itsbetweenthe后面用复数吗

可以. 若its是形容词性物主代词,则复数为their； 若its是名词性物主代词,则复数为theirs.

可以. 若its是形容词性物主代词,则复数为their； 若its是名词性物主代词,则复数为theirs.

its： 它的，第三人称单数（表示非人）的所有格。their：他（她、它）们的，第三人称复数的所有格。

一，1 we 2 us是复数 3that 4 me 5 his 6 theirs 7 they 8 these 9 hers 10 ours二，1what do you do?2 what color is the pen?3 whose is the storybook？4 who are you？5 what time is it？6 which class are you in?7 what can you see?8 how is the weather today?

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

应该是it!

it指”它“，是个非”人类“的单数形式代词。可以指代一件事，一只动物，等等单一的事物。its是个所有格代词，指”它的“，是在it的基础上，指这个it所拥有的一种所属关系，比如前面提到过一只猫，后面谈到这只猫的头，就可以用itshead.it"s是itis的缩写，意思就是”它“是（某种状态，某物等等），无非就是用了be动词is来描述it指代的事物的状态。（”它“怎么样）one是数字”一“，也泛指以”一“为数量的个体，泛指一个人，泛指一只动物的都有。ones是one在语境中所指代的事物的复数形式，指数量大于等于2的一群人，或者其它事物。one"s泛指”一个人”的（所属关系），道理同its，如泛指一个人的性命，可以用one"slife.

They are big tigers.

its是代词，也是it的所有格（genitive case），解作“它的”。It"s则是it is或it has的缩略语。its是物主代词，指的是它的，it‘s是it is的缩写，指的是它是以下两句，请在虚线上填写正确的字it"s [its] it is的缩写,it has的缩写its pron.(it的所有格,具有形容词的意义)它的例句：The little cat drank its milk and washed its face.小猫喝了牛奶,又洗了脸.The baby threw its food on the floor.那个小孩儿把食物扔到地上了.I don"t know the price of the dress; its ticket has fallen off.我不知道这件衣服的价钱,它的标签掉了.

解析写的挺明确的，因为前面的名词像boy girl day hour都是单数，所以后面的那个空要用单数的形式，也就是its，their是复数形式，所以不选

its是指动物their指人

名词性物主代词是在物体已经指出的情况下用来代替;已知物体的物主代词，后面不需要加上已知名词。名词性物主代词：1、单数形式：mine（我的什么东西），yours（你的什么东西），his /hers /its（他的什么东西、她的什么东西、它的xx），Ben‘s（本的什么东西）。

t的物主代词是its，既是名词性物橡耐主代词表示“它的东西”，也是形容词性物主代词表示“它的”。物主代词主要包括名词性物主代词和形容词性物主代词，名词性物主代词主要有：mine、yours、ours、theirs等。形容词性物主代词主要有：my、our、your等。it是修饰名词，所以形容词所有格代词后面要跟宾语的名字，而名词所有格代词直接代表宾语的名字，所以后面不需要加名词，如果句子中出现的两个事物是同类的，那么后面的事物在讲述时可以省略。物主代词的用法要注意物主代词是有人称和数的变化，而且第三人称单数的物主代梁迹春词还有性别的变化。形容词性物主代词主要有分为单数形式和复数形式，其中单数形式有：my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）；复数形式主要有：our（我们的）、your（你们的）、their（他们的）。名词性物主代词同样也分为单数形式和复数形式，其中单数形式主要有：mine（我的什么东西）、his（他的什么东西）、hers（他的什么东西）、its（它的什么东西）州运、yours（你的什么东西）；复数形式主要有：ours（我们的什么东西）、yours（你们的什么东西）、their（他们的什么动词）。

可以提问：它的耳朵是什么颜色的？What colour are its ears

人称代词的复数不加s。teacher的复数是teachers，上面这句话是对的。

1.人称代词列表 第一人称单数 I me 我 第二人称单数 you you 你 第三人称单数 he him 他 she her 她 it it 它 第一人称复数 we us 我们 第二人称复数 you you 你们 第三人称复数 二.物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性的变化。 物主代词列表 第一人称单数 my mine 我的 第二人称单数 your yours 你的 第三人称单数 his his 他的（阳性） her hers 她的（阴性） its its 它的 第一人称复数 our ours 我们的 第二人称复数 your yours 你们的 第三人称复数 their theirs 他们的、她们的、它们的 三.反身代词 反身代词表示动作回到其执行者本身用以加强语气。 反身代词列表 第一人称单数 myself 我自己 第二人称单数 yourself 你自己 第三人称单数 himself 他自己 herself 她自己 itself 它自己 第一人称复数 ourselves 我们自己 第二人称复数 yourselves 你们自己 第三人称复数 themselves 他们自己、她们自己、它们自己 四.相互代词 用来表示相互关系的代词叫做相互代词。 英语中相互代词只有两个each other和one another 。 在当代英语中each other和one another没有什么区别。 五.指示代词 英语中把用来表示"这个、那个、这些、那些"等指示概念的代词 称为指示代词。 常见的指示代词有： this 这个 that 那个 these 这些 those 那些 such 如此的 same 相同的 六.疑问代词 疑问代词是指用来构成特殊疑问句的代词。 疑问代词有：what which who whom whose 。 疑问代词通常位于句首，并在句子中担任一定的句子成分。以疑问 代词引导的间接疑问句可在复合句中当主语从句、宾语从句、表语 从句。疑问代词本身在从句中又担任一定的句子成分。 疑问代词列表 who 指人，担任主语，在口语中也可担任宾语。 whom 指人，担任宾语、介宾。 whose 相当于所有格，可当主语、宾语、表语、定语。 what 指物，可当主语、宾语、表语、定语。 which 表示在一定范围内的"哪一个"，可当主语、宾语、定语。

这个似乎无复数呢只有两个用法一个所有格 一个缩写例如Its cover is clean. 所有格It"s(it is) me. 缩写代表无人称主语

its的适当形式是什么,有以下这几个：it，主格， 它的复数：they名词性物主代词：its反身代词itself。

it我 他 她 它 你 1.主格人称代词:i，he，she，it，you 2.宾格人称代词:me，him，she，it，you 3.名词性物主代词:mine，his，hers，its，yours 4.形容词性物主代词:my，his，her，its，your 5.单数形式反身代词:myself，himself，herself，itself，yourself 6.复数形式反身代词:ourselves，themselves，themselves，themselves，yourselves----------------希望可以帮到你

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

its 格式: 人称 形容词性物主代词 名词性物主代词 第一人称 单数：我的 my mine 复数：我们的 our ours 第二人称 单数：你的 your yours 复数：你们的 第三人称 单数 他的 his his 她的 her hers 它的 its its 复数：他们的 their theirs

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

.1.i(复数）we2.us(复数）us已经复数单数me3.this（反义词）that4.my（宾格）me5.he（复数）they6.its（复数）theirs7.it（复数）they/them8.this（复数）these9.she（名词性物主代词）hers10.our（名词性物主代词）ours二.1.A.Whatdoyoudo2.A.Whatcoloristhepen?3.A.Whosestorybookisthis?4.A.WhoisMike"ssister?或What"syourrelationshipwithmike?5.A..Whattimeisitnow?6.A.Whichclassareyouin题些没握说Whoareinclassfive?7.AWhatcanyousee?8.A.Whatistheweatherliketoday给答句写问句根据主语谓语宾语状语等提问

It

try on something 和 try something on 都是试穿某物，但宾语是代词时要用 try it on（试穿它）或者 try them on （试穿它们）。its 不是it的复数，而是物主代词，意思是：＂它的＂。所以本题应该选it。

its=it+名词（单数或是复数）。如果是复数后面接have。如果是单数后面接has。

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

代词主格：it代词宾格：it形容词性物主代词：its名词性物主代词：its复数：they

its与其他两个不同。he意思是他。第三人称单数主语。we意思是我们。第二人称复数主语。its意思是它的。是形容词性物主代词。它后面要加名词才可以做主语。

主格宾格形容词性物主代词名词第一人称(I)(me)(my)(mine)复数(we)(us)(our)(ours)第二人称(you)(you)(your)(yours)复数一样第三人称(she)(her)(her)(hers)(he)(him)(his)(his)(it)(it)(its)(its)复数(they)(them)(their)(theirrs)

1.人称代词列表 第一人称单数 I me 我 第二人称单数 you you 你 第三人称单数 he him 他 she her 她 it it 它 第一人称复数 we us 我们 第二人称复数 you you 你们 第三人称复数 二.物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性的变化。 物主代词列表 第一人称单数 my mine 我的 第二人称单数 your yours 你的 第三人称单数 his his 他的（阳性） her hers 她的（阴性） its its 它的 第一人称复数 our ours 我们的 第二人称复数 your yours 你们的 第三人称复数 their theirs 他们的、她们的、它们的 三.反身代词 反身代词表示动作回到其执行者本身用以加强语气。 反身代词列表 第一人称单数 myself 我自己 第二人称单数 yourself 你自己 第三人称单数 himself 他自己 herself 她自己 itself 它自己 第一人称复数 ourselves 我们自己 第二人称复数 yourselves 你们自己 第三人称复数 themselves 他们自己、她们自己、它们自己 四.相互代词 用来表示相互关系的代词叫做相互代词。 英语中相互代词只有两个each other和one another 。 在当代英语中each other和one another没有什么区别。 五.指示代词 英语中把用来表示"这个、那个、这些、那些"等指示概念的代词 称为指示代词。 常见的指示代词有： this 这个 that 那个 these 这些 those 那些 such 如此的 same 相同的 六.疑问代词 疑问代词是指用来构成特殊疑问句的代词。 疑问代词有：what which who whom whose 。 疑问代词通常位于句首，并在句子中担任一定的句子成分。以疑问 代词引导的间接疑问句可在复合句中当主语从句、宾语从句、表语 从句。疑问代词本身在从句中又担任一定的句子成分。 疑问代词列表 who 指人，担任主语，在口语中也可担任宾语。 whom 指人，担任宾语、介宾。 whose 相当于所有格，可当主语、宾语、表语、定语。 what 指物，可当主语、宾语、表语、定语。 which 表示在一定范围内的"哪一个"，可当主语、宾语、定语。

不可以,只能说It"s an apple. 例句： It is a dog. 只能用单数,不能用复数,我是英语专业的,相信我…

第一人称是 我，我们，比如 I， we, me ,us 第二人称是 你，你们，比如，you 第三人称是 他，她，它，他们 ， 比如，he,she, it, they

英语的人称代词（Personal Pronoun）有三种不同的人称形式：第一人称（First Person）指说话人自己：单数I,me,my,mine;复数we,us,our,ours第二人称（Second Person）指说话的对象：单数you,you,your,yours ;复数you,you,your,yours第三人称（Third Person）指说话人谈论的对象：单数he,him,his,his,she,her,her,hers,it,it,its;复数they,them,their,theirs在上列人称代词的不同形式中,还包含了主格、宾格和属格三种“格”的形式.这样,从“格”的形式来划分,英语的人称代词又可归纳为：主格：I,you,he,she,it,we,you,they宾格：me,you,him,her,it,us,you,them属格：my,mine,your,yours,his,her,hers,its,our,ours,their,theirs

its body is so big改为复数句：theirs bodies are so big复数句就是做主语和宾语的名词，代词都用复数表达的句子。如：This is a book .这是单数句，因为 this, a, book 指的都是单数。改成复数句就是：Thses are some books. these 是this 的复数 some books 是a book 的复数There is a child. 这是单数句 There are some children.要注意因为主语改成了复数，所以谓语动词或be 动词也要变化，如：He does his homework every day. 改成复数句：They do their homework everyday.(homework 是不可数名词，所以不变）众数，或称复数，在语言学中是词素的其中一种，常和单数相对，在没有双数概念的语言中用于标示多于一个的物件，在有双数概念的语言中则表示多于两个的名词数量。在另外某些语言当中，用于标示非一个物件，包括多于一个物件和没有。在许多的语言里，多数的名词都有众数，而另一部份的语言则缺乏，或通常不使用众数，如汉语、日语、越南语等。

句子变复数方法——将原句中的名词，代词，冠词，系动词等都需要变成对应的复数形式Lookatthatwatch.It"snew.Lookat【those】【watches】.【They"re】new.

主格 i you he she it 复数we you they宾格me you him her it 复数us you them形容词性物主代词my your his her its 复数our your their名词性物主代词 mine yours his hers its复数ours yours theirs反身代词myself yourself himself herself itself复数ourselves yourselves himselves herselves itselvesBe动词am is are

不可以

一．代词：是代替名词的词或者起名词作用的短语和句子的词。英语中代词有人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词。英语代词使用得很广泛。 代词之间有两点共同之处：第一，它们本身的词义都很弱，必须从上下文来确定；第二，许多代词都有两种功能：一是可单独取代名词的位置，二是可起修饰的作用。初中阶段涉及的代词主要有：类别 例词人称代词 主格 I he she it we you they宾格 Me him her it us you them物主代词 形容词性 My his her its our your their名词性 Mine his hers its ours yours theirs反身代词 Myself yourself himself herself itself ourselves yourselves themselves指示代词 This that these those such so it不定代词 Some something somebody someone any anything anybody anyone no nothing nobody no one every everything everybody everyone much many little a little few a few疑问代词 What who which whom whose（一） 人称代词人称代词表示"我""你""他""我们""你们""他们"的词叫人称代词。人称代词并不全指人，也指物。有三种人称，每个人称又分为单数和复数（第二人称单数和复数同形）。人称代词还有主格和宾格之分。它有人称、数和格的变化，其形式列表如下：人称 单数 复数主格 宾格 主格 宾格第一人称 I Me We us第二人称 You You You You第三人称 he him they themshe her it it （1） 第一人称单数I代表说话者，必须大写，"我"。如：I go to school every day.我每天去上学。（2）第一人称复数we代表说话者一方（二人或者二人以上）"我们"。如： We are swimming now.我们现在正在游泳。（3）第二人称单数、复数you代表听话者或者对方（复数you代表二人或二人以上）。如：Are you ready, Sam? 萨姆，你准备好了吗？（4）第三人称包括he、she、it. He "他" 代表已经提到过的男人。 She"她" 代表已经提到过的女人。It "它"代表已经提到过的事物。如： He is the tallest in the class. 他在班里是最高的。She has a little brother. 她有个小弟弟。、I have a handbag. It is black. 我有个手提包，它是黑色的。（5）第三人称复数they "他们" 代表已经提到过的一些人或者一些事物，这个词没有性别之分。如：Where are the teachers? They are over there. 老师们在哪里？他们在那边。Where are the apples? They are in the drawer. 苹果在哪里？它们在抽屉里。注：1）人称代词主格在句中主要做主语。如：We went to the zoo yesterday.我昨天去动物园了。2） 人称代词宾格在句中主要作宾语。如： Can you help me? 你能帮我吗？3）人称代词做表语时一般用宾格。如：Who is that? It"s me. 是谁呀？是我。4)在比较状语从句中，在不引起误解的前提下，有时用宾格代词代替主格代词。如：He is taller than me. 它比我高。He loves you more than me. 她爱你胜过爱我。5）两个以上的代名词并行排列时，其次序为：a) 单数人称代词：you he I. 如：You, he and I are good friends. 你我他都是好朋友。b) 复数人称代词为：we you they. 如：We and they went to the Great Wall yesterday. 我们和他们昨天都去长城了。c) 第三人称He和 she 同时使用时，先说he,后说she.如：He and she were late for school this morning.他和她今天早上都上学迟到了。(二). 物主代词：表示所有关系的代词, 它与人称代词一样，也分第一人称、第二人称、第三人称，每个人称分单数和复数。 物主代词有形容词性和名词性两种。注：1). 形容词性物主代词相当于形容词的性质，放在名词之前, 在句中常作定语。如：His brother is an engineer. 他的哥哥是位工程师。2). 名词性物主代词相当于名词，后面不能使用名词。在句中做主语、宾语和表语。 如： This is my pen. Yours is yellow. 这是我的钢笔。 你的笔是黄色的。My pen is broken. Please give me yours. 我的钢笔坏了。请把你的给我吧。This house is ours。这个房子是我们的。数 人称 中文 形容词性物主代词 名词性物主代词单数 第一人称 我的 My mine第二人称 你的 your yours第三人称 他的 his his她的 her hers它的 its its复数 第一人称 我们的 our ours第二人称 你们的 your yours第三人称 他们的 their theirs(三） 反身代词：表示反射（指一个动作反射到该动做执行者本身）或者强调（即用来加强名词或代词的语气）的代词叫反身代词。它是由第一人称、第二人称形容词性物主代词和第三人称代词宾格，后面加词尾self 或者selves构成。1）．反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性、数上保持一致。如： He saw himself in the mirror. 他在镜子里看见了自己。在这句话中，反身代词himself 与主语he 是指同一个人。2）．反身代词还可以用于名词或代词之后或句末，表示强调。 如： I myself do it. 那是我亲自做的。这句话还可以说成：I do it myself.3）. 反身代词在句中可用作动词宾语、介词宾语、表语和同位语。反身代词包括：单数 复数第一人称 myself 我自己 ourselves 我们自己第二人称 yourself 你自己 yourselves 你们自己第三人称 himself 他自己 themselves 他们自己herself 她自己 itself 它自己

没错，its>their就对了。

我的小兔子myrabbitsoneday,mymotherboughttwolittlerabbitsforme.i"mveryhappy.fromthaton,thetwolittlerabbitsbecamemygoodfriends.theyhavetwolittleears,redeyes,withwhiteandfatboby.they"remarvellous.everyday,theyplaywitheachotherhappily.oneday,icouldn"tfindthem.iaskedmymother:”wherearethey?”mymothertoldmethatshedidn"tknow.atlast,ifoundtheminthegrass.theywereverydirty.iwasangry,butwhenilookedattheirlovelyfaces,iwashappyagain.ilovemylittlerabbits,andtheyloveme.theyaremygoodfriendsforever.有一天，我的母亲买了两个小兔子我。i"mveryhappy.我非常高兴。fromthaton,thetwolittlerabbitsbecamemygoodfriends.从这一点上，两个小兔子成为我的好朋友。theyhavetwolittleears,redeyes,withwhiteandfatboby.他们有两个小耳朵，红眼睛，白色和脂肪体。they"remarvellous.他们是了不起的。everyday,theyplaywitheachotherhappily.每天，他们发挥彼此幸福。oneday,icouldn"tfindthem.有一天，我无法找到他们。iaskedmymother:”wherearethey?我问我母亲：“他们在哪儿？”mymothertoldmethatshedidn"tknow.“我母亲告诉我，她不知道。atlast,ifoundtheminthegrass.最后，我发现他们在草坪上。theywereverydirty.他们很肮脏。iwasangry,butwhenilookedattheirlovelyfaces,iwashappyagain.我很生气，但是当我看着他们可爱的面孔，我很高兴再次。ilovemylittlerabbits,andtheyloveme.我爱我的小兔子，他们爱我。theyaremygoodfriendsforever.他们是我的好朋友永远。

有清高、高洁dao、坚贞du、傲骨、暗香、疏影等zhi词语。dao读音：版梅花（méihuā）。释义：蔷薇科李属权的落叶乔木，杏属小乔木，稀灌木。造句：1、梅花红艳似火，斗风傲雪的身姿是花中的斗士。2、看见老虎，梅花鹿迅速跑进树林里。3、美丽的梅花在寒冷的冬天绽放。4、在凛冽的寒风中，院子里的腊梅花顽强地盛开了。5、隆冬季节，花儿都枯萎了，只有梅花傲然挺立。

　　走在青春的路上，我们需要思考很多。我问自己的心向往着什么，也许应当是种淡淡的又不乏滋味的人生。今日我就为大家整理了关于青春无价作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 　 　青春无价作文：篇1 　　大早上睡意朦胧的我被妈妈拖起来一起买早餐。美丽的阳光给大地披上一层金色的光芒，风儿也温柔的摇曳着树枝，小区里蝴蝶蜜蜂翩翩起舞，似乎要与草儿花儿融为一体，空气里弥漫着清新甜美的味道。 　　抬头四十五度仰望天空，几只活泼的鸟儿在天空中翱翔，一会就没了踪影……小区门口，几位大爷大伯在那里练习太极拳。他们精神奕奕，神采焕发。我想起麦格的五月征文我的青春，就问妈妈：“什么是青春，是不是等再过几年我小学毕业了，步入初中，像大姐姐那样身体有了曲线，就是青春了?” 　　“傻孩子，青春并不是单一身体上的成熟，也不是年龄决定的。人的生活态度有两种，一种是像太阳一样永恒燃烧，把光和亮带给别人。另一种就像垃圾桶里的垃圾一样腐朽变质，让人见了就捂嘴捂鼻。你看刚才在那运动的李大爷，他无偿做我们这栋楼的楼长，自己出资给每个单元安装了单元门，帮助物业维修电，水，暖气。帮助有困难的居民解决问题，他这就叫青春永驻” 　　我顿时恍然大悟，我一直以为我是个小孩，青春离我很遥远。殊不知青春就在眼前啊!当我自己学会吃饭穿衣时，当我努力背诵一个个英语单词时，当我熟记一百以内加减法时，当我尝试写第一篇日记时，当我第一次鼓起勇气在作文网投递了一篇那么幼稚的文章时。那些为了我的梦想而持之以恒的日子…… 　　原来。青春是一种心态。青春是那种奋斗的精神，我一定要努力，让我的青春绝不腐朽!让我的未来不是梦想! 　　不管是八岁，还是未来的十八岁，二十八岁，哪怕是五十八岁，我都会让我的青春激情燃烧…… 　　 青春无价作文：篇2 　　我们都有炽热的青春，也许那是我们共同追求的，共同热爱的，共同希望的，但那不是永恒的。青春是易碎的玻璃，一旦破碎，便无法拾起。青春是悠扬的小调，一旦听见，便无法忘记。青春是一出上演着的戏，一旦开始，便充满回忆。很多人都说，青春，是最宝贵的东西，但我觉得，对于这种东西，我们似乎无能为力，只能看着它静静地逝去，带走淡淡的些许的哀伤，带走阵阵的快乐的回忆，带走一起走过的夏季，带走一起拥抱的世纪，而我们，只能流泪，感慨，悲伤，不甘，平静地看着它离开，它走得是那么的轻，那么的静，那么的悄无声息! 　　在我们意气风发的年代，那时的天空很纯净，很浅蓝，像人的眼睛，闪亮着，憧憬着，在我们走在青春的路上，那时的天空很喧闹，很蔚蓝，像有着霓虹灯一样的城市，美丽着，神秘着，在我们走过青春的小路，那时的天空很沉寂，很深蓝，像一个不懂叛逆的小孩，张望着，期待着，期待着下一次路过青春的盛典，期待下一次能够叛逆的时间。 　　看不见悲伤的眼眸，看不见晶莹的泪珠，看不见逝去的青春。难道我们真的不能让自己的青春停留吗?难道我们就只能看着它静静的离开吗?难道我们只能用转瞬即逝的时间去享受那个我们在梦里念叨了千百遍的青春吗?难道青春对每个人来说一定是匆匆而来又飘忽而过的吗?也许“70”后会用稳重的语气说，这是时间年轮的转动，他，他们，你，你们，甚至是我，我们，都无法改变的。也许“80”后会用叛逆的眼光，有着淡淡悲伤的语调说，青春这场盛宴，来得太快，我们必须在最快的时间内，在青春的舞台上尽情演绎，哪怕只是一个仰望天空45度角然后泪流满面的姿势，哪怕只是用一种世人无法理解的眼光，都要让人在短暂的青春里，为你鼓掌，用力的鼓掌!但我会说，青春不会永恒，不能永恒，无需表演，即使在“80”后光芒未尽的舞台上，困惑的张望，即使我们还是一群羽翼尚未丰满的小鸟，我们一样有自己的青春和骄傲，不在乎别人是否鼓掌，不在乎是否能延长青春离开的期限，不在乎别人有什么样的眼光，不一定叛逆，不一定哀伤，不一定多愁善感，不一定泪满胸膛，不必有雄心壮志，不必有豪情万丈，不必让世人看我们用的是无法理解的阳光，不必让我们活在厚厚的面具下，即使是在万人瞩目的舞台上，我们也要大口呼吸甜蜜的空气，我们也要仰天痛哭，不在乎姿势的唯美，不在乎结局的悲伤或快乐。我们喜欢用自己的火星文，我们喜欢不一样的非主流，同样，我们也深爱着给了我们感动的“70”后，给了我们舞台，给了我们惊喜，给了我们一个无法复制的感动的“80”后。我们也眷恋着席慕蓉的温情，韩寒和郭敬明的哀伤和锋芒，毕竟，我们走在他们都走过的路上。也许我们不会用华丽的文字，给自己的舞台渲染，也许我们不会用哀伤充斥着青春，我们只是真实的活着，有血有肉地活着，没有顾及的活着，我们展现的是我们自己独特的个性，或张扬或温婉，但我们可以大声说出，全世界只有我们自己是独一无二的! 　　我知道，其实，“90”后只是一群需要爱，渴望爱的孩子，毕竟，我们还未长成，正在发育，正走在青春的道路上! 　　 青春无价作文：篇3 　　那是一幅五彩的画卷。记录了我们成长的点点滴滴，从小时候在妈妈怀里咿呀学语，到长大雨同学畅谈未来。青春，仿佛在一夜之间唤醒了我们。为了上到好的学校已经有不少同学转走，有些同学还移了学籍。原本热热闹闹的班级一下子少了好多人。每一个人的身上都压着来着父母或老师的压力。毕业考慢慢逼近每个人都在努力这段时间是我们最后的机会，也可能的我们最后的相处时间…… 　　数学老师又带着厚厚的一摞模拟卷进来，试卷发下来每个人都深深的叹了口气，这样成绩的我们怎么能成大业?坐着一样题型的试卷，听着前篇一律的评讲，背着千篇一律的公式，我们的每一天就这么过去。 　　终于来领了，毕业考。 　　当我坐在位子上的时候，前排的同学给了我一个很无奈的笑：“我们现在都只是在做一些无谓的挣扎，我们就是一群被困的羔羊。被考试困住的羔羊。”我不知该怎么回他只能露出一个同样无奈的笑，我们六年的小学生涯就要这么过去了吗? 　　但成绩单发下来的时候，我看见很多人都抱着成绩单叹了口气。“难道我们的小学生涯只剩下这张毕业证书和一本本同学录了吗?”我不禁感叹。 　　毕业季的骄阳之下，我们在校门口的树下拥抱，分别。 　　这就是属于我们的毕业季! 　　 青春无价作文：篇4 　　时光飞逝，岁月如梭，一转眼，开心的小学生活所剩无几，马上要与同学和老师们分别了，心中不免有些惆怅，六年的快乐生活一幕幕地在我眼前划过，那些快乐的回忆在我心中久久挥之不去…… 　　儿时的我十分纯真，对世上的所有事物都很好奇，但我对待事物十分仔细，小时候的玩具没一个坏的，但现在一传到我妹手里就没几个好的了，这是后话。我小时候喜欢观察身边的各种事物，花们又开了，草们又涨了，大树抽了新叶……每个发现都让我激动不已。所以我喜欢大自然，喜爱他的一点一滴…… 　　直到后来，我第一天背上我的小书包，屁颠屁颠的进了这所学校，有了这一群好同学，六年小学生活开始了。六年，说快不快，可真过起来，却是那么短暂。时光化作了门前小树的年轮，每一环年轮承载了我们无数的故事……六年，有吵，有闹，有哭，有笑，开心的记忆在心中挥之不去，伤心的回忆好似我们写在沙滩上的字，被那开心的浪花冲散了，一次次成功，伴着我们的一次次失败，当年稚嫩的孩童，终于成长为了少年，我们马上要跨入初中，去迎接团徽的召唤! 　　挫折和离别只不过是生命中的点缀，过了多年我才明白了师长的良苦用心，却发现自己并没有说再见的勇气，在老师告诉我们这是最后一学期时，离别的伤感感染了全班的每个人、每个角落……六年的美好生活，时间的飞逝让我明白了拥有时不会觉得什么，失去才会懂得珍惜。但一次失败并代表不了什么，至少我们还有梦! 　　同学们，时光易逝，天下没有不散的宴席，我知道我们以后会各奔东西，遇见后都不一定认识。抓住这仅有的几周小学生活吧!给每位同学留下不可磨灭的印象，今天的分别是为了以后更好的重聚，今天的趣事是为了让以后有美好的回忆!龙终将是要翱翔于天际的，期待以后与你们的再次的美好相遇，永远的五班不说再见! 　 　青春无价作文：篇5 　　睁着双眼走在黑夜里，黑色从瞳孔灌入内心，冲刺着空虚的灵魂，耳边回荡着许魏的《时光》，那带点沧桑的旋律缭绕着心弦，他走在回忆的的春天，我切走在惬意的黑暗中。我不知道当青春已成往事我是否还能这么游荡? 　　青春是个相遇又分离的季节，当季节一过便如夏花一样凋零、飘落，留下的只有只如童年为现在的我们留下的那些回忆一样，一季的花香，美丽而虚幻。 　　我是个怀旧的人，总喜欢在现实中寻找过去的什么，切又不知道这样只是让今天的青春走的空虚。后知后觉原来我今天寻找的是我昨天所不在意的，而明天寻找的又是今天所忽视的，这样总不知道珍惜眼前，醒来青春以浪费的所剩无几了。 　　当青春已成往事，我们能记得的有什么呢?是青春对爱的萌动，那只不过是一朵开的美丽切结不出果实的花，脆弱而虚幻，一碰即碎落一地;又或是那对生活的叛逆，叛逆那戈多是的生活方式，想用自己的青春激起生活的浪花，切又把青春像流浪一样的漂远。 　　在这80后以90后相融的时代，青春应该拥有80后的张扬，还是90后的非主流。我乘80后的末班车来到这个90后的繁华，这样的青春、这样的年代，我的青春该何去何从?80后的末班车为何无情的碾过了海子的青春，留下了该回忆的1989，90后余地的青春又为何以一把菜刀躺在血泊中，难到青春总是血色的吗?我的青春不想这样，青春应该是在懵懂中微笑的度过啊! 　　我喜欢时间在青春上留下些什么，哪怕是一点泪花或是一抹微笑，这都是青春的脚步。我不喜欢孤独，我喜欢有时间做伴，所以我总在身上寻找青春的脚步，于是我想嘴角的绒毛刮去，想让它长的更茁壮，虽然我喜欢的女孩说过不要刮，会变老的，但我还是刮了，因为这能让我在青春已成往事时有个回忆。回忆这不修边幅的颓废的青春，是我所喜欢的一种，至少青春没有虚度。 　　我想青春总会像季节一样变迁，当青春已成往事前，我们应该做的不是虚度而是选自己喜欢的方式走在青春里，这样至少不会在青春已往事后来后悔。

1. 形容梅花的词语（或成语） 1《红楼梦》咏红梅花诗 桃未芳菲杏未红， 冲寒先已笑东风。 魂飞庾岭春难辨， 霞隔罗浮梦未通。 绿萼添妆融宝炬， 缟仙扶醉跨残虹。 看来岂是寻常色， 浓淡由他冰雪中。 疏是枝条艳是花， 春妆儿女竟奢华。 闲厅曲槛无余雪， 流水空山有落霞。 幽梦冷随红袖笛， 游仙香泛绛河槎。 前身定是瑶台种， 无复相疑色相差。 2 白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春 林和靖的《山园小梅》： “众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须擅板共金樽。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 千古名句 梅花诗 高启 琼枝只合在瑶台， 谁向江南处处栽。 雪满山中高士卧， 月明林下美人来。 寒依疏影萧萧竹， 春掩残香漠漠苔。 自去何郎无好咏， 东风愁绝几回开。 不过我自己最喜欢的一句却是“为问清香绝韵，何如解语梅花” 呵呵 人间奇绝 只在梅花枝上雪 哦 姜夔的暗香也推荐 2. 描写梅花的四字词语 描写梅花的四字词语有：暗香疏影、不畏严寒、朴实无华、傲雪凌霜 、艳而不娇 1、暗香疏影 读音：àn xiāng shū yǐng 释义：扑鼻的清香，稀疏的树影。形容梅花。 出处：宋·林逋《林和靖集·卷二·山园小梅》诗：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏” 译文：梅花疏疏落落，斜横枝干投在水中的影子清浅，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。 用法：联合式；作谓语、定语；含褒义，形容梅花。 近义词：疏影暗香 例句：梅花开到七八分时，就可以前去，领略一番暗香疏影的妙趣了。 2、不畏严寒 读音：bù wèi yán hán 释义：不怕严寒的天气的意思。严寒：酷寒，极其寒冷。 例句：冬天到来，寒风呼啸，万里冰封，唯梅花不畏严寒顶雪开放。 3、朴实无华 读音： pǔ shí wú huá 释义： 质朴实在而不浮华。经常用以形容事物形态、外观或者人物性格等方面。 出处： 巴金《<；爝火集>；后记》：“它只是平铺直叙，朴实无华地讲会见的事情。” 近义词：朴素无华 反义词：花枝招、展铺张扬厉 用法： 作谓语、定语、状语。 例句：它朴实无华，表里如一的品质，正是我们要学习的榜样。 4、傲雪凌霜 读音：： ào xuě líng shuāng 释义： 形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打 击毫不示弱、无所畏惧。傲，傲慢、蔑视。 出处： 宋·杨无咎《柳梢青》：“傲雪凌霜，平欺寒力，搀借春光。” 译文：不畏霜雪严寒，超过了严寒的力量，搀借着春光。 近义词： 傲雪欺霜、无所畏惧 反义词： 含垢忍辱、逆来顺受、委曲求全 用法： 作谓语、宾语、定语；比喻经历磨炼。 例句：在众多的花草中，除了喜欢傲雪凌霜的梅花和高洁映日的荷花外，我还与月季花有着特 殊的情结。 5、艳而不娇 拼音：yàn ér bù jiāo 释义：艳丽但是不娇气。 例句：梅花开放时像牡丹一样艳丽，但是却艳而不娇。

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我精心整理的岁月依旧作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 岁月依旧作文1 　　墙上的老式古钟又敲击了12下，时针和分针又一次在整点处相遇，他们相互诉说着对时光的叹息，12点钟已过，他们又开始了漫长的追逐之旅。在这旅途中，有些人在渐渐长大，有些人却在慢慢变老。 　　十一长假期间，在奶奶家偶然翻出一张已经泛黄的老照片，那是儿是爷爷奶奶同爸爸在后院樱桃树下玩耍的情景，爸爸穿着一套早已过时的小西服，手中拿着一棵樱桃枝，开心的向爷爷奶奶走去。照片中的爷爷奶奶显得那么年轻，照片中的爸爸笑的是那样真。 　　漫步在小院里，一抬头便看见了院前那棵老树，这棵饱经沧桑的大树早已在时光中留下了印记。还记得儿时的我为了偷吃树上的一个果子而从树上狠狠的摔倒在地，还记得每次玩耍时都会折几根树枝，还记得…… 　　“俐!吃饭啦!”“哦，来啦!”这时爸爸的声音从屋中传来，在餐桌上，又看见了桌可口的饭菜，我心里十分清楚，在我们离开之后，两位老人有得吃多少顿剩饭剩菜，抬起头看看他们，这时才发现，在不知不觉中，爷爷的白发又多了一些，奶奶的皱纹又多了一点。他们一生都在为孩子奔波劳累。为了爸爸和叔叔，他们花费了大半辈子的时间，在爸爸和叔叔上学惹祸时，他们总是相互安慰道：“没关系，等他们毕业了就好了。”在爸爸和叔叔毕业后，他们又相互诉说道：“没关系，等孩子成家了就好了。”又过了几年，他们都有了各自的家庭，爷爷奶奶又彼此拍拍肩，说：“等孩子们有了自己的孩子，我们也就放心了。”带爸爸妈妈有了我之后，回头看看，爷爷奶奶在不知不觉中慢慢变老了，无情的岁月早已在奶奶的脸上留下了一条条皱纹，早已在爷爷的发间生出几丝“年华”。 　　每当有人夸我长大时，心中总会泛起丝丝酸意，我的长大意味着他们的变老，不过好在无论我们相距多远，一到放假，我们就会回家看看，每次放学回家，无论多晚，都会给他们打个电话，只因为彼此之间的牵挂。 　　岁月依旧无痕，星星点点，而他们却在白驹过隙中，孩子的欢笑声中老了容颜。经常去陪陪他们吧!你永远都不知道还有多少时间来陪他们，你也永远都不知道他们还有多少时间来把你牵挂。 岁月依旧作文2 　　流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——题记。 　　去年杭州的七月，几分闷热。 　　看了西湖，涟漪轻荡，绿波微皱，像一块天青色的翡翠，清风拂过，带动了荷花窈窕的身姿，几滴水珠缀在荷上，恍若一位垂泪的清冷美人儿，很美。几叶扁舟漂于其上，倒是符合了杭州人的闲情雅致。但，这历代文人骚客称赞不已的西湖，却并非是我最倾心的景色，我最倾心的景色，在故居，鲁迅先生的故居。 　　进入鲁迅先生的故居，抬眼便可看见风韵十足的房屋，走在石桥上，桥下划船的人翩然略过水面，两排的店社有卖折扇的人，此般热闹的景象，倒是能窥见几分昔日周家的庞大富足了。从百草园到三味书屋，也确实按照这样的路径走了个遍。三味书屋是鲁迅先生少年时的学堂，在书本里晓得那张刻有“早”字的书桌便是属于鲁迅先生的，于是也开始寻找，在寻得结果时，心中便只余下满心欢喜了。 　　我是真的高兴。从踏入鲁迅先生故居时，我所触碰的地面，木门，书桌，花草，甚至我所感知到的空气，微风，湖面，阳光，也许都是鲁迅先生曾接触过的，这种能与伟人共同站立在同一片天空下的感觉，甚是微妙。朋友，你瞧，那只停留在树梢下的鸟儿，是否就是那只曾在清晨唤醒先生的鸟儿的后代？ 　　在故居里兜兜转转，总算找到了百草园。鲁迅先生的百草园和我想象中的并不一样。我以为的百草园该是绿油油的一片，傍晚的草丛里有蟋蟀青蛙的歌唱，里面长有各种奇形怪状的植物，有毒的，没毒的；好看的，不好看的，凡所应有，无所不有。如今的百草园，倒是多了莫名的颓废与沧桑感：百草园很大，但里面的植物清一色的全是南瓜秧，有些是空地，边上站立着几棵古老高大的树木，想来应该是先生笔下的皂荚树了。我恍惚意识到，所有鲁迅先生曾提到的什么桑葚，覆盆子，黄蜂，叫天子……所有的一切，都随着时光奔向了不知名的地方。 　　此百草园，非彼百草园；此时光，非彼时光。如今所看到的，是被岁月遗忘的残损，所有的流年，终是消失不见。人无法抵抗时间，所以故居只能是故居，于是，我只能站在时光的缝隙，窥见古往今来的少许痕迹。 　　四时流转，万物皆变，唯有岁月不变颜色。 岁月依旧作文3 　　窗外正在下着雨，淅淅沥沥的雨声听起来像是歌声。 　　之所以有这样的感觉，是因为我在捣鼓我的耳机。 　　正在往手机上下载一些歌曲，忽然显示空间不够。气鼓鼓的我很使劲地拔掉耳机，这样粗鲁的行为使手机忽然没了反应。皱着眉头告诉母亲，母亲轻描淡写地说，删些照片和录像好了。无奈地打开手机，一个一个地翻着照片。 　　眼睛不经意地看见，一张照片上，妹妹带着一顶圣诞帽，笑嘻嘻地站着。忽然想起她早就不信这个了，也不会在冬夜的被窝里许愿，更不耐烦我讲长长的童话。 　　她不再喜欢皮影，不再玩幼稚的游戏，不再笑得那么发自内心。她开始慢慢长大。速度快得让我有些不舍。 　　又是一张照片，奶奶和我在照片里笑着，她的白发是那么少，皱纹是那么淡，一副精神的样子。 　　自己前几天梦见，奶奶还像从前一样，头发烫得好看极了，吃了满满一碗饭，还硬让我们多吃点。这个梦是那样真实，真实到使我忘了一切。忘了现在的她，早已两鬓斑白，常常腿疼得难以动弹。也忘了她整宿整宿的睡不着觉，不会再笑，也没有那么精神了。 　　眼角忽然有点湿润。 　　还有一个视频，爸爸将妹妹抱起，逗着笑着，妹妹被他逗得”格格”地笑。妹妹小声地唱着《虫儿飞》。 　　父亲的腰早就不好了，别说抱起，就连一觉醒来，也是腰疼得不行。 　　我静静地看着照片，忽然有了心酸心碎的感觉。 　　我一张一张地翻完，忽然发现，它们都是回忆。 　　默默地删掉所有的歌曲，内存空出了许多。 　　母亲在洗着衣服，丝毫没注意到身后的我。盯着她的背影，我淡淡地笑着，却红了眼眶。 　　时光会老，岁月却温柔依旧。 岁月依旧作文4 　　青春是一首无法言语的赞歌，我们一起走过、做过、乐过，如此岁月，足矣。 　　——题记 　　悠悠蓝天，炎炎夏日，勾起我遥远的回忆，轻轻拂去书上微尘，翻开陈旧的纸张，才惊觉儿时的笑脸从未离我们远去。曾一同写下的梦想，曾在一起的欢声笑语，曾共同走过的千百个日日夜夜，如同上世纪的老电影，在心中、在脑海中，久久不息。 　　声音在这时嘎然而止，如此，再回忆起旧日时光，才发现，时间的转轮是多么冷漠无情，转眼，已经要说：“别离！” 　　我们曾在这里挥洒青春的汗水，从一支签字笔上绽放多彩的诗画，在玩笑与快乐中迷失时光，在阵阵书香中升华情感。这里，即使没有精心编曲，但我们共同演奏的青春也足够使人“言已尽，意无穷”。 　　无数的学子，无数的导师，在这里代代薪火，繁衍生息。像是一只将要破茧而出的蝴蝶在静静等待。当我们要各自飞散时，不舍、相惜、痛楚，在稀薄的空气中慢慢飘散。让我局促不安地呼吸，才知道，“别离”原来这么令人不堪一击。 　　三年光阴，不长，可以让一个男孩从150cm飞增到170cm；可以使只会加减乘除的稚童面对代数函数毫不变色。不短，可以让一个女孩从天真烂漫过渡到知书达理；可以使只知道四大名著的幼孩看懂世界文字。三年，可以改变很多。三年，像是一条锁链，一路穿插着悲欢离合，唯一不曾改变的是心，是一颗沌洁无瑕的童心。 　　也许，我们会分离，也许，我们会再聚。时间并不是一棵常青树，而是一种状态，它亦温柔可人，给我们种下美好的期愿；它亦冷酷无情，时光。但在狭小生命中的一次震动之后，人生的窗户会改变。也许，离别是另一次旅途的开始，多年后，再回首，时光依旧，手有余香。 岁月依旧作文5 　　时光的阡陌上，来来往往的人流，还有许多不知名的草木，乱花迷人，但风景依旧。 　　林花谢了春红，太匆匆！岁月总是太过匆忙，往事已不知蒙上了几多风霜。 　　邂逅于柳絮飘飞的季节，离别于柳絮飘飞的季节，纵使三年时光飞逝，风景依旧。记得刚升入初中时，全部同学集体排队站在操场柳树下等待班主任的亮相。就仿佛在等待被认领，等待失主的到来，我心中生起了淡淡的不快。谁知道，随意的一眼竟成为永恒。一袭白裙，长发飘逸，举手投足充满了淡雅。一位如水一般的女子缓缓走来。那一刻，在柳絮纷飞中的完美亮相，成了我一生难忘的风景，初也因这抹亮丽的风景而精彩。 　　一个人，一本书，一杯茶。你最享受在校内的涤心池旁静静看书，避开车马喧嚣，在心中修篱种菊。初中生涯，每当望见你清瘦的身影、淡淡的恬静的笑容，心中的烦躁郁闷便烟消云散。因为你本身就是一抹亮丽的风景，装饰着学生们的枯燥的生活，使其多了几分灵动生意。最喜欢你的作文课，当美文佳句从你口中轻轻的流出时，你仿佛是那古代的仕女，淡雅脱俗。又仿佛生处 　　烟雨江南，一位小家碧玉手持花伞，莲步轻移，口中哼着小曲，面带微笑，缓缓走来。你就是一道令人终身难忘的风景，装点着过往的人生。 　　多么希望就这样地老天荒，一直有你的陪伴，安静闲适过完一生。但在时光里，许多人事就这样分离直至淡忘。毕业季，就这么在同学的不忍中到来。你让班长整队，最后一次去操场集合。仿佛又回到了原点，呆呆的站在柳树前，你穿上了当初的白裙，又重新将头发披开，嘴角含笑。当年的那抹风景依旧，随着时光的涵养又多了几分韵味。在柳絮飘飞中，你微笑着做了毕业祝福，祝福我们一帆风顺。直至散离，你依旧淡笑以对，不想在最后流露出伤感，留下遗憾，破坏这令人迷恋的风景。 　　人生有情，总愿为了一些感动付出感情，无私的交付自己。愿这抹风景在简约的时光里不被烟火浸染，拥有地老天荒的安宁。 　　时光如水，物换星移。只愿岁月清浅，风景依旧。 岁月依旧作文6 　　爱无声，湿润了大地。细无言，滋润了心田。 　　——题记 　　没有时光是不变的，没有岁月是永留的。但是只要你保佑年轻的心态，岁月还是会依旧灿烂。当我成长的时候妈妈也在一天天的"衰老。一直是妈妈陪帮我度过了很多岁月，她把她的的青春也贡献给我。逝水年华在匆匆流过。没有留下回忆，只有一声又一声的叹气，一丝又一丝的遗憾。至少和我的回忆没有遗憾。 　　 星空璀璨 　　小时候我总是喜欢和妈妈站在地板上，一起去看天上一望无盈的星空。那时我还在依偎在妈妈的肩上，我给她唱【世界上只有妈妈好】，她一边给我讲故事一边仰望天空。那时候我并不知道她在想什么心思，渐渐的随着我的成长，在回首中，在岁月中我终于明白了，那就是时光不复返。从那以后妈妈很少带我去仰望星空，甚至可以说没有，在时光的渐渐流逝，妈妈总是说自己的工作忙，没有时间来陪我，可是工作是那么的重要吗？我就不重要吗。从那以后我每天晚上都到这来看星空，似乎那里还有我和妈妈欢快的声音，仿佛又听见了那首童谣。我没有停留多久就睡了，再睡的过程中也看了好几次星空，因为那里有我和妈妈太多的回忆。 　　 母爱永恒 　　看着母亲那些白头发比原来深了好多，岁月走的果然不留痕迹啊，皱纹又比原来多了一丝。仿佛想了想，这是为了谁，不还是我，她为了要我吃的好，穿得好。自己却……过了许久，我再也没有怪妈妈来，因为工作我可以理解的，终于有一天妈妈抽了时间，一下午就回来了，为我准备丰盛的晚餐，哇！已经多少年妈妈没有下厨了，味道依旧还是那么好吃，吃完饭我们依旧和小时候一样，去看星空。真的是好难得，多少年了，独自一人站在阳台。阳台都充满了孤独的气息。我多么希望时间能停留在这里，让我和妈妈好好的待一会儿。在星空下的妈妈显得十分耀阳，称托着她的美，时光易老岁月依然如旧。尽管岁月走的多块，滑下了多少痕迹，在我眼里妈妈还是那么年轻。 　　尽管过了多少年，母亲依旧年轻。时光易老，岁月依旧。任时光匆匆，母爱依旧永恒。 岁月依旧作文7 　　岁月，可以将沧海变成桑田，可以将蹒跚学步的儿童变成白发苍苍的老者，但岁月却无法磨灭永恒的承诺。 　　承诺在河水中流淌 　　一叶扁舟，在河上前行，将一个承诺延续至今。 　　又是一个雨天，一位苍老的老人站在河边，看着来来往往的渡船，透过这繁华景象，眼前似乎浮现出了几十年的风风雨雨。在这条大河之上，他、他、他、他都曾许下郑重的承诺：让每个过河人平安过河，于是不管是波涛汹涌，还是暴风骤雨，他们都在风雨兼程中默默坚守着，送走了一个个过河人，又迎来了一个个新的过河人，摆过了万里长程，也把自己摆渡到了人生的巅峰。一天天过去了，他们伴着承诺摆过了千百个来回，陪着承诺流过了百年岁月。岁月带走了他的曾祖父、祖父、父亲，在不久的将来也可能带走他，但即使如此，承诺依然将在他的后代中传承，儿子、孙子、曾孙子……都会如他一样在承诺中走完自己的一生。 　　流水淙淙，诉说着岁月的变迁，虽然物是人非，但承诺依旧。 　　承诺在陵墓上矗立 　　一座陵墓，在土中深埋，使一个承诺安眠至今。 　　一座悬崖边，一个失去的孩子静卧在陵墓中，与格兰特将军为邻，见证着一个百年不变的承诺。当年，孩子的父亲被迫出售这方埋葬着儿子的土地，只提出了一个要求：让我的孩子长眠于此。买主思索良久，掷地有声地说：我答应！从此承诺永久在这里生长，主人换了一代又一代，不变的是那掷地有声的承诺，还有墓碑上孩子那双清澄的眼睛。直到格兰特将军安葬在了这里，孩子在格兰特将军的陵墓后悄然存在着，用那双清澈的眼睛静静注视着来往的人。百年的风云变迁，这小小的陵墓仍奇迹般地静静伫立在这片土地。每一个来到这里的游客，知道了这个故事后，无一不感到震撼，对这小小的陵墓以及陵墓背后的承诺肃然起敬。 　　风云变幻，诉说着岁月的变迁，虽然物是人非，但承诺依旧。 　　河流上来往的摆渡人，陵墓中沉睡的孩童，都在见证着永恒的承诺。岁月流逝，带走了曾经许下承诺的人，但却无法带走永恒的承诺。 　　承诺在岁月的洗礼下巍然不动。 岁月依旧作文8 　　碎掉的瓦片，脱落的墙皮，还有那老得有了风骨的陌上桑。多少个山河岁月翻滚着走了，在它们身上留下了时间的痕迹，时至今日。 　　那碎掉的瓦里盛满了青苔，郁郁葱葱。曾几何时，它是红砖绿瓦，在某处高墙上躺着，不小心跌落下来，粉身碎骨。尘埃里，它失去了原有的色泽，有的，只是岁月的蹉跎。可这青苔，却在多年之后，恢复了它满身葱绿，让它一块翡翠，于墙角之里，心怀喜悦。 　　而那凋落的墙，满目疮痍。在旧日的月色里，是墙外行人，墙里佳人笑。如今，却也是物是人非。那脱落的墙皮，似被岁月抽筋扒骨。那心碎的疼痛与腐朽。是否能被墙上跳动的树影所驱散？那么多年过去了，墙边的嫩枝，早就成了参天的老树。夕阳里，树枝在墙上跳动，影影绰绰。那是千万年，一棵树，和一面墙的戏谑与陪伴。 　　至于那陌上老桑，野性而张扬。它的它的枝干发着黑，隐隐挤出一点点绿，有颓靡和惘然。岁月要了它一只胳膊，却让它睁开了一只眼。它不羁地生长着，弯曲的枝干，满不在乎地暴露着它的美色与丑态。树下有一座孤坟，很老的坟头上，开了花。那里，是谁的春闺梦里人。 　　这岁月，将曾经的青春杀得片甲不留。老了，日子就堆积起来。六十岁与八十岁，在半个世纪前，还是小孩和大人，而如今，他们都是老人。只是那九十岁比六十岁老得更彻底，更褶皱，离鲜衣怒马的青春更远。你看那镜中的脸，那一道道日渐深刻的皱纹，是时间给人的报复。可是，它又让我们历尽沧桑，能够优雅地老去。从小枝到大树，再到倒在地上长满青苔的枝干，永远都是那样郁郁葱葱。岁月所赠，是一线生机，是半生葱绿。 　　到老了，也要优雅。若是年轻时太拘谨，老了倒可以放纵一些。想念一个年轻时不敢想念的人；面对那些从前不敢回忆的事；亦或是，穿得素白或绯红，泡一壶清茶，找一片碎掉的瓦，一面脱落的墙，或是一棵老树，听它们讲，讲上一个山河岁月的动荡与安宁，或者，只是幽幽地叹一口气。 　　就这样，静候时光，任凭岁月剥夺，又赠予。 　　然而。 　　岁月，依旧。 岁月依旧作文9 　　炎炎的夏日，青青的田野，鲜美的鱼儿在水中摇曳，清脆的蝉鸣围绕在耳边。乡村的夏日就是那么的静谧美好！ 　　清凉的微分拂过飘荡的柳枝也拂过奶奶白花的头发。那满是沟壑的脸颊上刻写的是岁月的记忆，虽然年过古稀但那动人的微笑依旧能掀起我内心的涟漪…… 　　奶奶已经七十有八了，在长辈们中算是最大的了，可是身体却不减当年，家务，农务，样样都行！忆起来的那股劲完全不逊当年风采……奶奶有双巧手，缝的一双好鞋！我和爸爸都是穿的她的鞋长大的！ 　　一个静谧的午后！奶奶依旧是那般打扮坐在门前的板凳上，那双布满岁月印记的手上拨弄着厚厚的鞋底……刺，挑，拨，拉，动作简单干脆，奶奶的手来回的拨弄。鞋底也一层层的叠厚，芝麻般大小的针孔布满了鞋底！ 　　阳光照在奶奶的脚上，微风吹开了她额前的银发，脸上的皱纹如树的年轮般弯曲的排列着！宽大的手攒着那圆圆的鞋底，渐渐地，渐渐地，我出神了，一幅美丽的风景刻在我的眼中。 　　“又做鞋呐，我有鞋穿，您歇歇吧”！我像个淘气鬼样把身子挪到奶奶那边去！奶奶用手点了点我的头，“你马上就要开学了，你脚气重，老穿运动鞋闷着对脚不好。布鞋穿着凉快，舒服”。奶奶露出了慈祥温暖的微笑，眼中闪着一股特别的光芒，闪烁在我的心间久久难以释怀……阳光躲进了白云，青青的田野发出淡淡的清香，蝉也停止了鸣叫，一切都变得很静，仿佛时间便定格在了这一刻！一切随时间刻入了画中成为了一道亮丽的风景。我一把抱住了奶奶，心中充满了无限的感激…… 　　岁月冲淡了奶奶的头发，划开了奶奶的脸颊，磨掉了奶奶的牙齿。但灭不去的是那份对亲人沉甸甸的爱！ 　　微风系过指尖，柳枝点拍着水面，岁月改得了容颜，改不了那份对亲人的爱！岁月画的了年轮，带不走风景！ 　　岁月再老，风景依旧。 岁月依旧作文10 　　时光安好，岁月依旧，只是你我都变化了。————序言 　　呼——，总算平安着陆了，我的异世界之旅开始了。 　　我叫冷若冰，是另一世界的公主，有一个哥哥，比我大两岁。这一次穿越的我所知道的，共有五人。都是各个异世界的王子公主：我的哥哥冷天夜，另一对兄妹冷天泽和冷若雪，还有一个超级坏的家伙，从小就欺负我的冷天铭。（某人大呼：冤枉啊，明明是你欺负我的，武功那么高，那么多人宠爱，我怎么可能有机会欺负你）为了在这个叫地球的世界里，我们五个好互相照顾，所以，统一用冷这个姓氏，以亲戚的关系住在一起。 　　哦！忘了介绍了，这个宇宙是由众多星球组成的，但是知道这个秘密的，只有三个星球知道：蓝纳斯星、红莫多星、绿栗溪星（分别简称为蓝星、红星、绿星），掌管水火木三大元素，并且分管宇宙。而作为王子与公主的我们，却一直没机会到其他星球去玩，所以算是青梅竹马的我们一起向各自的父王请求，打着出去巡视的谎言到一个蔚蓝的名为地球的星球玩。我和哥哥夜来自蓝星，铭来自红星，泽和她妹妹来自绿星,从小我们就在一起玩，所以关系都非比寻常。如今，哥哥和铭18岁，泽17岁，而我16岁，月15岁。入乡随俗，按照地球的规矩，我们还要上学呢，郁闷！明明都会了（除冰之外的其他四人大呼：就你回了而已）。好吧！就这样了，介绍完了，其实这一篇主要就是介绍的，哦，对了，透漏下，因为我天资聪慧，所以武功是最强的，而且看了很多书，所以很多知识都会了，就这样了，要不然我会遭群殴的。 　　地球，我们来了！

　　导语：小学毕业季到来，我们告别同学，共同回忆往日，把最美好的祝福献给他们。下面是我整理的告别同学600字作文，欢迎大家过来阅读和参考。 　　【作文1：告别同学】 　　当我们走出小学校园，我们站在校门口，把书包扔向天空，振臂高呼：“我们毕业啦 ”掷地声。书包里的书砸得我们直喊,“疼”可却仍然嘻哈大笑，因为，我们毕业啦. 　　放学后,我们聚在德克士汇聚零花钱买我们的“助兴剂”尽情狂欢娱乐。可是当大脑冷却，三分钟的热度褪去后，我们心中便不免泛起一丝酸楚：我们要分别了!一想到这里，我们便倍加珍惜这段所剩无几的时间。 　　六年前，我们还是一群什么都不懂的小娃娃，“你叫什么名字”等一系列的问题在无形中形成了我们“友谊桥梁”的坚固地基，当我不小心摔倒，是同学们把我轻轻扶起，为我擦干眼泪，止住血流，帮助敷上治伤的碘酒，我不再流泪，心中充满着感激。 　　于是在同学们丢失了水笔，掉下了十元钱，遇到了不会的难题时，我都尽力帮助，因为你们在我心中播下了爱的种苗。我今天的回报就是小苗长出了青叶和嫩芽。 　　我们之间为对方竭尽全力，虽然我们年龄不大，但我们之间的"友谊，却有天空之博大，大地之深厚，大海之浩瀚。因为我们在六年前就开始培养友谊，一直到今天。 　　我们也许惋惜，但我们不能放弃，六年的今天可能是我们之间最后告别，我们更要好好珍惜，我们不在痛哭流涕，我们只要深深记住对方，来个最酷的微笑，这就是我们友谊之船上，最好的票根。 　　告别，我的同学u2026u2026 　　【作文2：告别同学】 　　今天的夜晚比以往更加的宁静，漆黑的夜幕已没有刚才的那番热闹，星星们都依偎着月亮睡着了。墙上的时钟发出了嗒嗒的声音，原来已是12点了，可是趟在床上的我却没有的丝毫睡意。忽然我觉得自己的眼眶一热，一股苦涩的泪水流了下来。眨眼间已过了六年了，六年的小学生活像放电影一样展现在我的眼前...... 　　一年级：虽然我才来到这个学校但是同学们都对我很好，才几天的时间我就交了很多的好朋友。于是我慢慢的适应了这个学校......二年级：老师发现了我的闪光点，鼓励我好好的发挥自己的优点。果然我不负老师的期望小小年纪就获得了很多的奖状、证书......三年级：因为一次意外我的手骨折了，同学们担心的语言、不放心的眼神都深深地感动了我......四年级：因为大地震我们看到了u2018友谊u2019，原来我们这一班已凝聚成了一体不能分开.....五年级：因为年级增加，所以我们的作业也增加了。可是我们都知道老师是为了我们好，不管加班加到多长时间我们都会完成老师所布置的作业，并没有丝毫的怨言......六年级：六年的小学生活使我们懂得更多了，六年级了我们知道就要离开彼此、离开这个班、离开这个学校! 　　在开毕业晚会的一天我们终于忍不住哭了起来，沾了一滴眼泪放在嘴边尝了尝。呀!是不舍的!是呀，六年了，六年的生活我们之间已有了分不开的情意这马上就要分别了是谁都会舍不得的呀，这学校，可是我生活了六年了的呀;这里的土地是多么的香呀，为什么我以前都没有发现呢? 　　再见了，我生活了六年的母校;再见了，我的小学同学们! 　　【作文3：告别同学】 　　还记得我们一起同舟共济，同甘共苦。还记得我们一起骄傲，一起自豪。还记得我们曾一起伤心，一起叹气。我们这个班真是独一无二!同学们，我融入这个大集体多年来，对这个大集体的情感已经日益浓深，已经离不开你们了，可如今我要转学，我走了，但我心中一直有你们，你们可知我心中的不舍? 　　记得打篮球，我们奋力拼搏，大力扣篮。看，邱超凡手袋求过来了，他们一见到球，就如同个鬼见到烤鸡一样，张牙舞爪得向邱超凡扑了过来，邱超凡沉着应对，他们一扑二抢三拍，十八般招式都用过了，但仍是无法将球夺回来。邱超凡得意地笑了起来。邱超凡已经逼近了球篮十几步，正欲投篮，许绵杰趁他不备，从他身后把球抢走，邱超凡看到球被抢，无可奈何的摇了摇头。许绵杰又传球给方立耿，人人都知方立耿势不可挡。果然，方立耿带球过了好几个人，一往直前，势如奔雷，一个漂亮的两步半为本队赢得了两分!这就是我们班的篮球比赛。记得我们在足球场上，我们来回奔驰，团结一心。看彭州一个大力飞球直捣敌人的老巢——球门。忽然被周智勇一脚反攻回去，廖光瓒此时尽显威风，提着求左冲右突，如入无人之境，见到有人来抢球，一脚传给许绵杰，许绵杰看准球门一射，竟然进球了。大家欢天喜地!这就是我们班的足球比赛! 　　你们是我成长宝盒中的一道耀眼的风景!我会永远记住你们的! 　　我们虽有时闹矛盾，有时发生误会，但是很快就会和好如初，握手言和。三五成群，七八成党。下了课，整个一楼，都是我们班同学的踪影，银铃般的笑声串通了整个校园u2026u2026 　　我就诗一首，望同学们收下我的礼物。做诗一首给同学! 　　别同窗 　　[现]李博城 　　昔日同窗情万丈， 　　泪滴不舍情更长。 　　博城孤影踏天涯， 　　才把音貌印心间。

形容梅花的词语驿路梅花玉骨冰肌傲雪凌霜盐梅舟楫一花独放坚强不屈盐梅之寄雪中高士堂堂正正驿寄梅花雪胎梅骨不屈不挠冰肌玉骨高风亮节朴实无华岁寒三友冰清玉洁暗香疏影傲霜斗雪赛雪欺霜傲然挺立坚韧不拔洁白无瑕一枝春信

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的高三青春作文10篇，希望对大家有所帮助。 高三青春作文 篇1 　　花，结束雕谢。 　　风，接受追寻。 　　心的伤还有一些不要紧，我接受你的决定。——题记 　　永远有多远呢？那时候，我常常含着一颗棒棒糖这样问你．你笑着说，永远永远这样远． 　　那个夏天，你笑着对我说，你叫默． 　　默，一个好听的名字．同样，你也是一个很好的人． 　　你曾经告诉我，叫我要常笑，叫我不要再悲伤．我都记得呢．既是我们分开多久，我都不会忘记我们那个约定，那个永恒的约定．，那个不离不弃的约定． 　　亲爱的，我们都在成长，所以都在变，对罢． 　　所以，形同陌路，很正常吧．所以你会忘掉我们那个约定吧． 　　这是我认为．因为我感觉．默，你已经不在乎我了． 　　希望那是我的错觉，好不好？ 　　还记得，我们去坐海盗船吗？一起仰望摩天轮？一起坐在旋转木马上吃冰淇凌？还有一起在街上去闲诳，没有目标地在街上走呀走，然后一起笑，笑得很大声，”招引”不少人的目光． 　　好想以前呐，那些曾经，那些美丽的曾经． 　　好像是物是人非。 　　现在，什么都是一个人去做．我身边早已没有你的影子．看见那一张张照片，我的泪会忍不住掉下．我又爱哭了．我是不是很儍？ 　　记得这张吗？这张照片勾勒出了两个孩子，一个嘟着小嘴，另一个伸出了舌头，两个人笑得好甜—好甜，似乎空气也在笑，两只小指勾在一起．似乎成了永恒—— 　　还有这张是我偷拍的。那时候你正在哭，用袖子擦拭眼泪的时候，我立刻抓拍了下来，背后是水天相接，非常非常有纪念价值哦！ 　　这张是我人为拍你拍得最美的一张。夕阳的余辉照映下，在麦田里有一个穿着白裙子的女孩脸上洋溢着笑容，在奔跑，就在抬脚的瞬间，我按下了快门键。 　　还有好多好多的照片，好多好多美丽的曾经。 　　天使轻抚着竖琴，羽翼微合天堂远，心弦上十指的低语，撩拨起一个止于静夜的幻想…… 　　飘花雨季，寂寞季节。 　　后记： 　　我说：“我们的未来，还会漂亮么？我们的约定，还会依旧么？” 　　你说：“很多事物的发展，注定它有个结束，好好享受美丽的过程，擦肩而过的时候，我们应该学会，遗忘。” 　　跳跃的心情。简单的快乐。幸福的微笑。那时候，我可以什么都不想。 　　可是现在，属于我的，只有等待，只有落寞，只有沉寂。 高三青春作文 篇2 　　永远有人十七岁，没有人永远十七岁。不可能永远活在青春里，但青春里永远有人。 　　人生中最美好的年华，就是那匆匆几年的光阴吧！青春既简单有美好。我们或许懵懂，茫然，青涩，迷茫。但每个人老去时，最怀念的，却依旧是青春。几乎每隔几年，影院就会上映一批怀旧的电影，《致我们终将逝去的青春》，《同桌的你》，《中国合伙人》，《全城高考》等等。这县电影的故事也许没有什么特别的地方，但却以永远让人怀念的青春为主题，所以大家都会争先恐后的去买票，借电影忆青春。 　　时间的力量如此强大，不会改变的东西太少。时间会把我们由一个小孩子变成中学生，再把我们由中学生变成成年人。时光，它才是最大的魔术师。正如青春，我们渴望它，珍惜它，怀念它，但最终我们还是会失去它。就像我们曾以为，青春里的感情是不会改变的。所有温暖过我们的人，友情也好，亲情也好，它会永远陪着我们的。但青春更像一场梦，梦醒十分，全都是空。 　　青春是不朽的，就算我们有一天青春不在，容颜老去。但曾经发生过的事情却会永远的留在我们的心里。青春就是经历的时候没什么感觉，但失去的时候就会恍然大悟。青春，就是我们最宝贵，最应该努力的一个阶段。青春里的太多东西都太容易失去。而失去后又永远不会再回来。只有努力，为自己那璀璨的梦想奋斗过，才不会失去青春的意义。 　　我们不会拥有永远的青春，但青春里的记忆却可以一直存在于我们的脑海里，我们的思念中。 　　我们要永远有一颗不老的心，就算我们会老去。青春却永远存在于心中，激励着我们永不言弃，永远有青春的朝气和活力，永远有一颗热血澎湃的心！ 高三青春作文 篇3 　　青春其实一直都在我们的手心里。 　　但对于青春我一直都不明白它的的空泛与抽象。青春包含着年轻时的奋起，包含着奋起时的迷茫，包含着迷茫时的渴望。青春无所不有，又一无所有。 　　恐怕这是因为，当局者迷，旁观者清。 　　那就要等到我老得说不出话来的时候，才能彻悟。但到那时，就算读懂了青春，又能怎样，想必是我所有文字的祭奠。 　　岁月也是我文字的祭奠。 　　而我却用文字来祭青春。 　　那又该怎样妥善地描述我的青春。当所有的文字都显得苍白，我便开始孤立无援，如同一座荒岛，荆棘丛生，我和我的文字被荆棘划得遍体鳞伤，在泥土里腐烂。 　　然后。 　　我的灵魂便渗透在杂草里，从翠绿到枯黄，一起荒废着一座岛。 　　最终。 　　又成为荒岛一部分，连同我黑色的倒影。 　　一直以来，我都相信，我的倒影是我青春的一半。 　　我也相信，只有跌倒了，才会看见它原来一直都在我们的身边。如夜和暗。 　　在所有的青春里，都有一群怀着梦想的孩子。 　　他们来自于尘埃，带着尘埃所拥有的一切。他们属于黑夜，隐藏着所有酸涩的眼泪和汗流。他们平实无华，微渺柔弱，毫不起眼又随处可见。他们伤痕累累，忍受苦痛，迷茫害怕又不屈不挠。他们轻手轻脚地将青春编成一个谎言，廉价地欺骗自己。听来荒唐。 　　而这些与青春俱来的悲伤和疼痛，都是黑色的，侵染我们走过青春的身影，变成苦涩的倒影。 　　青春在我们的手上。 　　倒影在我们的脚下。 　　因此。 　　当我行走在人生的路途，我一定会带着我的倒影，像一位虔诚的教徒。因为只有倒影才能准确地告诉你，阳光的位置。 高三青春作文 篇4 　　谁的青春不迷茫，但你迷茫的原因只有一个:那就是在本该拼命努力的年纪，想得太多，做得太少。 　　的确，当你的青春疯狂过后，任性过后，是时候该想想这条路怎么走了，用行动去实现你要的人生需要多少的`努力才能是完满的。曾经，有一种青涩的梦想，向往大学天空下的美好与自由，向往云雨散去之后得到一份好的心境与愿望，直到开花……然后，在书写青春的笔记本上刻着:我的未来不是梦！ 　　??然而，我却一直在梦里，一直梦未醒。成功的青睐是给有准备的人，自己糊糊涂涂的还没有准备好，大一生活就匆匆忙忙开始了一段新旅程。 　　大学生活依旧是重复着高中时光里的三点一线，不同的是，没有老师的约束力，没有爸妈严格的管制，自由自在，甚至没有一丝的压力，混混沌沌过日子，偶尔在宿舍听音乐，看电影，喝自己喜欢喝的冷饮，吃在高中时代爸妈不允许吃的垃圾食品；抬头仰望书柜，昔日雄心壮志从家里千里迢迢带来的那么多书籍被动地披上了厚厚的灰尘，被我遗忘在书柜最顶层的记忆里。有时候，你会人云亦云，偶尔拿着要去上课的书本，兜兜转转去寻找课室，穿梭在茫茫人海中，甚至淹没在人群里，无影无踪，然后，突破重重阻碍，终于，在课室找到了一个适合自己的位置——最后一排，让你安静的坐下来，玩玩手机，聊聊天。或许自己会认识到后果的严重性，然后听听专业课老师讲的文学与历史故事，记下一些与考试相关的重点内容，遇到不懂的问题也会在课堂上大胆提出，课后虚心请教别人，巩固基础知识。但是，你绝对很难找到会认真听公共课的人，并且下面几乎一大片都是低头族，而站在讲台的老师即使在不想讲课，依然还是会讲下去。听着别人说大学里面要多参加一些社团活动，拓展自己的交际圈，多进几个学生会，可以提高自己的工作能力，管理能力。原来，这就是我大一第一学期的生活，就是所谓的自由，让我一直把自己推向了自由自在的梦的深渊，重重摔了一跤，一直未醒。就这样，懵懂的一个学期，磕磕碰碰过去了...... 　　然而，一切现在醒来还不迟，一切都不迟，依然还是笑靥如花。终于，大一第二学期开始，默默的对自己许诺：“每一个不曾努力的日子，都是对自己生命的辜负！所以不管怎么样，都要坚持到无能为力，奋斗到感动自己。”或许，一切都是注定的，一次空闲的时间，让我在图书馆里遇到一位大三的师姐，看到她拿着大一的专业书很认真地看的时候，我好奇的走过去问了个究竟，师姐一番感慨：“以前大一的时候特别迷茫，感觉没有了人生的方向，上课不专心，玩手机，睡觉，跟同学聊天，日子一天天过去，专业课的基础知识感觉一点也没有学一样，现在想补救，已经很迟很迟了，后悔当初的自己迷茫没有走出来，但愿师妹你可以带着你走出迷茫的正能量，带着自己的最初梦想，走向那个美好的未来，期待你的成功！加油！” 　　至今，忘不了那席话。从那以后，自己一直认认真真上课，有空的时候就会去泡泡图书馆，除了学习专业课的理论知识外，还需要学习一些课外的技能知识，课余时间积极参加一些有益于身心健康的活动，参加一些展现自己特长的比赛，为自己的大学生活画上绚烂的一笔，描绘出精彩的大学生涯；累的时候，听听音乐，看看电影，静心茗茶，看看蓝天白云，学会细心发现美的存在，其实，大学生活里的每一个人都可以是快乐开心的，快乐学习，快乐玩耍，做一个快乐自信，积极乐观，爱生活，爱家人，爱自己的人。 　　青春，可以迷茫，可以疯狂，也可以任性，但要记住最初的梦想。不忘初心，方得始终，但愿每个人的青春都能在最美的年华里开放，无愧自己，拥有一个不朽的青春。 高三青春作文 篇5 　　最唏嘘并感动的事情莫不如从前的好友多年没有联系，偶然得见，不是因为求你帮忙，而是单纯和你坐着聊聊天，初一一个和我一起打球的同学偶然在网上聊天的时候聊起了一些往事，说还记得我当时喜欢的那个姑娘。 　　转眼之间初中已经毕业，境遇与情绪换了一遍又一遍，我们更迭着自己的处境却始终忘不了第一次怦然心动的感觉。尽管有一些情愫，可是始终夹杂着友谊的味道。这是第一次让我感受到青春期这个神奇的时期，自己的激素体内发酵所产生的化学反应。 　　像很多青春题材的电影一样，一个普通的男生喜欢女生的故事，结果也大同小异，大同是因为没有走到一起，小异是始终没有开始。 　　还记得我唯一一部让我从头到尾看完青春题材的电影，男主角是一个少不更事的毛头小伙，喜欢一个穿着白颜色衣服，脸上总带着笑容的留着乌黑长发的女生，他有过唐突得让女主莫名其妙的表白，有过一段补习的岁月。青春就是这样每个人都能从作品中找到共鸣，但更多的是自己独一我记忆。 　　本来我和她是两条平行线，就像我们在两栋不同的教学楼里面上课一样，也许一辈子也不会认识，也许一辈子也不会说话，但所谓的份就是这样，我们相遇了。 　　一如每个青春期懵懂的小伙子，我的心里一直都像养了一只兔子，趴在窗户上看这个女生每天从这里走过。她走过以后，我又转向阳台，看她从教学楼楼梯上走下。我记住了白色帆布鞋… 　　踹踹不安的情绪延续了一周，我的耐心似乎也烧完了，受不了这样的独自的等待。我便火急火燎地跑到学校门口的文具店，从兜里摸出几张皱巴巴的纸币，跟老板要了一瓶矿泉水和一本精美装帧的信纸本。回来之后，我撕下一张纸，捋平以后，拔掉中性笔的笔盖，把笔盖夹在耳朵上，这节语文课，我打算写一篇美文。 　　时间过得很快，二十分钟以后，我好像只是七扭八歪地写了几个字，而一节课过去了，我什么都没有写，但是莫名其妙的开心。也许这就是青春吧，喜欢一个人，完全就是只要一个人的情愿，而不是两个人相投。 　　青春的悸动就是如此，来得快，去得也快。直到现在，每一个初夏的夜晚，我都喜欢呼吸这湿润干爽的空气，因为这种气息标记了我的那段时光，也标记了我第一次为一个喜欢的姑娘而做的很多傻事。 　　美好的过去，不曾凋零，它只是慢慢淡去，在那种青草的香气中，慢慢被记起。 高三青春作文 篇6 　　天气晴朗，可心情却很糟糕。这种麻木的生活真的很令人伤心。我的心仿佛已经尘封，没有任何阳光。脸上的笑容也带有几分苦涩，又有谁可以体会我这种痛苦的滋味呢？ 　　眼泪可以代表什么？哭干了，哭得撕心裂肺的痛也没有人会明白的。 　　好久没有写文章了，主要是心底里的那种苍凉让我不敢去写。我怕写出来的都是些伤心欲绝的只言片语，没有风华正茂的气息。十八岁过了大半，可是这种青春中的少年生活却如此惨淡。接近幻灭的梦，流淌在心中，我的生活为何少了一份温存呢？ 　　我是一个愤世疾俗的少年，他们说我玩世不恭；我是一个追梦的少年，他们说我异想天开；我是一个执着热情的少年，他们说我玩世无知。难道上天的眼睛真的永远被尘世的烟云所覆盖吗？ 　　自从分到平行班后，我真的变了很多，变得我自己都不认识我自己了。以前那个满怀壮志的我，那个一身傲骨的我，那个放荡的我，似乎再也不那么豪气冲天了，只留下了伤痕和失落。 　　命运这东西，真的很奇怪，让人猜不透。如果说是起伏跌荡真的是对极了，刚刚过完一个夏天，日子还那么萧条。心底那一份微小的希望在支持我度过一个又一个春夏秋冬，如今希望的火即将燃尽，如行尸走肉一般，叫我如何去面对这种苍白的生活呢？ 　　没有了壮志凌云，没有了青春澎湃，也没有了快乐。生活的确是落魄潦倒，无色无味。 　　好想对天长笑，公然与天公挑战。看看苍天到底有怎样的一副面容，又是怎样的眼睛，怎么没有看到我这个执着少年在哭泣呢？ 　　为何看不清的是流不尽的是泪水呢？他们说男儿有泪不轻弹，可我要说只是为到伤心处，到了伤心之处怎么能叫人不落泪呢？ 　　花样的年华，可是为何心中总有一种翻来覆去的痛呢？ 　　记得曾经的那个少年双手紧攥着江湖的梦，要去闯五糊四海的，记得曾经的那个少年是有憧憬的，记得曾经的那个少年是有快乐的，记得曾经的那个少年在安装希望的翅膀，希望能飞上蓝天。时光模糊了记忆，泪水模糊了双眼，快乐幸福也越来越远，我又开始在梦中悲鸣呐喊。 　　哀叹一声天空依然碧蓝无涯，山依旧是山水依旧是水，心中却有一股悲愤之气。 　　古来万事随流水，这种生活什么时候可以结束呢？ 　　去年似水，今年年华。空洞洞的日子就这么偷偷的前进，时光遗留下了太多的苍茫和无奈。我已站住了青春的开头，我已发出了心底的那份呐喊；关于青春无悔关于青春潇洒，关于青春有梦，关于青春里的风景线。 　　我不要这种生活，在我的脑海里，青春本该是传奇而。又缤纷绚丽的。 高三青春作文 篇7 　　我们在青春的路途里播撒下梦想的种子，可是青春不仅需要有梦，更需要一份逐梦中的坚持，否则彼岸在前，而你却只是一位青春的幻想者。 　　青春总是在患得患失中度过，在这条路上充满了荆棘，而真正的拾梦者则用一份坚持在心灵里筑起一道藩墙，防范侵扰继续梦的旅程。我们翻阅着无数名人的事迹，看到了同一个标志“坚持”，正如马云所言：“短暂的激情是不值钱的，只有长久的激情才是赚钱的。”青春给予马云的不是平坦大道，而是九曲十八弯式的小路，然而他却靠着一份坚持在青春的路途里飞扬梦想。现实也证实了他的坚持是有道理，他用青春的这份执着不仅守护了梦，也实现了梦。 　　其实，不管是工作，还是学习、生活，青春的步伐里始终离不开“坚持”二字。如果青春时期的马云没能坚持到底，那么也许今天的他还在世界的某个角落做一个幻想者的挣扎。青春就是这样不是缺少梦，只是缺少了一份坚持，如果在青春撒下梦种后便坚定不移地为之奋斗，即使不能保证百分之百的获胜，但至少你比别人多一样法宝，便也多了一份的希望。 　　青春是资本，只是有的人用作挥霍的资本，而有的人用作制胜的资本，前、后者最大的区别在于是否有坚持的心。著名人士史铁生在青春的花苞刚刚开始绽放时，他便失去了追梦的双脚，然而他面对这样的青春，并没有放弃而是坚持地活了下去。他用青春年少的资本书写了自己的人生，命运或许是不公的，可是如果放弃意味着自己注定一无所有，而如果坚持下去至少还有希望，其本身也是对青春的尊重。 　　在史铁生最狂妄的年纪里，如果他没有坚持，如果他选择结束生命来逃避现实，那么他便是一位青春的逃避者，那么成就他生命的永恒便不复存在。因此，青春的苦难不应成为放弃的借口，越是苦痛时分越应坚持，只有这样青春真正的价值才能为你所创造。 　　当然，青春需要坚持，所坚持的应当本身便是正确的航向，要不反而会使你陷入泥塘无法自拔。 　　我们都在青春的旅途里摇曳着梦想的风铃，或许会觉得累，然而一份坚持可能便能化苦和通为实梦的甜。 高三青春作文 篇8 　　三月三山歌节，广西特别的节日，也因此有专属的假期。加上清明节期间，漫长的假期，不如来一场说走就走的旅行，这样才算是青春! 　　从小就耳闻“桂林山水甲天下”，“刘三姐山歌很动听”，于是我背行囊前往桂林这个令人向往的旅游景地。一个人的旅行，路途上没人陪着说说话，心难免是有点孤单落寞。但想到这也是成长中的一种磨练，我便欣然了。 　　去到桂林，石头山特别多，还很陡峭，山上稀稀疏疏长着绿树，这就是地理书上说的喀斯特地貌了。据说桂林园博园的建筑古风雅致，我便约上桂林的一位朋友和我一起去看。走进园博园景区，感觉穿越回到了古代，古色古香的殿阁，山水环绕，那高高的天塔，古木桥……眼前的一切都是那么熟悉，而又是那么陌生。我很喜欢眼前的景，走近那楼台亭阁，欣赏那园林河池景色，感受那鸟语花香，接受文化古韵熏陶，这便是一种愉悦的享受。古代的文人雅士，居住在此种地方，想必他们心境也是开阔愉悦的，在这样的美景如画之中，吟诗作对，下棋弹奏，赋画题字，真是乐哉!要是我能永远生活在这种地方，此生亦无憾无悔了。 　　桂林的阳朔漓江风光无限好，我便又继续我的旅行。这个假期，阳朔县城来的游客特别多，车水马龙，路边小吃也特别多，人声鼎沸，与两旁的高山峻岭，高大的绿树，烂漫的野花，溪水潺流，显得格格不入。我想像着，游人徒步观赏，这里是静悄悄的，偶尔听到鸟叽叽喳喳叫，流水哗啦啦声，微风摇叶声，嗅到野花香，此时全身都感到清爽，身心放松，可这种幽静的境地，现已被打破，到处都是吵吵嚷嚷，就连进入山洞穴中，都是喧闹声，人挤人，便只能看一眼景观匆匆忙忙地往前走，毕竟跟在身后的人还有很多。一个具有民族特色的山寨中传来动听的山歌声，我们便前去观看，可是山歌节目当中穿插名人作品拍卖，我莫名的烦躁起来了，一个小时的节日就听半个小时的作品介绍及那个人喊价又高了，我无心再听下去了，便走了。让我觉得惊讶的是，就路边停一下自行车，都有个人跑过来说要收费，这种寸土都商业化的现象，我感到很无奈。现代化快速发展，是一件好事，可在这本应该幽静优美的山水风光，加上强光照射，闹声喧哗，废气污染，灯红酒绿，这便是一件糟糕的事了。旁晚时分，夕阳西下，落在山腰上，红晕散射，我觉得很美，很宏伟壮观。 　　我喜欢这趟旅行，旅途中遇到了形形色色的人，看到了许多优美的景观，丰富了我的内心世界。我想，青春就是这样，在旅途中学习，不断提升自己的思想境界，不断磨练自己，锻炼自己的勇气，想到什么事，敢于尝试，及时行动，让自己无悔。 高三青春作文 篇9 　　那种莫名的情愫又来临了，悄悄地，飞快的。 　　又回到了起点，我们又要进入新的学校，又要在英语课上，用my name is介绍自己，又要加新的课程，还要认识些从没见过的同学，新的教室，新的讲桌，讲桌上又要站着陌生的身影…… 　　惘惘然，还是那殷殷的思念，还是想回到那个熟悉的地方，那个时逝如流水的地方，还想再听一次数学老师拍着脑门焦躁地说懂了举手，还想再享受英语老师超高嗓门式的标准英语，还想念语文课上那个青春不老，慈祥又可爱的老人，还想在化学课上，再被叫起尽管什么也不会，还想在地理课上跟你传纸条，然后忍不住笑出了声，还想在体育加试的那天，再一起冲高向前…… 　　记忆真是个神奇的东西，一点一滴，一分一毫，独一无二，每一天，每件事都尽收囊中。三年就这么嗖的飞走了，每个人都要经历，就像林萧说的，没有人能够永远年轻，但总有人，正年轻着。时间啊，你铸就了我生命的平平仄仄，见证了我生命的潮起潮落。你无处不在，又无影可牵。青春，成熟，老去，想来生命不过如此，就连我这个年纪，也都能看破他的真谛。如果说生命是那宏伟浩壮的章嘉雪山，一望无际，辽阔白银，那么青春则是那山涧奔跑的一只小雪貂，在雪白的生命大道上踩下一个个圆满的脚印，然后脚印一点点变大，速度一点点变慢，因为它已变得成熟，早已熟悉了雪山上的一切一切，它知道未来的路，该怎么走。 　　尘埃落地，洪潮退去，我们都将改变，都将脱下青春的糖衣，都将把记忆尘封，都将成熟。那些逗得你开心笑的，惹得你伤心生气的，那些你难忘的，被感动的，你深爱的…… 　　回忆吧，回忆吧，回忆那些快要被你忘却的，因为青春，就要逝去…… 高三青春作文 篇10 　　毕业季一个离别的日子，在这个时间里，告别总是常有的，告别青春，告别中学生活，告别老师，也告别着那些陪伴你走了三年的同学们。人生总是不断的告别，但是总有写东西是不能告别的。说是告别青春，但是却难以告别青春，难以放下那些曾经疯狂过的往事和不羁的青春…… 　　跑道上，一个个运动健儿们挥洒着汗水，全力加速，为了班级的荣耀，当然也是为了对得起自己，为自己争气。此时，除了在跑道上拼搏的他们，还有在后方为他们加油的班集体，他们为了本班同学鼓励，为年级里的学生呐喊。当然，潜藏着的危机也悄悄的溜进来。在每个人都在奋力拼搏的时候，我却在关键时刻掉了链子。好巧不巧，扭到脚的我不以为然的继续参加比赛，却不知一场补所指的祸患正在悄悄来临……“你怎么了，怎么走路都有点不顺。”我用眼里的泪水告诉了他们，我的脚扭到了。我以为没什么大问题才对的，等到回家一检查。我悲剧了，原来是脚的骨头扭到了，那一段时间我什么乱七八糟的药，都往脚上敷。不记得那是周几，脚上的膏药让我的脚中的像一个馒头一样。也许青春里有很多这样的糗事。最最重要的是，这件事告诉我一个道理，不作死就不会死。这就叫做青春吧，痛并快乐着。它为我的青春加了一笔色彩，是火红火红的。 　　青春，永不退色，谁管他是酸的，苦的，辣的，还是甜的。可是，我不一样，我把他们分为几个颜色，不美好的事，它是红的，温馨的事啊，它是粉色的，也是橙色的。 　　也许我会忘记那次的时间，但是永不磨灭的是那次永不会忘记的事件。永远不会忘记那个美好的晚上，朋友的关心和呵护。自那次运动会后，我的脚真的不是我自己的了。那是个晚上，一台小小的灯光，照亮的整间宿舍，灯光是橙色的，心里是暖的，我任然记得，那一双按摩着我的双脚的温暖的双手，轻轻地。柔柔的。也是那一晚，我认识到了什么是朋友。心里的暖，让这次回忆变成了美妙的粉色。 　　请记得，青春永不褪色，有些事情是难以忘记，不能够忘记的。因为，那是你青春留下的痕迹，是青春疯狂过后的斑痕。

1.形容梅花在冬天还开放的诗句 王安石《梅》 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。 苏东坡《红梅》 年年芳信负红梅， 江畔垂垂又欲开。 珍重多情关伊令， 直和根拨送春来。 宋·苏轼《赠岭上梅》 梅花开尽白花开，过尽行人君不来。 不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。 白居易《新栽梅》 莫怕长洲桃李嫉， 池边新栽七株梅， 欲到花时点检来。 今年好为使君开。 元·王冕《梅花》 三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。 一声羌管无人见，无数梅花落野桥。 元 王冕《白梅》 冰雪林中著此身， 不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。 元 王冕《墨梅》 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 李清照《渔家傲》 雪里已知春信至， 寒梅点缀琼枝腻， 香脸半开娇旖旎， 当庭际， 玉人浴出新妆洗。 造化可能偏有意， 故教明月玲珑地。 共赏金尊沉绿蚁， 莫辞醉， 此花不与群花比。 李清照《玉楼春.红梅》 红酥肯放琼苞碎， 探著南枝开遍末？ 不知酝藉几多时， 但见包藏无限意。 道人憔悴春窗底， 闷损阑干愁不倚。 要来小看便来休， 未必明朝风不起。 柳宗元《早 梅》 早梅发高树，回映楚天碧。 朔风飘夜香，繁霜滋晓白。 欲为万里赠，杳杳山水隔。 寒英坐销落，何用慰远客。 江梅（杜甫） 梅蕊腊前破，梅花年后多。 绝知春意好，最奈客愁何？ 雪树元同色，江风亦自波。 故园不可见，巫岫郁嵯峨。 咏梅（陆游） 驿外断桥边， 寂寞开无主。 己是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成坭碾作尘， 只有香如故。 山园小梅 林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂 幸有微吟可相狎，不须擅板共金樽。 雪梅（其一） 卢梅坡 梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香. 雪梅（其二） 卢梅坡 有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。 早梅 齐已 万木冻欲折，孤根暖独回。 村前深雪里，昨夜一 枝开。 咏梅（ *** ） 风雨送春归， 飞雪迎春到。 己是悬崖百丈冰， 尤有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 咏梅（郭沫若） 晨见梅花愁， 今见梅花笑。 本有东风孕满怀， 春伴梅花到。 风雨任疯狂， 冰雪随骄傲。 万紫千红结队来， 遍地吹军号。 2.描写冬天梅花的词语 暗香疏影 暗香：清幽的香气；疏影：稀疏的枝影。原形容梅花的香味和姿态，后被用为梅花的代称。 出处：宋·林逋《林和靖集·卷二·山园小梅》诗：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏” 岁寒三友 松、竹经冬不凋，梅花耐寒开放，因此有“岁寒三友”之称。 出处：宋·林景熙《王云梅舍记》：“即其居累土为山，种梅百本，与乔松修篁为岁寒友。” 驿寄梅花 请邮差寄送梅花。比喻向远方友人表达思念之情。 出处：三国·陆凯《赠范晔》诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，卿寄一枝春。” 驿路梅花 表示对亲友的问候及思念。 出处：唐·牟融《送范启东还京》诗：“官桥杨柳和愁折，驿路梅花带雪看。” 驿使梅花 表示对亲友的问候及思念。 出处：《太平御览》卷九七○引南朝宋·盛弘之《荆州记》：“陆凯与范晔相善，自江南寄梅花一枝，诣长安与晔，并赠花诗曰：‘折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。 3.形容冬天的梅花的词语 望梅阁老 成语发音：wàng méi gé lǎo 成语释义：比喻徒有虚名之官. 止渴望梅 成语发音：zhǐ kě wàng méi 成语释义：犹望梅止渴.比喻用空想安慰自己.同“止渴思梅”. 成语出处：清·孙雨林《皖江血·拒敌》：“止渴望梅，究有何益，此诚吾党大不幸了！” 盐梅相成 成语发音：yán méi xiāng chéng 成语释义：盐味与酸味相调和.比喻济世的贤臣. 成语出处：宋罗大经《鹤林玉露》卷十二：“窃意二老（太公、伯夷）受文王之养，平居暇日，同堂合席，念王室之如毁，固欲起而救乱；思冠冕裂，又恐因而阶乱，故水火相济，盐梅相成，各以一事自任.” 4.形容“梅花在冬天还开放”的诗句有哪些 1、墙角数枝梅，凌寒独自开。——宋.王安石.《梅花》 释义：墙角有几枝梅花，冒着严寒独自开放。 2、朔风如解意，容易莫摧残。 —— 唐.崔道融《梅花》 释义：北风如果能够理解梅花的心意，就请不要再摧残她了。 3、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 —— 宋.卢梅坡《雪梅·其一》 释义：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 4、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。—— *** 《卜算子·咏梅》 释义：悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。 5、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 ——元. 王冕《白梅》 释义：白梅生长在冰天雪地的严冬，傲然开放，不与桃李凡花相混同。 6、前村深雪里，昨夜一枝开。 —— 唐.齐己《早梅》 释义：在前村的深雪里，昨夜有一枝梅花凌寒独开。 7、闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。 —— 宋.陆游《梅花绝句》 释义：听说山上的梅花已经迎着晨风绽开，四周大山的山坡上一树树梅花似雪洁白。 8、天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。——元. 马致远《寿阳曲·江天暮雪》 释义：天色将晚时，下起了大雪，纷飞的雪花像盛开的梅花和飘飞的柳絮。 9、日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。 —— 宋.卢梅坡《雪梅·其二》 释义：当在冬天傍晚夕阳西下写好了诗，刚好天空又下起了雪。再看梅花雪花争相绽放，像春天一样艳丽多姿，生气蓬勃。