文人学士

文明戏造句

• 中国的现代讽刺喜剧滥觞于文明戏时代，但其真正的诞生却是在“五四”新文化运动中。
• 而凭借中国玉文化在中华文明中独特的地位，玉福娃在传统婴戏文化中占有重要的地位。
• 在这个庸俗化的文明的时代，这样奇遇的行径并不少见，每个人都知道，他发现自己面面相觑的人，未必都是那样激情洋溢地互动入戏！
• 这些不同较为多方面的反映出从文明戏时期到五四时期家庭戏的新变化。

文秀造句

• 朴文秀摇摇头少气无力地说不是，我比玄阴之女还要奇特，是狐媚极阴之女。
• 公元一六四六年，明末农民起义军领袖张献忠，被清兵射杀于四川西充凤凰山，其余部由孙可望、李定国、刘文秀、艾能奇等率邻，进军贵州、云南。
• 听见玄寂的问话，吕文秀心中暗赞对方眼力高明，开口说道“大师慧眼如炬，实不相瞒，晚辈确实受了伤!”。
• 本院受理李文秀诉你离婚一案已审结。
• 刘文秀赶紧为她开了降血压的尼群地平片。
• 刘淑霞，刘纯，肖萍，刘淑敏，刘效慈，范燕文，贾文秀目的：探讨输尿管终端疾病超声检查的临床价值。
• 各地乘机纷纷起事，其中华北以捻乱为主，华中华南以洪秀全的太平天国与云南杜文秀、马如龙的云南回变为主。
• 这时朝阳初生，只见她一张瓜子脸，清丽文秀，一双明亮清澈的大眼睛也正在瞧着她。
• 市领导江林、刘天东、李玉新、岳庆林、李文秀、赵立元出席会议。
• 刘紫萍，杨文秀，卞淑芬，刘联华，邢晓斌，天津市社区卫生服务组织多元…

文庙造句

• 历代都在桂林留下了灿烂的文化遗产，如兴安灵渠、恭城文庙、靖江王陵、桂海碑林、八路军桂林办事处等。
• 上世纪初，柳州文庙因战乱而殒没。
• 劳动节来到，快乐来报道，好运来骚扰，幸福门前找，美事围你绕；游玩兴致高，出门平安保，老街和文庙，好景多瞧瞧。祝你五一假期身心调！
• 石室中学除了文庙校区外还有北湖校区，成都七中除了林荫街校区外还有高新校区。
• 太平天国占据南京时期，鸡笼山的文庙被当做宰猪杀羊的“宰夫衙”。
• 他的父亲别无良策，只好天天在蒋子文庙里祷告。
• 文庙记载着富顺持久的历史，假如您有兴味，大可前往文庙欣赏。
• 文庙管理所副所长张劲雷介绍，过去，在科举考试之前，学生们也一定要来拜一拜孔子，这是千百年的传统了。
• 除了经常参加各大公司的拍卖会，比如上海嘉泰、北京海王村每年春秋两季的文玩古籍善本拍卖专场，还要经常跑跑文庙、豫园等地摊去淘宝。
• 岳麓书院主体建筑左为文庙，右为百泉轩及园林建筑，大门两侧为斋舍。

故人之情造句

• 我跟你这瘦竹竿岂会有什么故人之情，就算你这根竹竿再打上十七八次，亦是沾不上半点关系。
• 莫要不识好歹，我也是以故人之情才奉劝一句。
• 大和尚!莫讲本人不念故人之情!接招吧!
• 如此说来，展兄该是季孙大人所遣，并非出于故人之情才赶来漆城相迎的了?
• 我看他好似绨袍恋恋，有故人之情，难道也出身十二镖局?
• 既是如此，我也不等了，请管家带我去慕容先生墓前一拜，以尽故人之情。
• 今天，老太太念及故人之情，坚挺站在他这一边;明天，或许她为顾大局，也能毫不犹豫将他送回白蓉手里。
• 秋天是怎样地适合故人之情，又怎样的适合银亮亮的梦啊！
• 秋天是怎样地适合故人之情，又怎样的适合银银亮亮的梦啊！
• 混元旧友万幸还可兵解，来世道满丹成也未可知，你们弟子只要严守门规，不再肆意胡为，他日有何难处，我也可援手一二，以全故人之情。

教书育人造句

• 不一样的学校，不一样的老师，却同样承担着教书育人，传道授业解惑的责任和义务。训练车是你们的三尺讲台，方向盘是你们的粉笔黑板，你们的教室以地为庐以天为盖，你们的课堂不惧风吹日晒，酷暑严寒。祝教练们节日快乐！你们辛苦了。
• 教师，顾名思义，就是教书育人的园丁。
• 绝非艰苦的差事，而是珍贵的赏赐，这才是教书育人的真谛。
• 他几十年如一日，默默无闻，教书育人。
• 教书育人，要懂得精诚所至，金石为开的道理。
• 教书育人是教师的责任。
• 做为一个教师，当你站到讲台上，望着几十双求知的眼睛，一种责任心在心头油然升起。教书育人，你会感到肩上担子不轻啊。而对于有缺点的孩子，这种责任感越发地深重了。
• 教书育人是教师的神圣职责。
• 就从老师每天辛辛苦苦的教书育人开始说起。
• 因此衍生的利益链条，正逐渐包裹着原本纯洁的校园，一些身肩教书育人的校长们，也在利益的胁裹下，逐渐迷失。

文人无行造句

• 作家必须加强道德修养，文人无行的现象必须制止。
• 决不能让文人无行的现象继续存在。
• 文人无行，冯延巳亦是南渡文人名流，以善于阿谀奉承著称朝野，不过与更善于巴结皇帝的查文徽相比，功力略逊半筹，一直屈居查文徽之下。
• 大侠，有言道‘文人无行’，对这帮混饭吃的卑鄙小文人，何必如此在意。
• 丈夫就是这样，文人无行没有骨气。

政治学造句

教学法造句

• 是一种让学生在真实情境中思考、学习和行动的实验教学法，是建构主义理论指导下的一种新的教学模式。
• 第五部分：柯达伊教学法在童声合唱训练中的运用，该部分主要从三个方面来分别阐述。
• 目的探讨教学法在放射医学实验课教学中应用的效果。
• 在语文课堂教学中，活动式教学法相比传统的“灌输”式教学更能体现新课标的精神。
• 下节课你最好用启发式教学法。
• 实践表明，单独运用任何一种教学法都难以满足我国英语教学的实际要求，因而采用折中主义教学法，并在教学过程中灵活运用就成为了可行途径。
• 採用新的教学法，对于记诵片语的效果可以立竿见影。
• 从方法论的高度，论述了重演教学法在模型与模拟、思维训练以及文学艺术中的广泛应用。
• 它的策略与全字教学法相同，但是它更依赖孩子的语言经验。
• 柯达伊教学法对音乐教师在童声合唱教学、训练中的要求。

教学风格造句

• 他的教学风格很是与众不同，这是由于他总是习惯鼓励学生努力思考，并且培养我们的自学能力。
• 他的教学风格很是与众不同，这是由于他总是习惯勉励学生努力思考，并且造就我们的自学能力。
• 昨天，阵阵欢笑声从北辰区双街镇双街村城际美景幼儿园操场上传出，英国小伙弗兰克正在带领孩子们做游戏，洋阿舅幽默风趣的教学风格逗得孩子们十分开心。
• 所以，要想成为名师，必然要不断地提升自己的人格修养，修养越高，人格的魅力就越大，教学风格就越鲜明。
• 钻研业务孜孜不倦，教书又育人，融众家所长，形成自己“心中有爱”“目中有人”的教学风格和“以互动、探究为核心”的教学模式。
• 教师，必须要有自己的教学风格，同样也要有自己独特的教育思想。
• 我绝对愿意跟别的学生推荐她，因为她真的注意根据学生的程度而调整教学风格。
• 这所学校逐渐发展了自己的教学风格。
• 夏洛特：郭小姐，你可以和我聊聊你的教学风格吗？
• 学生的特点和教学风格确实是互相影响的，同样学生个性和其家庭规矩也是如此。

将士造句

• 我们有那么多忠心耿耿的三军将士，一定可以打败侵略者。
• 每位尽忠报国的将士，都获颁勋章表扬他们的功劳。
• 前线将士们枕戈待旦，随时准备为保家卫国而战。
• 面对强敌的威胁，三军将士庄严得向军旗宣誓："为了国家和民族的尊严，我全军将士车无退表，严阵以待。"。
• 战后，全体将士论功行赏。
• 朋友，铁血的男儿也有情，沙场的将士也有泪。感情支配着心灵，左右着灵魂。可是，小心啊，切勿让其变幻了你评判的目光。
• 前方将士在浴血奋战，而后方的一些歌舞厅仍在播放醉生梦死的之子于归。
• 朝鲜战场上，为了保家卫国，中朝将士们一起出生入死。
• 我队将士用命，势如破竹，终于得到冠军。
• 将士们舍死忘生，与敌人决一死战。

志士造句

• 祖国的事业需要一批志士仁人的努力。
• 在刑场上，革命志士面不改色，意气扬扬。
• 那些对共产主义事业忠贞不渝的革命志士，面对敌人的屠刀面不改色，视死如归。
• 多少年来，卧薪尝胆的故事一直激励着仁人志士艰苦奋斗，报效祖国。
• 多少仁人志士，为实现世界大同而前仆后继地奋斗着。
• 正气凛然的革命志士即使被捕入狱，也使敌人吓得发抖。
• 鸦片战争以来，无数的仁人志士为中华民族的解放和振兴而壮烈献身。
• 在中国近代史上，志士仁人曾经苦苦地寻找救国救民的真理。
• 孔子说：志士仁人，无求生而害仁，有杀身而成仁。
• 在旧社会，反动派任意屠杀广大爱国志士，如有拒捕等事，便会格杀勿论。

志士仁人造句

• 鸦片战争以后，面对强敌侵犯，国土沦丧，有多少志士仁人在寻求抗敌救国的真理。
• 旧中国，有多少志士仁人为了探索真理而流血牺牲。
• 孔子说：志士仁人，无求生而害仁，有杀身而成仁。
• 祖国的事业需要一批志士仁人的努力。
• 在中国近代史上，志士仁人曾经苦苦地寻找救国救民的真理。
• 古往今来，许多志士仁人进行过实践和研究。
• 志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。
• 志士仁人莫怨嗟，古来才大难为用。
• 也希望志士仁人加入我们的行列，携手共渡创业之艰辛，举杯同庆成功之欢乐！
• 许多志士仁人立志寻求一条民族独立、富国安民的救国之路。