用什么什么造句怎么造

怎么好、怎么去、怎么办、怎么卖、怎么买、怎么画、怎么规划都快迟到了，你怎么还不出门呢？

　　用，汉语汉字，出自东汉·许慎《说文》：“用，可施行也。”《苍颉篇》：“用，以也。”《易·益》：“利用为大作。”利用；用品。下面是我为您整理的关于用的造句集锦的相关资料，欢迎阅读！ 　　用的造句 例1 　　1. 从今以后我只有周六周日上午有空了。 　　2. 她把我从酣睡中叫醒。 　　3. 小猫缩着身子从刚开了一点儿的门中挤过来。 　　4. 疼痛是从他右大腿的某处开始的。 　　5. 有人从后面抓住她，她不可能脱身。 　　6. 她把一缕散发从眼前甩开。 　　7. 从那个屏幕上看到我的脸，真让人惊愕不已。 　　8. 他从夹克口袋里拿出手电筒，打开开关。 　　9. 从走廊里隐约传来了低沉的说话声。 　　10. 他从围栏上的狭窄缺口里挤了过去。 　　11. 从入职第一天开始，他就是公司难得的人才。 　　12. 从一开始我就看穿了你的小计谋。 　　13. 她伸手又从衣橱里取出一件运动服。 　　14. 她从桌前站起来，面对着他。 　　15. 他从马背上摔下来时伤到了肋骨。 　　16. 再也无法找回从前的我们。 　　17. 从你的脸上，我读懂了你的`内心。 　　18. 从我家到学校，不过五分钟的路程，很近的。 　　19. 从这里望下去，一大片平原尽收眼底。 　　20. 从我家走到学校要走十分钟。 　　21. 美丽的雪花从天空飘落。 　　22. 一群鸟儿从远处朝我们缓缓飞来。 　　23. 他手指哆嗦着从口袋里取出相机. 　　24. 车从脏水里驶过，溅了周围所有人一身水。 　　25. 他从椅子上起身向门口走去。 　　26. 他从睡梦中醒来，浑身冒着冷汗。 　　27. 大火是从一幢公寓大楼烧起的。 　　28. 一束耀眼的阳光从门口照射进来。 　　29. 那捆柴是他从山上拖下来。 　　30. 今天太阳是从西边出来的吧。 　　用的造句 例2 　　1. 读书使我感到快乐，分享使我多了朋友，工作使我富有创意。 　　2. 他冬天使个劲的把我的手包住给我温暖。 　　3. 漫长而寒冷的冬天使人多少有点笨拙与委琐。 　　4. 冬天是透明的，冬天使人清醒。 　　5. 即使我使尽一切办法也无力挽回我的错误。 　　6. 他的一句话，使爸爸陷入里沉思；使妈妈痛苦流涕；是姐姐兴高采烈；使我手舞足蹈! 　　7. 爱能照亮灰暗的心底，打开幽闭的心房，使人们的世界充满光明。爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。 　　8. 这美妙的旋律，这悦耳的声音，这美丽的钢琴，使观众一起高唱。 　　9. 这清香的花朵，这耀眼的小草，使校园勃勃生机。 　　10. 生活中好像没有人能再像妈妈那样无微不至地照顾我，使我健康快乐地成长。 　　11. 老师的一席话，使他痛哭流涕，使我们倍感羞愧! 　　12. 正是有了老师的帮助，使我得以爱上学习。 　　13. 这本书所讲述的道理使我受益匪浅。 　　14. 梦想使我有了前进的勇气，使我勇敢地面对自己的人生。 　　15. 是谁使我们拥有幸福的生活？是中国共产党。 　　16. 谁使我们家的窗户砸破了。 　　17. 春天到了，暖暖的春风，吹拂着，还带着一点绿色的气息，使那枯黄的小草绿了，使那凋谢的花儿美了，使那枯枝的大树从满了生机，使那同学们的越来越幸福，越来越快乐了，春，绿色的春! 　　18. 读书使人明智，读书使人增长知识，读书使人提高思想境界 　　19. 这琴声，使翻泳的大海顿时宁静了，使阴霾的天空顿时明澈了，十躁动的心迹顿时祥和了。 　　20. 和煦的春风，使多彩的花儿露出了甜美的笑靥，使轻盈的燕子轻声呢喃，使风筝与白云共舞。 　　21. 我家的电视使我增加了课外知识，使爸爸能时时关注足球赛，使妈妈能看到幽默的娱乐节目，使奶奶能经常看到喜欢的电视剧，其实，电视还是挺好的! 　　22. 那本书使我想起了我的爷爷。

用怎么造句摘选如下：1、他刚上任不了解情况，工作怎么干心中没底。2、我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。3、看老师怎么画，你也照样画，照葫芦画瓢总会吧！4、执法者对自己要求不严格，怎么能公正执法！5、那个骗子的话破绽百出，你怎么能相信！6、她心里怎么想的，别人无法猜测。7、你没有调查研究，怎么能轻易地下结论呢？8、你明明知道他不会喝酒，怎么让他喝这么多！9、在草原上骑马真洒脱，怎么跑都行。10、事情比较复杂，怎么处理，还得斟酌一下。11、说话不实，办事不牢，待人不真，别人怎么信任他。12、卖东西要货真价实，怎么可以漫天要价呢？13、作文时，写什么，怎么写，都要深思熟虑，想好了再动笔。14、我分明看见他走过来了，怎么一转眼又不见了？15、这件事怎么处理，请你也参加一点儿意见。16、大庭广众之下，你怎么做这样的丑事。17、俗话说，上行下效，上面的人怎么做，下面的人也跟着仿效。18、我托你办的事已经好几天了，怎么还没有下文呢？19、大难临头了，你怎么还执迷不悟？20、人老了，两条腿也不怎么听使唤了。

用心、用意、用户、作用、利用不用、用品、借用、挪用、占用专用、急用、公用、同用、军用感情用事、滥用职权、用之不尽古为今用、用武之地

　　造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。下面是我为大家整理用简单造句，欢迎阅读与收藏。 　　1、你这样对待学生，太简单粗暴了。 　　2、老师对我们总是进行耐心细致的说服教育，从来不简单粗暴。 　　3、同志之间开展批评要和风细雨，不能简单粗暴。 　　4、对犯错的同学要耐心教育，简单粗暴的批评是不能奏效的。 　　4、这次考试很简单，可是由于我的粗心，只考了95。 　　5、挽救失足青年要坚持耐心说服，不能简单粗暴。 　　6、这次的考试题出乎意外的简单。 　　7、这道题乍一看挺难，其实很简单。 　　8、这两种算法比较起来，还是第二种简单些。 　　9、简单粗暴的教育方法造成了不良的后果。 　　10、头脑简单、处事笨拙的人是不适合做领导的。 　　11、张老师知识丰富，教学水平高，真不简单。 　　12、我的理财之道狠简单，不过是开源节流。 　　13、做饭并没有我所想的那么简单。 　　14、这道题很简单，他会做对根本不足为奇。 　　15、这道题很简单,小明做起来真是得心应手。 　　16、听力老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。 　　17、蟋蟀是有特别好的工具的动物吗?其实很简单，蟋蟀属于普通动物，所以没有。 　　18、这台机器的工作原理很简单。 　　19、简单的说，这是一个不堪回首的年份和财季。 　　20、即使是加工简单的工艺品,王师傅也刻意求工,一丝不苟。 　　21、一个叹为观止的胜利也许因为一个简单的民族忠诚问题就此发生逆转。叹为观止造句。 　　22、不是简单的亦步亦趋就能学习好知识，而是需要以身实践，甚至要付出巨大的努力刻苦钻研才能学好。 　　23、当然，这些看似简单的策略实在是知易行难。 　　24、轻信易惑的道理很简单,人家就利用你的弱点来达到目的。 　　25、今天的考试很简单,我不费吹灰之力就答完了。 　　26、这次考试，我做错了一道特别简单的排序题，我自言自语地骂了自己一句：“真笨！”。 　　27、这些简单而意味深长的话，我一直铭刻在心。 　　28、即使是简单的加工,赵师傅也一丝不苟,刻意求工。 　　29、作为一名美术老师雕梁画栋是一件非常简单的`事情。 　　30、要精致不要粗糙，做事尽善尽美，考虑问题复杂化，处理问题简单化。 　　31、他不只是一个大学生那么简单。 　　32、做好事情要从最简单的方法入手。 　　33、老师出的题好简单。 　　34、老张主意多，魅力大，可真不简单！ 　　35、今天的数学课上，老师竟然问我们一加一等于几这个超简单的问题，这问题里一定藏有文章。 　　36、你穿的衣服也太简单了吧。 　　37、我的人生目标就是追求简单，简简单单才是幸福。 　　38、小明希望简单的过这一生。 　　39、小明上课认真听讲之后，原来复杂的问题都变得简单了。 　　40、英语老师在黑板上写了几个简单的问题。 　　41、简单而不繁琐的解题思路对于学生学习非常重要。 　　42、其实这个问题很简单，它没你想的那么复杂。 　　43、他简单地说了几句话。 　　44、他屋内的摆设确实很简单，但很实用。

没有爱心,可以在春天里寻觅;没有意志,可以在冬天里磨砺;没有完美,可以在生活中努力;没有希望,可以在梦境中追寻.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

什么造句子

1.阿姨做会计工作非常认真，生怕出现什么差错。2.你最心爱的东西是什么？是真情。3.无论遇到什么波折，我们也要坚持下去。4.她只是微微一笑，什么话也没有说。

用,着,的,怎么造句是造一个句子吗1、她用着的这把扇子是他的。2、他拿着洒水喷头去浇自己养的小花。3、他盖着的被子是奶奶给做的。

用词语造句如下：1、作文时要尽量避免使用方言词语。2、这个词语他用得很贴切。3、我们不但要懂得词语的含义，更要懂得词语的用法。4、他是个聪明的孩子，学过的词语懂得灵活运用。5、老师说我作文里有些词语用得不恰当。6、造句时要注意词语的合理搭配。7、老师让我删去了文章中多余的词语。8、变换词语的位置，可以改变句子的内容。9、这些词语是她从书上精心摘录的。10、张丹在作文中运用了很多优美的词语，受到了老师的好评。11、只有理解了词语的含义，才能用词语造句。12、我们要正确运用含有贬义的词语。13、他找不到适当的词语去形容她的美。14、这个词语用在这句话中不合适。15、造句时可适当地使用关联词语。16、要理解一句话的意义，首先必须弄懂每个词语的意义。17、这本书有许多生僻的词语。18、修辞学所说的“双关”,就是用一个词语或一个语言片断关涉两种事物，表达双重意思,好似一箭双雕。19、长辈人给后人题词时经常用“鹏程万里”一类词语。20、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。

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阳光明媚的早上，露水宝宝紧紧缠着花朵姐姐，旁边还伴随着知了轻快的笑声，似乎在告诉花朵，你又纵容它了。我一直有个习惯，在乡村里喜欢在踩在草地上跑步去上学，路边上小鸟在叽叽喳喳不停的叫着，嘿！这是在歌唱上学的美好吗？扩展资料：造句技巧：一、学好词才能造好句。词组是组成语句的重要部分，只有对词组的意思和用法有了深入的理解与认识，才能恰当的使用，通过造句，将词语融入句子之中，从而为写作积累素材。要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。二、造句的能力，也是学生驾驶语言、运用语言的能力。任何一个语言不大师，无不重视遣词造句。语文教师在培养学生作文的能力时，如何着力培养学生用词造句的能力，使学生敢于用词，善于造句，这是一个很值得注意的问题。成语造句更是要在学生理解成语意思，懂得成语所处的语境的情况下进行运用，才能有所成效。三、造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺，更重要的是能打开学生的思路，拓展学生的思维，让学生将句子写得既生动又有新意，逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。四、在语文教学中，教师可以加入重点词语的造句练习，而且对所造句子的质量有一定的要求，比如：无语病，语意完整，生动形象丰满，表情达意到位等，如此周而复始地练习，对习作的良性作用必然日益显现。五、在使用关联词造句时，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

连词拼音: lian ci 连词解释: 连接两个词、词组或句子的词，如‘和、与、而且、但是、因为、如果"。 连词造句: 1、在这个上下文中，冠词、介词和连词等虚词可能没有用处。 2、或者广受争议的，我个人认为是出色的一个想法，即中最重要的词就是这个连词，或者。 3、即使分句之间已经用了连词来连接，只要第一个子句里已经有了一个或多个逗号，也可以使用分号来连接两个中间已经加了连词的两个完整子句。 4、此外，在上下句之间，根本没有什么‘和"、‘但"之类的连词。 5、六岁的儿童何时听说过连词？ 6、用括号中的连词将每组句子连到一起，完成练习后再对照课文核对你的答案。 7、学完字母表后，我们就开始教他连词，以及书写。 8、语调在无连词复合句中具有语法作用。 9、介词和连词是小品词。 10、如果两个或者更多的分句在语法上已经完整，但是没有使用连词来构成一个复合句，恰当的标点符号应该是分号。 11、两个或两个以上的句子可以用连词连接。 12、英语虚词包括冠词、介词和连词。 13、虚词的作用是按照语法结构规则将各个实词组成短语或句子。虚词包括冠词、连词、代词和介词。 14、我们发现的魏晋南北朝佛教文献连词有224个，其中沿用上古汉语旧词74个，新词150个。 15、在英语写作中如何正确使用连词是中国学生学习英语的难点之一。 16、连词是连接词与词、短语与短语、分句与分句的重要语法手段。 17、这两个分句由一个连词连在一起。 18、前一阶段，我们已经复习了数词、介词、代词、连词、形容词与副词。 19、显然，一个主要因素这些连词是签署这些连词秋天英寸，这是真正的过境过境连词，因为它是我们个人的图表。 20、不要在句首使用并列连词。 21、韩佳 嗯，“无论”是个连词。 22、韩佳 “无论”是我们常用的一个连词。 23、并列连词起源较早，甲骨文中即已产生。 24、包括两个或多个并列句的句子，通常是由一个或几个连词连接，例如虽然问题非常难，但我最终还是找到了答案。 25、由于句法位置的变化，当处于假设连词辖域范围内时，这两个语气副词的主观化程度有减弱的趋势。 26、连词“尽管”与“虽然”相同，这是在特定句法环境中重新分析的结果。 27、虚词研究包括介词、助词、连词。 28、俄语中无连词复合句是一个相当复杂和难以掌握的句法结构。 29、副词用来描述动词，它可以是单个词，介词加形容词，或者连词加句子。

我经常在晚饭后漫步在公园附近的林阴小道上，置身于灌木乔木包围之中。在饱览季节的变化带给这条小道不同的风景的同时，也在思考着人生的不同际遇。有时一些小小的成就让我们流连不已，从而放慢前行的脚步，殊不知，在我们止步不前时，也许就错过了另处人生风景。

1.诸葛亮不忍军中元老子龙年逾七十，还亲自披挂上阵。2.谁又能想到如今养老，子女要背负如此巨大的压力。3.老子曰：“道可道，非常道。名可名，非常名。”4.那人怒吼一声：“老子说什么就是什么”，非常霸道猖狂。

用……用……造句1、母亲用她温柔的怀抱温暖我,用她动人的言语抚慰我,用她无私的爱包围我.2、阳光用温暖抚育着种子,雨露用甘泉滋润着幼芽,种子与幼芽用累累的硕果回报阳光与雨露.3、人生需要用无限的热情,用坚定的决心,用辛勤的劳动来奋斗.

　　造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。下面是我为大家整理的用什么的造句，欢迎大家分享。 　　【注音】： shen me de 　　什么的解释 　　【意思】：用在一个成分或并列的几个成分之后，表示‘…之类"的意思：他就喜欢看文艺作品～｜修修机器，画个图样～，他都能对付。 　　什么的造句： 　　1、我们应做什么的呢？ 　　2、但你一旦理解了模式，他就会解释这些关系是关于什么的。 　　3、这是对我们可以用我们的身体来做什么的限制，而不是我们的身体想做什么就做什么。 　　4、你知道，像是击剑，戏剧表演或什么的。 　　5、那么你需要做的就是在一个小节里面描述在所有其它页面组成的上下文环境中，这一页面是关于什么的。 　　6、所以，这本书实际上是关于什么的呢？ 　　7、我认为正是那些知道自己会死，却又不知道死亡意味什么的人？ 　　8、有关生命中必须珍视什么的结论。 　　9、他们喜欢随波逐流，他们会听从自己内心的声音，而这才是决定他们今天要做什么的因素。 　　10、我不同意他们这样对每种意味着什么的精确地分类方式，因此我将用一些我自己的解释来取代。 　　11、因此，当下达了一项命令时，他们只需服从，而为什么他们应该或不应该做什么的详情只能是那些企业高层人事考虑的事情。 　　12、我很羡慕那些能在早期就知道自己是怎样的人，该做什么的人。 　　13、它不是关于服务是做什么的，而是关于服务如何执行的。 　　14、玛丽亚：好的，但是现在我们有节目要做，你的报道是有关什么的？ 　　15、但是即使将成本和收益进行衡量没有完全解答我们面对气候变化应该做什么的问题，那也是答案中必不可少的一部分。 　　16、然后，你们还有其他的标准，也就是事故来源规定，这是关于来源规定是什么的任意定义，在一个事故的发生中。 　　17、不要将这次体验当作一次度假或什么的，因为这样会让你对搬到这里来以后的每日生活产生错觉。 　　18、这也是在你做出要求后，将会吸引到什么的答案的一部分。 　　19、我们完全忘记了我们还有一个知道我们需要什么的上帝。 　　20、如果你想扩大知道你们正在做什么的人群数量，那么你就需要去宣传，让大家知道。 　　21、我们或许不知道他们是谁，但可以知道许多关于他们正在做什么的信息。 　　22、这可能是最容易被忽视，但也是最重要的"一步，因为我们是唯一可以控制往自己身体中摄入什么的人。 　　23、我将提供一个能够帮助执行者更好地了解从潜在的PPM厂商那里能期待到什么的框架，以便他们可以为成功实现PPM做更好的准备。 　　24、我认为在追逐梦想时，我们的任务就是去连通我们想要什么的感觉然后让自己前行。 　　25、不过，感恩节（在美国将在这个星期到来）仍然是一个让我们思考自己可以做些什么的好时机，对个人对组织都是如此。 　　26、一旦你能驾驭发生在你的行业价值链上下的一切，接下来就到了该你看看竞争对手正在做什么的时候了。 　　27、如果我能指导你女儿什么事情，那就是在一段关系中，发现对方想要什么的能力，不仅仅是性方面的。

几个造句：1、记得有一次，我和几个小朋友玩捉迷藏。我看到打谷场上有一堆稻草，就钻了进去。过了一会儿，竟迷迷糊糊地睡着了，直到外婆找到我才醒。2、桌子上放着香烟、瓜子、糖块,还星罗棋布地放着家中随意炒的几个菜,来帮忙的女人们来回穿梭说笑着。3、我参观了几个博物馆,并坐在公众公园玩.4、Bing搜索结果的页面上有一个特点，就是会出现一个工具，搜索航班信息，带有几个预先设置的文本域，使用在原始搜索中的词组填入文本域中进行进一步搜索。5、焉黄脸的男子知道自己不敌,这里一直是他的地皮,生怕丢了脸,一横心就叫几个心腹上来帮忙,今天如果不制服对方,日后再这里颜面何存。6、盖翻糖皮,这是我遇到最大的困难,侧面辗平即便看了几个操作视频,也不太顺利,这里温馨提示下,可以提前在基础蛋糕上试试手。7、啥是人造卫星,我们几个盲人摸象般胡乱猜测了一番,还自以为得意。8、张勇军回到房间睡了几个小时,下午带着酒气,迷迷瞪瞪出场了。

用就造句如下：1、经常写日记，慢慢就摸到了作文的窍门。2、一看就知道，他是有领导才干的人。3、黑暗即将过去，光明就在前面。4、我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。5、一到周末，就有许多人来小河边垂钓。6、是的，我真的爱你，说假话就天诛地灭!7、我们的祖先几万年前就生活在黄河流域。8、看在他是初犯，您就饶过他这一一次吧!9、既然你不想参加，那么就别了。10、这点小事不足挂齿，您就别客气了。11、因为口渴了，所以就想喝水。12、我听说残忍虐待动物，就怒发冲冠。13、那就别管说话了，直捣黄龙。14、他就只会坐筹帷幄，不会实行。15、官方人士一露面，人家就闭口不言了。16、只要承诺了，就应该去兑现。17、待到衰老迫近再去锻炼身体，那就迟了。18、一见到伪劣商品，人们就怒火中烧。19、敌人的阴谋还没得逞就呜呼哀哉了。20、只要坚持不懈，就一定会成功。

用墨水写字，用彩笔画画。

用……用……还用……造句1、生活中,我们【用】心观察,【用】心学习,【还用】心去爱.2、外婆【用】肥施园,【用】水浇园,【还用】篱笆架园,真会管理菜园.3、军人【用】望远镜观察敌情,医生【用】显微镜查看病菌,我【还用】眼睛看书,4、大自然【用】白云装点天空,【用】绿草覆盖大地,【还用】百花美化环境,真是鬼斧神工.

秋天到了，天空中的大雁向南飞，有时候排成人字，有时候排成一字。在我感到气馁的时候，在我感到失落的时候，在我感到绝望的时候，我总会想起张海迪奶奶那将强的目光。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【二年级用怎么造句】内容，供您参考。1、事实俱在，无论怎么辩解也没有用了。2、这水有点儿浑，要澄清了才能用。3、用“调皮鬼”来形容他是再贴切不过。4、这条铁路仅仅用了一年时间就修成了。5、田螺被我用手指一碰，马上就闭拢了。6、我要用三好生的标准严格要求自己。7、慷慨的吝啬鬼在用词上自相矛盾。8、老师用慈爱的口吻与我亲切地交谈。9、园林工人正在用剪刀修理公园的小树。10、马和牛都用尾巴驱赶蚊虫。11、妈妈用严厉的口气批评了我。12、他只有用呐喊来发泄心中的怨气。13、小狗用叫声威吓靠近它的陌生人。14、她龇着牙，用手背对我的嘴巴左右开弓。15、农民们学科学用科学的积极性空前高涨。16、写文章用典故过多就有堆垛死尸之嫌。17、他的讲稿用词很委婉。18、睡眠时，不要用手压迫胸部。19、哥哥把需要用的参考书排列在桌子上。20、用赏罚分明的奖惩机制保障执行力。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

“园丁”造句参考如下：1、老师像一个辛勤的园丁，孜孜不倦的教导着我们。2、儿童事祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。3、少年儿童好比园中的花朵，人民教师好比辛勤的园丁。4、老师像园丁似的精心培育祖国的花朵。5、老师是蜡烛，是园丁，还是慈母。6、园丁的周围散布着小花丫，不，那不是小花丫，它是园丁种下的美丽的希望。7、园丁每年都给果园施肥。8、老师像园丁，把幼小的我门培育成一棵棵茁壮的参天大树。9、老师，像花丛中的蜜蜂，像纯净的露水，像勤劳的园丁一样，哺育着我们。老师像红烛，默默燃烧自己；又像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。

这就是我们的班长——李小明。（表示解释说明）大街上传来了叫卖声：“卖西瓜喽——又大又甜——（表示声音的延续）

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【用怎么造句一年级的】内容，供您参考。1、执法者对自己要求不严格，怎么能公正执法！2、他刚上任不了解情况，工作怎么干心中无数。3、那个骗子的话破绽百出，你怎么能相信！4、我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。5、事情比较复杂，怎么处理，还得斟酌一下。6、你没有调查研究，怎么能轻易地下结论呢？7、你明明知道他不会喝酒，怎么让他喝这么多！8、在草原上骑马真洒脱，怎么跑都行。9、她心里怎么想的，别人无法猜测。10、说话不实，办事不牢，待人不真，别人怎么信任他。11、俗话说，上行下效，上面的人怎么做，下面的人也跟着仿效。12、大庭广众之下，你怎么做这样的丑事。13、我分明看见他走过来了，怎么一转眼又不见了？14、作文时，写什么，怎么写，都要深思熟虑，想好了再动笔。15、卖东西要货真价实，怎么可以漫天要价呢？16、这件事怎么处理，请你也参加一点儿意见。17、这盘棋下到现在，看看你怎么收拾残局。18、你当初说得好好的，现在怎么又变卦了？19、大难临头了，你怎么还执迷不悟？20、我托你办的事已经好几天了，怎么还没有下文呢？句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【用的造句怎么造句】内容，供您参考。1、妈妈早就把我过冬用的衣物准备齐全了。2、王爷爷虽然是级别很高的老干部，可是住的房子、用的家具都很普通。3、遇到坏人要和他斗智斗勇，哀求是没有用的。4、爸爸妈妈期待我成为有用的人才。5、搬家时，妈妈把那些没用的破烂儿全扔了。6、青少年要多读些书，从书本中寻求有用的知识。7、他们在党和人民的辛勤培育下，逐渐成长为对祖国有用的人。8、前些年，我家里吃的用的都很贫乏。9、每次考试他总要画蛇添足般多写很多无用的话，让原本简洁明了的作文显得冗杂累赘。10、旧社会爷爷穷困潦倒，新社会他劳有所得，成了有用的人才。11、成绩不好就要努力迎头赶上，瞠乎其后是没有用的。12、这是事实，不容置疑，狡赖是无用的。13、木已成舟，无论你多么渴望，想再多也是没用的。14、要在浩瀚的古籍里搜集有用的材料，必须有正确的方法，不然，就会如堕烟海，茫无头绪。15、虽然敌众我寡，他用的却是以少胜多的计谋取得了胜利。16、诸葛亮的兵法用的真是出神入化。17、姜子牙的军队已经占领了朝歌，纣王再怎么负隅顽抗也是没有用的了。18、我们对犯罪的青年如果能做到夏日可畏，那他们也许会悔过自新，成为有用的人。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

造句示例如下：1、我继续举例子了。2、请列举例子阐述你所能负责的数额，若你能直接或间接负责，请注明。3、举例子的作用是反映一般情况，具体、有力地说明事物。

用两个造句：1、我今天答了两个问题。2、我有两个好朋友。3、两个人从我眼前经过。4、他送给我两个梨子。

用得似的造句天上的云像一团棉花似的。2.十五的月亮像一坛水，又像一名镜子似的。3.天上的云像妈妈的爱似的，很柔软，很纯粹！

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【用这个字怎么造句子】内容，供您参考。1、这笔奖金你可以心安理得地用。2、夏天用凉水冲澡是很爽的事。3、长城是古代劳动人民用血汗筑成的。4、想用幸福造句，怎能缺少你来当主语。5、医生用仪器测验晓明的视力。6、这位妈妈正在用乳汁哺育婴儿。7、这里有几个词用得不恰当。8、妈妈用旁敲侧击的方法让我改正了错误。9、我用热情在跳舞，让音乐也恼羞成怒。10、诸葛亮的兵法用的真是出神入化。11、泥鳅的身体特别光滑，用手很难捉住。12、_古人用猪头三牲作牺牲祭祀神灵。13、写文章不要尽用些空虚华丽的词藻。14、这篇文章文字流畅，用词老练。15、这只箱子是用樟木做的。16、这是一个用整块翡翠雕琢成的玉佛。17、他打算用五年时间去漫游全国各地。18、超级市场用电视录像监视顾客购物。19、只怪我们用错了人，应当负荆请罪。20、光说空话没有用，应该落实在行动上。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

例句：我们每天要做的事很多，要分清哪些是主要的，哪些是次要的。榕树的叶子引人注意的是哪些叶子。哪些不愉快的事情就不要再提了。搬进新房，哪些陈旧的家具也该淘汰了。

例子拼音: li zi 例子解释: ＜口＞例① 举个～。 例子造句: 1、我再给你举另一个例子吧。 2、这里只举一个例子就够了。 3、语言教师常从语法书里摘录例子。 4、我喜欢这个例子。 5、我们在这本书里有例子。 6、这样的例子还有很多很多。 7、您能举一些例子吗？ 8、但这些并不是唯一的例子。 9、在这个例子中，我们仅维护数据的一个副本。 10、这就是一个没有对比的例子。 11、这就是我们在下面的例子中使用附加谓词的原因。 12、我也非常喜欢你的例子！ 13、我将使用这个服务作为例子，说明如何确定在哪里执行什么样的处理。 14、在这个例子里，最快的捷径就是不走任何捷径。 15、回到我们的例子。 16、在后面的一些例子中，我们将同时用到这两个目录。 17、在这个例子中，您会以中心为原点旋转一个正方形，但不填充这个正方形。 18、作为例子，我们把上面的片子和下面的片子比较一下。 19、这不是一个孤立的例子。 20、在这个例子中，组件本身提供了度量。 21、所以大家可能从这个例子当中看到怎么用思想去指导行为。 22、注意在我们的例子中不会这样做。 23、我自己的职业生涯中就有几个这样的例子。 24、通常，我喜欢编写脚本来做这些。您将在后面发现一个这样的例子。 25、然后我们将通过例子，向您详细说明每种方法的使用方法。 26、目前，他们很少有宝贵的例子来指向这一点儿。 27、那么在那些例子中的结论是什么呢？ 28、对于这些例子，我们将使用CLP作为应用程序。 29、在下一节中，您将会看到一个这样的例子。

1.这是一道比较简单的计算题。2.对于我来说，语文是比较简单的学科。3.我们不要把事情想的那么复杂，迈出第一步就会觉得简单很多了。

1、你怎么还没睡觉呢？2、这道题怎么做才对呢？3、你怎么突然想去旅行了？

大雁一边飞行一边鸣叫一边寻觅着地上的猎物。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【用什么造句怎么写】内容，供您参考。1、不知什么缘故，小红今天的情绪很不好。2、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么差错。3、你最心爱的东西是什么？是真情。4、无论遇到什么波折，我们也要坚持下去。5、别看聋哑人嘴上不说话，心里什么都明白。6、她只是微微一笑，什么话也没有说。7、无论做什么工作，只要对社会有贡献，就有出息。8、一个乘客没有按时上飞机，不知什么缘故。9、犯罪分子无论隐藏在什么地方也难逃法网。10、外出旅游要注意安全，千万不能出现什么差错。11、她神色慌张，好像遇到了什么事。12、作文首先要确定中心，不能漫无边际什么都写。13、一个人如果要想面面俱到，那他就什么事都干不好。14、事实俱在，你还有什么可分辩的！15、他持久地站在那儿，什么话都没说。16、从一个人的眼睛里很容易察觉出他在想什么。17、你明明知道今天降温，为什么不多穿点衣服？18、大成性格开朗乐观，从来不知道什么叫忧愁。19、瞧你眼泪双双对对的，受了什么委屈？20、任凭你是什么人，都应该遵守社会公德。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【使用用什么造句】内容，供您参考。1、这个猪圈是用石块垒起来的。2、你那颗蛀牙是用新型材料填补的。3、公家的财物应俭省着用。4、写文章用典故过多就有堆垛死尸之嫌。5、老师说我的作文用词造句生动确切。6、我若是蜡烛，就用我增添光明。7、他老是用含有恶意的眼光盯着我。8、这水有点儿浑，要澄清了才能用。9、她用冷漠的眼光看了我一眼。10、把别人的东西用后应该完璧归赵。11、我们用青春谱写着精彩的每一天。12、用流刺网捕鱼，就是在竭泽而渔！13、这篇小说用环境描写烘托悲壮的场面。14、慷慨的吝啬鬼在用词上自相矛盾。15、抗日时期人民用地道战打败了敌人。16、我要用三好生的标准严格要求自己。17、现在他想用你的话，借花献佛，送给你。18、小学生作文应该用真实的材料。19、中华民族用鲜血和生命洗雪蒙受的耻辱。20、这种随心所欲的人，你最好是不要用他。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

介绍我自己我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫王蒙。小学时，我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。

auto为动态变量 可省略，在c++中通常都不写auto，即未加属性说明的局部变量都为自动变量。当定义时，系统即在动态区为其分配存储单元。函数运行结束后释放它所占的存储单元；如果在定义时，不给自动变量赋初值，那每次调用时，其初值是不确定的；如果定义时赋初值，那每次调用时它都取定义时所指定的值。 static为局部静态变量所占存储单元在静态区，在调用它所在的函数后，在函数体内被修改了的静态变量的值被保留下来作为下次函数调用的初值起到全局变量的作用。 如果使用一个全局变量，又怕受到其它变量的干扰，于是就将其设计为静态变量

1.静态数据成员需要在类外单独做初始化，形式如： 变量类型 类名::变量名=初始值;看下面的例子：（调试环境VS2005）class BaiduTest{public: static int *m_instance;//静态指针变量};int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[]){ int a = 10; BaiduTest::m_instance = &a;//静态指针变量初始化 return 0; }

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家整理的我的小学六年级作文8篇，希望对大家有所帮助。 我的小学六年级作文 篇1 　　我的外婆已年过花甲，却依然精神抖擞，像个二三十岁的姑娘。可岁月不饶人啊！时光已无情地在她身上留下岁月的痕迹。 　　我的外婆虽然年纪越来越大，却默默承担起所有的家务活，每天当我还在呼呼大睡时，外婆却早已起来为这一天而忙碌。倘若早上五点钟进入厨房定会看见她在灶前忙忙碌碌的身影。她通常会做她的拿手好戏——鸡蛋饼。外婆刚刚忙完早饭便又去洗衣服，倒拉圾……等到她把一切都忙完之后，我才欣欣然醒过来。一天中午，吃过午饭我正坐在外婆身边撒娇，金色的阳光洒到外婆的头上。突然，我定睛一看，那乌黑发亮的头发下竟有几根白头发，我不禁叫了起来，“外婆，你有几根白头发！”外婆叹了一口气“反正也没事，你帮我拔白头发吧；。”我小心翼翼地揪下一根根闪闪发光的白头发，突然想到白发难道不蕴含着外婆对我的爱吗？我从小和外公外婆一起长大，外婆对我尤为关心。每当我流泪时，她总把我搂在怀里哄我。每当我生气时她总是摸着我的头安慰我。每当我口渴时，她总是第一时间端来一杯不冷不烫的水……我吃的、穿的哪一样不饱含着外婆对我的关心？看着我手中的白发，想到外婆一年比一年老了，我的心中总不禁酸酸的，充满惆怅！ 　　“谁言寸草心，报得三春晖。”外婆，你对我的养育之恩我没齿难忘。你放心，等我长大之后一定会好好报答你的！ 我的小学六年级作文 篇2 　　我有一位好老师——她就像一个宽阔的大海培育着鱼儿、小虾和大海里所有的生物，像一位仁慈的母亲用关爱来教导我们。 　　记得有一次，我有一道题不会做。关心学生的您好像看出了我的心思，走到我身边，拍了拍我的肩膀，亲切地对我说：“是不是有题目不会做？”我看着您的眼睛不好意思地说：“嗯！”就这样您耐心地教会了我所有的题目…… 　　还有一次，我的基础题全做对了，您就给了我两粒糖，来鼓励我，让我在期末考试中取得好成绩。 　　啊，老师您是多么伟大，多么仁慈！ 我的小学六年级作文 篇3 　　“理想”，一个看似平凡但饱含着深刻含义的名词。我们每一个人都拥有自己的理想，我的理想就是成为一位伟大的作家。 　　我喜欢当作家，虽然在二三年级时只要听说要写作文我就会很厌倦，很烦恼。但是，现在经过更深层次的语文学习，我逐渐觉得，其实习作是一种享受。尤其是春季的周末，把窗户打开，端一杯清凉甘醇的绿茶放在书桌上，抛去一切烦心事儿，伴随着淡淡的桃花味，在纸上畅所欲言，啊！这才是真正的享受。 　　每当我写完自己很满意的作文，老师在全班朗读时，同学们向我投来羡慕、赞许的眼光时，我更会有一种荣誉感、成就感，这就是习作给我带来的快乐。 　　虽然我热爱习作，但是对于我要成为大作家这一理想只迈出了一小步。所以，我要读、记、学、练：“读”就是多找一些名家书籍，多读多看从中汲取养分。“记”就是把书中的一些好词好句抄写在小册子里，每天念一念加深印象。“学”就是学习名家的写作手法，也试着记一记，写作前可以参考一下。“练”就是经常要习作，多练习练习，这样作文才会写的更好。三字经中不就说到“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”吗？ 　　理想是什么？理想是一盏灯，照亮我们前进的路途；理想是一位向导，引领我们走向成功之路；理想是一双翅膀，带我们飞向那梦想的彼岸…… 我的小学六年级作文 篇4 　　“爱”是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落都充满了爱——家庭的爱、社会的爱、班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。 　　在这个充满爱的班级里，曾发生过许多让人热泪盈眶的事，其中有一件事使我久久难以忘却。 　　那是一个中午，下课铃声响过后，我同其他吃饭的同学一起小鸟般地挤出教室，飞向食堂，想着今天的糖醋鳃鱼、大排骨……真是令人垂涎三尺。于是我又加快了步子，到食堂领了饭菜，急匆匆地返回教室。 　　在我还差一级台阶就到二楼之际，由于双手都捧着东西，脚没站稳，少跨了一级，随着“扑通”、“哗啦”两声响，我被绊倒了，人一下子瘫在台阶上，怎么也爬不起来了。更糟的是，我的饭菜全撒了！“糖醋娜鱼”己变成了“尘土娜鱼”；白米饭成了“黑米饭”；排骨汤倒在楼梯上；那碗、勺什么的也跳下楼去了。看着自己这副狼狈样，想到那可口的糖醋细鱼、大排骨霎时化为乌有，自己身上又没带钱，我便“呜呜”地哭了起来。 　　这时，同学们已陆续上楼来了，见到我旁边的饭菜和饭菜旁边的我，便全明白了。 　　于是，同学们放下自己的饭菜，七手八脚地帮我捡起了碗、勺，打扫了楼梯。两位同学把我扶了起来，大家簇拥着我回到了教室。 　　到教室坐下后，班长安慰我说：“不要紧，你别伤心，你的午餐包在我们大伙身上了！” 　　“包在大家身上？”我疑惑地望着大家。只见大家一边说着一边行动了起来：“不要紧，今天的排骨汤我盛得多，分给你一半！”“噢，我今天多装了一些饭，来，你快吃吧！”“还有我的馒头。”“我的苹果……”我面前顿时堆起了一座食品的小山，鲜嫩的鱼、喷香的排骨、腾着热气的米饭……真让人眼花缭乱。 　　望着眼前那一张张可爱的脸，听着同学们亲切的话语，一股热流涌上我的心头，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，泪珠大颗大颗地滚了下来。此时，“谢谢”已经无法表达我心里的千言万语，我心潮澎湃、热血沸腾，我只能用那感激的"泪花表达我对同学们深深的谢意。 　　我抬起头，温暖的阳光透过窗子，洒进屋里，洒在每位同学的身上。透过他们的笑脸，我仿佛看到了他们那一颗颗真诚的心。 　　我吃着这“百家饭”，感受着集体的温暖，百感交集。 我的小学六年级作文 篇5 　　Hello！大家好！我叫韩海瑞．我是一名六年级的小学生。下面就请欣赏一下我的自画像吧。 　　外貌——普普通通。近似长方形的脸。两把利剑般的眉毛。炯炯有神的小眼睛。下面长着略微有点趴的大鼻子。一张能说会道的小嘴巴。对了！还有一对如来佛祖般的大耳朵紧紧贴在脸的两侧。 　　性格——多样化。时而暴躁；时而温柔；时而胆怯；时而勇敢。勇往直前，不轻易服输，乐于助人，还透着几分可爱。 　　爱好——颇广泛。说相声、唱歌、游泳、下棋、看书……我最喜欢的要数说相声和下棋了。 　　只要学校搞联欢会肯定有我“韩笑王”在场。记得那次联欢会上，我和史浩然同学一起表演相声。他首先说：“在我们的生活中语言是很有趣的。”我应声说：“是呀”“其实每句话倒过来反过去都能成句子。”我说：“啊？——”他说：“不信，你正着说我倒着说。”“OK！”“我看见一群蚊子。”“一群蚊子看见我。”“我打死了一只蚊子。”“一只蚊子打死了我。”“我在玩儿电脑。”“电脑在玩儿我。”……下面的观众早就捧腹大笑了。你们说我有没有郭德纲的天赋呢？ 　　下棋，我可是高手。其实能当高手很不容易。我经过了三年半的努力终于战胜了奶奶赢了爸爸。家里无敌手了。于是，我就把棋局移到了学校。很快我在学校里就成了高手。班里的围棋“四大天王”一一挑战我，我且将他们一一战败。“四大天王”并不服气，晚上，他们一起到我家挑战我。他们四个人联手作战，而我孤军奋战。妈妈坐在沙发上观战。经过我冥思苦想，收复了失地。此时，我已大汗淋漓。终于战胜了他们。这回他们个个垂头丧气，心服口服。而我并没有瞧不起他们。而是与他们义结金兰。一起切磋棋艺，共同进步。因此我也获得了“棋王”的美称。 　　优点——很多。勇于认错、宽容待人、有较强的组织能力…… 　　缺点——暴躁。有时会为一些小事而心焦，甚至会“绝食”。 　　理想——科学家。我很想研究UFO和古埃及金字塔。 　　这就是我。一个幽默、性格多样、爱好广泛、理想远大的阳光男孩。 我的小学六年级作文 篇6 　　校园是每一位青少年生活学习的地方，那里有我们的老师和同学，大家在老师的教导下健康快乐的成长。我的学校是文化绿城小学，下面请跟随我的脚步来参观一下我的智慧校园吧！ 　　来到学校门口，你会发现头顶上有一个巨大的灯箱，上面记载着学校获得的荣誉。打开校门走进我们的校园，你会发现左右两边的墙壁上写着许多老师对我们的寄语，让我们感受到老师亲切的关怀。再往前看，就是我们的操场和主席台，那是周一早晨我们升国旗的地方。看着随风飘扬的五星红旗，我不禁涌起一番敬畏之情。 　　同学们上了楼，寻找着各自的教室，我们的教室采用的是多媒体，大家在学习的时候兴趣盎然，津津有味。下课后，你会发现在二楼的尽头总是有好多同学手捧一本课外书，在那里认真的阅读。没错，那就是学校建立的“书吧”，在这里同学们可以阅读自己喜爱的课外书，丰富自己的课外知识。 　　对了，学校还开展了许多社团活动，有葫芦丝，空竹，机器人，中国结社团等等。同学们可以根据自己的喜好来报名，培养我们的动手实践能力。学校还放置了一个金点子箱，同学们有什么奇思妙想的点子，都可以把你的想法写在纸上，放进金点子箱里。 　　怎么样，我们的校园到处充满了智慧。同学们在这里快乐的学习和生活，德智体美劳全面发展，健康成长！同时培养各自的兴趣爱好，使我们每个人都成长为充满智慧的好少年！我爱我的智慧校园！相信大家一定都会爱上他的！ 我的小学六年级作文 篇7 　　喝着蒙牛酸酸乳的饮料，我才知道，TFBOYS在我心中激起的涟漪仍然久久不能平静。他们的平均年龄不到15岁，也许有人会对他们不屑一顾，但他们为什么会受到那么多人的喜爱呢？因为这三个男孩教给我们太多东西。 　　俊凯的阳光帅气，令人耳目一新。他把每一首歌都诠释的近乎完美。我还很佩服他的坚强：他家庭并不富裕，可他却不辜负父母的期望，一直努力，争取做完美的自己。他曾止步于全国100强，但他没有放弃，经过磨砺的他，经验更丰富，动作更娴熟了。 　　王源精灵般的笑脸，萌的让人发呆。他对音乐、对梦想的执着不得不令人折服。他的舞蹈基础不好，他就拼命的练习。慢慢的，他的舞蹈水平有了进步，这和他付出的汗水和心血是分不开的。 　　千玺是组合里年纪最小的男孩，但他却不输给哥哥们。他精通拉丁舞、街舞、民族舞，书法……还有最重要的一点：千玺是学霸！几乎每次考试都在年级里名列前茅。千玺人送外号：“全才千”。他这么优秀，却有人因为他长得平常了一点不喜欢他。但是他很自信，在舞台上勇敢的展示自己。慢慢的，他的粉丝开始增多，五万，十万，二十万…… 　　这三个男孩，是一群追逐梦的男孩。他们坚强、执着、自信……我也有梦，所以我喜欢他们、欣赏他们。TFBOYS红了，成了人人皆知的明星。他们有一个约定：十年后，做最完美的自己。我也要努力，争取更加完美。但我首先要向他们学习，学习他们积极向上、坚持不懈的精神。 　　我要谢谢他们，他们教给我太多东西，这些都是课堂上学不到的。“想唱就唱，要唱得响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能够，勇敢的自我欣赏；想唱就唱，要唱的漂亮，就算这舞台有多空旷，总有一天能看到，挥舞的荧光棒……” 我的小学六年级作文 篇8 　　我的妈妈很神奇，因为她总是能猜到我想要什么，做什么，就像我肚子里的虫子。 　　上周五，我吃完晚饭，又想尝一尝味美的巧克力，但我知道妈妈的规矩，小心翼翼地哀求道：“妈妈——”，“让我猜猜，你是不是想吃巧克力了吧，我屋里有，少吃一点哦！”我吃惊得合不拢嘴，妈妈是怎么知道的呢？ 　　昨天，我们一家逛超市。天气闷热，热得我嘴唇发干，不由得伸出舌头舔嘴唇。“妈妈我想吃——”“让我猜一猜，”妈妈把手放在我的额头上，“你是不是想吃雪糕了？”“啊呀，你是怎么知道的！” 　　昨天放学，一到家我就问：“妈妈，现在几点了？”妈妈笑着说：“想看动画片了吧，今天应该到大结局了吧！”“哎，你怎么又猜对了！” 　　最神奇的上星期留的事情。爸妈都不在家，那就是我的天下了。我急忙打开电视，可显示为“无智能卡”。我猜一定是被妈妈藏起来了。瞧，她又算准了我的主意！我开始翻箱倒柜，连垃圾桶都翻了个底朝天，智能卡的影子都没出现。我想妈妈喜欢把东西放到高处，于是我搬凳子摸到了大衣柜的顶部。哦，摸到了一张纸条，上面是妈妈的一行字：“我就知道你的鬼主意，还知道你就会找到这张纸条。也为难你了，这样吧，卡在电视后背槽里，记住只能看一小时，要自觉。” 　　我心里翻起来滔天巨浪，好像扒光衣服的小丑站在舞台上。“我的妈呀，你是不是我肚子里的虫子呀！” 　　虽然很懊恼，但有这样“懂”我的“虫子”妈妈也是我三生有幸啊！

是的，

所有的宏在被编译之前都会被其定义替换掉，就是说如果一个宏的定义是一串很长的代码，而且这个宏被多次使用，那么编译后将会使用该宏的定义替换掉那些使用宏的地方，所以就会出现很多重复的代码，这是很低效的。但是如果宏的定义比较简短，比如就是一个值，那么可以直接使用宏。 静态变量就不会有替换问题了，但是静态变量在运行的时候系统会在栈上为其分配内存，一直到程序结束才会被销毁。而且静态变量只能存储值，而不能定义操作，而宏的定义既可以是一个值，也可以是一系列操作。 如果一个值使用次数不多，或者希望执行一系列操作而又不想定义函数的话使用宏是不错的选择。 如果一个值使用次数比较频繁，则推荐使用静态变量。

子类可共享。实现方式一：class A{public: static int a;};class B:public A{};可直接访问a。-----------------------实现方式二：class A{private: static int a;public: int get_a(){return a;} //读 void set_a(int b){a=b;} //写};class B: public A{};需要通过接口函数get_a()和get_b()访问静态变量a

1. 作文 我 500字,怎么写,写什么 这就是我 瞧，这就是我。一头黑中带黄的头发，还有一双乌黑油亮的的眼睛闪着智慧的光芒。在常人眼里女孩子都温文尔雅、文质彬彬，而我却与众不同，我十分喜欢“舞刀弄枪”。我常常会看一些武打题材的电视连续剧，然后，跟着剧中人物踢拳打脚。有时觉得不过瘾，便索性关了电视，找来一根细竹竿，一边回想着剧中人物的一招一式，一边试着抡拳踢腿。 昨天傍晚，我吃完晚饭，来到院子里，看见花坛边有一把翻地铁耙，便抡起来像猪八戒那样挥起钉耙来了，“卡嚓”一声，妈妈抓住时机，把这一搞笑的一幕永远保留了下来！你看，一个小姑娘，穿着裙子，扎着两只小翘辫儿在舞翻地铁耙，你说滑稽不滑稽？？ 哦，对了，上次我和妈妈去一家玩具店，店里女孩子喜欢的首饰呀，头饰呀，都没有引起我的注意，而我却被一把木剑深深地吸引住了。于是，我便用一些甜言蜜语去讨好妈妈，妈妈在我的软磨硬泡下不胜其烦，只好答应帮我买。回到家里，我便迫不及待地拔出木剑舞起来。 其实，我还有一个特点，嘿嘿，我真不好意思说，就是……就是……贪吃！ 有时，我在写作文时就会情不自禁的想到冰箱里还剩有半个西瓜，于是，我便会走到冰箱前，打开冰箱，把半个西瓜取出来，然后是出我的“必杀绝招”――“海底捞月”，捞起一大块肥美的“肉”，扔进嘴里，然后想吃西瓜那样三下两下就咽下去了，感觉冰冰凉。吃完后我便咂咂嘴继续写作文。 爸爸买了什么好吃的，藏得再好，我也会发现，偷吃的一干二净，谁叫我属狗嘛！ 你看，我就是这么一个贪吃鬼！！ 2. 写作文,我真什么500字 写作文我真的好“头疼” 我的作文，是班里公认的好文章，老师让我参加比赛，也获过奖。 可是，我真的不喜欢写作文。每次写命题作文，尤其是我不喜欢的题目，我都要绞尽脑汁，一句真，一句假的瞎编成一篇作文，这样的作文，还能好吗？可老师是认定了我是个好胚子，连这种作文，她都会打上好几个优，有一次，我们写调查报告，我拼命写的烂烂的，根本不能称为作文，就这，班主任也认为我的调查对象好，让我修改修改，好投稿，我真是苦笑不得啊！ 我们班的作业，每天都有作文，而我每天都可以写出一篇篇佳作。 这对我，易如反掌，可这是种负担。要知道，我很懒的，作文，不写也就罢了，可我一写，就得写上很长时间，不知道是不是脑子里词汇太多，写出的，尽是佳句、佳作。 就算有时侯，我没东西写了，东一句，西一句，零零散散拼凑而成的八九行诗，也足以敌过我同桌写了一面半的作文。 每当同桌看着我得了好几颗星的作文羡慕不已时，我心里总是毛毛的，有时候，他写得也挺好，可他只能够得到老师的一个“阅”字。 我不明白，这是为什么？ 每当同学偷看我的作文，我总是很气愤，他们不明白，我是有一种畏惧感，我怕别人看见我那些蒙混过关的作文，怕他们不解的眼神。 老师，求您了，求求您了，我不想写作文，我讨厌写作文，我求您不要再把我的作文读给大家听、拿去发表了好吗？ 小学作文 我写好作文，但我厌作文我的作文，是班里公认的好文章，老师让我参加比赛，。 可老师是 认定了我是个好胚子，连这种作文，她都会打上好几个优，有一次，我们写调 。 我的作文，是班里公认的好文章，老师让我参加比赛，也获过奖.可是，我真的不喜欢写作文.每次写命题作文，尤其是我不喜欢的题目，我都要绞尽脑汁，一句真，一句假的瞎编。 3. 初中500字作文《这就是我》以“这就是我”为题,写一篇500字的作 这就是我 人人都有自己独特的个性，没有别人可以代替，多姿多彩的人生就是因为有了个性，才会越发的灿烂精彩.当然我也有自己的个性，这也让我的生活更加有趣.我的个性可以用两个字表示：吝啬！去年夏天，我们一家人去三门岛旅游.那儿的海鲜真是特别的好呢！于是，妈妈说要买几斤海螺肉回家尝尝鲜.我们来到海产专卖市场，一家店一家店的看.我们进了一家店，妈妈问："响螺肉多少钱一斤啊 ""100元一斤."店主笑兮兮地迎上来，"要不要来一斤啊 "我气急了，这哪值啊，摆明了要敲竹杠嘛！我拉着妈妈就跑进第二家店.我问："这响螺肉怎么卖啊 ""80元一斤."那店主眼皮子也不抬一下.哼！我又不高兴了，这什么态度啊 有没有把顾客放在眼里啊 我又走出店门…… "走了一个上午啦，就买50元一斤的那家吧，我累坏啦！"妈妈在后头喊着.我见妈妈累了，就说："您回酒店吧，给我40元，我买给您看！"我一副斗志昂扬的样子，少花10元，累也是值的！妈妈拗不过我，扔给我50元就走了.我又看到一家店，上面写着响螺45元/斤.我对老板说："这响螺40元卖给我一斤行不行 ""小妹妹，我们的价钱已经很低了！""可我只有40元，老板，你就卖给我一斤吧！""唉，算了算了，40就40！".哈哈！成功了！幸好妈妈给我散钱了，不然就不能圆谎了.我提着响螺，心里美滋滋的，回到酒店，爸爸还夸我是小经济学家呢！我就是我，你愿意和我交朋友吗 这就是我 94年10月15日的早上，伴随一声响亮的啼哭，我来到了这个绚丽的世界，我的生命就此拥有个性.我，一个"乐天派".我是出了名的淘气鬼.为此，父母给我起了一个小名——"欢欢".小时候，我是个安静不下来的孩子，最喜欢满屋子乱跑，在地上又滚又爬，不亦乐乎.于是，我变成了亲戚长辈们眼中调皮的标准，要是评论哪个好动的孩子，都会说："他啊，像"欢欢"那样调皮呢！" 我，一个话匣子.我的口一开就合不上.晚上在家吃饭时，饭桌上谈话的主角永远是我，我每天都要在那个时候"倒"出一箩筐话来.可是说了半天，饭还没来得及吃上一口呢.我，一个热闹人.因为性格开朗，我尤其热衷于交朋友.升上初中的第一天，我就耐不住寂寞了，索性拿了纸笔到处"采访"班上的新同学.只一天的工夫，我就认识了半个班的同学，"收集"到了好多新朋友，为我适应初中新生活打下了一个基础.我，一条"书虫".平时没事干了我就"啃书"，这可是我的每日"必修课"！被我"啃过"的书不计其数，如果哪本书"味道"太好了，我定要再去"啃"它几遍.要问我究竟"啃"些什么书，那可就不好说了：文学著作，科普书，科幻小说……就连报纸刊登上的"豆腐块"文章，我都要去"尝尝鲜".看！这就是我——留着一头短发，带着一副眼镜，嘴上总是挂着顽皮的笑.对，这就是我，淘气的我，活泼的我，快乐的我，独一无二的我！这就是我。 4. 【我心中的秘密500字作文怎么写】 这次期中考试，我们班历史考得极差，历史老师为了这事，便在班里定下了几个“不平等条约”.其中有一条就是“以后每次作业都必须交齐，若不交者，就把当天作业重新抄上一遍！” 那一天下午，我们正在上自习，历史老师突然走了进来，把手上的《历史基训》往桌上一扔，说：“今天的作业又有九名同学没有交，站起来！”一会儿，就有八名同学老老实实地站了起来，“还有谁？请诚实一点！” 没有动静.历史老师从口袋里掏出一张小纸片，渐渐地把目光移向了我这边.“邵乐贝，你交了吗？”我“噌”得一声站起来：“交了，我绝对交了！”历史老师又问了组长、班长和班主任，都没有找到我的作业本.我在班里是一名好学生，没交作业的名单上从来就没有我的名字，老师们也比较相信我.历史老师让我回家再找找，找不到明天再说.回到家里，我翻了一下书柜，在一堆书里，我还是找到了它.拿着作业本，我心想：绝对不能把作业本交给老师，否则我不仅要罚抄，声誉也会受到损坏，干脆撒个慌吧！第二天，我来到老师的办公室，心里“扑通、扑通”跳个不停，当时，我的思想有些矛盾：是撒个慌呢？还是承认事实呢？最后，为了保全自己的声誉和避免罚抄，我还是决定撒个慌过去吧.这时，历史老师看见了我，她让我进去坐下，问：“找到作业本了吗？”“没……没有”我的声音几乎小得听不见了.“这样吧，我把我的《历史基训》给你，反正上面一个字也没写，你就拿去用吧.我知道你是个诚实的学生，不会骗老师的.”历史老师说着便把《基训》递到我的手中，我接过《基训》的时候，脸已经羞红地像个大苹果了.走出办公室，我突然感觉到自己失去了一个最重要的东西——诚实.直到现在，我仍然没有勇气去向老师承认错误，每当我看见老师给我的那本《基训》，想起老师说过的话：“你是个诚实的学生，你不会骗老师的.”我就后悔莫及，唉，当初因为我的自私和不诚实，导致了今天的万分悔恨.朋友们，你们可千万不要步我的后尘，一定要做一名真正的诚实的合格学生。 5. 我什么我快乐作文500字 我成长，我快乐 每个人都在不知不觉中慢慢长大，我的成长就像那叮冬不停的泉水，总能听到我那如铃般的笑声。 成长好似一辆载满糖果的列车，总是那么的甜蜜蜜。儿时，爸爸一个温暖的拥抱，妈妈一个甜美的微笑，就能让我乐上半天。记得我五岁那年，我正在上幼儿园。有一天，我画画得了100分，我兴高采烈得跑回家去给妈妈看，妈妈拍着我的头，不断地夸奖我，并送给了我一个甜甜的微笑；爸爸知道后，抱着我，一个劲得笑，我也跟着傻傻得笑开了。 渐渐的，到了我上小学，我会因为作业得了满分，考试得了第一，班级获得了荣誉，得到了老师的信任与肯定而感到无比快乐与自豪。记得在我上小学一年级的时候，学校进行教室布置的比赛，老师十分信任地把任务交给了我，这可是我第一次为班级做事。为了不辜负老师对我的厚爱，我便忙开了。一会儿装装这儿，一会儿摆摆那边，忙得不亦乐乎。经过了我一番的努力，教室焕然一新，并获得了第2名的好成绩。老师对我啧啧称赞，我心里乐开了花。 从这件事以后，我更努力了，即使遇到一些小挫折，我也会尽自己的力量去冲破阻碍。学校进行墙体书画比赛的时候，我很荣幸得被大家推举为代表参加比赛。可自豪感很快就被淹没了，我犯难了：小姑娘的肤色怎么调出来呢？我告诉自己要冷静，将颜料一一调配。终于，皇天不负有心人，我成功了！一种成就感油然而生。 成长是快乐的，虽然有时也有“不幸”，但它将伴你我走向成功！ 成长的道路不是一帆风顺的，只要勇敢面对，就能走向成功！

说说我自己　　我嘛，总是留着平头，我的眉毛淡淡的，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大，镶在我这张脸上倒也挺适合。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫邓天纬。 　 　　我平易近人，活泼开朗，我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“冒失鬼”。 　 　　写字丑就是我最大的毛病，以此常常挨老师批评。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“丑字”变成个“靓仔”。 　 　　看书是我最大的爱好，那些漫画公子书，我拿起来就放不下——迷住啦！我常被书中的情节所吸引，一会儿紧、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。 　 　　周末我喜欢上网挂QQ玩游戏，日子过的快乐。 　 　　我喜欢下棋，在班里还算个高手。我还喜欢听歌、踢球，妈妈说我兴趣挺广泛的。 　 　　好，就谈到这儿，欢迎大家和我交朋友。

A. 我的故事作文400字五岁的时候 偌大的一个世界，每个人都有自己的中心，都有自己的故事，所经历的故事也许很平凡，但发生在自己身上，很真实，很现实。每个故事如一卷卷长短不一的史书，耐人寻味。别人讲故事，我总是认真的听着，到自己讲故事也会把当时的过程的说出来，但我更想的是把快乐带给别人。 年龄的增长，故事也不断增多，这些故事里有我的汗水，也有欢笑，泪水，喜悦，还有很多。故事也给予我很多东西，包括一些做人的道理啊，与人如何相处的一些，我也因此的以成长。 记得暑假去学游泳，第一次来游泳池，很紧张，因为很少下过水，根本不了解水，第一天就是练习把头伸进水里面，好像是先用嘴巴呼一口气，在水中用鼻子出气，大致是这样吧，（没认真听）当时我不敢，因为胆子很小，况且还是第一次来，于是就呆呆的看着别人在那里练习，结果过了一会儿教练来了，非常严厉的看着我，表情很严肃，我吓破了胆，只得慢慢尝试，把头伸进水里面，没弄好，结果一连吃了很多水，沧得我连咳嗽几下，鼻子很不舒服，又经过几次尝试，情势稍有好转。翌日，开始练习蛙泳了，因为比较简单嘛，但我一开始不敢把头伸进水里游泳，总是笨拙的喝水，看朋友大胆的练习着，我便努力的试着游，把头伸下去，突然惊奇发现可以在水中漂浮，感觉很美妙，多次练习，畏水心理得以改善了。之后几天不断练习，竟可以游了。 这就是发生在我身上的一个平凡的小故事，很简单，但很有趣，带给我惊喜，快乐。也许每个人都应该享受这种过程，在这次学游泳故事中，我学会了很多…… 故事仍不断在萌发中。 B. 我的故事作文我的故事作文450字到五百字数 我的故事 每个人的心里都珍藏着许多美好的故事,这些故事有的有趣,有的动人.现在我就来给你讲一个我的故事,一个我一想起来就会脸红的故事. 大概是上一年级的时候."丁零零----"下课了.这欢快的 *** 激活了大家即将入睡的脑细胞,同学们欢叫着跑出教室.我迷迷糊糊地从座位上站起来,恩,好像该放学了吧.这样想着,我便糊里糊涂地拿起书包走出教室.大家都在追跑嬉戏,谁也没有注意到我这个"逃兵". 我鬼使神差地走在回家的小路上,边走还边想,今天我走得挺快哪,瞧,别人连个影也看不见呢!我甚至有些暗自得意,便又加快了步伐.夏日的午后分外寂静,只有蝉在树枝上肆无忌禅地鸣叫. 走着走着,我忽然听到有人在叫我.我慢悠悠地将头180度转弯,原来是班上的一个同学.她气喘吁吁的跑过来:"可找到你了!快走,还要上课呢!难道你忘啦?"什么?!我在心里默念了一遍课程表----呀,真是倒霉,我怎么忘了还有一节数学课呢!完蛋了,肯定要挨k了!我忐忑不安地来到教室----"报告!"顿时,全班同学的目光齐刷刷地朝我射来.那目光中,有责备,有嘲讽,也有轻蔑的微笑.我的脸上 *** 辣的,真恨不得找个地缝钻进去.我始终低着头,不敢迎接老师严厉的目光. 经过一番漫长的"审讯",我机械地回到自己的座位上,听着同学们窃窃私语,我的大脑一片乱麻...... 这件事过去很长时间了,仍然历历在目,令我记忆犹新.它成了我的一个小秘密----嘘,你可一定要为我保密哟! C. 我所知道的汉字故事作文400字 今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。 “这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。 “我！”同学们异口同声地回答。 “请张侦威同学发言。” “同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张侦威同学问道。 同 学们沉思了一会儿。“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”“为什么？”同学们疑惑不解。“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲"字和‘忘"字都有一个共同点——都有一个‘亡"字！”“太有趣了！”同学们感叹道。 汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人 的罪名了。 由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。 汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志…… 只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！ D. 我与汉字的故事作文450字 望着眼前这一个个汉字宝宝，我既欣喜又激动。啊，太好了！汉字，苦苦地想了几个小时的汉字，终于在我的笔下一个个 地 出现了！ 我与汉字有些不解之缘。小时候，我比别人早一点接触汉字，在我刚刚会说牙牙语时，就看过汉字，从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中，不仅看到了鲜嫩的食品，还看到了数字和汉字。我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴，还在一边看 那些诱人的口味的广告。 上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的汉字，它们有的四四方方，有的却一边大一边小，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱！ 上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，可快活了。 上二年级时，学校写字比赛逐渐多起来，功课也比以前多了许多，我们也逐渐长大长高了，写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。 现在，我已是五年级的学生了，汉字经过自己的不停地练习，自然是今非昔比了，这不，在这个学期，我们的语文课。还多了一项新单元--综合汉字学习，在这一单元里，我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等，其中最早的古董是甲骨文，听爸爸说，将来我们还要学习汉字的结构和创造呢，从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。 啊，汉字，我对你充满信心，我爱你 ！ E. 我的成长故事400字作文 在我成长的记忆中，发生过许多事：有的让我骄傲；有的使我忧伤；有的告诉我要引以为戒；有的让我终身难忘。其中，有一件事给我留下了不可磨灭的印象，那就是暑假里学骑自行车。 记得上三年级的时候，看见跟我年龄相仿的孩子，骑着车在路上自由自在的样子，我真羡慕啊！于是到了暑假，就叫爸爸教我骑车。 那天下午，爸爸给我找了一辆旧车子，教我学自行车。我想：一不做，二不休，要想学，一定要学会。我骑上了车，爸爸帮我把住了车把，让我慢慢骑。我小心翼翼地骑出了十多米远，越骑越快，爸爸说：“我松手，你自己把握好平衡。”这时，我非常紧张，可能是爸爸刚一松手，车子就不听话了，车把往旁边一歪，我扑通一声摔倒了，腿正好磕在石头上，顿时流出鲜血，一阵剧疼难忍，我想让爸爸扶我起来，但没有。我咬紧牙关，扶起车子继续练习。 这时，爸爸又来帮我握着车把，并教我骑车的技巧：“骑车眼睛向前看，身体要直。”我又在爸爸的指导下骑了一会儿，爸爸再次松开手，我按着爸爸教我的技巧骑，果然比上次有进步，不过还是差点摔倒。 我不再让爸爸帮助我了。我先掌握平衡，往前一蹬，车子往前走了一圈。我不断重复刚才的动作，从蹬走一圈，到蹬两圈，慢慢掌握了骑车的技巧，能遥遥摆摆走了一段路。我又练又跌，再练还是再跌。吃一堑，长一智，我不管腿上的伤有多疼，我还是不断练习。功夫不负有心人，我终于学会了骑车。 我的信心大增，又慢慢地骑，经过一段时间的练习，我彻底的掌握了骑车的技巧，学会了骑车，我有一种特别的成就感。 往事如烟，很多事已经记不清了，这件却深深地印在我的脑海里，它让我懂得了一个人做一件事并不难，难的是勇敢面对困难与挑战。 F. 我最喜欢一个爱国故事作文420字 我最喜欢一个爱国故事： 1. 我的兄弟叫顺溜。 这个顺溜是一位憨厚、老实的士兵，他到新四军的六分区才八个月就当上了三排长。他被训练成了一名优秀的好兵。他们的司令员陈大雷给顺溜起了另一个名字叫陈二雷。俗称天上一声大雷，地上一声二雷。在一次战争中他们六分区还剩下十几个人了，陈二雷也就是顺溜，他的老排长他的耳朵听不见了，他命令顺溜睡觉。一大早日本鬼子就到了山冈上，老排长什么也没有听见就被日本鬼子杀死了，老排长牺牲了。在这场战争结束后的一刻顺溜被几个日本鬼子用手榴弹炸到了一个山冈中央的一块大石头旁，他炸得满身都是自己的鲜血。这场战争结束后，他对他们的司令员陈大雷让一位叫老宋他的侄女儿荷花说他一个人就干掉了一百多个日本鬼子。顺溜的生命力真顽强，被抬回来的时候还不能动，过了几天又可以动了。他可以挑柴、挑水了。他到了部队中，司令员陈大雷就叫陈二雷就是顺溜当了排长。司令员让顺溜完成的第一个任务就是学写十个字。顺溜去找文书翰林，翰林是顺溜最好的朋友，顺溜用他的干部鞋和翰林换来十个字。司令员陈大雷给陈二雷也就是顺溜三天时间，可是他只用了二天时间就学会了十个字：新四军排长陈二雷顺溜。并用手在地面上把新四军排长陈二雷顺溜…… 我们应该学习顺溜，爱祖国、爱人民、爱家人，我喜欢他是因为他很大胆、很憨厚、很勇敢，而且还很老实,也很诚实。 2. 钱学森的爱国故事钱学森是我国的“导弹之父”，他在1935年赴美留学，拜冯。卡门教授为师，成为冯。卡门教授的得意助手，也是他的得意门徒。钱学森那是有着优厚的待遇和优越的工作条件。可那时，钱学森还是没有忘记自己亲爱的祖国。他对每一个夸奖他的人都会说：“我是中国人，我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”在祖国刚从黑暗中走出来时，钱学森的回国之心就越发强烈起来，他把这件是告诉了和他一起的中国留学生，可他们让钱学森现在不要回去。对他说：“现在祖国要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”可钱学森没有把这事当回事。 在钱学森打算离开洛杉矶的前两天，美国的移民处给钱学森一封信——不准回国！移民局威胁道，如果私自离境，抓住了就要罚款，甚至要坐牢！过几天被抓进了美国移民及归化局看守所，“罪名”是“参加过主张以武力推翻美国 *** 的政党”。 在看守所，钱学森像罪犯似的，被监禁着。钱学森曾回忆道：“我被拘禁的15天内，体重就下降了30磅。在拘留所里，每天晚上，特务要隔一小时就进来把你喊醒一次，使你得不到休息，精神上陷于极度紧张的状态。而且还失语了。有许多人都想救出他。 我国 *** 主席亲自把美国的两位俘虏给放回美国，经过一系列的努力后。钱学森终于在1955年10月18日，钱学森一家人终于回到阔别20年的祖国。 钱学森回国后为我国做出了许多贡献。 G. 我与老师的故事作文(400)字 我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。 卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了： 多好的老师呀……！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。 于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”卢老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。 这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖. H. 我与书的故事作文400字 高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。” 培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。” 我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。 我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我…… 上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界…… 第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。他简直就成了我生命的一部分。 从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。 书陪我渡过欢快的时光！书籍将成为我的终生朋友！刚写完这篇作文，写得有点多~望采纳 I. .我自己的故事作文400字 寒假的一天，我在家里闲得无聊，就去街上逛了逛。大街上人山人海，车辆川流不息，各家店里，琳琅满目的商品看得我眼花缭乱。走到尽头，我发现了一家十字绣店，满怀好奇的心情推门而入。 一进门，我就被眼前的景象深深的吸引住了：十字绣上的老虎栩栩如生，惟妙惟肖；腊梅好似在雪中飞舞。一名女服务员问我：“要不要买张回去绣绣啊？”我下意识的踌躇了一会，说：“好吧，给我拿张小号的。”“yes，您请稍等。”服务员转身去拿十字绣了，我呢，则继续观赏这一件件精美的作品。 回到家，我迫不及待的拿出那张十字绣，躲到我的小房间里，对照着上面的参考，小心翼翼的绣了起来，唯恐出错。但天有不测风雨，上天总是想尽一切办法让我出错。在上天的一次次考验之下，我终于屈服了，干脆把十字绣扔到一边，不绣了。 也不知怎的，妈妈知道了这件事，她把我叫到客厅，耐心的询问我：“你知道新凤霞的女儿吴霜吗？”“知道，我们语文书上有。”“那你说说她为什么能成为一名出类拔翠的戏剧演员？”“因为她有恒心有毅力，不怕吃苦。”我熟练的回答着妈妈一个有一个的问题，丝毫没有察觉里面隐藏着的“玄机”。妈妈这时反而不说话了，只是盯着我的眼睛。这是我忽然明白了妈妈的用意，脸“刷”一下红到了脖子根，我跑进房间里，拿出那张十字绣，在妈妈的指导下又开始一针一线的绣了起来。 “十字绣也是一门艺术，只要学好一门艺术，长大了不怕没饭吃。”这是服务员阿姨告诉我的。在妈妈的指导下我绣完了那张十字绣，在我们去裱框的时候，服务员阿姨还夸我绣的好呢！

可以，公有的静态变量外部可以直接使用类名::静态成员

静态变量相当于C中的全局变量，动态变量是局部变量。