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赞诵造句

赞诵造句

赞诵造句(共0条句子)

字相关词语造句

赞襄造句

      • 朕惟功懋懋赏,信圭表廷世之勋,思赞赞襄,雕俎厚饰终之典。
      • 若头领能延之出山、赞襄军机,则头领均贫富大业可望,西川义军霸业可成。
      • 大庶长赞襄国君,大体相当于早期丞相。

赞成造句

      • 我们都很赞成你的这种观念,做好自己,比什么都强。
      • 大家一致赞成小王的观点。
      • 对于此案,他所持的态度已昭然若揭,我们得设法拉拢更多的赞成票。
      • 我们多数人都赞成这么办,即使那几个人要出来反对,也无挂无碍。
      • 赞成这篇文章中提出的基本观点。
      • 即使在同性恋合法的国家,很多地方对同性关系的处理上也各不相同,如不同的时期有时候赞成同性婚姻,有时候禁止同性婚姻。
      • 我不赞成你把朋友分为三六九等,厚此薄彼,因为这样会失去朋友。
      • 大家异口同声地赞成老师的提议。
      • 全班同学都赞成老师的提议。
      • 楼上我赞成你说的,现在小孩不会喜欢这种话,两岁太小没事,大些了,听到这种话,会有莫名的压力,可能会是动力,但还是向开心的方向说,,,。

赞颂造句

      • 一场活动的结束必须有精彩动人的主持人结束语才算画上完美的句号。因此与主持人的开场白遥相呼应是必要的,对整个晚会的精彩及肯定是必要的,对美好的今宵赞颂及充满灿烂的明朝渴望也是必要的。对于主办单位的祝愿也是必要的。感谢之余,说一些可人温婉的话语,拉近所有人的距离之外,也让人对整个活动留下深深的回味。
      • 老师,每天为了我们祖国的花朵,呕心沥血,像桥一样无私的奉献着自己的青春。她们从没有一句怨言,像蜡烛一样奉献自己,照亮他人成功的路。在你遇到疑难问题的时候,总是老师不厌其烦的一遍遍讲思路和过程,她们,是最值得赞颂的人。
      • 我的赞颂像一只欢乐的鸟,振翼飞越海洋。
      • 人们对刘、关、张三人誓同生死的金兰之契,是极力赞颂的。
      • 送别诗多是叮咛对方,赞颂对方。或诉依依别情或言别后的思念。
      • 这位教授家学渊源,三代著书立说,为世人赞颂
      • 了,花儿开了,绿意蛊然了这样的无私为人带来温暖的精神,是那么的难得,正是因为他的种种,人们才愿意去赞颂它,我爱你,迷人的春天,迷人的春风。
      • 其中,值得赞颂的是心灵之美,心灵的美最美。
      • 路灯是值得称赞的,我要赞颂这平凡的路灯。我赞美路灯的朴实。
      • 人们对刘、关、张三人誓同生死的金兰之契,是极为赞颂的。

字相关词语造句

歌诵造句

      • 吾所以究竟尽言者,独知天地心意,故见遣,下与真人共议天下,分别其曲直,使德君与贤者俱思惟之,使可万万世传,后生者歌诵以为常法,而不复忘也。
      • 四吠陀中最原始的是《梨俱吠陀》,其中的大部分都是居住在东迦布尔的五河地方的印度雅利安诗人,写出的歌诵天然的诗句;《娑摩吠陀》由“苏摩祭”。
      • 这些看上去很正常的人士在歌诵神,并未把我吓着,反而让我觉得自己的灵魂随着吟唱轻盈飘升。
      • 符,就是书符,代表灵界公文和法规;咒,就是咒语,代表灵界密码与歌诵号令。
      • 山峦间的溪水,潺潺流穿每家人的前院,昼夜歌诵著大自然的音乐。
      • 就是咒语,代表灵界密码与歌诵号令、说服作用。
      • 当我变得伟大的时候,我一定要歌诵欧登塞。
      • 大家都认为那是稀松平常的事,没有什么特别值得歌诵记载的。
      • 东方所有的歌曲都歌诵着夜莺对玫瑰花的爱情。
      • 臣闻仲虺赞扬成汤,不称其无过而称其改过;吉甫歌诵周宣,不美其无阙而美其补阙。

记诵造句

      • 採用新的教学法,对于记诵片语的效果可以立竿见影。
      • 学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。
      • 方玄没有多想,重新回忆了一遍自己记诵深刻的四道题,又在草纸上抄写一遍,补了漏字之后。
      • 他心记许多流行歌曲,此时一一唱来,倒也动听,只苦了田树言,本来暗暗记诵胡斐刀法,却总被齐御风打岔。
      • 尝观道傍碑文,一过便能记诵;观人弈棋,棋局乱,粲复为摆出,不差一子;又善算术,其文词妙绝一时。
      • 五服与九族以及外亲、妻亲的关系非常复杂,因此,古人每每画为图表,以便查阅、记诵
      • 方歌城默默记诵,半个时辰后感觉已经滚瓜烂熟。
      • 叶青天心道这些门规倒是简单,当下默默记诵,点头答应。
      • 经过这几天的记诵,丁齐差不多已经将自己需要的功夫,全部背下。
      • 且说洛阳有一人,姓李名源,字子澄,乃饱学之士,腹中记诵五车书,胸内包藏千古史。

朗诵造句

      • 朗诵以中国持续发展的速度。
      • 我们坐车到比赛现场,快到我们朗诵了,我们的心情七上八下的。
      • 她那娓娓动听的朗诵,博得听众的阵阵掌声。
      • 为活跃同学们的课余生活,学校成立了朗诵和天文小组。
      • 那声音仿佛在朗诵一首诗歌。
      • 在前面朗诵里的采访对话给你一些为什么大学教育不再需要的原因。
      • 我们怀着敬仰的感情朗诵了烈士的遗文。
      • 望着无边无际的草原,我不由自主地朗诵起天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
      • 让孩子积极参与阅读。让孩子吟诵最喜爱的诗歌或者摇篮曲,孩子听到了自己的朗诵声,将会受到鼓舞,从而使语言表达能力进一步提高。
      • 也许,这里的朗诵还夹杂乡音。
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