植物

1.描写花草的四字词语有哪些 百草丰茂 百芳竞艳 百花丛生百花凋零 百花凋谢 百花斗妍 百花纷谢 百花含苞 百花竞放 百花竞艳 百花开放 百花满园百花闹春 百花怒放 百花飘香 百花齐放 百花生日 百花盛开 百花吐蕊 百花吐艳 百花绚丽百花争春 百花争妍 百花争艳 百卉含英 百年树人 败柳残花 傍花随柳 蓓蕾初绽 闭月羞花遍地皆春 遍地开花 冰心玉骨 拨草寻蛇 波罗奢花 不弃草昧 步步莲花 餐风宿草 残花败柳灿烂瑰丽 粲花之论 苍翠繁茂 苍翠挺拔 苍翠欲滴 草长莺飞 草肥羊壮 草腹菜肠 草间求活草枯叶黄 草满囹圄 草莽英雄 草靡风行 草木葱茏 草木皆兵 草木俱朽 草木荣枯 草木萧疏草木欣荣 草木新绿 草木愚夫 草木知春 草木知威 草剃禽狝 草头天子 草行露宿 草衣木食草原无际 姹紫嫣红 长林丰草 承星履草 宠柳娇花 穿花蛱蝶 吹花嚼蕊 垂柳依依 春草萋萋春草茸茸 春草如丝 春草如茵 春草油绿 春潮汹涌 春花烂漫 春花秋实 春花秋月 春花盛开春花盈野 春华秋实 春晖寸草 春江如练 春景如画 春兰秋菊 春暖花开 春暖花香 春色佳景春色满园 春色弥望 春色迷人 春色宜人 春色怡人 春山如笑 春笋怒发 春桃吐蕊 春芽破土春意盎然 葱宠茂密 葱葱茏茏 葱绿苍翠 丛林尽染 簇锦团花 翠绿欲滴 翠 *** 流 翠竹黄花寸草不留 寸草不生 寸草春晖 寸草衔结 打草惊蛇 打草寻蛇 淡雅清新 刀山剑树 顶天立地洞房花烛 鹅黄嫩绿 鹅黄牙黄 婀娜多姿 繁花满树 繁花满园 繁花盛开 繁花似锦 繁花争艳饭糗茹草 芳草遍地 芳草萋萋 芳香馥郁 芳香四溢 芳香醉人 飞花点翠 飞花吐绿 飞絮濛濛分花拂柳 分花约柳 芬芳馥郁 芬芳迷人 芬芳优雅 丰草长林 风兵草甲 风驰草靡 风吹草低风吹草动 风花雪月 风里杨花 风行草偃 风烛草露 蜂飞碟舞 肤皮潦草 浮花浪蕊 浮皮潦草高大挺直 高大雄伟 高贵清雅 根深叶茂 耕耘树艺 光怪陆离 瑰丽娇嫩 国色天香 过时黄花含苞待放 含苞怒放 含苞欲放 寒花晚节 撼树蚍蜉 红花绿柳 红梅傲雪 红梅报春 红情绿意红艳欲滴 红叶题诗 花残月缺 花朝月夕 花朝月夜 花辰月夕 花晨月夕 花簇锦攒 花堆锦簇花繁叶茂 花飞蝶舞 花好月圆 花红柳绿 花花绿绿 花阶柳市 花街柳陌 花街柳市 花街柳巷花锦世界 花里胡哨 花貌蓬心 花明柳暗 花明柳媚 花貎蓬心 花前月下 花衢柳陌 花容月貌花色迷人 花说柳说 花涛香海 花天锦地 花天酒地 花团锦簇 花下晒裈 花香满径 花香鸟语花香醉人 花信年华 花言巧语 花颜月貌 花样翻新 花样新翻 花叶扶疏 花营锦阵 花影摇窗花攒锦簇 花攒锦聚 花攒绮簇 花遮柳掩 花遮柳隐 花枝招颤 花枝招飐 花枝招展 花枝招颭荒凉芜秽 黄花晚节 火树琪花 火烛银花 积草屯粮 疾风劲草 剪草除根 槛花笼鹤 娇绿葱郁娇艳多姿 洁白如雪 洁白无暇 结草衔环 羯鼓催花 借花献佛 藉草枕块 金枝玉叶 锦簇花团锦上添花 锦团花簇 锦阵花营 惊蛇入草 晶莹闪亮 竟相开放 镜花水月 镜里采花 镜里观花酒病花愁 开花结果 开花结实 枯黄遍野 枯木逢春 枯木生花 枯枝败叶 浪蘂浮花 梨花带雨梨花似雪 李白桃红 莲叶满湖 恋酒迷花 恋酒贪花 两叶掩目 凌波仙子 流光溢彩 流水落花流水桃花 柳暗花明 柳暗花遮 柳宠花迷 柳亸花娇 柳户花门 柳昏花螟 柳娇花媚 柳街花巷柳绿花红 柳绿花香 柳陌花丛 柳陌花街 柳陌花衢 柳陌花巷 柳暖花春 柳泣花啼 柳衢花市柳弱花娇 柳色青青 柳圣花神 柳巷花街 柳絮似棉 柳烟花雾 柳莺花燕 柳影花阴 路柳墙花缕缕清香 绿暗红稀 绿草茸茸 绿草如茵 绿肥红瘦 绿满人间 绿树成荫 绿叶成阴 绿意盎然乱坠天花 落花流水 落花时节 落花无言 落叶归根 落叶知秋 落英缤纷 马上看花 满目春光满舌生花 满眼青翠 满园春光 满园春色 漫山遍野 蔓草难除 梅报春晓 梅雪争春 美女簪花美人香草 迷花沾草 密密层层 眠花宿柳 眠花卧柳 眠花醉柳 明日黄花 莫辨楮叶 牡丹花王暮云春树 嫩绿苍翠 拈花弄月 拈花惹草 拈花微笑 拈花一笑 鸟啼花怨 鸟语花香 浓淡相宜浓茵密布 浓郁苍翠 浓郁苍劲 攀花折柳 盘根错节 跑马观花 蓬勃旺盛 披红戴花 蚍蜉撼树铺青迭翠 铺青叠翠 朴实无华 奇花名卉 奇花异草 奇花异卉 奇花异木 奇葩异草 奇香四溢琪花瑶草 琪花玉树 千姿百态 墙花路草 墙花路柳 沁人心脾 青苍挺拔 青翠光润 青绿油亮清香四溢 琼花玉叶 琼林玉树 琼枝玉叶 秋月春花 群芳竟秀 群芳吐艳 群芳争艳 群花争艳惹草拈花 人面桃花 如花似朵 如花似锦 如花似玉 如花似月 如振落叶 色彩斑斓 山花烂漫生机勃勃 生气勃勃 十步芳草 十步香草 视如草芥 树绿茵浓 树木繁茂 树木旺盛 树上开花树阴浓郁 水流花谢 水性杨花 水月镜花 丝丝沁甜 四季飘香 随风摇曳 昙花一现 桃红李白桃红柳绿 桃花流水 桃花人面 桃花潭水 桃李春风 桃李芬芳 桃李争辉 桃李争艳 天花乱坠天女散花 天涯芳草 添枝加叶 添枝接叶 铁树开花 亭亭玉立 挺拔高大 头昏眼花 吐花展瓣团花簇锦 屯粮积草 脱颖而出 晚节黄花 万花竞艳 万木竞春 万木竞秀 万木争荣 万顷苍翠万物复苏 万象更新 万紫千红 五彩缤纷 五光十色 五花八门 五花大绑 雾里看花 下马观花下马看花 先花后果 鲜花开放 鲜花怒放 鲜花盛开 鲜丽娇媚 鲜艳夺目 鲜艳美丽 闲花野草香草美人 香花供养 香气扑鼻 香气袭人 香远益清 欣欣向荣 羞花闭月 秀丽多姿 萱花椿树绚丽多彩 寻花问柳 寻枝摘叶 烟花风月 嫣红似霞 严严实实 眼花耳热 眼花历乱 眼花缭乱杨花心性 杨柳吐翠 摇曳。 2.形容花草的四字词语 形容花草的四字词语春暖花开、春风送暖、春风拂面、春意盎然、百花盛开、大地回春、万物复苏、万木争春、万象更新、万紫千红、阳春三月、乍暖还寒、风和日丽、和风细雨、鸟语花香、气象万千、欣欣向荣、莺歌燕舞、春深如海、春露秋霜、春江如练、莺啼燕喃、春风轻拂、桃李春风、蓓蕾初绽、春山如黛、彩蝶纷飞、春色宜人、杨柳吐翠、绽红泻绿、春苗青葱、初暖乍寒、春花怒放 争奇斗艳 香远益清 亭亭玉立 、百花争妍 婀娜多姿 含苞怒放五彩缤纷凌波仙子花繁叶茂梨花似雪 寸草春晖 花团锦簇鲜丽娇媚色彩斑斓花繁叶茂绿草如茵百草丰茂满园春色满眼青翠。 3.描写植物的四字词语 描写植物四字词语：绿树成荫、桃红柳绿.野花飘香、春花怒放、香气袭人、浓郁芬芳、疏影暗香、草木苍翠、荒草丛生、碧绿青翠、柳絮飘飞、郁郁葱葱、层林尽染 藕断丝连， 柳暗花明 强干弱枝 高耸入天； 林木蓊郁； 枯木逢春； 不蔓不枝； 枝繁叶茂 拈花惹草、一草一木、依草附木、草木皆兵、野草闲花玉叶金枝、绿叶成荫、添枝接叶、柳暗花明、竹苞松茂、折柳攀花、春兰秋菊残花败柳。 万紫千红 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 花团锦簇 花枝招展 啊娜多姿、亭亭玉立、含苞欲放 百花竞放、青松翠柏、果香汁甜瓜菜成畦、秆壮叶旺、花红柳绿、野花飘香、春花怒放、香气袭人、浓郁芬芳、疏影暗香、草木苍翠、荒草丛生、碧绿青翠、柳絮飘飞、郁郁葱葱、藕断丝连、强干弱枝、高耸入天、林木蓊郁、不蔓不枝、枝繁叶茂、一草一木、依草附木、野草闲花、绿叶成荫、添枝接叶、竹苞松茂、折柳攀花、春兰秋菊、绿树成荫、桃红柳绿.野花飘香、春花怒放、香气袭人、浓郁芬芳、疏影暗香、草木苍翠、荒草丛生、碧绿青翠、柳絮飘飞、郁郁葱葱、层林尽染高耸入天； 林木蓊郁； 枯木逢春； 不蔓不枝； 枝繁叶茂玉叶金枝、绿叶成荫、添枝接叶、柳暗花明、希望可以帮到你。 4.描写花草的四字词语 春暖花开、春风送暖、春风拂面、春意盎然、百花盛开、大地回春、万物复苏、万木争春、万象更新、万紫千红、阳春三月、乍暖还寒、风和日丽、和风细雨、鸟语花香、气象万千、欣欣向荣、莺歌燕舞、春深如海、春露秋霜、春江如练、莺啼燕喃、春风轻拂、桃李春风、蓓蕾初绽、春山如黛、彩蝶纷飞、春色宜人、杨柳吐翠、绽红泻绿、春苗青葱、初暖乍寒、春花怒放 争奇斗艳 香远益清 亭亭玉立 百花争妍 婀娜多姿 含苞怒放五彩缤纷凌波仙子花繁叶茂梨花似雪 寸草春晖 花团锦簇鲜丽娇媚色彩斑斓花繁叶茂绿草如茵百草丰茂满园春色满眼青翠。

珊瑚礁是石珊瑚目的动物形成的一种结构。不是生物。

珊瑚是动物，是由数以万计的珊瑚虫死亡后的躯体逐渐形成的，这问题很简单

珊瑚虫是生物,珊瑚不是珊瑚虫在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳 ，然后分泌出石灰石，变为自己生存的外壳。而珊瑚是珊瑚虫的分泌物，构成珊瑚虫的支撑结构。群体生活的珊瑚虫，它们的骨架联在一起，肠腔也通过小肠系统联在一起，所以这些群体珊瑚虫有许多“口”，却共用一个“胃”。在海洋中有一种叫做珊瑚虫的低等动物，喜欢在水流快，温度高的暖海地区生活，我们见到的珊瑚就是无数珊瑚虫尸体腐烂以后，剩下的群体的“骨骼”。珊瑚虫的子孙们一代一代地在它们祖先的“骨骼”上面繁殖后代，就形成了各种各样的珊瑚。扩展资料：红珊瑚一般均生长于深水区，分布于地中海、波斯湾，古来从波斯等地进口至我国。水深100-400m范围内是成体（指商业产品）生长丰富的区域，我国分布于台湾东部、北部海域，及澎湖列岛和南沙群岛的南威岛等海域。骨骼的表面和中轴均为殷红色（或称牛血红色）。中轴硬，皮层薄，其皮层骨针呈对称辐射状多瘤突绞盘形，大小约 6.6-10μm，为其鉴别特征。参考资料来源：百度百科-珊瑚虫

很像植物的动物

酵母菌不属于植物，它既不是植物也不是动物，它属于微生物里的细菌，是一种叫做真菌的生物，通常会在做面包会在酿酒的时候用到，它以糖类、淀粉以及其它工农业副产物来作为原料的。酵母菌属于植物吗酵母菌不属于植物，它既不是植物也不是动物，它属于微生物里的细菌，是一种叫做真菌的生物，通常会在做面包会在酿酒的时候用到，它以糖类、淀粉以及其它工农业副产物来作为原料的。酵母菌是什么植物酵母菌不属于植物，它属于酵母科，是一种单细胞真菌，不是系统演化分类的单元，在生活中是不能通过肉眼直接观察的，它是十分微小的一种单细胞微生物，可以将糖发酵为酒精以及二氧化碳，然后分布于自然界。酵母菌样子与特点酵母菌属于细胞形态，它的细胞宽度为2-6μm，长度为5-30μm，有的更长，它们的个体形态各异，有的为球状，有的则是卵圆或者椭圆、柱状、香肠状等，是一种高等的微生物真菌类。酵母菌是无害的，比较容易生长，在空气中、土壤中、水中，甚至是动物的体内都可以存在，而且无氧或者有氧都能存活，生命力极强，可以通过无性繁殖和有性繁殖进行生存。

酵母菌既不是植物也不是动物，而是一种单细胞真菌。

酵母菌属于植物吗酵母不是一种植物。它既不是植物也不是动物。属于微生物中的细菌。这是一种叫做真菌的生物。它通常用于制作面包和葡萄酒。它以糖、淀粉等工农业副产品为原料。酵母菌是什么植物酵母不属于植物。它属于酵母属。它是单细胞真菌，不是系统进化和分类的单位。在生活中无法用肉眼直接观察到。它是一种微小的单细胞微生物，能将糖发酵成酒精和二氧化碳，然后分布在自然界中。酵母菌样子与特点它属于酵母细胞形态学。其细胞宽度为2-6m，长度为5-30m，有的更长。它们的个体形态各不相同，有的是球形，有的是椭圆形或卵圆形、柱状、香肠状等。它是一种高等微生物真菌。酵母是无害的，易于生长，可以存在于空气、土壤、水中，甚至动物身上尸体。而且它可以在无氧或缺氧的情况下生存，生命力很强。它可以通过无性繁殖和有性繁殖存活。

酵母菌是一类能发酵糖类的各种单细胞真菌的统称。酵母是单细胞微生物，属于高等微生物的真菌类。它和高等植物的细胞一样，有细胞核、细胞膜、细胞壁、线粒体、相同的酶和代谢途经。酵母无害，容易生长，空气中、土壤中、水中、动物体内都存在酵母。有氧气或者无氧气都能生存。酵母是兼性厌氧生物，未发现专性厌氧的酵母，在缺乏氧气时，发酵型的酵母通过将糖类转化成为二氧化碳和乙醇（酒精）来获取能量。酵母菌体内没有叶绿素，不能进行光合作用，不属于植物。

酵母菌是一类能发酵糖类的各种单细胞真菌的统称。酵母是单细胞微生物，属于高等微生物的真菌类。它和高等植物的细胞一样，有细胞核、细胞膜、细胞壁、线粒体、相同的酶和代谢途经。酵母无害，容易生长，空气中、土壤中、水中、动物体内都存在酵母。有氧气或者无氧气都能生存。酵母是兼性厌氧生物，未发现专性厌氧的酵母，在缺乏氧气时，发酵型的酵母通过将糖类转化成为二氧化碳和乙醇（酒精）来获取能量。酵母菌体内没有叶绿素，不能进行光合作用，不属于植物。

酵母菌属于植物吗酵母不是一种植物。它既不是植物也不是动物。属于微生物中的细菌。这是一种叫做真菌的生物。它通常用于制作面包和葡萄酒。它以糖、淀粉等工农业副产品为原料。酵母菌是什么植物酵母不属于植物。它属于酵母属。它是单细胞真菌，不是系统进化和分类的单位。在生活中无法用肉眼直接观察到。它是一种微小的单细胞微生物，能将糖发酵成酒精和二氧化碳，然后分布在自然界中。酵母菌样子与特点它属于酵母细胞形态学。其细胞宽度为2-6m，长度为5-30m，有的更长。它们的个体形态各不相同，有的是球形，有的是椭圆形或卵圆形、柱状、香肠状等。它是一种高等微生物真菌。酵母是无害的，易于生长，可以存在于空气、土壤、水中，甚至动物身上尸体。而且它可以在无氧或缺氧的情况下生存，生命力很强。它可以通过无性繁殖和有性繁殖存活。

酵母菌既不是动物也不是植物。酵母菌是一些单细胞真菌，并非系统演化分类的单元。酵母菌是人类文明史中被应用得最早的微生物。可在缺氧环境中生存。目前已知有1000多种酵母，根据酵母菌产生孢子(子囊孢子和担孢子)的能力，可将酵母分成三类：形成孢子的株系属于子囊菌和担子菌。不形成孢子但主要通过出芽生殖来繁殖的称为不完全真菌，或者叫“假酵母”(类酵母)。目前已知大部分酵母被分类到子囊菌门。酵母菌在自然界分布广泛，主要生长在偏酸性的潮湿的含糖环境中，而在酿酒中，它也十分重要。

酵母菌是一类能发酵糖类的各种单细胞真菌的统称。酵母是单细胞微生物，属于高等微生物的真菌类。它和高等植物的细胞一样，有细胞核、细胞膜、细胞壁、线粒体、相同的酶和代谢途经。酵母无害，容易生长，空气中、土壤中、水中、动物体内都存在酵母。有氧气或者无氧气都能生存。酵母是兼性厌氧生物，未发现专性厌氧的酵母，在缺乏氧气时，发酵型的酵母通过将糖类转化成为二氧化碳和乙醇（酒精）来获取能量。酵母菌体内没有叶绿素，不能进行光合作用，不属于植物。

饮料瓶的材料一般是PET。参考以下。非工程塑料级主要用于瓶、薄膜、片材、耐烘烤食品容器等。PET 是乳白色或浅黄色、高度结晶的聚合物，表面平滑有光泽。在较宽的温度范围内具有优良的物理机械性能，长期使用温度可达120℃，电绝缘性优良，甚至在高温高频下，其电性能仍较好，但耐电晕性较差，抗蠕变性，耐疲劳性，耐摩擦性、尺寸稳定性都很好。

（1）如图所示的装置，以烧杯内水面为基准，大气压强等于试管内气体压强和试管内高于烧杯内液面的液体的水压，所以试管内气压小于大气压强．所以本题答案为：小于；（2）产生的气体为氧气，可以使用带火星的木条进行检验，所以本题答案为：带火星的木条；（3）植物的光合作用必须在有光的环境中进行，所以本题答案为：光．

（1）题干告诉我们探究的是环境因素对植物光合作用的强度的影响，通过分析表格可以看出，表格中给出的数据中有两个变量，一个是温度，另一个是氧气的释放量，而题干告诉我们：以氧气释放量来表示光合作用强度，氧气释放量越多，光合作用强度越大，那么氧气的变化代表的就是光合作用的强度的变化．所以本探究实验惟一的变量即为温度，因此，该实验探究的是温度对植物光合作用强度的影响．（2）绘制氧气释放量与温度的关系曲线时不能绘制三个小组的三条曲线，应该绘制三个小组的平均值为氧气释放量的一条曲线．取平均值为氧气释放量的原因是为了减少误差．所以绘制时温度数据为横坐标，而氧气释放量平均值为纵坐标数据进行绘制．（3）从表格中的数据，绘制的以及氧气释放量与温度关系的曲线图，可以看出在0℃到40℃范围内随着温度的升高，氧气的释放量逐渐增多，由于氧气释放量越多，光合作用强度越大，所以在一定的温度范围内温度越高，植物光合作用越强．（4）探究光照强度对植物光合作用的影响：将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同的距离处，观察试管中产生的气泡数目．这样收集到的数据如右表：本实验的惟一变量是灯与金鱼藻的距离．也就是光照强度的不同．通过观察金鱼藻释放的氧气的多少，看光照强度对光合作用的影响是怎么样的．结论是：光照越强，绿色植物的光合作用越强．故答案为：（1）温度对植物光合作用强度是否有影响．（2）如图（3）温度对植物光合作用强度有影响．在一定范围内，温度越高，植物光合作用越强．（4）答案只要含有一个探究因素（如：二氧化碳浓度、光照强度、光照时间、叶片大小等），而且设置成对照实验，就给满分．探究光照强度对植物光合作用的影响：将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同的距离处，观察试管中产生的气泡数目．这样收集到的数据如右表：本实验的惟一变量是灯与金鱼藻的距离．也就是光照强度的不同．通过观察金鱼藻释放的氧气的多少，看光照强度对光合作用的影响是怎么样的．结论是光照越强，绿色植物的光合作用越强．

（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，所以甲装置可以用来验证蒸腾作用，现象为：在塑料袋的内壁上凝结的小水珠．（2）在乙装置中，天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能进行光合作用，但可以进行呼吸作用，有机物彻底分解产生二氧化碳，将瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）；所以乙装置验证的是植物呼吸作用产生二氧化碳．（3）丙装置所示实验，叶片的遮光部分b与见光部分a以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用需要光，叶片的遮光部分由于缺少光没有进行光合作用，所以滴加碘液不变蓝．（4）丁装置可以用来验证光合作用产生氧气．取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中．在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管．将上述装置移至阳光下照射，并观察现象．待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象．若木条复燃，则证明植物进行光合作用释放出氧气．故答案为：（1）蒸腾作用；（2）呼吸作用产生二氧化碳；（3）光；（4）氧气．

结合生物光合作用及呼吸作用的知识不难判断物质A应为CO 2 ．（1）植物的光合作用需要以二氧化碳为原料，所以通入的气体A应是二氧化碳气体，它的作用是促进植物进行光合作用．故答案为：促进植物进行光合作用；（2）试管内的液面高于外界液面，所以说明试管内的气压小于外界大气压．故答案为：小于；（3）由于金鱼藻光合作用的产生的气体是氧气，所以氧气的鉴别可以用带火星的木条进行检验．故答案为：带火星的木条；（4）反应物水由H、O元素组成，二氧化碳由C、H元素组成，反应前为C、H、O三种元素；生成物氧气由O元素组成，反应后只能确定O元素；根据反应前后元素不变，推断淀粉中一定含C、H元素，可能含有O元素．故答案为：碳和氢．

1,光照越强，光合作用越强2，光合作用需要二氧化碳。3，没有气泡4，光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气。

（1）题干告诉我们探究的是环境因素对植物光合作用的强度的影响，通过分析表格可以看出，表格中给出的数据中有两个变量，一个是温度，另一个是氧气的释放量，而题干告诉我们：以氧气释放量来表示光合作用强度，氧气释放量越多，光合作用强度越大，那么氧气的变化代表的就是光合作用的强度的变化．所以本探究实验惟一的变量即为温度，因此，该实验探究的是温度对植物光合作用强度的影响．（2）绘制氧气释放量与温度的关系曲线时不能绘制三个小组的三条曲线，应该绘制三个小组的平均值为氧气释放量的一条曲线．取平均值为氧气释放量的原因是为了减少误差．所以绘制时温度数据为横坐标，而氧气释放量平均值为纵坐标数据进行绘制．（3）从表格中的数据，绘制的以及氧气释放量与温度关系的曲线图，可以看出在0℃到40℃范围内随着温度的升高，氧气的释放量逐渐增多，由于氧气释放量越多，光合作用强度越大，所以在一定的温度范围内温度越高，植物光合作用越强．（4）探究光照强度对植物光合作用的影响：将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同的距离处，观察试管中产生的气泡数目．这样收集到的数据如右表：本实验的惟一变量是灯与金鱼藻的距离．也就是光照强度的不同．通过观察金鱼藻释放的氧气的多少，看光照强度对光合作用的影响是怎么样的．结论是：光照越强，绿色植物的光合作用越强．故答案为：（1）温度对植物光合作用强度是否有影响．（2）如图（3）温度对植物光合作用强度有影响．在一定范围内，温度越高，植物光合作用越强．（4）答案只要含有一个探究因素（如：二氧化碳浓度、光照强度、光照时间、叶片大小等），而且设置成对照实验，就给满分．探究光照强度对植物光合作用的影响：将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同的距离处，观察试管中产生的气泡数目．这样收集到的数据如右表：本实验的惟一变量是灯与金鱼藻的距离．也就是光照强度的不同．通过观察金鱼藻释放的氧气的多少，看光照强度对光合作用的影响是怎么样的．结论是光照越强，绿色植物的光合作用越强．

（1）在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是快要熄灭的卫生香迅速复燃，由此可以得出的结论是绿色植物在光下进行光合作用产生氧气．（2）在实验二中，绿色植物必需预先经过的处理是暗处理．将甲、乙两个装置放在阳光下几小时 后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是乙 装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要吸收二氧化碳．（3）综合上述两个实验的结论可知，绿色植物对维持大气中的碳--氧平衡起重要．要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是提高二氧化碳的含量．

　　金鱼藻的数量影响植物氧气释放的速度。　　金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属、多年生草本的沉水性水生植物，别名细草、软草、鱼草。全株暗绿色。茎细柔，有分枝。叶轮生，每轮6-8叶；无柄；叶片2歧或细裂，裂片线状，具刺状小齿。花小，单性，雌雄同株或异株，腋生，无花被；总苞片8-12，钻状；雄花具多数雄蕊；雌花具雌蕊1枚，子房长卵形，上位，1室；花柱呈钻形。小坚果，卵圆形，光滑。花柱宿存，基部具刺。花期6-7月，果期8-10月。　　在生物学实验中，金鱼藻一般用于光合作用的实验，用于验证光下产生氧气，由于金鱼藻生活在水中，在光下产生的氧气可以通过气泡的方式被观察到，所以在初中的生物学中主要用于观察植物在光下产生氧气的实验，而在高中生物中，光合作用一般是探究植物的光合作用强度与光照强度的关系，在这里，金鱼藻的数量就成为了无关变量，也就是不同装置中的金鱼藻数量一定要相同，这样才能保证在一定的光照下产生的氧气量是相同的，便于测定不同光照强度下的氧气释放量。

（1）实验室使用碳酸钙和盐酸制取二氧化碳，所以本题答案为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（2）植物的光合作用消耗二氧化碳，通入二氧化碳能促进植物的光合作用，所以本题答案为：促进光合作用；（3）如图所示的装置，以烧杯内水面为基准，大气压强等于试管内气体压强和试管内高于烧杯内液面的液体的水压，所以试管内气压小于大气压强．所以本题答案为：小于；（4）产生的气体为氧气，可以使用带火星的木条进行检验，所以本题答案为：带火星的木条；（5）植物的光合作用必须在有光的环境中进行，所以本题答案为：光．

结合生物光合作用及呼吸作用的知识不难判断物质A应为CO2．（1）植物的光合作用需要以二氧化碳为原料，所以通入的气体A应是二氧化碳气体，它的作用是促进植物进行光合作用．故答案为：促进植物进行光合作用；（2）试管内的液面高于外界液面，所以说明试管内的气压小于外界大气压．故答案为：小于；（3）由于金鱼藻光合作用的产生的气体是氧气，所以氧气的鉴别可以用带火星的木条进行检验．故答案为：带火星的木条；（4）反应物水由H、O元素组成，二氧化碳由C、O元素组成，反应前为C、H、O三种元素；生成物氧气由O元素组成，反应后只能确定O元素；根据反应前后元素不变，推断淀粉中一定含C、H元素，可能含有O元素．故答案为：碳和氢．

水生的植物都可以 ，只要能在水里生活的 都可以进行光合作用 产生洋气

探究光合作用产生氧气的实验[实验背景]叶在进行光合作用过程中，不但制造有机物，从而贮藏了能量，而且产生氧气。氧气通过叶肉组织的细胞间隙、气室至气孔排出。水生植物（如沉水植物）的茎内则具有发达的通气道，氧气通过细胞间隙和通气道最终排出体外。因此，在培养水生植物时可以看到，光照情况下植物体向水中排出气泡（即氧气泡），这正是水生植物光合作用产生氧气的现象。下面通过一组实验证明：1．不同条件下水生植物产生的气泡的量不同；2．这些气泡是光合作用产生的氧气。[实验准备]（一）材料：金鱼藻（或黑藻等沉水植物）。（二）用品：玻璃漏斗一个，比漏斗直径稍宽大的烧杯一个，直径再大一点的烧杯一个，试管一只，剪刀或刀片，火柴一盒，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色的水，冰块。[实验步骤]（一）取一枝金鱼藻（或黑藻等沉水植物），放入盛有多半杯水的烧杯内。应特别注意：1．剪取金鱼藻时，要用快剪或快刀片一次割断，切勿用手指尖捏断，以免将茎内通气组织堵塞；2．要将金鱼藻顶端向下，倒放在烧杯中，然后，将漏斗口浸入水中，反扣在金鱼藻上（要事先将漏斗的细管端截断，只留几厘米长，以便全部浸入水中）。取一个试管，盛满水，用拇指堵住试管口（不要漏气），将试管朝下浸入烧杯内的水中（要确保倒放的试管内充满水，不能有气泡）。然后，将拇指松开，并将试管套入浸在水内的漏斗细管上。为了不使漏斗沉在烧杯底部，可以在烧杯内放一块小石头。实验装置制作好以后，将此装置放置在阳光下或200W的电灯下（注意，要侧面照光，光源距烧杯20cm左右），保持25℃左右的水温。稍待片刻，便可见金鱼藻向水里释放出气泡。待放出的气泡较均匀时，让学生开始计数，计算每分释放出气泡的数量，此数值可作为光合作用在正常光照和25℃左右的水温下放氧的强度。计数以后，将上述装置放在另一个稍大的烧杯内，并在两杯之间的空隙中分别注入红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色的水，进行光照并观察（各种颜色要分别实验）。然后分别计算金鱼藻每分放出氧气泡的数目。最后，可以以气泡数为纵坐标，以各种颜色的水处理为横坐标，分别绘制出坐标曲线图，并对结果进行分析。使用上述实验装置，将颜色水换成清水，在水中加人冰块（其他条件相同），然后进行光照，计算金鱼藻放出的气泡数目，从而比较出25℃左右的温度和降低温度后，金鱼藻释放气泡数目的变化情况，分析出温度对光合作用的影响。（二）在利用上述装置，进行正常光照和正常温度下光合作用释放气泡实验的基础上，进行分析气泡是否是氧气的实验。方法是待试管内充满半管左右的气体时，左手浸入烧杯中，用拇指堵住试管口，使之密封，将试管撤出烧杯并倒转，使试管口向上。此时水流到试管下半部，气体则位于试管的上半部。然后，用右手点燃火柴，随即熄灭明火，在左手拇指松开试管口的一瞬间，将微燃的火柴放人试管口中，可见火柴亮度立刻增加，甚至燃起明火（明火的大小与积累的气体的量有关）。这表明试管内收集的气体是光合作用释放出的氧气。[实验结论]通过实验证明，植物进行光合作用要释放出氧气。[实验心得]在进行这项实验前的两至三天就要开始制作装置。收集氧气时要注意满足实验所需的温度条件和光照条件，否则收集氧气的量太少，演示时效果不明显。如要促进光合作用强度，可在水中加入少量碳酸氢钠（每100mL水加入0．1g）。

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵，其理由陆生植物进行光合作用产生的氧气不好收集，所以选择金鱼藻并合理利用实验装置，便于观察和收集产生的气体。

（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程，叫光合作用．光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气．光是光合作用的条件，在一定的范围内光合作用效率随光照强度而加强．光照强度增加，光照效率增加，达到一定浓度时，随着光照强度增强，不再增加甚至减弱．由分析可知进行本实验的最后环境及时间为：光线充足、通风良好，上午10：00---11：00．（2）金鱼藻进行光合作用释放氧气，氧气有助燃的特性．收集的气体是氧气，它能使快要熄灭的卫生香猛烈的燃烧起来，原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的卫生香重新燃烧，表明产生的气体是氧气．故答案为：（1）B；（2）快要熄灭的卫生香燃烧起来； 助燃； 氧气．

你想问什么？？

（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程，叫光合作用．光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气．光是光合作用的条件，在一定的范围内光合作用效率随光照强度而加强．光照强度增加，光照效率增加，达到一定浓度时，随着光照强度增强，不再增加甚至减弱．由分析可知光合作用的光线充足、通风良好，上午10：00---11：00．（2）金鱼藻进行光合作用释放氧气，氧气有助燃的特性．收集的气体是氧气，它能使快要熄灭的卫生香猛烈的燃烧起来，原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的卫生香重新燃烧，表明产生的气体是氧气．（3）实验步骤：C、取一些金鱼藻，反复在盛有清水的大烧杯中．在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管．A、将上述装置移至阳光下照射，并观察现象．D将收集一定量气体的试管取出．B、将带火星的木条插入试管，观察现象．实验现象：漏斗下有气泡产生，并沿玻璃管上升．管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来． 现象分析：氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧．因此玻璃管内的气体是氧气．实验结论：绿色植物光合作用产生氧气．故答案为：C→A→D→B．故答案为：（1）B；（2）带火星的卫生香复燃；（3）C→A→D→B

证明了光合作用的存在探究光合作用产生氧气的实验

昙花一现 : 比喻不常见的事物,忽然出现,又马上消失了。 2. 望梅止渴 : 比喻用空想来安慰自己 3. 桃李满门 : 比喻门人学生很多 4. 芒刺在背 : 比喻因害怕而坐立不安 5. 柳绿桃红 : 形容春天的美景 6. 萍水相逢 : 比喻无端相聚 7. 藕断丝连 : 比喻情意未绝 8. 蕙质兰心 : 形容女人聪明 9. 囫囵吞枣 : 比喻做事含糊笼统,不求甚解 10.椿萱并茂 : 只父母俱存 11.草木皆兵 : 比喻惊恐疑惧的样子 12.揠苗助长 : 躁急妄为,无意有害 13.负荆请罪 : 比喻像人赔不是 14.披荆斩棘 : 形容开辟荒芜的土地 15.花枝招展 : 形容女子装饰美丽 16.缘木求鱼 : 比喻徒劳无功 17.指桑骂槐 : 用他人来影射骂人 18.李代桃僵 : 以此代彼 19.杏眼圆睁 : 女人发怒的样子 20.人面桃花 : 比喻事情已成过去 21.金枝玉叶：比喻尊贵的人或十分娇贵。 22.碧草如茵：碧绿的草像地毯一样舒服。 23.绿草如茵：形容绿草浓密柔软，如铺席垫一般。 24.粗枝大叶：比喻疏略，做事不细密。 25.落叶归根：比喻长期在外，终究要回返家园。 26.红花绿叶：比喻互相陪衬，相得益彰。 27.花红柳绿：形容春天花木繁盛，景色美好。 28.拈花惹草：比喻到处留情，挑逗、勾引异性。 29.一叶知秋：比喻由局部的、细小的徵兆，就可以推知事物的演变和趋势。 30.名花有主：比喻女孩子已经有了所属对象。 31.花枝招展：形容花木的枝叶随风摇摆，景致美好。 32.盘根错节：树木的根干枝节盘屈交错。比喻事情复杂，不易理解。 33.花团锦簇：花朵锦绣聚集在一起。形容五彩缤纷、繁华美丽的样子。 34.万紫千红：形容群花盛开，多彩绚烂的景象。 35.花团锦簇：花朵锦绣聚集在一起。形容五彩缤纷、繁华美丽的样子。 36.出水芙蓉：水面上初开的荷花。形容文章清新可爱或女子娇柔清丽。 37.国色天香：形容花朵的娇艳和气味浓郁，或专门形容牡丹花的可贵。后指容貌美丽的女子。 38.春华秋实：春天盛开的花朵，和秋天结成的果实，学识渊博，品高行纯。 39.月圆花好：比喻人事美好圆满。常用於新婚祝颂之词。 40.玉貌花容：形容女子如花似玉般的美丽容貌。 41.雨打梨花：雨点击打在梨花上，形容暮春的景象。比喻美人的迟暮。 42.柳暗花明：形容绿柳茂密，繁花似锦的美景。比喻在曲折艰辛之后，忽然绝处逢生，另有一番情景。 43.梨花带雨：形容美女的泪容，有如春天沾著雨的梨花。 44.昙花一现：用於比喻人或事物一出现便迅速消失。 45.世外桃源：称避世隐居的地方，或比喻风景优美而人迹罕至的地方。 46风吹草动：比喻轻微的动静变化。 47.根深蒂固：比喻根基坚固，不可动摇。 48.一叶知秋：比喻由局部的、细小的徵兆，可推知事物的演变和趋势。 49.花团锦簇：花朵锦绣聚集在一起。形容五彩缤纷、繁华美丽的样子。 50.树大招风：树长得高大时容易受到风吹。比喻个人名声太大，容易招来妒嫉毁谤。 51.百年树人：形容培育人才的不容易。 52.铁树开花：比喻事物罕见或极难实现。 53.拈花惹草：比喻挑逗、勾引异性，到处留情。 54.风行草偃：比喻在上位者以德化民。 55.南橘北枳：比喻事物会因环境条件不同而产生变异。 56.寻花问柳：出外游赏春天的景色。 57.樱桃小口：形容女子的嘴唇小巧而红润，如同樱桃一般，故称为樱桃小口。 58.槁木死灰：形体寂静有如枯木，精神凝聚犹如冷灰。 59.三寸金莲：旧称妇女的缠足。 60.芙蓉出水：形容文章清新可爱。 61.瓜田李下：比喻容易引起怀疑的场合。 62.春兰秋菊：比喻异时景物，各有佳胜。 63.指桑骂槐：比喻拐弯抹角的骂人。 64.含苞待放：含著花苞而将要开放的花朵。 65.望梅止渴：后比喻用空想来安慰自己。 66.让枣推梨：后以让枣推梨比喻兄弟间的友爱。 67.瓜瓞绵绵：比喻子孙繁盛、传世久远。＊披荆斩棘：披荆斩棘比喻克服种种困难。 68.结草衔环：比喻生前受恩死后图报。 69.秋草人情：比喻人情日渐冷淡衰微。 70.世外桃源：桃源，指与世隔绝、安和乐利、不知祸乱忧患的理想境地。形容一个幽雅清静，与现实社会隔绝的地方。 71.出水芙蓉：芙蓉，荷花。全句是说刚盛开的荷花，清新艳丽。①比喻文章或诗句清新秀丽。②形容女子貌美清丽。 72.竹苞松茂：以竹苞比喻根本稳固，以松茂比喻枝叶盛茂。祝颂人房屋落成的贺词。 73.舌粲莲花：粲，鲜艳。形容人很会说话。 74.李代桃僵：僵，不活动。本以桃李比喻兄弟，指桃李都能共患难，兄弟却不能同甘苦。今比喻以此代彼或代人受过的意思。 75.投桃报李：投，送。报，回报。全句是说人家赠送我桃子，我就以李子回报他。比喻朋友间互相赠答。 76.雾里看花：在烟雾中观赏花朵。比喻视线模糊。 77.松筠之节：筠，竹。比喻人的贞节如松与竹一样，虽然气候寒冷但不凋谢。又作「松筠节操」。 78.春兰秋菊：春天的兰花，秋天的菊花，两者都很美丽。形容各种事物都有它不同的美貌。 79.桃李争妍：桃花、李花盛开，好像正在争艳。①形容春生明媚。②引申为许多美丽的女子在一起，一个比一个漂亮。 80.桂子飘香：桂花盛开，芳香四溢。形容秋天的景致，或代称秋天。 81.望梅止渴：心里想像看到了梅子，嘴巴就不渴了。比喻利用空想来安慰自己。与「画饼充饥」义同。 82.蒲柳之姿：蒲柳，一名水杨，质性柔弱，树叶早落，所以用来比喻体质衰弱。 83.蓬飘萍转：蓬草随著风飘，浮萍跟著流水回转。比喻到处飘泊流浪。 84.蕙质兰心：蕙、兰，都是香草名。全句形容女子品性高洁、美丽聪明。又作「兰质蕙心」。与「秀外慧中」义同。 85.兰摧玉折：兰，香草名。全句是说香草折断，美玉破裂。比喻贤德的人夭折死亡。 86.桃羞杏让：是说女子貌美，连桃杏都惭愧不如她美丽。 87.杏脸桃腮：指女子脸形美如杏，腮色艳如桃。形容女子美艳。 88.明日黄花：黄花，指菊花。古人在重阳节赏菊花，佳节过后，菊花逐渐凋零，徒增感慨而已。比喻已过时的事物。 89.铁树开花：铁树，植物名。苏铁的俗称，雌雄异株，不容易开花。比喻很难实现的事。 90.兔丝燕麦：兔丝、燕麦皆植物名，兔丝有丝之名而不可织，燕麦有麦之名而不可食。比喻有名无实的事物。又作「兔葵燕麦」。 91..夭桃穠李：夭、穠，均为花木美盛的样子。全句是说桃李开得非常艳丽。是祝贺人嫁娶的颂词，形容新娘的容貌好比盛开的桃李般艳丽。 92.献芹之意：芹，芹菜，比喻轻薄卑微之物。全句是谦称自己的献礼或意见非常微薄。

　　1、鼠目寸光：比喻目光短浅，缺乏远见。 　　2、牛鬼蛇神：牛头的鬼，蛇身的神。形容作品虚幻怪诞。比喻形形色色的坏人。 　　3、虎视眈眈：指像老虎要捕食那样注视着。形容贪婪地盯着，随时准备掠夺 。 　　4、兔死狐悲：狐狸对野兔的死感到悲伤，比喻为失去同类感到难过。 　　5、龙腾虎跃：像龙在飞腾，虎在跳跃。 形容跑跳时动作矫健有力。也比喻奋起行动，有所作为。 　　6、画蛇添足：原意为画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。 　　7、马到成功：形容事情顺利，刚开始就取得成功。 　　8、亡羊补牢：意思是羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 　　9、猴年马月：意思是指某些事情的前景尚未可知，也指事情未来的结果无法预料，泛指未来的岁月。 　　10、鸡毛蒜皮：比喻无关紧要的琐碎小事或毫无价值的东西。

南非万寿菊它是属于菊类和骨子菊类植物。可以生长到五十厘米左右，它的茎秆是绿色的，也是多分叉它的叶子呈现长条形。它的花期是在二月份左右，开花时间特别的长从二月份到七月份左右都是开花保持的时间，花朵呈现是紫色、白色和黄色等，它的花瓣是长条形的，有十二片左右。南非万寿菊主要分布在我国的江苏、浙江、广东、广西、陕西、山西、河南、湖南等各个地区都是都种植的。主要生长在山坡、小溪边、河岸、小路附近等地。南非万寿菊喜欢在阳光充足土地肥沃潮湿且气候温暖，排水性和抗风性非常的好，还具有非常好的抗寒性和抗旱性，也可以短时间在积水地里生长，是有非常好的适应能力的。人们常常把它种植在园林里，因为它长的非常紧密，花朵是五颜六色的且花期可以持续好几个月，所以常常被人们种植用来观赏和绿化城市。

【 #英语资源# 导语】在我们的日常生活中，我们也经常见到很多植物，这些植物有的是盆栽植物，有的不是，来为我们介绍一种你见过的植物吧！ 为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。 1.描写植物的英语作文 　　I keep a bowl of cactus. 　　Small balls crowded together, you pressed me, and I stepped on you, forming a tall "skyscraper". At a glance, the emerald green is thick enough to overflow! 　　There are small thorns on the ball one by one, and the thorns are shining with flowing luster under the sunlight, as if the lake surface was rippled by the breeze. I caressed the thorn lovingly. It"s hard and sharp, but it doesn"t stab me. These cold blades also know that I am their master! 　　The most amazing thing is not its hard thorns, but its flowers. Its flower is very small, but its petals are as red as a girl"s shy cheeks, soft and lovely. The stamens quietly hide in the petals, beige, dotted like stars in the sky. 　　This red, green and yellow is like a traffic light! I thought with open mind. They complement each other and complement each other. In my cluttered room, a bright landscape was formed. 　　Looking at the verdant life, I was surprised - I haven"t watered it for a month, why isn"t it dry? How can they grow so vigorously? 　　Its small body contains infinite vitality. Even without water, it still grows towards the sun. In this small closed room, the air is not circulating, the sun is scarce, and the water is extremely poor. But it does not yield to external factors: it is slim and graceful, it is green and luxuriant, and it even has a flower of life! 　　Turn around and look at the precious flowers on the balcony. The peonies, lilies and orchids all drooped their heads. Their bright appearance no longer existed, but they bent their backs listlessly. The balcony was deserted. 　　I looked at the cactus again. It seemed to grow taller. In the sun, it looks like a deer, smart, young, vibrant, with unlimited vitality. The petals are more beautiful, the ball is more green, and the thorns are more hard - I just poured a spoonful of water! 　　God has no obligation to ensure that our lives are free from misfortune. We may be poor, lonely and disabled. But God is merciful. I know that he once promised that as long as we grow savagely in spite of thorns with firm faith and unlimited hope, we will be able to bloom the flower of life in the corner. 　　Just like my cactus. 2.描写植物的英语作文 　　My father planted a dripping Guanyin tree at home. Its long roots connected with the soil, and many leaves grew on the stem. The "blood vessels" on the leaves can be clearly seen. I often water and fertilize it. Even if the soil is a little dry, I will keep it wet. 　　Once, when I watered it, I found that one of the leaves turned yellow. I thought to myself: Will this leaf affect the growth of Dishui Guanyin? Can Dishui Guanyin continue to grow after being affected? This question puzzled me for three days and nights. Finally, I decided to cut off this leaf. I took the scissors carefully, not daring to miss anything. I was afraid that I would hurt the basin of Dishui Guanyin. In the end, I bit my teeth and closed my eyes to cut off the yellow leaves. 　　Two days later, when I came to water it again, I almost fainted with excitement. It turned out that a leaf was going to grow again. I was overjoyed. I ran quickly to tell my father, and then returned to it. I looked at it excitedly, hoping that it would grow up quickly and open a beautiful flower - because I had never seen the flower of Dishui Guanyin. 　　Why is it called Dishui Guanyin? I often sit on the stone bench in the community and think about this problem, but I can"t figure out why. One day, I finally found out from the Internet that Dishui Guanyin is also called Xiangbang. Its leaves are heart-shaped and its veins are everywhere. Its name comes from its living habits. Its tip drops dew in the wet morning, and its flowers look like Guanyin, so it is named Dishui Guanyin. 　　My father and I like this Dishui Guanyin very much. My father took a big kettle and I took a small one to water it. 3.描写植物的英语作文 　　In the east campus of our school, there was a charming botanical garden. 　　Into the botanical garden the door of the small and exquisite, a few tall sabal first caught my eye. They stand straight, like soldiers negotiators are safeguarded. Sabal leaves is green is green, in the sun, looks very bright; Sabal leaves big, big, like a big fan, stand in here can feel blowing a breeze through the cheek; Sabal leaves are very sharp tip, if not careful, the leaves will make my hand hurts. 　　Through sabal plexus, can see a small pool. A small pool of water is very calm, quiet like a mirror. A few small fish swimming happily in the in the water, add vitality to the pond. In the middle of the small pool has a rockery, it is like a loyal friend, day and night to accompany small pool; It is like a good soldier, every day to protect the small pool. 　　After paved with marble Bridges, walking the winding paths, you can see all kinds of plants on both sides, dense, like seaweed sansevieria, zhu Manila sway in the wind, have brown bamboo stand aside... Make me dazzled. The most dramatic is about standing on both sides of the two "soldiers" travelers banana. They are dressed in green clothes, on the head with a few "police", appear spirit. Their leaves large, like a princess iron fan palm leaf fan, and like a tail of the peacock, also like a tall wuzhishan, straight into the sky. 　　Move down inside, then can see a small pavilion. Branches a a round at the top of the pavilion, from a distance, like a big bird"s nest. Contrasting with the branch, biltong and finely shadow under the leakage. Beautiful! 4.描写植物的英语作文 　　When I was four years old, I brought back a cactus from my relatives" home. 　　It was a dark green ball. At first, it was only as big as a small apple. It was covered with tiny thorns, like silver needles. Although it looked very cute, I only dared to look at it from a distance, not touch it, for fear of being accidentally stabbed by it. So, the next day I brought it back, I strongly asked my mother to take me to the florist to choose a beautiful flowerpot for it, and then carefully planted it in the flowerpot and put it in Grandma"s house to take care of it. 　　In spring, the cactus grew up under the careful care of Grandma. It was as big as a small bucket of instant noodles, very cute, but not very noticeable. 　　In summer, the cactus grows bigger, like a cantaloupe. One day, Grandma said to tell me a surprise. I asked Grandma curiously what the surprise was. Grandma said, "Your cactus has blossomed!" I can"t wait to run upstairs to see what kind of flowers the cactus has opened. When I saw it, I jumped up excitedly. Its flowers were like a small red trumpet, so bright and big, as if singing for my little master, telling me that it did not disappoint me; Tell me that he likes the new home I have set up for him; Tell me, it will grow with me. 　　In autumn, the flowers of the cactus have withered, but I am not sad. I still love it as always. I know that it is working hard to save energy and wait for the next year to bloom again! 5.描写植物的英语作文 　　My family has many flowers: aloe, Epiphyllum, Clivia...... But my favorite is the pot of Epiphyllum. 　　Epiphyllum, we may have heard of it, but few people really see it blooming. It is green all over, just like a green fairy, and its long and flat leaves are like a fairy"s streamer; It occasionally blooms several white Epiphyllum, which becomes the white headed flower of the fairy. 　　This pot of Epiphyllum was moved from my grandpa"s office. My mother said that the flowers were not as tall as mops when they first moved here. Now with my mother"s careful care, this pot of Epiphyllum is almost as tall as the roof. In recent years, many flowers bloom every year. 　　Last time when the Epiphyllum was in bloom, I really observed it. Five minutes ago, its bud was tightly closed, and in a moment, the faint fragrance suddenly filled the whole balcony. The petals of Epiphyllum are so beautiful! It is snow-white, only the place near the stamen is a little yellowish; The smell of flowers is so good! Although it is just a little light fragrance, it is unforgettable to smell it. After all, it was a "flash in the pan". It didn"t take long to spend it. 　　This year, flowers somehow, a lot of leaves are yellow. Mom was very worried when she saw it. After all, it was her favorite. She analyzed that it might be the lack of sunlight, and buried a lot of bean dregs for it, but this method was not very effective. Later, my mother heard from my grandfather that it was better to buy big bones, so she put all the bones left over from each meal in it. After a while, Epiphyllum really regained its vitality and grew nine buds. 　　Although the flowers of Epiphyllum are not as beautiful as roses, and the smell is not as strong as peonies, I still like Epiphyllum most! 6.描写植物的英语作文 　　In my mind, I always remember all the things I like, my toys, my stationery, some books and my favorite sports... Today, I want to introduce my favorite plant, "Mantian Star". 　　"Mantianxing" - this is the name of a flower. I think you must be familiar with this kind of flower, because it is very common. My family has a pot of it. In fact, this kind of flower is very common. It does not require high soil. It can survive in acidic or alkaline soil. The geographical requirements are not strict either. It can grow in the south or flower in the north. As long as the temperature is suitable, it will remain evergreen all the year round. Even in winter, it can bring people green life. 　　The leaves and flowers of the "Mantianxing" are very small, only as big as the nail plate of the index finger, which is pitifully small, but also cute. I like the unique character of this flower. It is different from other flowers. It wants to show its beauty earlier than other flowers. Therefore, once everything recovers in the spring, it can"t wait to show its new pink flower coats. It also chooses pieces of leaves close to black as the background. Under the breeze, the florets swayed proudly, just like a few crystal stars in the dark night sky blinking their questioning eyes mischievously. 　　I like the "full sky star" not only because it has a beautiful appearance, but also because it lets me see a powerful force. Although it does not have the beautiful symbolic significance of roses, nor does it have a bunch of red flowers that are so bright and charming. But the kind of tenacity, perseverance and unknown selfless dedication it shows has made me admire it for a long time. 7.描写植物的英语作文 　　There are two plants in my family. One is a fortune tree, and the other one I don"t even know what its name is. 　　The root of the fortune tree is like a tree root, thick, rough to the touch, and the feeling is the same as that of the root. The leaves of the fortune tree are sharp spindle shaped, with five leaves on one petiole, facing our palm. The root of the other plant seems to be a bamboo shoot, and the leaves are love shaped, a little larger than my palm. Its flowers are also love type, almost the same size as my palm, and the flowers are red, as if representing beaming. There is a yellow stamen on the red flower, 　　They look different and water at different times. The fortune tree is watered once a week, while the plant with flowers has large leaves. It needs to be watered once a day. Why. Because the leaves of the Fortune Tree are very small, and the leaves drink very little water, they absorb very little, so they don"t need to water every day. The leaves of the other flower are very large. They drink more water and absorb more. Therefore, they need to water every day. From this, I got inspiration. When I grow up, I want to transform the roof into a solar panel. I want to expand the area of the solar panel as much as possible, so that the solar panel can absorb more solar energy, store more solar energy, and convert it into electric energy. When it is cloudy, I don"t need to collect solar energy, but also wait to get electric energy, and don"t need to charge electricity. In this way, we can reduce carbon dioxide emissions and greenhouse gas emissions, make our homes green, healthy and comfortable, and make our homes cleaner and more beautiful. 　　Move quickly! Let our home more beautiful! Human beings are really our good teachers. 8.描写植物的英语作文 　　Under the gray white wall, there is a plant, which is green, with fan-shaped leaves and reddish stems. 　　The leaves of this plant are very special. They look fan-shaped, but some of them are slightly concave on both sides in the middle and protruding on the back two places. Some leaves seem to be composed of three triangles, and this triangle is uneven. The upper corner is particularly prominent and sharp. It seems that the back two corners that can hurt people are very even, almost identical, just like the ones that want to be copied, and the two corners are also warped; Some leaves are very big in the front and small in the back 　　This leaf is not only special in shape, but also different in "fabric". There are some thin and small hairs on the leaf, which feel fluffy. These hairs are very short, and can hardly be seen with the

因为干重状态下动物蛋白质比植物多，所以N多，而在鲜重状态下，动物细胞水分比植物多，相对N含量减少。

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不照光<照绿色光<照红色光<照黄色光<照自然光

全部绿植都需要开展光合作用,才可以生长发育、盛开。太阳温室是人为因素的,为蔬菜微生物造就了一种独特的生态环境保护微气候,追求完美高回报、经济效益。融入老百姓生活水平,对食品类要求持续提升

光合作用的过程:1.光反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光能才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的。暗反应阶段 光合作用第二个阶段中的化学反应，没有光能也可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。光反应阶段和暗反应阶段是一个整体，在光合作用的过程中，二者是紧密联系、缺一不可的。光合作用的重要意义 光合作用为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源。因此，光合作用对于人类和整个生物界都具有非常重要的意义。第一，制造有机物。绿色植物通过光合作用制造有机物的数量是非常巨大的。据估计，地球上的绿色植物每年大约制造四五千亿吨有机物，这远远超过了地球上每年工业产品的总产量。所以，人们把地球上的绿色植物比作庞大的“绿色工厂”。绿色植物的生存离不开自身通过光合作用制造的有机物。人类和动物的食物也都直接或间接地来自光合作用制造的有机物。 第二，转化并储存太阳能。绿色植物通过光合作用将太阳能转化成化学能，并储存在光合作用制造的有机物中。地球上几乎所有的生物，都是直接或间接利用这些能量作为生命活动的能源的。煤炭、石油、天然气等燃料中所含有的能量，归根到底都是古代的绿色植物通过光合作用储存起来的。第三，使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定。据估计，全世界所有生物通过呼吸作用消耗的氧和燃烧各种燃料所消耗的氧，平均为10000 t／s(吨每秒)。以这样的消耗氧的速度计算，大气中的氧大约只需二千年就会用完。然而，这种情况并没有发生。这是因为绿色植物广泛地分布在地球上，不断地通过光合作用吸收二氧化碳和释放氧，从而使大气中的氧和二氧化碳的含量保持着相对的稳定。 第四，对生物的进化具有重要的作用。在绿色植物出现以前，地球的大气中并没有氧。只是在距今20亿至30亿年以前，绿色植物在地球上出现并逐渐占有优势以后，地球的大气中才逐渐含有氧，从而使地球上其他进行有氧呼吸的生物得以发生和发展。由于大气中的一部分氧转化成臭氧(O3)。臭氧在大气上层形成的臭氧层，能够有效地滤去太阳辐射中对生物具有强烈破坏作用的紫外线，从而使水生生物开始逐渐能够在陆地上生活。经过长期的生物进化过程，最后才出现广泛分布在自然界的各种动植物。

二氧化碳+水+光

绿色植物进行光合作用的器官是其绿色的叶片。叶片之所以呈绿色，是因为叶细胞的叶绿体中分布着大量的叶绿素，叶绿素是细胞色素的一种，有叶绿素a和叶绿素b之分，功能在于捕获光能。尽管可见光是光合作用利用的波长范围，但是，光的波长也影响光合作用速度，通常在红光下光合作用最快，蓝、紫光次之，绿光最差。显然，任何光源，只要它的发射光波长在400-700nm范围内，都能够为叶片所利用，进行光合作用。 所以可以。比如日光灯,科学研究发现植物进行光合作用主要是靠蓝绿光和红橙光，日光灯灯光里含有这两种光，所以植物在灯光下也能进行光合作用。在广州过年时就是用灯光照射金桔树，从而达到控制金桔树开花和结果的目的。

原料是水和二氧化碳 产物是氧气和糖类 （1）光合作用光反应： H2O→2[H]+1/2O2.（原料水,产物氧气） （2）暗反应：二氧化碳还原成糖类.（二氧化碳的固定）

可以

不是所有的植物能进行光合作用。不是所有的植物能进行光合作用，必须是含有够进行光合作用的叶绿体的植物才可以。在深海或一些没有叶绿体的植物是无法进行光合作用的。光合作用的过程是一个比较复杂的问题，从表面上看，光合作用的总反应式似乎是一个简单的氧化还原过程，但实质上包括一系列的光化学步骤和物质转变问题。反应过程：绿色植物利用太阳的光能，同化二氧化碳（CO2）和水（H2O）制造有机物质并释放氧气的过程，称为光合作用。光合作用所产生的有机物主要是碳水化合物，并释放出能量。

光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。其主要包括光反应、暗反应两个阶段，涉及光吸收、电子传递、光合磷酸化、碳同化等重要反应步骤，对实现自然界的能量转换、维持大气的碳-氧平衡具有重要意义。

光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程。光合作用为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源.制造了有机物,人类和动物的食物也都直接或间接地来自光合作用制造的有机物.使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定,使动物和人类正常呼吸、生存.

光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶． 故选：D．

和呼吸作用相反的植物的一种自养方式

植物的光合作用 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。 光合作用的过程: 光反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光能才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的。 暗反应阶段 光合作用第二个阶段中的化学反应，没有光能也可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。光反应阶段和暗反应阶段是一个整体，在光合作用的过程中，二者是紧密联系、缺一不可的。 光合作用的重要意义 光合作用为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源。因此，光合作用对于人类和整个生物界都具有非常重要的意义。光合作用的意义可以概括为以下几个方面； 第一，制造有机物。绿色植物通过光合作用制造有机物的数量是非常巨大的。据估计，地球上的绿色植物每年大约制造四五千亿吨有机物，这远远超过了地球上每年工业产品的总产量。所以，人们把地球上的绿色植物比作庞大的“绿色工厂”。绿色植物的生存离不开自身通过光合作用制造的有机物。人类和动物的食物也都直接或间接地来自光合作用制造的有机物。 第二，转化并储存太阳能。绿色植物通过光合作用将太阳能转化成化学能，并储存在光合作用制造的有机物中。地球上几乎所有的生物，都是直接或间接利用这些能量作为生命活动的能源的。煤炭、石油、天然气等燃料中所含有的能量，归根到底都是古代的绿色植物通过光合作用储存起来的。 第三，使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定。据估计，全世界所有生物通过呼吸作用消耗的氧和燃烧各种燃料所消耗的氧，平均为10000 t／s(吨每秒)。以这样的消耗氧的速度计算，大气中的氧大约只需二千年就会用完。然而，这种情况并没有发生。这是因为绿色植物广泛地分布在地球上，不断地通过光合作用吸收二氧化碳和释放氧，从而使大气中的氧和二氧化碳的含量保持着相对的稳定。 第四，对生物的进化具有重要的作用。在绿色植物出现以前，地球的大气中并没有氧。只是在距今20亿至30亿年以前，绿色植物在地球上出现并逐渐占有优势以后，地球的大气中才逐渐含有氧，从而使地球上其他进行有氧呼吸的生物得以发生和发展。由于大气中的一部分氧转化成臭氧(O3)。臭氧在大气上层形成的臭氧层，能够有效地滤去太阳辐射中对生物具有强烈破坏作用的紫外线，从而使水生生物开始逐渐能够在陆地上生活。经过长期的生物进化过程，最后才出现广泛分布在自然界的各种动植物。

根据光合作用的概念可知，光合作用的公式如图：二氧化碳+水 光能 叶绿体 有机物（储存能量）+氧气可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物、能量和氧气．故选：B．

叶绿体的功能是进行光合作用。光合作用是叶绿素吸收光能，使之转变为化学能，同时利用二氧化碳和水制造有机物并释放氧的过程。其中包括很多复杂的步骤，一般分为光反应和暗反应两大阶段。

太阳。气孔。筛管（不确定，什么东西运输。）

绿色植物的光合作用依靠光能提供能量。这里的光能可以是阳光，也可以是灯光。

光合作用(Photosynthesis)是植物、藻类利用叶绿素和某些细菌利用其细胞本身,在可见光的照射下,将二氧化碳和水（细菌为硫化氢和水）转化为有机物,并释放出氧气（细菌释放氢气）的生化过程.植物之所以被称为食物链的生产者,是因为它们能够通过光合作用利用无机物生产有机物并且贮存能量.通过食用,食物链的消费者可以吸收到植物及细菌所贮存的能量,效率为10～20%左右.对于生物界的几乎所有生物来说,这个过程是它们赖以生存的关键.而地球上的碳氧循环,光合作用是必不可少的.

如何证明绿色植物进行了光合作用所有绿色植物要进行光合作用,才能发育生长、开花结果,为人类提供丰富的食物.日光大棚是人为地,为蔬菜生物创建了一个特定的生态环境小气候,以高产出、高效益为目标.满足人们生活水平,不断提高对食品的需求. 大棚蔬菜进行光会作用,是以根系吸收水,肥为原料进行的,养分的运转也是以水为介质而进行的.平衡供水,各种养分平衡供给,养分首先要被水溶解,根系才能吸收利用. 二氧化碳是绿色植物,进行光合作用,最重要的原料之一,是任何物质所不可代替的,被称之为大棚蔬菜的粮食.日光大棚光照弱,湿度大,气流交换缓慢,二氧化碳不能从大气中任意补充,特别是数九寒天,大棚蔬菜对二氧化碳气肥的需求量得不到满足,又为突出,二氧化碳的浓度大小,决定着光合作用的多少.所以使植物产生各种病害以及菌害和虫害. 光合产物是水、肥料、二氧化碳气休、太阳光热能经叶绿素细胞化学反应而生成的,新的化合物叫碳水化合物,是植物生长的营养液,包含着多种成分如水分、脂肪、糖分、淀粉、各种氨基酸（蛋白质）、维生素等. 所以说：二氧化碳的不足,是大棚蔬菜增产的重要限制因素.据测定,大气中的二氧化碳浓度为300PPM-500PPM,并不是光合作用的最佳浓度,如果人为地能把大棚空气中的二氧化碳的浓度提高到800-1000PPM,蔬菜产量可提高20%?40%以上,菜苗抗逆能力大大提高,各种病害、虫害势必减轻.不但节省了农药,而且提高了产量,明显提高了品质,特别能提高前期产量,正好赶上两个年关,蔬菜缺档的高价期. 大棚二氧化碳的浓度,以日出前为最高,但也只有100?200PPM低于大气水平,日出后一小时内大棚空气中的二氧化碳农度声速下降到70?90PPM菜苗对CO2的需求,处于非常饥饿的状态,通风换气两小时后,才能回升到200?250PPM,但有时大棚内外温差太大,又不能通风换气（通风后降低了棚温,对菜苗生长不利）. 因此说：二氧化碳才长剂的施用,是实现日光大棚蔬菜优质、高产的关键所在.

　　物利用阳光的能量,将二氧化碳转换成淀粉,以供植物及动物作为食物的来源.叶绿体由于是植物进行光合作用的地方,因此叶绿体可以说是阳光传递生命的媒介. 　　（1）原理 　　植物与动物不同,它们没有消化系统,因此它们必须依靠其他的方式来进行对营养的摄取.就是所谓的自养生物.对于绿色植物来说,在阳光充足的白天,它们将利用阳光的能量来进行光合作用,以获得生长发育必需的养分. 　　这个过程的关键参与者是内部的叶绿体.叶绿体在阳光的作用下,把经有气孔进入叶子内部的二氧化碳和由根部吸收的水转变成为葡萄糖,同时释放氧气： 　　12H2O + 6CO2 =（光） C6H12O6 (葡萄糖) + 6O2+ 6H2O 　　光算是催化剂,不参与反应. 　　（2）注意事项 　　上式中等号两边的水不能抵消,虽然在化学上式子显得很特别.原因是左边的水,是植物吸收所得,而且用于制造氧气和提供电子和氢离子.而右边的水分子的氧原子则是来自二氧化碳.为了更清楚地表达这一原料产物起始过程,人们更习惯在等号左右两边都写上水分子,或者在右边的水分子右上角打上星号. 　　（3）光反应和暗反应 　　光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤 　　（4）光反应 　　场所：叶绿体内基粒片层膜 　　影响因素：光强度,水分供给 　　植物光合作用的两个吸收峰 　　叶绿素a,b的吸收峰过程：叶绿体膜上的两套光合作用系统：光合作用系统一和光合作用系统二,（光合作用系统一比光合作用系统二要原始,但电子传递先在光合系统二开始）在光照的情况下,分别吸收680nm和700nm波长的光子,作为能量,将从水分子光解光程中得到电子不断传递,（能传递电子得仅有少数特殊状态下的叶绿素a) 　　最后传递给辅酶NADP.而水光解所得的氢离子则因为顺浓度差通过类囊体膜上的蛋白质复合体从类囊体内向外移动到基质,势能降低,其间的势能用于合成ATP,以供暗反应所用.而此时势能已降低的氢离子则被氢载体NADP带走.一分子NADP可携带两个氢离子.这个NADPH+H离子则在暗反应里面充当还原剂的作用. 　　意义：1：光解水,产生氧气.2：将光能转变成化学能,产生ATP,为暗反应提供能量.3：利用水光解的产物氢离子,合成NADPH+H离子,为暗反应提供还原剂. 　　（5）暗反应 　　实质是一系列的酶促反应 　　场所：叶绿体基质 　　影响因素：温度,二氧化碳浓度 不同的植物,暗反应的过程不一样,而且叶片的解剖结构也不相同.这是植物对环境的适应的结果.暗反应可分为C3,C4和CAM三种类型.三种类型是因二氧化碳的固定这一过程的不同而划分的.

在漆黑的夜晚也会进行光合作用的。它在我们睡觉的时候都会释放一些氧气。

不是，绿色植物颜色与液泡色素和叶的的反射光有关。蓝藻（原核生物），里面含有叶绿素和藻蓝素，也可以进行光合作用，但它属于菌类，蓝菌门。

物进行光合作用需要的光主要是可见光中的蓝紫光和红光，红外线和紫外线都不吸收

增加植物光合作用的可行方法：1 将植物轮流移至室外接受光照.2 尽量将植物放置在靠窗、亮度较高的位置.3 加强水肥管理,夜间尽量将植物移至室外接受雨露,以促进植物生长.生长旺盛的植物,光合的能力较强.4 要尽量保持植物叶面清洁,定时用清水冲洗叶面.大叶品种宜用软织物擦抹,以促进植物接受光能的能力,提高光合效率.

好象不可以,没紫外线

绿色植物光合作用的意义如下：一、能量转换植物在同化无机碳化物的同时，把太阳能转变为化学能，储存在所形成的有机化合物中。每年光合作用所同化的太阳能约为3x10^2J，约为人能所需能量的10倍。有机物中所存储的化学能，除了供植物本身和全部异养生物之用外，更重要的是可供人类营养和活动的能量来源。二、无机物变成有机物的重要途径植物每年可吸收CO2约7x10^11t合成约5x10^11t的有机物。人类所需的粮食、油料、纤维、木材、糖、水果等，无不来自光合作用，没有光合作用，人类就没有食物和各种生活用品。换句话说，没有光合作用就没有人类的生存和发展。三、调节大气大气之所以能经常保持21%的氧含量，主要依赖于光合作用。光合作用一方面为有氧呼吸提供了条件，另一方面，O2的积累，逐渐形成了大气表层的臭氧层。臭氧层能吸收太阳光中对生物体有害的强烈的紫外辐射。植物的光合作用虽然能清除大气中大量的CO2，但大气中CO2的浓度仍然在增加，这主要是由于城市化及工业化所致。

（1）当呼吸强于光合时，植物整体是吸收氧气，呼出二氧化碳。（2）当光合强于呼吸时，植物整体是吸收二氧化碳，呼出氧气。地球儿存在了这么多年了，也没有什么动物是因为缺氧而灭绝，你说总体上哪个强呢？还有，既然有第（1）条了，所以房间里最好不要放太多的植物，因为晚上它们呼出二氧化碳，呼入氧气，严重时会使人窒息。

发生在有叶绿体的部位。可以是叶片也可以是茎。

这样的过程就叫做光合作用。这样的过程可以使绿色植物它的营养更加充足，会使它们生长得特别迅速，会让它们产量特别高。

光合作用(Photosynthesis)是植物、藻类和某些细菌利用叶绿素，在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的生化过程。植物之所以被称为食物链的生产者，是因为它们能够通过光合作用利用无机物生产有机物并且贮存能量。通过食用，食物链的消费者可以吸收到植物所贮存的能量，效率为30%左右。对于生物界的几乎所有生物来说，这个过程是它们赖以生存的关键。而地球上的碳氧循环，光合作用是必不可少的.光反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光能才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的。暗反应阶段 光合作用第二个阶段中的化学反应，没有光能也可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。光反应阶段和暗反应阶段是一个整体，在光合作用的过程中，二者是紧密联系、缺一不可的。光合作用的重要意义 光合作用为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源。因此，光合作用对于人类和整个生物界都具有非常重要的意义。　　第一，制造有机物。绿色植物通过光合作用制造有机物的数量是非常巨大的。据估计，地球上的绿色植物每年大约制造四五千亿吨有机物，这远远超过了地球上每年工业产品的总产量。所以，人们把地球上的绿色植物比作庞大的“绿色工厂”。绿色植物的生存离不开自身通过光合作用制造的有机物。人类和动物的食物也都直接或间接地来自光合作用制造的有机物。 　　第二，转化并储存太阳能。绿色植物通过光合作用将太阳能转化成化学能，并储存在光合作用制造的有机物中。地球上几乎所有的生物，都是直接或间接利用这些能量作为生命活动的能源的。煤炭、石油、天然气等燃料中所含有的能量，归根到底都是古代的绿色植物通过光合作用储存起来的。 　　第三，使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定。据估计，全世界所有生物通过呼吸作用消耗的氧和燃烧各种燃料所消耗的氧，平均为10000 t／s(吨每秒)。以这样的消耗氧的速度计算，大气中的氧大约只需二千年就会用完。然而，这种情况并没有发生。这是因为绿色植物广泛地分布在地球上，不断地通过光合作用吸收二氧化碳和释放氧，从而使大气中的氧和二氧化碳的含量保持着相对的稳定。　　第四，对生物的进化具有重要的作用。在绿色植物出现以前，地球的大气中并没有氧。只是在距今20亿至30亿年以前，绿色植物在地球上出现并逐渐占有优势以后，地球的大气中才逐渐含有氧，从而使地球上其他进行有氧呼吸的生物得以发生和发展。由于大气中的一部分氧转化成臭氧(O3)。臭氧在大气上层形成的臭氧层，能够有效地滤去太阳辐射中对生物具有强烈破坏作用的紫外线，从而使水生生物开始逐渐能够在陆地上生活。经过长期的生物进化过程，最后才出现广泛分布在自然界的各种动植物。 　　植物栽培与光能的合理利用 光能是绿色植物进行光合作用的动力。在植物栽培中，合理利用光能，可以使绿色植物充分地进行光合作用。合理利用光能主要包括延长光合作用的时间和增加光合作用的面积两个方面。 　　延长光合作用的时间 延长全年内单位土地面积上绿色植物进行光合作用的时间，是合理利用光能的一项重要措施。例如，同一块土地由一年之内只种植和收获一次小麦，改为一年之内收获一次小麦后，又种植并收获一次玉米，可以提高单位面积的产量。 　　增加光合作用的面积 合理密植是增加光合作用面积的一项重要措施。合理密植是指在单位面积的土地上，根据土壤肥沃程度等情况种植适当密度的植物.过程为： 答案补充化学方程式：总反应：CO2 + H2018 ——→ （CH2O） + O218 注意：光合作用释放的氧气全部来自水，光合作用的产物不仅是糖类，还有氨基酸（无蛋白质）、脂肪，因此光合作用产物应当是有机物。 各步分反应： H20→H+ O2（水的光解） NADP+ + 2e- + H+ → NADPH（递氢） ADP→ATP （递能） CO2+C5化合物→C3化合物（二氧化碳的固定） C3化合物→（CH2O）+ C5化合物（有机物的生成）

植物与阳光是

叶绿体，或者叶绿素。至于叶绿体里面的什么东西，那就一下子说不清楚

是植物、藻类利用叶绿素和某些细菌利用其细胞本身,在可见光的照射下,将二氧化碳和水（细菌为硫化氢和水）转化为有机物,并释放出氧气（细菌释放氢气）的生化过程.植物之所以被称为食物链的生产者,是因为它们能够通过光合作用利用无机物生产有机物并且贮存能量.通过食用,食物链的消费者可以吸收到植物及细菌所贮存的能量,效率为10～20%左右.对于生物界的几乎所有生物来说,这个过程是它们赖以生存的关键.而地球上的碳氧循环,光合作用是必不可少的.

作用。能量转化车间 光

光合作用，当然是阳光啦

辜负你发发汗小饼干姐姐哟副宝贝今天吃的改好了哈

光合作用可分为光反应和碳反应（旧称暗反应）两个阶段 卡尔文循环 光合作用的两个阶段2.1光反应条件：光照、光合色素、光反应酶。 场所：叶绿体的类囊体薄膜。(色素） 光合作用的发现： 水(原料)+二氧化碳（原料）光（条件）&叶绿体（场所）=氧气（产物）+有机物（产物） 过程：①水的光解：2H2O→4[H]+O2(在光和叶绿体中的色素的催化下）。②ATP的合成：ADP+Pi+能量→ATP（在光、酶和叶绿体中的色素的催化下）。 影响因素：光照强度、CO2浓度、水分供给、温度、酸碱度、矿质元素等。 意义：①光解水，产生氧气。②将光能转变成化学能，产生ATP，为碳反应提供能量。③利用水光解的产物氢离子，合成NADPH（还原型辅酶Ⅱ），为碳反应提供还原剂NADPH（还原型辅酶Ⅱ），NADPH（还原型辅酶Ⅱ）同样可以为碳反应提供能量。 详细过程如下: 系统由多种色素组成，如叶绿素a(Chlorophylla)、叶绿素b(Chlorophyllb)、类胡萝卜素(Carotenoids)等组成。既拓宽了光合作用的作用光谱，其他的色素也能吸收过度的强光而产生所谓的光保护作用(Photoprotection)。在此系统里，当光子打到系统里的色素分子时，会如图片所示一般，电子会在分子之间移转，直到反应中心为止。反应中心有两种，光系统一吸收光谱于700nm达到高峰，系统二则是680nm为高峰。反应中心是由叶绿素a及特定蛋白质所组成(这边的叶绿素a是因为位置而非结构特殊)，蛋白质的种类决定了反应中心吸收之波长。反应中心吸收了特定波长的光线后，叶绿素a激发出了一个电子，而旁边的酵素使水裂解成氢离子和氧原子，多余的电子去补叶绿素a分子上的缺。然后叶绿素a透过如图所示的过程，生产ATP与NADPH（还原型辅酶）分子，过程称之为电子传递链(ElectronTransportChain)。2.2碳反应碳反应的实质是一系列的酶促反应。原称暗反应，后随着研究的深入，科学家发现这一概念并不准确。因为所谓的暗反应在暗中只能进行极短的时间，而在有光的条件下能连续不断进行，并受到光的调节。所以在20世纪90年代的一次光合作用会议上，从事植物生理学研究的科学家一致同意，将暗反应改称为碳反应。 条件：碳反应酶。 场所：叶绿体基质。 影响因素：温度、CO2浓度、酸碱度等。 过程：不同的植物，暗反应的过程不一样，而且叶片的解剖结构也不相同。这是植物对环境的适应的结果。暗反应可分为C3、C4和CAM三种类型。三种类型是因二氧化碳的固定这一过程的不同而划分的。对于最常见的C3的反应类型，植物通过气孔将CO2由外界吸入细胞内，通过自由扩散进入叶绿体。叶绿体中含有C5。起到将CO2固定成为C3的作用。C3再与NADPH在ATP供能的条件下反应，生成糖类（CH2O）并还原出C5。被还原出的C5继续参与暗反应。 光合作用的实质是把CO2和H2O转变为有机物（物质变化）和把光能转变成ATP中活跃的化学能再转变成有机物中的稳定的化学能（能量变化）。 CO2+H2O（光照、酶、叶绿体）==(CH2O)+O2 （CH2O）表示糖类满意请采纳

植物光合作用是吸收太阳光，然后释放氧气

因为植物的叶肉细胞里存在一种物质叫做叶绿体的细胞质，里面含有特殊的色素能将光能转化为化学能并储存在有机物种，所以植物能进行光合作用

二氧化碳+水--->有机物（储存能量）+氧气

灯光可以让植物进行光合作用。科学研究发现植物进行光合作用主要是靠蓝绿光和红橙光，日光灯灯光里含有这两种光，所以植物在灯光下也能进行光合作用。绿色植物进行光合作用的器官是其绿色的叶片。叶片之所以呈绿色，是因为叶细胞的叶绿体中分布着大量的叶绿素，叶绿素是细胞色素的一种，有叶绿素a和叶绿素b之分，功能在于捕获光能。相关资料显然，任何光源，只要它的发射光波长在400-700nm范围内，都能够为叶片所利用，进行光合作用，花卉生产上用灯光照射植株就是为了增强植株的光合作用提早开花。在广州过年时就是用灯光照射金桔树，从而达到控制金桔树开花和结果的目的。灯光实际上是种人类制造的光，其中的能量可以被植物吸收的部分完成光合作用，但由于人造光源的温度远远低于太阳的温度，可被吸收的可见光较少，用于建造一个足球场的草坪，目前水平还不容易办到。以上内容参考：百度百科-光合作用

消耗二氧化碳后有氧气

绿色植物将太阳能转化为有机物并释放出氧气的过程：光合作用。表达式：CO2+H2O→（CH2O）+O2