控制变量法的概念

一、什么是控制变量法控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、 研究该物理量与该因素之间的关系，得出结论，然后再综合起来得出规律的方法。二、初中物理哪些实验1、研究压力的作用效果与哪些因素有关（压力大小和受力面积的大小）2、研究液体压强大小与哪些因素有关 （液体的密度和深度）3、研究浮力大小与哪些因素有关（液体的密度和排开液体的体积） 4、研究滑轮组的机械效率与哪些因素有关（物体的重力、动滑轮的重力、摩擦力）5、研究动能大小与哪些因素有关（物体的质量和速度） 6、研究液体蒸发快慢与那些因素有关（液体温度，液体表面积和空气流动） 7、探究影响导体电阻大小的因素（导体的长度、材料与横截面积）8、电流跟电压电阻的关系（导体两端的电压、导体电阻）9、影响电功大小的因素（电压、电流和通电时间） 10、影响电热大小的因素（电流、电阻和通电时间） 11、影响电磁铁磁性强弱的因素（电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯）12、影响滑动摩擦力大小的因素（压力大小和接触面粗糙程度）13、决定压力作用效果的因素（压力大小和受力面积的大小） 14、在概念引入中用到控制变量法的有：速度的概念（V=s/t）、密度的概念（ρ=m/V）、压强 的概念（P=F/S）、功率的概念（P=W/t）、比热容的概念（c＝Q/m△t）

控制变量法的例子是：1、研究滑动摩擦力与压力和接触面之间的关系。2、研究压力的作用效果(压强)与压力和受压面积的关系。3、研究液体的压强与液体的密度和深度的关系。4、研究物体的动能与质量和速度的关系。5、研究物体的势能与质量和高度的关系。6、研究弦乐器的单调与弦的松紧、长短和粗细的关系。控制变量的应用变数或变量，是指没有固定的值，可以改变的数。变量以非数字的符号来表达，一般用拉丁字母。变量是常数的相反。变量的用处在于能一般化描述指令的方式。如果只能使用真实的值，指令只能应用于某些情况下。变量能够作为某特定种类的值中任何一个的保留器。变量用于开放句子，表示尚未清楚的值（即变数），或一个可代入的值（见函数）。这些变量通常用一个英文字母表示，若用了多于一个英文字母，很易令人混淆成两个变量相乘。n,m,x,y,z是常见的变量名字，其中n,m较常表示整数。物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。

工具变量法是：某一个变量与模型中内生解释变量高度相关，但却不与随机误差项相关，那么就可以用此变量与模型中相应回归系数的一个一致估计量。作为工具变量，必须满足下述四个条件：（1）与所替的内生解释变量高度相关；（2）与随机误差项不相关；（3）与模型中其他解释变量不相关；（4）同一模型中需要引入多个工具变量时，这些工具变量之间不相关。扩展资料：工具变量法的关键是选择一个有效的工具变量，由于工具变量选择中的困难，工具变量法本身存在两方面不足：一是由于工具变量不是惟一的，因而工具变量估计量有一定的任意性；二是由于误差项实际上是不可观测的，因而要寻找严格意义上与误差项无关而与所替代的随机解释变量高度相关的变量事实上是困难的。在回归模型中，当解释变量与误差项存在相关性（内生性问题），使用工具变量法能够得到一致的估计量。内生性问题一般产生于被忽略变量问题或者测量误差问题。当内生性问题出现时，常见的线性回归模型会出现不一致的估计量。此时，如果存在工具变量，那么人们仍然可以得到一致的估计量。参考资料来源：百度百科——工具变量法

控制变量法（英语：control variates）是在蒙特卡洛方法中用于减少方差的一种技术方法。该方法通过对已知量的了解来减少对未知量估计的误差。1583年，伽利略在比萨教堂里注意到一盏悬灯的摆动，随后用线悬铜球作模拟（单摆）实验，确证了微小摆动的等时性以及摆长对周期的影响。由此创制出脉搏计用来测量短时间间隔。运用的方法就是控制变量法。控制变量法的优点：1、控制变量法能有序地分解和呈现物理探究问题。当影响某一物理量变化的因素可能较多时，要研究这些因素的变化对该物理量是否有影响，这时就需要使用控制变量法去研究，将复杂的多变量的物理问题转化为简单的单变量的问题，造成特定的便于观察的条件，进行研究。通过对相关测量数据的深入研究、总结归纳。最后找出这个因素跟我们想要研究的物理量是什么关系。2、控制变量法能帮助学生，迅速确定解题思路。在试题中，除了实验探究中的应用外，控制变量法还经常用于比较物理量大小和分析、解析实际问题。掌握控制变量法，能帮助学生，在分析这些问题时，迅速确定解题思路，正确作答。

控制变量法：指把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。

1、控制变量法是当研究多个因素之间的关系时，往往先控制住其它几个因素不变，集中研究其中一个因素变化所产生的影响。 2、这是实验里常用的一种方法，当一个量随多个量变化而变化时，想要研究这个量与其中一个量的关系时，就可以使用控制变量法，控制变量法是控制其他影响因素不变单改变这一个量来研究。

控制变量法就是：我们在讨论一件事物可能与几个因素都有关系的时候,为了方便进行比较,我们先先使其它因素不变,只讨论事物和其中一个因素之间的关系.例如吸烟不利健康、不良的饮食习惯偏食可能不利健康、睡眠不足可能不利健康、、、、引起不健康的原因很多,究竟哪个因素对健康有影响,我们怎样进行研究?这就要采取控制变量法.研究人员在人群中挑选一些研究对象：睡眠症和饮食习惯都相同,吸烟和不吸烟的人进行比较,发现吸烟的人群中得癌症的人我百分比高于不吸烟的人群.、、、、、这种方法就是控制变量法的应用. 你的其它异想天开的想法很多,可以在以后的学习中不断解决,有的是不合理的,有的是可能的,、、、不断地探讨,对你的学习会有帮助的. 物理学是研究大自然中的所有物理变化,当然它们有关系.化学是研究化学变化的.

1、原理不同控制变量法指把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。转换法指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。2、应用不同控制变量法可用于探究影响蒸发快慢的因素，探究声音的响度和音调、理想斜面实验、探究力与运动的关系、探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究影响压力的作用效果的因素、探究影响液体压强大小的因素、探究影响浮力大小的因素。还可用于探究影响滑轮组的机械效率的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素、验证欧姆定律、探究电阻的电流与其两端电压的关系、探究影响电流做功多少的因素、探究影响电流的热效应的因素、探究影响电磁铁磁性强弱的因素等。转换法用于探究声音产生的原因、探究液体压强的特点、探究影响导体产生电热多少的因素、探究压力的作用效果、电磁铁的磁性强弱、测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度等。扩展资料：利用控制变量法探究位移和速度、时间的关系：s=vt 即位移=速度*时间，这个公式可以用控制变量法来研究，就是说，知道“速度”、“位移”、“时间”，但为了研究出“位移=速度×时间”这个公式，我们要采用控制变量法。研究的方法是这样的： 我们让一辆小车匀速行驶一段时间，然后看它的位移。为了研究位移跟“速度”、“时间”是什么关系，我们先让小车以不同的屮相同的时间，比较两种情况下行驶的位移。例如：先以3m/s的速度行驶5秒，记下位移15m；接着以9m/s的速度行驶5秒，记下位移45m，这样，可以看到在同样的时间里，速度增长了几倍，位移也增长了几倍，即位移和速度成正比。要注意小车两次行驶的时间保持一致（都是5秒），就可以发现“位移和速度成正比”这个关系，因为是控制住“时间”这个变量，使其不变，来研究问题，所以这种方法叫“控制变量法”。同样的，如果控制住“速度”这个变量，也同样可以发现“位移和时间成正比”这个关系。参考资料来源：百度百科-控制变量法百度百科-转换法

1、控制变量法：就是把一个多因素影响某一物理量的问题，通过控制某几个因素不变，只让其中一个因素改变，从而转化为单一因素影响某一物理量问题的研究方法。2、转换法（放大法）：对于一些看不见，摸不着的物理现象，或不易直接测量的物理量，用一些非常直观的现象去认识或用容易测量的物理量间接测量的方法。3、等效替代法（等效法）：在研究物理问题时，有时为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他所有物理量，但不会改变物理效果。4、理想模型法（抽象法、描述法）：把复杂问题简单化，将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示。5、实验推理法（科学推理法、理想实验法）：有一些物理现象，由于受实验条件所限，无法直接验证，需要我们先进行实验，再进行合理推理得出正确结论，这也是一种常用的科学方法。扩展资料物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。1、独立变量，即一个量改变不会引起除因变量以外的其他量的改变。只有将某物理量由独立变量来表达，由它给出的函数关系才是正确的。2、非独立变量，一个量改变会引起除因变量以外的其他量改变。把非独立变量看做是独立变量，是确定物理量间关系的一大忌。正确确定物理表达式中的物理量是常量还是变量，是独立变量还是非独立变量，不但是正确解答有关问题的前提和保障，而且还可以简化解答过程

常用的物理学实验方法有以下几种:1、控制变量法：这个应该是最常见的实验方法。例如，在探究压强与哪些因素有关、探究电流与电阻的关系、研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系等实验中都用到了该实验方法。2、类比法：例如，在学习电流时，为了更好地理解，与生活中熟悉的水流作类比。3、实验+推理法：有些理论只有在理想空间里才能通过实验得出，此时可以在现实条件实验的基础上推导出来这些理论。例如牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。物体在运动过程中必定会受到阻力作用，通过多次实验，可以推出这一结论。4、描述法：在生活中是不存在光线的，为了更好地学习光，才引进了“光线”这一词。5、转换法：在学习“声音是振动产生的”这一知识时，把音叉的微小振动转换为乒乓球的摆动。使实验现象更为明显。6、模型法：在学习原子结构时，为了更好地认识原子的内部结构，用太阳系模型代表原子结构。

科学探究的一般方法:1.对比（比较法)寻找几个事物共同点或不同点的研究方法叫对比，这是一种常用的研究方法。例研究不同色光混合及不同颜料混合；研究蒸发和沸腾的相同点和不同点；研究凸透镜和凹透镜的相同点和不同点。在研究蒸发快慢的决定因素时，在应用控制变量的同时，也采用了对比的方法，比较哪一个蒸发快。2.控制变量法当研究的一个物理量与2个或2个以上的其它物理量有关时，常采用只改变一个物理量，而使其余物理量保持不变，从而得出被研究物理量和改变量的关系。如研究蒸发快慢决定因素；摩擦力大小决定因素；研究压强和压力、受力面积的关系；液体压强和液体密度、深度的关系；浮力大小的决定因素。动能大小和物体质量、速度的关系；重力势能大小和质量、举高高度的关系；物体吸热多少和物质种类、质量、升高温度三者之间的关系；电流和电压及电阻之间的关系；电功和电流、电压、及通电时间的关系。3.等效替代法根据作用效果相同的原理，作用在同一物体上的两个力，我们可以用一个合力来代替它。这种“等效方法”是物理学中常用的研究方法之一，它可使我们将研究的问题得到简化。4.实验推理法（理想化实验）人们常用推理的方法研究物理问题。在研究物体运动状态与力的关系时，伽利略通过如图（甲）所示的实验和对实验结果的推理得到如下结论：运动着的物体，如果不受外力作用，它的速度将保持不变，并且一直运动下去。5.转换法对于看不见，摸不着的东西或不易直接观察认识的问题，我们可以通过它所产生的作用或其他途径来认识它，这是物理学中常用的一种方法—转换法　例：声音是由发声体振动产生的，有些发声体的振动是人眼不易观察的，如用手敲打桌面时听到了声音，但看不到桌面的振动，对于这种问题该采用什么方法来解决呢？答：.（许多人眼不易观察的振动，我们可以通过它振动引起其他物体的变化来“看”它、“认识”它），如敲打桌面发声时，可在桌面上放一些泡沫塑料粒子，通过观察塑料粒子的运动情况就可说明桌面在振动。其他类似方法的还有许多。（研究分子的无规则运动，研究磁体周围的磁声，研究电流的效应。）6.模型法①为了研究的需要，把物理实体或物理过程经过科学抽象转化为一定的模型，这种转化忽略了一些次要因素，突出主要因素，所以这种模型叫“假想模型法”又叫“理想模型”。它是物理教学的基础，可使物理教学简单化，形象直观化，又可使具体问题普遍化，便于学生发挥抽象思维、形象思维、发散思维。②建立模型可以帮助人们透过现象，忽略次要因素，从本质认识和处理问题；建立模型还可以帮助人们显示复杂事物及过程，帮助人们研究不易甚到无法直接观察的现象。例如：①研究分子、原子结构时，提出一种结构模型的猜想——原子核式模型（行星模型）；②研究撬棒撬石块时，把撬棒当做是杠杆模型……………………等等。

控制变量法是实验方法的一种，就叫这个名字，一般没有别的叫法。物理学或生物学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。

控制变量法简单说，每次只改变其中一个因素，而控制其他因素不变，从而研究被改变的因素对事物的影响，对比法也叫分析法，

某一个变量与模型中内生解释变量高度相关，但却不与随机误差项相关，那么就可以用此变量与模型中相应回归系数的一个一致估计量，这个变量就称为工具变量，这种估计方法就叫工具变量法(IV Method)。作为工具变量，必须满足下述四个条件：　　（1）与所替的内生解释变量高度相关；　　（2）与随机误差项不相关；　　（3）与模型中其他解释变量不相关；　　（4）同一模型中需要引入多个工具变量时，这些工具变量之间不相关。 举个例子：比如，令GDP增长率为被解释变量，需要研究GDP增长率与出口开放程度的关系，可以引入工具变量“各省区到海岸线的距离”来替代“出口开放程度”。认为：1.各省区到海岸线的距离与各省区的出口密切相关；2.各省区到海岸线的距离与随机误差项无关。 希望对你有帮助

工具变量法是指某一个变量与模型中随机解释变量高度相关，但却不与随机误差项相关，那么就可以用此变量与模型中相应回归系数得到一个一致估计量。工具变量法的关键是选择一个有效的工具变量，由于工具变量选择中的困难，工具变量法本身存在两方面不足。作为工具变量，必须满足下述四个条件：（1）与所替的随机解释变量高度相关。（2）与随机误差项不相关。（3）与模型中其他解释变量不相关。（4）同一模型中需要引入多个工具变量时，这些工具变量之间不相关。当内生性问题出现时，常见的线性回归模型会出现不一致的估计量。

控制变量法可用于探究影响蒸发快慢的因素，探究声音的响度和音调、理想斜面实验、探究力与运动的关系、探究影响滑动摩擦力 大小的因素、探究影响压力的作用效果 的因素、探究影响液体压强 大小的因素、探究影响浮力大小的因素。还可用于探究影响滑轮组的机械效率的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能 大小的因素、验证欧姆定律 、探究电阻的电流与其两端电压的关系、探究影响电流做功多少的因素、探究影响电流的热效应的因素、探究影响电磁铁 磁性强弱的因素等。转换法用于探究声音产生的原因、探究液体压强的特点、探究影响导体产生电热多少的因素、探究压力的作用效果、电磁铁的磁性强弱、测量硬币、乒乓球 直径、圆锥体 高度等。

试验中有多个变量，做实验时控制其他不变，改变其中一个，进行实验物理中，测量物质密度，探究质量与体积关系，压强的影响因素，液体压强的影响因素，探究浮力影响因素等大多数都是

选c

物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。

控制变量法是控制其他量不变改变所探究的量

工具变量法是：某一个变量与模型中内生解释变量高度相关，但却不与随机误差项相关，那么就可以用此变量与模型中相应回归系数的一个一致估计量。作为工具变量，必须满足下述四个条件：（1）与所替的内生解释变量高度相关；（2）与随机误差项不相关；（3）与模型中其他解释变量不相关；（4）同一模型中需要引入多个工具变量时，这些工具变量之间不相关。扩展资料：工具变量法的关键是选择一个有效的工具变量，由于工具变量选择中的困难，工具变量法本身存在两方面不足：一是由于工具变量不是惟一的，因而工具变量估计量有一定的任意性；二是由于误差项实际上是不可观测的，因而要寻找严格意义上与误差项无关而与所替代的随机解释变量高度相关的变量事实上是困难的。在回归模型中，当解释变量与误差项存在相关性（内生性问题），使用工具变量法能够得到一致的估计量。内生性问题一般产生于被忽略变量问题或者测量误差问题。当内生性问题出现时，常见的线性回归模型会出现不一致的估计量。此时，如果存在工具变量，那么人们仍然可以得到一致的估计量。参考资料来源：百度百科——工具变量法

控制变量法定义物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。应用理想斜面实验、探究力与运动的关系、探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究影响压力的作用效果的因素、探究影响液体压强大小的因素、探究影响浮力大小的因素、探究影响滑轮组的机械效率的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素、探究影响导体电阻大小的因素、验证欧姆定律、探究影响电流做功多少的因素、探究影响电流的热效应的因素、探究影响电磁铁磁性强弱的因素举例探究电阻和电流的关系，我们可以保持电压不变，控制电阻的大小，再测出各个电阻值所对应的电流的大小，从而可以得知电阻一定时电流的大小和电阻的大小成反比。

我要给什么画什么造句：1、我要给你画张像。2、我要给生活画张图画

图画的单词有：drawing，picture，comic。图画的单词有：drawing，picture，comic。结构是：图(全包围结构)画(半包围结构)。词性是：名词。注音是：ㄊㄨ_ㄏㄨㄚ_。拼音是：túhuà。图画的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】图画túhuà。1._婊2._孟咛酢⑸拭杌娉隼吹男蜗(如油画、素描或版画)。3._扔髯忱龅慕健4._拿栊椿蛐蜗蟮拿杌妗5._被二、引证解释⒈绘画。引《史记·外戚世家》：“上居甘泉宫，召画工图画周公负成王也。”唐张泌《春日旅泊桂州》诗：“溪边物色宜图画，林伴_声似管_。”《西游记》第四九回：“内中有善图画者，传下神影，这才是鱼篮观音现身。”清曾国藩《圣哲画像记》：“昔在汉氏，若武梁祠、鲁灵光殿，皆图画伟人事_。”⒉用线条、色彩构成的形象或肖像。引《汉书·赵充国传》：“乃召黄门郎扬雄即充国图画而颂之。”五代齐己《题画鹭鸶兼简孙郎中》诗：“曾向沧江看不真，却因图画见精神。”鲁迅《集外集·＜奔流＞编校后记二》：“因为图画是人类共通的语言，很难由第三者从中作梗的。”⒊指地图。引清秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》诗：“忍看图画移颜色？肯使江山付劫灰！”⒋比喻壮丽的河山。引宋苏轼《郁孤台》诗：“入境见图画，_孤如旧游。”⒌谋划。引汉东方朔《非有先生论》：“图画安危，揆度得失。”《后汉书·光武帝纪上》：“光武_为图画成败。”宋秦观《谋主》：“所与图画者，虽父子兄弟有不得而知焉。”三、国语词典画绘形象。如：「墙上挂了一幅图画，描绘的是斜阳夕照的景象。」四、网络解释图画（绘画的别称）图画，拼音：túhuà释义：1、绘画。2.用线条、色彩构成的形象或肖像。3.地图。4.比喻壮丽的河山。5.谋划。关于图画的近义词丹青关于图画的诗词《题天开图画》《叔问作崇兰馆图画叔问去非与余相从林壑间二公各题二绝句余同赋》《题萧叔原江山图画》关于图画的诗句见疏从道迷图画任君图画画图看平林远霭开图画关于图画的成语图穷匕见发愤图强革旧图新钩深图远谋图不轨画地成图左图右史唯利是图按图索骥关于图画的词语图穷匕见谋图不轨唯利是图天开图画左图右史发愤图强画地成图革旧图新画影图形钩深图远关于图画的造句1、上，两岸河厅河房鳞次栉比，构成了一幅美妙的图画。2、今日天开图画，正好去观赏桃花。3、如果说，读小说，好比置身于人事纷争的生活图画，观察和经历人物的遭遇和命运。那么读剧本,好比置身于人世间的喜笑怒骂,发现和得到剧中的真谛和意义。4、他废寝忘食，终于完成了这件栩栩如生的图画作品。5、看图作文时，除了看懂图画的内容，还要充分发挥自己的想像力。点此查看更多关于图画的详细信息

图画的成语有：钩深图远，图穷匕见，谋图不轨。图画的成语有：革旧图新，发愤图强，画地成图。2：拼音是、túhuà。3：词性是、名词。4：注音是、ㄊㄨ_ㄏㄨㄚ_。5：结构是、图(全包围结构)画(半包围结构)。图画的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】图画túhuà。1._婊2._孟咛酢⑸拭杌娉隼吹男蜗(如油画、素描或版画)。3._扔髯忱龅慕健4._拿栊椿蛐蜗蟮拿杌妗5._被二、引证解释⒈绘画。引《史记·外戚世家》：“上居甘泉宫，召画工图画周公负成王也。”唐张泌《春日旅泊桂州》诗：“溪边物色宜图画，林伴_声似管_。”《西游记》第四九回：“内中有善图画者，传下神影，这才是鱼篮观音现身。”清曾国藩《圣哲画像记》：“昔在汉氏，若武梁祠、鲁灵光殿，皆图画伟人事_。”⒉用线条、色彩构成的形象或肖像。引《汉书·赵充国传》：“乃召黄门郎扬雄即充国图画而颂之。”五代齐己《题画鹭鸶兼简孙郎中》诗：“曾向沧江看不真，却因图画见精神。”鲁迅《集外集·＜奔流＞编校后记二》：“因为图画是人类共通的语言，很难由第三者从中作梗的。”⒊指地图。引清秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》诗：“忍看图画移颜色？肯使江山付劫灰！”⒋比喻壮丽的河山。引宋苏轼《郁孤台》诗：“入境见图画，_孤如旧游。”⒌谋划。引汉东方朔《非有先生论》：“图画安危，揆度得失。”《后汉书·光武帝纪上》：“光武_为图画成败。”宋秦观《谋主》：“所与图画者，虽父子兄弟有不得而知焉。”三、国语词典画绘形象。如：「墙上挂了一幅图画，描绘的是斜阳夕照的景象。」四、网络解释图画（绘画的别称）图画，拼音：túhuà释义：1、绘画。2.用线条、色彩构成的形象或肖像。3.地图。4.比喻壮丽的河山。5.谋划。关于图画的近义词丹青关于图画的诗词《天开图画·通衢亘其南》《题萧叔原江山图画》《题天开图画·四时风物现安排》关于图画的诗句任君图画画图看画图画出湘江水画图画图奈尔何关于图画的单词picturecomicdrawing关于图画的词语画地成图图穷匕见画影图形谋图不轨天开图画按图索骥发愤图强钩深图远唯利是图革旧图新关于图画的造句1、如果说，读小说，好比置身于人事纷争的生活图画，观察和经历人物的遭遇和命运。那么读剧本,好比置身于人世间的喜笑怒骂,发现和得到剧中的真谛和意义。2、今日天开图画，正好去观赏桃花。3、看图作文可以凭借图画的内容展开合理的想象。4、上，两岸河厅河房鳞次栉比，构成了一幅美妙的图画。5、看图作文，首先要看懂图画的内容，同时还要根据图画的内容展开联想。点此查看更多关于图画的详细信息

近义词：丹青图画：1.用线条、色彩描绘出来的形象。2.绘画，描绘。造句：老师让我们仿照黑板上的图画画一幅画。

图画的读音是：túhuà。图画的拼音是：túhuà。结构是：图(全包围结构)画(半包围结构)。词性是：名词。注音是：ㄊㄨ_ㄏㄨㄚ_。图画的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】图画túhuà。1._婊2._孟咛酢⑸拭杌娉隼吹男蜗(如油画、素描或版画)。3._扔髯忱龅慕健4._拿栊椿蛐蜗蟮拿杌妗5._被二、引证解释⒈绘画。引《史记·外戚世家》：“上居甘泉宫，召画工图画周公负成王也。”唐张泌《春日旅泊桂州》诗：“溪边物色宜图画，林伴_声似管_。”《西游记》第四九回：“内中有善图画者，传下神影，这才是鱼篮观音现身。”清曾国藩《圣哲画像记》：“昔在汉氏，若武梁祠、鲁灵光殿，皆图画伟人事_。”⒉用线条、色彩构成的形象或肖像。引《汉书·赵充国传》：“乃召黄门郎扬雄即充国图画而颂之。”五代齐己《题画鹭鸶兼简孙郎中》诗：“曾向沧江看不真，却因图画见精神。”鲁迅《集外集·＜奔流＞编校后记二》：“因为图画是人类共通的语言，很难由第三者从中作梗的。”⒊指地图。引清秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》诗：“忍看图画移颜色？肯使江山付劫灰！”⒋比喻壮丽的河山。引宋苏轼《郁孤台》诗：“入境见图画，_孤如旧游。”⒌谋划。引汉东方朔《非有先生论》：“图画安危，揆度得失。”《后汉书·光武帝纪上》：“光武_为图画成败。”宋秦观《谋主》：“所与图画者，虽父子兄弟有不得而知焉。”三、国语词典画绘形象。如：「墙上挂了一幅图画，描绘的是斜阳夕照的景象。」四、网络解释图画（绘画的别称）图画，拼音：túhuà释义：1、绘画。2.用线条、色彩构成的形象或肖像。3.地图。4.比喻壮丽的河山。5.谋划。关于图画的近义词丹青关于图画的诗词《题天开图画·四时风物现安排》《和使君王子坚游邓氏天开图画韵》《木兰花慢·展春风图画》关于图画的诗句平林远霭开图画画图画图奈尔何画图画虎心自知关于图画的单词comicdrawingpicture关于图画的成语左图右史革旧图新按图索骥唯利是图图穷匕见画地成图钩深图远发愤图强谋图不轨关于图画的词语画影图形图穷匕见画地成图钩深图远谋图不轨按图索骥左图右史发愤图强革旧图新唯利是图关于图画的造句1、他废寝忘食，终于完成了这件栩栩如生的图画作品。2、上，两岸河厅河房鳞次栉比，构成了一幅美妙的图画。3、音乐，他给音乐以上帝派往人类灵魂的一位使者的地位。这位作者说出的只是他感情的图画，只是按一种符合他同时代人信仰的某种说话方式。4、看图作文时，除了看懂图画的内容，还要充分发挥自己的想像力。5、看图作文，首先要看懂图画的内容，同时还要根据图画的内容展开联想。点此查看更多关于图画的详细信息

画屏拼音: hua ping 画屏解释: 用图画装饰的屏风。 画屏造句: 1、他用画屏将房间隔开。 2、浙江天台山的山峰是青黛色的，犹如竖起的画屏。 3、湖水与河水都如热带雨林中的树叶那样乳浊；那水是面纱，是窗帘，是画屏。 4、他的那扇车窗宛若一幅精彩的画屏。每一分钟都展现出新的奇妙的景象。 5、站在彩田间的行桥上，一个半蹲式的身影，手拖镜头，摄下这夕阳下的画屏。 6、瑶阶月色晃疏棂，银烛秋光冷画屏。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家整理的漫画的启示作文，欢迎大家分享。 漫画的启示作文1 　　俗话说，勤奋和感恩是成功的提前，但是，你见过无比懒惰的人吗？请看两幅漫画—— 　　第一幅漫画中，一位父亲举着雨伞送儿子力力去上学，一路上，力力的书包都是给爸爸背着，所有东西都是交给爸爸拿着，力力却在一旁自己摆弄着自己的小玩具。天气炎热，爸爸似乎帮儿子完全挡住阳光，自己却满头大汗。 　　第二幅漫画中，一位阿姨坐在一个沙发上，无比悠闲地看着手机，一旁，阿姨的爸爸打着一把遮阳伞，给女儿扇风，阿姨的母亲在一旁给阿姨喂饭，说：“闺女，妈妈都试过了，味道还可以。” 　　力力和阿姨做的对吗？他们只顾自己的利益，却不明白父母的艰辛。自己玩得不亦说乎，父母却在一旁忙得不可开交。 　　在生活中，有些同学不正是这样的人吗？在家里，你悠闲地看着电视，却不停地指挥着爸爸妈妈。“我想吃水果。”“帮我开空调。” 　　爸爸妈妈辛辛苦苦地工作，回到家又要为你而做许多事情。不论在何处，都一直担心你睡不好，穿不暖……望着爸爸妈妈眼角的皱纹，谁不会感到心酸呢? 　　同学们，爸爸妈妈把我们抚养长大，我们应该为他们而做些什么，为爸爸妈妈捶捶背，为他们泡泡脚，我们应该帮他们做一些力所能及的事，让爸爸妈妈不再感到劳累吧！ 漫画的启示作文2 　　语文书上的一幅漫画，虽然上面只有短短几个字，可带给我的是意义非常深的的一条启示。 　　画中，有两个人，和一个刚栽好的小树，小树的树干细细的，叶子也只有一点点，当这人去拿花洒了，可他一转身看见了一个戴着鸭舌帽，穿着毛衣的一个中年男子可他吧铁铲扔到了一边坐在小树旁边一个人说：“你在干什么？”可他却说：“等着乘凉。”他刚说完另一个人握着拳头看着他，好像随时要打他一拳似得，可他还坐在小树旁一点也不动好像一幅爱答不理的感觉。 　　这幅漫画可笑在他们的对话，他说等着乘凉很可笑，因为这课树是棵小树，到大树还有几个月或几年、几十年才能长大可他不工作还想让树早点长大，这实在不可能。 　　我觉得他不想工作，还想不劳而获，我觉的他这样是不好的。 漫画的启示作文3 　　俗话说的好，一分耕耘一分收获。就像水滴石穿，是因为它昼夜不停地滴水，才能把坚固的石头滴穿。 　　前几天我看了一幅漫画。漫画中有两个人，一个正提着水壶，想给刚种下的小树苗浇水；而另外一个人，却洋洋得意地哼着小曲，靠在小树旁，小树快要被压弯了。栽树的人生气地质问他，而那个人却一本正经地说自己在乘凉。 　　看到这幅画，我不由想起了守株待兔中的宋人，宋人偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，于是他放下锄头不再去耕地，而是每天坐在树桩旁，等着兔子来撞死，最终宋人没有再捡到兔子。这个故事和这幅漫画有异曲同工之妙，都是在告诫我们，天下没有免费的午餐，没有不劳而获的事情。 　　其实在我们的生活中也有不少人抱着不劳而获的侥幸心态，例如啃老族。什么是啃老族呢？就是那些四肢健全的年轻人，主动放弃就业，不断地花费家里得积蓄。就好似刚刚那个坐在树苗旁边乘凉的人，他自己不浇水反而一直在享用别人的劳动成果。 　　不过现实最终告诉我们，那些脚踏实地努力的人，往往才能收获的更多。这个道理一直记在我心中，一直在警示我：付出一份耕耘才能有一份收获。 漫画的启示作文4 　　“漫画”是指毫无目的的画画，漫画分为“讽刺”和“搞笑”你要是没看过。就来听我说一说这幅漫画吧。 　　“哎呀！谁那么没素质”？山山骂道。大夏天，的在树下看个书都不安慰，可当他抬头一看，没想到是自己的爸爸在不停的扔苹果，刚想说话，就被砸晕了过去，他刚醒来，爸妈就跑到山山面前：“你怎么样？有没有想奋发图强，做实验”？妈妈爸爸，牛顿不是用苹果砸出来的呀。我不信，牛顿就是用苹果砸出来的，孩子他爸，继续砸！我不信把儿子砸不成牛顿第二！ 　　这幅漫画，看着很搞笑，大家都知道，牛顿是在无意间被苹果砸到，才发现了万有引力的，成功等于百分之九十九的努力加上百分之一的天赋，而不是用苹果砸出来的，现在的家长总是望子成龙，导致了许多人压力很大，一整天什么都不忙，就忙着赶时间从一个教育机构赶到另一个教育机构，从化学到奥数，从奥数到英语————而这些，都是无用功，孩子们是听不进去的，并且概念内容也混淆，教育机构也可以报一些兴趣班，如：弹吉他，踢足球，这样孩子们可以在学习锻炼身体时让身心得到放松，这样更能让我们有学习的欲望。 　　漫画用及其幽默的式样，表现着人生百态，你去细细品读它，有着更大的魅力。 漫画的启示作文5 　　今天我看到了一幅漫画，假文盲，令我大吃一惊，也让我感到很气愤，在一个公交车的上车处有一个专用通道旁边竖立着一块牌子写着母子上车处是为母子，而准备的，但这个专通道却站着四个男人，第一个人手插在口袋里，眯着眼仿佛这就是他应该站的地方，第二，个人带着帽子闭着眼睛毫不在意，第三个人带着眼睛相隔有文化的人，但他看着地下装作没看见似的，第四个人到，有一些羞耻心，怕被人认出来，戴上了口罩，一副惶恐不安的模样。 　　牌子的旁边却站着一位抱着孩子的母亲寒风呼啸，那位母亲抱紧了，不懂事的孩子，用可怜无奈无助的眼神看着他们。 　　那些人真的是文盲吗？不是的，他们的文化水平一个比一个高素质却低得可怜，在我们的生活中也有许多像他们一样的假文盲，他们不顾社会规则的限制，只考虑自己的利益而不管别人。 　　这种人虽然有点自私，但却是只顾利益的小人，她们的良心被狗吃了吧？ 漫画的启示作文6 　　今天，我在看一本漫画，无意间看到了华君武的漫画《假文盲》，看完这篇漫画后，我深有感触。 　　在一个寒冷的冬天里，一个抱着孩子的妈妈站在写着“母子上车处”的牌子底下，无奈地看着候车道里面的四个男人。第一个男人穿着厚厚的棉袄，双手插在口袋里，穿着一双皮鞋，我想这一个人应该是一个老板吧。第二个男人身穿棉袄戴着军帽，应该是一个军人。第三个男人戴着帽子和眼镜，个子矮矮的，表现出一副有知识、有文化的模样。第四个男人带着口罩，好像是一个医生。他们装作什么也看不见，一副若无其事的样子。 　　看完漫画后，我心里很郁闷，那四个男人难道真的是假文盲，我想着四个男人应该是真正的是文盲。他们什么字都不认识，怎么会认识“母子上车处”这五个大字呢？ 　　在现实生活中，有许许多多的人和故事中那四个男人是一样的，他们都是“文盲”。比如：在公共场所上，明明贴有“禁止喧闹”的牌子，可是人们却视而不见，继续吵吵闹闹。在草坪上，都会写着“请勿踩踏”可是却还有人到草坪上玩耍…… 　　如果每个人都自觉遵守这些规则，那么我们的社会将会更加美丽。 漫画的启示作文7 　　这个世界上，有许多故事令我们受到启示。而一幅简短漫画，却让我们受益匪浅。 　　有一天，在放学的路上，小刚和小丽一起放学回家。走出校园的大门，他们走着走着，突然小丽看到一个垃圾桶旁边有许多垃圾。小丽非常生气的说：现在的大人都是怎么回事啊？怎么一点都没有道德观呀！小刚回答道：是啊！现在有些人的素质很差，不知道尊老爱幼不说。爱护环境这点小事都做不到。真是让人可气呀。突然，小丽对小刚说：不如我们把垃圾捡起来扔进垃圾桶里吧？小刚回答道：好的小丽。此时，小刚想知道，如果我们捡一次垃圾，他们就丢一次。这样的话，我们是永远捡不完的。突然，小刚零悸动，放下了书包，拿出一支笔和一张纸，工工整整地写下几个大字：文明只差一步。 　　就在这时，小美也已经把垃圾扔进垃圾桶里啦。正当小美还不知小刚要干什么的时候，小刚将那张写着大字的纸小心翼翼地贴在了垃圾桶上。小美看到了之后，出起大拇指照的都合不拢嘴，夸到小哥，你真聪明！ 　　就这样，一幅短短的漫画，令我终身受益，我们要爱护环境保护环境。只有劳动了，就会有收获。 漫画的启示作文8 　　漫画会让我们会心一笑，也会让我们有所思考。 　　今天我在语文书上看到了一幅漫画，内容其实很简单，但是让我触动很深。寒风凛冽的一个冬天，车站候车处，竖着一个牌子，上面赫然写着几个大字：母子上车处。旁边站着一个瘦弱的阿姨怀里抱着孩子，而在上车入口处站着四位大男人，他们旁若无人的站在那里，对牌子上的字视而不见。第一个人长得肥头大耳、膀大腰圆；第二个人长得人高马大；第三个长得文质彬彬；第四个人带个大口罩，遮住了半张脸。 　　看到这里我很气愤，几个大男人竟然站在“母子上车处”！他们不是真文盲，不是不认字，他们是“假文盲”。这种“假文盲”比真文盲更可怕，更可恨，对一切文明道德行为视而不见，唯我独尊。这种行为在生活中随处可见，比如公交车上一位叔叔坐在老人、孕妇专属座位上旁若无人的打电话，他旁边站着一位怀孕的"妇女，而他却无动于衷。 　　所以，生活中我们不要做这种“假文盲“，要做一个心中有爱、讲文明懂礼貌的人！ 漫画的启示作文9 　　今天我看到了华君武的两幅漫画，给我留下了深刻的印象，很有感触。 　　在第一幅漫画中，一个拿着水壶青年人正准备给一个小树幼苗浇水，可是发现树的背后有一个中年人靠在树苗后面。你干什么？青年人问道，这个中年人满不在乎的说了一句等着乘凉。 　　在第二幅漫画中，公共汽车站口旁有一个标有母子上车处的红色牌子，目的是方便带有孩子的母亲及时安全上车，而这个通道却有四个年轻气壮的年轻人，他们双手插在兜里，眯着眼睛，好像看不见旁边的标志一样，装作文盲。而真正的母子却在这个队外，一脸的无奈，但也没有办法。 　　看完这两幅漫画，我颇有感悟。在第一个漫画中，青年人努力去种树、浇树，而那个中年人不但不帮忙，还想着别人做的事给自己的好处。这种自私自利、不帮助他人的行为是不可取的，这样的行为只是给自己的脸上抹黑，是大家都所厌恶的行为。而第二幅漫画中，我首先为这对母子感到怜悯，对这四个年轻人感到悲哀和惭愧。尊老爱幼是中华民族传统美德，他们不但不尊老爱幼，而且还装文盲。真是可悲可叹啊！ 　　在以后的生活中，我们不能学习第一个坐收渔翁之利的人的自私自利，不能学习第二群年轻人的文盲、不尊老爱幼。 漫画的启示作文10 　　俗话说的好：大树底下好盛凉。烈日炎炎的夏日，坐在大树底下盛凉，是多公。是多么惬意的事。是多么惬意的事啊！ 　　可前提是树要长到枝繁叶茂才可以盛凉。你见过在刚刚种下的小树旁什么也不干，只等着盛凉的人吗？没有见过的话，就和我起看看下面这幅漫画吧。 　　画中央是棵只有大人手臂那么粗的小村苗，有勤劳的青年男子流着污水，拿着喷壶，要给小树苗浇水，树的另一边是一位戴着眼镜的中年男子，一副悠闲自得的样子。青年男子问：“你干什么。”戴眼镜的中年男子回答：“等着盛凉。” 　　戴眼镜的中年男子想要"绿树成荫"，却什么也不做，天下没有免费的餐，天上也不可能掉馅儿饼，想要收获成功，就要付出汗水，这是亘古不变的真理。 漫画的启示作文11 　　相信大家对漫画都不陌生，漫画可以让我们会心一笑，也会让我们若有所思。 　　清晨，百鸟歌唱，我来到教室里，看到教室里整齐的书桌，干净的地面，心里非常舒服，能在这种环境下阅读是件好事，我坐在座位上从书架上拿了一本漫画书，漫画的内容让我会心一笑，内容如下： 　　在这幅漫画里有一位小男孩，正值夏天，天气特别炎热，小男孩刚放学，手里拿着一些钱，走在大街上，身后正有一个男人，可以看出是他父亲。他父亲背着书包，手提行李，还帮他撑着大伞，自己却被太阳晒得满头大汗。 　　也许你会笑这位父亲，也会笑这个孩子。 　　像这种人我们身边多的是，父母的宠溺，孩子的贪心，都会发生。比如“啃老族”，这是因为父母过度的爱，将这些孩子惯坏了，而让他们不去劳动，不去工作，将一切事情都推到父母身上。 　　因此，我劝各位家长不要再宠着孩子了！您们应该给他们成长的空间，不然的话就会毁了他们的一生。 　　看了这幅漫画，我决定要变得勤劳一些，不能再依靠父母了！ 漫画的启示作文12 　　今天我在语文课本上看到了一幅漫画，笑着笑着好像发现了这幅漫画的真正含义，让我给你们讲讲吧！ 　　有一个男人，他走着走着，看见了一株刚种下的小树苗，他“扑通”一声，坐了下去，谁也不知道他要干什么？过了一会儿，那棵小树的主人来了，他，手中拿了一个水壶，正准备给刚种下的小树苗浇水，突然发现小树居然被压弯了，再一看小树，前面居然有一个男人，他用惊愕的眼神看着那个男人，问：“你在干什么？”那个男人回答道：“等着乘凉。” 　　多么好笑的男人啊，这个男人居然妄想小树自己能够长成参天大树，但是这幅可笑的漫画也反映着一个深刻的问题，漫画中的男人不给小树苗浇水施肥，只一心想着让小树为他服务，却不想，那可是一株刚种下的小树苗！ 　　这幅漫画告诉我们的道理就是想要坐享其成是不可能的，只有付出相对应的努力，才会有相对应的收获，做任何事情都不会天上掉馅饼，其不想付出，还想着有会有结果，这种人永远不会成功的！ 　　所以我们想要有结果，就一定要付出努力，不要像文中那个男人一样妄想坐享其成！ 漫画的启示作文13 　　这个漫画是出自于《查理九世》这本书。 　　书中的有笑点的地方很多很多，但我最喜欢的还是《雷叔减肥记》。主要讲了雷叔去秤体重，他发现自己胖了许多斤，他下定了决心说：“我一定要瘦下来，不管怎么样！”第一天他开始跑步，还不停在说：“天啊—为什么呀—我崩溃的小心灵呀！受到了一个巨大的创伤呀！”突然一个人路过，看雷叔的样子立马笑喷了并问到：“你在干什么呀？”只见雷叔坐在椅上两眼呆呆的望着前面，小腿时不时还在动两下。雷叔慢慢的转过头来说：“我在冥想减肥呢，我要靠意念控制体重，千万不要烦我。” 　　读完后我觉得特别好玩，减肥这样的事可是一件大事，要说我们家最天天喊着减肥的就是我妈妈。 　　她每天都在说减肥，可啥事都没有做，什么都是空的。早上晨跑没有，中午跳绳没有，晚上更别说了，除了在玩还是在玩。记的有一次出说要瘦下来三十斤，可从原来的体重反而长了几斤。她大声叹气：“减肥可真难呀！谁能来救救我呀——我太难了呀。”可她也只是想着减肥而已，自己从来么有行动，这还能怪谁呢。 　　这个漫画确实很好笑，也让我从而明白了，光是嘴上说说却不去实际行动，是永远也达不到目标的。 漫画的启示作文14 　　今天我在看书的时候，看到书中夹着一张漫画，这张漫画让我受益匪浅呢，上面有一个数和两个人在树的旁边是什么意思呢？那就请我来给你们道来吧！ 　　上面的一个人拿着水桶和铲子，还有一棵树树的叶子还没有长出来，才插进去去浇水工拿起水桶倒在了地上，一个戴着眼睛的人好像是学生一直在旁边站着，然后那个胶水工具问你怎么在一直在这里站着呀？那个学生就说我来这里乘凉，我在这里啊噗嗤一下子就笑了，还没有长出叶子呢，她就要在这里乘凉我感觉非常可笑，他为什么要在这里乘凉呢？旁边有很多的大树呢，我噗嗤一下子就笑了。 　　做人要告诉我们不要不劳而获了，而获就像守株待兔那样，到最后什么也没有获得地也荒地也荒了，也成了楚国人的笑柄，所以我们以后不要像守株待兔里面的主人公和这里面戴着眼镜的学生这样想着不劳而获，这样是不好的。 漫画的启示作文15 　　漫画具有很强的幽默感，让我哈哈大笑，同时讽刺了社会上的人、事。我虽然不怎么看漫画，但这幅漫画却让我陷入沉思 　　这幅漫画虽然无声，却显出了一些可耻的行为：这是一个寒冷的冬天，北风呼呼地吹着，车站有很多人，人们哈出热气暖手，都说好冷好冷。在候车处，有一块醒目的牌子，上面写着母子上车处。可是牌子旁站着等车的，不是一对对母子，而是几位大叔。他们看也不看牌子，个个把手插在口袋里，理所当然的等着车。牌子后面，一位被文盲们挤出来的妇女，双手抱着小孩，无奈地看着文盲们。 　　看完这幅漫画，我陷入沉思。这几个大叔真是文盲吗？并不是，他们只是假装没看见。生活当中，像他们这样的人有很多。例如，在公园里，草地上立着禁止踩踏的牌子，有些人却为了抄近路，在草地上踩出一条条羊肠小道！再如小区里，立着宠物禁止随地大小便，有些人视而不见，让宠物为所欲为这些行为太可耻了！ 　　我们不能像文盲一样，我们创造一个美好，和谐的社会！相信在我们的努力下，社会会变得越来越美好！

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是我精心整理的写漫画的启示作文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　写漫画的启示作文1 　　别看漫画只是没用的消遣品，但是它在很多时候却可以给我们简单、易懂的启示。 　　一天，天气晴朗。小红和小明走着走着，一股臭味扑鼻而来。顿时，小红在一个垃圾箱旁边停住了脚步，皱起了眉头。“是谁这么不讲文明啊，垃圾也不扔进垃圾箱里，却偏偏扔到地上，唉！”小红生气地说。小明看了看手表，着急地说：“快走吧，时间来不及了！”小红大声对小明说：“如果不把这些垃圾捡进垃圾箱里，就会影响我们生活环境！”说完，便弯下了腰，把垃圾捡进了垃圾箱里。小明在一旁急得像热锅上的蚂蚁，可是，一听小红这么一说，还是很有道理。便放下了书包，从里面取出了一支笔和一张纸，在纸上写着六个大大的字：“文明——只差一步。”便把这张纸牢牢地贴在垃圾箱上面。小红捡完了，擦了擦手，对小明竖起大拇指：“你真棒！”太阳暖洋洋的照着，小明和小红又急匆匆地上学了。 　　这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。 　　这个十分平凡的、常常在人们身边发生的小故事却正是反映了人们为了少走一步而将垃圾扔在垃圾桶旁的恶习。大家要记住，城市就是我们的家，我们一定要爱护它，不能让它被破坏。乱扔垃圾就是破坏环境，所以，我在此提倡：不要因为想少走一步而将垃圾扔到垃圾桶旁，要保护环境，爱护我们的地球。 　　写漫画的启示作文2 　　朋友们，看过这么一幅漫画吗：在拥挤的公交车上，一位衣着时尚的女士身边站着一位衣衫褴褛、满目愁容、拄着拐杖、穿着破旧黑色棉布鞋的老人，女士斜着眼睛表情凶狠的对老人说：“都是因为你一直站在这害得我装睡，现在好了，睡过了这么多站！”漫画中的老人愁容中夹杂着无奈的苦笑。看过这幅漫画后我也只是习惯性的笑了笑，而后却有些哭笑不得。原因很简单：一幅简单的漫画看似逗乐所用折射出的却是这位外表光鲜亮丽的`女士她的修养与内涵。 　　这幅漫画采用的是当下最典型的“做文明人”的事例——公车让座。很多人或许一听到这个例子就有些不耐烦，心想：一个被咀嚼过这么多遍的大众化题材一点新意也没有。其实不然，如果每个人都做好了也就没有人在再这种事情上做文章了。有一句话叫做“细节决定成败”。并不是只有轰轰烈烈的大事才叫做真，才值得颂扬。 　　电视记者拍到了这么一段画面：一位老人走上了一辆已经完全没有座位的可坐的车，一名年轻的男子从座位上跳了下来向老人示意后便向后门走去，又坐了两三站和老人同时下车。经记者后来采访：老人开始以为年轻人马上就要下车了，而年轻人则说：“没想过要别人感谢自己，这是自己力所能及的事，应该做的”。 　　看到这个报道后，我的脑海里立刻浮现出那幅漫画的情景，不由发出感叹：多么鲜明的差别啊！我相信，在现实生活中，想这个年轻男士一样的人有很多，而向那位“金玉其外”的女士一样的人也不在少数。现在正值烟台文明创城的关键时期，人人有责。文明，就是要从每个人做起。一幅漫画、一段足以告诉我们该怎样做。 　　写漫画的启示作文3 　　最近，我看到了一组漫画。它虽然没有语言，却令我深有体会：它赞扬了生活中讲文明的人，也批评了现代人不文明的生活习惯。 　　它的内容是这样的：小明和小玉正走在放学的路上，突然，他们闻到一股难闻的臭味。小玉捏着鼻子，往旁边一瞧：垃圾桶周围堆满了垃圾，苍蝇还在上面到处乱飞。 　　“呀！是谁那么不讲卫生，明明垃圾桶就在这里，怎么还扔在旁边呢？”小玉无奈地摇摇头，弯下腰准备把垃圾捡进垃圾桶。又转过头对小明说：“小明，你也来帮忙捡垃圾吧！”只见小明望着垃圾，似乎在想着什么。它脑袋一转，放下书包，拿起纸和笔趴在地上认认真真地写着字。 　　小玉只好自己捡，她拾起垃圾，小心翼翼地把垃圾丢进垃圾桶。这时，小明拿起纸，把纸认真地贴在了垃圾桶上面，小玉一看，竖起了大拇指。只见上面写着醒目的几个大字：文明——只差一步！ 　　我觉得他们都做的很好。小玉不会因为垃圾脏而视而不见，而是用她干净的手去把垃圾丢进桶中，保护了环境卫生；小明看见垃圾都在桶的旁边，心想人们只要多走一步就不会把垃圾丢到地上了，写下了警示牌。如果小玉不捡起垃圾，小明不写告示的话，可能人们就会一直把垃圾丢在垃圾桶外，不去管。 　　在生活中，这样的事情经常发生。如：我们平时总是在路上吃东西，但如果吃完后没有找到垃圾桶，我们就会随手丢掉；如果有垃圾桶，有些人也只会边走边丢，不顾虑垃圾是否丢进桶里。而过后，有些人也会对垃圾视而不见。 　　平时，文明不但要从自己做起，还要相互提个醒，纠正生活中不文明行为。让我们行动起来，做一个文明的人，共同创建和谐、文明的社会吧！ 　　写漫画的启示作文4 　　今天，我从语文书上看到一组真实反映现实生活的漫画，漫画的题目是《文明——只差一步》。看了漫画后，引起了我的深思，从中我也受到了启发。 　　这组漫画的大概意思是：一个小男孩和一个小女孩走在整洁的街道上，道边有一个垃圾箱，垃圾箱周围散落着一些又脏又乱垃圾。小女孩看到后连忙弯下腰把垃圾捡起扔进垃圾箱，小男孩则从书包中拿出一张干干净净的白纸，在上面写下了几个醒目的大字：文明——只差一步。小男孩把这张纸贴在垃圾箱上，小女孩冲他竖起了大拇指，他们俩都满意的笑了。 　　我觉得这组漫画特别贴近现实生活，并真实反映了现实生活中的一种不良现象。随着人类社会的不断进步，人类的文明也不断进步。人们已越来越认识到环境对人类生活的重要性，我们周围环境的好坏和我们的健康息息相关。在漫画上我们也看得出，人们都知道垃圾要扔到垃圾箱里，只是做得不够到位，他们只是拿着垃圾来到垃圾箱旁边然后随手一扔，结果是有的垃圾扔进垃圾箱，有的垃圾却散落在垃圾箱周围，和整洁的街道极不相称。其实，把垃圾扔到垃圾箱里并不是一件很难的事，只要我们每一个人都能从我做起，细心一些，做得到位一些，这只是举手之劳的事，可为什么整洁的街道上还会出现那不和谐的一角呢？那就是因为我们所做的还差了一点点，离文明仅仅有一步之差。 　　从这一组漫画中，我也受到了启发，那就是我们无论做任何事情都要注重细节，不出现一点一滴的疏漏，这样才能把事情做得更完美。 　　写漫画的启示作文5 　　漫画是一种表现形式，用以讽刺社会中的不良现象，我这就有一则这样的漫画：一个伐木工来到树林中砍树，这时，一只啄木鸟到伐木工肩上，边啄他的脑袋边说：“这棵树里一定有‘虫"。”伐木工听到啄木鸟的话，自觉理亏，灰溜溜地走了，树木得到保护，森林恢复了平静。 　　看着这则漫画，我在谈笑之余不禁沉思：这则漫画反映了人们的贪心和心中的欲望，这类事情在我们的生活中已是屡见不鲜。记得妈妈曾告诉我：“原先我上中学的时候，黑虎泉里的水真是清澈见底，有时还能看见水里有小鱼一窜而过。当时我最喜欢在那里看书了。”反观现在：不少人为了一己之利，舍弃了原本清澈的黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，还有人用不干净的瓶子在黑虎泉泉眼处打水，致使黑虎泉泉眼面临因异物堵塞泉眼而枯竭的危险。不仅如此，就连泉水也受到了极大的污染，给有“泉城”之美誉的济南抹上了重重的一笔！这些人就像是漫画中的伐木工一样，脑中长了‘虫子"，这些‘虫子"把他（她）们的理智渐渐‘蚕食"掉，并大量繁衍出自私、贪欲等反面思想。在这则漫画中，是啄木鸟拯救了森林，但在现实生活中哪些人是“啄木鸟”？这正是一个需要我们深思的问题，这也间接性的反映了人们内心越发冷淡的本质，但是，环境的好坏直接地影响到了我们的生存。所以，让我们行动起来，共同保卫我们的家园，做那则漫画里的“啄木鸟”，保护环境，人人有责。让我们从小事做起，从身边做起，从自我做起！ 　　让我们铭记这句名言：但存方寸土，留与子孙耕。 　　写漫画的启示作文6 　　漫画家华君武在上个世纪八十年代曾经画了一幅名为《假文盲》的漫画：画中有四个身强体壮的男子，旁若无人地站在“母子上车处”的站牌下，而一位抱着小孩的妇女却被挤到站牌外面，她的神情忧伤，很无奈地看着这四个男子，她的心里一定在想，难道他们不认识字吗？难道他们是文盲吗？ 　　我想，他们肯定不是文盲。一个个衣冠楚楚，看上去也像是有身份的人。他们“占领”了“母子上车处”的所有位置，却让真正的“母子”无立足之地，这是因为他们不遵守社会公德。像他们这样的人，应该被社会所淘汰，他们的心灵一定很丑陋，对待身边需要帮助的人却视而不见。幸好这幅漫画是在一九八四年创作的，距现在已经有二十五年的时间了，它使我看到了社会的进步。 　　在今天，我们生活的时代越来越文明了。公德行动，无处不在。坐公交车已经发展到无人售票的境界，乘客们都自觉投币。给老人、小孩让座是大家都认为很平常的事情。而且，在我们台州市，七十岁以上的老人都享受免费坐公交车，跟漫画中的一九八四年相比，真是天壤之别啊！ 　　时间在变，人们的素质形象也在变。今天不再会有“假文盲”，也不再会有“母子上车处”了，人们都相互尊重、相互谦让。我们中国是礼仪之邦，礼仪的春风早已吹遍神州大地，装点祖国万里大花园。 　　让我们手牵着手，一起努力，公德比赛，从现在开始。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！

肖像画拼音: xiao xiang hua 肖像画解释: 描绘具体人物形象的画。 肖像画造句: 1、我画了一幅栩栩如生的肖像画。 2、这是一种艺术的魅力，既然这些肖像画真的是高质量的艺术作品，它们应该被给予特别的关注。 3、他们还说，所用的油漆也具有是那个时期的特征，肖像画里男人所穿戴的复杂而又昂贵的花边环状领款式的情况也是这样。 4、肖像画是怎样会落到这个重要的英格兰-和爱尔兰的家人的手里以及它是怎样会被人们所忽视的呢？ 5、这一争论阐释了我们对肖像画的态度的本性。 6、墙上空空荡荡，只偶尔贴着些美纹胶纸。在一个角落里，还贴着一张小小的铅笔肖像画，画上是伦纳德。 7、首先来说，文艺复兴时期的最为常见的女性肖像画的形式是表现出被画者女性的美丽和吸引力，而且无一例外地面向观众做出微笑。 8、大餐厅里挂着木制镶板的肖像画，在果酒和波尔图葡萄酒之间，画里有着严肃表情的人物怒视着我们，餐桌上还放着大烛台。 9、迈克尔·杰克逊视自己为一个艺术品收藏家，他向不同画家委托过许多肖像画。 10、这些措施包括肖像画所放置的橡木面板的树木年轮测定、X射线衍射分析和红外摄影等。 11、没有其他同时期的肖像画，达芬奇本人也只有一两副作品，能达到这幅作品中那种另人窒息的，咄咄逼人的气氛。 12、无论我们将肖像视为向伟大人物致敬的本能是什么，现实是肖像画是一扇毫不掩饰的面对过往的窗户。 13、但是如果我们仔细观察蒙娜丽莎，我们会发现她的表情里有一种忧伤，甚至是痛楚。这在那个时期的肖像画中是闻所未闻的。 14、但是他最好的肖像画的诞生，也贯穿着绘画史。 15、大卫认为就迈克尔·杰克逊肖像画的主题而言，这些委托画作实在是对迈克尔批评者的最大讽刺。 16、他的名人肖像画非常逼真，但更重要的是，艺术家给这些面孔注入了生命，赋予了他们灵魂和性格。 17、知名的、不知名的画家纷纷献上肖像画和图画的建议，他们想把画卖给 *** 。 18、人们撤下的黎波里一家旅馆中卡扎菲的肖像画。 19、但对于那些依然觉得只有风景画和肖像画等西方传统艺术形式才能表现美的人来说，要想理解我的作品就不那么容易了。 20、最后的绘画作品之一是焦特布尔辛格王公二世的肖像画。 21、这幅画的最新版本是三年前在一个瑞士人的私人收藏中发现的，同时被发现的还有玛丽·玛格达莱妮的半裸肖像画。 22、决大多数的肖像画都有意的传达出一个清楚简单的意向 保留被画人物的特征，同时与一种概括的表现形式靠拢 或是表现美丽，或是表现社会地位，或是表现虔诚。 23、他说，这些改变如莎士比亚的左眼上角微小凸起的肌肉，这是画家对原来肖像画所做细小调整的典型细节。

画报拼音 【注音】： hua bao 画报解释 【意思】：以刊登图画和照片为主的期刊或报纸。 画报造句： 1、伦敦新闻画报有170年的历史，是一家既做内容也搞印刷的公司。 2、证实可能来自团队中的某个权威，其地位不低于体育画报。 3、那个星期，《体育画报》的封面上刊登了我身穿野猪队训练服的照片。杂志内的一篇文章里刊登了一张我手捧篮球的照片。 4、现在，消息扩大到了时代华纳旗下其他公司，例如电视媒体CNN以及其他三个平面媒体，人物，时代周刊，体育画报。 5、显然，并非是能应选《体育画报》泳衣专题的女性才能成功或者改变世界。 6、她真正走红是在登上《体育画报》的泳装专刊之后。 7、《体育画报》则更进一步，编辑了一份年度最佳男女运动员的榜单。 8、我刚刚从头到尾读完了一期体育画报。 9、不知你有没有听说过《时代周刊》，《生活期刊》，《财富杂志》或是《体育画报》？ 10、《花花公子》（Playboy）和《体育画报》（SportsIllustrated）等出版物使用HTML5技术让在线读者能够放大照片的尺寸以及迅速地查看照片。 11、《体育画报》（SportsIllustrated）在2001年出现炭疽热恐慌时就已经完全中止接收读者来信了。 12、我不允许他们在墙上贴画报，所以他们的最新的爱好全都储存在了电脑里。 13、梅克尔表示,应延长希腊偿付纾困的时限.她向德国画报表示,若坚持令希腊政府在三年内解决财政问题,只会导致新的动荡. 14、你乐意在墙上贴画报，他们愣是不明白为什么你不再稀罕那孩子气的壁纸； 15、也许是该出版集团地处欧洲中心区，最近，旗下的《画报》和《世界报》一季度季报显示，其营收利润创历史新高。 16、“默克尔为我们的欧元而战”，流行的`《德国画报》标题写道；换言之，是德国版的欧元，而不是欧洲人的欧元。 17、《体育画报》每十年还会编辑一份十年最佳运动员排行榜。 18、多位官员周三晚间驳斥画报的报导.一名梅克尔的发言人士拒绝进一步评论,因梅克尔先前已经声言反对欧元债券. 19、他接着说如果读者不喜欢这一改变，《体育画报》随时可以回头，重新支持缩略图模式。 20、中国人有时允许他们阅读像《纽约客》和《体育画报》这类的期刊。 21、以快速布光技巧出名的摄影师乔·麦克纳利，经常为出版社拍照，比如《体育画报》、《国家地理》、和《生活杂志》等。 22、玛丽安娜?富勒斯发表在《体育画报》上的欧文斯夫妇传记中有一个情节，马克从空中辨认出一个偷猎者营地。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家收集的漫画的启示作文范文（通用4篇），欢迎阅读与收藏。 　　漫画的启示作文1 　　有这样一连环画：第一幅图：两个鱼缸，第一个鱼缸里有好多条小鱼，而相对的"另一个鱼缸里只有一条小鱼。 　　第二幅：第一个鱼缸里的群鱼想去对面的那里去，而对面鱼缸里的小鱼也和他们想法一样。 　　第三幅：群鱼跳到了对面的鱼缸，而一条小鱼也跳到了对面的鱼缸。他们的生活依然没有改变 　　这个故事说明了什么呢？群鱼在一起太挤了。看着对面只有一条，感觉空间大，可以自由自在。而一条鱼的想法是：一个人太孤单了。想拥有友谊。 　　一个人只看到了自己的缺点，而看不到自己的优利条件。盲目的去跟从别人。就如一个人身上有两个口袋。前面装着你的缺点，后面装着自己的优点，而你只看到了缺点。看不到自己的优点。又如一个人在看外而的风景。感觉好美丽。殊不知，自己也是别人眼中一道亮丽的风景线。 　　漫画的启示作文2 　　星期五的早上，我们学习了一幅漫画，这幅漫画让我得到了许多启示。 　　这幅漫画的大致内容是这样的：一天，一个小女孩和一个小男孩正走在放学回家的路上，突然，他们看到一个垃圾捅桶旁边，有一堆散落一地的垃圾，小女孩赶忙上去把拉垃圾全部捡进了垃圾桶，而小男孩则从书包里拿岀了一张纸，在上面写上了“文明只差一步”的标语，并把它贴到了垃圾桶的上面。在当今社会中，仍有许多不文明的事件发生，比如现在的人垃圾不丢进垃圾桶，而是直接丢到边，或者是动不动就打架、群欧，还有就是老奶摔倒在地却没人去扶，这些是为什么呢？当然是因为这些人懒，没有道德、良心，但是只要他们做什么事都退一步去想，这些事情就不会发生了。 　　所以文明只差一步。 　　漫画的启示作文3 　　这是一幅极其简单但耐人寻味的漫画：一个小女孩和伙伴放回家，看见路边有个垃圾桶，桶外垃圾成堆，桶内空空如也。她拣起垃圾，扔进桶里。伙伴呢，则拿出纸笔，写下一行标语贴在垃圾桶上：文明一只差一步。 　　是啊，只要人们都不多走这一步，就可以把垃圾桶里。可是，为什么大家就都不多走这一步，慢慢的细菌就会像人们传播开来。最后，受害的还是我们。 　　我不禁想起这样一则报道：二年前，“五一”黄金周期间，国人视为“圣地”的天安门广场日产垃圾19吨，7天就是133吨。环卫工人说：“如果不及时清理的话，广场每天的垃圾足以淹没脚踝！”况且，垃圾中就有60万块口香糖残渣。而口香糖残渣不好清除，必须用小铲子乱擦，清除一块要100秒才能清除完。不讲文明只要一桩小事吗？ 　　其实，文明并不难，有时只需要小小的一步。让我们都走好这“一步”的文明吧。 　　漫画的启示作文4 　　这幅漫画首先让我映入眼帘的就是啄木鸟的一句话，就是“这段木头里一定有虫”，这让我非常疑惑：人的脑子里为什么有虫子？ 　　这幅漫画让所有的人几乎都有一点儿想笑，可在笑之中也有不少疑问：是那段木头里有什么虫子？还是那个人的脑子里有虫子呢？ 　　我记得我们曾学过《只有一个地球》这篇课文，那里面说过：我们生活用到的水资源、森林资源、生物资源等都是可再生的，可是因为人类随意的破坏、滥用化学用品，给人类自己带来了一系列的灾难和困难。现在，由于多的方区域在渐渐的变成沙漠、无人岛。大地上的一切都在威胁着我们，那都是我们先前随意的破坏造成的。 　　谁不想自己的家园美丽富饶？谁不想让自己的家园人人见了都夸赞？如果想就要好好的保护环境，由不好迅速转为好。

小题1:I (often) have bread for breakfast.小题2:This is his jacket. / This jacket is his. / Is this his jacket? / Is this jacket his?小题3:I would like some milk. / Would you like some milk?小题4:The/This/A farmer works on a/the farm.小题5:The girl/She has (two) long legs. 试题分析：小题1:根据题中提示，可知此处是说早餐吃面包 have bread for breakfast., 故此处完整的句子为：I (often) have bread for breakfast.小题2:根据题中提示，可知此处是说这件夹克是他的，写成肯定句为This is his jacket. 或This jacket is his。写成一般疑问句为： Is this his jacket?或Is this jacket his?小题3:根据题中提示，可知此处是说想要牛奶milk，因为milk是不可数名词，因此没有复数形式。故此处写成肯定句为： I would like some milk.也可以写成一般疑问句：Would you like some milk?小题4:根据题中提示，可知此处是说一个农民在农场上劳动，work on a/the farm 在农场上劳动。故此处写成完整的句子为：The/This/A farmer works on a/the farm.小题5:根据题中提示，可知此处是说这个女孩有两条长腿。have two long legs,有两条长腿。因为主语是the girl 第三人称单数，故此处的谓语用has，因此完整的句子为：The girl/She has (two) long legs.

标题：一幅漫画的启示漫画一直以来都是娱乐的来源，但它们也能传达强大的信息，给我们的生活留下深刻的影响。最近我看到的一幅漫画让我有了深刻的领悟，教会了我一条宝贵的经验。漫画描绘了两个角色，一个代表富有的人，另一个代表贫穷的人。他们的生活之间存在着明显的对比，从他们的着装、住房质量到整体的神态都能看出来。当我仔细观察这幅漫画时，我开始思考这种对比所传达的信息。这幅漫画深刻地揭示了贫富差距对人们生活的影响。富有的人享受着物质的奢华和舒适，而贫穷的人则面临着生活的艰辛和挣扎。这让我意识到，贫困并不仅仅是物质上的缺乏，还包括机会和资源的不平等。漫画给了我一个重要的启示，那就是珍惜和感激自己所拥有的，同时关注并帮助那些处于困境中的人。这幅漫画还提醒我不要仅仅以外貌和物质来评判一个人的价值。贫穷并不代表一个人的能力或价值，而富有也并非衡量一个人幸福与否的唯一标准。漫画深深地教会了我要学会关注人们的内在品质和情感，而不仅仅是他们的外在状况。通过这幅漫画，我明白了我们每个人都有责任去关心社会中处于弱势群体的人。我们应该努力为他们提供平等的机会和资源，以创造一个更加公平和包容的社会。这幅漫画激发了我对社会正义和人道关怀的思考，并激励我积极参与改变和帮助那些需要帮助的人。总之，这幅漫画带给了我深刻的启示。它让我意识到贫富差距的不公和社会中存在的不平等问题。通过关注人们的内在品质和情感，我们可以创造一个更加平等和包容的社会。这幅漫画鼓励我积极参与社会事务，并努力为建立一个更美好的世界做出贡献。

picture的读音是 /u02c8pu026aktu0283u0259r/。一、picture的解释。Picture是指用来表达某种信息或情感的一张图像。它可以是摄影作品、绘画作品或其他视觉表现形式。Picture作为一个常用的词汇，广泛应用于各个领域。在广告、媒体、艺术、教育和科技等方面都有着不可替代的作用。二、picture的用法。1、Picture作为单独名词使用。Picture可以单独出现而表示一张图片或照片，例如，What a beautiful picture!（多么美丽的画面！）。2、Picture作为其他词汇的后缀。Picture也可以作为其他名词的后缀使用，表示“与……有关的图画”或“……的图片”的意思。例如，landscape picture（风景画）, portrait picture（肖像画）、street picture（街头画）等。3、Picture作为动词的使用。Picture还可以用作动词，表示“以图画的形式表现”或“想象某种画面”。例如，The artist pictured a beautiful girl on the canvas.（画家用画布描绘了一个美丽的女孩）。Picture造句：1、The picture on the wall is a painting by Van Gogh. （墙上的画是梵高的一幅绘画作品。）2、She took a picture of the sunset on her phone. （她用手机拍摄了落日的照片。）3、I hung up the picture frame in the hallway. （我在门厅挂上了相框。）4、The picture book is filled with bright and colorful images. （这本图画书里充满了明亮且色彩丰富的图像。）5、He tried to picture what life would be like without his best friend. （他试图想象没有他最好的朋友的生活会是什么样子。）

图画的词语解释是：图画túhuà。1._婊2._孟咛酢⑸拭杌娉隼吹男蜗(如油画、素描或版画)。3._扔髯忱龅慕健4._拿栊椿蛐蜗蟮拿杌妗5._被图画的词语解释是：图画túhuà。1._婊2._孟咛酢⑸拭杌娉隼吹男蜗(如油画、素描或版画)。3._扔髯忱龅慕健4._拿栊椿蛐蜗蟮拿杌妗5._被F匆羰牵_úhuà。注音是：ㄊㄨ_ㄏㄨㄚ_。结构是：图(全包围结构)画(半包围结构)。词性是：名词。图画的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈绘画。引《史记·外戚世家》：“上居甘泉宫，召画工图画周公负成王也。”唐张泌《春日旅泊桂州》诗：“溪边物色宜图画，林伴_声似管_。”《西游记》第四九回：“内中有善图画者，传下神影，这才是鱼篮观音现身。”清曾国藩《圣哲画像记》：“昔在汉氏，若武梁祠、鲁灵光殿，皆图画伟人事_。”⒉用线条、色彩构成的形象或肖像。引《汉书·赵充国传》：“乃召黄门郎扬雄即充国图画而颂之。”五代齐己《题画鹭鸶兼简孙郎中》诗：“曾向沧江看不真，却因图画见精神。”鲁迅《集外集·＜奔流＞编校后记二》：“因为图画是人类共通的语言，很难由第三者从中作梗的。”⒊指地图。引清秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》诗：“忍看图画移颜色？肯使江山付劫灰！”⒋比喻壮丽的河山。引宋苏轼《郁孤台》诗：“入境见图画，_孤如旧游。”⒌谋划。引汉东方朔《非有先生论》：“图画安危，揆度得失。”《后汉书·光武帝纪上》：“光武_为图画成败。”宋秦观《谋主》：“所与图画者，虽父子兄弟有不得而知焉。”二、国语词典画绘形象。如：「墙上挂了一幅图画，描绘的是斜阳夕照的景象。」三、网络解释图画（绘画的别称）图画，拼音：túhuà释义：1、绘画。2.用线条、色彩构成的形象或肖像。3.地图。4.比喻壮丽的河山。5.谋划。关于图画的近义词丹青关于图画的诗词《题天开图画·四时风物现安排》《题天开图画》《天开图画·通衢亘其南》关于图画的诗句此行诗是图画画山笔画图画出湘江水画图画图奈尔何关于图画的单词picturecomicdrawing关于图画的成语画地成图按图索骥革旧图新谋图不轨左图右史钩深图远图穷匕见唯利是图发愤图强关于图画的词语左图右史谋图不轨图穷匕见唯利是图钩深图远革旧图新发愤图强画影图形画地成图天开图画关于图画的造句1、看图作文，首先要看懂图画的内容，同时还要根据图画的内容展开联想。2、看图作文可以凭借图画的内容展开合理的想象。3、他废寝忘食，终于完成了这件栩栩如生的图画作品。4、上，两岸河厅河房鳞次栉比，构成了一幅美妙的图画。5、蓝天与白云交相辉映，构成了一幅美妙的图画。点此查看更多关于图画的详细信息

图画的读音是：túhuà。图画的拼音是：túhuà。注音是：ㄊㄨ_ㄏㄨㄚ_。词性是：名词。结构是：图(全包围结构)画(半包围结构)。图画的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】图画túhuà。1._婊2._孟咛酢⑸拭杌娉隼吹男蜗(如油画、素描或版画)。3._扔髯忱龅慕健4._拿栊椿蛐蜗蟮拿杌妗5._被二、引证解释⒈绘画。引《史记·外戚世家》：“上居甘泉宫，召画工图画周公负成王也。”唐张泌《春日旅泊桂州》诗：“溪边物色宜图画，林伴_声似管_。”《西游记》第四九回：“内中有善图画者，传下神影，这才是鱼篮观音现身。”清曾国藩《圣哲画像记》：“昔在汉氏，若武梁祠、鲁灵光殿，皆图画伟人事_。”⒉用线条、色彩构成的形象或肖像。引《汉书·赵充国传》：“乃召黄门郎扬雄即充国图画而颂之。”五代齐己《题画鹭鸶兼简孙郎中》诗：“曾向沧江看不真，却因图画见精神。”鲁迅《集外集·＜奔流＞编校后记二》：“因为图画是人类共通的语言，很难由第三者从中作梗的。”⒊指地图。引清秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》诗：“忍看图画移颜色？肯使江山付劫灰！”⒋比喻壮丽的河山。引宋苏轼《郁孤台》诗：“入境见图画，_孤如旧游。”⒌谋划。引汉东方朔《非有先生论》：“图画安危，揆度得失。”《后汉书·光武帝纪上》：“光武_为图画成败。”宋秦观《谋主》：“所与图画者，虽父子兄弟有不得而知焉。”三、国语词典画绘形象。如：「墙上挂了一幅图画，描绘的是斜阳夕照的景象。」四、网络解释图画（绘画的别称）图画，拼音：túhuà释义：1、绘画。2.用线条、色彩构成的形象或肖像。3.地图。4.比喻壮丽的河山。5.谋划。关于图画的近义词丹青关于图画的诗词《题天开图画》《题萧叔原江山图画》《咏陈世良天开图画之阁》关于图画的诗句画图画图奈尔何客主山张图画中见疏从道迷图画关于图画的单词drawingpicturecomic关于图画的成语革旧图新左图右史钩深图远画地成图唯利是图发愤图强按图索骥图穷匕见谋图不轨关于图画的词语画地成图唯利是图画影图形图穷匕见革旧图新谋图不轨天开图画左图右史钩深图远发愤图强关于图画的造句1、他废寝忘食，终于完成了这件栩栩如生的图画作品。2、如果说，读小说，好比置身于人事纷争的生活图画，观察和经历人物的遭遇和命运。那么读剧本,好比置身于人世间的喜笑怒骂,发现和得到剧中的真谛和意义。3、看图作文可以凭借图画的内容展开合理的想象。4、看图作文，首先要看懂图画的内容，同时还要根据图画的内容展开联想。5、这幅美丽的图画是洋洋的杰作。点此查看更多关于图画的详细信息

这一切构成了一幅美丽的图画。

图画的词语有：革旧图新，发愤图强，左图右史。图画的词语有：钩深图远，谋图不轨，革旧图新。2：结构是、图(全包围结构)画(半包围结构)。3：词性是、名词。4：注音是、ㄊㄨ_ㄏㄨㄚ_。5：拼音是、túhuà。图画的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】图画túhuà。1._婊2._孟咛酢⑸拭杌娉隼吹男蜗(如油画、素描或版画)。3._扔髯忱龅慕健4._拿栊椿蛐蜗蟮拿杌妗5._被二、引证解释⒈绘画。引《史记·外戚世家》：“上居甘泉宫，召画工图画周公负成王也。”唐张泌《春日旅泊桂州》诗：“溪边物色宜图画，林伴_声似管_。”《西游记》第四九回：“内中有善图画者，传下神影，这才是鱼篮观音现身。”清曾国藩《圣哲画像记》：“昔在汉氏，若武梁祠、鲁灵光殿，皆图画伟人事_。”⒉用线条、色彩构成的形象或肖像。引《汉书·赵充国传》：“乃召黄门郎扬雄即充国图画而颂之。”五代齐己《题画鹭鸶兼简孙郎中》诗：“曾向沧江看不真，却因图画见精神。”鲁迅《集外集·＜奔流＞编校后记二》：“因为图画是人类共通的语言，很难由第三者从中作梗的。”⒊指地图。引清秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》诗：“忍看图画移颜色？肯使江山付劫灰！”⒋比喻壮丽的河山。引宋苏轼《郁孤台》诗：“入境见图画，_孤如旧游。”⒌谋划。引汉东方朔《非有先生论》：“图画安危，揆度得失。”《后汉书·光武帝纪上》：“光武_为图画成败。”宋秦观《谋主》：“所与图画者，虽父子兄弟有不得而知焉。”三、国语词典画绘形象。如：「墙上挂了一幅图画，描绘的是斜阳夕照的景象。」四、网络解释图画（绘画的别称）图画，拼音：túhuà释义：1、绘画。2.用线条、色彩构成的形象或肖像。3.地图。4.比喻壮丽的河山。5.谋划。关于图画的近义词丹青关于图画的诗词《木兰花慢·展春风图画》《天开图画·通衢亘其南》《咏陈世良天开图画之阁》关于图画的诗句平林远霭开图画见疏从道迷图画此行诗是图画画山笔关于图画的单词picturecomicdrawing关于图画的成语按图索骥图穷匕见画地成图革旧图新发愤图强左图右史谋图不轨钩深图远唯利是图关于图画的造句1、他废寝忘食，终于完成了这件栩栩如生的图画作品。2、音乐，他给音乐以上帝派往人类灵魂的一位使者的地位。这位作者说出的只是他感情的图画，只是按一种符合他同时代人信仰的某种说话方式。3、今日天开图画，正好去观赏桃花。4、看图作文可以凭借图画的内容展开合理的想象。5、这幅美丽的图画是洋洋的杰作。点此查看更多关于图画的详细信息

图画的词语解释是：图画túhuà。1._婊2._孟咛酢⑸拭杌娉隼吹男蜗(如油画、素描或版画)。3._扔髯忱龅慕健4._拿栊椿蛐蜗蟮拿杌妗5._被图画的词语解释是：图画túhuà。1._婊2._孟咛酢⑸拭杌娉隼吹男蜗(如油画、素描或版画)。3._扔髯忱龅慕健4._拿栊椿蛐蜗蟮拿杌妗5._被F匆羰牵_úhuà。注音是：ㄊㄨ_ㄏㄨㄚ_。词性是：名词。结构是：图(全包围结构)画(半包围结构)。图画的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈绘画。引《史记·外戚世家》：“上居甘泉宫，召画工图画周公负成王也。”唐张泌《春日旅泊桂州》诗：“溪边物色宜图画，林伴_声似管_。”《西游记》第四九回：“内中有善图画者，传下神影，这才是鱼篮观音现身。”清曾国藩《圣哲画像记》：“昔在汉氏，若武梁祠、鲁灵光殿，皆图画伟人事_。”⒉用线条、色彩构成的形象或肖像。引《汉书·赵充国传》：“乃召黄门郎扬雄即充国图画而颂之。”五代齐己《题画鹭鸶兼简孙郎中》诗：“曾向沧江看不真，却因图画见精神。”鲁迅《集外集·＜奔流＞编校后记二》：“因为图画是人类共通的语言，很难由第三者从中作梗的。”⒊指地图。引清秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》诗：“忍看图画移颜色？肯使江山付劫灰！”⒋比喻壮丽的河山。引宋苏轼《郁孤台》诗：“入境见图画，_孤如旧游。”⒌谋划。引汉东方朔《非有先生论》：“图画安危，揆度得失。”《后汉书·光武帝纪上》：“光武_为图画成败。”宋秦观《谋主》：“所与图画者，虽父子兄弟有不得而知焉。”二、国语词典画绘形象。如：「墙上挂了一幅图画，描绘的是斜阳夕照的景象。」三、网络解释图画（绘画的别称）图画，拼音：túhuà释义：1、绘画。2.用线条、色彩构成的形象或肖像。3.地图。4.比喻壮丽的河山。5.谋划。关于图画的近义词丹青关于图画的诗词《叔问作崇兰馆图画叔问去非与余相从林壑间二公各题二绝句余同赋》《和使君王子坚游邓氏天开图画韵》《题天开图画·四时风物现安排》关于图画的诗句平林远霭开图画画图画图奈尔何客主山张图画中关于图画的单词comicpicturedrawing关于图画的成语图穷匕见发愤图强钩深图远革旧图新谋图不轨左图右史按图索骥画地成图唯利是图关于图画的词语画地成图谋图不轨天开图画左图右史画影图形唯利是图钩深图远按图索骥革旧图新图穷匕见关于图画的造句1、这幅美丽的图画是洋洋的杰作。2、看图作文时，除了看懂图画的内容，还要充分发挥自己的想像力。3、音乐，他给音乐以上帝派往人类灵魂的一位使者的地位。这位作者说出的只是他感情的图画，只是按一种符合他同时代人信仰的某种说话方式。4、上，两岸河厅河房鳞次栉比，构成了一幅美妙的图画。5、看图作文，首先要看懂图画的内容，同时还要根据图画的内容展开联想。点此查看更多关于图画的详细信息

小题1:It"s time to go to school.小题2:Whose eggs are these?小题3:It"s half past eight.小题4:How do you spell it?小题5:Are you free this Sunday? 试题分析：小题1:句意，到了上学的时间了。It"s time to do 到了做某事的时间了。小题2:句意，这些鸡蛋是谁得？问“谁的”用whose。小题3:句意，现在八点半。表达几点的介词 past “几点过……”to “差……到几点”小题4:句意，如何拼写它？小题5:句意，这个星期天有空吗？“这个周末”this Sunday。

写生拼音: xie sheng 写生解释: 对着实物或风景绘画 静物～｜室外～。 写生造句: 1、用钢笔或铅笔勾勒出的图画、图案或写生图。 2、他画的水彩画多达1800幅，还有许多未完成的写生作品。 3、从眼角的余光望去，我看到她正在看我，研究我的姿势和微笑，开始写生。 4、卡拉特拉瓦曾在一次签名活动中当场写生。 5、她拿起了了她的写生本和画笔。 6、舞台就是你工作的场所，可以是工作室、书桌或写生簿。 7、得益于此，透纳又在自己的速写本上增添了400多幅阿尔卑斯风景的写生。 8、对于职业战争画家MatthewCook来讲，被邀请前往赎罪的拍摄场地写生，退一步说，也是也新颖的体验。 9、学完色彩以后就是钢笔写生；接下来就应该是铅笔素描。 10、我们会去不同的地方，组织诸如郊游写生的活动，为了放松，也为了画得更好。 11、出门写生时，试着忘记你面前的对象为何，一棵树，一栋屋，一片地，或其他。 12、想学习绘画一样记住这些规则 首先，你在用一种颜色（窒息）来画个静物写生（专制）。 13、当艺术家用写生的方式将这些建筑展现在画布中，建筑展现的将是一种别样的美。 14、我姐姐常到乡间去写生。 15、2007年风景写生作品《桥头的松树》被中国书画家联谊会收藏，并荣获“中国优秀油画家”称号。 16、李可染在吸取前人和同代人艺术优长的基础上，非常重视生活，重视写生。 17、我攀登克利夫顿峡湾的岩石，对周围环境写生，渐渐恢复了体力。 18、他经常到山乡写生，画了许多关于农村庙会赶集、过年嫁娶的风俗画。 19、欢迎您加入艺术人余工边走边画的世界建筑写生行列。 20、写生字，垃圾邮件是几乎重演200倍。 21、尽管写生在学习绘画的过程中成为基础能力的训练手段，但真正体现写生内涵的东西，是画家在观察和艺术表现上有意识的追求。 22、其中对景写生是对一种相对成熟的笔墨语言的实景训练。 23、本文粗线条地阐述了在版画教学和创作中素描、黑白画、写生、技法等环节各自的作用和相互联系。 24、像于我的梦想集中的一个开放写生簿，这土地永远被生动描述作为一个安慰的秋天黄昏。 25、世界建筑写生，为您展现精彩建筑写生手稿，尽览美妙世界旖旎风光。 26、“它们就像写生集，”纽约布鲁克林的一位艺术博客作者帕蒂?约翰逊(PaddyJohnson)说。 27、作为设计基础教学内容之一的写生训练，应以适应现代设计教育的发展为教学目的和研究方向。

那位老画家用橙色的染料渲染出一片美丽的黄昏图影。媛媛是全校出名的小画家。爷爷是著名国画家，最擅长花鸟和山水。这位画家的风格古朴典雅，与众不同。李先生在画坛上大名鼎鼎，是位极为杰出的画家。画家用手中的笔控诉着那个黑暗的时代。老画家当场挥毫作画，庆祝这座纪念馆的落成。老画家用细腻的笔触描绘了故乡美丽的凤景。这张画在艺术创作上已尽善尽美，堪与大画家的任何作品媲美。王维是个诗人，又是位画家，他的作品诗中有画，画中有诗，诗画相得益彰，堪称世间一绝。王维画得《山阴图》这个画家画画很厉害，画的人物都栩栩如生。画家用线条和色彩赞美祖国的大好河山。老画家用手中的笔为孩子们编织出一幅幅美丽的图画。这位才华横溢的画家现在终于脱颖而出了。妹妹热爱美术，她的理想就是做一名大画家。你父亲是个画家，你从小便耳濡目染，难怪有这么好的绘画基础。画家叔叔只用了几笔，就勾勒出鲁迅的头像。你说你正在学油画，想成为一个肖像画家。作为一个画家，她总是留连山水、乐而忘返。。画家见景生情，将心中难以言传的思绪，藉着图画表达出来。这两幅画虽出自不同画家，但对生命意义的表现却是异曲同工。春天，春画家把细雨和柔和的春风化作一支笔，把草坪涂的绿绿的，小燕子也来欣赏春画家的杰作。秋天好像一位画家，把大地画成五颜六色的。秋天拓展画家:指那些精通于绘画的人。

小题1:I am swimming now.小题2:I watch TV on Sunday.小题3:There is a clock near the window.小题4:Lucy likes singing.小题5:I usually come to school by bike. 试题分析：小题1:根据时间副词 now可知此句用现在进行时，故为 I am swimming now.小题2:根据时间短语 on Sunday 可知此句用一般现在时，故此处为 I watch TV on Sunday。小题3:根据There be和图片和单词提示可知在窗户附近有一个钟表。主语是a lock 单数名词，故用There is，故此句为There is a clock near the window.小题4:根据图片和单词提示可知露西喜欢唱歌。Lucy第三人称单数做主语，故谓语用likes。Like doing sth.喜欢做某事。故此句为Lucy likes singing.小题5:根据图片和单词提示可知我经常骑自行车来学校。骑自行车by bike.故此句为I usually come to school by bike.

1、等他买好画纸画笔回家，刘警官已经离开好久了，赵倩对人民警察的亲近度不够，三言两语就打发了片儿警。2、所有的颜料和刷子都围绕我，我会让妈妈或爸爸把图画纸钉到地板上保持稳定。3、初夏的夜晚，不知道是谁又将黑色的墨汁罐子在天上给打翻了，白天还崭新洁白的画纸被染黑了。很快整个天空都被黑色渗透，这时繁星点缀着夜空，才显得格外的明亮。4、这么多的牡丹，一朵有一朵的娇艳，看看这朵，非常艳丽；看看那花，也非常艳丽。要是可以变成一幅画，永远停留在画纸上该多好啊！5、人生是幅画，调色靠自己。才能像画笔，时间是画纸，道德是格调，思想是主题，命运当助手，努力才能行。6、女修道院后的树是绘在湿性水彩画纸上的。7、天空好似一张画纸，让晚霞这只神奇的画笔在上面任意的挥洒。夕阳慢慢地从地平线上消失，周围的光也慢慢地被黑暗代替。照耀大地一天的太阳似乎累了，天地渐渐没有了任何的嘈杂声，一切渐渐的回归宁静。8、高擎智慧的火炬，带领我们走过无知的黑暗；启动知识的巨轮，带领我们驶向人生的彼岸；摊开青春的画纸，带领我们描绘人生的壮美。祝您教师节快乐！9、钓鱼。将磁铁拴在？在图画纸上剪出鱼的形状，将回形针附在鱼嘴上。10、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。你给孩子留下什么样的色彩呢？11、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。12、我从来不喜欢循规蹈矩，一向向往自由的我也总在画纸上体现出这一特点。13、瓦史提的老师探身看着空白的画纸，惊叹道：“哇，是一只冰天雪地里的白色北极熊”。14、高举智慧的火炬，带领我们走过无知的黑暗；启动知识的巨轮，带领我们驶向人生的彼岸；摊开青春的画纸，带领我们描绘人生的壮美。祝您教师节快乐！15、美术课结束了，但沃诗提留在位子上。她的画纸仍旧是一片空白。16、人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。17、娇妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。18、其中有一种叫做“鸭嘴笔”，笔端类似一个镊子，沾上墨水，直接在画纸上画线。19、他跳下椅子，连滚带爬奔到书桌前，扯出一卷画纸在桌面上铺开，研磨提笔就在纸上画了起来。20、史料记载，苏东坡、黄公望和董其昌等十分喜爱“高丽纸”，黄胄、徐悲鸿、齐白石等曾用迁安书画纸创作。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【画家怎么造句】内容，供您参考。1、老画家用手中的笔为孩子们编织出一幅幅美丽的图画。2、那位老画家的墓志铭感动着前来祭拜的人们。3、画家用线条和色彩赞美祖国的大好河山。4、老画家用细腻的笔触描绘了故乡美丽的凤景。5、齐白石和徐悲鸿是齐名的画家。6、爷爷是著名国画家，最擅长花鸟和山水。7、那位老画家用橙色的染料渲染出一片美丽的黄昏图影。8、妹妹热爱美术，她的理想就是做一名大画家。9、这位画家的风格古朴典雅，与众不同。10、画家吴叔叔只用了几笔，就勾勒出鲁迅的头像。11、画家用手中的笔控诉着那个黑暗的时代。12、这位才华横溢的画家现在终于脱颖而出了。13、这个画家画画很厉害，画的人物都栩栩如生。14、画家努力使这幅仕女画具有一种闭月羞花的意境。15、这张画在艺术创作上已尽善尽美，堪与大画家的任何作品媲美。16、老画家当场挥毫作画，庆祝这座纪念馆的落成。17、王维是个诗人，又是位画家，他的作品诗中有画，画中有诗，诗画相得益彰，堪称世间一绝。18、媛媛是全校出名的小画家。19、著名画家徐悲鸿对于画马如何生趣盎然，雄健奔放，颇有独到之见。20、李先生在画坛上大名鼎鼎，是位极为杰出的画家。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

我最擅长用毛笔画威严的巨龙

画片的造句有：像我这样看着电视动画片长大的人，一提到兔子，很难不联想起经典的卡通形象“兔八哥”。妹妹一边吃零食，一边看动画片。画片的造句有：迪斯尼、宫崎峻是她的最爱，影院里新上映动画片，她一部都不会错过。陶雨晴还饲养过一只大肉虫子，看动画片时，就把虫子搁在沙发上，两个一起看。结构是：画(半包围结构)片(独体结构)。拼音是：huàpiàn。注音是：ㄏㄨㄚ_ㄆ一ㄢ_。词性是：名词。画片的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】画片huàpiàn。(1)印制的小幅图画。二、引证解释⒈画就的单幅图画。引《二十年目睹之怪现状》第三七回：“我也一面应酬他，一面细看他_上画就的画片：也有花卉翎毛，也有山川，也有各种草虫小品，笔法十分秀劲。”《二十年目睹之怪现状》第四十回：“饭后在行李内取出团扇及画片，拿过来给继之，_明是德泉送的。”⒉指印制的小幅图画。引魏巍《壮行集·走在时间的前面》：“他们把祖国建设的画片是如何珍爱地贴在战壕里。”孙犁《秀露集·画的梦》：“就在我生活最不安定，最困难的时候，我的书箱里，我的案头，我的住室墙壁上，也总有一些画片。”三、网络解释画片『画片』huàpiàn印制的小幅图画。小时候大家在手里拍来拍去。乐不可支的小玩意，如今变成了小贴片，还有大头贴，呵呵，这里引申为一切让人萌萌的小巧玲珑的图图。关于画片的诗词《看动画片大闹天宫后有作》《咏郡斋壁画片云》《咏郡斋壁画片云（得归字）》关于画片的诗句临门画片关于画片的单词animated关于画片的成语片长薄技片甲不还片文只事片接寸附片甲不回关于画片的词语片接寸附打成一片一片丹心片甲不还只字片纸片长薄技片文只事片甲不回一片焦土一片狼藉点此查看更多关于画片的详细信息