老师

没看明白，为什么非要强调是第一人称和第三人称，这是故弄玄虚吧？第一人称是我，第三人称是老师，其实就是写我和我的老师的故事，就可以了。这么说，简单多了吧

在我的印象中，老师是温柔而慈祥的，总在我们遇到困难挫折时用温和的话语鼓励我们。但那天体育课上的一幕，却改变了原先固有的看法，让我感慨：老师的臂膀也如父亲的那样有力，让我们感受到爱的伟大。 我清楚地记得那节体育课，强烈的阳光让我们都昏昏欲睡。由于是第一节课，汪老师并没有让我们进行剧烈的体育活动。汪老师是一个可爱的大个子，充满阳光又富有活力，以至于我们常常都会把他当成跟我们一样的学生。而他也总是露出那招牌式的笑容，和我们打成一片。 经过了三十分钟的体能恢复后，汪老师让我们自由活动。我们喜不自禁，纷纷抱着篮球冲向了球场。而汪老师就在球场边上看我们打球，还不时为我们进了一个好球而赞叹，用他那丰富的体育知识帮助我们判定是否犯规。有时，汪老师也会球性大发，和我们一起在球场挥洒汗水。我们也都真心欢迎。 和往常一样，汪老师出现在了球场边。正在这时，我防守一个同学的上篮时不小心扭伤了脚踝，刺骨的疼痛令我瞬间跌倒在地，豆大的汗珠浮现在额头，脸也憋得通红。场上的同学都愣住了，不知如何是好。汪老师这时一个箭步冲到了我面前，俯下身子用他有力的臂膀扶我到篮球架上，又急切地问我感觉怎么样，一脸着急担忧。汪老师毕竟是体育专科毕业的，这时候也并没有手忙脚乱，而是迅速采取急救措施。将我的鞋子脱下透风，又把伤处固定好，以免受更大的创伤。一边扶起我，一边关切地说：“XX，疼得厉害吗？别怕，我扶你去冲下凉水，会舒服点。放心，一会儿就没事了。”如同夏日里拂过一阵清风，顿时让我感觉畅快了许多，脚踝也似乎不那么痛了。说着汪老师用他那有力的大手扶着我，示意我跟他去冲凉水。 我把肩膀搭在老师的臂膀上，心里暖呼呼的。老师多像我我父亲啊，一样的是哪让人感到安全和有力的臂膀，一样的是哪无私而伟大的爱！这爱的力量宛如一股细细流淌的清泉，就这样冲去了我的疼痛和焦躁。老师的臂膀是那样的充满力量！ 三天过去了，我的伤也早已没什么大碍了，那时刺骨的疼痛如今早已远去多时，但那时感受到得老师臂膀的力量如今依然体会得到，那爱的涟漪仿佛还在我的心湖荡漾。在此教师节来临之际，我只想说一声：敬爱的汪老师，你的关怀和爱护将永铭我心！

(肩膀上的爱)“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，无数次温暖的手拍向你的肩膀。 不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。老师轻轻拍下你的肩膀,里面却含有千万种力量.原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。 就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们的肩膀上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们拍下你的肩膀叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们拍着你的肩膀鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们拍着你的肩膀在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。每一次我看向肩膀，就有无限力量。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们肩膀上的重任。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。 虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。 这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，这就是天天在我们身边却最让我们最容易忽视的爱。 谁在最需要的时候轻轻拍着我们的肩膀.

这篇作文十分的优美

寂静的黑夜，是谁在那办公桌低着头用笔沙沙的改作业？沉默的天空，是谁在那拍着我的腰告诉我要好好读书？是老师，老师白天陪着我们晚上守着我们，不论我有多差，老师总会对我说：“尽力便好”，累了就躺在老师的肩膀上休息。 老师的肩膀宽厚而有力，每当看见老师的肩膀，心里总会有种莫名其妙的安全感，我们是花朵，而老师的肩膀正是那把结实的雨伞，它会让我们适当接受阳光和雨露，也会帮我们阻挡过多的阳光和雨露，就这样，老师的肩膀撑起了我心中的第二个家。 每当考试失败了，老师总会用鼓励的眼神看着我，让我鼓起勇气，不要气馁，，每当我上课开小差的时候，老师总会用手拍拍我的肩膀，提醒我要上课专心，不要分心，当老师转身在黑板上写字的时候，那手上的肌肉带动着老师肩膀，也许老师要从事这样的工作一辈子，但老师在我的心中是最敬佩的，因为当你抬起肩膀写字时，你会发现很累很累，可是老师为了我们，用他的肩膀撑起我们通往知识的桥梁。 老师的肩膀是钢桥，但是这桥也许要我们帮他撑起，当老师累了老了，会有新的肩膀撑起老师这钢桥，我爱老师，更敬佩老师这肩膀。 因为老师的肩膀让我心中有了第二个家。

我相信老师我自小性格孤僻、内向，不爱说话。并且，自从五年前搬入新居后，这一状态就更加严重了。自从搬入新居后，我再也见不道昔日小伙伴的身影。在一、二、三年级时更没有什么朋友，也就养成了遇事保持沉默的习惯。　　大概是我平时很少说话的原因吧。每当老师举行演讲时，我总是极不情愿的上台演讲，但往往声音像是蚊子“嗡嗡嗡“的声音，老师总在一旁叮嘱我大声说话，但我却始终没有办法大声说话。或许是我胆小，或许是我没有自信。每当我看到同学们的目光时就没有自信，十分紧张。再一看自己的文章，总觉得每一处都写得不好，就算是再好的文章，一旦出自我口，就会变得一文不值，或许是我学习成绩好，下台后同学们总是给我莫名的掌声。虽然如此，但我总觉得被同学们耻笑，脸涨得通红，恨不得找个石缝钻进去。　　在老师抽同学回答问题时，虽然我知道正确答案，就是没有勇气举手。怕自己声音小，语言不流利，最怕自己没有勇气。一般回答问题，总是在被动的情况下。但有时对自己的这种知道答案却又不感说这种行为表示失落。　　老师，请你相信我，我今后一定会练习口头表答能力，锻炼自己的勇气和信心，再不像从前一样，遇事保持沉默。

1、我的钢琴老师个子不高，却挺着一个“将军肚”，一双黑色的皮鞋总是擦得老亮老亮的，一身笔挺的西服，看上去像一位绅士。虽然他的外表十分严肃，但是在平时的生活中为人随和的。 2、有时候，你也会看到她的严厉，其实那只是她的武装，是迫不得已。生气发怒都会光顾每一个人，老师也不例外。老师的脸上曾经在发怒中变得通红，在严厉中会有一种隐约的憔悴。 3、我们爱张老师，因为她有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候她总是鼓励我们我们前进的风帆，成功时她和我们一起分享喜悦；在我们犯错时，她会耐心的为我们纠正错误；在我们取得一点点成绩而骄傲时，她会让我们保持清醒的头脑，不要骄傲；她是我们的良师也是我们最真挚的朋友。 4、不得不说我们的老师是一个“双面人”，真实的，她有一副和蔼的面孔，脸上虽然刻写着光阴的痕迹，却丝毫无法掩盖她的真实。当你发现她在微笑中绽露一个表情，那是甜美的。 5、魏老师总是一脸严肃走进教室，很少有高兴地时候，因此每每上她的课，都奠定了一种严肃愁闷的感情基调。 6、我有一位我怀念的老师，她就是-董老师。在我一年级时，我认识了董老师当听到新来了个老师时我倒觉得是个麻烦，不怎么欢迎。可时间一长便离不开了，老师那卷卷的短发带这个眼睛，有点严肃的神情，总让我怀念。 7、晚上我走到老师办公室拿着作业音乐老师，让我那个凳子坐到他旁边给我讲着作业怎么做怎么写，一道道跟我说着分析这，他讲的时候是那样的认真呢样严肃。然而我也在认真的聆听着他呢美丽的声音在我耳朵边讲着呢一道道我不知道该怎么做的题目。 8、老师虽然脾气好，但有时也很严肃。上课有哪位同学说话时，他就会毫不留情地拿起他的戒尺，打得啪啪乱响，那些不听话的同学个个嗷嗷直叫。不过，这多半都是装腔作势，同学们是在配合老师的“表演”。 9、我的新班主任姓刘，一副高挑的个子显得是那么精神，脸上的威严总是让我们肃然起敬。 10、透过镜片看老师的眼睛，眼窝稍微下陷，但他的眼睛却放出智慧的光芒，仿佛能看透我们每个人的心理活动，这是让我比较头疼的一件事，害怕老师看出我的小秘密。 11、小学三年级后，李磊老师成为了我们班的班主任，她年纪不大，身体矮小，貌不惊人，可是，对我们的教育却很严厉、严格。时间不长就在班里树立了绝对的威信，在她的教导下，全班同学都不同程度有了进步。一年后，班级也从原来的落后状态解脱出来，步入了优秀行列。 12、新学期开始了，我们班来了一位新老师。我们的新老师上课的时候是严肃的，而下课的时候是温柔的，所以我们叫她“变脸”老师。 13、俗话说的好严师出高徒嘛，张老师很严厉的，早晨一进教室总能看见她在一丝不苟的观察所有读书的同学，不读和读不好的同学就会被留在放学的时候在读！ 14、吴老师中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，藏在后面的大眼睛总是和气地幽默地望着别人，整天都是笑眯眯的，一点都没有老师那样严肃的样子，所以我们班同学都和他挺亲近的。 15、陈老师面容慈祥，中等身材，理了一头乌黑发亮的短发。他又长又细的眉毛下，有一双炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻梁上架着一副黑框的眼镜，显示出学者的风度。 16、张老师大约30岁左右，个子很高，有点瘦，笑起来很和蔼。张老师有一双炯炯有神的大眼睛，她上课的时候眼睛一瞪，可严肃了，谁见了都害怕，都会立即坐好，认真听课，即使这样同学们同样尊敬她！ 17、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。 形容严肃的成语 1、俨乎其然：十分严肃正经的样子。带有讽刺意味。 2、敛容屏气：敛容：收起笑容，态度变得严肃。屏气：闭住气不敢出声。比喻有所畏惧而恭敬谨慎，不敢稍微放肆。 3、雷动风行：①指万物运动变化迅速。②比喻推行政令的严厉迅猛。 4、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 5、愀然不乐：愀然：忧愁的样子。脸上忧愁严肃，心中不愉快。 6、道貌岸然：道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。 7、凛若冰霜：冷得像冰霜一样。比喻态度严肃，不易接近。 8、整整截截：端方严肃貌。 9、行峻言厉：行：行为；峻：严厉。指一个人的行为和言语都非常严厉。 10、道貌岸然：指神态严肃，一本正经的样子。 11、壁垒森严：壁垒：古代军营四周的围墙；森严：整齐，严肃。原指军事戒备严密。现也用来比喻彼此界限划得很分明。 12、目不斜视：眼睛不往旁边看。形容目光庄重，神情严肃。 13、义正词严：义：道理。词：言辞。道理正当公允，严肃的措词。 14、冷若冰霜：形容女子容貌艳丽而态度严肃。 15、回霜收电：比喻改变原来冷漠严厉的态度。 16、台阁生风：台阁：东汉尚书的办公室。泛指官府大臣在台阁中严肃的风气。比喻官风清廉。 17、号令如山：指军令严肃，不容更改。 18、直言正色：谓言语正直，仪容严肃。 19、浑浑噩噩：浑浑：深厚的样子；噩噩：严肃的样子。原意是浑厚而严正。现形容糊里糊涂，愚昧无知。 20、正正经经：①严肃而认真。②犹言堂堂正正。 21、肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。 22、威风凛凛：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。 23、郑重其事：郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。 24、辞色俱厉：措辞和神色都十分严厉。 25、正色敢言：态度严肃，敢于直言。 26、不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。 27、浩气凛然：浩气：即正气，刚直正大的精神；凛然：严肃，令人敬畏的样子。浩然之气令人敬畏。 28、正言厉色：正：严正；厉：严厉，严肃；色：脸色。形容板着脸，神情非常严厉。 29、郑重其辞：谓说话态度严肃认真。 30、正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。 31、词言义正：词：言词，语言。义：道理。言辞严厉，义理正大。 32、撑眉努眼：竖起眉毛，瞪大眼睛。形容态度严厉而专横。 33、词严义正：措词严肃，道理正当。 34、正色直言：正色：严肃或严厉的神色。态度严肃，语言正直。形容刚直不阿。 35、慎重其事：谓对某一事的态度严肃认真。 36、口沸目赤：形容人情绪激动，声音脸色都很严厉的样子。 37、言笑不苟：不随便谈笑。形容态度严肃庄重。 38、侃然正色：刚直严肃的样子。 39、正容亢色：谓神色严肃。 40、小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 41、恶言厉色：说话和脸色都很严厉。 42、吊尔郎当：形容作风散漫，态度不严肃。 43、大义凛然：大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。 44、正经八百：①正经的，严肃认真的。②犹名副其实。 45、岸然道貌：指严肃的神态。 46、笑比河清：形容态度严肃，难见笑容。 47、整襟危坐：整衣端坐。形容严肃拘谨。 48、亦庄亦谐：形容既严肃又风趣。 49、词严义正：词：言词，语言；严：严谨；义：道理；正：纯正。指言辞严厉，道理纯正。 50、浩气凛然：浩气：即正气，刚直正大的精神。凛然：严肃，令人敬畏的样子。浩然之气令人敬畏。 51、苦药利病：良药苦口对病有好处。比喻严厉的劝诫或批评有利于人的进步。 52、一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。 53、正儿巴经：亦作“正儿八经”。亦作“正二八摆”。①正经的；严肃认真的。②真正的；确实的。 严肃的反义词 中文发音：严肃［yn s］ 词语解释：1、令人敬畏。2、认真。 反义词：滑稽、活泼、诙谐、轻浮、轻佻、和蔼 用严肃造句 1、很严肃地告诉我这次如果考不好后果将会很惨。 2、每当我犯错了，一向和蔼的爸爸就会变得很严肃。 3、他面貌端庄，身躯四肢匀称，举止文雅，态度严肃。 4、小张平时就是一个严肃的人，那就没多少朋友和他来往。 5、她对下属的态度严肃而认真。 6、爸爸严肃地对我说，要珍惜时间，认真学习。 7、他的确有一副严肃的脸孔，但内心却是很富幽默感。 8、从他的外表来看，他是一个严肃的人。 9、他脸上显出一副严肃的神色。 10、她努力装作不说不笑的样子，把脸绷得象石雕泥塑一样严肃。 11、小明说了谎，妈妈严肃的教育了小明。 12、我们必须严肃地面对严峻的形势，以严厉的手段打击盗版。 13、面对严厉的老师我们要严肃，尤其是面对严峻的事情的时候。 14、歌曲要表现的多是严肃的主题。 15、由于和同学打架，他受到了老师严厉的批评。 16、他对我们说这件事时一脸严肃，所以我们都相信这是真的。 用严肃的反义词造句 滑稽：我兴致勃勃地跑去看演出，那小丑的表演太滑稽了，我情不自禁地笑了！ 活泼：暖阳下的花园里，活泼可爱的孩子们在玩耍 诙谐：我的老师是一个诙谐幽默的人。 轻佻：想给你一个拥抱，又怕你嫌我轻佻 和蔼：我们的班主任是个严格而又和蔼的教师。 【扩展阅读：反义词的辨析及运用】 一、反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真-假，动-静，拥护-反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春-秋，黑-白，高山-平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。 二、运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。在句子中恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，加强了语言的表现力，给人留下深刻的印象。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。 三、恰当地使用反义词，可以把对立的事物和概念放在一起，互相对应、映衬，使人们在鲜明的对比下认清事物的是非、善恶、轻重、缓急，可以收到良好的表达效果。如人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。利用两对反义词：重和轻、泰山和鸿毛对比，使人获得深刻的印象。 四、从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如黑暗是形容词，它的反义词也应是形容词光明，如果用亮光就不对了。因为亮光是名词。 五、从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如强壮是指人的体质，它的反义词应找瘦弱，而不能找软弱。 六、反义词反映客观事物的矛盾对立关系，因此，要揭露事物的矛盾，说明事物的对立关系，总离不开反义词。反义词在造句构词上都有一些作用。第一，正反对照，突出矛盾。利用反义词把两件相反的事物放在一起，形成对照，矛盾对立的现象可以表现得更鲜明，使得黑白分明，是非清楚。 七、反义词所包括的范围相当广泛，它在语言中起着对比、衬托和强调的作用。准确地选择反义词，可以把不同的现象更鲜明地对立起来，把某一现象的对立性深刻地揭露出来，从而使思想表达得更准确、更严密。 严肃的近义词是什么 中文发音：严肃［yn s］ 词语解释：1、严肃有多层含义，可以形容人的状态也可以形容气氛，所以相对应的近义词也不尽相同。2、严肃多指态度，有时也用以表明所属主语的属性（如法律），用作定语； 近义词：严正、庄重、严厉、严峻、庄严、肃穆 用严肃造句 1、每次我犯错误的时候，老师都会严肃的批评我。 2、你看她做事那样严肃认真，一双灵巧的手把草棚棚收拾得整整齐齐。 3、他面貌端庄，身躯四肢匀称，举止文雅，态度严肃。 4、她努力装作不说不笑的样子，把脸绷得象石雕泥塑一样严肃。 5、每当我犯错了，一向和蔼的爸爸就会变得很严肃。 6、他的确有一副严肃的脸孔，但内心却是很富幽默感。 7、父亲是个严肃的人。 8、小明说了谎，妈妈严肃的教育了小明。 9、老师严肃的对我说：你的作业完成了吗？ 10、赵老师严肃的看着我，语重心长的帮我讲解各种问题。 11、我们班的老师上课时很严肃。 12、在班会上，老师严肃的处理了同学们游手好闲的习惯。 13、他脸上显出一副严肃的神色。 14、我们必须严肃地面对严峻的形势，以严厉的手段打击盗版。 15、上课，我们班的王老师十分严肃。 16、爸爸严肃地对我说，要珍惜时间，认真学习。 17、他看着我，神情严肃的责问，为什么要翘课。 18、他面貌端庄，身躯四肢匀称，举止文雅，态度严肃。 19、她对下属的态度严肃而认真。他的确有一副严肃的脸孔，但内心却是很富幽默感。 20、教室里很静，只见老师严肃的走进教室． 用严肃的近义词造句 严正：中国一贯站在维护世界和平的严正立场上。 庄重：他那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。 严厉：由于和同学打架，他受到了老师严厉的批评。 严峻：面对汶川地震这么严峻的问题，中国人民没有退缩。 庄严：看到万里长城，我感到一股庄严的气息扑面而来。 肃穆：五星红旗在天安门冉冉升起，所有人的脸上都露出庄严肃穆的神情。 【扩展阅读：近义词辨析】 1、近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的词语。（近义词是意思相近，同义词是意思相同。） 2、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如：交换和交流都指双方把自己的东西给对方，但是它们的搭配对象却不同。交换一般与礼物、意思、资料、产品等搭配；交流则与思想、经验、文化、物资等搭配。交换搭配的对象大都是意义较具体的或所指范围较小的词；交流搭配的对象大都是意义较抽象或所指范围较大的词。 3、从感情色彩上来分辨：尊重和尊敬在汉语里算是同义词，尊重做动词用时，有尊敬之义，故而人们在使用时不太注意。差别主要就敬字与重字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重视和庄重的含意。尊敬：一般是对长辈上级，尊重：用于所有人（平辈之间）。 4、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：疲倦、疲乏、疲惫。这些近义词中共同的词素，决定了它们的基本意义是一致的；而不同的词素，又体现了它们词义的差异。因此，同学们在找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词也就比较容易了。 5、汉字的表义性，决定字义教学的实质是辞义教学。因为只有当一个字同时也是一个词的时候，才有意义。字词义教学对学生掌握字形有很大帮助，可以减少机械记忆，增加意义识记。对培养学生的阅读能力也很重要，因为理解课文必先理解每字词的意思。 6、透过查字典的方法，可以培养学生理解近义词之种类。有些词必须连接上下文才能正确解读者，则必须由老师从旁指导。增加阅读书籍的量亦可增强学生之词汇能力。对生字词多分析、比较，对训练儿童准确理解词义，区分具体事物的细微差别，提高理解、运用语言的能力及正确使用近义词大有帮助。

1. 跟孩子好好沟通 2. 让孩子从不同的角度去看问题 父母永远是孩子的榜样，也是学习的标杆。因此在教育孩子上，最有效的方法是父母对孩子的言传身教。

不知道老师咋想的，偏题严重老师会给零分，要不就是三观不正的

不应该评0分，毕竟孩子也要鼓励的，至少也得给个辛苦分。

句的后一字可连缀成四言诗：老师是鸡，出此破题，无知白痴……　　西子泛舟范蠡老，三千越甲虎狼师。沧桑变幻慨国是，东方又晓唱雄鸡。　　回首清末乱象出，辱国从来未如此。金瓯残缺山河破，春花秋月无人题。　　岂道正义世间无，善恶有报天自知。梅自高洁玉自白，列强吞象可笑痴。　　春风离离原上草，春雨新燕啄春泥。绿野千里奔烈马，何惧风霜严相逼。　　十月革命将民教，五四运动火种育。佞臣身与名俱臭，马列主义救危局。　　镰刀斧头天铸就，山城重庆谈统一。可笑蒋家王朝蠢，技穷犹自效黔驴。　　通电下野金蝉脱，遗憾宝岛还分离。我party改革能务实，中华雄起立国际。　　国不再锁关不闭，财源滚滚进我门。世界遍布中国造，更能收购美国车。　　打黑风暴除公害，惩治贪官蛀虫死。持续发展讲科学，低碳经济对路子。　　美帝面前严说不，分清大非与大是。谷歌不是好东东，party的政策亚克西。　　玉成宝璧靠心琢，修成金刚不怕磨。尔有反华心肠诡，我有锦囊万条计。　　金融危机毫不乱，借风借力把帆扯。岂怕台独丧家狗，分裂分子空放屁。　　春风十里如画卷，台湾同胞游故里。感怀和谐无限意，停车杏林有所思。　　早闻大陆多礼让，和睦不分我和你。今见桑梓确如报，游子心头喜上喜。　　镜头芳菲随心拍，怎比安居歇鞍马。机遇在手岂能溜，叶落归根是所须。　　良辰美景碧云天，台胞定居桑梓下。中华自古家为大，四海归一龙脉吉。　　三通惠政春意到，自此骨肉不两处。七夕挽手渡银河，中秋同乐烹紫蟹。　　正邪相生自古有，台独妖风又如何。纵使小丑挟民意，台胞岂能忘大义。　　圣人展目细查考，权衡天下剑小试。内政外交藏玄机，霸权不敢觑神器。　　当年甲午腕空扼，马关割台秋肃杀。今朝三军各逞能，龙腾虎跃彰国力。　　社稷利器数二炮，领先战鹰早研制。北斗导航定目标，百步穿杨神箭准。　　航天产业振群科，神舟巡天大鹏举。俯瞰九州景无遗，澄清玉宇扫邪毒。　　宝岛丰饶世间无，岂容肖小暗窥视。机遇当前须奋进，落后挨打休停步。　　勿忘日寇九丅一八，窃我东北折我股。倭鬼再敢犯海疆，钓丅鱼岛上定鞭尸。　　勿忘北约谋东扩，美帝处处耍阴招。炸我使馆兽行暴，欲吞全球毒牙利。　　美日合围无复加，我自一笑鼎三分。拔剑扬眉闻鸡舞，激浊扬清除时弊。　　泰山压顶合掌推，冲破岛链大道出。横扫蚍蜉众蝼蚁，振兴华夏我民族。　　中华当兴信无误，两岸同是汉家人。台湾好比一游子，琉球诸屿是群弟。　　当年闻氏一多老，泣血作墨歌七子。港澳已归算当今，跨越海峡应指日。　　讨贼檄文丹心写，重整乾坤续史诗。贼子分裂犹可骂，阿丅扁之流不如猪。　　壮士手提屠龙刀，誓收台海成一快。众心好似长江水，澎湃激荡沸腾热。　　乱弹穿空大作为，惊涛拍岸为人民。万里红霞五星出，台独溃败丧元气。　　手拈飞蛾银灯剔，笑尔也敢生反骨。外衣烧尽马甲扒，不过螳臂一泼皮。　　青龙刀下将汝斩，尔曹尸身垫马蹄。席卷千军城寨拔，定擒余孽与爪牙。　　英雄上山惯擒虎，豪杰为国乐捐躯。美帝若敢阻统一，管叫白宫大地震。　　美日虾兵和蟹将，中华航母秒杀汝。宝岛回归礼花爆，漫天牡丹与金菊!

我躺在床上看U0001f440

老师的目光像犀利的宝剑，冷冷的看着我老师的目光像温暖的太阳，温暖我的心窝老师的目光像和煦的春风，给予我爱抚

今年暑假期间，我参加了“龙川杯”围棋升段比赛，虽然结果晋升了业余三段，但是整个比赛过程却是一波三折，至今回想起来仍然让我感到心有余悸，胆战心惊。比赛那天，我在妈妈的陪同下早早地就来到比赛地。也许是由于中途停了一年多时间没学，现在才刚刚恢复学习了四个月的缘故，我的心里感到一点儿数都没有，于是就一直不停地在反复问妈妈：“我能不能考上？”。在妈妈的再三鼓励下，我还是紧张地走进了比赛教室。随着裁判一声令下，比赛正式开始。我第一局的对手是个胖弟弟，刚下不久，我就吃了他一条大龙，心里正在暗自庆幸时，谁知又被他救了回去，眼看到手的胜利果实又没了，心里很是着急，突然，柳暗花明又一村，我找到了他的一个破绽，又反吃了他的一条大龙，最后反败为胜，赢了第一盘。下第二盘棋，我不再紧张了，于是再接再励，又顺利地拿下了第二盘。连续赢了两盘棋之后，我不免有点骄傲起来，下午的第三盘立马就给了我一个下马威，从开始到中盘都很顺当，我以为肯定赢定了。下到中途时，我轻易地来了一招“跳”想把对方包起来，围大空，可是这是一招地地道道地“俗手”，对方轻而易举地用了一招“尖”就把我的如意算盘打破了。顺风立马变成了逆势，此后，无论我怎样努力，都没能够逃脱失败的结局，心里懊悔极了。比赛结束后，我扑到妈妈的怀里大哭一场，妈妈连忙劝我说：“失败是成功之母，相信自己，一切从头再来。”我擦干了眼泪，铭记着妈妈地嘱咐，振奋精神，认真慎重地赢得了第四盘棋。让我最难忘的是第二天的第一盘棋，由于双方水平都差不多，下到最后都看不出盘面上谁有优势，裁判数子的时候，心里特别紧张，手心都攥出了汗，因为这盘棋对我是否能够有机会升段很重要，谢天谢地，最后我以半目的极其微弱优势赢得了这盘棋。下午，我顶着巨大的压力，破釜沉舟，沉着应战，在极其危险的情况下又赢了一盘。最后，我终于以赢五盘的成绩得以成功晋升三段。这时我才长长地松了一口气，脸上露出了喜悦的笑容。下围棋真好，它让我从中学会了竞争，懂得了“胜不骄，败不馁”的深刻道理。

　　我有一个围棋老师，叫陈老师。他五十几岁的样子，个子不高。眼睛小小的，却好像会说话。高兴的时候，会眯成一条线，好像在说：“喻天元，加油啊。”生气的时候，眼睛瞪得像灯泡一样大，却从不对我们大吼大叫。我们班里的同学可喜欢他啦。　　记得我刚学棋的时候，由于胆小不敢轻易落子，经常被人嘲笑。而陈老师从不笑话我，而是不断鼓励我。特别是下课的时候，他总会给我讲解错题。在他的辅导下，我越学越有信心，经常主动上黑板做题。每当我一不小心做错的时候，陈老师都微笑着看我，耐心地讲解。每当我跟同学对局遇到疑难时，老师也会坐在一旁，给我一个提示。有时，我灵机一动解出一道高难度的题目时，他会像孩子一样高兴得眼里放光，连连点头，赞不绝口。而这时，我心里也会像吃了蜜一样的甜。　　不知不觉，我学棋快一年了，从班里的倒数第二，进步为正数第一。有时下赢了，我会有些得意忘形，但一看到陈老师笑眯眯的眼神，我就会告诫自己不要骄傲，我想这正是他想告诉我的话吧。　　时间飞快，一年一度的考级日到了。记得那天，陈老师特意给我们作了考前辅导，临走时，他神秘地宣布：“考到二级的同学都有礼物，礼物嘛，现在保密。”他的话让我们的心痒痒的，这会是什么礼物呢？　　两天的考级短暂而又漫长，第一天我就遇到了两个高手，下输了两盘。但我没有灰心，因为我想起了陈老师的话：“失败是成功之母。”终于，我接连战胜了后面所有对手，以五胜二负的成绩赢得了一级棋手的称号。当我把喜讯告诉陈老师的时候，他的眼睛瞪得大大的，连连说：“好，好，好！”还一直摸着我的头，喃喃自语：“没想到，没想到。”“我有礼物吗？”我激动地问。“当然！”老师的眼睛亮亮地闪着光。　　第二天，老师果然带来了礼物，是一个会唱歌的机器人！我爱不释手，把它珍藏在我的书架上，每当我在网上下棋输掉的时候，我都会觉得机器人在对我说：“失败是成功之母。”机器人，就像陈老师一样陪伴我、鼓励我，我还梦到过和机器人下棋呢。　　每周两次的围棋课，是我最快乐的时光，因为有了陈老师，我觉得我成为围棋大师的梦想一定会实现。

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家整理的我的围棋老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我的围棋老师作文1 　　我曾经是一个围棋手，出于兴趣。没事就下棋打发时间。后来我为提高棋艺，拜师学艺。 　　我的围棋老师，棋艺不错，但是个子比我矮，生活简朴，她不仅教我下棋，还给我讲那些棋手是怎样练成棋神、棋圣、棋王的故事，使我受益良多。我对老师最大的敬佩是他对棋执着的爱。 　　老师也有工作，空闲时研究下棋。我毕竟是学生，以学习为主，空闲时下棋。我对下期只有一点兴趣，远不到痴迷的境界，因此，并不把棋看得那么重要，也没有花太多时间在上面。也可能是付出的少，也可能没有这方面的天赋，几次下棋比赛，我都没能给老师过大的惊喜，每次其他老师在炫耀自己学生成绩的时候，只有我的老师默默无语，脸上看出他老人家的失望。不过他也没有太过失望，一段时间后就振作起来了。 　　我不想老师一样爱棋，因此，我的输赢无关紧要，最怕是伤了她老人家的心。我在放弃下棋的最后一场比赛，开赛时，老师是那样关注我，但是我仍然输了。当看到赢得比赛的学生向老师报喜时，他却背过身子，双手放在背后牵着，低着头走出人群，我十分愧疚。恨自己平时不努力学习下棋，正当我自责时，老师不见了，他正在一个人研究下棋。他仿佛听见了是我的脚步声，回过头对我笑了两下，说了声：“来了，来坐下来陪我下几盘棋。我这次为了赢，我绞尽脑汁，终于在快要输得时候，反咬了师傅一口。”师傅笑着说：“呦，想赢我啊！”我对师傅笑笑继续与她下棋。他下过来得棋，如猛虎般，向我袭来，终于还是输了，我看着老师，我的眼泪不经意间掉了下来，他把我拉到他身边对我说：“下棋总要有输赢，重要的是失败后不气馁，相信自己，一定会赢。” 　　后来我不下棋了，但当我学到语文课本上的一课时《教棋》我不由自主地想起了老师，与时我再一次长假时，我花了很长时间，找到了老师，心想，这么多年没见，不知道老师还记不记得我。我还记得您说过一句语重心长的话：“即使输了也不要气馁，相信自己一定会赢。” 我的围棋老师作文2 　　下围棋，是我最喜欢做的事情，无论是承受了课业的压力，或是在学校受到了委屈，或是在家的休闲娱乐，我总喜欢沉浸在小小的黑白世界里。在我的生命中，有许多老师教过我下围棋，崔老师引导我入门，刘老师激发了我的兴趣，但其中有一位老师令我印象最为深刻，因为他点燃了我对围棋的热爱，此刻我想对他说：“谢谢您的教导，让我发现了围棋世界里的天堂。” 　　记得我还是个十岁的小男孩，对围棋充满了好奇心，刚学会下围棋，也被老师和同学夸奖是个“潜力股”，那时的我，斗志高昂，喜欢上网找“战友”下棋，我过五关斩六将，没多久，就成为网络围棋世界里的顶尖小棋士。突然有一天在网络上，看见一个陌生的帐号闯入了这场围棋赛中，我像只骄傲的斗鸡，和他在虚拟的网络世界里“大战三百回合”，不过也让我铩羽而归，首次尝到了惨败的经验，但这次的失败却也激发了我昂扬的斗志。 　　就这样，我和他“缠斗”了十几场，每次面对棋盘，我总要思考良久，步步为营，渐渐的，我的棋力却因此日有所进，一次比一次进步，在对弈的过程中，也借由冷静思考，学到了许多战术，了解了更多下棋的技巧。于是，我决定向他拜师学艺，我们利用网络对弈，互相讨论着战术，在这段时间，我学到了如何把原本的.定石，转变成对自己有利的形势，也学到如何在敌军的阵营，辟出一条活路，我甚至还学到如何用巧妙的手筋，把自己的土地瞬间扩大，在这段期间，我从困兽犹斗的窘境，变成一头苍鹰恣意翱翔。 　　过了这么多年，我从一个小小的棋士，变成一个充满自信的棋士，我将继续当一位勇往直前的棋士，在每一次的自我挑战中超越自己，而我也要感谢那位未曾谋面的老师，我们隐身在网络世界中，却建立了一段亦师亦友的真挚情谊，我真心的感谢这位“恩师”：“谢谢您的教导，让我遨翔在围棋世界里。” 我的围棋老师作文3 　　我有一个围棋老师，叫陈老师。他五十几岁的样子，个子不高。眼睛小小的，却好像会说话。高兴的时候，会眯成一条线，好像在说：“喻天元，加油啊。”生气的时候，眼睛瞪得像灯泡一样大，却从不对我们大吼大叫。我们班里的同学可喜欢他啦。 　　记得我刚学棋的时候，由于胆小不敢轻易落子，经常被人嘲笑。而陈老师从不笑话我，而是不断鼓励我。特别是下课的时候，他总会给我讲解错题。在他的辅导下，我越学越有信心，经常主动上黑板做题。每当我一不小心做错的时候，陈老师都微笑着看我，耐心地讲解。每当我跟同学对局遇到疑难时，老师也会坐在一旁，给我一个提示。有时，我灵机一动解出一道高难度的题目时，他会像孩子一样高兴得眼里放光，连连点头，赞不绝口。而这时，我心里也会像吃了蜜一样的甜。 　　不知不觉，我学棋快一年了，从班里的倒数第二，进步为正数第一。有时下赢了，我会有些得意忘形，但一看到陈老师笑眯眯的眼神，我就会告诫自己不要骄傲，我想这正是他想告诉我的话吧。 　　时间飞快，一年一度的考级日到了。记得那天，陈老师特意给我们作了考前辅导，临走时，他神秘地宣布：“考到二级的同学都有礼物，礼物嘛，现在保密。”他的话让我们的心痒痒的，这会是什么礼物呢？ 　　两天的考级短暂而又漫长，第一天我就遇到了两个高手，下输了两盘。但我没有灰心，因为我想起了陈老师的话：“失败是成功之母。”终于，我接连战胜了后面所有对手，以五胜二负的成绩赢得了一级棋手的称号。当我把喜讯告诉陈老师的时候，他的眼睛瞪得大大的，连连说：“好，好，好！”还一直摸着我的头，喃喃自语：“没想到，没想到。”“我有礼物吗？”我激动地问。“当然！”老师的眼睛亮亮地闪着光。 　　第二天，老师果然带来了礼物，是一个会唱歌的机器人！我爱不释手，把它珍藏在我的书架上，每当我在网上下棋输掉的时候，我都会觉得机器人在对我说：“失败是成功之母。”机器人，就像陈老师一样陪伴我、鼓励我，我还梦到过和机器人下棋呢。 　　每周两次的围棋课，是我最快乐的时光，因为有了陈老师，我觉得我成为围棋大师的梦想一定会实现。 我的围棋老师作文4 　　曾经的我是一个中国围棋手，出自于兴趣爱好。没事儿就下棋打发时间。之后我来为提升棋艺，拜师。 　　我的中国围棋老师，棋艺非常好，可是身高比我矮，日常生活朴素，她不但教我下棋，还给我讲这些象棋大师是如何练就棋神、棋圣、棋王的小故事，使我受益匪浅。我对老师较大的钦佩是他对棋固执的爱。 　　老师也是有工作中，空余时科学研究下棋。我终究是学员，以学习培训为主导，空余时下棋。我对下一期仅有一点兴趣爱好，远不上沉迷的人生境界，因而，并不把棋看得那麼关键，都没有花过多时间在上面。也可能是投入的少，也很有可能没有这些方面的天资，几回下棋比赛，我还没能给老师过大的意外惊喜，每一次别的老师在显摆自身学生成绩的情况下，只有我自己的老师默默无言，脸部看得出他老人的心寒。但是他都没有过于心寒，一段时间后就振奋起来了。 　　我不愿意老师一样爱棋，因而，我的胜负无关痛痒，最怕是伤了她老人的心。我还在舍弃下棋的最终一场比赛，比赛时，老师是那般关注我，可是我依然输了。当见到获得比赛的学员向老师道喜时，他却背过身体，两手放到身后牵着，低下头摆脱群体，我十分内疚。怪自己平常不认真学习下棋，就在我愧疚时，老师不见了，他已经一个人科学研究下棋。他好像听见了就是我的声音，转过头对我笑了几下，讲了声：“来啦，来坐下来陪着我下两盘棋。我此次为了更好地赢，我煞费苦心，总算在即将输得情况下，反咬一口了老师傅一口。”老师傅笑着说：“呦，想赢我呀！”我对老师傅笑一笑再次与她下棋。他下回来得棋，如恶虎般，向我扑面而来，总算或是输了，我看见老师，我的泪不知不觉没了出来，他将我拖到他身旁对我说：“下棋总是要有胜负，关键的是不成功后不畏艰难，坚信自己，一定会赢。” 　　之后我不会下棋了，但当我们学得语文教材上的一学时《教棋》我情不自禁地想到了老师，与时我再一次假期时，我花了很长期，找到老师，想着，这些年不见，不清楚老师还记不记得我。还记得您说过一句意味深长得话：“即便输了也不要气馁，坚信自己一定会赢。” 我的围棋老师作文5 　　围棋是一项手指尖上的文雅运动，一盘棋的风格，也就是一个人性格的写照。盲目地乱“杀”，不经思考，如雨点般快速将棋子落在棋盘上，输后才又后悔，这是性急人的表现；每一步都经过严密的思考，挖下一些“坑”，对手“一失足就成千古恨”，这是逻辑缜密的人的表现，黄老师属于后者。 　　黄老师清清瘦瘦，他戴着一副金丝边框的眼镜，两只眼睛炯炯有神，总能一下发现对手的想法并思考对策，但大多数时，他眼睛中透露着慈祥和蔼，最让我佩服的还是他的嘴。 　　他教我们下棋，并不死板的强行灌输技巧与方法，而是用生动幽默的故事来启发我们，让一些深奥的棋理变得浅显易懂。比如讲到有些“残子”是否相救，他就会绘声绘色地说起“五十步笑百步”的故事，然后再讲如何操作；还有时，教大家子与子之间如何配合时，他又讲述了“声东击西”的故事；教授如何合理弃子的妙处时，它还会自己编一个“诱敌深入”的情节，让我们知道一枚“弃子”也有他的作用。黄老师的课总能让大家如痴如醉，回味无穷，印象深刻。 　　黄老师上课时还会讲些小笑话，他曾这样比喻围剿对手，如果拿一把菜刀和敌人搏斗时，切别人的头发，那个人也许会轻松些，反而跑得更快；把别人的一层老脚皮砍掉，也许人家还会谢谢你；所以说应该要拦腰切，就像打蛇要打七寸，而围棋也一样，“吃”就要“吃”掉联络大部队的“筋”。这些有趣的话，总是会逗得棋友们大笑，所以棋社中一直充满着欢声笑语，而为了让我们更加学好围棋，黄老师还独创了一些小秘诀“金角银边草肚皮，三线拆二有根基，三线拆四显空虚，开局，一线多输棋……”大家都牢记于心，棋艺也进步的飞快。 　　这一个个小故事、笑话、口诀犹如春雨点点滋润着我，感谢黄老师在我的心田里播下了学好围棋的种子。 　　在黄老师门下学棋的六年里，他不仅教会了我如何下围棋，更教会了我如何做人，“十年树木，百年树人”，老师的教诲让我终身难忘。

要求是写围棋老师的，不是写自己的......必须亲手写，不要复制粘贴网上的。《我的围棋老师赵老师》 每个人都在成长的过程中有过许多位老师，很多老师都会在学生的心里留下十分深刻的印象，甚至对学生的一生都产生巨大的影响。我就有这么一位值得尊敬的好老师-赵老师。 赵老师不是我在小学、中学的老师，而是我在围棋学校里的围棋老师。当年妈妈为了所谓“素质教育”的目的，把我送进了围棋学校学习围棋，说是可以“提高智商”、“培养情商”、“增加耐性”、“开拓思维”、“加强抗挫折能力”等等......虽然我对以上那些“好处”不屑一顾，但是我很乖，还算是按照妈妈的要求，硬着头皮坐进了围棋教室里。 赵老师个子不高，面相很慈善，一般总是咧着个嘴角说话，很少见他生气时是什么样子的。开始还以为围棋很枯燥、很无聊，不过幸亏遇到了赵老师，我才认识到，围棋还是很好玩的，学习这个并不“痛苦”，后来想，如果是隔壁教室那位总是板着脸的张老师教我，可能我真的会中途不学了，呵呵。 记得赵老师给我上的第一节围棋课，老师从围棋的起源、围棋的现状、围棋棋手的身份地位讲起，穿插着一些古时候的故事、现在的围棋人物什么的，还分别把下围棋的人比喻成大军事家、大建筑师、大数学家、大艺术家......如果不是赵老师声动有趣的讲解，我原先还真的以为就是两个人拿着黑白两色的棋子随便往棋盘上摆摆就行，那么简单呢。其实围棋的奥妙很多，变化无穷啊。 后来我就开始认真的学习，在赵老师的指点下，我进步很快，不久就成为班里的第一名，这个时候我就开始骄傲了，以为我是“天才”，随便学学就很棒了，就开始不用功，作业不想做，对局不想下，开始玩些别的游戏，比如愤怒的小鸟，哈哈。 赵老师及时的发现了我这个不好的苗头，他也没有直接批评我，而是采取了一个‘卑鄙"的手段......一天，班里来了个女孩儿，看上去比我大不了多少，赵老师说是新来的同学，让我们自告奋勇和新同学下一盘试试看。我才不屑于去欺负女孩子呢，没有吭声，看着其他同学去挑战。结果没有多久，就有两个自以为是的家伙败下阵来，赵老师朝我看过来，我自然是“责无旁贷”，要为弟兄们报仇了，我拉开棋盘前输了的那个同学，自己坐了下来，开始替哥们儿复仇。 万万没有想到，这棋下的，我处处主动出击，确处处无功而返，多次偷鸡不成反蚀一把米，没有任何机会的就输了，这个窝囊啊，我顿时就在同学们面前抬不起头来了，脸红的像是在发烧。 那个厉害的女同学只在班里上了两节课就又不来了，赵老师说是去了更高级的班级里去学习了。这个对我的刺激很大，我就不信我学棋还学得不如女孩子好，我一定要学得更好，再去找她切磋棋艺。过了几年，我真的成为高手以后，去老师家拜访，赫然发现那个高手女孩儿原来是赵老师是的女儿...... 学棋的经历对我的成长产生了十分巨大的影响，不仅仅是前边提到的，妈妈所想要的那些，我自己觉得好处还要多得多。我想，在我至今为止的所有老师之中，赵老师在我心里一定会长期排在第一位的。谢谢您赵老师。

诲人不倦[ huì rén bù juàn ]【释义】：诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。【造句】：他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。谆谆教导[ zhūn zhūn jiào dǎo ]【释义】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。【造句】：老师的谆谆教导，就像清凉的甘泉，滋润着每个同学的心。语重心长[ yǔ zhòng xīn cháng ]【释义】：话深刻有力，情意深长。【造句】：师的话语重心长，包含着对我们的殷切希望。误人子弟[ wù rén zǐ dì ]【释义】：误：耽误。 指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。【造句】：校长力排众议,坚决辞掉了那个教师,理由是这种不学无术的教师留在学校只会误人子弟。为人师表[ wéi rén shī biǎo ]【释义】：师表：榜样，表率。 在人品学问方面作别人学习的榜样。【造句】：教师,重在为人师表,其言行对学生世界观、人生观和价值观的形成是十分重要的。因材施教[ yīn cái shī jiào ]【释义】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。【造句】：老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。呕心沥血[ ǒu xīn lì xuè ]【释义】：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。【造句】：老师们为了我们的学习而呕心沥血。

内心的深处总是有着那样一抹味道。如同平平淡淡的白开水，但却总能给心灵带来一抹深深的悸动——题记　　 寒冷的北风瑟瑟的划过脸颊，竖立的梅花在荏苒下香远益清。过街桥上的人影，显得淡薄柔弱。不知为何，我猛然回想起多年前发生的那些事情。　　 犹记，那一日，绵绵细雨不休，烛光摇曳不觉。过街桥下。　　 天气日渐寒冷，清爽的秋季伴随时间随指缝溜走。几日来的阴雨让气温骤降，雨滴落到伞上发出滴答滴答的声音，为了能早点回家，免受这风吹雨打之苦。我决定走天桥下面。我左手举着雨伞，右手拿着刚买薯片。一时不查，一辆汽车竟呼啸闪过眼前，距离仅是毫米。一声吼在同时划过耳际，时间仅是分毫。半晌驶过，我手上突然传来些许温热，抬起头看了看。原来是妈妈。后来的结果自然还是少不了一顿骂，也不知为何，　　 犹记，那一日，大雪纷飞漫天，冷风呼啸刺骨。过街桥上。　　 初冬已过，此时正是值深冬。六角星的雪瓣从天而降，飘飘零零，似乎正在赋予大地一场美的盛宴。忙碌的人们穿着厚重的棉衣一波接一波的走过，显得有些杂乱无章。我将手从衣袖中拨出，慢慢举上天空，六角形的雪瓣落入指缝间，一股子冰冰冷冷清清的感觉渗入心间。我笑了，没有任何缘由。　　 妈妈从空中握住了我举起的双手，无奈的笑了笑。接着又摆出了一张婆婆脸。语重心长的对我说：傻孩子，别接了。那是雪，再怎么接，都不会有结果的。话罢，她从衣服口袋中取出衣服粉红色的手套说：风大，有雪，小心别感冒了。可不许摘了！　　 我把手从她怀中抽出，望了望自己的手，忽然觉得，有一种味道慢上了心扉。　　 那是一种被关心被呵护被重视温暖的味道　　 那是一种辛酸无奈劳苦却无怨无悔的味道　　 那是一种平平淡淡的如同白开水一般的幸福味道　　 人活一生在世，纵然有着千般万般求不得。平平淡淡的过一辈子也未尝不是一种幸福。　　 什么的味道作文400字　　 　　忽然，一声声清脆的声音打破了我满心思绪，“啦啦啦”下雨了！　　 　　趴在窗前，看着如黄豆般大小的珍珠雨滴从天上落下，“滴”一滴晶莹的小雨滴竟“跳”上了我那张脸上，从手轻轻一抹，突然一股清新的气息扑鼻而来；推开家门，拿着雨伞，任思思雨滴溅上我的肌肤；人肌肤尽情地吸着雨露……　　 　　望着正被雨水洗礼的大地，心好像也像那花儿一样，被珍珠般地雨滴抚摸着。一股股清新的味道；一股股大自然的气息；一股股诱人的感觉……让我陶醉在这大自然的鬼斧神工里！　　 　　表哥说，这是一种大自然的气息，没有喧闹，没有浑浊，没有任何防腐的气息；不像花儿的淡雅，不像香水的浓香，是不寻常的，一种说不出口的味道，让人心旷神怡的味道。　　 　　我望着天空，看着那几朵乌云，风正追赶着乌云，而雨也正追赶着风，三者结合在一起，仿佛形成了一道灰色的风景线！　　 　　雨声逐渐小了，最后只听见几滴子屋瓦上往下滴的小雨的清脆声，经过一场雨水的洗礼，滋润后，小花变得更娇艳了，小草变得更翠绿了，小树变得更加苍劲了！　　 　　微蓝的天空中出现了一道七彩的彩虹，七彩倒映在水塘中，宛如一道七彩的桥梁，那七彩的彩虹竟让我想起儿时七彩的梦！　　 　　伴随着丝丝雨滴声，几声“喳喳”的声音也传进了我的耳中，抬头往上看，几只乌黑的小鸟从远处飞来，看着这幅美丽的画卷，我忍不住吸了几口新清的空气。啊！这就是雨的味道，大自然的清新剂！　　 什么的味道作文300字　　 　　世界有一种东西是最可贵，这种东西也很甜美，几乎没有什么东西比这个更甜美了。你知道这个东西是什么吗？是友谊。但你知道友谊是什么味道吗？　　 　　起初的友谊就像白开水淡淡无味，因为我们还没有完全明白友谊的真正含义。那时单纯天真的我们也许会以为有朋友和朋友一起疯玩就叫友谊。所以起初的友谊很淡很淡！　　 　　慢慢地我们长大了，友谊也渐渐有了味道。友谊变得像巧克力一样有苦有甜。上天有时候会制造一些不愉快和苦难的事情给我们，因为他想知道我们是否可以做好朋友，是不是一对有福同享，有难同当的好朋友！随着时间的流逝，经过苦难重重，我们就会有好朋友，因此我们就会得到一份无价之宝——友谊，会得到一份比蜜糖还甜的友谊，让我们从心里刚到一丝丝甜蜜而温暖的感觉！　　 　　友谊是甜美的。我们一定要珍惜，不要因为一点芝麻绿豆的小事就和朋友翻脸，否则你就会失去了一份真挚的友谊，到时候你后悔也来不及了。　　 　　友谊真美啊！　　 　　友谊真像巧克力一样有甜有苦！成长的滋味时间的年轮已悄然转过了十六个春秋，生命的丝线也已拉扯了十六个年头。我成长在不知不觉中，但后知后觉以后，感悟……不再是那个吵着要妈妈讲故事的小女孩，不会为了一个洋娃娃大哭大闹，而是常常看到镜中渐渐脱去稚气的外衣的自己，想着如何不再让妈妈爸爸太操心受累。成长的滋味是理解。不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱《小锣号》了,却常常被《二泉映月》感动得泪如雨下，体味着盲人阿炳留给我的悲伤苍凉的人生思考。成长的滋味是感悟人生。不再在作业本中故意写两个错别字来考察老师的眼力，却常常对老师花白的发丝、额上的皱纹以及沾满粉笔灰的手指充满感激。老师谆谆的教导和不倦的帮助让我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有了更深的理解。于是便有了心无旁骛、忘身书海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成长的滋味是感恩报答。不再为了一个意见不统一而和同学争得面红耳赤，却常常会在夜深人静时，品一杯冒着热气的苦丁茶，看着深蓝的夜空，让浮躁的心归于平静，数着星星抱着梦想入睡。成长的滋味是成熟。成长的滋味是地上的一棵小苗渴望长成参天大树。成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门，遨游沧海。成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高，云海任由搏击。……成长的滋味，自己体会。那似酸又甜、似辣又咸、似悲凉又快乐、似多愁又善感的滋味，萦绕着我度过了十六个春秋、十六个年头后，浸入我的魂灵，永远、永远……时光飞逝，转眼间我以从一个天真无邪的小孩变成了一个朝气蓬勃的中学生。间暇之余，我仔细回味着成长的滋味，是苦涩？是甘甜？是辛酸？是……我陷入了沉思。　　回首已经走过的路，原来一路走来有那么的烦恼。不必说发现妈妈私拆我的信件，也不必说妈妈偷看我日记时的气恼与委屈，独自一个在外求学的辛酸与寂寞，单是长大了，稚嫩的肩膀要承担起一部分责任，已让我品位到了成长的艰辛。自从走进学校的大门，爸爸就对我说："姑娘，你是家里的希望，可得给父母争口气呀！"为了这句话，在学校，我尊敬师长，刻苦学习，积极参加学校各项活动，争做三好学生，合格的干部。可是，在学习工作中，却常有挥之不去的烦恼：我为班级没能得到流动红旗而叹息，我为老师的批评而羞愧，我为同学的误解而委屈，我为成绩的下降而焦虑，烦恼真的不少。　　唉！成长的滋味，原来是苦涩的。我不禁皱紧眉头，继续追忆着成长的历程。　　长大了，也可以广泛交友，广泛求知，有了属于自己的一片天地。　　长大了，有了自己的理想与目标，并懂得自觉地为之奋斗了。　　噢！原来成长的滋味也是甘甜的。我不禁眉开眼笑。　　用什么来形容成长的滋味呢？它像一杯香茗，饮之稍嫌苦涩，品之更觉芳香，其中的滋味耐人寻味。我幡然醒悟，成长的苦与乐是始终相伴的，生活中的烦恼无处不在，关键是要正确的对待它，这如雨果说的那样："生活就是面对现实微笑，就是越过障碍，注视将来。"当我明白这个道理的时候，我发现自己又长大了。时间的年轮已悄然转过了十六个春秋，生命的丝线也已拉扯了十六个年头。我成长在不知不觉中，但后知后觉以后，感悟……不再是那个吵着要妈妈讲故事的小女孩，不会为了一个洋娃娃大哭大闹，而是常常看到镜中渐渐脱去稚气的外衣的自己，想着如何不再让妈妈爸爸太操心受累。成长的滋味是理解。不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱《小锣号》了,却常常被《二泉映月》感动得泪如雨下，体味着盲人阿炳留给我的悲伤苍凉的人生思考。成长的滋味是感悟人生。不再在作业本中故意写两个错别字来考察老师的眼力，却常常对老师花白的发丝、额上的皱纹以及沾满粉笔灰的手指充满感激。老师谆谆的教导和不倦的帮助让我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有了更深的理解。于是便有了心无旁骛、忘身书海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成长的滋味是感恩报答。不再为了一个意见不统一而和同学争得面红耳赤，却常常会在夜深人静时，品一杯冒着热气的苦丁茶，看着深蓝的夜空，让浮躁的心归于平静，数着星星抱着梦想入睡。成长的滋味是成熟。成长的滋味是地上的一棵小苗渴望长成参天大树。成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门，遨游沧海。成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高，云海任由搏击。……成长的滋味，自己体会。那似酸又甜、似辣又咸、似悲凉又快乐、似多愁又善感的滋味，萦绕着我度过了十六个春秋、十六个年头后，浸入我的魂灵，永远、永远……时光飞逝，转眼间我以从一个天真无邪的小孩变成了一个朝气蓬勃的中学生。间暇之余，我仔细回味着成长的滋味，是苦涩？是甘甜？是辛酸？是……我陷入了沉思。　　回首已经走过的路，原来一路走来有那么的烦恼。不必说发现妈妈私拆我的信件，也不必说妈妈偷看我日记时的气恼与委屈，独自一个在外求学的辛酸与寂寞，单是长大了，稚嫩的肩膀要承担起一部分责任，已让我品位到了成长的艰辛。自从走进学校的大门，爸爸就对我说："姑娘，你是家里的希望，可得给父母争口气呀！"为了这句话，在学校，我尊敬师长，刻苦学习，积极参加学校各项活动，争做三好学生，合格的干部。可是，在学习工作中，却常有挥之不去的烦恼：我为班级没能得到流动红旗而叹息，我为老师的批评而羞愧，我为同学的误解而委屈，我为成绩的下降而焦虑，烦恼真的不少。　　唉！成长的滋味，原来是苦涩的。我不禁皱紧眉头，继续追忆着成长的历程。　　长大了，也可以广泛交友，广泛求知，有了属于自己的一片天地。　　长大了，有了自己的理想与目标，并懂得自觉地为之奋斗了。　　噢！原来成长的滋味也是甘甜的。我不禁眉开眼笑。　　用什么来形容成长的滋味呢？它像一杯香茗，饮之稍嫌苦涩，品之更觉芳香，其中的滋味耐人寻味。我幡然醒悟，成长的苦与乐是始终相伴的，生活中的烦恼无处不在，关键是要正确的对待它，这如雨果说的那样："生活就是面对现实微笑，就是越过障碍，注视将来。"当我明白这个道理的时候秋天的味道 秋天的味道是美味诱人的，有甜、有酸、又飘着香。 秋天甜味最浓在果园里。苹果被秋风擦得火红，像小妹妹的红脸蛋。橘子的皮好迎呀，我只要用小刀子在上面划开一道口子，把皮剥开了，就看到里面的橘瓣真像几个胖娃娃紧紧的抱在一起。我把他们掰开，吃了一瓣，好甜呀——蜜橘的味道真舒服！枝头的梨金黄金黄的，摘下来咬一口，哇——如果说吃梨像是在喝泉水，那么吃香梨就像是在喝花蜜了。柿子穿上橘红的衣裳，象一个个小灯笼，那甜味儿浓浓的，一到嘴里全软了，全化了。 秋天甜味聚集的日子是八月十五的夜晚。家家户户的桌上都摆着甜甜的月饼，浓甜的，淡甜的，有豆沙的，有蜜味的，有草莓味的。 秋天的味道是酸酸的。蜜橘的味道真是瓣瓣爽口，葡萄颗颗爽牙，还有那水果之王——猕猴桃，真实酸的粒粒爽舌呀 秋天的味道香香的。香味飘荡在田野里，玉米金黄金黄的，吃起来又香又醇；炒花生吃起来脆脆的，香香的；红薯软软的，甜甜的，吃起来更是别有一番风味。希望能帮到你，望采纳。

就那样写

　　采访是我们获得信息的重要手段。以下是我为大家整理的关于采访老师作文，给大家作为参考，欢迎阅读! 　　 采访老师作文篇1 　　作者：彭定坤 　　记得上一学期，在 “六月五日世界环境日”前几天，“小主人少年宫”的老师交给我们了一个重任：采访我们莲河学校的老师，问题是关于世界环境日的。这个任务让我们个个目瞪口呆，我们平时与老师说话时都有点害怕，更别说采访老师了。 　　“早干早利索。”回到家后，我立刻准备好了采访问题，准备在下午大课间的时候去采访老师。 　　上学时，我的心一直安静不下来，“去采访”和“不去采访”这两个大将一直在我的身体中进行生死拼搏，星期一的大课间终于还是如期到来了，结果“去采访大将”没能打败“不去采访大将”，我自然也没去。周二和周三，“去采访大将”也屡战屡败，星期四，眼看着这是最后的机会了，“去采访大将”一鼓作气，终于把对手打败了。 　　我怀着忐忑的心情，一步步的向老师的办公室靠近，心情也随着距离越来越短而变得越来越紧张。我慢慢地推开办公室的木门，走到老师的面前，尽量把心冷静下来，认真地采访老师。终于，我的采访任务顺利完成了。当我迈出了办公室的第一步时，我的心感到了从未有的轻松，心里的一块大石头也终于落下了地。 　　这次采访任务，让我不仅突破了自己，还让我变得更加大胆，使我不再这么害怕老师了。 　　 采访老师作文篇2 　　小记者：你好，老师，我能采访你吗? 　　老师：可以 　　小记者：老师，老师这个职位好当吗? 　　老师：对于调皮的孩子就不好当，对于听话的孩子就好当。 　　小记者：老师这个职位是你梦寐以求的职业吗? 　　老师：嗯，应该是吧。 　　小记者：老师，我的采访结束了，谢谢! 　　附原文： 　　小记者：你好，老师，我能采访你吗? 　　老师：可以 　　小记者：老师，老师这个职位好当吗? 　　老师：对于调皮的孩子就不好当，对于听话的孩子就好当。 　　小记者：老师这个职位是你梦寐以求的职业吗? 　　老师：嗯，应该是吧。 　　小记者：老师，我的采访结束了，谢谢! 　 　采访老师作文篇3 　　10月22日，因为品社书中学到了有关老师的课程，所以我们便去采访黄老师。 　　困难班的时候，我们组的同学拿上本子、笔和品社书去采访黄老师。路上我又兴奋又害怕，兴奋的是这是我们第一次采访，害怕的是我们没有和黄老师约好，万一她不在怎么办呢，我的心里总有点忐忑不安。到了黄老师的办公室，只有王超老师，却没有黄老师。一问王老师，才知道黄老师不在，去开会了。我们只好转变策略，去采访英老师。可跑到一楼，英老师说他很忙，叫我们下次再采访他。接下来一连问了好几个老师，他们都说很忙，或是叫我们稍微等会，后来终于张华林老师同意让我们采访他。 　　一经同意，我们就迫不及待地开始问问题，当我们问：“张老师，您的教学风格是什么?”张老师说他的教学风格是放松、自由和幽默。在整个采访过程中，张老师一直很幽默，使得整个采访气氛很轻松。 　　通过这次采访，我们对张老师更了解了，张老师不仅幽默，他上的课气氛也很好。我觉得采访老师这个活动很好,通过采访,我们和老师之间的距离缩短了,我们更加喜欢能让我们有采访机会的张老师了。 　 　采访老师作文篇4 　　今天，天气晴朗，我采访我的老师，想了解一下老师最近的教学情况，以下是采访内容： 　　我：您好!我是中山日报的小记者，请问您对我们五年级的学习有什么意见? 　　老师：你们虽然有些聪明，但是，上学有点走神，只要你们能端正好学习态度，我相信你们一定会很好的。 　　我：老师您现在教书是不是很辛苦? 　　老师：也有一点点辛苦，但是，看见你们能取到好成绩，我也就不辛苦了! 　　我：好，谢谢老师接受我们的采访，您在百忙中能接收我采访，我觉得很感激!祝您工作顺利!身体健康! 　　附原文： 　　今天，天气晴朗，我找了我的老师采访，想了解一下老师最近的教书情况，以下是采访内容：我：您好!我是中山日报的小记者，请问您对我们五年级的学习有什么意见?老师：你们虽然有些聪明，但是，上学有点走神，只要你们能端正好学习态度，我相信你们一定会很好的。我：老师您现在教书是不是很辛苦?老师：也有一点点辛苦，但是，看见你们能取到好成绩，我也就不辛苦了!我：好，谢谢老师以上的采访，你在百忙中能接收我采访，我 觉得很感谢!祝你工作顺利!身体健康!

自己写

无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我收集整理的老师的背影初一作文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。 老师的背影初一作文1 夜，黑漆漆的，吹着凉凉的风，飘着蒙蒙细雨。“老师，谢谢您！您为我劳累了整整一个晚上，您回去休息吧！”我走在寂静的小路上，看着您远去的背影，我心理热呼呼的。您是多么的和蔼可亲，又是那么慈祥，刚才您给我补课的情景，又浮现在我的眼前。 前几天，我因为生病没有学校上课，我为此焦急不安，想不到今天晚上，您就来到我家中给我补课。您坐在我的身旁，耐心地给我讲课。当我遇到不懂的地方是，您就会不厌其烦地重新给我讲一遍，直到我弄懂为止。课文中深奥的地方，您还会反复地讲解几遍。文章的重点语句，您还会叫我画出来。文中的一语一句，您都细心地给我解释，有时您还会问我一两个问题，看到我都能答出正确的答案时，您的脸上会露出欣慰的笑容，笑得是那么的甜。我看见您的额头冒出一些小汗滴，就像挂着的晶莹的叫珍珠，使我更加专心致志了。每当我叫您歇息一下时，您总是说“没关系”或“不用了”。这一节课，您讲的每一句话以及课文内容，我都能够理解，因为，这一节课，我上得比任何一节课都专心，认真。 晚上下起了蒙蒙细雨，您直到九点多才回去。 啊！老师，您就像辛勤的园丁。为了您的学生能早日成为祖国的栋梁之材，您不辞辛苦，夜以继日地培育着我们，教导着我们。我真心实意地对您说：“谢谢您，老师。” 老师的背影初一作文2 我们在老师的教导和培育下，学习和掌握了很多深奥的科学知识，在社会主义的建设中发挥自己的光和热，为祖国的发展和强大做出了我们应尽的职责，这就是老师无私奉献的伟大功绩。 在教师节来临之际，我们无不思念曾经教过我的所有老师，是谁把雨露撒满大地？是谁把幼苗辛勤培育？是这些辛勤的老师，教育我们学习文化知识，教育我们怎样做人的道理，才使我们这个不懂事的小毛孩，成长为国家有用的人。我们要感谢我们的老师，是我们的老师把我们培育成长大的，在这大喜的日子里，我们真心祝福全天下的老师们，你们辛苦了，你们永远是我们最尊敬的人，你们永远是我们最爱戴的人。 看着一个个老师的背影，使我感慨万千，有的还是那样挺拔充满着活力，走起路来雄纠纠、气昂昂的。但大多已是满头银发，到了花甲之年，那站在五尺讲台前高大挺拔的身影，如今已微微有点弯曲，那双富有智慧和灵感的眼睛，如今已有点老眼昏花，岁月在无情地摧残着老师的身心，我们也无法替代老师受到年轮的袭扰。 老师你像那温暖的太阳，把知识和智慧传授给我们，我们永远爱你。老师你像那辛勤的园丁，培育桃李满天下，我们永远尊敬你。老师你又像那辛勤耕耘的孺子牛，把自己的爱无私奉献给我们，我们这辈子永远敬重你。你永远是我们的老师，你永远是跨世纪人类灵魂的工程师。 老师的背影初一作文3 开学啦！像所有人一样，我也充满惊喜和高兴，一路蹦蹦跳跳地跑来学校报到。 呀！这么热闹啊，我不由得发出一声感叹，来到教室，突然一个瘦瘦高高的背影出现在我眼中，“奇怪，难道换新老师了？”看见我来了，他便问：“小同学，是来报到的吧！”“嗯。”我轻轻的点了点头。 翻开手中的塑料袋，一看，糟了，我到底哪根筋不对了，竟然把报告单和另外一本暑假作业忘带了，没有报告单和暑假作业怎么会报到名呢？一滴豆大的汗珠从我的额头滚落下来，心里吓得砰砰直跳，眼泪也不知不觉的落下来，打在冰冷的地板，我把塑料袋翻了个底朝天，可还是没有。 此时此刻我巴不得自己会分身术，能立即把报告单和作业拿回来。我生怕老师会批评我，说我丢三落四，我也想在新老师面前留个好印象，但是…… 见我这样，他便关心地问：“是不是什么东西忘带，没关系，我在这等你，”说完，朝我一笑。 我总算放心，赶紧跑回家去取，等我再次返回校时，所有的同学都已报道完毕了，空旷的教室只剩下老师一个人，看到这瘦瘦高高的背影，我突然觉得好羞愧，他都是为了我，才在这吹西北风的。看到了我，他便向我一笑。报到完毕，我总算松了一口气，老师也下班回家了，看到新老师远去的背影，我觉得他很像一根孤独的麦秆，却又充满了慈祥。 我忘不了开学的这一天，更忘不了这个背影。 老师的背影初一作文4 你真正了解过你的老师吗？ 华丽的语言是比拟不了他们的，他们素来平凡，最真挚、最朴实不华。 最记忆犹新的是曾经的班主任。他平时沉默，不善交谈。这种性情让我们都很排斥他。每当听别人谈起自己的老师给他们定了什么新计划，做了什么游戏，我们都对他更加厌恶不已，几乎到了憎恶自己的班主任的程度。我们在这种情绪中度过了近六年。 我自己并不是好学生，懂礼貌、成绩优异、惹人喜欢的那种。那时班主任常以此斥责我，让我难堪。毕业那天，我们坐在教室里最后一次与老师交谈。他只是略略交待了几句上了初中要好好学习，不能淘气之类话，就沉默下来。我们便无趣地与旁边的同学说说话。无意中抬头看他，他也看着我们，很认真地看，很仔细地看，似乎想把每个人都刻在脑海里。他脸上皱纹多了，头发也好像稀疏了不少，动动嘴角两颊的肉就挤成一块。他老了，在陪我们度过的这六年岁月里。我们已经记不清第一次见到他的样子。是手捧着每个人名字的小本子一个个依稀分辨，还是满脸微笑牵着我们整齐的小队伍走进教室，都已经不重要了。 直到最后一声铃响，他起身深深地看了我们最后一眼，然后侧过了头。一步步都显得沉重，他的背是那样瘦弱，可在那一刻我却觉得那样高大、庄重。直到现在，我始终也忘不了。 那一刻，我明白了“所有的深爱都是秘密”的道理。 老师的背影初一作文5 园丁一词一直是用来形容老师的最美的词语。从孔子的儒家思想文化一直到现在，教师一直是所有人都敬仰的职业，因为他们给国家、给社会培养了一批又一批有才干的人，为祖国的建设贡献强大的动力支持。 我们在老师的教导下和用心培育下，学习并且掌握了许多的科学知识，在祖国的建设和社会主义社会的发展贡献了自己的一份力，这就是老师的无私和伟大。可是在老师散发自己的光和热的同时，老师的背影也让人思绪万千，曾经走路雄赳赳气昂昂的步伐，挺拔且充满活力，现如今依然有了丝丝银色的发丝；那双有神的眼神如今也已经开始变得有些许的老眼昏花了，甚至有时候还需要佩戴眼镜才能看得清楚了。岁月在慢慢的催人老，我们也没有办法阻止岁月使老师日渐的变老。 老师默默无闻的教书育人，把所学所想毫无保留的教给我们，就像一支默默燃烧的蜡烛一样，燃烧着自己，却照亮了一代又一代的我们，为的就是想让我们能够成材，今后能够做一个有用的人才，他们忙碌且“可爱”的背影，就像小时候妈妈在家给我们做饭，送我们上学后离开的背影，这个背影承载着太多太多，多到足以让我们一生难忘。 课堂上，老师的背影年年如一日，背影给我们呈现出了太多美好的回忆。老师的背影给我留下的是有梦想就需要不断的学习，要学会为自己的未来打算，不断的朝着自己的梦想越来越近。当你真的功成归来的那天，你可能还会回想起那个曾经给你力量的"背影，给了你精彩，让你的人生多了一份信念；给了你支撑，让你一路走到了现在。 老师的背影初一作文6 每每与老师相见，让我感触最深的，不是老师的容颜，而是那与众不同的背影…… 老师的心情是多变的，时而阳光灿烂，时而乌云密布。他的心情就像那空中的风筝，我们是那扯动风筝的线；我们的失败、成功每时每刻都牵动着他的心。当我们成功时，金灿灿的阳光洒落在他的身上，他的背影是那样的欢快，就像钢琴上跳动的键盘；当我们失败时，夕阳的余晖把他的影子拉得好长、好长，那样落寞的背影，让我们忽然觉得心里空空的…… 远远地再望一眼那背影，老师似乎又多了一点操劳，又多了一份岁月的痕迹，不知是我过于忧虑，还是老师已经渐渐老去……心中突然有一种酸涩，苦涩得如同未成熟的柿子一般——是因为悲叹秋天的来临，还是对老师日夜操劳的心疼？ 那日，电停了，我点燃蜡烛。烛光照映着我的脸，呼吸使得它不停地摇曳，像旋转着的芭蕾舞女郎。我注视着它，它也望着我，一句诗浮现在我的脑海之中——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。猛然间，脑海里又呈现出老师的背影。 那一次，可能是我最失败的一次。那天，我得知了期中考试的成绩，心中是惊讶，是难过，是不信，是沮丧……我不敢再去见老师，害怕看见他。然而，他还是找到了我，跟我认真地谈了一番，语气中充满了希望，但我还是觉察到了他话语中隐隐的一丝叹息。 转身，我又一次看到了他的背影。老师很胖，因此衣服穿在他身上，总是绷得很紧，看上去很有趣，可是，我没有笑。因为胖，所以他走起路来，比一般人都吃力，也许因为我，他的头低垂着，似乎在思考；他的脚步更沉重，每一次落地都载满了愁绪，扣人心弦…… 蜡烛渐渐熄了，老师的背影屋里也暗了，桌上只剩下那如血如汗的几滴烛泪，静静的；屋子里，徘徊着我的一腔感动。 老师的背影初一作文7 可怜的小弗郎士听完了最后一堂法语课。而我却看见了最后的背影，一个模糊的背影，一个让我永可远都会记住的背影。 刚洗完澡的我和小宁匆匆走向教室，在这楼梯口我看见了一个人的背影，那是谁？手中还拿着一个大箱子干什么呢？一大堆的疑问向我飞来。旁边的小宁神秘的对我说：“那是咱们的语文老师啊！那他干什么去呢？” 于是，我带着疑问走向教室。刚迈入教室门的那一刻，我听见有人在说，语文老师要走了，具体是为什么也不大清楚。什么？什么？什么？王老师要走了，一个教了我一年多的老师就这样走了。我简直不敢相信我的耳朵。我走到座位旁，把刚才看到的一切告诉了几个要好的朋友。谁知道她们一下子冲了下去，找语文老师，要他不要走。 在座位上，我又仔细思考了一番，语文老师并没把他要走的事情告诉我们，真是个细心的老师啊。但是，纸包不住火，最终还是让我们知道了。同桌小佳告诉我并富有诗意地说：“老师不会一辈子跟在你后面，总有走的一天啊！”但内心的我却渴望王老师回来，回到这个爱你充满温馨的教室啊！ 一想起老师要走了，我忘记了她从前对我的惩罚，一心只想老师不要走。想到这里，那几个要好的朋友回来了；问她们见了王老师了吗？没有，只看见一个模糊的背影。 难怪今天吃晚饭时老师温和而又严肃的对我说：“陈婷婷，考试时多动动笔啊！”当时，我就在想：老师要说的时间多的是，为什么现在吃饭时说。可现在疑团解开了。因为今天就没有时间说了，也没有这个机会。 那个背影将是一个永恒的背影，一个曾经让我伤心过，哭过甚至……的背影。当我想起王老师时，就会想起那个背影，因为它永远刻在我的内心深处。 老师的背影初一作文8 不知何时，天下起了雨，飘来荡去。风姑娘调皮地左跑右跑。忽然，一道白光划破天际。紧接着，一声巨响——“轰隆隆——”这可把同学吓了个正着。而我，早已抱住了头，用手臂捂住了耳朵，脸靠在桌子上，成了“缩头乌龟”，身子还在瑟瑟发抖。 雨，大了，像一把把白色的利剑，直刺地面，奔向大地妈妈的怀抱。伴随着一声声雷在窗外响起，一道铃声打破了这“噩梦”。我早已吓破了胆，泪水在眼眶打转，我的心像被人“骂”了，伤心透了，头已垂下许久，没精打采的。 雨，已经满出了大地妈妈的怀抱，路上也积起了一个个小水洼。我背着书包，孤零零地站着。又一道白光划过天边，对面的山上出现了一道闪电，我看见了，“啊！”一声大叫，顿时蹲了下来，捂着脸，皱着眉，低下头，妈妈爸爸，快来接我！不知不觉中，我哭了，哭声回荡在校园中。 这时，老师来到了我身后，碰了碰我的肩，用温柔的语气问我：“宏锋，你怎么了？”我慢慢站起来，泪水挂在脸上，也顾不及擦，转过身去：“老师，我，我没带雨……雨伞。”“那你就跟我撑一把伞吧。”老师说着，便撑起了伞，拉着我走了。 一路上，老师把自己的半边身放在雨伞外，我的位置明显十分宽敞，而我却浑然不知。猛然，我头一转，这才发现老师把自己的肩放在了伞外，已湿尽了。一句话脱口而出：“老师，这是您的伞，您撑吧，您不能因为我，而让自己感冒。”说完，我便准备走了。老师一把抓住我：“宏锋，没事的，感冒只是小事，没大碍。”我听了，有些半信半疑，但走也走不了。到家了，老师的左肩已被水侵占。我心里有些难过：“老师，您的肩……”“没事！”老师一口答了。 第二天，老师感冒了，上课一直打喷嚏…… 老师，谢谢您，您是我人生道路的一盏明灯，您为了学生，可以奉献自己的一切。 老师的背影初一作文9 在学校，有我真挚的朋友情。 在学校，有我珍重的师生情。 小学阶段，没有中学阶段繁重的课业负担，但它是打好学习基础的重要阶段。老师，课堂下废寝忘食地批改作业；课堂上孜孜不倦地传授知识，让我们一点一点汲取知识营养，让我们在知识的海洋里游畅。 老师，上课前认真备课，课堂上仔细讲解，生怕我们有一丝一毫搞不懂。有时候，千言万语只是为了让我们理解一个公式，明白一个句子。无论在课堂上还是课堂下，老师对我们千叮咛万嘱咐，只是想让我们不要再马马虎虎。老师是严厉的，但这种严厉背后，是一种爱，一种超乎亲情的爱！ 那天晚上，我家人并没有像往常一样来学校接我，我孤零零地站在校园门口，一直在等着等着，终于等到了一个身影，可这个身影并不是我脑海中那熟悉的身影，而是那平时我认为非常严厉的语文老师的身影。老师慢慢地向我走来，温和地说： "韩倪，你父母没来你，可能有事吧？" "嗯，嗯……"我结结巴巴地回答，声音低得几乎连我自己也听不见。 眼前的语文老师和以前在课堂上给我留下的印象截然不同。课堂上，语文老师是那么严厉，而现在呢？却变成了另一个人。老师和蔼可亲，就像我的父母！ 天下着雨，语文老师生怕我着凉，把他的外套披在我身上，然后让我坐上车。我坐在老师车后，帮助老师打着雨伞。老师使劲地骑着自行车。路边的商店一个个向后闪过，老师的裤腿早已被地上溅起泥水打湿。风混合着雨，掀翻我撑起的雨伞，雨水无情地拍打在老师的脸上，而我，披着老师的外套，躲在老师的背后。当老师把我送到家的时，我发现老师的脸上都是水珠，头上的雨水还在不停地向下流淌。老师与我的父母寒暄几句，就急匆匆地回去了。我站在门口向老师望去，老师的背影渐渐地消失在雨中。 从此，我对语文老师的印象完全改变了。老师，您的严厉是为了我们能够掌握更多文化科学知识；老师，您的严厉是为了让我们以后不在拥有马马虎虎的不良习惯；老师，您的严厉是为了让我们掌握更多更多的做人道理！ 老师，您辛苦了！老师，您宽广博大的胸怀，您无私奉献的精神，我将今生今世铭记！ 老师的背影初一作文10 背影，通常在微妙中，给人以惊人的震动，街头上，人群中，回忆里，望向一个个移动的背影——哦，几经寻找，猛然发现了一个高大的背影。 西伯利亚寒流卷席了雪峰山麓，天气异常地冷，唤醒了埋在衣柜里的棉袄。我一边抖动，一边搓手，终于跨进了稍稍温暖的教室。教室里咳嗽声此起彼伏，伴随鼻涕在鼻腔中进进出出。待到上语文课，已经十点了。我轻轻抽出语文书，准备听课。 语文老师是个五大三粗，虎背熊腰的“壮汉”。头发不多，但却不“懒洋洋”，一双充满智慧的眼睛时不时浸出丝丝幽默。当然，还有几束胡子像“画”上去一般，甚至有点感觉不“协调”——怎么说呢，这么好的一张脸就是缺了副眼镜。 这位老师是很认真很负责的。进门见我们有吵闹声响，老师先是教育了我们一番，然后便开始上课了。但不久一阵寒风吹来，一些同学的热情又仿佛被吹走了。 老师讲的是朱自清的《背影》，我并不能完全理解这篇文章所包含的感情，虽然知道它很重要。 “作者几次提及‘眼泪"？”这时老师开始提问，仿佛是宣告末日似的，台下竟无一人举手。我突然感到一丝恐惧与悲凉，我不敢直视老师的双眼。仍没人回答。那风，仿佛冻结了人们的心窝。我向老师那瞟了一眼，他的希望融化成了失望，眼中渐渐不再闪烁光芒，踌躇一番，转身去公布答案，我见着了他的背影，一袭黑色的旧大衣，几根白发，宽宽的肩膀，背好像弯了——几份无奈，一丝沧桑。我的心中不禁涌出泪水，我强忍下去，才发现手上满是热汗。我感到一丝空虚与独孤。而老师的发言却像一双大手抚摸了我的心房。他似乎有些生气，但却没有将其表达。课仍在继续，而从窗外吹来的风竟有几丝柔和。 下课铃响了，老师默默地走了，当他跨出教室门的那一瞬间，我又看见了他的背影——一个壮汉渐渐老去了，为了他的孩子们，他竟有了些许白发。那个高大的形象，被门框吞没了。霎时，我突然理解了课文中朱佩弦的心情，明白了那些默默付出的人的伟大。短暂的寂静间，我拭干了眼泪，合上语文课本，开始回忆——我那敬爱的语文老师。 哦！老师的背影，庄严又伟大——无论如何，都牢牢地耸立在同学们心中。像远处的灯火，也许只在荒漠中，却照亮了千里绿野！

　　华丽的语言是比拟不了他们的，他们素来平凡，最真挚、最朴实不华。下面是由我为大家整理的“老师的背影作文400字以上”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　老师的背影作文400字（一） 　　他的头发有些白了，人也越来越老了，但是他高大的背影却留在我心中，他就是我的爸爸。 　　爸爸从来没有对我说过：“爸爸爱你。”但是我是知道无论我犯了什么错，爸爸始终都是爱我的。 　　那次，妈妈上夜班，我发了高烧，晚上躺在床上睡，虽然是闭着眼的，可是始终是睡不着。到了半夜的时候，爸爸便起来看我，我便半睁着眼，看见爸爸帮我扎紧了被子，摸摸我的头，又轻轻地走出我的卧室。我虽然看不清楚爸爸的脸，但是他的背影永远是高大、清晰的，我感觉到我是世界上最幸福的孩子，父亲是最会体贴人的父亲。 　　还有一次爸爸的手摔伤了，每天都要用带子绑着手臂，我又刚刚开学，需要搬桌子到学校去，可是路又远，爸爸的手臂又受伤，真不知道该怎么办才好，而爸爸却用坚定的口气说：“我帮你搬到学校去。”我说：“你的手……”还没说完，爸爸就用另一只手抬起桌往外走，我在后面帮忙，又看见了他的背影，我觉得父亲是最勇敢最坚强的人。 　　父亲是朴实的，可是他的背影却永远留在了我的心中，虽然他没有对我说：“爸爸爱你！”可是我会对爸爸说：“我爱你！你是最伟大的父亲！” 　　老师的背影作文400字（二） 　　你真正了解过你的老师吗？ 　　最记忆犹新的是曾经的班主任。他平时沉默，不善交谈。这种性情让我们都很排斥他。每当听别人谈起自己的老师给他们定了什么新计划，做了什么游戏，我们都对他更加厌恶不已，几乎到了憎恶自己的班主任的程度。我们在这种情绪中度过了近六年。 　　我自己并不是好学生，懂礼貌、成绩优异、惹人喜欢的那种。那时班主任常以此斥责我，让我难堪。毕业那天，我们坐在教室里最后一次与老师交谈。他只是略略交待了几句上了初中要好好学习，不能淘气之类话，就沉默下来。我们便无趣地与旁边的同学说说话。无意中抬头看他，他也看着我们，很认真地看，很仔细地看，似乎想把每个人都刻在脑海里。他脸上皱纹多了，头发也好像稀疏了不少，动动嘴角两颊的肉就挤成一块。他老了，在陪我们度过的这六年岁月里。我们已经记不清第一次见到他的样子。是手捧着每个人名字的小本子一个个依稀分辨，还是满脸微笑牵着我们整齐的小队伍走进教室，都已经不重要了。 　　直到最后一声铃响，他起身深深地看了我们最后一眼，然后侧过了头。一步步都显得沉重，他的背是那样瘦弱，可在那一刻我却觉得那样高大、庄重。直到现在，我始终也忘不了。 　　老师的背影作文400字（三） 　　我有许多的老师，其中最疼我们的是班主任李老师。 　　李老师比我妈妈大一点，每天晚上都认真备课，经常很晚才睡。 　　李老师非常漂亮，时不时脸上会露出微笑。她非常疼爱我们。一次，我的同学不小心把脚摔流血了，李老师非常着急，便亲自把那个同学扶到医务室，让医生悉心照料。李老师的行为，至今仍让我们感动。 　　李老师非常严肃。一天，她在讲课文时，一个同学正在课桌下津津有味的玩耍着玩具，老师瞪了他一眼，他便放下玩具和我们一起专心致志的听讲。可是不一会儿，那个同学又拿起玩具，认真的玩耍起来。老师怒发冲冠，大声说到：“古瑞（同学的名字），今天下午你留下。”说完，老师又津津有味地讲起课来。那天下午，老师教训了他一顿，果然第二天，他上课认真多了。 　　李老师很关心我们。一次，老师发现一个同学本子上有很多作业都没有做，便立刻给他的家长打电话，说老师要留他补作业。第二天拿上来看，没有做的全补上了，而且没有一个错，我们都很佩服他，问他是怎么回事，他说：“老师的耐心真好，把我留到六点钟都不嫌累。”我们哄堂大笑，说：“不是老师耐心好，是老师非常关心你。 　　我的老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。 　　老师的背影作文400字（四） 　　从我上学到现在，教过我的老师已经有好几位了。这些老师各有特点，有的温柔，有的严肃，有的幽默…… 　　我喜欢的老师是我们班主任李艳华老师。李老师长得很漂亮，她高高的个子，瘦瘦的身材，长长的头发，有时披肩，时尚而大方，有时扎个马尾松，青春而靓丽。一双明亮有神的眼睛。有时温柔，有时严肃。 　　想起李老师严肃的时候，一定是我们没认真听讲或没认真完成作业。现在想想，可真是对不起老师。老师每天认真备课，想让我们有个好成绩，但是我们却不认真。 　　就在今天上午，李老师又狠狠的批评了我们。全班抄卷子，每一个字都不能漏。我无奈的拿出了本子，确实，今天上午的班里的秩序太乱了，考试也不理想。我觉得这次惹李老师发脾气都是我们惹的祸。 　　要是老师开心的话，那比谁都温柔可亲。讲课也兴致勃勃的，李老师会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文，让我听得入了迷。 　　老师的背影作文400字（五） 　　忘不了多年培育我的母校，更忘不了老师对我的关怀。 　　记得那是三年级的一天，我和几个同学留在最后做值日。不久，天空乌云密布，雷电“噼呖”一声响，等一阵狂风过后，天空便下起了倾盆大雨，我们值日完后，几个同学都被家长给接回去了，还剩下我孤零零一个人。我等了好久，好久，都没见妈妈来接我。突然，传来一阵脚步声，我回头一看，原来是班主任黄老师，老师便对我说：“婷婷，怎么了？妈妈没来接你回家？”我点了点头，老师从包里拿出一把雨伞，对我说：“那我送你回家吧，”“不用了，谢谢老师，”“没关系，我还是你送回家吧，”“可是……“别说了，还是快走吧，”在我和老师的争辩下，我还是得跟老师一块回家。走着，走着，我突然发现老师在发抖，我往老师看去，哎呀，老师的衣服全被淋湿了，原来老师为了不让我被淋湿，把雨伞那到我这边放，我看着，眼里不禁流下了泪水：老师真好。一会儿，我们便到了家，还没等我留住老师，老师已走的老远，老远。 　　看着老师远去的背影我想：啊！老师献给学生的爱实在太多，太多了。

Everyone has his own dream. Some want to be doctors. Others hope to be scientists. My dream is to become a teacher. 每个人都有他自己的梦想。一些人想成为医生。一些人希望成为科学家。我的梦想是成为一名老师。 Teachers can not teach us many things at school, but they do their best to teach us how to learn. Thanks to them, we learn knowledge. And at the same time, we learn how to live a happy life. They spend most time on their students. They are great in my eyes. 老师不仅能在学校教给我们许多事情，而且他们尽力教会我们如何去学习。感谢他们，我们学到了知识。并且在同时，我们知道怎么幸福地生活。 他们花费他们大多数时间在他们的学生身上。他们在我的眼里是伟大的。 I hope to be a teacher because I admire teachers. I know it is not easy to make my dream come true. But I decide to study harder from now on. I am sure my dream will come true. 我希望成为一名教师因为我钦佩老师。我知道实现我的梦想并不容易。但是我决定从现在开始更加努力地学习。我确信我的梦想一定能实现。

今天我在街上看见了邻居吴美丽的老师在逛商场。

绝对不能给分，造句是锻炼学生使用给出的词语表达一个完整的意思。前提是学生理解该词的意思，然后把该词恰当的用在一句话中。而不是话中有需要造句的字、词即可。例如：用“如果”造句；1、如果天晴了，我们就到江边散步。讲解：这是一个假设关系的复句，意即：假设天气晴了，我们就到江边散步。这样造句是正确的。2、红果汁儿不如果酱好吃。讲解：这句话的意思是：红果汁儿比不上果酱好吃。不如是一个词，意即比不上的意思。这种造句方法是非常错误的。

我美丽的老师、教导我们时是那么的严格要求、平常时对我们又是那么的关爱照顾

例如:我们的英语老师做主语：我们的英语老师是一位美丽、负责任、有耐心并且业务能力超强的女老师。做宾语:我邀请了我们的英语老师一起打乒乓球。

1. 感谢父母给了我生命和无私的爱；感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；感谢朋友给了我友谊和支持；感谢完美给了我信任和展示自己能力的机会；感谢邻家的小女孩给我以。2. 感谢老师的知识之恩，为之我感谢！感谢同学的儿伴之恩，为之我感谢！感谢同事的关照之恩，为之我感谢！感谢朋友的厚爱之恩，为之我感谢！3. 我感谢老师，因她带领我走向知识的乐园；我感谢母亲，因她带领我走向温暖的港湾；我感谢父亲，因他带领我走向勇气的海湾；我感谢朋友，因他带领我走向友情的圣地。4. 感谢老师对我推心置腹的一席话,[造 句 网]让我受益匪浅。5. 首先感谢老师对鑫宇的辛勤培育，正是由于老师的辛劳才让你有了一定的进步。我们更希望你在吃苦耐劳与坚韧不拔上有更大的进步。要知道天才出于勤奋，梅花香自苦寒。同时，希望你今后多阅读一些名着或历史上的精华文章，使你的文章更上一个台阶。6. 感谢父母抚育我们成长，感谢老师指引我们方向，感谢信念赋予我们理想，感谢友谊馈赠我们希望。感恩节，让我们把感恩放在心上！感恩节快乐！7. 感谢老师孜孜不倦的教诲.他最近看起来忧心忡忡,肯定有什么心事.还好他安然无恙,大家都放心了。8. 谢师宴原本应该是学生和家长感谢老师辛勤工作的一个好机会。9. 感谢父母给了我生命，让我来到这个绚丽多彩的世界上；感谢亲人们对我的关爱，让我感受到了亲情的弥足珍贵；感谢老师的无私教诲，让我在知识的海洋里尽情遨游；感谢朋友的无微不至的帮助，让我克服了重重困难。10. 往左看一棵棵小树苗整齐的排列在一起，好像一个个威武的士兵一样。嫩绿的树叶让人心旷神怡，神清气爽。这是毕业时学生为了感谢老师辛勤的培育栽的。同时鼓励我们好好学习。11. 放假三天，第一天教师节，第二天911，第三天中秋节，感谢老师，感谢拉登，感谢嫦娥。12. 每个人都应该有颗感恩的心，感谢别人对你的帮助，感谢家人、朋友对你的关心，感谢老师对你的栽培。谢谢给予我生命的父母，感谢给予我关怀的朋友、老师，感谢世界上一切美好事物。13. 您的教诲，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。感谢老师对我的教诲，祝您教师节快乐！14. 一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。感谢老师对我的教诲和帮助，祝您教师节快乐！

老师的话如同黑暗中的一缕阳光，为我指明的道路，为我扫除了迷茫。老师的话如同一股强大的推动力，赋予了我极大的勇气，极大的鼓舞。老师的话如同冬日的暖阳，为我驱散寒冷，带来温度。

1、马老师告诉我们两点钟以前必须交卷！2、老师告诉我们海豚是胎生动物。3、张老师告诉我们,学习上不要囫囵吞枣,生吞活剥别人的理论。4、老师告诉我们做事要有恒心，不可半途而废。5、老师告诉我们，不努力学习，长大后，肯定回唉声叹气。6、老师告诉我们万丈高楼平地起，今天的脚踏实地就是未来事业的基础。7、老师告诉我们做事要有恒心，不可半途而废。8、老师告诉我们，如果基础部分不求甚解，日后会很麻烦。不求甚解造句。9、老师告诉我们，如果基础部分不求甚解，日后会很麻烦。10、老师告诉我们做人一定要言行一致，不能口是心非。11、老师告诉我们写论文的时候思绪一定要清晰，这样写出来的作文才有条理，不会杂乱无章。12、老师告诉我们：要想在学习上如鱼得水，就得付出汗水和努力！

写老师,用不必说也不必说单单是造句如下：不必说老师的丰功伟绩，也不必说老师的雄才伟略，单是平日里对我们的关怀，都撑的上是伟大的老师。

一位位老师永远都会以微笑面对学生，让我们心旷神怡，令我们难以忘怀。一位位老师对同学们都是那么严肃、亲切、慈祥。一位位老师的笑都像一盏盏明灯，在深夜里照亮我们前进。

1、老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。2、老师，我感谢您，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进我们智慧的大脑。3、“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我敬爱的老师们。是他们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，为了使我们学有所成，学有所进，天天披星戴月，不辞劳苦，呕心沥血，无一怨言。老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，盼女成凤”之心，但是这种爱却滋润到学生的心里。老师，你们辛苦了！4、如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，教鞭就是您们的桨，划动那只般泊在港口的船只，您们的手势生动优美，如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线，遥迢的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随便的惊鸿一瞥，执掌起满天晚霞。5、“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您！伟大的老们。

老师就像一棵树，树干挺直、树冠浓密，庇佑着振翅欲飞的我们；老师就像一条河，河床宽厚、河水清澈，涤荡着懵懂无知的我们；老师就像一团火，火焰明丽、火光炽热，温暖着弱小稚嫩的我们。

　　导语：排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。 　　“老师是什么”排比句： 　　1、老师是辛勤的园丁，培育着桃李;老师是红烛，燃烧自己，照亮我们;老师是春蚕，默默无闻，无私无畏;老师是一盏灯，为我们照亮前方的道路。 　　2、老师是辛勤的园丁，帮我们培养成参天大树;师是一根蜡烛，照亮了别人燃烧了自己;老师是灵魂的工程师，为国家培育了一批批优秀人才。 　　3、老师是朋友，和我们经常谈心;老师是长辈，关心着我们的成长变化;老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。 　　4、老师是奶牛，吃的是草挤出的是奶;老师是塑工，为社会塑造美好的灵魂;老师是春天，用心血浇灌祖国的`未来。 　　5、老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人; 老师是春蚕，吐尽银丝赠他人御风寒;老师是园丁，用心浇灌祖国的花朵;老师是蜜蜂，采花酿蜜共育着下一代。 　　6、老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石级，承受着学生一步步的攀登;老师是蜡烛，照亮了别人，耗尽了自己。 　　7、老师，是辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花;老师，是我们的母亲，给予我们关爱;老师，是伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁;老师，是指路灯，给我们照亮了前方。 　　8、老师是朋友，和我们经常谈心;老师是长辈，关心着我们的成长变化;老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。 　　9、我们是航船，老师是灯塔;我们是花朵，老师是太阳;我们是种子，老师是雨露。 　　10、老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵;老师是灯塔，引领我们走向成功的彼岸;老师是蜜蜂，为我们采集甜蜜的硕果。 　　11、老师是园丁，哺育着我们;老师是妈妈，教育着我们学会做人;老师是同伴，和我们一起欢乐。 　　12、老师是一架穿梭机，能带我们穿越历史长河;老师是一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁;老师是一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。 　　13、老师是一根无私奉献的蜡烛，用自己的青春培育我们;是早晨的朝霞，每天给我们最灿烂的笑容;是一盏指路灯，在我们最迷茫的时候为我们指明方向。 　　14、老师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库;老师是一座通向知识海岸的长桥;老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们;老师是一棵大树，为我们遮风挡雨。 　　15、老师是辛勤的园丁;老师是人类灵魂的工程师;老师是求知道路上的铺路石。

取得了一点成绩李明就有点志得意满了。我喜欢看小说,一拿起来就爱不忍释。考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。孩子有缺点要批评教育，不能一味迁就。妈妈一回到家就干这干那，没有轻闲的时候。张教练真有眼力，一眼就看出朱强是跳高的好苗子。那道数学题，老师一指点我就懂了。孩子们那一张张可爱的笑脸，就像一朵朵含苞欲放的花蕾。

老师，你画画行吗？咱们来来切磋切磋吧，当做是课余时间的消遣。老师，你跑步行吗？下一节就是体育课，大家都想来一场比赛。老师，你休息下行吗？为了我们的学习您已经劳累了好多天，请爱惜自己。

老师的指导像阳光照着向日葵,不断引领着我们.

1、老师像红烛， 照亮了知识的路程。2、老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。3、老师像园丁， 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。4、老师像一把金钥匙， 把无知的我们领进知识的宝库。5、老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。扩展资料：借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉;能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。象征是人类文化的一种信息传递方式，它通过采取类比联想的思维方式，以某些客观存在或想像中的外在事物以及其他可感知到的东西，来反映特定社会人们的观念意识、心理状态、抽象概念和各种社会文化现象。

老师，这位阿姨长得又美又长的头发，和这个叔叔长得英俊帅气，可真好看啊！

体育老师一边一边造句1、体育老师一边唱歌一边跳舞。2、体育老师一边让我们做操一边放音乐。3、体育老师一边写字一边讲话。

奶奶在公园里散步在院子里缝衣服在花园里浇花。

在我们心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨；老师是路灯，能够为我们照亮前方；老师是园丁，能够让我们茁壮成长；老师是太阳，能够给我们带来温暖；老师是雨伞，能够为我们挡下烈日；老师是雨水，能够为我们洗去尘埃；老师是春蚕；能够为我们奉献青春……

老师的话如同钉子一样，深深地刻在了我的心里。老师的话如同良药一样，温暖了我的心。

用老师为什么，写句子老师为什么总喜欢叫学习不太好的同学回答问题? 因为这部分同学回答对了,说明大家都懂了。

一、感谢父母给了我生命和无私的爱；感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；感谢朋友给了我友谊和支持；感谢完美给了我信任和展示自己能力的机会；感谢邻家的小女孩给我以。 二、她在内心深处感谢老师的教诲。 三、我衷心地感谢老师的悉心栽培。 四、感谢老师的知识之恩，为之我感谢！感谢同学的儿伴之恩，为之我感谢！感谢同事的关照之恩，为之我感谢！感谢朋友的厚爱之恩，为之我感谢！ 五、我感谢老师，因她带领我走向知识的乐园；我感谢母亲，因她带领我走向温暖的港湾；我感谢父亲，因他带领我走向勇气的海湾；我感谢朋友，因他带领我走向友情的圣地。 六、感谢老师对我各方面的关切。 七、张强十分感谢老师对他的体贴与关怀。 八、感谢老师对我推心置腹的一席话 让我受益匪浅。 九、首先感谢老师对鑫宇的辛勤培育，正是由于老师的辛劳才让你有了一定的进步。我们更希望你在吃苦耐劳与坚韧不拔上有更大的进步。要知道天才出于勤奋，梅花香自苦寒。同时，希望你今后多阅读一些名着或历史上的精华文章，使你的文章更上一个台阶。 十、感谢父母抚育我们成长，感谢老师指引我们方向，感谢信念赋予我们理想，感谢友谊馈赠我们希望。感恩节，让我们把感恩放在心上！感恩节快乐！ 十一、感谢老师孜孜不倦的教诲.他最近看起来忧心忡忡 肯定有什么心事.还好他安然无恙 大家都放心了。 十二、小小短信表我心，感谢老师培育恩。小小短信表我心，师恩之情暖我心。小小短信表我心，师情恩情比海深。祝教师节日快乐，幸福久久。 十三、教师节伴随着秋天的脚步款款而至，感谢老师们的默默耕耘和无私奉献，你们永远是最值得我尊敬和感恩的人，衷心地对老师说声：老师，你们辛苦了，祝你们节日快乐。 十四、小草感谢大地，是大地让它把根扎住。学生感谢老师，是老师带他在知识的海洋里遨游。我们感谢所有值得感谢的人，祝大家在感恩节里快乐多多！ 十五、要感谢父母，是他们带给了我们生命；要感谢老师，是他们教会了我们知识；要感谢朋友，是他们带给了我们快乐。感恩节要到了，酝酿感恩，记得发送哦！ 十六、感谢父母给了我生命，让我来到这个绚丽多彩的世界上；感谢亲人们对我的关爱，让我感受到了亲情的弥足珍贵；感谢老师的无私教诲，让我在知识的海洋里尽情遨游；感谢朋友的无微不至的帮助，让我克服了重重困难。 十七、往左看一棵棵小树苗整齐的排列在一起，好像一个个威武的士兵一样。嫩绿的树叶让人心旷神怡，神清气爽。这是毕业时学生为了感谢老师辛勤的培育栽的。同时鼓励我们好好学习。 十八、每个人都应该有颗感恩的心，感谢别人对你的帮助，感谢家人、朋友对你的关心，感谢老师对你的栽培。谢谢给予我生命的父母，感谢给予我关怀的朋友、老师，感谢世界上一切美好事物。 十九、您的教诲，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。感谢老师对我的教诲，祝您教师节快乐！ 二十、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。感谢老师对我的教诲和帮助，[]祝您教师节快乐！ 二十一、一条路不知你走过多少遍，一本书不知你翻过多少次，一个教室不知你度过多少春秋，一个学子不知你付出多少心血。教师节祝您快乐！衷心感谢老师您辛苦了！ 二十二、时间：教师节；地点：世界各地；人物：学生、家长和老师；事情：送上最真诚的最温馨的最甜蜜的最感激的祝福；目的：感谢老师的教导，祝老师节日快乐！ 二十三、时间：教师节；地点：世界每一个角落；人物：学生、家长和老师；事情：送上最真诚的最温馨的最甜蜜的最感激的祝福；目的：感谢老师的教导，祝老师节日快乐！ 二十四、给您一条小小的短信，为这属于您的日子。愿所有的美好幸福与您相伴，让每一天都充满欢乐、收获和满足。感谢老师教诲，祝您教师节快乐。 二十五、717，让我亲一亲你，感谢妈妈给了我们生命；让我亲一亲你，感谢老师给了我们知识；让我亲一亲你，感谢朋友给了我们友谊。让我亲一亲你们，愿你们幸福到永远，快乐每一天。 二十六、小时候不懂，埋怨你的严格，讨厌你的指责，不喜你的对比，长大后才知你的用心良苦。感谢老师您的付出，教师节来临，愿你多多保重，快乐幸福！ 二十七、感恩节赞美诗：感谢天主创出世界，感谢父母造就骨血，感谢老师爱心启蒙，感谢朋友逗我开心，感谢敌人长我智慧，还要感谢你，火鸡。哦，不，伙计。 二十八、给你一条短信，为这属于您的日子。愿所有的美好幸福与您相伴，让每一天都充满欢乐、收获和满足。感谢老师教诲，祝您教师节快乐。 二十九、为教育事业鞠躬尽瘁，为培育英才呕心沥血，为传播知识不辞辛苦，为后代子孙树立不朽丰碑，教书育人不求名利，教育事业平凡而又伟大！教师节到了，感谢老师们的默默付出，祝你们健康。 三十、您的教诲，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。感谢老师对我的教诲，祝您教师节快乐！

老师一边讲解一边画图

我们专心，我们专心致志的看着老师。

分类: 外语/出国 解析: 1. 我征求这位老师的意见。 I asked the teacher for her advice. 2. 珍和玛丽是好朋友，前者是老师，后者是护士。 Jane and Mary are good friends; the former is a teacher, the latter is a nurse. 3. 一个好老师总是尽力为学生解答。 A good teacher never fails to try his best to answer his students. 4. 要仔细听才能听懂老师讲的课。 Listen carefully so as to follow the teacher. 5. 老师正在审阅汤姆的英语答卷。 The teacher is reading Tom"s English paper. 6. 我的新老师是一个温文尔雅的人。 My new teacher is a very gentle person. 7. 这位老师给他的学生们定下高标准。 The teacher sets high standard for his pupils. 8. 学生们接受老师的劝告。 The students take the admonition from their teacher.

老师，一边批作业一边写字

1、老师是一只蜡烛，默默燃烧自己；老师是一轮太阳，带给我们温暖。2、老师是辛勤的园丁，浇灌着我们这些不懂事的秧苗；老师是一束温暖的阳光，让我们学会感动。3、老师是一滴春雨，滋润我们的心田；老师是黑暗中的一盏明灯，能够照亮我前进，努力的方向。4、老师是园丁，传授知识，桃李芬芳；老师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮别人。5、老师是春蚕，吐丝结茧，致死不悔；老师是塑造人类灵魂的工程师，传播知识的种子和做人的道理。

老师在教室里造句解答可以写句子：老师在教室里聚精会神的给我们上课。

1、老师像什么？ 老师像红烛， 照亮了知识的路程。 老师像什么？ 老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。 老师像什么？ 老师像园丁， 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。 老师像什么？ 老师像一把金钥匙， 把无知的我们领进知识的宝库。 老师像什么？ 老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。 是老师给了我们那么多的知识， 在这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。 2、多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 你是红烛燃烧着亮丽的生命， 奉献几多血和汗，不求青史留英名， 你用真情传播着智慧的火种。 就象那春蚕献出一生的忠诚， 就象那冬梅吟唱着早春的歌声。 多少个不眼之夜，多少次灯光长明， 你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声， 你用友爱缩短着心与心的路程。 你是那阳光融化冷漠的冰雪， 你是那向导引人走出科学的迷宫。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁! 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 3、四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。4、花蕾花蕾是你的年华 包在丛丛的绿叶之中 象是睡梦中的微笑 春天是你的节日 歌声装满了你的书包 随便拿出一首挂在嘴上 又蹦又跳 繁华是你的等待 当你能驾驭这个世界的时候 五彩斑烂的梦想 都会随你的创造而实现 啊，你是人类最早的节日 也是人类最永久的期盼 你是人类最早的启蒙 更是人类最大的希望 5、校园四季歌 金色的校园 我们喧闹而来 年轻的胸怀 溢满无限的期待 素裹的世界 我们尽情宣泄 火热的情怀 放射生活的多彩 绿色的校园 那些懵懂少年 张扬生命的光鲜 领略知识的无限 炽热的校园 那些年轻容颜 满载收获的知识 期待新的学年 四季的校园 多彩的一年又一年 转眼间 我们长大 于是 带着成长的愉快 我们默默离开 6、母爱 是血与脉的相通相融 是儿女的福母亲的痛 母爱 犹如春天的风 她轻轻拂过 大地才会一片绿色 母爱 是天上的云 总让烈日 先从她的身驱穿过 给大地呼风换雨降祥和 母爱 是雨后的霞 总让清洗过的大地 不弃的躺在怀里 把七彩人生梦谱写在高高的天际 7校园美 教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又榴。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。 校园美，齐欢笑。 8、远岫晴云图 小草青青， 小河弯弯， 小路长长。 蓝天白云下， 小鸟飞过。 暑色未浓， 稻麦已黄。 淡淡风中， 阵阵歌声， 走着几个读书郎。 田野上， 送走了晚霞， 迎来朝阳。 留恋小小学堂， 教会我从此去远航。 虽天涯海角， 此情难忘。 万般劫难， 依旧痴狂。 扬起风帆， 乘风破浪， 再为万世育栋梁。 征途上， 正如日中天， 万丈光芒

数学老师像个发怒的小狮子。数学老师像妈妈一样温柔。数学老师像慈父一样慈祥。

我们是航船,老师是灯塔；我们是花朵,老师是太阳；我们是种子,老师是雨露.2、老师是园丁,辛勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔,引领我们走向成功的彼岸；老师是蜜蜂,为我们采集甜蜜的硕果.3、老师是园丁,哺育着我们；老师是妈妈,教育着我们学会做人；老师是同伴,和我们一起欢乐.4、老师是一架穿梭机,能带我们穿越历史长河；老师是一把钥匙,能帮我们打开迷惘的心锁；老师是一颗启明星,带领我们走向洒满阳光的天堂.5、老师是一根无私奉献的蜡烛,用自己的青春培育我们；是早晨的朝霞,每天给我们最灿烂的笑容；是一盏指路灯,在我们最迷茫的时候为我们指明方向.6、老师是一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库；老师是一座通向知识海岸的长桥；老师是一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们；老师是一棵大树,为我们遮风挡雨.7、老师是辛勤的园丁；老师是人类灵魂的工程师；老师是求知道路上的铺路石.8、老师是辛勤的园丁,培育着桃李；老师是红烛,燃烧自己,照亮我们；老师是春蚕,默默无闻,无私无畏；老师是一盏灯,为我们照亮前方的道路.9、老师是辛勤的园丁,帮我们培养成参天大树；师是一根蜡烛,照亮了别人燃烧了自己；老师是灵魂的工程师,为国家培育了一批批优秀人才.10、老师是朋友,和我们经常谈心；老师是长辈,关心着我们的成长变化；老师是引路人,在我们迷茫的时候,给我们指出前进的方向.11、老师是奶牛,吃的是草挤出的是奶；老师是塑工,为社会塑造美好的灵魂；老师是春天,用心血浇灌祖国的未来.12、老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人；老师是春蚕,吐尽银丝赠他人御风寒；老师是园丁,用心浇灌祖国的花朵；老师是蜜蜂,采花酿蜜共育着下一代.13、老师是火种,点燃了学生的心灵之火；老师是石级,承受着学生一步步的攀登；老师是蜡烛,照亮了别人,耗尽了自己.14、老师,是辛勤的园丁,培育着我们一朵朵小花；老师,是我们的母亲,给予我们关爱；老师,是伟大的建筑师,给我们建立了学校的桥梁；老师,是指路灯,给我们照亮了前方.15、老师是朋友,和我们经常谈心；老师是长辈,关心着我们的成长变化；老师是引路人,在我们迷茫的时候,给我们指出前进的方向.

1、我的老师既和蔼可亲又认真负责，对待学生就像是自己的孩子。2、我的老师既温柔又很有耐心。我们都很喜欢。3、我的体育老师既高大威猛又英俊帅气。4、我的老师既年轻又漂亮，大家都非常喜欢她。5、我的老师对我们既认真，又负责。6、这件事我的老师处理得体，既解决了同学之间的矛盾，又维护了同学之间的团结。7、我们的老师教育我们，既要有爱心，又要有耐心。8、我的老师既漂亮又聪明。所有老师和同学都很喜欢她。扩展资料：造句的注意事项：1、在理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用"光荣”与”可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句："今天冷极了, 风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管... ....造句： "尽管今天天气很糟， 但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

老师造句如下：1、老师组织同学们下午打扫卫生。2、今天老师夸我有礼貌，我很高兴。3、新来的老师和同学们逐渐熟悉了。4、同学们目不转睛地看老师做实验。5、老师是蜡烛，点亮自己，照亮别人。6、新的语文老师仪表堂堂，和蔼可亲。7、他被老师称赞了，觉得脸上容光焕发。8、王老师教学经验丰富，讲起课来得心应手。9、老师讲的那些笑话，顿时同学们哄堂大笑。10、老师经常教育我们注意安全，避免发生事故。11、老师用柔和的目光看着我，我的心里一阵温暖。12、老师要我们诚实待人待己，千万不能自欺欺人。13、老师一再嘱咐我们，上窗台擦玻璃一定要加小心。

老师的话就像什么补充句子： 1、老师的话像和煦的春风，吹散我们心头的乌云。 2、老师的话像春雨，滋润着我们的心田。 3、老师的话像火种，点燃着我们的希望。 4、老师的话就像闷雷一样炸开，全班同学无不惊慌。 5、老师的话就像蜜一样甜，使我们心里甜滋滋的。 6、老师的话像一盏盏路灯，照亮你前进的路，告诉你人生的道理。

二年级老师造句如下：1、老师组织同学们下午打扫卫生。2、今天老师夸我有礼貌，我很高兴。3、新来的老师和同学们逐渐熟悉了。4、同学们目不转睛地看老师做实验。5、老师是蜡烛，点亮自己，照亮别人。6、新的语文老师仪表堂堂，和蔼可亲。7、他被老师称赞了，觉得脸上容光焕发。8、王老师教学经验丰富，讲起课来得心应手。9、老师讲的那些笑话，顿时同学们哄堂大笑。10、老师经常教育我们注意安全，避免发生事故。11、老师用柔和的目光看着我，我的心里一阵温暖。12、老师要我们诚实待人待己，千万不能自欺欺人。13、老师一再嘱咐我们，上窗台擦玻璃一定要加小心。14、张老师对我们从不乱发脾气，总是那么和蔼可亲。15、老师改进教学方法，使我们摆脱了沉重的作业负担。16、老师对每个同学的情况了如指掌，思想工作得心应手。17、我的语文老师是一个和蔼可亲的人，我很喜欢他。18、我的老师教会了我很多东西，我很喜欢我的老师。19、老师是园丁，培养我们长大成才。

老师的词语有：民疲师老，一字师，师老兵破。老师的词语有：师老民困，一字师，老师宿儒。2：词性是、名词。3：结构是、老(半包围结构)师(左右结构)。4：拼音是、lǎoshī。5：注音是、ㄌㄠˇㄕ。老师的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】老师lǎoshī。1._裎淌Φ淖鸪啤2._盼昀媳沧鸬拇谘_醯娜耍环撼拼谖幕⒓家盏娜恕3._髑辶酱薄⒕僮映谱骱脱Ч傥袄鲜Α薄4._陨碌淖鸪啤二、引证解释⒈年老辈尊的传授学术的人。引《史记·孟子荀卿列传》：“田_之属皆已死，齐襄王时而荀卿最为老师。”唐韩愈《施先生墓铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、新进小生，闻先生之死，哭泣相_。”宋欧阳修《问进士策》：“自秦之焚书，六经尽矣，至汉而出，皆其残脱颠倒，或传之老师昏耄之_，或取之冢墓屋壁之间。”王_运《今皇上七年以疆域为纪》：“名孚实副，许为老师。”⒉泛称传授文化、技艺的人。引《新五代史·杂传十七·崔_》：“其乐工舞郎，多教坊伶人、百工商贾、州县避役之人，又无老师良工教习。”金元好问《示侄孙伯安》诗：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有夙性，_字惊老师。”⒊今为对教师的尊称。引叶圣陶《春联儿》：“你老师替我拟的那副春联儿，书塾里老师仔细讲给我听了。”刘心武《班主任》：“张老师被她拉到了外屋，几个小姑娘都站起来叫‘张老师"。”⒋明清两代，生员、举子称座主和学官为“老师”。引明王世贞《觚不觚录》：“至分宜当国，而_者称老翁，其厚之甚者称夫子。此后门生称座主俱曰老师。”清黄宗羲《广师说》：“自科举之学兴，而师道亡矣。今老师门生之名_于天下，岂无师哉！”《儒林外史》第十七回：“这学里老师是朝廷制下的，专管秀才，你就中了状元，这老师也要认的。”⒌对僧侣的尊称。引唐王建《寻李山人不遇》诗：“从头石上留名去，独向南_问老师。”唐姚合《赠卢沙弥小师》诗：“年小未受戒，会解如老师。”《金瓶梅词话》第一百回：“那普静老师跏趺在_床上敲木鱼，口中念经。”⒍指军队出征日久而疲惫。引《左传·僖公三十三年》：“老师费财，亦无益也。”《晋书·江统传》：“方今关中之祸，暴兵二载，征戍之劳，老师十万。”清魏源《圣武纪》卷九：“语及额勒登保、德楞泰屡次奏捷，则皆为将信将疑之词，意存忌_，以_己老师南山、纵贼陇西之失。”三、国语词典对传授道业、学问或技艺者的尊称。四、网络解释老师（教师）老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。2016年，我国各级各类学校专任教师数为1578.2万人，其中，普通小学专任教师为578.9万人，初中阶段专任教师为348.8万人，全国幼儿园专任教师数为223.2万人，全国特殊教育专任教师数为5.3万人，全国普通高中专任教师173.3万人，全国中等职业学校专任教师为84.0万人，全国普通高等学校专任教师160.2万人。关于老师的近义词先生教师教员教练师长关于老师的诗词《雪堂仍旧老师和予送可师新字韵见招复作五首》《雪堂仍旧老师和予送可师新字韵见招复作五首》《雪堂仍旧老师和予送可师新字韵见招复作五首》关于老师的诗句西隐老师虽有约欲识老师真面目老师炼得心如镜关于老师的单词insultateacherprofessorDisapprovalemanatingfromtheteacher关于老师的成语出师不利民疲师老老师宿儒关于老师的造句1、小明上课专心听讲，有不懂的地方就问老师。2、同学们目不转睛地看老师做实验。3、大扫除结束后，老师让值日生留下来扫尾。4、我虽然升入中学，可是怎能忘怀小学的老师和同学？5、老师布置完了工作，让我们分头去准备。点此查看更多关于老师的详细信息

老师像辛勤的园丁一样哺育着我们。你好，本题已解答,如果满意请点右上角“采纳答案”。

我们是航船,老师是灯塔；我们是花朵,老师是太阳；我们是种子,老师是雨露.2、老师是园丁,辛勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔,引领我们走向成功的彼岸；老师是蜜蜂,为我们采集甜蜜的硕果.3、老师是园丁,哺育着我们；老师是妈妈,教育着我们学会做人；老师是同伴,和我们一起欢乐.4、老师是一架穿梭机,能带我们穿越历史长河；老师是一把钥匙,能帮我们打开迷惘的心锁；老师是一颗启明星,带领我们走向洒满阳光的天堂.5、老师是一根无私奉献的蜡烛,用自己的青春培育我们；是早晨的朝霞,每天给我们最灿烂的笑容；是一盏指路灯,在我们最迷茫的时候为我们指明方向.6、老师是一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库；老师是一座通向知识海岸的长桥；老师是一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们；老师是一棵大树,为我们遮风挡雨.7、老师是辛勤的园丁；老师是人类灵魂的工程师；老师是求知道路上的铺路石.8、老师是辛勤的园丁,培育着桃李；老师是红烛,燃烧自己,照亮我们；老师是春蚕,默默无闻,无私无畏；老师是一盏灯,为我们照亮前方的道路.9、老师是辛勤的园丁,帮我们培养成参天大树；师是一根蜡烛,照亮了别人燃烧了自己；老师是灵魂的工程师,为国家培育了一批批优秀人才.10、老师是朋友,和我们经常谈心；老师是长辈,关心着我们的成长变化；老师是引路人,在我们迷茫的时候,给我们指出前进的方向.11、老师是奶牛,吃的是草挤出的是奶；老师是塑工,为社会塑造美好的灵魂；老师是春天,用心血浇灌祖国的未来.12、老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人； 老师是春蚕,吐尽银丝赠他人御风寒；老师是园丁,用心浇灌祖国的花朵；老师是蜜蜂,采花酿蜜共育着下一代.13、老师是火种,点燃了学生的心灵之火；老师是石级,承受着学生一步步的攀登；老师是蜡烛,照亮了别人,耗尽了自己.14、老师,是辛勤的园丁,培育着我们一朵朵小花；老师,是我们的母亲,给予我们关爱；老师,是伟大的建筑师,给我们建立了学校的桥梁；老师,是指路灯,给我们照亮了前方.15、老师是朋友,和我们经常谈心；老师是长辈,关心着我们的成长变化；老师是引路人,在我们迷茫的时候,给我们指出前进的方向.

老师造句二年级如下：1、清明节那天，老师带我们去祭扫烈士陵园。2、老师布置完了工作，让我们分头去准备。3、大扫除结束后，老师让值日生留下来扫尾。4、小明上课专心听讲，有不懂的地方就问老师。5、老师的写字台上，摆着一只精致的笔筒。6、老师病了，脸色苍白，说话也没有气力。7、老师对我们的爱真是铭心刻骨。8、老师把这节课的内容归纳成三个问题。9、同学们目不转睛地看老师做实验。10、我虽然升入中学，可是怎能忘怀小学的老师和同学？11、为了叫大家看清楚，老师又重新演示了一遍。12、王老师正为选谁去参加夏令营而左右为难。13、校长召集全校老师开会，讨论新学年的工作计划。14、张老师虽然年轻，可是班主任工作很老练。15、老师一边讲解一边演示。

老师真操蛋

可以这样造句，我专心致志听讲时，老师感到很欣慰。

　　老师的精彩造句 　　1) 你要把缺课的原因向老师说清楚，要不老师会以为你无故旷课。 　　2) 小红拾金不昧，受到老师和同学们的赞扬。 　　3) 老师特别注意培养同学们独立思考的能力。 　　4) 他们正聚精会神地听老师讲课。 　　5) 老师改进 教学 方法 ，使我们摆脱了沉重的作业负担。 　　6) 老师应该爱护学生，学生应该尊敬老师。 　　7) 大家对老师的公开课进行了认真评议。 　　8) 家长把孩子送到幼儿园，就把他托付给老师了。 　　9) 老师们为了我们的学习而呕心沥血。 　　10) 老师经常 教育 我们破除私心杂念，要有大公无私的精神。 　　11) 新老师的一言一行，给我留下了深刻印象。 　　12) 老师把学杂费查点清楚，交到财务室。 　　13) 老师像园丁似的精心培育祖国的花朵。 　　14) 在老师厉声追问下,他道出了欺侮小同学的事实。 　　15) 经过老师的批评教育，李响不再迟到了。 　　16) 凡是重要的内容，老师都反复做了强调。 　　17) 这几天，给老师拜年的人很多，真是门庭若市。 　　18) 妈妈再三嘱咐我，到学校要听老师的话，好好学习。 　　19) 李老师的论述鞭长莫及,入木三分。 　　20) 老师教育学生，要摆事实，讲道理，以理服人。 　　用词语老师造句 　　1) 小明上课专心听讲，有不懂的地方就问老师。 　　2) 清明 节那天，老师带我们去祭扫烈士陵园。 　　3) 老师布置完了工作，让我们分头去准备。 　　4) 老师一再叮嘱我们，过马路要注意安全。 　　5) 大扫除结束后，老师让值日生留下来扫尾。 　　6) 老师对我们的爱真是铭心刻骨。 　　7) 同学们目不转睛地看老师做实验。 　　8) 老师把这节课的内容归纳成三个问题。 　　9) 老师病了，脸色苍白，说话也没有气力。 　　10) 老师的写字台上，摆着一只精致的笔筒。 　　老师的正确造句 　　1) 老师的话很重要，希望大家好好掂量掂量。 　　2) 我虽然升入中学，可是怎能忘怀小学的老师和同学? 　　3) 张老师虽然年轻，可是班主任工作很老练。 　　4) 校长召集全校老师开会，讨论新学年的 工作计划 。 　　5) 为了叫大家看清楚，老师又重新演示了一遍。 　　6) 王老师正为选谁去参加夏令营而左右为难。 　　7) 上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。 　　8) 老师经常牺牲休息时间到同学家走访。 　　9) 张老师在多年的教学工作中取得了丰富的 经验 。 　　10) 王老师今天一反常态地表扬了我。 　　11) 张老师和蔼可亲，同学们都愿意接近她。 　　12) 星期天，老师特地来到医院，看望生病的小红。 　　13) 张老师举行公开教学，欢迎各校同行光临指导。 　　14) 怕同学们接受不了，老师故意把话说得很委婉。 　　15) 在老师的鼓动下,我们打扫了操场。 　　16) 我生病时，老师亲自到家来给我补课。 　　17) 昨天，老师向我们推荐了几本适合小学生阅读的书。 　　18) 王老师刚接手一个新班，一时摸不着头脑。 　　19) 老师说我的 作文 语句通顺连贯。 　　20) 老师毫不保留地把知识传授给学生。 u200b 猜你喜欢： 1. 简短赞美老师的话 2. 出色是怎么造句 3. 词语导师的意思和造句 4. 描写老师的好词好句摘抄

老师一年级简单造句如下：1、校长召集全校老师开会，讨论新学年的工作计划。2、老师把这节课的内容归纳成三个问题。3、为了叫大家看清楚，老师又重新演示了一遍。4、老师病了，脸色苍白，说话也没有气力。5、老师一边讲解一边演示。6、星期天，老师特地来到医院，看望生病的小红。7、张迪老师长得很漂亮。又黑又亮的卷发披在肩上，身材长得小巧玲珑，漂亮的大眼睛，樱桃似的小嘴巴，瓜子脸上挂着亲切的笑容，好象一朵盛开的百合花。8、李老师就是这样一个可爱的人，他就像一个永远长不大的孩子，严厉的教师，我们的大朋友，谢谢您对我们的培育，我会永远记住您！9、老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。10、老师是辛勤的园丁，辛劳自己，抚育学生。11、老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你。12、给我们上语文课的老师，真有趣：他大约四五十岁，穿一套洗得发白的工作服，慈祥的脸上强装着严肃的样子。

老师拼音: lao shi 老师解释: 教师。泛指在政治思想、业务知识等方面值得学习的人。 老师造句: 1、他们都很钦佩他们的老师。 2、老师把学生聚集在她周围。 3、我谨以此词典献给我的老师，以表示对他的爱戴和感激之情。 4、这次对我们的英语练习老师将不特别注意拼写和语法，而是着重找使她满意的表达法。 5、他是一个一贯不服从老师教导的孩子。 6、老师把她所讲的和第12课联系在一起。 7、他与老师争吵就更加重了他的错误。 8、老师把他的学生召集起来了。 9、学生们爱他们的老师。 10、老师给我们讲了他在英国的经历。 11、她依然珍藏着老师送给她的钢笔。 12、一个学生怎么能对老师这样无礼地讲话? 13、学生们不应不尊重他们的老师。 14、老师因为她在上课时说话而严厉申斥她。 15、老师说的话使学生们都感动了。 16、这位老师总是为这样那样的事责备学生们。 17、我找(他)说话的那个人原来是我们的新老师。 18、老师根据年龄和高矮将学生分成一对一对。 19、我必须报告老师你迟到了。 20、我们的老师很严格，他很少放松对我们的要求。 21、老师将该思想灌输给学生们。 22、老师轻轻地拍了下我的肩膀。 23、在老师向全班宣布处罚时，全班同学气愤地怒视着他。 24、他把老师讲的一字不漏地记下来。 25、他对老师的问题作了否定的回答。 26、老师告诉孩子们如何写信函购一本智力测验的书。 27、老师曾有一次与学生们通宵守夜。 28、老师对我寄予很大希望。 29、每逢我们在学习上遇到困难，老师总是耐心辅导。 30、新老师没记住我的名字。

用老师是什么造句 1、老师是蜡烛，点燃自己照亮别人；老师是辛勤的园丁，不怕劳苦去培育祖国的花朵；老师是我们的“母亲”，无私地去关心照顾我们，让我们茁壮成长。 2、老师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库；老师是一座通向知识海岸的长桥；老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师是一棵大树，为我们遮风挡雨。 3、老师是什么？老师是树根，默默地为树叶花朵奉献营养。老师是什么？老师是画家，在我们稚弱的心灵上，描绘著给于他人勇气的风帆。老师是什么？老师是妈妈，给予我们真挚的爱。 4、老师是你上学时最恨的，毕业后最爱的人；老师是每天早上第一个到校，每天晚上最后一个离校的人；老师是真正的每天工作24小时的人。 5、老师是风，在你扬帆远航时，助你乘风破浪，老师是树，在你长途跋涉时，为你遮阳蔽雨，老师是惊雷，在你面临绝壁时喝，为你悬崖勒马，老师是为你洗去尘埃的春雨。 我们是航船,老师是灯塔；我们是花朵,老师是太阳；我们是种子,老师是雨露。 老师是园丁,辛勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔,引领我们走向成功的彼岸；老师是蜜蜂,为我们采集甜蜜的硕果。 老师是园丁,哺育着我们；老师是妈妈,教育着我们学会做人；老师是同伴,和我们一起欢乐。 老师是一架穿梭机,能带我们穿越历史长河；老师是一把钥匙,能帮我们开启迷惘的心锁；老师是一颗启明星,带领我们走向洒满阳光的天堂。 老师是一根无私奉献的蜡烛,用自己的青春培育我们；是早晨的朝霞,每天给我们最灿烂的笑容；是一盏指路灯,在我们最迷茫的时候为我们指明方向。 老师是一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库；老师是一座通向知识海岸的长桥；老师是一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们；老师是一棵大树,为我们遮风挡雨。 老师是辛勤的园丁；老师是人类灵魂的工程师；老师是求知道路上的铺路石。 老师是辛勤的园丁,培育著桃李；老师是红烛,燃烧自己,照亮我们；老师是春蚕,默默无闻,无私无畏；老师是一盏灯,为我们照亮前方的道路。 老师是辛勤的园丁,帮我们培养成参天大树；师是一根蜡烛,照亮了别人燃烧了自己；老师是灵魂的工程师,为国家培育了一批批优秀人才。 我们是航船,老师是灯塔；我们是花朵,老师是太阳；我们是种子,老师是雨露。 11.老师是朋友,和我们经常谈心；老师是长辈,关心着我们的成长变化；老师是引路人,在我们迷茫的时候,给我们指出前进的方向。 12.老师,是辛勤的园丁,培育着我们一朵朵小花；老师,是我们的母亲,给予我们关爱；老师,是伟大的建筑师,给我们建立了学校的桥梁；老师,是指路灯,给我们照亮了前方。 13.老师是火种,点燃了学生的心灵之火；老师是石级,承受着学生一步步的攀登；老师是蜡烛,照亮了别人,耗尽了自己。 14.老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人； 老师是春蚕,吐尽银丝赠他人御风寒；老师是园丁,用心浇灌祖国的花朵；老师是蜜蜂,采花酿蜜共育著下一代。 15.老师是奶牛,吃的是草挤出的是奶；老师是塑工,为社会塑造美好的灵魂；老师是春天,用心血浇灌祖国的未来。 以老师是什么造句 1·我们是航船,老师是灯塔；我们是花朵,老师是太阳；我们是种子,老师是雨露. 2、老师是园丁,辛勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔,引领我们走向成功的彼岸；老师是蜜蜂,为我们采集甜蜜的硕果. 3、老师是园丁,哺育着我们；老师是妈妈,教育着我们学会做人；老师是同伴,和我们一起欢乐. 4、老师是一架穿梭机,能带我们穿越历史长河；老师是一把钥匙,能帮我们开启迷惘的心锁；老师是一颗启明星,带领我们走向洒满阳光的天堂. 5、老师是一根无私奉献的蜡烛,用自己的青春培育我们；是早晨的朝霞,每天给我们最灿烂的笑容；是一盏指路灯,在我们最迷茫的时候为我们指明方向. 6、老师是一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库；老师是一座通向知识海岸的长桥；老师是一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们；老师是一棵大树,为我们遮风挡雨. 7、老师是辛勤的园丁；老师是人类灵魂的工程师；老师是求知道路上的铺路石. 8、老师是辛勤的园丁,培育著桃李；老师是红烛,燃烧自己,照亮我们；老师是春蚕,默默无闻,无私无畏；老师是一盏灯,为我们照亮前方的道路. 9、老师是辛勤的园丁,帮我们培养成参天大树；师是一根蜡烛,照亮了别人燃烧了自己；老师是灵魂的工程师,为国家培育了一批批优秀人才. 10、老师是朋友,和我们经常谈心；老师是长辈,关心着我们的成长变化；老师是引路人,在我们迷茫的时候,给我们指出前进的方向. 11、老师是奶牛,吃的是草挤出的是奶；老师是塑工,为社会塑造美好的灵魂；老师是春天,用心血浇灌祖国的未来. 12、老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人； 老师是春蚕,吐尽银丝赠他人御风寒；老师是园丁,用心浇灌祖国的花朵；老师是蜜蜂,采花酿蜜共育著下一代. 13、老师是火种,点燃了学生的心灵之火；老师是石级,承受着学生一步步的攀登；老师是蜡烛,照亮了别人,耗尽了自己. 14、老师,是辛勤的园丁,培育着我们一朵朵小花；老师,是我们的母亲,给予我们关爱；老师,是伟大的建筑师,给我们建立了学校的桥梁；老师,是指路灯,给我们照亮了前方. 15、老师是朋友,和我们经常谈心；老师是长辈,关心着我们的成长变化；老师是引路人,在我们迷茫的时候,给我们指出前进的方向. 老师是什么排比句造句 老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是园丁，辛勤培育，收获希望；老师是明灯，指明方向，引领人生。 我的老师是什么造句 我的老师是和善美丽的，对我们每个学生都悉心照料，用心教育。 老师是什么的什么的造句 我们是航船,老师是灯塔;我们是花朵,老师是太阳;我们是种子,老师是雨露 用老师是什么为我们做了什么造句 我们是航船,老师是灯塔；我们是花朵,老师是太阳；我们是种子,老师是雨露. 2、老师是园丁,辛勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔,引领我们走向成功的彼岸；老师是蜜蜂,为我们采集甜蜜的硕果. 3、老师是园丁,哺育着我们；老师是妈妈,教育着我们学会做人；老师是同伴,和我们一起欢乐. 4、老师是一架穿梭机,能带我们穿越历史长河；老师是一把钥匙,能帮我们开启迷惘的心锁；老师是一颗启明星,带领我们走向洒满阳光的天堂. 5、老师是一根无私奉献的蜡烛,用自己的青春培育我们；是早晨的朝霞,每天给我们最灿烂的笑容；是一盏指路灯,在我们最迷茫的时候为我们指明方向. 6、老师是一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库；老师是一座通向知识海岸的长桥；老师是一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们；老师是一棵大树,为我们遮风挡雨. 7、老师是辛勤的园丁；老师是人类灵魂的工程师；老师是求知道路上的铺路石. 8、老师是辛勤的园丁,培育著桃李；老师是红烛,燃烧自己,照亮我们；老师是春蚕,默默无闻,无私无畏；老师是一盏灯,为我们照亮前方的道路. 9、老师是辛勤的园丁,帮我们培养成参天大树；师是一根蜡烛,照亮了别人燃烧了自己；老师是灵魂的工程师,为国家培育了一批批优秀人才. 10、老师是朋友,和我们经常谈心；老师是长辈,关心着我们的成长变化；老师是引路人,在我们迷茫的时候,给我们指出前进的方向. 11、老师是奶牛,吃的是草挤出的是奶；老师是塑工,为社会塑造美好的灵魂；老师是春天,用心血浇灌祖国的未来. 12、老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人； 老师是春蚕,吐尽银丝赠他人御风寒；老师是园丁,用心浇灌祖国的花朵；老师是蜜蜂,采花酿蜜共育著下一代. 13、老师是火种,点燃了学生的心灵之火；老师是石级,承受着学生一步步的攀登；老师是蜡烛,照亮了别人,耗尽了自己. 14、老师,是辛勤的园丁,培育着我们一朵朵小花；老师,是我们的母亲,给予我们关爱；老师,是伟大的建筑师,给我们建立了学校的桥梁；老师,是指路灯,给我们照亮了前方. 15、老师是朋友,和我们经常谈心；老师是长辈,关心着我们的成长变化；老师是引路人,在我们迷茫的时候,给我们指出前进的方向. 假如老师是什么我就是什么，造句 假如老师是什么我就是什么， 造句 例句 假如老师是太阳我就是花朵,;假如老师是雨露我就是种子。 假如老师是园丁，我就是花朵，在老师的辛勤的浇灌下灿烂地开放。 难忘的老师是什么因为她什么造句 难忘的老师是我的幼儿园老师，因为她是我的启蒙老师。uf633

明亮的声音，那是怎样的一种幸福啊，我们感谢老师的教育，感谢老师的栽培，也要歌颂老师的伟大。以下是我给大家整理的老师是什么什么造句（精选15句），欢迎阅读。 1、我们是航船，老师是灯塔；我们是花朵，老师是太阳；我们是种子，老师是雨露。 2、老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔，引领我们走向成功的彼岸；老师是蜜蜂，为我们采集甜蜜的硕果。 3、老师是园丁，哺育着我们；老师是妈妈，教育着我们学会做人；老师是同伴，和我们一起欢乐。 4、老师是一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；老师是一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；老师是一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。 5、老师是一根无私奉献的蜡烛，用自己的青春培育我们；是早晨的朝霞，每天给我们最灿烂的笑容；是一盏指路灯，在我们最迷茫的时候为我们指明方向。 6、老师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库；老师是一座通向知识海岸的长桥；老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师是一棵大树，为我们遮风挡雨。 7、老师是辛勤的园丁；老师是人类灵魂的工程师；老师是求知道路上的铺路石。 8、老师是辛勤的园丁，培育着桃李；老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师是春蚕，默默无闻，无私无畏；老师是一盏灯，为我们照亮前方的道路。 9、老师是辛勤的园丁，帮我们培养成参天大树；师是一根蜡烛，照亮了别人燃烧了自己；老师是灵魂的工程师，为国家培育了一批批优秀人才。 10、老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。 11、老师是奶牛，吃的.是草挤出的是奶；老师是塑工，为社会塑造美好的灵魂；老师是春天，用心血浇灌祖国的未来。 12、老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是春蚕，吐尽银丝赠他人御风寒；老师是园丁，用心浇灌祖国的花朵；老师是蜜蜂，采花酿蜜共育著下一代。 13、老师是什么？老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受著学生一步步的攀登；老师是蜡烛，照亮了别人，耗尽了自己。 14、老师，是辛勤的园丁，培育著我们一朵朵小花；老师，是我们的母亲，给予我们关爱；老师，是伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师，是指路灯，给我们照亮了前方。 15、老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心著我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。

用老师造的句子如下：1、老师组织同学们下午打扫卫生。2、今天老师夸我有礼貌，我很高兴。3、新来的老师和同学们逐渐熟悉了。4、同学们目不转睛地看老师做实验。5、老师是蜡烛，点亮自己，照亮别人。6、新的语文老师仪表堂堂，和蔼可亲。7、他被老师称赞了，觉得脸上容光焕发。8、王老师教学经验丰富，讲起课来得心应手。9、老师讲的那些笑话，顿时同学们哄堂大笑。10、老师经常教育我们注意安全，避免发生事故。11、老师用柔和的目光看着我，我的心里一阵温暖。12、老师要我们诚实待人待己，千万不能自欺欺人。13、老师一再嘱咐我们，上窗台擦玻璃一定要加小心。14、张老师对我们从不乱发脾气，总是那么和蔼可亲。15、老师改进教学方法，使我们摆脱了沉重的作业负担。16、老师对每个同学的情况了如指掌，思想工作得心应手。17、丁老师的照片出现了红眼睛，小朋友们很害怕，以为丁老师被吸血鬼附身，而丁老师也的确有些不寻常的举动，这到底是怎麽回事？18、多亏了两位老师的鼓励，小阿尔贝进了法国的高中，终其一生他都和老师们保持联系，还把获得的诺贝尔奖献给了其中一位老师。

老师的造句如下：1、老师组织同们下午打扫卫生。2、今天老师夸我有礼貌，我很高兴。3、新来的老师和同学们逐渐熟悉了。4、同学们目不转睛地看老师做实验。5、老师是蜡烛，点亮自己，照亮别人。6、老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔，引领我们走向成功的彼岸；老师是蜜蜂，为我们采集甜蜜的硕果。7、他被老师称赞了，觉得脸上容光焕发。8、王老师教学经验丰富，讲起课来得心应手。9、老师讲的那些笑话，顿时同学们哄堂大笑。10、老师经常教育我们注意安全，避免发生事故。11、老师用柔和的目光看着我，我的心里一阵温暖。12、老师要我们诚实待人待己，千万不能自欺欺人。13、老师一再嘱咐我们，上窗台擦玻璃一定要加小心。14、张老师对我们从不乱发脾气，总是那么和蔼可亲。15、老师改进教学方法，使我们摆脱了沉重的作业负担。16、老师对每个同学的情况了如指掌，思想工作得心应手。17、我们是航船，老师是灯塔；我们是花朵，老师是太阳；我们是种子，老师是雨露。

体育老师，你灵活的身躯，矫健的步伐，赐予我们强壮的身体。科学老师，你求知的心境，探索的思想，带领我们进入科学的天地。英语老师，你流利的口语，奇妙的语法，引领我们畅游外语的世界语文老师，你谆谆的教诲，博学的知识，给我们以开扩的视野。

1、王老师说，我们班的平均分是全年级最高的，我语文99.5，数学100。2、星期四，老师让我们每人带一种水果进行观察。3、今天上午，老师让我们考完第二期的试卷，刚开始时，我想我一定能再考一个100分。4、当我做完时，我简单的检查了一遍，就把试卷交给了老师。5、第二节快下课的时候，老师将分数公布了出来，哎呀！我有些失望，只考了97分，不过老师认为我一个句子写的不错，还给我另外加了两分。6、如果是一般的老师，肯定会把她叫到办公室，严厉地批评也，并且命令她去它们马上放回去，这样小豆豆心里会很难受，钱包拿回来也会伤心。7、我昨天晚上做了一个梦，梦见有两个小骷髅和我做朋友。它们一个叫红，一个叫蓝。当我遇见烦心事的时候，红就跑到我的面前，拌鬼脸，逗我开心。当我有数学题不会做的时候，蓝就当起了我的老师。8、以前我考不好的时候，总是怕老师让我回家叫家长。有了它们两个我以后再也不用担心了。9、经过一阵飞速行驶，好不容易来到学校。却发现操场上空空如也！原来，上课铃早已响起！大家正坐在教室里津津有味地听老师上课了！小明后悔莫及！他决定：再也不做小皇帝！一定要早睡早起，养成好的生活习惯。10、拖地可真麻烦呀！老师叫我把地上黑色的东西全给拖掉，可我怎么也拖不掉，我只好放下拖把，去厕所间拿洗洁精，再回到教室，把它洒在地上，然后拿起拖把用力地拖才把黑色的东西给拖掉，我把拖把放回厕所间，已经汗流浃背，两臂酸痛，累得气喘吁吁。

是您,用辛勤的汗水哺乳了我们； 是您,用谆谆的教诲熏陶了我们.

我的老师是辛勤的农民，帮我们遮挡着风雨，帮我们遮挡风雨。老师，还是大树帮我们遮挡风雨，帮我们升级加分，还帮我们放屁。老师，还是园丁浇水施肥，我们学习更好了！这就是我的老师，一个很好的老师

“零零”上课铃声响了,原本像菜市场一般吵闹的的教室,顿时安静了下来,就算是一根针掉下来也可以听得一清二楚.我静静地坐在座位上等待着老师的来临.同学们急忙忙的拿出了上课需要用的课本.没过多久,老师大步流星的向教室走来,看见教室里,一片安静,十分的满意!

1 母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人。 2 我爱老师，我更爱老师的那双明媚的眼睛。老师的眼睛明亮美丽，和蔼可亲；老师的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老师的眼睛，充满智慧，热情，使人奋进。 3 同学们的幸福观是单纯的：父母的一个微笑，老师的一句夸奖，朋友一个羡慕的眼神，都足以让他们高兴一天；攻破一道难题，解决了朋友之间的矛盾，一次小小的活动，都成了千金难买的幸福。 4 董鑫嘉就是董鑫嘉，把老师的手都扳过来了，看来胜利在望啊！只见周老师涨红了脸，脖子上爆出了一根根青筋。 5 我们的数学老师是男的，他有着胖胖矮的身体，眼睛大大的，戴着眼镜。他对我们一向都是很关心的。 6 老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。 7 “小暴”是我们的班主任，她的名字叫暴丽丽，老师都叫她“小暴”，所以我们也跟着叫开了“小暴”。你们别认为暴老师姓“暴”，就认为她脾气暴躁，很容易发火。其实“小暴”是很热爱同学们的，她一般不发火。 8 新学期开始了，我们班来了一位新老师。我们的新老师上课的时候是严肃的，而下课的时候是温柔的，所以我们叫她“变脸”老师。 9 老师，是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；老师，是舍己为人的红烛，燃烧自己，照亮他人；老师，是灵魂的工程师，为打造出祖国的栋梁，奉献出自己宝贵的青春。 10 寒假作业就是:俺写一个月，老师写一个阅。 11 高老师长的脸圆圆的，很容易使人联想到大熊猫，但她正如姓名中的“燕”字一样，行动敏捷，又想一只飞来飞去的小燕子。高老师那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。 12 在成长的历程里，需要父母相伴，有老师相伴，有朋友相伴，需要感谢相伴！ 13 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 14 老师回到同学们中间，和大家一起兴奋不已地跳着、唱着，我忽然感觉他就是我们中间的一员。真奇怪，老师这么大年纪，还能像孩子一样又蹦又跳的。 15 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心。 16 用进步回报父母的期待，用良知回报老师的辛苦。 17 老师是风，在你扬帆远航时，助你乘风破浪，老师是树，在你长途跋涉时，为你遮阳蔽雨，老师是惊雷，在你面临绝壁时喝，为你悬崖勒马，老师是为你洗去尘埃的春雨。 18 老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，lishixinzhi/8428407最真最真的梦。啊！难忘老师的目光！ 19 春风像妈妈的抚摸，让我心情舒畅;春风像老师的赞许，让我心旷神怡;春风像同学之间的关爱，让我开心度过每一天。 20 如果你认为学校里的老师过于严厉，那么等你有了老板再回头想一想。 21 虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。 22 只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。 23 秋天的时候，操场上的树叶变黄了，一阵秋风吹过，一片片地飘落下来。我最喜欢这时候在操场上打篮球。每个星期六下午，我们篮球特长班就会在张老师的指导下，在篮球场上刻苦训练。 24 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 25 高高的个子，大大的眼睛，短得几乎可以当和尚的头发，洪亮如钟的嗓门。这就是我们的信息老师，楼立光。 26 我真喜欢我的学校，我的学校就像花园，我们就像花园里的一朵花，一株草，我们被“园丁”爱护着，那园丁就是我们的老师。 27 窗外的雨淅沥淅沥地下着，我蜗居在教室的角落，任寂寞的细菌在潮湿的心头滋生、蔓延。前面七米处的化学老师正讲得唾沫横飞，眉飞色舞，他的话像一条诡异的导火索从我耳中穿过，随时都可能爆炸。 28 把生活当作一顿美餐，我品尝到了甜美；把生活当作长征，我体会到了艰辛；把生活当作课堂，我感谢为我传授知识的每位老师。 29 这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励。 30 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！