its后面用什么?have/has

可以. 若its是形容词性物主代词,则复数为their； 若its是名词性物主代词,则复数为theirs.

可以. 若its是形容词性物主代词,则复数为their； 若its是名词性物主代词,则复数为theirs.

its： 它的，第三人称单数（表示非人）的所有格。their：他（她、它）们的，第三人称复数的所有格。

一，1 we 2 us是复数 3that 4 me 5 his 6 theirs 7 they 8 these 9 hers 10 ours二，1what do you do?2 what color is the pen?3 whose is the storybook？4 who are you？5 what time is it？6 which class are you in?7 what can you see?8 how is the weather today?

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

应该是it!

it指”它“，是个非”人类“的单数形式代词。可以指代一件事，一只动物，等等单一的事物。its是个所有格代词，指”它的“，是在it的基础上，指这个it所拥有的一种所属关系，比如前面提到过一只猫，后面谈到这只猫的头，就可以用itshead.it"s是itis的缩写，意思就是”它“是（某种状态，某物等等），无非就是用了be动词is来描述it指代的事物的状态。（”它“怎么样）one是数字”一“，也泛指以”一“为数量的个体，泛指一个人，泛指一只动物的都有。ones是one在语境中所指代的事物的复数形式，指数量大于等于2的一群人，或者其它事物。one"s泛指”一个人”的（所属关系），道理同its，如泛指一个人的性命，可以用one"slife.

They are big tigers.

its是代词，也是it的所有格（genitive case），解作“它的”。It"s则是it is或it has的缩略语。its是物主代词，指的是它的，it‘s是it is的缩写，指的是它是以下两句，请在虚线上填写正确的字it"s [its] it is的缩写,it has的缩写its pron.(it的所有格,具有形容词的意义)它的例句：The little cat drank its milk and washed its face.小猫喝了牛奶,又洗了脸.The baby threw its food on the floor.那个小孩儿把食物扔到地上了.I don"t know the price of the dress; its ticket has fallen off.我不知道这件衣服的价钱,它的标签掉了.

解析写的挺明确的，因为前面的名词像boy girl day hour都是单数，所以后面的那个空要用单数的形式，也就是its，their是复数形式，所以不选

its是指动物their指人

名词性物主代词是在物体已经指出的情况下用来代替;已知物体的物主代词，后面不需要加上已知名词。名词性物主代词：1、单数形式：mine（我的什么东西），yours（你的什么东西），his /hers /its（他的什么东西、她的什么东西、它的xx），Ben‘s（本的什么东西）。

t的物主代词是its，既是名词性物橡耐主代词表示“它的东西”，也是形容词性物主代词表示“它的”。物主代词主要包括名词性物主代词和形容词性物主代词，名词性物主代词主要有：mine、yours、ours、theirs等。形容词性物主代词主要有：my、our、your等。it是修饰名词，所以形容词所有格代词后面要跟宾语的名字，而名词所有格代词直接代表宾语的名字，所以后面不需要加名词，如果句子中出现的两个事物是同类的，那么后面的事物在讲述时可以省略。物主代词的用法要注意物主代词是有人称和数的变化，而且第三人称单数的物主代梁迹春词还有性别的变化。形容词性物主代词主要有分为单数形式和复数形式，其中单数形式有：my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）；复数形式主要有：our（我们的）、your（你们的）、their（他们的）。名词性物主代词同样也分为单数形式和复数形式，其中单数形式主要有：mine（我的什么东西）、his（他的什么东西）、hers（他的什么东西）、its（它的什么东西）州运、yours（你的什么东西）；复数形式主要有：ours（我们的什么东西）、yours（你们的什么东西）、their（他们的什么动词）。

可以提问：它的耳朵是什么颜色的？What colour are its ears

人称代词的复数不加s。teacher的复数是teachers，上面这句话是对的。

1.人称代词列表 第一人称单数 I me 我 第二人称单数 you you 你 第三人称单数 he him 他 she her 她 it it 它 第一人称复数 we us 我们 第二人称复数 you you 你们 第三人称复数 二.物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性的变化。 物主代词列表 第一人称单数 my mine 我的 第二人称单数 your yours 你的 第三人称单数 his his 他的（阳性） her hers 她的（阴性） its its 它的 第一人称复数 our ours 我们的 第二人称复数 your yours 你们的 第三人称复数 their theirs 他们的、她们的、它们的 三.反身代词 反身代词表示动作回到其执行者本身用以加强语气。 反身代词列表 第一人称单数 myself 我自己 第二人称单数 yourself 你自己 第三人称单数 himself 他自己 herself 她自己 itself 它自己 第一人称复数 ourselves 我们自己 第二人称复数 yourselves 你们自己 第三人称复数 themselves 他们自己、她们自己、它们自己 四.相互代词 用来表示相互关系的代词叫做相互代词。 英语中相互代词只有两个each other和one another 。 在当代英语中each other和one another没有什么区别。 五.指示代词 英语中把用来表示"这个、那个、这些、那些"等指示概念的代词 称为指示代词。 常见的指示代词有： this 这个 that 那个 these 这些 those 那些 such 如此的 same 相同的 六.疑问代词 疑问代词是指用来构成特殊疑问句的代词。 疑问代词有：what which who whom whose 。 疑问代词通常位于句首，并在句子中担任一定的句子成分。以疑问 代词引导的间接疑问句可在复合句中当主语从句、宾语从句、表语 从句。疑问代词本身在从句中又担任一定的句子成分。 疑问代词列表 who 指人，担任主语，在口语中也可担任宾语。 whom 指人，担任宾语、介宾。 whose 相当于所有格，可当主语、宾语、表语、定语。 what 指物，可当主语、宾语、表语、定语。 which 表示在一定范围内的"哪一个"，可当主语、宾语、定语。

这个似乎无复数呢只有两个用法一个所有格 一个缩写例如Its cover is clean. 所有格It"s(it is) me. 缩写代表无人称主语

its的适当形式是什么,有以下这几个：it，主格， 它的复数：they名词性物主代词：its反身代词itself。

it我 他 她 它 你 1.主格人称代词:i，he，she，it，you 2.宾格人称代词:me，him，she，it，you 3.名词性物主代词:mine，his，hers，its，yours 4.形容词性物主代词:my，his，her，its，your 5.单数形式反身代词:myself，himself，herself，itself，yourself 6.复数形式反身代词:ourselves，themselves，themselves，themselves，yourselves----------------希望可以帮到你

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

its 格式: 人称 形容词性物主代词 名词性物主代词 第一人称 单数：我的 my mine 复数：我们的 our ours 第二人称 单数：你的 your yours 复数：你们的 第三人称 单数 他的 his his 她的 her hers 它的 its its 复数：他们的 their theirs

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

.1.i(复数）we2.us(复数）us已经复数单数me3.this（反义词）that4.my（宾格）me5.he（复数）they6.its（复数）theirs7.it（复数）they/them8.this（复数）these9.she（名词性物主代词）hers10.our（名词性物主代词）ours二.1.A.Whatdoyoudo2.A.Whatcoloristhepen?3.A.Whosestorybookisthis?4.A.WhoisMike"ssister?或What"syourrelationshipwithmike?5.A..Whattimeisitnow?6.A.Whichclassareyouin题些没握说Whoareinclassfive?7.AWhatcanyousee?8.A.Whatistheweatherliketoday给答句写问句根据主语谓语宾语状语等提问

It

try on something 和 try something on 都是试穿某物，但宾语是代词时要用 try it on（试穿它）或者 try them on （试穿它们）。its 不是it的复数，而是物主代词，意思是：＂它的＂。所以本题应该选it。

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

itsbetweenthe后面用单数。因为its是单数，所以between the 后面接单数。比如：It"s the difference beween man and woman 男女之间的差异

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

代词主格：it代词宾格：it形容词性物主代词：its名词性物主代词：its复数：they

its与其他两个不同。he意思是他。第三人称单数主语。we意思是我们。第二人称复数主语。its意思是它的。是形容词性物主代词。它后面要加名词才可以做主语。

主格宾格形容词性物主代词名词第一人称(I)(me)(my)(mine)复数(we)(us)(our)(ours)第二人称(you)(you)(your)(yours)复数一样第三人称(she)(her)(her)(hers)(he)(him)(his)(his)(it)(it)(its)(its)复数(they)(them)(their)(theirrs)

1.人称代词列表 第一人称单数 I me 我 第二人称单数 you you 你 第三人称单数 he him 他 she her 她 it it 它 第一人称复数 we us 我们 第二人称复数 you you 你们 第三人称复数 二.物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性的变化。 物主代词列表 第一人称单数 my mine 我的 第二人称单数 your yours 你的 第三人称单数 his his 他的（阳性） her hers 她的（阴性） its its 它的 第一人称复数 our ours 我们的 第二人称复数 your yours 你们的 第三人称复数 their theirs 他们的、她们的、它们的 三.反身代词 反身代词表示动作回到其执行者本身用以加强语气。 反身代词列表 第一人称单数 myself 我自己 第二人称单数 yourself 你自己 第三人称单数 himself 他自己 herself 她自己 itself 它自己 第一人称复数 ourselves 我们自己 第二人称复数 yourselves 你们自己 第三人称复数 themselves 他们自己、她们自己、它们自己 四.相互代词 用来表示相互关系的代词叫做相互代词。 英语中相互代词只有两个each other和one another 。 在当代英语中each other和one another没有什么区别。 五.指示代词 英语中把用来表示"这个、那个、这些、那些"等指示概念的代词 称为指示代词。 常见的指示代词有： this 这个 that 那个 these 这些 those 那些 such 如此的 same 相同的 六.疑问代词 疑问代词是指用来构成特殊疑问句的代词。 疑问代词有：what which who whom whose 。 疑问代词通常位于句首，并在句子中担任一定的句子成分。以疑问 代词引导的间接疑问句可在复合句中当主语从句、宾语从句、表语 从句。疑问代词本身在从句中又担任一定的句子成分。 疑问代词列表 who 指人，担任主语，在口语中也可担任宾语。 whom 指人，担任宾语、介宾。 whose 相当于所有格，可当主语、宾语、表语、定语。 what 指物，可当主语、宾语、表语、定语。 which 表示在一定范围内的"哪一个"，可当主语、宾语、定语。

不可以,只能说It"s an apple. 例句： It is a dog. 只能用单数,不能用复数,我是英语专业的,相信我…

第一人称是 我，我们，比如 I， we, me ,us 第二人称是 你，你们，比如，you 第三人称是 他，她，它，他们 ， 比如，he,she, it, they

英语的人称代词（Personal Pronoun）有三种不同的人称形式：第一人称（First Person）指说话人自己：单数I,me,my,mine;复数we,us,our,ours第二人称（Second Person）指说话的对象：单数you,you,your,yours ;复数you,you,your,yours第三人称（Third Person）指说话人谈论的对象：单数he,him,his,his,she,her,her,hers,it,it,its;复数they,them,their,theirs在上列人称代词的不同形式中,还包含了主格、宾格和属格三种“格”的形式.这样,从“格”的形式来划分,英语的人称代词又可归纳为：主格：I,you,he,she,it,we,you,they宾格：me,you,him,her,it,us,you,them属格：my,mine,your,yours,his,her,hers,its,our,ours,their,theirs

its body is so big改为复数句：theirs bodies are so big复数句就是做主语和宾语的名词，代词都用复数表达的句子。如：This is a book .这是单数句，因为 this, a, book 指的都是单数。改成复数句就是：Thses are some books. these 是this 的复数 some books 是a book 的复数There is a child. 这是单数句 There are some children.要注意因为主语改成了复数，所以谓语动词或be 动词也要变化，如：He does his homework every day. 改成复数句：They do their homework everyday.(homework 是不可数名词，所以不变）众数，或称复数，在语言学中是词素的其中一种，常和单数相对，在没有双数概念的语言中用于标示多于一个的物件，在有双数概念的语言中则表示多于两个的名词数量。在另外某些语言当中，用于标示非一个物件，包括多于一个物件和没有。在许多的语言里，多数的名词都有众数，而另一部份的语言则缺乏，或通常不使用众数，如汉语、日语、越南语等。

句子变复数方法——将原句中的名词，代词，冠词，系动词等都需要变成对应的复数形式Lookatthatwatch.It"snew.Lookat【those】【watches】.【They"re】new.

主格 i you he she it 复数we you they宾格me you him her it 复数us you them形容词性物主代词my your his her its 复数our your their名词性物主代词 mine yours his hers its复数ours yours theirs反身代词myself yourself himself herself itself复数ourselves yourselves himselves herselves itselvesBe动词am is are

不可以

一．代词：是代替名词的词或者起名词作用的短语和句子的词。英语中代词有人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词。英语代词使用得很广泛。 代词之间有两点共同之处：第一，它们本身的词义都很弱，必须从上下文来确定；第二，许多代词都有两种功能：一是可单独取代名词的位置，二是可起修饰的作用。初中阶段涉及的代词主要有：类别 例词人称代词 主格 I he she it we you they宾格 Me him her it us you them物主代词 形容词性 My his her its our your their名词性 Mine his hers its ours yours theirs反身代词 Myself yourself himself herself itself ourselves yourselves themselves指示代词 This that these those such so it不定代词 Some something somebody someone any anything anybody anyone no nothing nobody no one every everything everybody everyone much many little a little few a few疑问代词 What who which whom whose（一） 人称代词人称代词表示"我""你""他""我们""你们""他们"的词叫人称代词。人称代词并不全指人，也指物。有三种人称，每个人称又分为单数和复数（第二人称单数和复数同形）。人称代词还有主格和宾格之分。它有人称、数和格的变化，其形式列表如下：人称 单数 复数主格 宾格 主格 宾格第一人称 I Me We us第二人称 You You You You第三人称 he him they themshe her it it （1） 第一人称单数I代表说话者，必须大写，"我"。如：I go to school every day.我每天去上学。（2）第一人称复数we代表说话者一方（二人或者二人以上）"我们"。如： We are swimming now.我们现在正在游泳。（3）第二人称单数、复数you代表听话者或者对方（复数you代表二人或二人以上）。如：Are you ready, Sam? 萨姆，你准备好了吗？（4）第三人称包括he、she、it. He "他" 代表已经提到过的男人。 She"她" 代表已经提到过的女人。It "它"代表已经提到过的事物。如： He is the tallest in the class. 他在班里是最高的。She has a little brother. 她有个小弟弟。、I have a handbag. It is black. 我有个手提包，它是黑色的。（5）第三人称复数they "他们" 代表已经提到过的一些人或者一些事物，这个词没有性别之分。如：Where are the teachers? They are over there. 老师们在哪里？他们在那边。Where are the apples? They are in the drawer. 苹果在哪里？它们在抽屉里。注：1）人称代词主格在句中主要做主语。如：We went to the zoo yesterday.我昨天去动物园了。2） 人称代词宾格在句中主要作宾语。如： Can you help me? 你能帮我吗？3）人称代词做表语时一般用宾格。如：Who is that? It"s me. 是谁呀？是我。4)在比较状语从句中，在不引起误解的前提下，有时用宾格代词代替主格代词。如：He is taller than me. 它比我高。He loves you more than me. 她爱你胜过爱我。5）两个以上的代名词并行排列时，其次序为：a) 单数人称代词：you he I. 如：You, he and I are good friends. 你我他都是好朋友。b) 复数人称代词为：we you they. 如：We and they went to the Great Wall yesterday. 我们和他们昨天都去长城了。c) 第三人称He和 she 同时使用时，先说he,后说she.如：He and she were late for school this morning.他和她今天早上都上学迟到了。(二). 物主代词：表示所有关系的代词, 它与人称代词一样，也分第一人称、第二人称、第三人称，每个人称分单数和复数。 物主代词有形容词性和名词性两种。注：1). 形容词性物主代词相当于形容词的性质，放在名词之前, 在句中常作定语。如：His brother is an engineer. 他的哥哥是位工程师。2). 名词性物主代词相当于名词，后面不能使用名词。在句中做主语、宾语和表语。 如： This is my pen. Yours is yellow. 这是我的钢笔。 你的笔是黄色的。My pen is broken. Please give me yours. 我的钢笔坏了。请把你的给我吧。This house is ours。这个房子是我们的。数 人称 中文 形容词性物主代词 名词性物主代词单数 第一人称 我的 My mine第二人称 你的 your yours第三人称 他的 his his她的 her hers它的 its its复数 第一人称 我们的 our ours第二人称 你们的 your yours第三人称 他们的 their theirs(三） 反身代词：表示反射（指一个动作反射到该动做执行者本身）或者强调（即用来加强名词或代词的语气）的代词叫反身代词。它是由第一人称、第二人称形容词性物主代词和第三人称代词宾格，后面加词尾self 或者selves构成。1）．反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性、数上保持一致。如： He saw himself in the mirror. 他在镜子里看见了自己。在这句话中，反身代词himself 与主语he 是指同一个人。2）．反身代词还可以用于名词或代词之后或句末，表示强调。 如： I myself do it. 那是我亲自做的。这句话还可以说成：I do it myself.3）. 反身代词在句中可用作动词宾语、介词宾语、表语和同位语。反身代词包括：单数 复数第一人称 myself 我自己 ourselves 我们自己第二人称 yourself 你自己 yourselves 你们自己第三人称 himself 他自己 themselves 他们自己herself 她自己 itself 它自己

没错，its>their就对了。

1.形容梅花的品质的词语有什么 *** 主席的《卜算子 咏梅》 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百仗冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 陆游的《卜算子 咏梅》 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 我喜爱各种美丽的花。 玫瑰花的凝重热烈，舒展奔放，令我为之心动神往；荷花的典雅脱俗，冷艳幽香，令我为之仰慕倾倒；菊花的雍容端庄，秀外慧中，令我为之赞叹敬重；牡丹花的妖娆多姿，国色天香，令我为之痴迷眷恋……然而，我最喜爱的还是梅花。 梅花具有天生的丽质芳姿：花形秀美多样，花姿优美多态，花色艳丽多彩，气味芬芳袭人。 梅花不与百花争时光，不和群芳斗艳丽。每到百花凋零，严寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飘落在山岭坡间、园林径旁……别有韵致：含苞的娇羞欲语，脉脉含情；乍绽的潇洒自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊轻摇。 有的娇小玲珑，憨态可掬，像初生婴孩般可亲；有的青春洋溢，热情奔放，似亭亭玉立少女般可爱；有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般可敬。她们或仰、或倾、或倚、或思、或语、或舞、或倚戏秋风，或笑傲冰雪、或昂首远眺……奇姿异态纷呈，美不胜收。 梅花的颜色最常见的有红、粉红、白色。红色的梅花艳若桃李，灿如云霞，又如燃烧的火焰、舞动的红旗，极为绚丽，颇具感染力。 观之使人受到鼓舞，感到振奋，心中腾起异样的激动。粉红色的梅花如情窦初开的少女的面颊，带着十二分的羞涩，如描似画，柔情似水。 置身其中赏心悦目，遐思无限，流连忘返。白色的梅花如银雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，是那么清丽超然，清雅脱俗，清白无瑕，清正无邪，令人望之肃然起敬。 梅花芬芳浓郁，暄香远溢。若去赏梅，尚未近其树，未见其花，便先有浮动的暗香阵阵袭来，为你引路。 待徜徉在梅花丛中，则香气盈怀，你若深深地吸上一口气，更是清香满口，沁心入脾，顿觉心旷神怡。梅香还能持久，赏梅归家，那梅香仍沾襟染袖，萦身绕体，数日不绝。 观赏梅花不仅看其形态，品其芬芳，更重要的是欣赏梅花的品质和风格。 梅花甘于寂寞，妩媚脱俗，淡泊名利，无私奉献。 她不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧，更不似那癫狂柳絮随风舞，也不学那轻薄桃花逐水流，而是无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中，给人们的生活带来欢乐和美的享受。 梅花品格高尚，铁骨铮铮。 她不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高洁气质的熏陶和激励。 我爱梅花。 .且如今年冬，未休关西卒。 （杜甫：《兵车行》）" 2.秋月扬明恽，冬岭秀寒松。（陶渊明：《四时》） 3.南邻更可念，布破冬未赎。 （陆游：《十月二十八日风雨大作》） 4.冬尽今宵促，年开明日长。（董思恭：《守岁》） 5.鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。 （王微：《四气诗》） 6.隆冬到来时，百花即已绝。（陈毅：《梅》） 7.不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 （张谓：《早梅》） 8.儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。（陆游：《秋日郊居》） 9.邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 （白居易：《冬至夜思家》） 10.天时人事日相催，冬至阳生春又来。（杜甫：《小至》） 4.式 微 提起这一生， 不知道走过多少？ 春夏秋冬。 年少时候心太盛， 也曾一呼百应。 至而今说与谁听？ 一人无力再高歌， 更何况人情冷如冰： 听不见， 我歌声。 一梦醒来万事空， 对明镜愁恨不减， 白发徒增。 只好躲到峨眉山， 做个世外高僧， 任世间冷冷清清。 好汉都有当年勇， 不要再谈什么曾经： 消失在， 寒风中。 济南的冬天 老舍 对於一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。 对於一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那麽毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。 可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。 请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒。 2.描写“梅花品质”的成语有哪些 描写“梅花品质”的成语有： 1. 高风亮节： gāo fēng liàng jié， 形容道德和行为都很高尚。 出 处：宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集》：“余谓渊明高风峻节，固已无愧于四皓，然犹仰慕之，尤见其好贤尚友之心也。” 2. 暗香疏影：àn xiāng shū yǐng，暗香，淡淡的香气，疏影，稀疏枝干的投影。扑鼻的清香，稀疏的树影。形容梅花。 出处： 宋·林逋《林和靖集·卷二·山园小梅》诗：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏” 3. 凌寒独放：líng hán dú fàng， 凌：通“临”临近，来临。只有临近寒冬梅花才独自开放。 1. 出处：王安石《梅》墙角数枝梅，凌寒独自开。 2. 高节清风： [gāo jié qīng fēng ，高节：高尚的气节，清风：清廉的作风。气节高尚，作风清廉，比喻人品高洁。 出处：明·孙明儒《东郭记·人之所以求富贵利达者》：“高节清风今已矣，英雄须识时宜。” 3. 高风峻节 ： gāo fēng jùn jié ，高风：纯洁清高的风格，峻节：坚定不移的节操。形容高尚坚贞的风骨节操。 出 处：宋·胡仔《苕溪渔隐从话后集》卷一：“余谓渊明高风峻节，固已无愧于四皓，然犹仰慕之，尤见其好贤尚友之情也。”

　　转眼又到毕业季，我们即将离开老师和同学们，不知多年以后是否还会忆起彼此。下面是由我为大家整理的“给老师的一封信450字六年级毕业”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　给老师的一封信450字六年级毕业【一】 亲爱的老师： 　　您好！ 　　提起笔来，眼前浮现出您和蔼的笑脸，一种说不出来的感觉涌上了我的心头。老师，是您将我领进了知识的大门，是您带着我走过了这六年，走过了这幼稚的童年。 　　老师，您曾责骂过我，但我不怨您。我知道，您是为了我好。 　　我是一个粗心大意的人，日常生活经常丢三落四，学习方面也是如此。作文经常泄露了字，习题也会看错题目而写错。而您却帮助我改正错误，我也很少犯那样的错误了。 　　以前，我的字也写得很不好看，你帮助我改正了。虽然现在也不是很好看，但以后一定会变得好看，至少不那么丑。 　　老师，您是红烛，照亮了我们前进的方向；您是春蚕，吐出了银丝，包裹着我们，让我们感到温暖；您是那花园里的园丁，为我们遮风挡雨，给予我们养料，把我们培养成了参天大树；您是那桥梁设计师，为我们设计了一座通往知识的桥梁；您是那经验丰富的老渔民，带我们遨游知识的海洋；您是那一支粉笔，为我们书写了那丰富多彩的知识。 　　您用全部的精力浇灌了一颗颗含苞待放的心。您用毕生的爱，温暖了一颗颗冷落寂寞的心。您用天下最美的语言，将一个个心结打开。您用美丽的彩虹桥，横跨了彼此的心田。 　　您是最好的老师。 　　祝您身体健康，工作顺利，桃李满天下！ 　　您的学生：xxx 　　20xx年x月x日 　　给老师的一封信450字六年级毕业【二】 亲爱的老师： 　　您好！ 　　老师，在这六年的学习就要结束了，不过在这漫长的小学学习生活中，老师您那诲人不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话要和您说： 　　记得新学期开始，您很严肃地走进教室，看着您生疏的面孔，我想：这位老师会不会很厉害呢？当您叫到我的名字时，我心里一怔，您就是我的班主任老师！同学们各就各位，您亲切地向我们作自我介绍，那一瞬间，我突然感觉，您是那么和蔼可亲。 　　当您用那标准的普通话为我们讲课时，我感觉您的话语是那么具有亲和力；我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学不到的知识，我感觉您的指示真是太渊博了；特别是当您第一次在黑板上写字，哇！您的字太潇洒太漂亮了！我打心眼儿里敬佩您，老师！ 　　学校就要举行夏季运动会了，您为了选拔运动员，不顾烈日炎炎陪我们锻炼。老师，我很想参加运动会为班级争光，可是又担心得不了名次让您和同学们失望，是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气；您常常为了让我们弄明白一个问题，不厌其烦地为我们讲解。有一次，我肚子疼，是您用关切的话语打消了我紧张的情绪，让我感到了妈妈般的关爱。 　　有人说：“老师是托着太阳升起的人。”虽然我还不明白这句话的意思，但是我想，在您的精心呵护下，我这群调皮的孩子一定能健康成长。 　　老师，我衷心地谢谢您！ 　　您的学生：xxx 　　20xx年x月x日 　　给老师的一封信450字六年级毕业【三】 敬爱的老师： 　　您好！ 　　老师您不是演员，却吸引这我们我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出优美的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青少年的灵魂…… 　　老师您是我最尊今的人，您虽然十分严厉，但您总是把一颗心扑向我们身上，您起早贪黑琢磨这更好的教学方法，您就像一根蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。 　　树木的成长，离不开阳光雨露，只要他们的滋养，才有生机勃勃；花朵的成长；离不开大地的滋润，只要大地提供了营养，才有花朵的艳丽动人；我们离不开老师，有了老师的教导，才有了我们健康成长。 　　毕业考试快要来临了，您为了让每一个同学都不调离队伍，您愿牺牲自己的休息时间，给我们做辅导，在别的班都如火如荼的做着紧张的复习是，您总也忘不了减轻我们身上背负的压力，总会给我们充足的时间让我们放松心情。让我吗劳逸结合，以最好的状态迎接考试。 　　老师谢谢您这6年里对我们的细心培养，谢谢您为我们洒下辛勤的汗水，谢谢您对我们的无私奉献。 　　祝您 　　青春常在 　　您的学生：xxx 　　20xx年x月x日 　　给老师的一封信450字六年级毕业【四】 敬爱的x老师： 　　我之所以提笔给您写这封信，是因为我临近毕业，将要离开您了，没想到这里，许多往事浮现我的脑海里… 　　老师，在毕业前我的苦恼就是：不知道自己能否分到一个好班，一个好的老师。我唯一的毛病就是纪律上的问题。您批评过我，可我没有放在心上。有一次我在早自习上就像反了天一样，您来后同学悄悄地把我在早自习的事告诉了您，您把我叫到了走廊，指着我说：“你这是第几次了，你都要反天了……”您生气了，脸涨得通红，我看着您的目光，脸上感到火辣辣的。 　　当我回到座位的时候，不知怎么，恨起您来。现在我才知道您是为我好，才批评我。 　　老师，我曾想过，只要我把纪律上的毛病改掉，我想您一定会原谅我的。纪律不好不仅影响学习，影响升学，而且还会影响今后的工作。 　　x老师，从现在开始，我要改掉纪律上的这个坏毛病。今后不管在学校或工作的时候，都要守纪律，不辜负您对我的期望。 　　永远年轻，永远健康！ 　　您的学生：xxx 　　20xx年x月x日

1.形容梅花在冬天还开放的诗句 王安石《梅》 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。 苏东坡《红梅》 年年芳信负红梅， 江畔垂垂又欲开。 珍重多情关伊令， 直和根拨送春来。 宋·苏轼《赠岭上梅》 梅花开尽白花开，过尽行人君不来。 不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。 白居易《新栽梅》 莫怕长洲桃李嫉， 池边新栽七株梅， 欲到花时点检来。 今年好为使君开。 元·王冕《梅花》 三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。 一声羌管无人见，无数梅花落野桥。 元 王冕《白梅》 冰雪林中著此身， 不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。 元 王冕《墨梅》 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 李清照《渔家傲》 雪里已知春信至， 寒梅点缀琼枝腻， 香脸半开娇旖旎， 当庭际， 玉人浴出新妆洗。 造化可能偏有意， 故教明月玲珑地。 共赏金尊沉绿蚁， 莫辞醉， 此花不与群花比。 李清照《玉楼春.红梅》 红酥肯放琼苞碎， 探著南枝开遍末？ 不知酝藉几多时， 但见包藏无限意。 道人憔悴春窗底， 闷损阑干愁不倚。 要来小看便来休， 未必明朝风不起。 柳宗元《早 梅》 早梅发高树，回映楚天碧。 朔风飘夜香，繁霜滋晓白。 欲为万里赠，杳杳山水隔。 寒英坐销落，何用慰远客。 江梅（杜甫） 梅蕊腊前破，梅花年后多。 绝知春意好，最奈客愁何？ 雪树元同色，江风亦自波。 故园不可见，巫岫郁嵯峨。 咏梅（陆游） 驿外断桥边， 寂寞开无主。 己是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成坭碾作尘， 只有香如故。 山园小梅 林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂 幸有微吟可相狎，不须擅板共金樽。 雪梅（其一） 卢梅坡 梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香. 雪梅（其二） 卢梅坡 有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。 早梅 齐已 万木冻欲折，孤根暖独回。 村前深雪里，昨夜一 枝开。 咏梅（ *** ） 风雨送春归， 飞雪迎春到。 己是悬崖百丈冰， 尤有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 咏梅（郭沫若） 晨见梅花愁， 今见梅花笑。 本有东风孕满怀， 春伴梅花到。 风雨任疯狂， 冰雪随骄傲。 万紫千红结队来， 遍地吹军号。 2.描写冬天梅花的词语 暗香疏影 暗香：清幽的香气；疏影：稀疏的枝影。原形容梅花的香味和姿态，后被用为梅花的代称。 出处：宋·林逋《林和靖集·卷二·山园小梅》诗：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏” 岁寒三友 松、竹经冬不凋，梅花耐寒开放，因此有“岁寒三友”之称。 出处：宋·林景熙《王云梅舍记》：“即其居累土为山，种梅百本，与乔松修篁为岁寒友。” 驿寄梅花 请邮差寄送梅花。比喻向远方友人表达思念之情。 出处：三国·陆凯《赠范晔》诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，卿寄一枝春。” 驿路梅花 表示对亲友的问候及思念。 出处：唐·牟融《送范启东还京》诗：“官桥杨柳和愁折，驿路梅花带雪看。” 驿使梅花 表示对亲友的问候及思念。 出处：《太平御览》卷九七○引南朝宋·盛弘之《荆州记》：“陆凯与范晔相善，自江南寄梅花一枝，诣长安与晔，并赠花诗曰：‘折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。 3.形容冬天的梅花的词语 望梅阁老 成语发音：wàng méi gé lǎo 成语释义：比喻徒有虚名之官. 止渴望梅 成语发音：zhǐ kě wàng méi 成语释义：犹望梅止渴.比喻用空想安慰自己.同“止渴思梅”. 成语出处：清·孙雨林《皖江血·拒敌》：“止渴望梅，究有何益，此诚吾党大不幸了！” 盐梅相成 成语发音：yán méi xiāng chéng 成语释义：盐味与酸味相调和.比喻济世的贤臣. 成语出处：宋罗大经《鹤林玉露》卷十二：“窃意二老（太公、伯夷）受文王之养，平居暇日，同堂合席，念王室之如毁，固欲起而救乱；思冠冕裂，又恐因而阶乱，故水火相济，盐梅相成，各以一事自任.” 4.形容“梅花在冬天还开放”的诗句有哪些 1、墙角数枝梅，凌寒独自开。——宋.王安石.《梅花》 释义：墙角有几枝梅花，冒着严寒独自开放。 2、朔风如解意，容易莫摧残。 —— 唐.崔道融《梅花》 释义：北风如果能够理解梅花的心意，就请不要再摧残她了。 3、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 —— 宋.卢梅坡《雪梅·其一》 释义：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 4、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。—— *** 《卜算子·咏梅》 释义：悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。 5、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 ——元. 王冕《白梅》 释义：白梅生长在冰天雪地的严冬，傲然开放，不与桃李凡花相混同。 6、前村深雪里，昨夜一枝开。 —— 唐.齐己《早梅》 释义：在前村的深雪里，昨夜有一枝梅花凌寒独开。 7、闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。 —— 宋.陆游《梅花绝句》 释义：听说山上的梅花已经迎着晨风绽开，四周大山的山坡上一树树梅花似雪洁白。 8、天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。——元. 马致远《寿阳曲·江天暮雪》 释义：天色将晚时，下起了大雪，纷飞的雪花像盛开的梅花和飘飞的柳絮。 9、日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。 —— 宋.卢梅坡《雪梅·其二》 释义：当在冬天傍晚夕阳西下写好了诗，刚好天空又下起了雪。再看梅花雪花争相绽放，像春天一样艳丽多姿，生气蓬勃。

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的高三青春作文10篇，希望对大家有所帮助。 高三青春作文 篇1 　　花，结束雕谢。 　　风，接受追寻。 　　心的伤还有一些不要紧，我接受你的决定。——题记 　　永远有多远呢？那时候，我常常含着一颗棒棒糖这样问你．你笑着说，永远永远这样远． 　　那个夏天，你笑着对我说，你叫默． 　　默，一个好听的名字．同样，你也是一个很好的人． 　　你曾经告诉我，叫我要常笑，叫我不要再悲伤．我都记得呢．既是我们分开多久，我都不会忘记我们那个约定，那个永恒的约定．，那个不离不弃的约定． 　　亲爱的，我们都在成长，所以都在变，对罢． 　　所以，形同陌路，很正常吧．所以你会忘掉我们那个约定吧． 　　这是我认为．因为我感觉．默，你已经不在乎我了． 　　希望那是我的错觉，好不好？ 　　还记得，我们去坐海盗船吗？一起仰望摩天轮？一起坐在旋转木马上吃冰淇凌？还有一起在街上去闲诳，没有目标地在街上走呀走，然后一起笑，笑得很大声，”招引”不少人的目光． 　　好想以前呐，那些曾经，那些美丽的曾经． 　　好像是物是人非。 　　现在，什么都是一个人去做．我身边早已没有你的影子．看见那一张张照片，我的泪会忍不住掉下．我又爱哭了．我是不是很儍？ 　　记得这张吗？这张照片勾勒出了两个孩子，一个嘟着小嘴，另一个伸出了舌头，两个人笑得好甜—好甜，似乎空气也在笑，两只小指勾在一起．似乎成了永恒—— 　　还有这张是我偷拍的。那时候你正在哭，用袖子擦拭眼泪的时候，我立刻抓拍了下来，背后是水天相接，非常非常有纪念价值哦！ 　　这张是我人为拍你拍得最美的一张。夕阳的余辉照映下，在麦田里有一个穿着白裙子的女孩脸上洋溢着笑容，在奔跑，就在抬脚的瞬间，我按下了快门键。 　　还有好多好多的照片，好多好多美丽的曾经。 　　天使轻抚着竖琴，羽翼微合天堂远，心弦上十指的低语，撩拨起一个止于静夜的幻想…… 　　飘花雨季，寂寞季节。 　　后记： 　　我说：“我们的未来，还会漂亮么？我们的约定，还会依旧么？” 　　你说：“很多事物的发展，注定它有个结束，好好享受美丽的过程，擦肩而过的时候，我们应该学会，遗忘。” 　　跳跃的心情。简单的快乐。幸福的微笑。那时候，我可以什么都不想。 　　可是现在，属于我的，只有等待，只有落寞，只有沉寂。 高三青春作文 篇2 　　永远有人十七岁，没有人永远十七岁。不可能永远活在青春里，但青春里永远有人。 　　人生中最美好的年华，就是那匆匆几年的光阴吧！青春既简单有美好。我们或许懵懂，茫然，青涩，迷茫。但每个人老去时，最怀念的，却依旧是青春。几乎每隔几年，影院就会上映一批怀旧的电影，《致我们终将逝去的青春》，《同桌的你》，《中国合伙人》，《全城高考》等等。这县电影的故事也许没有什么特别的地方，但却以永远让人怀念的青春为主题，所以大家都会争先恐后的去买票，借电影忆青春。 　　时间的力量如此强大，不会改变的东西太少。时间会把我们由一个小孩子变成中学生，再把我们由中学生变成成年人。时光，它才是最大的魔术师。正如青春，我们渴望它，珍惜它，怀念它，但最终我们还是会失去它。就像我们曾以为，青春里的感情是不会改变的。所有温暖过我们的人，友情也好，亲情也好，它会永远陪着我们的。但青春更像一场梦，梦醒十分，全都是空。 　　青春是不朽的，就算我们有一天青春不在，容颜老去。但曾经发生过的事情却会永远的留在我们的心里。青春就是经历的时候没什么感觉，但失去的时候就会恍然大悟。青春，就是我们最宝贵，最应该努力的一个阶段。青春里的太多东西都太容易失去。而失去后又永远不会再回来。只有努力，为自己那璀璨的梦想奋斗过，才不会失去青春的意义。 　　我们不会拥有永远的青春，但青春里的记忆却可以一直存在于我们的脑海里，我们的思念中。 　　我们要永远有一颗不老的心，就算我们会老去。青春却永远存在于心中，激励着我们永不言弃，永远有青春的朝气和活力，永远有一颗热血澎湃的心！ 高三青春作文 篇3 　　青春其实一直都在我们的手心里。 　　但对于青春我一直都不明白它的的空泛与抽象。青春包含着年轻时的奋起，包含着奋起时的迷茫，包含着迷茫时的渴望。青春无所不有，又一无所有。 　　恐怕这是因为，当局者迷，旁观者清。 　　那就要等到我老得说不出话来的时候，才能彻悟。但到那时，就算读懂了青春，又能怎样，想必是我所有文字的祭奠。 　　岁月也是我文字的祭奠。 　　而我却用文字来祭青春。 　　那又该怎样妥善地描述我的青春。当所有的文字都显得苍白，我便开始孤立无援，如同一座荒岛，荆棘丛生，我和我的文字被荆棘划得遍体鳞伤，在泥土里腐烂。 　　然后。 　　我的灵魂便渗透在杂草里，从翠绿到枯黄，一起荒废着一座岛。 　　最终。 　　又成为荒岛一部分，连同我黑色的倒影。 　　一直以来，我都相信，我的倒影是我青春的一半。 　　我也相信，只有跌倒了，才会看见它原来一直都在我们的身边。如夜和暗。 　　在所有的青春里，都有一群怀着梦想的孩子。 　　他们来自于尘埃，带着尘埃所拥有的一切。他们属于黑夜，隐藏着所有酸涩的眼泪和汗流。他们平实无华，微渺柔弱，毫不起眼又随处可见。他们伤痕累累，忍受苦痛，迷茫害怕又不屈不挠。他们轻手轻脚地将青春编成一个谎言，廉价地欺骗自己。听来荒唐。 　　而这些与青春俱来的悲伤和疼痛，都是黑色的，侵染我们走过青春的身影，变成苦涩的倒影。 　　青春在我们的手上。 　　倒影在我们的脚下。 　　因此。 　　当我行走在人生的路途，我一定会带着我的倒影，像一位虔诚的教徒。因为只有倒影才能准确地告诉你，阳光的位置。 高三青春作文 篇4 　　谁的青春不迷茫，但你迷茫的原因只有一个:那就是在本该拼命努力的年纪，想得太多，做得太少。 　　的确，当你的青春疯狂过后，任性过后，是时候该想想这条路怎么走了，用行动去实现你要的人生需要多少的`努力才能是完满的。曾经，有一种青涩的梦想，向往大学天空下的美好与自由，向往云雨散去之后得到一份好的心境与愿望，直到开花……然后，在书写青春的笔记本上刻着:我的未来不是梦！ 　　??然而，我却一直在梦里，一直梦未醒。成功的青睐是给有准备的人，自己糊糊涂涂的还没有准备好，大一生活就匆匆忙忙开始了一段新旅程。 　　大学生活依旧是重复着高中时光里的三点一线，不同的是，没有老师的约束力，没有爸妈严格的管制，自由自在，甚至没有一丝的压力，混混沌沌过日子，偶尔在宿舍听音乐，看电影，喝自己喜欢喝的冷饮，吃在高中时代爸妈不允许吃的垃圾食品；抬头仰望书柜，昔日雄心壮志从家里千里迢迢带来的那么多书籍被动地披上了厚厚的灰尘，被我遗忘在书柜最顶层的记忆里。有时候，你会人云亦云，偶尔拿着要去上课的书本，兜兜转转去寻找课室，穿梭在茫茫人海中，甚至淹没在人群里，无影无踪，然后，突破重重阻碍，终于，在课室找到了一个适合自己的位置——最后一排，让你安静的坐下来，玩玩手机，聊聊天。或许自己会认识到后果的严重性，然后听听专业课老师讲的文学与历史故事，记下一些与考试相关的重点内容，遇到不懂的问题也会在课堂上大胆提出，课后虚心请教别人，巩固基础知识。但是，你绝对很难找到会认真听公共课的人，并且下面几乎一大片都是低头族，而站在讲台的老师即使在不想讲课，依然还是会讲下去。听着别人说大学里面要多参加一些社团活动，拓展自己的交际圈，多进几个学生会，可以提高自己的工作能力，管理能力。原来，这就是我大一第一学期的生活，就是所谓的自由，让我一直把自己推向了自由自在的梦的深渊，重重摔了一跤，一直未醒。就这样，懵懂的一个学期，磕磕碰碰过去了...... 　　然而，一切现在醒来还不迟，一切都不迟，依然还是笑靥如花。终于，大一第二学期开始，默默的对自己许诺：“每一个不曾努力的日子，都是对自己生命的辜负！所以不管怎么样，都要坚持到无能为力，奋斗到感动自己。”或许，一切都是注定的，一次空闲的时间，让我在图书馆里遇到一位大三的师姐，看到她拿着大一的专业书很认真地看的时候，我好奇的走过去问了个究竟，师姐一番感慨：“以前大一的时候特别迷茫，感觉没有了人生的方向，上课不专心，玩手机，睡觉，跟同学聊天，日子一天天过去，专业课的基础知识感觉一点也没有学一样，现在想补救，已经很迟很迟了，后悔当初的自己迷茫没有走出来，但愿师妹你可以带着你走出迷茫的正能量，带着自己的最初梦想，走向那个美好的未来，期待你的成功！加油！” 　　至今，忘不了那席话。从那以后，自己一直认认真真上课，有空的时候就会去泡泡图书馆，除了学习专业课的理论知识外，还需要学习一些课外的技能知识，课余时间积极参加一些有益于身心健康的活动，参加一些展现自己特长的比赛，为自己的大学生活画上绚烂的一笔，描绘出精彩的大学生涯；累的时候，听听音乐，看看电影，静心茗茶，看看蓝天白云，学会细心发现美的存在，其实，大学生活里的每一个人都可以是快乐开心的，快乐学习，快乐玩耍，做一个快乐自信，积极乐观，爱生活，爱家人，爱自己的人。 　　青春，可以迷茫，可以疯狂，也可以任性，但要记住最初的梦想。不忘初心，方得始终，但愿每个人的青春都能在最美的年华里开放，无愧自己，拥有一个不朽的青春。 高三青春作文 篇5 　　最唏嘘并感动的事情莫不如从前的好友多年没有联系，偶然得见，不是因为求你帮忙，而是单纯和你坐着聊聊天，初一一个和我一起打球的同学偶然在网上聊天的时候聊起了一些往事，说还记得我当时喜欢的那个姑娘。 　　转眼之间初中已经毕业，境遇与情绪换了一遍又一遍，我们更迭着自己的处境却始终忘不了第一次怦然心动的感觉。尽管有一些情愫，可是始终夹杂着友谊的味道。这是第一次让我感受到青春期这个神奇的时期，自己的激素体内发酵所产生的化学反应。 　　像很多青春题材的电影一样，一个普通的男生喜欢女生的故事，结果也大同小异，大同是因为没有走到一起，小异是始终没有开始。 　　还记得我唯一一部让我从头到尾看完青春题材的电影，男主角是一个少不更事的毛头小伙，喜欢一个穿着白颜色衣服，脸上总带着笑容的留着乌黑长发的女生，他有过唐突得让女主莫名其妙的表白，有过一段补习的岁月。青春就是这样每个人都能从作品中找到共鸣，但更多的是自己独一我记忆。 　　本来我和她是两条平行线，就像我们在两栋不同的教学楼里面上课一样，也许一辈子也不会认识，也许一辈子也不会说话，但所谓的份就是这样，我们相遇了。 　　一如每个青春期懵懂的小伙子，我的心里一直都像养了一只兔子，趴在窗户上看这个女生每天从这里走过。她走过以后，我又转向阳台，看她从教学楼楼梯上走下。我记住了白色帆布鞋… 　　踹踹不安的情绪延续了一周，我的耐心似乎也烧完了，受不了这样的独自的等待。我便火急火燎地跑到学校门口的文具店，从兜里摸出几张皱巴巴的纸币，跟老板要了一瓶矿泉水和一本精美装帧的信纸本。回来之后，我撕下一张纸，捋平以后，拔掉中性笔的笔盖，把笔盖夹在耳朵上，这节语文课，我打算写一篇美文。 　　时间过得很快，二十分钟以后，我好像只是七扭八歪地写了几个字，而一节课过去了，我什么都没有写，但是莫名其妙的开心。也许这就是青春吧，喜欢一个人，完全就是只要一个人的情愿，而不是两个人相投。 　　青春的悸动就是如此，来得快，去得也快。直到现在，每一个初夏的夜晚，我都喜欢呼吸这湿润干爽的空气，因为这种气息标记了我的那段时光，也标记了我第一次为一个喜欢的姑娘而做的很多傻事。 　　美好的过去，不曾凋零，它只是慢慢淡去，在那种青草的香气中，慢慢被记起。 高三青春作文 篇6 　　天气晴朗，可心情却很糟糕。这种麻木的生活真的很令人伤心。我的心仿佛已经尘封，没有任何阳光。脸上的笑容也带有几分苦涩，又有谁可以体会我这种痛苦的滋味呢？ 　　眼泪可以代表什么？哭干了，哭得撕心裂肺的痛也没有人会明白的。 　　好久没有写文章了，主要是心底里的那种苍凉让我不敢去写。我怕写出来的都是些伤心欲绝的只言片语，没有风华正茂的气息。十八岁过了大半，可是这种青春中的少年生活却如此惨淡。接近幻灭的梦，流淌在心中，我的生活为何少了一份温存呢？ 　　我是一个愤世疾俗的少年，他们说我玩世不恭；我是一个追梦的少年，他们说我异想天开；我是一个执着热情的少年，他们说我玩世无知。难道上天的眼睛真的永远被尘世的烟云所覆盖吗？ 　　自从分到平行班后，我真的变了很多，变得我自己都不认识我自己了。以前那个满怀壮志的我，那个一身傲骨的我，那个放荡的我，似乎再也不那么豪气冲天了，只留下了伤痕和失落。 　　命运这东西，真的很奇怪，让人猜不透。如果说是起伏跌荡真的是对极了，刚刚过完一个夏天，日子还那么萧条。心底那一份微小的希望在支持我度过一个又一个春夏秋冬，如今希望的火即将燃尽，如行尸走肉一般，叫我如何去面对这种苍白的生活呢？ 　　没有了壮志凌云，没有了青春澎湃，也没有了快乐。生活的确是落魄潦倒，无色无味。 　　好想对天长笑，公然与天公挑战。看看苍天到底有怎样的一副面容，又是怎样的眼睛，怎么没有看到我这个执着少年在哭泣呢？ 　　为何看不清的是流不尽的是泪水呢？他们说男儿有泪不轻弹，可我要说只是为到伤心处，到了伤心之处怎么能叫人不落泪呢？ 　　花样的年华，可是为何心中总有一种翻来覆去的痛呢？ 　　记得曾经的那个少年双手紧攥着江湖的梦，要去闯五糊四海的，记得曾经的那个少年是有憧憬的，记得曾经的那个少年是有快乐的，记得曾经的那个少年在安装希望的翅膀，希望能飞上蓝天。时光模糊了记忆，泪水模糊了双眼，快乐幸福也越来越远，我又开始在梦中悲鸣呐喊。 　　哀叹一声天空依然碧蓝无涯，山依旧是山水依旧是水，心中却有一股悲愤之气。 　　古来万事随流水，这种生活什么时候可以结束呢？ 　　去年似水，今年年华。空洞洞的日子就这么偷偷的前进，时光遗留下了太多的苍茫和无奈。我已站住了青春的开头，我已发出了心底的那份呐喊；关于青春无悔关于青春潇洒，关于青春有梦，关于青春里的风景线。 　　我不要这种生活，在我的脑海里，青春本该是传奇而。又缤纷绚丽的。 高三青春作文 篇7 　　我们在青春的路途里播撒下梦想的种子，可是青春不仅需要有梦，更需要一份逐梦中的坚持，否则彼岸在前，而你却只是一位青春的幻想者。 　　青春总是在患得患失中度过，在这条路上充满了荆棘，而真正的拾梦者则用一份坚持在心灵里筑起一道藩墙，防范侵扰继续梦的旅程。我们翻阅着无数名人的事迹，看到了同一个标志“坚持”，正如马云所言：“短暂的激情是不值钱的，只有长久的激情才是赚钱的。”青春给予马云的不是平坦大道，而是九曲十八弯式的小路，然而他却靠着一份坚持在青春的路途里飞扬梦想。现实也证实了他的坚持是有道理，他用青春的这份执着不仅守护了梦，也实现了梦。 　　其实，不管是工作，还是学习、生活，青春的步伐里始终离不开“坚持”二字。如果青春时期的马云没能坚持到底，那么也许今天的他还在世界的某个角落做一个幻想者的挣扎。青春就是这样不是缺少梦，只是缺少了一份坚持，如果在青春撒下梦种后便坚定不移地为之奋斗，即使不能保证百分之百的获胜，但至少你比别人多一样法宝，便也多了一份的希望。 　　青春是资本，只是有的人用作挥霍的资本，而有的人用作制胜的资本，前、后者最大的区别在于是否有坚持的心。著名人士史铁生在青春的花苞刚刚开始绽放时，他便失去了追梦的双脚，然而他面对这样的青春，并没有放弃而是坚持地活了下去。他用青春年少的资本书写了自己的人生，命运或许是不公的，可是如果放弃意味着自己注定一无所有，而如果坚持下去至少还有希望，其本身也是对青春的尊重。 　　在史铁生最狂妄的年纪里，如果他没有坚持，如果他选择结束生命来逃避现实，那么他便是一位青春的逃避者，那么成就他生命的永恒便不复存在。因此，青春的苦难不应成为放弃的借口，越是苦痛时分越应坚持，只有这样青春真正的价值才能为你所创造。 　　当然，青春需要坚持，所坚持的应当本身便是正确的航向，要不反而会使你陷入泥塘无法自拔。 　　我们都在青春的旅途里摇曳着梦想的风铃，或许会觉得累，然而一份坚持可能便能化苦和通为实梦的甜。 高三青春作文 篇8 　　三月三山歌节，广西特别的节日，也因此有专属的假期。加上清明节期间，漫长的假期，不如来一场说走就走的旅行，这样才算是青春! 　　从小就耳闻“桂林山水甲天下”，“刘三姐山歌很动听”，于是我背行囊前往桂林这个令人向往的旅游景地。一个人的旅行，路途上没人陪着说说话，心难免是有点孤单落寞。但想到这也是成长中的一种磨练，我便欣然了。 　　去到桂林，石头山特别多，还很陡峭，山上稀稀疏疏长着绿树，这就是地理书上说的喀斯特地貌了。据说桂林园博园的建筑古风雅致，我便约上桂林的一位朋友和我一起去看。走进园博园景区，感觉穿越回到了古代，古色古香的殿阁，山水环绕，那高高的天塔，古木桥……眼前的一切都是那么熟悉，而又是那么陌生。我很喜欢眼前的景，走近那楼台亭阁，欣赏那园林河池景色，感受那鸟语花香，接受文化古韵熏陶，这便是一种愉悦的享受。古代的文人雅士，居住在此种地方，想必他们心境也是开阔愉悦的，在这样的美景如画之中，吟诗作对，下棋弹奏，赋画题字，真是乐哉!要是我能永远生活在这种地方，此生亦无憾无悔了。 　　桂林的阳朔漓江风光无限好，我便又继续我的旅行。这个假期，阳朔县城来的游客特别多，车水马龙，路边小吃也特别多，人声鼎沸，与两旁的高山峻岭，高大的绿树，烂漫的野花，溪水潺流，显得格格不入。我想像着，游人徒步观赏，这里是静悄悄的，偶尔听到鸟叽叽喳喳叫，流水哗啦啦声，微风摇叶声，嗅到野花香，此时全身都感到清爽，身心放松，可这种幽静的境地，现已被打破，到处都是吵吵嚷嚷，就连进入山洞穴中，都是喧闹声，人挤人，便只能看一眼景观匆匆忙忙地往前走，毕竟跟在身后的人还有很多。一个具有民族特色的山寨中传来动听的山歌声，我们便前去观看，可是山歌节目当中穿插名人作品拍卖，我莫名的烦躁起来了，一个小时的节日就听半个小时的作品介绍及那个人喊价又高了，我无心再听下去了，便走了。让我觉得惊讶的是，就路边停一下自行车，都有个人跑过来说要收费，这种寸土都商业化的现象，我感到很无奈。现代化快速发展，是一件好事，可在这本应该幽静优美的山水风光，加上强光照射，闹声喧哗，废气污染，灯红酒绿，这便是一件糟糕的事了。旁晚时分，夕阳西下，落在山腰上，红晕散射，我觉得很美，很宏伟壮观。 　　我喜欢这趟旅行，旅途中遇到了形形色色的人，看到了许多优美的景观，丰富了我的内心世界。我想，青春就是这样，在旅途中学习，不断提升自己的思想境界，不断磨练自己，锻炼自己的勇气，想到什么事，敢于尝试，及时行动，让自己无悔。 高三青春作文 篇9 　　那种莫名的情愫又来临了，悄悄地，飞快的。 　　又回到了起点，我们又要进入新的学校，又要在英语课上，用my name is介绍自己，又要加新的课程，还要认识些从没见过的同学，新的教室，新的讲桌，讲桌上又要站着陌生的身影…… 　　惘惘然，还是那殷殷的思念，还是想回到那个熟悉的地方，那个时逝如流水的地方，还想再听一次数学老师拍着脑门焦躁地说懂了举手，还想再享受英语老师超高嗓门式的标准英语，还想念语文课上那个青春不老，慈祥又可爱的老人，还想在化学课上，再被叫起尽管什么也不会，还想在地理课上跟你传纸条，然后忍不住笑出了声，还想在体育加试的那天，再一起冲高向前…… 　　记忆真是个神奇的东西，一点一滴，一分一毫，独一无二，每一天，每件事都尽收囊中。三年就这么嗖的飞走了，每个人都要经历，就像林萧说的，没有人能够永远年轻，但总有人，正年轻着。时间啊，你铸就了我生命的平平仄仄，见证了我生命的潮起潮落。你无处不在，又无影可牵。青春，成熟，老去，想来生命不过如此，就连我这个年纪，也都能看破他的真谛。如果说生命是那宏伟浩壮的章嘉雪山，一望无际，辽阔白银，那么青春则是那山涧奔跑的一只小雪貂，在雪白的生命大道上踩下一个个圆满的脚印，然后脚印一点点变大，速度一点点变慢，因为它已变得成熟，早已熟悉了雪山上的一切一切，它知道未来的路，该怎么走。 　　尘埃落地，洪潮退去，我们都将改变，都将脱下青春的糖衣，都将把记忆尘封，都将成熟。那些逗得你开心笑的，惹得你伤心生气的，那些你难忘的，被感动的，你深爱的…… 　　回忆吧，回忆吧，回忆那些快要被你忘却的，因为青春，就要逝去…… 高三青春作文 篇10 　　毕业季一个离别的日子，在这个时间里，告别总是常有的，告别青春，告别中学生活，告别老师，也告别着那些陪伴你走了三年的同学们。人生总是不断的告别，但是总有写东西是不能告别的。说是告别青春，但是却难以告别青春，难以放下那些曾经疯狂过的往事和不羁的青春…… 　　跑道上，一个个运动健儿们挥洒着汗水，全力加速，为了班级的荣耀，当然也是为了对得起自己，为自己争气。此时，除了在跑道上拼搏的他们，还有在后方为他们加油的班集体，他们为了本班同学鼓励，为年级里的学生呐喊。当然，潜藏着的危机也悄悄的溜进来。在每个人都在奋力拼搏的时候，我却在关键时刻掉了链子。好巧不巧，扭到脚的我不以为然的继续参加比赛，却不知一场补所指的祸患正在悄悄来临……“你怎么了，怎么走路都有点不顺。”我用眼里的泪水告诉了他们，我的脚扭到了。我以为没什么大问题才对的，等到回家一检查。我悲剧了，原来是脚的骨头扭到了，那一段时间我什么乱七八糟的药，都往脚上敷。不记得那是周几，脚上的膏药让我的脚中的像一个馒头一样。也许青春里有很多这样的糗事。最最重要的是，这件事告诉我一个道理，不作死就不会死。这就叫做青春吧，痛并快乐着。它为我的青春加了一笔色彩，是火红火红的。 　　青春，永不退色，谁管他是酸的，苦的，辣的，还是甜的。可是，我不一样，我把他们分为几个颜色，不美好的事，它是红的，温馨的事啊，它是粉色的，也是橙色的。 　　也许我会忘记那次的时间，但是永不磨灭的是那次永不会忘记的事件。永远不会忘记那个美好的晚上，朋友的关心和呵护。自那次运动会后，我的脚真的不是我自己的了。那是个晚上，一台小小的灯光，照亮的整间宿舍，灯光是橙色的，心里是暖的，我任然记得，那一双按摩着我的双脚的温暖的双手，轻轻地。柔柔的。也是那一晚，我认识到了什么是朋友。心里的暖，让这次回忆变成了美妙的粉色。 　　请记得，青春永不褪色，有些事情是难以忘记，不能够忘记的。因为，那是你青春留下的痕迹，是青春疯狂过后的斑痕。

形容梅花的词语驿路梅花玉骨冰肌傲雪凌霜盐梅舟楫一花独放坚强不屈盐梅之寄雪中高士堂堂正正驿寄梅花雪胎梅骨不屈不挠冰肌玉骨高风亮节朴实无华岁寒三友冰清玉洁暗香疏影傲霜斗雪赛雪欺霜傲然挺立坚韧不拔洁白无瑕一枝春信

1.描写“梅花”的两字词语有哪些 清高、高洁 、坚贞 、傲骨、暗香、疏影 一、清高 [ qīng gāo ] 释义：指品德纯洁高尚，不同流合污。有时也指为人高傲，不合群。 示例： 近代 巴金 《谈》：“这个人自命不凡，眼高手低，自以为比什么人都清高。” 二、高洁 [ gāo jié ] 释义：高尚纯洁：品行~。~的情怀。 示例：近代 陈毅 《冬夜杂咏·青松》：“要知松高洁，待到雪化时。” 三、坚贞 [ jiān zhēn ] 释义：坚定，有气节：~不屈。 示例：近代 邹韬奋 《痛悼子桂同事》：“为国家民族努力，使我们坚贞伟大的伙伴的精神永远不死。” 四、傲骨 [ ào gǔ ] 释义：比喻高傲不屈的性格。 示例：近代 郭沫若 《行路难·下篇三》：“小小婴儿不该多此傲骨。” 五、暗香 [ àn xiāng ] 释义：幽香。梅花的代称。 示例：近代 朱自清 《看花》：“大殿上正做晚课，送来梵呗的声音，和着梅林中的暗香，真叫我们舍不得回去。” 2.关于梅花的性格的诗句 有点多，不过最有代表的就是两首卜算子咏梅，一首 *** ，一首陆游的。 卜算子 咏梅 *** 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 卜算子 咏梅 陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 墨梅 王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 早 梅 张谓一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 墨梅 居简莫恨丹青废画工，不须求异只须同。玉容不及寒鸦色，故托缁尘异汉宫。 早梅 齐已万木冻欲折，孤根暖独回。村前深雪里，昨夜一 枝开。 墨 梅 张臬山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。犹恨东风无意思，更吹烟雨暗黄昏。 早梅 李公明东风才有又西风，群木山中叶叶空。只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。 墨梅 赵秉文画师不作粉脂面，却恐傍人嫌我直。相逢莫道不相识，夏馥从来琢玉人。 忆梅 李商隐定定住天涯， 依依向物华。寒梅最堪恨， 常作去年花。 白梅 王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春梅 王琪不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。 只因误识林和靖，惹得诗人说到今。与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首 王安石华发寻春喜见梅，一株临路雪倍堆。 凤城南陌他年忆，香杳难随驿使来。梅 贡性之眼前谁识岁寒交，只有梅花伴寂寥。 明月满天天似水，酒醒听彻玉人箫。梅花 王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。梅花 庚信当年腊月半，已觉梅花阑。 不信今春晚，俱来雪里看。真适园梅花盛放 王 鏊花间小坐夕阳迟，香雪千枝与万枝。 自入春来无好句， 杖藜到此忽成诗。梅花绝句 陆游闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿，一树梅花一放翁。《杂诗》之一 王维君自故乡来，应知故乡事。 来日欹穸前，寒梅著花未。杨柳枝词 刘 禹锡塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。 请君莫凑前朝曲，听唱新翻杨柳枝。新栽梅 白居易池边新栽七株梅，欲到花时点检来。 莫怕长洲桃李嫉，今年好为使君开。初识梅花 卢撰江北不如南地暖，江南好断北人肠。 胭脂桃颊梨花粉，共作寒梅一面妆。十一月 *** 花盛开之二 蔡襄日暖香繁巳盛开，开时曾达千百回。 春风岂是多情思，相伴花前去又来。次韵中玉早梅 黄庭坚折得寒香不露机，小穸斜日两三枝。 罗帷翠叶深调护，已被游蜂圣得知。梅花绝句 陆游当年走马锦西城，曾为梅花醉似泥。 二十里中香不断，青羊宫到浣花溪。红 梅 苏轼年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲开。 珍重多情关伊令，直和根拨送春来。梅花绝句之一 陆游闻道梅花圻晓风，雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿，一树梅花一放翁。红梅 王十朋桃李莫相妒，夭姿元不同。 犹余雪霜态，未肯十分红。梅花绝句之二 陆游幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟。 高标逸韵君知否，正是层冰积雪时。岭上烀？范大成雾雨胭脂照松竹，江面春风一枝足。 满城桃李各焉然，寂寞倾城在空谷。梅花绝句之三陆游雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。 过时自会飘零去，耻向东君更乞怜。题梅花图 杨无咎忽见寒梅树，花开汉水滨。 不知春色早，疑是弄珠人。探梅 杨万里山间幽步不胜奇，正是深夜浅暮时。 一枝梅花开一朵，恼人偏在最高枝。圣恩寺看梅 周永年众香国里人来去，花信风中鸟倒悬。 更喜水光相映发，横斜疏影托波来。雪梅之一 卢梅坡有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。题画梅 李方膺挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人。 愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。雪梅之二 卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 。岭梅 张道洽到处皆诗境，随时有物华。 应酬都不暇，一岭是梅花。观梅有感 刘因东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家。 只恐江南春意减，此心元不为梅花。赠范晔 陆凯折梅逢驿使，寄与陇头人。 江南无所有，聊赠一枝春。《红楼梦》访妙玉乞红梅 曹雪芹酒未开樽句未裁，寻春问腊到蓬莱。 不求大士瓶中露，为乞嫦娥槛外梅。入世冷桃红雪去，离尘香割紫云来。 槎桠谁惜诗肩瘦，衣上犹沾佛院苔。《红楼梦》咏红梅花 （花字） 曹雪芹疏是枝条艳是花，春妆儿女竟奢华。 闲厅曲槛无余雪，流水空山有落霞。幽梦冷随红袖笛，游仙香泛绛河槎。 前身定是瑶台种，无复相疑色相差。《红楼梦》咏红梅花（红字） 曹雪芹桃未芳菲杏未红，冲寒先已笑东风。 魂飞庾岭春难辨，霞隔罗浮梦未通。绿萼添妆融宝炬，缟仙扶醉跨残虹。 看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。《红楼梦》咏红梅花 （梅字） 曹雪芹白梅懒赋赋红梅，逞艳先迎醉眼开。 冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰。误吞丹药移真骨，偷下瑶池脱旧胎。 江北江南春灿烂，寄言蜂蝶漫疑猜。早 梅 柳宗元早梅发高树，回映楚天碧。 朔风飘夜香，繁霜滋晓白。欲为万里赠，杳杳山水隔。 寒英坐销落，何用慰远客。十一月中旬至扶风界见梅花 李商隐匝路亭亭艳，非时袅袅香。 素娥惟与月，青女不饶霜。赠远虚盈手，伤离适断肠。 为谁成早秀？不待作年芳。寒夜 杜耒寒夜客来茶当酒， 竹炉汤沸火初红。 3.有关梅花的词语有哪些 有关梅花的词语有傲骨铮铮、暗香疏影、朴实无华、傲霜斗雪 傲骨铮铮是个成语，释义是指高傲不屈的性格。比喻刚正、坚贞。 暗香疏影是一个成语，读音是àn xiāng shū yǐng，意思是扑鼻的清香，稀疏的树影。形容梅花。 朴实无华出自巴金《〈爝火集〉后记》。意思为质朴实在而不浮华。经常用以形容事物形态、外观或者人物性格等方面，属于形容词。 傲霜斗雪是一个汉语成语，读音为ào shuāng dòu xuě，解释是傲视寒霜，抗击白雪。形容不畏严寒。比喻人身处逆境而不屈服。 4.描写梅花的词语 王安石《梅》 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。 苏东坡《红梅》 年年芳信负红梅， 江畔垂垂又欲开。 珍重多情关伊令， 直和根拨送春来。 宋·苏轼《赠岭上梅》 梅花开尽白花开，过尽行人君不来。 不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。 白居易《新栽梅》 莫怕长洲桃李嫉， 池边新栽七株梅， 欲到花时点检来。 今年好为使君开。 元·王冕《梅花》 三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。 一声羌管无人见，无数梅花落野桥。 元 王冕《白梅》 冰雪林中著此身， 不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。 元 王冕《墨梅》 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 李清照《渔家傲》 雪里已知春信至， 寒梅点缀琼枝腻， 香脸半开娇旖旎， 当庭际， 玉人浴出新妆洗。 造化可能偏有意， 故教明月玲珑地。 共赏金尊沉绿蚁， 莫辞醉， 此花不与群花比。 李清照《玉楼春.红梅》 红酥肯放琼苞碎， 探著南枝开遍末？ 不知酝藉几多时， 但见包藏无限意。 道人憔悴春窗底， 闷损阑干愁不倚。 要来小看便来休， 未必明朝风不起。 柳宗元《早 梅》 早梅发高树，回映楚天碧。 朔风飘夜香，繁霜滋晓白。 欲为万里赠，杳杳山水隔。 寒英坐销落，何用慰远客。 江梅（杜甫） 梅蕊腊前破，梅花年后多。 绝知春意好，最奈客愁何？ 雪树元同色，江风亦自波。 故园不可见，巫岫郁嵯峨。 咏梅（陆游） 驿外断桥边， 寂寞开无主。 己是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成坭碾作尘， 只有香如故。 5.形容梅花的气质的高贵词语是气质不是品质,两个字 傲骨，暗香，凌寒，清高，纯真，高洁，坚毅，坚贞梅花甘于寂寞，妩媚脱俗，淡泊名利，无私奉献.她不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧，更不似那癫狂柳絮随风舞，也不学那轻薄桃花逐水流，而是无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中，给人们的生活带来欢乐和美的享受. 暗香疏影 凌寒独放 俏不争春 摽梅之年、鹤子梅妻、梅妻鹤子、青梅竹马 盐梅相成、望梅阁老、望梅止渴、香药脆梅 雪胎梅骨、盐梅相成、盐梅之寄、盐梅舟楫、驿寄梅花 驿路梅花、驿使梅花 孤芳自赏 傲雪斗霜 寒梅傲雪 梅开二度 坚强不屈 冰清玉洁傲雪怒放铁骨铮铮一尘不染不屈不挠梅花品格高尚，铁骨铮铮.她不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采.人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高洁气质的熏陶和激励. 满意选我哦。 6.赞美梅花的词语有哪些 1、岁寒三友 读音： suì hán sān yǒu 释义：指松、竹、梅，经冬不衰。 出处：明·无名氏《渔樵闲话》第四折：“到深秋之后，百花皆谢，惟有松、竹、梅花，岁寒三友。”到了深秋之后，百花都调谢了，只有松、竹、梅花这岁寒三友还在。 用法：作主语、宾语、定语。 2、傲雪欺霜 读音：ào xuě qī shuāng 释义：意思是经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。 出处：元·吴昌龄《张天师》第三折：“梅花云：我这梅花……玉骨冰肌谁可匹，傲雪欺霜夺第一。”梅花说：我这梅花……玉骨冰肌谁都敌不过，傲视白雪，欺凌寒霜，不畏严寒可夺第一。 用法：一般作谓语、定语、宾语。 3、暗香疏影 读音：àn xiāng shū yǐng 释义：原用来描写梅花的姿态和香味，后用作梅花的代称。 出处：宋·林逋《山园小梅》诗：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。 用法：作谓语、定语；多形容梅花。 4、驿寄梅花 读音：yì jì méi huā 释义：意为请邮差寄送梅花。比喻向远方友人表达思念之情。 出处：北魏·陆凯《赠范晔》诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。”遇见北去的驿使就去折梅花，托他带给远在陇山的友人。江南别没有更好的礼品相送，姑且把一枝梅花送去报春。 用法：作谓语；表示对亲友的问候及思念。 7.赞美梅花精神的成语有哪些 不屈不挠、坚韧不拔、百折不回、勇往直前、傲雪凌霜 一、不屈不挠 [ bù qū bù náo ] 【解释】：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 【出自】：东汉 班固《汉书·叙传下》：“乐昌笃实，不桡不诎。” 【译文】：乐昌诚实，在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 二、坚韧不拔 [ jiān rèn bù bá ] 【解释】：坚：坚定；韧：柔韧。形容意志坚定，不可动摇。 【出自】：宋·苏轼《晁错论》：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。” 【译文】：古代成就大事业的人，，不仅有卓越的才能，，而且具有坚韧不拔的志向 三、百折不回 [ bǎi zhé bù huí ] 【解释】：折：挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。 【出自】：汉·蔡邕《太尉乔玄碑》：“其性庄，疾华尚朴，有百折不挠，临大节而不可夺之风。” 【译文】：他的性格庄重，有高尚朴实，有百折不挠，临大节而不可改变的风 四、勇往直前 [ yǒng wǎng zhí qián ] 【解释】：勇敢地一直向前进。 【出自】：宋·朱熹《朱子全书·道统一·周子书》：“不顾旁人是非，不计自己得失，勇往直前，说出人不敢说的道理。” 【译文】：不管别人是不是，不考虑自己得失，勇往向前，说出别人不敢说的道理。 五、傲雪凌霜 [ ào xuě líng shuāng ] 【解释】：形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。傲，傲慢、蔑视。 【出自】：清·钱泳《履园丛话·谭诗·总论》：如松柏之性，傲雪凌霜。 【译文】：像松柏的性格一样，不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。

1. 毕业晚会英语作文带中文翻译 Hi,ladies and gentlemen!Our carnival will begin soon after the examination ends。 Till then, maybe you will have such physical responses as spastic quadriplegia,dizziness,lack of breath, etc,which are all normal phenomena。Please take some protective measures mentally in advance。 2. 初中英语作文带翻译：毕业感言 Rush years, the flowers bloom. Junior high school three years will be learning to live the moment has passed. Leaving his alma mater, leave, students about to leave, the hearts full of nostalgia. Fet, beautiful alma mater. In your arms, we bee ignorant of everything from ignorance, from naive to mature, from the timid bee brave. Here, we received a strict education; here, we form of discipline, good style; here, we obtain knowledge, understand the truth, people here grow sturdily. Fet, dear teacher. You just like that "wind sneaked into the night, moisten things silently" spring rain, nourishing us these *** all seedlings. You let me understand : the sun is to illuminate the life, the gardener is how to take care of the flowers, spring breeze is how green the world。 。 In my eyes, the teacher, you already tender majesty, both ordinary and great. That is my heart rain, you are the sunshine of my heart 。 。 Will always be grateful to you. Fet, my dear clas *** ates. We walked side by side for three years, in these three years, we spent a wonderful time, gave me the seeds of a friendship, sowing into my heart. In be together morning and night, we grow together, in the blink of an eye, but separated from the heart, calm? So, please remember to spend every minute, let friendship! Will treasure the rest of every minute and every second, do not let the six year be sorry. The alma mater, memories ; to leave a good impression ; give students leave a good memory. 翻译：岁月匆匆，花开花落。 初中三年的学习生活瞬间就要过去了。即将离开母校，即将离开，即将离开同学，心中充满留恋之情。 忘不了，美丽的母校。在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。 在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了遵守纪律、团结友爱的好作风；在这里，我们获得了知识，懂得了道理，们在这里茁壮成长。 忘不了，敬爱的老师。 您就如那“e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333335323464随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润我们这些小禾苗。您让我明白了：阳光是怎样照亮人生的，园丁是怎样照顾花朵的，春风是怎样染绿世界……在我的眼中，老师，您既温柔又威严，既平凡又伟大。 就是我心中的春雨，您就是我心中的阳光……将永远感谢您。 忘不了，亲爱的同学。 我们并肩走过了三年，在这三年中，我们一起度过了一段美好的岁月，送给了我一颗友谊的种子，播进我的心田。在朝夕相处中，我们一道成长，转眼间，却要分开，心中怎能平静呢？那么，就请记住们在一起的每一分钟，让友谊地久天长！ 将珍惜剩下的每一分，每一秒，不让这六年成为遗憾。 在母校里，留下美好的回忆；留下美好的印象。.。 3. 帮我写4篇英语短文 有规定要什么类型的 所以发四篇短文 通俗的My Room This is my room, watch video CDs, play games and do office work, “But I don"t feel happy.” Then I would say. You will really be happy again, “Please *** ile as you do when you are happy or play with your friends happily. Computers help us live a more convenient life. On the wall near the desk there is a picture of a cat. There is a clock above the end of my bed. I usually put my shoe under my bed. Of course there is a chair in front of the desk.” Smiling can let you have more friends.So I say. It will give you happiness, you can use a puter to write articles.We don"t need to leave home to borrow books from a library or to do shopping in a supermarket.Spring Spring is a delightful season. The temperatures are moderate, and the blooming trees and flowers make the city bright with colors. This is the time when we can begin to wear lighter and more brightly colored clothes and go outdoors more often. I sit there and I can see the trees and roads outside.Smiling I think *** iling is as important as sunshine. But the most important use of a puter is to join the Inter. Smaller children like to bring their kites out to the spacious square. Also I enjoy going back to the village on this holiday after being in the city for the winter months. Computers Computers are changing our life. You can do a lot of things with a puter. Such as. Smiling is like sunshine because it can make people happy and have a good day. If you aren"t happy, *** iling is like a flower, you can *** ile, and then you will feel happy. Someone may say. Near the window there is a desk. I often do my homework at it. You can see some books, some flowers in a vase, a ruler and a pen。

1.描写梅花的四字词语 描写梅花的四字词语有：暗香疏影、不畏严寒、朴实无华、傲雪凌霜 、艳而不娇 1、暗香疏影 读音：àn xiāng shū yǐng 释义：扑鼻的清香，稀疏的树影。形容梅花。 出处：宋·林逋《林和靖集·卷二·山园小梅》诗：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏” 译文：梅花疏疏落落，斜横枝干投在水中的影子清浅，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。 用法：联合式；作谓语、定语；含褒义，形容梅花。 近义词：疏影暗香 例句：梅花开到七八分时，就可以前去，领略一番暗香疏影的妙趣了。 2、不畏严寒 读音：bù wèi yán hán 释义：不怕严寒的天气的意思。严寒：酷寒，极其寒冷。 例句：冬天到来，寒风呼啸，万里冰封，唯梅花不畏严寒顶雪开放。 3、朴实无华 读音： pǔ shí wú huá 释义： 质朴实在而不浮华。经常用以形容事物形态、外观或者人物性格等方面。 出处： 巴金《<；爝火集>；后记》：“它只是平铺直叙，朴实无华地讲会见的事情。” 近义词：朴素无华 反义词：花枝招、展铺张扬厉 用法： 作谓语、定语、状语。 例句：它朴实无华，表里如一的品质，正是我们要学习的榜样。 4、傲雪凌霜 读音：： ào xuě líng shuāng 释义： 形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打 击毫不示弱、无所畏惧。傲，傲慢、蔑视。 出处： 宋·杨无咎《柳梢青》：“傲雪凌霜，平欺寒力，搀借春光。” 译文：不畏霜雪严寒，超过了严寒的力量，搀借着春光。 近义词： 傲雪欺霜、无所畏惧 反义词： 含垢忍辱、逆来顺受、委曲求全 用法： 作谓语、宾语、定语；比喻经历磨炼。 例句：在众多的花草中，除了喜欢傲雪凌霜的梅花和高洁映日的荷花外，我还与月季花有着特 殊的情结。 5、艳而不娇 拼音：yàn ér bù jiāo 释义：艳丽但是不娇气。 例句：梅花开放时像牡丹一样艳丽，但是却艳而不娇。 2.梅花的品质四字词语 描写梅花的四字词语有：暗香疏影、朴实无华、傲雪凌霜 、冰肌玉骨、不屈不挠 1、暗香疏影 【解释】：暗香：清幽的香气；疏影：稀疏的枝影。原形容梅花的香味和姿态，后被用为梅花的代称。 【出自】：宋·林逋《林和靖集·卷二·山园小梅》诗：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏” 稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下 【语法】：联合式；作谓语、定语；含褒义，形容梅花 2、朴实无华 【解释】：质朴实在而不浮华。 【出自】：巴金《〈爝火集〉后记》：“他只是平铺直叙，朴实无华地讲会见的事情。” 【语法】：作谓语、定语、状语；指人的人品 3、傲雪凌霜 【解释】：形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。傲，傲慢、蔑视。 【出自】：宋·杨无咎《柳梢青》：“傲雪凌霜，平欺寒力。” 不畏霜雪严寒，面对严寒欺辱毫不示弱。 【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语；比喻经历磨炼，面对困难无所畏惧 4、冰肌玉骨 【解释】：冰：晶莹。肌骨如同冰玉一般。形容女子肌肤莹洁光滑。 【出自】：宋·苏轼《洞仙歌》词：“冰肌玉骨，自清凉无汗。” 天生有冰之肌、玉之骨，本身清凉无汗。 【语法】：联合式；作谓语、定语；有时形容梅、水仙、荷花等鲜艳洁净 5、不屈不挠 【解释】：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 【出自】： *** 《中国革命和中国 *** 》第二章第一节：“ 中国人民，百年以来，不屈不挠、再接再厉的英勇斗争，使得帝国主义至今不能灭亡 中国 ，也永远不能灭亡中国 。” 【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义，形容人顽强

形容梅花的词语（一）　　傲霜斗雪 中国精神 不畏严寒 朴实无华　　明霜傲雪 娇而不艳 铁虬银枝 不畏严寒　　铮铮傲骨 不畏严寒 赛雪欺霜 香药脆梅　　驿寄梅花 驿路梅花 冷艳清绝 幽香浓烈　　坚贞如铁 迎风傲雪 迎风斗雪 不畏严寒　　朴实无华 明霜傲雪 娇而不艳 铮铮傲骨　　形容梅花的词语（二）　　1、傲雪欺霜：形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。傲，傲慢、蔑视。　　2、青梅竹马：青梅：青的梅子;竹马：指小孩将竹竿骑在裆下做马。形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。鹤子梅妻指宋隐士林逋以鹤为子、以梅为妻事。清董以宁《河满子·同程村闲话》词：“若比孤山林处士，但非鹤子梅妻。”亦喻指妻子儿女。　　3、瞪眼咋舌：睁着眼睛，说不出话来。形容神情紧张或很吃惊。同“瞪目结舌”。　　4、逸趣横生：指超逸不俗的情趣洋溢而出。　　5、暗香疏影：原形容梅花的香味和姿态，后被用为梅花的代称。　　6、驿寄梅花：请邮差寄送梅花。比喻向远方友人表达思念之情。　　7、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。　　8、电光石火：闪电的光，燧石的火。原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。现多形容事物象闪电和石火一样一瞬间就消逝。