调节变量和中介变量的区别是什么?

调节的解释[regulate;adjust] 在数量、 程度 、规模等方面进行调整,使符合 标准 详细解释 (1).从数量上或程度上调整，使 适合 要求。 唐 白居易 《息游惰策》 ：“故王者平均其贵贱，调节其重轻；使百货通流，四人交利。” 叶圣陶 《游了三个湖》 ：“ 西湖 要疏浚，主要为的是调节 杭州 城的气候。” (2).整治，调理。 唐 白居易 《蜀路石妇》 诗：“其妇执 妇道 ，一一如礼经……药饵自调节，膳羞必甘馨。” 明 冯梦龙 《智囊补·闺智·白瑾妻》 ：“ 白瑾 妻， 山阴 葛氏 女也。 瑾 素弱， 葛 善为调节，使读书， 成化 中以 进士 为 分宜 令。” (3).使曲调合于音律。 宋 吕陶 《答王仲高》 诗：“ 琴瑟 方调节，刍荛愿采询。” (4).指阴晴风雨调匀而适度。 宋 苏辙 《生日谢表》 之二：“旨酒肥羜，见 和平 蕃衍之祥；香稻来牟，皆调节登丰之报。” 词语分解 调的解释 调 （调） à 安排 处置：调令。调用。调度（?）。调动。调任。调防。 调兵遣将 。 访查了解：调查。调研。 音乐上高低长短配 合和 谐好听的一组音，字音的高低升降：调子。调号。调式。 腔调 。曲调。大调。小调。南 节的解释 节 （节） é 竹子 或草木茎分枝长叶的部分：竹节。 节外生枝 。 物体的分段或两段 之间 连接的部分：关节。两节车厢。 段落，事项：节节（一段一段地，逐步）。节目。 中国 历法把一年分为二十四段，每段 开始 的名称

某一个变量与模型中随机解释变量高度相关，但却不与随机误差项相关，那么就可以用此变量与模型中相应回归系数得到一个一致估计量，这个变量就称为工具变量。控制变量在物理学的概念是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。只有将自变量以外一切能引起因变量变化的变量控制好，才能弄清实验中的因果关系。控制变量衍生到生活中的作用是控制一定影响因素从而得到真实的结果。

调节变量 的一个主要作用是为现有的理论划出限制条件和适用范围。研究调节变量时，我们正是通过研究一组关系在不同条件下的变化及其背后的原因，来丰富我们原有的理论的。 这里的“不同条件”就是理论的适用范围和假设。所以，调节变量能够帮助我们发展已有的理论，使理论对变量间关系的解释更为精细。 什么是调节变量？ 简单来说，如果变量X与变量Y有关系，但是X与Y的关系受第三个变量Z的影响，那么变量Z就是调节变量。调节变量所起的作用称为调节作用。 我们以zhou等（2017）的研究为例。这个研究以中国企业为样本，探讨了新兴市场中企业的所有权类型通过研发投入水平进而对创新产生影响的过程，以及对这个关系产生影响的几个主要情景因素。 研究模型中有一部分探讨的是企业所有权类型对企业研发投入的影响以及制度发展水平对这个关系的调节作用。如下图所示，“制度发展水平”有一个箭头指向“企业所有权类型”影响“企业研发投入”的箭头（注：这个调节变量既不是指向“企业所有权类型”，也不是指向“企业研发投入”，而是指向两者的关系。） 这就是调节变量一般的图表表达方式。调节变量影响自变量和因变量之间的关系，既可以是对关系方向的影响，又可以是对关系强度的影响。在组织研究中，调节变量既可以是类别变量（如性别、种族、教育水平等），也可以是连续变量（如工资水平、智力等） 显然，调节变量的概念是建立在另外两个变量的关系之上的。如果没有两个变量的关系作为前提，也就不必讨论第三个变量的“调节作用”了。 调节效应的三种类型： 加强型(strengthening):指的是随着调节变量Z的值的增加，X—Y的正向或负向的关系被强化。 削弱型（weakening)：指的是随着调节变量Z的值的增加，X—Y的正向或负向的关系被弱化。 颠覆型（reversing)：指的是随着调节变量Z的值的增加，X—Y的关系从正向转为负向，或者从负向转化为正向。 研究中注意事项： 关于研究假设的文字表述。研究假设的提出应该尽量准确，我们不应该笼统的假设“Z在X与Y的关系中起到了调节作用”，而应该具体说明Z是如何调节X和Y的关系中。 例如：当变量Z高的时候，变量X会变量Y有正面的影响；当变量Z低的时候，变量X会变量Y有负面的影响。 到了这里，想必大家对调节变量的相关知识有了一定的认识了吧！ 首先，调节作用和交互作用在统计上地检验方法相同，但两者在概念上是不同的。 1.交互作用 两个变量（X1和X2）共同作用时对Y的影响不等于两者分别影响Y的简单数学和。 2.调节作用 一个变量X1影响了另一个变量X2对Y的影响。 其次，在调节作用和交互作用的分析中，关于变量地位的不同。 1.交互作用 在交互作用的分析中，两个自变量的地位可以是对称的，可以把其中任何一个解释为调节变量；它们的地位也可以是不对称的，只要其中有一个起到了调节变量的作用，交互作用就存在。 2.调节作用 在调节作用中，哪个是自变量，哪个是调节变量是很明确的，是由理论基础决定的，在一个确定的模型中两者不能互换。 读到这里，相信大家已经能够很好的区分调节作用和交互作用了 用回归法检验调节作用 1.用虚拟变量代表类别变量 如果自变量或调节变量中有一个是类别变量，那么第一步首先就是将类别变量转换为虚拟变量(dummy variable)。所需的虚拟变量的数目等于类别变量的水平个数减1。 2.对连续变量进行中心化或者标准化 用回归的方法检验调节变量的一个重要步骤就是把自变量和调节变量中的连续变量进行整理。 3.构造乘积项 构造乘积变量时，只需要把经过编码或者中心化（或标准化）处理以后的自变量和调节变量相乘即可。 4.构造方程 构造乘积项之后，把自变量、因变量和乘积项都放到多元层级回归方程中就可以检验调节作用了。这时，乘积项的系数如果显著，就可以说明调节作用存在了。 5.调节作用的分析和解释 当检验中发现一个显著的调节作用存在时，下一个重要的步骤就是分析它的作用模式。

调节效应是交互效应的一种，是有因果指向的交互效应，而单纯的交互效应可以互为因果关系;调节变量一般不受自变量和因变量影响,但是可以影响自变量和因变量;调节变量一般不能作为中介变量，在特殊情况下，调节变量也可以作为中介变量，例如认知归因方式既可以作为挫折性应激（X）和应对方式(Y)的调节变量也可以作为中介变量。常见的调节变量有性别、年龄、收入水平、文化程度、社会地位等。在统计回归分析中，检验变量的调节效应意味着检验调节变量和自变量的交互效应是否显著。

调节变量可以是定性的，也可以是定量的它影响因变量和自变量之间关系的方向（正或负）和强弱。

为现有的理论划出限制条件。调节变量中的替代作用是为现有的理论划出限制条件。调节变量是指如果变量Y与变量X的关系是变量M的函数，Y与X的关系受到第三个变量M的影响。

从数理关系上看，控制变量和解释变量是一回事，只是说法不同。通常所说的被解释变量也有不同的称呼，比如：应变量、预测子、回归子、响应变量、内生变量；同样，相对应的解释变量对应的称呼有：自变量、 预测元、回归元、 控制变量、外生变量。 解释变量与控制变量都是作为自变量放在方程的右边，二者为了突出研究的问题进行了区分。解释变量是指着重研究的自变量，是研究者重点考查对因变量有何影响的变量。而控制变量是指与特定研究目标无关的非研究变量，即除了研究者重点研究的解释变量和需要测定的因变量之外的变量，是研究者不想研究，但会影响研究结果的，需要加以考虑的变量。 在研究事故大股东持股与市场累积超额收益率关系的例子中，大股东持股等相关变量为解释变量；公司规模，行业类别等虽不在研究重点，但他们也是影响因变量的重要因素，必须进入回归方程，是为控制变量。在运用计量软件做回归的过程中，它们都作为自变量进行回归，也就是说：控制变量与解释变量的操作一样，而且控制变量应该和解释变量一起进入方程，否则会有遗漏误差。但在对回归结果的进行解释时，我们关心的是解释变量的参数大小和方向，而不是控制变量的参数。 在数学上解释变量与控制变量可以是一回事，但是如果控制变量是调节变量，回归方程在理论上的解释就不一样了，解释变量是解释与被解释变量的因果关系，调节变量则是确定因果关系的边界条件。 对于调节变量而言，其目的是强调它的出现对一个或几个解释变量在某一问题中影响，因而，需要将调节变量与所要调节的解释变量相乘，将其乘积作为一个回归变量。例如，路况与交通事故的关系研究。假设路况好坏影响交通事故的发生。而下雨天促使交通事故发生的可能大大增大。那么下雨天就成为了调节变量。回归方程就写为：y=a+路况Z1＋路况×下雨天Z2＋u。 ——从人大经济论坛上总结链接地址： https://blog.sciencenet.cn/blog-334577-426759.html

X影响Y时，Z是否会起着调节作用；X是自变量，Z是调节变量。比如开车速度 越快 车祸可能性越高； 开车速度就是X即自变量;Y是车祸可能性。那么是否喝酒时，这种影响幅度是不一样的，是否喝酒就叫调节变量。同时你分析调节作用一般是使用分层回归，你可以使用在线SPSS分析软件SPSSAU进行分析，里面直接就有分层回归，回归等这些，而且还有智能化文字分析结果，不用理解原理就能完成分析。

没有意义。调节变量是两个控制变量的函数，缺少一个变量不可成，所以这个调节变量没有意义，并且Y与X的关系受到第三个变量M的影响，调节变量可以是定性的。

通常情况下，调节变量不应该只是0或1两个值。调节变量（也称为自变量）是在研究中被操纵或改变的变量。它们是用来测量它们会对因变量（被研究的结果）产生什么效果的。如果一个研究只有一个变量是二元（只有0或1两个值），那么这个变量可能就是调节变量。例如，在某种新型药物的治疗下，0表示没有接受过药物，1表示接受了药物治疗。在这种情况下，药物治疗就是调节变量。但是，大多数情况下，调节变量是一种连续或分类的变量，可以有多个取值。例如，如果想要研究抽烟和肺癌之间的关系，调节变量可能包括年龄、性别、吸烟量等因素。在这种情况下，这些调节变量都应该具有多个取值，而不仅仅是0和1。因此，通常情况下调节变量不应该只是01，应该根据实际情况具体确定取值范围。

如何做调节变量是类别变量的调节效应如果自变量和调节变量均为分类数据，可以用双因素方差分析。如果自变量为分类数据，调节变量为定量数据，可以用分层回归。两种方法spssau均有提供，推荐使用。

调节变量是类别变量，要根据自变量的情况而定。若自变量是连续变量，做分组回归: 按调节变量的取值分组, 做因变量对自变量的回归，若回归系数的差异显著, 则调节效应显著。若自变量也是类别变量，做两因素有交互效应的方差分析( ANOVA ) , 交互效应即调节效应。

　　环境变量分为系统环境变量和用户环境变量。　　所说的环境变量是指系统环境变量，对所有用户起作用,而用户环境变量只对当前用户起作用。　　例如要用java，那么把java的bin目录加入到path变量下面，那么它就是系统环境变量，所用用户登陆，在命令行输入java都会有java的帮助信息出来。而如果在某个用户的变量下面新建一个变量，那么它就只对这个用户有用，当以其他用户登陆时这个变量就和不存在一样。　　这个问题在linux下面就相对好理解一些，系统变量都在/etc/profile文件里面，而用户的变量则在~/.bash_profile(如果用的是bash的话)，每个用户的用户目录对其他用户不可见。假设有a,b,c三个用户，在a的变量文件中写入语句在屏幕上述出a,在b的输出b，c的什么都不输出，系统文件输出sys,那么当用a用户登陆时，输出a；用户b登陆输出b,用户c则输出sys.　　在windows下面用到少设置环境变量的时候很少，例如想只用jdk而不想用jbuilder,那么就得自己设置jdk的path，classpath等环境变量。

调节分析（moderation analysis）研究的是在不同条件下（调节变量不同水平下），自变量X对Y的影响发生变化的情况，也即不同条件下X对Y的回归系数不同。具体的操作可以参考我在B站的教学视频。网页链接

调节变量也要有假设的意思是，提出假设、举例，假定有一种或几种解决问题的方案。概述它对变量间可能存在的关系的一种预测性陈述。

眼的调节功能是什么？ 眼的调节功能其实是指眼部对于光线的调节能力。 当视近物或光线较强的时候，瞳孔缩小，晶状体变厚，以减轻光线对于眼睛的损伤 当视远物或光线较暗的时候，瞳孔开大，晶状体变薄，以增加入光量。 什么是能荷调节？其功能是什么 能荷（energy charge)的定义为在总的腺苷酸系统中（即ATP,ADP和AMP浓度之和）所负荷的高能磷酸基数量。即能量负荷。 细胞所处的能量状态用ATP、ADP和AMP之间的关系式来表示，称为能荷。 当柠檬酸浓度高时说明体内物质代谢前体如丙酮酸充分，从而抑制糖酵解 同时体内ATP含量高说明能荷高体内能量充足 也会抑制糖酵解进行。 负向调节负向作用关系是什么意思 如果自变量和因变量之间是正向关系，调节变量也是正向，那么调节作用就是使自变量与因变量之间的正向作用加强；如果调节变量是负向，则表示自变量与因变量之间的正向关系减弱。 可以调素琴的调意思是什么 古人爱好以乐名志，喜欢操琴，但因为不同的乐曲调子高低不同，所以每次必须先调节好琴弦的松紧，定好调子，然后才能弹奏（否则不是跑调，就是容易损坏琴弦），这就是所谓的“调琴”。 降一个调是什么意思？有懂乐理的吗 如果C调降成B F调降E掉那就是整体降半音。 要是D调降成C那就是整体都降一个全音 半音是小二度关系，全音是大二度的关系。 钢琴白建上，34 就是一个半音关系，12就是全因关系。 这个都是乐理知识，你要是真想弄明白 就去买本乐理书，好好研究研究。 KTV 的降半个调，就说整体往下降一个半音 什么是比例调节? 当被调参数偏离给定值产生了偏差，首先根据差大小决定阀门的开关程度，对调节对象施加调节作用。使被调参数回到给定值，这个作用就是比例调节。这是因为施加的调节作用是和偏差大小成比例的。比例调节作用若用数学式表示其调节规律特性，即：P-P0=Kc(e-e0)式中P──调节阀的输出e──调节器的输入Kc──比例调节器放大倍数1）放大倍数和比例度（1）从比例调节器特性式ΔP=Kc·Δe，可以看出调节器的输出ΔP，在同样偏差Δe作用下，放大倍数Kc越大，调节输出ΔP变化越大，其调节作用越强，反之亦然。（2）比例度的概念在实际工业中所用的比例调节器，表示其调节作用的强弱不用放大倍数Kc表示，而是用比例度δ来表示。所谓比例度就是指偏差改变量Δe占仪表刻度全量程范围的百分数与调节器输出的改变量ΔP占调节器输出范围的百分数之比。δ=1/K·100%调节器的比例度δ与放大倍数Kc成反比关系，而对单元组全仪表比例度δ与放大倍数Kc互为倒数关系。当δ=100%时，被调参数指示值可以在全量程起点和终点内变化，调节器输出都跟着成比例地变化全量程。当δ=200%时，被调参数指示值可以在全量程的两倍范围内变化，调节器输出变化都跟着成比例地变化，起到调节作用。当然指示值超出全量程是没有意义的。只是说明在有效量程内起到δ=200%时的作用，就是指示值改变以全量程的有效全程时，调节器输出只变化了输出范围的50%，此时说明调节作用比较弱。2）余差比例作用反应快，没有滞后，具有较快克服干扰影响被调参数的波动的能力，而且能根据偏差的大小增强其能力。这些是比例调节作用的优点。它的缺点是：在调节过程结束后产生余差，影响被调参数最终调节质量。所以对于要求比较严格的调节系统必须采取相应的办法来消除余差，从而提高调节质量。 鼠标的飞敏调节是什么意思啊 恩 使这个意思 我用我所理解的告诉你一下 这种飞敏调整的技术是针对第一人生射击游戏专业比赛玩家开发的，可以在比赛时不用切换到菜单模式而直接调节鼠标的灵敏度，因为在专业比赛中根据使用枪支的不同，例如使用狙击步和突击步枪，需要使用不同的鼠标灵敏度，这样切换到菜单就会浪费掉一些时间。具体怎么使用飞敏鼠标我也没用过，我平时玩DOD，类似于反恐和CF的比赛射击游戏，使用的就是微软的极度鲨，很不错的鼠标，灵敏度很高，所以我觉得像咱们这种追求娱乐性质的玩家是只要鼠标灵敏度高就可以了，至于飞敏技术则是根本用不倒的。把分给我哦 为你写了这么多~ 勿实调啥意思 我觉得亲说的应该是“不识 *** ”，结构类似于“不识擡举”。 通常说这句话的人应该很傲慢无礼，给人感觉不舒服。 什么是PID调节器，并举例说明P、I、D的调节作用。 工业生产过程中，对于生产装置的温度、压力、流量、液位等工艺变量常常要求维持在一定的数值上，或按一定的规律变化，以满足生产工艺的要求。PID控制器是根据PID控制原理对整个控制系统进行偏差调节，从而使被控变量的实际值与工艺要求的预定值一致。不同的控制规律适用于不同的生产过程，必须合理选择相应的控制规律，否则PID控制器将达不到预期的控制效果。 PID控制器（Proportion Integration Differentiation.比例-积分-微分控制器），由比例单元 P、积分单元 I 和微分单元 D 组成。通过Kp， Ki和Kd三个参数的设定。PID控制器主要适用于基本线性和动态特性不随时间变化的系统。 PID 控制器是一个在工业控制应用中常见的反馈回路部件。这个控制器把收集到的数据和一个参考值进行比较，然后把这个差别用于计算新的输入值，这个新的输入值的目的是可以让系统的数据达到或者保持在参考值。和其他简单的控制运算不同，PID控制器可以根据历史数据和差别的出现率来调整输入值，这样可以使系统更加准确，更加稳定。可以通过数学的方法证明，在其他控制方法导致系统有稳定误差或过程反复的情况下，一个PID反馈回路却可以保持系统的稳定。 一个控制回路包括三个部分： 系统的传感器得到的测量结果 控制器作出决定 通过一个输出设备来作出反应 控制器从传感器得到测量结果，然后用需求结果减去测量结果来得到误差。然后用误差来计算出一个对系统的纠正值来作为输入结果，这样系统就可以从它的输出结果中消除误差。 在一个PID回路中，这个纠正值有三种算法，消除目前的误差，平均过去的误差，和透过误差的改变来预测将来的误差。 比如说，假如一个水箱在为一个植物提供水，这个水箱的水需要保持在一定的高度。一个传感器就会用来检查水箱里水的高度，这样就得到了测量结果。控制器会有一个固定的用户输入值来表示水箱需要的水面高度，假设这个值是保持65%的水量。控制器的输出设备会连在一个马达控制的水阀门上。打开阀门就会给水箱注水，关上阀门就会让水箱里的水量下降。这个阀门的控制信号就是我们控制的变量，它也是这个系统的输入来保持这个水箱水量的固定。 PID控制器可以用来控制任何可以被测量的并且可以被控制的变量。比如，它可以用来控制温度，压强，流量，化学成分，速度等等。汽车上的巡航定速功能就是一个例子。 一些控制系统把数个PID控制器串联起来，或是链成网络。这样的话，一个主控制器可能会为其他控制输出结果。一个常见的例子是马达的控制。我们会常常需要马达有一个控制的速度并且停在一个确定的位置。这样呢，一个子控制器来管理速度，但是这个子控制器的速度是由控制马达位置的主控制器来管理的。 连合和串联控制在化学过程控制系统中是很常见的。 PID是以它的三种纠正算法而命名的。这三种算法都是用加法调整被控制的数值。而实际上这些加法运算大部分变成了减法运算因为被加数总是负值。这三种算法是： 比例- 来控制当前，误差值和一个负常数P（表示比例）相乘，然后和预定的值相加。P只是在控制器的输出和系统的误差成比例的时候成立。这种控制器输出的变化与输入控制器的偏差成比例关系。比如说，一个电热器的控制器的比例尺范围是10°C，它的预定值是20°C。那么它在10°C的时候会输出100%，在15°C的时候会输出50%，在19°C的时候输出10%，注意在误差是0的时候，控制器的输出也是0。 积分 - 来控制过去，误差值是过去一段时间的误差和，然后乘以一个负常数I，然后和预定值相加。I从过去的平均误差值来找到系统的输出结果和预定值的平均误差。......

可以。U型关系中加入一个调节变量可以起到很重要的作用，调节变量是指一个第三方变量，会影响自变量和因变量之间的关系。特别是在U型关系中，调节变量的作用更加明显。

变量调节，船舶空调。空调即空气调节器（AirConditioner），是指用人工手段，对建筑或构筑物内环境空气的温度、湿度、流速等参数进行调节和控制的设备，变量调节是空调系统的变质与变量调节，常见的空调系统有船舶空调。

不可以。因为组间变量是指不同之间数量的变化，组内变量是指一组内数量的变化，所对应的不同不可作为调节。

调节参数或称操作参数是指可通过调节变量（如喂料量、速度、阀门开度、移动位置等）的 操作，来控制和调节改变检测参数值，使它在控制范围内。

根据题目再另行判断。控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量，无关因子，非实验因素或非实验因子。实验中主要涉及三种变量，自变量、因变量和控制变量，其中前二者又统称为实验变量。自变量就是在实验中由实验者操作和控制的变量。因变量是指实验中被试对自变量操作反应的实验反应值，即实验者观察和记录的随着自变量的变化而变化的被试行为。控制变量，亦称额外相关变量，指实验中除实验变量以外的影响实验变化和结果的潜在因素或条件。

请问您想问的是因变量和调节变量的关系吗？具体如下：1、调节变量是类别变量，要根据自变量的情况而定。2、若自变量是连续变量，做分组回归按调节变量的取值分组，做因变量对自变量的回归，若回归系数的差异显著，则调节效应显著。

一、定义1、中介变量(mediator)是自变量对因变量发生影响的中介，是自变量对因变量产生影响的实质性的、内在的原因 。如果变量Y与变量X的关系是变量M的函数，称M为调节变量。2、调节变量是指考虑自变量X 对因变量Y的影响,如果X通过影响变量M来影响Y,则称M为中介变量。调节变量可以是定性的(如性别、种族、学校类型等) ,也可以是定量的(如年龄、受教育年限、刺激次数等) ,它影响因变量和自变量之间关系的方向(正或负)和强弱。二、区别1、研究目的不同调节变量研究的目的是X何时影响Y或何时影响比较大。中介变量研究的目的是X如何影响Y。2、M的功能不同调节变量M的功能影响Y和X之间关系的方向（正和负）和强弱。中介变量M代表一种机制，X通过它影响Y。3、检验策略不同调节变量做层次回归分析，检验偏回归系数C的显著性，或者检验测定系数的变化。中介变量做依次检验，必要时做Sobel检验。三、例子1、中介变量例如：学生的学习效果和指导方案的关系，往往受到学生个性的影响，一种指导方案对某类学生很有效，对另一类学生却没有效，从而学生个性是调节变量。又如学生一般自我概念与某项自我概念(如外貌、体能等)的关系，受到学生对该项自我概念重视程度的影响：很重视外貌的人，长相不好会大大降低其一般自我概念；不重视外貌的人，长相不好对其一般自我概念影响不大，从而对该项自我概念的重视程度是调节变量。2、调节变量例如：上司的归因研究：下属的表现———上司对下属表现的归因———上司对下属表现的反应,其中的“上司对下属表现的归因”为中介变量 。如果一个变量与自变量或因变量相关不大,它不可能成为中介变量,但有可能成为调节变量。理想的调节变量是与自变量和因变量的相关都不大。有的变量,如性别、年龄等，由于不受自变量的影响,自然不能成为中介变量，但许多时候都可以考虑为调节变量。对于给定的自变量和因变量，有的变量做调节变量和中介变量都是合适的，从理论上都可以做出合理的解释。扩展资料调节变量的特征一般来说，调节变量是定性（如，性别，种族，阶层）或定量（如，回报大小）变量，影响自变量（IV）或预测变量（PV）与因变量（DV）或效标变量（CV）之间关系的方向和/或强度。在相关分析中，调节变量是影响其它两个变量之间的零次相关（the zero-order correlation）的第三方变量。在更熟悉的方差分析中，自变量与通过操控设定为某种条件的因子之间的交互作用代表一个基本的调节效应。调节变量总是作为自变量，而中介从结果到原因的角色变化取决于分析的重点。参考资料来源：百度百科—调节变量参考资料来源：百度百科—中介变量

一、定义1、中介变量(mediator)是自变量对因变量发生影响的中介，是自变量对因变量产生影响的实质性的、内在的原因。如果变量Y与变量X的关系是变量M的函数，称M为调节变量。2、调节变量是指考虑自变量X对因变量Y的影响,如果X通过影响变量M来影响Y,则称M为中介变量。调节变量可以是定性的(如性别、种族、学校类型等),也可以是定量的(如年龄、受教育年限、刺激次数等),它影响因变量和自变量之间关系的方向(正或负)和强弱。二、区别1、研究目的不同调节变量研究的目的是X何时影响Y或何时影响比较大。中介变量研究的目的是X如何影响Y。2、M的功能不同调节变量M的功能影响Y和X之间关系的方向（正和负）和强弱。中介变量M代表一种机制，X通过它影响Y。3、检验策略不同调节变量做层次回归分析，检验偏回归系数C的显著性，或者检验测定系数的变化。中介变量做依次检验，必要时做Sobel检验。三、例子1、中介变量例如：学生的学习效果和指导方案的关系，往往受到学生个性的影响，一种指导方案对某类学生很有效，对另一类学生却没有效，从而学生个性是调节变量。又如学生一般自我概念与某项自我概念(如外貌、体能等)的关系，受到学生对该项自我概念重视程度的影响：很重视外貌的人，长相不好会大大降低其一般自我概念；不重视外貌的人，长相不好对其一般自我概念影响不大，从而对该项自我概念的重视程度是调节变量。2、调节变量例如：上司的归因研究：下属的表现———上司对下属表现的归因———上司对下属表现的反应,其中的“上司对下属表现的归因”为中介变量。如果一个变量与自变量或因变量相关不大,它不可能成为中介变量,但有可能成为调节变量。理想的调节变量是与自变量和因变量的相关都不大。有的变量,如性别、年龄等，由于不受自变量的影响,自然不能成为中介变量，但许多时候都可以考虑为调节变量。对于给定的自变量和因变量，有的变量做调节变量和中介变量都是合适的，从理论上都可以做出合理的解释。扩展资料调节变量的特征一般来说，调节变量是定性（如，性别，种族，阶层）或定量（如，回报大小）变量，影响自变量（IV）或预测变量（PV）与因变量（DV）或效标变量（CV）之间关系的方向和/或强度。在相关分析中，调节变量是影响其它两个变量之间的零次相关（thezero-ordercorrelation）的第三方变量。在更熟悉的方差分析中，自变量与通过操控设定为某种条件的因子之间的交互作用代表一个基本的调节效应。调节变量总是作为自变量，而中介从结果到原因的角色变化取决于分析的重点。参考资料来源：百度百科—调节变量参考资料来源：百度百科—中介变量

一、定义1、中介变量(mediator)是自变量对因变量发生影响的中介，是自变量对因变量产生影响的实质性的、内在的原因 。如果变量Y与变量X的关系是变量M的函数，称M为调节变量。2、调节变量是指考虑自变量X 对因变量Y的影响,如果X通过影响变量M来影响Y,则称M为中介变量。调节变量可以是定性的(如性别、种族、学校类型等) ,也可以是定量的(如年龄、受教育年限、刺激次数等) ,它影响因变量和自变量之间关系的方向(正或负)和强弱。二、区别1、研究目的不同调节变量研究的目的是X何时影响Y或何时影响比较大。中介变量研究的目的是X如何影响Y。2、M的功能不同调节变量M的功能影响Y和X之间关系的方向（正和负）和强弱。中介变量M代表一种机制，X通过它影响Y。3、检验策略不同调节变量做层次回归分析，检验偏回归系数C的显著性，或者检验测定系数的变化。中介变量做依次检验，必要时做Sobel检验。三、例子1、中介变量例如：学生的学习效果和指导方案的关系，往往受到学生个性的影响，一种指导方案对某类学生很有效，对另一类学生却没有效，从而学生个性是调节变量。又如学生一般自我概念与某项自我概念(如外貌、体能等)的关系，受到学生对该项自我概念重视程度的影响：很重视外貌的人，长相不好会大大降低其一般自我概念；不重视外貌的人，长相不好对其一般自我概念影响不大，从而对该项自我概念的重视程度是调节变量。2、调节变量例如：上司的归因研究：下属的表现———上司对下属表现的归因———上司对下属表现的反应,其中的“上司对下属表现的归因”为中介变量 。如果一个变量与自变量或因变量相关不大,它不可能成为中介变量,但有可能成为调节变量。理想的调节变量是与自变量和因变量的相关都不大。有的变量,如性别、年龄等，由于不受自变量的影响,自然不能成为中介变量，但许多时候都可以考虑为调节变量。对于给定的自变量和因变量，有的变量做调节变量和中介变量都是合适的，从理论上都可以做出合理的解释。扩展资料调节变量的特征一般来说，调节变量是定性（如，性别，种族，阶层）或定量（如，回报大小）变量，影响自变量（IV）或预测变量（PV）与因变量（DV）或效标变量（CV）之间关系的方向和/或强度。在相关分析中，调节变量是影响其它两个变量之间的零次相关（the zero-order correlation）的第三方变量。在更熟悉的方差分析中，自变量与通过操控设定为某种条件的因子之间的交互作用代表一个基本的调节效应。调节变量总是作为自变量，而中介从结果到原因的角色变化取决于分析的重点。参考资料来源：百度百科—调节变量参考资料来源：百度百科—中介变量

调节变量和解释变量的区别：解释变量是指着重研究的自变量，是研究者重点考查对因变量有何影响的变量，调节变量是指与特定研究目标无关的非研究变量，即除了研究者重点研究的解释变量和需要测定的因变量之外的变量，是研究者不想研究，但会影响研究结果的，需要加以考虑的变量。

节变量(moderator)和中介变量(mediator)是两个重要的统计概念,它们都与回归分析有关。相对于人们关注的自变量和因变量而言,调节变量和中介变量都是第三者,经常被人混淆。从文献上看,存在的问题主要有如下几种: (1)术语混用或换用,两个概念不加区分。例如,在描述同一个过程时,既使用调节过程的术语又使用中介过程的术语(2)术语和概念不一致。如研究的是调节过程,却使用中介的术语。(3)术语和统计分析不一致。如使用了中介变量的术语,却没有做相应的统计分析。出现前面的任何一个问题都会使统计结果解释含糊不清,往往导致错误结论。仅在儿童临床心理和少儿心理方面的研究文献中, Holmbeck就指出了不少误用的例子[。 国内涉及中介变量的文章不多,涉及调节变量的就更少。从国外的情况看,一旦这方面的定量分析多起来,误用和混用的情况也就可能多起来,所以让应用工作者正确理解和区分中介变量和调节变量,会用适当的方法进行统计分析,对提高心理科学的研究水平具有积极意义。 调节变量的定义 如果变量Y与变量X的关系是变量M 的函数,称M 为调节变量。就是说, Y与X 的关系受到第三个变量M 的影响。调节变量可以是定性的(如性别、种族、学校类型等) ,也可以是定量的(如年龄、受教育年限、刺激次数等) ,它影响因变量和自变量之间关系的方向(正或负)和强弱. 例如,学生的学习效果和指导方案的关系,往往受到学生个性的影响:一种指导方案对某类学生很有效,对另一类学生却没有效,从而学生个性是调节变量。又如,学生一般自我概念与某项自我概念(如外貌、体能等)的关系,受到学生对该项自我概念重视程度的影响:很重视外貌的人,长相不好会大大降低其一般自我概念;不重视外貌的人,长相不好对其一般自我概念影响不大,从而对该项自我概念的重视程度是调节变量。 中介变量的定义 考虑自变量X 对因变量Y的影响,如果X 通过影响变量M 来影响Y,则称M 为中介变量。例如,上司的归因研究:下属的表现———上司对下属表现的归因———上司对下属表现的反应,其中的“上司对下属表现的归因”为中介变量 。 如果一个变量与自变量或因变量相关不大,它不可能成为中介变量,但有可能成为调节变量。理想的调节变量是与自变量和因变量的相关都不大。有的变量,如性别、年龄等,由于不受自变量的影响,自然不能成为中介变量,但许多时候都可以考虑为调节变量。对于给定的自变量和因变量,有的变量做调节变量和中介变量都是合适的,从理论上都可以做出合理的解释。

调节变量需要满足条件：⑴ 当主汽门全开时，能维持空负荷运行。⑵ 由满负荷突降到零负荷时，能使汽轮机转速保持在危急保安器（ETS保护）动作转速以下。⑶ 当增、减负荷进，调节系统应动作平稳，无晃动现象。⑷ 当危急保安器（ETS保护）动作后，应保证高、中压主汽门、调节汽门迅速关闭。调节变量是指如果变量Y与变量X的关系是变量M的函数，就是说，Y与X的关系受到第三个变量M的影响。调节变量可以是定性的(如性别、种族、学校类型等)，也可以是定量的(如年龄、受教育年限、刺激次数等) ，它影响因变量和自变量之间关系的方向(正或负)和强弱。以上内容参考：百度百科-调节变量

中介变量(mediator)是自变量对因变量发生影响的中介，是自变量对因变量产生影响的实质性的、内在的原因 。如果变量Y与变量X的关系是变量M的函数，称M为调节变量。2、调节变量是指考虑自变量X 对因变量Y的影响,如果X通过影响变量M来影响Y,则称M为中介变量。调节变量可以是定性的(如性别、种族、学校类型等) ,也可以是定量的(如年龄、受教育年限、刺激次数等) ,它影响因变量和自变量之间关系的方向(正或负)和强弱。

调节变量一定要和解释变量相关。如果一个变量与自变量或因变量相关不大，它不可能成为中介变量，但有可能成为调节变量。理想的调节变量是与自变量和因变量的相关都不大。有的变量，如性别、年龄等，由于不受自变量的影响，自然不能成为中介变量，但许多时候都可以考虑为调节变量。对于给定的自变量和因变量，有的变量做调节变量和中介变量都是合适的。调节变量是指如果变量Y与变量X的关系是变量M的函数，就是说，Y与X的关系受到第三个变量M的影响。调节变量可以是定性的(如性别、种族、学校类型等)，也可以是定量的(如年龄、受教育年限、刺激次数等)，它影响因变量和自变量之间关系的方向(正或负)和强弱。

中介变量：考虑自变量X对因变量Y的影响，如果X通过影响变量M来影响Y，则称M为中介变量。调节变量：如果变量Y与变量X的关系是变量M的函数，称M为调节变量。1、研究目的不同：中介变量主要考察自变量如何影响因变量，是一种机制和原因研究。调节变量主要考察自变量何时（或者在什么条件下）影响因变量，是一种边界条件研究。2、适用情况不同：当自变量与因变量的关系较强且比较稳定的时候，适合做中介变量分析。当自变量与因变量的关系时强时弱、不稳定的时候，适合做调节变量分析。3、前提条件不同：中介变量与自变量、因变量的相关关系必须显著，调节变量和自变量、因变量的相关可以显著也可以不显著，不显著更好。

纳入相乘项目。在调节变量是零一变量时，只需要纳入相乘项目，连续变量的交互作用的检验即可。调节变量是指如果变量Y与变量X的关系是变量M的函数，Y与X的关系受到第三个变量M的影响。

譬如，S=vt(路程＝速度×时间) 当我们不知道这个公式的时候，可以用控制变量来推出来。 我们先让v(速度)恒定不变，则t对于S的函当t越大，我们会发现路程越长。这证明时间t对S有影响，经检验，是正比关系。 同理，让时间不变，改变速度，速度越大，路程越长。 要是控制S不变，速度越大，时间越短。 就像100米跑，S＝100恒定不变，控制运动员的跑速v，v越大，自然所用时间t就越小了。 就是让一些变量暂时为定值，控制剩下一个变量，看对函数有什么作用效果。

我也遇到过这样的问题，虚拟变量是有影响的。开始我的自变量是连续变量，因变量和调节变量都是虚拟变量，做出来调节作用不显著的。如何我把因变量改成调节变量，结果就好了。

SPSSAMOS21.0。调节变量是指如果变量Y与变量X的关系是变量M的函数，就是说，Y与X的关系受到第三个变量M的影响。调节变量可以是定性的，它影响因变量和自变量之间关系的方向和强弱。例如，学生的学习效果和指导方案的关系，往往受到学生个性的影响一种指导方案对某类学生很有效，对另一类学生却没有效，从而学生个性是调节变量。又如，学生一般自我概念与某项自我概念的关系，受到学生对该项自我概念重视程度的影响，很重视外貌的人，长相不好会大大降低其一般自我概念，不重视外貌的人，长相不好对其一般自我概念影响不大，从而对该项自我概念的重视程度是调节变量。

分类调节的回归模型指的是分类调节的模型问题，一般是线性回归和分类回归，监督学习从数据中学习一个分类模型或者分类决策函数,称为分类器。分类器对新的输入预测其属于哪一类别,称为分类调节模型。

主效应是一个因素的水平之间的平均数来自差异。调节效应是自变量和调节变量均为类别变量?当两个自变量和调节变量都是类别变量时，通常采用两因素方差分析。

不是的，调节变量其实可以跟自变量或者因变量都不相关。调节效应的主要前提是自变量和因变量应该有相关，因为调节的目的就是看自变量对因变量的作用在不同条件下有哪些变化。如果自变量和因变量本来就无关，也就是说在任何条件下都无关，那也没必要谈条件了。

调节变量可以是虚拟变量。虚拟变量是在回归分析中经常使用的重要变量类型之一，虚拟变量在定性变量中十分有用，其允许研究人员将分类数据转换为可供统计使用的数字形式。在回归模型中，虚拟变量可以被用来控制定性变量对因变量的影响，从而更准确地研究其他因素对因变量产生的影响。

我的母亲学生作文650字6篇 是谁担任了我们的第一位老师――那就是我们的妈妈，母亲是世界上最无私的人，像蜡烛一样，燃烧自己，照亮我们的人生之路。你是否在找正准备撰写“我的母亲作文650字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 我的母亲作文650字1 今日翻开日历一看，不由得感叹，时间过得真快啊，转眼间就到十一月了，冬日里的梅花也即将展开笑脸了。 梅花是母亲最喜欢的花，它绽放在冬天，在风雪中顽强生长，坚强，好胜，却也美至惊心动魄。 母亲长得不高，她有一双神色稍稍暗淡却美丽的眼睛，一个高挺的鼻子。岁月使皱纹爬上了她的脸，可她依旧还是那样美丽。 母亲是一名高中语文老师，从二十多岁一直教到现在。小学时，我常常跑到她的学校去看她上课。她对每个学生都很严厉，也包括我。可是有时我却会因为母亲对我过于拘束而与她争吵。现在想起，母亲的严苛要求都是为了让我变得更好，我很感激母亲，没将这些放在心上。 母亲的性格是坚强不屈的，就如同这梅花，在寒风中绽放，却屹立不倒。 有一次，外婆下地种菜时摔伤了腿，爷爷也因为工作太多而使膝盖受伤，爸爸的公司也面临着财政危机，在最艰难的时候，母亲没有被困难打退，而是一个人默默地承受。她每天准时上班下班，赚钱给外婆爷爷治病，鼓励爸爸走出困境。妈妈硬是一个人带着全家，走出了那一段最艰苦的时光。我钦佩母亲的坚强，仿佛是在狂风暴雨中不倒的梅花，显得格外耀眼特别。 母亲对我的关爱，更是无处不在。有时我写作业到了很晚，眼看全家就书房开着灯了，我就会抓紧时间马上熄灯睡了。可第二天早上，我总能看见作业本上母亲批改作业的痕迹，我对母亲的感激更深了。 母亲从小要求我独立，三年级开始就让我一个人上学，四年级时就让我自己给自己做饭，五年级就让我一个人守家，六年级就让我一个人出远门，虽然有时也会抱怨母亲不关心我，可后来想想，母亲只是在换一种方式表达她对我的关心和爱。 我的爱好很广泛，跳舞，唱歌，画画，写作等，这是母亲引导和鼓励的结果。母亲就像我的指路明灯，在我成长的路上关注我，叮嘱我，让我健康快乐地成长。 母亲是春天的甘露，滋润着我的心田;母亲是夏天的绿荫，为我遮挡着骄阳。母亲用她那独一无二的爱，陪我走过一个又一个秋冬。 花未央，人未老，如此，甚好。 我的母亲作文650字2 我的母亲是一个很平凡的人，但她教会了我很多事情。 小时候，我曾经和同学一起出去玩，别的同学都拿了很多钱，我也想要，又怕妈妈说我，我就偷偷地拿了钱，没跟妈妈说。有一天妈妈突然发现钱少了，就问爸爸“你拿钱了吗?”“我没拿。“爸爸说。妈妈就转向我说：“你拿没拿?”我弱弱地说“没有。”不会撒谎的我一眼就被母亲识破。妈妈二话没说，就朝着我的屁股打去，一边打一边问我：“还敢不敢了?”我边受着惩罚，边哭着讨饶“妈，我不敢了，我再也不偷拿钱了。”那一刻，我的母亲就是严父。 有一年的冬天，由于我走得太着急了，只拿了保温桶，忘记了拿勺子，到学校时我才想起来，但是已经晚了。中午吃饭时，我正发愁不知怎么办，这时教室门口出现一个头发凌乱的人，是母亲。 因走得急，妈妈的头发被风吹得乱七八糟，头上还顶着几片雪花。她快速把勺子递给我，让我好好吃饭，叮嘱完后她就离开了。小小的勺子在我手中握着，可我却觉得它沉甸甸的，因为我知道它装载着母亲对我的爱。那一刻，我的母亲就是慈母。 还有一次，母亲带我去买衣服，回家的路上我意外发现那个卖衣服的阿姨多给了一条。我跟母亲说后，母亲二话没说掉头就往回走，我不乐意了，说：“多给了就留着吧!不要白不要，再说了她们也不差这些钱啊!”母亲边拉着我走，边对我大声地说：“那你留着这条裤子你穿着不觉得愧疚吗?心里能过得踏实吗?如果每个人都像你一样贪小便宜，那世界还不乱套了……”训着训着到地方了，当我们把多的那条裤子还给阿姨的时候，她笑容满面，握着妈妈的手，嘴上一直说着谢谢。那时我才知道做一个正义的人是多么的重要。那一刻，我的母亲就是我的导师。 如果有一天我变得懂事了，做事严谨了，变得正义了，我一定要感谢一个人，那就是我的母亲! 我的母亲作文650字3 父爱如山，母爱如水，不错的，母亲的爱是世上最伟大的爱! 我的母亲虽然工作辛苦，但却任劳任怨，努力奋斗着。她慈爱，善良，美丽，在我心中我的母亲是最伟大的，是世上最伟大的。 记得在五年级一次考试，我的成绩非常差，只有70多分，我回到家准备接受父亲的惩罚，但我的母亲回来了，她看着我的成绩说：“你尽力了吗?” “我尽力了。”我沮丧地说。 “恩，去写作业吧，以后要把字写好，你很多题都是因为字烂才丢分的。”母亲安慰着我说。 我的眼里闪着悔恨的泪水，其实很多题都是我没搞懂，才把字写的很烂，甚至让人看不清，希望混过去，没想到…… 谢谢您，母亲，您没有像父亲那样不管别的，只看分数，而您是看我的错处，分析我出错的原因。谢谢您抚平一个孩子心灵的创伤。我的母亲是慈爱的。 还有一次，我们从西安回家，下车后，有一个乞丐向我们乞讨，但我想起父亲说过，以前的乞丐是真乞丐，而现在人们都想不劳而获，所以有80%都是假乞丐。我就拉母亲走，而母亲却拿出10元钱递给乞丐，我小声说：“妈妈，你干嘛给他，说不定他是假乞丐呢!” “亏你还有同情心，给他们点钱我们也不会饿死，而他们有可能吃了上顿没下顿。”母亲笑着说。 过了一会，我看见他在一个面包店里，身边多了一个小男孩，乞丐用钱换了几个面包给小男孩吃。我非常感动，对母亲说：“妈妈，我去给他们捐点钱。” 母亲说：“去吧。” 我急速跑过去给了乞丐我仅有的5元钱，又回到母亲的身边，母亲微笑着。我的母亲是善良的。 母亲呀，您是大树，我是您脚下小草，你教给我许多人生道理，您是我心中最伟大的人，我长大后会好好报答您，谢谢您母亲! 我的母亲作文650字4 母亲，多么伟大的一个人。人人都说母爱如海，父爱如山。在我的记忆里，为我们这个家庭付出最多，努力最多的人就是母亲了。 我的母亲虽然没有多少文化，但她却教给了我很多很多做人的道理。 还记得那是一个夏天的午后，我正坐在院子里玩耍。妈妈说她要出去买东西让我乖乖的在家里等着。我看着妈妈从包里拿出很多钱来，我脑子里闪现出了一个念头，偷钱!妈妈走了以后，我偷偷的来到妈妈的卧室，把妈妈的包翻了出来。我拿出了一张十块的钱。我面红耳赤，紧张地望着周围看有没有人发现我。我匆匆的走出门，来到了我的房间，我把十块钱放在我的存钱罐里又匆匆忙忙的出去了。不一会儿，妈妈回来了。我紧张的看着妈妈，生怕妈妈会发现我偷了她的钱，我紧张的满头大汗。不久，妈妈出来了，妈妈问我"你是不是偷拿了我的钱。〃我小声的说"是。"我本以为妈妈会大骂我一顿或是狠狠地揍我一顿，但她并没有这么做，妈妈温柔的对我说"偷了钱不要紧，重要的是勇于承认错误，并且要改正这个错误。这才是最重要的，你要知道，你拿的这些都是爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱。"我修的满脸通红，说道"妈妈，我一定会改正的，我以后不会再犯了。"就这样这件事就过去了 我的母亲，经过岁月的洗礼，浓密的黑发中冒出了几根白发，也在她的脸上留下了岁月的痕迹。母亲的手也因为我们而变得粗糙起来。每当看到母亲的繁忙的身影时，我总是会忍不住的流下感动的泪水，母亲为我们日日夜夜的操劳，早起贪黑，而我们吃的饱穿的暖却还是不好好学习，整天就知道玩。如果可以的话，我愿意用自己的生命留住母亲青春的岁月。 我爱母亲，我希望母亲可以永远陪在我的身边，看着我健康快乐的长大。母亲，我永远爱你! 我的母亲作文650字5 母亲，她是这世界上最伟大的人：她给了我生命，他让我接受教育，自从我出生以后对我点点滴滴的悉心照顾，使我不由得为此而感激她。 不可能每一个人所得到的母爱都是那样地轰轰烈烈，都是那样地刻骨铭心，但是，从母亲对我生活中的细微关心却可以照见出母亲对我是如此地好。 我的母亲像大多数母亲一样，也爱唠叨，我可能会感到厌烦，但她却永远不会——天气凉了，但我每天晚自习上完后回到家，她总是叮嘱我明天多加点衣服，与此同时，也就从我的衣柜里把该加的衣服叠好放在我的床头。我当然也有不听她的话的时候，自然过几天也就感冒了;天气热了，她又会叫我少穿点，为了防止我又不听她的话，她便每天早上都不厌其烦地像是安检似的仔细查看我穿了多少。十几个春秋，一直都是这样! 我的母亲一向是爱睡懒觉的，只是自从我上了初中之后，几乎每天早晨她都比我起得早，在叫醒我的同时，然后便急急忙忙地在厨房里为我准备早餐。只有在周末的早晨，她见我睡得正香还没起床时，便悄悄地为我关上门——只是想让我多休息一会儿。 我的母亲是喜欢“骂”我的，我知道：那其实是在关心我。她每当发现我做错事以后，就会冲过来给我两巴掌，再使劲地骂我。我的母亲最不喜欢看到我呆板的样子，她希望我和其他孩子一样活泼，甚至调皮和捣蛋。说以，特别是过年的时候，他看到我像个朽木一样地站在那里，就会忍不住踢我几脚，打我几下，再骂骂我。由此可见，我的母亲是多么地爱我啊! 我的母亲有时还爱用刻薄的话来反问我，虽然我无法回答，但是我知道他这样做的目的是想锻炼我的口才，是想让我更坚强一些，所以才不惜已让我讨厌她作为巨大的代价。 我的母亲虽然不是完美的人，但是她对我的关心和爱是无可否认的。正如《宝莲灯》片尾曲《我的全部》中唱到的那样：她已经把我当成了她生命的全部，我永远都无法向她还清这笔感情的巨债，我不由得写下此篇文章来赞美她! 天，没有母亲的爱广阔;地，没有母亲的爱包容;太阳，没有母亲的爱温暖;云朵，没有母亲的爱洁白;花朵，没有母亲的爱灿烂。母爱是冬天里的热茶，母爱是夏天里的凉风!值此母亲节之际，祝天下所有的母亲节日快乐! 我的母亲作文650字6 十四个春秋转瞬即逝，我风华正茂，殊不知，你的三千青丝早已换成一头白发。 ——题记 母亲从我们呱呱坠地开始，就倾注了她全部的爱来抚育我们。母爱至高无上，纯洁如水，荡涤心灵，是人类最美好的情感。 我的母亲也如千千万万个母亲一般，用她的全部甚至是生命来抚育我，她个子不高，身材稍胖，总是穿着长至膝盖的黑色风衣，她教我最多的就是学习。她为我讲题时挂在嘴边的经常是“不认真”。于是，我很牢记她教育我的话：“认认真真做事，踏踏实实做人。"”我一定会努力地真正渗透到生活中的各个领域，因为这是母亲对一个女儿的期望和教悔。 有时她生气了下手很重，可我也被激起了怒火，竞也对她拳脚相加，就像小孩打架一般拗执，结果总是她大获全胜。可我有一次真的打得过了头，把她也打哭了，那天，我们俩一起泪流满面、相望无言。那时我也发现，平常壮实的她，其实也像小孩子那样脆弱得不堪一击。蓦地，我好后悔以前的那个愚蠢无知的我、好后悔我的所作所为。因为，我伤害了她--母亲，风雨中陪我一起走的人。 听外祖母说，小时候我住在她家，母亲从县城到农村来看我，是走着来的，每周都来，她不舍得花钱坐公交车，而且那时的公交车也到不了偏远的小山村，她只能自己走在山路上，背上一大袋我的生活用品。我听完后心中像是滴下了一滴水一般冰凉，又像淌过一股暖流一般温热。我甚至无法想象她一个人走在崎岖的山路上的样子，茕茕伶俜，无人问津，来回上百里路，只为了看一下她的女儿。 那天，我看到她的额头上夹杂着许多如雪的白发，亮得刺眼。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”我突然意识到，她老了一我的母亲不再年轻了，我悲哀地望着我的母亲，动了动嘴唇，但什么也没有说、因为我想。还是把这句话珍藏在心里更好：“妈，以后的日子，我与你一同走。我不会再走丢了。我爱您!”

一个多么平凡的人，一个多么值得尊敬的人，您有着坚强的精神和顽强的毅力。一起来看看我的母亲800 高一 作文 5篇，欢迎查阅。 我的母亲1 我的母亲，她是一个平凡而慈爱的女人，而她对我的爱，是一身一世不求回报的爱，那爱宛如月亮一样，照耀我家门窗，圣洁多慈祥，发出迷人的的光芒，使我依恋。 记得我八岁时，妈妈那时是一个美丽的女人，长长的睫毛，高挑苗条的身材，透露出慈母的气质，好似仙女一般;我是一个乳臭味干的小毛孩，这正是我淘气、顽皮的岁数。 呵，说来也好笑，老师要我们孝敬父母，帮父母洗脚，我一听就兴奋的跑回家，大声的告诉妈妈：“妈妈，妈妈!”边说还边围着正在忙碌工作的妈妈跳：“我要帮您洗脚，老师说的!我现在就要!快点快点，我要帮您洗脚嘛!”还没等妈妈回答，我就拿起盆子，由于是第一次洗脚，倒热水时，由于倒的太猛了，结果水滴溅到了我和妈妈的脚上，把妈妈烫的脸都扭曲的不成样子，而我呢?忍不住了，疼得哇哇大哭起来，妈妈顾不上自己，连忙抱起坐在地上嚎头大哭的我，脱掉鞋子，擦药水，过了一会儿，我的伤好了差不多了，我一看妈妈的脚，由于没有治疗，结果肿成了一个大包!把又白又嫩的小脚，烫的红红的活像一个烤熟的猪蹄，妈妈竟然能忍到现在!我连忙大声的对她说：妈妈!你的脚……”啊，没事，过会就好了。“边说还边露出洁白的牙齿冲我笑。 ”妈妈，不要勉强了，来，我帮您擦药吧!“不等妈妈说话，就轻轻的把药擦在脚上，一抬头，妈妈竟然哭了，我以为是我弄疼了她，惊慌失措的用纸给妈妈擦眼泪，还连声说对不起，妈妈甜甜的笑了，哇!那样子好美啊，不过更让我打动的是妈妈对我的爱，它是世界上最纯洁的爱! 我的母亲，是世界上最美的女人! 我的母亲2 母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼;母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。 母爱是纯洁的;母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是只知道给予而不企求回报的。 母爱像春天的暖风，吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。 人世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不辛酸至极呢? 母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。 恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作;我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我 编织 寒衣;我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。 细细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的身影?每当我哭时，妈妈就安慰我;每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我温暖和爱的气息。 有一次我们学校里打针，结果我晕血。那时正值中午，妈妈听说后，二话没说，连中午饭都没吃就匆匆赶到学校，背我去找医生，后来妈妈请假在医院陪我。当时我看见妈妈很伤心，不知为什么，我也感到一丝心酸。 还有一次，我和爸爸妈妈买了一个大西瓜。回到家，还没吃，我的口水都流出来了。妈妈切好瓜后，先给了我一块瓜籽少，瓜肉甜的一块。她却吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一块。 但母爱有时也会是严厉的。我一直有粗心大意的不好习惯。有次，我在学校上体育课后不小心丢失了衣服。回家后，妈妈狠狠批评了我一顿。但我知道，妈妈其实也很心痛，她也不想骂她的儿子，但也只有这样，才能促使我改掉粗心大意的毛病。 母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。 母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗?正如《游子吟》所曰：“谁言寸草心，报得三春晖。” 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?”都说世界上有一位最善良，最伟大的女性，她就是我们的母亲，都说人世间有一种最美丽，最温和的声音，那就是母亲对儿女的呼唤，都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人，她，还是我们的母亲! 我的母亲3 母亲是一朵花，让我学会了宽容; 母亲是一朵花，让我学会了倾听。 ——题记 在给了母亲一阵刺痛之后，我看见了母亲含着泪的笑眼，那是我人生的第一束慈爱的目光，也正是那双眼一直关注着我，直到那双眼再也撑不开眼皮。 我的母亲是一个通情达理的女人。我一直都是很崇敬我的母亲的。 我家的邻居是一个微胖的中年女人，虽然家境略微贫穷，但人性善良，和我的母亲非常谈得来，但却很好吃。母亲手术之后，亲人送来了很多乌鸡蛋，专为母亲补身子用。母亲把这些鸡蛋装进篮子里置于餐桌一角上。一段时间之后，母亲无意间在邻居家的饭桌上看见了乌鸡蛋，回家一数确是少了那么几颗，而我们都明白，邻居家是无论如何也舍不得买乌鸡蛋的。母亲无意间提起后，我嚷着让告诉父亲，却马上被母亲制止了。面对我疑惑的眼神，母亲释然的"笑笑，用极平常的腔调说道：“算了吧，一个知音总比那些鸡蛋来的重要!”母亲是一朵花，让我学会了宽容。 母亲对我的 教育 方法 很独特。她不逼我做不想做的事情，在学习上她给我最多的还是鼓励，并且从不给我报过多的补习班。母亲认为：孩子只有在生活中过得快乐才叫做孩子。 我的母亲是一个合格的倾听者，古人云：家家有本难念的经。我家亦是。我的叔伯有很多个，却只有一个姑妈。姑妈性格直爽，却老是和婶婶们合不来。姑妈一生气，便跑到我家来，对着母亲发泄似的唠叨一番。对于这种唠叨，我见过很多次。母亲只是笑而不答，有时微微偏头做思考状;有时面对姑妈的质问：只是附和一声;有时也会为姑妈端上一杯热茶。劝她消消火。直到最后，母亲才会发表自己的观点。她常说：“人这一辈子也就这样下来了，何不忍一时退一步，谁的心里也不久平坦了嘛!”母亲是一朵花，让我学会了倾听。 人生本是一场孤旅，如果我在与人相处时，还懂得一点与人为善，通情达理;如果我知道“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”;如果我在学习的波折中还懂得一点坚韧，能有一点受挫力——我都得感谢我母亲的言传身教。光阴似箭，日月如梭，我更深刻感受到，母亲给予我的影响是上天赐予我丰富的财富。 我的母亲4 母亲8岁那年已经开始读书了，一面读书，还一面料理家务，生活很艰难。光阴似箭，日月如梭。母亲到了15岁时，由于家庭经济的缘故，已经辍学不读书了，但她还是有求知的欲望，无奈之下，母亲只能辍学了。母亲辍学之后，也只能跟着父亲和几个兄弟姐妹上上砍柴，干着繁重的工作，照顾家里的事情。 母亲就这样生活着，不知不觉已经长大成人，能出来找一份属于自己的爱情，正值花季的母亲偶然遇见了我的父亲，两人一见钟情，开始了他们的恋爱生活。母亲与父亲经过一年多的相处，两人决定结婚，这时母亲正是24岁。母亲艰苦打拼一年多，准备生个孩子，那就是我。1995年10月，我诞生了。父亲和母亲是个裁缝，为我做了好多漂亮的衣服，还给我起名叫豪杰，在母亲的精心哺育下，我快速的长大了。在我两岁那年，父母正准备带我到内蒙古谋生。 母亲在内蒙古租了一家卖小家电的摊位。在那里，我学会了许多道理。有一次，我在家后的小院玩耍，不小心把窗户打坏了，带母亲回来后，她问起：“这玻璃是谁打破的，是不是你”。我惊慌的说：“不……不是我”。在妈妈的严刑逼问下，我招了，被母亲教训了一顿。事后，母亲又慈祥的对我说：“孩子，做人不能不诚实，要做个诚实守信的人，懂了吗，以后不许这样了”。我跟随着母亲，在这里生活里几年。2000年，攒足了钱的父母回家买了一套房子，从此，不再过艰难的生活，走上了幸福的道路，我也在母亲的抚养下，茁壮成长，逐渐长大成人。 这就是我的母亲，经过艰难险阻，终于尝到了幸福的滋味。 我的母亲5 下雨天，在学校门口苦苦等我的人谁?灶台前，无闻忙碌的人是谁?生病时，在床前天使般守护的人又是谁?是我的母亲。是的，我爱母亲，母亲爱我。 母亲这个人性子要强，刀子嘴豆腐心，常常口是心非。记得我上小学四年级时上体育课，老师总是让我们做仰卧起坐，每天累的我腰都直不起来。体育课后，肚子总有些空空的。别的同学兜兜里都会装一些瓜子哇、糖哇，还有什么小零食，反正看着我总是眼馋。再后来，我为了不在同学面前丢脸，就开始和妈要钱。有时候五毛一块的小钱给，我的日子也过得挺滋润，不再在同学面前没面子了。那天上完体育课，见同桌手里拿这一包五块钱一包的土豆丝，我上去抓了一把尝了下，一下子就迷上了，好好吃喔。到了第二天，我又向妈妈要钱，这五块钱也不算多，可是在小时候的我看来已经是很多了。我小心翼翼得说，结果如我所料，狠心的妈妈拒绝了。我哭着跑出去，实在不是钱的事儿，而是妈妈在很多人的面前骂我使我很没面子。 我跑到一个墙角里，蜷缩这身子。老天爷似乎也不赞同我，天突然变得灰蒙蒙的，不一会儿就下起雨来。我没处可躲，淋了一身。万不得已，急忙跑回家去。 我撞开了大门，成了一个落汤鸡的我猛然和妈妈撞了个满怀。妈妈右手持雨伞，左手拿风衣，脸上满是焦急憔悴的神色，右手手里还拿着五块钱。我明白了过来，赫然扑过去，依偎在妈妈怀里。 不仅是这样，妈妈还很爱国。 记得一个深冬的夜晚，妈妈骑着电动车载我回家。半路上，寒风呼呼得刮着，我冷的缩了一下脖子。妈妈问我冷不冷，我艰难的说了生还行。话音刚落，只听咣当一声响，瞅瞅地上，一枚闪闪的.一角钱硬币正孤独的躺在地上，越来越远。妈妈问我是什么，我随意的说了声是一角钱不必理它。妈妈突然停了车，严肃得看着我，缓缓得说：“一角钱不是钱么，是的一角钱不值钱，可以让人随意践踏，但是你要记住，钱上面有着祖国的国徽，是不容践踏的，去捡起来。”我听到这话突然觉得妈妈的身影高大起来，对妈妈肃然起敬。 我的母亲很平凡，但是她和亿万母亲的心一样的伟大。这，就是我的母亲。

今天我过生日，小明说他会来我家给我过生日，你也来吗？

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我整理的初二我的母亲作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 初二我的母亲作文 篇1 　　《我的母亲》是老舍回忆他母亲所写的一篇记叙文。全文通过对母亲一生经历往事的回忆，塑造了母亲的形象，突出表现了母亲勤劳刻苦、善良宽容、乐于助人、意志坚强等性格与伟大无私的母爱，以及母亲的人格力量对作者思想性格形成的深刻影响。 　　“失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根”。这是作者经七七抗战后，从济南逃到西南对母亲的那种思念的心情。也许我们都不曾体会过，也不曾知晓过，但作者却觉得很痛苦，因为世界上没有什么会比思乡情，念母情更来得强烈了。有母亲的人，心是安定的。作者又何尝不想这样呢？ 　　“每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕”作者怕看到母亲遭遇不测的消息，只是作者不想捅破，捅破那层窗纸一样的念母之情。但噩耗最终还是传来，原来母亲已经去世有一年了。作者最后也只剩下内疚而又惋惜不已的哀痛，只能以“心痛！心痛！”来结束全文。 　　作者在叙写个人生活经历和一些感受很深的事情时，把深沉的感情寄予在平实简朴的语言中，读来亲切，令人动情。而最后那句“心痛！心痛！”更是被人们视为经典。我们又何尝不能拿来借鉴呢？ 初二我的母亲作文 篇2 　　每每凉风缓缓拂过我的脸颊时，总让我不觉想起我的母亲。 我的母亲是一位平凡的人民教师， 圆圆的脸庞下垂出几缕头发，不知是粉笔染白了她的两鬓，还是为我操劳所至，阳光下，她几丝银发总是深深刺痛着我的心。鼻骨旁如芝麻桃酥饼一般几粒大大小小的斑洒在了脸庞上，一撮宽的眉毛横亘在了额头之上，两旁略有些自然的不对称。这便是我的平凡的慈母。 　　七岁那年，我对历史别有兴趣，总是与爸爸谈天说地，从春秋开始讲，一直讲到宣统溥仪，连睡觉前都是唾沫横飞……母亲对历史可谓一窍不通，每次散步时，母亲只能失落而沉默地走在后面，总是低耸着头，眼光在地上的灯影中扑朔，时不时瞟向谈得正欢的我和父亲，却又马上将头撇开，仿佛是自己无法给儿子兴趣帮助的心中的愧疚。那时的我从未注意到过母亲落寞的背影和她失落的眼神，只是觉得母亲很沉默罢了。 　　半夜梦醒，妈妈的卧房中传来阵阵翻书声伴随着几缕暗淡的灯光。我好奇向前踱步。母亲一只手压住书，另一只手慢慢撩起一缕黑发，抬上耳廓，眼睛直直地注视着手中的书——《上下五千年》，不知道是刚刚睡醒的迷迷糊糊，还是太过年幼我并没有领悟母亲的行为，只是返回去不语了。日后的日子中，每每回忆起这个片段，内心仍就不由翻滚着一股热浪。 十二岁那年，一个仲夏的深夜，上完课回家的路上，顶着蝉鸣，我颤颤的说了一句：“妈，我跟你说个事。”母亲抬起头来，注视着我。“我初中不想在岳阳念书了，我想去考长沙的中学。”只见母亲平静的目光中一怔，如同宁静的水面上掀起了万丈波澜，眉心之中紧紧一皱，将她额头上的皱纹一起扯下来，深深的看着我良久。仲夏的清风拨乱了她的头发，母亲像是慌了，然而并未问我缘由，接下来便是沉默，直到回家母亲都未说一个字。昏暗的灯光将竹枝的影子透在了地上，仿佛高雅的舞者翩翩舞起一支悲伤的乐曲，悠扬婉转，沁人心脾。 　　心中疑惑着母亲的想法，我也想为自己舞会一次，可这是自私的，将母亲最爱的人置之千里之外，母亲会是怎样的思念呢！不，我不能这么自私，将目光投向母亲，夏夜的凉风轻轻拂过母亲的脸庞，显出了她迷茫的眼睛。我决定了，我会尊重母亲的决定，无论去或不去我都心甘情愿。 睡觉前她走到我跟前，慈祥的注视着我：“儿子，你要知道这一路下去，会很艰辛的，但是，只要你想去做这件事，妈妈和爸爸一定会支持你，你想去，我们就会无条件的支持你！”母亲恳切地眼神注视着我，霎时间，我明白了，明白了母亲对我深深的"爱，明白了伟大而无私的母爱！ 如今，我已身处异地两年，每逢周末，母亲便会坐火车来看望我。夜深人静时，孤身一人登楼远望，清风拂过脸庞，总会想起母亲灯下读历史的情景，总会想起母亲对我的每一句叮咛…… 　　愿清风捎去安康！ 初二我的母亲作文 篇3 　　人们常言：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”难道，这个说法有错吗？不！完全正确。母亲从十月怀胎到呱呱坠地的我们，一系列连绵不断的艰辛与汗水的付出，我们也受到了无限的母爱。 　　我的母亲是一位理发师，每天从早忙到晚；可是，每个星期六，星期日是母亲最忙的时候，可她每天晚上回来还要忙着做家务。母亲的头发很长，披下来是大概有一米多长吧，她梳起长长地秀发有点费力，但母亲很喜欢自己的头发，所以她不剪自己的头发，她每次都把头发收拾的利利索索的，对于母亲来说：女孩不得披头散发，男孩不得留长发。母亲平时性格外向，所以我的性格同母亲一样。 　　母亲对我们姐弟的各方面管的特别严。尤其是对长辈间的言语。我不善于和父母交流，恰如其分的语言表达。利于亲情的沟通。诚然，父母们都是“望子成龙，望女成凤。”然而，当子女跌倒时，是痛斥：“没用的东西，怎么搞的！”还是送以一句：“这次是有点失策，下回努力！”即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母是郑重声明：“那不行！绝对不行！”还是先说一句：“你的心情爸妈能理解。”再述之以理，效果更是不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙，不能不加思索的沟通，这样反而会起到相反的效果。 　　母亲是一个很通情达理的人，每次我们犯错时，她都会问我们为什么犯错误，犯错后有没有及时认错，若都没有做，母亲就会训我们，因为母亲认为教育孩子不是打出来的。 　　所以，我很爱我的母亲。 　　这就是我的母亲！ 初二我的母亲作文 篇4 　　开篇即不知从何说起，因为天下母亲都是那么的伟大，天下歌颂母亲的美文不胜枚举，天下母亲对孩子都是爱，天下孩子写母亲都是情。 　　但我又不得不说，尽管语无伦次。如果说写一个人务必介绍外貌，那么我不明白怎样写，因为我的母亲在他人眼中平常得很，在我心中却是最美丽的人。如果说写一个人务必写明相关的事例，那么我就更不明白怎样去捏造了，因为母亲的一举一动对于我来说都是充满爱的，我所热衷的并非一件事体现什么真情，而是生活中充满母亲的情。 　　所以，我的母亲最真切的一面只在我心中，我只能试探性地去描绘小小的一部分，用我未曾发达的笔触去写无论怎样高明的笔者都道不尽的母亲。 　　母亲的人生总未离开“职责”二字，她对生活中的一切都从未持有“放下”的态度。对我，她要尽权利去负就应负的职责；对家人，她上上下下都会一一尽到职责；对工作，她是必须会做得尽善尽美；对生活，她总会努力让生活无遗无憾，让生活更加真实，更加充实。 　　母亲的人生总未离开“操劳”二字，她对生活中的一切都从未持有“休闲”的态度。母亲从小操劳，身劳心也劳。分担她父母的辛苦，扶助她兄弟姐妹的生活，直到走出来后身边多了一个更加操心的我，直到身边要操劳的事情越来越多，明白在操劳的人生路上负重可达每走一步都要踩出一个脚窝时，她也没有停下来，似乎这就是她的生活。 　　母亲的人生总未离开“付出”二字，她对生活中的一切都从未持有“索取”的态度。说她像奉献丝线的春蚕吗？不！母亲没有春蚕化蛹后的停滞。说她像奉献光和热的蜡炬吗？不！母亲没有蜡炬成灰后的终止。说她像酿得百花成蜜的蜜蜂吗？不！母亲为的是自己辛苦换来他人的甜。说她像默默无闻而劳的孺子牛吗？不！母亲所付出的一切绝对多于那还须青草的成果。我的母亲，那是一个从不索取的，不可用他物喻之的人生路上始即付出，终亦无休的人。 　　有多少事违了她的意，她只是自己尽力去做的更好。有多少人伤了她的心，她只是自己去带着哀愁抚平创伤。岁月凝重，风雨历历，母亲，让我无言以尽我的爱意。我无法说母亲是如何如何，我甚至不明白我写的是否明了，是否正确，是否贴合写母亲的作文的规范。但是我终究只能用爱去读母亲，读母亲的爱，读在我心里。

我的母亲母亲非常勤劳，经常在家里搞卫生，又是扫地、又是擦桌子，累得浑身直冒汗。我赶紧对母亲说：“休息一下吧，你看，脸都红了。”她却说：“不用了，等我拖完地再说吧。”可她拖完地又去整理房间。我只好无奈地摇摇头。　　在我读六年级的一个晚上，母亲在家里做家务活，父亲出差去了，我在想着一道数学题目，但总想不懂，最终还是想不懂，便睡觉了。早上醒来发现，母亲已经为我收拾好了房间，她拿着一张布满算式的纸来到我身边，她把我拉起来，细心地给我讲解了那道题目，她竟然想了一晚上。　　有几次做到12点还没有做完作业，但母亲一直陪着我，看着我做作业，还给我做了一碗方便面，母亲的身体一直不太好因为劳累使母亲头上的银发越来越多，可是母亲还是陪着我，即使母亲很累了，但她陪到我作完作业。我心里总是过意不去，等我做完作业时，母亲就把方便面端来放在我面前，她温和的说“累了吧，吃完就去睡觉吧。”母亲看着我上床后，才去睡觉。母亲真是用心良苦啊！　　母亲是一个神圣的角色，她用爱哺育我，用心教育我，把一切美好的希望都寄托在我的身上。母亲，您太伟大了，您给予了我生命，教育我成人，让我过上幸福美满的生活，感谢您！　母亲是伟大的，她为我们付出了一切．母亲是一片蓝天，对我们有无际的宽容．母亲是一个太阳，照料着我们．母亲是一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们．．．．．．说起我的母亲，他就好似一颗糖，一颗有着甜、酸、苦、辣的糖． 　　　甜 　　　母亲是颗甜甜的糖，每次见到她，她都笑得很灿烂，关心地问我这个，那个．天冷时，叫我多穿衣服，天热时，叫我出门带把伞．．．．．．母亲对我如此关心，我真像吃了蜜一样的的甜糖． 　　　酸 　　　我有时脾气会不好，会跟母亲吵嘴，母亲不但不生气，还跟我讲道理，母亲总以理服人，我闹完后，母亲又笑着叫我去做事．顿时，我的心酸了，我想：母亲的心一定更酸，她的女儿是这样的人．想到这，我就像吃了一颗很酸的糖，咽不下去，还在嘴里打转儿． 　　　苦 　　　母亲也真够苦的，天天起早贪黑，早上给我做早点，然后叫我起来，吩咐我吃东西，就去上班．晚上又给我做晚饭，然后做家务．．．．．．总之，母亲一天到晚都没有休息过，做的一切，都是为了我们，我又好象吃了一颗很苦的糖，但不管多苦，都比不过母亲的苦． 　　　辣 　　　有时候，在我极为屡教不改的情况下，母亲会打我，但我明白，痛在我身，痛在娘心．我就像吃了一颗很辣很辣的糖，辣出了眼泪．．．．．． 　　　母亲，一个伟大的人物，令我难忘，母亲是一颗永远不化的”糖”． (*^__^*)如果我的回答对您有帮助！★★★★★请及时给予好评或采纳，万分感谢！ (*^__^*)

也的拼音 也的解释 也是什么意思 1、也字的拼音是yě ; 2、 也字的解释：(1)（助）〈书〉表示判断或解释的语气：孔子；鲁人～。(2)（助）〈书〉表示疑问或反对的语气：何～？｜是可忍；孰不可忍～？(3)（助）〈书〉表示句中的停顿：不道之行～；天下为公。 精选部分也组词的词语造句及词语的拼音和详细解释： 1、也许造句：相信自己肯定能从每个人身上学到东西，也许他们并不是能够帮助你的人，但是他们可能认识某个你想要联系的人。 解释：副词，表示不很肯定：你仔细找一找，～能找到。 2、也罢造句：任何提案，不管是谁制定的，奥巴马也好，克林顿或者麦凯恩也罢 我认为都应当坚持实施下去 明确了这一点，那么现在的问题是 减税政策到底是否应该长期实施？ 解释：2助词，连用两个或几个‘也罢"，表示不以某种情形为条件：你去～，不去～，反正是一样。 3、也罢造句：任何提案，不管是谁制定的，奥巴马也好，克林顿或者麦凯恩也罢 我认为都应当坚持实施下去 明确了这一点，那么现在的问题是 减税政策到底是否应该长期实施？ 解释：2助词，连用两个或几个‘也罢"，表示不以某种情形为条件：你去～，不去～，反正是一样。 4、维也纳会议造句：华盛顿海军裁军会议（WashingtonNavalArmsConference）从1921年11月12日一直开到1922年2月6日，产生了1815年维也纳会议（CongressofVienna）以来的第一项重要国际裁军条约。 解释：以俄国沙皇亚历山大一世为首的俄，英、奥、普等国，在打败拿破仑一世以后，于1814年10月在奥地利首都维也纳召开的分赃会议。次年6月签订《维也纳会议总决议》，根据反法战争中战胜国的实力大小，划分欧洲和海外版图。同时恢复了欧洲许多封建王朝的统治，如法国、西班牙和那不勒斯的波旁王朝等。 5、空空如也造句：我母亲在伊斯坦布尔的一所法语学校学习过。那个夏天，她每天早晨跟我们一起坐在空空如也的餐厅桌子旁边，尽力教我们学习法语。 典故：空空：诚恳，虚心。原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。 6、之乎者也造句：可是对一个车轮师父而言，这些之乎者也的文言文是太深而难懂的。 典故：这四个字都是文言虚词，讽刺人说话喜欢咬文嚼字。也形容半文不白的话或文章。 7、人之将死，其言也善造句：鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。 典故：人到临死，他说的话是真心话，是善意的。 8、成也萧何，败也萧何造句：秘方是：成也萧何，败也萧何。 典故：萧何：汉高祖刘邦的丞相。成事由于萧何，败事也由于萧何。比喻事情的成功和失败都是由这一个人造成的。 有关也字组词的词语列表 也的组词 也怎么组词 也的多音字组词 也字组词 也沙、也曾、也门、也者、也邪、也似、也则、也许、也哥、也好、扎也、再也、挨也、哎也、白也、也天、也耶、也波、也孙、了也、耳也、得也、也夫、也可、也那、也克、也儿、也罢、也哉、也须、也已、也得、也与、也欤、也呵、也者也、也末哥、也…也、答不也、里也波、底也伽、维也纳、那里也、那也好、落可也、也波哥、之乎者也、何许人也、何其毒也、非所计也、空空如也、溜之乎也、良有以也、末由也已、莫余毒也、莫予毒也、必也正名、舌者兵也、死也瞑目、者也之乎、也里可温、鱼我所欲也、维也纳大学、没丝也有寸、行不得也哥哥、满口之乎者也

:1.冶金工业也有同样的趋向。 2.也有几起谎报火警的现象。

以“也”开头的四字词语有：也里可温、也可如此、 也可如许、也可再来、 也就这样、也就没了、也有好的、也有坏的、 也行到此、也写到这。也里可温拼音：[yělǐkěwēn] 释义：蒙古语的音译。也可如此拼音：[yěkěrúcǐ ] 释义：也可以这样造句：1、微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。2、他们相识时日不长，他待她之心她若动容，也可如此待他——以心相许，而不是以身相许。

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我为大家收集的我的母亲作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我的母亲作文1 　　我的母亲，有一双宽宽大大的手。虽然那手很粗糙，却很温暖很舒服。是您摇动了摇篮，也是您给了我希望。我想把一首歌献给您－我的母亲。那就是母亲您真伟大。 　　母亲像月亮一样，照耀我家门窗，圣洁多慈祥，发出爱的光芒。为了儿女着想，不怕乌云阻挡，赐给我温暖，鼓励我向上。母亲啊！我爱您，我爱您，您真伟大。 　　母亲像星星一样，照耀我家门窗，圣洁多慈祥，发出爱的光芒。不辞艰难困苦，给我指引迷惘，亲情深如海，此恩何能忘。母亲啊！我爱您，我爱您，您真伟大。 　　母亲，谢谢您给的阳光！让希望轻轻的洒落在我身上。孟郊有一首诗，叫做游子吟！我想把这首诗送给平时辛劳不已的您。常言道：“百善孝为先。”。长大以后，我要好好的孝顺您。让您可以过着舒适的日子。 　　最后，我要感谢我的母亲！谢谢您给了我生命与勇气。在我快乐时与我一同分享欢喜。在我悲伤时给我了鼓励和勉励。我爱您，母亲！ 我的母亲作文2 　　如果你问我，我的母亲有几个？我会毫不犹豫告诉你3个。 　　如果你问我，我最爱哪个母亲？我会自豪地告诉你：我最爱我我的祖国妈妈。 　　如果你想知道为什么？我会告诉你，因为没有她就没有我。 　　如果你问还两位母亲是谁？我会告诉你，是我亲生妈妈和我亲爱的老师。也许你会很疑惑，亲生妈妈是母亲，正常，但老师为什么也称为母亲呢？ 　　这时我就会为你解开疑惑——俗话说得好一日为师，终身为母（父）。老师授予我们知识，犹如我们的再生父母，你说她为不为母？ 　　有人会问：你的亲生母亲对你好不好？我会回答：那还用说，肯定好了，不好哪会有如此快乐的我呢？她非常细心呵护我，教育我，决对是个称职的妈妈。 　　妈妈啊妈妈，祖国妈妈您哺育了我，老师妈妈您教育了我，亲生妈妈您养育了我，妈妈的恩情如此大，让我拿什么报答您，又怎么报答的完这份情啊！ 我的母亲作文3 　　假如我变成了窗前一串的桂花，在风中笑嘻嘻地摇摆，妈妈，你会认出我吗？ 　　当你着急地大声呼喊我的时候，我在一边憋着笑，又散发出一阵阵的香气，吸引你的目光。我散发着一阵阵的桂花香，看着你批改卷子，休息。当你发现了这棵桂花，拿着手机来拍照的时候，你是否会发现，这幅照片中就有我的身影呢？当你正好坐在窗前看书时，我便将影子投在书上，你看到哪儿，我就把影子指向哪儿，指向你正在看的地方，将花瓣洒在你的衣服上，身上。十里之外也闻得到的香味。但你会知道，你的儿子正在身后看着你吗？ 　　也许，你会把一串串的我摘下一部分来，泡茶，做菜，让香气充满整个房间。我会融入到你的生活中去，有时就在一边看着你做许多的事。你会发现那就是我吗？ 　　晚上，当你做完一切该做的事，在床上看手机的时候，我才落下来，打开门，站在你面前，求你给我几分钟玩电脑的时间。你一定会很生气，冲我大吼：“一整天去哪了都不知道，还想玩电脑！” 　　“我不告诉你，妈妈。”我会这样说，其实我一天都在看着你呢。 我的母亲作文4 　　我最喜欢的人是妈妈，她有着一头短短的头发，一对明亮的眼睛，一个挺拔的鼻子加上一张小嘴，形成了一个漂亮的妈妈。我知道妈妈对我的付出是最大的。在我伤心的时候她总会使我开心起来;在我烦恼的时候她总是会帮我解开烦恼。 　　星期二，我们第三次阶段性练习。早上测的是语文，测完了，中午我回到家告诉妈妈：“今天测语文了，我一定能得满分。”妈妈说：“不要骄傲，要是你没得满分怎么办?”我便一句话也不说了。结果，试卷发下了，我一看，值得了99.5分，我想：妈妈一定会不开心的。一回家，妈妈说：“把试卷给我看一看。”我便把试卷拿了出来，我低着头，不敢看妈妈，我想：妈妈一定会骂我的。可妈妈却没有骂我，她用慈祥的目光看着我说：“下次一定要细心啊!” 　　这就是我最喜欢的人妈妈。 我的母亲作文5 　　我敬佩的人很多，其中就有我的母亲。我的母亲长着一张圆圆的脸，一双水灵灵的眼睛，脸上镶着一个高鼻梁，留着长长的头发。 　　我的母亲吃若耐劳。有一次，小姨的宝贝就要出生了，妈妈怕小姨的宝贝毛衣不够，就连夜织毛衣。深夜，在朦胧中，我看见妈妈还在灯下飞针走线，我已经辨别不出几时“飞针”，几时“走线”了，只知道毛线团在不停地变瘦，而毛衣在不停地长大。“妈妈，毛衣店里那么多毛衣，任你选还不行吗？”我说。妈妈说：“店里的毛衣质量不好，你机器织的毛衣没有手工织的牢固啊？”“唉，真是辛苦妈妈了。”说着，我就躺下了。 　　母亲性格开朗，自尊心也很强，自己能做的事从来不让别人去做，她的意志也很强。记得有一次，我正在写作业，妈妈在擦玻璃，一不小心，妈妈的手被一块碎玻璃扎破了，鲜血直流，我赶紧冲过去，对妈妈说：“妈妈，我们去医院包扎吧。”妈妈说：“这点小伤算什么，你做作业去。”我只好无奈地回到自己的房间，看着妈妈忍着痛继续搞卫生。 　　妈妈善于操家，也很爱我，但不娇惯我，经常勉励我要用功读书，争取进步。我为有这样的好母亲而自豪，妈妈，我爱您！ 我的母亲作文6 　　人的一生中有很多爱，亲人，但让大家都难以忘怀的是母亲。他不仅是生我养我的人。也是我在每次失败中鼓励我的人。她如辛勤的园丁剪掉我身上的不足，可我却天天惹妈妈，妈妈因为我都让自己的秀发白了，所以我要争口气不能再让我妈妈为我操心。 　　妈妈，母亲，你不能说在嘴上当个名称。而是应该放在心上。细细品味这个母亲，妈妈，天天为你操了多少的心，为你流了多少的泪，我爱你母亲。 　　记得那是在上小学3年级的时候，那年我是第一次骑自行车，就是这一次我认识到什么叫做爱。那天也不知道天上云彩那样和我作对，外面突然下起了大雨甚至到了暴雨。我刚骑车没什么经验，没有带雨衣，而妈妈不怕再大的雨。从我的家走到了我的学校，因为我的家学校有7，8里地，但我的妈妈顶着大雨来给我送雨衣。到了学校妈妈的衣服已经都被可恨的雨水给淋湿了我看到了妈妈。我的眼泪都出来了，妈妈把我接到了家。妈妈感冒了，都是因为我，我的心中永远都不会忘记那个人。那个慈祥伟大的人，那就是母亲！ 我的母亲作文7 　　每当想起我的母亲，母亲帮我准备科学复习资料的情景总能浮现在我的眼前。 　　那个晚上，我正在做作业，妈妈则在隔壁房间认真地帮我准备科学复习资料。时间就这样过去了，15分钟，30分钟，1个小时，当我终于把作业做完后，悄悄地来到妈妈的身边说：“妈妈，我做完作业了。”这时妈妈抬起了头，用一双疲惫不堪的眼睛看着我，温柔地对我说：“你先去洗洗吧！明天你还要早起呢！”说完又立刻低下头陷入了忙碌之中，她时而目不转睛地盯着电脑，时而又低下头来奋笔疾书，时而…… 　　在床上，我翻来覆去的无法入眠心里惦记着：妈妈会不会给我找了错误的答案，会不会写了错别字，会不会…… 　　很快到了第二天早上，妈妈依然起得很早，早饭依然烧得那么好吃，只是餐桌上多了一份复习资料。我看看妈妈，发现妈妈那面无表情的脸上多了一圈深深的黑眼圈。我心中充满了对妈妈的感激之情，因为我知道，这些资料一定是妈妈熬夜给我准备的。这次考试我一定不能辜负妈妈的辛苦考出好成绩。 　　后来，我的科学拿了优秀，看到了这样的成绩，妈妈脸上露出了温馨的笑容。 我的母亲作文8 　　我是一个非常幸福的孩子，我的母亲很勤奋，她每天在外工作，一下了班就马上回来家里煮饭， 　　她的工作是在幼儿园里的，她因此选了这份工作就是因为他可以照顾了我，她教书已经有4，5年了，可他一直都没有放弃这份工作，有时候她说话也说不出声来，这正是因为她在幼儿园里所得到的结果。 　　我的母亲是一个很节省的人，就好像买鞋这样，她自己买的鞋是在人家电里清货的鞋，那些鞋子只不上过50元，可她却拿出她的工资帮我买那些名牌的球鞋，我上一次买鞋就花了妈妈的286元，我其实心里也很内疚，因为她的工资才仅有那么800元左右。 　　就像买衣服那样，她一年也不买一件衣服的，她的衣服有一些还是我姑姑给她的，所以，我才觉得她才是一个世界上最好的妈妈。 　　在此，我想对妈妈说："妈妈，我爱你！"" 我的母亲作文9 　　母亲，您的爱，是我心中的阳光，是我的心田的雨露，当我受到挫折时，你那亲切的话语，给了我信心，给了我力量。母亲，您的爱，是伟大的！ 　　记的有一次，乌云布满了天空，天色越来越暗，狂风怒吼着，不久，便电闪雷鸣，那闪电划破黑沉沉的夜空，那耀眼的蓝光，照出了在狂风中摇摆的柳枝，一刹那间，电光消失了，下起了倾盆大雨，豆大的雨珠拍打着玻璃窗，发出噼里啪啦得声音， 　　使我更加焦急不安了，终于熬到放学了，我趴在窗口张望着，希望会有妈妈的"身影，可是我等了很久也没有看见妈妈，我失望的回到了座位，过了一会儿，那个身影正向我走来，我欢快的钻进了那把温暖的大伞下。一路上，狂风吹的更厉害了，好象什么激怒了它似的，不停怒吼着。 　　我和妈妈艰难的向前走着，雨好像也在帮着风，越下越大，渐渐的，雨吹到了我们身上，我忽然觉得伞下空荡荡的，再一看，原来是妈妈为了不让我淋到而走进了大雨中，我不禁热泪盈眶，啊！母亲你是多么的伟大，把一个个小生命带到这世界，给与我们爱的阳光，爱的露水，有了您，才有美好的明天。 　　母亲，您的爱，是最伟大的！ 我的母亲作文10 　　母亲，多么动听、美丽的称呼：母亲——是慈祥的，母亲——是严厉的，但，母亲为什么时而慈祥?为什么时而严厉? 　　慈祥，当我失望无助的时候，是母亲走过来安慰我，帮助我……这，也许就是母亲的慈祥…… 　　严厉，当我犯错误的时候，做不对事之后，是母亲严厉的批评我，母亲的眼里充满泪水，而泪水里藏的是那浓浓的，化解不开的爱啊…… 　　可是我不知道，为什么母亲动不动就会唠叨我们，是因为是我们不好吗?是因为我们做的不好吗?母亲我们做的不好你可以批评我们而不是无尽的唠叨。 　　母亲我们知道你是为我们好，可是你用这种方法我们真的接受不了。 　　母亲下面三点是我和你提的建议希望你能积极改正 　　1：不要对我们(包括爸爸和妹妹)没完没了的唠叨。 　　2：不要当众谴责我们，因为我们也有自尊心。 　　3：你们不要总是在我和妹妹面前吵架。 我的母亲作文11 　　我的母亲身高较为矮小，她有一头茂密的长发，两只充满沧桑的眼睛，和一副饱经风霜的面孔。 　　母亲小时候过得十分苦。母亲生在农村，小时候就要帮家里干农活，还要做家务，生火做饭，因此，母亲对家务活是样样精通，做饭的手艺也相当不错，是个完美的家庭主妇。因为母亲生在68年这个动荡的时期，因此没读多少书。她因为这个大遗憾，对于我读书总是特别严。 　　母亲对我的读书总是特别严格。每次我在写作业的时候一有小动作，母亲就会立刻出现在我的身旁，面色冷峻，侧着身子，目光斜斜地看着我，稍稍分开两脚，又稍稍分开两手站着，用她那宛如寒冰的目光看着我十几秒，便开始了她那从未变化过的说辞：“都跟你说了多少次了”母亲的目光十分犀利，看得我心惊胆战。每到这时，我就会放下手中的书或玩具，乖乖地开始写作业。可没过多久，我的小动作便又开始了。当然，母亲的目光也不会缺席任何一次。 　　当然，母亲也有温柔的时候。一般这时，我有口福啦！她在厨房忙碌的身影是那样的美丽动人。汗水顺着她的鬓角留下，最后滴落。她在灶台前胳膊上下翻飞，锅中便飘出满满的香气，让人口水直下三千尺。 　　我的母亲就是这样一个冷酷又温暖的人。她永远都会爱着我。 我的母亲作文12 　　我有一个勤劳的妈妈，对我关怀得更是无微不至。我除了学习就是吃，喝，玩，家里的事都不用我插手。 　　我的妈妈长着一双大眼睛，双眼皮，一头乌黑的长发，不胖不瘦的身材，长着一张瓜子脸，中等身高。 　　从我对妈妈的简介中你可能觉得她是一个大美人，这是在以前，但现在也很美，但是我妈有一个“优点”就是爱唠叨。你知道唠叨是什么意思吗？就是不管任何时间，地点，什么人在这里，有时给她一个小时都不够。每次都是在学习的时候唠叨，唠叨个不停，把字写好点，写到格里，这几句话已经说了千百万遍，已经在我耳边无限俳佪，于是我下决心一定要在妈妈唠叨前改掉我这些毛病。不理解人，每次不听人解释就是结果，无论干什么都是错的，比如我写作业已经写的手都快费了刚抱笔放下刚好让妈妈看见了说我不愿意写字，直接一顿批。但我妈也是考虑的很周全，每天都是劳逸结合，每次出去时都可以吃到好吃的小吃。有时每十天来一个肯德基全家桶，吃的特别过瘾，还给我买了羽毛球拍，这个在我所有的健身器材中是最好玩的。 　　嘘！我说妈妈不对的地方千万不要靠告诉我妈妈哟！ 我的母亲作文13 　　我的母亲出生在一个小村庄里，排行老七，他在一个大家庭中，上面有一个哥哥和5个姐姐，因为母亲是家里最小的一个孩子，所以倍受外公外婆的疼爱，兄妹几个一闹变扭，母亲总是那个最受宠的，直到家里增添了最好一个孩子，也就是我的姨妈，受宠对象才得以转移。 　　母亲小时候家里不算富裕，加上那么多的兄弟姐妹，使原本不富裕的家庭有了很大的压力。当时粮食不像现在这样充足，只能吃些米糠来维持生活，经管这样也总是吃不饱，于是，母亲就经常跑去人家地里去偷吃的，有一次，她到地里挖红薯，挖到一半被女主人发现了，母亲提起东西就开溜，那速度真是绝了， 　　母亲的性格大大咧咧。正因如此，成为了孩子当中的王，还经常爬到树上摘梨吃，不止一次的把裤子划破了，外婆也不止一次的追着母亲一顿胖揍。当是打了，挨也挨揍了，总得把裤子补好，外婆总是会在夜晚挑着灯给母亲补裤子，要是运气好家里有块破布给补补，要是没有也就只能将就着穿了。哪像我们现在真是幸福呢。母亲每每说道小的时候，眼角总是带着笑，就算以前再苦，那段时光总是美好的。 我的母亲作文14 　　我的妈妈是一个搞雕木工。从14岁起，就开始学习雕刻了，妈妈雕刻的木头艺术片都非常的漂亮。 　　我们家有三个孩子，我是老三，有两个姐姐。小时候，家里经济条件比较差，爸爸出差做生意，收入不太稳定。 　　家里三个孩子的生活费用都学费，都落在妈妈一个人肩上。妈妈是一个伟大的母亲，每天从黎明忙到深夜，早上一起床就要养鸡、养鸭，然后煮早饭给我们吃，紧接着，就开始做木雕。中午快到的时候，就开始煮午饭等我们回家吃饭，一家人吃完饭，妈妈就开始洗碗，洗完碗，就开始继续做木雕，直到下午5点半才停下来做晚饭。晚饭吃饭，妈妈会加班做木雕。我们三个孩子都看在眼里，疼在心理。 　　那时候，我就对自己说，一定要好好学习，考上好大学，将来回报我的妈妈。 　　如今的我，已经成年了，小时候的点点滴滴，我依然记忆犹新。我也已经实现了当初的梦想，考上了好大学，找了一份好工作。 　　我已经让妈妈退休了，现在能赡养我的妈妈，我感觉很自豪，很欣慰。 　　我爱我的妈妈。 我的母亲作文15 　　这次，我介绍的不是老师，不是同学，也不是清洁阿姨，而是看似最普通的人——妈妈。 　　我的妈妈，长着一头短发，有一双好像能说话的眼睛，脸上的痘痘和雀斑在我看来，已经布满母亲的面容。 　　有一次，我和妈妈吵架，我顶嘴，但是话一说出口我就后悔。可惜没有后悔药吃。妈妈非常生气，拿起衣架就要打我。我哭，因为我不相信妈妈会打我。我一股劲冲进房间，把门关上。我靠着门哭，妈妈在门外用衣架敲打着门，不停地说我。我扑到床上，拿被子蒙住头，哭着哭着睡着。当我醒来时，我的身旁放一杯冒着热气的白开水，旁边还有感冒药，纸上写着： 　　女儿，你感冒，记得吃药，早上是我不对，没把你打痛吧？我竟然为这么点小事打你。你痛在身上，我痛在心上啊！——永远爱你的妈妈。 　　看完，我又哭，我真后悔当时为什么要惹妈妈生气。我想一下，觉得是自己不对，便去跟妈妈道歉。妈妈说：“傻孩子，我怎么会怪你呢？你永远是我最好的宝贝！” 　　我知道，妈妈和我们总有些争吵，但是你们有没有发现争吵过后，都是母亲先和解的。因为，她们有一颗无私的心！ 　　记得在三八妇女节，跟妈妈说一声：“妇女节快乐！我永远爱你！”

我也爱画画…

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的我的母亲作文500字，希望能够帮助到大家。 我的母亲作文500字1 　　母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树，母爱是夏夜的风，吹走闷热，吹来凉爽，母爱是深秋的风，吹熟果实，吹来歌声，母爱是冬日的风，吹走寒冷，吹来春天。 　　惠特曼说过：“全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。”这句话一点也没错。 　　母亲是我的启蒙老师，在幼儿园时我的成绩很差，到了一年级时只能考几十分，可是，母亲并不生气，手把手教我学习，每天都背语文课文和词语，还默写数学公式，渐渐地我的成绩逐渐上升，在四年级时语文考了97分，数学考了100分，这全归功于我的母亲。 　　记得有一天晚上，我因为喉咙痛而发了烧，头很烫，母亲很着急，大冷天的去给我找医生，让我多喝热水，细心地照顾我，在那今天我感受到了浓浓的母爱。 　　母亲也是对我很严格的，在小学四年级时，我的英语成绩很好，一般考试能的满分，有一次听写，因为有一个单词少了一个字母，母亲就把我骂一顿，说我没有好好的看书，老是好粗心，长大挨老婆凶的料。 　　小时候我不听话，有一次默写语文词语，我把小熊猫写成小能猫，母亲叫我改回来，我就不改，就写小能猫，结果被母亲打了一顿，现在的我是“出了名的孝子”，周围邻居都知道我听话。 　　我的母亲对我严厉又关爱，是她成就了今天的我。 我的母亲作文500字2 　　我的母亲，是一个平凡的人，而她给我的爱却是伟大的。就像鱼儿依恋河水一样，我离不开她。 　　她是一个相貌平平的人，有点儿胖。我经常取笑她，说她胖，而她笑着对我说：“你也会变胖的，因为胖妈生胖女儿。不信你看你弟，不就是遗传了我吗？超胖。”我佯装不高兴，说：“这还不一定呢！” 　　类似于这样的话题，我们经常说，而她也会用非常幽默的语言来回怼我，使我常常笑得合不拢嘴。 　　有一次，我跟她谈她小时候的事。她跟我说，小时候可皮了，爬树、上房，无所不干。我又问她：“你的学习怎么样呢？”她说，她的学习可好了。 　　别看她爱玩，其实最爱学习，每次考试都不会下前十名。我又问她，在哪所学校上学。她说，她在民权上中学。只不过家境贫苦，最终没能上高中。而这，也成了她直到现在最大的一块心病。 　　母亲有点儿胆小，我曾问过她，最害怕的动物是什么。她说，最害怕蛇。我也一直这样认为。直到有一天，我们一起到三妈家玩。她们在不远处聊天，而我在另一处玩。正当我想回家时，前面不知何时出来了一个蜘蛛。我吓得一直尖叫，她闻声跑了过来，看到我面前的蜘蛛，拿起一根木棍，就要去搅。忽然，蜘蛛爬上了木棍，她吓得竟然跳了一下。 　　我一直认为她只害怕蛇，不料，她也害怕蜘蛛。于是，我又知道了她勇敢背后的另一面。 　　我的母亲常常打我，我虽然很生气，但一想她也是为了我好，便释然了。 　　我爱我的母亲，就像她那么深沉爱着我一样。 我的母亲作文500字3 　　我的母亲，只是一个普通的劳动妇女，她粗糙而蜡黄的皮肤，既不白皙，也不水嫩，但核实、自然。她穿着很普通。经常穿一件墨绿的上衣，就像农田的稻绿沾染了她白色的衣衫。一双明亮的眼睛，厚厚的嘴唇。又黑又长的头发，人们都说：我妈妈的头发拉了。其实我妈妈的头发没有拉，是天然直发，这就是我的母亲——一个普普通通的劳动妇女。 　　但是，普通的外表却掩盖不了她那善良、慈爱的心灵。 　　每天放学回家，总能看见母亲在田间地头劳动的身影。她一根一根拔着杂草，顾不得拢一拢额前的头发。母亲精心耕耘着这片菜地，来换取我和弟弟的学杂费用以及家里的米、油、盐等。 　　记得在一个夜晚，我和弟弟都睡了。母亲忙完家里的活后，小心翼翼地推开门，为我和弟弟关好窗户，盖好被子。其实，我并没有睡熟，只是看到母亲如此劳累，家里又这番光景，我心想，我在上初一的学习很差。但是我觉得我有点对不起我的母亲。她为了让我们好好的学习，而如此劳累。我心里暗暗发誓，一定能够要好好读书。此时，泪水从我眼角流了出来，母亲以为我在做梦，便宜轻轻拭去我的泪珠。 　　每当我坐在宽敞的教室里时，也许母亲还在那贫瘠的土地上耕种，也许母亲还在那金灿灿的稻浪里抢收，也许她会坐在门槛上，目光悠悠的，凝望着远方，盼望着她最爱的孩儿放学归来。 　　母亲，孩儿一定不会辜负您的恩情，一定会好好学习，报答您的一片深情。 我的母亲作文500字4 　　我用自己的方式，悄悄地爱你，你是否会为我的感情表示在意。 　　——题记 　　平时看见你，都是板着个脸，偶尔笑一笑。总觉得你很高大，很严肃，让人不敢靠近你。你那炯炯有神的眼睛，让人看了心“怦怦”地跳。有时，我想和你说句话，但话到嘴边又咽了下去；有时，我想和你开个玩笑，可看到你，我就心有余悸。 　　记得弟弟五周岁生日那天，我本想早点回家的，可不巧，天下起了雨，我没有带雨伞，我坐在教室里等，等你或爸爸给我送雨伞，可是，天都黑了，你们谁都没有来。于是，我决定跑回家去。 　　我一路狂奔，走到家门口，看到你们在和客人们说笑，谁也没有看见门口那落汤鸡似的我，雨水和泪水顺着脸颊流了下来，我生气的冲进房间，关上门在里面痛哭，你打开我的房间当场就给了我一个耳光。伴随着一句句骂我的话语我哭得更厉害了…… 　　你不管我，和客人一起吃完晚饭，没有叫我，我也不出去，就这样过了很久。我觉得脸上传来一阵阵剧痛，才知道刚刚被打了。就在我照镜子看着肿起的脸时，你打开了我的房门，带着一条热毛巾和一碗热腾腾的饭菜。我立刻放下镜子，转过头不看你，你却笑着对着我说：“好了好了，我当时太火了，你能原谅妈妈吗？”我不理你，你却将热毛巾敷在我脸上，叫我吃完饭早点睡…… 　　后来的事我也记不清了。 　　我在心底里一直问：妈妈，你还爱我吗？有时甚至觉得你不要我了，我是捡来的吧？…… 　　现在，我知道了这些问题的答案：也许，这就是你爱我的方式…… 我的母亲作文500字5 　　憨厚朴实的父爱，让朱自清潸然泪下；纯洁无暇的母爱，让我终生难忘。 　　母爱，让我温暖。每年一入冬，我的手都会变得冰冷，有时还会裂出许多小血口子，每到这个时候，下学回来的我第一时间就是寻找妈妈。因为妈妈总会把我的小手握进她的大手里。在我印象中，妈妈的手就好像是一个暖炉，只要我一接近，寒冷就会被驱散，温暖就会涌向心间。每次，我都会对母亲憨憨一笑，母亲则是温柔的看着我，脸上写着满足与欣慰。在这一冷一热的双手间，一大一小的笑脸中传递的是温暖，传递的是母子亲情，更传递的是母亲对我深沉的爱。 　　母爱，让我无忧无虑。每天繁重的学习任务让我养成了懒散的习惯。每次吃完饭把碗放在桌上转身离去就行了，每次学完习把资料放在桌上倒身睡觉就行了，每次起床后把睡衣放在床上默默上学就行了。以前真的没有做过除了学习之外的任何事务。母亲总是以她的忍耐与宽容包容我的这些坏习惯，只让我一心一意完成学习任务。 　　现在我长大了，每次吃完饭我都会主动把碗刷干净，每次学习完后我都会自己收拾干净，每次起床后我都会把睡衣放到衣柜里……母亲每每看到这些就会高兴得不得了，一个劲儿地笑着说：“儿子长大了，真长大了。” 　　母亲总是这样，任劳任怨，哪怕儿子帮他分担一点责任，她也会无比高兴。 　　母亲没有天的辽阔，没有地的宽阔，没有海的浩瀚，但是她身上蕴含着能战胜一切的力量――母爱。 我的母亲作文500字6 　　我的老师 20xx年已40几岁，她原先引以为豪茂密飘逸的长发逐渐沾染了盐霜，她的秀发为什么那么白呢？是为了更好地家？ 　　我的老师身高偏矮，申请办理偏胖，如果穿上灰黑色的衣服裤子，遥远看去如同一只企鹅，他有一双并不好看的手，手掌心宽敞不光滑手指头短短手指甲去修的齐整亮丽美观大方，指的这两手更加让人并不是碳，就这样的一只手扛起了一个家中，双眼是心灵的阳光。我的母亲的眼睛黑白不分，神采奕奕，仿佛谁都不可以击倒他一样。 　　的确哪些也难不倒，他每日早出晚归为生活累成狗，妈妈则更早必须醒来为父亲和我提前准备早饭，煮好晚饭后还得顶着雾蒙蒙的天去采一天的进食，我们家并不富有，妈妈一年到头来也不买一件衣服，一件衣服穿的色调泛白都不换，但他一件事却十分爱惜我，总帮我购买衣服穿有哪些美味的，她自身不要吃交给我，他没有工作，一心一意的清扫好家，他爱清静，每日必须扫地拖地。 　　那样艰辛的日常生活，妈妈绝不埋怨，我喜欢我的老师，我爱她鬓边的白头发，我爱她眼尾的皱纹，我爱她饱经沧桑的手。 　　妈妈对日常生活始终填满热情，他对日常生活从来不敷衍塞责，有一回他捡到一盆料无活力的绿箩，它把它放进阳台上给它上肥浇灌没多久，这绿箩不但修复了还姐还长出了新的枝干，每日看到他我心中觉得来到生的愉悦和幸福快乐。我谢谢我的老师，谢谢他的关注爱惜我谢谢他的享受生活。 我的母亲作文500字7 　　人们都说母亲如清水，温暖而细腻。但我的母亲与别人不同，有时如长不大的孩子般嬉闹，有时却如冰山般冰冷，不可亲近。所以，我与其接触的时间很少。但因为5月13号母亲节的来临，我与母亲有了个不一样的一天。 　　本来约好，和小伙伴一起逛街的我，却被一通电话打乱了阵脚。电话中我的母亲让我陪弟弟去铜牛岭。我想法设法地找借口拒绝她，严母无奈地败下阵来，放我出去与小伙伴玩耍。我偷偷开心地看着母亲和弟弟坐上车，然后急匆匆地找朋友玩去了。 　　来到大街上看着许多人都在买花，心中疑惑，便看了看日历。谁知一看才知道原来今天是母亲节，但我竟然早早的就忘在脑后了。我深深吸了口气，打开微信，手坚定地打了五个字“母亲节快乐！”却犹豫了许久后，才发了出去。不一会，母亲回到“今天早点回家，别在外面玩太晚。”我不知道为什么，心里泛起一丝酸痛。最近，因为家里装修，母亲忙上忙下，回家总是很晚，回来后，人也总是摊在床上。而我，今天仍然不懂事，没有帮她分忧。心中有愧的我，回家前走进了花店，买了母亲最爱的百合花，将它插入空了很久的花瓶中。 　　晚上，伴着声声蟋蟀声，闻着客厅飘来的花香，听到了母亲从外面回来的声音。母亲看见客厅的花，嘴角扬起弧度，轻轻地来到我房门前看了看我，带上了门，走回自己的房间。我佯装不知，却暗暗发誓，以后的每个节日，都与母亲一起度过。 我的母亲作文500字8 　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”正如这首歌所唱，母亲是赋予我们生命的人，她哺育我，抚养我，教我任何事，但她也有自己的事情要去做。 　　一天，我的母亲由于嗓子有点不舒服而生病了，我劝她不要上班了，她却对我说：“没事的，如果我不去……咳嗽声，那……其他的人就要……更忙了。”“可你的身体……”母亲挥挥手打断了我，于是便去单位了，我看着母亲远去的背影，突然有点心疼了，生病了还要坚持上班，我叹了口气，摇了摇头，鼻子有点酸。 　　在这一个上午的时间里，我总想着母亲的身体会不会吃不消，因为她是做财务的，忙起来连上厕所的时间都没有。于是快到吃午饭的时候，我先去母亲单位瞧瞧，看见他正忙着登账与计算每笔收支，桌子上一大堆发票和材料，她的同事也忙得不可开交，还有客户在排队等候交钱，我被眼前的这一幕给惊呆了，大人繁忙的事物，忙碌的他们。记忆中，没觉得母亲有这么忙，一直以为财务很简单，没想到这么忙，我便等母亲闲暇之余问她：“为什么现在比之前忙了很多呢？”母亲说：“做财务本身就是一份心细的工作，必须谨慎，仔细再仔细，就像你平时学习，不能马虎，做每题仔细认真，是一样的道理。而且对客户认真负责，为他们的公司带来经济利益而且能得到他们的信任，就是我们最大的安慰。就像你们学习得到老师的肯定，也是一件很开心的事。我点着头回答到：“我懂了，以后我也会仔细认真。”我看着满桌子的发票和材料，还有客户，我真心疼母亲。 　　看着她每天这么忙碌的工作，肯定也是为了我，为了我有更好的成长环境，为了我能有良好的教育，母亲愿意付出一切，真是伟大！ 我的母亲作文500字9 　　康乃馨在文学上一般比喻母亲，它没有牡丹的国色天香；没有樱花的清新淡雅，但是，它的平凡和朴实，也就像我们的母亲。 　　自我记事起，在我的印象中，母亲总是身着一身素色长裙，像一位不闻凡间晓事的仙子那般脱俗清新。这位仙子好像没有焦虑的时刻，没有什么能难倒她的，永远那么平静，事事都是那么完美。可是有一次是真的让她慌了。是在六岁之时…… 　　一个记忆模糊的夏日傍晚，刚下完了雨，天气比较清爽。我和母亲在凉亭中纳凉。许是无聊了，我跑了出去，望着水坑里的一个个小月亮，又欢又喜，不料，一不小心滑倒了。那时脚腕真的好疼好疼，却不敢唤来母亲，自己勉勉强强的站了起来。许是母亲发现了我脸上的异样，急忙跑了过来。母亲眼中不像之前那样的平稳、平静如水，而尽显慌乱之色。在那一刻我知道，这个仙子慌了。 　　天又开始下起了小雨，"滴答滴答"的水滴从屋顶上滴下。母亲急忙的抱着我，不顾又下起的小雨，用背护着我，不让一点雨水淋到我。我突然觉得母亲的怀抱好温暖，脚上的疼痛似乎都减轻了一些……母亲抱着我到处找医院，可是都关门了，一家又一家……我都快放弃了，母亲始终却没放弃。终于功夫不负有心人，寻找了还营业的一家大医院。 　　母亲急忙帮我挂了号。见到医生的"那一刻，母亲悬在心里的石头终于落下了。 　　后来医生给开完药。因为我的脚行走不方便，母亲又不顾了工作，独自照顾了我一个月。再后来，我完全好了之后，母亲还是很关心我的脚。 　　而我不知道的是—— 　　这位仙子，在那一夜晚，头上直接萌出了几根白发。 　　这位仙子，最终还是下了凡…… 　　成为了一位平凡，朴实的伟大母亲。 我的母亲作文500字10 　　在我的日常生活当中，有一位非常特别、重要的女士，那位女士像是一朵美丽的郁金香，温柔、慈祥、又坚强，每当我遇到挫折时，或是犯错的时候，她总是会用温柔的口气对我说：「遇到任何的困难都要想办法把它克服，只要不要气馁，只要缜密的思考，随时随地的想着做每件事情后的前因后果，这样就能减少犯错的机会，做任何的事情才会能得心应手，顺顺利利的。」她给了我最大的勇气，让我心中感到了无比的温暖。每当我最需要别人陪伴我的时候，她总是时时刻刻的在我身边陪伴着我，安慰着难过时的我、保护着受伤时的我，不让我受到一丝丝的伤害。每当我在求学的过程中，往往稍微的遇到不顺或是不如意的事情在自怨自艾、抱怨着不公平的时候，她总是会换一个角度为我着想，让我学到了许多的人生哲理和做人处事的方法，使我的生活变得多彩多姿、洋溢快乐。而给我最大的勇气、不让我受到任何伤害，让我生活变得多采多姿的那位伟大的女士就是──我美丽、温柔的母亲哦！ 　　我的母亲是一位非常普通的女人。她有着一副平凡的面孔，额头上有几条鱼尾纹，有着一头普通的头发，她的衣着很普通，只有屈指可数的几套衣服。但是，她那高超如厨师般的手艺，让我吃的津津有味，她那快速如机器般的头脑，让我大开眼界。我的母亲是位贤妻良母，母亲她每天都很早起床。起床后，便开始忙着做家事，煮饭、洗衣服，工作、上班等……，但她却从不说累，让我打从心里尊敬她。 　　我的母亲就是这样的一位女人，她有着一副平凡的面孔，还有一颗善良的心，她就是这样的普通，但在我眼里她永远是最别的。 我的母亲作文500字11 　　母亲，多么熟悉的字眼，一提到母亲，我的脑海里荡出许多关于母亲的温馨的记忆片段，但是使我难以忘怀的就是母亲亲手为我调制的那杯香茶了。 　　那是一个月明风清的夜晚，夜幕下，满天星斗，一同引燃着原本荒芜的夜空，月光铺洒在精密的大地上。我正在伏案写作。然而，写作的灵感并不青睐我，笔尖似乎像一个顽皮的孩童，走走停停，我的心也无法平静，显得躁动不安。 　　就在我无从下笔时，一股清新淡雅的茶香扑鼻而来——是母亲手中端着的一杯热茶。我蓦地抬头正对母亲慈祥的目光，目光中夹杂着温馨的爱和期盼，在这样的目光下，我好像沐浴阳光。回过神来，我看见原本乌黑的头发中夹杂着几道银丝，皱纹悄然爬上了那憔悴的面庞……我的眼睛浑浊了。 　　“喝点茶，别太累了，要早点睡”。说罢，母亲把茶递到我的手里，转身走了。 　　品着母亲特意为我泡制的茶，它不会说话，但我能感受到它在吟唱，我的心中不禁泛起了一丝感动，慢慢地涌着……刹那间，所有美丽的思想如一朵花儿尽情的绽放开来，清幽的茶香叩开了尘封的记忆之门，往昔点点滴滴的生活情节浮现于心头——家里最新的床单，最美味的那盘菜，最著名的书，甚至最精致的汤匙，正如眼前母亲为我泡的这杯香茶一样，一切的一切，把最好的全都给了我。 　　是啊，在人生着个短暂而漫长的旅途中，让你快乐的也许是你的朋友，让你充实的是你的事业，但是让你温暖幸福的一定是你的父母。 　　夜色像梵高的油画般密不透风的张贴在窗户上，我依窗仰望星空，天上最亮的那颗星，依旧明亮无双，我的心头又是一暖。 　　茶能品出人生，但是我品出的是母亲对我浓浓的爱。 我的母亲作文500字12 　　我有一个非常关心我的好妈妈。她在农村长大。当她还是个孩子的时候，每天都很难耕种。我妈妈有明亮的眼睛和千里眼，她能听到蚂蚁在四处走动。他的手臂又强壮了，她可以用一只手轻轻地抱着她的弟弟。此外，任何打断她的手臂的人都失败了，她不知道自己的力量来自哪里。 　　我妈妈喜欢穿裙子。夏天，我妈妈会把所有的裙子都拿出来。试试这个，试试那个，就像一个淘气的孩子。我真的很佩服她。 　　我妈妈脾气很好。如果她生气了，她会把我锁在房间里三天，我仍然可以吃米饭。我妈妈对我的邻居很好。有一次，我妈妈买了两盒水果，让我直接送一盒给邻居。这太慷慨了。 　　我妈妈非常爱我。有一次我考试考不好，我以为我会被我妈妈打，但是人们没有想到的是，我妈妈看了我几次，然后继续做她自己喜欢的食物。当我晚上做作业的时候，妈妈进来问我，“今天早上我考试不及格吗？”我以为吃饭前没打架，但现在我逃不掉了。事实是我的担心是不必要的。 　　一天早上，我忘了带外套，雨下得很大。我妈妈不能帮我送外套和雨伞。当我来到教室时，我发现我全身都湿透了。这时，妈妈从雨里出来，用毛巾擦干我身上的雨水，给了我外套和雨伞，然后冒着大雨回家拥抱我的哥哥。我妈妈一定是被大雨淋湿了。 　　我爱妈妈，祝妈妈母亲节快乐！ 我的母亲作文500字13 　　我爱我的母亲，因为她所做的一切都是为了她的家人。 　　母亲个子偏高，有点胖，饱经风霜的脸上有一个大嘴巴，一个大鼻子和一双淡淡的眉毛。眉毛上有一条条熬出来的皱纹，皱纹的上面就是长而卷，又稍微有点红色的鬈发，让人感到温顺极了。但是，也无非是这样，母亲要是发起脾气来，那可相当的“壮观”，如同火山爆发，能量不可低估。能使众人如同受惊的猫一般寒毛倒竖起来，产生了畏惧之感。母亲的爆发力甚至远远不止这些。 　　记得有一次，我们家厨房里不知什么时候，多了一小袋干鱼，即便我待在卧室里，也能闻到这干鱼散发出的浓浓的霉臭味。这味道真的让人作呕。爸爸也闻到了，于是爸爸就把那袋发出臭味的干鱼给扔了。结果星期一早晨，待到母亲找臭干鱼时，发现爸爸把臭干子给扔了。母亲气愤之极，就和爸爸吵了起来，把本想中午在家吃过饭再去南溪的爸爸给挤兑走了，9点钟就去了南溪。尽管爸爸三番五次地说这鱼吃了对身体不好，但妈妈就是不听，两个人好几周都没有说过话。最后两个人还是和睦了，正如《三国演义》中说的“分久必合，合久必分”。 　　虽然母亲有时脾气不太好，但是母亲很勤劳。她虽比不上朱德的母亲勤劳了一辈子，但也逊色不了多少。她也同其他母亲一样，在我上学时早早的起床，为我做早饭，让我多睡一会儿。 　　我知道母亲，父母对子女的爱是无私的。 　　记得有一次，是上半年的时候，我与母亲的关系闹僵了，父亲就开导我：“那是你妈！尊老的美德你不懂啊？即使你妈是一个傻子，一个残疾人！那她还是你妈！你仍然得尊重她！又何况她不是！”此后，我终于懂得了母亲在子女心中的地位。没几天我和母亲又和好了。 　　哦！我爱我的母亲。 我的母亲作文500字14 　　我总是想写我的母亲，却不知如何着笔。她是那么令我熟悉，但却又不敢称为熟悉。这样一个日日陪伴我的人，我却真的熟悉她吗？ 　　我的母亲，是个急性子。她是个有激情的人，如明朗的夏；她是有急脾气的人，如炽热的夏；她是温暖他人的人，如温暖的夏。她，我的母亲，是我心中的夏。 　　在我的记忆中，我的母亲近来给我印象最深的是她端坐桌边，陪着我一同学习的情景。在这一同学习的时光中，如夏似的爱，她倾注了太多太多。 　　母亲如明朗的夏。她的激情鼓舞着我。遇到了难题，母亲推动着我；失了方法，母亲开导着我；有了困难，母亲帮助着我。“明朗的夏”一样的激情，成了我学习的动力。 　　母亲如炽热的夏。母亲的脾气发作时，恰如盛夏的热浪，每逢我不再认真于学习时，就是这样，母亲多半会因此而恼的。可有一次，我却和生了气的母亲顶撞！现在想来，当时自觉聪明的我，可真是愚笨至极。 　　母亲如温暖的夏。她教导着我如何为人，如何处事。若我有那一丝一毫的对人宽容，一点半点的待人的体谅，想来，这都是我的母亲予我的。 　　母亲予我的爱，是我心中的夏。我谨慎地把握着我生活的小船，不论是温暖的鼓舞也好，滚烫的训诫也罢，都不能将它吹倒。在这如夏的爱的驱使下，我努力地向生活的彼岸驶去。 我的母亲作文500字15 　　忙碌的身影一直陪伴着我，从幼儿园、小学、初中甚至可以说是寸步不离，身影为我的成长忙碌着，为我的成绩骄傲自豪，为我的忧愁而烦恼，为我盖上一辈子，为我生病在医院里奔走，为我在家里忙碌……仿佛永远不用休息。 　　每当我回到家，他总会说：“你回来了？怎么这么晚？肚子饿了么？”我也总是应付似的回答了两句，可是这些问候，早被我当作理所当然，也没有去发觉里面的种子——爱的种子。 　　前几天，我回到家，依旧那样回答，让我有点厌烦，但是我没有多说什么，因为我觉得那样是每一天都不可缺少的一道程序，早已习惯了，我回到房里在进门的那一刻，我眼角的余光揪到了那身影在厨房里，又是在忙碌，张罗着我们的晚餐，我呆了呆，步入房间的并带上了门，坐在床沿上的我，心中有怪怪的感觉，酸酸的涩涩的，还有一些晶莹物体，在眼眶中打转，我知道那叫做泪，我很少流泪，因此，这种感觉更怪，晚上我躺在床上，突然见到了一个引子向我走来，步子很轻，怕惊醒了我，我出于朦胧状态，但还能分辨出这影子，就是白天忙碌的身影手下的被子被她小心的抽动了，重新盖在我的身上，我还是没有动，我在享受这一刻的温暖和浓浓的爱。 　　这身影就是我的母亲，她白天在单位忙碌，下班在家里忙碌，晚上在我的床前忙碌，正是他的忙碌触动了我。