合并和非合并的百分比怎么划分

通常用于给别人打分，说百分制就是总分100，给别人打分，比如给别人打90，十分制就是说总分10分，打9分就和百分制打90一样

百分制的词语解释是：学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩_六十分为及格。百分制的词语解释是：学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩_六十分为及格。结构是：百(上下结构)分(上下结构)制(左右结构)。拼音是：bǎifēnzhì。注音是：ㄅㄞˇㄈㄣㄓ_。百分制的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩，六十分为及格。二、国语词典一种评定成绩的记分法。以一百分为最高成绩，六十分为及格，多用来评鉴学生成绩。词语翻译英语hundredmarksystem法语systèmecentésimal三、网络解释百分制百分制就是指满分为100分的考试，小学一般都采用百分制。2013年8月22日，教育部公布了《小学生减负十条规定》的征求意见稿，其中包括全面取消百分制规定。关于百分制的成语临危制变安安分分后发制人随事制宜关于百分制的词语因利制权百口难分一夕五制临危制变随事制宜因地制宜后发制人帷墙之制诡形奇制关于百分制的造句1、这项考核采用百分制，接下来市环委会将出台具体的打分细则，这一打分将具体到每个项目。2、这次考试的最低合格线是百分制的四十分。3、复试成绩实行百分制，复试成绩不及格的考生不予录取。4、采用百分制对船舶设备安全状态进行打分的传统考核评估方法，对促进船舶设备管理起到了一定的积极作用。5、该管理法以区队为考核单位，对每名职工的考核实行“百分制”管理。点此查看更多关于百分制的详细信息

百分制一般指新度制。新度制亦称百分制、百分度、百分法、法国制、法制、百进制、梯度制，是法国采用的一种度量角的制度，它是以直角的1/100作为角的度量单位的量角制。在百分制中，角的度量单位称为百分度，1百分度记为1g；1g的1/100称为百分分，记为1c；1c的1/100称为百分秒，记为1cc。例如：21.2438百分度，记为21g.2438，或记为21g24c38cc。

百分制就是指满分为100分的考试，小学一般都采用百分制。等第制是一种新型的学业评价体制，实行等第制后，学生成绩单上不再出现具体的分数，取而代之的是知识技能、课堂习惯、综合实践等板块，每一块下还细分若干“小项目”，每个板块都以A、B、C、D四个级别评价，并附上老师的学习建议。学校、教师对学生的评价不再仅仅聚焦于学生的成绩，同时还关注学生的负担、师生关系、学生的身体和心理发展状况等方面。用“等第制”评价学生可以模糊分数的概念，转而将关注度重新投注在孩子学习过程中的各种能力、兴趣、习惯、态度等重要素养的培养上。

*100%如0.42=42%0.96=96%1=100%1.05=105%请采纳谢谢

0.98＝98%

1、首先在excel表格中输入一组分数数值，需要将其转换为百分制。2、选中需要更改为百分制的单元格并点击鼠标右键，选择其中的“设置单元格格式”。3、然后在打开的设置对话框中选择“百分比”，并设置小数位数为“2”位。4、然后在设置好的单元格中输入计算公式：=A2/100。5、点击回车生成结果并下拉公式批量生成计算结果，即可将分数转换为百分制 。

一，百分比制： 1，85〜100 = 4.0  2，60〜84 = 1.5〜3.9（1分为0.1）  二，五级制：优= 4.0； 好= 3.5; 中= 2.5; 通过= 1.5  三，两点制：合格= 75（3.0）扩展资料计分方式主要有算术平均分、加权平均分、学分绩点和平均学分绩点四种。算术平均分是把所有科的分数加起来再除以科目数；加权平均分是每门课的分数乘以该科对应的学分后相加，再除以总学分的平均数；学分绩点和是每门课的绩点乘以相应学分后的总和；平均学分绩点则是每门课的学分乘相应绩点后的总和除以总学分，也就是学分绩点和除以总学分。在四种计分方式中，中国主要计算学分加权平均分，国外为五分制，主要采用平均学分绩点，平均学分绩点和学分绩点和的效果相同。参考资料来源：浙江大学本科生院-GPA计算方法的中文版

用sum()求和，再用当前的数除以这个和，最后把单元格格式设置成百分比。如果数据在A列，B1公式：=a1/sum(a$1:a$10)或=a1/sum(a:a)，$是绝对地址会号，可以让公式移动时，地址不变。

不明觉厉，你想要说什么

选中单元格，鼠标右键——设置单元格格式——数字选项卡——百分比——确定

一、首先点击打开iphone的“设置”图标二、然后在设置列表里找到“通用”三、接下来在通用选项中找到“用量”，点击进入四、在用量列表中找到“电池百分比”五、用手指点击右边的开关，将其打开。这时打开状态显示为蓝色，此时可以看到iphone上方状态栏中电量图形右边已经出现了百分比显示了

比一下

1、把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。其实，把小数化成百分数，只要把这个小数乘以100%就行了。 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 2、把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。其实，把分数化成百分数，要先把分数化成小数后，再乘以100%就行了。 把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。 3、要学会把小数化成分数和把分数化成小数的化发。求一个数是另一个数的百分之几 用除法 例求甲数是乙数的百分之几 甲÷乙×100%表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数也叫做百分率或百分比，通常不写成分数的形式，而采用百分号(%)来表示。如写为41%，1% 。由于百分数的分母都是100，也就是都以1%作单位，便于比较。百分数只表示两个数的关系，所以百分号后不可以加单位。是一种表达比例，比率或分数数值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。成和折则表示十分之几，举例如"七成"和"七折"，代表70/100或70%或0.7。所以百分比后面不能接单位。扩展资料生活中就有存在很多百分数:每天在电视里的天气预报节目中，都会报出当天晚上和明天白天的天气状况、降水概率等，提示大家提前做好准备，就像今天的夜晚的降水概率是20%，明天白天有五~六级大风，降水概率是10%，早晚应增加衣服。20%、10%让人一目了然，还有牛奶盒上营养成分表中的蛋白质、碳水化合物等，即清楚又简练。随着21世纪科技的飞速发展，21世纪的每个中龄人都配备手机，款式多种多样。伦敦大学皇家学院心理学家格伦.威尔森研究证明:老是低着头看短信，会导致工作效率低下，工作人员的大脑反应能力也会减慢，经常看短信的人智商会下降10%，以百分数的形式再次证明了手机虽为人们提供了方便，但对人体健康却十分有害。这是我在生活中查找出有关百分数的资料。相信只要细心观察，你也会发现百分数在生活中无处不在。百分率的应用:在生活中经常要用到百分率。如:出油率=油的质量/物体总质量*100%发芽率=发芽数/播种总数*100%以此类推。参考资料：百分比的百度百科

百分制的词语解释是：学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩_六十分为及格。百分制的词语解释是：学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩_六十分为及格。拼音是：bǎifēnzhì。结构是：百(上下结构)分(上下结构)制(左右结构)。注音是：ㄅㄞˇㄈㄣㄓ_。百分制的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩，六十分为及格。二、国语词典一种评定成绩的记分法。以一百分为最高成绩，六十分为及格，多用来评鉴学生成绩。词语翻译英语hundredmarksystem法语systèmecentésimal三、网络解释百分制百分制就是指满分为100分的考试，小学一般都采用百分制。2013年8月22日，教育部公布了《小学生减负十条规定》的征求意见稿，其中包括全面取消百分制规定。关于百分制的成语安安分分后发制人临危制变随事制宜关于百分制的词语因利制权后发制人诡形奇制随事制宜帷墙之制一夕五制因地制宜百口难分临危制变关于百分制的造句1、多于百分之九十的家长认为适当地让孩子了解安全性行为和避孕法是“非常重要”的，但是只有百分制二十的教师认为自己足以胜任这样的“任务”。2、复试成绩实行百分制，复试成绩不及格的考生不予录取。3、中国多数学校采用百分制，六十分为及格。4、考核方式实行理论考核百分制与实践五分等级制相合的方式进行。5、该管理法以区队为考核单位，对每名职工的考核实行“百分制”管理。点此查看更多关于百分制的详细信息

指新度制。新度制亦称百分制、百分度、百分法、法国制、法制、百进制、梯度制，是法国采用的一种度量角的制度，它是以直角的百分之一作为角的度量单位的量角制。

在excel中将120分制变成百分制：将得分直接除以1.2即可获得100制分数。例：在单元格输入公式：=B2/1.2，即可看到120分转换成100分制结果。

1、首先在excel表格中输入一组分数数值，需要将其转换为百分制。2、选中需要更改为百分制的单元格并点击鼠标右键，选择其中的“设置单元格格式”。3、然后在打开的设置对话框中选择“百分比”，并设置小数位数为“2”位。4、然后在设置好的单元格中输入计算公式：=A2/100。5、点击回车生成结果并下拉公式批量生成计算结果，即可将分数转换为百分制 。

比如提成是百分之十：1000X0.1=100元。百分数是表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比。百分数通常不会写成分数的形式，而采用符号“%”（百分号）来表示。例如百分之十，可以写成“10%”。百分数是分母为100的特殊分数，其分子可不为整数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，表示一个比值。百分比是一种表达比例、比率或分数数值的方法，如85%代表百分之八十五，或85/100、0.85。扩展资料1、提成的方式提成的方式类似计件制，有全额提成和超额提成两种。全额提成即按照总的销售额的一定比例提成，浮动工资制；超额提成顾名思义即保证完成一定的基本业务量，超额部分会有提成的奖金。2、提成的比例对于提成制来说，确定合适的提成比例是非常重要的，合适的提成比例会对于业务员产生努力工作的诱因，所以考虑市场行情和企业战略确定合适的提成比例是很重要的。提成比例一般有固定提成比例和累进或累退提成比例两种方式。固定提成比例即所有的业绩按照固定的比例分成，累进或累退方式即在不同的业绩区间使用渐增或渐减的分成比例以提高激励。参考资料：百度百科-百分比参考资料：百度百科-提成

一，百分比制： 1，85〜100 = 4.0  2，60〜84 = 1.5〜3.9（1分为0.1）  二，五级制：优= 4.0； 好= 3.5; 中= 2.5; 通过= 1.5  三，两点制：合格= 75（3.0）扩展资料计分方式主要有算术平均分、加权平均分、学分绩点和平均学分绩点四种。算术平均分是把所有科的分数加起来再除以科目数；加权平均分是每门课的分数乘以该科对应的学分后相加，再除以总学分的平均数；学分绩点和是每门课的绩点乘以相应学分后的总和；平均学分绩点则是每门课的学分乘相应绩点后的总和除以总学分，也就是学分绩点和除以总学分。在四种计分方式中，中国主要计算学分加权平均分，国外为五分制，主要采用平均学分绩点，平均学分绩点和学分绩点和的效果相同。参考资料来源：浙江大学本科生院-GPA计算方法的中文版

就是加权平均数。。。权重是单科学分除以总学分。。。学生手册上面不是有的么。。。

一，百分比制： 1，85〜100 = 4.0  2，60〜84 = 1.5〜3.9（1分为0.1）  二，五级制：优= 4.0； 好= 3.5; 中= 2.5; 通过= 1.5  三，两点制：合格= 75（3.0）扩展资料计分方式主要有算术平均分、加权平均分、学分绩点和平均学分绩点四种。算术平均分是把所有科的分数加起来再除以科目数；加权平均分是每门课的分数乘以该科对应的学分后相加，再除以总学分的平均数；学分绩点和是每门课的绩点乘以相应学分后的总和；平均学分绩点则是每门课的学分乘相应绩点后的总和除以总学分，也就是学分绩点和除以总学分。在四种计分方式中，中国主要计算学分加权平均分，国外为五分制，主要采用平均学分绩点，平均学分绩点和学分绩点和的效果相同。

最高分是100分，给出的分数只能是在0-100之间。

桂林电子科技大学专业课83文化课333，折合成百分制怎么算

股份比例=该股东持股数量/总股本数分红=利润分配额*股份比例

114.29%。如果70分是满分，80分在百分制的表示为：80÷70×100%=114.29%，基本情况下百分制的满分是100分，因此如果是在100分制下，分数换算公式为：80÷100×100%=80%。

合易认为:绩效考核百分制向1.0制转换的公式为：转换后得分＝原得分/100，即100分相当于1.0，50分相当于0.5

DEG：角度制 RAD：弧度制 GRAD：百分度制 HEX：十六进制 BIN：二进制 OCT：八进制 DEC：十进制 CPLX ：复数（虚数）模式 TAB ：转换？ DRG ：即 DEG RAD GRAD 的缩写，表示角度单位的转换 RND ：指数显示格式 以上这些模式与统计均无关啊，以下是真正的统计学运算模式： SD模式：使用标准差进行统计计算 DT键：x数据 REG模式：使用回归进行统计计算

你学校给的是如何的就如何的吧，他们盖章之后是不能修改的，而且对方学校自己也会帮你算GPA，所以你算不算其实也都一样的。

不论你开的是普通票还是增值税专用发票，都需要按照规定的税率纳税，按照百分制。

150000*100%=1500%

80分。武汉理工绩点=课程学分绩点/课程总学分。根据武汉理工大学公示信息得知武汉理工绩点按百分制来换算，90-100分是4.0-5.0，80-89分是3.0-3.9。

那不就是得分率吗？ 160分满分，你得了120分，那得分率就是120/160＝75%，换算成百分制，就是75分。

#include <stdio.h>int main(void){ int score; scanf("%d", &score); printf("%d -> %c", score, "E" - (score-50)/10); return 0;}

百分之的一些股份，如果是在1%的话，那么13股也是可以平均摊到每个人的身。股份制是与商品经济相联系的经济范畴，是商品经济发展到一定程度的产物。它在自身发展过程中，经历了几个不同的社会历史阶段并采取了不同的具体形式。在奴隶社会末期和封建社会初期，随着经济的发展，出现了自由民之间或手工业者之间以人、财、物各项要素的一项或几项为联合内容的合伙经营的经济形式。这种经济形式，在合伙内容、经营方式、分配办法等方面，都没有明确的规范，更没有形成严格的股份分配制度，这是股份制的一种原始的形式。到17世纪初期，由于商品经济有了进一步较高程度的发展，资本主义经济萌芽已经出现并有所发展，因而出现了以股份公司为特点的股份经济。19世纪后半期，商品经济与资本主义生产方式相结合，成为资本主义，社会生产力已达到相当高的社会化程度，致使单个的私人资本已经容纳不了社会化的生产力，于是几个乃至几十个私人资本，以资本入股或发行和认购股票的形式组成的股份公司便迅速发展起来。以股份公司为主要形式的股份经济，成为资本主义股份经济的典型形态。这样其实也是可以的。

方法需要灵活选择的,只是绩效考核不考虑绩效管理的话,目标承诺计划比较方便合理,但是需要执行者有较高的水平.

严格的来说是31名。

100分制=考得的分数×100÷510比如你考得480分，换成百分制就是480×100÷510≈94分考得350分就是350×100÷510≈69分

利用百分比

IB 文凭历来受到各大高校包括常春藤名校的认可。比如，普林斯顿大学（Princeton University）规定，得分在6-7分的IB课程可以抵相应的大学课程学分。其中，IB的6分相当于AP考试的4分，IB的7分相当于AP的5分。而哈佛大学（Harvard University）的一项允许学生在3至3.5年内毕业的Advanced Standing政策，则要求学生通过超过4门AP考试，或者在至少3门 IB 等考试中获得7分。耶鲁大学也认可得分在6至7分的IB高等课程，允许跳级。IB 考试的评分是这样的：六个学科的每一科的最高分是7分（4至7分为通过）。此外，TOK、EE、CAS活动3项的最高总分是3分。所以IB考试的最高得分是7×6+3=45分。IB 学生毕业时将同时获得国际统一的IB文凭和本地区教育局的文凭。IB每门课满分是7分，而国内一般课程的满分是100分，所以存在分数转化问题。不同的课程的转换因子不一样，分数如何转化各省教育厅有相应的标准。以下是IB分数向百分制转化的大致情况：7(96分)， 6 (90分)， 5 (86分)， 4 (76分)， 3 (70分)。由此可见IB争议的关键是教学与评分体系，我们常见的百分制下1分就是1分，是一一对应的，7分与百分制对应的是相对的一个分数段，这是转换机制的规定。当然在国际上，其实很多的考试也都不是采取的百分制，比如雅思、AP、AEAS等。无论是那种评分系统，其实最重要的标准还是成绩好。

一米等于100厘米。1、“米”（meter），国际单位制基本长度单位，符号为m。可用来衡量长、宽、高。定义起源于法国。1米的长度最初定义为通过巴黎的子午线上从地球赤道到北极点的距离的千万分之一，并与随后确定了国际米原器。2、厘米是一个长度计量单位，等于一米的百分之一。长度单位，英语符号即缩写为：cm.，1厘米=1/100米。1cm（厘米）=10mm（毫米）=0.1dm（分米）=0.01m（米）。

勇往直前、 理直气壮 、直截了当、 直言不讳 、扶摇直上、 青云直上、 平铺直叙 、是非曲直 、急起直追、 急转直下 、 长驱直入 、直捣黄龙 、 横冲直撞、 单刀直入 、心直口快 、 直接、笔直、一直、直达、直通、直播、直线、直到、直观、直率、直径、直至、直销

传承传统文化小学五年级作文大全5篇 现在世界发展迅速，互联网信息也十分的快捷，我们更要把握时机，好好传播我们的传统文化，让我们的文化传承下去。下面是我为大家收集的传承传统文化小学五年级作文例文，希望你喜欢。 传承传统文化小学五年级作文篇1 济宁，孔孟桑梓之乡，文化礼仪之邦，有丰富的人文古迹，位于曲阜的“三孔”已成为世界物质文化遗产，当然，非物质文化遗产也不计其数。孔孟儒道继世长，运河文化贯古今。身边的传统文化，让我们感受到济宁的人文地理和悠久的历史。 甏肉干饭香气四溢 米饭粒粒饱满，甏肉质地柔嫩、肥而不腻、烂而不糜，海带软糯可口……作为一个地地道道的济宁人，甏肉干饭应该再熟悉不过了。松软的米饭配上可口的海带、甏肉、卷煎、肉丸子，真是锦上添花。生长在运河之滨，享受到这样的美味，这就是我身边的传统文化。 巧手剪纸令人叹服 一双巧手，一把剪刀，一张红纸，是再普通不过的东西。可这三者若是结合起来，人们还不得不叹服。/一只纤细的手拿起剪刀，另一只手轻轻掌着红纸，剪刀在巧手的灵活操纵下在红纸中不断地穿梭，让人眼花缭乱，地上不时落下几片不规则的纸片……不一会，一张精美绝伦、巧夺天工的剪纸就出现了。徜徉在民间文化，欣赏到这样的技巧，这就是我身边的传统文化。 儒雅之气蔚然成风 弯下腰捡起一片废纸，俯下身扶正一个歪斜的牌子，伸出手关闭一个流水的水龙头；见面先说“您好”，要人帮忙先说“请”，与人告别说“再见”，文明用语常挂嘴边……齐鲁儒风，吹入了济宁，吹入了济宁的各个乡镇，吹入了济宁的千家万户。儒雅之气，已经蔚然成风。沐浴着孔孟儒风，感受到这样的风气，这就是我身边的传统文化。 孔孟之乡，礼仪之邦。我身边的传统文化的儒雅朴实就会在济宁这片沃土上生根发芽，长成一棵参天大树！ 传承传统文化小学五年级作文篇2 过大年是我们国家古老的传统文化节日。 相传中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。 有一年的除夕，人们都忙着收拾东西逃往深山，这时候村东头来了一个白发老人家。他对一户老奶奶说只要让他在她家住一晚，他定能将“年”兽驱走。众人不信，老奶奶劝其还是上山躲避的好，老人家坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了。 当“年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来爆竹声，“年”浑身颤栗，再也不敢向前凑了，原来“年”兽最怕红色、火光和炸响。这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人家哈哈大笑，“年”兽大惊失色，仓惶而逃。 第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人家是帮助大家都驱逐“年”兽的神仙，人们同时还发现了白发老人家驱逐“年”兽的三件法宝。从此，每一年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日“过新年”。 每一年过新年前，从阴历十二月二十三日起到三十日，人们把这段时间叫做“小年”。除夕夜晚，全家人团聚在一起。北方地区有吃饺子的习俗，象征团聚合欢；同时又取更岁交子之意。南方吃年糕，象征新一年的生活甜蜜蜜，步步高。夜晚12点，也就是新年刚刚来到，每家的第一件事情就是放鞭炮。 大年十五元宵节过后，过新年才算真正结束了。 传承传统文化小学五年级作文篇3 传统文化与亲情 我的外婆家在江苏，属于江淮一带，爷爷奶奶家在辽宁沈阳，两地的传统习俗有些不同。 昨天周六，一大早，外公外婆就买回来大包小包许多食材，“今天什么节日?”我有点好奇，“明天冬至，就是大冬，俗话说‘大冬大似年，北方饺子南方汤圆"”，北方过年大年三十包饺子，我们江淮是包汤圆，所以我们今晚包饺子吃，明天早上吃汤圆!”“哦，耶!”我开心地欢呼起来，“我们家真好，南方北方的习俗都有呢!外婆，我来帮忙，我们早点包饺子和汤圆啊!”“呵呵，看你这个小馋猫急的!”妈妈笑道。“饺子皮我揉，这个我拿手”，爸爸自告奋勇道，“汤圆的豆沙馅儿还是我来!”外公得意地自夸道，“这自制的豆沙馅儿，可是买不到的好吃哦!”“呵呵……” 下午，写完作业，我突然闻到了很香甜的味道，来到厨房一看，果然是外公把豆沙熬好了，好香啊!我迫不及待地尝了一口，一旁在和饺子馅的爸爸乐了，“饺子馅你也来一口吧!”“那是生的，我才不上当呢!我也来包!” 一切准备就绪，外公外婆包汤圆，爸爸妈妈包饺子，我两边忙着，“外婆，其实，这南方北方的饺子和汤圆其实根本是一样的，你看，都是把馅儿包到皮儿里，只是南方用米粉，北方用面粉!”“嗯，总结的准确”，外公赞扬道，“寓意也都是希望一家人团团圆圆，把幸福和祝福随着馅儿包进去”，外婆跟着总结道。“嗨，你怎么把饺子馅儿包到汤圆里去了!”妈妈惊呼道，我低头一看，包错了，“这样也好，你们看电视上，菜汤圆的做法也很多，今天这是我为大家做的菜汤圆哦”，“哈哈，不错，再包几个菜的吧!”外公高兴地笑道。一家人都哈哈大笑起来。暖暖的亲情，洋溢在温暖的屋子里，洋溢在我们每个人心中。 我觉得很幸运，我常常可以感受到南北方两种传统文化。虽然南北方传统文化有些不同的地方，但是对家的爱，对家人的爱，都是一样的。传统文化让我们家更加和谐欢乐! 传承传统文化小学五年级作文篇4 中华传统文化 汉字汉字，是中华民族几千年来文化的结晶。点，横，竖，撇，捺，每一笔都至关重要。作为一个中国人，我们应该写一手中国字。小时候吧，用铅笔写字，我不是班级中写字好的。那是我经常抱怨：这可恶的汉字这么难写。长大一些觉的这想法似乎有些大逆不道，况且用上了钢笔，字歪的不那么厉害，也就不那么讨厌了。现在，我爱汉字，虽然我的字仍旧歪歪扭扭不好看，虽然老师已经让用可擦及中性，但是我仍旧喜欢用钢笔，因为钢笔可以练字。汉字在整整一天都和我们的生活有着密切的联系。早晨起来读着课文，我爱课本上的汉字。中午，打开练习册，做着题，我爱练习册上的汉字。晚上，打开电视，我爱电视上的汉字。整整一天，我都爱汉字! 追遂汉字，从甲骨文，金文，小篆到隶书，楷书，草书，行书，有8000多年的历史。至于汉字的个数，没有人细细的统计，但是可以从古代的调查中看出问题。从秦朝的《仓颉》、《博学》开始，一共有3300字。有人统计过十三经(《易经》、《尚书》、《左传》、《公羊传》、《论语》、《孟子》等十三部典籍)，全部字数为589283个字。汉字在时代的不断变化中也在不断变化，这种变化大致可以分为改革和自然流变。汉字的变化好像路的变化一样，路是人们走出来的;路走出来后，人们隔一段时间就得修缮一次;修缮之后，路又渐渐发生一些变化，如变宽、变直、损毁，或者出现新的分支，需要再次修缮。此外，随着时代的发展，以前的路渐渐不能满足时代发展的需要，需要建设新的道路，如铁路、高速公路等等。从繁体字到简体字，汉字经历了多少蜕变啊! 我爱汉字。因为它飘逸，它整齐。我爱汉字。因为它轻盈，它欢快。我爱汉字。因为它就像中国人，坚韧不拔，端端正正，因为它是中国千百年来的文化精髓。作为一个堂堂正正的中国人，我们不但要牢记历史的耻辱，更要感谢祖先为我们创造了汉字。做一个中国人写一手中国字! 传承传统文化小学五年级作文篇5 为了收集传统文化，我打算去文化用品市场三楼的“非遗”博物馆。 刚飞奔到三楼，就听见让人陶醉的“瓯剧”的声音。我随着声音找到了播放“瓯剧”的地方，津津有味地欣赏起来。旁边的简介上说：“瓯剧原名‘温州乱弹"，1959年改为今名。”我原来从不知道，瓯剧以前还叫“温州乱弹”这么搞笑的名字呀！看完瓯剧，我又看见了一幅“画”。我看看旁边的简介，上面写着：“瓯绣始于唐宋，盛于明清。二十世纪五十年代，温州成立瓯绣厂，名画家苏味朔等相继受聘为设计师后，使人物绣推进一步，把传统的中国画与民间工艺有机地结合起来，在形式与题材内容上开创了一代新风。”这么说，这幅“画”应该就是“瓯绣”啦。“画”上的人物和景物，真是栩栩如生呀！参观完瓯绣，我又看见了木偶戏。简介上记载着：“木偶戏又称傀儡戏，是由演员操作木制玩偶进行表演的传统戏剧。”我还观看了一段视频：那些演员一边提着绳子，一边摆着身子，木偶被他们操作地跟真人似的。最有趣的是，一个人操作者木偶，把木偶手上的帽子戴到了木偶头上。最特别的，是乐清首饰龙。资料上说：“首饰龙起源于乐清沿海人民元宵节祈福用的龙船，距今有400多年的历史，中国灯彩最具规模，最具特色的传统民间艺术品之一。”这首饰龙，好像集中了所有民间工艺：有的在绣着瓯绣，有的在雕着石雕，还有的在表演者木偶戏。首饰龙不但含有的民间工艺多，而且还非常美丽：它的“身体”上有许多金子做的挂件，有些做出来的蜻蜓，鸟儿“停留”在首饰龙上，补上了些留白。 这些传统的民间工艺，是多么的有趣！

作文标题： My birthday 关 键 词： 小学五年级 500字 字    数： 500字作文 本文适合： 小学五年级 作文来源： https://Zw.liuxue86.com 作文大全网(zw.liuXue86.com)努力做大家喜爱的作文网站,我们继续努力加大马力为您的作文问题排忧解难. 本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《My birthday》，欢迎大家踊跃投稿。My birthday is on 几月几日。i celebrate it every year with my family and my friends.every year,i hold a little birthday party and invite my friends over. we chat and play a lot of games together. the best part of it is that i love the birthday cake and the gifts i get from my parents and my friends. i also get some money on my birthday.i can buy what i want with the money. i have great fun on my birthdays. but on the other hand, i also understand that i am 1 year older after each birthday. and that means i should be more responsible for myself and i should also my self-aware. i should understand more things and be less ignorant!fianlly, i should be thankful for my parents,i know they have done their best in raising me up. 2 My birtiday is on XXX. I always have both happy and sad feelings on my birthday. Why I am happy? I have group of friends that come over to celebrate with me. And they give me birthday presents, sometimes the gifts surprised me very much. Also, I can feel how much my family loves me because my parents always make a birthday cake for me. They do not go to buy one, but make one themselves. I feel so happy about that. However, I understand my mother was the one who suffered the most pain on the date I came to the world. I feel so sorry for my mother for what she had suffered. But I promise her, I will take good care of her when I have that ability.

作文一：《五年级作文-成长的小烦恼》1600字 学习辅助网　．5730．net 成长的小烦恼作文 我相信成长的过程中，每个人都会有各种各样的大大小小的烦恼。我自己就有许许多多的小烦恼，其中最让我伤透脑筋的是兴趣和学习不能兼顾。 上了三年级后，我非常幸运地被老师选去上手工课。在手工课堂里，我学到了许多小手艺，当我把一个个手工作品带回教室，高兴地带回家送给妈妈看时，我赢得了同学羡慕的眼神和妈妈甜蜜赞赏的微笑。可让我感觉很为难的是每次上完手工课，当我急匆匆地赶回教室时，两节的晚自习课已经过去了一节，同学们的作业都已经快做完了。这个时候，我只能加快做作业的速度，可一加快速度，字也自然跟着缭草起来，为此我经常被老师点名批评。更令我伤脑筋的是，我越急，一些难题就越是毫不留情地挡在了我的面前，我想破脑袋就是想不出来。我想问问同桌，可她一心只有她的课外书，一直在埋头看漫画或者小故事，压根就不理睬我。再看看前面和后面的同学，他们的作业也都还没做完，我就不好意思去打扰他们了，只能自已独自苦苦思考，等我想出一道题来，下课的 *** 就不留情面地打响了，我们就得交作业了。于是，不能按时完成作业便成了我最大的烦脑。 但是，我真的非常喜欢手工课。我喜欢做手工，只要一拿起那些小玩意，我心情就会好起来，忘记那些困扰我的小烦恼。因此，我不想放弃手工课，我喜欢那像刚从河里采来的优雅的百合，妈妈说我折的很漂亮。可我也不想成为老师和学生眼里的写字缭草、到下课还没做完作业的学生。我觉得我的脑子都快爆开了，我不知道怎么样去解决这个烦恼。 中国作文网作文点评： 从小作者的叙述中，可以看出他对手工课的喜爱。小作者用流畅的语言表述了自己成长的烦恼，思维清晰，感情充沛。 莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网　．5730．net 学习辅助网　．5730．net 学习辅助网　　　．5730．net　学习路上必备的交流学习网站 莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网　．5730．net 作文二：《我的成长小烦恼_三年级_叙事作文》400字 我的成长小烦恼＿三年级＿叙事作文 从小到大，我经历的烦恼有许许多多，其中让我伤透脑筋的是兴趣和学习不能兼顾。 上了三年级，我幸运地被老师选去上手工课。在手工课堂里，我学到了许多手艺，当我把一个个手工作品带回教室，带回家送给妈妈时，我赢得了同学羡慕的眼神和妈妈甜蜜的微笑。可让我左右为难的是每次上完手工课，急匆匆地赶回教室时，两节的晚自习课已经过了一节，同学们的作业都已经快做完了。我只能加快做作业的速度，可一快，字也跟着缭草起来，还经常被老师批评。更令我伤脑筋的是，我越急，一些难题就越是毫不留情地挡在了我的面前，我想问同桌，可她一心只有她的课外书，压根就不理我。再看看前面的同学，他们的作业还没做完，我不好意思去打扰他们，只能自已苦苦思考，等我想出一道题来，下课的 *** 却无情地打响了。于是，不能按时完成作业便成了我最大的烦脑。 我不想放弃手工课，我喜欢那像刚从河里采来的优雅的百合。可我也不想成为老师和学生眼里的写字缭草、到下课还没做完作业的学生，我的脑子都快爆开了。 作文三：《三年级作文-我的成长小烦恼》1300字 学习辅助网　．5730．net 我的成长小烦恼 从小到大，我经历的烦恼有许许多多，其中让我伤透脑筋的是兴趣和学习不能兼顾。 上了三年级，我幸运地被老师选去上手工课。在手工课堂里，我学到了许多手艺，当我把一个个手工作品带回教室，带回家送给妈妈时，我赢得了同学羡慕的眼神和妈妈甜蜜的微笑。可让我左右为难的是每次上完手工课，急匆匆地赶回教室时，两节的晚自习课已经过了一节，同学们的作业都已经快做完了。我只能加快做作业的速度，可一快，字也跟着缭草起来，还经常被老师批评。更令我伤脑筋的是，我越急，一些难题就越是毫不留情地挡在了我的面前，我想问同桌，可她一心只有她的课外书，压根就不理我。再看看前面的同学，他们的作业还没做完，我不好意思去打扰他们，只能自已苦苦思考，等我想出一道题来，下课的 *** 却无情地打响了。于是，不能按时完成作业便成了我最大的烦脑。 我不想放弃手工课，我喜欢那像刚从河里采来的优雅的百合。可我也不想成为老师和学生眼里的写字缭草、到下课还没做完作业的学生，我的脑子都快爆开了。 学习辅助网　　　．5730．net　学习路上必备的交流学习网站 莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网　．5730．net 作文四：《小学生作文范文——成长的小烦恼》300字 成长的小烦恼 成长就好比我人生中的一艘小船，有时风平浪静，有时　也会遇到汹涌澎湃的海浪。　对我而言：我的烦恼就是不想让爸爸妈妈把我独自一人　留在家里。　爸爸妈妈让我一个人在家的时候较多，妈妈干装潢工　作，　爸爸是司机天天给别人开车，　只有晚上的时候才会回来。　晚上我在客厅里看电视，爸爸屋里的门开着，衣服在屋里挂　着，我都不敢看爸爸屋里的衣服了，所以我乍着胆子把爸爸　的屋门给关上，就又去看电视了，可是风从外面把门吹得啪　啪响时我就又害怕了，吓得我都不敢去厕所了，进厕所开灯　的时候，我总觉得后面好像有一个人跟着我似的，心想：这　可糟了，要是有坏人在家里，我不就倒了大霉了吗？于是，　我就穿上衣服一下子跑到楼下给妈妈打电话了，这时心里才　算平静下来了。　烦恼的事很多很多。上面说的事情就是我最大的烦恼，　好像我是一只被爸爸妈妈关在笼子里的一只小鸟。 作文五：《优秀成长的烦恼作文：成长烦恼》1900字 学习辅助网　．5730．net 这篇优秀成长的烦恼作文：成长烦恼，是考研屋．kaoyanwu．特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～ 优秀成长的烦恼作文：成长烦恼 成长的烦恼 人生是一本厚厚的书，每一页都记载着成长的足迹。童年是一场梦，少年是一幅画；青年是一首诗。 ——题记 踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，忽然发现以前的欢笑与悲伤，都已放在旧时的枕边。孩子时眼中时瑰丽的红霞，被晚归的大雁带走。眼中缺少了顽皮天真的光彩。不知什么时候，眼中的琴棋书画、风花雪月已变成了柴米油盐，前程仕途，对于以前在口中 *** 的：“夕阳无限好，只是近黄昏。”不过是强说愁而赋得新词墨罢了。然而成长的代价却给我们带来了许多真实的烦恼…… 现在，学校、老师、家长三位一体的监督着我们的生活，丝毫不给我们放松的时刻。每天放学后，便是如山的作业压得我们站不起身来，好不容易作业完成了，又是成长留给我们的各种卷子，永远也做不完，如果你不想做，老妈就会跟你说一堆大道理，越说头越大，便更不想做了。到了学校，科任课也上不好，老师总是找一点点小理由，就把客人可夺取。本来看见体育老师来了，柯老师偏说没来，最后就把一节美好的体育课眼睁睁的变成了别的科目，哎？（？？？）？～～～悲哀啊～ 的确，成长的代价像大山一样沉重，但我更喜欢一首歌，歌词这样写道：“最近比较烦……我虽然烦，但却不混乱，我会静静长大……” 学习辅助网　　　．5730．net　学习路上必备的交流学习网站 莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网　．5730．net 作文六：《作文：《成长的烦恼》》600字 “我不想我不想不想长大，长大后世界就没童话，我不想我不想不想长大，我宁愿永远都笨又傻……”每当耳边回想起SHE所唱的《我不想长大》这首曲子，嘴角边不由的泛起一丝苦涩，为什么大人们总说他们不想长大？难道，不想长大真的是一件好事吗？可是，他们真的懂得我们小孩子的成长的烦恼吗？………。或许吧，他们真的不懂。 成长如同毛毛虫蜕变成蝴蝶那样艰辛而美丽，大人们的唠叨时常在我们耳边围绕着，有时候，我都有种想放弃童年，快快长大的欲望。 现在这个社会，完全处于人与人竞争的行列当中，大人们为了不让我们输在起跑线上，竟不惜血本为我们报上不同的课外补习班，在学校，我们要与同学竞争；在周末，还要与小山堆般的作业进行“斗争”。现在的孩纸，哪还有一丝童年，每当抱起安徒生、格林的童话，多么愿意自身投入他们的童话当中，体验真正所描绘出的绚丽的童年。 我还有一个弟弟，要比我小7岁，父母常常对我说：“要为他做一个榜样！身为哥哥，连这点苦都吃不了，还有什么能力去适应这个社会呢？”——吃得苦中苦，方为人上人。 没错，如果我们一直去抱怨那个有竞争的社会，自身既然不能改变它，那为什么我们不能去尝试适应它呢？假如让我去真正理解成长的烦恼，或与他并不是社会上的烦恼，而是自己的——不能去适应任何事情的烦恼。 试着去尝试成长中的烦恼，你会发现，真正的童年，离你不会太远，他，就在自己眼前………。（结尾后可以听听《阳光中在风雨后》这首歌，你会发现，扒开阻挡自己的乌云，明亮的天空就在自己眼前） 作文七：《成长不烦恼作文》700字 岁月如斯，背后的小树早已婆娑成一片小树林。蓦然回首，成长的脚印深深浅浅，留给了我的是永恒的快乐…… 童年时，我沉溺在父母爱的港湾里。迈进学校的门槛时，我又被一篇篇文章吸引，从中读出了李清照的凄婉、辛弃疾的豪放、李白的狂、陆游的悲、鲁迅的犀利……我仍在吟诵，仍在思索，像在午夜聆听窗外随风而来的 *** ，像在群星缀满时观赏朱自清笔下的荷塘月色。然而，这书中的快乐又岂是这只言片语所能描绘的？渐渐的，我已在快乐中长大。运动场上扯破嗓子般的呐喊，生日聚会上尽情地狂舞，还有音乐课上唱不完的快乐！ 也许，有人会问我，成长就只有快乐，没有烦恼吗？不，当然有，不过……　　　　　　　　　　　　在我看来，成长中的烦恼，犹如一杯未加糖的咖啡，这其中的滋味全由自己调配。成长是一条漫漫长路，我们每个人则是这条路的远足者。若前面是一个岔路口，一条路崎岖不平，而另一条路宽阔平坦，我会毫不犹豫地选择那条弯曲小路，我会不停地向前跋涉，虽然充满了荆棘与坎坷，充满了危险与挑战，但它两旁的风景只有自己才能够欣赏到。如此，成长中的烦恼何尝不是一种经历过后的快乐？ 对那些认为成长充满烦恼的同学，我只想说：也许你正面临这样那样的烦恼，也许暴雨来临前泥泞了你前进的脚步……但请不要气馁，不要放弃，手心向下，抓住大地的脉搏，支撑起一个坚强的自己，跟我一起去采撷成长中的快乐！因为这样的成长过程才有意义，才有价值。 涉世未深，但我自有驱除烦恼的办法。走出城市的喧嚣嘈杂，寻找春的新绿，体会夏的热情，理解秋的淡泊，明白冬的清冽，看看书外的景致，回味风中雨中的回忆。男儿当于青山争雄奇，女儿当与绿水赛妖娆。这般成长，哪儿来的烦恼？ 成长的过程就是身为化石的我们手握各色的画笔，在洁白的画纸上不断勾勒的过程只为自己交上一张满意的成长画卷。 朋友，请珍惜这段宝贵的成长历程吧！因为成长不烦恼，有的只是无限的趣味。 作文八：《成长的烦恼（作文）》800字 成长的烦恼 太阳下山明早依旧爬上来 花儿谢了明天还是一样的开 我的青春一去无影踪 我的青春小鸟一去不回来” 耳边又响起这熟悉的旋律，青春，一个多么亮丽的字眼。仿佛，在大人的世界里，是无比珍贵的。不过，现在我却觉得成长是多么的可怕，青春又是多么的令人生畏： 某天，在镜子中发现了另一个我，她满脸 *** 的小圆点。“啊－－！”我不敢相信，那就是青春痘。这难道就是成长送我的第一份礼物？它未免也太客气了吧？这群不速之客在我脸上逗留，我想方设法除掉它，用尽洗面奶，护肤品……都不见成效。终于，从奶奶那听说了等痘痘成熟了可以挤掉它，我欣喜若狂，一天天期待着它的成熟。我望着镜子，一天过去了，第二天，第三天……“我等不急啦！”我对着镜子，用力的将痘痘挤出来。忍着疼痛，本以为可以一下子就见效，谁知，这群可恶的家伙在临走之前还还了我一手——在我脸上留下褐色的印迹……。青春真有那么美好吗？我不觉得！ 就拿那一天来说，我好不容易可以放松一下，可妈妈却不让，说是怕影响我的学习“咔嚓”一下子就把电视关了。我愤愤的回到书桌前，狠狠地将那一大摞课外书扔到地上“我愤怒！为什么？为什么上了初中就不让我看电视？整天学习学习，我们难道就不该休息么？不就是看会儿电视吗？有什么大不了！”我将我的不满写进日记，悲哀的是：妈妈偷看了我的日记，还恰恰被我抓到了……。。 一直很悲哀，为什么我的青春是如此的苦涩？渐渐发现，同学们也同我在经历着大人眼中美好的青春。他们也会自我封闭，情绪不稳定，也会长痘痘，也会……我们谈论着成长中的烦恼，才发现：原来，青春不是令人畏惧的，她有她的美。成长也并不是可怕的，因为它一直为我们指引前进的道路，是它，告诉我们什么叫困难，怎样去克服。正是因为这一股不怕天不怕地的勇气，我们逐渐长大！ 蔚蓝的天空下，阳光普照，让我们沐浴和煦的阳光，共同分享成长的苦与乐。让我们一起，祝福青春，把握青春，享受青春！ 本文来自：初中作文：：／／．czcol．／cyzw／2010／0330／5378．html 作文九：《作文：成长的烦恼》1700字 成长的烦恼 湖北省洪湖市峰口镇二中　七（3）班　兰紫嫣　指导老师：王前保 烦恼，正如天上的朵朵阴云，会遮住阳光；烦恼，正如新衣服上　的污渍，让喜爱打折；但我们如果能正确地化解烦恼，烦恼就会成为　我们成长的催化剂。 小时候，爸爸妈妈告诉我，我的姓名是赋予诗意的。　“兰紫嫣，　这名字是希望你如花朵一样姹紫嫣红的开放。　”因此我非常喜欢这个　名字。可是往日值得我骄傲的姓名，现在却成了我的烦恼。 三年级时，　我的同学们都喜欢为别人取绰号，　他们把我取名为　“烟　囱”　。开始我听到别人喊我这个绰号，我就追他满教室跑。后来，聪　明的我想到，没有了烟囱，人们做饭时就会被呛得流泪，那烟囱是对　人有益的。因此我乐意做个为人民服务的“烟囱”　，所以，这个外号　伴随我走过了四个春夏秋冬。 到了七年级，　班上的叶远从历史课本上看到的四大美女之一　“貂　蝉”这个名字，就跟我取名为“兰婵”　。开始我听到这美的名字，挺　高兴。　但过了两天，　班上的刘同新觉得　“兰婵”　不顺口，　就改成了　“难　产”　，　我听了差点气死了，　我一个女孩，　怎么能取这样难听的名字呢？　我就把刘同新的书撒了一地。可是我越是阻挡，喊的人却越多。　“难产，快檫黑板??” “难产，快收数学作业??” “难产，下课了，去玩吧。　” 哼！难产，难产，听得多别扭，多恶心。我的姓名叫兰紫嫣呀。　我恨死了那个给我取绰号的人。　我又生气我为什么姓兰，　不姓别的？ 你看班上的白雪的姓名多好听，同学们给她改为“白雪公主”　，　听来多爽！为什么我没有这样美丽的名字呢？ 忽然我转念一想，　“难产”　，是难以生产出的珍贵东西，我就是要　创造出难以生产的东西，让他人称赞我，羡慕我。把这个名字作为我　的志向，又有什么不好呢？ 其实，　在学生年代谁没有个难听的绰号，　可只要用自己机智地化　解，不也是一件好事吗？ 我喜欢这个绰号，　谢谢同学们给我的鼓励，　我一定努力学习，　今　后我祖国研究出更珍贵而美好的东西来。 成长的烦恼 湖北省洪湖市峰口镇二中　七（3）班　乐芮　指导老师：王前保 我的成长的历程中的烦恼，　像雾霭般地缠绕着我，　让我大脑迷迷　糊糊；像海里翻起的波澜，让我不得安稳。 校园里的变奏曲 这学期第十二周，　星期四第三节课结束后，　我和萝莉文、　黄雅琴　和肖倩一起去跳橡皮筋。　当我们正跳到高兴时，　出现了几个绊脚石—　—颜加瑞、　杨锦文和唐硕在旁边用手扯开橡皮筋，　把我和萝莉文都　“害　死”了。我们要他走开，而他们却笑得开心，一点儿也不知愧疚。　心想：大家都是同学，　怎么能阻碍同学的娱乐呢？把自己的快乐　建立在别人的痛苦上呢？他们真是太过分了。　这时我们没有了玩的兴　致，只好收起橡皮筋闷闷不乐的离开了。 家庭里的奏鸣曲 星期五放学后，　我飞快地朝回家的方向奔去，　在校进行了五天的　学习，等会儿要好好补补觉，一到家，推开房门，快速丢下鞋子，用　被褥裹着身子，呼呼地大睡。 一会儿，　妈妈回来后见状，气得火冒三丈，　二话没说就把我从床　上拉起。　“这么大的人还把鞋子乱扔，弄得乱七八糟。我以为家里进　小偷了。　”妈妈大声地嚷嚷。 “唉！我只是累了想快些休息，才没把鞋子放好。　” “这么大了，　要懂得收捡，　再不要这么随心所欲。　不养成好习惯，　以后怎么独立生活。　”妈妈又唠叨个不停。 “我的天啊！又开始念经了，烦死人了。　”我小声嘀咕，把头埋　进被褥里，想减少这烦人的唠叨。 生活中的交响乐 星期六的中午，太阳 *** 辣的，　暴晒着整个大地，　我在写字台上　正做着妈妈临走时交待的作业，　那是几道数学竞赛题。　前面几题我顺　利解答出来了。暂时休息一下，窗外，蝉鸣声阵阵好似为我喝彩。　再看看后面题目越来越难，　似一团缠绕的乱麻，　让我找不到头绪。　好像这时的我灵感匮乏，　大脑一片混沌。　而这时窗外树上的蝉鸣更加　响亮了，在我耳边似噪音在困扰。 “该死。　”我将笔向地上甩去。现在已无心思考了。望着树上还　在鸣叫的蝉说：“都是你这个罪魁祸首，让我找不到解题思路。　如果成长是一张白纸，　那么烦恼就是上面抹得去的小污点；　如果　成长是一杯清茶，那么烦恼就是苦涩后的甘甜；如果成长是一盘棋， 那么烦恼就是进退之间的抉择；而在这烦恼中蕴育着你对别人的宽　容，蕴育着父母对你的关爱，蕴育着你对生活的挑战，我们就是在这　迷雾般的烦恼中前进，就是在这波澜般的烦恼中成长。 成长的烦恼 天很蓝，像被蓝墨水熏染开来的白纸。我仰头，眯着眼，漆黑的瞳仁里，水蓝色的天幕有些模糊，似乎掩上了一层蒙蒙的灰。不知怎么，享受着“贵族”般生活的我，面对这清闲的日子，忽然觉得厌倦了，一种莫名的烦恼油然而生。 一杯清茶，丝丝茶香；一室温暖，片片暖意；一盏书灯，点点光明；一篇卷帙，潺潺文字。宽敞的书房，如此寂静美好，可我却无意赏诗，无精打采地托着头，百无聊赖地合上书卷，愁眉苦脸地叹了口气。突然觉得随心所欲的生活度日如年，生活的曲调忽然变得平淡，停留在一个音符上的旋律自然显得无味。一天复一天，莫名地，对一切，生出几分厌倦。 不应是陶醉在冬日暖人心扉的阳光中吗？不应为这难得的假日而大声欢呼吗？不应流连于街巷风景中而忘返吗？然而这一刻，我却静默了。不明白自己是怎么了，这样清闲无忧的日子为何索然无味。我趴在桌上，耳朵贴着脉搏，心有力地跳动，一个微若蚊蝇的声音不满地叫着：这种无所事事的生活，我真的厌倦了?? 今日起早，闲来无倦意，踱步于阳台。冬日的寒冷在窗户上结下了一层薄薄的水雾，我调皮地用手抹出一个爱心，透过它，一片苍茫中，那幅景象让我 *** 心猛地一颤——那位年近半百的男子摆好摊子，拿起工具对着坏车一阵捣鼓，那双生了冻疮的手肿得通红；院子里，晾衣台上挂着许多腌制品，一边的妇女已忙起一家的早餐。突然，一个小巧的身影从屋里跑了出来，她端着板凳，伏在灶台上，一笔一 划认真写起来。忙忙碌碌中，天再冷，冷却不了他们炽热的心；风再大，也吹散不了他们凝聚的情。突然有种想要奋斗的冲动，沉睡连日的灵魂渐渐爆发出无法想象的力量。 父亲准备出门了，他吻过我的脸颊，便匆匆地走了。即便在假期，他也忙于工作。我多么想像父亲一样，拥有自己的事业、天地与道路；多么想无时无刻地充实自己，丰富自己。看着父亲工作，我会想到自己的学业。我知道，成功需要努力，更需要一颗不甘平庸的心。这算是一直困惑我的答案吗？我的烦恼就是厌倦了那无所事事的生活感，厌倦了那毫无价值的生活?? 心变得很平静，一直以来束缚我的枷锁脱离，只有我们拥有不甘平凡的愿望与信念，只有奋斗，才能拥有自己的理想人生。我们无法容忍岁月的荒凉，所以我们要用行动去证明，我们终将不平凡！ 转载请注明出处作文大全网 » 五年级作文-成长的小烦恼

直白，直接

原词 直( 注释: 直zhí不弯曲：直线。直角。直径。直立。直截了当。直觉（ju?）。直观。把弯曲的伸 ) 直的反义词 屈( 注释: 屈qū使弯曲，与“伸”相对：屈曲（q?）。屈折。屈膝。屈伸（弯曲和伸直，引申为失?) 弯( 注释: 弯（弯）wān屈曲不直：弯曲。弯度。弯腰。拐弯。转弯。使曲：弯弓（拉弓）。直 )

1形 不弯曲 2形 正直 3形 正确 4形 笔直地 5形 纵的；竖的 6动 遇到 7名 通“值”,价值 8动 通“值”,值班 9副 仅仅；只是 10副 径直；一直 11副 竟然；却 12副 简直 13介 当

直的造句，不就是直来直去，直接走的意思吗。

亲爱的成佳佳同学： 你好！ 你们小组最近开展了哪些活动？是这个课题研究把我们联系在了一起。想来，你也是收获颇丰吧？我呀，自从荣幸地被选为第四区第八校际组的成员后，就和电脑结下了不解之缘。通过电脑，我掌握了很多知识，如：上网查资料、收发电子邮件等。现在，我的电脑作品还要参加比赛呢！学校组织全体校际组的成员参观了西递村的古名居。那儿真是风景如画，美不胜收。你去过西递村吗？如果没去过，下次我还可以当你的小导游呢！有的同学拍了许多照片并且上传到网上，有的回来后写了自己的观后感，记在了各自的日志上。而我除了这些，还收获了一箩筐的友情呢！ 成佳佳同学，假如你有什么开心或烦恼的事情，可以和我一起分享。我先说一说我的好玩的事情吧：去年夏天，我到乡下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飞舞。大人们为了让我们不要插嘴添乱，想出了一个让我们比赛的点子。你也许参加过各种比赛，可肯定没有参加过这类比赛--打蚊子大赛。在一个小时内，谁消灭的蚊子做多，谁就是“灭蚊标兵”。我的两个妹妹率先开始。我们四处寻找被蚊香熏得动作缓慢的蚊子，来个双手合十，一只蚊子便归天了。三个疯丫头争先恐后，你冲我堵，好不热闹。“灭蚊标兵”可是有奖金和奖品的哦！过了一会儿，我们改变了战术，开始打趴在墙壁上的蚊子，这样就打死了更多的蚊子。比赛时间到了，结果我得了第二，战绩是36只蚊子。然后我们便开始观看成人组的比赛。他们一边聊天，一边拍打身上，成绩也不错呢！最厉害的是姑姑，她手拿灭蚊剂，杀死了50多只蚊子，得了第一，成了“灭蚊标兵”你觉得好玩吗？请来信告诉我吧！希望早日收到你的回信！ 我们虽然不能经常见面，可是，我们可以通过网络建立“手拉手”的结对关系，还可以开展多种多样的活动呢。我们可以经常用网络进行学习、生活方面的交流，遇到困难的事，不好和爸爸妈妈、老师说，可以向对方诉说，因为我们都是同龄人，大家的感受一定差不多。如果有条件，我们还可以进行家庭互访，到对方家庭体验生活，那一定是很有意思的！我的想法是不是很好？如果你愿意，希望你尽快来信，并在信中提出你的想法，好吗？ 祝你 学习快乐！