老师，在回归分析中，为什么连续变量之间就不能有交互项，分析没有意义？麻烦详细些，这块挺不懂的

数值连续不断，并且两个变量值之间可以做无限分割的变量，叫做连续变量；数值以整数断开并只能以整数表示的变量，叫做离散变量。

兄弟，离散变量只可以取整数

如果自变量里面的分类变量是只有两个分类的，那你就把它跟其他定量自变量一起挪到自变量对话框就可以的如果分类变量超过两个分类，有3个或以上时，需要实现设定哑变量或者是叫做虚拟变量。这个需要自己重新编码，就是把每个分类单独一列，该项选择了就编码成1，其他的是0然后把这些单独设置的全部一起移入自变量对话框跟定量自变量一起做回归就好了

变量按其取值的连续性可分为：连续变量和离散变量。

属于。gdp指国内生产总值，变量分为连续变量和分类变量，身高、体重、血压、gdp是属于连续变量的范畴的，gdp是连续型变量。国内生产总值简称GDP，是一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果。GDP是国民经济核算的核心指标，也是衡量一个国家或地区经济状况和发展水平的重要指标。

变量是可以取不同值的东西. 这些值可以是定性的（肤色、性别、最喜欢的歌手等），也可以是定量的. 连续变量必须是定量的，以便它可以取其最低（最小）和最高（最大）之间的所有值. 如果变量的值不受所考虑的任何其他变量的值的影响，则该变量是独立的.

逐期增长就是当期减去上期，累计增长就是当期减去基期！ 逐期增长的总和等于累积增长。逐期增长，又称逐期增减，是指时间序列中各阶段的发展水平与其前一发展水平的差值，表明现象逐阶段增加或减少。累积增长又称“累积增减”，是指时间序列中报告期发展水平与固定基期发展水平的差异，表示某一时期某一现象的增减总量 。拓展资料：1、逐期增长公式表示为：逐期增长=报告期发展水平-报告期上期发展水平=AI-A0。在实际工作中，如果用历年各月（季）度数据编制的时间序列，也可以用期间增减——年距离增减计算特殊时期，即发展水平报告年度的月（季）度减去上年同月（季）的发展水平。其意义在于消除不同季节对某些客观现象的影响。2、逐期增长与累计增长的关系，逐期增长是指报告期水平与上期水平的差异，表明现象逐期增加或减少。累计增长是报告期水平与固定时期水平的差值，表示某一时期现象的总增长。他们之间的关系：由逐阶段增长和累积增长组成的新时间序列的第一项是相等的。累计增长为同期各期增长之和。相邻两个项目的累计增长之差，按期增长等于相应时期。3、统计学的基本概念：个体：个体是指根据研究目的通过统计分析确定的最基本的研究对象单位，因此个体也称为观察单位。例子：分析业务人员报销费用时，是观察公司。变量：根据研究目的确定研究对象，然后观察（或测量）研究对象的某项或研究指标。这个观察项目或研究指标称为变量；连续变量：又称区间变量。取值范围是可以连续取值的区间，一般有一个计量单位。示例：身高、体重和数量。特点：有不同大小，数值间距清晰。离散变量：取值范围由有限数量的值或序列组成。分类变量：表示分类的离散变量，也称为分类变量。有序分类变量：例如服务满意度（满意、一般、不满意）特点：有不同的尺寸，但各种类型之间的间距未知。例如，我们无法判断“高”与“中”的区别，“中”与“低”的区别。无序的分类变量：例如血型（a，O），国籍（汗，全）。特点：没有大小，只知道属于不同的类别两个分类变量（单独提取）：性别（男性和女性）。连续变量、有序变量和不必要变量之间的信息越来越少。在丢弃部分信息的前提下，可以将变量转换为减少信息的方向。当类别超过5个类别时，您可以反向转换类别代码。

变量是统计学研究中对象的特征。它可以是定性的也可以是定量的，一个定量变量要么是离散的，要么是连续的。社会科学中研究变量的关系，通常把一个变量称为自变量（独立变量），另一个变量称之为因变量（依赖变量）。统计上的绝对量指标，按其取值的特点不同可分为离散变量与连续变量。离散变量亦可叫离散指标，是指仅能表现为整体取值的指标。连续变量亦可叫连续指标，是指可以出现小数的指标。注：参见《社会统计学》，卢淑华，高等教育出版社，1999年。

在stata中有个metareg命令，好像可以对连续变量进行回归分析。附件中是一篇pdf文档，主要介绍stata中关于meta分析的命令。跟大家分享一下。里面在提到metareg命令时，列举了以下三个列子：1：metareg logor covariate1 covariate2, wsse(selogor)2: metareg logor dur,wsvar(vlor) bs(eb)noit3: metareg meandiff qual avchol, wsse(sediff)bs(ml)tol(5)l(90)

离散变量一般情况下是类别变量。一般情况下，类别变量和连续变量是需要统一的。比如今天的降雨量这种连续型变量，我们可以将其转换为下雨或者不下雨两种状态，如果今天的降雨量不为0，我们可以将其定义为下雨，反之，降雨量为0，当然就是不下雨了。但是，很显然，把这种连续型变量统一到类别型变量的做法，肯定是会丢失很多信息的，所以通常的做法就是编码类别型变量。编码类别型变量，最直接的做法就是标签编码，简单来说就是给每个类别分配一个序号。最常见的肯定就是独热编码了，简单。但是如果这个类别的值特别多的话，就不太适合用独热编码了，因为维度会很大，这种情况下可以使用均值编码，使用平均数编码类别变量。当然均值编码也有缺点，容易过拟合和数据泄露，可以搭配正则化使用。最后在记录一下之前自己学到的方法

不是。次数有单项式次数和多项式次数两种，一个单项式中，所有变数字母的指数之和，叫做这个单项式的次数，他不是连续变量。在统计学中，变量按变量值是否连续可分为连续变量与离散变量两种，在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量。

如果自变量里面的分类变量是只有两个分类的，那你就把它跟其他定量自变量一起挪到自变量对话框就可以的如果分类变量超过两个分类，有3个或以上时，需要实现设定哑变量或者是叫做虚拟变量。这个需要自己重新编码，就是把每个分类单独一列，该项选择了就编码成1，其他的是0然后把这些单独设置的全部一起移入自变量对话框跟定量自变量一起做回归就好了

D

在用R跑数据时，有一些图只能用连续型变量画出来，有一些只能用离散型变量画出来，那到底怎么看我的数据是连续型变量还是离散型变量呢？ 先百度一下这两者的定义： 1、在一定区间内可以任意取值的变量叫 连续变量 ，其数值是连续不断的，相邻两个数值可作无限分割,即可取无限个 数值 。例如，生产零件的规格尺寸，人体测量的身高、体重、胸围等为连续变量,其数值只能用测量或计量的方法取得。 2、反之，其数值只能用自然数或 整数 单位计算的则为 离散变量 。例如，企业个数，职工人数，设备台数等，只能按计量单位数计数，这种变量的数值一般用计数方法取得。 所以，一般像基因的表达量之类的就是属于连续型变量，而像基因的分期、生存状态等则属于离散型变量，如下图：

连续变量（continuous variable）与离散变量（discrete variable） 的简单区分方法连续变量与离散变量的简单区别方法：连续变量时一直叠加上去的，增长量可以划分为固定的单位，即：1,2,3…… 例如：一个人的身高，他首先长到1.51，然后才能长到1.52，1.53……。而离散变量则是通过计数方式取得的，即是对所要统计的对象进行计数，增长量非固定的，如：一个地区的企业数目可以是今年只有一家，而第二年开了十家；一个企业的职工人数今年只有10人，第二年一次招聘了20人等。

离散变量和连续变量之间的差异可以基于以下理由清楚地得出：1、统计变量假设有限的数据集和可数的数值，然后它被称为离散变量。与此相反，采用无限数据集和无数数值的定量变量称为连续变量。2、对于非重叠或以其他方式称为相互包含的分类，其中包括类限制，适用于离散变量。相反，对于重叠或相互排斥的分类，其中排除上限类别，适用于连续变量。3、在离散变量中，指定数字的范围是完整的，而不是连续变量的情况。4、离散变量是变量，其中值可以通过计数获得。另一方面，连续变量是衡量某事的随机变量。5、离散变量采用独立值，而连续变量采用给定范围或连续体中的任何值。6、离散变量可以由孤立点以图形方式表示。不同于一个连续变量，可以在连接点的帮助下在图表上显示。例子：离散变量：1、书中的印刷错误数。2、新德里的交通事故数量。3、个人兄弟姐妹的数量。连续变量：1、一个人的身高2、一个人的年龄3、公司赚取的利润。结论：总的来说，离散变量和连续变量都可以是定性的和定量的。然而，这两个统计术语在彼此截然相反的意义上，离散变量是具有明确定义的允许值数量的变量，而连续变量是可以包含两个数字之间的所有可能值的变量。

零件尺寸的误差属于连续变量。连续变量的数值是连续不断的，相邻两值之间可作无限分割，即可取无限数值。例如人的身高、体重、粮食亩产、零件误差的大小等，计量单位可以取小数点以后的任意一个位数，而且必须用测量或计量的方法取得其值。零件几何量需要通过测量或检验，才能判断其合格与否。任何一次测量，不管测量得如何仔细，采用的计量器具如何精密，测量方法如何可靠，总不可避免带用测量误差。由于计量器具本身的误差和测量条件的限制，任何测量过程都不能获得被测几何量的真值。连续变量的性质：符号x如果能够表示对象集合S中的任意元素，就是变量。如果变量的域(即对象的集合S)是离散的，该变量就是离散变量；如果它的域是连续的，它就是连续变量。连续变量由于不能一一列举其变量值，只能采用组距式的分组方式，且相邻的组限必须重叠。如以总产值、商品销售额、劳动生产率、工资等为标志进行分组，就只能是相邻组限重叠的组距式分组。以上内容参考：百度百科--连续变量

离散变量和连续变量之间的差异可以基于以下理由清楚地得出：1、统计变量假设有限的数据集和可数的数值，然后它被称为离散变量。与此相反，采用无限数据集和无数数值的定量变量称为连续变量。2、对于非重叠或以其他方式称为相互包含的分类，其中包括类限制，适用于离散变量。相反，对于重叠或相互排斥的分类，其中排除上限类别，适用于连续变量。3、在离散变量中，指定数字的范围是完整的，而不是连续变量的情况。4、离散变量是变量，其中值可以通过计数获得。另一方面，连续变量是衡量某事的随机变量。5、离散变量采用独立值，而连续变量采用给定范围或连续体中的任何值。6、离散变量可以由孤立点以图形方式表示。不同于一个连续变量，可以在连接点的帮助下在图表上显示。例子：离散变量：1、书中的印刷错误数。2、新德里的交通事故数量。3、个人兄弟姐妹的数量。连续变量：1、一个人的身高2、一个人的年龄3、公司赚取的利润。结论：总的来说，离散变量和连续变量都可以是定性的和定量的。然而，这两个统计术语在彼此截然相反的意义上，离散变量是具有明确定义的允许值数量的变量，而连续变量是可以包含两个数字之间的所有可能值的变量。

连续变量具有的特点包括（）。 A.可以取无穷多个值B.取值连续不断C.只可以取有限值D.其取值都以整位数断开E.取值不能一一列举正确答案：可以取无穷多个值；取值连续不断；取值不能一一列举

如果自变量里面的分类变量是只有两个分类的，那你就把它跟其他定量自变量一起挪到自变量对话框就可以的如果分类变量超过两个分类，有3个或以上时，需要实现设定哑变量或者是叫做虚拟变量。这个需要自己重新编码，就是把每个分类单独一列，该项选择了就编码成1，其他的是0然后把这些单独设置的全部一起移入自变量对话框跟定量自变量一起做回归就好了

离散变量和连续变量的区别：1、定义不同离散变量指变量值可以按一定顺序一一列举，通常以整数位取值的变量。在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量，其数值是连续不断的，相邻两个数值可作无限分割，即可取无限个数值。2、概率分布不同离散变量的概率分布，常用的有二项分布、泊松(Poisson)分布。其余的还有两点分布、几何分布、超几何分布等概率分布。连续变量的概率分布，常用的有指数分布、均匀分布、正态分布等等。扩展资料：二项分布二项分布是基于贝努里(Bernoulli)试验的分布。贝努里试验是一种重要的概率模型。是历史上最早研究的概率论模型之一。有下面两个特点的试验称为贝努里试验。1、对立性：每次试验的结果只可能是A或A上面加一个杠。2、独立重复性：每次试验的结果互不影响。且P(A)=p，P（A上面加一个杠）=1-p=q。掷币(掷正与掷反)、射击(击中与不中)、动物试验(存活与死亡)、药物疗效(有效与无效)、化验结果(阳性与阴性)等。都是在重复进行贝努里试验。参考资料来源：百度百科--离散变量参考资料来源：百度百科--连续变量

在统计学中，连续型变量和离散型变量极为常见，今天我们就来看看它们的区别是什么？变量值的变动幅度不同。对离散变量，如果变量值的变动幅度小，就可以一个变量值对应一组，称单项式分组。如居民家庭按儿童数或人口数分组，均可采用单项式分组。离散变量如果变量值的变动幅度很大，变量值的个数很多，则把整个变量值依次划分为几个区间，各个变量值则按其大小确定所归并的区间，区间的距离称为组距，这样的分组称为组距式分组。也就是说，离散变量根据情况既可用单项式分组，也可用组距式分组。在组距式分组中，相邻组既可以有确定的上下限，也可将相邻组的组限重叠。变量取得方式不同连续变量是一直叠加上去的，增长量可以划分为固定的单位，即：1,2,3…… 例如：一个人的身高，他首先长到1.51，然后才能长到1.52，1.53……。而离散变量则是通过计数方式取得的，即是对所要统计的对象进行计数，增长量非固定的，如：一个地区的企业数目可以是今年只有一家，而第二年开了十家；一个企业的职工人数今年只有10人，第二年一次招聘了20人等。 大家大概明白了连续型变量和离散型变量的区别吗？

如果自变量里面的分类变量是只有两个分类的，那你就把它跟其他定量自变量一起挪到自变量对话框就可以的如果分类变量超过两个分类，有3个或以上时，需要实现设定哑变量或者是叫做虚拟变量。这个需要自己重新编码，就是把每个分类单独一列，该项选择了就编码成1，其他的是0然后把这些单独设置的全部一起移入自变量对话框跟定量自变量一起做回归就好了

离散变量和连续变量的区别：1、定义不同离散变量指变量值可以按一定顺序一一列举，通常以整数位取值的变量。在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量，其数值是连续不断的，相邻两个数值可作无限分割，即可取无限个数值。2、概率分布不同离散变量的概率分布，常用的有二项分布、泊松(Poisson)分布。其余的还有两点分布、几何分布、超几何分布等概率分布。连续变量的概率分布，常用的有指数分布、均匀分布、正态分布等等。扩展资料：二项分布二项分布是基于贝努里(Bernoulli)试验的分布。贝努里试验是一种重要的概率模型。是历史上最早研究的概率论模型之一。有下面两个特点的试验称为贝努里试验。1、对立性：每次试验的结果只可能是A或A上面加一个杠。2、独立重复性：每次试验的结果互不影响。且P(A)=p，P（A上面加一个杠）=1-p=q。掷币(掷正与掷反)、射击(击中与不中)、动物试验(存活与死亡)、药物疗效(有效与无效)、化验结果(阳性与阴性)等。都是在重复进行贝努里试验。参考资料来源：百度百科--离散变量参考资料来源：百度百科--连续变量

离散变量和连续变量的区别：1、定义不同离散变量指变量值可以按一定顺序一一列举，通常以整数位取值的变量。在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量，其数值是连续不断的，相邻两个数值可作无限分割，即可取无限个数值。2、概率分布不同离散变量的概率分布，常用的有二项分布、泊松(Poisson)分布。其余的还有两点分布、几何分布、超几何分布等概率分布。连续变量的概率分布，常用的有指数分布、均匀分布、正态分布等等。扩展资料：二项分布二项分布是基于贝努里(Bernoulli)试验的分布。贝努里试验是一种重要的概率模型。是历史上最早研究的概率论模型之一。有下面两个特点的试验称为贝努里试验。1、对立性：每次试验的结果只可能是A或A上面加一个杠。2、独立重复性：每次试验的结果互不影响。且P(A)=p，P（A上面加一个杠）=1-p=q。掷币(掷正与掷反)、射击(击中与不中)、动物试验(存活与死亡)、药物疗效(有效与无效)、化验结果(阳性与阴性)等。都是在重复进行贝努里试验。参考资料来源：百度百科--离散变量参考资料来源：百度百科--连续变量

如果自变量里面的分类变量是只有两个分类的，那你就把它跟其他定量自变量一起挪到自变量对话框就可以的如果分类变量超过两个分类，有3个或以上时，需要实现设定哑变量或者是叫做虚拟变量。这个需要自己重新编码，就是把每个分类单独一列，该项选择了就编码成1，其他的是0然后把这些单独设置的全部一起移入自变量对话框跟定量自变量一起做回归就好了

离散变量和连续变量的区别：1、定义不同离散变量指变量值可以按一定顺序一一列举，通常以整数位取值的变量。在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量，其数值是连续不断的，相邻两个数值可作无限分割，即可取无限个数值。2、概率分布不同离散变量的概率分布，常用的有二项分布、泊松(Poisson)分布。其余的还有两点分布、几何分布、超几何分布等概率分布。连续变量的概率分布，常用的有指数分布、均匀分布、正态分布等等。扩展资料：二项分布二项分布是基于贝努里(Bernoulli)试验的分布。贝努里试验是一种重要的概率模型。是历史上最早研究的概率论模型之一。有下面两个特点的试验称为贝努里试验。1、对立性：每次试验的结果只可能是A或A上面加一个杠。2、独立重复性：每次试验的结果互不影响。且P(A)=p，P（A上面加一个杠）=1-p=q。掷币(掷正与掷反)、射击(击中与不中)、动物试验(存活与死亡)、药物疗效(有效与无效)、化验结果(阳性与阴性)等。都是在重复进行贝努里试验。参考资料来源：百度百科--离散变量参考资料来源：百度百科--连续变量

离散变量和连续变量的区别：1、定义不同离散变量指变量值可以按一定顺序一一列举，通常以整数位取值的变量。在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量，其数值是连续不断的，相邻两个数值可作无限分割，即可取无限个数值。2、概率分布不同离散变量的概率分布，常用的有二项分布、泊松(Poisson)分布。其余的还有两点分布、几何分布、超几何分布等概率分布。连续变量的概率分布，常用的有指数分布、均匀分布、正态分布等等。扩展资料：二项分布二项分布是基于贝努里(Bernoulli)试验的分布。贝努里试验是一种重要的概率模型。是历史上最早研究的概率论模型之一。有下面两个特点的试验称为贝努里试验。1、对立性：每次试验的结果只可能是A或A上面加一个杠。2、独立重复性：每次试验的结果互不影响。且P(A)=p，P（A上面加一个杠）=1-p=q。掷币(掷正与掷反)、射击(击中与不中)、动物试验(存活与死亡)、药物疗效(有效与无效)、化验结果(阳性与阴性)等。都是在重复进行贝努里试验。参考资料来源：百度百科--离散变量参考资料来源：百度百科--连续变量

离散变量的取值是不连续的,也就是说,只可以取特定的某些值,比如3,5,6,7,8……即使可以取到7.999，7.9999，7.99999，7.9999999……仍然是离散的，只能用表达式或者是列举来表示，不能用一个区间简单概括。而连续变量可以取到某一区间内的所有的值，如值域是[7，8]，那么取值可以是任何一个属于这个值域的数。又如一段范围内的sin曲线之类的。

逐期增长就是当期减去上期，累计增长就是当期减去基期！ 逐期增长的总和等于累积增长。逐期增长，又称逐期增减，是指时间序列中各阶段的发展水平与其前一发展水平的差值，表明现象逐阶段增加或减少。累积增长又称“累积增减”，是指时间序列中报告期发展水平与固定基期发展水平的差异，表示某一时期某一现象的增减总量 。拓展资料：1、逐期增长公式表示为：逐期增长=报告期发展水平-报告期上期发展水平=AI-A0。在实际工作中，如果用历年各月（季）度数据编制的时间序列，也可以用期间增减——年距离增减计算特殊时期，即发展水平报告年度的月（季）度减去上年同月（季）的发展水平。其意义在于消除不同季节对某些客观现象的影响。2、逐期增长与累计增长的关系，逐期增长是指报告期水平与上期水平的差异，表明现象逐期增加或减少。累计增长是报告期水平与固定时期水平的差值，表示某一时期现象的总增长。他们之间的关系：由逐阶段增长和累积增长组成的新时间序列的第一项是相等的。累计增长为同期各期增长之和。相邻两个项目的累计增长之差，按期增长等于相应时期。3、统计学的基本概念：个体：个体是指根据研究目的通过统计分析确定的最基本的研究对象单位，因此个体也称为观察单位。例子：分析业务人员报销费用时，是观察公司。变量：根据研究目的确定研究对象，然后观察（或测量）研究对象的某项或研究指标。这个观察项目或研究指标称为变量；连续变量：又称区间变量。取值范围是可以连续取值的区间，一般有一个计量单位。示例：身高、体重和数量。特点：有不同大小，数值间距清晰。离散变量：取值范围由有限数量的值或序列组成。分类变量：表示分类的离散变量，也称为分类变量。有序分类变量：例如服务满意度（满意、一般、不满意）特点：有不同的尺寸，但各种类型之间的间距未知。例如，我们无法判断“高”与“中”的区别，“中”与“低”的区别。无序的分类变量：例如血型（a，O），国籍（汗，全）。特点：没有大小，只知道属于不同的类别两个分类变量（单独提取）：性别（男性和女性）。连续变量、有序变量和不必要变量之间的信息越来越少。在丢弃部分信息的前提下，可以将变量转换为减少信息的方向。当类别超过5个类别时，您可以反向转换类别代码。

离散变量和连续变量的区别：1、定义不同离散变量指变量值可以按一定顺序一一列举，通常以整数位取值的变量。在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量，其数值是连续不断的，相邻两个数值可作无限分割，即可取无限个数值。2、概率分布不同离散变量的概率分布，常用的有二项分布、泊松(Poisson)分布。其余的还有两点分布、几何分布、超几何分布等概率分布。连续变量的概率分布，常用的有指数分布、均匀分布、正态分布等等。扩展资料：二项分布二项分布是基于贝努里(Bernoulli)试验的分布。贝努里试验是一种重要的概率模型。是历史上最早研究的概率论模型之一。有下面两个特点的试验称为贝努里试验。1、对立性：每次试验的结果只可能是A或A上面加一个杠。2、独立重复性：每次试验的结果互不影响。且P(A)=p，P（A上面加一个杠）=1-p=q。掷币(掷正与掷反)、射击(击中与不中)、动物试验(存活与死亡)、药物疗效(有效与无效)、化验结果(阳性与阴性)等。都是在重复进行贝努里试验。参考资料来源：百度百科--离散变量参考资料来源：百度百科--连续变量

下列变量中,属于连续型变量的有（） A.商品销售额B.零售价格指数C.耕地面积D.机器台数E.商品库存额正确答案：商品销售额；零售价格指数；耕地面积

如果自变量里面的分类变量是只有两个分类的，那你就把它跟其他定量自变量一起挪到自变量对话框就可以的如果分类变量超过两个分类，有3个或以上时，需要实现设定哑变量或者是叫做虚拟变量。这个需要自己重新编码，就是把每个分类单独一列，该项选择了就编码成1，其他的是0然后把这些单独设置的全部一起移入自变量对话框跟定量自变量一起做回归就好了

推荐答案很好，我明白了，就是有小数的是连续性的，整数是离散型的

变量是统计学研究中对象的特征。它可以是定性的也可以是定量的，一个定量变量要么是离散的，要么是连续的。社会科学中研究变量的关系，通常把一个变量称为自变量（独立变量），另一个变量称之为因变量（依赖变量）离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量.例如,企业个数,职工人数,设备台数等,只能按计量单位数计数,这种变量的数值一般用计数方法取得.　　反之,在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量,其数值是连续不断的,相邻两个数值可作无限分割,即可取无限个数值.例如,生产零件的规格尺寸,人体测量的身高,体重,胸围等为连续变量,其数值只能用测量或计量的方法取得.

属于。gdp指国内生产总值，变量分为连续变量和分类变量，身高、体重、血压、gdp是属于连续变量的范畴的，gdp是连续型变量。在统计学中，变量按变量值是否连续可分为连续变量与离散变量两种。在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量，其数值是连续不断的，相邻两个数值可作无限分割，即可取无限个数值。

当两个变量都是连续变量时，可以使用以下统计方法：直方图：可以通过将连续变量的值分成若干个区间，并统计在每个区间中的数量。散点图：可以通过在二维坐标系中绘制两个变量的值对，每对值对对应一个散点。箱线图：可以通过绘制两个变量之间的箱线图，显示出数据的分布情况。数据分组：可以通过将连续变量的值分成若干组，并统计每组的值。相关分析：可以通过计算两个变量之间的相关系数来评估它们之间的相关关系。以上统计方法只是一个简单的列表，具体使用方法取决于问题的具体情况和分析目的。

标度变量是连续变量。标度变量是0测验效度研究中与其他变量相比较的变量，用来计量距离的连续性变量。连续变量数值是连续不断。

1. 关于远足的高中生800字作文 远足感想远足活动已结束，作为一名参与者，我感受颇深。 从238班整个班级这个角度来谈，远足让我感受到了班级团结的力量和同学们亲如同胞兄妹的深情。班主任海老师、英语老师李向英老师和我们手拉手一起走上了这段旅程。一路上我们说说笑笑，好不热闹。我们好东西一块吃，水一块喝，路上少不了关切的问候和友好的眼神，我们争着抢着为班里举旗，我们争着抢着为劳累的同学背包，我们争着抢着搀扶身体不适的同学！我们互相支持着，互相鼓励着。周永蒙同学半路上吐了三次，吐得脸都变了色，但仍在坚持，坚决不上收容车，同学们实在不忍心了，把他抬上了收容车，但不到十分钟，他又下来了，他不想离开这个班，他要和同学们一起吃苦，当他又一次吐了后，同学们又把他送上了收容车，但是，他再一次顽强地下来了！在他重新归队的那一刻，同学们按下了相机的快门，同学要记录下这感人的时刻，要记录下英雄的微笑。 路上班主任海老师一边走，一边领我们唱歌，和同学们聊天，给我们讲笑话，气氛是那么的和谐和融洽。歌唱的最多的是我们班，号喊的最响的是我们班，走得最轻松的还是我们班。在这次远足中，苦是有的，但更多的是甜。我的脚上起了四个泡，痛得钻心疼，但我始终在告诉自己：为了自己，为了238班，不能掉队。当同学用手抓住我的手时，当同学为我递上一块湿毛巾时，当同学给我水喝时，我便告诉自己，要坚持！这样才能够合格地做238班的一员，最后我成功了，迈进校门的那一刻，眼泪再也忍不住夺眶而出了。但我哭得舒心，哭得痛快。这是在为胜利喝彩，我知道这泪水是世界上最晶莹透亮的。 同学们和海老师坐在操场上，我们要拍全家福了。让时间停留在这一刻吧。那闪光灯的一闪，凝结了全班的心和爱。 238班，你是我们的骄傲，是我们永远的家！ 2. 远足作文800初中作文 不知大家对30公里有没有概念。30公里对于一个马拉松或者是竞走运动员来说真的不算什么。对于他们来说两三个小时就可以搞定的一般训练对于我们则是一次艰苦而又漫长的旅程。 2008年4月3日上午7时整，我来到学校参加远足活动。那天早上，我们真的很开心。对于漫长的30公里，我们没有一丝恐惧，反倒是充满了兴趣。七时三十分，集合完毕后正式出发。 出门后一溜小跑来到了路口，我们都在开玩笑说这是一次马拉松比赛。旁边的同学还在一直强调，马拉松比这还要长10多公里。就这样，随着马拉松的话题，我们上路了。想想远足的路线，至少有一半是非常熟悉的。只不过原来都是坐车经过的，真不知这次步行又会怎样。清早的我们犹如小鸟，我们想要飞到很远很远的地方，飞到永远不被人打扰的地方。早上的阳光真好，照在身上暖暖的。走在街上是一种享受。平时生活的节奏之快让我们无法停下脚步来静心体会，现在终于有机会了。 不知不觉，我们来到了会展中心。现代化的建筑，宽阔的广场。尽管经过多次，但没有一次可以这样欣赏。稍作休息，我们又上路了。历城烈士陵园，一个多么庄重而又令人肃然起敬的地方。无数烈士在这里长眠。他们为这所城市牺牲，为人民牺牲，为国家牺牲。献上一朵小白花，表达我们对于烈士的崇高敬意吧。没有他们，就不会有现在的我们。 太阳渐渐升高，我们也略感疲惫。午餐，则是所有人向往的。走了一上午，早该吃点东西补充体力了。体委为了让我们转移注意力，带头喊起了口号。“斗志昂扬，铸造辉煌！”振奋人心的口号对我们的帮助确实不小。打起精神继续坚持。不久，终于到了午餐的地点。往草坪上一坐，打开背包。特殊的午餐开始了。每个人狼吞虎咽的吃相都很可爱。稍作休整，我们又精神充沛。通过上午的旅程，我们对下午的旅程更有信心。 下午1时30分，我们开始又上路了。又像早上一样，我们精神饱满。但不久就累了。精神已经有点提不起来了。不一会儿，脚就开始疼了。真的不想继续完成剩下的部分。但看看周围的同学们，他们仍在坚持。为什么他们可以做到的事我却不能做到？我也要坚持。我绝对不能丢八班的脸。凭着这种周围同学给我的力量，我要坚持下去，一定要完成。 当燕山立交出现在眼前时，有一种回家的感觉。我们又回到了城市的繁忙与嘈杂中。这才是我们正常的生活。但我却错了，这里离学校还有很远。脚已经疼得不想走路了。脚掌不敢着地，只能把身体的重心落到脚的两侧。与同学一起预测今年NBA的总冠军，讨论一下最近新出的汽车款式……这也只是转移注意力，让脚不是那么疼。 走过山大南路，胜利正在向我们招手。我们又回来了！走到最后一个路口时，心中早已是按捺不住的激动。学校终于进入了我们的视线。进入校门时，在体委的带领下，喊着口号，用尽最后一点力气，跑进学校。 我们成功了！30公里，我们用脚步丈量。这30公里中包含了快乐、辛苦。但我们成功完成了。我们相互拥抱，来庆祝来之不易的快乐。我们每个人都是英雄，每个人都是胜利者，每个人都是八班的勇士。 一次不平凡的经历让我们体会到了难得的快乐。那种快乐是建立在所有人的团结之上的。只要你坚持，所有人都是英雄！ 网上搜的 希望可以给你帮助！！！ 3. 初一作文《一次远足》800字 一次远足 今天是星期天，偶怀着十分激动的心情出远门，我想：我终于要出远门咯。我的心情那是相当的激动，很激动，非常的激动，无比的激动，我觉得我获得了自由。为什么我会这么说内，那是因为这个星期那个天杀的张老师，还有那个吴老师，特别是物理，数学，语文老师，他们都很烦，一个星期都布置作业，而且更令人惊讶的是他们每天都布置作业，还有更更另人惊讶的是他们每天都布置很多作业，是很多很多，多如水分子，铁原子。好了，咱们继续说这个张老师，张老师是Who？一个人，而且是一个男人，而且是一个很胖的男人，而且是一个很胖的并且戴着眼镜的男人，他的眼镜贼帅，没法用语言形容，So我就没不用语言形容了。还有更重要的是这货有口臭，每次我在她一米以内的范围，都会问到。那味道-----没法形容，贼难闻，不闻不知道，一闻臭到爆。好了。咱们再来说说这个吴老师吧，吴老师是谁？班主任是也。他教书那叫一个：猛，狠，毒，辣，血腥，暴力，简单，粗暴。还有就是他没口臭，还有就是他十分严厉，不，是严厉到爆了，每天上学都要背书，一周听写三次，三次啊，整整三次啊，也许有的读者就要问了，为什么三次就很凶啊，那你们可就戳了，只要你不过关，。哈哈哈哈哈，你就死球了，渣渣都木有了。恩，好了，The next老师：物理老师，那货可狠了，上课都骂人的，真是让我汗颜啊，是汗颜不已啊，万分汗颜啊。他布置的作业倒是比较的不多。下个老师就不说了，以免楼主偏题。 说到这里你就知道能够摆脱他们去远足的机会有多珍贵了吧。好了，言归正传，话不多说，少说两句。我想到这里热泪盈眶，泪水止不住的流，“苍天呐，您真是大大滴好人啊，我终于从集中营里跑了出来，这里有红花啊，这里有绿草，这里的生活真特么好。”我迈着大步向前走，一不留神看到了优美的风景：在前面的前面，是一座山，山上长满了植物，有红彤彤的花，有绿油油的草，还有高大结实的大树，树上有只鸟，鸟儿在唱着贼好听的歌曲，我是一个博览群书的人，知道这是它在求偶类。我又联想到我学过的一篇阅读：很多科学家为了研究鸟儿为什么能唱歌，于是残忍的解剖了他们，数目还不很少，数以万计啊。我得到启示：鸟儿之所以能唱歌，是因为他们到了青春期，求偶是在所难免的吗，广大科学家们要谅解啊，同是天涯沦落人啊。看完了鸟儿我又看到路边有不明生物，咦，那是啥子怪物，我鬼鬼祟祟的凑过去，原来是蚂蚁搬家啊，我还以为是啥子雷，切，浪费我表情。不过我是一个初中生，按理来说还是到了青春期：有好奇心理。于是我猥琐蹲在草丛边，猫着眼睛瞅着蚂蚁搬家。哈，这只蚂蚁长得太猥琐，看本大神灭了他，于是乎，本大神欣然走上前去，送它去见耶稣了。我脸不红心不跳的走回草丛边，我又继续猫着眼窥视着蚂蚁，突然，我感觉我犯了错误，由于我弄死了那只小蚂蚁，蚂蚁队乱了。我后悔了，不过转脸一想，既然都乱了，何不好人做到底累，于是我再次厚着脸皮去解决了余下的蚂蚁。之后来一只我灭一只，但是后面的蚂蚁还是源源不断的来，我被震惊到了，他们是日本的神风敢死队？但是我又想我这样是不是太残忍了。我又再次转脸一想，虽然很残忍，很爆腻，But吾like。So我继续做着残忍的事情。Time goes by,and我也许该回家了。So 我回家了，但是我还担心我会不会做噩梦啊，我很害怕。晚上，我果然做梦了，不过没梦到蚂蚁，却梦到了我没写完作业，被老师扁的场景。第二天我果然被老师扁了。 经过这件事，我明白了，多行不义必自毙，蚂蚁不是好欺负的，你弄他，他会打小报告，告诉你老师的。 致楼主的话：纯手打，非摘抄。 4. 以 那天 我去远足 为题目写一篇作文 此日非同寻常，因为学校举行“远足”活动。 同学们却并不对那几十公里的路程感到畏惧。怀着“区区几公里奈我何？”的心态。 我们向着目的地进发……我们七年级七班可谓“士气高昂”沿路乘着风儿唱着歌，追着太阳观景色。脚下的路虽说泥泞不堪。 却并没有阻挡我们前进的脚步。但是“春雨”这个不按套路出牌的不速之客于瞬间熄灭了我们的热情。 我们撑着雨伞在雨中奔跑，空气仿佛变得混浊，烦躁的心里油然而生。队伍中满是抱怨：“怎么还没到？累死我了……”我想我们或许都走不到目的地了。 所有人都疲倦了。正当我想放弃的时候，一股莫名的力量支撑着我们，不断地喊着“加油，加油”我们便坚持着。 在看见远处目的地放射出的灿烂光芒。看见晴空出现在风雨后之前。 都要勇敢坚持着。或许是上天被我们的精神所感动了。 把太阳从密不透风的乌云中放了出来，在明媚阳光的照耀下，我才发现沿路的油菜花这么美丽！那一朵朵可爱的花儿紧挨在一起，整齐地排在斜坡上 。远远望去，犹如一片金黄灿灿、随风翻涌的海洋，又如一件金黄色的披风，点缀着单调的上坡。 我还看见路边有一颗露出半边根须却依然伫立在大地上的槐树。 因为人类的破坏，它已经奄奄一息。 但是它没有倒下，即使失去半边根须，失去二分之一的抓地力，它依旧顽强的伫立着。树上叶片的边缘已经枯黄，但还是散发出耀眼的翠绿……不禁又想到此情此景，我难道不应该学习这颗历经万苦的树的精神吗？难道这一丝皮肉之苦就让我退缩吗？顿时干劲倍增，疲倦早已烟消云散。 我以顽强的毅力踏过石上清泉、梦里桃源；走过白帝云间、香炉紫烟；路过福地洞天、墙外秋千；我不知今昔何年，目的地已在溪头忽现。我们都坚持到达了成功的彼岸，同学们都露出笑脸，仿佛有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我们的心头！终于可以“原地扎营，休整军队”了。 大家拿出食物饥不择食、食不甘味的咽着，仿佛永远也吃不饱似的。时间却在同学们的欢声笑语、狼吞虎咽中流逝了，转眼就要原路返回了……“初入江湖不识途，再如江湖心志坚”。 第二次走那条路倍感轻松，花丛中翩翩起舞的蝴蝶伴我们左右。我又一次看到了那棵树，那美丽的油菜花，最后看到了那如家一般温馨的学校……“ 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。” 远足——累并成长了。 5. 以远足拉练为话题的作文 远足拉练记 盼望着，盼望着，盼望已久的远足拉练活动终于到来了。 随着校长的一声令下：“远足拉练活动正式开始！”我们排着整齐的队伍，迎着暖和的春风，伴着和煦的春光，浩浩荡荡的出发了。 一路上，小鸟在歌唱，花儿在舞蹈，漫山遍野迸发出春天的气息。我们队伍像一条长龙，行进在公路上，陶醉在鸟语花香中……我们看到目的地了，就三步并作两步的向目的地奔去。 我招来我组的队员，他们拿出烤鸡、烤肉来炫耀。我们队员个个都是“小馋猫”，禁不住就抓起来吃。 哨声响起，是集合了，我们收拾好行装，奔向队伍。 老师让我们坐下，原来是表演节目的时候到了！我们班的“幽默大师”吕晨歌闪亮登场，他讲了个最新的笑话，让大家笑得合不拢嘴。这时，我们班的“武功大侠”黄知熵上”台”展示，他编的武功操让大家禁不住拍手称赞，我还献给他几束“鲜花”------几棵野草和几枝野萝卜花……场地的上空回荡着我们的欢声笑语。 随着一声响亮的哨声，我们得集合回校了。啊，糟了，绿油油的草地怎么变花了？唉哟，原来是那些不听话的果皮和零食袋，还有没吃完的食物！“清理现场！”老师一声令下，我们便向 “垃圾小子”扑过去……不一会儿我们每人手里多了一袋垃圾。我们要会把它们“送”回“家”。干干净净的草地上，小草也齐刷刷地排起了队，在风婆婆的带领下跳起了欢快的舞蹈为我们送行。小树在风中哗啦啦地摆动，好像在说：“再见，再见！欢迎下次再来。” 我们依依不舍的回到了学校，快乐的拉练活动就这样从我们的欢笑声中溜过去了 6. 沐浴眼光,历练青春 不经意地；路旁的野花开放出满目鲜艳的红；不经意地；这被时光忽略的南方小城又变了样子；不经意地，汽车喇叭声里揉杂了孩子们天真的欢笑。那些被我们遗忘在教室的努力，那些被我们丢弃在操场上的奔跑。我们都只顾埋头往前走，却在到了下站休息的空隙回头时，才发现已错过了太多的美丽。我们的成长就像耳麦里的歌声，悠远辽长 却留下了一串回味无穷的记忆。（写人的作文） 明朗的青春，以温润的笔调，轻盈地铺成开来。 走在春游路上，成熟却有略带稚嫩的声音飘荡在我们走过的每一处地方。步入滨江公园呈现在眼前的事宽阔平静的江面，绿草如茵的堤岸和引人注目的高大观江台。这一切，构成了一幅美丽和谐的画面。 向前走去，更看清了那泛着金光的长江。泛着金光的江水缓缓地向东流去；在微风得轻拂下水面泛起了鱼鳞似的波纹。午后长江是那样温柔，那样的恬静，江面上漂浮着一叶叶大小不宜的客船。几艘轮船在江上行驶，泛起层层地浪花。轮船的汽笛声、人们的喧闹声，使得江上一片沸腾。对岸的树林远远望去也是一片葱郁，洋溢着春色，洋溢着我们的欢笑。 赏着春色继续向前，一丝带着花色的清香勾住了我的嗅觉神经。这里的景色格外优美，桃花，迎春花，紫檀花都开放了。最引人注目的，还是那优美的桃花。 远看，就像雪花盖住似的；近看，一朵朵白色的桃花，展示它朴实，纯洁的美。迎春花的花瓣是尖的，有的绽放了，有的还是黄色的花骨朵，绽放的迎春花就像一个个黄色的小杯子。当然，紫檀花也不甘示弱，紫色的清爽之美，顿时给我了一种愉悦身心的舒适感，它就像紫色的钻石一样美丽，一闻若有淡淡花香。在这清香缭缭的小花园里，本来烦躁疲惫的我，一下子变得清爽了。作文关于远足800字5篇作文关于远足800字5篇。春色的艳丽，再次吸引了我。 在疲惫的学习之余，得到春色的滋润与爱抚，不仅使我感到一丝欣慰。 花季的阳光和雨水，滋养了人生的开端。青葱年华的淡绿色回忆被细细镌刻于书中，在岁月的洪流中不朽。荡漾在春色里的那次春游，一直是在我纯真时光中挥之不去的远足记忆。 7. 以远足拉练为话题的作文 远足拉练记 盼望着，盼望着，盼望已久的远足拉练活动终于到来了。 随着校长的一声令下：“远足拉练活动正式开始！”我们排着整齐的队伍，迎着暖和的春风，伴着和煦的春光，浩浩荡荡的出发了。 一路上，小鸟在歌唱，花儿在舞蹈，漫山遍野迸发出春天的气息。我们队伍像一条长龙，行进在公路上，陶醉在鸟语花香中……我们看到目的地了，就三步并作两步的向目的地奔去。 我招来我组的队员，他们拿出烤鸡、烤肉来炫耀。我们队员个个都是“小馋猫”，禁不住就抓起来吃。 哨声响起，是集合了，我们收拾好行装，奔向队伍。 老师让我们坐下，原来是表演节目的时候到了！我们班的“幽默大师”吕晨歌闪亮登场，他讲了个最新的笑话，让大家笑得合不拢嘴。这时，我们班的“武功大侠”黄知熵上”台”展示，他编的武功操让大家禁不住拍手称赞，我还献给他几束“鲜花”------几棵野草和几枝野萝卜花……场地的上空回荡着我们的欢声笑语。 随着一声响亮的哨声，我们得集合回校了。啊，糟了，绿油油的草地怎么变花了？唉哟，原来是那些不听话的果皮和零食袋，还有没吃完的食物！“清理现场！”老师一声令下，我们便向 “垃圾小子”扑过去……不一会儿我们每人手里多了一袋垃圾。我们要会把它们“送”回“家”。干干净净的草地上，小草也齐刷刷地排起了队，在风婆婆的带领下跳起了欢快的舞蹈为我们送行。小树在风中哗啦啦地摆动，好像在说：“再见，再见！欢迎下次再来。” 我们依依不舍的回到了学校，快乐的拉练活动就这样从我们的欢笑声中溜过去了 8. 以 那天 我去远足 为题目写一篇作文 此日非同寻常，因为学校举行“远足”活动。同学们却并不对那几十公里的路程感到畏惧。怀着“区区几公里奈我何？”的心态。我们向着目的地进发…… 我们七年级七班可谓“士气高昂”沿路乘着风儿唱着歌，追着太阳观景色。脚下的路虽说泥泞不堪。却并没有阻挡我们前进的脚步。但是“春雨”这个不按套路出牌的不速之客于瞬间熄灭了我们的热情。我们撑着雨伞在雨中奔跑，空气仿佛变得混浊，烦躁的心里油然而生。队伍中满是抱怨：“怎么还没到？累死我了……”我想我们或许都走不到目的地了。所有人都疲倦了。正当我想放弃的时候，一股莫名的力量支撑着我们，不断地喊着“加油，加油”我们便坚持着。在看见远处目的地放射出的灿烂光芒。看见晴空出现在风雨后之前。都要勇敢坚持着。 或许是上天被我们的精神所感动了。把太阳从密不透风的乌云中放了出来，在明媚阳光的照耀下，我才发现沿路的油菜花这么美丽！那一朵朵可爱的花儿紧挨在一起，整齐地排在斜坡上 。远远望去，犹如一片金黄灿灿、随风翻涌的海洋，又如一件金黄色的披风，点缀着单调的上坡。我还看见路边有一颗露出半边根须却依然伫立在大地上的槐树。 因为人类的破坏，它已经奄奄一息。但是它没有倒下，即使失去半边根须，失去二分之一的抓地力，它依旧顽强的伫立着。树上叶片的边缘已经枯黄，但还是散发出耀眼的翠绿……不禁又想到此情此景，我难道不应该学习这颗历经万苦的树的精神吗？难道这一丝皮肉之苦就让我退缩吗？顿时干劲倍增，疲倦早已烟消云散。 我以顽强的毅力踏过石上清泉、梦里桃源；走过白帝云间、香炉紫烟；路过福地洞天、墙外秋千；我不知今昔何年，目的地已在溪头忽现。我们都坚持到达了成功的彼岸，同学们都露出笑脸，仿佛有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我们的心头！终于可以“原地扎营，休整军队”了。大家拿出食物饥不择食、食不甘味的咽着，仿佛永远也吃不饱似的。时间却在同学们的欢声笑语、狼吞虎咽中流逝了，转眼就要原路返回了…… “初入江湖不识途，再如江湖心志坚”。第二次走那条路倍感轻松，花丛中翩翩起舞的蝴蝶伴我们左右。我又一次看到了那棵树，那美丽的油菜花，最后看到了那如家一般温馨的学校…… “ 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”远足——累并成长了！ 9. 关于远足的高中生800字作文 网上字数限制，只好如此！我的学生原创！高中的！ 妈 妈 的 手 母亲的手像拂面的春风，温和又舒爽； 母亲的手像冬日的阳光，和煦又温柔； 母亲的手像家里的棉被，厚实而温馨。 母亲，一个怎样伟大的称谓！当我哇哇啼哭降临于世时，她激动的用手抱着我，心里暗暗地下定决心要将我养育成人。——就在这刻，她的手已决定了会为我而沧桑。 小时候，我很喜欢妈妈的手。 那时，妈妈的皮肤特别好。 白皙的肤色，柔软的肤质，略带点清新的香味，再加上体温的传递，让幼小的我感到，抓住这双手，就格外的开心，格外的安心。抱着妈妈的手就如抱着个稀世珍宝，我总是又亲又贴，脸上挂着幸福的微笑。 妈妈便在一旁笑而不语。 就是这样精致的手也不忘勤勤恳恳。 她热爱工作，公司里的大小事宜，她总想一手操办，办公室上堆积如山的文件多而不乱。她的双手便在忙碌中美妙的舞动。 若非亲眼所见，很难想像世上竟有敲击计算器如此神速的人手！一日的工作结束后，她又不顾疲惫，马力的打扫房间。每每回到干净的家中，呼吸着清新的空气，才想到这一切都是妈妈那双勤劳的手的杰作，于是便更喜欢妈妈的手了。 想跑去亲亲它，却发现妈妈已熟睡在沙发上，那双手就静静的平放在那儿。仔细去观察它，原来岁月的痕迹已悄然爬上了她的肌肤。 ——妈妈老了！转眼间我已长成这样大的人了！我的鲜活岁月，我的无价青春。我已不再依恋妈妈沧桑的手，相比而言，我的手却是如此的有生命力。 于是，妈妈喜欢上了我的手------稚气未脱，未经沧桑的嫩手。她又揉又捏，爱不释手，嘴上还诉说着她曾经也拥有过这样一双手，脸上还挂着幸福的怀念的笑容。 这时又换成了我，笑而不语。 此时，妈妈肌肤上已布满岁月的印记。 蜡黄的肤色，褶皱的肤质，失去香味的手，不变的只剩 *** 温了吧。——时间可以拭去青春，可以吞噬容貌，却断不了血浓于水的亲情！ 让我拉住妈妈的手，让体温在十指相扣间流动，让亲情在此中升温，让我再一次喜欢上妈妈的手-----无论是细致还是沧桑的手！ 浅 谈 宽 容 雨果曾感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的，是人的心灵。” 中国古代，也流传着这样的俗语：“宰相肚里能撑船。”由此可见，宽容是一种不分界限的人人称道的美德。 宽容是一种智慧。 牧羊人懂得包容自己的过失，及时的补上羊圈，从此不再丢失羊只：蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话；李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世。 由此可见，无论是自己还是别人，当犯下了不可原谅的大错时，学会宽容，让自己让他人都能获得新的收获。 宽容是一种修养。 一名妇女向林肯总统提出无礼的要求时，总统只是微笑着用幽默的方式回绝了这位妇女，有此心胸才能担当总统这一大任；韩信未发迹时曾受无赖之徒的胯下之辱，当他再遇那无赖时，却赐其巡城校尉，有此修养才有大将之风。 由此可见，人人都有失礼的时候，宽容他人，笑纳他人，便能获得最大的尊重，这也是一种修养的体现。 宽容是一种人格。 宽容就像海洋一样，容纳百川； 宽容就像大地一样，厚德载物； 宽容就像天空一样，宁静志远。 只要人人都多一份宽容，世界将变成美好的人间。 10. 远足征文 800字 （要精,不要写的像旅游）帮帮忙啊 写半天没思路 两天的运动会结束了。虽然运动会几乎都是玩，但是，也挺累的。明天就是远足了，我的心情非常的激动。因为从来都没有远足过，第一次体验我觉得很好玩。想着路上的风景十分的优美，大家可以说说笑笑。那一天该是多么的快乐啊！想着想着我迷迷糊糊的睡着了。 第二天，我按照老师的要求带了伞、牛奶、棒棒糖、面包、两瓶水、创可贴。走的时候怕路上很枯燥就顺手带了mp3。我吃饱了早饭来到了学校站队，主席台上的老师拿着麦克风咕噜咕噜说了半天才出发，开始在路上个个都高高兴兴的，有说有笑，我听着音乐和着节拍迈着轻快的步伐走在队伍中。不知不觉我们已经走了五六公里快过鄢家河了，我开始感觉不那么轻松了脚有些酸疼了。有些同学开始喊脚疼，但我们仍然坚持着前进着。渐渐的我们沿着公路上了山。路边的橘子树多了起来，基本上每个房的旁边都有一大片橘子树，树上结满了金灿灿的果子，我们看着橘子直流口水，但还是忍着向前走谁也没有去摘一个。路上我的脚都十分的痛了，甚至有的人的脚都磨起了血泡。但是我们还是坚持的走着老师们为了鼓励我们说：“不远了快要到了只有30分钟的路程了。”我们都十分的高兴，心里都盼望着快点到达终点。这时我想起了那首诗：《在山的那边》······当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，我一次又一次的鼓起信心向前走去 ······在不停的翻过无数座山后，你终会攀上那样一座山顶······我们千辛万苦过了一条道又一条道终于看到了终点。我们立刻像脱缰的野马一样奔跑着欢呼着。我们像到了一个全新的世界。那里的操场不是和我们的学校一样，跑道是用煤灰铺的上面还有许多小石头，跑道的中间只有土和草没有一块砖头和塑料，看来我们学校的条件比他们好多了，我们要珍惜啊！我们坐在操场上吃面包，喝牛奶补充体力然后休息，回去的时候有少部分的人再也坚持不住了，有的人鞋子磨破了，有的人脚磨出血泡了，坐车回了家。但大部份的人还坚持的走着。下午太阳比早晨还要热一些而且更疲劳。在途中休息了几次才勉强到了实验初中大家坐在操场上都一个个起不来了。 这一次远足虽然特别的累，但是我们还是坚持下来了。平平安安的回到了学校。这使我想起了人们常说的一句话：不经历风雨怎么见彩虹。在学习中，我们只要坚持不懈的努力就能够取得成功。

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（1）澳门回归，神州大地，共庆佳节，东方巨龙，巍然屹立，祖国之昌，需要你我，艰苦奋斗，祖国明天，定会美好，团结协作，再铸辉煌。 （2）国庆之夜 人们轻歌曼舞 共庆佳节。 （3）晚间则大家挨家挨户喝酒、共庆佳节。 （4）云淡风也轻，秋叶飘满天，金秋收获季，共庆国庆节；祝您国庆佳节天天好心情，事事都如意！ （5）澳门回归，一十二载，神州大地，共庆佳节，东方巨龙，巍然屹立，祖国之昌，需要你我，艰苦奋斗，自力更生，祖国明天，定会美好，团结协作，再铸辉煌。 （6）红旗高展，彩旗飘飘，共庆和谐盛世一片欢笑；一国两制，澳人治澳，共谱祖国大地阳光普照；经济繁荣，国民富饶，共抒炎黄子孙独领 *** 。澳门回归纪念日，祖国加油，澳门加油！ （7）秋风习习重阳日，登高远眺思念浓，共庆佳节好时光，举杯共享幸福时，祝福祝愿送不尽，愿你快乐身体好，吉祥如意万事顺【】，幸福美满笑开颜！ （8）十月幸福围城，有缘人缘定三生，国庆家庆共庆；金秋双喜临门，有情人情牵一世，真心爱心同心。国庆佳节，新婚大喜，恭祝百年好合，美满幸福。 （9）香港回归，普天同庆，两岸一家，共庆佳节，祝福多多，愿你同乐，烦恼少少，快乐悠悠，心情乐乐。七一香港回归日，祝福你快快乐乐。 （10）锣鼓喧天，喜气洋洋，欢乐祥和，共庆佳节，兔年快乐，万事如意，福星高照，百事顺心，人旺运旺，财运亨通！ （11）又到金秋十月，迎来祖国庆典，华夏儿女共庆，龙的传人荣光，美丽锦绣河山，传统文化经典，科技完美展现，谱写新的篇章，祝愿伟大的祖国繁荣昌盛。 （12）时值处暑，晚上呼朋唤友共庆祝，叫一份太阳月亮一锅煮，来一箱清风细露一壶酥，享一曲婉转轻灵一声醉，乐一年夏去秋来一季收，为处暑举杯，为丰收共饮！ （13）香港回归，佳节共庆，繁荣富强，你我见证，东方巨龙，屹然耸立，祖国之昌，你我之责，艰苦奋斗，团结一心，祖国明天，定会美好，再接再厉，继铸辉煌。 （14）山河壮美，江山多娇，举国共庆，十一国庆，缅怀先烈，展望未来，幸福今朝，快乐人生，国庆快乐，万事如意！ （15）兔年兔仙下凡到人间，共庆盛世好佳节，许下幸福如意愿，平安健康到永久，许下吉祥顺心愿，开心幸福万事顺，祝君兔年大吉，喜气洋洋，吐气扬眉，前程似锦！ （16）在这金秋送爽、丹桂飘香，喜获丰收的季节，当人们还沉浸在举国欢腾的“国庆”氛围之时，又迎来了一年一度的中秋佳节，两节同辉，九州共庆！ （17）在此佳节来临之际，我当欣然留存这美好的心情；到那夜色璀璨，酒纯饼香时；再与亲人们同饮桂花美酒，共庆这欢乐的中秋佳节！ （18）七一是党生日，信息传祝福，收到便快乐，祝福党祝福中国也祝福你；就在这欢庆的时刻，让我们一同高举杯盏共庆祝：“我们伟大的党，生日快乐！”。 （19）自从就业离父母，衣物脏乱无人洗，一日三餐搞不定，工资开了挥霍快，常常前后接不住，前思后想得办法，娶个老婆来管咱，酒宴设好待你来，共庆兄弟娶亲大喜。 （20）童年咱俩如兄弟，我擦桌子你扫地，下河摸鱼一起去，你偷地瓜我保密。17岁那年的雨季，邻班女孩真美丽，护花使者我代替，我陪美女你生气！共庆儿童节。 （21）金风送爽秋来到，遍地金黄景色好，九月十日教师节，举国共庆师恩重，成才路上靠恩师，孜孜不倦知识播，恩师教诲永不忘，品德高尚新人做。教师节，思念恩师，祝愿恩师节日快乐，永远。 （22）音乐情人节，短信表心迹。我愿做花开遍地的喇叭花，开在你家的庭院中，日日夜夜吹喇叭，朝朝暮暮不离分。我们约会吧，共庆情人节。 （23）国庆又到，烧上快乐菜，煲上幸福汤，煮上思念鱼，烫上幸福酒，让我们在这欢乐的日子里，举杯同饮，为祖国祈福，共庆祖国生日，国庆快乐！ （24）祝愿祖国永长安，福泽盛世长万年！八面欢歌声震天，一起共庆许祝愿。建设祖国齐奋进，军人誓卫国平安。节日喜庆笑开颜，快乐同享军民欢，乐器响彻盛世天！ （25）嫦娥翩跹，玉兔流连，金桂飘香，月饼甘甜。中秋吉时，花好月圆，美丽人间，共庆团圆。清辉一片，心香一瓣，衷心祝福，遥寄思念。快乐常在，好运相伴，一生平安，幸福无限。中秋快乐。 （26）开天辟地九十载，镰刀斧锤领中华，浴血求索救国路，一九四九站起来，改革开放奔小康，翻天覆地慨而慷，喜看祖国渐富强，共庆党诞九十年。 （27）风雨九十年走过，峥嵘岁月稠；镰刀锤头济仓生，苍茫主沉浮；长征徒中真精神，建国路上沤心血；共庆建党九十诞，举国倾城红信飞！ （28）圆月高挂天空中，照耀大地一片金，嫦娥玉兔月中乐，人间今晚幸福满，家家户户大团聚，举杯共庆丰收年，情丰财丰健康丰，老慈小孝益延年，月饼香甜日子美，酒香四溢生活醇。中秋佳节。 （29）月圆风清中秋到，千家万户乐陶陶；花香四溢惹人醉，心情愉悦乐开怀；吃酒赏月人团圆，阖家欢乐笑盈盈；举杯频频敬亲朋，共庆中秋好时光；对月祈福灵又灵，诚心实意愿君安。祝君中秋。 （30）正月十五月儿圆，观灯赏月人人欢。灯火辉煌多璀璨，猜谜的人儿竞风采。月光如水照人间，共庆又是丰收年。汤圆圆圆暖心怀，幸福生活说不完。祝元宵节快乐开颜！

人生漫漫，就像去远足——走一条，长长的路。路有宽有窄，有平坦，有曲折，甚至有荆棘遍地。我们的起点有两个，在目之所及的土地上，一个是宽阔的大路，通往远处的平原；一个则是弯曲狭窄的小路，通往一片未知的地方，最初的选择权，在我们的手上，我偏好幽然的意境，选择了那条小路。光有路，还不够，食物可以沿路寻找，但水源却无从得来。所以梦想，化成了一条河，弯弯曲曲地，顺着路的方向流去。就这样，人生起始于徒步旅行。走着走着，我遇到了水的源头；一边饮水，一边继续行走。我知道我的路通往在哪里，也知道我的河将流经哪里；但是这条路上，岔路很多，还有断路的地方；河网错综复杂，有些能帮我渡过断路之处，有些只能引我误入歧途。河与路一起，几乎铺满了整片大地，小河偶尔会挡住我的路，我便涉水而过；水深了，便乘船而过；水急了，便顺河而行，直到河与路再次交汇的地方——我的路和河流最后的一次交汇，是在一片湖前的空地上：那里人生和梦想最终交织在一起——那是我一生的目的地，那湖，在一座森林里；那森，正是我的路通往，河流经的——霜之森。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。下面是我给大家带来的瞻仰的解释及造句，希望能帮到大家！ 瞻仰拼音 【注音】： zhan yang 瞻仰解释 【意思】：恭敬地看：～遗容。 瞻仰造句1 1、越是经验丰富的企业家越是快速跨越隔阂并获得成功，甚至，在下坏决定前悬崖勒马。他们知道怎样亡羊补牢，并时时刻刻瞻仰未来。 2、就像共产党代表团去瞻仰马克思故居一样，中国的那些文学爱好者们成群结队前往剑桥大学，只为亲眼看一看那杨柳树下的康桥河畔。 3、总理逝世后，其遗体曾受到数以千万计的群众瞻仰。 4、罗莎·帕克斯是第一位去世后灵柩停放在美国国会山大厦圆形大厅供公众瞻仰的妇女，也是第二位美国非洲裔享此殊荣。 5、威廉的舅舅查尔斯.潘瑟，是黛安娜的弟弟，据说是他将现场变成了瞻仰姐姐的圣地。 6、在这种设施里，死者家人只需刷一下智能卡，亲人的骨灰就会自动从地下存放处由机械提升上来，送到家人面前以供瞻仰。 7、据国会山警察估计，3万多美国公民前往国会圆形大厅瞻仰罗莎灵柩，向她表达哀思。 8、现在大厅也用来举行重大国务活动，2002年女王的金婚以及女王母亲——上一个伊丽莎白王后（queen）的遗体瞻仰在这里举行的。 9、依我看，我们应该去瞻仰中山陵。 10、你必要举目瞻仰具有华美的君王，要遥望幅员广阔的地带。 11、园中安置万世师表孔子肖像与为民请命的包拯立像供人瞻仰。 12、每天清早许多游客聚集在那里，以便瞻仰升国旗仪式。 13、随后，贺国强步行登上纪念馆三层平台，瞻仰了纪念碑，与代表团成员一起缅怀革命先烈。 14、灵里相交，爱中相连，瞻仰恩主荣面。 15、不在山上吃祭物，不举目瞻仰以色列家族的偶像，不污辱近人的妻子。 16、我曾说：我虽从你面前被抛弃，但我仍要瞻仰你的圣殿。 17、画廊以坚实的学院为背景，把握当代、瞻仰前辈、关注未来为宗旨。 18、但是我不愿意去参观或瞻仰封建文化意识的遗物或专制思想的东西，包括有些出土文物。 19、欢迎大家来我家乡做客，瞻仰伟人。 20、从此这架美国机龄最长的航天飞机结束了其太空历史使命，将转入华盛顿的宇航博物馆供人瞻仰。 21、彼得大帝于十七世纪末到法国瞻仰了一趟后，他决定要为自己盖一座比凡尔赛宫还好的皇宫。 22、我们每个人都来到遗址瞻仰过。我们徘徊，透过墙壁凝视，尝试去领悟那惨烈的悲剧。 23、我在圣所中曾如此瞻仰你，为要见你的能力，和你的荣耀。 24、瞻仰人群中最著名的面孔是普京和戈尔巴乔夫。 25、然而，今天我们却在为达尔文庆祝。如今达尔文的塑像，正如庙中的神祗，端坐在伦敦自然历史博物馆大堂中的白色大理石上接受世人的瞻仰。 26、幸而我不曾进屋去瞻仰他的遗容。那是怎样的一天啊。 27、在饱受肝硬化折磨之后，这名球场大师终于在49岁时英年早逝，他的遗体曾摆放在马拉卡纳球场，接受千万名球迷最后的瞻仰。 瞻仰造句2 1、刚刚新建的革命烈士纪念园，吸引了八方游客前来瞻仰。 2、他们纷纷来瞻仰这位俄国出生、带着剑桥口音和巴黎丰采的金融界神童。 3、人们瞻仰着周总理的遗体，眼泪也像断了线的珍珠，不断地流下来… 4、我们怀着悲痛而沉重的心情来到南山寺烈士陵园，缅怀为了祖国的解放和人民的安宁而英勇牺牲的战士，瞻仰他们的丰功伟绩。 5、今天我们在老师的带领下，参观瞻仰革命烈士陵园。 6、我瞻仰着革命烈士的纪念碑，心中有无限眷恋和悲伤…… 7、瞻仰革命烈士纪念馆，一直清明节的一项常规活动。 8、我们在瞻仰别人的胜利的时候也要想想自己是不是尽力了。 9、走进纪念堂，瞻仰伟人的遗容，我肃然起敬 10、不管怎么说，前人的.丰功伟绩还是值得我们大家瞻仰的。 11、校长宣布：全体师生肃立，共同瞻仰我们这位德高望重的老校长。 12、但表示不会派一个官方代表团去瞻仰金正日。 13、今天,老师带我们瞻仰了人民英雄纪念碑。 14、我瞻仰着这位伟人的雕像。 15、每逢清明节，我们都到烈士陵园瞻仰革命烈士纪念碑。 16、我来到烈士陵园瞻仰先烈。 17、第一次瞻仰这鲜艳的五星红旗，我心潮澎湃。 18、周日，我们全班去毛主席纪念堂瞻仰毛主席的遗容，缅怀他老人家的丰功伟绩，激励奋发向上的信念。 19、早晨，我们听着国歌肃立起敬，校长宣布升旗，我们目光瞻仰着国旗缓缓升起。 20、前人的丰功伟绩值得我们瞻仰。 21、已故将军的遗体在葬前将供公众瞻仰3天，让人们有机会去向死者告别。 22、我们每次到北京，总要去瞻仰人民英雄纪念碑。 23、我们这个时代的人依旧孩子啊瞻仰着雷锋的伟大。 24、只要你今后成了大师，所有人都会瞻仰膜拜你的。 25、在瞻仰遗容后，我们向老先生深深的举了一个躬。 26、值得我们瞻仰的事情还是很多，之哟啊你们用心去发现就一定会找到。 27、他瞻仰了我们伟大领袖的遗骸。 28、我想除了你之外的所有人都瞻仰着古人的伟大，但是我不知道你是怎么想的。 29、我们怀着崇敬的心情瞻仰了毛主席的遗容。

可以写怎么去那里，在那里干了什么，回来是什么感受？

　　 远足作文 （一） 　　4月26日早上，老师告诉我们要远足去振兴花卉园，我兴奋极了。中午，我准备一些水，下午到学校以后，老师让我们排好队，跟着全校大部队一起出发了。 　　走了一会，就感觉脚酸了，有一些男生就喊“好累啊！”老师说：“你们这些男子汉要坚强！”我们女生却没有说累的，打起精神，一步一个脚印往前走。 　　终于到了花卉园，我们看到各式各样花，我叫不出名。我只认得仙人掌，有的高，有的矮，有的叶宽，有的叶窄，但它们都全身长满刺，个个都像坚强的士兵站直了。 　　回到学校后，老师给我发了一张远足纪念卡，从卡上我才知道我们走了6华里呢。卡上还写着：“孙一鲡同学：恭喜你以坚强的意志完成了本次修远之旅徒步远足活动。” 　　我真高兴啊，虽然今天非常累，但是在这次活动中，我们锻炼了自己的意志力，我更加坚强了！ 　　 远足作文 （二） 　　星期三的早上，我们西关学校五、六年级的学生迎着朝阳，呼吸着新鲜的空气，站在学校的操场上整装待发，准备进行又一次隆重的远足行。只见操场上黑压压的一片，人头攒动，摩肩接踵，每个队伍的前方彩旗飞扬，同学们一个个精神抖擞，满怀喜悦。 　　“开始出发。”随着校长的一声令下，大队人马迈着有劲的步伐，排着整齐的长队向校外走去，好似一条长龙蜿蜒在宽敞的马路上。同学们像出笼的小鸟一样，兴奋的东张西望。看啊，大街上又发生了天翻地覆的变化，一栋栋高楼大厦正在热火朝天的建设着，以前疮痍的村庄都改变了风貌，土坯房子被现在的混凝土高楼取而代之，过去生意萧条的商业街也变的繁华起来，大街小巷热闹非凡。 　　整个济源城都在发展，都在变化。济水大街宽敞而整洁，道路两旁林立着高大挺拔的树木，一辆辆车辆飞驰而过。漭河两岸，垂柳随风舞蹈，河水碧波荡漾。我和同学们齐声高唱红歌，喊着响亮的口号一路前行。经过了一番“跋山涉水”后，来到了远足行参观的第一战——济源一中。学校历经近80年的光辉历程，已成为河南省首批示范性高中，是无数莘莘学子追寻梦想的好学校。 　　来到门口，首先映入眼帘的是郭沫若先生亲笔题写的“河南省济源一中”，字形遒劲有力，奔放自然，镶嵌在黑色的石板上，格外引人注目。 　　往里走，又有一座气势恢宏的大门屹立在平台上，仔细看，它的中间有一个巨大、宽敞的圆形“天眼”，好似一位英雄在保护着学校的安全。 　　济源一中是一所现代化的学校，(m.taiks.com)一座座崭新的教学楼、图书馆、学生公寓鳞次栉比，外墙动感的颜色带给人积极和动力。令同学们羡慕的是，它还有供学生们使用的偌大的运动场。整个运动场显得很大气，在一片“绿茵茵”的草地上，还有一个更令同学们神往的“足球场”，球场周围还围绕着一层红色跑道。眼前的景象令围观的同学们啧啧称赞，羡慕之情油然而生，纷纷表示要努力学习，考上这座美丽的学校。 　　又一座雄伟的浅灰色高楼耸立在我们面前，令人眼前一亮。没错，那就是我们远足的第二站——文化城。刚进门，就看到几个考究的电影室，可想而知，当这里坐满观众时，一定非常壮观。走到门外，往右拐，就来到了老年大学。一群老奶奶正在飞舞扇子，精心排练，墙上挂满了获得各种奖项的照片，看上去，他们个个精神矍铄，充满了活力。令我们这一群阳光少年看的如痴如醉。 　　三个小时的远足活动结束了，我们踏上了返程的路。那时的我们已经筋疲力尽，有些同学已经走不动了，不知是谁又高喊起口号，振奋之下，同学们又大声唱起红歌，互相鼓励着，“加油”！并肩前行在初冬温暖的阳光中。 　　这次活动又一次让我们了解了建设中的美丽济源，激发了我们爱家乡的热情，更让我们懂得了“时不我待，努力学习”的道理，感谢学校给了我们这样一个好机会。 远足作文大全 远足感想 远足感受 高中远足作文 远足的作文 远足感受作文 远足感想作文 远足作文600字 远足作文500字 远足作文800字 远足作文400字 一次远足作文

星期三的早上，我们西关学校五、六年级的学生迎着朝阳，呼吸着新鲜的空气，站在学校的操场上整装待发，准备进行又一次隆重的远足行。只见操场上黑压压的一片，人头攒动，摩肩接踵，每个队伍的前方彩旗飞扬，同学们一个个精神抖擞，满怀喜悦。“开始出发。”随着校长的一声令下，大队人马迈着有劲的步伐，排着整齐的长队向校外走去，好似一条长龙蜿蜒在宽敞的马路上。同学们像出笼的小鸟一样，兴奋的东张西望。看啊，大街上又发生了天翻地覆的变化，一栋栋高楼大厦正在热火朝天的建设着,以前疮痍的村庄都改变了风貌，土坯房子被现在的混凝土高楼取而代之，过去生意萧条的商业街也变的繁华起来，大街小巷热闹非凡。整个济源城都在发展，都在变化。济水大街宽敞而整洁，道路两旁林立着高大挺拔的树木，一辆辆车辆飞驰而过。漭河两岸，垂柳随风舞蹈，河水碧波荡漾。我和同学们齐声高唱红歌，喊着响亮的口号一路前行。经过了一番“跋山涉水”后，来到了远足行参观的第一战——济源一中。学校历经近80年的光辉历程，已成为河南省首批示范性高中，是无数莘莘学子追寻梦想的好学校。来到门口，首先映入眼帘的是郭沫若先生亲笔题写的“河南省济源一中”，字形遒劲有力，奔放自然，镶嵌在黑色的石板上，格外引人注目。往里走，又有一座气势恢宏的大门屹立在平台上，仔细看，它的中间有一个巨大、宽敞的圆形“天眼”，好似一位英雄在保护着学校的安全。济源一中是一所现代化的学校，一座座崭新的教学楼、图书馆、学生公寓鳞次栉比，外墙动感的颜色带给人积极和动力。令同学们羡慕的是，它还有供学生们使用的偌大的运动场。整个运动场显得很大气，在一片“绿茵茵”的草地上，还有一个更令同学们神往的“足球场”，球场周围还围绕着一层红色跑道。眼前的景象令围观的同学们啧啧称赞，羡慕之情油然而生，纷纷表示要努力学习，考上这座美丽的学校。又一座雄伟的浅灰色高楼耸立在我们面前，令人眼前一亮。没错，那就是我们远足的第二站——文化城。刚进门，就看到几个考究的电影室，可想而知，当这里坐满观众时，一定非常壮观。 走到门外，往右拐，就来到了老年大学。一群老奶奶正在飞舞扇子，精心排练，墙上挂满了获得各种奖项的照片，看上去，他们个个精神矍铄，充满了活力。令我们这一群阳光少年看的如痴如醉。三个小时的远足活动结束了，我们踏上了返程的路。那时的我们已经筋疲力尽，有些同学已经走不动了，不知是谁又高喊起口号，振奋之下，同学们又大声唱起红歌，互相鼓励着，“加油”！并肩前行在初冬温暖的阳光中。这次活动又一次让我们了解了建设中的美丽济源，激发了我们爱家乡的热情，更让我们懂得了“时不我待，努力学习”的道理，感谢学校给了我们这样一个好机会

节哀的造句有：老死寿终，这是自然的规律，望你节哀顺变，多多保重。当然!对于话唠老兵的不幸牺牲表示了莫大的缅怀，安慰我节哀顺变，一切以大局为重。节哀的造句有：素闻合府上下均孝思纯笃，猝遭大故，自必哀痛逾恒，惟念令尊风仪垂范，典型长在，似不宜以过情之毁，上拂亲心，还望节哀顺变，以礼制情，是所企祷。奶奶。我也很难受，很想我的爷爷，可他已走了，您要节哀。我忙有时间一定回去看您，您要多保重。注音是：ㄐ一ㄝ_ㄞ。结构是：节(上下结构)哀(上中下结构)。词性是：动词。拼音是：jiéāi。节哀的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】节哀jié"āi。(1)节制悲哀，使不过分哀伤。二、国语词典抑制心中的悲痛，以免过分哀伤。常于吊丧时慰问死者家属之用。三、网络解释节哀节哀释义节制悲哀，使不过分哀伤。多用来劝慰丧家。务望节哀：请不要太过于哀伤。现在也指对一些不幸的事表示劝慰和安抚。关于节哀的诗句那知感节哀时节哀礼为是节哀宜引义关于节哀的成语哀乐中节节哀顺变哀矜勿喜哀哀欲绝哀梨并剪哀哀父母枝枝节节乐尽哀生关于节哀的词语哀吹豪竹节哀顺变呜呼哀哉哀梨并剪衔哀致诚乐尽哀生独弦哀歌哀矜勿喜节哀顺便点此查看更多关于节哀的详细信息

1、右脚大点儿 相书上说 我父亲会先母亲去世. 2、小师傅莫怪 我家先母在世的时候 就有说过 一定要让仙风大师做法事 我们不敢违背。 3、来到母亲的故乡 许佩琴内心十分激动 致词时也提及先母生前嘱咐她此生有机会要返乡寻根问祖 而今终于实现梦想 可告慰母亲在天之灵。 4、魁大骇 以示先母舅张公梦征 魁所从学画者也。 5、先父张文恒(1910年—1985年) 先母彭玉花(1908年—1995年) 保定清苑县人 一生在农村务农 并无它长。 5、祝您造句快乐 天天进步lishixinzhi! 6、赵锡成母亲节前夕撰文缅怀先母叹恩情深逾海。 7、先生言重了!我只是希望作为人子 可以为先父先母略尽孝道 以稍稍弥补他们生前的遗憾!至于其他 便皆凭天意而已…… 8、先母何小满 辛集市新垒头镇北大过村人。 9、看到视频中“先母吴秀林之墓”的字样 杜伯伯虚弱地笑了 不停地说“真好”。 10、为纪念其先母 赵小兰目前任赵朱木兰基金会董事长。 11、威廉王子的发言人表示 这件事使人联想到威廉先母戴安娜王妃15年前撞车身亡的惨剧中媒体和“狗仔队”的极端表现 因此尤其令威廉夫妇感到刺痛。 12、赵锡成母亲节前夕撰文缅怀先母。 13、十万金币足可以买几座大山 另葬先母骸骨 又能够为军队出一份力。 14、先母李云鹤之墓 一九一四年至一九九一年 女儿、女婿、外孙敬立。 15、父亲与先母成家时 因先母产后风死亡。 16、直到乙已年 景先母太夫人又丧 景先心事 一发只有痛伤。 17、事实上 我身入江湖原本是想为先父和先母积福 以弥补他们生前过失。 18、湘潭市规划局负责人介绍 根据相关法律法规 城市规划必须先上位规划 再下位规划 先母规划 再子规划。 19、《往事追怀》这个版吸引了我们很多老年朋友 因为我们都是做父母的人了 到了这般年龄 才能真正体会到当初自己父母的心情 才更加怀念我们的先父先母。 20、属下……?两位始终自称属下 岂非是非要让我搞清楚两位心里究竟是向着先父 还是先母吗……?

纪念的意思： [jìniàn] 1.用事物或行动对人或事表示怀念：用实际行动～先烈。 2.纪念品：这张照片给你做个～吧。 纪念百科解释： 拼音：jìniàn释义：形容对人或物的一种留恋怀念的情绪 纪念的详细解释： 纪念 [jì niàn] 深切怀念；思念不忘。 毛泽东 《纪念孙中山先生》：“纪念伟大的革命先行者 孙中山 先生！” 曹禺 《雷雨》第二幕：“你看这些家具都是你以前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。” 刘白羽 《火光在前》第十章：“让我们永远纪念牺牲了的同志们！” 用以表示纪念的事物。 鲁迅 《朝花夕拾·藤野先生》：“他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。” 郁达夫 《二诗人》二：“那女性奉赠了他许多赞话，并且一定要他即席做一首诗出来做今晚的纪念。” 魏巍 《东方》第六部第五章：“ 莱特 摇摇头，认真地说，‘让它留给你们做一个纪念好了。"” 纪念活动；纪念日。 鲁迅 《而已集·黄花节的杂感》：“我还没有亲自遇见过黄花节的纪念，因为久在北方。” 巴金 《关于＜父与子＞》：“再过五年便是 屠格涅夫 逝世的一百周年纪念。” 清 代官吏朝珠旁之小串装饰品。多用珊瑚珠、伽南香之类制成。 《二十年目睹之怪现状》第七一回：“便把所穿的香珠，凑了一百零八颗，配了一副烧料的佛头、纪念，穿成一挂朝珠……作一份礼送了去。” 纪念的近义词： 记念，回忆，牵记，思念，庆贺，留念，怀念，缅想，庆祝，记忆，祝贺，怀想，缅怀，挂念，回想，印象 纪念的反义词： 忘记，忘却，遗忘 纪念造句： 1、人民英雄纪念碑竖立在天安门广场中央。 2、高耸的人民英雄纪念碑，矗立在天安门广场的中央。 3、端午节，民间有吃粽子、赛龙舟的风俗，传说是为了纪念屈原。 4、七月七日，爸爸带我参观了抗日战争纪念馆。 5、首都各界人士举行仪式，纪念孙中山先生诞辰员猿园周年。 6、赛前，两国运动员交换了纪念品。 7、我送给老师一张照片，作为临别纪念。 8、毕业时，同学们互相题词，留做纪念。 9、人民英雄纪念碑巍然屹立在天安门广场的中央。 10、人群连接不断地走过人民英雄纪念碑。 11、老师在我的纪念册上写了几句临别赠言。 12、看到了人民英雄纪念碑，我的敬慕之情油然而生。 13、看到了人民英雄纪念碑，我油然而生一种敬慕之情。 14、我喜欢收藏纪念邮票。 15、人民英雄纪念碑是对革命先烈永恒的纪念。 16、同学们来到天安门广场，瞻仰人民英雄纪念碑。 17、某地抗日烈士纪念塔上的题辞是：碧血丹心，光照千秋。 18、夏令营结束那天，队员们互相赠送纪念品，互留通讯地址后，才依依不舍地含泪分手了。 19、周恩来诞辰一百周年发行了首日封、纪念封各一枚。 20、每当我看到人民英雄纪念碑时，就会联想起那些为祖国解放而献身的英雄们。

远足作文写法参考如下：一场春雪过后并没有让人停止脚步，反而令人更加想去冒险。早晨，天还没睡醒我已经睁开眼等待一场‘盛典"。晚了，晚了，一不小心睡着迟到了。幸好大部队还在，操场集合等待校长发言。终于好了，我的心都飞往千里之外了。走出校门，花儿在对我微笑，鸟儿正在歌唱。开始总是很美好渐渐的累了，过了公路到了小路，路上的小雪让旅途渐渐有趣起来，到处都是欢声笑语。身体的疲劳竟然感觉不到了，我也开始加入他们的游戏。一路行来一路歌，时间一分一秒在过去，目的地也越来越近，从山顶往下望去山下的风光一览无遗，潺潺流水的小溪隐隐望见几条鱼儿欢快的嬉戏，土地上竟还有挥洒汗水的人们，土壤的芳香缓缓进入我的鼻子，乃至整颗心灵。大概快到了，前面标识着‘黄檀林场"，胜利就在前方，我加紧步伐，即使我的身体感到有些疲惫。百花齐放的盛况令我忍不住伫足痴望，鸟儿叽叽喳喳的吵闹让我放松不少，远足的疲惫在这一刻已经淡然无存了。终于到了，但这一次的旅程还没有结束，我们草草休息片刻后便又要踏上新的征途，我们要回学校了。下山的路比较快，也没有老师的约束大家一路狂奔，累了就走一会然后又开始冲刺也不知道累。努力坚持总会有回报，我为自己能够坚持到最后感到骄傲，我也为那些没能坚持到胜利的同学感到惋惜，他们没能看到这样的风景也没能体验到成功登顶的荣誉，即使很多人在抱怨这次远足太累了，但我想他们的内心应该是很自豪的。也许这次远足并没有什么，但它带给我的胜过很多很多东西。旅程结束了，但我的心久久不能平静，是的，我将永远记住这次旅途，这不紧是一场考验身体的旅行，更是一次心灵的考验，心的磨练是不会停止的！