干一件事，没干好就应该去反省自己是否入了歧路，若没有努力，那就应该去努力了！ 　　我行事往往不能思前顾后，犯下大错，你还记得你是如何教我的吗？棋如人生，人生如棋，你一步算十步，你用一盘棋告诉我：凡事都要留一手，但我愚笨，总是鲁莽行事，看来改过来还需要一番功夫。 　　你那么单纯又那么机敏，与子为友，吾之幸也！我交友甚多，唯与你初心依旧，多么神奇的缘啊！ 　　一个多月不见了，纸鸢也生尘了吧？你还好吗？你学习认真吗？生活快乐吗？与同学相处和睦吗？……你的老友深深的想念你，若有飞鸟停驻窗前，莫惊它，那是老友给你的祝福。 好久不见的优秀作文2 　　在我们擦肩尚未认出彼此以前，我在和我的新朋友们谈笑风生；自我们在冷酷光阴里失散之后，你在和你的新朋友们谈笑风生。然而当我们猝不及防心有灵犀回眸时，眼中只有彼此和惊喜。在那份惊喜里，我仿佛回到了稚嫩的童年，我仿佛看到了青黄的田野，我仿佛听到了朗朗的书声。 　　记得当我们分离后，当我们分离好久好久以后，我不再期盼，我们可以再见，更从未想过是以彼此更好的模样，相聚在彼此风华正茂的青春里。 　　回忆的匣子打开：我们曾邂逅在最单纯可爱的年纪里，我们曾嬉闹在最广阔无忧的田野里，我们曾誓言在最动听悦耳的书声里。那时的我们并不预备长大，那时的我们相信世界上的一切美好，那时的我们尚未预料到毕业来的这么快。这毫不现实的童话回忆，渺茫得有如盛夏的萤火，却放射着我们天真烂漫的光辉，及拥有着让我们分别再久也不陌生的超能。 　　我应该要感谢，感谢我发挥超常靠得不错，感谢这所学校的录取通知书，感谢我没有听从父母的安排转学，感谢我在那天回首，感谢命运与时间的恩赐······感谢所有间接或直接促使我们再见的人、事、物，不论有心或是无心。我因此而再度相信，分别是为了更好的遇见，也有了再度分别的准备。 　　某年某月的某天，幸福无声来敲门 　　前方那么喧嚣和斑斓，身后这般漆黑与寂静 　　风继续的吹个无休止，凉或暖我也已分不清 　　像地球忘了旋转，像恒星不再闪烁 　　像许多年前我们忐忑又不安的相识 　　像许多年后我们彼此老友角色依旧 　　不问你是否安好，似我们不曾分离 　　是如今断了联系再见的惊喜和默契 　　——谨以此纪念及感谢我们的再见 好久不见的优秀作文3 　　自从进入中学后，我的睡觉时间就被逐渐挤占，“懒觉”两字，更是成为了遥不可及的梦想。 　　每天清晨五点半，刺耳的闹铃声都会把我从美梦中驱赶出来。我被迫离开了温暖的被窝，穿上校服，睡眼惺忪地开始洗漱。我走出家门的时候已经是六点了。我已经穿戴整齐，可太阳却不打算起床，依旧在地平线下沉睡着，天空灰蒙蒙的。清晨的气温还是有点凉的，但这点凉意不足以驱散像洪水一般滚滚而来的困意。我使劲地摇头，才勉强驱逐了睡意。 　　到了学校，教室里已经坐了几个同学。大家明显都没睡好，一个接一个地打着哈欠。哈欠是会传染的，在此起彼伏的哈欠声中，我也不由自主地加入了“哈欠大军”。好不容易被驱逐的睡意又回来了，并且伴随着我度过了昏昏欲睡的一天。一整天我都只能勉强打起精神听老师讲课。 　　随着期末考试的临近，学习压力变得越来越重，我的睡眠时间也越来越少。我也梦想着可以过上以前每天睡懒觉的美好生活：早上八点，叫醒我的不是烦人的闹钟，而是温暖的阳光。身上的每一个细胞都舒展开来，沐浴着阳光。充足的睡眠给我的全身注入了满满的能量，让我可以全力迎接一天的学习生活。可惜，繁重的学习压力已经让我无法感受这样的美好，我几乎忘却了这种美妙的感觉。 　　好在，考前准备的艰难日子很快过去了。期末考试结束后的晚上，我终于早早地休息了。 　　第二天早上，阳光洒在我的身上，把我从美梦中唤醒。我伸了个懒腰，感到全身充满了能量。钟的时针已经指向了八点。我的懒觉，终于回来了。 　　好久不见，懒觉！ 好久不见的优秀作文4 　　好久不见我那气质出众的小表弟，从小出生在音乐世家，耳濡目染下，他自然而然也弹得一手好琴，平时我们聚少离多，上次见面早已不知道是多少个年头，最近参加他的生日宴会才又看到他，在他那出众有如天籁般的演奏声，交错五彩缤纷的汽球大家一起帮他切蛋糕祝福。 　　好久不见家乡转角的小吃店，那香味四溢的猪油拌饭总是让人潮大排长龙，座无虚席，平时挑嘴偏食的我，不多吃个三碗可是不会罢休的，他的面也是“上港有名声，下港盖出名”，又香又有嚼劲，汤头更是风情万种，让人爱不释手。有机会一定要回去好好犒赏我的五脏庙。 　　好久不见心爱的吉米，他是我养了好多年的狗儿，不知陪伴我度过多少孤单以及失落的日子，有次牵着他散步，因为我的疏忽，导致他走失了，令我自责不已，今年的夏令营看到了一支跟他一模一样的狗儿在大街上，身上挂着饲主的名牌，水汪汪无辜的眼神看着我，让我不禁触景伤情，黯然神伤，希望吉米不要挨饿受冻，有个好归宿好主人来好好照顾它！ 　　好久不见纯朴无华老街，彷佛走入时光隧道般，进入了五零年代，那里有里古早味的碗粿，有小时候向往不已、嘘寒问暖充满人情味的杂货店，里面有沁人脾肺消暑的豆花、维妙维肖的香烟糖、还有红遍一时的王哥柳哥的宣传照，老街旁还有着许多街头艺人，为了逐梦而卖力演出，记得曾经看过一个用叶子吹出美妙乐音的伯伯，简直是神乎其技，，希望有机会能再回去这个世外桃源，重温美好的时光﹗ 好久不见的优秀作文5 　　记忆中一些淡忘的东西，往往就是一生的珍贵，那最后一丝痕迹，让我发现了你。 　　小时候，家后面的大花园是我玩耍的好地方。每当秋天，我会沉浸在一阵浓郁的桂花香之间，无法自拔。每年，我都会看桂花，摘桂花。我爱桂花，爱它甚至爱过一切。 　　可是，随着年龄的增长，我有许多事要去做，无暇再看桂花了。马上就要升初中了，我不安，不安到了实验中学适应不了环境，成绩会很落后。我只是埋头做题，一片桂花花瓣悄悄落在了桌上，我没发现。我的心在焦虑，连桂花，我都不顾。 　　到了这一天的下午，我喝着茶小憩片刻，一阵清风吹来，有一股特别浓郁的香味吹进了我的鼻子。这种香，我好像在哪里闻到过，似曾相识，如此熟悉。我想：现在这个天气，还有什么花会开呢？这个香味激发了我的好奇心，诱引我一探究竟。我顺着气味，走进了花园。我在一棵桂树前停下了脚步。我发现桂树上小小的桂花正顶着刺骨的寒风，竞相开放。桂花上还有这早晨的露水，黄黄的花瓣格外显眼，格外美丽。我弯下腰，吸了一口气。啊，真香！芬芳扑鼻的桂花香使我仿佛回到了小时候的感觉。 　　在这个寒冷的天气里，桂花不畏严寒，坚忍不拔，给我心灵上极大的震撼。连这个小小的桂花都如此顽强，如此努力，散发出如此芬芳的花香。我现在面临的困难又算得了什么。我相信，只要我像桂花一样，我一定可以绽放出花朵，散发出香味。 　　桂花，多年后的初次见面，你给我上了一堂非常重要的课，我会迎难而上，坚持不懈地拼搏。 　　桂花，好久不见。谢谢你。 好久不见的优秀作文6 　　那架黑色的琴，那种悠扬的音，在记忆里，好像，被忽视了很久。 　　考试又考砸了，我的心，仿佛被大火炉烤着，又仿佛有千万根针在扎着一般，我不知该如何面对，我的眼神飘忽不定，一瞬间，我的眼定在了那架钢琴上。 　　这琴，是母亲买的，寄托了我儿时那段珍贵的回忆。 　　小时候，每次听到钢琴声，都会浮想联翩，在那几个月，我每天都会听《命运》和《田园》，母亲见了，便买了架钢琴，请了专业老师来教我。 　　也许是上天眷顾，我学的很快，没过多久，我的手就可以弹出那种优美的乐曲，令人陶醉。一年多以后，我考出了五级，叔叔阿姨纷纷而至，都来祝福我，我享受在这种快乐的日子里。 　　直到半年后，我遇到了克星，她就是——我的邻居，她是一个弹钢琴的能手，每天都会传来欢快的乐曲声，原先在我身边的光环，一个个都到她身边去了。 　　我渐渐感到自己没有以前那么痴迷了，那股对钢琴的热爱也在时光消逝中被磨灭完了，我甚至有一种放弃的念想从脑海中闪过，也许是虚荣心在作怪吧，我坚持着，不过，妈妈也许发现了我应付着学，找我语重心长的谈了谈。 　　我迷茫了，到底该不该学？突然从心里传出一阵声音：“放弃吧，你不合适！”也不知怎么想的，我竟真的放弃了，从那以后，钢琴变成了我遥不可及的东西。 　　不过，在很久以后，我后悔了。也正是如此，我明白了坚持，明白了顽强，明白了如何面对挫折。 　　我再次坐到钢琴前，摆出专业的姿势，双手放在琴上，一下，一上，一按，一声声音就像小精灵似的舞蹈起来，考砸带来的忧虑似乎在这一刹那全部飞灰烟灭了。 　　我明白了自己内心珍视的东西，真正带给我希望教会我成长的东西到底是什么。 　　钢琴，好久，不见。 好久不见的优秀作文7 　　那架黑色的琴，那种悠扬的音，在记忆里，好像，被忽视了很久。 　　考试又考砸了，我的心，仿佛被大火炉烤着，又仿佛有千万根针在扎着一般，我不知该如何面对，我的眼神飘忽不定，一瞬间，我的眼定在了那架钢琴上。 　　这琴，是母亲买的，寄托了我儿时那段珍贵的回忆。 　　小时候，每次听到钢琴声，都会浮想联翩，在那几个月，我每天都会听《命运》和《田园》，母亲见了，便买了架钢琴，请了专业老师来教我。 　　也许是上天眷顾，我学的很快，没过多久，我的手就可以弹出那种优美的乐曲，令人陶醉。一年多以后，我考出了五级，叔叔阿姨纷纷而至，都来祝福我，我享受在这种快乐的日子里。 　　直到半年后，我遇到了克星，她就是——我的邻居，她是一个弹钢琴的能手，每天都会传来欢快的乐曲声，原先在我身边的光环，一个个都到她身边去了。 　　我渐渐感到自己没有以前那么痴迷了，那股对钢琴的热爱也在时光消逝中被磨灭完了，我甚至有一种放弃的念想从脑海中闪过，也许是虚荣心在作怪吧，我坚持着，不过，妈妈也许发现了我应付着学，找我语重心长的谈了谈。 　　我迷茫了，到底该不该学？突然从心里传出一阵声音：“放弃吧，你不合适！”也不知怎么想的，我竟真的放弃了，从那以后，钢琴变成了我遥不可及的东西。 　　不过，在很久以后，我后悔了。也正是如此，我明白了坚持，明白了顽强，明白了如何面对挫折。 　　我再次坐到钢琴前，摆出专业的姿势，双手放在琴上，一下，一上，一按，一声声音就像小精灵似的舞蹈起来，考砸带来的忧虑似乎在这一刹那全部飞灰烟灭了。 　　我明白了自己内心珍视的东西，真正带给我希望教会我成长的东西到底是什么。 　　钢琴，好久，不见。 好久不见的优秀作文8 　　有一种朋友不常见面却如同每天都见，而有一种朋友日日见面却没有那样的"感觉，那些年离别，好久不见的老朋友，一生有你，三生有幸。 　　——题记 　　青春的气息扑面而来，转身又呼啸而去，在这场充满热血飞扬的青春大会上，每一个人都是那样的充满朝气。 　　还记得大家一起去老师办公室偷看考试试题，岂不是相当的刺激，不过为了这个刺激我们也受到了学校的惩罚，好在有班主任的担保，才把我们留了下来，让我们在这场青春的列车上继续前行，一路欣赏沿途的风景！ 　　不管你想不想，也不管你在不在乎，每年的六月都是一个热闹的毕业季，同样也是分别的季节，那些一起奋斗过三年高考五年模拟的战友们，也到了不得不说再见的时候了。记得那天的散伙饭的时候，班主任热泪盈眶，我们是她带的最后一届毕业生，也是她带的最后一届的亲学生，从青丝到银发，她从自己最真诚的态度对待自己的工作，把每一个学生都当做自己的孩子一样看待，无论那一个孩子生病了，她都会带他去看病，给学生补落下的课。她就是这样一个有着美好师德的老师，报考志愿的时候，她也会凭借自己多年来的经验结合每位学生的自身情况给出合理的建议，很感谢我们的班主任。 　　自从领到通知书后，和老师同学们几乎再也没有见过面，然而就算是通过手机联系也觉得大家都近在咫尺。还记得那三年来的经历，有了老师的帮助使我们这班的人都得到了很好的大学生活。 　　好久不见，我那位和蔼可亲的班主任，好久不见我的那些可爱的，一起奋斗过的老战友们，好久不见，我们那些年的青春年华。好久不见，那些人在远方，心在一起的你们。有缘千里来相会，好久不见，那些似水流年。 好久不见的优秀作文9 　　自从进入中学后，我的睡觉时间就被逐渐挤占，“懒觉”两字，更是成为了遥不可及的梦想。 　　每天清晨五点半，刺耳的闹铃声都会把我从美梦中驱赶出来。我被迫离开了温暖的被窝，穿上校服，睡眼惺忪地开始洗漱。我走出家门的时候已经是六点了。我已经穿戴整齐，可太阳却不打算起床，依旧在地平线下沉睡着，天空灰蒙蒙的。清晨的气温还是有点凉的，但这点凉意不足以驱散像洪水一般滚滚而来的困意。我使劲地摇头，才勉强驱逐了睡意。 　　到了学校，教室里已经坐了几个同学。大家明显都没睡好，一个接一个地打着哈欠。哈欠是会传染的，在此起彼伏的哈欠声中，我也不由自主地加入了“哈欠大军”。好不容易被驱逐的睡意又回来了，并且伴随着我度过了昏昏欲睡的一天。一整天我都只能勉强打起精神听老师讲课。 　　随着期末考试的临近，学习压力变得越来越重，我的睡眠时间也越来越少。我也梦想着可以过上以前每天睡懒觉的美好生活：早上八点，叫醒我的不是烦人的闹钟，而是温暖的阳光。身上的每一个细胞都舒展开来，沐浴着阳光。充足的睡眠给我的全身注入了满满的能量，让我可以全力迎接一天的学习生活。可惜，繁重的学习压力已经让我无法感受这样的美好，我几乎忘却了这种美妙的感觉。 　　好在，考前准备的艰难日子很快过去了。期末考试结束后的晚上，我终于早早地休息了。 　　第二天早上，阳光洒在我的身上，把我从美梦中唤醒。我伸了个懒腰，感到全身充满了能量。钟的时针已经指向了八点。我的懒觉，终于回来了。 　　好久不见，懒觉！ 好久不见的优秀作文10 　　“挑兮达兮，在城阙兮，一日不见，如三月兮。”——《诗经》 　　地蛋，好久不见了吧，掐指一算，也应该有一个多月了！ 　　自初一分别以来，我便很不快意，我同窗六载的老友啊，你带给我多少快乐啊！ 　　从前，与你在一起，一切都那么慢，一切都那么平凡而有活力。你曾告诉我，人的每一次相遇都是缘分，要珍惜每一次相遇。但我对你很恶劣，可能我俩太熟识了，我总对你“冷嘲热讽”，我总仗着我个头高大，甚至欺负你，但你像有失忆症一样，无论我怎样对你，你仍笑着，笑靥如阳光。 　　我俩在一起，消磨了多少时光啊！一步一个脚印，我们都在慢慢长大，有的朋友淡了，离去了，消失了，唯有我俩如香醇的美酒，友情经得住岁月的磨洗。 　　你考不好时总会哭，像个孩子一样，我曾教你坚强：人一成长，泪不应也被岁月之火越灼越干吗？你哭有什么用呢？若努力去干一件事，没干好就应该去反省自己是否入了歧路，若没有努力，那就应该去努力了！ 　　我行事往往不能思前顾后，犯下大错，你还记得你是如何教我的吗？棋如人生，人生如棋，你一步算十步，你用一盘棋告诉我：凡事都要留一手，但我愚笨，总是鲁莽行事，看来改过来还需要一番功夫。 　　你那么单纯又那么机敏，与子为友，吾之幸也！我交友甚多，唯与你初心依旧，多么神奇的缘啊！ 　　一个多月不见了，纸鸢也生尘了吧？你还好吗？你学习认真吗？生活快乐吗？与同学相处和睦吗？……你的老友深深的想念你，若有飞鸟停驻窗前，莫惊它，那是老友给你的祝福。 好久不见的优秀作文11 　　这个暑假，玩得非常疯狂，我见识到了大自然的美，有蔚蓝的天空、清澈的湖水、茂密的丛林。可是我始终却惦记着我的同学，我好想见到他们，因为我心中有许多话想对他们诉说。 　　每当我出去玩，看到茫茫大海、毫无尽头的丛林时，一股寂寞的感觉从我心中涌了出来，我有说不尽的想念，想念我的学校–新明小学，是否变得焕然一新；想念那群调皮捣蛋的男生，是否变得更壮、更黑，以及想念我那群久违的好友们，是否变得更开朗、更友善。每当我眺望青山绿水时，总是有说不出的落寞，暑假虽然是游山玩水的好时机，但对我来说并不是，我只盼望能早日开学，见到那群好久不见的同学们。 　　“一日不见，如隔三秋。”终于到了返校的时间，一大早起来，我就迫不及待地跑到学校，因为有说不完的话想对他们一吐为快。进了教室，全班都闹哄哄的一团，我发现，有的人变高了、有的人变壮了，更是有的人变胖了，大家都欣喜若狂的与两个月没见到面的朋友聊天，谈谈暑假中的趣事，使得教室内的笑声连绵不绝，当然，我也不例外，连一向严肃的老师也开始滔滔不绝地加入大家的“战局”。由此可见，思念的威力可是不容小觑的。 　　想念是一条永无止境的路，在心中无限的漫延，既然我们这么想念许多难忘的人、事、物，那就更要珍惜与他们相处的时间，因此，我一定会好好地与五年级的新同学和睦相处，可是心中仍然会常常想念我四年级的旧同学，所以，我还是要问候你一声：“好久不见！”

1、暗香疏影：意思是扑鼻的清香，稀疏的树影。形容梅花。 2、梅开五福：梅花的五个花瓣代表吉祥，分别为福、禄、寿、禧、财，五个吉祥神。 3、凌寒独放：意思是只有临近寒冬才独自开放，赞颂梅花。 4、婀娜：形容柳枝等较为纤细的植物体态优美或女子身姿优雅，亭亭玉立；也形容女子轻盈柔美。 5、繁丽：繁丽，是汉语词汇，解释为繁华美丽；丰富华丽。

　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我精心整理的玫瑰花作文，希望能够帮助到大家。 玫瑰花作文1 　　我家的阳台上放着一盆玫瑰花，那火红的色彩一看就使人顿生喜爱之情。 　　玫瑰花有两个名字，一叫玫瑰花，还有一个叫“刺玫花”，叫“刺玫花”的原因是它的茎上长着一些细细的刺。玫瑰花的叶子向阳部分是深绿色的，下面则绿里带红;椭圆形，像一个个穿着绿色衣服的可爱的鸡蛋;它一般是三到九片叶子聚在一起，好象在说悄悄话，用手轻轻一摸，你会发现它的边缘像一把把锯齿。 　　玫瑰花一般是四月到5月开花，花的颜色是深红的，十分耀眼。当你洒些水在花上，在阳光的照耀下，玫瑰花上的水滴就像一颗颗珍珠，闪闪发亮，使人陶醉。用鼻子轻轻一闻，一股淡淡的清香绕鼻而升，沁人心脾。 　　玫瑰花是一种特别耐寒、耐旱的花，它不需要精心照料，只要一点点清水就能够生长。它的用途可多了，可以提炼玫瑰香油，老师说，它的香油比黄金还贵，所以又叫“金花”，它可以做玫瑰茶，可以洗澡，还是可贵的中药呢。 　　呀!我喜欢令人陶醉的玫瑰花，在我睡觉之前，我总要摘下几朵放在床前，让阵阵清香伴我入睡。 玫瑰花作文2 　　还有十五天就是我的生日了，儿的生日妈的苦日，我决定给妈妈一个惊喜。 　　昔日赖在妈妈怀中的婴儿，如今已经是十岁的少年了。这十年里的风风雨雨，都是妈妈帮我挡着，我生活在衣来伸手，饭来张口的环境中。 　　记得我六岁那年，有一天，因为睡觉着了凉，早上起来时感觉头昏脑涨。妈妈摸了摸我的头，很热！她连忙把体温计找出来，给我量体温。天哪，四十度！妈妈急忙背上我去楼下最近的医院打针。打针时我疼得直哭，妈妈鼓励我要坚强。一连五天，我都发着高烧，妈妈就在我床边陪了我五天。这样日夜的煎熬，使妈妈的体力下降，最后我的病是好了，她却得了重感冒。 　　有一次上课外班，妈妈让我带上伞，说当天有雨。可我看外边晴空万里，一点也不像有雨的意思，就没听妈妈的话。课上了一半，外边就已经满天乌云，下课时候已经雷电交加了。这回可怎么办？正着急的时候，妈妈打着伞来了。回家路上，妈妈把伞都放在我的头上，生怕我淋湿，而她却已经变成了落汤鸡。 　　还有一回，我上学忘了带午饭钱，而早饭也吃的少，就这么饿了一上午。等到中午，我更饿了，正愁眉不展之际，妈妈匆匆从单位赶到学校，给我送来午饭钱。我曾经以为，妈妈总是把工作放在第一位呀，没想到她竟然这么关心我，呵护我，时刻牵挂着我。 　　为了报答妈妈，这个生日，我决定用零花钱买一束美丽的玫瑰花，送给像玫瑰一样的妈妈。 玫瑰花作文3 　　在公园的小河边有两粒小种子，他们是邻居，他们不知道自己是什么种子，但都期盼着自己快点长大。经过太阳的照耀和雨露的滋润，他们终于破土而出，一粒种子长成了玫瑰，另一颗长成了柏树。玫瑰花美极了，嫩嫩的花瓣微微上翘，层层叠叠。松树绿油油的，既不会开花，也不会结果朴实无华。 　　一天小河边来了很多人，他们都看到了这一株玫瑰，有人说：“哇，这朵玫瑰花真美呀！”有很多人跟他合影，玫瑰花开始骄傲起来，他对松树讽刺道：“你真可怜，没人赞美你，没有人和你合影，也没有人保护你。”松鼠微笑着说，我也有自己的优点，夏天到了我能帮人们遮太阳，可是骄傲的玫瑰花并没有理他。春天到了，许多蝴蝶和蜜蜂都来找玫瑰花采蜜，玫瑰花更骄傲了。 　　时间一天天过去，寒冷的冬天来的玫瑰花冷得瑟瑟发抖，再看松树，它的枝叶托着白雪，就像穿着洁白的衣裳，如仙女一般，玫瑰花冷得花瓣叶子都要凋谢了，他惭愧的低下了头。“对不起，我以前经常嘲笑你，现在才明白每个人都有优点和缺点。”松树说：“没关系，我们一起度过这个冬天吧。”可是。雪越来越大，把玫瑰花给覆盖了，这时小河边又来了一群人，有人指着松树说：“瞧，那松树太美了。” 玫瑰花作文4 　　我们楼下有一个美丽小公园，每到盛夏时节，绿茵茵的草地配着各色的玫瑰花，路过此处的人们都会停下来赞美一番。我更是喜爱这些可爱的玫瑰花。 　　说起玫瑰花可真是无人不知，无人不晓啦！玫瑰花是我赞美的"对象，我知道玫瑰花象征着久远的爱情。玫瑰花多姿多彩，红的胜火，粉的似霞，白的洁白淡雅……但是她并不像牡丹那样雍容富贵；不像桂花那样十里飘香；也不像菊花那样傲然屹立；也不像梅花那样有姿有态，她，是平凡无奇的花。 　　一枝鲜嫩欲滴，灿烂如朝霞的红玫瑰静静的躺在我的桌前，我入神地凝望着它，它的颜色，它的姿态，它的芬芳吸引着我，我轻轻地我在手中。 　　它是那么美，红得似火的花瓣，一层一层的环抱着，好似一个小姑娘灿烂的笑脸，又好似一只盛满红酒的高脚杯。我凑到它面前闻了闻，一股淡淡的清香飘进了我的鼻子里。“好香啊”。 　　听爸爸说，玫瑰花可提取芳精油，是日用化学工业中的珍贵香料，其价值比黄金还要高呢！春天的时候，玫瑰抽出了翡翠般嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁苍苍的绿叶中，便长出一个个花骨朵。花骨朵越长越大，不久就开出了许多红、白色的花儿来。每当下过雨，美丽的花上就有钻石般闪亮、珍珠般圆润的小露珠，微风吹过，玫瑰花宛如娇滴滴的少女，戴着金银首饰，迎着微风跳起了婀娜多姿的舞蹈，美丽极了。“少女”们争奇斗艳，向人们展示着自己的美丽。啊，我爱这漂亮的玫瑰，它把我们的家装点得格外美丽！ 玫瑰花作文5 　　春天到了，许多花都开放了，但我只喜欢玫瑰花。 　　玫瑰花在美丽的春天开放。玫瑰花娇艳欲滴，美丽大方像一个小女孩，玫瑰花鲜艳的颜色，会让人眼花镣乱。含苞待放的玫瑰花还有一个传说；有一对男女，他们一起研究佛理的时候，发现了美丽的鲜花，很好奇。男孩就摘来看看，不小心，花刺了他的手，这血不停地流。女孩看见了，很担心，两人不经意地哭了。男孩的手流岀的血也流在花中花被染成了红色，两人彼此相爱，所以世人把花叫“玫瑰花”。 　　记得有一次，我心情不好，因为我考试没考好，被妈妈批评了一顿。走在大街上时，看见了卖玫瑰花的，我想‘"要不要买一朵玫瑰花哄哄妈妈？‘"虽然身上没有钱，我却大声地说‘妈妈，买一朵玫瑰花吗？"妈妈疑惑地说：‘买来有什么用？"我说：‘保密·"妈妈迁就我，就给我买了一朵玫瑰花，我拿到玫瑰对妈妈说：“妈妈，我下次考好一点，你不要生气”。妈妈笑眯眯对着我，我也知道妈妈原谅了我。 　　玫瑰花芳香四溢，我感谢它，带给我和妈妈好心情。 玫瑰花作文6 　　清早，爸爸妈妈带我去公园玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往花坛边跑去。 　　原来是花坛里的玫瑰花有很多种颜色：白的如雪，红的像火，黄的似金，粉红的如霞……我选了一朵最，最可爱的紫红色的玫瑰花。 　　回到家里，我把它们插在有水的花瓶里，坐在桌前仔细观察玫瑰花。玫瑰花的茎笔直笔直，有笔杆那么粗，边上还带着几根小刺。妈妈也发现了，得意洋洋的对我说：‘"深绿色的叶子是橄榄形，又软又薄，边缘成锯齿状，脉是叉状脉。它还是一朵未开放的花骨朵儿，含苞欲放的它如同娇羞妩媚的小姑娘，笑脸含春，美丽极了。 　　第二天一早，它长得很快，两天里，就可以长出两三朵花来了。每一朵玫瑰花添上四五片绿油油的叶子它长得很艳丽，它们长得很艳丽，红彤彤的花瓣给人一种热闹，高兴的感觉，即使你有天大的烦恼也会抛到九霄云外似的。 　　虽然玫瑰带着刺，但我还是一样我喜欢这芬芳四溢的玫瑰。 　　可能大家心目中的花都很美，在我心中最美的花就是“玫瑰花”。 玫瑰花作文7 　　你喜欢什么花呢?也许是国色天香的牡丹，也许是凌波仙子———水仙花，也许是十里飘香的桂花，也许是--------，我却特别喜爱红玫瑰花。 　　说起她，我的思绪被扯得扯得很远，很远------，其实，我家的阳台上就有两株小巧玲珑，芳香四溢的红玫瑰花。一株是白色的，看着会让人情不自禁地去抚摸她，另一株是粉红色的，迷人可爱。它们的茎上长有许多小刺，可别小看了它们，如果想把花儿摘下来，它们就会像握着长矛的卫士一样，扎得你火辣辣地疼。再来说说叶子吧!叶子只有手指大小，边缘有小小的锯齿，在春天颜色很嫩，夏天就变深了成为了碧绿和墨绿色，而秋天绿色渐渐褪去了，成为金黄色，到了冬天就会全落下了。红玫瑰花的花瓣不是叠在一块儿的，而是一层层包住的。含苞欲放时，她就像一个害羞的姑娘，一副柔弱的样子，而开放时，她开得热情而又奔放，却从不缺乏内涵，令人特别喜爱。 　　红玫瑰花还可以制成玫瑰香精等美容品，如果我是红玫瑰花，生时风风光光，死也能造福人类，何乐而不为呢? 　　听了我的介绍，你是否也喜欢她了呢?那就到我家去赏花吧!我喜爱红玫瑰花。喜爱她那种热情奔放的生活方式，也喜欢她生时有用，死后亦有用的生命!红玫瑰花啊，红玫瑰花，来年，你何时再开放? 玫瑰花作文8 　　黄昏下，看着夕阳下一朵朵金光闪闪的玫瑰花，我感到了一丝丝离别的愁绪。 　　时光回到一年级时，那一天适逢教师节，有同学送给老师一个淡蓝色的纸盒，打开纸盒，我们睁大了眼睛。盒子的中间是一个穿着蓝色裙子的小熊玩偶，周围是一圈蓝色的玫瑰花。 　　“如果喜欢的话，可以过来拿一朵玫瑰花哦。”老师说。大家都围了上去，我却站在原地。我很胆小，平时说一句“老师好”都要攒大半天的勇气，何况是向老师拿东西呢？尽管我很喜欢那些玫瑰花，我还是没有去。这时，有人走到我边上，在我手上放了一个东西，我一看，是那朵玫瑰花，淡淡的蓝色，似乎还有着淡淡的清香。转身一看，是老师在对着我笑呢。我仿佛从笑容里看出了什么。 　　第二天，老师把我叫到了办公室，送给我一套书，然后又把那只小熊玩偶送给了我，鼓励我努力展现自己好的一面。我报名了优秀学生的竞选，演讲结束后的投票环节，几乎全班都举起了手。我有些不敢相信自己居然有这么好的实力。那天放学，我对着那朵蓝色的玫瑰花，露出了笑容。之后，我报名参加了许多活动，慢慢开朗起来。那个老师后来因为工作原因被调去了其他的学校，我也转学去了别的学校。临走前，有个同学告诉我一个秘密，说那天优秀学生的评选，是老师提前让他们一人投我一票。 　　临近毕业季，我们即将分别，各奔东西。但是我忘不了那朵蓝色的玫瑰花。它迎着阳光，散发着金色的光芒，光彩夺目的展现在我的眼前。 玫瑰花作文9 　　我的家乡在顺德，又称花果之乡，在众多奇花异草当中，我最喜欢玫瑰花。 　　玫瑰花种在我家的“小花地”——小花园里。玫瑰花在春天的时候开得十分艳丽夺目，形态各异，千姿百态。你看，玫瑰花有的只开了个花骨朵，想有一个拇指姑娘在里面熟睡呢！有的努力在长大，像就是在比美似的；有的长了一半，像一个小姑娘刚刚醒来，在伸个懒腰呢！一阵雨过后，玫瑰花的香味引来了蝴蝶和蜜蜂在翩翩起舞呢！妈妈还剪了几支玫瑰花来给单调的饭厅增添几分色彩呢！ 　　玫瑰花不仅美，而且它的作用还很大呢！1、玫瑰花可以用来放进浴池里，能使你的皮肤变得白白嫩嫩，而且还滑滑的呢！2、玫瑰花能用来泡茶，只要你把几片玫瑰花放在温水里泡几分钟，就可以喝了，它的功能就是提神，作用不仅比咖啡作用还大，而且就是不用钱的呢！3可以用来做天然的颜料。先把几朵玫瑰花放进一个有小洞洞的薄袋里，再用圆圆的小木棒把薄袋里的玫瑰花弄成汁，这样便成了天然的颜料了。 　　玫瑰花不仅就是上帝的宠儿，还就是我最喜欢的玫瑰花！ 玫瑰花作文10 　　我喜欢美丽的玫瑰花，因为它有五彩缤纷的颜色，有许多形状，还有细细的刺。 　　玫瑰花的颜色，万紫千红，有黄中带白，红中带紫……让我最喜欢的，就就是粉红的和紫色的。因为它们十分漂亮，非常出众，好像两位美丽的公主。两位“公主”争奇斗艳，香味也就是芬芳迷人，让我赏心悦目。 　　玫瑰花的形状真就是千奇百怪。有的耷拉着“脑袋”，有的悄悄地绽开笑脸，有的含苞欲放，就像一个害羞的小姑娘。一阵风吹来，两位“公主”在展开优美的舞姿。如果在它们身边放几束小花，真就是锦上添花了。 　　玫瑰花的身上有一根根小刺。这些刺还有一个传说呢！很久很久以前，玫瑰花身上还没有刺。有一天，维纳斯的儿子丘比特不小心引来了蜜蜂。蜜蜂全体都要蛰他。维纳斯看见了，把蜜蜂的刺拔出来，把刺一扔，扔到了玫瑰的身上。从此，玫瑰花就有了刺。 　　玫瑰花的寓意就是代表爱情的，但就是，母亲节的时候，我要送妈妈一束美丽的玫瑰花，因为我很爱妈妈。 　　我真想变成一枝美丽出众的玫瑰花。 玫瑰花作文11 　　在一个美丽的花园里，有一株玫瑰，她穿着红色的裙子，散发着迷人的芳香，蝴蝶们总是喜欢来围绕着她翩翩起舞……她是花园里最美的一朵花！ 　　但是来花园参观的人只是在远处看她，从不来近处看她，玫瑰花以为是自己不好看，于是决定每天早早起床，静心打扮自己：她穿上不同样式和颜色的舞裙；早晚敷面膜、画上精致的妆容；穿上自己一直不舍得穿的绿舞鞋。 　　几天过去了，她发现来参观的人还是不走近来欣赏她，伤心过后她决定看看是不是周围的环境出了问题，她惊奇地发现原来自己的脚下蹲着一只全身都是泥浆、散发着一股浓浓臭味的青蛙。玫瑰花生气极了，冲着青蛙吼道：“你这只又脏又臭的青蛙，有什么资格蹲在我的脚下！快走开！”青蛙二话没说就默默离开了。 　　又过了一个月，玫瑰花感觉身体不太舒服，她那娇艳欲滴的花瓣开始凋落，绿得发亮的叶子也渐渐枯萎，她整天无精打采地低着头。有一天，阳光明媚，青蛙看到玫瑰花这副模样，他说：“你看吧！我在你脚下帮你捉虫子，你却撵我走，所以咬你的虫子就更多了。”青蛙话音刚落，玫瑰花就恳求道：“青蛙大哥，你能不能留下来帮我捉虫子，我知道错了，不会再撵你走了！”青蛙爽快地答应了。 　　从此以后，玫瑰花又成为了花园里最美的花，她的舞裙在空中飘舞着，她和蝴蝶蜜蜂们开心地唱着歌、跳着舞，虽然来花园的人还是不接近她，但她还是非常开心！ 玫瑰花作文12 　　很久很久以前，有一朵玫瑰花，她争奇斗艳，自己觉得自己很漂亮，所以慢慢变得骄傲起来了。 　　一天，她正在梳理着它的花瓣，小草羡慕地对着对她说：“瑰花姐姐，我们做朋友好不好？”玫玫瑰花高傲地说：“哼！你这么难看，我这么漂亮，你怎么跟我做朋友呀？”小草听到了玫瑰的话，含着眼泪走开了。 　　又一天，小蜜蜂飞来了，温柔地说：“玫瑰花姐姐，你好漂亮呀，我们做朋友怎么样？”玫瑰冷笑着说道：“我才不跟你做朋友呢，你的针扎烂我美丽的花瓣怎么办？”听了这番话，小蜜蜂生气地走开了。 　　这一天，森林大舞台要举办一场手工大赛。需要两人一组做一个城堡，玫瑰花高兴地找到了小草和她一组，可是小草拒绝了。她又找了小蜜蜂，可是小蜜蜂也拒绝了。最后无奈的她，只得找到了小蜜蜂，给他道歉。小蜜蜂看到玫瑰花那么的诚恳，终于原谅了她，两人一起做了个漂亮的城堡，获得了第一名。 　　后来玫瑰花变得不那么骄傲了，和大家一起开心的玩耍。小朋友们可千万不能学故事中的玫瑰花一样骄傲哦！ 玫瑰花作文13 　　你闻，这一阵阵的花香味，就是我和姐妹们散发的清香，我是一朵娇艳的玫瑰，在人类世界中人人都知道我! 　　我代表着爱，我一般都会在节日或幸福，值得纪念的日子里出现，是一个人对另一个人表达爱意或敬意的传达者，所谓“赠人玫瑰，手有余香”我不但是表达情意的桥梁，还是非常珍贵的宝贝，我的花蕾可以用来泡茶喝，还可以制作出玫瑰精油，使人们养生去病不可多得的药品。 　　在充满爱的世界里，我的开放让爱不再苍白。红色的我呢喃着对爱人款款的深情;黄色的我依恋在母亲温暖的怀里散发的馨香;白色的我拉起朋友的手，架起一座纯洁友谊的桥梁吧! 　　用浓浓的清香呼唤你，用艳艳的色彩吸引你，来我的世界，玫瑰花的世界，爱的世界吧 　　你闻，这一阵阵的花香味，就是我和姐妹们散发的清香，我是一朵娇艳的玫瑰，在人类世界中人人都知道我! 　　我代表着爱，我一般都会在节日或幸福，值得纪念的日子里出现，是一个人对另一个人表达爱意或敬意的传达者，所谓“赠人玫瑰，手有余香”我不但是表达情意的桥梁，还是非常珍贵的宝贝，我的花蕾可以用来泡茶喝，还可以制作出玫瑰精油，使人们养生去病不可多得的药品。 　　在充满爱的世界里，我的开放让爱不再苍白。红色的我呢喃着对爱人款款的深情;黄色的我依恋在母亲温暖的怀里散发的馨香;白色的我拉起朋友的手，架起一座纯洁友谊的桥梁吧! 　　用浓浓的清香呼唤你，用艳艳的色彩吸引你，来我的世界，玫瑰花的世界，爱的世界吧。 玫瑰花作文14 　　我喜欢的花有很多种，比如说，牡丹花、水仙花、风信子……但是我最喜欢的花还是玫瑰花。 　　有一次，爸爸买了一盆玫瑰花，我很兴奋，问爸爸：“爸爸，这花每天浇几次？”爸爸说：“每天浇两次。”我说：“哦！” 　　我开始研究这朵玫瑰花，看见有些花瓣合起来很害羞，有些是盛开的很自豪，颜色特别鲜艳，是深红色的。 　　它的叶子很大很薄，有几条裂痕，摸的时候软软的，嫩嫩的，闻的味道像草一样的味道，很清香。 　　后来，这朵玫瑰花，我每天浇水。过了几天，突然，看它的叶子开始慢慢变黄了，根开始弯下了腰，我问爸爸：“爸爸，为什么玫瑰花突然枯死了呢？”爸爸说：“因为你给玫瑰花浇的水太多了，也不能总是放在家里，玫瑰花也要晒晒太阳。”我疑惑地说：“那玫瑰花是不是无药可救了。”爸爸说：“有一种办法，只要一天不给玫瑰花浇水，它自然就会活下来。” 　　一天后，我看见它真的活过来了，太不可思议了。 　　这个故事让我明白了一个道理，花也是有生命的，以后不能浇太多水，一定要少浇一点，将来我一定会爱护好玫瑰花。 玫瑰花作文15 　　星期天，玫瑰花正在小河边照镜子，它骄傲极了，说：“我真是高贵啊，谁也比不上我！”说完，它昂着头走了。本来玫瑰花是想回家的，可是他又转念一想：我去找找其它人比美吧，反正我最美，说不定冠军还有礼品呢！于是，他向森林广场走去。 　　路上玫瑰花遇到了土，土向玫瑰花友好地打招呼：“玫瑰姐姐，你要去哪啊？”玫瑰花看都不看土一眼，冷冷地说：“哼！你这么丑的人不配和我说话。”说完便大摇大摆地走了。 　　土很生气，一心想报复玫瑰花，它在玫瑰花叶子的露珠上加了许多黑泥。结果黑泥越来越大，越变越丑，直到和他的叶子一样大。小飞虫见了，都飞上去；垃圾见了，都粘上去，大家都不喜欢玫瑰花。 　　玫瑰花却全然不知，它见大家都远离它，很奇怪，便决定去照一下镜子。谁知它刚到小河边就掉进了河里，它拼命地呼救：“救命、救命……” 　　这时土闻声赶来，忙用小树枝把玫瑰救了上来。玫瑰花感激地说：“谢谢你，你愿意和我一起玩吗？我再也不骄傲了！”