its+a+big+tiger改为复数？

可以. 若its是形容词性物主代词,则复数为their； 若its是名词性物主代词,则复数为theirs.

可以. 若its是形容词性物主代词,则复数为their； 若its是名词性物主代词,则复数为theirs.

its： 它的，第三人称单数（表示非人）的所有格。their：他（她、它）们的，第三人称复数的所有格。

一，1 we 2 us是复数 3that 4 me 5 his 6 theirs 7 they 8 these 9 hers 10 ours二，1what do you do?2 what color is the pen?3 whose is the storybook？4 who are you？5 what time is it？6 which class are you in?7 what can you see?8 how is the weather today?

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

应该是it!

it指”它“，是个非”人类“的单数形式代词。可以指代一件事，一只动物，等等单一的事物。its是个所有格代词，指”它的“，是在it的基础上，指这个it所拥有的一种所属关系，比如前面提到过一只猫，后面谈到这只猫的头，就可以用itshead.it"s是itis的缩写，意思就是”它“是（某种状态，某物等等），无非就是用了be动词is来描述it指代的事物的状态。（”它“怎么样）one是数字”一“，也泛指以”一“为数量的个体，泛指一个人，泛指一只动物的都有。ones是one在语境中所指代的事物的复数形式，指数量大于等于2的一群人，或者其它事物。one"s泛指”一个人”的（所属关系），道理同its，如泛指一个人的性命，可以用one"slife.

its是代词，也是it的所有格（genitive case），解作“它的”。It"s则是it is或it has的缩略语。its是物主代词，指的是它的，it‘s是it is的缩写，指的是它是以下两句，请在虚线上填写正确的字it"s [its] it is的缩写,it has的缩写its pron.(it的所有格,具有形容词的意义)它的例句：The little cat drank its milk and washed its face.小猫喝了牛奶,又洗了脸.The baby threw its food on the floor.那个小孩儿把食物扔到地上了.I don"t know the price of the dress; its ticket has fallen off.我不知道这件衣服的价钱,它的标签掉了.

解析写的挺明确的，因为前面的名词像boy girl day hour都是单数，所以后面的那个空要用单数的形式，也就是its，their是复数形式，所以不选

its是指动物their指人

名词性物主代词是在物体已经指出的情况下用来代替;已知物体的物主代词，后面不需要加上已知名词。名词性物主代词：1、单数形式：mine（我的什么东西），yours（你的什么东西），his /hers /its（他的什么东西、她的什么东西、它的xx），Ben‘s（本的什么东西）。

t的物主代词是its，既是名词性物橡耐主代词表示“它的东西”，也是形容词性物主代词表示“它的”。物主代词主要包括名词性物主代词和形容词性物主代词，名词性物主代词主要有：mine、yours、ours、theirs等。形容词性物主代词主要有：my、our、your等。it是修饰名词，所以形容词所有格代词后面要跟宾语的名字，而名词所有格代词直接代表宾语的名字，所以后面不需要加名词，如果句子中出现的两个事物是同类的，那么后面的事物在讲述时可以省略。物主代词的用法要注意物主代词是有人称和数的变化，而且第三人称单数的物主代梁迹春词还有性别的变化。形容词性物主代词主要有分为单数形式和复数形式，其中单数形式有：my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）；复数形式主要有：our（我们的）、your（你们的）、their（他们的）。名词性物主代词同样也分为单数形式和复数形式，其中单数形式主要有：mine（我的什么东西）、his（他的什么东西）、hers（他的什么东西）、its（它的什么东西）州运、yours（你的什么东西）；复数形式主要有：ours（我们的什么东西）、yours（你们的什么东西）、their（他们的什么动词）。

可以提问：它的耳朵是什么颜色的？What colour are its ears

人称代词的复数不加s。teacher的复数是teachers，上面这句话是对的。

1.人称代词列表 第一人称单数 I me 我 第二人称单数 you you 你 第三人称单数 he him 他 she her 她 it it 它 第一人称复数 we us 我们 第二人称复数 you you 你们 第三人称复数 二.物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性的变化。 物主代词列表 第一人称单数 my mine 我的 第二人称单数 your yours 你的 第三人称单数 his his 他的（阳性） her hers 她的（阴性） its its 它的 第一人称复数 our ours 我们的 第二人称复数 your yours 你们的 第三人称复数 their theirs 他们的、她们的、它们的 三.反身代词 反身代词表示动作回到其执行者本身用以加强语气。 反身代词列表 第一人称单数 myself 我自己 第二人称单数 yourself 你自己 第三人称单数 himself 他自己 herself 她自己 itself 它自己 第一人称复数 ourselves 我们自己 第二人称复数 yourselves 你们自己 第三人称复数 themselves 他们自己、她们自己、它们自己 四.相互代词 用来表示相互关系的代词叫做相互代词。 英语中相互代词只有两个each other和one another 。 在当代英语中each other和one another没有什么区别。 五.指示代词 英语中把用来表示"这个、那个、这些、那些"等指示概念的代词 称为指示代词。 常见的指示代词有： this 这个 that 那个 these 这些 those 那些 such 如此的 same 相同的 六.疑问代词 疑问代词是指用来构成特殊疑问句的代词。 疑问代词有：what which who whom whose 。 疑问代词通常位于句首，并在句子中担任一定的句子成分。以疑问 代词引导的间接疑问句可在复合句中当主语从句、宾语从句、表语 从句。疑问代词本身在从句中又担任一定的句子成分。 疑问代词列表 who 指人，担任主语，在口语中也可担任宾语。 whom 指人，担任宾语、介宾。 whose 相当于所有格，可当主语、宾语、表语、定语。 what 指物，可当主语、宾语、表语、定语。 which 表示在一定范围内的"哪一个"，可当主语、宾语、定语。

这个似乎无复数呢只有两个用法一个所有格 一个缩写例如Its cover is clean. 所有格It"s(it is) me. 缩写代表无人称主语

its的适当形式是什么,有以下这几个：it，主格， 它的复数：they名词性物主代词：its反身代词itself。

it我 他 她 它 你 1.主格人称代词:i，he，she，it，you 2.宾格人称代词:me，him，she，it，you 3.名词性物主代词:mine，his，hers，its，yours 4.形容词性物主代词:my，his，her，its，your 5.单数形式反身代词:myself，himself，herself，itself，yourself 6.复数形式反身代词:ourselves，themselves，themselves，themselves，yourselves----------------希望可以帮到你

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

its 格式: 人称 形容词性物主代词 名词性物主代词 第一人称 单数：我的 my mine 复数：我们的 our ours 第二人称 单数：你的 your yours 复数：你们的 第三人称 单数 他的 his his 她的 her hers 它的 its its 复数：他们的 their theirs

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

.1.i(复数）we2.us(复数）us已经复数单数me3.this（反义词）that4.my（宾格）me5.he（复数）they6.its（复数）theirs7.it（复数）they/them8.this（复数）these9.she（名词性物主代词）hers10.our（名词性物主代词）ours二.1.A.Whatdoyoudo2.A.Whatcoloristhepen?3.A.Whosestorybookisthis?4.A.WhoisMike"ssister?或What"syourrelationshipwithmike?5.A..Whattimeisitnow?6.A.Whichclassareyouin题些没握说Whoareinclassfive?7.AWhatcanyousee?8.A.Whatistheweatherliketoday给答句写问句根据主语谓语宾语状语等提问

It

try on something 和 try something on 都是试穿某物，但宾语是代词时要用 try it on（试穿它）或者 try them on （试穿它们）。its 不是it的复数，而是物主代词，意思是：＂它的＂。所以本题应该选it。

its=it+名词（单数或是复数）。如果是复数后面接have。如果是单数后面接has。

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

itsbetweenthe后面用单数。因为its是单数，所以between the 后面接单数。比如：It"s the difference beween man and woman 男女之间的差异

　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。　　形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的hisherits,复数形式，我们的our,他们的their　　名词物主代词:单数，我的mine,你的yours,他、她、它的hishersits,复数形式，我们的ours，你们的yours他们的theirs　　1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。（黑体为形容词性物主代词）　　例：1.Thisismybook.　　这是我的书。　　2.Weloveourmotherland.　　我们热爱我们的祖国。　　2.名词性物主代词起名词的作用。（黑体为名词性物主代词）　　例：1.Lookatthetwopencil.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.　　看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。　　2.Helikesmypen.Hedoesn"tlikehers.　　他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。　　3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。　　例：It"shers.　　是她的。　　（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）　　Thereisabook.It”shers.　　那有本书。是她的。　　（先提及，大家才明白）　　4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。　　例：Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.　　为避免重复使用bag，可写成Mybag（形容词性）isyellow,hers（名词性）isred,his（名词性）isblueandyours（名词性）ispink.　　用法：　　1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：　　Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.　　约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。　　物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。　　　名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--"s属格结构，例如：　　Jack"scap　意为　ThecapisJack"s.　　Hiscap　意为　Thecapishis.　　——————　　2)名词性物主代词的句法功能　　a.作主语，例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.　　我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。　　b.作宾语，例如：　　Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.　　我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。　　c.作介词宾语，例如：　　YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.　　你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。　　d.作主语补语，例如：　　ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.　我的生命属于你，属于你，属于你。　　例句：Thisismycase.　　Thiscasesimane.在这里的mane带有“我的（书）”的意思。　　Thisbookbelongstome.　　用名词性物主代词，一般来说，人称代词都要有所变化,特别是I，不是"mys”，要注意。　　主格宾格所有格物主代词　　Imemymine　　hehimhishis　　sheherherhers　　youyouyouryours　　（3）名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

代词主格：it代词宾格：it形容词性物主代词：its名词性物主代词：its复数：they

its与其他两个不同。he意思是他。第三人称单数主语。we意思是我们。第二人称复数主语。its意思是它的。是形容词性物主代词。它后面要加名词才可以做主语。

主格宾格形容词性物主代词名词第一人称(I)(me)(my)(mine)复数(we)(us)(our)(ours)第二人称(you)(you)(your)(yours)复数一样第三人称(she)(her)(her)(hers)(he)(him)(his)(his)(it)(it)(its)(its)复数(they)(them)(their)(theirrs)

1.人称代词列表 第一人称单数 I me 我 第二人称单数 you you 你 第三人称单数 he him 他 she her 她 it it 它 第一人称复数 we us 我们 第二人称复数 you you 你们 第三人称复数 二.物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性的变化。 物主代词列表 第一人称单数 my mine 我的 第二人称单数 your yours 你的 第三人称单数 his his 他的（阳性） her hers 她的（阴性） its its 它的 第一人称复数 our ours 我们的 第二人称复数 your yours 你们的 第三人称复数 their theirs 他们的、她们的、它们的 三.反身代词 反身代词表示动作回到其执行者本身用以加强语气。 反身代词列表 第一人称单数 myself 我自己 第二人称单数 yourself 你自己 第三人称单数 himself 他自己 herself 她自己 itself 它自己 第一人称复数 ourselves 我们自己 第二人称复数 yourselves 你们自己 第三人称复数 themselves 他们自己、她们自己、它们自己 四.相互代词 用来表示相互关系的代词叫做相互代词。 英语中相互代词只有两个each other和one another 。 在当代英语中each other和one another没有什么区别。 五.指示代词 英语中把用来表示"这个、那个、这些、那些"等指示概念的代词 称为指示代词。 常见的指示代词有： this 这个 that 那个 these 这些 those 那些 such 如此的 same 相同的 六.疑问代词 疑问代词是指用来构成特殊疑问句的代词。 疑问代词有：what which who whom whose 。 疑问代词通常位于句首，并在句子中担任一定的句子成分。以疑问 代词引导的间接疑问句可在复合句中当主语从句、宾语从句、表语 从句。疑问代词本身在从句中又担任一定的句子成分。 疑问代词列表 who 指人，担任主语，在口语中也可担任宾语。 whom 指人，担任宾语、介宾。 whose 相当于所有格，可当主语、宾语、表语、定语。 what 指物，可当主语、宾语、表语、定语。 which 表示在一定范围内的"哪一个"，可当主语、宾语、定语。

不可以,只能说It"s an apple. 例句： It is a dog. 只能用单数,不能用复数,我是英语专业的,相信我…

第一人称是 我，我们，比如 I， we, me ,us 第二人称是 你，你们，比如，you 第三人称是 他，她，它，他们 ， 比如，he,she, it, they

英语的人称代词（Personal Pronoun）有三种不同的人称形式：第一人称（First Person）指说话人自己：单数I,me,my,mine;复数we,us,our,ours第二人称（Second Person）指说话的对象：单数you,you,your,yours ;复数you,you,your,yours第三人称（Third Person）指说话人谈论的对象：单数he,him,his,his,she,her,her,hers,it,it,its;复数they,them,their,theirs在上列人称代词的不同形式中,还包含了主格、宾格和属格三种“格”的形式.这样,从“格”的形式来划分,英语的人称代词又可归纳为：主格：I,you,he,she,it,we,you,they宾格：me,you,him,her,it,us,you,them属格：my,mine,your,yours,his,her,hers,its,our,ours,their,theirs

its body is so big改为复数句：theirs bodies are so big复数句就是做主语和宾语的名词，代词都用复数表达的句子。如：This is a book .这是单数句，因为 this, a, book 指的都是单数。改成复数句就是：Thses are some books. these 是this 的复数 some books 是a book 的复数There is a child. 这是单数句 There are some children.要注意因为主语改成了复数，所以谓语动词或be 动词也要变化，如：He does his homework every day. 改成复数句：They do their homework everyday.(homework 是不可数名词，所以不变）众数，或称复数，在语言学中是词素的其中一种，常和单数相对，在没有双数概念的语言中用于标示多于一个的物件，在有双数概念的语言中则表示多于两个的名词数量。在另外某些语言当中，用于标示非一个物件，包括多于一个物件和没有。在许多的语言里，多数的名词都有众数，而另一部份的语言则缺乏，或通常不使用众数，如汉语、日语、越南语等。

句子变复数方法——将原句中的名词，代词，冠词，系动词等都需要变成对应的复数形式Lookatthatwatch.It"snew.Lookat【those】【watches】.【They"re】new.

主格 i you he she it 复数we you they宾格me you him her it 复数us you them形容词性物主代词my your his her its 复数our your their名词性物主代词 mine yours his hers its复数ours yours theirs反身代词myself yourself himself herself itself复数ourselves yourselves himselves herselves itselvesBe动词am is are

不可以

一．代词：是代替名词的词或者起名词作用的短语和句子的词。英语中代词有人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词。英语代词使用得很广泛。 代词之间有两点共同之处：第一，它们本身的词义都很弱，必须从上下文来确定；第二，许多代词都有两种功能：一是可单独取代名词的位置，二是可起修饰的作用。初中阶段涉及的代词主要有：类别 例词人称代词 主格 I he she it we you they宾格 Me him her it us you them物主代词 形容词性 My his her its our your their名词性 Mine his hers its ours yours theirs反身代词 Myself yourself himself herself itself ourselves yourselves themselves指示代词 This that these those such so it不定代词 Some something somebody someone any anything anybody anyone no nothing nobody no one every everything everybody everyone much many little a little few a few疑问代词 What who which whom whose（一） 人称代词人称代词表示"我""你""他""我们""你们""他们"的词叫人称代词。人称代词并不全指人，也指物。有三种人称，每个人称又分为单数和复数（第二人称单数和复数同形）。人称代词还有主格和宾格之分。它有人称、数和格的变化，其形式列表如下：人称 单数 复数主格 宾格 主格 宾格第一人称 I Me We us第二人称 You You You You第三人称 he him they themshe her it it （1） 第一人称单数I代表说话者，必须大写，"我"。如：I go to school every day.我每天去上学。（2）第一人称复数we代表说话者一方（二人或者二人以上）"我们"。如： We are swimming now.我们现在正在游泳。（3）第二人称单数、复数you代表听话者或者对方（复数you代表二人或二人以上）。如：Are you ready, Sam? 萨姆，你准备好了吗？（4）第三人称包括he、she、it. He "他" 代表已经提到过的男人。 She"她" 代表已经提到过的女人。It "它"代表已经提到过的事物。如： He is the tallest in the class. 他在班里是最高的。She has a little brother. 她有个小弟弟。、I have a handbag. It is black. 我有个手提包，它是黑色的。（5）第三人称复数they "他们" 代表已经提到过的一些人或者一些事物，这个词没有性别之分。如：Where are the teachers? They are over there. 老师们在哪里？他们在那边。Where are the apples? They are in the drawer. 苹果在哪里？它们在抽屉里。注：1）人称代词主格在句中主要做主语。如：We went to the zoo yesterday.我昨天去动物园了。2） 人称代词宾格在句中主要作宾语。如： Can you help me? 你能帮我吗？3）人称代词做表语时一般用宾格。如：Who is that? It"s me. 是谁呀？是我。4)在比较状语从句中，在不引起误解的前提下，有时用宾格代词代替主格代词。如：He is taller than me. 它比我高。He loves you more than me. 她爱你胜过爱我。5）两个以上的代名词并行排列时，其次序为：a) 单数人称代词：you he I. 如：You, he and I are good friends. 你我他都是好朋友。b) 复数人称代词为：we you they. 如：We and they went to the Great Wall yesterday. 我们和他们昨天都去长城了。c) 第三人称He和 she 同时使用时，先说he,后说she.如：He and she were late for school this morning.他和她今天早上都上学迟到了。(二). 物主代词：表示所有关系的代词, 它与人称代词一样，也分第一人称、第二人称、第三人称，每个人称分单数和复数。 物主代词有形容词性和名词性两种。注：1). 形容词性物主代词相当于形容词的性质，放在名词之前, 在句中常作定语。如：His brother is an engineer. 他的哥哥是位工程师。2). 名词性物主代词相当于名词，后面不能使用名词。在句中做主语、宾语和表语。 如： This is my pen. Yours is yellow. 这是我的钢笔。 你的笔是黄色的。My pen is broken. Please give me yours. 我的钢笔坏了。请把你的给我吧。This house is ours。这个房子是我们的。数 人称 中文 形容词性物主代词 名词性物主代词单数 第一人称 我的 My mine第二人称 你的 your yours第三人称 他的 his his她的 her hers它的 its its复数 第一人称 我们的 our ours第二人称 你们的 your yours第三人称 他们的 their theirs(三） 反身代词：表示反射（指一个动作反射到该动做执行者本身）或者强调（即用来加强名词或代词的语气）的代词叫反身代词。它是由第一人称、第二人称形容词性物主代词和第三人称代词宾格，后面加词尾self 或者selves构成。1）．反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性、数上保持一致。如： He saw himself in the mirror. 他在镜子里看见了自己。在这句话中，反身代词himself 与主语he 是指同一个人。2）．反身代词还可以用于名词或代词之后或句末，表示强调。 如： I myself do it. 那是我亲自做的。这句话还可以说成：I do it myself.3）. 反身代词在句中可用作动词宾语、介词宾语、表语和同位语。反身代词包括：单数 复数第一人称 myself 我自己 ourselves 我们自己第二人称 yourself 你自己 yourselves 你们自己第三人称 himself 他自己 themselves 他们自己herself 她自己 itself 它自己

没错，its>their就对了。

【篇一】描写毕业季的初中作文600字 　　“南风又轻轻的吹送，相聚的光阴匆匆，毕业有感作文。亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重……。”那天，是我们待在学校的最后一天;那天，是我们彼此相聚的最后一天;那天，是大家说好最后一天，不掉眼泪…… 　　迎着学弟妹热烈的掌声、司仪优美的介绍声，我们迈开我们的步伐，昂首阔步地踏上红布毯步入礼堂。那一刻，我深深地感受到：我们是带着学弟妹的祝福，即将毕业的学长姐。有种害羞，又有种骄傲的感觉在我心中不停翻搅着。唉!真难以形容啊!不久，便听到同学在我耳边窸窣地说：“欸!你妈妈来了!”转个身，扬起头，我发现妈妈和其他家长好不一样。妈妈没有亮丽的打扮，只是穿着再平凡不过的上衣;妈妈脸上没有经过粉饼的挥舞，只有着经过岁月洗礼的脸蛋。这，就是我的妈妈，没有高贵，却有着单纯及朴实。陆续，领导一一致词、校长的叮咛及勉励。接着，就是令人紧张的颁奖时刻了! 　　虽然，我的成绩不是最顶尖、最杰出的。但我的父母总是以我为荣，总是在长辈们的面前称赞我乖巧懂事;总是默默地在我身后，做我的后盾。当有困难向他们寻求援手时，他们总是毫不犹豫地拉起我的手，一起迎向任何挑战。因此，当近视眼的我站在台上时，看见台下有着数不清也看不清的头时，令我清楚地看见的，便是爸妈的身影…… 　　从小，只要学校有活动，不管是运动会、座谈会、园游会、毕业典礼……，我的身旁总有爸妈陪伴着。我不是爸宝，只不过我的爸爸喜欢和其他家长和乐的气氛;我不是妈宝，只不过我的妈妈对教育充满着热忱。因此，我好感谢我的父母，在百忙之中愿意来参加我的毕业典礼;我好感动我的父母，和我一起参与整场毕业典礼。当我上台时，有妈妈在台下，忙着让闪光灯像天空的星星闪烁着;当我在台下因为将要和同学离别而难过时，有爸爸大大的拥抱。他那厚实的体庞，就像我的防护罩及挡箭牌，给了我更强大而牢固的安慰。 　　离别的时刻总是匆匆地到来，又匆匆地离去。朋友不会永远陪伴在我的身边，因此我学会了珍惜相处的时间，把他们当作自己的。但，我却遗忘了真正的家人。他们总是在我的身边安静地为我付出，再悄悄地离去。渐渐地，我习惯了这种付出;渐渐地，把对他们的感恩，送给了友情;渐渐地，把对他们不舍，转移至友情。我想，我该转个身，为一路支持我的爸妈说声：“感谢您们，您们辛苦了”! 【篇二】描写毕业季的初中作文600字 　　匆匆三年!我们都快毕业了，遥遥无期，各自奔向梦想。 　　初中三年，初一我们毫无瓜葛并不相识，初二我们渐渐熟悉成为好友，初三我们想到分开很是不舍。初中三年是一场电影，我们每个人演绎着一个角色，电影总有剧终，总该散场，这是我们无法改变的事实，但每年可以有一次的聚会，来不来取决于个人的决定，我相信每个人都会留恋，初中时我们的青春，我们最不懂事的时候。 　　初中，我们吵过、闹过、爱过、恨过、叛逆过，也许只有这样我们的青春才更精彩，谁的青春不迷茫!我们一起努力，一起认真，我们围在一起谈论着未来说着自己的理想。我们一起经历大大小小的困难，一起为体育考试做最后的冲刺，一起为中考奋斗! 　　突然想起一件事，下午的时候，老师说，为什么你们学生没有给老师送礼，因为当你们考完试的时候，把所有的知识都还给了老师，这就是你们送的礼。老师说在这最后的五天里你们要冲刺，我要严格的处理基础都不熟的同学，给你们留下深刻的印象，不然以后你们都走了我就没机会了。其实听到这里有点心酸，老师这几句当成开玩笑的话语饱含着他对我们的不舍，当有机会的时候我们会回来看您的。 　　五天过后，我们奔向考场，给这三年画上一个圆满的句号。几张试卷就将我们冲散，当毕业证握在手里的那一刻会明白这三年自己是如何过来的，有没有辜负自己，有没有给自己留下遗憾! 　　毕业季，加油吧!

1.形容梅花的词语有哪些 暗香疏影、驿寄梅花、傲雪欺霜、青梅竹马、雪胎梅骨。 一、暗香疏影 拼音：àn xiāng shū yǐng 释义：暗香：淡淡的香气；疏影：稀疏的影子。梅花的香味和姿态。指称梅花。 出处：宋 辛弃疾《和傅岩叟梅花》：“暗香疏影无人处，唯有西湖处士知。” 白话释义：散发着淡淡香气的树木稀疏的影子下没有人的地方，只有西湖的隐士知道。 二、驿寄梅花 拼音：yì jì méi huā 释义：请邮差寄送梅花。比喻向远方友人表达思念之情。 出处：宋 秦观《踏莎行》词：“驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。” 白话释义：远方的友人的音信，寄来了温暖的关心和嘱咐，却平添了我深深的别恨离愁。 三、傲雪欺霜 拼音：ào xuě qī shuāng 释义：傲视白雪；欺凌寒霜。形容不怕严寒。又比喻人不畏逆境。 出处：元 吴昌龄《张天师》第三折：“玉骨冰肌谁可匹，傲雪欺霜夺一。” 白话释义：经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。 四、青梅竹马 拼音：qīng méi zhú mǎ 释义：青梅：青的梅子；竹马：指小孩将竹竿骑在裆下做马。形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。 出处：唐 李白《长干行》诗：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。” 白话释义：郎君总是跨着竹竿当马骑来，绕着井栏互相追逐，以投掷青梅为游戏。那时，我与丈夫的家都在长江下游的长干里，常共同玩耍，咱俩天真无邪相互从不猜疑。 五、雪胎梅骨 拼音：xuě tāi méi gǔ 释义：喻高洁。 出处：清 李渔《怜香伴 香咏》：“小姐这等诗真有雪胎梅骨，冷韵幽香。” 示例：一孤傲绝艳雪胎梅骨女子微微一笑，那神情气质如腊九寒梅孤芳自赏，却又暗香浮动隐隐有争春之意。 2.描写梅花的成语有哪些 1、傲雪欺霜 发音 ào xuě qī shuāng 释义 ：形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。傲，傲慢、蔑视。 出处 ：元·吴昌龄《张天师》：“梅花云：我这梅花……玉骨冰肌谁可匹，傲雪凌霜夺第一。” 示例 千百年来，曾有多少文人墨客歌咏那傲雪欺霜的梅花啊！ 近义词 ：傲雪凌霜 战天斗地 无所畏惧 反义词 ：忍辱偷生 委曲求全 含垢忍辱 2、雪胎梅骨：xuě tāi méi gǔ 【释义】 比喻高洁。 【出处】清·李渔《怜香伴·香咏》：“小姐这等诗真有雪胎梅骨，冷韵幽香。” 【用法】 作宾语、定语；用于比喻句。 3.形容梅花的成语有哪些 傲雪欺霜、岁寒三友、梅妻鹤子、暗香疏影、驿寄梅花。 一、傲雪欺霜 白话释义：形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。傲，傲慢、蔑视。 朝代：元 作者：·吴昌龄 出处：《张天师》：“玉骨冰肌谁可匹；傲雪欺霜夺第一。” 翻译：玉骨冰冻肌肉谁可以媲美；傲雪欺霜夺第一 二、岁寒三友 白话释义：指松树、竹子和梅花。松、竹经冬不凋，梅耐寒，早春开放，故名。 朝代：宋 作者：林景熙 出处：·《王云梅舍记》：“即其居累土为山，种梅百本，与乔松修篁为岁寒友。” 翻译：就在他在多次土为山，种梅花百本，与乔松修竹林为寒冬朋友 三、梅妻鹤子 白话释义：以梅为妻，以鹤为子。比喻清高或隐居。宋·林逋隐居西湖孤山，植梅养鹤，终生不娶，人谓“梅妻鹤子”。 朝代：宋 作者：沈括 出处：·《梦溪笔谈·人事二》：“林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居，则一童子出应门，延客坐，为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖尝以鹤飞为验也。” 翻译：林逋隐居杭州孤山，经常养着两只鹤，即使他就飞入云霄，盘旋很久了，又回到笼中。通常泛小舟，游览西湖各寺。 有客人到拖欠所居住，那么一个小孩出来应门，请客人坐下，为开笼放鹤。过了很长时间，逋一定会划着小船回来。我曾以鹤飞被证明 四、暗香疏影 白话释义：词牌名。《暗香》《疏影》原为南宋姜夔自制的两曲，元张肯取《暗香》的上阕、《疏影》的下阕合为一曲，故名。 朝代：宋 作者：辛弃疾 出处：·《和傅岩叟梅花》：“月澹黄昏欲雪时；小窗犹欠岁寒枝。暗香疏影无人处；唯有西湖处士知。” 翻译：月姬澹黄昏想雪时；小窗还欠一年寒冷的树枝。暗香疏影没有人的地方；只有西湖处士知道。 五、驿寄梅花 白话释义：请邮差寄送梅花。比喻向远方友人表达思念之情。 朝代：三国 作者：陆凯 出处：·《赠范晔》诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，卿寄一枝春。” 翻译：折一枝梅花托驿使，于是将花寄给你这个身在陇头的好友。江南也没什么，你寄一枝春 4.描写梅花的词语有什么 描写“梅花”的词语有：暗香疏影、岁寒三友、冰清玉洁、傲霜斗雪、驿寄梅花成语解释：暗香疏影 [àn xiāng shū yǐng]：原形容梅花的香味和姿态，后被用为梅花的代称。 出处：宋·林逋《林和靖集·卷二·山园小梅》诗：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”岁寒三友 [suì hán sā yǒu]：松、竹经冬不凋，梅花耐寒开放，因此有“岁寒三友”之称。出处：宋·林景熙《王云梅舍记》：“即其居累土为山，种梅百本，与乔松修篁为岁寒友。” 冰清玉洁 [bīng qīng yù jié]：像冰那样清澈透明，像玉那样洁白无瑕。 比喻人的操行清白（多用于女子）。 出处：汉·司马迁《与挚伯陵书》：“伏唯伯陵材能绝人，高尚其志，以善厥身，冰清玉洁，不以细行。” 傲霜斗雪 [ào shuāng dòu xuě]：傲视寒霜，抗击白雪。 形容不畏严寒。比喻人身处逆境而不屈服。 出处：元·吴昌龄《张天师》第三折：“玉骨冰肌谁可匹，傲雪欺霜夺第一。”驿寄梅花 [yì jì méi huā]：请邮差寄送梅花。 比喻向远方友人表达思念之情。出处：三国·陆凯《赠范晔》诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。 江南无所有，卿寄一枝春。”。

三年里我们变得成熟，变的勇敢，变的坚强。三年中收获最多的不是很多的知识，而是我们的友谊，朋友对我们来说很重要，没有朋友我们将会孤单，朋友在我们失落的时候会安慰我们，给我们鼓励。这里给大家分享一些关于初三 毕业 作文 ，供大家参考。 初三毕业作文1 成长的路上，我们看到过很多，听到过很多，有过很多感触，尝到过很多滋味。毕业季，我好难过，因为六年过去了，要毕业了，小学时代即将从手指间溜走，时间以冷酷的面孔向我袭来。 当我最终一次站在三楼的阳台上，看着美丽的城关一小如诗如画的风景：树叶儿沙沙作响，风中流淌着暖暖的花香，高大崭新的新教学楼。毕业季，我好难过我的学校! 当我在望望自我朝夕相处了六年的同学时，我不禁想起：年幼时，一张色彩斑斓的糖纸，带给我们最初的惊喜;一块不起眼的石头儿，曾刻过心中的秘密。每一种温暖都值得珍藏，每一种珍藏都是收获，每一种收获都是成长。 收藏 失败，我们收获成功，收藏幼稚，我们收获成熟，收藏眼泪，我们收获欢笑，收藏幼稚，我们收获成熟，和同学们在一齐的点点滴滴，我收藏这些回忆，将获得生命的丰盈。 一幕幕的场景就像一张张的剪贴画，串联成一部即将谢幕的电影，播放着我们的欢乐和哀伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊!毕业季，我好难过我的同学! 当我再一次深情凝望我的教师时，我多么惆胀与不舍!正所谓“剪不断理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头”。六年来，教师给了我多少知识的彻灌!多少生命的信仰!夜深人静，教师在写教案改作业，句句架天梯!白日光明，教师在黑板上写字，字字撒春雨!我难过，我的教师! 有一些画面，有一些声音，有一些割舍不掉的美丽哀愁，在我心头缓缓流过!毕业季，我好难过! 初三毕业作文2 三年的时间即将就要过去了，六月份来临一次无可面对的考试。对我来说马上就要和同学们分开有点舍不得。 再六月份即将来临的中考，不知道有没有把握考上理想的高中。然而父母为我们着急，天天打电话问老师。而我们自已都不知道，老师告诉我们父母都比我们急。而我们似乎一点都不在意。在20几天的时间我开始了认真的看书、写作业、复习……而我现在才知道学习的重要，以前就知道玩电脑、而现在后悔当初不学习。 希望看见这 文章 的亲们认真学习。少壮不努力，老大徒伤悲。 再马上就要和3年一起的同学分开真让人舍不得，好歹我们共同努力了一些。我们会分开，我们会走各自需要的学校，有好的、有差的。现在想和同学们说谈分别，道离散。三年中说过多次，可终不曾分开。而今再话分离，却真个要“岁月流逝人分手，独挽相思留。”……不伤心，强颜欢笑都是骗人的。事到如今，还有什么可保留的?该哭就大哭，该谈就畅谈，该聚就多聚。焉知明日会如何? 而我们以后要走自已的路。毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。真的有点依依不舍离开这些同学，毕竟我们度过了三年风风雨雨的事我们一同承担。 初三毕业作文3 时间如清风般从我们的指间滑过，无声无息，快得我们都不曾驻足一望，莫然回首间，青春已逝、时间已逝，而我们的初三即将毕业。 初三即将毕业的我们，仿佛是璀璨星空中的一颗颗小星，在行走中忽然失去了方向，我们发着微弱的光，拼命寻找方向。此时此刻的我们，该如何继续向前? 初三即将毕业的我们，仿佛是黑暗森林中的一只只精灵，前方的黑暗挡住了我们的去路，此时此刻，前方道路该有谁为我照亮? 初三即将毕业的我们，仿佛是空中的一只只小鸟，在飞行的路程中飞错了方向，此时此刻，该有谁为我们指明道路继续向前? 初三即将毕业的我们，仿佛是无际大海中的一只小船，在漂泊过程中遇到了狂风暴雨，仿佛下一就要消失的我们，该相信谁的话继续向前? 在我们耳边，忽然有一种声音在呼唤我：孩子们，向前吧!在向前中接受人生风雨的洗礼。向前吧!在向前中诠释生命的意义。向前吧!在向前中追求自己的梦想。向前吧!在向前中实现自己的理想。向前吧!在向前中爬上人生的顶峰。向前吧!向前你们一定会找到一条明亮的路! 在这初三即将毕业的日子里，我们唯有把握现在的分分秒秒，我们才能驰骋风云，我们才能够实现我们虚幻的明天。 初三毕业作文4 离中考还有20多天了，看着教室黑板上的倒计时。心里莫名的紧张，的确，只剩短短的20多天，我们就要分别了。 不知是该高兴还是该悲伤，多年以后还会不会回到这里—我们曾待过3年的地方，这里有我的珍贵回忆，不知多年以后还会不会记得昔日的恩师、朝夕相处的同学。不知在最后一次跨出校门的一刹那，我们会不会留恋、回首。心情还会和刚进来时一样吗? 娴，还记得吗?我们曾一起哭过、笑过，还曾闹过别扭。我们是初二才认识的，那时候我们都天真，很纯……转眼就要分别了，记得我们曾经说过：毕业了不流泪。呵呵，毕业了，我们真的不会流泪么? 毕业了，朋友，三年即将过去。以前的辛酸苦辣，将成为美好的回忆。永远留在我们心底。 初三了，我们就要毕业了! 初三毕业作文5 三年的时间即将就要过去了，六月份来临一次无可面对的考试。对我来说马上就要和同学们分开有点舍不得。 再六月份即将来临的中考，不知道有没有把握考上理想的高中。然而父母为我们着急，天天打电话问老师。而我们自已都不知道，老师告诉我们父母都比我们急。而我们似乎一点都不在意。在20几天的时间我开始了认真的看书、写作业、复习……而我现在才知道学习的重要，以前就知道玩电脑、而现在后悔当初不学习。 希望看见这文章的亲们认真学习。少壮不努力，老大徒伤悲。 再马上就要和3年一起的同学分开真让人舍不得，好歹我们共同努力了一些。我们会分开，我们会走各自需要的学校，有好的、有差的。现在想和同学们说谈分别，道离散。三年中说过多次，可终不曾分开。 而今再话分离，却真个要“岁月流逝人分手，独挽相思留。”……不伤心，强颜欢笑都是骗人的。事到如今，还有什么可保留的?该哭就大哭，该谈就畅谈，该聚就多聚。焉知明日会如何? 而我们以后要走自已的路。毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。真的有点依依不舍离开这些同学，毕竟我们度过了三年风风雨雨的事我们一同承担。 初三毕业作文精选五篇相关文章： ★ 初三毕业作文600字【精选5篇】 ★ 关于初三毕业的作文400字精选5篇 ★ 初三毕业作文400字精选5篇 ★ 初三毕业典礼作文500字精选5篇 ★ 初三毕业作文800字优秀范文5篇 ★ 初三毕业作文15篇 ★ 九年级毕业作文600字精选5篇 ★ 初三毕业作文800字5篇 ★ 初三毕业作文600字5篇 ★ 关于初三毕业作文500字5篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的初三毕业作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 初三毕业作文 篇1 　　随着时间的推移，流逝，在不知不觉中，我即将初中毕业了。 　　我不知道为什么，不知怎么了：在学校的时候，巴不得早点放学，放假;可是，到了真正该分别的时候，竟莫名其妙地舍不得了。 　　虽然，同学之间难免不是吵架就是打架，有时还会大动干戈，严重的还会互水“一辈子都不再跟你玩了，一辈子都不跟你好了”这种伤友谊的话。 　　现在，大脑里浮现出当时的情景，感觉到了那时的幼稚。 　　真的，真的，心里好舍不得啊!最最舍不得就是我的几个好朋友，忘记不 了跟她们一起横行霸道的日子，忘记不了跟她们搏杀时的场景，这一切的一切不断的涌进我的脑海里。 　　跟她们分别了，就再也重复不了往日的嬉戏，再也重复不了。 　　离开了他们，感觉心里空空的，仿佛缺少了什么似的。绵绵之中透露出孤独。 　　哎!怎么办! 初三毕业作文 篇2 　　生活带给我们太多的难以言说，许多人或事我们已经选择放下，随过往一起留在了回忆里；许多是与非却还萦绕心间，不如我们也从容以待，还自己一个明晰透彻。 　　深知你我情意绵长，不妨将你最温润的情愫托付给这个七月。 　　待时光宛然走过这个盛夏，我们会怀念这个多雨的季节。 　　你会发觉，总有一种雨一种回忆，在曾经的这个七月守候你。 　　待下一个花开时节，陪君醉笑三万场，不用诉离殇。 　　毕业季，不舍记忆，毕业季，不舍你。 初三毕业作文 篇3 　　站在初三这人生的岔路口上，难免会有傍徨、迷茫、恐惧……于是，那往日的微笑便不在我们的脸上浮现了，取而代之的是那迷离而又不知所措的眼神。总是徘徊于两点一线的单调读书生活，看着书包一点一点加重，镜片一层一层加厚。不知不觉中，我们已经度过了16个年头。我们摆脱了稚气，迎来的却是通向成熟的门槛。是的，我们初三了。 　　天地悠悠，过客匆匆，潮起潮落。忙忙碌碌的初三生活跌宕起伏，这是上帝绞尽脑汁为我们设下的困境。这是不可避免的现实。那为何不换个角度，经历的越多，证明上帝越爱的，你不应该微笑么？ 　　总是抱怨文科烦，理科难。但是这些学科每年都有，每一年都要面对它，那为什么不微笑的面对它呢？坎坷的艰难在于现在，掰开了，揉碎了，其实挫折并不可怕，可怕的是惧怕挫折。就如同我们惧怕初三一样，即使在害怕，总是要来的。是的，我们初三了，我们已经出初三了，要来的已经来了。那我们还有害怕的资格吗？没有，我们已经没有选择了，唯有微笑面对，这才是正确的态度。 　　初三的路难走，没错。我们难免会被失败打到深渊，但那时永不翻身吗？我说：“不可能!”三次落榜的名医李时珍，下定决心从医，走遍长江黄河流域，历史27年，参考了800多种医术，终于写出了医学名著《本草纲目》；四次落榜的清代文学家蒲松龄，深入民间，广泛收集材料，写出了著名的文言小说《聊斋志异》……种种的事例无一不在告诉我们要微笑面对失败，要微笑面对初三。 　　当我们走过了初三，回首往事，才会发现原来咖啡才是初三的味道，苦中带甜，那丝丝的甜味就是微笑。在书上看到这样一句话：当天空中有裂缝的时候，无论多么阴的天，也不会再下雨了。就这样，我敞开郁闷的胸膛，对着自己，对着生活，笑笑。那我们是不是也该对着初三笑笑呢？ 　　毕业那天，我们一起微笑还是贯守他的风格，也不知道他是哪跟筋不对，居然还在享受他的娱乐世界。看到我在为偶像王菲尖叫时，他用像看同性恋者的眼神看我。其实大可不必那样，我见到他时也同样在心中尖叫：亲爱的SJ，你今天好像又没洗脸。 　　认识他是很浪漫的，黑色浪漫。那是在一次练考种，他坐在我旁边，很傲的一个家伙，一种默契，都在相互比着答题速度，呵，很不明智的选择，但我不服输。结果，我却输得很惨。莫名其妙，他便调到了我们班。很清爽的味道，在尖叫与叙生中那么自然地进来了模样清纯的大男生，现在很难得的。 　　“呵呵，菲安，我的情书怎么这么多呀!”SJ一脸坏笑。很无味，什么都要跟我比比。我不可能去理他这套，因为――我可是好学生，好学生是不会去做早恋这种傻事的。校园的环境是无论如何也营造不出浪漫的情调，那光秃秃的柳树，尽管会在春天发芽，夏天茂盛，可荫郁下，时常有大豆虫的危险，因此女生们一般不会选择这个地方。 　　而我和SJ，有种无以名状的东西夹在我们之间，说不清那是什么，大概是心照不宣的默契吧!没有谁会说我们是对情侣，的确不像，他真的有女朋友，那种超级温柔、可人的女生。原本以为，像他这样优等生是不可能有越轨行为的，但我的判断出现了极大的失误。就在得知他有女朋友的前一天，我还在纳闷他为什么一直在稳定“早恋不一定影响学业”这一让人头痛的话题的立场。世界就是这样，我从他旁边的位置贬到了距他和他小女朋友身后五米的地方。看着他们笑。 初三毕业作文 篇4 　　“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。相思相见知何月，此时此夜难为情。时间，宛如泻入一方死潭，缓慢地蒸发着。时光飞逝，那一年，咱们毕业了。 　　时间像是一把锋利的刀，青春却恰需要时间的磨练。那一段青葱岁月，咱们曾一同走过，回忆，如泄闸的洪水，奔涌而来，一幕幕回应正在脑海，仿佛回到了从前。 　　忘不了，课堂的严肃；忘不了，课间的吵闹；忘不了，运动场上的顽强拼搏；亦忘不了，办公室的“风雨同舟”。是谁说过“相见时难别亦难”，本以为相识容易，离别更容易。在中考的重压下，我是那般期盼着毕业，而现在，那种期盼慢慢地变成了珍惜，珍惜…… 　　那个夏天，咱们挥手说再见，杜鹃啼血，知了都哭红了双眼。毕业照上，留下了一纸发黄的思念，数载同窗之情，在快门按下的一瞬间，化成一缕缕夏日的清风，虽凉又暖，温暖着每个人的心房。毕业的照片，那写满离愁，来不及送出的祝福，印在那枚告别15岁夏末的底片，默默无言，永远不变…… 　　花开花落，这逼仄小径，刻下了咱们多少印痕，留下了咱们多少故事。一千多个在一起的日子，如跳动的音符，奏响了生命最华美的乐章。而此刻，在我青春的记忆里，人去楼空，只剩下我凄凉的背影，在风中摇曳。 　　染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。 　　花谢花落花纷飞，忆起时光匆匆，那一年——咱们一起走过。 　　缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为句——期待下次相逢。 初三毕业作文 篇5 　　为什么？因为，我们是不相信命运的。我们可以把握自己的未来以及其他的一切。我们并不是信心十足，但，至少我们可以说，我们就是这样的。现在，我们是孩子，明天我们还是孩子。未来的这个孩子可就要交给现在的我们了。 　　我们是初三，是毕业班。这句话说出来很有些苍凉的感觉。可是我们必须在这一年适应这个称呼。是啊，初三的毕业班。 　　我们是初三，是毕业班。我们习惯了在学校里每天面对着刚发下来的一大堆的试卷发呆，然后与同桌相视无言，叹口气，提起笔唰唰唰地写。我们也习惯了每天抱一摞的辅导书回家，坐在不能被打开的电脑前慢慢地耗费掉一支又一支的笔。想起刚上初二时有天在班车上看到初三毕业班的朋友一天领了十五张试卷回家，我们都流露出惊叹的表情，而那位朋友面无表情的说，这才是开始。是啊！这只是开始，这只是在学习上的煎熬而已。我们习惯了学会各种各样的公式算法，在高强度的学习下把它们逐渐忘掉，又从一遍遍，一张张的习题中把他们找回来，强装到脑子里，就像一遍一遍地嚼无味的橡皮，虽然恶心的想吐，但还是得将它们咽下去。就算是打落牙齿活血吞。我们习惯了老师们对好学生的表扬，对差生的批评，对其它朋友的漠视。我们习惯了一张又一张，一场接一场的考试测验，习惯到对我们的成绩名次产生麻木。无所谓，就这样。 　　我们是初三，是毕业班。我们习惯了所有的课余活动都不去参加，像是学校的运动会，只有初一和初二的朋友去参加。以前当我们说起运动会上的趣事时，初三毕业班的朋友们总是会流露出羡慕的神情，"是吗？哈哈，你们能去真是太好了！跟我们讲讲都有什么好看的？"而我们会不以为然的瘪瘪嘴，"有什么好看的？还不就是那些东西！跑跑跳跳，你们上体育课不总是在跑八百一千吗？还嫌不够累呀！"然后我们就会在他们脸上看到一种失落，忽然就慌张了，又去想尽办法让他们笑起来。看，他们终于能笑笑了，只是那笑里，还是藏了些落寞。而现在，我们，新的初三毕业班，步他们后尘，扛起新的一轮战斗红旗，吹起新的一声战斗号角时，我们与他们，就像是一个没有缺口的圆，一遍又一遍的生命轮回。是的。有够悲壮。前仆后继。艺术节，班主任打着为我们好的旗帜禁止我们报除了传统保留节目毕业班联唱外的所有节目，"学校并没有规定初三毕业班不能报节目啊，"班里的文艺积极分子说，"她怎么能这样！"是啊！她怎么能这样！可是，就是这样啊！不这样，怎么行呢？考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根！十年中考两茫茫，不思量，自难忘。 　　我们是初三，是毕业班。"刚开学就这么难熬啊，期末怎么过啊！""连中考都适应不了，以后怎么高考啊！""能不能考上高中还很难说呢！现在说什么高考啊！"是的。我们正为另一个问题而困扰着。虽然我们班在班主任的悉心调教下据说只有十个左右考不上高中，但是这也占我们班人数的百分之二十啊！相处三年，这深厚的情谊怎么能是说断就断的！我们的青春热血，都撒在了学校这片无烟的战场上。而朋友们，正是我们最最亲密的战友啊！战友啊战友！如果我牺牲在这战场上，请记得为我献上一束玫瑰花。 　　我们是初三，是毕业班。我们习惯了好多，丢掉了好多。但是看上去，我们也成熟了许多。我们在这一年适应了这个称呼。初三的毕业班。 　　为什么？因为，我们是不相信命运的。我们可以把握自己的未来以及其他的一切。我们并不是信心十足，但，至少我们可以说，我们就是这样的。现在，我们是孩子，明天我们还是孩子。未来的这个孩子可就要交给现在的我们了。 　　可不是嘛。 　　就像爸说的："天下是给你闯的，你了然什么东西要去闯，天下就是你的。从来不要害怕未来，无论什么至少它真正只会被你改变。" 　　在这一年，我们拼了。也许某一天我们会回首望望浸满汗水与鲜血的路，叹道，毕业班，多么令人自豪的名字！ 　　我想我们，会长大的。 初三毕业作文 篇6 　　转眼间，又到了毕业的时刻。6月22日，中考第一天，考完试我们就各奔东西。曾记得英语老师在课堂上说过的一句话：“我们很多人初中毕业就是一辈子都见不到面了。现在你们没有离别的感觉，应该好好珍惜和每一个同学…… 　　转眼间，又到了毕业的时刻。6月22日，中考第一天，考完试我们就各奔东西。曾记得英语老师在课堂上说过的一句话：“我们很多人初中毕业就是一辈子都见不到面了。现在你们没有离别的感觉，应该好好珍惜和每一个同学相处的机会。”那个时候，我才有点明白什么叫做分别了。 　　那是个夏天，校园很美，万物都萌动着情感，仿佛一切都是那么诗情画意。骄阳也感觉是温柔还慈善的。校园的操场草很深很深，可以没过脚踝处。温润的草香味混合着洗头发的香味，弥漫在空气中，那种香味让我至今怀念。和几个好友坐在草坪上，听着喜欢的歌，说着喜欢的明星，讨论着以后的梦想，一切都是那么美好。花季的少年，花季的少女，难免会碰撞爱的火花，一个眼神，一个背影，都让人内心荡漾。怀春的感情羞于表达，只能通过书信交流。那一封封信装在好看的信封里，用各种美丽的语言点缀着，仿佛吃到了世界上最甜蜜的糖，而这颗糖只怕是神仙也不想做宁愿吃到的糖。记忆挥洒在那条路上，消失在那个熟悉的校园中。 　　年少经历的第一个梦想便是考入理想的高中。等到梦想实现了，才发现了丢失许多美好的片刻，比如和老师多交流的机会，和同学讨论难题的时候，和要好的朋友恶作剧的片刻。一切都是梦想道路的小插曲，却那么珍贵而难以忘怀。 　　永别了，真的如老师所说，一分开就是一辈子，以后可能再也没有机会和你们见面了。我后悔和同学拌嘴，后悔和他们逞强，后悔没有陪伴好朋友去追求她喜欢的男生，后悔没有再偷听流行歌曲，后悔没有好好珍惜校园的美好时光…… 　　又到一年毕业季，别了，我的母校，我最珍贵的花季年华。 初三毕业作文 篇7 　　春末夏至，三年的学习已经到了尾声，校园的香樟越加挺拔，那些是我们初一种下的，只是不知何时，那些曾到我膝盖的小树已经长得快超过两层楼了。不由得在心里叹道，时间过的真快。 　　结束了中考，学子们原本紧绷的心突然一下子松了下来反而有点不习惯，早晨5点的闹钟还没响起，就已经穿好了衣服，刚拿起书包猛地发现，中考已经结束了，我们再也没有紧张复习的初三了。又慢慢的放下书包，心里不知为何空了一大片。 　　记得有人说过，岁月是最残忍的，它会让你慢慢的熟悉一些东西，在你慢慢的让那些陌生的东西变成习惯，刻入灵魂后，它再把它们夺走，然后它在某个角落里笑着看你痛不欲生。 　　慢慢在校园中闲逛，一草一木都显得那么亲切可爱，都那么让我留恋。教室，桌子的摆放还是没有变化，黑板上老师写的中考注意事项，和中考倒计时的字样依稀可见。站在讲台上同学们的一张张笑脸在空气中渐渐显现，须臾又变得模糊，阳光透过窗户直射进来，教室里充斥着温暖的因子，像每个我们在教室中演算着一道道的方程的午后。一股热流冲上我的眼眶，涨得我眼睛发痛。 　　记得中考后好友发挥失常，她打来电话，在里面大哭道：假如我没考上怎么办，假如你忘记了我怎么办。 　　会忘记么，我想那三年的生活会像刻在树木上的痕迹随着时间的推移会更加的深刻吧。 　　“6点半一下子蹦起来，忘记了还要去学校，等梳洗完才发现，已经毕业了”不知在什么时候看见的这段话，只知道我看着它眼泪就止不住了。 　　“你什么时候最爱穿校服。”“当我知道我再也穿不上它的时候”是啊，曾几何时，十分讨厌校服，讨厌老师学校安排一切仅仅有条的东西，校服的存在就像是一层厚厚的灰尘遮盖住了水晶鞋的光彩，而此时我们只能从衣柜中拿出洗的干干净净的校服，看见上面同学的签名，把脸埋在被子中，任由泪水把被子浸湿。 　　阳光透过树叶射到地上形成了一块亮亮的光斑。在树下的人渐渐清晰，记得同桌最喜欢拉着我跑到这树下听她背那些长长的句子，这刻的时光像是被拉成了一条长长的线，延伸到尽头，空气中似乎还能传来类似于“哎呀呀，又背错了，我一定要征服它”“老师真是的啊，我要累死了”“长大后绝不做老师，什么辛勤的园丁啊，整一刽子手，我的青春啊，我的梦想啊被扼杀在摇篮啊”的抱怨。一切都那么温馨。 　　太阳依旧在天空中卖弄着它的光热，知了的叫声在空气中画出棋格。教室中的.我们不停的做着抬头低头抬头低头的动作，教室中只有风扇发出呼呼的声音，老师还在黑板上不停的写着答题的技巧，桌子地下飞快的穿着一张张精美的同学录。 　　我想，我们无法让时间留住在这一刻，唯有用任何可能的机会留下自己曾经存在过的痕迹。可是我们却忘记了，如果彼此要忘记的话，那么那些终将发黄的精美纸页也无法挽留记忆的遗忘。 　　很久后，看见同学为以后的高中生活打算，才真正意识到了，毕业了，真的告别了初三。而我三年的生活却像一个华丽的梦境。真实而又虚幻，我常常会想这一切是否存在过，而桌上的毕业照却残忍的提醒我，曾经的一切都是真的。 　　某年某月的某个春末夏初，我毕业了。 初三毕业作文 篇8 　　时光飞逝，转眼就到了初三。初三生活是十分艰苦，但是我们这群少男少女却能够在如此紧张的生活下自得其乐。 　　教室 　　“请静一静，安静！听说我们的老班（我们的班主任）以前是一个乒乓球的高手。”小老鼠飞一般地冲进教室并且大声宣布。他可是我们班获取信息的来源，一有什么新的消息他总是第一个知道，并且以他最快的方式告诉大家。接着我们班的吹牛皮大王便发言了：“她要是高手，那我不成了高手中的高手了。我倒想见识见识她有多“高”，保证让我给打趴下了。”听听，多牛！接下来出场的是我们的调皮大王，他大笑说：“要是她是高手，那我就可以和我们的巨星——姚明一比高下了，要是我赢了，那我不是比姚明更出名了吗？”在场的同学个个都捧腹大笑，有几个连肚子都笑痛了。 　　餐厅 　　随着一声熟悉的铃声，吃午饭的时间到了。从早到晚一直都“病泱泱”的同学们在这时个个都变得生龙活虎了。不知是哪个嘴快的同学喊了一句“哎，又是青菜萝卜，叫人怎么吃呀？”这时全体都骚动起来，有人便大喊起来“同志们，静一静，请听我说几句。我们每天都吃这菜，连初一的小学生的营养都跟不上，更何况我们初三学生呢？我们都快要中考了也不让我们吃好一点，要是学校这介的升学率不高可别怪我们哦！”有几个“肥猪”也插嘴说“这对我们这些肥的人来说可是件好事，因为我们平时就想方设法的想减肥，但是一直都没有收获，这下可好了，每天吃蔬菜我们都减了好几斤了呢！”同学们听完后都觉得十分的好笑，有几位同学则把刚咽下的饭都给吐出来了。 　　寝室 　　忙完了一天的功课，终于可以休息一下了，于是明星研讨大会便开幕了。“对了，你们最近有没听说周杰伦曾经和蔡依林谈过恋爱，并且他们俩这次为了宣传自己的新专集竟然碰到一块了，媒体们可不会放过这大好时机，纷纷追问他们俩。”睡在下铺的小林先开起了头。邻床的小张接着说：“我怎么没听说，可我听说刘亦菲最近又演了一部新戏《天龙八部》，是和黄晓明一起演的，一定很好看，我可不能错过。”“哎，真服了你了，她演的戏又不好看还那么着迷，真无聊！我可要睡了，明天还要考试呢！”“是呀！早点睡吧！” 　　初三，你既让我欢喜又让我忧，不知是该把你忘却还是该把你铭记在心。但是我还是要感谢你，因为是你陪我度过了这最艰难的时刻！ 初三毕业作文 篇9 　　时光逃去如飞，三年的时光就这样转眼间过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟要含泪说这句：“再见了，母校！”不知岁月会给我带来什么，当再次翻看着泛黄的扉页，是对这三年来的怀念，还是对这三年来轻狂无知的悔恨。不管怎样那追寻的脚步，执着的努力都留在心间，一起承担的日子，快乐与痛苦共同分享，那些肩并肩走过的日子……回忆的只是一种情怀，那些岁月模糊的画面却勾起暗藏心中的激情……看看我们那再也熟悉不过的校园，里面有多少你的、我的、我们的故事呢？？？ 　　母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。 　　在这三年的中学生涯中，我从老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。想到这里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑，害怕……母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。 　　母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得，我们那朗朗的读书声;曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字;曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍;曾记得。亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让我们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才。您是有功的呀！ 　　亲爱的母校，我要和您说再见了，我能憧憬一下您的未来吗？十年后，我再回到母亲，教室宽敞明亮，器材先进高档，绿色布满校园，那是多好呀！ 　　亲爱的母亲，我深深地祝福您，祝您桃李满天下，祝您成为****名校，噢，不，您要走出***，走向中国！ 　　再见了，我亲爱的母校！ 　　我们轻轻地挥手，再见了，母校！

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是我为大家整理的初三毕业作文10篇，希望能够帮助到大家。 初三毕业作文 篇1 　　这个学期一来，距离我们的毕业季已然不远了。以前，我瞧着我的学长学姐毕业前不舍的分离，眼眶里还含着晶莹的泪水，那时候我还不明白，毕业了，应当高兴才是，因为毕业也就意味着自己又将进入人生中一个新的阶段，也意味着自己又长大了。 　　可是，如今，当我也踏入了毕业季的时候，我才知道，高兴是有的，但是不舍更浓。我们在这个毕业季里要告别的是这几年来我们所熟悉的一切，包括我们的朋友、同学、还有老师，甚至是我们所熟悉的环境。告别总带着一种伤感，那是我们对现阶段里我们身边所有一切的不舍。尤其是我们的校园，这些年来，校园里的每一个角落都有着我们身影。有欢笑，有激动的呐喊，也有伤心时的哭嚎，我们活得青春飞扬，活得肆意无悔。 　　如今，踏入了我们的毕业季，尽管心里不舍，尽管眼眶带泪，但是我们依旧要朝着自己的目标努力前行，在这最后的时光里，奋斗出一个最棒的自己。 　　在这毕业最后的时光里，我们要做的事情，最主要的事情还是我们的学习。不到毕业最后的时刻到来，我们就不能放松我们的学习。这几年来的学习，我们为的不就是毕业最后的这一场考试吗？所以，我们必须紧抓我们的学习，让我们这些年来所学到的所有的知识都发挥出最大的成果，让我们迎来一段最美胜利之战。 　　最终，我想说的是，我们的毕业季是来临了，但是我们人生的毕业季一直都在我们的明天，我们要努力的抓好我们的每一个今天。只有今天的努力，才能迎来我们毕业时的胜利。所以就让我们努力的做好每一个今天，认真的完成每一个今天里的任务。 初三毕业作文 篇2 　　紧张感已经传到我这里来了。起初我还没有任何初三即将毕业的紧张感，是我同桌在课桌上放上一个她自己自制的日历，每天我看着那倒计时的数字，我面对初三即将毕业的紧张感也随之而来了。 　　本来我以为我不会紧张的。不就是一个中考吗？又不是高考，怕什么！可真看着时间越来越少，而中考如果没考好会面临的问题也逐渐浮现出来了。最令我紧张的一个问题是万一我没考上重点高中，而我的好朋友考上的重点高中，那我会如何呢？这个问题让我感到了真正的紧张。 　　我和我的好朋友是约定好了要一起上重点高中的，现在我们俩都认真在做着复习，可是一看到那个日历，一想到万一失败了会如何，我就有些害怕了。我把这些告诉了我的好朋友，她拍了一下我的脑袋说：“这还没上考场呢，你就害怕、紧张，那就是考上了也没办法面对高中的课程吧！”我一下就被她给拍醒了，是啊，现在我如此紧张又是何必呢？现在最要紧的就是好好学习，用自己最好的成绩去考场发挥出来，重点高中可等着我去担当呢！ 　　我和我的好朋友看见很多同学已经在拍毕业照了，但我俩一点也不急，因为我们约好了要一起读高中，那以后的日子也就还有很长了。现在的时间，还是留着好好应对中考吧！只有实力才可以让我们挺过去，也只有实力可以让我们走得更远。毕业，即将毕业，这些都是暂时的，我们离人生的毕业还有那么长时间，先好好学习吧！ 　　把中考考过了，一起读到重点高中，是我们俩现在的主要任务，那些看着马上要毕业，忙着拍毕业照的同学，让他们去忙活吧！我们永远不分开！加油！ 初三毕业作文 篇3 　　马上就要毕业了，在临近毕业的这段时间里，我的记忆不自觉的就追溯到了过去。到了那个我第一步踏入这个校园的时间节点。 　　那时候，我带着很多的好奇与期待踏入了这个校园。我仍然记得那一天的阳光是如此的明媚，也记得那一天我的心情是如此的兴奋。踏入新的学习环境，我当然是兴奋的，更何况，还是我在小学时就已经期待步入的初中校园。 　　日后的初中生活，我也是很开心的。我认识了新的老师，结交了很多新的朋友。在我的初中生活里，我过得很充实，我学会了很多知识，获得了不少友谊。 　　但时间总是过得很快的，就一眨眼，我抬起来的步子，从进转变成了出。我就要毕业了，也就意味着我即将离开这一个美丽的校园。可是美丽的校园里有着太多的让我留念的东西，校园里的老师同学，以至于校园里的一草一木，这些都是让我留念的。我的校园里载着我太多的美好时光。毕业了，可我真的很舍不得我的校园。 　　毕业总是一个热点的话题，毕业留念，当我们面临毕业的时候，每个人的心里都会有留念的人和物。一直教导着我们的老师，一直陪伴着我们的同学，这些都是让我们留念的人。而那一张伴随了我一段学习生涯的书桌，也成为了我留念的对象。或许不止我，还有很多的同学都舍不得那个学习伙伴——书桌。 　　有多少个日子，我们趴在书桌上奋笔疾书。我们的这个学习伙伴，一直都默默无语的守着我们。不舍，我们留念的是我们整个初中生活中出现在我们身边的人与物。 　　尽管面对毕业，我们心里涌上了不少的伤感。但是毕业是每个人都会面临的，我们更应该抬起我们的眸子，将目光放去新的明天。 初三毕业作文 篇4 　　大家早上好！ 　　今天，你们毕业了，我认真的回忆，以前我一直以为我会很期盼这个时候的到来，结果却发现今天此时此刻我们全体老师是多么的不舍，不舍这四年就这样匆匆逝去了，不舍朝夕相处的孩子们都要毕业了，但是开心的是你们长大了，成熟了，走向人生的另一段精彩的旅途，迈向更美好的未来。 初三毕业作文 篇5 　　时光总在不知不觉间流逝，当我们还沉浸在初二的嬉闹时，岁月已为我们掀开了崭新的一页。 　　这一页，记录的是兴奋。迎来了新的学期，见到了离别已久的同学朋友，迈入了初中的顶层——初三，怎能不让我们兴奋？新学期新气象，新同学新老师新学科，似乎一切都充满了新意。带着隐隐的兴奋进入教室，从此便是将临中考的学生了。 　　这一页，记录的是欢乐。进入初三，新增了一门化学，第一堂课便是各种各样的实验。一根玻璃棒不知蘸了什么液体，再放在酒精灯上，忽然燃起的火焰把做实验的同学吓了一跳。因质量差而炸裂的试管，惹得大家哄堂大笑。非常简单的一些小事，足以让我们欢乐。 　　这一页，记录的是煎熬。即便还未真正紧张起来，空气中已弥漫着“硝烟”的味道。源源不断的卷子像汹涌的浪涛扑面而来，奋力拼搏，谁会成为最后的胜利者？谁会笑到最后？初三，倍受煎熬的一年，挺过去，就赢得了这场比赛。 　　这一页，记录的是收获。一张张的"试卷发下，一张张的试卷收走，反反复复，为的就是成绩单上那鲜红的数字。多天的努力，多天的奋斗，便是为了今天的收获。同样，三年的苦，特备是初三的一切付出，为的只是那份硕果，一年后的成绩。 　　这一页，由我们亲自去记录，去描绘…… 　　那欢声仍在风的余韵中回响着，我感到那本夹着许多回忆的书已被放在雕花书架上了。当一切都过去，当中考之后，便可取出细细翻阅、回味…… 初三毕业作文 篇6 　　风儿又起，思绪又被吹散了……周围的落叶也因风而起舞纷飞。抬头，苍黄的天也因这翩翩的落叶而有了生机，我深知这喜人的秋色不知何时就要过去，不会太远，我害怕时间——怕时间况淡我的回忆，让我起不起群人，所以我要将它写下来，谱写成美丽的乐章。 　　翻一翻桌前的台历，似乎还有八个月，而真正在一起生活的日子应该就到两百天，在每天忙碌的学习生活中，偶然从作业本中抬起头，时间提醒着我一这群人该散了。 　　我们本是待在沙袋里的一个集体，时光老人却不断捅破沙袋，从洞口流出，摔到地上，最后随风离去，只在沙袋中留下了那孤独、无助而顽强拼博的一粒沙石。 　　前些天的运动会，是我们三年中最后一次运动会，天一直是阴沉沉的，坐在最后一排，看着前排每一位同学的背影，心里有种说不出来的滋味，想起第一次动运会，我们还非常陌生，如今却熟络的不像话。期间，X同学不断拍照，他拍了一整天，我以为他拍了很多张，拿来翻看却发现，他拍得很仔细，拍了每一个人，他一定是想把这份美好永久地保留下来，怕只是定格在照片中也好。 　　离开的时候，大家纷纷站了起来，像电影落幕一样，其实早有准备，却还是在影幕变黑，全场亮灯中感怀，灯光太刺眼了，都刺到心中，那天也确实太冷了，冷得人都没有知觉了。 　　基实说起来，毕业不可怕，如今网络遍及天下，哪天想见面了，一个电话、QQ、微信留言就完事，只是，我们少了再次同坐一个教室的温馨。 　　我们讨厌作业、讨厌考试、讨厌上学、讨厌起早贪黑的作息时间、讨厌学校的跑操、讨厌早晚高峰期的公交车……但我们依旧每天在做这些事，而且我们每个人每天都以同样的步调在做这些事，他们像一根根牢固的线，将我们连在一起，即使它终有一天是会断的。 　　当“你好”就成了“再见”，我们的三年就真的落幕了。 　　当那间教室，不再充满着怪异的零食味，那个操场，不再吸附我们奔跑的汗；那些书桌，不会留有我们熟睡的气息，那块黑板，少了评比时“千年老三”的称号，高高在上的讲台，粉笔灰不再因我们而飞扬…… 　　我想，应该不会有人比我们这群人更无聊了，去看老师今天穿的是什么鞋子，去记下老师说的经典语录，去数老师说了多少次“啊”，去模仿学校主任怪怪的普通话…… 　　在校门口被拦下写调查问卷，名字，电话都写另一个同学的，只为“骗”来几支笔或是草稿本，以及那位同学的一顿“臭骂”；在别人喝水的时偷偷把杯子向上抬一下，让那个人被水淋湿；在寒冷的冬天，默默地把自己的“寒冰掌”伸入别人的脖子，亲手推翻“友谊的小船”，看到别人桌上有汽水，一定会摇一摇，笑看那人开“香槟”……单调枯燥的一天总会因一些“无聊”的事而开怀大笑。 　　一年之后，这样的日子就像远逝的风筝，被风刮得无影无踪。而我们却痴痴地凝望着风筝远逝的方向，发着呆，做着梦，踮着脚，笑着哭。我们不甘心被年轮圈起来，可是，年轮仍然固执地将我们的思想禁锢了起来，于是，我们日益冥顽不化，彼时，我们那么地面目可憎而不自知。依然徜徉于美好的往昔岁月，而不知老之将至。 　　青春如花，岁月如梦，流水似年，稍纵即逝，请珍惜。 　　这是一场远行，回不去了，这是一场相逢，忘不掉了，但这三年留给我们最宝贵的友情，友情其实很简单，只要那么一声简短的问候，一句轻轻的谅解，一份淡淡的惦记，就足矣，当我们在毕业季痛哭流涕地说出“再见”后，请不要让“再见”成了“再也不见”。 初三毕业作文 篇7 　　快要毕业了，时间就是如此，匆匆的来了，又匆匆的走了，时光渐渐的从我们的指缝间悄无声息的流走，以前……我们不懂得珍惜，时光从我们的指缝间悄然流走后才暮然觉醒，原来，时光在我毫无知觉的情况下悄悄流走。 　　亲爱的母校，亲爱的老师同学们，再见了，虽然我要离开这里，到别的学校读书，但我会把你们记在我最内心的深处。 　　快到毕业了，才觉得校园里的一切都非常美好，和老师、同学的和睦相处，嘻嘻笑笑、有点小脾气、无赖、任性，现在回忆起来都美好，同学们，你们的一颦一笑每个可爱的动作永远都都在我的记忆最深处，永不忘记。 　　同学们希望你们都有自己快乐、美好的日子，都能过得很好，你们的难过、痛楚不是一个人自己承受，我们在相隔遥远的城市都在默默和你们一起度过伤心、难过、快乐的日子。 　　虽然不在你们的身边，但是我们永远是一个默默连接着的集体，不离不弃，身在遥远的地方；但……我们的心……永远连在一起，直到世界的尽头。 初三毕业作文 篇8 　　初中，我永恒而遥远的星辰!明天我们就要毕业了，那将成为我们一生中最无法承受的一次离别，因为阳关已唱千千遍。不管怎样，总要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了该走的时候——既然到了更成熟和平淡的年龄——明天，我们就要走进象牙塔，面对将来也许不太好走的路，别忘了这许许多多美丽的歌，许许多多美丽的日子，许许多多爱我们的人和我们爱的人。在我们汇入人群的时候，别忘了给理想、爱情和曾经的初中生活留下一片天空，一片永远清新、高峻、蔚蓝的天空。蝉鸣的时候，行李都打点好了。 　　初三的夏天，只有记忆是潮湿的，校园里处处都弥漫着离别愁绪。 　　一年年我们重复着相聚和别离，然而这一次，我们却真的要走了，离开我们的校园，离开我们的老师，离开朝夕相处的同学，离开那段既有欢欣也有泪水的日子。 　　毕业的时候，我们发现了彼此的不同，水底的鱼浮到了水面，水面的鱼沉到了水底。怅然离我们似乎有些遥远，以往的青春同路人经常洋溢着这种情感——在某个酒后的夜晚砸碎往事，因为他们不能完全主宰自己的命运，各种凄婉的分手都因毕业而成为必然，于是，在黑黑的树林里暗暗流泪并非矫情、造作。而如今这令人心碎的一幕就要被我们来续演。当我穿越了3年的距离，行走在爱与痛的边缘，巨大的伤感侵蚀着我的灵魂，孤独与惆怅像海上的飓风，不时地吹过我的田野。考虑过归属的问题之后，就约定了那个月光格外皎洁的夜晚。我们手拉着手围坐在昏黄的路灯下，弹着吉他，喝着啤酒，一遍又一遍地唱着《毕业歌》和《一路顺风》，然后抱头痛哭，直到天亮，让这一场景永远定格在记忆深处，永远，永远…… 　　从小到大经历了无数次的离别，小学毕业，我们和幼稚告别;初中毕业，我们和鲁莽告别。每一次毕业都意味着我们要失去一批朋友，然后结识新的朋友。今夕何夕，星光灿烂! 　　拔剑出征，上路吧，毕业生。 初三毕业作文 篇9 　　今天我的耳畔响起了那首心中的歌———我的好兄弟。这首歌是这样唱的——在你辉煌的时刻。让我为你唱首歌，我的好兄弟，心里有苦你对我说，前方大路一起走，哪怕是河也一起过，苦点累点又能算什么，在你需要我的时候，我来陪你一起度过，我的好兄弟，心里有苦你对我说，人生难得起起落落，还是要坚强的生活，哭过笑过至少你还有我，朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔，那些岁月我们一定会记得，朋友的情谊呀我们今生最大的难得，像一杯酒像一首老歌，在你辉煌的时刻，让我为你唱首歌，我的好兄弟，心里有苦你对我说，前方大路一起走，哪怕是河也一起过，苦点累点又能算什么，在你需要我的时候，我来陪你一起度过，我的好兄弟，心里有苦你对我说，人生难得起起落落，还是要坚强的生活，哭过笑过至少你还有我，朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔，那些岁月我们一定会记得，朋友的情谊呀我们今生最大的难得，像一杯酒像一首老歌，朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔，那些岁月我们一定会记得，朋友的情谊呀我们今生最大的难得，像一杯酒像一首老歌，像一杯酒像一首老歌。 　　这首歌让我回想起了我的同学；我的老师。他们就像我的兄弟；我的朋友。照顾我关心我，他们就是我的知心朋友。 　　前几天看了九把刀的电影——那些年，我们一起追过的女孩。 　　这个电影勾起了我的美好回忆，他就像我的青春历程，当然（谈恋爱除外）。看完它我下了楼骑着我的车，转动的车轮好像时间的卷轴，将我带回了那些年，快乐的笑着；快乐的和同学跑着聊着。 　　转眼见到了久久不见的母校，走在静静的走廊上，阳光从外面偷偷地照到里面，我趴在窗台上，静静的享受着那久违的夕阳，不知多久夕阳西下，我骑着车回到了“港湾”——家。 初三毕业作文 篇10 　　为什么？因为，我们是不相信命运的。我们可以把握自己的未来以及其他的一切。我们并不是信心十足，但，至少我们可以说，我们就是这样的。现在，我们是孩子，明天我们还是孩子。未来的这个孩子可就要交给现在的我们了。 　　我们是初三，是毕业班。这句话说出来很有些苍凉的感觉。可是我们必须在这一年适应这个称呼。是啊，初三的毕业班。 　　我们是初三，是毕业班。我们习惯了在学校里每天面对着刚发下来的一大堆的试卷发呆，然后与同桌相视无言，叹口气，提起笔唰唰唰地写。我们也习惯了每天抱一摞的辅导书回家，坐在不能被打开的电脑前慢慢地耗费掉一支又一支的笔。想起刚上初二时有天在班车上看到初三毕业班的朋友一天领了十五张试卷回家，我们都流露出惊叹的表情，而那位朋友面无表情的说，这才是开始。是啊！这只是开始，这只是在学习上的煎熬而已。我们习惯了学会各种各样的公式算法，在高强度的学习下把它们逐渐忘掉，又从一遍遍，一张张的习题中把他们找回来，强装到脑子里，就像一遍一遍地嚼无味的橡皮，虽然恶心的想吐，但还是得将它们咽下去。就算是打落牙齿活血吞。我们习惯了老师们对好学生的表扬，对差生的批评，对其它朋友的漠视。我们习惯了一张又一张，一场接一场的考试测验，习惯到对我们的成绩名次产生麻木。无所谓，就这样。 　　我们是初三，是毕业班。我们习惯了所有的课余活动都不去参加，像是学校的运动会，只有初一和初二的朋友去参加。以前当我们说起运动会上的趣事时，初三毕业班的朋友们总是会流露出羡慕的神情，"是吗？哈哈，你们能去真是太好了！跟我们讲讲都有什么好看的？"而我们会不以为然的瘪瘪嘴，"有什么好看的？还不就是那些东西！跑跑跳跳，你们上体育课不总是在跑八百一千吗？还嫌不够累呀！"然后我们就会在他们脸上看到一种失落，忽然就慌张了，又去想尽办法让他们笑起来。看，他们终于能笑笑了，只是那笑里，还是藏了些落寞。而现在，我们，新的初三毕业班，步他们后尘，扛起新的一轮战斗红旗，吹起新的一声战斗号角时，我们与他们，就像是一个没有缺口的圆，一遍又一遍的生命轮回。是的。有够悲壮。前仆后继。艺术节，班主任打着为我们好的旗帜禁止我们报除了传统保留节目毕业班联唱外的所有节目，"学校并没有规定初三毕业班不能报节目啊，"班里的文艺积极分子说，"她怎么能这样！"是啊！她怎么能这样！可是，就是这样啊！不这样，怎么行呢？考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根！十年中考两茫茫，不思量，自难忘。 　　我们是初三，是毕业班。"刚开学就这么难熬啊，期末怎么过啊！""连中考都适应不了，以后怎么高考啊！""能不能考上高中还很难说呢！现在说什么高考啊！"是的。我们正为另一个问题而困扰着。虽然我们班在班主任的悉心调教下据说只有十个左右考不上高中，但是这也占我们班人数的百分之二十啊！相处三年，这深厚的情谊怎么能是说断就断的！我们的青春热血，都撒在了学校这片无烟的战场上。而朋友们，正是我们最最亲密的战友啊！战友啊战友！如果我牺牲在这战场上，请记得为我献上一束玫瑰花。 　　我们是初三，是毕业班。我们习惯了好多，丢掉了好多。但是看上去，我们也成熟了许多。我们在这一年适应了这个称呼。初三的毕业班。 　　为什么？因为，我们是不相信命运的。我们可以把握自己的未来以及其他的一切。我们并不是信心十足，但，至少我们可以说，我们就是这样的。现在，我们是孩子，明天我们还是孩子。未来的这个孩子可就要交给现在的我们了。 　　可不是嘛。 　　就像爸说的："天下是给你闯的，你了然什么东西要去闯，天下就是你的。从来不要害怕未来，无论什么至少它真正只会被你改变。" 　　在这一年，我们拼了。也许某一天我们会回首望望浸满汗水与鲜血的路，叹道，毕业班，多么令人自豪的名字！ 　　我想我们，会长大的。

导读：毕业了，离别宴，分手饭，兄弟情，姐妹情，爱情等各种感情开始接受考验了，对于风华正茂的青春，感情在这一时间是最好的黄金佳期，是对青春最好的告白!下面我为大家带来初三毕业季作文，希望能帮助到大家。 初三毕业季（一） 3年前我怯生生的来到这里，用3年来融入你，当我开始渐渐熟悉你，我们分别了。让我再看你一眼，谢谢。 窗外的雨淅淅沥沥的下着，心也在默默流泪。亲爱的17班，你是否也在悲伤？3年里的件件事，在我心中如此沉重，你，可知道？ 在中考前一天，你说，我们合影吧。你那么地诚恳，让我们无法拒绝。可是，当你们欢乐的笑着，快乐的跳着，我选择了默默离开。看着你们快乐就好。不想在众人面前哭泣，因为我要做强者！ 又想起了你H君，不知道为什么，坚强的我，想起你，总会难过。是因为没有按你说的未来看齐，还是我一次次让你失望。你从不相信我也可以成为你。你说我倔强，我肤浅，我任性。你总是没有耐心听我解释。张嘴就训我。我总是大笑，你从不理解，你可曾知道，笑点低的我总在夜里大哭。 还有那个不知道名字的代课老师，你是那么温柔，你的笑容总让我想起阳光。是不是17的热情吓到了你，让你不知所措，离开了我们。以后的日子，总在校园里看到你，你与我擦肩而过，我却没有勇气跟你打过一次招呼。我，你曾经的课代表，你是否还记得我。我总在不知不觉的说起你，可，没有人理解我，没有人喜欢你。每当我提起你，就有人嘲笑我思维奇怪。 还有F君，我经常讨厌你，你做作。Y说，世界很大，我们很渺小。你看透别人的虚伪，你生气，为什么这样的人总是得逞，可别人却快乐着，不要为别人生气，或许，是你的情感过于激烈。要用公平的心看世界。谢谢你们。点醒我。 毕业了，才想起说谢谢，是不是太晚？窗外的阳光照在我窗前，仿佛在说：青春不散场，我们不悲伤。让爱和祝福做前进路上的明灯，指引我们向前去。 初三毕业季（二） “来，笑一个，大家一起说"茄子"”就这样，我的床头多了一张照片，一张满载我三年来初中同学张张笑脸的合影照。 我认为，我的毕业季不是单色调的`夏，而是一种色彩斑斓、每天都在更新的、充满灵动的画面，它到处充满了我的成长气息…… 在我刚来到这个班级的时候，一切都是那么的陌生，看着班上同学们那一张张陌生的脸，我感到一阵茫然与无助。 不久，在一次打扫卫生时，我主动请缨去提水，结果一不小心，将几滴水水洒在一位女同学身上，还不等我道歉，她就讽刺我说：“不会提水就不要提，逞什么强！”说完一身离开了，留下不知所措的我，尴尬地有苦无处说。 但是想想，三年来有趣的事情也不少。有一次月考时，有一道数学题，全班只有我一个人做了出来。老师提议让我给全班同学讲解一下，当我讲解结束后，教室里先是一阵怪异的安静，接着迸发出热烈的掌声。看到这种场景，我感觉自己的一切努力没有白费。听妈妈说，在那天晚上，我不停说着一些梦话：“不要挤，一个一个来！我会让大家听清楚的，还有什么不懂的，可以再问我……”。 但是我也是经常小错不断。我的数学作业，每天都要自己去领。要问为什么呢？因为我是班里人人皆知的“天天错”。但是我坚信，肯定有一天，我一定不会再有这个绰号！ 今天下午，在考完试后，我们统一集中在一起，来照“全家福”，然后互相交换照片。那时，我们在心头只有这三年甜蜜回忆。很快半个小时过去了，我们分别的时候到了，我，还有更多的同学都流下依依不舍的热泪…… 这一别，或许是永远…… 我想今后，每当我看到这张“全家福”照片时，我一定能清晰地想起今天的此情此景。 我的毕业季，一个彩虹般的毕业季。

小脚数枝梅，凌寒独自开

【 #高考# 导语】高考语文作文得分也是很关键的，作文分高，会把整体成绩提高上去，所以同学们要重视高考作文的分数，作文开头和结尾一样重要，有好的结尾也会给你添彩加分的。以下是 考 网为大家整理的《高考作文范文3篇：毕业季》供您查阅。 　　 毕业季一 　　时光静走，清葱岁月，弹指间，昨夕稚气懵懂的样子也被时光淘洗的恍若两世。有人说，大学是梦想者的天堂，是无梦者的温床。也许，众生都有自己的生活轨迹与法则。成功与否，也都收拾行李，也收拾着心情；带走梦想，带走青涩，擦抹自己的足迹与回忆，在明天，继续谱写自己的剧本。 　　别宴将至，离歌渐起，在这情感模糊的年代，大学的交情，特别是胜似兄弟的舍友情，可以让我们不带利益，不求目的，不拘形式，肆意享受青春最后的张扬。曾经，彼此间构筑了一道坎，踏进门后就放下了虚伪与戒备，放下了一切利益熏心，可以一起拨动思绪，诉语千载春秋，"胡侃"宇内宇外…… 　　有人说友谊如酒，越久愈香醇；有人说，时间会冲淡一切，那些渐行渐远的终是陌客天涯。忘不了，曾经的寒暄嬉闹，翘课贪眠，一起背包客山戏水的日子；曾经的矛盾与默契，都是今日抛飞思绪的快乐与幸福。我想，不管未来淅沥如雨，亦或明媚如春，思君如常…… 　　巫山为笔，沧海为墨，难以涂抹你的模样，这是曾经的花香甜蜜、山盟海誓。秋风乍起，带着曾挣扎的花瓣随流水一起远去；消逝的，还有那芒树下的思念。白素的纸，苍白的字，当星宿沉默山岳，把约定一起埋于秋风，让一切归零。 　　不觉有些爱已经开始倒计时了，容不得我们的任性和不珍惜了。毕业的季节，也一样，在时光中轮回，一个不经意，又是一个告别的秋冬。落叶飘，雁南度，剪径秋凉各自归，徒留残红满地忧伤。曾几何时，欲化身石桥，化作满天繁星中的一颗，祈愿和守望着那晕着余晖的笑容。绚烂的夏花，原认为是上帝的眷顾，却是让你导演一段刻骨铭心，当清辉寒彻大地，又望夕幕，落寞成殇。 　　踏在青春的节点上，从彷徨、青涩、无知到稳重淡然优雅。为了事业亦或生活，我们不再自顾怜惜逝去的青春。众生路，亦无谓被带往何处，成长，让我们幼稚童真的年代晦涩的隐没。 　　清风拂晓月，落花掩古城。昔日的铮铮志言，如独行的孤雁，匆匆而忘记曾要前行的轨迹。面对生活，既以选择，只顾风雨兼程。有人说，选择事业，就得放弃自由、割舍情缘、走脱繁喧、心与青灯伴，旁若无鹜才能走向胜利的云翳虹彩。我想翱翔只近希望，驻足便是低谷，有所坚守，生活愈彩。红尘纷扰喧哗，多少宏心高士疲于生活，丢了情怀，失了梦想。既以掌舵，有守信奉和追逐，为那黎明前刹那芳华逐梦而活。光阴可惜莫轻抛，人生不止，奋斗不息…… 　　一阙旧词染新韵，浮生盼，醉把千年度。毕业季，似乎又见那些身影，那些场景，还有那些故事。匆匆年华，如漓似雨，廉价的祈愿：那些走向生命拐角的，前景虹霓！ 　　驻足流年的岔道，埋下铭碑，挥手放肆的昨夕…… 　 　毕业季二 　　坐在三年二班的教室里。听着那仿佛是零下无限度的离别之歌。看着那，曾经讨厌过，厌恶过的老王写的话语"赠三年二班：人生若只是初见，我只愿面朝校园。桃花朵朵开，不愿让曾经长成遗憾的森林，填满我的心海。梦里凡来过，我不曾追逐过它的影踪。心里花开过，我不及欣赏它的颜容。背上行囊，装进黎明和彩虹。风雨兼程，我挥一挥衣袖，望着串串脚印，只道一声珍重。" 　　如一阵薄荷气息，淡淡的。那点点忧伤思绪把我带回到才来这学校时的模样。面对老师的严厉，要求；同学的嘲笑，讥讽。想想当时自己的心理，也真是执拗的可笑。 　　三年哟，说长不长，说短不短；三年了，学会了，懂得了；三年咯，毕业了，离别了；三年啊，不舍得终究还是要舍得。 　　曾经那一幕幕重新浮现在眼前，不开心的，不美好的，在这一刻也都烟消云散了。瞳孔仿佛蒙上了一层白纱。揉揉那微红的眼眸，再望望四周。同学们的眼眶都湿润了，甚至连那些调皮捣蛋的学生也都在这一刻，心化为水。看着那曾经因为一些原因和王老师大吵大闹的班长，什么事都站在我们这边的班长。他哭了，他的那撕心裂肺，让我再也忍不住了，从小声稀泣到放声大哭。三年啊，立誓在初中生活绝不流泪的我，在这一刻，还是投降了。都说好了毕业那天不许哭，我们微笑着滚蛋。 　　那曾经教过我们的老师啊，感谢你们一直以来对我们的照顾：地理的余老师，在我眼里，你虽然处事严厉，但处处不失幽默，我们对你的课也很是喜欢；政治的郭老师，虽然我们都不是很喜欢你，但你教会了我们很多人生的道理，虽然表达的让人讨厌，但句句朴实哲理；物理的郑老师，对于您，我表达不出来什么看法，不过你对我们上课时的放肆。也真是大度了；历史的蒲老师，是你让我们了解到中国的落魄直至崛起，未来要靠我们年轻人来打拼；生物的*，虽然你有时做事过于偏激，但你还是我们现在的临时班主任；英语的蔡老师，我……我相信我以前惹过你生很多的气，而现在，你再也不会有机会生我的气了。就像你说的，你一直是18岁的花季少女，也希望你能容颜依旧，永葆青春；数学的小王老师，虽然我数学是真心不好，我保证，上了高中以后，我会更加努力学习，平衡偏科问题；而我最爱的大王老师，你永远是那么可爱，幽默。你是我最舍不得的初中老师，为什么连最后一次，最后一次抱你的机会都剥夺了？放假后我冲到你家里去，亲到脸肿！！你永远是我心中的老班。我爱你。还有那喜剧，幽默的任主任，你永远是我们的任爹！ 　　再不会有人嘻嘻哈哈喊你的外号；再不会有人打打闹闹惹你生气；再不会有人死乞白赖的让你请他吃东西；再也不会有人下课非拉着你去WC;再也不会一到考试就发愁；再也不会期望停电或什么原因然后学校放假；再也不用千方百计想理由请假了，因为我们再也没课了。那曾经最爱的闺蜜们，的同学们，你们的名字永远刻在我的心里。 　　从来都不曾烦恼过时间。最后一个夏天，我们就要说再见。很想知道你们会记得我那一点，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。梦还是一样甜，我们都还是我们，睁开眼，离别却已在眼前。 　　我最爱的人们，记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。 　　尽管现在，社会上还是有一些人，对我校持不好态度。但，我们坚信我们的家园会日益美好！ 　　我们是二中人，二中魂！ 　　让我们记住，南充第二中学三年二班的辉煌与回忆。 　　老师，终身导师，永远的再生父母。同学，终身朋友，永远的兄弟姐妹。 　　永远的一家人，哪怕咫尺天涯，各在一方！ 　　毕业了，道一声珍重。 　　愿每人打拼出属于自己的那片天空。 　　 毕业季三 　　此文用以祭奠表姐最后的夏季。--题记 　　六月的夏季，高考。 　　现在的高考与以前是有许多不同的，比如说高考专用车、高考区内不可鸣笛，到现在都有了。而高考几天对于我们这个小县城，除高三生外，都不大有影响，可对于我而言，还是稍微有一些不同的，就是已经内宿两个月的表姐又回到了妈妈家。 　　记得高考那几天是放了端午节的假的，所以很清闲，加上天气不太好，阴雨绵绵，打不了篮球，本想回家看几本武侠小说，却被朋友拉着去妈妈家打游戏。 　　进门前，朋友再三问我里头有人不，我却不以为然，表姐走了将近两个月，妈妈在外地工作，别说人了，却是连鬼影也没有的。谁知，进门后却发现有一双粉红色的凉鞋放在鞋架上，朋友大叫我骗他。我知道是表姐来了的，便大叫一声"表姐".许久，表姐才从妈妈房间里出来，刚醒的样子，和表姐寒暄了几句，就和朋友去妈妈房间打游戏了。其实本有很多话要和表姐说的，可话到口中，却又卡住了说不出来。 　　到了第二天，就高考了，而表姐一生的一次高考我却没能嘱咐她一声，而且也没有家长在家，这次高考，可以用悄无声息来形容。我心里一阵空虚，感觉到表姐这次会考砸。果然，中午表姐回来了，我正在独自玩着游戏，听她说，居然连作文题目也忘了写，我有那么一点失望，曾经多么优秀的女孩啊。 　　下午天气转好了，加之外出读书的朋友回来了，就在一起打篮球。我知道，随着时间的推移，表姐会越来越绝望的。午点半，打球累了就和朋友回家玩游戏，回到家，看到表姐在看新闻，我不知该说些什么，匆匆进房间打起了游戏。期间，由于我和朋友在那大喊大叫，表姐把电视开大声表示*，我大叫"表姐，开大声些，把不快乐都释放了吧。" 　　晚上，同学之间有活动，我在妈妈家等朋友，看到表姐打着电话，我就在那看电视打法时间。突然听到表姐大笑道："明天我们就是社会青年了！"我的心猛然一震，表姐到底在想什么？还是悲凉比欢喜多些吧！之后和虽朋友玩得很晚，却被表姐所感染，一脸不快乐。 　　这个高考，人们有许多可以留念的地方，而留下给表姐的只有最后夏季的悲凉。

1.形容梅花的词语有哪些 暗香疏影、驿寄梅花、傲雪欺霜、青梅竹马、雪胎梅骨。 一、暗香疏影 拼音：àn xiāng shū yǐng 释义：暗香：淡淡的香气；疏影：稀疏的影子。梅花的香味和姿态。指称梅花。 出处：宋 辛弃疾《和傅岩叟梅花》：“暗香疏影无人处，唯有西湖处士知。” 白话释义：散发着淡淡香气的树木稀疏的影子下没有人的地方，只有西湖的隐士知道。 二、驿寄梅花 拼音：yì jì méi huā 释义：请邮差寄送梅花。比喻向远方友人表达思念之情。 出处：宋 秦观《踏莎行》词：“驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。” 白话释义：远方的友人的音信，寄来了温暖的关心和嘱咐，却平添了我深深的别恨离愁。 三、傲雪欺霜 拼音：ào xuě qī shuāng 释义：傲视白雪；欺凌寒霜。形容不怕严寒。又比喻人不畏逆境。 出处：元 吴昌龄《张天师》第三折：“玉骨冰肌谁可匹，傲雪欺霜夺一。” 白话释义：经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。 四、青梅竹马 拼音：qīng méi zhú mǎ 释义：青梅：青的梅子；竹马：指小孩将竹竿骑在裆下做马。形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。 出处：唐 李白《长干行》诗：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。” 白话释义：郎君总是跨着竹竿当马骑来，绕着井栏互相追逐，以投掷青梅为游戏。那时，我与丈夫的家都在长江下游的长干里，常共同玩耍，咱俩天真无邪相互从不猜疑。 五、雪胎梅骨 拼音：xuě tāi méi gǔ 释义：喻高洁。 出处：清 李渔《怜香伴 香咏》：“小姐这等诗真有雪胎梅骨，冷韵幽香。” 示例：一孤傲绝艳雪胎梅骨女子微微一笑，那神情气质如腊九寒梅孤芳自赏，却又暗香浮动隐隐有争春之意。 2.描写梅花的词语 梅花甘于寂寞，妩媚脱俗，淡泊名利，无私奉献。她不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧，更不似那癫狂柳絮随风舞，也不学那轻薄桃花逐水流，而是无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中，给人们的生活带来欢乐和美的享受。 梅花品格高尚，铁骨铮铮。她不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高洁气质的熏陶和激励。 我喜爱各种美丽的花。玫瑰花的凝重热烈，舒展奔放，令我为之心动神往；荷花的典雅脱俗，冷艳幽香，令我为之仰慕倾倒；菊花的雍容端庄，秀外慧中，令我为之赞叹敬重；牡丹花的妖娆多姿，国色天香，令我为之痴迷眷恋……然而，我最喜爱的还是梅花。 梅花具有天生的丽质芳姿：花形秀美多样，花姿优美多态，花色艳丽多彩，气味芬芳袭人。 鹅毛大雪 北风呼呼 冰天雪地 滴水成冰 玉树银花 天寒地冻 寒风刺骨 风雪交加 雪花飞舞 千里冰封 腊梅怒放 松柏傲寒 严冬 深冬 残冬 寒冬 初冬 凛冽 刺骨 冬眠 寒风 寒流 严寒 寒气 寒冬腊月 雪花飞舞 冰天雪地 寒气袭人 北风呼啸 雨雪交加 冰封雪盖 天寒雪盖 天寒地冻 寒气逼人 寒风刺骨 3.形容 梅花 的成语 1、傲雪欺霜：形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。傲，傲慢、蔑视。 2、青梅竹马：青梅：青的梅子；竹马：指小孩将竹竿骑在裆下做马。描写梅花的成语。形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。鹤子梅妻指宋隐士林逋以鹤为子、以梅为妻事。清董以宁<；河满子u30fb同程村闲话>；词：[若比孤山林处士，但非鹤子梅妻。"亦喻指妻子儿女。 3、瞪眼咋舌：睁着眼睛，说不出话来。形容神情紧张或很吃惊。描写梅花的成语。同[瞪目结舌"。 4、逸趣横生：指超逸不俗的情趣洋溢而出。 5、暗香疏影：原形容梅花的香味和姿态，后被用为梅花的代称。 6、驿寄梅花：请邮差寄送梅花。比喻向远方友人表达思念之情。 4.描写梅花的词语 王安石《梅》 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。 苏东坡《红梅》 年年芳信负红梅， 江畔垂垂又欲开。 珍重多情关伊令， 直和根拨送春来。 宋·苏轼《赠岭上梅》 梅花开尽白花开，过尽行人君不来。 不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。 白居易《新栽梅》 莫怕长洲桃李嫉， 池边新栽七株梅， 欲到花时点检来。 今年好为使君开。 元·王冕《梅花》 三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。 一声羌管无人见，无数梅花落野桥。 元 王冕《白梅》 冰雪林中著此身， 不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。 元 王冕《墨梅》 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 李清照《渔家傲》 雪里已知春信至， 寒梅点缀琼枝腻， 香脸半开娇旖旎， 当庭际， 玉人浴出新妆洗。 造化可能偏有意， 故教明月玲珑地。 共赏金尊沉绿蚁， 莫辞醉， 此花不与群花比。 李清照《玉楼春.红梅》 红酥肯放琼苞碎， 探著南枝开遍末？ 不知酝藉几多时， 但见包藏无限意。 道人憔悴春窗底， 闷损阑干愁不倚。 要来小看便来休， 未必明朝风不起。 柳宗元《早 梅》 早梅发高树，回映楚天碧。 朔风飘夜香，繁霜滋晓白。 欲为万里赠，杳杳山水隔。 寒英坐销落，何用慰远客。 江梅（杜甫） 梅蕊腊前破，梅花年后多。 绝知春意好，最奈客愁何？ 雪树元同色，江风亦自波。 故园不可见，巫岫郁嵯峨。 咏梅（陆游） 驿外断桥边， 寂寞开无主。 己是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成坭碾作尘， 只有香如故。 5.描写梅花的成语有哪些 1、傲雪欺霜发音 ào xuě qī shuāng释义 ：形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。 比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。傲，傲慢、蔑视。 出处 ：元·吴昌龄《张天师》：“梅花云：我这梅花……玉骨冰肌谁可匹，傲雪凌霜夺第一。”示例 千百年来，曾有多少文人墨客歌咏那傲雪欺霜的梅花啊！近义词 ：傲雪凌霜 战天斗地 无所畏惧反义词 ：忍辱偷生 委曲求全 含垢忍辱2、雪胎梅骨：xuě tāi méi gǔ【释义】 比喻高洁。 【出处】清·李渔《怜香伴·香咏》：“小姐这等诗真有雪胎梅骨，冷韵幽香。”【用法】 作宾语、定语；用于比喻句。