高一数学的不等式的6个性质是什么?

不等式的性质是什么

不等式的性质是不等式两边加或减同一个数或式子，等号的方向不变；不等式两边乘或除以同一个正数，不等号的方向不变；不等式两边乘或除以同一个负数，不等号的方向改变。 扩展资料 　　不等式的基本性质 　　1、如果x>y，那么y<x；如果yy；（对称性） 　　2、如果x>y，y>z；那么x>z；（传递性） 　　3、如果x>y，而z为任意实数或整式，那么x z>y z；（加法原则，或叫同向不等式可加性） 　　4、如果x>y，z>0，那么xz>yz；如果x>y，z<0，那么xz<yz；（乘法原则） 　　5、如果x>y，m>n，那么x m>y n；（充分不必要条件） 　　6、如果x>y>0，m>n>0，那么xm>yn； 　　7、如果x>y>0，那么x的`n次幂>y的n次幂（n为正数），x的n次幂<y的n次幂（n为负数）。

2023-07-12 15:58:421

不等式的性质

不等式就是用大于，小于，大于等于，小于等于连接而成的数学式子，他一般有如下八个基本性质。 扩展资料 不等式就是用大于，小于，大于等于，小于等于连接而成的数学式子，他一般有如下八个基本性质：①对称性②传递性③加法单调性，即同向不等式可加性④乘法单调性⑤同向正值不等式可乘性⑥正值不等式可乘方⑦正值不等式可开方⑧倒数法则。

2023-07-12 15:59:051

不等式的性质有哪些？

1.不等式的基本性质: 性质1:如果a>b,b>c,那么a>c(不等式的传递性). 性质2:如果a>b,那么a+c>b+c(不等式的可加性). 性质3:如果a>b,c>0,那么ac>bc;如果a>b,c<0,那么acb,c>d,那么a+c>b+d. 性质5:如果a>b>0,c>d>0,那么ac>bd. 性质6:如果a>b>0,n∈N,n>1,那么an>bn

2023-07-12 15:59:183

不等式都有哪些性质呀

1a^2+b^2+2-(2a+2b)=(a^2-2a+1)+(b^2-2b+1)=(a-1)^2+(b-1)^2≥0所以a^2+b^2+2≥2a+2b24a/(4+a^2)<1因为4＋a＾2>0所以两边可以乘以个4＋a＾2而不改变不等号方向。。所以有4a<4+a^2....移项后因式分解（a-2）＾2>0..，显然是成立的

2023-07-12 15:59:482

请说明不等式的性质。

不等号两侧同时乘以（及除以）同一个负数时，不等号改变方向（不影响等号）；不等式两侧同时取倒数时，不等号改变方向（不影响等号）。不等式的性质①如果x>y，那么y<x；如果y<x，那么x>y；(对称性)。②如果x>y，y>z；那么x>z；(传递性)。③如果x>y，而z为任意实数或整式，那么x+z>y+z；(加法原则，或叫同向不等式可加性)。④如果x>y，z>0，那么xz>yz；如果x>y，z<0，那么xz<yz；(乘法原则)。⑤如果x>y，m>n，那么x+m>y+n；(充分不必要条件)。⑥如果x>y>0，m>n>0，那么xm>yn。⑦如果x>y>0，那么x的n次幂>y的n次幂(n为正数)，x的n次幂<y的n次幂(n为负数)。整式不等式1、整式不等式两边都是整式(即未知数不在分母上)。2、一元一次不等式：含有一个未知数(即一元)，并且未知数的次数是1次(即一次)的不等式。3、同理：二元一次不等式：含有两个未知数(即二元)，并且未知数的次数是1次(即一次)的不等式。

2023-07-12 16:00:031

不等式的概念与性质

不等号(<，>，≥，≤，≠)连接的式子叫做不等式。通常不等式中的数是实数，字母也代表实数，不等式既可以表达一个命题，也可以表示一个问题。1不等式的概念一般地，用纯粹的大于号“>”、小于号“<”连接的不等式称为严格不等式，用不小于号（大于或等于号）“≥”、不大于号（小于或等于号）“≤”连接的不等式称为非严格不等式，或称广义不等式。总的来说，用不等号(<,>,≥,≤,≠)连接的式子叫做不等式。其中，两边的解析式的公共定义域称为不等式的定义域。整式不等式：整式不等式两边都是整式（即未知数不在分母上）。一元一次不等式：含有一个未知数(即一元),并且未知数的次数是1次(即一次)的不等式。如3-X>0同理：二元一次不等式：含有两个未知数(即二元),并且未知数的次数是1次(即一次)的不等式。2不等式定理口诀解不等式的途径，利用函数的性质。对指无理不等式，化为有理不等式。高次向着低次代，步步转化要等价。数形之间互转化，帮助解答作用大。证不等式的方法，实数性质威力大。求差与0比大小，作商和1争高下。直接困难分析好，思路清晰综合法。非负常用基本式，正面难则反证法。还有重要不等式，以及数学归纳法。图形函数来帮助，画图、建模、构造法。阅读全文

2023-07-12 16:00:452

不等式的基本性质1和2和3

1、不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。1、不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。2、不等式两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。3、不等式两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。不等式定义一般地，用纯粹的大于号“>”、小于号“<”连接的不等式称为严格不等式，用大于或等于号“≥”、小于或等于号“<”连接的不等式称为非严格不等式，或称广义不等式。总的来说，用不等号<，>，≥,,≠)连接的式子叫做不等式。两边的解析式的公共定义域称为不等式的定义域。

2023-07-12 16:00:551

等式的性质与不等式的性质有什么异同

等式性质：1、等式的两边同时加上或减去同一个数或字母,等式仍成立；2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为0数或字母,等式仍成立.不等式性质：1、等式的两边同时加上或减去同一个数或字母,不等号方向不变；2、等式的两边同时乘以或除以同一个正数,不等号方向不变；3、等式的两边同时乘以或除以同一个负数,不等号方向改变.相同之处：加减法时，没区别；不同之处：乘除法时，要认清乘（除）的是正数还是负数，负数不等号方向要改变.

2023-07-12 16:01:212

数学解不等式组性质

基本性质①如果x>y，那么y<x；如果y<x，那么x>y；（对称性）②如果x>y，y>z；那么x>z；（传递性）③如果x>y，而z为任意实数或整式，那么x+z>y+z；（加法原则，或叫同向不等式可加性）④ 如果x>y，z>0，那么xz>yz；如果x>y，z<0，那么xz<yz；（乘法原则）⑤如果x>y，m>n，那么x+m>y+n；(充分不必要条件)⑥如果x>y>0，m>n>0，那么xm>yn；⑦如果x>y>0，那么x的n次幂>y的n次幂（n为正数)，x的n次幂<y的n次幂（n为负数）。不等式性质有三：①不等式性质1：不等式的两边同时加上（或减去）同一个数（或式子），不等号的方向不变；②不等式性质2：不等式的两边同时乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；③不等式性质3：不等式的两边同时乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。

2023-07-12 16:01:281

一元一次不等式的性质（定义）

不等式的性质： （1）不等式的两边都加上（或减去）同一个数(或式子)，不等号的方向不变。 （2）不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。 （3）不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。 （4）不等式的两边都乘以0,不等号变等号。 不等式的基本性质（字母表示） 1.性质1：如果a>b,那么a±c>b±c 2.性质2：如果a>b，c>0，那么ac>bc(或a/c>b/c) 3.性质3：如果a>b，c<0，那么ac<bc(或a/c<b/c)

2023-07-12 16:01:381

不等式的定义和性质

不等式的定义：一般地，用不等号表示不相等关系的式子叫做不等式，常见的不等号有“<”“>”“ ≤”“≥”及“≠”。严格不等式的定义：用“>"“<”连接的不等式叫做严格不等式。非严格不等式的定义：用“≤”和“≥”连接的不等式叫做非严格不等式．特别提醒：a=b，a>b中，只要有一个成立，就有a≥b．不等式的性质：（1）如果a＞b，那么b＜a；如果b＜a，那么a＞b，即a＞bb＜a； （2）如果a＞b，b＞c，那么a＞c，即a＞b，b＞ca＞c； （3）如果a＞b，那么a+c＞b+c； （4）如果a＞b，c＞0，那么ac＞bc；如果a＞b，c＜0，那么ac＜bc； （5）如果a＞b，c＞d，那么a+c＞b+d； （6）如果a＞b＞0，c＞d＞0，那么ac＞bd； （7）如果a＞b＞0，那么an＞bn（n∈N，n≥2）； （8）如果a＞b＞0，那么（n∈N，n≥2）。 不等关系与不等式的区别：不等关系强调的是量与量之间的关系，可以用符号“<…>…≤”“≥”来表示，也可以用语言表述；而不等式则是用来表示不等关系的式子，可用“a>b”‘a<b”“a≥b a≤b”等式子来表示，不等关系是通过不等式来体现的．不等式的分类：①按成立的条件分：a．绝对不等式：不等式中的字母取任意实数值都恒成立的不等式叫做绝对不等式；b．条件不等式：不等式中的字母取某些允许值才能成立的不等式叫做条件不等式；c．矛盾不等式：不等式中的字母不论取何实数值都不能成立的不等式叫做矛盾不等式；②按不等号开口方向分：a．同向不等式：不等号方向相同的两个不等式；b．异向不等式：不等号方向相反的两个不等式．

2023-07-12 16:01:501

不等式有哪些性质？

用不等号（>、≥、<、≤）连接起来的解析式（包括代数式、指数式、对数式、三角式等），叫做不等式。它表示的是数量之间的不等关系。当提到“大小”、“长短”、“高低”等概念时，就会遇到不等式。不等式具有如下性质：1?对于任意两个实数a、b,在a>b,a=b,a2?如果a>b,那么bb（对称性）；3?如果a>b,b>c,那么a>c（传递性）；4?如果a>b,那么a+c>b+c（移项法则）；5?如果a>b,c>0,那么ac>bc;如果a>b,c<0,那么ac6?如果a>b,c>d,那么a+c>b+d;7?如果a>b,cb-d;8?如果a>b>0,那么an>bn(n是大于1的整数);9?如果a>b>0,那么1/a<1/b。

2023-07-12 16:02:171

不等式的性质

不等式的性质如下1.加法单调性。不等式的两边同时加上(或减去)同一个数(或式子)，不等号的方向不变;2.乘法单调性。不等式的两边同时乘(或除以)同一个正数，不等号的方向不变;不等式的两边同时乘(或除以)同一个负数，不等号的方向变。3.对称性4.传递性。这是基本的性质

2023-07-12 16:02:401

不等式的性质

不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含有字母的式子，不等号的方向不变，不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含有字母的式子，不等号的方向不变

2023-07-12 16:03:082

不等式的基本性质有哪些？

①对称性；②传递性；③加法单调性，即同向不等式可加性；④乘法单调性；⑤同向正值不等式可乘性；⑥正值不等式可乘方；⑦正值不等式可开方；⑧倒数法则。

2023-07-12 16:03:191

等式性质与不等式性质

等式性质与不等式性质知识点总结一、实数大小比较1．文字叙述如果a-b是正数，那么a>b；如果a-b等于0，那么a=b；如果a-b是负数，那么a<b，反之也成立。2．符号表示a-b>0a> b;a-b=0a=b;a-b<0a<b.二、等式的性质1．对称性：若a=b，则b=a。2．传递性：若a=b，b=c，则a=c。3．可加性：若a=b，则a+c=b+c。4．可乘性：若a=b，则ac=bc；若a=b，c=d，则ac=bd。三、不等式的性质

2023-07-12 16:04:321

不等式性质的应用

不等式就是用大于，小于，大于等于，小于等于连接而成的数学式子，他一般有如下八个基本性质。基本性质1.如果x>y，那么yy；（对称性)2.如果x>y，y>z；那么x>z；（传递性）3.如果x>y，而z为任意实数或整式，那么x+z>y+z,即不等式两边同时加或减去同一个整式，不等号方向不变;4.如果x>y，z>0，那么xz>yz ,即不等式两边同时乘以（或除以）同一个大于0的整式，不等号方向不变;5.如果x>y，z<0，那么xz6.如果x>y，m>n，那么x+m>y+n；7.如果x>y>0，m>n>0，那么xm>yn；8.如果x>y>0，那么x的n次幂>y的n次幂（n为正数)，x的n次幂或者说，不等式的基本性质的另一种表达方式有：①对称性；②传递性；③加法单调性，即同向不等式可加性；④乘法单调性；⑤同向正值不等式可乘性；⑥正值不等式可乘方；⑦正值不等式可开方；⑧倒数法则。如果由不等式的基本性质出发，通过逻辑推理，可以论证大量的初等不等式。

2023-07-12 16:05:051

不等式的性质

我来补充LS的 第四个其实就是让3>3x就可以了 所以 x<1

2023-07-12 16:05:322

不等式的性质

不等式的性质1：不等式两边同时加上或减去同一个数或式子，等式号的方向不变。（如果a＞b，那么a±c＞b±c。）不等式的性质2：不等式两边同时乘于或初于同一个正数或式子，不等号的方向不变。【如果a＞b，c＞0，那么ac＞bc（或a/c＞b/c）】不等式的性质3：不等式两边同时乘于或处于同一个负数，不等号方向改变。【如果a＞b,c＜0,那么ac＜bc(或a/c＜b/c)】

2023-07-12 16:05:412

不等式运算性质

基本性质1：不等式两边同时加或减去同一个整式，不等号方向不变，基本性质2：不等式两边同时乘以（或除以）同一个大于0的整式，不等号方向不变基本性质3：不等式两边同时乘以（或除以）同一个小于0的整式，不等号方向改变

2023-07-12 16:06:041

1，不等式的性质有哪些

寄人(张泌)

2023-07-12 16:06:302

不等式的性质123

1、不等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。2、不等式两边都乘（或除以）同一个正数,不等号的方向不变。3、不等式两边都乘（或除以）同一个负数,不等号的方向改变。资料扩展1. 定义用不等号表示不等关系的式子叫做不等式．不等号包括“>”“<”“u2a7e”“u2a7d”“≠ ”不等式的解：能使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解．不等式的解集：一个含有未知数的不等式的所有的解，组成这个不等式的解集．解是一个固定的值，解集是一个范围，包含了无数组解。

2023-07-12 16:06:401

高中不等式数学公式

　　一般地，用纯粹的大于号“>”、小于号“<”连接的不等式称为严格不等式，用不小于号(大于或等于号)“u2265”、不大于号(小于或等于号)“u2264”连接的不等式称为非严格不等式，或称广义不等式下面我给你分享的高中不等式数学公式，欢迎阅读。 　 　高中不等式数学公式 　 　不等式的基本性质 　　不等式的基本性质 　　1.不等式的定义：a-b>0a>b, a-b=0a=b, a-b<0a 　　① 其实质是运用实数运算来定义两个实数的大小关系。它是本章的基础，也是证明不等式与解不等式的主要依据。 　　②可以结合函数单调性的证明这个熟悉的知识背景，来认识作差法比大小的理论基础是不等式的性质。 　　作差后，为判断差的符号，需要分解因式，以便使用实数运算的符号法则。 　　如证明y=x3为单增函数， 　　设x1, x2u2208(-u221e,+u221e), x1+x22] 　　再由(x1+)2+x22>0, x1-x2<0,可得f(x1) 　　2.不等式的性质： 　　①如果 ，那么 ;如果 ，那么 ;(对称性) 　　②如果x>y，y>z;那么x>z;(传递性) 　　③如果x>y，而z为任意实数或整式，那么x+z>y+z;(加法原则，或叫同向不等式可加性) 　　④ 如果x>y，z>0，那么xz>yz;如果x>y，z<0，那么xz 　　⑤如果x>y，m>n，那么x+m>y+n;(充分不必要条件) 　　⑥如果x>y>0，m>n>0，那么xm>yn;[3] 　　⑦如果x>y>0，那么x的n次幂>y的n次幂(n为正数)，x的n次幂 　　注：①不等式性质1：不等式的两边同时加上(或减去)同一个数(或式子)，不等号的方向不变; 　　②不等式性质2：不等式的两边同时乘(或除以)同一个正数，不等号的方向不变; 　　③不等式性质3：不等式的两边同时乘(或除以)同一个负数，不等号的方向变。 　　不等式解集： 　　①比两个值都大，就比大的还大(同大取大); 　　②比两个值都小，就比小的还小(同小取小); 　　③比大的大，比小的小，无解(大大小小取不了); 　　④比小的大，比大的小，有解在中间(小大大小取中间)。

2023-07-12 16:07:011

jensen不等式是什么？

Jensen不等式：如果f(x)在(a，b)上是凸函数，x1，x2都在(a，b)上，证明不等式：f[(x1+x2)/2]≥1/2[f(x1)+f(x2)]成立。证明：证明f[(x1+x2)/2]≥1/2[f(x1)+f(x2)]成立，可以转化为证明f[(x1+x2)/2]-f(x1)≥f(x2)-f[(x1+x2)/2]成立。不妨设x10，是凹函数，故有1/2[f(x1)+f(x2)]>f[(x1+x2)/2]。不等式的特殊性质有以下三种：①不等式性质1：不等式的两边同时加上（或减去）同一个数（或式子），不等号的方向不变。②不等式性质2：不等式的两边同时乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。③不等式性质3：不等式的两边同时乘（或除以）同一个负数，不等号的方向变。总结：当两个正数的积为定值时，它们的和有最小值；当两个正数的和为定值时，它们的积有最大值。

2023-07-12 16:07:151

初中不等式的性质

性质1:如果a>b,b>c,那么a>c(不等式的传递性). 性质2:如果a>b,那么a+c>b+c(不等式的可加性). 性质3:如果a>b,c>0,那么ac>bc;如果a>b,c<0,那么acb,c>d,那么a+c>b+d. 性质5:如果a>b>0,c>d>0,那么ac>bd. 性质6:如果a>b>0,n∈N,n>1,那么an>bn,且.

2023-07-12 16:07:402

等式性质与不等式性质是什么？

不等式性质：如果x>y，那么y<x；如果y<x，那么x>y。如果x>y，y>z；那么x>z。如果x>y，而z为任意实数或整式，那么x+z>y+z，即不等式两边同时加或减去同一个整式，不等号方向不变。如果x>y，z>0，那么xz>yz，即不等式两边同时乘（或除以）同一个大于0的整式，不等号方向不变。如果x>y，z<0，那么xz<yz，即不等式两边同时乘（或除以）同一个小于0的整式，不等号方向改变。如果x>y，m>n，那么x+m>y+n。如果x>y>0，m>n>0，那么xm>yn。如果x>y>0，那么x的n次幂>y的n次幂（n为正数），x的n次幂<y的n次幂（n为负数）。等式的性质1、等式两边同时加上(或减去)同一个整式，等式仍然成立。若a=b，那么a+c=b+c。2、等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式，等式仍然成立。若a=b，那么有a·c=b·c，或a÷c=b÷c （c≠0）。3、等式具有传递性。若a1=a2，a2=a3，a3=a4，……an=an，那么a1=a2=a3=a4=……=an。

2023-07-12 16:07:491

乙基甲醚结构式

乙基甲醚结构简式CH3-O-CH3。根据查询信息相关显示，甲醚结构式是：甲醚，分子式C2H6O，分子量46.07，亦称二甲醚，无色可燃性气体或压缩液体。

2023-07-12 16:02:031

yes,I agree可以对Do you think so回答吗

楼上说得对！

2023-07-12 16:02:082

什么是二甲醚？

二甲醚别名:甲醚英文名称:methylether;dimethylether;DMECAS编号:115-10-6分子式:C2H6O结构式:CH3-O-CH3二甲醚又称甲醚，简称DME。二甲醚在常压下是一种无色气体或压缩液体，具有轻微醚香味。相对密度(20℃)0.666，熔点-141.5℃，沸点-24.9℃，室温下蒸气压约为0.5MPa，与石油液化气(LPG)相似。溶于水及醇、乙醚、丙酮、氯仿等多种有机溶剂。易燃，在燃烧时火焰略带光亮，燃烧热(气态)为1455kJ/mol。常温下DME具有惰性，不易自动氧化，无腐蚀、无致癌性，但在辐射或加热条件下可分解成甲烷、乙烷、甲醛等。二甲醚是一种无色、无毒、无致癌性、腐蚀性小的产品，并且燃烧性能好，热效率高，燃烧过程中无残渣、无黑烟，CO、NO排量低，二甲醚还可掺入石油液化气、煤气或天然气混烧并能提高热量，≥95%二甲醚可直接作为替代液化气的燃料使用。所以，它将可能是取代液化气的一种理想的清洁燃料。二甲醚可替代煤气、液化石油气用于民用燃料。二甲醚常温下蒸气压力为0.5MPa，同等温度下，二甲醚的饱和蒸气压低于液化气，储存运输比液化石油气更安全，若二甲醚单独用作燃料，其压力等级符合液化气要求，可用现有的液化气罐集中统一罐装，灶具也可与液化气灶具通用。二甲醚还可以以一定比例掺入到城市煤气或天然气中作为调峰之用，并可改善煤气质量，提高热值。

2023-07-12 16:02:121

二甲醚是什么

二甲醚又称甲醚，简称DME。二甲醚在常温常压下是一种无色气体或压缩液体，具有轻微醚香味。相对密度（20℃）0.666，熔点-141.5℃，沸点-24.9℃，室温下蒸气压约为0.5MPa，与石油液化气（LPG）相似。溶于水及醇、乙醚、丙酮、氯仿等多种有机溶剂。易燃，在燃烧时火焰略带光亮，燃烧热（气态）为1455kJ/mol。常温下DME具有惰性，不易自动氧化，无腐蚀、无致癌性，但在辐射或加热条件下可分解成甲烷、乙烷、甲醛等。甲醚为易燃气体。与空气混合能形成爆炸性混合物。接触热、火星、火焰或氧化剂易燃烧爆炸。接触空气或在光照条件下可生成具有潜在爆炸危险性的过氧化物。气体比空气重，能在较低处扩散到相当远的地方，遇火源会着火回燃。若遇高热，容器内压增大，有开裂和爆炸的危险。

2023-07-12 16:02:221

Why do you think so?

maybe just you think so!!

2023-07-12 16:02:251

甲醚对人的危害有哪些

　　甲醚对人的健康危害：对中枢神经系统有抑制作用，麻醉作用弱。吸入后可引起麻醉、窒息感。对皮肤有刺激性。急性毒性：危险特性：易燃气体。与空气混合能形成爆炸性混合物。接触热、火星、火焰或氧化剂易燃烧爆炸。接触空气或在光照条件下可生成具有潜在爆炸危险性的过氧化物。气体比空气重，能在较低处扩散到相当远的地方，遇明火会引着回燃。若遇高热，容器内压增大，有开裂和爆炸的危险。

2023-07-12 16:02:311

you,so,do,think (?)连词成句

do you think so ?

2023-07-12 16:02:342

don`t you think so是什么句型? 这样的句型是什么结构?

是 否定疑问句 结构是be动词/助动词/情态动词的否定形式 +主语+谓语 构成

2023-07-12 16:02:451

乙醇和甲醚是同系物还是同分异构体？为什么？

同系物是指两物质的结构相似，分子式相差n(n=1)个CH2。同分异构体是指两物质的分子式相同，结构不同。乙醇的分子式是C2H6O 甲醚的分子式也是C2H6O但是乙醇的结构为CH3CH2OH，甲醚的结构为CH3OCH3。两者分子式相同，结构不同。所以是同分异构体。

2023-07-12 16:02:551

Do you think 问句怎么回答？

应该是Yes,I do./No,I don"t.

2023-07-12 16:02:557

二甲醚的化学式。谢谢！

CH3-O-CH3,即为二甲醚，两个甲基抬一个醚键，化学式即为分子式C2H6O,与乙醇互为同分异构体

2023-07-12 16:03:062

二甲基甲醚结构式

二氯甲基甲醚是一种有机化学药品，英文名为Dichloromethyl methyl ether，化学式为C2H4Cl2O。二甲醚又称甲醚，简称DME，结构简式为CHu2083OCHu2083。

2023-07-12 16:03:142

甲醚和乙醇是一个东西?

不是一种物质,两者是同分异构体. 甲醚又叫二甲醚,CH3-O-CH3 乙醇是CH3-CH2-OH

2023-07-12 16:01:551

Don’t you think so?的回答

yesuff0ci do.

2023-07-12 16:01:426

甲醚结构式 要有图示的,单文字不要

甲醚的结构式看图. 甲醚的结构简式为CH3-O-CH3

2023-07-12 16:01:391

Why do you think so?怎么回答

I think he is a bad guy.-Why do you think so?Because he always cheats others.满意请采纳

2023-07-12 16:01:321

甲醚的结构简式里为什么有两个碳原子

二甲醚的基本概况　　二甲醚别名：甲醚三维结构英文名称：methylether；dimethylether；DME　　CAS编号：115-10-6　　EINECS号：204-065-8[1]　　分子式：CH3OCH3　　结构式：CH3—O—CH3　　二甲醚又称甲醚，简称DME。二甲醚在常温常压下是一种无色气体或压缩液体，具有轻微醚香味。相对密度（20℃）0.666，熔点-141.5℃，沸点-24.9℃，室温下蒸气压约为0.5MPa，与石油液化气（LPG）相似。

2023-07-12 16:01:312

do you think怎么回答

回答当然是用Yes,I do或者No,I don"t.一般疑问句也有不用yes或no回答的情况,要根据情景判断. 在此题中,我们要根据英语的习惯,不要受中文语言思维的影响.I think 不能算是一个完整的句子.用think回答的话要用I think so.

2023-07-12 16:01:241

甲醚硫醇是干什么用的？对环境，对人体有什么危害？

邹平广信复合材料有限公司专业生产环保液体PVC热稳定剂甲基锡、硫醇锑，质优价廉！

2023-07-12 16:01:213

At school we should__our uniforms,do you think so?

wear 接动词啊

2023-07-12 16:01:035

二甲醚是什么东西？

二甲醚别名:甲醚英文名称:methylether;dimethylether;DMECAS编号:115-10-6分子式:C2H6O结构式:CH3-O-CH3二甲醚又称甲醚，简称DME。二甲醚在常压下是一种无色气体或压缩液体，具有轻微醚香味。相对密度(20℃)0.666，熔点-141.5℃，沸点-24.9℃，室温下蒸气压约为0.5MPa，与石油液化气(LPG)相似。溶于水及醇、乙醚、丙酮、氯仿等多种有机溶剂。易燃，在燃烧时火焰略带光亮，燃烧热(气态)为1455kJ/mol。常温下DME具有惰性，不易自动氧化，无腐蚀、无致癌性，但在辐射或加热条件下可分解成甲烷、乙烷、甲醛等。二甲醚是一种无色、无毒、无致癌性、腐蚀性小的产品，并且燃烧性能好，热效率高，燃烧过程中无残渣、无黑烟，CO、NO排量低，二甲醚还可掺入石油液化气、煤气或天然气混烧并能提高热量，≥95%二甲醚可直接作为替代液化气的燃料使用。所以，它将可能是取代液化气的一种理想的清洁燃料。二甲醚可替代煤气、液化石油气用于民用燃料。二甲醚常温下蒸气压力为0.5MPa，同等温度下，二甲醚的饱和蒸气压低于液化气，储存运输比液化石油气更安全，若二甲醚单独用作燃料，其压力等级符合液化气要求，可用现有的液化气罐集中统一罐装，灶具也可与液化气灶具通用。二甲醚还可以以一定比例掺入到城市煤气或天然气中作为调峰之用，并可改善煤气质量，提高热值。

2023-07-12 16:01:022

（ ）----Physic ______more difficult than Chinese.Do you think so? ----Yes,I think so?

大哥。选A喽

2023-07-12 16:00:463

最简单醚是甲醚对不对

是。有机化合物的一类，一般是液体，如甲醚、乙醚，其中最简单的醚是甲醚。甲醚，为易燃气体。与空气混合能形成爆炸性混合物。接触热、火星、火焰或氧化剂易燃烧爆炸。

2023-07-12 16:00:381

do you think so? george

答案：C 本题题干表达的是对过去事实的假设，由题干中的关键信息no和If so以及对话内容可知事实是“昨天他（乔治）并没有开车去我们学院”，所以此处是对发生在过去的一个事实的假设，要用虚拟语气，句子结构为：If…had done…，…would（might，could，should） have done…

2023-07-12 16:00:371