学生

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疾如风快似马发如雪可以嘛？

我觉得不合适。因为毕竟有的学生对音乐感兴趣，有的对音乐不感兴趣，老师根本就没有资格强制学生参加任何的活动，这样的行为是对学生自由的一种剥夺。

1、江南（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。2、长歌行青青园中葵，朝(zhāo)露待日晞(xī) 。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜(kūn黄华（huā）叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。3、敕(chì)勒(lè)歌（南北朝民歌）敕勒川，阴山下，天似穹(qióng)庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。4、咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。5、风（唐）李峤(qiáo)解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。6、咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(tāo)。不知细叶谁裁(cái)出，二月春风似剪刀。7、回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。8、凉州词（唐）王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞(rèn)山。羌(qiāng)笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。9、登鹳(guàn)雀楼（唐）王之焕(huàn)白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。10、春晓（唐）孟浩(hào)然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？11、凉州词（唐）王翰(hàn)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12、出塞(sài)（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还(huán)。但使龙城飞将在，不教(jiào)胡马度阴山！13、芙(fú)蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。14、鹿柴(zhài)（唐）王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。15、送元二使安西（唐）王维渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。16、九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。17、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。18、古朗月行（节录）（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？19、望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。20、赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。21、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。22、早发白帝城（唐）李白朝(zhāo)辞白帝彩云间，千里江陵一日还(huán)。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重(chóng)山。23、望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。24、别董大（唐）高适(shì)千里黄云白日曛(xūn)，水风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？25、绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。26、春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。27、绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。28、江畔(pàn)独步寻花（唐）杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚(yǐ)微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？29、枫桥夜泊（唐）张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。30、滁州西涧 唐·韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。31、游子吟(yín)（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。32早春呈水部张十八员外　（唐）韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。33、渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭(lù)飞，桃花流水鳜(guì)鱼肥。青箬(ruò)笠(lì)，绿蓑(suō)衣，斜风细雨不须归。34、塞下曲（唐）卢纶月黑雁飞高，单(shán)于夜遁(dùn)逃。欲将轻骑(jì)逐(zhú)，大雪满弓刀。35、望洞庭（唐）刘禹(yǔ)锡(xí)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。36、浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸(bǒ)自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。37、赋(fù)得古原草送别(唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。38、池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。39、忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙(ān)。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？40、小儿垂钓（唐）胡令能蓬头稚(zhì)子学垂纶(lún)，侧坐莓(méi)苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。41、悯(mǐn)农（唐）李绅(shēn)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。42、悯农（唐）李绅春种一粒粟(sù)，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。43、江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑(suō)笠(lì)翁，独钓寒江雪。44、寻隐者不遇（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。45、山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。46、清明（唐）杜牧(mù)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。47、江南春（唐）杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。48、蜂（唐）罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？49、江上渔者（宋）范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。50、元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠(tú)苏。千门万户瞳(tóng)瞳日，总把新桃换旧符。51、泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。52、书湖阴先生壁（宋）王安石茅檐(yán)长扫净无苔，花木成畦(qí)手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼(tà)送青来。53、六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。54、饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋(liàn)滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹(mǒ)总相宜。55、惠(huì)崇春江晚景（宋）苏轼(shì)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌（lóu）蒿（hāo）满地芦芽短，正是河豚(tún)欲上时。56、题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。57、夏日绝句（宋）李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。58、三衢（qú）道中（宋）曾畿梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。59、示儿（宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。60、秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游三万里河东入海，五千仞(rèn)岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。61、四时田园杂兴（宋）范成大昼出耘(yún)田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。62、四时田园杂兴（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱(jiá)蝶飞。63、小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。64、晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。65、春日（宋）朱熹(xī)胜日寻芳泗(sì)水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。66、观书有感宋朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。67、题临安邸(dǐ)（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏(xūn)得游人醉，直把杭州作汴(biàn)州。68、游园不值（宋）叶绍(shào)翁应怜屐(jī)齿印苍苔，小扣柴扉(fēi)久不开。春色满园关不住，一枝**出墙来。69、乡村四月（宋）翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。70、墨梅王冕(miǎn)吾家洗砚(yàn)池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾（qián）坤（kūn）。71、石灰吟（明）于谦(qiān)千锤万击出深山，烈火焚(fén)烧若等闲，粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。72、竹石郑燮(xiè)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔(ěr)东西南北风。73、所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。74、村居高鼎(dǐng)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢(yuān)。75、己亥(hài)杂诗（清）龚(gōng)自珍

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　　浅谈如何培养小学生探究科学的兴趣　　　　兴趣是指一个人要求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不好乐之者。”兴趣可以说是学生学习的动力，是引导学生进行知识宫殿大门的向导，学生对科学课感兴趣，就会孜孜不倦地学习钻研。学习起来就会不受时间和空间的限制，课内学，课外也学。所以兴趣对学生学习科学课具有重大意义。但如何针对小学生年龄心理特点，去激发培养他们学习科学课的兴趣呢？　　一、灵活运用教学方法，激发学生兴趣　　小学阶段的学生，对我们身边的好些事物都存有好奇心，学生对周围世界的好奇心又正是科学课学习兴趣的先导。我们身边周围的一切对于小学阶段的学生来说都有一种神秘感，科学课本身就蕴涵着一种内在的吸引力，对小学生来说，许多秘密往往能引起他们刨根问底，总想问个“为什么”，恰恰科学课就是解决他们这些“为什么”的“金钥匙”，教学时如果教师努力创设有趣的情景，把学生熟悉的生活情景和感兴趣的谜语、游戏、诗歌等与教材有机融合，形成一个切入点，学生就能迅速进入最佳的学习状态，既激发了本节课的学习兴趣还培养了学生对科学课的兴趣和培养了良好的学习态度。在课堂让学生在活动中再通过看、闻、摸、听等多种方式全身心地感受和体验,并用文字、图画等方法记录收集到的信息，通过一些具体的活动，使学生对自己所观察的事物有一个直接的认识，对科学探索活动的过程和方法有一定的了解。同时也培养了他们的观察能力和对科学的兴趣，科学素养也就在这样的活动中逐渐形成。趣味性浓是自然学科本身的特点之一，怎样将学生的直接兴趣持续下来，这就需要科学教师采取灵活多变的教法进行培养。 二、积极参与实践活动，培养学生兴趣 　　小学科学课以科学活动为载体，以探究为核心。传统的教育由于受教育条件、教育模式的影响，教师讲授的多，学生自行实践的少。老师在上科学课的过程中枯燥无味的一些知识，往往让学生听的昏昏欲睡，对科学课没有多少激情。现行的科学教材是以科学活动为途径，让学生积极参与活动探究。学生通过自己提出问题，制订简单实验计划，在老师的指导下进行实验操作，来感受科学知识和参与科学研究带给他们的快乐。为了让孩子喜欢科学和乐于探究，如精选活动内容和联系我们农村小学的实际，如和孩子们一起养小猫、养小兔、种花、采落叶等，通过一系列活动，孩子们更加喜欢科学课了。他们不但学到了书本的知识，而且联系到了生活的实际，这样就更喜爱科学研究，　　情感也得到了熏陶。　　三、建立新型师生关系，带动学生兴趣　　兴趣与感情有着密切的联系，学生的感情表现得比较明显。他们往往是对那个老师有感情，就对那个老师教的课产生兴趣。因此在教学中，科学教师要与学生建立良好的师生感情。首先，在上课时，力争做到教态亲切、说话和蔼、辅导耐心，使同学们感到可亲可敬。其次是正确对待学生的错误和挫折，不随意批评学生，更不能挖苦讽刺学生，以免学生产生逆反心理和挫伤学习的积极性。与此同时，还要与学生经常谈心，了解他们学习上的困难，并和他们一起完成课外作业。曾经我和学生一起做过“土电话”，做过电动船，玩过风筝，有的同学做的风筝飞不起来，我就和他们一起研究其中的原因，帮助他们改进。由于师生感情融洽，学生愿意把老师看做朋友，不仅使原来学习兴趣浓的学生能持续下来，而且也带动了原来学习兴趣不够浓的一些同学，也积极地参加了课外的科学研究活动。因此可以说，教师与学生建立了一定的感情，在一定程度上就培养了学生学习科学的持久兴趣。　　四、注重学生个性发展，激发学生兴趣　　不同的学生在气质、性格、能力等方面都存在着差异，具有不同的个性。而这些不同的个性，在学生中都会表现出来，有的性格内向，有的外向，有的固执，有的灵活，有的能力大，有的能力小等等。科学课老师要不失时机地认真地认知、掌握每个学生的个性，把握准科学教学与学生个性发展的结合点，开动脑筋，将教学与学生个性发展　　结合起来。这样学生在学习中发现老师特别的了解自己，老师的教学使得每个学生都有适合自己的事干，学生发现在科学课中还学会了做人和做事等等，学生就会不由自主的喜欢上科学课了。　　总之，科学素养的形成是一个长期的过程。但早期的教育对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。因此，我们必须从小细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为终身的学习和全面发展打下扎实的基础。 四、课堂内外知识延伸，调动学生兴趣　　科学课的教学部只是仅仅局限于教材的教学，而是在教材的基础上老师还能够很好的做课外延伸教学，现行的科学教材设计了许多课外拓展的兴趣题目。这些题目的要求是在课外学生自己完成，而这些题目对于学生来说很感兴趣，但是需要有人来组织啊，尽管是课外，这时候就需要我们老师参与进来。比如在教学《空气的性质》一课，有个课外拓展题，做一个“水火箭”，同学们知道自己要做“水火箭”玩具都非常高兴，他们纷纷找来雪碧瓶、橡胶塞、气门芯、卡纸等，然后人人参与，一起做了“水火箭”，当打开气门芯，“火箭”上升时，同学们欢呼起来。课外科学活动不仅丰富了学生的第二课堂生活，而且提高了学生的动脑动手能力。　　

　　不经意间，工作已经告一段落，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是我为大家收集的大学生班长个人工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　大学生班长个人工作总结 篇1 　　这一年多以来，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差"。这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见。 　　我的另一大收获就是学到了不少组织大型活动的经验。一年中各种评比、文艺活动都需要动员和选拔同学去参与，除此以外平时的一些展览、演出活动的组织安排也对我是一份锻炼。经过了一年多工作，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者，积极的参与到管理和组织活动中。 　　在这一年多的时间里，班级的气氛是融洽和谐的。这一点在我们平常组织的班会出勤率以及同学们在班会上踊跃的发表意见上可以得到佐证。但是另一方面，我认为在某些方面我的管理工作不够严格，尤其是在日常生活中没有使得大家的平时表现得到一种量化的评价，我没有做好和各个委员的协调工作，这使得到学年末的德育分评比中我们班没法公平公正的为每位同学打分，这是我一个应该改进的地方。 从我的本职工作来讲，这一学年中，我们即看到了新的希望，但也有不好的苗头。首先我从日常的生活中看到，越多的同学对学习投入的精力要胜于大一时。他们不仅仅认真学习课堂知识，还充分利用图书馆、方便的互联网等资源来补充完善自己的知识体系。如果不是因为发生了那件意外的事情，我想在这学期期末的学风班评比中，我们会计0406班还是一只有竞争力的队伍！ 　　但再看到好的一面的同时也不能忽视暴露出的问题。我认为现在有一批同学的学习态度错位严重：平时不上课，期末天天通宵，60分万岁。在这样一个竞争激烈的年代，60分的成绩能干什么？作为一个非长春人，要是想日后留在长春工作，生活成本是很高的，一般1~200的薪水日子可不好过的。对于这种现象我的认识：这些同学还比较幼稚，没有开化。但是说服教育的工作不能由我们班委会来做，我认为应该有辅导员您来进行一些劝说工作，讲讲道理。帮助他们认清现实。 　　另一个不容乐观的问题就是：大家对学校安排的活动抵触情绪比较严重，很多时候，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面，是我们班委会教育工作做的不够好，没有充分的提倡教育奉贤的精神。另一方面：学校在安排某些活动时欠考虑，导致活动的进程和事前宣传的不一致，进而破坏了学生们各自的生活安排，产生抵触情绪。这个问题我想采取的方法是：自愿优先，分组轮流：即如果有人愿意主动的参与到活动中，我们鼓掌欢迎，但是如果自愿者数量不足，那采取分组轮流制：即按学号或者其他方式，轮流代表班级参加活动。 　　竞赛中有数人得奖，积极参与学院组织的各类活动，并在学习、卫生等各个方面表现优良。 　　大家都知道，说永远比做容易。大学班级的管理权当作是生活中的一种体验吧。 　　大学生班长个人工作总结 篇2 　　一、日常规范 　　这一版块应该说是最基础的，也是必须得做好的。而对于我班而言，在这一学期中，我们的早自习出勤率一直是保持在90%以上，有些时候还是有少数同学不能坚持来上。比如说，这学期每周的周三早上的第一节大节没课，部分同学就在早自习的出勤率上就做得不到位，但后来提供一次班会的正面提醒，这些同学又加以改正。课堂出勤率就更不用说了的，我班同学这一点向来做的不错。 　　寝室这一块也做得不错，和谐之家，优秀寝室，我班同学都有参与其中。搞好寝室卫生、无违规电器、不偷电，乱接网线已成为一种习惯，不需要多少强调，大家就会去遵守。寝室成员之间的关系也很和谐，大家在一起学习，一起娱乐，以往的那些不和谐因素都已逝去。唯一一点不足的就是男生寝室的打游戏问题。其实如果想把这一问题从根本上解决掉，不能说不可能，但至少会很难！只是说有个好的现象是拿以前相比，这学期打的越来越少了的，可能是因为大三了，专业课多了，各自也有了自身为将来发展的打算，没有更多的精力花在游戏上了的。 　　二、班级活动建设 　　在这学期里，我班一共搞了三次活动，这三次活动分别是五月份的班级大聚餐、六月份的自制英文情景剧拍摄和期末的感恩老师。所有同学都参与其中，其目的是加强班风建设，团结同学关系，促进学风建设，以及学会感恩。 　　我们通过组织全班同学到熙街聚餐，然后集体环游大学城，加强了同学间的交流，增厚了班里同学之间的感情，让他们感受到班集体的`温暖与快乐，这样也就加强了班风的建设；在六月份初，我们全班搞了一次自制英文情景剧拍摄及制作活动，班里同学分为五组，每组都去自编自导自演了一部小的英文情景剧，并将其制作成为视频文件，最后我们还评选出了最佳男女演员奖以及最佳影片制作奖。这次活动的举办，不仅给班里同学提供了一次将自己的所学投以实际运用，还培养了他们其他方面的能力比如说影片的制作要求懂得运用相关的软件，团队的建设要求他们具有良好的合作、沟通以及协调能力等等。 　　我一直坚信，懂得感恩是教育过程中必不可少的一项，尤其在中国当今这样的一个社会大环境下。在班级管理过程中，我一直带领着全班同学将感恩从口头上的阐述转移到实际履行中。在这学期课程结束的时候，我班给每位任课老师送上一份精美的礼品并附上我们的感谢之情以及真挚祝福的话语，目的就是在于感谢老师们长期以来对我们班同学的孜孜不倦的教诲，同时也让班里同学切身体验、经历感恩的过程，让他们体会到班集体的优势。对于教了我们两年的张琪老师，班里同学跟他的感情很深，因为在这两年里张老师给予我们的关怀，理解，信任，支持，包容等等感动了班里每一位同学，我们班又拍摄了一个视频叫做“张老师，我想对你说”面对镜头，大家把一些藏在心里的真心话都说了出来，以表达我们对张老师的感激之情！ 　　三、自我总结 　　人，总是经历过一些磨练后，才会慢慢长大，慢慢成熟起来。我就是这样。三年来，我在外语系，在这个XX级，在这个班里，我都经历了很多事情，有欢喜也有困境，我从这些经历中，慢慢总结，学会了很多，也懂得了很多。没一学期结束的时候，我都会进行自我总结，发现自己的不足之处，以便下学期进行改善、提高！ 　　这学期我最大的改变就是我加深了跟班里同学的沟通与交流。在以往的日子里，我总是忙于跟外界社会关系打交道，很少有时间来顾及到班里同学的感受。这一点也是之前我班出现的一些不和谐现象的原因吧，很庆幸我发现了这点的不足，并加以改善，通过慢慢的接触，班里同学逐渐了解了我，理解了我，到最后变成支持我！而我呢，我逐渐意识到，班里每位同学都有其所长之处，都有可爱的一面。在这个相互沟通，相互了解的基础上，我和班里的同学间的关系变得越来越深厚，有同学常会开玩笑的说，等明年毕业的时候一定要给我准备条吸水力强的毛巾，到时候给我擦眼泪！听到这样的话，很感动，也觉得很幸福，我知道班里同学了解我的个性，理解了我的难处，支持了我的工作。我爱这个班集体，我爱班里的每一位成员！ 　　其实，我早就发现了我的一个不足之处，但一直很困扰，不知如何改善，也没法改善。那就是我不懂的跟领导的沟通！班里有同学常常会说我很傻，很没用！不懂得去跟领导沟通，去交流，因为他们觉得这样可以让领导了解我们这个班集体的真正实力，也可以为我们班集体留下好的印象，争得更多的机会。可是我这一点，真的做不来，可能是因为性格，也可能是因为能力有限。但是我一直坚信一点——不管做人还是做事，只要做到问心无愧就好！我相信，只要你付出了，努力了，其他人一定会看得到，了解到，只是时间的长短罢了。 　　下学期，我们就要成为毕业班的学生了的，大家都要开始为自己毕业后的发展开始忙碌了的，班里有考研的，有打算考公务员的，也有像去做一名教师的，各自有着各自的想法，也许，大家很少有机会再齐聚一堂了，但是我相信，在我们的心理，072班的每一位成员都已经爱上了我们这个班集体。而对于我自己而言，我觉得我当初想要把这个班集体建设成为一个优秀班集体的目标已经实现了的。 　　在最后，我还想说那句话：“我很幸福，我很知足！” 　　大学生班长个人工作总结 篇3 　　在这个学期，我担任了本班的副班长。在刚接手班级事务时，我有些懵懵懂懂，甚至担心害怕。我担心害怕的是，怕自己带不好班级，使班级走下坡路。因为，XX班的所有同学都极具潜力，每一个人都有自己的特点，这样一个有个性的集体需要一个有能力的人来管理，而我平时经常和大家打打闹闹缺乏威信。 　　但是我既然已经接任了这份工作，我就一定要尽力把它做好。在接手班级事务之初，因为班团委干部换届选举，人心不稳，班级有些动荡不稳。我和所有班团委干部拳头攥在一起，使班级班团委干部团结一心，各施其职。很快，班级换届交接顺利完成，我们新一届班团委跟同学们有了更进一步的了解，在同学们的支持下，我们的工作得到很好的开展。 　　班上主要工作由班长和团支书负责，所有班团委干部，团结一心，积极配合。我们本着公平民主的原则，所有关系到班级全体同学利益的事情，我们班团委干部先形成决议，再拿到班上讨论，经过大家举手或投票表决通过。因为民主的存在，所以我们班的事务很少犯错误，能够让我们在工作上有正确的导航。 　　当然，学生以学习为天职。我一直认为学生生活的主旋律应该是学习。所以在日常学习生活中我严格要求自己和班上的同学，抓好班上的纪律，尽力让同学们不迟到，不早退。 　　但是，在一个大学的班级中只讲学习是远远不够的。课余丰富多彩的生活是我们不可缺或的一部分。只有全面素质的提升才是当代大学生的标准。我们班积极配合院学生会和社联的工作。运动会上拼搏的身影，科技节的顺利开展，我们都积聚了自己的生活经历和团队凝聚力的提升。例如聚餐，我们班同学们去外面饭店聚餐，同学们玩得安全，玩得开心。这一切班团活动，不仅能使班级拧成一股绳，形成巨大班级向心力，同时也扩展了同学们的视野，调剂了枯燥单调的学习生活，增强了同学们的全面素质，也为同学们留下了最珍贵的回忆。 　　回顾这个学期的班级工作，还有以下几点需要改进： 　　1、对于学校组织的各种竞赛活动，还要进一步提高同学参与的积极性，加强每个人的学习意识和竞争意识。这个学期，不管是班集体还是个人，拿到的奖项都很少，希望下一个学期能有所突破。 　　2、以上开展的班级活动，主要是侧重娱乐性，还缺少一些情感交流，及学习方面的交流。以后要注意这两方面的协调，做到主次分明。 　　3、有的班干部对本职工作还不够热情，工作方式、方法还有待改进。以后应该多召开班委会议。 　　4、还应要多主动和辅导员及其他同学进行沟通交流，及时发现和解决问题。 　　5、要多开展有意义的班级活动。

都说步入大学就是步入社会生活的第一步，那么我们也会面临各种各样的问题，比如社交，学习呀。1.好好学习像班干部，学生会这些都没有专业第一有用。成绩好不管是在上学期间还是求职工作时都有很大好处，大学生活是丰富多彩的，但学习应该永远放在第一位。2学会独处中学时期的我们都会和小伙伴们一起吃饭，甚至一起去厕所。但是到了大学就不一样了，要学会高质量独处，一个人吃饭，一个人学习，这并不是不合群，而是一种自由。3.谨慎恋爱，保护好自己刚步入大学，难免不会对恋爱一无所知，尤其刚上来就开始追的，绝对不能轻易答应，一定要多接触，可以先从朋友做起。4.学会理财，适度消费千万不要产生攀比心理，在自己的消费能力范围内买一些大牌的鞋子衣服是很正常的，但不要过度消费，花呗的话能不开还是尽量不开吧。另外，一定要有耳机，真的很重要。

大学的任务不仅仅是学习，还要学会把握人生的各种机遇。与各种乱七八糟的社团相比，参加大型的专业比赛更有意义，比如计算机大赛、数学建模大赛、全国大学生英语竞赛等这些省赛、国赛。通过这些比赛，你能够认识全国各地优秀的人，比如清华北大的学生，还能锻炼你的专业能力，给你的考研、求职简历上加上一笔！

注册to register ;to matriculate学生社团或协会 student clubs or unions社团mass organizations 学校社团联合会Students" Federation 演讲give a lecture;make a speech志愿者联盟Volunteers" League学生会Student Council队友group members三下乡Serving the country people in the three aspects /Volunteer activities for the country people /Bringing three voluntary services to the countryside or rural communities义教voluntary teaching团委the League Committee团支书Secretary of the Youth League Branch Committee副书记Vice Secretary优秀团日活动Excellent League Activity级长chairman of the class Committee秘书长secretary-general辅导员助理assistant to the political instructor/assistant管理协会the management society年级/届the class of ~模拟交易the Mock Trade Fair成果展示会a display of achievement优秀干事excellent clerical worker党会a party-member meeting艺术节Arts Festival迎新（晚会）to welcome the freshmen（a welcome party for the freshmen）晚会主持人the host on the entertainment/evening party礼仪队reception team/protocol team校运会the University Sports Meet招聘会a job fair广播站the broadcasting station饭堂a cafeteria/canteen勤工俭学work-study program志协the Volunteers association外联部the public relations department宣讲会career talk军训the military training管理学苑Journal for the School of Management Students援藏Aiding Tibet党建小组 Study Group on the Party Construction文体委员 Recreation and Sports Secretary学习委员Study Secretary/Commissioner生活委员Life Secretary组织委员Organization Secretary宣传委员Publicity Secretary咨询部部长secretary of consulting department品行积极分子Model Student in Moral Conduct/AcademicRecords/Social activities综合奖学金the scholarship for comprehensive performance学业单项奖the scholarship for academic record文体单项奖the scholarship for recreation and sports新生奖学金the scholarship for freshmen先进班集体the advanced class文明班集体 the well-behaved class红旗团支部red-banner/advanced league branch优秀流动客商Excellent Buyer（at the Mock Trade Fair)促销员sales

　　个人履历是学生求职者行走职场江湖的敲门砖，在学生求职者的求职中有着重要的意义。下面是我为大家精心推荐的学生个人履历范文模板，希望能够对您有所帮助。 　　学生个人履历范文模板一 　　姓名：xxx 　　国籍：中国 　　目前所在地：湛江 　　民族：汉族 　　户口所在地：湖北 　　身材：173cm65kg 　　婚姻状况：未婚 　　年龄：23岁 　　培训认证： 　　诚信徽章： 　　求职意向及工作经历 　　人才型别：应届毕业生 　　应聘职位：音乐教师：音乐教师、文教法律类：音乐编辑、编曲、演艺人员/模特：歌手 　　工作年限：1 　　职称：无职称 　　求职型别：全职 　　可到职日期：随时 　　月薪要求：2000--3500 　　希望工作地区：广州深圳东莞 　　个人工作经历： 　　公司名称：湛江天艺音乐工作室 　　起止年月：2007-06～2008-09 　　公司性质：民营企业 　　所属行业：文化，艺术 　　担任职务：歌曲创作和音乐制作 　　工作描述：2007.6-2008.9湛江天艺音乐工作室担任创作及编曲工作; 　　离职原因： 　　教育背景 　　毕业院校：广东海洋大学 　　最高学历：本科 　　获得学位：学士学位 　　毕业日期：2009-06-01 　　所学专业一：音乐学 　　所学专业二：电脑音乐 　　受教育培训经历： 　　起始年月终止年月 　　学校机构专业 　　获得证书证书编号 　　2005-092009-06广东海洋大学 　　音乐学本科，学士学位 　　语言能力 　　外语：英语一般 　　国语水平：良好 　　粤语水平：一般 　　工作能力及其他专长 　　获奖情况： 　　2005.11在广东海洋大学70周年校庆大型文艺演出中荣获合唱三等奖; 　　2008.6通过国家普通话二级乙等考试; 　　2008.10在广东海洋大学原创歌曲大赛中荣获二等奖。 　　社会实践： 　　2005.11参加了广东海洋大学70周年校庆大型文艺演出; 　　2007.6-2008.9湛江天艺音乐工作室担任创作及编曲工作; 　　2008.11.21举办了个人原创歌曲作品音乐会; 　　2008.11.24携一首原创歌曲参加2005级音乐系毕业音乐会; 　　2008.11.26参加了05级声乐班毕业音乐晚会。 　　专业能力：具有专业的美声功底，及晚会策划，mi *** 作，作曲，作词，钢琴，视唱练耳，乐理，和声等能力; 　　证书：普通话二乙证，广东海洋大学原创歌曲大赛中荣获二等奖等; 　　管理：工作脚踏实地，学习能力强，能快速掌握新事物，拥有良好的组织，管理，协调和交际能力; 　　运动：积极参加体育锻炼，跑步，篮球等; 　　其他：适应能力强，能处理好各种人际关系，有较好的个人修养，公共意识和社会责任感。 　　详细个人自传 　　2002年开始对音乐进行系统的学习，2003年至2005年跟随武汉音乐学院声乐系研究生导师黄灏博士学习声乐，在2005年曾跟随武汉音乐学院研究生导师，歌唱家贺磊明教授，音教学院教授，声乐教育家蔡桂芬教授等学习。2005年以优异的成绩通过了武汉音乐学院声乐系，音教系;西安音乐学院声乐系的专业考试。2005年进入广东海洋大学中歌艺术学院，跟随学院外聘教授董禾刚老师学习声乐，在入学考试中获得第一名，2007年声乐专业考试第一名。2009年跟随赵密密老师进行学习声乐。其中2006年还跟随资深音乐人吴小路老师进行电脑音乐系统的学习，现已能独立完成专业级的歌曲伴奏制作以及作曲，作词。2007年6月-2008年9月 *** 于湛江天艺音乐工作室，担任歌曲创作及编曲的工作。同时自己拥有大量的原创歌曲作品。在2008年11月21日举办了个人的原创歌曲音乐会，并取得了圆满的成功，在2008年11月24日携一首原创歌曲参加了艺术学院05级音乐系的毕业音乐会，获得学院领导及老师的充分肯定;2008年12月26日参与策划了05级声乐班的毕业音乐会，担任音响灯光指导。 　　生活上，崇尚质朴的生活，养成诚信待人的生活作风，对时间观念十分重视，一直以来与老师、同学融洽相处，注重团队精神的培养。 　　自我评价： 　　勤奋，尽责，善良，正直，性格开朗乐观，诚实可靠，吃苦耐劳;有强烈的上进心，不断提升自我价值;工作谦虚，刻苦耐劳，具备较强的组织协调能力和强烈的团队合作精神。工作认真负责，踏实肯干，吃苦耐劳，具有良好的身体和心理素质。适应能力强，工作能力强，办事效率高。 　　个人联络方式 　　通讯地址： 　　联络电话：135XXXXXXXX 　　家庭电话： 　　手机 ： 　　qq号码： 　　电子邮件： 　　个人主页： 　　学生个人履历范文模板二 　　个人概况： 　　求职意向：文员、助理及销售类工作 　　姓名：XXX 　　性别：男 　　出生年月：xx年xx月xx日 　　健康状况：健康 　　年龄： 　　学历： 　　毕业院校： 　　专业： 　　联络电话： 　　E-mail： 　　主修课程 　　数学分析线性代数解析几何微分几何常微分方程C语言程式设计资料库技术资料结构数理逻辑与 *** 论抽象代数泛函分析理论力学大学物理复变函式实变函式编码与密码学图论偏微分方程偏微分方程数值解数值分析概率论与数理统计最优化理论与演算法计算数论拓扑学数学模型 　　思想修养 　　品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。 　　学校工作 　　作为班干部和系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力，表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力。 　　社会实践 　　2007年寒假进行问卷调查——农村青年对婚姻的态度 　　2008年参加校团委组织的为打工子弟进行的援教活动 　　2008年参加奥运会志愿者活动 　　2008年暑假进行社会实践——湖北丽尓家公司办公室文秘 　　2009年暑假进行生产实习——湖北丽尓家公司办公室文秘 　　基本技能 　　1、通过国家英语四六级考试： 　　四级：498六级：450 　　2、韩语初级水平 　　3、计算机通过了3级资料库技术。 　　4、熟悉Office办公软体、作业系统等 　　5、电脑基本硬体维护 　　6、驾驶证B照 　　曾获奖励 　　2006年国家劳动法知识竞赛优秀奖 　　2007年被评选为院三好学生 　　2007年被评选为优秀团支书 　　2008年被评选为优秀学生干部 　　自我评价 　　1、开朗大方、乐观积极、待人热情，能虚心听取别人的意见，具有团队合作精神。 　　2、诚实守信，时间观念强，有责任心。 　　3、身体素质好，喜欢运动，能吃苦，勤恳好学，有上进心和实干精神。 　　4、做事认真负责，谦虚谨慎，有较强的组织协调能力。 　　学生个人履历范文模板三 　　姓名：XXX 　　性别：XX 　　出生年月：XXXX 　　籍贯：XXXXX 　　民族：汉 　　身高：XXXX 　　政治面貌：共青团员 　　生源：统招 　　学历：大学本科 　　专业：临床医学 　　实习单位：泸州医学院附属医院 　　择业意向：临床医师，研究人员，管理人员，教师，经销销售人员 　　英语水平：国家英语四级CET-4 　　计算机：四川省二级 　　知识结构：主修及必修：生物学、医用物理学、无机化学、有机化学、生物化学、系统解剖学、区域性解剖学、组织胚胎学、微生物学、免疫学、寄生虫学、病理生理学、药理学、生理学、病理学、诊断学、外科学、内科学、妇产科学、儿科学、传染病学、眼科学、耳鼻喉学、面板科学、神经病学、精神病学、康复医学、影像诊断学、核医学、卫生学、流行病学、英语、计算机、法律基础、中国革命史、马克思主义原理、 *** 理论、辅修及选修：中医学、遗传学、血液流变学、医用电子学、高等数学、青年审美学、体育、形势与政策 　　个人简历：XXXX年XX月~XXXX年XX月就读于XXXX市XXX附属小学XXXX年XX月~XXXX年XXX月就读于XXXX市XXXX中学初中部XXXX年XX月~XXXX年XX月就读于XXXX市XXXX中学高中部XXXX年XX月~XXXX年XX月就读于四川省泸州医学院 　　性格特征：意志坚韧，处事稳重，胆大心细，诚实谦逊，待人热情，乐观向上，心理素质好，适应能力强，有钻研精神，动手能力强，也善于协作，乐意与他人合作，事业心强，生活作风严谨。 　　爱好特长：计算机文件编辑对WIN98、internetWPS、MicrosoftWORD等系统尤为熟悉、影象设计Corledrow、Photoshop等软体，英语，写作，演唱，小品编导，各项球类等文体活动 　　担任职务：学院团委办公室副主任、学院团委社团部副部长、大学生“乐韵”合唱团副团长、副医实习队副队长、班级团支书、文娱委员 　　思想情况：1.热爱祖国、热爱党，具有坚定的共产主义信念，树立了正确的人生观、世界观和价值观;2.严于律己、乐于助人、积极奉献，被学院评为“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“系优秀三好学”，是“泸州医学院综合素质四星级证书”获得者。 　　学习情况：学习态度端正，勤奋好学，基础知识扎实，专业知识过硬，重视实践，知识面广。1.在校期间获综合奖学金XX次XX乙XX丙，顺利通过国家英语四级考试及计算机二级考试。2.临床实习期间，认 *** 动，虚心好问，深入病房，理论结合实际，熟练掌握各种临床常见病的诊治及临床技术操作，积累了一定的临床经验，进一步巩固了基础知识。 　　主要获奖情况：1.综合奖学金乙等XX次、丙等XX次;2.XX~XX年：学院“一二·九”合唱比赛一等奖，“XXX”艺术团优秀团干部，学院篮球赛第一名;3.XX~XX年：四川省第二届大学生艺术节文艺汇演歌咏比赛二等奖，年级英语作文比赛第一名，大学生军训“优秀学员”，院篮球赛第一名，年级合唱比赛三等奖;4.XX~XX年：学院庆祝建国五十周年“祖国颂”综艺晚会三等奖，院篮球赛第二名，年级乒乓球赛“女子团体第一名”，学院“优秀团干部”、学院“优秀学生干部”、系“三好学生”;5.XX~XX年：荣获泸州医学院大学生综合素质XX星级证书，学院“最佳团日活动”一等奖;6.所在班级多次获得“院优秀班集体”和“院优秀团支部”，所在寝室多次荣获“优秀寝室”和“星级寝室”。 　　主要活动经历：1.XX~XX年担任年级“XXX”艺术团团干部;参加院篮球联赛;代表年级参加学院“一二·九”合唱比赛;加入英语俱乐部、忠山棋协;2.XX~XX年积极参加大学生军训;参加学院大学生合唱团，代表学院参加“四川省第二届大学生艺术节文艺汇演”并;参加学院举办的主题为“二十一世纪的女性”英语演讲比赛并进入决赛;参加院篮球联赛;组织并参加年级合唱比赛;参加年级英语作文比赛;3.XX~XX年先后担任学院团委干事、院团委办公室副主任、班级团支书兼文娱委员等职务;负责院团委、学生会资料的计算机编辑、存档工作，并参与共青团泸州医学院委员会《工作简报》的编辑排版;代表学院参加泸州市“五月花海”晚会;参加学院“祖国颂”综艺晚会;参加院篮球赛、年级乒乓球比赛;从事院外家教4.XX~XX年担任学院团委社团部副部长、学院大学生“乐韵”合唱团副团长;在学院团组织生活评比中，参与策划并表演了题为“大学校园 不能容忍—ABCD”的团日活动;筹备并参与组织了学院团委、学生会成员换届选举及“泸州市大、中专院校团内交流活动”等事务;筹备并参与院团委、学生会成员参观杨桥水库活动;参与“创维”集团在泸促销活动;5.01年至今担任附医实习队副队长;参加学院举办的各类知识讲座;作为青年志愿者参加医疗队宣传活动; 　　临床操作技能：胸穿、腰穿、腹穿、骨穿、人工呼吸、胸外心脏 *** 、人工气囊安置、导尿、 *** 、洗胃、 *** 灌洗、各种封闭、各科术前准备、换药拆线、消毒铺巾、清创缝合、拨管、安置引流条、牵引、静脉输液、静脉抽血、肌肉注射、推血涂片、测血糖、经皮测胆红素、书写简单的X片及CT片报告。 学生个人履历范文模板

　　为了确保活动科学有序进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是我帮大家整理的2022年大学生植树节活动策划方案（精选7篇），希望能够帮助到大家。 　　2022年大学生植树节活动策划方案1 　　一、活动主题： 绿色校园，绿色家园。 　　二、活动目的及意义： 　　1、增强大家的环保意识和植物科普知识。 　　2、培养团体合作能力和动手能力，鼓励大家珍惜爱护校园的绿化。 　　3、合理利用学校荒地。 　　三、活动时间： 三月十四日 　　四、活动地点： XXXX学院 　　五、活动宣传： 海报，展板 　　六、活动过程： 　　1、由院青志协负责向院团委提出申请，给予宣传和经费支助。 　　2、通知各班团支书，由各班募款买树苗，活动当天种在学校空地，并挂上各班取得名字。 　　3、由院青志协联系各系青志协，给予支持和配合。 　　4、三月十二日举行，“绿色校园、绿色家园”的签字仪式 　　5、活动内容： 　　(1)以班级为单位，各班自己设计图形，然后将树苗种在空地，。 　　(2)由老师和学生会代表投票选出最具创意的树苗种植图形班级五名，最具创意的树苗名字十名。 　　6、注意事项： 　　a)植树过程中注意合理利用工具，节约用水。 　　b)植树时应注意方法和安全 　　七、活动经费： 　　树苗和花种：500元(不包括募捐)铲子：180元总计：680元 　　2022年大学生植树节活动策划方案2 　　一、活动背景： 　　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们悄悄走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西我们志愿者的热情。“一年之计在于春”，在这个阳春三月，我们迎来了一年一度的植树节。 　　“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。是为了动员全民植树而规定的节日。1979年2月23日，我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。 　　绿色是生命的源泉，绿色是生命的希望，而绿色的主要代表者是树。一年一度的植树节又和我们相遇，再次焕发了我们心中的朝气。俗话说，要富先开路；我说，要清新的空气，要美丽的环境就要植树。植树节是我们爱护环境保护环境的一个方式，这个活动有益于提高对环境保护的意识和提供给我们爱护环境的措施。这个活动对拓展大学生知识和见识，丰富大学生生活都是有实在性意义的。所以，让我们携起手来植树，绿化环境，绿化我们的家园，使我们生活在美丽的天空下，漂亮的环境中。 　　理想的绿地——它是氧气，是吸尘器，是鸟类的居所，昆虫的世界，也是我们身边的陶冶情操的地方。那里发生着自然界的一切循环：小到看不见的微生物，大到野生动物。那里鸟语花香，四季更换，有着浓郁的大自然的色彩。可是，这样的绿地，现在很少了。尤其是城市中。城市中的绿地基本是人工维护成本很高的草坪和单调的绿地。而城市中的居民，也久违了清早的鸟的歌声。 　　现阶段，全球变热已经成为世界各国关注的.焦点，二氧化碳逐渐增多，空气越来越差，人们处在一个日益变暖的地球上，作为新世纪的大学生，我们更应以身作则，为改善温室效应做一些贡献，提高我们生活的环境，倡导大家保护环境，爱护我们共同的家园，为我们的家园奉献一份微博之力。所以，我志愿团将举行一次植树节植树活。 　　3月12日是一年一度的植树节，为了保护我国的林业资源，美化环境，保持生态平衡，为使我们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱校园、爱社区的情感，我们将在3月12日，组织志愿者开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。 　　二、活动目的及意义 　　1、以植树节为契机，开展以宣传和实践相结合的活动。 　　2、通过这次的活动使大学生对环境保护有一个亲身体会的感受，让大家知道环保并不难，环保离我们并不远。 　　3、通过此次活动，可以提高人们的绿化意识，加快康美镇生态环境建设，促进康美镇经济的发展和社会的和谐进步。 　　4、培养同学对大自然一草一木的爱心，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，自觉爱护花草，以减少践踏草坪等不文明行为的发生。 　　5、该活动践行着闽南科技学院环保协会的理念，可为广大同学提供参与社会环保实践的机会，拓展大学生的知识面，丰富大学生活。 　　三、活动主题： 种一棵小树，绿一方净土 　　四、活动时间： 　　五、活动地点： 明阳天下植树基地 　　六、活动参与人员： XXX大学学生 　　七、活动负责单位： 明阳天下植树基地 　　八、活动流程： 　　活动前期： 　　1、初步了解可以植树的一些地方。 　　2、和向关的组织商议，确定活动的时间、地点。 　　3、向学院相关领导申请组织这次活动。 　　4、联系广告部制作一些海报，以向同学们宣传本次活动。 　　5、联系宣传部，让他们在活动中能进行拍照和新闻采集工作。 　　活动阶段： 　　1、召开部门会议，就本次活动具体情况进行分析，并进行分工和强调该注意的一些方面。 　　2、每位志愿者收集一些与植树相关的资料，确保植树过程顺利进行，以及提高树的成活率。 　　3、组织委员以及宣传部的同学早上统一在校门口集合。 　　4、大家一起去相关地方领取树苗和一些相关的工具，然后统一前往明阳天下植树基地。 　　5、落实到那几棵树，那几个位置的分配给几位志愿者。 　　6、几位志愿者分工合作，将分配给他们的树分别植在指定的位置。 　　7、拍下志愿者们植树时的一些照片，留作纪念以及为以后的宣传活动做准备。 　　8、由志愿团委员统一将植树的工具一一归还给相关的地方。 　　9、大家统一坐车回到学校。 　　活动后期： 　　1、总结材料(照片，活动心得，等)。 　　2、做好活动成果宣传，让志愿者精神传播开来。3、积极和参与学校达成联系，为下次活动做好铺垫。 　　九、可行性分析; 　　1、阳春三月，同学们都朝气蓬勃，充满着激情，对各种活动都非常的感兴趣。 　　2022年大学生植树节活动策划方案3 　　一、本次活动背景： 　　阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。3月12日就是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。 　　二、本次活动主题及宗旨： 　　宗旨：公益时尚、公益生活 　　主题：许美好愿望、献绿色爱心 　　三、本次活动目的： 　　美化环境，保持生态环境，提高大家爱护花草，珍惜绿色的责任心，让广大学生知道怎样保护树木。 　　四、本次活动时间： 　　三月十四日中午12：00-13：30 　　五、本次活动地点： 　　一、二食堂前 　　六、本次活动宣传： 　　利用学校宣传栏进行宣传告诉大家将不用的废旧书籍捐出来，海报，横幅。 　　七、行动口号： 　　植树造林，利在当今，锻炼自我，造福后代。 　　八、本次活动过程： 　　1：由宣传部到学校宣传栏进行宣传叫同学们将不用的书籍送到一、二食堂门口 　　2：又体育部将所需桌椅等送到食堂门口摆好 　　3：由外联部联系学生会各部门，给予支持和配合。 　　4：本次活动内容：让大家知道植树节我们可以拿出自己不用的书来捐出来给一些需要的人，那样也就等于为植树做出了贡献，效果显著。 　　5、注意事项： 　　a)宣传时和大家讲明捐书的目的 　　b)要登记清楚共捐出多少本书 　　九、其他： 　　3月21日中午12：30-13：30以班级为单位，打扫自己的包干区。 　　十、本次活动经费： 50元 　　2022年大学生植树节活动策划方案4 　　一、活动名称： 　　xx大学首届植树节栽树活动 　　二、活动时间： 　　3月12日（星期xx下午3：40） 　　三、活动主办方： 　　xx大学 　　四、活动承办方： 　　xx大学外联部 　　五、主要活动内容： 　　栽树以及许愿等 　　六、活动前期准备 　　1、联系场地：大活南面空地（3月5日前） 　　2、确定植树地点、订购树苗（3月7日） 　　3、踩点规划：根据现场情况确定划分各种树木栽植的区域，并计算估计出大概需要多少棵树苗（这个工作可以交给我部地生院的同学负责） 　　4、赞助 　　于第一次例会便分配好拉赞助的同学，并且设定一定的指标。其中我们可以联系花木商店，让他们于活动当日在现场卖树或者让我们自己的同学帮他们卖树，从卖树中所得的费用拿出一部分给我们作为赞助费。为了争取卖树的收益最大化，我们所送的树种类不要多，档次低一点，然后我们让所卖的树种类繁多一点，最好再准备几种比较贵的树苗，卖给一些比较有钱或者一些比较虚荣的同学。在树的噱头上我们也要造足了，比如说友情树，亲情树，爱情树，班级树，宿舍荣誉树等等。 　　2022年大学生植树节活动策划方案5 　　一、活动背景 　　春季万物复苏，以三月份植树节为契机，在环协志愿者与广大同学中开展“爱绿、植树、护绿”实践体验活动，增强广大学生的生态和环保意识，树立好“绿色家园，从我做起”的理念。做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色、人人拥有绿色。组织全校师生进行植树节植树活动。达到净化、美化环境的目的。“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的热情，提高人们对森林功用的认识，使绿化国土的意识深入人心，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的，为此我校学生团体联合会（环保协会）特发起植树活动。 　　二、活动意义 　　植树造林是创造良好生态环境、为后人造福的一件大好事，参加植树既是一种义务，更是一种责任，全社会都应积极并且行动起来，植树造林，绿化家园，让我们生存的这片土地更加盎然生机！ 　　三、活动口号 　　我为校园添把绿。 　　四、主办单位 　　xx学院学生团体联合会。 　　五、策划支持单位 　　环保协会。 　　六、活动时间 　　方案： 　　三月xx号—三月xx号18：00信息统计结束。 　　A三月xx日9：00进行活动。 　　B三月xx日中午12：00—13：50。 　　下午16：40—18：50。 　　七、活动地点 　　xx学院校园内 　　八、工作计划 　　审批时间三月xx日之前。 　　通知时间三月xx日之前完成。 　　集合地点校园广场旗杆处。 　　活动开始前有指导老师宣布活动开始。 　　2022年大学生植树节活动策划方案6 　　活动主题： 　　十年树木，百年树人 　　活动目的： 　　“一年之计在于春”，在这个阳春三月，我们迎来了一年一度的植树节。我校青协绿化部意通过此次的植树活动，振奋同学们在新一年的学习与生活斗志，确立目标，激励自己。同时寓教于乐，通过与新海阳小学小朋友们的互动活动，增进大小朋友的友谊，在帮助小朋友提高英语实用水平的同时，让他们感受到实践的乐趣。 　　活动时间： 　　3月16日上午 　　活动地点： 　　鲁东大学 　　活动对象： 　　鲁东大学及新海阳小学的学生 　　活动内容： 　　1.护树活动。对去年植树节所种的树苗进行一次护理。 　　2.种树活动。大学生与小学生共同合作完成植树的任务。 　　活动具体流程： 　　1.护树活动。通过宣传海报召集一部分去年植过树的同学参加数木的护理。具体 　　护理要求及做法由我校绿化科的同志为同学们讲解并示范。 　　2.种树活动。 　　1将新海阳小学的小朋友分配到各个已分好组的大学生组中 　　2进行植树活动 　　A.领取植树工具 　　B.挖坑(到足够深) 　　C.按次序领树苗(一定要注意秩序) 　　D.将领到的树苗种入已挖好的坑中，填入土 　　E.大学生们可以将已写好自己新年目标、心愿的红丝带系于树梢，作为激励。在植树过程中或植完树后，他们还要将已准备好的有关植树的英文单词教于小朋友 　　F.植树结束，将工具放回原处 　　活动要求： 　　1.注意植树过程中的安全问题，尤其注意小朋友的安全 　　2.需要一个刊板和4张海报作宣传及招募志愿者用 　　3.需要若干红丝带用以写同学们的新年愿望及目标 　　4.需要与绿化科联系，由他们提供树苗和工具 　　2022年大学生植树节活动策划方案7 　　一、活动目的： 　　为了进一步生态环境改善贡献自己的力量，教育中心将举办"让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园"植树节活动，同时也为答谢广大家长对我们支持和信任，让广大学员在这个春风和煦，春意盎然的春天里，感受春的脚步，呼吸20xx的第一缕清新空气。 　　二、活动主题： 　　让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园 　　三、活动时间： 　　3月12日 　　四、活动地点： 　　xxx公园 　　五、活动对象： 　　在读学员(仅限20位) 　　六、活动内容： 　　种植小盆栽 　　七、活动费用： 　　材料费20元/位 　　八、报名方式： 　　电话报名、现场报名(截止日期：20xx年3月8日) 　　九、活动安排： 　　1.学员可领取精美植树套装一份。 　　2.在父母的陪伴指导下完成种植小种子的全部过程。 　　3.合影留念。 　　十、注意事项： 　　1.套装中含有黏土是不可食用，请父母照看好自己孩子，以免误食。 　　2.种植完的四叶草盆栽可留在中心，每次上课前可进行浇水及养护。 　　3.发芽后可选择带回家续养，也可以放存在中心让其他小朋友们一起欣赏你的作品。

学生英语自我评价 　　在日常学习、工作和生活中，我们需要用到自我评价的情况非常的多，自我评价在很大程度上还会自我督促，促使我们维持自我的一致性。如何写自我评价呢？以下是我整理的学生英语自我评价，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 学生英语自我评价1 　　岁月匆匆，四年的大学生活即将结束。回望过去四年的点点滴滴，我迷茫过也明朗过，失望过也得意过，失败过也成功过;尝着酸甜苦辣，我知道自己一直在成长。 　　知识的丰富 　　我的本科专业是英语，同时辅修了韩语，因为对语言有兴趣并努力，主要课程成绩都很不错;曾参加过广交会，语言的运用水平在实践中也得到提高;另外我获得了专业英语四级(即将参加专八考试)及托业考试二级证书。由于我选择的是英语的商务外语方向，因而从大二开始接触一些商务的课程(如国际贸易，市场营销，国际金融，人力资源等)。 虽然我很努力，但应该承认，有些科目的成绩不是很理想;但我告诉自己，成绩不能代表一切，努力过就好了。关键是在选修这些科目的时候，我发现了自己感兴趣的方向，比如说金融和人力资源。于是在学习本专业知识的同时，在金融方面我自学通过了证券从业资格 并即将参加银行从业考试;在人力资源方面，我能多看书籍，与该专业的同学交流，也感悟很多。大学四年，我的知识总在不断地丰富与拓展;我的学习能力总在慢慢提高;也许在未来的工作中，我的理论知识不一定能够很好的应用，但我坚信，学习的能力将助我一臂之力。 　　思想的积极 　　我能积极上进，乐于助人，态度端正，得到了老师和同学们的信任与好评。 　　从递交入党申请书到各项考核考察，历经三年，我很自豪地成为了一名预备党员，在离开校园的时候就会是正式的党员了。另外，我的周围有很多优秀的同学，通过彼此的交流，我能学习他们的优点，自省自己的不足。当思想保持开放的时候，我便常常能发现新的理念新的知识，并能去接受学习。大三时候，父亲的离开并没有使我悲观，反而然我更加坚强乐观，我要努力，生活就会好起来。 　　工作能力的提高 　　在大学期间，我参加过一些校内活动和社会实践。与某些同学相比，也许不算什么，但是对于我而言，却收获良多;活动不在多在精，在人的思考与总结。我担任过团支书和一些活动的负责人，作为leader，我学会了怎么制定目标与计划，统筹全局，按计划实施;怎么沟通团队，去互相信赖互相帮助互相激励。 　　我曾是社团的干事，作为一个team member，我学会了怎样和队员团结协作，怎样负责任按时高质量地完成任务。我曾做为老师的助理，我学会了更好地待人接物，更好地协助上级工作。我曾去过实习，懂得了主动谦虚在工作中的重要性，为就业做好准备。我很庆幸，自己能不断地提高工作能力，体验成长的喜悦与满足。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 　　大学毕业，走进社会，要走的路很长;本着感恩的心，进取的态度，加上较好的学习的能力和工作能力，我有信心在未来我会走得更远，更好! 学生英语自我评价2 　　Self-evaluationOnEnglishLearning 　　WriteashortpassagetoevaluateyourEnglishlearningduringthisterm. 　　从学习动机、学习态度、学习策略和学习效果几个方面来展开自我评价： 　　每个单元都有一个Topic,围绕该所涉及的词汇、句子及短文，你是否都能熟练把握并应用。你对待英语口语训练及书面作业的态度，你的学习积极性主动性如何，口笔头训练是否都认真自觉的完成；学习过程中主要采取一些什么样的策略？学习的效果如何？阅读理解能力、口笔头表达能力是否有所提高，通过一个学年的英语学习你有些什么收获，哪些方面还存在不足之处，需要在今后的学习中加以弥补。 　　另外：也可附带谈谈对我们所用的教材、教学方法等的看法、意见和建议。 　　Self-evaluation 　　OnEnglishLearning 　　WriteashortpassagetoevaluateyourEnglishlearningthisterm. 学生英语自我评价3 　　学生自我评价的英语 　　good command of computer skills: familiar e experience and understanding about other munication skills and organizational capability. 　　曾担任学校社团职务，培养了良好的人际交往技巧与组织能力。 　　优秀的英语自我评价 　　having a wide range of hobbies, including oral english, music, movies and literature . 　　爱好广泛，喜爱英语口语、音乐、影视以及文学创作。 　　easy-going and congenial, with a strong sense of responsibility and good team-spirit. 　　为人谦和友善，做事态度认真，有强烈的责任感和良好的团队精神。 学生英语自我评价4 　　近几年，无论是观摩优秀课堂还是学习前言教学理念，总有那熟悉的一幕回荡在脑海———请同学们对已经完成的学习任务进行自我评价（ABC等第）；同学们开始自我评价刚才的朗读情况（一、二、三颗星）；请自我评价一下你们的小组活动（成功、失败）等。学生自我评价的形式虽然新颖别致，但简单的星级制或等级类评比真的能准确反馈他们的学习情况吗？小学生能通过自我评价提升认识、进一步改进学习吗？笔者经过反复学习比较，分析出以下几种美丽陷阱，提醒同行们谨慎避之。 　　 一、评价目标一致，却笼而统之 　　自我评价是指个人自我观察后按照自我确定的行为标准评判自己的行为。在小学英语教学中，学生的自我评价意识只是出于萌芽阶段，无论是学习活动还是学习方法、学习策略，基本都是在教师的指引下一步步开展的。因而教师虽然有意识地在理念和形式上强调学生的自我评价，其实根本上还是笼而统之的限定性评价。例如，在学习fruit这一话题时，学生的第一关自评是能否认读水果单词；第二关自评是能否正确拼写水果单词的单复数；第三关自评是能否用所学词汇进行熟练对话。在限定的评价中，学生自然只能选择某一项评价。因此，班中的优等生通过评价认为自己已经完成了学习任务，不再有新的目标和要求，更不知学习方法或学习策略还有不足之处。相反，班中的学困生永远只能作最低的自我评价，这种限定的评价并没有给予学生鼓励和信心，反而早早地让学生有了学生群体分层、分类的概念。 　　学生之间的差异更加明显，甚而导致英语学习上的两极分化日趋严重。因而，有时评价目标的一致必定也代表了它自身的限制性，教师的引导性评价要更慎重。 　　 二、评价方式多样，却流于形式 　　自我评价不仅是对学习结果的检测，其本身也是一种重要的学习手段。然而，小学生的自我评价水平有限，必须依靠教师的正确指导才能明确为什么要进行自我评价，评价目标是什么，评价方式是什么。一般来说，评价的方式主要有量化表，写学习日记（反思），建立学习档案，作业展示等。但在小学阶段，在老师的指导下，形式主要体现为量化表。比如星级制（一颗星至五颗星），等级制（ABC等第），是非制（是或者否）等。在低年级教学中，学生对星级制的评价还是比较感兴趣的，因为低年级学生爱表扬，喜比较，能得到多少不一的小红星，学习成功感很容易获得。但是，对于中高年级的学生而言，小红星的吸引力就不大了，他们有自我保护意识，也有学习上的焦虑，更有辨别学习简易的能力。这些自评方式既没有发展学生的认知、提高学生学习的兴趣，帮助学生分析问题，更没有培养学生的思维方法，提高学生的综合素质。学生们只是在回答老师换种形式的问题而已，何来的评价后发展。 　　 三、评价内容丰富，却缺乏反馈 　　随着课程改革的不断深入，教育评价改革也提出了“多元化评价”的理念。评价内容不仅包括学习任务的达成度，还应包括：学习动机、学习态度、学习策略和学习效果的自我认定。然而在实际教学中，在教学测试的指挥棒影响下，教师往往只关注学习任务方面学生的自我评价，对学习动机、策略等方面的评价指导较少，反馈更少，因而教师对学生的自我评价指导有时只是流于形式和表面化，导致评价结果比较片面和模糊，令学生产生心理压力。就如小学高年级letter话题学习中，学生可以对自己的学习进行自我评价： 　　能看懂笔友的英文书信；能辨别中西书信格式的不同；能把自己的学习或生活情况用英文回复给笔友等。但在评价过后，很多教师并不能根据学生的个性差异进行针对性的反馈与指导。学生的学习态度、学习动机也基本没有什么变化。因而，无论是教师评价还是学生自我评价，评价后的反思与改进才是最重要的。 　　 四、评价主体明确，却因人而异 　　教学需要评价，尤其需要教者与学者的自我评价。没有评价的教是盲目的教，不重视自我评价的学，则是被动地学。在实际教学中，虽然大家已经有了生本的概念，但实际操作起来，却因人而异。由于小学生的年龄和心理特点，判断事物的辨析力和自我评价的能力都比较薄弱，因而我们所期待的评价过程、评价结果、评价反馈与发展都并不理想。例如，在自我评价环节，有的高年级学生是“报喜不报忧”，对自己的评定等级总是A等；有的同学长期受自卑心理影响，以及对英语学习兴趣的降低，对自己的评定等级又总是C等或D等；有的学生是从众心理，看见别人如何评价就如法炮制地给自己随便定了一个等第；还有的学生自以为“谦虚是美德”，从而给自己较低的评价。因而，此时的自我评价对教者和学者而言都没有实际的参考意义，随心所欲的自我评定并没有强调科学的自评方法和用真实的反馈指导来加以检测。 　　综上所述，在英语教学中要让小学生实施个体自我评价显然不是件容易的事。一个学生的自我评价能力越强，他的学习主动性也越强，学习成功的可能性也越高。而对于学习习惯、学习策略等尚且出于养成阶段的小学生而言，学生的自我评定绝对是离不开老师的悉心指导和培养的。因此教师更要排除万难，避开陷阱，在教学中有计划、有目的、有步骤地逐步培养学生的自我评价能力，最终帮助学生养成自我反思、自我教育、自我发展的良好习惯。 学生英语自我评价5 　　英语八级，通过各展会及阿里巴巴，made-in-china， global source, 寻找海外客户，维护客人关系，了解最新电子行业的行情，熟悉电脑周边产品。 　　曾参加过XX-4月香港春季电子展 　　XX-6月中东迪拜电子展 　　XX-10月香港秋季电子展 　　XX-11月泰国电子展 　　XX-4月香港春季电子展 　　1. 主要主要负责欧美客人，接受客人询价－报价－接单－打样－安排大货生产－出货－回款等整个业务流程事宜； 　　2. 安排及跟踪监督产品质量、客人信息反馈与工厂的交流问题； 　　3. 安排制版打样，与客户联系，解决相关订单生产进程与生产过程中出现的质量及交货时间问题； 　　4. 翻译 客户的询价资料、要求，分发给各个部门，将按照客户要求来进行打样和大货生产； 　　5. 安排质检、物流、催款等事项。 　　6.同时也参与新产品的开发计划。 学生英语自我评价6 　　岁月匆匆，四年的大学生活即将结束，回望过去四年的点点滴滴，我迷茫过也明朗过，失望过也得意过，失败过也成功过，尝着酸甜苦辣，我知道自己一直在成长。 　　我的本科专业是英语，同时辅修了韩语，因为对语言有兴趣并努力，主要课程成绩都很不错，语言的运用水平在实践中也得到提高；另外我获得了专业英语四级证书，由于我选择的是英语的商务外语方向，因而从大二开始接触一些商务的课程（如国际贸易、市场营销、国际金融、人力资源等）。 　　在选修这些科目的时候，我发现了自己感兴趣的方向，比如说金融和人力资源，于是在学习本专业知识的同时，在金融方面我自学通过了证券从业资格，并即将参加银行从业考试；在人力资源方面，我能多看书籍，与该专业的同学交流，也感悟很多。大学四年，我的知识总在不断地丰富与拓展，我的学习能力总在慢慢提高，也许在未来的工作中，我的理论知识不一定能够很好的应用，但我坚信，学习的能力将助我一臂之力。 　　从递交入党申请书到各项考核考察，历经三年，我很自豪地成为了一名预备党员，在大学期间，我参加过一些校内活动和社会实践，对于我而言，收获良多，活动不在多在精，关键在于与总结。我担任过团支书和一些活动的负责人，我学会了怎么制定目标与计划，统筹全局，按计划实施；学会了怎么沟通团队、互相信赖、互相帮助、互相激励；学会了怎样和队员团结协作，怎样负责任按时高质量地完成任务；学会了更好地待人接物，更好地协助上级工作。我曾去过实习，懂得了主动谦虚在工作中的重要性，为就业做好准备，我很庆幸，自己能不断地提高工作能力，体验成长的喜悦与满足。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，大学毕业，走进社会，要走的路很长，本着感恩的心、进取的态度，加上较好的学习的能力和工作能力，我有信心在未来我会走得更远，更好！ 学生英语自我评价7 　　作为一名学生党员，在大学四年时间里，我从各方面严格要求自己，不断积极进取。学习上，通过自己的努力，专业成绩名列前茅，具备扎实的专业理论知识和较强的社会实践能力。至今已通过大学大学英语六级(cet6)、专业英语四级(tem4)、全国英语四级口语(pets4)，现正准备三月份专业英语八级(tem8)的考试。 　　在社会实践方面，担任外语系班级学生党支部宣传委员、班长、班级团支书等职务期间，我想问题、办事情能够从大局出发，具有一定的组织力和号召力，曾组织策划了一系列符合我系风格的活动。我还热衷于参加各种文体活动，例如参加英文话剧大赛、英文演讲比赛、英文歌唱比赛等。 　　大教育家夸美纽斯曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”当初选择师范专业的时候，我就深深地理解了这句话的含义。做一名人民教师一直以来是我的梦想，四年来我一直为了这个梦想在努力着。 学生英语自我评价8 　　 ［论文关键词］ 自我评价 高职英语 课堂教学 　　 ［论文摘要］ 学生自我评价不仅能够让学生发现自己学习中存在的问题，及时了解自己的学习状况，还可以让教师清楚地掌握学生的真实想法，从而得到生动的教学研究素材。文章通过对历经三年收集而来的三届高职学生对英语学习的自我评价进行分析，提出了其对高职英语教学的启示。 　　 一、引言 　　自我评价是指在个人内部就其自身的状态进行纵向比较所做的价值判断。学生自我评价是学生个体对自己学习表现的认识与评判，自我评价在学生的学习活动中具有十分重要的作用，这种作用的本质就是使学生为自己的学习承担责任，因而能使学生更加主动，学习更加有效和更加持久，通过学生的自我认识和自我反思，教师可以更清楚地掌握学生的真实想法，从学生反思的前进的脚步中为自己找到进一步努力的教学目标，帮助教师进行教学决策。 　　 二、调查对象与研究方法 　　本研究调查对象为笔者所教高职06级2个班、07级2个班、08级2个班，共6个班，涉及5种专业的227名学生。采用了定性研究方法，在一学年的学习结束后每位学生以“自我评价及对英语学习的看法”为题写一篇个人总结。 　　 三、分析与结果 　　历经三年，跨越三届学生，我们最后将收集到的学生自我评价进行分类整理，得出如下结果： 2.学习兴趣。（1）厌烦。据调查显示，有学生明确表示不喜欢英语，厌烦英语，缺乏积极的学习情感体验。（2）喜欢。有学生明确表示喜欢英语，这其中一部分是从开始就喜欢，觉得学英语挺快乐的；另一部分是由于老师而改变了态度。（3）中立。大部分学生居于中间状态，是为了应付考试而学，能够按时上课，积极配合老师，按时按量地完成作业。 4.学习毅力和自控力。大部分学生学习的"毅力和自控力较差，懒惰是他们的通病。不论是成绩好的还是差的学生都不避讳自己的缺点，都意识到懒惰是他们提高英语水平的绊脚石。有的靠吃老本,觉得自己有点小聪明，加上初中的底子就混过去了。有的认为英语跟不上的原因是早上没有晨读，英语单词读不下去，懒于读书，对待英语的心态不积极。 　　5.学习习惯和学习方法。相当一部分学生没有良好的学习习惯及恰当的学习方法，表现为没有良好的学习习惯，惰性大，依赖性强，学习不主动，上课时注意力不集中，不背单词，不习惯提问。 　　6.对英语教学的评价。有的学生认为目前的英语教学就是为了应付考试，忽视口语的重要性，但也有学生希望提高口语水平，还建议专门开设口语课。 　　 四、学生自我评价对高职英语教学的启示 　　1.设置适当的目标与任务，让学生不断体验成功。帮助学生树立继续前进的自信心是高职英语教师的首要任务。高职英语教学过程中，老师必须了解学生的状况，明白学生已有的知识能力水平，明确教学目标，寻找学生的兴趣所在，设定适当任务，要创造机会让学生多一些成功的经验，鼓励他们，使学生不断体验成功,不断增强英语学习的自我效能感，使学生可以达到目标，使其能看到自己的进步。 　　2.培养学生的兴趣，使其有正确的学习心态及目标。关注和改善学生的心理素质，激活学生学习英语的态度显得尤为重要。培养学生兴趣，可以在教学中挖掘教学内容的新颖性和情趣因素，精心设计教学的每一个基本环节，改进教法，使学生“易学、乐学、善学”。让学生了解英语是能够帮助更好更快实现人生梦想的重要工具。对自卑、缺乏自信、处于焦虑中的学生，要让他们了解英语是一种技能，通过单纯的模仿就可以掌握，只要具有正常人的智力，就肯定能够掌握英语。所以，每个英语学习者都应该树立信心，一旦有信心，就不会有畏难情绪，就能一直坚持学习，直到掌握英语。 　　3.重视学生的基础，传授学习方法，培养学习习惯。大部分进入职业学院的学生英语基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。要想提高学生的成绩，需要狠抓基础知识的掌握与落实，查漏补缺。只有重视学生的基础才能达到教育的实际效应。例如，对于造成大多数学生英语学习困难的根源之一——词汇量的欠缺，要引导学生采用有效的学习词汇的策略，包括查阅英语辞典、大量阅读课本以外的书籍等。 　　学习方法是教学中的一个重要的基本因素。教师要关注学生独特的个性，根据教学目标和学生的学习情况指导他们选择正确有效的学习方法。与此同时，教师要帮助学生认识英语学习规律，形成英语学习习惯，这样才能花最少的时间和精力而达到最大的效果。因为英语学习成功最重要的因素和最可靠的保证是具有良好的英语学习习惯。在教学中，教师的主导性越强，学生的主体性就越强。相反，教师的主导性越差，学生的主体性就越差。教的本质在于引导，引导学生辨明方向，唤起其内在的精神动力，鼓励其不断前进。 　　4.与学生交朋友。了解学生才能帮助学生。所谓“亲其师信其道”“为益友者方能为良师”。走近学生，走近学生的内心世界，学会倾听、欣赏、赞美学生，才能赢得他们的信赖，继而演化为学生内心认定的先决条件，使学生产生“向师性”。正如一名学生在总结中所写的一段令人印象深刻的话：“我认为我们不应该因为他们的学习好与坏而失去人性内心深处的关怀和仁爱，教学不仅仅是传递知识，更多的是其背后所流露的那份情感，表面看情感是一种关怀，实际上他是一种动力，正因为人们享受这么一种权利，他才有可能带着感恩的心去回报，而为了回报他就会尽可能的投老师所好去学习，因为这是感恩的回馈。” 　　一名优秀的教师应该以丰富的学识引导人、以高超的教学艺术打动人、以充满爱的怀抱呵护人。对于高职生更应如此，学好英语固然重要，但我们首先要帮助他们树立自信，掌握正确的学习方法，获得学习的能力。 　　5.因人而异，区别评价。长期以来对于学生的评价大多是以鉴定为目的的终结性评价。这种评价已不能适应新形势下社会对高职人才的多规格、多样化要求，不能体现学生的动态发展变化，很难发现和发展学生的潜能，阻碍学生认识自我、建立自信。笔者认为，对高职生除了强调学习个体的学习动机、个人努力程度、学习态度等主观因素外，还应重视学习个体的英语能力倾向以及生理、心理等方面的个体差异。为了避免弱势群体自知无望而陷入无穷的自卑的情况出现，对他们的要求不应过高，而应给予他们足够的爱和期待。对于基础相对较好的学生则鼓励他们向高一级目标进军，使他们的潜能得到最大限度的挖掘。评价不仅看学科成绩，更应注重学生的综合素质是否通过教育得到了提高。 　　因此，要在高职教育领域探索如何具体应用多元化学生评价，从学习态度、完成学习任务、方法和成绩等多方面对学生的学习情况进行评估，取消纯粹以考分评估学习状况的做法。例如，像语言知识和技能，可以用常规的语言测试进行评价和检测；对于情感和策略等学生内在发展状态的评价，可以通过对同学进行问卷调查、学生自评、互评等方式来进行持续评价。评价要保护学生的自尊心，体现尊重和赏识；评价要关注学生知识差异，也要关注学生情感差异，更要关注学生个体差异。教学过程中的评价应该能帮助学生克服困难，熟悉不足，反思与调控，恢复自信，提高学习能力，化弱势为强势。 　　 ［参考文献］ ［2］赵同森.解读人本主义教育思想［M］.广州：广东教育出版社，20xx. ;

校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词 校园小品人物：团支书，小艾，小玲，小伍 场景：教室团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。。。同。。。同什么们！请大家听我说一句！三人：说吧。团支书：你们听不听啊？三人：听着呢！团支书：真的听？三人：真的! 团支书：确定？三人：确定。团支书：不反悔三人：不反悔。团支书：你们是认真的？没骗我？三人：你说不说啊？团支书：噢，我开始说了！----我要说什么来的？三人晕倒。团支书：啊！！！！对了！三人坐起。团支书：我真的忘了我要说什么！三人又晕倒。团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了！你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。。。好好改过，抵制日货！小玲：这都什么乱七八糟的！团支书：小玲！你为什么上课要睡觉？小玲：我困故我睡！团支书：你为什么不在宿舍睡？小玲：我也想啊！可老师不让走！团支书：你就不能下课睡？小玲：我下课了也睡！团支书：那你晚上做什么？小玲：你晚上做什么团支书：睡觉啊！小玲：我们这个习性一样 团支书：你除了睡觉还做什么？ 小玲：很重要的事！----吃饭！

她们有的因形而得名，有的

做任何事都永远不要放弃，永远不要为自己找借口。　　在我们日常生活中，常听到这样一些借口：上班晚了，会有“路上堵车”、“手表停了”等借口；考试不及格，会有“出题太偏”、“题量太大”的借口；做生意赔了本有借口，工作、学习落后有借口……总之，借口总是有的。久而久之，就会形成这样一种局面：每个人都努力寻找借口来掩饰自己的过失，推卸自己本应承担的责任。　　出现问题不是积极、主动地加以解决，而是千方百计地寻找借口，最终致使工作无绩效，业务荒废。在这里借口变成了一面挡箭牌，以期来换得他人的理解和原谅。找到借口，虽然能把自己的过失掩盖掉，心理上得到暂时的的平衡。但长此以往，因为有各种各样的借口可找，人就会疏于努力，不再想方设法争取成功，而把大量的时间和精力放在寻找一个合适的借口上，最终耽误了学习和工作。　　其实有了问题、难题时，最应该做的是先把心态摆正，然后解决问题，请记住，永远不要绝望；就是绝望了，也要再努力，从绝望中寻找希望。成为积极或消极的人在于你自己的抉择。没有人与生俱来就会表现出好的态度或不好的态度，是你自己决定要以何种态度看待环境和人生。 保持一颗积极、绝不轻易放弃的心。即使终究还是失败了，也能汲取教训，把这次的失败视为朝向目标前进的踏脚石，而不要让借口成为你成功路上的绊脚石。 人生无需任何借口，失败了也罢，做错了也罢，再妙的借口对事情本身也没有丝毫的用处。许多人生的失败，其实就在于那些一直麻醉着我们的借口。

学生用电流表一般有0～0.6A和0～3A两个量程，在读取数据之前，要先确认电流表的量程，然后根据量程确认分度值，再读数；（1）表应与被测用电器串联，不允许与电器并联；（2）电流表接进电路时，应当使电流从其正接线柱流入，从负接线柱流出；（3）待测电流不能超过电流表的最大量程；（4）不允许把电流表直接接到电源上．若预先不知被测电流值应用试触法，应从大量程开始试触．故答案为：0～0.6A；0～3A；量程；分度值；（1）串联；并联；（2）正接线柱；负接线柱；（3）最大量程；（4）电源；试触；大．

my dreami want to be a teacher.

大学生英文求职信模板合集10篇 　　日子如同白驹过隙，我们将带着新的期许，开启新一轮的求职，一起来写一封求职信，为找工作加油吧。千万不能认为求职信随便应付就可以喔，以下是我为大家整理的大学生英文求职信10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 大学生英文求职信 篇1 　　Dear HR: 　　Good morning, my name is , which is indeed a great honor to have the opportunity to interview, I would like to answer you may increase and I hope I can become a good performance today, the final register for the prestigious The University in September. 　　Now I will briefly introduce myself, I am 21 years old, born in Heilongjiang Province, northeast of China, I curruently senior students in Beijing are mainly two uni.my packaging engineering.and I received my bachelor"s degree, I graduated june.in the past four years, I spent most of my time to learn, I have been through CET4 / 6, so as to alleviate. I have a basic knowledge of the packaging and publication in the theory and practice. 　　In addition, I also took part in some of the packaging exhibition held in Beijing, which is our advantage here to learn, I have taken to visit a number of large factories and companies. Through these I have a profound understanding of the domestic packaging industry. Compared to developed countries, such as us, unfortunately, although we have made remarkable progress since 1978, China"s packaging industry is still underdeveloped, chaos and instability, which the staff in this regard The awkard. But I have full confidence in a brighter future, if only we can maintain the economic growth pace still. 　　Sincerely yours! 大学生英文求职信 篇2 Reect for the leadership of the unit： 　　hello!i sincerely thank you, in the busy taking the time to read my cover letter. 　　i am a civil engineering hohai university, nanjing institute of engineering mechanics graduate professional 20xx session will be graduating in june 20xx and would like to become south africa institute of survey and design one, would like to recommend their own. 　　four years in undergraduate and graduate students sent a three-year period, the irit of "hard work and plain living, seek truth from facts and strict requirements, the courage to explore the" motto of the strict demands on themselves, study hard, work conscientiously, outstanding performance, year after year scholarship, and actively participate in social practice. systematic study of a wide range of expertise to engage in a lot of books, continually expand the knowledge and social experience and actively participate in production and research. 　　myputer and a good standard of english.puter through theputer two countries can be skilled to use vb, vc, fortran programming language, and the preparation of students and their many practical procedures; can skilled use of autocad, ansys, flac, abaqus and other ecialized software. english through the college english test 4, the reading proficiency can bepared to industry data. 　　while studying at the school learning and life, so i know how to truth-seeking, innovation, unity, and is a career ahead of the first prerequisite. if fortunate enough to become a member of your organization, i will work diligently, get down to work, continuous learning in practice, give full play to their initiative and creativity to make every effort for the development. 　　again, thank you for reading this letter and look forward to your early reply, thank you! 　　business unitsthriving achievements! 　　sincerely, 　　salute! 大学生英文求职信 篇3 　　dear leaders: 　　hello! thank you for taking the examination in a letter to my job. i am a clothing line changzhou university graduates in XX, facing the choice, i am full of longing and expectation, your organization is willing to put themselves forward to a frank, and submitted my letter of the material, please review. 　　i graduated with a young school, sixteen years of self-寒窗pulling so hard for so i created. university three-year short and full of life, a thousand days and nights, i荡起wisdom zhou, ying-chao yang, send落霞, travel and knowledge of the ocean. i understand that: modern society, the opportunities and challenges; i know: only unremitting efforts to have a good harvest. it is with this conviction, i am optimistic and enterprising spirit, hard-working hard learning attitude, work hard pragmatic work style, team co-operation principle, to forge ahead and beyond the self, and strive to become an innovative spirit, a positive open compound talents. 　　university life is my life, one of the most important stage of my exploration of life, the practice of true value, independent and wisdom, towards a more mature process. over the past few years, i was determined to be a professional to learn their best students, i not only have a solid theoretical foundation, but also a certain degree of practical ability and team spirit of the tradition of hard work. born in rural families, i have a hard-working, honest, kind-hearted personality, not afraid of difficulties in cultivating our setbacks, the struggle of the spirit of unwillingness to admit defeat. 　　self-confidence and perseverance are my principles, i am calm and optimistic attitude, a broad-loving enrich me. facing the choice, i have full confidence in their own community and the desire to be recognized by society, to have the opportunity to play to their wisdom, have contributed to society. 　　distinguished leadership and in urgent need of a party to the sky eagle wings, good horse riding to be a party to the path. i sincerely wish to become a member of your company. 　　trust and believe that your combination of strength, i will bring to our common success. meng gu you抽暇a letter, be grateful! 　　this self-salute 大学生英文求职信 篇4 Dear Sir/Madam 　　I was referred to you by Mr. Wang, a Partner with your Beijing office, who informed me that the Shanghai office of your company is actively seeking to hire quality individuals for your Auditor Program. 　　I have more than two years of accounting experience, including interning as an Auditor last year with the Beijing office of CCCC. I will be receiving my MBA this May from Peking University. I am confident that my combination of practical work experience and solid educational experience has prepared me for making an immediate contribution to your company. 大学生英文求职信 篇5 　　Looking at the moment, can be expected that employment patterns of university students in 20xx remains grim. Want to find a job, it should be written cover letter in 20xx, college students how to write cover letter should also become a headache for many students. The following example, the University may wish to reference. 　　Dear Sir / Madam: 　　Hello! I am afraid bother. I am just a computer from the South China University English major graduate university graduates. I am honored to organic back to your submission to my personal cover letter, the occasion of their careers in society, in order to find compatible with their professional and interest in the work of better play to their talents and realize their life values, like all the leaders to make some self-introduction. 　　Now own situation briefly described as follows: 　　Major courses: real estate economics, real estate marketing, market research and forecasting, primary planning school, secondary school planned (on the book, the next book), Senior Planning Studies, and real estate throughout the planning, advertising theory, the copy written property management, real estate case studies, business etiquette. Elective Courses: Introduction to Mao Zedong and Deng Xiaoping, Mandarin tutorials, flower studies, architecture. 　　I will seriously be completed at school during the major and elective courses of study, and passed it. 　　I warmly cheerful, love to travel and each time I travel is to learn a lot of things in and make a lot of friends. Done before a lot of part-time, including the time at home is also looking for part-time, these are the valuable experience of my work, anything from a work experience do not know any little girls gradually became mature. Hope to be able to engage my favorite job, I will try to do the job. 　　Accounting profession as a university student, I love my profession and put their great enthusiasm and energy. In the four years of study and life, I have to learn the content ranging from the basics of accounting to the use of many context. through the study of such knowledge, I have knowledge in this field has a certain degree of understanding and mastery, this specialty is a tool, the ability to take advantage of this tool is the most important, in parallel with the course of the a variety of relevant, Jian and internships in actual operation with a certain capacity and technology. in school work, to enhance life skills training, learning, management knowledge, absorbing management experience. 　　I know that computers and networks are the future of the tool, to learn the premise of the profession, I had a great interest in the computer and read a lot of relevant books, Windows98/20xx, Kingdee finance, UF finance systems, application software, Foxpro, VB language, etc. programming language. 　　I was in a period of energetic life, I am eager to expose a wider compass of their talents, I am satisfied with the existing level of knowledge, expected to be tempered in practice and improve, so I hope to join your unit . I will steadily and surely to do their own job, make every effort to achieve good results in their work. I believe that through their own hard work and effort will make due contributions. 大学生英文求职信 篇6 dear sir or madam, 　　your recruiting advertisement for overseas trainee on is of great interests to me. with a sound educational background – two master degrees awarded by university of wollongong australia and one bachelor degree awarded by nanchang institute of aeronautical technology, china - and a keen desire to be a part of a professional firm, i am submitting my resume and wish to apply for the position referred above. 　　in addition to my academic excellence, my various aptitudes displayed in extra curriculum activities combined with fluent english ability as well as proficient it skills prepare me a qualified candidate. i hold the belief that i will make positive contribution to your company. 　　thank you for your time and consideration and i am looking forward to becoming an integral member of your motivated team and would appreciate your evaluation by granting me an interview. 　　with enthusiastically personal regards. 　　sincerely yours, 　　li fang 尊敬的先生或女士, 　　你招聘的海外实习生招聘广告对我很有兴趣。良好的教育背景,两个硕士学位授予澳大利亚伍伦贡大学学士学位授予的南昌航空技术研究所中国——一个敏锐的.渴望成为一个专业公司的一部分,我提交我的简历,希望申请的职位。 　　除了优秀的学术能力外，我在额外的课程活动中所表现出的各种能力，以及流利的英语能力，以及熟练的it技能，都为我准备了一个合格的候选人。我相信我会对贵公司做出积极的贡献。 　　感谢您的时间和考虑，我期待着成为您的团队中不可或缺的一员，并感谢您给予我面试的评价。 　　个人认为与热情。 　　谨致问候, 　　李方 大学生英文求职信 篇7 　　Respected leaders: 　　Hello! 　　Thank you for your time in your busy schedule to read my recommendation letter and open a door of hope for a passionate college student. Take this career, I with a sincere heart and to the cause of the persistent pursuit, sincerely recommend myself. The following is my self introduction: 　　I Xinjiang Agricultural University College of science and technology human resources management professional a graduate student in the University, I study hard, good grades, some of the systematic study of the theory and practice of professional knowledge, actively participate in social practice, exercise their own psychological quality and interpersonal skills. 　　During my college life, I grew a sense of responsibility and hardworking, and I learned a lot of knowledge. At the same time, I improved greatly in teamwork. 　　I cherish the opportunity to learn opportunities in my career. In the past four years, I have studied professional knowledge and professional skills, and I have been involved in a wealth of extracurricular knowledge. During the school life, in the four years of college life, strict demands for themselves, keep forging ahead. In life, enthusiasm for people, the courage to take responsibility for their own fault, received by the teachers and students. It can be hardworking, honest, confident and dedicated. Have a strong sense of responsibility, and work hard to do everything well. 　　Drops of sweat in the face of yesterday"s wonderful smile, but also abundant confidence into the future. I want to use my good at observing those calm eyes, the sincere love heart, with those good operation and strong hands, his feet as gets rough swear the forward line of work following a pragmatic, enterprising, pioneering and innovative style of work and career to persistent pursuit of spirit, sharpen. 　　Admittedly, lack of experience is my weakness, but I have full enthusiasm and the dedication of "doing a line of love." A galaxy of talents in the fierce competition era, and I may not be the best. But I"m still confident. "Heaven is healthy, the gentleman is constantly strengthening" is always my life motto! 　　The past does not represent the future. Diligence is the real meaning. For practical work, I believe that I can quickly adapt to the working environment, and constantly learn in actual work, constantly improve myself and do my job well. 　　With the letter attached to the letter, I sincerely hope that the enthusiasm of the heart can get the favor of your unit! I believe that the enthusiasm, bright and bright with the continuous progress of life, will be more and more wonderful! 　　"Give me a stage to give you a go

作为在校生你的首要任务就是要好好学习并且一定要牢固掌握所学知识。有时间的话，可以增学一门自己喜爱的对实现自己的人生理想有帮助的第二专业

百度文库有篇文章写的洋洋洒洒的 如何在实践中化理想为现实 这一段时间翻看清代王国维的《人间词话》被其求学“三境界”所吸引，故以其为引谈谈如何在实践中化理想为现实。 第一境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。“西风凋碧树”便是一种复杂的对理想与现实之间关系的认识。理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想与现实的关系既对立又统一。理想来源于现实，是对现实有效充分的反映，可是他并不等于现实，是高于现实的升华。同时在一定条件下，旧得理想已经完全转化为现实，新的理想又会鼓舞人们前进。总之，我们要辩证的认识理想与现实的关系。只有正确的认识理想与现实的关系，才能为理想的实现打下坚实牢固的思想基础。 第二境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。这是对审美课题的审美把握，其有一种择一的，固执的，终身无悔的精神。通俗的可以理解为坚实的信念。东坡先生曾说“古之成大事者不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”。追求理想的确也确实需要有执着的信念。没有对理想的执着，要想实现宏伟的理想是不可能。自信和毅力来源于对理想的执着追求，也是实现理想的强大精神力量。总之，我们有理由坚持有这样一个定论—坚定的信念是实现理想的重要条件。坚定的信念是实现理想的意志条件。追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的。追求理想目标需要有执著的信念。没有对理想的执著，要想实现宏伟的理想是不可能的。自信和毅力来源于对理想的执著追求，也是实现理想的强大精神力量。 在人生实践中，青年仅仅有对美好理想的向往是不够的，还必须对社会发展规律有正确的认识，对科学理想的实现坚信不疑。只有确信自己对事物及其发展规律的认识是正确无误的，才谈得上真正具备了崇高的理想并且形成了坚定的信念，也才能确信自己所向往和追求的理想是能够实现的，并将理想落实到行动上，全身心地投入，最终成功地实现理想。当代大学生，要努力学习马克思主义理论，特别是要学习和掌握反映当代中国社会发展规律的马克思主义中国化的最新成果，才能更加深刻地认识当今世界和当代中国，把握社会发展的规律，更加坚定科学、崇高的理想信念。 第三境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。“众里千百度”这句真切的反映了寻求理想的艰苦；付诸行动的艰苦；勇于实践的点滴。在实践中把理想化为现实的奋斗道路上，践行艰苦奋斗的精神是我们实现理想的传家宝，即注重天道酬勤。“灯火阑珊处”的成功桂冠始终照耀着我们的求索之路。我们当代大学生肩负着建设和发展中国特色社会主义的历史重任必须也应该做到“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，总而言之，艰苦奋斗，勇于实践是实现理想的根本途径。理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理想，如果不付诸行动，也就没有实际意义。历史上，凡有成就渊博的知识、卓越的才能、闪光的智慧、不朽的业绩，多是从艰苦奋斗中得来的。艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件。 此三境界，循序渐进，坚韧顽强，脚踏实地，天道酬勤，理想终会成为现实。理想之花灿烂，理想之果甘美，但要使理想开花结果，必须用辛勤的汗水来浇灌。肩负着建设中国特色社会主义历史重任的当代大学生，应当把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，坚持“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，有意识地培养自己艰苦奋斗的品质。 理想，是一个人对未来事物的想象和希望。纵观人类的历史，就是一个不断把理想变成现实的发展过程。 人类就因为有了理想，有了奋斗的目标，才走出了茹毛饮血低级动物的圈子，才一步步从野蛮走向文明，成为统治这个星球的霸主。作为人类中的一员，从来到这个世界的一天起到长大成人，由于受人文思想的熏陶，谁没有理想呢？其实，一个人的成长过程就是不断接近目标、跨越目标将理想变成现实的过程。 虽然每个人都有自己的理想，但是由于每个个体所处的物质和社会环境的不同，所受的文化教育不同，因而个体之间的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜烂的生活，其理想是钱财的不断占有，成为亿万富翁；有的人追求的是显赫的社会地位和无所不及的权势，其理想是成为高官显贵；有的人为了幸福他人快乐他人而活着，为了人类社会的不断发展进步而活着，其理想是将人类世界建设成一个和谐的生命乐园……不同的人，有不同的理想，就是同一个人在不同的时期、不同的人生阶段也有着不同的理想。 这就是理想，把理想变成现实，就要努力。 把理想变成现实，就要一步一步把自己的短期计划不择不扣做好，每天进步一点点，做好今天的现实，明天的理想就有很大可能实现。即使不能实现，你也锻炼了自己，现实与理想也更近了。把理想化为现实 关键在做，不在说。 故事不仅仅是用来教育人的，这样太被动； 更大的意义在于警醒，就是自我意识的觉悟。而现实的磨练有两种可能： 一种是越磨越坚，另一种是一蹶不振。 人必须要活得现实，因为现实是最有对比性的。 在这种对比中，如果你是一个不甘落后的人、有理想的人，才会感觉到身边的竞争和压力，也才会在现实的社会中与时俱进。 理想，就是先要梳理在慢慢想，找一条适合自己的道路，也是行的通的道路。 大学是培养人才的摇篮，是大学生展示自我，实现自我的舞台，更是实现理想的天堂！作为一名优秀的当代大学生，我们要积极投入各种各样的实践活动，在实践中化理想为现实，旧的理想实现了，就又会有新的理想鼓舞和激励着我们，鞭策我们实现一个又一个的理想，最终使我们的大学生活得以丰富，使我们的人生得到升华！

先从身边的事情做起： 如何做好充分准备，在就业时有充分竞争优势 如何做好学习上的任务

理想是人生前进的动力，信念是到达理想的基础，没有理想，会失去生活的目标和人生的方向，没有信念，不能战胜人生路上的阻力和障碍，树立理想，坚定信念，是人生的基础，不论是普通人还是大学生。

坚持个人理想与社会理想的统一：把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，把个人理想融入社会理想之中，在为实现社会理想的程中实现个人理想，这是大学生成长成才的根本途径。立志高远与始于足下，大学生是未来社会的栋梁之才，一定要立志高远，但是也要从脚下一步一步的把自己的理想实现。只有自己立大志，才能发挥出深层的潜力，才能让自己成为未来有用之才。但是只有理想而不去为之奋斗的人是不会成功的，脚踏实地的一步一步的前进也是很重要的。理想的重要性：理想重在一个“理”字，理想不像梦想那般着无边际，理想是可以依靠努力去实现的，而能否实现则需要看自己今后的努力。当理想褪去理性之光，披上一层梦一般的虚幻色彩就变成了梦想。想要实现理想，就需要进行规划，规划包含对未来的设想安排，问题的处理思路等等，当把每一个时间段应该做的事情都根据现实的可行性理性地去划定好，就制成了我们的人生规划。当把某一个片段截取出来，勾勒出这个片段内需要做的事情，再把这件需要做的事情提取出来单独看待，那么这个需要做的事情就是我们的一个人生目标。

1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。2、坚定的信念是实现理想的重要条件。3、勇于实践，艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

要扬“八荣”，弃“八耻”，将社会主义荣辱观落实到今后的行动上，贯彻在工作学习当中。

1、认真备课。设计好课堂活动，收集相关资料给学生更多的知识补充。 2、认真上好每一堂课，加强课堂教学的驾驭能力，精心选择好课堂练习。3、虚心向老师请教，多听其他老师的课，吸收精华，提高教学质量。 4、科学组织好单元考试、期中考试，认真坐好评卷工作。 5、加强与班主任的沟通和联系，形成教育合力，努力做到因材施教。 本期预计达到的教学效果(含及格率、优秀率等)通过本期的教学要使学生进一步感受数学学科的独特魅力和乐趣，感受到经历学生自主探索，培养学生学习数学的兴趣，培养学生探索数学知识的能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，使每个学生都能学到有用的数学。 本期预计数学考试成绩保持及格率:100% 优秀率:60% 【活动课指导计划】1.利用课余时间做好辅优补差的工作。2.做好数学研究性学习课题的辅导工作。3.成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动。

自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外2、情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，容易产生紧张的情绪，自我调节潜力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的情绪变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，情绪的好坏大多数从脸上一望便知。这就要求我们要有敏锐的洞察力，发现问题及时解决，并且在平日教学中增加小组合作，加强团队精神，培养学生群众荣誉感。3、个性差别大：三年级的小学生是构成自信心的关键期。他们在理解别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时目空一切，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。因此，在教学中要时不时应用一些小特技来提醒那些目空一切的孩子，告诫他们自己还有很多东西要学，而对那些失去信息的孩子要及时抓住机会鼓励他们。部控制的依靠性逐渐减少，但是内部的自控潜力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。遇到这种问题，我们就应恩威并用，表扬自觉的学生，适时使用管理软件对不能自控的学生进行提醒、控制。这个阶段是十分重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了务必的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们务必要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。学生知识现状分析（二）：学生知识现状分析:u2002本班共有学生55人，男生28人，女生27人。经过六学期的学习，绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣，学习态度较端正。本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。初步学会结合词语理解词义，掌握常用汉字数量大，初步学会辨别学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。初步学会按部首、音序查字典，检索汉字，看懂意思。能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要资料，并能复述。能正确朗读课文，会默初中语文三年级上册，上学而思网校_孩子阅读作文双提升广告 「学而思网校」大语文，北大中文系毕业教研团队，"直播+辅导"双师教学，直播课堂趣味互动 查看详情 >读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了务必的阅读潜力。大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，明白抓住关键词句感情其内涵。u2002u2002u2002u2002但因为学生理解潜力差异较大，受智力因素和非智力因素的影响，学习状况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依靠思想严重，学习方法不够科学。个性是习作潜力有待提高。从整体来说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重。个别文章空洞无味，后进生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在一、二年级。因此在这学期，我将用心寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。u2002u2002u2002u2002学生知识现状分析（三）：u2002u2002u2002u2002一、学生知识现状分析：u2002u2002u2002u2002特长班学生对美术学习有着浓厚的兴趣。学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的资料，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。u2002u2002u2002u2002存在问题：u2002u2002u2002u20021、学生作品缺乏表现力（个性工艺），使作品的生命力和震撼力不强。u2002u2002u2002u2002二、本期教学的主要任务和要求：u2002u2002u2002u20021、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。u2002u2002u2002u20022、学习初步的观察形象，描绘形象的潜力。u2002u2002u2002u20023、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。u2002u2002u2002u20024、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。u2002u2002u2002u20025、进行纸工制作，培养动手潜力和创造潜力。u2002u2002u2002u20026、进行泥工制作，培养立体造型潜力和想象力、概括力。u2002u2002u2002u20027、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏潜力。u2002u2002u2002u20028、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。u2002u2002u2002u2002学生知识现状分析（四）：u2002小学三年级语文知识-小学九科全套重难点知识汇总资料下载广告 小学三年级语文知识，内容涵盖语文/数学/英语等各门学科; 查看详情 >u2002

一 学生知识现状的分析怎么写 学生知识现状分析 第一单元：图形的变换 学生能认识轴对称图形，理解图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。学生进一步认识了图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°。初步能运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。 部分学生在方格纸上画出连续多次旋转后图形，容易出现错误。 第二单元：因数与倍数 学生掌握了因数、倍数、质数、合数等基本概念，知道因数与倍数等概念之间的联系和区别。掌握了2、3、5 的倍数的特征。 少数学生混淆了因数与倍数、质数与合数等概念；虽然理解并掌握了2、3、5的倍数的特征，但在综合运用情况较差。 第三单元：长方体与正方体 学生认识了长方体和正方体的特征以及它们的展开图，了解体积（容积）的意义及体积和容积单位，会进行单位间的换算。感受了每个单位的实际意义。掌握了长方体、正方体的棱长和以及表面积、体积的计算方法，能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 少数学生没有理解表面积、体积等公式的算理，因此实际运用中不能准确使用公式进行计算；还有部分学生对某些实际生活中的特例（如：粉刷教室、游泳池贴瓷砖等）不注意观察实际生活现象，不能正确解题。 第四单元：分数的意义和性质 学生理解了分数的意义，明确了分数与除法的关系；认识了真分数和假分数，知道了带分数是假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或者整数；理解掌握了分数的基本性质，会比较分数的大小；理解了公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练的进行通分和约分；会进行分数与小数的互化。 很多学生“量”、“率”不分；通分时找不到最小公倍数，导致在计算分数加减法时增加无谓的约分步骤；部分学生约分时没有约成最简分数; 部分学生不能灵活运用分数的基本性质解决实际问题。 第五单元：分数的加法和减法 理解了分数加减法的算理，掌握分数加减法的计算方法，并能正确地计算出结果。理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数 二 小数与分数的关系图 分数肯定可以化成小数，除得尽的可化成有限小数，除不尽的可化成无限循环小数； 小数不一定可转化为分数，小数包括有限小数和无限小数，而无限小数又可分为无限循环小数和无限不循环小数，有限小数和无限循环小数是有理数，可以转化为分数，无限不循环小数是无理数，不能转化为分数。 正常情况下，不会用图来表示两者之间的关系，虽然小数比分数包含的范围广，但两者毕竟是数的分类中的不同类别，不会说成小数包含分数。 三 已知成绩关系如下图所示。 查询结果中包含的元组数目是 B 因为分数大于60的只有: S1 C1 80 S1 C2 75 S3 C3 90 在DISTINCT 学号后只有S1,S3,执行COUNT 后就是2 四 分别用（ ），（）和（）三个分数表示下图中的阴影部分，这三个分数之间有什么关系 4/8 2/4 1/2 ~希望对你有帮助，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~ ~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可~ ~你的采纳是我前进的动力~~ 五 求学生选课系统的ER图 学工部： 学生基本情况（学号、姓名、性别、班级、班主任、照片、入学年份）教务处： 选课情况（学号、姓名、班级、课程名称、任课老师、学分、成绩、学期）教师： 成绩情况（学号、姓名、班级、课程名称、成绩、班平均分、最高分、最低分、不及格人数）学生： 综合信息（学号、姓名、班级、已修课程门数、总学分、平均成绩、每门课成绩、不及格门数） 六 下列各图用分数表示图中阴影部分与整体的关系，正确的个数有（） A．1个 B．2个 C．3个 D．4图一，此正方形被平均分成4份，阴影部分为1份，则阴影部分占整个图形的 1 4 ； 图二，此长方形被平均分成10份，阴影部分为7份，则阴影部分占整个图形的 7 10 ； 图三，此圆被分成5份，阴影部分为2份，但不是平均分，所以阴影部分占整个图形的 2 5 是错误的； 图四，图中的三个三角形被平均分成6份，阴影部分为3份，则阴影部分占这三个三角形的 3 6 即 1 2 ． 即图一、图二用分数表示的阴影部分与整体的关系是正确的． 故选：B． 七 数学6年级填空（根据比和除法、分数的关系完成表格）有图！ 名称 联系 分数 分子 分母 分数值 除法专 被除数 除数 商属 八 试卷与成绩表什么关系 类图 成绩表是对成绩的汇总，试卷是成绩的载体，所以成绩表对试卷是多对一的关系，成绩表是”多方“，试卷是“一方”，表的关联关系就是在多方加外键，类的关联关系在一方的对象中加个多方的对象 九 1要反映出六二班期末考试成绩的情况 2要清楚反应全校人数与各年级之间的关系，应绘制什么统计图 第一个用条形，第二个用扇形 你们刚刚做啊？ 我们课比你们快哦~ 十 如下图，二级access，要怎么建立关系，怎么才能让成绩的那栏有内容，我自己打他说重复，项目过多 先说一下，“成绩抄”表的主袭键应当是：学号和课程号，因为只有这2个字段做为复合主键才能唯一确定某个人某科的成绩。“成绩单”这个表无存在的必要性，它的内容可以通过“学生”、“课程”、“成绩”这3个表通过查询设计而得出。 它们的关系如下： 您要的结果应当是这样的吧。

书名:让小学生学会感恩老师的100个故事图书编号:2365504出版社:花山文艺出版社定价:17.6ISBN:780755054作者:刘英俊出版日期:开本:16开 是谁，引领我们航行在知识的海洋？是谁，指导我们走向智慧人生？是谁，谆谆不倦地教诲培养我们成才？是谁，用心血浇灌我们的心灵？是老师，是我们可亲可敬的老师。学会感恩，首先要学会感恩我们的老师。本书精选的近100个感恩老师的故事，符合小学生的阅读习惯。这些饱含着师生间真挚情感的故事，为我们传达了老师爱的深意、情的浓烈。深入浅出的感恩提示，让小学生在轻松的阅读中，既能受到真善美的熏陶，又能学会理解、体谅、感恩老师。培养孩子宽待他人、懂得珍惜的良好习惯，拥有感恩这种受益一生的好品质。 第一辑 女教师的四十七个吻想念刘老师一束鲜花魏老师的教鞭女教师的47个吻难忘的八个字有种水果叫香蕉特迪的礼物叫出他的名字补生日暖心的石片我的初中老师感恩节的画张老师戒烟一种叫做“狠”的爱第二辑 春天在雪花的后面再等两天尚未凝固的水泥路面向科学鞠躬其实没有障碍墨宝爬行上班的小学校长你永远不会赢换位思考春天在雪花的后面作弊的噩梦生命里的“碗”大师的学生特别奖励最后的点拨这不是理由第三辑 改变人生的批注你一点儿也不笨传递贝多芬的吻没有一种草不是花朵改变命运的一句话天使的翅膀永远的天使老师封存十年的感激特殊的表扬胜利的手势师恩浩荡如果感到幸福你就跺跺脚最好的老师信念的力量爱的教育温暖一生改变人生的批注第四辑 师作舟楫徒行船虚职实爱师作舟楫徒行船老师没有学生的老师烈火中的老师乾山村的新老师老师妈妈做老师的理由韦正雄：学生比我的生命还重要难忘的日子风雪夜中亮着一盏灯第十一位梅老师第五辑 让自己看见生命中的蓝天改变一生的闪念“三好生”“朽木”的春天假币老师无法拒绝美永远的感激让自己看见生命中的蓝天谢谢您，没有放弃我惩罚心灵的手术“差生”的哭声温柔的征服不要轻易拔去杂草第六辑 让爱开出花朵让爱开出花朵借你一个微笑美丽的回报我的那些“花儿”轻轻的一声问候等待两分钟“老师是俺叔！”

规则动词的过去式变化如下： 　　一般情况下，动词词尾加 ed ，如： 　　 work—worked； play—played；want— wanted； act—acted 　　以不发音的 e 结尾动词，动词词尾加 d，如： 　　live—lived； move—moved； decide—decided； decline—declined； hope—hoped； 　　以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i 再加ed，如： 　　studied tried copied justified cried carried embodied emptied 　　以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 ed，如： 　　 stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 　　（5）注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。 　　go - went，make - made，get - got ，buy - bought ，come - came ，fly-flew ，is/am-was，are-were ，see-saw，bring-brought，do-did，teach-taught, think-thought, say-said,sit-sat. read-read,spend-spent,eat-ate,give-gave,sit-sat,tell-told,write-wrote,feel-felt,find-found,hear-heard,know-knew, put-put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-swam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew， 　　以上的（1）至（4）条中的发音均有改变，具体分别有/d/ /t/ /id/。 　　　规则动词词尾加-ed有三种读音： 1. 在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped 　　 2. 在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called 　　 3.在t / d后读作[id]。如：wanted, needed 不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法： 　　 1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat 2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent 　　3. 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt 　　4.以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew 　　5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt 　　6.含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank 　　但也有例外，如get的过去式是got，与第一条不符，仅仅是大多数动词符合。不规则变化动词表：　　原形 过去式 过去分词 　　 be was/were beenbegin began begunbring brought broughtbuy bought boughtcatch caught caughtcome came comecut cut cutdo did donedraw drew drawndrink drank drunkdrive drove driveneat ate eatenfeel felt feltfight fought foughtfind found foundfly flew flownget got gotgive gave givengo went gonegrow grew grownhave had hadhear heard heardknow knew knownleave left leftlose lost lostmake made mademeet met metput put putread read readride rode riddenring rang rungrise rose risenrun ran runsay said saidsee saw seensell sold soldsend sent sentset set setshut shut shutsing sang sungsit sat satsleep slept sleptspeak spoke spokenspend spent spentstand stood stoodswim swam swumsweep swept swepttake took takenteach taught taughttell told toldthink thought thoughtthrow threw thrownunderstand understood understoodwear wore wornwrite wrote written

去买一本奥数书，多做做，推荐举一反三。

【 #小学奥数# 导语】应用题可以说是小学数学中最为重要的内容，是培养学生数学思维及解题能力的重要途径，做好应用题掉小学生非常重要，它是检验学生堆成掌握程度的重要途径，而且小学生在解答应用题分过程中培养了数学思维能力、问题的分析解决能力。以下是 整理的《小学生奥数行程问题应用题》相关资料，希望帮助到您。 1.小学生奥数行程问题应用题 　　1、铁路旁的一条平行小路上，有一行人与一骑车人同时向南行进。行人速度为3.6千米/小时，骑车人速度为10.8千米/小时。这时有一列火车从他们背后开过来，火车通过行人用22秒，通过骑车人用26秒。这列火车的车身总长是多少米？ 　　【解析】 　　S=（V火车-V人）×时间=（V火车-V车）×时间 　　V人=3.6千米/小时=1米/秒 　　V车=10.8千米/小时=3米/秒 　　S=（V火车-1）×22=（V火车-3）×26 　　S=286米 　　或者 　　合时间比=22：26=11：13 　　合速度比=13：11 　　V人：V车=1：3 　　（14-1）：（14-3）=13：11 　　所以V火车=14米/秒 　　S=（14-1）×22=286米 　　2、小刚和小强租一条小船，向上游划去，不慎把水壶掉进江中，当他们发现并调过船头时，水壶与船已经相距2千米，假定小船的速度是每小时4千米，水流速度是每小时2千米，那么他们追上水壶需要多少时间？ 　　【解析】 　　我们来分析一下，全程分成两部分，第一部分是水壶掉入水中，第二部分是追水壶 　　第一部分，水壶的速度=V水，小船的总速度则是=V船+V水 　　那么水壶和小船的合速度就是V船，所以相距2千米的时间就是：2/4=0.5小时 　　第二部分，水壶的速度=V水，小船的总速度则是=V船-V水 　　那么水壶和小船的合速度还是V船，所以小船追上水壶的时间还是：2/4=0.5小时 2.小学生奥数行程问题应用题 　　1、邮递员早晨7时出发送一份邮件到对面的山坳里，从邮局开始要走12千米的上坡路，8千米的下坡路。他上坡时每小时走4千米，下坡时每小时走5千米，到达目的地后停留1小时，又从原路返回，邮递员什么时候可以回到邮局？ 　　【解析】 　　核心公式：时间=路程÷速度 　　去时：T=12/4+8/5=4.6小时 　　返回：T=8/4+12/5=4.4小时 　　T总=4.6+4.4+1=10小时 　　7：00+10：00=17：00 　　整体思考： 　　全程共计：12+8=20千米 　　去时的上坡变成返回时的下坡，去时的下坡变成返回时的上坡 　　因此来回走的时间为：20/4+20/5=9小时 　　所以总的时间为：9+1=10小时 　　7：00+10：00=17：00 　　2、小明从甲地到乙地，去时每小时走6千米，回时每小时走9千米，来回共用5小时。小明来回共走了多少千米？ 　　【解析】 　　当路程一定时，速度和时间成反比 　　速度比=6：9=2：3 　　时间比=3：2 　　3+2=5小时，正好 　　S=6×3=18千米 　　来回为18×2=36千米 3.小学生奥数行程问题应用题 　　1、甲乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发相向而行。一个同学骑自行车以每小时15千米的速度在两队之间不停地往返联络。甲队每小时行5千米，乙队每小时行4千米。两队相遇时，骑自行车的同学共行多少千米？ 　　2、A、B两地相距400千米，甲、乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行38千米，乙车每小时行42千米。一只燕子以每小时50千米的速度和甲车同时出发向乙车飞去，遇到乙车又折回向甲车飞去。这样一直飞下去，燕子飞了多少千米，两车才能相遇？ 　　3、甲、乙两个车队同时从相隔330千米的两地相向而行，甲队每小时行60千米，乙队每小时行50千米。一个人骑摩托车以每小时行80千米的速度在两车队中间往返联络，问两车队相遇时，摩托车行驶了多少千米？ 　　4、甲乙两艘轮船分别从A、B两港同时出发相向而行，甲船每小时行驶18千米，乙船每小时行驶15千米，经过6小时两船在途中相遇。两地间的水路长多少千米？ 　　5、一辆汽车和一辆摩托车同时分别从相距900千米的甲、乙两地出发，汽车每小时行40千米，摩托车每小时行50千米。8小时后两车相距多少千米？ 4.小学生奥数行程问题应用题 　　1、甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发，相向而行，他们第一次相遇地点离A地4千米，相遇后二人继续前进，走到对方出发点后立即返回，在距B地3千米处第二次相遇，求两次相遇地点之间的距离。 　　2、甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走60米，乙每分钟走67.5米，丙每分钟走75米，甲乙从东镇去西镇，丙从西镇去东镇，三人同时出发，丙与乙相遇后，又经过2分钟与甲相遇，求东西两镇间的路程有多少米？ 　　3、A，B两地相距540千米。甲、乙两车往返行驶于A，B两地之间，都是到达一地之后立即返回，乙车较甲车快。设两辆车同时从A地出发后第一次和第二次相遇都在途中P地。那么两车第三次相遇为止，乙车共走了多少千米？ 5.小学生奥数行程问题应用题 　　1、甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米，两车在离中点32千米处相遇，求东西两地的距离是多少千米？ 　　2、甲乙两辆汽车同时从东站开往西站。甲车每小时比乙车多行12千米，甲车行驶四个半小时到达西站后，没有停留，立即从原路返回，在距离西站31。5千米的地方和乙车相遇，甲车每小时行多少千米？ 　　3、两人骑自行车沿着900米长的环形跑道行驶，他们从同一地点反向而行，那么经过18分钟后就相遇一次，若他们同向而行，那经过180分钟后快车追上慢车一次，求两人骑自行车的速度？

“会让学生得不偿失”用英语怎么说!?英语就是:Students are made to lose more than they would/can gain.或是It would cause the students to lose more than they can gain.很希望我的回答会对你有帮助。如有不明白，可以再追问，若满意请采纳，谢谢你，并祝你进步!

学习英语有捷径 培养兴趣最重要 在现今分秒必争，资讯发达的时代中，语文能力的培养将不仅是学校的一门功课而已，无论贸易、出国考察、外交、观光旅游，甚至考试、就业、升迁在在都需要外语。近年来更由於国外贸易的频繁，科技的引进，学习英语的风气蔚为时尚。据调查报告显示，国内十年来英语人口急增数十倍，学习人口已超过五百万人，且比例仍在激增当中；据专家表示，再五年时光，不懂英语将成为「文盲」，极易流为失业人口，因此学好外语乃现代人必修课程；但目前众多的学习人口中，有1/3的学习者，却因兴趣缺乏而放弃学习，以致说不出流利的英语。 国内著名的语文专家，台大外文系的颜元叔教授说过：要学好英文就要先克服「心理障碍」，学英文正像学其它任何东西一样，心态很重要。绝不要有怨怼之心。许多的青年一看到英语就皱眉头，他们让大脑告诉自己：「我不喜欢英文！」这种先入为主的成见，一开始就扼杀了学英文的生机。一个人生下来直至死去，无时无刻不与语言为伍，英文跟中文同样是语言，你根本不会不喜欢；至少说，没什麼喜不喜欢。语言就像饮水，你能不喝吗？所以，喜欢不喜欢英文，全是后天造成的。譬喻说，一开始发因没搞好，看到英文字「不知从何说起」；或者英文老师你不喜欢，讨厌老师也就讨厌上英文课；如此等等的理由却教人掷英文课本而兴叹，但这都不是真正的理由，就算你把英文当作Necessary evil（必要的邪恶），人生就是语言，若有人说：「我不喜欢中文」，这等於是说「我不欢活下去」。这个邪恶你必须去学习它，因为这已是时代必定的趋势，会成功的人，就是擅於把「必要之事」化为「善欢之事」。把不喜欢变成有兴趣。故学习英语当务之急首在「培养兴趣」。 早期学英语，早已形成社会风气，早期学英语者无论在考试或谋职上便占尽了便宜，为了让您得到公平，赶上时代之趋势，以免被淘汰，在新年度起，拟定一套学好英语的计画，充实自己。 目前国内的学生均视英语为最难的科目，甚至有人直到毕业还写不出完整的二十六个字母，而大多数者虽然能看一点，但说到「听」、「说」和「写」，就傻了眼，究其原因就是缺乏学习无正确的学习方法。在我们学习英语书过程中，是否常发生下列问题？ 1. 您是否只能开口说一些简单的英文句子，而无法完整表达意思，因为您担心文法错误？ 2. 您是否常忘记所背过的单字与文法规则？ 3. 您是否说英文时，先想中文再试著将它翻作英文？ 4. 您是否觉得枉花了许多时间而仍无法掌握学习英文的重点？ 5. 您是否觉得自己的英文「阅读能力」强过「听」与「说」的能力。 6. 您是否有时听老美讲话，似乎听得懂，但是却要再思考一下才能了解涵义，但每当停下来思考时就会漏听下一句话？ 为什麼我们一再读文法、背单字，却因句型不熟而不能立即运用，总是背背忘忘，而无法学好英语。事实上，学好英文有三大要件： （一） 培养正确的「语法习惯」。 （二） 训练用英语思考的能力。 （三） 进行实际的会话练习。 根据语言自然学习法则，学英语首先会听、会说、再去读，而后才会去写，听不懂英语的学生是不可能读好英语或写好英语的，也就是说要先学习「听、讲」－>「语」然后在学「文」，也就是研究文法。我们以前学习国、台语就是以此自然的原则，美国人学习英语或日语也不会笨到先去学文法，若先学了「文法」以后您要开口说话时，必想文法，就无法说出流利的语句。试问：您用台语或国语说「我口很渴，要去喝一罐可乐」，您会不会去想文法：我－>主词，口－>名词，渴－>形容词，喝－>动词，可乐－>名词。相信绝对不会的。为什麼？因为我们耳已养成了正确的语法习惯。因此在学习英语时，首先应先训练自己多听，习惯正确的英语发音及口语化，并试著去模仿，不要怕、多听敢讲，才是最重要的，至於学习「读与写」是其次，也就是说先把英语的发音和音调当作一种习惯的养成，然后辅以第二阶段「声音与思想」强力的结合，如此便产生直觉反应，这也正符合人类学习语言的两大环境原则，说之「先语后文」的观念是必须建立的，如此学习语言就能事半功倍。 当我们养成了语法习惯的正确用法之后，我们必须更注意一件事：在我们讲英语时，总是先想中文再翻译成英语，一但我们了解这段的意思，留在脑海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象却模糊不清。事实上只有在我们完全脱离中文的窠臼，让自己进入英语全面思考的环境下，脑海理想的是英语的字汇与结构，而很自然的会去寻找与之匹配的正确英语。 当您熟悉了语法习惯，并能用英文思考后，亦需要「实际练习」帮助您达到熟能生巧的境界！首先（一）密集的听录音带－>看课本－>先大概了解含义－>口中模仿说出－>使声音与意思初步结合（二）听录音带－>确实分辨声音的区别－>心中明了其含义－>完全进入英语的世界。（三）看课本及图片－>说出正确的英语－>逐渐养成英文思考的习惯－>对意思产生反应而能自然说出。（四）再思考方才所学而自然脱口而出心中的回想，当您这样练习时，即使是您独自学习也彷佛有人与您实际交谈，相信对您的英语定有助益。 学英语有捷径吗？当然没有。学英语有方法吗？当然有。 做任何事情都一定会有最优的方法，学英语也肯定有方法，如果不得其法，必然事倍功半，但是再好的方法如果没有踏实的努力做基础，那么也只能是纸上谈兵，毫无用处。 如果你问，学英语有捷径吗？我说没有，所谓捷径就是不费力气到达目的地的路径，至今还没有听说有哪个人通过学英语的捷径学好了英语，如果有这样的捷径，那么拥有这个捷径的人一定已经发了大财了。实践证明学英语是没有捷径可走的。 那么学英语有方法吗？答案是肯定的。大家在学习过程中都知道学习有方法，有好学习方法的人可以轻松的将课程学好，得到好的成绩，或者做出好的成果。学习英语既然有方法，那么就一定有一个最好的方法。我们的目标就是找到好的方法，用最短的时间把英语学好。做事情不努力不会成功，但如果不得其法也是不可能成功的。有人学习从来不讲方法，一头扎进知识的海洋中，结果永无出头之日。这是对自己精力的浪费。为什么我们在学校里学了这么多年的英语，英语还是没有学好呢？一方面是因为我们的有效学习时间不够，虽然天天都有英语课，但每节课我们都有效利用了吗？另一方面，就是方法不对，学习方法不对路，导致我们学习英语的效率特别低。所以，我们需要寻找更有效的方法。 世界上不可能有一个对任何人都适用的方法，因为每个人都有自己的特殊情况。所以，才有“师傅领上门，巧妙在个人”的说法，才有“因材施教”的说法。有一些规则，有一些标准，如果你遵循了，那么你的英语学习道路就会相对轻松，这就是方法。如果，你找到了在最短时间内达到最好效果的方法，那么这就是最好的方法。 首先分析自己的情况，自己的年龄，自己的英语基础如何。现在，学习英语的方法很多，比较有名的如：疯狂英语，逆向法学英语，千万别学英语等等。可以将这些书买来看一下，系统的研究一下各种方法，然后确定自己该怎么做。上面三种方法，都是看了后让人精神振奋的方法，有许多人通过这些方法获得了成功，也有许多人中途放弃了，认为方法不合适。 方法只是一种手段，不要被方法迷住了眼睛，更不要迷信方法。不要只是去追求花样，而是要踏踏实实地静下心来学习英语。你的目标是学好英语，不是研究方法。所以，记住：不要掉进方法的陷阱。

（1）简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射．如图，实验时用小锤叩击膝盖下面的韧带时，大腿股四头肌的肌腱和肌肉内的感受器才能接受刺激而产生兴奋，兴奋沿传入神经传到脊髓的神经中枢，神经中枢发出兴奋，通过传出神经传到效应器，引起大腿上肌肉收缩，使小腿前伸，表现为小腿突然跳起，即膝跳反射．完成反射的过程：感受器（位于股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢）→传入神经元→神经中枢（位于脊髓灰质）→传出神经元→效应器（位于下肢的股四头肌及其内的运动神经末梢）．所以膝跳反射的神经中枢是脊髓，为简单反射．（2）参与反射的神经结构是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成．（3）完成膝跳反射的过程：感受器（位于股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢）→传入神经元→神经中枢（位于脊髓灰质）→传出神经元→效应器（位于下肢的股四头肌及其内的运动神经末梢）．（4）神经冲动（兴奋）在反射弧中的传导顺序是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射弧具有完整性．如果图中的A处受损后，再进行该实验会出现能感觉到疼，但不会缩手反射．故答案为：（1）韧带；简单；（2）反射弧；（3）下肢的股四头肌及其内的运动神经末梢；（4）会感觉到疼，但不会缩手反射．

红墙对绿瓦 雨雪对霜露

碧瓦，云露

Dear Lucy,　　What you said is common with some middle school students. Here is my advice.　　First, you should learn how to communicate with others and make as many friends as possible. Then when you are in trouble, you can ask your classmates or friends for help because they"re the same age as you and you can understand each other easily. Besides, you can also tell your teachers or parents about your trouble and ask for their help. You see, they are full of love and have rich experience. I"m sure, they"ll help you a lot.　　Hope you can get out of your trouble soon.

我国一向遵守和平共处五项原则，秉承“人不犯我，我不犯人”。可面对美国及美国阵营国家的种种挑衅行为，我国也绝不能坐以待毙。首先要加强国防实力必须搞好经济建设，经济基础决定上层建筑，只有发展好中国的经济才能有能力加强中国的国家力量，弱国无外交。还要发展好中国的软实力，加强社会主义先进文化建设。随着我国经济社会的发展和人民收入水平的提高，人们的精神文化需求日益增长，这为社会主义先进文化的发展提供了坚实基础。一方面，中国应继续贯彻坚持韬光养晦，积极有所作为的战略方针，为维护国家发展的重要战略机遇期营造更为有利的安全环境。另一方面，中国军队要做好万全的准备，随时准备投入到军事斗争当中去。在应对美国的战略挑战方面，不主动挑战美国。加强与澳大利亚、日本、韩国、印度、东盟各国的经济联系，防止这些国家过分投靠美国。在解决国际问题的同时，还要注意两岸关系。台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，我们不能容忍任何势力将台湾分离出去

大学的人际关系是很重要的，大学就像一个小型社会，人际关系决能影响你的生活、学习。简单来说，我们生活在人际关系的社会，有了人际关系，我们有困难需要帮忙的时候，有些朋友就会伸出援助之手，帮我们解决难题中的一部分。大学里面，我们会有很多的问题，不管是学习上还是生活上，有些就需要人际关系来解决。当我们在大学毕业之后，这些人际关系就显得更为重要了，我们的大学都是开始五湖四海的学生，毕业后的工作也会在各个地方，当我们去到他们地方人生地不熟，就可以找人际帮忙，省时又省力，何乐而不为。

教师应该多和孩子用英语沟通，也要矫正孩子的一些口语，当孩子出现问题的时候，教师不要大惊小怪，应该慢慢的引导孩子，这样就可以让孩子的英语特别好了。

高二还来得及，千万别放弃，应试教育下英语其实很容易找到提分技巧和规律。1.设定每日学习目标按照考试范围，准备书籍，最好买上单词书籍，单词是一个不能忽视的因素，如果单词不认识，无论是阅读还是作文都会难以进行。所以买好书籍接下来制定每日的学习目标，按时完成每天的学习任务，把单词和考试题型按照分块的方式分成不同大小的任务模式，每天有相对应的背诵任务，摘抄任务，习题任务和错题归纳任务，合理分配时间，按时完成每项任务，积极向上学习，不要浪费太多的时间在一项任务中而忽略或推后下一项，时间内这项任务没有完成，及时收尾做好标记开始下一个任务。2.学习应试技巧为了考试学习，我们应该明白一个事情，但凡是考试，绝对有相关的应试技巧，很多时候我们关注的不是怎么面面俱到答对，而是这道题我不会，但怎么能答对，怎样在这些题型中找到规律节省时间还能做到百发百中，英语作文类有模板的去背模板，上了考场直接往进套，选择题去看相关选择技巧。哪个单词出现的次数多，哪个单词有强烈的感情色彩，哪个选项最有可能，这些应试技巧可以帮到你考试时快速答题，节省时间3.自律高二了，离高考真的不远了，一定要自己逼迫自己学习，没了办法只能学习，再不学真的考不上了，所以这个时候需要自律，只有自律，才能在这种被迫学习的状态中找到一个平衡点，高效的获得知识，按时起床，不能懈怠，不能有懒惰情绪，这都是很重要的。不要每天手里拿个手机了，保持良好情绪，付出一定会有收获。

问题一：应该怎么教小学生英语 我也教过一些低年级的学生的英语，他们刚开始对英语也不太感兴趣，不过，我结合了他们的年龄特点，为他们安排了这样的一套教学方式：播放卡通影片像海绵宝宝、迪士尼、猫和老鼠等等，这些英语影片有助于提高他们对英语学习的兴趣，再者多用英语跟他们聊一些他们喜欢的事情，例如男孩子喜欢的体育项目、女孩子喜欢的各种颜色衣服等等。关键是自己一定要有耐心，当初我教的几个小学生都是成绩特烂的，对英语可以说是反感，但是只要你用心教，慢慢地他们会喜欢上英语的，然后不用你教他们都会很自觉地去学习英语、去问你英语！加油啊，教小孩子是这样的！支持你哦！ 问题二：怎么教小学生英语 小学英语应该是从听和说入手的，不要急于教他字母等东西，可以让他听并学说一些简单的日常用语，如你好、再见之类的，主要是激发一下学习兴趣，千万不能因为一上来太难而让他失去兴趣。以游戏的方式教他几个字母也未尝不可。 问题三：怎样才能教好小学英语 我是在09年才参加工作的，在教育教学上还有很多地方需要学习，需要努力。我校是在上学期才开设的英语课，我来到这里担任三年级至六年级的英语老师，并且学生用的都是三年级上册的英语课本。由于是我校的学生第一次接触英语，学习英语。我首先是从字母开始，到现在一年时间，我按照课本要求教学，备课，可是结果不理想。孩子们学习英语感到吃力，没有兴趣，他们的学习只是靠我四十分钟的灌输，所以孩子们对英语不怎么感兴趣。要想让学生学好知识对我的英语教学感兴趣，我想了很多方法，但是都失败。要呢？我在网上看到这样一段话，我觉得值得我学习“英语教学中的学法指导：美国教育学家布鲁纳说过：“知识乃是一个过程。”面对科技日益发展的现实社会，是默守陈规，还是开拓进取，就必须要打破传统教学理论，学会吸收、储存、处理、输出信息的本领，熟练掌握驾驭新知识的方法。如今要打破陈规，变“应试教育”为素质教育，培养学生运用英语的能力，必须更新教学方法。我国伟大的人民教育家陶行知先生很早就提出了要变“教授法”为“教学法”这一观点。他认为教离不开学，学生是教学的主体，教师起主导作用，不但要教会学生，更重要的是教会学生怎样学习。” 还有这样一篇文章值得我们大家借鉴，学习。 1、小学生学习英语要以智取胜，举一反三。小学生学习外语效率很高，因为是以智为基础。推理性强，演绎性强，创造性强，时时处处都表现出来举一反三的智慧。以智取胜是小学生学习外语的成功经验。首先应在教材和教学方法设计上使学生智学、乐学、易学、速学，也就是达到小学生学习外语的真正境界。为此，外语教学要重视教材和教学程序逻辑的内在逻辑性。培养学生多问、多思、多想的习惯。 小学英语，把语音视为语言教学的基础，把语音教学视为启蒙阶段的重要任务，打好语音基础，把好语音关。为确保良好的教学效果，在教学新内容时，要强调听音、辨音、观察、模仿、练习、运用。例如：根据读音把单词归类。这就要求学生掌握开音节和闭音节。但不必把它们的定义告诉学生，而且找出开音节和闭音节单词的规律。简单地说：一般情况下，当单词最后一个字母和倒数第三个字母是a.e.i.o.u时，这个单词就是开音节；当单词最后一个字母不是a.e.i.o.u>时，这个单词就是闭音节。开音节的时候，读字母本身音；闭音节时，就读另外一个音。例：cake的最后一字母是e，倒数第三个字母是a，所以它是开音节，a发/ei/，fish的最后一个字母是h，所以它是闭音节，i发/i/。但同时也要讲明特殊情况：student如果按前面说的，它应该是闭音节，但u在这里却发/ju：/。 在交际活动中听说，要注意兼顾语法结构，以便于教学，易于接受。借助简单的语法教学，不仅有利于系统的学习和掌握英语，而且可以利用学生的理解力和推理力，促进其自觉地学习和掌握英语。这样可以学得快，记得牢，提高学习效率。例如：在讲“把陈述句变成一般疑问句”时，首先，让学生根据几个一般疑问句找出其共性： 通过这几个例子，学生能轻易地总结出一般疑问句的特点，此时，教师辅助学生归纳总结。即： (1)be动词在在句首； (2)末尾是问号； (3)用yes/no回答; 把陈述句变成一般疑问句的方法是： (1) 把be动词提到句首； (2)my变“your”； (3) “.”变“？”； 2、汉外比较，掌握重点 通过汉语外语的比较，学生能认识到所学外语的本质特征，集中精力去把握外语与母语的差异点，在比较中，练习区分易于混淆和易于出错的语言点。这样外语教学就......>> 问题四：如何教小学生学快乐英语 学英语自然就要求能听懂英语、会说英语，所以英语口语至关重要。小学英语的教学目标，就是要让小学生能听懂简单的英语，会说简单的英语，为中学阶段的英语学习打下良好的基础。一、讲汉语故事，学英语单词。由于中国的孩子特别是农村的孩子，最早接触和学习的是母语汉语，接触英语较晚，汉语在他们大脑中根深蒂固，并知道许多中国故事。基于此，我在小学英语教学中，就把英语与汉语联系起来，藉此减少学生的畏难心理，提高学生学习英语的兴趣，加强学生的记忆。比如，当学到“猴子”、“大象”这些单词时，我首先讲一小段《西游记》中关于孙悟空的故事，并说孙悟空就是monkey（猴子） ；或者讲一段《盲人摸象》的故事，让学生记住elephant（大象）这个单词。再比如，在学习“警察”这个单词时，我就给学生讲一段警察抓坏人的故事，让学生记住 policeman（男警察） 和policewoman （女警察）这两个单词。讲故事时，我会在黑板上板书相关的单词，让学生对单词有一个视觉上的印象。当然，讲故事只是手段，通过这个手段，我们要达到让学生会读、会说并记住这些单词的教学目标。二、结合图片或实物，帮助学生学习英语。小学生的思维比较直观，抽象思维能力不发达。为了让小学生把英语与实物直接联系起来，教学过程中我经常使用图片，有时甚至把实物搬上讲台。学生日常生活中常见的东西，只给学生必要的提示就行；稍微生疏的东西，我就想方设法找到相关的图片；特别生疏的东西，我不怕麻烦，就将该实物搬进课堂，让学生们看个明白瞧个仔细。比如学习《A puter is your friend 》（电脑是你们的朋友）时，我就把学生带到电教室，让学生看一看、摸一摸电脑荧屏、鼠标、键盘，这样学生对puter（电脑）、 screen（显示器）、 mouse（鼠标）、 keyboard（键盘）就有了直观的印象，这样教师教起来教起来容易，学生学起来轻松。三、教小学生学唱英语歌曲。音乐有一定的韵律，唱起来朗朗上口，是世界通用“语言”，大多数学生都喜欢唱歌。基于这个认识，我就积极教小学生唱英语歌曲，特别是配套英语磁带中的歌曲。比如学字母时，我教小学生唱《My A B C》(我的字母)歌。在反复吟唱中，学生们轻轻松松就掌握了英文字母。英语教材中，有百分之五十以上的课文中都有英文歌曲。只要我们在教学中反复教学生吟唱，让学生唱会，对小学生学英语是大有裨益的。四、用英语提问，要求学生用英语回答,实现“听”“说”互动。学习英语的目的，就是让学生听得懂英语，会说英语，因此用英语向学生提问，要求学生用英语回答,既训练了学生的听力，也训练了学生用英语口语交际的能力。在这种“听”与“说”的互动教学过程中，学生不仅掌握了英语知识，提高了英语能力，而且增添了学习英语的兴趣和信心。要特别注意的是，这种“问”与“答""，千万不能仅让英语口语能力强的学生参加，而必须尽量让英语口语能力弱的同学多参加，让英语口语能力强的同学起示范作用。这样做就平等地让所有学生都有了练习和学习的机会，共同提高了学习英语口语的兴趣和信心。五、让学生相互提问，互相回答。在大多数小学生的心目中，老师高高在上，是指挥者，是命令者，是不可与之交流的权威，惧怕老师成为许多小学生普遍的心理。为了帮他们克服这种惧怕心理，绕过不敢跟老师对话,不敢回答老师提问的心理障碍，有时候，我在做完示范后，就向各个小组长或同桌分配对话任务，然后自己走出教室，站在走廊上，让学生们在没有权威心理压力、不怕出错的宽松气氛中相互学习。六、让学生复述课文中的故事......>> 问题五：如何教小学生英语入门 首先要学习大量的词汇 注意读音准确培养 如果大于两岁了，可以给他看适当的英语儿歌视频或者音标视频，但是一定要适量，伤眼睛 结合图片认识单词 如果有条件，给他创造良好的英语学习环境，就是随时都可以说英语那种 满意请采纳，谢谢 问题六：如何让小学生对英语感兴趣？ 如何激发幼儿学习英语的兴趣 英语，作为一门国际语言，越来越受到重视。作为启蒙教育的奠基石，幼儿英语教育成为关注的“热点”。随着社会经济的发展，人们越来越注重双语教学教育的开发研究，幼儿园双语教学已成为家长和孩子们的迫切需要。实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。 然而，在当前幼儿英语教学中，由于认识和实践上的偏差，许多幼儿英语教学成人化 ，使幼儿过早丧失了对学英语的兴趣。因此，怎样提高幼儿学英语的兴趣呢？我园自开设英语课以来，经过教师的不断探索和实践，摸索出了适合幼儿年龄特点的教学方法。并且注重培养幼儿的学习兴趣，教学效果很好。在教学中，我们遵循以下原则： 一、趣味性原则 兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣可以分为直接兴趣与间接兴趣两种。直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣，例如：幼儿开始学英语时，一般都会对一门外语有一种跃跃欲试的心理。如果教师能采用一些新颖、有趣的教学方法，引起幼儿的求知欲，使他们兴致勃勃地去学英语，当他们学会了一句日常用语，学会说几个英语单词后，就会有一种满足感，就会产生愉快的情趣体验，从而产生更进一步学习英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师”，兴趣对学习有巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学。兴趣不是天生的，它需要教师的引导、培养和保护才能形成和发展。幼儿的特征是好动、爱表演、不怕羞，乐于接受新奇的、趣味性强的事物，而教师教法的好坏直接影响着他们的学习兴趣。利用游戏教学，尽可能地将枯燥乏味的语言为幼儿乐于接受。生动有趣的学习形式，使幼儿在玩中学、学中玩，为幼儿创造一种良好的语言交际情况，这样，有利于幼儿的英语学习，同时也培养了幼儿各方面的素质。 二、多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣 俗话说兴趣是最好的老师。“玩中有学、学中有玩”。爱玩是孩子的本性，游戏是最感兴趣的。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态。 因此，我们在设计教学活动时要游戏化，注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。首先把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生，实行整体定量输入，根据不同孩子的记忆工点，他们会或多或少记住不同的单词。在玩中学，学中用使幼儿的学习兴趣提高，巩固所学的语言形式，激发幼儿的成就感。在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境，使得课堂充满活力。 1、故事教学法 故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，使幼儿在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。例如：一次我在教“e in ,please.”与“Go out.”时，先为孩子们讲一个兔妈妈要去买菜，要兔宝宝在家等候，却来了一只大灰狼要兔宝宝开门，兔宝宝发现是大灰狼，一齐将大灰狼赶跑的故事。在讲述中，将“e in ,please.”“Go out.”穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握，且印象极深。 2、情景教学法。 在教学实践中，经常发现很多幼儿会说许多英......>> 问题七：怎样教小学三年级英语？ 首先,你要让他们掌握音标及字母的发音规则.这样才能很容易又牢固地把单词记住. 其次他们背完单词要经常用单词来造句等.学到的语法也要多经常用,这样熟能生巧啊.. 加油!!~~^_^ 问题八：小学英语应该怎么教？ 小学生很小的，作业不能多，几乎只能布置家庭作业和课堂作业，而且每天早上定期检查 他们没有中学生那样的承受能力大，对待温柔一些，（如果太温柔，某些调皮学生会装怪的，比如我，总爱在课上引起一些笑料）如果有人装怪的话，不要直接批评， 多在课堂上玩一些游戏，让学生有兴趣，不要让他们对英语产生厌恶。 而上课呢，就带领学生读句子，最好是能让学生多发言，比如抽一些学生造句，读单词。 总而言之，上课时一定要让学生对你有好感，对英语有兴趣，每节课都提醒下学生不懂就问，很多小学生是怕老师，（连我都是）不懂的都不敢去问。 你自己也多问问其他老师吧，多想一些有意思的游戏，小学生很天真的， 我昨年上小学老师没订报哦，你可以考虑订不订，或者征求一下他们的意见 还有小学生好面子，通常你问他们懂了没有 记住了没有 他们几乎都会回答肯定的答案 （ 比如 记住了没有？记住了！ 会不会默写了？会） 所以最好不要这样问，最好是抽一些人到讲台上去默写，没写出来也不要惩罚，鼓励一些就行了,别太严厉了哦！ 祝老师你教的好

英语是一门语言，语言的本质是沟通，所以学习英语的目的就是为了有效的沟通，在线教育的出现，让家长不仅发问：小学生英语网课哪个好？今天培训机构小编想从应试教育的缺点和大家交流一下。　　在中国应试教育已经让学习失去了本来的目的，导致很多家长和老师对英语教育产生了认识偏差，以至于，让孩子的英语学习脱离语言本质。有很多研究这方面的专家说，中国每年都有很多留学生，但是考过雅思去往欧美国家的留学生，在与人交流方面的能力很弱，磕磕巴巴，往往不能像母语国家那样说英语，并且很多留学生听不懂老师和朋友在讲什么，久而久之，学习就会越来越吃力。这就是应试教育带来的弊端，只会考试，不能交流，那学习英语语言的意义又在哪里呢？　　小学生英语网课哪个好？培训机构的小编认为好的小学生网课是可以解决应试教育的缺点的，让孩子告别死记硬背与监控假说，轻松自在的说地道英语；好的小学生网课是富有乐趣的，让孩子能够通过各种各样的教学方法和多样化的形式，让孩子进行可理解性的输入；好的小学何时能网课是外教资深且专业的，了解中国孩子的学习特点，懂得因材施教且发音标准的；好的小学生英语网课是可以切身解决孩子们的学习难题的，培养孩子的英语思维，从而提升综合运用英语的能力。　　以上就是今天讨论的关于应试教育有哪些缺点？小学生英语网课哪个好？的内容了，培训机构专注在线少儿英语教育，期待孩子们的加入，我们为您提供高性价比的服务。

我就不白费力气了

A、图象过原点，恰好平衡摩擦力，木板高度合适，故A错误；B、在拉力较大时，图象发生弯曲，这是由于小车质量没有远大于砂桶质量造成的，故B错误；C、a-F图象在a轴上有截距，是由过平衡摩擦力造成的，平衡摩擦力时木板垫的过高，故C正确；D、图象在F轴上有截距，没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，故D错误；故选：C．

（1）平衡摩擦力时，要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力，不需要挂任何东西．故（1）做法错误．（2））平衡摩擦力时，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，设木板与水平面间的夹角是θ，有：mgsinθ=μmgcosθ，可以约掉m，只需要平衡一次摩擦力．故（2）做法正确．（3）操作过程是先接通打点计时器的电源，再放开小车．并且所有应用打点计时器的实验都是这么做的．故（3）错误．（4）小车的加速度是通过打出来的纸带求解出的加速度，不是用a= mg M 求出来的．假设小车的加速度为a，拉力为F，则：对小车：F=Ma对重物：F-mg=ma联立解得：a= mg M+m ，所以加速度不能用a= mg M 求得，并且只有当M＞＞m时，忽略掉m，才有a= mg M ，在F一定的情况下a才与M成反比，故：每次改变小车质量注意满足的是m远小于M．故答案为：（1）（3）（4）；远小于

A、图象过原点，恰好平衡摩擦力，木板高度合适，故A错误；B、在拉力较大时，图象发生弯曲，这是由于小车质量没有远大于砂桶质量造成的，故B错误；C、a-F图象在a轴上有截距，是由过平衡摩擦力造成的，平衡摩擦力时木板垫的过高，故C正确；D、图象在F轴上有截距，没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，故D错误；故选C．

职位前不加the

问题一：学生会的职位用英文怎么说 学生会：Student union 主席：chairman 副主席：Vice chairman 秘书长：secretary-general 副秘书长：Vice secretary general 实践部部长：Practice department minister 实践部副部长：Vice Practice department ministe 学习部：Study department 监察部：The ministry 体育部：P.E department 生活部：Life health ministry 宣传部：Propaganda department 文艺部：Literature and art department 办公室：office 新闻部：News department 志愿者部：Volunteers department 调研部：Research ministry 问题二：学生会主席用英语怎么说 学生会主席: student leader president of student union 祝您学习进步，更上一层楼！！！ (⊙o⊙)… 问题三：学生会的英文怎么说？ 丹tudent union 有不明白的地方再问哟，祝你学习进步，更上一层楼！ (*^__^*) 问题四：学生会用英语怎么说 学生会 student union 问题五：求大神求救！学生会各部门用英语怎么说？ The secretary department The ministry of munications Ministry of information The propaganda department Training department Material resources (management) Service department (responsible for munity service) QuanYiBu 问题六："学生会的干事"英语怎么讲 学生会的干事 Student Union Officer 例句 我加入了校学生会，担任体育部的干事。 I"m a secretary of Gym ( physical culture) department in Student Union of myuniversity. 问题七：学生会会长英文怎么说 The chairman of the Students" Union

Department 部门

　　"学生会主席"常见的翻译有以下两种：　　the chairman of Student Union 　　the president of Student Union （这种表达更常见于美式英语中）　　注意：student在此以名词的形式作定语，必须用单数形式。　　I used to be the chairman/president of Student Union of our university.我曾担任过学校的学生会主席。　　Congratulations on you elected as the chairman/president of Student Union.恭喜你当选为学生会主席。

secretary department或者department of secretary这种常见的直译都是一定不会错的。至于秘书长，试着用个洋气高大上的词汇怎么样啊：）以美剧house of cards为例，弗兰克总统的下面秘书总管（也称幕僚长）这个职位叫chief of staff，管理着所有其他的秘书和文职人员。

帮忙翻译学生会的职位，翻译成英文（要专业一点）。 学生会：Student union 主席：chairman 副主席：Vice chairman 秘书长：secretary-general 副秘书长：Vice secretary general 实践部部长：Practice department minister 实践部副部长：Vice Practice department ministe 学习部：Study department 监察部：The ministry 体育部：P.E department 生活部：Life health ministry 宣传部：Propaganda department 文艺部：Literature and art department 办公室：office 新闻部：News department 志愿者部：Volunteers department 调研部：Research ministry 帮忙翻译成英文，谢谢！PS：翻的专业一点 We bee Mario in the game "Super Mario", rescuing the kidnapped Princess Peach; in the Battle of Tank, we use a *** aller force to beat a larger enemy and defend our homes, in Contra, we bee superheroes, conquer all difficulties and plete a variety of incredible task; in Teenage Mutant Ninja Turtles, we tried to beat each other to prove that I"am the best. 翻译成英文，专业一点 在35岁那年，他问自己，我要不要继续？回顾一次次失败，上帝从来没有眷顾自己。林肯索性坚持下来，在他短暂的一生中，他经历了9次失败，3次成功。而第三次就是他成功当选了美国总统。站在人生的路口，坚持决定了命运 In his 35,he asked himself：shall I go on or not? In retrospect the numerous failtures,God had never do him a fevor.(However,)Lincoln had insisted. During hie short life, he suffered 9 failtures while 3 suesses,and the thired suess was his winning of the election of the president. Standing on the crossing of life,perseveration determine the fate. 求翻译：请翻译成英文。专业一点的 n recent years, with the rapid development of private enterprises in Henan Province, the private economy has bee the important support of economic development in Henan province. However, the labor relations of private enterprises is still not standardized, there still exist such as the low rate of the labor contract, employee pensation is too low, inadequate social security, safeguarding the rights and interests of such a problem is not in place. This causes a series of problems lies in the imbalance of power system, the labor union is not perfect and the virtual home, there is a private enterprise"s own poor living environment. 请高手翻译 翻译成英文 专业一点 As the pany in bulk of supplies of our country piles the field to transport the exporting amount increasedly, pile output efficiency of field seem particularly important, activate machine of material given and flow bination solving problem these effective of control device in transit, employed while it is transported that the supplies pile the field extensively! This text key controller of control system adopts the world advanced PLC control system --1769 serial controllers which U.S.A. Allen-Bradley Company produced, reach and activate the material giving machine dependability working in the course of controlling, stability, controllability and security! 求翻译成英文！要专业一点的 In investment casting, the shell lining is the second important process. First, you should confect sodium silicate binder and hardening agent, the specific process was coating first, then foam hardening agent and stuo, finally, dry it. 帮忙将厂名翻译成英文 专业一点的 见过谁的厂后面加 factory 的啊 一般都是manufacturer Ruibang Precision Tooling Manufacturer 这样就对了 请帮忙翻译成英文！ 专业一点儿，谢谢！ Excellent characteristics of Java language application has inestimable makes Java the robustness and reliability, it reduces the application system maintenance costs. Java to object technology of the overall support and Java platform embedded API can shorten application system development time and reduce the cost. Java piler once, can run around the properties that make it provides a everywhere is available in open structure and the munication beeen multiple platform of low-cost way. Especially Java Enterprise application programming interfaces (APIs) for Enterprise Java Enterprise puting and the application of e-merce system provides the relevant technology and rich class library. 职位翻译成英文，高手帮忙 副主任 vice director 董事 Board Members，这里指董事会成员 副总经理 Vice-general Manager 清华大学博士 DR of Tsinghua University 副教授 Associate Professor 急：帮忙翻译成英文，用被动语态（专业一点） In this article it was described how to make a posite material by means of extrusion by melt blending method, with PP / PNBR as the raw material, PP-g-MAH as the patibilizer, and HGB as the filler. The mechanical properties of the posite materail, such as tensile, bending, impact, were studied. Its impact fracture was observed. By using a differential scanning calorimetry (DSC) the non-isothermal crystallization process of the material was tested as well. The purpose is to study how the PP-g-MAH and HGB affect the mechanical properties and the microstructure of PP / PNBR posite material. With Jeziorny equation and Mo Zhishen method, the non-isothermal crystallization kiics of the PP / PNBR posite material was studied. With Kissinge equation the activation energy of non-isothermal crystallization process was calculated. With a scanning electron microscopy, the results show that adding PNBR can be improved the mechanical properties of PP posites, the optimum percentage of PNBR is 5 ~ 15%. Adding PP-g-MAH can improve the patibility beeen PP and PNBR, so the impact strength and elongation at break of the posite were increased. The poor patibility of HGB with posite materials resulted in lower figures of the tensile strength, flexural strength and impact strength after adding HGB. With the cooling rate increasing, the crystallization peak temperature Tp, crystallization starting temperature T0 and the crystallinity Xc were getting lower, while the crystallization rate increased. With the crystallization rate constant Zc increases, the semi crystallization time t1/2 reduced. HGB inhibited the crystallization behavior of PP / PNBR and reduced the crystallization rate.

部长：Minister 副部长：Vice Minister女生部Female students Department.生活部Life Department社会实践部Social Practice Department学习部Learning Department新闻部News Department纪检保卫部Discipline Inspection&Security Department体育部Sports Department

I study at a university in Bejing. I can see that the students came from different backgrounds. I can see by the way they dressed and the stationery they have. A rich student wears branded clothings and uses high-tech stationery. Ipad and Ipod are very common to them. During the weekend, when they leave university or come back to university campus, you can see the rich students arrive in big posh cars. These students are likely the "FuErdai" or "GuanErDai". On the other hand, a poor student would dress more simple and very humble in their behaviour. Their parents are likely from the working class or farmers in the rural areas.

　　一.大学简介： 　　南非大学(University of South Africa)是由南非大学、南非理工学院及威斯特大学合并组成，该校是南非最大的面向黑人学生的公立大学，并在南非各地不同城市拥有5个校园。在这里学生可以学到社会需要的实用的知识并通过参与实践而得到经验。大学以低廉的学费为低收入家庭的孩子提供了良好的接受高等教育的渠道。大学共设有市场、法律、科学、教育及人文等5大科系，提供基础课、证书、文凭、学士学位、荣誉学士学位，硕士学位及博士学位等不同程度、30余种不同的专业课程。 　　二.学费及学制：(1美元 = 6.70 兰特) 　　基础课：1年，学费：约16000兰特/年 　　学士学位：3年，学费：约20000-30000兰特/年 　　荣誉学士学位：加修1年，学费：约23000兰特/年 　　硕士学位：1~2年，学费：约26000兰特/年 　　博士学位：2~4年，学费：约22000兰特/年 　　报名费：100美元　推迟：150美元 　　开学日期：每年2月 　　三.专业介绍： 　　1、 法律系： 　　商业法律，私营法律，法律程序，公法，民法，刑法等。 　　2、市场系： 　　会计学，金融，审计，税收，工商管理，商业管理，经济学，人力资源，劳动管理，企业心理学，公共管理等。 　　3、教育系： 　　教育学，研究生教育，职业教育，校内管理等。 　　4、人文学系： 　　南非语，英语，历史，非洲语，心理学，宗教研究，社会学，土语等。 　　5、科学系 　　农业学，生物学，化学，计算机科学，信息系统，地理，社会资源技术，数学，统计，物理等。

中文是欧亨利的＜麦琪的礼物＞ The giftsMon.：Tomorrow will be Christmas. But Della feels very sad. Because she has no money to buy a present for her husband , Jim . She has only one dollar and eighty-seven cents . They have only 20 dollars a week, it doesn"t leave much for saving.In fact, Della and Jim have two possessions in which they both take very great pride. One is Jim"s gold watch, which has been his father"s and his grandfather"s. The other is Della"s long beautiful hair.D: Life is so hard for me. Though I saved the money for many months , I still have only one dollar and eighty seven cents.D: I---- I---- I have to have my hair cut and sold it . In that way I can get some money and I can buy a beautiful present for Jim.(At the shop—“Madame Sofronie. We Buy Hair Goods of All Kinds”)D: Will you buy my hair?M: Yes, I buy all kinds of hair. Sit down, please. Take your hat off and let me have a look. Oh, very beautiful. Very good! Twenty dollars , OK?D: All right. But please give it to me quickly.M: Here you are. Twenty dollars.D: Thank you. Bye.M: Bye.Mon.：Della spent two hours in the streets. Then she stopped at a Gold Shop and bought a gold watch chain. Now ,Della is at home.D: Oh, what a beautiful gold watch chain. I think it must match Jim"s watch. When he sees it he must be very happy .(Suddenly the door opened and in came Jim . )J: You-----?D: Jim. Don"t look at me that way. I had my hair cut off and sold it because I couldn"t have lived through Christmas without giving you a present. Jim, it will grow quickly. You don"t mind, do you ? I just had to do it. My hair grows very fast, you know. Say “Merry Christmas!” Jim, and let"s be happy. J: You"ve cut off your hair?D: I"ve cut it off and sold it. It"s sold. I tell you -sold and gone, too. It"s Christmas Eve , Jim. Be good to me, for it went for you.J: Well , Della. Don"t make any mistake about me. I don"t think there"s anything about a hair cut that could make me love you any less. I know, it went for me. Look at this package .D: What ?J: Look at it yourself. You "ll see.D:Ah! The combs. They were in the shop windows for many months!J:Yes, the beautiful combs, pure tortoiseshell, with jewelry rims--just the color to wear in your beautiful, hair.D: But , Jim. They are expensive combs. I know, my heart had longed for them without the least hope of possession. Now they are mine. Thank you Jim.J; Now, you will see why I was upset at first.D: Jim, you don"t know what a nice –what a beautiful , nice gift I"ve got for you. Can you guess?J: I"m sorry. I won"t guess.D: Look. A gold watch chain. Isn"t it lovely ,Jim? I hunted all over the town to find it. You"ll have to look at the time a hundred times a day now. Give me your watch. I want to see how it looks on it .J: Della, Let"s put our Christmas gifts away and keep them a while. They"re too nice to use just at present. I sold the watch to get the money. And I bought the combs. Now, Let"s have our supper.

我喜欢《虎口脱险》

英语阅读能力的高低直接关系到英语学习的好坏，遗憾的是，我们的阅读教学效果并不尽如人意。由于传统的英语教学过多的承担了词汇、语法等语言基础知识的教学任务，英语教师常把大量的时间、精力用于知识点传授、复习、掌握和操练上，对于阅读训练，尤其是以语篇能力、思维能力和阅读技巧为核心的阅读能力训练不足，导致学生的阅读能力没得到实质的提高。　　随着初中英语阅读量不断增加，初中学生思维能力的局限越来越成为阻碍学生提高英语考试成绩的一大障碍。而阅读理解题更是越来越多地检测学生对文章的隐含意义、逻辑结构等的理解和对主旨大意的概括，问题的答案多数隐藏在文章的脉络之中，学生通常无法直接从字面意思中获得，必须开动脑筋、激活思维。因此，要想在英语考试中取得高分，学生必须学会灵活运用分析、综合、归纳、判断、推理等思维方法。由此看来，当前如何提高学生英语阅读能力已成为迫切需要解决的英语教学课题。　　影响学生英语阅读能力的因素　　不良的阅读习惯　　1.出声阅读，此习惯的主要弊端就是影响了阅读速度。出声阅读往往以不同形式表现出来，不一定有声音，有时可能是无声地动动舌，喉，嘴唇等，但这无疑会阻碍眼睛的扫描速度，多了声音这一阶段，所以要训练养成直接利用视觉来阅读的好习惯。　　2.过于精读，由于平时英语教学着重于对词组的积累，长句难句的分析，很多学生在实际阅读中，往往边读边分析句子，碰到不懂的单词，停下来查字典。结果是句子读懂了，可对文章的把握却不知所述，不仅影响了阅读速度，还扼杀了阅读兴趣。所以要培养自己猜词的能力，利用上下文意，而不是靠查字典。　　3.复读过于频繁，即指读完一句或一段，有回过头来再读一遍。这严重影响了阅读速度。这是学生阅读自信心不强的表现。　　（二）忽略阅读技巧　　大多数中学生在实际阅读中，都是简单地看似按顺序的操作，先文章，再来做题。有所不知的是，运用了一些阅读技巧之后，会达到事半功倍的效果，如，精读与泛读相结合，略读，寻读，以及猜词的技巧。灵活运用阅读技巧，能让阅读能力有一个质的飞跃。　　阅读量小，知识面太窄。大多数学生只在课堂上进行相关阅读训练，很少通过报刊，杂志去丰富自己，对于中西文化的差异的陌生，同样给阅读带来不利影响。　　阅读思维的欠缺。部分学生满足于表层理解而忽视深层理解和评价性理解，对于不能在文中直接找到答案的题目，不知所措，缺乏对文章实质的理解及思考，所以要训练总揽全文大意的能力，通过语段归纳，主旨句的分析来提高这方面的能力。　　二、如何在英语课堂中有效提高学生英语阅读能力　　（一）养成良好的阅读习惯，对于提高阅读能力至关重要，良好的阅读习惯是不通过出声，仅用视觉来完成对文章大意的把握及细节的处理。同时，也把阅读当成是件乐事，选择难度适中，生动有趣的文章对学生进行训练，培养学生的阅读信心，从而养成良好的阅读习惯，提高阅读理解能力。　　（二）训练阅读速度，通过对文章难易的判断后，来规定具体时间，如3min 完成短片文章，5min中篇较难的文章，7min难度大的文章。长期坚持这种习惯，阅读速度能不断提高。　　（三）增加词语积累。词汇量大小直接影响学生阅读能力，这好比造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料， 没有相当的英语词汇，阅读英语是无法进行的。在平时的英语教学中，要着重对重点词，词组的拓展，运用，以及词性，词形的强调和变化。　　（四）拓宽学生知识面，了解文章的文化背景、风土人情。英语被广泛运用于许多国家，有着丰富的人文内涵，随着经济全球化的进程，拓宽知识面，了解世界各地的文化和风土人情，对培养学生的英语阅读能力十分重要。语言交流涉及社会、政治、经济的各个方面，拥有较广知识面的人，看到各类文章都能够读得懂。读懂还不够，还要与文化背景相结合，只有深刻了解文章文化背景、风土人情，经过分析、判断、推理，才能够更好地准确把握文章。在教学过程中，可以摘录一些内容与学生们讨论，交流，让他们能更多的了解文化的差异。?　　（五）培养阅读能力，掌握阅读技巧是阅读教学中重点，精读与泛读的巧妙结合，对文章细节的捕捉，就精读细读到段到句。对于与段意，文意的掌握相关的题目，就通过泛读的方式获取。寻读，顾名思义，就是根据题目来寻找答案，这种技巧很直接，通常是任务型，如，人名，地点，时间，原因。可以直接从文章中找到。略读的要点就是有侧重性，当我们要确定文章的主题，作者的观点，文章的风格等，我们可以选择略读这种阅读技巧。猜词技巧可分为以下几种：利用上下文意，利用构词法，如前缀-un，-in，后缀-able，-ful，-ness。利用定义线索，如文中出现which means，be called，that is 等标志性的词。　　（六）阅读思维的培养。与其说是培养阅读思维，不如说是培养语感，英语阅读中，语感很重要，语感来源于大量的阅读积累，只有大量的涉猎课外书籍，才能达到语感的质的飞跃，如英语周报阅读版，21世纪报，中国日报英文版，慢慢来，从易到难，从简到难，关键是对英语阅读兴趣的培养，渐渐的会发现自己的语感在潜移默化中提高了。　　培养阅读能力，掌握阅读方法是教学中应该长期坚持，且只有经过不懈努力才能取得好的效果。作为教师，我们应该将此项工作不断在教学中总结、完善和提高，力争探索出一种培养学生阅读能力迅速提高的最佳方法。

没掌握技巧。看似学习很努力，其实都在做无用功，所以得不到进步。

　　good afternoon, everyone. very happy to see so many new faces here.下面是我精心为大家整理的开学典礼学生代表英文发言稿【附译文】，欢迎阅读。更多开学典礼学生代表英文发言稿【附译文】请关注演讲稿栏目! 　　开学典礼学生代表英文发言稿【附译文】 　　win at the starting line 　　good afternoon, everyone. very happy to see so many new faces here. i am wang pengyuan, a senior student from class 1101. today, it gives me a great honor to give a welcome speech here, to share with you some of my experiences as well as give you some suggestions in the beginning of your college life. 　　actually, i am very much curious about your definitions of a good college life at this special point. someone once complained to me that the college life is totally a waste of time and money. do you think so? the answer is definitely no. here i want to tell you that if you try to manage your college life well, you will find that it will be really a valuable part of your life. 　　and now iu2019m going to share with you my personal experiences of my college life. i remember when i was a freshman, a junior student was giving a speech on this stage i was so impressed by her, and made my mind to study hard. so what i did in my pervious three years was just about making full use of college resources to develop my own potentials. 　　in my first year, i studied hard as i did in my high school, attending every class, listening to teachers carefully, reviewing after class and doing homework by myself. college at that time was a brand new stage for me, i was trying to find my way of adapting to it quickly. i participated in various kinds of activities to improve my abilities, such as joining in the students union, going to the old peopleu2019s home, selling newspapers outside campus, taking part in chorus competition and recitation contest. i think my ability is somehow improved through the year of efforts. 　　the second year was a very important turning point for me. i tried to learn more by myself and then apply the knowledge into practice. the very important event for me is the 18th china daily 21st century cup national english speaking competition in which i got the first prize in our school. but what i want to mention is only the benefits i gained from this competition, for example, my english speaking ability has been improved, and no longer afraid of saying a word in public and also i made friends with many students from other universities with whom i can share experience. and some other competitions like hubei provincial translation and interpreting competition, and so many more. 　　another part is the social activities. in july XX, i went to singapore to be a volunteer in the second international traditional martial arts competition. that was also an amazing experience in my life. as you can see that i witnessed with my own eyes a different culture thus broadening my horizons. so here i want to appeal to you all that seize every opportunity to develop yourself, for the college is an integrated platform in the journey of your life through which you are bound to grow up. 　　the third years seems like a great leap for me. equipped with the solid foundation i laid in the previous two years, i further participated in some important major-related contests, such as the outlook talent show held by cctv, the fifth cross-strait interpreting competition and national english ability competition. through all these contests, i found myself much more confident in the road ahead. 　　next iu2019m going to give you some suggestions to help you manage your college life better. 　　suggestion1: learn as much as possible. 　　for most of us college can be an unforgettable period for us to learn something. some one once said that university is like a dye vat, which means that you may be easily influenced by others. if you want to learn something you will be embraced by knowledge and wisdom; and if you donu2019t have the desire to learn you will find you get nothing after 4 yearsu2019 college life. 　　suggestion2: cultivate your potentials and interests. 　　as we know, university is an integrated platform compared with high school. you do not need to bury your head in the books all day long. you need to conduct your self-cultivation and find where your interests lie in. for example, if you have the talent for dancing, you can join in the dance association. just show it. life will be colorful if there is joy. 　　suggestion3: always be optimistic and hopeful. 　　everybody knows that college life is mostly determined by ourselves. sometimes you may find that teachers canu2019t instruct you in every aspects. so you may easily come across difficulties with which you will get bored. but please remember that life has its ups and downs, adversity is just part of our lives. be optimistic, you will always find your way out. 　　in a word, combine all the suggestions iu2019ve mentioned above with your own characteristics and stick to it, you will find success lies in somewhere along the road. 　　ok, since time is limited, i will stop here. if you have further question, come to me, i will always be willing to help. thatu2019s my part for today. thank you. 　　(中文译文) 　　大家下午好，今天非常高兴能和这么多新鲜的面孔相聚于此。我叫王xx，大四1101班的学生，今天感到万分荣幸能在这和大家分享自己的经历并且在你们大学生活刚开始的时候给你们一些建议。 　　其实我十分好奇你们在这样一个时间点对于一场精彩大学生活的定义。有人曾经抱怨说大学四年完全是浪费时间和金钱, 对此，你们是这样认为的吗?答案是否定的。我想告诉大家的是，只要你们好好经营自己的大学生活，它将成为你们人生中的宝贵财富。 　　接下来我想和大家简单分享一下我大学的经历。我始终记得我大一的这个时候一位学姐在这个台上给我们分享经验的场景。我当时被她的英语口语深深震撼了，因而决定努力奋斗，争取达到像她一样的水平。所以，我在大学期间所做的其实就是充分利用大学的各种资源发展自己的潜力，提升自己的水平。大一的时候，我像高中那样刻苦学习，从不逃课，上课认真听讲，课后认真复习，独立完成作业。那个时候，大学对于我来说是一个全新的人生阶段，我必须想办法让自己尽快适应它。为了提高自己的能力，我积极参加各种各样的活动和社团，诸如加入学生会、走访敬老院、街头义务卖报、红歌合唱比赛及朗诵比赛等。 　　通过一年的努力，我的能力在很大程度上得到了提高。大二一年，对我来说是一个非常重要的转折点。我尝试着学习尽可能多的知识并将其运用到实践中。第十八届中国日报社21世纪杯全国英语演讲比赛就是我大学生活中仍旧光彩夺目的一笔，我非常幸运地获得了学校的特等奖。但其实名次远远不是最重要的，重要的是我从这个比赛中真的收获了很多。很明显，我的英语演讲能力得到了一定程度的提升，从此不再惧怕在公众面前发言，同时我也认识了一些在英语方面志同道合的朋友，能一起共享英语学习心得。其他诸如湖北省翻译大赛等，我就不在此一一赘述。此外，社会志愿活动也值得一提。XX年7月，我有幸能够作为一名志愿者赴新加坡参与第二届xx国际传统武术大赛。同样也是我人生中一次有价值的体验，我亲身感受了一种不同的文化，开阔了眼界。在这里，我想告诉大家的是，大学是我们人生旅程中一个综合的平台，我们应该抓住每一个提升自己的机会，只要这样才能得到成长。 　　大三这一年对于我的成长进步又是一次巨大的飞跃。有了前两年打下的英语基础，我参加了更多重要的学科竞赛，获得中央电视台“希望之星”英语风采大赛湖北省决赛一等奖、第五届海峡两岸口译大赛一等奖、全国大学生英语竞赛一等奖等。经过这样一系列的赛事，我对英语学习的道路更加有信心。接下来，我会给大家一些建议，以帮助大家为自己的大学时光增光添彩。 　　建议一：涉猎知识，充实自己 　　对于在座的大多数同学来说，大学四年将会是你们人生中异常宝贵的学习时光。有人曾经作过这样的比喻，大学就像一个染缸，这就意味着你的行为很容易会被他人左右。其实，如果你下定决心去学习，你会被知识和智慧环绕;但如果你失去了学习的欲望，你的大学四年可能会一无所得。 　　建议二：发挥潜力，培养兴趣 　　大家都知道，相对高中来说，大学是一个综合的平台。我们不需要整天埋头苦学，而是要力求全面发展，修身养性，找到自己的兴趣所在。比如说，如果你热爱跳舞，不妨加入舞蹈协会去锻炼自己。大胆去展示吧!有乐趣的生活才会多姿多彩。 　　建议三：乐观向上，充满希望 　　可能大家听说过，大学生活由自己主宰。有时候你会发现师长们不会告诉你每件事该如何处理，所以有时候对碰到的困难感到手足无措实属正常。但是，请记住，生活充满了跌宕起伏，困境仅仅只是生活的一部分。保持积极乐观，你总会找到出路。 　　总之，大家应该把自己的特点与上述建议相结合，并坚持下去，你会发现成功就在离你不远的地方等着你。

【作者】：两汉乐府 【作品】：江南 【内容】： 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。【作者】：北朝民歌 【作品】：敕勒歌 【内容】： 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 【作者】：骆宾王 【作品】：咏鹅 【内容】： 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 【作者】：李峤 【作品】：风 【内容】： 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 5【年代】：唐五代 【作者】：贺知章 【作品】：咏柳 【内容】： 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 6【年代】：唐五代 【作者】：王之涣 【作品】：凉州词 【内容】： 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 7【年代】：唐五代 【作者】：王之涣 【作品】：登鹳雀楼 【内容】： 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 8【年代】：唐五代【作者】：孟浩然 【作品】：春晓 【内容】： 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 9【年代】：唐五代 【作者】：王翰 【作品】：凉州词 【内容】： 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 10【年代】：唐五代 【作者】：王昌龄 【作品】：出塞 【内容】： 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 11【年代】：唐五代 【作者】：王昌龄 【作品】：芙蓉楼送别辛渐 【内容】： 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 12【年代】：唐五代 【作者】：王维 【作品】：鹿柴 【内容】： 空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。 13【年代】：唐五代 【作者】：王维 【作品】：送元二使安西 【内容】： 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 14【年代】：唐五代 【作者】：王维 【作品】：九月九日忆山东兄弟 【内容】： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 15【年代】：唐五代 【作者】：李白 【作品】：静夜思 【内容】： 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 16【年代】：唐五代【作者】：李白 【作品】：古朗月行 【内容】： 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青天端。仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。 羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。 忧来其如何？凄怆摧心肝。 17【年代】：唐五代 【作者】：李白 【作品】：望庐山瀑布 【内容】： 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 18【年代】：唐五代 【作者】：李白 【作品】：赠汪伦 【内容】： 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 19【年代】：唐五代 【作者】：李白 【作品】：黄鹤楼送孟浩然之广陵 【内容】： 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 20【年代】：唐五代 【作者】：李白 【作品】：早发白帝城 【内容】： 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 21【年代】：唐五代【作者】：李白 【作品】：望天门山 【内容】： 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 22【年代】：唐五代 【作者】：高适 【作品】：别董大 【内容】： 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 23【年代】：唐五代 【作者】：杜甫 【作品】：绝句 【内容】： 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 24【年代】：唐五代【作者】：杜甫 【作品】：春夜喜雨 【内容】： 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 25【年代】：唐五代 【作者】：杜甫 【作品】：绝句 【内容】： 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 26【年代】：唐五代 【作者】：杜甫 【作品】：江畔独步寻花 【内容】： 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 27【年代】：唐五代 【作者】：孟郊 【作品】：游子吟 【内容】： 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 28【年代】：唐五代 【作者】：柳宗元 【作品】：江雪 【内容】： 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 29【年代】：唐五代 【作者】：贾岛 【作品】：寻隐者不遇 【内容】： 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 30【年代】：唐五代 【作者】：张继 【作品】：枫桥夜泊 【内容】： 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 31【年代】：唐 【作者】：张志和 【作品】：渔歌子 【内容】： 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 32【年代】：唐五代 【作者】：卢纶 【作品】：塞下曲 【内容】： 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 33【年代】：唐五代【作者】：刘禹锡 【作品】：望洞庭 【内容】： 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。 34【年代】：唐五代 【作者】：刘禹锡 【作品】：浪淘沙 【内容】： 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 35【年代】：唐五代 【作者】：白居易 【作品】：赋得古原草送别 【内容】： 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 36【年代】：唐五代 【作者】：白居易 【作品】：池上 【内容】： 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 37【年代】：唐五代 【作者】：白居易 【作品】：忆江南 【内容】： 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝， 能不忆江南。 38【年代】：唐五代 【作者】：李绅 【作品】：悯农 【内容】： 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 39【年代】：唐五代 【作者】：李绅 【作品】：悯农 【内容】： 春种一粒粟，秋成万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 40【年代】：唐 【作者】：杜牧 【作品】：山行 【内容】： 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 41【年代】：唐五代 【作者】：杜牧 【作品】：清明 【内容】： 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 42【年代】：唐五代 【作者】：杜牧 【作品】：江南春绝句 【内容】： 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 43【年代】：唐五代 【作者】：李商隐 【作品】：登乐游原 【内容】： 向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。44【年代】：唐五代 【作者】：罗隐 【作品】：蜂 【内容】： 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？ 45【年代】：唐五代 【作者】：胡令能 【作品】：小儿垂钓 【内容】： 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 46【年代】：北宋 【作者】：范仲淹 【作品】：江上渔者（江上往来人） 【内容】： 江上往来人。但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 47【年代】：北宋 【作者】：王安石 【作品】：元日 【内容】： 爆竹声中一岁除， 春风送暖人屠苏。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。 48【年代】：北宋 【作者】：王安石 【作品】：泊船瓜洲 【内容】： 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 49【年代】：北宋 【作者】：王安石 【作品】：书湖阴先生壁 【内容】： 茅檐长扫静无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 50【年代】：北宋 【作者】：苏轼 【作品】：望湖楼醉书五绝 【内容】： 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 51【年代】：北宋 【作者】：苏轼 【作品】：饮湖上初晴后雨 【内容】： 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 52【年代】：北宋 【作者】：苏轼 【作品】：惠崇《春江晚景》 【内容】：（其一） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 53【年代】：北宋 【作者】：苏轼 【作品】：题西林壁 【内容】： 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 54【年代】：北宋 【作者】：李清照 【作品】：夏日绝句 【内容】： 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东！ 55【年代】：南宋 【作者】：陆游 【作品】：示儿 【内容】： 死去元知万事空， 但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！ 56【年代】：南宋 【作者】：陆游 【作品】：秋夜将晓，出篱门迎凉有感 【内容】： 三万里河东入海，无千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！ 57【年代】：宋 【作者】：范成大 【作品】：四时田园杂兴 【内容】： 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 58【年代】：南宋 【作者】：范成大 【作品】：四时田园杂兴 【内容】： 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。 59【年代】：南宋 【作者】：杨万里 【作品】：小池 【内容】： 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 60【年代】：南宋 【作者】：杨万里 【作品】：晓出净慈送林子方 【内容】： 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

火灾无情，作为大学生未来的祖国栋梁，要掌握安全逃生知识，大学生火灾逃生方法有哪些?本文是懂视小编整理大学生火灾逃生方法的资料，仅供参考。大学生火灾逃生方法一，平房起火如何脱险1.睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻时间就是生命。2.如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去!应改走其他出口，并随手把己通过的门窗关闭，以延缓火势向其他房间蔓延。3.如果人被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住口鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。4.千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。更不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。二，教学楼起火时如何脱险现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：1.当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探明着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。2.起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将身上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。3.千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以有组织地用绳子从窗口降到安全地区。4.发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏;应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑;如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到屋顶平台，并呼救求援。也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。三，楼梯被火封锁后怎么办1.可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。2.将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。3.楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。4.从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。5.到未着火的房间内躲避并呼救求援。6.跳楼往往凶多吉少，是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二层楼上，迫不得已则可采用双手扒住窗户或阳台边缘，将两脚慢慢下放，双膝微曲往下跳的方法。四，楼内房间被火围困时怎么办楼房发生火灾后，能冲出火场就要冲出火场，能转移就要设法转移。火势强烈，实在没有道路逃离时，你可以采用下述方法：1.坚守房门，用衣服将门窗缝堵住。同时要不断向门、窗上泼水。2.室内一切可燃物如床、桌椅、被褥等，都需要不断向上泼水。3.不要躲在床下、柜子或壁橱里。4.设法通知消防人员前来营救。要俯身呼救，如喊声听不见，可以用手电筒照射，或挥动鲜艳的衣衫、毛巾及往楼下扔东西等方法引起营救人员注意。五，身上衣服着火怎么办1.不要盲目乱跑，也不能用手扑打。应该扑倒在地来回打滚，或跳入身旁的水中。2.如果衣服容易撕开，也可以用力撕脱衣服。3.营救人员可往着火人身上泼水，帮助撕脱衣服等，但不可以将灭火器对着人体直接喷射，以防化学感染。大学生在学生宿舍火灾中如何逃生与自救首先要保持镇静，不要惊慌，不盲目地行动，选择正确的逃生方法。必须注意的是，火灾现场的温度是十分惊人的，而且烟雾会挡住你的视线当处于火灾现场时，能见度非常低，甚至在你长期居住的房间里也搞不清楚窗户和门的位置，在这种情况下，更需要保持镇静，不能惊慌。听到报警，首先应该用手背去接触房门，试一试房门是否已变热。如果是热的，门不能打开，否则烟和火就会冲进卧室;这时最好将毛毯等织物钉或夹在门上，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、增加逃生时间的目的。如果房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。离开房间以后，一定要随手关好身后的门，以防火势蔓延。发生火灾后，会产生浓烟。遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出，在浓烟中应采取低姿势爬行。火灾中产生的浓烟由于热空气上升的作用，大量的浓烟将漂浮在上层，因此在火灾中离地面30公分以下的地方还应该有空气，因此浓烟中尽量采取低姿势爬行，头部尽量贴近地面。在浓烟中逃生，人体如果防护不当，容易将浓烟吸入人体，导致昏厥或窒息，同时眼睛也会因烟的刺激，导致刺痛而睁不开。因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。如果被困火中，首先你要确定逃生路线，利用周围一切可利用的条件逃生，从室内楼梯进行逃生，如果有电梯千万不能乘坐，因为普通电梯极易断电，没有防烟功效，火灾发生时被卡在空中的可能性极大。如果走不通，可以把床单、被罩或窗帘等撕成条或拧成麻花状，按绳索逃生的方式沿外墙爬下。也可在阳台、窗台、屋顶平台处用木板、竹竿等较坚固的物体搭在相邻建筑，以此作为跳板过渡到相对安全的区域。如果建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑时人数不宜过多，以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落。当实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难，用毛巾紧塞门缝，把水泼在地上降温，也可躺在放满水的浴缸里躲避。但千万不要钻到床底、阁楼、大橱等处避难，因为这些地方可燃物多，且容易聚集烟气。逃生与自救的技巧与方法1、早逃生。在一般情况下，火势由初起到狂烧，只需十几分钟，留给人们的逃生时间非常短暂。因此，在发生火灾时，一定不要埋头抢救家庭财产而导致悲剧的发生，而是要快速逃离。2、要保护呼吸系统。在逃生时用水蘸湿毛巾、衣服、布类等物品，用其掩住口鼻，以避免烟雾熏人导致昏迷或者中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。如果烟雾较浓，膝、肘着地，匍匍前进。3、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。4、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。5、低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。但千万要记住莫跳高楼，因为从10米以上(三层楼高)的高度往下跳，很少活命。为此，最要紧的是求救，应该立即用水蘸湿床单、被褥，用其塞紧门窗，防止烟雾渗透进来，同时要不断地向床单、被褥上泼水，防止其干燥。6、要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。7、为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。8、利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。9、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

1：基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生要坚持先逃生的原则。2：火灾的处理办法。家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：假如炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。 房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。 若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。3：发生火灾应如何报警？假如发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居：行人注意，协助灭火或报警。4：遭遇火灾如何正确脱险？1、一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟：火光：温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。2、身处平房的，假如门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出、或者采取保护措施（如用水淋湿衣服：用温湿的棉被包住头部和上身等、以后再离开火场）

基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。 2、火灾的处理办法 家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。 房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。 纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。 若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。 3、发生火灾应如何报警？ 如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。 4、遭遇火灾如何正确脱险？ 遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失： 1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。 2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。 3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。 4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。 5）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。 6）因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。 7）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。 8）逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体

1.小学生消防小常识 消防安全知识 一、怎样预防火灾事故 许多同学对火感到新奇，常常背着老师和家长做玩火的游戏。 有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料等，还有的在黑暗处烧火柴、弹火柴棍、燃放烟花炮竹，有的在野外烧马蜂窝……。 然而，几乎每一种玩法都具有引起火灾的危险性。 同学们年纪小，缺乏自我保护的能力，所以平时应注意做到： 1.充分认识玩火的危害性和可能带来的严重恶果，无论任何时候都不玩火。 2.打火机、火柴、鞭炮等常常是诱发儿童玩火的物品，平时不要在身上携带这些东西。 3.同学间要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。（2）爱护消防设备，保持通道畅通 为预防发生重大火灾事故，防患于未然，人们在许多地方设置了消防设备。这些设备一旦被挪用或损坏，遇上火灾，人们就会束手无策。 1.不要搬动、挪用或损坏消火栓、水枪、水带、灭火器以及专门用于消防的锹、镐、钩、沙箱、提桶等。 2.现代化的商场、宾馆、图书馆等许多公共场所的墙上都安装有红色火警按钮，同学们千万不要随意按动它。 3.楼梯通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和堆放杂物。 三、如何逃生 火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。 万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。 （一）、平房起火如何脱险 1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。 不要等穿好了衣服才往外跑，此刻时间就是生命。 2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。 如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。 3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。 4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。 （二）、教学楼起火时如何脱险 现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生： 1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。 2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。 如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气 *** 眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。 3、千万不要从窗口往下跳。 如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。 4、发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏；应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑；如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到屋顶平台，并呼救求援。 也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。 （三）、楼梯被火封锁后怎么办 楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。 1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。 2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。 3、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。 4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。 5、到未着火的房间内躲避并呼救求援。 2.小学生消防知识竞赛题答案 消防 灭火常识 1、固体火灾应先用水型、泡沫、磷酸胺盐干粉、卤代烷型灭火器进行扑救。 2、液体火灾应先用干粉、泡沫、卤代烷、二氧化碳灭火器进行扑救。 3、气体火灾应先用干粉、卤代烷、二氧化碳灭火器进行扑救。 4、带电物体火灾应先用卤代烷、二氧化碳、干粉型灭火器进行扑救。 5、扑救金属火灾的灭火器材应由设计部门和当地公安消防监督部门协商解决，目前我国还没有定期型的灭火器产品。 6、灭火器的使用方法及火灾的扑救方法可参照"灭火器使用方法"。 灭火器使用方法 灭火器的分类 灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推车式；按驱动灭火剂的动力来源可分为：储气瓶式、储压式、化学反应式、按所充装的灭火剂则又可分为：泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、酸碱、清水等。 灭火器适应火灾及使用方法（手提式） 1.泡沫灭火器适应火灾及使用方法 适用范围 适用于扑救一般B类火灾，如油制品、油脂等火灾，也可适用于A类火灾，但不能扑救B类火灾中的水溶性可燃、易燃液体的火灾，如醇、酯、醚、酮等物质火灾；也不能扑救带电设备及C类和D类火灾。 使用方法： 可手提筒体上部的提环，迅速奔赴火场。 这时应注意不得使灭火器过分倾斜，更不可横拿或颠倒，以免两种药剂混合而提前喷出。当距离着火点10米左右，即可将筒体颠倒过来，一只手紧握提环，另一只手扶住筒体的底圈，将射流对准燃烧物。 在扑救可燃液体火灾时，如已呈流淌状燃烧，则将泡沫由远而近喷射，使泡沫完全覆盖在燃烧液面上；如在容器内燃烧，应将泡沫射向容器的内壁，使泡沫沿着内壁流淌，逐步覆盖着火液面。切忌直接对准液面喷射，以免由于射流的冲击，反而将燃烧的液体冲散或冲出容器，扩大燃烧范围。 在扑救固体物质火灾时，应将射流对准燃烧最猛烈处。灭火时随着有效喷射距离的缩短，使用者应逐渐向燃烧区靠近，并始终将泡沫喷在燃烧物上，直到扑灭。 使用时，灭火器应始终保持倒置状态，否则会中断喷射。 （手提式）泡沫灭火器存放应选择干燥、阴凉、通风并取用方便之处，不可靠近高温或可能受到曝晒的地方，以防止碳酸分解而失效；冬季要采取防冻措施，以防止冻结；并应经常擦除灰尘、疏通喷嘴，使之保持通畅。 2. 推车式泡沫灭火器适应火灾和使用方法 其适应火灾与手提式化学泡沫灭火器相同。 使用方法： 使用时，一般由两人操作，先将灭火器迅速推拉到火场，在距离着火点10米左右处停下，由一人施放喷射软管后，双手紧握喷枪并对准燃烧处；另一个则先逆时针方向转动手轮，将螺杆升到最高位置，使瓶盖开足，然后将筒体向后倾倒，使拉杆触地，并将阀门手柄旋转90度，即可喷射泡沫进行灭火。 如阀门装在喷枪处，则由负责操作喷枪者打开阀门。 灭火方法及注意事项与手提式化学泡沫灭火器基本相同，可以参照。 由于该种灭火器的喷射距离远，连续喷射时间长，因而可充分发挥其优势，用来扑救较大面积的储槽或油罐车等处的初起火灾。 3. 空气泡沫灭火器适应火灾和使用方法 适用范围： 适用范围基本上与化学泡沫灭火器相同。 但抗溶泡沫灭火器还能扑救水溶性易燃、可燃液体的火灾如醇、醚、酮等溶剂燃烧的初起火灾。 使用方法： 使用时可手提或肩扛迅速奔到火场，在距燃烧物6米左右，拔出保险销，一手握住开启压把，另一手紧握喷枪；用力捏紧开启压把，打开密封或刺穿储气瓶密封片，空气泡沫即可从喷枪口喷出。 灭火方法与手提式化学泡沫灭火器相同。但空气泡沫灭火器使用时，应使灭火器始终保持直立状态、切勿颠倒或横卧使用，否则会中断喷射。 同时应一直紧握开启压把，不能松手，否则也会中断喷射。 4.酸碱灭火器适应火灾及使用方法 适应范围： 适用于扑救A类物质燃烧的初起火灾，如木、织物、纸张等燃烧的火灾。 它不能用于扑救B类物质燃烧的火灾，也不能用于扑救C类可燃性气体或D类轻金属火灾。同时也不能用于带电物体火灾的扑救。 使用方法： 使用时应手提筒体上部提环，迅速奔到着火地点。决不能将灭火器扛在背上，也不能过分倾斜，以防两种药液混合而提前喷射。 在距离燃烧物6米左右，即可将灭火器颠倒过来，并摇晃几次，使两种药液加快混合；一只手握住提环，另一只手抓住筒体下的底圈将喷出的射流对准燃烧最猛烈处喷射。同时随着喷射距离的缩减，使用人应向燃烧处推近。 5. 二氧化碳灭火器的使用方法 灭火时只要将灭火器提到或扛到火场，在距燃烧物5米左右，放下灭火器拔出保险销，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳灭火器，应把喇叭筒往上板70-90度。 使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连线管，防止手被冻伤。灭火时，当可燃液体呈流淌状燃烧时，使用者将二氧化碳灭火剂的喷流由近而远向火焰喷射。 如果可燃液体在容器内燃烧时，使用者应将喇叭筒提起。从容器的一侧上部向燃烧的容器中喷射。 但不能将二氧化碳射流直接冲击可燃液面，以防止将可燃液体冲出容器而扩大火势，造成灭火困难。 推车式二氧化碳灭火器一般由两人操作，使用时两人一起将灭火器推或拉到燃烧处，在离燃烧物10米左。 3.幼儿消防安全小知识有哪些 消防知识三字经 人生路 长漫漫 五千年 火陪伴 恰用火 送温暖 如大意 受灾难 火着起 条件三 可燃物 氧助燃 点火源 紧相连 三去一 火自完 灭火法 有四点 一冷却 二隔离 三窒息 四抑制 多学习 常操演 遵法规 不蛮干 谁主管 谁负责 防火制 落实坚 本岗位 懂火险 报火警 会圆满 懂预防 措施善 灭火器 会熟练 懂灭火 法全面 初期火 会全歼 打电话 1 1 9 须讲清 何地点 何物燃 何部位 火势悬 迎警车 路口边 消防队 不收钱 火场上 情万变 知情人 及时言 保现场 协作战 先控制 救人员 急重点 再一般 平日里 想安全 教育孩 火不玩 扔烟头 不随便 引火种 不乱散 装饰房 材料选 不易燃 不可燃 新改建 审批办 防火距 合规范 不损坏 不圈占 不埋压 消火栓 危险品 严管限 公场所 禁靠边 出门外 留心看 消防标 怎避患 遇情况 不慌乱 消防道 要通坦 消防事 关民安 见危害 人人管 生活中 火看严 危险物 不近前 燃气漏 阀门关 开门窗 禁火电 电线老 快修换 保险丝 用专件 铜铁代 不保险 不超荷 使用电 火灾来 迅疏散 钱物财 别贪恋 披湿物 穿浓烟 捂口鼻 贴地面 身着火 把滚翻 厚衣物 闷火焰 火封门 逃生难 湿被褥 门缝掩 泼冷水 呼救援 消防经 要常念 牢记住 益非浅 抓防火 保平安 万家欢 4.小学生消防知识短一点 1、基本要求： 小学生不得玩火：一是不能带火柴或打火机等火种；二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离。 2、发生火灾应如何报警？ 如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。 3、遭遇火灾如何正确脱险？ 遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失： (1)一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。 (2)身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。 (3)身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。 (4)身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。 (5)在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。 (6)因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。 (7)在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。 (8)逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，同时趴在地上向外逃生。 5.小学生消防安全知识（简短） 一、学生不得玩火，不可以随身带火种：1、不能带火柴或打火机等火种；2、不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；3、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。 二、在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离： 1、如果有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。 2、如果楼层已着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。 3、多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等逃生。 4、如各种逃生的路线被切断，应退居室内，关闭门窗。 有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程。同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。 5、如生命受到严重威胁，又无其它自救办法时，可用绳子或床单撕成条状连接起来，一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上，再顺着绳子或布条滑下。 6、如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。 7、要发扬互助精神，帮助老人、小孩、病人优先疏散。对行动不便者可用被子、毛毯等包扎好，用绳子布条等吊下。 三、学生宿舍内火灾预防 学生宿舍防火安全应做到十不准 （1）不准私拉乱接电线；（2）不准卧床吸烟和乱扔烟头； （3）不准占用、堵塞疏散通道；（4）不准在楼内焚烧杂物 （5）不准携带易燃易爆物品入舍；（6）不准使用“热得快”等电热设备 （7）不准使用酒精炉等明火器具；（8）不准擅自变动电源设备 （9）不准离开宿舍不关电源；（10）不准损坏灭火器和消防设施。四、发现火灾第一时间该怎么办？发现着火要大声呼喊，或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西，召唤更多的人参与灭火，并迅速拨打电话“119”向消防部门报警。 拨打“119”时要注意以下细节：1、“119”火警电话（最好用固定电话），要沉着镇静，听见拨号音后，再拨119号码。2、电话接通后，应清楚地讲清着火的地址（包括路名、街道、巷名、门牌号）。 3、尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围，以及被困人数。4、冷静地回答“ll9”总机台通信人员的提问。 5、电话挂断后，应派人在路口迎接消防车。五、灭火三要素1、顺风灭火，以防被火烧伤。 2、根部灭火，效果最彻底。3、距离根部2——3米处灭火，最佳距离。 灭火器的有效距离只有4.5米。六、手提式干粉灭火器的使用方法1、把灭火器放在地上，左手扶瓶颈，用右手食指勾住安全销，轻轻一拉。 左手不可以用力握把手。2、拿起钢瓶，左手托住瓶底，右手用力挤压把手。 3、灭火时钢瓶应向下倾斜45度。4、钢瓶压力表指针指向红 *** 域，说明灭火器失效，指向黄色、绿 *** 域的可以正常使用。 七、水不能扑救哪些物质火灾？1、碱金属不能用水扑救。因为水与碱金属（如金属钾、钠）作用后能使水分解而生成氢气和放出大量热，容易引起爆炸。 2、碳化碱余属、氢化碱会属不能用水扑救、如碳化钾、碳化钠、碳化铝和碳化钙以及氢化钾、氯化镁遇水能发生化学反应，放出大量热，可能引起着火和爆炸。3、轻于水的和不溶于水的易燃液体，原则上不町用水扑救。 4、熔化的铁水、钢水不能用水扑救。因铁水、钢水温度约在1600℃，水蒸气在1000℃以上时能分解出氢和氧，有引起爆炸危险。 5、三酸（硫酸、硝酸、盐酸）不能用强大水流扑救，必要时，可用喷雾水流扑救。6、高压电气装置火灾，在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下，一般不能用水扑救。 八、火灾发生时应遵循的“三救”原则1、防烟。用湿毛巾3——8层捂住口鼻（只能防3——5分钟），没有条件可以在衣服上洒上小便进行防烟。 2、把握方向逃生。发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯，疏散通道、敞开式楼梯逃生是最理想的选择。 但是在伸手不见五指或环境不熟悉的情况下，赶紧从地上爬着找墙，顺墙来找门（顺、逆时针方向均可），从门逃生。3、借助工具逃生，三层以下的火灾应及时利用绳子（或把窗市、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其牢牢系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台上，然后沿绳子下滑，逃离火场。 4——6层发生的火灾可以借助用消防栓来逃生。九、火灾逃生“七十二字口诀”具体内容熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；逃离险地，不贪不闹。 6.小学生消防安全小知识 一、发现火灾第一时间该怎么办？ 发现着火要大声呼喊，或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西，召唤更多的人参与灭火，并迅速拨打电话“119”向消防部门报警。 拨打“119”时要注意以下细节： 1、“119”火警电话（最好用固定电话），要沉着镇静，听见拨号音后，再拨119号码。 2、电话接通后，应清楚地讲清着火的地址（包括路名、街道、巷名、门牌号）。 3、尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围，以及被困人数。 4、冷静地回答“ll9”总机台通信人员的提问。 5、电话挂断后，应派人在路口迎接消防车。 二、灭火三要素 1、顺风灭火，以防被火烧伤。 2、根部灭火，效果最彻底。 3、距离根部2——3米处灭火，最佳距离。 灭火器的有效距离只有4.5米。 三、手提式干粉灭火器的使用方法 1、把灭火器放在地上，左手扶瓶颈，用右手食指勾住安全销，轻轻一拉。 左手不可以用力握把手。 2、拿起钢瓶，左手托住瓶底，右手用力挤压把手。 3、灭火时钢瓶应向下倾斜45度。 4、钢瓶压力表指针指向红 *** 域，说明灭火器失效，指向黄色、绿 *** 域的可以正常使用。 四、水不能扑救哪些物质火灾？ 1、碱金属不能用水扑救。因为水与碱金属（如金属钾、钠）作用后能使水分解而生成氢气和放出大量热，容易引起爆炸。 2、碳化碱余属、氢化碱会属不能用水扑救、如碳化钾、碳化钠、碳化铝和碳化钙以及氢化钾、氯化镁遇水能发生化学反应，放出大量热，可能引起着火和爆炸。 3、轻于水的和不溶于水的易燃液体，原则上不町用水扑救。 4、熔化的铁水、钢水不能用水扑救。因铁水、钢水温度约在1600℃，水蒸气在1000℃以上时能分解出氢和氧，有引起爆炸危险。 5、三酸（硫酸、硝酸、盐酸）不能用强大水流扑救，必要时，可用喷雾水流扑救。 6、高压电气装置火灾，在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下，一般不能用水扑救。 五、火灾发生时应遵循的“三救”原则 1、防烟。用湿毛巾3——8层捂住口鼻（只能防3——5分钟），没有条件可以在衣服上洒上小便进行防烟。 2、把握方向逃生。发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯，疏散通道、敞开式楼梯逃生是最理想的选择。 但是在伸手不见五指或环境不熟悉的情况下，赶紧从地上爬着找墙，顺墙来找门（顺、逆时针方向均可），从门逃生。 3、借助工具逃生，三层以下的火灾应及时利用绳子（或把窗市、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其牢牢系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台上，然后沿绳子下滑，逃离火场。 4——6层发生的火灾可以借助用消防栓来逃生。 六、火灾逃生“七十二字口诀”具体内容 熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；逃离险地，不贪不闹。

4/5*5/4=1 12/25*5/3=4/5 2/7*21/2=3 6/7-1/3*6=-8/7 4/7*42/1124/11

题目？

未成年人不能玩火，在家里时要注意。

1.想太多了2.认字不多3.没有什么愿望4.很难写出来5.不要想太多了

Book Report/Review也称之为书评，读后感！是评论或者介绍文章的书籍，以书为对象，实事求是的分析书籍的形式和内容，要想写好书评，你需要花信息将整本书籍进行细致的研读。书评是不能加入个人情感的，要客观，中立！老外们的要求也是一样 ，最好是注意三个要点：要注意评价的科学性、要注意你的评价和见解应该是独特的以及文章的语言生动性！国外的老师喜欢给学生留读书报告(Book Report)的作业。意在帮助你养成良好的阅读习惯，培养读书的兴趣，并且希望你通过阅读来扩展视野，理解这个世界。写读书报告(Book Report)和写书评(Book Review)有相似之处，但又有些不同。读书报告(Book Report)更侧重于你对一本书的总结和描述，并且清晰地表达出此书值得一读的理由。当然，很多刚接触book report感觉写作很吃力，这就需要booke report辅导的帮助了！Step1：首先确定写作格式Book Report一般来说都是使用Descriptive Essay写作的Five-Paragraph Essay格式，也就是五段式格式。Book Report的格式可以采用MLA格式完成，当然具体还是要看老师的要求。以下是具体写作思路：①在第一段(Introduction)中引出自己的Thesis Statement也就是点明这篇Book Report的主题，说明文章切入点，告诉读者你在这篇文章中想要探讨的话题；②二、三、四段为三个支持段落，需要列出三个不同的支持点，具体的证据和细节；结合文本内容举例讨论，从三个不同的角度论证自己的观点；③第五段为Conclusion，这里需要总结自己对所读书目的印象以及你从这本书中学到了什么，并强调学到的内容在以后的实际生活中有什么重要的意tep2：选取精妙的探讨切入点文章切入点选择是否得当是可以决定一篇Book Report质量的好坏的，一旦确立了精妙且精巧的切入点往往都能使Book Report更快速抓住老师眼球。想要写好Book Report，就需要留学生们更深层次的读懂读透数目的内容，如果一遍没读透就读两遍，两遍不行就三遍，正所谓“书读百遍，其义自现”，千万不要泛泛而谈，而是应该从自己对这本书中的自我兴趣点出发再展开深入探讨。除了要读书本的内容之外，留学生们可以花点功夫去了解一下书目作者生平和文章的创作背景，了解这些之后留学生们对于文章的整体把握有很大的益处，同时对于选取精确巧妙的切入点也十分有效。Step3：多读，多看，多学，多想如果不会写Book Report的留学生们一定要多去图书馆，多看看别人写作读书报告，在别人的文章中找到与自己有共鸣的文章，再结合自己的理解，对自己的critical thinking以及确立自己切入点下的几个支撑论点都会有很大的帮助。Step4：回到书本中去既然是写读书报告，在文章的Supporting Paragraph中都应当插入一些书本原文的内容。一来老师可以知道这本书你是否是真的读过，二来这也做到了读书报告有理有据。注意：不一定是将书中原文整段整句的复制过来，也可以仅仅是一个表达作者观念或者带有隐喻意味的词语、短语，但要记住标明在原文中的位置，这样一来文章就显得非常考究、严谨，也方便老师去验证。从书中的引用也可以证明你的论据不是自己凭空捏造出来的，而是从作者的表述中自我推断出来的，也更加切合了Book Report的主题。Book Report归根结底还是要回归到文章中去，寻找自己与作者共通或者有异议的地方，再加以研究分析，对比文段参考文献，最终得出结论。这才是一篇Book Report写作精髓，希望留学生们可以学以致用。

形容理智思维，素质等一些跟小孩子一样。不成熟，没素质的人在网络上被称为“小学生”

你这是看电视剧看的觉得以前只背不讲吧，只背不讲没有任何意义！诸葛亮遍读诗书，从来不背一篇文章，只研究里面的道理！以前讲课是老师讲，老师讲完学生再讲一遍，自己讲出来是自己对文章的理解，由老师纠正和讨论。绝对不可能是让自己去背，这样没有任何意义，只能把人背傻，变得呆板没有任何自我思考能力也让人变得丧失了创造力。现在这些读经班就是死记硬背，这样只有害处没有益处！

古人学习私塾五经里的句子比较简洁，也很模糊，所以含义丰富，如果直接翻译讲解只会得到一个意思，但是你背会了原文，在你生活中你就会不断去揣摩，领会其中的精益，而不是局限于老师的翻译，当你为从生活获得的总结而沾沾自喜时，结果发现古人早已明白，而且写进书里，正是王羲之那句话“每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀......"那种理解更加透彻！

这个我觉得就是他认为的这个背诵就是可以的，可以得到很多的东西的。下面是一些无关紧要的来源于百度百科！！！铁的平衡 铁的平衡是指一种稳定的状态，即从膳食中吸收的铁既可能补充机体实际丢失的铁又可满足机体生长（和怀孕）的需要。铁的平衡依赖于铁吸收、铁转运和铁储存的共同协调。机体有三种独特机制以保持铁的平衡及预防体内的缺乏和过分蓄积。⑴反复利用红细胞分解代谢中的铁。铁在体内生物半衰期在成年男子为5.9年，成年女子（绝经期前）为3.8年。⑵根据体内铁营养状态调节肠道内铁的吸收。⑶增加独特的储存蛋白——铁蛋白可储存或释放以满足额外铁的需要，如在孕期后1/3。机体内稳态机制在多方面协调铁的需要、利用和储存以保持这种平衡。体内基本铁丢失有一半是胃肠道中脱落细胞和血的丢失，血红蛋白的水平可在某种程度上影响这种基本丢失。同样血红蛋白水平也可影响经月经丢失的铁量。血红蛋白下降并发展为缺铁性贫血时可有效减少体内基本丢失及月经铁丢失。当体内严重贫血或铁过多时也减少或增加皮肤铁的丢失。肠道中铁的吸收主要取决于体内铁营养状态和膳食的特性（铁的含量、形式及生物利用）。从调节机制上在体内大多数细胞中，调节是在转录后的水平上，经铁调节蛋白（1RP8）和转铁蛋白受体及铁蛋白H和I链的mRNA-3"或5"端utr中的铁响应元件IREs来调节铁的转运和储存。红细胞铁需要量高，其调节也是在转录水平上，在调节上可优先于其他细胞的转录后调节。摄取量世界卫生组织建议供铁(铁食品)量为成年男子5～9毫克;成年女子14～28毫克。中国营养学会推荐婴儿至9岁儿童每天需铁10毫克，10至12岁儿童(儿童食品)需铁12毫克、13至18岁的少年男性(男性食品)需铁15毫克，少年(少年食品)女性20毫克，18岁以上每天12毫克，但成年女性(女性食品)为18毫克。乳母、孕妇(孕妇食品)为28毫克。

小学生成语谚语歇后语优化训练 成语（描写战争的，不是很多）： 万夫莫开 草木皆兵 用兵如神 冲锋陷阵 一夫当关 马革裹尸 乌合之众 勇往直前 出生入死 箭在弦上 将计就计 诗词（学过的？）： 从 军 行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 1、《出塞》【唐】王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 2、《塞下曲·其一》【唐】王昌龄 蝉鸣空桑林，八月萧关道。出塞复入塞，处处黄芦草。 从来幽并客，皆向沙场老。莫学游侠儿，矜夸紫骝好。 3、《塞下曲·其二》【唐】王昌龄 饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。 昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 4、《出塞》【唐】王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 5、《凉州词》【唐】王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 6、《关山月》【唐】李白 明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。 戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。 7、《从军行》【唐】王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 8、《塞上听吹笛》【唐】高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戌楼间。 借问梅花何处落？风吹一夜满关山！ 9、《渔家傲·塞下秋来》【宋】范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 10、《塞下曲·其二》【唐】卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。 （诗太多不好，你能背几首就背几首吧！） 对联（关于新年学习的）： 百世岁月当代好 千古江山今朝新 喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 一帆风顺年年好 万事如意步步高 百年天地回元气 一统山河际太平 春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 一干二净除旧习 五讲四美树新风 五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 一帆风顺吉星到 万事如意福临门 （背太多的话，背不完的，所以，只有这些给你） 歇后语： 豆腐炒韭菜—— —清二白 穿了鼻子的牛——让人牵着走 法场上的麻雀--吓破了胆 狗头上插花——配不上 关门打狗---要留路 发丧娶媳妇----悲喜交加 豆腐做墙基——底子软 猴子照镜子——里外不是人 谚语： 挨金似金，挨玉似玉。 八成熟，十成收；十成熟，二成丢。 把舵的不慌，乘船的稳当。 白米饭好吃，五谷田难种。 百日连阴雨，总有一朝晴 百闻不如一见，百见不如一干。 败家子挥金如粪，兴家人惜粪如金。 帮人要帮到底，救人要救到头。 帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。 饱带饥粮，晴带雨伞。 爆饮爆食易生病，定时定量保康宁。 背后不商量，当面无主张。 笨人先起身，笨鸟早出林。 鞭打的快马，事找的忙人。 边学边问，才有学问。 病从口入，寒从脚起。 病从口入，祸从口出。 病好不谢医，下次无人医。 病急乱投医，逢庙就烧香。 病来如山倒，病去如抽丝。 病人心多，忙人事多。 补漏趁天晴，读书趁年轻。 不担三分险，难练一身胆 不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩 不到江边不脱鞋，不到火候不揭锅。 不懂装懂，永世饭桶。 不给规矩，不成方圆。 不会烧香得罪神，不会讲话得罪人。 不会做小事的人，也做不出大事来。 不见兔子不撒鹰。 （谚语有很多的，怕你背不完） 格言： 1、 字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功 2、 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 3、 天下为公会有期。 4、 理想是事业之母。 5、 理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 6、 最理想的境地既不可达，人往往不知退而求其次。 7、 我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止 8、 轻敌，最容易失败。 9、 你们朝着伟大的目标前进的理想，将是使你们勇敢地走进生活中去的鼓舞力量。 10、 失败命名懦夫沉沦，却使勇士奋起。 11、 理想就象星星----我们永远到不了那里，但是象水手一样，我们用它们指引航向。 12、 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 13、 理想如星辰-----我们永不能触到，但我们可以象航海者一样，借星光的位置而航行、 14、 一个人向着目标迈进的时候，应当笔直地朝前望的。 15、 理想，表示不满意的方法。 16、 理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。 17、 大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。 18、 月缺不改光，剑折不改刚。 19、 在这一人航海的人生浩瀚大海中，理想是罗盘针，热情是疾风。 20、 目标愈高，志向就愈可贵。 21、 天之道，损有余而补不足，是故虚胜实，不足胜有余。 22、 如香草之受压榨而芬芳烈！ 23、 一种理想就是一种力量！ 24、 生气是拿别人的错误惩罚自己。 25、 天行健，君子以自强不息。 26、 放弃只要一句话，努力却要一辈子。 27、 人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。 28、 人生只要有一线希望，就有无限可能。 29、 态度决定一切。 30、 车到山前必有路，船到桥头自然直。 31、 即使是坏了的表，一天也有两次正确的时刻。 32、 人生最高之理想，在求达于真理。 33、 如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。 34、 理想是有层次的，实现了初级理想，才可能去实现高一级的理想。 35、 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 36、 理想的实现只靠干，不靠空谈。 37、 没有目标，哪来的劲头？ 38、 一个人专心于本身的时候，他充其量也只能成为一个美丽，小巧的包裹而已。 39、 生存靠自己。 40、 没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。 41、 把意念沉潜得下，何理不可得；把意志奋发得起，何事不可为。 42、 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 43、 沉淀一杯水，清澈一颗心。 44、 如果一个人的头上缺少一颗指路明星-----理想，那他的生活将会是醉生梦死的。 45、 我拥有每一个不一样的天。 46、 在理想的最美好的世界中一切都是为最美好的目的而设。 47、 收获苦难时，别忘了落在地上的甜果。 48、 走过了漫长，曲折的开拓之路，泉水的心灵才显得格外纯洁。 49、 天才无非是长久的忍耐，努力吧！ 50、 失败——对强者是逗号，对弱者则是句号。 51、 人应该在失败中挖掘成功，在争取成功中洞察挫折。 52、 一事无成是得过且过的必然归宿。 53、 苦难是磨练意志和力量的砺石。 54、 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子 55、 只要坚持积极的理想，就能产生奋斗的勇气。 56、 理想，能给天下不幸者以欢乐！ 小学生常用谚语及歇后语 小学生歇后语大全 1、八仙过海--------各显神通 2、泥菩萨过江——自身难保 3、蚕豆开花--------黑心 4、孔夫子搬家——净是书（输） 5、打破砂锅--------问到底 6、和尚打伞--------无法无天 7、虎落平阳--------被犬欺 8、画蛇添足--------多此一举 9、箭在弦上--------不得不发 10、井底青蛙--------目光短浅 11、大海捞针--------没处寻 12、竹篮打水--------一场空 13、开启天窗--------说亮话 14、船到桥头--------自会直 15、飞蛾扑火--------自取灭亡 16、百米赛跑--------分秒必争 17、拔苗助长--------急于求成 18、仇人相见--------分外眼红 19、芝麻开花--------节节高 20、新官上任--------三把火 21、瞎子点灯--------白费蜡 22、兔子尾巴--------长不了 23、偷鸡不成--------蚀把米 24、王婆卖瓜--------自卖自夸 25、老虎 *** --------摸不得 26、老虎拉车--------谁敢 27、老鼠过街--------人人喊打 28、麻雀虽小--------五脏俱全 29、墙上茅草--------随风两边倒 30、三十六计--------走为上计 31、塞翁失马--------焉知祸福 32、韩信点兵——多多益善 33、丈二和尚--------摸不著头脑 34、有借有还--------再借不难 35、猫哭耗子--------假慈悲 36、饺子破皮--------露了馅 37、扁担挑水--------一心挂了两头 38、对牛弹琴--------白费劲 39、八仙聚会--------神聊 40、霸王敬酒--------不干也得干 41、板上订钉--------跑不了 42、背鼓上门--------讨打 43、草把做灯--------粗心（芯） 44、竹笋出土--------节节高 45、菜刀切豆腐--------两面光 46、钉头碰钉子--------硬碰硬 47、高山上敲鼓------四面闻名（鸣） 48、狗咬吕洞宾--------不识好人心 49、关公走麦城--------骄必败 50、铁打的公鸡--------一毛不拔 51、鸡蛋碰石头--------不自量力 52、姜太公钓鱼--------愿者上钩 53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里 54、十五个吊桶打水——七上八下 55、老鼠钻风箱--------两头受气 56、留得青山在--------不怕没柴烧 57、门缝里看人--------把人看扁了 58、泥菩萨过河--------自身难保 59、泼出去的水--------收不回 60、骑驴看唱本--------走着瞧 61、千里送鹅毛--------礼轻情意重 62、肉包子打狗--------有去无回 63、山中无老虎--------猴子称大王 64、司马昭之心--------路人皆知 65、外甥打灯笼--------照旧（舅） 66、王八吃秤砣--------铁了心 67、歪嘴讲故事－－斜（邪）说 68、小葱拌豆腐--------一清二白 69、小和尚念经--------有口无心 70、周瑜打黄盖--------两厢情愿 71、赶鸭子上架--------吃力不讨好 72、擀面杖吹火--------一窍不通 73、瞎子戴眼镜--------装饰 74、猴子捞月亮--------空忙一场 75、秀才遇到兵--------有理讲不清 76、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮 77、小和尚念经——有口无心 78、和尚训道士--------管得宽 79、过年娶媳妇--------双喜临门 80、聋子见哑巴--------不闻不问 81、铜钣上钉铆钉---一是一，二是二 82、里弄里扛竹竿--------直来直去 83、苦水里泡黄连--------苦上加苦 84、我解缆，你推船－－顺水人情 85、猪鼻子里插葱--------装象 86、只许州官放火-----不许百姓点灯 87、猪八戒照镜子-------里外不是人 88、放风筝断了线--------没指望了 89、池塘里的风波--------大不了 90、谈心不点灯－－说黑话 商务馆小学生成语谚语歇后语惯用语词典 是在《商务馆小学生成语词典》和《商务馆小学生谚语歇后语惯用语词典》两部词典的基础上整合而成的。内容尽量贴近小学生的学习和认知水平，为疑难字词注音，释义、例句力求简明准确、典型丰富。 父亲向儿子磕头——岂有此理（岂有此礼） 公共厕所扔石头——引起公愤（引起公粪） 外婆死了儿子——无救（无舅） 老公拍扇——凄凉（妻凉） 秀才的空棺材出葬----------目中无人（木中无人 王八中解元----------规矩（龟举） 花生--------------非吵不可（非炒不可） 皮匠不带锥子--------真行（针行） 何家姑娘嫁给郑家----正合适（郑何氏） 和尚的房子----------妙（庙） 河边洗黄莲----------何苦（河苦） 做梦变蝴蝶----------想入非非（想入飞飞） 猴子学走路----------假惺惺（假猩猩） 精装茅台------------好久（好酒） 蜘蛛拉网------------自私（自丝） 瞎子背瞎子----------忙上加忙（盲上加盲） 西瓜地里散步--------左右逢源（左右逢圆） 脱了旧鞋换新鞋------改邪归正（改鞋归正） 麻布袋草布袋--------一代不如一代（一袋不如一袋） 碗底的豆子----------历历在目（粒粒在目） 卖布不带尺----------存心不良（存心不量） 穷木匠开张----------只有一句（只有一锯） 砖窑里失火----------谣言（窑烟） 灯盏无油------------费心（费芯） 钟馗嫁妹------------鬼混（鬼婚） 粪船过江------------装死（装屎） 黏窝窝掺黄莲--------一年一年的苦（一黏一黏的苦） 药铺里开抽屉--------找玩（找丸） 癞虾蟆跳水井--------不懂（噗咚） 唱戏的骑马----------不行（步行） 炒咸菜不放酱油------有言在先（有盐在先） 从河南到湖南--------难上加难（南上加南] 打灯笼搬石头--------照办（照搬） 大水冲走土地庙------留神（流神） 耕地里甩鞭子--------吹牛（催牛） 孩子的脊梁----------小人之辈（小人之背） 航空兵翻觔斗--------颠倒是非（颠倒试飞） 耗子掉到水缸里------时髦（溼毛） 老和尚住山洞--------没事（没寺） 货轮出了海----------外行（外航） 黄鼠狼钻鸡笼--------投机（偷鸡） 酱缸里泡石头--------一言难尽（一盐难进） 井里放爆竹----------有原因（有圆音） 老母鸡抱空窝--------不简单（不见蛋） 吃人参----------候补（后补） 皮皇帝的妈妈--------皮太厚（皮太后） 千年的石佛像--------老实人（老石人） 牵着羊进照相馆------出洋相（出羊相） 墙上栽菜------------无缘（无园） 扇著扇子说话--------疯言疯语（风言风语） 十两纹银------------一定（一锭） 守着厕所睡觉--------离死不远（离屎不远） 唐僧的书------------一本正经（一本真经] 小碗儿吃饭----------靠天（靠添） 肉锅丢进河----------昏昏沉沉（荤荤沉沉） 王八肚里插鸡毛------归心似箭（龟心似箭） 寺后有个洞----------妙透了（庙透了） 寿星齐仙鹤----------没路了（没鹿了） 十八个钱放两下------久闻久闻（九文九文） 染房的姑娘 *** 白鞋--自然（自染） 后边扎小辫------违法乱纪（尾发乱系） 炉子翻身------------倒霉（倒煤） 饭锅冒烟------------迷糊了（米糊了） 外甥打灯笼——照旧(舅) 孔夫子搬家——尽是输(书) 粪坑关刀——文(闻)不能，武(舞)也不能。 小葱拌豆腐——一清（青）二白 以下为一些常用的歇后语： 哑巴吃黄连——有苦说不出 秀才遇到兵——有理说不清 光棍佬教子——便宜莫贪 财到光棍手——一去无回头 个有卖的，是北京教育出版社出版的，主编是凤宝莲。你可到书店去问问 小学生经典谚语和歇后语 猪八戒照镜子——里外不是人 水仙不开花——装蒜 哑巴吃黄莲——有苦自己知（或“有苦说不出”） 还有一种是谐音的歇后语，他在前面一种型别的基础上加入了谐音的要素。例如 外甥打灯笼——照旧(舅) 孔夫子搬家——尽是输(书) 火烧旗杆——长炭(叹) 粪坑关刀——文(闻)也不能，武(舞)也不能。[编辑本段]【歇后语】 十五个吊桶打水——七上八下 和尚打伞——无法无天（无发无天） 腊月天气——动手动脚（冻手冻脚） 父亲向儿子磕头——岂有此理（岂有此礼） 公共厕所扔石头——引起公愤（引起公粪） 外婆死了儿子——无救（无舅） 老公拍扇——凄凉（妻凉） 秀才的空棺材出葬----------目中无人（木中无人） 王八中解元----------规矩（龟举） 花生--------------非吵不可（非炒不可） 皮匠不带锥子--------真行（针行） 何家姑娘嫁给郑家----正合适（郑何氏） 和尚的房子----------妙（庙） 河边洗黄莲----------何苦（河苦） 做梦变蝴蝶----------想入非非（想入飞飞） 猴子学走路----------假惺惺（假猩猩） 精装茅台------------好久（好酒） 蜘蛛拉网------------自私（自丝） 瞎子背瞎子----------忙上加忙（盲上加盲） 西瓜地里散步--------左右逢源（左右逢圆） 脱了旧鞋换新鞋------改邪归正（改鞋归正） 麻布袋草布袋--------一代不如一代（一袋不如一袋） 碗底的豆子----------历历在目（粒粒在目） 卖布不带尺----------存心不良（存心不量） 穷木匠开张----------只有一句（只有一锯） 砖窑里失火----------谣言（窑烟） 灯盏无油------------费心[费芯） 钟馗嫁妹------------鬼混（鬼婚） 粪船过江------------装死（装屎） 黏窝窝掺黄莲--------一年一年的苦（一黏一黏的苦） 药铺里开抽屉--------找玩（找丸） 癞虾蟆跳水井--------不懂（噗咚） 唱戏的骑马----------不行（步行） 炒咸菜不放酱油------有言在先（有盐在先） 从河南到湖南--------难上加难（南上加南] 打灯笼搬石头--------照办（照搬） 大水冲走土地庙------留神（流神） 耕地里甩鞭子--------吹牛（催牛） 孩子的脊梁----------小人之辈（小人之背） 航空兵翻觔斗--------颠倒是非（颠倒试飞） 耗子掉到水缸里------时髦（溼毛） 老和尚住山洞--------没事（没寺） 货轮出了海----------外行（外航） 火烧旗杆------------长叹（长炭） 小学生谚语歇后语俗语词典 1、八仙过海--------各显神通 2、泥菩萨过江——自身难保 3、蚕豆开花--------黑心 4、孔夫子搬家——净是书（输） 5、打破砂锅--------问到底 6、和尚打伞--------无法无天 7、虎落平阳--------被犬欺 8、画蛇添足--------多此一举 9、箭在弦上--------不得不发 10、井底青蛙--------目光短浅 11、大海捞针--------没处寻 12、竹篮打水--------一场空 小学生常用谚语，成语，名人名言，歇后语 谚语：有志不在年高,无志空长百岁. 病从口入,祸从口出. 成语：爱屋及乌 居安思危 歇后语：孔夫子的手巾——包输（书） 孔夫子的徒递——闲（贤）人 名人名言：业精于勤,而慌于嘻.行成于思,而毁于随.—韩愈 聪明出于勤奋,天才在于积累.—华罗庚 小学生必背谚语，俗语，歇后语 60600字 1、补充谚语、俗语、格言 友谊：柴多火焰高， 。 一个篱笆三个桩， 。 三个臭皮匠， 。 人心齐， 。 路遥知马力， 。 患难之交见 。 学习：少壮不努力， 。 吃一堑， 。 谦受益， 。 胜不骄， 。 惜时：光阴似箭， 。 时间好比河中水， 。 做事... 小学生必备谚语歇后语大全 1、有福同享，有难同当。 2．邻居好，赛金宝。 3．远亲不如近邻，近邻不抵对门。 4．老乡见老乡，两眼泪汪汪。 5．在家靠父母，出门靠朋友。 6．交人交心，浇花浇根。 7．岁寒知松柏，患难见交情。 8．路遥知马力，日久见人心。 9．酒逢知己千杯少，话不投机半句多。 10．有缘千里来相会，无缘对面不相识。

撰写一篇高质量的科技小论文，要注意以下几点： 一、 选好课题 撰写科技小论文，首先要考虑写什么，也就是课题的选择。选择课题是写好论文的关键。要注意以下原则：价值原则，即选题的理论价值和实用价值。要对其他的同学有启发、指导和参考的意义；可行原则，指主观和客观条件的可能性，即撰稿者个人的专业知识、理论修养、知识面、手头资料、实验条件、周围环境，不可贪大求深，应该量力而行；新颖原则，指课题应是他人未曾研究或研究过但未解决或完全解决，要注意“文贵创新”。 二、 拟定题目 文题如目，好的题目能够叫人拍案叫绝，一眼难忘。它好似推销产品的广告词，对吸引读者起着关键作用。好的科技小论文题目要讲求三个字：准、小、新。准，指的是题目要用精练的文字将论文内容确切的揭示出来。如某位同学撰写的科技小论文的题目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣浓度》，一看题目，就可以知道论文阐述的内容，一目了然。小，指的是题目的角度小。角度小，就具有较好的指向性，文章的思路随之明朗，容易写得集中、紧凑。题目过宽，往往由于我们投入研究的精力少，范围窄，专业知识不深，而难以驾驭。如某位中学生撰写的科技小论文的题目是《静电除尘黑板擦的研究与制作》，题目小且具体，学生可以作深刻的阐述。新，指的是力求在题目中透露出新鲜的立意。选题新鲜，才有阅读价值。没有独特的见解，没有新的发现，即使表达再好，论证再有力，也是瞎子点灯白费蜡。 三、 写好开篇 文章开头处于定调的特殊位置，历来为写作者们重视。古人云：”若起不得法，则杂乱浮泛”。开头部分虽短，却是全篇的有机组成部分，提示作者的思绪和对众多材料的截取，因此落笔之前必须对全篇有总体把握。 科技小论文的开头，不一而足，并无固定的格式，但却有章法可循，这就需要对各种开头的技法细加领悟，根据写作实际灵活运用。 1、 例题引路法 写作科技小论文，开篇引题，显示了研究问题的实在性，激发读者顺藤摸瓜的愿望。如某同学撰写的《一道容易解错的力学题》一文，作者开头就摆出了一道同学们很熟悉而又容易出错的力学题，并将错误的解答过程陈述给读者，引起读者的强烈的兴趣，而急于读完全文，以知道这道题究竟错在何处。 2、 揭示背景法 将研究的问题，放置到当前社会经济发展的大环境和大背景下，让读者在较高的层次体味其研究的意义乃至方向性。如《乡镇工业环境污染防治对策》一文是这样开头的：“改革开放以来，乡镇企业迅速崛起和蓬勃发展创造了大量的物质财富，使农村经济发生了一系列深刻变化。在一些发达和比较发达地区，乡镇企业已成为农村经济的重要支柱和国民经济的重要组成部分。但是，伴随着乡镇企业的迅速发展，乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响日益突出。 这一开头就将研究的问题与命题的发展趋势，当今乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响紧扣一起，使人们认识到治理环境污染的紧迫性。 3、 指出危害法 许多争鸣、纠错的小论文，常常指出某些弊端，让人们骤然心惊，晓知解决问题的紧迫性。 4、 概述论点法 在前言部分，作者将主要观点集中呈现给读者，给人一种整体感，这无异于交给读者一串钥匙，往下阅读便是尝试去打开一扇扇大门。 5、 设置疑问法 设置疑问主要是给读者留下悬念，让其在好奇心的驱使下迫不及待地关注研讨的问题。 以上是写好科技小论文开头的五种方法，值得说明的是开头的方法不胜枚举，且各种方法常常是有机结合，渗透并用。 四、 分述要点 经验材料繁多复杂，怎样使它们井井有条地统一于中心论点呢？在小论文的主体部分，采用分条论述的方法，往往得心应手。这种写法的好处是条理性强，层次清楚，给人全面深刻的立体感。当然，每个观点，都必须是深思熟虑的结晶，概述性要强，客观性要强，创新性也要强。 五、 用好材料 科技小论文不是简单地将手头材料罗列成文，深透的说理，规律的导引是其本质特征。观点和材料是相辅相成的，论文的价值体现在论题的价值，论题的价值又通过材料的论证体现，二者的有机融合，就会形成一篇很好的科技小论文。 六、文稿写作常识 为了减少编辑发稿时的困难，也为了减少论文排版时的差错，作者在撰写科技小论文时，还要注意掌握一些文稿写作常识。 一般来说，要注意以下问题：文稿用标准稿纸书写清楚（或者用电脑打印）。每格一字，标点单独占一格。不需排印的说明文字一律用铅笔标注。书写时应使用规范的简化字，防止错别字，更不要杜撰生字。除成语、古文和引用文献的数字外，一般数字用阿拉伯数字。公元的世纪、年、月、日、时、分、秒均用阿拉伯数字。年份不能简写（如1999年不能简写成99年）。五位以上的数字可用“亿”、“万”作单位。四位以上的数字连写，不用分节点；外文字母、化学符号等要写得端正清楚。外文应用印刷体书写，大小写必须分明，并用铅笔标明玩儿文种，正斜体和上下角标。此项内容请以中学教材中的写法为准，化学结构式中各个线条位置的排列必须准确；数学公式和化学方程式应另行居中书写，并使用规范字体；使用规范的标点和其它的符号。书写时，破折号占两格、省略号占两格、连接号占半格，其余符号占一格。并注意顿号、逗号、冒号、分号、引号的书写位置；文稿中涉及到的计量单位应使用法定计量单位，文字叙述中用法定汉语名称；文稿中的表格应由作者填写清楚。表号和表名一般在表前，说明在表后。同一表格另页再写时，前面应注明“续表”字样。表内文字末尾不加标点符号，回行顶格；文字能叙述清楚的内容，一般不用插图。使用插图必须起到图文并茂的作用。要注意文字与插图的衔接搭配，插图均应按序编号。参考资料：http://www.zxskj.com/showart.asp?cat_id=38&art_id=341

夏雨雨人 夏日可畏 夏虫不可以语冰 燕雁代飞 暑气逼人 赤日炎炎 烈日当空 夏日炎炎 酷热难忍 三伏暑天 热不可耐 挥汗如雨 夏阳酷暑 闷热难当 热浪滚滚 郁热沉闷 烈日灼灼 大汗涔涔 暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火