概率论随机变量是个变量还是个函数还是个对应关系？为什么？

随机变量表示随机现象(在一定条件下,并不总是出现相同结果的现象称为随机现象)各种结果的变量.它是概率论里研究的主要内容. 而随机过程是一连串随机事件动态关系的定量描述.它是研究一族(粗略理解就是一组)随机变量的学科.

在概率统计中，把客观事件分为必然事件、不可能事件和随机事件三种情况。统计学是通过搜索、整理、分析、描述数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。统计学用到了大量的数学及其它学科的专业知识，其应用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。统计学的理论统一的重大意义统计学家王见定教授指出：社会统计学描述的是变量，数理统计学描述的是随机变量，而变量和随机变量是两个既有区别又有联系，且在一定条件下可以相互转化的数学概念。王见定教授的这一论述在数学上就是一个巨大的发现,我们知道“变量”的概念是17世纪由著名数学家笛卡尔首先提出，而“随机变量”的概念是20世纪30年代以后由苏联学者首先提出，两个概念的提出相差3个世纪。截至到王见定教授，世界上还没有第二个人提出变量和随机变量两者的联系、区别以及相互的转化。我们知道变量的提出造就了一系列的函数论、方程论、微积分等重大数学学科的产生和发展；而随机变量的提出则奠定了概率论和数理统计等学科的理论基础和促进了它们的蓬勃发展。可见变量、随机变量概念的提出其价值何等重大，从而把王见定教授在世界上首次提出变量、随机变量的联系、区别以及相应的转化的意义称为巨大、也就不视为过。下面我们回到“社会统计学和数理统计学的统一”理论上来。王见定教授指出社会统计学描述的是变量，数理统计学描述的是随机变量，这样王见定教授准确地界定了社会统计学与数理统计学各自研究的范围，以及在一定条件下可以相互转化的关系，这是对统计学的最大贡献。它结束了近400年来几十种甚至上百种以上五花八门种类的统计学的混战局面，使它们回到正确的轨道上来。由于变量不断地出现且永远地继续下去，所以社会统计学不仅不会消亡，而且会不断发展状大。当然数理统计学也会由于随机变量的不断出现同样发展状大。但是，对随机变量的研究一般来说比对变量的研究复杂的多，而且直到今天数理统计的研究尚处在较低的水平，且使用起来比较复杂；再从长远的研究来看，对随机变量的研究最终会逐步转化为对变量的研究，这与我们通常研究复杂问题研究转化为若干简单问题的研究的道理是一样的。既然社会统计学描述的是变量，而变量描述的范围是极其宽广的，绝非某些数理统计学者所云：社会统计学只作简单的加、减、乘、除。从理论上讲，社会统计学应该复盖除了数理统计学之外的绝大多数数学学科的运作。所以统计学家王见定教授提出的“社会统计学与数理统计学统一”理论，从根本上纠正了统计学界长期存在的低估社会统计学的错误学说，并从理论上和应用上论证了社会统计学的广阔前景。[4][2][6][5]英文版《社会统计学与数理统计学的统一》一书于2010年6月由中国经济出版社出版，并陆续向国外发行。该书对有近四百年历史的统计学进行了科学的梳理，规范了整个统计学的发展，结束了一百多年来社会统计学与数理统计学之间的争论。[6]注：该书著者王见定教授是国际资深统计学会会员，国际著名数学家。Thebook"TheUnityof[7]SocialStatisticsandMathematicalStatistics"waspublishedbyChinaEconomicPublishingHouseinJune2010andthebookwillbeputonsalethroughouttheworld.编号:342705出版社:中国经济出版社。

limF(x)=1（x→+∞）所以A=1X的概率密度：f(x)=e^x/(1+e^x)^2 (-∞<x<+∞)

随机变量　是概率论中的，是变量，有分布函数，随机样本　是统计里面的　，是一组数据

不知题主的问题背景是什么？

随机过程的早期研究可追溯到玻尔兹曼等人在统计力学中的研究中；Erlang等在电话流中研究了Possion过程；而整个学科的基础是由科尔莫尔戈罗夫(Kolmorgorov)和多布(Doob)奠定的。生灭过程由费勒(Feller)首先引进。之后还有平稳过程、排队论、马尔科夫过程和鞅等早期的重要里程碑式的发展。2.基本定义随机过程就是一族随机变量{ X(t), t}，其中，t是参数，它属于某个指标集T，T称为参数集。注：注意区分随机变量与随机过程。一般的，t代表时间，当T={0，1，2，，，}时，随机过程也称为随机序列。随机变量的概念，我们都很熟悉，例如：随机变量X,之所以称其为随机变量，是因为它的取值是随机的，即X可能取0，0.4，0.7(只是举例)等有限值。当我们在N个间距相等的不同时刻分别观测X这个量，我们会得到一族随机变量，即N个随机变量，姑且记为X(0),X(1),X(2),X(3),,,X(N-1), 这N个元素每一个都是随机变量，当在时间T范围内取无数个时刻，即使相邻的时刻间隔趋近于0，则我们就得到随机过程{ X(t), t}了！所以，随机过程就是一个以时间为线索的随机变量的集合。在随机过程{ X(t), t}中，如果固定时刻t,即观察随机过程中的一个随机变量。例如，固定时间为， 则X()就是一个随机变量，其取值随着随机试验的结果而变化，变化有一定规律，叫做概率分布，随机过程在时刻取的值叫做过程所处的状态，状态的全体集合称为状态空间；随机变量是定义在空间A中的，当固定一次随机实验，即取定, X(t, )就是一条一个样本的样本路径，它是时间t的函数，可能是连续的，也可能有间断点和跳跃。依据状态空间可将随机过程分为连续状态和离散状态；依据时间T，当T为有限集或可数集则称之为离散参数过程，反之称为连续参数过程，当T是高维向量则称X(t)为随机场。3.常见实例(1)英国植物学家Brown注意到漂浮在液面上的微小粒子不断进行不规则的运动，这种运动叫做布朗运动。它是大量分子随机碰撞的结果。若记X(t)为粒子在平面上的位置，则它是平面上的布朗运动，为一个随机过程，在统计物理学中对它有深入的研究。(2)一个醉汉在路上行走，以概率P前进一步，概率1-P后退一步，以X(t)记他在路上的位置，则X(t)就是直线上的随机游动（他在每个时刻的位置都是一个随机变量）。(3)在通信系统中的热噪声，热噪声是由电阻性原件中的电子因热扰动而产生的，如

高考出现几率很小，记住几个模型就行，不用深入理解

根据应用和教学目标不同，把考研数学划分为四类数学一为工科类学科数学二为理学类学科数学三为管理类学科数学四为经济类学科考试的侧重点和知识点有所偏差而已

对于随机过程，我的理解是随机变量的集合。比如X(t)=Acos(wt+θ),t>=0,A,w为常数,θ为[0,2π]上均匀分布的随机变量。对于固复定的t,X(t)是一个随机变量，它是θ的函数。由于θ制是一个随机变量，那么它的函数也是随机变量。对于不同的t,如t1,t2.X(t1),X(t2)就是两个不同的随zhidao机变量。所以你只要搞清随机变量这个概念，随机过程只是一串随机变量罢了。

随机样本也是随机变量，不过是相互独立且和总体具有相同分布的一组随机变量

感觉你给的条件不全。拿P(X=4)举例，C4 5代表5个数字里取4个，不计顺序的取法一共有几种，也就是1234和4321算一种。这题给我的感觉是，比如P(X=4)，那就是问开5枪，每枪打中靶子的概率是2/3，问四枪中靶，一枪脱靶的概率。所以首先是从5枪中选4枪，这就没顺序问题了。然后这四枪要打中，概率是(2/3)^4，剩下一枪脱靶了，概率1/3。最后乘法法则都乘起来。

你是应统的？

如何看待王汉生教授的这篇《统计学发展方向的选择》已上的观点都是数理统计学派的观点，是一家知言，是一种错误学说。“社会统计学与数理统计学的统一”理论的重大意义王见定教授指出：社会统计学描述的是变量，数理统计学描述的是随机变量，而变量和随机变量是两个既有区别又有联系，且在一定条件下可以相互转化的数学概念。王见定教授的这一论述在数学上就是一个巨大的发现。 我们知道“变量”的概念是17世纪由著名数学家笛卡尔首先提出，而“随机变量”的概念是20世纪30年代以后由苏联学者首先提出，两个概念的提出相差3个世纪。截至到王见定教授，世界上还没有第二个人提出变量和随机变量两者的联系、区别以及相互的转化。我们知道变量的提出造就了一系列的函数论、方程论、微积分等重大数学学科的产生和发展；而随机变量的提出则奠定了概率论和数理统计等学科的理论基础和促进了它们的蓬勃发展。可见变量、随机变量概念的提出其价值何等重大，从而把王见定教授在世界上首次提出变量、随机变量的联系、区别以及相互的转化的意义称为巨大、也就不视为过。 下面我们回到：“社会统计学和数理统计学的统一”理论上来。王见定教授指出社会统计学描述的是变量，数理统计学描述的是随机变量，这样王见定教授准确地界定了社会统计学与数理统计学各自研究的范围，以及在一定条件下可以相互转化的关系，这是对统计学的最大贡献。它结束了近400年来几十种甚至上百种以上五花八门种类的统计学混战局面，使它们回到正确的轨道上来。 由于变量不断地出现且永远地继续下去，所以社会统计学不仅不会消亡，而且会不断发展状大。当然数理统计学也会由于随机变量的不断出现同样发展状大。但是，对随机变量的研究一般来说比对变量的研究复杂的多，而且直到今天数理统计的研究尚处在较低的水平，且使用起来比较复杂；再从长远的研究来看，对随机变量的研究最终会逐步转化为对变量的研究，这与我们通常研究复杂问题转化为若干简单问题的研究道理是一样的。既然社会统计学描述的是变量，而变量描述的范围是极其宽广的，绝非某些数理统计学者所云：社会统计学只作简单的加、减、乘、除。从理论上讲，社会统计学应该复盖除数理统计学之外的绝大多数数学学科的运作。所以王见定教授提出的：“社会统计学与数理统计学统一”理论，从根本上纠正了统计学界长期存在的低估社会统计学的错误学说，并从理论上和应用上论证了社会统计学的广阔前景。

统计学统帅一切科学：所有前沿科学问题都要用统计学加以描述，这是当今世上唯一方法，统计学是当今世上最大的认识论和方法论。统计学研究前沿是什么？社会统计学与数理统计学·的统一理论.“社会统计学与数理统计学的统一”理论的重大意义王见定教授指出：社会统计学描述的是变量，数理统计学描述的是随机变量，而变量和随机变量是两个既有区别又有联系，且在一定条件下可以相互转化的数学概念。王见定教授的这一论述在数学上就是一个巨大的发现。 我们知道“变量”的概念是17世纪由著名数学家笛卡尔首先提出，而“随机变量”的概念是20世纪30年代以后由苏联学者首先提出，两个概念的提出相差3个世纪。截至到王见定教授，世界上还没有第二个人提出变量和随机变量两者的联系、区别以及相互的转化。我们知道变量的提出造就了一系列的函数论、方程论、微积分等重大数学学科的产生和发展；而随机变量的提出则奠定了概率论和数理统计等学科的理论基础和促进了它们的蓬勃发展。可见变量、随机变量概念的提出其价值何等重大，从而把王见定教授在世界上首次提出变量、随机变量的联系、区别以及相互的转化的意义称为巨大、也就不视为过。 下面我们回到：“社会统计学和数理统计学的统一”理论上来。王见定教授指出社会统计学描述的是变量，数理统计学描述的是随机变量，这样王见定教授准确地界定了社会统计学与数理统计学各自研究的范围，以及在一定条件下可以相互转化的关系，这是对统计学的最大贡献。它结束了近400年来几十种甚至上百种以上五花八门种类的统计学混战局面，使它们回到正确的轨道上来。 由于变量不断地出现且永远地继续下去，所以社会统计学不仅不会消亡，而且会不断发展状大。当然数理统计学也会由于随机变量的不断出现同样发展状大。但是，对随机变量的研究一般来说比对变量的研究复杂的多，而且直到今天数理统计的研究尚处在较低的水平，且使用起来比较复杂；再从长远的研究来看，对随机变量的研究最终会逐步转化为对变量的研究，这与我们通常研究复杂问题转化为若干简单问题的研究道理是一样的。既然社会统计学描述的是变量，而变量描述的范围是极其宽广的，绝非某些数理统计学者所云：社会统计学只作简单的加、减、乘、除。从理论上讲，社会统计学应该复盖除数理统计学之外的绝大多数数学学科的运作。所以王见定教授提出的：“社会统计学与数理统计学统一”理论，从根本上纠正了统计学界长期存在的低估社会统计学的错误学说，并从理论上和应用上论证了社会统计学的广阔前景。 解读统计学统帅一切科学：

因为X~U(-2,1)，所以EX=(a+b)/2=(-2+1)/2= -0.5,DX=(b-a)^2/12=(1+2)^2/12=0.75则EX^2=DX+(EX)^2=1E(X^2+2X)=EX^2+2EX仅供参考

边际效应。微积分的知识。

据权威统计学史记载，从17世纪开始就有了“政治算术”、“国势学”，即初级的社会统计学，起源于英国和德国。几乎同时在意大利出现了“赌博数学”，即初级的概率论。直到19世纪，由于概率论出现了大数法则和误差理论，才形成了初级的数理统计学。也就是说，社会统计学的形成早于数理统计学两个世纪。由于社会统计学广泛地应用于经济和政治，所以得到了各国历届政府的极大重视，并得到系统的发展。而数理统计学在20世纪40年代以后，由于概率论的发展，而得到飞速发展。经过近400年的变迁，世界上已形成社会统计学与数理统计学两大体系。两体系争论不休，难分伯仲。统计学家王见定经过30年的学习与研究，发现了社会统计学与数理统计学的联系和区别。它们的关系与著名的牛顿力学与相对论的关系非常相似。相对论力学在接近光速时使用，而大多数情况是远离光速的，此时使用牛顿力学既准确又方便。如果硬套相对论力学，则是杀鸡用宰牛刀，费力不讨好。社会统计学在描写变量时使用；数理统计学在描写随机变量时使用。 我们知道变量与随机变量是既有联系又有区别的。当变量取值的概率不是1时，变量就变成了随机变量；当随机变量取值 的概率为1时，随机变量就变成了变量。变量与随机变量的联系与区别搞清楚了，社会统计学与数理统计学的关系就搞清楚了。以后，在描述变量时，大胆地使用社会统计学；在描述随机变量时，就用数理统计学。如果在描述变量时非用数理统计学，那就是杀鸡用了宰牛刀。近70年，由于数理统计学的飞速发展，大有“吃掉”社会统计学的势头，尤其是以美国为代表的发达国家，几乎认为统计学就是数理统计学。实际上，这是一个极大的误区。统计学家王见定的研究已经说明了数理统计学永远“吃不掉”社会统计学，今后的日子，将是社会统计学与数理统计学共存与互补。社会统计学与数理统计学的争论可以结束了。 [5]结束语： “社会统计学与数理统计学的统一”对近四百年历史的统计学进行了科学的疏理，规范了整个统计学的发展，结束了一百年来社会统计学与数理统计学之间的争论。由于经济是通过统计学进行计量和分析的，所以社会统计学与数理统计学的统一，必将从整体上提高经济学的分析水平。 [5]　　“社会统计学与数理统计学的理论统一”的重大意义统计学家王见定指出：社会统计学描述的是变量，数理统计学描述的是随机变量，而变量和随机变量是两个既有区别又有联系，且在一定条件下可以相互转化的数学概念。王见定的这一论述在数学上就是一个巨大的发现,我们知道“变量”的概念是17世纪由著名数学家笛卡尔首先提出，而“随机变量”的概念是20世纪30年代以后由苏联学者首先提出，两个概念的提出相差3个世纪。截至到王见定，世界上还没有第二个人提出变量和随机变量两者的联系、区别以及相互的转化。我们知道变量的提出造就了一系列的函数论、方程论、微积分等重大数学学科的产生和发展；而随机变量的提出则奠定了概率论和数理统计等学科的理论基础和促进了它们的蓬勃发展。可见变量、随机变量概念的提出其价值何等重大，从而把王见定在世界上首次提出变量、随机变量的联系、区别以及相应的转化的意义称为巨大、也就不视为过。下面我们回到“社会统计学和数理统计学的统一”理论上来。王见定指出社会统计学描述的是变量，数理统计学描述的是随机变量，这样王见定准确地界定了社会统计学与数理统计学各自研究的范围，以及在一定条件下可以相互转化的关系，这是对统计学的最大贡献。它结束了近400年来几十种甚至上百种以上五花八门种类的统计学的混战局面，使它们回到正确的轨道上来。由于变量不断地出现且永远地继续下去，所以社会统计学不仅不会消亡，而且会不断发展状大。当然数理统计学也会由于随机变量的不断出现同样发展状大。但是，对随机变量的研究一般来说比对变量的研究复杂的多，而且直到今天数理统计的研究尚处在较低的水平，且使用起来比较复杂；再从长远的研究来看，对随机变量的研究最终会逐步转化为对变量的研究，这与我们通常研究复杂问题研究转化为若干简单问题的研究的道理是一样的。既然社会统计学描述的是变量，而变量描述的范围是极其宽广的，绝非某些数理统计学者所云：社会统计学只作简单的加、减、乘、除。从理论上讲，社会统计学应该复盖除了数理统计学之外的绝大多数数学学科的运作。所以统计学家王见定提出的“社会统计学与数理统计学统一”理论，从根本上纠正了统计学界长期存在的低估社会统计学的错误学说，并从理论上和应用上论证了社会统计学的广阔前景。 [6][5]英文版《社会统计学与数理统计学的统一》一书于2010年6月由中国经济出版社出版，并陆续向国外发行。 该书对有近四百年历史的统计学进行了科学的梳理，规范了整个统计学的发展，结束了一百多年来社会统计学与数理统计学之间的争论。[6]注：该书著者王见定是国际资深统计学会会员，国际著名数学家。 The book The Unity of [7]Social Statistics and Mathematical Statistics was published by China Economic Publishing House in June 2010 and the book will be put on sale throughout the world.编号:342705 出版社:中国经济出版社。 统计学的中心问题就是如何根据样本去探求有关总体的真实情况。因此，如何从一个总体中抽取一些元素组成样本，什么样的样本最能代表总体，这直接影响着统计的准确性。如果抽取元素的方法是使总体中的元素成分不改，所观测到的数值是互相独立的随机变量，并有着和总体一样的分布，这样的样本是一个简单的随机样本，它是总体的最好代表，而取得简单随机样本的过程叫做简单随机取样。简单随机取样就是重复进行同一随机试验，也就是指每次试验都在同一组条件下进行，因而每次试验得到什么结果，其可能程度都是固定不变的。对于有限总体，简单随机抽样意味着每次抽出一个元素后，放还再抽，若不放还，总体的成分将有所改变，那么再抽时，出现各种结果的可能程度就相对地改变了。至于无限总体则没有区分“放回”或“不放回”的必要。除以上述原则外，另一方面，获得样本的具体方法能否保证观察值是独立的，这是问题的关键，因此，一样本的随机与否还取决于获得样本的具体方法。在具体进行取样时，必须根据研究目的的不同，选择不同的取样方法。①单纯随机取样法先把每个个体编号，然后用抽签的方式从总体中抽取样本。这种方法适用于个体间差异较小、所需抽选的个体数较少或个体的分布比较集中的研究对象。②分区随机取样法将总体随机地分成若干部分，然后再从每一部分随机抽选若干个体组成样本。这种抽样法可以更有组织地进行，而且中选的个体在总体的分布比单纯随机取样更均匀。③系统取样法先有系统地将总体分成若干组，然后随机地从第一组决定一个起点，如每组15个元素，决定从第一组的第13个元素选起，那么以后选定的单位即28，43，58，73等等。④分层取样法根据对总体特性的了解，把总体分成若干层次或类型组，然后从各个层次中按一定比例随机抽选。这种方法的代表性好，但若层次划分得不正确，也不能获得有高度代表性的样本。

比如有两组学生的考试成绩,现在考察这两个组的学生的成绩的平均值是否-样。当然观测到的样本几乎不可能会两个均值正好- -样，所以我们用分布这个概念来做这个事情。首先，假设每个组内部的人的成绩满足同个正态分布然后，所谓零假设，一般是指这两个组的正态分布的参数-样。继续， 在以上两个假设下，这两个组的平均成绩的差值，也满足一个 正态分布(当然参数不-样，这个正态分布的均值参数是50+50+50,那这个“平均成绩的差值”的这次样本实现值就是100-50=50。然后， 无论事先是否假设了每个人成绩分布的万差已知还是未知，都可以精确计算“平均成绩的差值”的分布,然后看50在这个分布里是否在很远的地方，如果在，那就说明所谓零假设不太可能成立，那就是说两个组的平均成绩有差异。如果不在很远的地方，那就不能说明两个组的平均成绩有差异。换句话说，就是这两个组的平均成绩的差异有统计意义。三组数据的组间均值有统计学意义就是说 “零假设:三组均值相同”这个假设不成立，换句话说可能1=2! =3,或者干脆三个都不一样，但是不会仔细说哪两个不同。1组和3组数据的比较差异有统计学意义就是明白了告诉你至少1跟3不一样。或者“零假设: 1跟3均值相同”这个假设不成立。统计方法上这两个假设的检验方法会有不同。扩展资料：统计学的理论统一的重大意义统计学家王见定教授指出：社会统计学描述的是变量，数理统计学描述的是随机变量，而变量和随机变量是两个既有区别又有联系，且在一定条件下可以相互转化的数学概念。王见定教授的这一论述在数学上就是一个巨大的发现,我们知道“变量”的概念是17世纪由著名数学家笛卡尔首先提出，而“随机变量”的概念是20世纪30年代以后由苏联学者首先提出，两个概念的提出相差3个世纪。截至到王见定教授，世界上还没有第二个人提出变量和随机变量两者的联系、区别以及相互的转化。我们知道变量的提出造就了一系列的函数论、方程论、微积分等重大数学学科的产生和发展；而随机变量的提出则奠定了概率论和数理统计等学科的理论基础和促进了它们的蓬勃发展。可见变量、随机变量概念的提出其价值何等重大，从而把王见定教授在世界上首次提出变量、随机变量的联系、区别以及相应的转化的意义称为巨大、也就不视为过。

支集 在数学中，一个定义在集合X上的实值函数f的支撑集，或简称支集，是指X的一个子集，满足f恰好在这个子集上非0。最常见的情形是，X是一个拓扑空间，比如实数轴等等，而函数f在此拓扑下连续。此时，f的支撑集被定义为这样一个闭集C：f在XC中为0，且不存在C的真闭子集也满足这个条件，即，C是所有这样的子集中最小的一个。拓扑意义上的支撑集是点集意义下支撑集的闭包。 特别地，在概率论中，一个概率分布是随机变量的所有可能值组成的集合的闭包。

在客观世界中有些随机现象表示的是事物随机变化的过程，不能用随机变量或随机矢量来描述，而需要用一族无限多个随机变量来描绘，这就是随机过程。图1.14随机变量是指在同一条件下，事件每次发生的结果是随机的、不确定的，而随机过程是指在同样条件下，事物发生的某一过程是随机的、不可准确预知的。一个过程可能是由无限多个随机变量构成，而随机过程是由一族过程（随机出现的）构成的。如对某一个钻孔的水位进行连续观测，以 H0（t）来表示水位，在第一个水文年观测到的水位曲线为 H1（t），…，在第 n 个水文年里观测到的水位为Hn（t），每个水文年里所得到的样本曲线都是随机的（图 1.14）。{H（t），t∈（0，∞）}，怎样理解为由一族随机变量构成的呢?我们固定某一观测时间 t0，考察 H（t）在每年 t0时刻的水位值 H1（t0），H2（t0），…，Hn（t0），显然H（t0）是一个随机变量，而当 t 变化时，H（t）是一族随机变量。因此，H（t）是一个随机过程。同样的道理，一个地区大气降水的过程，某条河流的流量或河水位变化过程都可看成是一个随机过程。由此可见，设{X（t），t∈T}为一随机过程，一次过程的观测可以视为随机过程的一个样本函数 X1（t），第 i 次过程的观测可视为随机过程的第i 个样本函数Xi（t）。n次试验观测的结果可得样本函数X1（t），X2（t），…，Xn（t）。对于随机过程 X（t），当 t 固定时，为一个随机变量，即随机过程在 t 时刻的状态。随机变量 X（t），t∈T（t 固定）的所有可能取的值构成一个实数集，称为随机过程的状态空间或值域，而每一个可能取的值称为一个状态。随机过程可根据参数集T和状态空间的情况进行分类，一般地随机过程可分为下列四类：（1）离散参数、离散状态随机过程。（2）离散参数、连续状态随机过程。（3）连续参数、离散状态随机过程。（4）连续参数、连续状态随机过程。1.3.1 有限维分布族随机过程{X（t），t∈T}在每一时刻 t 的状态是一维随机变量，在任意两个时刻的状态是二维随机变量。随机过程的统计特征可用其不同固定时刻的不同维随机变量（矢量）的分布的全体来表示。对任意固定的t∈T，地下水系统随机模拟与管理称为随机过程X（t）在t时刻的一维分布函数。对于任意两个固定的t1，t2∈T地下水系统随机模拟与管理称为随机过程X（t）的二维分布函数。一般地，对于任意固定的t1，t2，…，tn∈T，地下水系统随机模拟与管理称为随机过程X（t）的n维分布函数。随机过程X（t）的一维分布函数，二维分布函数，…，n维分布函数的全体称为随机过程的有限维分布函数族。1.3.2 随机过程的数字特征随机过程的数字特征是通过随机过程的有限维分布函数的数字特征来刻画，由于随机过程{X（t），t∈T}在每一个 t∈T 的状态是一个随机变量，有其对应的数字特征。随 t 的不同取值，随机变量的数字特征是可以不同的，它的数学期望和方差是依赖于参数 t 的函数，我们称这一函数为随机过程的数字特征。设随机过程 X（t）t∈T 的数学期望用mX（t）表示，则有：地下水系统随机模拟与管理式中：F（x，t）——随机过程的一维分布函数。若F（x，t）为连续函数，则有：地下水系统随机模拟与管理式中：f（x，t）——一维分布密度函数。如图1.15所示，当样本曲线数增加到一定数量后，mX（t）基本为一条固定曲线，而样本曲线围绕其上下波动。设随机过程X（t）t∈T的方差用DX（t）表示，则有：地下水系统随机模拟与管理而σX（t）=称为随机过程的标准差。随机过程的方差也是过程t的函数，它反映了每一个样本曲线对均值曲线mX（t）的偏离程度。在分析实际工程问题时，随机过程的均方值具有物理意义，随机过程的均方值用ΨX（t）表示，则有：图1.15地下水系统随机模拟与管理从而有：地下水系统随机模拟与管理随机过程的均值函数和方差函数只考虑了随机过程在任一时刻状态的数字特征，但对随机过程在不同时刻状态之间的相关关系的分析，必须有随机过程协方差函数和相关函数的概念。随机过程X（t）在任意两个时刻t1，t2∈T，X（t1）和X（t2）是两个随机变量，它们之间线性联系的密切程度可用相关函数：地下水系统随机模拟与管理描绘。X（t1）与X（t2）的协方差称为随机过程X（t）的（自）协方差函数，记为CX（t1，t2），即：地下水系统随机模拟与管理如果两个随机过程的方差相同，可以用协方差函数绝对值的大小比较两个过程在时刻t1，t2状态的线性联系密切程度。如图1.16（a）和（b）所示的两个随机过程的数学期望和方差相同，但（a）过程在不同时刻的线性联系程度要小于（b）过程。协方差函数还可以表示为：地下水系统随机模拟与管理相关函数可以表示为：地下水系统随机模拟与管理随机过程X（t）的协方差函数和相关函数的关系为：地下水系统随机模拟与管理图1.16当随机过程的mX（t）=0时，地下水系统随机模拟与管理当t1=t2时，地下水系统随机模拟与管理不难看出，数学期望和相关函数是随机过程两个最基本的数字特征，协方差函数和方差可从它们中获得。在众多类型的随机过程中，正态（随机）过程（高斯过程）在工程中十分常见，也十分重要和有用。如果随机过程{X（t），t∈T}的有限维概率分布是一维或多维正态分布：即对 n≥1，任意的 t1，t2，…，tn∈T，有：地下水系统随机模拟与管理式中：x=（x1，x2，…，xn）T地下水系统随机模拟与管理则称X（t）是正态（随机）过程或Gauss过程。1.3.3 两个随机过程的联合分布在工程技术中，经常需要同时考虑两个或两个以上随机过程的统计特性，如对于一个地下水系统而言，大气降水的补给量P（t）是一个随机过程，对应的地下水系统响应（如泉流量或水位动态）也是一个随机过程。我们经常要研究地下水系统输入随机过程与响应（输出）随机过程之间的关系，从而涉及研究两个随机过程的情形。设 X（t），Y（t）（t∈T）是两个随机过程，则称{（X（t），Y（t）}T，t∈T}为二维随机过程。对于任意的m≥1，有t1，t2，…，tm∈T，t1′，t2′，…，tn′∈T，作m+n维随机矢量（X（t1），X（t2），…，X（tm））的联合分布函数：地下水系统随机模拟与管理称为二维随机过程（X（t），Y（t））T的m+n维（联合）分布函数。对于随机过程X（t），Y（t），t∈T，固定t1，t2∈T，则：地下水系统随机模拟与管理为随机过程X（t），Y（t）的互相关函数。

考研大纲就是考研的法律，我们买一本考研大纲，所有考研概率的重点都在上面；当然首先要知道自己是考数几。祝考研成功！

事件A发生的次数X服从二项分布 指在n次独立重复事件中，事件A只有发生和不发生，且事件A发生一次的概率为P 不发生的概率为1-p, 一般是求事件A的期望，方差的时候，这样出。

1、清幽的香味2、浓郁的香味3、淡淡的香味4、迷人的香味5、淡雅的香味“香味”造句：1、金黄的油菜花散发出一阵阵浓郁的香味。2、空气中充溢着各种鲜花的香味。3、闻着那桂花飘出来的香味。真叫人心旷神怡啊!4、所有的蝴蝶花全盛开了，那股香味简直妙不可言。扩展资料：性质：香味是气味的一种。气就是气体，挥发物，它是一种物质，通常是小分子，所以容易变成气体。味是感官感知，相当于传感器，是指分子作用在感官（传感器）表面后产生物理量的改变（物理量可以是电、磁、光、长度或体积、离子流、分子流等等），产生的信号通过神经传到CPU（大脑）。所以，气味不是指一种物质，而是物质之间相互作用的过程。

梅香的造句有：诗情画意，记录着一年四季中的点滴；梅香雪飘，飘洒着心底思念的流淌；狮舞炮啸，映射了喜气盈盈的妖娆。新年到了，愿你快乐幸福乐淘淘！一个人的质量其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心的体贴，也难以品味到一个人隐在外表内部人格的香气。 梅香的造句有：寒风啸，冬至到，添衣加帽别感冒，腊梅香，雪景妙，相约欢聚笑声高，情意浓，心头绕，牵挂惦念从不少，豁达心，少烦恼，吃好睡好才重要，短信发，心意到，幸福快乐伴到老！一个人的质量其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心的体贴，也难以品味到一个人隐在外表内部人格的香气。 拼音是：méi xiāng。 注音是：ㄇㄟ_ㄒ一ㄤ。 结构是：梅(左右结构)香(上下结构)。梅香的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】梅香méixiāng。(1)丫头，旧时婢子的别称。二、引证解释⒈梅花的香气。引唐崔日用《奉和人日重宴大明宫恩赐_缕人胜应制》：“曲池苔色冰前液，上苑梅香雪里娇。”宋秦观《早春》诗：“酒力渐销歌扇怯，入帘飞雪带梅香。”⒉比喻政绩清明。引唐刘震《唐故朗州武陵主簿桑公墓志铭》：“父倩，皇朝试庐州长史博究书传，达不因人，肃政推能，_有梅香之任。”⒊旧时多以“梅香”为婢女的名字，因以为婢女的代称。引宋华岳《呈古洲老人》诗：“朱帘更倩梅香_，要放银蟾入座来。”元王修甫《八声甘州》套曲：“正心焦，梅香低报，报道晚_楼外月儿高。”《水浒传》第五六回：“两个梅香，一日伏侍到晚，精神困倦，亦皆睡了。”徐兴业《金瓯缺》第五章二：“叫她做一辈子的梅香丫鬟？就算过好日子，俺女儿也不稀罕！”三、国语词典戏曲中常用的婢女名字。四、网络解释梅香（词语）梅香，丫头，旧时多以“梅香”为婢女的名字，因以为婢女的代称。现代一般是指梅花的香气。唐·崔日用《奉和人日重宴大明宫恩赐彩缕人胜应制》：“曲池苔色冰前液，上苑梅香雪里娇。”宋·秦观《早春》诗：“酒力渐销歌扇怯，入帘飞雪带梅香。”关于梅香的近义词丫鬟使女丫头婢女关于梅香的诗词《出效以江路野梅香为韵得路字》《雪梅香·旧时月》《雪梅香·题朱强村侍郎校词图，用集中韵，兼寿其七十有二》关于梅香的诗句一任教梅香冷句儿口店梅香清透骨一任教梅香冷句儿口店关于梅香的成语止渴思梅_梅之年盐梅之寄香药脆梅说梅止渴梅妻鹤子止渴之梅鹤子梅妻望梅止渴关于梅香的词语止渴之梅柳颦梅笑调剂盐梅望梅止渴香药脆梅望梅阁老青梅竹马盐梅之寄止渴思梅梅妻鹤子点此查看更多关于梅香的详细信息

金黄的花束暗指阳光香气多指美好事物亮光和太阳是指事物光明的一面露水因为是清晨才有，所以也有指希望的意思

答：我们看这样一个模型，这是概率里经常见到的，从实际产品里面我们每次取一个产品，而且取后不放回去，就是日常生活中抽签抓阄的模型。现在我说四句话，大家看看有什么不同，第一句话“求一下第三次取到十件产品有七件正品三件次品，我们每次取一件，取后不放回”，下面我们来求四个类型，第一问我们求第三次取得次品的概率。第二问我们求第三次才取得次品的概率。第三问已知前两次没有取得次品第三次取到次品。第四问不超过三次取到次品。大家看到这四问的话我想是容易糊涂的，这是四个完全不同的概率，但是你看完以后可能有很多考生认为有的就是一个类型，但实际上是不一样的。先看第一个“第三次取得次品”，这个概率与前面取得什么和后面取得什么都没有关系，所以这个我们叫绝对概率。第一个概率我想很多考生都知道，这个概率应该是等于十分之三，用古代概率公式或者全概率公式求出来都是十分之三。这个概率改成第四次、第五次取到都是十分之三，就是说这个概率与次数是没有关系的。所以在这里我们可以看出，日常生活中抽签、抓阄从数学上来说是公平的。拿这个模型来说，第一次取到和第十次取到次品的概率都是十分之三。下面我们再看看第二个概率，第三次才取到次品的概率，这个事件描述的是绩事件，这是概率里重要的概念，改变表示同时发生的概率。但是这个与第三次的概率是容易混淆的，如果表示的可以这样表述，如果用A1表示第一次取到次品，A2表示第二次取到次品，A3是第三次取到次品。如果A表示第一次不取到次品，B表示第二次不取到次品，C表示第三次不取到次品，求ABC绩事件发生的概率。第三问表示条件概率，已知前两次没有取到次品，第三次取到次品P（C|AB），第三问求的就是一个条件概率。我们看第四问，不超过三次取得次品，这是一个和事件的概率，就是P（A＋B＋C）。从这个例子大家可以看出，概率论确实对题意的理解非常重要，要把握准确，否则就得不到准确的答案。

　　香甜是一个常用词，有两种意思，你会用香甜造句吗?接下来我给大家带来香甜的内容，希望对大家的学习有所帮助。　　香甜的意思 　　解释：1.又香又甜。 《红楼梦》第三八回：“我自己掰着吃香甜，不用人让。”　2.形容睡得踏实、舒服。何永鳌 《火焰山上四十天》：“下半夜，同志们在雪地里香甜的睡着了。” 　　用香甜造句 　　1) 昨天登山累了，晚上睡得格外香甜。 　　2) 送上香甜的月饼，连同一颗祝福的心。 　　3) 经过磨难的好事，会显得格外香甜。 　　4) 太阳的位置在天，松树的位置在山。爱情是一种位置，适合你的位置，才会使你感到牢固和香甜。 　　5) 熟透的哈密瓜吃起来香甜可口。 　　6) 今天是我爱妻日，给你做一道火锅：平安为底，关爱当料，幸福作汤。闻到的是香甜，吃出的是感动。祝老婆开心生活，事业红火。 　　7) 所以，我也有足够的理由劝告你，要耐心地等待。不要太早地相信任何甜言蜜语，不管那些话语是出于善意或是恶意，对你都没有丝毫的好处。果实要成熟了以后才会香甜，幸福也是一样。 　　8) 温暖的味道在清晨的怀抱中香甜有营养，浪漫的味道在天亮的祝福中香甜好滋养，幸福的味道在最早的祝福中快乐升级。早上好。 　　9) 清晨的美好就如青草般芳香，如河溪般清澈，如玻璃般透明，如甘露般香甜。亲爱的朋友，早上好，愿你今天有个好心情! 　　10) 元宵节到了，祝你今后的日子像黑芝麻元宵般健康，像桂花元宵般香甜! 　　11) 中秋佳节祝福家人：妻子节日愉悦安康，独享十五甜饼美酒。还愿家室一个梦想，迟到团圆更美香甜。 　　12) 用端午节的祝福蒸熟这香甜粽子，用这美味的粽子混熟这香甜日子，用这香甜日子给友情起个名字，叫天长地久! 　　13) 笑一下没忧愁，快快乐乐往前走;笑二下烦恼抛，欢欢喜喜唱小调;笑三下人不老，靓靓丽丽精神好;笑四下朋友多，热热闹闹喝美酒;笑五下薪水高，潇潇洒洒去旅游;笑六下吃粽子，香香甜甜舌尖绕;祝端午节快乐! 　　14) 我要用满满的爱，加香甜的渴望，认真调配一碗相思汤，多放一点温柔，再调味一些快乐，让你喝了更加爱我! 　　15) 把浓浓的期盼放进锅底，把甜蜜的思念、真诚的祝福注入锅中，熬成香甜的腊八粥，送到你的手上。祝你腊八节快乐，一切如意! 　　16) 端午节已到，送你一只香甜粽子：以芬芳的祝福为叶，以宽厚的包容为米，以温柔的叮咛做馅，再用友情的丝线缠绕，愿你品尝出人生的美好和五月五的情怀! 　　17) 梦到你的夜晚，享受香甜的睡眠，思念你的时刻，享受深情的香甜，回忆你的笑脸，开心溢出眼帘，相伴或者分离，问候或者祝愿，都在心里默默积淀，偶尔激动的爆发，早让我情难收还，亲爱的，愿你开心快乐，幸福永远。 　　18) 亲爱的，七夕情人节到了，我发条短信把爱意化作玫瑰花，温馨快乐你的心情;把我的情意化作巧克力，香甜美好你的生活，祝情人节快乐，天天快乐! 　　19) 咬一口香甜的汤圆，消融心底的惆怅，送来万千的欢悦。 　　20) 从归雁的队伍中，我读出了团体的力气;从冰雪的融化中，咱们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中，咱们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中，咱们读出了勤劳的香甜。 　　香甜的正确造句 　　1) 小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。 　　2) 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢! 　　3) 银杏叶，有着金黄的连衣裙，柔美的曲线，香甜的气息，柔软的身子，还会跳美丽的舞蹈。它，是一位纯洁、天真的少女。 　　4) 微笑像一块香甜的蛋糕，给你幸福和美好;微笑像一杯热气腾腾的奶茶，给你温暖和闲逸;微笑像一盏明亮的台灯，给你舒适和光明;微笑像和你有说有笑的好朋友，给你自由和快乐。 　　5) 童年，像一杯甘茶，总那么香甜;童年，像一颗糖，总那么彻透人心。童年像一张未经写画的纸，那么纯洁干净。童年像一位未经世事的害羞小姑娘，那么羞涩。 　　6) 爱是神奇的化学试剂，能让苦难变得香甜，能让一分钟永驻成永远，能让平凡的容颜貌若天仙，能让喃喃细语压过雷鸣电闪。 　　7) 春华的馨香，夏雨的滋润，秋果的香甜，冬雪的无垠。回眸过去，远望未来，我发觉幸福就在身边。它如涓涓流水从我心间流过，滋润着我的心田。让我带着沉甸甸得幸福，信心十足地面对更美好的明天! 　　8) 忍耐虽然痛苦，果实却最香甜。 　　9) 童年，一首欢乐的歌，一个美好的梦，一杯或苦涩或香甜的咖啡。在记忆长河中，童年就好似一个虚幻缥缈的传说，让人亲身经历，永不忘记。童年的事，最最精彩，最最幼稚，也最最让人感到历历在目。 　　10) 苹果圆圆的，看起来像个红色的小皮球。从树上摘下来的苹果，咬一口，会尝到香甜、细细腻、柔软的果肉。 　　11) 公园里的栀子花已含羞待放，有的甚至张开了雪白的花瓣，吐着柔嫩的芬芳，连空气似乎也变得雪白雪白、香甜香甜的。 　　12) 夏天的脚步到了，天气热起来了，人们又该换新衣服了。酷热的天带来了冰爽的饮料、香甜的雪糕，同时也把人推进了泳池之中。夏是个顽皮的孩子。 　　13) 桂花没有牡丹艳丽的色彩，没有牡丹艳丽的色彩，没有玫瑰恼人的利刺，它悄悄的在叶子后面一簇簇的绽放。夜晚有桂花的小道上都充满了浓郁的香甜u2026u2026 　　14) 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。 　　15) 我之所以稀饭含笑，是由于她有一个很诗意的名字，很容易让人联想起少女羞涩的微笑。我稀饭她含蓄幽雅、悄然绽放的个性，花开不张扬;稀饭她绽放时柔美中透出的那份安祥，又有绽放时满天飘逸着的那股浓郁厚重的香甜味。 　　16) 八九个小小黄色的桔子瓣，它们像小饺子一样，又像同胞兄弟一样弯腰抱在一起，正在做着香甜的美梦。 　　17) 荔枝的形状象鸡心，大小如乒乓球一般。拿起一串荔枝，一股清香扑鼻而来那香甜味迎面扑来，使人陶醉。 　　18) 刺槐花盛开的日子，也是养蜂人忙碌的日子。一箱箱蜜蜂被运到槐花盛开的地方，养蜂人微笑地看着成群的蜜蜂飞向满树的花朵，“嗡嗡”的蜜蜂来回忙碌着，采集、酝酿着香甜的蜂蜜。 　　19) 雾，弥漫在空气中，缓缓地流动着。像一杯乳白色的牛奶流到了我的嘴里，香甜可口。 　　20) 成熟的荔枝穿着红色的“盔甲”，剥开它，里面是又香又甜的、晶莹剔透的果肉，放进嘴里，满口溢满着香甜的果汁，真美味! 　　21) 听着鸟鸣、流水声、树叶的摩擦声汇集成的大自然的歌曲，品味着纯天然的香甜可口的野果! 　　22) 苹果先是翠绿色的，随后变成浅红，最后变成红色。你轻轻咬开它，新鲜、香甜就展现在你眼前，嘴唇上、舌头上同时染满了汁水。果肉就是个白胖胖的小孩。没有熟透的苹果酸酸的，熟透的就甜甜津津的。 　　23) 秋天还藏着十分好闻的气味，柿子香香的，橘子甜甜的，还有苹果、菠萝许许多多香甜的气味都在秋天里呢!秋游的小朋友都深深爱上了秋天的气味。 　　24) 番茄，他的外表是红彤彤的，像一个个小灯笼，可爱极了。它含有大量的维生素和蛋白质。它的果肉不管是生着吃、还是煮着吃，味道都一样香甜可口。 　　25) 成长中的青涩苦恼犹如一杯浓浓的咖啡，入口之初苦味难挡，然而细细品尝却能尝出浓郁别致的香甜。岁月中的那些琐事，往往痛并快乐着。那么，让我们一起品尝这一杯特别的苦咖啡吧! 　　26) 朋友是雨中伞，遮风挡雨;朋友是雪中炭，暖心驱寒;朋友是被中棉，温暖身心;朋友是菜中盐，提味香甜，无论何时何地，我会常常思念我的朋友。 　　27) 读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。 　　28) 袋鼠妈妈长着一张长长的脸，雪亮的眼睛眶里镶着黑珍珠般的眼珠。尖尖的鼻子上有个黑黑的鼻子头儿，像一块香甜的巧克力。 　　29) 瓜瓤黄黄的，吃到嘴里，甜到心里。把哈密瓜切成小块，再倒进酸奶，可以做成酸甜可口的沙拉;把哈密瓜和牛奶放进搅拌机打碎，还可以做成香甜的哈密瓜奶昔。 　　30) 红红的果子露出一张张迷人的笑脸，空气中弥漫着一股酸酸甜甜的味道。我们把这些果子摘下来，卖给做冰糖葫芦的人。在他们手中，山楂就会变成香甜可口的冰糖葫芦。　　看了香甜造句的人还看： 1. 美好怎么造句 2. 鲜美如何造句 3. 香气扑鼻的造句大全 4. 用成语回味无穷怎么造句

为什么说随机变量的均值是固定的，是常数。样本是变化的，它的平均值是随着样本变化等而变化的，故是一个随机变量。

【 #一年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 考 网整理的《小学一年级作文100字左右八篇》相关资料，希望帮助到您。 1.小学一年级作文100字左右 　　我有一个小伙伴，名字叫郑谷成。他是个小伙伴，个子很高，喜欢画画。 　　他画的画可漂亮了！画上的小猫和小狗在懒洋洋的趴在金灿灿的阳光下睡觉，小兔在努力地拔萝卜，可爱的小老鼠也在偷吃油呢！郑谷成虽然是个男孩子，可他不会打架。 　　一年级的一天中午，我和郑谷成无聊地坐在学校操场的台阶上，突然，我的奶奶给我送来了一个又大又红的苹果。奶奶走后我就伤心地哭了起来。这时，郑谷成安慰我，说：“别伤心，既然有上学，就一定会放学，放了学就可以看见奶奶了。”他这一句话让我好过了许多。 　　所以，郑谷成成了我的小伙伴。　 2.小学一年级作文100字左右 　　春天来了，万物复苏，春天的江山变美丽了，空气中弥漫着花朵的香气，燕子从南方飞回来了，正在繁忙的筑巢，沙子被春光晒得暖和了，鸳鸯刚复苏似乎又进入了梦乡……这让我想起一首唐朝诗人杜甫写的一首诗：绝句，迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子。春天，鸟语花香，桃红柳绿，山清水秀，动物从沉睡中苏醒了，好一派生机勃勃的景象。地上的奇花异草在争奇斗艳，加上喜鹊的叫声，纷纷向世界展示着自己的美。春天是一个美丽的季节。 3.小学一年级作文100字左右 　　今天，我给大家介绍一下我的姥姥：姥姥的脾气特别好，从来不发火，做事情总是给我讲道理。姥姥做的饭菜特别好吃，你一看我白白胖胖的就知道了。当然，我在家里也帮姥姥干活，我和姥姥总是配合的很好，我很喜欢我的姥姥，我希望我的姥姥身体健康，等我长大以后，我也给姥姥做好多好吃的，照顾姥姥。 4.小学一年级作文100字左右 　　今天晚上我和爸爸一起做了手工剪纸，我们用了红色和黄色的卡纸，还准备了划线用的彩笔，老爸负责给我准备好方形的卡纸，我负责折叠盒在卡纸上划线，我们用黄色的卡纸做了一件衣服和一个五角星，用红的卡纸做了一个王字形的图案和一盒树叶，然后我们吧做好的图形贴在了一张白色的打印纸上。妈妈看了后，说：“还不错，就是五角星有点胖”。通过这次手工剪纸练习，我学会了“有些图形可以把纸折起来剪更简便”。　 5.小学一年级作文100字左右 　　今天，我和爸爸、妈妈和我弟弟去爬山，山的名字叫抱龙峪。在爬山的路上，我们看见了八只山羊。其中有两只是黑色的，其他都是白色的，山羊都在哪里吃草。有一只山羊爸爸，一只山羊妈妈，其他是山羊宝宝。公山羊是有角的，母山羊没有角。在爬快到山顶时，看到了一个小瀑布。瀑布是山顶上一个小河流下来的水，水很清，很凉。山上有很多绿树，和很多大石头，还有一条小河，很漂亮。我很喜欢这里，下次有机会再来。 6.小学一年级作文100字左右 　　在我们身边，许多点点滴滴的事情都能给我们带来无限的思考，一个动作、一句话有可能，而我身边也有很多小事给我带来了无限的遐想。 　　有一次去华润买点东西，看到前面有几个人看门，由于自己带着开门的卡，所以不慌不忙的走着，只见有一个老太太一直扶着门，虽然我慢悠悠的，但老太太还依然站在那里，看见了我便加快了脚步走了上去，我对着老太太笑了笑说了声谢谢，看我出来了老太太才算走了。 　　这个老太太只是微微做了一个扶着门的动作，等了几秒钟，但这却让我印象深刻，受益匪浅，伸出一只手，或者在门口站着一会，人们的心里也许就会暖成一片。 　　在我看来道德其实非常的简单，这只不过是当行人走过时，在门口的你站与不站的问题。 7.小学一年级作文100字左右 　　我有很多梦想，说也说不完。 　　我的梦想，是当一名医生，帮助生病的人，让他们不再痛苦。 　　我的梦想，是当一名老师，像耿老师一样教很多学生，把知识都传递给他们，让他们进入知识的海洋，学到很多的知识，了解更多他们不知道的东西。 　　我的梦想，是当一名伟大的画家，用一支普通的画笔，画出多姿多彩的画，还要为祖国争光。 　　我的梦想太多了，怎么说也说不完，但我希望，我的每一个愿望都能实现。 8.小学一年级作文100字左右 　　妈妈今天带我去公园玩，我觉得公园里的树丛的红果子很好玩，我把掉在地上的拿来玩。 　　我在玩的时候捡到10元钱，我看到是一位刚刚经过的阿姨掉的，我赶紧追上去要去给她，可她走得太快了，我拼命的追，快要出公园的时候，终于被我追上了。我把钱给了阿姨，阿姨说谢谢我，我很高兴。

1、清幽的香味2、浓郁的香味3、淡淡的香味4、迷人的香味5、淡雅的香味“香味”造句：1、金黄的油菜花散发出一阵阵浓郁的香味。2、空气中充溢着各种鲜花的香味。3、闻着那桂花飘出来的香味。真叫人心旷神怡啊!4、所有的蝴蝶花全盛开了，那股香味简直妙不可言。扩展资料：性质：香味是气味的一种。气就是气体，挥发物，它是一种物质，通常是小分子，所以容易变成气体。味是感官感知，相当于传感器，是指分子作用在感官（传感器）表面后产生物理量的改变（物理量可以是电、磁、光、长度或体积、离子流、分子流等等），产生的信号通过神经传到CPU（大脑）。所以，气味不是指一种物质，而是物质之间相互作用的过程。

随机过程(StochasticProcess)是一连串随机事件动态关系的定量描述。随机过程论与其他数学分支如位势论、微分方程、力学及复变函数论等有密切的联系，是在自然科学、工程科学及社会科学各领域研究随机现象的重要工具。随机过程论目前已得到广泛的应用，在诸如天气预报、统计物理、天体物理、运筹决策、经济数学、安全科学、人口理论、可靠性及计算机科学等很多领域都要经常用到随机过程的理论来建立数学模型。一般来说，把一组随机变量定义为随机过程。在研究随机过程时人们透过表面的偶然性描述出必然的内在规律并以概率的形式来描述这些规律，从偶然中悟出必然正是这一学科的魅力所在。

香香的香味

总体和样本都是随机变量是因为：在统计研究过程中，得到样本的过程是一个随机过程。因此随机样本也是随机变量，不过是相互独立且和总体具有相同分布的一组随机变量。由于样本是建立在随机抽取的原则之上，因而随着样本的不同，样本变量也发生变化，任何一个样本变量都是随机变量，因而任何一个抽样指标也是随机变量。全及指标是总体。概念在做实验时，常常是相对于试验结果本身而言，我们主要还是对结果的某些函数感兴趣。例如，在掷骰子时，我们常常关心的是两颗骰子的点和数，而并不真正关心其实际结果。就是说，我们关心的也许是其点和数为7，而并不关心其实际结果是否是（1，6）或（2，5）或（3，4）或（4，3）或（5，2）或（6，1）。我们关注的这些量，或者更形式的说，这些定义在样本空间上的实值函数，称为随机变量。

两者是不同的概念

【 #一年级# 导语】写作文，也许是有些孩子们比较头疼的事，然而好的作文往往需要由心而发，思维不停，笔尖不断写下的流畅文章， 以下是 整理的《小学一年级简单的作文100字》相关资料，希望帮助到您。 1.小学一年级简单的作文100字 　　文明是一件小事，不过它常常让人感动，比如把地面弄干净，爱惜粮食，不讲脏话等。 　　有一天，我坐公交车回家，刚上车的时候，我好不容易才抢到一个座位。公交车慢慢地开了起来。刚行了不到两站，就有个行走不太方便的人上了车，刚开始谁也没有让他，所以他只好站在那里一动不动的。当公交车走了2分钟都不到的时候，那位行走不太方便的人汗水便一滴一滴地往下流着。看到他这个样子，我感到十分心痛，于是我就把座位让给了他。我把座位让给了他以后，他还表扬了我呢。 　　文明虽然是一件小事，可无数件小事组合在一起就是文明大事。　 2.小学一年级简单的作文100字 　　今天，我们一家人和孙叔叔他们去我外婆家露营，我在路上看见了绿绿的树上有小鸟在叽叽喳喳地唱着美妙的歌。过了一会儿，妈妈说：“我们到了！”我跑进外婆家，跟外婆、舅舅、舅妈问好后，我们就去找露营的地方。我们在二楼的平台上找到了适合搭帐篷的地方，我们大家齐心协力，分工合作，一会儿功夫就把帐篷搭好了。我第一次住帐篷，心里特别激动，我睡在里面觉得好特别啊。由于天热，睡在里面很热，外面还有蚊子，妈妈拿来扇子给我扇风，找来蚊香，把蚊子驱走。睡在帐篷里，听到了青蛙“呱呱呱”地叫声，还有其他小虫子的叫声。我慢慢地进入了梦乡。 　　第二天早上，我被小鸟的叫声惊醒便再也睡不着了，我起床后，跑到楼下厨房帮外婆烧火。外婆夸我“乖娃娃”。煮好饭后，我大声地把妈妈从帐篷里叫起来，妈妈说睡在里面真舒服，还不想起来呢！ 　　露营真是别有一番味道！我还想以后经常露营！ 3.小学一年级简单的作文100字 　　我的家乡在美丽富饶的萧山，那里山清水秀，风景优美，有一个美丽迷人的湖——湘湖。 　　湘湖有着悠悠的历史，听妈妈说，跨湖桥遗址发现了世界上最早的独木舟。越王城遗址见证了勾践屯兵抗吴，“卧薪尝胆”的历史风云。 　　湘湖非常大，一眼望去像一面巨大的镜子，蓝天白云倒映在湖面，鱼儿在水中游来游去，仿佛在云朵中漫游。湘湖四面环山，满山的绿色，景色如诗如画。 　　湘湖是的旅游风景区，每天都有许多四面八方赶来的游客在湖边漫步。到了晚上更是我们锻炼身体的场所，还能欣赏到湖中美伦美奂的音乐喷泉。 　　湘湖是个美丽的地方，我爱家乡的湘湖！ 4.小学一年级简单的作文100字 　　秋天的天空是那么高，那么蓝，蓝蓝的天上飘着几朵白云。一群群大雁排着整齐的队伍飞向南方。 　　金灿灿的稻田，像秋姑娘给大地铺上了一地金子。收割机轰轰地响着，把金黄的稻谷装进了口袋，发黄的稻草从后面排出，整齐地睡在了地上。火红的枫叶，像一团团火焰在燃烧。五颜六色的菊花绽放开来，散发出阵阵清香。荷塘里的荷叶焉了，芦苇却开出了雪白的花儿来，在秋风中向人们点头致意。田埂上的小草再也不像春天那样嫩绿了，也不像夏天那样肥美了。树叶飘飘，像是在传递秋的信息，好让大雁、燕子回到南方去过冬。小屋门前的那棵苹果树上像灯笼似的红苹果挂满了枝头。 　　秋天红如火，白如雪，黄如金，真是五彩缤纷，美不胜收！　 5.小学一年级简单的作文100字 　　星期天的早晨阳光明媚，万里无云，小明和他的爸爸来到公园。公园的风景真美啊。 　　走近公园，首先映入眼帘的是一个圆圆的池塘池塘的水很清，像一面明亮的大镜子。池塘上划船的人和池塘上的天鹅就像镜子上的宝石。 　　池塘的右边是一座树屋，奇特的是这座树屋竟然在一个树桩上。这个树屋是一座白色的小房子，房顶上种满了绿油油的小草，美丽极了。 　　池塘的左边有一条弯弯的小路，小路的四周有许多奇形怪状的的房子还有一片茂密的树林。小路的尽头是一道美丽的彩虹。 　　看，公园是不是很美呢！ 6.小学一年级简单的作文100字 　　我家的楼顶上有一个小小的花园。花园里栽种的有牡丹花、茉莉花、玫瑰花，还有很多漂亮的花我叫不出名字。春天来了，各种花儿竞相开放，美丽极了。 　　花园中有个小池塘。池塘里长满了荷花，荷花下有两只小乌龟吐着水泡，还有很多金鱼围着乌龟游来游去，它们玩得真开心。 　　我很爱我家的花园，他给我带来了许多快乐。 7.小学一年级简单的作文100字 　　我的家乡是一个美丽的鱼米之乡。那里有一排排高高耸立的楼房，一条条宽阔的柏油马路直通每家每户。村子的中间有一条弯弯的小河，河水清澈见底，一群群鱼儿在自由自在地游来游去。河面上，邻家的几只鸭子在欢快地嬉闹。 　　岸边的树木长得郁郁葱葱，夹杂着很多叫不出名字的野花。微风吹过，花香扑鼻而来。远处有一片绿油油的麦田，还有一片金黄的油菜花，黄绿相间，美丽极了！ 　　啊！我的家乡真美呀！

恭敬的造句有：仆人恭恭敬敬地送走了客人。小明恭恭敬敬地扶着老师走出了教室。恭敬的造句有：你的恭恭敬敬就是你今后成功的资本，继续保持下去吧。小明恭恭敬敬地扶着老师走出了教室。词性是：形容词。结构是：恭(上下结构，下边是_不是水、小)敬(左右结构)。拼音是：gōngjìng。注音是：ㄍㄨㄥㄐ一ㄥ_。恭敬的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】恭敬gōngjìng。(1)尊敬或尊重地对待。二、引证解释⒈对人谦恭有礼貌。引《孟子·告子上》：“恭敬之心，人皆有之。”《史记·陈丞相世家》：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。”唐张_《朝野佥载》卷四：“_武三思_貌象恭敬，心极残忍。”清沉复《浮生六记·闺房记乐》：“芸曰：‘恭而有礼，何反言诈？"余曰：‘恭敬在心，不在虚文。"”⒉谓虔诚敬肃。引《敦煌变文集·妙法莲华经讲经文》：“奉劝今朝听法人，闻经切要生恭敬。”吴组缃《山洪》二一：“有的身体笔挺，两臂直垂，恭敬虔诚的站着。”⒊犹尊敬。引《百喻经·为妇贸鼻喻》：“闻他宿旧沙门、婆罗门有大名德，而为世人之所恭敬。”《古今小说·金玉奴棒打薄情郎》：“只是一件，‘团头"的名儿不好出外没人恭敬。”鲁迅《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》：“我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。”三、国语词典对尊长或宾客肃敬有礼。词语翻译英语deferential,respectful德语ehrerbietig(Adj)_,rücksichtsvoll(Adj)_,respektvoll(Adj)_法语respectueux,déférent四、网络解释恭敬恭敬，汉语词汇。注音：gōngjìng指严肃、端庄有礼貌。语出《孟子·告子上》：“恭敬之心，人皆有之。”关于恭敬的近义词推崇敬仰敬爱尊崇恭顺敬重尊敬推重敬佩崇敬关于恭敬的反义词轻慢轻侮无礼傲慢简慢关于恭敬的诗词《天龙恭敬赞》《进退·进退须恭敬》《天龙恭敬赞》关于恭敬的诗句但愿一个昨天还拜倒在羞涩祭坛前的少年这种纯真的表示不会因恭敬的亲密而冒犯您进退须恭敬必恭敬止关于恭敬的单词reverent关于恭敬的成语恭敬桑梓必恭必敬桀傲不恭安祥恭敬关于恭敬的词语恭而敬之桀骜不恭桀傲不恭行过乎恭恭敬桑梓玩世不恭安详恭敬敬恭桑梓恭候台光打恭作揖点此查看更多关于恭敬的详细信息

清香袅袅 、余香环绕、香烟缭绕、香气四溢、暗香浮动 、馨香馥郁 。1.清香袅袅：形容香气散发缓慢悠长 。2.馨香馥郁: 香气飘得很远而浓郁。

喷洒了空气清新剂的房间，那浓浓的香味让你仿佛是来到了茉莉花的花房。若有异议欢迎追问，祝你学习进步。

浓郁，沁人心脾

芬芳馥郁，我不知道这算不算一个成语

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　　芳香的解释 　　拼音：fāng xiāng 　　释义：香味(多指花草)：梅花的～沁人心脾。 　　芳香的精彩造句 　　1) 一阵微风吹过，她仿佛闻到一股紫丁花的芳香。 　　2) 秋天，山野里散发出果实的芳香。 　　3) 茉莉花盛开时节，芳香四溢，沁人心脾。 　　4) 微风带着湿润的芳香气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过我家门前的小河。 　　5) 别人图的是观赏茉莉花，可我认为开放了的茉莉花静静地躺在树枝上，毫无生气可言，而茉莉花开却是一个十足的动态花开，当那圆滚滚的花苞在一夜间爆开时，那清新的芳香也随即散开，欣赏这一过程是多么另人遐想啊! 　　6) 夏天有人爱芳香四溢的春天，有人爱硕果累累的秋天，有人爱那雪花飞舞的冬天。我却独爱多姿多彩的夏天。夏天，是来的那么的突然，当我们正在享受春日的温和时，它就悄悄地打开了太阳的炎热之门。 　　7) 我爱你黄河，你的身躯里散发着泥土的芳香。我爱你黄河，你的身躯上闪耀着黄色的光芒。我爱你黄河，你的脉搏如此强壮，震撼着华夏儿女的心房。我爱你黄河，你的浩瀚与日月同辉，在我心中激荡。 　　8) 亲情，灿烂的花朵，芳香四溢，浸人心脾;亲情，晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜;亲情，皎洁的明月，素雅静谧，柔和诱人! 　　9) 我愿溯流而上寻找佳人的芳香。 　　10) 秋天的果园，累累的果实散发出阵阵芳香。 　　11) 商店里，各种各样的新鲜水果和蔬菜散发着芳香。 　　12) 秋天的果园里硕果累累，芳香四溢。 　　13) 我十分喜欢花，花儿那美丽的外表常常是我惊叹，那迷人的芳香常常使我陶醉。我见过许多奇花异草：玫瑰花，牡丹花，水仙花，百合花等。可是，最令我难以忘怀的，还是随处可见的月季花。 　　14) 盘旋曲折的山路像一架云梯展现在面前，特别是十八盘直下，几乎是度。上面的人像站在头上，下面的人踩在脚下，路旁有野花万紫千红，各具特色，散发出醉人的芳香。 　　15) 不知不觉，春飘然而至，在渐渐泛绿的山丘上燃起了如火的春色，灼穿了冬日的沉沉寒意。轻柔的风夹着湿润的芳香，轻轻拂过，那是春的旋律。 　　16) 杏花开了，开得怡然，开得泰若，开得圣洁，开得让人肃然起敬，因而，人们爱惜它，舍不得去折它的枝;它用它的美艳它的芳香，它的善良，带给欣赏它的懂得它的人们以无限的喜悦与遐想，真可谓天地之间一景色。 　　17) 春风，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔风，轻轻扶过脸庞，轻轻吹过耳边，带着花儿的的甜蜜，带着泥土的芳香，那么温柔，那么可爱，令人难以忘怀。 　　18) 桂花树形美观，终年翠绿，花小而芳香，其古朴典雅，清丽飘逸的风格，深受人们的喜爱。 　　19) 秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。 　　20) 我渴望拥有阳光。让我们能在阳光的哺育下，尽情的成长，散发各自浓郁的芳香! 　　用词语芳香造句 　　1) 五月的槐花，开在舍南舍北，开在漫山遍野。那是白茫茫的一片，随风起伏，如潮涌的波浪，任芳香飘荡四野，香拂柔情。如果有爱，她会开在你的心里，香到你的梦里。 　　2) 而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花;打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密;摘下那惹人喜爱的紫葡萄u2026u2026童年趣事让我回味无穷! 　　3) 他鼻子又高又直，两个鼻孔似乎很能顺顺随人意。不分彼此地闻玫瑰的芳香和牛马粪的臭味。 　　4) 望着那满树的桂花，我闭上眼睛，尽情地享受着它那浓浓的香味。哇!好迷人!这是真正的“芳香扑鼻”，“桂花香”像一个调皮可爱的小姑娘，在我不经意间，迈着悄悄的步子，悄悄地钻进了我的心，我的心情随之而格外舒畅。 　　5) 看着芳香四溢地水仙花，那白白的花瓣，金黄色的花蕊在绿叶的衬托下是那么秀丽淡雅，那么清新飘逸，让我看了心旷神怡，如痴如醉! 　　6) 果园里飘来阵阵芳香。 　　7) 这时空气变得更加清新了，仿佛还带着一股芳香。 　　8) 百花齐放，散发出阵阵芳香。 　　9) 我们盼望收获时节草莓成熟时飘来的沁人心脾的芳香。 　　10) 阵阵吹来温柔的夜风,带来了旷野里泥土的芳香。 　　11) 小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。 　　12) 啊，洁白如雪的水仙花，芳香四溢的水仙花，你开放在 春节 ，为喜气洋洋的春节又添一道风景，愿我们的生活也像你一样，芬芳迷人。 　　13) 冬天的阳光是和蔼可亲的，淡淡的，舒舒的，不带一点暴戾骄横，尤如兰花幽幽飘散着淡雅芳香，将你的身体拥着，软酥酥的。 　　14) 梅花不选在春天盛开，而偏偏在寒冷的冬天开放。它没有玫瑰那样的艳丽，没有百合那样的芳香，但是梅花却有着 其它 花所不具有的淡雅清幽。面对冬天的孤寂，它甘于寂寞，不刻意显现自己的美，也不修饰自己的独特品格。 　　15) 花儿散发出阵阵芳香。 　　16) 闻着这淡雅的芳香，总是让人心旷神怡。 　　17) 很好，芳香浓郁，味道醇厚而新鲜。 　　18) 茉莉花散发出扑鼻的芳香。 　　19) 紫丁香不仅美丽动人，而且香气逼人。紫丁香在空气中叹吁呼吸，使大地芳香四溢。夜晚，它不怕劳累，净化空气，更是香气浓浓，沁人心脾。 　　20) 近处，小草探出了嫩绿的小脑袋，喜看雪花凋谢。你看它们虽刚破土，但仍是一撮撮一簇簇，还散发泥土的芳香。竹笋弟弟也不孤独呢!它再也不想待在土中，于是，它推翻巨石，冒昧地冲出了土中。 　　21) 春天，隐藏在那温暖的春风里。阵阵微风袭来，像母亲的手抚摸着你，风中还带着些草的香气与花的芳香，一切那么美好，一切都那么清新。 　　22) 一片广阔的大草原，大得一望无垠，和风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波泛 　　23) 一股股浓郁的芳香气味扑鼻而来,使人心醉。 　　24) 果园里散发着醉人的芳香。 　　25) 屋子里飘散着一股鲜花的芳香。 　　26) 茉莉的芳香沁人心脾。 　　27) 山脚下,小溪旁,绿草芳香,山花灿烂,一群小朋友在跳舞 唱歌 ,此情此景,真让人赏心悦目。 　　28) 果园里散发出浓郁的芳香。 　　29) 这些花的气味十分芳香。 　　30) 秋天田野里开满了五颜六色的菊花，白的似雪，黄的如金，红的像火，绽放着美丽，绽放着芳香，真是让人赏心悦目。　　看了芳香造句内容的人也喜欢： 1. 芳菲怎么造句 2. 玲珑的造句 3. 辽阔的造句 4. 芳字要怎么组词和造句

喷香的造句有：喷香的佳肴令人垂涎三尺。妈妈做的饭菜喷香可口，我真爱吃。喷香的造句有：鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。喷香水时，不宜将香水直接喷于颈部，香水挥发时会带走皮肤里的水份，造成肌肤干燥。注音是：ㄆㄣ_ㄒ一ㄤ。结构是：喷(左右结构)香(上下结构)。词性是：形容词。拼音是：pènxiāng。喷香的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】喷香pènxiāng。(1)非常香;香气浓郁。二、引证解释⒈散发香气。引唐罗隐《寄前宣州窦常侍》诗：“喷香瑞兽金三尺，舞雪佳人玉一围。”宋范成大《夜宴曲》：“金麟喷香烟龙蟠，玉灯九枝青阑干。”郭小川《他们下山开会去了》诗：“红花和绿果，无不在它里面喷香。”⒉香气浓郁。引草明《乘风破浪》五：“他们吃着喷香的小米饭，穿起灰色的粗布衣服，用自己的两只手去打窑洞，上山开荒。”李英儒《野火春风斗古城》第十九章：“谁也知道我老赵心眼好，馒头做的喷香。”三、国语词典香气浓厚。四、网络解释喷香喷香，指非常香；香气浓郁。关于喷香的近义词芳香喷鼻关于喷香的诗词《菩萨蛮·兽喷香缕飞长昼》《浣溪沙·金兽喷香瑞霭氛》关于喷香的诗句浓雾喷香_博山虎啸喷香兽_喷香淑景深关于喷香的成语喷云泄雾喷薄而出令人喷饭吐凤喷珠_玉喷珠喷云吐雾嚼墨喷纸血口喷人喷薄欲出含血喷人关于喷香的词语吐凤喷珠喷云泄雾血口喷人令人喷饭喷雨嘘云喷云吐雾喷血自污含血喷人喷唾成珠嚼墨喷纸点此查看更多关于喷香的详细信息

千年底结婚吧

味道（表示气味）造句如下：1、从窗口，我闻到紫丁香的香味掺和着青草的味道。2、这中药太难喝了，因为它的味道很难闻。3、喜欢站在夕阳里，让它温暖的照耀着我，深吸一口气，仿佛可以闻到阳光的味道，让人心旷神怡，神清气爽。总以为，夕阳是太阳中一天最美的时光，如待嫁的少女，婀娜多姿，亭亭玉立，含情脉脉，笑靥如花。4、它只是一株百合花，简单的生活在大自然中。它的花蕾中，包含着一些味道， 可以让你安静简单的琢磨一生。

我带着热情和思念我带着灿灿的金我带着光明和温暖

1. 描写景物的好段100字左右 春向我走来与路过春天，两者取向大不相同。 春向我走来，那是春已意有所属，春因我而存在，春因我而生，春为我而容，春怕我错过了美丽，移情别恋，急不可待地向我扑面而来，正所谓春意绵绵，春风扑面。面对着春的的情意，春的向往，我别无选择，只能拥抱春天，感受着春的气息，品味着温暖与美丽，我为春醉，春为我容。 路过春天，则是我们意属春天，热爱春天，明白春天，懂得春天。春不为人类所独有，春天不仅给人类带来温暖和美丽，还带给大地、山川、河流温暖与美丽，让大地复苏，让山川披绿，让河流解冻；春天不仅带给蓝天和白云温暖与美丽，还带给小草、花朵温暖与美丽，让小草随风而动荡漾摇曳，让花朵沐浴阳光绚丽多姿。 一切与共享相左，把春独揽怀中的念头，都不应该有，这是非份之想。 2. 景物描写100字 1.《海滨仲夏夜》 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。 大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。 而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。 天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。 最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。 它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。 夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。 而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。 在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。 海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。 我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。 夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。 那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。 我漫步沙滩，徘徊在我的乡亲朋友们中间。 我看到，在那边，在一只底儿朝上反扣在沙滩上的木船旁边，是一群刚从田里收割麦子归来的人们，他们在谈论着今年的收成。 今春，雨水足，麦苗长得旺，收成比去年好。眼下，又下了一场透雨，秋后的丰收局面，也大体可以确定下来了。 人们为这大好年景所鼓舞着，谈话中也充满了愉快欢乐的笑声。 月亮上来了。 是一轮灿烂的满月。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。 大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。沙滩上，也突然明亮了起来，一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。 啊！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个的海滩。 月亮升得很高了。它是那么皎洁，那么明亮。 夜已经深了。 沙滩上的人，有的躺在那软绵绵的沙滩上睡着了，有的还在谈笑。 凉爽的风轻轻地吹拂着，皎洁的月光照耀着。让这些英雄的人们，在这自由的天幕下，干净的沙滩上，海阔天空地尽情谈笑吧，酣畅地休想吧。 2.峻青 《秋色赋》 时序刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一些凉意。早晨到海边去散步，仿佛觉得那蔚蓝的大海，比前更加蓝了一些；天，也比前更加高远了一些。 回头向古陌岭上望去，哦，秋色更浓了。 多么可爱的秋色啊！ 我真不明白，为什么欧阳修作《秋声赋》时，把秋天描写得那么肃杀可怕，凄凉阴沉？在我看来，花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。 秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。 秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。 你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得是多么好看。简直像一片火似的，红得耀眼。 古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。 还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果则金光闪闪，闪烁着一片黄橙橙的颜色；山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果；葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真象是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫做红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活象一串串紫色的珍珠。 …… 。 哦！好一派迷人的秋色啊！ 我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。 啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色，多么令人兴奋的欣欣向荣的景象啊！ 在这里，我们根本看不到欧阳修所描写的那种“其色惨淡，烟霏云敛……其意萧条，山川寂寥”的凄凉景色，更看不到那种“渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星”的悲秋情绪。 看到的只是万紫千红的丰收景色和奋发蓬勃的繁荣气象。 因为在这里，秋天不是人生易老的象征，而是繁荣昌盛的标志。写到这里，我忽然明白了为什么欧阳修把秋天描写得那么肃杀悲伤，因为他写的不只是时令上的秋天，而且是那 个时代，那个社会在作者思想上的反映。 我可以大胆地说，如果欧阳修生活在今天的话，那他的《秋声赋》一定会是另外一种内容，另外一种色泽。 我爱秋天。 我爱我们这个时代的秋天。 我愿这大好秋色永驻人间。 3.老舍笔下景物描写范例： 四月中的细雨.忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。 含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。野桃花开得最早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简。 3. 写景的日记100字 春天是绿色的世界。草是嫩绿色的，树是新绿色的。在春风中，在阳光下，所有的绿色都在颤动，都在含着晶莹的绿光。一切都是那么清新，幽静而有诗情画意。 夏天是红色的世界。花儿是红的，太阳是红的，小姑娘头上的蝴蝶也是红的。所有的红色都像燃烧的烈火。世界万物都充满了火热和奔放的情感。 秋天是金色的世界，金黄的树叶在空中飞舞，好像一只只翩翩的金蝴蝶。田野里，庄稼成熟了，收割机轰隆隆地响这，谱写了一首金色的交响曲。一切都那么灿烂和耀眼。 冬天是银色的世界，天是蓝色，地是银色，雪花更是洁白无假，晶莹剔透。银色是世界美丽而祥和。 一年四季啊，像一条无边的彩带，春的幽静，吓的火热，秋的灿烂，冬的祥和都在这条彩带上。 4. 描写一处景色的作文100字以下 冬雪 我喜欢鸟语花香的春天，喜欢苍翠欲滴的夏天，也喜欢硕果累累的秋天，但我更爱那白雪皑皑的冬天。 冬姑娘匆匆接走了秋婆婆的班，带着她给大自然的礼物，来到了人间。 初冬，是一位美丽的，高贵的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来片洁白的雪花。 你瞧！一颗颗小小的雪粒，像撒下的白砂糖一样，它们在空中飘舞着，并不着急落地，好象舍不得离开天空似的。它们悄悄跳入行人的衣领里，无声无息的消失了。 接着，一片片的小雪花像烟一样轻，玉一样洁，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。慢慢的，慢慢的，小雪花变大了，变厚了，变的密密麻麻，就像谁用力摇动玉树琼花，那洁白无暇的花瓣纷纷扬扬的落下来；后来，雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我你拥紧，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天翻滚而下。 这时，整个世界就边的迷迷茫茫，美不胜收。 早晨起来，冬雾弥漫。 雾散之后，立即出现一幅奇景：那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊；那落叶枝条上裹着雪，宛如一株株白玉琢的树；垂柳银丝飘洒，灌木丛都边成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑朔迷离，恍惚置身于童话世界之中。 路旁的树木缀满银花，毛茸茸的，比原先粗壮了，建筑物像琼搂玉宇似的闪着耀眼的银辉。 小路上就像铺了一层白色的地毯，有仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅白色，纯洁的图案。 雪，以她素洁的灵魂，动人的姿色，神奇的变幻，不知博得了多少文人的钟爱，留下了数以万计的千古绝唱。 真是"有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。 "柳宗元的"千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓含江雪"在人们面前有一次展示出了一幅静谧的风景画！（有人和我样的话他就是抄我的）。 5. 写景的作文100字 带题目 大自然爱发脾气的冬爷爷走了，他没留下一丝遗憾，而是满怀欣喜地离去了。 温柔可亲典雅大方的春姑娘一路欢笑着来了，她带来了一支神笔，迈着轻快的步伐来到了原野。她用神笔轻轻一点，草儿、树儿绿了，小河两岸的花儿开了。 小草探出了好奇的脑袋和伙伴们手拉着手，肩并着肩，一同铺开了一片绿色的“地毯”。踏上去软绵绵的。 花儿们争芳斗艳，淡淡的清香引来了一群群小蜜蜂，蜜蜂“嗡嗡”地叫着，辛劳地采蜜，欢快地舞蹈。小河里坚固的冰已化成了缓缓流淌的河水，它们一路欢歌，奔向海洋，跑向湖泊，没有留下丝毫的悲伤，而是留下了甜甜的喜悦。 因为它们知道自己还会来的，还会见面的。鱼儿在水中自由自在嬉戏玩耍，又给春天增添了亮丽的风景。 春雨已不辞而别，留下她一夜精心滋润的万物，空气中飘荡着新鲜泥土的气息，一颗颗高大挺秀的柳树也睁开了朦胧的双眼亭亭玉立在水边，梳理着自己美丽的秀发，芽宝宝好像在说“妈妈真美丽！妈妈真漂亮！”微风中柔柳摇曳，好像在为春天到来起舞！春风一次次拂起，绿色的叶子渐渐地饱满、水灵了，正如唐代诗人贺知章《咏柳》中的诗如果说夏天是火红的，充满活力；秋天是金黄的，充满收获；冬天是雪白的，充满挑战，那春天就是柔嫩的，充满了希望。 “沙沙沙------”春雨来了，像花针，如牛毛，似细丝------春雨如春姑娘的使者，随着她一同来到了人间。 俗语说：“春雨贵如油”，难怪棵棵花草在春雨过后都发出了带黄色嫩叶的新芽呢！ 瞧，路边的花儿们竟相开放，有的已经全部展开，像是在向人们展示着它那美伦美奂的腰身；有的才展开了一半，像个害羞的小姑娘；还有的还是含苞欲放的花骨朵儿，像是在说：“好戏还在后头呢！------” 冬天已经销声匿迹了，北风爷爷也吹得精疲力尽，只好收拾行李无可奈何地“回家”休息去了，溪上面的一层薄冰，松、柏上的白雪，都已冰消雪融了，雪从松、柏树上落了下来，积起一堆又一堆的雪，渐渐地开始融化成水流向四方。 6. 景物描写片段100字 我握着笔的手不由的冒出丝丝汗水，心像是被箭射中似的悬在半空，仿佛停止了跳动。是不是的抬头看看墙上的钟，滴滴答答地走过分分秒秒。“咚咚”突如其来的敲门声打破了房间内凝固的空气，我“唰”地回过头，像是受惊的鸟，颤颤巍巍地前去开门，心里依然像提了桶水一般沉重和不安，生怕是开家长会回来的妈妈来请我吃“竹笋烤肉”了。磨磨蹭蹭地到了门边，握着门把的手竟不住颤抖起来。“请老天保佑，千万要让我安全过关那。过了这关，我一定面向西方向您耶稣大人三叩首。”心里不停祷告着。 XX听到自己中了大奖，一时间呆立在那里，嘴巴张得很大却半天都没说出句话来。想接过老板手中的文件手却不自觉的颤动起来。旁边的人又提醒了XX几句这才惊醒，也不说话就咧开大嘴笑，脸上的肌肉不住抽搐，眼睛里闪着激动的光芒。 我写的，我作文还可以 父母若是慈善的，便是 孩子，这次失分我相信有多方面原因吧，爸妈可以理解，我门同样可以感受到你现在的心情，我们不会责怪你，对你进行惩罚。可是有一点，父母对你不进行任何批评，不表明我们对你放松要求，你自己更不能对自己放松要求，否则容易落后别人，现在还小，你总不愿意输在起跑线上吧，我门相信你，这次就让他过去吧，下次努力就行，孩子，我们以你为荣，加油啊，别辜负我们对你的期望！ 父母若是严厉的，便是 你这次到底遇到什么情况，怎么会考的这么不理想？是否应该好好反省呢，孩子，吸取教训吧，你可以的，父母希望你现在学好本领，当今社会靠的就是本事，不学无术则后果不开设想，就当为你的将来着想吧，希望你能获取经验，下次能有骄人的成绩，爸爸妈妈等着看你出色的表现！加油！ 7. 给我一篇100字写景的作文 四季的色彩春天是绿色的世界。 草是嫩绿色的，树是新绿色的。在春风中，在阳光下，所有的绿色都在颤动，都在含着晶莹的绿光。 一切都是那么清新，幽静而有诗情画意。 夏天是红色的世界。 花儿是红的，太阳是红的，小姑娘头上的蝴蝶也是红的。所有的红色都像燃烧的烈火。 世界万物都充满了火热和奔放的情感。 秋天是金色的世界，金黄的树叶在空中飞舞，好像一只只翩翩的金蝴蝶。 田野里，庄稼成熟了，收割机轰隆隆地响这，谱写了一首金色的交响曲。一切都那么灿烂和耀眼。 冬天是银色的世界，天是蓝色，地是银色，雪花更是洁白无假，晶莹剔透。银色是世界美丽而祥和。 一年四季啊，像一条无边的彩带，春的幽静，吓的火热，秋的灿烂，冬的祥和都在这条彩带上。 写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。 而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。 但是怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点： 一、抓住景物的特征，全面细致地观察。 观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。 从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” 就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。 他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。 他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？ 二、把握写景顺序，写出层次。 我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。 描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。 三、展开合理的想象。 在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。” 就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀！”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。 四、注意情景交融。 写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。 比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。 他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。” 这说明人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味 美丽的春天 春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节.像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛. 连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成. 春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过. 人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望. 随着春天的到来，大地完全被绿化了，。 8. 景物描写100字 乡村的美景》 我喜欢乡村的一年四季，更喜欢乡村的春天。 春姑娘带着沙沙的脚步声，慢慢的走近了。第一缕阳光洒向大地，唤醒沉睡的冰河，把小河打扮的愈加迷人，愈加美丽了，小河高兴的唱着歌“哗哗，哗哗。”多么欢快的歌呀，使人心旷神怡。第一缕春风轻轻抚过，小草偷偷的从泥土中探出头来，尽情享受春风的抚摸。第一声鸟鸣划破了宁静的早晨，引来了五颜六色的鸟，有喜雀、有麻雀。。它们落在刚刚抽出嫩芽的树枝上，唧唧喳喳的唱着，好像为春天的到来而高兴哪！ 田野里，绿油油的麦苗，金灿灿的油菜花，一眼望不到边，蓝蓝的天，白白的云，倒映在清清的小河里。 花都开了，五彩缤纷、色彩明丽。俗话说“留恋戏碟时时舞”这不，美丽的蝴蝶也来凑热闹，在花丛中飞舞。蝴蝶的好朋友——蜜蜂也来了，他俩手牵着手，在花丛中飞舞、采蜜。蜜蜂提着采蜜的小桶，蝴蝶扑闪着翅膀，多么快乐，多么自在！ “咯咯咯，咯咯咯。。” 顺着声音望去，只见屋前的场地上有一只母鸡，率领一群小鸡，在场地上觅食，雄鸡呢？则在“大部队”周围走来走去，真像一名“侦察兵”，一旦遇到危险，它就会“咯咯咯”地叫个不停，母鸡就立刻领着小鸡迅速转移到安全的地方。 啊，春天，我爱你；乡村的春天，我更爱你！ 9. 描写景物的作文100字 爱家乡的夏天 炽热的夏天，知了叫个不停“知了 知了”报着夏的讯息。一片片树叶，一个个孩子，一朵朵鲜花… 都像年迈的老人，耸拉着头，显得无精打彩。火球似的太阳烤着大地。 只有在阴天下雨，小孩子们才能显示出自己活泼 天真的一面。 但是夏天的雨是最难见的，蒙蒙细雨对孩子们说是最好的—— 可以无忧无虑的玩，不用担心会中暑，也不用担心会大汗淋漓，受到父母的责骂；树叶、鲜花，也抖擞抖擞精神，允吸着雨露。迸发出自己内在的活力，摆脱人们对它们的外在形象的认识。 傍晚，到处都有老人在树荫下‘谈心"互相交流。拉拉家常、谈谈发展，笑呵呵的，仿佛一下子回到了少年时精神焕发。 家乡的夏天，值得我留恋。我爱家乡的夏天！

用味道表示气味造句1.有非常好地闻力旳人，就行知道啥味道和什么味道放在─起是一个很好闻的味道。2.另外两名厨师说，奶酪有浓重的膻味（羊肉的臭味）。 膻味是南方的老话，用来形容北方游牧民的食物里那种让人有点讨厌的味道。3.这支酒紧实，带有樱桃、黑醋栗的香味及雪松、烟草及铃状椒的味道，余味短暂带单宁味。需要更多时间陈年。4.我尝了一下味道，很喜欢那百里香-牛至混合味道—我发现当将它满洒到三文鱼上时真是美味至极。5.描述此酒拥有博伊森树莓香气，少许雪茄味与雪松味，口感兼备黑色樱桃，葡萄干与洋李的味道，口味醇厚，丰满。

1. 怎样写作文100字 如何写好一篇作文 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 2. 100字的作文怎么写 金色的秋天（写景作文） 秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。 登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。 还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。 下山后，原来在路边卖西瓜的小摊不见了，代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀！ 俗话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。” 瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。 庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。 果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。 我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天。 金色的秋天 时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。 啊！那可爱的秋天终于来了。 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。 秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。 我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。 硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。 秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。 菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色。 那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。 秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。 我喜欢这秋高气爽的季节！ 我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。 我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。 秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。秋天 秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。 可是，它在我心中却是最美的。 秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。 枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。 好让人们前来欣赏。 秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。 当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？怎么样，漂亮吧！” 秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，可是它那桔黄色的衣服也不错呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。 秋天也有很多独特之处。 到了秋天，植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问：“它们去理发店干嘛？”当然是去染发啦，它们也要赶时髦呢！ 到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。 到了秋天，它会让农民伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等，都丰收了。哇，想起我最喜欢吃的青桔出桔了，口水都流了下来。 秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。 秋天的遐想 秋天终于来了.我生长在南方，对南方的秋天有着不一般的喜爱和依恋.在南方，夏季来得漫长，以致秋天的到来总会比北方晚些.然而，南方秋与夏之间区别还是明显的. 秋天是寒暑交替的季节.一场秋雨一场凉，前几天一场秋雨过后，不再有酷热难熬的气温，肆虐的秋老虎倏忽不见了踪影.人们可走出家门，走进大自然，尽情享受秋天别有一番的风景；秋天不再有放射灼人的紫外线，晒得皮肤 *** 辣的，秋天的阳光给人的感觉是柔和妩媚的；。 3. 初中作文100字 秋夜之韵 吹着一丝微微的凉风，在银白色的玉盘之月的柔和照耀下，一个声音悄悄对我说：入秋了. 微感凉意，披上似月光般轻柔的白纱，飞舞在深蓝色天空如玛瑙的落叶，安然的飘落在我的手上，我低下头，看着这片小小的叶，虽有点枯黄，但还是生得那样可爱，还是让你归根吧！我轻轻一吹，它又飞走了. 我又重新抬起头，月亮更靓了，半个银白的盘挂在天宇，茫茫穹际闪烁几点飘忽的微茫，不知是天上的星呢，还是人间的灯.及近，隔壁人声的低语，偶尔夹杂风拂落叶的声音，及一阵阵鸟儿的残唱. 当炎夏脚步的余音还未散尽的时候，在时令上，秋的使者已悄悄降临人间，.在两位季节女神相互擦肩而过的一刹那，大自然便将他的气魄，他的豪情，一并归于风.在此之后，随着天气转凉，展现在人们面前的，便是一页完全属于秋的风景了. 我信步走出，来到宁静的小广场，小草无声，树木无声，可我似乎又听到他们在低语.在说什么呢？想必是对秋神的不满吧.头顶一架飞机掠过，打破了这美好的沉寂.月亮疯了，草木也狂躁起来.风儿不那么柔和了，有如龙在长啸，龙在吟唱.黑暗动摇了，星月被一片精灵而调皮的云遮住了，不久，云儿又极不情愿的飘走了.月儿笑了，这光更亮了，在云飘走的一瞬间，大地渐被银光普照，仿佛是在黑暗退却后，又看到了希望. 光又回来了，一丝温暖涌进了我的心.。 4. 100字作文怎么写 难忘的亲情 难忘的亲情我的脑海里有许多小鱼，这些小鱼构成了我难忘的亲情，但我最难忘的亲情是那一条金色的小金鱼…… 记得我读三年级的时候，刚过完年去上学，同学们兴高采烈地谈论着春暖花开的美好，可是，我不觉得有什么好。因我在料峭春寒中上学，早晨我冷得牙齿打颤。班上的同学说“你看，她的嘴唇发青。”过了几节课，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡着了。 我在睡觉中听到一种熟悉的声音，“快起来！小琬！”醒来一看是妈妈。我说：“我好象有点发烧。”妈妈赶紧给我用体温表一量，“体温四十度”妈妈立刻紧张起来。给我的班主任打电话请假，接着，妈妈手忙脚乱拿起杯子到水给我喝退烧药，我仔细的发现妈妈的额头上有豆大的汗珠子直往下滚。我想，妈妈这肯定是急出来的，我一定要病好早点。 登录作文网，你也可投稿。 我不知怎么高烧不退，喝了药汗流浃背，妈妈忙着换毛巾给我擦背，一直忙了个中午，连饭顾不及吃，我又睡了……我感觉到妈妈背着我上医院。没想到我就在医院住了一星期零四天。 登录作文网，你也可投稿。 每天我挣开眼睛都看见妈妈守在我的身旁。我的病好了，我又发现妈妈黑了一圈眼圈，多了一丝银发…… 5. 100字作文怎么写 可是，我不觉得有什么好，你也可投稿，接着，妈妈手忙脚乱拿起杯子到水给我喝退烧药，“体温四十度”妈妈立刻紧张起来，并躺倒床上睡着了。 我在睡觉中听到一种熟悉的声音，“快起来，我又睡了……我感觉到妈妈背着我上医院。没想到我就在医院住了一星期零四天。因我在料峭春寒中上学，早晨我冷得牙齿打颤。班上的同学说“你看，她的嘴唇发青。”过了几节课，我回到家里很是不舒服，我一定要病好早点。 登录作文网！小琬！”醒来一看是妈妈。我说：“我好象有点发烧，我仔细的发现妈妈的额头上有豆大的汗珠子直往下滚。”妈妈赶紧给我用体温表一量。我想，妈妈这肯定是急出来的。给我的班主任打电话请假。 我不知怎么高烧不退，喝了药汗流浃背，妈妈忙着换毛巾给我擦背，一直忙了个中午，连饭顾不及吃。 登录作文网，你也可投稿。 每天我挣开眼睛都看见妈妈守在我的身旁。我的病好了，我又发现妈妈黑了一圈眼圈难忘的亲情 难忘的亲情我的脑海里有许多小鱼，这些小鱼构成了我难忘的亲情，但我最难忘的亲情是那一条金色的小金鱼…… 记得我读三年级的时候，刚过完年去上学，同学们兴高采烈地谈论着春暖花开的美好 6. 综合作文儿100怎么写 第一，引导学生从心灵体验出发，真实地再现生活诉底蕴，真诚地拥抱生活的亮丽. 罗丹说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现.”我们在作文教学中，首先必须引导学生投身时代大潮，关注火热的生活，思考多彩的人生，引导学生从心灵体验出发，真实地再现生活的底蕴，真诚地拥抱生活的亮丽.白居易说：“诗者，根情.”其实任何体裁的文章莫不如是.教师应当生动而深刻地启发学生感悟人生，积累情愫.古人说“行千里路，读万卷书”，参观、访谈、旅游等都是走近生活、走进社会的途径.然而并非只有学生日常生活的这些外延部分才是积累素材、采撷灵思的契机，其实恰如胡风先生所倡导的“处处是生活”，关键在于我们要教会学生以有心人的姿态投入貌似平凡的生活.不仅要善于观察生活琐屑的表象，更要深刻地透视其间深蕴的真谛和本质. 这样做当然不易，因为我们的学生大都已养成从书本取材，对生活熟视无睹的习惯.所以教师要用心去引导，看到一些可以触发学生思索、体悟的生活表象，应及时以此为契机，去引导学生思考、作文，长此以往，学生就会自觉去观察，去体验.一次上班途中见一只小狗穿着裁剪得体的衣服，上课时就讲给学生听，要求他们写出感受.有的学生谈到生活风气，有的学生谈到贫富差距，有的学生谈到生活的丰富多彩，有的学生谈到生活品味的差异……答案丰富多彩，但确实都是有感而发，是用心写就，不落窠臼，生动活泼.由此看来，要学生去关注时代，关注生活，教师必须先做有心人，先行一步. 第二，引导学生自觉追求创新性思维，勇于突破旧思想、旧观念和旧规范对心灵的桎梏，构建开放、发散、鲜活的新世纪思维形态. 心理学上认为：“创新思维是对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法，是一切具有崭新内容的思维形式的总和，它具有流畅性、变通性和独创性.”写作中的创新思维是在原有材料的基础上通过一系列的概括、分析、综合，借助一系列的联想、想象，从而创造出文章的过程.作文教学中要想培养学生的创新思维可以从以下几个方面考虑： 首先是主题思想上的创新.主题在文章中具有灵魂和统帅的作用，是文章中的核心及最本质的东西.主题的创新要在广泛掌握信息的基础上，在实践活动中产生自己的独特的感受.要破除流俗的观点和自己的单纯的主观认识，“发前人所未发”.教师在作文教学中应引导学生从不同的角度思考问题进行主题创新.苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”就很形象的说明这种方法的奇特作用. 在命题作文中，同一题目可以写成不同主题的几篇文章，原因就在于对这个题目可以从不同的角度去分析.如《滥竽充数》，从结果入手，可以谈南郭先生不懂装懂而贻笑天下；从原因入手，则可以谈齐宣王搞大锅饭，未建立严格的人才考核制度.又如以《雪》为题：从雪的颜色可以赞美雪的洁白无暇、一尘不染；从雪的作用可以赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神；从雪的覆盖大地可以批评雪的虚伪懦弱，即以洁白的外衣掩饰世间的污秽；或者鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封，千山枯寂，万木萧条.再如《走自己的路，让别人去说吧》这篇作文的主题是一种自信的表现，一种对科学、真理执著追求永不妥协的精神的体现.还可以从另一个角度：有人用“走自己的路，让别人去说吧”作为挡箭牌，固执己见、我行我素，不能正确对待别人的批评建议，这显然是错误的.角度的不同还体现在涉及的不同的知识，如《伊拉克战争》这一时事作文，就涉及到历史问题、民族问题、宗教问题及军事问题等，要对之进行综合研究，才能有所发现. 同时，选择主题的角度可以大到国家大事，小到个人修养、理想与前途、学习经验、人际之间的思想交流等；也可以从社会生活和材料中发现出人所未见或不曾注意的本质和规律. 其次选择材料上的创新.选择材料的创新即选择新颖的，别人不注意的，或不了解的材料，且具有典型性，能准确地为主题服务.我们的生活正在发生日新月异的变化，我们周围新的人，新的事，新的物随处可见.对于我们来说，生活不是缺少新颖的材料，而是缺少发现.最佳材料的选用，需要独具慧眼，匠心独运. ------------------------------- 高考作文各种文体写作复习技巧 当前，对于高考作文来说，首先要解决的问题，不是“怎么写”，而是“写什么”.很多考生拿到了作文题，往往不知道写些什么，脑子里似乎不存在所要写的东 西.这到底是怎么造成的呢？ 高考满分作文，他们无一例外地写出了生活的丰富多彩，在写作上根本不存在“写什么”的问题.难道他们有不同于一般学生的特殊生活吗？一般来说，是没有 的.要说他们与一般学生有什么不同，那就是他们的观察力和思考力比一般学生强，心灵比一般学生敏感，能够从生活中观察和感受到那些令人心动的东西.造成多 数学生作文课上不知道“写什么”的原因，大概就是在这里. 那么，怎样解决“写什么”的问题呢？ 叶圣陶早就说过，要在平时充实生活，丰富经验，增长阅历，养成认真观察、仔细认识事物的习惯，养成有条理地周密地推理判断的习惯.叶老还强调，“一个 人要在社会上有意义地生活，本来必。

记录旅途里鲁连我自己在家 了tu2006kuu2006tu2006lu2006l