family作为家庭是可数还是作为家人是可数

family是可数的

family用单数还是复数动词 悬赏分：0 - 离问题结束还有 14 天 23 小时family用单数还是复数动词 my family ___(go)to the park. The Wangs___(go)to the park.

做主语时，可以是单数，也可以是复数。单数是整体。（家庭）复数是个体，也就是一个一个的人。（家人）

也是家庭，不过是指几户人家

family做名词时永远可数,也不是集合名词（如people,fish,sheep） 在如下情况：he"s family.他是家庭一成员.这里family是做形容词.

family有两个意思。当表示家庭时，是单数。家人时，是复数。

families,表示家庭成员

表示家庭时是单数，表示家人时是复数

当它代表一个整体也就是家庭的意思时使用时用单数形式,如：Myfamilyisabigfamily.（我的家庭是一个大家庭.）当它代表家庭成员时用复数形式!Myfamilyallareveryhonest.（我家的人都很诚实.）

family是个集合名词具体要看你后面所要表达的确定是否用单数形式还是复数I have a big familyMy family are all like having sports

my family的单复数判定需要结合具体情况来看，my family表示家庭，是一个整体的时候，表示的是单数；表示家庭成员的时候，表示的是多人，是复数。所以在选择动词的时候要根据语境具体问题具体分析。family作“家庭”讲的用法（1）Almost every family in the country owns a television.这个国家几乎家家都有一台电视机。（2）My family is large.我的家是个大家庭。（3）My family has outgrown our house .我家人口增加得房屋不够住了。

family作为一个家庭整体为单数，强调人的时候，应该当作复数来看待。这里应该用复数

有，只不过是复数形式和他本身是同一单词。单数复数是一个概念，从数量上来区分事物，理解这概念就好了。至于单词，慢慢积累即可

family是可数名词，复数形式是families.作家庭成为复数形式是families.作为家人作为单数形式是families.作为亲属是不可数名词，复数是families.作为家庭成员是可数名词，复数是families.作为家人的复数是families.作为家庭的可数是可数的，作为家庭成员的不可数是不可数的.作为家人作为家庭成员的复数形式是families,作为亲属的复数形式是relatives,作为家庭的可数是可数的,亲属的不可数是不可数的,家人的单数形式是family,家庭的复数形式是families,家人的可数形式是family members.family作为家庭是可数名词.family作为家人是不可数名词.family作为家庭是可数名词，复数形式是families.作为家庭成员是可数名词，复数形式是families.作为家庭的成员是不可数名词.作为家庭的可数形式是families,作为亲属的可数形式是relatives,作为家庭的不可数名词.

family：three families 三个家庭作整体为单数，意思为家庭。作个体为复数，意思为家人。

family是可数名词。可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式，当它的复数形式在句子中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。 扩展资料 名词根据其可数性可分为可数名词和不可数名词。可数名词即指可以分为个体，且可直接用数目进行计数的名词，如课桌、风筝、女孩、房间、学校等。有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。

当family作为一个整体的时候，译为“一家人”，为单数，只强调整体，如In Jack"s family,he is the smartest one.（在这里，只强调整体概念）当family作为分散的个体的时候，也译为“一家人”，为复数，此时则强调家里的成员，具体到每个人。如The family are having breakfast.

看family指代喽：指家庭单数；family集体名词指家复数

family作主语时，作为家庭一个整体用单数，作为家庭成员用复数。我是从事英语的，不明再问啦。

family是单数，复数形式是families但是，family虽是单数在连接动词的时候，可以当做复数概念，强调各个家人的行为MyfamilyarehavingawhaleofatimeinAustraliarightnow.意思是，我们一家人现在在澳大利亚玩得开心极了。

当family 指家庭整体概念时用单数当family 指家庭个体成员时用复数例如：My family is very big. 我的家庭很大。My family are watching TV.我家里人正在看电视。

family是集体名词，强调一个整体时，谓语动词用单数，强调整体中的每一个成员时，谓语动词要用复数。如 The family are happy and healthy.这一家人很开心也很健康。 The family is a big family.这个家庭是一个大家庭。

family 作“家庭”时表示复数概念，作主语时，谓动用复数；family一词不用复数形式。family作“家庭”时， 表示家庭这个整体，是单数概念。作主语时，谓动用单数；family作“家庭” 时，有复数形式：families，几个家庭。 family造句 1、Broken up family; Break up family. 2、Will his family starve? 3、Visit family and friends. 4、My whole family went. 5、The peacekeeper in the family. 6、India"s family bosses would applaud. 7、Her conduct displeased her family. 8、Thefamilylived a district thickly inhabited. 9、Your irritability will lead to family squabbles. 10、He descended from a good family.

怎么区分family是单数还是复数 family，一般都是用作单数，指的是家庭，或者我们汉语说的“家人”。如： He is my family. Your family is different from mine. 有的时候指多个家庭的时候，也可以用复数，如： John and Jack es from different families. 怎么区分family的谓语是单数还是复数? 单数：作为整体，家族，家庭的时候就用单数 复数：可以理解为家人，遍及到每个人的时候 主要还是联络句子的意思，来区分单复数的 the family是单数还是复数 看“family”的指代了喽：如果指“家庭”，那是单数；如果把“family”当成一个集体名词，那就是指“一家人”，是复数。 any other后可加复数和单数。但怎么区分加复数还是单数？ 同类比较 any other+单数 如：John is taller than any other boy in his class. 不同类比较 any+单数 如：John is taller than any boy in Class Three. The Green family是复数还是单数？ 您好、是单数、因为这个词前加了单数代词the 如果是复数就应该是families了 the green family是单数还是复数 the Greens：格林一家的人，复数。 【例句】The Greens are very happy. 格林一家很开心。 the Green family：格林一家的整体，单数。 【例句】The Green family is very happy. 格林一家很开心。 一、family的几点用法说明 1. 表示“家庭”或“家人”，是集合名词，若视为整体，具有单数意义，若逐个考虑其个体，则具有复数意义。如： His family are all tall. 他家的人都很高。 His family is very large [big]. 他家是个大家庭。 【注】侧重指家庭成员的 family 有时还可以用 all, some之类的词修饰。如： All my family enjoy skiing. 我全家都喜欢滑雪。 I"m moving to London because I have some family there. 我要搬到伦敦去住，因为我的一些家人住在那儿。 2. 有时 family 本身可有复数形式，但它表示的不是家里的多个人，而是指多个家庭。如： The house was built for five families. 这座房子是盖成五户人家住的。 3. 表示“子女”，也是集合名词，一般不用复数形式。如： A：Have you any family? 你有子女吗? B：I have a large family. 我子女众多。 3. 汉语中说“王家”“张家”等，英语中通常说成：the Wangfamily, the Zhang family。比较： The Brown family lived next to us. 布朗一家住在我们隔壁。 The Browns lived next to us. 布朗一家住在我们隔壁。 my family是单数还是复数 单指家庭，是单数。 My family is a big one. 如果指我的家人，则是复数。 My family went to Hainan for a travel.(全家) your family是单数还是复数 这个要看情况 family 是个集合名词 ①如果强调整体,就是单数,如 Your family is bigger than mine. 你的家庭比我的家庭大（指从整体来说家里的人数比较多） ②如果强调各题,就是复数,如 Your family are watching TV. 你的家人们正在看电视（指每个人都在看电视,所以用复数） the Chen family,是复数还是单数 要试情况而定，family表示家庭时是单数,表示家人时是复数 ，要看后面的句子具体是什么活动或者内容 Yesterday all my family _______ at home. A. were B. are C. was 解答：当 family作为家庭成员时是复数，而作为一个家庭是则是单数。如： 1 My family is going to shanghai soon. 2.Your family are watching TV now. Yesterday all my family _______ at home. 从句子的上下语境看，这里的family应该是指家庭的所有成员，所以答案应该是：A. were 又如：My family作主语使用时，是单数还是复数？ My family ______ four people. 用have还是has? 在此，family是作为一个家庭， 应用has。 又再如："My family all like watching TV in the evening." 此句中的family是指家庭成员，所以，虽是单数形式，却是复数意思。 his family 是单数还是复数 若是指家庭，则为单数；若是指家庭成员，则为复数。 family是一个比较特殊的英文单词，若做主语，其后动词需视family的含义而定，若是家庭，用单数，若是成员，用复数。 例如： I have a very big family. 我家是个大家庭。 The whole family are ill.全家人都病了。 Our nation is a big family posed of fifty-six ethnic groups.我们的国家是由56个民族组成的大家庭。

family 作“家庭”时表示复数概念，作主语时，谓动用复数；family一词不用复数形式。family作“家庭”时， 表示家庭这个整体，是单数概念。作主语时，谓动用单数；family作“家庭” 时，有复数形式：families，几个家庭。 扩展资料 family造句 1、Broken up family; Break up family. 2、Will his family starve? 3、Visit family and friends. 4、My whole family went. 5、The peacekeeper in the family. 6、India"s family bosses would applaud. 7、Her conduct displeased her family. 8、Thefamilylived a district thickly inhabited. 9、Your irritability will lead to family squabbles. 10、He descended from a good family.

family这个单词本身是单数，代表家庭或家人e.g.Myfamilyoftenmeetsonceamonth.我的家庭经常每个月聚会一次。e.g.Myauntismyfamily.我的婶婶是我的家人。它的复数是families，可以代表多个家人或家庭e.g.Thesefamiliesall

family是个要根据情况而定的单复数名词，当泛指整个家庭时要用成单数，如：Hisfamilyisagreatone.而指具体的每一个家庭成员时则要用成复数：Hisfamilyaremusiclovers.

是复数My family are going to have a trip this Sunday.（全家人）

my family多为是单数。做家庭时为单数，指具体的家（房子）或抽象的家庭整体，多为单数My family is not far from school. = houseMy family is has three members. = home做家族时指代家庭成员，为复数My family are workers. = my family members

属于单数。

你好！当然是家人复数啦小傻瓜家庭的时候表示一个整体就和police警局一样表示一个整体概念谓语动词用单数哦如有疑问，请追问。

单数。jamesfamily翻译为詹姆斯的家庭，其中family表示家庭，是一个整体的时候，表示的是单数。在美国英语、俄语、西班牙语、德语、法语等屈折语里面，名词都有单复数的变化。单数表示一，复数表示多于一的概念。

the Greens：格林一家的人，复数。【例句】The Greens are very happy. 格林一家很开心。the Green family：格林一家的整体，单数。【例句】The Green family is very happy. 格林一家很开心。要记住很简单，Greens 有 s，所以是复数

蛋炒饭

family有两个意思。当表示家庭时，是单数。家人时，是复数。

family指家庭时bai是一个整体概念，是du单数，比如 the family is rich.这个家庭很zhi富有。而当family指家dao人时是复数，因为内它指家庭成员。容而你说的例句就应该用复数，因为是指“我们家的人(家庭成员)”喜欢踢足球。所以句子翻译为 Our family all like playing football.family作主语时,谓语动词有时用单数形式,有时用复数形式,视具体情况而定。当我们把“家庭”作为一个整体的抽象概念来考虑的时候，谓语动词用单数，当我们把“家庭”理解为“全家人”的时候，谓语动词用复数形式。就具体的用单数还是复数，还是要根据后面的主语进行对的，就如果说是一个整体概念，肯定是要用复数形式的。但是如果是单指一个人的话，就要用那个单数。

family属于第三种情况

family做名词时永远可数，也不是集合名词（如people，fish，sheep）在如下情况：he"sfamily.他是家庭一成员。这里family是做形容词。

my family 我家，是单数

单数

我的心愿作文开头和结尾首尾呼应的写法如下：1、我的心愿便是能和喜欢的姑娘朝暮相伴，若多允我一眼，便是睁眼看看这繁华的大千世界2、心愿是一条小溪流淌在爱的土地上，心愿是一丝光明点亮在梦的世界里，心愿是一缕清风拂动在你我的心间。3、我有一个心愿，活成最美好的样子，如山间清泉，如枫林雨声，如一棵开满繁花的树。4、我的心愿放在你嘴里，感受你的呼吸；我的心愿放在你眼里，与眼神共同跳动；我的心愿放在你手里，心手相连甜如蜜；我的心愿放在你心里，心心相印永不渝。作文开头段落摘抄：1、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。2、生命有时是驿外断桥边，寂寞开无主的无奈，但更是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的执着；生命有时是欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山的困窘，但更是长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的豪迈与乐观！3、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。

手不释卷

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我为大家收集的六年级心愿作文7篇，希望能够帮助到大家。 六年级心愿作文 篇1 　　有人希望清晨起来，舒展四肢，伸个懒腰，呼吸新鲜的空气，有人期望在夕阳黄昏时，抱着毛绒绒可爱的小猫咪，在林间漫步，有人渴望在书的海洋里，无拘无束的徜游......而我的那些心愿是那么的与众不同。 　　我想当一名魔法师，那样，我就可以让人心变成一颗金子之心，变成一个想与多数人贴近，想帮助多数人的心。 　　我还想当一名登山者，爬山可以让身体更加强壮，心情更加舒畅。每当我登上山顶时，一种胜利的感觉油然而生。当我站在山顶上，俯视山下那美丽的景色时，就有一种无以名状的快乐涌上心头。 　　我也想当一棵蒲公英。“花罢成絮，因风飞扬，落湿地即生。”每当初春来临，蒲公英就抽出花茎，在碧绿丛中绽开朵朵黄色的小花。花开过后，种子上的白色冠毛结为一个个绒球，随风摇曳。种子成熟后，随风飘到新的地方安家落户，孕育新的希望。 　　现在，我的又一个心愿“横空出世了”。那就是当一名作家。我如果能用我的笔，写出美的语句，让读者陶醉在我的文章中，那不是一件很美好的事情吗？妈妈给我买了很多的作文书，在书的海洋里，我有了很大的长进，最让我兴奋地是，我的作文竟然在校报上发表了，我觉得我现在离目标又前进了一步。 　　心愿是美好的，也是有趣的。为了我的梦想，我的心愿，我一定会努力的！让我们用实际行动来实现我们的心愿吧！ 六年级心愿作文 篇2 　　记得我写过一篇作文“我的心愿”：“我有一个小小的心愿，就是能够坐一次飞机……”这个愿望陪伴了我很久很久，我一直觉得，只要我能够坐一次飞机，就了了一桩心事，我就满足了。直到这天晚上…… 　　晚上，我像往常一样，早早的上床，进入了梦香，夜里，我做了个梦：我和妈妈在家里过着幸福的日子，一天，我正和小猫玩着，突然，我看见一个透明的恶魔飞进了我家，妈妈正坐在餐桌上玩游戏。恶魔飞到了妈妈后面，手伸进了妈妈的身体，拽出了一个透明的灵魂，那是妈妈灵魂。它把我妈妈放进了一颗淡紫色的水晶里。我不敢相信我的眼睛，心里的恐慌促使我尽量别看。突然，椅子上的“妈妈”站了起来，它来到我身边，冷冷的说：“宝贝，把你的桃核篮子交出来。”不知哪来的勇气，我竟然一把抓住了它的衣襟一边使劲的摇晃，一边大声的叫道：“你把妈妈还给我！把妈妈还给我！！”它把我往地上一推，突然我醒了。 　　我躺在床上，才发现刚刚只是个梦，我从盒子里拿出桃核篮子，深深的松了口气。这是妈妈送给我的礼物，从我出生开始，就没摘过几次。我感到很奇怪，一向怕鬼的我在梦里怎么会如此勇敢。古人说：“日有所思，夜有所梦。”难道，在我内心深处，一直都在想念妈妈，不忍妈妈离开我吗？ 　　想起许多人，讨厌父母，觉得他们很烦，但是，如果有一天，他们被坏人抓走，或是离开了你，你还会讨厌他们吗?其实在每个人的内心深处，最思念的人都是父母，为什么不能体现在日常生活中呢？其实你是爱他们的，可为什么，平时还要做出一番讨厌他们，憎恨他们的事呢？ 　　那天晚上，我才发现，原来自己是多么怕失去爸爸妈妈的呀！我觉得，坐不坐飞机都无所谓，如果让我失去一切，但有爸爸妈妈一起陪伴着我，那我也愿意，这就是我内心最深处的心愿！ 六年级心愿作文 篇3 　　在我上幼儿园一来，听过好多母爱的故事，学过好多好多篇关于母爱的课文，也听过赞美母爱的话。我记得最清楚的一句是“母爱如海，爱很伟大。”可是我却没有明白到底是什么是母爱。我怀着要明白母爱的心愿，对着星空许了心愿，并且在在成长之路上寻找起来! 　　心愿很快实现了，在一次国庆节舞蹈比赛后，我似乎明白了什么是母爱。在十月一日这天，我去参加了舞蹈比赛，虽然取得了二等奖的好成绩，我和爸爸妈妈都很高兴。但是事情总是喜忧掺半的，我对表演的衣服过敏，只要和皮肤接触到的地方，都长满一层小疙瘩，妈妈看见后非常着急。带着我赶紧去了诊所看医生，但是诊所关门了，医生出去旅游了，怎么办啊？看着妈妈焦急的样子，我便安慰妈妈说没事。“傻孩子，还没事啊，看你痒的样子！”妈妈说。回家后妈妈想想老家的偏方，用一种叫做“八角枫的草药”熬了一大锅水来熏蒸小疙瘩，因为怕烫着，所以妈妈也陪我在洗澡间用毛毯盖着，热气熏得得我满头大汗，热的受不了，妈妈也是被热得满头大汗。 　　这时，我的小心窝感到暖暖的，似乎感觉到了什么。啊！这也许就是母爱吧，她好温暖啊！我使劲的感觉着，那温暖的母爱！久久不愿离开！我的心愿实现了，心里暗暗得感谢那个星空，同时也再次许下了美好的心愿，希望可以通过自己的努力，将来成为一名出色的女科学家，为国家的未来创造辉煌！ 六年级心愿作文 篇4 　　大家心中都有一个美好的愿望，有的想上哈佛大学，有的长大想当总经理，有的却相当大明星或著名设计师那些愿望有大有小，每一个愿望都是大家内心所渴望 　　的，所以，大家的愿望就像我们头顶上那片蓝天一样纯洁无暇。 　　和大家一样，我也有一个小小的心愿，小时候，别人问我的心愿是什么的时候，我就会大声地告诉他们，他们却只是笑笑，并不把他当回事儿，就连妈妈也说我好傻呀。他们说，我只是个小孩，太天真了，长大了就会换一个心愿的。可是我却不这样想，我想：愿望是不可以改变的。那样会不灵的。 　　现在我长大了，知道了那个愿望很傻，可是我还是愿意傻傻的守护住这个心愿。现在朋友们再问我的时候，我会像以前一样大声地说：“我的心愿就是希望月亮和星星每天晚上都会出现！”你听了可能也会说我很傻，但是我不怕，因为我有月亮和星星陪着我，伴我度过一个个夜晚！ 　　从小，我就很喜欢月亮和星星，那时候只是单纯的喜欢；可现在，月亮和星星成了我最好的倾诉者。在学校或在外面受了欺负，却不敢哭出来，因为怕别人说自己太懦弱，又不敢和家里人说，怕他们说我是娇小姐，所以，这时候我就会对他们说或哭诉。课外班的老师说，我太爱笑了，一点儿都不正经。可是这世界上恐怕只有月亮和星星才知道，笑对我来说只是一个表情，并不代表我很高兴！ 　　可是月亮和星星并不是每天都会出来的，那时候寂寞的"我就只能望着无尽的黑夜发呆，心事无处倾诉。所以，我就许下了这个看似傻傻的心愿——月亮和星星每晚都光照大地，而且我决定永远守护它！ 六年级心愿作文 篇5 　　我是一只翱翔在天空中的小鸟，一个自由自在的小鸟。我们生活在树上的鸟巢里，但由于人们的乱砍乱伐，我们的家园被破坏了，我们每隔几天就要搬一次家。 　　我们每天都过着提心吊胆的生活，就连我们每天要吃的食物都被人类给撒了农药，兄弟姐妹们都中了毒每天都在死亡，原先我们一家有20多只鸟，可是现在就剩下了3只鸟，还有一个患病快要死了，更有甚者，我们现在我们几乎无家可归了，这些全都是人类造成的。 　　现在的树林跟前几年比，真是相差了很多，几年前的树林是茂盛的，河水是甘甜的，空气是清鲜的，人们也和我们似亲人一样。可是现在树林里的树被砍光了，河水也被污染了，空气也不再清鲜了，人们也开始捕杀我们了，一切并不是我们想看到的。 　　回忆前些年，我们的生活多温馨，人类和动物是一家，你不伤我，我也不伤你，彼此和睦相处，你们人类有自己的家，难道就不能给我们动物一个家吗？就不能不破坏我们的家园吗？ 　　我们真心的希望，人类不要在这样伤害我们了，不要再让我们流离失所。求求你们，给我们一个可以长久居住的家吧！ 六年级心愿作文 篇6 　　作为一个男孩子，我一直有一个小小心愿，那就是参加一次冒险的活动或做一次探险的体验，这样才能锻炼我的胆量，让我显得很勇敢。但是在日常的学习生活中一直没有机会去实现它。就在今年寒假，我终于实现了这个心愿！ 　　在一个阳光灿烂的午后，我和爸爸妈妈以及家里的亲戚们，聚餐结束后一起来到了红山动物园。动物园我已经来了许多趟，除了游乐场，其它的我都兴趣不大。正在我沿着小路边走边发呆的时候，突然我看到一个巨大的广告牌，上面写着“冒险森林，户外运动乐园”。立刻让我眼前一亮，心想，这个我可从来没玩过，一定非常有意思。于是我拉着健健弟弟，喊上妈妈，决定去一探究竟。 　　我走进树木丛生的冒险森林，发现所有的游玩项目都是在树上进行的。像坐缆车一样，用手抓着绳子一“飞”就到了另一棵树。我望着在树上飞来飞去的小朋友们，他们年龄与我差不多。有的高兴的尖叫，有的紧张的面无表情，年龄小一点的居然吓哭了。感觉这游戏可能有点危险，但同样充满了乐趣。我想：这是一个实现我探险小愿望的机会吗？ 　　买了票，我和健健弟弟一起排队等阿姨帮我们穿装备，一个确保安全的安全带装备。这样我们即使在高空没踩稳站牢，也不用担心会掉下来。阿姨很仔细，反复检查确认后才让我们离开，根据年龄和身高，我和健健来到了绿色线游玩区。 　　冒险森林开始了！我和健健弟弟，以及另一个小女孩为一组，由一个阿姨带队。沿着一根绳索我们爬到一棵树的半腰处，站在上面看爸爸妈妈，完全是俯视。虽然我不恐高，但为了安全起见，我仍然是紧紧地抱住树杆。带队阿姨讲完注意事项后，她就率先顺着绳索“飞”到了远处的另一棵树上。轮到我了，看着脚下空荡荡的地面，望着远处的大树，莫名地我感到一阵紧张。妈妈在下面喊我抬头拍照，爸爸大声鼓励我不要怕，但此刻我听不进任何声音。深呼吸一口气，我安慰自己：反正有安全带，不会有事。于是“嗖”的一下“起飞”了。在空中飞荡的感觉真刺激，四周都是悬空的，自己就像鸟儿一样，风从耳旁呼呼的刮过。第一次“飞行”成功。阿姨给我竖了一个大拇指，爸爸妈妈在下面给我掌声，我自己也感觉棒极了！ 　　接下来的挑战逐渐升级，但因为克服了第一次的恐惧，后面就顺利很多。在空中过钢丝绳、上坡渔网道、行走铁路桥等项目中，带队阿姨要求下面的爸爸妈妈们保持安静，让我和伙伴们自己观察，自己思考，如何安全又快捷的通过。时间很快过去，当我从树上撤回地面时，感觉自己的冒险小心愿终于实现了。 　　这次户外冒险森林之旅，让我变得更加勇敢、坚强，在困难、危险面前学会保持冷静，并不断挑战自我。同时，我感觉非常紧张、刺激、好玩！如果有机会我还会邀请我的好朋友一起再去体验一次。 六年级心愿作文 篇7 　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学六年生涯已经结束了。所以，这个暑假，我有了好多心愿，例如：清空淘宝购物车里的东西；来一次说走就走的旅行；整天待在家里，没有父母的约束等等，但我最想实现的心愿——就是做完我的手帐。 　　大家很好奇，什么是手帐？手帐就是以画的形式来记录自己每天的生活。我们班上许多女同学都在做手帐，其中，花样最多、样子最漂亮、写的最充实的就要数鲁艺洁的了，好漂亮啊！许多人都模仿鲁艺洁的的手帐，可是，都是照猫画虎，千篇一律的感觉。 　　暑假中我每天都过得很充实，早晨早早起来去上作文课，中午回来写完作业，又要去上英语课，回来又要做英语老师布置的作业，所以我想做个精致的手帐，把这些都记录下来。 　　我希望我的手帐上，不空不大不假，充实记录着我的暑假生活！我希望我的手帐可以别具一格，但也可以和鲁艺洁相媲美 　　我的心愿不大，但需要我持之以恒的坚持，我希望我的美梦可以成真，心愿成为现实。

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的六年级心愿作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 六年级心愿作文 篇1 　　或许是从我第一次在电视上看到它的时候，这个心愿就如同一颗种子在我心底扎根、萌生了。也不知道为什么，是对它的特殊好感吧，我告诉了爸爸，这个心愿的最基本。 　　爸爸一直帮我记着，几个月后，他带我来到一所琴行，新老师让我认识了或者说第一次触碰了它。它很小，起码现在看来，那种它独有的木色，完美的线条勾勒的框架，四根弦紧紧地横架在琴面上，弓指洁白的毛线，却将弦拉出了美丽的音。 　　那时的我太天真了吧，却不知道学习任何东西都不会是简单的。老师先教我了拿弓指，小小的弓杆的拿法居然还别有洞天。 　　那个时候是暑假，我在家里没事就要练一下弓指指法。那天打雷下雨，不能看电视，也不能弹电子琴，唯一不会被雷电劈坏的只有小提琴了。锯木般的音乐，让我立刻停下了。是的，太难听了。那个心愿也因为阻碍，添加了更多的动力。 　　在学习小提琴的那段时光里，留给我的记忆真是模糊不堪。二、三年级的那段时间，我真的非常讨厌拉小提琴，一听到要拉琴了，就会哭，嚷嚷着不拉，那个心愿似乎被淡忘，可能是现在懂事了、成熟了，否则我怎么也不能把那个时候讨厌小提琴的我和现在这个强烈要求上进的我混为一谈，更不会想到我几乎都快忘了这个心愿。 　　我记得最苦的时候，便是每逢到了六月初，那个时候就得学考级曲目，考级的曲目都是要求背诵的，但那会儿正遇学期末，作业都让人焦头烂额，拉琴的时候常常忘这个、忘那个，弄得我心烦意乱，往往几个小时在不知不觉中溜之大吉。但是在我有限的记忆中，却从来没有看到过“放弃”两个字。 　　五年过去了，我从那个对小提琴懵懂无知的孩子变成了一个拥有五级证书的少年，离我的心愿更近了。反正时间就是不等人的，现在回想起来，似乎是一眨眼过的。我相信，五年都坚持下来了，还有什么不能克服的呢？ 　　我的心愿是能够成为专业级的小提琴手，而这个心愿需要我坚持不懈地努力。 六年级心愿作文 篇2 　　记得我写过一篇作文“我的心愿”：“我有一个小小的心愿，就是能够坐一次飞机……”这个愿望陪伴了我很久很久，我一直觉得，只要我能够坐一次飞机，就了了一桩心事，我就满足了。直到这天晚上…… 　　晚上，我像往常一样，早早的上床，进入了梦香，夜里，我做了个梦：我和妈妈在家里过着幸福的日子，一天，我正和小猫玩着，突然，我看见一个透明的恶魔飞进了我家，妈妈正坐在餐桌上玩游戏。恶魔飞到了妈妈后面，手伸进了妈妈的身体，拽出了一个透明的灵魂，那是妈妈灵魂。它把我妈妈放进了一颗淡紫色的水晶里。我不敢相信我的眼睛，心里的恐慌促使我尽量别看。突然，椅子上的“妈妈”站了起来，它来到我身边，冷冷的说：“宝贝，把你的桃核篮子交出来。”不知哪来的勇气，我竟然一把抓住了它的衣襟一边使劲的摇晃，一边大声的叫道：“你把妈妈还给我！把妈妈还给我！！”它把我往地上一推，突然我醒了。 　　我躺在床上，才发现刚刚只是个梦，我从盒子里拿出桃核篮子，深深的松了口气。这是妈妈送给我的礼物，从我出生开始，就没摘过几次。我感到很奇怪，一向怕鬼的我在梦里怎么会如此勇敢。古人说：“日有所思，夜有所梦。”难道，在我内心深处，一直都在想念妈妈，不忍妈妈离开我吗？ 　　想起许多人，讨厌父母，觉得他们很烦，但是，如果有一天，他们被坏人抓走，或是离开了你，你还会讨厌他们吗?其实在每个人的内心深处，最思念的人都是父母，为什么不能体现在日常生活中呢？其实你是爱他们的，可为什么，平时还要做出一番讨厌他们，憎恨他们的事呢？ 　　那天晚上，我才发现，原来自己是多么怕失去爸爸妈妈的呀！我觉得，坐不坐飞机都无所谓，如果让我失去一切，但有爸爸妈妈一起陪伴着我，那我也愿意，这就是我内心最深处的心愿！ 六年级心愿作文 篇3 　　每个人都有自己的心愿，我也不例外，我也有许许多多的心愿。 　　第一个心愿是我想拥有一双蝴蝶那样的翅膀，可以在天空中自由自在的飞翔，在花朵上采蜜，与蜜蜂一起在空中嬉戏。也可以与小鸟一起玩耍。 　　第二个心愿是我想有一支马良的神笔。帮助那些没有饭吃的人，让他们能够吃饱，帮助那些被人欺负的人，让他们能过上安慰的生活。让欺负人的人，得到应有的惩罚。帮助那些没有衣服穿的人，让他们冬天穿上温暖的衣服和暖和的鞋子。我也要帮助没有水喝的人，让他们能喝上水，或许给他们一杯水就能拯救一家人。 　　第三个心望是我想成为一只活泼、可爱、善良的小兔子，能在田野上，森林里，草丛中奔跑。饿了可以吃又大又甜的胡萝卜。还可以吃青青的小草。长着一身白色和灰色的绒毛，摸着软软的，舒服极了。 　　前面的心愿是不是很有趣，但最后一个才是我最想实现的心愿。这个心愿是我想帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。我想有很多人都认为不干活才好呢。但我不这么认为，我觉得帮父母干活是一件很有意义的事，非常有趣的事。那是因为，从小到大，我的妈妈没让我干过那些事情，只是让我扫地、倒垃圾……这些轻的活让我干。从没有让我干过那些很累的事，我好想帮爸爸妈妈一起干活啊！这就是我的第四个心愿。 　　我的心愿还有很多很多，但因为时间的关系，今天就写到这儿吧。 六年级心愿作文 篇4 　　尽管它渺小，却可以开出最美的花朵。心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望。心愿，应该是久藏心底的，极其渴望实现的一个愿望，而且这个愿望应该是美好的，与人为善的。它可以是关于自己的，也可以是关于亲人的、朋友的，还可以是关于素不相识的。这心愿的形成大都跟自己独特的生活经历相关，贫困山区孩子的心愿是实现求学的梦想；病人的愿望是恢复健康；善良的人的心愿是帮助弱者；勇者的心愿是挑战极限；学子的心愿是踏入理想的学府，孩子的心愿，老人的心愿……当然我也有我的心愿。 　　在21这个高度发达的世纪中，人类充当着主角，他们是最伟大的。他们让这个世界丰富有趣，绚丽多彩。然而当他们创造了辉煌的同时，却又深深地伤害了以人类为朋友的动物种群，玷污了水精灵的身躯……让我们的地求母亲伤痕累累。更为残暴的是，人类居然无情地戳穿了为他们遮风挡鱼的森林。尽管它们无私地奉献――吸收二氧化碳，释放新鲜的氧气;降低气温，增加湿气;防止水土流失;等等。但人类没有顾虑这些，为了眼前的一丁点利益，用电锯把它们一根根砍下来。终于，地球母亲忍无可忍，让狂风带着沙砾，冲入了人们的安身之所，面对着她最有“出息”的儿子――人类，使劲地发泄着心中的愤怒。大街小巷，飞沙走石，到处都显示着她征服人类的痕迹：一位老农看着自己辛辛苦苦种下的稻谷，被漫天飞舞沙砾掩埋着，心中的悲伤不知道向谁倾诉;一座拔地而起的摩天大楼，招架不住突如其来的龙卷风，整个身子已经坍塌崩溃了;一家家商店顾不上钱财，纷纷关上大门，狼狈地写着：“因天气变化，营业暂停。”街上几个稀少的行人，都眯着眼，带着口罩，顶着狂风艰难的行进……人类不怨天，不骂地，自己就是罪魁祸首。 　　我的心愿是，让地球恢复健康，让绿色重新来到大地！ 六年级心愿作文 篇5 　　心愿，是一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它很渺小，却能开出无与伦比的美丽的花；心愿，是一条小溪流，流淌在心的大地上，尽管狭小，却可以源源不断地滋润着绿色的希望。每个人都有自己的心愿，我也不例外，我的心愿便是——做一名救死扶伤的医生！ 　　我曾在电视上看到过不少人被疾病所困扰，无数人因为疾病失去宝贵的生命。每当看见这样的镜头，我就想让病人们不要再忍受病痛的折磨，自己的脑海中也便浮现出我正为那些人治病，让他们获得健康。 　　每当医院有病人时，我会想尽办法，让他们康复，根据不同的病因，设计不同的治疗方案，降低手术的危险性，而不是告诉家属手术危险，让他们担惊受怕。对于那些没钱做手术的人，我不会让他们凑齐手术费再来动手术，而是先做手术，再让他们慢慢地还。 　　而促使我想做医生的愿望，便是有一次妈妈带我去医院看牙，竟然花了几百块，看个牙都要几百块，那治疗疑难杂症所需的钱岂不是天文数字？ 　　所以现在，我必须努力读书，考个好中学，这样才有机会实现我当医生的心愿！ 六年级心愿作文 篇6 　　心愿，它们如一颗颗星星，闪闪发光，向往着美好和幸福；它们如一粒粒、一片片雪花，从蔚蓝的天空飘落，飘飘洒洒，向往着自由与快乐；它们如一块块、一朵朵白云，变化多端，随心所欲，向往着洁白与纯真……它们代表了我多姿多彩的童年，它们代我表述了内心的话语！——题记 　　我很贪心，许下了许多的心愿:小时候想要变成公主，小仙子；再大一些儿就又想快快长大；后来许一些芝麻大小的心愿，考一百分，过年大人多给压岁钱……但我现在最大最美好的（对于我而言）心愿就是努力奋斗，长大了成为一名优秀出色的主持人。现在我常常告诉我自己要加油努力，长大了成为一名比何炅、董卿还出色的主持人！ 　　将来的我想要站在星光闪耀的舞台上，面对数台摄像机，面对成千上万的观众，穿着漂亮优雅的礼服，手拿“威武”的麦克风面带微笑地说着那一张张、一页页的台词。耳听观众的欢呼与掌声，眼望观众的欢乐……总之，我要做一名出色的主持人！ 六年级心愿作文 篇7 　　心愿，如一盏明灯，点亮我们心中每一个黑暗的角落；心愿，如一粒种子，在我们的心中发芽，茁壮成长；心愿，如一位导师，指引我们走向心愿这条道路。而我的心愿十分的简单，在将来考一所好的大学，找一份好的工作，哪一点不错的收入，来孝敬生我养我的父母，平平淡淡得过完我的一生。 　　人生啊，不要有太多的"心愿，许多的心愿，你都要用更多的努力去完成去达到。也不要奢求你有多少金山银山。在人生中不要过于的贪心，就算你有许多的钱财，但当你死了也带不走一份。“尘归尘，土归土”你终将要回归自然的。 　　我始终把愿望埋在心里，就像把什么东西埋在了心里，从此以后，那土再也没有换新过，我把心愿深深的埋在了心里，心情一天比一天沉重。终于有一天，我对我的好朋友王飞迪说了埋在心里的话，讲完了以后，我感到心里舒服极了。 　　后来，我们把自己的心愿告诉了对方，让对方知道自己心里的秘密，知道自己心里的痛苦。说完了，我们俩的眼睛湿润了，一大串泪珠从眼睛里滚了出来。然后，我们又采了很多叶子，撒在了清清的水里，它好像就是愿望，让它顺水漂流，让我实现愿望。我们俩谈了很久很久，不知说了多少的话，流了多少的眼泪。后来，夜色以晚，我们都回到了自己的家，你想知道是什么愿望吗？那就是我想当一名有才华的女强人。 　　首先，我一定要在现在打好一定的篮球基础。不过这也不难，因为我在学校参加了篮球训练班。每天一到学校第二课堂的时候，我就认真地学习一些上篮的动作，比如两步上篮……而且体育老师会拿些雪糕筒让我练好运球，老师有时还会教我们一些篮球技巧，使我的篮球技术有全面提高。 　　我现在幻想着，我的未来一定是一名NBA球员，被人们称为新一代的“篮球”。乔丹戴6枚NBA冠军戒指，我要戴10枚，带到手指都不够戴。让那些球迷们都对我赞不绝口，不再提那“老将”乔丹，我将会是下一个“空中飞人”！我每天打着NBA球赛，让那些外国佬对上我都怕，对上我就感觉倒霉，因为我已经能够百战百胜，在NBA的场上没有一个能打败我蔡信杰，让那些篮球杂志都讲着我蔡信杰把某某队给打得落花流水。 　　近期，我也立下了一个心愿。就是在学习中打好坚固的基础，与新同学一起学习探讨，在合作中享受快乐，增进友谊，提高自我的学业水平。人们常常会以成绩来衡量一个人的综合素质水平，当然我也不甘示弱。因为我有心愿，我要奋斗提高，从中或许会经历挫折与磨难，这并不可怕，正所谓：“失败并不可怕，可怕的是难以在失败中自拔”。有时，我还会以《阳光总在风雨后》这首歌来勉励自己，激励自己勇往直前。因而，心愿也会因为我有斗志昂扬的信心，时时刻刻陪伴我，与我共同走过了许多个春夏秋冬，与我共同分享快乐，承担责任，帮我排忧解难…… 　　让我们乘着歌声的翅膀，踏上悠扬的舞姿，拍打着稳健的节奏，共同走进了你，我，他的内心世界，感受不同的人生梦想，欢乐的体验。沟通是我们心与心沟通的重要桥梁，让我们跟着动人的旋律去了解对方的心愿，与其成为朋友…… 　　假如我是科学家，我要发明一种会说话的书。这本书可以让老年人不戴老花眼镜，捧起书来就能听到娓娓动听的声音；我还要把这本书带到盲人学校，让眼睛看不见的小朋友也能听到美妙的声音。有了这本书，他们就会轻松地学习。书会把他们带到另外一个世界里，让她们感受到，虽然眼睛看不见了，但是他们感受到了光明，生命中因为有了这本书而精彩。 　　我的心愿还有很多很多…… 　　从现在开始，只要我好好学习，努力奋斗，我的心愿一定会实现的。 六年级心愿作文 篇8 　　我的心愿有很多，但只有一个是我最想要的，那就是一家人每天开开心心幸幸福福地生活在一起，永远，永远。 　　前几年，我还小的时候，这个愿望微不足道，因为爸爸妈妈每天都陪在我身边。但是近几年，我长大了。妈妈觉得我可以自己独立了，就回老家开了一家港货店赚钱。现在，妈妈要隔一个月才回来看我一次。爸爸如今当上了老板经常很晚才回来，甚至不回家。家里就只剩下我和已经年迈的爷爷，每天都冷冷清清的。爷爷又因为爸爸妈妈不回来吃饭，就只煮了一点小菜吃，渐渐的，我都营养不良了。 　　每天回到家，看到桌子上放着中午爷爷吃剩的饭菜——小白菜、青瓜、肉饼和白米饭之类的东西，我的泪水就在眼眶打转，如果妈妈在家，这时的饭桌上一定是我最喜欢吃的热腾腾的饭菜，妈妈一定会微笑着轻轻喊道：“文文，吃饭了！” 　　天天这样，我生不如死啊！这样的日子要到是么时候结束啊！这时我心里就会涌起一个心愿——爸爸妈妈快回家吧。 　　爸爸，我希望你下班早点回来跟我和爷爷一起吃饭，吃完饭不要再打麻将，不要熬夜，最好能听我说说学校里每天发生的事情。 　　妈妈，我也希望你不要在老家开店了，回来吧，家里需要你！我多么渴望每天回家能看到您温柔的笑脸，听到您关心的问候！年迈的爷爷也需要您照顾啊！ 　　唉！什么时候爸爸妈妈能像我说的那样，一家人开开心心地生活在一起就好了！我要祝福全天下的家庭都能团团圆圆，开心快乐一辈子。 六年级心愿作文 篇9 　　我有一个美好的愿望，长大以后能播种太阳一个送给南极一个送给北冰洋，那时候世界的每个角落都会变得温暖而明亮，每个人的心里都藏着美好的愿望就烦心一样像树叶一样密像鲜花一样美。 　　我的愿望就是希望从繁重的作业中逃出来，拥有一个轻松自在的节假日，因为老师每次作业都不吃的太多太多了，都不能让我们。过好每个轻松自在的节假日。我躺在床上渐渐的。今天都睡着了，我梦见星期一的上。我们班班主任踏着轻快的脚步，脸上带着一丝笑意隆重的宣布同学们：“我们这周周末两天都不用写作业，你们可以好好地度过一个轻松愉快的周末”。听到这个消息，全班同学欢呼的抱在一起边上都洋溢着灿烂的笑容，别提有多高兴了。 　　做梦做到这里我的脸上也漾起了笑容，我又梦见周末的时候爸爸妈妈带我来到火山岛景点处游玩。一路上我们有说有笑，不知不觉就到了火山岛。我们玩的攀岩还玩了摩天轮，玩摩天轮时，我和妹妹紧紧抱在一起，全部人一齐尖叫，刺激的不得了。后来呢，我们还一起去看了大海，一起坐在海滩上吹着海风，听着海上休闲的不能再休闲了，把脚伸进海里，舒服！我还梦见了好多好多…… 　　我猛然醒了，想到我做的梦，我开心的笑了……这时我发现我的心情是那么明媚。因为我知道这美好的愿望和梦一定会实现，一定会的！ 六年级心愿作文 篇10 　　大家好，我叫刘通，我从小到大的愿望是当一名长官全世界玩具店的总经理，我给予孩子快乐，让他们快快乐乐的生活着，我要让全世界的孩子们知道我们不是为了金钱才活在这个世上的，应该是快快乐乐得才能活在这个世上。 　　至今都没有改变这个愿望了，我能够给予全世界孩子们快乐和幸福，现在的社会很少能给孩子们快乐和幸福，我要让全世界的孩子有童心时候的快乐。 　　有了孩子们的欢笑就是给家长的欢笑那么这个世界上到处都有欢笑啦，那么全世界的人都快乐就不会引起战争也不会又无家可归的孤独得孩子了。 　　最后我实现了这个愿望，我当上了全世界的玩具店长管者，我把我自己的快乐给了孩子们，全世界都有了欢笑的声音。 　　我希望世界上没有战争，我希望全世界的孩子能够快快乐乐.幸幸福福的生活在这个世界上，我还希望自己创造的玩具能很受欢喜，也希望孩子们特别喜欢我的玩具和童真。 　　我的愿望能让孩子们生动的体会到他是怎么才生活在这个世界上的，怎样才能活在这个世上的。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ，这是千代万代用来称颂老师的名句。很小的时候，我上幼儿园，那里一个个如天使般的老师在我心里留下了深刻的记忆。然后我上了小学，老师们娓娓的教导，令我难忘。于是，我便萌发了一个心愿 当教师。 　　　在我的记忆流泉里，教师永远是神圣不可诋毁的，他们孜孜不倦地教学生们知识，也就应验了 老师是辛勤的园丁，哺育我们祖国的花朵 这句话。是他们把知识的甘露，一点一滴地灌输给我们，而自己，却愁白了头发。 　　　我想当教师！这是我从上学起就有的心愿，那么强烈，那么美好。我要当教师，当个认真负责的教师。同学们的作业，我会一丝不苟地改完；同学们的问题，我会一字不漏地回答；同学们的错误，我会一一帮助纠正 课堂上，我会绘声绘色地讲课，尽量不让同学们听腻；课间，我绝不拖课，与同学们一起游戏，讨论问题；课后，适当布置一些趣味习题，加深同学们的印象。 　　　我想当老师，当个标新立异的老师。我不会按照老传统的讲课方法来进行学习计划，我会结合生活时间，结合大自然，结合古今中外故事，让同学们乐于听，听不烦。我也不会给同学们布置一大堆作业，让他们 叫苦连天 ，我会注重实践，让他们多和社会、和生活接触。 　　　我想当老师，当个自信开朗的老师。 　　　我想当老师，当个富有童心的老师。 　　　 　　　我的心愿，只是当个毫不起眼的老师，但是，老师又是伟大的、圣洁的。树，需要有根的支撑，才能生长得高大挺拔；花，需要有根的支撑，才能生得娇艳美丽；草，需要有根的支撑，才能长得葱绿细嫩 老师，正是最重要的根。我要张开心愿的翅膀，放飞理想，自由飞翔！

我的心愿是有一颗神奇的种子，它有一件五颜六色的衣服，还有一双粉色的翅膀，可以同我一起走遍天涯。我把种子种到花盆里，它变成了一颗又圆润并且金光闪闪的种子。那天晚上十二点整，我实在兴奋的睡不着，便跑到阳台偷偷地看那颗种子，发现它已经开始了生长，先长出来了一个蓝色的小芽，慢慢地长高了，结出了一朵朵银色的小花。等我早上起床的时候，花朵已数不胜数，我把花盆抱到面前，忽然发现，每朵花里面都有爱心形的小果实，我轻轻地把它们一个一个拿出来，轻轻的抚摸着，突然，那果实一下子散开六瓣，变成了一张灿烂的笑脸。这时我才明白，原来爱心里面才是真正的种子，它张开美丽的翅膀，在我房间里飞来飞去，我想把它们集中在一起，可再喊它们也不听，我便去抓，刚抓住一颗，我忽然听到一些奇怪的声音，好像是从种子里发出来的，我便去听，啊！我清清楚楚地听到了一阵阵泉水声，一会儿又听到欢快的马蹄声，原来，这就是它的神奇之处呀！我把种子向窗户外面抛去，让它们在大地上开出花，结出果，把世界装点的更加美丽，这就是我的心愿。

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我精心整理的我的愿望四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我的愿望四年级作文1 　　我的愿望是想拥有一架电子琴，因为我看见我们音乐老师电子琴弹奏的非常好，我特别羡慕她，希望和她一样能弹奏出优美的乐曲。 　　我过生日的那天，飘着小雨，爸爸在长春打来电话问我要什么，我说：“我就想要一架电子琴。”爸爸说：“我看看吧，要是买不到我就给你买别的。”我真希望爸爸能早点回来。下午4点多，我门口等爸爸，远远的看见爸爸拿着电子琴和生日蛋糕，我连忙跑过去，接过电子琴紧紧的抱在怀里往屋里跑。 　　我太高兴了，我终于拥有一架漂亮的电子琴了。爸爸让我先吃蛋糕再玩电子琴，我只吃了一小块蛋糕，就迫不及待地去看我的电子琴。它的面是灰色和白色的，下面是黑色的。她不仅有音色键盘，还有节奏键盘，一个开关，两个广播，还有好多示范歌曲。我放上电池，打开开关，照着谱子弹奏起《粉刷匠》。听着自己弹奏的曲子，我陶醉在优美的音乐声里，我兴奋得弹奏了好久。 　　从此，我每天放学写完作业，就练习弹奏电子琴，有它陪伴我，我可开心了。 我的愿望四年级作文2 　　小时候，故事总是伴我长大，牛顿的故事、爱迪生的故事、爱因斯坦的故事… … 他们都是世界各地伟大的科学家，他们为人们制造汽车、空调、飞机等，让地球变成了另一个多姿多彩的世界。 　　于是，我想，如果我能成为一个科学家，为人类制造一个环保的机器，一个能制止战争的机器，一个能控制大自然的机器，一个… …，好多机器都可以帮助人们不再受到自然灾害的伤害，不再被战争夺取生命，不再因为环境而让环卫工人疲惫不堪… … 　　在睡梦中，在使用伟大的科学家制造的机器时，我经常幻想能当一个科学家，在整齐干净的桌椅上做实验，在高大的实验室里做实验… …我的心里一边幻想着当科学家，一边拿着手里的玩具，好像它就是我还没有当科学家时制造的。科学家这一个梦让我期待了很久很久… … 　　当一个科学家的不是凭空而来的，它需要有毅力的人，它需要经得起考验的人，它需要学习好的人。当科学家的梦已经固定在我的心里，我要为完成这一个梦想而勇敢的努力、奋斗，从现在起，从这一刻起，我要好好学习，做祖国伟大的女科学家！ 我的愿望四年级作文3 　　世上万物总有自己的愿望。鲜花的愿望是含苞欲放，缀满山河；蜡烛的愿望是默默燃烧，点亮黑暗；春蚕的愿望是牺牲自己，献出丝缕；红日的愿望是磅礴而出，照亮大地；而我的愿望是当一名教师，教学生知识。而去年暑假的一件事情，更激发了我想当教师的愿望。 　　那几天，舅妈去上班了。每日教妹妹的重担便落到了我的身上。我拿出家里的小黑板，右手拿着粉笔，一本正经的教妹妹写字，起初妹妹一点儿也不乖，不是去玩玩具，就是溜出去看电视。我用尽各种办法，她都不听，还是继续去做自己的事。瞬间，我想起教我们的每一个教师。当他们扯着嗓子在台上讲课时，我们却在台下讲话。现在我才体会到，这种滋味是多么难受，再看看妹妹那嬉皮笑脸的样子，我生气了，拿起一根小棒，学着教师的语气，大吼道："快给我坐好，再不坐好就不给你贴画！"这招还真管用，她马上坐好，认真地学字，不一会儿就学了十几个汉字。舅妈回来了，妹妹把刚认识的字给舅妈写了一遍。舅妈直夸我能干，并且鼓励我这个小教师，说：“你以后一定会成为一名优秀的教师。” 　　当一个教师真的很不容易，但即使是这样，我也会坚持我的教师梦。从现在起，我一定要努力学习，学很多的知识，争取长大以后成为一名优秀的教师。像源源不断的河水，流进校园，流进孩子们的心里，流遍祖国各地。 我的愿望四年级作文4 　　我有一个美好的愿望，就是拥有一个星期八。 　　每到双休日的时候，我正想放松一下，睡个大懒觉，可妈妈总是早早的叫我起床：“鑫鑫，快起床呀，早起的鸟儿有食吃，英语要百词考试，赶快复习啦!”哎，我的美梦就这样被妈妈搅乱了。 　　每当学校要考试的时候，就是我遭殃的时候，刚回到家写完作业，一大堆的卷子就摆在了我的面前，“宝贝，做做吧，各种卷子的题型是不一样的，都要做下，对你有好处的。”哎，我知道多做点有好处，可是，我的休息时间就这样打发没了。 　　我常常在黑夜中一个人享有独有的宁静，只有这个时间，我才有自由，我常常想：一个星期为什么只有七天，就不能加上个星期八吗?如果有一个星期八，我一定要好好的玩一把，这种机会绝不错过。迷迷糊糊中，我做了一个梦，梦到所有的孩子都抗议这种学习的方法，都要求有个星期八，家长也都支持我们…… 　　“鑫鑫……”哎，又来了，梦毕竟是梦，妈妈的叫声仍然不绝于耳。我好想有个星期八。 我的愿望四年级作文5 　　我心中最大的愿望就是有一个星期八。 　　海涛，快起床，7点半了，还赖在床上，还学不学啦，快！海涛，快吃午饭，下午还要上剑桥英语呢。海涛，别磨磨蹭蹭的，不然又要让教你吹竹笛的张老师等了。 　　唉，妈妈现在的高音简直能和帕瓦罗蒂决一雌雄了。自从四年级考试考砸后，妈妈一直耿耿耿于怀，终于，她爆发 了，拼命地花钱让我学竹笛、奥数、英语、作文，在我看来，妈妈这不叫望子成龙，而是恨不得把知识一字一句地刻在我的脑子里。我没办法体谅她的良苦用心，因为我坚持自己的信念，双休日属于我自己！ 　　以前，我成绩很好，父母也就什么事都随我，双休日到同学家去玩儿，或者在家里看电视，玩电脑。那时候，我快乐极了。可现如今，妈妈听了一些同事的建议，对我的学习开始明显抓紧。正巧，各种补习班的广告络绎不绝地飞入了妈妈的手机，这也正中妈妈下怀，她乐得合不拢嘴，细细地挑选，那神情，好象在检阅军队。我常常在黑夜中一个人享受独有的宁静。只有在那时，我才有一点儿小小的自由，于是，我开始胡思乱想，为什么一个星期只有七天，难道不能再加上一个星期八？如果有星期八，我一定要痛快地玩儿一把，这种机会不容错过。 　　迷迷糊糊中，我做了个梦，梦见所有的学生大喊抗议补习，家长也否定所有的补习班，坚决支持我们。海涛，唉！又来了，梦毕竟是梦，妈妈的叫声仍不绝于耳。 我的愿望四年级作文6 　　我的愿望有很多，其中，我最大的愿望就是——飞翔。我一向有一个疑惑，为什么我们的祖先在创造人类的时候不给自我插一个翅膀，让现人都有一双翅膀，在蓝蓝的天空中翱翔。我多么想像小鸟一样在天空中飞翔，自由自在，无忧无虑，经常和小伙伴一齐玩耍。飞翔。飞翔。这是我多么想实现的愿望。我有时把心思投入到无限的幻想中，想象我长着一双像天使一样的翅膀，在愉快地飞翔。难道我的愿望就没有办法实现吗？ 　　其次，我也想得到一件华丽无比的裙子。它是粉红色的，在上面粘着五颜六色的珍珠，花边是用孔雀的羽毛做成的。除了花边，整件衣服都是蜀锦做成的。真想早日穿上它跳一只优美的舞蹈，在台上展示……只是我的家庭不是很富裕，当然买不起这件价值连城的裙子。 　　奇妙的隐身术就只能排在第三位了。其实，我也比较喜欢隐身术，如果我实现了飞翔的梦想，那么隐身术就很有作用了。因为飞翔这个梦想不是很容易实现，假如地球上的人只有我实现了这个伟大的梦想，那么大家的心里又怎样厌恶我呢。这样我就用隐身术来隐身，让大家看不见我，我自我一人在天空中飞翔。有时，还会找几个可相信的朋友，带他们一齐在天空飞行，但不能让好朋友告诉别人我会飞翔的秘密。 　　期望你能祝福我早日长出一双洁白的翅膀，这样就能够完成我飞翔的梦想。我也能够打算，带你一齐飞翔，让你感到开心，让你遐想…… 我的愿望四年级作文7 　　每个人都有自己的愿望，并且都盼望自己的愿望能够实现，我的愿望是能够做一次飞机，到天空去看意想不到的景色。 　　今天上语文课时，老师问同学们有谁坐过飞机?很多同学都纷纷举手说：“我坐过，我坐过”，甚至有的同学还讲出了坐飞机的感受。我听得目瞪口呆，因为我从来都没有坐过飞机，真想坐一次飞机体验一下感受啊。 　　放学后我急匆匆跑回家，一把推开门，气喘吁吁地说：“妈妈，今年我们能坐飞机去旅游吗?”，妈妈听后有些诧异地问：“为什么”，“我们很多同学都坐过飞机，可我没坐过飞机，我很想感受一下。”我说。妈妈笑着说：“好，等你放假了，我们坐飞机去旅游，实现你这个童年的愿望。” 　　转眼间我的愿望真的实现了，我坐上了飞机。坐在柔软的座椅上，透过机窗看见房屋变成火柴盒、汽车变成了甲虫、人变成了蚂蚁......渐渐的，地面景物模糊不清，呈现在眼前的是一片云海，只见一朵朵追逐的白云，争先恐后的亲吻着机身，它们千变万化，有的像羊，有的像大象，渐渐的它们合二为一。金色的太阳就在不远处，它似乎更圆、更大、更耀眼了。 　　现在我的愿望真的实现了，它是我美好的回忆。 我的愿望四年级作文8 　　我是一只小小小小鸟，怎么飞却飞不高。现在的我，只能在幻想中长大。而那美好而又朦胧的梦。不知何时才能成为现实。 　　我有一个小小的心愿——像鸟一样的在天空自由飞翔。那蓝蓝的天，成为舞台的屏障；那白白的云，依附在我的声旁；一阵阵风，是为我伴奏的乐章。而我在那“空中舞台”尽情欢跃，尽情歌唱。陆地上的一切生物，都将为我喝彩鼓掌。 　　我有一个小小的心愿——像小鸟一样在天空中飞翔。可是，我却只是一只羽翼未平的丑小鸭，理想中的蓝天在我心里是那样的渺茫。我只能在天地间徘徊望着翱翔的天鹅，当同伴正要展翅飞翔，我的心里充满渴求的希望。我多想快快长大，去翱翔于蔚蓝的天际，单卧只能慢慢成长，小小的心愿却在我心里荡漾。 　　我有一个小小的心愿——想小鸟一样在天空自由飞翔。望着蓝蓝的天，拜拜的云，我渴望去大千世界闯一闯，聆听海的声音，感受大自然的气息，去追求我的理想。成长道路上的崎岖坎坷我都不怕。因为有“勇敢”为我遮风挡雨，“信念”成为我的同伴。他们和我共进退，去抵达我所要到得地方。作为一只鸟，此时，快乐与愉快将围绕在我的身旁。 　　我有一个小小的愿望——像小鸟一样在天空中飞翔。虽然我现在没有健全的羽翼，但准有一天我会插上理想的翅膀，飞上蓝蓝的，和同伴们嬉戏，在白云的身旁捉迷藏，只有那里，才是实现的地方。一只小鸟的愿望将不再是这么渺茫。 　　我是一只小小小小鸟，准有一天我会飞的很高很高…… 我的愿望四年级作文9 　　我有一个愿望，而且这个愿望特别强烈，那就是希望爸爸能对零用钱发放标准进行调整。 　　从三年级开始，爸爸就给我制订了一个零用钱发放标准，每月根据我的具体表现给零用钱，我想买东西必需自己掏钱。 　　爸爸制订的零用钱发放标准特抠门：早睡早起加2分、锻炼身体加2分、整理写字桌、书柜加3分、做家务……加分项目十多条；如果没有按要求做，便扣同等的分，扣分项目也十多条。每天计分，月底累计总分给零用钱，每一分给一角。 　　一个月下来，我尽自己最大的努力，零用钱也只能“赚”到35元左右。现在我读四年级了，开销越来越大：除了自己买文具、课外书籍、玩具外，还需要经常买礼物给过生日的同学。每每零用钱捉襟见肘，甚至入不敷出的时候，我多想让爸爸调整零用钱发放标准呀！ 　　我常常这样想：爸爸制订的零用钱发放标准，能否按一分给两角或三角？又能否设定考试好加分奖励的项目？要知道，我在学校每次考试都在95分以上，常是满分。其他同学取得了这样的好成绩，他们的家长都会重奖——给50元或100元作为零用钱。我并不想爸爸学他们这种做法，只希望考到95分以上给我加分——考几分加几分。这样的话，一百分也不过是10元钱的事。 　　真希望爸爸能理解我的想法，实现我的愿望，给我适当调整一下零用钱的发放标准。 我的愿望四年级作文10 　　心愿像一粒种子，埋在“心”的土壤里，尽管它很小很小，但能够生根、发芽。每个人的心里都埋藏着一个心愿。 　　我的心愿是当一位科学家，尤其是看到一棵棵高大的树木被人们无情地砍伐，一条条清澈的小河被人们严重地污染，大地献给人类的资源被人们疯狂地浪费时，我的愿望就更强烈了。我真想成为一位科学家，发明一种仪器，让被砍掉的树木恢复生机，让被污染的河流清澈见底。 　　科学家从小在我的心里就有着神圣的地位。我为那些科学家的发明感到惊叹。我真佩服那些科学家们，能够发明这么神奇的东西，能为人们带来这么舒适的生活，能为人们带来无穷的方便和快了。因此，成为科学家在我的心里更加坚定了。 　　更让我敬佩的是科学家那种精神，那钟承受困难的心理。爱迪生在发明点灯时，用了几千种材料，都矢败了，可是他并没有气馁，从矢败中站起来，终于迎得了胜利。他在发明新电池时，遭受到了五万次的矢败。他的助手都动摇了，但他却不断的努力，终于成功了。居里夫人在提炼镭时，仅在一个破草棚里。但她却没被这种困难吓倒，她在科学崎岖的道路上，始终顽强地向上攀登，终于到了光辉的顶点。我对科学家们那种不屈不挠，不怕困难环境的精神深感佩服。 　　心愿这粒种子现在虽然还很小，可是总有一天，他会开花、结果。 我的愿望四年级作文11 　　每个人心里都有属于自己的愿望。有的想成为白衣天使，有的想成为一名造福人类的科学家；有的想成为出色的舞蹈家…… 　　我的愿望是成为一名像我们班主任陈老师一样优秀的老师。 　　自从上学后，我就被老师这个神圣的职业所吸引。小学一年级我遇到了我们的班主任陈老师，更加坚定了我的愿望。课堂上，陈老师会用自己独特的方法，生动的语言活跃气氛，把我们引入知识的海洋，让我们觉得学习其实并不那么难。总想出各种办法引导我们积极回答问题，还鼓励我们不懂就问，不要凑合着过去。让优秀的`同学去帮助一些较差的同学。像妈妈一样关心着我们每一位同学，让我们在互相帮助的氛围中共同成长。 　　为了实现这个愿望，我有空就会学着老师的样子，给爸爸妈妈上课，给他们布置作业，批改作业。从中我体会到了老师的辛苦。每当爸爸妈妈对我竖起大拇指时，我心里就甜滋滋的。为了这个目标，我要努力好好学习。上课要专心听讲、认真完成作业，不懂的问题就虚心向别人请教。多看课外书和同学和睦相处，互相帮助，取人之长，补己之短。坚持锻炼身体，争取全面发展。相信只要我坚持不懈的努力，一定会成为一名优秀的老师，成为学生们心目中最喜欢、最棒的老师。 　　这就是我的愿望。当一名优秀的老师，就像我们班主任陈老师一样真正、无私、真心的关爱自己的每一个学生。 我的愿望四年级作文12 　　新年新气象，我在心底偷偷地许了一个小愿望。 　　你知道我最想许什么愿望吗？呵呵，是在新年养一只小猫咪！猫儿温顺可爱，喜欢蹭人的腿，很娇嫩。琥珀色的尤其可爱，它轻盈地一跃，就像一束明媚的阳光，绿莹莹的大眼在黑夜里分外明亮，好像在对你说：“你是谁？我怎么没见过你？”猫很乖，也很听话，是十分适合家养的小动物，我天天都盼着能养一只小猫咪。 　　可是我的建议还没公布就遭到了反对，首先是奶奶，我对她说：“奶奶呀，我想养——”，我还未说完，奶奶早以不耐烦地说：“又是猫咪！把你自己管好就不错啦！”。我只好向爸妈诉苦，他们起先还安慰我几句，后来也冷淡了：“光和我说有啥用？我又不能做主，等你奶奶同意了再说。”我明白奶奶以及爸爸妈妈的担忧，猫身上有一种寄生虫，俗称“跳蚤”，奶奶以前养猫时被它咬过，便对猫埋下了仇恨的种子，再说她还被猫抓过。但如果一心想要猫咪的话，当然不会在意着些微不足道的小麻烦，她简直是对猫有成见！ 　　哎，现在说什么也没用，我只希望在新的一年中，能让奶奶大发慈悲，让我养一只猫吧！ 我的愿望四年级作文13 　　我从小就有个美好的愿望，那就是能拥有一支可爱的神笔。 　　你可别以为我想要这支笔来玩，或作好看的，其实，我想得到这支笔的原因是：我用这支笔来画画，但不是在纸上画，更不是在作业本上画，而是在实际中画，在大自然中画。你可别小看这支神笔，它可以画出无数座高楼，可以画出美丽的森林，可以画出小朋友们无数的快乐，可以画出一个全新而又美丽的世界！ 　　自从四川等地的大地震后，四川就成了一大片废墟，整个城市都沉浸在悲痛之中，许多感人的故事就在这时开始：人们通过电视了解到情况后，个个都坐不住了。有的为灾区人们献血，有的给灾区人们运送物资，有的纷纷献出自己的零花钱。 　　看，老人们都流下了眼泪，难道我还能坐得住吗？这时，我便想用我这支神奇的笔画出一些东西来。 　　我想用这支笔画出四川小朋友们失去的学校，我想画出四川人们原来的家，画出四川原本美丽的森林！我还想画出同学们原来的书包和衣服送给他们！ 　　我的愿望就是这么简单，就是得到一支神笔，但愿我的愿望能够实现！ 我的愿望四年级作文14 　　我的愿望很多，就如天上的星星，数也数不清。然而，我最大的愿望就是当一个发明家。 　　每当我看见浑浊的河水，我真想发明一个神奇的过滤器。它能过滤污水。使用方法：当你看见被污染的浑浊的河水时，只要把污水装进去并按一下清洁按扭，它就会发出一阵悦耳的音乐，可以让人放松心情。过滤好了以后，它就会排出新鲜的水。 　　每当我一个人在家时，我就非常害怕，特别是突然有个人来敲门，我就会想起电视报道的有些小孩子因为没有防范意识，一不小心就会被坏人带走了。有的拿去帮别人做家务，有的用来做表演赚钱，还有的被连续卖给了几个人，我想到这一幕时。我真想发明一种神奇的防盗门。功能：他能从锁孔里射出一道绿色的扫描光线，它可以识别出外面要进来的人是坏人还是好人。如果是好人，就会让房主决定可不可以让他进来，如果是坏人，门会自动加上一道锁，房主就可以及时报警。既安全又能为民除害，这不是两全其美吗？ 　　每当我看见一些老人干活累得腰酸背痛，甚至得了不可治愈的病时。我真想发明一种机器人。功能：他里面装了一个语言蕊片，只要你对他说你想做的事，他就会去做，而且使用十分方便。这样既可以让老人干活时轻轻松松，又可以把家里整理得整整齐齐，真是两全其美。 　　我还有很多很多愿望，我以后再一一跟你们说吧。 我的愿望四年级作文15 　　我的愿望就是能成为一位老师，能教学生是我的荣幸，我真的好想像您一样，快快长大，成为老师。 　　我的愿望就是能成为一位老师，默默地培育一代又一代的学生，我成为老师，一定为尽教师所能尽的责任，教育孩子，让他们成为祖国的栋梁之材！ 　　我真希望我能是一位园丁，培养一批又一批祖国的“花朵”。 　　人人都说做老师难，我觉得再怎样难，我都要做，我对老师的心永远不变，不过我也想做医生，家里同意我做医生的人多，不过我想做老师，为什么他们反对呢？是因为他们怕我管不了那些淘气的学生吗？我为这个问题充满疑惑！我不止一次想破开这个疑惑。 　　我觉得做医生也没什么不好。可以给病人看病，拯救快要死的人，不过，我最好不干那行，我胆子特别小，见到死老鼠我还害怕得要死，更别说给病人开刀了。 　　不过最好两样都做，既做医生，又做老师，那样多好，可是我妈妈又反对了，她说：“你学一样还学不精，还学两样，你先把现在语文、数学、英语学好吧！”我反答道：“你现在让我学三样，我长大的理想才两样，再说‘志向远大"嘛”我妈妈没话说了。 　　长大了，我一定两样都能学好、做成，回报祖国。

关于读书的成语有废寝忘食、学而不厌、不足为法、悬梁刺股、闻鸡起舞等。1、废寝忘食废寝忘食是一则汉语成语，该成语最早出自于《论语·述而》。废寝忘食意思是顾不得睡觉，忘记了吃饭，形容专心努力。该成语结构为联合式，在句中一般作谓语、定语、状语，多含褒义。2、学而不厌学而不厌是一个汉语成语，最早出自《论语·述而》。该成语意思是学习总感到不满足，形容好学。它的结构为偏正式，在句中一般作谓语或定语。这个故事告诉人们，生活中应当处处留心、事事留意，默默地观察和学习。3、不足为法不足为法，汉语成语，意思不值得学习、效法，出自赵翼《瓯北诗话·李青莲诗》。清·赵翼《瓯北诗话·李青莲诗》开口便说，《大雅》不作，骚人斯起，然词多哀怨，已非正声，至杨、马益流宕。4、悬梁刺股悬梁刺股，是汉语的一则成语，出自《太平御览》卷三六三引《汉书》和《战国策·秦策一》。这则成语以孙敬头悬梁和苏秦锥刺股的故事比喻废寝忘食地刻苦学习，其结构为联合式，在句子中可作定语。5、闻鸡起舞闻鸡起舞是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故最早见于《晋书·祖逖传》。闻鸡起舞，原意为听到鸡啼就起来舞剑，后来比喻志士奋发向上、坚持不懈的精神。在句中一般作谓语，多含褒义。

形容读书的成语大全 　　成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。下面为大家带来形容读书的成语，快来看看吧。　　昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。 　　映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。 　　牛角挂书：比喻读书勤奋。 　　博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。 　　韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。 　　十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。 　　五行并下：五行文字一并看。形容读书速度快。 　　孙康映雪：比喻读书非常刻苦。 　　书声琅琅：形容读书声音响亮。 　　读书三到：形容读书十分认真。 　　含英咀华：咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。 　　磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。 　　五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。 　　唇腐齿落：比喻读书讽诵极为勤苦。 　　学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。 　　书读五车：形容读书多、知识丰富。 　　腹载五车：比喻读书甚多，知识渊博。 　　才贯二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。 　　读书破万卷：破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。 　　滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。 　　书声朗朗：形容读书声音清朗而响亮。 　　暗室求物：在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领，难见成效。 　　穷愁潦倒：穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。 　　一箪一瓢：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。 　　箪食瓢饮：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。 　　含菁咀华：比喻读书吸取其精华。同“含英咀华”。 　　大璞不完：指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。 　　书通二酉：比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。 　　源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。 　　读书得间：间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。 　　摇头摆脑：脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的姿态。 　　立地书橱：比喻人读书多，学识文博。 　　立地书厨：比喻人读书多，学识渊博。 　　穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。 　　凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。 　　闭门读书：关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读 　　黄卷青灯：黄卷：古代书籍用黄低缮写，因指书籍；青灯：油灯发青色的灯光，指油灯。灯光映照着书籍。形容深夜苦读，或修行学佛的`孤寂生活。 　　然荻读书：然：燃的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。 　　十年窗下：科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。 　　十年寒窗：形容长年刻苦读书。 　　集萤映雪：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。 　　匡衡凿壁：《西京杂记》卷二：匡衡，字稚圭。勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。后以匡衡凿壁为刻苦读书的典实。 　　十载寒窗：载：年。指长期苦读。 　　雪窗萤几：《文选·任昉〈为萧扬州作荐士表〉集萤映雪李善注引《孙氏世录》：孙康家贫，常映雪读书。《晋书·车胤传》：家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。后即以雪窗萤几比喻勤学苦读。 　　雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。 　　胜读十年书：〖解释〗胜：超过。超过苦读十年书的收获。形容思想上收益极大。 　　萤窗雪案：〖解释〗为勤学苦读的典实。萤灯雪屋：〖解释〗指勤学苦读。同萤窗雪案。 ;

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