怎么区分family是单数还是复数

family是可数的

family用单数还是复数动词 悬赏分：0 - 离问题结束还有 14 天 23 小时family用单数还是复数动词 my family ___(go)to the park. The Wangs___(go)to the park.

做主语时，可以是单数，也可以是复数。单数是整体。（家庭）复数是个体，也就是一个一个的人。（家人）

也是家庭，不过是指几户人家

family做名词时永远可数,也不是集合名词（如people,fish,sheep） 在如下情况：he"s family.他是家庭一成员.这里family是做形容词.

family有两个意思。当表示家庭时，是单数。家人时，是复数。

families,表示家庭成员

表示家庭时是单数，表示家人时是复数

当它代表一个整体也就是家庭的意思时使用时用单数形式,如：Myfamilyisabigfamily.（我的家庭是一个大家庭.）当它代表家庭成员时用复数形式!Myfamilyallareveryhonest.（我家的人都很诚实.）

family是个集合名词具体要看你后面所要表达的确定是否用单数形式还是复数I have a big familyMy family are all like having sports

my family的单复数判定需要结合具体情况来看，my family表示家庭，是一个整体的时候，表示的是单数；表示家庭成员的时候，表示的是多人，是复数。所以在选择动词的时候要根据语境具体问题具体分析。family作“家庭”讲的用法（1）Almost every family in the country owns a television.这个国家几乎家家都有一台电视机。（2）My family is large.我的家是个大家庭。（3）My family has outgrown our house .我家人口增加得房屋不够住了。

family作为一个家庭整体为单数，强调人的时候，应该当作复数来看待。这里应该用复数

有，只不过是复数形式和他本身是同一单词。单数复数是一个概念，从数量上来区分事物，理解这概念就好了。至于单词，慢慢积累即可

family是可数名词，复数形式是families.作家庭成为复数形式是families.作为家人作为单数形式是families.作为亲属是不可数名词，复数是families.作为家庭成员是可数名词，复数是families.作为家人的复数是families.作为家庭的可数是可数的，作为家庭成员的不可数是不可数的.作为家人作为家庭成员的复数形式是families,作为亲属的复数形式是relatives,作为家庭的可数是可数的,亲属的不可数是不可数的,家人的单数形式是family,家庭的复数形式是families,家人的可数形式是family members.family作为家庭是可数名词.family作为家人是不可数名词.family作为家庭是可数名词，复数形式是families.作为家庭成员是可数名词，复数形式是families.作为家庭的成员是不可数名词.作为家庭的可数形式是families,作为亲属的可数形式是relatives,作为家庭的不可数名词.

family：three families 三个家庭作整体为单数，意思为家庭。作个体为复数，意思为家人。

family是可数名词。可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式，当它的复数形式在句子中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。 扩展资料 名词根据其可数性可分为可数名词和不可数名词。可数名词即指可以分为个体，且可直接用数目进行计数的名词，如课桌、风筝、女孩、房间、学校等。有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。

当family作为一个整体的时候，译为“一家人”，为单数，只强调整体，如In Jack"s family,he is the smartest one.（在这里，只强调整体概念）当family作为分散的个体的时候，也译为“一家人”，为复数，此时则强调家里的成员，具体到每个人。如The family are having breakfast.

看family指代喽：指家庭单数；family集体名词指家复数

家人

family作主语时，作为家庭一个整体用单数，作为家庭成员用复数。我是从事英语的，不明再问啦。

family是单数，复数形式是families但是，family虽是单数在连接动词的时候，可以当做复数概念，强调各个家人的行为MyfamilyarehavingawhaleofatimeinAustraliarightnow.意思是，我们一家人现在在澳大利亚玩得开心极了。

当family 指家庭整体概念时用单数当family 指家庭个体成员时用复数例如：My family is very big. 我的家庭很大。My family are watching TV.我家里人正在看电视。

family是集体名词，强调一个整体时，谓语动词用单数，强调整体中的每一个成员时，谓语动词要用复数。如 The family are happy and healthy.这一家人很开心也很健康。 The family is a big family.这个家庭是一个大家庭。

family 作“家庭”时表示复数概念，作主语时，谓动用复数；family一词不用复数形式。family作“家庭”时， 表示家庭这个整体，是单数概念。作主语时，谓动用单数；family作“家庭” 时，有复数形式：families，几个家庭。 family造句 1、Broken up family; Break up family. 2、Will his family starve? 3、Visit family and friends. 4、My whole family went. 5、The peacekeeper in the family. 6、India"s family bosses would applaud. 7、Her conduct displeased her family. 8、Thefamilylived a district thickly inhabited. 9、Your irritability will lead to family squabbles. 10、He descended from a good family.

family 作“家庭”时表示复数概念，作主语时，谓动用复数；family一词不用复数形式。family作“家庭”时， 表示家庭这个整体，是单数概念。作主语时，谓动用单数；family作“家庭” 时，有复数形式：families，几个家庭。 扩展资料 family造句 1、Broken up family; Break up family. 2、Will his family starve? 3、Visit family and friends. 4、My whole family went. 5、The peacekeeper in the family. 6、India"s family bosses would applaud. 7、Her conduct displeased her family. 8、Thefamilylived a district thickly inhabited. 9、Your irritability will lead to family squabbles. 10、He descended from a good family.

family这个单词本身是单数，代表家庭或家人e.g.Myfamilyoftenmeetsonceamonth.我的家庭经常每个月聚会一次。e.g.Myauntismyfamily.我的婶婶是我的家人。它的复数是families，可以代表多个家人或家庭e.g.Thesefamiliesall

family是个要根据情况而定的单复数名词，当泛指整个家庭时要用成单数，如：Hisfamilyisagreatone.而指具体的每一个家庭成员时则要用成复数：Hisfamilyaremusiclovers.

是复数My family are going to have a trip this Sunday.（全家人）

my family多为是单数。做家庭时为单数，指具体的家（房子）或抽象的家庭整体，多为单数My family is not far from school. = houseMy family is has three members. = home做家族时指代家庭成员，为复数My family are workers. = my family members

属于单数。

你好！当然是家人复数啦小傻瓜家庭的时候表示一个整体就和police警局一样表示一个整体概念谓语动词用单数哦如有疑问，请追问。

单数。jamesfamily翻译为詹姆斯的家庭，其中family表示家庭，是一个整体的时候，表示的是单数。在美国英语、俄语、西班牙语、德语、法语等屈折语里面，名词都有单复数的变化。单数表示一，复数表示多于一的概念。

the Greens：格林一家的人，复数。【例句】The Greens are very happy. 格林一家很开心。the Green family：格林一家的整体，单数。【例句】The Green family is very happy. 格林一家很开心。要记住很简单，Greens 有 s，所以是复数

蛋炒饭

family有两个意思。当表示家庭时，是单数。家人时，是复数。

family指家庭时bai是一个整体概念，是du单数，比如 the family is rich.这个家庭很zhi富有。而当family指家dao人时是复数，因为内它指家庭成员。容而你说的例句就应该用复数，因为是指“我们家的人(家庭成员)”喜欢踢足球。所以句子翻译为 Our family all like playing football.family作主语时,谓语动词有时用单数形式,有时用复数形式,视具体情况而定。当我们把“家庭”作为一个整体的抽象概念来考虑的时候，谓语动词用单数，当我们把“家庭”理解为“全家人”的时候，谓语动词用复数形式。就具体的用单数还是复数，还是要根据后面的主语进行对的，就如果说是一个整体概念，肯定是要用复数形式的。但是如果是单指一个人的话，就要用那个单数。

family属于第三种情况

family做名词时永远可数，也不是集合名词（如people，fish，sheep）在如下情况：he"sfamily.他是家庭一成员。这里family是做形容词。

my family 我家，是单数

单数

放过任何便于u

成语是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。下面是我收集整理的关于读书的成语，希望对大家有所帮助。 读书的成语1 1.表示书读得多成语： 博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、 汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷 2.表示“精读”书的成语： 咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、 韦编三绝、举一反三 3.表示“泛读”书的成语： 一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影 4.表示读书刻苦的成语： 废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、 悬梁刺股、囊萤映雪、通宵达旦、孜孜不倦 锲而不舍、 坚持不懈、滴水穿石、 博览群书、 学而不厌、 博学强记 不耻下问 循序渐进 融会贯通 各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷 书声琅琅 程门立雪 穿壁引光 春诵夏弦 读书破万卷 读书三到 读书三余 耳闻则诵 古为今用 囫囵吞枣 开卷有益 名落孙山 取长补短 取精用弘 然荻读书 入主出奴 三余读书 生吞活剥 熟能生巧 似懂非懂 万世师表 文行出处 勤学苦练，勤能补拙， 将勤补拙，笃学不倦，笃实好学， 笃信好学，学而不厌， 学而时习之 ， 笃学好古， 顿学累功， 闭户读书， 刺股读书，映雪读书，映月读书， 据鞍读书， 折节读书，囊萤照书， 废寝忘食 、顿学累功、 闭户读书 只要功夫深，铁棒磨成针 不愧下学、不愧下学、博学多才、 博学多闻、博学洽闻、刺股读书 不学无术、不学无识、饱学之士 长材茂学、才疏学浅 才学兼优、 村学究语、虫鱼之学、斗酒学士 笃实好学 道山学海、笃学不倦、 独学寡闻、笃学好古、笃信好学 顿学累功、钝学累功、道学先生、 笃志好学、断织劝学 高才大学、 高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、 邯郸学步 鸿儒硕学、宏儒硕学、 好学不倦、记问之学、钜学鸿生 教学相长、家学渊源、绩学之士、 困而学之、口耳之学 困而不学、 款学寡闻、临池学书、力学不倦、 力学笃行 敏而好学、末学肤受、 贫不学俭、品学兼优、诠才末学 青藜学士、青钱学士、曲学阿世、 勤学好问、曲学诐行 勤学苦练、 上当学乖、市民文学、宿学旧儒、 硕学通儒 通才硕学、通儒硕学、 调嘴学舌、文江学海、枉辔学步 文人学士、晚生后学、文宗学府、 学步邯郸、学而不厌 学而时习之、学而优则仕、学富才高、 学非所用、 学富五车 学贯中西、 学海无涯、学究天人、学老于年、 效颦学步 学浅才疏、学如不及， 犹恐失之、学如穿井、学如登山、 学然后知不足， 教然后之困 学然后知不足，教然后知困、 学书不成，学剑不成、学疏才浅、 学书学剑、学识渊博 学无常师、 学无止境、下学上达、新学小生、 学以致用 用非所学、一家之学、 鹦鹉学舌、鹦鹉学语、以学愈愚 幼学壮行、牙牙学语、真才实学、 教学相长孜孜不倦 读万卷书行万里路 诲人不倦 活到老学到老 敏而好学 不耻下问 温故知新 学以致用 勤奋好学 悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、 秉烛达旦、 笃学好古、牛角挂书， 囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、 废寝忘食、夜以继日. 好学不倦、 韦编三绝、闻鸡起舞 全神贯注、 聚精会神、一丝不苟、专心致志、 读书育人 好好学习， 天天向上 读书的成语2 1、博学多才：学识广博，有多方面的才能。 2、满腹经纶：比喻政治见识和主张。形容人极有才干和智谋。 3、博古通今：通：通晓;博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。 4、才高八斗： 比喻人极有才华。 5、读书破万卷：破：突破;卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。 6、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。 7、学识渊博：指人的学识广而深，往往也称其为博学多才的人。 8、学贯中西：形容读书多的.成语 9、饱读诗书： 读书多。形容很有学问的成语。 10、百感交集：感：感想;交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。 11、津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 12、浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象;联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。 13、身临其境：临：到;境：境界，地方。亲自到了那个境地。 14、索然无味：索然：没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味(多指文章)。 15、博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。 16、博闻强记：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。 17、上知天文，下知地理： 18、字斟句酌：斟、酌：反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。 19、寻章摘句：寻：找;章：篇章;摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。 20、精益求精：精：完美，好;益：更加。好了还求更好。 21、倒背如流：背：背诵。把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。形容背得非常熟练，记得非常牢。 22、举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。 23、融会贯通：融会：融合领会;贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。 24、温故知新：温：温习;故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。 25、循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。 26、学而时习之：学过的内容要经常复习它。 27、专心致志：致：尽，极;志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。 28、通宵达旦：通宵：通夜，整夜;达：到;旦：天亮。整整一夜，从天黑到天亮。 29、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 30、夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

形容读书的成语如下：1、巨学鸿生：巨：大；鸿：通“洪”，大；生：读书人。比喻学识渊博的人。2、一介儒生：一介：一个。旧时读书人的自称。3、方正之士：方正：品行端正。品行端正不阿的读书人。4、囊萤照书：囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。5、招贤纳士：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。6、学而不思则罔：罔：蒙蔽。只读书不思考就会上当受骗。7、书生之见：指读书人不切实际或不合时宜的见解。8、博览五车：指读书多，学识渊博。9、十寒窗：形容长刻苦读书。10、唇腐齿落：比喻读书讽诵极为勤苦。11、摘句寻章：摘取搜寻的片断词句。指读书局限于文字的推求。12、囊萤照雪：囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。13、读书三到：形容读书十分认真。14、硕彦名儒：硕：大；彦：有才学的人；名：有名声的；儒：读书人。指非常有名气的大学者。15、世代书香：世世代代都是读书人家。

每个人都有美好的愿望，而我的理想是成为一个深受大家喜爱的歌星！有人说,你当歌星是为了赚钱吧!的确啊,歌星也是一个职业啊,一份工作啊,既然有工作那为什么不赚钱呢?可是那是靠你自己的努力去赚的!我想当歌星还有别的原因,那就是我想创造出属于自己的音乐,供大家欣赏,在大家感到忧愁时,听了我的歌.会让你们忘记所以烦恼,心平气和地去解决事情. 我想当歌星还有另外一个原因,就是在你当歌星时就会以闻名全世界了,不管谁见到了,就会很高兴,马上跑过来和我拥抱,签名,我时常幻想着,很出名,那就可再过十几年之后.我在世界级的舞台上放声歌唱时,有一群歌迷,伸出手来和我握手.这时一个人跑上舞台送我一束漂亮的鲜花.那是一个多么令人羡慕的场面啊! 没个人都有各自的理想,我的理想是当歌星,不知道你们的理想又是什么呢? 现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它！ 可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！

引导语：知道形容读书的四字成语有哪些吗？下面是我为大家精心整理的关于形容读书的四字成语，欢迎阅读！ 形容读书的四字成语 篇1 知书达礼 孙康映雪 专心致志 借书留真 攻苦食俭 白面书郎 囊萤照书 牛角挂书 徒读父书 悬梁刺股 博学多闻 两脚书橱 满腹经纶 傲贤慢士 书通二酉 穿壁引光 以夜继日 读书种子 五行并下 学识渊博 硕学通儒 倒背如流 过目不忘 照萤映雪 含英咀华 废寝忘食 立地书橱 然荻读书 有脚书橱 书生之见 囊萤照读 目不知书 大书特书 源头活水 秉笔直书 著书立说 一目十行 读书三余 坚苦卓绝 以书为御 韦编三绝 书不尽言 形容读书的四字成语 篇2 案盈几堆 【解释】：堆：堆积。案：案头。公文、书信、图书等堆积满案头。原指等待处理的文凭大量积压。后也指书籍或文字材料非常多。 【出自】：三国·魏·嵇康《与山巨源绝交书》：“素不便书，又不喜作书，而人间多事，堆案盈机；不相酬答，则犯教伤义，欲自勉强，则不能久。” 浩如烟海 【解释】：浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。 【出自】：隋·释真观《梦赋》：“若夫正法宏深，妙理难寻，非生非灭，非色非心，浩如沧海，郁如邓林。” 左图右史 【解释】：形容室内图书多。 【出自】：《新唐书·杨绾传》：“独处一室，左图右史。” 汗牛充栋 【解释】：栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。 【出自】：唐·柳宗元《陆文通墓表》：“其为书，处则充栋宇，出则汗牛马。” 书盈四壁 【解释】：指书在房间里四面墙都占满，还没摆下，即书多，形容词。 【例句】：老爸的书房内书盈四壁，到处都是老爸感兴趣的书籍，一有时间老爸就躲进书房看书。 文山书海 【解释】：文件多得像山，书多得想海。指文献量十分巨大，浩瀚无边。 【出自】：文山书海三十载辛勤耕耘责任田。 形容读书的四字成语 篇3 八百孤寒 ：八百，形容很多;孤寒，指贫寒的读书人。形容人数众多，处境贫寒的读书人。也比喻贫寒之士失去依靠。 【出处】五代·王定保《唐摭言·好放孤寒》：“八百孤寒齐下泪，一时南望李崖州。” 白面儒冠 ：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。 【出处】清·龚自珍《己亥杂诗》之八四：“白面儒冠已问津，生涯只羡五侯宾。萧萧黄叶空村畔，可有摊书闭户人?” 白面书生 ：指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。 【出处】《宋书·沈庆之传》：“陛下今欲伐国，而与白面书生辈谋之，事何由济。” 闭户读书： 关着门在家里埋头读书。 【出处】北齐·颜之推《颜氏家训·勉学第八》第三卷：“盖须切磋起明也。见闭户读书，师心自是。” 闭门读书 ：关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。 【出处】北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“盖须切磋相起明也。见闭门读书，师心自是。稠人广坐，谬误差失者多矣。” 博览群书： 博，广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。 【出处】《周书·庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。” 博览五车： 指读书多，学识渊博。 【出处】《初刻拍案惊奇》卷十：“真个是：才过子建，貌赛潘安。胸中博览五车，腹内广罗千古。” 布衣韦带： 原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。 【出处】《汉书·贾山传》：“布衣韦带之士，修身于内，成名于外。” 才贯二酉 二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。 【出处】据《太平御览》卷四引《荆州记》裁：传说大酉、小酉(在今湖南沅陵县)二山藏书很多。 朝经暮史： 经：指旧时奉为经典的书籍;史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。 【出处】元·无名氏《刘弘嫁婢》第三折：“敢则是朝经暮史他可便广览群书，多知故事。” 穿壁引光： 穿：凿通;引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。 【出处】晋·葛洪《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。” 春诵夏弦： 诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的"学习方式。后泛指读书、学习。 【出处】《礼记·文王世子》：“春诵夏弦，大师诏之。” 唇腐齿落： 比喻读书讽诵极为勤苦。 【出处】汉·东方朔《答客难》：“今子大夫修先生之术，慕圣人之义，讽诵诗书百家之言，不可胜记，著于竹帛，唇腐齿落，服膺而不可释。” 刺股读书： 比喻刻苦攻读。 【出处】《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。” 大璞不完 ：指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。 【出处】《战国策·齐策四》：“夫玉生于山，制则破焉。非弗富贵矣，然大璞不完。” 箪食瓢饮： 一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。 【出处】《论语·雍也》：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。” 道学先生： 指思想、作风特别迂腐的读书人。 【出处】明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷十二：“仲友喜的是俊爽名流，恼的是道学先生。”

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ，这是千代万代用来称颂老师的名句。很小的时候，我上幼儿园，那里一个个如天使般的老师在我心里留下了深刻的记忆。然后我上了小学，老师们娓娓的教导，令我难忘。于是，我便萌发了一个心愿 当教师。 　　　在我的记忆流泉里，教师永远是神圣不可诋毁的，他们孜孜不倦地教学生们知识，也就应验了 老师是辛勤的园丁，哺育我们祖国的花朵 这句话。是他们把知识的甘露，一点一滴地灌输给我们，而自己，却愁白了头发。 　　　我想当教师！这是我从上学起就有的心愿，那么强烈，那么美好。我要当教师，当个认真负责的教师。同学们的作业，我会一丝不苟地改完；同学们的问题，我会一字不漏地回答；同学们的错误，我会一一帮助纠正 课堂上，我会绘声绘色地讲课，尽量不让同学们听腻；课间，我绝不拖课，与同学们一起游戏，讨论问题；课后，适当布置一些趣味习题，加深同学们的印象。 　　　我想当老师，当个标新立异的老师。我不会按照老传统的讲课方法来进行学习计划，我会结合生活时间，结合大自然，结合古今中外故事，让同学们乐于听，听不烦。我也不会给同学们布置一大堆作业，让他们 叫苦连天 ，我会注重实践，让他们多和社会、和生活接触。 　　　我想当老师，当个自信开朗的老师。 　　　我想当老师，当个富有童心的老师。 　　　 　　　我的心愿，只是当个毫不起眼的老师，但是，老师又是伟大的、圣洁的。树，需要有根的支撑，才能生长得高大挺拔；花，需要有根的支撑，才能生得娇艳美丽；草，需要有根的支撑，才能长得葱绿细嫩 老师，正是最重要的根。我要张开心愿的翅膀，放飞理想，自由飞翔！

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的六年级心愿作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 六年级心愿作文 篇1 　　或许是从我第一次在电视上看到它的时候，这个心愿就如同一颗种子在我心底扎根、萌生了。也不知道为什么，是对它的特殊好感吧，我告诉了爸爸，这个心愿的最基本。 　　爸爸一直帮我记着，几个月后，他带我来到一所琴行，新老师让我认识了或者说第一次触碰了它。它很小，起码现在看来，那种它独有的木色，完美的线条勾勒的框架，四根弦紧紧地横架在琴面上，弓指洁白的毛线，却将弦拉出了美丽的音。 　　那时的我太天真了吧，却不知道学习任何东西都不会是简单的。老师先教我了拿弓指，小小的弓杆的拿法居然还别有洞天。 　　那个时候是暑假，我在家里没事就要练一下弓指指法。那天打雷下雨，不能看电视，也不能弹电子琴，唯一不会被雷电劈坏的只有小提琴了。锯木般的音乐，让我立刻停下了。是的，太难听了。那个心愿也因为阻碍，添加了更多的动力。 　　在学习小提琴的那段时光里，留给我的记忆真是模糊不堪。二、三年级的那段时间，我真的非常讨厌拉小提琴，一听到要拉琴了，就会哭，嚷嚷着不拉，那个心愿似乎被淡忘，可能是现在懂事了、成熟了，否则我怎么也不能把那个时候讨厌小提琴的我和现在这个强烈要求上进的我混为一谈，更不会想到我几乎都快忘了这个心愿。 　　我记得最苦的时候，便是每逢到了六月初，那个时候就得学考级曲目，考级的曲目都是要求背诵的，但那会儿正遇学期末，作业都让人焦头烂额，拉琴的时候常常忘这个、忘那个，弄得我心烦意乱，往往几个小时在不知不觉中溜之大吉。但是在我有限的记忆中，却从来没有看到过“放弃”两个字。 　　五年过去了，我从那个对小提琴懵懂无知的孩子变成了一个拥有五级证书的少年，离我的心愿更近了。反正时间就是不等人的，现在回想起来，似乎是一眨眼过的。我相信，五年都坚持下来了，还有什么不能克服的呢？ 　　我的心愿是能够成为专业级的小提琴手，而这个心愿需要我坚持不懈地努力。 六年级心愿作文 篇2 　　记得我写过一篇作文“我的心愿”：“我有一个小小的心愿，就是能够坐一次飞机……”这个愿望陪伴了我很久很久，我一直觉得，只要我能够坐一次飞机，就了了一桩心事，我就满足了。直到这天晚上…… 　　晚上，我像往常一样，早早的上床，进入了梦香，夜里，我做了个梦：我和妈妈在家里过着幸福的日子，一天，我正和小猫玩着，突然，我看见一个透明的恶魔飞进了我家，妈妈正坐在餐桌上玩游戏。恶魔飞到了妈妈后面，手伸进了妈妈的身体，拽出了一个透明的灵魂，那是妈妈灵魂。它把我妈妈放进了一颗淡紫色的水晶里。我不敢相信我的眼睛，心里的恐慌促使我尽量别看。突然，椅子上的“妈妈”站了起来，它来到我身边，冷冷的说：“宝贝，把你的桃核篮子交出来。”不知哪来的勇气，我竟然一把抓住了它的衣襟一边使劲的摇晃，一边大声的叫道：“你把妈妈还给我！把妈妈还给我！！”它把我往地上一推，突然我醒了。 　　我躺在床上，才发现刚刚只是个梦，我从盒子里拿出桃核篮子，深深的松了口气。这是妈妈送给我的礼物，从我出生开始，就没摘过几次。我感到很奇怪，一向怕鬼的我在梦里怎么会如此勇敢。古人说：“日有所思，夜有所梦。”难道，在我内心深处，一直都在想念妈妈，不忍妈妈离开我吗？ 　　想起许多人，讨厌父母，觉得他们很烦，但是，如果有一天，他们被坏人抓走，或是离开了你，你还会讨厌他们吗?其实在每个人的内心深处，最思念的人都是父母，为什么不能体现在日常生活中呢？其实你是爱他们的，可为什么，平时还要做出一番讨厌他们，憎恨他们的事呢？ 　　那天晚上，我才发现，原来自己是多么怕失去爸爸妈妈的呀！我觉得，坐不坐飞机都无所谓，如果让我失去一切，但有爸爸妈妈一起陪伴着我，那我也愿意，这就是我内心最深处的心愿！ 六年级心愿作文 篇3 　　每个人都有自己的心愿，我也不例外，我也有许许多多的心愿。 　　第一个心愿是我想拥有一双蝴蝶那样的翅膀，可以在天空中自由自在的飞翔，在花朵上采蜜，与蜜蜂一起在空中嬉戏。也可以与小鸟一起玩耍。 　　第二个心愿是我想有一支马良的神笔。帮助那些没有饭吃的人，让他们能够吃饱，帮助那些被人欺负的人，让他们能过上安慰的生活。让欺负人的人，得到应有的惩罚。帮助那些没有衣服穿的人，让他们冬天穿上温暖的衣服和暖和的鞋子。我也要帮助没有水喝的人，让他们能喝上水，或许给他们一杯水就能拯救一家人。 　　第三个心望是我想成为一只活泼、可爱、善良的小兔子，能在田野上，森林里，草丛中奔跑。饿了可以吃又大又甜的胡萝卜。还可以吃青青的小草。长着一身白色和灰色的绒毛，摸着软软的，舒服极了。 　　前面的心愿是不是很有趣，但最后一个才是我最想实现的心愿。这个心愿是我想帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。我想有很多人都认为不干活才好呢。但我不这么认为，我觉得帮父母干活是一件很有意义的事，非常有趣的事。那是因为，从小到大，我的妈妈没让我干过那些事情，只是让我扫地、倒垃圾……这些轻的活让我干。从没有让我干过那些很累的事，我好想帮爸爸妈妈一起干活啊！这就是我的第四个心愿。 　　我的心愿还有很多很多，但因为时间的关系，今天就写到这儿吧。 六年级心愿作文 篇4 　　尽管它渺小，却可以开出最美的花朵。心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望。心愿，应该是久藏心底的，极其渴望实现的一个愿望，而且这个愿望应该是美好的，与人为善的。它可以是关于自己的，也可以是关于亲人的、朋友的，还可以是关于素不相识的。这心愿的形成大都跟自己独特的生活经历相关，贫困山区孩子的心愿是实现求学的梦想；病人的愿望是恢复健康；善良的人的心愿是帮助弱者；勇者的心愿是挑战极限；学子的心愿是踏入理想的学府，孩子的心愿，老人的心愿……当然我也有我的心愿。 　　在21这个高度发达的世纪中，人类充当着主角，他们是最伟大的。他们让这个世界丰富有趣，绚丽多彩。然而当他们创造了辉煌的同时，却又深深地伤害了以人类为朋友的动物种群，玷污了水精灵的身躯……让我们的地求母亲伤痕累累。更为残暴的是，人类居然无情地戳穿了为他们遮风挡鱼的森林。尽管它们无私地奉献――吸收二氧化碳，释放新鲜的氧气;降低气温，增加湿气;防止水土流失;等等。但人类没有顾虑这些，为了眼前的一丁点利益，用电锯把它们一根根砍下来。终于，地球母亲忍无可忍，让狂风带着沙砾，冲入了人们的安身之所，面对着她最有“出息”的儿子――人类，使劲地发泄着心中的愤怒。大街小巷，飞沙走石，到处都显示着她征服人类的痕迹：一位老农看着自己辛辛苦苦种下的稻谷，被漫天飞舞沙砾掩埋着，心中的悲伤不知道向谁倾诉;一座拔地而起的摩天大楼，招架不住突如其来的龙卷风，整个身子已经坍塌崩溃了;一家家商店顾不上钱财，纷纷关上大门，狼狈地写着：“因天气变化，营业暂停。”街上几个稀少的行人，都眯着眼，带着口罩，顶着狂风艰难的行进……人类不怨天，不骂地，自己就是罪魁祸首。 　　我的心愿是，让地球恢复健康，让绿色重新来到大地！ 六年级心愿作文 篇5 　　心愿，是一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它很渺小，却能开出无与伦比的美丽的花；心愿，是一条小溪流，流淌在心的大地上，尽管狭小，却可以源源不断地滋润着绿色的希望。每个人都有自己的心愿，我也不例外，我的心愿便是——做一名救死扶伤的医生！ 　　我曾在电视上看到过不少人被疾病所困扰，无数人因为疾病失去宝贵的生命。每当看见这样的镜头，我就想让病人们不要再忍受病痛的折磨，自己的脑海中也便浮现出我正为那些人治病，让他们获得健康。 　　每当医院有病人时，我会想尽办法，让他们康复，根据不同的病因，设计不同的治疗方案，降低手术的危险性，而不是告诉家属手术危险，让他们担惊受怕。对于那些没钱做手术的人，我不会让他们凑齐手术费再来动手术，而是先做手术，再让他们慢慢地还。 　　而促使我想做医生的愿望，便是有一次妈妈带我去医院看牙，竟然花了几百块，看个牙都要几百块，那治疗疑难杂症所需的钱岂不是天文数字？ 　　所以现在，我必须努力读书，考个好中学，这样才有机会实现我当医生的心愿！ 六年级心愿作文 篇6 　　心愿，它们如一颗颗星星，闪闪发光，向往着美好和幸福；它们如一粒粒、一片片雪花，从蔚蓝的天空飘落，飘飘洒洒，向往着自由与快乐；它们如一块块、一朵朵白云，变化多端，随心所欲，向往着洁白与纯真……它们代表了我多姿多彩的童年，它们代我表述了内心的话语！——题记 　　我很贪心，许下了许多的心愿:小时候想要变成公主，小仙子；再大一些儿就又想快快长大；后来许一些芝麻大小的心愿，考一百分，过年大人多给压岁钱……但我现在最大最美好的（对于我而言）心愿就是努力奋斗，长大了成为一名优秀出色的主持人。现在我常常告诉我自己要加油努力，长大了成为一名比何炅、董卿还出色的主持人！ 　　将来的我想要站在星光闪耀的舞台上，面对数台摄像机，面对成千上万的观众，穿着漂亮优雅的礼服，手拿“威武”的麦克风面带微笑地说着那一张张、一页页的台词。耳听观众的欢呼与掌声，眼望观众的欢乐……总之，我要做一名出色的主持人！ 六年级心愿作文 篇7 　　心愿，如一盏明灯，点亮我们心中每一个黑暗的角落；心愿，如一粒种子，在我们的心中发芽，茁壮成长；心愿，如一位导师，指引我们走向心愿这条道路。而我的心愿十分的简单，在将来考一所好的大学，找一份好的工作，哪一点不错的收入，来孝敬生我养我的父母，平平淡淡得过完我的一生。 　　人生啊，不要有太多的"心愿，许多的心愿，你都要用更多的努力去完成去达到。也不要奢求你有多少金山银山。在人生中不要过于的贪心，就算你有许多的钱财，但当你死了也带不走一份。“尘归尘，土归土”你终将要回归自然的。 　　我始终把愿望埋在心里，就像把什么东西埋在了心里，从此以后，那土再也没有换新过，我把心愿深深的埋在了心里，心情一天比一天沉重。终于有一天，我对我的好朋友王飞迪说了埋在心里的话，讲完了以后，我感到心里舒服极了。 　　后来，我们把自己的心愿告诉了对方，让对方知道自己心里的秘密，知道自己心里的痛苦。说完了，我们俩的眼睛湿润了，一大串泪珠从眼睛里滚了出来。然后，我们又采了很多叶子，撒在了清清的水里，它好像就是愿望，让它顺水漂流，让我实现愿望。我们俩谈了很久很久，不知说了多少的话，流了多少的眼泪。后来，夜色以晚，我们都回到了自己的家，你想知道是什么愿望吗？那就是我想当一名有才华的女强人。 　　首先，我一定要在现在打好一定的篮球基础。不过这也不难，因为我在学校参加了篮球训练班。每天一到学校第二课堂的时候，我就认真地学习一些上篮的动作，比如两步上篮……而且体育老师会拿些雪糕筒让我练好运球，老师有时还会教我们一些篮球技巧，使我的篮球技术有全面提高。 　　我现在幻想着，我的未来一定是一名NBA球员，被人们称为新一代的“篮球”。乔丹戴6枚NBA冠军戒指，我要戴10枚，带到手指都不够戴。让那些球迷们都对我赞不绝口，不再提那“老将”乔丹，我将会是下一个“空中飞人”！我每天打着NBA球赛，让那些外国佬对上我都怕，对上我就感觉倒霉，因为我已经能够百战百胜，在NBA的场上没有一个能打败我蔡信杰，让那些篮球杂志都讲着我蔡信杰把某某队给打得落花流水。 　　近期，我也立下了一个心愿。就是在学习中打好坚固的基础，与新同学一起学习探讨，在合作中享受快乐，增进友谊，提高自我的学业水平。人们常常会以成绩来衡量一个人的综合素质水平，当然我也不甘示弱。因为我有心愿，我要奋斗提高，从中或许会经历挫折与磨难，这并不可怕，正所谓：“失败并不可怕，可怕的是难以在失败中自拔”。有时，我还会以《阳光总在风雨后》这首歌来勉励自己，激励自己勇往直前。因而，心愿也会因为我有斗志昂扬的信心，时时刻刻陪伴我，与我共同走过了许多个春夏秋冬，与我共同分享快乐，承担责任，帮我排忧解难…… 　　让我们乘着歌声的翅膀，踏上悠扬的舞姿，拍打着稳健的节奏，共同走进了你，我，他的内心世界，感受不同的人生梦想，欢乐的体验。沟通是我们心与心沟通的重要桥梁，让我们跟着动人的旋律去了解对方的心愿，与其成为朋友…… 　　假如我是科学家，我要发明一种会说话的书。这本书可以让老年人不戴老花眼镜，捧起书来就能听到娓娓动听的声音；我还要把这本书带到盲人学校，让眼睛看不见的小朋友也能听到美妙的声音。有了这本书，他们就会轻松地学习。书会把他们带到另外一个世界里，让她们感受到，虽然眼睛看不见了，但是他们感受到了光明，生命中因为有了这本书而精彩。 　　我的心愿还有很多很多…… 　　从现在开始，只要我好好学习，努力奋斗，我的心愿一定会实现的。 六年级心愿作文 篇8 　　我的心愿有很多，但只有一个是我最想要的，那就是一家人每天开开心心幸幸福福地生活在一起，永远，永远。 　　前几年，我还小的时候，这个愿望微不足道，因为爸爸妈妈每天都陪在我身边。但是近几年，我长大了。妈妈觉得我可以自己独立了，就回老家开了一家港货店赚钱。现在，妈妈要隔一个月才回来看我一次。爸爸如今当上了老板经常很晚才回来，甚至不回家。家里就只剩下我和已经年迈的爷爷，每天都冷冷清清的。爷爷又因为爸爸妈妈不回来吃饭，就只煮了一点小菜吃，渐渐的，我都营养不良了。 　　每天回到家，看到桌子上放着中午爷爷吃剩的饭菜——小白菜、青瓜、肉饼和白米饭之类的东西，我的泪水就在眼眶打转，如果妈妈在家，这时的饭桌上一定是我最喜欢吃的热腾腾的饭菜，妈妈一定会微笑着轻轻喊道：“文文，吃饭了！” 　　天天这样，我生不如死啊！这样的日子要到是么时候结束啊！这时我心里就会涌起一个心愿——爸爸妈妈快回家吧。 　　爸爸，我希望你下班早点回来跟我和爷爷一起吃饭，吃完饭不要再打麻将，不要熬夜，最好能听我说说学校里每天发生的事情。 　　妈妈，我也希望你不要在老家开店了，回来吧，家里需要你！我多么渴望每天回家能看到您温柔的笑脸，听到您关心的问候！年迈的爷爷也需要您照顾啊！ 　　唉！什么时候爸爸妈妈能像我说的那样，一家人开开心心地生活在一起就好了！我要祝福全天下的家庭都能团团圆圆，开心快乐一辈子。 六年级心愿作文 篇9 　　我有一个美好的愿望，长大以后能播种太阳一个送给南极一个送给北冰洋，那时候世界的每个角落都会变得温暖而明亮，每个人的心里都藏着美好的愿望就烦心一样像树叶一样密像鲜花一样美。 　　我的愿望就是希望从繁重的作业中逃出来，拥有一个轻松自在的节假日，因为老师每次作业都不吃的太多太多了，都不能让我们。过好每个轻松自在的节假日。我躺在床上渐渐的。今天都睡着了，我梦见星期一的上。我们班班主任踏着轻快的脚步，脸上带着一丝笑意隆重的宣布同学们：“我们这周周末两天都不用写作业，你们可以好好地度过一个轻松愉快的周末”。听到这个消息，全班同学欢呼的抱在一起边上都洋溢着灿烂的笑容，别提有多高兴了。 　　做梦做到这里我的脸上也漾起了笑容，我又梦见周末的时候爸爸妈妈带我来到火山岛景点处游玩。一路上我们有说有笑，不知不觉就到了火山岛。我们玩的攀岩还玩了摩天轮，玩摩天轮时，我和妹妹紧紧抱在一起，全部人一齐尖叫，刺激的不得了。后来呢，我们还一起去看了大海，一起坐在海滩上吹着海风，听着海上休闲的不能再休闲了，把脚伸进海里，舒服！我还梦见了好多好多…… 　　我猛然醒了，想到我做的梦，我开心的笑了……这时我发现我的心情是那么明媚。因为我知道这美好的愿望和梦一定会实现，一定会的！ 六年级心愿作文 篇10 　　大家好，我叫刘通，我从小到大的愿望是当一名长官全世界玩具店的总经理，我给予孩子快乐，让他们快快乐乐的生活着，我要让全世界的孩子们知道我们不是为了金钱才活在这个世上的，应该是快快乐乐得才能活在这个世上。 　　至今都没有改变这个愿望了，我能够给予全世界孩子们快乐和幸福，现在的社会很少能给孩子们快乐和幸福，我要让全世界的孩子有童心时候的快乐。 　　有了孩子们的欢笑就是给家长的欢笑那么这个世界上到处都有欢笑啦，那么全世界的人都快乐就不会引起战争也不会又无家可归的孤独得孩子了。 　　最后我实现了这个愿望，我当上了全世界的玩具店长管者，我把我自己的快乐给了孩子们，全世界都有了欢笑的声音。 　　我希望世界上没有战争，我希望全世界的孩子能够快快乐乐.幸幸福福的生活在这个世界上，我还希望自己创造的玩具能很受欢喜，也希望孩子们特别喜欢我的玩具和童真。 　　我的愿望能让孩子们生动的体会到他是怎么才生活在这个世界上的，怎样才能活在这个世上的。

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我为大家收集的六年级心愿作文7篇，希望能够帮助到大家。 六年级心愿作文 篇1 　　有人希望清晨起来，舒展四肢，伸个懒腰，呼吸新鲜的空气，有人期望在夕阳黄昏时，抱着毛绒绒可爱的小猫咪，在林间漫步，有人渴望在书的海洋里，无拘无束的徜游......而我的那些心愿是那么的与众不同。 　　我想当一名魔法师，那样，我就可以让人心变成一颗金子之心，变成一个想与多数人贴近，想帮助多数人的心。 　　我还想当一名登山者，爬山可以让身体更加强壮，心情更加舒畅。每当我登上山顶时，一种胜利的感觉油然而生。当我站在山顶上，俯视山下那美丽的景色时，就有一种无以名状的快乐涌上心头。 　　我也想当一棵蒲公英。“花罢成絮，因风飞扬，落湿地即生。”每当初春来临，蒲公英就抽出花茎，在碧绿丛中绽开朵朵黄色的小花。花开过后，种子上的白色冠毛结为一个个绒球，随风摇曳。种子成熟后，随风飘到新的地方安家落户，孕育新的希望。 　　现在，我的又一个心愿“横空出世了”。那就是当一名作家。我如果能用我的笔，写出美的语句，让读者陶醉在我的文章中，那不是一件很美好的事情吗？妈妈给我买了很多的作文书，在书的海洋里，我有了很大的长进，最让我兴奋地是，我的作文竟然在校报上发表了，我觉得我现在离目标又前进了一步。 　　心愿是美好的，也是有趣的。为了我的梦想，我的心愿，我一定会努力的！让我们用实际行动来实现我们的心愿吧！ 六年级心愿作文 篇2 　　记得我写过一篇作文“我的心愿”：“我有一个小小的心愿，就是能够坐一次飞机……”这个愿望陪伴了我很久很久，我一直觉得，只要我能够坐一次飞机，就了了一桩心事，我就满足了。直到这天晚上…… 　　晚上，我像往常一样，早早的上床，进入了梦香，夜里，我做了个梦：我和妈妈在家里过着幸福的日子，一天，我正和小猫玩着，突然，我看见一个透明的恶魔飞进了我家，妈妈正坐在餐桌上玩游戏。恶魔飞到了妈妈后面，手伸进了妈妈的身体，拽出了一个透明的灵魂，那是妈妈灵魂。它把我妈妈放进了一颗淡紫色的水晶里。我不敢相信我的眼睛，心里的恐慌促使我尽量别看。突然，椅子上的“妈妈”站了起来，它来到我身边，冷冷的说：“宝贝，把你的桃核篮子交出来。”不知哪来的勇气，我竟然一把抓住了它的衣襟一边使劲的摇晃，一边大声的叫道：“你把妈妈还给我！把妈妈还给我！！”它把我往地上一推，突然我醒了。 　　我躺在床上，才发现刚刚只是个梦，我从盒子里拿出桃核篮子，深深的松了口气。这是妈妈送给我的礼物，从我出生开始，就没摘过几次。我感到很奇怪，一向怕鬼的我在梦里怎么会如此勇敢。古人说：“日有所思，夜有所梦。”难道，在我内心深处，一直都在想念妈妈，不忍妈妈离开我吗？ 　　想起许多人，讨厌父母，觉得他们很烦，但是，如果有一天，他们被坏人抓走，或是离开了你，你还会讨厌他们吗?其实在每个人的内心深处，最思念的人都是父母，为什么不能体现在日常生活中呢？其实你是爱他们的，可为什么，平时还要做出一番讨厌他们，憎恨他们的事呢？ 　　那天晚上，我才发现，原来自己是多么怕失去爸爸妈妈的呀！我觉得，坐不坐飞机都无所谓，如果让我失去一切，但有爸爸妈妈一起陪伴着我，那我也愿意，这就是我内心最深处的心愿！ 六年级心愿作文 篇3 　　在我上幼儿园一来，听过好多母爱的故事，学过好多好多篇关于母爱的课文，也听过赞美母爱的话。我记得最清楚的一句是“母爱如海，爱很伟大。”可是我却没有明白到底是什么是母爱。我怀着要明白母爱的心愿，对着星空许了心愿，并且在在成长之路上寻找起来! 　　心愿很快实现了，在一次国庆节舞蹈比赛后，我似乎明白了什么是母爱。在十月一日这天，我去参加了舞蹈比赛，虽然取得了二等奖的好成绩，我和爸爸妈妈都很高兴。但是事情总是喜忧掺半的，我对表演的衣服过敏，只要和皮肤接触到的地方，都长满一层小疙瘩，妈妈看见后非常着急。带着我赶紧去了诊所看医生，但是诊所关门了，医生出去旅游了，怎么办啊？看着妈妈焦急的样子，我便安慰妈妈说没事。“傻孩子，还没事啊，看你痒的样子！”妈妈说。回家后妈妈想想老家的偏方，用一种叫做“八角枫的草药”熬了一大锅水来熏蒸小疙瘩，因为怕烫着，所以妈妈也陪我在洗澡间用毛毯盖着，热气熏得得我满头大汗，热的受不了，妈妈也是被热得满头大汗。 　　这时，我的小心窝感到暖暖的，似乎感觉到了什么。啊！这也许就是母爱吧，她好温暖啊！我使劲的感觉着，那温暖的母爱！久久不愿离开！我的心愿实现了，心里暗暗得感谢那个星空，同时也再次许下了美好的心愿，希望可以通过自己的努力，将来成为一名出色的女科学家，为国家的未来创造辉煌！ 六年级心愿作文 篇4 　　大家心中都有一个美好的愿望，有的想上哈佛大学，有的长大想当总经理，有的却相当大明星或著名设计师那些愿望有大有小，每一个愿望都是大家内心所渴望 　　的，所以，大家的愿望就像我们头顶上那片蓝天一样纯洁无暇。 　　和大家一样，我也有一个小小的心愿，小时候，别人问我的心愿是什么的时候，我就会大声地告诉他们，他们却只是笑笑，并不把他当回事儿，就连妈妈也说我好傻呀。他们说，我只是个小孩，太天真了，长大了就会换一个心愿的。可是我却不这样想，我想：愿望是不可以改变的。那样会不灵的。 　　现在我长大了，知道了那个愿望很傻，可是我还是愿意傻傻的守护住这个心愿。现在朋友们再问我的时候，我会像以前一样大声地说：“我的心愿就是希望月亮和星星每天晚上都会出现！”你听了可能也会说我很傻，但是我不怕，因为我有月亮和星星陪着我，伴我度过一个个夜晚！ 　　从小，我就很喜欢月亮和星星，那时候只是单纯的喜欢；可现在，月亮和星星成了我最好的倾诉者。在学校或在外面受了欺负，却不敢哭出来，因为怕别人说自己太懦弱，又不敢和家里人说，怕他们说我是娇小姐，所以，这时候我就会对他们说或哭诉。课外班的老师说，我太爱笑了，一点儿都不正经。可是这世界上恐怕只有月亮和星星才知道，笑对我来说只是一个表情，并不代表我很高兴！ 　　可是月亮和星星并不是每天都会出来的，那时候寂寞的"我就只能望着无尽的黑夜发呆，心事无处倾诉。所以，我就许下了这个看似傻傻的心愿——月亮和星星每晚都光照大地，而且我决定永远守护它！ 六年级心愿作文 篇5 　　我是一只翱翔在天空中的小鸟，一个自由自在的小鸟。我们生活在树上的鸟巢里，但由于人们的乱砍乱伐，我们的家园被破坏了，我们每隔几天就要搬一次家。 　　我们每天都过着提心吊胆的生活，就连我们每天要吃的食物都被人类给撒了农药，兄弟姐妹们都中了毒每天都在死亡，原先我们一家有20多只鸟，可是现在就剩下了3只鸟，还有一个患病快要死了，更有甚者，我们现在我们几乎无家可归了，这些全都是人类造成的。 　　现在的树林跟前几年比，真是相差了很多，几年前的树林是茂盛的，河水是甘甜的，空气是清鲜的，人们也和我们似亲人一样。可是现在树林里的树被砍光了，河水也被污染了，空气也不再清鲜了，人们也开始捕杀我们了，一切并不是我们想看到的。 　　回忆前些年，我们的生活多温馨，人类和动物是一家，你不伤我，我也不伤你，彼此和睦相处，你们人类有自己的家，难道就不能给我们动物一个家吗？就不能不破坏我们的家园吗？ 　　我们真心的希望，人类不要在这样伤害我们了，不要再让我们流离失所。求求你们，给我们一个可以长久居住的家吧！ 六年级心愿作文 篇6 　　作为一个男孩子，我一直有一个小小心愿，那就是参加一次冒险的活动或做一次探险的体验，这样才能锻炼我的胆量，让我显得很勇敢。但是在日常的学习生活中一直没有机会去实现它。就在今年寒假，我终于实现了这个心愿！ 　　在一个阳光灿烂的午后，我和爸爸妈妈以及家里的亲戚们，聚餐结束后一起来到了红山动物园。动物园我已经来了许多趟，除了游乐场，其它的我都兴趣不大。正在我沿着小路边走边发呆的时候，突然我看到一个巨大的广告牌，上面写着“冒险森林，户外运动乐园”。立刻让我眼前一亮，心想，这个我可从来没玩过，一定非常有意思。于是我拉着健健弟弟，喊上妈妈，决定去一探究竟。 　　我走进树木丛生的冒险森林，发现所有的游玩项目都是在树上进行的。像坐缆车一样，用手抓着绳子一“飞”就到了另一棵树。我望着在树上飞来飞去的小朋友们，他们年龄与我差不多。有的高兴的尖叫，有的紧张的面无表情，年龄小一点的居然吓哭了。感觉这游戏可能有点危险，但同样充满了乐趣。我想：这是一个实现我探险小愿望的机会吗？ 　　买了票，我和健健弟弟一起排队等阿姨帮我们穿装备，一个确保安全的安全带装备。这样我们即使在高空没踩稳站牢，也不用担心会掉下来。阿姨很仔细，反复检查确认后才让我们离开，根据年龄和身高，我和健健来到了绿色线游玩区。 　　冒险森林开始了！我和健健弟弟，以及另一个小女孩为一组，由一个阿姨带队。沿着一根绳索我们爬到一棵树的半腰处，站在上面看爸爸妈妈，完全是俯视。虽然我不恐高，但为了安全起见，我仍然是紧紧地抱住树杆。带队阿姨讲完注意事项后，她就率先顺着绳索“飞”到了远处的另一棵树上。轮到我了，看着脚下空荡荡的地面，望着远处的大树，莫名地我感到一阵紧张。妈妈在下面喊我抬头拍照，爸爸大声鼓励我不要怕，但此刻我听不进任何声音。深呼吸一口气，我安慰自己：反正有安全带，不会有事。于是“嗖”的一下“起飞”了。在空中飞荡的感觉真刺激，四周都是悬空的，自己就像鸟儿一样，风从耳旁呼呼的刮过。第一次“飞行”成功。阿姨给我竖了一个大拇指，爸爸妈妈在下面给我掌声，我自己也感觉棒极了！ 　　接下来的挑战逐渐升级，但因为克服了第一次的恐惧，后面就顺利很多。在空中过钢丝绳、上坡渔网道、行走铁路桥等项目中，带队阿姨要求下面的爸爸妈妈们保持安静，让我和伙伴们自己观察，自己思考，如何安全又快捷的通过。时间很快过去，当我从树上撤回地面时，感觉自己的冒险小心愿终于实现了。 　　这次户外冒险森林之旅，让我变得更加勇敢、坚强，在困难、危险面前学会保持冷静，并不断挑战自我。同时，我感觉非常紧张、刺激、好玩！如果有机会我还会邀请我的好朋友一起再去体验一次。 六年级心愿作文 篇7 　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学六年生涯已经结束了。所以，这个暑假，我有了好多心愿，例如：清空淘宝购物车里的东西；来一次说走就走的旅行；整天待在家里，没有父母的约束等等，但我最想实现的心愿——就是做完我的手帐。 　　大家很好奇，什么是手帐？手帐就是以画的形式来记录自己每天的生活。我们班上许多女同学都在做手帐，其中，花样最多、样子最漂亮、写的最充实的就要数鲁艺洁的了，好漂亮啊！许多人都模仿鲁艺洁的的手帐，可是，都是照猫画虎，千篇一律的感觉。 　　暑假中我每天都过得很充实，早晨早早起来去上作文课，中午回来写完作业，又要去上英语课，回来又要做英语老师布置的作业，所以我想做个精致的手帐，把这些都记录下来。 　　我希望我的手帐上，不空不大不假，充实记录着我的暑假生活！我希望我的手帐可以别具一格，但也可以和鲁艺洁相媲美 　　我的心愿不大，但需要我持之以恒的坚持，我希望我的美梦可以成真，心愿成为现实。

手不释卷

我的心愿作文开头和结尾首尾呼应的写法如下：1、我的心愿便是能和喜欢的姑娘朝暮相伴，若多允我一眼，便是睁眼看看这繁华的大千世界2、心愿是一条小溪流淌在爱的土地上，心愿是一丝光明点亮在梦的世界里，心愿是一缕清风拂动在你我的心间。3、我有一个心愿，活成最美好的样子，如山间清泉，如枫林雨声，如一棵开满繁花的树。4、我的心愿放在你嘴里，感受你的呼吸；我的心愿放在你眼里，与眼神共同跳动；我的心愿放在你手里，心手相连甜如蜜；我的心愿放在你心里，心心相印永不渝。作文开头段落摘抄：1、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。2、生命有时是驿外断桥边，寂寞开无主的无奈，但更是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的执着；生命有时是欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山的困窘，但更是长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的豪迈与乐观！3、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。