family意为家人时到底算是复数还是单数

family是可数的

family用单数还是复数动词 悬赏分：0 - 离问题结束还有 14 天 23 小时family用单数还是复数动词 my family ___(go)to the park. The Wangs___(go)to the park.

做主语时，可以是单数，也可以是复数。单数是整体。（家庭）复数是个体，也就是一个一个的人。（家人）

也是家庭，不过是指几户人家

family做名词时永远可数,也不是集合名词（如people,fish,sheep） 在如下情况：he"s family.他是家庭一成员.这里family是做形容词.

family有两个意思。当表示家庭时，是单数。家人时，是复数。

families,表示家庭成员

表示家庭时是单数，表示家人时是复数

当它代表一个整体也就是家庭的意思时使用时用单数形式,如：Myfamilyisabigfamily.（我的家庭是一个大家庭.）当它代表家庭成员时用复数形式!Myfamilyallareveryhonest.（我家的人都很诚实.）

family是个集合名词具体要看你后面所要表达的确定是否用单数形式还是复数I have a big familyMy family are all like having sports

my family的单复数判定需要结合具体情况来看，my family表示家庭，是一个整体的时候，表示的是单数；表示家庭成员的时候，表示的是多人，是复数。所以在选择动词的时候要根据语境具体问题具体分析。family作“家庭”讲的用法（1）Almost every family in the country owns a television.这个国家几乎家家都有一台电视机。（2）My family is large.我的家是个大家庭。（3）My family has outgrown our house .我家人口增加得房屋不够住了。

family作为一个家庭整体为单数，强调人的时候，应该当作复数来看待。这里应该用复数

有，只不过是复数形式和他本身是同一单词。单数复数是一个概念，从数量上来区分事物，理解这概念就好了。至于单词，慢慢积累即可

family是可数名词，复数形式是families.作家庭成为复数形式是families.作为家人作为单数形式是families.作为亲属是不可数名词，复数是families.作为家庭成员是可数名词，复数是families.作为家人的复数是families.作为家庭的可数是可数的，作为家庭成员的不可数是不可数的.作为家人作为家庭成员的复数形式是families,作为亲属的复数形式是relatives,作为家庭的可数是可数的,亲属的不可数是不可数的,家人的单数形式是family,家庭的复数形式是families,家人的可数形式是family members.family作为家庭是可数名词.family作为家人是不可数名词.family作为家庭是可数名词，复数形式是families.作为家庭成员是可数名词，复数形式是families.作为家庭的成员是不可数名词.作为家庭的可数形式是families,作为亲属的可数形式是relatives,作为家庭的不可数名词.

family：three families 三个家庭作整体为单数，意思为家庭。作个体为复数，意思为家人。

family是可数名词。可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式，当它的复数形式在句子中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。 扩展资料 名词根据其可数性可分为可数名词和不可数名词。可数名词即指可以分为个体，且可直接用数目进行计数的名词，如课桌、风筝、女孩、房间、学校等。有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。

当family作为一个整体的时候，译为“一家人”，为单数，只强调整体，如In Jack"s family,he is the smartest one.（在这里，只强调整体概念）当family作为分散的个体的时候，也译为“一家人”，为复数，此时则强调家里的成员，具体到每个人。如The family are having breakfast.

看family指代喽：指家庭单数；family集体名词指家复数

家人

family作主语时，作为家庭一个整体用单数，作为家庭成员用复数。我是从事英语的，不明再问啦。

family是单数，复数形式是families但是，family虽是单数在连接动词的时候，可以当做复数概念，强调各个家人的行为MyfamilyarehavingawhaleofatimeinAustraliarightnow.意思是，我们一家人现在在澳大利亚玩得开心极了。

当family 指家庭整体概念时用单数当family 指家庭个体成员时用复数例如：My family is very big. 我的家庭很大。My family are watching TV.我家里人正在看电视。

family是集体名词，强调一个整体时，谓语动词用单数，强调整体中的每一个成员时，谓语动词要用复数。如 The family are happy and healthy.这一家人很开心也很健康。 The family is a big family.这个家庭是一个大家庭。

family 作“家庭”时表示复数概念，作主语时，谓动用复数；family一词不用复数形式。family作“家庭”时， 表示家庭这个整体，是单数概念。作主语时，谓动用单数；family作“家庭” 时，有复数形式：families，几个家庭。 family造句 1、Broken up family; Break up family. 2、Will his family starve? 3、Visit family and friends. 4、My whole family went. 5、The peacekeeper in the family. 6、India"s family bosses would applaud. 7、Her conduct displeased her family. 8、Thefamilylived a district thickly inhabited. 9、Your irritability will lead to family squabbles. 10、He descended from a good family.

怎么区分family是单数还是复数 family，一般都是用作单数，指的是家庭，或者我们汉语说的“家人”。如： He is my family. Your family is different from mine. 有的时候指多个家庭的时候，也可以用复数，如： John and Jack es from different families. 怎么区分family的谓语是单数还是复数? 单数：作为整体，家族，家庭的时候就用单数 复数：可以理解为家人，遍及到每个人的时候 主要还是联络句子的意思，来区分单复数的 the family是单数还是复数 看“family”的指代了喽：如果指“家庭”，那是单数；如果把“family”当成一个集体名词，那就是指“一家人”，是复数。 any other后可加复数和单数。但怎么区分加复数还是单数？ 同类比较 any other+单数 如：John is taller than any other boy in his class. 不同类比较 any+单数 如：John is taller than any boy in Class Three. The Green family是复数还是单数？ 您好、是单数、因为这个词前加了单数代词the 如果是复数就应该是families了 the green family是单数还是复数 the Greens：格林一家的人，复数。 【例句】The Greens are very happy. 格林一家很开心。 the Green family：格林一家的整体，单数。 【例句】The Green family is very happy. 格林一家很开心。 一、family的几点用法说明 1. 表示“家庭”或“家人”，是集合名词，若视为整体，具有单数意义，若逐个考虑其个体，则具有复数意义。如： His family are all tall. 他家的人都很高。 His family is very large [big]. 他家是个大家庭。 【注】侧重指家庭成员的 family 有时还可以用 all, some之类的词修饰。如： All my family enjoy skiing. 我全家都喜欢滑雪。 I"m moving to London because I have some family there. 我要搬到伦敦去住，因为我的一些家人住在那儿。 2. 有时 family 本身可有复数形式，但它表示的不是家里的多个人，而是指多个家庭。如： The house was built for five families. 这座房子是盖成五户人家住的。 3. 表示“子女”，也是集合名词，一般不用复数形式。如： A：Have you any family? 你有子女吗? B：I have a large family. 我子女众多。 3. 汉语中说“王家”“张家”等，英语中通常说成：the Wangfamily, the Zhang family。比较： The Brown family lived next to us. 布朗一家住在我们隔壁。 The Browns lived next to us. 布朗一家住在我们隔壁。 my family是单数还是复数 单指家庭，是单数。 My family is a big one. 如果指我的家人，则是复数。 My family went to Hainan for a travel.(全家) your family是单数还是复数 这个要看情况 family 是个集合名词 ①如果强调整体,就是单数,如 Your family is bigger than mine. 你的家庭比我的家庭大（指从整体来说家里的人数比较多） ②如果强调各题,就是复数,如 Your family are watching TV. 你的家人们正在看电视（指每个人都在看电视,所以用复数） the Chen family,是复数还是单数 要试情况而定，family表示家庭时是单数,表示家人时是复数 ，要看后面的句子具体是什么活动或者内容 Yesterday all my family _______ at home. A. were B. are C. was 解答：当 family作为家庭成员时是复数，而作为一个家庭是则是单数。如： 1 My family is going to shanghai soon. 2.Your family are watching TV now. Yesterday all my family _______ at home. 从句子的上下语境看，这里的family应该是指家庭的所有成员，所以答案应该是：A. were 又如：My family作主语使用时，是单数还是复数？ My family ______ four people. 用have还是has? 在此，family是作为一个家庭， 应用has。 又再如："My family all like watching TV in the evening." 此句中的family是指家庭成员，所以，虽是单数形式，却是复数意思。 his family 是单数还是复数 若是指家庭，则为单数；若是指家庭成员，则为复数。 family是一个比较特殊的英文单词，若做主语，其后动词需视family的含义而定，若是家庭，用单数，若是成员，用复数。 例如： I have a very big family. 我家是个大家庭。 The whole family are ill.全家人都病了。 Our nation is a big family posed of fifty-six ethnic groups.我们的国家是由56个民族组成的大家庭。

family 作“家庭”时表示复数概念，作主语时，谓动用复数；family一词不用复数形式。family作“家庭”时， 表示家庭这个整体，是单数概念。作主语时，谓动用单数；family作“家庭” 时，有复数形式：families，几个家庭。 扩展资料 family造句 1、Broken up family; Break up family. 2、Will his family starve? 3、Visit family and friends. 4、My whole family went. 5、The peacekeeper in the family. 6、India"s family bosses would applaud. 7、Her conduct displeased her family. 8、Thefamilylived a district thickly inhabited. 9、Your irritability will lead to family squabbles. 10、He descended from a good family.

family这个单词本身是单数，代表家庭或家人e.g.Myfamilyoftenmeetsonceamonth.我的家庭经常每个月聚会一次。e.g.Myauntismyfamily.我的婶婶是我的家人。它的复数是families，可以代表多个家人或家庭e.g.Thesefamiliesall

family是个要根据情况而定的单复数名词，当泛指整个家庭时要用成单数，如：Hisfamilyisagreatone.而指具体的每一个家庭成员时则要用成复数：Hisfamilyaremusiclovers.

my family多为是单数。做家庭时为单数，指具体的家（房子）或抽象的家庭整体，多为单数My family is not far from school. = houseMy family is has three members. = home做家族时指代家庭成员，为复数My family are workers. = my family members

属于单数。

你好！当然是家人复数啦小傻瓜家庭的时候表示一个整体就和police警局一样表示一个整体概念谓语动词用单数哦如有疑问，请追问。

单数。jamesfamily翻译为詹姆斯的家庭，其中family表示家庭，是一个整体的时候，表示的是单数。在美国英语、俄语、西班牙语、德语、法语等屈折语里面，名词都有单复数的变化。单数表示一，复数表示多于一的概念。

the Greens：格林一家的人，复数。【例句】The Greens are very happy. 格林一家很开心。the Green family：格林一家的整体，单数。【例句】The Green family is very happy. 格林一家很开心。要记住很简单，Greens 有 s，所以是复数

蛋炒饭

family有两个意思。当表示家庭时，是单数。家人时，是复数。

family指家庭时bai是一个整体概念，是du单数，比如 the family is rich.这个家庭很zhi富有。而当family指家dao人时是复数，因为内它指家庭成员。容而你说的例句就应该用复数，因为是指“我们家的人(家庭成员)”喜欢踢足球。所以句子翻译为 Our family all like playing football.family作主语时,谓语动词有时用单数形式,有时用复数形式,视具体情况而定。当我们把“家庭”作为一个整体的抽象概念来考虑的时候，谓语动词用单数，当我们把“家庭”理解为“全家人”的时候，谓语动词用复数形式。就具体的用单数还是复数，还是要根据后面的主语进行对的，就如果说是一个整体概念，肯定是要用复数形式的。但是如果是单指一个人的话，就要用那个单数。

family属于第三种情况

family做名词时永远可数，也不是集合名词（如people，fish，sheep）在如下情况：he"sfamily.他是家庭一成员。这里family是做形容词。

my family 我家，是单数

单数

每个人心中都有自己的心愿。有的人心愿是当一名救死扶伤的医生，有的人心愿是当一名遨游太空的宇航员，还有的人心愿是当一名探索历史奥秘的考古学家，而我的心愿是当一名保护环境的汽车设计师。　　燃烧汽油的汽车是城市中一个重要的污染源头，汽车排放的废气影响着我们每一个人的健康。二十年以后的我，要发明一款既节能又环保的汽车。　　首先这辆车要特别安全，无论是遇到怎样的危险事故，都能保证车内人员的生命安全。其次是要节能、环保。我的这辆车不用汽油，不排尾气，主要是靠太阳能和电能。车的前面是子弹头形状的，这样的设计师为了减小风的阻力，车门是遥控装置控制的，主人只要走进车身一按电钮，车门就会自动打开，主人坐好后车门会有感应开关自动关好车门。车身呈流线型设计，车尾是椭圆形的，没有排气管。车内的座椅可以根据每个人的身高来自动调节到座椅的最佳位置。车内温度会根据室外温度自动调节。整辆车外部设有多个雷达探头，测量自身与周围物体之间的距离和角度，然后通过车载电脑来操作。这样我们就可以不用亲自来开了，输入目的地后，就可以坐在车里享受着高科技带来的轻松与快乐！　　科学不断发展，社会不断进步，我们要好好学习，只有从学习中获取知识的力量，才能帮我们实现自己的心愿！

1、卷帙浩繁：卷帙：书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大。 2、读书得间：间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。 3、映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。 4、书香门第：旧时指上辈有读书人的家庭。 5、书香门户：指世代都是读书人的家庭。 6、汗牛充栋：栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。 7、博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。 8、书画卯酉：犹言上下班。卯时签到，酉时签退。 9、衡石量书：古时文书用竹简木札，以衡石来计算文书的重量，因用以形容君主勤于国政。 10、刺股读书：比喻刻苦攻读。 11、飘零书剑：古时谓文人携带书剑，游学四方，到处飘泊。 12、诗书发冢：比喻口是心非、言行不一的伪君子作风。 13、学书学剑：学文练武。 14、书声琅琅：形容读书声音响亮。 15、闭户读书：关着门在家里埋头读书。 16、有脚书橱：比喻学识渊博的人。也指脱离实际食古不化的书呆子。 17、一介书生：一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。 18、读书君子：旧时称有志操有学问的人。 19、临池学书：临：靠近，挨着；池：砚池；书：书法。指刻苦练习书法。 20、三余读书：充分利用一切空余时间读书。 21、目不识书：指读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。 22、牛角挂书：比喻读书勤奋。 23、弃书捐剑：比喻胸怀大大志的人不屑于小事。 24、黄麻紫书：皇帝的文告，用黄麻纸书写，用紫泥封缄，故称。同“黄麻紫泥”。 25、殷浩书空：借指事情令人惊奇诧异。 26、书囊无底：指古今书籍不可胜数。 27、徒读父书：徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。 28、焚书坑儒：焚：烧；坑：把人活埋；儒：指书生。焚毁典籍，坑杀书生。 29、磬竹难书：罄：用尽；竹：竹简，用以写字；书：写。用尽竹子也难写完。形容罪行多得写不完。后泛指事实多，写不完。 30、插架万轴：插架：将藏书安放在书架上。轴：古代书卷中的杆，借指书籍。形容藏书丰富。 31、乡书难寄：乡书：家书。家书很难寄回家中。比喻与家乡消息隔绝。 32、囊萤照书：囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。 33、读书三余：余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。 34、曝书见竹：指睹物思人。 35、秉笔直书：秉：持，握住。写史书根据事实记录，不隐讳。 36、充栋盈车：堆满屋子，装满车。形容书籍很多。 37、燕颔儒生：有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。 38、然荻读书：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。 39、磬笔难书：极言事实多，即使用完笔也难写全。磬，通“罄”。 40、不刊之书：指不能更改或磨灭的有关帝王的记载、钦定典制。 41、积案盈箱：案：桌；盈：满。堆满书桌，塞满书箱。形容书籍、文稿、卷宗等非常多。 42、狐鸣鱼书：指起事者动员群众的措施。 43、书生之见：指读书人不切实际或不合时宜的见解。 44、寝馈书中：馈：吃饭。读书很专心，吃饭睡觉都忘记了。 45、手不释书：犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。 46、黄耳传书：黄耳：犬名；书：书信。黄犬为主人往返传书。后比喻传递家信。 47、世代书香：世世代代都是读书人家。 48、飞书走檄：迅速地书写文件。 49、书缺有间：泛指古书残缺已有多年。 50、书通二酉：比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。 51、白面书生：指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。 52、灾梨祸枣：从前印书用梨木或枣木刻板。形容滥刻无用不好的书。 53、寄雁传书：指传递书信。 54、丹书白马：古代帝王赐给功臣享有世袭爵位和免罪等特权的证件时，宰白马歃其血，以示坚守誓约，后人称为“丹书白马”。 55、借书留真：指借别人的书，抄写后留下正本，把抄本还给别人。 56、郢书燕说：郢：春秋战国时楚国的都城；书：信；燕：古诸侯国名；说：解释。比喻牵强附会，曲解原意。 57、识字知书：指有文化知识。 58、伴食中书：指执政大臣庸懦而不堪任事。 59、两脚书橱：指读书很多但不善于应用的人。 60、书空咄咄：为叹息、愤慨、惊诧的的典实。 61、大书特书：书：写。大写特写。指对意义重大的事情特别郑重地加以记载。 62、鱼笺雁书：泛指书信。 63、文弱书生：文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。 64、洪乔捎书：指言而无信的人。 65、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。 66、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。 67、咄咄书空：形容失志、懊恨之态。 68、以书为御：按照书本上学来的知识去驾驭马匹。比喻死守教条，难以成事。 69、牛角书生：比喻勤奋读书的人。 70、书读五车：形容读书多、知识丰富。 71、通书达礼：指通诗书，懂礼仪。 72、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。 73、十年读书：指长期努力于学业。 74、丹书铁契：丹书：用朱砂写字；铁契：用铁制的凭证。古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。文凭用丹书写铁板上，故名。 75、书不尽言：书：书信。信中难以充分表达其意。后多作书信结尾习用语。 76、读书三到：形容读书十分认真。 77、学书不成，学剑不成：学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。 78、识礼知书：懂得礼仪，熟知诗书。 79、史不绝书：书：指记载。史书上不断有记载。过去经常发生这样的事情。 80、充栋汗牛：指书籍堆得高及栋梁，多至牛马运得出汗。形容藏书或着述之富。 81、读书种子：指在文化上能承先启后的读书人。 82、书不尽意：指文辞难充分达意。后多作书信结尾习用语。 83、废书而叹：因有所感而停止读书。 84、仰屋着书：仰：脸向上；着：写。形容一心放在着作上。 85、琴棋书画：弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。 86、悬石程书：形容勤于政事。 87、奋笔疾书：奋笔：提起笔来。指精神昂扬地挥笔快速书写。 88、读书百遍，其义自见：见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。 89、立地书橱：比喻人读书多，学识文博。

关于读书的成语如下：1、学富五车五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。出自：庄子《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”意思是说：惠施的学问广博，他的文章够五辆马车之多。示例：这些专家表明，他们学富五车的产物是恶心的政策建议。2、废寝忘食废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。出自：元无名氏《翫江亭》第二折：“你与他每日不曾离，直这般废寝忘食。”示例： 王叔叔工作起来废寝忘食，达到了忘我的境界。3、凿壁偷光意思是说：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。出自：西汉葛洪《西京杂记·卷二》：匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。示例： 学习是很艰苦的事，没有凿壁偷光、锲而不舍的精神是不行的。

好

在每一个人的成长道路上，都萌生过不计其数的心愿。有的人希望能考取好大学，有的人想当一名宇航员。总之，这些美好的心愿将激励他们朝着奋斗的目标前进。我也不例外。我的心愿则是能当上一名探索星空的天文学家，为人们探索宇宙的奥妙。 　 　　 说起我这个心愿，还是由一时的想法萌生的。 　 　　 一个繁星闪烁的晚上，我站在阳台前，身旁的花儿送来一阵沁人心脾的清香，我独自仰望着夜空。只见天空上一轮明月嵌在中央，向大地投下一片光辉，大地宛若镀了银。在月亮的周围，还有一群排列不定的小星星，就好像一位老师在绘声绘色地给学生讲解课文。多么和谐的画面啊！看着此情景，我不禁遐想道：那月亮上有山吗？其它星球上也有人生活吗？从此以后，我便每天站在阳台前观察着夜空，渐渐地我对天文产生了浓厚的兴趣，想当一名天文学家的心愿也在我那幼小的心灵中扎下根来。 　 　　 我若要想当上一名优秀的天文学家，就必须向目标发起挑战，多看一些有关天文方面的书籍，使自己的知识更加全面，大脑日益充盈，方便以后观察夜空的时候对那些天体有所了解。我相信，经过我的不懈努力，一定能实现这个天文学家梦，让我这个心愿在我心里发芽、长叶、开花，最终长出累累的硕果！ 　 　　 21世纪的祖国更加辉煌灿烂，21世纪的我也必将实现我的心愿！

　　读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。关于读书的成语有哪些呢?以下是我为大家整理的关于读书的成语，希望能帮到您。 　　 关于读书的成语 　　1、书声琅琅：形容读书声音响亮。 　　2、读书三到：形容读书十分认真。 　　3、萤窗雪案：为勤学苦读的典实。 　　4、牛角书生：比喻勤奋读书的人。 　　5、十年寒窗：形容长年刻苦读书。 　　6、宿学旧儒：指老成博学的读书人。 　　7、十载寒窗：载：年。指长期苦读。 　　8、唇腐齿落：比喻读书讽诵极为勤苦。 　　9、五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。 　　10、书读五车：形容读书多、知识丰富。 　　11、闭户读书：关着门在家里埋头读书。 　　12、腹载五车：比喻读书甚多，知识渊博。 　　13、立地书橱：比喻人读书多，学识文博。 　　14、雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。 　　15、书声朗朗：形容读书声音清朗而响亮。 　　16、目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。 　　17、世代书香：世世代代都是读书的人家。 　　18、滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。 　　19、书香门户：指世代都是读书人的家庭。 　　20、书香门第：旧时指上辈有读书人的家庭。 　　 关于读书的成语 　　1、悬梁刺股：形容刻苦学习。 　　2、万签插架：形容书籍极多。 　　3、枕中鸿宝：泛指珍秘的书籍。 　　4、蠹简遗编：泛指残存的书籍。 　　5、十年寒窗：形容长年刻苦读书。 　　6、萤窗雪案：为勤学苦读的典实。 　　7、十载寒窗：载：年。指长期苦读。 　　8、凿楹纳书：指藏守书籍以传久远。 　　9、书囊无底：指古今书籍不可胜数。 　　10、雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。 　　11、目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。 　　12、勤学苦练：勤奋、认真学习，刻苦训练。 　　13、幼学壮行：幼时勤于学习，壮年施展抱负。 　　14、引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。 　　15、豕亥鱼鲁：指书籍传写或刊印中的文字错误。 　　16、滴露研朱：滴水研磨朱砂。指用朱笔评校书籍。 　　17、充栋盈车：堆满屋子，装满车。形容书籍很多。 　　18、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 　　19、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。 　　20、分秒必争：一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。 　　21、闭门读书：关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读。 　　22、披古通今：披：翻阅;通：通晓。阅读通晓古今书籍。 　　23、残编裂简：指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。 　　24、坑儒焚书：坑：活埋;焚：烧。焚毁书籍，坑杀书生。 　　25、焚膏继晷：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。 　　26、凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。形容家境贫困仍刻苦勤学。 　　27、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。 　　28、映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。 　　29、坐以待旦：待，等待;旦，天亮。坐着等天亮。多形容勤恳。

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家整理的六年级心愿作文，希望能够帮助到大家。 六年级心愿作文1 　　自从我上小学四年级， 　　就有一个心愿。这个心愿在我心中压力很久，我也一直在努力把这个心愿完成。但是 　　那是一个20xx年的冬天。我的小弟弟，呱呱落地了，我家又有了新成员。对于别人家这是个好消息，但对我们家来说却是个坏消息。 　　我家有本来就有两个孩子，加上我弟弟，就有了三个。 　　爸爸经常不在家，妈妈 　　一个人，照顾三个孩子，很累。 　　自从弟弟出生后，妈妈就没笑过。让妈妈笑一直是我的一个心愿。因为这个心愿我一直在努力。那让我给你们讲讲我的失败经历吧。 　　一、那天，妈妈带着弟弟去买菜,我看见家里乱成一团。心想，我要是把家里收拾的干干净净，妈妈会不会笑。说干就干。妈妈回来了她肯定表扬我的。 　　结果，她不但没有笑，还面无表情的说了一句看好弟弟，就进厨房做饭了。 　　我有好多的失败经历，不过，我不能一件一件的说了。因为我要写作业了。拜拜！ 六年级心愿作文2 　　我的心愿，就是想要有一个自动的文具盒，由于目前那个文具盒老是从桌子上掉下来，所以我很不喜爱它，想要买一个新的文具盒，还是自动的。爸爸说：“你假如表现好，而且你的零烧钱不乱花，等存到六元钱的时候，我就给你买一个。”我说：“一言为定。” 　　终于，我的零烧钱存到了六元钱，学习也有点进步，表现也很好。爸爸果然遵守诺言，带我到超市挑选，想给我买了一个自动的文具盒。到了超市，我看中了一个，我就问超市里的阿姨：“这个什么价格？”阿姨说：“49元。”爸爸说：“太贵了，换一个实惠的吧。”我说：“可是其它的都不是自动的。”爸爸又反复地说：“还是换一个吧。”我说：“就要这个。”爸爸终于扭不过我，答应给我买一个。 　　爸爸在回家的路上，对我说：“大家以前上学都没有文具盒的，要有一个文具盒大家就很开心了。破了也舍不得扔掉，一直想方设法再修补，继续采用。所以你要好好保护它。”我大声地说：“我的心愿终于达成了，我肯定好好保护它，再也不换了。” 六年级心愿作文3 　　我有三个心愿，有的小，有的大，但我对每一个心愿都有着期盼。 　　我的第一个心愿，那便是全世界儿童共同的心愿，世界和平。尽管中国如今处于和平，但这并不代表着别的地方没有硝烟。世界和平，是我的心愿。 　　我的第二个心愿，就是考上真理中学。我的弟弟今年就要读小学了，需要两万块钱，如果我考不上真理中学，我的家人也不会出钱供我上分教处，那我只能去差的中学虚度光阴，荒废人生。 　　我的最后一个愿望，就是学好作文。学好作文，对每一个人都至关重要。考试时，可以提高分数；生活中，不会别人排挤；社会里，可以让你有立足之地。学好作文，就离我的理想近了一步。我想发表小说，发表文章，让我有一种存在感。当然，不限于存在感，考试时也必不可少，作文如果写好，分数便会大大提高，要不然一下子扣二十五分可不是开玩笑的。所以，只要写好作文，就能回报父母，回报师长。因此，我会曾加自己的阅读量，平时多写日记，认真对待每一次写作练习。 　　以上便是我的心愿，希望我的心愿都能早日实现。 六年级心愿作文4 　　有人的心愿是学会写钢笔、有人的心愿是想当建筑师、有人的心愿是想让地球妈妈恢复健康、还有人的心愿是自己是一棵树苗……生活中每个人都有心愿，有的心愿已经实现了，也有的心愿是至今还没有实现，我的心愿是长大了当猪倌，喂许多聪明可爱的猪，因为猪在动物世界里是顶漂亮，顶爱干净的动物。 　　遗憾的是，人们并没认识猪的这一特点，而是把美丽的猪放在又臭又窄的猪圈里，弄得他浑身臭哄哄的。怪不得人们一提到猪，就立刻想到“脏”，“丑”的字眼呢。太可怜了，将来我可不养这样的猪。 　　首先，我要开辟出一片广阔的原野。我要在原野上种花、种草，建上假山，造上池塘，把猪打扮的像花一样美。让猪自由自在地在里面追逐、嬉戏。 　　然后，我会给它们盖一栋漂亮的房子，不会想拿又丑又窄的猪圈，这一栋房子是有干净、又美丽的别墅。别墅里有一间是饭堂，让我的猪学会吃西餐和中餐。一间是自学室，让猪每天在里面学习。我会教它们算术，只要会教我吹小喇叭就行。一句话，我要把猪培养成聪明的动物，洗澡间当然少不了，每天晚上临睡前，它们都要洗地干干净净……到了那个时候，我邀请许都客人参观我的猪，让它们做精彩的表演，客人们一定会赞不绝口。 六年级心愿作文5 　　心愿，是一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它很渺小，却能开出无与伦比的美丽的花；心愿，是一条小溪流，流淌在心的大地上，尽管狭小，却可以源源不断地滋润着绿色的希望。每个人都有自己的心愿，我也不例外，我的心愿便是——做一名救死扶伤的医生！ 　　我曾在电视上看到过不少人被疾病所困扰，无数人因为疾病失去宝贵的生命。每当看见这样的镜头，我就想让病人们不要再忍受病痛的折磨，自己的脑海中也便浮现出我正为那些人治病，让他们获得健康。 　　每当医院有病人时，我会想尽办法，让他们康复，根据不同的病因，设计不同的治疗方案，降低手术的危险性，而不是告诉家属手术危险，让他们担惊受怕。对于那些没钱做手术的人，我不会让他们凑齐手术费再来动手术，而是先做手术，再让他们慢慢地还。 　　而促使我想做医生的愿望，便是有一次妈妈带我去医院看牙，竟然花了几百块，看个牙都要几百块，那治疗疑难杂症所需的钱岂不是天文数字？ 　　所以现在，我必须努力读书，考个好中学，这样才有机会实现我当医生的心愿！ 六年级心愿作文6 　　亲爱的同学们，当我们坐在教室中安静的听课时，当我们还在操场上和伙伴们一起开心做游戏时，当我们依谓在父母边，享受着家的温馨。亲人的关怀时，你可知道在世界的某地。某个国家里，还有许多与我们同龄的孩子正遭受着战争的苦难。他们渴望世界的和平，渴望过上幸福安宁的生活，渴望共同发展。共同繁荣，让我们携手，祝愿和平的阳光洒满世界上的每一个角落。 　　我有时上网的时候经常看到一些同龄的孩子在战争中避难的情形，着使我十分心痛。一次，我在书上看到一副图和一句话。一个阿富汗小女孩，她的手里拿着一个半节矿泉水瓶子，里面装着一丁点儿钱她水汪汪的大眼睛里流露出来的不只是泪水，还有极度的失落与忧愁，身上穿着破旧不堪的衣服，他靠着一根大柱子。她说;“如果祖国的和平能用我将为我的祖国买来和平”我看到这里想到。“6。1”是国际儿童节，但是不是每个孩子都能在这一天穿新衣。买新书，载歌载舞的庆祝自己的节日，硝烟战争中的苦命的儿童告诉我们：儿童不会发动战争，然而在每次战争中，每次在战争爆发时，带给儿童的总是她们一生中最深的阴影! 　　我愿世界上每个地方都有“和平鸽”在飞翔。 六年级心愿作文7 　　心愿，如同一颗嫩绿的小芽，虽小，但会开出美丽的花朵。每个人的心中都有株小芽，努力为它浇水，好让它早日开花。 　　我相信，大家和我的心愿是一致的，就是希望早点开学。我们是毕业班，再过几个月我们就各奔东西了，我总是等到即将失去了才懂得珍惜。这是我一生中第三次与同学和老师告别，幼儿园如亲人般的老师，学前班爱把责任推给我的老师，小学如母亲一样的老师。此时又将分别，时间长了，老师还记得我吗？ 　　我的80位同学，就如同亲兄妹一般，难啥难分，谁走了也不行。6年了，多少个日日夜夜，多少次风风雨雨，多少句鼓励的话，这都是我们的足迹。 　　开学后，我们又忙于考试上初中，相聚的时间又缩短了，所以这是我为什么想早点开学的原因之一。 　　之二，现在已经是三月中旬，万物复苏，花红柳绿，学校的花已经绽放了，校园里肯定是弥漫着花香。我此时的脑海里浮现出了同学们坐在教室里，闻着沁人心脾的花香听老师讲课，多么惬意呀！ 　　我真希望疫情快点结束，好让我们早点开学，与老师、与同学们共处最后一段的小学时光。 六年级心愿作文8 　　人的一生，都有美好的心愿伴随，就像一颗天上的星星，永远企盼着，虽然有可能永远得不到，但心愿永存。心愿这颗星星永远不灭，照耀着心灵的航标灯；心愿这颗星星永远在北方的天空，因为北斗指引着方向；心愿这颗星星永远那么的迷人闪亮，有无数个梦想在每个夜晚期盼。 　　而我的愿望是我的成绩能更是一层楼。因为这样可以让老师和家长放心，老师可以抽出更多时间管理成绩和纪律不好的同学；家长可以放心把我交给老师，一心放在工作上；我长大后可以找到好工作，我就可以向灾区捐款，帮助更多的灾区小朋友读书；我可以更好地报效祖国，不辜负祖国对我的养育之恩。 　　我还有个愿望那就是能成为歌手。我希望能创作出像《江南stely》这样风靡全球的歌曲，站在时尚的前沿，引领人们正向的思维，更加积极乐观的生活。还要用我的歌声感染更多人爱上音乐，创作出更多美妙动听的歌曲。 　　为了能更早实现心愿，我会从现在开始努力，努力实现我的愿望，甜美的歌声是属于我们新一代的。 六年级心愿作文9 　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学六年生涯已经结束了。所以，这个暑假，我有了好多心愿，例如：清空淘宝购物车里的东西；来一次说走就走的旅行；整天待在家里，没有父母的约束等等，但我最想实现的心愿——就是做完我的手帐。 　　大家很好奇，什么是手帐？手帐就是以画的形式来记录自己每天的.生活。我们班上许多女同学都在做手帐，其中，花样最多、样子最漂亮、写的最充实的就要数鲁艺洁的了，好漂亮啊！许多人都模仿鲁艺洁的的手帐，可是，都是照猫画虎，千篇一律的感觉。 　　暑假中我每天都过得很充实，早晨早早起来去上作文课，中午回来写完作业，又要去上英语课，回来又要做英语老师布置的作业，所以我想做个精致的手帐，把这些都记录下来。 　　我希望我的手帐上，不空不大不假，充实记录着我的暑假生活！我希望我的手帐可以别具一格，但也可以和鲁艺洁相媲美 　　我的心愿不大，但需要我持之以恒的坚持，我希望我的美梦可以成真，心愿成为现实。 六年级心愿作文10 　　心愿是沙漠中的一滴泉水，为渴了的人们注入新的力量，心愿是大自然中的一粒种子，为春天播撒新的生机；心愿是播撒在心田的一粒种子，为人们种下丰收的希望。 　　我的心愿是想当一名出色的舞蹈老师。想象一下，有一个舞蹈学校都在看我的舞蹈视频；都在夸奖我；都在向我的舞蹈方面学习，是一件多么美好，多么荣誉的事情呀！所以每次只要我一听到音乐，我就会情不自禁的手舞足蹈起来。随着音乐的旋律，我的动作也随着变化，每次只要一跳，我得跳一个下午。 　　记得有一次我正在舞蹈考级，我自信的做好了准备，开始跳时，我越跳越有味，越跳越起劲。这也使我更加热爱上了跳舞，跳舞也成为了我的一种爱好，一种心愿。 　　考完级后，通知下来了，我通过了，我的心愿也算是实现了小小的一部分。我非常开心，简直是喜得快要发疯了，我心想：“功夫不负有心人”。我的努力没有白费。 　　可是有一次，我因为一个不小心把脚给弄伤了，但我却强忍着疼痛继续练习。到了最后的比赛，我也获得了冠军。 　　这个美好的心愿一直住在我心里，我也会朝着自己的目标，不断努力，继续加油，继续前行…… 六年级心愿作文11 　　各位哥哥姐姐们，我相信你们都有一个幸福美满的家庭吧。我虽然也有一个美好的家庭，但是我的妈妈爸爸每次都趁我不在家的时候看我的“小箱子”。 　　就那前几天的事情来说吧，你们知道我有许多“宝贝”——机器人，同学送的贺卡，子弹枪......我多么想吧它们完好无损的保藏起来。可你们见了却说：“有什么用，又不能当饭吃。”那天我不在家，你们打扫房间的时，一把火把我的“财产”化为乌有，我好伤心。爸爸妈妈你们可知道，我为了买机器人赞了好几个星期的零花钱。爸爸妈妈，你知道你们烧的是什么吗？是我色彩缤纷的童年啊！ 　　我知道你们有一个宝箱，不轻易打开。有一天我偷偷的打开了小箱子，好奇的看了看：一条红领巾，一枚校徽和一面面奖状。箱子虽小但有你们童年的秘密，珍藏你们童年的快乐。 　　爸爸妈妈，我的童年和你们的童年一样，都是用金色的梦编成的。爸爸妈妈，请给我一个“宝箱”吧！让我也留住自己如诗如画的童年吧！ 六年级心愿作文12 　　我是一只翱翔在天空中的小鸟，一个自由自在的小鸟。我们生活在树上的鸟巢里，但由于人们的乱砍乱伐，我们的家园被破坏了，我们每隔几天就要搬一次家。 　　我们每天都过着提心吊胆的生活，就连我们每天要吃的食物都被人类给撒了农药，兄弟姐妹们都中了毒每天都在死亡，原先我们一家有20多只鸟，可是现在就剩下了3只鸟，还有一个患病快要死了，更有甚者，我们现在我们几乎无家可归了，这些全都是人类造成的。 　　现在的树林跟前几年比，真是相差了很多，几年前的树林是茂盛的，河水是甘甜的，空气是清鲜的，人们也和我们似亲人一样。可是现在树林里的树被砍光了，河水也被污染了，空气也不再清鲜了，人们也开始捕杀我们了，一切并不是我们想看到的。 　　回忆前些年，我们的生活多温馨，人类和动物是一家，你不伤我，我也不伤你，彼此和睦相处，你们人类有自己的家，难道就不能给我们动物一个家吗？就不能不破坏我们的家园吗？ 　　我们真心的希望，人类不要在这样伤害我们了，不要再让我们流离失所。求求你们，给我们一个可以长久居住的家吧！ 六年级心愿作文13 　　心愿，就是人们内心深处的愿望。每个人都会有心愿，它是我们在茫茫的人生海洋中航行的路线图。一个个多姿的心愿，构成了我们五彩的人生。 　　我的心愿是当一名作家。当一名作家是那样美妙！每天都沉浸在自己的写写画画里，和纸与笔交朋友。在它们的忠实陪伴下，相信我的每一天都将会充实而愉快。 　　当我拿到那一份份稿费，我的脸上也会绽放出如农民见到庄稼大丰收般甜到心底的笑容。我相信我会让我呕心沥血之作发挥出它们的价值，成为孩子们最喜欢的精神食粮。 　　当然，一切不能老凭空想像。要让心愿成为现实，一定要付出努力。写作需要多积累，我就多看课外书。小说类的《小王子》，童话类的《一千零一夜》，科普类的《昆虫记》，古典名著类的《西游记》……我都爱看。写作需要多运用，我便坚持写日记。现在，我已写完了三本日记本。日记不但练习了我的写作水平，保存了我的童年，还与人分享了自己的快乐，分担了痛苦，一箭四雕，多好！从而，我的作文也由班上中下等的水平，上升到了上游的范围内。 　　我坚信，有足够的付出，就一定会有收获。希望你们能在书店里看到作者是“钟莹珠”的书那一天早日到来…… 六年级心愿作文14 　　我的心愿是长大当一名发明家，你们一定很想知道我为什么想当发明家吧！那就听我给你们娓娓道来吧。 　　这是在我学过《只有一个地球》之后，我深深的感受到地球的渺小和可爱，但人类却在无休止的破坏着地球。从此以后，我才有了这个心愿，因为发明家可以发明出净化空气的东西和一些对人类有帮助的东西。 　　如果长大以后我当上了发明家，我会发明一个尾气净化器。把它安装在排气筒的后面，开车的时，按一下绿色的按钮，它就开始净化尾气。不开车的时候，按一下黑色的按钮，它就停止了工作。它的作用是把尾气中的污染环境的物质留下，把新鲜空气排出去。 　　如果我当上了发明家，我还会发明一个自动的桌子。在桌子左上方打上课程表，把书放在抽屉里，上课前它会用托盘把书放到桌子上，等着学生来上课，下课时它再把书放回课桌里。这样就会防止一些同学上课没把书拿出来而遭到老师的批评了。 　　为了这个心愿，我要好好学习，努力奋斗，这样才可能实现自己的愿望，你有什么心愿呢？写出来和大家分享吧！ 六年级心愿作文15 　　我有一个小小的心愿，希望风能带去我的思念…给我可爱的朋友，让你们知道远方一直有一个人在默默的对着流星祈祷，祈祷着一切的美好！虽然我们也许是很久联系或者已不太熟悉，但是时间无法湮灭久酿的酒，只会让它越纯越香；空间也无法阻隔思念的水，只会让它越流越长。所以我要为你祈祷——我的朋友！ 　　我有一个小小的心愿，渴望阳光能把我的想念送去给我敬爱的……同学。让你们明白在你们背后还有人在为你们守候。也许成长的我们会渐渐模糊曾经的一起学习，但是花儿谢了冬天还是会迎来春季，有缘我们也一定还会相遇。所以我想祝福你——我的同学！ 　　我有一个小小的心愿，愿望岁月能让我的爱围绕在我亲爱的…家人和亲人身边，让你们清楚我们今生的有缘相聚已让我深深地记忆，就算雨水来冲洗过去打击在生活里，但它始终无法渗透我们身上共同流着的热血。所以我要保佑你——我的亲人！ 　　我有一个小小的心愿，那就是祈祷、祝福、保佑来采的你，虽然也许我们彼此还不认识，但是命运已让我们在此相遇，就算你像鸟飞过天空而不留下痕迹，但我也还是会好好地——谢谢你！

引导语：知道形容读书的四字成语有哪些吗？下面是我为大家精心整理的关于形容读书的四字成语，欢迎阅读！ 形容读书的四字成语 篇1 知书达礼 孙康映雪 专心致志 借书留真 攻苦食俭 白面书郎 囊萤照书 牛角挂书 徒读父书 悬梁刺股 博学多闻 两脚书橱 满腹经纶 傲贤慢士 书通二酉 穿壁引光 以夜继日 读书种子 五行并下 学识渊博 硕学通儒 倒背如流 过目不忘 照萤映雪 含英咀华 废寝忘食 立地书橱 然荻读书 有脚书橱 书生之见 囊萤照读 目不知书 大书特书 源头活水 秉笔直书 著书立说 一目十行 读书三余 坚苦卓绝 以书为御 韦编三绝 书不尽言 形容读书的四字成语 篇2 案盈几堆 【解释】：堆：堆积。案：案头。公文、书信、图书等堆积满案头。原指等待处理的文凭大量积压。后也指书籍或文字材料非常多。 【出自】：三国·魏·嵇康《与山巨源绝交书》：“素不便书，又不喜作书，而人间多事，堆案盈机；不相酬答，则犯教伤义，欲自勉强，则不能久。” 浩如烟海 【解释】：浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。 【出自】：隋·释真观《梦赋》：“若夫正法宏深，妙理难寻，非生非灭，非色非心，浩如沧海，郁如邓林。” 左图右史 【解释】：形容室内图书多。 【出自】：《新唐书·杨绾传》：“独处一室，左图右史。” 汗牛充栋 【解释】：栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。 【出自】：唐·柳宗元《陆文通墓表》：“其为书，处则充栋宇，出则汗牛马。” 书盈四壁 【解释】：指书在房间里四面墙都占满，还没摆下，即书多，形容词。 【例句】：老爸的书房内书盈四壁，到处都是老爸感兴趣的书籍，一有时间老爸就躲进书房看书。 文山书海 【解释】：文件多得像山，书多得想海。指文献量十分巨大，浩瀚无边。 【出自】：文山书海三十载辛勤耕耘责任田。 形容读书的四字成语 篇3 八百孤寒 ：八百，形容很多;孤寒，指贫寒的读书人。形容人数众多，处境贫寒的读书人。也比喻贫寒之士失去依靠。 【出处】五代·王定保《唐摭言·好放孤寒》：“八百孤寒齐下泪，一时南望李崖州。” 白面儒冠 ：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。 【出处】清·龚自珍《己亥杂诗》之八四：“白面儒冠已问津，生涯只羡五侯宾。萧萧黄叶空村畔，可有摊书闭户人?” 白面书生 ：指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。 【出处】《宋书·沈庆之传》：“陛下今欲伐国，而与白面书生辈谋之，事何由济。” 闭户读书： 关着门在家里埋头读书。 【出处】北齐·颜之推《颜氏家训·勉学第八》第三卷：“盖须切磋起明也。见闭户读书，师心自是。” 闭门读书 ：关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。 【出处】北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“盖须切磋相起明也。见闭门读书，师心自是。稠人广坐，谬误差失者多矣。” 博览群书： 博，广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。 【出处】《周书·庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。” 博览五车： 指读书多，学识渊博。 【出处】《初刻拍案惊奇》卷十：“真个是：才过子建，貌赛潘安。胸中博览五车，腹内广罗千古。” 布衣韦带： 原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。 【出处】《汉书·贾山传》：“布衣韦带之士，修身于内，成名于外。” 才贯二酉 二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。 【出处】据《太平御览》卷四引《荆州记》裁：传说大酉、小酉(在今湖南沅陵县)二山藏书很多。 朝经暮史： 经：指旧时奉为经典的书籍;史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。 【出处】元·无名氏《刘弘嫁婢》第三折：“敢则是朝经暮史他可便广览群书，多知故事。” 穿壁引光： 穿：凿通;引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。 【出处】晋·葛洪《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。” 春诵夏弦： 诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的"学习方式。后泛指读书、学习。 【出处】《礼记·文王世子》：“春诵夏弦，大师诏之。” 唇腐齿落： 比喻读书讽诵极为勤苦。 【出处】汉·东方朔《答客难》：“今子大夫修先生之术，慕圣人之义，讽诵诗书百家之言，不可胜记，著于竹帛，唇腐齿落，服膺而不可释。” 刺股读书： 比喻刻苦攻读。 【出处】《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。” 大璞不完 ：指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。 【出处】《战国策·齐策四》：“夫玉生于山，制则破焉。非弗富贵矣，然大璞不完。” 箪食瓢饮： 一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。 【出处】《论语·雍也》：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。” 道学先生： 指思想、作风特别迂腐的读书人。 【出处】明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷十二：“仲友喜的是俊爽名流，恼的是道学先生。”

每个人都有美好的愿望，而我的理想是成为一个深受大家喜爱的歌星！有人说,你当歌星是为了赚钱吧!的确啊,歌星也是一个职业啊,一份工作啊,既然有工作那为什么不赚钱呢?可是那是靠你自己的努力去赚的!我想当歌星还有别的原因,那就是我想创造出属于自己的音乐,供大家欣赏,在大家感到忧愁时,听了我的歌.会让你们忘记所以烦恼,心平气和地去解决事情. 我想当歌星还有另外一个原因,就是在你当歌星时就会以闻名全世界了,不管谁见到了,就会很高兴,马上跑过来和我拥抱,签名,我时常幻想着,很出名,那就可再过十几年之后.我在世界级的舞台上放声歌唱时,有一群歌迷,伸出手来和我握手.这时一个人跑上舞台送我一束漂亮的鲜花.那是一个多么令人羡慕的场面啊! 没个人都有各自的理想,我的理想是当歌星,不知道你们的理想又是什么呢? 现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它！ 可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！

形容读书的成语如下：1、巨学鸿生：巨：大；鸿：通“洪”，大；生：读书人。比喻学识渊博的人。2、一介儒生：一介：一个。旧时读书人的自称。3、方正之士：方正：品行端正。品行端正不阿的读书人。4、囊萤照书：囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。5、招贤纳士：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。6、学而不思则罔：罔：蒙蔽。只读书不思考就会上当受骗。7、书生之见：指读书人不切实际或不合时宜的见解。8、博览五车：指读书多，学识渊博。9、十寒窗：形容长刻苦读书。10、唇腐齿落：比喻读书讽诵极为勤苦。11、摘句寻章：摘取搜寻的片断词句。指读书局限于文字的推求。12、囊萤照雪：囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。13、读书三到：形容读书十分认真。14、硕彦名儒：硕：大；彦：有才学的人；名：有名声的；儒：读书人。指非常有名气的大学者。15、世代书香：世世代代都是读书人家。