消费者行为学前置.中置.后置变量是什么意思？

前定变量是计量经济学术语，指决定计量经济模型当前状态的变量，考虑动态模型其中Y，为内生变量，X，为外生变量;Y，一，为滞后内生变量，X‘一，为滞后外生变量。其中有一些变量在系统内部时刻影响着内生变量的变动，而其值已在系统外部确定或由系统在过去确定，这些变量就是前定变量.前定变量包括外生变量X,、滞后外生变量X，滞后内生变量Yt。扩展资料：计量经济学是以一定的经济理论和统计资料为基础，运用数学、统计学方法与电脑技术，以建立经济计量模型为主要手段，定量分析研究具有随机性特性的经济变量关系的一门经济学学科。主要内容包括理论计量经济学和应用经济计量学。理论经济计量学主要研究如何运用、改造和发展数理统计的方法，使之成为随机经济关系测定的特殊方法。应用计量经济学是在一定的经济理论的指导下，以反映事实的统计数据为依据，用经济计量方法研究经济数学模型的实用化或探索实证经济规律。力求严谨，兼顾通俗。计量经济学作为一门专门专的方法论课程，使用了大量的数学工具。本教材对重要公式都附有必要的推导，既是为了保持教材内容的严谨性，也是为了对学生进行必要的基础训练。参考资料来源：百度百科-前定变量

前者

看一个例子func1(); // 输出：我是函数声明func2(); // 报错 console.log(a); // 输出：undefinedfunction func1() { console.log("我是函数声明");}var func2 = function() { console.log("我是函数表达式");}var a = 10;123456789101112131415123456789101112131415因为JS会对函数声明前置，所以func1在函数声明前面执行依旧得到正确答案，而函数表达式func2则报错，为什么？我们先要弄清楚：JS解释器如何找到我们定义的函数和变量？ 通过 变量对象（Variable Object, VO)来获取。VO是一个抽象概念的“对象”，它用于存储执行上下文中的：1. 变量；2. 声明；3. 函数参数。函数的VO分为两个阶段——变量初始化和代码执行。在变量初始化阶段，VO按照如下顺序填充： 1. 函数参数（若未传入，初始化该参数值为undefined） 2. 函数声明（若发生命名冲突，会覆盖） 3. 变量声明（初始化变量值为undefined，若发生命名冲突，则忽略）

在流行宇宙学中，运动视界和粒子视界是光的最大范围。闵可夫斯基图由共轭双曲线组成，其偏心量向视界平坦，但从未到达视界:e = zTzTu2212X "c = zYzYu2212Rc。这就得出了将运动层和粒子层联系起来的结论。这将是正确的，除了波浪坍塌发生在一半的能量变化(z=1)。浪塌基本上是跨过了偏心路障。

只要你的break执行了，对不起，几层循环都得跳出去

this 是指当前类的全局变量前置 好比 public class A { private String a; public String b(){ this.a = .// 这个a就是上面定义的String类型的a } }

不难学，你要先去了解它是怎么的

++n是先执行n自加1后执行语句。 n++是先执行语句后n自加1。 --n是先执行n自减1后执行语句。 n--是先执行语句后n自减1。 假如是n=5 x=n++ x=5 n=6 x=++n x=6 n=6

关于递增（递减）计算公式是Q(t)=Q0/(1+ait)，C语言中有两种非常有用的运算符++和–，分别称为递增和递减运算符，对变量执行加1或减1操作，且运算结果仍赋给该变量。递增、递减运算符和负号一样都是单目运算符，统称单项算术运算符。++和–既可写在变量之前，称为前置运算，如：++a；–a；++和–也可以写在变量之后，称为后置运算，如：a++；a–。相关介绍：对单独一个变量实行前置运算或后置运算，其结果是相同的，都是使该变量的值增加或减少1。然而，当它们用在表达式中，其效果就不同了。当递增或递减运算符放在其运算变量前面进行前置运算时，C语言在使用该变量之前进行递增或递减操作。如果运算符在运算变量的后面进行后置运算，那么，C语言在使用运算变量的值之后执行递增或递减运算。

杂说呢，C是最最基础的语言，是其他各种语言的根基。C # 是近年由C++发展而来，C++相对其他语种来说，是最难学的，但相对的，只要理清C++的知识，再学其它的语言，可以说是势如破竹

任何一个系统（或模型）都是由各种变量构成的，当我们分析这些系统（或模型）时，可以选择研究其中一些变量对另一些变量的影响，那么我们选择的这些变量就称为自变量，而被影响的量就被称为因变量。在经济模型中，内生变量是指该模型所要决定的变量。外生变量指由模型以外的因素所决定的已知变量，它是模型据以建立的外部条件。内生变量可以在模型体系内得到说明，外生变量决定内生变量，而外生变量本身不能在模型体系中得到说明。参数通常是由模型以外的因素决定的，因此也往往被看成外生变量。例：P=a+bQ，表示价格与数量的关系，则a、b是参数，都是外生变量；P、Q是模型要决定的变量，所以是内生变量。除此之外，譬如相关商品的价格，人们的收入等其他于模型有关的变量，都是外生变量。而Q随P的变化而变化。Q是因变量，P是自变量。在一个模型中，外生变量不可能是自变量和因变量，内生变量就是自变量或者因变量中的一个。

ldir=/home/chris/letterscpmyletter$ldir这个复制命令等价于cpmyletter/home/chris/letters，变量前置了$时，变量被引用时就会获取这个路径名。这样是能行的，那么ldir=/我想应该也可以的吧，我现在这儿没有LINUX，没法试，你试一下。说实在的，根目录我还真的没有想到过去赋值给一个变量，毕竟输入还是很方便的。

系统定义的变量：这些变量由操作系统（Linux）自身创建并维护，通常它们以大写字母定义，我们可以通过命令“$ set”来查看这些变量。下面列出了部分系统定义的变量：系统定义的变量 意义 BASH=/bin/bash Bash Shell 名称 BASH_VERSION=4.1.2(1) Bash 版本 COLUMNS=80 你的屏幕宽度（列数） HOME=/home/linuxtechi 用户家目录 LINES=25 你的屏幕高度（行数） LOGNAME=LinuxTechi 当前登录用户的名字 OSTYPE=Linux 操作系统类型 PATH=/usr/bin:/sbin:/bin:/usr/sbin 可执行文件搜索路径 PS1=[u@h W]$ 命令行提示符 PWD=/home/linuxtechi 当前工作目录 SHELL=/bin/bash Shell 名称 USERNAME=linuxtechi 当前登录的用户名 要打印以上变量的值，可以使用echo command命令，如下：# echo $HOME# echo $USERNAME我们可以通过在环境变量名前前置一个美元符号来从你的脚本里输入环境变量。请看下面脚本演示：$ cat myscript #!/bin/bash# display user information from the system.echo “User info for userid: $USER”echo UID: $UIDecho HOME: $HOME 注意：echo命令中的环境变量在脚本运行时会被它们的值替代。同时注意，我们可以再第一个字符串的双引号中放置$USER系统变量，而shell脚本仍然可以明白我们的意思。然而，该方法有一个缺点。看下面这个例子：$ echo “The cost of the item is $15”The cost of the item is 5很明显，那不是我们说希望的。无论何时，当脚本遇见引号中的美元符号时，它都会认为你是在调用一个变量。在本例中，该脚本试着显示变量$1（而这个变量并没有定义），然后显示数字5。要显示实际上的美元符号，你必须前置一个反斜线字符：$ echo “The cost of the item is $15”The cost of the item is $15那样好多了。反斜线允许shell脚本将美元符号解释成为实际的美元符号，而不是变量。用户定义的变量：这些变量由用户定义。shell脚本允许我们在脚本中设置并使用我们自己的变量。设置变量允许你临时存储数据并在脚本中使用，让shell脚本看起来像一个真正的计算机程序。用户变量可以是任何不超过20个的字母、数字或者下划线字符的文本字符串（LCTT 译注：变量只能以字母或下划线开头）。用户变量是大小写敏感的，因此，变量Var1和变量var1是不同的变量。这个小规则常常让新手编写脚本时麻烦重重。我们可以通过等于号为变量赋值。变量，等于号和值（对于新手又是个麻烦的地方）之间不能有空格。下面是几个给用户变量赋值的例子：var1=10var2=-57var3=testingvar4=“still more testing”shell脚本为变量值自动确定数据类型。shell脚本内定义的变量会在脚本运行时保留它们的值，当脚本完成后则删除这些值。就像系统变量一样，用户变量也可以使用美元符号来调用：$ cat test3#!/bin/bash# testing variablesdays=10guest="Katie"echo "$guest checked in $days days ago"days=5guest="Jessica"echo "$guest checked in $days days ago"$运行脚本会产生以下输出：$ chmod u+x test3$ ./test3Katie checked in 10 days agoJessica checked in 5 days ago$每次变量被调用，它都会变成了当前分配给它的值。有一点很重要，当调用一个变量值时，你使用美元符号，但是当为一个变量分配一个值时，你不能用美元符号。下面用例子来说明：$ cat test4#!/bin/bash# assigning a variable value to another variablevalue1=10value2=$value1echo The resulting value is $value2$当你使用赋值语句中value1变量的值时，你仍然必须使用美元符号。这段代码产生了如下输出：$ chmod u+x test4$ ./test4The resulting value is 10$如果你忘了美元符号，而又让value2赋值行看起来像这样：value2=value1你会获得下面的输出：$ ./test4 The resulting value is value1$没有美元符号，shell解释变量名为普通文本字符串，这极有可能不是你想要的。在shell变量中使用反引号（`）：反引号允许你将shell命令的输出赋值给变量。虽然这似乎没什么大不了，但它是脚本编程中主要的构建基块。你必须使用反引号将整个命令行包含起来：**testing=`date`**shell会在反引号中运行命令，然后将输出结果赋值给变量testing。下面的例子给出了如何使用一个常规shell命令的输出结果来创建一个变量：$ cat test5#!/bin/bash# using the backtick charactertesting=`date`echo "The date and time are: " $testing$变量testing接收来自date命令的输出结果，而它又在echo语句中被调用。运行脚本会产生如下输出：$ chmod u+x test5$ ./test5The date and time are: Mon Jan 31 20:23:25 EDT 2011注：在bash中，你也可以选用$(...)语法来替换反引号(`)，它有个优点就是可以重用（re-entrant）。例：$ echo " Today"s date & time is :" $(date)Today"s date & time is : Sun Jul 27 16:26:56 IST 2014

应该分为3个文件,一个头文件存储结构体定义供其它.c文件使用，一个.c文件中定义全局变量，另一个.c文件中声明使用全局变量，并通过函数修改该全局变量a.h //存放结构体定义#ifndef _A_H#define _A_H 1struct motor{INT16S goal_speed;//INT16S current_speed;//};#endifdef.c //文件用来定义全局变量（注意不是声明，定义是要分配内存的）#include "a.h"struct motor mymotor;//加入其它处理代码 call.c //用来实现操作全局变量的函数#include "a.h"extern struct motor mymotor; //这是引用外部变量的前置声明，否则直接使用单独编译该文件时会提示变量未定义void refresh_status(struct motor *ptr);//状态刷新函数{INT16S i;i=ptr->goal_speed - ptr->current_speed;//这里做减法运算}调用方式refresh_status(&mymotor);

首先定义变量，然后使用变量假设你定义了VAR=5然后你就可以使用这个VAR变量了echo $VAR显示的就是5

1 没有定义结构体变量结构体类型声明和变量声明可以写到头文件中需要在 .c 文件中定义变量 struct motor X,Y;//全局变量2 没有结构体类型声明，可以包含一下结构体声明的头文件

他们都是语言 但 C#（C Sharp)是微软(Microsoft)为。NET Framework量身订做的程序语言，C#拥有C/C++的强大功能以及Visual Basic简易使用的特性，是第一个组件导向(Component-oriented)的程序语言，和C++与Java一样亦为对象导向(object-oriented)程序语言。Java 编程语言的风格十分接近C、C++语言。Java是一个纯的面向对象的程序设计语言，它继承了 C++ 语言面向对象技术的核心，Java舍弃了C ++语言中容易引起错误的指针（以引用取代）、运算符重载（operator overloading）、多重继承（以接口取代）等特性，增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的对象所占据的内存空间，使得程序员不用再为内存管理而担忧。在 Java SE 1.5 版本中，Java 又引入了泛型编程（Generic Programming）、类型安全的枚举、不定长参数和自动装/拆箱等语言特性。 c语言则是从b语言演变过来的

为什么我的可以？你是不是没有装papi变量前置？或者你没有安装变量/papi ecloud download player/papi reload

这你也能“看”的出来吗？？厉害哦···

gettype()

　　系统定义的变量：这些变量由操作系统（Linux）自身创建并维护，通常它们以大写字母定义，我们可以通过命令“$ set”来查看这些变量。下面列出了部分系统定义的变量：系统定义的变量 意义 BASH=/bin/bash Bash Shell 名称 BASH_VERSION=4.1.2(1) Bash 版本 COLUMNS=80 你的屏幕宽度（列数） HOME=/home/linuxtechi 用户家目录 LINES=25 你的屏幕高度（行数） LOGNAME=LinuxTechi 当前登录用户的名字 OSTYPE=Linux 操作系统类型 PATH=/usr/bin:/sbin:/bin:/usr/sbin 可执行文件搜索路径 PS1=[u@h W]$ 命令行提示符 PWD=/home/linuxtechi 当前工作目录 SHELL=/bin/bash Shell 名称 USERNAME=linuxtechi 当前登录的用户名 要打印以上变量的值，可以使用echo command命令，如下：# echo $HOME# echo $USERNAME我们可以通过在环境变量名前前置一个美元符号来从你的脚本里输入环境变量。请看下面脚本演示：$ cat myscript #!/bin/bash# display user information from the system.echo “User info for userid: $USER”echo UID: $UIDecho HOME: $HOME 注意：echo命令中的环境变量在脚本运行时会被它们的值替代。同时注意，我们可以再第一个字符串的双引号中放置$USER系统变量，而shell脚本仍然可以明白我们的意思。然而，该方法有一个缺点。看下面这个例子：$ echo “The cost of the item is $15”The cost of the item is 5很明显，那不是我们说希望的。无论何时，当脚本遇见引号中的美元符号时，它都会认为你是在调用一个变量。在本例中，该脚本试着显示变量$1（而这个变量并没有定义），然后显示数字5。要显示实际上的美元符号，你必须前置一个反斜线字符：$ echo “The cost of the item is $15”The cost of the item is $15那样好多了。反斜线允许shell脚本将美元符号解释成为实际的美元符号，而不是变量。用户定义的变量：这些变量由用户定义。shell脚本允许我们在脚本中设置并使用我们自己的变量。设置变量允许你临时存储数据并在脚本中使用，让shell脚本看起来像一个真正的计算机程序。用户变量可以是任何不超过20个的字母、数字或者下划线字符的文本字符串（LCTT 译注：变量只能以字母或下划线开头）。用户变量是大小写敏感的，因此，变量Var1和变量var1是不同的变量。这个小规则常常让新手编写脚本时麻烦重重。我们可以通过等于号为变量赋值。变量，等于号和值（对于新手又是个麻烦的地方）之间不能有空格。下面是几个给用户变量赋值的例子：var1=10var2=-57var3=testingvar4=“still more testing”shell脚本为变量值自动确定数据类型。shell脚本内定义的变量会在脚本运行时保留它们的值，当脚本完成后则删除这些值。就像系统变量一样，用户变量也可以使用美元符号来调用：$ cat test3#!/bin/bash# testing variablesdays=10guest="Katie"echo "$guest checked in $days days ago"days=5guest="Jessica"echo "$guest checked in $days days ago"$运行脚本会产生以下输出：$ chmod u+x test3$ ./test3Katie checked in 10 days agoJessica checked in 5 days ago$每次变量被调用，它都会变成了当前分配给它的值。有一点很重要，当调用一个变量值时，你使用美元符号，但是当为一个变量分配一个值时，你不能用美元符号。下面用例子来说明：$ cat test4#!/bin/bash# assigning a variable value to another variablevalue1=10value2=$value1echo The resulting value is $value2$当你使用赋值语句中value1变量的值时，你仍然必须使用美元符号。这段代码产生了如下输出：$ chmod u+x test4$ ./test4The resulting value is 10$如果你忘了美元符号，而又让value2赋值行看起来像这样：value2=value1你会获得下面的输出：$ ./test4 The resulting value is value1$没有美元符号，shell解释变量名为普通文本字符串，这极有可能不是你想要的。在shell变量中使用反引号（`）：反引号允许你将shell命令的输出赋值给变量。虽然这似乎没什么大不了，但它是脚本编程中主要的构建基块。你必须使用反引号将整个命令行包含起来：**testing=`date`**shell会在反引号中运行命令，然后将输出结果赋值给变量testing。下面的例子给出了如何使用一个常规shell命令的输出结果来创建一个变量：$ cat test5#!/bin/bash# using the backtick charactertesting=`date`echo "The date and time are: " $testing$变量testing接收来自date命令的输出结果，而它又在echo语句中被调用。运行脚本会产生如下输出：$ chmod u+x test5$ ./test5The date and time are: Mon Jan 31 20:23:25 EDT 2011注：在bash中，你也可以选用$(...)语法来替换反引号(`)，它有个优点就是可以重用（re-entrant）。例：$ echo " Today"s date & time is :" $(date)Today"s date & time is : Sun Jul 27 16:26:56 IST 2014

int a = 0;int &b=a;b=3;这时a的结果也是3，你可以试试。&表示引用，即变量的一个别名。对于函数参数，它相当于参数的地址传递。接着上边；int e =1;int *c = &a;int *&d=c;这时c指向变量e，而不是a。自己思考一下吧

您好，对于你的遇到的问题，我很高兴能为你提供帮助，我之前也遇到过哟，以下是我的个人看法，希望能帮助到你，若有错误，还望见谅！。展开全部如果你的代码所在的进程中有多个线程在同时运行，而这些线程可能会同时运行这段代码。如果每次运行结果和单线程运行的结果是一样的，而且其他的变量的值也和预期的是一样的，就是线程安全的。或者说:一个类或者程序所提供的接口对于线程来说是原子操作或者多个线程之间的切换不会导致该接口的执行结果存在二义性,也就是说我们不用考虑同步的问题。线程安全问题都是由全局变量及静态变量引起的。若每个线程中对全局变量、静态变量只有读操作，而无写操作，一般来说，这个全局变量是线程安全的；若有多个线程同时执行写操作，一般都需要考虑线程同步，否则就可能影响线程安全。比如一个 ArrayList 类，在添加一个元素的时候，它可能会有两步来完成：1. 在 Items[Size] 的位置存放此元素；2. 增大 Size 的值。在单线程运行的情况下，如果 Size = 0，添加一个元素后，此元素在位置 0，而且 Size=1；而如果是在多线程情况下，比如有两个线程，线程 A 先将元素存放在位置 0。但是此时 CPU 调度线程A暂停，线程 B 得到运行的机会。线程B也向此 ArrayList 添加元素，因为此时 Size 仍然等于 0 （注意哦，我们假设的是添加一个元素是要两个步骤哦，而线程A仅仅完成了步骤1），所以线程B也将元素存放在位置0。然后线程A和线程B都继续运行，都增加 Size 的值。那好，现在我们来看看 ArrayList 的情况，元素实际上只有一个，存放在位置 0，而 Size 却等于 2。这就是“线程不安全”了。编辑本段线程安全性　　类要成为线程安全的，首先必须在单线程环境中有正确的行为。如果一个类实现正确(这是说它符合规格说明的另一种方式)，那么没有一种对这个类的对象的操作序列(读或者写公共字段以及调用公共方法)可以让对象处于无效状态，观察到对象处于无效状态、或者违反类的任何不可变量、前置条件或者后置条件的情况。此外，一个类要成为线程安全的，在被多个线程访问时，不管运行时环境执行这些线程有什么样的时序安排或者交错，它必须仍然有如上所述的正确行为，并且在调用的代码中没有任何额外的同步。其效果就是，在所有线程看来，对于线程安全对象的操作是以固定的、全局一致的顺序发生的。正确性与线程安全性之间的关系非常类似于在描述 ACID(原子性、一致性、独立性和持久性)事务时使用的一致性与独立性之间的关系：从特定线程的角度看，由不同线程所执行的对象操作是先后(虽然顺序不定)而不是并行执行的。线程安全性不是一个非真即假的命题。 Vector 的方法都是同步的，并且 Vector 明确地设计为在多线程环境中工作。但是它的线程安全性是有限制的，即在某些方法之间有状态依赖(类似地，如果在迭代过程中 Vector 被其他线程修改，那么由 Vector.iterator() 返回的 iterator会抛出ConcurrentModifiicationException)。对于 Java 类中常见的线程安全性级别，没有一种分类系统可被广泛接受，不过重要的是在编写类时尽量记录下它们的线程安全行为。Bloch 给出了描述五类线程安全性的分类方法：不可变、线程安全、有条件线程安全、线程兼容和线程对立。只要明确地记录下线程安全特性，那么您是否使用这种系统都没关系。这种系统有其局限性 -- 各类之间的界线不是百分之百地明确，而且有些情况它没照顾到 -- 但是这套系统是一个很好的起点。这种分类系统的核心是调用者是否可以或者必须用外部同步包围操作(或者一系列操作)。下面几节分别描述了线程安全性的这五种类别。不可变　　不可变的对象一定是线程安全的，并且永远也不需要额外的同步[1]。因为一个不可变的对象只要构建正确，其外部可见状态永远也不会改变，永远也不会看到它处于不一致的状态。Java 类库中大多数基本数值类如 Integer 、 String 和 BigInteger 都是不可变的。线程安全　　线程安全的对象具有在上面“线程安全”一节中描述的属性 -- 由类的规格说明所规定的约束在对象被多个线程访问时仍然有效，不管运行时环境如何排列，线程都不需要任何额外的同步。这种线程安全性保证是很严格的 -- 许多类，如 Hashtable 或者 Vector 都不能满足这种严格的定义。有条件的线程安全　　有条件的线程安全类对于单独的操作可以是线程安全的，但是某些操作序列可能需要外部同步。条件线程安全的最常见的例子是遍历由 Hashtable 或者 Vector 或者返回的迭代器 -- 由这些类返回的 fail-fast 迭代器假定在迭代器进行遍历的时候底层集合不会有变化。为了保证其他线程不会在遍历的时候改变集合，进行迭代的线程应该确保它是独占性地访问集合以实现遍历的完整性。通常，独占性的访问是由对锁的同步保证的 -- 并且类的文档应该说明是哪个锁(通常是对象的内部监视器(intrinsic monitor))。如果对一个有条件线程安全类进行记录，那么您应该不仅要记录它是有条件线程安全的，而且还要记录必须防止哪些操作序列的并发访问。用户可以合理地假设其他操作序列不需要任何额外的同步。线程兼容　　线程兼容类不是线程安全的，但是可以通过正确使用同步而在并发环境中安全地使用。这可能意味着用一个 synchronized 块包围每一个方法调用，或者创建一个包装器对象，其中每一个方法都是同步的(就像 Collections.synchronizedList() 一样)。也可能意味着用 synchronized 块包围某些操作序列。为了最大程度地利用线程兼容类，如果所有调用都使用同一个块，那么就不应该要求调用者对该块同步。这样做会使线程兼容的对象作为变量实例包含在其他线程安全的对象中，从而可以利用其所有者对象的同步。许多常见的类是线程兼容的，如集合类 ArrayList 和 HashMap 、 java.text.SimpleDateFormat 、或者 JDBC 类 Connection 和 ResultSet 。线程对立　　线程对立类是那些不管是否调用了外部同步都不能在并发使用时安全地呈现的类。线程对立很少见，当类修改静态数据，而静态数据会影响在其他线程中执行的其他类的行为，这时通常会出现线程对立。线程对立类的一个例子是调用 System.setOut() 的类。非常感谢您的耐心观看，如有帮助请采纳，祝生活愉快！谢谢！

告诉你扣号是1135开头的，中间是452，结尾是139。就等你去体验了。他们能帮你写的。

他们都是语言 但 C#（C Sharp)是微软(Microsoft)为。NET Framework量身订做的程序语言，C#拥有C/C++的强大功能以及Visual Basic简易使用的特性，是第一个组件导向(Component-oriented)的程序语言，和C++与Java一样亦为对象导向(object-oriented)程序语言。Java 编程语言的风格十分接近C、C++语言。Java是一个纯的面向对象的程序设计语言，它继承了 C++ 语言面向对象技术的核心，Java舍弃了C ++语言中容易引起错误的指针（以引用取代）、运算符重载（operator overloading）、多重继承（以接口取代）等特性，增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的对象所占据的内存空间，使得程序员不用再为内存管理而担忧。在 Java SE 1.5 版本中，Java 又引入了泛型编程（Generic Programming）、类型安全的枚举、不定长参数和自动装/拆箱等语言特性。 c语言则是从b语言演变过来的

ldir=/home/chris/letters cp myletter $ldir 这个复制命令等价于cp myletter /home/chris/letters，变量前置了$时，变量被引用时就会获取这个路径名。这样是能行的，那么ldir=/我想应该也可以的吧，我现在这儿没有LINUX，没法试，你试一下。说实在的，根目录我还真的没有想到过去赋值给一个变量，毕竟输入还是很方便的。

ldir=/home/chris/letterscp myletter $ldir 这个复制命令等价于cpmyletter/home/chris/letters，变量前置了$时，变量被引用时就会获取这个路径名。这样是能行的，那么ldir=/我想应该也可以的吧，我现在这儿没有linux，没法试，你试一下。说实在的，根目录我还真的没有想到过去赋值给一个变量，毕竟输入还是很方便的。

基本语法比较类似。但是c必须要求变量前置声明，就是所有的变量在第一个非变量定于语句之前必须声明。c支持指针，而且指针就是它的精华，但是不支持类。也就是说不是面向对象的程序语言。c# 和 java 比较类似。但是他们的命名控件不一样。c# java 不能直接定义指针变量，但是他们支持类，是典型的面向对象编程语言。

如果你的代码所在的进程中有多个线程在同时运行，而这些线程可能会同时运行这段代码。如果每次运行结果和单线程运行的结果是一样的，而且其他的变量的值也和预期的是一样的，就是线程安全的。　　或者说:一个类或者程序所提供的接口对于线程来说是原子操作或者多个线程之间的切换不会导致该接口的执行结果存在二义性,也就是说我们不用考虑同步的问题。　　线程安全问题都是由全局变量及静态变量引起的。　　若每个线程中对全局变量、静态变量只有读操作，而无写操作，一般来说，这个全局变量是线程安全的；若有多个线程同时执行写操作，一般都需要考虑线程同步，否则就可能影响线程安全。比如一个 ArrayList 类，在添加一个元素的时候，它可能会有两步来完成：1. 在 Items[Size] 的位置存放此元素；2. 增大 Size 的值。　　在单线程运行的情况下，如果 Size = 0，添加一个元素后，此元素在位置 0，而且 Size=1；　　而如果是在多线程情况下，比如有两个线程，线程 A 先将元素存放在位置 0。但是此时 CPU 调度线程A暂停，线程 B 得到运行的机会。线程B也向此 ArrayList 添加元素，因为此时 Size 仍然等于 0 （注意哦，我们假设的是添加一个元素是要两个步骤哦，而线程A仅仅完成了步骤1），所以线程B也将元素存放在位置0。然后线程A和线程B都继续运行，都增加 Size 的值。　　那好，现在我们来看看 ArrayList 的情况，元素实际上只有一个，存放在位置 0，而 Size 却等于 2。这就是“线程不安全”了。编辑本段线程安全性　　类要成为线程安全的，首先必须在单线程环境中有正确的行为。如果一个类实现正确(这是说它符合规格说明的另一种方式)，那么没有一种对这个类的对象的操作序列(读或者写公共字段以及调用公共方法)可以让对象处于无效状态，观察到对象处于无效状态、或者违反类的任何不可变量、前置条件或者后置条件的情况。　　此外，一个类要成为线程安全的，在被多个线程访问时，不管运行时环境执行这些线程有什么样的时序安排或者交错，它必须仍然有如上所述的正确行为，并且在调用的代码中没有任何额外的同步。其效果就是，在所有线程看来，对于线程安全对象的操作是以固定的、全局一致的顺序发生的。　　正确性与线程安全性之间的关系非常类似于在描述 ACID(原子性、一致性、独立性和持久性)事务时使用的一致性与独立性之间的关系：从特定线程的角度看，由不同线程所执行的对象操作是先后(虽然顺序不定)而不是并行执行的。线程安全性不是一个非真即假的命题。 Vector 的方法都是同步的，并且 Vector 明确地设计为在多线程环境中工作。但是它的线程安全性是有限制的，即在某些方法之间有状态依赖(类似地，如果在迭代过程中 Vector 被其他线程修改，那么由 Vector.iterator() 返回的 iterator会抛出ConcurrentModifiicationException)。　　对于 Java 类中常见的线程安全性级别，没有一种分类系统可被广泛接受，不过重要的是在编写类时尽量记录下它们的线程安全行为。　　Bloch 给出了描述五类线程安全性的分类方法：不可变、线程安全、有条件线程安全、线程兼容和线程对立。只要明确地记录下线程安全特性，那么您是否使用这种系统都没关系。这种系统有其局限性 -- 各类之间的界线不是百分之百地明确，而且有些情况它没照顾到 -- 但是这套系统是一个很好的起点。这种分类系统的核心是调用者是否可以或者必须用外部同步包围操作(或者一系列操作)。下面几节分别描述了线程安全性的这五种类别。不可变　　不可变的对象一定是线程安全的，并且永远也不需要额外的同步[1]。因为一个不可变的对象只要构建正确，其外部可见状态永远也不会改变，永远也不会看到它处于不一致的状态。Java 类库中大多数基本数值类如 Integer 、 String 和 BigInteger 都是不可变的。线程安全　　线程安全的对象具有在上面“线程安全”一节中描述的属性 -- 由类的规格说明所规定的约束在对象被多个线程访问时仍然有效，不管运行时环境如何排列，线程都不需要任何额外的同步。这种线程安全性保证是很严格的 -- 许多类，如 Hashtable 或者 Vector 都不能满足这种严格的定义。有条件的线程安全　　有条件的线程安全类对于单独的操作可以是线程安全的，但是某些操作序列可能需要外部同步。条件线程安全的最常见的例子是遍历由 Hashtable 或者 Vector 或者返回的迭代器 -- 由这些类返回的 fail-fast 迭代器假定在迭代器进行遍历的时候底层集合不会有变化。为了保证其他线程不会在遍历的时候改变集合，进行迭代的线程应该确保它是独占性地访问集合以实现遍历的完整性。通常，独占性的访问是由对锁的同步保证的 -- 并且类的文档应该说明是哪个锁(通常是对象的内部监视器(intrinsic monitor))。　　如果对一个有条件线程安全类进行记录，那么您应该不仅要记录它是有条件线程安全的，而且还要记录必须防止哪些操作序列的并发访问。用户可以合理地假设其他操作序列不需要任何额外的同步。线程兼容　　线程兼容类不是线程安全的，但是可以通过正确使用同步而在并发环境中安全地使用。这可能意味着用一个 synchronized 块包围每一个方法调用，或者创建一个包装器对象，其中每一个方法都是同步的(就像 Collections.synchronizedList() 一样)。也可能意味着用 synchronized 块包围某些操作序列。为了最大程度地利用线程兼容类，如果所有调用都使用同一个块，那么就不应该要求调用者对该块同步。这样做会使线程兼容的对象作为变量实例包含在其他线程安全的对象中，从而可以利用其所有者对象的同步。　　许多常见的类是线程兼容的，如集合类 ArrayList 和 HashMap 、 java.text.SimpleDateFormat 、或者 JDBC 类 Connection 和 ResultSet 。线程对立　　线程对立类是那些不管是否调用了外部同步都不能在并发使用时安全地呈现的类。线程对立很少见，当类修改静态数据，而静态数据会影响在其他线程中执行的其他类的行为，这时通常会出现线程对立。线程对立类的一个例子是调用 System.setOut() 的类。

如果你的代码所在的进程中有多个线程在同时运行，而这些线程可能会同时运行这段代码。如果每次运行结果和单线程运行的结果是一样的，而且其他的变量的值也和预期的是一样的，就是线程安全的。　　或者说:一个类或者程序所提供的接口对于线程来说是原子操作或者多个线程之间的切换不会导致该接口的执行结果存在二义性,也就是说我们不用考虑同步的问题。　　线程安全问题都是由全局变量及静态变量引起的。　　若每个线程中对全局变量、静态变量只有读操作，而无写操作，一般来说，这个全局变量是线程安全的；若有多个线程同时执行写操作，一般都需要考虑线程同步，否则就可能影响线程安全。比如一个 ArrayList 类，在添加一个元素的时候，它可能会有两步来完成：1. 在 Items[Size] 的位置存放此元素；2. 增大 Size 的值。　　在单线程运行的情况下，如果 Size = 0，添加一个元素后，此元素在位置 0，而且 Size=1；　　而如果是在多线程情况下，比如有两个线程，线程 A 先将元素存放在位置 0。但是此时 CPU 调度线程A暂停，线程 B 得到运行的机会。线程B也向此 ArrayList 添加元素，因为此时 Size 仍然等于 0 （注意哦，我们假设的是添加一个元素是要两个步骤哦，而线程A仅仅完成了步骤1），所以线程B也将元素存放在位置0。然后线程A和线程B都继续运行，都增加 Size 的值。　　那好，现在我们来看看 ArrayList 的情况，元素实际上只有一个，存放在位置 0，而 Size 却等于 2。这就是“线程不安全”了。编辑本段线程安全性　　类要成为线程安全的，首先必须在单线程环境中有正确的行为。如果一个类实现正确(这是说它符合规格说明的另一种方式)，那么没有一种对这个类的对象的操作序列(读或者写公共字段以及调用公共方法)可以让对象处于无效状态，观察到对象处于无效状态、或者违反类的任何不可变量、前置条件或者后置条件的情况。　　此外，一个类要成为线程安全的，在被多个线程访问时，不管运行时环境执行这些线程有什么样的时序安排或者交错，它必须仍然有如上所述的正确行为，并且在调用的代码中没有任何额外的同步。其效果就是，在所有线程看来，对于线程安全对象的操作是以固定的、全局一致的顺序发生的。　　正确性与线程安全性之间的关系非常类似于在描述 ACID(原子性、一致性、独立性和持久性)事务时使用的一致性与独立性之间的关系：从特定线程的角度看，由不同线程所执行的对象操作是先后(虽然顺序不定)而不是并行执行的。线程安全性不是一个非真即假的命题。 Vector 的方法都是同步的，并且 Vector 明确地设计为在多线程环境中工作。但是它的线程安全性是有限制的，即在某些方法之间有状态依赖(类似地，如果在迭代过程中 Vector 被其他线程修改，那么由 Vector.iterator() 返回的 iterator会抛出ConcurrentModifiicationException)。　　对于 Java 类中常见的线程安全性级别，没有一种分类系统可被广泛接受，不过重要的是在编写类时尽量记录下它们的线程安全行为。　　Bloch 给出了描述五类线程安全性的分类方法：不可变、线程安全、有条件线程安全、线程兼容和线程对立。只要明确地记录下线程安全特性，那么您是否使用这种系统都没关系。这种系统有其局限性 -- 各类之间的界线不是百分之百地明确，而且有些情况它没照顾到 -- 但是这套系统是一个很好的起点。这种分类系统的核心是调用者是否可以或者必须用外部同步包围操作(或者一系列操作)。下面几节分别描述了线程安全性的这五种类别。不可变　　不可变的对象一定是线程安全的，并且永远也不需要额外的同步[1]。因为一个不可变的对象只要构建正确，其外部可见状态永远也不会改变，永远也不会看到它处于不一致的状态。Java 类库中大多数基本数值类如 Integer 、 String 和 BigInteger 都是不可变的。线程安全　　线程安全的对象具有在上面“线程安全”一节中描述的属性 -- 由类的规格说明所规定的约束在对象被多个线程访问时仍然有效，不管运行时环境如何排列，线程都不需要任何额外的同步。这种线程安全性保证是很严格的 -- 许多类，如 Hashtable 或者 Vector 都不能满足这种严格的定义。有条件的线程安全　　有条件的线程安全类对于单独的操作可以是线程安全的，但是某些操作序列可能需要外部同步。条件线程安全的最常见的例子是遍历由 Hashtable 或者 Vector 或者返回的迭代器 -- 由这些类返回的 fail-fast 迭代器假定在迭代器进行遍历的时候底层集合不会有变化。为了保证其他线程不会在遍历的时候改变集合，进行迭代的线程应该确保它是独占性地访问集合以实现遍历的完整性。通常，独占性的访问是由对锁的同步保证的 -- 并且类的文档应该说明是哪个锁(通常是对象的内部监视器(intrinsic monitor))。　　如果对一个有条件线程安全类进行记录，那么您应该不仅要记录它是有条件线程安全的，而且还要记录必须防止哪些操作序列的并发访问。用户可以合理地假设其他操作序列不需要任何额外的同步。线程兼容　　线程兼容类不是线程安全的，但是可以通过正确使用同步而在并发环境中安全地使用。这可能意味着用一个 synchronized 块包围每一个方法调用，或者创建一个包装器对象，其中每一个方法都是同步的(就像 Collections.synchronizedList() 一样)。也可能意味着用 synchronized 块包围某些操作序列。为了最大程度地利用线程兼容类，如果所有调用都使用同一个块，那么就不应该要求调用者对该块同步。这样做会使线程兼容的对象作为变量实例包含在其他线程安全的对象中，从而可以利用其所有者对象的同步。　　许多常见的类是线程兼容的，如集合类 ArrayList 和 HashMap 、 java.text.SimpleDateFormat 、或者 JDBC 类 Connection 和 ResultSet 。线程对立　　线程对立类是那些不管是否调用了外部同步都不能在并发使用时安全地呈现的类。线程对立很少见，当类修改静态数据，而静态数据会影响在其他线程中执行的其他类的行为，这时通常会出现线程对立。线程对立类的一个例子是调用 System.setOut() 的类。

如果你的代码所在的进程中有多个线程在同时运行，而这些线程可能会同时运行这段代码。如果每次运行结果和单线程运行的结果是一样的，而且其他的变量的值也和预期的是一样的，就是线程安全的。　　或者说:一个类或者程序所提供的接口对于线程来说是原子操作或者多个线程之间的切换不会导致该接口的执行结果存在二义性,也就是说我们不用考虑同步的问题。　　线程安全问题都是由全局变量及静态变量引起的。　　若每个线程中对全局变量、静态变量只有读操作，而无写操作，一般来说，这个全局变量是线程安全的；若有多个线程同时执行写操作，一般都需要考虑线程同步，否则就可能影响线程安全。比如一个 ArrayList 类，在添加一个元素的时候，它可能会有两步来完成：1. 在 Items[Size] 的位置存放此元素；2. 增大 Size 的值。　　在单线程运行的情况下，如果 Size = 0，添加一个元素后，此元素在位置 0，而且 Size=1；　　而如果是在多线程情况下，比如有两个线程，线程 A 先将元素存放在位置 0。但是此时 CPU 调度线程A暂停，线程 B 得到运行的机会。线程B也向此 ArrayList 添加元素，因为此时 Size 仍然等于 0 （注意哦，我们假设的是添加一个元素是要两个步骤哦，而线程A仅仅完成了步骤1），所以线程B也将元素存放在位置0。然后线程A和线程B都继续运行，都增加 Size 的值。　　那好，现在我们来看看 ArrayList 的情况，元素实际上只有一个，存放在位置 0，而 Size 却等于 2。这就是“线程不安全”了。编辑本段线程安全性　　类要成为线程安全的，首先必须在单线程环境中有正确的行为。如果一个类实现正确(这是说它符合规格说明的另一种方式)，那么没有一种对这个类的对象的操作序列(读或者写公共字段以及调用公共方法)可以让对象处于无效状态，观察到对象处于无效状态、或者违反类的任何不可变量、前置条件或者后置条件的情况。　　此外，一个类要成为线程安全的，在被多个线程访问时，不管运行时环境执行这些线程有什么样的时序安排或者交错，它必须仍然有如上所述的正确行为，并且在调用的代码中没有任何额外的同步。其效果就是，在所有线程看来，对于线程安全对象的操作是以固定的、全局一致的顺序发生的。　　正确性与线程安全性之间的关系非常类似于在描述 ACID(原子性、一致性、独立性和持久性)事务时使用的一致性与独立性之间的关系：从特定线程的角度看，由不同线程所执行的对象操作是先后(虽然顺序不定)而不是并行执行的。线程安全性不是一个非真即假的命题。 Vector 的方法都是同步的，并且 Vector 明确地设计为在多线程环境中工作。但是它的线程安全性是有限制的，即在某些方法之间有状态依赖(类似地，如果在迭代过程中 Vector 被其他线程修改，那么由 Vector.iterator() 返回的 iterator会抛出ConcurrentModifiicationException)。　　对于 Java 类中常见的线程安全性级别，没有一种分类系统可被广泛接受，不过重要的是在编写类时尽量记录下它们的线程安全行为。　　Bloch 给出了描述五类线程安全性的分类方法：不可变、线程安全、有条件线程安全、线程兼容和线程对立。只要明确地记录下线程安全特性，那么您是否使用这种系统都没关系。这种系统有其局限性 -- 各类之间的界线不是百分之百地明确，而且有些情况它没照顾到 -- 但是这套系统是一个很好的起点。这种分类系统的核心是调用者是否可以或者必须用外部同步包围操作(或者一系列操作)。下面几节分别描述了线程安全性的这五种类别。不可变　　不可变的对象一定是线程安全的，并且永远也不需要额外的同步[1]。因为一个不可变的对象只要构建正确，其外部可见状态永远也不会改变，永远也不会看到它处于不一致的状态。Java 类库中大多数基本数值类如 Integer 、 String 和 BigInteger 都是不可变的。线程安全　　线程安全的对象具有在上面“线程安全”一节中描述的属性 -- 由类的规格说明所规定的约束在对象被多个线程访问时仍然有效，不管运行时环境如何排列，线程都不需要任何额外的同步。这种线程安全性保证是很严格的 -- 许多类，如 Hashtable 或者 Vector 都不能满足这种严格的定义。有条件的线程安全　　有条件的线程安全类对于单独的操作可以是线程安全的，但是某些操作序列可能需要外部同步。条件线程安全的最常见的例子是遍历由 Hashtable 或者 Vector 或者返回的迭代器 -- 由这些类返回的 fail-fast 迭代器假定在迭代器进行遍历的时候底层集合不会有变化。为了保证其他线程不会在遍历的时候改变集合，进行迭代的线程应该确保它是独占性地访问集合以实现遍历的完整性。通常，独占性的访问是由对锁的同步保证的 -- 并且类的文档应该说明是哪个锁(通常是对象的内部监视器(intrinsic monitor))。　　如果对一个有条件线程安全类进行记录，那么您应该不仅要记录它是有条件线程安全的，而且还要记录必须防止哪些操作序列的并发访问。用户可以合理地假设其他操作序列不需要任何额外的同步。线程兼容　　线程兼容类不是线程安全的，但是可以通过正确使用同步而在并发环境中安全地使用。这可能意味着用一个 synchronized 块包围每一个方法调用，或者创建一个包装器对象，其中每一个方法都是同步的(就像 Collections.synchronizedList() 一样)。也可能意味着用 synchronized 块包围某些操作序列。为了最大程度地利用线程兼容类，如果所有调用都使用同一个块，那么就不应该要求调用者对该块同步。这样做会使线程兼容的对象作为变量实例包含在其他线程安全的对象中，从而可以利用其所有者对象的同步。　　许多常见的类是线程兼容的，如集合类 ArrayList 和 HashMap 、 java.text.SimpleDateFormat 、或者 JDBC 类 Connection 和 ResultSet 。线程对立　　线程对立类是那些不管是否调用了外部同步都不能在并发使用时安全地呈现的类。线程对立很少见，当类修改静态数据，而静态数据会影响在其他线程中执行的其他类的行为，这时通常会出现线程对立。线程对立类的一个例子是调用 System.setOut() 的类。

我家里养了一只特别的小动物：乌龟。 这只乌龟，是妈妈买来给我的。我拿着这小乌龟回家，把它放在玻璃缸里。它常常伸出它那深绿色的脚，慢慢地在玻璃缸里爬，我看着它，心里想：这真是一只可爱的动物！小乌龟的可爱，更在于它的样子、步态和摸它的时候。乌龟的样子，非常可爱。它的身子只有小孩子的手掌那么大，它那双圆圆小小的眼睛，一眨一眨的，发出微微的光。它的嘴巴小小的，是黄色的，平时它的嘴巴是不动的，细心的人可能会发现，它的嘴巴偶尔会微微地张一下。它的脚掌也是小小的，非常的嫩，非常的软，脚掌上还有三根指甲。它的步态也很可爱。步态很像游泳的姿势，前左脚划一下，前右脚划一下，后左脚划一下......如果它爬快点的话，简直就像一辆小玩具车急速前进，我心里想道：是谁说乌龟爬得慢的？眼前的小乌龟都爬的那么快还说慢！在摸它的时候，它的样子不仅可爱，还很有趣。摸它的时候，只要一碰到它，它就会以迅雷不及掩耳的速度把头和脚缩起来，等了一会儿没有动静了，它就把头微微地伸出来，用它那双贼溜溜的眼睛左右看一看，确定没有危险后，就把脚也慢慢地伸出来，然后飞速地爬走，等我反应过来的时候，它已经无影无踪！这真是一只可爱有趣的乌龟！

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我精心整理的小乌龟二年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小乌龟二年级作文 篇1 　　我们家养了一只小乌龟，它有四只很小的爪子，走起路来也很慢。有一次，我去给它换干净的水，我就把它从里面拿出来，这只小乌龟非常的淘气，它不领我的情，把我咬了一口，疼得我哇哇大叫起来。妈妈听到了，问我怎么了，我说小乌龟把我手咬了一口，妈妈说没事，我帮你消消毒，一会就好了，妈妈把水换完了，我又去看那只小乌龟，看着它调皮的的样子就想敲它一下，我趁妈妈出门的时候，找了一根小棒把它敲了一下，它的爪子和头立马缩了回去。从我敲它以后，小乌龟在也没有咬过我的手了，我高兴的笑了起来。 小乌龟二年级作文 篇2 　　我家有一只小乌龟，小乌龟是上个星期天我和爸爸在四海公园湖边的小店买的。 　　我很高兴，回到家里我仔细的观察了小乌龟，它的身体是绿色的；小小的身体外面有个硬硬的壳，上面刻着许多小格子，只比硬币大一点点；小小的脑袋上有一对小小的眼睛，还有一个小小的短尾巴。 　　我每天都细心的给小乌龟喂吃的，但三天后小乌龟还是死了，我心里很难过，我哭了很久，我很自责自己没有照顾好小乌龟。 　　经过这次以后，我要更加爱惜小动物，等我长大有能力照顾小动物的时候再养小乌龟。 小乌龟二年级作文 篇3 　　今天，我和妈妈走在回家的路上，在小巷口偶遇了一个拉着小三轮卖金鱼的商贩 。 　　我兴高采烈地飞奔过去，只见三轮车上摆着大大小小的鱼缸，鱼缸里里欢快地游着缤纷绚丽的金鱼，有色彩斑斓的孔雀鱼，有可爱的小金鱼，有橙红色的小丑鱼，有游在鱼缸底的“清道夫”，还有……它们在水里嬉戏打闹，悠哉悠哉，摇曳着婀娜多姿的身躯，宛如一只只动人的孔雀。 　　“呀，这只乌龟好可爱啊！”妈妈指着一个鱼缸说道。我顺着妈妈的手指看去，只见装着浅水的鱼缸里有一只其貌不扬的乌龟。 　　我目不转睛地盯着小乌龟，它拨动着四肢笨拙地想爬出鱼缸，然而“啪”的一声摔回原地，最后翻了个跟头，龟壳朝地，怎么也翻不了身了。“哈哈，真有趣！”我一边说一边帮小乌龟翻了身。最后我提着三只金鱼和一只小乌龟心满意足地和妈妈回家了。 　　到了家里，喂了金鱼后，我迫不及待地帮小乌龟安置了“新家”——一个玻璃缸。 　　我往里头倒了仅仅浸到小乌龟四肢高度的水，思来想去觉得还少了些什么，哦，对了！我跑到小区的花丛中捡了些鹅卵石把它安置在小乌龟的新家里，这样一看真是漂亮了不少呢！ 　　布置好小乌龟的新窝后我开始仔细观察这位新成员。只见它有着光秃秃的脑袋，尖尖宽宽的嘴巴，背上背着个又硬又大的壳，锋利的爪子，尖尖的尾巴。一有动静它就会缩回壳里。 　　嘿，你别说，去掉笨重的壳，这乌龟还真像只精明的蛇呢！要不怎么会有龟兔赛跑的故事呢？ 　　乌龟虽然没有兔子般灵活的身躯 ，但它有趣可爱。小乌龟，欢迎你来到我们家！ 小乌龟二年级作文 篇4 　　我最喜欢的动物是小乌龟。 　　小乌龟长着一个小脑袋，上面有许多花纹。壳上有许多六边形，像足球上的六边形一样。小乌龟的眼睛十分神气，鼻子能在水下呆几分钟不呼吸。它的尾巴大约有一寸长。小乌龟只要听到一点声音就会缩进壳里。 　　一次，我把它放到外面，没想到，它像探险家一样爬到客厅。还有一次，爸爸弄来一只巴西龟，巴西龟比小乌龟大很多，走起路来声音很大，吃东西时声音也很大。小乌龟被巴西龟的“登山声”搞得它睡觉都不安静，我想：“小乌龟也有黑眼圈了吧。” 　　冬天到了，小乌龟绝食了。爸爸从沙滩上带回一大袋沙子，做成一片“小沙洲”，慢慢地，小乌龟要冬眠了，它在“沙洲”刨了个坑，爬了进去，把土盖在身上，一直睡到了惊蛰。惊蛰时，小乌龟才爬了出来。刚开始，它还不是很喜欢运动，也不吃东西，过了几天，才开始吃东西，我喂了它一块肉，它一口咬下去，吃得可开心了！ 　　我喜欢我家的小乌龟！ 小乌龟二年级作文 篇5 　　小时候（其实现在也不大），爸爸带我去松花江边玩，意外地捉到了一只小乌龟。爸爸见我很喜欢，就把它带回了家。 　　刚到我家，小乌龟好像很害怕，我一走近，它就"嗖"地一下把头和爪子缩了回去，只剩下一个壳，就像地板上的一块石头。于是，我给它起了个名字，叫"胆小如鼠"。 　　时间长了，小乌龟的胆子越来越大。它经常旁若无人地在地板上"散步"，就像是在巡视它的"领地"一样；有时它还昂着头看着我，好像在说："看你能把我怎么样？"最可气的是，它还经常在我写作业的时候，爬到我的脚上来，弄得我痒痒的。于是，我给小乌龟改了个名字，叫"胆大包天"。 　　渐渐地，小乌龟成了我的好朋友。只是我这个朋友一直不长个儿，我已经从爸爸妈妈抱着上公共汽车到需要买票上车了，可它还是刚来我家时那么大。我问爸爸这是为什么，爸爸告诉我说，动物多数长得慢、寿命短，因为它们不快乐，小乌龟可能也是这样的。听了爸爸的话，我想了很久，小乌龟给我带来了快乐，可它自己却不开心。 　　第二天一大早，我带着小乌龟来到江边，亲手把它放进江水里。看着小乌龟很快消失在水中，我流着泪喃喃自语："去吧，这才是你的家。" 　　 泡泡少儿语文名师点评： 你是一个有爱心的孩子，能用心了解小乌龟的喜怒哀乐。在爸爸的启发下，你学会了站在对方的角度去考虑它的感受，让它回到属于自己的大自然之中。如果我们所有人都能像你一样关心和爱护小动物，我们的世界将会多么美好啊！ 　　 编委点评： 小作者善于观察生活，总是能捕捉到每一个有意义的瞬间！本文语言生动活泼，将小乌龟的形象描写得活灵活现。可贵的是，小作者最后认识到小乌龟最需要的是自由，并能忍痛割爱地将它放回大自然，使文章的主题得到了升华。 小乌龟二年级作文 篇6 　　我家有两只可爱的小乌龟。它们有着一个大大外壳，外壳长约8厘米，宽约5厘米。乌龟的硬壳表面由13块甲组成，每块甲的边上都有波浪形的花纹，多数是六角形的。它们的头后面有一条“花围巾”，那就是乌龟的脖子。乌龟还有一个像甲鱼似的脑袋，四条短短的小腿，腿上还有鳞甲。它们还有一张不易被发现的阔嘴和一双圆圆的小眼睛。 　　我每天清晨一起床，第一件事就是为小乌龟换水喂鱼。喂食的时候，你只要把食物放在它们眼睛的"前上方，它们就会伸长脖子，然后张开大嘴把食物咬住，最后津津有味地吃着。一有空，我就与它们一起玩。在它们伸开四肢的时候，我用右手拉住它的前爪，很友好地对它说：“嗨，朋友你好!”我很有礼貌地和它握手，可它却赶紧缩回四肢、头和尾巴。我把它们扔在一边的椅子上，不一会儿，它们又悄悄地伸开四肢和头，然后四足一蹬，站起来朝椅子的另一个方向爬去。 　　多么可爱、调皮的小乌龟，它们给我的童年生活带来了许多欢乐。 小乌龟二年级作文 篇7 　我特别喜欢养小动物，可妈妈一直不给我买，说什么我太小，不会照顾小动物，会把小动物给养死的，那样不是爱小动物，而是害小动物。我才不听她骗人的话呢，谁说我不会照顾小动物？我既然喜欢它，就一定会精心照看它。 　　那天，妈妈在我的软硬兼施下，终于带我去了花鸟市场。哇！那里的小动物可真多呀！有小鸽子、小鹦鹉、画眉、八哥、小白兔、小金鱼、小乌龟、小仓鼠……看得我眼花缭乱，我都不知道该选哪一个了。咦！这小乌龟太可爱了，只有一元硬币那么大，小脑袋，小小的眼睛。就要它了。 　　我和妈妈把小乌龟带回家，我迫不及待地把小乌龟放到事先准备好的鱼缸里。可是小乌龟一动也不动，“小乌龟，爬呀！爬呀！”我焦急地直拍鱼缸。小乌龟才懒得爬呢，瞧！这家伙竟然睡起大觉来了。这下可把我给急坏了，“小乌龟，你醒醒！”我制造出最大分贝的声音喊它。可是它似乎没听见似的，依旧在睡大觉。 　　“气死我了！”我把小乌龟从鱼缸里拿出来，用小棍捣它的硬壳，它伸出小脑袋，看我拿着小棍子，立刻把脑袋又缩了回去，继续做它的春秋大梦。 　　“看来小家伙是困了，让它睡在哪里呢？对了，用积木给它堆一个小窝。”说做就做，我用积木堆了一个小窝，把小乌龟放到了里面。 　　没想到这一放就把小乌龟给忘了，第二天早上我才想起它，当我打开积木堆时，它四脚朝天，一动不动地趴在那里。我以为它还在睡懒觉，用小棍捣它的硬壳，它也没有伸出小脑袋，原来他已经死了…… 小乌龟二年级作文 篇8 　　我有一只小乌龟，我非常喜欢它。他的样子长得怪怪的，头上有三个点儿，而且它的脸旁边有两个三角形，我猜那一定是它的眼睫毛。它全身是绿色的，就像一小块草坪。他身上有圆圆的壳，壳的上面还有一小块的图案，就像我每天写作业的田字本一样。我每天都会给它洗澡。每当我捉它洗澡时，它都把头和脚缩进壳里，像块坚硬的石头。 　　爸爸告诉我说，古时候我们的祖先没有纸，就把字刻在乌龟这种有壳动物的壳上，所以叫“甲骨文”。原来乌龟这么早以前就有了呀！ 小乌龟二年级作文 篇9 　　“头小颈长四肢短，硬壳壳里把身安。别看胆小又怕事，要论寿命大无边。”你知道这是什么吗？告诉你吧，这就是乌龟。 　　小乌龟特别可爱，它有一双又黑又亮、像芝麻一样的眼睛。还有一个像针孔一样的小鼻子、像一个大对钩似的嘴巴。它的脖子很长，像戴了围巾。它的壳又黑又绿，像顶小帽子。它的四肢又粗又短，像鸭掌一样，最有趣的是它的尾巴，细细地、短短地，像针一样尖。 　　我真喜欢我的这只小乌龟。

当小草刚发出嫩芽的时候，它们觉得自己很小，它们拼命地吸收着阳光希望可以快快长大;当遇到狂风暴雨的时候，它们觉得自己很小，它们躲在大树下希望狂风可以快快过去;当人们踏青的时候，它们觉得自己很小，它们紧缩着身子希望人们可以停止踩踏;当遇到寒冬时，它们觉得自己很小……

我家有一只小巴西龟，它的名字叫xx。 xx的壳硬硬的，中间鼓起来了，像个小山丘，还有好多不规则的花纹。乌龟的腹部如果是平平的，就是小公龟，如果凹下去一点，就是小母龟，它的四肢扁扁短短的，还有蹼，像小鸭子的脚。平常，乌龟伸出三角形的头，瞪着它那又小又圆的小眼睛，东瞧瞧，西望望。小xx如果遇到了危险，它就把头和四肢都缩到壳里去了，谁也奈何不了它。 别看xx长得丑，可聪明着呢！有一次，我用小鱼网捞了几条小鱼，扔进龟盆里，xx笨拙地跟在鱼的屁股后面，摆来摆去地捉小鱼，真像个跟屁虫。xx可沉得住气了，捉不到小鱼，还在那里等机会，如果小鱼让xx捉住了，那可就惨了。它把鱼撕成小块，然后慢慢地吃掉这条小鱼。有时候，小鱼和xx还和平相处呢，小鱼从龟身旁游过，xx不理不睬，我想，xx可能是吃饱了吧。 还有更有趣的事呢，有一天，我正在看书，听见龟盆里有吧嗒吧嗒的响声，我走到龟盆前，看见xx竖立着爬到龟盆边，脖子伸得长长的，正往下看，我也朝着xx看的方向看去，看见xx正在欣赏花园，我想：它还会欣赏这美丽的花朵吗？ 哎呀，xx的趣事真是太多了，说也说不完，哪天，再给你们介绍这只有趣的小乌龟吧

（1）每天晚上疲劳的睡在床上时，才 感觉 真真切切地过了一天。 （2）初冬的夜空像巧克力般令人 感觉 优雅。安逸且舒适，冷风时而撒着娇拂过大地…时而哼着歌儿飘过耳边…情景的甜静不由得令人产生优美的羡慕。 （3）长白山的雪真白啊，白的让你 感觉 不到其他的颜色，长白山的雪真厚啊，厚的可以覆盖住树苗，长白山的雪真大啊，仿佛那是天使撒下的鹅毛天上的云真白啊，白得像都做过九九百十一天的美容SPA。 （4）她的鼻子挺而直，像刀刻般，给人一种坚毅的 感觉 。 （5）远远地远远地望着石榴花，美不胜收，有一种醉了的 感觉 ，深深地呼吸它的芳香，轻轻的轻轻的离开它，不去打扰它的宁静，不去亵玩它的美。石榴花的宝石般的美深深地烙在我的心底。 （6）呼吸着六月的阳光， 感觉 身体是如此的轻暖，心情是如此的舒畅。呼吸着六月的阳光，发现天是如此的蓝，景色是如此的温馨，生活是如此的美好。享受着六月的阳光，我不由想到了一句话：为了看看阳光，我来到了世上。 （7）青春，沉醉在极富浓厚的书香中。不知你是否有这种 感觉 ：每当翻开史书，就像是在品尝一杯浓浓的咖啡。一个个鲜活的历史人物引领你成长；一个个经典的历史故事让你深感古代中国的独特魅力；一个个智慧的古代哲学充实你的文学素养……史书的特有的气息散发出中国浓厚的民族文化。 （8）俺 感觉 俺的身材还蛮好的嘛？肥而不腻。 （9）路旁的灯发出黄灿灿的光，十分耀眼。那一刻，我 感觉 身后好像有一个陌生人在跟踪我，神出鬼没，我就大步大步地快走着，并且经常环视四周。发现没有别人时，再继续快走。我的心情是忐忑不安的。 （10）童年像天上的星星，每当回忆的时候总 感觉 温馨。 （11）卖烤红薯的老爷爷烤的红薯是金黄色的，捧在手里 感觉 是软绵绵的，吃起来又香又甜。 （12）什么是成长？那是你内心的一个尺度。你能够 感觉 到你的成长，你内心知道你会成长为什么样子，就好像一颗树籽，无需指导，也会成长为一颗挺拔的橡树。世界上每一个人都可以成长为自己最好的样子。古典 （13）蔷薇属于蔷薇科，蔷薇的叶子呈卵形，花颜色有红白深桃红黄和紫。蔷薇花，拥有浓浓的香味，清新扑鼻，让人闻了有一种心旷神怡的 感觉 ，无论是谁都会觉得这是一种美的享受。 （14）既然我从不迷信中秋的月光比平时漂亮，为何此刻会有失落的 感觉 ？ （15）我喜欢小城的冬天，它给城里的人们带来不一样的冬天，不一样的 感觉 ，不同的氛围。她的冬天是一幅美丽的山水画是一首别样的诗一杯醇厚的酒。你怎么也参透不了其中的滋味，却深深的爱上她。 （16）含羞草的叶子旁长了一朵茸球似的小粉花，我想摸摸它是什么 感觉 ，没想到它也合拢起来，看来它是不愿意让人碰的小可爱。 （17）初冬的第一场雨，在昨晚不知不觉中下了起来。一直下到现在都没有停止的意思。雨中丝丝的凉意让人 感觉 到了冬的寒彻。雨把苍茫，萧煞的世界变得烟雨蒙蒙了，看不清天穹也看不清大地。只有那么黄叶飘零在那些烟雨蒙蒙的雨中。 （18）每一粒的小果实都是那么光滑圆润，饱满的果肉里包着白色的小种子。放入口中，石榴的味道原来这么好！甜中带酸，而酸中又带着丝丝甜意。细细品味，这种 感觉 十分惬意。 （19）也许等我为人妻、为人母的时候，能够深刻的理解母爱的意义。但是我希望我的母亲也能感受一下我的 感觉 。天底下哪有母亲不疼孩子的。我爱我的母亲，她不仅给予我生命，给予我做人的权利，更教会我做人的道理。 （20）看，漓江的水是绿色的，在象山的衬托下，漓江绿的像是一晶莹碧透的翡翠；看，漓江是那样静，只能看到船桨激起的微波和那雄伟，千姿百态，奇妙无比的山，没有山舟，似乎就 感觉 不到漓江的存在。 （21）清早起来，露珠在玫瑰花的花苞上滚滚欲动，奇香四溢，给人一种淡雅清新的 感觉 。剥开一看，花瓣中间有许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点。在春风的吹拂下起伏，白玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞。 （22）在童年我有很多的回忆，真的就像一本书一样，翻不完的书，每一页都是自己的经历和过去。回忆童年，每一次都有一种不同的 感觉 ，珍藏回忆，让你的生活更充实，更美好。 （23）太阳晒的人暖暖的。碳碳笑的好灿烂。爱华笑的好开心。这种暖暖的 感觉 真叫人安心。 （24）老师回到同学们中间，和大家一起兴奋不已地跳着、唱着，我忽然 感觉 他就是我们中间的一员。真奇怪，老师这么大年纪，还能像孩子一样又蹦又跳的。 （25）奇松、怪石、云海、温泉称黄山“四绝”，后来又加上个“冬雪”总称“五绝”。或许因其境的“奇”、“怪”，融入其中的人也难免生发出些奇思怪想。我第一次到黄山，就有这样的 感觉 ！ （26）雪花很白很白，白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁、很美丽。我有种这样的 感觉 ：雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽、纯洁。 （27）流星雨是我见过，一种最美丽的雨。简直无法用语言来形容，如果你只看了流星雨一眼，你会 感觉 这个短暂的生命给你带来很多项法；思念忧伤温馨愉快幸福。让你的内心在无法平静下来！ （28）清晨，我慢步于校园主干道上，空气凉凉的，轻轻地抚摸着我的脸、我的发丝，让我全身心地放松，顿时全身的疲惫没有了，身上的酸痛感也没了，只 感觉 到一缕缕凉凉的清泉流入内心，正如同火热的夏天吃着冰凉的西瓜！ （29）雨不大，软毛一般地下，落在手臂上，脸庞上凉丝丝的，却是一种很舒服的 感觉 。 （30）狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的 感觉 。 （31）乡村，美在小河里。乡村的小河真静啊！静的让你 感觉 不到她在流动。乡村的小河真清啊！清的让你感觉不到她在流动。夏天，我和小伙伴们在河中嬉戏：我们捉鱼，打水仗，摸螃蟹，我们的欢笑充满了整条小河。 （32）春姑娘伴着一阵春风悄然来到人间，花草树木们都挺直了腰。大山顿时变成翠绿色的了，那翠绿的大山，看起来是那样的绿。如果现在你朝大山望一眼的话，那你会觉得就像走进了一片绿色的森林， 感觉 特别舒服。 （33）春天，我吹的是微风，我轻轻的吹，我吹的风是最好的闹钟。我吹出的风吹开了花；吹绿了树：吹回了燕子：吹出了一副生机勃勃的画面。我的风吹到人的脸上，有一种舒服的 感觉 ，让人对新的一年充满了无限的憧憬。 （34）春天使人欢乐；春天使人高兴；春天给人一种说不出的愉快的 感觉 ，就让我们一起度过这属于我们的自由的春天吧。 （35）雁荡山的美，是一种惊险的美，来到方洞，我才真正 感觉 到了这一点，方洞在很高的山上，所以我们先开车上山，盘山公路呈螺旋形，弯度很大，车开上去很是惊险，车里尖叫连连。 （36）已经校园大门，便有一阵幽香扑鼻而来，这是藤萝架下盛开着的藤萝花的味道。藤萝架上，翠绿的树叶与妖艳的紫藤萝花交相辉映，十分美丽。走在藤萝架下，我总有心旷神怡的 感觉 。 （37）学会赞美别人。在生活中，既要当好演员，也要当好观众。很多时候我总是 感觉 和别人有距离，其实就是缺那简单的几句问候和一个拥抱。 （38）挫折是严寒中的一颗蜡烛，让我们 感觉 到家的温暖；挫折是迷路时的一盏照明，照亮我们的心房；挫折是照明前进的指南针，让我们在迷途中寻找到方向。 （39）行动好像是跟随 感觉 走的，其实不是如此，行动是与感觉平行的，我们能使直接受意志支配的行动有规律，也能间接的使不直接受意志制约的支配有规律。 （40）车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以 感觉 到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。 （41）才一个红灯的功夫，倾蓬大雨就铺天盖地得倒了下来。往窗外看，只 感觉 眼前朦朦胧胧的，模模糊糊中也只看见被那雨滴打起的尘土所掀起的一阵阵烟雾。 （42）人生的奋斗可以分五个阶段：1、为了生存下来，立足社会。2、改善生活，提高品质。3、有点成就，需要炫耀，让更多人知道自己的成功。4、阅历多了，开始追求 感觉 的东西。5、归朴还真，上升到精神的境界。 （43）鸟鸣并不能唤醒春天，只是鸟能 感觉 春天的到来。 （44）有好树，自然有好花。虽然不是开满四季，却是各季各异。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一个字：美。那种朦胧的意境和 感觉 ，伴着微风中的花香向人袭来，想不陶醉也不行。 （45）雪是一种能够令人产生多种情绪的东西……当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花，正在纷纷扬扬地从天而降的时候，当大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候，站在窗户边上，望望它们，会有许许多多的 感觉 ：它们使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也会感觉到心情很通畅。 （46）有一天，我发现含羞草的叶子旁长了一朵茸球似的小粉花，我想摸摸它是什么 感觉 ，没想到它也合拢起来，看来它是不愿意让人碰的小可爱。 （47）母爱是春，是如沐春风的温暖和 感觉 ；母爱是夏，是似火骄阳的炙热和浓烈；母爱是秋，是片片金黄的饱满和丰盈；母爱是冬，是冰雪般的晶莹剔透和无暇。 （48）漓江的水波平如镜，静得让你 感觉 不到它在流动；漓江的水真清，清得可以看见水底的沙石；漓江的水非常绿，绿得像夏天的草地。 （49）森林绿得像翡翠，山谷像铺着绿色的天鹅绒，河水像流动的凝脂，湿润的空气也给人水晶似的 感觉 。 （50）什么是恋爱，恋爱是一种什么 感觉 ？恋爱，是一抹秋影，心心相印；恋爱，是琼脂玉酿，愈久弥香；恋爱，是丁香露泣，清凉暖心；恋爱，是一轮飞镜，你是我，我是你，不分彼此。 （51）天空云缠雾绕灰蒙蒙的一片，可惜那天是阴天看不到日出，只能看到缕缕红霞朦朦胧胧的。我们怀着遗憾的心情下山，到了半山腰抬头看也是雾，低头看下面也是雾 感觉 置身于仙境之中都看不清泰山的真面目了。使我不禁想到苏轼的诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。 （52）让我们感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能让我们 感觉 到爱，才能让我们少些抱怨，多些满足，才能让我们的生活变得更美好。 （53）我心里顿时绽开一朵花。那 感觉 就像在炎炎的烈日下劳作正值饥渴难忍之时，忽然饱餐了一顿黑子红瓤的蜜桃西瓜，心里甜滋滋，清爽爽，痛快极了。 （54）公园里的草真绿啊，绿得让你 感觉 那是一块绿地毯；公园里的草真密啊，密得看不见泥土；公园里的草真柔啊，微风一吹，它们就翩翩起舞。 （55）天色十分昏黑，片片乌云仿佛要压下来一样，黑压压的。还不时有震耳欲聋的雷声和刺眼的闪电，给人一种恐怖的 感觉 。 （56）我抢过雪糕，迫不及待地打开盖子，顿时，一阵凉爽的清香扑鼻而来。我拿起勺子，刚吃了一口，一阵清凉的 感觉 沁人心脾。啊！美味极了，我不禁赞叹道。 （57）这酒店让在外的人，感受到了归家的 感觉 ：这里有住家的可口菜肴，这里有温馨如家的环境，还有那周到齐全的全天候服务。如果有机会，我还会来这里。 （58）没有人会 感觉 到，青春正在消逝，但任何人都会感觉到，青春已经消逝。 （59）春天，我们 感觉 到春风吹来，吹过耳边，就像有一个人摸着你的耳朵，就有一股温暖从身体流入心中。我们又感觉到春天的天气，春天的天气很暖和、舒服。 （60）八月离城，只为给自己疲惫的身心和紧张的工作添上一抹闲情逸致，给波澜不惊的情感生活涂上一层灯火阑珊的 感觉 。 （61）春天，是暖人心脾的，暖暖的春风吹来了，让人们在经历了冬天的寒冷后， 感觉 到了它那特别的温暖。温暖了你的身体，温暖了你的心扉。 （62）小溪，仿佛识得人间情谊，刚见面，一种爽肌涤骨的 感觉 遍部全身，那种清新的感觉刺进我的肉，徘徊在血管。 （63）躺在树荫下， 感觉 着风轻轻拂过脸庞，一缕缕阳光透过树叶间的缝隙，在地上映出一片斑驳。 （64）友谊是一杯正冒热气的咖啡，给人一种沁人心脾的香醇；友谊是一杯微苦的清茶，虽苦，但细品却有清淡的甘甜；友谊是一杯蹦跳着水珠的汽水，给人一种清凉又充满激情的 感觉 。 （65）创业，一定要有激情燃烧的岁月的 感觉 ，或者是万马奔腾的感觉。 （66）细雨四处飞扬着，路上的行人们有的撑着伞、有的穿着雨衣，他们急匆匆地赶着路，想要尽快躲开这飘飘洒洒的细雨。没人注意细雨的多情和眷恋，也没人去 感觉 细雨的牵挂和思念。我的心中不由得有了一丝丝的遗憾：为什么没人能品位这雨呢？ （67）细看菊花，就会发现它们花瓣的形状虽然各不相同，有像明月的，有像扇子的，有像卷发的……但不管是什么姿态的，一律是润如玉、轻如纱，轻轻摸一下，一股轻柔的 感觉 直透心脾，整个人顿时轻松了许多！ （68）虽然天气还是阴阴沉沉的，但我的心情却好了很多， 感觉 从未这样开心过。也许是我又学会了某种东西，再次看到那一张张飘落的树叶，枯黄残缺的现在，比起昔日的茂密与嫩绿，我倒觉得此时的他们更为美丽。 （69）幸福并不与财富地位声望婚姻同步，这只是你心灵的 感觉 。毕淑敏 （70）有时，我们在白杨树周围玩耍嬉戏；有时，我们又在白杨树下玩耍学习。每个夏天，同学们都在白杨树周围欢乐的玩耍，这时，我 感觉 白杨树是我最好的伙伴。 （71）我钟情秋天的金，耀眼的金色铺满大地！不觉令人心旷神怡！走在这样的阳光下，虽然会有炽热的 感觉 ，不过秋天的太阳毕竟是温和的，没有夏日的那么暴烈。 （72）时而有一阵阵秋风吹来，大海便卷起了浪花，浪花的形状千姿百态：有时形成小兔子；有时变成小老虎；又有时让龙栩栩如生……而大海却像美丽温和的母亲，把这些可爱天真的小动物们紧紧地、紧紧地抱在怀里，使它们 感觉 到自己是多么幸福…… （73）我迫不及待地冲到雨中，发现春雨如绢丝一样，又轻又细。听不见淅淅的响声，也 感觉 不到雨浇的淋漓。只觉得这好像是湿漉漉的烟雾，轻轻地滋润着大地和人心。 （74）晴朗的月夜，皎洁的月光洒满了杏树，雪白的杏花映亮了附近的山水，如同白昼一般，有使人走进了仙境的 感觉 ，令人陶醉，令人留恋。 （75）我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的 感觉 。 （76）秋天的天气是凉爽的，它不再像夏天一样闷热，闷热的天气使人透不过气来，人们不开空调好像受不了似的。现在碧空如洗的蓝天上，云彩做着各种各样的造型，真有一种秋高气爽、心胸开阔的 感觉 。 （77）雷声刚过，外面“哗啦啦”地下起了滂沱大雨，天空中好像挂满一串串珠帘，雨中的景色真是十分的迷人啊！迎面吹来一阵凉风，那丝丝凉风吹在我们的脸上 感觉 十分的凉爽，真是感谢大雨给我们带来的清凉。 （78）我总是 感觉 到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近。 （79）倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅；倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友 感觉 自己不是孤单的；倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。 （80）一阵微风吹来，桃花都纷纷扬扬地落了下来，一朵美丽的桃花无声地落在了我的手上，我发现了，久久地看着这朵花，不禁呆住了。我 感觉 到虽然桃花很美，但很快就会枯萎，这份美多么短暂啊！ （81）真正的聪明人能 感觉 到那些其他人仅仅知道的事物。孟德斯鸠 （82）清晨，整个世界都是清清亮亮的，阳光透过淡淡的清新的雾气，温柔地喷洒在尘世万物上，别有一番令人赏心悦目的 感觉 。 （83）一阵忙乱过后，你便体会到其中的节奏，那便是平静的大海的心跳。随浪涌动是一种情趣，是一种从未有过的奇妙 感觉 ，你需要感受的是实实在在的生命跳动，是一种即使平静，也如此博大，强烈的心跳。 （84）喝白酒一斤，我绝对没 感觉 ，因为喝半斤就已经喝死了。 （85）秋天的脚步越来越近了，尤其是这几天，上学路上，明显 感觉 凉快了很多，甚至有一丝寒意。 （86）轰隆隆，轰隆隆！打雷了。天空忽然漆黑一片，我 感觉 天和地都相连了。紧接着天空忽亮忽响的，闪电象皮鞭抽打着天空一样，十分令人害怕。 （87）翘首远望，东西相连的山峦已变得五彩斑斓，南面海天相连蔚为壮观，北面山脚下的高楼也显得不再那么高大，四通八达的马路也变成了细细的“血管”，汽车就像血液在慢慢的流动，真有那种站高望远处，近在咫尺中的 感觉 。 （88）母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私、伟大的。我用心去体会，去 感觉 才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。而今年的母亲节，我又想起一位哲人说的话：母亲，是一本读不完的书。 （89）茉莉花有着初绽的花朵，默默地散发出阵阵清香，微风拂来，迷人的清香马上弥漫了开来，充斥我的鼻翼，仿佛我的呼吸都带着茉莉的香气；它有着饱满的花苞，让人 感觉 似乎轻轻一碰，便会绽开一样。 （90）大象的鼻子能伸能缩，舒展自如、 感觉 灵敏、动作灵活，摆动起来就好像一条翻腾飞舞的大蟒蛇。 （91）恋爱，像磁体，同极互相排斥，异极互相吸引；恋爱，像 感觉 ，你感觉爱是什么，我感觉爱是什么，就是什么。 （92）这就是那千变万化的云，就像是一个淘气的小孩，一会发脾气，一会又笑了，真是让人 感觉 变化太快了。 （93）别人都认为你不行，你偏偏去研究，完全陷在里面， 感觉 很孤独，但也很浪漫……在那种状态下很享受。 （94）这个世界并不会在意你的自尊，而是要求你在自我 感觉 良好之前先有所成就。 （95）我的工作实在是一场竞赛，我喜欢在事情到了紧要的关头时全力以赴的 感觉 。在这个时候，人往往有超水准的表现…… （96）你的眼睛像大海一样的深邃，鼻子英挺，嘴唇性感，你的五官组合起来是那样的俊朗，而且你有着像小麦色那样健康的肤色，给人一种很阳光的 感觉 。 （97）我爱春天。春天万物复苏，小草也越发变得葱绿了，到处呈现一派欣欣向荣，生机勃勃的景象。在远处看时 感觉 嫩绿嫩绿的，而走到近处时，却看不出一点儿绿。这大概就是韩愈所说的“草色遥看近却无”吧！ （98）江南的天气就是这样，虽热但也凉爽，让人 感觉 不到那灼灼烈日的炙烤，也无乌云压顶般的闷燥。柳枝摇摆，微风习习，漫步在那河岸边，踩着脚下青石阔道，心灵不觉寂静了下来。摆脱了勾心斗角，远离了喧哗吵闹。 （99）昨天阳光明媚，天上的云像棉花糖，让人 感觉 好想咬一口；天上的云，像妈妈的手，让人感觉那么柔软，让人感觉那么温柔。它还会变：一会儿变个狗；一会儿变个大蛋糕在头顶，一会儿又变成了一对一本正经的石狮子。 （100）苹果先是绿的，然后变成深红。摘一个闻一闻，一股清香、清爽的气味沁入心肺，那种 感觉 ，就像在大海边一样，闻着那清新的气味，听着那清脆的海浪，简直无法比喻那种舒服的感觉。 （101）与人相处共事，我学到一件非常简单的事实：没有人故意犯错。这个体认让我们集中心力寻求补救之道，而不让犯错的人 感觉 生不如死。如果这个人是块料，他的内疚会是最令他难过的谴责。李奥贝纳 （102）哈！今天早晨的天气真凉爽啊！虽然是夏天，但是阳光灿烂， 感觉 又清凉！风伯伯轻轻抚摸着我，美丽的太阳姐姐放下金亮亮的丝绸，给地球妈妈穿上丝绸衣，让她显得格外好看。 （103）我渴望成功，成功是我们活这的追求，谁不希望自己在生活的每时每刻都能让成功围着你转，一直跟在你的身边。成功的 感觉 是美好的，是快乐的，是自豪的。 （104）看着秋雨的絮然零落，让我的心有股涩涩的 感觉 ；望着那灰蓝色的天空，让我感到丝丝凄凉；听着秋雨的静静诉说，让我感到微微心酸。 （105）时间是一颗浑然不被觉察的蛀牙，前一天还好好的没有任何 感觉 ，第二天发现时它已接近镂空。 （106）我猛地一抬头，眼光接触到前面一张刚刚扭转过来的脸庞：嘴角弯弯地牵挂着一抹笑容，眼中浓浓的是一层笑意，传给我一股春天般的温暖的 感觉 。 （107）夏天的风轻轻的拂吹在脸上， 感觉 像谈恋爱。很喜欢，很依赖。希望风不要停下来，让美好的感觉一直延续下去！ （108）感动是春天柔和的春风，接受着爱的洗礼，等待着生命的繁衍；感动是夏日似锦的繁花，透过鼻息的芳香，给人以亲切；感动是秋日绵绵的细雨，让你在微微战栗间 感觉 到透。 （109）初冬，给人的一种 感觉 是祥和、繁荣、和睦。 （110）她又一次出现在我的眼前，她那雪，就如白玉，铺满了大地，让你 感觉 来到了天界。 （111）小麦色的皮肤给人一种健康活力的 感觉 ，穿着耐克的一整套的纯白带粉色边运动服，微卷的褐色头发扎成一个轻松活泼的辫子，总是那自信可爱的表情。 （112）在小溪里，鱼常常 感觉 自己很大，到了大海里它才知道其实自己很小。 （113）那雪，就如白玉，铺满了大地，让你 感觉 来到了天界。 （114）他是小麦肤色。眼睛大大的，还有长长的睫毛。长的虎头虎脑，十分惹人喜爱。刚接触他，你会 感觉 他是一个很安静的孩子，不喜欢说话。但是只要是接触的时间长了，你就会发现他其实活泼开朗，而且十分好动，也很调皮。 （115）雨改变了天空的颜色。阳光下，天空就是一望无际的蓝。但是，在雨中，天空却变得灰蒙蒙的，浅浅的灰色有种忧郁的 感觉 ，拨动着多愁善的人们心中的琴弦。但是，对于农民来说，这下的哪是雨，分明是金丝银线啊！ （116）荷花长成后，大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白，让人看上去那么美丽，那么动人。荷花的花瓣不仅看上去美丽，而且摸上去也是一种享受。那柔滑的表面透出亮丽的光泽，花瓣条索纤纤，摸了后让人有陶醉的 感觉 。 （117）他的鼻子挺而直，像刀刻的一般，给人一种坚毅的 感觉 。 （118）爸爸的脸很瘦，这样看起来给人一种很精神的 感觉 。他的脸是古铜色的，这也是岁月留给他的印记。 （119）乐观是一种释然的快乐，乐观是一种美妙的 感觉 ，乐观是一种不加修饰的自信。 （120）到了草原，天气冷得刺骨。我穿上外套，走下车，放眼望去， 感觉 真好。草原太美了！地势平坦而辽阔，在远方有微微起伏，整个大地都被绿油油的草覆盖着，像铺了一层厚厚的地毯，在蓝天的映衬下，显得格外清新。

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是我帮大家整理的小乌龟二年级作文8篇，希望能够帮助到大家。 小乌龟二年级作文 篇1 　　小时候（其实现在也不大），爸爸带我去松花江边玩，意外地捉到了一只小乌龟。爸爸见我很喜欢，就把它带回了家。 　　刚到我家，小乌龟好像很害怕，我一走近，它就"嗖"地一下把头和爪子缩了回去，只剩下一个壳，就像地板上的一块石头。于是，我给它起了个名字，叫"胆小如鼠"。 　　时间长了，小乌龟的胆子越来越大。它经常旁若无人地在地板上"散步"，就像是在巡视它的"领地"一样；有时它还昂着头看着我，好像在说："看你能把我怎么样？"最可气的是，它还经常在我写作业的时候，爬到我的脚上来，弄得我痒痒的。于是，我给小乌龟改了个名字，叫"胆大包天"。 　　渐渐地，小乌龟成了我的好朋友。只是我这个朋友一直不长个儿，我已经从爸爸妈妈抱着上公共汽车到需要买票上车了，可它还是刚来我家时那么大。我问爸爸这是为什么，爸爸告诉我说，动物多数长得慢、寿命短，因为它们不快乐，小乌龟可能也是这样的。听了爸爸的话，我想了很久，小乌龟给我带来了快乐，可它自己却不开心。 　　第二天一大早，我带着小乌龟来到江边，亲手把它放进江水里。看着小乌龟很快消失在水中，我流着泪喃喃自语："去吧，这才是你的家。" 　　 泡泡少儿语文名师点评： 你是一个有爱心的孩子，能用心了解小乌龟的喜怒哀乐。在爸爸的启发下，你学会了站在对方的角度去考虑它的感受，让它回到属于自己的大自然之中。如果我们所有人都能像你一样关心和爱护小动物，我们的世界将会多么美好啊！ 　　 编委点评： 小作者善于观察生活，总是能捕捉到每一个有意义的瞬间！本文语言生动活泼，将小乌龟的形象描写得活灵活现。可贵的是，小作者最后认识到小乌龟最需要的是自由，并能忍痛割爱地将它放回大自然，使文章的主题得到了升华。 小乌龟二年级作文 篇2 　　你瞧，那塑料盒里有着一只“龟壳将军”呢！ 　　这只“龟壳将军”有着黑宝石般的小眼睛，神气十足。在小眼睛的下面还有两个米粒般大小的鼻孔。那嘴巴只是一条缝，使“龟壳将军”天天板着个脸。对了，这只“龟壳将军”还围着围脖呢！那满是纹理的.肚皮下长着四只“滑翔板”，那又细又长的尾巴，像锋利的剑锋。小乌龟还披着绿色的“铠甲”呢！只不过是遍布纹理的“铠甲”。 　　小乌龟不仅样子上是“龟壳将军”，就连它吃饭时，也有那“龟壳将军”的威风。 　　有一次，我在外面捉住了一条蚯蚓，回家后把它丢给了小乌龟吃。不料，这条蚯蚓竟然钻到小乌龟的肚子下去了。小乌龟在塑料盒里直转圈，就是吃不到那条蚯蚓。看到这个情景，我不禁大笑起来。直到后来，小乌龟用爪子把蚯蚓勾出，然后一下子咬住蚯蚓。蚯蚓在小乌龟的嘴里挣扎。可是，它哪能斗得过小乌龟呢？只几下，蚯蚓就被小乌龟吃掉了。 　　除了吃相，它的玩耍是更有意思了。 　　有一次，我把塑料盒的 盖 子 打开，并把塑料盒完全倾斜，这只“龟壳将军”立刻上了我的当。就当它快要爬出来时，我就立刻把塑料盒恢复原样。结果，“龟壳将军”被我摔了个四脚朝天，我看了这场面后，忍不住哈哈大笑，心想：原来“龟壳将军”也有愚蠢的时候啊！但“龟壳将军”似乎有武功，不到十秒钟，“龟壳将军”就已经翻了身，灰溜溜地爬上了石头。可它又那样怒气冲冲地注视着我，好像在说：“你这个坏主人，幸好我“龟壳将军”本领高，要不我已经奄奄一息了！” 　　你瞧见了吗？这就是那只有“龟壳将军”威风的小乌龟。我真希望可以和它每天在一起。宁可我变成一只乌龟。 小乌龟二年级作文 篇3 　　我家阳台上的玻璃缸里养了一只小乌龟，它很可爱，它有一个小小的头，壳是绿色的,壳边还长有小小的锯齿。 　　有一天，它不见了，我很着急，后来，我仔细找，在床底下找到了它，我就马上给它喂食，我告诉大家，它挑食的很，就吃猪肉，而且还要新鲜的。 　　到了冬天，它不太喜欢动，这一年就快过去了，新的一年就快来了。 　　到了春天，它就会动了。不象以前那样发呆。我在缸里放了一些水，好让他游起来。运动起来。 　　这就是我喜爱的小乌龟。 小乌龟二年级作文 篇4 　　暑假的时候，我和妈妈去菜场买虾。看见了几只非常可爱的小乌龟，我就去问妈妈：“能不能买两只回家：”妈妈很爽快的答应了，我高兴极了。 　　我拎着小乌龟兴高采烈地回家。回到家，我立刻拿来一只虾喂它们。可是它们一口都没有吃。后来我试着用猪肉喂它们，原来我的小乌龟喜欢吃猪肉呀！从此以后，我放学回家第一件事就去喂它们食物。看着我的小乌龟慢慢长大了，我的心里别提有多得意了。 　　天气渐渐转凉了，有一天，我发现昨天喂的食物一点都没有动过。一连几天都这样，可把我急坏了。我碰了一下小乌龟，它们还会动的。我想它们应该是进入冬眠了吧？我曾经在书上看到过乌龟是会冬眠的动物，我也没有太在意，应为现在已经进入冬天了。 　　差不多快一个月了，小乌龟什么都没有吃过。我闻了闻“呀！好臭啊！”原来那两只可怜的小乌龟想依靠在一起死了。我只有依依不舍地把它们扔进拉了垃圾箱。 小乌龟二年级作文 篇5 　　我买了一只小乌龟，这只乌龟是长不大的。 　　小乌龟的眼睛圆溜溜的，鼻子小小的，嘴巴总是撅起来，像别欠了它的钱似的。乌龟没有尖牙和利爪，只有坚硬的壳保护自己。 　　小乌龟喜欢冒险。它喜欢在鱼缸上爬，每次爬到一半就滚了下来。有时还会摔一个四脚朝天，这时想翻身的乌龟使劲儿地挣扎，好像在说：“小主人，快帮我翻过来吧！”真是憨态可居啊！ 　　小乌龟胆小又谨慎，最喜欢把头脚都缩进壳里。我故意摇一下鱼缸，它就把头伸得老长，看看没有什么动静，又缩回去。 　　小乌龟也很顽皮。有一次，我准备给它换水，当我把它轻轻拿起，它一看是我，就把脚一伸，用它那小小的指甲使劲挠我痒痒。 　　我喜欢我的小乌龟。 小乌龟二年级作文 篇6 　　（一） 　　我家养了两只可爱的小乌龟，它们长着小小的脑袋，细细的四肢，短短的尾巴。肚皮上有许多奇怪的花纹，背上还背着厚厚的重重的硬壳呢。我给它们起了好听的名字，一只叫叮叮，一只叫咚咚。它们玩游戏很有趣：叮叮把咚咚弄翻了，然后还爬在咚咚的肚皮上。看着它们那么可爱，我真希望它们能快点长大。 　　（二） 　　今天，我非常难过，因为我心爱的小乌龟咚咚死了。我很后悔自己喂的食物太少，全让好强的叮叮吃了，咚咚就饿死了，我们决定把咚咚葬了。爸爸用水果刀在小区的绿化带里挖了一个小坑，把咚咚放了进去，又用土埋了起来。我给小乌龟立了一块小碑，在它的坟头上栽下一棵小树苗。我在心里默默地祝愿咚咚在天堂里能遇到一位喜欢它的小主人！ 　　（三） 　　今天回到家，就看见小乌龟叮叮在玻璃缸里一动不动，它好孤单啊！突然，我又想起了死去的咚咚。我来到它的坟头前，轻轻地说：“咚咚，你还好吗？我很想念你。” 小乌龟二年级作文 篇7 　　小乌龟它一直在一条河边生活，却从来没去过森林，听妈妈说，去了森林可以交到好多朋友，还有各种各样的花草树木，可好玩了！ 　　有一天，月亮高高地挂在天上，地面被照得亮堂堂的，小乌龟趁晚上不会被太阳晒死，赶紧向森林慢慢地爬去。小乌龟快爬不动了，看见梅花鹿正在散步，小乌龟喊：“梅花鹿，请把我放在你的背上背到森林里好吗？”梅花鹿说：“好吧，让我趁着这么好的月光赶快把你送到森林，免得太阳把你晒晕了。”于是，小乌龟坐在梅花鹿背上，飞快地向着森林前进。 小乌龟二年级作文 篇8 　　我养了一只小乌龟，它很胆小，我给它起名叫“胆小鬼”。 　　“胆小鬼”的头上有很多花纹，鼻子比小米还小，嘴里有很小的牙，能吞下一个玻璃球那么大的鱼肉，眼睛是绿色的，里面有一颗乌黑的小眼仁儿，它的脖子非常有趣，能伸能缩，要是我，我可不行。它还很小，壳不像成年乌龟的壳，用三八大盖枪都打不穿。它有四条非常短的腿，还没有我的钢笔头长呢，它有四只小爪子，每只爪子上有三个指甲，挠人很疼。尾巴上有一个小洞，我想是他的伤，过了几天，我仔细一看，那不是它的伤，是它的屁股。 　　我喜欢小乌龟，它让我知道很多乌龟的特点。

我看着美女就想干他，干一次不过瘾又想干一次，觉得特别过瘾

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是我整理的小乌龟二年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小乌龟二年级作文 篇1 　　我买了一只小乌龟，这只乌龟是长不大的。 　　小乌龟的眼睛圆溜溜的，鼻子小小的，嘴巴总是撅起来，像别欠了它的钱似的。乌龟没有尖牙和利爪，只有坚硬的壳保护自己。 　　小乌龟喜欢冒险。它喜欢在鱼缸上爬，每次爬到一半就滚了下来。有时还会摔一个四脚朝天，这时想翻身的乌龟使劲儿地挣扎，好像在说：“小主人，快帮我翻过来吧！”真是憨态可居啊！ 　　小乌龟胆小又谨慎，最喜欢把头脚都缩进壳里。我故意摇一下鱼缸，它就把头伸得老长，看看没有什么动静，又缩回去。 　　小乌龟也很顽皮。有一次，我准备给它换水，当我把它轻轻拿起，它一看是我，就把脚一伸，用它那小小的指甲使劲挠我痒痒。 　　我喜欢我的小乌龟。 小乌龟二年级作文 篇2 　　“上山点点头，下山顺水流，看人不转眼，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑。”你们猜猜看，这个谜语的谜底是什么？对了！它就是可爱机灵的小乌龟。 　　乌龟的头是三角形的，黑色的眼睛圆溜溜的，像镶嵌在头上的两颗黑珍珠，如果你用手把它抓起来，悬在半空中，它的头会不停地四处张望，好像要看一下周围有没有危险。它的背壳像是一件“盔甲”。仔细瞧，会发现“盔甲”两边低一点，中间高一些，像一个小小的土坡。“盔甲”上有13块六边形的图案，中间有一条线，贯穿了它的整个身子。龟壳的两边有四只脚，非常短，脚趾间还长着像蹼一样的肉。它的尾巴不仅短，而且细细尖尖的，像一个小锥子，真是可爱极了。 　　小乌龟不仅样子非常可爱，而且还很机灵。只要四周有一点点动静，它就会把头、脚以及尾巴全部缩进壳里，成为名副其实的“缩头乌龟”。这时的它，看起来就像一个小小的盾牌。这个坚硬的“盾牌”很好地保护了小乌龟自己！等到外面没有动静了，它才会悄悄地伸出头看一下，当感觉周围安全了，它就会把四肢伸出来，大摇大摆地爬起来。 　　小乌龟具有可爱的.外表，也非常机灵，真是令人喜爱。难怪许多人养它作宠物哩。 小乌龟二年级作文 篇3 　　小乌龟的奶奶生了一场病，很多医生都没有医治好她的病。一天，龟奶奶写了一封鸡毛信，想捎给深山老林里的神医，可是叫谁去送信呢？龟奶奶想：还是叫我的小孙子——小龟去吧。龟奶奶再三叮嘱小乌龟：“神医住在山对面。一定要把信送给神医，路上不要贪玩。”小乌爽快地答应了：“奶奶，您放心，我一定会完成任务的”。 　　第二天一大清早，小乌龟带着鸡毛信出发了。小乌龟游过小河，越过小溪，穿过树林。终于，一座高山出现在小乌龟的眼前。小乌龟极了，因为奶奶说过，神医就住在高山对面。 　　山路又高又陡，小乌龟费了九牛二虎之力 ，终于登上了高高的山顶。眼看太阳就要落山了，时间已经不多了，这可怎么办呢？小乌龟急得直冒汗。突然，小乌龟灵机一动，它把头缩进壳里，“骨碌碌”直往山下滚，一眨眼功夫就滚到了山脚下。 　　小乌龟抱着鸡毛信，急匆匆地来到了神医的家。神医看了信后，火速来到龟奶奶家，给龟奶奶看病。龟奶奶终于得救了。龟奶奶的病好了，她摸着小乌龟的头高兴地说：“孩子，你长大了，能帮家里做事了。”小乌龟依偎在奶奶的怀里高兴地笑了。 小乌龟二年级作文 篇4 　　龟从来就象征着“富贵”与“长寿”，人们把我们当成吉祥物。我们巴西彩龟还拥有着漂亮的外表。这对于我们来说，并不是好事。漂亮让我们失去了自由。 　　这不，我们家族被龟贩子运往世界各地，我被运到了中国。中国的居民很好奇，他们争先恐后地来买我和我的朋友去观赏，我和聪聪一起，被一个小男孩买走了。 　　这个小男孩把我养在一个透明大鱼缸里，放在阳台上，每天给我好吃的。我每天看着车来车往的马路，看着葱绿的田野，看着田野那边的小河，我多么想出去。于是我准备出逃，我每天都会沿着鱼缸使劲地爬，可是缸壁是垂直的，十分光滑，每次，我都失败了。我每天爬呀爬，爬了两年多，这天，我终于抓住逃跑的机会了！ 　　小主人把我们放在太阳底下晒的时候，都会用一块布蒙住鱼缸的一半，让我们想晒太阳时，就晒太阳，想不晒时，就躲在阴处，这天中午，他有些马虎，那块布没盖好，垂到缸里。我沿着布，慢慢爬了上去。竟然没有掉下来！我高兴极了，马上爬出去。啊！我一不留神，从阳台上掉了下来，这可是三楼啊！我像一块石头，“啪——”的一声，被重重地摔倒了地上，摔得七荤八素！但是时间容不得我喘息，趁着人们在午睡，我拼命地爬着，先爬到草丛中躲好，不让人们发现。我的伙伴聪聪就没有我这么好运了，她出发比我迟了些，掉下来时，正好被人发现，听说嘴角还受伤了，被主人带了回去。 　　休息一会儿后，我开始打量我的周围，原来，这里是唯一的草丛，四周都是水泥地，要想到河里，还要爬过一条大马路。 　　我有点担忧，以后会发生什么事情呢？不过，我还是挺高兴的，我自由了！

什么觉得什么什么造句

1. 春天乌龟会干嘛作文 去年冬天，爸爸给我买了一只小乌龟，这只小乌龟很可爱，整天背着一个墨绿色的壳儿，脖子从龟壳底下伸出来，尖尖的小脑袋，两侧长着一对圆圆的小眼睛，四条粗壮有力的小腿不停的摆动着。只要有一点动静，它就迅速把脑袋、腿和小尾巴缩进龟壳里。我给它起了一个名字叫“小机灵”。 “小机灵”冬天不吃食物。春天到了。有一天，我在鱼缸里放了几粒饲料，“小机灵”先是躲得远远的，后来，慢慢靠近用鼻子闻了闻，又尝了一粒，才放心大胆的吃起来。从此，我放学到家的第一件事就是喂“小机灵”吃食。它喜欢吃的食物可多了，有：猪肉、猪肝、小鱼、小虾等，我又给它起一个名字，叫“小馋猫”。 “小馋猫”不仅贪吃还贪玩，每次吃饱后，它总是把龟壳在鹅卵石上摩得沙沙、沙沙响……还经常爬到鹅卵石上向外张望，有一次，它一不小心从鱼缸边上翻了出来，摔了个四脚朝天，露出了苍白的肚皮，我看了它的 “精彩表演”哈哈大笑起来，心想：这下你要请我帮忙了吧，谁知，小乌龟伸长脖子，挺起了肚子，四只脚不停地划着，寻找着落点，不一会儿，自己翻了过来，我惊呆了，小乌龟居然这么顽强，我们学习同样也应该有这种不懈的精神。 现在，小乌龟已经成为我的亲密伙伴，时刻鼓励着我认真学习。 2. 春天乌龟会干嘛作文 去年冬天，爸爸给我买了一只小乌龟，这只小乌龟很可爱，整天背着一个墨绿色的壳儿，脖子从龟壳底下伸出来，尖尖的小脑袋，两侧长着一对圆圆的小眼睛，四条粗壮有力的小腿不停的摆动着。 只要有一点动静，它就迅速把脑袋、腿和小尾巴缩进龟壳里。我给它起了一个名字叫“小机灵”。 “小机灵”冬天不吃食物。春天到了。 有一天，我在鱼缸里放了几粒饲料，“小机灵”先是躲得远远的，后来，慢慢靠近用鼻子闻了闻，又尝了一粒，才放心大胆的吃起来。从此，我放学到家的第一件事就是喂“小机灵”吃食。 它喜欢吃的食物可多了，有：猪肉、猪肝、小鱼、小虾等，我又给它起一个名字，叫“小馋猫”。 “小馋猫”不仅贪吃还贪玩，每次吃饱后，它总是把龟壳在鹅卵石上摩得沙沙、沙沙响……还经常爬到鹅卵石上向外张望，有一次，它一不小心从鱼缸边上翻了出来，摔了个四脚朝天，露出了苍白的肚皮，我看了它的 “精彩表演”哈哈大笑起来，心想：这下你要请我帮忙了吧，谁知，小乌龟伸长脖子，挺起了肚子，四只脚不停地划着，寻找着落点，不一会儿，自己翻了过来，我惊呆了，小乌龟居然这么顽强，我们学习同样也应该有这种不懈的精神。 现在，小乌龟已经成为我的亲密伙伴，时刻鼓励着我认真学习。 3. 怎么写乌龟的作文 乌龟 我家养了一只小乌龟，它喜欢在水里游来游去，也喜欢在地上爬行。 它的龟壳是褐中带点绿色，漂亮极了！它在水中游得很快，在地上走也不是很慢，大概每秒走3——5厘米吧。 它有时侯会发脾气，发脾气的时侯它会不理你或是对着鱼缸用它的爪子狂抓，如果它高兴的时侯，它会在水里吹泡泡或是跳一跳乌龟舞，它跳舞的时侯真像一个顽皮的小妹妹，真可爱！ 我每天只喂它一次，因为它是幼龟，一次就够了。我每次都给它猪肉或鸡肉吃，它最喜欢吃鸡肉，我给它东西吃的时侯，它就迅速地大口大口地吃了起来，吃得津津有味。 我家的小乌龟也是个玩玻珠高手，有一次，我放一颗玻珠下去，它马上跑过去以为是好吃的肉，后来闻了闻不是肉味，但它没有走开却拿起玻珠玩了起来，只见它一会用头去碰玻珠，一会有用爪子去抓，玩得不亦乐乎，哎哟！我没看错吧！小乌龟居然头爪并用把玻珠顶出了鱼缸？再一看玻珠真的不在鱼缸了而是在地上了，我真佩服小乌龟的力气啊！我的小乌龟晚上在9点开始休息，它休息的时侯是闭上眼睛，头、手、脚、尾巴都不缩回去的，它早上是6点前起床的，有一次我6点起来已经看到它在水里游来游去了，真厉害比我起得还早哩！ 我爱我家活泼、可爱的小乌龟！ 4. 春天到了小乌龟为什么还不动的作文 我家有两只小乌龟，，说它们小，它们可真够小的，还没有杯盖那么大。买回来的时候，它们是那么的活泼，小爪子在塑料袋里不停地抓着，不停地往上爬。那样子，真令人爱怜。 我喜欢跟他们玩捉迷藏。每一次，它们总是被我发现，可有一次就不一样了，一连三天都没有它们的踪迹，这下可急坏了我，立马全家总动员，搜寻它们，才终于在暖气缝里找到了它们。 转眼已是春天，我家的小乌龟还是不肯吃食，没办法，我只得强制喂它。我切了五分之一大小的鱼肠，再把它切成细丁，用两根手指轻轻地捏着乌龟的脖子，另一只手拿一根牙签，使劲掰它坚硬的嘴，费了九牛二虎之力，才让它的嘴稍稍掰开了个缝儿，我顺着缝隙向里看去，它的喉管很长，还有一个又短又小的葫芦形舌头正在上下翻动，我趁此机会，争分夺秒，把一块肉放到它嘴里，然后静静观察，才发现它正在费力地挪动，一会儿就无影无踪。另一只吓得瑟瑟发抖，头都不敢伸出来，好不容易给它们俩喂了食。渐渐地，其中一只的胃口越来越大，显然，鱼肠很受它们的欢迎，因此，它长得壮多了，我叫它“肉丁。”而另一只却截然不同，所以，我叫它“豆丁。” “肉丁”太活泼了，可“豆丁”却太安静了。每天中午，我都会把它们放到阳台上晒太阳。我看着“肉丁，”因为你一不注意，它就爬没影了。而“豆丁”却不用担心，因为只要它找好一个地方就绝对不会再动。咦？“肉丁”跑哪去了？我低头一看，“肉丁”正在拱我挡住暖气缝的布块。没办法，我只好把它放到窗框上，可它还是不停地爬，四只锋利的小爪子把窗框摩擦的“沙沙”地响。突然，一声“啪”响起，我立马奔过去看，原来是“肉丁”从窗框上掉下来，四只小爪子却还不停地抓爬，我现在才对“四脚朝天”有了更深的了解。我把它翻过来，它又向那爬去，真是锲而不舍啊，我啧啧地称赞道。 虽然“豆丁”不喜欢运动，但它也比从前长胖了一圈，而天性好动的“肉丁”却长胖了两圈，它们的盖变得更绿了，而指甲也变得更加的锋利了。 我喜欢我的“双丁”乌龟。 5. 乌龟作文怎么写 我家养了两只既可爱又有趣的，一只是母的，我叫它红红，另一只是公的，我叫它明明.旱龟的颜色是深绿色的，头是三角形的，绿豆似的小眼睛滴溜溜地转，坚硬的壳真像将军身上穿的铠甲.令我印象最深的就是旱龟翻跟头.我先把旱龟翻个四脚朝天，然后耐心等着，没过多长时间旱龟就开始活动了，先是头靠住地，然后一侧的前脚和后爪同样靠住地，用力一踏，就翻了过去.不过，有时候它不小心，苯重的身子左右一晃，又四脚朝天了，但它并不灰心，经过好几次努力，还是翻了过去，我真想不到旱龟也有这样的毅力！ 我家的旱龟是那么的滑稽可爱，我太喜欢我家的两只旱龟了！ 昨天晚上，吃完晚饭，我闲着没事，便和爸爸出去逛夜市，我们来到了夜市的中心，我看到一个专卖小动物的地摊，我便认真地看了起来，摊上有乌龟；有小鸟；还有金鱼和小白鼠。我发现一只乌龟非常地可爱，它把头翘得高高的，四肢和尾巴全都缩进了龟壳，它还非常懒惰呢；我才看了它一会儿，它就昏昏欲睡了，它的性格简直和我一模一样。我便要爸爸掏钱买下了它。在回家的路上摇要晃晃的，可他还是一动不动地睡在袋子里面，我还给它起了一个好听的名字叫"小强"。 这只小乌龟的身体结构非常有趣，它身上的那些甲壳非常容易让人感觉到以前士兵穿的铠甲，它是多么地像一个小士兵啊。当你把他放在盒子里从上面往下看，他特像一辆赛车；如果从下面往上看呢，它就特像一个汉堡包。它有许多尖锐的爪子，如果把它放在你的腿上，那它会毫不客气地施展它的武力绝招"疯狂乱抓"把你的腿抓出裂痕，它才会罢休。对了，它还有一条短短的尾巴，如果你想抓住它的尾巴，门都没有，当你想去抓的时候尾巴一缩，再把头转过来用爪字把你的手指抓一下，保证让你疼得哇哇叫。还有哦，如果你把它翻过身来，它就会拼命挣扎，用头顶着地，一只前爪和一只后爪撑着地，另外两只爪子在空中挥啊挥，最后，终于翻过来了，怎么样，它的翻身动作优雅吧。 他还非常聪明呢，有一次我把它放在盒子里，喂他肉吃。他先把小片的肉吃下去，有些肉片太大，他就用爪子把肉撕碎，然后再细细地品尝。 怎么样，我的小乌龟可爱吧，别看他个子小，可它竟可以当我的老师了，我还要向它学习该怎样才能让人在做事是一心一意呢 6. 关于乌龟的作文如何写 我家的小乌龟 我家养了一只小乌龟，它有墨绿色、坚硬的壳，长着一个长长的小脑袋瓜子，不长不短的四肢和一根又细又短的尾巴，好逗人喜欢。 我把乌龟放在一只搪瓷碗里养着，里面装了点水。每天，我放学回家的第一件事就是给它换水，然后在碗里放一些龟饲料。我发现乌龟吃东西时，总是先伸出长长的脑袋，东瞧瞧西望望，一旦发现了食物，就会爬过去，迅速地将它吸入口里，但是，不一会儿它又吐了出来，好像是在鉴别这些食物是不是能吃似的，接着再一口将食物吞了进去，就把头缩回壳里不动了。 过了一会儿，乌龟又把头伸出来，这次它没有爬来爬去，却静静地休息，我想它一定是在睡觉吧！你看，这乌龟也真没耐心！这不又动起来了吗，它的脑袋先探出水面，观察四周的动静，左爬爬，右爬爬。我想这可能是它在锻炼身体吧！爬着爬着，它觉得很累了，又把头缩进龟壳里休息了。瞧着它那懒洋洋的样子，真逗！ 就在这一段时间里，我发现，乌龟的四肢上有些锋利的小爪子，背上的壳不还有一格一格的图案，漂亮极了！ 这只乌龟胆子也太小了。我为什么这么说呢？因为，我只要一按它的壳，就马上缩进壳里，过几分钟，它又恢复了那活泼好动的本性。 哎哟，好疼啊！我真奇怪，这乌龟其实并不温顺。每回我用手把它拿起来换水的时候，它的四只脚就在空中上乱蹬，那张牙舞爪的样子可吓人了。你们别小看乌龟的腿小，可力气大着呢！它四只腿使劲蹬，特别是后腿，力气特别大。一次，我不小心被它蹬了一下，爪子在我的手上抓了一下，可疼啦。 我家的乌龟真是活力十足啊！每天都是这样在搪瓷碗里爬来爬去，好像它每天的活动安排不做完就不睡觉似的。反正我起床的时候见它在运动，睡觉时还见它在运动。你们不知道它累不累，我也不知道。 我家的小乌龟好可爱呀！我爱我家的小乌龟。 7. 写乌龟的作文 我家有一只小巴西龟，它的名字叫xx。 乌龟的壳硬硬的，中间鼓起来了，像个小山丘，还有好多不规则的花纹。乌龟的腹部如果是平平的，就是小公龟，如果凹下去一点，就是小母龟，它的四肢扁扁短短的，还有蹼，像小鸭子的脚。平常，乌龟伸出三角形的头，瞪着它那又小又圆的小眼睛，东瞧瞧，西望望。小乌龟如果有了危险，它就把头和四肢都缩到壳里去了，谁也奈何不了它。 别看乌龟长得丑，可聪明着呢！有一次，我用小鱼网捞了几条小鱼，扔进龟盆里，乌龟笨拙地跟在鱼的 *** 后面，摆来摆去地捉小鱼，真像个跟屁虫。小乌龟可沉得住气了，捉不到小鱼，还在那里等机会，如果小鱼让乌龟捉住了，那可就惨了。它把鱼撕成小块，然后慢慢地吃掉这条小鱼。有时候，小鱼和乌龟还和平相处呢，小鱼从龟身旁游过，乌龟不理不睬，我想，乌龟可能是吃饱了吧。 还有更有趣的事呢，有一天，我正在看书，听见龟盆里有吧嗒吧嗒的响声，我走到龟盆前，看见小乌龟竖立着爬到龟盆边，脖子伸得长长的，正往下看，我也朝着乌龟看的方向看去，看见乌龟正在欣赏花园，我想：它还会欣赏这美丽的花朵吗？ 哎呀，乌龟的趣事真是太多了，说也说不完，哪天，再给你们介绍这只有趣的小乌龟吧！ 8. 二年级下册可爱的小乌龟作文怎么写 前两天，我来到了同学家。我的 *** 还没坐到沙发上，她就把她家养的小乌龟拿出来给我观看。 我一看，哟，这只小乌龟真可爱。 它的眼睛小小的，但又觉得它很有精神。它的眼睛旁边还有两个红红的点，似乎是它的标志，一碰也不能碰。在又扁又小的嘴巴里还长着不太明显的牙齿。还有那硬硬的龟壳，龟壳上还有五花八门的条纹，条纹浅浅的，是土黄色的。像一个保护盾，好看极了。 瞧见这么可爱的小乌龟，我便拿出一根吸管，放在小乌龟的面前。它先是左看看，右看看，似乎感到有坏蛋进入自己的“家”。过了几秒钟，它大胆起来 了。它小心地爬到吸管面前，见到吸管一动也不动，以为吸管怕它，便张开嘴巴咬那根吸管。我急忙把吸吸管收起来。它见了，慢悠悠地走开了，好像在说：“这家 伙果然怕我，这世上没有人不怕我龟老爷。” 看到小乌龟这般得意，我用吸管点它的头，它连忙把头和四肢收到龟壳里去。我得意地说：“这会你怕了吧？”过了一会儿，它把头和四肢伸出来了，好像在说：“你别以为我龟老爷怕你，我刚才只是去休息而以。”我看了这情景，不禁笑了起来。 这样可爱的小乌龟，能不让人喜欢吗？ 9. 描写乌龟的作文 我家有只小乌龟，它比我的拳头还小一点。灰褐色坚硬的背壳，成半拱形。小乌龟的头三角形，大概是为了减少水的阻力。那双小眼睛又圆又亮，挺有精神的，头部最前端还有两个小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四条小腿儿，又短又粗，上面还覆盖着细小的鳞片，末端有五个小爪子。对了，还有那又细又长的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。 平时，小乌龟静静地趴在水里，把头伸出水面，一动不动，显得“文静”。可是稍有动静，哪怕脚步声，它都会发觉，并且立刻把头缩回去，只露出两只小眼睛，机警地张望着，好一会儿，它才将脖子一抖一抖地，试探着一点一点地探出头来。小乌龟的警惕性可真高啊！ 我想，你一定不会相信这行动迟缓看似笨头笨脑的小家伙能捉到鱼吧！可这就错了。 有一次，我用几条三、四厘米长的小鲫鱼喂小乌龟。真有趣，小鱼一放到盆里，它那刚缩进去的脖子就又伸出来了，两只小眼儿直钩钩盯着小鱼儿。我好奇地想：它能捉到小鱼吗？小鱼那么机灵，可它……真没想到，小乌龟更聪明，它并没有莽撞行事，却是不动声色地趴在那里，等待时机。几只小鱼并没有想到它们的天敌近在眼前，还在穿梭嬉戏。我屏住气，睁大了眼睛。终于，一只小鱼游到小乌龟跟前了，小乌龟机敏地几步赶上去，张开大嘴一口咬住小鱼的头，小鱼只摇了两下尾巴就不动了。小乌龟又爬了几步，直到认为“安全”了，才放心地美餐起来。只见它脖子用力一伸一伸地，显然在吞食着小鱼，那两只前腿儿还在来回摆动，像在用劲儿。你瞧，多么有趣！ 可是，你要是在它进食时打扰它，它会马上放下食物，把头伸出水面“侦察”一番，才又继续美餐。可见，小乌龟即使用餐时，也不肯放松警惕啊！ 懂得一点历史知识的人都知道“甲骨文”吧，在商朝，人们曾在龟甲上挖孔，再放到火上烤灼，待孔四周爆裂成“卜”字形纹路，就由卜者凭此定吉凶，然后把祈求的事、结果及占卜日期，卜者名字刻在一块甲骨上，就成了“甲骨卜辞”了。如今，人们从殷墟出土的龟甲、兽骨中得到许多宝贵资料。 不仅如此，乌龟的肉还可食用，龟甲可以入药。 看来，小乌龟不仅聪明可爱，还是一种对人类很有益的动物呢

　　乌龟，小小的一直很可爱。据说乌龟的寿命很长，可以活很久很久。下面是由我为大家整理的“我的动物朋友作文400字四年级乌龟”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　我的动物朋友作文400字四年级乌龟【一】 　　我刚刚来到xx时，妈妈为了让我有一个同伴，于是就送我一个特别的伙伴—小乌龟。 　　这只小乌龟有着两颗黑珍珠般的眼睛，尖尖的鼻子，半三角似的嘴巴。这些五官都长在了一个三角形的脑袋上，它的脖子可以伸缩，好玩极了！它披着深绿色的铠甲，四个小爪子，每个爪子上都有锋利的小指甲，还有一个又长又细的小尾巴。 　　小乌龟吃东西的确很有意思。有一次，我想给小乌龟改善一下伙食，于是跑到河边捕捉到一条小鱼，就把小鱼放在了乌龟的“豪宅”里。只见小鱼在“豪宅”里耀武扬威的游来游去，灵活自如。这时，小乌龟正慢慢地向小鱼游去。可怜的小鱼，自己都要被吃掉了，还没有察觉。说时迟，那时快，只见小乌龟猛扑过去，机敏的小鱼感觉到了什么，加足马力一个劲儿地冲呀冲，乌龟扑了一个空。看来这种方法不行，于是便拿出看家本领“装死”。小鱼在乌龟旁转了几圈，以为乌龟真死了，就当没事了一样。乌龟趁其不备，猛地扑过去就是一口，咬住了小鱼，叼到了一边，撕成碎片，便拿到角落里，狼吞虎咽地吃掉了。 　　他真是一只既贪吃又聪明的小乌龟，我喜爱我家的小乌龟。 　　我的动物朋友作文400字四年级乌龟【二】 　　我家有只小乌龟，大家都喜欢叫它小x。 　　它有一个圆圆大大的壳，每次我用手摸它的时候，它的身子就缩到了里面。它的脚小小的，放在手上让它爬感觉痒痒的。 　　我家的小乌龟特别喜欢晒太阳，白天它在太阳下趴着，有时还会伸伸脖子，翻个身子，张张嘴，就这样一直能晒到晚上。 　　小乌龟有时非常温顺，有时也非常暴躁。温顺的时候，它会慢慢趴地下去，让我摸摸它；暴躁的时候，我的手还没有摸到它，它就把脖子伸得长长的，张开嘴，要咬我。 　　有一次，我的小乌龟正在晒太阳，应该是太舒服了吧，把一只腿踢了出来，又把一只爪子伸了出来，样子可爱又可笑，非常有趣。 　　夏天的一个早上，我发现小乌龟不见了，一直找啊找没找到，我很伤心，真怕我的小乌龟会出什么事，就继续找，每个角落都不放过。终于有一天，我妈妈在洗衣服时，觉得洗衣机下面有东西，就看了一下发现了我的小乌龟。 　　从此，我的小乌龟再也没丢过，我想和我的小乌龟永远在一起。 　　我的动物朋友作文400字四年级乌龟【三】 　　每个人都会养过各种各样的小动物，我养的“朋友”是一只乌龟。 　　我养的这只乌龟的脸是三角形的，一双眼睛炯炯有神，如同两粒漆黑的芝麻，鼻孔像是用绣花针扎出来的，脸上有绿黄相间的花纹，龟壳上长有碧绿的五边形鳞片，非常好看。 　　这只乌龟你说他懒吧它的确是懒，没人的时候会伸出四肢、头和尾巴漂在水面上“假寐”。如果给它喂食，它就会立马冲过去把食吃得干干净净；但是有时候也很调皮，它会沿着鱼缸壁用力地向外伸，想来个胜利大逃亡，可每次都会以失败而告终，因为鱼缸壁太滑了，每次它一用力就会滑个四脚朝天，很费劲才能翻过身来。每次看到它那样子我都会笑的前俯后仰。 　　乌龟的天性还是凶猛的。有一次在街上看到卖乌龟，我寻思买两只回来跟它作伴，第二天看到新买回来的一只小龟趴在它的背上，我还在为它们相处的很愉快而欣慰。可是不久后，新买来的一只小龟就死了，随后没几天另外一只也是如此。我上网查了一下才知道，原来我养的是只巴西龟，这种乌龟天性凶猛，喜欢欺负弱小。这下我才知道，原来是大乌龟把两只小龟给咬死了。 　　这就是我养的乌龟，虽然它又懒惰又贪吃，还很凶猛，但我还是非常喜欢它。

我家有一只小巴西龟，它的名字叫xx。 乌龟的壳硬硬的，中间鼓起来了，像个小山丘，还有好多不规则的花纹。乌龟的腹部如果是平平的，就是小公龟，如果凹下去一点，就是小母龟，它的四肢扁扁短短的，还有蹼，像小鸭子的脚。平常，乌龟伸出三角形的头，瞪着它那又小又圆的小眼睛，东瞧瞧，西望望。小乌龟如果有了危险，它就把头和四肢都缩到壳里去了，谁也奈何不了它。 别看乌龟长得丑，可聪明着呢！有一次，我用小鱼网捞了几条小鱼，扔进龟盆里，乌龟笨拙地跟在鱼的屁股后面，摆来摆去地捉小鱼，真像个跟屁虫。小乌龟可沉得住气了，捉不到小鱼，还在那里等机会，如果小鱼让乌龟捉住了，那可就惨了。它把鱼撕成小块，然后慢慢地吃掉这条小鱼。有时候，小鱼和乌龟还和平相处呢，小鱼从龟身旁游过，乌龟不理不睬，我想，乌龟可能是吃饱了吧。 还有更有趣的事呢，有一天，我正在看书，听见龟盆里有吧嗒吧嗒的响声，我走到龟盆前，看见小乌龟竖立着爬到龟盆边，脖子伸得长长的，正往下看，我也朝着乌龟看的方向看去，看见乌龟正在欣赏花园，我想：它还会欣赏这美丽的花朵吗？ 哎呀，乌龟的趣事真是太多了，说也说不完，哪天，再给你们介绍这只有趣的小乌龟吧！ 刚来我家时,乌龟好像总是没精大采，懒洋洋的，爬在那里一动不动，耷拉个头，像生病了。听爸爸说像乌龟这种代谢慢的长寿动物很少活动，从十一月至第二年的四月份它们都在冬眠，可以不吃东西。乌龟喜欢吃切成小块的肉或一勺乌龟饲料。 乌龟很通人性，你只要每天为它们换水、喂食，它们就很喜欢你！我每次一站在鱼缸旁,它们就伸出小脑袋来看我,还眨着眼睛好象在向我打招呼。我养的乌龟就是这么可爱，它们给我的童年带来了乐趣！ 渐渐地乌龟完全康复了，我也越来越喜欢它这个好“朋友”了，从它身上我学到了很多，它的生命力和顽强力让我感动，我想我们人类在遇到困难和挫折时更不应该放弃和退缩。只要你坚强和坚持，前程一定会很灿烂！ 还有一次，蛇尾爬上了鱼缸里的石头，不小心从鱼缸上摔了下来，摔了个四脚朝天，我看了它的“精彩表演”，不由自主地哈哈大笑起来，蛇尾露出了花白的肚皮，四只脚不停的在空中摆动，怎么也翻不过身来，最后，在我的帮助下，小乌龟才回到了“家”。 虎头、蛇尾已经陪伴了我两年的时间，渐渐的我们成了亲密的好伙伴。我把乌龟放在一只搪瓷碗里养着，里面装了点水。每天，我放学回家的第一件事就是给它换水，然后在碗里放一些龟饲料。我发现乌龟吃东西时，总是先伸出长长的脑袋，东瞧瞧西望望，一旦发现了食物，就会爬过去，迅速地将它吸入口里，但是，不一会儿它又吐了出来，好像是在鉴别这些食物是不是能吃似的，接着再一口将食物吞了进去，就把头缩回壳里不动了。 过了一会儿，乌龟又把头伸出来，这次它没有爬来爬去，却静静地休息，我想它一定是在睡觉吧！你看，这乌龟也真没耐心！这不又动起来了吗，它的脑袋先探出水面，观察四周的动静，左爬爬，右爬爬。我想这可能是它在锻炼身体吧！爬着爬着，它觉得很累了，又把头缩进龟壳里休息了。瞧着它那懒洋洋的样子，真逗！ 就在这一段时间里，我发现，乌龟的四肢上有些锋利的小爪子，背上的壳不还有一格一格的图案，漂亮极了！ 这只乌龟胆子也太小了。我为什么这么说呢？因为，我只要一按它的壳，就马上缩进壳里，过几分钟，它又恢复了那活泼好动的本性。 哎哟，好疼啊！我真奇怪，这乌龟其实并不温顺。每回我用手把它拿起来换水的时候，它的四只脚就在空中上乱蹬，那张牙舞爪的样子可吓人了。你们别小看乌龟的腿小，可力气大着呢！它四只腿使劲蹬，特别是后腿，力气特别大。一次，我不小心被它蹬了一下，爪子在我的手上抓了一下，可疼啦。 我家的乌龟真是活力十足啊！每天都是这样在搪瓷碗里爬来爬去，好像它每天的活动安排不做完就不睡觉似的。反正我起床的时候见它在运动，睡觉时还见它在运动。你们不知道它累不累，我也不知道。今天，妈妈从外地带回来一位“新成员”。它是一只可爱的小乌龟。 当我看到它时，兴奋得不得了，连忙切了些肉末给它吃。然后我就小心地躲在 旁边观察它的一举一动，我看到它慢慢地伸出三角型的小脑袋向四处张望一番，看见没有危险就又伸出那粗短的小腿一步一步向肉末爬去。这时，我悄悄走过来想看个究竟，可小乌龟没等我看一眼，“咻”的一声把它的头和四肢全都缩回到壳里，我使劲敲了它一下，可它缩地更紧了。我不耐烦了，把它翻了个身，它麻将似的底壳保护着它。然后慢慢露出短短的一点腿，再一蹬，又翻了过来。 我想“缩头乌龟”这个绰号就是这样得来的吧! 一个月过去了。我和小乌龟慢慢有了感情，它不再怕我了，可它学会了调皮。一天，我把小乌龟放在地板上玩，我看了一会电视却发现小乌龟不见了，它会到哪去呢？我四处寻找它的踪迹，可是怎么也找不到，这是怎么回事呢？突然，我听到“吱、吱……”的响声，顺着声音找去，原来小乌龟正在吃厨房食品柜上刚买的猪肝。我一看气得火冒三丈，连忙把它拿了下来，气呼呼地说：“你怎么能偷吃东西呢？”小乌龟似乎听懂了我说的话，把头低下来，好像在说：“对不起主人，我错了。” 大家看这就是我可爱的小乌龟

我等车40秒钟可车还没到

人口统计学由 3个互相衔接、互相联系的部分组成。 ③人口分析方法。人口统计分析是统计分析方法和人口现象结合的产物，内容极为广泛。从分析方法上讲，有综合指标法、平均数法、相对数法、方差分析法、相关与回归分析法、图表法、人口数学模型等。从人口现象讲，有人口增长率和趋势分析，人口分析和人口构成（自然构成、经济构成、社会构成）分析，人口再生产过程（生育、死亡、迁移）分析，人口预测和目标分析,人口与经济、社会分析等等,包罗人口现象的各个方面。尤以人口增长战略分析、人口老化分析、生育率分析、死亡率和寿命分析、人口迁移流动与城镇化分析、家庭与婚姻分析、人口劳动就业分析、人口职业和文化分析、人口统计资料评估等,较为突出。此外,人口数学模型、人口微观模拟和间接估算法等也是发展较快的一些分支。

最近，有关群体构成问题的一个分支领域受到群体研究者的广泛注意。这个问题就是群体成员在多大程度上具有人口统计方面的一些特征，如年龄、性别、种族、教育水平和在组织内的服务年限，以及这些特征对员工离职率的影响。我们把这个变量叫做群体人口统计学(sr。叩demosraphy)。我们在第3章讨论过个体的人口统计因素。在这里，我们将在群体背景下来考虑这些因素。也就是说，现在我们考察的，不再是一个人是男性还是女性，或者一个员工在这个组织中服务年限是1年还是10年的问题，而是个体的特质与他所要共事的人的特质的关系。我们先来分析一个群体人口统计的逻辑，回顾一下所获得的证据，然后再考虑它们的含义。群体和组织由同类者(cohorts)构成，我们这里所说的同类者，就是具有共同特征的个体。例如，所有出生于1960年的人年龄都相同。这意味着他们拥有一些共同经历。比如说，他们经历了妇女运动，而不是朝鲜战争，出生于1945年的人都经历过越南战争，而不是30年代的大萧条。因此，人口统计学理论认为，像年龄和某个人加入某个特定群体或组织的时间这样一些特征，能够帮助我们预测员工的离职率。值得特别指出的是，在那些经历不同的人组成的群体中，由于群体成员之间沟通比较困难，因此，这种群体中的员工离职率较高。在这种群体中，冲突和权力之争一旦开始，就可能难以控制。在群体冲突越来越激烈的过程中，群体对其成员的吸引力就越来越小，他们离职的可能性就越来越大。同样，在权力之争中，失败者更容易自动辞职，或被迫辞职。为了验明这种理论的正确性，学者们做了多次研究，研究结果是令人振奋的。举个例子，如果一个部门和工作群体的成员中，有一大部分是同时加入这个群体的，那么这些同类者之外的群体成员离职率较高。同样，如果同类者之间隔阂较深，他们的离职率也会升高。如果人们是在同一时间或大致同一时间进入某个组织的，那么他们就很可能愿意彼此加强联系，对群体或组织持相似的观点，愿意留在组织中。相反，如果群体成员进入这个群体的时间很不一致，群体内部的流动率可能会升高。上述研究的意义在于，就预测群体成员的离职率这一点来说，群体的构成成分可能是一个重要的变量。差异本身也许不能预测群体成员离职率的高低，但一个群体内部存在巨大差异，就会导致群体成员离职率升高。在一个群体中，如果每个人都与其他人存在一定差异，他们就不会有很强的局外人之感。因此，群体成员在某些方面的差异大小，而不是他们在某些方面的水平高低，才是最重要的。我们可以认为，群体内部其他方面的差异，与群体成员进入群体的时间这一点相比，更可能造成群体成员之间的不平衡并使某些员工离职。这些差异主要是指：社会背景方面的差异，性别差异，教育水平差异等等。进一步说，一个群体成员为女性，这一点对预测离职率并不重要。但如果一个群体共10个人，9个人为女性，1个人为男性，我们可以预测，这位男性员工离职的可能性较大。但在管理阶层中，女性较少，因而她们流动的可能性就较大。

什么的时候，什么时候的，我觉得自己很小

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的我的小乌龟四年级作文，希望对大家有所帮助。 我的小乌龟四年级作文1 　　去年叔叔捡了一只巴西龟送给我，我高兴地养起了它，给它取名叫：“龟龟”。 　　龟龟刚到我家的时候很小，只有我的手掌大，而且它很胆小，总是把头缩到龟壳里，一副受到惊吓的样子，它的壳硬硬的，有花纹，就像一个穿了盔甲的武士。我每天放学回家，就拿猪肝或者碎肉喂它，刚开始它很害怕，非要等我走开才敢伸出头来吃东西，后来渐渐地它不怕我了，可能因为它能听出我的脚步声了，知道我是它的好朋友，给它送好吃的来了吧？ 　　天气转凉后，小龟龟就不肯吃东西了，它总是懒懒地缩着，我就是把肉送到它嘴边，它也丝毫没有兴趣，一点也没有夏天那种“狼吞虎咽”的馋样了，妈妈说它要冬眠了。于是我就找了个木盒子，里面放点棉花，让它暖暖的度过冬天。 　　经过一年多的喂养，小龟龟长大了一圈，它的龟壳多了一轮花纹。上个月我们去南岳，妈妈劝我把乌龟放生，让它找它的同伴一起过自由的生活去。我刚开始有点舍不得，但后来一想，动物也是像我一样喜欢自由自在的和自己的伙伴玩的，我不能把它禁锢在小小的空间里，所以我听妈妈的话，把小龟龟带到南岳放到养生池里了，小龟龟下水后回头望了望我才慢慢的划向水深处，好象在和我道别。我看着小乌龟的离去，心里默默地说：“小龟龟，希望你能和你的同伴一起自由快乐地生活”。 　　我很想念我的小乌龟。 我的小乌龟四年级作文2 　　同学们，还记得包闰轩家的那只乌龟吗？包闰轩又带来它的消息啦！（如果记不得了，请点击我和小乌龟） 　　今天做完作业，我又来找我的小乌龟玩啦。我有意碰了一下它的壳，想把它从窝里提起，它居然没缩脚，原来它正在睡觉，不忍心打扰，仔细观察着……瞧它睡觉的样子特别可爱，头半缩在壳里，“咕嘟”“咕嘟”地吐泡泡。我猜想是不是它在呼吸，看这里面的泡泡都是它吐的呢，它还有时缩得完全看不到头，哎，太调皮了！ 　　当我正观察它起劲的时候，忽然闻到一阵阵臭味，原来是我早上放进去的食物，它到现在没吃几颗，所以食物全都溶化了，时间一长，把它的家弄得臭气熏天。等乌龟醒了，我赶紧把它的家清理干净。真希望我的乌龟是李鸣煊家那只巴西龟，食量特别的大，而我的乌龟好像是“食物”的克星，永远不知道吃饱的滋味，但这也是一个奇迹了，怎么没饿死呢？ 　　针对小乌龟不爱吃食物，我特意借了妈妈的手机查查它爱吃什么，网上说有肉末、面包、面条、青菜、沙虫（鱼吃的那种）、小虾米干、乌龟专用粮……这些都是针对不同品种的龟来选择的，我也不知道我养的是什么品种，算了，给它补充一下叶绿素吧。于是，我便拿出了家里现成的一种食物—青菜叶。我把一片青菜叶放到了桌子上，可小乌龟却视而不见，应该是叶子太大了吧，于是我把青菜叶撕得小小的，“这会儿该吃了吧！”我心里默默念叨。可谁知，它用爪子把叶子划烂了，好像在说：“我就不吃！” 　　这就是我的那只调皮又挑食的小乌龟，真是拿它没办法…… 我的小乌龟四年级作文3 　　我家养了一只可爱的小乌龟。 　　它的壳直径有三厘米左右，是墨绿色的，上面镶着黑色的条纹，看上去像是穿了一件菱形块的小外衣。别看它小，但壳却很硬，它的壳可是它的防护盾呢！只要有一点响动，它就会把小脑袋，小尾巴，连同四肢全部蜷缩到它的“防护盾”中。 　　最有特点的是它的头、尾和四肢。它有一个火柴头儿一样的头，眼睛黑亮黑亮的，显得很有神，嘴巴小小的，吃起东西来慢吞吞的；它那小小的尾巴，总是要露出一个尖儿，剩下的大部分全藏在壳里；它的四只脚样子像野鸭的脚，但它的脚比野鸭的脚小多了，也漂亮多了。 　　我家的小乌龟做什么都是慢吞吞的。它吃饭时从来不着急，我把面包渣扔到水面上，它居然无动于衷，我急了，捏起它的硬壳，把它放在面包渣前，这时它才不慌不忙地游上前去，吃它的美食。 　　它不仅吃饭时慢吞吞的，就遇危险也是慢吞吞的。 　　有一次，我把它放到水中的“小岛”上，用竹棍儿把它挑了一下，它一下子就四脚朝天了。可是它不是老样子。慢吞吞的。只见它身体往一侧倾斜，用着不和身子用力支撑，我想：它会放弃吧！可是它还是在那做，一次，两次，三次可是都没有成功。它并不着急，歇息了一会儿接着干，过了十来分钟，它终于翻过身来，慢吞吞地爬回水里，享受它的美好生活去了！ 　　我的小乌龟在我家生活了一年之久。我每周回到家，第一件事就是去看它、喂它。爸爸把它送人的时候，我还真有点舍不得它。 我的小乌龟四年级作文4 　　我养了一只小宠物，你们知道它是谁吗？告诉你们吧，它是一只小巧玲珑的小乌龟。我给它取了一个有趣的名字--小糖。 　　小糖是爸爸带我去大伯伯的工作室玩的时候“认识”的，大伯伯见我很喜欢小糖，在我快回家时，把小糖转送给了我，并嘱咐：“要好好照顾小糖哦!”我喜出望外地带着小糖回家了。 　　一到家，我马上给小糖准备了一个小窝子。我总是喜欢趴在小窝子前仔细地观察小糖。它长着三角形的头，一双绿豆般的小眼睛，而且不会转动，它的眼皮可有趣了，别的动物是长在上面的，它却是长在下面的。它披着灰褐色的甲壳，坚硬的外壳上有许多六边形的图案。它的尾巴又短又尖，经常甩来甩去。它还长着四条小短腿，脚趾之间还长着像蹼一样的东西。它爬起来慢悠悠的真可爱。 　　小糖吃饭的时候很调皮，如果它饿了就会伸出小脑袋向我要吃的。它也很挑食，我拿菜叶去喂它，它只是闻一闻头就缩回去了。我要是把虾米放在它面前，它会一口把虾米吃进去，然后小嘴一张一合的咀嚼得津津有味。 　　我时不时训练它跳水，它经常跳个四脚朝天，躺在池里边怎么也翻不过来。它最享受我每天给它洗澡，每次洗澡结束，小糖会向我伸伸脖子，摇摇尾巴，仿佛在感谢我呢！ 　　小糖住在我家很开心，我更开心，它已经是我家不可缺少的一员了。我会仔细照看它长大的。 我的小乌龟四年级作文5 　　我家养了两只小乌龟，一只大一些，一只小一些。它们是我从花鸟市场买回来的，在我家已经生活了好几个月了。 　　小乌龟全身都是绿色的，脑袋上长着一双小眼睛，鼻子像两个小针眼，不仔细看还看不到呢！小乌龟背上的壳跟硬币差不多大，上面凹凸不平，好似一块块瓦片。它们的腿短短的，扁扁的，脚趾上有一层薄薄的`蹼。身后拖着一条小小的尾巴，只要一有动静，它们就会躲进壳里。 　　有一次，我带小乌龟去沙坑玩。它们东张西望，好像在熟悉周围的环境。我跟它们开了个玩笑，把它们翻了个面儿，让它们四脚朝天。小乌龟们一下子懵住了，反应过来后，四脚乱动，连头都在松散的沙子上顶来顶去，向前、向后、向左、向后……突然，它们用力一蹬，哇！竟然翻过来了。既然小乌龟这么厉害，不如让它们比个赛吧！谁先到沙坑的那一边谁就赢。我捡来两根树枝，一手拿一根，赶起乌龟来。呀！不好，用力用大了，一只小乌龟“翻车”了，正救援这只，再看看那只，唉！都偏离路线了，真是太有“主见”了。 　　回到家，两只乌龟都饿了，我往缸里扔了一粒龟粮，看似睡着的小乌龟立刻像打了鸡血似的向龟粮爬去。眼看那只大的就要吃到了，可那只小的动作比它还快，一下子就把食物吞进了口中。那只大的没吃到，抬起头来，可怜巴巴地望着我。我又扔了一粒龟粮，食物争夺赛又开始了，小的那只敏捷地靠近龟粮，大的那只急了，一下子咬住竞争对手的尾巴，爬到它的背上，猛地一伸头，龟粮进了它的五脏庙。 　　有了两只小乌龟的陪伴，我的生活中多了很多乐趣。我爱我的小乌龟。 我的小乌龟四年级作文6 　　人与动物是一家人，一同生活在美丽的地球上，我们不分彼此，就像我与我亲爱的小乌龟。 　　我的小乌龟是一只小巧的巴西红耳龟。它不仅长得漂亮，而且聪明乖巧，惹人喜爱。 　　它有一个特点，爱听我弹古筝。它一听到古筝曲，就十分兴奋，并且它懂得欣赏。 　　有一次，我在家里阳台上弹古筝，小乌龟则在小花盆边晒太阳、睡大觉。正当我弹奏《高山流水》的曲中高潮时，小乌龟猛然惊醒，将小头伸出壳外，四只小爪子到处乱舞，竟然还爬到阳台小架的边沿，向我望来。小小的身体挺得笔直，像是想来到琴上。 　　我见它如此模样，便停了手，想看看到底会发生什么。 　　过了一会儿，只见它缓缓将头缩进壳里，一副无精打采的样子。我又故意乱弹一段，见它还没有动静，于是，把它小心捏起，轻轻放在琴头上，继续弹起名曲。 　　神奇的一幕发生了，它竟又探出头来，活蹦乱跳着。我们都很高兴，我将它放在我的肩膀上，我轻拨琴弦，任它在肩上行走；我猛做摇音，它张牙舞爪。 　　它跑到我耳边，用小爪子轻挠我的耳朵，我咯咯直笑，停了手，把它捧到手心里，看它用爪子勾我的手，向我的胳膊爬去。我与它有默契地完成了这高难度的表演，也增进了我与它之间的亲密感情。 　　谁说人与动物区分高低贵贱，我不这么认为。人与动物和谐相处，这个世界就会变得更加温暖，更加美好。 　　信赖，往往创造出美好的境界，就像我与小乌龟一样。 我的小乌龟四年级作文7 　　今天放学后，我和爸爸到市场里买了一只小乌龟带回家。一迸家门，我就迫不及待地和小乌龟玩了起来。 　　远看小乌龟，它像是一块长满青苔的小石头。爸爸告诉我说：“这是小乌龟的保护色，它在山林里河滩上时，就不会轻易被敌人发现。”我凑上前，仔细观察它的特点和习性。我发现这只乌龟的背上有铠甲似的壳，壳的中央是一个标准的六边形，周围是排列整齐的正方形连成的一圈花边，可漂亮了！它的脚上有四只小爪子，肚皮上的花纹自然而美丽，好似一幅中国山水画。 　　我用纸做成一个纸盘，四边立起来，还放了一些小彩石、小玩具进去，给小乌龟做了一个漂亮的窝。我把它轻轻地放进纸盘里，小乌龟玩了一会儿，吃了一点食物，就想爬出来看看外面的世界。它腹部扒着纸壁，踮起后爪，用前爪使劲向上爬，但纸壁太陡了，一不小心，它就摔了下来。小乌龟又到处爬行，不一会儿，就找到了矮一点的纸壁。只见它前爪往纸壁上一搭，后爪用力一蹬——小乌龟没有费多大的劲，就爬了出来。可惜它得意太早了，刚爬出来就翻了个四脚朝天，急得四爪乱蹬，狼狈极了！没想到，小乌龟用右后爪和头使劲一顶，弯成了拱桥，又用右前爪用力一撑，肚子一挺，就翻了过来，大摇大摆地往桌子中央爬去。 　　小乌龟玩累了，就把头和爪子缩进壳里，眼睛四处张望，发现没有什么动静，也没有什么危险，就闭上眼睛，打起盹来。这时，它好像一座小青山似的，伫立在安宁的平原上，安详、静谧…… 　　真是一只可爱的小乌龟啊！ 我的小乌龟四年级作文8 　　我的小乌龟是两年前买的。那天我和爸爸妈妈去逛街，在一家花鸟鱼虫店里看到一只小小的全身背甲翠绿，头侧长着红色条纹的乌龟，我第一眼就喜欢上了这个小家伙。记得那时候，小乌龟还不认识我，两只圆圆的小眼睛瞪着我。我一把抓住它，它就折腾开了，企图挣脱我的手，我也不甘示弱，也把它抓紧了些。因为小乌龟的力气很小，所以在和我的“较量”中一直处于下风，最后无能为力地被我带回了家。 　　后来通过查阅资料，我了解到我的小乌龟学名叫巴西红耳龟，又叫巴西龟，爱吃鱼虾，因为环境适应能力特别强强，所以不能随便放养或是放生，不然会对本地生物造成危害。 　　小乌龟平时很喜欢吃肉，妈妈每天切一些肉丁来让我喂它。记得第一次喂小乌龟时，我把肉丁放在指甲上，小乌龟大概是饿了，一看见肉丁，就伸长脖子，一下子就吞了去，然后，它又伸长脖子，好像是让我再喂它，我就把余下的肉丁都喂给它了。有意思的是，就算我把肉放在指肚上，小乌龟也能准确“定位”美食，绝不会咬到我的手哦。 　　小乌龟看起来慢吞吞的，其实很聪明。有一次我突发奇想，在一根木棍上绑上一根线，线的一头儿系上虾皮来“钓龟”。结果，小乌龟只把虾皮吃了，却留下了线，还用狡黠的小眼睛看着我，好像在说“嘿嘿，小样儿，还想骗我？”。 　　小乌龟挺能吃，长得却很慢。它今年两岁多了，只有五厘米。网络报道二百岁左右的乌龟，身体也不过才四十厘米大小。这样看来，我的小乌龟还是乌龟界中的“高小伙儿”呢。 　　两年过去了，无论多忙，我都坚持天天喂它，给它换水、清洁、聊天、遛弯儿。现在小乌龟和我成了好朋友，每次抓他时，他也不再闹腾，都是乖乖地。看来，小乌龟也喜欢我了。 我的小乌龟四年级作文9 　　今天我去我的朋友苏静蕾家，看见了一只可爱的小乌龟。 　　这只小乌龟有趣极了！他的龟壳上遍布着长长短短的条纹，看起来真像古老的字符。一对小小的绿豆眼瞪的大大的。它的脖子很长，经常伸缩上面的皮，就像在扭脖子，逗得我们哈哈大笑。他很胆小。当我们敲他的龟壳时，他也不看看到底是怎么回事，就一不做二不休，立马把头缩紧大大的龟壳里。过了好一会儿，没动静了，它才把头缓缓的伸出来。真是个胆小鬼。 　　小乌龟的主食是小鱼，我们到池塘里抓了几条活蹦乱跳的小鱼，看看小乌龟是怎么吃东西的。他警惕的伸着脑袋看看四周，鱼还在蹦着，小乌龟出其不意的猛地一伸脖子，“嘎嘣”一声，小乌龟就把小鱼咬住了，它用坚硬的牙和尖爪子撕咬着，刚刚一个活蹦乱跳的小鱼就变成了一具骨头，哎！好恐怖呀！ 　　我们又从网上查到小乌龟对着镜子就会撒尿，我们顿时产生了好奇心，拿了一个小镜子，把小乌龟侧着面对镜子，可等了好一会儿，也不见他撒尿。难道网上说的是假的？一看，哦！原来是要让小乌龟的屁股对着镜子。果不其然，我们刚让小乌龟的屁股对着镜子，哗啦啦一泡尿，顿时洒在了我们手上，虽然很脏，但我们也懂得了一个知识。所以我们很开心！ 　　这只小乌龟太可爱了！我真喜欢他！ 我的小乌龟四年级作文10 　　我喜欢摇着尾巴的小狗，喜欢为民除害的猫咪，喜欢雪白的小白兔，喜欢在水里游的小金鱼……但是最喜欢背着小房子的小乌龟。如果你想听听我介绍我养的那个呆萌、可爱、普通的小乌龟的话，那就继续往下看哟！ 　　今天是二月十，是赶庙会的日子。放学一回到家，我立刻写好了作业，因为想去庙会买小乌龟。在学校里，我经常看同学陈颖带着可爱的小乌龟，我做梦都想要一只，可是就算爸妈同意我买，也没有地方可以买。但是庙会一定会有乌龟买吧！想到这里，我真高兴得不知怎么才好。 　　挨到了吃晚饭的时间，我便对爸爸说:“要买一只乌龟”。“好啊。”就这样，我在庙会上买到了一只做梦都想要的属于我的小乌龟。 　　当我买来的时候，它怎么也不伸出头来，到是过了一段时间，它才伸出头，让我有机会好好观察它。它有一个小小的头，长长的脖子上有黄绿相间的条纹，头上镶嵌着一双水汪汪的小眼睛，一张大嘴巴，背上背着一个神奇的图案，就像一幅八卦图，灵活的四肢，一条又细又长的尾巴，我给它取名叫露天。 　　露天有一项本领可厉害了！事情是这样的:有一天放学回到家，我把露天洗了一个澡，让它陪我写作业，过了一会儿，我作业写完了，扭过头去看露天，我左顾右盼，当我看见它的时候，大吃一惊，怎么成了攀岩高手了，它正一边靠墙壁，一边靠窗帘支撑，慢慢悠悠地往上爬呢，我既高兴又担心，连忙叫来妈妈，妈妈立刻用手机咔嚓咔嚓闪了两下，发到朋友圈。有很多朋友都点了赞，感到不可思议，其中还有方老师点赞呢！ 　　这就是我养的小乌龟，我会好好地养它，等它长大后，我会把它放回大自然，给它一片自由的天地！ 我的小乌龟四年级作文11 　　在我的家里养着两只健康的小乌龟，它们是我在一次秋游的时候买回来的。我把它们养在了一个大鱼缸里，它们可爱极了，就像一对亲兄弟一样。 　　记得有一次，我从冰箱里拿了一些肉末喂它们。刚开始，它们还以为“天降流星”，吓得赶快把全身蜷缩进带有花纹的硬壳里。过了一会儿，胆子大些的那只慢慢的伸出小脑袋，睁着那双绿豆大的小眼睛，四处张望了好一会儿，似乎嗅到了肉的香味，才慢慢的伸出了细小的四肢，悠哉悠哉的爬到了肉边，大口大口的吃了起来。另外一只似乎眼馋了，也毫不客气的狼吞虎咽了起来。不一会儿连肉末的影子都找不到了。接着那两只小乌龟仰着小脑袋，眨巴着小眼睛看着我，好像在说：“谢谢你，肉末的味道真好啊！” 　　有一次，我像往常一样拿了肉末去喂它们。可是过了好久，肉末一口都没有动过！我觉得不对，就用手去碰它们，发现它们竟然一动不动的趴在那里！我忍不住大声哭了起来。爸爸妈妈听到我的哭声，赶忙过来问长问短，我哭着告诉他们：“我的小乌龟一动也不动，它们死啦！” 不料，爸爸妈妈却哈哈大笑起来：“傻孩子，小乌龟没有死。天气冷了，小乌龟要冬眠了。冬眠的时候它们不吃不喝，要等到春暖花开的时候才会苏醒。” 　　呵呵，我可真傻！竟然忘记小乌龟是要冬眠的。

市场细分依据 细分消费者市场的变量主要有四类，即地理变量、人口变量、心理变量、行为变量。以这些变量为依据来细分市场就产生出地理细分、人口细分、心理细分和行为细分四种市场细分的基本形式。一、地理变量，按照消费者所处的地理位置、自然环境来细分市场，比如，根据国家、地区、城市规模、气候、人口密度、地形地貌等方面的差异将整体市场分为不同的小市场。二、人口变量，人口统计变量，如年龄、性别、家庭规模、家庭生命周期、收入、职业、教育程度、宗教 、种族、国籍等为基础细分市场。三、心理变量，根据购买者所处的社会阶层、生活方式、个性特点等心理因素细分市场就叫心理细分。四、行为变量，根据购买者对产品的了解程度、态度、使用情况及反应等将他们划分成不同的群体，叫行为细分。