软硬兼施的拼音,软硬兼施的近反义词,软硬兼施是什么意思

  • ruǎn
  • yìng
  • jiān
  • shī

软硬兼施简介

软硬兼施

  • 【常用程度】:常用成语
  • 【字数】:四字成语
  • 【繁体】:軟硬兼施
  • 【注音】:四字成语
  • 【简拼】:RYJS
  • 【结构】:主谓式成语
  • 【正音】:施;不能读作“sī”。
  • 【辩形】:
  • 【年代】:当代成语
  • 【感情色彩】:中性成语

软硬兼施的意思

  • 解释:

    同时涉及或具有几个方面。软的和硬的手段都用上了。兼施:同时施展。

  • 出处:

    张扬《第二次握手》:“这位神甫满脸堆笑,帮着苏凤麒一唱一和,软硬兼施地劝告苏冠兰结婚。”

  • 语法:

    软硬兼施主谓式;作谓语、宾语;含贬义。

  • 示例:

    敌人软硬兼施也没使他投降

软硬兼施的近反义词

成语造句

  • 1.敌人的威胁利诱,软硬兼施,都丝毫不能动摇刘胡兰的坚强意志。
  • 2.尽管资本家采取威胁利诱、软硬兼施等办法,但工人们仍然坚持继续罢工,并表示不答应条件决不复工。
  • 3.尽管敌人对他软硬兼施,但他一句话也没说。
  • 4.敌人用尽各种软硬兼施的手段,也动摇不了革命者的斗志。
  • 5.软硬兼施,几个小时后终于说服他们同意接受赔付调解。
  • 6.头人的儿子软硬兼施地阿支追求阿诗玛并将她关进牢笼逼婚。

英语翻译

  • 英语:

    couple threats and promises

  • 日语:

    硬軟両様(こうなんりょうょう)の手口(てぐち)

  • 俄语:

    действовать методом угроз и посулов

  • 其他:

    <德>eine bald weiche,bald harte Taktik anwenden <jn mit Zuckerbrot und Peitsche behandeln>

软硬兼施相关词语

1 兼收并采
亦作“兼收并采”。广泛收罗采用。出处:宋·曾巩《谢章学士书》:“兼收并采,不遗偏材一曲之人者,此所以无弃材也。”语法:兼收并采作谓语、定语、宾语;用于学术等。示例:清·王士禛《分甘余话》上卷:“凡此诸书,皆当兼收并采,不可以其不列学官而偏废之。”
2 乐善好施
乐、好:喜欢;愿意;善:做好事;施:施舍。乐意做好事;喜欢施舍。形容慷慨解囊;乐于助人。出处:西汉 司马迁《史记 乐书论》:“闻徵音,使人乐善而好施;闻羽音,使人整齐而好礼。”语法:乐善好施联合式;谓语、定语;用于赞扬心地善良的人。示例:宋湜懿文多识,名动人主,至与李沅同命。虽去沅远甚,然乐善好施,士类归之,亦可尚也。(《宋史 陈彭年传论》)
3 偶烛施明
偶:双;施:施行。两支蜡烛大放光明。比喻两种事物相得益彰出处:汉 王符《潜夫论》:“尧舜之德,譬犹偶烛施明于幽室也,前烛照之,后烛益明,非前烛昧,后烛彰也,乃二烛相因而成大光。”语法:偶烛施明作宾语、定语;用于两者之间。
4 首施两端
见“首鼠两端”。出处:南朝·宋·范晔《后汉书·邓训传》:“虽首施两端,汉亦时收其用。”语法:首施两端作谓语、定语;指左右摇摆。
5 轻手软脚
犹言蹑手蹑脚。形容走路时脚放得很轻。出处:明·冯梦龙《醒世恒言》第28卷:“忽听得贺司户船中剪刀声响,遂悄悄的轻手软脚,开了窗儿,跨将出去。”语法:轻手软脚作状语;指手脚动作很轻。
6 硬语盘空
硬:遒劲有力的语句;盘:盘旋。遒劲有力的语文盘旋在天空中。形容文章的气势雄伟,矫健有力。出处:唐·韩愈《荐士》诗:“横空盘硬语,妥贴力排奡。”语法:硬语盘空作谓语、定语;形容文章。
7 布德施恩
布:给予;施:施舍。给人们以道德和恩惠出处:元·无名氏《刘弘嫁婢》第四折:“则为你积功累行阴功厚,布德施恩神天佑。”语法:布德施恩作谓语、宾语;用于为人。
8 己所不欲,勿施于人
自己不愿意的,不要加给别人。出处:先秦 孔子《论语 卫灵公》:“子曰:‘其恕乎!己所不欲,勿施于人。’”语法:己所不欲,勿施于人主谓式;作主语;用于劝戒之语。示例:“己所不欲,勿施于人”,是儒家恕道的核心。
9 施仁布德
指实行仁义,布施恩德,多行善事。亦作“施恩布德”。出处:元·无名氏《看钱奴》楔子:“则俺这家豪富祖先积,他为甚施仁布德,也则要搏一个孝子和贤妻。”语法:施仁布德作谓语、定语、宾语;用于处事等。示例:明·无名氏《贫富兴衰》第二折:“全不肯施仁布德行方便,那里有仗义疏财发好心,不由人雨泪纷纷。”
10 冠履倒施
冠:帽子;履:鞋子。比喻上下颠倒,尊卑不分出处:明·李贽《水浒传>序》:“盖自宋室不竞,冠履倒施,大贤处下,不肖处上。”语法:冠履倒施作宾语、定语;用于处事。
11 因材施教
因:根据;材:资质;施:施加;进行;教:教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。出处:《论语 为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。”语法:因材施教偏正式;作谓语、定语、宾语;含褒义。示例:清 郑观应《盛世危言 女教》:“别类分门,因材施教。”
12 兼听则明
要同时听取各方面的意见,才能正确认识事物;只相信单方面的话,必然会犯片面性的错误。示例:做干部的应兼听则明,果断行事。
13 二者不可得兼
两项之中只能得其一,不能兼而有之。出处:《孟子 告子上》:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”语法:二者不可得兼作谓语、定语;用于选择。示例:你一方面要顾着你们的孝道,一方面又看着眼前的危险;可是二者不可得兼。老舍《二马》三
14 施绯拖绿
形容衣衫不整。出处:清曹寅《呼卢歌》:“袒呼不辨王与李,施绯拖绿须眉张。”语法:施绯拖绿作谓语、定语;指人的穿戴。

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