已知二次函数y=a(x-h)^2+k,函数y与自变量x的对应值如下表。

(1)解释一下函数def fun(lst):lst[0] = 0;lst = [4,5,6]return 0这里从头到尾，lst都是同一个局部变量，也就是函数的参数，为便于描述，我们把它称为“张三变量”。lst =[1,2,3] # 变量lst指向列表[1,2,3]，为便于描述，把这个lst变量称为“李四变量”，# 而列表[1,2,3]称为“王五列表”，“李四变量”指向“王五列表”fun(lst)调用fun时，把“李四变量”的值赋给了“张三变量”，从而“张三变量”也指向了“王五列表”。在函数里：执行 lst[0] = 0 把“王五列表”的0号元素改为值0，执行 lst = [4,5,6] 修改了“张三变量”的值，把“张三变量”改为指向列表[4,5,6]，执行 return 0 返回。所以“王五列表”列表最后的值就是[0,2,3]，“李四变量”仍然指向“王五列表”。(2)如果想让输出结果为[4,5,6],请把语句 lst = [4,5,6] 改为lst[:] = [4,5,6] # 此时是修改“张三变量”指向的“王五列表”# 自然“李四变量”指向的“王五列表”值已经变为[4,5,6]。

不行。因为要符合函数的定义，所以在定义函数时只能定义一个自变量和一个因变量的类型。而在输入值给自变量以后，通过函数必须有返回值，在求返回值的过程中，需要用到的变量需要专门定义。如：function zhishu(x:longint):boolean;→自变量和因变量var i:longint;→定义变量begin→函数体if (x=0) or (x=1) then exit(false);for i:=2 to trunc(sqrt(x)) doif x mod i=0 then exit(false);exit(true);end;

最好不要这样吧，其实你自己试一下就是嘛，干嘛还问呢

一个自变量的函数值和导函数在这个自变量上的值都为0，之后的图像还能够上增/下减的原因：因为导函数为零的意义是，原函数没有单调性，即无增减性。一般是一个常数函数。比如y=3，它的导数就为0。即函数值与自变量无关。可导可推出连续，但连续推不出可导，三阶可导则一阶和二阶导数都是连续的，如果不连续则不可导，就没有三阶导数，三阶连续可导，不能推出四阶可导，因为连续推不出可导，其实你可以把三阶导数当成一个函数，那么四阶导数就是他的一阶导数。广义解释任何一个系统（或模型）都是由各种变量构成的，当我们分析这些系统（或模型）时，可以选择研究其中一些变量对另一些变量的影响，那么我们选择的这些变量就称为自变量，而被影响的量就被称为因变量。例如：可以分析人体这个系统中，呼吸对于维持生命的影响，那么呼吸就是自变量，而生命维持的状态被认为是因变量。系统和模型可以是一个二元函数这么简单，也可以是整个社会这样庞杂。

没分说个什么劲。

1、市场买菜，菜的价格是k元每斤。则总价格y和重量x是函数和变量：y=kx。2、如果是买两种菜，A菜是k元每斤，B菜是m元每斤，则总价格z和两种菜的重量X,Y是二元一次函数：z=kX+mY。3、又比如开车去上海，总共1000千米，则开车的平均速度x千米每小时，和总共用的时间y是一个函数：y=1000/x。

今天在写一个求众数的函数，思路很简单：统计unique数值，并计算其频数，取最大值就是，函数如下： 众数值没有问题，但是此处出现了因子水平levels，函数最后一步提取的应该是[1,1]位置的数值才对。怎么出现因子水平呢？？？ 首先检验下众数 问题出现在table函数上，table函数作用就是统计一组向量中unique元素的数量，具体参数请参照R帮助文件。R中这样解释table函数 , “ table uses the cross-classifying factors to build a contingency table of the counts at each combination of factor levels ”。 因此，table()返回的结果是带有因子水平的。 这时候，当然想把因子变量转换成数值变量， as.numeric() , 这时候神奇的事情发生了： 此处呼叫万能的网友，知乎博主[醉一心]，CSDN博主[YaoRaoLov]给出了答案。参照以下博文： https://zhuanlan.zhihu.com/p/147799787 https://ask.csdn.net/questions/707550?sort=comments_count 再来看下table()返回的数据框e 因子型变量在unclass()函数的作用下,显示出真面目：原来就是 一个个数值型变量 。 这也就是为什么对其进行数值型转化时会得到1,2,3,4等一系列数值的原因。 它的 真实值存储在Levels里面 。 上述众数函数修改为下

matlab函数或变量无法识别：验证未定义的函数或变量是否可见（位于路径或当前工作区中），以及它是否在执行此代码行之前已经定义。如果确定变量或函数存在，请验证函数或变量名的大小写。如果未定义的标识符是一个函数，则 which函数可以帮助您验证它对发生错误的函数是否可见。如果您的 MATLAB 搜索路径有问题，请运行以下 MATLAB 命令, 然后重新启动 MATLAB。matlab函数或变量无法识别可能的原因包括：1）键入函数或变量名时的拼写错误（例如，当您要键入小写字母 l 时键入了数字1）。同时，MATLAB 的新版本提供“是不是想输入:”来解决这些拼写错误。2）函数或变量名的错误大小写。同时，MATLAB 的新版本提供“是不是想输入:”来解决这些拼写错误。3）改变了路径，使得被调用的函数不在 MATLAB 路径下。4）使用未获得许可的功能或未安装的工具箱。5）调用对象的方法，而没有指明对象名，仅给出了方法名。6）调用在其他操作系统平台编译的 MEX 函数。

自变量的变化带动因变量的变化，而一般函数值都是因变量（隐函数的函数值有定义指哪个吗？我忘了）

函数对应关系是对应变量与自变量之间的对应关系。函数在数学中为两不为空集的集合间的一种对应关系，即输入值集合中的每项元素皆能对应唯一一项输出值集合中的元素。其定义通常分为传统定义和指代定义，前者从运动变化的观点出发，而后者从集合、映射的观点出发。函数概念含有三个要素，分别是定义域、值域和对应法则。函数的表示方法1.列表法。用表格的方式把x与y的对应关系一一列举出来，比较少用。用含有数学关系的等式来表示两个变量之间的函数关系的方法叫做解析式法。这种方法的优点是能简明、准确、清楚地表示出函数与自变量之间的数量关系；缺点是求对应值时往往要经过较复杂的运算，而且在实际问题中有的函数关系不一定能用表达式表示出来。2.解析法。用解析式把把x与y的对应关系表述出来，最常见的一种表示函数关系的方法。3.图像法。在坐标平面中用曲线的表示出函数关系，比较常用，经常和解析式结合起来理解函数的性质。把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。这种表示函数关系的方法叫做图象法。这种方法的优点是通过函数图象可以直观、形象地把函数关系表示出来；缺点是从图象观察得到的数量关系是近似的。4.列表法。用列表的方法来表示两个变量之间函数关系的方法叫做列表法。这种方法的优点是通过表格中已知自变量的值，可以直接读出与之对应的函数值；缺点是只能列出部分对应值，难以反映函数的全貌。

（一元）函数指的是两个变量之间的某种联系。这两个变量一个被称为自变量，一个被成为因变量（习惯上也称为函数），如果给定一个变量，可以唯一确定另一个变量，那么先给定的那个变量就是自变量，被确定的那个量就是因变量。 所谓的自变量和因变量仅仅是人们观察函数的角度不同而加以区分的，比如y=x，我们可以说x是自变量，y是因变量；也可以说y是自变量，x是因变量。自变量和因变量的关系互换，就构成了直接函数与反函数的的关系。 两个变量之间的函数关系确定了，无论从哪个角度看，无论把谁当作自变量，把谁当作因变量，它们的关系是不变的。 人们习惯上在表示自变量时，用字母x，在坐标系中，将自变量放在横轴上；习惯上用y表示因变量，并习惯上称因变量是自变量的函数，放在纵轴上。这也仅仅是人们的一种习惯而已，说因变量y是自变量x的函数，实际上是不正确的或者不准确的。满意请采纳

回答：函数中的自变量和因变量是直接关联的因为函数的定义是指自变量和因变量之间的对应关系。定义域也与自变量直接相关，因为定义域指的是自变量的取值范围。因此，自变量、因变量和定义域都是函数中的基本概念，它们之间是密切关联的。

局部变量只在其作用域（即所在子块）内有效。函数参数分形参和实参，都可以是变量，主要用于函数调用。

可以

一般来说，初高中的函数都要一个自变量对应一个因变量但不一定是一一对应，如y=x的平方，这就不是一一对应，因为有不同自变量对应同一因变量，但大学以后复变函数等就开始研究＂多值函数＂了。这种函数就不要求一个自变量只对应一个因变量了，如w=Ln(z)就是一无穷多值函数。

左上角File-Model Properties-Callbacks-InitFcn*，在左边的空白处直接定义变量即可，例如要定义一个变量k，则直接输入k=10，则在simulink的model中直接调用变量k即可。

首先要理解，函数是发生在集合之间的一种对应关系。然后，要理解发生在A、B之间的函数关系不止且不止一个。最后，要重点理解函数的三要素。函数的对应法则通常用解析式表示，但大量的函数关系是无法用解析式表示的，可以用图像、表格及其他形式表示。 函数的表示方法 1.列表法。用表格的方式把x与y的对应关系一一列举出来.比较少用。 用含有数学关系的等式来表示两个变量之间的函数关系的方法叫做解析式法。这种方法的优点是能简明、准确、清楚地表示出函数与自变量之间的数量关系；缺点是求对应值时往往要经过较复杂的运算，而且在实际问题中有的函数关系不一定能用表达式表示出来。 2.解析法。用解析式把把x与y的对应关系表述出来,最常见的一种表示函数关系的方法。 3.图像法。在坐标平面中用曲线的表示出函数关系,比较常用,经常和解析式结合起来理解函数的性质。 把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。这种表示函数关系的方法叫做图象法。这种方法的优点是通过函数图象可以直观、形象地把函数关系表示出来；缺点是从图象观察得到的数量关系是近似的。 4.列表法。用列表的方法来表示两个变量之间函数关系的方法叫做列表法。这种方法的优点是通过表格中已知自变量的值，可以直接读出与之对应的函数值；缺点是只能列出部分对应值，难以反映函数的全貌。

一次函数自变量的取值范围是所有实数 正比例函数是特殊的一次函数,自变量的取值范围也是所有实数

y对x的偏导数就是随x的变化，y变化的速率，偏导为0说明，y并不随x的变化而变化，x变化的时候y是不变的，所以y与x没关系，所以不是x的函数呀。

你每给定一个自变量的值，都对应一个因变量的值，自变量的取值范围、以及这种明确的对应关系、再到产生的因变量的取值范围，三者整体才是一个 “函数”。 说因变量是函数只是习惯上的，说一个变量是函数都是默认了潜台词是有个自变量以某种对应方式影响这个因变量。函数确实不是不定方程。。。【方程是一种表示未知量满足的某种等式或不等式条件、不定方程一般是对那些没有明确或者有限个解的方程】而函数其实就是映射。。。是一种关系其实这是一种从常量抽象到函数的过程。用变化来理解也只是一种入门时常用的方式罢了。

LZ 正解

(1)解释一下函数deffun(lst):lst[0]=0;lst=[4,5,6]return0这里从头到尾，lst都是同一个局部变量，也就是函数的参数，为便于描述，我们把它称为“张三变量”。lst=[1,2,3]#变量lst指向列表[1,2,3]，为便于描述，把这个lst变量称为“李四变量”，#而列表[1,2,3]称为“王五列表”，“李四变量”指向“王五列表”fun(lst)调用fun时，把“李四变量”的值赋给了“张三变量”，从而“张三变量”也指向了“王五列表”。在函数里：执行lst[0]=0把“王五列表”的0号元素改为值0，执行lst=[4,5,6]修改了“张三变量”的值，把“张三变量”改为指向列表[4,5,6]，执行return0返回。所以“王五列表”列表最后的值就是[0,2,3]，“李四变量”仍然指向“王五列表”。(2)如果想让输出结果为[4,5,6],请把语句lst=[4,5,6]改为lst[:]=[4,5,6]#此时是修改“张三变量”指向的“王五列表”#自然“李四变量”指向的“王五列表”值已经变为[4,5,6]。

C错误，选C。

不一样

函数三要素：自变量 因变量 对应法则必须有自变量Y=2实际为Y=2+0*xY=根号x-2的取值范围是是x≥2

我都不太清楚只有小小概念，数组＝变量+元素；元素单指个体，区别就是数组是由一个变量和元素组成，元素就是单一的一个数。

y=f(x)=ax+2+e其中2和e为常量，e为2.7~~~x为自变量a为变量f（x）为函数，呵呵y为所求函数值 加分啊

已知一个函数式和一组变量观测值，如何估计函数y=a*e^（b*x）的参量？可以考虑用matlab的lsqcurvefit（）非线性最小二乘法函数。求解过程如下：fun=@(a,x)a(1)*exp（a(2)*x） %自定义函数，a=a(1)，b=a(2)x=[。。。] %观测值y=[。。。] %观测值x0=[0,0] %初值a=lsqcurvefit（func,x0,x,y）；b=a(2)，a=a(1)

[x1,x2,y]=fun(x1,x2)

x是自变，y因变，你看一下这个式子，用了x的代数式表示y,y就是关于x的函数则y因变x自变

编写响应的函数就可以求函数值！

你好，函数表示有3种方法：列表法、图象法、解析式法。用含有数学关系的等式来表示两个变量之间的函数关系的方法叫做解析式法。用列表的方法来表示两个变量之间函数关系的方法叫做列表法。用图像的方法来表示两个变量之间函数关系的方法叫做列表法。1、解析式法用含有数学关系的等式来表示两个变量之间的函数关系的方法叫做解析式法。并不是所有函数都有解析式，对于类似气温随时间变化的函数是没有解析式的。优点：能简明、准确、清楚地表示出函数与自变量之间的数量关系；缺点：求对应值时往往要经过较复杂的运算，而且在实际问题中有的函数关系不一定能用表达式表示出来。2、列表法用列表的方法来表示两个变量之间函数关系的方法叫做列表法。意义，第一，在已知函数部分性质的情况下，通过表中的数据比较函数的增减性；第二，通过数据进行函数的拟和或者求函数。优点：通过表格中已知自变量的值，可以直接读出与之对应的函数值；缺点：只能列出部分对应值，难以反映函数的全貌。3、图像法把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。这种表示函数关系的方法叫做图象法。所有函数都有图像，但并不是所有图像都有函数，比如圆的方程，因为函数要满足一一对应性。在解决线性问题的时候，准确的函数图像可能可以直接让你看出答案。优点：通过函数图象可以直观、形象地把函数关系表示出来；缺点：从图象观察得到的数量关系是近似的。

x=0,y=5,所以c=5x=1,y=2,2=1+b+5b=-4y=x^2-4x+5x=-b/2a=2时，y最小，ymin=1希望对你有帮助

1. 妙笔生花（作文） 最近，我从书上读到了一篇文章，名字叫做《诺言》，作者是讲在少年时期读过的一则异国故事，这则异国故事是一个冬夜一位妇女请一位军官帮忙，向一个黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗，一直站到晚上，信守诺言，不肯下“岗”的孩子下达撤岗命令，孩子才欢跳着离去。文章的最后一段的论述十分精辟：“花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，道路是远方的诺言。”告诉我们信守一个诺言是多么重要，多么美好的事情。 在我的学习生活中，有一件事情令我难忘，这件事体现了我们文化馆艺术培训中心书法班的每一位同学都很信守诺言。 那是一个暑假，我在书法班练书法，是全日制课程，训练比较苦。那时正是超强台风“桑美”袭来的时候。风大雨急，给我们福建人民带来了空前的灾难。早上我要去练书法时，天气很好，晴空万里。到了午后，打开电视看到黑色级别超强台风以快速向我们福建奔来的消息，才知道得刮大风，下暴雨了。果然，不过一会儿，天忽地暗了下来，从楼上往下看，马路上出现了雨点。一滴、两滴、三滴……越来越多。雨势在逐渐加大。“噼噼，啪啪……”豆大的雨点在我家的挡雨蓬上开演唱会呢，它们快速打落着，好像在提醒我们：还有更大的风雨向我们逼近……“咚，咚！”窗子被风刮得正在 *** 呢。我连忙把窗关好，心想：下午书法班还有人去吗？雨这样大，谁不想待在家，这个安全的避风港呢？我看看钟，上课时间就要到了！连忙撑起雨伞，提起书包，去教室了。走到教室门口的时候，我犹如一只“落汤鸡”，虽然只是一小小段的路。教室里空无一人。“今天同学们肯定不会来了。”我不禁这样想。过了一会儿，有同学陆陆续续地来了，我感到很诧异，不过一会儿，全班18个人全部到齐。老师对我们信守、尊重诺言的做法给予肯定。 的确，我们18个同学为了能准时到教室练习书法，风雨无阻，谱写着诺言之歌。哪怕这是一件在我们看来很微不足道。我们每人不仅仅要信守一个诺言，还得要尊重一个诺言，哪怕这诺言是那么难完成。 “一诺=千金”！这个等式告诉我们，一个诺言，千金难得。在人心中的地位十分之高，信守诺言，让世界变得更美好。 2. 如何用“妙笔生花”造句 妙笔生花造句： 1、今天我写的作文堪称是妙笔生花啊！ 2、她妙笔生花，刹那写就一篇好文章。 3、我们要多注意日常生活中词句的积累，这样在写作时才能妙笔生花，运用自如。 4、李白醉后常有作诗的灵感，可谓妙笔生花。 5、只有娴熟自在地应用比方，能力使学生作文文采飞腾，妙笔生花，使学生作文跃上一个新台阶。 6、我拜读过老舍先生的《林海》，散文里妙笔生花意境优美，让人身临其境。 7、一个普通的荷塘在朱自清的笔下却充满了诗情画意，这可真是妙笔生花啊。 8、文思泉涌，涌出汩汩哀伤。妙笔生花，生出滚滚惆怅。 3. 以书青春, *** 飞扬,挥笔墨,妙笔生花为主题的作文怎么写 书青春， *** 飞扬 挥笔墨，妙笔生花 ——我社第一届“文化苦旅”杯现场写作大赛圆满成功 为了繁荣校园文化生活，培养我校大学生的创作思维，促进学生之间的文化交流，进一步展示文学新苗的良好素质。11月17日中午12时30分，由大学文坛文学社主办的第一届“文化苦旅”杯现场写作大赛开幕式在校一食堂前小广场隆重举行。校团委指导老师李春辉，社联书记耿晓娜及80余名同学参加了开幕式。 仪式上，大学文坛文学社社长侯鹏飞首先致开幕词。他首先代表社团成员对大家参加开幕式表示热烈的欢迎，他说对于本次大赛大学文坛文学社高度重视，投入了大量的人力，物力和财力，初步取得了阶段性成果，同学们积极准备，踊跃参赛，是对大学文坛文学社的极大肯定和支持，充分显示了大家良好的人文素养及渴盼一展写作才华的强烈愿望。他希望全体参赛选手能够以饱满的热情，平和的心态，抓住本次现场写作大赛的机遇，写出风采，写出实力。他承诺组委会将本着公正，公平的原则认真评选每一份稿件，不辜负大家的殷切期望。社联书记耿晓娜代表社联在开幕式中发表了简短讲话，她预祝本次现场写作大赛能够取得圆满成功，并表示社联所有成员将会全力支持此次比赛，及时提供力所能及的帮助。接着有关人员宣读了比赛规则及比赛时间和地点。 李春辉老师在开幕式上作了总结发言。他说，在学校“申本”这个重要时期提高学生的人文修养，加强大家的写作实践能力，对我校的和谐文化建设具有重要意义，是我校今后一个时期的工作重点，育人不仅仅要进行硬件设施的培训，还要健全学生心理，彰显文化内涵，培养与“申本”平等的文化软实力。他希望下届“文化苦旅”杯现场写作大赛能够走出校外，积极探讨新的组织模式，加强与兄弟学校的交流，互相借鉴先进经验，开阔眼界，打出品牌，切实扩大影响力。李老师最后还希望大家能够认真对待本次写作大赛，珍惜机会，争取获得好的名次。他的讲话博得了大家的热烈掌声。 据悉，演讲辩论协会、大学生社会实践协会、绿林青年环保协会、疯狂英语俱乐部等各兄弟协会发来了贺电，对大学文坛文学社第一届“文化苦旅”杯现场写作大赛表示支持和祝贺。 4. 妙笔生花作文300字,小猪陶器工艺品 妙笔生花 早晨，妈妈给我买了一件白色T恤衫，我看了看，呀，真漂亮！我对这份礼物十分的满意！上面画着一只小兔子正在画画，太可爱啦。美中不足的是：它没有颜色。我看了嘟着嘴巴说：“我不喜欢，你把它退回去！”只听妈妈笑眯眯地说：“别急，你再看看。”我掂了掂这件T恤衫，咦！怎么还挺有分量的？我把它翻过来，原来它的反面还有一盒6色的水彩笔，再仔细一看，盒子上还写着五个字“涂布水彩笔”，我顿时明白了这件衣服是让你专门配备的水彩笔上色，真新鲜。 我想：现在的衣服真新奇，我可以随心所欲地涂喽。我又仔细想了想：这么好看的衣服万一涂错了，那可就不漂亮了。我先把小兔子涂上黄色，画架涂上紫色，嗯，花涂什么颜色呢？涂粉红色吧。我刷刷往上涂，不一会儿，我就涂好了。我看着我的“杰作”，仿佛在看一份稀罕的宝物似的，笑眯眯的，好不高兴。 妈妈看着它，笑着说：“涂得不错。“真好看，真不愧是学美术的，就是不一样。”爸爸夸了一句。我听了，美滋滋的，心里像灌了蜜似的。 我望着我的“得意之作”，想：原来劳动后的果实，是那样甜，那样美。 5. 书润心灵,妙笔生花征文怎么写（500 一朵花，可以拒绝香艳，但一定不要拒绝绽放；一个人，可以拒绝华丽，但一定不要拒绝成长；一颗心可以拒绝诱惑，但一定不要拒绝读书。 人生一世，草木一秋。但是在人短短的一生，却会经历许多的磕磕碰碰起起落落。或许你收获了百万财富，却失去了幸福快乐；或许你获得了声名权势，却失去了友爱亲情。金钱越来越多，步伐越来越快，生活却越来越空虚。快节奏的生活，紧张的工作，无止境的追求，将心灵揉搓的纷乱而迷茫。“心灵需要休憩！”每个人都会从心里发出呼喊。心灵的休憩之地在哪里？ 也许有人选择轻歌曼舞的舞池；也许有人选择引吭高歌的歌厅；也许有人会选择 *** 澎湃的球场；也许有人会选择杯影交错的酒桌……但是我选择沁人心扉的书香。书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田， 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。 在夜深人静时，邀明月相伴，或端坐于明净的窗前，或斜躺在整洁的床上，借着淡淡的灯光，嗅着淡淡的墨香，泛舟书海，如在百草园中采摘朝花，寻找生命的花絮，如在海滩边寻找珠贝，追寻生命的精彩，黯淡与灿烂并蓄，精彩和沉重同在。在书本的字里行间钻来钻去，沐浴一身书香，放松一片身心。让心灵随文字去旅行，让文字随心灵激荡。长河落日大漠孤烟的塞上风光，小桥流水古道西风的江南水韵，水光潋滟淡妆浓抹总相宜的西湖美景，乱石穿空惊涛拍岸的大江东去。心灵被优美或是壮观所感动，性情被细腻或豪放所跌宕. 从书中你可以去领略杜甫：“露从今夜白，月是故乡明”的真挚思念， 从书中你可以去感动李清照：“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚，乍冷还寒时候”的哀婉缠绵， 从书中你可以去欣赏苏轼：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”的洒脱旷达。在书的海洋里，你的思维在书中遨游，你的情感在书中起落，你的心灵在书中充实…… 徜徉在书的海洋里，你就穿越了时空。悠悠千年的贤哲圣贤，古今中外的大师巨匠，他们用睿智头脑，深邃的思想，优美的文字，向你展示了人生的精彩，社会的博大，历史的悠远，自然地壮丽。淡淡的墨香，正是他们与你同席而坐娓娓叙谈。一起看花开花落云卷云舒，一起谈阴晴圆缺悲欢离合，遍览世间沧桑，咀嚼人生百味。失意时，书会向你高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”；得意时，书会对你教导“水满则溢，月盈则亏”；疲惫时，书会对你说：“锲而舍之，朽木不折.锲而不舍，金石可镂”；受挫时，书会对你说： “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。与书为伴，心灵不再孤独。我们与杜甫一起在草堂：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”；我们与岳飞一起在画栏“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”；我们与范翁一起在楼上“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！”；我们与庄子在一起海边：“水击三千里，搏扶摇而上者九万里。” 人在滚滚红尘里穿行，心灵都会沾上世间的灰尘，书是一弯溪流， 洗涤心灵的尘埃，书是一泓清水，荡去心扉的喧嚣.山高千仞，不如书之雄伟；水深万丈，不及书之深邃。古人语：“一日不读书，便觉面目可憎。”人不读书，就无法保持心灵的纯净；人不读书就无法保证心灵的坚韧。 书润心灵，润之无声。墨香怡人，化雨春风。 6. 红庙街小学三年级第二单元测验里的妙笔生花作文怎么写求求你们了 我爱老师是因为老师教了我们很多知识，教了我们怎么做人，怎么交一个好朋友，怎么和好朋友来往.下面我就说一下我是为什么爱老师的.因为老师每天都在教我们许多知识，有时候老师生病还带病上课.品德课的时候，老师教我们怎么和一个人交朋友，老师教了我们后，我就交了许多朋友，使我有更多朋友玩.老师还教了我们怎么做人，使我长大后就能和别人来往，交流.老师还教了我们怎么交一个真正的朋友，使我们长大后知道怎么交真正的朋友.老师还地教了我们一个在家的时候，防止坏人进到我们家偷东西，这使我们长大后不会被坏人进到我们家里偷钱.反正一句话，我爱我的老师，他们教的知识使我们一生有用.。

1. 妙笔生花作文 有一句话，是这样说的：“不想写好作文的学生，不是好学生。” 那么，怎样才能写好作文呢？我就班门弄斧一次吧。无论做什么事情，都要有一定的技巧和方法，如果掌握了，那就是张飞吃豆芽——小菜一碟啦。 写作文就好像做数学题一样，理解公式，记住其运用方法，多加练习，然遇到难题，将思路转化，套上公式，就OK啦，但若用错了，结果就适得其反了。写作没有太多复杂难记的公式，与死记硬套的规格。 只要日常积累，多加练笔，认真对待即可，以下是几种可行可用的方法，大家就眼干、眼涩、眼疲劳一下吧。【1】察言观色，锦簇团花写作文，尤其写人，最重要的就是要将人写活喽。 让人物在你的作文里动起来，有一种跃然纸上的感觉。塑造人物形象，要学会细致入微地观察，你是否记住了父母的生日？是否看到进入青春期，一些同学心理上的变化？是否注意到身旁人性格的转变？-------这一连串的是否你是否知道？好啦，问题就出在这里，原来都是粗心惹的祸。 仔细的观察生活，用心欣赏身旁的人，学会关注身边的事物，写人离不开写事嘛。鲁迅先生，“杂取种种，合成一个”的方法，是一个塑造人物形象的典型代表，大家可以仔细阅读有关资料，学会运用这种方法。 若想将作文写好，除细致的观察之外，在描写的同时，也要下点功夫。基本做到三点就可以啦：巧用修辞，妙用修饰语，抓住其特点。 修辞，暂且不说，先来谈谈修饰语吧。大家，先读读这个句子“他用他的讽刺口吻谈论着事物和人”，这不是个病句，只是给人一种呆板的感觉罢了，再读这句“他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人”，感觉一定不同吧？这两句语意基本相同，但后者更好地表现其人物博学多识、健谈的特点，这就是修饰语的作用。 打个比方来说，一篇没有修饰词的文章是一幅已经用铅笔画好的图画，修饰词就是那些彩笔，巧妙地增加一点色彩，就会增添一份美丽。写人一定要抓住特点，你总不能把一个人从头发一直写到脚后跟吧？即使再美的文也会因这些繁琐的描写而枯燥无味，所以，要善于抓特点。 世界上不可能有两片完全相同的树叶，人不也是这样吗？要找到人物的闪光点，要找到与众不同的，这样读起来才有意思啊、准确的表演人物特点，那么人物性格也就一点一点的体现出来了。此外，还可以通过动作、神态、肖像、语言、心理等描写烘托其性格，定然更加引人注目。 【2】巧用修辞，锦上添花一篇优秀的作文，需要有亮点的题目，新颖的题材，明确的题旨，更需要优美生动的语言。这时，修辞的作用便是不可忽视的。 比喻。用某些有相似点的事物来比拟想要描写的食物。 月，自古以来，多少名人或托情或言志的景物。月，也是我们憧憬和赞美的，就以月为例。 月之所以美，是因为它的变化多姿，月圆月缺之时，你怎样才能更好地描写呢？月弯如弓，月残似船，月圆如盘，这样将月比作我们所熟悉的食物，就将月表现的更加生动鲜明，比喻需要丰富的想象力与联想能力，从细微的地方切入，也就会有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感，又如同陶渊明之桃花源记“从口入，初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”。 排比，把结构相同或相似、语气一直、意思亲密关联的一组句子或词语排列起来，以增强语势，加深感情，若将一篇文比作一个刚吹起的小气球，只有不断地吹气，才能让气球越来越大，但也不能吹太多的气，否则就会爆炸。而作文也随之变得糟糕了。 排比，适当的运用，使语势充沛，自由一种磅礴的气势，让人体会到侠之豪范的广阔心胸，不拘一格之风尚。还有很多修辞，例如拟人、反复等等，我就不那么多的废话了。 【3】想象与联想写作文，想象与联想是必不可少的。哪怕是天方夜谭，你谈出来也行啊？联想，与我们所说的举一反三乃有异曲同工之妙。 最后，算是给大家出一道题吧。用两个三角形，两个圆（可以是椭圆），两条线，画一幅画，而且要用四字短语或者一句诗来描述或表达你所画之意。 这就是锻炼你的想象与联想能力。有乐意者可以到我的留言板露一小手，咱等着。 PS：不久前，临沂市举行了一次作文研讨会，这是我的语文老师所讲的。我将自己的感受与大体内容做了记录，大家都可以尝试一下。 2. 形容文章写得好 套话 行云流水 丹青妙笔 拍案叫绝 妙笔生花 笔扫千军 笔下生花 惜墨如金 点石成金 笔下生辉 一气呵成 字字珠玉 酣畅淋漓 淋漓尽致 栩栩如生 维妙维肖 惟妙惟肖 文笔极佳 才思敏捷 博学多才 才高八斗 学富五车 言简意赅 完美无缺 一针见血 远见卓识 义正词严 出口成章 出类拔萃 出神入化 气贯长虹 气势磅礴 气吞山河 排山倒海 惊涛骇浪 雷霆万钧 惊心动魄 横扫千军 惊天动地 见缝插针 文从字顺 十全十美 无懈可击 无与伦比 龙飞凤舞 文笔犀利 文风幽默 文章雅致 层次清晰 观念明确 欢风华丽 妙不可言 妙趣横生 短小精悍 寓意深刻 朴实无华 个性张扬 文笔流畅 辞藻华丽 人物丰满 形象鲜活 一语惊醒梦中人. 语不惊人死不休. 添一字嫌繁，删一字嫌简 3. 生花妙笔记我心作文,不会写 很多同学一写周记就犯难了：命题作文还好写，至少知道该写什么题目，真要自由起来还真不知道该怎么写。 我很用心地写，可是怎么也抓不住那些在我看来杂乱无章的文字。要不就是实在写不了那么多字数，要么就是每个东西都想仔细描述，结果面面俱到，反而事与愿违，文章成了“流水账”。 我表姐知道了，为我拨开云雾：“文章文章，就是写自己身边的事啊！”我恍然大悟。于是很长一段时间我用这个办法：学校开运动会，那可是一个绝好的周记题目！我是不会轻易放过的！硬是写了三篇文章：《运动会到来》、《运动会进行时》、《回顾运动会》。结果作文本上刷刷刷三个“优”格外地锦绣河山！我专写身边的事，和我们息息相关的事。我只要用心观察，用心感受，不怕没有好素材，只要选好材，再起一个好题目，在关键之处用点心思，妙笔生花，画龙点睛，一篇佳作便水到渠成了。 这方法是不错的，不会写成“流水账”，也可以把感情淋漓尽致地表达出来，无拘无束，挥洒自如！为这，我得意好久。 就当我得意洋洋的时候，我看见了《新概念作文》，看了一些很“另类”的文章，恍惚地记起老师的一句话：“文章就是把自己想说的话写出来。”我惊异：“原来作文也能这么写！”我把目光放开来，开始练习更多的文学体裁，开始尝试新的风格。我高兴得手舞足蹈：在我的面前，是一扇推开的门，门里是一个小小的美丽新世界！ 我努力写出自己的心声，用心写心。要与别人写的不一样才可以出众。这是我一贯的作风。以前我有想法总憋在心里，就是怕别人和自己想的不一样，遭到批判。可是当我把心声表达出来时，才了解到：这都是人之常情，没有什么不敢写的，只要写出来，就有人看！ 就这样，我以一寸一寸的速度写着，把心情编织成文字。我渐渐发现：生活中，原来有这么多美妙的东西，欢笑和泪水，吵架和生气，都是回忆，我把这些故事化做文字，用墨香见证我的成长，笔尖兴奋地颤地，一朵美丽的花儿悄然绽放。 4. 妙笔生花（作文） 最近，我从书上读到了一篇文章，名字叫做《诺言》，作者是讲在少年时期读过的一则异国故事，这则异国故事是一个冬夜一位妇女请一位军官帮忙，向一个黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗，一直站到晚上，信守诺言，不肯下“岗”的孩子下达撤岗命令，孩子才欢跳着离去。文章的最后一段的论述十分精辟：“花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，道路是远方的诺言。”告诉我们信守一个诺言是多么重要，多么美好的事情。 在我的学习生活中，有一件事情令我难忘，这件事体现了我们文化馆艺术培训中心书法班的每一位同学都很信守诺言。 那是一个暑假，我在书法班练书法，是全日制课程，训练比较苦。那时正是超强台风“桑美”袭来的时候。风大雨急，给我们福建人民带来了空前的灾难。早上我要去练书法时，天气很好，晴空万里。到了午后，打开电视看到黑色级别超强台风以快速向我们福建奔来的消息，才知道得刮大风，下暴雨了。果然，不过一会儿，天忽地暗了下来，从楼上往下看，马路上出现了雨点。一滴、两滴、三滴……越来越多。雨势在逐渐加大。“噼噼，啪啪……”豆大的雨点在我家的挡雨蓬上开演唱会呢，它们快速打落着，好像在提醒我们：还有更大的风雨向我们逼近……“咚，咚！”窗子被风刮得正在 *** 呢。我连忙把窗关好，心想：下午书法班还有人去吗？雨这样大，谁不想待在家，这个安全的避风港呢？我看看钟，上课时间就要到了！连忙撑起雨伞，提起书包，去教室了。走到教室门口的时候，我犹如一只“落汤鸡”，虽然只是一小小段的路。教室里空无一人。“今天同学们肯定不会来了。”我不禁这样想。过了一会儿，有同学陆陆续续地来了，我感到很诧异，不过一会儿，全班18个人全部到齐。老师对我们信守、尊重诺言的做法给予肯定。 的确，我们18个同学为了能准时到教室练习书法，风雨无阻，谱写着诺言之歌。哪怕这是一件在我们看来很微不足道。我们每人不仅仅要信守一个诺言，还得要尊重一个诺言，哪怕这诺言是那么难完成。 “一诺=千金”！这个等式告诉我们，一个诺言，千金难得。在人心中的地位十分之高，信守诺言，让世界变得更美好。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【黑怎样造句】内容，供您参考。1、李逵是一个矮矮实实的黑汉子。2、尽管天已经黑了，可是我们还仍要学习。3、这是一个月黑风高的夜晚。4、天渐渐黑了，路上行人越来越少。5、当我们抵达目的地时，天已经黑了。6、这棵树遭到了雷击，树枝都变黑了。7、警方根除了这里的黑势力。8、哥哥戴着一副黑边眼镜看上去文质彬彬的。9、大黑向大家告别，乡亲们都感到难舍难分。10、一个月黑风高的夜晚，强盗抢走了他家的耕牛。11、执雌守黑，不敢自遂，大智若愚，于是乎在。12、天都黑了，老师还在教室里替同学们补课。13、同学们劳动了一天，天一黑就都酣然入梦了。14、治表与治黑相辅而行，才能达到预定的效果。15、太阳宛如一个燃烧的白盘，悬挂在黑丝绒般的天空。16、他眼前一阵黑，索性闭上眼睛，一屁股坐在地上。17、天又冷又黑，且过了吃饭的时间，他有点饥肠辘辘了。18、经过这次黑函风波，他终于体会到人言可畏的恐怖。19、说好了一起白头偕老，但是你却偷偷把头发染黑。20、亚历山德拉惴惴不安地把她那条黑边的手帕塞进提包。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

1.旺旺是只可爱的小狗，它的颜色是黑白相间的，两只眼睛炯炯有神，尾巴毛茸茸的。它不胖也不瘦，为了不和别的狗弄混，我给它穿上了“8号球员”的衣服，哈哈，我们的球员狗狗来了。 2.黑白相间的香菇、深褐色的磨菇、白色的白菜……都含有大量的营养。别看有的蔬菜长得不好看，其实他们都含有各不相同的营养。 3.当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉…… 4.旺旺是只可爱的小狈，它的颜色是黑白相间的，两只眼睛炯炯有神，尾巴毛茸茸的。它不胖也不瘦，为了不和别的狗弄混，我给它穿上了“8号球员”的衣服，哈哈，我们的球员狗狗来了。 5.小猫咪披着一件黑白相间的大衣，它有一双灵敏的耳朵，还有一对水汪汪的大眼睛。它脚下有厚厚的肉垫子，走路静悄悄的，老鼠见了都怕它。 6.那是一只黑白相间的小花猫，它有一双水灵灵的眼睛，白白的鼻子，好像杂戏团里的小丑一样很滑稽，一个小小的嘴巴里面有几颗尖尖的牙齿，一条乌黑的尾巴动起来像只小蛇。 7.小区北侧，雪花映衬下的村庄黑白安静。远远地望见，一棵棵榆树水杉落尽芳华，瘦瘦的枝条潦草地分割着天空。 8.汪汪全身的毛都是黑白相间的，尾巴十分长，像一条长长的绳子，还有葡萄似的眼睛，爪子和牙齿都非常锋利。它的鼻子黑黑的，听说狗都是用鼻子来寻找食物的，它的耳朵十分的灵活，。lishixinzhi。它的脚印像一朵朵小梅花。 9.火啊，你是黑白不分呵！是你给真理判了死刑，却让叛逆苟活！你可曾知道，当哥白尼被绑上十字，是你，毫不留情的将他吞噬！你可曾知道，同样是你，将达尔文带给了死神！…… 10.在这鸽群里，我最喜欢一只长着黑白相间羽毛的鸽子。每次去王军叔叔家看鸽子时，我都忍不住要摸摸它那柔软光滑的羽毛，特别是它脖子上的一小圈绿色的绒毛，就好像围了一条绿丝绒围巾，摸上去十分舒服。 11.鸽子有的浑身一片洁白，有的黑白花相间，像穿了一件“迷彩服”。它的小眼睛里圈黑，外圈微红，显得炯炯有神。一张嘴嫩红得可爱，一对小红爪带着它机灵地从鸽舍顶棚一跃到地上。 12.它是一只黑白相间的小奶牛，身材非常的胖，就像一只贪吃贪睡的“小胖子”一样。它黑色的身体有一朵一朵的粉色的小花，像是刚从花丛里出来一样。它还有一对黄色的小角和一双外黑里白的小耳朵。每当我想对它说心里话的时候就把它的耳朵翻起来，就当做它一直在听我说话。 13.我有一个精致的文具袋。那是一个穿着黑白相间衣服的文具袋。它是我从文具店里买回来的。它的表层有一条小狗，那狗笑嘻嘻的，好像对我说：“我的小主人，你可要好好学习哟！”。 14.当指尖轻轻触碰下钢琴的第一个黑白键，我就注定一生与音乐为伴，我着迷于此。即使有苦、有酸，我也会坚强地完成音乐的梦想。因为我知道，那是我生命中的旋律，我不能丢失。 15.春天来了，小燕子从南方飞回来了。燕子的羽毛是黑白相间的，翅膀狭长，有一把剪刀似的尾巴。 16.黄鹂方才唱罢，在村庄的上空，在树林子里，在人家的土场上，一群花喜鹊便穿戴着黑白相间的朴素裙裾而闪亮登场，然后，便一天喜气的叽叽喳喳，叽叽喳喳叫起来。 17.在动物园里，我最喜欢小猫。我家里也养着一只猫。头的毛色黑白相间，周身全是花色，只有脚是白色的，像是穿着一双洁白的袜子，漂亮极了。 18.天空中又是一道闪电，接着又是一声隆隆的雷响，雨更大了，道路上的车都开了灯，闪电越来越多，像一幅黑白抽象画，是哪位艺术家在天上画出如此美丽的画？ 19.好像乌鸦翅膀那么黑油油的。浓密而又柔软的鬈发，直垂到她的肩上，但在靠近前额的地方却被一顶满嵌宝石的金冕紧紧她束住、荒草般的头发，黑白参差地纷披在前额。 20.乡村里还有平整的稻田，老黄牛在田里干活。这黄牛虽然没有荷兰牧场的黑白花牛漂亮，但是它却很勤劳，和家乡里的人一样。 21.猫是哺乳动物，它是靠母猫的奶长大的，小猫长大后爱吃肉和鱼。小猫的毛色十分的多，有黑白相间的，有黄白相间的，还有一身白色的，一身黄色的，一身是灰的，而我最喜欢黄白相间的小猫。 22.我的奶奶家养了一只非常可爱的小狗，它有水灵灵的眼睛黑黑的鼻子短短的四颗犬牙和一些小乳牙。它乌黑的皮毛焕发着耀眼的光泽。肚子是黑白相间的， *** 后面拖着一条毛茸茸的大尾巴。它叫小黑。 23.春天到来了，三五成群的大雁向遥远的南方飞去。它们那优雅的身姿衬托着这如宝石般光洁的蓝天。那黑白相间的羽毛映照着东方的晨曦，闪闪发光，美丽极了！ 24.樱桃小嘴，尖尖的下巴，浓密而纤长的睫毛下，大大的微褐眼睛，公主式的头发，身着淡淡的幽蓝衬衫长袖，黑白相间的裤子，雪白的皮肤，几近透明，在阳光的照射下，如水晶一样妩媚。 25.我家养了一只猫，名叫： *** 。它最爱吃玉米，它是一只黑白相间的花猫。它是一只极其聪明的猫， *** 性格温和。 26.“欢欢”的头部圆圆的，就像一个小圆球；它的眼睛黑溜溜的，就像两颗小小的葡萄；它的鼻子黑乎乎的，好像两颗粒黑米；“欢欢”的毛色鲜艳，是黑白相间的，它跑起来就像一个“小皮球”。 27.冬泳的人，可曾想到用雪的光焰沐浴！晶莹闪烁的土地哟，我是走向我的来世，还是回到我的前生？我时常冥想着这场雪的边缘，那黑白相间，为一切征程划定的界限。 28.我家养了一只可爱的小猫。它是从别人家里领养回来的。小猫咪披着一件黑白相间的大衣，它有一双灵敏的耳朵，还有一对水汪汪的大眼睛。它脚下有厚厚的肉垫子，走路静悄悄的，老鼠见了都怕它。 29.两只小喜鹊站在树枝上，正你一声我一声地鸣叫着。它们那黑白相间的羽毛，在阳光的映照下油光发亮，煞是美丽好看。 30.嗬！这架电子琴还真不赖，黑色的外壳，色彩那么雅致、调和，看上去舒服极了。一排黑白相间的琴键，共有四组，可弹奏音域宽广的乐曲。琴键上面一共有八种音色，六种节奏，能奏出优美动听的曲子。

书青春,激情飞扬 挥笔墨,妙笔生花——我社第一届“文化苦旅”杯现场写作大赛圆满成功为了繁荣校园文化生活,培养我校大学生的创作思维,促进学生之间的文化交流,进一步展示文学新苗的良好素质.11月17日中午12时30分,由大学文坛文学社主办的第一届“文化苦旅”杯现场写作大赛开幕式在校一食堂前小广场隆重举行.校团委指导老师李春辉,社联书记耿晓娜及80余名同学参加了开幕式.仪式上,大学文坛文学社社长侯鹏飞首先致开幕词.他首先代表社团成员对大家参加开幕式表示热烈的欢迎,他说对于本次大赛大学文坛文学社高度重视,投入了大量的人力,物力和财力,初步取得了阶段性成果,同学们积极准备,踊跃参赛,是对大学文坛文学社的极大肯定和支持,充分显示了大家良好的人文素养及渴盼一展写作才华的强烈愿望.他希望全体参赛选手能够以饱满的热情,平和的心态,抓住本次现场写作大赛的机遇,写出风采,写出实力.他承诺组委会将本着公正,公平的原则认真评选每一份稿件,不辜负大家的殷切期望.社联书记耿晓娜代表社联在开幕式中发表了简短讲话,她预祝本次现场写作大赛能够取得圆满成功,并表示社联所有成员将会全力支持此次比赛,及时提供力所能及的帮助.接着有关人员宣读了比赛规则及比赛时间和地点.李春辉老师在开幕式上作了总结发言.他说,在学校“申本”这个重要时期提高学生的人文修养,加强大家的写作实践能力,对我校的和谐文化建设具有重要意义,是我校今后一个时期的工作重点,育人不仅仅要进行硬件设施的培训,还要健全学生心理,彰显文化内涵,培养与“申本”平等的文化软实力.他希望下届“文化苦旅”杯现场写作大赛能够走出校外,积极探讨新的组织模式,加强与兄弟学校的交流,互相借鉴先进经验,开阔眼界,打出品牌,切实扩大影响力.李老师最后还希望大家能够认真对待本次写作大赛,珍惜机会,争取获得好的名次.他的讲话博得了大家的热烈掌声.据悉,演讲辩论协会、大学生社会实践协会、绿林青年环保协会、疯狂英语俱乐部等各兄弟协会发来了贺电,对大学文坛文学社第一届“文化苦旅”杯现场写作大赛表示支持和祝贺.

妙笔生花是你给我儿时的生活增添了一笔绚丽的色彩，是你在我眼前展示出了一个奇妙而又美丽的世界，是你，为我的心灵注入了一缕七彩的阳光。读着你的童话长大，我明白了善与恶的共存，明白了太阳每投下一片阳光，也会洒下一片阴影，世间不完全美好，也不完全公平，但却仍有那么多温暖的阳光，洒下点点斑斓的舞姿。你离天人世的一个世纪之后，我才降生至这个世界，但我仍能想到你在桌前，专心致志抒写的样子。在一百多年后的今天，我仍能从你那朴素的言语中，领略人间的美好。我的命运不像丑小鸭一般悲苦多难，我的生活安稳而平静，我也享受着这种平静带给我的快乐，但，没有任何不会泛起一丝微波的湖。我的生活也不是平静的，大大小小的烦恼、困难与快乐交织同在。在困难面前，我曾想过屈服，劝说自己不要再去攀登那遥不可及的山峰，但在心底深处，你那一篇又一篇的童话，在那留下了不可磨灭的印迹，连同你那自身的努力，屡遭歧视凌辱，却仍然正视生活，追求美的精神，都成为了我力量的源泉，支持着我翻过了看似不可战胜的困难。

黢黑 黝黑 漆黑 乌黑 黑不溜秋（方言）黑沉沉（天色）黑洞洞,黑黝黝 黑黢黢（qu第一声）,黑魆魆（xu第一声）…… 黑漆一团 、黑天半夜、 黑天墨地 、瞎灯黑火 、黑地昏天

一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。三、意高则文胜立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？（一）立意要正确正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。（二）立意要专一“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。（三）立意要新颖文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。（四）立意要深刻。立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。（五）立意要巧妙在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。四、怎样写好状物的文章如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：（一）交代来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。（二）具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。（三）动静结合先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。（四）说明功能每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。（五）融进感情字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。五、长话短说话缩写读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。

　　 乌黑拼音 　　【注音】： wu hei 　　 乌黑解释 　　【意思】：深黑。 　　 乌黑造句 　　1、她两根乌黑的辫子垂在背上。 　　2、有些人头发乌黑，有些人头发浅淡。 　　3、年轻的姑娘们的确在游行的队伍中占了大多数，她们头上厚实的秀发在阳光的照耀下，反射出每一种金黄、乌黑和棕褐的颜色。 　　4、她爬了进去，面向他侧着身子躺下，膝盖顺着他光溜溜的大腿蹭来蹭去，指尖轻轻在他的肩膀上敲打，乌黑的头发撒在胸前，一边咯咯笑个不停。 　　5、她（总是）要花好几个小时为自己盛装打扮，梳理她乌黑的头发。 　　6、玛吉口露微笑，她的头发细长而柔顺，乌黑而发亮。 　　7、她乌黑的如同真人般的卷发垂在天使般的面庞边。 　　8、无论什么时候人们遇见我的父亲，我猜想他们的第一感觉都是，他多么英俊啊：动人的蓝眼睛，乌黑的头发和凹字型的下巴。 　　9、此时，斯特文斯才敢颤颤惊惊地，近乎哀求般地看了一眼她那又浓又密、乌黑发亮的头发下面的又红又肿的脸。 　　10、她有一双乌黑明亮的眼睛。 　　11、她乌黑的"秀发已被木青编成辫子，肩上的发丝在微风中轻轻飞扬。 　　12、据称这种洗发水能保持头发乌黑柔顺。 　　13、据说古埃及人会剁碎靛蓝色叶子，黑胡桃核和指甲花，提取汁液使她们乌黑的头发染上浅红或浅蓝色。 　　14、她抬起乌黑的眼睛望着我的脸，站着沉吟了一会。 　　15、这时一艘小船开过来了，船上一位头发灰白，胡子乌黑的中年男子上了岸。 　　16、我真想去爬白桦树，沿着雪白的树干，爬上乌黑的树枝，爬向那天心，直到树身再支撑不住，树梢碰着地，把我放下来。 　　17、贝蒂·佩姬是一位南方美人，有着乌黑的头发和标志性的刘海。 　　18、他们长着乌黑的美髯，头巾上覆着金币，长串的琥珀和雕花的桃核在他们冰凉的手指间掠动。 　　19、塞布尔长着一头乌黑的头发，黑色的络腮胡被他修剪得整整齐齐。他刚刚决定公司上市。 　　20、古希腊的女人，除了让自己的皮肤变得光洁之外，大多本来就有一头乌黑头发的女人，还想让自己的秀发变得更有光泽。 　　21、我眼前乌黑一片，我看不到任何东西。 　　22、婴儿的头发乌黑的。

1、虽然，天黑得像打翻了的黑色墨水，但是，那翻滚的云依稀可见，那一块块云宛如一个个怪兽的脸，那蓝紫色的闪电是怪兽可怕狰狞的笑脸，紧接着，暴雨倾盆而下。2、她那双大眼睛里的一对眸子，黑得仿佛就是一对黑色的水晶棋子。3、他拿眼睛直看着他的时候，他的眼睛黑得像发光的漆，那里面贮藏着的爱情深不可量。4、她那双大眼睛里的一对眸子，黑得仿佛就是一对黑色的水晶棋子。只是里面没有一般小姑娘在这个年纪所应有的那种天真，有的只是过早的成熟和忧郁。5、湖水像黑得发亮的丝绒，在宁静的夜里泛着幽光。湖水是凝然不动的，如同一缸浓浓的美酒。6、天空像印刷用的油墨那么黑。四下里黑得好比人们头上戴着的帽子的内膛。黑夜无异于胡桃壳里的白昼。7、语文老师紧盯着我，他的黑眼黑得发亮，锋利敏锐得像把锥子，仿佛要把什么刺穿似的。

1. 怎样写作文题目叫【如何写好作文】 一、审 题 这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。 怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。 通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。 对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。 1.命题作文 我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。 确定内容范围 有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。 二、立 意 立意，就是确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想。文章立意，应该有提炼生活的基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。 为了达到这一目的，必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。 1.正确 立意正确是作文的根本要求。 我们常听说某某的文章很有思想性，这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来，我们作文的立意都应该是积极、健康的，力求反映生活中的本质内容，要有一定的社会普遍性。 也就是说，文章的主题，应该是大家能够认可或是积极倡导的。 三、拟 题 拟定文章题目，是写作文之前首先要确定好的事，就像我们在开始做一件事之前，要先“拿定主意”一样。 文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目，读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。 文章的拟题，要高度精练地概括出文章的核心内容，既要准确，又要力求生动，这样才能引人注意，激起读者的兴趣。 根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。 写作时，大家可以根据实际情况灵活运用。 四、选 材 选材，就是选择材料。 无论作什么文章，对所需材料进行选择是非常必要的。就像盖房子，一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。 同时，还要精心地计算好对各种材料的用量是多少，少了盖不成房子；多了浪费，没有用处。另外，所选材料还要适当得体，有助于表现房子的结构功能和形象效果。 如果不顾一切地随意用料，最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子，尽管结实，但肯定不会有人喜欢。同样道理，作文之前进行精心选材，目的是既能说明问题，又要生动引人爱读。 所以，作文之前，面对众多可用的材料，要适当地做出取舍，留下生动有特色、有代表性的，去除一般的；要通过对重要的、生动的材料的有效组合，实现作文的目的，即用“经济”的手段，深刻地表达主题。 作文选材，应围绕以下五个方面进行： 1.选熟悉的材料 熟悉的材料，就是作者本人知道得很清楚，又有很深感受的材料。 材料熟悉，才能得以充分运用，驾轻就熟，使你得心应手。如果情况不熟，实质内容不清，怎么说给人家听呢？这样的材料，即使生硬地拿来用在你的文章里，也不会收到好的效果一一会显得机械、不连贯。 这个问题容易理解，大家当然不愿那么做。 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。 “平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。 语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。 建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。 第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。 许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。 平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。 这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。 观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。 因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。 “多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。 这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。 第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文。 2. 作文题目该怎么写 精彩作文题目该怎么写？ 不同文体有不同方法 题目，即标题、文题，是文章的眉目，有人将其比喻成眼睛。 题目，或表明写作对象，或交代行文线索，或具有象征意义，或者提出观点，这是它的基本作用。俗话说：“题好文一半”，因而拟一个提掣全文、传神动人的标题是十分重要的，直接体现了写作的智慧与匠心。 综观近几年的高考作文拟题，涌现了大量靓丽清新的标题。相反，有的题目不仅起不到应有的效果，还往往造成偏离话题的嫌疑。 总结考生在拟题时的正反两方面经验、教训，就话题作文的拟题来说，应遵循以下几个原则： 1.要能概括话题的整个内容。 2.题目要力求简洁凝练。 3.题目要含蓄隽永，忌直露浅显。含蓄能起到“言有尽而意无穷”、引人入胜的效果。 4.拟题要准确。标题的范围要尽量小且合理，要避免空泛，空洞无味，下抽象定义，喊标语口号。 5.题目要新颖诱人。作文题目要独出机杼，不落窠臼。 善于应用艺术手法引人读兴。 下面我们看看话题作文常见的拟题方法： 一、选定文体，取己所长 话题作文并非不限文体，而是自选文体。 选自己所擅长的文体易发挥出最佳水平，而文章的标题往往能体现所选文体。如以“山”为话题，可记叙为主——《山的那边》、《登山》、《山里人家》；可抒情为主——《山魂》、《大山的脊梁》；可议论──《还我绿装》、《也谈“这山望着那山高”》。 一般说来，议论文的标题应该直接体现文章的中心论点。如2001年的考试中，《诚信无价》这个题目就直接体现了文章的中心论点：诚信的至高地位。 而记叙文的标题就不一定要直接揭示主题，但必须和主题或主要内容联系，反映事物或事件的时间、地点、人物、情节线索、范围等内容。如：鲁迅的《药》，是以文章的线索为标题。 二、前后附加，巧妙增补，从而以小见大 此方法特别适合于以一个词为话题的作文。因话题宽泛，如不作限制，很难把握尺度。 因此，在宽泛的话题前面或后面，巧妙地加上适当的修饰语，对写作范围加以限制，能把话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。 三、巧用修辞，文才飞扬 巧妙使用修辞方法，对文章内容进行特殊加工、整合，能避免一览无余，让文题或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑，拟题时常用的修辞方法主要有以下几种： 1.比喻法： 例如，1999年的高考作文话题为“假如记忆可以移植”。 一考生拟的标题为《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象。 2.比拟法： 比拟的实质就是把写人的词语和写物的词语互换，能够更有效地传达出作者的情感信息，表现出作者的爱憎。 例如，《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”、“地位”、“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。又如《“诚信”喊冤》、《天空的诉说》、《诚信，归来吧》、《为诚信呐喊》等。 3.夸张法： 所谓夸？？比如，以“挫折”为话题，有位同学就拟题为《那个障碍粉碎了我》，不禁让读者产生好奇，究竟是怎样的挫折给作者如此沉重的打击，作者又如何作为呢？ 4.对偶式： 1999年高考中，一考生拟题为《记忆王国唐僧行凶，南海仙境菩萨解难》，巧借神话小说中的形象，巧妙地表达了对记忆移植的否定。 5.双关法： 双关可以调节语言风格，使之委婉、曲折，从而产生含蓄的美感。 ①谐音双关：如《从心做起》、《向前看与向钱看》、《忙，茫，盲》。《圆与缘》，利用汉字谐音双关的特点，巧借相似联想，由“圆与圆”的相交想到“缘与缘”的交错，从而感叹茫茫人海中那份来之不易的缘，引出“悟缘”“惜缘”的观点。 ②语义双关：关于“温情”的话题，《冬日暖阳》、《花落春仍在》，利用双关语“暖阳”和“春”来关和“温情”。 6.对比法： 对比法就是在拟题时把两种相反或相对的事物或者同一事物的相反或相对的两个方面放在一起互相比较来表达思想的修辞方法。 通过前后对比，可以揭示事物的本质。2004年高考话题“相信自己与听取别人意见”就可以拟为《自信与纳谏——腾飞的翅膀》、《海纳百川，我纳千言》、《自身免疫与药物治疗》等。 而《减负，让人欢喜让人忧》、《阳光下的罪恶》、《铁汉柔情》、《“清水衙门”有“脏官”》等题目通过强烈的对比勾起了读者一看究竟的愿望。 四、引用、化用法 1.一些俗语、成语蜕变后可做标题。 如《诚信顶天，善良立地》，将诚信与善良作为顶天立地之本；《失信猛于虎》，直接由孔子的名句“苛政猛于虎”蜕变而来；再如《推己及人，拷问心灵》、《前事不忘，后世之师》、《己所不欲，勿施于人》、《条条大路通罗马》也是如此。这些题目匠心独运，生动活泼。 2.歌名、剧名、歌词、广告等大众娱乐传媒中的词汇凡是有思想性的、有哲理性的都可以善借巧代而妙笔生花。 如《关爱心灵，善待选择》、《诚信，山村人都知道》，以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》这个题目就是麦氏咖啡广告语。 《答案，与丰富多彩共舞》（化用《与狼共舞》影片名），《离开诚。 3. 写自己的作文题目和作文怎么写 留一点梦想给自己 留一点梦想给自己，花朵将会绽放生命的奇迹；留一点梦想给自己，流星将会划过生命的绝唱；留一点梦想给自己，烟花将会挥洒生命的 *** ；留一点梦想给自己，我们才会演奏出生命的赞歌。 我们啼哭着来到这个陌生的世界，在纷繁复杂的世界上寻觅梦想，寻觅一方属于自己的晴空，寻觅自己独特的人生。 人生十分奇妙，漫长的生命线并不如线段般由一个固定的端点射向另一个固定的端点就此结束，而是踩在喜怒哀乐的点上跌宕起伏。天空没有留下翅膀的痕迹，但我们已飞过。泡沫就此破裂，但它曾经耀眼过。 留一点梦想给自己，人的生命在得失、悲喜之间奋斗、充实。人生若与拼搏相存，有如彩虹横贯碧空，有如腊梅放于寒冬。 人各有志，每个人的人生道路也是缤纷多彩的，但唯有梦想，才能幸福。陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中找到了闲适淡雅；王维在“明月松间照，清泉石上流”中觅得了精神归宿；朱自清在月下荷塘中寻得了片刻的宁静与欢愉。拼搏一如既往，却是诗情画意。他们的人生之路名留青史，我们应该努力充实自己，虽静寂无声，但却坚实不移。 太阳在有梦的地方升起；月亮在有梦的地方朦胧；毅力在战胜困难中显现；精神在战胜自我中升华。小草因为其出土前的奋力一搏，而感受到了春天的爱抚；雄鹰因为其飞翔前的奋力一搏，而感受到了天际的广阔。 月亮虽然时有残缺，但它有梦想，梦想自己有一天终会圆满；流星虽然转瞬即逝，但它有梦想，梦想自己某一刻终会停留；丑小鸭虽然外表丑陋，但它有梦想，梦想自己将不久化身天鹅…… 留一点梦想给自己吧，你将会迈着坚持的步伐；留一点梦想给自己吧，你将会拥有奋斗的动力；留一点梦想给自己吧，你将会步入成功的殿堂；留一点梦想给自己吧，你将会奏响生命的赞歌…… 4. 用“责任”做题目,写一篇作文,怎么写 环保是什么？是捡起一张废纸的弯腰； 环保是什么？是关紧滴水龙头的旋转； 环保是什么？是关闭一盏电灯的声音； 环保是什么？是不乱伐一棵树的责任。 “咳咳！”我咳嗽了几声。 这时的我已经是一位年过花甲的老人，现在我正望着窗外的一棵参天大树，不禁想起我而立之年时的一件刻骨铭心的事。 那时我心中只想着“赚钱”，脑袋也被这股劲冲晕了头，竟干起了盗木。 几周后，我把离家不远的几座小山作为“钱的源头”。 第二天，当第一缕阳光照射在大地上，远处山丘还沉浸在朦胧之中。我已经扛着磨得比纸还薄，用了斜面原理的斧头推着小车上山去了。 走在小道上，我心情好得不得了，心中只有红钞。现在就是牛粪摆在我面前，也会觉得比香水还香。 走到了小道尽头，点燃了一根香烟，稍作休息，心中充满了神圣感。 我选择了一棵相当粗壮的大树。 我起身，拿起斧头，一步一步地逼近大树。大树似乎变成了我的敌人。 似乎过了好几个小时，我来到大树前。如果这时刮起风，那便是腥风；如果这时下起雨，那便是血雨。 只见我左脚向前一步，斧头举过头顶，发力，砍！说时迟，那时快，斧刃把树干砍出了一条深深的伤痕。我费力地把其拔出，又是一砍！只听“刷”一声，大树被拦腰截断，远处一群鸟儿被巨响吓飞了。 我心中充满了喜悦，简直水泄不通。又有七八根树倒下，又有七八群鸟儿吓飞。我欣喜若狂。 正当我在砍第十棵时，一只啄木鸟从树上飞了下来，停在我头上，拼命啄，一边还自言自语：“这段木头里一定有虫……” 我被啄得皮开肉绽，把啄木鸟赶到了树上。 “你干什么？”我质问道，“坏我的好事。” “是你在乱伐树！”啄木鸟应道。 “什么叫乱伐树？我这是为了生存呀！” “你要生存，我们就不要生存啦？再说，没了树木，导致生态不平衡，你也活不成！”它气愤地说，“现在人们已经在保护树，还在植树。而你，却不为地球着想，地球的环境如果崩溃了，我们所有生物都活不成！环保是每一个人的责任呀！” “哐啷！”我手中的斧头掉在地上，心中充满了羞愧，为自己的不负责任而羞愧。 现在，我已经老了，但环保没老。它，还是一样。以前，现在，都一样，永远是每一个人的责任。 参考资料：4399作文网 5. 如何写好作文题目 拟 题 拟定文章题目，是写作文之前首先要确定好的事，就像我们在开始做一件事之前，要先“拿定主意”一样。文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目，读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。文章的拟题，要高度精练地概括出文章的核心内容，既要准确，又要力求生动，这样才能引人注意，激起读者的兴趣。 有多种方法 1 根据中心思想拟题 2 根据全文总起拟题 3 根据每段首句拟题 4 根据末段收尾拟题 等等 6. 以考试为题目的作文怎样写 希望我的回答对您有所帮助 考 试 伴随着教室“嗡嗡”的电风扇声，我终于完成了一半内容：只剩下作文没写了。 提起作文，我就头疼、脑袋大。每次作文课我都是使尽浑身解数，废九牛二虎之力完成那刚刚30行的大作，可老师只用了1分钟就完成了批语：言之无物。真是奇怪，我从早晨起床写到晚上睡觉，怎么还会是“言之无物”呢？难道还要我把晚上的“美梦”也写进去吗？不说它了，还是先看看今天的作文题目吧。 嘿，我不会是眼花了吧———《考试》，我昨晚临时抱的那个“佛脚”不就是这个题目吗？真是天助我也，马上开工！ 不行！要是被老师发现了怎么办？老师一再强调不许抄作文，我这次要是这么做了，还不被那个虎背熊腰的语文老师清蒸、红烧了？哎呀，不能这么干啊。 可是，我要是自己写，什么时候才能拿上那个“进步最大奖”啊？那个不算大的奖状可是爸妈梦寐以求的呀。马上初三毕业了，我怎么好再让他们失望呢？管不了那么多了，百善孝为先。 凭着我的超强记忆力，我洋洋洒洒、奋笔疾书。 突然，我停住了，我写不下去了。作文中的“我”面对老师误判而到手的第一名犹豫不决，不知如何是好。这和现实中的我是多么的相似啊。 “我该怎么办？告诉老师——那第一名就不是我了；不告诉老师——可这鲜红的100分犹如利剑让我心跳脸热。” “不行，虚假的100分永远都是假的。想到这里，我勇敢的站了起来，向老师走去。” …… 一段段的文字像急流一样在我脑海中翻滚，可我却怎么也学不下去。我该怎么办？从小到大，父母老师都教育我要诚实，我也从未说过谎，现在为了一个“进步奖”而说谎，值吗？就算我拿到了这个进步奖，那我是真的进步了吗？想到这里，我的心平静多了。 “老师，我作文纸写坏了，能在给我一张吗？” —————————————————————————————————————————————— 当老弱病残者上了车，你是熟视无睹，还是助人为乐。当陌路人请求相助时，你是望不敢前，还是挺身而出，面对这样的公德竞技赛，你是否交上了满意的答卷。 人们常说：“人生处处有考场。”在这个社会的大染缸里，有行行 *** 的人，也便有了威逼利诱前的阿谀奉承；有了非前的颠倒黑白，有了为得到信任的口是心非；有了为获取益处的虚情假意，有了……但你可曾想过这是上帝的一份“试卷”，而你所倾注的是自己的生命历程，谱写的是自己的未来，与其“晦暗”不如“明亮”。 在一个炎热的日子里，一群小孩子在围着拾垃圾的老人，讥笑他一个瓶子在他们脚下滑动…… 当你见此场景时你的感受是什么？——怜惜老者？批判孩子？还是…… 你是否想过，这是公德的竟技场，也是考试，可天真的孩子们却得了0分，当看见外国人对中国低素质人们的嘲讽时，你还在无动于终吗？ 地上的纸屑一个人拾起，别人没做，他或她是——傻瓜？伟人？ 地上的纸屑一个人不捡，别人都做，他或她是——笨蛋？智者？ 在这里你的选择又是什么？看来，哪怕一片纸屑都是一个人人格的写照，这也是一场考试，“人生处处有考场”，此话不假，正因如此，才有了我们的提高，考试是一个实践的过程，正因有了它我们才会看见自己的缺陷，学会完美自我。 我爱这公德的考试，我想信自己是一位胜者。 在我们的人生道路上，考试无处不在。它帮你累计经验，让你发现缺点，让你改正错误，让你重拾信心。 在我们平日的生活学习中，大考小考有很多，但是，他们却没发现，往往一件小事，同样也是一场考试。 我曾经看到过一则新闻采访，题目是“重庆一考生赶考路上勇斗歹徒”。 昨日是高考第一天，在学子们纷纷赶往考场之时。字水中学高三（4）的覃曦同学却在赶考路上勇斗抢劫歹徒，以自己的行动向社会交出了一份优秀答卷。 昨日上午8时，家住江北区黎明村的覃曦同学，早早整理好应考文具后，就急忙向18中考点出发。“抢人了，抓偷儿！”当覃曦行至团结村菜市口时，突然一阵呼救声惊住了他，接着，三名中年男子气喘吁吁地从他身边跑过，后边一位老太正追来。 “肯定是抢劫了婆婆的东西。”覃曦顺手抽起路边的一张板凳，掉头就向歹徒追去。逃出400多米后，跑不动的几名歹徒拿出了明晃晃的砍刀威胁道：“小子，你想找死呀？” 7. 学会做人,学会怎样做人题目写作文 怎 样 做 人 该怎样做人？我问巍峨的群山。高山让我去认识溪流，它不因路有坎坷而停止，不因前有悬崖而止步，小溪之所以日后成汪洋，就因为它明知会遇到曲折跌宕甚至粉身碎骨都不放弃一生认定的方向。 该怎样做人？我问无际的大海。大海带我去看风帆。它不因前有急流而退让，不因前有风浪而放弃远航。它朝着目标勇往直前，即使被淹没丧失生命的危险。 该怎样做人？我问辽阔的土地。泥土告诉我：犁铧是一个学习的榜样，它将荒山变为良田沃土而从不怜惜自己的青春年华会有所损伤。 该怎样做人？我问荒凉的大漠。漠风指着白杨树说：高远宏大的志向必须依靠自身的坚忍不拔顽强拼搏去实现。 该怎样做人？我四脚八叉地平躺在旷野上问天。天空化作一个巨人在我眼前。时而高兴，她丽日当空，散发如荼似火的热情；时而悲痛，她毫不掩饰，倾下瓢泼盆倒似的泪雨；时而愤怒，她凛然变脸，发出刺目的闪电和震耳的雷鸣；时而悠闲，她携着白云，伴着轻风，悠哉乐哉的徜徉。 就这样，我的心灵被慢慢得净化，冉冉地挣掉尘世的烦忧进入一片宁静。我终于明白了该怎样做人： 没有到达彼岸不等于没有航行；没有登上顶峰不等于没有攀登。触礁的未必不是勇士；失败的未必不是英雄。只要尽心尽力地奋斗了，就会问心无愧，就是成功的人生。 8. 以如何做语文大题为题的作文300字 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就说明了要对所学的知识有兴趣，有兴趣才会认真学习，这是学习的根本，学习语文也是一样。 如何学好语文呢？我认为必须记住四个字：听、说、读、写。这几项是必不可少的。只要做到这四点，你的语文水平一定大有提高。 “听”就是上课认真听讲，不说话，不搞小动作。 “说”就是上课时，老师提出问题时，要认真思考，积极举手发言。 “写”和“读”在我们生活中也是不可欠缺的一步分呀！学好语文，最重要的就是这两个字。如果在空闲时，不如读一些好的文章、语段，将遇到的好词好句记录下来，将精彩的段落摘抄下来。这些可以提高我们的阅读能力与写作能力，这样我们写作时，也就可以“下笔成文”了。 但是要想学好语文，是不可一绝而成的。我们要一点点的来，用生活中所积累的知识来构建知识的桥梁。 学习语文也能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，大大扩展了我们的知识面，拓展和活跃我们的思路。 语文就是一门艺术，他需要我们去学习，去品味，去发扬，去获取知识，去欣赏。相信我们会对语文产生更大的乐趣。

黑色的黑写法:、横折、点、点、横、竖、横、横、点、点、点、点。黑” 字共有 12 画。“黑”的基本含义为像墨和煤那样的颜色，与“白”相对，如黑白；引申含义为暗，光线不足，如黑暗、黑夜。“黑”字造句1、否则，当前行的单元格显示白底黑字。2、合同已经是白纸黑字，板上钉钉了。3、这个判断看上去太严厉了，但是规则白纸黑字写得很清楚：你必须以违反体育道德向他出示黄牌，并且判给进攻方一个点球。4、金匾黑字，绿装修，黑柜蓝布围子，大杌凳包着蓝呢子套，茶几上永远放着鲜花。5、这是法规，白纸黑字，你看清楚！6、要赞扬某人，最好用白纸黑字写下来；若要训斥某人，则要用电话的方式，不留痕迹。7、入口处，悬挂着一张红纸黑字的横幅，上面工工整整写着“柳家选星大会”。8、俺只能渭然长叹，这个世界上还有负责任的政府吗，当初白纸黑字，现在说变就变。9、反观法文化研究，既不自我设限于白纸黑字的法条，又能主动接纳眼光向下的司法实践。10、马鞍上插有一幅锦旗，迎风招展，黄底黑字绣着一个斗大的“妙”。

　　 写景作文的巧妙方法 　　 　　大庆市拥军一小 李德威 　　 　　写景作文的种类很多，例如季节写景、生活环境写景、自然写景等等。有些学生认为，写好景物作文，是一个难题。其实，写景作文并不那么难，只要掌握了其中的几个方法，你的景物作文也会妙笔生花。 　　 　　一、要抓住景物特征，全面细致地观察 　　 　　对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于你是否细心地观察，并将观察所得铭记于心。景物要想描绘的生动形象，首先需要作者有一双慧眼去细致观察。因为只有深入细致地观察，才能把握景物的特点。 　　 　　这里所说的观察，不光是用眼睛看，也可以用手摸，用鼻子闻，用耳朵听，多方面地调动自己的感觉器官去感受事物的特征，在观察中抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，发动眼、耳、鼻、舌等各种感觉器官去观察，去体会，这样，才能抓住景物特征进行描写。 　　 　　例如，《从百草园到三味书屋》的第二自然段“： 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。”本段描写就是从视觉、听觉、味觉几个方面描绘了儿童心中美丽欢愉、富有情趣、充满生机的百草园生活，从中表现出儿童无拘无束、天真烂漫的心灵世界。 　　 　　值得强调的一点是，在观察时，还要注意景物在一年之中春、夏、秋、冬四个不同季节的特征，因为季节的变化会引起景物的变化；也要注意白昼、夜晚、早晨、黄昏等时间变化的特征，因为有的景物在不同的时间往往各有特征；还要注意气候不同的特征，因为同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观也是不同的。 　　 　　二、要选好观察角度，确立适当的观察点 　　 　　写景作文切勿东一耙子西一扫帚，没有一个观察顺序，所以写作前一定要选好观察的.角度，确立好观察点，可以根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或者远观，或者近瞧，或者仰视，或者俯瞰。选择好观察点后，还要注意观察的顺序，是按照空间的变换由近及远，还是由远及近？是由上到下，还是由下到上？也可以按照时间的变化或游览的先后顺序进行写作，这样，所描写的景物才不会杂乱无章。 　　 　　三、要安排好描写顺序，理清层次描写景物时，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。通常景物描写的顺序可以分为空间顺序和时间顺序两种： 　　 　　空间顺序：一般是选取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物，也就是我们所说的定点定景，常用在活动范围较小的景物描写。 　　 　　还有一种空间顺序，不选择固定的观察点，而是随着观察者位置的转移来描写景物，这种写法也叫移步换景，常用于参观记、游记的描写上。 　　 　　时间顺序：同一个地方在不同的时间里，它的景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。常用的时间顺序描写可以用“一年四季春夏秋冬”时间顺序来写，也可以用“早上、中午、晚上、夜里”的时间顺序写。选用哪一种写法，应该看描写对象的特点而定。 　　 　　比如写《美丽的校园》，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出校园在各个季节景色的变化，也可以站在一个观察点上观察校园的各个方位的景物特点，还可以边走边看，写出校园不同角度的特点。 　　 　　四、要融情于景，做到情景交融景物是客观的，而写景的人则是有情的，描写任何景物，作者都会有自己的感情，正如国学大师王国维所言：“一切景语皆情语。”写景作文的目的，不应为写景而写景，重要的是要反映出作者的思想感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的。因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景，做到情景交融。在描绘景物的同时，把自己的喜怒哀乐等思想感情融入到作品中去，只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，让读者跟随作者走进特定的情景之中，受到美的熏陶。 　　 　　例如，朱自清的《春》字里行间无不透露着喜悦、赞美之情。作者在前面描绘五幅图画的基础上，在结尾处放声高歌，“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”赞美之情喷涌而出，新颖的比喻，明快的节奏，使春天蓬勃的生机、美好的前景深深地感染着读者，使读者沉醉于语言美和思想美水乳交融的艺术境界之中。 　　 　　五、要恰当使用修辞手法，文辞优美自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，在对景物进行仔细观察的基础上，写出来的作文就要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。除了要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词以外，尤其要善于运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞方法，文辞优美，语气生动形象，这样写出来的文章才会给读者以美的享受。 　　 　　例如《桂林山水》中，“像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千。”全文中运用了大量的排比和比喻，优美的语言让读者对桂林美景产生无限的遐想。又如：老舍先生笔下的《林海》一文，“阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐地观察，绘声绘色地描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？ 　　 　　六、要动静结合，让文章生动活泼所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，这样景色才能活起来，使读者的印象更深刻。对景物文章描写时，只写静景，很容易使文章呆滞；只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，才可以以静衬动或赋予静态事物以动态美，从而使文章更加生动、活泼，能更好地展示事物特点。 　　 　　如果抓住了以上的几个方法，那么，相信以后写景作文就不再是一件让人头疼的事情了。

1.描写“颜色”的两个字的词语有哪些 形容颜色的词语两个字有： 1. 天蓝（tian lan）：天蓝色。 造句：她穿了一件天蓝色的上衣。 2.嫩绿（nen lv）：形容浅绿色。 造句：嫩绿的小草长出来了。 3.乌黑 （wu hei）：形容颜色，黑的发亮。 他有一头乌黑亮丽的头发。 4.雪白（xue bai）：形容颜色像雪一样白。 雪白的雪花从天空中飘落。 5.橘黄（ju huang）：形容颜色橘黄色。 她穿了一条橘黄色的裤子。 6.金黄（jin huang）：形容颜色，金黄色。 他染了一头金黄色的头发。 7.殷红（yin hong）：形容颜色。 殷红的血从伤口流了出来。 8.鲜红（xian hong）：形容颜色。 鲜红的玫瑰花很好看。 9.血红（xue hong）：形容颜色，血一般的红。 血红的血看起来很吓人。 10.洁白（jie bai）：形容颜色。 洁白的皮肤吹弹可破。 2.形容黑色的比较古典的两字词语 你好！古代用于形容黑色的字有青、乌、墨、黯、黛等。古代用于形容黑色的两字词语也很多，主要如下： 玄英——纯黑色。 玄青——深黑色。 玄色——1.黑里带微赤的颜色。 2.泛指黑色。 元色——即玄色。黑色。 玄采——黑色 玄珠——1.黑色明珠。 2.墨。 玄羽——黑色羽毛 玄贝——黑色贝壳 玄服——黑色衣服 夏羊——黑色羊。因夏后氏尚黑，故名。 玄玉——1.黑色的玉。 2.指葡萄。 3.指墨丸，墨锭。 朱玄——红色与黑色，八卦中用来表示南方离卦之火与北方坎卦之水。 元玉——黑色的玉。 皂地——1.亦作"皁地"。 2.黑色的质地。 纁玄——1.浅绛色和黑色。古代以为象征天地之色。 黛黑——青黑色的眼眉。 很高兴第一时间为您解答，如有问题请及时追问，如果满意，请采纳！ 3.形容颜色的两字词语 红色： 火红、深红、浅红、暗红、橘红、桃红、紫红、朱红、胭脂红、牡丹红、粉红、亮红、艳红、酒红、殷红、苏丹红、绯红、绛红、赤红、枣红、花红、大红、灯红、嫣红、血红、黑红、砖红、玫瑰红 黄色： 金黄 姜黄 桔黄 金色 深黄 淡黄 浅黄 明黄 土黄 嫩黄 鹅黄 焦黄 娇黄 奶黄 柠檬黄 橙黄 褐黄 黑色： 黛黑 深黑 炭黑 乌黑 漆黑 绿色： 浅绿 深绿 墨绿 翠绿 碧绿 油绿 蓝色： 玄青 深蓝 浅蓝 藏蓝 海蓝 天蓝 白色： 灰白 雪白 苍白 惨白 银白 花白

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

用黑暗造句例子如下1、在黑暗中，才会一点一点的揭开自己的伤疤，清楚地看里面的血和脓。2、雷鸣电闪，描绘着身不由己的宿命，让整个夜晚迅速土崩瓦解。景物在一瞬间苍白，迅即漆黑，哭泣的鬼影无路可逃，灵魂赤裸僵硬。视界细细溃动，模糊的白色光点，重叠巨大的黑影，绝望地撕破夜色。3、天地回归安静，风雨消失，教学楼的窗户被吹得敞开，空荡荡的教室里，一片漆黑，然后，好像有很轻细的声音，在隐约处幽幽响起，回荡在这伸手不见五指的校园里。停留在女尸树枝上的乌鸦惊起，扑棱着翅膀消失在月光下。梦域，细节潮水般地从蓝色过渡到灰暗，世界沉进阴影，被夺去生命的雨点僵硬地从天空坠落。肮脏的死亡故事一字排开，哀怨的声音纠缠着风，布满整个天空。4、满屋充满惶惶不安的气氛，好像地球末日就要来临了。5、头颅上黏附着黑色潮湿的长发。尸体是女的。学生。身上穿着很普通的校服，除了脚上一双红色的女鞋特别惊心动魄。那红鞋非常旧，暗沉的红色上面有着斑驳的纹路和一块一块磨得赤露的皮色。

嗯。没对出下联是什么。