和rice的i,e同音词

医,伊,壹,贻,咿

ay 哎

eye 眼睛 [aɪ]

I同音词是eye

I 就是我的意思 还有Me - My/Mine 一样,只是什么Verb ,none 过去,副词（这个分不清楚,不好意思） ME是在 Give "me" an apple 类似的句 My- That"s My Book!“我的”句子里用的 I 和eye,同音的话,那就没错了,如果找同意,就不对了!

mine(形代）=my she（名代）= hers I（名代）= mine whose(同音词）= who"s their（主格）=they

啊，这个吗，我也再找同意的请采纳亲们~~

hi s是的iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

还没有考试呢，怎么会有呢？

right

pāi：拍。pái：排、牌、俳、徘、棑。pǎi：排、迫。pài：派、湃、沠、哌、渒。1、拍：pāi本义：用手掌合着什么打。如：拍掌、拍抚、拍案叫绝。衍义：击打发出白声合乎节奏。如：音乐节拍、拍节。引申指获取相应的影像。拍电影、拍摄、拍照、拍片子。引申指获取相应的物品。如：拍卖，淘宝拍下物品。2、排：pái、pǎi基本字义：除去、推开、摆成行列、排成的行列、军队编制单位、练习演戏、竹或木平摆着编扎成的水上交通工具等。3、牌：pái本义：用木板或其他材料做的标志。如：门牌、路牌、牌子、牌匾、牌价。引申指“凭证”。如：金牌、银牌、腰牌。引申指“古代兵士在战争时或现代警察在驱散示威者时用来遮护身体的东西”。如：盾牌。挡箭牌。4、迫：pò本义：用强力压制，硬逼。如：逼迫、迫害。引申指“接近”：迫近、迫冬。引申指“急促”。如：急迫、迫切、迫不及待。引申指“狭窄”如：地势局迫。5、派：pài，pā本义指水的支流，引申指一个系统的分支。又引申指分配，指定，如：派赴、派遣。也可以作名词，指作风，风度，如流派、气派等；又用作量词，用于派别，如“两派的意见争论不休”；用于景色、气象、语言等。派又音pā，用于“派司”一词，指厚纸印成的或订成本儿的出入证、通行证等，是英文pass的音译。

model

英语单词快速记忆方法如下：一、电教记忆法。通过收音机、电唱机、录音机、电视机、幻灯机等识记单词。这种方法可把单词与直观形象结合起来，对人的感觉器官产生强烈的刺激，识记起来生动具体和印象深刻。二、比较记忆法。（1）音方面的比较①同音词比较，如：I 我，eye 眼睛；②异重音词比较，如：concert[knst] n、音乐会，[kns:t] v、协定；③象声词比较，如：coo(鸽子)咕咕叫；④英汉比较，如：mama 妈妈，sofa 沙发。（2）形方面的比较①单数与复数方面的比较，如：foot→feet 脚，knife→knives 刀；②相同字母结构比较，如：fight 战斗，light 灯，might 可能，night 夜，right 正确；③同一单词中相同字母排成列进行比较，如：address 地址，suggest 建议，grammar 语法。（3）音与形的比较①不发音部分，如：fight 战斗，hour 小时；②特殊发音部分，如：cat 猫(c在a,o,u前读[k])，city 城市(c在e,i,y前读[s])，social 社会的(c在 ia,ie,io前读[])。（4）在义方面的比较①同义词，如：also,too,either 也；as,because,since,for 因为；②反义词，如：love 爱→hate 恨；go 去→come 来；light 轻→heavy 重；③多义词，如：free a、自由的，免费的 vt、释放；iron n、铁，熨斗 v、熨平。三、分类记忆法。通过把单词分类进行识记，其优点在于单词在输入人脑之前，已经过系统的整理，记忆时，人脑只需要进行短暂的思维活动，就可以较长时间地贮存起来，比如可按季节，周，学科等分类。

小学英语单词记忆方法介绍如下：1. 分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。2. 整体记忆：把几个字母看作一个整体来记。如：“ow”再加上不同的字母，可组成 how，cow，low，now，town，down，know”等。“ight”在前面加上不同的字母，可组成 eight，light，right，fight，night 等。3. 形象记忆：如：“tree”把tr看成树干和树枝，把“ee”看成树叶。“eye” 把两“e”看成两个眼，中间的“y”是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把 b 和 d 看成两个翅膀等等。4. 加法记忆：如：after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。5. 比较记忆：英汉比较，如：T-shirt(T恤)。同音词的比较，如：eye-I， see-sea，right-write。6. 读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。7. 感官记忆：记单词时，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。8. 卡片记忆：自制单词卡片随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。9. 复习记忆：记住了的单词，过段时间不看就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。10. 睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉。第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。

I--eye b--be, bee c--see, sea p--pea r--are t--tea u--you y--why

一共有三个： ay 唉! 呜呼!(表示：“惊愕、悔恨、痛苦”等) aye 赞成票, 投赞成票者 int.是(相当于yes） eye

sea--see for-- four meat--meet know--no wear--where sun--son I ---eye

好多，big, pig, kiss, miss, hit, bit，little，give。。。

mine(形代）=my she（名代）= hers I（名代）= mine whose(同音词）= who"s their（主格）=they

write

meat中的ea发/i：/的音

you

结构2：名词或代词(主格) + doing1)My mother cooking in the kitchen, I was doing my homework in my room. （表伴随）我妈妈正在厨房做饭，我在房间里做作业。

meet同音词是meat

跌碟叠爹蝶迭谍

西字的同音字主要有：1、夕：是根据象形之法而造的一个汉字，甲骨文“夕”与“月”的字形相同，皆像初月形，金文稍简而区别于“月”，篆文文字化，隶变后楷书写作“夕”。就其形说为“月”，就其时说为“夕”。夕的本义是“日落，傍晚”。2、兮：兮是中国汉字，读音为xī，文言助词，相当于现代的“啊”或“呀”，例如，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——《离骚》”。3、邜：拼音为xī，汉语汉字，是姓氏。4、吸：“吸”，一个常见的汉字，使用频率较高，基本义为吸收。又如：吸呼（呼吸）；吸留（变滓喘吸的样子）；吸风（吸气。道家辟谷养生之术。谓吸食天地之精气；亦作吸西北风。比喻挨饿）；吸新吐故（吸进新气，吐出浊气）5、汐：汐是一个中国汉字，读音为xī，形声。从水，从夕，夕亦声。“夕”指“黄昏时刻”。“水”与“夕”联合起来表示“黄昏时刻的涌水”。本义:晚潮。6、希：汉字，本意是指刺绣，引申义是稀少，罕见。该文字在《文选·曹植·朔风诗》和《咏史诗》等文献均有记载。7、矽：矽，化学元素"硅"的旧称。港台文化中习惯用音译英文词汇，所以在港澳台词汇中从来都使用"矽"字，如"矽谷"(硅谷)。8、熄：熄(xī)是一个十四画的汉字，意思是火灭了。

多听磁带，词汇一定要多看看，高三了，词汇书是一定要背的了，其次是语法和阅读，多看多练，语法要巩固，阅读速度要提高。听力的话，多听下速度快的美式英语，比较有帮助。作文的话要多句式，语法好的话基本没有什么问题的

no（同音词）know bus（复数）buses here（反义词）there sheep（复数）sheep let us（缩写）let"s son（对应词）daughter they(宾格) them us（单数）me

baiduboxapp://swan/eot71qyZ0ino8W34o3XG6aQ9YdAn4R1m/pages/question/question?qid=271869022&word=sun%E5%90%8C%E9%9F%B3%E8%AF%8D&_baiduboxapp=%7B%22from%22%3A%221081000810003000%22%2C%22ext%22%3A%7B%22token%22%3A%22swanubc%22%2C%22url%22%3A%22https%3A%5C%2F%5C%2Fsa93g4.smartapps.cn%5C%2Fpages%5C%2Fquestion%5C%2Fquestion%3Fqid%3D271869022%26word%3Dsun%25E5%2590%258C%25E9%259F%25B3%25E8%25AF%258D%22%2C%22searchid%22%3A%228160318518652834347%22%2C%22tplname%22%3A%22wenda_abstract%22%2C%22srcid%22%3A%2237990%22%2C%22third_ext%22%3A%7B%22sampleFlag%22%3A%22ivk_xcx_dispatch%22%2C%22ivkSource%22%3A%22h5_schema%22%2C%22prefetch%22%3A%22prefetch_load2%22%7D%2C%22searchQueryEnc%22%3A%227dAW92p5uqDSpgNrRsvaZ8CsevoWqW%5C%2FTOXrLs4qaXHU%3D%22%7D%7D&callback=_bdbox_js_914&oauthType=search&searchParams=%7B%22failUrl%22%3A%22https%3A%5C%2F%5C%2Fzhidao.baidu.com%5C%2Fquestion%5C%2F271869022.html%22%2C%22logParams%22%3A%22pu%3D%24pu%26clk_info%3D%7B%5C%22tplname%5C%22%3A%5C%22wenda_abstract%5C%22%2C%5C%22srcid%5C%22%3A%5C%2237990%5C%22%2C%5C%22ivkStatus%5C%22%3A%5C%22new_ivk_success%5C%22%2C%5C%22type%5C%22%3A%5C%22xcx%5C%22%2C%5C%22ivkSource%5C%22%3A%5C%22h5_schema%5C%22%2C%5C%22xcx_path%5C%22%3A%5C%22https%25253A%25252F%25252Fsa93g4.smartapps.cn%25252Fpages%25252Fquestion%25252Fquestion%25253Fqid%25253D271869022%252526word%25253Dsun%252525E5%25252590%2525258C%252525E9%2525259F%252525B3%252525E8%252525AF%2525258D%5C%22%2C%5C%22xcx_id%5C%22%3A%5C%22eot71qyZ0ino8W34o3XG6aQ9YdAn4R1m%5C%22%2C%5C%22xcx_from%5C%22%3A%5C%221081000810003000%5C%22%7D%26baiduid%3D%24baiduid%26tcreq4log%3D1%26lid%3D8160318518652834347%26l%3D1%26t%3Dzbios%26ref%3Dwww_zbios%26from%3D1000687g%26isAtom%3D1%26order%3D1%26w%3D0_10_sun%5Cu540c%5Cu97f3%5Cu8bcd%26tj%3DAPC_1_0_10_l%26cyc%3D1%26src%3Dhttps%25253A%25252F%25252Fzhidao.baidu.com%25252Fquestion%25252F271869022.html%22%7D&useTpl=1

一、 按要求写词语。 1. waiter (动词)（ wait） 2. forget（现在分词）（forgeting ） 3. watch（复数）（watches ） 4. left（对应词）（ right） 5. close（现在分词）（ closing） 6. write（同音词）（right ） 二、写出下列单词的复数形式。 1. carrot ( carrots) 2. potato (potatoes ) 3. cartoon ( cartoons) 4. kite ( kites) 5.stamp (stamps ) 6. cake (cakes ) 三、按要求改句子。 1. He likes dancing. (改为否定句) :he dose not like dancing2. I have a nice toy bike. (改为一般疑问句):do you have a nice toy bike3. I want five hot dogs. （对划线部分提问:没划线4. He wants two pounds of meat. （对划线部分提问）：没划线 5. Dongdong does his homework at night. （改为现在进行时）：dongdng is doing his homework 四、写出下列动词的现在分词。 1. draw ( drawing) 2. show ( showing) 3. read ( reading) 4. clean ( cleanning) 5. sleep ( sleeping) 6. drink ( drinking) 7. collect (collecting ) 8. wait (waiting ) 9. write (writing ) 五、写出下列各词的反义词或对应词。 1. come (go ) 2. close (open ) 3. black ( white) 4. big ( small) 5. yes ( no) 6. cold ( warm) 7. new ( old) 8. man ( woman) 9. fast (slow ) 10. good ( bad) 11. right ( wrong/left) 12. up (down ) 六、找同音词。 1. their (there ) 2. meet ( meat) 3. right (write ) 4. deer (dear ) 5. bee ( be) 6. four ( for) 7. no ( know) 8. eye (i ) 9. buy ( bye) 10. two ( too) 七、按要求改写句子。 1. I"m (cleaning the window). (对括号部分提问) :what are you doing?2. Does he ride a bike? （做否定回答）:no,he doesn"t 3. What would you like? （用“半磅牛肉”作答） :a half pound of beaf4. He is reading （under a tree）. （对括号部分提问）:where is he reading5. I"m swimming in the river. (用they改写) :they are swimming in the river6. She likes (playing football). （对括号部分提问）:what does she like playing?我英语专业的，相信我就对了

khroieHRPOIHNIHROI HIHOIH OIDJRPOINJLJR;OI HJ;LINVCJE;LKNKLnrnvjLKMNKRNVOLILJRHJHKWHRIJLKNKSNKVNLKjw;ljndlkjiojOI3JRNHKJNKNSKJnoijoiujio32hjrkjn;KJWNJRKNVOIJ[oi2j4 nvjhw;hrjnkjWKRNJVLikhj hjk;wLKHJKW JSLKDN Nkj3ir vniJQ;LKWJ NJLKJ;lkwjr nvjhIHJ3OI4UV NIHpqwihrnjkl;jIJJIngihihaoihrjoi hoihRJHJIHERJJkehrjherjkh vehrlk hh rh khejt kht weh h h hf h hf hf hf fh hf hf hf fh h h h h h h h h h h hhhhhhhhhhhh h h h h

aunt对应的词是uncle

文/郑丽莎在《旧约圣经》里面有一个章节叫“创世纪”，这个“创世纪”里面的第11章第5行到第7行有记载，说这个世界原先都说同一种语言，所以当时全世界的人民都很团结。他们要建一个高塔（即“通天塔”），这个高塔的高度能一直通到天顶上；结果上帝怒了，于是就让人类的语言变得五花八门，人与人之间就互相听不懂说什么了，也就不再建塔了。根据圣经记载，上帝惩罚人类之前，人们都说同一种语言——希伯来语。上述只是众多关于语言起源传说中的一个，而现实是，一艘荷兰商船于公元1600年路经马达加斯加前往印尼西亚时意外发现，印尼的马来语与他们途经的马达加斯加的土著语有着惊人的相似之处，而两地相距遥远。水手们并不知道，自己无意中的这个发现，竟然触碰到了语言（Language）的核心秘密——起源与演化。400多年来，一代一代的专家学者，尤其是语言学家追随着这个秘密，开始了伟大而艰巨的探究历程。1786年，英国东方学家、语言学家威廉·琼斯爵士通过对比研究关注到：意大利语、凯尔特语、日耳曼语以及波罗的语、斯拉夫语，与远在亚洲的印度雅利安语有某种程度上的相似之处，会不会这些语言有同一个源头？他提出了自己大胆的假设——这些广泛分布在欧洲和印度的语言有一个共同的祖先，这个假设被称为“印欧语系假说”。印欧语系是当今世界九大语系中最大的语系，约占世界人口的42%。印欧语系假说让语言学家们开始尝试着对比、分析这些有着共同关系的语言之间的亲疏远近。1861年，德国语言学家奥古斯特·施莱赫尔教授在达尔文的进化论的启发下，推导出语言也有着类似生物进化的过程，并给印欧语系画出了一棵“谱系树”。在这棵语言的谱系树上，原始的“印欧语”处于最底端，是“树干”，这个树干分出两个“树枝”，一枝是“斯拉夫-日耳曼语支”，另一枝是“希腊-意大利-凯尔特-雅利安语支”，这两个“树枝”再分别分出众多“小树杈”，如日耳曼语、立陶宛语、斯拉夫语、凯尔特语、意大利语、希腊语、伊朗语、印地语、英语、德语等。从19世纪下叶开始，语言学家们逐步发现，地球上人口最多的国度——中国的语言也能像其他语系一样，描绘出一棵“谱系树”。在这棵谱系树上，汉语、藏语、缅语等有着亲缘关系，语言学者们提出了“汉藏语系”的假设，这个假设被称为“汉藏语系假说”。如果汉语真的和藏语、缅语有同源关系，那么它们来自何方，又是如何分化而成的呢？尽管经过长达一个多世纪的研究，语言学家们大致能够接受汉藏语系假说，但其间的分歧依然很大。目前汉藏语系母语人口近20亿，约占世界人口的1/4，仅次于印欧语系。语言的起源一直是一个未解之谜，各种的假设都没有实证做辅佐，相关的发展也没有直接的历史痕迹。从18世纪到19世纪中叶，语言起源问题居然成为哲学和宗教学探究的热门课题。为了使“语言的起源和演化问题”消失，一些进化论者选择了不解决这个问题。例如巴黎语言学协会于1866年发布禁令，要求停止任何与语言起源和演化有关的讨论。由此可见这一问题的难度。从上世纪30年代起，考古学家、生物学家、遗传学家、心理学家、统计学家和计算机专家等，开始进入语言学家们放弃的学术领域，并取得了一些具有科学意义的进展。事实上，即使在21世纪，语言的起源仍然是进化理论中最重要的障碍之一。从古至今人类一直对语言的起源兴趣浓厚，并提出了多种多样的解释。语言的起源是迄今为止具有高度争议性的话题，关于语言在何时何地起源有很多假设，这些假设的数量几乎与此领域中学者的数量一样多。另外，语言起源的其他学说包括神授说、手势说、感叹说、摹声说、劳动说、契约说、突变说、渐变说、本能说等依然是“空中楼阁”，探究简直“原地踏步”，完全看不到任何实质性的进展。语言是人类社会中功能强大的一种技能，通过一些特定的编码符号，将你的想法传达给他人，同时通过这种编码符号了解别人的想法。语言还是连结和沟通过去、现在和未来信息的强大工具，还可以通过语言，将各种想法有条不紊地组织起来，通过语言来实施某些行动，说服、诱导甚至是欺骗他人。如今，全世界这种特定编码的语言大约有7000多种。所有的人类社会中都有语言的存在，所有的语言都拥有全方位沟通人类经验和体验的功能，没有哪一种语言比任何其他语言“更好”或“更优越”。研究人类进化的科学家认为，20万年前，当现代智人在非洲崛起时，可能已经有语言存在了。不过，人类语言是如何演化成7000多种语言的，这一直是个谜团。直到最近100多年，由于现代科学的兴起，语言学才被用来与其他学科进行类比分析，但有关语言起源的种种假设却总是扑朔迷离。而近年来，分子人类学者们有关人群迁徙和分化的分析，似乎正在接近这个谜底的答案。单一生成也是母语理论支持者的偏好，与非洲之外的理论相关。基于今天所说的大量语言以及早期祖先的位置多样性，多元理论家反对这种单一的起源。由于学者尚未提供第一个口语单词的具体证据，因此没有人能够完全确定哪种理论是正确的。上个世纪80年代开始，越来越多的科学家支持起了“非洲单一起源说”，甚至还有一部分人将人类的起源看做是一部上古时期的《出非洲记》。通过基因研究以及统计分析，科学家们认为绝大部分非洲之外的现代人都来自同一个地方，那就是非洲。据说大约在5万年前，人类生活的地点集中在非洲，随着时间的推移，有人离开了非洲，漂洋过海，来到现在所居住的地方，形成了现在的人类分布体系。如果人类的起源在非洲，那么人类语言的起点很可能也在非洲。在到达世界各地之后，人们根据当地不同的生活环境的变化，产生了自己的文化和自己的语言。前不久，新西兰心理学家昆廷·阿特金森博士研究称，人类语言可能全部起源于非洲西南部地区，时间大约在15万年前洞穴艺术开始阶段。这种判断的依据是非洲各地方言往往含有的音素较多，而南美洲和太平洋热带岛屿上的语言所含音素较少；一些非洲方言音素超过100个，而夏威夷当地土语音素仅13个，英语的音素46个。阿特金森博士认为，一种语言离非洲越远，它所使用的音素就越少。中国科学家周海中教授在接受主流媒体采访时曾经指出：解决语言演化问题的难度不亚于破解物种演化之谜的难度；语言演化既是一种社会现象，又是一种自然现象，还是人类心智发展和历史文化演变的结果；由于语言的起源与变化有其内在的原因和外界的影响，从而增加了语言演化问题的复杂性。周海中教授的这一学术观点道出了语言演化问题的复杂性和解决这一问题的艰巨性，为广大语言探索者提供了有益的参考和启迪。言语（Speech）是人类最原始和最基本的沟通方式，所以理解言语的起源能引发对语言更深刻的认识。近60年来，人们一直认为，由于喉头的下降而导致的声道延长是言语出现的第一步。由于这一特征在解剖学上被认为是现代智人所独有的，该理论将语言的发展限制在过去20万年。但有一研究团队最近证明，至少在2000万年前，早期人类就可以发出对比元音，作为言语的基础。该团队主要研究者、法国科学家路易斯·波伊博士表示，语言是一种神秘的特性，是人类物种的基本特征和独特之处；了解它在进化过程中是如何出现的，与了解我们这个物种如何出现以及世界的起源一样重要。语言的起源与演化谜题至今尚未破解，仍属于科学上的千古之谜；哲学与宗教学都可以直接以猜想言之凿凿，但科学需要证据，可惜我们尚未有确凿的证据来证明语言到底是如何起源又如何演化的，当然追求未知谜题的过程才是人类文明得以进化的根本，而对语言谜题的探索同时也可能有助于认识人类自我。（作者单位：澳大利亚墨尔本大学文学院）

）从下列每组单词中，选出一个划线部分与其它三个读音不同的词（5%） ( )1、 A four B、 door C、 morning D、 colour ( ) 2、 A good B look C、 too D、 classroorn ( )3、 A stand B、 map C、 woman D,dad ( )4、 A、 chair B school C、China D、 watch ( )5、 A、 nine B、 Miss C、 picture D、this B）从四个单词中选出含有所给音素的词。（5%） ( )6、 /uf052 / A、 daughter B、 blouse C、flower D、old ( )7、/uf069uf03a/ A、 eleven B、 pencil C、desk D、 teacher ( )8、/u/ A、 ruler B、 student C、under D、 put ( )9、/ei/ A、 father B、 banana C、 cake D、 cat ( )10/θ/ A、 that B、 think C、 with D、 them Ⅲ、词汇（30%） A）补全单词。（10%） （）1、par___t A、 an B、 en C、 on D、in （）2、w____dow A、en B、 an C、 in D、 on （）3、blackb____d A、 oar B、 our C、 or D、oor （）4、tw__l___e A、 e, f B、 e,v C、 a,f D、av （）5、____ite A、wh B、 hw C、h D、w （）6、fr____nd A、ei B、 ia C、 ea D、ie （）7、f_____ty A、our B、 or C、 ur D、ar （）8、s______ A、ior B、oar C、 ure D、ear （）9、h_____f A、 all B、 ul C、 el D、 al （）10、ph___ne A、 a B、 u C、 o D、e B）按要求写出相应的词。（10%） 11、she（宾格）___________ 12、are not （缩写）________________ 13、family（复数）_____________ 14、I（名词性物主代词）_____________ 15、his （主格）_________________16、child（复数）_____________ 17、too （同音词）______________18、lock v、（反义词）_________ 19、light“浅色的”（反义词）___________20、mum（同义词）__________ C）英汉互译（10%） 21、UFO ________________ 22、用日语（表达）______________________ 23、watch TV______________ 24、照顾，照看__________________________ 25、Let me see . _____________________26、初一.三班 ________________ 27、have supper _____________________ 28、在那边_____________________ 29、at school________________________30、看一看(短语）_________________ Ⅳ、单项选择。从A，B，C，D中选择一个正确答案。（20%） （）1、——What"s this in English? ——________ a pen. A、This is B、 That"s C、 It"s D、 Its （）2、Rose has a happy（幸福）family.______ father and mother _______young. A、 She,is B、 Her,are C、 Her,isn"t D、My,am （）3、This is _______old picture. _______old picture is on _________wall. A、a, An, a B、 an, An， a, C、an ,The ,the D、 an, the ,the （）4、——What colour _______it ?—_____ orange. A、is, They"re B、 are, They"re C、 is ,It"s D、is ,I"m （）5、There _______ three desks and a computer in the room. A、are B、 is C、 has D、 have. （）6、 These are _____ apples. __________are in the bag. A、her ,You B、 mine ,Your C、 our ,Hers D、his ,My （）7、Look! The man ____ the biack car is my son"s teacher. A、to B、 in C、of D、for （）8、 Can you __ the shirt ,please? —Yes. A、to wash B、 washes C、 wash D、 are wash （）9、—__________ not here today? —Bill is not here. A、Who"s B、Whose C、 Who are D、 What"s （）10、—Do you have an e-mail address ?—Yes,____. A、I am B、 I can C、 I have D、 I do （）11、Let me ____ your new watch. A、look B、look at C、 have a look D、 to look （）12、________his shoes under the bed on the floor？ A、Are B、 Is C、 Has D、 She"s （）13、The blue sweaters in the box are nice .But I like _____on the shelf(架子）. A、 the yellow ones B、 red one C、 a one D、 green ones （）14、 What"s the time?它的同义句___________. A、What day is it today? B、 What time is it ? C、 Where"s the clock? D、What"s that? （）15、There is a red hat on the table .Please_____. A、put on it B、 put them on C、 put on mine D、 put it on （）16、—Hello! May I speak to Mr. Smith, please? —Sorry, he"s not in.Who"s ____, Please? —________is Jack. A、 this , this B、 that That C、 that ,This D、 this that （）17、—Are these ____ jeeps? —NO，________. A、 Chineses ,they aren"t B、 American, they are C、 Japan ,they aren"t D、English ,they aren"t （）18、—__________,Tom ,Where"s my doll? —Oh, sorry ,I don"t know . I think _____behind the door. A、Excuse me , it "s B、 Here you are ,she"s C、 I"m sorry ,its D、 How are you ,he"s （）19、This is the twins" bedroom. We can see ________beds . A、May" s and Joy"s B、 May" s and Joy C、May and Joy D、 May and Joy"s （）20、Can you count ____one _____a hundred? A、from, to B、 for ,to C、 like ,in D、 at ,on Ⅴ、句型转换 按要求变换下列句子，每空一词。（10%） 1、There are five people in my family.（就划部分提问） How _____ people_______ _______in your family? 2、The woman in purple is David"s wife.（就划线部分提问） ______ _______ is David" s wife？ 3、 That is a bus .（变为复数句子） _________ ________ ________ . 4、 His new trousers are brown.（就划线部分提问） _______ _______ _________ his new trousers? 5、I am in Row 2.（变为一般疑问句） _________ __________ in Row 2？ 6、There are some kites in the sky.（变为否定句） There are_____ kites in the sky. 7、Is Mimi in the tree now ?（做出否定回答） No, it __________________. 8、Meimei"s grandfather is seventy（七十）.（就划线部分提问） _________ _________ is her grandfather? 9、Please give me the ruler.（写出同义句） Please give the ruler___________ __________. Ⅵ、从B栏中找出能够回答A栏问题的答案。（10%） A B ( )1、What"s your name? A、Kate"s on duty today. ( )2、How do you do? B、Yes ,he is . ( )3、Who"s on duty today? C、Nine. ( )4、What"s three plus six? D、My name is Nick. ( )5、Nice to meet you . E、Nice to meet you . ( )6、What class are you in ? F、How do you do ? ( )7、Thank you very much . G、It"s time for break. ( )8、Is her husband American? H、No ,I can"t . ( )9、Can you spell it ,please? I、I"m in Class Ten. ( )10、Oh ,it" s about 4:00 . J、You"re welcome. Ⅶ、阅读理解（10%） A）完成对话，每空一个单词。（5%） LI LEI：Look (1) this toy car. Lucy .It"s a new car. Is it (2) ? LUCY：No, it isn"t. My car is (3) home .I think it"s (4) ,He Can"t find (5) car . LI LEI：Excuse me, Jim. Is this (6) car? JIM：Let me see. Oh, yes .It"s (7). LI LEI：Here you are .You must look (8) it. JIM：Yes, (9) you, Li Lei. LI LEI：That"s (10). B）根据短文内容，判断下列陈述正误。正确用√，错误用×。(5%) Ann" s bedroom is not very small .It"s big .A TV set (一台) is in the room .It is on the table .There are some red flowers on it ,too .We can see a picture of trees on the wall .There is a blouse ,a skirt and a light green coat on the bed .Her shoes are under the bed . A desk is near the winder .On the desk is a clock . It" 7:00 o‘clock. It "s time to go to school .But where is Ann"s schoolbag? Oh, it"s on the chair .Now Ann is putting on her shoes. ( )11、We can see a dress, a coat and a sweater on the bed . ( )12、Ann"s shoes are behind the door. ( )13、There is a TV set in the big bedroom. ( )14、Ann goes to school at 7:15. ( )15、One clock is on the desk and one picture of trees is on the wall.

WRONG的反义词是 right i的同音词是 eye

I(同音)=eye/ai/jeans（同类）jeans【音标】：[dʒi:nz]【词典解释】：名词n.1.斜纹布工作裤;(尤指)工装裤,牛仔裤;所以是1、dress2、jacket

sea--see for-- four meat--meet know--no wear--where sun--son I ---eye

eye眼睛aunt阿姨我们老师说的

a/an 复数----someI同音词 ----eyeare 单数---is （am ）祝你开心。

sun：sonI：eyemeat：meetthere：their希望可以帮到你。如果满意请采纳或给好评。

比较级thinner 反义词shorter过去式read bought

sun：sonI：eyemeat：meetthere：their希望可以帮到你。如果满意请采纳或给好评。

碘酒中的碘具有强氧化性,而维生素C具有还原性,两者可以发生氧化还原反应　　方程式如下：C6H8O6（维生素C、抗坏血酸）+I2=C6H6O6（脱氢抗坏血酸）+2HI碘酒又称碘酊，通常指由2%-7%的碘单质与碘化钾或碘化钠溶于酒精和水的混合溶液构成的消毒液。与卢氏碘液类似，碘化物和水的存在 是为了用将碘单质转化为多碘离子I3-来增加碘的溶解度。由于碘单质本身在酒精中就有一定的溶解度，因此有时也将碘单质直接溶于酒精制成碘酒。碘酒是一种急救包中常见的药品，它可以使菌体蛋白质变性，故能杀死细菌、真菌等，因此常用于消毒伤口。碘酒穿透力强，甚至可以杀死细菌的芽孢，但对人体无害，可用于预防破伤风。维C,维生素C的简称。　　维生素C（英语：Vitamin C，又称L-抗坏血酸）是高等灵长类动物与其他少数生物的必需营养素。抗坏血酸在大多的生物体可借由新陈代谢制造出来，但是人类是最显著的例外。最广为人知的是缺乏维生素C会造成坏血病。在生物体内，维生素C是一种抗氧化剂，保护身体免于自由基的威胁，维生素C同时也是一种辅酶。其广泛的食物来源为各类新鲜蔬果。　　维生素C为酸性己糖衍生物，是稀醇式己糖酸内酯，Vc主要来源新鲜水果和蔬菜，是高等灵长类动物与其他少数生物的必需营养素。Vc有L-型和D-型两种异构体，只有L-型的才具有生理功能，还原型和氧化型都有生理活性。　　维生素C又称抗坏血酸，是一种含有6个碳原子的酸性多羟基化合物，分子式为C6H8O6，分子量为176.1。　　天然存在的抗坏血酸有L型和D型2种，后者无生物活性。维生素C是呈无色无臭的片状晶体，易溶于水，不溶于有机溶剂。在酸性环境中稳定，遇空气中氧、热、光、碱性物质，特别是由氧化酶及痕量铜、铁等金属离子存在时，可促进其氧化破坏。氧化酶一般在蔬菜中含量较多，故蔬菜储存过程中都有不同程度流失。但在某些果实中含有的生物类黄酮，能保护其稳定性。

我们爱你———亚武山的风景秀丽，函谷关的气势磅礴，黄帝陵的历史悠久，鼎湖湾的神秘莫测。我们爱你——北区建设吹响的号角，新区开发涌动的春潮，教育水平的连年提高，农村面貌的日新月异。我们爱你——莫高窟飞天的婀娜多姿，秦始皇兵马佣的惟妙惟肖，万里长城的蜿蜒起伏，京航大运河的纵横交错。我们爱你——五彩池的神奇美丽，九寨沟的日新月异，万里长城的蜿蜒曲折，北京故宫的古典民胜。我们爱你——参天挺拔的古老树木，娇艳茁壮的遍地鲜花，无垠清澈的大海，辽阔秀丽的边疆。足够了吧，呵呵

我们爱你——秦兵马俑的惟妙惟肖，莫高窟的神秘莫测，万里长城的雄伟壮观，天安门的庄严无比.我们爱你—— 北京烤鸭的香脆， 山西陈醋的醇香， 无锡泥人的巧夺天工， 苏州刺绣的美妙绝伦。 我们爱你—— 八宝亭的历史悠久， 周恩来故居的古色古香， 荷园的接天莲叶， 白鹿岛的风景如画。我们爱你—— 北区建设吹响的号角，新区开发涌动的春潮，教育水平的连年提高，农村面貌的日新月异。我们爱你——莫高窟飞天的婀娜多姿，秦始皇兵马佣的惟妙惟肖，万里长城的蜿蜒起伏，京航大运河的纵横交错。<a href="baidu:map:maplinkiknow/page.html?iknowflg=1&newmap=1&l=18&t=B_NORMAL_MAP&c=13389087.81,3730661.86&s=dec%26newmap%3D1&t=1314958341840" rel="baidu:map:maplink">鐧惧害鍦板浘</a>求采纳为满意回答。

我们爱你啊，中国（仿写） 我们爱你——北京故宫的富丽堂皇，苏州园林的精雕细琢，张家界、九寨沟的如诗如画，鄱阳湖、洞庭湖的烟波浩渺。我们爱你——云锦的绚丽，苏绣的精美，惠山泥人的笑容可掬，宜兴紫砂的古典质朴，我们爱你——藏民手中洁白的哈达，蒙古包里飘香的马奶，天山的雪莲，长白的参，华南的老虎，扬子江的鹗。我们爱你—— 万里长城的蜿蜒起伏， 秦兵马俑的神态各异， 黄果树瀑布的气势非凡， 敦煌莫高窟的惟妙惟肖。 我们爱你—— 黄果树瀑布的气势非凡， 庐山瀑布的一泻千里， 壶口瀑布的浊浪排空， 九寨沟瀑布的错落有致。 我们爱你—— 万里长城的蜿蜒起伏， 京杭运河的连绵不断， 敦煌莫高窟的雄伟壮观， 扬州瘦西湖的婀娜多姿。 我们爱你—— 碧螺春的清香， 五粮液的醇美， 海南椰子的甘甜解渴， 洛阳牡丹的国色天香。 我们爱你—— 北京烤鸭的香脆， 山西陈醋的醇香， 无锡泥人的巧夺天工， 苏州刺绣的美妙绝伦。 我们爱你—— 刘备的三顾茅庐， 祖逖的闻鸡起舞， 岳飞的精忠报国， 勾践的卧薪尝胆。 我们爱你—— 五琼浆的醇香， 荷藕的香甜可口， 泾河西瓜的清凉解渴， 宝胜电缆的全国闻名。 我们爱你—— 八宝亭的历史悠久， 周恩来故居的古色古香， 荷园的接天莲叶， 白鹿岛的风景如画。 我们爱你—— 大闸蟹的鲜美， 五琼浆的醇香， 莲藕汁的甘甜爽口， 泾河大糕的香甜绵软。 我们爱你—— 八宝亭的神奇传说， 宁国寺的香火鼎盛， 荷园的美不胜收， 工业园区厂房的鳞次栉比。

我们爱你啊，古筝的情悠意长，笛子的悠扬委婉，二胡的委婉连绵，腰鼓的厚重回响

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消毒（disinfection）是指杀死病原微生物，但不一定能杀死细菌芽孢的方法。通常用化学的 方法来达到消毒的作用，用于消毒的化学物叫做消毒剂。 灭菌：是指把物体上所有的微生物（包括细菌芽孢在内）全部杀死的方法，通常用物理方法 来达到灭菌的目的。 （1）高水平消毒剂 杀菌谱广、消毒方法多样，如环氧乙烷、过氧乙酸、甲醛、戊二醛、含氯消毒剂（漂白粉、三合一、次氯酸钠、优氯净等）。高水平消毒剂性质不稳定，需现用现配。 （2）中等水平消毒剂 其特点是溶解度好、性质稳定、能长期贮存，但不能作灭菌剂。如碘伏、碘酒、乙醇、煤酚皂、高锰酸钾等。 （3）低水平消毒剂 性质稳定、能长期贮存，无异味，无刺激性，但杀菌谱窄，对芽胞只有抑制作用。如季胺盐类（新洁尔灭、杜米芬、消毒净）、洗必太等。

我们爱你——/万里长城的工程浩大/秦兵马俑的举世无双/云冈石窟的庄严壮观/敦煌壁画的绚丽多彩 我们爱你——/东海渔船的点点白帆/西山晚霞中的片片红叶/九寨沟瀑布的宏伟奇丽/广西漓江的清澈见底 我们爱你——/华夏汉字的清秀大方/中国功夫的柔中带刚/古典名著的耐人寻味/四大发明的博大精深 我们爱你——/包公的清正不阿/司马迁的忍辱负重/刘胡兰的视死如归/雷锋的热心助人 我们爱你——/北京奥运展雄风/上海世博靓申城/万里长城延千里/神州飞船冲霄汉 我们爱你——/云南石林群峰拔起/安徽黄山云雾飘渺/北京故宫金碧辉煌/云冈石窟庄严肃穆 我们爱你——/苗家耀眼的银器/大草原上激烈的摔跤/四川的火锅，天津的麻花/九寨的大熊猫，长江的扬子鳄 我们爱你——新疆羊肉串的香飘十里/天津狗不理包子的汁多肉肥/无锡水蜜桃的香甜可口/北京烤鸭的皮香肉脆/ 我们爱你——邓亚萍的沉着冷静/刘翔跨栏的12秒88/跳水健儿的优美弧线/女排姑娘的闪闪奖牌/ 我们爱你——古筝的情悠意长/笛子的悠扬婉转/二胡的委婉连绵/腰鼓的厚重回响/ 我们爱你——饱含风情的民族器乐/魅力四射的方块汉字/以柔克刚的中国功夫/丰富多样的民风民俗 我们爱你——《三国演义》中战鼓得惊天动地/《水浒传》中好汉的忠义双全/《西游记》中大仙的各显神通/《红楼梦》中动人的儿女情长 我们爱你——/三峡大坝壮丽的篇章/青藏铁路创造的奇迹/滔滔黄河拍岸的荆涛/万里长城写下的辉煌 我们爱你——/杨时的程门立雪/匡衡的凿壁偷光/祖逖的闻鸡起舞/苏秦、孙敬德刺股悬梁 我们爱你——/唐诗的短小精妙/宋词的浓浓情意/元曲的委婉连绵/民歌的抑扬顿挫 我们爱你——平型关大战的干净利落/上甘岭战役的可歌可泣/太行山脉上的机智果敢/狼牙山五壮士的惊天动地