belief的复数形式是beliefs。Belief的意思是“相信；信心；看法；信念；信仰；宗教信仰”。We are devastated,shocked beyond belief.我们极为震惊，无法相信所发生的一切。Belief Factors信念因素belief basis信念基础 ; 信仰基础例句：When we have this kind of belief .当我们有了这样的信念。Only your belief!只是你的信念！I presume that none of you have that belief.我假定你们中没有人有那个信念。

believes

roof，reef，belief，relief都是直接加 s。

规则是以一个辅音字母加一个原音字母组成的单词，其复数形式才是把后面的辅音和原音去掉加ves,像knife,wife等，需要完全同此规则

I have a belief.你说可不可数？

要看y前面一个音是元音还是辅音如是辅音，就去y加ies如是元音，就不用去y,直接加smonday,tuesday,诸如此类，y前面的都是元音ei,(a),所以不用去ystudy,y前面是字母d,发的音是辅音d,所以要去y加ies

你好，很高兴为你解答因为这是语言习惯.这个没有办法通过逻辑或者原理的方式来解释.所以更多的只能靠记忆和多加使用来巩固.下面帮楼主总结了一些以f或fe结尾的词语的复数变化,希望能帮到你.以f或fe结尾的词,多数直接加-s：chief chiefs reef reefscliff cliffs cuff cuffsroof roofs fife fifesbelief beliefs safe safesgulf gulfs strife strifes但有几个名词,需变f为v,再加es：elf elves leaf leavescalf calves thlef thlevesshelf shelves loaf loaveshalf halves life livesself selves wife wiveswolf wolves knife knives有个别名词,可加-s或-ves：hoof hoofs,hooves wharf wharfs,wharvesscarf scarfs,scarves dwarf dwarfs,dwarvesbeef beefs,beeves staff staffs,staves

前者是动词，后者是名词

belief[英] [bu026au02c8liu02d0f] [美] [bu0259u02c8lif]n.相信; 信仰; 信任; 信心; 信念; 宗教信仰; 信条复数：beliefs

不然呢

belief可数，是可数名词。可数名词能以数目来计算，可以分成个体的人或东西。因此它有复数形式，当它的复数形式在句子中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。 可数名词的变形形式有：单数名词加s：如students、apples、bags、trees、books、brothers。以s、x、sh、ch结尾的名词加es：如glasses、boxes、brushes、matches。

以清音（清辅音）结尾：+s，发清音[s]。以浊音（元音和清辅音）结尾：+s，发浊音[z]。以与s相近的辅音（s,z,sh,ch,zh之类）结尾：+es，发[iz]。以t、d结尾：+s，连读为[ts]、[dz]。

belief n. 相信, 信任；信念, 信仰 作为信念，信仰有复数。1. Your news was really confirmation for my beliefs. 你带来的消息证实了我的信念。2. He has lost his beliefs in God. 他已不相信上帝了。3. We should not mock at other people"s religious beliefs. 我们不应该嘲笑别人的宗教信仰。

belief 指“承认某事是真的,尽管有或没有确凿的证据”,如: belief in ghosts. 相信有鬼. faith 指“认为有确凿证据或道理而完全相信”,如: I have faith in his ability to succeed. 我相信他有成功的能力.

values和beliefs的区别两个单词都是复数,词义完全不同.valuesn.价值;价值观念;对价值的看法;准则;标准;值(value的名词复数);价值标准;（货币、邮票等的）面值;v.估价(value的第三人称单数);重视;给…定价;评价;beliefsn.信，信任（belief的复数形式）;

代美国英语中往往把data当做单数用，因此常见到复数形式datas。另外，lens是一个单数可数名词，其复数形式为lenses。1）词尾读音为[f]并以－f或0－fe结尾的名词复数形式有以下几种情况：a）规则形式：belief---beliefschief----chiefscliff----cliffsgrief----griefsb）不规则形式，即把－f或－fe变成－v，再加－es,读音为[vz]:calf---calveshalf---halvesleaf----leaveslife----livesloaf---loavesself---shelvesthief---thieveswife---wiveswolf---wolvesc）既可是规则形式又可是不规则形式：dwarf---dwarfs/dwarveshoof---hoofs/hovesscarf---scarfs/scarveswharf---wharfs/wharves3）词干以－o结尾的名次有三种情况：a）附属形式为－s：这类词包括缩略词kilos,photos；表示国籍或民族的词Filipinos,Eskimos以及radios,solos,sopranos,studiosb）复数形式为－es，如：heroes,potatoes,tomatoes,Negroes。c）复数有规则的和不规则的两种形式，如：cargo---cargos/cargoesmosquito---mosquitos/mosquitoesvolcano---volacbos/volcanoes单数复数同型peoplefamilystaffpolicecrew代词是代替名词以及起名词作用的短语、分句和句子的词。代词可分以下九类：1.人称代词主格（在句中作主语）有：I,you,he,she,it,we,you,they宾格（在句中作宾语）有：me,you,him,her,it,us,you,them2.物主代词形容词性的物主代词（作定语）有：my,your,his,her,its,our,your,their名词性的物主代词（作主语、表语，宾语）有：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs3.反身代词（自身代词）有myself,herself,themselves等。4.相互代词有：eachother,oneanother5.提示代词有：this,that,these,those,those6.疑问代词（用来引导特殊疑问句）有who,what,whose等。7.关系代词（用来引导定语从句）有which,that,who等。8.连接代词（用来引导名词性从句）有：

应该用单数，belief是信任的意思，是个抽象名词，可以不加复数的。

man改为men.

以ffe结尾的单词变复数时加es

是的，你说的完全正确。belief的复数形式是 believes

belief 算一个可数名词,复数形式加上s. n.信,信任；信念,意见；信条 复数：beliefs；

belief 算一个可数名词，复数形式加上s。

belief的形容词形式是believable； belief n.相信;信心;看法;信念;信仰;宗教信仰； 复数： beliefs； 例句： There is a general belief that things will soon get better. 大家普遍认为情况很快就会好转。 扩展资料 　　It beggars belief how things could have got this bad. 　　真是难以置信，情况怎么会恶化到这种地步。 　　Contrary to popular belief, women cause fewer road accidents than men. 　　与普遍的"看法相反，妇女交通肇事比男人少。 　　Contrary to popular belief, he was not responsible for the tragedy. 　　与大家的看法相反，他对这出悲剧没有责任。

T

She holds strong beliefs and expresses them frequently.

1.直接加s。2.以s,sh,ch,x结尾的单词要加es。3.以辅音字母加上y结尾的单词,去掉y加上ies.4.以o结尾的名词，变复数时，大多数都是直接加s,除了hero,negro,potato,tamato这四个加es.5.以f或fe结尾的名词变复数时,可以是加s，如：belief-beliefs，roof-roofs;也有去f,fe加ves，如half-halves,knife-knives,leaf-leaves,wolf-wolves,wife-wives,thief-thieves.此外。还有一些不规则变化。

1. 直接加s。 2. 以s,sh,ch,x结尾的单词要加es。 3. 以辅音字母加上y结尾的单词,去掉y加上ies. 4.以o 结尾的名词，变复数时，大多数都是直接加s, 除了hero, negro,potato,tamato这四个加es. 5.以f或fe 结尾的名词变复数时,可以是加s，如：belief-beliefs，roof-roofs; 也有去f,fe 加ves，如half-halves,knife-knives,leaf-leaves,wolf-wolves,wife-wives,thief-thieves. 此外。还有一些不规则变化。

以f/fe结尾的名词复数的变化是把f/fe改为v再加es;比如wife的复数变为wives;leaf的复数则是leaves

1．一般名词复数是在名词后面加上“s”，如map→maps，bag→bags等；2．以s，sh，ch，x等结尾的词加“es”，如bus→buses，watch→watches等；3．以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es，如baby→babies等；以元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，如monkey→monkeys，holiday→holidays，storey→storeys（楼层）；4．以o结尾的名词变复数时：a）加s的名词有：photo→photos，piano→pianos，radio→radios，zoo→zoosb）加es的名词有：potato→potatoestomato→tomatoes5．以f或fe结尾的名词变复数时：a）加s的名词有：belief→beliefsroof→roofssafe→safesgulf→gulfsb）去掉f，fe加ves的名词有：half→halvesknife→knivesleaf→leaveswolf→wolveswife→wiveslife→livesthief→thieves副词的比较级和最高级与形容词的比较级及最高级的构成方法相同，即单音节和部分双音节副词在词尾加“er”、加“est”构成比较级和最高级；多音节副词在副词之前加more和most构成比较级和最高级；以后缀ly结尾的副词要用more和most。比如fast–faster–fastestearly–earlier–earliestlate–later–latestbeautifully–morebeautifully–mostbeautifullyslowly–moreslowly–mostslowlyquickly–morequickly–mostquickly另外还有不规则副词的比较级和最高级：比如well–better–bestbadly–worse–worstmuch–more–mostlittle–less–leastfar–farther–farthest

为你解答。不可数名词：information，bamboo，glass(作玻璃为不可数)，advice（待续）

什么是勇敢 勇敢并不是好斗拼狠, 正好相反...勇敢是坚强 勇敢是忍耐 什么是勇敢,可分两大类,一类是外在的勇敢,一类是内在的勇敢.内在的勇敢又分,理智性勇敢和信念性勇敢.外在的勇敢是表面的勇敢,是假勇敢.内在的勇敢是内心的勇敢.内在的勇敢才是真正的勇敢.理智性勇敢是,在内心理智的控制制约下表现的勇敢,这种勇敢一方面可以有害怕,一方面用理智去克服驾御恐惧,就是说心理有害怕,但是还要勇敢去做.信念的勇敢是,在某种强大的信念支撑下,表现出自信的勇敢.(1)引言勇敢,是一种精神：不惧困难,不怕强敌,一往无前地去夺取胜利；勇敢：是一种品质：不怕天不畏地,不怕权不惧势,坚定不移地捍卫真理.胜利永远属于勇者,失败等待着弱者.

　　勇敢的他　　在人的一生中会遇到很多种类型的人：聪明的人、善良的、富有爱心的人……但令我最难忘记的是一个勇敢的人。　　那是一个要入冬的下午，我走在回家的路上，准备过一座桥的时候，我看到桥上围了许多人。我走过去一看，原来是一个小男孩掉进了水里，正在胡乱用双手拍打着水面，努力的想把头往水面上仰起，但明显已经要支持不住了。周围的人们在议论纷纷，大家都在为这个男孩着急。正在人们惊慌失措的时候，我看到有一个青年迅速地脱掉自己的衣服，跳进了冰冷的河水中。然后，手脚用力地滑着水，奋力地向那个落水的孩子游去。但他游了一会就显得累了，滑水的速度明显地减慢了。看到这里，我不由得担心起来：他会不会放弃了？但看着那个人仍然坚持着往前滑着水，我坚信他不会放弃！年青人离那个男孩越来越近，就在马上就要抓住孩子的时候，一个波浪打了过来，又把孩子抛出了一米远。那个青年便更加用力地滑动手臂，奋力游向了孩子，就在孩子要沉下去地那一刻，他一下子抱住了孩子。我听见桥上的人们和我一样都长长的出了一口气，马上就又响起了激动的掌声……　　那个青年一手搂着孩子，一手用力地滑着水，游向岸边。当那青年人带着孩子游上岸时，似乎就体力不支，一下子跌倒在地上。还好救护人员及时赶到，两人都没有了生命危险。这时人们才终于松了一口气，并都不约而同的齐声夸奖那个勇敢的年青人。　　至今，我还是依然对他记忆犹新，每当想到他时，我都由衷赞叹道：他真是一个勇敢的人！

1. 赞美老师的词语（四个字的）~~急~ 悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 2. 赞美老师的四字成语,急需四个 德高望重 为人师表 耳提面命 有教无类 言传身教 十年树木 百年树人 呕心沥血 披星戴月 默默无闻 无私奉献 因材施教 师道尊严 教无常师 能者为师 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 循循善诱 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 鞠躬尽瘁 良师益友 良师诤友 百世之师 诲人不倦 以上都是赞美老师的四字成语。 3. 赞美老师的成语（4个） 赞美老师的成语教无常师：凡有长处者，皆可为师。 良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。 青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。 师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。 亦作“师严道尊”。 研桑心计：谓人有理财的本领。 一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。 尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。 亦作“尊师贵道”。 春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。 亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。 鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。 默默无闻：不出名，没人知道。 亦作“没没无闻”。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。 废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。 今多用以形容工作或学习专心努力。 兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。 尽心竭力：用尽心思，使出全力。 一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。 一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。 桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。 亦作“桃李争辉”。 后继有人：有后人继承前人的事业。 循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。 亦作“潜移暗化”。 和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。 亦作“和蔼近人” 无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 勤勤恳恳：勤劳而踏实。 克己奉公：严格要求自己，一心为公。 桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。 亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。 【诲人不倦】诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。【学而不厌，诲人不倦】厌：满足；诲：教导。 学习总感到不满足，教导人从不厌倦。【呕心沥血】呕：吐；沥：一滴一滴。 比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。 【德高望重】德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 【不悱不发】悱：心里想说而说不出来。发：启发。 指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。 指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 【得意门生】得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。 最满意的弟子或学生。【公门桃李】公：对人的尊称。 尊称老师引进的后辈、栽培的学生。【高业弟子】高业：高才，对别人学生的敬称。 学业优异的学生。【高足弟子】高足：高才，称呼别人学生的敬辞。 成绩优异的学生。【满城桃李】桃李：比喻学生。 城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。 【门墙桃李】门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。 【门生故旧】指学生和旧友。【门生故吏】故吏：过去的吏属。 指学生和老部下。【立雪程门】旧指学生恭敬受教。 比喻尊师。【入室弟子】入室：到家；弟子：学生，徒弟。 指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。【莘莘学子】莘莘：众多的样子。 众多的学生。【桃李遍天下】桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。 比喻学生很多，各地都有。【桃李春风】比喻学生受到良师的谆谆教诲。 【桃李门墙】门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。 【桃李满天下】桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。 【悮人子弟】悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。 【误人子弟】误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。 【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。 房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 【减师半德】谓只学到老师的一半。【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。 指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。【经师易遇，人师难遭】经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。 单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。【教无常师】受教育不必有固定的老师。 【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 【良师益友】良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 【良师诤友】良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。 【能者为师】会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 【青出于蓝】青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。 比喻。

小时候的我，无忧无虑，无惧无畏，无拘无束一级级的上去，举手一次次的减少，现在已是初中生的我，可想而知，举手的次数几乎是零了 小时候的我，无忧无虑，无惧无畏，无拘无束。可随着年龄的增长，那份勇敢也随之减弱，我做任何事都有了顾虑，不再想做就做。 也由于年龄的增长，我上学的级别也随之增长。可是举手的次数却在减少。一级级的上去，举手一次次减少。现在已是初中生的我，可想而知，举手的次数几乎是零。除非是我喜欢的科目，课堂上是可以看见我那有气无力的手举在那里，但也寥寥无几。 和我处在同一年代的同学，肯定也察觉到了自己的这一现象。当然老师们也感觉到了。我曾几次想改掉，但都失败了。我也不知为何，我就是无法打败心中的恐惧。 这是一节校本课，这学期新到我班的王老师，是一位女老师。在课上，她让我们说出新的一年中的愿望，虽然不是自己举手，但却是我第一次克服了心中的恐惧，大胆地说出了我心中的真实想法。即使声音很轻，老师也表扬了我，使我信心大增，第一次感受到了勇敢

the week-long S

“感恩老师”的四字词语有：感恩戴德、感恩图报、良师益友、万世师表、一日为师，终身为父、为人师表、率马以骥、感激不尽、恩深似海、恩重如山、玉成之恩。1、感恩戴德【拼音】： gǎn ēn dài dé【解释】： 戴：尊奉，推崇。感激别人的恩惠和好处。【出处】： 《三国志·吴志·骆统传》：“今皆感恩戴义，怀欲报之心。”【举例造句】： 偶有一个狡滑的民贼出来，略用些小恩小惠来抚弄他，他便欢天喜地感恩戴德。 清·岭南羽衣女士《东欧女豪杰》第三回2、感恩图报【拼音】： gǎn ēn tú bào【解释】： 图：设法。感激别人的恩情而想办法回报。【出处】： 宋·曾巩《寄欧阳舍人书》：“其感与报，宜若何而图之。”【举例造句】： 如果能培植他出镇方面，则感恩图报，声气相应，岂不是平添了一条臂膀。 高阳《清宫外史》上册3、良师益友【拼音】： liáng shī yì yǒu【解释】： 良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。【出处】： 《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”【举例造句】： 和一位缔交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。 夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》4、万世师表【拼音】： wàn shì shī biǎo【解释】： 万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。【出处】： 《三国志·魏志·文帝纪》：“昔仲尼大圣之才，怀帝王之器，……可谓命世之大圣，亿载之师表者也。”5、一日为师，终身为父【拼音】： yī rì wéi shī，zhōng shēn wéi fù【解释】： 哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。【出处】： 明·吴承恩《西游记》第三十一回：“你这个泼怪，岂知一日为师，终身为父，父子无隔宿之仇！你伤害我师父，我怎么不来救他？”【举例造句】： “一日为师，终身为父”，可见这师弟的情分也不是可以薄得的。 清·西周生《醒世姻缘传》第三十五回6、为人师表【拼音】： wéi rén shī biǎo【解释】： 师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。【出处】： 《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”【举例造句】： 敬宗忝为人师表，而求谒中贵，他日无以见诸生。 明·焦竑《玉堂丛语·方正》7、率马以骥【拼音】： shuài mǎ yǐ jì【解释】： 用好马带领马群。比喻能者居先。【出处】： 汉·扬雄《法言·修身》：“或曰：‘治己以仲尼，仲尼奚寡也？"曰：‘率马以骥，不亦可乎？"”【举例造句】： 每言不能不叹，既情爱发中，又宜率马以骥。 三国·魏·曹操《下州郡》8、感激不尽【拼音】： gǎn jī bù jìn【解释】： 感激的心情没有穷尽。形容非常感激。【出处】： 明·冯梦龙《喻世明言》卷八：“驿官传扬都督之命，将十千钱赠为路费，又备下一辆车儿，差人夫送至姚州普淜驿中居住，张氏心中感激不尽。”【举例造句】： 我们愚弟兄就感激不尽了。 清·吴敬梓《儒林外史》第四十五回9、恩深似海【拼音】： ēn shēn sì hǎi【解释】： 恩德情义极为深重。【出处】： 明·冯梦龙《警世通言》第32卷：“海誓山盟，各无他志。真个恩深似海无底，义重如山义更高。”10、恩重如山【拼音】： ēn zhòng rú shān【解释】： 恩情深厚，像山一样深重。【出处】： 宋·陆游《删定官供职谢启》：“拔茅以征，冒处清流之末；及瓜雨往，曾无累月之淹。恩重如山，感深至骨。”【举例造句】： 神僧恩重如山，寡人酬谢不尽。 明·吴承恩《西游记》第六十九回11、玉成之恩【拼音】： yù　chéng　zhī ēn【解释】： 玉成：成全，内含客气的意思。成全某件事情的恩德。多用于对某人的帮助的感激之辞。【出处】： 明·吴承恩《西游记》第五十四回：“那太师与驿丞对行者作礼道：‘多谢老师玉成之恩！"”

勇敢就是敢于面对一些未做过，或以前不敢做的事，应该是积极向上，合法的事。呵呵

　　其实勇敢不是与生具有的，只是每个人生活的环境不同，经历不同，所造就的勇敢也不同，勇敢的人注定能得到很多东西，可是有时侯，在你勇敢之前要经过一些事情。以下是勇敢作文栏目为您带来的《以勇敢为话题的800字作文》，希望我们的作文能让你喜欢。 　　【篇一：勇敢面对】 　　我喜欢阳光，因为有阳光的地方，就有明亮的心情，就有幸福，就有欢乐。当你活在寒冷的冬天很久的时候，你就会深深地感受到，没有阳光的世界是多么的难熬。 　　五彩的云霞是太阳编织的；浩瀚的大海是江河汇成的；美丽的花朵是春风吹开的；丰收的稻谷是大地捧出的。我们幸福生活是哪儿来的呢？是众多革命者、劳动者用汗水鲜血浇灌的。它来之不易啊！因此我们要倍加懂得珍惜！ 　　当面对困难的时候，勇敢就像一股力量，推着我不断前进，克服困难!因为有了勇敢，所以我学会了进步!当受到欺压的时候，勇敢就像一个盾牌，让我毫不畏惧！因为有了勇敢，所以我学会了自卫，勇敢是每个人不可缺少的，没有了勇敢，你就只能做懦夫，不敢大胆地去尝试和创新。 　　如果把人想成一台机器，那勇敢便是不可缺少的一个零件!生活中每时每刻都有勇士，他们并不是战死沙场的烈士，也并不是受人崇敬的领袖！他们只是努力工作，为国家为人民献出绵薄之力的普通人民！哪怕只是一个清洁工，他也勇于牺牲啊！哪怕只是一个小护士，他也勇于关爱啊！哪怕只是一个老师呢，他也勇于奉献啊!勇敢，伴随你我！ 　　上面就是勇敢的力量！无论你是残疾的或有缺陷的!但你有一颗能激起勇敢的心，只要你敢去创新敢去发现u2026u2026那颗心是永远伴随这你，然而在你面对一切困难的时候，心也随着你沸腾而勇敢将慢慢复苏到你身上，你会感觉到你越做越勇，让别人欣赏你、羡慕你！ 　　让我们勇敢的去面对一切，迎接风雨的来临吧！相信自己勇敢的心，困难不再是我们的断桥！ 　　【篇二：勇敢就在身边】 　　生活中每时每刻都有勇士，他们并不是战死沙场的烈士，也并不是受人崇敬的领袖!他们只是努力工作，为国家为人民献出绵薄之力的普通人民！哪怕只是一个清洁工，他也勇于牺牲啊！哪怕只是一个小护士，他也勇于关爱啊！哪怕只是一个老师呢，他也勇于奉献啊!勇敢，伴随你我！ 　　当面对困难的时候，勇敢就像一股力量，推着我不断前进，克服困难！因为有了勇敢，所以我学会了进步!当受到欺压的时候，勇敢就像一个盾牌，让我毫不畏惧！因为有了勇敢，所以我学会了自卫，勇敢是每个人不可缺少的，没有了勇敢，你就只能做懦夫，不敢大胆地去尝试和创新。如果把人想成一台机器，那勇敢便是不可缺少的一个零件！ 　　勇敢是一种智慧。众所周知，李剑英16秒牺牲的感人故事。16秒，短短的时间内，正常生活中的我们很少在乎这16秒，而把目光定位在更久远的时间内，而李剑英呢？在这6秒内，他为了保全7个自然村，宁愿选择迫降，宁愿放弃生的机会，也不愿使飞机摧毁村庄，于是就这样他牺牲了。烟笼大地，声震蓝天，星陨大地，魂归长天。他有22年飞行生涯，可是命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。面对危险，这勇敢无畏是一种智慧。 　　畏惧是一种本性。生活在这万千变化的世界，怎能不有所畏惧呢？挫折面前，许许多多的人选择了放弃。之所以如此，无非是因为个人的心理因素罢了。这是缺少自信的表现，只想如何保护自己，从不考虑挑战自己。有位名人曾说过，自己把自己打败了才是真正的勇者。确实如此，挫折并不可怕，可怕的是自己缺乏勇气。 　　勇与畏相融，是人生的一种境界。奥运赛场上，运动员们勇于为国争光，可是他们的路程并非一帆风顺。面对强敌，他们害怕对手会超越自己，可是在这种情形下，他们没有退缩，而是更加加倍努力，超越挑战自己，自己没有极限，挑战才有极限。勇与畏相融，构成了一种动力，带着自己向前冲。 　　每个人都可以成为勇者，不畏惧独自穿越狭长黑黑的隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭，义无反顾地射向寥廓美丽的长天。 　　【篇三：勇敢的心】 　　风吹不走信念，雨带不走执着，尽情唱着未来属于我们的歌。带着你随风去穿过自由的天际。那是我坚定不移的勇气，就算伤就算痛，路上布满着荆棘，我也会到达因为执着勇敢的相信。 　　——题记 　　身为90后的我们，肩上承载着祖国的未来，心中都充满着对未来的向往憧憬，那便是我的梦，也是中国梦。诚然在我们去为自己的梦努力时，也要带上心中的勇敢，我坚信勇敢是我们实现梦想的铺路石，只有心存勇敢才能够把握成功。当我们徜徉在历史的海洋中，在我们回望历史的波涛里，那些成功的名人不也一样用勇敢书写着成功吗？ 　　艾弗森，曾经的NBA的黄金一代，他是篮球史上的神话人物之一。他用非凡的球技和桀骜的性格，以瘦弱和伤痕累累的身躯，不断的缔造着自己勇敢的故事。他虽在篮球运动员中算瘦小的，但他一次次的跌倒，又一次次的爬起来；流下的鲜血用球衣抹干。安静中，我似乎听到了那一颗勇敢的心在剧烈的跳动，同时，耳边又响起那一句感人肺腑，另人为之震颤的勇敢者宣言：“篮球运动与真正的身高没有关系，关键是在你心目中，你有多高。” 　　居里夫人为了从一吨工业废渣中提炼出镭，要将废渣一锅一锅地煮沸、一刻不停地搅拌；一瓶瓶地倒进倒出、一丁点一丁点地结晶。她每天穿着沾满灰尘和酸液染渍的工作服，站在大锅旁，烟熏火燎，眼睛流泪，喉咙刺痒u2026u2026就这样，她整整奋斗了35年，这是多么繁重的劳动，需要何等坚韧不拔的毅力和勇敢的心啊！ 　　阿基米德热爱科学，致死不忘科学，他在罗马士兵的剑下依然沉迷于自己热衷的科学，完全忘却了自身的危险，这种临危不惧的勇敢精神深深的感动了我。他在生命的最后依然想为人类留下自己智慧的崇高品德值得后人学习。 　　我们在未来面前畅想，但我们要拥有一颗勇敢的心去面对将来的挫折困难和失败，我们要向那些开创祖国先人那样有一颗勇于探索敢于勇创天下先的勇气，风吹不走我们的信念，雨带不走我们的执着，让我们用坚定不移的勇气，面对伤痛，面对路上布满着荆棘。 　　【篇四：选择勇敢】 　　那是小学的时候，爸爸得了重病，妈妈在医院照顾，我在学校读书，我以为爸爸得的只是一般的病，还会好，可是那时候真的太天真了，都不知道爸爸得了癌症，直到爸爸离我们而去，妈妈才告诉我， 曾经爸爸告诉我要坚强要勇敢，我告诉爸爸我是最勇敢地最坚强的，爸爸只是笑笑不语，我有那么一丝不解，爸爸看出了我的心思，摸摸我的头说“这是你说的，以后可别哭鼻子啊！” 　　爸爸走那天他告诉我“小舟，你记得答应过爸爸什么吗？”“记得，做个坚强勇敢的人！”我最怕爸爸问我这个了，他在医院几乎每天都问，我耐不住性子跑到小花园里捉起了小虫子，傍晚我回了病房妈妈看见了我，抱着我哭了起来，我吓坏了，问妈妈怎么了他也不说，我心里又说不出的难过，只是，妈妈擦擦眼泪告诉我爸爸可能要走了，那是好单纯还以为是爸爸要回家了，开心的和妈妈说着，妈妈也没说什么带着我回了家。 　　后来我问妈妈爸爸呢？妈妈说爸爸出差去了，一直到我读初一才知道爸爸会不来了，可我一直让妈妈骗着。可是在没人的时候还是会想起爸爸而哭红眼睛，我好想告诉爸爸，我不坚强，我不勇敢，我要你教会我，你回来好不好？ 我把不开心的事吐了心理老师一身，老师好好哦，总是陪在我身边，他告诉我“男子汉之间的承诺是要遵守的，你答应过爸爸的事怎么能反悔呢？你爸爸在天上看着你不守承诺不会开心的！” 　　自从这次谈话后我和老师就好像父子一般，他很疼我，就像爸爸一样，陪着我成长，陪我度过快乐和伤心，胜利和失败。我脸上已经没有了从前的悲容，妈妈头上也冒出了丝丝白发，我有些心疼，我帮妈妈做一些力所能及的事，我给妈妈带来着快乐，我怕再次失去妈妈。 　　后来，妈妈也生病了，我债照顾妈妈，妈妈好后我发现自己好像已经不是曾经那个只会躲起来哭的傻孩子了，我履行了和爸爸的约定，我是坚强的，我是勇敢地。 　　其实勇敢不是与生具有的，只是每个人生活的环境不同，经历不同，所造就的勇敢也不同，勇敢的人注定能得到很多东西，可是有时侯，在你勇敢之前要经过一些事情。 　　勇敢就餐在你心中，只是你还没找到罢了，不过总有找到的一天，只要你想性自己是勇敢的。相信奇迹的存在。

① 关于赞美老师的四字词语 教导有方， 默默无闻， 孜孜不倦， 德才兼备， 呕心沥血 披星戴月 循循善诱,因材施教 师道尊严 ② 表扬老师的四字成语 悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备. ③ 赞美老师的四字词语有哪些 1、呕心沥血 [ ǒu xīn lì xuè ] 释义 比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。 出 处 唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸；沥血以书辞。” 例 句 李老师～地培育出一代又一代的国家栋梁。 2、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ] 释义 耐心地、不厌倦地教导别人。《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦。” 诲：教导。倦：厌倦。 出 处 《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！” 例 句 他一生勤勤恳恳，～，培养了一批又一批栋梁之才。 3、良师益友 [ liáng shī yì yǒu ] 释义 使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 出 处 清·彭养鸥《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；纵有时听得入耳；自己要想发愤为雄；都是一般虎头蛇尾。” 例 句 正因为经常有几位～的规劝，他才不至于滑入犯罪的深渊。 4、为人师表 [ wéi rén shī biǎo ] 释义 师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。 出 处 《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业；以为人之师表。” 例 句 人民教师要～，就必须在方方面面为学生做出表率。 5、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ] 释义 适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。 出 处 《孟子·尽心上》：“有如时雨之化者。” 例 句 老师的一番话语重心长，如～般渗入我心头。 ④ 感谢老师的四字成语五十个 感谢老师的四字成语有：一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲、无微不至、勤勤恳恳、良师益友、桃李芬芳、教导有方、辛勤劳碌、教无常师、能者为师、师道尊严、研桑心计、一字之师、尊师重道、春风化雨、呕心沥血、循循善诱、诲人不倦等等。 列举如下： 1、良师益友 良师益友，成语，意为使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。出自《论语·述而》《论语·季氏》。 2、教导有方 出处：清u30fb吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回，释义： ①教育训戒：～孩子。 ②从错误或失败中取得的知识：接受～，改进工作。 ③培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。 ④用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做：说服～。 3、循循善诱 循循善诱 是一个成语，意思是指善于引导别人进行学习。出自 《论语·子罕》。 4、孜孜不倦 孜孜不倦是汉语成语，是指工作或学习勤奋不知疲倦。通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。 出处：《尚书·君陈》。 5、春风化雨 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的熏陶和教育。出处：战国·孟轲《孟子·尽心上》。 ⑤ 赞美老师的四字词语, 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌 桃李天下、师恩似海、 一日为师，终生为父 春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干 呕心呖血 德高望重 至圣先师 尊师重道 ⑥ 赞美老师，形容老师的四字词语有哪些 赞美老师，形容老师的四字词语有： 一、兢兢业业 [ jīng jīng yè yè ] 1. 【解释】：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。 2. 【出自】：《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。” 3. 【示例】：于是宁府中人才知凤姐厉害，自此俱～，不敢偷安。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第十四回 二、埋头苦干 [ mái tóu kǔ gàn ] 1. 【解释】：专心一意地刻苦工作。 2. 【出自】：鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》：“我们从古以来，就有埋头苦干的人。” 3. 【语法】：紧缩式；作谓语、定语、状语；含褒义 三、脚踏实地 [ jiǎo tà shí dì ] 1. 【解释】：脚踏在坚实的土地上。比喻做事踏实，认真。 2. 【出自】：宋·邵雍《邵氏闻见前录》卷十八：“公尝问康节曰：‘某何如人？"曰：‘君实脚踏实地人也。"” 3. 【示例】：他们渐渐丢了那空架子，～向前走去。 ◎朱自清《论书生的酸气》 四、不务空名 [ bù wù kōng míng ] 1. 【解释】：务：追求。切实地工作，不追求虚名。 2. 【出自】： *** 《〈中国工人〉发刊词》：“工人中间应该教育出大批的干部，他们应该有知识、有能力，不务空名会干实事。” 3. 【语法】：动宾式；作谓语、定语；用于务实肯干的人 五、废寝忘食 [ fèi qǐn wàng shí ] 1. 【解释】：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 2. 【出自】：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。” 3. 【示例】：但得个寄信传音，也省的人～。 ◎元·曾瑞卿《留鞋记》第一折 ⑦ 赞美老师的四字词语 桃李争妍、诲人不倦、润物无声、废寝忘食、孜孜不倦等。 1、桃李争妍 【解释】：桃花李花竞相开放，形容春光艳丽。 【近义词】：桃李争辉、桃柳争妍。 2、诲人不倦 【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。 【出自】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 【译文】：学到什么时候也不感到厌烦，教别人也不感到疲惫，对我而言，却又做到了哪一样呢？ 【示例】：圣人说：“～”，你又来问我，我岂有不说的理！ ◎清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回 3、润物无声 【拼音】[ rùn wù wú shēng ] 【解释】指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。出自杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 4、废寝忘食 【解释】：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 【出自】：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。” 【译文】：齐国有个人天天担心天会塌下来，没有住的地方，专注的经常忘记吃饭。 【示例】：但得个寄信传音，也省的人～。 ◎元·曾瑞卿《留鞋记》第一折 5、孜孜不倦 【解释】：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 【出自】：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”” 【译文】：每天勤劳的工作不敢怠慢。 【示例】：他长年累月～地工作。 ⑧ 夸赞老师的四字成语 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 ⑨ 赞扬老师的四字成语 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁（死而后已) 一日为师，终生为父 桃李天下、师恩似海、 诲人不倦,良师益友 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌 ⑩ 成语大全四字成语赞扬老师的 百世之师 拼音： bǎi shì zhī shī 简拼： bszs 解释： 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人 出处： 先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”

生活，犹如朵朵浪花，有时掀起滔天巨浪，有时却又如温柔的春风般“微不足道”，而那朵朵浪花升起时的副副画面，包含了我的勇敢，我的坚强……那么请为我的勇敢竖起你的大拇指!下面给大家分享一些有关勇敢 作文 600字，希望对大家有帮助。 有关勇敢作文600字1 上个星期六中午，天刚下过雨，姐姐要我和她一起去超市买杯子。 我答应了，和姐姐下楼。姐姐开着电动车，我坐在电动车的后座上。姐姐开车十分霸气，“嗖”的一下，车子以飞一般的速度窜上前，吓得我眼睛都闭上了 。 过了几分钟，老姐突然说：“二宝，二宝，前面有一个大水坑，快站在车子后座的踏脚上，啊!” 我说：“ok!”我站了起来，可没想到地面上太滑了，而且还有几颗苔藓。猛然间，“扑通”一下，一眨眼的功夫电瓶车倒下去了。我怕姐姐肚子受伤，立刻用左手护住姐姐的肚子，可姐姐仍然受了重伤。 我见状立刻跑回家去，一路上我是又喊又叫，到家后我嗓子都喊哑了。老爸一看就知道出事儿了，老爸跑到那儿，姐姐早就哭得一塌糊涂了。老爸见了就明白了一切，立刻打电话给妈妈，让妈妈赶紧把汽车开回来，把我们送到医院去。 来到了医院，过了一会儿，医生要给我和姐姐清洗伤口了。妈妈说洗伤口比较疼，姐姐听了“哇哇”地叫了起来。老姐伤重所以先洗，医生刚开始洗，姐姐便喊爹喊娘的了。过了一小时左右，医生终于帮姐姐洗好了伤口并且包扎结束。 轮到我了，我呢，正好和老姐相反，我咬紧牙关，用手揪住自己的裤子，忍住疼痛，努力不让自己喊出声来。医生见了说：“嗯，你真是个小小男子汉，将来一定能办成大事的!”我听了笑了笑说：“男生嘛，就应该流血流汗不流泪! ” 我想对自己说：“嘿，我真勇敢!”同时，我更要提醒大家：暑假期间一定要注意安全，否则可就要忍受皮肉之苦了! 有关勇敢作文600字2 当一个人身在一片美好的土地，那里一派生机勃勃，鸟语花香，他会坐下来静静地欣赏。但当他发现眼前的景象看似平静，实则波涛汹涌、危险重重时，他还能像之前一样静静欣赏吗?不，他不能，大多数人都不能，但有一些人却可以。他们能迎难而上，他们会在别人遇到困难时，第一个冲上去救援。他们的勇敢最是让我欣赏。 当小偷手持一把刀去抢劫妇女时，接到电话的警察会火速赶到现场，毫不犹豫地冲上去，赤手空拳与小偷进行斗争。即使他知道对方有武器自己可能会受伤，他还是会勇敢地上去与其斗争。后来，他身上被砍了几十刀，却依旧负伤追赶，当其他警察赶到时，他已经抓住了小偷。但是，他却因为失血过多而昏迷不醒，双手竟然还死死地抓着小偷不放。这位警察叔叔的勇敢让我敬佩与赞叹，他的负责也让我惊叹。 我有一位哥哥，他在北京当兵。我听说他当兵是他自己的愿望。我曾经去北京看望过他，他当时在巡逻。虽然说是看望，但他却不能与我们说话。因为军中规定在巡逻期间不能说话，不能走神，要时刻保持最佳状态。之前，我听爷爷说哥哥曾经救过许多人。在那时哥哥从北京回来，正巧遇到了一群小混混在向一些老人和小孩讨钱。他第一时间报了警，随后，他从旁边拿起一根铁棒开始打。他拳脚双用，用铁棒打混混的腰部，不致命，却能让人先丧失力气。直到警察到来。他已制服了许多人。哥哥你是我的榜样，你的勇气让我欣赏，感叹与敬佩。 我欣赏勇敢，我也希望勇敢能一直与我相伴。 有关勇敢作文600字3 我很快乐，但快乐的主要来源于它，它是谁呢? 我既摸不到它，也看不清它，这么多年来，它一直伴随着我，上课，它让我积极举手发言，课间，它帮我交到许多朋友……一天，两天，三天，它让我天天向上，一步，两步，三步，他让我步步高升，它是我形影不离的伙伴。说到这里，你肯定很奇怪，它是谁，为什么有这么多的“超能力”呢?那就让我来 说说 我和它的 故事 吧! 小时候，我胆子特别小只要有狗，嗖——我便会“飞到”了离狗有一百米远的地方，汽车都比不过我，但是有一次我却改变了平时的做法。 故事发生在四岁一那年，妈妈让我去买一包盐，我就说我没胆子去，妈妈非要我去，我被逼的迫不得已，只好带上钱，当然我也带上了它，步履匆匆地跑向商店，跑到一半时我气喘吁吁，歇一会儿，突如其来的大黄狗向我跑来，已经措手不及，我愈怕，它愈凶，只好赌一把了!我用凶恶的眼神目不转睛的盯着它，最后它跑了，我终于叹了一口气。我买上了盐，可是大黄狗又来了，哼，还敢来，看我不把你……于是我照样吓它，它就夹着尾巴迅速跑了，我心里想到，哈哈哈!原来你也不是什么好怕的，看来我把你高估了! 回来家妈妈表扬了我，我连蹦带跳又问这是为什么?“因为狗能从你的眼睛里看到凶恶”。 击败了恐惧，在它的帮助下我的害怕被“打击”的飞灰烟灭了，在它的努力帮助下取得了“大胜利”，现在过去五年了它依然陪伴着我。 看到最后了，你一定想知道我的那个它是谁了吧? 其实它很平常，它就是上天赐予每个人的一样十分珍贵的礼物，它就是使人获得精神财富的宝藏——勇气。 有关勇敢作文600字4 在我心目中，男孩要顶天立地，女孩要温柔细致。虽然我是女孩儿，却有男孩儿的性格，看，我就是这样子的。 暑假里，爸爸让我训练自已的胆量，分别在小区内找来三个小石凳，我心想：爸爸这是要干嘛?要 跳远 吗?我在心里暗暗想：只要爸爸说跳远我就跑。爸爸说：“今天，我们训练……”爸爸顿了一下，看了看我，我瞪大眼睛，心里想：快说啊!“跳远”!爸爸话音还没落，我“呼哧”一下绕着花坛跑开了，没想到爸爸却在花坛的另一边等着我呢!我愣了，爸爸一步步朝他的“猎物”逼进，“呜呜”没救了，只好默不作声乖乖跟着爸爸走，只听他说：“站在这个凳子上跳到地上，不难吧!”那个凳子足足有一米多高，而当时，我只有六岁呢!我看了看爸爸期盼的眼神，犹豫着，心里争执不休，最终我晃了晃脑袋，一个箭步跳上凳子，缓冲了几下，闭着眼跳了下去，只听风呼呼地在我耳边刮过，突然我感觉到了从未有过的惬意。 “嗯，不错嘛，一米二!”我心里有点美滋滋。爸爸又走到我面前说：“现在加大难度，从一个凳子跳到另一个凳子上，间距一米。”有了前两次的成功，我心想拼了!于是连跳了两下，还好，都站的稳稳当当。爸爸说：“不错!其实你站的凳子面积为10cm×10cm，一个间距就有一米半呢!”啊!我顿时吓出了一身冷汗! 随着我一天天长大，外表温和的我慢慢变得坚强又爱冒险。还有，告诉你们一个秘密哦，我不爱穿裙子，哈哈，觉得裙子不仅麻烦，而且不适合我，春天衬衫、长裤，夏天短袖、短裤，这就是我，一个像男孩一样勇敢的女孩。 有关勇敢作文600字5 美，绽放着，那么灿烂与美好——心灵的南方。 丑，衰败着，那么枯黄与罪恶——心灵的肮脏。 迈一步，走向高峰，许些高，许些险。我的周围没有人，独自痴痴地望着高峰，有些害怕了，有些退缩了。 “有过怯懦，方知失败者的失败;有过勇敢方知成功者的成功。”这是父亲在我出门前对我说的话，尽管我如今不懂。 我迈起了步，尽管微小，尽管沉重。 “勇敢是勇敢者的通行证，怯懦是怯懦者的指路片。”我相信，尽管自己很渺小。走，走向成功，不断进发，去向那顶峰。 迈了多少步，流了多少汗，我永不停歇，男人就是不断朝着目标前进的。风，刮了，雨，下了。有着寒意，心凉凉的，透透的，我有点怕了。 停下脚步，又一次呆地看着前方，前途是一片无尽，我不见尽头，更不见路途。我有些崩溃了，有些不想再攀登的欲望，有些想放弃，雨依旧下着，打击着我的心里防线，攻势那么猛，那么强。 不禁意间，一位白发苍苍的老人，从山顶走下来，步伐是多么坚定，眼神是多么刚毅，毫无害怕之意，毫无怯懦之心。我真觉得他好美，好英勇。 脚又迈起来，又坚毅起来。青春就是不断挑战自己，不断向困难挑战，向生命、向命运怒吼。脚不软，不硬，是一种美的轻柔，美的美丽…… 当黄昏的最后一抹余晖照耀山顶，我的脚步也踏上来了，站在漫漫山顶，望故乡，望大陆，真的好美啊!遥想，当初犹豫的自己多么丑陋啊，不属自己的本性。勇敢去闯，那时真的心头澎湃，美，真的美。 唯有勇敢是美的，谓勇之美，却怯懦是丑的，谓怯之丑。但我希望在成长的路上，做一个真正的美之人…… 有关勇敢作文600字5篇相关 文章 ： ★ 关于勇气的作文600字5篇 ★ 描写勇敢作文600字5篇 ★ 关于以勇气为话题的作文600字5篇 ★ 关于以勇气为话题的作文600字6篇 ★ 关于勇气作文600字合集5篇 ★ 以勇气为话题作文600字5篇 ★ 描写勇气作文800字5篇 ★ 以勇气为话题的作文600字5篇 ★ 关于勇气的话题作文600字5篇 ★ 勇气的话题作文600字5篇

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1. 赞美老师的四字成语,急需四个 德高望重 为人师表 耳提面命 有教无类 言传身教 十年树木 百年树人 呕心沥血 披星戴月 默默无闻 无私奉献 因材施教 师道尊严 教无常师 能者为师 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 循循善诱 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 鞠躬尽瘁 良师益友 良师诤友 百世之师 诲人不倦 以上都是赞美老师的四字成语。 2. 赞美老师的四字成语 德高望重 为人师表 鞠躬尽瘁 耳提面命 有教无类 因材施教 良师益友 言传身教 十年树木 百年树人 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 呕心沥血 披星戴月 默默无闻 无私奉献 循循善诱 因材施教 师道尊严 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 良师益友 良师诤友 百世之师 诲人不倦 3. 赞美老师的四字成语,赞美老师的名言,有哪些 赞美老师的四字成语有默默无闻、谆谆教导、循循善诱、孜孜不倦、春风化雨、润物无声、言传身教、诲人不倦、因材施教、呕心沥血、无私奉献、一丝不苟。 成语解析： 一、默默无闻 【解释】：无声无息，没人知道。指没有什么名声。 【出自】：现代鲁迅《华盖集·并非闲话（二）》：“现在不知道他怎样，久没有听到消息了，那~的原因，或者就因为中国人还没有死完的缘故吧。” 【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义 二、谆谆教导 【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。 【出自】：现代毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》：“父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。” 三、循循善诱 【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。 【出自】：春秋老子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。” 白话文：老师善于引导别人进行学习。 【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义 四、孜孜不倦 【解释】：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 【出自】：中国南朝宋时期的历史学家范晔编《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。” 白话文：性格沉稳好学，学习勤奋不知疲倦。 五、春风化雨 【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 【出自】：现代李英儒《野火春风斗古城》十二章：“满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。” 【语法】：联合式；作定语；含褒义，用于赞颂师长的教诲得当 4. 夸赞老师的四字成语有哪些 夸赞老师的四字成语有： 1. 呕心沥血[ǒu xīn lì xuè] 呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 2. 诲人不倦[huì rén bù juàn] 诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。 3. 良师益友[liáng shī yì yǒu] 良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 4. 教导有方[jiào dǎo yǒu fāng] 教育引导很有办法。 5. 为人师表[wéi rén shī biǎo] 师表：榜样，表率。 在人品学问方面作别人学习的榜样。 6. 春风化雨[chūn fēng huà yǔ] 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 7. 循循善诱[xún xún shàn yòu] 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。 8. 德高望重[dé gāo wàng zhòng] 德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。 9. 兢兢业业[jīng jīng yè yè] 兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。 10. 青出于蓝[qīng chū yú lán] 青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 11. 默默无闻[mò mò wú wén] 无声无息，没人知道。 指没有什么名声。 12. 废寝忘食[fèi qǐn wàng shí] 废：停止。 顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 13. 鞠躬尽瘁[jū gōng jìn cuì] 指恭敬谨慎，竭尽心力。 14. 能者为师[néng zhě wéi shī] 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 15. 师道尊严[shī dào zūn yán] 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。 后多指为师之道尊贵、庄严。 16. 研桑心计[yán sāng xīn jì] 研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。 17. 尊师重道[zūn shī zhòng dào] 道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 18. 百年树人[bǎi nián shù rén] 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。 19. 和蔼可亲[hé ǎi kě qīn] 和蔼：和善。态度温和，容易接近。 20. 因材施教[yīn cái shī jiào]因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 5. 赞扬老师的四字成语 赞扬老师的四字成语： 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁（死而后已） 一日为师，终生为父 桃李天下、师恩似海、 诲人不倦，良师益友 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌

一件勇敢的事一天，妈妈带我去五堡买东西走啊走啊，我们找到了一家小店，店里的东西五花八门，有各种小玩意儿、各种漂亮的本子、还有各种装饰品......看得我们眼花缭乱。我们走了一圈又一圈，终于找到一个我喜欢的密码本是十二块钱的，我便让妈妈帮我去付钱，可妈妈说：“自己的事情自己做，还是你自己去买本子吧。”妈妈给了我十五块钱让我去买那本密码本，我只好自己去付钱，阿姨找回了我一元钱我兴致勃勃的来到妈妈面前高兴地对妈妈说：“妈妈，这是我自己买的哦！”妈妈问：“老板找给你了多少钱。”我说：“一元！”妈妈不说我还不知道，一说我才知道店主少找给我了两元。我便撒起娇来想让妈妈帮我拿回两元钱，可妈妈铁了心地不帮我拿。我只好自己去。于是我便对店主说：“阿姨，你少找了我两元钱。”谁知，那个店员看了我一眼，说：“不可能，我们这从来不少找客人的钱！”我想光我这样说，一定不会有人相信我，我一定要找出证据，这时我想起来我给了店主一张十元的，一张五元上贴着一点点透明胶带，只要找到其中五元的一张我就可以说清楚了，我便对阿姨说：“阿姨，我给你的五元钱上有一点点的胶带，请你找一找吧！”旁边的一个大姐姐对店主说：“你就找一找吧！这样也可以证明你没有少找钱。”最后店主在抽屉里找到了带胶带的五元钱，就把两元钱找给我说：“对不起，小姑娘，是我找错钱了。”我说：“没关系的。”今天，我做了一件令我勇敢的事，真开心呀！求采纳~

勇敢面对 嘟囔着生活的无奈，寒风萧瑟，晚来风急，在风雨的抚摸下学会坚强，在泪水的轨迹边学会振作，在细水长流的伴奏里学会勇往直前…… ——题记 再望久违的阳光 ——勇敢地面对生活 我喜欢阳光，因为有阳光的地方，就有明亮的心情，就有幸福，就有欢乐。当你活在寒冷的冬天很久了的时候，你就会深深地感受到，没有阳光的世界是多么的难熬。今年的寒假特别长，我的作业也特别多，但放假以来我的惰性病毒却蔓延了我的全身…… 今天独自去了一趟书城，这是我放假期间最喜欢的一种消遣方式，在文字里我看到了这样一句话“十年寒窗无人问，一心只读圣贤书”，心里头有一种辛酸，一种想哭的感觉。但我忍住了，轻轻地向上看了看天花板，让泪花在眼眶里打转最后流回眼睛里。叹了一口气，继续阅读苦涩的文字。很快天黑了，我独自走在人来人往的街道上，看着陌生人匆匆地从我身边擦肩而过，街灯都亮了，道路两旁的霓虹灯都在闪啊闪啊……脚步变得很踏实，想着原来我还活在这刻的世界，而这个世界也从来没有这么的真实过，但我知道只要我一踏进校园这个世界又会变得虚幻的了，让人感觉很不真实。呼——现在的感觉真好，真想就这样一直走下去。橘黄的灯光照在我的脸，很温暖，就像夏日的阳光那样，我想在这个寒冷的冬天里，它就是肩负着夏日阳光的任务了吧，带给人们心底的温暖。“啊——太好了——我又能感受到你的温暖了” 我在心里默默地喊着。忽然，心底来了一个坚定的决心：即使面对的苦难多大，这个世界变得多么的冷酷，我也要坚持到最后，勇敢地面对生活，直到迎来久违的第一缕阳光。 两脚着地的感觉真好 ——勇敢地面对每一天 今天，我很早就醒了，躺在软软绵棉的床上，看着蓝色的天花板，在想，外面的天空也有这么蓝吗？夏日的阳光来临了吗？这个世界在我醒来以后，会变吗？今天我有什么重要的事要做吗？在暖烘烘的被窝里我抽动着手指和脚趾，笑了笑，“原来都还会动——那这个世界应该没变吧”……想了很久，我才从温暖的被窝里钻出来，当两脚着地的那一刻，我忽然感觉浑身都是力量。活了这么久才明白到，原来两脚着地的感觉那么好啊！躺在床上，就像躺在云朵上，太舒服了，会让人感觉到，只要风轻轻一吹，自己就会从天堂上狠狠地跌到地狱，死地很惨。所以，所有在冬日里蜷缩在被窝不愿张开被子的人们啊，拍拍胸口，起床吧！勇敢地面对活着的每一天，甚至是刺赫的问题和困难。躺着不能追求幸福，勇敢地站起来吧，让我们站地漂亮！ 天使一直在向我们微笑 ——勇敢地面对自己 躺在热水里，闭上眼睛，听着最爱的音乐，进行反思是我最钟情的一种生命洗礼，就像教徒在教主面前作最虔诚的祈祷和反省一样。 工作和玩耍了一整天，我浸在浴缸里，不停地想，想着已过去的事，想着可能要发生的事，想着生活的种种零碎片断……特别是思索还没解决的问题，思索自己做错的事该如何面对，思索着未来的每一步……直到热水都凉了，歌都播放完了，一切的思索都应该停下来了，我就会看清楚镜子里的女孩，记住她的轮廓，然后微笑。因为在她的心里，她始终相信在天上的使者一直在向我们微笑，看着我们面对困难是否畏缩，看着我们面对心中的恶魔是否投降,看着我们面对错误是否有勇气承担…… 勇敢地面对自己吧，因为每个人在自己的心中都是天使。

赞美老师的四字词语诲人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方辛勤劳碌教无常师能者为师青出于蓝师道尊严研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血

感恩老师的四字词语你可以参考下面的无私奉献默默燃烧奉献自我这些都是形容老师的

小金球和小布头的对话中体会什么叫勇敢的范文是：一天，小布头、黄珠儿和小金球一起讨论：什么是勇敢？小布头说：“为了让别人知道自己很勇敢，才从瓶子上跳下来。”黄珠儿说：“这也算作勇敢。”可小金球又说：“这不算勇敢，只有为了做好事，什么都不怕才能叫勇敢。”看完后我和妈妈也开始讨论起来，究竟什么才算勇敢呢？以前，我认为独自睡觉、不怕魔鬼、到学校时不为想妈妈而悄悄流泪、运动受伤时不怕伤口的疼痛，这些都叫勇敢。可是，今天我对勇敢又多了一些新的认识，我认为小金球说的勇敢更有意义：“为了做好事，什么都不怕，那才叫勇敢。”课文中的王二小，他在敌人的刀枪威胁下一点也没有害怕，为了村里人的安全，为了消灭敌人，他把敌人带到埋伏圈。敌人用尖尖的刺刀刺向王二小，王二小用自己的机智和勇敢救了大家，也消灭了敌人。这就是勇敢！当马金纳乘坐的轮船在大海上触礁时，船沉了。所有的人都在海水中拼命挣扎，在茫茫的大海上很多人都已经筋疲力尽，绝望了。突然一位小姑娘抱着圆木从浪花中冒出来高声歌唱。她的歌声传播到很远的地方，鼓舞着人们，给人们增添了勇气和力量。小姑娘用勇敢激昂的歌声救了大家。勇敢的力量是无限的！我下决心要做一个勇敢的小孩。