怎样把高考份折合成百分制

通常用于给别人打分，说百分制就是总分100，给别人打分，比如给别人打90，十分制就是说总分10分，打9分就和百分制打90一样

百分制的词语解释是：学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩_六十分为及格。百分制的词语解释是：学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩_六十分为及格。结构是：百(上下结构)分(上下结构)制(左右结构)。拼音是：bǎifēnzhì。注音是：ㄅㄞˇㄈㄣㄓ_。百分制的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩，六十分为及格。二、国语词典一种评定成绩的记分法。以一百分为最高成绩，六十分为及格，多用来评鉴学生成绩。词语翻译英语hundredmarksystem法语systèmecentésimal三、网络解释百分制百分制就是指满分为100分的考试，小学一般都采用百分制。2013年8月22日，教育部公布了《小学生减负十条规定》的征求意见稿，其中包括全面取消百分制规定。关于百分制的成语临危制变安安分分后发制人随事制宜关于百分制的词语因利制权百口难分一夕五制临危制变随事制宜因地制宜后发制人帷墙之制诡形奇制关于百分制的造句1、这项考核采用百分制，接下来市环委会将出台具体的打分细则，这一打分将具体到每个项目。2、这次考试的最低合格线是百分制的四十分。3、复试成绩实行百分制，复试成绩不及格的考生不予录取。4、采用百分制对船舶设备安全状态进行打分的传统考核评估方法，对促进船舶设备管理起到了一定的积极作用。5、该管理法以区队为考核单位，对每名职工的考核实行“百分制”管理。点此查看更多关于百分制的详细信息

百分制一般指新度制。新度制亦称百分制、百分度、百分法、法国制、法制、百进制、梯度制，是法国采用的一种度量角的制度，它是以直角的1/100作为角的度量单位的量角制。在百分制中，角的度量单位称为百分度，1百分度记为1g；1g的1/100称为百分分，记为1c；1c的1/100称为百分秒，记为1cc。例如：21.2438百分度，记为21g.2438，或记为21g24c38cc。

百分制就是指满分为100分的考试，小学一般都采用百分制。等第制是一种新型的学业评价体制，实行等第制后，学生成绩单上不再出现具体的分数，取而代之的是知识技能、课堂习惯、综合实践等板块，每一块下还细分若干“小项目”，每个板块都以A、B、C、D四个级别评价，并附上老师的学习建议。学校、教师对学生的评价不再仅仅聚焦于学生的成绩，同时还关注学生的负担、师生关系、学生的身体和心理发展状况等方面。用“等第制”评价学生可以模糊分数的概念，转而将关注度重新投注在孩子学习过程中的各种能力、兴趣、习惯、态度等重要素养的培养上。

*100%如0.42=42%0.96=96%1=100%1.05=105%请采纳谢谢

0.98＝98%

1、首先在excel表格中输入一组分数数值，需要将其转换为百分制。2、选中需要更改为百分制的单元格并点击鼠标右键，选择其中的“设置单元格格式”。3、然后在打开的设置对话框中选择“百分比”，并设置小数位数为“2”位。4、然后在设置好的单元格中输入计算公式：=A2/100。5、点击回车生成结果并下拉公式批量生成计算结果，即可将分数转换为百分制 。

一，百分比制： 1，85〜100 = 4.0  2，60〜84 = 1.5〜3.9（1分为0.1）  二，五级制：优= 4.0； 好= 3.5; 中= 2.5; 通过= 1.5  三，两点制：合格= 75（3.0）扩展资料计分方式主要有算术平均分、加权平均分、学分绩点和平均学分绩点四种。算术平均分是把所有科的分数加起来再除以科目数；加权平均分是每门课的分数乘以该科对应的学分后相加，再除以总学分的平均数；学分绩点和是每门课的绩点乘以相应学分后的总和；平均学分绩点则是每门课的学分乘相应绩点后的总和除以总学分，也就是学分绩点和除以总学分。在四种计分方式中，中国主要计算学分加权平均分，国外为五分制，主要采用平均学分绩点，平均学分绩点和学分绩点和的效果相同。参考资料来源：浙江大学本科生院-GPA计算方法的中文版

用sum()求和，再用当前的数除以这个和，最后把单元格格式设置成百分比。如果数据在A列，B1公式：=a1/sum(a$1:a$10)或=a1/sum(a:a)，$是绝对地址会号，可以让公式移动时，地址不变。

不明觉厉，你想要说什么

选中单元格，鼠标右键——设置单元格格式——数字选项卡——百分比——确定

一、首先点击打开iphone的“设置”图标二、然后在设置列表里找到“通用”三、接下来在通用选项中找到“用量”，点击进入四、在用量列表中找到“电池百分比”五、用手指点击右边的开关，将其打开。这时打开状态显示为蓝色，此时可以看到iphone上方状态栏中电量图形右边已经出现了百分比显示了

比一下

1、把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。其实，把小数化成百分数，只要把这个小数乘以100%就行了。 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 2、把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。其实，把分数化成百分数，要先把分数化成小数后，再乘以100%就行了。 把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。 3、要学会把小数化成分数和把分数化成小数的化发。求一个数是另一个数的百分之几 用除法 例求甲数是乙数的百分之几 甲÷乙×100%表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数也叫做百分率或百分比，通常不写成分数的形式，而采用百分号(%)来表示。如写为41%，1% 。由于百分数的分母都是100，也就是都以1%作单位，便于比较。百分数只表示两个数的关系，所以百分号后不可以加单位。是一种表达比例，比率或分数数值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。成和折则表示十分之几，举例如"七成"和"七折"，代表70/100或70%或0.7。所以百分比后面不能接单位。扩展资料生活中就有存在很多百分数:每天在电视里的天气预报节目中，都会报出当天晚上和明天白天的天气状况、降水概率等，提示大家提前做好准备，就像今天的夜晚的降水概率是20%，明天白天有五~六级大风，降水概率是10%，早晚应增加衣服。20%、10%让人一目了然，还有牛奶盒上营养成分表中的蛋白质、碳水化合物等，即清楚又简练。随着21世纪科技的飞速发展，21世纪的每个中龄人都配备手机，款式多种多样。伦敦大学皇家学院心理学家格伦.威尔森研究证明:老是低着头看短信，会导致工作效率低下，工作人员的大脑反应能力也会减慢，经常看短信的人智商会下降10%，以百分数的形式再次证明了手机虽为人们提供了方便，但对人体健康却十分有害。这是我在生活中查找出有关百分数的资料。相信只要细心观察，你也会发现百分数在生活中无处不在。百分率的应用:在生活中经常要用到百分率。如:出油率=油的质量/物体总质量*100%发芽率=发芽数/播种总数*100%以此类推。参考资料：百分比的百度百科

百分制的词语解释是：学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩_六十分为及格。百分制的词语解释是：学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩_六十分为及格。拼音是：bǎifēnzhì。结构是：百(上下结构)分(上下结构)制(左右结构)。注音是：ㄅㄞˇㄈㄣㄓ_。百分制的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈学校评定学生成绩的一种记分方法。一百分为最高成绩，六十分为及格。二、国语词典一种评定成绩的记分法。以一百分为最高成绩，六十分为及格，多用来评鉴学生成绩。词语翻译英语hundredmarksystem法语systèmecentésimal三、网络解释百分制百分制就是指满分为100分的考试，小学一般都采用百分制。2013年8月22日，教育部公布了《小学生减负十条规定》的征求意见稿，其中包括全面取消百分制规定。关于百分制的成语安安分分后发制人临危制变随事制宜关于百分制的词语因利制权后发制人诡形奇制随事制宜帷墙之制一夕五制因地制宜百口难分临危制变关于百分制的造句1、多于百分之九十的家长认为适当地让孩子了解安全性行为和避孕法是“非常重要”的，但是只有百分制二十的教师认为自己足以胜任这样的“任务”。2、复试成绩实行百分制，复试成绩不及格的考生不予录取。3、中国多数学校采用百分制，六十分为及格。4、考核方式实行理论考核百分制与实践五分等级制相合的方式进行。5、该管理法以区队为考核单位，对每名职工的考核实行“百分制”管理。点此查看更多关于百分制的详细信息

指新度制。新度制亦称百分制、百分度、百分法、法国制、法制、百进制、梯度制，是法国采用的一种度量角的制度，它是以直角的百分之一作为角的度量单位的量角制。

在excel中将120分制变成百分制：将得分直接除以1.2即可获得100制分数。例：在单元格输入公式：=B2/1.2，即可看到120分转换成100分制结果。

1、首先在excel表格中输入一组分数数值，需要将其转换为百分制。2、选中需要更改为百分制的单元格并点击鼠标右键，选择其中的“设置单元格格式”。3、然后在打开的设置对话框中选择“百分比”，并设置小数位数为“2”位。4、然后在设置好的单元格中输入计算公式：=A2/100。5、点击回车生成结果并下拉公式批量生成计算结果，即可将分数转换为百分制 。

比如提成是百分之十：1000X0.1=100元。百分数是表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比。百分数通常不会写成分数的形式，而采用符号“%”（百分号）来表示。例如百分之十，可以写成“10%”。百分数是分母为100的特殊分数，其分子可不为整数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，表示一个比值。百分比是一种表达比例、比率或分数数值的方法，如85%代表百分之八十五，或85/100、0.85。扩展资料1、提成的方式提成的方式类似计件制，有全额提成和超额提成两种。全额提成即按照总的销售额的一定比例提成，浮动工资制；超额提成顾名思义即保证完成一定的基本业务量，超额部分会有提成的奖金。2、提成的比例对于提成制来说，确定合适的提成比例是非常重要的，合适的提成比例会对于业务员产生努力工作的诱因，所以考虑市场行情和企业战略确定合适的提成比例是很重要的。提成比例一般有固定提成比例和累进或累退提成比例两种方式。固定提成比例即所有的业绩按照固定的比例分成，累进或累退方式即在不同的业绩区间使用渐增或渐减的分成比例以提高激励。参考资料：百度百科-百分比参考资料：百度百科-提成

一，百分比制： 1，85〜100 = 4.0  2，60〜84 = 1.5〜3.9（1分为0.1）  二，五级制：优= 4.0； 好= 3.5; 中= 2.5; 通过= 1.5  三，两点制：合格= 75（3.0）扩展资料计分方式主要有算术平均分、加权平均分、学分绩点和平均学分绩点四种。算术平均分是把所有科的分数加起来再除以科目数；加权平均分是每门课的分数乘以该科对应的学分后相加，再除以总学分的平均数；学分绩点和是每门课的绩点乘以相应学分后的总和；平均学分绩点则是每门课的学分乘相应绩点后的总和除以总学分，也就是学分绩点和除以总学分。在四种计分方式中，中国主要计算学分加权平均分，国外为五分制，主要采用平均学分绩点，平均学分绩点和学分绩点和的效果相同。参考资料来源：浙江大学本科生院-GPA计算方法的中文版

就是加权平均数。。。权重是单科学分除以总学分。。。学生手册上面不是有的么。。。

一，百分比制： 1，85〜100 = 4.0  2，60〜84 = 1.5〜3.9（1分为0.1）  二，五级制：优= 4.0； 好= 3.5; 中= 2.5; 通过= 1.5  三，两点制：合格= 75（3.0）扩展资料计分方式主要有算术平均分、加权平均分、学分绩点和平均学分绩点四种。算术平均分是把所有科的分数加起来再除以科目数；加权平均分是每门课的分数乘以该科对应的学分后相加，再除以总学分的平均数；学分绩点和是每门课的绩点乘以相应学分后的总和；平均学分绩点则是每门课的学分乘相应绩点后的总和除以总学分，也就是学分绩点和除以总学分。在四种计分方式中，中国主要计算学分加权平均分，国外为五分制，主要采用平均学分绩点，平均学分绩点和学分绩点和的效果相同。

最高分是100分，给出的分数只能是在0-100之间。

桂林电子科技大学专业课83文化课333，折合成百分制怎么算

股份比例=该股东持股数量/总股本数分红=利润分配额*股份比例

114.29%。如果70分是满分，80分在百分制的表示为：80÷70×100%=114.29%，基本情况下百分制的满分是100分，因此如果是在100分制下，分数换算公式为：80÷100×100%=80%。

合易认为:绩效考核百分制向1.0制转换的公式为：转换后得分＝原得分/100，即100分相当于1.0，50分相当于0.5

DEG：角度制 RAD：弧度制 GRAD：百分度制 HEX：十六进制 BIN：二进制 OCT：八进制 DEC：十进制 CPLX ：复数（虚数）模式 TAB ：转换？ DRG ：即 DEG RAD GRAD 的缩写，表示角度单位的转换 RND ：指数显示格式 以上这些模式与统计均无关啊，以下是真正的统计学运算模式： SD模式：使用标准差进行统计计算 DT键：x数据 REG模式：使用回归进行统计计算

你学校给的是如何的就如何的吧，他们盖章之后是不能修改的，而且对方学校自己也会帮你算GPA，所以你算不算其实也都一样的。

不论你开的是普通票还是增值税专用发票，都需要按照规定的税率纳税，按照百分制。

150000*100%=1500%

80分。武汉理工绩点=课程学分绩点/课程总学分。根据武汉理工大学公示信息得知武汉理工绩点按百分制来换算，90-100分是4.0-5.0，80-89分是3.0-3.9。

#include <stdio.h>int main(void){ int score; scanf("%d", &score); printf("%d -> %c", score, "E" - (score-50)/10); return 0;}

百分之的一些股份，如果是在1%的话，那么13股也是可以平均摊到每个人的身。股份制是与商品经济相联系的经济范畴，是商品经济发展到一定程度的产物。它在自身发展过程中，经历了几个不同的社会历史阶段并采取了不同的具体形式。在奴隶社会末期和封建社会初期，随着经济的发展，出现了自由民之间或手工业者之间以人、财、物各项要素的一项或几项为联合内容的合伙经营的经济形式。这种经济形式，在合伙内容、经营方式、分配办法等方面，都没有明确的规范，更没有形成严格的股份分配制度，这是股份制的一种原始的形式。到17世纪初期，由于商品经济有了进一步较高程度的发展，资本主义经济萌芽已经出现并有所发展，因而出现了以股份公司为特点的股份经济。19世纪后半期，商品经济与资本主义生产方式相结合，成为资本主义，社会生产力已达到相当高的社会化程度，致使单个的私人资本已经容纳不了社会化的生产力，于是几个乃至几十个私人资本，以资本入股或发行和认购股票的形式组成的股份公司便迅速发展起来。以股份公司为主要形式的股份经济，成为资本主义股份经济的典型形态。这样其实也是可以的。

合并（50%以上），非合并（20%-50%）。合并是形成控制或占董事会大部分表决权，而非合并是重大影响或派一个小董事，其两者的百分比划分通常是合并（50%以上），非合并（20%-50%）。百分比是用百分率表示的两个数的比例关系。

方法需要灵活选择的,只是绩效考核不考虑绩效管理的话,目标承诺计划比较方便合理,但是需要执行者有较高的水平.

严格的来说是31名。

100分制=考得的分数×100÷510比如你考得480分，换成百分制就是480×100÷510≈94分考得350分就是350×100÷510≈69分

利用百分比

IB 文凭历来受到各大高校包括常春藤名校的认可。比如，普林斯顿大学（Princeton University）规定，得分在6-7分的IB课程可以抵相应的大学课程学分。其中，IB的6分相当于AP考试的4分，IB的7分相当于AP的5分。而哈佛大学（Harvard University）的一项允许学生在3至3.5年内毕业的Advanced Standing政策，则要求学生通过超过4门AP考试，或者在至少3门 IB 等考试中获得7分。耶鲁大学也认可得分在6至7分的IB高等课程，允许跳级。IB 考试的评分是这样的：六个学科的每一科的最高分是7分（4至7分为通过）。此外，TOK、EE、CAS活动3项的最高总分是3分。所以IB考试的最高得分是7×6+3=45分。IB 学生毕业时将同时获得国际统一的IB文凭和本地区教育局的文凭。IB每门课满分是7分，而国内一般课程的满分是100分，所以存在分数转化问题。不同的课程的转换因子不一样，分数如何转化各省教育厅有相应的标准。以下是IB分数向百分制转化的大致情况：7(96分)， 6 (90分)， 5 (86分)， 4 (76分)， 3 (70分)。由此可见IB争议的关键是教学与评分体系，我们常见的百分制下1分就是1分，是一一对应的，7分与百分制对应的是相对的一个分数段，这是转换机制的规定。当然在国际上，其实很多的考试也都不是采取的百分制，比如雅思、AP、AEAS等。无论是那种评分系统，其实最重要的标准还是成绩好。

一米等于100厘米。1、“米”（meter），国际单位制基本长度单位，符号为m。可用来衡量长、宽、高。定义起源于法国。1米的长度最初定义为通过巴黎的子午线上从地球赤道到北极点的距离的千万分之一，并与随后确定了国际米原器。2、厘米是一个长度计量单位，等于一米的百分之一。长度单位，英语符号即缩写为：cm.，1厘米=1/100米。1cm（厘米）=10mm（毫米）=0.1dm（分米）=0.01m（米）。

直的偏旁是什么？ 第一笔，横，直是独体字，独体字偏旁都是第一笔 直的部首是？ 5分 目 求采纳 直的部首是什么？ 直部首：目 直_百度汉语 [拼音] [zhí] [释义] 1.不弯曲：～线。～角。～径。～立。～截了当。～觉（jué）。～观。 2.把弯曲的伸开：～起腰来。 3.公正合理：是非曲～。理～气壮。耿～。正～。 直字部首是什么偏旁 直 [zhí] 偏旁部首：十部 笔画8笔 结构上下结构 造字会意；从十、从目 释义 [zhí] 1. [形] 不弯曲的（与“曲”相对）： 笔～｜马路很～｜你把铁丝拉～ 公正的；正义的；刚正无私的： 耿～｜正～｜理～气壮 竖的；纵的；跟地面垂直的（与“横”相对）： ～行｜～排｜把标杆立～ 坦白的；爽快的： ～爽｜～性子｜～言不讳 呆板的；僵硬的： ～瞪瞪｜僵～｜两眼发～ 2. [副] 纵方向地；不弯曲地： 横冲～撞｜勇往～前 无阻碍地；不转折地： ～达｜～播｜长驱～入 连续不断地： ～哭｜一～｜我冷得～哆嗦 简直： 他一声喊，～像打雷一样，吓我一跳｜痛得～像针扎一样难受 3. [动] 挺起；使伸开： ～身｜～起腰来 4. [名] 汉字的笔画，即“竖”： （Zhí）姓： 直的偏旁部首是什么 直的偏旁： 目 拼音： [zhí] 释义： 1.不弯曲：～线。～角。～径。～立。～截了当。～觉（jué）。～观。2. 把弯曲的伸开：～起腰来。3. 公正合理.. 笔直的直部首是什么 十 直字的偏旁是什么

亲爱的成佳佳同学： 你好！ 你们小组最近开展了哪些活动？是这个课题研究把我们联系在了一起。想来，你也是收获颇丰吧？我呀，自从荣幸地被选为第四区第八校际组的成员后，就和电脑结下了不解之缘。通过电脑，我掌握了很多知识，如：上网查资料、收发电子邮件等。现在，我的电脑作品还要参加比赛呢！学校组织全体校际组的成员参观了西递村的古名居。那儿真是风景如画，美不胜收。你去过西递村吗？如果没去过，下次我还可以当你的小导游呢！有的同学拍了许多照片并且上传到网上，有的回来后写了自己的观后感，记在了各自的日志上。而我除了这些，还收获了一箩筐的友情呢！ 成佳佳同学，假如你有什么开心或烦恼的事情，可以和我一起分享。我先说一说我的好玩的事情吧：去年夏天，我到乡下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飞舞。大人们为了让我们不要插嘴添乱，想出了一个让我们比赛的点子。你也许参加过各种比赛，可肯定没有参加过这类比赛--打蚊子大赛。在一个小时内，谁消灭的蚊子做多，谁就是“灭蚊标兵”。我的两个妹妹率先开始。我们四处寻找被蚊香熏得动作缓慢的蚊子，来个双手合十，一只蚊子便归天了。三个疯丫头争先恐后，你冲我堵，好不热闹。“灭蚊标兵”可是有奖金和奖品的哦！过了一会儿，我们改变了战术，开始打趴在墙壁上的蚊子，这样就打死了更多的蚊子。比赛时间到了，结果我得了第二，战绩是36只蚊子。然后我们便开始观看成人组的比赛。他们一边聊天，一边拍打身上，成绩也不错呢！最厉害的是姑姑，她手拿灭蚊剂，杀死了50多只蚊子，得了第一，成了“灭蚊标兵”你觉得好玩吗？请来信告诉我吧！希望早日收到你的回信！ 我们虽然不能经常见面，可是，我们可以通过网络建立“手拉手”的结对关系，还可以开展多种多样的活动呢。我们可以经常用网络进行学习、生活方面的交流，遇到困难的事，不好和爸爸妈妈、老师说，可以向对方诉说，因为我们都是同龄人，大家的感受一定差不多。如果有条件，我们还可以进行家庭互访，到对方家庭体验生活，那一定是很有意思的！我的想法是不是很好？如果你愿意，希望你尽快来信，并在信中提出你的想法，好吗？ 祝你 学习快乐！

直的造句，不就是直来直去，直接走的意思吗。

1形 不弯曲 2形 正直 3形 正确 4形 笔直地 5形 纵的；竖的 6动 遇到 7名 通“值”,价值 8动 通“值”,值班 9副 仅仅；只是 10副 径直；一直 11副 竟然；却 12副 简直 13介 当

原词 直( 注释: 直zhí不弯曲：直线。直角。直径。直立。直截了当。直觉（ju?）。直观。把弯曲的伸 ) 直的反义词 屈( 注释: 屈qū使弯曲，与“伸”相对：屈曲（q?）。屈折。屈膝。屈伸（弯曲和伸直，引申为失?) 弯( 注释: 弯（弯）wān屈曲不直：弯曲。弯度。弯腰。拐弯。转弯。使曲：弯弓（拉弓）。直 )

始终 ---- 一直

一 写一篇“民间故事”的作文100字左右 古时候，卫国地方有一位女子，长得很漂亮，她是卫国国君最宠爱的妃子。根据卫国的法律，无论是谁，如果没有得到允许而乘坐国君的马车，就要处以斩去双脚的刑罚。有一次，这位王妃的母亲患了重病，有人在半夜里赶来把消息告诉了她。于是她就乘坐国君的马车，赶去看望母亲。事后，国君不仅没有惩罚她，而且还夸奖了她几句。“她是多么有孝心啊!”他说，“她为了母亲，甚至冒了砍掉双脚的危险。” 后来又有一天，她正和国君在花园里嬉戏。他拿了一只桃子吃，吃到一半觉得这只桃子特别甜，于是就把它让给了国君吃。国君说：“她是多么爱我啊，愿意把最好的东西让给我。” 但是，这位王妃的美貌渐渐消逝，国君就开始冷淡她了。 后来有一次，她无意中冒犯了国君，国君就说：“是不是有一次你未经允许，就乘坐了我的马车?是不是你把吃剩的桃子给我吃?” 二 五年级作文写写自己的故事100字到200字 《那一天的成人礼》 那一天 我们开始长大 梦的希望 正在发专芽 九零属后的我们 转身张望 时间轴上 开始回想 我们是九零后 有着年轻的张扬 无所谓非主流的萎靡 无所谓青春的小忧伤 简单的快乐 纯洁的向往 每天清晨醒来 都有梦在敲打心房 我们有冲破苍穹的坚韧 我们有披荆斩棘的锋芒 我们的明天 充满了期待目光 我们的梦想 要把这世界点亮 我们付出真诚 收获爱的阳光 我们付出汗水 创造生命绽放 我们等待长大 证明自己的能量 我们等待未来 走向胜利的远方 带着微笑 带着勇敢 带着骄傲 带着坚强 开始吧 人生的旅途上 相信终有一天 九零后的我们 会让世界为我们激荡（注：此段为 *** ，重复一遍） 那一天的成人礼 碧瓦飞甍 石狮红墙 笼中放出的飞鸽 盘旋在蓝天之上 我们抬头仰望 心中充盈着力量 红色绸布上的签名 写下的会是我们的无上荣光 时间开始行走 明天的明天 我们还不知在何方 留在记忆里的 却是一段不曾完结的时光 定格在那一天的成人礼上 （小作文结束） 三 搜集一篇童话故事100字以内 1.狮子和兔子 从前，有一只狮子，有一天在森林里玩。来了一只兔子，狮子说：“咱们一起玩吧”！兔子同意了。狮子说：“我想学你蹦蹦跳你教我吧”！然后兔子就教狮子蹦蹦跳。兔子又说：“我想学你大声吼，该你教我啦”！接着狮子又教了兔子大声吼。 他们两个再见以后就回家了，兔子一回到家就不停的大声吼，兔子妈妈说：“咱们不会生了一只狮子吧”！然后，狮子一回家，就学兔子蹦蹦跳，狮子妈妈说：“咱们不会生了一个兔宝宝吧”！ 2.小兔子和大灰狼 有一天，小兔子到森林里去采蘑菇，路上遇到一只大灰狼。大灰狼说：“你的蘑菇又大又白，真诱人呀!给我吃一个吧！”小兔子说：“不行，这是我回家吃饭吃的。”小兔子刚跑回家，大灰狼就追来了。大灰狼说：“快把门打开，我要进去吃蘑菇。”大灰狼使劲一踢门，脚就受伤了。 3.一天，夜深人静了，桌上的标点却吵起来了。 逗号慢吞吞地说：“没有了我句子怎么断开？人类怎么读？”句号不高兴的说：“我的功劳才大，要不人类写的文章没有一句完整的话！”感叹号嘟着小嘴说：“没了我，人类全是“冷血动物”。”省略号急了，结结巴巴说：“我~~~我的~~~~~功劳才最~~~~最大！” 这时，字典公公捋了捋胡子说：“你们每个人都有功劳，你们每个人都缺不得！我想，只要大家齐心协力，相互配合，每篇文章都会很精彩！” 标点们都羞地低下了头。 4.小兔做客 有一天，小熊请小兔来做客，小兔一早就出发了，等小兔走到小河边时，河很深，小兔突然看见河边有：救生圈、小筏、竹竿，小兔灵机一动，就把救生圈套在身上，自己做在小筏上，拿着竹竿游到了对岸，顺利地到了小熊家，小兔还把事情的过程告诉了小熊，小熊连连夸奖，小兔有点不好意思的笑了。 5.很久以前，蝴蝶非常难看，身体又粗又胖，两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着，动物王国的居民们都看不起她。 蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地说：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好吗？”蜻蜓不耐烦地说：“看你多丑，我多苗条，你配和我一起玩吗？”蝴蝶听了很伤心，慢慢地飞走了。 飞着飞着，蝴蝶又看见了浑身雪白的飞蛾在自由自在地飞来飞去。她彬彬有礼地说：“飞蛾姐姐，我们到湖边去玩好吗？”飞蛾对蝴蝶翻了个白眼，生气地说：“你哪有资格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多难看，别把我的身体弄脏了。”蝴蝶听了，觉得自己是世界上最不幸的人。 她飞呀飞呀，看见了一大片花，一朵朵争奇斗艳，婀娜多姿，真是五颜六色，美丽极了。她闻了闻，多么令人陶醉的花香，她决心精心照看这些花，让花长得更美更香。 每天早晨，蝴蝶为这一大片花浇水，一直到中午。吃完午饭后，又帮助花儿们传播花粉，她发现有的花儿长了虫子，就给花治虫。就这样，蝴蝶辛勤地劳动了一年。 第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在给花浇水，忽然从牡丹花的花苞里跑出一位美丽的姑娘，啊！这不是花仙子吗？花仙子对花儿们说：“我今天来是被蝴蝶所感动的，她辛勤地为我们服务了一年，我想把大家的颜色都印一点在蝴蝶的身上，作为她劳动的标志，好吗？”花儿们都点头同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈现出了各种花纹和美丽的颜色。 蝴蝶不仅有美丽的外表，更有美好的心灵。 6.妈妈的葡萄 山洞里住这狐狸妈妈和小狐狸，小狐狸肚子饿了，呜呜地哭着向狐狸妈妈要吃的，“呜——呜——妈妈，肚子饿了。”狐狸妈妈说：“你等着，妈妈这就给你找好吃的。” 狐狸妈妈翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，终于来到了长着葡萄的村庄。 “对不起，我的孩子饿得直哭，让我摘一串葡萄吧。”狐狸妈妈这么说着，跳上葡萄架，摘了一大串葡萄，急急忙忙往山里跑。翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，家就在眼前，狐狸妈妈听见小狐狸呜呜的哭声了，可是它实在跑不动了，把葡萄放在一棵树下，坐下来休息。忽然，远处传来了汪汪的狗叫声，猎人带着狗追来了！怎么办？狐狸妈妈大声喊：“呜——呜，有危险快逃呀！” 小狐狸听见妈妈的叫声，赶忙逃出山洞，向深山里逃去。后来，小狐狸到处在深山里寻找着妈妈的踪影，一年、两年，小狐狸不知不觉的长大了。有一天，小狐狸来到和妈妈住过的山洞附近的一棵树下，发现树下长着一串葡萄，它尝了一颗：“呀！好甜呀！”小狐狸又想起了妈妈的话：“你等着，妈妈这就去给你找吃的。”于是，小狐狸放开嗓子，对不知在什么地方的妈妈喊道：“妈妈，谢谢您！” 四 五年级最难忘的一件事100字作文我 超市里摆着一个榴莲，我曾经听说过榴莲很难吃。一天，爸爸买了一个榴莲给我回们尝尝。它的外形好答像刺猬一样长满了刺。妈妈把榴莲切开，里面好像香蕉一样放到盘子里，放好调羹，我们迫不及待地拿起调羹，小心翼翼地把榴莲放到调羹上，送进嘴里，一吃香甜可口，味道一极棒！不是像他们所说的那样臭，难吃。尽管它外表难看，气味难闻，但它味道很好。 曾有位诗人这样说过：“绝知此事要躬行。”任何事情要亲身体验一下。 五 寓言小故事100字以内..... 1、狼与鹭鸶 狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他 取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。 狼回答 说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬?” 这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。 2、善与恶 力量弱小的善，被恶赶走到了天上。善于是问宙斯，怎样才能回到人间去。宙斯告诉他，大家不要一起去，一个一个的去访问人间吧。恶与人很相近，所以接连不断地去找他们。善因为从天上下来，所以就来得很慢很慢。 这就是说，人很不容易遇到善，却每日为恶所伤害。 3、老猎狗 一条老猎狗年轻力壮时从未向森林中任何野兽屈服过，年老后，在一次狩猎中，遇到一 头野猪，他勇敢地扑上去咬住野猪的耳朵。 由于他的牙齿老化无力，不能牢牢地咬住，野猪 逃跑了。主人跑过来后大失所望，痛骂他一顿。年老的猎狗抬起头来说： “主人啊!这不能 怪我不行。我的勇敢精神和年轻时是一样的，但我不能抗拒然规律。从前我的行为受到了 你的称赞，现在也不应受到你的责备。” 这是说，生老病死是不可抗拒的规律。 4、两只口袋 普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。 因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。 这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。 5、小狮子的下场 一头小狮子因为贪玩而远离了狮群，不幸遭遇了几只鬣狗。 本来，小狮子这时候还有机会逃生，但由于过分自傲，他却放弃了机会。 “我是狮子。”小狮子把胸脯拍得啪啪响。 “不错。”领头的鬣狗说，“如果你是一只成年狮，那么你是强者，我们是弱者。而今你还是一头幼狮，你是弱者而我们是强者，大自然的生存规律就是弱肉强食。”说完，鬣狗们便扑过去把小狮子咬死吃掉了。 其实，谁也并非天生就是强者，在还没有成为强者之前，哪怕是小狮子，为了生存，他首先要做的，还是学会保护自己。 6、狼和马 一只狼穿过一个农场，看见一片燕麦田。狼对燕麦不感兴趣，摇摇头继续往前走。 后来他遇见一匹马，狼讨好地对马说：“喂，朋友，让我带你去一个地方吧。那边有一大片麦地，颗颗麦粒都硕大饱满。我特意为你留着呢，一颗都没尝过。快去吧，让我再听听你那像音乐般悦耳的咀嚼声吧。” 马答道：“太感激你了，要是你自己能吃燕麦的话，你一定不肯饿着肚子听我嚼东西吧!” 把自己不要的东西送别人，对方未必会感激你。 7、聪明的公鸡 一天，公鸡出来在草地散步，正好被一只狐狸看见了。狐狸悄悄的跟在公鸡后面。狐狸一边走一边想:这只公鸡多肥呀!我得把它吃掉。 公鸡听到后面有脚步声，它回头一看，一只狐狸跟着它。公鸡顿时紧张起来，但很快又镇静下来。这时，狐狸对公鸡说:“公鸡大哥，您早呀!您这是要到哪里去呀?” 公鸡说:“我出来散散步，顺便找点小虫吃”。狐狸一听，马上对公鸡说:“怎么就你一个人呀?我陪你去吧”!公鸡灵机一动说:“怎么是一个人呢?猎人大哥在后面呢!”狐狸听了，一溜烟就跑了。 六 求:五年级下册数学小故事100字左右 动物中的数学“天才” 蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。 丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契”？ 蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。 冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。 真正的数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天仅21.9小时，一年不是365天，而是400天。 七 一个故事作文100个字五年级 在这样的情况下，每当遇到个别老师拖堂现象，哪怕是几秒钟，个别同学心里、嘴里当然有些不满，套用邹健秋同学的话：“一秒钟就有多少人啊。”当他们冲到食堂一看，人满为患，想挤都挤不进去，只好耐心等待。看到同班同学喜滋滋地拿着盒饭品尝着美食时，不禁露出羡慕的眼光。此时，他们都成了热锅上的蚂蚁，真后悔自己怎么没长双翅膀！ 这种心情是每一个人都可以理解的，所以每到快下课时，老师都会宽容的让出时间，让自己的学生吃饱饭，得到能量，才有精力和精神继续上好下午的课。 一般来说，最后一节课不会是语数外三门主课，所以有极少数同学不会认真听讲，心中琢磨着自己的事情，想着怎样才能以最快的速度冲下去；有的则每隔一会儿就向身后的时钟行注目礼，要不就是不断的看看手中的手表；更有甚者，嘴里不停地念叨着 八 小作文五年级讲一个历史一故事100字左右 林逋晚年隐居在杭州西湖小孤山。在山上种了三百六十五棵梅树。平日除草，施肥，辛勤劳专作。待到属梅子熟时，就有成群小贩前来买他的梅子。他卖梅子不是按斤论两而是根据每树梅子多少毛判判，估价公道。所以商贩们都喜欢买他的梅子，他还准备三百六十五个竹筒，把每棵树卖下的钱分另装入竹筒里编上号。不管有客人、无客人或是客人多、客人少。一天用一竹筒梅子的钱过生活，绝不多用一文。他还养了两只白鹤。客人来了，先生就打个忽哨，白鹤立刻飞来，立在先生跟前。他把钱和纸条装在一只袋里，挂到白鹤颈上，让白鹤飞往市里买鱼肉酒菜。那些商贩见白鹤飞来，知道先生来了客人，就按纸条所开货物收钱付货，交白鹤带回 九 童话故事100字的作文 小鸭、小狗、小白兔、小猫和小马，它们都是最要好的好朋友。 记得有一次，可爱的小猫自己在家觉得很无聊，于是它就出门走走，正好看到小白兔和小狗它们正在跑步比赛，小猫高兴的对它们俩说：“我也想参赛。”小狗笑呵呵的说：“当然可以。”可是每次比赛都是小白兔获胜，到了最后一局的时候，出乎意料的的事情发生了，小猫使劲全身的力气终于打败了小白兔，它们高兴得又蹦又跳祝贺小猫的胜利。 还有一天，小鸭、小狗、小白兔、小猫和小马都聚在一块儿，去参加野炊活动，到了目的地，这些小动物们就迫不及待的做起了游戏，有的讲故事，有的唱歌，还有的在准备午餐，到了吃饭的时候，小动物很快安静下来，等待着香甜可口的食物，好丰盛的美餐呀！野炊的时间很快要结束了，它们只好恋恋不舍的离开这儿，各自回家去了。 快乐的日子对小动物们来说是难忘的，相信它们会记住这美好的一天。 淘气的小动物们，我愿意做你们永远的好朋友。 自己编辑一下吧 十 我家的故事作文100百字左右五年级 我家的故事很多来，其中有一件事让源爸爸妈妈非常生气。 记得有一次，我把妈妈的盆砸坏了，妈妈是唠叨王。我拔腿就跑，妈妈就去找爸爸了。爸爸是性急王，我的“劲敌”来找我算账了。幸好有爷爷、奶奶及时雨和和事佬。我躲在爷爷的后面就像老鹰捉小鸡一样，我爸妈异口同声地说：“给我出来晨辉！”和事佬上前说：“晨辉又不是故意的！”爸爸妈妈的火消了一大半。 话说回来真应该感谢爷爷奶奶呀！

我可在的家乡我的家乡在湖南。那儿是个美丽又可爱的地方，家乡的山是翠绿的，家乡的流水是清澈见底的，家乡的人是朴实无华的，家乡的……家乡的山翠绿欲滴。春天，山上长满了许多青色的大树，小草也从地里冒了出来，一团一团的，像一个个肉丸子，使人一见就生爱慕之心。夏天，山上的大树十分的高大、茂盛，是一个阴凉的好去处，每当太阳正毒辣的时候，人们都会去树底下乘凉。有时聊聊天，有时下下棋。到了秋天，树上的叶子全部都变成了金黄色，一阵风拂过，树上的叶子纷纷落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞。小草们也钻到了地里，准备开始“冬眠，此时的大山，一片金碧辉煌，你要是踏入此地，仿佛置身于人间的仙境。冬天，天上飘起了美丽的雪花，一朵朵雪花落在了树上、地上。这时的大山，又变成了雪娃娃的天地，到处一片雪白。你瞧!大树姐姐也披上了一件银白色的棉袄。此时的山上一片寂静，只剩下北风“呼呼呼”的刮着。家乡还有着一条清澈见底的小溪流。一过了冬天，小溪的泉水便开始解冻了!叮咚，叮咚，一滴滴地流淌着，它就像一个调皮的孩子。时而奔跑，时而停顿，时而与小鱼小虾们嬉戏。它激起的浪花正哗啦啦地往下流，形成了一个漂亮的回击，连小鸟们都为它鼓起了掌，诉说着它的精彩之处。最惹人喜爱的，就属家门前的那片果园了。紫色的葡萄似一位亭亭玉立的少女，优雅的站立着。黄澄澄的梨子子似一个大胖娃娃，不时的摆弄着自己的胖脸颊。粉红色的桃子姐姐又好似一位美丽的淑女，轻轻地闭着眼睛。最最令人喜爱的，就是那嫩红色的大苹果了，它就像一个能讨人开心的开心果。不论他是开心还是不开心，都会向你展示出它那美丽又可爱的笑脸……这就是我的家乡，可爱的家乡!你好，希望能帮助到你，望采纳！

作文标题： 快乐留在我的记忆深处 关 键 词： 快乐 记忆 小学五年级 500字 字    数： 500字作文 本文适合： 小学五年级 作文来源： https://zw.liuxue86.com 作文大全网(zw.liuXue86.com)努力做大家喜爱的作文网站,我们继续努力加大马力为您的作文问题排忧解难. 本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《快乐留在我的记忆深处》，欢迎大家踊跃投稿。 在我的记忆的深处，快乐就像我记忆深处的一盏明灯，伤心就是心中的黑暗，每次，我都会移动这盏巨大的快乐之灯，去照亮心中的黑暗。 　　有时在闲暇的时候，我会坐在桌旁看书，就像小蜜蜂在百花丛中汲取知识的花粉，来丰富我的业余生活，让我在知识的海洋中遨游。 　　我被那书中扣人心弦的故事深深的吸引着，我的心情也随着故事的发展，进入了故事中的世界，随着故事的发展而改变。这本书让我爱不释手，更好的阅读。 　　可是，过了一会儿，爸爸让我完成老师留的作文，当我听到这个消息时，使我非常扫兴，一点兴趣也没有了，只有报怨，恋恋不舍的离开那本书。 　　我只好在椅子上干坐着，浪费时间。这时，我心里那盏黑暗之灯缓缓而来，我的心情也变得沉重了，看着作文本的题目，呆呆的发愣，好像让我回到书中的世界，去尽情地阅读那精彩的故事。 　　霎时，那快乐之灯油然而生，好像告诉我完成了老师留得作业，再去看一些书籍，更好得去阅读，来丰富自己的课外知识。 　　那两盏之灯在相互的激烈的竞争着，好像谁赢了，谁就会掌握我的行动。这时，那盏巨大的快乐之灯便从我的心底浮现上来，照亮了黑暗，使扫兴蜷缩在一个小角落里，直到融化。这盏巨大的快乐之灯是我心情的调节器，它会使我快乐起来，就像在黑暗的夜里一盏明灯，驱走了黑暗，让我找回兴趣，不白白浪费这可贵的时间。 　　　 快乐是我的生活中不可缺少的心情，它是我心底的一盏心情快乐的明灯。