初一

　　写作作为英语教学的一个重点与难点一直为师生所关注。但在实际的英语学习过程中,一些学生将更多的时间投入到见效较快的词汇、英语阅读等部分,而忽略了英语写作问题。下面，是我为你整理的初一英语作文60词，希望对你有帮助! 　　初一英语作文60词篇1 　　I have a nice room.It"s small,but it is tidy.It"my sister Grace"room,too.In our room,have a big picture.It"s about GD.I love GD very much.My sister likes GD,too.The GD"s photo is on the wall.There are two beds in our room.On my bed,have a blue quilt,on my siser bed,has a pink quilt.She likes pink.There is a clock on the desk.The clock is nice.Do you like our room?I like it very much! 　　初一英语作文60词篇2 　　Reading is my hobby. While reading, I can get a lot of happiness. When I"m free, I often read some famous books. Books are my best friends that always keep me a good company. They often give me powers. Through reading, I can enlarge my eyes as well as widen my heart. Through reading, I become more and more knowledgeable. 　　读书是我的爱好。读书时，我可以得到很多的快乐。当我有空时，我经常读一些名著。书是我最好的朋友，它们总是好好陪着我。他们给了我力量。通过阅读，我开阔了视野也让我的心变宽了。通过阅读，我变得越来越知识渊博。 　　初一英语作文60词篇3 　　Yao Ming is a famous Chinese baskeball player. He is so excellent that he joined in NBA when he was 22 years old. He is the proud of our China. His excellent performance in the match always inspire many Chinese. He looks straightforward and good-nature. And his height about 2.26 meters is as famouse as his skill in playing basketball. Because of him, I love playing basketball. He is my idol.. 　　姚明是中国著名的篮球运动员。他是如此的优秀，所以他在22岁的时候加入了。他是我们中国的骄傲。他在比赛中出色的表现一直激励着许多中国人。他看起来很憨厚。2.26米的身高与他的球技同样出名。因为他，我喜欢上打篮球。他是我的偶像。

二次函数有3种表达式一般式：y=ax^2+bx+c(a≠0）顶点式：y=a(x+m)^2+h（a≠0）一般式转化为顶点式：y=a(x+b/2a)^2+(4ac-b^2)/4a其中顶点坐标为〖b/2a,(4ac-b^2)/4a〗对称轴为：直线x=b/2a两根式：y=a(x-x1)(x-x2)(a≠0）

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题喃？

http://www.baidu.com/s?word=%E5%88%9D%E4%B8%80%E5%8C%96%E7%AE%80%E6%B1%82%E5%80%BC&tn=29065018_76_hao_pg&ie=utf-8&f=3&rsp=1

(x+5y)-(3y-4x)=x+5y-3y+4x10a+6b-7a+3b-10a+10b+12a+8b4xy-2y+3x-xy(3x-5y)-(6x+7y)+(9x-2y) 2a-[3b-5a-(3a-5b)]

3x+3=2x-5

uff082uff092a-[8b-7a-(3a-5b)]=2a- 8auff0b7auff0b3auff0b5b=4auff0b5b

(2xy-y)-(-y+xy)=2xy-y+y-xy=xy

1:原式=2a^2-3a^2-3a+5a+1+7=-a^2+2a+82原式=-3a^2-a^2+2a^2-5ab+7ab-4=-2a^2+2ab-41、4x^2-4x+1-9x^2+12X-4,其中x=-1合并同类项得：-5x^2+8x-4把x=1带入得-5+8-4=-12、9x^2-12xy+4y^2-4x^2+12xy-9Y^2,其中，x=-1/2,y=1/2合并同类项得：9x^2-4x^2+4y^2-9Y^2-12xy+12xy=5x^2-5y^2把x=1带入得:5*1/4-5*1/4=03已知|m|=0,并且a^m+2 b^y+1与2a^x b^3是同类项，求3x^2-6xy+3y^2-2mx-3my的值。（已知m的绝对值是0，并且a的m+2次方乘b的y+1次方与2乘a的x次方乘b的3次方是同类项，求3乘x的2次方减6乘x乘y加3乘y的2次方减2乘m乘x减3乘m乘y的值。因为|m|=0所以m=0诱因为a^m+2 b^y+1与2a^x b^3所以m+2=xy+1=3x=2y=2把X=2，Y=2，m=0带入3x^2-6xy+3y^2-2mx-3my得12-24+12-0-0=0

(x+5y)-(3y-4x)=x+5y-3y+4x1/2(x6^2-y)+1/3(x-y^2)+(x^2）（^为平方号）10a+6b-7a+3b-10a+10b+12a+8b4xy-2y+3x-xy(3x-5y)-(6x+7y)+(9x-2y) 2a-[3b-5a-(3a-5b)] (6m2n-5mn2)-6(m2n-mn2)(5x-4y-3xy)-(8x-y+2xy)a-(a-3b+4c)+3(-c+2b) 7x2-7xy+1 6-5b-(3a-2b)-(1-6b) (5x-4y-3xy)-(8x-y+2xy) (3x2-4xy+2y2)+(x2+2xy-5y2) (x-y)2-(x-y)2-[(x-y)2-(x-y)2] (2k-1)x2-(2k+1)x+32(x-2)-3x-2 2y-3y+1-6y3b-6c+4c-3a+4b 2a-5b+4c-7a+5a+5b-4c 4a+6c+7a-6a+7b-3c-6b 5b+2c-7b+4z-3z3b+3c-6a+8b-7c-2a 3c-7b+5z-7b+4a-6n+8b-3v+9n-7v3m2n+6mn2-mn2-m2n-3x2y+5xy2-6xy2+4-7x2y-9 xy2+(-3x2y)+4xy2+(-5x2y)，m2+(-mn)-n2+(-m2)-(-0.5n2) 2(4an+2-an)-3an+(an+1-2an+1)-(8an+2+3an) (x-y)2-(x-y)2-[(x-y)2-(x-y)2] a-(a-3b+4c)+3(-c+2b) (3x2-2xy+7)-(-4x2+5xy+6)3x2-1-2x-5+3x-x2 -0.8a2b-6ab-1.2a2b+5ab+a2b6x2y+2xy-3x2y2-7x-5yx-4y2x2-6x2y4x2y-8xy2+7-4x2y+12xy2-4 a2-2ab+b2+2a2+2ab - b2-4x2y-8xy2+2x2y-3xy2 3x2-1-2x-5+3x-x2-0.8a2b-6ab-1.2a2b+5ab+a2b 5yx-3x2y-7xy2+6xy-12xy+7xy2+8x2y3ab-4ab+8ab-7ab+ab7x-(5x-5y)-y23a3bc2-15ab2c+8abc-24a3bc2-8abc -7x2+6x+13x2-4x-5x22y+(-2y+5)-(3y+2)(2x2-3xy+4y2)+(x2+2xy-3y2)2a-(3a-2b+2)+(3a-4b-1)-6x2-7x2+15x2-2x2 2x-(x+3y)-(-x-y)-(x-y) 2x+2y-[3x-2(x-y)] 5-(1-x)-1-(x-1)-2(3x+z)-(-6x)+(-5y+3z) 5an-an+1-(-7an+1)+(-3an)3a-(2a-4b-6c)+3(-2c+2b) 9a2+[7a2-2a-(-a2+3a)](4x2-8x+5)-(x3+3x2-6x+2)． (0.3x3-x2y+xy2-y3)-(-0.5x3-x2y+0.3xy2) -{2a2b-[3abc-(4ab2-a2b)]｝ (5a2b+3a2b2-ab2)-(-2ab2+3a2b2+a2b)(x2-2y2-z2)-(-y2+3x2-z2)+(5x2-y2+2z2) (3a6-a4+2a5-4a3-1)-(2-a+a3-a5-a4) 4a-2b-c)-5a-[8b-2c-(a+b) (2m-3n)-(3m-2n)+(5n+m) (3a2-4ab-5b2)-(2b2-5a2+2ab)-(-6ab) xy-(2xy-3z)+(3xy-4z) (-3x3+2x2-5x+1)-(5-6x-x2+x3) 3x-(2x-4y-6x)+3(-2z+2y) (-x2+4+3x4-x3)-(x2+2x-x4-5)2m-{-3n+[-4m-(3m-n)]5m2n+(-2m2n)+2mn2-(+m2n) 4(x-y+z)-2(x+y-z)-3(-x-y-z) 2(x2-2xy+y2-3)+(-x2+y2)-(x2+2xy+y2) 2(a2-ab-b2)-3(4a-2b)+2(7a2-4ab+b2) 4x-2(x-3)-3[x-3(4-2x)+8]

例1、合并同类项 （1）(3x-5y)-(6x+7y)+(9x-2y) （2）2a-[3b-5a-(3a-5b)] （3）(6m2n-5mn2)-6(m2n-mn2) 解：（1）(3x-5y)-(6x+7y)+(9x-2y) =3x-5y-6x-7y+9x-2y （正确去掉括号） =(3-6+9)x+(-5-7-2)y （合并同类项） =6x-14y （2）2a-[3b-5a-(3a-5b)] （应按小括号，中括号，大括号的顺序逐层去括号） =2a-[3b-5a-3a+5b] （先去小括号） =2a-[-8a+8b] （及时合并同类项） =2a+8a-8b （去中括号） =10a-8b （3）(6m2n-5mn2)-6(m2n-mn2) （注意第二个括号前有因数6） =6m2n-5mn2-2m2n+3mn2 （去括号与分配律同时进行） =(6-2)m2n+(-5+3)mn2 （合并同类项） =4m2n-2mn2 例2．已知：A=3x2-4xy+2y2，B=x2+2xy-5y2 求：（1）A+B （2）A-B （3）若2A-B+C=0，求C。 解：(1）A+B=(3x2-4xy+2y2)+(x2+2xy-5y2) =3x2-4xy+2y2+x2+2xy-5y2（去括号） =(3+1)x2+(-4+2)xy+(2-5)y2（合并同类项） =4x2-2xy-3y2（按x的降幂排列） （2）A-B=(3x2-4xy+2y2)-(x2+2xy-5y2) =3x2-4xy+2y2-x2-2xy+5y2 （去括号） =(3-1)x2+(-4-2)xy+(2+5)y2 （合并同类项） =2x2-6xy+7y2 （按x的降幂排列） （3）∵2A-B+C=0 ∴C=-2A+B =-2(3x2-4xy+2y2)+(x2+2xy-5y2) =-6x2+8xy-4y2+x2+2xy-5y2 （去括号，注意使用分配律） =(-6+1)x2+(8+2)xy+(-4-5)y2 （合并同类项） =-5x2+10xy-9y2 （按x的降幂排列） 例3．计算： （1）m2+(-mn)-n2+(-m2)-(-0.5n2) （2）2(4an+2-an)-3an+(an+1-2an+1)-(8an+2+3an) （3）化简：(x-y)2-(x-y)2-[(x-y)2-(x-y)2] 解：（1）m2+(-mn)-n2+(-m2)-(-0.5n2) =m2-mn-n2-m2+n2 （去括号） =(-)m2-mn+(-+)n2 （合并同类项） =-m2-mn-n2 （按m的降幂排列） （2）2(4an+2-an)-3an+(an+1-2an+1)-(8an+2+3an) =8an+2-2an-3an-an+1-8an+2-3an （去括号） =0+(-2-3-3)an-an+1 （合并同类项） =-an+1-8an （3）(x-y)2-(x-y)2-[(x-y)2-(x-y)2] [把(x-y)2看作一个整体] =(x-y)2-(x-y)2-(x-y)2+(x-y)2 （去掉中括号） =(1--+)(x-y)2 （“合并同类项”） =(x-y)2 例4求3x2-2{x-5[x-3(x-2x2)-3(x2-2x)]-(x-1)}的值，其中x=2。 分析：由于已知所给的式子比较复杂，一般情况都应先化简整式，然后再代入所给数值x=-2，去括号时要注意符号，并且及时合并同类项，使运算简便。 解：原式=3x2-2{x-5[x-3x+6x2-3x2+6x]-x+1} （去小括号） =3x2-2{x-5[3x2+4x]-x+1} （及时合并同类项） =3x2-2{x-15x2-20x-x+1} （去中括号） =3x2-2{-15x2-20x+1} （化简大括号里的式子） =3x2+30x2+40x-2 （去掉大括号） =33x2+40x-2 当x=-2时，原式=33×(-2)2+40×(-2)-2=132-80-2=50 例5．若16x3m-1y5和-x5y2n+1是同类项，求3m+2n的值。 解：∵16x3m-1y5和-x5y2n+1是同类项 ∴对应x,y的次数应分别相等 ∴3m-1=5且2n+1=5 ∴m=2且n=2 ∴3m+2n=6+4=10 本题考察我们对同类项的概念的理解。 例6．已知x+y=6，xy=-4，求: (5x-4y-3xy)-(8x-y+2xy)的值。 解：(5x-4y-3xy)-(8x-y+2xy) =5x-4y-3xy-8x+y-2xy =-3x-3y-5xy =-3(x+y)-5xy ∵x+y=6，xy=-4 ∴原式=-3×6-5×(-4)=-18+20=2 说明：本题化简后，发现结果可以写成-3(x+y)-5xy的形式，因而可以把x+y，xy的值代入原式即可求得最后结果，而没有必要求出x,y的值，这种思考问题的思想方法叫做整体代换，希望同学们在学习过程中，注意使用。 三、练习 （一）计算： （1）a-(a-3b+4c)+3(-c+2b) （2）(3x2-2xy+7)-(-4x2+5xy+6) （3）2x2-{-3x+6+[4x2-(2x2-3x+2)]} （二）化简 （1）a>0，b<0，|6-5b|-|3a-2b|-|6b-1| （2）1<a<3，|1-a|+|3-a|+|a-5| （三）当a=1，b=-3，c=1时，求代数式a2b-[a2b-(5abc-a2c)]-5abc的值。 （四）当代数式-(3x+6)2+2取得最大值时，求代数式5x-[-x2-(x+2)]的值。 （五）x2-3xy=-5，xy+y2=3，求x2-2xy+y2的值。 练习参考答案： （一）计算： （1）-a+9b-7c （2）7x2-7xy+1 （3）-4 （二）化简 （1）∵a>0, b<0 ∴|6-5b|-|3a-2b|-|6b-1| =6-5b-(3a-2b)-(1-6b) =6-5b-3a+2b-1+6b=-3a+3b+5 （2）∵1<a<3 ∴|1-a|+|3-a|+|a-5|=a-1+3-a+5-a=-a+7 （三）原式=-a2b-a2c= 2

（1）(3x-5y)-(6x+7y)+(9x-2y) （2）2a-[3b-5a-(3a-5b)] （3）(6m2n-5mn2)-6(m2n-mn2) 解：（1）(3x-5y)-(6x+7y)+(9x-2y) =3x-5y-6x-7y+9x-2y （正确去掉括号） =(3-6+9)x+(-5-7-2)y （合并同类项） =6x-14y （2）2a-[3b-5a-(3a-5b)] （应按小括号，中括号，大括号的顺序逐层去括号） =2a-[3b-5a-3a+5b] （先去小括号） =2a-[-8a+8b] （及时合并同类项） =2a+8a-8b （去中括号） =10a-8b （3）(6m2n-5mn2)-6(m2n-mn2) （注意第二个括号前有因数6） =6m2n-5mn2-2m2n+3mn2 （去括号与分配律同时进行） =(6-2)m2n+(-5+3)mn2 （合并同类项） =4m2n-2mn2 例2．已知：A=3x2-4xy+2y2，B=x2+2xy-5y2 求：（1）A+B （2）A-B （3）若2A-B+C=0，求C。 解：(1）A+B=(3x2-4xy+2y2)+(x2+2xy-5y2) =3x2-4xy+2y2+x2+2xy-5y2（去括号） =(3+1)x2+(-4+2)xy+(2-5)y2（合并同类项） =4x2-2xy-3y2（按x的降幂排列） （2）A-B=(3x2-4xy+2y2)-(x2+2xy-5y2) =3x2-4xy+2y2-x2-2xy+5y2 （去括号） =(3-1)x2+(-4-2)xy+(2+5)y2 （合并同类项） =2x2-6xy+7y2 （按x的降幂排列） （3）∵2A-B+C=0 ∴C=-2A+B =-2(3x2-4xy+2y2)+(x2+2xy-5y2) =-6x2+8xy-4y2+x2+2xy-5y2 （去括号，注意使用分配律） =(-6+1)x2+(8+2)xy+(-4-5)y2 （合并同类项） =-5x2+10xy-9y2 （按x的降幂排列） 例3．计算： （1）m2+(-mn)-n2+(-m2)-(-0.5n2) （2）2(4an+2-an)-3an+(an+1-2an+1)-(8an+2+3an) （3）化简：(x-y)2-(x-y)2-[(x-y)2-(x-y)2] 解：（1）m2+(-mn)-n2+(-m2)-(-0.5n2) =m2-mn-n2-m2+n2 （去括号） =(-)m2-mn+(-+)n2 （合并同类项） =-m2-mn-n2 （按m的降幂排列） （2）2(4an+2-an)-3an+(an+1-2an+1)-(8an+2+3an) =8an+2-2an-3an-an+1-8an+2-3an （去括号） =0+(-2-3-3)an-an+1 （合并同类项） =-an+1-8an （3）(x-y)2-(x-y)2-[(x-y)2-(x-y)2] [把(x-y)2看作一个整体] =(x-y)2-(x-y)2-(x-y)2+(x-y)2 （去掉中括号） =(1--+)(x-y)2 （“合并同类项”） =(x-y)2 例4求3x2-2{x-5[x-3(x-2x2)-3(x2-2x)]-(x-1)}的值，其中x=2。 分析：由于已知所给的式子比较复杂，一般情况都应先化简整式，然后再代入所给数值x=-2，去括号时要注意符号，并且及时合并同类项，使运算简便。 解：原式=3x2-2{x-5[x-3x+6x2-3x2+6x]-x+1} （去小括号） =3x2-2{x-5[3x2+4x]-x+1} （及时合并同类项） =3x2-2{x-15x2-20x-x+1} （去中括号） =3x2-2{-15x2-20x+1} （化简大括号里的式子） =3x2+30x2+40x-2 （去掉大括号） =33x2+40x-2 当x=-2时，原式=33×(-2)2+40×(-2)-2=132-80-2=50 例5．若16x3m-1y5和-x5y2n+1是同类项，求3m+2n的值。 解：∵16x3m-1y5和-x5y2n+1是同类项 ∴对应x,y的次数应分别相等 ∴3m-1=5且2n+1=5 ∴m=2且n=2 ∴3m+2n=6+4=10 本题考察我们对同类项的概念的理解。 例6．已知x+y=6，xy=-4，求: (5x-4y-3xy)-(8x-y+2xy)的值。 解：(5x-4y-3xy)-(8x-y+2xy) =5x-4y-3xy-8x+y-2xy =-3x-3y-5xy =-3(x+y)-5xy ∵x+y=6，xy=-4 ∴原式=-3×6-5×(-4)=-18+20=2 说明：本题化简后，发现结果可以写成-3(x+y)-5xy的形式，因而可以把x+y，xy的值代入原式即可求得最后结果，而没有必要求出x,y的值，这种思考问题的思想方法叫做整体代换，希望同学们在学习过程中，注意使用。 三、练习 （一）计算： （1）a-(a-3b+4c)+3(-c+2b) （2）(3x2-2xy+7)-(-4x2+5xy+6) （3）2x2-{-3x+6+[4x2-(2x2-3x+2)]} （二）化简 （1）a>0，b<0，|6-5b|-|3a-2b|-|6b-1| （2）1<a<3，|1-a|+|3-a|+|a-5| （三）当a=1，b=-3，c=1时，求代数式a2b-[a2b-(5abc-a2c)]-5abc的值。 （四）当代数式-(3x+6)2+2取得最大值时，求代数式5x-[-x2-(x+2)]的值。 （五）x2-3xy=-5，xy+y2=3，求x2-2xy+y2的值。 练习参考答案： （一）计算： （1）-a+9b-7c （2）7x2-7xy+1 （3）-4 （二）化简 （1）∵a>0, b<0 ∴|6-5b|-|3a-2b|-|6b-1| =6-5b-(3a-2b)-(1-6b) =6-5b-3a+2b-1+6b=-3a+3b+5 （2）∵1<a<3 ∴|1-a|+|3-a|+|a-5|=a-1+3-a+5-a=-a+7 （三）原式=-a2b-a2c= 2 （四）根据题意，x=-2,当x=-2时，原式=- （五）-2（用整体代换）

3．3ab-4ab+8ab-7ab+ab=______． 4．7x-(5x-5y)-y=______． 5．23a3bc2-15ab2c+8abc-24a3bc2-8abc=______． 6．-7x2+6x+13x2-4x-5x2=______． 7．2y+(-2y+5)-(3y+2)＝______． 11．(2x2-3xy+4y2)+(x2+2xy-3y2)=______． 12．2a-(3a-2b+2)+(3a-4b-1)=______． 13．-6x2-7x2+15x2-2x2＝______． 14．2x-(x+3y)-(-x-y)-(x-y)＝______． 16．2x+2y-[3x-2(x-y)]=______． 17．5-(1-x)-1-(x-1)=______． 18．( )+(4xy+7x2-y2)=10x2-xy． 19．(4xy2-2x2y)-( )=x3-2x2y+4xy2+y3． 21．已知A=x3-2x2+x-4，B=2x3-5x+3，计算A+B=______． 22．已知A=x3-2x2+x-4，B=2x3-5x+3，计算A-B=______． 23．若a=-0.2，b=0.5，代数式-(|a2b|-|ab2|)的值为______． 25．一个多项式减去3m4-m3-2m+5得-2m4-3m3-2m2-1，那么这个多项式等于______． 26．-(2x2-y2)-[2y2-(x2+2xy)]=______． 27．若-3a3b2与5ax-1by+2是同类项，则x=______，y=______． 28．(-y+6+3y4-y3)-(2y2-3y3+y4-7)＝______． 29．化简代数式4x2-[7x2-5x-3(1-2x+x2)]的结果是______． 30．2a-b2+c-d3=2a+( )-d3=2a-d3-( )=c-( )． 31．3a-(2a-3b)+3(a-2b)-b=______． 32．化简代数式x-[y-2x-(x+y)]等于______． 33．[5a2+( )a-7]+[( )a2-4a+( )]=a2+2a+1． 34．3x-[y-(2x+y)]=______． 35．化简|1-x+y|-|x-y|(其中x＜0，y＞0)等于______． 36．已知x≤y，x+y-|x-y|=______． 37．已知x＜0，y＜0，化简|x+y|-|5-x-y|=______． 38．4a2n-an-(3an-2a2n)＝______． 39．若一个多项式加上-3x2y+2x2-3xy-4得 2x2y+3xy2-x2+2xy， 则这个多项式为______． 40．-5xm-xm-(-7xm)+(-3xm)=______． 41．当a=-1，b=-2时， [a-(b-c)]-[-b-(-c-a)]＝______． 43．当a=-1，b=1，c=-1时， -[b-2(-5a)]-(-3b+5c)＝______． 44．-2(3x+z)-(-6x)+(-5y+3z)=______． 45．-5an-an+1-(-7an+1)+(-3an)＝______． 46．3a-(2a-4b-6c)+3(-2c+2b)=______． 48．9a2+[7a2-2a-(-a2+3a)]=______． 50．当2y-x=5时，5(x-2y)2-3(-x+2y)-100=______． (二)选择 [ ] A．2； B．-2； C．-10； D．-6． 52．下列各式中计算结果为-7x-5x2+6x3的是 [ ] A．3x-(5x2+6x3-10x)； B．3x-(5x2+6x3+10x)； C．3x-(5x2-6x3+10x)； D．3x-(5x2-6x3-10x)． 53．把(-x-y)+3(x+y)-5(x+y)合并同类项得 [ ] A．(x-y)-2(x+y)； B．-3(x+y)； C．(-x-y)-2(x+y)； D．3(x+y)． 54．2a-[3b-5a-(2a-7b)]等于 [ ] A．-7a+10b； B．5a+4b； C．-a-4b； D．9a-10b． 55．减去-3m等于5m2-3m-5的代数式是 [ ] A．5(m2-1)； B．5m2-6m-5； C．5(m2+1)； D．-(5m2+6m-5)． 56．将多项式2ab-9a2-5ab-4a2中的同类项分别结合在一起，应为 [ ] A．(9a2-4a2)+(-2ab-5ab)； B．(9a2+4a2)-(2ab-5ab)； C．(9a2-4a2)-(2ab+5ab)； D．(9a2-4a2)+(2ab-5ab)． 57．当a=2，b=1时，-a2b+3ba2-(-2a2b)等于 [ ] A．20； B．24； C．0； D．16． 中，正确的选择是 [ ] A．没有同类项； B．(2)与(4)是同类项； C．(2)与(5)是同类项； D．(2)与(4)不是同类项． 59．若A和B均为五次多项式，则A-B一定是 [ ] A．十次多项式； B．零次多项式； C．次数不高于五次的多项式； D．次数低于五次的多项式． 60．-｛[-(x+y)]｝+｛-[(x+y)]｝等于 [ ] A．0； B．-2y； C．x+y； D．-2x-2y． 61．若A=3x2-5x+2，B=3x2-5x+6，则A与B的大小是 [ ] A．A＞B； B．A=B； C．A＜B； D．无法确定． 62．当m=-1时，-2m2-[-4m2+(-m2)]等于 [ ] A．-7； B．3； C．1； D．2． 63．当m=2，n=1时，多项式-m-[-(2m-3n)]+[-(-3m)-4n]等于 [ ] A．1； B．9； C．3； D．5． [ ] 65．-5an-an-(-7an)+(-3an)等于 [ ] A．-16an； B．-16； C．-2an； D．-2． 66．(5a-3b)-3(a2-2b)等于 [ ] A．3a2+5a+3b； B．2a2+3b； C．2a3-b2； D．-3a2+5a-5b． 67．x3-5x2-4x+9等于 [ ] A．(x3-5x2)-(-4x+9)； B．x3-5x2-(4x+9)； C．-(-x3+5x2)-(4x-9)； D．x3+9-(5x2-4x)． [ ] 69．4x2y-5xy2的结果应为 [ ] A．-x2y； B．-1； C．-x2y2； D．以上答案都不对． (三)化简 70．(4x2-8x+5)-(x3+3x2-6x+2)． 72．(0.3x3-x2y+xy2-y3)-(-0.5x3-x2y+0.3xy2)． 73．-{2a2b-[3abc-(4ab2-a2b)]｝． 74．(5a2b+3a2b2-ab2)-(-2ab2+3a2b2+a2b)． 75．(x2-2y2-z2)-(-y2+3x2-z2)+(5x2-y2+2z2)． 76．(3a6-a4+2a5-4a3-1)-(2-a+a3-a5-a4)． 77．(4a-2b-c)-5a-[8b-2c-(a+b)]． 78．(2m-3n)-(3m-2n)+(5n+m)． 79．(3a2-4ab-5b2)-(2b2-5a2+2ab)-(-6ab)． 80．xy-(2xy-3z)+(3xy-4z)． 81．(-3x3+2x2-5x+1)-(5-6x-x2+x3)． 83．3x-(2x-4y-6x)+3(-2z+2y)． 84．(-x2+4+3x4-x3)-(x2+2x-x4-5)． 85．若A=5a2-2ab+3b2，B=-2b2+3ab-a2，计算A+B． 86．已知A=3a2-5a-12，B=2a2+3a-4，求2(A-B)． 87．2m-{-3n+[-4m-(3m-n)]｝． 88．5m2n+(-2m2n)+2mn2-(+m2n)． 89．4(x-y+z)-2(x+y-z)-3(-x-y-z)． 90．2(x2-2xy+y2-3)+(-x2+y2)-(x2+2xy+y2)． 92．2(a2-ab-b2)-3(4a-2b)+2(7a2-4ab+b2)． 94．4x-2(x-3)-3[x-3(4-2x)+8]． (四)将下列各式先化简，再求值 97．已知a+b=2，a-b=-1，求3(a+b)2(a-b)2-5(a+b)2×(a-b)2的值． 98．已知A=a2+2b2-3c2，B=-b2-2c2+3a2，C=c2+2a2-3b2，求(A-B)+C． 99．求(3x2y-2xy2)-(xy2-2x2y)，其中x=-1，y=2． 101．已知|x+1|+(y-2)2=0，求代数式5(2x-y)-3(x-4y)的值． 106．当P=a2+2ab+b2，Q=a2-2ab-b2时，求P-[Q-2P-(P-Q)]． 107．求2x2-｛-3x+5+[4x2-(3x2-x-1)]｝的值，其中x=-3． 110．当x=-2，y=-1，z=3时，求5xyz-｛2x2y-[3xyz-(4xy2-x2y)]｝的值． 113．已知A=x3-5x2，B=x2-6x+3，求A-3(-2B)． (五)综合练习 115．去括号：｛-[-(a+b)]｝-｛-[-(a-b)]｝． 116．去括号：-[-(-x)-y]-[+(-y)-(+x)]． 117．已知A=x3+6x-9，B=-x3-2x2+4x-6，计算2A-3B，并把结果放在前面带“-”号的括号内． 118．计算下式，并把结果放在前面带“-”号的括号内： (-7y2)+(-4y)-(-y2)-(+5y)+(-8y2)+(+3y)． 119．去括号、合并同类项，将结果按x的升幂排列，并把后三项放在带有“-”号的括号内： 120．不改变下式的值，将其中各括号前的符号都变成相反的符号：(x3+3x2)-(3x2y-7xy)+(2y3-3y2)． 121．把多项式4x2y-2xy2+4xy+6-x2y2+x3-y2的三次项放在前面带有“-”号的括号内，二次项放在前面带有“+”号的括号内，四次项和常数项放在前面带有“-”号的括号内． 122．把下列多项式的括号去掉，合并同类项，并将其各项放在前面带有“-”号的括号内，再求2x-2[3x-(5x2-2x+1)]-4x2的值，其中x=-1． 123．合并同类项： 7x-1.3z-4.7-3.2x-y+2.1z+5-0.1y． 124．合并同类项：5m2n+5mn2-mn+3m2n-6mn2-8mn． 126．去括号，合并同类项： (1)(m+1)-(-n+m)； (2)4m-[5m-(2m-1)]． 127．化简：2x2-｛-3x-[4x2-(3x2-x)+(x-x2)]｝． 128．化简：-(7x-y-2z)-｛[4x-(x-y-z)-3x+z]-x｝． 129．计算：(+3a)+(-5a)+(-7a)+(-31a)-(+4a)-(-8a)． 130．化简：a3-(a2-a)+(a2-a+1)-(1-a4+a3)． 131．将x2-8x+2x3-13x2-2x-2x3+3先合并同类项，再求值，其中x=-4． 132．在括号内填上适当的项：[( )-9y+( )]+2y2+3y-4=11y2-( )+13． 133．在括号内填上适当的项： (-x+y+z)(x+y-z)=[y-( )][y+( )]． 134．在括号内填上适当的项： (3x2+xy-7y2)-( )=y2-2xy-x2． 135．在括号内填上适当的项： (1)x2-xy+y-1=x2-( )； (2)[( )+6x-7]-[4x2+( )-( )]=x2-2x+1． 136．计算4x2-3[x+4(1-x)-x2]-2(4x2-1)的值． 137．化简： 138．用竖式计算 (-x+5+2x4-6x3)-(3x4+2x2-3x3-7)． 139．已知A=11x3+8x2-6x+2，B=7x3-x2+x+3，求2(3A-2B)． 140．已知A=x3-5x2，B=x3-11x+6，C=4x-3，求 (1)A-B-C； (2)(A-B-C)-(A-B+C)． 141．已知A=3x2-4x3，B=x3-5x2+2，计算 (1)A+B； (2)B-A． 142．已知x＜-4，化简|-x|+|x+4|-|x-4|． 146．求两代数式-1.56a+3.2a3-0.47，2.27a3-0.02a2+4.03a+0.53的差与6-0.15a+3.24a2+5.07a3的和． -0.3，y=-0.2． 150．已知(x-3)2+|y+1|+z2=0，求x2-2xy-5x2+12xz+3xy-z2-8xz-2x2的值．

解决好

222hhghsdh

真·s·b

问的好奇怪哟,没看懂,你是命题组的吗?

- -。。很多练习书上有。。

吓死我了 没看明白什么意思

别想些有的没的了，正经学习才是正事！想练的话去买本习题好了。

3x-2y+1+y-3x-5

1）-3x=3-x/9 移项，-3x+x/9=3合并同类项，-26x/9=3系数化为1 ,x=-27/26（2）6y-3/4=4y+5/4 移项，6y-4y=3/4+5/4合并同类项，2y=2系数化为1,y=1(3)3x+4=x/3 移项，3x-x/3=-4合并同类项，8x/3=-4系数化为1, x=-3/2(4)-2x=2-x/6移项，-2x+x/6=2合并同类项，-11x/6=2系数化为1, x=-12/11(5)2.5y+10y=6.5y-3 移项，2.5y+10y-6.5y=-3合并同类项，6y=-3系数化为1,y=-1/2(6)1/2x-1=2/3x+3/2移项，1/2x-2/3x=1+3/2合并同类项，-x/6=5/2系数化为1,x=-15 (7)0.5x-0.7=6.5-1.3x移项，0.5x+1.3x=6.5+0.7合并同类项，1.8x=7.2系数化为1, x=4 .（8） 3x+5=4x+1解：（4-3）x=5-1 x=4 （9） 9-3y=5y+5解： （5+3）y=9-5 8y=4 y=1/2 (10) 3x=5x-4 解：(5-3)x=-4 x=-4

下载 猿题库

题目？。。。。

大哥一楼的不错拉

I got up at 6 o"clock yesterday.I had milk and bread for breakfast.I got to school at seven forty .There were four lessons in the morning，Chinese，English ，Math and musicians.At noon ，I had chicken rice and soup .The lessons in the afternoon were PE，arts and physiology。After dinner I did my homework.

龙口的？

MywinterholidayThiswinterholidaywasveryunforgettable,notbecauseofthesnowday,butbecauseofthereunionofmyfamliyandfriends.on28th,JanuaryIwenttomyGrandpaandGrandma,theybothwereveryhappywithme.wemadelunchtogetherandhadagoodtimeduringtheday.Intheevening,whenIwentbackhome,theygavemesomeNewYear"smoney.ontheeveningofTheSpringFestival,wesetofffirecrackerswithourfriendsandparents.Thedinnerofthatnightwasexstreamlysumptuous（丰盛）.Ilikethefellingwithmyfamilyandmyfriends,weblessedeachotherandexchangegiftseachother.soonIwillbeginmyschooltime,butIwillneverforgetthehappytimeinthiswinterholiday.这个寒假过得很难忘，不是因为下雪了，而是因为和家人朋友的团聚。1月28日我倒外公外婆家玩，他们非常高兴。我们一起做了午饭，整整一天都过得非常愉快。晚上我回家的时候，他们还给我了一些压岁钱。新年的晚上，除夕之夜，我和家人朋友一起放了烟花，晚餐十分丰盛。我喜欢和家人朋友在一起的感觉，我们相互祝福并互赠礼物。不久之后我就要开学了，但是我永远不会忘记这个寒假的幸福时光。记得给好评哦，望采纳

适合初一上学期写的我的寒假英文作文，陌生单词比较少，正好适合我写，因为好多复杂单词不记得了，接下来就是我整理的有关寒假的英语作文，三篇文章由简到难，单词数量又少到多，语法复杂程度越来越高，适合初中生参考哦，希望大家能够喜欢~【一】

七年级下册Module 1*buy v．买call v.打电话drive v． 开车enjoy v. 享受lie v. 躺下*shop v． 逛商店；购物*take v． 获得；拿；抓 take photos 拍照*tell v． 讲；告诉*wait v． 等*for prep． 为；为了*wait for 等待；等候*postcard n. 明信片the Great Wall 长城*really adv． (表语气)真的吗a good time 美好时光a lot 非常anyway adv． (转换话题、结束谈话时说)无论如何，反正car n. 小汽车put on 穿上*thing n.事情；东西leave v. 离开work n.＆v. 工作at home 在家pub n． 洒馆*restaurant n． 饭馆opera n． 歌剧ballet n． 芭蕾舞sleep n&v． 睡觉*wash v． 洗；洗涤dress v． 穿衣服*start n&v． 开始midday n. 正午*hot dog 热狗coffee n.咖啡see v． 探望；看见greeting n． 问候；致意at the moment 现在，此时look at 看……*soon adv． 立刻；不久*love n.&v． 爱；热爱See you later 再见。*night n． 夜晚 good night 晚安（打招呼用语）*street n． 街道Module 2festival n． 节目 Spring Festival 春节ready adj． 有准箭的 get ready for 为……准备好*clean v． 打扫；弄干净*cook v． 做饭；烹饪meal n． 一餐，一顿饭*learn v． 学；学会dragon n． 龙 dragon dance 舞龙lantern n． 灯笼 Lantern Festival 元宵节sweep v． 打扫 sweep away 扫去*floor n． 地板*happen V． 发生*help v． 帮助at work 在工作*tradition n． 传统bad adj． 坏的；不好的*luck n． 运气*paint v． 涂；绘域*mean v． 意思是；意味decorate v． 装饰 decc)ration n． 装饰paper cut 剪纸everyone pron． 每个人；haircut n． 理发*give v． 给New Year 新年 New Year"s Eve 新年前夜dumpling n． 饺子；团子sweet adj． 甜的pudding n． 布丁；甜点心fireworks n． (复)焰火few n． 小多，很少 a few 一些*want v． 要；想要*week 星期round adj． 圆的 adv． 在周围 all the year round 一年到头*bring v． 带来colour n． 颜色*something pron． 某事；某物*cut v 剪；切*Christmas n． 圣诞节*long adj． 长的Module 3*plan n.＆v．计划；打算revise v. 温习；复习 revise for 温习；复习*picnic n． 野餐 *have a picnic 吃野餐test n.&v． 测试；测验walk up 沿……走；登上*forward adv． 向前 *look forward to 期待daughter n． 女儿granddaughter n． (外)孙女*because conj． 因为*plane／pleIn／n． 飞机sightseeing n． 游览；观光 do some sightseeing 游览*culture n． 文化beach n． 海滨；海滩*sea n． 海；海洋wife n． 妻子*cook n． 炊事员；厨师*why adv． 为什么术foreign adj． 外国的get(from…)to… (从……)到达go sightseeing 去观光*cycle v. 骑白行车 go cycling 去骑自行年shopping n． 买东西；购物 go shopping 去买东两；去购物*early adj.＆adv． 早*out adv． 出外；在外 go out 外出Module 4*life n． 生活；生命future n． 将来；未来 in the future 在将来；在未来cable TV 有线}U视calculator n． 讣钟：器cell phone 移动电话chalk n． 粉笔paper n． 纸ruler n． 直尺satellite TV 卫星电视*no／nou／adj． 没有；尢 no one 没有人；无人*farm n． 农场*holiday／"holldeff／7． 假日；节日*rain n． 雨；雨水 v． 下雨*weather n． 天气wind n． 风So conj.因此；所以cheap adj． 便宜的fuel n． 燃料*expensive adj． 昂贵的*short adj． 短暂的；短的；矮自*get 变得；得到；拿到 get warm 变暖rough adj． (海浪等)汹涌的． (气候)有暴风雨的spring n． 舂天autumn n． 秋天heavy rain 大雨；暴雨*strong adj． 强烈的；强壮的；强大的comfortable／．kAmflobl／adj． 舒适的；舒服的heat v． 加热machine n． 机器dull adj． 单凋的；枯燥的job n．工作free adj． 自由的climate n． 气候technology n． 科技；技术transport n． 运输*easy adj． 容易的interesting adj． 有趣的*difficult adj． 困难的smooth adj． 平静的；平稳的uncomfortable adj．不舒服的 weak adj． 弱的*dream n． 梦想Module 5hometown n.故乡；家乡*than conj． (用于形容词、副词的比较级之后)比*east adj． 东方的 n. 东方*south adj． 南方的 n． 南方kilometre n． 千米；公*metre n． 米*high adj． 高的million num. 百万*busy adj．忙的；繁忙的*coast n． 海岸*hill n． 小山；丘陵*island n． 岛屿population n． 人口answer v． 回答 n． 回答；答案*question n． 问题 V． 提问；询问*north n． 北方 adj.北方的*west n． 西方 adj.西方的*river n． 河；江church n． 教堂*famous adj． 著名的*capital v． 首都；省会*lake n． 湖low adj． 低的*mountain n． 山；山脉*about adv． 大约；几乎． prep．关于*near／mo／prep． 靠近；接近village n． 村庄region n． 地区；区域*wide aaj． 宽的*fact n． 事实；细节Module 6Olympic adj． 奥林匹克的*adventure n． 激动人 心的活动；冒险more adj． 更多的 adv． 更*dangerous adj． 危险的gymnastics n． 体操ski v． 滑雪*popular adj． 流行的；受欢迎的*exciting adj． 激动人心的tiring adj． 累人的unpopular adj． 不流行的，不受欢迎的boring adj． 令人厌烦的relax v． (使)放松relaxing aaj． 放松的；轻松自在的safe adj． 安全的be good at 擅长neighbourhood n． 居住区；邻近地区；邻里关系committee n． 委员会arrive v． 到达late adv． 迟；晚于规定时刻 adj． 迟的；晚的back n． 后面；后部however adv． 可是；然而*slowly adv． 慢地loudly adv． 大声地；吵闹土眭clearly adv． 清楚地visitor n． 游客；观光者*need v.＆modal v． 需要*quickly adv． 快地*well adv． 好地badly adv． 坏地；糟糕地carelessly adv． 粗心地；马虎地*better adj．＆adv． 更好*hard adv． 努力地*take around领(某人)四处参观cassette n． 盒式磁带player n． 播放机vocabulary n． 词汇carefully adv． 认真地quietly adv． 安静地continue v． 继续until prep． 直到……时；到……为止Module 8*past adj．＆n． 过去(的) prep． 超过……was 动词be(am，is)的过去式*born (动词bear／beo／的过去分词)出生 be born 出生于founder n． 创建者scientist n． 科学家professor n． 教授were 动词be(are)的过去式strict adj． 严格的；严厉的*nice adj． 友好的；令人愉快的friendly adj． 友好的*naughty adj． 淘气的primary adj． 初等的；初级的 primary school 小学well-behaved adj．有礼貌的，循规蹈矩的hey int． 嘿；喂province n． 省；省份Mrs n． 夫人；太太president n． 总统*with prep． 带有；和……在一起store n． 商店movie n． 电影*baseball n． 棒球living room 起居室*kitchen n． 厨房bathroom n． 浴室bedroom n． 卧室wall n． 墙poster n． 招贴画；海报garden n． 花园*pond n． 池塘*fish n． 鱼；鱼肉back adv． 回(原处)；向后 go back 回去somewhere n． 某处；某个地方unfriendly adj． 不友好的partner n． 搭档；同伴character n． 性格Module 9*once adv． 曾经；一度 once upon a time (常用作讲故事的开头语)从前*bear n． 熊*begin v． 开始*decide v． 决定*ride n．＆v． 骑(马；车等) go for a ride 去乘(骑……)golden adj． 金黄色的*little adj． 小的；矮小的pick v． 采摘notice v． 注意到*hurry v．＆n． 赶忙；匆忙knock v． 敲nobody pron． 没有人；无人push v． 推*open adj． 敞开的 V． 建立；开；打开enter v． 进人*count v． 数bowl n． 碗pick up 捡起all adj． 全部的 adv． 全部地：hungry adj． 饿的rush v． 冲；奔try v． 尝试destroy V． 毁坏；破坏unhappy adj． 不高兴的asleep adj． 睡着的*return v． 返回；归还cry v． 哭；喊叫point v． (用手指等)指without prep． 无；没有look around 向四周看die v． 死change into 变成emperor n． 皇帝Module 10January n． 1月February n． 2月March n． 3月April n．4月May n． 5月June n． 6月July n． 7月August n．8月September n． 9月October n． 10月November n． 11月December n． 12月go away 走开；离开actor n． (男)演员writer n． 作家play n． 戏剧poem n． 诗歌age n． 年龄 at the age of 在……岁时marry v． 结婚move v． 搬(家)；移动join v． 参加；加人company n． 剧团；公司become v． (过去式became)成为successful adj． 成功的rich adj. 富有的*snow v． 下雪 n． 雪Module 11*national adj． 民族的；国家的 hero n． 英雄bridge n． 桥build v．(过去式built)建造engineer n． 工程师government n． 政府*museum n．博物馆patriotic adj．爱国的railroad n． 铁路 tunnel n． 隧道Russian adj．俄国的；俄国人的，俄语的 n．俄国人；俄语through prep．从一端到另一端，穿越 go through穿过*over prep．在……的上面astronaut n． 宇航员flag n．旗，旗帜 space n．太空；空间wave v．挥手(致意)spacecraft n． 宇宙飞船headline n． 标题*news n．新闻background n． 背景资料ago adv． 以前pilot n． 飞行员son n． 儿子 orbit v．绕轨道运行 n． 轨道 reach v． 到达altitude n．高度；海拔flight n． 飞行；航程*last v．持续land v． 着陆 n． 陆地safely adv． 安全地third num． 第三person n． 人air force 空军*programme n． 项目； (电视)节目rest v.＆n． 休息husband n． 丈夫date n． 日期*middle n．＆adj．中间（的）end n．＆v．结尾；结束Module 12spend v． （过去式spent） 花费（时间、金钱）*hope v．＆n．希望on holiday在度假；在休假*clock n．时钟；计时器do some shopping买东西；购物*tomorrow n．明天 adv．在明天gran n．<主英口>奶奶；外婆 [granny的缩略]Revision module Bplay with和……一起玩*meaning n． 意义；意思好辛苦先搵到噶～！

16.The English prefer houses to flats. 17.rarely（翻译） 很少 18.polite反义词 impolite 19.possible反义词 impossible 20.salary 薪水 21.religion 宗教 22.acommon topic 普通话题 23.问天气的两种问法 What"s the weather like today? How is the weather today? 24.How is it going with your English study?

It would be impossible to have an observatory in our shcool.或It wouldn"t be possible to have an observatory in our shcool.

当x=2时取到最小值当x=2.5时取到最大值

【 #英语听力# 导语】和汉语一样，英语当中也有很多同音词汇，在听力考试中会对大家造成极大的干扰，所以在平时学习时，就要多总结归纳，不仅有助于学习单词的发音，也有助于理解真实句子的含义。以下内容由 ！一、字母的同音词：B：u2002be（是）u2002u2002u2002bee（蜜蜂）u2002u2002u2002u2002 C：u2002see（看见）sea（大海）u2002 Iu2002：u2002I（我）u2002u2002u2002u2002u2002eye（眼睛）u2002 O：u2002oh（哦）u2002 P：u2002pea（豌豆）u2002 R：u2002are（是）u2002 T：u2002tea（茶）u2002 U：u2002you（你）u2002 Y：u2002why（为什么）u2002二、单词的同音词：1.u2002auntu2002(姑；姨；婶)u2002——u2002aren"u2002tu2002(不是)u2002u2002 2.u2002altar（祭坛）——u2002alter（改变）u2002 3.u2002buyu2002(买)u2002——u2002byeu2002(再见)u2002——u2002byu2002(被；由)u2002u2002 4.u2002boy（男孩）——u2002buoy（浮标）u2002 5.u2002blueu2002(蓝色的)u2002——u2002blewu2002(吹，blowu2002的过去式)u2002u2002 6.u2002bear（昂贵的，亲爱的）——u2002bare（*的）u2002 7.u2002break（打破）——u2002brake（闸，刹车）u2002 8.u2002Chinau2002(中国)u2002——u2002chinau2002(瓷器)u2002u2002 9.u2002die（死）——u2002dye（染）u2002 10.u2002dearu2002(亲爱的；贵的)u2002——u2002deeru2002(鹿)u2002 11.u2002fare（车费）——u2002fair（公正）u2002u2002 12.u2002fatheru2002(父亲)u2002——u2002fartheru2002(较远，faru2002的比较级)u2002u2002 13.u2002flee（逃走）——u2002flea（跳蚤）u2002 14.u2002flower(花)u2002——u2002flour（面粉）u2002u2002 15.u2002foru2002(为……)u2002——u2002fouru2002(四)u2002 16.u2002hearu2002(听见)u2002——u2002hereu2002(这里)u2002u2002 17.u2002greenu2002(绿色的)u2002——u2002Greenu2002(格林)u2002u2002 18.u2002hairu2002(头发)u2002——u2002hareu2002(野兔)u2002u2002 19.u2002heal（治愈）——u2002heel（脚后跟）u2002 20.u2002hiu2002(嗨；喂)u2002——u2002highu2002(高的)u2002 21.u2002hire（租）u2002——u2002higher（更高）u2002 22.u2002houru2002(小时)u2002——ouru2002(我们的)u2002 hours(我们的)u2002——u2002oursu2002(小时)u2002u2002 23.u2002mail（邮件）——u2002male（男性，公的）u2002 24.u2002meatu2002(肉)u2002——u2002meetu2002(遇见)u2002u2002 25.u2002Missu2002(小姐)u2002——u2002missu2002(想念；错过)u2002u2002 26.u2002mayu2002(可以)u2002——u2002Mayu2002（五月）u2002 27.u2002newu2002(新的)u2002——u2002knewu2002(知道，knowu2002的过去式)u2002u2002 28.u2002naval(海军的)u2002——u2002navel（肚脐眼）u2002u2002 29.u2002night（夜晚）——u2002knight（骑士，武士）u2002 30.u2002nou2002(不；没有)u2002——u2002knowu2002(知道)u2002u2002 31.u2002noseu2002(鼻子)u2002——u2002knowsu2002(知道，know的第三人称单数形式)u2002u2002 32.u2002oneu2002(一)u2002——u2002wonu2002(赢，winu2002的过去式或过去分词)u2002u2002 33.u2002pail（桶，提桶）——u2002pale（苍白）u2002 34.u2002piece（一片，一张）——u2002peace（和平）u2002 35.u2002pastu2002(过；经过)u2002——u2002passedu2002(经过，passu2002的过去式或过去分词)u2002u2002 36.u2002pearu2002(梨)u2002——u2002pairu2002(一对；一双)u2002u2002 37.u2002plain（清楚的）——u2002plane（飞机）u2002u2002 38.u2002route（路线）——u2002root（根）u2002 39.u2002roadu2002(路)u2002——u2002rodeu2002(骑，rideu2002的过去式)u2002u2002 40.u2002redu2002(红色的)u2002——u2002readu2002u2002(读，readu2002u2002的过去式或过去分词) 41.u2002steel（钢铁）——u2002steal（偷窃）u2002u2002 42.u2002sail（帆，航海）——u2002sale（卖，销售）u2002 43.u2002straitu2002u2002(海峡)——u2002straight(直的)u2002u2002 44.u2002seam（缝合）——u2002seem（好像）u2002 45.u2002sceneu2002u2002(景象)u2002——seen（看见，seeu2002的过去分词）u2002 46.u2002sauce（调味品）——u2002source（来源，源头）u2002 47.stationary（静止，不动的）——stationery（文具）u2002 48.sonu2002(儿子)u2002——u2002sunu2002(太阳)u2002 49.steak牛排u2002——stake（桩）u2002 50.theiru2002(他/u2002她/u2002它们的)u2002——u2002thereu2002(那里)u2002 51.tail（尾巴）——u2002u2002tale（天才，才能）u2002 52.throughu2002(通过)u2002——u2002threwu2002(扔，throwu2002的过去式)u2002 53.twou2002(二)u2002——u2002toou2002(也；太)u2002——u2002to(到……)u2002 54.yolk（蛋黄）——yoke（轭）u2002u2002 55.wayu2002(路)u2002——u2002weighu2002(重)u2002 56.waste（浪费）——u2002waist（腰）u2002 57.war（战争）——u2002wore（穿上，wear的过去式）u2002 58.whereu2002(在哪里)u2002——u2002wearu2002(穿；戴)u2002——ware(商品，货物) 59.weeku2002(星期)u2002——u2002weaku2002(弱的)u2002 60.writeu2002(写)u2002——u2002rightu2002(对的；右边的)u2002 61.wholeu2002(整个的)u2002——u2002holeu2002(洞；孔；坑)u2002u2002 62.weatheru2002(天气)u2002——u2002whetheru2002(是否)u2002 63.warnu2002(警告)u2002——u2002wornu2002(穿；戴，wear的过去分词)u2002 64.whoseu2002(谁的)u2002——u2002who"u2002su2002(是谁，=u2002whou2002u2002is)u2002 65.would（将要，will的过去式）——wood（木头）

what is her name ?怎么回答，用shijiamin 来答。

没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的人。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋一直都是学习通向成功的最好捷径。下面是我给大家整理的一些初一数学的知识点，希望对大家有所帮助。 初一下学期数学知识点 总结 【知识点一】实数的分类 1、按定义分类： 2.按性质符号分类： 注：0既不是正数也不是负数. 【知识点二】实数的相关概念 1.相反数 (1)代数意义：只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数.0的相反数是0. (2)几何意义：在数轴上原点的两侧，与原点距离相等的两个点表示的两个数互为相反数，或数轴上，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称. (3)互为相反数的两个数之和等于0.a、b互为相反数 a+b=0. 2.绝对值 |a|≥0. 3.倒数 (1)0没有倒数 (2)乘积是1的两个数互为倒数.a、b互为倒数 . 4.平方根 (1)如果一个数的平方等于a，这个数就叫做a的平方根.一个正数有两个平方根，它们互为相反数;0有一个平方根，它是0本身;负数没有平方根.a(a≥0)的平方根记作. (2)一个正数a的正的平方根，叫做a的算术平方根.a(a≥0)的算术平方根记作 . 5.立方根 如果x3=a，那么x叫做a的立方根.一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零. 【知识点三】实数与数轴 数轴定义： 规定了原点，正方向和单位长度的直线叫做数轴，数轴的三要素缺一不可. 【知识点四】实数大小的比较 1.对于数轴上的任意两个点，靠右边的点所表示的数较大. 2.正数都大于0，负数都小于0，两个正数，绝对值较大的那个正数大;两个负数;绝对值大的反而小. 3.无理数的比较大小： 初一下册数学复习资料 1.二元一次方程：含有两个未知数，并且未知数的指数都是1，像这样的方程叫做二元一次方程，一般形式是ax+by=c(a≠0，b≠0)。 如果一个方程含有两个未知数，并且所含未知项都为1次方，那么这个整式方程就叫做二元一次方程，有无穷个解，若加条件限定有有限个解。二元一次方程组，则一般有一个解，有时没有解，有时有无数个解。 2.二元一次方程组：把两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组。 3.二元一次方程的解：一般地，使二元一次方程两边的值相等的未知数的值叫做二元一次方程组的解。 4.二元一次方程组的解：一般地，二元一次方程组的两个方程的公共解叫做二元一次方程组。 5.消元：将未知数的个数由多化少，逐一解决的想法，叫做消元思想。 归纳：基本思路：“消元”——把“二元”变为“一元”。 6.代入消元：将一个未知数用含有另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解，这种 方法 叫做代入消元法，简称代入法。 7.加减消元法：当两个方程中同一未知数的系数相反或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，这种方法叫做加减消元法，简称加减法。 初中 七年级数学 算术平方根教案 一、教学目标 1.理解一个数平方根和算术平方根的意义; 2.理解根号的意义，会用根号表示一个数的平方根和算术平方根; 3.通过本节的训练，提高学生的 逻辑思维 能力; 4.通过学习乘方和开方运算是互为逆运算，体验各事物间的对立统一的辩证关系，激发学生探索数学奥秘的兴趣. 二、教学重点和难点 教学重点：平方根和算术平方根的概念及求法. 教学难点：平方根与算术平方根联系与区别. 三、 教学方法 讲练结合. 四、教学手段 多媒体 五、教学过程 (一)提问 1.已知一正方形面积为50平方米，那么它的边长应为多少? 2.已知一个数的平方等于1000，那么这个数是多少? 3.一只容积为0.125立方米的正方体容器，它的棱长应为多少? 这些问题的共同特点是：已知乘方的结果，求底数的值，如何解决这些问题呢?这就是本节内容所要学习的.下面作一个小练习：填空 1.(　　)2=9;　　　2.(　　)2 =0.25; 5.(　　)2=0.0081. 学生在完成此练习时，最容易出现的错误是丢掉负数解，在教学时应注意纠正. 由练习引出平方根的概念. (二)平方根概念 如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根(二次方根). 用数学语言表达即为：若x2=a，则x叫做a的平方根. 由练习知：±3是9的平方根; ±0.5是0.25的平方根; 0的平方根是0; ±0.09是0.0081的平方根. 由此我们看到 3与-3均为9的平方根，0的平方根是0，下面看这样一道题，填空： (　　　)2=-4 学生思考后，得到结论此题无答案.反问学生为什么?因为正数、0、负数的平方为非负数.由此我们可以得到结论，负数是没有平方根的.下面总结一下平方根的性质(可由学生总结，教师整理). (三)平方根性质 1.一个正数有两个平方根，它们互为相反数. 2.0有一个平方根，它是0本身. 3.负数没有平方根. (四)开平方 求一个数a的平方根的运算，叫做开平方的运算. 由练习我们看到 3与-3的平方是9，9的平方根是 3和-3，可见平方运算与开平方运算互为逆运算.根据这种关系，我们可以通过平方运算来求一个数的平方根.与其他运算法则不同之处在于只能对非负数进行运算，而且正数的运算结果是两个。 (五)平方根的表示方法 一个正数a的正的平方根，用符号“ ”表示，a叫做被开方数，2叫做根指数，正数a的负的平方根用符号“- ”表示，a的平方根合起来记作 ，其中 读作“二次根号”， 读作“二次根号下a”.根指数为2时，通常将这个2省略不写，所以正数a的平方根也可记作“ ”读作“正、负根号a”. 练习：1.用正确的符号表示下列各数的平方根： ①26②247③0.2④3⑤ 解：①26 的平方根是 ②247的平方根是 ③0.2的平方根是 ④3的平方根是 ⑤ 的平方根是 初一数学上册知识点梳理相关 文章 ： ★ 初一数学上册知识点归纳 ★ 初一数学上册知识点汇总归纳 ★ 初一数学上册知识点总结 ★ 初一上册数学知识点归纳整理 ★ 初一数学上册知识点 ★ 初一数学上册重点知识整理 ★ 初一人教版数学上册知识点总结归纳 ★ 初一数学上册知识点大全 ★ 初一数学上册知识点思维导图 ★ 七年级数学上册知识归纳

学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，下面我给大家分享一些初一下册数学知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 初一下册数学知识点1 1、整式的乘除的公式运用(六条)及逆运用(数的计算)。 (1)an·am2)(am)n=(3)(ab)n = 4)am ÷ an (5)a0 (a≠0) (6)a-p= = 2、单项式与单项式、多项式相乘的法则。 3、整式的乘法公式(两条)。 平方差公式：(a+b)(a-b)= 完全平方公式：(a+b)2 (a-b)2 常用公式：(x+m)(x+n)= 5、单项式除以单项式，多项式除以单项式(转换单项式除以单项式)。 6、互为余角和互为补角和 7、两直线平行的条件：(角的关系线的平行) ①相等，两直线平行; ② 相等，两直线平行; ③ 互补，两直线平行. 8、平行线的性质：两直线平行。(线的平行 9、能判别变量中的自变量和因变量，会列列关系式(因变量=自变量与常量的关系) 10、变量中的图象法，注意：(1)横、纵坐标的对象。(2)起点、终点不同表示什么意义 (3)图象交点表示什么意义(4)会求平均值。 11、三角形(1)三边关系：角的关系) (2)内角关系： (3)三角形的三条重要线段： (重点)(4)三角形全等的判别 方法 ：(注意：公共边、边的公共部分对顶角、公共角、角的公共部分) (5)全等三角形的性质： (重点)(6)等腰三角形：(a)知边求边、周长方法 (b)知角求角方法 (c)三线合一: (7)等边三角形: 12、会判轴对称图形，会根据画对称图形，(或在方格中画) 13、常见的轴对称图形有：14、(1)等腰三角形： 对称轴， 性质 (2)线段 ： 对称轴 ，性质 (3)角 ： 对称轴 ，性质 15、尺规作图:(1) 作一线段等已知线段 (2)作角已知角 (3)作线段垂直平分线 (4)作角的平分线 (5)作三角形 16、事件的分类：，会求各种事件的概率 (1)摸球：P(摸某种球)= (2)摸牌: P(摸某种牌)= (3)转盘: P(指向某个区域)= (4)抛骰子: P(抛出某个点数)= (5)方格(面积): P(停留某个区域)= 17、必然事件不可能事件，不确定事件 18、方法归纳：(1)求边相等可以利用 (2)求角相等可以利用 。 (3)计算简便可以利用 。 19、注意复习：合并同类项的法则，科学记数法，解一元一次方程，绝对值。 初一下册数学知识点2 第六章　实数 【知识点一】实数的分类 1、按定义分类： 2.按性质符号分类： 注：0既不是正数也不是负数. 【知识点二】实数的相关概念 1.相反数 (1)代数意义：只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数.0的相反数是0. (2)几何意义：在数轴上原点的两侧，与原点距离相等的两个点表示的两个数互为相反数，或数轴上，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称. (3)互为相反数的两个数之和等于0.a、b互为相反数 a+b=0. 2.绝对值 |a|≥0. 3.倒数 (1)0没有倒数 (2)乘积是1的两个数互为倒数.a、b互为倒数 . 4.平方根 (1)如果一个数的平方等于a，这个数就叫做a的平方根.一个正数有两个平方根，它们互为相反数;0有一个平方根，它是0本身;负数没有平方根.a(a≥0)的平方根记作. (2)一个正数a的正的平方根，叫做a的算术平方根.a(a≥0)的算术平方根记作 . 5.立方根 如果x3=a，那么x叫做a的立方根.一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零. 【知识点三】实数与数轴 数轴定义： 规定了原点，正方向和单位长度的直线叫做数轴，数轴的三要素缺一不可. 【知识点四】实数大小的比较 1.对于数轴上的任意两个点，靠右边的点所表示的数较大. 2.正数都大于0，负数都小于0，两个正数，绝对值较大的那个正数大;两个负数;绝对值大的反而小. 3.无理数的比较大小： 【知识点五】实数的运算 1.加法 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加;绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值;互为相反数的两个数相加得0;一个数同0相加，仍得这个数. 2.减法：减去一个数等于加上这个数的相反数. 3.乘法 几个非零实数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有偶数个时，积为正;当负因数有奇数个时，积为负.几个数相乘，有一个因数为0，积就为0. 4.除法 除以一个数，等于乘上这个数的倒数.两个数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数都得0. 5.乘方与开方 (1)an所表示的意义是n个a相乘，正数的任何次幂是正数，负数的偶次幂是正数，负数的奇次幂是负数. (2)正数和0可以开平方，负数不能开平方;正数、负数和0都可以开立方. (3)零指数与负指数 【知识点六】有效数字和科学记数法 1.有效数字： 一个近似数，从左边第一个不是0的数字起，到精确到的数位为止，所有的数字，都叫做这个近似数的有效数字. 2.科学记数法： 把一个数用 (1≤ <10，n为整数)的形式记数的方法叫科学记数法. 初一下册数学知识点3 多项式除以单项式 一、单项式 1、都是数字与字母的乘积的代数式叫做单项式。 2、单项式的数字因数叫做单项式的系数。 3、单项式中所有字母的指数和叫做单项式的次数。 4、单独一个数或一个字母也是单项式。 5、只含有字母因式的单项式的系数是1或―1。 6、单独的一个数字是单项式，它的系数是它本身。 7、单独的一个非零常数的次数是0。 8、单项式中只能含有乘法或乘方运算，而不能含有加、减等其他运算。 9、单项式的系数包括它前面的符号。 10、单项式的系数是带分数时，应化成假分数。 11、单项式的系数是1或―1时，通常省略数字“1”。 12、单项式的次数仅与字母有关，与单项式的系数无关。 二、多项式 1、几个单项式的和叫做多项式。 2、多项式中的每一个单项式叫做多项式的项。 3、多项式中不含字母的项叫做常数项。 4、一个多项式有几项，就叫做几项式。 5、多项式的每一项都包括项前面的符号。 6、多项式没有系数的概念，但有次数的概念。 7、多项式中次数的项的次数，叫做这个多项式的次数。 三、整式 1、单项式和多项式统称为整式。 2、单项式或多项式都是整式。 3、整式不一定是单项式。 4、整式不一定是多项式。 5、分母中含有字母的代数式不是整式;而是今后将要学习的分式。 四、整式的加减 1、整式加减的理论根据是：去括号法则，合并同类项法则，以及乘法分配率。 2、几个整式相加减，关键是正确地运用去括号法则，然后准确合并同类项。 3、几个整式相加减的一般步骤： (1)列出代数式：用括号把每个整式括起来，再用加减号连接。 (2)按去括号法则去括号。 (3)合并同类项。 4、代数式求值的一般步骤： (1)代数式化简。 (2)代入计算 (3)对于某些特殊的代数式，可采用“整体代入”进行计算。 五、同底数幂的乘法 1、n个相同因式(或因数)a相乘，记作an，读作a的n次方(幂)，其中a为底数，n为指数，an的结果叫做幂。 2、底数相同的幂叫做同底数幂。 3、同底数幂乘法的运算法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加。即：am﹒an=am+n。 4、此法则也可以逆用，即：am+n=am﹒an。 5、开始底数不相同的幂的乘法，如果可以化成底数相同的幂的乘法，先化成同底数幂再运用法则。 六、幂的乘方 1、幂的乘方是指几个相同的幂相乘。(am)n表示n个am相乘。 2、幂的乘方运算法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘。(am)n=amn。 3、此法则也可以逆用，即：amn=(am)n=(an)m。 七、积的乘方 1、积的乘方是指底数是乘积形式的乘方。 2、积的乘方运算法则：积的乘方，等于把积中的每个因式分别乘方，然后把所得的幂相乘。即(ab)n=anbn。 3、此法则也可以逆用，即：anbn=(ab)n。 八、三种“幂的运算法则”异同点 1、共同点： (1)法则中的底数不变，只对指数做运算。 (2)法则中的底数(不为零)和指数具有普遍性，即可以是数，也可以是式(单项式或多项式)。 (3)对于含有3个或3个以上的运算，法则仍然成立。 2、不同点： (1)同底数幂相乘是指数相加。 (2)幂的乘方是指数相乘。 (3)积的乘方是每个因式分别乘方，再将结果相乘。 九、同底数幂的除法 1、同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减，即：am÷an=am-n(a≠0)。 2、此法则也可以逆用，即：am-n=am÷an(a≠0)。 十、零指数幂 1、零指数幂的意义：任何不等于0的数的0次幂都等于1，即：a0=1(a≠0)。 初一下册数学知识点4 1.有理数： (1)凡能写成形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数;-a不一定是负数，+a也不一定是正数;π不是有理数; (2)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性; 2.数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3.相反数： (1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)注意：a-b+c的相反数是-a+b-c;a-b的相反数是b-a;a+b的相反数是-a-b; 4.绝对值： (1)正数的绝对值是其本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数;注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2)绝对值可表示为： 绝对值的问题经常分类讨论; (3)a|是重要的非负数，即|a|≥0;注意：|a|?|b|=|a?b|, 5.有理数比大小：(1)正数的绝对值越大，这个数越大;(2)正数永远比0大，负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小，绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数>0，小数-大数<0. 初一下册数学知识点5 二元一次方程组 1.二元一次方程:含有两个未知数，并且含未知数项的次数是1，这样的方程是二元一次方程.注意:一般说二元一次方程有无数个解. 2.二元一次方程组:两个二元一次方程联立在一起是二元一次方程组. 3.二元一次方程组的解:使二元一次方程组的两个方程，左右两边都相等的两个未知数的值，叫二元一次方程组的解.注意:一般说二元一次方程组只有解(即公共解). 4.二元一次方程组的解法: (1)代入消元法;(2)加减消元法; (3)注意:判断如何解简单是关键. ※5.一次方程组的应用: (1)对于一个应用题设出的未知数越多，列方程组可能容易一些，但解方程组可能比较麻烦，反之则难列易解 (2)对于方程组，若方程个数与未知数个数相等时，一般可求出未知数的值; (3)对于方程组，若方程个数比未知数个数少一个时，一般求不出未知数的值，但总可以求出任何两个未知数的关系. 一元一次不等式(组) 1.不等式:用不等号，把两个代数式连接起来的式子叫不等式. 2.不等式的基本性质: 不等式的基本性质1:不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式，不等号的方向不变; 不等式的基本性质2:不等式两边都乘以(或除以)同一个正数，不等号的方向不变; 不等式的基本性质3:不等式两边都乘以(或除以)同一个负数，不等号的方向要改变. 3.不等式的解集:能使不等式成立的未知数的值，叫做这个不等式的解;不等式所有解的集合，叫做这个不等式的解集. 4.一元一次不等式:只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，系数不等于零的不等式，叫做一元一次不等式;它的标准形式是ax+b0或ax+b0，(a0). 5.一元一次不等式的解法:一元一次不等式的解法与解一元一次方程的解法类似，但一定要注意不等式性质3的应用;注意:在数轴上表示不等式的解集时，要注意空圈和实点. 初一下册数学知识点 总结 相关 文章 ： ★ 初一数学下册知识点 ★ 初一数学下册基本知识点总结 ★ 初一数学课本知识点总结 ★ 初一下期数学知识点总结 ★ 初一数学知识点小归纳 ★ 人教版初一数学下册知识点复习总结备战中考 ★ 初一数学知识点归纳 ★ 北师大版初一下册数学知识点复习总结 ★ 初一数学知识点归纳与学习方法 ★ 初中数学下册知识归纳

1常见的几何体有：长方体、正方体、圆柱体、圆锥体、棱柱和球体。 2、几何体的分类标准不唯一：一种是按柱、锥、球分类。长方体、正方体、圆柱体、棱柱是柱体；圆锥、棱锥是锥体；球是球体。一种是按组成几何体的表面是平面还是曲面来分。长方体、正方体、棱柱、棱锥是一类，组成它们的面都是平面；圆柱、圆锥、球是一类，组成它们的面中有曲面。 3、棱柱和圆柱的相同点和不同点：相同点是圆柱和棱柱都有两个底面。不同点是：（1）圆柱的底面是圆形，棱柱的底面是多边形。（2）圆柱的侧面是一个曲面，棱柱的侧面是四边形。 4、图形的构成元素及其关系：图形的构成元素有点、线、面，面有平面，也有曲面；线有直线，也有曲线。它们之间的关系是：点动成线，线动成面，面动成体。面与面相交得到线，线与线相交得到点。 5、多面体的顶点、棱数和面数之间的关系式：顶点数+面数—棱数=2 6、棱柱的有关概念：任何相邻的两个面的交线都叫做棱，其中相邻两个侧面的交线叫做侧棱。 7、棱柱的三个特征：一是棱柱的所有侧棱长都相等；二是上下底面是相同的图形，都是多边形；三是侧面都是长方形。 8、棱柱的分类：根据底面多边形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱u201eu201e 9、棱柱中各项的关系：底面是N边形的棱柱，有2N个顶点，3N条棱，其中有N条侧棱，有（N+2）个面，N个侧面。 10、棱柱的展开图是由两个相同的多边形和一些长方形组成的。正方体展开图需要剪开7条棱，相连5条棱。正方体的展开图有11种。 11、关于截一个几何体：用平面去截一个几何体，截面形状通常为三角形、正方形、长方形、梯形、圆、椭圆等，截面的形状既与被截的几何体有关，还与截面的角度和方向有关。N面体的截面图形最多是（N+2）个边的图形。 12、从不同方向看物体，可能看到不同的图形，所能看到的图形是正面对的平面图形。 13、三视图指：主视图（从正面看到的图形）左视图（从左面看到的图形）和俯视图（从上面看到的图形）。 14、主视图反映了物体的长和高，俯视图反映了物体的长和宽，左视图反映了物体的宽和高。由此可根据三视图想象出视图反映的立体图形。主视图和俯视图的长度相等；主视图和左视图的高度相等；俯视图和左视图的宽度相等。 15、生活中的平面图形：1）多边形：一些不在同一直线上的线段依次首尾相连组成的封闭平面图形叫做多边形。根据组成多边形的线段的条数将其分为三角形、四边形、五边形、六边形u201eu201e 2）圆：一条线段绕着它的一个端点旋转一周形成的图形是圆。 16、每个多边形都可以分成若干个三角形：一个N边形从一个顶点出发有（N-3）条对角线，可以分割成（N-2）个三角形。从多边形的一条边上的一点，分别连接这个点与所能顶点，可以把多边形分割成（N-1）个三角形，可以有（N-2）条对角线。 17、弧：圆上两点之间的部分叫做弧。 18、扇形：由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形。 第二章 有理数及其运算 1、正数：像3，1。2，325等比0大的数叫做正数。 2、负数：像-1，-278，-2。3等在正数前面加上“-”号的数叫做负数，负数比0小。 3、0既不是正数也不是负数，0是-正数和负数的分界。 4、有理数：整数与分数统称为有理数。整数包括正整数、零、负整数。分数包括正分数和负分数。 5、有理数的分类：1）按符号分：正有理数（包括正整数、正分数）、零、负有理数（包括负整数、负分数）。2）按定义分：1）整数（正整数、负整数、零）和分数（正分数和负分数）。 6、在研究问题时，通常把有理数分为正有理数、0、负有理数三类进行讨论。通常把正数和0统称为非负数，负数和0统称为非正数，正整数和0统称为非负整数（也叫自然数），负整数和0统称为非正整数。 7、正数和负数表示具有相反意义的量，若正数表示某种意义的量，负数就表示其相反意义的量。但必须有“基准”，可根据需要来确定。 8、容易进入的误区：并不是所有带有“-”号的数就是负数，带有“+”号的数就是正数。如：-A不一定表示负数，当A=-1时，-A是正数；当A=0时，它既不是正数也不是负数。 9、数轴定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。 10、数轴的画法：1）画一条水平直线。2）在直线上先取一点为原点，并用这点表示零（在原点下边标上“0”）。3）确定正方向（一般规定向右为正），用箭头表示出来。4）选取适当的长度作为单位长度，从原点向右，每隔一个单位长度取一点，依次表示为1，2，3，4u201e；从原点向左，每隔一个单位长度取一点，依次表示为-1，-2，-3u201e 11、数轴上的点与有理数的关系：所有的有理数都可以用数轴上的点表示；但反过来，不能说数轴上所有的点都表示有理数。 12、相反数的几何定义：在数轴上原点的两旁，离开原点距离相等的两个点所表示的数，叫做互为相反数。 13、相反数的代数定义：只有符号不同的两个数，我们说其中一个数是另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。0的相反数是0。 14、相反数的表示方法：一般地，数A的相反数-A，这里A表示任意的一个数，可以是正数、负数、或者是0，A还可以代表任意一个代数式。 15、多重符号的化简：多重符号的化简，只考虑数中的负号的个数，而不必考虑有几个正号。 16、利用数轴比较有理数的大小：在数轴上，右边的数总比左边的数大。正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切向数。 17、比较两个数的大小里，当这两个数不能确定是何数时，一般要按正数、负数、0来分类讨论。 18、绝对值的几何定义：一个数A的绝对值就是数轴上表示数A的点与原点的距离，数A的绝对值记作/A/。 19、绝对值的代数定义：一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。绝对值的重要性质是非负性。 20、有理数的比较大小的法则：正数都大于0；负数都小于0；正数大于一切负数；两个负数比较大小，绝对值大的反而小。 21、有理数加法法则：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；（2）异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。（3）一个数同0相加，仍得这个数。 22、实际计算中的灵活应用：1）把互为相反数的数相加；2）符号相同的数相加；3）几个数相加能得整数的数相加；4）分母相同的数相加。 23、有理数减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 24、有理数的减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数。即A-B=A+（-B） 25、有理数的加减混合运算的方法和步骤：一是运用减法法则把混合运算中的所有减法转化为加法；二是运用加法法则和加法交换律和结合律进行简便运算。 26、有理数的乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘。任何数与0相乘，积仍为0。 27、重点记忆：几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为负；当负因数的个数有偶数个时，积为正。然后把绝对值相乘。几个数相乘，有一个因数是0，积为0。反之，如果积为0，那么至少有一个因数为0。 28、乘法交换律、乘法结合律、乘法交换律同样在有理数的乘法中应用。 29、有理数的除法法则一：两个有理数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何非0的数都得0。 30、重点记忆：0没有倒数。负数的倒数为其绝对值倒数的相反数。正数的倒数为正数。负数的倒数为负数。若两个数互为倒数，则这两个数的积为1。 31、有理数的除法法则二：除以一个不等于0的数等于乘上这个数的倒数。 32、乘方：一般地，求N个相同因数A积的运算叫做乘方。其中乘方的结果叫做幂，A叫做底数，N叫做指数。 33、乘方需注意的三个问题：1）一个数可以看做是它本身的1次方，指数1通常省略不写。2）当底数是负数或分数时，必须用括号将底数括起来。3）负数的乘方与乘方的相反数不同。 34、乘方运算的符号法则：1）正数的任何次幂都是正数；2）负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。3）0的正数次幂都是0。1的任何次幂都是1，-1的奇次幂是-1，-1的偶次幂是1。 35、有理数混合运算的运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，就先算括号里面的。 36、有理数混合运算注意的问题：1）有理数的运算，加减法叫一级运算，乘除法叫做第二级运算，乘方和开方（以后学）叫做第三级运算，一个式子中如果含有几级运算时，先做第三级运算，再做第二级运算，最后做第一级运算。同一级运算按照从左到右的先后顺序进行运算；有括号时，按照小括号、中括号、大括号（或相反）的顺序进行运算。2）题中有带分数和小数的要先化成假分数和分数再计算，减法要先变成加法再运算，除法要先变成乘法再运算。 37、利用绝对值和平方结果的非负性求字母的值的应用。 38计算器的分类：按照功能，计算器可分为简单计算器、科学计算器、图形计算器等几种类型。 39计算器的构成：计算器面板由键盘和显示器组成。在计算器键盘上，ON键是开机键，每次运算前，要按一下以清零；DEL键是删除键，当发现输入数据有误时可按此键清除；停止使用时，要先按SHIFT键，再按AC键，关闭电源。 第三章 字母表示数 1、用字母表示数的优点：用字母表示数解决了特殊与一般的关系，用字母表示数更具有一般性和简明性。 2、在同一问题中，同一字母只能表示同一种数量，不同的数量要用不同的字母表示，表达式可以有多种表示形式，但结果是相同的。 3、用字母表示运算律和公式和用字母表示数量关系的应用。要熟练掌握各公式和运算定律，要分析题意具体问题具体解决。 4、牢记的规律式：用若干点围成正方形，总点数与边上点数的关系式为：S（总点数）=（4N（边上的点数）-4）；用若干点数围成三角形，每条边N与总点数S之间的关系式为：S=（3N-3）；用火柴搭正方形，利用已有边逐渐增加正方形的个数时所需火柴数A与正方形的个数B之间的关系式为：A=（3B+1）； 5、代数式：像4+3（χ-1），χ+χ+（χ-1），5χ，MN，A2 等式子都是代数式，像这样，用运算符号把数和表示数的字母连接而成的式子，叫做代数式。注意的问题：1）单独的一个数或字母也是代数式；2）只要不含有等号或不等号的式子而有运算符号的式子就是代数式。 6、代数式的书写格式：1）字母与字母或数字与字母相乘时乘号通常省略不写，且数字要写在字母的前面；2）带分数与字母相乘时，应先把带分数化成假分数后与字母相乘；3）代数式中的除法运算，一般按照分数的写法来写，被除数作分子，除数作分母，除号转化成分数线；4）在实际问题中，如果代数式有单位名称的，如果代数式是积或商的形式，就将单位名称写在式子的后面即可。如果代数式是和或差的形式，则必须把代数式用括号括起来，再将单位名称写在式子的后面。 7、列代数式：是指把问题中用文字语言叙述的数量关系，用含有字母和运算符号的式子表示出来，叫做列代数式。 8、列代数式的注意事项：1）认真审题，将问题中表示数量间关系的词，正确地转换为对应的运算。如：和、差、积、商、平方、倒数、大、小、多、少、增加、增加到、扩大、缩小、倍、几分之几、比、除、除以等，都是表示数量关系的常用词。2）注意语言叙述所表示的运算顺序，一般先读先写。3）在复杂的问题中，弄清数量关系的运算顺序，正确使用表明运算程序的括号，分出层次，逐步列出代数式。4）注意区分“平方和”与“和的平方”及“立方和”与“和的立方”还有“除”和“除以”的差异。 9、代数式的实际意义：就是将代数式中的字母及运算符号赋予具体的含义，要注意实际问题中的数量关系必须与代数式所表示的相吻合。 10、各类实际问题的关系式：1）设一个三位数的个位数字为χ，十位数字为у，百位数字Z，则这个三位数可表示为：100Z+10у+χ。2）两个两位数相乘，且两个数的十位上的数字相同，若个位上的数字之和为10，则有（10A+B）（10A+C）=100A（A+1）+BC。 11、代数式求值：用数值代替代数式里的字母，按照代数式指明的运算，计算出结果的过程，叫做代数式求值。 12、代数式的值：一般不是某一个固定的量，它是随着代数式中字母的取值的变化而变化的，另外，求代数式的值时，一定要按照代数式指明的运算进行。 13、代数式求值的方法：1）用数值代替代数式里的字母，简称为“代入”。2）按照代数式指明的运算，计算出结果，简称为“计算”。 14、绝对值、倒数、相反数、平方及绝对值的非负性及代换求值法在代数式求值中的应用。 15、代数式的项：代数式中每个运算符号分隔开的各部分叫做代数式的项。 16、代数式的项的系数：每一项字母前的数字因数叫做这一项的系数。系数包括它前面的符号。如果代数式中的某一项只含有字母因数，它的系数是1或-1。 17、常数项：代数式中不含有字母的项叫做常数项。 18、同类项：含有相同字母，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。 19、判断同类项的注意事项：1）判断几个项是否是同类项有两个条件：一是所含字母相同；二是相同字母的指数分别相同，这两个条件必须同时具备，缺一不可。2）同类项与系数无关，与字母的排列顺序无关。3）特别注意：几个常数项也是同类项。 20、合并同类项：把同类项合并成一项就叫做合并同类项。合并同类项时，把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。 21、合并同类项的步骤：1）准确地找出同类项；2）利用法则，把同类项的系数加在一起，字母和字母的指数不变；3）利用有理数的加法计算出各项系数的和，写出合并后的结果。4）合并同类项的结果要按某一字母的降幂或升幂排列。 22、去括号的意义：在代数式的运算中员有括号时，往往要先去掉括号，才能使运算得以顺利进行。 23、去括号的法则：1）括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉后，原括号里各项的符号都不改变。2）括号前是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变。24、比较两数（或整式）的大小时，可以采用作差与0比较大小，当差大于0时，被减数较大；当差小于0时，被减数比较小。 25、去括号的顺序：由内向外逐层去括号；由外向内逐层去括号；内外同时去括号。 26、探索规律所用到的数学方法有：分类讨论法；转化法；归纳法。 第四章 平面图形及其位置关系 1、线段：线段有两个端点。长度是可以度量的。 2、射线：将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线有一个端点。长度不可以度量。 3、直线：将线段向两个方向无限延长就形成了直线。直线没有端点，长度不可以度量。 4、线段的表示方法：（1）用线段上的两个端点字母表示一条线段。（2）用一个小写字母表示一条线段。 5、射线的表示方法：（1）以表示端点的字母和射线上点的字母表示一条射线。端点字母一定要写在前面。 6、直线的表示方法：（1）在直线上任取两点，用表示两点的大写字母表示这条直线。（2）用一个小写字母表示直线。 7、线段、射线、直线的联系与区别：联系是：线段、射线、直线都是直的，线段向一个方向延长可得到射线，线段向两个方向延长可得到直线，由此可知：射线、线段都是直线的一部分，线段是射线的一部分。这是三者的联系。区别是：直线可以向两方无限延伸，射线可以向一方无限延伸，线段本身不能延伸。直线没有端点，射线有一个端点，线段有两个端点。 8、直线的基本性质：经过两点有且只有一条直线（也可说成两点确定一条直线），这也是直线公理。 9、线段的性质（公理）：两点之间的所有连线中，线段最短，可简称为两点之间，线段最短。 10、两点之间的距离：两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离。距离是指线段的长度，是一个值，而不是指线段本身。 11、比较两条线段的长度：（1）叠合法：把它们放在同一条直线上比较。（2）度量法：用刻度尺量出线段的长度，再进行比较。 12、线段的中点：点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM，点M叫做线做AB的中点。线段的中点分线段所成的两条线段相等，等于原线段长的一半。原线段是所分成的两条线段的2倍。 13、角的定义：角是一条射线绕端点从起始位置旋转到终止位置所组成的图形。还或以说角是由两条具有公共端点的射线组成，两条射线的公共端点是这个角的顶点，这两条射线叫做角的边。构成角的两个基本元素：一是角的顶点，二是角的边。 14、角的表示方法：（1）用三个大写字母表示。角的顶点的字母写在中间。角的边上的点的字母写在两边，可以交换位置。（2）用一个大写英文字母表示，用这种表示方法的前提是以一个点作顶点的角只有一个时，否则不能和这种方法表示。（3）用数字表示。（4）用小写希腊字母表示。 15、角的度量：度量角用量角器。要注意：（1）对中（顶点对中心）。（2）重合（一边与刻度尺上的零刻度线重合）。（3）读数（读出另一边所在线的读数）。 第五章 一元一次方程 1、方程：含有未知数的等式叫做方程。 2、方程必须满足的两个条件：一是等式，二是含有未知数，二者缺一不可。 3、方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。一元一次方程的解也叫根。 4、一元一次方程：在一个方程中，只含有一个未知数，并且未知数的指数是1次，这样的方程叫做一元一次方程。 5、一元一次方程必须满足的三个条件：一是只有一个未知数，二是未知数的次数是1次，三是整式方程，缺一不可。 6、解应用题时列方程的一般步骤：1）设未知数，简单问题中一般求什么就设什么为×（设其它量也可以）。2）分析已知量和未知量的关系，找出等量关系。3）把等量关系的左、右两边的量用含有х的代数式表示出来。 7、等式的基本性质1：等式两边同时加上（或减去）同个代数式，所得的结果仍是等式。 8、等式的基本性质2：等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0的数），所得结果仍是等式。 9、运用等式基本性质的注意事项：1）运用性质1时一定要注意等式两边同时加（或减去）同一个数或同一个等式，特别注意“同时”和“同一个”。2）运用性质2时除了要注意等式两边同时乘（或除以）同一个数，还必须注意等式两边不能都除以0，因为0不能做除数。 10、利用等式比较两个未知数的大小：可采用作差比较法，若A-B〉0，则A 〉B；若A-B〈0，则A 〈B；若A-B=0，则A =B。同时注意，利用等式性质1，两边同时减去一个代数式时，要注意将这个代数式用括号括起来。 11、移项法则：方程中的任何一项，都可以在改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫移项，这个法则叫移项法则。 12、重点说明：1）移项的依据是：等式的基本性质1；2）移项必须是将方程中的某项从方程的一边移到另一边，而不是方程左边或右边的某些项交换位置；3）移项时要变号，不变号不能移项。 13、解一元一次方程的一般步骤：基本思路是通过对方程变形，把含有未知数的项归到方程的一边，把常数项归到方程的另一边，最终把方程“转化”成х=A的形式。步骤：1）去分母：在方程两边都乘各分母的最小公倍数（利用等式基本性质2）；2）去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号（利用分配律）；3）移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边（利用等式的基本性质1）；4）合并同类项：把方程化成Aх=B（A≠0）的形式（利用合并同类项法则）；5）系数化成1：在方程两边都除以未知数的系数A，得到方程的解х=B/A（利用等式基本性质2）。 14、解方程中常见的错误有三种：1）移项忘变号；2）去分母时不含分母的项漏乘；3）去分母时，分子不多项式时，忘记使用括号。 15、日历中存在的数量关系：每一横列相邻两个数字之间相差1，每一竖列相邻两上数字之间相差7；左上右下方向相邻两个数字之间相差8，右上到左下方相邻的两个数字之间相差6。 16、一元一次方程解的合理性：在列方程解决实际问题时，求出解后要注意验证所求得的解是还符合实际问题的情景，若符合，就是要求的解，若不符合，则说明这个问题无解。 17、形积变化问题：此类问题常见的有以下几种情况：1）形状发生了变化，而体积没变，此时相等关系为变化前后体积相等。2）形状、面积发生了变化，而周长没变。此时，相等关系为变化前后周长相等。3）形状、体积不同，但根据题意能找出体积之间的关系，把这个关系作为相等关系。 18、与打折销售有关的概念：成本价：即进价，商店里进货时的价格。标价：在商店出售时所标明的价格。售价：商品出售时的实际价格。利润率：商品的利润与成本价的比值。 19、与打折销售有关的公式：1）利润=售价-成本价（进价）；2）利润率=利润/成本价*100%；3）售价=成本价+利润=成本价×（1+利润率）；售价=标价×打折数； 20、用一元一次方程解决实际问题的一般步骤：（1）审：分析题中有什么、求什么，明确各数量之间的关系；（2）找：找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系；（3）设：设未知数，一般求什么就设什么为х；（4）列：根据这个相等关系列出需要的代数式，从而列出方程；（5）解：解所列方程，求出未知数的值；（6）检：检验所求解是否符合题意；（7）答：写出答案（包括单位名称）。 21、相等关系式：1）路长=相邻两棵树间隔的长×（棵数-1）；2）顺水航行速度=静水中的速度+水速；3）逆水航行的速度=静水中速度-水速；4）顺风速度=静风速度+风速；5）逆风速度=静风速度-风速。 22、环形跑道问题：1）甲、乙两人在环形跑道上同时同向出发：快的必须多跑一圈才能追上慢的；2）甲、乙两人在环形跑道上同时同地反方向出发：两人相遇时的总路程为环形跑道一圈的长度。 23、本金：顾客存入银行的钱叫本金；利息：银行付给顾客的酬金叫利息；本息和：本金与利息的和叫做本息和；利率：每个期数内的利息与本金的比叫利率。

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。下面是我为大家整理的初一数学下册知识点，希望能帮助到大家。 目录 初一数学下册知识点 初一数学下册知识点：实数 初一数学学习方法 初一数学下册知识点 相交线与平行线 一、知识网络结构 二、知识要点 1、在同一平面内，两条直线的位置关系有 两 种： 相交 和 平行 ， 垂直 是相交的一种特殊情况。 2、在同一平面内，不相交的两条直线叫 平行线 。如果两条直线只有 一个 公共点，称这两条直线相交;如果两条直线 没有 公共点，称这两条直线平行。 3、两条直线相交所构成的四个角中，有 公共顶点 且有 一条公共边 的两个角是 邻补角。邻补角的性质： 邻补角互补 。如图1所示， 与 互为邻补角， 与 互为邻补角。 + = 180°; + = 180°; + = 180°; + = 180°。 4、两条直线相交所构成的四个角中，一个角的两边分别是另一个角的两边的 反向延长线 ，这样的两个角互为 对顶角 。对顶角的性质：对顶角相等。如图1所示， 与 互为对顶角。 = ; = 。 5、两条直线相交所成的角中，如果有一个是 直角或90°时，称这两条直线互相垂直， 其中一条叫做另一条的垂线。如图2所示，当 = 90°时， ⊥ 。 垂线的性质： 性质1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 性质3：如图2所示，当 a ⊥ b 时， = = = = 90°。 点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到直线的距离。 6、同位角、内错角、同旁内角基本特征： ①在两条直线(被截线)的 同一方 ，都在第三条直线(截线)的 同一侧 ，这样 的两个角叫 同位角 。图3中，共有 对同位角： 与 是同位角; 与 是同位角; 与 是同位角; 与 是同位角。 ②在两条直线(被截线) 之间 ，并且在第三条直线(截线)的 两侧 ，这样的两个角叫 内错角 。图3中，共有 对内错角： 与 是内错角; 与 是内错角。 ③在两条直线(被截线)的 之间 ，都在第三条直线(截线)的 同一旁 ，这样的两个角叫 同旁内角 。图3中，共有 对同旁内角： 与 是同旁内角; 与 是同旁内角。 7、平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 平行线的性质： 性质1：两直线平行，同位角相等。如图4所示，如果a∥b， 则 = ; = ; = ; = 。 性质2：两直线平行，内错角相等。如图4所示，如果a∥b，则 = ; = 。 性质3：两直线平行，同旁内角互补。如图4所示，如果a∥b，则 + = 180°; + = 180°。 性质4：平行于同一条直线的两条直线互相平行。如果a∥b，a∥c，则　　　∥　　　。 8、平行线的判定： 判定1：同位角相等，两直线平行。如图5所示，如果 = 或 = 　或 = 　或 = ，则a∥b。 判定2：内错角相等，两直线平行。如图5所示，如果 = 　或 = ，则a∥b 。 判定3：同旁内角互补，两直线平行。如图5所示，如果 + = 180°; + = 180°，则a∥b。 判定4：平行于同一条直线的两条直线互相平行。如果a∥b，a∥c，则　　　∥　　　。 9、判断一件事情的语句叫命题。命题由 题设 和 结论 两部分组成，有 真命题 和 假命题 之分。如果题设成立，那么结论 一定 成立，这样的命题叫 真命题 ;如果题设成立，那么结论 不一定 成立，这样的命题叫假命题。真命题的正确性是经过推理证实的，这样的真命题叫定理，它可以作为继续推理的依据。 10、平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移变换，简称平移。 平移后，新图形与原图形的 形状 和 大小 完全相同。平移后得到的新图形中每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这样的两个点叫做对应点。 平移性质：平移前后两个图形中①对应点的连线平行且相等;②对应线段相等;③对应角相等。 初一数学下册知识点：实数 【知识点一】实数的分类 1、按定义分类： 2.按性质符号分类： 注：0既不是正数也不是负数. 【知识点二】实数的相关概念 1.相反数 (1)代数意义：只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数.0的相反数是0. (2)几何意义：在数轴上原点的两侧，与原点距离相等的两个点表示的两个数互为相反数，或数轴上，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称. (3)互为相反数的两个数之和等于0.a、b互为相反数 a+b=0. 2.绝对值 |a|≥0. 3.倒数 (1)0没有倒数 (2)乘积是1的两个数互为倒数.a、b互为倒数 . 4.平方根 (1)如果一个数的平方等于a，这个数就叫做a的平方根.一个正数有两个平方根，它们互为相反数;0有一个平方根，它是0本身;负数没有平方根.a(a≥0)的平方根记作. (2)一个正数a的正的平方根，叫做a的算术平方根.a(a≥0)的算术平方根记作 . 5.立方根 如果x3=a，那么x叫做a的立方根.一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零. 【知识点三】实数与数轴 数轴定义： 规定了原点，正方向和单位长度的直线叫做数轴，数轴的三要素缺一不可. 【知识点四】实数大小的比较 1.对于数轴上的任意两个点，靠右边的点所表示的数较大. 2.正数都大于0，负数都小于0，两个正数，绝对值较大的那个正数大;两个负数;绝对值大的反而小. 3.无理数的比较大小： 【知识点五】实数的运算 1.加法 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加;绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值;互为相反数的两个数相加得0;一个数同0相加，仍得这个数. 2.减法：减去一个数等于加上这个数的相反数. 3.乘法 几个非零实数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有偶数个时，积为正;当负因数有奇数个时，积为负.几个数相乘，有一个因数为0，积就为0. 4.除法 除以一个数，等于乘上这个数的倒数.两个数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数都得0. 5.乘方与开方 (1)an所表示的意义是n个a相乘，正数的任何次幂是正数，负数的偶次幂是正数，负数的奇次幂是负数. (2)正数和0可以开平方，负数不能开平方;正数、负数和0都可以开立方. (3)零指数与负指数 【知识点六】有效数字和科学记数法 1.有效数字： 一个近似数，从左边第一个不是0的数字起，到精确到的数位为止，所有的数字，都叫做这个近似数的有效数字. 2.科学记数法： 把一个数用 (1≤ <10，n为整数)的形式记数的 方法 叫科学记数法. 平面直角坐标系 一、知识网络结构 二、知识要点 1、有序数对：有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记做(a,b) 。 2、平面直角坐标系：在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系。 3、横轴、纵轴、原点：水平的数轴称为x轴或横轴;竖直的数轴称为y轴或纵轴;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。 4、坐标：对于平面内任一点P，过P分别向x轴，y轴作垂线，垂足分别在x轴，y轴上，对应的数a,b分别叫点P的横坐标和纵坐标，记作P(a，b)。 5、象限：两条坐标轴把平面分成四个部分，右上部分叫第一象限，按逆时针方向依次叫第二象限、第三象限、第四象限。坐标轴上的点不在任何一个象限内。 6、各象限点的坐标特点①第一象限的点：横坐标 0，纵坐标 0;②第二象限的点：横坐标 0，纵坐标 0;③第三象限的点：横坐标 0，纵坐标 0;④第四象限的点：横坐标 0，纵坐标 0。 7、坐标轴上点的坐标特点①x轴正半轴上的点：横坐标 0，纵坐标 0;②x轴负半轴上的点：横坐标 0，纵坐标 0;③y轴正半轴上的点：横坐标 0，纵坐标 0;④y轴负半轴上的点：横坐 标 0，纵坐标 0;⑤坐标原点：横坐标 0，纵坐标 0。(填“>”、“<”或“=”) 8、点P(a，b)到x轴的距离是 |b| ，到y轴的距离是 |a| 。 9、对称点的坐标特点①关于x轴对称的两个点，横坐标 相等，纵坐标 互为相反数;②关于y轴对称的两个点，纵坐标相等，横坐标互为相反数;③关于原点对称的两个点，横坐标、纵坐标分别互为相反数。 10、点P(2，3) 到x轴的距离是 ; 到y轴的距离是 ; 点P(2，3) 关于x轴对称的点坐标为( ， );点P(2，3) 关于y轴对称的点坐标为( ， )。 11、如果两个点的 横坐标 相同，则过这两点的直线与y轴平行、与x轴垂直 ;如果两点的 纵坐标相同，则过这两点的直线与x轴平行、与y轴垂直 。如果点P(2，3)、Q(2，6)，这两点横坐标相同，则PQ∥y轴，PQ⊥x轴;如果点P(-1，2)、Q(4，2)，这两点纵坐标相同，则PQ∥x轴，PQ⊥y轴。 12、平行于x轴的直线上的点的纵坐标相同;平行于y轴的直线上的点的横坐标相同;在一、三象限角平分线上的点的横坐标与纵坐标相同;在二、四象限角平分线上的点的横坐标与纵坐标互为相反数。如果点P(a，b) 在一、三象限角平分线上，则P点的横坐标与纵坐标相同，即 a = b ;如果点P(a，b) 在二、四象限角平分线上，则P点的横坐标与纵坐标互为相反数，即 a = -b 。 13、表示一个点(或物体)的位置的方法：一是准确恰当地建立平面直角坐标系;二是正确写出物体或某地所在的点的坐标。选择的坐标原点不同，建立的平面直角坐标系也不同，得到的同一个点的坐标也不同。 14、图形的平移可以转化为点的平移。坐标平移规律：①左右平移时，横坐标进行加减，纵坐标不变;②上下平移时，横坐标不变，纵坐标进行加减;③坐标进行加减时，按“左减右加、上加下减”的规律进行。如将点P(2，3)向左平移2个单位后得到的点的坐标为( ， );将点P(2，3)向右平移2个单位后得到的点的坐标为( ， );将点P(2，3)向上平移2个单位后得到的点的坐标为( ， );将点P(2，3)向下平移2个单位后得到的点的坐标为( ， );将点P(2，3)先向左平移3个单位后再向上平移5个单位后得到的点的坐标为( ， );将点P(2，3)先向左平移3个单位后再向下平移5个单位后得到的点的坐标为( ， );将点P(2，3)先向右平移3个单位后再向上平移5个单位后得到的点的坐标为( ， );将点P(2，3)先向右平移3个单位后再向下平移5个单位后得到的点的坐标为( ， )。 初一 数学 学习方法 一、多看 主要是指认真阅读数学课本。许多同学没有养成这个习惯，把课本当成练习册;也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主要原因之一。一般地，阅读可以分以下三个层次： 1. 课前预习 阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。 2.课堂阅读。预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。 3.课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业;一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。 二、多想 主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 同学们在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳 总结 数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。 三、多做 主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。 四、多问 是指在学习过程中要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。有 经验 的老师认为：能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功;反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好数学的。那么，怎样才能发现和提出问题呢?第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力;第二，要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思考，当然发现不了什么问题，也提不出疑问。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。 初一数学下册知识点相关 文章 ： ★ 数学七年级下册知识点 ★ 七年级下册数学知识点 ★ 七年级数学下册复习知识点 ★ 初一下册数学知识点归纳总结 ★ 初一数学下册单元知识点总结 ★ 七年级下册数学的知识点 ★ 初一下册数学重点知识点总结归纳 ★ 新版初一数学下册知识点归纳 ★ 初一数学下册知识点归纳 ★ 七年级下数学知识点总结 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?3b57837d30f874be5607a657c671896b"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

第五章　相交线与平行线 一、知识网络结构 二、知识要点 1、在同一平面内，两条直线的位置关系有 两 种： 相交 和 平行 ， 垂直 是相交的一种特殊情况。 2、在同一平面内，不相交的两条直线叫 平行线 。如果两条直线只有 一个 公共点，称这两条直线相交；如果两条直线 没有 公共点，称这两条直线平行。 3、两条直线相交所构成的四个角中，有 公共顶点 且有 一条公共边 的两个角是 邻补角。邻补角的性质： 邻补角互补 。如图1所示， 与 互为邻补角， 与 互为邻补角。 + = 180°； + = 180°； + = 180°； + = 180°。 4、两条直线相交所构成的四个角中，一个角的两边分别是另一个角的两边的 反向延长线 ，这样的两个角互为 对顶角 。对顶角的性质：对顶角相等。如图1所示， 与 互为对顶角。 = ； = 。 5、两条直线相交所成的角中，如果有一个是 直角或90°时，称这两条直线互相垂直， 其中一条叫做另一条的垂线。如图2所示，当 = 90°时， ⊥ 。 垂线的性质： 性质1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 性质3：如图2所示，当 a ⊥ b 时， = = = = 90°。 点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到直线的距离。 6、同位角、内错角、同旁内角基本特征： ①在两条直线(被截线)的 同一方 ，都在第三条直线(截线)的 同一侧 ，这样 的两个角叫 同位角 。图3中，共有 对同位角： 与 是同位角； 与 是同位角； 与 是同位角； 与 是同位角。 ②在两条直线(被截线) 之间 ，并且在第三条直线(截线)的 两侧 ，这样的两个角叫 内错角 。图3中，共有 对内错角： 与 是内错角； 与 是内错角。 ③在两条直线(被截线)的 之间 ，都在第三条直线(截线)的 同一旁 ，这样的两个角叫 同旁内角 。图3中，共有 对同旁内角： 与 是同旁内角； 与 是同旁内角。 7、平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 平行线的性质： 性质1：两直线平行，同位角相等。如图4所示，如果a∥b， 则 = ； = ； = ； = 。 性质2：两直线平行，内错角相等。如图4所示，如果a∥b，则 = ； = 。 性质3：两直线平行，同旁内角互补。如图4所示，如果a∥b，则 + = 180°； + = 180°。 性质4：平行于同一条直线的两条直线互相平行。如果a∥b，a∥c，则　　　∥　　　。 8、平行线的判定： 判定1：同位角相等，两直线平行。如图5所示，如果 = 　 或 = 　或 = 　或 = ，则a∥b。 判定2：内错角相等，两直线平行。如图5所示，如果 = 　或 = ，则a∥b 。 判定3：同旁内角互补，两直线平行。如图5所示，如果 + = 180°； + = 180°，则a∥b。 判定4：平行于同一条直线的两条直线互相平行。如果a∥b，a∥c，则　　　∥　　　。 9、判断一件事情的语句叫命题。命题由 题设 和 结论 两部分组成，有 真命题 和 假命题 之分。如果题设成立，那么结论 一定 成立，这样的命题叫 真命题 ；如果题设成立，那么结论 不一定 成立，这样的命题叫假命题。真命题的正确性是经过推理证实的，这样的真命题叫定理，它可以作为继续推理的依据。 10、平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移变换，简称平移。 平移后，新图形与原图形的 形状 和 大小 完全相同。平移后得到的新图形中每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这样的两个点叫做对应点。 平移性质：平移前后两个图形中①对应点的连线平行且相等；②对应线段相等；③对应角相等。 第六章　实数 【知识点一】实数的分类 1、按定义分类： 2.按性质符号分类： 注：0既不是正数也不是负数. 【知识点二】实数的相关概念 1.相反数 (1)代数意义：只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数．0的相反数是0. (2)几何意义：在数轴上原点的两侧，与原点距离相等的两个点表示的两个数互为相反数，或数轴上，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称. (3)互为相反数的两个数之和等于0.a、b互为相反数 a+b=0. 2.绝对值 |a|≥0． 3.倒数 （1）0没有倒数 (2)乘积是1的两个数互为倒数．a、b互为倒数 . 4.平方根 (1)如果一个数的平方等于a，这个数就叫做a的平方根．一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0有一个平方根，它是0本身；负数没有平方根．a(a≥0)的平方根记作． (2)一个正数a的正的平方根，叫做a的算术平方根．a(a≥0)的算术平方根记作 ． 5.立方根 　　如果x3=a，那么x叫做a的立方根．一个正数有一个正的立方根；一个负数有一个负的立方根；零的立方根是零． 【知识点三】实数与数轴 数轴定义： 规定了原点，正方向和单位长度的直线叫做数轴，数轴的三要素缺一不可． 【知识点四】实数大小的比较 　　1.对于数轴上的任意两个点，靠右边的点所表示的数较大. 　　2.正数都大于0，负数都小于0，两个正数，绝对值较大的那个正数大；两个负数；绝对值大的反而小. 　　3.无理数的比较大小： 【知识点五】实数的运算 1.加法 　　同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得0；一个数同0相加，仍得这个数． 2.减法：减去一个数等于加上这个数的相反数． 3.乘法 　　几个非零实数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有偶数个时，积为正；当负因数有奇数个时，积为负．几个数相乘，有一个因数为0，积就为0． 4.除法 　　除以一个数，等于乘上这个数的倒数．两个数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除．0除以任何一个不等于0的数都得0． 5.乘方与开方 　　(1)an所表示的意义是n个a相乘，正数的任何次幂是正数，负数的偶次幂是正数，负数的奇次幂是负数． 　　(2)正数和0可以开平方，负数不能开平方；正数、负数和0都可以开立方． 　　(3)零指数与负指数 【知识点六】有效数字和科学记数法 1.有效数字： 一个近似数，从左边第一个不是0的数字起，到精确到的数位为止，所有的数字，都叫做这个近似数的有效数字． 2.科学记数法： 把一个数用 (1≤ ＜10，n为整数)的形式记数的方法叫科学记数法． 第七章　平面直角坐标系 一、知识网络结构 二、知识要点 1、有序数对：有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记做（a,b） 。 2、平面直角坐标系：在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系。 3、横轴、纵轴、原点：水平的数轴称为x轴或横轴；竖直的数轴称为y轴或纵轴；两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。 4、坐标：对于平面内任一点P，过P分别向x轴，y轴作垂线，垂足分别在x轴，y轴上，对应的数a,b分别叫点P的横坐标和纵坐标，记作P(a，b)。 5、象限：两条坐标轴把平面分成四个部分，右上部分叫第一象限，按逆时针方向依次叫第二象限、第三象限、第四象限。坐标轴上的点不在任何一个象限内。 6、各象限点的坐标特点①第一象限的点：横坐标 0，纵坐标 0；②第二象限的点：横坐标 0，纵坐标 0；③第三象限的点：横坐标 0，纵坐标 0；④第四象限的点：横坐标 0，纵坐标 0。 7、坐标轴上点的坐标特点①x轴正半轴上的点：横坐标 0，纵坐标 0；②x轴负半轴上的点：横坐标 0，纵坐标 0；③y轴正半轴上的点：横坐标 0，纵坐标 0；④y轴负半轴上的点：横坐 标 0，纵坐标 0；⑤坐标原点：横坐标 0，纵坐标 0。(填“>”、“<”或“=”) 8、点P(a，b)到x轴的距离是 |b| ，到y轴的距离是 |a| 。 9、对称点的坐标特点①关于x轴对称的两个点，横坐标 相等，纵坐标 互为相反数；②关于y轴对称的两个点，纵坐标相等，横坐标互为相反数；③关于原点对称的两个点，横坐标、纵坐标分别互为相反数。 10、点P(2，3) 到x轴的距离是 ； 到y轴的距离是 ； 点P(2，3) 关于x轴对称的点坐标为( ， )；点P(2，3) 关于y轴对称的点坐标为( ， )。 11、如果两个点的 横坐标 相同，则过这两点的直线与y轴平行、与x轴垂直 ；如果两点的 纵坐标相同，则过这两点的直线与x轴平行、与y轴垂直 。如果点P(2，3)、Q(2，6)，这两点横坐标相同，则PQ∥y轴，PQ⊥x轴；如果点P(-1，2)、Q(4，2)，这两点纵坐标相同，则PQ∥x轴，PQ⊥y轴。 12、平行于x轴的直线上的点的纵坐标相同；平行于y轴的直线上的点的横坐标相同；在一、三象限角平分线上的点的横坐标与纵坐标相同；在二、四象限角平分线上的点的横坐标与纵坐标互为相反数。如果点P(a，b) 在一、三象限角平分线上，则P点的横坐标与纵坐标相同，即 a = b ；如果点P(a，b) 在二、四象限角平分线上，则P点的横坐标与纵坐标互为相反数，即 a = －b 。 13、表示一个点(或物体)的位置的方法：一是准确恰当地建立平面直角坐标系；二是正确写出物体或某地所在的点的坐标。选择的坐标原点不同，建立的平面直角坐标系也不同，得到的同一个点的坐标也不同。 14、图形的平移可以转化为点的平移。坐标平移规律：①左右平移时，横坐标进行加减，纵坐标不变；②上下平移时，横坐标不变，纵坐标进行加减；③坐标进行加减时，按“左减右加、上加下减”的规律进行。如将点P(2，3)向左平移2个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)向右平移2个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)向上平移2个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)向下平移2个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)先向左平移3个单位后再向上平移5个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)先向左平移3个单位后再向下平移5个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)先向右平移3个单位后再向上平移5个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)先向右平移3个单位后再向下平移5个单位后得到的点的坐标为( ， )。 第八章　二元一次方程组 一、知识网络结构 二、知识要点 1、含有未知数的等式叫方程，使方程左右两边的值相等的未知数的值叫方程的解。 2、方程含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1，这样的方程叫二元一次方程，二元一次方程的一般形式为 ( 为常数，并且 )。使二元一次方程的左右两边的值相等的未知数的值叫二元一次方程的解，一个二元一次方程一般有无数组解。 3、方程组含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1，这样的方程组叫二元一次方程组。使二元一次方程组每个方程的左右两边的值相等的未知数的值叫二元一次方程组的解，一个二元一次方程组一般有一个解。 4、用代入法解二元一次方程组的一般步骤：观察方程组中，是否有用含一个未知数的式子表示另一个未知数，如果有，则将它直接代入另一个方程中；如果没有，则将其中一个方程变形，用含一个未知数的式子表示另一个未知数；再将表示出的未知数代入另一个方程中，从而消去一个未知数，求出另一个未知数的值，将求得的未知数的值代入原方程组中的任何一个方程，求出另外一个未知数的值。 5、用加减法解二元一次方程组的一般步骤：（1）方程组的两个方程中，如果同一个未知数的系数既不相等又不互为相反数，就用适当的数去乘方程的两边，使同一个未知数的系数相等或互为相反数；（2）把两个方程的两边分别相加或相减，消去一个未知数；（3）解这个一元一次方程，求出一个未知数的值；（4）将求出的未知数的值代入原方程组中的任何一个方程，求出另外一个未知数的值，从而得到原方程组的解。 6、解三元一次方程组的一般步骤：①观察方程组中未知数的系数特点，确定先消去哪个未知数；②利用代入法或加减法，把方程组中的一个方程，与另外两个方程分别组成两组，消去同一个未知数，得到一个关于另外两个未知数的二元一次方程组；③解这个二元一次方程组，求得两个未知数的值；④将这两个未知数的值代入原方程组中较简单的一个方程中，求出第三个未知数的值，从而得到原三元一次方程组的解。 第九章　不等式与不等式组 一、知识网络结构 二、知识要点 1、用不等号表示不等关系的式子叫不等式，不等号主要包括： ＞ 、 ＜ 、 ≥ 、 ≤ 、 ≠ 。 2、在含有未知数的不等式中，使不等式成立的未知数的值叫不等式的解，一个含有未知数的不等式的所有的解组成的集合，叫这个不等式的解集。不等式的解集可以在数轴上表示出来。求不等式的解集的过程叫解不等式。含有一个未知数，并且所含未知数的项的次数都是1，这样的不等式叫一元一次不等式。 3、不等式的性质： ①性质1：不等式的两边同时加上(或减去)同一个数(或式子)，不等号的方向 不变 。 用字母表示为： 如果 ，那么 ； 如果 ，那么 ； 如果 ，那么 ； 如果 ，那么 。 ②性质2：不等式的两边同时乘以(或除以)同一个 正数 ，不等号的方向 不变 。 用字母表示为： 如果 ，那么 (或 )；如果 ，那么 (或 )； 如果 ，那么 (或 )；如果 ，那么 (或 )； ③性质3：不等式的两边同时乘以(或除以)同一个 负数 ，不等号的方向 改变 。 用字母表示为： 如果 ，那么 (或 )；如果 ，那么 (或 )； 如果 ，那么 (或 )；如果 ，那么 (或 )； 4、解一元一次不等式的一般步骤：①去分母；②去括号；③移项；④合并同类项； ⑤系数化为1 。这与解一元一次方程类似，在解时要根据一元一次不等式的具体情况灵活选择步骤。 5、不等式组中含有一个未知数，并且所含未知数的项的次数都是1，这样的不等式组叫一元一次不等式组。使不等式组中的每个不等式都成立的未知数的值叫不等式组的解，一个不等式组的所有的解组成的集合，叫这个不等式组的解集解(简称不等式组的解)。不等式组的解集可以在数轴上表示出来。求不等式组的解集的过程叫解不等式组。 6、解一元一次不等式组的一般步骤：①求出这个不等式组中各个不等式的解集；②利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分，得到这个不等式组的解集。如果这些不等式的解集的没有公共部分，则这个不等式组无解 ( 此时也称这个不等式组的解集为空集 )。 7、求出各个不等式的解集后，确定不等式组的解的口诀：大大取大，小小取小，大小小大取中间，大大小小无处找。 第十章　数据的收集、整理与描述 知识要点 1、对数据进行处理的一般过程：收集数据、整理数据、描述数据、分析得出结论。 2、数据收集过程中，调查的方法通常有两种：全面调查和抽样调查。 3、除了文字叙述、列表、划记法外，还可以用条形图、折线图、扇形图、直方图来描述数据。 4、抽样调查简称抽查，它只抽取一部分对象进行调查，根据调查数据推断全体对象的情况。要考察的全体对象叫总体，组成总体的每一个考察对象叫个体，被抽取的那部分个体组成总体的一个样本，样本中个体的数目叫这个样本的容量 。 5、画频数直方图的步骤：①计算数差(值与最小值的差)；②确定组距和组数；③列频数分布表；④画频数直方图 。

第五章　相交线与平行线 一、知识网络结构 二、知识要点 1、在同一平面内，两条直线的位置关系有 两 种： 相交 和 平行 ， 垂直 是相交的一种特殊情况。 2、在同一平面内，不相交的两条直线叫 平行线 。如果两条直线只有 一个 公共点，称这两条直线相交；如果两条直线 没有 公共点，称这两条直线平行。 3、两条直线相交所构成的四个角中，有 公共顶点 且有 一条公共边 的两个角是 邻补角。邻补角的性质： 邻补角互补 。如图1所示， 与 互为邻补角， 与 互为邻补角。 + = 180°； + = 180°； + = 180°； + = 180°。 4、两条直线相交所构成的四个角中，一个角的两边分别是另一个角的两边的 反向延长线 ，这样的两个角互为 对顶角 。对顶角的性质：对顶角相等。如图1所示， 与 互为对顶角。 = ； = 。 5、两条直线相交所成的角中，如果有一个是 直角或90°时，称这两条直线互相垂直， 其中一条叫做另一条的垂线。如图2所示，当 = 90°时， ⊥ 。 垂线的性质： 性质1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 性质3：如图2所示，当 a ⊥ b 时， = = = = 90°。 点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到直线的距离。 6、同位角、内错角、同旁内角基本特征： ①在两条直线(被截线)的 同一方 ，都在第三条直线(截线)的 同一侧 ，这样 的两个角叫 同位角 。图3中，共有 对同位角： 与 是同位角； 与 是同位角； 与 是同位角； 与 是同位角。 ②在两条直线(被截线) 之间 ，并且在第三条直线(截线)的 两侧 ，这样的两个角叫 内错角 。图3中，共有 对内错角： 与 是内错角； 与 是内错角。 ③在两条直线(被截线)的 之间 ，都在第三条直线(截线)的 同一旁 ，这样的两个角叫 同旁内角 。图3中，共有 对同旁内角： 与 是同旁内角； 与 是同旁内角。 7、平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 平行线的性质： 性质1：两直线平行，同位角相等。如图4所示，如果a∥b， 则 = ； = ； = ； = 。 性质2：两直线平行，内错角相等。如图4所示，如果a∥b，则 = ； = 。 性质3：两直线平行，同旁内角互补。如图4所示，如果a∥b，则 + = 180°； + = 180°。 性质4：平行于同一条直线的两条直线互相平行。如果a∥b，a∥c，则　　　∥　　　。 8、平行线的判定： 判定1：同位角相等，两直线平行。如图5所示，如果 = 　 或 = 　或 = 　或 = ，则a∥b。 判定2：内错角相等，两直线平行。如图5所示，如果 = 　或 = ，则a∥b 。 判定3：同旁内角互补，两直线平行。如图5所示，如果 + = 180°； + = 180°，则a∥b。 判定4：平行于同一条直线的两条直线互相平行。如果a∥b，a∥c，则　　　∥　　　。 9、判断一件事情的语句叫命题。命题由 题设 和 结论 两部分组成，有 真命题 和 假命题 之分。如果题设成立，那么结论 一定 成立，这样的命题叫 真命题 ；如果题设成立，那么结论 不一定 成立，这样的命题叫假命题。真命题的正确性是经过推理证实的，这样的真命题叫定理，它可以作为继续推理的依据。 10、平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移变换，简称平移。 平移后，新图形与原图形的 形状 和 大小 完全相同。平移后得到的新图形中每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这样的两个点叫做对应点。 平移性质：平移前后两个图形中①对应点的连线平行且相等；②对应线段相等；③对应角相等。 第六章　实数 【知识点一】实数的分类 1、按定义分类： 2.按性质符号分类： 注：0既不是正数也不是负数. 【知识点二】实数的相关概念 1.相反数 (1)代数意义：只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数．0的相反数是0. (2)几何意义：在数轴上原点的两侧，与原点距离相等的两个点表示的两个数互为相反数，或数轴上，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称. (3)互为相反数的两个数之和等于0.a、b互为相反数 a+b=0. 2.绝对值 |a|≥0． 3.倒数 （1）0没有倒数 (2)乘积是1的两个数互为倒数．a、b互为倒数 . 4.平方根 (1)如果一个数的平方等于a，这个数就叫做a的平方根．一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0有一个平方根，它是0本身；负数没有平方根．a(a≥0)的平方根记作． (2)一个正数a的正的平方根，叫做a的算术平方根．a(a≥0)的算术平方根记作 ． 5.立方根 　　如果x3=a，那么x叫做a的立方根．一个正数有一个正的立方根；一个负数有一个负的立方根；零的立方根是零． 【知识点三】实数与数轴 数轴定义： 规定了原点，正方向和单位长度的直线叫做数轴，数轴的三要素缺一不可． 【知识点四】实数大小的比较 　　1.对于数轴上的任意两个点，靠右边的点所表示的数较大. 　　2.正数都大于0，负数都小于0，两个正数，绝对值较大的那个正数大；两个负数；绝对值大的反而小. 　　3.无理数的比较大小： 【知识点五】实数的运算 1.加法 　　同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得0；一个数同0相加，仍得这个数． 2.减法：减去一个数等于加上这个数的相反数． 3.乘法 　　几个非零实数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有偶数个时，积为正；当负因数有奇数个时，积为负．几个数相乘，有一个因数为0，积就为0． 4.除法 　　除以一个数，等于乘上这个数的倒数．两个数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除．0除以任何一个不等于0的数都得0． 5.乘方与开方 　　(1)an所表示的意义是n个a相乘，正数的任何次幂是正数，负数的偶次幂是正数，负数的奇次幂是负数． 　　(2)正数和0可以开平方，负数不能开平方；正数、负数和0都可以开立方． 　　(3)零指数与负指数 【知识点六】有效数字和科学记数法 1.有效数字： 一个近似数，从左边第一个不是0的数字起，到精确到的数位为止，所有的数字，都叫做这个近似数的有效数字． 2.科学记数法： 把一个数用 (1≤ ＜10，n为整数)的形式记数的方法叫科学记数法． 第七章　平面直角坐标系 一、知识网络结构 二、知识要点 1、有序数对：有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记做（a,b） 。 2、平面直角坐标系：在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系。 3、横轴、纵轴、原点：水平的数轴称为x轴或横轴；竖直的数轴称为y轴或纵轴；两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。 4、坐标：对于平面内任一点P，过P分别向x轴，y轴作垂线，垂足分别在x轴，y轴上，对应的数a,b分别叫点P的横坐标和纵坐标，记作P(a，b)。 5、象限：两条坐标轴把平面分成四个部分，右上部分叫第一象限，按逆时针方向依次叫第二象限、第三象限、第四象限。坐标轴上的点不在任何一个象限内。 6、各象限点的坐标特点①第一象限的点：横坐标 0，纵坐标 0；②第二象限的点：横坐标 0，纵坐标 0；③第三象限的点：横坐标 0，纵坐标 0；④第四象限的点：横坐标 0，纵坐标 0。 7、坐标轴上点的坐标特点①x轴正半轴上的点：横坐标 0，纵坐标 0；②x轴负半轴上的点：横坐标 0，纵坐标 0；③y轴正半轴上的点：横坐标 0，纵坐标 0；④y轴负半轴上的点：横坐 标 0，纵坐标 0；⑤坐标原点：横坐标 0，纵坐标 0。(填“>”、“<”或“=”) 8、点P(a，b)到x轴的距离是 |b| ，到y轴的距离是 |a| 。 9、对称点的坐标特点①关于x轴对称的两个点，横坐标 相等，纵坐标 互为相反数；②关于y轴对称的两个点，纵坐标相等，横坐标互为相反数；③关于原点对称的两个点，横坐标、纵坐标分别互为相反数。 10、点P(2，3) 到x轴的距离是 ； 到y轴的距离是 ； 点P(2，3) 关于x轴对称的点坐标为( ， )；点P(2，3) 关于y轴对称的点坐标为( ， )。 11、如果两个点的 横坐标 相同，则过这两点的直线与y轴平行、与x轴垂直 ；如果两点的 纵坐标相同，则过这两点的直线与x轴平行、与y轴垂直 。如果点P(2，3)、Q(2，6)，这两点横坐标相同，则PQ∥y轴，PQ⊥x轴；如果点P(-1，2)、Q(4，2)，这两点纵坐标相同，则PQ∥x轴，PQ⊥y轴。 12、平行于x轴的直线上的点的纵坐标相同；平行于y轴的直线上的点的横坐标相同；在一、三象限角平分线上的点的横坐标与纵坐标相同；在二、四象限角平分线上的点的横坐标与纵坐标互为相反数。如果点P(a，b) 在一、三象限角平分线上，则P点的横坐标与纵坐标相同，即 a = b ；如果点P(a，b) 在二、四象限角平分线上，则P点的横坐标与纵坐标互为相反数，即 a = －b 。 13、表示一个点(或物体)的位置的方法：一是准确恰当地建立平面直角坐标系；二是正确写出物体或某地所在的点的坐标。选择的坐标原点不同，建立的平面直角坐标系也不同，得到的同一个点的坐标也不同。 14、图形的平移可以转化为点的平移。坐标平移规律：①左右平移时，横坐标进行加减，纵坐标不变；②上下平移时，横坐标不变，纵坐标进行加减；③坐标进行加减时，按“左减右加、上加下减”的规律进行。如将点P(2，3)向左平移2个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)向右平移2个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)向上平移2个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)向下平移2个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)先向左平移3个单位后再向上平移5个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)先向左平移3个单位后再向下平移5个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)先向右平移3个单位后再向上平移5个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)先向右平移3个单位后再向下平移5个单位后得到的点的坐标为( ， )。

虚数的平方属等于负数。其实数＝a＋bi（a为实数部分，bi为虚数部分）在高三才有虚数概念，如纯虚数i＾2＝－1，虚数（bi）＾2＝－b＾2

欣欣然【释义】：高兴的样子，形容心情好。欢欢喜喜的样子。"然"的意思是“......的样子”"欣欣"的意思是"欢喜","高兴"“欢悦”欢欢喜喜的样子。出自朱自清写的《春》一文。“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。”拼音xīnxīnrán

十号线喝喜酒继续继续继续继续继续继续记得记得就

比如：2x+3+5x+52x和5x是同类项，3和5是同类项，合并的结果是7x+8

1、如果两个单项式，他们所含的字母相同，并且相同字母的指数也分别相同，那么就称这两个单项式为同类项。比如4y与5y，100ab与14ab，6c与6c。此外所有常数项都是同类项(常数项也叫数字因数)。 2、在求代数式的值时，常常先合并同类项，简化代数式后再求值。多项式中的同类项可以合并，叫做合并同类项。

1.同类项是指两个(或两个以上)单项式(1)所含字母相同;(2)相同字母的指数相同.2.所含字母相同,并且次数相同的单项式不一定是同类项,只有相同字母的指数相同时才是同类项·如a3b与ab就不是同类项.3.同类项与它们所含字母的顺序无关.

初一数学没有听说过同项，应该是初一数学的同类项吧。编辑本段数学术语　　所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项.编辑本段1定义　　像4y与5y，100ab与14ab这样，所含字母相同，并且相同字母的次项的指数也相同的项叫做同类项，所有常数项都是同类项。】编辑本段2举例　　【同类项与字母前的系数大小无关】 　　例如：多项式3a－24ab－5a－7—a＋152ab＋29+a中 　　3a与－5a是同类项 　　－24ab与152ab是同类项 　　－7和29也是同类项【所有常数项都是同类项。】 　　－a和a也是同类项【-a的系数是-1 a的系数是1 】编辑本段3法则　　多项式中的同类项可以合并，叫做合并同类项，合并同类项的法则是；同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母与字母的指数不变．

同类项：单项式中，所含字母相同、并且各字母的指数也相同，则把这些单项式称为（同类项）。合并同类项时，字母与字母指数均不变，它们的系数相加减后得到的结果作为该项的系数。如：X的平方与（X的立方）不是同类项，X的平方与5X的平方、-8X的平方........则是同类项。3u20e3ufe0f者相加合并后为：2X的平方。

1、如果两个单项式，他们所含的字母相同，并且相同字母的指数也分别相同，那么就称这两个单项式为同类项。比如4y与5y，100ab与14ab，6c与6c。此外所有常数项都是同类项(常数项也叫数字因数)。 2、在求代数式的值时，常常先合并同类项，简化代数式后再求值。多项式中的同类项可以合并，叫做合并同类项。

found 是find 的过去式，意为“找到，发现”。英文是西日耳曼语的一种语言，最早是在中世纪早期的英格兰使用的，该语言最终成为21世纪国际话语的主要语言。它以Angles的名字命名，Angles是古老的日耳曼人民之一，后来移居到大不列颠地区，后来以他们的名字英格兰命名。这两个名字都源于波罗的海半岛的安格利亚（Anglia）。

第十一课《春》朗润lǎngrùn：明朗润泽酝酿yùnniàng：原意是造酒。文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。造酒的发酵过程,比喻做准备工作。卖弄màinong：炫耀、夸耀或骄傲地显示。宛转wǎnzhuǎn：同“婉转”形容声音圆润柔媚。说话含蓄、曲折而温和。声音委婉而动听。嘹亮liáoliàng：声音圆润而响亮。黄晕huángyùn：昏黄不明亮。晕,太阳或月亮周围的光圈,也指光亮周围的影子。烘托hōngtuō∶中国画的一种画法,用水墨或淡彩点染轮廓外部,使物像鲜明。陪衬,使明显突出。文中指“衬托”的意思。静默jìngmò∶人不说话,不出声音。恭敬庄严地肃立,多表示哀悼。舒活shūhuó：舒展，活动。欣欣然xīnxīnrán:欢欢喜喜的样子。繁花嫩叶fánhuānènyè繁花，盛开的花;各种各样的花。嫩叶，鲜嫩的叶子。呼朋引伴hūpéng-yǐnbàn呼唤朋友，招引同伴。抖擞精神dǒusǒujīngshén：振作，振奋精神。花枝招展huāzhī-zhāozhǎn∶比喻姿态优美。招展，迎风摆动。花枝迎风摇摆。形容女子打扮得十分艳丽。

satisfy动词 satisfied过去，你用的时太可以

babbc

　　英语语法是针对英语语言进行研究后,系统地总结归纳出来的一系列语言规则。接下来我为你整理了初一英语语法大全，一起来看看吧。 　　初一英语语法：祈使句 　　祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式由谓语或者谓语+宾语(+宾语补足语)构成，否定形式则在句前加Donu2019t. 　　Stand up, please. 请起立。 　　Donu2019t worry. 别担心。 　　can的用法： 　　can是情态动词，表示“能，会，可以，被允许等”，其后接动词原形，否定形式为cannot，可缩写为canu2019t. 　　She can speak Japanese. 她会讲日语。 　　I canu2019t remember his name. 我不记得他的名字了。 　　Can you spell your name? 你会拼写你的名字吗? 　　初一英语语法：现在进行时态 　　概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。 　　结构：由be动词(am, is, are) + 动词ing构成，其中be动词要与主语保持性数一致。 　　Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝。 　　--What are you doing now?　你现在在干什么? 　　--Iu2019m reading English. 我正在读英语。 　　Are they drawing the pictures now?　他们正在画画吗? 　　动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下： 　　动词ing形式叫动词现在分词，其构成如下： 　　1) 直接在动词后加ing 　　play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing 　　2) 以不发音的字母e结尾的动词，先去e，再加ing 　　make—making, write—writing, have—having, take—taking 　　3) 以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加ing 　　run—running, stop—stopping, put—putting, swim—swimming 　　注意对现在进行时态的判断。判断一个英语句子用什么时态，主要看句子的时间状语，一般说来，每种时态都有与之相对应的时间状语。现在进行时表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。因此，这个时态最常用的时间状语是now;但有不少句子并没有now，只能通过提示语如look、listen等或者通过上下文来确定用现在进行时。 　　She is cleaning her room now. 她正在打扫房间。 　　Look! The girl is dancing over there. 看!那个女孩在那里跳舞。 　　--Can you go and play games with me? 你能和我们一起做游戏吗? 　　--Canu2019t you see I am doing my homework? 你没看见我正在做作业吗? 　　初一英语语法：名词的数 　　1 名词复数的构成方法 　　(1) 一般情况加词尾 -s，如 book / books, desk / desks等。 　　(2) 以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es：bus / buses, box / boxes, dish / dishes等。 　　(3) 以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为 ies , city / cities;以“元音字母+y”结尾的名词，直接加词尾-s：, toy / toys, holiday / holidays 等。 　　(4) 以 o 结尾的名词，有些加词尾 -s，有些加-es 如 piano/pianos tomato/tomatoes 　　(5) 以 f 或 fe 结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s，有些则把 f / fe 改为 ves：roof / roofs(屋顶)，knife / knives(小刀)等。但在中学英语范围内，要改 f / fe 为 ves 的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词)：wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)。 　　(6) 单数与复数同形的名词。这类名词不多，主要的有： 　　sheep 绵羊 fish 鱼 deer 鹿 Chinese 中国人Japanese 日本人 Portuguese 葡萄牙人 Swiss 瑞士人 aircraft 飞行器 　　(7) 名词复数的不规则变化。有的名词单数变复数时，没有一定的规则，需特别记忆： 　　man / men 男人 woman / women 女人 　　child / children 小孩 tooth / teeth 牙齿 　　foot / feet 脚 goose / geese 鹅 　　注：一些以 man, woman 结尾的合成词，在构成复数时与 man, woman 的变化形式相同，如：policeman / policemen(警察)， Englishman / Englishmen (英国人)，等等。但是 human(人)，German(德国人)不是合成词，它们的复数要按一般规则变化，即为 humans, Germans, Walkmans，而不是 humen, Germen。 　　2 可数名词和不可数名词 　　名词根据其可数性，可分为可数名词和不可数名词。 　　(1) 可数名词，即指可以用数目进行计数的名词： 　　(2) 不可数名词，即不能用数目进行计数的名词： 　　注： 可数名词可以有单数和复数两种形式，而不可数名词通常只有单数形式，没有复数形式;一般来说，个体名词和大部分集合名词是可数的，而专有名词、物质名词、抽象名词则通常是不可数的。 　　3 可数名词与不可数名词的修饰语 　　(1) 修饰可数名词的常用修饰语有these, those, few, a few, many a great many等： 　　(2) 修饰不可数名词的常用修饰语有this, that, little, a little等： 　　(3) 有些修饰语即可修饰可数名词也可修饰不可数名词，如all, some, enough, a lot of, lots of等： 　　(4) 一般来说，不可数名词不可以用数目来计数，若要计数，则要借助单位次，如piece, bottle, pair等。 　　piece其意为“张”“块”“条”等： 　　pair主要用来指由两者组成的“一双”或“一对”，或有两半合成的“一条”“一副”等： 　　另外一下表达也值得注意： 　　a bottle of、a cup of、a drop of、a glass ofu2026u2026

1、months 表示一年有12个月,注意要用复数 2、events 应该是这个,我不太确定,就是说在每个月有不同的事件,注意复数 3、Sepetember 十二个月里S开头的貌似就这个了,而且后面也说第九个月 4、ninth 根据前面可得第九个 5、Christmas 圣诞节在12月 6、festival 我们在那个月有个艺术节,是这个意思 7、music 后面说我们可以听歌,应该是音乐 8、favourite 表示我们最喜欢的歌 9、when 问我们的学校旅行在什么时候? 10、April 三月后面是四月,所以应该填这个 以上自己做的,可能有不足,,3,1.There are 12 什么 in a year 翻译成 有一年有12个什么 m开头的单词 首先想到什么不解释了 如果这样教还不如直接告诉答案呢 给个联系方式喂···,2,1、months 表示一年有12个月，注意要用复数 2、events 就是说在每个月有不同的事件，注意复数 3、September 十二个月里S开头的貌似就这个了，而且后面也说第九个月 4、ninth 根据前面可得第九个 5、Christmas 圣诞节在12月 6、festival 我们在那个月有个艺术节，是这个意思 7、Music 后面说我们可以听...,2,1.months 2.不知道 3.September 4.ninth 5.Christmas Day 6.festival 7.Music 8.favourite 9.what 10.April,1,1、months 2、events 3、September 4、ninth 5、Christmas（Day） 6、festival 7、music 8、favorite 9、When 10、April,0,初一英语阅读短文,根据首字母补全单词, there are 12 1.m___ in a year.in different months,we have different 2.e___.our school"s birthday is on 3.s___ 1.it"s the 4.n___ month of the year.so we have school day in that month.there is 5.c___ in december.so we have an art 6.f___ in the month.and we also have 7.m___ ***.at the *** we can listen to our 8.f___ songs.9.w___ is our school trip?it"s in march or 10.a___.it"s in spring.it"s warm. 1.m___ 2.e___ 3.s___ 4.n___ 5.c___ 6.f___ 7.m___ 8.f___ 9.w___ 10.a___

1cities 2englishmen 3uses 4stopping 5last 6.? 7? 8drank 9choose 10cleaning 11actor(演员） action 12本来就是动词 13本来就动词 14child 15married 16careful 17final 18lives 19? 20sitting

close.our.park.is.to.a.home.

具体点

初中英语常用词组 一,动词词组(包括短语动词),介词词组和其他词组(一)由be构成的词组1)be back/in/out 回来/在家/外出2)be at home/work 在家/上班3)be good at 善于,擅长于4)be careful of 当心,注意,仔细5)be covered with 被……复盖6)be ready for 为……作好准备7)be surprised (at) 对……感到惊讶8)be interested in 对……感到举9)be born 出生10)be on 在进行,在上演, (灯)亮着11)be able to do sth. 能够做……12)be afraid of (to do sth. that…) 害怕……(不敢做……,恐怕……)13)be angry with sb. 生(某人)的气14)be pleased (with) 对……感到高兴(满意)15)be famous for 以……而著名16)be strict in (with) (对工作,对人)严格要求 17)be from 来自……,什么地方人18)be hungry/thirsty/tired 饿了/渴了/累了19)be worried 担忧20)be (well) worth doing (非常)值得做……21)be covered with 被……所覆盖……22)be in (great) need of (很)需要23)be in trouble 处于困境中24)be glad to do sth. 很高兴做……25)be late for ……迟到 26)be made of (from) 由……制成27)be satisfied with 对……感到满意28)be free 空闲的,有空29)be (ill) in bed 卧病在床30)be busy doing (with) 忙于做……(忙于……)(二)由come,do,get,give,go,have,help,keep,make,look,put,set,send,take,turn,play等动词构成的词组1)come back 回来2)come down 下来3)come in 进入,进来4)come on 快,走吧,跟我来 5)come out出来 6)come out of 从……出来 7)come up 上来 8)come from 来自…… 9)do one"s lessons/homework 做功课/回家作业10)do more speaking/reading 多做口头练习/朗读 11)do one"s best 尽力 12)do some shopping (cooking reading, cleaning)买东西(做饭菜,读点书,大扫除)13)do a good deed (good deeds)做一件好事(做好事)14)do morning exercises 做早操 15)do eye exercises 做眼保健操 16)do well in 在……某方面干得好 17)get up 起身18)get everything ready 把一切都准备好19)get ready for (=be ready for) 为……作好准备 20)get on (well) with 与……相处(融洽) 21)get back 返回 22)get rid of 除掉,去除 23)get in 进入,收集 24)get on/off 上/下车 25)get to 到达 26)get there 到达那里 27)give sb. a call 给……打电话 28)give a talk 作报告 29)give a lecture (a piano concert)作讲座(举行钢琴音乐会) 30)give back 归还,送回 31)give……some advice on 给……一些忠告 32)give lessons to 给……上课 33)give in 屈服 34)give up 放弃 35)give sb. a chance 给……一次机会 36)give a message to…… 给……一个口信 37)go ahead 先走,向前走,去吧,干吧 38)go to the cinema 看电影 39)go to bed 睡觉(make the bed 整理床铺)40)go to school (college) 上学(上大学) 41)go to (the) hospital 去医院看病 42)go over 过一遍,复习/ go over to 朝……走去 43)go fishing/skating/swimming/shopping 去钩鱼/滑冰/游泳/买东西44)go home (there) 回家去(去那儿) 45)go round 顺便去,绕道走 46)go up 上去 47)go out for a walk 外出散步48)go on (doing) 继续(做……) 49)go on with one"s work 继续某人的工作 50)go upstairs/downstairs 上/下楼 51)(the lights) go out (灯)熄了52)have a lesson (lessons)/a meeting 上课/开会 53)have a football match (basketball match) 举行一场足球(蓝球)赛 54)have dictation 听见 55)have a try 试一试 56)have a good/wonderful time 玩得很高兴 57)have a lecture (a piano concert) 听讲座(听钢琴音乐会) 58)have a report (talk) on 听一个关于……的报告 59)have a glass of water (a cup of tea) 喝一杯水,(一杯茶) 60)have breakfast/lunch/supper 吃早饭/午饭/晚饭 61)have a meal (three meals) 吃一顿饭(三餐饭) 62)have a dinner 吃正餐 63)have bread and milk for breakfast 早饭吃面包和牛奶 64)have (have got) a headache 头痛 65)have a fever 发烧 66)have a cough (a cold) 咳嗽(感冒)67)have a look (at) 看一看…… 68)have a rest (a break) 休息一会儿(工间或课间休息)69)have a talk 谈话 70)have a swim/walk 游泳/散步71)have sports 进行体育锻炼72)have a sports meet (meeting) 开运动会 73)have something done 让人(请人)做……74)have a test/an exam 测验/考试 75)have an idea 有了个主意 76)had better do sth. (not do sth.) 最好做……(最好不要做……)77)have a word with 与……谈几句话78)help sb. with sth. help sb. do sth. 在……方面帮助…… 帮助……做 79)help oneself to some chicken/fish/meat 请随便吃点鸡/鱼/肉 80)help each other 互相帮助81)keep up with 跟上……,不落后于…… 82)keep silent/quiet 保持沉默/安静 83)keep sb. doing sth. 使……一直做……84)keep one"s diary 记日记85)make a noise (a lot of noise, much noise, noises)吵闹(十分嘈杂,响声) 86)make a living 谋生 87)make sb. do sth. 迫使某人做…… 88)make faces (a face)做鬼 89)make friends (with)与……交朋友 90)make a mistake (mistakes)犯错误 91)make room/space for 给……腾出地方 92)make a sentence (sentences)with 用……造句 93)make a fire 生火 94)be made from/of 由……制成 95)be made in 在……地方制造 96)look out of (outside) 往外看(看外面) 97)look up a word (in the dictionary) 查字典 98)look up 往上看,仰望 99)look after 照管,照看,照顾 100)look for 寻找101)look like 看上去像 102)look fine/well/tired/worried 看起来气色好/健康/疲劳/忧虑 103)look out 当心,小心 104)look on …as… 把……当作……看待 105)look around 朝四周看 106)look at 看着…… 107)put on 穿上(衣服),戴上(帽子),上演(戏剧) 108)put up 建造,搭起,挂起,举起, 109)put into 使进入,输入110)put one"s heart into 全神贯注于 111)put…down… 把……放下 112)put…into… 把……译成 113)set up 竖起,建起 114)set off 出发,动身 115)set out 出发 116)set an example for 为……树立榜样 117)send for 派人去请(叫) 118)send out 放出,发出 119)end up 把……往上送,发射 120)take one"s advice 听从某人劝告 121)take out 拿出,取出 122)take down 拿下 123)take place 发生 124)take one"s place 坐……的座位,代替某人职务 125)take the place of 代替…… 126)take a walk/rest 散步/休息 127)take it easy 别紧张 128)take sth. with sb. 随身带着129)take sb. to a park/London for one"s holidays 带某人去公园/伦敦度假 130)take care of 关心,照顾,保管 131)take a look (a last look) at 看一看(最后看一眼)132)take an exam 参加考试 133)take away 拿走 134)take back 收回,带回 135)take hold of 抓住…… 136)take off 脱下(衣,帽,鞋等)拿掉 137)take (an active) part in (积极)参加(活动) 138)take photos 拍照 139)take some medicine 服药 140)take a bus/train, boat/ 乘公共汽车,火车/船 141)turn on 开,旋开(电灯,收音机等) 142)turn off 关上(电灯,收音机等) 143)turn in 交出,上交 144)turn…into… 变成 145)turn to 翻到,转向 146)turn down (把音量)调低 147)turn…over 把……翻过来 148)play basketball 打篮球,football 踢足球,volleyball 打排球 149)play games 做游戏 150)play the piano (the violin) 弹钢琴(拉小提琴) 151)play with snow 玩雪152)play a joke (on) 对……开玩笑(三)由其他动词构成的词组 153)think over 仔细考虑154)arrive at/in a place 到达某处 155)eat up 吃完,吃光 156)do well in 在……干得好157)enjoy doing sth. like doing sth. 喜欢做某事 喜欢干某事 158)find out 发现,查出(真相等)159)finish off 吃完,喝完 160)stop doing sth. 停止做某事 161)stop to do sth. 停下来去做某事 162)hold a meting 举行会议 163)hold up 举起 164)hurry up 赶快,快点 165)enter for 报名参加 166)laugh at 嘲笑 167)be used to 习惯于 168)used to 过去常常 169)wake…up 唤醒 170)work out 算出 171)sth happen to sb 某人发生某事172)sb happen to do sth 某人碰巧做某事二,动词短语,介词短语和其他词组 1)ask for 向……要……,请求 2)ask for leave 请假 3)send for 派人去请(叫) 4)pay for 付……的款 5)wait for 等候 6)thank for 为……感谢 7)apologize to sb. for sth. 为某事向某人道歉 8)look for 寻找 9)leave…for 离开……去…… 10)fall off 跌落11)catch cold 着凉,伤风 12)catch up with 赶上 13)agree with sb. 赞成,同意某人的意见 14)filled……with 把……装满 15)tell sb. about sth. 告诉某人某事16)talk about 谈论…… 17)think about 考虑…… 18)worry about 担忧…… 19)look after 照料 20)run after 追赶,跟在后面跑 21)read after 跟……读 22)smile at 对……微笑 23)knock at 敲(门,窗) 24)shout at 对……大喊(嚷) 25)throw away 扔掉 26)work hard at 努力做…… 27)wait in line 排队等候 28)change…into… 变成 29)hurry into… 匆忙进入 30)run into… 跑进 31)hear of 听说 32)think of 认为,考虑 33)catch hold of 抓住 34)instead of 代替…… 35)hand in 交上来 36)stay in bed 卧病在床 37)hear from 收到……来信 38)at once 立刻 39)at last 最后 40)at first 起先,首先 41)at the age of… 在……岁时 42)at the end of… 在……之末 43)at the beginning of… 在……之初44)at the foot of… 在……脚下45)at the same time 同 46)at night/noon 在夜里/中午 47)with one"s help 在某人的帮助下,由于某人的帮助48)with the help of … 在……的帮助下 49)with a smile 面带笑容50)with one"s own eyes 亲眼看见 51)after a while 过了一会儿 52)from now on 从现在起 53)from then on 从那时起 54)far example 例如 55)far away from 远离 56)from morning till night 从早到晚 57)by and by 不久 58)by air mail 寄航空邮件 59)by ordinary mail 寄平信 60)by the way 顺便说 61)by the window 在窗边 62)by the end of… 到……底为止 63)little by little 逐渐地 64)in all 总共 65)in fact 事实上 66)in one"s twenties 在某人二十几岁时 67)in a hurry 匆忙 68)in the middle of 在……中间 69)in no time (in a minute) 立刻,很快 70)in time (on time) 及时 71)in public 公众,公开地 72)in order to 为了…… 73)in front of 在……前面 74)in the sun 在阳光下 75)in the end 最后,终于 76)in surprise 惊奇地 77)in turn 依次 78)of course 当然 79)a bit (of) 有一点儿 80)a lot of 许多 81)on one"s way to 某人在去……的路上 82)on foot 步行,走路 83)a talk on space 一个关于太空的报告 84)on the other hand 另一方面 85)at/on the weekend 在周末 86)on the left (right) 在左(右)边 87)on the other side of 在……另一边 88)on the radio 通过收音机(无线电广播) 89)to one"s joy 使……高兴的是 90)to one"s surprise 使……惊讶的是 三,量词词组和其他词组 (一)量词词组 1)a bit 一点儿 2)a few (of) 一些(可数),几个…… 3)a little 一些(不可数) 4)a lot of (lots of) 许多 5)a piece / slice of 一张(一片,块) 6)a cup of 一茶怀 7)a glass of 一玻璃杯 8)a pile of (piles and piles of) 一堆(一堆堆的)…… 9)a box of 一盒 10)a copy of 一份,一本 11)a bowl of 一碗 12)a basket of 一篮13)a plate of 一盘 14)a bottle of 一瓶15)a basin of 一脸盆16)a set of 一套 17)a kind of 一种 18)a type of 一种类型的 19)a great deal of 非常多,大量的(不可数名词) 20)a large (great) number of 非常多,大量的(可数名词) 21)a great many 大量,许多(可数名词) 22)a different type of 一种不同型号的 23)a group of 一队,一组,一群 (二)其他词组 1)all kinds of 各种各样的 2)all over the world/the country 全世界/全国 3)all over 遍及每一部分,浑身4)all one"s life 一生5)one after another 顺次 6)the Children"s Palace 少年宫7)day after day 日复一日 8)up and down 上上下下 9)the day after tomorrow 后天 10)the day before yesterday 前天 11)the last/past two years (or so) 最近两年(左右) 12)the whole country/the whole world 全国/全世界 13)a moment ago 刚才 14)just now/then 刚才/那 15)half an hour"s walk 步行半小时的路程 16)late on 过后,后来 常用短语动词分类归纳 一,动词+介词1.agree with同意……意见;符合;一致2.ask for请求;询问3.arrive at/in到达4.begin with以……开始5.come from来自6.feel like想要7.fall behind落在……后面8.fall off掉下9.get to到达10.get on上(车) 11.get off下来;从……下来12.hear of听说13.knock at/on敲(门,窗等) 14.laugh at嘲笑15.look at看16.look after照看17.listen to听18.look for寻找19.quarrel with吵架20.stop...from阻止……做……21.wait for等候二,动词+副词1.come out出来;花开2.come over顺便来访;过来3.come along来;随同4.come in进来5.eat up吃光6.fall down倒下;跌倒7.find out找出;查明8.go back回去9.go on继续10.go out外出11.get back回来;取回12.grow up长大;成长13.get up起床14.go home回家15.hurry up赶快16.hold on不挂断;等一等17.look out留神;注意18.look over检查19.look up向上看;查阅20.move away搬走21.put on穿上;上演22.pass on传递23.run away逃跑24.ring up打电话25.set off出发;动身26.throw out乱丢;抛散27.turn on打开28.turn off关29.take out取出30.trip over绊倒31.turn...over把……翻过来32.write down写下;记下33.wake up醒来34.work out算出;解出三,动词+副词+介词1.be fed up with厌倦2.catch up with赶上3.go on with继续4.get on with与……相处5.pull...up from把……从……中拉出来四,动词+名词+介词1.take care of照料;照顾2.make room for给……腾出地方3.make friends with与……交朋友4.play a joke on戏弄某人5.have a look at看一看6.have a drink of喝一点7.say goodbye to告别;告辞五,动词+形容词+介词1.be late for迟到2.be angry with生气3.be busy with忙于4.be short for是……的简称5.be interested in对……感兴趣6.be famous for因……而著名7.be good at擅长8.be different from与……不同9.be good/bad for对……有益/害10.be friendly to对……友好

　　大年初一这一天，拜年的时候，可以准备好一句真挚的祝福，快来了解一下吧。下面是由我为大家整理的“大年初一拜年祝福语微信”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　大年初一拜年祝福语微信【一】 　　1. 钟声响起牛年来，烟花烂漫心情好，喜庆气氛到处有，短信传递我真心，大红灯笼高高挂，新春气息在洋溢，鞭炮声声响起来，祝你新年更快乐！ 　　2. 小羊随冬去，牛王踏春来。祝酒声不歇，中华齐欢跃。祥和好运到，吉星洪福照。事业新成就，牛王更辉煌。新的一年，短信频传，情暖万家。 　　3. 春节来到，欢声不断；电话打搅，多有不便；短信拜年，了我心愿；祝您全家，身体康健；生活幸福，来年多赚；提早拜年，免得占线！新年快乐！ 　　4. 春节到，剪一束春光相赠送，祝你：春风得意，心情好；春安夏泰，身体好；春华秋实，工作好；春色满园，运气好。愿你：心想事成，万事顺意！ 　　5. 牛年将至，春节要到，在新的一年即将到来的时候，把新年最温暖最美丽的第一缕阳光送给你，祝你新的一年平安、幸福、开心、快乐每一天，事事顺心。 　　6. 一生中不论快乐或悲伤，到最后都将成为回忆，不妨学着一笑置之的胸怀，去看待人生的起落得失，这样才能拥有幸福的生活。 　　7. 春节里，牵着“快乐”双手，挽住“幸福”臂膀，沐浴“团圆”之雨，打开“欢乐”的心，接受“至福”短信，祝你新春愉快，心想事成！ 　　8. 山河能遮挡视线，却隔不开深深思念；经纬能拉开距离，却挡不住真挚情感；岁月能流逝华年，却扯不断友情的线。喜迎春节，问候提前，祝你事事如愿！ 　　9. 没有永远的顺境，也没有永远的逆境，不管什么样的环境，只要保持好的＇心境，就能抵达快乐的仙境。又到春节，愿你穿过甜美梦境，拥抱幸福胜境！ 　　10. 初一开门见喜，初二春风得意，初三家庭和睦，初四事业顺得，初五无忧无虑，初六感情甜蜜，初七健康平安。新春快乐！ 　　11. 好年，好运，好事连连；亲朋好友，欢聚一堂；喜事美事笑谈家事；爆竹声声，笑声连连，在这里祝福我最亲爱的朋友：新年快乐，步步高升！ 　　12. 新年新气象，我来把歌唱：祝你身体棒，来年不发胖；家和万事畅，心花怒绽放；事业无风浪，生意蒸蒸上；要是把我忘，就找你算账。春节快乐！ 　　13. 梅花瓣瓣呈祥瑞，庭院深深藏富贵。狂欢总让人憔悴，鱼肉年货不增肥。三杯五杯不会醉，快乐怎么会嫌累。烟花灿烂满天飞，牛年生活一定美。新年快乐！ 　　14. 新年到，迎来新的生活，换上新的心情，踏上新的旅程，开启新的希望，承载新的梦想，收获新的成功，享受新的幸福。祝你新年快乐！ 　　15. 新年来临精神旺，祝你身体健康，吃啥啥香；财源广进，做啥啥顺；工作顺利，干啥啥成；生活美满，爱啥啥有；万事如意，盼啥啥来；祝新年快乐！ 　　16. 岁末甫至，福气东来，鸿运通天。否极泰来时重申鲲鹏之志，异时勤业中，展军无限风采。祝新年吉祥！ 　　17. 亲爱的宝贝，在新年快乐到来之际，妈妈送你：一片蔚蓝的天空，一片清脆的绿草；一条清澈的小河，一群可爱的小鸟；一份清新的空气，一片绿色的禾苗。祝愿宝宝要倡导绿色文明，从小环保！ 　　18. 新年将到，祝贺连连；电话打搅，多有不便；短信拜年，十分方便；祝你全家，身体康健；生活幸福，来年多赚；提早拜年，免得占线！牛年快乐 　　19. 牛年未到祝福先道，祝愿朋友发财多多。抓住机遇发点牛财，祥瑞满天鸿运高照。父母长寿老婆贤惠，子女争气留洋深造。事业顺心工作如意，年年都戴红花表扬。 　　20. 圣旨到！奉天承运皇帝诏曰：春节期间气候多变，天气忽冷忽热，特颁此令，爱卿善待自己。添衣饱暖，避免感冒。随时保持快乐心情，抗旨绝交钦此。 　　21. 我发短信主要有两个目的：一是锻炼指法，二是联络感情，我很负责任的告诉你，今天除夕，新的一年牛上来到了，送句有技术含量的话：春节快乐！ 　　22. 欢庆新春春暖花开，春回燕来，我寄清风入君怀：和平无价，爱心永在，千帆竞发展风采。小康在望，龙腾四海，宏伟蓝图写豪迈。 　　大年初一拜年祝福语微信【二】 　　1. 祝你新的一年里：天空一片晴朗，快乐心中徜徉；自由随风飘荡，身体力行健康；奋劲儿热情高涨，顺利成就梦想！祝你新年快乐！ 　　2. 手机铃响，那是问候；手机唱歌，那是祝福；手机震动，那一定是我握住了你的手。新年快乐！我的朋友。 　　3. 春节到，祝你在新的一年里：身体健康平安，生活充实饱满，事业步步高升，心情阳光灿烂，财运滚滚而来，家庭美满幸福，新年开心快乐！ 　　4. 牛年牛上到，电话短信要挤爆，我的短信提前到，就是为给你祝好！祝你新年多红包，健康围着你来绕，整天哈哈开怀笑，快乐幸福永拥抱！预祝春节假期愉快 　　5. 一生之中总有一些朋友难忘记。一年之中总有一些日子最珍惜，从春到夏，由陌生到熟悉，虽不能时时想起，却会在特别的日子轻轻问一声：春节快乐！ 　　6. 抓一把开心，采一串欢笑，摘一篓快乐，添一盆好运，加一袋幸福，揉捏成一个喜庆的大圆蛋，借短信空运给你，祝你财源滚滚，梦想圆圆！春节快乐！ 　　7. 恭喜恭喜，新的一年里，菩萨保佑你，财神养着你，关公罩着你，喜神绕着你，恭喜恭喜！ 　　8. 热词拜年喽！愿幸福健康如天一与神八对接；相貌如“最美XX”美丽；事业如“最牛X长”最牛；快乐如“牛坚强”逞强。春节吉祥。 　　9. 当这个新春到来，静静地与家人在一起，不必再为过去一年中的烦恼而伤怀，不必再为以往的失败而追悔，对着亲人，轻轻地道声：新年了，一切都很好！ 　　10. 零时的钟声响彻天涯，新年的列车准时出发。它驮去一个难忘的岁月，迎来了又一度火红的年华。祝你春节快乐！恭喜发财，财源广进！ 　　11. 牛年送你六只乖乖兔：一只叫开开，一只叫心心，一只叫欢欢，一只叫乐乐，一只叫幸幸，一只叫福福。让它们一年四季伴你开开心心欢欢乐乐幸幸福福！ 　　12. 初一至十五，大家齐欢舞，人人闹新春，万象来更新，招财又进宝，幸福把你包，祝君开怀笑，好运往上飘！祝春节快乐！ 　　13. 春运开始第一天，发个短信问问安；春节长假将到来，归家团聚心期待；车票争取提前买，贵重物品随身带；祝你春运旅途愉快！ 　　14. 欢迎入住春节假日饭店，本店为超七星级家庭式公寓，设施先进，气氛温馨，全国3—4亿家庭已获特许加盟，可免费入住。欢迎回家，祝春节假期愉快！ 　　15. 人生忙忙碌碌，日子酸酸甜甜，给自己一个健康，快乐的心理暗示，快快乐乐地过好每一天，人生平平淡淡才是真！春节快乐！ 　　16. 轻轻的问候，深深的祝福，绵绵的关怀，都道不尽心中的感慨。新的一年来临，千言万语都凝集在这一条短信，祝你春节快乐，永远幸福！ 　　17. 春节是一个全新的开始，无论世界如何变幻，不管时空如何流转，我的祝福永远不变：在新的一年里，幸福快乐，健康如意！呵呵，新春快乐！ 　　18. 绚丽的烟花绽放云宵，大红的春联书写喜兆，浓浓的年味驱散寒潮，满满的钱袋压岁红包。春节来到，祝福门敲：恭喜发财，过年好！ 　　19. 新春至，叶芽青，思乡心意浓。梅欲绽，雪飘零，归客行匆匆，寒尘柳风，一路艰辛情理中。酒溢香，会亲朋，其乐融融，醉入梦境，祝愿父母身轻松！ 　　20. 新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好，我们唱歌，我们跳舞，祝福大家新年好！一首童谣送去我最真挚的祝福，愿您阖家幸福，吉祥如意！ 　　21. 一串串鞭炮绽放快乐，一盏盏灯笼洋溢喜庆，一家家团圆热闹欢笑，一声声祝福嵌满真情。新年第一天，祝一步步高升飞龙在天，一年年幸福龙凤呈祥！ 　　22. 新年的雪花飘飘洒洒，新年的脚步滴滴答答，新年的烟花雾里看花，新年的祝福稀里哗啦，我的问候准时送达，来年的你肯定大发！ 　　大年初一拜年祝福语微信【三】 　　1. 最大的幸福就是被一个人记住；最好的快乐就是有一个人在乎；最大的安慰就是有人承认你的付出；最好的礼物就是不忘给你祝福。祝春节快乐！新年快乐。 　　2. 人都说你大义威严，我却曰你大度宽容。秉公办事不徇私情，处人接物可蔼和亲。认人唯贤杜绝送礼，谢绝请客实事求是。祝领导：春节愉快！ 　　3. 除夕到，真热闹，爆竹声声脆，灯笼个个红。小羊群山辞旧岁，牛跃满地庆新春。愿你牛年行大运、发大财、成大事，春风得意，心情快意，幸福如意！ 　　4. 送一份思念让你欢笑，送一份祝福让你骄傲，送一份开心让你不老，送一份梦想让你逍遥，送一份真情不要回报，再送一个平安才算可靠，春节好。 　　5. 春节到了，事儿多了吧？招待客人别累着，狼吞虎咽别撑着，啤的白的别掺着，孩子别忘照顾着，最后我的惦念常带着。 　　6. 新年之际祝你：东行吉祥，南走顺利，西出平安，北走无虑，中有健康；左逢源，右发达，前有福星，后有菩萨；内积千金，外行好运！ 　　7. 春节是新一年的开始，春节也是新年的第一天，愿在新年开始的第一天，我是第一个祝福你的人！新年快乐，心想事成！ 　　8. 我觉得人生真的是有太多的不一样，希望就如同火把，失望就如同烟雾，人生就好比是七处点火，八处冒烟；我们的经历就是这么过来的；新年到了，祝福你快乐平安。 　　9. 声明：此条短信不曾见过、未曾转发、包装质朴、情意浓浓、原装正版、翻版必究、如有雷同、实属巧合。谨以此信祝你春节快乐平安、顺利幸福！ 　　10. 在新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。朋友拂去岁月之尘，让欢笑和泪水，爱与哀愁在心中凝成一颗厚重晶莹的琥珀停留。祝最好的朋友新年快乐！ 　　11. 春节到，祝福早送到：祝你：大事小事忙活事，事事顺利；情人友人家里人，人人健康；晴天雨天下雪天，天天开心。预祝：春节开心，新年愉快！ 　　12. 牛子想一雪前耻，和二郎神比赛送礼，谁先送礼给玉帝。二郎神扛着一袋礼物努力前进，牛子站在原地，拿出手机给玉帝发送一句：礼物到，短信祝你快乐。 　　13. 山脉能阻隔山高地远，却阻隔不住深深思念；经纬可以拉开距离，却挡不住真挚的情感；岁月可以流逝华年，朋友却永远亲密无间。春节送去祝福片片！ 　　14. 一缕缕阳光一丝丝暖意一句句问候一款款情意，短信来了，用我的热情温暖你，用我的短信祝福你，愿幸福的朝阳在你我内心升起！春节快乐！ 　　15. 春节祝福到，愿你开口笑，微笑迎接幸福，憨笑召集快乐，大笑陪伴健康，嘲笑本性贪婪，冷笑天生懒惰，笑一笑，勤劳到，笑一笑，幸福扰，笑一笑，更逍遥，新春佳节，愿你笑笑眉梢翘。 　　16. 同一职场你我建功立业，加班加点你我共同努力，荣辱与共你我打拼辉煌，关系融洽你我亲如兄弟，值此新春佳节之际，祝愿同事你春节愉快，合家美满！ 　　17. 金羊辞岁，玉牛迎新。新年到，祝一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美！ 　　18. 新年开运：急急如律令！除夕到了，祝你乐观向上，勇当幸福先锋！祝你微笑进取，所有梦想成真！祝你万事如意，牛年鸿福吉祥！转发大吉！ 　　19. 特别的节日想起特别的你，特别的祝福发给特别的你，特别的好运围绕特别的你，特别的成功属于特别的你，特别的幸福拥抱特别的你。春节快乐！ 　　20. 字斟句酌辛苦，祝福发自肺腑。昨夜酝酿一宿，刚才还在忙碌。网上搜索百度，俺的短信最酷：春节一年一次，朋友一生一世。哥们给您拜年啦！ 　　21. 为欢度新春，我为您整一对联。上联：上午聚，下午聚，喝高喝醉梦里聚；下联：白天乐，晚上乐，玩疯玩爽透心乐。横批：祝您春节过得岗岗的！ 　　22. 把金财银财大财小财，汇成万贯家财；用你的朝气英气正气勇气，换得一团和气；把我最真的祝福祝愿心愿许愿，一并送给你：祝春节快乐，富贵连年。 　　大年初一拜年祝福语微信【四】 　　1. 鞭炮绚丽了星空，烟花绽放着吉祥。品水饺迎新辞旧，吃寿面增添岁龄。美酒香幸福滋味，红灯笼溢着美满。发短信恭贺新禧，春节好幸福久长。祝你春节合家乐！ 　　2. 与你相处的时间最多，和你协作的日子最好，跟你一起加班，跟你一起奋斗，同事情不比兄弟情差，值此新春佳节之际，愿你合家欢乐，连年有余，节后见！ 　　3. 春节祝您一帆风顺二牛腾飞三牛开泰四季平安五福临门六六大顺七星高照八方来财九九同心十全十美百事亨通千事吉祥万事如意！牛年新年吉祥如意！ 　　4. 天使想给海豚一个吻。但天太高。我想给你一个吻。但路太远。无论我们相距有多远。我们永远都是最幸福快乐的情侣。亲爱的。祝你新年快乐。事事顺心！ 　　5. 新年，是一年的起点；快乐，是人生的重点；烦恼，永远降到冰点；时间，是情谊的钟点；祝福是短信的焦点。愿你占领幸福的制高点，新年处处风光无限！ 　　6. 中国年注重的是团圆，春节到了，让我们多一点时间陪在家人身边，抽一点时间和朋友见见，让亲情和友情一起给力这个新年！恭祝春节快乐。 　　7. 春节祝福短信到，祝你在新年里：事业如日中天，心情阳光灿烂，工资地覆天翻，春节祝福语未来风光无限，爱情浪漫依然，快乐游戏人间。 　　8. 雪映梅花瓣瓣红，鞭炮水饺年味浓。吴侬软语家乡话，拜年祝福最温情。万里江山是归程，村口古柳把腰躬。踏遍青山家乡好，祝福乡音我最重。新年快乐！ 　　9. 托空气做邮差，把我热腾腾的问候装订成包裹，加印上真心的邮戳，用度恒温快递赶春节之前送到你手上，提前祝你春节快乐，好运滚滚！ 　　10. 新年祝福：一年一年开心过，开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，一家和和睦睦，愿你生命中的每一个愿望全能得到实现！新春快乐！ 　　11. 昨天拜年早了点，明天拜年挤了点，后天拜年迟了点，现在拜年是正点，拜年啦，拜年啦！祝福您春节快乐，财源茂盛，万事如意，合家幸福！新年快乐。 　　12. 新年向你问个好：办事处处顺、生活步步高、彩票期期中、好运天天交、打牌场场胜、口味顿顿好、越活越年轻、越长越俊俏、家里出黄金、墙上长钞票！ 　　13. 祝大家上班偷偷傻笑，下班活蹦乱跳，嘴里哼着小调，晚上唏里呼噜睡觉，醒来吓一大跳，枕边全是钞票，提前（钱）祝春节幸福快乐！ 　　14. 新年祝你：工作清闲自在，打牌从不输钱，存款位数递增，口袋装满美元，美女挤满床前，精力充沛源源，永远得意洋洋。祝您新年快乐！ 　　15. 新年快乐！尽管新年祝福已经把你的手机塞满，尽管这四个字不足以表达我激动的心情，尽管这类朴实的字眼司空见惯，我还是忍不住要对你说声：新年快乐！ 　　16. 新的一年，祝好事接二连三，心情四季如春，生活五颜六色，七彩缤纷，偶尔八点小财，烦恼抛到九霄云外！请接受我十全十美的祝福。祝免年春节快乐！ 　　17. 新春天气预报：傍晚下人民币，西北方有支票，局部有金块，半夜有零星美元转欧元，请带好钢盔，备好麻袋，准备发财！祝您新年提钱快乐！ 　　18. 新年到，开口笑，钞票大把怀里抱！贴福字，迎新春，吉祥如意都来到！短信飞，祝福追，财神跟在后面跑！祝一年更比一年好！ 　　19. 清晨曙光初现，幸福围绕着你；中午艳阳高照，微笑陪伴你；傍晚日落西山，欢乐随你365天。春节快乐！新年吉祥！好运齐来！ 　　20. 新年到，问声好；愿友人，没烦恼；忘忧愁，迎美好；心情好，常微笑；事业高，爱情妙；钞票多，烦闷少；身体健，疾病跑；永安康，新年好！ 　　21. 你愿，或者不愿意，都将过去。你想或者不想经历，新的年都将到来。你信或者不信，我们的生活将会越来越好。祝你带着好心情过活！ 　　22. 财源滚滚随春到，喜气洋洋伴福来。骐骥一跃奔锦绣，大地流金万象新。高居宝地财兴旺，福照家门富生辉。欢聚一堂迎新春，欢天喜地度佳节。春节快乐！ 　　大年初一拜年祝福语微信【五】 　　1. 春节快到了，我向上帝许个愿：愿你年年岁岁青春在，分分秒秒人人爱；工作体面又气派，钞票伴着大风来；别墅豪宅看大海，宝马跑车开得快。新年快乐！ 　　2. 牛年是一首歌，歌声中全是欢乐；牛年是一幅画，画卷中尽是锦绣；牛年是一个梦，美梦中皆是幸福；牛年是一艘船，航船中都是阳光。牛年到了，愿你快乐不断。 　　3. 鞭炮响，牛年到，春晚送祝福，节目个个好，群众齐欢呼，新年新气象，祝福财气望，祝君事业有成，合家欢乐，步步高升。 　　4. 春节到了，愿你身体健康，无病无灾，一切如新。事业辉煌，无克无难，不断创新。幸福美满，无忧无愁，生活清新。祝春节快乐。 　　5. 新年到，愿你家兴业兴财源兴，人旺体旺精神旺；嘴巴整日乐歪歪，脑袋逍遥美晃晃；日子一日一日强，幸福一年一年长；青春常驻你身上，友谊永在万年长。 　　6. 新年的烟花很给力，绽开对你的点点思绪，缤纷的祝福洒进你的世界里；春节的问候满满地，包裹我沉甸甸的心意，委托手机里的短信传递给你；春节如意！ 　　7. 新春又来到，新年问个好，办事步步高，生活乐陶陶，好运天天交，越长越俊俏，家里出黄金，墙上长钞票。 　　8. 日历薄薄，路途长长，愿望小小，梦想大大，事业红红，身体棒棒，人生漫漫，生活甜甜，祝愿深深，情谊浓浓，心情美美，新年乐乐。预祝春节快乐！ 　　9. 俺碰到了一个难题：这不快春节了吗，可祝福的话都说尽了，让俺说些啥好啊！得了，把俺的心掏出来让你看看吧：满心的祝福啊！ 　　10. 愿好友平安幸福！将这份“超重”的祝福，借春节的气氛，送给最特别的朋友，春节快乐！ 　　11. 今年的春节有什么个性，今年的春节有什么新意。有！来点酷点，来点醒目的，我的地盘，我要与众不一样。因此我要说一句很个性的话给你，听好了：“祝你春节快乐”！ 　　12. 春节餐桌美味多，应当节制少吃喝，油炸食品致燥热，胆固醇高喉咙涩，吃糖不宜太过量，引致肥胖脂肪过，多吃蔬菜解油腻，新陈代谢新年乐！ 　　13. 新春新年好！我的祝福到！新的一年开始了。在此真诚地祝愿你身体健康，工作顺利，生活美满，笑口常开！ 　　14. 除夕新年串一串，开心快乐永相伴。好运幸福串一串，家庭和睦财不散。朋友祝福串一串，友谊常青情不散。转发短信串一串，除夕春节福不断！ 　　15. 因为你的可爱，特意给你关怀；晚上被子要盖，免得手脚冷坏；没事刁根骨头，这样可以补钙；不要说我太坏，祝你新年愉快！ 　　16. 腊月二十三，小年祝福来，我为你祈愿，一祝你快乐没烦恼，二祝你幸福美如意，三祝你健康吉安泰，四祝你和家人团圆，吾祝你新年新气象。 　　17. 或许给您拜年的人已经排成了长队，或许送您祝福的人已经济济一堂，趁着大年初一，赶紧送上我最真挚的祝福，愿您万事如意！ 　　18. 春节情人节，中西节日再聚首。鞭炮声中弥漫玫瑰花的芳香；拜年声中散发巧克力的甜蜜。阳光温暖着亲情，月亮陪伴着浪漫。祝你春节情人节节日快乐！ 　　19. 我的手愿放在你手里，握手深情甜如蜜；我的心愿靠在你心里，心心相印永不渝。我的眼愿看在你眼里，望一眼柔情时空也停。新年到了，祝你幸福快乐。 　　20. 新的一年又到，短信把祝福捎，我的祝福很真，愿你幸福快乐，我的祝福很深，愿你吉祥如意。牛年到了，祝你一切都好。 　　21. 快乐如花，芬芳牛年的日子；幸福如阳，温暖牛年的季节；好运如光，照耀牛年的风景；吉祥如歌，伴随牛年的脚步。牛年到了，愿你顺顺利利，红红火火。 　　22. 钟声触动了记忆，烟花灿烂了心情，大红灯笼挂满千家万户，新春的呼唤在耳畔回响，想起了远方的你，春节就要到了，提前送上我的祝福：祝快乐、幸福！ 　　 推荐阅读：

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家收集的我的好老师初一作文700字（精选10篇），欢迎阅读与收藏。 　　我的好老师初一作文1 　　每个人都会经历很多老师，使我最难以忘怀的是我现在的班主任老师——杨老师。 　　杨老师个子不高不矮，头发黑里透黄，眼睛里露出温和的目光，一张能说会道的嘴巴教给我们知识，小巧的鼻子上刻满了温和。 　　杨老师虽然没有什么英雄事迹、惊人的壮举，她只是一位平凡的老师，但从一件件平凡的小事上能看出杨老师对我们的关爱。 　　杨老师在学习上对我们要求很严厉。记得有一次，我没写语文作业，她非常生气，说：“你既然不听老师话，不想和老师做朋友，那就和小木棍老师做朋友吧！”她让我走到讲台上来。我慢吞吞地走上去，心想：完蛋了，老师生气了，小木棍老师非得把我的手打红不可。可是，等我把手伸出去时，杨老师看见我纠结的样子，一本正经地说：“伸好，小木棍老师开始交朋友了。”她“重重”地敲下来，我闭着眼睛准备重重地承受。谁知，一点都不疼。原来老师看起来是要狠狠地敲我，其实根本不是真的要打我，只是为了提醒我以后要按时完成作业。而且杨老师也是一位很有耐心的老师。不管是谁问问题，她都会想方设法让你弄懂，并且给你出几道类似的题，当你回答正确时，她就会对你竖起大拇指。 　　别看杨老师在学习上对我们要求严格，但在生活中却像慈母一样关心我们。有一次，我肚子不舒服，在上厕所时不小心弄脏了裤子。杨老师一听到这个消息，马上跑到教室。先制止正在笑话我的同学，然后摸摸我的额头，看我有没有发烧，又问我有没有呕吐，等弄清事情的来龙去脉后，她马上给我爸爸打电话，说明情况，并让他来接我，去医院看看。杨老师为了方便与我们的爸妈沟通，她甚至把我们爸妈的电话全部输入到手机中，并给我们每个孩子拍照，作为来电提醒的图片。 　　杨老师，我真想对您说：“感谢您，老师，也许过几年您不再教我们了，但在我们心中，您永远是我们最尊敬的老师。” 　　我的好老师初一作文2 　　我心目中的好老师，是亦师亦友，就是指我尊她为老师，她把我当作为朋友，这样的老师让我不觉得怕，同时又想跟她一起学习。我们数学王老师就是这样一位好老师。 　　记得一年级时，我还是个比较胆小的小女孩，在幼儿园时上课就不敢发言，更不敢单独上台发言。到了一年级时，也是如此。一年级在课堂上，许多同学都抢着回答老师的提问，其实那些问题我也能回答，但我没有一次抢答过，一直是看着别的同学跟老师互动着，眼里尽是羡慕呀。我也想跟老师亲切互动。偶尔的几次鼓起勇气举手，上课老师不知是没看到还是不习惯叫我，总之我很少发言。一次数学课时，王老师发现了举着不高的手的我，王老师让我站起来回答问题。当我回答正确时，王老师表扬了我。后来的数学课我越来越喜欢上了，每次都会把手举得高高的，当我回答正确时，王老师就会积极表扬。慢慢地我开始敢上台发言了，我越来越喜欢上数学课了，我也开始喜欢王老师了。 　　当我遇到困难时，也会找王老师排解。记得一次，我正在做练习册，遇到一道难题，当时我绞尽脑汁也想不出答案。当王老师看到抓耳挠腮的我，悄悄地走过来，看了一下题目，王老师象妈妈一样，亲切地向我讲解那道题，我现在还记得。 　　课堂外的王老师，是我们的好朋友。课间，她会跟我们一起踢毽子，玩跳绳……记得一次课间时我们几个女孩正在踢毽子玩，王老师正好路过，我们邀请王老师加入，王老师开心地加入我们。当知道我是女生中踢得最好的，王老师还和我PK了一场，结果当然是我输了，但我输得很开心。 我喜欢王老师这个好伙伴！因为跟王老师一起玩过游戏，我不再觉得老师有多可怕了，而且也更喜欢上王老师的课了。 　　每个学生，都有自己心目中的好老师，而我心中的好老师，就是王老师——一个亦师亦友的好老师！ 　　我的好老师初一作文3 　　我有一个好老师。四年级下学期开学的时候来了一位新老师，我们非常期待，七点多到校了。我们去老师办公室看了一下没有人，我们又回教室了。 　　新老师还没来，我们就在走廊上玩游戏。八点半到了，我们匆匆忙忙的一群人走进教室。新老师，我们我们居然看到了新老师。我们很激动，恨不得冲上去就问老师你是哪里人？ 　　上课铃响了。老师开始自我介绍，她说她姓聂，叫聂立欢。她还向我们介绍了她的家乡，她来自黑龙江，是个刚大学毕业不久的学生，她租的房子在师范大学旁边，我问她为什么不住在学校旁边呢？她说她是师范大学的学生。 　　自我介绍完了，我们开始发书、交作业、看开学第一课。 　　我们上了几个星期的课，一开始我们和她不是很熟，慢慢地我们就和老师很熟啦。她布置的作业不多也不少，而且还锻炼我们的阅读能力和做题能力。 　　她人也很好。我们班有一次，一位同学和我们玩游戏的时候摔倒了，鼻子流了血，手也擦伤了，是老师帮同学包扎的。还有我们玩游戏的时候老师会和我们说话，会和我们一起玩游戏。有时候我们大家做眼保健操时，她会偷偷地拍照。 　　快学期末了，我们努力地复习。因为我们不能丢了老师的颜面。开学的时候老师向家长承诺，她会让我们提高分数。 　　考完了期末考试，老师和我们说她只是来实习的，因为她实习完了之后不知道还能不能留在这里，我今天把礼物送给你们，这是我为你们想了大半年的一个礼物。 　　我们每一次都有同学没写完作业，老师不但没有打她还好好的和她说…… 　　她是我一到四年级以来最好的老师，徐老师，杨晚老师，杨琪老师都没有聂老师好。她要走时给我们看她做的PPT，PPT里面全都是我们的照片。我们全班没有一个人说话，因为有些人都在哭。 　　我们和老师说你不要走好不好聂老师？我们全部人都给她写了一封信让她留下来的信。我们向她鞠躬，说聂老师：“你永远是我们最好的老师！” 　　这就是我最好的老师——聂老师。 　　我的好老师初一作文4 　　他很普通，被双鬓染白的头发，炯炯有神的大眼睛，能说会道的嘴，但他总能在他那神奇的脑袋里找到他想要的内容。他很慈祥，很和蔼，心情好时很可爱，像太阳；心情不好时板着一张脸，像怪兽。他犹如我们全家的心情总闸，只要他心情不好，我们一收到“情报”，心情也会不自觉地低落，他心情好的话，说什么我们都眉开眼笑。 　　记得一次，我犯了错，当妈妈正要教训我时，客人来了，才暂且饶了我。但没想到，和客人聊得热火朝天，玩嗨了，啤酒畅饮。我渐渐的困了，正要睡觉，他就来了，醉醺醺的对我说：“孩子啊，你犯了错就要勇于承担，不要逃避，知错就改，善莫大焉……”望着他那昏昏欲睡的样子，听着他深奥的大道理，我都难以相信他是否清醒。 　　他就这样不可思议的当上了我的老师，我也很喜欢问他问题。一次，漫步街上，我问他，为什么他心情不好时，喜欢一个人板着脸默默忍受，不愿倾诉呢？我以为，这个问题他会生气，但是我错了。 　　这位好“老师”随时随地在我身边，默默地帮我，教我。亲爱的老爸，这位和蔼可亲的老师，感谢您愿意当我人生道路上的清洁工，是您，帮我扫去了这条路上的障碍，是您把这坎坷不平的小路变成了一路顺畅的大路。 　　教过我知识的人有很多，像天上的星星或海边的贝壳一样，数不胜数；但使我终生难忘的，却只有一个。他也许就是我脑海中那一颗最亮的星和最耀眼的贝壳了吧。 　　他只有初中学历，但他，却一直是我最爱的老师。 　　但是，我相信，他无论在什么情况下，跟你讲起大道理，永远都是清醒的。 　　他脸上荡漾着惭愧又有点害羞的笑，对我说，他自己也不知道为什么，觉得自己脾气不好，但也无能为力。我貌似有些吃惊，但还是淡定的挽回了我那蠢蠢欲动的表情‘那你为什么不改正呢？"“唉，渐渐成了习惯，不好改啊！”我笑了。接下来的时间里，他又在教我做人的大道理。 　　谢谢您，我的老师！ 　　我的好老师初一作文5 　　在我心目中有许多伟大的人，温柔可亲的妈妈、力大无穷的爸爸、心疼我的爷爷，可令我印象最深的就是我的好老师——班主任数学老师。 　　上课时间到了，这节又要考试，老师真辛苦呀！我们每次写完试卷，老师dou要认真地，一丝不苟地批改试卷，并且改完试卷，老师还要给同学们讲题，反复的讲解，直到每个同学都会为止。我从这里体会到老师的辛苦，还有一次，我们班的同学有一道题鸡兔同笼问题不会，于是她耐心的给那个同学讲解，一遍，两遍，三遍……都到五点了，可那个同学还是不会，不过老师并没有放弃，反而更加认真的举例，更加细心的给那个同学讲解题目，并且安慰说：“不要着急慢慢的，不理解的你尽管问，一定不能不懂装懂！”在与他讲解的过程上，她讲讲画画，最终在老师的耐心讲解下，那个同学终于学会了，我看着老师脸上的汗珠是那么晶亮，如同一颗辛苦的心，老师是多么负责辛苦呀！您真是一位优秀的教师！是孩子们心中的好老师！ 　　同时老师也是一位和蔼可亲幽默的好老师，上课铃响了，有一位同学没有及时回班，过了一会儿，那个同学过来了，我们都想那个同学肯定死定了，老师肯定会狠狠批评他的，我们都替他捏了一把汗。可老师却说：“这次来晚了没关系，只要下次别来晚了就行，好了，你回到座位上吧。”我们都非常惊讶：原来老师是那么和蔼呀！上课铃又响了，老师大步走进教室，这节我们吃烙饼。我们都笑了起来，这是数学课怎么会吃烙饼，真搞笑。老师又说：“不过，你要吃烙饼，就要学会做烙饼。”我们又笑了起来，有的都笑到了桌子下面，其实我们这节课讲烙饼问题，但竟然被数学老师说成做烙饼了，真是太搞笑了。正因为这些幽默，这节课我们都听的很认真，没有一个人跑神，每堂课老师都是很幽默搞笑，我们都认为老师是一位幽默的好老师。 　　老师是我们花园里的园丁，是我们学习的传授者，我们的数学老师真是一位负责，和蔼，幽默的好老师，我们怎能不喜欢她呢！ 　　我的好老师初一作文6 　　一晃就是六年过去了，李老师给我的呵护、关怀一直引领着我，让我从一个懵懂无知的孩童，成长为意气风发的少年。李老师就像化雨春风，吹走了我的困惑；像冬日暖阳，温暖了我的心田；像导航灯塔，为我在学海中指引方向…… 　　一次，我听课时头昏昏沉沉的，仿佛马上要倒下去，肚子也不好受，没有力气。李老师见状，摸摸我的额头，发现我发烧了，便赶紧叫我到她办公室去。 　　到了办公室，李老师便打开了电烤桌让我烤火，又盛了一杯开水给我。当时我的嗓子干得要命，看到这杯水就像见到救星一般，刚想猛喝一口，抬头一看，李老师正微笑着看着我，眼神里充满了亲切和关爱。我只听说过学生给老师倒茶，还没听说过老师给学生倒茶的。李老师还不时得问我好点了没有，饿不饿，要不要吃点东西……我受宠若惊。细细品味着那充满老师浓浓关爱的茶，那再平常不过的味道在我看来却是非比寻常的香甜。喝了李老师倒给我的茶，我的心里暖暖的，病魔带来的疼痛似乎减轻了一半，身体异常的.舒服。从那时起，我就下定了决心：10年后，我也一定要倒一杯满载感激之情的茶献给李老师！ 　　这次月考，我取得了全班第三名，全校第25名的好成绩。李老师便微笑着对我说：“这次你考了全校第25名，下次再努力点，争取考进全校前15名！”李老师真切的目光中，包含着无数的希望和期待。虽然李老师并没有给我过多的鼓励，但是我已经感受到了李老师对我未来的希望和对我的信任。李老师对我的良苦用心再一次打动了我，我便对学习更有劲了。 　　六年来，李老师为我们付出了许多。课堂里，李老师生动的课程把我们带入了一个多姿多彩的课文世界。李老师让我们和任长霞一起抓捕犯人，和毛主席一起学习，和杨靖宇一起打击敌人……李老师让我们每一个同学都尽可能地发光、发亮，引领着我们在知识的海洋里探秘，解开了我们的种种疑难。 　　李老师，我的笔触怎么能写尽您对我浓浓的关爱呢？千言万语汇成一句话：“我的好老师，您辛苦了！” 　　我的好老师初一作文7 　　陈老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。陈老师很漂亮，白皮肤，大眼睛，卷头发，个子不高不矮，说话很温柔。 　　有一次，那是二年级教师节的前一天，我们要求每个人给老师写一句话，我不会写，就问妈妈。妈妈想了想说：“你就写三句话：陈老师，您辛苦了。我们都喜欢您！我永远忘不了您的第一次课！”我就这样写上交给了老师。放学后陈老师叫我去她的办公室，指着我的本子问我：这些话是谁说的？我就老老实实地告诉了陈老师。陈老师没批评我，却很认真地说：老师想让你自己写，看你自己想说什么。后来妈妈告诉我，陈老师也给她打电话了，说家长应该主要让孩子自己去做，应该适当地帮助孩子。妈妈后来对我说：“孩子，你真的很幸运，能够遇到这样的好老师！把你交给陈老师，妈妈特别放心。” 　　还有一次，一个同学拿着矿泉水瓶像水枪一样用水喷人，上课了，被喷射的同学就告诉了陈老师，陈老师就拉着喷人的同学来到被喷的同学跟前，并让他说对不起，可是他就是不说。于是，陈老师拉着喷人的同学故意说是要去水房，还说要让他在那里好好地感觉被喷射的滋味。这个同学这才害怕了，就对被喷射的同学说：“对不起，对不起”，那个同学笑着说：“没关系”。听到这句话，陈老师笑了，我们也笑了。就因为这一次经历，他们俩后来还成了好朋友呢。 　　我的书写差，一年级时是我们班书写最差的四个学生之一。现在已经进步了很多。我觉得都是陈老师严格要求，才会这样。她经常说：小学生写字的态度表明了他做事的态度，所以她对我们一直都要求得很严格。写得太差了，她就让我重写，一遍两遍，一直到写好为止。有时候还把班里书写最好的同学的本子拿来让我照着写，我记得有一次写完回家给妈妈看，她都一点不相信是我写的。写得好了，她就在班里表扬我，很温柔地夸奖我，还打电话告诉妈妈。妈妈也特别高兴。 　　陈老师是一位既严格又温柔的好老师。我要把我最好吃的巧克力和我家花园里最漂亮的花送给陈老师。 　　我的好老师初一作文8 　　我有一位可爱、可敬的好老师，她就是我的班主任赵老师。赵老师既时尚又漂亮，齐耳的短发，苗条的身材，高高的个子，脸上常常挂着微笑。时常化点儿淡妆，让人觉得她既精神又有气质。一双严厉又温柔的眼睛，一眼就能看出我们心里想什么。 　　赵老师是一位非常优秀的数学老师。前年在数学教学省级比赛中还得过一等奖呢！老师有着自己独特的教学方式，比如经常给我们讲一些小故事，或是联系实际做一些互动小游戏，还用竞赛的方式调动我们学习的积极性，使课堂气氛活泼又轻松。这让同学们对数学产生了很大的兴趣，跟着老师一起“玩”数学，可真有趣呢！赵老师总是用她自己最大的能力给予我们最好的教育。 　　赵老师还是一位敬业的好老师。记得去年下学期末的一天，赵老师的老毛病（胃病）又犯了，这些天她脸色不再红润，时常皱着眉头。在课堂上一手手捂着胃部，一手捧着书本，还坚持着为我们上课，生怕考试之前讲不完，耽误我们学习。一天老师没来学校里，班里每个同学心里都明白，老师为了给我们上课病情加重了，不由得都心里酸酸的。为了不让老师操心，大家更努力的学习了。经过我们的不断努力，我们的成绩就像开水里的温度计一样，蹭蹭得往上涨。期末考试的时候，我们班竟然以97。7分（平均分）的好成绩获得数学科目统计全县第一名！老师为我们开心了很久。是赵老师无私奉献的精神，激励着我们不断进步，突破自我。 　　放假后，老师还特意邀请我们去她家做客，让周姐姐（赵老师的女儿）陪着我们玩，为了让我们无拘无束、痛痛快快的玩，老师把自己关在厨房里忙碌了一整天，准备了好多好多好吃的，招待我们这群馋猫。 　　赵老师的爱如温暖的春风，抚摸着我们的脸庞；如妈妈的叮咛，萦绕在耳边，陪伴我们一路前行；如天上的太阳，把每一束温暖的阳光都献给花朵儿。我为有这样的好老师感到骄傲和自豪。 　　我的好老师初一作文9 　　当我做着语文作业时，突然作业本中杀出一条“拦路虎”，这道难题让我百思不得其解。我想：要是葛老师在的话，这些难题一定都会被她迎刃而解。 　　啊，葛老师的才华如同知识的源泉，取之不尽。她熟知上下五千年的历史，并会灵活地运用它。她的课更是精彩绝伦。上课时，她讲的话有时像黄河一般滚滚而来；有时像小溪似的清脆优雅；还有时像大海那般的波澜壮阔……这让我们都纷纷竖起了小耳朵，陶醉在其中。 　　只要一上语文课，同学们都听得非常认真。有的把腰板挺得笔直笔直，好似一棵粗壮的松树；有的奋力地举着手，就像一棵大树，远远望去教室里成了树的海洋；还有的垂着头，在思考老师提出的问题……直到下课了，同学们才恋恋不舍地离开了教室，看来他们都被这精彩的语文课给迷住了。 　　葛老师也是一位严厉的老师。我们班以前都是全校最吵的班级，当葛老师来时，我想：我们班可是大名鼎鼎的吵闹班，她能管得住吗？可接下来就让我傻眼了，只见葛老师做事雷厉风行，教室里的噪音都神奇的不见了。这是因为她声如洪钟，耳朵比雷达还灵敏，把每个爱讲空话的孩子都给予了批评。 　　葛老师又是一位温柔的老师。当我们班变得井井有条时，她便成了一位温矛的老师，对同学也十分体贴。记得有一位同学不小心摔了一跤，葛老师便不断地问哪里疼痛，后来还给他借来了拐杖，这让我们十分爱戴她。当大课间时，同学们欢乐的玩耍时，葛老师便教我们跳起了长绳。只见她有时像一只袋鼠跳得高高的；有时像一只小兔子灵活地跳来跳去；还有时像一阵旋风，不断击败朝自己飞来的绳子……休息时，她还为我们讲笑话，逗得我们哈哈大笑。 　　啊，老师，您让我懂得了许多知识。您对我们的关怀让我久久不能忘怀。希望您身体健康，万事如意！ 　　我的好老师初一作文10 　　当一道阅读题像一块巨石一样挡在我的面前，我束手无策、毫无办法，我不禁想起了我的班主任——赵老师。如果他在，一定能条理清晰地把这道题做出来吧。他也一定能让我茅塞顿开，轻松做题。 　　我怀念着赵老师的严格，它让我们努力超越自己。赵老师严格时，总是一拍桌子，这时，我们都会安静下来，不敢再吵闹，如果还有几个同学不听赵老师，便会被教育一下。虽然赵老师很严格，但是“教不严，师之惰”，如果老师不严格，还能教好学生吗？赵老师的严格是一种好方法，这种方法如同一股猛烈的秋风，把我们身上的“枯枝败叶”通通都亲理干净了，让我们日后还能“长出一朵朵色彩绚丽的小花”。 　　赵老师虽然很严格，但有时也是很和善的，让我们觉得他是一个和蔼可亲的大哥哥。在赵老师的课堂上，常常是欢声笑语。一次赵老师在给我们讲洪水时，幽默生动，顿时我的眼前浮现出一幅汹涌的洪水冲垮房屋，村民们都惊慌失措的画面。赵老师精彩的讲解，一下子就让我了解了课文的大致内容，和课文想要抒发的情感。在我的心中，赵老师的讲解都能让石头脑袋开窍，我非常佩服他的讲解能力。 　　而且赵老师对同学也充满了深深的爱，常常跑去关心同学，看同学们有没有生病。有一次，一位同学发烧了，赵老师知道后，匆匆忙忙地便跑了过去，仿佛遇到了一件十万火急的事，用他那双宽大的手轻轻地抚摸着同学的额头，此时生病的同学一定会感到很温暖。赵老师一摸完额头，便向他的家长打了个电话，他才松了一口气。 　　赵老师就是这样无无微不至地关心着同学，就连感冒这样一件小事，也如同火烧眉毛一般，在这件事情中，足以看出赵老师对同学深深的关心与爱护。 　　赵老师的严厉是为了我们好，讲解是为了让我们听得更明白，心急火燎是关心我们。假如老师是一个辛勤劳动的园丁，那我们便是一朵朵鲜艳的小花，我们在老师的精心培养下茁壮成长。

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从小，我就很自闭，喜欢一个人带上空白的心，独坐在某一个角落；习惯了一个人唱歌，一个人微笑，一个人躲在被子里哭泣，一个人独享孤独……也就是因为这份孤独，是我和别人心中有了一层厚厚的隔膜，不愿意与人交往。我就这样孤独地向前走了六年，直到我到了三班这个温暖的大家庭后，这一切的一切都变了：当我坐在三班的教室里，四周都洋溢着亲切的微笑，这微笑就像是温暖的阳光，融化了我心中的冰，也触动了我孤独的心灵，也许是这微笑的魔力吧，我渐渐地脱掉了自己的伪装，试着与人交往。真正打动我的是在一个阳光明媚的下午，我们举行了跳绳比赛，我参加了短绳比赛。我开始跳了，一个人默默地在自己的世界里跳着，这时，耳边传来了同学的加油呐喊声：“XXX，加油！你是好样的！”……那一刻，我感觉好温暖，空白的心好像也充实了。跳着跳着，“咚”我不小心踩着了绳子，摔倒在了地上。血从我的膝盖里流出，我感到刻苦铭心的痛，同学们都跑了过来，急切地问：“你怎么了？没事吧？”我无力的回答：“谢谢诶，没事了！”这些话像一股暖流，感觉，好幸福，好温暖。同学们扶着我走到医务室涂药，望着同学们真挚的眼神，我哭了……从那以后，我开始让别人走进我的世界，我也默默的和她们做了朋友。在失落时，跟她们述说，在高兴时，跟她们分享，有朋友的感觉，好爽！没有经历孤独的苦，就不能真正感受到友谊的甜，从此，我不再孤独，因为我有朋友！秋,一个多情的季节,让我高兴又迷茫的季节。 今年秋天里的雨冷冷的，凉凉的，打在身上让人不由的想起往事。秋天的风呼呼的。让人回忆吹到早以泪流满面的脸上，让人再一次感动。 秋天，这个充满无限情感的季节，让我再一次流泪，让我再一次感动，让我再一次想起我的好朋友。 走进学校的大门，一切都和平常一样，只不过天上下起了小雨珠，地上洒落到了身上，好像一股幸福的暖流融入了我的心，我想今天应该会有幸福的事降临到我的身上。 我平常有些孤独，不知是为什么，总是找不到自己知心的朋友，让我有一种压抑的感觉，我想可能是上天可怜我吧！让我认识了她。 秋天的风呼呼地吹着，我孤独地走在校园里，这时有一个人轻轻地拍了一下我的肩，有种亲切的感觉，我想这可能是上天为我叫来的天使吧? 我飞快的转过头，发现天使是班上新来的同学，她朝我甜甜的一笑，她问我“交个朋友怎么样？”秋天的风呼呼的吹着，吹红了她那白净的脸蛋，秋天的风呼呼地吹着，吹开了我心里的心锁，我有些迷茫，不知该不该交她这个朋友秋叶哗哗的乱响好像在说;“交朋友吧！”我仍然有些迷茫，怕交错了朋友，可是看到她那恳求的目光，便答应了她。 望着金色的叶子，我发现我们竟成了好朋友。秋天的风呼呼地吹着，吹落了我过去的孤独，打开了友谊之门，愿我们的友谊地久天长，这时我看到秋天的景象越发美丽，生动，还真有些壮观，那红红的枫叶火焰般地燃烧着，燃烧着我的理想。多情的雨珠，哗哗地落着,洗掉了我孤独的沉思，秋风，呼呼地吹着，吹散了我那孤独的遐想.

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是我整理的坚持初一作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 坚持初一作文1 　　每当我遇到困难，想要放弃时，我就会想到一个人——海伦-凯勒。 　　海伦在小的时候因患病而导致失明、耳聪，她变得暴躁，后来，在莎莉文老师的帮助下，海伦找回了自我，变得坚强。她坚持不懈的努力终于没有白费，她取得了优异的成绩，获得了大量的荣誉。然而，她想起从前的自己，想到了莎莉文老师，想到了其他残疾人，她回来做了第二个“莎莉文”，帮助许多人重拾自我，重拾希望。 　　遇到困难不放弃，坚决同命运抗争，海伦给我留下了这样的印象。确实，困难并不可怕，笛福也说过：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”困难，只要坚持抗争，总会在某一刻被战胜；但如果遇到困难从而畏惧，从而胆怯，从而退缩，那么困难将永远存在。海伦是一个残疾人，但对于命运，她比常人还要坚强，通过自己不懈的努力，终究还是取得了成功，另所有人都对她刮目相看，我相信，当命运为你关上一道门的时候，也一定回为你留下一扇窗，只是，这扇窗需要我们坚持不懈的去努力，才肯出现在我们的眼前，由我们打开。海伦，你坚持不懈的精神已感染了我，我坚信，你可以做到的，我也一样能做到，只要坚持，没有什么可以阻挡到我！ 　　坚持，让我磨练了自己；坚持，让我看见了成功；坚持，让我懂得了挑战！ 坚持初一作文2 　　书是人类的精神食粮，书是人类最好的朋友，一本好书，可以让人终生受益。今天，我就读了一篇让我受益终身的文章——《自己的姿势》！ 　　他跑起来挺胸鼓肚，腰板笔直，正看如箭猪飞跑，侧看如小板凳横窜，后看像一道黑烟。他就是本文的主人公：迈克尔·约翰逊。素有“阿甘”，“板凳飞侠”的美国田径“飞人”。 　　迈克尔·约翰逊身高1。84米，出生于1967年9月13日。他曾在1992、1996、2000年奥运会上共获得5枚金牌，并保持着200米和400米的世界记录。1998，年，他就在美国的田径赛上获得男子200米和400米两项冠军。正是他用他那与众不同的，邪门的姿势使得他在1990年到1997年之间，在他自己的最强项400米中连续夺冠58次…… 　　读完这篇文章，我明白了一个道理，做人，坚持自己的姿势，是一种自信，也是一种勇气，如果你做什么事情总是瞻前顾后，被别人的眼光所禁锢，那么，你就跳不出自我，必定难以成功。这个世界没有完美无缺的人，也没有完美无缺的标准，所以，只要你按照自己的意愿办事，保持自己的姿势，那么，你就是成功的！所以说世界上没有什么事是办不到的，用大家眼里怪异不正确的跑姿7年获得58枚金牌，就是一个例子。所以，我下定决心：一定要成为一个像迈克尔·约翰逊一样杰出，有坚定信念的人。并且，在新的一年里，我一定要让我的成绩越来越好、越来越棒。 坚持初一作文3 　　对于坚持这件事，其实我是做不到的。我是一个做事情不能坚持到底的人，总是遇到困难就想要放弃。但是后来有一个人的出现，改变了我，那便是我的爸爸。 　　爸爸在我眼里就像是超人一样，对于他的工作，他总是很热情的去做，也很积极的去完成，我经常会问爸爸，你不累么？但是爸爸都会说，不累啊，我觉得很开心。其实，很多时候，我们都太低估自己的能力了，你只有敢去挑战自己，才会发现自己有无线的潜能。 　　那天爸爸带我去爬山，还没爬到一半。我就开始喊累，坐在台阶上不想往上爬了，这个时候爸爸跟我说：“你要记住，你是个男子汉，遇到这点小问题就不行了，以后怎么做大事？”我说：“可是老爸，我真的很累怎么办？”老爸：“当你遇到困难的时候，你就想着把这些困难分成一个一个小的困难，然后一个一个去克服，不知不觉你就发现，你做到了！”爸爸说完就继续向上爬，我也不甘示弱，数着台阶，100，100的数，果然不知不觉已经爬到了山顶。 　　站在山顶的时候，爸爸和我说：“你看现在的一切，是不是觉得世界很大，自己很渺小，但是却可以登高望远。其实，困难虽然很多，但是其实没有什么是自己克服不了的，所以说要努力的去克服自己内心的恐惧，就会发现其实并没有那么难，记住一句话，坚持就是胜利。” 　　从那以后我就明白，一定要学会坚持，坚持就是胜利。 坚持初一作文4 　　音乐多么美妙的符号，很单纯的声音，听后让人舒服，音乐五彩缤纷，花花绿绿，显现自然微妙的旋律，宛如孩子的古灵精怪。有人说，如果一个人喜欢一首歌，是因为歌里有她的故事，有她想要铭记却又怕遗忘的记忆。音乐就是这样让人回味无穷，音乐，记下了我心中的倔强的伤和微微的笑，我的眼泪、我的幸福、我的沉默、我的梦想、我的一切的一切、它好像都懂。 　　对于音乐，总会有种特别的感情，可以说是一种热爱、一种兴趣、一种依赖、一种快乐……喜欢和朋友们听着一首首充满故事的小情歌，手拉手走在校园小道上，喜欢伴着音乐睡觉，喜欢音乐带给我的一切，或许他早已是我生命中的一部分，不可获缺。 　　曾经也有过音乐梦，也学过声乐，或许自己对音乐还不够热爱，面对音乐总有太多放不开，面对美声可以说是讨厌，慢慢地开始发现，自己真的不适合学声乐，尽管自己还有那份热爱，那份感情，但那或许真的只是一种单纯的依赖而已，又或许只是自己为自己放弃而找的借口而已。可是为什么?为什么我面对自己喜欢的事情，都做不到那份坚持? 　　还记得电影《放牛班的春天》里的马修吗?在人们眼中，他是一个失败的音乐家，毫无价值，毫无用处。他长得不帅，也没有太多的财富，他只是一个普通的不能再普通的老师。可是他有梦，有一颗相信梦的心，他敢于追求，追求那片属于他的天空，甚至不惜违背校长的意愿，这或许就是自己所缺少的那份信念与追求。向马修致敬! 坚持初一作文5 　　坚持就是胜利。我们信以为真。 　　于是什么事做了就做了，一做到底;什么事错了就错了，一错到底。 　　确实有坚持就是胜利的例子，而且有很多。但也有南辕北辙的故事，一个人驾着车子朝着自己目的相反的方向跑，结果越跑越远。 　　两个人在沙漠里密了路。一个人坚信只;要自己朝着前面走就一定能走出沙漠。可是但他弹尽粮绝的时候，他绝望的发现自己仍在原地打转。而另一个就聪明很多，他白天休息，晚上朝着北斗星所指的方向走，很快就走出了沙漠。 　　一切从设立目标开始，而这个目标必须是正确的。 　　你可能走过千万条路，可就是找不出一条属于自己的路。 　　追求一份完全不可能得到的爱情，与其说是忠贞不渝，不如说是执迷不悟。 　　这个世界本来就没有多少珍贵的东西，我们的青春、我们的智慧、我们的财富，没有理由让我们盲目的挥霍。 我们要学会灵活变通的态度，我们要懂得放弃，放弃也是一种明明智的选择。 如果你一定要坚持，请你一定要找准目标，否则坚持就是失败。 坚持初一作文6 　　每当你想要放弃的时候，想想坚持着自己走到这儿的理由。——题记 　　这已是第二周没去上美术课了。窗外下着小雨，我叹口气：又一次用自己的爱好换来了宝贵的作业时间。 　　那是刚上初中时，学科任务突然地加重，压得我喘不过气来。尤其是周末，时间多少有些不够用，而摆在我面前的只有两条路：一是停掉我心爱的美术课，后一则是强迫自己使用一切方法提高效率。 　　当我因作业停掉两次美术课后，我不得不开始认真思考这个问题。说实话，脑子里仅剩两个字‘"迷茫‘"。对于选择哪条路的迷茫，以及对于后者提高效率方法迷茫。 　　就在这时，我想到了那句话：坚持的理由。 　　从小，我就有许多爱好：滑冰、跳舞、乐器……可从没有一样能像画画这样，从记事起到现在，不曾间断。当我用单调的线条勾勒出成百上千幅图案时，我厌烦，但不舍得放弃；当我第一次接触素描时，我恐惧，但从未想过放弃；当我因水彩风景而毫无灵感时，我手足无措但绝不放弃…… 　　或许是热情不减，又或许是我和画画之间早已有了羁绊，我手中总是握着不同的画笔，放弃了那么多的我，现在又要怯懦地丢掉画画吗？ 　　不，绝不！ 　　那一刻，我不再迷茫：提高效率的方法一定有，但若失去美术，我的回忆便失去了一个精彩的理由。 　　所以，我选择坚持。 　　而今，我手中仍握着画笔，陪我走过倏忽岁月。我越发觉得时间飞逝，越发觉得世界斑斓…… 　　是那一次坚持，给了我快乐。也感谢坚持带给我力量。 坚持初一作文7 　　点球练会了，Jack就开始练习远程打门了。练了几天，他从：“打门没准心，软弱无力。”变成了：“百射百中，刚劲有力。”于是Jack的打门特点从“软弱无力”变成了“出脚快、准、狠”。接着，他开始练任意球、角球、头球等等。 　　不管是晴天、雨天，还是早上、中午、晚上。李震杰都坚持认真地练习。 　　经过整整一个月的苦练，他已“脱胎换骨”，他已经不是以前那个李震杰了。他的球技有了很大的提升。 　　他休息了几天，拿着一个足球又来到了原来那个他遇到那群人的球场。 　　那些人正在球场上踢比赛，见李震杰来了，便全都向他走去。走在前头的那个人对他说：“你还敢来，你就不怕我们打你吗？”李震杰面不改色，镇定地说：“我要和你们比赛。”“呵呵，比赛？可以，我们9个人。给你两个选择1。你单挑我们全部2。我们群挑你一个。”领头的那个人说。Jack毫不犹豫地回答：“随便你挑~！” 　　“好！就这么定了，开始吧。我们让让你，给你发球。”那人喊了几声便开始比赛了。 　　李震杰开始带球了，过人、后转身、踩单车、打门……一切动作做到如此娴熟与干净利落~！ 坚持初一作文8 　　这个星期六，妹妹胜利了！这天，妹妹见我骑两轮自行车，她说：“姐姐，教我好不好啊！求你了！”见妹妹这样娇气的问我，我得意地说：“让我考虑考虑。”这时，妹妹不耐烦了，想哭，见妹妹想哭的样子，我便害怕了，连忙说：“好好好，我教你。”这时，妹妹得意的笑了，我见了，真想说她几句，可是，谁叫她是我妹妹呢！ 　　我便开始教妹妹骑自行车了。首先，我先教她骑上自行车后保持平衡。妹妹坐上自行车，踏着脚踏板，兴奋地跑着，其实是我扶着自行车才能平衡的。这时，她见了，急忙叫我松手，想自己试一试。我一松手，那车子就不听使唤了，扑通一声倒了下来，妹妹重重地被摔在了地上。她腿上摔得都流血了，不过她还是忍住眼里的泪水，拍拍自己，说：“我一定行的！”她又坐到了自行车上，不一会儿，她找到感觉了，不过还不能平稳的骑，总要一会问往左倾斜，一会儿往右倾斜，吓得我直冒冷汗。后来她又一次的摔在了草地上，这时，我便焦急地说：“不要学了，不要学了，看你摔得，长大后自然就会了！”不过她还是坚持不懈，又一次勇敢地骑了上去，可是她又一次的摔在了草地上，她拍拍身上的泥土，强忍着眼眶里的泪水，心里好像在想：坚持就是胜利！于是她又鼓起勇气，开始骑了。过了一个上午，妹妹终于学会了骑自行车，她那种坚持不懈的精神值得我们学习。 　　妹妹原来也不全是娇气的"脾气，她也有一种精神，就是——坚持就是胜利！ 坚持初一作文9 　　在二十世纪的时候，在欧洲有一个年轻人，他的父母英年早逝。妻子也在一场车祸中死去了。身边没有什么亲人。他的性格比较内向，所以没有什么太多的朋友。 　　在他为年轻貌美的妻子办完后事时，他才34岁，他是多么年轻啊！他也没有打算重建家庭。因为他的父母有一个农场和一座房子。值不少钱。足够用到他死为止。他做了一件令常人不能理解的事情&&把它们卖了。而自己去了一个荒无人烟，寸草不生的地方。 　　他在那里靠湖的地方建了一间很温馨，什么都不缺而且不大的房子。他把一块地挖了填满泥土，并种上庄稼。 　　他要种树！一个铁锹一个洞，放进去10个种子。日复一日，每天都打着地洞，地上全是硬土块，根本没办法种庄稼，可是他仍然不放弃，年复一年，每天干相同的事，他干得是造福于人类的事情。 　　直到有一天，天空下起了雨，雨后，终于有一些冒出了绿芽，可是绝大数都很快死了。只有那一棵，他顽强地活了下来，别的长了一批又一批，也死了一批又一批，而它一直在生长，不久它就成了一棵树苗。这位年轻人也会给予它特殊的保护。 　　十年过去了，年轻人已变中年了，十年里他无时不在种树，而这棵小树苗也已成长一棵大树了。 　　有了这棵大树，这片白色地方上终于有了一个绿点，而受树的影响，周围也长起了树苗，从而导致绿点越来越大。 　　四十年过去，这片地也变成了森林公园，而他的名字将被世人永记。 　　只要我们有坚定的信念，什么事都可能完成！ 坚持初一作文10 　　我小时候，梦想着长大后当一位科学家，制造比原子弹还厉害的三相弹，让中国能称霸世界。 我口口声声要做科学家，要发明三相弹打敌人，保家卫国，妈妈总是笑眯眯地看着我，不说赞同，也不反对 。“建设一座友谊桥梁”，这几个字击起我急切盼望要让世界和平的愿望，我暗暗地想：一定要发奋学习，早日建起友谊长桥，早日能让中外两国人民的友谊更上一层楼！ 　　我开始觉得小时候老想着怎样打败敌人太天真了。其实武力也解决不了什么，只会让两国之间的仇恨越来越深，误会越来越大。倒不如建设一座能互相沟通与了解的友谊长桥，让真挚的友谊抚平仇恨的伤口，最后，一起研究科学，让大家一起创造出一个和平，美好，充满阳光与真诚的世界。 　　于是，我先把做三相弹的愿望放在一边，发奋地学习，为了更好地与外国朋友沟通，我要先学好英语。上英语课了，我再也不开小差了，而是专心听讲，回到家里，我认真复习，听磁带，现在，我的英语成绩也有所提高了。我还要上大学，丰富自己的知识。我要努力实现自己的梦想，坚持不懈，克服一切困难，绝不放弃。长大后我要当和平使者，把中国的历史文化带到世界各地，把世界各地人民的问候带回中国。因为这不仅是我一个人的梦想，也是世界人民的梦想啊！ 　　所以我要刻苦学习，长大后做一名建设友谊桥梁的工程师，坚持就能成功，我要坚持这个梦想。我的梦想，我坚持 坚持初一作文11 　　在成长的路上，我们慢慢长大，回头看看，一个个脚印连成串，我们走得越来越稳了，学会了做自己力所能及的事，学会了面对困难，懂得了坚持。 　　小时候，每当不小心被绊倒时，妈妈告诉我不要哭，鼓励我试着自己站起来，一次又一次，直到成功为止。 　　上了小学，一个又一个的困难向我袭来，我怕冬天早晨去上学时黑乎乎的天，我怕夏天午后轰隆隆的雷声，可我只能硬着头皮去面对，困难一个个解除了，原来它们并不可怕，我明白了只要坚持，困难终究是可以战胜的。 　　记得有一次，我们在做练习，忽然有一道数学题难住我了，我问大家，谁都说不会做，我就拿出本子，一次一次地算，总是错，好奇心驱使我必须算下去，我就一直算，算到快要下课了，也没有耐心的时候，脑子里忽然蹦出一道算式，试了一下，结果总算对了。那时，我很开心，我懂得了“坚持就是胜利”。 　　上了中学，大家都在谈自己的梦想，我从小就有一个梦，希望自己能当一名军人，从小时候起脑子里总闪出这两个字。在上中学的 　　也许你们会嘲笑我，但这是我的梦，有梦便有动力，我会坚持我的梦想，永不放弃。 　　在成长的道路上，我积累了一句名言——“贵在坚持，成在坚持，难在坚持”，只要坚持到底，一切困难都会迎刃而解。 坚持初一作文12 　　人们常说坚持就是胜利，可是真正遇到困难，而又坚持下来的人，却是寥寥无几，请问你坚持过几次? 　　我的坚持可不少，有学自行车、学溜冰、学舞蹈、学毛笔字、学游泳……给你讲其中的一件事吧。 　　去年，也就是六年级的上学期，在一个星期五的晚上，我正在做数学作业，一道道题目就如同坚实的大门，但都被我用智慧的钥匙打开了。我笔下的字犹如同行云流水，“哗啦啦”地往下直淌。我正做的起劲，这时，一道难题犹如一只猛兽，一条波涛汹涌的大河，一片波浪滔天的大海拦在了我的面前。我绞尽脑汁，左思右想都没有找到答案，正准备放弃，突然我看见了一只灰色的小虫子，我就把那道题目丢到一边，饶有兴致地看着这只灰色的小虫子。 　　它正顺着台灯往灯管上爬呢，台灯上很滑，刚刚又被奶奶用抹布擦过，所以那只小虫子没跑两步就会从上面跌落下来。它爬了一次，结果又掉了下来，可是它没有灰心，就接着往上爬，结果还是一样。可是它依旧没有放弃，依然努力地往上爬，终于爬上了台灯，爬到了最顶端。看到他这么努力，我忍不住想了起来，连这么一只平凡的小虫子都如此认真努力地完成自己的愿望，那我又有什么理由去放弃呢?在那一刻，我动摇了，拿起笔，又重新写了起来。最后我终于解开了那道题。 　　坚持就是胜利，这句话是相当有道理的，只要坚持，就算是波涛汹涌的大海也可能会变得风平浪静，坚持下去，有时候你离成功可能就只有一步之遥。 坚持初一作文13 　　今儿一大早，就碰上了一件让我不知所措的场景。 　　一对看似夫妻的一男一女，跪在硬邦邦的地面上，低垂的眼睫毛遮挡了原本可以看穿心灵的眼睛，但脸部表现出来的的确是悲伤跟无助。两人中间的一块纸板上写着些内容，大致的意思是他们的小孩需要钱救治。且两人的面前放着一个捐款箱，这一举动务必会引来不少围观者。 　　也许不用我说，大家也知道这是什么。对的，他们在乞讨。在南昌，这种场景并不稀奇，各式各样的离奇故事比比皆是，但也不排除那些真实存在的。大多数人都已经习以为常了。尤其是在城市比较繁华的地段，人们更是产生了免疫力，甚至为此练就了一项可以“屏蔽”掉这些画面的特异功能。 　　在我一路慢慢靠近的时间里，触碰过那爱心箱的人并不少，虽然还有不少的围观者。我害怕的事物并不多，但有样最害怕的就是这种无法确定的爱心陷阱。不是害怕放进去的钱打了水漂，真正让人害怕的是，心寒。当今社会，处处有陷阱。那些利用人们那高尚同情心以牟取暴利的人，是否会有一点良心不安？如果有，至少那些被利用的同情心还有些价值；如果丝毫没有，那么同情心就成了助长这些恶习的最好养料。 　　买完早餐后，顺势把刚找零开的零钱投了进去。随即起身离开，窃窃私语的围观人群并没有给我造成困扰，听到了身旁微弱的声音“谢谢”。没再回头。 　　返回的路上，我只想一件事：希望你是真正需要帮助的人，希望自己不会成为那股恶势力的帮凶。

在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我精心整理的初一作文精选_热爱生活热爱写作，希望能够帮助到大家。 自从三国时期的诸葛亮用“淡泊以明志，宁静以致远”以自勉之后，现代许多人把这句话当作座右铭。细细品味这句话的深刻内涵，觉得名利乃身外之物，追求乃进步的阶梯，宁静乃心灵和精神的一种高尚境界。 青春如春水，生活如大海，烦恼如巨浪。面对生活中的各种各样的诱惑和烦恼，我们的内心时时承受着各种惊涛骇浪的冲击。我们追求不懈，但梦想和现实之间又存在着巨大的距离。我们热爱生活，渴望幸福。我们希望达到一个心理平衡、心灵宁静、不断追求、不断创造、不断获得快乐的心路历程和内心愿景。宁静是一种心态，宁静是一种境界，宁静是一种修养，宁静是一种品德。只有坚守宁静，甘于寂寞，不计名利，宠辱不惊，才能真正开拓进取，稳步前进，尊重生命，热爱生活。 生活向我们展现的是一幅波澜壮阔、丰富多彩的壮丽画卷。这里既有广袤的天空、灿烂的阳光，也有低沉的乌云、凄厉的风雨;既有天高任鸟飞，海阔凭鱼跃的自由空间，也有物竞天择、优胜劣汰、昨日登峰造极、今日灰飞烟灭的人间炼狱;既有辽阔的草原、肥美的牛羊，也有无边的沙漠、荒芜的原野;既有初升的朝阳、盛开的鲜花，也有痛苦的眼泪和漫漫长夜;既有如诗如画的春天，也有滴水成冰的严冬……生活里时时有激情与梦想，生活里处处有恶风和浊浪。 面对生活，我们必须有所抉择。是迎着狂风暴雨知难而进，还是面对凄雨腥风逆来顺受，取决于我们内心的精神和毅力。我们无法改变命运带给我们的许多自然的.和人为的恶劣因素，但我们可以调整我们的心态。我们可以强化我们的意志，积极地开拓进取，改变我们周围的环境，提高我们的生活质量，一步一个脚印地去实现我们的理想和梦想。而在实现理想和梦想的过程中，我们必须坚守宁静，热爱生活。 坚守宁静并不是逆来顺受。面对逆境，保持积极进取、奋发向上才能宁静;面对豪强，保持勇敢、坚持奋斗才能安宁。因此，坚守宁静也是一种力量的显示，坚守宁静也是一种积极的心态，坚守宁静也是一种战胜邪恶的精神。 坚守宁静也不是自甘堕落、自甘平庸。生活中有许多的诱惑需要我们去抵制，生活中有许多的烦恼需要我们去战胜。在采取任何行动之前，我们心灵里会有一种斗争。这种斗争要取得胜利，我们首先就必须战胜自己。把自己软弱的、懒惰的甚至是邪恶的东西丢弃，而坚持追求正义和高尚，才能摆脱堕落和平庸，才能显示出行为的伟大、情操的高尚、感情的纯正。 坚守宁静，必须乐观自信。生活不可能一帆风顺，我们有许多的失败、痛苦和不如意。在得意时保持冷静不容易，在失意时保持乐观自信更加困难。因此我们需要在胜利时泼点冷水，让自己保持清醒;在失败时给自己的理想增加点热情，给梦想安上翅膀，真正地放飞自己。只有乐观自信，才能坚守宁静。否则不是在得意时跌入深渊，就是在失意时陷入地狱。 坚守宁静也是一种修养和品德。没有经历过痛苦的人不懂得什么叫真正的幸福;没有经历过失败考验的人不懂得什么叫真正的成功;没有经历过磨难的人，很难懂得感情的珍贵;没有宽阔胸怀的人，很难理解什么叫真正的修养和品德。不计名利，宠辱不惊，甘于寂寞，坚守宁静是一种热爱生活、尊重别人、理解生活的高远境界，也是看透人生、驾驭心灵的野马的一种精神能力，是一种对物欲和拜金主义的洒脱，也是历经坎坷沉浮、坚持不懈追求的一种意志和毅力。我们热爱生活，同时要坚守宁静。

在更广的范围、通过更多途径，唤起人们对中秋节等传统节日的仪式感，不断强化节日记忆，谈到中秋节，人们最先想到的莫过于天边那一轮明月。你是否在找正准备撰写“初一庆中秋乐作文”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #461408 初一庆中秋乐作文1 现在的中秋感觉过于闲杂无趣了。人们渐渐开始了对祖国的优良传统“视而不见”。昔日中秋节欢乐和谐的气氛早已烟消云散。 每逢中秋，我独自坐在庭院，仰望高空的皓月，脑海中便会不由自主地浮现出旧时中秋节全家围坐一堂赏月的场景。皎洁的月光透过几棵高大挺拔的雪松，映在石桌的月饼上，留下斑驳的碎影。“定知玉兔十分圆，已作霜风九月寒。寄语重门休上钥，夜潮留向月中看。”的中秋盛事—观潮更是热闹非凡。每当夜幕降临、皓月当空之际，大街小巷，万家均灯火通明。沿江一带整一个炸开了锅，人们不约而同地如同潮水般涌上钱塘江岸边。许多人手持着雨伞，等等着被誉为“天下奇观”的钱塘江大潮的到来。 可今非昔比，岁月终究冲淡了人们过中秋的热情。今天又是一年一度的中秋，却感觉无异于平时。街头从早上到中午这段时间格外寂静，行人甚至比平常还少。以往，每逢佳节，车站里总会人山人海，大家都希望能早点回家同空人欢聚一堂。而如今，车站基本没什么人，好几辆公交车都空空如也。以往家门前挂的装饰品，一年换个新花样。现今，好的随便弄弄敷衍了事，坏的更不去管了。中秋之夜，随心所欲地啃几口月饼意思意思算完了。上苍似乎也不开眼，原来的“大玉盘”变成“胖小船”，宛如被天狗咬了几块似的。 看来中国人还是要向西方文化学习呀!外国的万圣节与圣诞节好比就是东方的中秋节和春节。但西方人的圣诞节欢乐的气氛充满每一个角落。家家户户都摆出圣诞树、圣诞老人等级各式各样的小玩意儿。有些人还将屋里屋外装饰得焕然一新。门口的礼物堆积如山，屋檐上、屋顶上尽是些玩具、拉花彩条、霓虹灯之类的东西。再来说万圣节，千家万户无不做南瓜灯的，很多小孩装神弄鬼地乞求糖果，就连大人也参与其中。 #461407 初一庆中秋乐作文2 眼看就要到中秋节了，心里有一种按捺不住的心情。因为中秋节一家人可以在一起吃月饼。月饼有很多种口味，有鸡腿馅的、有蛋黄馅的、有豆沙馅的……我已经迫不及待的想过中秋了。 盼望着，盼望着，中秋节终于到了，马上就可以跟父母一起吃到月饼了。我偏偏放学老师布置的作业里竟有这一条，说是自己亲手做一个月饼，并要给做的`月饼起一个名字，我当晚就缠着妈妈让他教我做月饼。妈妈无奈，只好去买做月饼来材料，准备做月饼。其实妈妈也不太会做月饼。但是为了不让我失望，她只好硬着头皮上了。 当材料准备好的时候，我和妈妈开始做月饼。妈妈开始和面，我用月饼的印章开始盖月饼。妈妈往面里加一些水果和鸡蛋。妈妈做，我盖章，一共包了十几个月饼。我觉得包月饼很好玩，就跟妈妈约定每年都要包月饼。妈妈把月饼放进烤箱里，大概烤了半个小时多就烤好了。 烤出来之后，虽然样子不怎么好看，但因为是自己包的，觉得比买的现成的好吃多了，我吃得津津有味，妈妈也吃得津津有味。妈妈忽然说道:“我们在这里吃月饼，可是那些孤儿院的孩子就没有那么幸运了，他们不知道他们的父母长什么样，所以不可以和他们的家人团聚。”我和妈妈想来想去，决定再做一些月饼，打算明天送给孤儿院的孩子们。这次包的比上次的包的好看了许多，我一想到可以给孤儿院的孩子们送温暖，心里就美滋滋的。 我最喜欢中秋节了。 #461406 初一庆中秋乐作文3 农历八月十五是我国的中秋节。由于这一天居秋季之半，所以叫中秋节，民间俗称八月节，这就是中秋节的由来。 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。 明清以后，中秋节赏月风俗依旧，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。 而现在，我们最熟悉又看到的最多可能就是月饼了。然而，中秋之至，为什么我们如此的对月饼，而月饼又有什么含义呢? 首先，月饼的做工精美，美味可口，无论是作为主食还是零食都是居家旅行的佳品。而且月饼易携带且存放时间相比较起来较长，所以自然而然的，月饼就成为了中秋的主流。那么关于月饼的含义有很多种，但我觉得最有意义的还是月饼表达的亲情、爱情和乡情以及那种团团圆圆的象征。 在中秋这一天情侣之间互送月饼，互相祝福，表达了真挚的情意绵绵的爱情。月饼表达了惜别、眷恋和天长地久之情。几乎所有的炎黄子孙，无论在国内、在家乡，还是在世界各地、在天涯海角，都在中秋节这一天吃饼赏月、望月思乡、寄托情思。一块月饼表达了在外游子思念亲人、思念家乡的亲情和乡情，沟通人们之间的感情，表达美好的祝福。同事和朋友之间送上一份月饼表达了互相之间亲密的友情。送上一份七星伴月、福星高照、百寿宴点等月饼，表达了人们对老人长者的尊敬和美好祝福。 #461409 初一庆中秋乐作文4 在黑漆漆的夜幕中，一轮明月悄悄的爬了上来。这样的月，显得格外的皎洁但又凄凉。 我，孤独的坐在屋檐上，任那般肆意的风吹乱头发。一片叶子翩然而至，顺手拾起，轻轻抚上去：叶子表面光滑而且脉络分明。如此姣好的叶子，也忍受不了寂寞，想看一看人间中秋的热闹吗? 可不是吗?放眼望去：万家灯火通明，烟筒上一阵阵的烟云，缓缓上升，最后到达处，散的无影无踪。每一家的房屋里都传来锅碗瓢盆的碰击声。“嘭”一声划破天际的声音，这突如其来的声音，害得我重心不稳，差点掉下去。与此同时，夜空被绚丽的烟花照亮，一声接着一声，还夹杂着小孩子欢呼的雀跃声。不禁轻蹙眉头：如此静谧，安详的夜晚，竟被这般“无理取闹”给破坏。愤愤地起身，想离开却又不想离开。我喜欢黑夜带来的感觉。 一步一步木讷地走下楼梯，路过厨房，从厨房里传来的声音让我忍不住去驻足倾听。 “你怎么包这种糖饼啊!好吃吗?” “丫头说好吃，而且她就爱吃这一种，别的不吃。” “哟!吃也吃得这么挑啊!都老大不小的了，以后她想吃这饼，让她自己包” “她哪会包啊.....” "不会包就......." 不想再听了，我知道“那个人”除了说我长短就没事干了。我更知道，父亲肯定在旁边听着，就听着，从不为我说话。想到父亲气定神闲的坐在那听着，眼眶就莫名的红了，泪水就堆积在眼眶中。用手使劲地掐着手臂，让身体的痛代替心痛，硬生生的将泪水咽回去。颤抖的脚一步一步地挪上台阶。这就是所谓的团圆中秋吗?嘴角牵起一丝苦笑。 手中的遥控器不知被我按了多少下，电视节目不知重复了多少遍，就连推门而入的奶奶也未察觉。奶奶将手中烙好的糖饼放在凳子上，然后轻轻的坐在我旁边，用那双照顾我一辈子的手抚上我的头。叹了一口气：“丫头，你要忍啊!”见我木无表情的啃着饼，又叹了一口气，轻轻地扣上门，离开。 忍?忍什么?忍“那个人”轻蔑的微笑，还是辛辣的嘲讽? 房间里只有电视机还有“生气”外，一片死寂。抬头望向窗外，不知何时，月亮已不在，世界再次进入黑暗。 #617564 初一庆中秋乐作文5 年年中秋，又到一个月圆之夜。以前中秋节都是在家里过，今年的中秋节有些特别，爸爸妈妈带着我和爷爷奶奶来到山东的青岛。 到了中秋节的晚上，我们来到了宾馆的阁楼上一起赏月吃月饼。从阁楼向外望去，夜色下的茫茫大海是那样的宁静，它温柔的抚摸着黑色的沙滩，轻哼着不知名的夜曲，声音是那样的轻柔，仿佛少女纤细的手指在钢琴键盘上轻轻的划过。夜色，给大海披上了一件黑色的外衣，使海面和天溶合为一体，把大海打扮得更加神秘;海面上不见海鸥的身影，唯有灯塔发出斑斓的光芒;海风轻吹着我的面颊，带着一丝淡淡的咸意，清爽宜人，深深地吸了一口气，仰起头，望着天上那明亮的圆月，此时的月亮像玉盘似的在云中悠然地穿行，淡淡的月光洒向寂静的大海。看着月亮上的阴影，我很自然地想到了嫦娥奔月的故事，正当我沉醉在诗一样的美景的时候，爸爸又给我讲了一个关于中秋节的一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差事，以示惩处。原来关于中秋还有这么多故事呀!正在这时，岸边的小路上传来了兜售孔明灯的叫卖声，我急忙的放下手中的月饼，说：“妈妈，妈妈，我们也去放一只孔明灯吧!”我拉着妈妈的手一溜烟地跑下了阁楼来到了岸边的小路上。花了十元钱，买了一只红色的孔明灯，望着亲手放飞的孔明灯在空中越飞越远，我衷心的希望它能把我的祝福带给远方的亲人。 中秋节承载了我们太多太多的对亲人的祝福，和对美好生活的向往，相信这次的中秋节会给我的一生留下美好的回忆。 #617565 初一庆中秋乐作文6 “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”在院子里，妈妈温柔的给我诵读着古诗，我坐在爸爸的腿上，伴着月色我们一家人一起过中秋。 今晚的月亮好圆啊，就像一个美丽的大圆盘，看着看着我忽然发现天空中没有闪烁的小星星了，这是为什么呢?原来是今晚的月亮太美了，小星星都不敢出来和它媲美了。月亮在云层中躲来躲去，它好像在和云哥哥捉迷藏呢!月亮照亮了青青的小草，小草以为那是舞台的灯光，竟然情不自禁地跳起了华尔兹;月亮又照亮了小朋友爱玩的滑滑梯，周围一下子变的明亮起来，让那里不再那么黑暗，今晚的小朋友真多啊，他们尽情地跑来跑去，滑上滑下，笑声回荡在小区里。小朋友喜欢这样的月光，抬头对着月亮说：“谢谢月亮姐姐，谢谢你给我们带来了光亮……”月亮姐姐害羞的笑了，眼睛一眨一眨的，可爱极了…… 今晚的月亮好美啊，我们可不能错过这么好的时光，我提议，跟爸爸妈妈玩老鹰捉小鸡的游戏。“我当老鹰。”爸爸首先自告奋勇，“我当鸡宝宝。”妈妈抢先一步，我跟爸爸都很疑惑，为什么妈妈要当鸡宝宝呢，妈妈得意的笑笑：“因为我想变的年轻啊!”我撇撇嘴：“那我岂不是变老了，变成鸡妈妈了吗?”妈妈摸摸我的脸，鼓励的看着我，很认真的说：“宝宝今天尝试一下做妈妈，你就会明白妈妈对宝宝的责任，爱，和关心!”我跟爸爸恍然大悟，我高兴地同意了。游戏开始了，这只大老鹰比别的老鹰都聪明，他先看看右边，把我的注意力引到右边，我刚带着妈妈往左边闪，突然，老鹰伸开它那庞大的翅膀和锋利的爪子，像左边扑了过去，一下子就把可爱又调皮的鸡宝宝捉住了，原来鸡妈妈还真是不好当啊，要保护好自己的孩子还是很不容易的。我们一直玩着玩着，月亮姐姐一直在天空对着我们笑呢，我真的开心极了…… 今晚，我们一家人在一起度过了一个愉快的中秋，我有一个小小的心愿，我想让月亮姐姐把我的愿望收藏好。我希望全家人都健康快乐，希望妈妈永远年轻。我也会珍惜时间，好好学习，为了我的理想而努力!

1. 初二作文：周末 .以周末为题写一篇600字的作文. 可以写看海 游泳很多事 看海 我喜欢清澈的小溪，溪水叮咚作响，它能使人心情愉快，我也喜欢宁静的湖面，它能让人心情平静，但我更喜欢无边无际的大海，它能使人展开想象的翅膀令我充满了好奇心。 今年暑假我们一家人又一次来到海边，见到了期盼已久的大海。我迫不及待的抛向大海，眼前的大海无边无际，水天相连。海鸥在海面上自由的飞翔，我像一只快乐的小鸟，拉着爸爸妈妈的手像沙滩跑去。哇！金色的沙滩在阳光的照耀下十分美丽！ 人们有的在沙滩上悠闲的散步，有的追逐嬉戏，还有的用沙子堆城堡，真是热闹非凡。 我踩着柔软的沙滩向大海跑去，一朵朵白色的浪花扑向海岸，打湿了我的脚丫，海水凉凉的，舒服极了！正在这时有一个大浪向我猛扑过来，吓得我赶紧向沙滩上跑去，浪花像一个调皮的孩子一样和我嬉戏玩耍。 海水不断的向沙滩涌来，又不断退回大海，当浪花退回大海的时候，沙滩上留下了许许多多的贝克和可爱的水母，我把水母轻轻地捡起来，捧在手心，她的身体软软的，像一个透明的小果冻。我想：他一定很想妈妈。于是，我就把它放回了大海。 太阳渐渐落山了，夕阳的余晖洒满海面，伟大还增添了几分宁静，这时的大海显得更加美丽。 我们该回家了，我依依不舍的给大海说了声“再见”！ 2. 初一语文作文《我的周末》 我的周末 大多数人都有自己的周末计划，特别是我们学生。比如，什么时候玩啦，什么时候写作业啦，什么时候上补习班等等，都列入计划表。当然，偶尔计划也会被打破，人们不常常说嘛“计划不如变化快”。 当然，我也不例外。每周五晚，我抓住妈妈回家换鞋、放包的空隙，赶紧列出一个周末计划来，为的是多玩一会电脑。常常我也会想，要是学习也这么见缝插针，这么努力地抓紧时间，何愁没有好成绩呢？过完游戏瘾后，妈妈便开始催促我写作业，虽然只剩短短几十分钟时间，妈妈也不容我放过。晚上十点到十点半，便是我背英语的时间了，之后准时关灯睡觉。作文网 home.sanwen8.cn 周六的早上，我通常九点半左右醒来。因为平时的睡眠时间不足，妈妈从不要求我在周六早起。十点钟左右是早餐时间，那是我一周里最享受的时光了，可以慢慢品味每道可口的佳肴，真是舒服啊。饭后，周六上午的时间就所剩不多了，我不得不抓紧再抓紧。经过一阵奋笔疾书，也仅仅能把数学完成。 中午饭往往都是爸爸准备，这不能说明什么，谁让爸爸烧的菜那么好吃呢？！作文 下午，我通常按计划完成老师布置的所有作业后，会练练毛笔字，再背几个英语单词，还有时间的话就画自己喜欢的漫画，或者是看一点有趣的课外书籍。若那个周六时间确实充裕，我们全家也会到电影院去看一场精彩的影片轻松轻松。 转眼到了周日，我按计划把没完成好的各门功课进行再检查和补正，做好第二天上学的准备。这周，生病的妈妈就在我旁边躺着，我在桌前一边回忆一边思索着写下这篇文章。作文 我的周末就是这么紧张，这么充实，也这么美好。 3. 双休日作文600字 我的双休日 小时候，我盼双休日。 长大了，我怕双休日。 小时候，我常常爬上椅子，伸着小手，去撕那本挂在墙上的日历。我盼望日历上那个鲜红的双休日；我一看到它，就好像它要把我燃烧；一看到它，我就会狂叫着、欢笑着；在爸爸怀里撒个娇；在妈妈脸上印个吻…一看到它，我的生活就会出现新的色彩，让妈妈领我去逛街，让爸爸教我放风筝。 小时候的双休日是多彩的、是美好的…… 如今我上学了，我不再盼望日历上那个红色的双休日了，我害怕星期日，因为在日历上它早己变成黑色的“星期七”。 每逢星期五，我背着重重的书包，踏着沉重的步子，带着繁重的作业和疲惫不堪的大脑走回家…… 刚把书包放在沙发上，准备休息一下大脑时，爸爸妈妈的眼睛已经盯着我了，不停地说：“作业，作业，快做作业……” 自从我上学以后，原本属于我休息玩耍的时间都被取消了。只能在家写着枯燥繁多的作业，我被作业控制得死死的！都快变成了机器人了！ 啊！我要大喊：让我拥有一个自由、轻松、快乐、属于我自己的双休日吧！ 4. 我家的周末作文600字 我的周末作文600字 我的苦恼周末 平时我都非常的忙，但每个周末都要学这学那，根本没时间做作业。 上个周末我就非常的苦恼。本来上周作业非常少，我想一会儿的工夫就可以完成，于是就放心的出去玩了。那是一个少有的舒心日子，整个下午和晚上我都玩得非常开心。星期六的上午和下午，我得到校外老师那儿去学画画和书法，时间过得真快，仿佛是一眨眼夜晚就降临了，我正做作业的时候，妈妈进我的房间来了，她非常严肃地宣布：“今天晚上9点钟必须睡觉！”我不情愿地问：“为什么啊，我的作业还没完成呢？”妈妈板着脸说：“明天你还得去学奥数，睡晚了你又不能按时起床！”我只得“遵命”，乖乖的一到9点就睡了，在床上我还在想我的作业，那晚上我做了一个梦，梦到我的作业已经完成了。 第二天，我按时起床，按时洗漱，按时出发到奥数老师那儿去，老师讲的那些知识我听得转载自，请保留此标记好象懂了，又好象没懂。老师要我们把那火柴棍移来移去，可是我就是弄不清楚为什么要这样移，而不是那样移，火柴棍在我的脑袋里移来移去，我觉得头晕，我突然羡慕起读幼儿园的表弟锟锟，他这时肯定在楼下跑来跑去捉迷藏，一定又把脸弄脏了，一定要挨骂了……奥数老师宣布今天的课结束了，我蹦蹦跳跳地跑回家。下午又是一个快乐的下午，到晚上我才想起自己的作业来，可是已经晚了。我刚开始做作业，熟悉的敲门声响了，妈妈板着脸进来了，见我作业还没完成，妈妈指着墙上的《文灏的学习计划》说：“看一下我们的条约，这个时候还没完成作业，该怎么惩罚啊？”我低下头，妈妈的“圣旨”我从来不敢违抗的！那天晚上我又被附加十篇小字，并且按“计划”“不能只写一个字，那个字不能是数字，不能挑简单的字”，那天晚上我写作业一直写到11点。 这真是一个苦恼的周末啊！ 我的周末 5. 周末二三事600初一作文 随着蝉儿的鸣叫越来越响亮，已经进入了一年中最有热情与活力的季节，而一个学期的学习与生活也进入了紧张的 *** 。 又到周末了！这个时刻大概是莘莘学子最盼望的，虽然总是短短两天，但是多么令人激动啊！ 于是，在蝉鸣进入 *** 的时候，周末来了，我们的生活也从单调的学习中变得丰富多彩起来。 周末生活是明黄色的。炎热的天气给人灌注了无限的活力与热情。于是：呼吸着清晨带着些许青草芳香的空气，我在公园晨跑，洁白的衣衫轻轻飞扬，矫健的步伐踩着轻快的节奏，唱响着青春的活力；下午，我站在体育馆的羽毛球网面前，手握球拍，静静凝视注视着对面。“啪，”羽毛球凌空飞来，“啪—嗖，”羽毛球在空中利落地转身，划过一道优美的弧线，折射出青春的热情；夜晚，公园柔和的桔黄色光线笼在中央的广场，我踩着滑冰鞋，轻盈地滑行在光滑的大理石台面上，脚下的排冰鞋发出七色炫彩光芒，和着夏夜的微风，描绘青春的色彩。丰富的体育生活，是我周末生活中靓丽的一笔。 周末生活是绿色的。哪怕在盛夏时节，森林公园一片赏心悦目的绿色森林中，仍十分凉爽，十分清幽。四周参天大树将刺眼的阳光全部挡住，投下大片的阴凉。无数藤蔓依附缠绕，更有无数植物在大树下郁郁葱葱，时时几声清脆的鸟鸣传来，令人心旷神怡，神清气爽，淹没在绿色的海洋中，我仿佛有种回归自然的畅快，在大自然中走着，跑着，笑着，将自己完全融入自然，返璞归真。游阅自然，是我周末生活中奇异而炫彩的又一笔。 周末生活是蓝色的。即便是周末也不能停止学习。上午，我坐在墨香浓郁的书法教室，品味飘逸的墨香，观赏潇洒不羁的行书草书，揣摩严谨方正优美匀称的楷书；在墨香中深入汉字的精髓。下午，我坐在英语教室，听口音浑厚纯正的牛津英语，赏轻松活泼的美式英语，感受西方的文化熏陶，以及西方独有的幽默，在流畅的英语中体会东西方的文化差异。夜晚，我坐在书房，茶香一缕萦绕指尖，我沉浸在书的世界中。在鲁迅的笔下感受他那个时代的黑暗与动荡；在骆驼祥子的世界中看世态炎凉，人性冷漠；在“钢铁是怎样炼成的”中体会革命时期人们坚强的意志与不屈的精神；在简爱中为简爱坚持的自尊与心灵的圣洁而感动；在“老人与海”中学习坚韧的性格与同自然抗争的勇敢。在书中，我学到了很多很多。学习，用淡蓝色在我周末生活中留下了淡雅和悠远的第三笔。 我的课余生活，缤纷而多彩，它的多姿多彩将让我永远铭记，永远回味无穷！ 本文供参考，你的认可是我解答的动力，请采纳。 6. 这个周末不一样作文600初一 急 忙碌的一周又过去了，一个快乐的周末到来了，我又有了属于自己快乐的小天地了！我想，周末是所有学生梦寐以求的假期之一，可以脱离学习，快快乐乐的过一个周末。当然我也不例外，我也有一个不一样的周末！ 吃过晚饭，又是我和哥哥妹妹快乐的小天地了，今晚我们打算玩生肖说成语的比赛。我事先说明了游戏规则：看谁能用自己的生肖说成语，说的最多的人是最大的赢家。“现在开始！”只听一声，我们三人跃跃欲试，这是我站起来维持秩序，道：“不要争啦，从小到大开始，妹妹先开始。”妹妹满面笑容的站起来道：“妈妈说我是属鸡的，关于鸡的成语有：鸡犬升天，呆若木鸡，鸡肠狗肚，鹤立鸡群，牝鸡司晨……”妹妹一下子说出了好多关于鸡的成语，顿时让我的信心满满削弱了，美美的力量不可小觑啊，虽然人小，知识倒还很多的。 7. 求一篇600字的双休日作文 在双休日里，就好像一个诱人的蛋糕，氤氲着迷人的香气，白色的底面，粉红的奶油，似乎要滑落下来， 蓝色的皱边折起一片片幸福，三个金色的大字映在上边---双休日.那么简单，却使每个人的嘴角都分泌出一堆水.清晨的阳光，一络络地洒下，无数的尘埃在随封舞荡.温暖的阳光下，我躺在椅上，一本书，把思绪带走了好运；一支笔，记下了零星的好多宝贵.这时的我会抛开一切.没有考试，没有分数，没有夹在考试与分数中间的我们，只有书和爱看书的我.我看了保尔，看了简.爱，看了小王子，在清晨暖暖的阳光里，我看的不单单是书，更是一个又一个鲜活的生命.那些生命告诉我了很多，什么是乐观.什么是坦然.什么是成长.什么是世界，什么是亲情.这些都在套公式的学校，难以了解，难以学习的.我会多么感谢双休日，它让我有了更重要的知识.近黄昏时，我会画画，画那老祖宗从几千年传下的宝贝.洁白的宣纸，时而泼墨时而白描，不过画的都是荷，苞含欲放的荷，凌波独立的荷，妖艳的荷，翠减红衰的荷.我喜欢荷，因为荷就像人生一样.当你画它的花瓣要从左到右，就像人生往往先苦后甜；画花茎要坚直向下，粗细一样，就像人生只有一条路，不能用任何理由去走弯它；画花萼要墨浓些，就像人生基础一定要打好，才能托得整个花的力量；画花刺，一个与另一个交叉，就像人生绊脚石总会一个接一个的来.我会多么感谢双休日，它让我自己可以去读读人生. 在双休日里，我是简单的，只要给我足够的时间去看书，画画这就够了.就像蛋糕不用太多色彩去装饰，也是无比诱人，无比幸福的.。 8. 求一篇以周末为题的作文,要求600字 平时我都非常的忙，但每个周末都要学这学那，根本没时间做作业。 上个周末我就非常的苦恼。本来上周作业非常少，我想一会儿的工夫就可以完成，于是就放心的出去玩了。那是一个少有的舒心日子，整个下午和晚上我都玩得非常开心。 星期六的上午和下午，我得到校外老师那儿去学画画和书法，时间过得真快，仿佛是一眨眼夜晚就降临了，我正做作业的时候，妈妈进我的房间来了，她非常严肃地宣布：“今天晚上9点钟必须睡觉！”我不情愿地问：“为什么啊，我的作业还没完成呢？”妈妈板着脸说：“明天你还得去学奥数，睡晚了你又不能按时起床！”我只得“遵命”，乖乖的一到9点就睡了，在床上我还在想我的作业，那晚上我做了一个梦，梦到我的作业已经完成了。第二天，我按时起床，按时洗漱，按时出发到奥数老师那儿去，老师讲的那些知识我听得转载自，请保留此标记好象懂了，又好象没懂。老师要我们把那火柴棍移来移去，可是我就是弄不清楚为什么要这样移，而不是那样移，火柴棍在我的脑袋里移来移去，我觉得头晕，我突然羡慕起读幼儿园的表弟锟锟，他这时肯定在楼下跑来跑去捉迷藏，一定又把脸弄脏了，一定要挨骂了……奥数老师宣布今天的课结束了，我蹦蹦跳跳地跑回家。下午又是一个快乐的下午，到晚上我才想起自己的作业来，可是已经晚了。我刚开始做作业，熟悉的敲门声响了，妈妈板着脸进来了，见我作业还没完成，妈妈指着墙上的《文灏的学习计划》说：“看一下我们的条约，这个时候还没完成作业，该怎么惩罚啊？”我低下头，妈妈的“圣旨”我从来不敢违抗的！那天晚上我又被附加十篇小字，并且按“计划”“不能只写一个字，那个字不能是数字，不能挑简单的字”，那天晚上我写作业一直写到11点。 这真是一个苦恼的周末啊！

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是我精心整理的初一暑假作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 初一暑假作文 篇1 　　期末考终于考完了。当我交卷的那一刻，心中有一种释放的感觉，无比的舒畅。初中一年级终于就这样的过去了，不知是喜还是悲。 　　回到宿舍，所有的东西都已经收拾好了，足足有两了大包，一个袋子，还有一个书包。当我提起这些东西时，才发现原来我这一年是这么的沉重，多了太多太多的东西。 　　搬这么多东西是很辛苦的，虽然学校为我们这些较远的学生叫来了公交车，但操场离宿舍还是有点距离的。幸好有朋友的帮忙，才使我不至于那么辛苦。说是下午，但阳光还是很烈的，我们两个人的额头都湿了，但这都已不重要了。 　　放好东西，人还没到齐，我还想在学校再转一转。老爸说，下学期要我转学，让我回去读。所以，这是我最后一次再认真地看着这个学校。毕竟生活了一年，心中有点不舍，在这留下了千丝万缕。 　　车上很是闷热的，空气也不是很通畅，但这些在我们回家的兴奋中已变的无所谓。人很快都到齐了，车也很快就发动了，带着我们我们的期望发动了。怀里的书包里的书也跟着愉快的跃动。望着渐渐远离的学校，我将这一年的回忆都统统都锁在那里。 　　回到家，看到了父母的笑，心里也不再感觉的那么累了，一切都已经放松下来了。但这放松是维持不了多久的，过两天又要投人紧张的学习中，虽然这是暑假，毕竟已是中学了啊。 　　回来后，老爸就要我去剪头发，他说：一个大小伙子，留那么长的头发，像流氓似的。手里还戴着个什么手链，没个男孩子的阳刚之气，像什么样子!我把手链收起来，虽然很舍不得，这是我的同学送给我的，以后都不知道能不能再看到他们。 　　又忽然想起了原来的同学，想约出来相聚，但他们都忙于学习，想想自己，开始害怕了，不知道自己学习退步了多少。所以我也开始重整战装，迎接这个并不轻松的暑假。 初一暑假作文 篇2 　　水孕育着生灵，孕育着自然，孕育着世界万物。水也可以摧毁生灵、自然、世界万物。所以，人不能没有水。 　　但是，在这个世界上，还是有很多人在浪费水，他们不懂水也终有一天也会被耗尽。在世上，有多少因为没有水而死亡的人类，想一想他们临死时绝望的眼神，你，还要浪费水吗？ 　　自古以来，道家认为：天下柔者莫过于“水”，攻坚者又莫胜于“水”。水乃万物之命脉所在，水带来了欢乐，使万物生机勃勃，使大地春意盎然。 　　有一天，我看到了一则公益广告：一只水龙头艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最终滴不出水来了。随后出现了一双眼睛，眼中流出一滴眼泪。有一个声音说：“如果人类不好好珍惜水，那么眼泪将是世界上的最后一滴水。”我看完后非常震撼，世界上水占70％，那么能喝的水有多少。我赶紧上网查了一下，天哪！世界上能喝的水只占2.5％，剩下的97．5％都是咸水。人类能提取的也仅仅只有一部分，这样的话，世界上的水总会耗尽的。 　　让我们保护水资源，保护地球吧！ 初一暑假作文 篇3 　　从老师手中拿到成绩单的"那一刻,我的暑假悄然而至.本以为可以痛痛快快的玩几天.可是,妈妈却说快初二了,要补习了.就这样,暑假的前一个月的快乐生活边从我手上溜走,我极力挽留.可是,无济于事。 　　每天早上早早的起床,一番梳洗后到了老师那.一个上午一个上午的熬.下午 ,爸爸妈妈都上班去了,我的幸福生活边开始了,他们一走,我便打开电脑,尽情的在网上冲浪,键盘的敲击声,吃零食的声音的在一起谱成了一曲幸福乐章.上午与下午的生活真是如比地狱和天堂啊! 　　前一月,我是整天徘徊在这两点一线之间.可是后一个月,我的生活便从黑白色变成彩色的了. 　　自从参加完不惜班后,我就没回过家.整天在乡间与亲友们玩乐,在萧何边嬉水,任有冰凉的河水打湿我的裤脚;在沙滩上捉螃蟹,任凭泥沙沾在我的脚上也不在乎;在田野的小路赛跑,摘路边的野花,感受着那一丝丝纯朴.清新的气息接踵而至;在爷爷的菜田里摘桃子,搞"破坏".乡下的人情、风景,一切一切感染着我.虽然没有那些山珍海味,大鱼大肉.但是,农家小菜更加染我陶醉. 　　转眼,暑假生活将尽,有要回家了,真舍不得啊!不论是前一个月的两点一线生活,还是后一个月丰富多采、快乐无悠的生活都让我回味.但是,暑假却已经过完.新的学期已至,在这个学期中好好努力吧!期待下一个暑假的到来. 初一暑假作文 篇4 　　暑假过得真快，一眨眼就过去了，上学时整天抱着书看得没完没了，而放假就能干点自己想干的事了，这是多么令人高兴的事啊，要是放假的时间长一点就好了。就能天天在小区里跟别的小朋友打闹嬉戏，跟别的小朋友去游泳，还能打打游戏、逛逛街…… 　　跟小朋友在楼下打闹嬉戏，是我觉得最快乐的事。有一次，我刚刚吃好晚饭，就跑到楼下去玩，还带了几块“私房钱”钱，下去买吃的，我买了一包辣条，和一根棒棒糖，把辣条分给了小朋友们，真好吃。平时在家有那么多好吃的我都没觉得香，但是和小朋友一齐分享的东西却香甜无比。吃完东西我们开始玩游戏了，我们玩抬轿子，五个人石头剪子布，谁输了谁就会被抬起来，任柯慧输了，我和周萱茹手搭手不费一点儿力气就把她抬了起来，我们又开始石头剪子布……小朋友们最喜欢抬我，因为我长得瘦，他们抬起来不费力气，他们最怕于东，他很胖很壮！ 　　玩累了，我们就坐在小店门前的椅子上休息，那把大沙发一样的椅子也是我们的乐园，我们一会把它横着坐，一会又竖着坐，一会又把它当跷跷板，那么一把小沙发椅竟然能坐下六七个小朋友，我们喊着叫着，那些大人们莫名其妙地看着我们……过了一会我们又玩捉迷藏，我们又开始石头剪子布，张少坤来找我们，他要从1数到100，我躲在一辆车子后面，他怎样也找不到我，最后是还是被找到了，虽然被抓到了可我还是捧腹大笑。 　　啊，那短暂的愉快的暑假，充满了我们的欢笑，纯真的孩子的笑声给整个小区增添了活力。 初一暑假作文 篇5 　　7月18日 星期天 天气 　　我想像“馒头”一样这个暑假，我的好朋友“小馒头”要和父母到美国去旅行。和他一起去的还有他的姐姐“巴米”他们都是我的好朋友。我非常羡慕他们。以前，我们在一起无忧无虑地玩耍，开心极了。结果有一天我和“馒头”、“巴米”在一起玩的时候，“馒头”突然有些炫耀的说道：“暑假我们要去美国玩了！”我没有向他期待的那样投去羡慕的目光让他得意，而是用满不在乎的样子说了声：“哦，那就去呗，又不是看外星人，呵呵O(∩_∩)O～！”回到家里，我心里却也始终放不下，毕竟是去国外呀！我梦寐以求的就是去国外呀！但我没有像小时候一样向妈妈撒娇，而是放在了心上。因为我知道，家里的条件还没有富到能够出国旅行，到国内稍远的地方都会有些勉强，“馒头”的爸爸是个大老板，他们家很有钱，所以才能带着这么多人一起去国外度假。我并不奢望爸爸妈妈能够带着我大摇大摆地在国外的高级宾馆度假，或是省吃俭用，好不容易省出了机票，匆匆去个两天就回到九江，我想体会到各个国家的风土人情，感受人类的智慧，认识不一样的国家，让自己成为一个见多识广的孩子。 　　每个孩子都会羡慕“馒头”一家，但是羡慕的原因都不同，去国外旅行的益处多多，我多么想像“馒头”一样啊！ 初一暑假作文 篇6 　　我天天盼星星、盼月亮，终于盼来了快乐的暑假。 　　在去年的暑假里，我每天要到少年宫去上小记者班，接着要上奥数班，奥数老师讲的方法弄得我稀里糊涂的，使我昏昏欲睡。然后要在妈妈的逼迫下练一小时枯燥的钢琴，剩下的时间还要一刻不停地做暑假作业。这些安排忙得我晕头转向。 　　可是今年就不同了。每天早上我可以睡到七点半，再不紧不慢地吃早饭。吃完早饭后背一些古文，然后九点左右出发去少年宫上小记者班，下午虽然还要去上奥数班，但现在老师讲的方法一听就懂，所以我每次去上都是开开心心的。弹钢琴的时间也由一天一小时缩短成了一星期两至三小时。虽然还增加了一门钢笔书法，但只需星期一去上，每天要做的作业也减少了许多。而且我一天看一到一个半小时电视的要求也被妈妈答应了，使我如愿以偿。 　　我的暑假我做主!这个暑假我想怎么过就怎么过! 初一暑假作文 篇7 　　暑假终于到喽!我高兴极了，心里第一件事就是玩，好好的玩一玩。以前没放暑假的时候，一点都玩不够，暑假我要玩个爽!不过，作业是不能忘的。所以，我要制定一个暑假计划，赶紧把作业做完，好玩个痛快。 　　字帖是不能少的。生字宝宝可是最重要的。我决定每天写五页，差不多两个星期就写完了。只要把字练好，语文就简单多了。因为字是语文的基础，只要把字这个基础打好，升到高年级的时候，学语文就不会这么困难了。整天熬到晚上三四点可不好受。我还想在四年级参加书法比赛，拿到第一名，为班级争荣誉。 　　还有暑假作业本。这是看看我们三年级的知识有没有全忘光了，上四年级的时候，老师提到三年级问题的时候，千万不要啥都答不出来，脑子里一片空白。要是这样的话，你在学一千遍、一万遍也没用。因为你没记住啊!那时候，后悔都来不及了，所以，像这样的同学，一定要改掉这个坏毛病啊!这样的话，你的成材之路就会很通顺了。 　　还有周记。周记可是一道难题啊!许多同学都认为周记很难，不想写(包括我)。我现在明白了，知识会变魔术。写周记是把大脑里的知识全倒出来，变成一片好文章。作文写得好，说明他学习好、知识多。周记更多的是需要大脑来思考。把知识聚集在一起，在把知识运到“大脑加工器”里面，经过大脑的思考，加工器就会工作。然后，运出来的就是由杂乱的知识排序好后，变出来的一篇好文章。 　　前面提到了周记，可是有一件必须做的事：读书。我决定暑假要读30本好书(不知能不能读这么多，先定下吧)。每天都要浏览书海的世界，躺在书上享受着故事的乐趣。书是终身受用的、终生也读不完的。书可是宝贝，书虽然没有金银财宝这么值钱，但书比金银财宝还可贵。金银财宝只能买买东西，而书却是包含着很多知识的。况且金银财宝也是靠看书，获取知识得来的。 　　我定暑假计划，是为了和时间赛跑，而且要跑赢。我现在已经开始和时间赛跑了，我在心里默默的乞讨：请让我赢过时间吧…… 初一暑假作文 篇8 　　暑假可真是让我见识到了很多东西，经历了很多事情，现在我就来说说我暑假里的所见所闻吧！ 　　 暑假见闻一：芬芳扑鼻 　　一天，我刚吃完午饭，便和姐姐去外面逛街。走着走着，我看见了一个白发苍苍的老奶奶在大街上走来走去，而且身上还背着两个篮子，篮子中有许多的花，老奶奶的脸上已经有了一颗颗豆大般的汗水。老奶奶多么渴望有人来买她的花，哪怕是一束、两束。突然有一位年轻人买了老奶奶全部的花，老奶奶笑着对年轻人说：“谢谢你小伙子。”年轻人也笑着说:“这是我应该做的，您快去买晚饭吃吧!”可见这位年轻人有着高尚品质，他懂得帮助别人、体会别人，我被这位年轻人的举动深深感动了。 　　 暑假见闻二：逃之夭夭 　　有一天下午，我在家门口看到这样的一幕。一辆白色轿车飞驰而来，在这时一辆电动车也从小弄里开来，就在交叉路口，由于白色轿车司机没刹住车，就撞上了电动车，轿车的司机看到便马上发动汽车，逃走了。这位司机真是个不负责任的人，他有没有想过，如果这位开电动车的人受伤了，没及时去医院，会发生怎样的后果呢?还好这位电动车司机没什么大碍，只是擦伤些皮肉。在生活中，我们要做一个负责任的人，当你做错的时候不要当缩头乌龟，而要勇于承认错误，并请求他人原谅。 　　 暑假见闻三：情满人间 　　今天，我和姐姐去公园散步，走这边看见一位乞讨人坐在地上。他看上去还像个学生，在前面有一块小黑板，用粉笔写着他的遭遇，原来他是来找亲人的，可是亲人没找着，钱财被偷了，是向路人来乞讨回家的路费的。我心想：他是真的吗?会不会是骗人的呢?我要不要把钱给他呢?如果是真的话要是我不给他一定会很可怜。突然我想起了年轻人买老奶奶的花，让老奶奶不在酷暑中卖花;又想起了不负责任的肇事者，我决定，便把钱给了乞讨人。 　　在这个暑假中我深刻体会到赠人玫瑰，手有余香的含意，在生活中我们一定要助人为乐，你帮助了别人自己也会快乐，别人也会快乐，这就等于有了两个收获，这且不是一举两得。 初一暑假作文 篇9 　　这个暑假趣事很多，其中一件是捉蝴蝶。 　　那天，我和姐姐拿着网子和盒子，伴着微微的清风，披着金色的阳光，信步走在村外的小路上，一路上说着笑着，就好像出笼的小鸟。碧蓝的天空飘着几朵悠悠的白云，空气中弥漫着诱人的清香。 　　一会儿，我们来到一个美丽的山坡上。只见如茵的小草绿光融融，像星星一样的野花点缀其间，随风翩翩起舞真是个捉蝴蝶的好地方。 　　姐姐，姐姐!怎么没有人回答?我四下一看，原来姐姐已经盯上了一只黑白色的蝴蝶。哼，有什么了不起，今天我一定要捕一只最漂亮的蝴蝶让你瞧瞧!我举着捕蝶网，睁大眼睛四处搜索。忽然，眼前飞过一只花蝴蝶，它穿着金黄的衣服，翅膀上长着黑色的斑点，像是故意显示自己，在我面前尽情地翩翩起舞，时高时低，时左时右，时快时慢。我想捉住它制成标本，那才漂亮呢!我正准备用网子去扣那只大蝴蝶，突然 　　想起姐姐说过，捕蝴蝶要有耐心，等它停下来后，出其不意，开能扣住它。想到这儿，我生怕惊吓它，一动不动地埋伏在草丛中。 　　也许是飞得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，双翅轻轻地颤动着。机会终于来了!我屏住气，抑制着心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶网，看准位置，刷地一罩。逮住了，逮住了!我兴奋地叫喊起来，然后小心翼翼地把它从网里取出，放在预先准备的盒子里。 　　火辣辣的太阳热情得让人受不了，在蝉姑娘不停的鸣叫中，我和姐姐携带着战利品，恋恋不舍地离开了充满情趣的小山坡。 　　捉蝴蝶真有趣。

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Unit 1 Where"s your pen pal from? 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2． live in 居住在--- 3． on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上 in China 在中国 6．pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目 7．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约 8．speak English 讲英语 like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影 play sports 做运动 二．重点句式： 1 Where"s your pen pal from? = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon? 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where"s the post office? 一． Asking ways: (问路) 1． Where is (the nearest) ……？ （最近的）……在哪里？ 2． Can you tell me the way to ……？ 你能告诉我去……的路吗？ 3． How can I get to ……？ 我怎样到达……呢？ 4． Is there …… near here / in the neighborhood? 附近有……吗？ 5． Which is the way to ……？ 哪条是去……的路？ 二．Showing the ways: （指路） 1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。 2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。 3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。 4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。 5. You"d better take a bus. 你最好坐公交车去。（You"d better+动词原形） 三．词组 1. across from …… 在……的对面 across from the bank 在银行的对面 2. next to…… 紧靠…… next to the supermarket 紧靠超市 3. between……and…… 在……和……之间between the park and the zoo 在公园和动物园之间 among 表示位于三者或三者以上之间 4. in front of…… 在……前面 There is a tree in front of the classroom. 课室前面有棵树。 in the front of…… 在……（内）的前部 There is a desk in the front of the classroom. 课室内的前部有张桌子。 5. behind…… 在……后面 behind my house 在我家后面 6. turn left/ right 向左/右拐 on the left/right of…… 在某物的左/右边 on the left of our school 在我们学校的左边 on one"s left/right 在某人的左/右边 on my left 在我左边 7. go straight 一直走 8. down /along…… 沿着……（街道） down/along Center Street 沿着中央街 9. in the neighborhood=near here 在附近 10 welcome to…… 欢迎来到…… 11. take /have a walk 散步 12. the beginning of…… ……的开始,前端 at the beginning of…… 在……的开始,前端 in the beginning 起初，一开始 13. have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得开心，过得愉快 我昨天玩得很开心。 I had fun yesterday. I had a good time yesterday.I enjoyed myself yesterday. 14. have a good trip 旅途愉快 15. take a taxi 坐出租车 16. 到达：get to +地方 get here/ there/ home 到这/那/家 arrive in +大地方 I arrive in Beijing. arrive at +小地方 I arrive at the bank. reach +地方 17．go across 从物体表面横过 go across the street 横过马路 go through 从空间穿过 go through the forest 穿过树林 18．on + 街道的名称。 Eg: on Center Street at + 具体门牌号+街道的名称 Eg: at 6 Center Street 三．重难点解析 1．enjoy doing sth 享受做某事的乐趣，喜爱做某事 I enjoy reading. 我喜爱读书。 到目前为止，我们学了两个特殊的动词finish和enjoy，都是要带 doing. I finish cleaning the room. 我扫完了这间屋子。 2．hope to do sth 希望做某事 I hope to pass this exam. 我希望通过这次考试。 hope +从句 I hope tomorrow will be fine. 我希望明天将会晴朗。 （从句即是一个小句子，这个小句子又放在大句子中，从属于大句子，所以叫从句。如tomorrow will be fine是一个从句，它又放在I hope 的后面，形成句中有句。） 3. if 引导一个表示假设的句子。 If I have much money, I will go to the moon. 如果我有许多钱，我就会去月球。 arrive in +大地方 I arrive in Beijing. arrive at +小地方 I arrive at the bank. reach +地方 17．go across 从物体表面横过 go across the street 横过马路 go through 从空间穿过 go through the forest 穿过树林 18．on + 街道的名称。 Eg: on Center Street at + 具体门牌号+街道的名称 Eg: at 6 Center Street 三．重难点解析 1．enjoy doing sth 享受做某事的乐趣，喜爱做某事 I enjoy reading. 我喜爱读书。 到目前为止，我们学了两个特殊的动词finish和enjoy，都是要带 doing. 2．hope to do sth 希望做某事 I hope to pass this exam. 我希望通过这次考试。 hope +从句 I hope tomorrow will be fine. 我希望明天将会晴朗。 （从句即是一个小句子，这个小句子又放在大句子中，从属于大句子，所以叫从句。如tomorrow will be fine是一个从句，它又放在I hope 的后面，形成句中有句。） 3. if 引导一个表示假设的句子。 If I have much money, I will go to the moon. 如果我有许多钱，我就会去月球。 三. 重点难点释义 1、kind of 有点，稍微 Koala bears are kind of shy. 考拉有点害羞。 kind 还有“种类”的意思 如：各种各样的 all kinds of We have all kinds of beautiful flowers in our school. 2、China n. 中国 Africa n. 非洲 China 和Africa都是专有名词，首字母都应该大写，而且和介词in连用。 There are many kinds of tigers in China. There are many kinds of scary animals in Africa. 3、friendly adj. 友好的，和蔼可亲的 它是名词friend的形容词形式，常常和be动词连用, be friendly。 The people in Chengdu are very friendly. 4、with prep. 跟，同，和…在一起 I usually play chess with my father. 注意区别与and的用法，and通常用于连接主语或宾语，连接主语时， 如果有I, I通常放在 and 之后，如： My father and I usually play chess together. Play with “和…一起玩耍”“玩…I often play with my pet dog. Don"t play with water! 5、day和night 是一对反义词，day 表示白天或一天，night表示夜或夜晚。 通常说in the day, during the day, at night。 Koala bears often sleep during the day and eat leaves at night. 6、leaf n. 叶子 复数形式为：leaves, 类似的变化还有：wife—wives, wolf—wolves, knife—knives等。 7、hour n. 小时；点钟 hour前边通常加上冠词an 表示“一个小时”， 即：an hour。 There are 24 hours in a day and 60minutes in an hour. 8、be from 来自… be from = come from Pandas are from China. = Pandas come form China. 9、meat n. （食用的）肉，为不可数名词，表示“许多”时，使用much来修 饰，即：much meat He eats much meat every day. 10、grass n. 草，为不可数名词，表示“许多”时，使用much来修饰，即：much grass。 There is much grass on the playground. 四. 语法知识 特殊疑问句通常以“what”、“who”、“which”、“when”、“where”、“how”、“how old”、“how many”等开头，对某一具体问题进行提问。特殊疑问句的基本构成有两种情况： 1. 疑问句+一般疑问句结构。这是最常见的情况。例如： What"s your grandfather"s telephone number? 你爷爷的电话号码是多少？ Who is that boy with big eyes? 那个大眼睛的男孩是谁？ Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？ When is he going to play the piano? 他什么时候弹钢琴？ Where does he live? 他住在哪儿？ How are you? 你好吗？ How old are you? 你多大了？ How many brothers and sisters do you have? 你有几个兄弟姐妹？ 2. 疑问句+陈述句结构。这时疑问词作主语或修饰主语。例如： Who is on duty today? 今天谁值日？ Which man is your teacher? 哪位男士是你的老师？ 我们学过的What/How about+名词/代词+其他？也是特殊疑问句，它是一种省略结构。 例如： I like English. What/How about you? 我喜欢英语。你呢？ What about playing basketball? 打篮球怎么样？ Unit 4 I want to be an actor. 一．短语：1 want to do sth 想要作某事 2 give sb sth = give sth to sb 给某人某物 / 把某物给某人 3 help sb do sth 帮助某人作某事 Eg: I want to help my mother do some housework at home. 4 help sb with sth 帮助某人谋事 Eg: I want to help my mother with some housework at home 二．重点句式及注意事项： 1 询问职业的特殊疑问词是what；有三种主要句式 ① What + is / are + sb? ② What + does/ do + sb + do? ③ What + is/ are + 名词所有格/ 形容词性物主代词 + job? 三． 本单元中的名词复数。 1 policeman--- policemen 2 woman doctor----- women doctors 3 thief-----thieves 21 | 七年级下册英语语法点总结(1) 七年级下册英语语法点总结(1) 分类：英语学习 Unit 1 Where"s your pen pal from? 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2． live in 居住在--- 3． on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上 in China 在中国 6．pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目 7．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约 8．speak English 讲英语 like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影 play sports 做运动 二．重点句式： 1 Where"s your pen pal from? = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 三． 本单元中的名词复数。 1 policeman--- policemen 2 woman doctor----- women doctors 3 thief-----thieves 21 | 七年级下册英语语法点总结(1) 七年级下册英语语法点总结(1) 分类：英语学习 Unit 1 Where"s your pen pal from? 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2． live in 居住在--- 3． on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上 in China 在中国 6．pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目 7．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约 8．speak English 讲英语 like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影 play sports 做运动 二．重点句式： 1 Where"s your pen pal from? = Where does your pen pal from 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English我昨天玩得很开心。 I had fun yesterday. I had a good time yesterday. I enjoyed myself yesterday. 14. have a good trip 旅途愉快 15. take a taxi 坐出租车 16. 到达：get to +地方 get here/ there/ home 到这/那/家 arrive in +大地方 I arrive in Beijing. arrive at +小地方 I arrive at the bank. reach +地方 17．go across 从物体表面横过 go across the street 横过马路 go through 从空间穿过 go through the forest 穿过树林 18．on + 街道的名称。 Eg: on Center Street at + 具体门牌号+街道的名称 Eg: at 6 Center Street 三．重难点解析 1．enjoy doing sth 享受做某事的乐趣，喜爱做某事 I enjoy reading. 我喜爱读书。 到目前为止，我们学了两个特殊的动词finish和enjoy，都是要带 doing. I finish cleaning the room. 我扫完了这间屋子。 2．hope to do sth 希望做某事 I hope to pass this exam. 我希望通过这次考试。 hope +从句 I hope tomorrow will be fine. 我希望明天将会晴朗。 （从句即是一个小句子，这个小句子又放在大句子中，从属于大句子，所以叫从句。如tomorrow will be fine是一个从句，它又放在I hope 的后面，形成句中有句。） 3. if 引导一个表示假设的句子。 If I have much money, I will go to the moon. 如果我有许多钱，我就会去月球。 If you are hungry, you can buy some food in the supermarket. 如果你饿了的话，你可以在超市买一些食物。 四．本单元的反义词、近义词配对 1new—old 2 quiet--- busy 3 dirty--- clean 4 big---- small Unit 3 Why do you like koala bears? 一．重点词组 eat grass eat leaves be quiet very shy very smart very cute play with her friends kind of South Africa other animals at night in the day every day during the day 二. 交际用语 1. Why do you like pandas? Because they"re very clever. 2. Why does he like koalas? Because they"re kind of interesting. 3. Where are lions from? They are from South Africa. 4. What other animals do you like? I like dogs, too

美丽的公园作文800字初一5篇 在我们的生活中，肯定会有几个公园在家的附近，是大家饭后休憩的好去处，不妨记录一下那里是什么样的吧。下面是我为大家收集的美丽的公园作文800字初一例文，希望你喜欢。 美丽的公园作文800字初一篇1 从我们家出发，不过一百米就来到了公园。公园四周绿树成荫，鲜花盛开。那些树都有着粗壮雄伟的树干，一看就知道这些树有一些年头了。在树上还住着几只小松鼠。小松鼠们时不时地蹿出来在地下找一些面包屑吃，并且放几颗松子给行人。 在树林的后面有一个巨大无朋的室外棒球场，还有一个室内篮球场。棒球场比篮球场大好几倍，而且除了绿油油的草地、一排护卫的铁丝和铁制座椅外，其他的什么也没有。可篮球场就好多了，里面有木地板、氙灯、可移动篮球架、篮球框和一个大仓库，非常气派雄伟。球馆的一边卷放着大地毯，把它打开的时候，篮球馆就瞬间变成了一个跆拳道馆。 小公园建在马路旁，是一片大大的沙池，上面摆有很多游乐设施。沙地上有几条路蜿蜒盘旋，像一条有好多头的蛇。小路是用很有弹性的橡胶做的，就算是摔倒了也不会受伤。我喜欢在小路上奔跑，因为小路有弹性，可以把我弹起来，那种感觉像飞一样，觉得非常爽。 公园里的沙子是沙滩里的沙子，金灿灿的，犹如一颗颗金豆豆。在阳光的照耀下，金豆豆显得更美丽了。在最前面，有好几排秋千。一排是三岁以下孩子玩的，上面有坐兜；一排是小孩玩的，座位比较低；一排是大人玩的，座位很高。我们一般都喜欢在上面撒上几把沙子，这样就会站不稳，非常刺激。 过了秋千，就会有一个又大又怪的攀爬架。有两个杆子支撑着下面的一排排用粗铁丝做出的挑战关，那些挑战关个个都非常古怪，有的是一个个的圆盘，有的是一个脚蹬，各式各样，非常古怪。我想：这应该是让人体验登山的感觉吧。那里还有一个不一样的滑梯，非常神秘。有一次，我爬上了滑梯，打算看看它为什么那么神秘。不料，我刚准备往下滑，滑梯便突然向一边倾斜过去，要不是我抓得牢，我还真得摔个狗啃泥呢！ 最好玩的就是一个大碗了。你只要坐在里面，两脚晃一晃，碗就慢慢的转动起来了。可是你会发现：碗会越转越快，直到你晕头转向，它才会停下来。 小公园到处有美丽的景色，说也说不完，希望你有机会也去看看。 美丽的公园作文800字初一篇2 上周星期天的下午，我和好朋友小欣、小彤、小阳一起来到了美丽的湿地公园。 刚下车，迎面而来的就是像巨人一般高大的瀑布假山。它是由几十块奇形怪状的巨石重叠而成，屹立在人工湖的中央。再往湖里一看，呀，好多鱼啊！有锦鲤，罗非鱼，鲫鱼等等，还有一些我叫不上名来的鱼。鱼儿们都成群地围着人们投下去的鱼料抢食，有的鱼抢到了，一口吃下去，开心地游走了；有的鱼好不容易抢到了，却又被别的鱼抢走了；而有的鱼呢？被挤到了最外边，想进去也进不了呀！看到鱼儿们抢食的可爱模样，我不禁笑出了声。 接着，我们来到了山脚下，往山上一看，一大片绿色映入眼帘，好多树啊！把整座山都给映绿了！之后，我们四个决定开始爬山。刚开始，我们还像一只小鸟，往山上飞去。可是，飞了不一会，我们就像一只乌龟，慢慢的往上爬了。于是，我们便调整步伐，一边欣赏沿途的风景，一边往山上走。我们走在山间的小路上，一边呼吸着山里的新鲜空气，一边有说有笑地聊着天。我吸了一口气，对她们说：“你们看，这里的空气真新鲜啊！还有股淡淡的清香呢！”他们三个异口同声的说：“是啊，这里的空气真新鲜！”嗯，这里不但空气好，而且风景很美，你看：道路两旁绿树成荫，小鸟在欢快地唱歌，风轻轻地拂过枝头，用树叶弹出优美动听的琴声，为鸟儿们做伴奏……我们往上一看，原来都走到半山腰了！这时大家都觉得累了，于是我们就坐下来休息。我不经意间往后面瞄了一眼，头就转不过来了，因为太美了！远处的山连绵起伏，还有大片大片的绿色平铺在地上，一栋栋高大的楼房错落有序的屹立在田野前……休息过后，我们又继续上山了。眼看离山顶不远了，100米……50米……10米……呼~到了！经过一个小时的努力，我们一行人终于到达了山顶！山顶上的风景更美：整个玉林城好像都被我踩在脚下一样：路上的车，变成了我的小拇指那么小；山脚下的人们就像蚂蚁一样；原本的高楼大厦，现在在我眼中都变成了玩具模型那么小…… 在山顶休息了一会儿，我们就依依不舍地下山了。湿地公园真美啊！下次我还会再来的！再见！湿地公园！ 美丽的公园作文800字初一篇3 在星期天的一个炎热的下午，我和妈妈去渔港公园游玩，想一睹她的风采，看看渔港公园是否和传闻一样那么美丽。百闻不如一见，快点跟我一起来看看吧！ 来到渔港公园，首先映入眼帘的是雕塑一“海之恋"。雕刻着五个渔夫推船准备出海打鱼的画面：五个渔夫用力地推着船，他们脸上满是对出海的期待，似乎想趁着雾霭晨曦，早早出海，满载而归。顺着雕塑的右边望去，是一个欧美风格的钟楼，被湛江人亲切地称为港湾钟楼。港湾钟楼就像一个饱经沧桑的岁月老人，它静静矗立在渔港公园里，看天上云卷云舒，看海湾中船来船往，看沙滩边人潮涌动，看湛江发展迅速……它是时间的提醒者，它是湛江历史的见证者，它是世间历史的见证者。 渔港公园靠着海湾，最吸引人的就是她的沙滩了。太阳把沙滩晒得金光闪闪，就好像太阳给沙滩洒上了一层金灿灿的黄金。我光着脚丫子，迫不及待地踩了上去，沙子一下子就把我的脚给包裹起来，沙子软绵绵的，虽然被太阳暴晒，但里面却是又凉爽又湿润，感觉舒服极了。沙滩上还有一排蘑菇似的太阳伞，在每个小蘑菇伞下都放置着一排木板床，木板床上有许多人戴着墨镜，喝着椰汁，吹着海风，不知多惬意。旁边又有很多儿童在玩沙子、挖坑、堆城堡，天上还有各种各样的风筝在海风中飞舞…… 而此时渔港公园的海湾，海面上非常平静，谁都忍不住想要走上去，可却被它抱在了怀里，它表面上看上去是黑色的，捧起来却是纯洁的。这就是神奇的海湾。 走过沙滩，沿着鹅卵石路走下去，你会到达渔港公园中心湖泊。我站在木桥上，看向湖泊，因为湖泊底下是用红土铺成的，在阳光的照映下，湖水神奇地变成了红色。岸上种着各种各样的树——有的像孔雀开屏，有的像张开的鸡爪，有的像一把伞，有的像龙鳞……它们的身姿倒映在湖面上，又像种在湖面上一样。大自然的魔术，就是那么让我们捉摸不透，又让我们不敢相信自己的眼睛。 多美的渔港公园呀！她的历史，她的秀丽姿态，是我们用多少语言都赞美不了的！ 美丽的公园作文800字初一篇4 在明净纯洁的晨空中，点缀着一朵朵棉花糖似的云，它们在天空中缓缓飘荡，不断地变幻形态，像一个个顽皮的孩子。伴随着晴朗的苍穹，我怀着激动的心情和爸妈一起来到了珑湖公园游玩。 站在东广场的阶梯上，眺望这迷人的珑湖。一排排白色柱子分布在东广场，底大腰细，弯成优美的弧线，它们就像忠诚的卫士守护着珑湖公园。在它们中间，还夹杂着一排排绿树，绿树的叶子向上翘起，远远看去，像一朵朵绿花。还有几朵乳白的巨伞点缀在珑湖的周围，为珑湖公园平添一分美。 站在湖边，碧波荡漾的珑湖是碧绿的，绿得清澈，绿得明洁，就像一块发光的绿宝石。湖是静的，不泛一点儿波纹，如明镜一般，清晰地映出了蓝天、白云、高楼及湖边美景；湖是活的，在风姑娘的抚摸下荡起了波纹，伴随着灿烂的阳光，在跳跃，在追逐，在嬉戏；湖是软的，晓风习习，涟漪道道，像一面迎风舞动的旗帜；湖是硬的，像一块碧绿的玉盘，美得秀丽，美得无暇。珑湖的两岸碧草如茵，郁郁葱葱地，像给湖岸镶上了一道绿色的绒边。一阵微风吹过，湖面上泛起了道道涟漪，在阳光的照耀下闪烁着星星点点的金光，像一块翡翠上洒满了金点，波光粼粼的。 沿途，我还看到了一个小池，池边用栏杆围着，池里有用一块块大石头铺成的小路。里面还有一些奇石，石头之间的夹缝里长满了花草，就像娇弱的小姑娘，真惹人怜爱。在石头上，源源不断地流淌着水，简直就是一个迷你型的瀑布。也许仅有瀑布太单调了，所以在小池四周，栽种着许多绿树，它们相互辉映，美轮美奂。 不知不觉中，我们走到了西广场。西广场最有特色就是广场中间的画。画是嵌在地上的，起伏不定，凹凸有致。淋漓尽致地把这幅画的人物、景色画了出来，画得栩栩如生。 西广场的对面就是龟顶山森林公园。在门口上面有着“龟顶山森林公园”几个红色的大字，周围绿树成荫，群山起伏，林海茫茫，在绿海中还不时点缀着几朵小花，映衬着身后的蓝天白云，令人心旷神怡。 恋恋不舍地结束了一天的游玩，我有些感慨。可不是吗？珑湖公园原只是一片荒地，寸草不生，但经过广大集团的改造，变成了现在如此美的环境，，这前后的变化真是大啊！ 美丽的公园作文800字初一篇5 在这个阳光明媚的日子里，我借此机会欣赏公园的美丽风景。 当我走进公园时，两个熟悉的人影印在我的眼睛里。那不就是神奇的孙悟空和魔笔马良吗？他们怎么来的？我走近了，两个人都热情地说：“今天。我们在天宫里太无聊了，所以来到这里。我们做朋友吧！”“好！”我爽快地答应了，来到草地上，孙悟空一个飞过来，舒服地躺在草地上，“不”我大叫，“它没写标志吗？你不能踩草坪。孙悟空道：“什么？西部我没有草，我没踩过，也没人拦过！”“你会破坏环境的。“我说孙悟空别无选择，只能乖乖起床，来到操场。马良说，“这么多设备安全吗？要不我给你画一些？“放心吧，这是国家设计的新设备。他很硬，用大炮也没用。”“哦，”一个老孙子不得不看着它。之后他用金箍棒打了一下，打了三次，还是不疼。孙悟空又累又累。我说：“嗯，断不了！” 然后我们往前走，清澈的湖水出现在我眼前。马良高兴地说：“我一看到美丽的风景就必须画出来。”孙悟空一看到湖，就笑了。"我的老人想在水里玩得开心。"话刚出口，他就做了个发射动作。“没有！”！我说，孙悟空说：“你刚才没让我休息。现在我洗澡，为什么不能？”我气愤地说，‘你会污染水，鱼会死，破坏生态平衡。"孙悟空又问：“我应该在哪里洗澡？”我带你去一个特别的地方洗澡。”孙悟空抓起一根救命稻草，连说“好，好”，就来到了洗浴区。孙悟空说：“这里没什么可洗的！“我平静地说，你只要按下这个按钮就可以了。”孙悟空用手按了一下，一扇大门出现了。孙悟空高兴地跳着舞，喊道：“万岁。”我低声说，“小声点，马良洗了它，然后来到浴室。他们找了很久，但找不到水。我说：“我们已经洗完了，因为这里有水。“你洗完了，都没有了，真好！”。时间过得真快。转眼就快一天了。我们三个人走出了公园。孙悟空和马良握着我的手，激动地说：“谢谢你！你们的世界现在发展很快，我们天宫也应该如此。全靠人的智慧！”孙悟空一跌回天宫，马良也拉上了自己的门，打开了门。我已经回家了。现在我们的国家发达了，但我们仍然需要更加努力地工作，使我们的祖国更加繁荣。

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的语文初一作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 语文初一作文1 　　语文是一首诗，它里面装着丰富多彩的精神宝库，语文是一杯茶，醇香浓厚，令品茶人回味无穷，语文是一首歌，细细聆听，你会发现，你爱的人就在灯火阑珊。 　　看过了许许多多不同的风景，逐渐厌倦尘世，我想要沉醉在语文的世界里，我对于知识的渴望，精神世界的丰富需求很大，因而只能在语文内寻找自己的一丝慰藉。 　　语文，并不完全是我们日常生活中读的课本，它也存在于我们的语言交流中，存在于我们诗书写作里，读语文课本，我了解到刘禹锡“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”的伤感;与他人交流，我了解到诗词文化的魅力;心血来潮的一次写作，我感受到了中华文化的多姿多彩。 　　何为语文?语言和文字，准确来说就是中华民族传承了几千年的文字——汉字，在开学第一课中我们已经了解到它的灵动活泼，该如何传承下去，就要靠世世代代的中国人民手把手传授汉字知识，我们流传五千多年的中华文化才能傲立于民族之林!! 　　语文，不仅仅是一些优美的诗词和句子，它也代表了我们国家历史悠久的文明，在国局动荡中，还能培养出像鲁肃和李大钊一样优秀的文学家，可见，只要中华民族的根不动摇，只要中华民族的精神世界不动摇，我们就永远都有东山再起的机会，新中国成立就恰好证明了这个观点，语文，不禁丰富了国人的精神内涵，更是我们国家和民族进步的灵魂。 　　语文是一种文明，把这种文明传承下去，就是文化，我们青少年始终要高举国家的四个自信(道路自信，理论自信，制度自信，文化自信)，只有这样，我们国家才可在波谲云诡的时代洪流中挺立潮头，笑傲群雄，我们青年一代才能成为国家坚实的顶梁柱! 语文初一作文2 　　初一的语文，好像和小学不太一样了呢。初一，当我们的视野被打开后，我才惊愕的发现，生活中处处皆语文。 　　我发现语文藏在散步里。在一天的什么时候散步，听着皮靴在青石板上落下好听的“嗒”“嗒”声，抬头看看天空，不论什么时候，郊外的天空总是蓝的。一阵风吹来，树叶响着，摇摆着手。不知是谁家的衣服，在空中轻盈地飞扬，像一只只展翅欲飞的花蝴蝶。散步中的语文是诗意的。 　　我发现语文藏在食物里。各种各样的美食汇聚而来:陕西的肉夹馍北京的烤鸭***的葡萄海南的椰子等等等等。品味着那些人间的美味，享受着舌尖上的旅行，回忆着那些食物中的风土人情，文化气质……食物中的语文是古典的。 　　我发现语文藏在音乐里。轻音乐给人的是飘逸，纯音乐蕴含的是优雅，摇滚乐里有着无限的激情……听着音乐，去想象那种意境，琢磨那些词句，在音乐中释放情感与压力。音乐，是现代的语文，更是现代人的精神食粮。 　　我发现语文藏在电影里。每一次的身临其境，是无限的感慨，是无限的深思；每一次的情感积蓄，是无限的遐思，是无限的旅行；每一次的回忆，是无限的满足，也是无限的财富。电影中的语文是无价的。 　　我发现语文藏在我们生活的角角落落：每一次读书，是思想与思想的碰撞；每一次旅行，是在品味生活，发现美好；每一次与人交谈，都是一种人类的艺术；每一次感慨后的沉思，更是一种成长的印记。语文真正在我们生活中而不仅仅在书上，真正学语文也要从生活中去发现它。 　　那么，在这个初一，去领略语文，发现语文吧。毕竟，生活中的语文是如此的绚烂多姿。 语文初一作文3 　　每当我看到书桌前满满一叠卷子时，里面总有一张卷子最令我难忘。我在星桥艺校学习快一年了，这一张卷子，让我回忆起了一个人…… 　　记得补习语文班换了一位老师继续教我们，一上来讲文言文的时候，就在黑板上写了几个大字：“学习文言文就要‘字字落实，文理通顺"!”，这似乎勾起了我对这节陌生老师课的兴趣。这位老师一边手持卷子，一边风趣幽默地为我们讲一个个奥秘，这节课讲得娓娓生动，仿佛让我身临其境似的，带我走进古人的`天堂，作者的幻境。当时我带着疑惑地心理来面对这位善意的老师，但是到了后来，我完全被这位老师的讲学方法给“融化”了，真让人赞不绝口呀! 　　突然，一个庞大的身影向我走来，“这道题你来回答。”老师一下子点到了我的名字，我一下子没反应过来，怔住了。几秒钟后，我拿起卷子，颤颤抖抖地回答道：“是……”我立刻一屁股地坐了下来，面对这恐惧的一次回答问题，真让我心惊胆战。老师的满意微笑，使我缓缓舒出一口气，我的目光又重新回到了讲译上。老师她教我们怎么样学好一篇文言文，又生动地举了许多例子，这可不，我一头雾水地陷入这片沼泽地里。我其实打心底的讨厌语文，因为这位老师，改变了我的想法，语文这漫漫金山，让我享受了无穷乐趣，有句话说：书中必有黄金屋呀。“我记得我以前……”我最喜欢老师上课时讲一些故事，特别是这位老师讲的，真让我恋恋不舍地离开这故事天地。 　　“下课!”这一声响亮的话语传入我耳边。虽然就这一张薄薄的讲译，却让我对这位老师记忆犹深啊…… 语文初一作文4 　　“呤呤呤”放学的铃声响了，小学一年级的聪聪和洁洁有说有笑地走在一条干净又整洁的街道上。突然，洁洁停下了脚步，指着路边垃圾桶旁的垃圾，捏着鼻子说道：“好难闻呀！是谁这么没有公德心，将垃圾丢在垃圾桶旁？” 　　聪聪也说道：“是呀，是呀！这该怎么办呢？”他俩的脸上露出惊讶又苦恼的表情。 　　洁洁思索了一会儿，说：“如果我们不把这些垃圾清理掉，日复一日，时间长了这里很快会变成垃圾场的！”说完，洁洁已经开始清理垃圾了，她憋着气，卷起袖，伸出小手，捧起垃圾，向垃圾桶里扔去。 　　她见聪聪无动于衷，洁洁着急了，大声叫道：“你快来帮忙呀！” 　　聪聪挠了挠头，说“即使今天我们把垃圾清完了，但明天还会有人继续丢的，我看，我们还是来设计一个文明标语，怎么样？” 　　洁洁高兴地称赞道：“好啊，好！你真聪明！” 　　聪聪把书包放在地上，拿出今天学校上美术课刚用过的毛笔和纸，将纸铺在水泥地上，趴下身子，刷刷地写了六个大字：“文明—只差一步！”然后，将这几个字贴在了垃圾桶的侧面。 　　这时，洁洁也清完了垃圾，瞧着聪聪贴的字，向他竖起大拇指称赞道：“聪聪，聪聪，果然聪明！”他俩又有说有笑地走着回家的路上了。 　　是呀！清洁的家园靠大家来创造，我们都是文明使者，只要人人自觉多跨一步，社会就会前进一步。 语文初一作文5 　　好天，我跟妈妈吵了一架，一气之下，我转身向外跑去。 　　我走了很长时间，便看到前面有一个面摊，这才感觉肚子饿了，可是我摸了摸口袋，连一个硬币都没有。 　　面摊的主人是一个看上去很与蔼的老婆婆，她看到我站在那里，孩子你是不是要吃面呀，可是，我忘记了带钱，我有些不好意思地回答，没关系，我请你吃。 　　老婆婆端来一碗面与一盘小菜，我满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里，“你怎么了“老婆婆关切的问，我没事，我只是很感激罢了，我擦干眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你却对我那么好，愿意给钱面吃，可是我妈妈，我只跟她吵了一架，她竟然把我赶出来。还叫我不要回去。” 　　老婆婆平静地对我说：“孩子，你怎么会这么想呢，你桢想看我只是煮了一碗面你吃了，你就这么感激我，那你妈妈煮了这么多年的饭给你吃，你不感激她，还恨她，跟她吵架，你想，假如你是你妈妈，这时你心里会怎么想呢？” 　　我愣住了，我匆匆的吃了面，便开始往家里走去，我走回家附近时，一下就看见了疲惫不堪的母亲正在四处张望，妈妈看到我，脸上便马上露出了笑容：“赶快过来吧，饭早就做好了，我再不回来吃菜就凉了。” 　　这时我的眼又掉了下来…… 　　确实，有时候，我们对别人的小恩小惠感激不尽，但却对亲人的恩情视而不见。 语文初一作文6 　　在生活中，有太多太多的事情会让我们感到快乐，一句来自朋友的鼓励，一种来自师长的信任，一次优异的考试……而我，则会为一首美妙的音乐感到快乐。 　　那天，我走到钢琴前，庄重的放好琴谱，把手轻轻放在钢琴上，演奏起来。 　　这是一首经久未衰的钢琴曲——《水边的阿狄丽娜》，我不禁沉醉其中。 　　宛转、悠扬的乐声在我耳畔响起。我仿佛看到一名女子在海边静静地散步，海水依照一落，跌宕起伏……哦！这个音怎么这么不和谐！我狐疑地又把谱子看了一遍。“啊！果然错了一个音！怪不得听着很别扭呢！”我默念道。 　　我重新演奏起来，画面又在我眼前展开：那名女子坐在河畔，河对岸的法国梧桐一片金黄，看向远处，我仿佛看到了法国的标志——埃菲尔铁塔。大海仿佛也为她的到来而感到高兴，“哗啦——哗啦—”，奏响了辉煌的乐章。 　　那女子起来散步，松软的沙滩，蔚蓝的大海，啊，水边的阿狄丽娜，你迈着轻盈的脚步，活跃在这美丽的地方，这首曲不正是为你所作吗？你是洁白的天使，你是谁的精灵吗？你拨动着绿色的常青藤，带走迷茫，带走沉沦…… 　　一曲终止，我的手指早已停下来。 　　啊，这美妙的乐章使我沉醉，我的心早已随着这乐声飘到了远方。看！快乐就是这么简单，只要你用心体会，留心观察，你就会发现——生活处处是快乐！而这一首简简单单的钢琴曲，让我沉醉，使我快乐，如果我不付出努力将它练好，又怎能进入这美丽的世界呢？ 语文初一作文7 　　也许你不认识我们的李老师，那就听我细细道来。 　　李老师的脸是瓜子脸，眼睛大大的;鼻子非常直;嘴巴弯得像月亮，笑起来甜甜的，声音是那样清脆，真动听!两只耳朵真灵，同学们在课堂上窃窃私语都会被李老师轻易地听见;头发看着很顺很滑，乌黑浓密。李老师做事非常认真，课堂上绝不允许任何同学在她眼皮底下做“事”。 　　我清晰地记得有一次，开学正式上课的第一天，因为一个暑假过去了，已有两个月没有接触过上学的正规时间，正式上课的前一晚，我依旧11点钟才睡，第二天上学一大早，预定好6点半的闹钟好似一根铁棍瞬间敲散了瞌睡虫，我睁开朦胧的双眼，可瞌睡虫依然围着我打转，我刚要再睡下去时才猛地想起今天要上学，我才急忙起床，背着沉重的书包，顶着强烈的睡意去搭车，所以步子很小，刚走到大门口车就发动了，幸好有人叫司机停了下来，我才得以及时赶到学校，可在早读课时我竟然趴在桌子上睡着了。李老师走到桌前轻轻地叫醒我，做早操时，李老师和我沟通了30多分钟，说：“好的开端是成功的一半，同样，坏的开端是失败的一半。”还说了一些激励我、批评我、教育我的话，使我深受感动，我为我不尊重老师的劳动而感到羞愧和后悔。李老师为我上课打瞌睡的事教育了我30多分钟，可见，她是多么关心学生啊。 　　…… 　　李老师的儿子还小，为我们班献出了很多心血和精力，她把全部心思都投入到教学中来。如果你见到我们的李老师我猜想你也想成为她的一名学生。 语文初一作文8 　　我喜欢的语文活动是猜字谜。 　　我们身边有趣的事有很多，丰富多彩，就像春天的花儿那么多。现在，我就选一朵最大最美的花儿，给你说说吧! 　　一次语文课，刘老师走进教室，对我们说:“今天这节课，我们一起来玩一个游戏，叫做猜字谜。这是我们课本上有的内容 ” 　　接下来，我们开始了猜字谜活动。“一日不出门。有谁知道是什么字吗?”刘老师叫我们抢答，有同学说是“间”，刘老师说“对了”。又一题:“二日在其中”,同学们还没回过神来，我抢答说是“亘”，刘老师说:“正确。”猜字谜活动火热进行中。 　　后来，刘老师换了一种方式，叫我们自己出谜面让大家猜谜底。我们班干部商量了一下，推选了三个同学出谜。第一道是我出的:一口吃半斤；第二、三道是另两个同学出的:木偶、不正。“你们知道各是什么字吗?”刘老师问道。刘畅畅同学举手答我那道题，她上黑板写的是“听”，曽艺同学上黑板写的是“休”，刘璐同学上来写的是“歪”。尔后,同学们纷纷举手答题,可是这里面只对了一道题(第三题)，是“歪”。 　　我来告诉你其它的答案吧，第一题是“匠”，第二题是“林”，这些你都猜对了吗? 　　忽然下课铃响了，语文课不知不觉地过去了。我们都非常喜欢猜字谜，大家都希望今后能再有一次猜字谜活动。 语文初一作文9 　　回忆起我们在四年级的一次考试，让我现在还记忆犹新。 　　那是在一个阳光明媚的上午，我们敬爱的语文老师踏着上课的铃声走进教室，我心里像揣着一只小兔子似的，忐忑不安，因为我们的语文成绩将要揭晓了。 　　最高分97分，我期待着老师点我的名字，可是没有，后来等到20几名的时候，还没有我。我早已坐不住了，老师那原本温和的目光忽然变成了凶恶的目光，使我不敢看老师。不知过了多久，老师让没被点名的站起来，其中就有我。要知道，我当时可是班上的尖子，全班六十七双眼睛盯着我，当时我真想找个地洞钻进去。 　　一个个同学都被点名了，我陷入了沉思“为什么？为什么我的分数还没出来？我觉得考的还不错啊！”还没等我想完，老师点了我的名字：“吕皓银，51名。”就在这一刻，我的脸火辣辣的。 　　老师啊，老师，您知道吗？就在您读我名字的一瞬间，我甚至怀疑那不是我的分数，面对那一个个惊异的目光，我的泪水在眼眶里直打转。而且，您还要家长签名，在那一刻，我无法控制我的情绪，想起妈妈下雨时冒着风雨到学校接我，当我有题不会做时，是妈妈为我耐心讲解，而我是怎么回报妈妈的呢？难道就是用这么一个不好的成绩来回报我无私奉献的妈妈吗？ 　　在发语文卷的那一刻，我真想插上一双翅膀，飞到妈妈跟前，对妈妈说一声：“妈妈，对不起！”我下次一定会再接再励，勇往直前的！ 语文初一作文10 　　寒风凛冽，呼啸着从脸边刮过，望着空无一人的操场，我怀念起充满绿意的春。已是深冬，看不见青翠的柳树，听不见清脆的鸟鸣，闻不到清芬的花香，只有这充满寂静的校园，耳边充斥着呼啸之声，就像老师喋喋不休的话语。应该就要到春天了吧，我想，期末考之后，就可以见到妈妈了。 　　独自一人漫步在校园，离家前妈妈温柔的嘱咐还紧紧萦绕在心间，如同春风般的话语，一直温暖着我。 　　虽是严冬，却依然能瞧见教学楼上青葱的绿，那是迎春的枝条，即使没有那澄黄的细小身影，它的枝条也一直生长着，期盼着、等待着春的到来。它为春而谱写一曲曲颂歌，它就像是一个孩子，急切希望回到春天母亲的怀抱。 　　一年四季，我最爱春。春天最像母亲。春花，是母亲对我的期盼；春雨，是母亲对我的鼓励；春阳，是母亲对我的信心；而春风，是母亲对我全部的温柔以及无私的爱。赞颂春天，在我看来，“春回大地”，分明就是我们在经历“寒风”的磨砺后，重新回到母亲的怀抱。 　　风刮得更大了，天空挤满了乌云，我小步跑回宿舍，却接到了妈妈的电话。 　　“天冷，要多穿衣，”依旧是春风般的话语，“期末考试要加油啊。立春那天是你的生日，期待着礼物吧。” 　　听着电话那头的忙音，我的心已不平静，妈妈的期盼、想念如春雨般打在我心上，在我的心里掀起阵阵波澜。“谁言寸草心，报得三春晖。” 　　赞美春天，她带着母亲的和煦，母亲的细心，母亲的温暖，承载着我的兴奋与快乐，记录着我的一点一滴。 　　歌颂春天，她注视着我，看我经历寒风的磨砺，直到终于迎来春日的阳光。 　　是夜，我梦见：阳春三月，我与妈妈一起玩耍，映入帘里的是充满诗意的绿，而妈妈的笑容，是我心底最美丽的春。 　　愿献给春天最美的颂歌。

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家收集的初一语文优秀作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 初一语文优秀作文600字1 春节已迈着轻快的脚步向我们走来，大家都开始张灯结彩，到处是一番热闹欢腾的场景。在这个一年一度，普天同庆的日子里，我带着满满的兴奋感，期待感，开始寻找大家都所期盼得到的年。 年味在哪里？我告诉你，年味在和父母一起贴春联的时光里。把贴在春联上的胶小心翼翼地撕下，然后稳稳地贴在门上，仔细地抹平皱角。这个自己动手完成的。代表着自己家庭新的一年新的风貌，心里满满都是自豪感幸福感。 年味在哪里？我告诉你，年味在吃团圆饭的时光里。当家人围坐在一起，品尝着那美味的团圆饭，聊聊家常，我想不管，那饭是多么的普通，还是山珍海味，里面都充斥着家的味道，幸福的味道，温馨的味道，令人百吃不厌。这就是年味，真正的年味。 年味在哪里？我告诉你，年味在大家都所期待的春晚里，全家回去在电视旁，看着春晚里精彩绝伦的节目，看着那幽默风趣的小品，看着那壮丽奇妙的队形。一边点评，一边欢笑着，这何尝不是一种享受呢？那种团圆在一起的感觉，相信谁都会很感到幸福，感到年的味道就在眼前吧。 年味在哪里？我告诉你，年味在烟花飞天的那一瞬间。人们高高兴兴地搬出过年前早已准备好的烟火，找个地方，点燃烟火，然后捂紧耳朵，欣赏美丽的烟花。当烟花飞上漆黑的夜空。划出一道亮丽的弧线。然后如一朵鲜艳的花儿似的盛开时，往往会让孩子开心的，又蹦又跳好一会儿。烟花在发出一声巨响后，在天空留下一道亮丽的痕迹，炮竹声一声高过一声，不绝于耳。听着这些声音，家里不管有多少人，都会觉得像大街上那样热闹非凡，好不热闹！ 初一语文优秀作文600字2 漫步在空寂的校园，品味着时间在手中流逝的感觉，回眸，你已成为过去。亲爱的初一，是告别的时间了吗？ 可是，彼此的相逢就在昨天。机遇让我们牵手，缘分使我们走到了一起，亲爱的同学，感谢有你相伴，走过初一。不忘运动会上我们矫健的雄姿，汗水挥洒，为集体，为荣誉；不忘元旦联欢会上我们欢乐的笑脸，闪光灯下，定格成一张张永恒的画面。纯真的笑容，温暖的问候，调皮的话语，小小的恶作剧，可爱又“可恶”的你，流淌在我的生命，封存在我的"记忆里。 亲爱的老师，感谢你一年的教诲，引领我走上知识的道路，给了我正确的指航标。一年的学习生活，困惑时，是你带领我走出重重迷雾；丧气时，是你给了我向前的动力。有你，我不仅在知识的海洋中尽情遨游，更在生命的道路上劈荆斩棘，不断向前。鼓励的微笑，亲切的话语，架起通向理想的桥梁，编织梦开始的地方。 忙碌而充实的初一，给了我多少的磨砺。一次次的考试，一次次的比赛，让我尝到努力的滋味。有汗水，有泪水，有艰辛，但充实快乐！学习的过程也是挑战自我的过程，成长、变化，我将站的更稳，信心十足。初一，一个新的起点，从起点出发，追梦，不断向前！ 亲爱的初一，因为你，我懂得了很多很多，回味一年来的得与失，望着手中的“放假通知书”，不觉怅然——是分别的时间了。期末考试成绩单已经下达，我知道，这是一年的总结，是对你最好的告别礼。但是！不论成绩的好与坏，成与败，我都会坦然面对——努力便无憾！ 今天与你告别，一切将成为历史的怀念，我将继续前进。是的，让生命像一条无止境的河，深呼吸，向前去！

写 作文 提高最快的就是高人指点环节，当自己写完一篇作文时，可以拿给老师批阅，让老师指出自己的不足，然后积极去改正，这样当面指点提高是最快的。这里给大家分享一些关于 初一作文 语文，供大家参考。 初一作文语文1 雨是纯洁的，是经过天地间的不间的过滤。雨是天地的使者，她赐予了土地的肥沃，草地的碧绿，雨是无私的，将自己渺小的身躯融入干涸的土地。 雨来临时，乌云已经撑不住了，雨倾盆而下，雨来得及时，使土地上生长的万物滋润得更有神气。可有的雨却调皮捣蛋。呼啸着扑向虚弱的庄稼，把没有防备的庄稼冲得东倒西歪。雨有时发怒了，像一群脱缰的野马，嘶鸣着冲下山坡，带下了许多混杂着石头的泥土，撞向一个又一个的山庄。 春雨是热情的，她不紧不慢地洒向田野上、门前、树丫上。夏雨是懒惰的，总爱待在家里，即使出来溜溜也是草草了事。秋雨是刚烈的，带来了秋风，替大树清理树上的残叶。冬雨是圣洁的，雪是她的化身，她给大地披上银装，让害虫长眠地下。 因为有雨，所以大地才会变得生机勃勃，因为有雨，所以才会有肥沃的土地，因为有雨河流才可以奔流不息。雨是天地间的使者，时刻滋润着我们的心田。 初一作文语文2 在我老家，有一大片菜园，奶奶闲得没事的时候，就借助小菜园打发时光。 一到放假，我就像一只快乐的小鸟，收拾好行李就往老家赶，谁也阻拦不了。 菜园的对面，有一丛花草，花是那样含苞欲放，草是那样欣欣向荣;几棵高大威武的树矗立在花丛中心;草丛中，总会传来一阵阵动听、悦耳的“歌声”，噢!原来是昆虫朋友们在举办“音乐会”呀!树枝上的小鸟唱着欢快的歌。放眼望去，简直就是一幅优美的画卷。 我最喜欢去的地方还是奶奶家的小菜园。我刚来没多久，奶奶就对我说：“去给菜园里的菜浇点水，再摘一点新鲜的蔬菜，你要好好干，不要偷懒哟!” 我头戴一顶小草帽，换上靴子，卷起衣袖，走进小菜园。我先去院子里打了一桶水，费了九牛二虎之力才把水提来。我先用瓜瓢浇水，一不小心把水桶打翻了，这下蔬菜可喝饱了! 接下来，我该摘菜了。我去屋里拿了一把小剪刀，来到了“南瓜的领地”，心想：我一定要摘一个大南瓜!一开始剪南瓜茎的时候，我就犯难了：南瓜的茎太粗了，我怎么剪也剪不断。我刚先找奶奶帮忙，可又一想，不能什么事都麻烦别人，要自己解决。于是，我拿起小剪刀，剪了离南瓜茎最细的部分，“咔嚓”一声，南瓜茎断了。我把南瓜抱进了院子。 我依依不舍地离开了“南瓜的领地”，又欣喜若狂地来到了“豆角王国”。那菜园的篱笆上，缠绕着一圈一圈的豆角，我心想：豆角是最容易摘的了。我刚摘到几条豆角，奶奶就从屋里出来了。我既给奶奶炫耀了摘的南瓜，又给奶奶看了豆角。奶奶见篱笆上还残留着豆角短小的“尾巴”，便对我说：“你看这豆角，还没摘干净呢!”我急忙把残留的“尾巴”摘了下来。顿时，我的脸红了，因为我体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗的含义了。 奶奶家的小菜园，不仅让我学到了很多知识，而且还装扮了我的生活，使我的生活更丰富多彩! 我爱奶奶家的小菜园，更爱我的奶奶! 初一作文语文3 爸爸，妈妈，在此我想对你们说一声谢谢!为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。 爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力的握，怕捏碎;又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下成长。 爸爸，我想对您说声谢谢!因为你每次在受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力，总有一天会成功。这句话一直鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。 妈妈，我想对您说声我懂了，我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只想照亮别人出发点，就这么的单纯。 爸爸，我想对您说对不起!因为我平时的倔强，不听话还很贪玩，让您操了很多心。但是，“吃一垫，长一智”，我会改的。 妈妈，我真的想对您说声对不起!因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小女孩，从此我会将心比心，来体谅您。 爸爸妈妈，我现在只想对你们说一声放心吧!因为我勇敢面对所有的困难，还有挫折。不断的把脚步往前迈，直到看不见的终点。 爸爸妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。 爸爸妈妈，还记得上次我回家就把书包一扔，然后直接把电脑一开，玩了起来。当我玩到了一半时，你们突然回来，我无处可逃，被你们逮个正着。爸爸妈妈，你们就开始训起了我，我还时不时的顶嘴，惹得你们更加生气。现在回想起来真心觉得好笑，那是的我是多么的无知，不懂事。对不起!爸爸妈妈，我经你们的教训后，现在明白回家的第一件事不是开电脑，而是打开书包，拿出要完成的作业。其实，有时只要我们能够多沟通一下，多互相理解一点，我们就会相处的更融洽的。 爸爸妈妈，我希望你们在生活中能够多多理解我，我也会对你们也理解一点的，如果你们一起来相信我，一起在学习上为我加油，那么我一定会变得更加优秀的! 初一作文语文4 每个人心中都会有一盏灯，它可以为你照亮前行的道路，为你点名心中的梦想，为你指明通往成功的道路，将你引向胜利的殿堂。 记得那是一个暑假的夏天，我回到了乡下，与我阔别已久的小伙伴们一起玩耍。我们都已经厌倦了在家里放鞭炮看电视，那玩具枪打鸟的生活了，便有人提议咱去河边玩耍吧!于是便来到了河边，看着那清澈见底的河，又望望那狠毒的太阳光，又有人说，下河洗澡吧!其实洗澡也就是 游泳 ，于是一帮孩子们便换上衣服游泳去了。 他们在乡下，都是些谙水性的孩子，可是我是从城里来的，虽然也会那么扑腾两下，却不及他们。他们打算从这头横渡到那头，这是水库流下来的水，两岸比较窄，大概只有个二十米的样子，况且中间还有一些乱石和草作文堆聚集而成的“小岛”可供休息，便下去了。 他们从岸上一跳，就开始向对岸游，而我便与我的一个好伙伴慢慢游，一会潜泳，一会蛙泳，虽然姿势不是很标准，但也至少能游一会。突然，我的脚踢到了某个尖锐的东西，一阵刺痛传来，我连忙爬上小岛，一看，啊!一跳5厘米长的口子在我眼前，鲜血直冒。这时，天公不作美竟下起了小雨来了!我便与他孤独的坐在小岛上，而小伙伴们早已上岸。 见我这样，便赶忙通知我爸爸。他赶来一看，三下五除二把衣服一脱，跳入水中，冒着渐渐变大的雨上了小岛，先把我背在背上，送回岸，又下水接我的小伙伴。回家后，他小心翼翼的清理着我的伤口，又拿热水帮我洗了个脸，我的心暖暖的。 这就是我心中的那盏灯，你的呢? 初一作文语文5 三轮车行驶在高低不停的小路上，我好像坐在疯狂摇椅上一路颠簸。终于到了超市，实际上，我是来蹭空调的。 经过漫长的排队，我到了卖鸡蛋的阿姨那儿，我双手捧着超市专用袋像在捧着聚宝盆，看着绿色框里的一个个椭圆形的小鸡蛋，我似乎听到了鸡蛋壳和鸡蛋壳的砰砰声。 装完后，我小心翼翼地将鸡蛋提了起来。过了会儿，手渐渐地没有了力气，被鸡蛋的重量拉着垂了下去。眼看最底下的一层鸡蛋就要变成黄色和白色混合体粘液。我赶紧用左手飞快的抓住右手，用尽我的洪荒之力，才避免悲剧发生。 贴上计价标签，微信支付过后，在前往三轮车的路上，我像呵护我的小宝宝一样，终于安全到了车上。 奶奶提出建议：“把鸡蛋放在腿上，一般情况下不会烂的，除了意外情况。”“作文呵呵，这 方法 只有奶奶能想得出来!”我的左嘴唇抽动着，在心里说道。 我把鸡蛋放在腿上，奶奶开着她引以为豪的三轮车。路上，她开的很慢，这根本不是我想的那样，我在脑里想着她应该是这样的：“她开的很快，飞起了一般，到了转弯的地方，应该是转向加漂移，让我仿佛坐在出身于 赛车 手的车上。” 就是差了一步，快到家的时候，由于我的手体力不支跟着向右偏移了一下，哦，一对鸡蛋被摔得四分五裂，简直惨不忍睹，我惊呆了，嘴巴张的能塞下一个苹果。我在心里念到：“就差了一步，就差了一步呀!我的鸡蛋呀!” 我擦了擦眼泪，捂住心口，感觉心在滴血，毕竟这鸡蛋一半的钱是我出的呀，折合成人民币就是五块钱啊。 我把鸡蛋放在桌上，自己躲在一旁默默的哭了起来…… 初一作文语文五篇相关 文章 ： ★ 初一语文作文题目五篇 ★ 初一作文600字五篇 ★ 初一上作文范文五篇 ★ 初一作文秋五篇范文 ★ 七年级的优秀作文范文5篇 ★ 初一的我作文五篇 ★ 初一记叙作文五篇 ★ 初一作文优秀范文5篇 ★ 初一假期作文五篇范文 ★ 初一假期作文五篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我收集整理的语文初一作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 语文初一作文1 　　她，二十五岁左右，一双炯炯有神的大眼睛。仿佛闪着智慧的光芒，它既有父亲的威严，又有母亲的慈祥。还有朋友间的幽默。是她告诉我怎么做人？是她给了我无穷的力量。这就是我的语文老师。 　　她身高中等，高高的鼻梁，粉粉的嘴唇。平中带弯，要是笑起来。总会弯成月牙。她有一头发燃油浅黄色的头发，乱而不散。她既是一位严师，又是一位慈祥的母亲。 　　上课时她很严厉，但却很平易近人。是我们的翅膀，她带着我们在知识的海洋里，自由自在的飞翔。要是犯点小错误啥的，她会惩罚我们。有时她也会用温柔善良的语言，来劝告我们。下了课，她有时像小孩子一样和同学们聊天。 　　记得有一次上交作业的上交作业字写的特别紧密。没有一点空隙，老师也看不清。但是经过我的一番努力过后。终于，写出了让我满意点的作业了。在老师的眼里，我可以写的更好。我不满的撕下了那张自己以为好的作业。这样一次又一次的严格要求，最终我，写出了是自己和老师都满意的作业。这时的我别提有多高兴了。 　　老师呀！您真是一-位可歌可泣的人。您是--位辛勤的园丁，不辞辛苦地用心血培养我们成长。 　　您就是一根红蜡烛。燃烧了自己，却点亮了别人。真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您这种伟大的职业所放出的光芒。将指引我们的一-生。 语文初一作文2 　　语文，处处都有。可以说是取之不尽，用之不绝。以前，我总以为只有在课堂上才能学到语文，其实，只要你留心观察，语文就在你身边。 　　“小草正在生长，请勿打扰”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“悄悄的来，悄悄的去”……看，草坪上，食堂里，阅览室中都可以看到类似的告示牌。它们含有丰富的知识，这就是语文。 　　生活中的语文无穷无尽。记得一个春天妈妈喜出望外地看着她种的小白菜。“哇，你种的小白菜终于发芽了，真美呢！”我惊喜地嚷嚷道。“是啊，它们终于探出了调皮的小脑袋！”妈妈不经意地说。咦，“探出了调皮的小脑袋”这是出自妈妈之口？我有点不敢相信自己的耳朵。 　　妈妈看着我在发呆，似乎看出了我的心思。“怎么，现在就想吃小白菜啦？”我顿时回过神来，“为什么你的语言要比我的语言丰富呢？”“原来你在想这呀，其实生活中处处有语文，并不是只有在课堂上才能学到语文……” 　　吃饭时，我看到桌子上的好菜只管吃，对其它的菜置之不理。妈妈随口说道：萝卜、白菜，各有所好，不要光吃鱼肉。”唉，吃饭也要受限制，我剩了半碗饭，不想吃了。奶奶看了说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”奶奶也懂这话。仿佛是在教育我呀！我的脸哧的一下就红了。 　　走路时可以学到语文，吃饭时也可以学到语文。 　　同学们，语文知识是无穷无尽的，生活处处有语文，留心观察皆语文。 语文初一作文3 　　美丽，是一层层涟漪撞荡，波涛汹涌的大海，是一片片落叶飘飞，瓜果飘香的深秋，是一根根小草舞动，一碧千里的草原。可我却要说：美丽，是人心人间的善良。 　　在一个普普通通的小道，也是在一个普普通通的时间，却发生着一件不寻常的事。在中午，太阳仿佛沸腾起来，炙烤大地。我正头昏脑涨地走在回家的路上，眼前已是一片昏暗。正当我走在斑马线上时，突然，一辆疾驰的三轮车冲向斑马线上的人们，人们措手不及，急地像热锅上的蚂蚁。可一个姑娘却被拥挤的人群挡住了，无头苍蝇一样乱跑。正好，被三轮车撞了，不幸中的历幸，那三轮车在最后关头刹了车。车主下了车，一脸惊惶地看着她。那姑娘还有意识，便撑着地努力想爬起来，看到她在爬，车主连忙扶她起来，并像她表达歉意。 　　我也朝人堆里走了过去，好奇这个车主会怎么解决。姑娘先让车主打她家人的电话，车主明显犹豫了一翻，显然怕她家人狮子大开口，可最后，他还是打了。她家人来了，是一对头鬓斑白的.夫妇，那夫妇先是问姑娘有没有伤，姑娘回答没有。我原本以为夫妇会要车主钱，可他们接下来的话令人震惊。老公公说：“大家都不容易，我看他也很穷，这样吧，你给我女儿道个歉，这事就可以了。”车主瞪大了眼睛，赶忙说：“谢谢！谢谢你了。小妹妹，对不起，下次我一定会注意的。”于是，他们就各奔东西了，没有争吵，没有闹架，更没有为利益争得头破血流。这，就是美丽，内心的美丽。 　　美丽，是一颗宽容、包容别人的心。是退一步海阔天空。让我们把世界装点得更加美丽！ 语文初一作文4 　　论英雄，我最喜欢曹操。 　　在军事上，他叱咤风云；在文坛上，他独领风骚。 　　有人说他阴险狡诈，有人说他是乱世奸雄。但我不那么认为。 　　易中天评价曹操说他：“大家风范，小人嘴脸。英雄情怀，儿女情怀。阎王脾气，菩萨心肠。”我觉得易先生的评价很中肯。 　　戏剧舞台上，各版本的演义中，曹操被丑话、黑化，甚至成了奸诈的代表。我却要为曹公鸣一声不平了！ 　　我想，评价一个人，特别是一位古人，我们能做的就是听其言，观其事吧！ 　　对天子，曹操一生以汉臣自居，且兢兢业业，有生之年，不曾称帝，若没有曹操，东汉末年确实要“不知几人称帝，几人称王”了；对百姓，他慈母情怀，曾发出“白骨露於野，千里无鸡鸣”的哀叹；对妻妾，他侠骨柔情，弥留之际留下了“分香卖履”的遗言；对人才，他更是求贤若渴、虚怀若谷，正是因为他对关羽的爱护，才给自己在华容道留下了一线生机；对逝水流年，他不甘心，不认命，他发出了“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的宣言。 　　言为心声，每当读他的诗歌，都让我心潮起伏；每当读他的故事，都令我肃然起敬。 　　曹操34岁开始起家，算是大器晚成了。“望梅止渴”显出了他的谋略智慧，“割发代首”能看出他以身作则。有人说他是奸臣，有人说他是小人，可他身边能人如云、猛将如林，这都说明曹操是一位值得追随的领袖。 　　“学得文武艺，货与帝王家。”帝王的不信任不曾摧毁他的忠诚，刘备和孙权的舆论攻势不曾令他舍弃自己要效忠的大汉。迎着帝王猜忌的眼神，不管他人闲言碎语，曹操把一生奉献给了自己的君王，自己的国家。 　　评论古人，我只听其言；历数英雄，我只观其行。 　　曹操，真英雄也！ 语文初一作文5 　　狼，一种残忍而贪婪的动物，一个深邃而机智的生灵，狼用狼的血肉乃至生命筑起了最坚固的城墙，一堵尊严的城墙，一堵永不倒下的城墙，谱写着生命华章。有人说狼是残忍的，我想说那是因为狼的强大。狼是强悍的，狼那深邃的目光中透露出的不仅是深沉，还有一种让任何生物都为之恐惧的凶悍。那狼牙，洁白而锋利，仿佛可以撕碎所有东西，任何被他咬住的生命，都无法逃脱，只能乖乖成为狼的美餐。这就是狼的强大，因为狼强大，狼才有残忍的资本。优胜劣汰是自然界的法则，落后就要挨打是历史血淋淋的教训。 　　有人说狼是冷血的，我想说那是因为狼很冷静。狼是从不会放走到手的猎物的，因为狼知道自己要靠猎物来填充自己，知道弱肉强食的道理，知道即使自己不去吃掉狼，狼也活不了多久。所以他选择了冷血，选择了去享受自己的美餐。人们不会因为你的弱小而怜悯你，只会因为你的强大而敬畏你。所以你只有像狼一样冷酷、冷静，你才能变得更强。 　　还有人说狼是阴险狡猾的，那是因为狼聪明，狼懂得吸取经验，同样的错误狼不会犯第二次，同一个地方他不会跌倒两回，这不正是我们人类所缺少的吗？而且狼从不会推卸责任，都是自己扛着，而我们人却只知道说是别人的错。我们口口声声说是高等动物，可我们在这方面为什么连低等的动物都不如呢？ 　　我与狼共勉，勉励自己变得强大，变得冷静，变得聪明！ 语文初一作文6 　　九月的初秋， 仍有着夏的余韵。 蛙声虫鸣逐渐稀落了， 只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。 水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中 延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。 　　“一阵秋雨一阵凉” ，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风中笑着，闹 着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波荡漾，有的如瀑布倾斜，有的像玉指纤纤它们或清淡疏朗， 或仪态万方，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点 燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这色彩斑斓的秋天。 　　点评： 小作者以时间为序，第 1 段从秋态、秋味入手，描写初秋的花草；第 2 段则从秋态、秋色入手， 描绘深秋的植物。文章可贵之处在于，小作者不是“冷眼”观察，而是把它们当做有情感、有性格 的生命，用心体会它们的生命“语言” 。比如抓住菊花品种繁多、千姿百态的特点，以“菊花却在 这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣”的拟人化得描写，写出菊花竞相开放带给人的欢快情绪； 有如，以“松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着” 的拟人化描写，写出松柏色彩苍翠、生机不减的特点， 有写它们“注视着这色彩斑斓的秋天” ，既突出了松柏沉稳的内在性格，又从松柏的“视角”出发， 概括了秋天的特点，语言表达活泼生动，富有韵味。 语文初一作文7 　　语文在我们的生活中无处不在，只要你仔细观察，就能发现它哦！ 　　在某店的招牌上，语文也藏在里面。店主如果希望生意做得红火，在店名上也是下了一番功夫的，想让店名有个好寓意，语文就在这儿派上用场了。某商品的广告词，幽默又有趣。比如眼镜的广告：“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！”这也引用了语文的智慧，使语文增添了几分情调。 　　生活中也处处彰显着语文的魅力，人们都酷爱这些“小语文”：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”这既是一句顺口溜儿，又是一句谜语，妙极了！正是这些有趣的“小语文”，引发了人们对语文的兴趣，感受到了语文的魅力所在。 　　名人名言、四书五经、古诗词句中都有人们在学习语文中得到的启示、感悟。《弟子规》中教会了我们做人的道理；《三字经》中让我们了解了世间万物、人之本能；“半部论语治天下”，《论语》也教会了我们做人的道理、学习和做人的态度。语文个人类的启示也不少！ 　　“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话给人以学习上的启示。从这句话中，我体会到对求知要有正确的态度：要实事求是，不要不懂装懂。不懂的问题就要向老师请教，懂了的也要反复地记熟，这样才能学得更好！ 　　广告词也给了我启示：广告词的创作者，往往在阅读过书籍后，有了思维新颖的素材，才能创作出耳目一新、吸引消费者的广告词。所以，想让创作的东西新颖，必须与语文交朋友，将它运用到生活中去。 　　生活中确实处处有语文啊！我们的生活离不开语文！ 语文初一作文8 　　今天考试了是期末考试，心里特别紧张。第一节课打铃了，我非常着急，我急忙的向洗手间跑去，跑进去了我深深的吐了一口气。 　　自己的座位上发现同桌还没来，他平时都比我早。我心想我来得这么早，一定比他做得好。我们全班都已经开始做第二个题目，同桌才来。这么重要的考试他怎么迟到了！我都替他着急了，考试只有一个小时的时间，不知道他能不能完成！ 　　第一门考试是数学，看到监考老师的脸，心里有点紧张。这时想起妈妈对我说，一定要定下心来才能做好。于是我认认真真地从审题，检查，把每一道题都仔细完成了。除了有一道题我不太确定，其他感觉都做得不错。监考老师收完卷子，语文老师进来了，说：最后那道附加题有多少人答案是14，哗啦一片同学们有好多举起了手。老师数着，一、二、三……老师说：这些举手的同学都是做对的！我听了心里非常高兴，这道题我做对了。我想这张卷子能考满分吧！ 　　的休息时间我们在操场上纷纷议论这次数学考试的题目。叮铃叮铃，铃声响了，各班同学都回到自己的教室。我们开始了语文考试。咿呀！我们又换了个“侦探”老师，而且看起来更是一脸凶巴巴的，连点笑容都没有。我有点慌张！当我开始拿到卷子，刚写上名字，老师就叽叽喳喳地说：别忘了写名字啊！语文考试的题目对我来说简单多了，哎呀，小菜一碟！满分没问题。 　　回家后，我说：“哎呀！终于回来了。”妈妈问为什么，“鼻涕连天，就带了两张纸，都不够用，真不知道该怎么办了！”妈妈问到考试的情况，我说，题目有点难，但应该是满分吧！ 　　期末考试结束了，我们这个学期也将结束，希望在下个学期。我能再接再厉。 语文初一作文9 　　在一座不大不小的小镇里，有一条寂寞而热闹的长街。 　　那是一条宽阔的长街，是一条每天都要走过的道。镇子上的人们每天都在这里穿梭，来来回回。街道成为了生命旅途的半径，成为贮藏生命时空的容器。 　　每天清晨，太阳刚睁眼，街道就已经热火朝天，在太阳照射下，一个屠夫拿着把刀，像劈柴一样，对着猪肉一顿猛砍，鲜红的血液溅在街道上，血腥味越发难闻，屠夫切好肉，将刀放下，扬起头颅，大喊：“卖猪肉，卖猪肉。”声音犹如平地一声雷，气壮山河。不一会儿，猪肉摊便排起了一条长龙似的队伍。 　　每到中午，骄阳似火烘烤着大地，人群越来越少，只剩下几个年迈的老人在街道游走时的吆喝声，他们扁担上的蔬菜，绿得清翠，绿得发亮，犹如一块碧绿的翡翠。天色渐晚，街道越来越冷清，只有零星几个行人骑车经过的身影。 　　到了晚上，街道像是炸开了锅，每家店铺都放出了震耳欲聋的音乐，那些五颜六色的霓虹灯，照耀在街道上，将街道装扮得绚丽多姿。路边摊的小贩们拼尽全力吆喝，吸引顾客。而烧烤摊的老板并不担心这个问题，因为只要到了晚上，顾客就会蜂拥而至，搞点小串，来几瓶啤酒，开始谈天说地，一会儿谈谈国家大事，一会儿聊聊家庭琐事。说者高谈阔论，听者偶尔流露出会心的微笑。到了激动处，你敲桌子，我拍椅子，你不认可我，我不认同你，直到其中一个偃旗息鼓为止，不一会儿双方又开始说说笑笑。 　　这样悠闲的时光总是短暂的，时间像飞鸟一去不复返，直到深夜，街道才卸下自己的浓妆艳抹，用一脸素颜去迎接下一个日出。 语文初一作文10 　　踏着沉积着五千年历史的土地,我从远方走来,怀着一种崇拜和赞美,我读语文. 　　“路漫漫其修远兮,”汩罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问,奸臣专权,楚王昏庸.居庙堂,不能为民解难,谪乡野,不能替君分忧,生命的大寂寞郁结于心,悲涌于胸.于是,诗人纵身于大江,荡起的涟漪是历史悲鸣的泪滴,在湿湿的夜色中流淌.青青的生命枝节,在江畔上,成为端午节最深沉的思念. 　　我的世界里,因而多了几分精忠,少了几分自哀. 　　“力拔山兮气盖世,”乌江渡口,一代枭雄项羽拔剑而起,在寒风中任衣带飘扬.心在流血,英雄热泪.无奈中,任虞姬的红裳飘落成泥,任乌雅马一声悲鸣.天下大乱,在四面楚歌中,霸王从容地用剑划过自己的咽喉,让殷红的血汩汩而出,染红江东一片土地. 　　我的世界里,因而多了几分豪情,少了几分阿谀. 　　“人生自古谁无死,留取丹心照汗青.‘心怀大义的文臣文天祥,于狱中依旧坚定.国已破,家已亡,既不能挽回江山,又何必苟且?零丁洋上,拒绝了元朝也就拒绝了现实.头颅不惜,生与宋长于宋,他就把自己投入了不复存在的南宋.浩然历史,为之感动. 　　我的世界里,因而多了几分正气,少了几分哀怨. 　　我的世界里,是语文的世界,拨动了历史深处的沧桑和痛苦,因美丽而多情! 语文初一作文11 　　好天，我跟妈妈吵了一架，一气之下，我转身向外跑去。 　　我走了很长时间，便看到前面有一个面摊，这才感觉肚子饿了，可是我摸了摸口袋，连一个硬币都没有。 　　面摊的主人是一个看上去很与蔼的老婆婆，她看到我站在那里，孩子你是不是要吃面呀，可是，我忘记了带钱，我有些不好意思地回答，没关系，我请你吃。 　　老婆婆端来一碗面与一盘小菜，我满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里，“你怎么了“老婆婆关切的问，我没事，我只是很感激罢了，我擦干眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你却对我那么好，愿意给钱面吃，可是我妈妈，我只跟她吵了一架，她竟然把我赶出来。还叫我不要回去。” 　　老婆婆平静地对我说：“孩子，你怎么会这么想呢，你桢想看我只是煮了一碗面你吃了，你就这么感激我，那你妈妈煮了这么多年的饭给你吃，你不感激她，还恨她，跟她吵架，你想，假如你是你妈妈，这时你心里会怎么想呢？” 　　我愣住了，我匆匆的吃了面，便开始往家里走去，我走回家附近时，一下就看见了疲惫不堪的母亲正在四处张望，妈妈看到我，脸上便马上露出了笑容：“赶快过来吧，饭早就做好了，我再不回来吃菜就凉了。” 　　这时我的眼又掉了下来…… 　　确实，有时候，我们对别人的小恩小惠感激不尽，但却对亲人的恩情视而不见。 语文初一作文12 　　我喜欢的语文活动是猜字谜。 　　我们身边有趣的事有很多，丰富多彩，就像春天的花儿那么多。现在，我就选一朵最大最美的花儿，给你说说吧! 　　一次语文课，刘老师走进教室，对我们说:“今天这节课，我们一起来玩一个游戏，叫做猜字谜。这是我们课本上有的内容 ” 　　接下来，我们开始了猜字谜活动。“一日不出门。有谁知道是什么字吗?”刘老师叫我们抢答，有同学说是“间”，刘老师说“对了”。又一题:“二日在其中”,同学们还没回过神来，我抢答说是“亘”，刘老师说:“正确。”猜字谜活动火热进行中。 　　后来，刘老师换了一种方式，叫我们自己出谜面让大家猜谜底。我们班干部商量了一下，推选了三个同学出谜。第一道是我出的:一口吃半斤；第二、三道是另两个同学出的:木偶、不正。“你们知道各是什么字吗?”刘老师问道。刘畅畅同学举手答我那道题，她上黑板写的是“听”，曽艺同学上黑板写的是“休”，刘璐同学上来写的是“歪”。尔后,同学们纷纷举手答题,可是这里面只对了一道题(第三题)，是“歪”。 　　我来告诉你其它的答案吧，第一题是“匠”，第二题是“林”，这些你都猜对了吗? 　　忽然下课铃响了，语文课不知不觉地过去了。我们都非常喜欢猜字谜，大家都希望今后能再有一次猜字谜活动。 语文初一作文13 　　在我读四年级的时候，教我们语文的老师是任老师，他年过半百，有一双炯炯有神的眼睛，脸上还有一对小酒窝，一开口就给人一种亲切感。他已教书有三十多年了，听说我们班上很多同学的父母还都是他的学生呢?任老师每次讲课都很生动，语言幽默，话经他一说，就变的特别有趣，叫人难忘。因此，我们班上的人都很喜欢他给我们上课。 　　记得有一天，我们班上有一个名叫周航海的同学，他平时很是调皮，作业经常不能按时完成，这不，今天，他又没有按时完成语文作业。只见任老师那双炯炯有神的眼睛直直的看着钟航海。 　　“周航海，你今天怎么又不按时完成作业呀”一句话还没说完，我们大家就“嗡嗡”地私下开始议论开来了： 　　“周航海，任老师要罚你抄书十遍了!” 　　“周航海可要倒霉了!” 　　“任老师可饶不了你” 　　周航海哭丧着脸，像个斗败的小公鸡。任老师听到下面的“嗡嗡”声，就轻轻的用手敲了敲讲台“鲜花在学校园里，小蜜蜂怎么在教室里飞呀?” 　　我们不吱声了。他又说：看来"航海"要‘翻船"喽，可不能太大意哟!”说着，把本子递给了周航海，“别那么愁眉苦脸的，活像一个失事的船长!” 　　一阵笑声，大家如释重负，不再为航海同学的事发愁啦。 　　任老师就是这样一个让人感到亲切而慈祥;幽默而有趣;同时，他的话又给了我们启迪! 语文初一作文14 　　语文是一首诗，它里面装着丰富多彩的精神宝库，语文是一杯茶，醇香浓厚，令品茶人回味无穷，语文是一首歌，细细聆听，你会发现，你爱的人就在灯火阑珊。 　　看过了许许多多不同的风景，逐渐厌倦尘世，我想要沉醉在语文的世界里，我对于知识的渴望，精神世界的丰富需求很大，因而只能在语文内寻找自己的一丝慰藉。 　　语文，并不完全是我们日常生活中读的课本，它也存在于我们的语言交流中，存在于我们诗书写作里，读语文课本，我了解到刘禹锡“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”的伤感;与他人交流，我了解到诗词文化的魅力;心血来潮的一次写作，我感受到了中华文化的多姿多彩。 　　何为语文?语言和文字，准确来说就是中华民族传承了几千年的文字——汉字，在开学第一课中我们已经了解到它的灵动活泼，该如何传承下去，就要靠世世代代的中国人民手把手传授汉字知识，我们流传五千多年的中华文化才能傲立于民族之林!! 　　语文，不仅仅是一些优美的诗词和句子，它也代表了我们国家历史悠久的文明，在国局动荡中，还能培养出像鲁肃和李大钊一样优秀的文学家，可见，只要中华民族的根不动摇，只要中华民族的精神世界不动摇，我们就永远都有东山再起的机会，新中国成立就恰好证明了这个观点，语文，不禁丰富了国人的精神内涵，更是我们国家和民族进步的灵魂。 　　语文是一种文明，把这种文明传承下去，就是文化，我们青少年始终要高举国家的四个自信(道路自信，理论自信，制度自信，文化自信)，只有这样，我们国家才可在波谲云诡的时代洪流中挺立潮头，笑傲群雄，我们青年一代才能成为国家坚实的顶梁柱! 语文初一作文15 　　今年暑假我参加了小记者夏令营，在这次活动中，我有许多收获，我学会了自己照顾自己，也学会与小伙伴分享快乐，更体验到了离开爸爸妈妈的生活很不容易。 　　每天早晨，电话零一响我就一骨碌起了床，和小伙伴们开始了一天愉快的旅行。 　　在这次夏令营中，我买的东西都拿了发票并折得整整齐齐放到钱包里去带回家，没有发票的我就让营业员手写一张并签好名，回家后，妈妈看了发票惊讶的一个劲地问我：“怎么会想起问别人要发票的？”我自豪的说：“这样你就能知道我买了那些东西啊！”在参加这次活动前，爸爸妈妈都很担心，但我用实际行动告诉大家我长大了！ 　　在这四天里还发生了不少有趣的事，晚上船摇摇晃晃的大家睡不着，于是我们偷偷摸摸起来到三楼喝咖啡，当我们正喝得开心，老师实然出现，把我们赶回了房间睡觉，可伙伴们仍不罢休，等老师一离开我们又打开房门跑了出去，这一次我们惊喜的发现了做蛋糕的地方，正巧今天是一位小伙伴的生日，我们就自己动手做了蛋糕为他庆祝，正当我们庆祝得高兴的时候，老师再一次出现，大家都兴奋的争着给老师看自己做的蛋糕，告诉老师我们在给小伙伴庆祝生日，老师也加入了我们的欢乐中，最后，所有的蛋糕上的奶油都变到了我们的脸上，伙伴们看着对方的大花脸，笑得前昂后俯，直不起腰来。 　　四天的夏令营很快就结束了，可他带给我的不仅是快乐，更重要的是我学会了独自生活、体验到了团队生活的意义。

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