c的排列组合计算公式是什么？

排列计算方法：1. 直接列举：将元素填入位置，直到所有元素都有位置为止。2. 公式法：从n个元素中取出m个，有n*(n-1)*(n-2)*...*(n-m+1)种排列方法，即n P m。组合计算方法：1. 直接列举：将元素填入位置，但不考虑元素的顺序，只要这些元素能够组成集合即可。2. 公式法：从n个元素中取出m个，有n!/[(n-m)!m!]种组合方法，即C(n,m)或者C(n,m)=P(n,m)/m!。

公式如下其中P和A的含义是相同的此外规定0!=1(n!表示n(n-1)(n-2)...1,也就是6！=6x5x4x3x2x1望采纳，谢谢！

计算方法——（1）排列数公式排列用符号A(n,m)表示，m_n。计算公式是：A(n,m)＝n(n-1)(n-2)??(n-m+1)＝n!/(n-m)!此外规定0!=1，n!表示n(n-1)(n-2)?1例如：6!=6x5x4x3x2x1=720，4!=4x3x2x1=24。（2）组合数公式组合用符号C(n,m)表示，m_n。公式是：C(n,m)=A(n,m)/m!　或　C(n,m)=C(n,n-m)。例如：C(5,2)=A(5,2)/[2!x(5-2)!]=(1x2x3x4x5)/[2x(1x2x3)]=10。扩展资料：排列有两种定义，但计算方法只有一种，凡是符合这两种定义的都用这种方法计算；定义的前提条件是m_n，m与n均为自然数。（1）从n个不同元素中，任取m个元素按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。（2）从n个不同元素中，取出m个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数。参考资料来源：百度百科-组合数公式

计算方法——（1）排列数公式排列用符号A(n,m)表示，m_n。计算公式是：A(n,m)＝n(n-1)(n-2)??(n-m+1)＝n!/(n-m)!此外规定0!=1，n!表示n(n-1)(n-2)?1例如：6!=6x5x4x3x2x1=720，4!=4x3x2x1=24。（2）组合数公式组合用符号C(n,m)表示，m_n。公式是：C(n,m)=A(n,m)/m!　或　C(n,m)=C(n,n-m)。例如：C(5,2)=A(5,2)/[2!x(5-2)!]=(1x2x3x4x5)/[2x(1x2x3)]=10。扩展资料：排列有两种定义，但计算方法只有一种，凡是符合这两种定义的都用这种方法计算；定义的前提条件是m_n，m与n均为自然数。（1）从n个不同元素中，任取m个元素按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。（2）从n个不同元素中，取出m个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数。参考资料来源：百度百科-组合数公式

排列组合是组合学最基本的概念。所谓排列，就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素，不考虑排序。1 数学排列组合公式 1 排列a与组合c计算方法 计算方法如下： 排列A(n,m)=n×（n-1）.（n-m+1）=n!/（n-m）!(n为下标,m为上标,以下同) 组合C(n,m)=P(n,m)/P(m,m) =n!/m!（n-m）!； 例如A(4,2)=4!/2!=4*3=12 C(4,2)=4!/(2!*2!)=4*3/(2*1)=6

计算方法如下：排列A(n,m)=n×（n-1）.（n-m+1）=n!/（n-m）!(n为下标,m为上标,以下同)组合C(n,m)=P(n,m)/P(m,m) =n!/m!（n-m）!；例如A(4,2)=4!/2!=4*3=12C(4,2)=4!/(2!*2!)=4*3/(2*1)=6扩展资料：基本理论和公式排列与元素的顺序有关，组合与顺序无关。如231与213是两个排列，2+3+1的和与2+1+3的和是一个组合。(一)两个基本原理是排列和组合的基础(1)加法原理：做一件事，完成它可以有n类办法，在第一类办法中有m1种不同的方法，在第二类办法中有m2种不同的方法，第n类办法中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=m1+m2+m3+…+mn种不同方法。(2)乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=m1×m2×m3×…×mn种不同的方法。　这里要注意区分两个原理，要做一件事，完成它若是有n类办法，是分类问题，第一类中的方法都是独立的，因此用加法原理；做一件事，需要分n个步骤，步与步之间是连续的，只有将分成的若干个互相联系的步骤，依次相继完成，这件事才算完成，因此用乘法原理。这样完成一件事的分“类”和“步”是有本质区别的，因此也将两个原理区分开来。(二)排列和排列数(1)排列：从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列．从排列的意义可知，如果两个排列相同，不仅这两个排列的元素必须完全相同，而且排列的顺序必须完全相同，这就告诉了我们如何判断两个排列是否相同的方法．(2)排列数公式：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列当m=n时，为全排列Pnn=n(n－1)(n－2)…3·2·1=n！参考资料：百度百科--排列数公式

排列：A(n,m)=n×（bain-1）...（n-m+1）=n!/（n-m）!(n为下标,m为上标,以下同)组合：C(n,m)=P(n,m)/P(m,m) =n!/m!（n-m）!C是组合的意思，A是排列的意思，C和A没有别的意义，不代表数值。比如A（5,2）,5是下角标，2是上角标，表示从5个数中取出2个数进行排列，那么总共有5*4=20种排列，A(5,2)=20，C同理，C(5,2)=5*4/2*1=10种组合。扩展资料：排列的定义：从n个不同元素中，任取m(m≤n,m与n均为自然数,下同）个不同的元素按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列；从n个不同元素中取出m(m≤n）个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数。参考资料来源：百度百科-排列组合

C是组合的意思，A是排列的意思，C和A没有别的意义，不代表数值。比如A（5,2）,5是下角标，2是上角标，表示从5个数中取出2个数进行排列，那么总共有5*4=20种排列，A(5,2)=20，C同理，C(5,2)=5*4/2*1=10种组合

C：指从几个中选取出来，不排列，只组合 如C2 4是指从4个中选2个，不管它们的内部的顺序 A：指把几个不但选出来，还要进行排列 如A2 4是指从四个中选出2个来，而且对他们的顺序是有要求的，顺序不一样，结果就是不一样的 如有疑问，请追问；如已解决，请采纳

你的题意有些模糊，不知道我理解是否正确。全排列：M个数中任意选出N个数进行全排列。计算方法：

A是排列，C是组合比如A32就是3乘以2等于6，A63就是6*5*4从大数开始递减乘以后面那个数表示有多少个数Amn等于m*(m-1)*...从m开始一直乘以n个那么C32就是在A32的基础上还要除以一个数比如C32就是A32再除以A22C53就是A53除以A33

排列有两种定义，但计算方法只有一种，凡是符合这两种定义的都用这种方法计算。定义的前提条件是m≦n，m与n均为自然数。下面介绍排列组合c的计算方法及公式，供参考。 1 排列组合中A和C怎么算 排列A(n,m)=n×（n-1）.（n-m+1）=n!/（n-m）!(n为下标,m为上标,以下同) 组合C(n,m)=P(n,m)/P(m,m) =n!/m!（n-m）!； 例如A(4,2)=4!/2!=4*3=12 C(4,2)=4!/(2!*2!)=4*3/(2*1)=6 A32 是排列 C32 是组合 比如A32 就是3乘以2 等于6 A 6 3 就是6*5*4 就是从大数开始乘后面那个数表示有多少个数 A 7 2 等于 7*6* 2就有两位 A 5 2 =5*4 那么C 3 2 就是还要除以一个 数 比如 C 3 2 就是 A 3 2 再除以 A 22 C 5 3 就是 A 5 3 除以 A 3 3 1 组合的定义及其计算公式 组合的定义有两种。 定义的前提条件是m≦n。 ①从n个不同元素中，任取m个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合。 ②从n个不同元素中，取出m个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数。 ③用例子来理解定义：从4种颜色中，取出2种颜色，能形成多少种组合。 解：C(4,2)=A(4,2)/2!={[4x(4-1)x(4-2)x(4-3)x(4-4+1)]/[2x(2-1)x(2-2+1)]}/[2x(2-1)x(2-2+1)]=[(4x3x2x1)/2]/2=6。 [计算公式] 组合用符号C(n,m)表示，m≦n。 公式是：C(n,m)=A(n,m)/m!或C(n,m)=C(n,n-m)。 例如：C(5,2)=A(5,2)/[2!x(5-2)!]=(1x2x3x4x5)/[2x(1x2x3)]=10。

c的计算：下标的数字乘以上标的数字的个数，且每个数字都要-1.再除以上标的阶乘。如：c53（下标是5，上标是3）=（5x4x3）/3x2x1。3x2x1（也就是3的阶乘）a的计算：跟c的第一步一样。就是不用除以上标的阶乘。如：a42=4x3。明白吗？

排列A(n,m)=n×（n-1）.（n-m+1）=n!/（n-m）!(n为下标,m为上标,以下同) 组合C(n,m)=P(n,m)/P(m,m) =n!/m!（n-m）!； 例如A(4,2)=4!/2!=4*3=12 C(4,2)=4!/(2!*2!)=4*3/(2*1)=6 扩展资料： 排列的定义：从n个不同元素中，任取m(m≤n,m与n均为自然数,下同）个元素按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列；从n个不同元素中取出m(m≤n）个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号 A(n,m）表示。 计算公式： 此外规定0!=1(n!表示n(n-1)(n-2)...1,也就是6！=6x5x4x3x2x1 组合的定义：从n个不同元素中，任取m(m≤n）个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合；从n个不同元素中取出m(m≤n）个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数。用符号 C(n,m) 表示。 计算公式： ；C(n,m)=C(n,n-m）。（n≥m) 其他排列与组合公式 从n个元素中取出m个元素的循环排列数=A(n,m)/m=n!/m(n-m)!. n个元素被分成k类，每类的个数分别是n1,n2,...nk这n个元素的全排列数为 n!/(n1！×n2！×...×nk!). k类元素，每类的个数无限，从中取出m个元素的组合数为C(m+k-1,m）。

问题一：排列组合中A和C怎么算啊 排列A(n,m)=n×（n-1）.（n-m+1）=n!/（n-m）!(n为下标,m为上标,以下同) 组合C(n,m)=P(n,m)/P(m,m) =n!/m!（n-m）!； 例如A(4,2)=4!/2!=4*3=12 C(4,2)=4!/(2!*2!)=4*3/(2*1)=6 问题二：排列组合A几几的 C几几的怎么算比如A 3 2 A是排列，C是组合 比如A32就是3乘以2等于6，A63就是6*5*4 从大数开始递减乘以后面那个数表示有多少个数 Amn等于m*(m-1)*...从m开始一直乘以n个 那么C32就是在A32的基础上还要除以一个数 比如C32就是A32再除以A22 C53就是A53除以A33 问题三：排列组合A几几C几几的，有什么区别，都怎么计算来的？ 我们来举个例子，有ABCD4个人选2个人出来参加2项活动，就是A4.2，就是4个里面挑2个出来，要排顺序，AB和BA是不同的结果，计算方法就是，4X3=12，假如ABCD4个人选2个参加活动，AB和BA是一样的，不用排顺序的，就是C4.2,4个人里面选2人，4X3/1X2=6 问题四：怎么用excel计算排列组合的个数？ 用专门的计算组合数的函数，任意单元叮中输入 =COMBIN(10,6) 就可以了。不过这个函数如果在03版中使用，需要安装加载项，07以上版本中可以直接使用。

A（5，2）=5*4=20C（6，2）=(6*5)/(2*1)=15

排列组合中的C和A计算方法如下：排列：A(n,m)=n×（n-1）...（n-m+1）=n!/（n-m）!(n为下标,m为上标,以下同)组合：C(n,m)=P(n,m)/P(m,m) =n!/m!（n-m）!例如：A(4,2)=4!/2!=4*3=12C(4,2)=4!/(2!*2!)=4*3/(2*1)=6排列组合注意：对于某几个要求相邻的排列组合问题，可将相邻的元素看做一个“元”与其他元素排列，然后对“元”的内部进行排列。注意事项： 对于某几个元素不相邻的排列问题，可先讲其他元素排好，再将不相邻的元素在已排列好的元素之间空隙中及两端插入即可。

C(3,8)=8*7*6/3*2*1 A(4)=4*3*2*1

那边什么价格？我也不是很清楚的啦！

排列组合中的C和A计算方法如下：排列：A(n,m)=n×（n-1）...（n-m+1）=n!/（n-m）!(n为下标,m为上标,以下同)组合：C(n,m)=P(n,m)/P(m,m) =n!/m!（n-m）!例如：A(4,2)=4!/2!=4*3=12C(4,2)=4!/(2!*2!)=4*3/(2*1)=6排列组合注意：对于某几个要求相邻的排列组合问题，可将相邻的元素看做一个“元”与其他元素排列，然后对“元”的内部进行排列。注意事项： 对于某几个元素不相邻的排列问题，可先讲其他元素排好，再将不相邻的元素在已排列好的元素之间空隙中及两端插入即可。

还是建议你去把书借来看看吧~说的话 貌似很难说清楚，~

排列组合是数学中的两个概念，用于计算不同元素的组合方式。排列是指从一组元素中选取若干个元素进行排列，顺序很重要。排列的公式为：P(n, k) = n! / (n-k)!组合是指从一组元素中选取若干个元素进行组合，顺序不重要。组合的公式为：C(n, k) = n! / (k! * (n-k)!)其中，n表示元素的总数，k表示选取的元素个数，n!表示n的阶乘，即n*(n-1)*(n-2)*...*2*1。总结来说，排列考虑了元素的顺序，组合不考虑元素的顺序。

比如C32意思是从三个数中选取两个不排序A32是从三个数中选取两个并且排序。计算的话前面的是3*2/2,而A32则是3*2再看看别人怎么说的。

比如C32 意思是从三个数中选取两个不排序A32是从三个数中选取两个并且排序。计算的话前面的是3*2/2,而A32则是3*2

A是排列A（n，m）=m*(m-1)(m-2)*.....n例如A（2,3）=3*2*1=6是有顺序时用C是组合无序是用C（n，m）=A（n，m）/A(n,n)举个例子甲、乙、丙三个人排队有几种情况。甲、乙、丙 个体有区别为排列问题为A(3,3)=3*2*1=6

楼主请说明白一点

排列有两种定义，但计算方法只有一种，凡是符合这两种定义的都用这种方法计算。定义的前提条件是m≦n，m与n均为自然数。下面介绍排列组合c的计算方法及公式，供参考。 排列组合中A和C怎么算 排列A(n,m)=n×（n-1）.（n-m+1）=n!/（n-m）!(n为下标,m为上标,以下同) 组合C(n,m)=P(n,m)/P(m,m)=n!/m!（n-m）!； 例如A(4,2)=4!/2!=4*3=12 C(4,2)=4!/(2!*2!)=4*3/(2*1)=6 A32是排列，C32是组合 比如A32就是3乘以2等于6 A63就是6*5*4 就是从大数开始乘后面那个数表示有多少个数。A72等于7*6*2就有两位A52=5*4 那么C32就是还要除以一个数比如C32就是A32再除以A22 C53就是A53除以A33 组合的定义及其计算公式 组合的定义有两种。 定义的前提条件是m≦n。 ①从n个不同元素中，任取m个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合。 ②从n个不同元素中，取出m个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数。 ③用例子来理解定义：从4种颜色中，取出2种颜色，能形成多少种组合。 解：C(4,2)=A(4,2)/2!={[4x(4-1)x(4-2)x(4-3)x(4-4+1)]/[2x(2-1)x(2-2+1)]}/[2x(2-1)x(2-2+1)]=[(4x3x2x1)/2]/2=6。 [计算公式] 组合用符号C(n,m)表示，m≦n。 公式是：C(n,m)=A(n,m)/m!或C(n,m)=C(n,n-m)。 例如：C(5,2)=A(5,2)/[2!x(5-2)!]=(1x2x3x4x5)/[2x(1x2x3)]=10。

一、定义不同：（1）排列，一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个元素中取出m个元素的一个排列（permutation)。（2）组合（combination）是一个数学名词。一般地，从n个不同的元素中，任取m（m≤n）个元素为一组，叫作从n个不同元素中取出m个元素的一个组合。二、计算方法不同：（1）排列A(n,m)=n×（n-1）．（n-m+1）＝n!/（n-m）！（2）组合C(n,m)=P(n,m)/P(m,m) =n!/m!（n-m）！相关内容：c和a排列组合计算公式区别A是排列，与次序有关，C是组合，与次序无关。排列组合是组合学最基本的概念。所谓排列，就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素，不考虑排序。排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。排列组合与古典概率论关系密切。从n个不同元素中，任取m(m≤n）个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合；从n个不同元素中取出m(m≤n）个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数。用符号C(n，m)表示。

把m作为底下的那个数,n作为顶上的那个数，那么Cmn=（m×[m-1]×[m-2]……×[m-n+1]）/n！，叹号代表的是阶乘，举个例子4！=4×3×2×1，如果嫌我给的公式麻烦。那么也可以这么求Cmn=m!/（n!×[m-n]!）

你把排列(有顺序)和组合(无顺序)弄混了没分清。排列:A(m，n)(m在上)=n！/m！[排列用字母A]组合:C(m，n)(m在上)=n！/[m！*(n-m)！]组合才用字母C表示。如:C(2，4)=4ⅹ3/(2x1)=6(这是组合)A(2，4)=4ⅹ3=12(这是排列)

举例：A上标3下标5.就是5乘4乘3.C上标3下标5 就是5乘4乘3再除3除2除1.

比如C后面上面是10，下面是16就等于16x15x14x……x4x3x2x1积再除以10x9x8x7x……x3x2x1的积

详细解答如图所示。

Ca取b的计算方法为：a×(a－1)×(a－2)×…×(a－b)÷(1×2×3×…×b)

C下4上3=4*3*2*1/(3*2*1) A下4上3=4*3*2*1 C是没有顺序的排列,A是有顺序的 比如说有四个不同颜色的球,从中拿两个,C说明如果拿到白色和黑色的就行了,这算同一种 而A要区分是先拿到白色还是先拿到黑色,算两种情况

快推进干部队伍建设，践行“巩固成效活力强税”的工作基调。特别是要进一步强化干部队伍的政治意识、服从意识、纪律意识和责任意识，更加坚定自觉地服从组织领导，更加坚定自觉地服务工作大局，更加坚定自觉地坚持工作原则和纪律制度，确保干部部队任何时候都能干事、肯干事、听指挥。特别是局里中层以上领导干部，是略阳国税事业的骨干，讲政治、顾大局、懂规矩、守纪律更是必须具备的意识和品格，只有真正具备了时时处处从政治上观察分析和处理问题的能力；真正具备了敏感的大局意识，真正自觉遵守行为规则，真正拥有强烈的纪律意识，才能增强辨别是非的能力，才能树立远大理想和坚定信念，才能具有强烈的事业心和政治责任感，正确履行职务和行使职权；才能高度自觉地坚决执行上级的决议和命令指示，接受纪律约束，听从组织安排；正确处理当前与长远、局部与全局、个人与组织的关系，实现自身和略阳国税事业的共同发展。二、讲政治、顾大局、懂规矩、守纪律是辩证统一的有机整体讲政治、顾大局、懂规矩、守纪律，内涵极为丰富，涉及干部队伍的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设各个方面，抓住了干部思想作风建设的关键和要害。四者相互联系、相辅相成，是一个有机整体，需要深刻领会、准确把握、全面落实。讲政治是根本，是顾大局、懂规矩、守纪律的基础和前提。讲政治，包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性。这是我们保持成绩、巩固成效和推进税收事业向前发展的根本保证。我在这强调讲政治，就是服从县局党组领导，严格按照党组的安排部署扎实开展各项工作；班子成员要是是实现、维护和发展略阳局利益的政治，只有具有了这样的高度政治自觉，我局的一切工作才会有正确方向，我局领导干部才会始终从略阳国税的利益出发思考问题。如果不紧绷讲政治这根弦，就可能在日常的工作和生活面前迷失方向，就可能在个人进退去留面前患得患失，就可能在各种利益诱惑下漠视党纪国法。可以说，讲政治是“纲”是“魂”，对顾大局、懂规矩、守纪律起着决定性作用。顾大局是关键。顾大局，从一般意义上讲，是指个体服从整体、局部服从全局。我在这讲顾大局，主要强调略阳局和略阳局群众的利益高于一切。对我干部来讲，顾大局就是自觉服务于税收工作的全局，服从于县局党组领导的大局，这个大局，本身就涵盖着政治和纪律的要求。大局里面有政治、有组织原则和组织纪律，与县局党组保持一致是大局，推动略阳局发展是大局，履行税收使命是大局，干部队伍安全稳定、团结和谐是大局。我局党员干部要听从组织的召唤、服从领导的安排，不计较个人得失。这些都是党性观念、大局观念和组织纪律观念的具体体现。懂规矩是体现。这里的规矩，就是在政治大环境下制定出的或约定俗成的规章制度，懂规矩就是讲政治、顾大局的具体表现。我局的干部无论职位大小、资历深浅或在什么岗位工作，都要谦虚谨慎，戒骄戒躁，对自己和组织高度负责。在思想和行动上，自觉和县局保持高度一致；在工作中，自觉出于公心，严格程序，不能走过场，不可乱章法；在处理棘手问题时，要保持清醒头脑，有承受能力；在具体问题处理上有思想、有方法、有技巧，依据政策法律，予以妥善处理；在生活小节上，明荣知耻做榜样，管住自己的嘴和手，不该拿的绝对不拿。我局的干部一定要懂规矩，真正要把懂规矩提升到讲政治的高度，我们干部的整体素质就会提升一个乃至几个档次。守纪律是保证，是讲政治、顾大局、懂规矩必守的底线。纪律是执行路线的保证，是组织的命脉。加强纪律性，队伍才能不散，工作才能前进。县局的纪律是我局全体人员必须遵守的行为准则，严守工作纪律是县局对每个干部的基本要求。严肃认真、不折不扣地遵守县局的纪律，是讲政治、顾大局的内在要求，是懂规矩的行动结果，是对全体干部政治品行、道德操守的规范和约束。严明的纪律始终是政令畅通、巩固和提高干部队伍执行力、战斗力的重要保证。如果没有铁的纪律，干部队伍就会一盘散沙，就不可能成为听组织指挥、服务于人民的国税队伍。所以，大家一定要从政治和全局的高度，深刻认识守纪律的极端重要性，不断强化号令意识和服从意识，确保干部队伍令行禁止、步调一致。三、立足工作实际把讲政治、顾大局、懂规矩、守纪律落实到位讲政治、顾大局、懂规矩、守纪律，关键是要付诸实践、见诸行动，必须贯彻落实到各项工作任务中去，将其作为政治上坚定的基础，作为衡量我局干部队伍思想上统一、步调上一致的重要标准。所以，我局干部必须抓好这个根本，不断提高理论素养，加强思想改造，提升精神境界，坚定理想信念；不断增强讲政治、顾大局、懂规矩、守纪律的自觉性和坚定性，增强抵制各种错误政治观点、错误思想行为的能力，切实打牢听从组织指挥、履行税收使命的思想政治基础。讲政治、顾大局、懂规矩、守纪律必须融于岗位实践。对于国家干部来说，讲政治、顾大局、懂规矩、守纪律既是一种政治要求，又是履行工作职责的题中应有之义。岗位实践是国家干部为党工作、为民服务的主要抓手和基本平台。只有立足岗位实践，讲政治、顾大局、懂规矩、守纪律才能有效融入日常工作，真正得以体现。我局干部必须紧贴工作实际，在实践讲政治、顾大局、懂规矩、守纪律的要求中，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。把讲政治、顾大局、懂规矩、守纪律贯穿于履行职责的全过程,使落实这一政治要求成为常态化的工作方式和工作习惯。讲政治、顾大局、懂规矩、守纪律是具体的，必须触及思想、解决问题。要结合县委县政府正在开展的“作风纪律再教育再整顿”活动，紧密联系局班子、各中层及一般干部的思想和工作实际，联系党性党风党纪建设的实际，联系我局干部队伍切实存在的问题，有针对性地搞好反思，统一思想认识，切实改进工作。特别是中层以上领导干部是我局干部队伍的中坚和骨干，一言一行对普通干部具有重要的示范和导向作用，必须在讲政治、顾大局、懂规矩、守纪律上坚持更高的标准和要求。坚持从我做起，以身作则，率先垂范，带头坚定政治信念，树立正确的世界观人生观价值观；带头践行全心全意为人民服务的宗旨，坚持个人利益服从集体利益；带头严守政治纪律、组织纪律和廉洁自律各项规定，坚决听从领导、服从指挥、遵守规矩、严守纪律，巩固团结，保证政令畅通；带头端正思想，坚持求真务实、真抓实干，以过硬作风和良好形象影响带动一般干部。总之，要把讲政治、顾大局、懂规矩、守纪律的要求体现到干事能力上，体现到干部队伍和谐上，体现到具体的工作成效上，将其转化成为略阳国税事业科学发展的政治优势、组织优势，以及有效履行税收使命的强大力量。

呸。。。。。

下一句是做政治上的明白人。要做到旗帜鲜明讲政治，做政治上的明白人，要从思想上自觉与党中央保持高度一致，服从党的领导，时时处处维护党的权威，立足本职岗位，在工作和生活中起模范带头作用，加强学习，不断地提高为人民服务的能力和水平。介绍政治（Politics）是指政府、政党等治理国家的行为。政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以国家权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。政治是牵动社会全体成员的利益并支配其行为的社会力量。政治学是专门以政治为研究对象的一门社会科学，研究政治行为的理论和考察权力的获得与行使。

赤木刚宪，木之本桃矢，漩涡鸣人，爱德华，司波达也，哆啦A梦，宇智达鼬

讲解员在讲解中。表明自己对祖国的立场就是讲政治，讲正能量就是讲正题。

讲政治首先要做到两个维护，首先应该维护统治阶级的利益，其次应该协调好被统治阶级的利益。

2016年04月22日，根据党中央的部署，2016年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育。“两学一做”学习教育要求广大党员做“四讲四有”的合格党员：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这是全面从严治党的新举措。

一、一些党员理想信念模糊动摇的问题：1、有的对共产主义缺乏信仰，感到共产主义太遥远，甚至认为是虚无缥缈的幻想，过好自己的小日子才是硬道理，对中国特色社会主义缺乏信心;2、有的不重视政治理论学习，甚至把参加学习作为一种不必要的负担;3、有的没有根本从思想上入党，世界观、人生观、价值观不正。二、一些党员党的意识谈化的问题：1、有的看齐意识不强，标准不高，要求不严，离中央、省委和工委的要求有差距，不守政治纪律政治规矩;2、有的对党史党章党规的学习满足于一知半解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不能把纪律和规矩挺在前面;不愿意亮党员身份，害怕群众监督。三、一些党员宗旨观念淡薄的问题：1、有的群众观念淡漠，对群众没感情，不关心群众疾苦，坐等上门多、主动问需少，特别是在联系服务对象、困难党员、群众等方面有差距;2、有的服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，方法简单，化解矛盾和问题的办法不多，欺瞒组织、糊弄群众，对群众反映的问题不能做到马上就办。四、一些党员精神不振的问题：1、有的对组织安排的工作消极懈怠，拈轻怕重，懒懒散散，慢慢吞吞，敷衍了事;2、有的能力素质不过硬，自我要求不严格;3、有的安于现状、进取心不强，“等靠要”思想严重，碌碌无为，得过且过，不求上进。五、一些党员道德行为不端的问题：1、有的律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，言行举止不文明不得体，甚至口无遮拦，行为粗俗，让群众鄙夷;2、有的缺乏基本的职业操守，对工作不负责、不认真，不能做到干一行爱一行、“安专迷”有差距，精准细致不够。

党的政治纪律和政治规矩是全体党员的行为规范和行动准则，也是党的凝聚力、战斗力的重要体现和可靠保证。其中，党的政治纪律是硬约束和高压线，是党的全部纪律的基础，党的组织纪律、工作纪律、群众纪律等是党的政治纪律在各个环节的反映，故《中国纪律处分条例》分则中将“违反政治纪律的行为”放在第一章，进一步凸显了维护和执行党的政治纪律的极端重要性。必须遵守政治纪律、政治规矩党的政治纪律是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论和政治行为方面必须遵守的规矩，是维护党的团结统一的根本保证，是最重要、最根本、最关键的纪律。党的政治规矩是我们党在长期实践中形成的政治规则、组织约束、优良传统和工作习惯，既包括成文的纪律，也包括自我约束的不成文的纪律。我们党历来高度重视党的政治纪律和政治规矩。1927年，党的五大通过的《组织问题议决案》即明确提出“政治纪律”一词，并指出“党内纪律非常重要，但宜重视政治纪律，不应将党的纪律在日常生活中机械的应用”。1980年，邓小平同志在《目前的形势和任务》中指出，“一个党如果允许它的党员完全按个人的意愿自由发表言论，自由行动，这个党当然就不可能有统一的意志，不可能有战斗力。”同年，邓小平同志在《贯彻调整方针，保证安定团结》中进一步指出，“各级组织、每个党员都要按照党章的规定，一切行动服从上级组织的决定，尤其是必须同党中央保持政治上的一致。这一点现在特别重要。谁要违反这一点，谁就要受到党的纪律处分。党的纪律检查工作要把这一点作为当前的重点。”2015年1月，同志在十八届中央纪委五次全会上严肃指出，“严明政治纪律和政治规矩”，“把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置”。政治纪律、政治规矩核心是什么改革开放以来，中央通过修订党章以及制定《关于党内政治生活的若干准则》、《中国纪律处分条例》、《中国党内监督条例（试行）》等党内法规，重申和强调党的政治纪律；中央纪委历次全会都把严肃政治纪律和政治规矩作为重要任务，并多次提出政治纪律和政治规矩方面的具体要求，还专门制定了《关于党员干部严格遵守党的政治纪律不准听信、传播政治谣言的通知》等规范性文件，有力地维护了党的政治纪律和政治规矩。遵守党的政治纪律，最核心的，就是坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威。遵守党的政治规矩，最核心的，就是要做到总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”，即：必须维护党中央权威，决不允许背离党中央要求另搞一套，必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，听从党中央指挥，不得阳奉阴违、自行其是，不得对党中央的大政方针说三道四，不得公开发表同中央精神相违背的言论。必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力，要坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志，团结大多数，不得以人划线，不得搞任何形式的派别活动。必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事，不能先斩后奏。必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得跟组织讨价还价，不得违背组织决定，遇到问题要找组织、依靠组织，不得欺骗组织、对抗组织。必须管好亲属和身边工作人员，决不允许他们擅权干政、谋取私利，不得纵容他们影响政策制定和人事安排、干预日常工作运行，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。违反政治纪律、政治规矩必受处理对违反党的政治纪律和政治规矩的，处理依据主要包括但又不限于《中国纪律处分条例》第六章“违反政治纪律的行为”的规定。该章共15条，主要规定了6类违反政治纪律和政治规矩行为的处理依据。一是拒不执行党和国家的方针政策和重大工作部署、决定（第50条）。主要是指对中央的决策部署有令不行、有禁不止，搞“上有政策、下有对策”；在贯彻执行中央决策部署上扣、做选择、搞变通；故意作出与党和国家的方针政策和重大工作部署、决定相违背的决定等。二是散布违背党的理论和路线方针政策的意见（第46条）。主要是指散布违背党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验或者重大方针政策的意见，如诋毁中国特色社会主义理论体系，反对四项基本原则和改革开放等。三是公开发表违背中央决定的言论（第46条、第54条第2款）。主要是指以文章、演说、宣言、声明等形式，公开发表违背中央决定或者有其他严重政治问题的言论。四是泄露党和国家秘密（第52条、第138条）。主要是指参加国（境）外情报组织或者向国（境）外、组织、人员非法提供情报；丢失秘密文件资料或者泄露党和国家秘密等。五是参与各种非法组织和非法活动（第45条、第48条、第49条、第51条、第55至57条）。主要是指组织、参加反对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验或者重大方针政策的集会、游行、示威等活动；组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度、敌视或者危害国家安全的非法组织；组织、参加会道门或者邪教组织；在党内以组织秘密集团等方式进行分裂党的活动；挑拨民族关系或者参加民族分裂活动；组织、利用宗教活动、宗族势力反对党和等。六是传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论（第58条）。主要是指违反《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》等规定，编造、传播谣言，丑化党和国家形象。落实“两个责任”必须维护政治纪律、政治规矩党的各级组织要认真履行党风廉政建设主体责任，自觉担负起执行和维护政治纪律和政治规矩的重要职责，加强对党员遵守政治纪律和政治规矩的教育。对违反党的政治纪律和政治规矩的地方、部门和单位，要坚持“一案双查”，突出问责，通过问责，把责任落实下去。党的各级纪律检查机关要自觉履行党风廉政建设监督责任，切实把维护党的政治纪律和政治规矩放在首位，严肃查处违反政治纪律和政治规矩的行为，坚决维护中央权威。要强化对纪律执行情况的检查，深入开展纪律监督，增强组织纪律性，坚决纠正无组织、无纪律问题，严肃查处欺骗组织、对抗组织行为。党的奋斗目标越宏伟、任务越艰巨，就越要讲规矩、守纪律，统一意志、统一行动。遵守政治规矩是讲党性、讲政治的具体体现。党员领导干部特别是高级领导干部，必须遵守政治规矩，以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己。党员、干部要深刻认识到政治纪律无小事，严明政治纪律关系党的兴衰存亡。要始终牢记自己的第一身份是员，自觉维护党的集中统一。

旗帜鲜明的讲政治我们党作为马克思主义政党的根本要求。马克思主义政党是工人阶级或无产阶级反对资产阶级的斗争发展到一定阶段的产物。马克思主义政党的产生需要两个条件：一是工人运动的发展，二是科学社会主义理论的传播。前者是马克思主义政党产生的阶级基础，后者是马克思主义政党产生的思想基础。只有这两者结合起来。才能产生马克思主义政党。扩展资料：马克思主义政党的核心马克思主义政党是社会主义革命的领导核心，马克思主义政党在革命斗争中起着实思想领导的作用。马克思主义政党以马克思主义的革命理论为指导，并结合实际条件对广大群众进行革命的宣传，使他们认识到自身根本利益，起来进行革命斗争。马克思主义革命政党在革命斗争中起着政治领导的作用。通过把握社会主义革命斗争的全局，制定和提出适合于实际要求的斗争目的和步骤，为革命斗争随时指出明确的方向和要求。马克思主义政党政党在革命中起着组织领导的作用。通过各级组织和广大党员。把革命群众组织起来形成一支宏大的革命队伍。

八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

首先，要加强理论学习。认真学习马克思主义理论。一个人入党的动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。马克思主义理论特别是马克思主义的党建理论，科学地阐述了上述问题，只有认真学习这些理论，才能对这些问题有更加明确和深刻的认识。 第二、要坚定共产主义信念，不断增强克服困难的信心和能力。人们的正确认识，要经过实践认识再实践再认识的过程，并不断循环往复，才能获得。要通过投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，端正入党动机。 第三、要通过学习优秀党员的模范事迹，来增强自己对党的感情，激励自己不断进步。以吃苦在前、享受在后的实际行动，来贯彻全心全意为人民服务的宗旨。 第四、贵在坚持。要谨记组织上入党是一生一次，思想上入党是一生一世。毛泽东同志说过：“有许多党员没有完全入党，思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”我们应引以为戒，不论组织上是否入党，都应做到先在思想上入党，要注意长期进行自我检查。

大局就是整体、全盘，是整体局面和长远走势，以及由此带来的全局性要求，事关战略部署，事关整体合力，事关长远发展。大局意识，就是善于从全局高度、用长远眼光观察形势，分析问题，善于围绕党、国家和军队工作大局想问题、理思路、作决策，力求了解大局，顾全大局，在大局下有效开展工作。　　大局意识是领导干部应有的基本素质，是做好各项工作尤其是领导工作的重要前提。大局意识首先反映的是政治立场，就是高度自觉地站在党和人民的立场上，从群众根本利益出发，从党和国家前途命运高度来思考处理问题，贯彻落实上级决策指示，做到对党忠诚、对人民负责。大局意识体现的是高瞻眼光，就是高度自觉地跳出一时一事、一地一己的局限，正确把握和处理局部与全局、个人与整体、当前与长远的关系，以宽广眼界审时度势，权衡利弊得失，把握现在、透视未来。大局意识表现的是系统思维，就是高度自觉地把握大系统与子系统之间的互动关系，善于因势利导，积极主动做好本单位工作，履行好所负职责，进而服务和推动全局发展。大局意识更展示的是党性素养和思想境界，就是在大局需要的时候，自觉做到局部和个人利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。一个领导干部，具备了这样的大局意识，才能在复杂形势面前把握正确方向，在大是大非面前不犹豫动摇，在具体工作中把握全局意图和要求，在涉及局部和个人利益时坚守高尚追求，经得起各种诱惑与考验。　　有些同志以为，大局意识是个老话题，过去讲得不少，用不着总是反复强调。其实，大局是一个动态过程，是不断发展变化的；大局又是具体的，不同情况下有着不同要求。当前，随着形势任务发展变化，特别是国家和军队各项改革进入攻坚阶段，新情况新问题层出不穷，各种挑战与危险更加严峻，更需要把强化大局意识突出出来，自觉地顾全大局、维护大局，确保政令军令畅通。　　现在有的人大局意识淡化。他们不关注大局，不善于从大局上看问题、办事情、作决策；有的对全局利益漠不关心，眼里只盯着单位和个人利益，甚至认为谁讲大局谁吃亏；有的置上级三令五申于不顾，对领导指示不执行不照办，不择手段追逐单位和个人私利。这些问题，不仅损害整体利益，而且严重影响改革大局，影响人们对改革的信心。当前，国家和军队的改革正处在攻坚时期，许多矛盾和问题交织，一些深层次矛盾需要努力破解，不少新问题又亟待解决。面对这样的局面，特别需要强化大局意识，统一思想，凝神聚力。对于每个领导干部来说，我们所从事的工作，都是党和军队宏大事业的组成部分，只有心中有全局，行动顾大局，把自己所担负的责任与大局联系起来，认清自己的方位，明确工作的方向和思路，才能更好地把上级决策指示落到实处，推动各项建设科学发展。　　对大局的态度，突出表现在一些重要时机、重大事件、关键问题上。今年是大事多喜事多之年，也是面临更多复杂考验之年。党的十八大即将召开，这是全党全军全国各族人民政治生活中的大喜事，广大群众对这一盛会有着更多的期待与关切，期望更多地反映和体现其意愿与要求。与此同时，各种政治势力也会通过多种途径争夺话语权，表达自己的政治意图，社会上噪音杂音增多，意识形态领域斗争将更加复杂激烈。围绕迎接党的十八大召开、学习贯彻党的十八大精神，国家和军队会有许多重大措施出台，各级领导班子调整面会相应增大。所有这些，既是对每个领导干部的实际考验，更要求我们关注大局，理解大局，善于从大局上分析把握形势走向，善于围绕大局谋划和开展工作，善于化解和处理好各种矛盾和问题，坚决维护中央权威，自觉以高度的政治责任感和使命感做好维护大局的工作。要密切关注国内外形势变化，关注社会思想动态，关注官兵现实思想反映，及时有力地做好工作。尤其是增强政治敏锐性和政治鉴别力，在重大政治原则问题上，保持清醒头脑，站稳正确立场，抵制错误思潮影响，防止政治上的自由主义。　　增强大局意识，需要更加注重提高关注大局、理解大局、维护大局的能力。最主要是自觉用党的创新理论武装头脑，在改造客观世界的同时改造主观世界，树立正确的大局观，始终以党和军队事业为重，以人民的根本利益为重。同时，开阔视野，开拓思路，开拓胸襟，不断提高从大局上观察分析问题、谋全局抓大事以及处理复杂问题的能力，始终做到不因局势纷繁复杂而迷向，不以局部小胜小负而动心，不为眼前即得即失而纠结，更加自觉地坚守追求，顾全大局，勇于进取，敢于担当，努力完成好各项任务，为推进国家和军队改革发展作出应有贡献。

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大学教师讲政治有信念心得体会范文 　 　　通过局党组组织学习，大家讨论，结合本职工作，我对“讲信念、讲政治、讲道德、讲规范”活动主题有了深刻认识，现谈几点自己的心得体会。 　　1、时刻保持坚定的政治立场 　　讲政治即为讲党性。坚持坚定的政治立场、政治方向和政治观点，增强政治鉴别力，善于从政治上进行认识，思考和处理问题要站在讲政治的高度。讲党性要坚持民主集中制原则，将自己置身于党组织的监督管理之中，自觉维护党的集中统一。 　　讲党性要胸怀大局，把工作放到全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的大局中去把握、思考、衡量，抓住关键，把握方向，掌握规律。讲党性要坚持与时俱进，善于运用科学的理论指导新的实践、总结新的经验。讲党性还必须坚持原则，公道正派，在大是大非面前敢于表明态度，坚定立场，旗帜鲜明。 　　2、保持高尚的思想道德素质和廉洁的作风 　　品行是一个人的道德水准、立身做人的"综合体现。一个人的品行，就是一个人的影子。无论你走到哪里，它都会跟到哪里。只是你自己往往看不到，而你身后的人却看得很清楚。只有“讲道德、讲廉洁”，才会牢记使命，才会不辜负党和人民的希望，对得起良心，成为一个高尚的人，一个有益于人民的人;才会在重要关头、关键时刻坚定信念，在处理各种复杂问题中经受考验，不断铸就政治品行;才会模范遵守各项规章制度，诚恳接受群众的监督。 　　3、讲信念，全心全意为人民服务。 　　信念包括了很多的含义，为人民服务的意识，党性觉悟等，通过这次局党组组织干部集中学习、讨论，进一步加深了广大党员干部对党的基本路线、基本纲领、基本经验的理解、从而夯实党员干部坚持党的信念和宗旨、全心全意为人民服务的意识及永远跟党走的决心。 　　4、讲规范，树形象。 　　通过这次集中学习教育，作为一名国土资源系统的干部，是我更加意识到自身的责任，在工作中，要全心全意为人民服务，提高工作效率，照章办事，遵纪守法，做群众信赖的公职人员。 　　在实践工作中，“讲信念、讲政治、讲道德、讲规范”就要保持振奋的精神和良好的作风，面对矛盾和问题要深思熟虑，准确把握，寻找突破口，要一如既往，任劳任怨，能够吃苦、善于吃苦，契而不舍地去完成。对看准了的事情要有一股韧劲，面对任何难题要敢于行动，扭住不放，不拖拉，不泄气，有干成事的恒心和斗志;就必须加强锻炼，提高工作能力。 　　面对复杂的工作形势及繁重的任务，要处理好各种矛盾，就必须具备干事的能力和水平。要增强主动意识，面对工作中出现的一些新情况、新问题要以积极主动的姿态了解分析，寻找解决问题的方法、办法。要增强创新意识，在观念、内容、方式方法和机制等方面的摒弃滞后观念、陈旧方法的束缚，创造性的开展工作。 　　总之，“讲信念、讲政治、讲道德、讲规范”，既是政治原则和行为准则，也是人生追求和道德规范，更是促进科学发展和社会和谐的迫切需要;既是对每一个党员提出的要求，也是广大人民群众对党员干部提出的要求，更是党员干部自身不断发展的内在要求。