选取自由变量的问题

这里用到了Cramer法则若 x4,x5 为自由变量, 当它们任取一组数代入方程组后, 不能唯一地确定其余变量. 事实上, 自由变量是A的列向量组的一个极大无关组所在列对应的变量以外的变量此时, 当自由变量任取一组数代入方程组后, 可以唯一地确定其余变量试取自由变量为 x2,x4 试试

只要方程组等式右边的数确定，变量x5就确定了（第三行只有第五列非零），所以x5不是自由变量

选出几个方程组都出现的变量，令其中一个（或多个）为1或0，解出其他值，可以得出几组解向量（基础解系）。

基础解系，可以表示解空间中的任意一个向量（也就是任意一个解）解系中解的个数，就是解空间的秩。而基础解系，就是解空间中的一个最大无关组。

这个是线性代数的问题 不难的

一个比较基础的问题。举个例子，比方说 x+y=5x+y=5 ，一个方程两个未知量，你取 x=1x=1 ，那么可以算出来 y=4y=4 ；换一个值 x=2x=2 ，那么 y=3y=3 。在这个过程里 xx 是任意取值的，将它看作自由未知量，另一个变量就可以由给出的方程解出来，得到一个方程的一个解。同理在多元线性方程组里，自由未知量个数=未知量个数-系数矩阵的秩，把你选取的自由未知量任意取值，其他的变量就可以算出来，得到方程组的解。如何选取自由未知量一般要将系数矩阵化成阶梯形。

若自由变量全取0, 可得非齐次线性方程组的特解.对齐次线性方程组, 自由变量不能全取0否则, 得到的解是零解而含有零解的向量组是线性相关的, 所以自由变量不能全取0.另外, 自由变量取值的标准是它们构成的向量是线性无关的这样的话, 加上约束变量后仍线性无关, 即可构成基础解系.比如3个自由变量时, 一般取 (1,0,0),(0,1,0),(0,0,1)但有时为了消去分数, 可以取它们的倍数.

如果未知量是5个，而系数矩阵的秩为3，任意选两列所对应的x为自由变量，且能同时保证剩下的三列的非零行所组成的矩阵的秩为3，即可认为所选的自由变量正确，而选取不唯一。

这里用到了Cramer法则若 x4,x5 为自由变量, 当它们任取一组数代入方程组后, 不能唯一地确定其余变量. 事实上, 自由变量是A的列向量组的一个极大无关组所在列对应的变量以外的变量此时, 当自由变量任取一组数代入方程组后, 可以唯一地确定其余变量试取自由变量为 x2,x4 试试

通过分别令自由变量为1，解出其它变量，得到一个解向量。基础解系需要满足三个条件：1、基础解系中所有量均是方程组的解。2、基础解系线性无关，即基础解系中任何一个量都不能被其余量表示。3、方程组的任意解均可由基础解系线性表出，即方程组的所有解都可以用基础解系的量来表示。自由变量线性规划中没有非负性条件的设计变量。若问题中含有这种变量，为构成线性规划标准式，常以两个相减的非负设计变量替代之，使优化设计数学模型中的所有设计变量均为非负设计变量。替代前后的最优解是等价的。具有自由变量的线性规划问题有时亦可利用对偶理论化为对偶问题直接求解。

秩为1基础解系取自由变量的方法如下。1、秩为1表明只有一个方程，可令这一个方程等于零。2、秩为1只能设一个未知数的变量，能设为0或1。3、求另一个自变量的值，写出基础解系。

因为有自由变量，方程租的解就可以写为自由变量的线性组合的形式，因此方程组不仅有非零解，还有无穷多个解。齐次线性方程组(AmxnX=0)来说，是否存在非零解有如下结论1.存在非零解等价于r(A)=n2.若m=n, 存在非零解等价于r(A)=n等价于A满秩等价于A可逆(lAl≠O)望采纳

（1）3个x都是约束变量，y为自由变量，第一个u2200x的作用域是第一个P(x)，第2个u2200x的作用域是第2个P(x)，u2203x的作用域是Q(x)。（2）x,y,z都是约束变量（3）x,y是约束变量，z为自由变量（4）A(x)中的x是约束变量，B(x,y)中的x是自由变量，y是约束变量（5）F(x)中的x是约束变量，G(x,y,z)中的y是约束变量，x,z是自由变量，H(x,y,z)中的z是约束变量，x,y是自由变量。离散数学(Discrete mathematics)是研究离散量的结构及其相互关系的数学学科，是现代数学的一个重要分支。离散的含义是指不同的连接在一起的元素。

有关系! 极大无关组所在列对应的未知量可看作约束变量 其余的未知量则为自由未知量 可以这样理解: 极大无关组可以唯一表示其余的列(自由未知量对应的列) 所以,当自由未知量任取一组数时,可以唯一解出约束变量 合在一起就得到方程组的一个解.

因为一直x5为0了，切X4X3 经过计算也必为0所以只能令x1 x2

基础解析向量的个数等于自由变量的个数。其实这部分我也不太明白，强行把结论背下来了。呵呵

是。基本变量可以表示成自由变量的线性组合，也就是说，自由变量之间是线性无关的。

肯定是差不多的

设齐次线性方程组AX=0 将A用初等行变换化成行简化梯矩阵,比如 1 2 0 3 4 0 0 1 5 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 则非零行的首非零元所在列对应的就是约束变量,例中为 x1,x3 其余变量即为自由变量,例中为 x2,x4,x5

自由变量全赋值为0 不行. 自由变量应该取一组线性无关的向量 如: (1,0,0), (0,1,0),(0,0,1) 然后由同解方程组得基础解系. 这里是用了: 线性无关的向量组添加若干分量后仍线性无关 所以, 自由变量取一组线性无关的向量后, 添加上约束变量的取值, ...

函数语句无法作为自由变量。MATLAB中变量名以字母开头，后接字母、数字或下划线，最多63个字符，区分大小写，关键字和函数名不能作为变量名。Matlab自动根据所赋予变量的值或对变量所进行的操作来确定变量的类型，在赋值过程中，如果变量已经存在，Matlab会用新值代替旧值，并以新的变量类型代替旧的变量类型。

由于行列式取的是第1,3,5列, 所以这里有误, 他应该是说 也可以取 x2,x4 为自由变量(1)假设行列式等于0, 就不能取 x2,x4, 否则对于x2,x4任取一组数不能唯一确定约束变量的值(2)就是这样!

（1）(u2200xP(x)∧u2203xQ(x))∨(u2200xP(x)→Q(y))3个x都是约束变量，y为自由变量第一个u2200x的作用域是第一个P(x)第2个u2200x的作用域是第2个P(x)u2203x的作用域是Q(x)（2）x,y,z都是约束变量（3）x,y是约束变量，z为自由变量（4）A(x)中的x是约束变量，B(x,y)中的x是自由变量，y是约束变量（5）F(x)中的x是约束变量 G(x,y,z)中的y是约束变量，x,z是自由变量 H(x,y,z)中的z是约束变量，x,y是自由变量不懂请追问，有帮助请采纳，谢谢！

1、线性规划一般模型中，自由变量可以用两个非负变量的 （ ）代换。A．和 B．差 C．积 D．商2、对偶单纯型法与标准单纯型法的主要区别是每次迭代的基变量都满足最优检验但不完全满足 （ ）A．等式约束 B．“≤”型约束 C．“≥”约束 D．非负约束3、原问题的第i个约束方程是“=”型，则对偶问题的变量yi是 （ ）A．多余变量 B．自由变量 C．松弛变量 D．非负变量1 选B 即任意变量X=X"-X""2 选D 对偶单纯型法 是保持检验数≤0，但逐步使基变量值变成非负，即一开始 迭代之前 b 是小于零的 即基变量的值开始是小于等于0的。3 选B 对偶变量yi无约束。

自由变量可以赋任意值。主元指在消去过程中起主导作用的元素。主元元素所对应的列是主元向量，这里的主元向量就是第一列和第三列。

不一定。但是取零容易计算。两个特解之间差一个齐次解，所以取哪个无所谓。

按照线性代数的基本定义基础解系的最大无关组的向量数就是自由变量的个数基本公式s=n-r，未知数个数n=4，秩r=3于是自由变量的个数为4-3=1

自由变量全赋值为0 不行.自由变量应该取一组线性无关的向量如: (1,0,0), (0,1,0),(0,0,1)然后由同解方程组得基础解系.这里是用了: 线性无关的向量组添加若干分量后仍线性无关所以, 自由变量取一组线性无关的向量后, 添加上约束变量的取值, 才能保证所得的解向量线性无关, 这是基础解系的要求!

基础解系，可以表示解空间中的任意一个向量（也就是任意一个解）解系中解的个数，就是解空间的秩。而基础解系，就是解空间中的一个最大无关组。

主元所在列 必须构成 列向量组的一个极大无关组取值线性无关就可以, 都对, 不是唯一的

一年级简单的使用“当然”造句子，详细介绍如下：1、当然，如果说我看着灯光掉在地上，听着风在呜拉拉的吹，坐在椅子上喝着水，都没有过伤心欲绝的一刻，那是假的。2、当然，如果所有人只是一味的遵守规则，而不知变通，那么这个世界将少掉很多乐趣。我们还应当适时地利用规则，这样，才能闯出一片新天地，这就出现了第二种人。3、当然小林在单位混了这么多年，已不像刚来单位时那么天真，尽说大实话，在单位就要真真假假，真亦假来假亦真，说假话者升官发财，说真话倒霉受罚。4、仔细想想这也是理所当然。人类这种生物，就算能努力，也不知道这分努力能让自己往什么方向成长。不过还是可以这样说，过去的自己所累积的东西，获得了往不同方向前进的权利。5、我们年轻的时候，嫉恶如仇，这当然是青年人最好的好处，他们天真，不受世俗污染，喜欢就喜欢，讨厌就讨厌，没有中间路线。年纪逐渐大了些，好与坏模糊了许多，这也不是短处，只能说是人生另一个阶段罢了。

话说进入初中以来，七天一小考，三十天一大考（当然，还有天天皆有的微小考），有事没事考一考，已成为了学校老师的正牌法宝。这不，“考考”生活消停二十几天了，这考试呢？估计同学们都等不及了，嘿，集体出发去爬山，这回可真摸不透学校的心思了，不过管它呢，先玩再说。　　不过，回来以后，只见公告栏上书四个大字——期中考试！（一个字，坑）。消息一出，我们班上马上开锅煮粥（其他班没注意，估计也一样），随即班主任老师大跨步走进教室，那犀利的眼神环顾四周，0.1秒瞬间安静了(除了一名浑然不知的小同学被请去办公室喝茶。此时，在各班班主任的威慑之下，虽然校园已趋向平静。但仍只需往各班上放眼一瞧，对于班上同学的成绩好坏那边是一目了然，那些身子骨比较厚实的同学（垫底户），不用说，心里指不定乱成了什么样，但面对簇拥而来的七本“天书”，也只能是力不从心呀，只是双手合并，正一个劲的拜佛祖呢（却不知拜佛真的灵，那估计佛祖都得累个半死）。上游的同学态势较好，一律拿出教本三心二意的读了起来（考试临近，书哪还读的进）。这个时候，要说真有把握的还得是那几位站在珠峰顶上往下俯视的“一、二、三名（有时四、五、六也算一个）”不过也奇了怪，这三位大侠却只是往教本稍稍瞧上几眼，然后便是作昏昏欲睡之样，无所事事的环视四周那急得像热锅上的蚂蚁的同学们。最令人着急的还属那些身处下游仰视上方的同学，本身一心向善，盯着三本教本死啃，却又失足陷入了冥思苦想的境界。不过奉劝一句：想想就够了，月考可不会放过你，要来的总还是会来的。　　随后便是夜幕降临，这里又是集中了几种截然不同的心理状态，有的一闭一睁，这一天便过去了；但大部分同学不免还是要忐忑忐忑才能入睡；无奈的是，有一小部分同学的大脑总是无法停止运转，想这想那，翻来覆去，死去活来，一顿白费功夫，最大的成就也就是考试时多两个黑眼圈，脑子里一片空白罢了（这又是何苦呢）。　　当第一缕阳光照向了我们（说实话，按这种气氛，其实不该有阳光的），冬风吹，战鼓擂，再大的困难不后退，这时候，对自己想要说的话似乎有千言万语，不过，最实在的还是这句：一分耕耘一分收获，命运把握在自己手里。

看书不是根本，重要的是要思考，写文章也是，阅读也是，只有勤思考，多角度看问题，才能读写皆通。

青春，是美好的年华，它给人留下了太多的回忆。而对于我来说，青春是奋斗的时代，是朝气蓬勃、充满活力的时期。青春是我们最宝贵的资本，只有努力奋斗，才能在年轻时期追求自己的梦想。学生，我认为学习是我青春中最重要的任务。我们应该认真听课，认真完成作业，积极参加校内的各种活动，从而更好地锻炼自己，提高自己。而不是只是专注于游戏、、社交网络等事物，浪费我们的青春。青春不仅仅是学习，更是实现自己梦想的时光。我们应该明确自己的目标，并为之而努力。孙中山曾说：“青春是一本最好的诗书，当人们把青春读透之时，便能在人生的旅途中，不负美好的年华。”因此，只有珍惜时间、不懈奋斗，才能在青春中实现梦想，创造精彩的人生。青春是一段奋斗的时间，也是一段美好的回忆。抓住每机会，不停地探索、学习、实践，造就自己，创造属于自己的美好回忆。在这个充满机遇和挑战的年代里，我们应该以乐观积极的心态，投身到自己热爱的事业中，勇于挑战各种困难和挫折，并从中不断成长和进步。记录美好时光、感受人生的点滴，一定会成为我们心中永不磨灭的记忆，让我们在岁月的长河中更加坚定地迈步前行，收获更多的幸福和成果。

联想7612014-12-15 TA获得超过3.2万个赞关注猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠，博得主人的欢心。刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。猫吃的是杂食，最爱鱼和瘦肉，倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它，它只是嗅一嗅便走开了。猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。猫的这些身体结构特征，使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说，不管白猫黑猫，捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机。当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。猫还有随身携带的探测器--胡须。别小看猫的漂亮胡须，很灵敏，一般等于自身胸围的最大长度，所以，猫是否能深入洞穴，只要胡须量一量洞口就知道。猫还有一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死，总是四足先落地，晃晃脑袋，耸耸身子，舔舔脚掌，伸个懒腰，又若无其事地踱开了方步。猫是老鼠的天敌，之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝；黑暗里，眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，再狡猾的老鼠也难逃脱。它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处，哪怕是极细微的声音，也能及时辨出。最惹人喜爱的，就是脱奶以后的“童猫”。它们极不安分，好奇心特别强。你瞧，一团毛绒朝小猫滚过来，它大概以为是个“怪物”，倏地一跳，躲得远远的，毛绒团停住了。小猫趴下死死盯着，好一会儿，见线团没有动静，就悄悄地移步向前，“咪呜--”叫了一声。线团还是一动不动。这时候，小猫再也耐不住，壮着胆子靠拢线团，围着转了几圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时，便毫无顾忌地玩起来，一会儿用鼻子嗅嗅，一会儿叼着“胜利品”，在院子里跑来跑去。 像母鸡生了鸡蛋会“咯咯”叫那样，逮住老鼠的猫会发出“呜----”的叫声，表示快乐，显示胜利。猫，应该得到人们保护和宠爱。 0 18

A. 喂鱼作文二百字片段 吃过晚饭，我和吴梦绮一块骑单车去公园喂鱼，我们怀着愉快的心情有说有笑地出发内了。 我们容先到商业街买好面包，然后直奔公园。公园里喷泉伴着音乐在跳舞，人们三三两两地散步，显得很悠闲。湖边已经有人在喂鱼了，我们也迫不及待地跑过去。这里的鱼可真多呀！有金黄色的，有雪白色的，有鲜红色的，还有红白相间的……好看极了！它们在湖里自由自在地游着。我和吴梦绮各拿一包面包喂鱼。吴梦绮说：“把鱼引过来！”于是我和她用面包在湖里撒成一条线，鱼先是游过来一两条，接着就三个一群五个一伙地游过来，它们争先恐后地抢起食来，你挤我一下，我碰你一下。只要一扔面包，小鱼们就一涌而上，一碰到面包它们就机灵地转身张开又小又圆的嘴吞食，看上去真惹人喜爱。我在喂鱼的过程中发现小鱼一吃面包就往下跑，好像生怕有人抢它的食物似的。大鱼显然不同，吃完一块面包就在湖面守着，等待下一块食物出现，显得十分老练。 天黑了，我们才恋恋不舍地离开了公园。喂鱼真有趣，以后我要常来。 B. 钓鱼作文200字 2006年7月3日 轻轻的小河边，有一个小女孩在钓鱼。可能她妈妈生病了，她要钓鱼给妈妈喝鱼汤呢！ 鸭子在水里游来游去，小草和大树陪着她，太阳公公笑 *** 的望着她，好像在夸她懂事呢！ 5岁写 山西省原平市青年街小学一年级：武豪吉 本文仅代表作者观点，不代表网络立场。未经许可，不得转载。 来源于爱问共享资料 查看原文 阅读 C. 我最喜欢吃鱼作文200字有好词好句共三段 起我最喜欢吃的菜,不禁让我滴口水!这道“名菜”就是奶奶做的炸鱼排.真是使我永难忘怀. 记得小时候,我最爱吃零食.奶奶的手艺固然好,却抵不过那诱人的零食.于是,她每天都变换各种菜色,而我却看也不看. 有一天,我手边的钱花光了,没有钱买零食,只好空着肚子回家.我看见桌上摆了一盘刚炸好的鱼排,金黄色的鱼排,放在翠绿的生菜上,不时发出诱人的香味,我迫不及待的夹了一块往口里送,那香香酥酥的味道使我忍不住吃了一口又一口,哇!真是棒极了!等奶奶从厨房出来的时候,那盘炸鱼排早就进到我肚子里啦! 自从尝过炸鱼排的滋味以后,那些零食,全被我抛在脑后.每天一放学,我就直冲回家里,看有没有令我食指大动的炸鱼排. 有一次,我决定下厨自己试试看,可是一进厨房,就被那些瓶瓶罐罐弄得眼花撩乱.我想到奶奶年纪那么大了,还要每天下厨,不禁令我惭愧不已.于是我下定决心,一定要学会做菜,不再让奶奶为 *** 劳. 现在,我已经学会炸鱼排了.我也慢慢发觉,有很多好吃的菜,以前都没有注意到,不过炸鱼排这道菜,还是我心中的最爱. D. 有关鱼化石的作文200字 今天，我们的科学老师曾老师带我们去了学校的化石馆。在那里，我们看见了各种种样的化石，有菊石的，有三叶虫的，也有珊瑚的，但其中我最感兴趣的还是一块上面有许多鱼的化石。 我听曾老师说，这块鲤秘鱼化石形成于3800万年前。小的长4厘米，大的长8厘米，已经变成了一具具黑色的骨架，我还发现它下面的鲮有两个。可是它们是如何变成的呢？我想它们死亡之前还在水中欢快的嬉欢，追逐小虫子，也可能是发生了一次大规模的山体滑坡，一下子就把它们盖住了，使它们与空气隔绝，没有像普通的鱼一样腐烂；也可能是突然水面下地震，把它们吸了下去。也可能…… 我再次端详着它们，发现它们有的颜色非常深，有的灰灰的，仔细看才看得出，可是，这是为什么呢？我猜变黑了也许是因为碳化的原因，深浅不一的原因就是碳化的程序不同。 那它碳化是什么原因？我查阅了许久，终于想到这和我们用的石油是一个道理，也是经过数百万年的演变，最终它成了碳化的鱼化石。曾老师还说，这种产于我们湘乡的鱼，是全国上下最漂亮、最清晰、形态最美的鱼化石，对此另一个红汉鱼化石，它就没那么清晰，骨架也不清楚。所以说我们的这种鱼是最好的。 也许它在以前的地球上称王称霸，打遍天下无敌手。最后变成了一架化石呢，这太神奇了！ E. 写一篇(2OO字)关于小鱼的作文 童年是美好的，在充满乐趣的童年趣事里，有一件事，我是永远也忘不了的。 小时候，我非常爱吃一种叫“小白兔”的奶糖。每当我背过几首古诗时，妈妈就奖我一块糖吃。但害怕我吃多了对牙齿不好，所以缉旦光秆叱飞癸时含江就 *** 购买。有一次妈妈领我上街，看到柜台里那诱人的糖果，我的眼睛瞪得大大的，嚷着让妈妈买。妈妈不但不买，还大声地训斥我。最后，所有的办法都拿出来了，可妈妈还是没有给我买。没办法，我只好扫兴地跟着妈妈往回走。 “那是谁？啊，我那善良又可亲的姥姥来了！”一阵惊喜，我一头扎进姥姥的怀里，先是甜甜地叫了声“姥姥”，接着就使出了最灵的一招：地下一躺，四脚朝天，小腿乱蹬，有一种不达目的誓不罢休的架势。果然，这招真管用，姥姥中计了，她老人家足足给我买了一大兜“小白兔”。美滋滋的我正盘算着怎样以最快的速度把它们消灭掉，不料，眼疾手快的妈妈却一把将他们夺了过去，只赏了我两颗，而把剩下的统统藏进了卧室。我太明白妈妈那“欺负”小孩子的招数了。经不住那“小白兔”的诱惑，我又心生一计：闹困。妈妈把我放到床上，我装着睡得很香的样子，祈祷着妈妈赶快离开。过了一会儿，妈妈轻轻地离开了房间。急不可待的我一骨碌从床上爬起来。“咦？抽屉里没有，柜子里也没有？”枕头也被我翻了个底朝天。为了我那可爱的“小白兔”，能翻的地方全找了，我失望极了。忽然眼前一亮，“书架”，哎呀呀，可怜我的个子太矮够不着，怎么办？我迅速地搬来一个凳子，小心地爬上去，果不出所料，嘿！找到了，费了九牛二虎之力的我终于吃到了香甜味美的“小白兔”。喳喳嘴巴，来一块，一直甜到到心里，一块接着一块，那个美呀！我发誓，等我有了钱，一定买一大火车“小白兔”来过瘾，看你们大人还神气。忽然，一阵脚步声打断了我的美梦，“是妈妈！”我以最快的速度跳到床上，把糖果藏进被窝里，闭上眼睛，一动不动。“哈！哈！人睡着了睫毛是不动的，小东西，别装了，老实交代，地下的糖纸是怎么回事？”唉！还是别和妈妈斗智的好…… F. 小猫和鲤鱼的故事两百五十字作文 一天，主人出去了，只剩下小猫和鱼缸里几只漂亮的金鱼，小猫吃饱饭大睡一觉后，觉得很无聊，来到鱼缸前，它看见小鱼们正在游来游去很快乐，小猫问鱼：“你们快乐吗？”鱼回答道：“我们很快乐，因为我们有同伴。”猫说：“我一点也不开心，每天吃饱了就睡，没有一点事情可以做，一个朋友也没有，我很孤独！”说着小猫哭了，鱼儿们说：“那我们交个朋友吧？你可以做些有意义的事情，比如你的老本行：捉老鼠，你不但能吃上美味，而且为主人也做了好事，你说好吗？”小猫高兴的说：“好吧！”于是，只要家里没有人时，它们就开始说说话，从此小猫也不在孤单了。 G. 瞧,我做的小鱼作文200多字 今天copy，爸爸给我买了十只各式各样的小鱼，一只是美丽的孔雀鱼，还有两只接吻鱼，还有一只大鱼，一只红鱼，还有四只蓝色的小鱼. 看!红鱼和一只小鱼打起来，那只小鱼说：“我和孔雀鱼是好姐妹‘‘那只大鱼说：“我和红鱼也是姐妹.‘‘它们说着又打起来了. H. 小狗救鱼的作文200字 一只小狗到河边喝水,看见两只小猫,不知在干什么.走过去问道:“小猫弟弟,你们在干什么?”小猫说:“我们不知怎么分这条鱼,你能不能帮我们分一分?”小狗说:... 一天，两只小猫在河边钓鱼，它们钓了一条又大又肥的鱼。只有一条鱼，它们俩不知怎么分？这时，一只小狗到河边喝水，看见两只小猫，不知在干什么。走过去问道：“小猫弟弟，你们在干什么？”小猫说：“我们不知怎么分这条鱼，你能不能帮我们分一分？”小狗说：“当然可以啦！”我有个办法，一定把这条鱼分得很公平。把鱼分为三分，于是，小狗便问小猫，你们中谁喜欢浅水？小花猫说：“我喜欢。”那小白猫喜欢什么地方呢？它说：“我喜欢深水。”小狗乐滋滋地说：“喜欢浅水的吃鱼头，喜欢深水的吃鱼尾，中间的鱼肉分给我。”说完，便把最肥的鱼肉吞进自己的肚子里。 第1篇:小狗分鱼 一天,两只小猫在河边钓鱼,它们钓了一条又大又肥的鱼.只有一条鱼... 说完,便把最肥的鱼肉吞进自己的肚子里. --250字第2篇:看鱼不如钓鱼(小考满分作文... 欢迎阅读《作文:小狗分鱼》,“作文网”每日为您更新更多优秀的“二年级作文”,请随时关注! 一天,两只小猫在河边钓鱼,它们钓了一条又大又肥的鱼.只有一条鱼,它们俩... I. 小狗救鱼的作文200字 一只小狗到河边喝水,看见两只小猫,不知在干什么.走过去问道:“小猫弟弟,你们在干什么?”小猫说:“我们不知怎么分这条鱼,你能不能帮我们分一分?”小狗说:... 一天，两只小猫在河边钓鱼，它们钓了一条又大又肥的鱼。只有一条鱼，它们俩不知怎么分？这时，一只小狗到河边喝水，看见两只小猫，不知在干什么。走过去问道：“小猫弟弟，你们在干什么？”小猫说：“我们不知怎么分这条鱼，你能不能帮我们分一分？”小狗说：“当然可以啦！”我有个办法，一定把这条鱼分得很公平。把鱼分为三分，于是，小狗便问小猫，你们中谁喜欢浅水？小花猫说：“我喜欢。”那小白猫喜欢什么地方呢？它说：“我喜欢深水。”小狗乐滋滋地说：“喜欢浅水的吃鱼头，喜欢深水的吃鱼尾，中间的鱼肉分给我。”说完，便把最肥的鱼肉吞进自己的肚子里。 J. 写小鱼作文运用说明方法200字左右 就在上周的星期二，我买了六条鱼，两条金鱼，四条孔雀鱼。我把它们放在了家中的鱼缸里，可不知道为什么，它们竟接二连三的死去了。就剩下一条鲜艳的小金鱼在浴缸里孤单的游着，仿佛在寻找自己的同伴。我想：是不是水缸里的水质有问题，小鱼不适应呢？于是，我就又接了一盆水，准备给小鱼换水。偏偏就在这时，这条小金鱼来了个“鲤鱼跳龙门”，跳出了水缸。可是跳的不是龙门，也不是火圈，而是极其糟糕的跳进了马桶，被冲进了下水道。我在马桶旁静静的等待，可还是没看见小鱼。我一看手表，啊，7：40了，该上学了！我连忙背起书包，刚要迈出大门，心中还抱着一线希望，我又飞快地跑到了马桶边。哇！小鱼正在水里自由自在地游动呢。我不管三七二十一，把小鱼打捞了出来，放进了鱼缸里。 究竟是什么样的力量让小鱼随波逐流，与水波抗争；又是什么样的力量让小鱼又重新回到了水面，重新回到了阳光的怀抱下。突然，我知道了，是它求生的本能！就连小鱼都能做到绝处逢生，我们怎么又不可以呢？你要记住，只要有希望，只要你付出努力，就一定会有收获！

我当然不会检查你的行李箱

当铃声响起，同学们已准备好上课了。当然，她现在住在寄宿学校那边。我已经掌握了有关该组织诞生的可靠的详细资料。

1. 怎么写关于读书的作文400字 我从小就爱看书。 不看书时动若脱兔，看起书来静若处子。每每遇到优秀的文章就会爱不释手……你可以在这字里行间任意穿梭，你可以对一句话久久铭记，你可以联想、去猜测，在书这片广阔的土地上，你尽可如脱缰的马儿自由奔放，那是怎样一种心情啊！就如同全世界就剩下你一个人了，我看不到谁的喜怒哀乐，只看到书中丰富的性格与故事，色彩斑斓，如一幅画卷展现在你面前。 在读书的时候，我们可以忘记一切，无论是现实还是虚幻，没有，统统没有，我只要用一颗尊重的心去拜读它，因为每一本书，都倾注了作者的汗水与心血，我们读书，其实也正是在做人，学做一个懂得维护和支持的人。 读书，我可以崇敬万分而不能唾弃或鄙夷，因为作者至少给予了我们无限的遐想空间，为什么同一部内容却有更多人热衷于读书而不是去电影院，那是因为视觉直接给人一种局限性和约束，我们的思维无法打破画面的局限。 而书就不会了，它就是一本书，一本普普通通安静的书，黑字白纸之间，有多少色彩任你驰骋思绪！ 读书，有人认为文字太多太长，那是因为你没用心去体会和领悟，读书不是看页码和图片，而是寓意、书性、心如水般的静，才能领悟到文字的跃动、灿烂。 不仅是隙中窥月，我们看到的是天空、是大自然，所以要用平常心去读，才会嗅到书的清香。 2. 关于怎么读书的作文 400字 读书的乐趣 读书、教书、著书、藏书是历代文人毕生之快事，因此书自然就成了文人最心爱的东西。读书，顾名思义，就是与书籍打交道。古人常说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”就是一语道出享受读书的乐趣。 读书的乐趣在于书是知识的载体，是传承文明、文化的载体。俄国作家高尔基就曾经说过，书是人类进步的阶梯。一句古训最多只能传几十或是上百年，但若是记载于书上后，千年也不会消失。如先人竹简刻书的《史记》。‘ 读书的乐趣在于书是人类智慧的结晶，每一本书，每一个人都会有不同的见解，批注后又整理出了一本“进化”的书，这本“进化”了的书再传播给其他人，这本书就又“进化”了又“进化”。就象一个小雪球，越滚越大，成了一个大雪球。伟大的数学家笛卡尔就说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”每个人从中都可以得到无数个前人的经验，同进他也能将自已的经验总结后，留给他人学习。 读书的乐趣在于它对人精神的一种潜移默化。不管是一本漫画，还是一本人物传记；不管它是一本散文集，还是一本诗歌集；不管它是一本小说，还是一本报告文学；不管你是高兴或是悲伤；不管是孤独还是寂寞，只要是书中的只言片语能让读者心有同感，必会引起共鸣，乐而忘忧。有时侯我只要一看到我喜欢的书，就会不自觉的被书中的内容所吸引，久久不舍得放下。读完后，感觉既增长了见识，又不浪费时间，何乐而不为呢？ 朱熹曾说过：“读书有三到：心到、眼到和口到”。我认为这三到之中‘心到"最为重要。因为心到了，眼和口也就只是接受信息的工具罢了。读书时，需要细细的咀嚼，消化每一个字，直到读懂，读透。“读书百遍，其义自现”就已被你“贯彻落实”。那么，这本书就早已深深地印在你的心里，你就可以将书中看到和学到的东西灵活运用到生活中去了。 读书有乐趣在于第一，“书是一代对一代精神上的遗训。”吸收前人经验，增加自我生活经验；第二，“理想的书籍是智慧的钥匙”。自已写文章，能引用的让文章中出现几句睿智的话语，使文章大放光彩；第三，“活到老，学到老”，让你的生活不再空虚，十分充实，第四，“书富如入海，百货皆有”。见多识广，大开眼界，熟识天文地理，古往今来；第五，“腹有诗书气自华”，在读书的过程中，增加了自身的修养，可以散发出一种与众不同的气质。 想到这些，我就希望所有的同学和朋友们能和我一起享受读书的乐趣。因为只要每次读书时都能认认真真，你就会发现读书不仅仅是烦恼，而是无尽的乐趣。 够吗 (*^__^*) 3. 怎么写关于读书的作文400字 我与书 书，让少年立志；书，是人类灵魂的净化剂。 我喜欢读书，在万物复苏的春天，躺在柔软的草地上，拿着冰心的散文集，品味着，或沉思或联想，意味深长； 我喜欢读书，在快乐的夏天，坐在游泳池边，拿本杂志，品着冰柠檬水，悠哉地幻想着旅游时的情景； 我喜欢读书，在果实累累的秋天，拿一本《小考满分作文》，结合着窗外的意境，体会着小作者们的真实感受； 我喜欢读书，在白雪皑皑的冬天，坐在温暖的小屋里，朗读着教科书，背着公式定律，为来年的功课打下基础。 读书让我快乐。 快乐在回答出很难问题的课堂上；快乐在答得十分流畅的卷纸上；快乐在和同学高谈阔论上……是书，给了我这些。 书，净化着人类的灵魂；书，让人的知识更加丰富；书，创造出一个又一个伟大人物；书，把知识带入科技的殿堂。 《意林》告诉我做人的道理；《百科全书》让我的视野更加开阔；《上下五千年》让我汲取前人的教训、经验，继而创造美好的未来…… 每次在书店看到好书，都想买回家。每得到一本好书，我高兴得简直欣喜若狂。 把它抱在怀里，捧在胸前，接着，便如饥似渴地读起来。 书，让我着迷。 读书，让我快乐！ 书香飘扬 一 书是岁月的记事本，我们之所以写下文字，是对生命的热爱。读书对于写作者至关紧要。 心灵是河流，书是河流上的船，你喜爱的作家就是灯塔，远远地发出呼唤。 一个真正的读书人是孤独的，在路上很少有伴侣。 他不可能投机钻营，走进平庸的圈子，迎合别人的口味。他有高贵的品质，注视冷漠无情的时代，按自己的思想行动和说话。 无论什么时候，都有得宠者和寂寞的艺术家。读书像储蓄一样地积累，坚持不懈地劳动，这样才能强大起来。 一本好的作品是痛苦的产儿，不像昙花一现。一本时髦的作品，一时赢得成功，得到鲜花、金钱和赞美，但它不是永恒的，瞬间即逝。 朴素女神的微笑，需要我们付出艰辛和生命的代价。 二 一个人，找到一本好书，就像遇到一位师长、朋友。 一本好书，决定人的命运。人们过多地依赖于电视、报纸对新书的炒作，很少注意心灵的需求。 我常去的书店门面不大，它在一所高校的马路对面，透过窗子望到学校庄严的大门。我在书店里常常碰到学生们，他们手中拿着租借的书，大多是金庸的武侠小说，港台缠缠绵绵的言情小说。 这些书的书脊和封面破损、陈旧，不知经过多少人翻看，耗掉多少宝贵的时间，赚回多少金钱。架子上摆的经典世界名著，几乎没人翻阅。 他们拒绝崇高的作品，追求时尚、平庸的潮流。他们喜欢矫情的编造，远离伟大的作品。 他们夹着新租的书走了，青春的身影，在门口一闪便消失。我想问他们，这样的书有何意义？难道年轻就可以挥霍、浪费生命吗？ 书店的老板身后的书架子上总是一排排的书：《雪莱全集》、《纪伯伦全集》、《雨果文集》……还有一盒精装的《鲁迅全集》，盒子上印着鲁迅的肖像，先生深沉的眼睛在注视。 很多年前，我就学习了《孔乙己》。直到今天，孔乙己鲜活的形象，未能在记忆中消逝。 那色彩，那酒香味，那涨红的脸色……每一个细节，仍然新鲜。 人长大以后，对于浮华的、虚假的作品不会去碰。 更愿读真实的，我们经过的痛苦，不是像创可贴似的东西能治愈的。 阅读是艰难的，在找寻自己的精神的“父亲”。 三 一个人的心灵、经历、思索，决定一本书的形成。 这是一些旧照片，像一首首诗，记录下梦一样的回忆和怀念。 我倾听…… 那是神奇的土地，在那个大院我度过了童年、少年时代。这是人生美好的时光，留下了我纯真的欢乐、痛苦和对未来的期待。 我目睹了许多“悲欢离合”，在那特殊的年代、特殊的环境中，我一天天长大了。 很多年后，我写下了这些文字。 我格外珍惜这一段美好的日子。 重新审视自己的作品，像是看到了青春的影子，不成熟的囿限。 弹指间不觉地写了十几年。文学使生命的性质和意义有了不同。 我努力地回避公式化的活着，文学让生命鲜亮，痴迷地向往明天。 我手中的笔，抒写自己的事情。 她使我抵抗了世俗的潮水，精神背景一天天扩大，我的心沉静了。 在文学的大海，追逐一个个美丽的梦。 我走进了野地，那是战士的故乡，离母亲的心最近…… 一个真正的读书人，需要勇敢和倔强。尽可能地确定劳动者的态度，把执著的精神发扬光大。 一个真正的读书人，也许不一定只做观众 四 雪覆盖了大地，几幢尖顶的木屋落满了雪。屋子的旁边有一条隐隐的、蜿蜒的河水，光裸的树木和山冈呈现了雪国的宁静…… 新买的书画面淡雅，蕴藏无限的意义。 岁末人的心思，静不下来，期待新年的钟声。 今年的冬天是很少见的天气，连续几天的大雾弥漫，城市被浓雾包裹。 接着一场大雪，一扫灰暗，一片洁白。雪后的空气干净、清冷，大院的篮球场铺着厚雪，我踩下第一个脚印，雪让我忘记了烦恼，回到了童年书中那个无法触及的世界。 一夜好读，清晨，推开窗子，满眼银装素裹。 书香伴冬雪悄然地划过，新年的钟声。 4. 今后我该怎样读书 读书是一件快乐享受的事，人们一般总是把它当作一件雅事、正事来做，但在生活中它其实是一种偷懒和贪图享受的行为。书是生活赐予我们的珍品，世上凡于人有好处的事，无不困苦艰难，比如良药是苦的，工作是累的，想获取某些生活的利益就要付出相应的劳动。唯有读书，不仅有益、有趣，更简便易行， 我所说的读书是一种闲情逸致式的，是把读书仅仅作为一种爱好来谈的。爱好的前提，第一是要有兴趣，第二是要有可以自由支配的时间。凡爱好者必从兴趣中来，无论什么爱好，兴趣都是第一位的，它可以开发创造力和提供持之以恒的动力。至于时间嘛，绝对没有空闲时间的人是没有的，如果推托没有时间，可能是缺乏心情，更主要的恐怕还是没有足够的时间。 读书的好处如长知识、培养学问之类在此一概不谈，只说读书的乐趣和享受。一个人能够有自己可以自由支配的时间做自己喜欢的事、读自己喜欢的书，这本身就是一件值得快意的乐事。人们无论做什么事，都会有愧悔的事发生，只有读书一事是极少有这种情形的，除非因忘记时间而误了别的事，但那样首先应该责备的也是自己，而并不关书的事。 每次，在读了一段书后，你都会有一种神清气爽的感觉，免不了要伸臂舒胸吐口长气，读书的疲劳是因为你有所收获。书令我们振奋，积极乐观，而又兴趣盎然，最恰当的则正如培根说的：“阅读使人充实”。读书的乐趣不仅限于看书，有时候常常令人忍不住要与人畅谈读书的感受，或者要提起笔来直抒胸臆，实在都更是一种莫大的乐趣。不止一次有人问我：“你写那些东西有什么用啊？”或者：“如果你不想发表，干脆就不要写了！”我只好笑笑，敷衍两句，因为这正是读书的至乐，是很难说清楚、也不必对外人说的啊！ 有一种书读起来令人爱不释手，非要一口气读完不可，若因时间或事务所拌，不得连篇累牍痛快地读下去，则连续几天里，思里念里都是它的影子，好像掉了魂儿一样，好比是对恋人一样的想念。捧在手里阅读时的专注和欣悦之情也像是对着亲密的爱人一样。当然这样的书是不多的，且总以少年时多能遇到，因为它需要一种涉世不深的真挚情怀，就像友谊，最纯真的都是少年时结下的。 读书的兴趣与个人的素质和性格又有着密切的关系，有时又因心情的不同而发生各种变化。但不论是谁，无论怎样，读书都是一件绝妙的赏心乐事。 5. 读书征文怎么写400字 我的性格有些古怪，有时开朗有时孤僻，因此，我的朋友对我也时冷时热。只有它，是我永恒的好友，那就是——书。书，充实着我的灵魂；书，陶冶着我的情操；书，让我与伟人对话；书，让我从目不识丁的毛头娃成了能行文断字的“小文人”。著名作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我却要说：“书籍，为我的人生铺设了一条金光大道。” 记得五、六岁的时候，我钟情那精彩纷呈的漫画书，时不时地要父母给我买上几本。我渐渐长大，对那些写童话的拼音读物产生了浓厚的兴趣，每天都爱不释手。到了五年级，我已经不满足于看那些书了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打转。现在，我还准备看《哈利波特》呢！当然，书要读得进还要用得出。上课时，只要有关那些书，我都能侃侃而谈；下课和同学聊天时，丰富的知识又使我大显身手；写作文时，文思泉涌，一泻千里，真应了那句话：“读书破万卷，下笔如有神。” 书，不仅让我知识丰富，还让我明白许多奥秘。我从《夏洛的网》里找到了生命的真谛，从《堂吉诃德》里看到了人性的光辉，从……书给了我的数不胜数，它将使我终生受用。 6. 关于读书的作文500字 读书 灯，灯光依旧亮着，不能熄灭。 几只小虫围绕着灯光。对于那些小虫来说，一切发出耀眼光芒的东西都是它们的理想乐园，也是它们的神明。 简单的崇拜，以致奋不顾身。如果可以我倒很想做一只小小的飞虫，每个夜间飞向最吸引我的某个光源。 在那里玩乐，在哪里祈祷，在那里奔向另一个世界。 从遥远的梦幻回到现实，摆在我面前的还是堆积如山的资料与星罗满布的习题。 熬过今夜，就能从书中逃回到这个世界。在书海里漫游，达到幻灭的程度，才能从书中抽出思绪，让呆滞的大脑休息片刻。 我，我不明白。在现在这个年代，怎么还能说只要读好书，就会发财。 这种想法让我感觉好呆。难道只要读好了书，就一定能发财吗？那全世界的人都会去读书的，我相信。 爱我的爸爸，疼我的妈妈，也不知道你们是不是真的对我好。我说了那么多，你们都明白了吗？我不是要反抗什么，只是要你们看，我不满的地方。 别只是以自我为中心展开思想，你们认为的一切都是对的吗？你们所想到的都是最好的吗？别再互相争吵，似乎和文革那会一样，谁没有心机，就会被铲。难道不觉得累吗？我觉得好累、好累…… 我读，我会读书，会读好书，但那不是被逼出来的，那样会让我感觉想吐，好想哭。 我怕，怕什么，怕老是背书，怕别人说我好 *** 。你，你们，只会说“你要第一，没第一也要上班里前十名。 制定好计划，编排好剧本，我成为里面的主角儿。我想告诉你，我就快要发羊颠疯。 不是每个人都会读书，读书不厉害也不一定就会输，我并不是想要说我会读书不在乎。我只希望你们能够清楚，我不是你们的玩偶，请别为我编织自己的人生。 有一种东西让我学到了知识，有一种东西使我视野变的很广阔，有一种东西让我张开了理想的翅膀，那就是书。 莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。” 不错，但是如今的我和从前已经大不一样了。 在幼儿园的侍候我们大多数看的是字少，画很多的书，在这些书里我获得了不少知识，每看一篇故事的侍候，犹如把我带进了一个有着许多知识的世界里，渐渐地进入了小学，我能看懂一些有拼音的书了，从书里，我收获了不少知识与智慧，还懂得了一些做人的道理，转眼间升入了三，四年年级，我可以读懂一些《十万个为什么》，《蓝猫300问》等等的一些书了，在语文书里让我懂得了许多，比如：《巨人》这一课让我懂得了不能自私自利，要和大家一起分享快乐，《将心比心》这一课让我知道了一个人都要尊老爱幼，将心比心，那么这个世界将会变成充满爱的大家园，《放羊娃》这一则故事让我知道了，不能欺骗别人，要诚实，欺骗别人，那么别人也不会手下留情。 我升入了五年级，已经能够阅读作文大全之类的书了，让我知道，作文首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好，作文要 *** 情实感：作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正能打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 同学们，行动起来吧！让我们一起去体验读书的乐趣。 7. 读书经历怎么写（400字以上） 我的读书故事作文 无时无刻的捧着一本书，上课、吃饭、走路、上兴趣班都捧着它.你试过吗？听起来虽然疯狂，但我却做过，因为它为我带来来了丰富的生活！就像一瓶五味瓶.甜 我着迷了，着迷于罗尔德·达尔的书.没有人能够阻止我，我陪着书的人物一起笑，一起哭，我不可遏制地读着，向一切狼啃食着新鲜的肉.脸上闪着红光，耳旁似乎有她们的笑声飘过，用手就可以和他们一起玩耍.奶奶说我好学，我的心里甜滋滋的，苦 我一边走一边看书，哎呦！还好是张桌子.我继续走着，虽然没有障碍，可我依然闻到了空中那股浓浓的火药味——妈妈那严厉的眼神.我知趣得放下书，可我还是忍不住的瞟几眼，牙齿不时地咬着嘴唇.妈妈见我不改老样，皱了皱眉头，嘟囔了几句，一下子从我手中夺过书，愤愤地丢下两个字：“没收！”我正想反驳，妈妈瞪了我一眼，我只得像只待宰的兔子，乖乖的闭上了嘴. 心里真难受.辣 妈妈载着客人和我去饭店吃饭，我正津津有味的看着《玛蒂尔达》.如果你坐在旁边，一定会受不了的，可我去镇定自如.“韧韧！”一声尖叫把我从书中拉了出来.“干吗！”我正想心里咒骂几句，姐姐夸我：“你真是个小书虫！”我的脸 *** 辣的，用手摸了一下脸，似乎好烫！ 我爱看书，书就像一只五味瓶带给了我丰富的生活；为我开启了智慧心灵的锁；也像一艘大船，带我驶入知识的海洋。

中文名：逻辑变量外文名：logical tracing别名：布尔变量性质：普通代数一样分享简介逻辑变量(logicaltracing)又称“布尔变量”或“二值变量”。指只取真值或假值的变量。逻辑变量的取值只有“0”和“1”两个值，它们分别代表两种成对出现的逻辑概念，如：“是”和“否”、“有”和“无”、“高”和“低”、“真”和“假”等。逻辑变量及基本逻辑运算逻辑代数和普通代数一样，也是用字母表示其值可以变化的量，即变量。需注意的是：1．在普通代数中，变量的取值可以是任意实数，而逻辑代数是一种二值代数系统，即任何逻辑变量的取值只有两种可能性--取值0或取值1。2．逻辑值0和1不再像普通代数中那样具有数量的概念，而是用来表征矛盾的双方和判断事件真伪的形式符号，无大小、正负之分。在数字系统中，开关的接通与断开，电压的高和低，信号的有和无，晶体管的导通与截止等两种稳定的物理状态，均可用1和0这两种不同的逻辑值来表征。

小学作文几大类型 小学作文几大类型，写好作文不是一朝一夕就能做到的事情，每个人的写作方式都是不一样的，作文是理性的创作，好的作文读起来就像在品一杯香茗，下面一起来学习一下小学作文几大类型。 小学作文几大类型1 一、写人类作文 在作文试题中,很多题目都是以写人为主的.写人类作文都基本围绕了“自己熟悉的人”这个题材范围来命题,让每位考生都有话可说. 要写好以写人为主的记叙文,一定要注意：写人物一定要特点鲜明,使人“如闻其声,如见其人”,要做到这一点,就要选择能表 现人物特征的典型事例.写人与记事有着密切的关系,因为任何事情都是人做的,人物的特点也定要在具体的事件中体现.因此,写人一定离不开写事,写事是为表现人物特征服务的.写人物还要抓住人物外貌、语言、行动、神态、心理活动等方面具体描写.在描写中当然不能面面俱到,要根据文章需要,对其中一两个最富典型性的方面进行细节描写,使人物有血有肉,活灵活现. 二、记事类作文 以写事为主的记叙文是小学阶段作文训练的重点内容,也是小学作文的主要类型.特别注意的是：这类记叙文要注意交代清楚事情发生的时间、地点、人物,以及事情发生的原因、经过和结果,即记叙文的“六要素”.人物活动和事情的经过是重点,要写得详细些. 与以记人为主的记叙文不同,记事为主的记叙文虽然也写人物的活动,但人物的活动要围绕着要记述的事件来写.记事的记叙文要表明的是,你通过对事件的描写要表现什么或要说明什么,这就是你要表达的中心思想.要把最能突出中心的地方写得突出和详细些. 三、写景类作文 以描写景物为主的记叙文,在小学作文题目中占的比例不大,一般不作为独立的作文题目来考查学生的作文能力. 在写景类作文中,基本都要求考生对某一处具体的景物进行细致的描写,而这一处景物一般都是我们所熟悉的,它们构成了我们身边的生活环境.所以完全不必担心无话可说,只要在平时的生活中多加观察和体会,就一定能对环境产生某种情愫和感触.这里考察的是考生细致观察景物并用语言准确传神地描述景物的能力,我们在平时的学习过程中要多观察、多体会、多思考、多模仿,尤其要注意对景物细节的把握. 写景类作文中,命题作文、半命题作文和自拟题作文均有出现,命题作文限制了只能写某处景物以及它某方面的特征,半命题作文要求填入上述内容,自拟题作文一般给出一个限制范围,如“家乡的景物”、“校园里的景物”、“城市景物”等. 四、状物类作文 状物记叙文是以描绘物体形态、状貌为主的记叙文,有时在作文考试中也出现这类题目. 状物类作文要求我们准确运用简洁的说明性语言描写出事物的外观、结构和功能等多方面的特征. 题目中给出的`这些对象一般都是我们所熟悉的,近几年文题的范围主要集中在：日常生活中的用品、食品、工艺品、玩具,公共生活中的建筑,熟悉的小动物,常见的自然风光和自然现象等方面.和写景一样,这都是在考察我们细心观察生活、描述生活的能力.因为近年来的出题中越来越倾向于我们熟悉的身边的物品,所以在平时的生活中一定要细心观察,注意对细节的.描述和表述的准确性.另外,状物要分清动物、植物,活动物和静止物,要抓住其特点、习性、用途等方面进行描写. 五、应用文类作文 应用文作为一种文体,包括书信、发言稿、总结、报告、请柬、申请等等多种.应用文类作文的“高频率”出题点还是集中在书信、日记和读后感上,平时要加强这些方面的练习. 出题人看中的是作文内容的真实和具体,一定要表达自己的真实情感,有感染力的作文才能一举夺魁.近几年小考作文题中,书信的对象已不仅仅限于自己的亲人朋友,而是可以给一个自己并不认识的但有社会威望的人写信,甚至可以假想一个对象,给他写信并借以表达自己对某个问题的观点；日记主要包括生活日记、学习日记、旅游日记、劳动日记等几大命题方向；读后感则一定是要求我们对读过的文章写出感想,这类文题对思想深刻性的要求越来越明显. 六、想象类作文 想象类作文成为近几年来“新生的宠儿”,但综观所有考题,对“想象不能脱离生活实际”的要求也是一目了然的,不能任凭思绪天马行空,无所凭依.不能为了追求新奇而胡乱编造些没有价值和意义的素材.美好的愿望都是植根于现实生活的,希望生活有所改变才会出现“幻想”.同时,还可以多看看科幻类的书籍、电影、电视节目,帮助我们拓展思路,开阔想象. 小学作文几大类型2 基本概括如下：写人、记事、写景、状物、想象、看图、读后感几大类 写人类：抓住人物特点，对人物外貌描写做到形神兼备。只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌， 神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务， 外貌描写应力求做到符合人 物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。 2把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声” 。 在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一 定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声” 。 3要选择恰当的事例。 选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大 事， 应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题， 体现中心。 记事类：此类文章，是指以写事为中心， ，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。 1 写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。 写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。 2 注意选择能突出文章中心的典型材料。小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来 表达文章要求的深刻道理和闪光思想。进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。 写景类：要善于观察，找出景物独有的特点。 观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类 景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。 2注意描写表达，使景物活灵活现。 要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。 3 必须真实，达到写景抒情的境界。 状物类：对物体形态的描写要逼真。首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突 出重点来写。 2 要做到生动有趣，条理清楚。 3文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。 这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。 想象类： 想象要一现实生活为基础。 想象作文把人们提前带入未来社会， 但未来的发展不可能离开现代社会的基 础。 2想象要以广博的知识为基础。 想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。 小学作文几大类型3 一、开头的写法： 习作中，一个好的开头，往往能吸引读者阅读的兴趣；因此写好开头对于成功地完成习作至关重要。 开头的方法及特点： 开门见山：文章一开头就直接扣住题目，简洁，避免离题。如《桂林山水》。 介绍背景：说明情况和背景，让读者容易理清事件的来龙去脉，很快把读者带入到文章当中。如《一夜的工作》。 提出问题：文章一开始就提出问题，可以起到引人入胜的效果。如《迷人的张家界》倒叙引入：这种方法会在读者心中造成强烈的悬念，激发读下文的欲望。如《梅花魂》。 但无论采取怎样的形式开头，都应该做到以下两点：第一，要能吸引读者，产生深读全文的欲望；第二，要简短有力，清楚小巧，不宜拖沓。 二、结尾写法： 习作中，一个好的结尾，往往能起到深化主题，增强感染力，引发读者更多的回味。因此写好结尾对于成功地完成习作至关重要。 结尾的方法及特点： 升华主题：揭示文章主题，升华中心思想。如：《再见了，亲人》。 习作中总结全文：概括总结，能让读者明白作者的写作意图，非常自然。如：《鸟的天堂》。 照应开头：能使文章前后呼应，首尾连贯，结构紧凑。如：《十六年前的回忆》。 另外还有用事件的结果做结尾，引用别人的话做结尾，抒发情感，表达希望或决心做结尾等形式。在结尾写作中要努力做到，果断干脆，简洁有力，呼应中心，留有余味。而不能出现虎头蛇尾的草草收场，使作文出现头重脚轻，或者是节外生枝，拖泥带水，使结尾臃肿，让读者产生厌烦的感觉。 三、写好过渡和照应： 在习作的评语中我们经常看到这样的字样：衔接自然，结构紧凑。这些实际都是过渡与照应在作文中起到的作用。 过渡是指上下文之间的衔接或转换，是段与段之间联系的桥梁。过渡的方法多种多样，但都应该做到自然、灵活，承上启下，语气连贯，起到衔接或转换的作用。常见的方法有：按时间顺序过渡、按空间的顺序过渡、利用总分关系过渡、按因果关系过渡、按转折关系过渡等等，在这些过渡方法的运用中，经常会有一些起着过渡作用的词、句、段，这是我们判断过渡关系的标志。 照应是文章上下文内容之间的互相呼应照顾。即前面的内容要分步说清，在后面有照应，写后面的内容，前面也要有交待。前后照应可以把事情说得更清楚，让前后联系得更紧密。常见的方法有：首尾照应、内容与题目照应、关键地方重点照应等。 四、写人： 写人是习作学习中最重要的方法之一。写人最关键的方法就是要抓住人物的特点写。世界上没有两片完全相同的树叶，只有抓住人物身上个性化的东西，才能把人物写活。通常写人要抓住外貌、语言、动作、心理等方面，突出人物的个性。下面分别从这四个方面说明我们在 习作中应该注意的问题： 外貌描写是指人物的容貌、身材、服饰、姿态和神情等方面的描写。写外貌一定要抓住人物的特点，突出人物的性格、展现人物的内心世界。果戈里 说过：外形是理解人物的钥匙。 写外貌最忌讳的是“公式化”“一般化”“千人一面”。外貌描写不在全而在精，另外不仅要注意静态的外貌（肖像）描写，更应抓住人物动态的外貌（神态）进行描写。

1、同学有困难，当然应该去帮助，这还用说。2、为什么公鸡恬不知耻地恭维杜鹃呢？当然是因为杜鹃也在恭维公鸡呀。3、美丽的人生中，当然会有种种诱惑，致命的诱惑。我们应抑制自己的好奇，永远比要去碰它们，才会健康成长。4、这是性命关天的事，当然是刻不容缓的。5、假若要我将友谊比作一件物品，我愿将它比作茶水，假若友谊如茶水，那我的一定是老鹰茶，当然还有片朵的菊花。6、不要把别人的关心当成理所当然，不论他有多爱你，最终也会有疲惫的一天。

1、他当了十年司机，当然开车是熟练的啦！2、此事涉及国防机密，当然要守口如瓶。3、都市中的房屋鳞次栉比，人烟稠密，在环境方面，当然比不上乡村农舍的好。4、以脚踏车和汽车比赛，那当然望尘莫及。5、他一向热心公益，对于募款表演，当然是义不容辞的了。11、工作取得成绩，当然值得高兴，但不能骄傲。12、我们是班级干部，理所当然应该以身作则。13、我们的经理以貌取人，当然就得不到真正的贤才了。14、自己生产的少，靠买来吃，粥少僧多，当然贵了。15、你遇上了偷天换日的老千，当然输得一塌糊涂。

当然的造句有：以脚踏车和汽车比赛，那当然望尘莫及。他当了十年司机，当然开车是熟练的啦。当然的造句有：他当了十年司机，当然开车是熟练的啦！这种市井之徒，当然是什么事都做得出来的。注音是：ㄉㄤㄖㄢ_。拼音是：dāngrán。结构是：当(上下结构)然(上下结构)。词性是：副词。当然的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】当然dāngrán。1._贝省1硎径阅骋恍形娜啡匣蚩隙ā2._Φ闭庋二、引证解释⒈应当这样。引《东观汉记·邓弘传》：“奴醉击长寿亭长，亭长将诣第白之，弘即见亭长，赏钱五千，励之曰：‘直健当然。"”宋苏轼《司马温公行状》：“每论事必以人物为先，凡所进退，皆天下所谓当然者。”《清史稿·时宪志一》：“是则中历所言者当然之运，而西历所推者其所以然之理。”吕剧《李二嫂改嫁》第二场：“从今别说客气话，互相帮助理当然。”⒉表示肯定，强调合于事理或情理，没有疑问。引巴金《探索集·究竟属于谁》：“文艺究竟属于谁？当然属于人民！”魏巍《谁是最可爱的人》：“当然，战斗是激烈而艰苦的。”赵树理《小二黑结婚》六：“小二黑自己没有错，当然不承认，嘴硬到底。”三、国语词典理应如此。四、网络解释当然（词语）拼音，副词，表示对某一行为的确认或肯定；表示就是这样、应当这样。关于当然的近义词固然关于当然的诗句当然紧切功古老的陶罐上早有关于我们的传说可你还不停地问这是否值得当然疏慵顾我自当然关于当然的单词righteouspresumeassumecertainlygowithoutsayingduly关于当然的成语不期然而然自然而然想当然稳稳当当正正当当然然可可关于当然的词语理之当然想当然耳想当然理固当然理所当然点此查看更多关于当然的详细信息

不可以 不然会按作弊处理的 你们老师没说过么

当然造句如下：1. 我们是班级干部，理所当然应该以身作则。2. 工作取得成绩，当然值得高兴，但不能骄傲。3. 香港是中国领土，收回香港主权是理所当然的事。4. 我认为他在指桑骂槐地数落我，我当然要有所回应。5. 他过去利用兵权黄袍加身，别人当然也可以如法炮制，将他推翻。

当然造句，当然怎么造句当然造句有：1.涪陵的冬天，正如老舍笔下的济南的冬天一样，是温晴的。当然也不全是，它也保留了一些雾都的品质。冬天的清晨，太阳还未出来之时，涪陵就像一位妙龄少女，害羞地蒙上了一层神秘的面纱。雾笼罩在涪陵的每一个角落。2.月亮一直是那样光彩照人，那样独一无二，那样硕大无比，那样令群星失色，她，就是大众的情人，男人的偶像，八戒因她而犯戒，因她而下凡尘，当然，这也是我的月亮。3.勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。4.看见鲜花们如此努力，树木们也当然不甘落后。5.今晚的夜空很美，无垠的墨蓝，铺垫着夜的背景。那星星也跳起了舞，唱起了歌，为月的满而挥洒自己的光芒。当然，主角还是那满月了，说它满，其实也并不满，总有那几丝的残缺，几丝的遗憾。6.倘能生存，我当然仍要学习。

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爱让我感动、哭泣、可怜……

没有点名中心，就等于你这篇作文白写了，依我改试卷的经验，30分的作文，我会扣25分，5分辛苦分，如果句子优美，字迹清晰，工整，我会扣18~20分，再者略微点题，但不够明显的话，我会扣10分左右，以你的情况，扣15~20分左右。大致老师们都是这么该题的。