成百分比excel表格里的数列，我怎样换算成百分制

通常用于给别人打分，说百分制就是总分100，给别人打分，比如给别人打90，十分制就是说总分10分，打9分就和百分制打90一样

百分制的词语解释是：学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩_六十分为及格。百分制的词语解释是：学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩_六十分为及格。结构是：百(上下结构)分(上下结构)制(左右结构)。拼音是：bǎifēnzhì。注音是：ㄅㄞˇㄈㄣㄓ_。百分制的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩，六十分为及格。二、国语词典一种评定成绩的记分法。以一百分为最高成绩，六十分为及格，多用来评鉴学生成绩。词语翻译英语hundredmarksystem法语systèmecentésimal三、网络解释百分制百分制就是指满分为100分的考试，小学一般都采用百分制。2013年8月22日，教育部公布了《小学生减负十条规定》的征求意见稿，其中包括全面取消百分制规定。关于百分制的成语临危制变安安分分后发制人随事制宜关于百分制的词语因利制权百口难分一夕五制临危制变随事制宜因地制宜后发制人帷墙之制诡形奇制关于百分制的造句1、这项考核采用百分制，接下来市环委会将出台具体的打分细则，这一打分将具体到每个项目。2、这次考试的最低合格线是百分制的四十分。3、复试成绩实行百分制，复试成绩不及格的考生不予录取。4、采用百分制对船舶设备安全状态进行打分的传统考核评估方法，对促进船舶设备管理起到了一定的积极作用。5、该管理法以区队为考核单位，对每名职工的考核实行“百分制”管理。点此查看更多关于百分制的详细信息

百分制一般指新度制。新度制亦称百分制、百分度、百分法、法国制、法制、百进制、梯度制，是法国采用的一种度量角的制度，它是以直角的1/100作为角的度量单位的量角制。在百分制中，角的度量单位称为百分度，1百分度记为1g；1g的1/100称为百分分，记为1c；1c的1/100称为百分秒，记为1cc。例如：21.2438百分度，记为21g.2438，或记为21g24c38cc。

百分制就是指满分为100分的考试，小学一般都采用百分制。等第制是一种新型的学业评价体制，实行等第制后，学生成绩单上不再出现具体的分数，取而代之的是知识技能、课堂习惯、综合实践等板块，每一块下还细分若干“小项目”，每个板块都以A、B、C、D四个级别评价，并附上老师的学习建议。学校、教师对学生的评价不再仅仅聚焦于学生的成绩，同时还关注学生的负担、师生关系、学生的身体和心理发展状况等方面。用“等第制”评价学生可以模糊分数的概念，转而将关注度重新投注在孩子学习过程中的各种能力、兴趣、习惯、态度等重要素养的培养上。

*100%如0.42=42%0.96=96%1=100%1.05=105%请采纳谢谢

0.98＝98%

1、首先在excel表格中输入一组分数数值，需要将其转换为百分制。2、选中需要更改为百分制的单元格并点击鼠标右键，选择其中的“设置单元格格式”。3、然后在打开的设置对话框中选择“百分比”，并设置小数位数为“2”位。4、然后在设置好的单元格中输入计算公式：=A2/100。5、点击回车生成结果并下拉公式批量生成计算结果，即可将分数转换为百分制 。

一，百分比制： 1，85〜100 = 4.0  2，60〜84 = 1.5〜3.9（1分为0.1）  二，五级制：优= 4.0； 好= 3.5; 中= 2.5; 通过= 1.5  三，两点制：合格= 75（3.0）扩展资料计分方式主要有算术平均分、加权平均分、学分绩点和平均学分绩点四种。算术平均分是把所有科的分数加起来再除以科目数；加权平均分是每门课的分数乘以该科对应的学分后相加，再除以总学分的平均数；学分绩点和是每门课的绩点乘以相应学分后的总和；平均学分绩点则是每门课的学分乘相应绩点后的总和除以总学分，也就是学分绩点和除以总学分。在四种计分方式中，中国主要计算学分加权平均分，国外为五分制，主要采用平均学分绩点，平均学分绩点和学分绩点和的效果相同。参考资料来源：浙江大学本科生院-GPA计算方法的中文版

不明觉厉，你想要说什么

选中单元格，鼠标右键——设置单元格格式——数字选项卡——百分比——确定

一、首先点击打开iphone的“设置”图标二、然后在设置列表里找到“通用”三、接下来在通用选项中找到“用量”，点击进入四、在用量列表中找到“电池百分比”五、用手指点击右边的开关，将其打开。这时打开状态显示为蓝色，此时可以看到iphone上方状态栏中电量图形右边已经出现了百分比显示了

比一下

1、把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。其实，把小数化成百分数，只要把这个小数乘以100%就行了。 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 2、把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。其实，把分数化成百分数，要先把分数化成小数后，再乘以100%就行了。 把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。 3、要学会把小数化成分数和把分数化成小数的化发。求一个数是另一个数的百分之几 用除法 例求甲数是乙数的百分之几 甲÷乙×100%表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数也叫做百分率或百分比，通常不写成分数的形式，而采用百分号(%)来表示。如写为41%，1% 。由于百分数的分母都是100，也就是都以1%作单位，便于比较。百分数只表示两个数的关系，所以百分号后不可以加单位。是一种表达比例，比率或分数数值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。成和折则表示十分之几，举例如"七成"和"七折"，代表70/100或70%或0.7。所以百分比后面不能接单位。扩展资料生活中就有存在很多百分数:每天在电视里的天气预报节目中，都会报出当天晚上和明天白天的天气状况、降水概率等，提示大家提前做好准备，就像今天的夜晚的降水概率是20%，明天白天有五~六级大风，降水概率是10%，早晚应增加衣服。20%、10%让人一目了然，还有牛奶盒上营养成分表中的蛋白质、碳水化合物等，即清楚又简练。随着21世纪科技的飞速发展，21世纪的每个中龄人都配备手机，款式多种多样。伦敦大学皇家学院心理学家格伦.威尔森研究证明:老是低着头看短信，会导致工作效率低下，工作人员的大脑反应能力也会减慢，经常看短信的人智商会下降10%，以百分数的形式再次证明了手机虽为人们提供了方便，但对人体健康却十分有害。这是我在生活中查找出有关百分数的资料。相信只要细心观察，你也会发现百分数在生活中无处不在。百分率的应用:在生活中经常要用到百分率。如:出油率=油的质量/物体总质量*100%发芽率=发芽数/播种总数*100%以此类推。参考资料：百分比的百度百科

百分制的词语解释是：学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩_六十分为及格。百分制的词语解释是：学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩_六十分为及格。拼音是：bǎifēnzhì。结构是：百(上下结构)分(上下结构)制(左右结构)。注音是：ㄅㄞˇㄈㄣㄓ_。百分制的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩，六十分为及格。二、国语词典一种评定成绩的记分法。以一百分为最高成绩，六十分为及格，多用来评鉴学生成绩。词语翻译英语hundredmarksystem法语systèmecentésimal三、网络解释百分制百分制就是指满分为100分的考试，小学一般都采用百分制。2013年8月22日，教育部公布了《小学生减负十条规定》的征求意见稿，其中包括全面取消百分制规定。关于百分制的成语安安分分后发制人临危制变随事制宜关于百分制的词语因利制权后发制人诡形奇制随事制宜帷墙之制一夕五制因地制宜百口难分临危制变关于百分制的造句1、多于百分之九十的家长认为适当地让孩子了解安全性行为和避孕法是“非常重要”的，但是只有百分制二十的教师认为自己足以胜任这样的“任务”。2、复试成绩实行百分制，复试成绩不及格的考生不予录取。3、中国多数学校采用百分制，六十分为及格。4、考核方式实行理论考核百分制与实践五分等级制相合的方式进行。5、该管理法以区队为考核单位，对每名职工的考核实行“百分制”管理。点此查看更多关于百分制的详细信息

指新度制。新度制亦称百分制、百分度、百分法、法国制、法制、百进制、梯度制，是法国采用的一种度量角的制度，它是以直角的百分之一作为角的度量单位的量角制。

在excel中将120分制变成百分制：将得分直接除以1.2即可获得100制分数。例：在单元格输入公式：=B2/1.2，即可看到120分转换成100分制结果。

1、首先在excel表格中输入一组分数数值，需要将其转换为百分制。2、选中需要更改为百分制的单元格并点击鼠标右键，选择其中的“设置单元格格式”。3、然后在打开的设置对话框中选择“百分比”，并设置小数位数为“2”位。4、然后在设置好的单元格中输入计算公式：=A2/100。5、点击回车生成结果并下拉公式批量生成计算结果，即可将分数转换为百分制 。

比如提成是百分之十：1000X0.1=100元。百分数是表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比。百分数通常不会写成分数的形式，而采用符号“%”（百分号）来表示。例如百分之十，可以写成“10%”。百分数是分母为100的特殊分数，其分子可不为整数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，表示一个比值。百分比是一种表达比例、比率或分数数值的方法，如85%代表百分之八十五，或85/100、0.85。扩展资料1、提成的方式提成的方式类似计件制，有全额提成和超额提成两种。全额提成即按照总的销售额的一定比例提成，浮动工资制；超额提成顾名思义即保证完成一定的基本业务量，超额部分会有提成的奖金。2、提成的比例对于提成制来说，确定合适的提成比例是非常重要的，合适的提成比例会对于业务员产生努力工作的诱因，所以考虑市场行情和企业战略确定合适的提成比例是很重要的。提成比例一般有固定提成比例和累进或累退提成比例两种方式。固定提成比例即所有的业绩按照固定的比例分成，累进或累退方式即在不同的业绩区间使用渐增或渐减的分成比例以提高激励。参考资料：百度百科-百分比参考资料：百度百科-提成

一，百分比制： 1，85〜100 = 4.0  2，60〜84 = 1.5〜3.9（1分为0.1）  二，五级制：优= 4.0； 好= 3.5; 中= 2.5; 通过= 1.5  三，两点制：合格= 75（3.0）扩展资料计分方式主要有算术平均分、加权平均分、学分绩点和平均学分绩点四种。算术平均分是把所有科的分数加起来再除以科目数；加权平均分是每门课的分数乘以该科对应的学分后相加，再除以总学分的平均数；学分绩点和是每门课的绩点乘以相应学分后的总和；平均学分绩点则是每门课的学分乘相应绩点后的总和除以总学分，也就是学分绩点和除以总学分。在四种计分方式中，中国主要计算学分加权平均分，国外为五分制，主要采用平均学分绩点，平均学分绩点和学分绩点和的效果相同。参考资料来源：浙江大学本科生院-GPA计算方法的中文版

就是加权平均数。。。权重是单科学分除以总学分。。。学生手册上面不是有的么。。。

一，百分比制： 1，85〜100 = 4.0  2，60〜84 = 1.5〜3.9（1分为0.1）  二，五级制：优= 4.0； 好= 3.5; 中= 2.5; 通过= 1.5  三，两点制：合格= 75（3.0）扩展资料计分方式主要有算术平均分、加权平均分、学分绩点和平均学分绩点四种。算术平均分是把所有科的分数加起来再除以科目数；加权平均分是每门课的分数乘以该科对应的学分后相加，再除以总学分的平均数；学分绩点和是每门课的绩点乘以相应学分后的总和；平均学分绩点则是每门课的学分乘相应绩点后的总和除以总学分，也就是学分绩点和除以总学分。在四种计分方式中，中国主要计算学分加权平均分，国外为五分制，主要采用平均学分绩点，平均学分绩点和学分绩点和的效果相同。

最高分是100分，给出的分数只能是在0-100之间。

桂林电子科技大学专业课83文化课333，折合成百分制怎么算

股份比例=该股东持股数量/总股本数分红=利润分配额*股份比例

114.29%。如果70分是满分，80分在百分制的表示为：80÷70×100%=114.29%，基本情况下百分制的满分是100分，因此如果是在100分制下，分数换算公式为：80÷100×100%=80%。

合易认为:绩效考核百分制向1.0制转换的公式为：转换后得分＝原得分/100，即100分相当于1.0，50分相当于0.5

DEG：角度制 RAD：弧度制 GRAD：百分度制 HEX：十六进制 BIN：二进制 OCT：八进制 DEC：十进制 CPLX ：复数（虚数）模式 TAB ：转换？ DRG ：即 DEG RAD GRAD 的缩写，表示角度单位的转换 RND ：指数显示格式 以上这些模式与统计均无关啊，以下是真正的统计学运算模式： SD模式：使用标准差进行统计计算 DT键：x数据 REG模式：使用回归进行统计计算

你学校给的是如何的就如何的吧，他们盖章之后是不能修改的，而且对方学校自己也会帮你算GPA，所以你算不算其实也都一样的。

不论你开的是普通票还是增值税专用发票，都需要按照规定的税率纳税，按照百分制。

150000*100%=1500%

80分。武汉理工绩点=课程学分绩点/课程总学分。根据武汉理工大学公示信息得知武汉理工绩点按百分制来换算，90-100分是4.0-5.0，80-89分是3.0-3.9。

那不就是得分率吗？ 160分满分，你得了120分，那得分率就是120/160＝75%，换算成百分制，就是75分。

#include <stdio.h>int main(void){ int score; scanf("%d", &score); printf("%d -> %c", score, "E" - (score-50)/10); return 0;}

百分之的一些股份，如果是在1%的话，那么13股也是可以平均摊到每个人的身。股份制是与商品经济相联系的经济范畴，是商品经济发展到一定程度的产物。它在自身发展过程中，经历了几个不同的社会历史阶段并采取了不同的具体形式。在奴隶社会末期和封建社会初期，随着经济的发展，出现了自由民之间或手工业者之间以人、财、物各项要素的一项或几项为联合内容的合伙经营的经济形式。这种经济形式，在合伙内容、经营方式、分配办法等方面，都没有明确的规范，更没有形成严格的股份分配制度，这是股份制的一种原始的形式。到17世纪初期，由于商品经济有了进一步较高程度的发展，资本主义经济萌芽已经出现并有所发展，因而出现了以股份公司为特点的股份经济。19世纪后半期，商品经济与资本主义生产方式相结合，成为资本主义，社会生产力已达到相当高的社会化程度，致使单个的私人资本已经容纳不了社会化的生产力，于是几个乃至几十个私人资本，以资本入股或发行和认购股票的形式组成的股份公司便迅速发展起来。以股份公司为主要形式的股份经济，成为资本主义股份经济的典型形态。这样其实也是可以的。

合并（50%以上），非合并（20%-50%）。合并是形成控制或占董事会大部分表决权，而非合并是重大影响或派一个小董事，其两者的百分比划分通常是合并（50%以上），非合并（20%-50%）。百分比是用百分率表示的两个数的比例关系。

方法需要灵活选择的,只是绩效考核不考虑绩效管理的话,目标承诺计划比较方便合理,但是需要执行者有较高的水平.

严格的来说是31名。

100分制=考得的分数×100÷510比如你考得480分，换成百分制就是480×100÷510≈94分考得350分就是350×100÷510≈69分

利用百分比

IB 文凭历来受到各大高校包括常春藤名校的认可。比如，普林斯顿大学（Princeton University）规定，得分在6-7分的IB课程可以抵相应的大学课程学分。其中，IB的6分相当于AP考试的4分，IB的7分相当于AP的5分。而哈佛大学（Harvard University）的一项允许学生在3至3.5年内毕业的Advanced Standing政策，则要求学生通过超过4门AP考试，或者在至少3门 IB 等考试中获得7分。耶鲁大学也认可得分在6至7分的IB高等课程，允许跳级。IB 考试的评分是这样的：六个学科的每一科的最高分是7分（4至7分为通过）。此外，TOK、EE、CAS活动3项的最高总分是3分。所以IB考试的最高得分是7×6+3=45分。IB 学生毕业时将同时获得国际统一的IB文凭和本地区教育局的文凭。IB每门课满分是7分，而国内一般课程的满分是100分，所以存在分数转化问题。不同的课程的转换因子不一样，分数如何转化各省教育厅有相应的标准。以下是IB分数向百分制转化的大致情况：7(96分)， 6 (90分)， 5 (86分)， 4 (76分)， 3 (70分)。由此可见IB争议的关键是教学与评分体系，我们常见的百分制下1分就是1分，是一一对应的，7分与百分制对应的是相对的一个分数段，这是转换机制的规定。当然在国际上，其实很多的考试也都不是采取的百分制，比如雅思、AP、AEAS等。无论是那种评分系统，其实最重要的标准还是成绩好。

一米等于100厘米。1、“米”（meter），国际单位制基本长度单位，符号为m。可用来衡量长、宽、高。定义起源于法国。1米的长度最初定义为通过巴黎的子午线上从地球赤道到北极点的距离的千万分之一，并与随后确定了国际米原器。2、厘米是一个长度计量单位，等于一米的百分之一。长度单位，英语符号即缩写为：cm.，1厘米=1/100米。1cm（厘米）=10mm（毫米）=0.1dm（分米）=0.01m（米）。

歪

【 #五年级# 导语】写作文要从哪开始入手呀？要从学会语文开始。语文拆开来讲就是 “语”和“文”，口头为“语”，书面为“文”，这就是“语文”的真正含义。口头说话，不管说什么，只要张嘴说话或者说从你“呀呀”学语，叫“爸、妈”的时候，“语”就开始了，这实际上是“口头作文”了。而在纸上写文章，就是书面作文。 考 网准备了小学五年级作文大全（10篇），供大家阅读，希望能帮助到大家！ 小学五年级作文大全（一）：童年趣事 　　回首童年，众多记忆浮现在眼前。那一幕幕情景，虽表面可笑，却富有意义；那一个个鲜活的人物，和我一起见证着历史的足迹。我仿佛看到了记忆大树上挂着的叶子记录着我的过去，在风中摇曳着，晃动着…… 　　在我7岁那年，那是个对周边事物都充满好奇的年龄呵！有了颗好奇的心，便有了双好奇的手。对陌生事物的触摸，牵动着我的心，甚至控制着我的呼吸。 　　那一年的初冬，是在某个下午。黄昏的太阳不遗余力地照耀着大地，也照在了忙得不可开交的妈妈身上。妈妈正在墙边剥竹笋，她的侧前方有一辆半新不新的电动车。我心下一喜，蹑手蹑脚地走近电动车。“哈哈！久仰久仰，初次见面，请多关照！”我暗暗地说着。于是我也不管是何许人的，像只小老鼠似的溜了上去。真不知是哪个马大哈，让我逮着了机会，电动车还没上锁呢！ 　　我只管把手搭在龙头上，学着大人扭动着龙头。殊不知那右边龙头是活动的，那么一个90度大转弯，车子便直冲妈妈撞去…… 　　妈妈确实被我撞到了。虽然并无大碍——只是撞青了鼻子，但是也弄得妈妈几天都见不得人。 　　事情虽然已经过去很长时间了，但我却永远忘不了那一幕。儿时的我是多么顽皮呀！父母无怨无悔地抚养我到这么大，着实地不易呀！ 小学五年级作文大全（二）：《假如给我三天光明》读后感 　　在寒假期间，老师给我们推荐了几本好书，其中就有《假如给我三天光明》，而正好，我的朋友有这样一本书，我就向他借来读了。 　　《假如给我三天光明》是一本伟大的励志书，被誉为世界上无与伦比的杰作。我刚刚读了几页就爱不释手了。这本书主要写了海伦·凯乐从小双目失明，双耳失聪，因为疾病，她的脾气越来越暴躁。但在莎莉文老师的帮助下，她开始拼命的学习盲文。渐渐地，她克服了沟通的障碍，还以优异的成绩荣誉毕业，成为世界上第一个完成高等教育的聋哑人。所有的一切都是知识给予她的。知识给予她生活的勇气，知识给予她接受生活挑战的毅力，知识给予她从黑暗走向光明的机会。 　　在这本书中，我最喜欢这句话“寂静和黑暗并没有令我对这个世界陌生，相反我对自己周围的一切可以说是了如指掌。”喜欢的原因是因为虽然海伦·凯乐身有缺陷，但她并没有自暴自弃，还表现了海伦凯乐不一样的顽强毅力。 　　我也非常喜欢海伦·凯乐这个人物，在我的想象中她是这个样子的：一头金黄的长发，身穿淡蓝色的裙子，虽然她眼盲了，但是她是很漂亮的，所以根本看不出来。我希望自己也能像海伦·凯乐一样勇敢坚强。 　　《假如给我三天光明》这本书让我明白了一个道理：遇到困难，不要退缩，要迎难而上，只要坚持，就终有一天会成功。 　　我非常喜欢这本书，我打算买一本《假如给我三天光明》放在家里，反复阅读。以后我有了女儿，就把这本书传给她。 小学五年级作文大全（三）：二十年后的家乡 　　我坐着与朋友刚研制的时光穿梭机，穿越到了二十年后，看到了我的家乡。 　　来到了我的家乡，展现在我眼前的景象，好似一幅美丽迷人的图画：河水清澈见底，五彩斑斓的小鱼儿在河里游来游去，远远看去，清澈的小河像一条蓝带子飘落在地上。这儿绿树成荫，随处可见小鸟的身影，成了动物与人类的天堂。 　　“啊，现在的家乡真是越变越美了......”正当我这么想着，几辆汽车从我头顶呼啸而过。哇！想着连汽车都能在天上驾驶了，真是太厉害了。 　　现在连房屋建筑也很方便。只要用几块模板搭成房子的样子，用建造房子的机器扫描一下，这个模板房子就会在你指定的土地呈现出一个真正的房子。这样，让人们的生活更加方便、快捷。 　　走着走着，就来到了一所学校，环境优美。一棵棵杨柳随风飘扬，鲜艳的花朵笑得咧开了嘴。我发现，学校给学生用的不再是破旧的课桌，取而代之的是一台台平板，教师与学生开启电子教学。学校还建设了许多学生娱乐场所，如舞蹈室、乒乓球室...... 　　穿梭机提醒我们要返回了，我恋恋不舍地离开了。一想到，二十年后的家乡那么富饶，那么美好，我一定会贡献自己的力量，让家园更加美丽！ 小学五年级作文大全（四）：难忘的童年 　　别人的童年也许是快乐的，也许是平平常常的……而我的童年却是难忘的。 　　记得小时候，我的爸爸妈妈天天吵架，后来，我才知道他们是因为爸爸经常喝酒才吵架的。 　　有一天，妈妈要把我放在家里，她去买卫生纸，我的第六感告诉我，一定不要让妈妈走。我便像树袋熊一样挂在了妈妈的身上，妈妈就把我抱起来放在了沙发上，然后开了电视，当时我就爱看电视。起初，我还会时不时看看妈妈，过了一会儿，我连看也不看她了，就连她什么时候走的我也不知道。 　　又过了一会儿，爸爸回来了，没看见妈妈，紧张地问我：“你 妈妈呢？”我淡定地用我那稚嫩的声音说：“妈妈去买卫生纸了。”爸爸突然一蹦三尺高，然后他就出去了。 　　不一会儿，他满脸失望地回来了，我不太明白他的意思，他对我说：“你 妈妈走了。”我满不在乎地对他说：“我妈妈不是还会回来的吗？”他恍然大悟地说：“对呀！”后来妈妈一整年都没回来，到了第二年，妈妈才与我联系，最后，就是一年回来一次了。 　　童年的事像一盒糖果一样，有苦的，有酸的，有甜的，有咸的，每一颗都会让我很难忘。 小学五年级作文大全（五）：我的心爱之物 　　在我的成长岁月中，收到过很多礼物。其中，最珍贵的要数书柜里珍藏的那枚胎毛印章了。它，就是我的心爱之物。 　　这是一枚做工精细的亚克力材质的透明印章，是妈妈在我满月后用我的胎发制成的。这印章呈长方体，四面磨圆，线条分明。底部用楷体工艺镌刻着我的名字。仔细看那柔软、纤细的胎发，棕色中透出一丝黄，像一把小扇子似的被紧压在印章中央。上侧还有一张我的满月照。那时的我胖乎乎，圆鼓鼓的，非常可爱。 　　随着时间的推移，我一天天地长大。我的头发已经不像以前那么柔软，那么纤细了。每当我翻出这枚印章，总要追着妈妈讲我小时候的故事。她就会笑眯眯地说，那时的我最喜欢抱着自己的脚丫，一边吮吸，一边念叨：“肯德基！肯德基！”每次讲到这里，我就仿佛看到了小时候那个胖乎乎的我；仿佛听到了咯咯咯的笑声……觉得那个躺在妈妈臂弯里的宝贝一定是世界上最幸福的小孩。 　　这枚印章是独一无二的，也是非常珍贵的。谢谢妈妈为我保留了这么珍贵的胎发，谢谢她给予我的深沉、伟大的爱。我会永远珍惜它，视它为一生的心爱之物。 小学五年级作文大全（六）：我和书的故事 　　“噢，新华书店，我来啦！”刚爬到二楼，我就忍不住大喊。 　　走进新华书店，虽然只有一层，可它却比两层的面积还要大，真令人惊讶！书架上的书琳琅满目。一排排都摆得很整齐。我来到少儿读物架旁，看见书架上摆放着满满的书，这本翻一下，那本看一下，都很好看！我到底先看哪本书呢？嘿，《三毛流浪记》！我就先看这本吧！ 　　一拿起这本书，我就被书里的内容深深地吸引了，津津有味地看了起来。书里的内容通俗易懂，让我印象最深刻的一页还是“饥不择食”的成语。漫画上还生动地画了三毛饥饿时，将人家装在小桶内正贴广告用的米浆糊一口吃了下去，我想当时的三毛一定好多天都没吃过东西啦！通过漫画我深深的明白了这个词语的意思。 　　看完了这本《三毛流浪记》，我把它放回了原处。之后，我又走到了“古典名著”类的书架上找书看。我拿了一本《红楼梦》细细地品味起来，这本书是了解复杂社会，体验人间百味，感受人情冷暖的途径。“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？……一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚嫣嫣能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人。……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”一曲凄惨的《葬花吟》将林黛玉的自恋，自卑与自尊表达地淋漓尽致，令人心酸不已。 　　多来书店，多读好书，书不仅可以使人聪慧，还可以陶冶情操。在书的大千世界里演绎着数不尽的真善美与假恶丑。读一本好书，犹如品尝人间百味。 　　“下班时间到啦！……”哦，都七点了啊！再见，我下次还会来的！ 小学五年级作文大全（七）：小仓鼠 　　昨天我去了花鸟市场买了两只小仓鼠，一只是白色的，一只是灰色的。 　　灰色的仓鼠表情很可爱，我就给它起名叫“小可爱”；白色的仓鼠眼睛很凶，特别是抢夺食物的时候，于是我叫它“凶巴巴”。 　　回到家后，我就仔细观察了一下它们，“小可爱”是公的，很爱吃瓜子和玉米粒。“凶巴巴”的眼睛比“小可爱”的眼睛要小很多，但在它那如白雪一般的毛上，显得特别突出。它们俩有一个共同的地方，就是都很喜欢藏在彩色木头的下面不出来。我想，你们不出来，我怎么和你们玩呀？ 　　第二天早上，我刚刚起床就去看它们，我发现“小可爱”在盆里呢！盆里用的是仓鼠浴沙，还是苹果味的，它看起来可喜欢了。我拿着一颗瓜子喂给它，它用粉红的小鼻子闻了闻，然后用小爪子紧紧抱住，仿佛害怕有人给它抢走了一样。它吃东西的时候，两只“手”抓着瓜子的底部，有时候还会把瓜子横着抓。它的嘴巴一张一合的，腮帮子鼓了起来，我感觉它吃东西的时候好可爱呀。 　　在“小可爱”专心品尝美食的时候，“凶巴巴”正在荡秋千呢，看上去玩得不亦乐乎。我的仓鼠笼子有两层，我在一楼的滚轮旁边放了很多干草，“凶巴巴”在往干草里钻的时候，速度好快呀！ 　　我的两只小仓鼠活泼又可爱，希望它们可以活得健健康康。 小学五年级作文大全（八）：日出即景 　　今天凌晨，我早早起床，赶到山顶。在山上的岩石上，裹着衣服等待着，感觉还是有点冷嗖嗖的，周围的一切都是静悄悄地。 　　一开始，天空暗暗一片，剩下几个星星一闪一闪的，几片薄云飘飘忽忽的。过了好一会儿，天边渐渐泛起了鱼肚白，天空慢慢亮了起来，我期待的日出就要开始了。 　　地平线上散发出了几缕阳光，那几缕阳光照亮了大地，同时也照亮了天际，那可是今天的第一缕阳光哦。我的心情也变得兴奋起来了，没有辜负我早早起床赶来的努力。 　　接着，地平线上出现了一个火红火红的小圆点，太阳升出来了。阳光喷薄而出，染红了半边天。一朵云彩飘了过来，被阳光涂上了那耀眼的红色，乍一看，倒挺象一只红色的小狗在天空中奋力地奔跑呢。接着，又有许多的云被风吹了过来，形状各不相同，但全都红彤彤的。天空就被这些云装点成了一幅奇妙的画卷。 　　太阳已经有一半升到地平线上了，看上去就像一个蛋黄一样。太阳逐渐升高，慢慢升出了地平线一大半，然后是几乎所有都生出来了，最后变成了一个满圆，高高地挂在天空中，散发着耀眼的光芒。公鸡打起了鸣，催促人们赶紧起床。配着蔚蓝的天空、雪白的云朵和红通通的太阳，人们开始了新一天的生活，美丽而又短暂的日出也就这样结束了。 　　日出是那样宏伟壮观，那样绚丽多彩，令人陶醉其中，无法自拔！ 小学五年级作文大全（九）：我想对你说 　　妈妈，您好！我不会忘记您的养育之恩，我不会忘记您是如何照顾我，陪我一起玩耍，一起吃饭，一起在安详的夜色中入睡……今天我就借此文章，表达我对您的感激之情。 　　在我生病时，那温暖的怀抱，那轻柔的催眠曲在我耳边响动，在梦中您那慈祥的面孔正对着我微笑。等我美美的睡了一觉，第二天醒来时，发现您眼中布满了鲜红的血丝，我这才知道为了我，您又是一夜都没睡。 　　当我考试不及格时，我以为您会向老师那样严厉的批评我，但是我想错了，您并并没有批评我，您拿过我的试卷，耐心的与我一起分析，并指出我的错误，让我认真复习，争取下一次考一个及格的分数。 　　当我与您共处在同一时刻玩耍时，您总会让着我，让我当“超人”，您自己当“怪兽”，我们开战时，您总会为了逗我开心，而被我一次次打败，并让我体会到了快乐的滋味，我多么想和您再玩一玩呀，再体会一下快乐的滋味呀。 　　妈妈，您对我的养育之恩我终身难忘，我知道母爱是伟大的，任何东西都不能与她相媲美，在此我想借这篇文章，表达我对您的感激之情，妈妈我爱你！ 小学五年级作文大全（十）：第一次做馒头 　　说到劳动，我是身有感受的。有人说劳动很辛苦，有人说劳动是一件幸福的事，而我的第一次劳动，却是手足无措的。 　　每天清晨来到餐桌旁，我都能吃到妈妈亲手做的香喷喷的大馒头。慢慢地，我发觉做馒头也是一件有意义的事，决定自己动手做做看。这可是第一次做馒头啊！到底要怎么做呢？于是，我灵机一动，上网查查做馒头的程序。查完之后，按网上说的，先拿出一个大锅，再把面粉放进去，倒上水，搅拌，可用一些糖、奶粉等，根据自己的喜好添加，最后蒸上十分钟。看着看着，我拿出锅放了一些面粉，加水，拿起筷子搅和起来。渐渐地，我边搅边幻想着自己做的馒头的样子，还略带一些奶香，吃进去甜甜的，真爽。于是，我又加点糖、奶粉，嗯，有点意思。但是，我越搅越费劲，觉得这个大面团像顽皮的小孩死死固定着不肯动了。我想，大概是因为我力气不够吧，我把筷子拿起来，撸起袖子，把手伸了进去，又搅了大约五分钟，面团的颜色变得很好看，当我正想把手伸出锅时，天啊！我的手怎么啦？为什么这些面都缠在手上了？我使劲地把手上的面弄掉，这可是件令人苦恼的事，我还是费了九牛二虎之力才把手整干净的。 　　这一锅大面团是做好了，可是，馒头也要有馒头的样子呀！接着，我把这些大面团分成好几个小面团，搓成方方圆圆的形状，像妈妈做馒头那样装模作样地拿出铁盘，抹了一点儿油，把馒头放上去。为什么要抹油呢？因为在蒸的时候，面团会膨胀，在底下抹点儿油，这样面团才不会粘锅。准备工作做好了，网上说：“最后蒸上十分钟。”于是，我打开煤气灶，把面团放到锅里去蒸，只需耐心等待十分钟……哇！自己做的馒头新鲜出炉了！闻着奶香味的馒头，不由得拿起来咬上一口。嗯！虽然没有妈妈做的好，但是还是不错的，毕竟也是自己做的嘛！ 　　劳动是快乐的、劳动是美好的、劳动是幸福的，劳动能陶冶情操，让人无比幸福，而这第一次的劳动更是让我受益匪浅！

“直”字没有繁体字，只有繁体字的旧字形：

成长五年级作文大全5篇 恨自己的冷漠固执，恨自己的自私，恨自己从未为父母想过，把自己的情绪强加到父母身上，下面是我为大家带来的成长五年级作文大全，希望能给大家提供帮助。 成长五年级作文大全（篇1） 一个人可以失去肉体的自由，却从不会失去思想，无论你相信或不相信，心灵的震撼的确记录着我们的成长，且让我来一次心灵小记。 智者说：少年不识愁滋味。 我说：少年何尝不愁。 咿呀学语的我们，不识世俗，自然洞察不了事件背后的秘密，直到有一天，我们能够在一份寂静的环境中打开自己的心扉默默地思考着自己所想的，所认为的，所发生的。或许，你、我、他还没有认识到，自己已经开始睿智，你也开始愁，愁世道，愁人生。不要太惊慌，你在经历成长的滋味------愁。 少年不愁那是假的，少年愁，愁的是一股淡淡的苦，甜，在后头。 怎么，开始相信自己的心灵了，那么接着往下看，你会发现，这里从来不缺乏精彩。 上帝说：“吃禁果要受罚的。” 他说：“那我要受罚。” 朋友，你是否曾经有这么一种感觉么？当时，那也许是一种朦胧的萦绕在心头的感觉，当我们再细细回味时，我们已不再年轻。 我不信早恋。 不过，那种美好而又清新的感觉来到你身边时，连空气都会芳香，用小J的话说：“人淡如菊，情淡如菊。”所以，当这种感觉来临时，不要惊慌，成长的旅途上会添上一笔淡甜。细细品味，不要让梦去破碎。 妈妈说：奋发学习，为国出力。 我说：学海无涯，奋进是岸。 你还是哪个视学习如鲁迅仇猫一般的人吗？我回答：“是！”，但，仔细想来，我竟如此这般地爱着学习。动不动就把知识在生活中自由的说出、发挥、探讨。 与其说是探讨，叫做在苦中搜寻着甜，也颇有乐趣。儿时的我们可能抱着积极，也可能厌恶去学习，那么，厌恶着去学习是学习，一味苦干的学习也是学习，奋发中找乐的学习也是学习。我们会选择三，因为，在这种心理下是青春的朝气，是成长的见证。 人的成长如诗震撼心灵。 人的成长如水轻脱快乐。 我说：“成长的滋味愁是苦，情是甜，学是辣，永远不要想着去看清他，这样，成长也就不是成长，得不到那份特殊的滋味。 成长五年级作文大全（篇2） 船航行在深夜的海面上，灯塔发出忽明忽暗的光，它就那样按部就班的行驶，却一点也不能偏离它的航线。如果，这是成长。 在我小学一年级的时候，我踏进了一个陌生的地方，那时听妈妈说，那是一个陌生的地方，那是一个有趣的地方，它叫课外班。那里的老师待人很好，也很少骂我们，这是我对课外班的最初印象。 正如那一句话：“时间过得久了，有些东西就悄悄改变了。”现在，我的课外班再也没有之前那样轻松了。“语、数、外、物理、化学、各种提高和培优充满了我双休日的罐子，我不想这么累的生活，我应该有我自己的时间，每次的反驳只换来嘲讽和置之不理。 无奈，可惜，我又能怎样，我无法改变，我不能像选择我想穿的衣服一样选择我想做的事情，就像周一到周五，我只能穿校服一样。我不想做家长的玩偶，做着他们想让我做的事情。人生的路是自己的，没有必要让一个向导来规划你整个人生要走完的路，人生是我自己的，而现在，我就像一个被遥控的飞机，父母拿着我的遥控器，他们决定了我的方向，决定了我的高度，也决定了我要做的事情。 他们说要给我选择，却不是多项选择，而是一个标注了正确答案的单选，我想要的哪怕是一个错误的选项，可惜，我连这个机会都没有。 我就行驶在无人的海面上，你们以为我无拘无束的漂泊，却看不见船舱里的水手紧紧地握着我的舵，时刻控制着我的方向。 那人十分自豪的说：”之所以船能波澜不惊的走完全程，也许没有我的规划，便早就触礁了，是的，太安全了，我甚至受不到半点伤害，我多想告诉那水手，就算我在自由的航行时，不幸碰到了礁石，就算我的船身受损，我甘愿在荒芜人烟的港口停泊，我快乐，那是我的选择。 我看见了海绵微弱的光，它指引我去寻找远方的那个我…… 成长五年级作文大全（篇3） 自古以来爱美之心人皆有之，谁能不爱美？ 花样年华，我爱美！水样青春，我依然爱美！ 从懵懂的少年到第一次选择了“名牌”，我就开始爱美，虽然那时候还不是怎么明白什么叫“名牌”，但在时代的潮流下，我穿上了名牌。大家都说穿上名牌后人会更帅，我才知道，原来“帅”并不是“蟋蟀”的简称，而是对于外表的描述，也知道了女孩都喜欢“帅”的男孩。 第一次会在早起后仔仔细细的梳理头发，从一个毛头小子变为了一个白面书生，我再次爱美，知道了梳理头发也是一种爱美――虽然浅浅的头发让我的爱美只是作作或徒劳。那时的我还不懂得什么叫做“发型”。 小学时代是最会听话的时代，对父母的话从来都不会质疑，只会按照父母是意思，去拿那个唯一的第一。这时的爱美就如同那纯真中所镶嵌的一缕银思只要你不刻意的去发现，它就似乎不存在。 初中以后，学习变得紧张起来，不会再去在意身上穿的、脚下踏的，也渐渐的忘记去梳理浅浅的头发。然而也是在这个时候，对身边的女孩开始有了淡淡的感觉，却又显得太过于羞涩，只能保留着这种感觉将那中意的女孩看了一遍又一遍。 懂得“酷”是在第一次看街舞的时候，那时的街舞还没有在我们这里兴起，只是几个高年级的大哥哥们简单的表演了一下，但这简单的表演却让我明白了“酷”的含义，也懂得了什么才是时尚。 高中的生活是由幼稚向成熟转化的刹那，变化似乎就是那么的短暂，我对自己都开始陌生。这个时代是一个花样的年华，是一个水样的青春；这个时代还是一个挥霍的时代，也是一个开始明白事理的时代。 不知不觉中，我开始有了27厘米的长发，走路的姿势也发生了变化，变得轻快变得更加的拥有魅力，整个人开始变得潇洒，就连往日的女同学都说我变得帅气了。 接下来的日子里，我开始相信――“一个人亦精彩”的境界，开始挥霍这这青春的文字，学习着各方面的知识，开始用这些将自己边得充实，让自己变得美丽！ 我的美丽――一个人亦精彩！ 成长五年级作文大全（篇4） 我的成长道路就像是一颗怪味糖，有时候是甜滋滋的，有时候是苦涩涩的。这么多年过去了，有些事情就像一条条小船，顺着时光缓缓地流去，可有一件事，让我难以忘怀。 那是一个风和日丽的好天气，可我的心里却蒙上了一层阴影。在前几天的考试中，像我这样的尖子生，本应该考很好的成绩，却因为审题不认真而考了一个不好的成绩。我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不能动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满脸的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹气和旁人的嘲笑声。 我迈着沉重的步伐走在回家的路上，我发现这一天回家的路好像变短了许多;我发现小花小草不再对我打招呼;我发现太阳公公不再对我微笑……回到家，妈妈看到了我愁眉苦脸的样子，过来问我：“我的宝贝，怎么了?是不是谁欺负你了?”我拿出了考卷，递给妈妈看。我早就料到会有一场“暴风雨”来袭，可没想到，妈妈没有教训我，竟安慰我：“一次考不好，并不代表你以后也考不好。不要因为分数不理想，就丧失了你的信心。只要你好好学习、复习，就一定能考出好成绩!”妈妈的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。 真是“听君一席话，胜读十年书”啊!于是，我振作了起来，好好学习、复习。果然，在下一次的考试中，我取得了优异的成绩。妈妈得知我取得好成绩，高兴地说：“真棒!但是你不要骄傲哦，得保持状态。”“要不是您的教诲，我怎么可能又重新站起来呢?谢谢您，妈妈!”我兴奋地说。 人生的目标和理想都是你自己定的，不要因为成长道路上的坎坷，而放弃自己的理想。任何一个人的成长道路都经历过风雨，只有经历风雨，才能见到彩虹!让我们共同向自己的目标前进，克服人生中的困难，实现我们自己的理想! 成长五年级作文大全（篇5） 在那么多个早晨和那么多个黄昏里，望着头顶那片时而混浊时而清澈的天空，一直一直地沉默。一恍神，一愣神，一天便又过去 我，一直一直地长大，像所有的孩子一样，长到不是孩子那么大了。只是，在成长这件事中，我，不知不知觉地变成了另外的一个自己。当初的任性早已像退湖时的海水一样，用很慢很慢的速度退到很远很远的地主去了。 不知不觉地，学会了，对一些得不到的东西安然放手，不再执着地苦苦追求; 不知不觉地，学会了，以恰当温和的姿态出现在各种场合; 不知不觉地，学会了，包容忍耐，包括一些曾经绝不能放过的厌恶鄙夷的人或事 总是会想起很喜欢的那么一句话：“一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某一个经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。” 在一个已经淡忘的某一天，我发现，我几乎可以不去记起过去那些曾经构成我的一切的那些人那些事了，它们在光影中留给我的仅是记忆中或明或淡的印记罢了。这就像你翻看一本书，你经常为眼前的一页或喜悦或悲伤或已麻木。看完了，自然而然地就翻到新的一页，看着新的故事，等着新的情节 时光不吝啬地一天天过去，当明天变成了今天再变成了昨天，最后的最后成为了记忆里不重要的某一天，我突然发现自己真的在不知不觉中已被时间推着向前走出了好远，在真实地成长着 依旧，抬头望天。它总是那么宽广寂寥，那么多年，不曾改变。只是那些曾和我一起看天空的那些人，现在被岁月的流转冲逝到了哪里? 总是想，人生其实也不过如此。这样的人生，令我不知该欢笑还是该悲伤。 于是，我喜欢也习惯了对变化的东西保持距离，喜欢并习惯了沉思，喜欢并习惯了沉默 我不停地写啊写啊，忽然很伤感，因为看到了成长给我的太多的无奈和伤痛。人生有太多的选择，总让我犹豫不决;无数次的选择，以及无数次伴随选择而必然出现的失去，总让我心空。有时，我觉得其实没有选择才是幸福的。 对于我们来说，成长是幸福的，因为我们曾经多么渴望长大; 对于我们来说，成长又是痛苦的，因为我们现在总是拒绝长大。

作文的内容要新奇、典型、让读者能够从中产生共鸣。同样的素材我们可以从不同的视角去写，可以用不同的思维去考虑，这样的文章才能出彩。下面是我收集整理的五年级写事作文大全，欢迎大家阅读。 篇一：我发现植物会长高的奥秘 人会长高，楼房会“长高”，山会长高，就连树木也会一天天地长商……世间万物都有自己独特的生长奥秘，我只是没有留意观察如已。 终于，有一天我回到了快乐老家，恰逢奶奶在菜园子里种菜，奶奶给了我几粒白菜种子。然后我把白菜种子小心翼翼地埋在土壤里，浇上水，并在土壤上作好标记。心里想着白菜种子是不是会发芽呢？是不是会长高呢？带种满腹疑问，我去向奶奶求证，奶奶笑着点了点头。 时间过得很快，眨眼间又是周末，我心急如焚地又回到了菜园子。走进菜园子，我惊喜地发现，曾经埋下了白菜种子的地方，竟然露出了嫩绿的芽儿，小小的，尖尖的，两片嫩芽挺直腰儿往上生长着，原来植物种子经过：种植、浇水、施肥、沐浴着阳光雨露，在大地母亲的滋养下是会一天天长高的。 经过这次观察，我明白了世间万物都有自己的奥秘，只有细心观察，你会发现不一样的奥秘！ 篇二：一件让我难忘的事 今天班里组织春游，我踊跃的报了名，并且把路上所用到的东西都准备好了，比如矿泉水，面包，还有衣服，准备了满满一书包，背上去还真有点沉，不过心里还是很开心的，因为这也是我第一次参加这样的活动。 在老师的带领下，我们参加春游的同学坐上了一辆大巴车，经过了一个小时的颠簸，我们终于来到了我们此行的目的地，白云山公园，因为此时正值花开，各种各样的树木都长得郁郁葱葱的，给人十分清新的感觉，我们下过车后，就开始了奔跑，三三两两的，跑来跑去，丝毫没有注意地面是否平整。 正当我玩的开心的时候，突然被脚下的一块石头拌倒了，我一下子倒在了地上，当我挣扎的站起来的时候，我突然发现自己的脚脖已经肿了，这时张华看到了，赶忙跑了过来，背起我就走，当我正纳闷的时候，我们已经来到了老师的旁边，这时张华也累的喘不过气来，老师看到这种情况，马上把我送到了附近的医院，还好没有多大的事情，只贴了一副膏药就行了。 虽然这次春游没有玩的很开心，但依旧是我最难忘的一次。 篇三：那是一次有意义的尝试 每个人都有好奇心，好奇心驱动着人们尝试新的事物，我也有好奇心。今天，我就被爸爸给我买的滑板给吸引住了。 我仔细的端详着这个滑板，不就是一块木板下长了两个滑轮子嘛，有什么难的啊，我自信满满的站了上去，谁知道我一没站稳，重心向后面倒，脚一滑，啪！摔了个狗啃泥。这时，我下定决心的要把这匹脱缰的野马给驯服了。我开始从新站在滑板上，手慢慢的扶着墙前进，不一会儿，我就找到感觉了，我不扶着墙，也可以慢慢的前进了。啊！我成功了，我也可以滑滑板了！就在我洋洋得意的时侯，一不小心，又摔到了屁股，但是，我不放弃，我一定要学好滑板。就这样一次又一次的尝试，一次又一次的跌倒，我总算可以直线的滑动滑板了。这时我心头甜甜的，有种说不出的快感。 不久后，我幸苦的练习我的滑板技术，可以拐弯，可以快速的滑行，还可以跳跃上板，甚至还可以跳起来，曾经难以驯服的野马，也成为了我的好伙伴。 这一次尝试很成功，我也知道了，做事情，不管再难，跌倒了，就要爬起来，要勇敢的尝试，迈出大胆的一步，你，就会成功。 篇四：无声无息的爱 我们身边有很多爱，有的爱轰轰烈烈，像是夏日里灿烂的阳光，热烈的照暖我们的心房；有的爱则无声无息，像春日里的春雨“润物细无声”，但只要我们认真想一想，就会发现这样的爱，离我们是多么的`近，这样的爱才是发自内心深处的最美的爱。 每逢盛夏，即使是晚上，天气也显得格外炎热。有一次家里的空调坏了，感觉晚上的空气十分的闷热，让我有些喘不过气来。睡在凉席床上，辗转反侧怎么也睡不着。这时妈妈推门而入，说：“这天气太热了，空调坏了，家里也就一个风扇，风扇就放在你这儿吧，我的卧室比较通风。”说完她把风扇放到这里。我说：“妈妈，你的卧室肯定也很热，你就睡在我床上吧，一起吹。”妈妈说：“行。” 风扇的风还是太小了，对于这样的盛夏，这也只是一点点的凉爽而已。过了好大一会儿，我迷迷糊糊的，有了睡意。妈妈就睡在我后面，拿着扇子给我扇着风，妈妈大概以为我睡着了。一阵阵凉风吹来，是那么的有规律，它就像一股清泉，让我从头凉爽到了心房。更深刻的是那浓浓的母爱…… 妈妈给的母爱，无声无息，但是总在不经意中透露出来。这样的爱才是最伟大的最美的。 篇五：难忘的元宵节 期盼已久的元宵节终于到了，人们兴高采烈地以各种方式来庆祝这个欢乐的日子。我们一家人约好一起放烟花孔明灯。 来到广场，这里已经是人山人海，我们穿过人群，买了一个孔明灯，我提着孔明灯，妈妈拿着笔，在孔明灯上写上了愿望。我把孔明灯撑开，它慢慢变成一个圆柱体，爸爸把酒精块放在小钩上，用火机把它点燃。一分钟、两分钟、三分钟……我才慢慢地松开手，孔明灯也慢慢地升上了天空，越飘越远，慢慢变成了小红点，最后不见了。原来放孔明灯也需要耐心呀！ 我们放完了孔明灯又去放烟花。点燃烟花，“嘭！”一个小黄点瞬间在空中炸出一朵荷花，揭开了序幕，紧接着各种形状的烟花轮番上阵，将天空化为争奇斗艳的舞台。 “哇！”一朵蓝色的烟花在我头顶炸开了，像是碎片布满天空。有的烟花像美丽的花朵，有的像一个笨脸挂在半空中……整个广场上空变成了火树银花，流光溢彩的欢乐海洋！ 时间一分一秒地过去了，人们都纷纷离去；最后在一个小烟花中结束。我也依依不舍的回家了！ 今年的元宵节我过得真快乐！ 篇六：爬山的乐趣 我喜欢爬山。爬山不仅可以锻练我们的体魄、陶冶我们的性情，更可以开阔我们的心胸。在闷热的夏天，漫步在充满芬多精的山径里，享受难得的清凉，是人生中一大享受。 沿着平坦的大道进入蜿蜒曲折的小路，路旁五彩缤纷的花朵，摇曳生姿，好像在欢迎我们。青翠的树木高耸直立，像坚强的巨人，屹立不摇。半山腰有一棵倒下的树，干枯的枝桠上竟然冒出新芽！大自然坚忍不拔的生命力，真令人赞叹不已。阵阵微风吹过来，夹杂着芬多精的气息，更加让人心旷神怡。 途中，我们遇到志同道合的登山客，大家亲切的互相问好，天南地北的闲聊，缓解登山时的疲累。走了好长的一段路之后，终于到达山顶。放眼望去，一大片茶园尽入眼底，远方的风景好漂亮，我像古代的皇帝，坐在高高的龙椅上，接受人民的跪拜。身旁的两只小黑狗，不停的互相追逐嬉闹，为宁静的山顶带来一阵欢乐。 下山时，我们沿路捡起垃圾，放在预先带来的垃圾袋中。有一些小朋友很好奇的跑过来看，问我在做什么？也有人主动加入我们的行列，让我觉得很开心。我很喜欢妈妈有这种健身兼做环保的观念，虽然回程会很累，但是把青山绿水还给大自然，不仅对我们好，对地球更好，何乐而不为呢？ 篇七：最快乐的一件事 在“十一”七天长假里，有许多快乐的事。但是，最快乐的一件事就是和爸爸妈妈一起去参观博物馆。在那里我收获到很多知识，和大家分享一下吧！ 在博物馆里，我参观龙凤温地展区。那里的动物活灵活现，和真的一样。尤其是几只野鸭子在芦苇中游。还有原始森林，在那里展览了森林应有的动物，个个栩栩如生：安静的黑熊，凶猛的老虎，狂奔的猎豹，还有野猪、小狐狸等等。 最有趣的就是恐龙展区，恐龙的一阵阵叫声把人们带到了远古时代，距今大约有六千万年，几种恐龙化石被恢复了原始样貌展示给大家。它们有的摇头，有的摆尾，还有的正在用嘴叼着刚捕获的小动物，那就是霸王龙。仅它的头就有一米多长，特别高大。 我还看到了许多蝴蝶，就是在蝴蝶展区。那里的蝴蝶只只漂亮，并且每只都有不同。想想它们的美丽，真想再去看一次呢！ 妈妈告诉我们要爱护环境，否则森林里的小动物会一个个减少。我们一定要爱护环境，我们的生活才会更美好。 篇八：难忘的一件事 虽然我才上四年级，但是我的生活里也有很多难忘的事。我就给大家讲一件让我难忘的事吧。有一次爸爸让我做大米饭，给我留下了深刻的印象。 那天中午，爸爸对我说：“今天中午你来帮妈妈做大米饭吧，正好也锻炼锻炼。”我听了以后高兴地说：“好啊，小菜一碟。”说完以后我就开始动手了。我先把大米放在盆里淘干净，再倒进锅里，放在炉子上就到客厅去看我喜欢看的电视去了。在我看得正高兴的时候，忽然就闻到厨房里传出来一股烧糊的味儿来。我一看表，已经过去了半个小时了，我马上跑进厨房，把锅端下来。打开锅盖，就看见了变黑的锅底。可我没有放弃，又做了一次。 我又把米淘干净倒进锅里以后，我又去写作业去了。过了一会儿，我又闻到了那股烧糊的味道。我跑到厨房一看，锅底又黑了。这一看，我的眼泪都快掉下来了，这可怎么办啊？这时候，爸爸来了，对我说：“不用哭，做什事都要专心，再来一次。”我点了点头。第三次，我终于把大米饭做熟了，看见自己的成果，我感到很高兴。 这件事让我明白了：做什么事都要专心致志，不能三心二意。

直的音节是zhi。直的意思是：1、不弯曲。2、把弯曲的伸开。3、公正合理。4、爽快，坦率。5、一个劲儿地，连续不断。6、竖，与“横”相对。7、汉字笔形之一，自上至下。8、姓。例句：马路又平又直。造句：1、屋子很大，直里有两丈，横里有四丈。2、他看着我直笑。3、他嘴直，藏不住话。4、他直朝村口走去。5、你把铁丝拉直。6、我冷得直哆嗦。7、他奋起直追，终于赶上了大部队。

1、直字形结构：上下结构。2、直（拼音：zhí），是汉语通用规范一级字。最早见于甲骨文。本义是不弯曲，引申义有正直、伸直等。3、部首：目。总笔画：8。五笔：fhf。造字法：会意字。4、笔画顺序：横、竖、竖、横折、横、横、横、横。

只有关于诚信的“生命诚可贵，诚信价更高”。这是我自创的名言，也是我的座右铭。这句话的意思是：诚信与生命一样重要。生活中我总是用我的座右铭来指导我的行动，当我答应帮妈妈洗衣服后，我会用我的座右铭来激励自己，一丝不苟地把衣服洗得干干净净；当我答应帮助爸爸为花儿浇水施肥后，我会用我的座右铭提醒自己，把花儿料理得鲜艳美丽……。记得有一次，我买了一本《同卓冤家》。邻家小妹看到后，甚是喜欢，便向我借阅。我爽快地回答她：“你等三天吧，三天以后我一定给你看”。她听后，开心极了，一蹦一跳地回了家。时光飞逝，很快三天已经过去了。邻家小妹敲响了我家的门铃来向我借书。我心想，这本书我还没有看完，我还是过几天再借给她吧！想到这儿，我便对她说：“你过几天再来拿吧！”小妹听后垂头丧气地回家了。我回到了房中，又埋头看起了书，可我总是心不在焉，有趣的故事情节再也吸引不住我，总想着刚才的情景，这是我想起了我的座右铭，心想：“我应该讲诚信呀！我不能不宁信用！”想到这里，我便拿出了书本，去了小妹家。小妹看到书后兴奋不已，我也十分高兴。每个人都有自己的座右铭，而我的座右铭是“生命曾可贵，诚信价更高。”

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我精心整理的小学五年级学生作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学五年级学生作文 篇1 自从到了春天，我的睡眠时间越来越不够了，平常我六点多钟就可以准时起床了，现在却经常要被吗吗叫醒。而且到了春天，白天的时间越来越来长了，相反，黑夜的时间就越来越短了。这是为什么呢？ 今天下午，我翻开了一本名叫《实用文摘》的书，开始寻找答案了。原来：冬天，人体自身的防御功能会使皮肤里面的毛细血管持久的收缩，将省下来的血液全部供给了内脏器官，大脑的供血量也就增加了许多，因而，在寒冷的冬天人们往往不易犯困。春天天气变暖了，皮肤里收缩的毛细血管开始舒张，更多的血液流进了毛细血管里，原本供应内脏器官的血液减少了，大脑的供血量自然就少了许多，所以，在春天特别容易犯困。搞清楚了第一个问题，我又开始寻找第二个问题了…… 我查看了书，没有找到答案，所以我就上网去搜索答案。我并没有去求助爸爸、妈妈，是因为爸爸、妈妈告诉我：遇到问题要自己去寻找答案。通过查找，我知道：当太阳直射赤道的时候，这时候的白天和黑夜几乎的时间是同样长的，当太阳转到直射北半球的地方时，白天就变长了，黑夜就变短了。“哦，原来是这么一回事。”看了之后，我恍然大悟。 只要我们有一双善于发现的眼睛，知道的知识一定非常多。 小学五年级学生作文 篇2 每个人都有着一双手。手可能是细嫩的；可能是美丽的；可能是坚硬的。可是你有了一双长满茧子的，特别粗糙的手，你又会怎样呢？ 我的奶奶，手长满了茧子，特别粗糙，皱巴巴的。但她以前也有一美丽细嫩的手，可是时间在流动，谁也无法阻止光阴的脚步。在她的手上，脸上留下了岁月的痕迹。 奶奶每天都在家里做家务，把房间打扫得干干净净。放学到了奶奶家，一进门就闻见了炒菜的香味，一进厨房，就看见奶奶在东忙忙西忙忙。“奶奶你在炒什么？”我问着。“你不是喜欢吃肉吗？我在给你炒肉。好了，你去做作业的！肉好了我会叫你的。”奶奶边炒肉，边对我说。“好啊！”我开心的说着。刚一开始做作业就听见了一声惨叫。 我连忙跑过去看，才发现，原来是奶奶刚刚切肉时，一不小心切到了自己的手。血一滴一滴的滴在地板上。那到口子肯定有四五厘米，我急忙去拿家里的备用创可贴。我劝奶奶休息一下再来做饭，可她说“不行，如果去休息，菜会糊的，而且伤的是左手，又不是右手，还能炒菜……”可是我又劝不住，只好让她继续炒菜。吃晚饭的时候，才知道用奶奶粗糙的手炒出来的菜是最香的。 美丽的手是鲜花；细嫩的手是蝴蝶；粗糙的手是天使。比起鲜花和蝴蝶，我更愿意做天使。 小学五年级学生作文 篇3 虽然是今天发生的事情，但是它也很快的成为了我的一个小秘密。什么？你想知道？你就往下看吧！ 在今天上午，老师发语文期中考试卷，我得了98.5分，全班第一。可是就在老师讲试卷题时，我才发现我有一道题错了！我算了算，那一道题值一分呢！ 我想：该不该告诉老师呢？告诉老师，老师给减了分，那我的第一名可就要拱手让人了；不告诉老师，又对不起我的良心，怎么办呢？我的良心和分数打起了架，打 呀打呀，贪欲占了上风，我咬了咬牙，硬是挺着没把这件事告诉老师。可是，以后我看着那个大大的红“√”，看着潘老师那和蔼可亲的面容，再看看那个用红墨水 笔写的鲜红鲜红的98.5分，我就感觉那个98.5分是虚假的，而97.5分才是我真正的分数。我欺骗了大家，这种感觉可真让人不好受。 后来，英语成绩也发下来了，我得了99分，这让我与第一名失之交臂了，降到了第三名。所以现在我想向老师承认错误。你们说可以吗？妈妈说过了，改正错误就是好孩子，我想把这件事告诉大家，让心里更加阳光，更加快乐！ 小学五年级学生作文 篇4 尊敬的张老师： 您好！今天是教师节，我在这里祝你节日快乐！ 您是我心目中最敬重的老师，虽然您十分严厉，但是这是为了我们能够更好的成长。您早出晚归，将一整颗心都放在我们的身上，为我们寻找着更加合适我们的教育方法。您就像那红烛，燃烧着自己，为我们照亮前进的道路！ 树木花草的生长，离不开阳光雨露的滋润。而我们的成长，更是离不开您的谆谆教诲。因为您的倾心帮助，因为您的精心爱护，因为您的一句句金玉良言，像肥沃的养料浇灌着我们，所以我们才能像这样快乐、茁壮的成长。 老师！正因为您的呵护，我们这些“祖国的花骨朵儿”才能在成长的道路中，肆意的绽放。您就好比那参天大树，为我们这些小种子遮风挡雨，让我们在您的庇护下茁壮成长。 老师！谢谢您十年如一日的无私奉献。谢谢您带我们进入知识的海洋。谢谢您待我们如同自己的孩子。千言万语都不能道尽我对您的感激！我今后一定会更加努力！不辜负您对我们的殷殷期盼！不会让您的辛勤付出白白浪费！ 此致，敬礼！ 祝您，节日快乐！ 小学五年级学生作文 篇5 在我的班上有这么一位能人。她有一个高高的鼻梁，鼻梁上架着红框眼镜，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着智慧，一张嘴巴时不时吃着东西。可别以为她只是个小馋猫，她还是个超强的古筝高手呢。想知道她是谁吗？她呀，就是我的同学——叶静怡。 第一次听她弹古筝，是在全校才艺展示表演时。当老师问大家谁有才艺上台表演，叶静怡就站起来告诉大家一个惊人的消息：“我会弹古筝。”老师就让叶静怡回去准备。 第二天，火球似的太阳高悬在空中，炙烤着大地。大地被晒得发焦发烫，地面上仿佛被一个大大的蒸笼罩住。大家纷纷抱怨天公不作美，这时，集合的声音响起了，大家都聚集在操场上。只见叶静怡熟练地用胶布把假指甲缠在指甲上，坐下来，开始演奏。只听一首《高山流水》从叶静怡的指尖流出。那曲调和谐悦耳，时而高时而低，时而缓时而急，时而高亢，时而清脆。大家也听得如痴如醉，忘记了酷热的天气。这时一阵清风吹过，大家身上都凉丝丝的。古筝声此时此刻渐渐柔和了下来，一个个音符似乎都变成了轻纱般飘动的云朵，飘入了大家的心间。突然又像一滴滴清澈的泉水，在叮咚叮咚的响着，声音越来越弱，越来越弱，渐渐地消失。直到报幕员一声：“演奏结束。”操场上顿时响起了雷鸣般的掌声，连平时调皮的学生也拼命鼓掌。叶静怡向大家鞠了躬便下台了，并在大家的簇拥下回到了教室。 这时，老师才告诉大家叶静怡学习古筝已经八年了，先后获得“全国青少年上海音乐舞蹈展演中儿童组金奖”“国际古筝比赛儿童组金奖”……听了老师的话，大家都露出钦佩的目光。这不，过几天她又要去参加全国的古筝比赛了，她说，假如自己获得金奖，就请同学们吃大餐。如果大家哪天在电视上看见古筝演奏者叶静怡，不用怀疑，她一定就是我的同学。 小学五年级学生作文 篇6 窗外，风飒飒，一大块铅灰色的乌云沉重地压了下来，教室里的气氛异常沉重，大家都把头埋进臂弯里，看着黑板上那些令人眼花缭乱的习题，心不由得一紧。 这些题目虽然看似简单，但老师却在黑板上不止一遍的讲述，让人的心变得烦躁不安，大家都没有了该有的精神，以无脊椎动物的姿势，软塌塌地趴在桌子上，刘颖这个班长，在这节课上，也失去了神采，椅子上如同长满了针毡，令她变得摇摆不定，椅子也被刘颖摇得发出“吱吱”的声音，在大家听来，显得异常刺耳。 老师转过身来，用探照灯般的眼睛扫视了一眼全班，所过之处，大家都正襟危坐，目光全部集聚到了老师身上。 渐渐的，刘颖有些走神了，思绪若一只翩翩起舞的蝴蝶，悠悠忽忽地越过了学校的围墙，在大草原上悠闲自得地飞翔。 “刘颖，这道题目你来向大家讲解一下。”老师笃地点了刘颖，刘颖仿佛刚刚从另一个时空返回，茫然地看着黑板，完全不知自己现在身处险境，随时都有可能被罚写反思。 “呃……呃……”刘颖就像一盒卡了盘的磁带，反反复复地重复着一个字，她用眼角的余光注视着那些向自己投去诧异的目光的人，脸突然涨的通红，就像被大家的.目光所灼热了一样，自己就像赤身裸体地站在大庭广众之下，发不出一点儿声音，喉咙里就像堵了一团破棉烂絮，难受得发不出声音。 “刘颖，这道题老师在黑板上一遍一遍地讲，你怎么就不认真听呢！”老师还在循序善诱，希望能从刘颖口中听到正确答案，可是，这对于连哪道题都搞不清楚的刘颖来说只不过是无用功的，刘颖甚至在心里嘀咕道：“自己知道讲了那么多遍了，到现在还讲，真无聊。“ “快点，同学们都等着呢。”老师还是不想放弃自己苦心栽培的好学生，从容地讲着，但是，后面的这句话中，透露出的确实满满的训斥之意味。 “610乘24加上65。”耳边突然捕捉到了一个轻微而细小的声音，刘颖的心中荡漾起了层层涟漪，继而又鹦鹉学舌般重复了一遍，老师那紧锁的眉头顿时舒展了开来。 “坐下。”只听见老师低沉地从口中发出了一声低叹。 坐到椅子上，心从嗓子眼跌落到了谷底，教室又恢复了平静。 小学五年级学生作文 篇7 我想变成一本历史书，让大家了解我们中国悠久的历史和每个朝代发生的事情，还有每个朝代的名人，比如开国皇帝秦始皇、唐朝李世民、三国的刘备、元朝忽必烈、清朝的乾隆，还有大诗人李白、杜甫、骆宾王，还有大英雄赵子龙、关羽等等大家熟知的人物。还让同学们了解外国的历史，知道世界上有多少国家，了解它们和中国的不同之处。 我想变成一本故事书。最好是一本故事大全，里面有各种各样的故事，探险的、幽默的、可怕的、知识的，让小孩子增长许多的知识，伴着我的故事慢慢入睡，慢慢长大。最好我是一本电子故事书，因为这样就可以按一下播放键，就可以听见我的声音，我亲自给小朋友讲故事。 我想变成一本识字书，里面有漂亮的图画，两三岁的小孩一看图画就可以认字，图画活动，比如图上画了一条鱼，你一碰鱼就能游动，这样小孩子还能知道，鱼是游的。 我还想变成一本好词好句书，因为可以让同学们从好词好句里学会好句怎么写，好词如何引用，让同学们作文写得更好、更生动。 虽然在平常我很喜欢变成别的东西，但我最喜欢变成的东西还是书。 小学五年级学生作文 篇8 穿越火线是一部枪战游戏，我迷上的穿越火线，我把它成为“CF”我现在的技术是可以说是一流的，装备也是最牛的！ 穿越火线是我暑假里的一种放松自己的压力的游戏，在游戏里建战队，和别的战队打比赛！今天我玩了几局终结者模式，我玩“名胜古迹”这个地图我那着“大炮”在“东门”那打 我有无线语音给队友发了几遍“全体集合”他们都来了，我用大炮打终结者，终结者快来了时我拿着“黄金斧子”一个重击打了终结者的爆头！终结者死了，感染体里面群龙无首！我门分工，我用“黄金斧子”在感染体闪光时有重击打，其他人用枪打感染体！就这样我从第1局玩到第17局一次都没有成感染体！我打了298分我是第一！第二打了256分！ 就这样我玩了几局，我和“AG百事时空战线”战队打比赛，我们玩爆破的，“玩新年街区”玩爆破可是我的强项！我们先当“潜伏者”他们当“保卫者”我们玩了10局，我们以10胜9的情况下赢了比赛！ 小学五年级学生作文 篇9 人的一生中有许多回忆，每一种回忆都是充满色彩的贝壳这，有美好的，幸福的，伤心的，灰心的，在我记忆的海滩中，颜色最美的应该是粉红色的——代表美好的贝壳。 记得我刚开始学自行车的时候是爸爸教我，那时候有很多人都会骑自行车了，甚至比我小一两岁的都会。 那时候我便哭着喊着，甚至还不惜为了一辆新的自行车在地上打滚，爸爸看见我这个样子，便说：“好，我帮你买，但买了之后你要勤奋练习，不怕吃苦，摔了跤不能哭。”那时我一心只想马上就有崭新的自行车，爸爸说的话一句也没听进去，但我为自行车便对爸爸说：“行，行……” 第二天早上，天刚亮，爸爸就把我叫了起来，便从屋里把昨天买的自行车拿了出来，我欣喜若狂，心想：“终于可以骑我梦寐以求的自行车了，爸爸知道我最喜欢紫色，便买来了一辆紫色的自行车，我更加高兴了，于是爸爸叫我坐上去试一下感觉如何，这一试不要紧，一上去便摔了一个大马趴，爸爸便把我扶了起来，要我再上去骑，我经过了上一个教训，便再也不敢骑了，爸爸便对我说：“昨天我准备买自行车的时候，你是怎么答应我的，要勤奋练习，不能怕吃苦，听了公爸这句话后，我的脸便红了，哎，现在我只能怨我自己，昨天谁叫我瞎答应爸爸的条件呢!于是再度鼓起勇气，把自行车扶了起来，勇敢的坐上上去，上去前还不忘对爸爸说不能放手，于是我便骑了起来，骑了一段路后，我便向后看了一看，谁知爸爸还在原地站着没动，于是我便向爸爸那骑去，质问爸爸：你怎么还在那里。爸爸对我说：“你要相信自己，你就是缺乏自信……”但不管怎么说，我最终还是学会了自行车，这还是值得高兴的事。 怎么样?我的这个贝壳够闪亮吧?