优秀

1. 有关于老师的古文 1、[宋] 李觏《广潜书》 原文选段： 善之本在教，教之本在师。 释义： 一个人是否善就看他受的教育如何，他受的教育如何又应看他的老师的水平如何。 2、[唐] 韩愈 《师说》 原文选段： 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 释义： 古代求学的人一定有老师。老师，是（可以）依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？（有了）疑惑，如果不跟从老师（学习），那些成为疑难问题的，就最终不能理解了。 3、[唐] 白居易《奉和令公绿野堂种花》 原文选段： 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 释义： 令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。 4、[唐] 柳宗元《师友箴》 原文选段： 举世不师，故道益离。 释义： 如果整个社会的人都不当老师，不尊重老师，那么这个社会就会更加的背离道统。 5、[战国] 荀子《荀子修身》 原文选段： 君子隆师而亲友 释义： 君子尊崇老师而亲近朋友。 2. 描写老师的文言文 韩愈《师说》 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 3. 赞美老师的文言文 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 2.身教重于言传。 ——王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知 4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基 8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基 9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭 10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ——车尔尼雪夫斯基 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘。 4. 求赞美老师的古文 1、《无题》唐代：李商隐 原文： 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。 男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。 2、《咏怀古迹五首·其二》唐代：杜甫 原文： 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。 江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。 最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。 译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。最可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。 3、《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易 原文： 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。 4、《听颖师弹琴》唐代：韩愈 原文： 自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。 译文：听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。仓皇中我伸手把琴遮挡，泪潮呀早已经汹涌盈眶。 5、《己亥杂诗（其五）》清代：龚自珍 原文： 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 译文：“浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，“离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。 5. 关于写老师的文言文有哪些 关于写老师的文言文只有《师说》，作者是韩愈，全文如下： 古之学者必有师。 师者， 所以传道受业解惑也。 人非生而知之者， 孰能无惑？ 惑而不从师， 其为惑也， 终不解矣。 生乎吾前， 其闻道也固先乎吾， 吾从而师之； 生乎吾后， 其闻道也亦先乎吾， 吾从而师之。 吾师道也， 夫庸知其年之先后生于吾乎？ 是故无贵无贱， 无长无少， 道之所存， 师之所存也。 嗟乎！ 师道之不传也久矣！ 欲人之无惑也难矣！ 古之圣人， 其出人也远矣， 犹且从师而问焉； 今之众人， 其下圣人也亦远矣， 而耻学于师。是故圣益圣， 愚益愚。 圣人之所以为圣， 愚人之所以为愚， 其皆出于此乎？ 爱其子， 择师而教之； 于其身也， 则耻师焉， 惑矣。 彼童子之师， 授之书而习其句读者， 非吾所谓传其道解其惑者也。 句读之不知， 惑之不解， 或师焉， 或不焉， 小学而大遗， 吾未见其明也。 巫医乐师百工之人， 不耻相师。 士大夫之族， 曰师曰弟子云者， 则群聚而笑之。 问之， 则曰： “彼与彼年相若也， 道相似也。 位卑则足羞， 官盛则近谀。” 呜呼！ 师道之不复可知矣。 巫医乐师百工之人， 君子不齿， 今其智乃反不能及， 其可怪也欤！ 圣人无常师。 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。 郯子之徒， 其贤不及孔子。 孔子曰： 三人行， 则必有我师。 是故弟子不必不如师， 师不必贤于弟子， 闻道有先后， 术业有专攻， 如是而已。 李氏子蟠， 年十七， 好古文， 六艺经传皆通习之， 不拘于时， 学于余。 余嘉其能行古道， 作《师说》以贻之。 古代求学的人一定有老师。 老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟从老师学习，那些成为疑难问题的，就最终不能理解了。 生在我前面，他懂得道理本来就早于我，我应该跟从他把他当作老师；生在我后面，如果他懂得的道理也早于我，我也应该跟从他把他当作老师。我是向他学习道理啊，哪管他的生年比我早还是比我晚呢？因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 唉，古代从师学习的风尚不流传已经很久了，想要人没有疑惑难啊！古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师而请教；现在的一般人，他们的才智低于圣人很远，却以向老师学习为耻。因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。 圣人之所以能成为圣人，愚人之所以能成为愚人，大概都出于这吧？人们爱他们的孩子，就选择老师来教他，但是对于他自己呢，却以跟从老师（学习）为可耻，真是糊涂啊！那些孩子们的老师，是教他们读书，帮助他们学习断句的，不是我所说的能传授那些道理，解答那些疑难问题的。一方面不通晓句读，另一方面不能解决疑惑，有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习；小的方面倒要学习，大的方面反而放弃（不学），我没看出那种人是明智的。 巫医乐师和各种工匠这些人，不以互相学习为耻。士大夫这类人，（听到）称“老师”称“弟子”的，就成群聚在一起讥笑人家。 问他们（为什么讥笑），就说：“他和他年龄差不多，道德学问也差不多，（以）地位低（的人为师），就觉得羞耻，（以）官职高（的人为师），就近乎谄媚了。”唉！（古代那种）跟从老师学习的风尚不能恢复，（从这些话里就）可以明白了。 巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们的见识竟反而赶不上（这些人），真是令人奇怪啊！ 圣人没有固定的老师。孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。 郯子这些人，他们的贤能都比不上孔子。孔子说：“几个人一起走，（其中）一定有（可以当）我的老师（的人）。” 因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。 李家的孩子蟠，年龄十七，喜欢古文，六经的经文和传文都普遍地学习了，不受时俗的拘束，向我学习。 我赞许他能够遵行古人（从师）的途径，写这篇《师说》来赠送他。 6. 有关于老师的古文 1.师者，所以传道，授业，解惑也.——唐.韩愈《师说》 2、一日之师，终身为父.——元.关汉卿 3、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 4、君子隆师而亲友.——《荀子修身》 5、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》 6、事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》 7、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》 8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之.（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教.隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》 9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》 10、国将兴，心贵师而重傅.——《荀子.大略》 11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之.——《论语》 12、片言之赐，皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》 13、师道既尊，学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》 14、善之本在教，教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》。 7. 急需一段赞美老师的文言文,字数两百字左右 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子——孔子 2.身教重于言传。 ——王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知 4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 8. 急：100分求原创赞美老师的文言文 秋水时至，百川灌河。 泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋 其面目，望洋向若而叹曰："野语有之曰："闻道百，以为莫己若"者 。 我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信； 今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。 " 北海若曰："井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘 ，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。 天下之水，莫大于海。 万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知：此其过江河之流，不可为量数。 而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木 之在大山也。方存乎见少，又奚以自多？计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在太仓乎？ 号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通， 人处一焉。 此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣！伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎？" 河伯曰："然则吾大天地而小豪末，可乎？" 北海若曰："否。夫物，量无穷，时无止，分无常，终始无故。 是故大知观于远近，故小而不寡，大而不多：知量无穷。证向今故，故遥而不闷，掇而不跂；知时无止。 察乎盈虚，故得而不喜，失而不忧；知分之无常也。明乎坦涂，故生而不说，死而不祸：知终始之不可故也。 计人之所知，不若其所不知；其生之时，不若未生之时；以其至小，求穷其至大之域，是故迷乱而不能自得也。由此观之，又何以知毫末之足以定至细之倪，又何以知天地之足以穷至大之域！" 河伯曰："世之议者皆曰："至精无形，至大不可围。 "是信情乎 ？"北海若曰："夫自细视大者不尽，自大视细者不明。夫精，小之微也；郛，大之殷也：故异便。 此势之有也。夫精粗者，期于有形者也；无形者，数之所不能分也；不可围者，数之所不能穷也。 可以言 论者，物之粗也；可以意致者，物之精也；言之所不能论，意之所不能察致者，不期精粗焉。是故大人之行：不出乎害人，不多仁恩；动不为利，不贱门隶；货财弗争，不多辞让；事焉不借人，不多食乎力 ，不贱贪污；行殊乎俗，不多辟异；为在从众，不贱佞谄；世之爵禄不足以为劝，戮耻不足以为辱；知是非之不可为分，细大之不可为倪 。 闻曰："道人不闻，至德不得，大人无己。"约分之至也。 " 河伯曰："若物之外，若物之内，恶至而倪贵贱？恶至而倪小大？ "北海若曰："以道观之，物无贵贱；以物观之，自贵而相贱；以俗 观之，贵贱不在己。以差观之，因其所大而大之，则万物莫不大；因其所小而小之，则万物莫不小。 知天地之为稊米也，知毫末之为 丘山也，则差数睹矣。以功观之，因其所有而有之，则万物莫不有； 因其所无而无之，则万物莫不无。 知东西之相反而不可以相无，则功分定矣。以趣观之，因其所然而然之，则万物莫不然；因其所非而非 之，则万物莫不非。 知尧、桀之自然而相非，则趣操睹矣。昔者尧、舜让而帝，之、哙让而绝；汤、武争而王，白公争而灭。 由此观之， 争让之礼，尧、桀之行，贵贱有时，未可以为常也。梁丽可以冲城而 不可以窒穴，言殊器也；骐骥骅骝一日而驰千里，捕鼠不如狸狌，言殊技也；鸱鸺夜撮蚤，察毫末，昼出瞋目而不见丘山，言殊性也。 故曰：盖师是而无非，师 治而无乱乎？是未明天地之理，万物之情也。是犹师天而无地，师阴而无阳，其不可行明矣！然且语而不舍，非愚则诬也！帝王殊禅，三代殊继。 差其时，逆其俗者，谓之篡夫；当其时，顺其俗者，谓之义之徒。默默乎河伯，女恶知贵贱之门，小大之家！" 河伯曰："然则我何为乎？何不为乎？吾辞受趣舍，吾终奈何？" 北海若曰："以道观之，何贵何贱，是谓反衍；无拘而志，与道大蹇 。 何少何多，是谓谢施；无一而行，与道参差。严乎若国之有君，其无私德；繇繇乎若祭之有社，其无私福；泛泛乎其若四方之无穷，其 无所畛域。 兼怀万物，其孰承翼？是谓无方。万物一齐，孰短孰长？ 道无终始，物有死生，不恃其成。 一虚一满，不位乎其形。年不可举 ，时不可止。 消息盈虚，终则有始。是所以语大义之方，论万物之理也。 物之生也，若骤若驰。无动而不变，无时而不移。 何为乎，何不为乎？夫固将自化。" 河伯曰："然则何贵于道邪？"北海若曰："知道者必达于理，达 于理者必明于权，明于权者不以物害己。 至德者，火弗能热，水弗能溺，寒暑弗能害，禽兽弗能贼。非谓其薄之也，言察乎安危，宁于祸福，谨于去就，莫之能害也。 故曰："天在内，人在外，德在乎天。 "知天人之行，本乎天，位乎得，踯躅而屈伸，反要而语极"曰： "何谓天？何谓人？"北海若曰："牛马四足，是谓天；落马首，穿牛鼻，是谓人。 故曰："无以人灭天，无以故灭命，无以得殉名。谨守而勿失，是谓反其真。 ""。

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我为大家收集的关于my dream job优秀英语作文（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　my dream job优秀英语作文 篇1 　　In my mind, everyone shall have his own dream. I think that having a dream means that we have an idea, and then we will do all the things to achieve the target. As long as we have a goal to be realized, we wont be blind at least. 　　My dream is to become a successful stateman, helping those people who need help with their rights. Of course, to be a good stateman is very difficult, but I will do whatever I can do to keep everyone satisfied. Thats my dream. I want to try my best to help the poor sick people of our country. China is a developing country which needs good stateman,especially in the countryside and distant villages. 　　Now Im a junior student on Grade One, My dream is also that although at present Im good at study, Ill still try my best to be the study winner. Now everything I do is close to my dream. I feel life is fill with hope and is colorful, and I have enough confidence to realize my dream. 　　在我看来,每个人都应当有自己的梦想。我认为有一个梦意味着我们有一个想法,然后我们将会做所有的事情来实现目标。只要我们有一个目标实现,我们不会盲目至少。 　　我的梦想是成为一名成功的政治家,帮助那些需要帮助的权利。当然,是一个不错的政治家是非常困难的,但我会尽我所能做的让每个人都满意。这是我的梦想。我想尽力帮助穷人生病的人。中国是一个发展中国家需要好的政治家,尤其是在农村和偏远的乡村。 　　现在我是一名大三学生在一年级的时候,我的梦想还在,虽然目前我擅长学习,我还是会尽我所能的学习赢家。现在我所做的一切都是接近我的`梦想。我觉得生活是充满希望,是丰富多彩的,我有足够的信心去实现我的梦想。 　　my dream job优秀英语作文 篇2 　　Last night,I became a small bird.People didnt see me.Because I am Invisible. 　　I flying in the sky .I was very happy and free .I could see many houses ,mountains and rives .Then , Im tird so I had landed in the beautiful prairie . 　　There was very cool .And there were many hours and cattles .They looked very happy. I am pleased to talk with them. 　　They asked me if I come from .I told them I was from distant countries to travel here and their parents. They asked where my parents . 　　Oh my god ! Im lost .Im sad . 　　Next,I once heard someone calling my name .I woke up at midnight.It was only a dream .It is my mother told me to get up . 　　昨晚,我成了一个小鸟。人们没有看到我。因为我看不见。 　　我在天上飞。我非常快乐和自由。我可以看到许多房屋,山脉和当。然后,我厌我有落在美丽的草原。 　　非常酷。和有许多小时,头。他们看起来非常高兴。我很高兴与他们交谈。 　　他们问我是否来自。我告诉他们我是来自遥远的国家去旅行,他们的父母。他们问我的父母 　　哦我的上帝!我迷路了。我很伤心。 　　接下来,我曾经听到有人叫我的名字。我在半夜醒来。只是一个梦。这是我母亲告诉我起床了。 　　my dream job优秀英语作文 篇3 　　My dream job will be working in one of the biggest international accounting firm as an accountant. I want to be an accountant because I love mathematics and business so much. Also, being an accountant can help me to explore my knowledge of business and provide me a board range of network among the business world. I need to do a lot in order to achieve my goal. First, I have to get an undergraduate degree in accounting from college. Then I might either to go graduate school for a more advanced degree in accounting or get prepare for the CPA exam. With the CPA lisence, I have a better opportunity to get a job in the accounting firm. Finally, with my experience in the accounting firm, I can apply accounting position in the international accounting firm and to serve as an accountant there! 　　我梦想的工作将在一个最大的国际会计公司担任会计。我想做一名会计，因为我喜欢数学和商业这么多。同时，作为一个会计师可以帮助我探索我的商业知识，并为我提供一个董事会范围内的商业世界。为了实现我的目标，我需要做很多。首先，我得从大学获得本科学位。然后我可以去研究生院获得更高级的会计或准备注册会计师考试。随着注册会计师执照，我有一个更好的机会在会计公司得到一份工作。最后，我在会计公司的经验，我可以申请在国际会计公司的会计职位，并作为一名会计有！ 　　my dream job优秀英语作文 篇4 　　My dream job will be working in one of the biggest international accounting firm as an accountant. 　　I want to be an accountant because I love mathematics and business so much. Also, being an accountant can help me to explore my knowledge of business and provide me a board range of network among the business world. I need to do a lot in order to achieve my goal. First, I have to get an undergraduate degree in accounting from college. Then I might either to go graduate school for a more advanced degree in accounting or get prepare for the CPA exam. With the CPA licence, I have a better opportunity to get a job in the accounting firm. Finally, with my experience in the accounting firm, I can apply accounting position in the international accounting firm and to serve as an accountant there! 　　我梦想的工作将工作在一个最大的国际会计公司当会计。 　　我想成为一名会计师,因为我非常喜欢数学和商业。同时,作为一个会计能帮助我去探索我的商业知识,提供我一个板范围的网络在商业世界。我需要做很多为了达到我的目标。首先,我要从大学会计本科学位。然后我可以去研究生院更高级的学位,主修会计或得到准备会计师考试。随着注册了会计师执照,我有一个更好的机会在会计师事务所工作。最后,以我的经验在会计事务所,我可以申请会计职位在国际会计师事务所,作为一个会计! 　　my dream job优秀英语作文 篇5 　　What is my dream job? I want to be a doctor. I think its great and interesting job. I can help many patient. Its a hard job but I dont mind it. I can find some happy in this job. Some people think doctors are work late. I dont think so. If I feel happy, I cant feel its very late. 　　If I am a doctor now, I like my job. I dont regret it, I can say:” I found a good job!” I dont think this job makes me tired, I think it makes me solidity and happy. I believe I am sure to succeed. 　　This is all of my dream job. I think I am sure to be a good doctor. 　　我的梦想工作是什么?我想成为一名医生。我认为这是伟大的和有趣的工作。我可以帮助很多病人。这是一份艰难的工作,但我不介意。我可以找到一些快乐的工作。有些人认为医生工作到很晚。我不这么认为。如果我感到快乐,我感觉不到很晚了。 　　如果我是医生,我喜欢我的工作。我不后悔,我能说:“我发现了一个很好的工作!“我不认为这项工作让我累了,我想这让我坚固和快乐。我相信我一定会成功。 　　这是我所有的梦想的工作。我想我肯定是一个好医生。 　　my dream job优秀英语作文 篇6 　　Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic “My Ideal Job”. You should write at least 120 words, and base your composition on the outline given in Chinese below: 　　1.人们对职业各有不同的理想; 　　2.我理想的工作是什么; 　　3.我怎样为我理想的职业做准备。 　　My Ideal Job 　　People with different personalities, backgrounds and interests will have different opinions on what an ideal job is. To choose an ideal job and prepare for it is a long way for everybody. 　　For me, my ideal job position would be in arts management. Im quite interested in music but Id like to broaden my perspective a bit. I would like to work in a company concerning arts and having wide room for my development, i envision working in the city, but probably in a city that has lots of green and open spaces. I need to be able to reach the mountains in a couple of hours, so I think that the suburbs of Beijing are suitable. I would like to be professional at work. I believe my colleagues will be dedicated to their jobs and love the musical and artistic world. 　　Now I am a sophomore majoring in music. Ive received professional training of music, so I feel confident that after graduation I could manage and work with all of the different instrumental-ists and vocalists. 　　my dream job优秀英语作文 篇7 　　Everybody has his dream job. I also have my dream job. My dream is to work for foreign tourists as a tour guide. 　　Why do I want to be a tour guide? First of all, I‘m an outgoing girl, and I like doing some exciting things. Maybe being a tour guide is the best choice. If I become a tour guide, I can travel all around China, and know more about our country. Then I will tell the foreign tourists about our colorful history. Second, I like making friends. If I work as a tour guide, I can make a lot of friends all over the world. This may be great. Perhaps someday my foreign friends will ask me to visit their countries. I really like to go to their countries to know something about their culture. What"s more, I like singing. Singing English songs is my favorite. I believe I will be popular with foreign tourists. Their trip will be excellent. 　　Now, I am still a middle school student. My job now is to work hard in school. Then I"ll go to university to learn something about being a tour guide. I"m sure I can be a qualified tour guide in the future . 　　my dream job优秀英语作文 篇8 　　my ideal job is a job which has the link with english, because my profession is english. i wish i would listen to,speak,read,and write english very well. we all know that english can be used in all walks of lifes. so i can not describe my ideal job correctly. maybe one day i will face to so many strange faces to speak english loudly, and they will praise me: oh, it is totally different ! 　　i just want to say what i should do now. i am lacking in knowledges and have no eperience that is worth showing off. if i still do not want to study hard , i will be eliminated by the society. i need to charge and improve myself. not only studying knowledges acquired from books, but also epanding the breadth of my knowledges. everyday do the same thing : accumulation of knowledge! 　　i also need to make more new friends and communicate with them in english-practise english!i should be high-hearted. i am accumulating power and waiting for action! 　　my dream job优秀英语作文 篇9 　　There are various kinds of jobs in the world, such as writing, nursing, teaching and engineering. Nevertheless, different people choose different jobs as their ideal careers. This happens mainly for the reason that everyone has his own interest. 　　As for me, I have made up my mind to be a teacher chiefly for three reasons. First of all, I want to teach because I like the pace of the academic calendar. Two long vacations offer an opportunity for reflection, research and writing. Secondly, I want to teach because I like the freedom to make my own mistakes, to learn my own lessons, and to stimulate myself and my students. Moreover, I have the opportunity to keep on learning. Finally, I want to teach because, being around the students who are beginning to grow and change in front of me, I will find myself growing and changing with them. 　　But teaching is no easy job at all. Therefore, I must study hard to acquire more knowledge. And, at the same time, I will make every effort to purify my soul so that I can become an architect of man"s soul. 　　my dream job优秀英语作文 篇10 　　there are various kinds of jobs in the world， but different people are attracted by different jobs because everyone has his own interest and destination， many people consider an ideal job as a means of XXX more money and living more comfortably， it may sound reasonable because money is the foundation of life. 　　as far as my ideal job is concerned， i think i want to be a psychologist， i have made up my mind to do what i really want to so that i can realize my ideal， i believe interest is of the utmost importance in choosing a job， i have been interested in psychology for a long time， so i want to be a psychologist in the future， i think being a psychologist can help lots of people lead a happier life. 　　however， it isnt easy for me to become a qualified psychologist and many people around me think that its unrealistic to me. nevertheless， ill make every effort to gain much more knowledge， patience， methods， etc. to live up to the name of a qualified psychologist. i believe my dream will come true someday. 　　my dream job优秀英语作文 篇11 　　Different people have different ambitions. When children study at school, they already have their own ideals. Stone want to be engineers or doctors in the future. Others want to be artists or businessmen. Still others want to be teachers or lawyers. But few want to be farmers. 　　Unlike most people, I choose to be a farmer in the future and make contributions to development of agriculture. Agriculture is essential to the national economy and the peoples livelihood. Without it there wont be grains on which people survive. Nevertheless, farmers are ignored, even looked down upon by urban people. I determine to challenge the traditional idea and contribute to changing this situation. 　　However, lt is not easy to he a modern farmer in the 21st century. A modern farmer must be equipped with a variety of knowledge such as chemlstry, biology and meteorology. Therefore, I must study conscientiously from now on so that I can get the chance to study as a postgraduate in an agricultural university. 　　I believe only a man with scientific knowledge can meet the challenge of the 21st century and assume the task of modernizing agriculture. 　　my dream job优秀英语作文 篇12 　　When I grow up, Im going to do what I want to do. Im going to move somewhere interesting. Paris sounds like a city that I could enjoy. There are lots of art exhibitions there. I want to be an artist . So how am I going to do it? Firstly, Im going to find a part-time job for a year or two and save some money. Then Im going to be a student at an art school in Paris. 　　当我长大后，我要做我想做的事。我要搬到那些有趣的地方。巴黎听起来像是我会喜欢的一个城市，那里有很多的艺术展览。我想成为一名艺术家。所以我需要怎么做呢？首先，我要去找一份可以做一两年的兼职工作并存一些钱。然后我要成为巴黎一间艺术学校的学生。

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首先要有很扎实的外语功夫，掌握很多的词汇量。其次要阅读很多文学经典，翻译出来的作品才不会脱离原意。

看蓝兰岛漂流记吧,男性向后宫,虽然目前只有4集的样子,满搞笑的

1.四年级优秀读后感400字 　　《时代广场的蟋蟀》，刚开始读这本书，我心里想：一只小小的蟋蟀，有什么特别了?最后，我才知道这本书非常感人，是讲了一只蟋蟀、一只老鼠还有一只奇怪的猫——愿意跟老鼠做朋友。 　　有一只蟋蟀，因为它很贪吃，被带到了人情冷漠的纽约时代广场，在那里，会有什么奇迹般的事情发生了? 　　在时代广场，有一个男孩叫玛利欧，他“收留”了一只蟋蟀，还给这只蟋蟀取了一个好听的名字——柴斯特。在晚上，玛丽欧和爸爸妈妈回家休息了，老鼠特克和亨利猫一起陪伴蟋蟀柴斯特。他们在书报摊有过非常多的开心事：吃了两元钱、书报摊着了火。过了一些日子，他们三个就成为了很好的好朋友。柴斯特为了报答这两个好朋友，就用它的“小提琴”，演奏出了许许多多有名、好听的曲子。最后，柴斯特坐着赶往康涅狄格州的火车回去了······ 　　读完了这个故事，我觉得这本书跟我以前看过的一本书——《夏洛的网》，讲的都是非常感人的故事。这本《时代广场的蟋蟀》告诉我要齐心协力：蟋蟀、老鼠和猫咪一起灭火，可是最后，还是人们的帮忙才灭了火。 　　这本书，有两种感觉：友好、快乐。快乐是因为：柴斯特唱歌的时候，我觉得很快乐;而友好是因为：柴斯特和两个朋友说话的时候很友好。 2.四年级优秀读后感400字 　　我读过很多文章，却没有读过如此令人震撼的文章。 　　这篇文章主要写了小女孩三瓶彩子被诊断出患有绝症，那时她才三岁，为了延长生命，她只好每天忍受化疗带给她的巨大痛苦和无数烦恼。但正是在这种顽强不屈毅力的驱使下，她拿起了画笔，完成她的梦想——成为画家，她让普通的水彩在笔尖上绘出生命之丽。可是，生命的花朵虽美丽绚烂，却易凋零。不幸的事发生了，这位具有顽强毅力的小姑娘——三瓶彩子，在病魔手中苦苦挣扎了四年，在她七岁那年永远地离开了这个令她眷恋的世界。她留给人世间的美是无法被病魔抹杀的，她的画作在一个展会上被展出了，观看的人们都在无声地哭泣，他们被打动了!这是普通的画吗?!不!这是一个幼小心灵留给世间最后的美丽!是彩子依依不舍涂上的最后一笔，同时也时时告诫我们：珍爱生命! 　　我们的生命不是金钱，但，比金钱还珍贵，不能放任自己，挥霍生命。生命即将终结的彩子能够珍惜余生的分分秒秒，难道我们不能?不，我们可以!来吧，珍爱生命!请你在横穿马路时看看有没有车辆，请你在拿着铅笔刀和同学打闹时自觉停止，请像彩子那样珍爱生命。 3.四年级优秀读后感400字 　　自从语文老师让班上的人每天讲一个成语故事时，我便买了一本成语故事书，自此我便迷上了成语，迷上了其中所蕴含的故事。 　　成语塞翁失马的意思是当一种东西失去后未必是祸事也有可能是好事，在塞翁失马的故事中，我们看到了老人的智慧，老人家中有很多良马。他的儿子喜好骑马，结果儿子从马上掉下来摔断了大腿。人们都说是不幸的，但老人却说未必不是一件好事，过了一年，胡人大举入侵边塞，健壮男子都拿起武器去作战，去作战的人士。死亡的占绝大多数，但老人的儿子因为腿瘸的原因免于征战了，因此得以保全性命。我佩服老人的那种强大的心理承受能力，不管是福事便祸事还是祸事变福事都可以从容对待。 　　看了这则成语故事后，我知道了它想要表达的深刻道理，它告诉我们在日常生活中，无论是福事还是祸事我们要及时调整自己的心态，我们要超越时间和空间去观察问题，要考虑到事物有可能出现的极端变化。 4.四年级优秀读后感400字 　　《爱的教育》这本书是意大利亚米契斯写的，我十分喜欢这本书里的主人公安利柯，他是一位四年级的小学生，和我差不多的年龄，这本书是用日记的形式写的，说的是他与父母，老师，朋友之间的事情。看完之后，我感受最深的就是很感动。 　　《爱的教育》中有许多的小故事，我最喜欢的是安利柯老师讲的一个故事。里面讲的是：有一个穷苦的家庭，孩子帮爸爸抄文件，每个晚上抄160张。他因为睡觉时间太少所以成绩下降了。爸爸知道他成绩下降很生气，再也不管他了，而孩子却仍然不告诉爸爸事实。有一次，他不小心把书碰落了，惊动了爸爸，爸爸知道了真相，不禁泪流满面，他抱住儿子，把儿子放在床上，陪着儿子一起睡……这是一位多么懂事、孝顺的孩子呀！想想有时候我自己，经常会惹爸妈生气，比起他我已经很幸福了，我也要向他学习，做个懂事的好孩子。 　　《爱的教育》还讲了人们之间要互相帮忙，就想起来我以前有次一起和同学去给孤苦老人奉献爱心，还记得老人们当时脸上高兴的笑脸，所以我们以后还要经常去帮助别人，把爱心奉献给需要爱的人。 5.四年级优秀读后感400字 　　《老虎哈雷》是沈石溪写一部动物小说，读完后让我感触良多！ 　　其中让我印象最深刻的是“板子猴”这篇故事。主要讲的是马戏团中，一只不起眼的令人讨厌的板子猴怎样从一个配角变成主角的。 　　阳光马戏团中有一只长着羞花容貌的金丝猴雅娣，它很调皮总是不听驯兽师的指令，如果不打它就无法训练，但是打它怕毁了它的外表形象，这让训兽师左右为难，于是买了一只劣等的猴子，来充当“板子猴”这一角色。当雅娣训练时在出错打板子猴，起到了杀鸡吓猴之用。板子猴为了不在受鞭子的抽打刻苦训练，渐渐的它的技术竟然超越了雅娣。六一节的那天晚上，雅娣表演的三轮车或独木桥出了丑还好板字猴上去救了场，并得到了观众的热烈掌声。但是也是因为板字猴谦虚刻苦上进，才自己赢得光明赢得了胜利。 　　读完这本书后我明白了“宝剑锋从磨砺处出，梅花香自苦寒来”。板子猴虽然没有雅娣那样天生漂亮，但是它凭借不懈的努力获取了成功，获得了观众的欢呼和掌声。使我明白了在学习中我们要有吃苦耐劳的虚心求教的精神，不耻下问。在生活中我们坚决不能养成以貌取人的坏习惯，心灵美才是最重要的！ 6.四年级优秀读后感400字 　　最近，我读了《假如给我三天光明》这本书，它使我深有感触。 　　她的一生只有十九个月的光明与声音，但就是这样一个平凡的甚至有些渺小的人，却用她的行动来证明了她不平凡的一生。在安妮老师的.帮助下，在亲人们的关爱中，她克服了常人难以想象的困难，开始了她对梦想的追逐，她以优异的成绩完成了哈佛大学学业，取得了学士学位。她一生致力于残疾人慈善事业，不断为残疾人创造机会，让他们能够受教育，不再风餐露宿，她还曾周游世界各地演讲，为残疾人加油鼓劲。 　　她的世界中，没有光明，没有声音，只有孤独与寂寞。但她却顽强地认为假如给我三天光明，我会这样去做。 　　第一天：我要去看看那些给予过我帮助与关怀的人们，记住那些充满善意的眼睛，他们一定有着美好的心灵。 　　第二天：我要在黎明起身，去见证黑夜变成白昼的奇迹，那该是多么令人激动啊! 　　第三天：我将在忙碌中度过，我要亲自去体会那些劳动人民的快乐。 　　这些在我们常人看来多么简单的愿望，却成了海伦心中最渴望也是最不可能实现的梦想，所以，她将它们用另一种方式记录下来，告诫我们，珍惜现在我们所能看见的每一分每一秒。 7.四年级优秀读后感400字 　　在假期里，我喜欢看科普书。但是，这科普书可不是乱看，我只认准一套书——《可怕的科学》。 　　为什么我只看《可怕的科学》呢?在回答这个问题之前，我先问大家一个问题——你们觉得其它那些科普书——例如《十万个为什么》——好看吗?我不知道你的想法，但我可以告诉大家我的想法。我觉得——那些科普书无聊罢了!如果把那些书当睡前故事，不出十秒钟，我肯定睡着!而《可怕的科学》有什么和其它科普书有什么区别呢?当然有，任何看过《可怕的科学》的人肯定都知道，这里面加了大量的幽默成分和插图，不知道的人还可能以为这是一本漫画呢!虽说幽默，但也不会离题，成为那种下流的冷幽默，而且，它有时候还会有一些科普小迷宫啊，小魔术之类的，超级好玩! 　　读了这套书，我觉得，所有写科普书的人都应该要学一学，不要再让科普变成催眠术，让科普书里的科学都活起来。还有，要举一些和生活相近一点的例子，不要总是一个劲单调的说“什么加什么会发生怎么样的反应”…… 　　让那些枯燥的科学见鬼去吧!只要我们能多多学习学习《可怕的科学》，我相信，以后爱看科普书的人会越来越多的!

分类: 教育/科学 >> 外语学习 问题描述: 英文简历里面药一旁那个到得，比较急，希望高手能帮忙！非常感谢！ 解析: 活动优秀奖学金Activity Achievement Scholarship 自强不息奖学金Self-discipline Scholarship 进步奖学金Most Improved Scholarship

犹太人将教育看得非常重要，对学术的研究也有着生存一样的执着精神。

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的一朵美丽的浪花优秀作文，欢迎大家分享。 一朵美丽的浪花优秀作文1 　　一路走来，四周的风景何其绚丽。我听着海风，拉开记忆的丝带，打开心的锦盒，细数心中的浪花…… 　　那是我生病后回到学校的第一天。一进教室，我就看到同学们都在埋头沙沙地做着试卷。我也赶紧坐下来开始做，试着跟上同学们的步伐。 　　但落下了将近一周的功课，我面对那张考卷时竟是无从下手。我难过极了，喉咙里似塞住了一个硬硬的东西，不吐不快，可却似乎只有泪水能溶化它。看着那一块块未开垦的土地，我气恼地抓起那张卷子，干脆揉成了一团，不争气的泪水也划落到面颊上。我低下头看着课桌发楞，心中凉飕飕的。 　　突然，我感觉到了一只温暖的掌心贴到了我的肩上。抬头一看，是老师。她对我微微一笑，拉起我的手，把我带到了办公室。她小心翼翼地把试卷在桌面上抚平，轻柔地对我说：别急，慢慢来。然后便一道题一道题地给我讲解。 　　不知怎么，我却走了神。我的视线渐渐模糊，我看到了她这些年骤添的根根白发，一缕凌乱的头发还垂到了她的额前。看着看着，一滴清凉的水滴到了我的手背上，我猛地回过神来，静静地、认真地听着，心中充满了柔软的感动，那颗原本躁动着的心也渐渐平静了下来。 　　她的每一句鼓励的话语，都像是天空落下的花瓣。我奔跑着并张开双手去迎接，在独有的芬芳中，我满怀幸福。她明净的一个微笑，抚平了我内心的局促不安。哦，原来，平心静气，不急不躁，一切都可以变得如此顺利。我陶醉在了她细致的讲解中，情不自禁地伸出手，撩起了那缕垂下的发丝，轻轻地绾在了她的耳朵背后，突然发觉，她好美，好美…… 　　心盒里的浪花翻滚，这一朵却尤为美丽。海风拂过，我轻轻合上心的锦盒，珍藏这成长中的浪花。 一朵美丽的浪花优秀作文2 　　人生，就是一片茫茫大海。一朵朵细小的浪花与堆积起的惊涛拍岸构成了七彩复杂的人生。海水中，掬起一朵美丽的浪花，回味人生的美。 　　走在放学的路上，背着沉甸甸的书包，想到回家后一大堆的.作业，心头也是沉甸甸的。太阳挂在天空的那边，昏昏欲睡。马路上，匆匆驶过的车辆掩盖了恬静、欢乐的气氛。加快了脚步，突然在拐弯处，我放慢了脚步。 　　一个环卫工人走到了人行道上。他穿着单薄的衣服，旁边停着一辆破旧的收垃圾车，我不觉有点瞧不起他。他走到盲人道上，这是我有点不解，我悄悄的注视着他，那双苍老而又深邃的双眼充满了淡定与处事的成熟。他走到一排停车处，静静的移动着车辆使人行道变得更宽一点。 　　他的行为吸引了我，他为何要搬移车辆？这时，只见一个盲人拿着导盲杖慢悠悠的走着，忽见环卫工人嘴角微微上扬，似感受无限的快乐！原来，他这么做是怕有人被占用的盲道的车辆而不好行走。一种敬意与惭愧涌上心头。我自责道：我不应该因为地位差异而藐视他。他用自己的双手去创建美好家园，用自己微不足道却又力所能及的行动去温暖他人。我的心里也暖意融融，我忽然感觉旁边的一切事物都是和谐、美好的。原来放慢脚步，并不是对生活的一种懈怠，而是让幸福能追赶上我们。我用敬意的目光注视着这位平凡的环卫工人，用自己的善良、朴实去温暖身边。我也跑过去，一起帮助使盲人的道路更加畅通无阻。 　　“这不就是生活中一朵美丽的浪花吗？”我不禁想。虽然并不波澜壮阔，却使我体味到社会的温暖，平凡的环卫工人让我懂得用爱心去温暖他人，用行动去创建美好社会。小浪花，虽小，却折射出无限的光芒与哲理。停下脚步，让幸福的脚步追赶上。 　　那是一朵美丽的浪花，用爱的点滴力所能及的去美化社会，让幸福的脚步追赶上我们，付出了才是快乐的。 一朵美丽的浪花优秀作文3 　　一张标准的白皙瓜子脸吹弹即破，齐齐的刘海。若隐若现的娥眉下，一双翦秋瞳如同一泓秋水，清澈、明亮。似会说话的双眸给人无限遐思。她，就是萧小小。 　　萧小小，就像是一朵浪花，柔柔地激荡在我心海……初次相识萧小小是在美丽的南国城市三亚。我俩同在一个旅游团，她坐在我旁边，一路上无话，只是她时常凝望着我，脸上始终挂着灿烂的微笑。她的微笑使我莫名地想到一个词：浪花。 　　那天，我正四仰八叉地躺在沙滩上，充分享受着南国的阳光沐浴。忽然，一顶蓝色遮阳伞在我身边撑起了一片荫凉。我看到一张清丽水柔的面孔的同时，一杯冰凉的饮品递到了我的面前。“喏，躺了半天了，喝口果汁吧，解解暑。” 　　那是怎样令人心醉的声音啊！柔柔、弱弱的绵软，好似一朵美丽的浪花拂过心头，让人心旷神怡。 　　我坐起来，接过这位花般美丽女孩儿递过来的饮品，啜饮一口，酸酸甜甜的清凉沁人心脾。 　　在我品味冷饮的时候，一双绵软细滑的小手拂过我的脸颊、肌肤，那双手的白嫩与我的小麦肤色成对比。她拿着一瓶防晒霜为我涂抹着……她的关爱，她的温柔，她的呵护，让我有一种被姐姐疼爱、关怀的感觉。 　　在海边，我俩相互追逐、嬉闹。我用手淘着浪花，有着一种舒心的感觉。“小蓉，你知道吗？你可不能小瞧这一朵朵的浪花，它们可是无穷力量的源泉。”她搂着我的肩说。 　　我轻笑，说“浪花更像是故事，更像是海、天的友谊，更像是你。” 　　真的，萧小小就像是一朵美丽浪花般的存在，给人一种清凉的感觉，活泼、活力、清醇。萧小小好似一朵美丽的浪花，在这个炎炎夏日，在这个南国城市海边，演奏的一曲大海的情谊。 一朵美丽的浪花优秀作文4 　　心血来潮，我忽然怀念起小学的点点滴滴，不经意间翻开了小学获得的每一张奖状，目光定格在古诗词吟诵比赛的荣誉证书上，思绪飘回了那时沉浸在曹植的七步诗中的我煮豆燃豆箕，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？ 　　初升五年级的我，对诗词歌赋一直未曾有很深的理解，也不知那时的施老师是哪来的勇气，竟让我这榆木脑袋去扮演曹植，我也就顶着半懂不懂的困惑接受了这个挑战，曹丕的身份则落在了那时班上的搞笑大王身上，懵懂时候的愿望只是希望尽力演好这两个角色，不仅老师费心，我们也付诸了好多心血。 　　那天，妈妈一不小心把我的头发剪短了，施老师显然有点生气，她担心我比赛时头发会盘不了圈，下午放学后，施老师留我们到她家练习主，曹丕的角色过关了，而我却偏卡在了曹植的角色上，甚至不能流露出曹植心中的悲愤和痛心，施老师的怒气顿时在脸上泛滥开来，以你这种水平，怎么去参加比赛？再过几天就是比赛了呀！真是急死人了！被老师的一喝，我顿时轻轻抽泣起来，是心里觉得有些对不起她，临回家前，施老师轻拍着我的肩：刚才老师太心急了，不要在意好吗？好好练，老师相信你！我望着老师，那温暖的笑意仿佛化开了我眼前的迷雾 　　比赛场上，由于是风里教委举办的比赛，到处活跃着来自其他学校的表演者的身影，我顿时不安起来，说话也支支吾吾的，目光开始搜寻施老师的身影，可是周围始终是别人的身影，晃动着，隐约中，似乎到我上场了，我叹了口气，看了一眼手中的台词，缓缓地走上了舞台 　　结果，我并没让施老师失望，捧着荣誉证书的我虽十分开心，却觉着有什么空缺堵在心里。猛地听见有在叫我，循声而望，哦！我竟从未发现施老师一直坐在那个角落里，原来她一直未出现，只是希望我能靠自己去争取，去克服 　　渐渐地回过神来，台下那本荣誉证书，煮豆燃豆箕，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？我在心里默念着 一朵美丽的浪花优秀作文5 　　每一朵花，都是一个春天，盛开馥郁芳香；每一粒沙，都是一个世界，搭起小小的天堂；每一颗心，都是一盏灯光，把地球村点亮；每一个小故事，都是一对翅膀，伴我们勇敢飞翔；每一个人身边都会有一朵浪花，而我身边的那一朵浪花呢？ 　　还记得尼尔说过：“没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花！”还记得那一句吗？“不经历风雨，哪能见彩虹！” 　　记得20xx年末时，也正是那一朵汹涌的浪花奔向了我的心灵。每天五张试卷是不是的化为压力，从天而降。原来信心满满的我，一下子就被那巨大的石块，压得喘不过气来。我无奈之下，打给了我姐姐，问有没有快速完成作业的方法。可她却说，拼命努力的写就行了。我说，我怕我做不到。 　　可是那一句话，至今还在我心灵的土壤上继续生长——只怕想不到，不怕做不到。只要想到，就一定要去做，关键在于心要跟行动一起出发。 　　只怕想不到，不怕做不到。只要想到，就一定要去做，关键在于心要跟行动一起出发。我放下电话呆住了，多么精彩的一句话啊！像一根顶梁柱重新支撑起，那块从天而降的巨石；像一根火柴，重新点燃那扑灭的信心。此刻，我仿佛看到了，胜利的旗子迎风飘扬，正在眼前，触手可及，仿佛有那么遥远。 　　我在此时此刻，用手伸向那一条向我扑来浪花，从中我握住了一个特别宝贵的人生宝物——真谛。其中有些可能是自己的感悟，有些可能是姐姐的话语： 　　1、只怕想不到，不怕做不到。只要想到，就一定要去做，关键在于心要跟行动一起出发； 　　2、希望与绝望有时只是一线之隔。 　　也正是这一朵浪花，打动了我，这是一朵多么美丽而又可贵的浪花啊！伴着我应对人生每一场考验！ 一朵美丽的浪花优秀作文6 　　如果大海能够带走我的哀愁，就让它随风飘走，曾经受过的伤，曾经流过的泪，请全部带走 　　不知为什么，心中奏响这首音乐课上教过的老歌。我爱海，而那次出行，无疑是记忆的大海中一朵美丽的浪花。 　　下了车，顺风扑来一丝丝海风的味道。咸咸的，甜甜的，我蹦来跳去，妈妈无奈地摇摇头说：中玮，别疯了，我们还要先去舅舅的部队里休息一下呢。是的，这次出行，多亏了在福建的军队里当兵的小舅，有了他的帮助，我们晚上的旅店就不用愁了。 　　我们驻足了几天，参观了部队生活的地方，参天的古木，从树叶的缝隙中伸下来的细碎的阳光，深绿的荡漾的池塘，都那么地让人陶醉。但是，比起这个宽广的大海却更加令我神往。我们终于动身，向着那有波涛的声音的地方。 　　我这是第二次看海，时隔五年，第一次是跟着旅游团去的，当时生怕跟丢了导游，什么景物都是大略地看了一遍，囫囵吞枣，这一次，我要好好地看看大海，慢慢地走在海岸上，随时光流逝。 　　到了目的地鼓浪屿。远远地听见海浪拍打礁石的声音，像是一首波澜壮阔的进行曲，我脱下鞋赤脚踩在凹凸不平的礁石上，慢慢走着。不远处就是大海，它离我越来越近。海岸上涌起一股又一股小山似的浪头。夏天炎炎的阳光透过这湿润的空气洒在海面上，反射出夺目的粼光。我已无暇休息，睁着眼要把这难得的景色深深印在脑海里，以便我梦到再次来到这里，与海鸟为伴，与波涛为舞，与日月星辰共看那潮起潮落。 　　中玮，这地上有好多贝壳！我被妈妈唤醒，转头看向沙滩。金黄的沙砾中间，闪烁着颗颗破碎的贝壳。我捡起其中的一颗，珍藏起来。因为它们能与我的回忆一起被带走，回到那个没有海浪的南方小镇。 　　至今，心中的大海仍是一片梦中的景色。闪烁着微光的大海，金色的沙滩，一个个小小的脚印，温和湿润的海风，都像隔了一层轻纱般忽隐忽现。我静静地倾听着：哗啦哗啦

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的一朵美丽的浪花优秀作文（通用13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　一朵美丽的浪花优秀作文1 　　人生，就是一片茫茫大海。一朵朵细小的浪花与堆积起的惊涛拍岸构成了七彩复杂的人生。海水中，掬起一朵美丽的浪花，回味人生的美。 　　走在放学的路上，背着沉甸甸的书包，想到回家后一大堆的作业，心头也是沉甸甸的。太阳挂在天空的那边，昏昏欲睡。马路上，匆匆驶过的车辆掩盖了恬静、欢乐的气氛。加快了脚步，突然在拐弯处，我放慢了脚步。 　　一个环卫工人走到了人行道上。他穿着单薄的衣服，旁边停着一辆破旧的收垃圾车，我不觉有点瞧不起他。他走到盲人道上，这是我有点不解，我悄悄的注视着他，那双苍老而又深邃的双眼充满了淡定与处事的成熟。他走到一排停车处，静静的移动着车辆使人行道变得更宽一点。 　　他的行为吸引了我，他为何要搬移车辆？这时，只见一个盲人拿着导盲杖慢悠悠的走着，忽见环卫工人嘴角微微上扬，似感受无限的快乐！原来，他这么做是怕有人被占用的盲道的车辆而不好行走。一种敬意与惭愧涌上心头。我自责道：我不应该因为地位差异而藐视他。他用自己的双手去创建美好家园，用自己微不足道却又力所能及的行动去温暖他人。我的心里也暖意融融，我忽然感觉旁边的一切事物都是和谐、美好的。原来放慢脚步，并不是对生活的一种懈怠，而是让幸福能追赶上我们。我用敬意的目光注视着这位平凡的环卫工人，用自己的善良、朴实去温暖身边。我也跑过去，一起帮助使盲人的道路更加畅通无阻。 　　“这不就是生活中一朵美丽的浪花吗？”我不禁想。虽然并不波澜壮阔，却使我体味到社会的温暖，平凡的环卫工人让我懂得用爱心去温暖他人，用行动去创建美好社会。小浪花，虽小，却折射出无限的光芒与哲理。停下脚步，让幸福的脚步追赶上。 　　那是一朵美丽的浪花，用爱的点滴力所能及的去美化社会，让幸福的脚步追赶上我们，付出了才是快乐的。 　　一朵美丽的浪花优秀作文2 　　我看到，海浪撞在了岩石上，溅起的浪花带着近乎凄厉的美。 　　就像是一个想要千辛万苦唤回迷途的孩子却被孩子狠狠伤害悲痛欲绝的母亲，带着满腔的悲愤从十四楼愤然跃下，那鲜血在地上开出了美丽的花，带着罪恶和伤痛。而那不孝的浪子竟然仍坐在网吧的某个角落，仿佛死去般地盯住电脑，没有任何声息。 　　海水从我的脚趾缝里绕过，柔软的让人沉醉。但是它掀起的巨浪，将人的生命塑成了美丽的浪花，灾难，痛苦，罪恶，低俗，这就是我们所存在世界，我们每天接受了太多的负面信息，那疯狂奔涌的信息将我们从顶端恐怖的淹没，我们的眼前一片空白。 　　我们到底在追逐什么，人已经离去，物已经成灰，我们追逐得了什么。 　　那是一朵过于美丽的浪花，我选择追逐它。在那里，我可以看到夕阳染红了整片天空，在那里，我可以看到喜气的太阳，在那里我看到了黎明，透过这朵浪花，我掬起它，看到了希望。 　　它……从我的手指缝中流逝。我闭上了眼睛，颓然松手。 　　既然选择了追逐，那么我便从未放弃，这是一朵美丽的浪花，我选择了拥抱它。 　　我看到了，我看到了。那是多么美丽的画面！那是我们从未经历过的，从未有过的生活，在那多纯洁而美丽的浪花里，我看到了，我亲吻了手掌中的湿意。不知在什么时候，一切都变了，变成了从未经历过的生活。 　　我喜极而泣，微微地呜咽着，那是怎样一个世界，由未来的我们创造。我们踏着那美丽的浪花，又将挣脱枷锁奔向哪个未来？ 　　浪花依然美丽，卷着我们的希望和泪。 　　未知，希望，追寻，圆满，那是我们所存在的世界，带着温暖与慈祥。只消一句我爱你，这悲痛和绝望的我们就欢喜地微笑起来。 　　我爱你，爸爸妈妈；我爱你，老师；我爱你，自己；我爱你，祖国。 　　那浪花粉身碎骨，我们的爱绕过岩石，重新汇聚在了一起。我掬起了一捧浪花，看到了它映出的太阳和未来。 　　一朵美丽的浪花优秀作文3 　　每当我走在海边，看那一次又一次被激起的浪花，我总是赞叹不已。我想：“大自然太伟大了，竟创造出如此美丽的小精灵。”可是你知道么？在人类的世界里，也有一朵朵美丽的浪花。他们折射出更加耀眼的光芒，是人类世界散发出美丽的光彩。 　　钱学森，我国伟大的科学家，我国导弹研究与制造的开拓者。它是我国摆脱了敌人的侵略，走上独立自强的伟大复兴之路。 　　年轻时的钱学森就热爱祖国，他立志要报效祖国。于是他努力学习，最终到国外留学。在留学的几年时间里，他心中时刻着祖国。他在国外更加努力学习。几年后，他获得了很高的学位。他谢绝了导师的挽留，丢掉了在国外的富裕，舒适的生活，毅然决定回国，踏上了回国的路。 　　回到祖国，他在自己的岗位上兢兢业业。当时使用的是手摇式计算器，一卷一卷的稿纸一直顶到了天花板上。他把毕生的精力和才华都毫无保留地给了祖国，为祖国的强盛做出巨大的贡献。 　　有人曾问他：“您怎样看待过去？”钱学森说：“我没有时间去考虑过去，我只考虑未来。”从这句话中，可以看出钱学森豁达的性格和人生观啊。正是这样的人生观，他才能开拓出美好的未来。 　　钱学森把所有的才华都献给了祖国。他是辽阔的海洋中耀眼的一朵浪花，他的美丽违法用语言来形容。有人说过：“不碰到礁石，难以美丽的浪花。我想，钱学森正好照应了这句话。没有艰难，是不可能有辉煌。 　　一朵美丽的浪花优秀作文4 　　一路走来，四周的风景何其绚丽。我听着海风，拉开记忆的丝带，打开心的锦盒，细数心中的浪花…… 　　那是我生病后回到学校的第一天。一进教室，我就看到同学们都在埋头沙沙地做着试卷。我也赶紧坐下来开始做，试着跟上同学们的步伐。 　　但落下了将近一周的功课，我面对那张考卷时竟是无从下手。我难过极了，喉咙里似塞住了一个硬硬的东西，不吐不快，可却似乎只有泪水能溶化它。看着那一块块未开垦的土地，我气恼地抓起那张卷子，干脆揉成了一团，不争气的泪水也划落到面颊上。我低下头看着课桌发楞，心中凉飕飕的。 　　突然，我感觉到了一只温暖的掌心贴到了我的肩上。抬头一看，是老师。她对我微微一笑，拉起我的手，把我带到了办公室。她小心翼翼地把试卷在桌面上抚平，轻柔地对我说：别急，慢慢来。然后便一道题一道题地给我讲解。 　　不知怎么，我却走了神。我的视线渐渐模糊，我看到了她这些年骤添的根根白发，一缕凌乱的头发还垂到了她的额前。看着看着，一滴清凉的水滴到了我的手背上，我猛地回过神来，静静地、认真地听着，心中充满了柔软的感动，那颗原本躁动着的心也渐渐平静了下来。 　　她的每一句鼓励的话语，都像是天空落下的花瓣。我奔跑着并张开双手去迎接，在独有的芬芳中，我满怀幸福。她明净的一个微笑，抚平了我内心的局促不安。哦，原来，平心静气，不急不躁，一切都可以变得如此顺利。我陶醉在了她细致的讲解中，情不自禁地伸出手，撩起了那缕垂下的发丝，轻轻地绾在了她的耳朵背后，突然发觉，她好美，好美…… 　　心盒里的浪花翻滚，这一朵却尤为美丽。海风拂过，我轻轻合上心的锦盒，珍藏这成长中的浪花。 　　一朵美丽的浪花优秀作文5 　　一张标准的白皙瓜子脸吹弹即破，齐齐的刘海。若隐若现的娥眉下，一双翦秋瞳如同一泓秋水，清澈、明亮。似会说话的双眸给人无限遐思。她，就是萧小小。 　　萧小小，就像是一朵浪花，柔柔地激荡在我心海……初次相识萧小小是在美丽的南国城市三亚。我俩同在一个旅游团，她坐在我旁边，一路上无话，只是她时常凝望着我，脸上始终挂着灿烂的微笑。她的微笑使我莫名地想到一个词：浪花。 　　那天，我正四仰八叉地躺在沙滩上，充分享受着南国的阳光沐浴。忽然，一顶蓝色遮阳伞在我身边撑起了一片荫凉。我看到一张清丽水柔的面孔的同时，一杯冰凉的饮品递到了我的面前。“喏，躺了半天了，喝口果汁吧，解解暑。” 　　那是怎样令人心醉的声音啊！柔柔、弱弱的绵软，好似一朵美丽的浪花拂过心头，让人心旷神怡。 　　我坐起来，接过这位花般美丽女孩儿递过来的饮品，啜饮一口，酸酸甜甜的清凉沁人心脾。 　　在我品味冷饮的时候，一双绵软细滑的小手拂过我的脸颊、肌肤，那双手的白嫩与我的小麦肤色成对比。她拿着一瓶防晒霜为我涂抹着……她的关爱，她的温柔，她的呵护，让我有一种被姐姐疼爱、关怀的感觉。 　　在海边，我俩相互追逐、嬉闹。我用手淘着浪花，有着一种舒心的感觉。“小蓉，你知道吗？你可不能小瞧这一朵朵的浪花，它们可是无穷力量的源泉。”她搂着我的肩说。 　　我轻笑，说“浪花更像是故事，更像是海、天的友谊，更像是你。” 　　真的，萧小小就像是一朵美丽浪花般的存在，给人一种清凉的感觉，活泼、活力、清醇。萧小小好似一朵美丽的浪花，在这个炎炎夏日，在这个南国城市海边，演奏的一曲大海的情谊。 　　一朵美丽的浪花优秀作文6 　　大海经久不衰，经历了几十亿年而不消退，其间飘荡着许多传奇故事，如一朵朵浪花在其间回荡。我们的友谊就像那一朵美丽的浪花，时而安逸，时而化作海浪，波涛汹涌，让我时时忆起。 　　我们在人生的长河中相识又相知。活泼的你和外向的我曾是别人羡慕的好朋友，我们一齐走在学校里，看夕阳落幕，看月亮升起，看花儿绽放，看绿草美丽……一切是那么的完美，那一朵小浪花正在调皮地嬉戏。我们手牵手度过了小学五年的纯真时光，你带给我的欢乐已装满我的心房，我给你的帮忙你应当还能记起。 　　时光从指缝中悄然滑过，我们已慢慢长大，逐渐理解了许多，也懂得更多。上了初中，我们不再形影不离，只因没能进入同一所中学，距离使我们分离。慢慢地你又有了你的新朋友，我也有自我的欢乐世界。我们已很少联络，几次偶遇也不知所语只得匆匆离去，当初的默契早已成为过去。想想我们以前，曾有几次争吵？曾有几次打闹？我们的友谊不平静，浪花也不平静啊！或许前一秒我们还在开心玩闹，下一秒就是背道而驰，但转瞬间就能和好如初。这次，我们却无法抗拒，因为这座大山实在太难抵挡，简便把我们分离。我们的友谊就如小浪花，大海把我们隔开让我们无从找寻。 　　友谊是什么？能永恒吗？也许我们能再相聚，但我们还会像以前一样单纯的嬉戏吗？欢笑又如何？冷漠又如何？我们的友谊就像那跳跃的浪花，就算最终是没入无边无际的大海，我也会记得人生旅途中有那么一朵美丽的浪花，记得它曾带给我的完美与温馨…… 　　一朵美丽的浪花优秀作文7 　　生活就像是大海，除了潮起潮落的变化，生活中也拥有着许多时不时涌上岸头的浪花。这些美丽的浪花，是生活中的小插曲，是我们日常生活中看到光的机会。 　　“喂，怎么回事？”、“电视怎么没信号啦？”、“我家的网络也断啦！”整个大院里的人都从窗口探出了脑袋，大家纷纷表示着，自家网络忽然中断这件事儿，既然大家都在反应，那一定不是某一家的网络中断了，是大院里的网络出了问题吧！正当所有人七嘴八舌说着宽带故障怎么没有人来维修时，一个身上挂着长绳的`人像蜘蛛侠一样，从上往下，小心翼翼地滑动，挂在了中间一栋楼的墙上。 　　晚上的灯光是比较昏暗的，而这个像蜘蛛侠的人，头顶上有一盏探照灯，是为他的工作照明的。他顶着那盏灯挂在中间那栋楼的墙上，像是电影里那束追光打在了身上的蜘蛛侠，拿着工具往墙上检查着。 　　“有人在修啦！大家看，那里有师傅在维修啦！”这个声音让所有的人都将目光停在了那个维修师傅身上，而维修师傅头顶上的那盏探照灯，则像是月亮一般，照亮了整个夜空。那个维修师傅的手脚很利索，时间刚过去不到十五分钟，便有人冲着外面的夜空喊：“好了，好了，我家的电视又有信号了”，紧接着另外一个声音说道“我家的网络也好了，又可以上网了！” 　　正当我们所有人都惊喜于自家的网络又可以用了时，我注意到那位维修师傅已经悄然消失在了夜空中。他就像是一朵美丽的浪花，以他静默的姿态为我们的生活送来了一朵浪花，转身，他又不见了，他回到了他的生活里，而我们的生活又恢复到了平静时的大海了。 　　一朵美丽的浪花优秀作文8 　　幸福就是一觉醒来，窗边的阳光依然灿烂。你也许从未在意过在新的一天能再醒过来的幸福而对于有些人而言，连呼吸也是一种奢侈。 　　他六个月大的时候，被检查出了脑瘫，从那时起，他承受了在死亡和存活之间徘徊的痛苦。他叫程浩，是个坚强的人，他的乐观让自己多次创造奇迹。 　　他的母亲从他出生那刻开始，不知收到多少张医生给他下的病危通知单。在同龄人还在上学和交朋友时，程浩已去过在各个地方的大医院和接触了来来往往的医生。 　　小时候，他忍受着身体的痛苦；长大后，他体会过内心的煎熬。然而，在他迷茫之际，读书让他变得对生活有期待和乐观对待。 　　有一次，他意外感冒。三次测量体温结果都是高烧。在这个时候，他每次呼吸如同如同千万枚钢针在肺叶间穿梭，胸口仿佛压了一块巨石。这仅仅是他生命里生病的小小一次而已，而他都挺了过来。他是在那些困境中依然保持微笑的凡人。 　　在高烧后的一个星期，程浩撒手人寰，这一次，他没能坚持下来，在这个青春的年华里，生命的响声戛然而止。在他生前，他说过“假如有一天我突然离去，请让我捐献我最后的一点力量，开拓别人的世界”。 　　也许，人们的坚持，往往不是因为相信未来，而是他们不想背叛过去。 　　也许，我们无法明白“活着”的意义，但是我们已经为活着付出太多太多的代价；也许，我们无法实现自己的梦想，但是我们已经为梦想流下太多汗水。我们能做的，仅仅是在这条路上走得更远，绝不回头。天堂未必在前方，但地狱一定在身后。 　　一朵美丽的浪花，在汹涌的海浪中挣扎，在愤怒的烈火中灼烧，拍打着海边的礁石，潮起潮落。 　　一朵美丽的浪花优秀作文9 　　在我们的成长历程中，总会经历风风雨雨酸甜苦辣，就像一朵朵美丽的浪花在我们生命的长河中泛起，他们都是美丽的，都是漂亮的，而其中一朵浪花却是无比的耀眼…… 　　我是一个很爱偷懒的人，可是，经历过那一朵浪花的泛起，我的坏习惯也得到了改正。 　　那是一个炎炎午后，家中的房门开敞着，父母从门外进来，看见我正躺在床上，开着风扇，喜滋滋的享受着清凉和舒畅，妈妈走进厨房，突然，一阵怒吼把我吓的愣在当场，妈妈斥问我“：不是说好你刷碗的吗？怎样还没有动！？快起来刷去！”我不急不慢地爬了起来，慢悠悠的说道“你们都回来了，去刷一下又不会怎样样……”话音未落，爸爸便抓着我的手把我拉到了厨房，先是口头教育，看着我不为所动的样貌，便开始“武力轰炸”我有些挺不住了，愤愤不平满不情愿的走到水池边开始了我的工作 　　刷着刷着，我突然想起电视上我最爱看的节目开始了，撂下手中的工作，经过不要命的一路狂奔，最终赶上了！看了几分钟，妈妈来到厨房，见我早已消失，便把我叫回来去楼下跑步，当做偷懒的惩罚，到了楼下，我先是慢跑，还心有不甘的找着逃跑的机会，不知不觉爸爸追了上来，要我快跑，我只好遵守，最终跑完了，我上气不接下去的回家，很自觉地刷起了碗…… 　　在以后的生活中，我鲜有偷懒的时候，但每次都会受到严厉的惩罚，让我狼狈不堪，吃尽了苦头…… 　　这一朵美丽的浪花使我变得无比勤快，更让我明白偷懒并不好，我们不能光图一时的欢乐而不顾以后的事情，要使自我变得轻快，可不能像我一样哦 　　一朵美丽的浪花优秀作文10 　　在我们的成长中，总有一些难忘的经历，这些经历就好像一朵朵浪花，在生命的长河中泛起一阵阵波涛，给生命增添了无限的生机与欢笑。 　　上一次学校的运动会，就是我生命中的一朵美丽的浪花。还记得那天，教师拿来一张运动会的报名表，鼓励全班同学进取报名参加。许多同学都跃跃欲试，而我的内心却在做极大的思想斗争：我很期望我能参加运动会，可我担心的是我并不擅长体育，万一得了倒数，不是一件很丢人的事吗？这是，教师说：“还剩最终一个名额，谁想报名？”我那不服输的性格使我强烈地想去参赛，于是我慢慢地举起了手。 　　激动人心的一天最终到来了，赛场上早已是人上人海。我站在等候场地里等待着比赛的开始，内心却紧张万分。这是我第一次参加运动会，看着身边的对手们胸有成竹的样貌，我的心不禁打起了退堂鼓。好朋友对我说：“只要你尽力了，你就是成功的。”她的话最终使我的心稍稍平静下来。 　　“砰！”发令枪响了，我再也顾不上上什么紧张了，只是竭尽全力向前跑去。“加油！加油！”耳边传来了同学们震耳欲聋的加油声。我不禁加快了脚步。渐渐地，我感到自我全身的力气都快没了，脚步是那样的沉重“在坚持一会儿，立刻就到终点了！”我不断在心中对自我说。“快到了！快到了！”我突然看到了终点的标志，于是心中看到了期望，我竭尽全力地向终点冲去。我最终战胜了胆怯，超越了自我！虽然没有拿到名次，但我仍然认为我是成功的！ 　　这次经历已经成为我生命中的一朵美丽的浪花，在长河中不断地翻腾着，成我战胜胆怯，战胜困难，不断前进的动力。 　　一朵美丽的浪花优秀作文11 　　人生如一片大海，潮起潮落，不变的，是那永远陪伴它的浪花。 　　——题记 　　走在大海边，望着那随风席卷而来的浪花，不知为何，我突然想起了母亲。 　　母亲，听起来沉甸甸的，然而我喜欢这样称呼她。 　　我不是个害羞的孩子，然而在母亲面前，我常常显得不知所措。我经常看到女孩子们亲热的挽着母亲的手，穿梭在熙熙攘攘的大街里。我知道那是人间的大美，然而，我不曾拥有它。 　　不是不爱，只是不知道该怎样去爱。 　　我一直知道母亲不是一个漂亮的女人，岁月的犁在她额头上刻下衰老，柴米油盐充斥着她的生活，使她不敢也不能去追求一个女人应有的美丽。 　　但我偶尔还是会想，十七岁时的母亲是否有着一张如花的面孔？是否有着栀子花般的故事？ 　　哥哥出生时，母亲难产。 　　我常常在电视上看到这样一幅场面：一个面部完全被痛苦扭曲的女人，躺在血迹斑斑的产床上，声嘶力竭。然而，在那张疲惫不堪的脸上，掩藏不了的，是一个女人应有的骄傲。 　　在第二个孩子即将出生的时候，母亲毅然选择了剖腹产，于是我才得以来到这个世界。不费吹灰之力。然而至此，不漂亮的母亲更加不漂亮了，她的腹部留下一条长长的疤。小时候曾问过母亲，母亲说，我是从这条疤里蹦出来的。于是我常常很害怕，为什么我是从这一条又长又丑的疤里蹦出来的呢？ 　　直到现在我才知道这条疤的意义，这是条神圣的生命线，越过了它，我才来到这个世界。 　　我不是个害羞的孩子，但是我没有对母亲说过“我爱你”之类的话，我只能摇曳着我的笔杆，用绵延的话表达我对母亲深沉的爱。 　　如果人生是大海，我便是一条鱼，而母亲就是一朵美丽的浪花。鱼水之恩，我怎能不懂呢？ 　　一朵美丽的浪花优秀作文12 　　在茫茫的大海中有许多浪花，而他则是其中的一朵美丽的浪花。 　　他，虽然是个男生，可是不像有些男生调皮，他很文静，有礼貌，有爱心，很乖巧，学习也好。他就是我的哥哥。 　　清晨，我走过他家时，他那一声声朗朗的读书声就像鸟儿在“唱歌”一样，清脆美妙。站着听也是一种享受啊！他看到我时微笑着向我摆摆手，而我还沉浸在他朗朗的读书声中。 　　中午，我们一齐去姥姥家吃饭。他总是比我懂事，不吵着看电视，大人讲话是不插嘴，只是默默的吃饭。而我则正好和他相反。吃完饭后，他还帮着大人收拾碗筷，擦桌子。而我总是叽叽喳喳的。他并不生气，反而还被我逗笑了。他还总是让着我，不与我抢任何东西，大人买完东西后，他总是让我先挑，他最终再挑。又时我看中了他最心爱的东西，但我并不知情，我也给他要，他虽然不舍得，但还是给我了，我拿走时也不顾他依依不舍的表情。 　　他总是十分有爱心，当然我也是。有时他看到有乞讨的老人时，就会毫不犹豫地给他们钱，我总是对他说：“你看他穿的这么好，再把你骗了，你傻不傻呀！”他拍了拍我的肩膀，表示无奈。我撇撇嘴。他只要是在路上看到流浪猫，流浪狗啊，就会义不容辞的把他带回他的“秘密基地”去，把它们梳洗干净，抚养着它们，如果其中有小动物死了，他会悲痛好久。 　　他的学习也是一级的棒，每次大考小考都没下过前三名，家里的人也以他为荣，可我就不行了。我经常问他题，有时也会忍不住摸摸他的脑袋问：“你这是什么脑子啊，为什么我不会的题你都会。”他反问道：那你明白我暗地里下了多少功夫吗？这就是有付出也就有回报。“他呢，此刻已经是一名大学生了，可是他还是没变，跟原先一样。他，永远是我心中一朵美丽的浪花！ 　　一朵美丽的浪花优秀作文13 　　人生的长河中有许许多多美丽的浪花，每一朵浪花都是一件件引人深思的往事。在我的生命长河中有一朵浪花最令我记忆犹新。 　　国庆假期的第一天，天气特别的好，太阳高挂在湛蓝色的天空中，温暖的阳光洒向大地，我与爸爸妈妈踏上了自驾游的路程。不知是不是国庆节的原因，自驾游的人一下多了许多，我们一上高速便遇到了堵车！车子像蜗牛一般缓慢的前行，过好久，才能移动一点。就这样一会停，一会走，不知不觉间已经中午了！ 　　车已行驶了一早上，可一半的路还没有走完！目的地遥遥无际，我们已经饿得肚子“咕咕”叫了，而车上只剩下一个面包和一瓶水了！ 　　“女儿！你饿了吧！快把面包吃了！垫垫肚子！休息站还没到，不知道要多久才能买到吃的呢！”妈妈将面包塞进我手里，温柔地说道。 　　那个黄澄澄的面包散发出诱人的香味，我的肚子适时地发出“咕咕”的叫声。看了看面前堆得满满的垃圾袋，我有点汗颜，整整一个早晨，虽然没吃东西，但我还是“消灭”了一大堆的零食，而爸爸妈妈却啥也没吃，就连水都是小口小口地抿。如果我再把这个面包“消灭”掉，那……我想，我实在是不好意思用什么词语来形容自己。 　　“不，我不饿，你们吃吧！”我推托着。 　　“你吃吧！我们是大人，没那么容易饿！”车子又不动了，爸爸也转过头来对我说。 　　“快吃吧，你在长身体，经不住饿得。”妈妈在一旁劝说着。 　　“要不我们三个人分吧！别再让来让去的了！”我提议到。 　　“那好吧！我来分！”只见妈妈一把夺过面包，掰下一块最大块的塞进我手里，而她则与爸爸平分那块小的。 　　这件事情已经过去很久了，然而爸爸妈妈的爱却似一朵最美的浪花，久久地开放在我的心底深处，永不凋谢！

1. 描写人物优秀品质的四字词语（100个） 细心谨慎、兢兢业业、任劳任怨、无私奉献、乐于助人、忠于职守、等等。很多的。 大公无私大公无私 平易近人 轻财重义 清风劲节 高风亮节 襟怀坦白 两袖清风 公事公办 公正无私 公而忘私 顾全大局 国尔忘家 毫不利已 以义割恩 专门利人 涓滴归公 开诚布公 克己奉公 嫠不恤纬 摩顶放踵 舍己为人 舍已救人 舍己从人 先人后己 修身洁行 一秉至公 衣被群生 以义割恩 冰魂雪魄 冰清玉润 冰清玉洁 冰壶秋月 心如古井 一片冰心 投梭折齿 高风亮节 古井无波 黄花晚节 坚贞不屈 俭可养廉 见利思义 屈节辱命 三贞九烈 丧身失节 岁寒松柏 守身如玉 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 宁为玉碎，不为瓦全 描写人的品质： 平易近人，宽宏大度，冰清玉洁，持之以恒，锲而不舍， 废寝忘食，大义凛然，临危不俱，光明磊落，不屈不挠， 鞠躬尽瘁，死而后已 描写人的智慧： 料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三 描写人物仪态、风貌： 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 描写人物神情、情绪： 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒 2. 形容优秀品质的四字词语 勇敢：赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归 （2）勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳 （3）勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、（4）助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助 （5）关心他人：无微不至、体贴入微 （6）公正严明：铁面无私、执法如山、公私分明、大公无私 大公无私，不屈不挠，坚韧不拔，持之以恒，舍己为人，乐于助人，忠心耿耿，一视同仁，暗室不欺，不同流俗，功德无量，敬老慈幼，拾金不昧，默默奉献，坚贞不屈，勇往直前，尊老爱幼，见义勇为，乐善好施，坚持不懈，一身正气，无所畏惧，正气凛然，奋不顾身，奋勇当先，顶天立地，临危不惧，大智大勇，奉公执法，表里如一，堂堂正正 一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公 毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁 死而后已 襟怀坦白 先人后己 舍己为人 急公好义 知错就改 奋不顾身 兢兢业业 视死如归 和善可亲 助人为乐 宽容大度 忠于职守 刻苦钻研 废寝忘食 专心致志 全神贯注 孜孜不倦 开卷有益 聚精会神 凿壁借光 一丝不苟 韦编三绝 牛角挂书 悬梁刺股 十载寒窗 齐心协力 风雨同舟 众志成城 志同道合 同心协力 和衷共济 生死相依 取长补短 集思广益 休戚相关 不分彼此 3. 关于 优秀品质 的四字词语 品貌非凡 pǐn mào fēi fán 〖解释〗品貌：人品和容貌；非凡：不同寻常。品行相貌都超出一般。 〖出处〗清·李宝嘉《官场现形记》第四十四回：“世兄品貌非凡，将来是要一定发达的。” 品学兼优 pǐn xué jiān yōu 〖解释〗兼：都。思想品德和学业都很优秀。 〖出处〗清·文康《儿女英雄传》第九回：“一定是一位品学兼优，阅历通达的老长辈。” 〖示例〗他是一名~的好学生。 踌躇满志 chóu chú mǎn zhì 〖解释〗踌躇：从容自得的样子；满：满足；志：志愿。形容对自己取得的成就非常得意。 〖出处〗《庄子·养生主》：“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。” 〖示例〗这在胡景伊自然是~，而在尹昌衡则会义愤填膺了。 郭沫若《少年时代·黑猫》 怀质抱真 huái zhì bào zhēn 〖解释〗指人格和品德纯洁高尚，质朴无华。同“怀真抱素”。 〖出处〗《梁书·武帝纪上》：“其有勇退忘进，怀质抱真者，选部或以未经朝谒，难于进用。” 蕙心兰质 huì xīn lán zhì 〖解释〗蕙、兰：都是香草名。蕙草样的心地，兰花似的本质。比喻女子心地纯洁，性格高雅。 〖出处〗唐·王勃《王子安集·七夕赋》：“金声玉韵，蕙心兰质。” 金相玉质 jīn xiàng yù zhì 〖解释〗金、玉：比喻美好；相：外貌；质：本质。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。 〖出处〗汉·王逸《离骚序》：“所谓金相玉质，百世无匹，名垂罔极，永不刊灭者矣。” 仙姿玉质 xiān zī yù zhì 〖解释〗形容姿容清秀品格高洁。 淑质英才 shū zhì yīng cái 〖释义〗淑：善良；英：非凡。善良的品质，非凡的才能。 〖出处〗《后汉书·祢衡传》：“字正平，淑质贞亮，英才卓砾。” 才望高雅 cái wàng gāo yǎ 〖解释〗形容人富有才学，享有很高的声望，不同流俗。 〖出处〗《旧唐书·陆象先传》：“陆景初才望高雅，非常所及。” 〖示例〗先生~，人人景慕。 高人雅士 gāo rén yǎ shì 〖解释〗高人：志趣、行为高尚的人，多指隐士；雅：风雅，儒雅。志行高尚、风格儒雅的人。 雅量高致 yǎ liàng gāo zhì 〖解释〗气度宽宏，情致高雅。 〖出处〗《三国志·吴志·周瑜传》“惟与程普不睦”裴松之注引晋·虞溥《江表传》：“干（蒋干）还，称瑜雅量高致，非言辞所间。” 〖示例〗周瑜~，非言辞所以能动也。 《三国演义》第四五回

关于人品的成语及解释如下：【半天朱霞】：半天：空中；朱：红色。半空中的红霞。比喻人品高尚，超凡脱俗。【冰壶玉尺】：玉尺：玉制的尺。比喻高尚纯洁的人品。【冰魂雪魄】：冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。【冰壸秋月】：比喻人品德清白廉洁。【达人雅志】：达人：通达事理的人；雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深远。形容人的言谈举止不俗。【方正不阿】：方正：品行正直；阿：阿谀，诌媚。指为人品行正直，不逢迎诌媚。【方正不苟】：方正：正直；苟：苟且，不正派。指为人品行正直，不逢迎诌媚。【方正贤良】：方正：正直；贤良：才能，德行好。汉武帝时推选的一种举荐官吏后备人员的制度，唐宋沿用，设贤良方正科。指德才兼备的好人品。【改柯易叶】：指枝叶凋败。比喻人品蜕变。【高节清风】：高节：高尚的气节；清风：清廉的作风。气节高尚，作风清廉。比喻人品高洁。【高人逸士】：逸：隐逸。指人品清高脱俗，不贪慕虚名利禄的人。【讦以为直】：讦：攻击别人短处；直：直率。揭发别人的隐私自认为坦率。形容人品奸诈虚伪。【泾清渭浊】：泾水清，渭水浊。比喻人品的高下和事物的好坏，显而易见。【泾浊渭清】：泾水浊，渭水清。比喻人品的高下和事物的好坏，显而易见。【精金良玉】：精金：精炼的金；良玉：美玉。纯金美玉。比喻人品纯洁或物品精美。【精金美玉】：精金：精炼的金。纯金美玉。比喻人品纯洁或物品精美。【空谷幽兰】：山谷中优美的兰花。形容十分难得，常用来比喻人品高雅。【兰情蕙性】：兰：兰草；蕙：蕙草；性：比喻美质。比喻女子的人品贤淑娴雅。【澧兰沅芷】：沅、澧：都是水名；兰、芷：都是香草。比喻高洁的人品或高尚的事物。【木强敦厚】：木强：质朴而倔强；敦厚：忠厚。比喻人品纯朴忠厚，性格倔强。【目无流视】：眼睛不往四处看。形容人品行端正。【千仞无枝】：比喻人品正直。【清风高节】：比喻人品格纯洁，节操高尚。

一马当先 一身正气 万夫不当 无所畏惧气冲牛斗 气冲霄汉 气壮山河 气宇轩昂气吞山河 正气凛然 龙骧虎步 百战百胜冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火挺身而出 战无不胜 临危不惧 威震天下面不改色 勇冠三军 骁勇善战 镇定自若慷慨就义 大智大勇 仰不愧天一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已襟怀坦白

敬业乐群，无私奉献，

1.描写人物优秀品质的所有词语有哪些 铁面无私、拾金不昧、光明磊落、大公无私、两袖清风。 一、铁面无私 【解释】：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。 【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第四十五回：“我想必得你去做个‘监社御史"，铁面无私才好。” 【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义 【近义词】光明正大、舍己为人、舍身求法、明镜高悬、大义灭亲、铁面无情、刚正不阿、大公至正、法不阿贵、杀身成仁、大公无私成语、执法如山、公而忘私、六亲不认、为国捐躯、大公无私、舍生取义 【反义词】徇私舞弊、徇情枉法、结党营私、假公济私 二、拾金不昧 【解释】：金：原指钱财，现泛指各种贵重物品；昧：隐藏。拾到东西并不隐瞒下来据为己有。指良好的仆人道德和社会风尚。 【出自】：清·《歧路灯》第一百八回：“把家人名分扯倒，又表其拾金不昧。” 【示例】：我们每个人都应从小养成拾金不昧的好品德。 【语法】：连动式；作谓语、定语；含褒义 【近义词】路不拾遗 【反义词】敲榨勒索、见财起意 三、光明磊落 【解释】：磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。 【出自】：”宋·朱熹《朱子语类》卷七十四：“譬如人光明磊落底便是好人，昏昧迷暗底便不是好人。” 【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义 【近义词】光明正大、胸无城府、浩然之气、不愧屋漏、不欺暗室、玉洁冰清、襟怀坦白、磊落轶荡 【反义词】上下其手、鬼头鬼脑、不欺暗室、掩人耳目、暗室可欺、弄虚作假、谲诈多端、鸡鸣狗盗 四、大公无私 【解释】：指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。 【出自】：要把你的志向拿定，而且要抱着一个光明磊落、大公无私的心怀。郭沫若《屈原》第一幕 【语法】：联合式；作宾语、定语、状语；用于歌颂人的品德 【近义词】天公地道、光明正大、成仁取义、出以公心、为国损躯、玉洁冰清、舍己为公 【反义词】吃里爬外、有我无人、寡廉鲜耻、见利忘义、损人利己 五、两袖清风 【解释】：衣袖中除清风外，别无所有。比喻做官廉洁。也比喻穷得一无所有。 【出自】：他自己做了几十年的官，依然是两袖清风。 清·李宝嘉《文明小史》第十二回 【语法】：主谓式；作谓语、定语；含褒义 【近义词】一贫如洗、洁身自好、两手空空、一清如水、囊空如洗、廉洁奉公 【反义词】野心勃勃、宦囊饱满、监守自盗、贪求无厌、结党营私、阿党相为、贪得无厌、阿党比周、诛求无已、脑满肠肥、贪赃枉法、雁过拔毛、许私舞弊 2.描写人优秀品质的词语 一马当先 一身正气 万夫不当 无所畏惧 气冲牛斗 气冲霄汉 气壮山河 气宇轩昂 气吞山河 正气凛然 龙骧虎步 百战百胜 冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先 顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火 挺身而出 战无不胜 临危不惧 威震天下 面不改色 勇冠三军 骁勇善战 镇定自若 慷慨就义 大智大勇 仰不愧天 一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公 毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已 3.描写人的优秀,品质的成语 反映人优秀品质： ⑴高尚 高尚 暗室不欺 不同流俗 不欺暗室 不忘沟壑 赤子之心 德厚流光 高情远致 高山景行 功德无量 厚德载物 怀瑾握瑜 蕙心纨质 见危授命 鞠躬尽瘁，死而后已 精金良玉 敬老慈幼 良金美玉 明德惟馨 年高德劭 前人栽树，后人乘凉 青天白日 山高水长 拾金不昧 玉洁松贞 沅？沣兰 云中白鹤 志士仁人 杰出 补天浴日 风流人物 风华正茂 伏龙凤雏 盖世英雄 盖世无双 桂林一枝 鹤立鸡群 鹤鸣之士 加人一等 矫矫不群 金榜题名 举世无双 绝世超伦 昆山片玉 人中之龙 首屈一指 铁中铮铮 头角峥嵘 无出其右 裒然举首 一代风流 一世龙门 庸中佼佼 尊贵 不虞之誉 不言而信 不恶而严 荣华富贵 山中宰相 师道尊严 著名 草木知威 驰名中外 大名鼎鼎 德高望重 风云人物 功成名遂 功标青史 赫赫有名 举世闻名 如雷贯耳 声振寰宇 威望素著 宽容 海阔天空 含垢纳污 呼牛呼马 豁达大度 既往不咎 宽大为怀 宽宏大量 网开一面 网开三面 息事宁人 下不为例 下车泣罪 胸怀祖国，放眼世界 严以律己，宽以待人 以直报怨 以德报怨 宰相肚里能撑船 知情达理 中庸之道 助人 将伯之助 解衣推食 救死扶伤 绝甘分少 普度众生 起死人，肉白骨 轻财好施 设身处地 疏财仗义 为民除害 为民请命 雪中送炭 与人为善 云行雨施 仗义疏财 助人为乐 荣耀 生荣死哀 死得其所 万古千秋 万古流芳 为国捐躯 ⑵志气 有志 不耻最后 乘风破浪 顶天立地 鸿鹄之志 九天揽月 夸父追日 老骤伏枥 老当益壮 力争上游 陵云之志 猛志常在 磨杵成针 穷而后工 三户亡秦 十载寒窗 铁杵成针 韦编三绝 心小志大 胸怀大志 雄飞雌伏 雄心壮志 燕雀安知鸿鹄之志 移山倒海 迎头赶上 有志者事竟成 愚公移山 争强好胜 知难而进 治国安民 志在四方 中流击楫 壮志凌云 自力更生 自强不息 自求多福 自食其力 有为 大显神通 大显身手 大有作为 大器晚成 非池中物 奋发有为 公才公望 后生可畏 龙跃凤鸣 鹏程万里 前程万里 如日方升 奋发 发愤图强 奋发图强 奋发蹈厉 披荆斩棘 闻鸡起舞 我武惟扬 其他 八仙过海 不务空名 负重致远 ？镌宸缮？⑶忠贞 忠诚 碧血丹心 不避斧钺 成仁取义 赤胆忠心 赤心相待 赤心报国 大节不夺 大法小廉 蹈节死义 断头将军 肝脑涂地 故旧不弃 故剑情深 寒花晚节 久要不忘 扪心无愧 倩女离魂 舍身求法 田父献曝 先驱蝼蚁 心虔志诚 以身殉职 以身许国 忧国奉公 孝子顺孙 忠孝节义 忠心耿耿 忠肝义胆 坚定 从容就义 富贵不能淫 海枯石烂 坚持不渝 坚韧不拔 坚定不移 雷打不动 木人石心 破釜沉舟 锲而不舍 誓死不二 心坚石穿 心如铁石 言必信，行必果 一不做，二不休 一口咬定 真金不怕火炼 之死靡它 指天誓日 志坚行苦 至死不变 忠贞不渝 坚强 坚苦卓绝 姜桂之性 宁死不屈 铁石心肠 威武不屈 节操 冰魂雪魄 冰清玉润 冰清玉洁 冰壶秋月 高风亮节 古井无波 黄花晚节 坚贞不屈 俭可养廉 见利思义 宁为玉碎，不为瓦全 屈节辱命 三贞九烈 丧身失节 岁寒松柏 守身如玉 投梭折齿 心如古井 一片冰心 ⑷真诚 真诚 抱诚守真 诚心诚意 讲信修睦 金石为开 开心见诚 悃？衔藁？披心相付 披肝沥胆 璞玉浑金 拳拳服膺 全心全意 推诚相信 推诚相见 推心置腹 推襟送抱 信及豚鱼 信誓旦旦 一寸丹心 允执其中 真心实意 诚实 表里如一 开诚相见 恪守不渝 倾心吐胆 杀彘教子 实心实意 拭面容言 天人共鉴 闭邪存诚 心口如一 胸无宿物 胸无城府 言而有信 言行一致 坐言起行 肝胆相照 ⑸谦虚 虚心 不耻下问 不骄不躁 不矜不伐 不露圭角 辞尊居卑 功成不居 功薄蝉翼 好问则裕 戒骄戒操 礼贤下士 满招损，谦受益 抛砖引玉 谦让末遑 谦虚谨慎 犬马之劳 深藏若虚 损之又损 闻过则喜 洗耳恭听 虚怀若谷 逊志时敏 言者无罪，闻者足戒 移樽就教 以莛叩钟 有则改之，无则加勉 愚者千虑，必有一得 载酒问字 择善而从 知之为知之 自知之明 律已 防意如城 非异人任 修心养性 引咎自责 知过必改 自愧弗如 自怨自艾 谨慎 爱惜羽毛 刚毅木讷 画地为牢 斤斤自守 谨言慎行 慎终追远 守口如瓶 临事而惧 临深履薄 如临探渊 如履薄冰 奉命唯谨 三思而行 小心谨慎 小心翼翼 瞻前顾后 其他 见贤思齐 名列前茅 平步青云 弃暗投明 弃旧图新 青云直上 绳愆纠谬 水涨船高 痛改前非 突飞猛进 脱胎换骨 恶居下流 再接再厉 ⑹廉洁 廉洁 不忮不求 澹泊寡欲 奉公守法 富贵浮云 廉洁奉公 两袖清风 先公后私 纤尘不染 洗手奉职 枵腹从公 一尘不染 一介不取 一琴一鹤 饮马投钱 澡身浴德 无私 大公无私 公事公办 公正无私 公而忘私 顾全大局 国尔忘家 毫不利已，专门利人 涓滴归公 开诚布公 克己奉公 嫠不恤纬 摩顶放踵 舍己为人 舍已救人 舍己从人 先人后己 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 修身洁行 一秉至公 衣被群生 以义割恩。 4.描写人优秀品质的成语 才高八斗、学富五车、大才盘盘、博学多才、满腹经纶。 一、才高八斗 释义：意思是形容人才能高超。 出处：明·陈汝元《金莲记 偕计》：学富五车，才高八斗。 翻译：读书多得用五辆车来拉，学识丰富，人才能高超。 二、学富五车 释义：形容人读书多得用五辆车来拉，学识丰富，具有优秀品质。 出处：战国·庄子《庄子·天下》：惠施多方，其书五车。 翻译：惠施学识丰富，他读的书多得用五辆车来拉。 三、大才盘盘 释义：盘盘：形容大的样子。指有大才干的人，具有优秀品质。 出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉下》刘孝标注引《续晋阳秋》：“大才盘盘谢家安。” 翻译：谢家安是有大才干的人。 四、博学多才 释义：形容人优秀，学问广博精深，有多方面的才能。 出处：唐·房玄龄《晋书·郄诜传》：诜博学多才，瑰伟倜党。 翻译：郄诜学问广博精深，有多方面的才能，为人洒脱不拘束。 五、满腹经纶 释义：形容人有才学，有治理国家的才能。 出处：·西周·周易《周易·屯》：云雷屯，君子以经纶。 翻译：天地初创，国家始建，正人君子应以全部才智投入到创建国家的事业中去。 5.描写人物优秀品质的成语 描写人物优秀品质的成语 鞠躬尽瘁 、兢兢业业 、任劳任怨 、克己奉公 、事必恭亲 忠于职bai守 、亲力亲为 、以身作则 、大公无私 、恪尽职守 艰苦奋斗 、艰苦朴du素 、吃苦耐劳 、勤俭朴实 、艰苦卓绝 艰难竭蹶 、艰难困苦 、艰难险阻 、生活艰苦 、艰难曲折 百折不挠 、坚定不移 、心坚石穿 、坚韧不拔 、坚持不渝 坚持不懈 、持之以恒 、磨穿铁砚 、磨杵成针 、锲而不舍 奋不顾身zhi 、舍己为人 、无私无畏 、不徇私情 、英勇献身 见义勇为 、光明磊dao落 、舍生取义 、视死如归 、大义凛然 精卫填海 、愚公移山 、含辛茹苦 、任劳任怨 、艰苦卓绝回 百折不挠 、千里迢迢 、肝胆相照 、风雨无阻 、坚贞不屈 赤胆忠心 、全心全意 、鞠躬尽瘁 、扶危济困 、赴汤蹈火 恩重如山 、深情厚答谊 、手足情深 、形影不离 、血浓于水 志同道合 、风雨同舟 、赤诚相待 、生死相依 、百折不挠 6.描写人物优秀品质的成语有哪些 大公无私大公无私 平易近人 轻财重义 清风劲节 高风亮节 襟怀坦白 两袖清风 公事公办 公正无私 公而忘私 顾全大局 国尔忘家 毫不利已 以义割恩 专门利人 涓滴归公 开诚布公 克己奉公 嫠不恤纬 摩顶放踵 舍己为人 舍已救人 舍己从人 先人后己 修身洁行 一秉至公 衣被群生 以义割恩 冰魂雪魄 冰清玉润 冰清玉洁 冰壶秋月 心如古井 一片冰心 投梭折齿 高风亮节 古井无波 黄花晚节 坚贞不屈 俭可养廉 见利思义 屈节辱命 三贞九烈 丧身失节 岁寒松柏 守身如玉 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 宁为玉碎，不为瓦全 描写人的品质： 平易近人，宽宏大度，冰清玉洁，持之以恒，锲而不舍， 废寝忘食，大义凛然，临危不俱，光明磊落，不屈不挠， 鞠躬尽瘁，死而后已 描写人的智慧： 料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三 描写人物仪态、风貌： 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 描写人物神情、情绪： 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒 描写人的口才： 能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河 大公无私 平易近人 轻财重义 清风劲节 高风亮节 襟怀坦白 两袖清风 公事公办 公正无私 公而忘私 顾全大局 国尔忘家 毫不利已 以义割恩 专门利人 涓滴归公 开诚布公 克己奉公 嫠不恤纬 摩顶放踵 舍己为人 舍已救人 舍己从人 先人后己 修身洁行 一秉至公 衣被群生 以义割恩 冰魂雪魄 冰清玉润 冰清玉洁 冰壶秋月 心如古井 一片冰心 投梭折齿一马当先 一身正气 万夫不当 无所畏惧

1. 有关优秀品质的的四字成语 1. 冰魂雪魄】冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。 2. 苍松翠柏】苍：青色。翠：青绿色。指四季常青的松柏。比喻具有高贵品质、坚定节操的人。 3. 聪明正直】头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。 4. 德才兼备】德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 5. 刚毅木讷】刚：坚强；毅：果决；木：质朴；讷：说话迟钝，此处指言语谨慎。孔子称颂人的四种品质。 6. 蕙心纨质】心灵如蕙草芬芳，品质似纨素洁白。比喻品行高洁。 7. 浑金璞玉】比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。 8. 金玉其质】质：本质，品质。指人的品质高洁。 9. 良金美玉】比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。 10. 龙生九子】比喻同胞兄弟品质、爱好各不相同。 11. 璞玉浑金】比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。 12. 淑质英才】淑：善良；英：非凡。善良的品质，非凡的才能。 13. 薮中荆曲】比喻品质不好的人，处在恶劣的环境中会变得更坏。 14. 岁寒知松柏】寒冬腊月，方知松柏常青。比喻只有经过严峻的考验，才能看出一个人的品质。 15. 偷工减料】原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量，削减工料。现也指做事图省事，马虎敷衍。 16. 以貌取人】根据外貌来判别一个的的品质才能。 17. 浑金白玉】比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。同“浑金璞玉”。 18. 琨玉秋霜】比喻坚贞劲烈的品质。 19. 龙生九种】比喻同胞兄弟品质、爱好各不相同。同“龙生九子”。 20. 新人新事】具有新的道德品质的人和体现新的高尚社会风尚的事。 21. 以容取人】只凭容貌来衡量人的品质和才能。 22. 真金烈火】比喻经过严重考验而品质不变。 2. 关于 优秀品质 的四字词语 品貌非凡 pǐn mào fēi fán 〖解释〗品貌：人品和容貌；非凡：不同寻常。品行相貌都超出一般。 〖出处〗清·李宝嘉《官场现形记》第四十四回：“世兄品貌非凡，将来是要一定发达的。” 品学兼优 pǐn xué jiān yōu 〖解释〗兼：都。思想品德和学业都很优秀。 〖出处〗清·文康《儿女英雄传》第九回：“一定是一位品学兼优，阅历通达的老长辈。” 〖示例〗他是一名~的好学生。 踌躇满志 chóu chú mǎn zhì 〖解释〗踌躇：从容自得的样子；满：满足；志：志愿。形容对自己取得的成就非常得意。 〖出处〗《庄子·养生主》：“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。” 〖示例〗这在胡景伊自然是~，而在尹昌衡则会义愤填膺了。 郭沫若《少年时代·黑猫》 怀质抱真 huái zhì bào zhēn 〖解释〗指人格和品德纯洁高尚，质朴无华。同“怀真抱素”。 〖出处〗《梁书·武帝纪上》：“其有勇退忘进，怀质抱真者，选部或以未经朝谒，难于进用。” 蕙心兰质 huì xīn lán zhì 〖解释〗蕙、兰：都是香草名。蕙草样的心地，兰花似的本质。比喻女子心地纯洁，性格高雅。 〖出处〗唐·王勃《王子安集·七夕赋》：“金声玉韵，蕙心兰质。” 金相玉质 jīn xiàng yù zhì 〖解释〗金、玉：比喻美好；相：外貌；质：本质。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。 〖出处〗汉·王逸《离骚序》：“所谓金相玉质，百世无匹，名垂罔极，永不刊灭者矣。” 仙姿玉质 xiān zī yù zhì 〖解释〗形容姿容清秀品格高洁。 淑质英才 shū zhì yīng cái 〖释义〗淑：善良；英：非凡。善良的品质，非凡的才能。 〖出处〗《后汉书·祢衡传》：“字正平，淑质贞亮，英才卓砾。” 才望高雅 cái wàng gāo yǎ 〖解释〗形容人富有才学，享有很高的声望，不同流俗。 〖出处〗《旧唐书·陆象先传》：“陆景初才望高雅，非常所及。” 〖示例〗先生~，人人景慕。 高人雅士 gāo rén yǎ shì 〖解释〗高人：志趣、行为高尚的人，多指隐士；雅：风雅，儒雅。志行高尚、风格儒雅的人。 雅量高致 yǎ liàng gāo zhì 〖解释〗气度宽宏，情致高雅。 〖出处〗《三国志·吴志·周瑜传》“惟与程普不睦”裴松之注引晋·虞溥《江表传》：“干（蒋干）还，称瑜雅量高致，非言辞所间。” 〖示例〗周瑜~，非言辞所以能动也。 《三国演义》第四五回 3. 描写人物优秀品质的四字词语（100个） 细心谨慎、兢兢业业、任劳任怨、无私奉献、乐于助人、忠于职守、等等。很多的。 大公无私大公无私 平易近人 轻财重义 清风劲节 高风亮节 襟怀坦白 两袖清风 公事公办 公正无私 公而忘私 顾全大局 国尔忘家 毫不利已 以义割恩 专门利人 涓滴归公 开诚布公 克己奉公 嫠不恤纬 摩顶放踵 舍己为人 舍已救人 舍己从人 先人后己 修身洁行 一秉至公 衣被群生 以义割恩 冰魂雪魄 冰清玉润 冰清玉洁 冰壶秋月 心如古井 一片冰心 投梭折齿 高风亮节 古井无波 黄花晚节 坚贞不屈 俭可养廉 见利思义 屈节辱命 三贞九烈 丧身失节 岁寒松柏 守身如玉 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 宁为玉碎，不为瓦全 描写人的品质： 平易近人，宽宏大度，冰清玉洁，持之以恒，锲而不舍， 废寝忘食，大义凛然，临危不俱，光明磊落，不屈不挠， 鞠躬尽瘁，死而后已 描写人的智慧： 料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三 描写人物仪态、风貌： 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 描写人物神情、情绪： 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒

人物优秀品质的词语：　　威武不屈舍死忘生肝胆相照克己奉公一丝不苟两袖清风永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二临危不惧高风亮节冰清玉洁拾金不昧表里如一宽宏大量光明磊落持之以恒

关于人品的成语及解释如下：【半天朱霞】：半天：空中；朱：红色。半空中的红霞。比喻人品高尚，超凡脱俗。【冰壶玉尺】：玉尺：玉制的尺。比喻高尚纯洁的人品。【冰魂雪魄】：冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。【冰壸秋月】：比喻人品德清白廉洁。【达人雅志】：达人：通达事理的人；雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深远。形容人的言谈举止不俗。【方正不阿】：方正：品行正直；阿：阿谀，诌媚。指为人品行正直，不逢迎诌媚。【方正不苟】：方正：正直；苟：苟且，不正派。指为人品行正直，不逢迎诌媚。【方正贤良】：方正：正直；贤良：才能，德行好。汉武帝时推选的一种举荐官吏后备人员的制度，唐宋沿用，设贤良方正科。指德才兼备的好人品。【改柯易叶】：指枝叶凋败。比喻人品蜕变。【高节清风】：高节：高尚的气节；清风：清廉的作风。气节高尚，作风清廉。比喻人品高洁。【高人逸士】：逸：隐逸。指人品清高脱俗，不贪慕虚名利禄的人。【讦以为直】：讦：攻击别人短处；直：直率。揭发别人的隐私自认为坦率。形容人品奸诈虚伪。【泾清渭浊】：泾水清，渭水浊。比喻人品的高下和事物的好坏，显而易见。【泾浊渭清】：泾水浊，渭水清。比喻人品的高下和事物的好坏，显而易见。【精金良玉】：精金：精炼的金；良玉：美玉。纯金美玉。比喻人品纯洁或物品精美。【精金美玉】：精金：精炼的金。纯金美玉。比喻人品纯洁或物品精美。【空谷幽兰】：山谷中优美的兰花。形容十分难得，常用来比喻人品高雅。【兰情蕙性】：兰：兰草；蕙：蕙草；性：比喻美质。比喻女子的人品贤淑娴雅。【澧兰沅芷】：沅、澧：都是水名；兰、芷：都是香草。比喻高洁的人品或高尚的事物。【木强敦厚】：木强：质朴而倔强；敦厚：忠厚。比喻人品纯朴忠厚，性格倔强。【目无流视】：眼睛不往四处看。形容人品行端正。【千仞无枝】：比喻人品正直。【清风高节】：比喻人品格纯洁，节操高尚。

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我整理的游学优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 游学优秀作文1 　　随着飞机缓缓下降，我的心也跟着落地了，终于回来了，我亲爱的中国，我亲爱的家。 　　爸爸、爷爷和外婆一早就在机场等着我了，再次相见的那一刻，我紧紧地抱着爸爸，激动的心情真是难以形容！ 　　回家的感觉真好，晚餐时我们全家围坐在一起，我给大家讲了很多美国的趣事：美国的学校非常 beautiful，老师非常humorous，同学非常kind，午餐是自助的，叫buffet；还有晚餐dinner（很正式的晚宴）和supper（普通晚餐）的区别；在拉斯维加斯李导非常热情，还告诉我们很多中国式英语（people mountain people sea）是人山人海，（house house tigher tigher）是马马虎虎，逗得我们一路欢声笑语；我越说越来劲，吃完饭还学美国的老师用英语给大家上课，外婆说我的口语明显进步了，而且说得很自然、很自信，这就是美国之行的收获啊！ 　　呵呵！我的收获还不止这些呢！当我打开行李箱，大家用吃惊地表情看了半天，里面装满了各式各样的纪念品：有在航空博物馆买的钥匙圈；有在奥特莱斯买的各种衣服、鞋子、有在特色小店给好朋友和老师们买的礼物等等。 　　回家的感觉真好！我躺在熟悉的小床上，一会儿就进入了梦乡，我梦见我的美国同学和老师一起来到中国，我热情地接待了他们，带他们游览了中国的名胜古迹，带他们了解了中国的文化和历史。 　　美国的老师、同学们，我要感谢你们一个月来的帮助和教导，还有热心的王校长、全能的贾老师、细心的顾老师，谢谢你们一路的呵护和照顾，让我的美国游学之行收获满满，我不仅收获了知识、快乐和自信，更开阔了眼界、增长了见识，还结交了很多外国好朋友。 　　这真是一次精彩的旅程，一次人生之旅，我会将这份美好的记忆永远珍藏！ 游学优秀作文2 　　星期日早晨，阳光明媚，我们国学班的老师带着我们去塘川游学。 　　我们第一站来到了联南村的村民中心，这里有一个米塑的小“陈列馆”。一位导游阿姨来为我们讲解，从中我了解到一个风俗：如果有人到达了一定年龄，就要送一个米塑给他，表示祝福。米塑先用石磨磨出糯米粉，把糯米粉揉圆、捣碎，再染上色就做成米塑了。说完，导游阿姨让我们自行参观，我看见米塑中还有许多历史人物，如：杨六郎、关云长、刘玄德等等。 　　接着，我们随着导游阿姨来到二楼，有一位86岁高龄的老师傅教我们用超轻粘土制作米塑。我发现，老师傅真是心灵手巧，才一会儿功夫，就做出了许多漂亮的作品。在老师傅的指导下，我也做出了好看的作品呢！好开心呀！我把做出来的成品都装进了袋子里，打算带回来好好保存起来。 　　后来，国字老师让我带领大家读千字文，我读得朗朗上口，妈妈还表扬我了呢！ 　　读完千字文，外面不知不觉已经下起了小雨，国学老师带着我们来到了第二站-上源村。这里的山风景秀丽，还有小溪流水。我们冒雨爬山，一路上的小溪唱着“哗啦，哗啦”的歌，向山下奔跑着。泉水和着风声交织出一首悦耳动听的曲谱。我们一边上山，一边欣赏着一路上优美的风景。到了山顶，我们坐在亭子里休息。亭子外有一个大桶，我们几个小朋友拿超轻粘土当球往里面扔，“啪”，进球了！大家玩得不亦乐乎。 　　休息好了，我们顺着小路往下走。在路上我们抓到了一只蚱蜢，我抓住它两只脚的肘关节，它就动弹不得。我们把卡片放到它身上，我就下意识地把卡片推开，太聪明了！一路下来，我发觉，在雨中漫步被雨水滋润过的空气很清新，也有别样的迷人美景。 　　这次游学真是收获满满！既认识了非物质文化遗产－米塑，又收获了雨中游学的快乐。 游学优秀作文3 　　鼋头渚坐落在美丽的太湖之滨，因形似乌龟而得名。在那个天朗气清的日子里，我们兴致勃勃地来到鼋头渚春游。 　　刚来到鼋头渚，只见门前的石牌坊张开巨臂欢迎我们，“太湖佳绝处”五个潇洒的大字金光闪闪。进入大门，导游引领我们来到人杰苑。啊，这里的樱花如一片片红白相间的云彩，香气扑鼻。走到樱花树下，几朵樱花飘落下来，如天女散花一般。此时，我惊喜地发现了阿炳、顾宪成、徐霞客等伟人的塑像。他们或立或坐，有的笑容满面，有的神态庄重……我不禁为他们而感到自豪。 　　来到太湖边，只见浩淼烟波奔入眼底，浓淡相宜，七十二峰缥缈可辨，水天一色。 　　欣赏了湖边的美景，我们乘坐游轮，前往太湖仙岛。登上船顶，极目远眺，太湖水绿如翡翠，一望无边。在阳光的照耀下，显得波光粼粼。船开动了，渐渐地，我能隐约看见仙岛的轮廓了，那云里雾间的样子真像是神仙住的地方，给人一种飘飘欲仙的感觉。 　　来到岛上，只见月老祠门前的“同心锁”把一对对神仙眷侣的心紧紧扣在了一起。这是把硕大的铜锁，几根粗而实的铁链把它吊起于两根石柱上。细细一瞧，你又会惊奇地发现铁链上穿满了一把把小锁。锁虽小，却表达了情侣们对美好生活的无限向往。 　　“同心锁”含义深刻，而在“万浪卷”处，则把太湖美景淋漓尽致地展现于游人面前。湖面帆影点点，几只水鸟踏水嬉戏，岸边怪石嶙峋，玉屑银末般的沙滩上，几只“石狮”横卧在那儿，栩栩如生。这景象实在令人流连忘返。我们情不自禁地打水漂、嬉戏、追逐…… 　　难怪每年来这儿的游客络绎不绝。鼋头渚真不愧是“太湖佳绝处”。 游学优秀作文4 　　“清波漾漾，人影绰绰”，《搭石》中的一句话却那么难找。可在今天，我却找到了。 　　跟着老师游学的第一天，我不大喜欢“天下第一指”，不大喜欢过石板桥，偏偏对“普普通通”一次坐船经历情有独钟。踏上这艘木船，一眼看见了鲜艳的设备，于是马上坐下来。 　　没一会儿，地板开始震动我以为开船了，可看向窗外，水波却依然井然有序地荡漾着，让人感觉什么都没发生。接着，船开了，它的速度并不是很快。它缓缓地行驶着，我望见河水一阵阵涌向滩上，湿了一大片石头，在滩边好似一条长长的丝带，又好像是有人为河滩上了一层迷上的阴影。它慢慢地行驶着，我看到窗外滩上干芦苇似乎被什么压弯了腰，那细长而茂密的叶子被轻柔的风儿拂动了，安逸地，奏出了一支无声的乐曲。它继续缓慢行驶，我望到有一只船向这边驶来，上面的人也像在向这只船招手。它依然未停，我已能眺见岸上房墙攀满了爬山虎，那翠色的叶子低垂着，远看有点像成串成串的绿葡萄只不过不是一颗颗晶莹的小球。 　　船驶在蓝悠悠的天空下，不见团团白云，显得广阔而自然。船渐渐靠岸了，恢复了不停的震动，等到全员下车，它就又开走了。我这才清楚看到船尾喷出了两股激流，扰乱了水流，使得它们开始追逐那庞然大物。它慢慢地又走了，就像送我们来时一样。看着它渐行渐远，眼前一幕幕仿佛成了展开的画卷，鲜艳的蓝，明显的对比，碰撞在一起打造出一种安逸、和谐的意境。 　　“普普通通”一次乘船，让我记忆犹新，我不明白其中的缘由，但我知道，这么蓝的天，像燕窝一样难得。我觉得这次坐船让我心静，时间像是变快了，而船的速度并不快。当时气温高，我却不再感觉像蒸笼一样了。自然的样貌似乎可以洗涤人的脑子、心灵，将坏的东西排斥在外，只留下安静的享受。 　　在烦恼的时候，不需要花大钱去追求奢侈。只用眼睛好好看自然的样子，不须扇凉，一样可以凉下来，去追赶最本质的声音。 游学优秀作文5 　　阳春三月，我们五爱小学的全体师生来到春意正浓的鼋头渚春游。 　　刚下了车，我们就直奔游船码头，站在游船上，和煦的春风迎面扑来，让人不禁将目光投向了太湖。红旗映绿波，春风湖面吹，水是丰收酒，湖是碧玉杯。也许太湖真的是圣母无意丢落的一颗明珠，连柳树也扭动着纤柔的腰肢，环抱着美丽的太湖明珠。湖面上的白欧，它们或疾驰入水，漾起一片碧波；或翱翔，雪白的身躯是一张整洁的宣纸，翅尖是书圣王羲之不慎洒落的墨汁，美丽的翅膀在空中划出一道优美的弧线。远处的太湖仙岛在迷蒙的云雾中若隐若现，像一只神龟静卧于湖中，难怪人们把它称作“乌龟山”呢。 　　上了岸，写有“太湖仙岛”的古朴牌坊映入眼帘。踏一路春风，留下一路赞赏，不知不觉行过天街，来到了人工开凿的瀑布前，它如一条被山崖衔住的白练，直直地从青峦的另一端垂下，水珠四溅，跃上人们的肩头以示谢幕。游人们嬉笑着，躲闪着……伴着青山绿水，我们缓缓踱步来到了大觉湾。含苞待放的莲花在池中翩翩起舞，老子铜像盘坐湾前，粗旷的额纹，垂大的阔耳，飘逸的髯须，抬望的眼眸，无一不刻画出智者的神韵与道骨，我被深深吸引。 　　迈向长春桥，一片春色尽收眼底。玉兰，海棠跃然枝头，俏点一方。白玉兰体态略显雍容，大大的花朵，片片精巧的花瓣，似在莹雪中浸过，美得高雅，美得朴素，它冰清玉洁，不与任何花争宠，连香气都是如此的淡雅，清香远溢。也许是自恃美丽，也许是不甘愿做玉兰的配角，又也许是想要更好的展示自己，海棠的颜色虽比杏花红，比桃花粉，此刻却显得犹为浓艳高贵，那婉约的笑容令人心醉，妩媚动人的花瓣似乎注满了美酒，人们不由自主地将目光投向了她。就连将要凋谢的樱花，也显得颇为好看，飘逸出尘。 　　鼋头渚真乃人间仙境，天公也被迷得不得不作美。微风轻拂，我不禁又将目光投向了太湖，期待着下次再来。 游学优秀作文6 　　踏着刺骨的寒风，迎着漫天飘飞的枯叶，我踩上了新加坡的土地，开始了我第一次的游学之旅。 　　六天的生活，六天的磨炼，六天的进步！我不仅增长了知识，开阔了视野，自主能力也大大的提高了，原来，我干家务活总是笨手笨脚的。现在麻利多了。这一切的一切，都要归功于寒假的新加坡游学旅行。 　　日子临近了，在大家度日如年的期盼下，我们乘着飞往新加坡的飞机来到了新加坡，在之后几天的旅程中，带给我的惊喜是难免的，新加坡的人文地貌都让我陶醉。其中最让我印象深刻就是夜间动物园和科技馆了。 　　野生动物园以八个地理区域规划开来，如：东南亚雨林、非洲稀树大草原、尼泊尔河谷、南美州彭巴斯草原、缅甸丛林等。在黑暗的笼罩下，我和同学们乘上了游览车，在小道上悄然行进，一路上，看到了各种叫不上名字的小动物，听到了混杂在一块的动物的叫声，最震撼的就数见到狮子和大象了，见到狮子的时候，它正在小睡，却仍遮挡不住它浑身上下散发出来的王者气势。第一次见到大象，它可真不愧是陆地上最大的"动物，那庞大的身躯，强壮而有力的铁蹄，让人为之一震，此时此刻，他们正慢慢悠悠的散步呢！狸猫也很可爱，浑身毛茸茸的，让人忍不住的想要去抱一抱。动物园真是让我增长了见识呢！ 　　那儿的人们还很热情呢！！参观风景时，走在路上陌生人都会和我招手甚至拍照，与新加坡同学交流时，伙伴还带我去参观了图书馆，带我去吃饭，就像一个热情好客的小主人一样，我真的很高兴能有这样的小伙伴。 　　新加坡游学真是一次让我受益无穷的旅行啊。 游学优秀作文7 　　星期天，我们去春游了，这真是一次难忘的旅程，虽然没有想象中的那么刺激，但还是给我留下了很多美好的回忆。 　　早上7：30，我们坐着旅游大巴快乐地出发了。在车上，小朋友们还表演了唱歌.背唐诗等很多节目呢。家长们则很高兴地一直在聊天。经过约2小时30分钟的车程，就到了我们今天的旅游目的地之一---临海滑草场。旅游大巴刚停稳，大家都迫不及待地冲下车，抬头就看见了滑草场大大的红色招牌。教练过来了，小朋友排成了两队，认真地听教练讲解如何正确穿鞋子、拖鞋子，怎样使用手杆上坡。教练说，双脚要平行，下坡双脚要呈外八字，以防摔跤等要领。教练刚讲完，我们就以闪电般的速度进入草场了。我挑了一双合适的滑草鞋.拿了两根手杆，穿戴完毕就跃跃欲试了。哎呦，这鞋加滑轮实在太重了，上坡实在费劲，没走几步就气喘吁吁，满头大汗了，干脆拖下鞋子，光着脚丫让妈妈提着滑草鞋上坡，到达坡顶后再穿上鞋子往下滑。刚开始小心翼翼地滑着，双手紧握着手杆，手心里直冒汗，特别紧张，只怕一不小心就会摔跤，还好有妈妈在旁边一直鼓励我，给我打气：“加油，加油，勇敢些，再勇敢些，眼睛看前面，下坡两脚要呈外八字，重心往下，屁股蹲下点哦，对，就这样，好，不错，快点，再快点。”有了妈妈的鼓励，我很快就掌握了技巧，滑得更稳了，更快了。连续上下斜坡滑了5次。噢，我实在太喜欢这样的体验。快乐的时光总是过得飞快，转眼就午饭时间到了，导游一声令下，我们要结束这里的滑草活动，去江南大峡谷野炊去咯。 游学优秀作文8 　　生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。题记 　　这个夏天，我们带着一腔热血，一路西行，去访问华夏之美。一路上，路过了心心念念的南京，路过了曾访问过的绍兴，领略着中华大地的独特。 　　我喜爱一切不彻底的事物，细雨中的日光，春天的冷，秋千摇碎大风，堤岸上河水游荡，也包括，动车上和同学一起泡的并不是很健康的泡面。所有细小的事情在这个时刻，都会变成了记忆中一点一滴值得回忆，值得记忆的事情。再无聊的9。5小时的车程，也在欢笑的妆点下变得可爱动人。 　　每次在动车上，都会思考，每座城市之间的不同究竟表现在哪里？难道无非就是一些妇孺皆知的旅游景点？北京的天安门，广州的小蛮腰，重庆的南开学校，个个说出来都是厉害得不得了的建筑，除了最初见到的那一声哇！好像就再也没有了其他。今天又要去到另一个陌生却又充满浪漫的地方，竟然开始了一些期待，期待那个让很多人为之兴奋的地方。 　　坐在窗边，看着外头的由晴变阴，由雨变晴，地势从丘陵变成平原，景色由熟悉的浙江变成一个个不熟知却又令人着迷的地方。偶然的停站，突然瞥见旁边的绿皮火车，心头仿佛被掀起了一丝波澜，当初有一个人，她曾经坐了44小时绿皮火车，去造访了她最喜爱的苍山洱海，她还说坐绿皮火车非常酷，非常浪漫。的确，很浪漫，很酷。不知道她现在是否也在自己心心念念已久的地方，完成自己期待已久的梦。 　　我看过云端星辰，看过大海荒漠，但我仍是想把这一路走来看到的风景一一向你叙述，告诉你南京那边乌云重重，告诉你河南这里阳光明媚，也告诉你夏天绿色的美好。我开始期待，期待西安的美丽，期待丝绸之路的动人。 　　你好，西安。 　　你好，充满古韵的丝绸之路。 游学优秀作文9 　　春天来了，万物复苏，我们到太湖边的鼋头渚去感受春天。这不，我们就登上了一座濒临太湖的山——充山。登上山顶，遥望远处，一览无余。看着远处碧波荡漾的太湖和近处春意盎然的小渚，我忽然有了一个发现：这个渚还真像鼋头！前面那个伸长去的半岛就如一只老鼋半没在水里的嘴巴，后面就像老鼋硕大的头颅，真是惟妙惟肖。朦朦胧胧地望着远处的太湖，仿佛这只老当益壮的老鼋，乘着和煦的春风，要载着我们游向太湖深处去呢。 　　走下充山，漫步来到樱花谷。哦，正值花期，樱花怒放，从那路口看去，路两边的樱花树早已携起手来，搭起了一座长长的桥梁，欢迎我们的到来。上面的樱花雪白雪白的，好似天空中的云朵堆砌了一层又一层，在阳光的映照下，闪烁着迷人的光芒；下面则是满地散落的娇嫩花絮，犹如冬天的飞雪，只是让我不忍心去踩压。再往右边望去，那边春意似乎更浓了！成片的樱花林呈现在我们的眼前，阵风吹过，就像是一片片乳白色的花海，泛起层层“波浪”，令人心驰神往。 　　终于来到了美丽的太湖边！从这里放眼望去，太湖水域宽广，一望无际，隐隐约约还能看到东西两面的群山，合成环抱之势。再往前，水天就相接了，显得烟波浩渺，富有神秘感。往近处看，那湖水就像一块还没有完全刨开而充满着华贵气质的碧玉，又像是被晕染了似的，带点儿京剧脸谱的深沉韵味。如玉通透的碧水闪烁着迷人的光泽，让人沉醉，诱惑着你不禁想去抚摸她。 　　此刻，正是鼋头渚听涛的好时节。来到贝壳滩边，坐下来，闭上眼睛，马上就有低沉震撼的涛声冲进你的耳朵。“哗——哗——”那声音浸透了我的耳膜，凝固庄重。相比起来，鼓的声音有点儿短促，钟的声音又有点儿悠长，只有这声音，才感觉是恰到好处。释开眼睛，几股白白的浪花迅地冲上了贝壳滩，浪花有点儿湍急，但是还是充满江南精巧的韵味。如果说大海的波涛非常迅猛，犹如一个胸怀壮志的英雄，那么太湖的波涛似乎就有一点儿柔情了。再望去，夕阳正要西下，那太阳的光辉落在西边的大片水面上，就如万点碎金般光彩夺目。 　　夕阳下，我依依不舍地走出鼋头渚的大门，回望她，她就像一幅幅美妙的春景画深深地陶醉了我，永远定格在我的心底，不能忘怀。 游学优秀作文10 　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 　　海，有时波涛汹涌；有时风平浪静；在学海中游泳一定要端正心态，只有这样才不会淹水，才不会被呛水。然后才能去追上别人，不会被淘汰出局。 　　在学海中游泳，并不是让你24小时都在此游，而是游游停停放松心态等自己精力充沛时，继续努力才会有收获，只空等永远无法进步，永远无法超越别人，草草率率的做事，学习只求囫囵吞枣，不求甚解只会止步与现状。只要你想去爬山就一定有路在获得了好成绩时，要虚心教会每个人都要学会低头，不要因为现在学习差，只要相信毛毛虫在某一天一定会变成蝴蝶，它会穿越山丘，飞过海洋，寻找属于自己的天地。等到他找到时，一定会骄傲的抬起头，所以现在毛毛虫在学海中努力的学，努力的记忆，它期待抬起头做蝴蝶的一天。 　　在学海中的游泳所要的拥有的秘诀是不耻下问。 　　有的同学可能认为不耻下问可能是一件丢人的事，因为自己不懂才问，但这样的人才实诚，有的人装的满腹经文，其实呀！什么也不懂。 　　在学海中游泳还需要信念就是勇气、不懈的坚持。高出时不骄傲、低谷时不气馁。今天不代表明天。 　　在学习中不仅需要不耻下问还有勇气还有最重要的是：不放弃。 　　有些人受到一点点小挫折就放弃了，一积即将要完成的事，因为信心不够，怕做不好。所以顶不下去了就向家园毁了我们可以再建，信心是始终不变的。 　　还有—心也是最重要的，有了心你才知道为谁而学？我们现在总是理解不了家长和老师苦口婆心的教诲，一般都是左耳进，右耳出。实际是有了心你就有了学习的兴趣，大家一起学习，一同进步，大家互相帮助。 　　现在的毛毛虫在为了变成蝴蝶之前一定要加大努力，所以我们现在一定要好好学习，好好在学海中遨游吧！ 游学优秀作文11 　　西安，古称长安，是一座历史悠久的文化名城，也是历代13个王朝的首都。在这骄阳似火的暑假里，我加入“大眼睛全媒体”无锡小记者团来到这里，开始了一场穿越之旅。 　　我们在关中书院穿汉服、拜圣贤、学礼仪；在西安碑林读碑文，学习历史；在半坡遗址搭房子，钻木取火；在阎良航空科技馆了解各种著名飞机，体验飞行模拟的感觉……一连几天的时间里，我们在带队老师的陪同下，时而感受周、唐文化的繁华鼎盛，时而领略秦、汉军事的威武壮观，仿佛在中华五千年的历史长河里畅游。 　　这次旅行中，特别让我印象深刻的是—世界“第八大奇迹”—秦始皇兵马俑。那天刚到兵马俑博物馆门口，我就被黑压压的游客大军惊呆了，其中还有不少外国友人。听着耳机里导游的讲解，我们也加入人群进入了正门。现在对外开放的兵马俑有三个坑，一号坑是最大的，里面摆放的人俑最多，我好不容易挤到栏杆边，眼前的景象令人震撼！坑里整齐排列着几千个和真人一样大小的陶俑，它们服装统一，神态各异，栩栩如生。有一个将军模样的陶俑，威风凛凛，怒目圆睁，就像准备下令与面前涌入的人潮进行一场厮杀。 　　随后，我们跟着耳中讲解的声音，像汪洋中的小船一样，在人群中流动着继续参观了二号和三号坑，途中又见到了姿态各异，不同兵种的人俑和马俑，它们有的单膝跪地准备放箭，有的斜靠一旁像在休息，有的牵着战马只等一声令下便上马冲锋陷阵…… 　　在这座历史与现实交汇的城市里，时间走得飞快，不知不觉，我们已结束了这次旅行，穿越回了生活的无锡，但我的心似乎还留在那些梦幻般的记忆里，下次我还要去西安穿越历史！ 游学优秀作文12 　　今天早上我们要去灵芝坡游学了，早早地起了床，带上了水，就向灵芝坡出发了。 　　到了灵芝坡，老师已经开始热身了，我跑到队伍后头也开始了上山热身，老师走在前，学生走在后，虽然我是第三队的，但一直是整只队伍的第一。 　　我和我弟今天穿着球服是23号，所以老师和学生都叫我和我弟，23号！我们又上了一个山间小路，山坡很陡，路旁有小草红花。原来不是小红花，而是红色的小豆子一样大的果子，老师说这能吃。我弟摘下了一个，他给了我一个说让我尝尝，我没有尝说我不吃，虽然我没有尝过，但一看那个形状一猜就很难吃。 　　过了一段时间，一个声音，23号23号我弟飞奔了过去，连第一都不要了，我走了过去，原来张家豪手受伤了。需要23号书包里的窗口贴。这山路，又难走又危险，突然脑子里幻想自己掉了下去那有多么可怕，不敢再往下想了，转头就走，接下来是一段非常平的路，既不危险也不难走，突然一个选择摆在我眼前。一个平路。要拐大弯，另一个是泥土路。很陡，我弟奔向了那条大路，有两分钟后，我做出了选择，走小路上去时，我弟刚好也快到了，在几十米处向我招手，他跑过来。非常吃惊，没想到走小路这么快，到了一片树林，长满了树，还有小溪，溪中有小蝌蚪。有人开始堵坝。我在后面堵，还有一个人在最后堵。我刚好建好，上面的人，一下把他的大坝移走，一波水冲了过来，冲毁了我的大坝。他有缝了上去。我又加高了一倍，他又放在放水，随着水，我的大坝再次冲毁，不知后面有没有毁，来到后面一看，正好堵住了。上面的人来捣乱，我发现一棵树倒了，斜着倒在另一棵树上，孙卓行走了上去，我上时他说他要下，老师都有没影了，我就没爬。 　　下山了，实在没力气了，就回家了，与老师再见了，这次游学我很快乐！

科学教师可以引导学生研究身边十分熟悉的铁制品生锈现象来经历科学探究的全过程，探究铁钉生锈的原因，并制定防锈的种种措施。以下是我整理的小学科学铁生锈说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学科学铁生锈说课稿范文一 一、教学目标： 科学概念： 1、知道铁生锈的原因与水和空气有关。 2、认识铁生锈变成铁锈是一种化学变化。 过程与方法： 1、懂得运用控制变量的方法设计实验探究铁生锈与哪些因素有关，在实验中能确定自变量，并控制无关变量。 3、通过观察、实验获得证据，确定铁锈是一种不同于铁的物质。 情感态度与价值观： 1、意识到控制变量在铁生锈实验中的重要性。 2、具有收集证据证明铁生锈是不同于铁的物质的意识。 二、教学重难点： 重点： 1、能对铁生锈的原因作出猜测，并能设计实验来证明猜测。 2、认识铁生锈变成铁锈是一种化学变化。 难点： 1、能正确设计变量控制实验并能在实验中控制无关变量，探究铁生锈的条件。 三、教学时间： 1课时 四、教具准备： 镊子、铁钉、水、课件、一次性杯、保鲜膜、未生锈的铁片、锈蚀严重的铁片。 五、教学过程： (一)、创设生锈的情景，引出课题。 引入：(PPT出示生活中生锈的图片)课前老师收集了几幅图片，我们一起来看看!它们怎么了?你知道它们都是用什么做的吗?(板书：铁生锈了) 师：请你们回顾一下，生活中你见过有哪些常见的铁器有生锈现象?(二)、活动一：观察铁锈 (1)铁生锈是什么变化?请说说你的理由? (2)那铁生锈到底是什么变化呢?我们必须找出足够的证据证明自己的观点。请各组按要求进行研究。 PPT提示要求：1、用感观观察它们有什么不同? 2、从金属的特征进行比较? 3、把研究结果填在记录单上。 (3)观察铁片和铁锈，并做好记录。 (4)汇报交流。 (5)通过我们的观察和实验，我们可以得出什么结论?那铁生锈是什么变化? 小结：我们寻找到的证据从一定程度上说明了铁和铁锈是不同的物质，所以铁生锈属于化学变化。(板书：铁铁锈) (三)活动二：探索铁生锈的原因。 过渡：铁生锈好不好?有什么不好? (1)学生交流铁生锈的危害。 (2)视频介绍铁生锈的危害。 过渡：铁生锈危害那么严重，你觉得我们可以做些什么?既然我们想让铁不生锈，那我们就要先研究铁生锈的原因。课前同学们都对铁生锈的原因进行了猜测，你们猜铁生锈与水、酸和空气有关，你们设计的实验合理吗?下面我们要请其他组的同学来评一评。每个小组都会拿到不是自己组的实验，请根据评价表上的两个问题对他们小组的实验进行评价。(PPT展示问题) (3)小组围绕教师的两个问题互评小组实验。 (4)汇报交流。(教师用板书引导) (5)用不同颜色的笔修正完善实验方案。 (6)小组领材料实验。 (四)总结。 通过这节课的学习，你学会了什么? 六、板书设计： 铁生锈了 铁铁锈 化学变化 问题：铁为什么会生锈呢? 水 猜想:铁生锈与 酸 空气 小学科学铁生锈说课稿范文二 一、教材简析： 本课通过引导学生研究身边十分熟悉的铁制品生锈现象来经历科学探究的全过程，探究铁钉生锈的原因，并制定防锈的种种措施。学习的重点是能够制定“影响铁钉生锈因素”的实验方案，教材安排了小组合作学习的形式，意在启发小组经历“提出问题、做出假设、制定计划、设计实验、搜集信息、得出结论”的科学探究的全过程，让孩子们“真刀真枪”地搞科学，提高他们的科学探究水平。 二、教学背景： 铁生锈是十分常见的现象，学生们非常熟悉，可能没有考虑过铁锈是否是一种不同于铁的新物质。本课将引导学生通过观察和实验，确定铁锈是一种不同于铁的新物质。这需要学生收集足够的证据，而探索活动将成为学生收集证据的过程。 观察铁生锈的过程也是很有意义的活动，学生将自己设计对比实验的研究计划，并在课外进行对比实验，分析实验结果，得出结论。这个过程把课内和课外的学习有机地融合了起来。 三、教学设计： (一)科学概念: 1.铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。 2.铁生锈的原因与水和空气有关。 (二)过程与方法： 1.通过观察、实验获得证据，确定铁锈是一种不同于铁的新物质。 2.通过对比实验，探究铁生锈的原因。 (三)情感、态度、价值观: 1.懂得确定一种物质是否是新物质需要有足够的证据，培养证据意识。 2.愿意与同学合作交流，体验合作与分享的快乐，进一步培养学生探究能力以及爱护、保护环境的情感态度。 教学重难点 重点：认识铁锈是不同于铁的物质，了解形成原因。 难点：能设计完整实验论证自己的推理猜想，并能坚持观察记录。 教学准备教具学具说明与提醒 相关图片、课件资料、铁片、铁锈、简单电路、磁铁、榔头等尽可能找到纯的铁锈 教学流程 创设情境观察铁锈指导探究课堂总结 导入新课和铁形成对比认识(探索铁生锈的原因)拓展延伸 活动过程 基础设计个性设计 一、创设情境，导入新课 1.(课件出示物体生锈的图片)观察它们有什么共同特点? 2.铁生锈的现象你在生活中见过吗?(请学生举例说说生活中铁制物品生锈的事实) 3.看来生活中铁生锈的现象还真多。铁生锈了，才有铁锈。铁锈是新物质吗?(学生猜测，并能说说理由) 这节课，我们就来研究《铁生锈了》(板书课题)。 二、观察铁锈，和铁形成对比认识 1.铁生锈是一种化学变化吗?如果铁和铁锈是不同一种物质，那就说明这是一种——化学变化，如果铁和铁锈是同一种物质，就说明这是一种——物理变化。看来，要想弄清楚铁生锈到底是什么变化，还得先弄清楚铁和铁锈是不是同一种物质。 2.师出示新铁钉和铁锈，提问：对它们可以从哪些方面展开研究?(颜色、手感、亮度、松软、导电性……) 3.教师提供材料(自制电路检测器、榔头、磁铁、铁、铁锈等)，要求学生观察铁锈，寻找证据，并做好记录。 安全提示：如果你的身体有伤口，请不要接触到铁锈。 (课件出示)铁盒铁锈比较记录表 颜色光泽空隙手感敲击导电磁铁 …… 铁 铁锈 4.交流汇报： (1)请一组学生汇报，其他组补充。(根据学生回答，课件出示相应知识点) 师演示铁与铁锈的导电性、吸铁性。(铁能导电，能被磁铁吸引;铁锈不能导电，不能被磁铁吸引)。 (2)小结 同学们通过实验，找到了许多铁与铁锈的不同点，现在你能判断铁与铁锈是同一种物质吗?铁变成铁锈是什么变化呢?(板书：化学变化) 三、指导探究，探索铁生锈的原因 1.过渡： 同学们通过观察、实验验证了自己的假设，用证据支持了铁锈是一种不同于铁的新物质的假设，那么铁为什么会生锈呢?铁的生锈与什么因素有关?(水、空气) 2.如果我们研究“铁生锈与空气有关吗?”这个问题，我们应该控制哪些条件不变?学生设计实验 3.交流。说说方案，相互质疑，不断完善实验方案。 (课件出示)要点： 两枚铁钉要一样新。 一枚铁钉完全隔绝空气(如放入菜油中)，另一枚铁钉暴露在空气中。 每天观察一次，并做好记录。 4.小结。 根据我们设计的方案，进行实验。过一段时间，我们来分享研究成果。 四、课堂总结，拓展延伸 1.(课件出示相关资料)了解铁生锈的危害： 同学们，你们知道吗，全世界每年因金属腐蚀造成的直接经济损失约达7000亿美元,是地震、水灾、台风等自然灾害造成损失的总和的6倍。钢铁生锈是铁的致命弱点，钢铁因腐蚀而报废的数量约占钢铁当年产量的25%—30%，造成了资源的巨大浪费。 你们说我们该这么做呢?(防止铁生锈) 2.引导学生探究防止铁生锈的方法，为下节课准备。 板书设计铁生锈了 水 铁铁锈(化学变化) 空气 课外活动根据设计的方案，进行实验，过一段时间，拿到课堂上继续研究。 生成预见用磁铁研究铁与铁锈的区别，可能实验结果是磁铁能吸铁锈，因为理论上铁锈主要成分是三氧化二铁，磁铁不能吸引，但我们提供的铁锈中往往含有铁，磁铁吸住的是铁锈里的铁。教师用铁屑与从生锈铁制品上刮下来的铁锈细末做对比实验。如果找不到纯铁锈或者找到的铁锈仍然可以被磁铁吸引，可做演示实验，也可以用与铁锈相似的材料代替铁锈做实验，这也是允许的。提供一些不含有铁的铁锈如做不到，也应向学生说明。 课堂评估学生能否归纳出铁生锈的原因与水和空气有关。 对学生设计的对比实验方案做出合理的评价，并适当加以指导。 小学科学铁生锈说课稿范文三 【教学目标】： 科学概念： 铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。 铁生锈的原因与水和空气有关。 过程与方法： 通过观察、实验获得证据，确定铁锈是一种不同于铁的新物质。 通过对比实验，探究铁生锈的原因。 情感态度价值观： 懂得确定一种物质是否是新物质需要有足够的证据，培养证据意识。 【教学重点】认识铁锈是不同于铁的物质，了解形成原因。 【教学难点】能设计完整实验论证自己的推理猜想，并能坚持观察记录。 【教学准备】铁片、锈铁、铁锈、电路、磁铁、锤子 【教学过程】 一、出示生活实例图片： 很多的铁制物品被锈掉了，影响了我们的使用，要控制铁锈就要了解铁锈。 二、观察铁锈，和铁形成对比认识 1、提出问题，明了探究任务：铁锈是从铁变来的，那么铁锈是铁么?生答。怎样证明铁锈是不同于铁的新物质呢? 2、取出铁、锈铁、铁锈(刮下来的)，仔细观察回答，如何支持我们的看法? 3、引导思路：要看铁锈是否是铁，除了观察等外，我们还要看铁锈是否拥有铁所具有的特性来验证，寻找证据借鉴课本资料实验探讨填写35页表格。(指出：是对比实验，注意可变因素的性，以及实验注意点) 4、反馈交流探讨结果，展示填表。如何用你的发现说明你的看法的? 5、小结：我们通过观察和敲击、导电、磁铁的吸引等实验得到的结果都说明铁锈不是铁，是铁产生的一种新物质，那么就是一种化学变化。是铁和谁发生的化学变化呢?这是我们控制铁锈的关键。 三、探索铁锈形成成因 1、教师提出问题：是铁和谁发生的化学变化呢?也就是铁锈究竟是怎样形成的。 2、学生大胆讨论猜测。 3、制定研究计划。 4、交流研究计划，相互质疑补充，(对研究命题作出指导，通过比较“铁为什么生锈?铁生锈与什么因素有关?与具体学生单一猜想问题作出比较，指导问题选择的可行性，人员分工等) 四、总结： 下周我们再上课的时候，相信同学们对铁锈形成的研究会有不小的收获，我们还可以获取避免生锈的方法。 阅读43页相关资料——铁为什么会生锈

篇一：砖桥中学开展“五好五爱”的活动总结 依据《光教体基【20XX】59号》文件精神，我校高度重视、认真领会、全校宣传、学习，具体总结如下： 一、高度重视，广泛宣传 我校首先召开校委会和全校师生大会，成立了“五好五爱”工作领导组，制定了工作方案，出了专题板报宣传“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地”和“爱祖国、爱学校、爱老师、爱同学、爱父母”的主要内容，各班同学要熟悉学习“五好五爱”的内容。 二、分工落实，具体负责 1、学校成立了工作组，陈立家校长全面负责“五好五爱”的工作落实情况，政教下制定了工作方案，各班级以班委会为单位具体落实，班主任具体负责，政教处每天每周要督导，检查并及时通报； 2、在“五好”方面做法是：每天两次，课前由学生会检查卫生和课前一支歌，落实“唱好歌，扫好地”具体工作，每天分别于早上起牀后20分钟和大课间30分钟进行身体锻炼，班主任亲自到岗并清查人员，政教处检查，记录通报，确保学生每天锻炼达到一小时，落实了“做好操”工作。每周一下午第三节教导处安排全校为写字课，并由语文教师收集、批改、点评，确保“写好字”，每周五下午第三节，学校开放了图书室，由班集体组织借阅，扩展学生视野，学校分阶 段进行“作文比赛、演讲比赛，主题班会，定期更新板报、墙报等活动，用以督促“读好书”活动； 3、在“五爱”方面主要做法是：学校每周二、三、四的下午课外活动为校园之声的开播时间，各班级主要以“感恩报国”为主题上交2-5篇稿件，政教处将优秀文章播出，让全体同学欣赏；政教下每天利用黑板报对各班级工作进行通报，表扬与批评也激发了同学们的集体荣辱感，另外主题班会也是，学生家长会，班干部会等各种集会也是落实“五爱”工作的渠道。 三、及时总结，纳入考评 在“五好五爱”的工作中，政教处对每一项工作的落实都有文字记录，经常树立典型，宣传典型事例，对表现较好的给予表扬，班级工作考评上加分，对工作不力的给予批评，班级工作考评上扣分，及时，有效，积极地推动了我校“五好五爱”工作。 诚然，我们工作中也有纰漏的地方，我们将在以后工作中进一步改进和加强，让“五好五爱”在我校开花结果，从而达到育人目的。 篇二：“五爱”主题团日活动总结 湖南师大医学院20XX级树达护理班11月团日活动材料 一、前言 同学们通过班会，讨论交流等活动深刻体会了“五爱”含义，最后团支书总结本次活动，带领大家喊出“五爱”内容，团日活动在一片热烈掌声中结束。 在活动中，同学们树立了良好的爱卫生、爱劳动、爱运动、爱人民、爱学习这“五爱”与树立正确的世界观、人生观、价值观、树立坚定的奋斗信念结合起来，获益匪浅。 二、心得总结 一、之“我行动，我健康，我快乐”篇 二、之“六仙保洁，各显神通”篇 三、之“防控甲流，点滴做起”篇 四、之“早发现、早治疗”篇 五、之“甲流才露尖尖角，早有措施层层防”篇 六、之 “齐心协力”篇 七、之“保卫健康，从我开始” 八、之“珍爱健康，由你决定 九、之“和流感说拜拜” 十、之“要温度也很有风度” 七、活动对象：支部全体成员 班会活动中 1、团支部传达甲流防控重要性，以及共同学习防控甲流的相关知识； 具体内容: 甲3型流感今冬最“流行” “这么多人请假，这工作可怎么干?”昨日，省会某公司负责人看着空荡荡的员工工作区发愁。这两天该公司好多员工都因感冒请假。昨日，记者从河北省疾控中心了解到，随着天气逐渐转冷，河北已经进入季节性流感流行期。河北今冬流感“甲3”将唱主角。 昨日，省疾控中心病毒病防治所所长齐顺祥告诉记者，预计今冬明春我省会出现季节性甲型、乙型流感与甲型h1n1流感共同流行的局面，尤其是季节性甲型h3n2亚型流感将最“流行”。“根据目前实验室监测结果显示，流行的基本上都是甲型h3n2亚型流感病毒。” 按照以往的经验，今年12月到明年1月我省流感发病数将达到高峯。”齐顺祥说，去年曾造成大流行的甲型h1n1流感，今年可能会在局部地区造成流行，不会像去年一样在大范围内流行。 据石市疾控中心监测，近期全市各大医院流感、发热等就诊病人明显增多，特别是中小学生流感病例数量增幅较大。 预防流感最好接种疫苗 “流感患者出现症状前1天直到发病后5天都具有传染性，发病3天内传染性最强。”齐顺祥说，预防流感，最有效的办法就是接种流感疫苗，今年的流感疫苗可以预防甲型h3n2流感、乙型流感和甲型h1n1流感。 “目前石市接种流感疫苗已超过10万支。”石市疾控中心生物制品所所长靳里平说，今年世卫组织推荐的季节性流感疫苗就可同时预防甲型h1n1病毒、甲型h3n2病毒和乙型流感病毒。疫苗对流感的保护率为60～90%。 如何预防甲流 1、减少到公共人羣密集场所的机会 对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触； 2、养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手； 3、可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性； 4、定期服用板蓝根（可以考虑有一定规律性），大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮。 5、定期消使用“诺福牌”消毒液消毒，以及“诺福牌”免水洗手液常洗手。 6、特别注意类似临牀表现，引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。 六个字，多洗手，少扎堆 专家指出h3n2甲流或可引发多种并发症 伴随全国大部分地区步入供暖季节，居民家中开窗通风时间降低，给流感的传播进一步提供了温牀。专家预警，今年的甲流主要病株h3n2除了即将进入高发期外，且存在和去年的h1n1一样引致多种严重的并发症的可能性。 世界卫生组织公布的数据显示，全球每年约有6亿―12亿患者感染流感，300万―500万患者因此发生肺炎、心肌炎、呼吸衰竭等并发症，25万―30万患者甚至因而丧命；我国每年流感发病人数可达数千万人。例如1968年香港爆发流感，即为h3n2，并引起全球大流行，因重症并发症致死人数将近100万人。 并且，在每次甲流爆发过程中，因为体质的特殊性及基础疾病，儿童、孕妇、基础疾病患者及老年人仍是甲型h3n2的高危人羣，极易引发重症感冒及并发症。 对此，北京儿童医院杨永弘教授提醒家长，流感一方面会导致儿童发烧、出现气管炎、肺炎、中耳炎等病症，甚至会引发败血症，危及流感患儿生命；另一方面则会极大增加儿童使用抗生素的机率，这对孩子今后的健康会埋下隐患。 同时，从预防老年人流感并发症的角度，阜外心血管病医院韦丙奇认为，流感与心血管的关系主要表现在三个方面，第一，流感可以直接侵害心脏，引起病毒性的心肌炎。第二病毒感染可以促进冠状动脉硬化的发生。第三，流感对于那些已经有心脏病的病人是非常危险的，会导致心脏病的恶化。 专家建议：流感病例一旦确诊，应隔离一周或至主要症状消失。及早使用抗流感病毒药物可缓解症状，缩短病程。一般认为，在发病48小时内服药疗效最好，且越早用药，效果越好。中医药的一些抗感冒方药也有利于缓解流感症状，可酌情选用。必须注意，如无继发细菌感染，勿乱用抗生素。 活动小结： 支部成员勇于表达自我，促进了支部成员之间的友谊，增进了支部凝聚力。 寝室心得风采 生命对于每一个人来说，只有一次，是选择荒芜它，还是珍爱由你自己决定。你总不会去羡慕那些整日忧郁，满脸愁情，沉迷毒品，瘦骨嶙峋的人吧！生命是需要我们关爱的，裴多菲也说过这世上没有什么比生命更值得珍惜的了，而生命的继续，最重要的莫过于健康了。只有拥有了健康的身体，生命才有拼搏的动力和正确的方向，才有了让生命活的精彩的前提。于是乎，我们应该选择健康的生活，有规律有计划的提高自己，现在正值流感季节，更应该讲究个人卫生，让自己健康愉快的过完这个冬季。 篇三：关于开展“五爱三保”主题教育活动学习体会(李东) 今天我认真学习了段发起的“五爱三保”主题教育活动，感触很深。 这次活动使我正确认识了企业与个人的关系，牢固树立正确的价值观和从业观，切实增强“五爱三保”的自觉性；正确认识爱岗敬业对于个人成长和企业发展的重要意义，牢固树立正确的人生观和事业观，切实增强“五爱三保”的主动性；正确认识遵章守纪对于实现自我进步和企业健康发展的重要意义，牢固树立正确的世界观和创业观， 正确理解个人与集体的关系，树立正确的从业观、事业观和价值观，努力工作、敬业爱岗。提升自己的技术素质。提高安全卡控能力、故障处理能力，防止日常的工作中存在的麻痹性、依赖性、疲劳性、偷懒性、经验性、投机性、失误性、技能性、任务性、管理性违章违纪问题，保证安全生产持续稳定。 在实际工作中要积极纠正认识偏差，杜绝沉沦颓废思 想，消除抱怨懈怠情绪，克服以我为主意识，确立甘于承责、敢于负责、勇于履责、善于尽责的责任感，面对学习、工作、生活中难题能够迎难而上、勇挑重担。 总的来说，我们要自觉做到局部服从整体，自我服从全局，眼前服从长远，立足本职，忘我工作，牵引变电所是牵引供 电系统的心脏，变电所一旦出现故障，将会影响到整个大秦线的铁路运输。这便促使我们更加百倍的去努力学习和工作。把对工作的爱投入到实际工作之中，加强日常管理，认真巡视检查设备，严格作业标准化程序，为大秦线增运补欠提供可靠的保障；为大秦线年运量完成3.5亿吨奠定坚实的基础。 阳原综检队 李东 篇四：“五爱""德育教育主题活动实施方案 宣汉县下八初级中学“五爱”主题教育德育活动实施方案 德育教育是学校教育的重要内容，也是实施素质教育的内在要求。为大力培育和践行社会主义核心价值观，全面落实“一二三四五”质量提升引领行动，不断提高教育教学质量，现就组织开展“爱生命、爱学习、爱劳动、爱家乡、爱祖国”为实现“让社会全面认可，让家长基本满意，让学生终身受益”的学校总体发展目标，着力改善目前对学生全面发展不利的因素，塑造学生健全的人格。根据学生个性心里的发展特点和发展需求，为增强德育工作的实效性，特制下八中学“五爱”德育教育主题活动实施方案。 一、活动目的 加强学校德育教育，进一步优化学校德育环境，开展“五爱”主题德育活动，着力教育引导学生珍爱生命，热爱生活；热爱学习，努力求知；热爱劳动，善于创造；热爱家乡，建设桑梓；热爱祖国，立志成才。通过活动，形成学生正确的人生观、世界观、价值观，爱国、敬业、诚信、友善，不断增强生命意识、学习意识、劳动意识和爱祖国、爱家乡的情怀，养成良好的行为习惯，身心健康、快乐成长 二、活动原则 以德育教育精神为指导，根据学校实际，在各年级学生中开展不同内容的的德育教育活动。 三、活动开展方式 （一）开展“五爱”主题系列传承宣讲活动。 一是要充分利用清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节等民族传统节日，各班开展“我们的节日”主题班会教育活动，培养和树立广大中小学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。 二是各校要围绕生命安全、励志学习、劳动知识、家乡人文、爱国主义五个方面的主题，进行系列专题讲座，或以主题班会等形式进行研讨，帮助学生深刻理解和认识“五爱”的重要性，教育和引导学生把个人的学习成长和祖国的前途命运结合起来，不断提升思想、文化素质及道德素养。 （二）开展“五爱”主题系列读书活动。 与全国青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动相结合，一是要充分发挥学校的图书室、阅览室的作用，为学生提供“五爱”主题类书籍，组织学生开展阅读或经典诵读活动，通过读书指导，帮助学生进一步把握“五爱”的内涵和外延。二是在读书活动的基础上，开展“小小百家讲坛”活动，即以主题演讲比赛方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习、理解中 华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。三是开展一次“五爱”主题征文比赛，通过主题征文，加深理解，深刻认识。各班遴选的3篇以上的优秀征文于 5 月 10日前交团委。 （三）开展“五爱”主题系列文艺活动。 一是我校5月初开展一次以“五爱”为主题的文艺演出活动，做到节目丰富多彩，主题鲜明，富有艺术性和教育性。 二是我校10月准备开展一次以“五爱”为主题的师生“书法绘画摄影展”。要组织教师和学生广泛参与，精心准备作品，在认真评审的基础上，将优秀作品制成展板在校园内展出。要弘扬主旋律，传播正能量，讴歌家乡人民的辛勤劳动和家乡发展取得的新成就，赞美伟大祖国给我们带来的幸福生活，激发我校学生热爱家乡、建设美好宣汉的热情。 （四）开展“五爱”主题系列观影寻访活动。 一是与中小学弘扬和培育民族精神月活动相结合，组织观看一批优秀爱国影视剧。充分利用校园电视、多媒体等设备设施，组织学生观看《甲午风云》、《小兵张嘎》、《建国大业》、《雨中的树》、《百年潮 中国梦》等优秀影视剧，并要求学生写出观后感，组织开展形式多样的成果展示或评比活动。二是以九三抗战胜利日、“九?一八”、”“一二?九”等重要纪念日为依托，组织学生走访圣墩战役等爱国主义教育基地、走访革命后代等方式，重温革命烈士的丰功伟绩，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。 （五）开展“五爱”主题系列社会实践活动。 一是以生态文明教育为重点，开展争做“环保小卫士”活动，组织学生深入农村、深入街道进行义务清扫、发放环保知识宣传单，积极倡导低碳生活，建设生态美丽家园。二是组织开展劳动体验活动。让家长组织学生走向田间地头，积极参加劳动体验活动，引导广大青少年学生树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。 四、活动内容、活动组织及形式 （一）“五爱”主题系列传承宣讲活动（4月） 1、“我们的节日”主题班会——班主任负责 2、组织学习《文明礼仪教育手册》——班主任负责 3、文明礼仪基本常规培训——班主任负责 （二）1、以五爱为主题文艺汇演（5月）——团委负责 2、开展“五爱”主题系列读书活动（5月）——教务处负责 （三）开展“五爱”主题系列观影寻访活动（6月）——班主任负责 （四）安全教育（9月） 1、签订安全协议——班主任负责 2、组织学习《安全自救手册》——班主任负责 3、安全知识教育反馈——班主任负责 4、安全教育主题班会——班主任负责 5、安全教育讲座——安办负责 6、安全教育图片展——安办、团委负责 7、安全教育标语宣传——团委负责 8、安全教育广播——团总支负责 9、安全教育演练——安办负责 10、安全教育黑板报专刊——政教处负责 （五）以“五爱”为主题的师生“书法绘画摄影展”（10月）——团委负责 （六）开展“五爱”主题系列观影寻访活动（11月）——班主任负责 （七）禁毒防艾教育（12月） 1、图片展——团委负责 2、校园广播——团委负责 3、专题讲座——安办负责 4、签名仪式——团委负责 5、标语制作——团委负责 6、黑板报专刊——政教处负责 宣汉县下八初级中学 20XX年4月 篇五：五爱教育活动实施文案 渠县职业中专学校 关于在全校开展“五爱”教育活动的实施方案 一、指导思想： 为了响应四川省委9+3办公室提倡的培养一个合格藏区学生，幸福一个家庭；培养一名合格藏区学生带动一方经济的指导精神，为了充分体现“有爱才有教育”的办学理念，增强学生的爱心意识，提高学生的品德修养，促进学生的成长和进步，在生活中让每一个学生和学校、老师、同学走得更近一点，体现新世纪学生的活力，学校决定在全体学生中开展“五爱”教育活动。 二、总体目标： 全面学习贯彻“五爱”的主要内容和基本要求，深入开展全校性的德育教育活动，培养“五爱”为典型特征的城关人意识，稳步提高我校广大学生的思想道德素质和主人翁意识。通过这次活动培养学生两种素质，一、为人素质主要包括各种文明行为习惯、法制意识和集体主义、爱国主义的思想；二、心理素质主要包括不怕困难，知难而进的顽强意志，同时，增强文明学生、文明公民的意识和提高自我教育的能力。 三、主要内容及要求： “开展爱国主义教育、开展民族团结教育 、开展感恩励志教育、开展法纪教育、开展文明行为教育”是我校“五爱”活动的基本内容，也是每个城关学生都应承担的义务和责任，人人要把“五爱”的基本内容与日常行为融为一体。以热爱学校为最大光荣，以损害学校利益为最大耻辱，提 倡勤奋学习、遵守纪律、保护环境，反对浪费时间、违纪违规、破坏环境。力争做到每个学生能积极投身于校园文化建设。 （一）爱我祖国 爱我祖国的基本内容有： 爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的灿烂文化；爱自己的国家。 泱泱炎黄，巍巍华夏。我们伟大的祖国地大物博，物产丰富。名山大川，江河湖泊星落棋布。春夏秋冬，一年四季景物分明。作为一名中国人，我们要爱我们祖国的大好河山，要从黄河泰山、长城长江源源不断的追求精神中获取精神动力。五十六个民族五十六个家，兄弟姊妹是一家。作为一个多民族国家，我们应尊重他人的民族风俗习惯。我们伟大祖国有丰厚的文化积淀，让学生从圣贤的智慧思想中获取作人的素质是学校爱国主义教育的重要内容。爱国主义教育应从小事做起，我们主要从以下几个方面抓起的。 （三）爱我老师 老师是培育我们健康成长，传授给我们知识、教我们做人道理的师长。他们使我们充实了自己的头脑，懂得了思考，懂得了学习和生活。我们尊重老师，爱老师，因为他们为了我们付出了许多。 爱我老师的基本要求 1、理解老师、尊重老师、对老师有礼貌。 2、对待老师像对待自己的父母一样。 3、在老师有困难时，给老师力所能及的帮助。 4、不顶撞老师，听从老师教育，积极完成老师交给各项任务。 （四）爱我同学 关爱同学，就是要在同学之间架起友谊之桥，学会彼此沟通，和谐相处；还要做到诚实守信，并且在别人最需要关怀帮助时雪中送炭伸出援助之手，达到共同努力、共同学习，共同进步的目的。 爱我同学的基本要求 1、经常为学习较差的同学讲解难题。 2、朋友犯了错误不包庇，并积极帮助改正。 3、帮助生活困难的同学。 4、对身体有病的同学要主动照顾。 5、积极参加学校开展的各种爱心活动。 （五）爱我自己 相信自己，“我能行”，树立起“我能行”的积极心理状态，树立正确的人生观和价值观。 爱我自己的基本要求 1、相信自己，“我能行”一定会成功。 2、能管理好自己的东西如衣服、书籍等。 3、学会正确理财合理支配自己的零用钱。 4、巧妙安排自己的学习时间及娱乐时间，拒绝网吧文明上网。 5、早晨不睡懒觉、办事不拖拉不马虎。 6、认真刻苦学习，努力完成学习任务。 7、穿戴整洁、不穿奇装异服；女生不佩戴首饰，男生不留长发、不吸菸喝酒、不打架斗殴、不以大欺小、不拉帮结派。 四、时间安排: 11月8日——14日： 学校宣传发动、发出倡议。 11月15日——21日： 班主任召开“爱我学校”主题班会，进行教育活动。语文教师组织学生写“爱我学校”的文章。届时将评选出各班优秀文章，学校统一打印装订成册。 11月22日——28日： 学生对“爱我学校”活动中的行为进行反省、自查;各班把学生的优秀文章在校园网站发表、并对此项活动评比总结。 11月29日——12月5日： 班主任召开“爱我班级”主题班会，进行教育活动。语文教师组织学生写“爱我班级”的文章。届时将评选出各班优秀文章，学校统一打印装订成册。 12月6日——12月12日： 学生对“爱我学校”活动中的行为进行反省、自查;各班把学生的优秀文章在校园网站发表、并对此项活动评比总结。 12月13——12月19日： 班主任召开“爱我老师”主题班会，进行教育活动。语文教师组织学生写“爱我老师”的文章。届时将评选出各班优秀文章，学校统一打印装订成册。 12月20日——12月26日： 学生对“爱我学校”活动中的行为进行反省、自查;各班把学生的优秀文章在校园网站发表、并对此项活动评比总结。 12月27——12月31日： 进行“五爱”教育演讲活动比赛、对在以上各种活动中的优秀班级和优秀学生进行表彰。 1月3日——1月9日： 班主任召开“爱我同学”主题班会，进行教育活动。语文教师组织学生写“爱我同学”的文章。届时将评选出各班优秀文章，学校统一打印装订成册。 1月10日——1月17日： 学生对“爱我学校”活动中的行为进行反省、自查;各班把学生的优秀文章在校园网站发表、并对此项活动评比总结。 2月21——2月27日： 班主任召开“爱我自己”主题班会，进行教育活动。语文教师组织学生写“爱我自己”的文章。届时将评选出各班优秀文章，学校统一打印装订成册。 2月28日——3月6日： 学生对“爱我学校”活动中的行为进行反省、自查;各班把学生的优秀文章在校园网站发表、并对此项活动评比总结。 利用期中考试发奖的时机再次对在以上各种活动中的优秀班级和优秀学生进行表彰，对于打印装订成册的优秀文章将作为校本教材，供全校学生学习。

　　 篇一：砖桥中学开展“五好五爱”的活动总结 　　依据《光教体基【20XX】59号》文件精神，我校高度重视、认真领会、全校宣传、学习，具体总结如下： 　　一、高度重视，广泛宣传 　　我校首先召开校委会和全校师生大会，成立了“五好五爱”工作领导组，制定了工作方案，出了专题板报宣传“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地”和“爱祖国、爱学校、爱老师、爱同学、爱父母”的主要内容，各班同学要熟悉学习“五好五爱”的内容。 　　二、分工落实，具体负责 　　1、学校成立了工作组，陈立家校长全面负责“五好五爱”的工作落实情况，政教下制定了工作方案，各班级以班委会为单位具体落实，班主任具体负责，政教处每天每周要督导，检查并及时通报； 　　2、在“五好”方面做法是：每天两次，课前由学生会检查卫生和课前一支歌，落实“唱好歌，扫好地”具体工作，每天分别于早上起床后20分钟和大课间30分钟进行身体锻炼，班主任亲自到岗并清查人员，政教处检查，记录通报，确保学生每天锻炼达到一小时，落实了“做好操”工作。每周一下午第三节教导处安排全校为写字课，并由语文教师收集、批改、点评，确保“写好字”，每周五下午第三节，学校开放了图书室，由班集体组织借阅，扩展学生视野，学校分阶 　　段进行“作文比赛、演讲比赛，主题班会，定期更新板报、墙报等活动，用以督促“读好书”活动； 　　3、在“五爱”方面主要做法是：学校每周二、三、四的下午课外活动为校园之声的开播时间，各班级主要以“感恩报国”为主题上交2-5篇稿件，政教处将优秀文章播出，让全体同学欣赏；政教下每天利用黑板报对各班级工作进行通报，表扬与批评也激发了同学们的集体荣辱感，另外主题班会也是，学生家长会，班干部会等各种集会也是落实“五爱”工作的渠道。 　　三、及时总结，纳入考评 　　在“五好五爱”的工作中，政教处对每一项工作的落实都有文字记录，经常树立典型，宣传典型事例，对表现较好的给予表扬，班级工作考评上加分，对工作不力的给予批评，班级工作考评上扣分，及时，有效，积极地推动了我校“五好五爱”工作。 　　诚然，我们工作中也有纰漏的地方，我们将在以后工作中进一步改进和加强，让“五好五爱”在我校开花结果，从而达到育人目的。 　　 篇二：“五爱”主题团日活动总结 　　湖南师大医学院20XX级树达护理班11月团日活动材料 　　一、前言 　　同学们通过班会，讨论交流等活动深刻体会了“五爱”含义，最后团支书总结本次活动，带领大家喊出“五爱”内容，团日活动在一片热烈掌声中结束。 　　在活动中，同学们树立了良好的爱卫生、爱劳动、爱运动、爱人民、爱学习这“五爱”与树立正确的世界观、人生观、价值观、树立坚定的奋斗信念结合起来，获益匪浅。 　　二、心得总结 　　一、之“我行动，我健康，我快乐”篇 　　二、之“六仙保洁，各显神通”篇 　　三、之“防控甲流，点滴做起”篇 　　四、之“早发现、早治疗”篇 　　五、之“甲流才露尖尖角，早有措施层层防”篇 　　六、之 “齐心协力”篇 　　七、之“保卫健康，从我开始” 　　八、之“珍爱健康，由你决定 　　九、之“和流感说拜拜” 　　十、之“要温度也很有风度” 　　七、活动对象：支部全体成员 　　班会活动中 　　1、团支部传达甲流防控重要性，以及共同学习防控甲流的相关知识； 　　具体内容: 　　甲3型流感今冬最“流行” 　　“这么多人请假，这工作可怎么干?”昨日，省会某公司负责人看着空荡荡的员工工作区发愁。这两天该公司好多员工都因感冒请假。昨日，记者从河北省疾控中心了解到，随着天气逐渐转冷，河北已经进入季节性流感流行期。河北今冬流感“甲3”将唱主角。 　　昨日，省疾控中心病毒病防治所所长齐顺祥告诉记者，预计今冬明春我省会出现季节性甲型、乙型流感与甲型h1n1流感共同流行的局面，尤其是季节性甲型h3n2亚型流感将最“流行”。“根据目前实验室监测结果显示，流行的基本上都是甲型h3n2亚型流感病毒。” 　　按照以往的经验，今年12月到明年1月我省流感发病数将达到高峰。”齐顺祥说，去年曾造成大流行的甲型h1n1流感，今年可能会在局部地区造成流行，不会像去年一样在大范围内流行。 　　据石市疾控中心监测，近期全市各大医院流感、发热等就诊病人明显增多，特别是中小学生流感病例数量增幅较大。 　　预防流感最好接种疫苗 　　“流感患者出现症状前1天直到发病后5天都具有传染性，发病3天内传染性最强。”齐顺祥说，预防流感，最有效的办法就是接种流感疫苗，今年的流感疫苗可以预防甲型h3n2流感、乙型流感和甲型h1n1流感。 　　“目前石市接种流感疫苗已超过10万支。”石市疾控中心生物制品所所长靳里平说，今年世卫组织推荐的季节性流感疫苗就可同时预防甲型h1n1病毒、甲型h3n2病毒和乙型流感病毒。疫苗对流感的保护率为60～90%。 　　如何预防甲流 　　1、减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触； 　　2、养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手； 　　3、可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性； 　　4、定期服用板蓝根（可以考虑有一定规律性），大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮。 　　5、定期消使用“诺福牌”消毒液消毒，以及“诺福牌”免水洗手液常洗手。 　　6、特别注意类似临床表现，引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。 　　六个字，多洗手，少扎堆 　　专家指出h3n2甲流或可引发多种并发症 　　伴随全国大部分地区步入供暖季节，居民家中开窗通风时间降低，给流感的传播进一步提供了温床。专家预警，今年的甲流主要病株h3n2除了即将进入高发期外，且存在和去年的h1n1一样引致多种严重的并发症的可能性。 　　世界卫生组织公布的数据显示，全球每年约有6亿―12亿患者感染流感，300万―500万患者因此发生肺炎、心肌炎、呼吸衰竭等并发症，25万―30万患者甚至因而丧命；我国每年流感发病人数可达数千万人。例如1968年香港爆发流感，即为h3n2，并引起全球大流行，因重症并发症致死人数将近100万人。 　　并且，在每次甲流爆发过程中，因为体质的特殊性及基础疾病，儿童、孕妇、基础疾病患者及老年人仍是甲型h3n2的高危人群，极易引发重症感冒及并发症。 　　对此，北京儿童医院杨永弘教授提醒家长，流感一方面会导致儿童发烧、出现气管炎、肺炎、中耳炎等病症，甚至会引发败血症，危及流感患儿生命；另一方面则会极大增加儿童使用抗生素的几率，这对孩子今后的健康会埋下隐患。 　　同时，从预防老年人流感并发症的角度，阜外心血管病医院韦丙奇认为，流感与心血管的关系主要表现在三个方面，第一，流感可以直接侵害心脏，引起病毒性的心肌炎。第二病毒感染可以促进冠状动脉硬化的发生。第三，流感对于那些已经有心脏病的病人是非常危险的，会导致心脏病的恶化。 　　专家建议：流感病例一旦确诊，应隔离一周或至主要症状消失。及早使用抗流感病毒药物可缓解症状，缩短病程。一般认为，在发病48小时内服药疗效最好，且越早用药，效果越好。中医药的一些抗感冒方药也有利于缓解流感症状，可酌情选用。必须注意，如无继发细菌感染，勿乱用抗生素。 　　活动小结： 　　支部成员勇于表达自我，促进了支部成员之间的友谊，增进了支部凝聚力。 　　寝室心得风采 　　生命对于每一个人来说，只有一次，是选择荒芜它，还是珍爱由你自己决定。你总不会去羡慕那些整日忧郁，满脸愁情，沉迷毒品，瘦骨嶙峋的人吧！生命是需要我们关爱的，裴多菲也说过这世上没有什么比生命更值得珍惜的了，而生命的继续，最重要的莫过于健康了。只有拥有了健康的身体，生命才有拼搏的动力和正确的方向，才有了让生命活的精彩的前提。于是乎，我们应该选择健康的生活，有规律有计划的提高自己，现在正值流感季节，更应该讲究个人卫生，让自己健康愉快的过完这个冬季。 　　 篇三：关于开展“五爱三保”主题教育活动学习体会(李东) 　　今天我认真学习了段发起的“五爱三保”主题教育活动，感触很深。 　　这次活动使我正确认识了企业与个人的关系，牢固树立正确的价值观和从业观，切实增强“五爱三保”的自觉性；正确认识爱岗敬业对于个人成长和企业发展的重要意义，牢固树立正确的人生观和事业观，切实增强“五爱三保”的主动性；正确认识遵章守纪对于实现自我进步和企业健康发展的重要意义，牢固树立正确的世界观和创业观， 　　正确理解个人与集体的关系，树立正确的从业观、事业观和价值观，努力工作、敬业爱岗。提升自己的技术素质。提高安全卡控能力、故障处理能力，防止日常的工作中存在的麻痹性、依赖性、疲劳性、偷懒性、经验性、投机性、失误性、技能性、任务性、管理性违章违纪问题，保证安全生产持续稳定。 　　在实际工作中要积极纠正认识偏差，杜绝沉沦颓废思 　　想，消除抱怨懈怠情绪，克服以我为主意识，确立甘于承责、敢于负责、勇于履责、善于尽责的责任感，面对学习、工作、生活中难题能够迎难而上、勇挑重担。 　　总的来说，我们要自觉做到局部服从整体，自我服从全局，眼前服从长远，立足本职，忘我工作，牵引变电所是牵引供 　　电系统的心脏，变电所一旦出现故障，将会影响到整个大秦线的铁路运输。这便促使我们更加百倍的去努力学习和工作。把对工作的爱投入到实际工作之中，加强日常管理，认真巡视检查设备，严格作业标准化程序，为大秦线增运补欠提供可靠的保障；为大秦线年运量完成3.5亿吨奠定坚实的基础。 　　阳原综检队 　　李东 　　 篇四：“五爱""德育教育主题活动实施方案 　　宣汉县下八初级中学“五爱”主题教育德育活动实施方案 德育教育是学校教育的重要内容，也是实施素质教育的内在要求。为大力培育和践行社会主义核心价值观，全面落实“一二三四五”质量提升引领行动，不断提高教育教学质量，现就组织开展“爱生命、爱学习、爱劳动、爱家乡、爱祖国”为实现“让社会全面认可，让家长基本满意，让学生终身受益”的学校总体发展目标，着力改善目前对学生全面发展不利的因素，塑造学生健全的人格。根据学生个性心里的发展特点和发展需求，为增强德育工作的实效性，特制下八中学“五爱”德育教育主题活动实施方案。 　　一、活动目的 　　加强学校德育教育，进一步优化学校德育环境，开展“五爱”主题德育活动，着力教育引导学生珍爱生命，热爱生活；热爱学习，努力求知；热爱劳动，善于创造；热爱家乡，建设桑梓；热爱祖国，立志成才。通过活动，形成学生正确的人生观、世界观、价值观，爱国、敬业、诚信、友善，不断增强生命意识、学习意识、劳动意识和爱祖国、爱家乡的情怀，养成良好的行为习惯，身心健康、快乐成长 　　二、活动原则 　　以德育教育精神为指导，根据学校实际，在各年级学生中开展不同内容的的德育教育活动。 　　三、活动开展方式 　　（一）开展“五爱”主题系列传承宣讲活动。 　　一是要充分利用清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节等民族传统节日，各班开展“我们的节日”主题班会教育活动，培养和树立广大中小学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。 　　二是各校要围绕生命安全、励志学习、劳动知识、家乡人文、爱国主义五个方面的主题，进行系列专题讲座，或以主题班会等形式进行研讨，帮助学生深刻理解和认识“五爱”的重要性，教育和引导学生把个人的学习成长和祖国的`前途命运结合起来，不断提升思想、文化素质及道德素养。 　　（二）开展“五爱”主题系列读书活动。 　　与全国青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动相结合，一是要充分发挥学校的图书室、阅览室的作用，为学生提供“五爱”主题类书籍，组织学生开展阅读或经典诵读活动，通过读书指导，帮助学生进一步把握“五爱”的内涵和外延。二是在读书活动的基础上，开展“小小百家讲坛”活动，即以主题演讲比赛方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习、理解中 　　华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。三是开展一次“五爱”主题征文比赛，通过主题征文，加深理解，深刻认识。各班遴选的3篇以上的优秀征文于 5 月 10日前交团委。 　　（三）开展“五爱”主题系列文艺活动。 　　一是我校5月初开展一次以“五爱”为主题的文艺演出活动，做到节目丰富多彩，主题鲜明，富有艺术性和教育性。 　　二是我校10月准备开展一次以“五爱”为主题的师生“书法绘画摄影展”。要组织教师和学生广泛参与，精心准备作品，在认真评审的基础上，将优秀作品制成展板在校园内展出。要弘扬主旋律，传播正能量，讴歌家乡人民的辛勤劳动和家乡发展取得的新成就，赞美伟大祖国给我们带来的幸福生活，激发我校学生热爱家乡、建设美好宣汉的热情。 　　（四）开展“五爱”主题系列观影寻访活动。 　　一是与中小学弘扬和培育民族精神月活动相结合，组织观看一批优秀爱国影视剧。充分利用校园电视、多媒体等设备设施，组织学生观看《甲午风云》、《小兵张嘎》、《建国大业》、《雨中的树》、《百年潮 中国梦》等优秀影视剧，并要求学生写出观后感，组织开展形式多样的成果展示或评比活动。二是以九三抗战胜利日、“九?一八”、”“一二?九”等重要纪念日为依托，组织学生走访圣墩战役等爱国主义教育基地、走访革命后代等方式，重温革命烈士的丰功伟绩，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。 　　（五）开展“五爱”主题系列社会实践活动。 　　一是以生态文明教育为重点，开展争做“环保小卫士”活动，组织学生深入农村、深入街道进行义务清扫、发放环保知识宣传单，积极倡导低碳生活，建设生态美丽家园。二是组织开展劳动体验活动。让家长组织学生走向田间地头，积极参加劳动体验活动，引导广大青少年学生树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。 　　四、活动内容、活动组织及形式 　　（一）“五爱”主题系列传承宣讲活动（4月） 　　1、“我们的节日”主题班会——班主任负责 　　2、组织学习《文明礼仪教育手册》——班主任负责 　　3、文明礼仪基本常规培训——班主任负责 　　（二）1、以五爱为主题文艺汇演（5月）——团委负责 　　2、开展“五爱”主题系列读书活动（5月）——教务处负责 　　（三）开展“五爱”主题系列观影寻访活动（6月）——班主任负责 　　（四）安全教育（9月） 　　1、签订安全协议——班主任负责 　　2、组织学习《安全自救手册》——班主任负责 　　3、安全知识教育反馈——班主任负责 　　4、安全教育主题班会——班主任负责 　　5、安全教育讲座——安办负责 　　6、安全教育图片展——安办、团委负责 　　7、安全教育标语宣传——团委负责 　　8、安全教育广播——团总支负责 　　9、安全教育演练——安办负责 　　10、安全教育黑板报专刊——政教处负责 　　（五）以“五爱”为主题的师生“书法绘画摄影展”（10月）——团委负责 　　（六）开展“五爱”主题系列观影寻访活动（11月）——班主任负责 　　（七）禁毒防艾教育（12月） 　　1、图片展——团委负责 　　2、校园广播——团委负责 　　3、专题讲座——安办负责 　　4、签名仪式——团委负责 　　5、标语制作——团委负责 　　6、黑板报专刊——政教处负责 　　宣汉县下八初级中学 　　20XX年4月 　　 篇五：五爱教育活动实施文案 　　渠县职业中专学校 　　关于在全校开展“五爱”教育活动的实施方案 　　一、指导思想： 　　为了响应四川省委9+3办公室提倡的培养一个合格藏区学生，幸福一个家庭；培养一名合格藏区学生带动一方经济的指导精神，为了充分体现“有爱才有教育”的办学理念，增强学生的爱心意识，提高学生的品德修养，促进学生的成长和进步，在生活中让每一个学生和学校、老师、同学走得更近一点，体现新世纪学生的活力，学校决定在全体学生中开展“五爱”教育活动。 　　二、总体目标： 　　全面学习贯彻“五爱”的主要内容和基本要求，深入开展全校性的德育教育活动，培养“五爱”为典型特征的城关人意识，稳步提高我校广大学生的思想道德素质和主人翁意识。通过这次活动培养学生两种素质，一、为人素质主要包括各种文明行为习惯、法制意识和集体主义、爱国主义的思想；二、心理素质主要包括不怕困难，知难而进的顽强意志，同时，增强文明学生、文明公民的意识和提高自我教育的能力。 　　三、主要内容及要求： 　　“开展爱国主义教育、开展民族团结教育 、开展感恩励志教育、开展法纪教育、开展文明行为教育”是我校“五爱”活动的基本内容，也是每个城关学生都应承担的义务和责任，人人要把“五爱”的基本内容与日常行为融为一体。以热爱学校为最大光荣，以损害学校利益为最大耻辱，提 　　倡勤奋学习、遵守纪律、保护环境，反对浪费时间、违纪违规、破坏环境。力争做到每个学生能积极投身于校园文化建设。 　　（一）爱我祖国 　　爱我祖国的基本内容有： 爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的灿烂文化；爱自己的国家。 　　泱泱炎黄，巍巍华夏。我们伟大的祖国地大物博，物产丰富。名山大川，江河湖泊星落棋布。春夏秋冬，一年四季景物分明。作为一名中国人，我们要爱我们祖国的大好河山，要从黄河泰山、长城长江源源不断的追求精神中获取精神动力。五十六个民族五十六个家，兄弟姊妹是一家。作为一个多民族国家，我们应尊重他人的民族风俗习惯。我们伟大祖国有丰厚的文化积淀，让学生从圣贤的智慧思想中获取作人的素质是学校爱国主义教育的重要内容。爱国主义教育应从小事做起，我们主要从以下几个方面抓起的。 　　（三）爱我老师 　　老师是培育我们健康成长，传授给我们知识、教我们做人道理的师长。他们使我们充实了自己的头脑，懂得了思考，懂得了学习和生活。我们尊重老师，爱老师，因为他们为了我们付出了许多。 　　爱我老师的基本要求 　　1、理解老师、尊重老师、对老师有礼貌。 　　2、对待老师像对待自己的父母一样。 　　3、在老师有困难时，给老师力所能及的帮助。 　　4、不顶撞老师，听从老师教育，积极完成老师交给各项任务。 　　（四）爱我同学 　　关爱同学，就是要在同学之间架起友谊之桥，学会彼此沟通，和谐相处；还要做到诚实守信，并且在别人最需要关怀帮助时雪中送炭伸出援助之手，达到共同努力、共同学习，共同进步的目的。 　　爱我同学的基本要求 　　1、经常为学习较差的同学讲解难题。 　　2、朋友犯了错误不包庇，并积极帮助改正。 　　3、帮助生活困难的同学。 　　4、对身体有病的同学要主动照顾。 　　5、积极参加学校开展的各种爱心活动。 　　（五）爱我自己 　　相信自己，“我能行”，树立起“我能行”的积极心理状态，树立正确的人生观和价值观。 　　爱我自己的基本要求 　　1、相信自己，“我能行”一定会成功。 　　2、能管理好自己的东西如衣服、书籍等。 　　3、学会正确理财合理支配自己的零用钱。 　　4、巧妙安排自己的学习时间及娱乐时间，拒绝网吧文明上网。 　　5、早晨不睡懒觉、办事不拖拉不马虎。 　　6、认真刻苦学习，努力完成学习任务。 　　7、穿戴整洁、不穿奇装异服；女生不佩戴首饰，男生不留长发、不吸烟喝酒、不打架斗殴、不以大欺小、不拉帮结派。 　　四、时间安排: 　　11月8日——14日： 　　学校宣传发动、发出倡议。 　　11月15日——21日： 　　班主任召开“爱我学校”主题班会，进行教育活动。语文教师组织学生写“爱我学校”的文章。届时将评选出各班优秀文章，学校统一打印装订成册。 　　11月22日——28日： 　　学生对“爱我学校”活动中的行为进行反省、自查;各班把学生的优秀文章在校园网站发表、并对此项活动评比总结。 　　11月29日——12月5日： 　　班主任召开“爱我班级”主题班会，进行教育活动。语文教师组织学生写“爱我班级”的文章。届时将评选出各班优秀文章，学校统一打印装订成册。 　　12月6日——12月12日： 　　学生对“爱我学校”活动中的行为进行反省、自查;各班把学生的优秀文章在校园网站发表、并对此项活动评比总结。 　　12月13——12月19日： 　　班主任召开“爱我老师”主题班会，进行教育活动。语文教师组织学生写“爱我老师”的文章。届时将评选出各班优秀文章，学校统一打印装订成册。 　　12月20日——12月26日： 　　学生对“爱我学校”活动中的行为进行反省、自查;各班把学生的优秀文章在校园网站发表、并对此项活动评比总结。 　　12月27——12月31日： 　　进行“五爱”教育演讲活动比赛、对在以上各种活动中的优秀班级和优秀学生进行表彰。 　　1月3日——1月9日： 　　班主任召开“爱我同学”主题班会，进行教育活动。语文教师组织学生写“爱我同学”的文章。届时将评选出各班优秀文章，学校统一打印装订成册。 　　1月10日——1月17日： 　　学生对“爱我学校”活动中的行为进行反省、自查;各班把学生的优秀文章在校园网站发表、并对此项活动评比总结。 　　2月21——2月27日： 　　班主任召开“爱我自己”主题班会，进行教育活动。语文教师组织学生写“爱我自己”的文章。届时将评选出各班优秀文章，学校统一打印装订成册。 　　2月28日——3月6日： 　　学生对“爱我学校”活动中的行为进行反省、自查;各班把学生的优秀文章在校园网站发表、并对此项活动评比总结。 　　利用期中考试发奖的时机再次对在以上各种活动中的优秀班级和优秀学生进行表彰，对于打印装订成册的优秀文章将作为校本教材，供全校学生学习。

　　永远感人的经典美文永远可读的典藏珍品美有真意;美无穷尽，爱美之心,人皆有之。下面是我带来的必读的48篇英文经典美文，欢迎阅读! 　　必读的英文经典美文精选 　　What You Are Is as Important as What You Do 　　It was a sunny Saturday afternoon in Oklahoma City. My friend and proud father Bobby Lewis was taking his two little boys to play miniature golf. He walked up to the fellow at the ticket counter and said, "How much is it to get in?" 　　The young man replied, "$3.00 for you and $3.00 for any kid who is older than six. We let them in free if they are six or younger. How old are they? 　　Bobby replied, "The lawyer"s three and the doctor is seven, so I guess I owe you $6.00. 　　The man at the ticket counter said, "Hey, Mister, did you just win the lottery or something? You could have saved yourself three bucks. You could have told me that the older one was six; I wouldn"t have known the difference." Bobby replied, "Yes, that may be true, but the kids would have known the difference." 　　As Ralph Waldo Emerson said, "Who you are speaks so loudly I can"t hear what you"re saying." In challenging times when ethics are more important than ever before, make sure you set a good example for everyone you work and live with. 　　必读的英文经典美文阅读 　　Get a Thorough Understanding of Oneself 　　彻底认识自我 　　In all one"s lifetime it is oneself that one spends the most time being with or dealing with. But it is precisely oneself that one has the least understanding of. When you are going upwards in life you tend to overestimate yourself. When you are going downhill you tend to underestimate yourself. It"s likely that you think it wise for yourself to know your place and stay aloof from worldly wearing a mask of cowardice, behind which the flow of sap in your life will be retarded. 　　人生在世，和自己相处最多，打交道最多，但是人最不了解的也恰恰是自己。当你一帆风顺时，往往高估自己;不得志时，又往往低估自己。你可能认为安分守己、与世无争是明智之举，而实际上往往被怯懦的面具窒息了自己鲜活的生命。 　　To get a thorough understanding of oneself is to gain a correct view of oneself and be a sober realist-aware of both one"s strength and shortage. You may look forward hopefully to the future but be sure not to expect too much, for ideals can never be fully realized. You may be courageous to meet challenges but it should be clear to you where to direct your efforts. 　　彻悟自己，就是正确认识自己，做一个冷静的现实主义者，既知道自己的优势，也知道自己的不足。我们可以憧憬人生，但不要期望过高。因为在现实中，理想的实现总是会打折扣的。你可以勇敢地迎接挑战，但是必须清楚自己努力的方向。 　　To get a thorough understanding of oneself needs self-appreciation. Whether you liken yourself to a towering tree or a blade of grass, whether you think you are a high mountain or a *** all stone, you represent a state of nature that has its own reason of existence. If you earnestly admire yourself you"ll have a real sense of self-appreciation, which will give you confidence. As soon as you gain full confidence in yourself you"ll be enabled to fight and overe any adversity. 　　要彻悟自己就要欣赏自己。无论你是一棵参天大树，还是一棵无名小草，无论想要成为一座高山，还是一块石头，你都是一种天然，都有自己存在的理由。只要你认真地欣赏自己，你就会拥有一个真正的自我，你才会拥有信心。一旦拥有了信心你就能战胜任何灾难。 　　To get a thorough understanding of oneself also requires doing oneself a favor when it"s needed. In time of anger, do yourself a favor by giving vent to it in a quiet place so that you won"t be hurt by its flames; in time of sadness, do yourself a favor by sharing it with your friends so as to change a gloomy mood into a cheerful one; in time of tiredness, do yourself a favor by getting a good sleep or taking some tonic. Show yourself loving concern about your health and daily life. Unless you know perfectly well when and how to do yourself a favor, you won"t be confident and ready enough to resist the attack of illness. 　　要彻悟自己，就要善待自己。在气愤时善待自己，找个僻静之处宣泄一下，不要被那些无名之火伤身;忧伤时，要善待自己，找个好友倾诉一番，让低迷的情绪高涨起来;劳累时，你要善待自己，睡个好觉或者吃点滋补品，对自己的健康和生活关心备至。唯有知道如何善待自己，你才会信心百倍，从容不迫地准备应对疾病的侵袭。 　　To get a thorough understanding of oneself is to get a full control of one"s life. Then one will find one"s life full of color and flavor. 　　彻悟了自己，你才能把握自己的生命，你的生活才会丰富多彩、有滋有味! 　　你是什么和你做什么同等重要 　　必读的英文经典美文学习 　　The Most Important Body Part 　　身体最重要的部分 　　My mother used to ask me what is the most important part of the body. Through the years I would guess at what I thought was the correct answer. 　　从前我母亲经常问我，身体最重要的部位是什么。许多年来，我一直以为自己所想的是正确答案。 　　When I was younger, I thought sound was very important to us as humans, so I said, "My ears, Mommy." 　　当我很小的时候，我认为对人类而言，声音很重要，因此回答：“妈咪，是耳朵。” 　　She said, "No. Many people are deaf. But you keep thinking about it and I will ask you again soon." 　　她说：“不对，有许多人是聋人。但是你继续想，不久我会再问你。” 　　Several years passed before she asked me again. Since making my first attempt, I had contemplated the correct answer. So this time I told her, "Mommy, sight is very important to everybody, so it must be our eyes." 　　当她再度问我时，已经是好几年后了。自从第一次回答之后，我就一直仔细的思考正确答案。所以这次我对她说：“妈咪，视觉对每个人都很重要，所以应该是我们的眼睛。” 　　She looked at me and told me, "You are learning fast, but the answer is not correct because there are many people who are blind." 　　她看着我，对我说：“你学的很快，但还是不对，因为有许多人是盲人。” 　　Over the years, Mother asked me a couple more times and always her answer was, "No, but you are getting *** arter every year, my child." 　　往后的年日里她又问了我几次，但她总是回答：“不对，可是孩子啊，你每年都有进步喔。” 　　Then last year, my Grandpa died. Everybody was hurt. Everybody was crying. My Mom looked at me when it was our turn to say our final good-bye to Grandpa. She asked me, "Do you know the most important body part yet, my dear?" 　　去年我祖父去世，每个人都很伤心，大家都哭了。轮到我们向爷爷做最后的告别时，妈妈看着我，问我：“宝贝，你知道身体最重要的部位了吗?” 　　I was shocked when she asked me this now. I always thought this was a game between her and me. She saw the confusion on my face and told me, "This question is very important. It shows that you have really lived your life." I saw her eyes well up with tears. She said, "My dear, the most important body part is your shoulder." 　　她在这时候问我这个问题，令我吓了一大跳。我一直以为这只是我和她之间的游戏。她看我一脸迷惑的样子，对我说：“这问题很重要，它是你真正理解生活的标志。”我看她眼睛里充盈著泪水，她说：“宝贝，最重要的部位是你的肩膀。” 　　I asked, "Is it because it holds up your head?" 　　我问：“是因为它能支撑脑袋吗?” 　　She replied, "No, it is because it can hold the head of a friend or loved one when they cry. Everybody needs a shoulder to cry on sometime in life, my dear. I only hope that you have enough love and friends that you will have a shoulder to cry on when you need it." 　　她回答说：“不，是因为让我们的朋友、我们所爱的人哭泣的时候，它可以给予依靠。宝贝，每个人在一生中都会有需要一个可以靠著哭泣的肩膀的时候。我只是希望当你需要时，会有足够的爱人和朋友，给你一个可倚靠哭泣的肩膀。” 　　Then and there I knew the most important body part is not a selfish one. It is sympathetic to the pain of others. 　　从那时起，我知道身体最重要的部位不是利己的部位，而是对别人的痛苦能感同身受的部位。

　　大家好，我是一头南极蓝鲸。要知道，我们可是世界上最大的动物啊！我的一条舌头就有几十头大肥猪那么重，就算罗伯特·沃德洛站在我嘴里，伸起手来还摸不到我的上腭呢！ 　　我们最喜欢吃的食物是富含营养的磷虾。我们经常把海水和磷虾一起吸进嘴里，再把海水从须板中间滤出来，把磷虾吞进肚子里，一顿可以吃几千公斤呢！因为我们体形像鱼，所以人们叫我们鲸鱼，其实，我们并不属于鱼类，而是哺乳动物。 　　我们用肺呼吸，这说明我们是哺乳动物。我们的肺能容纳一千多公斤空气，我们喷出的水柱又细又长，有十米多高。我们的声音很大，有一种灵敏的仪器曾八十千米外探测到我们的`声音。 　　我们蓝鲸分布范围很广，南至安哥拉、百慕大、中国、危地马拉；北至多哥、挪威、美国、也门。我们蓝鲸主要生活在南极，北极则是北蓝鲸理想的栖息地。 　　我们和人一样，都是“谈虎色变”。没错，你猜对了，我们的天敌就是逆戟鲸，也就是虎鲸，它们一遇到我们，就自动形成一个包围圈来围剿我们。一遇上这种情况，我们便只能赶快逃跑了。 　　鲸妈妈们每二至三年生育一头幼鲸，怀孕期为十多个月。我们刚出生的时候，妈妈要把我们托出水面呼吸一次。

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家收集的鲸的自述优秀作文（通用4篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　鲸的自述优秀作文1 　　似鱼不是鱼，终身海里居。大家好，我叫小鲸鱼。 　　听说大象是一种庞大的动物，其实还有比大象还大的动物，那就是我——鲸鱼。目前，最大的鲸鱼约十六万公斤中。我们海洋里有一头鲸，他是我的好朋友，它重四万公斤重。它要是张开嘴，人站在里面还摸不到上腭，四个人围着桌坐坐在里面看书，还显得宽敞呢。 　　我们生活在海洋里，应为体型像鱼，所以叫鲸鱼。但我们并不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，我们的祖先跟牛羊一样，在陆地上生活。后来环境发生了变化，我们祖先就生活在靠近陆地的前海里。又经过了很长时间，我们祖先的前肢和尾巴渐渐地变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的身子。 　　我们生活在海洋里很开心，但是我的好朋友怎么越来越少了呢？我们鲸鱼一类的鲸鱼也越来越少了？听说是因为人类的捕杀和海洋生活的污染，希望人类好好保护动物。 　　鲸的自述优秀作文2 　　嗨，大家好，我叫蓝蓝，也是蓝鲸家族里的一员。由于人类的捕杀和海洋环境不断被污染，我们的家族成员在急剧减少，在20世纪有36万余头鲸被杀戮，许多种类已经濒临灭绝。 　　我们生活在海洋里，因为长得像鱼，所以很多人管我们叫鲸鱼。其实我们是哺乳动物，以前我们的祖先跟牛羊的祖先是朋友，后来环境发生了变化，我们的祖先生活在靠近陆地的浅海里，又过了很久很久的年代，我们的祖先的前肢和尾巴变成了鳍，后肢完全退化，就适应了海洋的生活。 　　也许你会问，我们的身子这么大，吃什么呢？我告诉你，我们主要吃鱼和虾。我们在海洋里游的进修，张着大嘴，就能将鱼和虾吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从鳃两边滤出来，把鱼和虾吞进肚子里，不过我在幼年的时候是吃妈妈的奶长大的。这个特征说明了我是哺乳动物。当我长到5岁以上就长成大鲸了。 　　我们的寿命很长，一般可以活几十年甚至几百年。 　　鲸的自述优秀作文3 　　大家好！我是鲸族成员中的齿鲸类——虎鲸。 　　我是从妈妈的肚皮中滚出来的，因为我出生的时候在水中来了个360°的大旋转。刚出生的时候，我需要吃妈妈的.奶长大。过了两三年，我长大后就不用吃妈妈的奶了，因为我已经可以自己吸收营养了。只有哺乳动物才吃奶。看！我不是鱼。 　　我们虎鲸每隔十九到二十分钟必须浮出水面呼吸一次。喷出来的气体形成的水柱像花园的喷泉一样美丽。虽然我们喷出的水柱是倾斜的，又粗又矮。不像须鲸喷出的水柱垂直，又细又高，但也很值得观赏。只有哺乳动物才呼吸，才换气。看！我不是鱼。 　　我们的身子是恒温的，即使只有5℃到20℃的寒冷带水域，我们也能生存。我们还可以在寒冷的北冰洋里觅食。在海洋中，只有哺乳动物是恒温的。看！我的的确确是哺乳动物，而不属于鱼类。 　　我对大家介绍这些知识的目的是想证明自己，自己不是鱼类，而是哺乳动物。 　　鲸的自述优秀作文4 　　大家好，我是无害的蓝鲸，大海中，我很少露面。 　　人类总想带我去一个叫“海洋馆”的地方，可我不想去，这就是我以往都不露面的原因之一，还有一个原因，那就是怕被船上的人抓走，当海洋上的交通工具。 　　哎，现在有很多污水流进海洋里，海洋严重污染，各位读者们，如果你们排污水，千万不要排进海洋，很多鱼儿都会变异，会不习惯环境而亡的！所以你们千万不要再把污水排进大海了！谢谢！ 　　人类认为自已是最聪明的动物，那是人类的弱点。人类的大脑只开发了百分之十，而我的朋友“海豚”开发了百分之二十。很厉害吧？人类和海豚相比，人类差太远了！ 　　夜晚，鱼儿睡了，海龟睡了，珊瑚也睡了，可我在安静的睡不着觉。这天晚上，我在靠近“岛”（城市）的地方停住了，那里有各种各样的“石头”（房子）那应该是人类的家吧？这可真美好啊！ 　　不论是大海，还是小岛，我都是最喜欢的！

　　在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是我整理的鲸的自述优秀作文500字（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　鲸的自述优秀作文1 　　大家好，我是远近闻名的蓝鲸。在我们鲸的家族里，我算是最大的。我们鲸的总类也很多，总的来说分为两大类，一类是须鲸，没有牙齿；则另一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 　　不光在家族中我最大，在全世界，我也是最大的动物。光是舌头就能站50人，心脏和小汽车一样大，婴儿可以爬过我的动脉，我出生时比一头成年大象还重，而且生长迅速，每天增重90公斤。 　　我们蓝鲸身体的体表呈淡蓝色或鼠灰色，胸部哟白色的斑点，背部还有淡色的细碎花纹，可漂亮了！我的尾巴很大很扁，整体呈流线型，像一把剃须刀。因此，我又多了一个名字——剃刀鲸。 　　我虽然体型像鱼，但的确是哺乳动物，我也用肺呼吸，每隔10分钟，都要浮出水面，有脑袋上的鼻子呼吸。 　　当然，我和你们人类一样也要每天吃饭、睡觉。像我这种没有牙齿的蓝鲸，只能吃点小鱼小虾。齿鲸就不同了，常常吃大鱼和海兽，有时，连我们蓝鲸也会被当做美食进入齿鲸的肚子里。我们睡觉时，总是几头聚在一起，找个安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，浮在海面上，就睡着了。 　　我们是善良的，也不想和人类做敌人，正因为我们身上有宝，惹来了杀身之祸。目前，我们蓝鲸仅存不到50头啊！我们每天都过着提心吊胆的生活，现在我要向全世界呼喊：“救救我们吧！人类！” 　　鲸的"自述优秀作文2 　　大家好，我是一头鲸，生活在广阔的海洋里，大家对我有许多误解之处，下头由我来一一纠正。 　　首先，我不是鱼类动物，而是哺乳动物，很多年前，我们也是生活在陆地上的哺乳动物，之后因为环境发生了变化，我们生活在浅滩里，又过了许多年，因为岸边变成了海洋所以我们的后肢逐渐退化成了鳍；还有，我们此刻还是用肺来呼吸的，吸足一口气，然后再钻进水里，然后隔一段时间，在浮出水面呼吸一次；我们鲸还是胎生的，不像鱼一样，是卵生的。 　　然后，我们不叫鲸鱼，因为我们鲸是哺乳动物，而不是像鱼一样，是卵生动物。 　　我们的种类分为齿鲸和须鲸，我是齿鲸叫“海中之虎”虎鲸，我们成群地出行的捕杀大鱼和海兽。有时还捕杀笨重的长须鲸，几个小时就能吃完，的确让你震惊吧。像又笨又重的长须鲸，吃的无滋无味的小鱼和小虾，捕食一点也不刺激，比我们的生活宁静得多，但我一点也不向往他们的生活，无滋无味。 　　我们睡觉的姿势十分独特，一小群头并头挤在一齐，一有动静，就四处游开，等到没有丝毫的动静时，才回到那里继续酣然入梦。 　　这几年，由于人类很多捕杀我们，我们的数量急剧减少，其中，体型最大的蓝鲸，已经濒临灭绝，此刻，我们成了国家保护动物，也没人捕杀我们了，让我们生活在同一片蓝天下吧！ 　　鲸的自述优秀作文3 　　我可是世界上最大的动物鲸，我不是水生动物而是哺乳动物。 　　鲸主要分两大类，有须鲸和齿鲸，须鲸没有牙齿只有触须，齿鲸牙齿非常锋利，须鲸的水柱又细又长，齿鲸的水柱又粗又矮又有点向后顷斜。 　　我们的一头鲸鱼，我的身材非常大，我头也非常大，舌头像50头猪一样。我们鲸的生命非常的长，我们可以活的几十年到一百年，因为我们的心跳非常的慢，一分钟的心跳一般9—10次。 　　我国东海，南海均有分布虎鲸。虎鲸可是我们家族的重要成员，他的海中之虎的称号可不是白称的。几十头虎鲸围这30炖的须鲸一会就可以把他杀死，几个小时就可以把他吃完。虎鲸的速度非常快，团对合作非常好才能猎杀须鲸。 　　我们家族还有一种非常厉害的鲸叫做逆戳鲸，身长为6—19米，体重9吨，背上呈现黑色，腹部为灰白色，有一个尖尖的背鳍，雄性可达3米，牙齿锋利。有时他还袭击其他的鲸类，甚至是海中之霸的大白鲨见了逆戳鲸也要装死，可称得上海上霸王。有时称为“海盗”的，但对人却是非常容易驯服。 　　我们家族蓝鲸是最大的体长可达33米，体重190吨。相当于33头大像或300多头黄牛的体重，他的一条舌头就有4吨。他的力气无比巨大，能拽动588瓦的机动船，是地球有始已来出现最大的动物。鲸只有在海里才能长大：一来是食物丰富，二来是水力的浮力较大能支持起来的巨大体躯。 　　看我们家族多么的强大，也是多么巨大。

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我帮大家整理的鲸的自述优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 鲸的自述优秀作文1 　　大家好！我就是号称海中之王的蓝鲸！不认识？听听我的介绍你就明白！ 　　我是所有鲸中最大的，一个身子就有 33.54米长，10多辆小汽车才能跟我相提并论，20多人展开手臂也比不上我这个霸王！当然，身子大，体重也不甘示弱，一般成年的我们基本有170多吨重了，四千多个小朋友才能敌过我，怎么样？够重吧！ 　　告诉你们，我每天要吃掉 2到四吨重的浮游生物，还不算多，嘿嘿！你们以为我们都是肥猪？才不是哩！我的游泳速度照样比你们快，我可以达到20到48km/h快吧，服气了吧 ！ 　　不瞒大家，我不像鱼，用腮呼吸，我是用肺呼吸的，因此，每隔 20到30分钟都必须呼吸的动静可大了！会喷起6到12米高的水柱，有我们的楼房4到5层楼那么高，哈哈！算得上冲天水柱吧！ 　　老实交代，我可以发出震耳欲聋的叫声， 50分贝？80分贝？不！全错，我若尖叫一声，声音可达155到188分贝，九把低音提琴齐奏也超不上我！比一架飞机引擎的轰轰声还响！ 　　说完这些，再说说我的寿命，我要是一生平安就能在八十到九十岁高龄去世……等等！竟有人来捕杀我！看我不给你来个大甩尾，不管用，那我就全速大逃亡！哎！总算安全了！既然如此，我就来说说我们家族的惨相！ 19世纪以前，我们的团队成员可多啦！天天一大群一大群的，四处觅食，可惜后来，人们见我全身是宝，就开始捕杀我们，刚才的大逃亡已经上演了无数次，就是因为人类这样对待我们，所以到1960年，已经有近35万头鲸被杀害，现存数量不到100年前的1%！我们蓝鲸到现在只剩下50余头，再这样下去怎么了得？ 　　这就是我，一头正在碧蓝色海水中遨游的鲸！ 鲸的自述优秀作文2 　　我是一头齿鲸，生活在浩瀚的海洋里，每天自由自在的游来游去。 　　我长着锋利的牙齿，性格暴躁，身长约十五米，重三万公斤。我的一条舌头就有十几头大黄牛那么重。我要是张开嘴，人站在我的嘴里，举起手来还摸不到我的上腭。四个人围着桌子在我的嘴里写作业，还显得很宽敞。 　　我虽然像鱼，但是我却是不如动物，你一定会很惊讶，一头生活在海洋里的鲸鱼，怎么可能是哺乳动物？那就让我来讲给你听吧！在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来，又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 　　我主要吃大鱼和海兽，要是来了一条大鱼，我就会立刻凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，再吃掉。 　　我跟牛羊一样用肺呼吸，我的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，我的水柱是倾斜的，又粗又矮，但是很好看。 　　我每天都睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。我们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，我们就会立刻四散逃开。 　　我虽然生活得很快乐，每天无忧无虑，但唯独让我感到害怕的是——人类，人类正在大量地捕杀着我的同伴们，我希望人类能够善良一些，不为金钱而残杀我们，能保护我们，爱护我们！ 鲸的自述优秀作文3 　　我是一头鳍鲸，体长25米，体重50吨左右。我的背部呈黑色，体侧是淡灰色，而腹部是白色，和我的好朋友蓝鲸的体态非常相似。我的朋友蓝鲸是鲸中的大哥大，蓝鲸其实因为皮肤表皮有一层膜，它本身的颜色却是黑色的。 　　我张开嘴的时候，如果有人站在我的舌头上，就是姚明也摸不到我的上腭。 　　我们的体形很象鱼，经常有人把我们认成是鱼类，叫我们鲸鱼。其实我们不属于鱼类，我们是哺乳动物。爸爸告诉我，我们的祖先从前是四足兽，生活在陆地上。但是，由于气候的变化，我们的祖先只有生活在靠近陆地的浅海里。后来，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢也消失了，变成了鱼的样子，逐渐了适应了海洋的生活。 　　我们鲸鱼主要分为两大类，须鲸和齿鲸。我是一只自认为可爱须鲸。须鲸主要吃小鱼小虾，把鱼群和水吞进口，并把水从口中滤出来。齿鲸有锋利的牙齿，并可以嚼食。它们能够吃海兽，而我们须鲸不能。我们经常是还没尝着味儿，就吃进肚了。 　　我们会喷水柱，那水花是非常漂亮的??〔幌蟪菥ǖ乃???执钟职?故乔阈钡模?颐堑乃??怯窒赣指哂执怪薄 　　最后，我要呼吁全人类，不要捕杀我们了，虽然我们的皮可以制革，做成鞋、包、皮衣等昂贵的东西，我们的脂肪可以做蜡油等原料，但我们也不应该遭到捕杀呀！我的奶奶和哥哥就是被人类捕捉去的。我们的许多同胞也将濒临灭绝了，我希望你们不要捕捉我们了，好吗？ 鲸的自述优秀作文4 　　小朋友们，你们好！我就是大名鼎鼎的鲸，我很荣幸和大家交朋友。 　　我身长十七米，重四万公斤，一条舌头就有十几头肥猪那么重。我要是张开嘴，人站在我的口里，举起手都摸不到我的上颌；四个人围着桌子坐在我的嘴里还很宽敞。不信你试试！我们鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，所以许多人都叫我鲸鱼。其实我们不属于鱼类，是哺乳动物。在很远很远的古代，我们的祖先与牛羊一样，生活在陆地上。后来，由于环境发生变化，我们的祖先为了生存下来，便生活在浅海。最后，我们的祖先的后肢退化了，长出了鳍，适应了海洋生活。 　　我们鲸可以分成两类，一种是须鲸，一种是齿鲸。我属于须鲸。小朋友，你们知道我们吃什么吗？我们须鲸主要吃小鱼、小虾。我们一顿可以吃两万多公斤，如果肚中的食物少于这么多的化，我们就会饿的发慌，因此，我们经长到三、四十米的深处寻找食物。齿鲸主要吃大鱼和海兽，如：海豚、海狮、海象等——————有时好几十头虎鲸围住一头三十吨重的长须鲸，几小时就把它吃光了。小朋友你们以后遇到了虎鲸可要小心哦！由于在水里待久了，每次我们到海面上换气时，会从鼻孔里喷出高大的水柱，远远望去，宛如一股喷泉，我们的力气很大，相当于一台中型火车头的拉力。我们是胎生的，靠吃母鲸吞的奶长大，我们的寿命很长，一般可活几十年至一百年。 　　由于我们全身是宝，因此，受到人类的捕杀，我还是经过九死一生才幸存下来的，希望你们劝那些人不要再捕杀了。 　　对不起，我们肚子饿了，要去找食物了，失陪。 鲸的自述优秀作文5 　　不少人看到象，说象是最大的动物。还有更大的动物，那就是鲸。现在最大的鲸是十六万公斤重，最小也就有两千公斤重吧！我国还发现有四万公斤理的鲸，约十七米长，人站在它嘴里还摸不着上腭，四个人摆桌椅在它的嘴里还很宽阔。 　　别看鲸活在海洋里，但它可是哺乳动物，鲸鱼也是要呼吸空气的，每到一定时间鲸鱼就要浮出海面呼吸空气，而且会喷出水柱，各种各样，有的像一个大蘑菇，有的还像一把小伞，还有的游泳时的加速器，你知道鲸鱼会喷出这么多不同的水柱吗！让我来告诉你，我们鲸鱼有很多种类，分为两种，一个种类是齿鲸，有锋利的牙齿，还有另一种须鲸没有牙齿，须鲸没有牙齿不能咬那些很大的东西，如果咬了会咬不动的，它主要吃小鱼和小虾，但是齿鲸就是那些凶猛的海兽和大鱼，几口就把海兽和大鱼吃了。看一看齿鲸有多么凶猛啊！还有一种鲸号称“海中之虎”，这种鲸常常吃东西，围住自己的同类长须鲸，并且是一头三十多吨重，几小时就能把它干掉。鲸鱼们每天晚上睡觉都会找好几头鲸鱼再找一个比较安全的地方，头朝里尾巴朝外，就这样看上去好像水中开的美丽之花，静静的飘在海面上，如果听见什么声音，就会从梦中惊醒过来，而且会向四处散开来。鲸跟陆地上的动物一样的，是胎生靠母鲸的奶长大，也说明鲸是哺乳动物，而且一天就长三十公斤重呢！你看看发育是不是很快呀！而且鲸的寿命很长，可以活几十年，一直到一百年呢！ 　　鲸的繁殖很差，平均二年才产下一头幼鲸，所以我们要爱护鲸鱼们。 鲸的自述优秀作文6 　　我是一种生活在海里的生物。我只要张开大嘴，鱼虾就会进入我肚子；我喜欢顶着头与大家伙儿一起睡觉；我们需要换气。没错，我是须鲸的一种，名叫蓝鲸。 　　我是一只孤独的蓝鲸。 　　在我年幼之时，我天真的以为世界上只有我、爸爸、妈妈三头蓝鲸。那时我们过的很幸福，不知何为忧愁，饿了就张开大嘴，让鱼虾跑进我的肚子，困了就和爸爸妈妈顶着头睡觉。有时，呼吸的时候，我会故意把水洒在爸妈头上，我们一起哈哈笑。就这样过了好几年，灾难突然降临了，它的名字叫海啸。 　　我们挣扎着往深海游去，却无济于事。我眼睁睁地看着爸爸妈妈被冲上了沙滩，我也被冲进了暗湾。暗湾是孩子的秘密基地。孩子们被惊跑了，但一会儿他们又回来了，有的挖，有的浇水。等到太阳“咕咚”掉进了大海时，我也滑进了大海。我往父母搁浅的沙滩游去，却发现自已游进了太阳里，这是……血！我悲痛地游进地震裂开的裂缝里，想把自己闷死。光线很暗，我似乎看见爸爸在我面前，我游过去，却撞到了岩石，原来这是鲸化石。我的心中却有了一个信念：找到一条鲸。 　　呼吸的时候，我会留心远方有没有水柱；进食的时候，我会先向鱼虾询问。我每天孤单的听着自已用来寻找伙伴的声纳。我翻遍整个太平洋，却没看过任何一个蓝色背影。 　　我很老了。 　　但我会永远找下去。 　　永远。 　　一条很老的孤独的蓝鲸。 鲸的自述优秀作文7 　　大家好，我是无比凶猛的“海中猛虎”——虎鲸。人们还给我起了个凶猛响亮的名字叫逆戟鲸。如果我问你谁是海中霸王，你可能毫不犹豫地回答：“鲨鱼”。但是你答错了，真正的海中霸王是我，鲨鱼只不过是我面前的窝囊废而已。 　　我们虎鲸是鲸类中最小一种，体长也不过10米，体重7-8吨，但对于你们我也是个庞然大物；我每小时55公里，追捕时还可加快两倍的游泳速度。不管海洋中什么动物，只要被我发现就难逃虎口，海龟海豚，鲨鱼海象，甚至大型鲸类都是我经常扑食的对象，嘿嘿，怎么样？我很厉害吧！不仅如此，我们还十分聪明，看看我们怎么捕猎吧。 　　当我们遇到大型鲸时，我们会“组织起来”，先将大鲸围住，再由两头同伴冲上去分别咬住大鲸的两个鳍肢，使它难以逃跑。然后其他同伴一拥而上猛烈撕咬，吃了一阵之后，还会有同伴替换咬住鳍肢的鲸，让它们也去享口福。小须鲸、座头鲸、灰鲸、以至个头最大的蓝鲸都经常遭受我们袭击而成为腹中之物。有时拖着死鲸的扑鲸船被我们发现，我们也会不顾鲸炮的轰击一拥而上钻入大鲸的躯壳中，吃掉里面的鲸油后扬长而去。我们有时一动不动地浮在海面上，肚皮向上，俨然一具僵尸。每当成群的海豚或海狮在海面上游泳觅食时，往往不明真相，不知不觉便靠近，这时，我们会迅速一翻身，以迅雷不及掩耳之势将其捕而食之。 鲸的自述优秀作文8 　　大家好，我是来自海洋之中的巨无霸，世界上最大的动物——蓝鲸。 　　我乃海中的巨兽，平均长度约26米，最长的可达约33.5米，平均体重约130吨。我——蓝鲸，可算是世界上最大的动物。我的舌头约有3米厚，可以站40人左右，心脏和小汽车差不多大，婴儿基本上能爬过我的动脉。刚出生时我比一头成年大象还要重，而且生长迅速，一天大约增重80公斤。你知道吗？我可是胎生动物，也是哺乳动物，我从小可是吃妈妈的奶长大的哦！ 　　像我这样大的巨兽需要大量的食物，我们一天大概要吃3吨左右的小鱼、小虾。我们在进食的时候把嘴张到最大，然后向虾群或鱼群游去；这样就可以把小鱼和小虾连同水一起吃进嘴里；接着把水从嘴边的须板中滤掉；最后，因为我没有牙齿，所以我就直接把食物生吞进肚子里。 　　刚刚说完了吃，现在我们来说说睡！睡觉的时候，我们总是十几头在一起，轮流值夜班，防止在睡觉的时候被齿鲸攻击。 　　假如在风平浪静的海面上突然冒起一股又直又长，千里之外可以看见的水柱，非常壮观，有可能是我正浮在水面呼吸新鲜空气呢！ 　　告诉你一个小秘密，我全身都是宝。肉可以吃，脂肪可以做肥皂，骨头可以做成胶水，就连肝都含有大量的维生素，血和内脏还能作为高级的肥料。 　　可有些贪婪的人大量猎捕我们，现在我家人口以不足百位了。生活了几百万年的蓝鲸家族就要灭绝了。尽管最近50年来，一直限制捕我，但仍然有人继续对我进行商业性的捕猎。 　　好了，今天我的自我介绍就到此结束了。救救我们吧！ 鲸的自述优秀作文9 　　同学们，大家好！我来自浩瀚的海洋，我的名字叫鲸。 　　你们想了解我吗？我来做一下自我介绍吧！我们的种类很多，有白鲸，蓝鲸……总的来说可以分为两大类。一类是须鲸，没有牙齿，我属于另一类，齿鲸，有锋利的牙齿。 　　须鲸主要吃小鱼和小虾，而我们齿鲸吃大鱼和海兽。 　　因为我们长的像鱼，人们就把我们叫“鲸鱼”。其实我们不是鱼类，而是哺乳动物。我们的祖先原本跟陆地上的其他哺乳动物的祖先一样都是生活在陆地上的，后来，环境发生了变化，我们的祖先生活在浅海里，又过了很长的一段时间，我们祖先的四肢和身体退化成了鱼的样子，从此适应了海洋里的生活。 　　我们是用肺呼吸的。呼气时浮出水面，喷出来的水柱像花园里的喷泉一样。不同种类的鲸喷出的水柱是不一样的。须鲸的水柱是垂直的，又细又高。我们喷出来的水柱是倾斜的，又粗又矮。 　　我们需要睡觉。睡觉时会和几个伙伴在一起，头朝里，尾巴向外，围成一个圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，便立即四散游开。 　　我们已经在地球上生活了5000多万年。但是，由于人类的过度捕杀和海洋环境的污染，我们的数量已经急剧地减少。 　　怎么样，听了我的介绍是不是喜欢我呢？同时，我还要呼吁人们，保护日益减少的我们，让我们一起建设和谐，美丽的家园吧！ 鲸的自述优秀作文10 　　知道我是谁吗？给你个提示：我是世界上最大的动物。什么？我是大象？不，错了，我比大象还大，我的名字叫鲸。我可不是鱼，是哺乳动物，跟牛羊一样用肺呼吸，而且我是胎生的。 　　我的同胞分别在世界的各个海洋里，种类很多，我把我们的家族分成两大类：一类是须鲸，没有牙齿，有鲸须，鼻孔两个。比如长须鲸，蓝鲸、坐头鲸、灰鲸……须鲸中，最大的非蓝鲸大哥莫属。蓝鲸的头非常大，就说它舌头上能站50个人，可一点也不过分，它的心脏和小汽车一样大，婴儿可以爬过它的动脉，刚生下的蓝鲸幼崽比一头成年象还要重呢！还有一类是齿鲸类，有齿，没有鲸须，鼻孔只有一个。比如像抹香鲸、独角鲸、虎鲸等。我是须鲸，爱吃鱼和小虾，而齿鲸爱吃大海和海兽，虎鲸还吃我们须鲸呢。 　　我们呼吸时最漂亮了，我的鼻子长在头顶上，我们有时要浮出水面呼吸，呼出的气形成了一股水柱，是垂直的，又细又高，像花园里的喷泉一样，我隔一段时间必须呼吸一次。但我兄弟有些截然不同，他们喷的水柱是倾斜的，又粗又矮。因为他们的水柱比我们矮多了，所以有经验的人能根据我们水柱的大小来判断我们的种类和大小。 　　我每天都要浮在海面上睡觉，而且找来兄弟一块儿为成圈睡。听到一些声响，我们就会立马四散游开。 　　我们的繁殖力很差，平均两年才生一头幼鲸。捕猎者捕杀我们，再加上我们生存环境受到污染，许多鲸濒临灭绝。在地球上生存了5000多万年的我们，已经死的死伤的伤，比如我的哥哥蓝鲸，目前活着的不到50头！所以，我希望大家不要再伤害我们，请还我们干净的海洋。 　　啊,捕猎者来了,拜拜! 鲸的自述优秀作文11 　　“似鱼不是鱼，终生海里居；远看似喷泉，近看像岛屿”你知道这是谁吗？当然是我——鲸。 　　我生活在茫茫大海里，享受着自由自在的生活。不少人类看过象，都说象是一种庞大的动物，其实，我们鲸比象大得多，我们鲸中最大的约十六万公斤重，最小的也有两千公斤重，绝对不会比象小。而我也是一头庞然大物，我体重近五万公斤重，约二十八米，一条舌头就有十几头大肥猪那么重，要是张开我的大嘴，人类站到我的嘴里，恐怕还摸不到我的上腭；几个人类围着大桌子在我嘴里看书，还显得十分宽敞。怎么样，咱们鲸够大吧？ 　　你一定很想知道我们是怎么喷水的吧？我们每隔一定的"时间必须浮出水面，用肺呼吸大气中的氧气。换气时，肺中大量的废气先排出来。因为压力十分强大，所以我们喷气时会发出巨大的声音，有时竟可以与人类火车的汽笛声不相上下，强有力的气流冲出鼻孔时，海不被带到空中，在碧蓝的海面上就出现了海中喷泉。因为在海洋里温度比较低，肺内的空气比外面的温度高，所以肺中呼出的湿空气因变冷而凝结成小水珠，从而形成喷泉。我们在深水里时，肺中空气受到强烈的压缩，压缩的蒸汽有力地四外扩散，也造成了喷泉。 　　现在，由于人类的捕杀和海洋环境的污染，我们鲸的数量越来越少了，人类啊！请你们不要捕杀我们和污染海洋了，还我们以前的大海！还我们以前的生活！ 鲸的自述优秀作文12 　　我是一头须鲸。我的家在蔚蓝的大海里，那是个美丽的地方，我可以在海中游来游去，有时和同伴们赛跑，有时和同伴们比谁喷出的水柱高，日子过得无忧无虑。 　　我每天都要进食。一顿能吃二千多公斤小鱼小虾，在海里算是“大胃王”了。我通常把海水和小鱼小虾一起吸进嘴里，再把海水从须板里滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里。 　　别看我生活在海里，其实我是哺乳动物。我的祖先生活在陆地上，后来因为环境的变化，就慢慢适应了海洋的生活。但是，我每隔一会儿就要到海面上来呼吸一次，我的鼻子长在头顶上，呼气的时候就会形成一个水柱。我喷出的水柱好看极了，又细又长，像花园里的喷泉。等吸饱了气再潜入水里。 　　我们睡觉时，和几个伙伴围成一个圆圈，浮在水面上，一有响声，我们就四散游开。 　　我是恒温动物，水温稍有变化，我就会感觉到。太冷也不行，太热也不行。唉，有时我真羡慕那些小巧的变温动物——鱼类。 　　我的体型大极了，有二十多米长，5万公斤重，但我性格温顺。 　　最近，我有了一个孩子。我们家族繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。因此，我高兴得不得了。这时，我的一个朋友从日本旅游回来，她心惊胆战的对我说：“以后千万不要去日本，那里的渔民凶残极了，我亲眼目睹他们大量捕杀鲸和海豚，海水在一刹那变得血红。我吓呆了，还好逃得快，不然我就变成日本人的晚餐了。”我听了，担忧极了，要是中国人也这样怎么办呀？我只能祈祷中国人不要步日本人的后尘了…… 鲸的自述优秀作文13 　　我叫小白鲸。我有一个很大很大的家，蔚蓝蔚蓝的，足足占了地球三分之二的表面。我还有很多兄弟姐妹，它们的名字漂亮极了，有抹香鲸、柠檬鲸、蓝鲸……。 　　我全身上下看起来就是一条鱼。额头向外隆起突出且圆滑，嘴缘很短，唇线宽阔，因此许多人管我叫鲸鱼。其实我们并不属于鱼类，而是一种另类的哺乳动物。我很喜欢和人类交朋友，也乐于当一个无名英雄，偷偷的将落水的人救上岸。 　　我喜欢自由自在的游玩。有时候我会一头钻进风平浪静的水面，与成群结队的小鱼一起玩捉迷藏游戏；有时候我会在电闪雷鸣和狂风怒涛中去追逐迷路的海鸥；有时候我也会漂浮在海面上，和兄弟姐妹们一起比试喷水龙。不过我最享受北极的浮冰环境。在冰冷的海水中，海水和浮冰的撞击声就像一首交响乐，让我游得非常放松和缓慢。为了适应北冰洋的环境，经过一代又一代的演变，我的身体颜色慢慢的成了淡淡的，为独特的白色，与海浪和浮冰混成一色。 　　虽然我们很适应北冰洋，但是人类并不领情。我们遭到了人类无情的捕杀。到目前，我们家族只剩下了不到500万头，而我的朋友蓝鲸仅有不到50头，还有些朋友已经濒临灭绝！如果没了我们，那么海洋生态平衡和食物链会被破坏，人类也会得到大自然的报复。 　　多么希望我们鲸鱼和人类能够和平共处呀！ 鲸的自述优秀作文14 　　我是一只来自深海的独角鲸，想必大家对我了解得不多，让我来介绍一下自己吧。对了，我叫莱妮拉。记住哟！ 　　我们是哺乳动物，每隔一段时间我们必须浮到水面上来呼吸一次哟。呼吸的时候，我们会喷出一股水柱，好像花园里的喷泉。我们吸足了气，就会回到深海里。 　　我们独角鲸的近亲是齿鲸，远亲是须鲸。为什么这么说呢？因为我们是有牙齿的哟。 　　说起牙齿，我们独角鲸十分自豪！一方面，是我们的牙齿特别锐利，咬碎那些小鱼小虾简直不在话下。另一方面嘛——我先卖个关子。大家知道我们头上的角吧，十分锋利。我们的名字也是由此而来的哦。因为我们的角很像独角兽的角，所以大家就叫我们独角鲸。我们头上的角可以帮助我们在很厚的冰层下玩耍、嬉戏。唉！刚才不是说牙齿吗？怎么说到角了呢？其实，我们头上的角也是牙齿。因为我们上腭中有一颗特殊的牙齿，穿过皮肤，所以看起来像角。怎么样，神奇吧！ 　　大家都知道我们是群体动物，可是你知道我是怎么和我的朋友们发消息的吗？让我来告诉你吧。我们鲸是可以发出一种特殊的信号，告诉同伴自己的位置。这就是我们神奇的声纳定位法，是不是和人类的GPS很像呢？我们每一位都是歌唱家，平时我们就是用歌声和伙伴们交流的哟。 　　我们鲸是非常重情义的。当我们的同伴不小心搁浅在沙滩上，我们会不管三七二十一地冲向沙滩，要救回自己的同伴…… 　　“莱妮拉——” 　　听，我的伙伴们正用歌声呼唤我呢。拜拜！下次再告诉你更多我的情况吧！ 鲸的自述优秀作文15 　　我是一只蓝鲸，小的时候受到了人类的环境污染，最后，使得我们蓝鲸家破人亡，同类们前后地死去，我们到现在都还在危险之中。 　　有一天，我们住的地方遭受到了人类乱丢垃圾的污染，许多同伴都中毒而亡。我和我家人只好离开家，去找新地方住下。 　　可是，我们刚到一个新地方，就被人类的潜水艇发现了，要把我们抓回去。我们只好行色匆匆地逃走，可人类还是追了上来，我爸爸只好对我们说：“我来掩护你们，你们快走。”刚说完，爸爸拦住潜水艇，人类就残忍地放出鱼雷，爸爸瞬间没有了呼吸。 　　我和我的妈妈虽然成功逃走了，但我们却永远地失去了爸爸。过了不久，妈妈病了，我和弟弟找来了白鲸医生，白鲸医生叹气地说：“孩子们，你们的妈妈也中毒了。”我心急如焚地追问白鲸医生：“那我的妈妈能不能治好？”医生叹了下气，思考了很久，才对我说：“现在，人类污染环境越来越频繁，已经有一小部分海洋被污染，变成了深深的黑色，所以我也无能为力呀。” 　　一天又一天过了，妈妈病死了，在送走妈妈的那天，人类又来了，我们非常害怕，躲在一块大石头中，只能眼睁睁地看着妈妈的尸体被人类带走。我想着：可恶的人类，是你们，害死了我们的爸爸和妈妈，使得我和弟弟变成了孤儿。最后，我和弟弟相依为命，过着那个本不应有的生活——孤儿的生活。 　　人类，我求你们，别再污染环境了！环境使得我们的海洋同胞一个个死去；人类求求你，别再乱屠杀我们海洋生物可以吗？这使得多少海洋生物家破人亡呀！人类别再伤害我们了，我们和好做朋友吧！

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家收集的鲸的自述优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 鲸的自述优秀作文1 　　您好！我是鲸。 　　我们鲸和其它大型鱼类不一样，我们是用肺呼吸的，每过一段时间就浮到海面上，大口吸气。当然，我们不是用嘴呼吸的，我们的鼻孔长在脑袋顶上，并且我们还是哺乳类动物。可是还有人们叫我们鲸鱼，呜呜！随让我们长着鱼的身体。 　　我们鲸分为两大类：一是须鲸，比如“长须鲸、蓝鲸┄。 　　二是齿鲸，比如：虎鲸、独角鲸┄。 　　我们须鲸可是海洋中的唱歌高手，我们也利用这唱歌好的优点来进行捕猎。有些鱼的速度很快，要想仅仅用这只大嘴就吃掉他们，恐怕速度跟不上，所以我们总是集体捕猎大的鱼群。首先由几头鲸进行驱赶工作，再由两头鲸唱歌将鱼群惊吓而散开，其它的鲸鱼吐出气泡，形成水墙，把鱼群困住，这样就可以饱餐一顿了。 　　则齿鲸，喜欢捕捉海兽，比如：海鸥，海狮、企鹅┄┄。可大餐的时间可是有限的哦！因为，这些海兽只有在发情期才会进行迁徙，才会去繁殖地哺育儿女，这时就是齿鲸的“美食节"。齿鲸一般捕捉分离群体、大意的海兽。通常它们会先潜伏在水中观察情况，时机成熟后，突然冲上海岸，将猎物咬住，再通过拍打的方式使自己离开海岸，享受美餐。有趣的是，有时鲸群还会把猎物当玩具甩来甩去。 鲸的自述优秀作文2 　　大家好！我是一头鲸，我呢有两千公斤重，约十七米长！我一条舌头就有那几十头大肥猪那么重。 　　其实我还非常能吃，海洋里的小鱼、小虾，我一顿就吃两千公斤。因为我们长得像鱼，人们把我们叫“鲸”，其实我们不是鱼类，而是哺乳动物。我们的祖先原本跟牛羊祖先一样生活在陆地上，后来，环境发生了变化，我们的祖先生活在浅海里，过了一段时间，我们祖先的四肢和身体退化了鱼的样子，从此适应了海洋里的生活。 　　我们是用肺呼吸的，呼气时浮出水面，喷出来的水柱像花园里的喷泉一样。不同的种类的鲸喷出的水柱是不一样的。须鲸的水柱是垂直的，又细又高。齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。 　　我们需要睡觉，睡觉时会和几个伙伴在一起，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在水面上。如果听得到什么声音，便立即回散游开。 　　我们已经在地球上生活了5000多万年。但是，由于人类的过度哺杀和海洋环境的污染，我们的数量已经急剧地减少。 　　人类，救救我们吧！别将我们赶尽杀绝。 鲸的自述优秀作文3 　　大家好！我是一头鲸。有不少的人看到过身体庞大的大象，都觉得大象就是很大的动物。其实，还有一种比象大得多的动物，那就是我们鲸。 　　现在，世界上已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有约两千斤。 　　我们生活在海洋里，由于体型跟鱼大同小异，许多人叫我们鲸鱼，其实我们不是鱼，我们是哺乳动物。 　　我们种类分为两大类须鲸和齿鲸。 　　你想知道我们吃什么吗？须鲸主要吃虾和小鱼，而齿鲸主要吃大鱼和海兽。 　　我们用肺呼吸。我们的鼻孔在头顶上，呼气时浮出水面，从鼻孔里喷出一股水柱，吸足气后再潜入水中。而且，我们每隔一段时间就必须浮上水面呼吸一次。 　　这就是我们鲸的自述，希望你们能对我们有更多了解。呃，天已经黑了，我要回去休息了。再见！ 鲸的自述优秀作文4 　　为大家好，我觉今是人类给我取的名字。 　　其实我不是鱼类，而是哺乳动物。而人类却给我教成了鱼类的大鱼。其实我不是我和那些小鱼不一样。我们吃的东西东西是小鱼和小虾。而且我你们家族最大的是蓝鲸。最凶猛，被人类称为海中之虎的虎鲸。 　　他们只知大鱼和海兽通常都是这好几大千一起。公司饭时，朱卫红起那些对他们感兴趣的。鱼就会冲上去把那个思要下来，然后会把他拽到海底扔到海底的石头上，就会把食物摔死后，他们才食用食物。把右京放在旁边，母亲吃完后。让又经吃。母亲的奶。等长大后都不用吃奶了就会跟着母亲们一起。去海底猎杀食物吃。 　　我们睡觉都是通常。找个安全一点的地方。然后跟着自己的同类把自己的食物分享着，吃吃完后，然后再睡觉的我们通常把头放在里面，然后把尾巴放在外边，我们一听到声响，我们就会立刻分散开来路机会跟着我们的母亲，妈妈跑起来，跑的快的会跟着妈妈的节奏跑的慢的就会一点儿的游 　　蓝鲸。是我们最崇拜的。 鲸的自述优秀作文5 　　大家好，我来自浩瀚的海洋，我的名字叫鲸。 　　我的体形非常大，比大象还要大得多，我们最大的鲸约有几百多吨重，最小的也有两千公斤重。我的嘴很大，能容下几千公斤重的大肥猪。我的眼睛大大的，鼻孔长在脑袋顶上，样子很可爱。 　　我的体形很像鱼，所以许多人都叫我鲸鱼。其实我并不属于鱼类，而是属于哺乳动物类。我是胎生的，我幼小的时候，是靠吃母鲸的奶长大的，这个特征说明了我们鲸是哺乳动物。 　　我们鲸的种类很多，有蓝鲸、虎鲸等，总的来说可分为两大类：一类是有须无齿的须鲸，一类是有齿无须的齿鲸。我跟你们人类一样用肺呼吸，这也说明了我是哺乳动物。过一了段时间，我们就会浮到海面上，把体内的水从鼻孔喷出来，就像花园里的喷水池一样。 　　如今，我们鲸的种类越来越少，大多数都已灭绝了，那都是因为你们人类捕杀我们和海洋环境污染而使我们鲸的数量急剧减少。幸好有自然保护区的人们，我们鲸才有一个安宁的家。人类啊！救救我们吧，只要你们不捕杀我们，不污染海洋，我们鲸就能安定下来。 鲸的自述优秀作文6 　　大家好，我是一只鲸，请记住我不是鱼。你们猜猜我属于鲸的哪一类？我可是最大的一种，对啦！我就是最大的蓝鲸，属于须鲸，我最大体长33米，重200吨。 　　为什么我不是鱼呢？因为我是哺乳动物，我是胎生的，我是靠吃奶长大的，我刚生下来就有7000公斤重，一天能长30公斤到50公斤。我们鲸都是胎生的，最多可以活到100岁。 　　我主要吃小鱼和小虾，吃的时候我也会吸入海水，但是不用担心，我闭上嘴海水就会从须板中间过滤出来，把小鱼小虾吞进肚里，我一顿就可以吃进20xx多公斤。 　　我像牛羊一样用肺呼吸，空气通过鼻孔进出，每隔一段时间，我就要呼吸一次。我的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候就像喷泉一样，喷出的水柱是垂直的，又细又亮。由于长时间待在水中，每次浮上海面换气时，我会从鼻孔内喷射出高达15米左右的水柱，远远望去，宛如一股喷泉。 　　我的力气很大，大约相当于一台中型火车头的拉力。 　　这就是我，一头饭量大、个头大、力气大、会喷水的蓝鲸。 鲸的自述优秀作文7 　　大家好，我是一头蓝鲸，我属于须鲸。我是世界上最大的鲸，但是我没有牙齿，哈哈，没想到吧！我的歌声可好听了，有时间我就给你唱一首。 　　你们一定在想我没有牙齿那是怎么吃东西的呢？告诉你们吧，我吃小鱼小虾，我只要张开嘴用力一吸，小鱼小虾连同海水都进了我的肚子，海水会从须板中间滤出来只让鱼虾进胃。告诉你们一个小秘密，其实我有四个胃，一顿我要吃4000—8000千克的东西。如果只吃20xx千克，还会有饥饿感。 　　有一件事，我永远忘不了。尽管我们是世界上体型最大的鲸，但是虎鲸一直是我们的黑暗杀手。在我幼年时，一天我正与同伴玩耍，忽然三只虎鲸把我们围住，凶猛地扑向我的同伴并咬住了他。我叫喊着，幸好我的父母及时赶到，赶走了虎鲸，我的同伴伤痕累累，痛苦地呻吟着。 　　我是世界上最大声的动物，我与伙伴联络时会使用一种低频却震耳欲聋的声音，这种声音能超过180分贝。人类曾在80千米外测我的声音，约是89—122分贝。怎么样，我的声音够厉害吧。 　　这就是我，一头蓝鲸，我的事物，我难忘的事，还有我的声音。都分享给你们，不要忘记我哦！ 鲸的自述优秀作文8 　　我是一头蓝鲸，和同类生活在蔚蓝的海洋中。 　　人们都说象是非常大的动物，但我们蓝鲸可比象大多了，我们的体长为2400——3400厘米，体重为150000——200000千克，相当于25只以上的非洲象呢！由于海洋浮力的作用，我不需要像陆地动物那样费力地支撑自己的身体，另外我庞大的身体还能有助于保持恒定的体温。 　　我的主食是磷虾。你一定感到很惊讶吧，磷虾那么小，我怎么能吃得饱呢？你有所不知，我在海里游的时候，张着大嘴，把磷虾和小鱼连同海水吸进去，用须板把海水滤出来，再美滋滋地品尝留在口中的鱼虾。我可是有四个胃哟，所以胃口极大，一次可以吞食200万只磷虾，每天要吃掉4000——8000千克。 　　我每隔一段时间就要浮出水面呼吸，我的鼻孔长在脑袋顶上。当我呼吸时，从鼻孔喷出的气形成一股10米多高的水柱，把附近的海水也一起卷出海面，宛如一股海上喷泉，同时还发出火车汽笛一般响亮的声音，因此也被人们称之为“喷潮”。 　　现在，因为人类的捕杀和海洋环境的"污染，我们的数量急剧减少，我有36万头同类都被残忍地杀害了，希望人类停止杀害我们，保护濒临灭绝的我们。 鲸的自述优秀作文9 　　大家好，我是来自大海的须鲸。我们鲸是哺乳动物，和人一样，有人说我们是鱼，那可不对，我们和牛羊一样是用肺呼吸的，而且我们是胎生的。 　　我有很多兄弟姐妹，主要分为须鲸、齿鲸两大类，须鲸没有牙齿，主要吃小鱼小虾；齿鲸有锋利的牙齿，主要吃大鱼和海兽，有时还会吃我们呢！蓝鲸是最大的鲸，身长2.4—3.4米，体重为150—200吨，相当于20xx—3000个人重量的总和。 　　最漂亮的要数我们呼吸的时候了，呼吸时会喷出水柱，向喷泉一样，须鲸喷出的水柱是垂直的，又细又高，齿鲸的却是斜的，又粗又矮。 　　睡觉当然是必不可少的，每当我们睡觉的时候，都会找个比较安静的地方，围成一圈，头朝里、尾巴向外，浮在水面上。 　　由于我们的营养价值很高，捕猎者已经开始疯狂的捕杀我们，现在鲸的数量已经急剧减少，我也咬死了几个捕猎者。 　　好啦，我有点困了，再见。 鲸的自述优秀作文10 　　大家好！我叫须鲸，是一种比象要大几十倍的动物，一条舌头就有好几只肥猪那么重。 　　首先，我是哺乳动物，而且是世界上最大的。孩子们经常叫我鲸鱼，NO！我不是鱼，而是鲸！虽然我长的像鱼但是我不是鱼。我的祖先原来是生活在陆地上的，因为环境的变化，他们渐渐习惯了在海水里生活，所以我是生活在海里的哺乳动物。 　　我吃东西的时候，会把海水和食物一起吸进嘴里，然后我会挤压我的腹腔和舌头。通过挤压，用须板把海水滤出来，之后再把食物吞进肚里，美餐一顿。我的食物一般是小鱼小虾，为什么呢？因为它们很美味。 　　因为我是哺乳动物，所以我是用肺呼吸的。我的肺一次能容纳一千多公升的空气，因此我能在海里长时间的活动，不用频繁换气。 　　我们须鲸有时还会用尾鳍拍打水面，之所以这样做，是因为我们在玩耍，或是想摆脱身上的寄生虫…… 　　我们一般都是成群出行，连睡觉都不例外呢。睡觉的时候，我们总是头朝里，尾巴向外，这样既安全，又利于呼吸。 　　我们就是最大的哺乳动物——须鲸。 鲸的自述优秀作文11 　　我是一条鲸，人们都叫我“鲸鱼”，可是我不是鱼，我用肺呼吸，是胎生的，从小靠吃妈妈的奶长大，只不过我的体形像鱼而已。 　　我是一条幼鲸，今年一岁了，有一万四千多公斤重，约十八米长，腭很高，尾巴和鳍很小。 　　我没有牙齿，属于须鲸的一种，我喷出的水柱是垂直的，又细又高。如晨我看到的水柱又细又高的话，就知道那我们的同类游过来了。如果是又粗又低的话，就是齿鲸类的，我们会马上逃走。 　　有一次，我独立游出家门去玩，看见一只虎鲸，我马上躲到一块大石头后面。当它向我游近的时候，很害怕，以为它的附近还有很多虎鲸，担心它们会一起扑上来，一口一口地把我吃掉。可是当它游到了我的旁边时，我发现是一条很小很小虎鲸，小得还只长了几颗牙齿，根本就不可能把我吃了。所以我就不怕它了。等我们相处了一段时间，已经成为了好朋友。原来它也是一条独自出来游玩的小顽皮罢了。 　　我们鲸类现在生活在海里，和我们的祖先完全不一样，也许过了几千几万年，我们又会变回在陆地上生活的哺乳动物。 鲸的自述优秀作文12 　　嗨！我是可爱的小白鲸。我喜欢生活在贴近海面的地方，可是人们却难以辨识我，可能因为我喜欢藏在浪花里，而颜色又接近浪花吧。 　　我喜欢唱歌，我能发出几百种声音。有时，我唱歌是自娱自乐；有时，我是在与同伴交流。我能模仿许多动物的声音，比如：牛的哞哞声、猪的呼呼生、鸟的吱吱声。我甚至能模仿铰链生、铃声或汽船声呢！所以，我是鲸类王国的“口技专家”。 　　我喜欢玩耍，海里的许多东西都是我的玩具。有时，我会用嘴拱石头玩，有时，我会顶着海藻，一会儿浮上海面，一会儿又潜下去。我甚至还能顶着石头到水面上表演呢！ 　　我喜欢吃小鱼和一些无脊椎动物。我一般会把整个食物吸到嘴里，所以我的猎物都不大。我也是有天敌的。比如虎鲸。这是一群凶残的捕食者，可是在满是冰川的海里，它们突出的背鳍会阻碍它们的。 　　我很爱干净，一旦在迁徙途中把身体弄脏了，我就会立刻潜到水底，不停地打滚翻身，拼命用砂石擦，直到干净为止。 　　我还有一个美丽的名字——海洋中的金丝雀！嗨！这个名字真不错，我就是海洋中的金丝雀——白鲸！ 鲸的自述优秀作文13 　　我是鲸，我可以活到一百岁。就靠那些小鱼和小虾，它们在哪我就在哪。它们死了，我也会濒临死亡。就算食物充足我们也不一定能活到一百岁，就像我们的大哥——蓝鲸，在20世纪时，就有进36万头死于人类的刀下，呜呜…… 　　大哥长约26米，重150吨，舌头都有3米厚，肉也很多，而且还很鲜美。在这么多的兄弟姐妹当中，我最为羡慕的就是五哥了，它头顶一个大包，身穿白色大衣，在海洋中自己穿梭。它又是一名优秀的口技专家，它会发出猛兽的吼声，女人的尖叫声，病人的 呻吟声与呜呜的汽笛声……当兄弟们伤心的时候，它就会在远方唱起歌来： 叮叮叮~叮叮叮叮叽叽叽叽~游近去一看，它们尽然入迷了，摆动着尾巴，在水里上下翻滚。 　　我们都是哺乳动物，没两年产下一胎。当孩子与自己一般大时，孩子就是自己的玩伴，与自己在海中穿梭，跳跃，又是自己形影不离的同伴，睡觉也都在一起。 　　我在水面透气，几艘船上站着几个小孩，我呼出的起形成一股水柱，五花八门的，孩子们看了，拍手叫好。 　　我们鲸，虽然体形庞大，但也敌不过聪明的人类，我们也就只能任他们剐，任他们杀。可我们也有友善的一面，见到你们就叫一声。我们不希望自己被杀，求你们刀下留鲸。 鲸的自述优秀作文14 　　大家好，我是一头南极蓝鲸。要知道，我们可是世界上最大的动物啊！我的一条舌头就有几十头大肥猪那么重，就算罗伯特·沃德洛站在我嘴里，伸起手来还摸不到我的上腭呢！ 　　我们最喜欢吃的食物是富含营养的磷虾。我们经常把海水和磷虾一起吸进嘴里，再把海水从须板中间滤出来，把磷虾吞进肚子里，一顿可以吃几千公斤呢！因为我们体形像鱼，所以人们叫我们鲸鱼，其实，我们并不属于鱼类，而是哺乳动物。 　　我们用肺呼吸，这说明我们是哺乳动物。我们的肺能容纳一千多公斤空气，我们喷出的水柱又细又长，有十米多高。我们的声音很大，有一种灵敏的仪器曾八十千米外探测到我们的声音。 　　我们蓝鲸分布范围很广，南至安哥拉、百慕大、中国、危地马拉；北至多哥、挪威、美国、也门。我们蓝鲸主要生活在南极，北极则是北蓝鲸理想的栖息地。 　　我们和人一样，都是“谈虎色变”。没错，你猜对了，我们的天敌就是逆戟鲸，也就是虎鲸，它们一遇到我们，就自动形成一个包围圈来围剿我们。一遇上这种情况，我们便只能赶快逃跑了。 　　鲸妈妈们每二至三年生育一头幼鲸，怀孕期为十多个月。我们刚出生的时候，妈妈要把我们托出水面呼吸一次。 鲸的自述优秀作文15 　　我是一头又大又凶的齿鲸，我有着锋利的牙齿。人类每天要吃三餐，我也是一样，因此，我每天都会吃掉很多小鱼小虾，渐渐的，动物们都开始疏远我了，只有我的兄弟姐妹和我做伴。 　　想起以前，我们经常会三个一群，五个一伙，在海洋里，自由自在地游来游去。每隔一段时间，我们便会到海上去呼吸，呼吸完了，我们便会一起跳起来，比一比谁跳得最高。每当我们困的时候，便会一起找一个隐蔽的地方，头朝里，尾巴朝外，围成一圈，静静地浮在海面，如果听到了声响，就会立即四散游开。 　　而现在呢，我再也不能和伙伴们一起玩了。因为，人类不停地往我们生长的海洋里排放污水，并且，不停地捕杀我们。使我们涌出水面，吸收的不是新鲜空气，而是刺鼻的臭气。让我们活着的每一头鲸都过着担心吊胆的生活。 　　由于人类的捕杀和排放污水的不好的现象，造成鲸的许多种类已经濒临灭绝。在此，我想呼吁人类，不要再随意捕杀鲸，不要再排放污水伤害我们了。因为，我们正是需要你们保护的时候，你们应该呼吁人民保护鲸，动起手来保护鲸。

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我收集整理的鲸的自述优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 鲸的自述优秀作文1 　　大家好！我是一头生活在海里的独角鲸。你知道我的生活习性吗？下面，让我来告诉你吧！ 　　我是一种很大的动物，不是鱼类，而是哺乳动物。我听年龄大的蓝鲸说：“我们的祖先和牛羊的祖先一样生活在陆地上。后来环境发生了变化，我们的祖先生活在靠近陆地的浅海里，又过了很长的年代，祖先的全身渐渐退化成鱼的样子，适应了海洋的生活。（由来） 　　我的腹部呈白色，背部是黑色，还夹杂着蓝灰色和黑灰色的斑点花纹。（特征）我的体重约有六千公斤重，每天可以长20公斤-40公斤。头上长着一个约1-2米的长角，（列数字）这只是人类猜测的，长角实际上是我的牙齿，大多数人认为我的长牙仅仅是一种第二性征的标志而已，它类似于陆地上那个叫狮子家伙的鬓毛。 　　你一定会问我：“你的体积这么大，会吃什么呢？”想不到吧，我主要吃糠虾、小鱼、乌贼等。（饮食）我一边游，一边张大嘴巴，把鱼虾吞下去。如果看见海兽，我就会飞快地扑上去，死死地咬住它，直到把它“降服”，才狼吞虎咽地吃起来，只需一会工夫就能吃光。 　　下面再说说我的烦恼——睡觉吧！我睡觉时总是几头聚在一起。夜晚，我们找一个隐蔽的地方，浮在海面呼呼大睡，可乌贼像是我们不共戴天的仇人，总是来骚扰我们，真烦人！（睡眠） 　　我们的寿命很长，一般和人类差不多，可以活六十年到八十年。 　　好了，我要去海底学校上课了，改天见吧！ 鲸的自述优秀作文2 　　嗨，大家好我是世界上最大的动物----鲸。你们人类都说：象是世界上最大的动物，这可就大错特错了，象到我这里，早就吓得屁滚尿流了。我身重16万公斤，身长约20米，一条舌头就有50头大肥猪那么重，4个人围着桌子坐在我的嘴里看书，还显得十分宽敞。 　　我生活在海洋里，体型象鱼，人类说我们是鲸鱼，可是我们不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，我的祖先和牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，我的祖先就生活到靠近陆地的浅海里，又经过很长很长的年代，祖先的前肢和尾巴渐渐地变成了鳍，皮肤完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋生活。 　　我跟牛羊一样用肺呼吸。我的鼻孔长在脑袋顶上，呼吸的时候浮出海面，从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样，等肺里吸足了气，再潜入水中，我隔一定的时间必须呼吸一次。我们鲸的种类很多，可以分为两大类：一类是我们须鲸，我还有一个远房亲戚----虎鲸，它属于齿鲸类，长着锋利的牙齿。 　　我们是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。我的孩子刚生下来，就有十多米长，七千公斤重，一天就能长三十公斤到五十公斤。我们的繁殖能力很差，平均两年才能产下一头幼鲸。现在我的同伴急剧减少，这地球上的许多鲸的种类已濒临灭绝。就这样还有的鲸傻傻的，莫名其妙的游到海岸上自杀了。鲸，傻啊！ 鲸的自述优秀作文3 　　知道我是谁吗？给你个提示：我是世界上最大的动物。什么？我是大象？不，错了，我比大象还大，我的名字叫鲸。我可不是鱼，是哺乳动物，跟牛羊一样用肺呼吸，而且我是胎生的。 　　我的同胞分别在世界的各个海洋里，种类很多，我把我们的家族分成两大类：一类是须鲸，没有牙齿，有鲸须，鼻孔两个。比如长须鲸，蓝鲸、坐头鲸、灰鲸……须鲸中，最大的非蓝鲸大哥莫属。蓝鲸的头非常大，就说它舌头上能站50个人，可一点也不过分，它的心脏和小汽车一样大，婴儿可以爬过它的动脉，刚生下的蓝鲸幼崽比一头成年象还要重呢！还有一类是齿鲸类，有齿，没有鲸须，鼻孔只有一个。比如像抹香鲸、独角鲸、虎鲸等。我是须鲸，爱吃鱼和小虾，而齿鲸爱吃大海和海兽，虎鲸还吃我们须鲸呢。 　　我们呼吸时最漂亮了，我的鼻子长在头顶上，我们有时要浮出水面呼吸，呼出的气形成了一股水柱，是垂直的，又细又高，像花园里的喷泉一样，我隔一段时间必须呼吸一次。但我兄弟有些截然不同，他们喷的水柱是倾斜的，又粗又矮。因为他们的水柱比我们矮多了，所以有经验的人能根据我们水柱的大小来判断我们的种类和大小。 　　我每天都要浮在海面上睡觉，而且找来兄弟一块儿为成圈睡。听到一些声响，我们就会立马四散游开。 　　我们的繁殖力很差，平均两年才生一头幼鲸。捕猎者捕杀我们，再加上我们生存环境受到污染，许多鲸濒临灭绝。在地球上生存了5000多万年的我们，已经死的死伤的伤，比如我的哥哥蓝鲸，目前活着的不到50头！所以，我希望大家不要再伤害我们，请还我们干净的海洋。 　　啊,捕猎者来了,拜拜! 鲸的自述优秀作文4 　　我们是著名的海洋巨兽――鲸。别看我们长得像鱼，事实上我们和人类一样属于哺乳动物。我们鲸家族由两类成员组成，一类是口中没有牙齿的须鲸，一类是口中有锋利牙齿的齿鲸。我属齿鲸一类，也是海中霸王――虎鲸。 　　别看我在鲸的家族中体型较小，我却是最勇敢的一个，海中的鱼、虾甚至鲨鱼、海象看到我都要四散逃跑。我的家中充满了温馨，当伙伴受伤时，我们会奋力协助，把它推上水面，陪送到安全地带。我的堂兄蓝鲸是鲸家族中最魁梧的动物，也是世上现存最大的动物，比有些恐龙还要大。它看上去就像一座小山，长度能达到30多米，重170吨，比陆地上最大的大象重30倍！ 　　我们浑身是宝，由于过量捕杀，现已濒临灭绝。唉！真希望人类朋友能够善待我们，我们喜欢这个美丽多彩的"世界！我们的大脑是地球上所有动物中最大、最复杂的，我们的记忆力很强，而且在群体中互相照顾。例如，我们睡觉时，总是几个伙伴围成一圈，头朝里，尾巴朝外，以防止其它动物偷袭。我们的家族中还有不少是海上的歌唱家呢！例如白鲸，它能发出几百种声音，而且声音变化无穷，叫人惊叹不已。能够亲耳聆听白鲸的歌唱，是一种难得的享受！ 　　我们愿意与人类朋友和睦相处，也希望人类朋友能给我们自由活动的空间！ 鲸的自述优秀作文5 　　哈喽！大家好，我叫抹香鲸，是鲸中无一能及的鲸，听听我们的伟大的事例吧！ 　　女孩们都很爱香水吧？我估计谁也不会相信终极的能发出香味儿的东西会是一种海产品！重要的是，是我们产出来的呦！说到这里我还要谢谢巨乌贼兄，感谢它多年以来对我们抹香公司的支持！哦，我还忘了说正事儿了，我们的最爱就是巨乌贼了，这便是人类一直梦寐以求的“龙涎香”的来源。我们只要一见到巨乌贼，便毫不留情地一口吞了，这时候，我们的大肠端或直肠始端由于受到刺激，引起病变。这是为什么呢？我们把巨乌贼消化了，但消化不了它的鹦嘴呀！所以引起病变的地方产生一种灰色或微黑色的东西，人类管它叫分泌物，这种分泌物逐渐在小肠里形成一种粘稠的深色物质，一块一块的，称了之后知道它重100-1000克，也有420公斤的，最大的直径是165厘米，这种东西就是“龙涎香”，它储存在结肠和直肠里。 　　哎呀！刚被拿出来时是难闻了点儿，不过你放一段时间就会被它的香味吸引，并且迷住的啦。那里边含有25%的龙涎素，非常珍贵。可以做香料的原料哦，它同时也是名贵的中药，可以化痰、散结、利气、活血。这种东西人类偶尔才能得到50~100公斤的一块咧。知道我们的名字怎么来的了吧。 　　我们受人称赞的可不止这些，我们抹香鲸是非常团结友爱的。我们如果有一个伙伴有危险，我们会不顾自己的安危去救它们。就算救不了，也会陪着遇难的同伴死去。 　　听了我们的自述，你们喜欢我们吗？不用你们说，肯定喜欢啦。那既然喜欢就行动起来吧，保护我们吧！ 鲸的自述优秀作文6 　　同学们，大家好！我来自浩瀚的海洋，我的名字叫鲸。 　　你们想了解我吗？我来做一下自我介绍吧！我们的种类很多，有白鲸，蓝鲸……总的来说可以分为两大类。一类是须鲸，没有牙齿，我属于另一类，齿鲸，有锋利的牙齿。 　　须鲸主要吃小鱼和小虾，而我们齿鲸吃大鱼和海兽。 　　因为我们长的像鱼，人们就把我们叫“鲸鱼”。其实我们不是鱼类，而是哺乳动物。我们的祖先原本跟陆地上的其他哺乳动物的祖先一样都是生活在陆地上的，后来，环境发生了变化，我们的祖先生活在浅海里，又过了很长的一段时间，我们祖先的四肢和身体退化成了鱼的样子，从此适应了海洋里的生活。 　　我们是用肺呼吸的。呼气时浮出水面，喷出来的水柱像花园里的喷泉一样。不同种类的鲸喷出的水柱是不一样的。须鲸的水柱是垂直的，又细又高。我们喷出来的水柱是倾斜的，又粗又矮。 　　我们需要睡觉。睡觉时会和几个伙伴在一起，头朝里，尾巴向外，围成一个圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，便立即四散游开。 　　我们已经在地球上生活了5000多万年。但是，由于人类的过度捕杀和海洋环境的污染，我们的数量已经急剧地减少。 　　怎么样，听了我的介绍是不是喜欢我呢？同时，我还要呼吁人们，保护日益减少的我们，让我们一起建设和谐，美丽的家园吧！ 鲸的自述优秀作文7 　　大家好，我是无比凶猛的“海中猛虎”——虎鲸。人们还给我起了个凶猛响亮的名字叫逆戟鲸。如果我问你谁是海中霸王，你可能毫不犹豫地回答：“鲨鱼”。但是你答错了，真正的海中霸王是我，鲨鱼只不过是我面前的窝囊废而已。 　　我们虎鲸是鲸类中最小一种，体长也不过10米，体重7-8吨，但对于你们我也是个庞然大物；我每小时55公里，追捕时还可加快两倍的游泳速度。不管海洋中什么动物，只要被我发现就难逃虎口，海龟海豚，鲨鱼海象，甚至大型鲸类都是我经常扑食的对象，嘿嘿，怎么样？我很厉害吧！不仅如此，我们还十分聪明，看看我们怎么捕猎吧。 　　当我们遇到大型鲸时，我们会“组织起来”，先将大鲸围住，再由两头同伴冲上去分别咬住大鲸的两个鳍肢，使它难以逃跑。然后其他同伴一拥而上猛烈撕咬，吃了一阵之后，还会有同伴替换咬住鳍肢的鲸，让它们也去享口福。小须鲸、座头鲸、灰鲸、以至个头最大的蓝鲸都经常遭受我们袭击而成为腹中之物。有时拖着死鲸的扑鲸船被我们发现，我们也会不顾鲸炮的轰击一拥而上钻入大鲸的躯壳中，吃掉里面的鲸油后扬长而去。我们有时一动不动地浮在海面上，肚皮向上，俨然一具僵尸。每当成群的海豚或海狮在海面上游泳觅食时，往往不明真相，不知不觉便靠近，这时，我们会迅速一翻身，以迅雷不及掩耳之势将其捕而食之。 鲸的自述优秀作文8 　　我是一只来自深海的独角鲸，想必大家对我了解得不多，让我来介绍一下自己吧。对了，我叫莱妮拉。记住哟！ 　　我们是哺乳动物，每隔一段时间我们必须浮到水面上来呼吸一次哟。呼吸的时候，我们会喷出一股水柱，好像花园里的喷泉。我们吸足了气，就会回到深海里。 　　我们独角鲸的近亲是齿鲸，远亲是须鲸。为什么这么说呢？因为我们是有牙齿的哟。 　　说起牙齿，我们独角鲸十分自豪！一方面，是我们的牙齿特别锐利，咬碎那些小鱼小虾简直不在话下。另一方面嘛——我先卖个关子。大家知道我们头上的角吧，十分锋利。我们的名字也是由此而来的哦。因为我们的角很像独角兽的角，所以大家就叫我们独角鲸。我们头上的角可以帮助我们在很厚的冰层下玩耍、嬉戏。唉！刚才不是说牙齿吗？怎么说到角了呢？其实，我们头上的角也是牙齿。因为我们上腭中有一颗特殊的牙齿，穿过皮肤，所以看起来像角。怎么样，神奇吧！ 　　大家都知道我们是群体动物，可是你知道我是怎么和我的朋友们发消息的吗？让我来告诉你吧。我们鲸是可以发出一种特殊的信号，告诉同伴自己的位置。这就是我们神奇的声纳定位法，是不是和人类的GPS很像呢？我们每一位都是歌唱家，平时我们就是用歌声和伙伴们交流的哟。 　　我们鲸是非常重情义的。当我们的同伴不小心搁浅在沙滩上，我们会不管三七二十一地冲向沙滩，要救回自己的同伴…… 　　“莱妮拉——” 　　听，我的伙伴们正用歌声呼唤我呢。拜拜！下次再告诉你更多我的情况吧！ 鲸的自述优秀作文9 　　HI！大家好！我是一头快乐的蓝鲸，今天初次跟大家见面，希望大家互相帮助哦！ 　　我先来介绍一下我自己：我是一头活泼快乐的蓝鲸，身长十三米，体重约有十二万公斤重，告诉你们吧！我们海洋里最大的鲸约有十六万公斤重呢！最小的鲸也有两千公斤重，怎么样羡慕吧！我们的种类很多，但总的可以分为两大类，一种是须鲸，没有牙齿，主要吃小虾和小鱼；另一种就是齿鲸，有牙齿但没又长须，主要吃大鱼和海兽。现在，大家对我们鲸有大概的了解了吧！ 　　告诉你们吧，我之所以来跟你们人类见面，原因有两点，一点呢，就是要介绍一下我们鲸，第二就是来这儿跟大家声明：我们鲸不是鱼! 　　我们生活在海洋里，体形像鱼，所以人们就管我们叫鲸鱼。其实我们不属于鱼类，而是哺乳动物。因为，我们跟牛羊一样用肺呼吸，在水中每隔一定的时间，必须浮出海面呼吸一次，而且，我们是胎生的，刚生下来就要靠吃妈妈的奶长大，一天就能长三十公斤到五十公斤哦！ 　　向大家透露一个小秘密！我们的祖先和牛羊的祖先一样，都生活在陆地上，后来因为环境发生了变化，我们的祖先在靠近陆地里的浅海里生活起来，最后又经过漫长的年代，它们就全都退化了，变成了鱼的样子，适应了海洋生活，就成了“鲸” 　　怎么样，大家知道我们鲸的大概知识了吧！希望你们能够爱护我们，并对我们了解的更透彻，更明白哦！好了，就说到这里了。 鲸的自述优秀作文10 　　嗨！大家好！我叫鲸，是世界上最大的动物，连你们认为很大的象也不及我大，我比它大多了！我们鲸一个个都是“重量级”人物，最大有16万公斤重，最小也有20xx公斤呢！我们光是一条舌头就有好几十头大肥猪那么重呢！在我们面前，你们简直就是侏儒，一个人还不够我塞牙缝。 　　我们鲸之家族有许多种类，比如虎鲸，白鲸，蓝鲸等，主要分为须鲸和齿鲸。忘了说，我叫乐乐，是白鲸，芳龄1岁，是一位妙龄少女。我属于齿鲸，爱吃大鱼和海兽，每次见到它们，总是忘了淑女风度，扑过去猛吃一顿。 　　人类老爱叫错我们鲸的名字，这令我很气愤，我们不是鱼，是血统纯正的鲸！还是让我讲讲咱们的进化过程。很久以前，我们祖先的家安在陆地上。后来环境变化，祖先就迁居到浅海了。又过了很长的年代，祖先的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，成了鱼的样子。 　　有时在海面上会出现“喷泉”，那是我们的“杰作”。因为我们是用肺呼吸的，鼻孔长在头顶上，呼吸时浮上来，喷出的气形成水柱。我的水柱又粗又矮，喷起来挺潇洒。 　　我们每天都要睡觉，我们总是三个一群，五个一伙地聚在一起，头内尾外，围成一圈浮在水面上。我们警惕性高着呢，一有小声响，立刻游开。 　　每天我都提心吊胆，害怕人类捕杀我。我们用途广泛，能吃，能做药，能做肥皂……因为人类的过度捕杀，我们已濒临灭绝。人类啊，你们醒悟吧！不要再过度捕杀我们了，我们灭绝，生态不平衡了，你们还能活吗？ 鲸的自述优秀作文11 　　嗨！大家好，我是杀人鲸，也就是大家耳熟能详的虎鲸。我被人们称为海中霸王。今年我已经六岁了，已有6米5500公斤重了！妈妈以前告诉我：“你们雄性的寿命最长的也只有60岁，而我们雌性最长的有90岁。”唉，我爸爸只有9.5米，我们家族呀，最高的有10米！ 　　现在我就来介绍介绍我的外形特征吧！我上颚、下颚各有10至14对大而尖锐的牙齿，我们的身体强壮而有力，体型很大，呈纺锤形，表面光滑，皮肤下面有一层很厚的脂肪用来保存身体的热量。体长约600厘米-1000厘米，体重5000千克-8000千克。身体上的颜色黑白相间，背部分漆黑色，只是在鳍后方有呈灰至白色的马鞍型斑纹，两眼的后面各有一块梭型的白斑，腹面大部分为雪白的颜色。头部较圆，没有突出的吻部，鼻孔在头顶上，有开关自如的活瓣，当浮到水面上时，就打开活瓣呼吸，喷出一片泡沫状的气雾，遇到海面上的冷空气就变成了一根水柱。 　　跟说过了我的外形，也该跟你说说我的食物了。我的食物是多样的，我喜欢吃海龟、海牛、海豚、海豹、海狮、海狗、海象、企鹅、乌贼和鳕鱼、鲆鱼、鲽鱼、鲭鱼、沙丁鱼…… 　　咦？我好像忘记和你们要说什么了？哦，我想起来了，我们虎鲸虽然凶猛，但是我们全身上下都是宝！一头虎鲸可以炼出二三万公斤油，这些油可制造肥皂，颜料，润滑油…… 　　对了，我约好了几个伙伴要去海洋公园去玩儿的，那我现在只好和你们说拜拜喽！ 鲸的自述优秀作文12 　　大家好，我是一头抹香鲸，号称"海中巨霸"，因为我体长19米，体重九万公斤，在我们鲸家族中也算不小的了。在海洋家族的历史上，我们鲸类可不算资浅历薄呦，早在侏罗纪，我们鲸就雄霸一方––大名鼎鼎的顶级掠食动物。龙王鲸是我们的先辈！哼，现在你们不敢小看我们了吧？什么？你说我们怎么怎么样？那我就给你们做做自我介绍吧。 　　我的鲸种，属于虚惊行列之内，我的皮可以做衣服呢；肉可以被食用，由于我的同伴们快灭绝了，所以有很少很少的人来吃鲸肉了；另外，我的脂肪可以被提炼出来炼成鲸油，少许可以食用，另外的用于工业或医药。例如：我们的鲸油可防水，在古代，曾用于涂在炸药的导火索上，在水下轰炸敌船或炸开岩洞；我体内还有一种高级香料––龙涎香，这是我们抹香鲸的专利。 　　吃饭时，我们以小鱼小虾为主食，将小鱼小虾连同海水一起入嘴里，然后用须板滤出海水，将其排掉，再吞掉小鱼小虾，一顿要吃两千公斤。 　　我们用肺呼吸，还是胎生，这足以证明我们是哺乳动物，我们之所以成了这个样子，是因为我们以前生活的地区被大海给淹没了，所以慢慢开始今化出鳍，所以后肢就退化了，我们隔一段时间呼吸一次，我们的鼻孔就射出一道水柱，等肺里吸足了气再潜下去。 　　好了，我的介绍就到此为止了。 鲸的自述优秀作文13 　　我是一头须鲸。我的家在蔚蓝的大海里，那是个美丽的地方，我可以在海中游来游去，有时和同伴们赛跑，有时和同伴们比谁喷出的水柱高，日子过得无忧无虑。 　　我每天都要进食。一顿能吃二千多公斤小鱼小虾，在海里算是“大胃王”了。我通常把海水和小鱼小虾一起吸进嘴里，再把海水从须板里滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里。 　　别看我生活在海里，其实我是哺乳动物。我的祖先生活在陆地上，后来因为环境的变化，就慢慢适应了海洋的生活。但是，我每隔一会儿就要到海面上来呼吸一次，我的鼻子长在头顶上，呼气的时候就会形成一个水柱。我喷出的水柱好看极了，又细又长，像花园里的喷泉。等吸饱了气再潜入水里。 　　我们睡觉时，和几个伙伴围成一个圆圈，浮在水面上，一有响声，我们就四散游开。 　　我是恒温动物，水温稍有变化，我就会感觉到。太冷也不行，太热也不行。唉，有时我真羡慕那些小巧的变温动物——鱼类。 　　我的体型大极了，有二十多米长，5万公斤重，但我性格温顺。 　　最近，我有了一个孩子。我们家族繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。因此，我高兴得不得了。这时，我的一个朋友从日本旅游回来，她心惊胆战的对我说：“以后千万不要去日本，那里的渔民凶残极了，我亲眼目睹他们大量捕杀鲸和海豚，海水在一刹那变得血红。我吓呆了，还好逃得快，不然我就变成日本人的晚餐了。”我听了，担忧极了，要是中国人也这样怎么办呀？我只能祈祷中国人不要步日本人的后尘了…… 鲸的自述优秀作文14 　　大家好，我是来自海洋之中的巨无霸，世界上最大的动物——蓝鲸。 　　我乃海中的巨兽，平均长度约26米，最长的可达约33.5米，平均体重约130吨。我——蓝鲸，可算是世界上最大的动物。我的舌头约有3米厚，可以站40人左右，心脏和小汽车差不多大，婴儿基本上能爬过我的动脉。刚出生时我比一头成年大象还要重，而且生长迅速，一天大约增重80公斤。你知道吗？我可是胎生动物，也是哺乳动物，我从小可是吃妈妈的奶长大的哦！ 　　像我这样大的巨兽需要大量的食物，我们一天大概要吃3吨左右的小鱼、小虾。我们在进食的时候把嘴张到最大，然后向虾群或鱼群游去；这样就可以把小鱼和小虾连同水一起吃进嘴里；接着把水从嘴边的须板中滤掉；最后，因为我没有牙齿，所以我就直接把食物生吞进肚子里。 　　刚刚说完了吃，现在我们来说说睡！睡觉的时候，我们总是十几头在一起，轮流值夜班，防止在睡觉的时候被齿鲸攻击。 　　假如在风平浪静的海面上突然冒起一股又直又长，千里之外可以看见的水柱，非常壮观，有可能是我正浮在水面呼吸新鲜空气呢！ 　　告诉你一个小秘密，我全身都是宝。肉可以吃，脂肪可以做肥皂，骨头可以做成胶水，就连肝都含有大量的维生素，血和内脏还能作为高级的肥料。 　　可有些贪婪的人大量猎捕我们，现在我家人口以不足百位了。生活了几百万年的蓝鲸家族就要灭绝了。尽管最近50年来，一直限制捕我，但仍然有人继续对我进行商业性的捕猎。 　　好了，今天我的自我介绍就到此结束了。救救我们吧！ 鲸的自述优秀作文15 　　我叫小白鲸。我有一个很大很大的家，蔚蓝蔚蓝的，足足占了地球三分之二的表面。我还有很多兄弟姐妹，它们的名字漂亮极了，有抹香鲸、柠檬鲸、蓝鲸……。 　　我全身上下看起来就是一条鱼。额头向外隆起突出且圆滑，嘴缘很短，唇线宽阔，因此许多人管我叫鲸鱼。其实我们并不属于鱼类，而是一种另类的哺乳动物。我很喜欢和人类交朋友，也乐于当一个无名英雄，偷偷的将落水的人救上岸。 　　我喜欢自由自在的游玩。有时候我会一头钻进风平浪静的水面，与成群结队的小鱼一起玩捉迷藏游戏；有时候我会在电闪雷鸣和狂风怒涛中去追逐迷路的海鸥；有时候我也会漂浮在海面上，和兄弟姐妹们一起比试喷水龙。不过我最享受北极的浮冰环境。在冰冷的海水中，海水和浮冰的撞击声就像一首交响乐，让我游得非常放松和缓慢。为了适应北冰洋的环境，经过一代又一代的演变，我的身体颜色慢慢的成了淡淡的，为独特的白色，与海浪和浮冰混成一色。 　　虽然我们很适应北冰洋，但是人类并不领情。我们遭到了人类无情的捕杀。到目前，我们家族只剩下了不到500万头，而我的朋友蓝鲸仅有不到50头，还有些朋友已经濒临灭绝！如果没了我们，那么海洋生态平衡和食物链会被破坏，人类也会得到大自然的报复。 　　多么希望我们鲸鱼和人类能够和平共处呀！

　　导语：其实鲸鱼并不是鱼，而是哺乳动物，跟牛一样也是胎生的，也跟它们一样用肺呼吸。下面是鲸的自述优秀作文600字说明文，欢迎参考。 　　篇一：鲸的自述优秀作文600字说明文 　　Hello!我是来自海洋世界一位人见人爱，鲸见鲸爱的蓝鲸小姐——欣欣。慢着，你别跑啊，我可是来交朋友的，我是须鲸，难不成怕我吃了你? 　　朋友，你们应该都见过大象吧，象是很庞大的动物，其实还有比它大很多的动物，那就是俺!我们鲸族最大的就有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我们一条舌头就有十几头大肥猪那么重，要是张开嘴，你站在我的嘴里，举起手来还摸不到我的上颚呢!就连姚明叔叔尝试尝试也够呛呢!四个人围着桌子坐在我的嘴里看书，还显得很宽敞呢!怎么样?要试试看吗? 　　我们的体形很像鱼，人们都管我们叫鲸鱼，其实你们都错了，我们可是哺乳动物，和牛羊一样用肺呼吸。我们的祖先原先一直生活在陆地上，可能是因为海里面的小鱼小虾很美味吧，所以才把祖先爷爷引诱到了海里，引诱成了鱼的样子。说出来不怕你笑话，我一顿就能吃两千多公斤呢!我都佩服自己有这么大的胃口。“海中之虎”就厉害的多了，它们会几十头结成一群，围住一头三十多吨重的须鲸，短短几小时之内就能把它吃光! 　　我们每天都有两项“必修课”，那就是呼吸和睡觉。我们的鼻孔长在脑袋顶上，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，这水柱你可别小看它，它可是我们鲸族一项巅峰之巨作，它就像花园里的喷泉一样，仿佛是一道“白彩虹”似的出现在海上，为大海妈妈增添了一份美感。它约18米长，是海底独有的景色。我们每天都要睡觉，找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴朝外，围成一圈，静静地浮在海面上。尽管是在睡觉的.时候，我们也不能失去警惕性，我们轮流放哨，听见任何风吹草动立即四散游开。 　　虽然我们体形庞大，但最终还是逃不出人类的魔掌，20世纪就有36万只同胞被人类残忍地杀死，使我们走向濒临之道。正因为我们浑身是宝，我们才会慢慢走向灭绝，难道营养是我们的错吗?相信大家都不想看到没有“小精灵”的海底吧?我要大声疾呼：“救救我们吧!” 　　篇二：鲸的自述优秀作文600字说明文 　　大家好!我是一头世界闻名的蓝鲸，叫晶晶。我生活在无边无际的海洋里，因为我体形像鱼，所以人们叫我鲸鱼，其实我并不是鱼，而是哺乳动物，跟牛一样也是胎生的，也跟它们一样用肺呼吸。 　　我们家族种类很多，有80多种，分为两大类：一类是须鲸，一类是齿鲸。我属于须鲸。体形很大，没有牙齿。齿鲸比我们小一些，但是它们拥有锋利的牙齿，可以说，齿鲸是我的天敌。 　　我身长约有30米左右，体重约150吨，相当于33头大象或300多头黄牛的重量，一条舌头40吨重，比一头大象还重，张开嘴可以容纳十几个人在里面睡觉，我的力气很大，相当于一辆中型火车头的拉力，是一个“大力士”。我每昼夜要吃四到五吨食物。 　　我们鲸的鼻孔长在头顶上，呼吸时，会喷出一道水柱，远远望去，好像花园里的喷泉在喷水花。我们鲸的种类不同的话，喷出的水柱自然也不同，我的水柱像喷泉，是垂直的，又细又高，齿鲸是歪着头喷的，水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人就可以根据我们鲸喷出的水柱形状来判断出我们的种类和大小。 　　我们蓝鲸睡觉时，常常几头围成一个圈，找一个安全的地方，静静地浮在海面上，如果一有风吹草动我们就会分头游走，时速可达20多公里呢。我们家族的寿命很长，一般可活到几十年或是一百年。 　　我们鲸全身都是宝。我们的脂肪可以制肥皂，肉的营养也是很丰富，骨也可以提炼品质很好的胶水，肝含有大量的维生素，血和内脏是优质的肥料。正是因为我们全身是宝，所以总是遭到人类的任意捕杀，几乎面临绝种。在这里，我要向全世界呼吁：请不要再任意捕杀我们，也不要再继续污染我们的家，只有这样，才能让我们家族继续微笑下去，继续生活在无边无际的海洋里繁殖后代。 　　篇三：鲸的自述优秀作文600字说明文 　　大家见过海吗?那是碧蓝的，辽阔无边的茫茫大海，它是鱼。虾。龟各种海洋生物的家园，海底有着美丽的海草。珊瑚。我非常喜爱这个大家庭，因为我也是家庭中的一员，我叫长须鲸，可是你了解我吗? 　　大家都见过象吧!大家可能认为它是最大的动物，但是我可比它还要大得多，我有一个兄弟它约有十六万公斤重了，这个才算大啊!可我要告诉你我们这里最小的也有两千公斤重，大家想想我的舌头就有十几头肥猪那么重啊!你们四个人围着桌子在我的嘴巴里看书踢足球都还非常的宽敞呢! 　　我长得很像鱼，有人管我叫鲸鱼，我很讨厌这个名字，因为我不属于鱼类，我其实是哺乳动物，因为我的祖先以前也生活在陆地上，后来环境发生了变化，我的祖先就生活到靠近陆地的浅海生活，过了很长的时间和年代，它们的前肢都变成了鳍，后肢完全退化了，最后就慢慢退化成了鱼的样子。我们种类非常多，可以分成总的两大类：一类就是我们这样的长须鲸，另一类也就是齿鲸。我们没有牙齿，但是齿鲸却有着锋利的牙齿。 　　我的身体那么大，都吃些什么呢?我们一般主要吃虾和小鱼，我们在游泳的过程中会张开大嘴把虾和小鱼连同海水一块吃进嘴巴，然后再用须板把海水滤出来，把虾和小鱼吞进肚里，一顿我就能吃两千多公斤!但齿鲸可厉害了，它吃大鱼和海兽，如果让它们遇见大鱼和海兽，就凶猛的扑上去，用锋利的牙齿咬住，就很快吃完了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头一群，围住一头三十多吨中的长须鲸，一会儿就能把它吃完。 　　我也是用肺呼吸，我每隔一会儿就得呼吸一次，所以我要把头伸出来呼吸，我还会喷水柱，我和齿鲸的水柱不一样，我的又细又高非常美丽，齿鲸却是倾斜的又粗又矮。 　　我还要睡觉呢!我们睡觉时总是几头聚在一起，一般我们都会找一个比较安全的地方睡觉。如果有什么动静，我们就会四散游开。 　　我们是胎生的，我刚生下来有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸，我的寿命很长，一般活几十年到一百年。 　　这就是我长须鲸，既可爱又调皮的长须鲸，你们记住我了吗?哎呀!不好了!虎鲸来了，今天就到这里，赶紧逃命喽!

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家收集的鲸的自述优秀作文范文（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　鲸的自述优秀作文1 　　大家好，我是来自大海的须鲸。我们鲸是哺乳动物，和人一样，有人说我们是鱼，那可不对，我们和牛羊一样是用肺呼吸的，而且我们是胎生的。 　　我有很多兄弟姐妹，主要分为须鲸、齿鲸两大类，须鲸没有牙齿，主要吃小鱼小虾；齿鲸有锋利的牙齿，主要吃大鱼和海兽，有时还会吃我们呢！蓝鲸是最大的鲸，身长2.4—3.4米，体重为150—200吨，相当于2000—3000个人重量的总和。 　　最漂亮的要数我们呼吸的时候了，呼吸时会喷出水柱，向喷泉一样，须鲸喷出的水柱是垂直的，又细又高，齿鲸的却是斜的，又粗又矮。 　　睡觉当然是必不可少的，每当我们睡觉的时候，都会找个比较安静的地方，围成一圈，头朝里、尾巴向外，浮在水面上。 　　由于我们的营养价值很高，捕猎者已经开始疯狂的捕杀我们，现在鲸的数量已经急剧减少，我也咬死了几个捕猎者。 　　好啦，我有点困了，再见。 　　鲸的自述优秀作文2 　　我是一条鲸，生活在辽阔的，深蓝色的大海里，我长得很大，有十七米长，四千多公斤重。你们站在我嘴里，举起手来还摸不到我的上腭，四个人坐在我嘴里看书，也显得很宽敞。现在，你知道我有多大了吗？ 　　好多人看见我们长得像鱼，就问我们叫鲸鱼，其实啊，你们根本不知道我们的来历：我们的祖先原来和你们，还有牛羊的祖先一样，生活在陆地上，用四肢走路，可是，后来环境发生了变化，我们的祖先不得已在海里生活。所以，我们也是哺乳动物喔！ 　　我们吃饭的方法也有所不同。长须鲸主要靠吃小鱼和小虾生活；而有“海中之虎”的虎鲸，常常几十头围着一只长须鲸，几个小时就能把它给吃光。 　　可是，不知怎么了，我的朋友们在一个一个的消失，我最好的朋友蓝鲸，仅在20世纪就消失了36万余头，目前世界上只剩下不到50头了。难道，我们这些在地球上生活了5000万多年的鲸，就要灭绝了吗？人类们啊，你们谁能来救救我们呢？ 　　鲸的自述优秀作文3 　　同学们，大家好！我来自浩瀚的海洋，我的名字叫鲸。 　　你们想了解我吗？我来做一下自我介绍吧！我们的种类很多，有白鲸，蓝鲸……总的来说可以分为两大类。一类是须鲸，没有牙齿，我属于另一类，齿鲸，有锋利的牙齿。 　　须鲸主要吃小鱼和小虾，而我们齿鲸吃大鱼和海兽。 　　因为我们长的像鱼，人们就把我们叫“鲸鱼”。其实我们不是鱼类，而是哺乳动物。我们的祖先原本跟陆地上的其他哺乳动物的祖先一样都是生活在陆地上的，后来，环境发生了变化，我们的祖先生活在浅海里，又过了很长的一段时间，我们祖先的四肢和身体退化成了鱼的样子，从此适应了海洋里的生活。 　　我们是用肺呼吸的。呼气时浮出水面，喷出来的水柱像花园里的喷泉一样。不同种类的鲸喷出的水柱是不一样的。须鲸的水柱是垂直的，又细又高。我们喷出来的水柱是倾斜的，又粗又矮。 　　我们需要睡觉。睡觉时会和几个伙伴在一起，头朝里，尾巴向外，围成一个圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，便立即四散游开。 　　我们已经在地球上生活了5000多万年。但是，由于人类的过度捕杀和海洋环境的污染，我们的数量已经急剧地减少。 　　怎么样，听了我的介绍是不是喜欢我呢？同时，我还要呼吁人们，保护日益减少的我们，让我们一起建设和谐，美丽的家园吧！ 　　鲸的自述优秀作文4 　　大家好！我叫须鲸，是一种比象要大几十倍的动物，一条舌头就有好几只肥猪那么重。 　　首先，我是哺乳动物，而且是世界上最大的。孩子们经常叫我鲸鱼，NO！我不是鱼，而是鲸！虽然我长的像鱼但是我不是鱼。我的祖先原来是生活在陆地上的，因为环境的变化，他们渐渐习惯了在海水里生活，所以我是生活在海里的哺乳动物。 　　我吃东西的时候，会把海水和食物一起吸进嘴里，然后我会挤压我的腹腔和舌头。通过挤压，用须板把海水滤出来，之后再把食物吞进肚里，美餐一顿。我的食物一般是小鱼小虾，为什么呢？因为它们很美味。 　　因为我是哺乳动物，所以我是用肺呼吸的。我的肺一次能容纳一千多公升的空气，因此我能在海里长时间的活动，不用频繁换气。 　　我们须鲸有时还会用尾鳍拍打水面，之所以这样做，是因为我们在玩耍，或是想摆脱身上的寄生虫…… 　　我们一般都是成群出行，连睡觉都不例外呢。睡觉的时候，我们总是头朝里，尾巴向外，这样既安全，又利于呼吸。 　　我们就是最大的哺乳动物——须鲸。 　　鲸的自述优秀作文5 　　大家好，我是一只鲸，请记住我不是鱼。你们猜猜我属于鲸的哪一类？我可是最大的一种，对啦！我就是最大的蓝鲸，属于须鲸，我最大体长33米，重200吨。 　　为什么我不是鱼呢？因为我是哺乳动物，我是胎生的，我是靠吃奶长大的，我刚生下来就有7000公斤重，一天能长30公斤到50公斤。我们鲸都是胎生的，最多可以活到100岁。 　　我主要吃小鱼和小虾，吃的时候我也会吸入海水，但是不用担心，我闭上嘴海水就会从须板中间过滤出来，把小鱼小虾吞进肚里，我一顿就可以吃进2000多公斤。 　　我像牛羊一样用肺呼吸，空气通过鼻孔进出，每隔一段时间，我就要呼吸一次。我的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候就像喷泉一样，喷出的水柱是垂直的，又细又亮。由于长时间待在水中，每次浮上海面换气时，我会从鼻孔内喷射出高达15米左右的水柱，远远望去，宛如一股喷泉。 　　我的力气很大，大约相当于一台中型火车头的拉力。 　　这就是我，一头饭量大、个头大、力气大、会喷水的蓝鲸。 　　鲸的自述优秀作文6 　　大家好，我是一只齿鲸，我们鲸鱼并不是鱼，而是一种哺乳动物。我们鲸还有很多秘密，你想了解吗？我现在就告诉你。 　　我们为什么是哺乳动物，却又长得像鱼呢？其实啊，我最早的时候并不像鱼，还是一种叫中兽类的动物，长得很像狼，生活在六千五百万年前，后来因为气候变化，陆地上食物不足，只好到湖泊里去寻找食物，那时我们游的样子和狗差不多，不轻易下潜，而且游得很慢，捕食者很容易得手。 　　后来，为了躲开天敌，我们的四肢开始变长，尾巴也开始变扁，生活在六千万年前，名巴基鲸，这时我们已经可以游得较快了，可以躲开部分天敌，可我们还得渴淡水，而且跑得也不快了，生活在浅海里的我们上岸时如果被抓就坏了。 　　变成陆行鲸的我们，完全是水陆两栖，后肢比前肢长得多，还长出了脚蹼，在水中可以说游得很快了，可还是要渴淡水。这时的我们上岸找水已经很麻烦了，因为走得慢，只能像海象一样一点一点地走动，因为太肥了，走路时肚皮都要贴着地面了，可别忘记，我们还是在六千——五千五百万年前的古新世。 　　成为了达兰鲸，我们的后肢越来越长，长出了很大的脚蹼，这时我们不再需要喝淡水了，肾可以过滤海水，也就不用上岸了，但是上了岸也可以生存。我们已经进入了一个新时代——始新世，这是在五千万——三千五百万年前。 　　在始新世，我们从罗德候鲸进化到塔克拉鲸，再进化到加维鲸，最后进化到矛齿鲸和古蜥鲸。这个时候，我们的后肢开始变小，最后变成了手那么大的鳍，一直到古蜥鲸还留着呢！ 　　这里只说矛齿鲸和古蜥鲸，矛齿鲸比海豚大得多，可长得和海豚很像。古蜥鲸和矛齿鲸相比，一个西瓜，一个甜瓜。西瓜大，指古蜥鲸；甜瓜小，指矛齿鲸。这段时间，大约是四千万年前，浅水区少了，长得要命的古蜥鲸无法在深海中生存，就灭绝了，而矛齿鲸则活了下来。然而，古蜥鲸刚刚灭绝，新的危机来了，这就是巨齿鲨！这种鲨体形是现代鲨的30倍呢！如果它是西瓜，矛齿鲸只是一个小苹果！矛齿鲸为了生存，成群结队的来到了南极冰冷的海里，巨齿鲨是冷血动物，无法到很冷的地方生活，因此，没了食物的巨齿鲨灭绝了。 　　最后，在渐新世的三千万年前时，矛齿鲸没有了后肢，变成了须鲸和齿鲸。 　　我们就是这么变化的，你们喜欢我们吗？ 　　鲸的自述优秀作文7 　　大家好！认识我吗？告诉你，我就是大名鼎鼎、闻名于全世界的鲸鱼。哎，我的小朋友们，千万千万不要以为我们鲸是鱼类，如果你真的这样认为，那你可就大错特错了，我们鲸属于哺乳动物。另外，我想向那些认为我是鱼类的小朋友们透露一个小秘密：应该好好补充补充生物方面的“营养”了，哈哈哈哈！ 　　我们鲸是很大很大的动物，单单是一条小小的舌头就有十几头大肥猪那么重呢！我们要是张开嘴巴，你们人类站在我们的嘴巴里，举起手来还摸不到我们的上颚呢；四个人围着一张桌子坐在我们的嘴里，还显得很宽敞呢！哼，看看我们是多么大呀！噢，对了，告诉你们呵，这话可别对我的老祖宗说，它要知道了，非批评我不可呢！ 　　我们的`家庭成员也不少，但是各有自己的生活习性。看，第一位登场的是我们的小弟弟——须鲸，他没有牙齿，所以他的食物是小鱼和小虾；第二位登场的是我的同胞兄弟，名字自然是我不说你们也知道，对了，叫齿鲸，有着无比锋利的牙齿，因此我们一般都是吃大鱼和海兽；那一位是我们的领袖——虎鲸，他可是很厉害的，要是把他惹急了，他可是不顾情面的呦！ 　　我们鲸是用肺呼吸的。呼气的时候就要浮上海面，呼出的气会形成一股水柱。但是不同种类的鲸喷出的水柱也不一样：小弟弟须鲸的水柱是垂直的，又细又高；我们齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。瞧瞧，我们鲸类的学问还不少吧！ 　　我们睡觉的样子也很好玩。为了安全起见，我们总是一群一群的睡，头朝里，尾巴向外，围成一圈。 　　我们是胎生的，而且是靠喝母鲸的奶长大的。我们的生长速度很快，一天就可以长30公斤——50公斤。而且我们的寿命很长，可以活几十年——一百年。 　　听了我的自述，大家会对我们鲸有所了解了吧！如果你们以后到我们那里做客，我一定会热情款待你们的！ 　　鲸的自述优秀作文8 　　鲸是哺乳动物，人也是哺乳动物，都共同生活在同一个地球上，同一个家园，人类何必捕杀自已的“朋友”呢？龙涎香可以做香水，鲸脂可以做燃料和肥皂，鲸鱼肉营养丰富，鲸骨可以入药，难道人们就为这些而不顾鲸们的感受吗？ 　　如果“你”是鲸，别人一昧地用船和渔网捕杀你，你落荒而逃后，你又会怎样想？那假如你不是鲸，你是一个爱动物的人，你看到了这一切，你又会怎样想？我此时站在鲸的这边，人类的捕杀，如果是因为生存，我无异议，但是为了满足人类无止境的欲望，我感到非常可悲。 　　香水可以通过科学的方法调配出来，鲸肉，鲸骨也可以用其他的东西替代，现代的科技连地沟油这种东西都可以替代鲸脂做为燃料。其实捕鲸的人都是在抓“活化石”，鲸鱼从恐龙时代它们就生活在地球直到现在就已经相当不错了，如果人们不顾一切的捕杀，将来我们的后代将再也看不到鲸鱼这个物种了，人们只能在博物馆看到它们的骨架了，到时大人们带着小朋友指着鲸的骨架对小朋友说，这个是“鲸”，它们由于人类的过度捕杀，在地球上已经消失很多很多年了，我们再也见不到它们的真实面貌了…… 　　对于人类的疯狂的捕杀，鲸这一种庞大的鱼类，最终会走向灭绝。 　　人类，请懂得适可而止，我们应该可以与鲸共同生活在这个大家园，鲸也是我们人类的好朋友，请大家善待我们的好朋友。 　　鲸的自述优秀作文9 　　我是一头齿鲸，生活在浩瀚的海洋里，每天自由自在的游来游去。 　　我长着锋利的牙齿，性格暴躁，身长约十五米，重三万公斤。我的一条舌头就有十几头大黄牛那么重。我要是张开嘴，人站在我的嘴里，举起手来还摸不到我的上腭。四个人围着桌子在我的嘴里写作业，还显得很宽敞。 　　我虽然像鱼，但是我却是不如动物，你一定会很惊讶，一头生活在海洋里的鲸鱼，怎么可能是哺乳动物？那就让我来讲给你听吧！在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来，又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 　　我主要吃大鱼和海兽，要是来了一条大鱼，我就会立刻凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，再吃掉。 　　我跟牛羊一样用肺呼吸，我的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，我的水柱是倾斜的，又粗又矮，但是很好看。 　　我每天都睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。我们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，我们就会立刻四散逃开。 　　我虽然生活得很快乐，每天无忧无虑，但唯独让我感到害怕的是——人类，人类正在大量地捕杀着我的同伴们，我希望人类能够善良一些，不为金钱而残杀我们，能保护我们，爱护我们！

被中国家长摧残的十种优秀儿童品质 被中国家长摧残的十种优秀儿童品质，品质是让一个孩子良好成长的标志，让孩子明白这件事的意义所在，所有父母应当重视起对孩子的教育。现在分享被中国家长摧残的十种优秀儿童品质。 被中国家长摧残的十种优秀儿童品质1 第一刀：砍去民主，种下强权的种子 中国的民主改革应该说已经取得了不小的进展。几千年来中国人习惯了在皇帝的一人专制下生活。见了官老爷我们要下跪、要回避。几千年的封建文化把中国 人都培养成了奴性十足的国民。记得俺小的时候过年给长辈拜年还要下跪，这也是专制制度在家庭教育中的体现。在传统的中国式家庭里家长也就是家里的皇帝。他 们说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么着。现在的孩子估计都不会下跪了，但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢？比方说涉及到孩子利益的事 情家长有没有征求过孩子的意见？当家庭内部出现争执的时候有没有采用民主的办法来解决问题？家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为了你好”的名义来 代替孩子做出决定。而这种行为就是一刀砍去了孩子脑子里的民主意识，而让他觉得强权就能战胜一切。 第二刀：砍去爱心，种下自私的种子 当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮，为分父母的那点遗产又与你的姐妹大打出手的时候，有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表 演？当你看到小偷在撬邻居家的门拉着儿子匆忙离去的时候，有没有发现儿子的另一只手握成了拳头？当女儿告诉你小区花园的水龙头坏了你是提上工具就去修理或 者立即给物业打电话，还是告诉她不要多管闲事？你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人，当孩子想起身让座的时候，你却用眼神去制止他。你的这些表现是对孩 子潜移默化的家庭教育的一部分，你的每一个行为都在一刀刀砍去孩子的爱心，而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。 第三刀：砍去诚实，种下说谎的种子 孩子一旦明白说谎就可以不挨揍、不挨骂，或者可以让皮肉之痛尽可能迟一些来临的时候，他就可能慢慢变成说慌专家。老猪坚持认为说谎都是被逼出来的。 如果我们说实话可以得到实惠，那谁还愿意冒险去说谎呢？很多的孩子都有一个困惑——为什么大人可以说谎，而小孩就不能呢？小孩在思考这个问题的时候说明他 已经发觉了大人是经常说谎的。我们给孩子的解释往往是辩解说我们的谎言是“善意”的。但对孩子来讲，善意的也好，恶意的也罢，那都是谎言！ 第四刀：砍去冒险，种下平庸的种子 孩子要下河游泳不是教会他怎样保证自己在水里的安全，而是简单地拒绝。理由当然是危险。孩子要登高也是安全的原因不被允许。孩子都十多岁了，还不敢 一个人到门口小卖部去买瓶酱油，因为大街上是危险的。不会自己削苹果，因为刀子是危险的。二十岁的孩子还不会开火做饭，因为煤气是危险的。是啊！现在的社 会有些乱，出门有危险，在家也不安全。但俺们就这样一直抱着，他们又如何能长大呢？一点点危险都不能经历的孩子肯定是平庸的。危险处处存在，躲是不能解决 问题的，关键是要教会孩子识别危险，处理危机！ 第五刀：砍去守纪，种下违法的种子 孩子自己过马路很少会去闯红灯。孩子骑车也会规规矩矩地在自行车道里行驶。孩子在幼儿园的时候就背“红灯停，绿灯行”的口诀。可是当他们跟父母一起 上街的时候总是被大人拉扯着不走人行横道线，不走地下通道，也不走人行天桥，而是翻栏杆、横穿马路。大人的借口是我忙，赶时间。殊不知这一刀让孩子体会到 的是规则是可以不遵守的，自己的利益大于规则的严肃性。有很多的人已经开上车了，车上带着孩子。脑子里没有交通规则，眼睛里没有交通标志在街上横冲直撞。 非得看到警察叔叔了才收敛一些。这就教会了孩子人治大于法制，在法规的执行者看不见的情况下，我们可以为了自己的利益而肆意践踏法规。哪个人天生就是罪大 恶极的呢？不都是从一些占小便宜开始一步步地走向违法的道路的吗？ 第六刀：砍去善良，种下恶行的种子 古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们不愿意带着孩子去为灾区捐献衣物，因为我们交过税了，那是政府的事情。我们不给街角的乞丐一点施舍， 因为他们肮脏。当孩子想给交不起学费又体弱多病的同学捐款的时候，你问他是不是学校规定必须做的，还问学校规定最少捐多少？你在一点一点砍去孩子身上善良 的本性。买东西时别人多找了钱，你拖着孩子快速离开。同事得罪了你，你指使孩子偷偷拔掉他自行车的气门心。家里做饭少几棵大葱，你不去找邻居借，而是叫孩 子到走廊去“拿”几根。你又一点点地在孩子身上播种着恶行的种子。 第七刀：砍去自然，种下破坏的种子 在公园游玩时你带着孩子去攀枝摘花。离开的时候孩子要带走垃圾你说不用管有清洁工干。为了让孩子高兴也不管栏杆上禁止的牌子向笼中的猴子投喂食物。 喝完饮料你随手扔瓶子，抽完烟你随地扔烟头。孩子的天性是热爱自然、喜欢动物的。我们却当着孩子的面杀掉了她喜欢的鱼，杀掉了她觉得可爱的鸡鸭。让伤心的 孩子怎么也不愿意再吃这些动物了。我们在劝说孩子的时候用的是“万物为我所用”的逻辑。告诉孩子的是为了人类自己的生存，可以戕害一切的生灵！ 第八刀：砍去创新，种下机械的种子 我们可怜的孩子在学校和家长的双重摧残下，已经不懂得什么是创新了。当孩子多问几个为什么的时候，我们或许会因为自己工作的劳累而懒得回答，或许就 是他问的问题已经超出了我们的知识范围而敷衍塞责，或许你正在为麻将的不胡牌而烦恼。而我们惯用的伎俩就是这个等你长大了就懂了！这个不要求掌握，你记住 就行了！这个是不会考的！没有为什么！等等等等自以为聪明的说辞。殊不知已经让孩子慢慢变成了考试动物，脑子机械化了，不会思考了。中国目前最大的悲哀是 拥有知识但没有产权。这就是几十年应试教育的恶果。事实上应试教育在很大程度上是家长逼迫的结果。我们在为孩子选择学校的时候首要考虑的不还是它的升学率 吗？我们才不管孩子学到了什么知识，只要能上清华、北大就好！ 第九刀：砍去欣赏，种下嫉妒的种子 孩子小的时候总会毫不掩饰对一个人或者一件东西的欣赏，会毫无顾及地表达出自己的喜爱。孩子告诉家长某某同学多么优秀的时候，家长总是拿孩子的短处 去跟他崇拜的人进行比较，要么说看人家多聪明，多努力啊！哪儿象你这么懒啊！要么说要向他学习啊，给父母争光！这种批评式的比较很容易挫伤孩子的积极性， 极大地影响孩子的自尊心。当孩子不知天高地厚的时候会说我要比他还棒。可是一次次地超越不了自己欣赏的对象，又被父母奚落之后，孩子那良好的`欣赏的心态就 会变成糟糕的嫉妒心了。嫉妒这个人生的一大公害就被我们天真的孩子学会了！ 第十刀：砍去竞争，种下仇恨的种子 竞争本来是社会发展的动力。一个没有竞争的社会自然就失去了向上的冲劲。人都是在这个竞争的环境中生存的。人类本身就是在动物的竞争中优胜出来的， 所以人天生就有竞争意识。一个再正常不过的事情就是失败者要学会握着优胜者的手真心地向他表示祝贺。我们都可能会在单位被同事超越，在生意场上被对手打 败。回到家里我们不是客观地分析失败的原因，争取下次的胜利，更多的是找客观理由，辱骂竞争对手。别以为你的孩子还小，还听不懂这些大人的事情。他已经从 你的身上学会了仇恨超越他的人。学会了为考第一名而在成绩好的同学的水杯里加安眠药！ 反思吧！我们每个做家长的人都应该反思。在我们指责社会的不公，指责教育的失败、指责别人道德沦丧的时候，我们自己又是怎样地在培养我们的孩子？收起你手里的刀，让我们的孩子能够健康地茁壮成长。保留他们天生的优良品质，给我们的社会以希望！ 被中国家长摧残的十种优秀儿童品质2 养育孩子的过程中，如果孩子有以下这四个迹象，说明他开始慢慢变得优秀 ！ 有教养 有人曾说：“在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵便是人的教养。人们的教养往往体现于细节之中，一言一行，一举一动，点点滴滴的日常行为，均能映照出品格修为。” 最贵不过教养，最难不过修养。对孩子来说，尤其如此。 曾在网上看到这样一张照片：一个小男孩和一位中年医生面对面互行鞠躬礼。小男孩叫军军，今年才3岁，因高烧不退被父母送入医院治疗。治疗后，军军的病情好转了。到医院复查时，军军的父母告诉他，他的病是由杨医生治好的，示意孩子向杨医生表示感谢。没想到，军军用了一个让人意想不到的方式表达感谢，那就是一个深深的鞠躬。杨医生被孩子的可爱和真诚感动，也随即弯下腰来，行鞠躬答谢礼。有网友说，在医患关系如此紧张的今天，这个画面犹如一股暖流，给人以温暖和宽慰。但是除了感动之外，更从小男孩的身上发现了另一种光芒，那就是教养。孩子，你有教养的样子，真美。他或许不会有世俗人口中定义的优秀，也不一定能够成为职场精英。但是他身有教养，终会被这个世界温柔以待。正如一句话所说：“一个人的人际关系决定了一个人飞得高不高，一个人的教养决定了一个人飞得远不远。”孩子的教养，决定未来的发展。 变得自信 俗话说：“自信是成功的基石。”一个人若是没有了自信，便什么事也做不成做不好。无论是学习还是生活，自信都起着很大的作用。 曾看了一则新闻，一个日本的7岁小男孩，感动了无数人。小男孩留着一头乌黑的长发，初看时，和女孩子没有差别。他之所以留长发，是因为他想把头发送给生病的人。他的爸爸最初非常反对：“被人家说成小姑娘，我还要跟人家解释其实这是一个男孩子。”但是，爸爸最后还是认可了孩子的行为，爸爸说：“他为了捐头发，才一直努力的。”作为一个“特别的男孩”，他在学校里也承受了不少压力。大家都嘲笑他是个女孩子，还经常被同学捉弄。整整坚持了三年，小男孩剪下了一头长发，送给了因患癌症脱发的病人。 令我觉得钦佩的不只是爱心。而是对于一个孩子来说，有自我的想法，面对非议却仍能坚守内心，是一种难以想象的强大自信。自信是一种能力，它从孩子的独立思考中来，也从孩子一步步践行思考中得到。自信更是一个孩子成长过程中极佳的养分，会成为孩子现在及未来最好的装扮。拥有自信的孩子，永远愿意站在最璀璨的地方，不带一些怯弱的展现自我，因而会更加容易得到命运的眷顾。 学会自律 有人曾说过这样一句话：“有一种品质可以使一个人在碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出，这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。”自律的人，才会拥有开挂的人生。对孩子来说，也是如此。一个孩子学会了自律，将会受益终生。 曾看过一篇文章，里面讲了这样一个小故事：一个8岁的小男孩，从小就在国外长大，后来回国接受二年级教育。入学测试的语文试卷正反两面，小男孩做了一个半小时，只填上了一个空。妈妈担心孩子跟不上，跟孩子说要不从一年级开始读起。小男孩摇摇头，坚定要上二年级。第一学期，小男孩考了全班倒数第二。第二学习结束，小男孩考了全班第一，语文99分。 所有人都惊呆了，纷纷请教小男孩妈妈的教育方法。但是妈妈说：“我什么都没有做，是孩子自己做到的。”小男孩的妈妈是心理学教授，从小就注重培养孩子的自律能力，孩子早已在过去的很多年里受益。回国后，孩子在遇到中文不懂时，首先想到的不是放弃，而是怎样解决。他给自己制定了一个计划，每天学习半个小时中文。学几个拼音、背多少汉字，读几遍课文……小男孩都规划得清清楚楚。 成功的背后，是强大的自律在支撑。自律，足以成就一个人。一个自律的孩子，他的前途将不可限量。 勇于承认错误 有句话说得好：“只有敢于承认错误，才能获得进步。”在生活中，每个人都难免会犯错，“圣贤”自然也不例外。圣贤之所以为圣贤，就是因为他们在做错事情后，勇于承认错误，并且及时修正错误。所以，一个勇于承认错误的孩子，往往会更受人欢迎，也更加容易获得成功。 乔治·华盛顿，他出身在一个大庄园主家庭。家中有许多果园，种着很多果树，还有一棵品种上佳的樱桃树。这棵樱桃树长势极好，树上开满了花。有一天，华盛顿的父亲给他一把斧头，要他把影响果树生长的杂树砍掉。谁料，华盛顿一不留神，砍掉了果园里唯一的这棵樱桃树。由于害怕受责罚，他用杂树把樱桃树给盖了起来。父亲发现后，并没有直接责罚华盛顿，而是先表扬他干活厉害。听了父亲的表扬后，华盛顿一下子惭愧了，便把实情告诉了父亲，还请父亲责罚他。然而，父亲没有责罚他，而是说：“我宁愿要一个勇于承认错误的孩子，也不愿拥有一个种满枝叶繁茂樱桃树的果园。” 当时的华盛顿还小，不明白为什么承认错误会比一棵樱桃树还珍贵。父亲谆谆教导说：“一个人勇于错误，为自己的错误负责，他才能更好地在社会上立足，才能取得别人的信任。”勇于承认错误的孩子，是有责任感和是非观的体现。这样的孩子，会懂得为自己的言行负责，才能掌控住自己的未来。 教育的目的是什么？就是把孩子培养成一个优秀的人。一个优秀的孩子，离不开父母的指引。 被中国家长摧残的十种优秀儿童品质3 儿童的优秀品质的词语 坚持不懈 迎难而上 举一反三 实事求是 文质彬彬,彬彬有礼,专心致志 钟灵毓秀 乐于助人 独各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 严于律己 谦虚谨慎 襟怀坦白

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我收集整理的小学四年级学生优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学四年级学生优秀作文1 　　我们学校是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所快乐而又温馨的大家庭。我就是这个大家庭的一员，走进学校的大门，就象走进智慧的大门。 　　早晨，暖暖的阳光洒在校园，听着同学们朗朗的读书声，别提有多惬意了，呼吸着校园的新鲜空气，似乎还能闻到淡淡的书香味。 　　我们学校的文化丰富多彩，社团多样，植物的种类也不少，比如：挂满果实的石榴树，高大的梧桐树，绿绿的三叶草，各种颜色的玫瑰花，月季花，紫藤树……多得我都数不过了，这样的校园谁不喜欢呢？ 　　我们的校园充满智慧，就连教学楼的形状也是智 　　慧的代表。除了这些之外，学校还给大家准备了各种社团，如：啦啦操社团，拉丁舞社团，音乐社团……我参加的是绘画社团，每次上课都能满载而归。塑胶跑道上，照样有我们喜欢的田野味儿，操场上往往会有人在上面嬉戏打闹，蓝球场上，留下的汗水是运动员的荣誉…… 　　我们的校园不但景色优美，生活丰富多彩，而且还有舒适的学习环境，更有辛勤的园丁培育着我们。我为我生活在这样一个幸福快乐的大家庭而自豪！ 小学四年级学生优秀作文2 　　今天就是中秋了，虽然没能回家，但是我被我的小伙伴感动了。 　　我们认识有十几年了。我看过你妈教训你，你也看过我妈教训我。 　　记得上小学和中学的时候，你都会问我，在学校过得怎么样？有没有被人欺负？那时候的你给我的感觉就是一个哥哥的感觉。虽然你一直都是。到了我读大学你也还是会这样问我，当然没有再说有没有人欺负我。 　　我考上大学的那时候，你第一个发微博恭喜我考上大学。虽然我不是很清楚你当时是什么感觉的。但是后来我也有过一次发微博祝贺小妹妹苏娴中考取得优异成绩的经历。那时我的感觉是，我的内心是真心替她高兴和欢呼的。不知道你的感觉是否跟我的感觉一样。 　　只从你上了高中，我们就比较少见面，一年也没见过几次。过年的时候你会来我家跟我聊久点，后来事情多了，人忙了，也就比较少了。 　　有一次和朋友们在聊天的时候，看到你被好几个女生围着，不让你走。恩，好吧，我的小伙伴的市场还是很好的。所以要把你的话说回给你听了中秋佳节需要个佳人，眼光不要太高啦。哈哈！ 　　第一次写我的小伙伴，文笔不好，有很多感觉不太懂用文字来表达。但是希望我的小伙伴工作顺利，天天开心，身体健康。这些频繁而朴素的祝福送给你，小伙伴你应该知道我说的就是你吧。 小学四年级学生优秀作文3 　　幸福是什么？医生说，幸福是看到病人康复后的微笑；老师说，幸福是看到学生们取得的好成绩；母亲说，幸福是看到孩子健康的身体；我说，幸福是帮助需要帮助的人。 　　八岁时的一天，我和妈妈去超市买东西。我口袋里塞了5元钱，2元钱是妈妈怕我热让我买冰淇淋的，还有3元钱是妈妈怕我饿在路边小店里买零食吃的。我在路边看到了一个和我比我小一点儿的小男孩，跪在地上他的脸被冻得通红，手指肿的像萝卜干那么粗。妈妈见我看着小男孩， “别信，都是骗人的。快，跟妈妈走。”说着，就拉着我的手往超市里走。我甩开了妈妈，拿着2元钱就跑去买了2个包子，伸手递给了那个小男孩，说：“给，*，快吃吧!”他立刻张开大嘴啊呜啊呜地吃了起来，一边含糊不清地说：“谢谢，谢谢……”他的脸色渐渐红润了起来，顿时，一股清泉流入了我的心间，洗刷这我的心灵，我感到非常的幸福。妈妈发现了我，看到了这一切，于是呀，和蔼可亲地说：“哟，我的心肝宝贝干了一件大事情。不过，说实在的，挨饿的人饱餐了一顿是幸福啊！”“呵呵，对我来说，帮助别人也很幸福啊！”我兴高采烈地说。 　　幸福是一种感觉，只要你用心寻找，你就能感觉到，感觉到了，便是拥有。珍惜全部的拥有，就是最幸福的人。 小学四年级学生优秀作文4 　　我们的校园座落在萍乡市人民商厦旁边的巷子里，是个拥有六十多年历史的名校。它占地面积有二千多平方米，共有二十五个班级，一千多名师生。 　　校园的铁门是绿色的，象征着朝气蓬勃。在铁门的上方写着金色的‘进 贤 小 学"走进校门，来到操场上，只见一棵棵梧桐树耸立着，像一个个士兵在为我们站岗。地上还有许许多多黄色的圆点，是我们做操时排队用的，便于队伍站得又快又整齐。在操场的东面，艺术长廊里贴 满了 老师和“三好学生”的照片……西面是四年级教室，后面是厕所，旁边有四张乒乓球桌，便于我们在上体育课和空闲时锻炼身体。南面是二年级教室，校长办公室、老师办公室、电脑室、体育室、食堂。每个教室里都装着手推防风窗户、喇叭、风扇、电灯、电视……在食堂门口，有一个升旗台，每个星期一早上，，唱国歌、校歌,做广播体操。学校都会举行升国旗仪式。 　　在生长着万年青、充满着桂花香的校园里读书、学习,真是太幸福了。我喜欢这美丽的校园——进贤小学。 小学四年级学生优秀作文5 　　总受批评和指责谁受的了？爱玩游戏，做题总马虎的我就更受不了了。于是，我灵机一动跟爸爸妈妈商量了一件事，我们家以后要正话反说。什么是正话反说？比如，我考了70分，以往肯定是要挨骂的，现在，爸妈却要夸我考得好，他们越恨得牙痒痒越得夸我考得好考的妙。这下我们家乐子大了。 　　早晨，我懒得洗脸。妈妈说话了“不洗也挺好的，历史上包公就很出名的。”我噗嗤就笑了，和包公比我得黑成什么样啊。中午，我嫌菜不好不愿吃饭。爸爸感动的说“不吃好，不吃好，你要是三顿都这样，我的车就有望了。你妈要是也这样就更好了。”晚上，想打游戏不想学习。妈妈马上说“学什么啊，你的摩尔庄园升级了吗？你的火焰升到100级了吗？你们班多少同学都100级了就你还在50几级晃悠。你还有脸学习？”爸爸接到“他cs大阻还没练，今天他不秒杀100个别让他睡。”我在一旁听的目瞪口呆。 日子在我们的笑闹中一天天过去，我的成绩却一天天好起来。愿意和喜欢做的事越来越多。每天里我都能深切地感受到父母对我的爱。感动之余我对他们说“爸爸妈妈，我痛恨你们。”妈妈一呆“听着别扭。”爸爸却说“恨也是一种情感，爱之深才会痛之切。”我和妈妈对视一眼，一起对爸爸说“你忘了正话反说了。” 老师开班会的时候说社会的和谐基于家庭的和谐，我不是很懂，但我知道我是家庭的一份子，我爱我家。 小学四年级学生优秀作文6 　　从前，在一座小公园里，种着许多美丽的花，供游人游赏。其中有牡丹花、玫瑰花、水仙花和一种小小的无名花。 　　有一天，骄傲的牡丹花得意洋洋地说：“你们看我，一身高雅的紫色，吸引了不少人的眼球，我才是这里最美丽的花！” 　　玫瑰花听了，不服气地说：“你那一身黯淡无光的紫色，有什么值得炫耀的？看我，颜色大气的红色，一看就给人带来愉快的心情，我才是最美的！” 　　水仙花也参与了争吵：“哼，玫瑰花，就你那代表着战争的红色也能给人带来愉快？瞧瞧我，清淡的蓝色，要知道，蓝色可是代表和平的呢！” 　　只有无名花没有发话，它仍默默地开放着，似乎想把自己那微弱的香气贡献出来。 　　不久后，一场冷雨突如其来地下了起来，其他花全部被打落了，只有无名小花坚强的开放着。 　　雨停后，一位老爷爷和一位老奶奶来到这里，发现了无名花，老爷爷说：”它可是今年的”最美之花“啊！“老奶奶说：”是啊，这么坚强的花，可以达到”最美之花“的标准了！“ 　　这时众花才明白，美丽不在于外表，而在于内心，不要以一个人的外表来评论他的美丑！ 小学四年级学生优秀作文7 　　今天，我和四年段的其他几位同学到街上进行爱心义卖，经过这一次的义卖活动，我们体会到了那些志愿者的爱心，也体会到了做生意的辛苦…… 　　我们先到二元批发店购买要卖的物品，走进店里，一屋子琳琅满目的商品映入眼帘。 　　让我们难以购买，终于，我们精心挑选了一些物品有：平安福、中国结、手机挂链、学习用具……结账时，发现每一件物品都只需二元！我们惊呆了，个个你看我，我看你，大家都目瞪口呆，说不出话，最后是我的一声喊打破了沉默：“哎！我们还要义卖呢！”大家急急忙忙找到了一个车站旁，铺下地毯，把物品摆上去，就开始大声叫卖：“爱心义卖，爱心义卖！”功夫不负有心人，不久，就有一个中学生来了，她拿起一个手机挂链，问道：“这个几元？”“哦！4元，4元！”我们高兴地一蹦三尺高！这么快就卖出了一件物品，算是很成功的了，接下来我们来劲了，一会儿一起叫卖，一会儿上前问路人需要吗，可过了很久都没有人来买了，我们又垂头丧气的了，又过了一会儿，来了一个阿姨，她选中了一个小钱包，耶！又买了4元!我们正在兴头上，可城管来了，他对我们说：“小朋友们，你们这样做很好，不过是不能在大街上的，你们可以到公园去啊！”我们连忙道歉：“哦！对不起！”后来就搬到金榜公园了，可再也没有卖出什么，不过我们收获很大，我们准备把钱捐给灾区或者红十字会和爱心超市，帮助需要帮助的人！ 小学四年级学生优秀作文8 　　是它，在我困难时让我学会勇敢;是它，在我遇到挫折时让我学会坚强;是它，在我伤心时给予我安慰;是它，让我领悟人生的真谛。 　　记得上次语文考试，考了个不及格，望着那鲜红的59分，内心有说不出的难受，眼泪不知何时夺眶而出。我静静地趴在桌子上，任凭泪水尽情的诉说。过了好一阵，心中的“潮水”才似乎平静下来，可却怎么也高兴不起来。桌上放着一本书，我无奈的翻开书，无意中发现书中有这样一句话：“遇到挫折要勇敢面对，伤心疲惫，你由我来陪。”是呀！我的心情一下子由灰暗变得豁然开朗，只要有书陪伴，什么困难面对不了。 　　不知不觉中，我迷恋上了书，竟到了“衣带渐宽宽终不悔，为伊消得人憔悴”的地步。 　　我喜爱读书，陶醉于李清照的“物事人非”，痴迷于苏轼的“悲欢离合”，徐志的《一棵开花的.树》更令我消魂…… 　　我喜爱读书，尤其是散文。她的崇高磨练我的意志，她的坦荡舒展我的胸怀，她的严谨启迪我的神智，她的神秘激发我的求知欲。散文如同一曲轻婉柔和的无标题音乐，如同一首首凄清的民谣，从她的韵脚里，我领悟到了人生的真谛。它就像一位学识渊博的朋友，让我懂得了人生。 　　后来，我又接触到了《寂寞的感觉》、《人生》、《平凡的世界》……我竟有种“梦里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉， 　　书，让我一辈子受益匪浅，书是我一生的财富，是我最忠诚、善良的朋友。 小学四年级学生优秀作文9 　　何畅同学是我的同桌，也是很要好的朋友。多才多艺的她给我留下了深刻的印象，我来介绍她给大家吧。 　　何畅长得很可爱，一头乌黑亮丽的短发，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下面一双大大的眼睛，看起来很精神，就像一个洋娃娃。 　　她喜欢唱歌、跳舞，是我们学校舞蹈社团的成员。她唱歌就像百灵鸟一样动听，同学们都喜欢听她唱歌。她的舞姿也十分优美，轻盈得就像一只翩翩的蝴蝶。舞蹈社团的每次活动都少不了她，是个小台柱呢！ 　　我喜欢何畅的性格，所以才和她十分要好。上课时她很文静，课堂上非常专注，作业可认真呢，字迹工整，卷面整洁，学习成绩也不错，经常受到老师的鼓励和表扬。我和她经常互相鼓励，讨论学习上遇到的难题，是学习上的好伙伴。课余时间她很活泼，喜欢说说笑笑，和同学们闹成一团，是大家都喜欢的开心果。 　　她还是个热心人呢，同学中不论谁遇到问题，她都会主动去帮忙。谁的笔找不到了，她就在教室每个角落去仔细寻找。谁的文具忘带了，她会笑眯眯的送过去，“用我的吧”。谁不小心受伤了，她会轻声的问你“疼吗”。 　　我的这个同桌，你们喜欢吗？ 小学四年级学生优秀作文10 　　小草感恩大地，因为大地给它生命；小鱼感恩大海，因为大海让它远行，鲜花感恩绿叶，因为绿叶使它更美……自然界是这样，那么我们人就更应该拥有一颗感恩的心！ 　　我要感恩父母。当我生病时，是他们把我及时背进医院，一直陪着我，直到我康复。小时候我经常生病，记得有次我半夜发高烧，妈妈及时把我送进医院急诊科治疗，一晚上陪着我，第二天还坚持去上班。当突然下雨的时候，是他们及时为我送来雨伞，怕我淋了雨感冒。他们日夜辛勤工作，都是为了我，每天工作再忙都要为我检查作业，我要感谢他们，做一个好孩子。 　　我要感恩老师。当我犯错误时，是老师不厌其烦地教导我；当我遇到学习上的困难时，是老师耐心地给我一遍一遍地讲；当我成绩下降时，是老师用关切的语言让我振作起来……我要感谢你们，我一生都会记住你们的教导。 　　同学们，让我们学会感恩吧！正如歌中所唱：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……. 小学四年级学生优秀作文11 　　今天，爸爸妈妈都很忙，没有时间做饭，于是我便告诉爸爸妈妈：“今天我做小厨师，给你们做饭。” 我就决定做可乐鸡翅。 1.鸡翅洗净，统一在其中的一面划两刀。（统一在一面划，是为了上桌之后美观，不硬性要求）姜切丝，葱白切段，葱绿切末，备用.2.加2勺料酒，1勺酱油，少许胡椒粉将鸡翅拌匀，腌制2小时以上。3.锅中放2勺油，将鸡翅放入，盖上锅盖，小火煎。（因为鸡翅上有腌料汁儿，遇油会溅，所以先得盖上锅盖1-2分钟）4.煎至两面金黄。（约摸3分钟左右即可煎至两面金黄，所以注意把握好时间，别过火了）5.此时下入姜丝和葱白，转中火，翻炒1分钟.6.倒入可乐和2勺老抽，烧开后转小火炖煮25分钟.7.25分钟后，转大火收汁，撒上葱花即可.这样，一道美味的可乐鸡翅就做成了！ 　　在这次做小厨师中，我知道做饭可不是件容易的事情，爸爸妈妈每天都是很辛苦的。有些事情是看起来容易做起来难，所以古人说的对：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”。 小学四年级学生优秀作文12 　　今天妈妈不在家，爸爸要看他心爱的足球赛，我又不会做饭，只好由爸爸指挥着我做饭。爸爸教我做炒鸡蛋。 　　足球赛开始了，爸爸连忙喊：“加油——起油。”我便加了点油。后来爸爸好像中了邪似的，不停地喊‘加油"我问爸爸：“爸爸，到底要加多少油啊？ “当然越多越好了”我似信非信地“哦”了一声。又往锅里倒了点油。忽然中国队进了一球，爸爸简直乐疯了，在屋子里直乐。他似乎想起来什么，说：“阳阳，快打蛋。” 我便打了一个蛋。“加油，再来一个，再来一个吗。”爸爸大叫着。“什么，还要？”我疑惑不解地问。“当然要再来一个了，再来一个就赢了。爸爸高呼着” 　　什么？什么玩意儿吗？，我只好再打了一个蛋放进锅里。油花四溅，发出噼里啪啦的响声。“加油——加油——加油！”“啊？还要加油啊？”“再来一个！再来一个！再来一个！”啊？又要加油，还加蛋啊！”“你到底听不听我的话？”我不敢违抗爸爸的命令。只好照办——拿起油瓶和打蛋用的碗往里倒。“这下好了。”我蹲在厨房，乖乖地等候爸爸的下一道命令。 　　过了一会儿，爸爸进来了，用低沉的语气说“跟你说完了，中国队又输了……”我急忙端出我的“杰作”请爸爸品尝。爸爸睁大了眼睛看了看我的“杰作”嘴张地好像要吃人。看着爸爸惊讶的表情，我也看了看我的“杰作”——十三个炒蛋，两瓶大色拉油空瓶，蛋也全是焦的。 　　就这样，我做了我人生中的第一道菜——炒蛋。 小学四年级学生优秀作文13 　　考试的前一天晚上，我做了一个梦： 　　我来到了未来世界的未来小学。来到教室，我发现一切都没变样儿。这时老师来了，她走上讲台，清了清嗓子，说：“同学们！今天我们要进行一次‘观察考试"，请大家做好准备，我们十五分钟后开考！”话音刚落，同学们立刻欢呼起来。我的同桌程强强早已爬到桌子上欢呼了。平时一宣布程强强名次时，他恨不得让全班同学都把耳朵堵上，这次他怎么这么高兴？难道他“改邪归正，重新学习”了？有可能！于是我问他：“你为什么这么高兴？你考第一了？到底什么是‘观察考试"？难道你们都能考好？为什么笑？你倒是快说呀！急死人了！”“你哪来那么多问号？你是从火星来的吗？”说着他还笑了几声。本来就有很多疑问的我变得生气了。 　　不知不觉中十五分钟过去了，老师走进来手里拿着一个月亮，走到讲台把月亮高高举起，我们一下子来到了考场——一片空地。老师顺手揪过来一个同学，让他在我们身旁走了几圈，然后躲到老师身后。老师问：“刚才那个同学穿什么颜色的上衣？什么颜色的裤子？叫什么名字？……”一连串的问题弄得我一头雾水，只见同学们都举起了手，一个个都对答如流……而我一道题也没答上来。公布成绩了，老师读到“睿驰——零分！”当时一个大零蛋从天而降砸在了我的头上。 　　这时，我隐约听见妈妈说：“小懒虫，起床啦！”我醒了。原来刚才是做梦啊！ 　　如果未来的考试真是这样，我可惨喽！ 小学四年级学生优秀作文14 　　今天是星期六，天气虽然有点冷，但我们还是打算去大佛寺溜达溜达。 　　我们慢慢走着，大约三十分钟到了大佛寺门口。走进大门，看见两排银杏树屹立在道路两旁，好像在向我们打招呼。我们走过白云湖，穿过恐龙园，直奔江南第一大佛的大雄宝殿！ 　　到了大雄宝殿，我们走下石阶，我看见有好几个人围在一口井边，我上前凑了凑，原来是有人拿着硬币向井里张开嘴的石鲤鱼投去。我问妈妈：为什么要把硬币投进石鲤鱼嘴呢? 　　因为传言，如果投中了，下半年就会得好运的！妈妈笑着说。哦，给我一枚硬币。 说完， 妈妈给了我一枚硬币，我也去试着投了。我瞻仰着大雄宝殿，只见有几十根柱子支撑着宝殿，柱子中间还挂着一盏盏的红灯笼。 　　走上石阶，跨过门槛，见到了大佛的庐山真面目。真是宏伟！真是高大！佛像下是僧人们的坐垫，佛像盘坐着，而且全身金黄，耳垂到肩边，面带微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。我们走出大雄宝殿，依依不舍的望了望我的身后，我想：大佛真雄伟呀！不愧是世界的珍宝！我下次还想来。 小学四年级学生优秀作文15 　　今天中午吃完饭后，我看见妹妹在玩飞行棋，脑子里突然想出一个恶作剧——捣乱。 　　于是，我拿起一只拖鞋趁妹妹不注意，拍向棋盘。顿时，“哗啦”一声棋盘上的棋子有的跳到桌子上，有的飞到椅子下，还有得无影无踪了。妹妹见了火冒三丈，举起拳头向我打来。可妹妹哪是我的对手。很快就被我解决了。我看着妹妹哭的样子，骄傲地说：“自投罗网。”妹妹脸都气红了，使出绝招——扯着嗓子大哭：“哇……哇……”讨厌的哭声太刺耳了，一下子就吵醒了正在睡午觉的爸爸。只见爸爸“嗖”的一声，一把抓起一只拖鞋，向妹妹冲来。我吓得连忙躲进被子里，闭上眼睛，屏住呼吸，假装睡觉。妹妹诉说我的一举一动，我听得汗毛都竖起来了。被子被爸爸掀起来了，拖鞋落在我的屁股上，一阵乱打之后，我的屁股开花了。我真想大哭一场，我忍住了。爸爸一边指着我，一边严肃地说：“跟你说过多少遍，妹妹身体差，应该多照顾她，可你为什么总要欺负妹妹？”我听了爸爸的话，觉得十分惭愧。 　　过了一会儿，我躺在床上，心中久久不能平静：为什么我总不听爸爸妈妈的话，喜欢捉弄妹妹呢？我明明是想让自己开心一点，最后还是自讨苦吃，挨了一顿拖鞋大战，妹妹再跟我翻脸，那不就没人跟我玩了吗？唉……我的命真苦啊！

一、~~~ the + ~ est + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen (known/heard/had/read, etc) ~~~ the most + 形容词 + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen (known/heard/had/read, etc) 例句：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen. 海伦是我所看过最美丽的女孩。 Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had. 张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。 二、Nothing is + ~~~ er than to + V Nothing is + more + 形容词 + than to + V 例句：Nothing is more important than to receive education. 没有比接受教育更重要的事。 三、 ~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much. （再怎么强调...的重要性也不为过。） 例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much. 我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。 四、There is no denying that + S + V ...（不可否认的...） 例句：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse. 不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。 五、It is universally acknowledged that + 句子~~ （全世界都知道...） 例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us. 全世界都知道树木对我们是不可或缺的。 六、There is no doubt that + 句子~~ （毫无疑问的...） 例句：There is no doubt that our educational system leaves something to be desired. 毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。 七、An advantage of ~~~ is that + 句子 （...的优点是...） 例句：An advantage of using the solar energy is that it won‘t create (produce) any pollution. 使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。 八、The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子 （...的原因是...） 例句：The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air. The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us. 我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。 九、So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子 （如此...以致于...） 例句：So precious is time that we can‘t afford to waste it. 时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。 十、Adj + as + Subject（主词）+ be, S + V~~~ （虽然...） 例句：Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory. {by no means = in no way = on no account 一点也不} 虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。 十一、The + ~er + S + V, ~~~ the + ~er + S + V ~~~ The + more + Adj + S + V, ~~~ the + more + Adj + S + V ~~~（愈...愈...） 例句：The harder you work, the more progress you make. 你愈努力，你愈进步。 The more books we read, the more learned we become. 我们书读愈多，我们愈有学问。 十二、By +Ving, ~~ can ~~ （借着...，..能够..） 例句：By taking exercise, we can always stay healthy. 借着做运动，我们能够始终保持健康。 十三、 ~~ enable + Object（受词）+ to + V （..使..能够..） 例句：Listening to music enable us to feel relaxed. 听音乐使我们能够感觉轻松。 十四、On no account can we + V ~~~ （我们绝对不能...） 例句：On no account can we ignore the value of knowledge. 我们绝对不能忽略知识的价值。 十五、It is time + S + 过去式 （该是...的时候了） 例句：It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems. 该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。 十六、Those who ~~~ （...的人...） 例句：Those who violate traffic regulations should be punished. 违反交通规定的人应该受处罚。 十七、There is no one but ~~~ （没有人不...） 例句：There is no one but longs to go to college. 没有人不渴望上大学。 十八、be + forced/compelled/obliged + to + V （不得不...） 例句：Since the examination is around the corner, I am compelled to give up doing sports. 既然考试迫在眉睫，我不得不放弃做运动。 十九、It is conceivable that + 句子 （可想而知的） It is obvious that + 句子 （明显的） It is apparent that + 句子 （显然的） 例句：It is conceivable that knowledge plays an important role in our life. 可想而知，知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。 二十、That is the reason why ~~~ （那就是...的原因） 例句：Summer is sultry. That is the reason why I don‘t like it. 夏天很燠热。那就是我不喜欢它的原因。 二十一、For the past + 时间，S + 现在完成式...（过去...年来，...一直...） 例句：For the past two years, I have been busy preparing for the examination. 过去两年来，我一直忙着准备考试。 二十二、Since + S + 过去式，S + 现在完成式。 例句：Since he went to senior high school, he has worked very hard. 自从他上高中，他一直很用功。 二十三、It pays to + V ~~~ （...是值得的。） 例句：It pays to help others. 帮助别人是值得的。 二十四、be based on （以...为基础） 例句：The progress of thee society is based on harmony. 社会的进步是以和谐为基础的。 二十五、Spare no effort to + V （不遗余力的） We should spare no effort to beautify our environment. 我们应该不遗余力的美化我们的环境。 二十六、bring home to + 人 + 事 （让...明白...事） 例句：We should bring home to people the value of working hard. 我们应该让人们明白努力的价值。 二十七、be closely related to ~~ （与...息息相关） 例句：Taking exercise is closely related to health. 做运动与健康息息相关。 二十八、Get into the habit of + Ving = make it a rule to + V （养成...的习惯） We should get into the habit of keeping good hours. 我们应该养成早睡早起的习惯。 二十九、Due to/Owing to/Thanks to + N/Ving, ~~~ （因为...） 例句：Thanks to his encouragement, I finally realized my dream. 因为他的鼓励，我终于实现我的梦想。 三十、What a + Adj + N + S + V!= How + Adj + a + N + V!（多么...！） 例句：What an important thing it is to keep our promise! How important a thing it is to keep our promise! 遵守诺言是多么重要的事！ 三十一、Leave much to be desired （令人不满意） 例句：The condition of our traffic leaves much to be desired. 我们的交通状况令人不满意。 三十二、Have a great influence on ~~~ （对...有很大的影响） 例句：Smoking has a great influence on our health. 抽烟对我们的健康有很大的影响。 三十三、do good to （对...有益），do harm to （对...有害） 例句：Reading does good to our mind.读书对心灵有益。 Overwork does harm to health.工作过度对健康有害。 三十四、Pose a great threat to ~~ （对...造成一大威胁） 例句：Pollution poses a great threat to our existence. 污染对我们的生存造成一大威胁。 三十五、do one‘s utmost to + V = do one‘s best （尽全力去...） 例句：We should do our utmost to achieve our goal in life. 我们应尽全力去达成我们的人生目标。

【 #高一# 导语】进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。 考 网高一频道为正在努力学习的你整理了《高一英语说课稿优秀范例》，希望对你有帮助！ 1.高一英语说课稿优秀范例 　　本节课的目的是想通过对虚拟语气专项的训练和总结，让学生能够真正掌握虚拟语气，以达到熟练做题，并在写作中运用的目的。 　　虚拟语气，在高考中这几年出现的越来越频繁，几乎成了逢考必出的语法点。而学生的书面表达，若能用虚拟语气造一两个句子，显然能够提高写作的档次，所以，这个语法知识的练习总结也就显得很有必要了。 　　就学生而言，基础参差不齐。虚拟语气在平时的考试训练中一直都是他们感觉比较头疼的一个问题。大多学生基础薄弱，所以对于该语法知识的点我从最基础的着手，涉猎的点大都是常考点。 　　教法采用的是任务型教学法。结合学生的自主学习，合作探究，利用1T4P教学模式，把各个任务由易到难分解到4个环节中在各项任务的设计方面尽可能的简化，但是也有个别难点需要满足部分优秀学生的需要。 　　在Preparation环节，我通过展示几幅图片来引出几个使用虚拟语气的情景：我要是拥有很多线，我会买一栋别墅。他要是开车小心点，昨天就不会出车祸了。我要是明天能见到姚明，我要向他索要签名。图图希望每天都是他的生日。和现在相反的虚拟，和过去相反的.虚拟，和将来相反的虚拟，以及在宾语从句中的虚拟一一点出，让学生去感知虚拟语气的概念，了解虚拟语气的使用。 　　之后进入到presentation，这个环节设计了五个任务：虚拟语气在各种不同情境下的时态，混合型虚拟的使用，含蓄条件句中的虚拟，虚拟语气的省略倒装和虚拟语气在名词性从句中的使用。后四个都是常考的重点，虚拟语气的省略倒装和在名词性从句中的使用是难点。 　　在整个教学过程中，对于学生的学习活动前三个安排的都是自主学习，问题设计的也不难，旨在通过学生对语法知识的复习来巩固他们以前所学的知识并进一步强化。对于虚拟语气的省略设计的是同桌合作，小范围的探究解决问题。而对于虚拟语气在名词性从句中的运用则是分组讨论总结，以求达到夯实语言基础的目的。 　　Practice环节是在近几年的高考试题中选取了十道和虚拟语气相关的单选题，让学生去感知这个只是点在高考中的出题方向，并能在掌握知识后正确的做题来树立自信心。这一部分他们独立完成后核对答案并提出问题，如果有必要，我会为他们对本节知识做进一步的总结和补充。 　　第四个环节，即production环节，我设计了七道纠错题，这些错误也是学生在平时的写作中常出现的问题，虚拟语气在书面表达中具有举足轻重的地位，所以，让学生学会运用虚拟语气写出一些高质量的句子，我认为很有必要。 　　对于作业布置，一是让学生再次认真复习学案上列出的有关虚拟语气的知识点，而是给他们提供了三个汉语句子让他们翻译，让他们再次感知虚拟语气语法在句子中使用的奥妙。 2.高一英语说课稿优秀范例 　　STEP1 导入 lead-in 　　在课堂开始，我会给学生播放一段有冯小刚导演拍的电影《唐山大地震》的片段节选，让学生能通过电影能理解和体会到自然灾害给人类带来的巨大灾难。让后直接导入今天的课题。这个能激发学生去了解这篇文章的兴趣，积极加入课堂。 Step2 pre-reading 读前 　　在这个环节我会在学生在读这篇文章之前给出几个问题。但是并不要求学生马上给出答案。而是要求在下一环节的阅读中找出答案。 　　Step3 while reading 　　在这个环节当中我设计了3个活动 　　第一个活动 activity1 fast reading 　　给学生几分钟的时间，让后让学生快速阅读这篇文章，并找出在读前所给题的答案，在读完文章之后，让几个同学来进行回答。 　　第二个活动 activity2 scanning 　　放录音，让学生跟随录音快速阅读，并要求学生找出每一段落的中心句，并在读完之后，要求得出这篇文章的整体大意。并让学生起来进行回答 　　第三个答案：acrtivity3 task 在这一环节当中我会设计一个任务。任务类型为知识的抢答。 　　首先我会将整个班级分为若干个小组，每组有七到八个人。并选出小组长。这一环节中我设计了十个对错题，(true or false),要求学生以小组的形式进行抢答。并作出得分记录，最后还要评选出第一名。在抢答过程当中，我并不只单单是以游戏的形式来完成这一任务，只是简单的完成对错题，我会要求每组在抢答的过程当中，要对他们所选的答案进行解释说明为什么。让学生在这个过程当中真正玩有所得。 　　Step 4 post-reading 　　这一环节我会把我们所读的这篇文章设计成一篇阅读题的模式，设计五道选择题，用幻灯片展示出来，并让学生进行选择。题目的设计会以文章的主旨大意和一些细节作为试题。这让学生能在这一环节当中对刚刚已经学习知识进行巩固。 　　Step5 summary 　　在这一环节中我会整堂课做一个简短的总结，并再一次强调本次课的重难点。让学生明确本课的重点，再一次明确课堂目标。和引导学生对这篇文章的情感态度进行升华。 　　Step6 homework 　　作业1、要求学生背诵本次课的重点词汇和短语 　　2、要求完成相应联系。 　　3、要求学生课后通过各种途径查到关于地震的常识，并去了解一些 逃生的小常识，下节课来全班同学一起分享。 3.高一英语说课稿优秀范例 　　本节课是选修8教材中第二单元语言运用部分，侧重于提高学生读、听、说的语言运用能力，同时培养学生在活动中相互学习、相互帮助的意识，发展学生英语学习的合作精神。 　　一、教学目标的设计 　　1、通过阅读，让学生用材料中的句型、短语、词汇来加深对克隆技术的了解，即克隆已经灭绝的动物，例如恐龙，也是不可能的。 　　2、通过听力，让学生借助原有的听力基础和本课新学的知识来试谈对克隆动物的看法，即克隆的优点和不足。 　　3、通过说的活动，让学生进一步提高用英语来表达对克隆的认识，即克隆与生活、克隆与自我的关系。 　　二、文本解读 　　第一部分：阅读材料。通过一篇有关“恐龙的回归”的文章，讲述人类自开始进行动物克隆研究以来，一直想要克隆已经灭绝的动物的愿望，让学生通过阅读了解恐龙的重生仅仅是一个无法实现的梦想而已。首先通过阅读明确文章的观点，然后通过再次阅读让学生明白不能克隆的原因。 　　第二部分：听的材料。让学生听一段关于克隆是否是对动物残忍的.对话，首先进行听前预测，接着听大意，然后听细节，最后展开讨论，让学生发表自己的看法。这项活动不但有利于提高学生的听说能力，而且能开发他们对克隆动物健康的关注及对克隆技术发展前景的再思考，具有现实意义。 　　第三部分：说的材料。以“你最想克隆什么东西”问题展开，旨在发挥学生的想象力，然后通过“你想克隆一个与你一样的人吗？”这样的问题让学生各抒己见，增加学生的语言输出量，增强课堂的趣味性。最后把这一部分作为一篇课后写作加以落实，提高学生的语言综合运用能力。 　　三、关于选修课的设计 　　根据《高中英语课程标准》，选修课的设计应以课程目标和学生的需求为依据，要充分考虑学生的学习现状，既要有新内容、新发展，又不能超出学生的实际水平。教师要引导学生主动学习，帮助他们形成以能力发展为母的学习方式，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，发展学生的听说读写的综合语言技能。 　　四、课后反思 　　对自己在课堂上未能充分调动学生的积极性而感到遗憾，课堂气氛不够热烈，主动发言的学生较少，还需更多考虑课堂指令的明确性。教学内容的设计还是沿用以往教学模式，亮点不多，创新不够，需继续向其他教师好好学习。此外，在今后的教学过程中，要将教学内容设计更贴近于实际生活，贴近学生，调动学生的英语学习的积极性。 4.高一英语说课稿优秀范例 　　一、说教材 　　（一）教材内容及分析 　　我说课的内容是外研版《英语》（新标准）高中第三册（必修3）Module 4 Sandstorms in Asia本模块介绍了亚洲（主要是中国）沙尘暴的情况，并引入了与沙尘暴和环保有关的词汇。要求学生了解沙尘暴方面的知识并掌握相关词汇，培养学生用英语谈论沙尘暴及环保的语言技能。 　　Introduction部分为此模块的warming up,介绍与“沙尘暴”有关的词汇，并设计了三个练习活动。通过教材设计的这三个活动，可以让学生初步熟悉这些词的意义，为以后的各项学习活动做好准备。Reading and Vocabulary该部分介绍了“亚洲的沙尘暴”。围绕着课文，编者设计了五个与课文内容和词汇有关的练习。通过这些练习，学生可以增进对沙尘暴危害性的了解，熟悉有关沙尘暴的词汇。 　　（二）教学目标 　　根据《新课标》总目标的描述，结合本课的内容，我把本节课的教学目标系统化，分别是：语言知识，能力目标，情感目标，文化意识，和学习策略。 　　1．语言知识目标 　　掌握并能运用下列词汇： 　　与沙尘暴有关：disaster, dune, citizen, dust, desertification, forecast, strength, cycle, mask 　　与环保有关：process, mass, campaign 　　句子: 　　To have been caught in a sandstorm was a terrible experience. 　　There was nothing to be done. 　　To be cycling in a sandstorm is frightening. 　　2．语言技能目标： 　　理论依据:高中英语课程标准强调用英语获取和处理信息的能力 　　1).能从文章中获取主要信息并摘录要点 　　2).能理解文章主旨、作者意图 　　3).能提取、筛选和重组文章中的信息 　　4).能利用上下文猜测新词汇 　　3．学习策略目标 　　词汇归类 　　在阅读、英语互动、完成任务过程中进行有效自我调控 　　通过各种途径获取相关信息，辨别并运用有效资源 　　3．文化意识和情感态度目标 　　了解亚洲沙尘暴的状况 　　增强环保意识 　　4．重点与难点 　　重点： 　　了解沙尘暴；阅读微技能训练 　　难点： 　　运用所学词汇和短评，围绕主题进行讨论及写作 　　二、说学情 　　在教学过程中，对学情的了解是教师因材施教的关键。高中的学生注意力有一定的稳定性，观察能力很强，具有一定的目的性，系统性和全面性，已经初步实现从具体思维向抽象思维的过渡。他们喜欢富有个性化的教学设计，喜欢接受新鲜事物。同时，自我意识增强，拥有强烈的主观能动性。他们更是拥有很强烈的自我展现意识与XX，不但在乎别人对自己的评价，更渴望得到别人的关注和赞赏。他们已具有了一定的自主合作和探究的能力，具有了一定的英语语言知识和英语应用的能力，具备了基本的英语思考和英语表达的基本技能。 　　因此，设计这节课时，我充分考虑到学生的主体性，把自己作为与学生一起探讨的一员，以亦师亦友的身份走进他们，以基础的语言启发他们，以轻松的话题开始，以愉快的交流展开合作，充分创造机会让同学们都拥有成功的`喜悦，在和谐的氛围中探究并完成教学任务。 　　三、说教学方法 　　(新课程提倡运用任务型教学途径，围绕核心问题，设定小任务；围绕文章内容，尽可能提供训练学生技能的机会；开展自主性学习的课堂活动，强调合作探究与独立思考相结合。任务型教学：任务型教学强调语言学习应该是在“做中学”“用中学”。任务设计应该贴近学习者的生活，才能激发学习者的背景知识，激发他们的学习的兴趣，语言才能在经意中习得(incidental acquisition). 　　这节课本人主要采用任务型教学法和活动教学法，借助多媒体展开教学活动。通过运用阅读技巧，如查读等方式提高阅读能力，从而使学生掌握阅读策略，同时围绕文章设计多种语言活动，以自主合作等多种形式，引导学生根据不同的学习任务尝试使用不同的学习策略，使良好的学习习惯得以培养，自主学习和合作得以发展，交际能力和综合运用能力得以提高。) 　　四、说学法 　　通过本课教学，我将主要培养学生掌握以下学习方法： 　　1．参与式学习法：培养他们从练中学，在学中用，通过设置符合学生知识水平的活动让学生参与、体验、实践，并从中品味在活动中的乐趣。 　　2．知识迁移法：培养学生善于运用所学知识来分析和解决问题的能力。 　　3．合作学习法：通过小组形式完成多种活动，培养探究和合作意识与能力。 　　五、教学反思 　　本课在阅读训练方面旨在： 　　1）培养学生在阅读中的推测词义的能力。 　　2）指导学生运用阅读技巧，诸如Skimming（扫读）、Scanning（细读）等培养其快速阅读的能力。在课程导入时，我选用部分图片展示，引发了学生浓厚的学习兴趣，为下一步的阅读做好了铺垫。在介绍亚洲沙尘暴文章的同时，我设置了不同水平的练习题以弥补教材中练习单一的不足，调动了不同程度学生的学习积极性。在循序渐进的讨论活动中，学生们既对沙尘暴的认识有所提高，又获得了听、说、读、写几方面知识能力的提高。倘若时间充裕，我会进一步加强推测词义的训练。 5.高一英语说课稿优秀范例 　　一、设计思想 　　（一）设计思想 　　一节成功的英语课取决于一个优秀的设计思想。高中英语的听说教学是给学生打基础的最重要的阶段。学生只有积极主动地说出来，才能促进听说读写等综合素质的全面提高。而只有创设与学生的实际生活相结合的情景，才能促使学生有话可说，积极主动地说，甚至绘声绘色的用英语表演。 　　（二）理论依据： 　　语言学家克鲁姆认为：成功的英语课堂教学教师应该为课堂内创造更多的情境，让学生有机会运用已学的语言材料。通过给学生创设问题情境，图文并茂，充分调动学生的积极性，使学生自主学习，让学生成为问题的“发现者”，然后学生与学生进行合作性的探究，让老师成为问题的“点拨者”。 　　《新课程的教学实施》在教学应当如何适应课程培养目标的要求中指出：要强调与学生生活世界的密切结合。强调与学生生活世界的密切结合也就意味着，要改变“过于注重书本知识的现状”，要“加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生兴趣和经验”，增强“提高生命生活质量”的意识，使学生学会生活，并能积极主动地创造健康向上的生活。 　　（三）设计特色：以“我的新教师”为话题，遵循贴近学生生活的原则，创设多种情景让学生发现，体验而习得语言，让课堂动起来！ 　　二、教材分析 　　本课学习的内容是外研版新课标B1M2My New Teachers的Introduction即听说课的一个课时。课本内容包括：学习一些描述人物的形容词；学习用这些形容词描述自己熟悉的人物；讨论并描述自己心目中的好老师；听一名英国男孩对好老师的理解并与自己的描述比较。考虑到教学内容较少而且比较单一，不能充分调动学生的积极性，达到听说课的教学目的，我结合学生的实际生活，对教材整个模块的内容进行了整合，通过创设多种情景活动，使学生积极参与课堂活动，主动踊跃地发言，并且惟妙惟肖地表演。 　　三、学情分析 　　高一学生思维活跃，敢于提出不同见解，学生已经储备了一定的英语知识，能较好地展开话题讨论，各抒己见。采取多媒体教学，运用多种教学方法和手段激发学生交流和学习的兴趣，希望学生始终处于积极、主动的思考、探究的状态中，创造充满活力的课堂气氛。 　　四、教学目标 　　1、语言知识目标：掌握描述人物特点的形容词。 　　2、语言技能目标：运用描述人物特点的形容词进行描述和交流。 　　3、情感态度：学生能自如地表达自己的思想，情感以及与人合作交流的能力； 　　理解教师这一职业的"艰辛，理解并尊重老师。 　　4、学习策略：在情景中进行交流，培养学生的交际策略。 　　五、重点难点 　　1、教学重点：鼓励学生讨论自己最喜欢的老师；锻炼学生的听说能力；鼓励学生使用新学词汇描述新老师。 　　2、教学难点：如何使学生积极主动地参与到教学活动中来，大胆地说，自主地演。 　　六、教学策略与手段 　　本课教学强调从学生实际情况出发，从学生生活经验出发，而不是从“本本”出发。以学生为中心，让学生成为课堂中的主角，教师成为教学活动的组织者，合作者和参与者。在设置任务的过程中，考虑到了生生互动，师生互动。学生在教师特意创设的教学情境中去学习、体会英语语言的特点，使听说活动能在一种活的环境中轻松愉快地进行。 　　七、课前准备 　　新的课程标准强调教师、学生、内容、环境四个因素的整合，这四个因素持续交互，呈动态发展。 　　1、学生的学习准备： 　　鼓励学生课前认真预习描述人物的新单词。 　　2、教师的教学准备 　　新课程标准要求采用互动的课堂模式，提倡开放的学习方式，鼓励学生创造性地运用语言。在上课前，注意了解不同层次学生对这一部分内容的了解程度，吃透教材，上网查询资料，扩大自己的知识面和对电脑的认识，下载新颖的有关教师的图片，以激发学生学习的积极性。除此之外，还在课前估计课堂内可能发生的情况，准备好各种预案，以便顺利完成教学任务。 　　八、课堂教学过程设计： 　　Step 1 Preparation（准备阶段） 　　Enjoy a piece of music 　　（Before class，let Ss enjoy a piece of music） 　　设计说明：大家一起唱英文歌曲，使学生迅速进入英语课堂；营造一种轻松活泼的教学氛围。 　　Step 2 lead—in（导入） 　　T：How long have you been here？ 　　S：About two weeks。 　　T：Do you feel happy for being here？ 　　S：Yes。 　　T：How do you think of our school？ 　　S1：It is beautiful。 　　S2：The teachers are very excellent and friendly。 　　T：Yes，excellent！So today we will talk about _____？ 　　SS：My new teachers！ 　　设计说明：鉴于他们是高一新生，学校生活又是学生非常熟悉的话题，从学生的现实生活出发，以轻松愉快的聊天形式导入新课，能使学生迅速进入本节课的学习，形成轻松活泼的课堂氛围。 　　Step 3 Warming—up（热身活动） 　　T：We usually use some adjectives to describe persons。 E.g. I am ___？ 　　Ss：Beautiful。 　　T：Yes，thank you。 Here I will give you some pictures and you just give me the adjectives that you can think of from it，ok？ 　　S：pretty beautiful handsome amusing… 　　Make the students try to express themselves freely。 Help the students to describe the pictures，using the adjectives they have learnt。 　　设计说明：运用头脑风暴法，呈现一些图片引导学生充分想象自己已经学过的描述人物的单词，由此，总结已知词汇，导出新词汇。 　　Step 4 Exercise（练习巩固） 　　Complete the sentences with these adjectives 　　amusing intelligent nervous patient 　　popular serious shy strict 　　1）、Mr。 Wood is a very ________teacher。 He never get angry，even when his student behave badly。 　　2）、 Our history teacher is a very ________man。 He is nice，but he never smiles。 　　设计说明：对新学单词的含义理解，巩固与运用。 　　Step 5 （描述） 　　Use the words to describe your classmates 　　设计说明：从选词填空到运用已知词汇造句，是能力的提升。所设计的环节要求描述自己的同班同学，人物就在身边，触手可及。两个月的相处，和谐的同学关系使他们非常有XX表达对同学的热爱，对友谊的理解与感悟。这一情景可真是触到了学生的“骨髓”里。 　　Step 6 Guessing Game（猜谜游戏） 　　Describe your favorite teacher that you and your classmates know and ask your classmates to guess who he or she is。 　　设计说明：在这一环节中，我并没有让学生重复练习使用adjectives去描绘老师，因为到此为止，学生对这些adjectives已经掌握的相当好了。所以，我结合课本Speaking中的一个环节，把talk about your favorite teacher变成了Guessing game的形式，把全班分成四组，每组描绘一个自己的favorite teacher。为了让其他组的同学猜出来，他们必须不断地把自己的描绘对象描绘地细致，再细致。他们会挖空心思想自己学到的所有知识，并不仅仅是摆在手边的adjectives，而且要连句成篇，是能力的又一次提升，起到了很好的效果。并且，我把班里其他老师的照片以幻灯片的形式展示给同学们，他们更加积极主动了，整个课堂形成了一种描绘，赞美自己老师的和谐氛围。 　　Step 7 Discussion（讨论） 　　Do you agree with the following statements？ 　　设计说明：学生们把自己的观点发表的淋漓尽致之后，需要的是其他观点的冲击。这一环节要求学生判断这些观点的对错，实质上是要求学生比较自己与他人的观点。在比较与判断中，学生获得了另一种交流。

　　作为一位刚到岗的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，那么应当如何写教学反思呢？下面是我帮大家整理的六年级语文《最后一头战象》优秀教学反思范文（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　六年级语文《最后一头战象》优秀教学反思1 　　《最后一头战象》是一 篇情感深沉、内涵丰富、 篇幅较长的动物小说，全文接近 2000字。作者以时间为序，扣住“英雄垂暮”、“重皮战甲”、“重回战场”、“自掘坟墓”四个感人的片段，用生动优美的语言记述了嘎羧生命历程中最后的辉煌和尊严。结合我所任教班级的学生实际，确立下了这一课时的教学目标：有感情朗读课文，会读会写本课的生字词，理解个别词语如“威风凛凛、炯炯有神、浴血拼搏、排山倒海、震耳欲聋”，学会快速浏览课文，掌握课文主要内容，学会复述故事。 　　由于这 篇课文 篇幅较长，在进行本课的学习时，我主要训练用较快速度阅读课文的能力。上课前，先让学生课前做好预习，了解作者相关知识， 写作背景，对战象有一定了解。课堂上，通过理解什么叫战象导入课题，引 导读题展开质疑，这一设计意图是想摸索学生内心对课题的理解，对课文会产生怎样的悬念。我觉得这一环节的设计效果很好，让学生学会质疑。激发了学生的求知欲望。当学生兴趣上来了，紧接着导出本课需要掌握的生词，在生字词教学这一环，是采取检查方式进行。这样可以充分发挥学生学习的自主性。这一课时我安排的教学重点体现在，快速浏览课文，掌握主要内容，并学会复述故事。当我把阅读要求“课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？请分别用四字短语概括出来。”展示，并要求学生快速阅读，在阅读巡视中，发现学生面有难色，寻聊中，学生暗示用四字短语概括有点难。新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式。我想让学生自己通过合作交流的方式自学这些部分，这样既能够检查学生是否学到了这种读书的方法，也能够给于学生一个自我发挥和展示的空间。紧接着我请学生以学习小组自由合作学习的方式学习，在讨论过程中，每一个小组我都进行巡查，发现有困难的小组及时点拨，最后汇报交流归纳出“英雄垂暮”、“重皮战甲”、“重回战场”、“自掘坟墓”四个感人的片段。我顺水推舟导出“讲故事”的环节，目的是要求学生复述故事。学生兴趣特浓，表现欲望很强，学生的口语能力得到训练了。在交流读书感悟完成练习：我心中的“战象”，这是一头 （）的战象，因为它 （）。这一口语交际的练习，我感觉有点不到位。也许是第一课时的学习，学生对于战象的情感品读不深，只能局限在老师的点拨感悟出品格。 　　在这一课的教学中还是存在着一些不足。比如：学生的思维还没有被老师积极、有效的调动起来。教师的语言还不够凝练、准确。我想这也是我今后努力的方向。 　　六年级语文《最后一头战象》优秀教学反思2 　　这篇文字优美而又悲壮感人的动物小说——《最后一头战象》是著名的动物小说家沈石溪的力作，记叙了在抗日战争中幸存的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友的百象冢旁边挖了一个坑，将自己庄严掩埋的故事。 　　文章语言优美，描写生动，以充满深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、怀旧、英勇、忠诚的高尚情怀。文章感人至深，让人久久难忘。20xx年，沈石溪曾来我校作报告，有幸与作家面对面交流。我把当时与沈石溪先生交流地情况讲给学生听，并展示了当时的照片。从学生惊讶、赞叹和羡慕的表情中，我看出来他们对沈先生是多么崇敬。从这里也拉近了学生与文本的距离。本文共讲了“英雄垂暮”、“披挂象鞍”、“重返战场”、“庄严归去”四个感人的片段。篇幅较长，所以采用半扶半放的学习方法，让学生自主阅读。 　　以“披挂象鞍”为例，交给学生抓关键词理解课文的方法。这一部分的教学中，我抓住了“呼呼吹去上面的灰尘”、“久久地摩挲”、“泪光闪闪”、“久别重逢的老朋友”这些词句，体会嘎羧内心对曾经辉煌地留恋和回忆。并及时总结学习方法，让学生依托这种学习方法自学其他的内容。结合课后小练笔引导学生们思考久久的凝望里嘎羧仿佛看见了什么？在礁石上亲了又亲它仿佛在说什么？在震耳欲聋的呼唤里，它仿佛在呼唤什么。让学生走进了嘎羧的内心，体会到他当时的情感，并感悟嘎羧高尚的情怀。 　　六年级语文《最后一头战象》优秀教学反思3 　　《最后一头战象》是一篇关于动物的小说，情感比较深沉，内涵比较丰富、篇幅较长。这篇课文以时间为序，扣住“英雄垂暮”、“披挂象鞍”、“重返战场”、“庄严归去”四个感人的片段，用独特的语言和视角讲述了战象生命历程中最后的.辉煌和尊严。 　　因此，根据我班学生的具体情况，我是这样定下自己的教学目标的： 　　1、指导学生用较快的速度阅读课文。 　　2、在把握课文主要内容的基础上，引导学生重点抓住描写战象动作、神态的词语和有感情的朗读来品读课文中的重点段落。 　　3、引导学生走进嘎羧的内心世界，体会嘎羧丰富的情感，并从中领会人与动物的关系。 　　在教学中我设计先从整体入手，帮助学生理清课文脉络。在整体感知课文后，让学生谈谈对嘎羧的印象，然后抓住重点语句研读，避免逐段讲解的繁琐，以实现长文短教的目的。学生在充分批注感悟下，体会到了战象的善良、忠诚的高尚品质，受到了教育。 　　因为课文内容与生活差距太远，没有图片的辅助，悲壮与感人之情会大打折扣。所以我在教学中，投放了不少的图片。但遗憾的是，因为授课形式过于单调，学生本该释放的情感遭到遏制，在一步步的牵引下体会了文中的几句话而已。 　　我在深深惋惜的同时，也在不停地反思。如何进行长文短教的教学？是否应重点抓住一处（如嘎羧在打洛江畔凭吊的那动人的一幕）进行透彻的研读，继而辐射全文：二十六年前是怎样的一幕？从而体会嘎羧的英勇。在它知生命大限已至之际它为何这样做不去象冢而去百象冢？ 　　总觉得应该留给学生充足的时间去思考、去想象，去填补文中的空白。课后习题中有一道题，让学生提出不懂的问题，大家一起讨论。很多时候，这种讨论都会流于形式，成为走过场，少有人提，也鲜有人答。而今天，学生不但提了，而且提得很有价值，值得思考。比如：“为什么人们知道嘎羧要离开了，要给它围上白色的纱巾，四腿绑上黑色的布块？”“为什么嘎羧死去的时候，它的一只眼睛睁得老大，还凝望着天空？”等等。这些问题一经抛出，便引发了学生的积极讨论。大家开动脑筋，大胆举手，各显神通。学生活了，课堂自然也就活了。 　　总之，通过本节课的教学，让我更深切地体会到： 　　1、要善思：苏霍姆林斯基提出：教师应该让学生生活在思考的世界里。 　　2、要关注：关注文本，关注过程，关注学生。学生的发展是最核心的，无论什么设计，一定要符合学生的发展 　　六年级语文《最后一头战象》优秀教学反思4 　　《最后一头战象》记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。 课文语言优美，描写生动，以充满深情的笔歌颂了战象嘎羧的善良，忠诚的高尚的情怀。江老师的课总体而言是成功的，很多地方都值得我学习。 　　一、教态自然，用语亲切。 　　在听课过程中，让我印象最深刻的是江老师在教学中表现出来的从容和温柔的语调，这让人感到很亲切。同时，也让我反思自己在教学中的行为。在整节课中，我看到的好像是一位有一定经验的教师，而不是初登讲台的支教生。 　　二、读写结合，体会情感。 　　在教学中重点抓住三个场面，即重披象鞍、凭吊战场、庄严归去来，重点研究嘎羧的内心世界，感受嘎羧的情感历程。然后让学生找感受最深的句子体悟嘎羧的内心世界并且写上标注，思考这样写的方法和好处。这个环节的设计体现了学生的自主性，学生把握主线从而深入研究和探讨，体现了高年级教学的深度。 　　三、调节课堂，学生为主。 　　在课程设计上，分为解读题目、作者简介、初读课文、会读会写、概括事件、自读课文思考问题、具体分析语句等方面，对于一节40分钟的课来说，内容还是很多的。到了最后的具体分析语句的环节，所剩的时间已经不多了，也不能达到预期的课堂效果。就像是一出大戏没了戏眼一样，匆匆落幕。我觉得可以把具体分析语句这一环节放在下一节课再教学，在概括事件、思考问题这两个环节里可以增设相应的练习、多提问学生。一节课的精彩之处不在于老师讲得多好，而在于学生的表现。 　　《最后一头战象》这节课，让我看到了同学的进步，也反思自己的教学方式，在观摩中学习，在学习中总结，在总结中进步。 　　六年级语文《最后一头战象》优秀教学反思5 　　这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。 　　每次读到这个故事，我都会肃然起敬。向敬重战斗英雄一样敬重战象嘎唆。11年，作家沈石溪曾到我校来，有幸与作家面对面，并聆听他的演讲。好多同学也买到了沈石溪签名的书。这个插曲对学习这篇课文无疑有不小的帮助。 　　喜欢这篇课文，就想把它讲好。课前重温小说原作，仔细研读教参，又看了名家教学视频。反而感觉这个故事格外简单了。是的，情节并不复杂，怎样能把嘎唆那善良，忠诚的高尚情怀感受到，把它那曾经英勇豪迈的气概体会出？文本，还是文本！ 　　激情导语，烘托气氛。1943年，日寇侵占我国云南边陲，抗日战士奋起反击。有一群特殊的士兵，它们破城门、踏敌军，勇猛无敌，它们就是“战象”。战斗结束后，我们的八十头战象也倒在了血泊之中。在人们清理这些战象尸体的时候，惊喜地发现一头受了重伤的公象还活着，这就是“最后一头战象”。 　　聚焦语句，读出感情。本文运用了大量神态、动作描写来表现嘎唆的灵性与感情。我将这个故事按情节梳理成四个部分并引导学生归纳为：“英雄垂暮”、“重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”。重点可以抓住以下几处描写：嘎羧再次见到象鞍时的举动与神情；嘎羧在打洛江畔的感人行为；嘎羧为自己挖掘坟墓的壮举。通过引导学生入情入境地朗读、想象，充分感受到嘎羧的英雄气概。之后，引导学生进行个性化阅读，鼓励他们用自己喜欢的方式表达自己的阅读感受，深化对嘎羧的认识，加深对课文的感悟。 　　六年级语文《最后一头战象》优秀教学反思6 　　《最后一头战象》这篇课文内容与生活差距太远且篇幅较长，学生对课文的理解存在一定的难度。我在教学中能先从整体入手，然后抓住重点语句研读，避免逐段讲解的繁琐，以实现长文短教的目的。教学的形式也多样，先扶后放。在教学重披象鞍时指导学生抓住重点语句——谈感悟——有感情地朗读。使学生在充分感悟一头英勇的战象心中积淀的深沉的感情。在合作研读“凭吊战场”那动人的一幕，重点抓关键词语让学生质疑、思考、去想象，形象地感知嘎羧对战友那份深沉的爱。这样学生能充分理解了课文，进而揣摩嘎羧丰富的内心世界，又激发了情感，并能通过感情朗读表达这种心情。接着抓住嘎羧寻找回宿让学生谈体会，有感情地朗读，让嘎羧的内涵在学生心里有所提升，层层推进；使学生感受到嘎羧的忠诚与英勇。既使语文训练得以有效的落实，又培养了高年级学生的自学能力。 　　当然，从实际教学来看还有很多不理想的地方。课文篇幅较长，课文讲述的内容及蕴含的思想感情离学生产生活实际比较远，理解上有一定的难度，课前对学生的铺垫也不够，导至教学过程显得沉闷，特别是教学重回战场这部分内容时，我让学生质疑、思考、想象，走进嘎羧的内心世界感悟嘎羧对战友那份深沉的情感，由于对故事发生的背景了解不够充分，学生的表现与教学预设略有偏差，气氛不也够活跃。考虑到课堂容量偏大，给学生思考的时间有限，这又是一堂公开课，为了完成教学任务，我只好顺着教案走，结果学生的思维没有充分展开，情感也没被充分激发，教学过程略嫌仓促。上完这堂课，我不断地反思着，课堂教学中的不可预料的情况是常有发生的，这既需要在备课时做充分的准备，又要学会根据课堂的生成灵活调整自己的教学，才能达到最佳的教学效果。今后还须在此方面多探讨、钻研，才能让课堂绽放更多光彩！ 　　六年级语文《最后一头战象》优秀教学反思7 　　1、要善思： 　　苏霍姆林斯基提出：教师应该让学生生活在思考的世界里，结合平时的学习，谈一点浅薄的看法。这节课的设计，每天都在冥思苦想，求变求新，删繁就简，领异标新，语文功夫是慢活，是要耐得住寂寞，来不及半点急躁和武断。在备课时，同事们也出主意。是啊，我深深的知道，当你想要追求更高的境界时，怎能不为伊消得人憔悴。 　　2、要有己： 　　宁可不完美，也要敢于展现自己真实的一面，鲜明的风格，语文教师的魅力来源于个人的独特风格。要敢于亮出自己的剑，包括自己的学生，说实话。上课之前，我没有和学生铺垫过，只在徐老师第一课讲过之后，对学生进行了一些复习。我想：假的真不了，即便一时过关，终将对自己的成长，学生的成长造成极其不利的影响。所以，想要真发展，真得有胆量。一次真实的洗礼，胜过千次万次的虚荣。 　　3、要关注： 　　关注文本，关注过程，关注学生。学生的发展是最核心的，无论什么设计，一定要符合学生，如果你教的学生没有能力和素养的提高，那么可以肯定的是：你的教学水平是徘徊不前的。设计一节课要把它当成设计学生的人生一样，在这个过程中，你的成长，学生的成长将无限精彩！ 　　六年级语文《最后一头战象》优秀教学反思8 　　教完这一课，我的心久久不能平静，我被课文的内容深深地陶醉了，同时被嘎羧的真情震撼了。 　　《最后一头战象》是一篇悲壮、感人、内涵丰富、篇幅较长的动物小说，全文接近2000字。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。 　　一、读课题，定基调 　　讲课伊始，让学生齐读课题《最后一头战象》后，我定基调：课题读起来有一种沉重的感觉，为什么呢？因为这是在一次抗日战争中幸存下来的最后一头战象，再读又有一种英武的感觉，为什么呢？因为这是一头在战场上浴血杀敌的大象。就是这样一头大象，在它生命的最后历程中，做了那几件不同寻常的事呢？学生说。我随机板书：“重披象鞍”“告别村民”“重临战场”“埋葬自己”。从而以时间为序理清了课文脉络。对课文内容有了整体的把握。并为下面语段的品读铺垫了一个悲壮的基调。 　　二、做到长文短教 　　由于课文篇幅较长，内容较多，学生在理解上肯定会有一定的难度。备课前我也去查阅了有关长篇课文的教学方法，可以采取“直奔中心”法，即从整体入手，通过整体感悟，让学生直接触及中心正题，抓住重点段落进行研读，放弃逐字逐句的讲解的繁琐。以实现长文短教的目的。于是在本课的教学过程中，我从采用“让学生提出疑惑—自读解疑，师适时引导，点拨，拓展—总结点题。这样一个三步曲。这样充分锻炼了学生的思维能力想象力以及口语表达能力。也很好的体现了学生的主体地位，老师教的轻松，学生学得投入。第一第二方面，抓住文章表现的几种情感，以朗读为主，在读中体会战象的品质，从而感受语言文字的生动，优美，描写的细腻。 　　三、走进嘎羧的内心，实现与文本对话 　　在点拨疑惑的过程中，如何让学生走进嘎羧的内心，走进文中的作者、波农丁。实现与文本的对话。这成为了我备课时的一个难点和重点。我想只有通过对文章中重点字词的体会，作者的细节描写等等，让学生展开合理的想象，才能走进嘎羧的内心世界，于是在教学“披挂象鞍”这一部分的教学中，我们抓住了“呼呼吹去上面的灰尘”、“久久地摩挲”、“泪光闪闪”、“久别重逢的老朋友”这些词句，体会嘎羧内心对曾经辉煌地留恋和回忆。同时，也把抓事件——品细节——悟感情这一学习方法教给学生，为后面内容的学习打下基础。 　　四、读中悟情，收获感动 　　在学习本文中，我采用了让学生快速阅读全文，抓重点语段细读，男女生赛读，选择令自己感动的语段邀请同伴自由读等多种形式，学生不仅感受到了语言文字的生动，优美，描写的细腻，透过这些文字。还体会到了嘎羧的善良，忠诚情怀，思想得到了净化，人性得到了提升，动物尚且如此，何况我们人呢？ 　　五、训练学生的口语表达能力。 　　崔峦老师有一句顺口溜说的是：“读思议练重实践，人文熏陶含其中”，通过阅读我们不难发现，其实这篇文章还有很多的空白点需要学生去思考，比如嘎羧回到战场时“久久的凝望”，在礁石上“亲了又亲”，“震耳欲聋”的呼唤等等，这些都是文本的空白点。于是课堂上我引导学生们开始思考久久的凝望里嘎羧仿佛看见了什么？在礁石上亲了又亲它仿佛在说什么？在震耳欲聋的呼唤里，它仿佛在呼唤什么。这些口语表达的设计，即让学生走进了嘎羧的内心，体会到他当时的情感，同时落实了“读思议练重实践”这一句话。 　　还可以尝试，在进行长文短教的教学时？引导学生重点抓住一处（如嘎羧在打洛江畔凭吊的那动人的一幕）进行透彻的研读，继而辐射全文：二十六年前是怎样的一幕？从而体会嘎羧的英勇。在它知生命大限已至之际它为何这样做不去象冢而去百象冢？从而体会嘎羧的善良与忠诚……留给学生充足的时间去思考、去想象，去填补文中的空白。有待在以后的课堂实践中，探索。

《最后一头战象》课文记述了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎唆，自知生命大限以至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬战友的“百象冢“旁刨开一个坑，庄肃把自己掩埋的故事。下面是其优秀教案，欢迎参考。 　教学目标 1.会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”; 2.有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。 3.继续练习快速阅读课文，从课文中的一些具体描写中，体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。 教学重点： 学会本课生字，掌握课文内容，体会人与动物、动物与动物之间的深厚情谊。 　　教学难点： 从课文的相关语句体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。 　教学准备： 1.了解作者相关知识，写作背景，对战象有一定了解; 2.学生预习课文，了解大象的相关资料，可以蒐集其他关于大象及人与动物的故事。 课时安排： 2课时 　第一课时 　教学内容：能读通课文，了解课文的主要内容。 　　教学流程： 　　一、复习导入，交流对大象的了解 1.孩子们还记得上学期我们学过的一篇关于大象的课文吗?(《与象共舞》)谁来说说大象都可以为人们做些什么呢?(生自由发言) 2.是啊，大象可真是人们的好朋友，可以为人们做这么多事情，但是，你听说过大象还能帮助人们战斗吗?这样的大象叫战象(板书：战象)，今天咱们一起认识一头经历过战斗洗礼的最后一头战象(补充完课题：最后一头战象)。 3.齐读课题，简要介绍作者及写作背景，沈石溪被称为中国动物小说大王，这篇文章写的是他在1969年到云南插队时亲身经历的事情。 4.再读课题，读了课题你想知道文章都写了些什么吗?(如：为什么只有最后一头战象?最后一头战象怎么来的?最后一头战象怎么样了?写了最后一头战象的哪些事情?)孩子们刚才很会思考，提出了这些很有价值的问题，现在就自己去找答案吧。 [评：不仅引导学生弄清了“战象”的意思，还针对课题质疑，激发学生的学习欲望。] 二、速读课文，了解大意 1.快速阅读全文，思考刚才的提问，可在书上进行勾画。 2.学生阅读后解决简单的问题。 3.指名说一说课文写了战象的那些事情。 根据学生的回答，归纳成为：英雄垂老──重披战甲──重临旧地──自掘坟墓。 [评：用较快的速度阅读课文，把握故事的主要内容是本单元的一个重点，在教学时注意把握时间，对学生进行有效的训练，因为是预习过，教师要教方法，不要逐字逐句地读，要快速把握段落的意思。] 　三、再读课文，理解字词，扫除障碍 1.默读课文，边读边勾画自己不明白的地方或者你喜欢的语句，也可以在旁边写出自己的体会。 2.生提出自己不懂的字词或句子(如：浴血搏杀、泣不成声……嘎羧为什么不搬东西，整天优哉游哉的?) 3.交流自己喜欢的句子。 4.自己阅读感悟后，小组再合作研读：交流感受特别深的地方，提出不懂的问题讨论解决，准备汇报自主合作。 　作业设计： 1.继续朗读课文。 2.抄写文中的生字和词语。 　板书设计： 23、最后一头战象 英雄垂老 重披战甲 重临旧地 自掘坟墓 第二课时 　教学内容：仔细品读，感悟战象的情感。 　　教学流程： 　　一、再读课文，说印象 上节课我们初读了课文，大家根据自己的理解提出了问题，并一起解决了问题。学到这儿，嘎羧给你留下了怎样的印象?(预设：可能有“善良”“怀旧”“坚强”“忠诚”“英勇”等，根据学生的回答，老师可以做简单的整理，以便明确下一步的研读目标) [评：高段学生边读边思的习惯已养成，本课课文较长，教学易从整体入手，让学生谈谈对嘎羧的印象，直奔重点语句进行学习，避免逐字逐句的讲解。] 　　二、研读语句，细感悟 1、文中哪些语句的描写给你留下了这样的印象?请你快速读读课文，画出有关语句，读一读，品一品。 (学生自由研读，教师巡视，了解学习情况，参与学生的自主学习。) 2、小组交流，汇报自己的学习情况。 3、集体交流： (1)从哪些语句感悟到嘎羧“怀旧”“善良”? 生读相应句子汇报： “第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，呕呕地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。” (从“呕呕地吼”“急促地踏”感受到战象看到象鞍时的急切心情。) “没想到嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，象是见到久别重逢的老朋友。” (从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”，可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味!) “它什么也没吃，只喝了一点水，绕着村子走了三圈。” (从这里感受到战象也已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它的无微不至的关怀。) “它站在江边的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。”“它踩着哗哗流淌的江水──发出震耳欲聋的吼叫。” (“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者;日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲;英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地;“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们……这样的悲壮，这样的深情，这仅仅是一头战象吗?这是一位让人满怀敬仰的英雄，这是一位让人饮泪歌颂的英雄!从这些都感受到战象对战斗过的地方的留恋，同时也是对救它的人们的感谢，也是对死去的战象的深深的怀念。) (2)汇报能感受到嘎羧“英勇”的语句。 “象鞍上留着弹孔，似乎还有斑斑血迹──平添了一股英武豪迈的气概。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵;嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。” (从这里可以体会到当时战斗的惨烈，战象对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪的感情。通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情地赞颂了嘎羧的英雄形象与气概) 为什么战象见到战斗过的象鞍那么激动?为什么战象披挂上象鞍又显得那么英武豪迈? (可联系前面的威风凛凛，逐渐衰老和现在进行对比理解，教师的诱导，使学生切身体会到战象对战斗对战友的无比怀念之情。) “嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来给嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。”(从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布”可以感受到村寨的人们对战象已经有了难以割舍的情感，人们不能忘记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤。顺势再巩固侧面描写) (3)从哪些地方又感受到这头战象的“忠诚”? 生汇报“战象走向百象冢，和并肩战斗的战友躺在了一起”部分。 以下内容重点体会： “嘎羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸往下沉。”从这里你体会到什么? “嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。”嘎羧凝望着天空会想些什么? (4)课文里还有令你感动、令你深思的语段吗?请有感情地读一读吧。 [评：引导学生通过入情入境的朗读、想象，感受嘎羧善良、忠诚的高尚情怀，通过对嘎羧行为、神态的具体描写，让学生感悟到具体、生动的描写是本文一个重要的表达特点。] 　三、拓展延伸，促升华 1、此时你想用怎样的语言来赞颂嘎羧，赞颂这位可歌可泣的英雄呢?请写下你最深切的感受，写下你最诚挚的赞颂吧。(学生练笔，集体交流) 2、这篇课文与我们刚刚学习过的《老人与海鸥》一课有那些相同的地方? 3、引导学生从人与动物之间的情感和课文都有具体的描写两方面进行比较，再次体验动物丰富的情感世界和文章 *** 实写具体的方法。 [评：通过联系前面学过的课文，再次体会具体、细致的描写体现人与动物、动物与动物之间的感情的表达方法。] 　四、推荐作品 像这样写人与动物，动物与动物之间的情感故事的文章还有很多，孩子们下去可以再看看《第七条猎狗》、《再被狐狸骗一次》、《义犬复仇》 作业设计： 1.用自己的话讲讲这个故事。 2.小练笔：嘎羧告别村寨的场面，驻立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择一个场景，想象嘎羧内心的感受，并写下来。

【 #高二# 导语】因为高二开始努力，所以前面的知识肯定有一定的欠缺，这就要求自己要制定一定的计划，更要比别人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收获总是自己的。 考 网高二频道为你整理了《高二英语优秀教学设计》，助你金榜题名！ 1.高二英语优秀教学设计 　　教学目标 　　本单元对话课复习了有关问路及应答用语，要求学生用所学语言自编对话描述所在学校、区域或城市; 　　本单元介绍了美国的迪斯尼乐园及其创始人Walt Disney艰苦创业的生活经历。通过本单元教学，要求学生掌握迪斯尼乐园的概况，并可根据提示复述沃尔特?迪斯尼奋斗的生活简历。引导学生意识到只有通过自身的努力，艰苦奋斗，才能收获成功的道理。同时，设计问答练习，提高学生阅读能力。 　　作为高二的起始单元，此处复习了宾语从句的用法，通过课文阅读，完成练习册后练习，学生需熟练掌握此语言项目，并准确运用到口头及书面表达中。 　　对话教学建议 　　Step 1听录音 　　教师放对话录音，放完两遍之后，教师根据对话内容提出一些问题。 　　1.What were they talking about ? 　　2.How to answer the first /second/third/forth/fifth visitor question? 　　Step 2 练习 　　组织学生五个人一组，练习对话三至五分钟。教师请几组同学到前面表演。 　　Step 3改写 　　将对话内容改写为一篇短文，要求学生用本课的地点名称如： 　　Sleeping Beauty Castle , Bear Country, Horse-drawn streetcars, the Tomorrow Land Building 　　比如：Carl is answering visitors" questions. The first visitor asks Carl the way to the Sleeping Beauty Castle…. 　　Step 4 讨论 　　If you are visitor, How to ask the way to the stranger at first? 　　Step 5总结 　　教师提问学生们，归纳和总结对话用语。 　　Asking: 　　Where is …... 　　How can I get to… 　　Which is the way to… 　　Could you tell me if… 　　Could you tell me the way to… 　　Answering: 　　Go straight ahead… 　　It"s behind …/in frond of/ 　　Go down this street… 　　教材分析 　　本课的日常用语用语是有关对话asking the way and responses,这样的问路用语在初中都以学过，所以对话不在是个难点。本课的两篇阅读文章是有关人物，沃尔特·迪斯尼。难点在于第一篇是了解他的生活经历和艰苦创业。第二篇是我们众所周知的Disneyland，两篇文章结合着学过的语法知识宾语从句在里面，这也不是学生们所要了解的重点。 2.高二英语优秀教学设计 　　教学目标 　　Teaching Aims 　　Knowledge a nd Skills: 　　1. Ge t to know about Canada. 　　2.Grasp some reading skills. 　　3.Stimulate the Ss" interest and love for learning about foreign countries. 　　Strategy and Method: 　　1.Train the students"fast-reading ability. 　　2.Train the students" ability to co operate with others. 　　教学重难点 　　Main points： 　　1. Introduce the information of Canada to the students. 　　2.Train the students"reading ability —skimming,and listening ability 　　Difficult point： 　　Learn different reading skil ls for different reading purposes. 　　Teaching procedures and ways 　　教学过程 　　Step1. Readin g&Greeting (2`) 　　Step2. Leading in and Warming Up (5`) 　　1.Free talk: Do you like to go sightseeing? 　　Which country do you like to visit? 　　What can you see in these countries? 　　2.Quiz 　　Step3. Fast- reading (10`) 　　1.what is“the true north”? 　　It refers to “the cross-Canada train.” 　　2.Draw the route of the two girls" traveling across Canada 　　Step4. Careful- reading(T&F) (15`) 　　Step5. Consoli dation (7`) 　　Listening & Summary 　　Fill in the blank and retell the story 　　课后习题 　　Homework 　　Surf the Internet to find more information about Canada 　　Chalkboard Designing 　　Unit5Canada – the “the true north” 　　-----A thip “ on the true north” 　　Vancouver Rocky Mountains Thunder Bay 　　Calgary Lake Superior Toronto 3.高二英语优秀教学设计 　　一、教学内容分析： 　　在本单元的warming-up学习中学生学习了世界英语的分支，已经在不同国家应用时候的差异。Reading部分"The Road to Modern English"通过对英语语言的发展历史这一话题的探讨，加强学生对英语语言的了解，特别是对英语发展趋势的了解。通过本课的学习要让学生了解英国英语、美国英语、澳大利亚英语、印度英语、新加坡英语等都有自己的惯用法和不同的发音规律。在完成本节课的学习后，学生能感受到英语语言的多层次和多元化，有助于培养学生的跨文化意识。 　　二、学情分析 　　我所带的学生，英语基础好的不多。大多数学生没有兴趣也没有耐心阅读完整篇文章更不要说掌握文意了。所以往往出现老师自问自答唱独角戏的情况。为了照顾所有学生，让每位学生都参与教学活动。在开展教研活动时，我们教学经验丰富的教研组长提出了这个因材施教的任务教学方法。效果颇好。在这一过程中，即使有些学生在前面的fast-reading中对课文认识不够，但经过后面的`这一活动，绝大多数学生都能很好的理解课文。 　　三、教学目标 　　1. Language goals 　　（1）To learn the importance of English. 　　（2）Ss will be able to know the development of English and feel the role that culture plays in thechange of language. 　　（3）To know the difference between British English and American English. 　　（4）Ss will be able to know how to get the key sentence of a paragraph. 　　2. Language points 　　（1）Key words and phrases 　　subway, elevator, petrol, gas, official, voyage, conquer, native, come up, apartment, actually, base, at present, gradually, vocabulary, make use of, latter, identity， fluently, frequently, usage, command 　　（2）Difficult sentences 　　①English is a language spoken all around the world. 　　②There are more than 42 countries where the majority of the people speak English. 　　③The number of people who learn English as a foreign language is more than 750 million. 　　④In China students learn English at school as a foreign language, except for those in Hong Kong, where many people speak English as a first or a second language. 　　3. Emotion goals 　　To help students to learn more about English and train the interest to English 　　四、教学难点和重点 　　( 1) To be able to get the main idea from the text. 　　(2.) To be able to solve the problem by analyzing. 　　(3) To be able to use the different learning strategies for different reading purposes. 　　五、教学方法： 　　1、任务型语言教学法。 　　在本课教学中，我将依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的任务活动，吸引和组织他们积极参与，使学生通过思考、讨论、交流和合作等方式，在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、掌握语言的应用。 　　2、启发式教学法。创设情景，引入主题，配合小组讨论交流，采用启发式教学启发学生主动学习。 　　六、教学过程 　　Step 1 Greeting 　　Greet the students as usual. 　　Step 2 Revision and lead-in 　　(show the pictures ：a football, an eraser, a flat and a lift on the screen.) 　　T: What"s this? ( Point to the football.) 　　S: It"s a football. 　　T: Yes. An Englishman usually calls it a football. But what do Americans usually call it? 　　S: a soccer. 　　T: What about this one? ( Point to the eraser.)… 　　T: Well, as we know, there is more than one kind of English in the word. They are different from one another in some ways. Why has English changed over time? What will world English be in the future? Do you know? Well, today, the passage “The Road To Modern English” will tell us. Now please open your books and turn to page 9. 　　Step 3 Careful reading 　　1. Let the students read the passage carefully and then make a time line of the development of English. 　　2. Let the students read the passage again and fill in the blanks with the words from the text. 　　It is not easy for a Chinese person to speak English as ___ as a ___ English speaker. One reason is that English has a large ___. It also has different usage in different English speaking countries. If you use “flat” instead of “___”, people in America will know you have learned British English. If you use the word “___”instead of “lift” in Britain, people will know you have studied American English. 　　Step 4 Practice 　　Retell the history of English and tell the differences of ancient English and modern English, British English and American English. 　　Step 5 Group work 　　Ask and answer the questions like these: 　　When did five to seven million people speak English? 　　Why did English begin to be spoken in many other countries? 　　Which country may have the largest number of English learners? 　　Step 6 Summary 　　Answer questions: Tell us what did you learn from this lesson? 　　Why do you think people all over the world want to learn English？ 　　Step 7 Homework 　　1. Go over the text and try to learn all the useful words and expressions in this part by heart. 　　2. Write a passage about your English learning. 4.高二英语优秀教学设计 　　一、教材分析： 　　本课是结合人教版高中英语教材选修5中有关过去分词的语法内容，进行过去分词的学习，教学中将语法知识的传授和语言基本技能的学习结合到一起，注重复习语法与语言的运用。采用任务型教学法和小组合作探究学习法，从而扩大课堂的语言输入量及学生的语言输出量。 　　二、学情分析： 　　在高一英语学习基础上，学生已经掌握基本的语言结构和一定程度的听说读写能力。在复习的过程中，结合学生原有的知识掌握水平，巩固基础强化正确使用语法知识，提高学生运用语言的深度和难度.但大部分学生的基础知识仍然较为薄弱，运用英语进行交际活动的能力较差，主动学习的动力不够，然而他们学习比较认真，渴求知欲旺盛，思维比较活跃。部分学生的基础较好，能主动配合老师。只有设置使他们感兴趣的活动，因材施教，才能让他们投入到课堂活动中来。 　　三、教学目标: 　　1.知识目标: 　　引导学生掌握过去分词在真实的生活语境中的使用。培养学生通读，分析，理解，综合的能力，教会学生体察语境，结合上下文，符和逻辑推理和合理的想象，结合语法和题干中的语境解决问题。在运用语言过程中培养学生的观察力、分析力、想象力和自学能力，提高思维能力和运用英语的综合能力。 　　2.能力目标： 　　利用多媒体手段营造积极和谐教学氛围，使学生进入情景之中，充分调动学生的思维活动和情感体验，规范学生运用英语知识准确表达的能力，同时，发展学生综合语言运用的能力，分析问题和解决问题的能力，培养学生自主学习。 　　3.德育目标： 　　用含过去分词的句子结构表达思想感情。 　　四、教学重点: 　　1.过去分词的用法. 　　2.过去分词的运用 　　五、教学难点: 　　1.结合语法知识，以课堂教学为依托，全面训练学生的听、说、读、写能力，加强和提高运用英语的综合能力。 　　2.过去分词在真实的生活语境中的使用。 　　六、教学策略: 　　通过小组讨论、小组竞赛等具体形式，创设有利于高中生自己自我认识、自我反省、自我调节的情境，利用他们自身较高的自我意识水平对自己的学习进行调节、监控。因此，本课采用教学方法---任务型教学法。以任务为中心，任务的设计焦点是解决某一具体的贴近学生生活的问题。教师要从学生“学”的角度来设计教学活动，使学生的学习活动具有明确的目标。在的各种“任务”中，学生能够不断地获得知识并得出结论。 　　七、学习策略: 　　本课将各种活动设计成小组活动并开展小组竞赛和填写课堂自我评价表等非测试性评价手段，帮助学生养成自主学习与合作学习的能力，培养创新意识和实践能力，以及具备科学的价值观。 5.高二英语优秀教学设计 　　一、教学设计意图 　　在《高中英语新课程标准》中讲到“高中英语课程要有利于学生优化英语学习方式，使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力；要有利于学生学会运用多种媒体和信息源，拓宽学习渠道并形成具有个性的学习方法和风格。”把信息技术作为英语教学的认知工具和知识载体，围绕英语学科知识进行整合实验，不仅可以扩大英语阅读的“面”和“量”，而且也培养了学生诸如“信息的获取、信息的重组和加工以及信息的交流”等多种信息素养。网络学习是一种学习过程交互化的学习模式。学生带着问题借助网络查询信息，进行信息交流，由此“任务驱动、自主探究、协作交流”等学习策略在这里得到了更充分的体现。使教师把信息技术和网络作为自己真正的工具，把信息技术融入学科教学中来。 　　二、教学目标设计： 　　知识与技能： 　　①掌握快速阅读的方法，熟悉“发表看法，提出建议”的口语技能。 　　②充分利用网络资源，强化学生自主学习的意识，培养学生组织语言、运用语言的能力。 　　过程与方法： 　　①培养学生筛选局部和整体信息的能力和独立阅读能力，通过自主学习和协作学习，获取信息和处理信息的能力。 　　②培养学生质疑意识，分析问题、解决问题、综合问题的能力和创造性思维能力。 　　情感价值观： 　　通过本节课的学习，培养学生的人文和信息素养。 　　三、教材内容及重点、难点分析： 　　教材内容： 　　本课教学内容是新课标《高中英语必修3 Unit 5》，Canada---The True North 与以往接触过的介绍国家的文章相比，本课的内容没有整体介绍加拿大的地理概况和风土人情，而是透过一个旅人的眼睛来看加拿大。相比较而言，这样的课文难度更大。 　　教学重点： 　　①对课文内容的整体把握。 　　②学生组织语言、运用语言的能力。 　　【重点突破】任务驱动，层层深入。 　　利用“任务驱动”方法，使学生利用资源自主探究、解决一系列层层深入的问题。在教学中，教师作为问题的精心设计者和疑难问题的点拨者，培养学生组织语言的能力。 　　教学难点： 　　①对课文内容中细节的理解。 　　②对网上各种信息源的比较筛选，及学生易受无关因素的干扰而导致的学习效率问题。 　　【难点突破】 设置情境，循序渐进，层层递进。 　　设置富有情趣的情境，激发他们的阅读XX，积极主动地进行自主探究。循序渐进的设计问题 , 激发学生的创造思维，层层深入地引导学生进行自主和协作学习。 　　四、教学策略及教法设计： 　　【教学策略】 　　①本节课的教学以建构主义学习理论为指导，以学生为中心，以问题为出发点，使课堂教学过程成为学生自主地进行信息加工、知识意义构建、创新能力发展的过程。教师在教学过程中则适时介入，引导、启发、组织、帮助、促进。 　　②设计创造性思维问题。所谓创造性思维问题即是指有利于学生创造性思维发展的问题。创造性思维问题的设计应遵循这样几个原则：题型具有开放性、解题富有挑战性。 　　【教法】： 　　①演示法：把制作的课件、动画等显示给学生看，便于学生对微观知识的把握，并从旧知中获得启迪，从而解决问题。 　　②评价阅读法：将学生通过对材料的收集、整理和内化而形成的学习成果，在全班学生中展示，使学生获得成功的喜悦，从而激发学生的后续学习热情。 　　③任务驱动教学法：将所要学习的新知识隐含在一个或几个问题之中，学生通过对所提的任务进行分析、讨论，并在老师的指导、帮助下找出解决问题的方法，最后通过任务的完成而实现对所学知识的意义建构。 　　五、教学过程设计： 　　第一步：热身活动：猜单词。 　　在这个步骤中，我给出两组前一节课学过的词，分别让两组同学上来猜。所采用的方式类似于《幸运52》：单词是出现在屏幕上的，其中一个同学背对着屏幕，他是猜者；另一个同学则是解释者，他要用英语或辅以动作将单词的意思表现出来。两组同学之间展开竞争，看谁猜得又快又多。这个活动不仅可以复习上节课的内容，更重要的是活跃了课堂气氛，令同学们很快融入课堂氛围。 　　第二步：读前活动（一）：自由展示。 　　在上这一课之前，我给学生布置的预习任务是介绍你最想去的地方。Which country or place would you like to visit most? Why?学生们自由组成小组，上网查找相关资料，然后对所搜集的信息进行整理，最后形成自己的powerpoint展示文件。在课堂上，由本小组的发言代表上来进行展示和介绍。这一环节是这节课的重头戏。 　　第三步：读前活动（二）：自由交谈。 　　给学生提出这样一个问题：如果你有机会去加拿大，你最想看什么？If you have a chance to visit Canada, what would you expect to see there? 先要求他们在小组内讨论，然后再在全班同学面前发言。 　　第四步：读前活动（三）：小组讨论。 　　经过了前面的大量的有关加拿大的信息的冲击，你愿意用哪三个词语来描述加拿大？What three words would you use to describe Canada? Why? 请小组代表发言。 　　第五步：加拿大概况综述。 　　这一步骤是对上几个步骤的总结，同时也是教师整合并优化了有关加拿大的各种信息所进行的展示。目的是进一步加深同学们对加拿大的了解，对他们所获取的知识进行 梳理，也为下一个步骤展开铺垫。 　　第六步：略读课文。（first reading） 　　在这个步骤中，我给出了8个问题，让同学们带着这8个问题来阅读课文。读完后回答问题。 　　1.Why are the cousins not flying direct to the Atlantic coast? 　　2.What is the continent they are crossing? 　　3.What is “The True North”? 　　4.Why do many people want to live in Vancouver? 　　5.What happens at the Calgary Stampede? 　　6.Where does wheat grow in Canada? 　　7.Why would ship be able to reach the centre of Canada? 　　8.Name two natural resources that Canada has. 　　第七步：精读课文。(second reading) 　　在这个步骤中，我给出了5个跟课文内容有关的句子，让同学们判断正误。如果该句是错的，请给出正确答案。 　　1.The girls went to Canada to see their relatives in Montreal. 　　2.Danny Lin was going to drive them to Vancouver. 　　3.You can cross Canada in less than five days by bicycle. 　　4.The girls looked out the windows and saw Native Indians and cowboys. 　　5.Thunder Bay is a port city in the south of Canada, near Toronto. 　　第八步：复述课文(retelling) 　　给出课文中的关键词汇，让同学们用自己的话来复述课文。 　　Helpful words and expressions 　　great scenery 　　second largest 　　go eastward 　　mountains/lakes/forests/rivers 　　5,500/from west to east 　　here in Vancouver 　　surrounded by 　　ski/sail

　　每个人都会有自己的特长和 爱好 ，爱好是最好的老师。以下是我给大家精心推荐的写特长爱好的 作文 ，希望能够对您有所帮助! 　　我的特长爱好作文篇一 　　我喜欢看书和画画，因为这两个爱好能带给我很多快乐。看书能让我在知识的海洋中遨游，让我不断的获得知识的力量;而画画可让我在纸上尽情地抒发自己的心情，调节紧张的神经，化解愤怒与忧愁。 　　对我来说，画画是心情的缓和剂。记得有一次我和同学吵了架，心里一直闷闷不乐，放学回家后也无心思做作业，看书也看不进。这时我想到了画画，我找来纸笔，画什么呢?我想了想画一幅“草原美景”。画好后我就自我欣赏起来，看着宽阔坦荡的大草原，心里就有了一种身临其境的感觉，心情一下也就好了起来。 　　但是，我最喜欢的还是看书。在我的书柜中，科普类书籍就占了一大半，因为我最喜欢学 科普知识 ，其次才是文学。看书可以学得不少知识，也是我用来打发无聊的好 方法 。记得有一次我在书本上看到，为何彩虹总是在雨后天晴时才出现的答案后，读过二年级的我那时才明白。原来彩虹是由于太阳光照射在还未散去的细小的水滴上，所发生的折射而形成的。并非是我先前知道的彩虹是一座真正的七彩大桥，这就让我增加了新的科学知识。我不仅爱看书，也喜欢把学到的知识讲给同学们听，让大家分享知识。为了学习更多的知识，我和同学交换自己的藏书，到图书室借书。 　　看书丶画画是我的兴趣和爱好，它确实能带给我快乐，给我知识的力量，丰富我的 文化 生活，希望同学的你也能爱上它。 　　我的特长爱好作文篇二 　　每个人都有自己的爱好，比如说：读书、写字、跑步、跳舞u2026u2026我的爱好是 唱歌 。 　　要说起唱歌，我是一流的。我会唱的歌可多了，什么“健康歌”“丁香花”还有“童话”u2026u2026我都会唱，家人、同学、都爱听我唱歌，我就常唱给她们听，你一定会问你怎么会唱这么多歌?告诉你吧!主要还是因为我爱听歌，录音机、电视机、光碟，都是我的老师，电视中如果播放好听的歌曲，我会不顾一切，绝不放过。可是，因为我喜欢唱歌还被害得挨过打呢! 　　那是有一天晚上，我吃完晚饭，正要把碗筷拿到厨房去给妈妈，电视上开始播放我喜欢的歌曲——SHE演唱的“怎么办”，我停住了脚步，拿着碗筷就唱了起来：“怎么办，感觉甜油酸u2026u2026”唱着唱着就入了迷，忘记了自己手中的碗筷，随着音乐边唱边手舞足蹈起来，不知怎么的碗筷就被摔在了地上，吓得我不知所措，我定了定神，向四周一看，没人，我赶紧把碎片捡起来，刚要去扔，妈妈进来了，见我把碗摔碎了，把我狠揍了一顿。 　　虽然唱歌给我带来了不少麻烦，但我依然喜欢唱歌。歌儿成了我形影不离的好朋友，时时刻刻都陪伴着我。当我快乐的时候我唱：“忘记了姓名的请跟我来，现在让我们向快乐崇拜u2026u2026”当我伤心的时候我唱：“他在我脆弱的时候给了我温暖，谁也无法取代u2026u2026”当我孤单的时候我唱：“当你孤单你会想起谁，你想找个人来陪u2026u2026”;在我遇到困难的时候我唱;“我要飞得更高，飞得更高u2026u2026”唱歌，让我忘记忧伤，忘记孤单;唱歌，让我勇敢，让我快乐。 　　我爱唱歌，在以后的人生道路上，我会唱着歌儿而向前走，永不退缩。 　　我的特长爱好作文篇三 　　一个人特长的发挥，不能靠别人的发现，而是要靠自己的努力表现。一种特长的培养，不是靠信誓旦旦，登临山去发现，而是靠脚踏实地地，一点一滴做起。 　　我喜欢打 羽毛球 ，这是我的爱好，也是我的特长。 　　很小的时候，我便爱看别人打羽毛球。每当有人打羽毛球时，我都会在一旁看得津津有味，有时还会觉得身临其中。 　　一次体育课上，老师让每一个同学都说出自己的爱好和特长，其他同学有的说唱歌，有的说跳舞，说得滔滔不绝!而我，什么都不会!终于轮到我了。我的脸如烈火一样红，一般烫，心跳得厉害。我慢慢走出来，头脑一片混乱u2026u2026 “老师，她会打羽毛球!”不知谁喊了一声。老师温和地问了我一声，我便毫不犹豫地应了。后来老师告诉我，我的球技不错，她还鼓励我要多打、多练，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然会是我的特长!我终于有自己的闪光点了。 　　我爱上了打羽毛球，我决定永远将这一特长保留。我决心为“她”而疯狂。 　　每当一有体育课或活动课，我便叫上我的伙伴们一起打羽毛球。 　　每当有校运会或比赛时，我便会第一个自告奋勇地去报名参加。 　　每当放假，我都会拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一场。 　　了解自己的特长，我很自豪，也很开心。如绿叶依附树木，如阳光眷念湖面，我爱做运动，尤爱打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。 　　我的特长爱好作文篇四 　　对我来说，绘画大概已经是生命中不可分割的一部分了吧，从未尝试过没有绘画的日子。只要有笔，就是画笔;只要有纸，就是要画满我思想的稿纸。 　　如此简单的画画是从什么时候开始的呢?已经不太清楚了。因为参加美术班的缘故，画的画比别人多，自然画得好些。自己总是对自己的作品很满意，是挑不出暇庇的。拿给同学看，大家也是一片赞叹。有小朋友怯怯的拿着自己的作品请我评价，我毫不犹豫的给他指出这样那样的错误。那时觉得他怎么画得这么烂呢，简直跟我不是一个级别的。 　　自己的画在慢慢变好，快的连自己都能感觉出来。但这快，也是那么一两年才能发现的。一二年级的时候，因为老师给的良而忿忿不平，三四年级的时候慢慢变成了优，而看到周围的同学还是以良为主，胆子便大了起来。大有天上地下唯我独尊的意识，来要画的人出现了，不敢怠慢，满足所有人的需求。然而要画的人又渐渐少了，因为大家认为这家伙画的也就那么一回事，海报上画册上的要好看得多。我不服气，不是不服气海报上的画更好看，那是现实。随着年龄的增长，我已经能对一幅画的好坏作出评价了。看着自己下歪七扭八的人，比例不对头的身子和手，感到无法忍受。 　　然而不幸的是有一天回家被妈妈翻了书包，掕着书走到我眼前。我一下慌了神，然后老马干了我最不想让她干的事。她把书翻开，看我做的笔记。恩，第一课不错，第二课也不错，第三课，这是怎么回事?全都是我画的人物和图案。满满当当的一本书，我鸦口无言。 　　画画就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。 　　我的特长爱好作文篇五 　　我们每个人都有自己的爱好，有的人喜欢弹钢琴，有的人喜欢拉小提琴，有的人喜欢打 篮球 ，有的人喜欢踢 足球 ，而我的爱好却是 素描 。 　　6岁那年，我像着了魔似的迷上了素描，爸爸妈妈把我送进了素描班里。刚来，我什么也不会，老师让我从横竖开始练习，练习了之后，我就开始画了，老师给了我一张图，让我模仿着画，我先画了一个轮廓，然后照着图形的淡和深画了上去，画完之后，我怎么看怎么不像，画的太死，我特别着急，这时老师来了，一边帮我改画一边对我说：“画画不要着急，要慢慢来，画之前，要把形找好，然后开始上色，要感觉一下每个面之间的关系，反光做好，并且要注意线条，要一根一根的，不要挤在一起。”我心领神会地点了点头，并且把老师的话铭记在我的心中，回忆着老师的话我画了一遍，真神了，我画的已经比以前那张画好多了，老师看了也表扬了我，我没有因此而骄傲，而是继续努力画画。 　　在课堂上我认真听讲，学画，回到家里我继续练习，我常常从书上找出一些图案来画，每天只要一有时间我就在那里画素描，画了一张又一张，直到满意为止。 　　只学了不到两个月的时间，我就脱颖而出了，经常被老师表扬和鼓励，偶尔也会被老师批评，当然，离不开还不到两个月的刻苦和努力。 　　我现在已经是一个小画家了，我的画还经常被老师拿去给同学们展览。我知道，如果没有老师那些话语，没有平时刻苦练习。我就不能画的这么好，我一定时刻铭记着老师对我说过的那些话，继续用心 学画画 ，画画已经成了我最好的伙伴。 　　我的特长爱好作文篇六 　　哇!我又赢了，嘻嘻u2026u2026你们不知道吧，我玩滑板车又赢了，我可是每次都赢哦! 　　不过，这得从 国庆节 那天说起，那天，我去九章奥数中心学奥数，放学后，只见妈妈拧着一个崭新的滑板车走来，哇!太好了，那是我做梦都想得到的东西呀。 　　一到家，我就迫不及待地让爸爸带我去了广场，可是，滑板车的轮子好像一个苹果(烂的)，叫他走，他不走，我生气地踩它，它却像离弦的箭一样“飞”了出去，正当我窃窃自喜时，滑板车已经快要“洗澡”了，我来了个“急转弯”(向左)，它也来了个“急转弯”(向右)，结果可想而知——我非常荣幸的和臭水沟来了个“亲密接触”。 　　我垂头丧气地走回家，突然碰到了弟弟，弟弟见我抱着滑板车走路，便嘲笑我不会，我涨红了脸说：“我u2026u2026我u2026u2026我绝对会，我还u2026u2026还会蹲着滑呢!”弟弟说“吹牛，滑一个。”我提心吊胆地走了上去，咦!奇怪，我怎么会玩了，烦恼一下子被我扔到千里之外了。这可得谢谢我那个长着“乌鸦嘴”的好弟弟。嘻嘻!

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家整理的假如我是歌手优秀作文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　假如我是歌手优秀作文1 　　如果我是一位歌手，我有一张天使般的脸孔，歌声非常惊人，很会跳舞，人气比蔡依林还旺。有专业的发型设计师，把我变成杨丞琳，超棒！我有头迷人的发型，有一流的服装设计师，帮我设计漂亮的服装，耶！我是张韶涵！还有一级棒的化妆师，我要变成滨崎步，还要跟飞轮海拍偶像剧，到喜欢的地方开演唱会，我很红，走到哪里都被认出来。 　　如果云可以坐，我想从飞机窗户跳出去，跳到云上，云很有弹性，像棉花糖，云有很多颜色，很多口味：红色是草莓，粉红色是水密桃，紫色是葡萄，黄色是香蕉，绿色是哈密瓜，橘色是柳橙，彩色的是综合口味，棉花糖吃下去马上在我口中在我口中融化成水，云太小，再换一朵，从这朵，跳到那朵，一直跳，一直跳，累了躺下来休息，那朵云就是我的新家。我还要和很多朋友，在云上用棉花糖捏成一球一球打云仗，我们还用云捏出各式各样的东西，可以捏玩具、城堡、打造一个云之王国，在我们不知不觉中，风吹着云，云飞啊飞，飘啊飘，带我们到世界各个角落去拜访。 　　往下看一片蓝色大海，还有七位漂亮的美人鱼向我们挥手，云一直飘，一直飘，带我们一起去环游世界，我跟多啦A梦借道具，把云藏起来，从外面看不见。 　　假如我是歌手优秀作文2 　　“海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。“我要展开理想的翅膀飞向天空，追逐理想。 　　理想，似一扇智慧的门；理想，是冬日里的一缕阳光；理想，好像翱翔的雄鹰，我的理想是当一个歌手。 　　歌手是快乐的，我愿意用歌声给人们带来幸福，我想唱出酸、甜、苦、辣，寄托人们不同的感情。 　　歌声如夏日凉爽的清风，给人舒服的感觉；歌声如春天的雨露，让万物得到重生；歌声如冬天温暖的火炉，让人不再寒冷；歌声如秋天饱满的果实，给人们甜蜜的微笑。 　　假如我是歌手，站在灯光四射的舞台上，面对成千上万的观众，一双双渴望的眼睛，脑海中第一个念想就是，不能让信任我的人失望。 　　首先我要把一切的力量，转化为动力，唱出的"第一个字，就已经进入到了音乐世界，在那里只有轻松，没有沉重，用心体会每一个字，每一道音符。 　　如果有可能，我愿唱遍大江南北，人尽皆知，让人们感受水深火热中的痛苦，蜜罐温床的幸福，冰天雪地中的艰难，春暖花开中的平坦。 　　我要让人们感受音乐中的奥秘，每一个动作，每一个眼神，只是歌唱中的一半。 　　我幻想在草原上奔跑，看见远处，啊，那是我的理想，是我梦里追求的地方。 　　假如我是歌手优秀作文3 　　“一只小小枯叶蝶，翩翩飞在树林间……”不知为什么，我经常哼唱着这首《枯叶蝶》神魂颠倒，在情迷意乱中浮想联翩。 　　放假了，轻松了，带着对枯叶蝶的魂牵梦萦，爱好音乐的我，喜欢上了《我是歌手》这档电视综艺节目。电电视机前，看着炫彩的画面，听着动听的歌唱，我不禁憧憬着自己登上舞台的那一幕…… 　　假如有一天，我有幸作为歌手与这个舞台赴约，我会选小提琴团来伴奏，用小提琴特有音色放飞蝶儿的魂；还会选两位竖琴手，用竖琴高山流水般的韵律谱出蝶的飞行航线；还会用钢琴铿锵有力的音质，表现蝶儿秋雨中的奋进与激昂；还会请来和声乐团，深情地合着长调，把蝶的雄浑演绎得淋漓尽致。 　　假如我是歌手，登上漂亮舞台后，我会变成“蝶儿”：着一袭淡黄色拖地长裙，背上插一对浅粉色带纯白斑点的翅膀。我随着歌声起舞，演绎枯叶蝶的传奇：一只枯黄憔悴的蝶，迷茫着，不知何去何从，经过一阵痛苦挣扎，终于飞起来了，在彩灯下旋转，飞舞，上升，“飞向梦中云和月”！ 　　假如我是歌手，我会在歌声中变成那只蝶，“飞向梦中云和月”，栖落在自己的瑰丽天堂。

　　一帆风顺的人生不是完整的人生，只有揉合了成功与失败的人生才是真正的完美无缺。我一直崇拜成功，希望能够展开理想的翅膀飞向梦想的彼岸。 　　人们常说“失败是成功之母”这句名言，这句话是正确的。因为有了第一次的失败，才会有第二次的灵感。但是我不想失败，因为我一经失败信心大受打击。勇气会减少很多很多，有了这一念头。我才会充满信心一路向前冲，这就是我不想失败的.原因。 　　虽然每个人都想成功，但失败是不可避免，只要经历了失败，才会变得更加成熟，向成功迈出无可比拟的一步，你的人生也就是从失败的那一刻开始。就如凤凰要经历涅盘才能重生，不经风雨，怎见彩虹？ 　　我们要笑对失败，因为有了失败，我们才会更坚强，人生才能更精彩。笑对失败，去唤醒重生的自己；笑对失败，去得到纯净的洗礼；笑对失败，去展示博大的胸怀；笑对失败，去开辟新的航程；笑对失败，去迎接崭新的机遇；笑对失败，去赢取伟大的胜利。 　　北京残奥会开幕式文艺表演上，一慕名为《永不停跳的舞步》催人泪下。领舞者小李月原本是一位学芭蕾的孩子。在汶川地震中失去左腿，虽然承受巨大内心痛苦，但她一刻也没有放弃对芭蕾的追求，不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞，向世界、向伤残的小伙伴，也向自己证明：地震折不断我的梦想，超越自我就仍能展翅高翔。 　　正所谓“胜败乃兵家常事”，对于兵败，有人会说“此败也一计”，亦有人会将荣誉放在最高地位而放弃生命。这两种做法都无可厚非。然而，从最佳的战术看，我们不妨承认失败，再痛定思痛，以失败作武器，最后毫不留情地击倒那些“骄兵”。胜利是属于笑到最后的人的，但最终还是会交给笑对失败的一方。 　　失败已经来了，成功还会远吗。

同窗旧事优秀作文800字5篇 在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是我为大家整理的关于同窗旧事优秀作文800字5篇，希望对您有所帮助! 同窗旧事优秀作文800字1 同窗之情是一壶上好的陈年老酒，无论何时何地开启，都会馨香扑鼻。 在人生的黄金年代，在浪漫的花样年华里，追梦的我们走到了一起。也许我们的相识只是短暂的几年，但我们却喜欢长久地沉醉于此，同窗情在我们的心中显得那样弥足珍贵。 初次迈入开中的大门，面对偌大的校园，我喜悦着，可又迷茫着。喜悦着能来到这一片精神沃土，去放飞自己的梦想;迷茫着独自一人来到新的天地，又能否找到共度风雨、患难与共的挚友。 两年，真的很快。一个懵懂的少年，在风雨的冲刷中历练着自我。而一切的一切，我不得不感谢你们，我亲爱的同窗。 同窗情如同一杯香茗。在它刚入口时，很淡，微苦。就如刚接触陌生的同学，并未有太多的感受，或许还会重复地放大他的缺点。而时间往往才是最伟大的品茶师，它告诉我们香茗的幽香需慢慢品味才可，同窗的不凡也在生活的点点滴滴中出现。 同窗之间并非没有争执。还记得那几天，只因一个关于责任的问题我们竟抛下了我们之间深厚的友谊，开始了一场针锋相对的争论。最终，又有多少人滴下了泪……如今回首，或许稚嫩才是最好的修饰词。 可更多时候，我们体现的是彼此间的友爱。在女生轮到抬水时总有一些热心的男生出面相助;在运动员在田径场上拼搏时也有同学递出一杯清凉的水;在班级获得荣誉时大家都露出幸福的微笑……美好的时光总是太多太多，怎是一时可回忆得完的。 十八班，多美的一个整体。我会肆无忌惮地呐喊：“我爱你”。只因这是一份纯洁、真挚的爱。 而今18岁的我们，面对的更是至今最大的挑战，或许也该称为机会。迈入高三的时候，我们之间仿佛多了一份默契：彼此互助，相互鼓励，为了梦想无悔! 古人有十年寒窗苦读，但我们有我们共同拼搏的兄弟姐妹们，有疼爱我们的老师们，故我们不叫寒窗!也正因如此，我们应该称作追梦的少年。 同窗情，不是简单的物质共享、语言交流，更重要的是精神上的鼓励、互助。有些时候，不需要过多的修饰，一个默契的眼神就已足够。 同窗情，这是一朵馥郁芳香的花，这是一支典雅婉转的曲。放在心头，想念的时候拿出来回味回味，这才是它的意义所在。 同窗情，是永远抹不去的一份依恋! 同窗旧事优秀作文800字2 无意中翻开小学时的毕业照片，一张张或熟悉或模糊的脸庞映入眼帘，我的思绪就穿越时空，回到了六年级的时候。那时候，我们活泼快乐，同窗情编织的网把我们紧紧包裹。 镜头在操场上定格。我们此时正在上体育课。“下面，进行跑步练习。”老师的话刚说完，我们就像不受拘束的小鸟，在跑道上飞翔。我的右眼不自觉地跳了跳。 果然，我的右脚踩到了左脚的鞋带上，一下子摔了个“四脚朝天”。裤脚都摔破了，还有点血渍在裤子上，眼镜也被踩碎了。我用手想撑起来，却发现腿疼得厉害。 “来，我扶你吧。”后面传来一声温暖的话语。紧接着一双温暖的手把我从冰凉的地上扶了起来。这才发现，是闫文静，她一边把我扶起来，一边拍了拍我身上的尘土。那一刻，一股咸咸的液体流到了我的嘴里，不知是太疼还是被这份同窗情所感动，只知道当时身心暖洋洋的。她就像一个大大的太阳，给予我这棵受伤的小草温暖的阳光。就这样，在阳光的照耀下，她把我一步步扶到了教室。 时光在飞速流逝，我们都是即将毕业的学子。教室里的气氛也越来越紧张，每天的学习任务也在一天天加重，大家也被“摧残”得整天哭丧着脸。这时，张璐江总会说几个笑话缓解大家的气氛，逗得大家哈哈大笑，教室的气氛又充满了阳光。 毕业的那天还是如约而至。回首往昔，感慨不已。在我遇到难题时，同学们总会帮助我;在同学学习遇到苦难时，我们都给予帮助;在面对毕业考试的时候，我们互相督促，互相竞争。这一幕幕都蕴含着浓浓的同窗情。毕业的那天，我看着闫文静，心里不知是松了一口气还是不舍，这同窗的两年中，我们一直是对手，更是朋友。一起竞争，一起进步。是她教会我勇敢前进，毫不放弃。 想起我们一起走过的操场，我们一起吃饭的食堂，我们一起逛过的街道，我们一起听过的课堂……那么多的一起，最后，定格在毕业那天蓝天白云下一声伤感的“再见”里。 “怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想，旧日朋友岂能相忘，友谊天长地久……”这首歌时常在我的耳边回响。或许许多记忆的碎片会随着时光流逝而模糊，但这份同窗情却如美酒，随着日子的逝去而历久弥香，难以忘怀。 同窗旧事优秀作文800字3 “五一”期间一位在老家工作的小师弟结婚，经不住同学的盛情邀请，好不容易做通老婆的工作，获假前往参加婚宴，见到了许多十几年未曾谋面的老同学，不觉感慨岁月蹉跎。 经过几近十余年的艰难打拼，在老家工作的同学现如今都成家立业，衣食无忧，有的开始在各行各业崭露头角，过得甚好。但岁月是无情的，我们当年稚嫩的棱角早已逝去，写在脸上的更多的是岁月的沧桑和生活的磨砺。看得出，如今的我们少了一些轻狂多了一些成熟，少了一些浮躁多了一些沉稳，我们这一代人上有老下有小，肩上挑满了对家庭、对社会、对事业的重担。只有的在吆三喝四、觥筹交错的酒杯中，才能逐渐唤起当年求学时的纯真之情，难忘之景，真切的感受到我们一起走过的青春岁月是弥足珍贵的。 记得有人说过，这个世界只有三种人际关系是最可靠、最稳定、最持久的：一起同过窗的、一起扛过枪的、一起嫖过娼的。虽说有点俗气，但觉得不无道理。同学天各一方，但闲暇之时我们彼此牵挂。有的虽然平时联系较少，但同学之间的情谊却没有间断。哪怕是只有一个电话、一条信息、一声问候，都无不饱含着同学的真情，在这个物欲横流的时代显得难能可贵。 同学是不解的缘，同学是无欲的爱。在酒宴过程中，记得一位同学说过一句话：“今天在座的没有什么领导，只有兄弟。”拉近了大家的心理距离，一下子回到了同窗时的境界。因为我带车子了，不能喝酒，更多的时候是默默地坐在一边关注着他们的一言一行，酒过三巡之后的同学是更可爱的，可以忘乎所以，可以无所不言，可以相拥而泣，可以放声飙歌，此情此景，着实感人，值得回味。 同窗旧事优秀作文800字4 难忘同窗，最忆同学。太多的往昔回忆，太多的缠绵话语，太多的情真意切，太多的太多，将会和我们的相聚一起融入这难忘的一天---20__、10月4日...... 打开那发黄的相册，同窗的影集进入了我的眼帘。那一张张熟悉的面孔，那一个个动人的故事，那一句句真诚的留言，像电影一样在我的脑海里浮现。教室里的唇枪实战，操场上的生龙活虎，校园里的悠闲漫步，都是一首优美的诗，都是一幅动人的画。不经意的回首瞬间，我猛然发现，匆匆的步履，不知抖落了多少年的星辰。因为同窗是一本的书———30年，一本打开的书，我们读了很久，但还没有读完，更不敢说读懂。30年，一本血写的书，已经溶进了我们的青春、健康和生命，我们还在奋笔疾书…… 人生只有现场直播，没有彩排。生活，本来是一杯白开水，它的滋味和内涵，只有由自己用心的慢慢去调制和品味。翻动着一页页记忆的留言簿，那些冷冷暖暖的日子，暖暖的同窗之情，不自禁地从书签中滑出：三年同窗，校园里留下了我们青春的足迹，没有名利的杂质，没有物欲的浊流，只有共同走过的纯情岁月，只有芳香四溢的花季年华。同窗情,最纯洁、最朴素、最平凡、最高尚、最动人、最浪漫、最坚实、最永恒的情。同窗共读、嬉笑怒骂、天真浪漫、率直任性，敢想敢说,敢做敢当。同窗情，难忘的情。茫茫人海、我们相遇，是机会、是缘分，更是上天眷爱我们的情谊。 时光荏苒，忆同窗少年，感慨良多。看今日你我，风霜的岁月铸就了我们的铮铮铁骨，岁月的风霜染白了我们未老的双鬓。毕业30载，追忆那火热的流金岁月，探讨灿烂的人生，不论你在东南西北，不管你在海角天崖.我相信，你正在为事业奔忙，你正在为理想勤奋。正是因为有那一段至真、至纯、至善的同窗情，己经嵌进我们每一位同学生命的年轮。高天苍苍，大地漫漫，我们不再年轻，青春早已逝去，面对纷纭社会，人情冷暖，却更加怀念那一段纯真的学友情，在一起的朝朝暮暮没有白过，这就是一种生命的镌刻。时光可以老去，情谊永远年轻。世界上有20岁的朽木，也有80岁的常青树，只要心不老，我们永远年轻。 “同学”这个称呼了几十年的平淡字眼，又一次撩开她那深藏不露的面纱;放射出友爱的永恒光彩;让“友谊”这个曾使青春躁动的旧日名词，再一次抚摸年过半百的心，使热血沸腾起来;让真情、真实、真诚一齐冲破恰符身份的“尊严”与“掩饰”，使自我回归到山花烂漫的天然，想哭就哭、想笑就笑，互诉衷肠。 感谢赋予我们同窗情的那个校园，感谢青春的年华，感谢所有陪我们走过的老师们，期盼三十年后——20__年10月4日同学相聚的日子，期盼着——77级南师语文班同学的相聚。 同窗旧事优秀作文800字5 君子之交淡如水，和她的同窗情，不黏不稠，却似一壶清茶，在弥久的幽幽清香中，交出我们真挚的心，在流年里品味着这份情谊。 她是个恬静的女孩儿，落落大方，很爱唱歌，各方面都很优秀。她的性格很好，很温和。与她同窗仅仅一个学期，我们的同窗情却是那般深厚。 记忆里最深的，是有一段时间，我勤学苦练学写新闻，因为那时我被推选为学校的绿色小记者，总得写几篇像样的新闻稿件才行。但是新闻毕竟是一种特殊的体裁，我常常写着写着就变成记叙文了，而且，我似乎总不能抓住事物的本质或事件的亮点，因而，我向文学社投的几多篇稿件中，没有一篇是被录用的。 似乎我再怎么努力学写新闻，我都无法写出一篇好新闻。眼看着其他小记者越写越有劲，我越发地郁闷，没有一丝信心与决心了。 终于我被挫折击败了，我恨自己的没用，却又对新闻真的无可奈何…… 其实，不用我说，她也早猜出了七八分。她依旧那么专注地倾听着，轻轻地拍着我的肩，给我安慰。她确不是个会安慰人的人，她只会真心实意地说：“别难过了。你相信自己呀。”但比起那些虚情假意的安慰，我却爱这朴素无华的话语。 那天，她陪了我很久，给我喝了一首《NeversayNever》，我懂，她是希望我像歌词中写的那样永不言败。心里有些小幸福，其实也没有什么，只是觉得，有个真心与你分忧，给你鼓励的同窗真幸福。 我没想到的是：第二天，她居然特地向语文老师说明情况，让语文老师辅导我写新闻，还特地从家里带来一些报纸，与我一起研究好新闻要怎么写。她什么也没有多说，只是轻轻地哼唱了《蜗牛》，让我不要向挫折低头，而是迎难而上，一步一步往上爬。 心里的感动是不言而喻的，“君子之交”不必有很多友谊的誓言，简简单单地把你的事放在心上，这才是真情，我们之间深厚的同窗情。 最忆同窗情，与她的同窗情会是我初中最珍贵的财富。难忘却，她在歌唱比赛中荣获第一名时，我在台下拼了命的欢呼;她在运动会上脚受伤时，我诚恳的担忧与挂念;我们相互学习，相互竞争，共同进步…… 最忆同窗情，那份踏歌而来的真情。 同窗旧事初三作文600字相关文章：

你好，我是这一届毕业的学生。我也一直都找不到中考作文，好像网上还没出来吧。很奇怪的。

　　小时候，“花开”是一个美丽的名词。我曾养过许多花，紫罗兰、杜鹃花、野蔷薇、却唯独见不得花落。犹如一位花季少女只经一夜时间便成为了一位白发苍苍的老太婆。花瓣凋零、散落得到处都是。我曾试图将它们放回花蕊，并用透明胶带将其粘好；但她终究是无力地低着头。那花瓣，使我不禁簌簌留下泪来。它垂在夕阳的余晖下，也垂在我的心上。它的确是一位花中仙子，穿着紫色的长裙，坐在散发着浓郁香味的花蕊上。阳光投射进来，紫色的叶片将阳光割成一道道斑驳的魅影，散落跳跃在我的纸上，而那还未开放的花苞经阳光照射，仿佛马上要迸溅出什么仙露琼浆。但终究，还是到花落时节了，一片片叶子在风中孤苦地摇曳着。昨日清晨的露珠依旧挂在花瓣上，仿佛留下的清泪。 　　我注视着它许久，深深叹了一口气。母亲这时走了过来，仿佛早有准备：“记得那次我带你赏花吗？”哦，那次......三月的.南京穿着一件薄薄的外套，凉风习习，一吹，就乱了发，就把樱瓣吹入发，小小的一片像无物不上心的美感。那寺院之中、河流之旁亦有樱，那大片大片的花海，风吹落地，落水面，悠悠地流着，使人心眼迷离。有樱的地方往往有一块小木牌，牌上往往钉着许多小纸条，纸上写了俳句，短短几行字，说的不外是“谷间流水，石亦歌咏，樱花树下”或“尘世碌碌，樱花刹那，永恒思慕”之类的怜叹。若只是在报纸书本里读到，想必无动于衷，但在樱下读来，忽然每个字都变成有血有肉，立体地站起来，一阵风吹过，把它们吹走了，跟花瓣一同在风里起舞。寻常的事物，来到樱前，皆有感动。赏花与品花，扩大解释是不仅见花也见人，花下见，花下相见，花下不能不相见。独自赏花是会流泪的。想到这里，低头望望我双手捧着那盆早已枯干的紫杜鹃。它曾经美过，与玫瑰争艳，如今却已花落。但在我的心里它已不再是一盆花，而是千千万万个人，那些在我的生命中路过而又离开的人。我的喉咙仿佛被什么东西卡住。懂了，真的懂了。 　　那晚，我无意间翻到一篇《飞鸟集》上的短诗：“月亮你在等待什么？为了迎接太阳，我在这里等着让路。”我笑了，窗外的雨丝飘进来，落在我的脸上，让我分不清哪儿是雨，哪儿是花的泪。从那以后，我喜欢花之盛开，更喜欢花之凋落。拾起花瓣，流下眼泪，让自己淹没于悲剧的喜悦里。下个花季，我再来这里等你，这是我们的花季，繁花盛放，我们的青春就在里面。说定了，不见不散。

我国有很多优秀的民族精神，以下是其中一些重要的精神：爱国主义：爱国主义是中华民族的优良传统和共同的精神纽带，是指对祖国的深厚感情和忠诚。爱国主义激发着中国人民的爱国热情和爱国精神，推动着祖国的发展和繁荣。和谐精神：和谐精神是中国传统文化的重要组成部分，强调人与人之间、人与自然之间、人与社会之间的和谐相处，强调个人与集体、个人与家庭、个人与社会、个人与国家之间的和谐关系。勤劳勇敢：勤劳勇敢是中国劳动人民的优良传统，是指在生产、学习和社会生活中勤劳努力、不怕困难、勇敢拼搏、敢于创新和开拓。诚信正义：诚信正义是中华民族的传统美德，强调遵守道德、讲信用、守诚信、扶正义，是构建和谐社会和推动社会进步的重要力量。团结协作：团结协作是中华民族的优秀传统，指不同个体之间相互合作、相互支持、相互帮助，共同为达成共同目标而努力奋斗。这些民族精神是中华民族的重要精神财富，也是中华民族不断发展壮大的重要基础。

痛并快乐着人生难免经受痛苦，也许只有在痛的砥砺后，才会品尝超然的快乐。 --题记 东非大裂谷的一支，山高、水急，四处散发着高原的气息。这气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影，这气息是湍急的奔流撞击峭壁散落的千堆雪浪，这气息更是到处孕育的生机，是那些给世界增添无限希望的活力。 一声清脆的鸣叫，打破了午间高原的静谧。寻声望去，只见峭拔的岩壁上，偌大的巢穴里有只小鹰刚刚降临，一团水淋淋的、稚嫩的脑袋还不忘在破壳的第一时间倨傲地摇晃。母鹰舒展开庞大的羽翼从远处飞来，轻盈地栖止在巢边，小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味，眼中有点点幸福流露。就这样，小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快就成长为拥有黑色羽毛、锋利双爪的大鹰了。 这天，鹰子独守巢穴。当它望见远处苍穹中几只雄鹰飞翔盘旋的身影，它的心中猛然升腾起一股冲动，它想飞，它想拥有自己的天地！于是，鹰子悄步踱到巢边，四顾，只见高远的蓝天，峻峭的山岩，葱茏的树丛，飞漱的瀑帘，它对这一切是多么的向往！张开羽翼，它刚要迈出追梦的脚步，却猛地止步了。它怯生生地望着脚下万丈的深渊，幽深的沟涧，它踯躅，它退却，因为它虽然渴望飞翔，但它更害怕死亡。遥望对面山顶一棵无助的野草，它仿佛也读到了相同的命运。 就在这时，只听头顶一声长鸣，鹰子未及举头，便被猛地推下巢穴。伴随着一道悲惨的哀鸣，鹰子划一道小小的弧便陡然下坠。它的心顿然迷茫，仿佛已然听到死神的召唤。当距离变得模糊，当即将冲破死的界限，本能地，它用尽全身的力气，抖动起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鹰子飞起来了！然而，一切出乎意料，当他回到原来的地方，看见的却是平日里相濡以沫的母亲！它痛苦，它不能理解母亲的致命一击。然而，当他体会了飞翔的快乐，才真正明白，原来没有生死一线痛苦的考验，就不会有如今搏击长空的快感。没有砥砺，也就没有腾飞！ 当雄鹰展翅飞翔的那一刻，我也懂得了，其实人生就是一句话--痛并快乐着。

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我精心整理的我崇拜的人优秀作文，希望能够帮助到大家。 我崇拜的人优秀作文1 　　我崇拜的人有很多比方说我的吉他老师王老师，因为他在有难度的曲子都弹得出来，像世界名曲《西班牙斗牛士曲》，还有张杰、周杰伦、石进等等。可是，我最崇拜的还是我们吉他班的王老师。 　　王老师的个子矮矮的，头发觉得乱乱的，手掌很大、很粗。 　　自从我学了吉他之后我就喜欢上吉他和音乐了，不过，我最喜欢的曲子还是老师弹的《西班牙斗牛士曲》，可是，能听到曲子的只有很少几次，我一共也只听过几回，每次弹都是新同学入班的时候，调琴之后的试音曲子，我来的时候也听过，就是没有听够，因为只弹就了一下没有了。 　　因为王老师的手很大，所以弹琴的声音很好听。每一次，我看王老师的手时，第一印象就是大、粗，手指的指甲很光滑，当老师教其他人扫弦的时候，我也就看着，看着看着，顿时感觉老师扫弦和弹弦的时候动作很娴熟，几秒钟就可以扫好多根弦，特别是弹《西班牙斗牛士》的时候一直扫弦就很熟练。 　　我最崇拜的人就是弹吉他的王老师!因为他弹吉他的技术已经达到了炉火纯青的地步了。 我崇拜的人优秀作文2 　　我最崇拜的人是我们班的“体育健将”——李悦帆。 　　李悦帆身材不高，而且很瘦。但他的力气却非常大，连班级里的大胖子许杰在他面前也是甘拜下风。 　　在我们班只要提起李悦帆，大家都会不约而同的竖起大拇指，称赞他是一名“运动健将”。他在最近的一届学校田径运动会上，他为我们五年级4班争得了一个400米跑第一名。 　　记得在校运会开始前，李悦帆就开始认真刻苦地训练了。我们每天都能看见他在操场上飞奔的身影。 　　比赛的时候，全班同学都去为他加油鼓劲…… 　　比赛快开始了。运动员们都跃跃欲试地站在了起跑线前。瞧！李悦帆蹲在起跑线上，左脚尖顶住地面，右腿跪在地上，眼睛圆睁，紧盯着前方，整个一副时刻准备“起飞”的样子。 　　“啪！”随着一声发令枪响，只见李悦帆就像一支离弦的箭向前“飞”去。“30米，50米……”，他越跑越快，渐渐地从其他运动员中脱颖而出；“一圈，二圈……”，他依然保持着第一。离终点还有30米左右，同学们的加油声此起彼伏；临近终点了，欢呼声狂风般呼啸着，大家都在为李悦帆呐喊助威。 　　快看！只见他猛的低下头，双眼紧闭，两手用力挥舞着，往前奋力一冲。终点的彩带挂在了冠军——李悦帆的身上——他赢了！ 　　看着李悦帆满脸的汗水，听着同学们响亮的欢呼声，我知道，李悦帆又为班级争了光。可我也深深的知道，今天的收获，是他用自己辛劳的汗水换来的啊！ 　　李悦帆不愧是我班的运动健将——我崇拜他。 我崇拜的人优秀作文3 　　朱自清的诗句让我痴迷，许嵩的歌令我陶醉，梵高的画使我欲罢不能……但是，我还是喜欢那年老而朴素的奶奶，她是我这个世界上最疼爱我的人，然而，她为我、为大家做的事情都让我深深的崇拜她这个在我心中最伟大无私的人。 　　奶奶满头白发，只有三颗牙齿了，一道皱纹，两道皱纹，无数道皱纹在她的脸上爬行，使她那质朴的笑容更添了几分慈祥。无论春夏秋冬，她总是穿着一件粗布蓝衣和一双杂草编的鞋子，爸爸和姑妈们怕她冷了，让她穿上厚厚的新棉衣，她却说；“人老了，怕什么冷？”我觉得奶奶的穿着看起来很穷，但是她的心不穷，不是她的东西她就不要，自己用双手的劳动去挣，这的确令人崇拜。 　　奶奶早年丧偶，晚上和她说什么第二天就会忘。而且她很孤独，在农村就逗逗小孩子玩，和亲戚们聊聊天，就这样一个人过日子，爸爸接她来城里住，不到三天她就发话了：“我住不惯，我要回农村！”态度十分坚决，爸爸拗不过奶奶，一点不敢怠慢，就把她送回了农村。她不习惯城里的奢侈，不违背自己的原则，点点滴滴的小事都令人崇拜。 　　无论是春风的和煦，夏风的狂热，秋风的萧索，还是冬天的肃杀，都不能抹去我对奶奶那深深的崇拜，因为，我崇拜她，爱她，还了解她。 　　奶奶我崇拜你，我下辈子还做你的孙女！ 我崇拜的人优秀作文4 　　我想，每个人的心中都有自己所崇拜的人，而我最崇拜的就是医生了，有些人会问我为什么，简单点，她们救死扶伤，值得信奈。 　　有一次，听说表妹发高烧，住进了医院，我要求妈妈陪我去医院里看看表妹。一进去，我就发现，有一辆医院车，里面放着许多病人，医生护士把病人抬进了医院。现在，我已经到了妹妹住的医院房间里，142号。我准备开门，里面传来一阵声音：“开始了。”哦，原来如此，表妹正在打针，我不打扰了，这时，妈妈走过来问：“你怎么不进去看你的表妹。”我小心的说：“嘘……表妹正在打针。”妈妈点了点头：“哦，那我们不打扰了，先出去吧，这里面一股药味。”其实，我妈妈最受不了的就是药味了，现在，只好出去玩一会了。刚准备走，142号门开了下来，我飞也似的跑进去。呀，表妹！疼不疼啊？妈妈进来了，说：“呀，什么味儿啊，难闻死了。”表妹笑了笑，说：“阿姨，对不起，您先出去吧，很难闻的。”妈妈走了出去，表妹又说：“姐姐，你也出去吧。”我说：“不了，我一定要看着你。”这时，护士走了进来，说：“你好，请您让一下。”话音刚落，我就决心要当医生。护士拔掉了针，妈妈才好不容易进来……（下面自定，不提供） 　　过了几天后，表妹的病才治好。等我长大，一定要当一位称职的医生！ 我崇拜的人优秀作文5 　　有人崇拜足球场上横霸天下的罗纳乐多；有人崇拜身残志坚的音乐家贝多芬；有人崇拜儒雅的风范的刘墉。而我崇拜的只是极为平凡的人——清洁工。 　　肯定会有很多人感到奇怪：清洁工有什么好崇拜的啊？是啊，清洁工只是一个扫地的而已，但是，你们还没有领悟到他们的精神所在。 　　在一个吹着寒风的早晨，妈妈叫我起床锻炼身体。我把手伸出被子，只觉得一阵凉意，冻得我打寒颤。于是，我仍然裹在被子里，妈妈掀开被子，说：“懒虫，快起来。”我又用被子裹住自己，说：“不去，不去。我要睡觉。”妈妈非常生气，说：“看看人家清洁工，老早就开始工作了！”说完，妈妈就出去跑步了。听了妈妈的话后，我想：不就是一个清洁工吗。有什么了不起的？我望了望窗外，看见一件橘红色的工作服，仔细一看，原来是个清洁工，右手拿着扫帚，左手提着垃圾桶，认认真真地打扫着。有时，一阵寒风吹来，还不停地颤抖。 　　突然，一股暖流涌入我心，妈妈说得没错。清洁工每天都起早贪黑地打扫，是为了什么？还不是为了邻水的环境更好；清洁工饱经风霜地给我们打扫，是为了什么？还不是为了让邻水人有更好的环境生活。可想而知，清洁工一年四季，365天都没睡个安稳觉啊！ 　　“清洁工”，一个平凡的称号，但它又不平凡，因为它里面有多少辛苦；清洁工一个熟悉的人，但他又很陌生，因为很多人不知道他们的辛劳。 　　清洁工，你怎么不令我歌颂，不令我崇拜呢？ 我崇拜的人优秀作文6 　　每个人都有自己心中的偶像，明星，名人等。我也不例外，我崇拜的人有很多，例如鲁迅、高尔基、爱迪生、爱因斯坦等，而我心中最崇拜的是霍金。因为他的那种乐观向上的精神和对科学的执着追求，深深的感动着我，在我心中绽放光芒！ 　　霍金出生于英国牛津，二十一岁时就不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，他在轮椅上坐了四十六年，脸部严重变形，可是他却没有向疾病低头，没有向困难屈服，而是勇敢的去面对困难，战胜疾病这个恶魔。他是一个生活中的强者，有一次，霍金在坐轮椅回柏林公寓，过马路时被汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但他二天后又回到办公室投入了工作， 　　他即是一个挑战生活的勇士，更是个顽强的科学巨人。 　　他毕业于牛津和剑桥这两所大学，并获得剑桥大学哲学博士学位，他身残志不残，克服了常人无法想象的困难，终于国际物理界的巨人，由于疾病的加深，他的演讲和问答都是由话语音合成器完成的，看书必须依赖于一种翻书的机器，读文章如蚕吃桑叶般地逐页阅读，即便是这般的困难，但还是被他发现了相对论、量子力学、大爆炸等理论，解开了宇宙之谜，证明了黑洞有温度、有辐射。他的科普著作《时间简史》和《果壳里的宇宙》轰动了全世界。 　　霍金，你是生活的强者，更是一个物理天才，你那不屈不挠的科学精神，勇敢顽强的生活态度，将永远激励我前进。 我崇拜的人优秀作文7 　　我们班里一共有三十九人，这三十九人里我最崇拜于东楷了，我还给他起了一个外号就是“于大作家”哈哈，他是我们班里的大作家，我崇拜他的原因在下。 　　我崇拜他的原因是有两个，第一个原因是，有一次老师让我们打一篇日志，我们还没有打完，于东楷就已经打完了，而且质量还很好，内容也很详细，而且句子也很通顺，老师看了以后还通过了，第二个原因是，一次杨老师让我们装残疾人，于东楷装的是一名神经病患者，他一下可就当神经病患者，他一切行动都不个我们一致了，我们用右手写字他就用左手写字，我们跑步他就行走，我们挺着身子写字他就怕这些字，老师让我们打关于体验的日志的时候，不一会儿他就已经打了一张纸了，一节课时间他竟一共打了四张半的纸，他的速度真是惊人，他写的字好像活了一般，栩栩如生，他那文章里的一个个的句子像一条条龙一般，只就像天蓝色的天空一般，句子在纸上因这就好比一条条龙在天蓝色的天空中自由的翱翔，他的文字是那样的多姿多彩呀！ 　　大家认识于东楷了吗？他是我们当之无愧的大作家。 我崇拜的人优秀作文8 　　每个人的心里都有自己喜欢或崇拜的人。这个人可能是乐于助人的雷锋，可能是舍己为人的叶欣,也可能是努力拼搏的战士……而我最崇拜的人是我的阿姨——宛海霞。乐于助人是她最喜欢做的事情，所以我很崇拜我的阿姨。 　　她长着一头乌黑闪亮的长发，个子高高的。炯炯有神的眼睛闪烁着聪明热情的光芒，脸上总是挂着微笑，嘴里一直在说：“帮助别人，快乐自己。” 　　记得有一次，我和阿姨去超市里购物的时候，听见了“啊，啊，妈妈你在哪儿？”的哭泣声，便跑了过去。一看，原来是有一个活泼可爱的小弟弟和他的妈妈走丢了。阿姨笑着走过去，抚摸着那个小弟弟的头温柔的笑着对他说：“小弟弟，你叫什么名字呀，我带你去找妈妈，好吗？”说完，就带他去了寻人启事广播厅，广播了好一会儿，那个小弟弟的妈妈才焦急地赶了过来。“真是太谢谢你们了，你们真是个大好人啊！”小弟弟的妈妈望着我和阿姨有开心又激动的说。 　　阿姨做过乐于助人的事情，远远不止这一件。比如，她每次做公共汽车，坐公交都会给老、弱、病、残、孕让出她的.座位。有时，她还会带我去山区里帮助贫困的孩子们…… 　　正是因为她非常乐于助人，所以，我最崇拜她。 我崇拜的人优秀作文9 　　我最崇拜的人是美国的优秀的运动员——菲尔普斯。一个游泳天才！ 　　菲尔普斯在第29届北京奥运会的游泳比赛项目中，他以优异的成绩为美国队夺得了8枚金牌！大家知道，世界上目前还没有任何一个人，在同一届奥运会中能夺得8枚奥运金牌，而且，他还这次奥运会中打破了七次世界纪录。被人们称为“菲鱼”。他真是一个游泳的天才呀！ 　　从报道中，我得知他学习游泳完全出于偶然，因为他小的时候有多动症，很调皮。他妈妈为了治好他的多动症，只好让他去游泳。说起也怪，一到游泳池，菲尔普斯竟被释放了活力，每天练习游泳8~10个小时，并且他乐此不倦，不断的前进！ 　　台上一分钟，台下十年功。他刻苦训练，经历了这么多年的风风雨雨，终于，他才有今天的成就。他不愧是我最崇拜的英雄————菲尔普斯！毕竟菲尔普斯流过了多少辛劳的汗水，流过了多少幸福的泪水！他的勇气实在值得我们学习！ 　　北京这届奥运会虽然结束了，可是菲尔普斯勇于拼搏的精神并没有结束，要开学了，我要把菲尔普斯的精神，化为我学习的最大的动力，好好学习，天天向上！ 我崇拜的人优秀作文10 　　我崇拜的人是我的小学同学尹沧，他不服输、坚持不懈，是我们班篮球队的队长、主力。还记得，我们在最后一场球赛时，他的指挥能力和强悍的实力让我震惊。 　　开赛前，我们都非常紧张，手脚都不知道往哪搁，还没开赛，头上便布满了汗，而尹沧却非常镇定。他在安心的练着球，等待开赛。 　　裁判吹哨后，没多久，我们便被防的水泄不通，敌人攻势如潮，已进了四个球。这时，我们都有一些失落的感觉，而尹沧没有，他还在努力的打着。见我们士气开始下降，便对我们大喊："别一个这样，你们还是不是男的啊？”“王慕洋，去防住谢远峰！”“赵鹏程，传球！”他边指挥边进攻，敌人来时，他仍很镇定，往后退一步然后从敌人旁边穿过去，接住了赵鹏程传的球。在这紧要关头，只有一个敌人和尹沧对持。尹沧右手运球，左手防住敌人，时不时用眼睛瞄了瞄篮筐，突然把右脚跨到敌人身后，然后一个转身，有力的跨了两步，然后往地上一蹬，朝篮筐一投，只听“哐当”一声，中了！我们士气大振，开始反击。敌来我往，时间渐渐被耗完了。 　　到后来，虽然我们这场比赛输了，但是我们并不气馁。因为我觉得这次我们都尽力了，尤其是尹沧，竭尽全力进球得分，让我们没以零分结束。我觉得他值得我崇拜。 我崇拜的人优秀作文11 　　我有个好妈妈，她天天四处奔波，每天都从工厂到家里，忙里忙外。 　　妈妈长着一双明亮的大眼睛，一头卷发，美丽而漂亮。每当我做错事情，都会使妈妈生气。妈妈生气时，总会给我讲道理，将我说服，使我的心平静下来。在我睡觉的时候，她总会跟我讲一个个有趣的小故事，或者唱歌给我听。我生病时，她比谁都着急，顾不上休息，立刻将我送到医院。有什么好吃的东西，妈妈总是顾不上自己，先给我吃。她让我充分感受到了母爱的温暖和温馨。这些如阳光般的母爱滋润着我的心，直到我逐渐长大，上了小学。 　　有一天，上完学，回到家，看到正在电脑前忙活的妈妈，我走近一看，原来她正在烦恼如何打开网页，查找自己所需要的资料。我轻轻的对妈妈说：“妈妈，你怎么在学电脑啊？”妈妈说：“我想自己多学点知识，浏览网页可以多获取信息量。”我诚恳的说：“我来教教你吧！”妈妈点了点头，答应了我。 　　我先教妈妈双击像一个英语字母e的图标，打开以后，再在上面的长方形格子里输入“”就可以了。妈妈随着我教的步骤打开了百度网页，很快搜索到她需要的资料。从此以后，只要遇到电脑方面的难题，妈妈都会问我，我会和她一起探讨。 　　妈妈身上这种好学的精神值得我学习。我结合自身想到，我的任务就是好好学习，而妈妈每天不仅要上班，还要忙家务和照顾家人，她还能从百忙之中挤出时间学习，这种态度是我所欠缺的。 　　我真崇拜她——妈妈！ 我崇拜的人优秀作文12 　　每个人都有最崇拜的人，我最崇拜的是我的爸爸，我的爸爸没有任何特点，他只是一个很正常的父亲。 　　我的爸爸在工厂上班，每天7:30分就要出去，有时候早些下午5:00回来，如果工作多的话要凌晨2:00回来，正是这个原因，我的爸爸每天都要早上7:00起来还很赶。 　　我的爸爸是厂里的班长，别人经常来拿好烟好酒让自己的产品过关，虽然只是几句：来，我们喝喝酒。：但是，爸爸已经知道又来一个让自己产品过关的，已是几句：“家里还没到没酒没烟的时候，我还有事，你回去吧，我的任务还很重呀!”当然，我觉得这种方法很好，又没收烟酒，又没讨人嫌。 　　我的爸爸不仅不收烟酒，而且工作很认真原本可以在边上指挥，不用动的可是爸爸还是上车，将一袋袋的矿产石灰带到指定的位子，有时还在烈日下用一双手将一袋袋几十千克重的石灰运到车上，要知道，一卡车上有几十吨的石灰呀!全是被徒手抬到车上，而且，每一克都是精心做成的，分量可想而知!不仅仅只是这样，而且，爸爸上次连续八个月没那工资了，可他还是在那里工作，因为他知道，如果不工作，石灰就不合格，可能危害人们的身体，建房时也不会多安全。 　　我最崇拜我的爸爸，他是我的榜样。

数学教师课堂教学计划优秀范文模板 教师要加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。以下是我整理的数学教师课堂教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 数学教师课堂教学计划范文一 一、学生情况简析。 全班共有48名学生，全部来自农村或者是场镇。学生学习兴趣不很高，基础知识不扎实。大部分学生，能从已有的知识和经验出发，获取知识。抽象思维水平有了一定的发展， 基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。 个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。 二、教材简析。 这册教材包括混合运算和应用题，整数和整数四则运算，量的计算，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形、平行四边形和梯形等内容。 1、混合运算和应用题：这单元进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题，解答比较容易的三步应用题，它的特点是未知量随着两个量的变化而变化;同时连乘和连除应用题集中在一起教学，加强彼此的联系，有助于加深对数量关系的理解，并能进行相互检验。在这一单元增加简单的统计内容，这也是小学数学教材改革的趋势，学生及早掌握一些统计的 思想方法，可以提高应用所学知识解决实际问题的能力。 教学重点：熟练掌握四则混合运算顺序及加带有括号的混合运算顺序。 教学难点：四则混合运算顺序的学习。 教学关键：培养学生良好的学习习惯。 2、整数和整数四则运算：是在前面所学有关内容的基础上进行复习、概括、整理和提高，先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义、运算定律加以概括总结，为以后学习小数、分数打下较好的基础。 教学重点：四则运算的意义和运算定律以及四则运算的关系。 教学难点：运用运算定律进行简便运算以及应用四则运算各部分之间的关系求未知数X。 教学关键：通过实例引导学生概括出四则运算的意义和运算定律等知识，把所学的理论知识应用于实际问题的解决中。 3、量的计量：这部分教材是在学生学习了各种计量单位的基础上，对各种常用的计量单位的系统整理和总结。这部分教材先讲计量的产生，接下来讲常用的计量单位，最后才是名数的改写。总之，本单元新知识不多，教学时应以复习、整理为主。 教学重点：进一步掌握常用的长度、面积、重量、和时间及单位间的进率。 教学难点：认识面积单位和进率及名数的改写。 教学关键：重视计量单位的直观表示，使学生进一步形成明确的计量单位大小的表象。 4、小数的意义和性质 这部分内容是在学生熟练地掌握了整数的四则运算，以及在学习分数初步认识的基础上进行教学的，这部分内容是学生系统学习小数的开始。它包括小数的意义，小数的性质，小数大小的比较，小数点的位置移动引起小数大小的变化等六部分内容。 教学重点：小数的意义和小数点移动引起小数变化的规律。 教学难点：小数和复名数的相互改写。 教学关键：正确理解小数的意义及小数和复名数的改写。 5、小数的加法和减法 这部分内容先教学小数加减的意义和计算法则，再教学整数加法运算定律推广到小数，由于小数加减法有密切联系，计算法则基本相同，突出小数点的处理问题，便于学生在已学的基础上较快地理解和掌握新的计算方法。这单元同整数计算一样，注意教给学生多种计算方法，以培养学生的灵活计算能力。 教学重点：理解和掌握小数加减法的计算法则。 教学难点：小数加减法的简单算法。 教学关键：在学习小数加减法的计算法则时，着重说明只有相同数位上的数对齐，才能相加减的道理。 6、三角形、平行四边形和梯形 教材先讲角的概念和角的度量，随后出现垂直和平行的概念，在此基础上认识三角形，了解三角形的特征，初步对三角形进行分类，以及三角形内角和等于180°的结论。接着学 平 行四边形，理解它的特征以及与正方形、长方形的关系，最后学习梯形特征，以及与平行四边形的联系和区别。 教学重点;使学生理解直线、线段、射线以及平行线的概念。 教学难点：区别直线、线段和射线，垂线与平行线概念。 教学关键：教学过程中要加强学生动手操作能力，提高学生的画图能力。 三、本学期教学目标 1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读写含有三级的多位数。 2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法，乘法与除法之间的关系。 3、使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算。 4、使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。 5、使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表，初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。 6、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。 7、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一些比较容易的三步计算应用题，初步学会检验的方法。 8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱国主义教育和唯物辨证观点的教育。 四、本学期教学措施 1、 加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。 2、 增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。 3、 加强个别辅导，提高学困生的成绩。 4、 多创设学习情境，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。 5、 注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。 6、 对学困生要付出更多的关心和爱心，作业适当降低要求。 7、进一步培养学生的合作意识与合作能力。 五、本学期研究重点 尝试改革评价机制促进学生的合作能力的形成。组建合作学习小组，日常评价注重面向小组进行，使日常评价有利于学生之间的资源共享，从而提高合作能力的形成。 六、教学进度 教学内容 教学进度(课时) 四则运算 1——3 12 位置与方向 3——4 8 运算定律与简便计算 5——8 20 小数的意义和性质 9——12 20 三角形 13——15 14 小学的加法和减法 16——17 12 统计 18 4 数学广角 19 6 总复习 20——21 8 期末考试 数学教师课堂教学计划范文二 本学期是学生最为关注的一年，也是决定着学生能否考上大学的一年。我担任高三两个理科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目标，特制定如下计划： 一、指导思想 依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分的知识点。 二、学科目标 1.构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。激励学生勇于探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。 2.抓好一轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。作好模拟训练，增加高考经验，争取20__年取得优异成绩。 三、教学方法及其措施 (一)制定科学的复习计划 在认真研究教材、教纲和考纲，分析学生具体情况的基础上，根据教学和学生的实际科学的制定教学计划。 1.时间分配 半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。 2.知识有所侧重 注意向重点章节倾斜,做到重点知识重点复习。 3.注意教学分层 结合学生不同层次的实际情况,讲解时要有所区别,在两个班做好培优工作，同时要紧盯可上生做好辅差工作，并在培养学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步; 认真做好辅优工作，进 行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。 4.整体复习与阶段复习计划相配套 整体复习计划精确到月,阶段复习计划应精确到详细列出每周的.复习任务和进度 5.适当调整,根据已完成的复习情况来调整计划,强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等 6.确定模拟测试的时间,次数和分层辅导的安排等 7. 钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷。总结高考经验，指导好复习 (二)建立知识网络,确立教学专题 在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络,然后按照高考题型划分专题,如"单项选择题","计算题",填空题等.在进行这些专题复习时,可以将历届高考题按以上专题进行归类,分析和研究,找出其特点和规律,然后进行讲解.在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开,要分析透彻,要真正把握解题技巧和规律 (三)选好用好复习资料 在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料，参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的基础学案落实，完善考点突破和高考真题冲浪等知识，是资料更加有利于学生全面掌握知识，了解高考考什么，怎么考等问题。 (四)选好模拟练习题,训练学生解题能力 选练习题时,决不不加选择地盲目使用外来资料和试题,避免重复和难题偏题的误导,选用正规的资料和历届高考试题就完全足够了,两周做一份综合练习题为最适宜.在模拟练习中将使复习过的内容进一步强化,重点与难点又一遍巩固,未讲到的或讲得不透的内容,可以通过综合练习使之得到弥补.而每做一份综合练习,不仅学生要全力以赴,老师也应该以高考的要求严格批阅和分析.要有针对性的培养学生的解题能力,如客观题在速度和正确率方面的强化训练,主观题要加强完整性和科学性表述的强化.同时要建立错题库,把做过的试卷及练习题进行整理,明白练习中出现错误的原因是什么,是对知识的理解不准确造成的,还是是审理不严造成的,有利于避免同样的错 误的重犯. 教师广泛搜集资料，选择最适合学生的习题进行练习，每练必改，每考必评。增强训练的针对性，收到更大效果。 另外,在练习中千万要注意避免难题过多,起点过高 ;做练习题要重质量而不是数量,也就是做一题要懂一题而且要会一类,通过做题掌握知识,提高能力,增强信心,找出差距,在做题过程中,重要是弄清楚各类题目的解题思路,掌握基本的解题方法。 认真搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批全改，分数登记入册。有练必改，有考必评，练考必讲。引导学生去分析每一个问题及原因，考后及时巩固 (五)认真备课,有的放矢 由于课堂复习容量的增大,要在重点问题多花时间,集中精力解决学生困惑的问题,减少不必要的环节,少做无用功;既不能"满堂灌"也不能"大撒手",每堂课都要认真研究学生的实际情况,精讲精练,同时要发挥学生的主体地位,让学生多参与解题活动和教学过程,启迪思维,点拨要害.教师一定要把课本和资料认真地分析比较和联系归纳,这样才能清楚地启发学生。备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择，怎样呈现给学生要进行充分研究。教学中要及时反馈，根据学生掌握情况不断改进和修正教学方案。教师要多作题，多参考资料。把握高考方向，提高课堂效率。 数学教师课堂教学计划范文三 一、教学目标 (一)知识与技能 在观察、操作活动中，概括三角形的特征，认识各部分名称以及底和高的含义，会在三角形内画高，用字母表示三角形。 (二)过程与方法 在观察、操作活动、概括中，积累认识图形的经验和方法。 (三)情感态度和价值观 体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 二、教学重难点 教学重点：概括三角形的概念，认识三角形各部分的名称，知道三角形的底和高。 教学难点：会画三角形的高。 三、教学准备 课件、实物投影。 四、教学过程 (一)创设情境，引入新知 1.出示主题图。 教师：同学们，你们知道这是哪儿吗?你能找出图中的三角形吗? 2.生活中的三角形。 教师：生活中哪儿有三角形?(随着学生说出示) 3.引入。 教师：真会观察，生活中的很多地方都会用到三角形，今天我们就一起走进三角形的世界。 【设计意图】关注学生已有的知识经验，让学生在熟悉的情境中找三角形，列举生活中的三角形，唤起旧知，调动学生已有的生活经验，丰富了三角形的表象，同时体会三角形与生活的密切联系。 (二)探究新知 1.教学三角形的含义。 (1)教师：我们在生活中找到了三角形，现在请你画一个三角形。 (2)订正：谁来展示一下自己画出的三角形?说说你是怎么画的。(先画一条线段，从这条线段的一个端点出发，再画一条线段，把两条线段的端点连接起来) 预设：学生会画出不同的三角形。在说画法的过程中体会“围成”。 (3)课件出示： 教师：大家看，这两个是三角形吗?为什么?(有两条线段的端点没有连上) 课件演示：画三角形的过程。 教师：大家说得非常好，三角形每相邻两条线段的端点必须相连，这样相连的三条线段就是“围成”。 (4)教师总结：说说什么是三角形?(由3条线段围成的图形叫做三角形) 【设计意图】在画三角形、说画法、辨析交流的过程中，理解“围成”的含义，概括三角形的含义。培养学生的观察能力和语言表达能力。 2.三角形各部分名称。 (1)教师：你画的三角形有几条边?几个角?几个顶点?标在图上。 (2)汇报： 教师：大家画的三角形样子各不相同，但它们都有3个顶点、3条边和3个角。 (3)教师：如果在三角形的三个顶点上分别写上三个不同的大写字母，如：A、B、C，那么这个三角形就是“三角形ABC”，也可以称为“三角形ACB”或“三角形BAC”等。 教师：再说说，三角形ABC的3条边、3个角、3个顶点分别是什么? 3条边：AB、AC、BC; 3个顶点：A、B、C; 3个角：∠ A、∠ B、∠ C。 【设计意图】在说、指、写三角形各部分名称的活动中， 认识三角形的基本特征，建立三角形表象。 3.三角形的高和底。 (1)认识三角形的高和底。 教师：三角形除了有3个顶点、3个角和3条边以外，它和平行四边形、梯形一样，也有底和高。什么是三角形的高?什么又是三角形的底呢?请打开教材阅读第60页上的内容。 教师指定学生，说说什么是三角形的高，什么是三角形的底。 (2)画三角形的高。 教师：在刚才画的三角形内，画出一条高，比一比，看谁画得最规范。 订正：画好了吗?老师这里有几位同学画的。(在实物投影仪上展示)这样画对不对? 教师：正确的高怎样画呢?谁愿意画出黑板上这个三角形的高?边画边说怎么画。 学生：以BC边为底画一条高，先用三角板的一条直角边与BC边重合，另一条直角边通过A点，然后从A点向它的对边画一条垂线，用虚线表示，标出直角符号，顶点与垂足之间的线段就是三角形的高。写上高，这条对边叫做三角形的底，写上底。 教师：仔细观察你画的三角形的底和高，它们的位置有什么特点?(互相垂直) 教师：三角形的底和高是一组互相垂直的线段。画三角形的高实际上就是我们学过的过直线外一点，画已知直线的垂线段。 教师：还能在你的三角形中画出其他的高吗?还能通过哪个顶点向它的对边作垂线画高?试一试。 学生自己动手画一画三角形的高。 教师：谁来展示一下自己的作品。说说你画出了几条高? 预设：锐角三角形有3条高，钝角三角形和直角三角形都只有1条高。 教师：直角三角形和钝角三角形还有高吗? 预设1：直角三角形的一条高在三角形内，两条直角边互为底和高(课件演示)，所以，直角三角形还有两条高在三角形边上。 预设2：钝角三角形的一条高在三角形内，还有两条高的垂足落在钝角两边的延长线上(课件演示)，所以，钝角三角形还有两条高在三角形外面。 教师：三角形有几条高? 总结：任意一个三角形都有3条高。 【设计意图】通过自已阅读教材了解三角形底和高的知识，在动手操作尝试画高、辨析交流、学生演示和再尝试的过程中，认识三角形的底和高，学会画三角形的高。培养学生的观察和动手操作能力。

上帝的宠儿　　——东施新传　　我，东施也，以丑名垂青史。但千百年来，我一直过得很郁闷，很不爽呀！　　话说自从那年那日，我学习邻家美眉西施皱眉捧心、病歪歪的样子后，被时人嘲笑了一番，还原创了一条成语“东施效颦”送给我后，我就足不出户，整天以泪洗面。（但是，尽管我茶不思，饭不想的，倒也没见消瘦下去。）我就不明白，西施病成那样，臭男人们倒是我见犹怜，大发慈悲和男子汉的英雄情怀呢。我呢，只不过稍微学习、模仿了一下，为何引发众多的不满和讽刺呢？我知道，因为我生了一张丑陋的脸蛋，郁闷之极！我不禁要责怪父母的粗心、责怪上帝的不公了，上帝在创造我的时候一定是走了神，不然我的五官为何这样粗糙和错位！　　我一定要找上帝算账！强烈的思想占据了我的心，我决定不惜一切代价去找上帝评评理，找回我失去的一切！　　等待了千百年，我终于乘坐“神舟十号”载人飞船飞向太空，飞到上帝的“安乐宫”去。上帝的家园可不是一般的美丽，难以用笔墨形容！我虽然妒忌羡慕，可也无心留恋，直奔“极乐殿”去。咦，那个坐在花园中闭目养神的老头儿是谁呀？，就是上帝！于是，我整整衣衫，走上前去，咳了一声，说：“上帝老爷，你倒也悠闲自在呀！，怎么不去民间体察疾苦呢？我，东施，因为你的疏忽，长成这副模样，受尽的人们的白眼和嘲笑，你要为我做主呀！”说着，不禁悲从中来，眼泪沾湿了我的衣襟。上帝睁开了双眼，微笑着看着我，倾听着我的诉说。等到我的控诉一吐为快后，他才慢慢地开口说道：“我可怜的孩子呀，这么多年来，你都生活在众人的眼光里，你失去了自我，同时又编织自我束缚的牢笼，你从来没有从自己身上发现自己的优点和闪光点呀！”接着，上帝又缓缓说道：“万物生于世间，自有它的价值。你看，这花园中，小草没有鲜花美丽，可是要是没有了小草，鲜花的美丽就凸现不出来。你呢，不要模仿别人，不要羡慕别人，赶快走出这个自我小天地，找找你的特长和优点，帮助他人，为世人服务，你会收获到人们应有的喜爱和尊敬的！”说完，上帝挥挥衣袖，又闭目养神去了。　　我听了上帝的一番话后，愣在了那儿……　　从上帝那儿回来后，我反省了自己，审视了自己。我，拥有健壮的身体，有的是力气，于是干完了自家田里的活儿，还可以帮助邻居李奶奶家一把；我，拥有婉转的歌喉，唱歌的时候，既愉悦了自己，还给劳动的人们以快乐的享受，啊，我还走上了星光大道的舞台；我，拥有明亮的眼睛，我做的女红，绣出的花朵可以吸引蝴蝶飞舞，入围国际大奖……　　哈哈，我笑口常开，我走出了自我小天地，受到了各家媒体的采访，我不再是丑的代名词，我是个性的化身，新时代女性的代表。　　这天，我收到了来自天庭的贺卡：“你是我的宠儿——安琪儿之东施，祝贺你！”　　名师点评：　　读完这篇考场佳作后，让人忍俊不禁之余，又要掩卷深思，值得品味。　　本篇作文采用故事新编法表现话题，不能不说是小作者的一次大胆的创新，而且是成功的。文章通过以人们耳熟能详的“东施效颦”的故事作为切入点，编织东施因容貌丑陋而苦恼与愤激，以致要找上帝质问，后受到上帝的点化与启发，反省自己，走出自我束缚的小天地，实现人生价值的故事，形象生动的阐述了话题要表达的内涵。小作者穿越时空，想象奇特，化用故事而又不落窠臼（上帝的形象没有神圣感而很富有人情味儿）；小作者善于铺陈，极力渲染东施的苦恼与不平，为下文的情节变化蓄势。文章语言如“原创”、“美眉”“神舟十号”等幽默生动，极富时代特色。

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是我帮大家整理的我的小天地优秀作文（五篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 我的小天地优秀作文（五篇）1 　　同学们，假如有一天，我们可以像花仙子一样，住在一片粉红的花瓣里，你们会开心吗？我想，一定会开心，尤其是一些爱美的小姑娘，一定会高兴的手舞足蹈，但是，这是一个不可实现的幻想，可对我来说，就不一样了，因为，我的小天地和花瓣一样漂亮。 　　走进我的小屋，仿佛进入了一个粉红的世界――墙是粉红的、床是粉红的，书架是粉红的、书桌是粉红的…… 　　首先映入眼帘的是一张床，它大约二米宽，上面放着一个叠得整整齐齐的被子。被子是蓝色的，上面印着一个米老鼠，瞧！它多帅气，穿着浅蓝色的上衣，深蓝色的裤子，还带着一副洁白的手套呢！床的旁边有一个小柜子，大约一米多高，半米宽，柜子是木头做的，边上还镶着银白色的不锈钢条。柜子上放着一个卡通猫闹钟――嘻！是专为我这个“小懒虫”准备的。柜子里防一些我的衣服，如裙子、短裤等。我的小天地的左面放着一架钢琴。钢琴是黑色的，打开琴盖，能看见五十二个白键和三十六个黑键，整齐地排列着。钢琴的前面是我每天必不可少的东西――书桌和书柜，它们都是粉红色的。书柜分为四层，第一层放课外书，第二三层放课本，第四层放我的本子，在这四层下面还有一个透明的柜子，那是放玩具的地方。我的书桌大约有一米多长，半米宽，上面有两个抽屉，一个抽屉是放演草纸的，另一个抽屉是放日记本、阅读书等课外作业的，十分的可爱。 　　每天早晨，闹钟会发出“嘀哒哒......”的声音，把我从睡梦中唤醒，新的一天的生活便开始了。晚上，我放学回到家，便开始做作业、阅读课外书籍，然后弹会儿钢琴，我一会儿弹《布谷鸟》、一会儿弹《晚歌》，一会儿弹《音乐阶梯》……爸爸妈妈回来了，我吃完晚饭，便在我的小天地里进入甜蜜的梦乡。 　　怎么样？我的小天地不错吧！ 我的小天地优秀作文（五篇）2 　　在每个人的心里，都有一片属于自己的小天地，当然，我也不例外。在我的小天地里，我可以尽情渲染青涩的流年；我可以肆无忌惮地放声大笑；我可以用心灵去演绎歌声；我可以用舞蹈触动灵魂…… 　　我的天地，给予了我喜怒哀乐的权利。那就是我们家最接近自然的地方——阳台。 　　我们家的阳台很大，几乎是一种纯洁的白色系，栏杆上还摆放了几株清新的植物，一个角落里，乳白色的秋千随着微风吹拂的节奏摇晃着。这样美的空间，会使人沐浴一场白色阳光的洗礼。或许只有在这里，我才能放心地敞开心扉干任何的事情。 　　我会在这里展示声音的美丽——唱歌。 　　“你在看孤独的风景，逃离有我的回忆……”耳畔回响着本兮的这首歌。我坐在秋千上安静的听着，不哭不吵不闹，不知不觉也情不自禁[注: 禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]唱了起来。空气里，这扣人心弦的音符是那样悦耳，我的阳台不再是普通的阳台了，而是灯光闪耀的舞台，任我歌唱。而我最忠实的听众，却是这里的一切。只有在这里，我才会唱出这高水准的“天籁”。 　　我不仅会在这儿展示动人的歌喉，我还会用肢体，舞蹈出生命的精彩！ 　　每当我想学这支舞，我就会把这个视频下载到mp4里面，然后偷偷跑来阳台练习。我不会在客厅正大光明地对着镜子跳舞，也不会把自己关在房间里练，而是趁爸爸妈妈不在家时跑去我的阳台跳舞。这里仿佛成为了我独舞青春的天地，好像只有在这里才能学会跳舞似的。在这个美丽的阳台里，我才会把舞蹈演绎得惟妙惟肖，才能把动作做得十分到位，才可以把感情融入到这支舞蹈里…… 　　我想我已经爱上了这片小天地——是这里的秋千使我在天空里摇曳快乐，是这里的空气使我呼吸自然，是这里的每一个角落遍布我的血液，是这里的颜色使我仰望彩虹，是这里的一切让我可以尽情地歌舞！ 我的小天地优秀作文（五篇）3 　　走进我的房间，首先映入眼帘的是一套海兰色的“七彩人生”组合家具，有书桌、书架、床、衣橱和衣架。书桌的北面，上边可热闹了，有相框、词典、笔筒、墨水、地球仪和一座小台灯。 　　我非常喜欢这个小台灯。她身穿一件红色“公主裙”，像一位淑女亭亭玉立。不论我学习到多晚，她都与书桌一起默默地陪伴着我，我非常感激他们。在书桌旁边是书架，里面有许多书，有童话故事、寓言故事、散文小说、科技博览以及一些工具书等，这座书架像一把金色的钥匙，为我打开了知识的大门，带我进入知识的海洋。屋子的中间，是我的小床。她穿着一件白底带枫叶图案的“长袍”，床头是海蓝色的，上面被我贴上了许多明星的大头贴。 　　就因为这个，妈妈还说我不少回，说我是个典型的追星族呢。可说也没有用，谁让我喜欢他们呢？在小床左边就是我的衣橱，共分三层，上、下两层是放换季衣服的，中间一层是平时穿的衣服。噢，对了，还有我的衣架，它的外型非常可爱，是一个削尖了的大“铅笔”。 　　窗台的下面，是用妈妈给我买的那种五彩的方块拼成的“泡沫地毯”。我最喜欢那儿了，因为在那上面放着我所有的玩具娃娃和运动器材，写完作业我就到上面玩耍、运动。我的小屋给我带来了许多快乐，空闲的时候，我翻开书籍，在知识的海洋里遨游；快乐的时候，我在屋里蹦蹦跳跳，使身体更加健康；苦恼的时候，我就放起音乐，在音乐里我会忘掉所有的烦恼，自由的飞翔……这就是我的小屋，一个五彩缤纷的小屋。 　　它带给我许多快乐，陪伴我健康成长。我爱我的小天地！ 我的小天地优秀作文（五篇）4 　　我有一个小天地，在这个小天地里我可以做自己想做的事，做自己觉得开心的`事。在这个小天地里伤心时可以大哭没人知道，开心时可以大笑也没人知道，这个小天地是哪里呢?这不是别处就是我自己的房间。 　　我的小天地有我从小到大的所有玩具，也有我用坏了的每一支钢笔。记得有一支我最喜欢的笔，是蓝色的，妈妈在三年级送我的生日礼物。这个笔有一个故事，我一直舍不得用它。 　　有一次，我请了我的一个好朋友到我的小天地来玩。我们俩在我的小天地里一起说一起笑，一起想象，一起画画，一起唱歌一起跳舞玩的很开心。我们俩共同做了自己喜欢做的事，我来唱歌，她来跳舞，还看了我的小天地里的每一样东西。我们玩的很开心，我还把她送回了家。回来后我打扫了房间突然发现自己最心爱的钢笔不见了，后来我才知道是被那个朋友拿走了。我心里是失望有很吃惊，默默下定决心再也不和她做朋友了，从那以后我再也没和她说过一句话，就像陌生人一样。她也发现我不再理她了。就在一个星期五的下午，她很自责地把那支钢笔还给了我，她还给那支钢笔装饰了漂亮的花纹。她问我：“我们还是好朋友吗?”我说：“当然了，我们还是最好的朋友!”我非常激动!从这以后我更加喜爱这支钢笔，也更喜爱我的小天地，并且和她约定成为永远的好朋友。 　　不管别的地方有多美、多好，我相信我的小天地一定是最棒的地方。因为在这里，我可以笑、可以哭、可以玩、可以闹，干什么都可以。我喜欢我的小天地，不，我爱我的小天地! 我的小天地优秀作文（五篇）5 　　我认为，每个人都会有自己的小世界，我自然也没有例外。我的小世界既不豪华也不宽敞，但是我喜欢它，因为它使我感到自由和温暖。当我打开门时，墙壁上覆盖着粉红色的墙纸并印有鲜艳的花朵。白色的窗帘充满了紫色的铃铛花，非常漂亮。在房间的东方有一张小床。床上有一张浅蓝色的床单，上面印有许多气泡和鱼的图案。躺在上面，我感觉好像在蓝色的大海中。 　　床的右边是一张床头柜，上面放着一些书。我总是喜欢每天早晨上床前拿起书并仔细阅读。床的左侧有一张桌子，桌子的左侧有一盏明亮的小灯安静地站立着。桌子右下角有四个抽屉，里面装满了我最喜欢的小饰品，小玩具和一些学习用品。做功课，写论文，画画……都会用到它。桌子的另一边是一个书柜，柜子顶部有一个可爱的小黄鸭玩具。我的书架上有各种各样的书：童话，诗歌，小说，作品，历史，中外杰作，知识如雨露，每天都在滋养我的心。南部有一个阳台，打开玻璃门时，可以会看到绿色的莳萝，仙人掌和粉红色的花朵，像金边一样的锋利叶子像一个小花园。 　　无论是春季，夏季，秋季还是冬季，它都茂盛生长，使我的小世界焕发活力。妈妈也赋予我“护花使者”的称号，让我担当起为它们浇水施肥的重任，我每次都不亦乐乎。并且可以看到它们茁壮成长，我的心中就会升起强烈的自豪感。护花小使者的称号非我莫属呀！这是我的小天地。如果我是一条小鱼，那是广阔的海洋，让我们快乐地游泳；如果我是小鸟，那是绿色的森林，我会自由飞翔；如果我是小草，那是肥沃的土壤，它可以让我健康成长。

大树不应只看得自己的高大，而忘记落红无私的哺育。花儿不应只看到自己的明艳，而忘记清晨雨露的滋养。大海不应该只看到自己的深邃，而忘记无数小溪的汇合。 正发大树，花儿和大海一样，我们只有走出自我的精彩，才会有更灿烂的未来。 走出自我，给他人多一份关爱。正如冰心所说：“墙角的花儿，你孤芳自赏时，这世界就小了。”我们不要做墙角的花，我们要走出自我，用自己的关爱去开拓内心世界。陶渊明的世界是小的，“采菊东篱下，悠然见南山”，便成了他一生的梦想。欧阳修的世界是大的，他走出自我，尽管仕途多难，但他无论到哪一地，总一心想给当的民众带去一份安宁，带去一份雨露。欧阳修在走出自我之后，为人们服务，而这样的人又怎么少，现在的`沈诺，郑培民他们都是不顾个人的利益得失，走出自我，给他人一份关爱。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”他们最惯称，最懂得要走出自我，为他人带去关爱。 走出自我，为社会奉献价值。在中国有这样一群人：端茶送水有他们忙碌的背景，接待外客有他们灿烂的面容，碎砖瓦砾上，更有他们为抢救生命而被鲜血染红的双手，他们有一个共同的笑容，他们叫志愿者。我们可以称他们什么？小草?无私地为大地装点着绿色：大树？为人们带去阴凉的树冠：小流？一点一点的爱，汇成大海，让这个社会和谐！我们怎么称赞他们都不为过。因为他们心中，有这样一个信念，走出自我，为社会奉献价值。 “那是绿叶对跟的情谊”。用这样一句话来诠释他们的大爱。他们已经懂得走出自我，为社会奉献价值才是人生的真正意义。 走出自我，为自然增添一份绿意。我们不得不承认我们的生活变理更加美好了，但是我们也难免因人类的大肆开发自然而遭到自然惩罚的事实，我们开荒作耕田，来收获粮食。于是，水土流失侵蚀我们的家园，我们使用氟化氢制冷，获得更合适的温度；于是，臭氧层空间带来紫外线的杀伤力。这让一切都成为过去吧！让我们人类走出自我，去拥抱自然，给自然多一份绿意。那时，“与狼共舞”便成为了人与自然和谐共处的侄语。 “天苍苍，野茫茫，风吹草地见羊牛”。这一派和谐之景，这一片绿色的波浪迎而而来！源自于人类走出了自我，给自然增添绿色。 走出自我，让大树因落红的哺育更高大，让花儿因雨露滋养更明艳，让大海因小溪的汇合更深邃，走出自我，让我们的生活更美好，让我们的社会更和谐！ [简评] 开篇取象自然，以形说理，进而明确提出观点：结尾以“走出自我，让生活更美好，让社会更和谐”收结和照应。符合题意，中心明确，首尾圆合。主体部分以分论点形式展开论述，意在从“个体走出自我——群众走出自我——人类走出自我即破除人类中心主义”层进论证，但论证止于走出自我的作为，不能很好的扣到中心论点——“只有走出自我，才会有更灿烂的未来”（自我与对应之外物的依存关系），内容只能视为“视充实”在“句式灵活”“善于运用修辞手法”等方面较为突出。

就是表现得特别好

excellent 英[u02c8eksu0259lu0259nt] 美[u02c8u025bksu0259lu0259nt] adj.1.优秀的,卓越的,杰出的 2.（用以表示愉快或赞同）好极了,妙极了 3.显著的,极好的 形容词 adj.1.优秀的,卓越的,杰出的 Brooks is an excellent composer.布鲁克斯是一位杰出的作曲家.This is an excellent meal.这是一顿很好的饭.The student was excellent in chemistry.这个学生的化学成绩优异.It"s excellent that you are here.

老兄，我也想要呢

形容男人优秀的词语：　　英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、年少多金、神勇威武、天下无敌、　　宇内第一、寂寞高手、刀枪不入、唯我独尊、玉面郎君、仁者无敌、　　勇者无惧、金刚不坏、英明神武、侠义非凡、义薄云天、古往今来、　　无与伦比、谦虚好学、不耻下问、聪明伶俐、活泼可爱、待友热情、　　对敌冷酷、阴险狡诈、无所不为、心狠手辣、无恶不作，赴汤蹈火、　　再所不辞、两肋插刀、枪林弹雨、勇往直前、慷慨大方、头脑精明、　　仙福永享、寿与天齐、百折不饶、百打不死、侠中豪杰、人中龙凤、　　有情有义、有胆有色、举世无双、既酷又帅、人之表率、诚实可信、　　谈吐大方、风度翩翩、气势凌人、气质高贵、单身贵族、貌赛潘安、　　智胜孔明、勇比子龙、义超关羽、巧越鲁班、至尊至圣、至高无上、　　华丽绚烂、英勇无比、道德榜样、千杯不醉、坐怀不乱、知识渊博、　　才高八斗、傲视众生、世外高人、光明磊落、公正无私、震古烁今　　形容男人优秀的句子：　　1、身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。　　2、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。　　3、男子年纪大约二十七、八岁左右，蓄著一头短发，白衬衫的领口微微敞开，衬衫袖口卷到手臂中间，露出小麦色的皮肤，眼睛深邃有神，鼻梁高挺，嘴唇性感，尤其是搭配在一起之后，更是犹如上帝手下巧夺天工的作品。　　4、叔夜之为人也，遥遥若高山之独立。其醉也，巍峨若玉山之将崩。　　5、一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的"嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁。

一视同仁一清二白大义灭亲大公无私义无反顾正气凛然正直无私执法如山刚正不阿冰清玉洁克己奉公严于律己两袖清风忍辱负重奉公守法表里如一斩钉截铁忠心耿耿忠贞不渝贫贱不移高风亮节涓滴归公虚怀若谷堂堂正正深明大义童叟无欺谦虚谨慎廉洁奉公毅然决然豁达大度鞠躬尽瘁，死而后已襟怀坦白舍己为人舍生忘死舍生取义

平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 浩气长存 见义勇为 拾金不昧 乐于助人 坚强不屈 大义凛然 视死如归

尊贵不虞之誉 不言而信 不恶而严 荣华富贵 山中宰相 师道尊严著名草木知威 驰名中外 大名鼎鼎 德高望重 风云人物 功成名遂 功标青史 赫赫有名 举世闻名 如雷贯耳 声振寰宇 威望素著宽容海阔天空 含垢纳污 呼牛呼马 豁达大度 既往不咎 宽大为怀 宽宏大量 网开一面 网开三面 息事宁人 下不为例 下车泣罪 胸怀祖国，放眼世界 严以律己，宽以待人 以直报怨 以德报怨 宰相肚里能撑船 知情达理 中庸之道助人将伯之助 解衣推食 救死扶伤 绝甘分少 普度众生 起死人，肉白骨 轻财好施 设身处地 疏财仗义 为民除害 为民请命 雪中送炭 与人为善 云行雨施 仗义疏财 助人为乐荣耀生荣死哀 死得其所 万古千秋 万古流芳 为国捐躯⑵志气有志不耻最后 乘风破浪 顶天立地 鸿鹄之志 九天揽月 夸父追日 老骤伏枥 老当益壮 力争上游 陵云之志 猛志常在 磨杵成针 穷而后工 三户亡秦 十载寒窗 铁杵成针 韦编三绝 心小志大 胸怀大志 雄飞雌伏 雄心壮志 燕雀安知鸿鹄之志 移山倒海 迎头赶上 有志者事竟成 愚公移山 争强好胜 知难而进 治国安民 志在四方 中流击楫 壮志凌云 自力更生 自强不息 自求多福 自食其力有为大显神通 大显身手 大有作为 大器晚成 非池中物 奋发有为 公才公望 后生可畏 龙跃凤鸣 鹏程万里 前程万里 如日方升奋发发愤图强 奋发图强 奋发蹈厉 披荆斩棘 闻鸡起舞 我武惟扬其他八仙过海 不务空名 负重致远 掞藻飞声⑶忠贞忠诚碧血丹心 不避斧钺 成仁取义 赤胆忠心 赤心相待 赤心报国 大节不夺 大法小廉 蹈节死义 断头将军 肝脑涂地 故旧不弃 故剑情深 寒花晚节 久要不忘 扪心无愧 倩女离魂 舍身求法 田父献曝 先驱蝼蚁 心虔志诚 以身殉职 以身许国 忧国奉公 孝子顺孙 忠孝节义 忠心耿耿 忠肝义胆坚定从容就义 富贵不能淫 海枯石烂 坚持不渝 坚韧不拔 坚定不移 雷打不动 木人石心 破釜沉舟 锲而不舍 誓死不二 心坚石穿 心如铁石 言必信，行必果 一不做，二不休 一口咬定 真金不怕火炼 之死靡它 指天誓日 志坚行苦 至死不变 忠贞不渝坚强坚苦卓绝 姜桂之性 宁死不屈 铁石心肠 威武不屈节操冰魂雪魄 冰清玉润 冰清玉洁 冰壶秋月 高风亮节 古井无波 黄花晚节 坚贞不屈 俭可养廉 见利思义 宁为玉碎，不为瓦全 屈节辱命 三贞九烈 丧身失节 岁寒松柏 守身如玉 投梭折齿 心如古井 一片冰心

　　1、聪明正直：头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。 　　2、淑质英才：淑：善良;英：非凡。善良的品质，非凡的才能。 　　3、廉洁奉公：廉洁:清白;奉公:奉行公事。廉洁不贪，忠诚履行公职，一心为公。 　　4、德才兼备：德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 　　5、两袖清风：衣袖中除清风外，别无所有。比喻做官廉洁。也比喻穷得一无所有。 　　6、金玉其质：质：本质，品质。指人的品质高洁。 　　7、冰魂素魄：形容清白纯洁的品质。 　　8、无私奉献：无私：不求回报，奉献：给予，付出，形容不求回报的付出。 　　9、不磷不缁：磨不薄，染不黑。比喻坚贞高洁的品质，不因外界影响而有所改变。 　　10、冰魂雪魄：冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。 　　11、良金美玉：比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。

1、聪明正直：头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。 2、淑质英才：淑：善良;英：非凡。善良的品质，非凡的才能。 3、廉洁奉公：廉洁:清白;奉公:奉行公事。廉洁不贪，忠诚履行公职，一心为公。 4、德才兼备：德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 5、两袖清风：衣袖中除清风外，别无所有。比喻做官廉洁。也比喻穷得一无所有。 6、金玉其质：质：本质，品质。指人的品质高洁。 7、冰魂素魄：形容清白纯洁的品质。 8、无私奉献：无私：不求回报，奉献：给予，付出，形容不求回报的付出。 9、不磷不缁：磨不薄，染不黑。比喻坚贞高洁的品质，不因外界影响而有所改变。 10、冰魂雪魄：冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。 11、良金美玉：比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。

形容人的优秀品质的成语：形容人的优秀品质的成语有如下：1、聪明正直：头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。2、淑质英才：淑：善良;英：非凡。善良的品质，非凡的才能。3、廉洁奉公：廉洁:清白;奉公:奉行公事。廉洁不贪，忠诚履行公职，一心为公。4、德才兼备：德：品德;才：才能;备：具备。既有好的`思想品质，又有工作的才干和能力。5、两袖清风：衣袖中除清风外，别无所有。比喻做官廉洁。也比喻穷得一无所有。6、金玉其质：质：本质，品质。指人的品质高洁。7、冰魂素魄：形容清白纯洁的品质。8、无私奉献：无私：不求回报，奉献：给予，付出，形容不求回报的付出。9、不磷不缁：磨不薄，染不黑。比喻坚贞高洁的品质，不因外界影响而有所改变。10、冰魂雪魄：冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。11、良金美玉：比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。12、一身正气：一身都是正气，比喻人光明磊落，刚正不阿。13、品学兼优：兼:都。思想品德和学业都很优秀。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习惯用语、谚语相近，但是也略有区别。

拾金不昧

1、聪明正直：头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。 2、淑质英才：淑：善良;英：非凡。善良的品质，非凡的才能。 3、廉洁奉公：廉洁:清白;奉公:奉行公事。廉洁不贪，忠诚履行公职，一心为公。 4、德才兼备：德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 5、两袖清风：衣袖中除清风外，别无所有。比喻做官廉洁。也比喻穷得一无所有。 6、金玉其质：质：本质，品质。指人的品质高洁。 7、冰魂素魄：形容清白纯洁的品质。 8、无私奉献：无私：不求回报，奉献：给予，付出，形容不求回报的付出。 9、不磷不缁：磨不薄，染不黑。比喻坚贞高洁的品质，不因外界影响而有所改变。 10、冰魂雪魄：冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。 11、良金美玉：比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。

高风亮节

表扬一个人优秀有能力的成语有：1. 精明强干：形容人机智聪明，办事能力强。2. 才高行洁：才智高超，操行纯洁。3. 才华超众：形容人极富才华，超出众人。4. 德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。5. 智勇双全：有智谋，有勇气，全心全力。6. 神机妙算：形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。7. 足智多谋：富有智慧，善于谋划。8. 心灵手巧：心思灵敏，手艺巧妙（多用在女子）。9. 才思敏捷：形容反应快而正确。10. 兰质蕙心：形容美丽而聪明。

厚德载物怀瑾握瑜蕙心纨质见危授命鞠躬尽瘁，死而后已

高风亮节先生之风 山高水长刚正不阿品学兼优高官极品品貌非凡人中龙凤德才兼备济世之才惊才绝艳博学多才正气凛然公正廉明堂堂正正贤良方正正人君子

　　1、聪明正直：头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。 　　2、淑质英才：淑：善良;英：非凡。善良的品质，非凡的才能。 　　3、廉洁奉公：廉洁:清白;奉公:奉行公事。廉洁不贪，忠诚履行公职，一心为公。 　　4、德才兼备：德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 　　5、两袖清风：衣袖中除清风外，别无所有。比喻做官廉洁。也比喻穷得一无所有。 　　6、金玉其质：质：本质，品质。指人的品质高洁。 　　7、冰魂素魄：形容清白纯洁的品质。 　　8、无私奉献：无私：不求回报，奉献：给予，付出，形容不求回报的付出。 　　9、不磷不缁：磨不薄，染不黑。比喻坚贞高洁的品质，不因外界影响而有所改变。 　　10、冰魂雪魄：冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。 　　11、良金美玉：比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。

坚持不懈 乐此不疲 德才兼备 德高望重 表里如一 积极进取

　　品质指人的素质和物品的.质量，人的素质指人的健康、智商、情商、逆商等状况和知识、文化、道德素养，这是我为大家带来的写出反映人物优秀品质的成语，希望能帮助到大家。 　　⑴高尚 　　高尚 　　暗室不欺 不同流俗 不欺暗室 不忘沟壑 赤子之心 德厚流光 高情远致 高山景行 功德无量 厚德载物 怀瑾握瑜 蕙心纨质 见危授命 鞠躬尽瘁,死而后已 精金良玉 敬老慈幼 良金美玉 明德惟馨 年高德劭 前人栽树,后人乘凉 青天白日 山高水长 拾金不昧 玉洁松贞 沅茝沣兰 云中白鹤 志士仁人 　　杰出 　　补天浴日 风流人物 风华正茂 伏龙凤雏 盖世英雄 盖世无双 桂林一枝 鹤立鸡群 鹤鸣之士 加人一等 矫矫不群 金榜题名 举世无双 绝世超伦 昆山片玉 人中之龙 首屈一指 铁中铮铮 头角峥嵘 无出其右 裒然举首 一代风流 一世龙门 庸中佼佼 　　尊贵 　　不虞之誉 不言而信 不恶而严 荣华富贵 山中宰相 师道尊严 　　著名 　　草木知威 驰名中外 大名鼎鼎 德高望重 风云人物 功成名遂 功标青史 赫赫有名 举世闻名 如雷贯耳 声振寰宇 威望素著 　　宽容 　　海阔天空 含垢纳污 呼牛呼马 豁达大度 既往不咎 宽大为怀 宽宏大量 网开一面 网开三面 息事宁人 下不为例 下车泣罪 胸怀祖国,放眼世界 严以律己,宽以待人 以直报怨 以德报怨 宰相肚里能撑船 知情达理 中庸之道 　　助人 　　将伯之助 解衣推食 救死扶伤 绝甘分少 普度众生 起死人,肉白骨 轻财好施 设身处地 疏财仗义 为民除害 为民请命 雪中送炭 与人为善 云行雨施 仗义疏财 助人为乐 　　荣耀 　　生荣死哀 死得其所 万古千秋 万古流芳 为国捐躯 　　⑵志气 　　有志 　　不耻最后 乘风破浪 顶天立地 鸿鹄之志 九天揽月 夸父追日 老骤伏枥 老当益壮 力争上游 陵云之志 猛志常在 磨杵成针 穷而后工 三户亡秦 十载寒窗 铁杵成针 韦编三绝 心小志大 胸怀大志 雄飞雌伏 雄心壮志 燕雀安知鸿鹄之志 移山倒海 迎头赶上 有志者事竟成 愚公移山 争强好胜 知难而进 治国安民 志在四方 中流击楫 壮志凌云 自力更生 自强不息 自求多福 自食其力 　　有为 　　大显神通 大显身手 大有作为 大器晚成 非池中物 奋发有为 公才公望 后生可畏 龙跃凤鸣 鹏程万里 前程万里 如日方升 　　奋发 　　发愤图强 奋发图强 奋发蹈厉 披荆斩棘 闻鸡起舞 我武惟扬 　　其他 　　八仙过海 不务空名 负重致远 掞藻飞声 　　⑶忠贞 　　忠诚 　　碧血丹心 不避斧钺 成仁取义 赤胆忠心 赤心相待 赤心报国 大节不夺 大法小廉 蹈节死义 断头将军 肝脑涂地 故旧不弃 故剑情深 寒花晚节 久要不忘 扪心无愧 倩女离魂 舍身求法 田父献曝 先驱蝼蚁 心虔志诚 以身殉职 以身许国 忧国奉公 孝子顺孙 忠孝节义 忠心耿耿 忠肝义胆 　　坚定 　　从容就义 富贵不能淫 海枯石烂 坚持不渝 坚韧不拔 坚定不移 雷打不动 木人石心 破釜沉舟 锲而不舍 誓死不二 心坚石穿 心如铁石 言必信,行必果 一不做,二不休 一口咬定 真金不怕火炼 之死靡它 指天誓日 志坚行苦 至死不变 忠贞不渝 　　坚强 　　坚苦卓绝 姜桂之性 宁死不屈 铁石心肠 威武不屈 　　节操 　　冰魂雪魄 冰清玉润 冰清玉洁 冰壶秋月 高风亮节 古井无波 黄花晚节 坚贞不屈 俭可养廉 见利思义 宁为玉碎,不为瓦全 屈节辱命 三贞九烈 丧身失节 岁寒松柏 守身如玉 投梭折齿 心如古井 一片冰心 　　⑷真诚 　　真诚 　　抱诚守真 诚心诚意 讲信修睦 金石为开 开心见诚 悃愊无华 披心相付 披肝沥胆 璞玉浑金 拳拳服膺 全心全意 推诚相信 推诚相见 推心置腹 推襟送抱 信及豚鱼 信誓旦旦 一寸丹心 允执其中 真心实意 　　诚实 　　表里如一 开诚相见 恪守不渝 倾心吐胆 杀彘教子 实心实意 拭面容言 天人共鉴 闭邪存诚 心口如一 胸无宿物 胸无城府 言而有信 言行一致 坐言起行 肝胆相照 　　⑸谦虚 　　虚心 　　不耻下问 不骄不躁 不矜不伐 不露圭角 辞尊居卑 功成不居 功薄蝉翼 好问则裕 戒骄戒操 礼贤下士 满招损,谦受益 抛砖引玉 谦让末遑 谦虚谨慎 犬马之劳 深藏若虚 损之又损 闻过则喜 洗耳恭听 虚怀若谷 逊志时敏 言者无罪,闻者足戒 移樽就教 以莛叩钟 有则改之,无则加勉 愚者千虑,必有一得 载酒问字 择善而从 知之为知之 自知之明 　　律已 　　防意如城 非异人任 修心养性 引咎自责 知过必改 自愧弗如 自怨自艾 　　谨慎 　　爱惜羽毛 刚毅木讷 画地为牢 斤斤自守 谨言慎行 慎终追远 守口如瓶 临事而惧 临深履薄 如临探渊 如履薄冰 奉命唯谨 三思而行 小心谨慎 小心翼翼 瞻前顾后 　　其他 　　见贤思齐 名列前茅 平步青云 弃暗投明 弃旧图新 青云直上 绳愆纠谬 水涨船高 痛改前非 突飞猛进 脱胎换骨 恶居下流 再接再厉 　　⑹廉洁 　　廉洁 　　不忮不求 澹泊寡欲 奉公守法 富贵浮云 廉洁奉公 两袖清风 先公后私 纤尘不染 洗手奉职 枵腹从公 一尘不染 一介不取 一琴一鹤 饮马投钱 澡身浴德 　　无私 　　大公无私 公事公办 公正无私 公而忘私 顾全大局 国尔忘家 毫不利已,专门利人 涓滴归公 开诚布公 克己奉公 嫠不恤纬 摩顶放踵 舍己为人 舍已救人 舍己从人 先人后己 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 修身洁行 一秉至公 衣被群生 以义割恩 　　正直 　　不愧屋漏 大义凛然 大事不糊涂 风骨峭峻 刚肠嫉恶 光风霁月 光明正大 光明磊落 浩然之气 襟怀坦白 明镜高悬 事无不可对人言 守正不阿 守经达权 堂堂正正 危言危行 行不更名,坐不改姓 行不由径 严气正性 正大光明 仗义执言 　　慷慨 　　高义薄云 慷慨解囊 乐善好施 　　勇为 　　见义勇为 路见不平,拔刀相助 　　清高 　　不为五斗米折腰 超然物外 超尘拔俗 宠辱不惊 孤芳自赏 洁身自好 狷介之士 落落难合 特立独行 与世无争 　　其他 　　目不邪视 相忍为国 修桥补路 眼里揉不下沙子 仰不愧天 一视同仁 一碗水端平 正义凛然 直道而行 坐怀不乱 　　⑺勤奋 　　勤奋 　　发愤忘食 废寝忘食 分秒必争 焚膏继晷 鸡鸣而起 磨穿铁砚 勤学苦练 夙夜匪懈 夙兴夜寐 无冬无夏 宵衣旰食 学而不厌 圆木警枕 幼学壮行 朝乾夕惕 只争朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 争分夺秒 手不释卷 　　刻苦 　　攻苦食淡 苦心孤诣 囊萤照读 任劳任怨 埋头苦干 卧薪尝胆 悬梁刺股 仰屋著书 映月读书 映雪读书 勇猛精进 引锥刺股 凿壁偷光 折节读书 坐薪悬胆 　　专心 　　不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志 　　有恒 　　持之以恒 坚持不懈 精卫填海 始终如一 始终不渝 水滴石穿 世上无难事,只怕有心人 死不瞑目 　　其他 　　不远千里 不敢告劳 兢兢业业 默默无闻 默默无言 驽马十驾 勤勤恳恳 身体力行 事必躬亲 手足胼胝 手足重茧 　　⑻勇敢 　　勇敢 　　出生入死 奋不顾身 赴汤蹈火 浑身是胆 临危不惧 履险如夷 能征惯战 排除万难 前仆后继 群威群胆 杀敌致果 舍死忘生 舍得一身剐,敢把皇帝拉下马 视死如归 所向无前 天不怕,地不怕 挺身而出 铜头铁额 万死不辞 万夫不当 无所畏惧 降龙伏虎 一往无前 一身都是胆 一以当十 以一当十 义无反顾 勇者不惧 勇往直前 勇猛果敢 勇冠三军 浴血奋战 斩将搴旗 猪突豨勇 　　奋勇 　　身先士卒 一鼓作气 一马当先 纵横驰骋 　　坚强 　　不屈不挠 百折不挠 百炼成钢 死不足惜 死而无悔 至大至刚 　　其他 　　沉潜刚克 胆大如斗 胆大包天 威风凛凛 余勇可贾 　　⑼公正 　　公正 　　不偏不倚 不愧不作 大义灭亲 秦镜高悬 替天行道 天公地道 天网恢恢,疏而不漏 无偏无党 先自隗始 　　严明 　　秋毫无犯 铁面无私 铁面御史 　　明辨 　　爱憎分明 褒善贬恶 火眼金睛 信赏必罚 羞与为伍 彰善瘅恶 　　⑽节俭 　　俭朴 　　布衣蔬食 粗衣粝食 粗衣淡饭 粗茶淡饭 恶衣恶食 饭糗茹草 荆钗布裙 克勤克俭 牵萝补屋 轻车简从 食不重味 因陋就简 饮冰茹檗 　　节约 　　节衣缩食 精打细算 开源节流 宽打窄用 厉行节约 勤俭持家 省吃俭用 细水长流 修旧利废 　　⑾善良 　　善良 　　设身处地 于心何忍 　　安分 　　规行矩步 浑俗和光 既来之,则安之 乐天知命 绳趋尺步 束身自好 随遇而安 　　厚道 　　情怨理遣 温柔敦厚 　　仁慈 　　仁至义尽 仁言利博 仁心仁闻 万家生佛 　　和善 　　和颜悦色 和蔼可亲 菩萨低眉 善气迎人 　　温润 　　平易近人 软玉温香 温良恭俭让 温润而泽 　　忍耐 　　忍气吞声 忍辱含羞 忍辱负重 唾面自干 委曲求全 　　其他 　　人弃我取 山高水长 知书达礼 　　⑿团结 　　团结 　　打成一片 二人同心,其利断金 坚如磐石 精诚团结 磐石之固 铜墙铁壁 同心同德 同心合意 万众一心 众志成城 众人拾柴火焰高 　　齐心 　　和衷共济 戮力同心 齐心协力 群策群力 通力合作 同心协力 一体同心 一德一心 一心一德 众擎易举 　　帮助 　　博施济众 打抱不平 济困扶危 济弱扶倾 解囊相助 救困扶危 相濡以沫 夏雨雨人 燮理阴阳 抑强扶弱 以沫相濡 治病救人 助我张目 左提右挈 　　同甘苦 　　风雨同舟 患难与共 同甘共苦 同舟共济 同生死,共存亡 同呼吸,共命运 休戚相关 休戚与共 有福同享 　　其他 　　和而不同 如左右手 天下一家 息息相关 相视而笑,莫逆于心 心照神交 血肉相连 意气相投 与人方便,自己方便 志同道合 周而不比 　　⒀才能 　　才学 　　八斗之才 辩才无碍 不栉进士 才貌双全 才气过人 藏龙卧虎 沧海遗珠 出将入相 出类拔萃 出口成章 踔绝之能 大才盘盘 德才兼备 登高能赋 栋梁之材 斗南一人 斗酒百篇 多才多艺 风流才子 风华绝代 凤毛麟角 高才疾足 高足弟子 国士无双 和氏之璧 鹤鸣九皋 后起之秀 锦心绣肠 金声玉振 金玉满堂 看杀卫玠 经天纬地 麟风龟龙 灵蛇之珠 梦笔生花 面壁功深 妙手丹青 莫测高深 南州冠冕 南金东箭 能事毕矣 能者多劳 牛刀小试 女中尧舜 旁求俊彦 弸中彪外 七步之才 被褐怀玉 千里之足 强将手下无弱兵 巧同造化 三寸之舌 三头六臂 扫眉才子 珊瑚在网 神工鬼斧 升堂入室 淑质英才 腾蛟起凤 文武双全 文不加点 五言长城 下笔成篇 下笔成章 下笔千言 贤良方正 新硎初试 雄才大略 秀出班行 药笼中物 衙官屈宋 游戏三昧 一技之长 一目十行 一世之雄 一柱擎天 倚马可待 有脚书橱 隐若敌国 玉堂金马 困任授官 真才实学 直谅多闻 智勇双全 着手成春 卓尔不群 左宜右有 　　智谋 　　将计就计 举无遗策 老谋深算 盘马弯弓 旁敲侧击 千方百计 穷寇勿追 权宜之计 人定胜天 三个臭皮匠,合成一个诸葛亮 三个臭皮匠,赛过诸葛亮 神机妙算 神通广大 文韬武略 万全之策 胸中甲兵 研桑心计 以一持万 运筹帷幄 遵时养晦 足智多谋 　　聪明 　　别具只眼 冰雪聪明 大智若愚 大巧若拙 独具只眼 耳聪目明 告往知来 过目成诵 过目不忘 见微知著 料事如神 明见万里 讷言敏行 人中骐骥 生而知之 未卜先知 先知先觉 　　机智 　　便宜行事 耳听八方 眼观六路,耳听八方 见机行事 机变如神 临机处置 灵机一动 明察秋毫 眉头一皱,计上心来 巧发奇中 情急智生 随机应变 手急眼快 通权达变 　　博学 　　博洽多闻 博古通今 博学多闻 博学多才 博闻强记 搏大精深 殚见洽闻 多文为富 见多识广 满腹经纶 通今博古 无所不通 学富五车 　　能干 　　不觉技痒 妙手回春 棋逢对手 起死回生 精明强干 胜任愉快 手到病除 独当一面 无所不能 　　远见 　　高瞻远瞩 目光如炬 深思远虑 十年树木,百年树人 先见之明 远见卓识 真知灼见 　　创新 　　别出心裁 别开生面 别树一帜 别具一格 独具匠心 独树一帜 耳目一新 一家之言 与民更始 自成一家 自出心裁 自出机杼 自立门户 　　熟练 　　得心应手 滚瓜烂熟 挥洒自如 驾轻就熟 炉火纯青 目无全牛 轻车熟路 如臂使指 手挥目送 心手相应 运用自如 运斤成风 斫轮老手 　　老练 　　曾经沧海 胆大心小 老成见到 千锤百炼 少年老成 身经百战 深谋远虑

大公无私大公无私 平易近人 轻财重义 清风劲节 高风亮节 襟怀坦白 两袖清风　　公事公办 公正无私 公而忘私 顾全大局毫不利已

德高望重、大公无私、高风亮节、拾金不昧、舍己为人、两袖清风、光明磊落、助人为乐、襟怀坦白、厚德载物、冰清玉洁、鞠躬尽瘁、怀瑾握瑜、忠心耿耿、不同流俗、高情远致、克己奉公、大义凛然、德厚流光、堂堂正正、廉洁奉公

⑴高尚高尚暗室不欺不同流俗不欺暗室不忘沟壑赤子之心德厚流光高情远致高山景行功德无量厚德载物怀瑾握瑜蕙心纨质见危授命鞠躬尽瘁，死而后已精金良玉敬老慈幼良金美玉明德惟馨年高德劭前人栽树，后人乘凉青天白日山高水长拾金不昧玉洁松贞沅茝沣兰云中白鹤志士仁人杰出补天浴日风流人物风华正茂伏龙凤雏盖世英雄盖世无双桂林一枝鹤立鸡群鹤鸣之士加人一等矫矫不群金榜题名举世无双绝世超伦昆山片玉人中之龙首屈一指铁中铮铮头角峥嵘无出其右裒然举首一代风流一世龙门庸中佼佼尊贵不虞之誉不言而信不恶而严荣华富贵山中宰相师道尊严著名草木知威驰名中外大名鼎鼎德高望重风云人物功成名遂功标青史赫赫有名举世闻名如雷贯耳声振寰宇威望素著宽容海阔天空含垢纳污呼牛呼马豁达大度既往不咎宽大为怀宽宏大量网开一面网开三面息事宁人下不为例下车泣罪胸怀祖国，放眼世界严以律己，宽以待人以直报怨以德报怨宰相肚里能撑船知情达理中庸之道助人将伯之助解衣推食救死扶伤绝甘分少普度众生起死人，肉白骨轻财好施设身处地疏财仗义为民除害为民请命雪中送炭与人为善云行雨施仗义疏财助人为乐荣耀生荣死哀死得其所万古千秋万古流芳为国捐躯⑵志气有志不耻最后乘风破浪顶天立地鸿鹄之志九天揽月夸父追日老骤伏枥老当益壮力争上游陵云之志猛志常在磨杵成针穷而后工三户亡秦十载寒窗铁杵成针韦编三绝心小志大胸怀大志雄飞雌伏雄心壮志燕雀安知鸿鹄之志移山倒海迎头赶上有志者事竟成愚公移山争强好胜知难而进治国安民志在四方中流击楫壮志凌云自力更生自强不息自求多福自食其力有为大显神通大显身手大有作为大器晚成非池中物奋发有为公才公望后生可畏龙跃凤鸣鹏程万里前程万里如日方升奋发发愤图强奋发图强奋发蹈厉披荆斩棘闻鸡起舞我武惟扬其他八仙过海不务空名负重致远掞藻飞声⑶忠贞忠诚碧血丹心不避斧钺成仁取义赤胆忠心赤心相待赤心报国大节不夺大法小廉蹈节死义断头将军肝脑涂地故旧不弃故剑情深寒花晚节久要不忘扪心无愧倩女离魂舍身求法田父献曝先驱蝼蚁心虔志诚以身殉职以身许国忧国奉公孝子顺孙忠孝节义忠心耿耿忠肝义胆坚定从容就义富贵不能淫海枯石烂坚持不渝坚韧不拔坚定不移雷打不动描写人的品质：平易近人,宽宏大度,冰清玉洁,持之以恒,锲而不舍,废寝忘食,大义凛然,临危不俱,光明磊落,不屈不挠,鞠躬尽瘁,死而后已描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光

1.描写人物好品质的词语（六个） 勤奋 发愤忘食 废寝忘食 分秒必争 焚膏继晷 鸡鸣而起 磨穿铁砚 勤学苦练 夙夜匪懈 夙兴夜寐 无冬无夏 宵衣旰食 学而不厌 圆木警枕 幼学壮行 朝乾夕惕 只争朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 争分夺秒 手不释卷 刻苦 攻苦食淡 苦心孤诣 囊萤照读 任劳任怨 埋头苦干 卧薪尝胆 悬梁刺股 仰屋著书 映月读书 映雪读书 勇猛精进 引锥刺股 凿壁偷光 折节读书 坐薪悬胆 专心 不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志 有恒 持之以恒 坚持不懈 精卫填海 始终如一 始终不渝 水滴石穿 世上无难事，只怕有心人 死不瞑目 忠义 平易近人 一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 义无反顾 正气凛然 废寝忘食 正直无私 执法如山 刚正不阿 大义凛然 临危不惧 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 高风亮节 涓滴归公 持之以恒 锲而不舍 虚怀若谷 堂堂正正 深明大义 童叟无欺 宽宏大度 谦虚谨慎 廉洁奉公 毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已 襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 光明磊落 不屈不饶 舍生取义 2.形容人的品质的四字词语,至少六个 海升 - 一清二白 两袖清风 包青天- 大公无私 执法如山 大义灭亲 林冲 - 正气凛然诸葛亮- 忠心耿耿 高风亮节 邱少云- 舍生忘死 雷锋 - 助人为乐 正直无私 刘胡兰- 舍生取义 韩信 司马迁 苏武 - 忍辱负重 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 奉公守法 表里如一 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已 襟怀坦白 3.描写人的优秀,品质的成语 反映人优秀品质： ⑴高尚 高尚 暗室不欺 不同流俗 不欺暗室 不忘沟壑 赤子之心 德厚流光 高情远致 高山景行 功德无量 厚德载物 怀瑾握瑜 蕙心纨质 见危授命 鞠躬尽瘁，死而后已 精金良玉 敬老慈幼 良金美玉 明德惟馨 年高德劭 前人栽树，后人乘凉 青天白日 山高水长 拾金不昧 玉洁松贞 沅？沣兰 云中白鹤 志士仁人 杰出 补天浴日 风流人物 风华正茂 伏龙凤雏 盖世英雄 盖世无双 桂林一枝 鹤立鸡群 鹤鸣之士 加人一等 矫矫不群 金榜题名 举世无双 绝世超伦 昆山片玉 人中之龙 首屈一指 铁中铮铮 头角峥嵘 无出其右 裒然举首 一代风流 一世龙门 庸中佼佼 尊贵 不虞之誉 不言而信 不恶而严 荣华富贵 山中宰相 师道尊严 著名 草木知威 驰名中外 大名鼎鼎 德高望重 风云人物 功成名遂 功标青史 赫赫有名 举世闻名 如雷贯耳 声振寰宇 威望素著 宽容 海阔天空 含垢纳污 呼牛呼马 豁达大度 既往不咎 宽大为怀 宽宏大量 网开一面 网开三面 息事宁人 下不为例 下车泣罪 胸怀祖国，放眼世界 严以律己，宽以待人 以直报怨 以德报怨 宰相肚里能撑船 知情达理 中庸之道 助人 将伯之助 解衣推食 救死扶伤 绝甘分少 普度众生 起死人，肉白骨 轻财好施 设身处地 疏财仗义 为民除害 为民请命 雪中送炭 与人为善 云行雨施 仗义疏财 助人为乐 荣耀 生荣死哀 死得其所 万古千秋 万古流芳 为国捐躯 ⑵志气 有志 不耻最后 乘风破浪 顶天立地 鸿鹄之志 九天揽月 夸父追日 老骤伏枥 老当益壮 力争上游 陵云之志 猛志常在 磨杵成针 穷而后工 三户亡秦 十载寒窗 铁杵成针 韦编三绝 心小志大 胸怀大志 雄飞雌伏 雄心壮志 燕雀安知鸿鹄之志 移山倒海 迎头赶上 有志者事竟成 愚公移山 争强好胜 知难而进 治国安民 志在四方 中流击楫 壮志凌云 自力更生 自强不息 自求多福 自食其力 有为 大显神通 大显身手 大有作为 大器晚成 非池中物 奋发有为 公才公望 后生可畏 龙跃凤鸣 鹏程万里 前程万里 如日方升 奋发 发愤图强 奋发图强 奋发蹈厉 披荆斩棘 闻鸡起舞 我武惟扬 其他 八仙过海 不务空名 负重致远 ？镌宸缮？⑶忠贞 忠诚 碧血丹心 不避斧钺 成仁取义 赤胆忠心 赤心相待 赤心报国 大节不夺 大法小廉 蹈节死义 断头将军 肝脑涂地 故旧不弃 故剑情深 寒花晚节 久要不忘 扪心无愧 倩女离魂 舍身求法 田父献曝 先驱蝼蚁 心虔志诚 以身殉职 以身许国 忧国奉公 孝子顺孙 忠孝节义 忠心耿耿 忠肝义胆 坚定 从容就义 富贵不能淫 海枯石烂 坚持不渝 坚韧不拔 坚定不移 雷打不动 木人石心 破釜沉舟 锲而不舍 誓死不二 心坚石穿 心如铁石 言必信，行必果 一不做，二不休 一口咬定 真金不怕火炼 之死靡它 指天誓日 志坚行苦 至死不变 忠贞不渝 坚强 坚苦卓绝 姜桂之性 宁死不屈 铁石心肠 威武不屈 节操 冰魂雪魄 冰清玉润 冰清玉洁 冰壶秋月 高风亮节 古井无波 黄花晚节 坚贞不屈 俭可养廉 见利思义 宁为玉碎，不为瓦全 屈节辱命 三贞九烈 丧身失节 岁寒松柏 守身如玉 投梭折齿 心如古井 一片冰心 ⑷真诚 真诚 抱诚守真 诚心诚意 讲信修睦 金石为开 开心见诚 悃？衔藁？披心相付 披肝沥胆 璞玉浑金 拳拳服膺 全心全意 推诚相信 推诚相见 推心置腹 推襟送抱 信及豚鱼 信誓旦旦 一寸丹心 允执其中 真心实意 诚实 表里如一 开诚相见 恪守不渝 倾心吐胆 杀彘教子 实心实意 拭面容言 天人共鉴 闭邪存诚 心口如一 胸无宿物 胸无城府 言而有信 言行一致 坐言起行 肝胆相照 ⑸谦虚 虚心 不耻下问 不骄不躁 不矜不伐 不露圭角 辞尊居卑 功成不居 功薄蝉翼 好问则裕 戒骄戒操 礼贤下士 满招损，谦受益 抛砖引玉 谦让末遑 谦虚谨慎 犬马之劳 深藏若虚 损之又损 闻过则喜 洗耳恭听 虚怀若谷 逊志时敏 言者无罪，闻者足戒 移樽就教 以莛叩钟 有则改之，无则加勉 愚者千虑，必有一得 载酒问字 择善而从 知之为知之 自知之明 律已 防意如城 非异人任 修心养性 引咎自责 知过必改 自愧弗如 自怨自艾 谨慎 爱惜羽毛 刚毅木讷 画地为牢 斤斤自守 谨言慎行 慎终追远 守口如瓶 临事而惧 临深履薄 如临探渊 如履薄冰 奉命唯谨 三思而行 小心谨慎 小心翼翼 瞻前顾后 其他 见贤思齐 名列前茅 平步青云 弃暗投明 弃旧图新 青云直上 绳愆纠谬 水涨船高 痛改前非 突飞猛进 脱胎换骨 恶居下流 再接再厉 ⑹廉洁 廉洁 不忮不求 澹泊寡欲 奉公守法 富贵浮云 廉洁奉公 两袖清风 先公后私 纤尘不染 洗手奉职 枵腹从公 一尘不染 一介不取 一琴一鹤 饮马投钱 澡身浴德 无私 大公无私 公事公办 公正无私 公而忘私 顾全大局 国尔忘家 毫不利已，专门利人 涓滴归公 开诚布公 克己奉公 嫠不恤纬 摩顶放踵 舍己为人 舍已救人 舍己从人 先人后己 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 修身洁行 一秉至公 衣被群生 以义割恩。 4.描写人品质优秀的词语 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公 毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已 襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义 义薄云天 忠心耿耿 刚直不阿 见义勇为 疾恶如仇 虚怀若谷 芝兰其心 洁身自好 光明磊落 襟怀坦荡 冰魂雪魄 冰清玉润 冰清玉洁 冰壶秋月 高风亮节 古井无波 黄花晚节 坚贞不屈 俭可养廉 见利思义 宁为玉碎，不为瓦全 屈节辱命 三贞九烈 丧身失节 岁寒松柏 守身如玉 投梭折齿 心如古井 一片冰心 抱诚守真 诚心诚意 讲信修睦 金石为开 开心见诚 悃愊无华 披心相付 披肝沥胆 璞玉浑金 拳拳服膺 全心全意 推诚相信 推诚相见 推心置腹 推襟送抱 信及豚鱼 信誓旦旦 一寸丹心 允执其中 真心实意 表里如一 开诚相见 恪守不渝 倾心吐胆 杀彘教子 实心实意 拭面容言 天人共鉴 闭邪存诚 心口如一 胸无宿物 胸无城府 言而有信 言行一致 坐言起行 肝胆相照 不耻下问 不骄不躁 不矜不伐 不露圭角 辞尊居卑 功成不居 功薄蝉翼 好问则裕 戒骄戒操 礼贤下士 抛砖引玉 谦让末遑 谦虚谨慎 犬马之劳 深藏若虚 损之又损 闻过则喜 洗耳恭听 虚怀若谷 逊志时敏 言者无罪，闻者足戒 移樽就教 以莛叩钟 有则改之，无则加勉 愚者千虑，必有一得 载酒问字 择善而从 知之为知之 自知之明 满招损，谦受益 防意如城 非异人任 修心养性 引咎自责 知过必改 自愧弗如 自怨自艾 不忮不求 澹泊寡欲 奉公守法 富贵浮云 廉洁奉公 两袖清风 先公后私 纤尘不染 洗手奉职 枵腹从公 一尘不染 一介不取 一琴一鹤 饮马投钱 澡身浴德 大公无私 公事公办 公正无私 公而忘私 顾全大局 国尔忘家 毫不利已，专门利人 涓滴归公 开诚布公 克己奉公 嫠不恤纬 摩顶放踵 舍己为人 舍已救人 舍己从人 先人后己 修身洁行 一秉至公 衣被群生 以义割恩 不愧屋漏 大义凛然 大事不糊涂 风骨峭峻 刚肠嫉恶 光风霁月 光明正大 光明磊落 浩然之气 襟怀坦白 明镜高悬 事无不可对人言 守正不阿 守经达权 堂堂正正 危言危行 行不更名，坐不改姓 行不由径 严气正性 正大光明 仗义执言 高义薄云 慷慨解囊 乐善好施 见义勇为 路见不平，拔刀相助 超然物外 超尘拔俗 宠辱不惊 孤芳自赏 洁身自好 狷介之士 落落难合 特立独行 与世无争 不为五斗米折腰 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 5.描写人物动作神态品质的词语6个 神态： 神采飞扬 愁眉紧锁 垂头丧气 笑逐言开 昂首挺胸 谈笑风声 若无其事 没精打采 神态自若 眉飞色舞 神采奕奕 愁眉苦脸 容光焕发 动作：健步如飞 步履矫健 步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 定睛一看 目不转睛 凝神注视 怒目而视 左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望 面面相觑 虎视眈眈 品质： 一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公 毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已 襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义 语言：能说会道 出口成章 巧舌如簧 语惊四座 能言善辩 娓娓而谈 6.描写人优秀品质的成语 才高八斗、学富五车、大才盘盘、博学多才、满腹经纶。 一、才高八斗 释义：意思是形容人才能高超。 出处：明·陈汝元《金莲记 偕计》：学富五车，才高八斗。 翻译：读书多得用五辆车来拉，学识丰富，人才能高超。 二、学富五车 释义：形容人读书多得用五辆车来拉，学识丰富，具有优秀品质。 出处：战国·庄子《庄子·天下》：惠施多方，其书五车。 翻译：惠施学识丰富，他读的书多得用五辆车来拉。 三、大才盘盘 释义：盘盘：形容大的样子。指有大才干的人，具有优秀品质。 出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉下》刘孝标注引《续晋阳秋》：“大才盘盘谢家安。” 翻译：谢家安是有大才干的人。 四、博学多才 释义：形容人优秀，学问广博精深，有多方面的才能。 出处：唐·房玄龄《晋书·郄诜传》：诜博学多才，瑰伟倜党。 翻译：郄诜学问广博精深，有多方面的才能，为人洒脱不拘束。 五、满腹经纶 释义：形容人有才学，有治理国家的才能。 出处：·西周·周易《周易·屯》：云雷屯，君子以经纶。 翻译：天地初创，国家始建，正人君子应以全部才智投入到创建国家的事业中去。 7.描写人物优秀品质的所有词语有哪些 铁面无私、拾金不昧、光明磊落、大公无私、两袖清风。 一、铁面无私 【解释】：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。 【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第四十五回：“我想必得你去做个‘监社御史"，铁面无私才好。” 【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义 【近义词】光明正大、舍己为人、舍身求法、明镜高悬、大义灭亲、铁面无情、刚正不阿、大公至正、法不阿贵、杀身成仁、大公无私成语、执法如山、公而忘私、六亲不认、为国捐躯、大公无私、舍生取义 【反义词】徇私舞弊、徇情枉法、结党营私、假公济私 二、拾金不昧 【解释】：金：原指钱财，现泛指各种贵重物品；昧：隐藏。拾到东西并不隐瞒下来据为己有。指良好的仆人道德和社会风尚。 【出自】：清·《歧路灯》第一百八回：“把家人名分扯倒，又表其拾金不昧。” 【示例】：我们每个人都应从小养成拾金不昧的好品德。 【语法】：连动式；作谓语、定语；含褒义 【近义词】路不拾遗 【反义词】敲榨勒索、见财起意 三、光明磊落 【解释】：磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。 【出自】：”宋·朱熹《朱子语类》卷七十四：“譬如人光明磊落底便是好人，昏昧迷暗底便不是好人。” 【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义 【近义词】光明正大、胸无城府、浩然之气、不愧屋漏、不欺暗室、玉洁冰清、襟怀坦白、磊落轶荡 【反义词】上下其手、鬼头鬼脑、不欺暗室、掩人耳目、暗室可欺、弄虚作假、谲诈多端、鸡鸣狗盗 四、大公无私 【解释】：指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。 【出自】：要把你的志向拿定，而且要抱着一个光明磊落、大公无私的心怀。郭沫若《屈原》第一幕 【语法】：联合式；作宾语、定语、状语；用于歌颂人的品德 【近义词】天公地道、光明正大、成仁取义、出以公心、为国损躯、玉洁冰清、舍己为公 【反义词】吃里爬外、有我无人、寡廉鲜耻、见利忘义、损人利己 五、两袖清风 【解释】：衣袖中除清风外，别无所有。比喻做官廉洁。也比喻穷得一无所有。 【出自】：他自己做了几十年的官，依然是两袖清风。 清·李宝嘉《文明小史》第十二回 【语法】：主谓式；作谓语、定语；含褒义 【近义词】一贫如洗、洁身自好、两手空空、一清如水、囊空如洗、廉洁奉公 【反义词】野心勃勃、宦囊饱满、监守自盗、贪求无厌、结党营私、阿党相为、贪得无厌、阿党比周、诛求无已、脑满肠肥、贪赃枉法、雁过拔毛、许私舞弊

1、勇敢：赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归； 2、勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳； 3、勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷； 4、助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助； 5、关心他人：无微不至、体贴入微； 6、公正严明：铁面无私、执法如山、公私分明、大公无私、两袖清风、克己奉公、公而忘私、一尘不染； 7、有恒心、有毅力：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断。

海阔天空 含垢纳污 呼牛呼马 豁达大度 既往不咎 宽大为怀 宽宏大量 网开一面 网开三面 息事宁人 下不为例 下车泣罪 胸怀祖国，放眼世界 严以律己，宽以待人 以直报怨 以德报怨 宰相肚里能撑船 知情达理 中庸之道

大公无私大公无私 平易近人 轻财重义 清风劲节 高风亮节 襟怀坦白　　公事公办 公正无私 公而忘私 顾全大局 国尔忘家 毫不利已 以义割恩　　专门利人 涓滴归公 开诚布公 克己奉公 嫠不恤纬 摩顶放踵 舍己为人　　舍已救人 舍己从人 先人后己 修身洁行 一秉至公 衣被群生 以义割恩　　冰魂雪魄 冰清玉润 冰清玉洁 冰壶秋月 心如古井 一片冰心 投梭折齿　　高风亮节 古井无波 黄花晚节 坚贞不屈 俭可养廉 见利思义 屈节辱命　　三贞九烈 丧身失节 岁寒松柏 守身如玉 两袖清风　 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 宁为玉碎,不为瓦全　　平易近人,宽宏大度,冰清玉洁,持之以恒,锲而不舍,　　废寝忘食,大义凛然,临危不俱,光明磊落,不屈不挠,

前无古人，后无来者高风亮节