1.二维随机变量(X,Y)是否是一个随机向量,为什么

所谓二维随机变量就是指一个平面上点的坐标。它的坐标值都是随机变量。

计算公式为E(XY)=∫∫xyf(x，y)dxdy，积分范围是整个平面，其中f(x,y)是联合概率密度。二维随机变量( X，Y)的性质不仅与X 、Y 有关,而且还依赖于这两个随机变量的相互关系。因此，逐个地来研究X或Y的性质是不够的，还需将（X，Y）作为一个整体来研究。设E是一个随机试验，它的样本空间是S={e}，设X=X（e）和Y=Y(e)S是定义在S上的随机变量，由它们构成的一个向量（X，Y）。扩展资料：如果随机变量X的所有可能取值不可以逐个列举出来，而是取数轴上某一区间内的任一点的随机变量。例如，一批电子元件的寿命、实际中常遇到的测量误差等都是连续型随机变量。一个事件的概率为1，并不意味这个事件一定是必然事件。当提到一个随机变量X的概率分布，指的是它的分布函数，当X是连续型时指的是它的概率密度，当X是离散型时指的是它的分布律。参考资料来源：百度百科--二维随机变量

对于二维连续变量的分布函数F(x，y)，一般应用其概率密度函数f(x，y)的定积分求解；对于非连续变量，需要分别累加求得【与一维随机变量的求法相仿】。∴本题中，当x∈(0,∞)、y∈(0，∞)时，分布函数F(x，y)=∫(-∞，x)du∫(-∞,y)f(u，v)dv=∫(0，x)du∫(-0，y)2e^(-2u-v)dv=∫(0，x)2e^(-2u)du∫(-0，y)e^(-v)dv=[1-e^(-2x)][1-e^(-y)]。当xu2209(0，∞)、yu2209(0，∞)时，分布函数F(x,y)=∫(-∞，0)du∫(-∞，0)f(u，v)dv=0。扩展资料：随机变量在不同的条件下由于偶然因素影响，可能取各种不同的值，故其具有不确定性和随机性，但这些取值落在某个范围的概率是一定的，此种变量称为随机变量。随机变量可以是离散型的，也可以是连续型的。事件随机发生的机率，对于均匀分布函数，概率密度等于一段区间(事件的取值范围)的概率除以该段区间的长度，它的值是非负的，可以很大也可以很小。可以把概率密度看成是纵坐标，区间看成是横坐标，概率密度对区间的积分就是面积，而这个面积就是事件在这个区间发生的概率，所有面积的和为1。所以单独分析一个点的概率密度是没有任何意义的，它必须要有区间作为参考和对比。离散型随机变量的分布律和它的分布函数是相互唯一决定的。它们皆可以用来描述离散型随机变量的统计规律性，但分布律比分布函数更直观简明，处理更方便。因此，一般是用分布律(概率函数)而不是分布函数来描述离散型随机变量。参考资料来源：百度百科——二维随机变量

二维随机变量的函数可以是二维的也可以是一维的。如（X,Y）是二维随机变量，Z=X+Y是一维随机变量。

u04d9是偏导的意思。dx知道吧？就是对x求导，现在二维随机变量有两个变量，如果假定其中一个变量不变（视为常数），则对另一个变量求导称为对此变量的求偏导。例如f(x.y)=xy, u04d9f/u04d9x 表示f函数对x求偏导，你只要把y变为变量，当成求x的导数就行了，所以 u04d9f/u04d9x =y你的题目中的先求了y的偏导，再求一次x的偏导，所以表示成u04d9x*u04d9y念法嘛，好像是对什么什么求偏导，我忘了怎么念，

考虑这样一个实验：现在有一个班（即样本空间）体检,指标是身高和体重,从中任取一人（即样本点）,一旦取定,都有唯一的身高和体重（即二维平面上的一个点）与之对应,这实际上就构造了一个二维随机变量!由于抽样是随机的,相应的身高和体重也是随机的,所以要研究其对应的分布（即在任意一个[严格来说,伯莱尔可测]集合取值的概率）!

二维随机变量（X，Y）独立的定义式为：F（x，y）=F（x）*F（y）这里F（x，y）为（X，Y）的联合分布函数，F（x）为一维随机变量X的分布函数，F（y ）为一维随机变量Y的分布函数。二维连续型随机变量X，Y独立的充分必要条件为 ：f(x，y)=f（x）*f（y ），这里f（x，y）为（X，Y）的联合概率密度函数，f（x）为一维随机变量X的概率密度函数，f（y ）为一维随机变量Y的概率密度函数。事件的概率是衡量该事件发生的可能性的量度。虽然在一次随机试验中某个事件的发生是带有偶然性的，但那些可在相同条件下大量重复的随机试验却往往呈现出明显的数量规律。扩展资料：设随机事件A在n次重复试验中发生的次数为nA，若当试验次数n很大时，频率nA/n稳定地在某一数值p的附近摆动，且随着试验次数n的增加，其摆动的幅度越来越小，则称数p为随机事件A的概率，记为P(A)=p。随机事件是事件空间S的子集，它由事件空间S中的单位元素构成，用大写字母A，B，C...表示。例如在掷两个骰子的随机试验中，设随机事件A="获得的点数和大于10"，则A可以由下面3个单位事件组成：A={(5，6)，(6，5)，(6，6)}。 如果在随机试验中事件空间中的所有可能的单位事件都发生，这个事件被称为必然事件。参考资料来源：百度百科——概率论

X,Y~N(μ1,u2,σ1,σ2,ρ)，五个参数依次表示X的期望，Y的期望，X的均方差，Y的均方差，X和Y的相关系数。

在该三角形内的概率相等，所以应该是其面积分之一，那就是2。f（x，y）就是二维变量的概率密度函数f（x，y）=1/S 在三角形的范围内成立。所以1除以1/2等于2。边际密度函数的求解，本质就是考察积分，只要记住边缘概率密度就是对联合密度函数求积分，当求关于Y的边际密度函数时就是对于f（x，y）的联合密度函数关于X求积分，求Y的边际密度函数则同理。扩展资料：有些随机现象需要同时用多个随机变量来描述。例如对地面目标射击，弹着点的位置需要两个坐标才能确定，因此研究它要同时考虑两个随机变量，一般称同一概率空间(Ω,F,p)上的n个随机变量构成的n维向量X=(x1,x2,…，xn)为n维随机向量。随机变量可以看作一维随机向量。称n元x1,x2,…，xn的函数为X的(联合)分布函数。又如果(x1,x2)为二维随机向量，则称x1+ix2(i2=-1)为复随机变量。参考资料来源：百度百科-随机变量

先求 关于X的边缘密度fX(x)=12x(1-x)^2E(x)=xfX(x)从0-1积分 得出2/5E(xy)=xyf(x,y)先积Y从0-2(1-X) 后积X从0-1 最后得出4/15我不确定我算的是否正确，具体步骤是这样的

大学题？？？

P(X=-1)=1/3,P(X=0)=1/3,P(X=1)=1/3P(Y=0)=1/3,P(Y=1)=2/3因0=P(X=-1,Y=0)≠P(X=-1)*P(Y=0)=1/3*1/3=1/9,故不独立E(X)=-1*1/3+0*1/3+1*1/3=0E(Y)=0*1/3+1*2/3=2/3E(XY)=0*0*1/3+(-1)*1*1/3+1*1*1/3=0故cov(X,Y)=E(XY)-E(X)*E(Y)=0-0*2/3=0,故不相关

由于分布律中各个概率bai之和为1，因此K=1/8。联合分布函数以二维情形为例，若（X，Y）是二维随机向量，x、y是任意两个实数，则称二元函数。设(X,Y)是二维随机变量，对于任意实数x,y，二元函数：F(x,y) = P{(X<=x) 交 (Y<=y)} => P(X<=x, Y<=y)；随机变量X和Y的联合分布函数是设(X,Y)是二维随机变量，对于任意实数x,y，二元函数：F(x,y) = P{(X<=x) 交 (Y<=y)} => P(X<=x, Y<=y)称为二维随机变量(X,Y)的分布函数。扩展资料：在概率论中, 对两个随机变量X和Y，其联合分布是同时对于X和Y的概率分布。设E是一个随机试验，它的样本空间是S={e}。设X=X(e)和Y=Y(e)是定义在S上的随机变量，由它们构成的一个向量（X,Y），叫做二维随机向量或二维随机变量。连续变量类，对连续随机变量而言，联合分布概率密度函数为fX,Y(x, y)，其中fY|X(y|x)和fX|Y(x|y)分别代表X = x时Y的条件分布以及Y = y时X的条件分布；fX(x)和fY(y)分别代表X和Y的边缘分布。

解：E（Y）=0×（0.3+0.1）+1×（0.2+0.4）=0.6E（X）=2×（0.3+0.2）+3×（0.1+0.4）=2.5E（XY）=2*0*0.3 + 3*0*0.1 + 2*1*0.2+3*1*0.4=1.6则cov（X,Y)=E（XY）-E（x）E（Y）=1.6-2.5*0.6=0.1

1、首先分布律就是做个表，把值和概率对应的填进去就可以了。至于边缘分布律，以x为例，x取的概率是1/6，取-1概率是1/3+1/12=5/12，取2的概率就是5/12。2、其次那么做一个表，回第一行是可能的取值0，1，2第二行把相应概率填进去。3、最后求X的边缘分布律就是把每一纵列相加，把y全部积分，x不积分，0+0.2=0.2，0.2+0.3=0.5，0.2+0.1=0.3即可。

书本来就没读好问题太深奥。

二维随机变量的DX计算方法：DX=EX^2-(EX)^2。二维随机变量的方差描述了随机变量的取值与其数学期望的偏离程度。对于多维随机变量的情况，协方差与相关系数刻画了每个随机变量的相关性。二维随机变量的性质：数学期望是一阶原点矩；方差是二阶中心矩；协方是二阶混合中心距。通过矩，可以定义协方差矩阵，简化多维随机变量的概率密度函数的处理。最后介绍多维正态随机变量的四条重要性质，这些性质是数理统计和随机过程的重要理论基础。

p_X (x)=∫(x~1)f(x,y)dy=2(1-x) p_Y (y)=∫(0~y)f(x,y)dx=2y EX=∫(0~1)xp_X(x)dx=1/3 EY=∫(0~1)yp_Y(y)dy=2/3

例如一种产品分为一等品（A1），二等品（A2），三等品（A3）和不合格品（A4），比率分别为0.15，0.70，0.10，0.05。则从该产产品种抽出N个（这N个为一个一个的独立抽出，且N远远小于总的数量），分别以X1~X4记为N个产品中一等品，二等品，三等品和不合格的个数，则可以X=（X1,……X4）满足M（N；0.15，0.70，0.10，0.05）当只存在两种可能性A1、A2的时候，这是A1就是A2的对立事件，X1+X2=N，则X1唯一的决定X2，这就是第一篇笔记中的二项分布情况。扩展资料：二维随机变量（X，Y）的性质不仅与X 、Y 有关,而且还依赖于这两个随机变量的相互关系。因此，逐个地来研究X或Y的性质是不够的，还需将（X，Y）作为一个整体来研究。有一个班（即样本空间）体检,指标是身高和体重，从中任取一人（即样本点）,一旦取定，都有唯一的身高和体重（即二维平面上的一个点）与之对应，这就构造了一个二维随机变量。由于抽样是随机的，相应的身高和体重也是随机的，所以要研究其对应的分布。

解：对于二维连续变量的分布函数F(x,y)，一般应用其概率密度函数f(x,y)的定积分求解；对于非连续变量，需要分别累加求得【与一维随机变量的求法相仿】。∴本题中，当x∈(0,∞)、y∈(0,∞)时，分布函数F(x,y)=∫(-∞,x)du∫(-∞,y)f(u,v)dv=∫(0,x)du∫(-0,y)2e^(-2u-v)dv=∫(0,x)2e^(-2u)du∫(-0,y)e^(-v)dv=[1-e^(-2x)][1-e^(-y)]。当xu2209(0,∞)、yu2209(0,∞)时，分布函数F(x,y)=∫(-∞,0)du∫(-∞,0)f(u,v)dv=0。供参考。

解：对于二维连续变量的分布函数F(x,y)，一般应用其概率密度函数f(x,y)的定积分求解；对于非连续变量，需要分别累加求得【与一维随机变量的求法相仿】。∴本题中，当x∈(0,∞)、y∈(0,∞)时，分布函数F(x,y)=∫(-∞,x)du∫(-∞,y)f(u,v)dv=∫(0,x)du∫(-0,y)2e^(-2u-v)dv=∫(0,x)2e^(-2u)du∫(-0,y)e^(-v)dv=[1-e^(-2x)][1-e^(-y)]。当xu2209(0,∞)、yu2209(0,∞)时，分布函数F(x,y)=∫(-∞,0)du∫(-∞,0)f(u,v)dv=0。供参考。

可利用联合概率密度的二重积分为1，求出k=2。边际密度函数的求解，本质就是考察积分，只要记住边缘概率密度就是对联合密度函数求积分，当我们求关于Y的边际密度函数时就是对于f（x，y）的联合密度函数关于X求积分，求Y的边际密度函数则同理。第二部分是求随机变量函数的密度，一般用分布函数法，即先用定义求出分布函数，再求导得到相应的概率密度。

知道边缘密度函数f(x), f(y)怎么求联合密度函数 f(x,y)?答：如果独立，f(x,y)=f(x)f(y). 否则，无法求。这和以下问题一样。只知 P(A)，P(B)，无法求出 P(AB)。

全班都不会，你们班……

简单说就是F(x|y) ={ p(x,y)/pY(y) 对x的积分,积分限在[负无穷,x]区间 } 这时候它的条件密度函数是p(x|y) = p(x,y)/pY(y) 这是对连续型随即变量而言 离散的一般不谈分布列,谈条件密度会更方便一些

对于二维连续变量的分布函数F(x，y)，一般应用其概率密度函数f(x，y)的定积分求解；对于非连续变量，需要分别累加求得【与一维随机变量的求法相仿】。∴本题中，当x∈(0,∞)、y∈(0，∞)时，分布函数F(x，y)=∫(-∞，x)du∫(-∞,y)f(u，v)dv=∫(0，x)du∫(-0，y)2e^(-2u-v)dv=∫(0，x)2e^(-2u)du∫(-0，y)e^(-v)dv=[1-e^(-2x)][1-e^(-y)]。当xu2209(0，∞)、yu2209(0，∞)时，分布函数F(x,y)=∫(-∞，0)du∫(-∞，0)f(u，v)dv=0。扩展资料：随机变量在不同的条件下由于偶然因素影响，可能取各种不同的值，故其具有不确定性和随机性，但这些取值落在某个范围的概率是一定的，此种变量称为随机变量。随机变量可以是离散型的，也可以是连续型的。事件随机发生的机率，对于均匀分布函数，概率密度等于一段区间(事件的取值范围)的概率除以该段区间的长度，它的值是非负的，可以很大也可以很小。可以把概率密度看成是纵坐标，区间看成是横坐标，概率密度对区间的积分就是面积，而这个面积就是事件在这个区间发生的概率，所有面积的和为1。所以单独分析一个点的概率密度是没有任何意义的，它必须要有区间作为参考和对比。离散型随机变量的分布律和它的分布函数是相互唯一决定的。它们皆可以用来描述离散型随机变量的统计规律性，但分布律比分布函数更直观简明，处理更方便。因此，一般是用分布律(概率函数)而不是分布函数来描述离散型随机变量。参考资料来源：百度百科——二维随机变量

可以用公式计算XY的期望，前提是知道联合概率表或联合概率密度。经济数学团队帮你解答，请及时评价。谢谢！

二维随机变量（X，Y）独立的定义式为：F（x，y）=F（x）*F（y ）等价的命题如下：二维离散型随机变量X，Y独立的充分必要条件为 ：对（X，Y）任意可能的取值（xi，yj）均有P（X=xi，Y=yj）=P（X=xi）*P（Y=yj）2. 二维连续型随机变量X，Y独立的充分必要条件为 ：f(x，y)=f（x）*f（y ）这里，f（x，y）为（X，Y）的联合概率密度函数，f（x）为一维随机变量X的概率密度函数，f（y ）为一维随机变量Y的概率密度函数。参考资料百度知道：https://zhidao.baidu.com/question/565021512959105724.html

二维随机变量（X，Y）独立的定义式为：F（x，y）=F（x）*F（y）这里F（x，y）为（X，Y）的联合分布函数，F（x）为一维随机变量X的分布函数，F（y ）为一维随机变量Y的分布函数。二维连续型随机变量X，Y独立的充分必要条件为 ：f(x，y)=f（x）*f（y ），这里f（x，y）为（X，Y）的联合概率密度函数，f（x）为一维随机变量X的概率密度函数，f（y ）为一维随机变量Y的概率密度函数。事件的概率是衡量该事件发生的可能性的量度。虽然在一次随机试验中某个事件的发生是带有偶然性的，但那些可在相同条件下大量重复的随机试验却往往呈现出明显的数量规律。扩展资料：相互独立的性质：1.P(A∩B)就是P(AB)2.若P(A)>0,P(B)>0则A,B相互独立与A,B互不相容不能同时成立,即独立必相容,互斥必联系.容易推广：设A,B,C是三个事件。如果满足：P(AB)=P(A)P(B),P(BC)=P(B)P(C),P(AC)=P(A)P(C),P(ABC)=P(A)P(B)P(C),则称事件A,B,C相互独立。更一般的定义是,A1,A2,……,An是n(n≥2)个事件,如果对于其中任意2个,任意3个,…任意n个事件的积事件的概率,都等于各个事件概率之积,则称事件A1,A2,……,An相互独立。参考资料来源：百度百科-概率论

那一双眼，便确定

X~N(0,3),Y~duN(2,4),且X,Y相互独立,Z=2x+yEZ=2EX+EY=2,DZ=4DX+DY=12+4=16--->Z ~N(2,16)--->(Z-2)/4~N(0,1)P(2x+y<3)=P(Z<3)=P((Z-2)/4<(3-2)/4)=Ф(0.25)=0.5987Z=X+Y ~N(2,7)fz(Z)=(1/14π)^(1/2)exp-(z-2)^2/14随机变量(X,Y)~N(0,1;0,4;ρ)，则DX=1,DY=4，D(2X-Y)=4DX+DY-4ρ√(DX)√(DY)=1，即4+4-8ρ=1，所以ρ=-1/2。二维随机变量( X,Y)的性质不仅与X 、Y 有关,而且还依赖于这两个随机变量的相互关系。因此，逐个地来研究X或Y的性质是不够的，还需将（X，Y）作为一个整体来研究。设E是一个随机试验，它的样本空间是S={e}，设X=X（e）和Y=Y(e)S是定义在S上的随机变量，由它们构成的一个向量（X，Y），叫做二维随机变量或二维随机向量。扩展资料：随机变量在不同的条件下由于偶然因素影响，可能取各种不同的值，故其具有不确定性和随机性，但这些取值落在某个范围的概率是一定的，此种变量称为随机变量。随机变量可以是离散型的，也可以是连续型的。如分析测试中的测定值就是一个以概率取值的随机变量，被测定量的取值可能在某一范围内随机变化，具体取什么值在测定之前是无法确定的，但测定的结果是确定的，多次重复测定所得到的测定值具有统计规律性。随机变量与模糊变量的不确定性的本质差别在于，后者的测定结果仍具有不确定性，即模糊性。参考资料来源：百度百科-随机变量

联合概率：表示两个事件共同发生的概率。A与B的联合概率表示为P(AB)或者P(A,B),或者P（A∩B）。条件概率　示例：就是事件A在另外一个事件B已经发生条件下的发生概率。条件概率表示为P(A|B)，读作“在B条件下A的概率”。联合概率分布二维随机变量设E是一个随机试验，它的样本空间是S={e}。设X=X(e)和Y=Y(e)是定义在S上的随机变量，由它们构成的一个响亮（X,Y），叫做二维随机向量或二维随机变量。二维随机变量(X,Y)的性质不仅与X及Y有关，而且还依赖于这两个随机变量的相互关系。因此，逐个地来研究X或Y的性质是不够的，还需将（X,Y)作为一个整体来进行研究。联合概率分布定义设(X,Y)是二维随机变量，对于任意实数x,y，二元函数：F(x,y)=P{(X<=x)交(Y<=y)}=>P(X<=x,Y<=y)称为二维随机变量(X,Y)的分布函数，或称为随机变量X和Y的联合分布函数。联合概率分布几何意义如果将二维随机变量(X,Y)看成是平面上随机点的坐标，那么分布函数F(x,y)在(x,y)处的函数值就是随机点(X,Y)落在以点(x,y)为顶点而位于该点左下方的无穷矩形域内的概率。条件概率就是事件A在另外一个事件B已经发生条件下的发生概率。条件概率表示为P(A|B)，读作“在B条件下A的概率”。定理举例：定理1设A，B是两个事件，且A不是不可能事件，则称为在事件A发生的条件下，事件B发生的条件概率。一般地，，且它满足以下三条件：（1）非负性；（2）规范性；（3）可列可加性。定理2设E为随机试验，Ω为样本空间，A，B为任意两个事件，设P(A)>0，称为在“事件A发生”的条件下事件B的条件概率。上述乘法公式可推广到任意有穷多个事件时的情况。设A1，A2，…An为任意n个事件（n≥2）且P（A1A2…An-1）>0，则P（A1A2…An）=P（A1）P（A2|A1）…P（An|A1A2…An-1）展开

你好！E(XY)等于所有xi*yj*pij求和，本题E(XY)=0×0×(1/5)+0×1×(2/5)+0×2×(1/15)+1×0×(1/5)+1×1×(2/15)+1×2×0=2/15。经济数学团队帮你解答，请及时采纳。谢谢！

（1）x的边缘分布律P（X=0）=1/3+1/4=7/12 P（X=2）=5/12 y的边缘分布律P（Y=-2）=1/3+1/4=7/12 P（Y=0）=1/4+1/6=5/12 （2） P（x=0,y=0）=1/4 而P（x=0）*P（y=0）=7/12*5/12=35/144 两者不相等 故x与y不独立 （3）P（x+y=0）=P（x=0,y=0）+P（x=2,y=-2）=1/4+1/4=1/2

二维连续型随机变量,概率密度为,则和的概率密度分别为 和分别称为关于X和关于Y的边缘概率密度． 这里有

您好，你的问题，我之前好像也遇到过，以下是我原来的解决思路和方法，希望能帮助到你，若有错误，还望见谅！在该三角形内的概率相等，所以应该是其面积分之一，那就是2。f（x，y）就是二维变量的概率密度函数f（x，y）=1/S 在三角形的范围内成立。所以1除以1/2等于2。边际密度函数的求解，本质就是考察积分，只要记住边缘概率密度就是对联合密度函数求积分，当求关于Y的边际密度函数时就是对于f（x，y）的联合密度函数关于X求积分，求Y的边际密度函数则同理。扩展资料：有些随机现象需要同时用多个随机变量来描述。例如对地面目标射击，弹着点的位置需要两个坐标才能确定，因此研究它要同时考虑两个随机变量，一般称同一概率空间(Ω,F,p)上的n个随机变量构成的n维向量X=(x1,x2,…，xn)为n维随机向量。随机变量可以看作一维随机向量。称n元x1,x2,…，xn的函数为X的(联合)分布函数。又如果(x1,x2)为二维随机向量，则称x1+ix2(i2=-1)为复随机变量。参考资料来源：百度百科-随机变量非常感谢您的耐心观看，如有帮助请采纳，祝生活愉快！谢谢！

∫∫f(x,y)dxdy=1即c∫∫dxdy=1因为0≤x≤1，0≤y≤2面积为2所以c*2=1c=1/2fy(x,y)=1/2,0≤x≤1，fx(x,y)=1/2,0≤y≤2f(x,y)≠fx(x,y)fy(x,y)不独立可能是这样吧不一定对啊

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　　下面就是我为您收集整理的好奇心的作文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 　　 好奇心的作文 （一） 　　对一座城市抱有好奇心，会是你一生中最非凡的体验。 　　清晨的时候，当你穿梭在绸般雾气里的时候，这好奇心便开始了。露水润着青石板的路，布鞋踩在上面有轻微的声响，是什么在萌动？泡桐花紫色的蕊无声地落下来，绵软得仿佛一捏就会碎，轻柔得一吹便飞散，是怎样的娇羞躲在了里面？摇橹声由远及近，由近及远，“吱呀――吱呀”地穿透了雾，又无声地消失于耳侧，是谁在哼唱？待到薄雾消散，这一切又似乎从梦境中抽离，它们又到哪儿去了呢？ 　　你只能怀着好奇心继续走。 　　石库门的深处有叮咚的泉响，江南的小姑娘抱着琵琶哼唱不已。她的指尖像这门前的流水，灵动而不留痕迹，只留下几缕清音。这清音，究竟从哪里来？隔壁的老太太梳了光亮的发髻，提着篮子出来，一口吴侬软语：“张家姆妈，走啊，今朝端午买粽叶去喽！”于是，一个清秀而又和气的中年女子出来，笑着嗔怪：“大清早呢！”随即两人消失于石板街的尽头。她们往哪儿去了呢？ 　　寻找什么来解开我的好奇心？ 　　恰是一曲《游园惊梦》。 　　“看人间姹紫嫣红开遍……”我追随着杜丽娘的心思解开这谜团。庭中美景固然惹人怜，但更惹人怜的是自己的肺腑；这城市里的美景固然绮丽，但最诱人的也是她骨子里的韵味呵！两千年来，是伍子胥的相土尝水，是干将莫邪的剑意人情，是馆娃宫里“嘎嘎”作响的木屐，是憨憨泉里不尽的清涟，筑就了这座城的风骨。好奇什么呢？我们好奇她为何这样清新动人，答案是隐逸在这时光里的。你可以说是山水沉淀了她，你可以说是她融入了山水；你可以说是吴人塑造了她，你也可以说是她哺育了这些人。我不禁莞尔，心头的疑虑也顿时消散，这些“从哪里来”、“如何来”，当这座城给了我们问题时，也便给了我们答案。 　　一花一世界，从那门前的流波里，我们似乎看到了平江城的骨子。那便是她给我们的答案。 　　城的美妙，在于她勾起了我们的好奇心。 　　城的美妙，也在于她给了你最精彩的答案。 　　 好奇心的作文 （二） 　　古往今来，人类从原始社会演变到现今的科技经济相对发达的社会过程中，体现出了人类的积极上进和争强的好胜之心。然而，“好奇心”则为人类的发展作出了必不可少的作用。 　　“好奇心”顾名思义便是是说有一种想探索或了解事物的想法。世间万物绝不能没有“好奇心”。如果世界上没有了“好奇心”，那就等于清澈亮丽的大湖里没有了湖水，也不算是一个名副其实的大湖了。所以世上如果没有了“好奇心”也可等于是说这个地球不叫地球了。其实，如果把一个求知的想法看作反应物，成功看作是生成物，而“好奇心”则看作催化剂或者反应条件，那么我们就可以简单地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。 　　当今世界发展的重要主题之一的科学不能没有“好奇心”。着名的生物实验“豌豆杂交”是由孟德尔在“好奇心”的驱动下完成的，孟德尔的这次实验所得出的“分离定律”则为生物学的发展和当今基因学的发展作出了重大的贡献。牛顿在因为苹果为什么会掉下来的情况下，他的“好奇心”也驱使他去研究，最终得出了“万有引力”这个定律，为物理学的发展作出了重大的贡献。()曾是世界首富的比尔在小时候天资聪明，具有很强的勇于探索的心理，最终在研究电脑的这条路上成为了IT行业的传奇，并为IT行业的发展作出了无可代替的功绩。 　　显而易见，由上述的材料当中我们可以看出“好奇心”在人类乃至全地球的生物的发展上，都具有一个不可撼动的地位。 　　希腊的`着名哲学家苏格拉底曾经对他的弟子说过：““好奇心”的正确使用与否，往往是决定一个人命运的重要因素之一。”这个说法完全正确，其实从一个人的生长里程来说，人的一生基本就是在成长，在不断的突破和创新。然而驱使这些事情发展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因为，人学习的其中一个原因便是为了了解这个世界的事物，而在了解了你所想知道的事物之后，就必然会选择你心中的命运。 　　所以，我们不难想象“好奇心”的确是在影响着这个世界运作的重要配件之一。 　　 好奇心的作文 （三） 　　好奇心是一个寻根问底的开端，是需要一遍有一遍的思考；是通过耐心的观察；是经过认真的实验而解开的一个又一个迷团。可以说，没有好奇心就没有生活的乐趣！我当然也不例外，不信你瞧，就连其重不足毫克的蚂蚁也能吸引我的好奇心。 　　今天我吃完午饭后到厨房喝水，突然我发现在桌上有一群移动的小黑点正朝橱柜爬去，再凑近一看，哇，是一群蚂蚁！我想：家里怎么会有蚂蚁呢，是不是从垃圾桶里跑出来的呢？于是我便走到垃圾桶边一看，垃圾桶里干干净净的，一只蚂蚁也没有。我又把视线扫向墙角，想找到蚂蚁的“家”，并把它们通通消灭，可是一无所获。当我抬起头的时候还不小心撞了一下消毒柜，疼得嗷嗷直叫。这时，妈妈说：“明明，把桌上的枇杷吃了以后赶快去写作业。”我只好放下了手中的查找任务，把头埋进了作业本里。做着做者，我觉得手上很痒，便抬头一看“啊，又是小蚂蚁！”我不由自主的失声惊叫起来。只见蚂蚁三五成群地从枇杷中爬了出来，我拍了拍脑袋对妈妈说：“我找到了，蚂蚁的基地是枇杷。”妈妈乐呵呵地对我说：“看来你只要有好奇心，找出问题的所在并不来。对了，我们还是把枇杷再洗一遍吧。” 　　是啊，我们每个人都应该有一颗好奇心，用它来研究，观察身边的一草一木，一点一滴，就能发现大自然的奥妙所在了。关于好奇心的作文500字写童年的好奇心的作文1500字关于好奇心的作文1200字1

人群连线不断地走过人民英雄纪念碑。造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。是初等学校语文练习内容、考试题型、作业方式等之一。造句出处清俞樾春在堂随笔卷八，其用意，其造句，均以纤巧胜。夏_尊叶圣陶文心雕龙四，造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我整理的作文范文好奇作文:好奇心，欢迎大家分享。 作文范文好奇作文:好奇心1 　　记得小时侯，也就是七八岁的时候，正值十分活泼好动的时期。在路边和同伴们玩的候，发现了一个又高又粗的冒着白烟的烟筒，当时并不知道那是做什么用的，于是十分好奇。同伴们中有一个说："谁能爬上去看看？"结果一片寂静，只有我在烟筒周围转了一圈，对同伴们说："我去！"于是便爬了上去，当时心里只是充满了好奇与迷惑，并不感到 　　有什么害怕与恐惧，结果当我带着好奇与迷惑快爬到顶端时，一看就是一个冒烟的筒子，没有什么特别之处，我便想下去，可当我望下一看，便有点害怕起来，后来也不知怎样下去的，现在回想起这件事还后怕呢，当时也不知是怎么想的，可能只是因为好奇吧！ 　　是的，好奇可以使人充满勇气和探索中持之以恒的动力，好奇也是一个科学家应具备的素质之一，只有具备好奇，才能对一切新事物产生兴趣，才能持之以恒的探索和发现真理，才能获得科学上乃至一切事物上的丰硕成果。 　　著名科学家牛顿就是一个很好的例子，一日，他坐在苹果树下看书，一个苹果掉了下来，落到了牛顿的头上，就是这样一个平凡的事情就引起了牛顿的好奇心，好奇心促使他夜以继日的为这一件事做研究，正是因为这样，才发现了著名的万有引力。 　　还有一个是鲜为人知的科学家爱迪生，他不愧被称为"发明大王"一生只注册的发明就有一千三百种之多，那么他为什么有如此的硕果呢？或者说，他为什么对科学持之以恒而不知疲倦呢？答案还是三个字——好奇心，对于爱迪生这样的"科学巨人"来说，他们早已把搞科研看作一场"游戏"，在好奇心的驱使下，不断在一场场"游戏"中"过关"从而他们就取得了一个个的"硕果"。 　　然而好奇心并非都是对人们有益的，这要看我门具有怎样的人生观，价值观，同时只也体现出我们对生活的不同的追求，像牛顿，爱迪生这样的是属于对人们有益的好奇心，可以看作是对高雅生活的追求，还有一些对人们无益的好奇心，则属于对庸俗，低级生活的追求。 　　在以上的启示下，我个人的想法是："我们每一个人都应该具备前进不已持之以恒的好奇心，同时应该明白人生的意义，作出正确的选择，朝着高雅的生活迈进"，如果这样的话，我相信在人生的`道路上，我们一定会不断取得一个个成功的"硕果"，不断地登向。 作文范文好奇作文:好奇心2 　　每个人从哭声中开始来到了这个五彩斑斓的世界。童年就像是一本历史书，记载下我所有的天真浪漫，也引发了我的好奇心。 　　记得去年夏天，我在家门口的花丛中看见了几只瓢虫，看到这些大大小小的瓢虫，我产生了一些想法。 　　我捉了一些瓢虫回家，把它们放在一个透明的瓶子里，开始观察。先找一找它的眼睛在哪里？首先一点我敢肯定，瓢虫是有眼睛的，要不它怎么看东西呢？但是我左找右找也找不到，可能是它的眼睛太小了。于是我便“请”来了放大镜帮忙。在放大镜下一看，我便找到了答案：在瓢虫圆圆的身子前，有一个圆圆的小东西，可能这就是它的脑袋；在它的脑袋两端各有一个小小的黑点儿，想必这就是瓢虫的眼睛了。 　　那瓢虫有几只脚呢？我把抓到的瓢虫拿出一只，想把它的身子反过来，看看它有几只脚，可是它在桌子上乱跑，我怎么也捉不住它，最后终于把它捉住了，可是也不知是怎么回事，这只瓢虫只有5只脚。于是我又拿出一只，想证实一下是不是所有的瓢虫都只有5只脚，可以不小心让它给飞了。没办法，我又拿出一只，结果又给飞了，我有点儿想放弃了。但一想，我怎么能这么轻易就放弃呢？于是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一只瓢虫，成功的发现了：原来瓢虫有6只脚。 　　剩下最后一个问题：瓢虫到底是害虫还是益虫？我把瓢虫放到院子了，通过观察发现它们当中只有一个是益虫，它就是“七星瓢虫”。通过从书中查找资料，我还知道：七星瓢虫是橙黄色的，背上有七个黑点，又叫花大姐。七星瓢虫专吃一种叫蚜虫的害虫，蚜虫又叫腻虫，专门把嘴刺进植物表皮的汁液，使植物枯黄死掉。而七星瓢虫一天能吃一百多只蚜虫，所以瓢虫中只有七星瓢虫是益虫，其他的都是害虫。 　　我兴奋的叫了一声，因为我终于发现了瓢虫的秘密：瓢虫的眼睛在它小脑袋的两端；瓢虫有6只脚；瓢虫中只有七星瓢虫是益虫。 　　啊，我为我的发现而感到自豪！我有一颗好奇的心，好奇于世界的万物，我会提出一连串稀奇古怪的问题。我深知，只有巩固好书本上的知识，多阅读课外书，才能解决这些问题。

好奇心 当第一条泥盆纪鳍鱼过腻了泥水中的生活，为绚丽多彩的陆上世界所诱惑时，它便挣扎着从泥水中爬上岸。这就是好奇。 当第一只森林古猿过腻了在树上爬上爬下的生活而对陆上平坦的生存环境感兴趣时，他爬下树木，试探着走向林边的空地。这就是好奇。 是的，是好奇心让地球有了更高等的生物。 当第一个北京人从地上拿起被“天火”烧焦的野味，颤颤地把它放入口中时，他感到的不再是“茹毛饮血”的感觉，便有了再吃一口的念头，从而使他的部落走出了生食的境地。这也是因为好奇。 当古人看到石块砸在一起冒出奇妙的火花时，猛然有了“钻燧取火”的念头，便产生了“人火”，从此他们告别了靠“天火”生活的束缚。这还是因为有了好奇心。 是的，是好奇心让人类走向文明，让生命看到多彩。 当一个人坐在苹果树下乘凉，一个苹果“啪”的砸在他的头顶，他伸手捡起那个苹果，产生了疑惑：“它为什么落到地上、砸在我的头上而不飞向天空、落到月亮上呢?”这时，这个苹果让他感到不可思议，他便开始认真研究，也就有了牛顿定律，有了近代物理学。 当有两个人看到天空的鸟儿能自由自在的飞翔，便也想如鸟儿一样飞在空中，他们开始致力于飞翔的研究。终于，有了飞上天的工具。这仍是因为好奇。 是的，正是因为好奇心，才使人类进步得更快，有了更高的文明。 当人们仰望高远的太空，看着那满天的星斗、圆圆的月亮时，产生了玄妙的幻想：天上到底有什么？星星是不是也和我们居住的地球一样？月亮上是不是真有广寒宫？嫦娥和玉兔生活得怎么样？……于是，便有人以毕生的精力和百倍的努力去研究。终于人类可以在月球上迈开步子，在太空中建立“家乡”了。这些都是因为好奇心。当人们面对0－9十个数字组成了如此纷繁复杂的世界这一现实时，便有人去幻想它们的妙处，也有人用毕生的精力致力于这个猜想，终于摘取了“数学皇冠”上的明珠。这些也是因为好奇。 是的，好奇心是兴趣的姊妹，它消除了人类的无知，让这个世界更加美妙。 好奇心来去无踪，好奇心没抓没挠。它刁钻古怪，逗你紧跟猛跑。每当你抓住它时，你心中就会出现不少谜团。好奇心一本正经，好奇心滑稽可笑。它有时很没劲，但有时又很火爆。好奇心很刺激，好奇心很深奥。好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千变万化，让你捉摸不定。但有一点不变，好奇心永远很好奇，使你的心永不变老，让世界向着未来猛跑.

连线的“线”的笔顺：撇折、撇折、提、横、横、斜钩、撇、点。基本释义：1.用丝、棉、麻、金属等制成的细长而可以任意曲折的东西：毛～。电～。一根～。一绺～。2.几何学上指一个点任意移动所构成的图形，有长，没有宽和厚。分为直线和曲线两种。3.细长像线的东西：～香。4.交通路线：航～。运输～。京广～。沿～各站。5.指思想上、政治上的路线：上纲上～。6.边缘交界的地方：前～。火～。防～。海岸～。国境～。7.比喻所接近的某种边际：生命～。死亡～。贫困～。8.线索：眼～。9.用于抽象事物，数词限用“一”，表示极少：一～光明。一～希望。一～生机。10.姓。造句：1、装备有SMEMA连线接口，可与任何贴片机连线。2、连接埠或装置目前已经中断连线。3、连线表示这个乐句的弧线；4、听一听，连一连，并完成下面的句子。连线每隔。5、把吹风机马达线束从连线线束夹扣中脱离出来。6、这些要求所指的内部电线，是指从器具电源线入口处，或从用于连接电源线的接线端子或引线处的互连线，即使有些为电源线导线。7、这不仅仅是网络社交软件间的连线—-这种连线实际上只是数字化的。8、双唇高点在鼻尖与颏下点连线之间;眶下缘至外耳道的连线与牙弓平面平行;口角连线、鼻底线、双瞳孔连线相互平行。

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是我为大家收集的好奇心优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 好奇心优秀作文1 　　我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句：“这个是什么呀?”这完全是出于我们的好奇心。 　　何为好奇心?于我来说，不过三字而已：好，奇，心。 　　“好”，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡“敏而好学，不耻下问”。“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。总之，“好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。 　　何谓“奇”?不过是遇到“奇”发现“奇”使之不“奇”。 　　大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇”。 　　这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问;是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问;是李四光对中国“贫油论”的反问。 　　对于未知，我们“奇”;对于书籍，我们发现更多的“奇”。人类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球，更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我们必须拥有的探求品质。 　　“心即理也。”明代的王阳明是这样解释心与理的关系。虽有夸张和唯心主义的色彩，但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。 　　古人说过“心如止水”。由此可见一份安静的心情是多么重要。假如你带着浮躁之心，尚不说研究学术，恐怕自己也会被这情绪所左右，再也无法发现和创造了。《礼记》有云，“修身，齐家，治国，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。当“心如止水”时，你的视野将扩大，你的思维将更加活跃。 　　好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，才会有所发现，有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴旺发达，永续发展。 好奇心优秀作文2 　　“什么是好奇心?”你或许会想。诚然，你的这种想法就是好奇心。 　　当第一只森林古猿也过腻了在树上爬上爬下的生活而对陆上平坦的生存环境感兴趣时，他便爬下树木试探着走向林边的空地。这也是好奇。 　　是好奇心让地球有了高级生命，让世界有了更高等的生物;是好奇心让人类走向文明，让生命看到多彩。 　　当一个人坐在苹果树下乘凉，一个苹果“啪”地砸在他的头顶，他伸手捡起那个苹果，产生了疑惑：“它为什么落到地上砸在我的头上而不飞向天空落到月亮上?”这时，这个苹果让他感到好奇，感到不可思议，他便开始认真研究，也就有了牛顿定律万有引力。作文 　　当有两个人看到天空的鸟儿能自由自在的飞翔，便也想如鸟儿一样飞在空中，他们便开始致力于鸟儿的研究。终于，有了飞上天的工具。这是因为好奇。 　　都是因为有好奇心，才使人类更快进步，有了更高的文明。作文 　　当人们仰望高远的太空，看着那满天的星斗，那圆圆的月亮，产生了玄妙的幻想：天上到底有什么?星星是不是也和我们居住的地球一样?月亮上是不是真有广寒宫?嫦娥、玉兔和吴刚生活得怎样?于是，便有人以毕生的精力和十倍的努力去研究。终于可以在月球上留下足迹，在太空中放飞“神六”。这些都是因为好奇心。 　　好奇心是兴趣的姊妹，它减少了人类的无知，让这个世界更加美妙。 　　好奇心来去无踪，好奇心没抓没挠。它刁钻古怪，逗你紧跟猛跑。每当你认为抓住它时，才发现你眼前又现出更大悬奥。好奇心一本正经，好奇心滑稽可笑。好奇心有时很没劲，但也有时很火爆。好奇心很刺激，好奇心很深奥。好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千变万化，让你捉摸不定。 　　但有一点不变，好奇心永远很好奇，使你的心永不变老，让世界向未来猛跑 好奇心优秀作文3 　　好奇心是每个人必有的，在好奇心的驱使下，我们会发现许多东西，我也有这么一段经历，在好奇心下，我发现了…… 　　记得在从前，我一直对力量很大的蚂蚁充满了好奇，一直都在仔细地研究它，但有一个问题一直缠绕着我：蚂蚁的家一般在哪种地方?平时经常见蚂蚁们在搬东西，却不知往哪里搬，在附近又没看到巢，今天，我就来研究研究。 　　到了楼下花园，我便开始寻找蚂蚁。不一会，我便看到一群蚂蚁，它们在搬动东西，真是天助我也，肯定是往巢里搬。于是，我们放了一些颜色鲜艳的朱古丽在蚂蚁群中，因为在草丛里跟踪蚂蚁相当困难，不一会儿就会跟丢，放点朱古丽我就跟着颜色走。 　　我一直盯着朱古丽的前进而前进，连眼都不敢眨一下，生怕哪一瞬间，蚂蚁会钻进地底似的。跟踪了许久，我往前看，蚂蚁群不见了，一定就在这附近，我兴奋得一蹦三尺高，差点在草丛里打起滚来，现在就是等待，看古丽豆在哪里消失。突然，古丽豆闪了一下，就不见了，一定是蚁巢，在哪儿，我赶忙起步，三步并做两步，以刘翔12秒八八的时速冲到了古丽豆消失的地方。哈，终于让我找着了!我用了九牛二虎之力，终于把土给挖开了，在我眼前，出现了蚂蚁一片忙碌的景象。这就是蚁巢，我终于见着了，忽然，我惊住了，这就是蚁巢吗?在里面只有和平、充实和忙碌，而我们人类呢?战争到处都是，闹饥荒的城市到处都有，我们与蚂蚁简直是两个极端。面对蚂蚁，我们真的无地自容。我们也许该扪心自问，我们真的满足了现在的生活吗?现在的我们也许该向蚂蚁学习学习，用自己的手去改变未来，用自己的.双手去创造未来，向自己梦想中的世界进发。 　　在发现蚁巢的过程中，我不仅知道蚁巢在哪，我还知道人生是要去奋斗的，让我们准备就绪，出发! 好奇心优秀作文4 　　我是当年武则天立下的那块无字碑。数千年来，多少人对我的存在感到质疑，其实，说实在的，我对自己的身份也感到好奇。主人留给我的只是一具空空的躯体和一颗好奇心。 　　我好奇我的主人。一朵深宫玫瑰却偏偏如此铿锵，一双娇弱肩膀却担起天下人的希望。三从四德禁锢不住你的步伐，你默默地演绎着属于自己的繁华。溺女，谁能体会你的不舍与无奈?弑子，谁能感受你的心痛与欲哭无泪?摄夫，谁能理解你心中恨铁不成钢的痛楚?宠张，谁能分担你独处深宫的寂寥?垂帘，昭示着你——她人无法企及的高度;称帝，昭示着你不可一世的霸气;改元，一个“曌”字，将你推上了生命的最高点。我好奇我的主人，为什么你的背后，有这么多不为人知的无奈，痛楚，辛酸…… 　　我好奇我的身世。主人深知自己正遭受着千万人的唾骂，好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一将功成万骨枯”。但是，好一个武则天，生前要一鸣惊人，身后也要再鸣惊人。自古碑者，或歌功颂德，或说罪道过;或洋洋千言，或寥寥数语;或意境平浅，或深刻隽永。唯有我，一个字也没有。主人立下我，是怕承受更多人的唾骂，所以给自己留下一个书写罪状的平台，还是你觉得中华上下几千年的历史都承载不了你的辉煌? 　　我好奇历史上著名的女者。褒姒，有冷艳，有周幽王为博她一笑而烽火戏诸侯的壮举;妲己，有妖娆，有商纣王为她建造的“酒池肉林”;玉环，有华贵，有唐玄宗为红颜而置大唐江山于不顾的真心;昭君，有美貌，有万古垂青的芳名……而我的主人，为什么我的主人只有万世的骂名?只有我? 　　主人，感谢你在缔造我的同时，赐予了我一颗常人没有的好奇心，因为是它，让我了解了你的过去，你的背后，你的鲜为人知的一面。你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，你桃花般红消香断的泪痕，你柳絮般飘飞的沉思，只有婉儿姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不会在乎世人对你世俗的评价，如果有来生，我只愿带着这颗好奇心，做你喘息的平台。 好奇心优秀作文5 　　大家看了这个题目后，一定都会知道。“好奇心”是今年高考的题目。我作为一名12岁的六年级小学生，为什么要写“好奇心”呢？因为我想要提前感受到这种气氛，顺便来提高一下自己的写作水平。 今天，在这里，我就想谈谈“好奇心”这个话题： 好奇心，顾名思义，就是对某种事物的一种新奇。 对于我来说，有一件事，特别能“勾”起我的好奇心，那到底是一件什么事情呢？ 　　去年，我到海南游玩。海南是个临海省，四面八方都是海，理所当然的，沙滩也很多。大家都很清楚，大多数沙滩都是黄色的，再加上在盛夏的日子里，这些沙滩在强烈的阳光照耀下，显得非常刺眼，踩在脚下，也感觉烫烫的，所以被称为“金沙滩”。但海南博鳌镇那里，有一处景区与众不同，那到底不同在哪里呢？那里的沙滩并不是黄色的，而是白色的，这个沙滩在阳光照耀下，银光闪闪，也相当刺眼，所以被称为“银沙滩”。而在澳门海湾，有一处沙滩更是少见，那里的沙滩既不是黄色的，也不是白色的，而是黑色的，这里的沙滩，放眼望去，全是乌黑乌黑的，给人一看到，就感到很不舒服，所以被称为“黑沙滩”。听当地导游介绍，这个“黑沙滩”原本与其它“金沙滩”一样，但后来，经过长时间的环境污染，渐渐地变黑了。因此，这里的沙滩从此就非常独特。为什么我们人类这样不珍惜自己的环境呢？我想知道，我好奇！ 我对此也有自己的想法：“黑沙滩”为什么会受到环境的污染？这肯定是我们人类造成的。很早以前，这个“黑沙滩”很美丽，但后来，由于人类的不重视，才使原本美丽的沙滩变成今天这样的“黑沙滩”。我们不能再这样破坏环境了，大自然需要绿色。现在，只有我们人类携手共同环保，才能不让我们居住的地球村毁灭。 　　好奇心，可以让我不断进步；好奇心，可以让我不耻下问；好奇心，可以让我······我现在只有拥有好奇心，才能在平时的生活与学习中，更上一层楼！ 好奇心优秀作文6 　　开窑的那一瞬，金光四起，只听见丝丝裂响在我的周身回荡…… 　　景德名瓷 　　德高望重的老师傅正一板一眼地给他新收的徒弟们授课。 　　那布满岁月沧桑的手滑过我的腰际，画出一个完美的弧度。老师傅凝神，对他的徒弟们道，这必将是景德镇最美的一件瓷器。 　　接着，那沧桑而有力的手颤颤巍巍地在我光滑的周身上刻下斑驳的纹案。如游龙走笔一般，矫健而又苍劲。 　　一名年幼的孩子正趴在窗口好奇地盯着我。我朝他微笑。马上我将进入那窑窖接受炉火的重重考验，而我的美丽也将令人惊赞不已。 　　好奇开窑 　　我被放进了那黑色的巨大窑窖中等待着烈火的焚烧。然而，我不畏惧，美丽的背后一定会有付出。我的命运就是这重重烈火的煅炼，我流泪…… 　　这一切都被那名年幼的孩子尽收眼底。他好奇地扭过头，望着我流着泪却坚毅的背影，眉头皱着，悲哀地目送我进入了炉窑。 　　他应该在好奇为何连陶器也会哭泣。我笃定，他看见了我流下的泪水。一滴又一滴地在这闷热难耐的炉窑中，一点又一点地蒸腾又蒸腾，在我的眼中结成一缕薄薄的茧。 　　孩童受不住好奇心的驱使，在一个四下无人的午后悄悄地打开了这扇重重炉火烧炙的铁门。 　　开窑的那一瞬，金光四起。狂野的火舌吐着流泻出来，在午后的沁凉的清风中慢慢平息了怒火。 　　孩童惊奇地瞪大了眼睛，“陶瓷哭了!”他大声喊道，童稚的声音响彻了整个庄镇。 　　美丽积淀 　　那一瞬，我听见丝丝缕缕的裂响在我周身响起，听见老师傅生气地拂袖而去：“顽童，你的好奇误了它的美!”而后，是孩童的辩解，“陶瓷哭了。”然后的然后，我慢慢地睁开了疲惫的眼睛，世界上第一件薄丝云缕裂纹陶器便诞生了。 　　人们惊奇于我的美丽。那交错分布的裂纹，如丝如缕，纵横阡陌，如同肆意流过的泪痕那般清晰可见。 　　我微笑，在阳光下展现我晶莹剔透、水润明净般温润的身躯。我感谢那孩童的好奇心，是他的理解，他的单纯，他的好奇，成就了我今世的惊叹! 　　在一阵惊喜与称赞声中，我闭上眼睛。历经了千年，在这森然寂寞的博物馆中延续着千年以前的梦。梦中一名孩童悄悄地打开窑门，看见我微笑的嘴角后惊呼。我望见他纯澈的眼眸，那里灵动着两个字――好奇。 好奇心优秀作文7 　　好奇心，无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心。如果只将眼光聚于此，那在我看来，似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。 　　有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见；那驱使国民争先恐后看“砍头节目”的是好奇心；那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心；那驱使阿q“革命”的亦是好奇心。但，也许这些都只能称为“好奇”罢了，“心”却是失去了的。这样的“好奇”，建立在对他人痛苦的窥探上，建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上，如果这也是真正意义上的“好奇心”，那么没有，也罢。 　　那么放眼世界呢？这样的“好奇而无心”也是比比皆是的。火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心；怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。这样的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界语言，在这样的语言之中写的尽是愚昧，平庸，衰亡与了无生机。 　　试问：真正的好奇心又为何物呢？ 　　真正的好奇心需要观察。“一花一世界，一叶一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。用心观察，即使最寻常的事物也会化为“神奇”。在远古时代，先人们仰望星空，探斗转星移的奥秘，品云淡云聚的风采；到现在，我们通过望远镜与另一个星球招手，通过显微镜感知微观宇宙。可以说，没有观察与帮助我们更好观察的工具，好奇心也会闭上心房上的窗，落满灰尘。 　　真正的好奇心需要思考。如果“我们头上的灿烂星空”是供我们观察的无限舞台，那么，“我们心中的道德法则”则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔所言，“思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考――即使你只不过是强大自然下的苇草。”如果没有这种“灵魂在场”之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出“万有引力”的发现；无论人类是多么费尽心思地观察与学习，也难有一丝一毫的创造与进步。 　　真正的好奇心不是“猎奇”，它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦，去践踏真理。它的存在，需要观察的双眼来定位，需要思者的头脑来彰显其价值。 　　有了这样的好奇心，困难得以排解，就会得以进步，人类得以更好的生存并维护自己的尊严……

老师在黑板上教同学连线，5＋4=9就把9连到相印的数字里。

当你对这个世界不再有好奇心时，你不是在长大，而是在慢慢变老。——题记好奇，是一种天性，是一种自然，是真情实感的火花。在生命之初，每个人都有着强烈的好奇心，因为世界是未知的，是陌生的，一切都是那样新奇。但随着年龄增长，人们被凡尘世俗侵扰，心湖翻滚激荡，思绪杂乱。在追名逐利中，渐渐失去最初的好奇，渐渐习惯于机械的生活，内心世界也变得空虚而苍老。其实，好奇心不是孩子们的专利。只要我们对生活充满热情，充满渴望，就会有收获，就会从中得到乐趣。凝视花开，看花瓣缓缓舒张开来，楚楚动人。每开放一点，就露出一个胜利的笑靥。待完全开放，柔嫩的花瓣几乎吹弹即破，却又仿佛傲气十足地在宣扬着澎湃的美。怀着对花开的好奇，欣赏一幅被赋予了魔法的画在轻轻微笑，心也变得温柔多情，枯竭的心河得到滋润。远望流星，奔驰是流星的形影，璀璨是流星的华装，燃烧是流星的性格。流星，匆匆逝去，义无反顾，生命短暂而辉煌，给宇宙增添了一道凄美的风景。没有依恋，没有彷徨，没有哀伤，他彻底地牺牲自己，换取灿烂的一瞬，演绎青春的绝唱。怀着对流星的好奇，惊诧于那夺目的一瞬，思索生命的价值，空虚的心灵得以充实。仰望蓝天，看它的可爱、洁净、梦幻与浪漫。忧伤的时候，看它的博大，看它的宽广，看它怀中的乌云，看它面前的黑烟。知道它不以乌云为袍，不以黑烟为纱，总会等到烟消云散。看得心开了，不轻言悲。兴奋的时候，看它的澄净，看它的无限，看它眼前掠过的飞鸿，看它掌中亘古的日月。理解它不以明日为荣，不以圆月为耀，它不用光明彰显自己。看得明了了，不轻言喜。怀着对天空的好奇，从天空的内在品质中得到启迪，心灵得到洗礼与升华。迎接黎明，看它拥有的一天中最纯澈、最鲜泽的光线，那是生命最易受鼓舞、最能增强信心和热望的时刻，也是最能让青春荡漾、幻念勃发的时刻。像有神力的水晶球，它唤醒了我们对生命的最初印象，唤醒了体内沉睡的细胞，使我们看到远方的事物，看清即将忘却的东西。怀着对黎明的好奇，我们有机会和生命完成一次对视，有机会认真审视自己，获得对个体更细腻的感受。迎接晨曦，是一种被照耀和沐浴的仪式，它给生命以新的索引，新的知觉，新的启示，新的发现…………心怀好奇，接近自然，感受生活，是一种独特的心灵体验，是一次全新的情感历程，能让人从纷繁的事务中得到解脱，让人冲破世俗的樊篱，获得心灵的涤荡。好奇心，让人心不致在时光流逝中老去，而是在季节变换的档案中将最初的情感完好保存。让我们心怀好奇，一起成长！

科学家爱因斯坦说：“我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。”下面给大家分享一些关于好奇的 作文 800字，希望对大家有帮助。 关于好奇的作文800字1 每个人都有这属于自己的好奇心那是不可避免的，也正是因为好奇心，人类才有了如今的发展。 我最近也发现一件令我感到好奇的事——一向不关心国足的老爸，最近却在我的考试前夕，看起了世界杯，而且每天晚上都准时打开电视。哪怕他白天还要上班，晚上也依旧这样，面对老爸每天那么晚才睡，我便上前去关心关心他：“咦?老爸，你什么时候喜欢看世界杯了?“最近刚喜欢看，还不错”“老爸，身体重要啊!早点睡吧!”“你先睡吧，我再看一会”我终觉得少了些什么，但又说不上来。 第二天，一大早我便起来了，却没见到老爸的身影，我暗想：老爸一定先走了吧。我还未走出家门。便听见爸爸的声音，“等一下等一下，我送你。爸爸匆忙穿好衣服”“那你今天不上班吗”“没事，早上请了个小假。送好你，我再去公司”爸爸开着车送我，我在车上是不时的问了爸爸几个关于世界杯的小问题。爸爸竟一个个全部敷衍了事。这是我的好奇心跟重了。但一会就到学校了，我也将自己的好奇心埋在心底。 放学回来我和往常一样。只是晚上我半夜起来上厕所，发现一个惊天的秘密——爸爸竟然一手端着咖啡，一手拿着遥控器，两眼上下不停地打架，这些都是些小问题，最重要的是电视里没有声音。难怪我一开始感觉有点怪怪的觉得少了些什么。但我还是没说出来。小心的回到了房间，夜深了却怎么也睡不着，后来实在是太困了，我睡着了。 第三天了，是我考试的第一天，放学我自己回来了。在家门口，却没进来，因为我听见了以下的对话： “唉，老公你每天也不要这样了，身体要紧啊，放心吧你的呼噜声都听习惯了没事的” “那怎么行，孩子都开始考试了，我的呼噜声会影响到他的” “那你可以孩子睡觉了以后，你再睡。” “好吧” 我终于明白了爸爸的用心良苦。 晚上我写完作业，便躺在床上，这样保持着一个动作。果不其然，爸爸轻手轻脚的进来了看的我“睡着了”便出去了然后不一会，一阵阵熟悉的呼噜声传来了。 这时我又一次的起来，开始复习开始的内容。 终于我不负众望，取得了如意的成绩。 关于好奇的作文800字2 世界五彩斑斓，对每个人都充满了未知与挑战，道路选择众多为好奇之心，引领我们走向未来。成长充斥变化，合理引导方向，可实现自我，二者兼备，才能尽展天赋，把我人生。 好奇心是人类灵魂深处对陌生事物的向往，是推动社会发展的根本动力，更是每个人心底不可阻挡的用汹涌暗流。与生俱来的好奇心潜移默化地改变着 儿童 的命运，而要合理发挥其功能，则需父母的正确引导，既不可任其发展，又不该完全扼杀合理引导式 教育 的关键所在。 正确利用好奇心可收获奇效，高晓松在儿童时代变热爱探索与钻研，每当遇到问题便去请教父母，父母会给他一张纸条，告诉他哪位邻居擅长这一方面，他在前去呗问。如此以来，家庭资源促使好奇心正向发展，好奇心咋促成了他日后的巨大成就?正是凭借好奇心的推动，高晓松才博学多识，为人敬仰。 有好奇之心，可推动科技进步。纵观历史画卷和为科学巨匠之所共有，无他，好奇之心不可或缺。一颗苹果换起了牛顿的好奇心，伟大的力学定律由此诞生。一座中百唤醒了伽利略的好奇心，真理之光由此闪耀。多样生物唤醒了达尔文的好奇心，进化奥秘中被发现无数自然。科学的探索者接因好奇而踏入无人涉足的全新领域，最终开拓出另一片云淡风轻的世界的好奇心，是上帝引领人类发掘真理的惠赠，是无与伦比的精神财富。 然而，缺乏判断力的儿童难免会因好奇心的错误引导向踏入歧途。俗语云：“好奇心害死猫。”但无数教训已向我们证明，好奇心不仅会害死猫，更有可能毁灭美好的人生。网络时代信息繁杂，难免会有不良信息吸引儿童，指引他们陷入迷雾，失去自我。不管是当下普遍存在的网瘾现象，还是骇人听闻的青少年犯罪事件，都与缺乏正确的引导密不可分。像这样更应引起父母，老师的注意，社会的健康发展，急需好奇心的正确引导。 好奇心的缺失，一颗限制时代步伐，当我们都拘泥于已知的世界，无人可帮探索与发现，那么时代的脚步则会停止。北京大学最年轻的博导刘颖在接受采访时曾这样说：“正是对生命科学的好奇心，使我有了今天的成就。”而作为青年一代的我们，更需以好奇之心，去开拓别样的人生。 合理引导，永葆好奇，愿你我都能具有一颗探索之心，在好奇心的引领下，谱写人生的华章。 关于好奇的作文800字3 很多小孩，甚至大人都对某件事或某些事物感到好奇我也如此。我把我好奇的事一一列下来，写出了这篇 文章 。 小时候听妈妈讲 故事 ，她说她小时的平房外有一条小河，她天天都过去玩耍，和小虾捉迷藏，和小鱼一起嬉戏……当时年幼的我望向窗外，天真无邪的努力往下看，竭力寻找那条从妈妈嘴里说出的那条潺潺溪流，清澈无比的小河，正如大诗人杨万里所说，“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”但是在我眼中的，是那些被人们破坏的无数条小溪。我不禁开始对小溪有着无限的遐想，那清澈见底的甘露，从那高耸的山峰上流下来，它经过了茂密的树林，灌溉了无数的树苗，它还流过了那母亲的村庄，造福了村民，还有那天真的孩子们，最后它带着人们对它无限的感激和甘甜的水流流入了大海，它那短短的寿命只是为了造福而已。想到这里，我都有些感动，不过真实的河流到底是什么样子啊?没有亲眼所见哪能据礼臆断呢?河流真的像我想象的和诗人那样美丽吗? 提到了水，那可不能错过黄河。 上次与友期行，开车去游玩，刚好要路过黄河大桥。快到的时候，父亲提醒我。想到自己是第一次看黄河，还有想到刚学的“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”那波涛汹涌的大水，气势蓬勃的激流，何不让人激动?我迫不及待的打开窗户，想以最全的景象来目睹这上千年的历史遗产，但……我看到的只有一大坨棕黄色的泥沙在往前蠕动，天空中还飘着一股淡淡的臭味，真让人联想到厕所。“说好的波涛汹涌呢?说好的万丈狂澜呢?”我不禁失望起来，“难道古人只是靠想象来描写黄河的吗，那些送别离别难道只是在这臭味连天的泥水里进行吗?原来的黄河到底长什么样子啊? 还有一次也是小河，不过这次的感触最深。 小时候和父母还有发小一起去了平谷一个叫“佳和”的村子里去玩，村民都很热情接待，我们在那里扔飞盘，骑车……还品尝了地道的农家饭。去年我11岁时又去了一趟，在刚进村口时就闻到一股臭味，可能是粪肥，我们也没在意，可到了村里，景象就大不一样了，有那些铅垂车在拆房子，有陆陆续续的进来一辆辆垃圾车和货车，在往那条我最怀念的河里倒垃圾，那河呢，当然早就没水了，只剩下一些潮湿的泥土，过了会，连泥土都看不见了，只能看到一座座垃圾山，还有那浓郁的臭味。“那个小鱼在里头欢快嬉戏，人们在岸边欢快的钓鱼的小河呢，那个曾经给我留下美好印象的小河呢?”我有些禁不住打击，差点哭出来。在回家的路上，看着西落的夕阳，我不禁引发了无限的遐想，对以前的怀念和对未来的憧憬…… 哎，我多么希望这些青山绿水不仅只存在诗人的诗中，母亲的口中，还要存在于人们的眼中! 关于好奇的作文800字4 世界五彩斑斓，对每个人都充满了未知与挑战，道路选择众多为好奇之心，引领我们走向未来。成长充斥变化，合理引导方向，可实现自我，二者兼备，才能尽展天赋，把我人生。 好奇心是人类灵魂深处对陌生事物的向往，是推动社会发展的根本动力，更是每个人心底不可阻挡的用汹涌暗流。与生俱来的好奇心潜移默化地改变着儿童的命运，而要合理发挥其功能，则需父母的正确引导，既不可任其发展，又不该完全扼杀合理引导式教育的关键所在。 正确利用好奇心可收获奇效，高晓松在儿童时代变热爱探索与钻研，每当遇到问题便去请教父母，父母会给他一张纸条，告诉他哪位邻居擅长这一方面，他在前去呗问。如此以来，家庭资源促使好奇心正向发展，好奇心咋促成了他日后的巨大成就?正是凭借好奇心的推动，高晓松才博学多识，为人敬仰。 有好奇之心，可推动科技进步。纵观历史画卷和为科学巨匠之所共有，无他，好奇之心不可或缺。一颗苹果换起了牛顿的好奇心，伟大的力学定律由此诞生。一座中百唤醒了伽利略的好奇心，真理之光由此闪耀。多样生物唤醒了达尔文的好奇心，进化奥秘中被发现无数自然。科学的探索者接因好奇而踏入无人涉足的全新领域，最终开拓出另一片云淡风轻的世界的好奇心，是上帝引领人类发掘真理的惠赠，是无与伦比的精神财富。 然而，缺乏判断力的儿童难免会因好奇心的错误引导向踏入歧途。俗语云：“好奇心害死猫。”但无数教训已向我们证明，好奇心不仅会害死猫，更有可能毁灭美好的人生。网络时代信息繁杂，难免会有不良信息吸引儿童，指引他们陷入迷雾，失去自我。不管是当下普遍存在的网瘾现象，还是骇人听闻的青少年犯罪事件，都与缺乏正确的引导密不可分。像这样更应引起父母，老师的注意，社会的健康发展，急需好奇心的正确引导。 好奇心的缺失，一颗限制时代步伐，当我们都拘泥于已知的世界，无人可帮探索与发现，那么时代的脚步则会停止。北京大学最年轻的博导刘颖在接受采访时曾这样说：“正是对生命科学的好奇心，使我有了今天的成就。”而作为青年一代的我们，更需以好奇之心，去开拓别样的人生。 合理引导，永葆好奇，愿你我都能具有一颗探索之心，在好奇心的引领下，谱写人生的华章。 关于好奇的作文800字5 我是一只可爱的小白鼠，生于一户人家的墙壁裂缝之中，与我一同生活在这家中的是一只可怕的猫。它的眼睛总是咕噜咕噜的打着转，每逢我们家要“外出觅食”时，它总会使出锋利的猫爪使劲地朝我们抓来，再使劲捏着我们的身子，直至将五脏六腑都捏出来，方狡黠笑起来。正如自古所说，“猫鼠天生水火不容”，而我偏不信这个邪，我并非大恶之鼠，觅食皆靠自己所劳，而猫捕得是大恶之鼠，说不准……还能同猫交上朋友呢! 可那猫也太骇人吧，瞧它绿莹莹的眼睛，仿佛黑夜之中蠢蠢欲动的幽灵一般;那长长、有力的尾巴，仿佛鸡毛掸子一般，轻轻一甩，便要叫人疼死;还有那锋利的爪子与无声的脚步声，在无声无息中偷偷靠近你，再如一把刀捅向你的心，可这些恐惧终不敌好奇之心，我决定冒险一试，尽管我只是一只白鼠，可我在那一刹那悟出了一条真理：好奇心会驱使着动物克服对天敌的恐惧，甘愿冒风雨去尝试，冒平素不敢、不能所做之事。 我便蹑手蹑脚地出发了，仿佛一个光荣的、即将为他人作出贡献的使者一般，庄重的、从容地朝着那只猫奔去。那只猫正在平稳地睡着，我轻轻用尾巴在猫的身上擦了一下，再用手抚摸了一下它的脸，猫猛地惊醒了，打了个冷颤，在那双冒着绿莹莹的光的眼睛环顾了四周，搜寻了半天，终于看见了我，它满脸惊讶地看着我，迟疑、疑豫着，紧皱着眉头，我讨好似的摇摇尾巴，眨眨眼睛，微笑着“吱”了一声。再用手摸了它一下，它仿佛懂了我的意思，狡黠地笑了一下，眼睛咕噜咕噜的转动了一会儿，转而变得友善、亲密，也亲昵的“喵”了一声，我顿时松了口气，心中暗自得意，我终是成功了，看来与猫做个朋友也并非很难嘛。 猫眨眨眼睛，示意我躺在它的身边，我亲切地“吱”了一声，躺下来，闭上眼，隐约之间猫将毛茸茸的手搭在我的身上，头靠在我的旁边，我享受着这般惬意。猛然之间，爪子掐紧我脖子，嘴巴死死地咬住我，我痛苦的尖叫着，也从中悟到了一个真理：好奇心害死鼠，看来猫鼠是真水火不容啊。 关于好奇的作文800字集锦5篇相关文章： ★ 关于都是好奇惹的祸作文合集5篇 ★ 初中关于好奇心的作文5篇 ★ 好奇心的话题作文5篇大全 ★ 关于出发的作文800字集锦5篇 ★ 好奇中成长高三年级作文800字 ★ 描写好奇心的作文记叙文 ★ 好奇心的重要性800字作文满分模板 ★ 关于好奇的700字作文 ★ 800字作文:我的好奇心 ★ 有关窗外的作文800字合集5篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我帮大家整理的好奇心作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 好奇心作文1 　　上一个月，我无意间望向天空，看到有几只麻雀在天上飞翔，时而快，时而慢，当时我就预感到会有什么大事发生。 　　午餐之后，我与一个同学一起走进了地下超市，他买了一包方便面，我想让他把调料给我，让我尝尝调料包到底味道如何。虽然父母一直不让我吃垃圾食品，但也挡不住我那颗好奇的心。 　　尝了一尝，发现了没有什么味道，我又生出一个想法：要不要把这包剩下的调料，倒进我的水杯。我说干就干，回到班中，拿出我的水杯去饮水机旁，倒了满满一杯的热水，把调料倒入水中，那杯水瞬间就由清晰的水变为淡红色的一种水了。 　　我想了一想，如果这杯水有毒怎么办，真不行，哈哈，先让别人尝一尝怎么样呀？ 　　但我又放弃了这个想法，可不能因此而去伤害了别人。我拿起水就开始喝。第一次比较胆小，没有喝太多，发现即使只喝了一点儿，但那种味道仍在攻击着我的味蕾，使我的味蕾最后一道防线，成功的被击破。 　　碍于面子，我还装出认真品味的样子，违心地说了一句：“还真好喝。”但我同桌从我的神情中发现，我应是违心的，但他没有直接揭穿我，而说了一句：“好喝，你就把全部喝完。”我直接呆在那里几秒后，最后发现了他应该在玩我，但我又有什么办法，只得一口闷了。 　　喝完之后，我感到我的胃已经不是我自己的了，那种难受的感觉，似乎要我把刚吃的饭全部给吐出来，而意识似乎已经升上了天堂，而不在人间了。那种感受，至少也持续了半个多小时。 　　哎！都是好奇心在作怪，以后再也不能干拿自己的生命作实验的蠢事了。 好奇心作文2 　　好奇心？好奇心是什么？好奇心为什么存在？没有好奇心会怎样？其实，在思考这一长串问题时，你的好奇心就开始运动了。好奇心就是长久埋藏在心里的神奇力量，它驱使着我们去探索未知的世界。 　　在很久以前的一天，有个叫牛顿的英国人，正坐在苹果树下休息。“咚”，一个苹果掉在了他的脑袋上。他被惊醒了，捡起苹果，郁闷地看着。突然，一个问号爬上了他的心头：“为什么苹果只往下落，而不向上飞呢？”为什么呢？他思考起来，并筹划了许多实验。终于，他发现了“万有引力”。 　　是什么使牛顿有了如此伟大的想法？对，是好奇心。因为有了好奇心，人类才发明了“？”，因为有了满足好奇心的想法，人类才有了“！”。 　　可是，好奇心真的只带给我们一个又一个的伟大发现吗？不，好奇心还带来了许多想不到的灾难。 　　从前有一个女子叫潘多拉，她得到了一个漂亮的盒子，但神不让她打开，她很想知道盒子里装的是什么，于是悄悄地把它打开了，顿时，盒子里所装的疾病、贫苦等恐怖的东西都飞涌出来，从此人间多了一份黑暗，多了一份恐怖。 　　同样是好奇心，为什么带给人类的结果却大相径庭呢？好奇心到底应不应该存在呢？我想，没有好奇心的世界是不会有进步的，世界不能缺少好奇心。但我们应该理智地对待好奇心，不能一味地去放纵它。只有这样，才能发挥好奇心积极的作用，让好奇心使我们的社会进步，生活美好！ 好奇心作文3 　　在海小读书节活动中，我读到了一本好书，名叫《帅狗杜明尼克》，作者是：威廉·史塔克。他出生于美国纽约，从小对绘画有着浓厚的兴趣。 　　作为一条天性热爱冒险的狗，杜明尼克想到什么就立刻去做，绝不犹豫迟疑。危险！正好增长阅历！挑战！正好活动筋骨！朋友！正好互相温暖！敌人！正好去教训一顿！ 　　在启程的岔路口，巫婆鳄鱼告诉杜明尼克，一条路有冒险，另一条路是坦途。他毫不犹豫地选择了冒险之路！在这条路上，他和一群无恶不作的恶棍进行了殊死搏斗，还结交了许多朋友。一头姓“獾”的百岁老猪、一只会写字的大黄蜂、一只姓“狐狸”的母鹅，以及野猪斯万夫妇…… 　　这一路，杜明尼克一直在思考生命的真谛、冒险的意义。其实，从他迈出第一步开始，答案就已出现。 　　在生活中，我也对周围的事物充满着好奇心。有一次，我在学校吃完中午饭，在回教室的路上，发现了一条又弯又长并且长满杂草的小路，这条路肯定很长时间没有人走过了，它到底是通向哪儿的呢？于是，我就顺着那条路走过去试试。一路上的风景还真不错：草儿绿油油的，充满了生机；几朵野花虽小，但却鼓足了劲儿在独自释放着自己的美丽，白的，黄的，淡绿的，紫红的，五彩缤纷，争奇斗艳。蝴蝶妹妹们可忙碌了，一会儿飞到东，一会儿飞到西，真像一群贪玩的孩子啊！“唧唧唧……”一阵清脆的虫鸣突然想起，我被吓了一大跳，哈哈！草丛中还住着几只蝈蝈呀！想不到这儿还是昆虫们的乐园呢！一路走，一路惊喜不断。不知不觉，我已走到了小路的尽头，原来这是一条可以通往校门口的路！今天的收获可真不少哇！ 　　同学们，我们要向杜明尼克那样，要做一个勇于探险，怀有好奇心的孩子，你会发现在我们的身边有很多的惊喜等着你呢…… 好奇心作文4 　　十三年前，我呱呱坠地。曾经是如此天真、开朗，对这世界的一切是那么好奇，充满希望！而今，那泛着智慧光芒的笑靥不复存在，是什么覆盖了梦想？一切来自生活中的压力，儿时的心被夺走。 　　在这科技日新月异、人文发展迅速的社会，人们积极地争取各自的生存权，渴望得到名利富贵，或许那是大多数人一生的目标。如此庞大压力下，无知的少年少女不得不成熟、茁壮，天真的思想不得不舍弃，取而代之的是严肃、冷漠的心灵。这世上因而少了些许温和，人情味，是一个弱肉强食的战场。 　　犹清晰的记忆，那个总带着笑容的孩子。曾经一花一草是我学习、玩乐的对象，不顾路上的颠簸、砂石与泥泞，奔向无尽的光芒，即使重重的绊倒，痛哭，擦干泪又是新生的蝴蝶，展开画着梦想的翅膀，翱翔天际！是啊！那个披着梦想、镶着希望、身上纹着彩虹的我们，那一颗“赤子之心”哪去了？是心里压力吞噬了！为什么受限于自我意识，快乐被打入地牢，纯真也消失了，从此黯淡无光。 　　放开心胸吧！等着我们的，是还未探究完全的世界！或许汪洋大海深处有未发现的异形；或许表面发达的陆地底下千米还藏着惊喜！就是抱着一颗“好奇、不畏艰难”的心，面对困难，失败、充斥的世界，不再封印曾经的智慧光芒，带着永不止息的梦想，前进。 　　每个人都有挫败、跌倒的时候，即使在这荒诞无理，却又隐含奥妙的世界，你只须放开心胸，大步昂首，再曲折的路也能笔直。 好奇心作文5 　　我们每一个人都会有好奇心，我正在想，好奇心是好是坏，于是我一路小跑去问了妈，她回答说：好奇心是好的，你看有几个科学家是没有好奇心的? 　　我把这句话深深的记在了心中，有一天，我学了电，于是我想试一试被220V家用电电到会是怎么样，于是我找来一根铁丝，做好了心理准备。冲啊!我把铁丝插了洞中，啊啊啊!好痛，这本是我想从口中叫出来的话，可是那时我已经麻木了，嘴巴已经说不出话来了，我用最大的`力气把手从铁丝上拿开，我倒在了地上，一会儿之后我醒来了，啊，我这是在天堂还是在地狱?我打了自己一个大耳刮子，啊，好痛，于是我证明了自己还在人间。诶，电有两面性啊! 　　前几天我看见了吸毒的人们其中也有青少年。海报上说大多数人开始吸毒也不是因为好奇心吗?原来好奇心有坏的一面啊!好奇心也是有两面性的啊!看来妈妈说错了，我回头一想，什么东西不是两面性的呢?电脑帮助了人们，可是它也害了人们，它让人们的视力下降，让人们变得懒惰，让人们变得不想出去;再说汽车，它让人们行动方便，可它也让大气变暖，让人们更容易得皮肤病，啊!再想想：冰箱、电视、电话、空调、手机不都是有两面性的吗? 　　诶，事事都有两面性，这是不可改变的真理啊! 好奇心作文6 　　从小我的好奇心很很强，大家都叫我十万个为什么，因为平时，我总爱问为什么。爸爸妈妈认为好奇心是我的优点。 　　前些时候，从报纸和广播里听说海尔波普彗星飞到了我们的上空。彗星是什么样的呢?这引起了我的好奇，于是，我去向爸爸妈妈。爸爸妈妈说;百闻不如一见，还是亲眼看看好。他们给我找来了一些有关海尔波普彗星的报道，还为我借来了望远镜。一个晴朗的夜晚，我按照报道的方位，终于在茫茫的夜空中，找到了这颗与众不同的彗星。它看起来模糊不清，后面像拖着一条长长的尾巴。这次观察完以后，我又有了新的问题：彗星是由什么组成的呢?它多少年以后才能再飞到我们上空?对于我的这些为什么，爸爸妈妈没有多说什么，而是为我找来了有关彗星的书籍，并且，还给我借来了更大倍数的望远镜，让我再次观察彗星。又是一个晴朗的夜晚，我去观察彗星。我从望远镜里看到了书上说的银白色的彗核、椭团形的彗发和它那长长的彗尾，还从书上知道了海尔波普彗星要20xx多年才能再飞到我们的上空。通过这次观察，我又学到了不少关于彗星的天文知识。 　　在我的心目中，世界上有许多浦弄清楚的为什么，像恐龙为什么会灭绝?宇宙中是否真的有比我们人类还要聪明的动物?计算机今后还能帮助人类傲些什么?由于好奇，我常提一些为什么，也非常喜欢读书。学校的课本和借来或买来的图书，都成了我寻求答案的地方。所以说，好奇伴我奔向科学的明天。 好奇心作文7 　　我们的童年大概也就是在“十万个为什么”里度过的吧！碰到一切心奇的、感兴趣的事，我们都喜欢用手指奶声奶气地问上一句：“这个是什么？”这完全是出于我们的好奇心。 　　何为好奇心？于我来说，不过三字而已，好、奇、心。 　　“好”是一种欲望，求知欲学的愿望，孔夫子早就回答过子贡，教导他要“敏而好学，上耻下问。”“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”“好”也是对他人负责。面对他人的“好”，我们要览者，以其昭昭，使人昭昭。总之“好”是事情的前提。有了“好”这个意识，才能去探索大千世界中各种各样令人着迷的“奇”。 　　何所谓“奇”？只不过是遇到“奇”，发现“奇”，使之不“奇”。 　　大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇”。 　　这里所指的“奇”，是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问：是伽利略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对中国“贫油论”的反问。 　　对于书籍，我们发现更多的“奇”，人类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球。“奇”是我们必须拥有的探索品质。 　　“心即理也”。明代的王阳明这样解释心与理的关系，虽然有唯心主义的色彩，但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。 　　好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，才会有的发现；有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴旺发达，永续发展。 好奇心作文8 　　创造力是一个伟大民族不断发展、前行的动力。在知识科技日新月异的社会，这似乎成了一条生存法则。 　　那么，创造力从何而来？像孩子那样，用怀疑的眼光看世界，永远保持一颗好奇心！ 　　“苹果为什么落在地上，而不是掉到天上去呢？”我想，最初听到牛顿这一声疑问的人一定会觉得这个问题荒唐可笑，“苹果当然是落在地上，有谁见过苹果往天上掉呢？”庸人的悲哀就在于：他们往往凭着经验说事，只能机械地用目光获取对这个世界的认识；而伟大，却总是挂着一个个问号来洞察这个世界。牛顿的好奇心，促使了他在近代物理学上领军地位。如今，还有谁嘲笑他的“苹果”吗？ 　　面对皓月当空，我们聪明多情的先人对它产生了无限好奇，于是发生一系列美好的神话传说。我们的“嫦娥”号，不就是对头顶那片璀璨星空的好奇吗？否则，我们的目光也许还局限于这一太空中微不足道的尘埃上吧！也许，还会有一些狂妄自大的人，仍自诩为宇宙的中心，沉醉在“地心说”的谎言中吧！ 　　所以，当你耳边响起孩子那一声声稚嫩的疑问时，请不要断然打断他，谁能说这些闪着智慧灵光的问号不是某项伟大发明的前提呢？ 　　可是，我们不无伤感地看到，现在的孩子们正在丧失着这一本能，他们过早地被压上这个社会的竞争意识，各种实习班把他们的生活排得满满当当。他们本应该驰骋在蓝天下，蹦跳于草地上，摸爬滚打地与大自然亲近的精灵。如今，却成为我们心中不忍触摸地隐痛…… 　　不要让贝多芬、肖邦只成为孩子们手指下的功利，不要让他们的眼中充满哀伤。我们都爱孩子，不是吗？那就请放任他们自由，让他们喊出自己的疑问，为我们民族探索更深的奥秘。 好奇心作文9 　　母亲很平静，似乎没有对我的话发火。 　　“听着，妈给你讲个故事。”说着，母亲抱起我，她坐在院子的矮凳上，让我坐在她的腿上，便开始讲起了那段或许不为人知的故事。 　　“夏天晚上，我的爷爷总是喜欢一个人坐在这个院子里纳凉，有一天夜里很深了，我爷爷闭上眼睛小憩了会，忽然听见有人在叫‘喂，有人在吗？"他往声音传来的地方走去，那里黑乎乎的，什么都没有，就在这时，出现了一束光，慢慢的显现出人影来，对我的爷爷说，‘你想知道我从哪里来吗？请你写一张纸条，就放在我曾经出现过的这个地方，用一个瓶子塞紧了……"爷爷当时吓得晕了过去，第二天，被我的爸爸发现躺在院子里，而且，院子里出现了一个洞，就是那个……后来，爷爷便整天疯言疯语地说他见到鬼了，还把这个故事反反复复地说给我们听。之后，他觉得那个‘鬼"所说的话似乎在提示他什么，他便写了一张纸条，塞进了一个瓶子，然后把瓶子扔进了那个洞里，结果那天，我的爷爷就倒在了那个洞的旁边……” 　　说到这里，母亲的眼里闪烁着什么，但是，我的好奇心却倍加了。 　　“后来，我爸说一定是那个洞里又不干净得东西，于是，就想把那个洞填平。但是，填了几个小时，几天，还是没有填满。”之后，我爸不知道为什么就不填了，他说，我爷爷的死非常的正常。” 好奇心作文10 　　“我要坐在前面。”妹妹张牙舞爪地大声喊着，转眼间就坐到了前排驾驶员的位置，而在一旁副驾驶位上熟睡的妈妈并未发现异常。 　　妹妹坐在那儿像爸爸一样转动着方向盘，还不时地挂着挡，按着喇叭，紧接着几声“滴滴”声刺入耳膜，她转过头来，缩了一下头，捂着嘴巴“哦”了一声。可当她转过身时，却又不经意的碰到了雨刷。车窗前两只黑黑又细长的棍子，来回摆动着，还可以清晰的听见“呼呼”声。控制窗户的按钮，被妹妹按来按去，窗户也忽上忽下。 　　这辆车在外人看来，像是发了疯一样儿。坐在车里的妹妹则因为好奇心得到了满足，而高兴的不亦乐乎。妹妹的可怕，还不止这些，我想安生地在车上睡个觉，却被妹妹的十万个为什么吵得不行。“哎！姐姐，为什么车不走呢？……”睡得迷糊的，我连眼都不睁就说了声：“不知道！问妈妈去！”妹妹转而打断了妈妈的美梦，却换来了一顿教训：“你怎么敢乱动车里的东西，这多危险呀！”妹妹脸一红，一时说不出一句话，从她的眼神中好像能看出是在认错。妹妹委屈地爬到后排给我告状，说了妈妈一堆的不是。 　　可身为姐姐的我，还能干什么呢？也只能尽到姐姐的责任，临时安慰一下她了。 　　哎！我们虽然对于不接触的东西感到好奇，但是自己没有轻重把握，往往好事也会变成了坏事。这下妹妹该体会到好奇心的坏处了吧！ 好奇心作文11 　　只要打开了心灵的门，就会产生好奇心，那么，大家肯定都有自己的好奇心吧!但是，你们知道吗?也许有些好奇心会对你带来害处，还可能把你的生命给毁了，还可能……。 　　那么，好奇心会给人类带来好处还是坏处呢?这个问题非常难回答，我的心里只有一个答案：好奇心有好处也有坏处。 　　爱因斯坦是一个著名的哲理学家，但他的童年与别的小朋友的童年有着不同之处：在别的小朋友都在旁边幸福的、欢快的玩的时候，小爱因斯坦总是会坐在一旁玩着什么。小爱因斯坦他的学习成绩很差，但他很善良，所以，同学们给他起了个外号：“老实头”。 　　对于这个古怪的小爱因斯坦，他的父亲去学校问了一下老师爱因斯坦长大后能成什么职业，却听老师说：“你这个儿子当什么职业都可以，他将是一事无成。”还勒他退学。 　　我觉得，爱因斯坦在小的时候，他并不是低能儿，只是他整天都在想着自己的疑问，没有心思去学习别的知识，老师才会把爱因斯坦开除，低估他。 　　通过上面的小故事，你们能回答出这个问题了吗?如果还是回答不出来的话，就让我来解释吧：好奇心对于一个人的活力和创造极为重要，它会改写你的人生，而且它对人类、对世界也极为重要。 　　人类总是会有自己的好奇心，如果没了好奇心，就没了自己的学质。 　　通过我自己的解释，我回答出了自己提出的问题：好奇心是好的。 好奇心作文12 　　看到这个题目，是不是很奇怪？听了这个故事，就知道了。从前有一只小马驹，它什么都好，就是好奇心太强了，无“恶”不作，把他爸妈的“火爆人气”变成了“声名狼藉” 。有一天，小马驹的老师布置了一样作业：下午去看看树有什么特征，第二天早上告诉大家。小马驹听了之后，心想：不如我先下手为强……放学后，小马驹很快地跑到了大树前，想：我如果想既受到老师的表扬，又可以跟其他同学答案不同，该怎么办呢？不一会儿，小马驹的同学来了，他对小马驹说：“我们吧树的外表特征都写下来吧！ 　　”外表？这个词在小马驹的脑海里浮现。小马驹的内心告诉他：“到里面去看看。”“对呀！ 　　”小马驹说。“一、二、三！ 　　”小马驹进了树里面，里面一片漆黑，什么东西都看不见。“好了，该回去了。”可是，小马驹却怎么也出不去。“救命啊，救命啊！ 　　”许久之后，有一个声音，好像是蛋破碎的生音。原来，这里面还有一个小生灵：恐龙。恐龙想出去，一看上面还有一个头想出去，就用尽了力气把小马驹挤出去。虽然有一点进展，但是还是没出来。小恐龙用了最后一股力量：八卦连环掌，在蛋壳里刚练成的招数可以派上用场了。“啪！ 　　”小马驹出来了，小恐龙也出来了，这在他的怀里。因为小恐龙，从此以后，小马驹成了名人。他爸妈的名气比以前更大了。这次可不是声名狼藉了。 好奇心作文13 　　机是怎么飞起来的？天空中为什么会有彩虹？船为什么能在水中浮起来？空调为什么要安装在房间的上面？糖放到水里面为什么会不见了？小铁钉为什么会生锈？乘车为什么要系上安全带？……这个大千世界无时无刻不在吸引着孩子们好奇的目光，孩子们的小脑袋里总会接二连三地蹦出各种各样的问题。我们在日常生活中常常遇到的这些再自然不过的现象，在孩子那里，却成了无数个“为什么”的来源，而且，这些看似平常的问题，往往能够问倒家长。 　　其实，这一个个“为什么”正是孩子认识世界、了解世界的开始。孩子最初的好奇心如果经过很好的激发和引导，往往可以（转）变成他们对某种事物的兴趣；孩子的求知欲和探索精神也正是在一次次地提出“为什么”，而后一次次找到答案的过程中培养起来的。因此，我们不妨静下心来，听听孩子们内心的疑问，再带着他们去观察，去动脑筋，去找寻答案。 　　每一个孩子自呱呱坠地起都是一条平行线，父母是孩子的第一任老师，在孩子的启蒙教育中起到关键的作用。 　　生活中不泛有一些家长，每当孩子问一些稀奇古怪的问题时，父母回答不上来，就会抱怨孩子“哪有那么多为什么/自已想去/在问就把你丢在大街上”等等类似的情况，这样会打消孩子积极主动问问题的想法，即使有什么疑问也不敢在问，或是自己想一些有的没的，然后走进一些自已制造的误驱里。 　　每个孩子都是可爱的，他们来到这个世界，世界对他们来说是新奇的，所以家长朋友、老师们，不要恶杀孩子这一天真爱问的习惯。好好的给予启发吧。你会发现，他们会用智慧、多知来回报你。 好奇心作文14 　　好奇心是一个寻根问底的开端，是需要一遍有一遍的思考；是通过耐心的观察；是经过认真的实验而解开的一个又一个迷团。可以说，没有好奇心就没有生活的乐趣！我当然也不例外，不信你瞧，就连其重不足毫克的蚂蚁也能吸引我的好奇心。 　　今天我吃完午饭后到厨房喝水，突然我发现在桌上有一群移动的小黑点正朝橱柜爬去，再凑近一看，哇，是一群蚂蚁！我想：家里怎么会有蚂蚁呢，是不是从垃圾桶里跑出来的呢？于是我便走到垃圾桶边一看，垃圾桶里干干净净的，一只蚂蚁也没有。我又把视线扫向墙角，想找到蚂蚁的“家”，并把它们通通消灭，可是一无所获。当我抬起头的时候还不小心撞了一下消毒柜，疼得嗷嗷直叫。这时，妈妈说：“明明，把桌上的枇杷吃了以后赶快去写作业。”我只好放下了手中的查找任务，把头埋进了作业本里。做着做者，我觉得手上很痒，便抬头一看“啊，又是小蚂蚁！”我不由自主的失声惊叫起来。只见蚂蚁三五成群地从枇杷中爬了出来，我拍了拍脑袋对妈妈说：“我找到了，蚂蚁的基地是枇杷。”妈妈乐呵呵地对我说：“看来你只要有好奇心，找出问题的所在并不来。对了，我们还是把枇杷再洗一遍吧。” 　　是啊，我们每个人都应该有一颗好奇心，用它来研究，观察身边的一草一木，一点一滴，就能发现大自然的奥妙所在了。 好奇心作文15 　　我坐在石榴地里的水池边，时不时就恶心一下，呕吐一下，非常难受。想想差点就见不到明天的太阳了，真是后怕！ 　　时间退回到两个小时前。一放学，我和爸爸去石榴树里刷树根用石灰给树穿一条新裤子，防止害虫入侵石榴树。我左手提一只盛着石灰浆的小桶，右手紧捏刷子，蘸一下，刷一下。刷了大约半个小时，我手脚酸痛，全身无力。我坐在地上休息，看到地上有根黑色的空管子，想着如果把管子放到石灰里吹，会不会吹出泡泡来？ 　　说干就干，我把管子放到桶里一吹，果然吹出很多泡泡。为了更好玩，我想改吹为吸，不知道会是什么结果。试试就知道了。我把管子含在嘴里，一吸，什么都没有上来。可能是我力气没用足。再来一次，我憋足劲，使劲吸，还是什么都没上来。我用尽洪荒之力吸，一大股刺鼻的味道进入口中。我立马爬起来，不停呕吐。那股气味实在太难闻了。我一边走一边呕吐，特意弯下腰，害怕把石灰药水咽下去。 　　来到水池边，我找到水瓶举起来喝一大口。水没咽下去，而是含在嘴里晃几下再吐出来。我不停地喝水，希望能减轻药水的味道。喝完一大瓶水后，药水的味道终于淡了。可总感觉有沙子堆在脖子里，非常难受，喝多少水都没用，吃土瓜也没用。 　　幸亏我命大，到了晚上就一切恢复正常了，不然可能就入土了。好奇害死猫！我差点把自己的小命弄丢了！

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我收集整理的好奇小学作文，欢迎阅读与收藏。 好奇小学作文1 　　我从未想过，我会对一个素不相识的人感到好奇，还有那一方山水，一间老石屋和那一袭蓝色布衣。 　　那是几年前的春天，一场小雨刚刚下过。我去了天目山，这座山刚开始被开发。我想在它成为钢筋水泥之前，看看它最后的素颜。 　　绕过聚集的工程机械，爬上已经被剖开的山坡，我向着山的深处迈进。山路越走越窄，路边的野草却越发茂盛。雨后山间的空气清新而湿润，时不时飘来兰花的幽香。眼前的风景美的令我窒息，柔和的阳光挤过树枝，把金色的丝绸碎片细密的撒在布满苔藓的乱石上，布下圈圈耀眼的光斑。小溪清澈见底，细小的鱼儿在石隙间快活地穿梭。 　　山路逐渐被陡峭的巨石代替，石面上有规律的分布着一些坑槽，蜿蜒着通向山顶。当我手脚并用的翻过最后一座巨石，一间老石屋映入眼帘。它静静坐落在石山上，影子随意的斜映一旁。它的骨架是一块块透着黑色光泽的石头，多年的风雨已经看不出雕琢的痕迹。它身披一些瘦弱的爬墙虎，略显衣衫褴褛。我好奇的走上前去，发现屋后的巨石被琢成一个长方形石坑，山泉从石缝中偷偷地渗出来，汇聚成池。 　　随着一些声响，我绕过石屋，被眼前的一幕惊呆了。一位身穿蓝色布衣的老者正在专注的锄地，他头发灰白，整齐的束在脑后。个头不高，体型精瘦，长长的山羊胡飘在风中，真有几分仙风道骨的感觉呢！老者发现了我，却不惊讶，只是露出一种淡如茶的微笑。我按捺不住心里的好奇，上前跟他攀谈，得知老者是在山间修行的隐士。他指着山下那些机械告诉我：那些人曾让他下山，远离这清苦的生活，他只是摇摇头拒绝了。他目光矍铄眺望着远方，喃喃自语：我不能让他们毁了这地方…… 　　夕阳西下，我与老者告别。回首望去，老者坐在红色的余晖中，那瘦长的身影似一根旗杆，屹立在山巅。 　　我至今仍好奇于老者无畏的信仰和对大自然的痴迷。觉得一身布衣的他，那座石屋，那一方山水，都应永恒的存在。 好奇小学作文2 　　暑假的一天，雨过天晴，好。我和妈妈在小区里散步，沐浴后的小草香气溢人，令人心旷神怡。 　　我突然发现有许多小蜗牛正陆陆续续地爬到花坛上来，大概它们也来散步，闻闻小草的清香。它们背着自己的房子，慢腾腾地向前爬行，样子可爱极了！它们爬过的地方，都留下一条银线似的痕迹。我睁大眼睛好奇的问妈妈：“妈妈，蜗牛是害虫还是益虫？它们爬过的地方为什么会有一条银线呢”？妈妈笑眯眯地歪着头回答道：“想知道答案吗？就自己去找吧”！ 　　哼！自己找就自己找！我捉了三只蜗牛，先把它们放进一个既干净又漂亮的盒子里，然后往盒子里放上一片嫩青菜和米饭，它们都争先恐后地爬向青菜，咀嚼着。不一会儿就把青菜吃了个精光。米饭连闻也没去闻。我初步断定，蜗牛是害虫。 　　我又开始分析“蜗牛爬过的地方为什么有一条银线呢？我把蜗牛放在手里，它立刻抱头缩颈地钻进了它的家。我只好屏息凝视，过了一会儿，它惶恐不安地探出小脑袋侦察了一下，看看身边有没有敌人，才小心翼翼地把头伸了出来，我的手刚想去碰碰它，它又胆怯地把头缩了回去，我不胜其烦，一不小心它掉了下去，“啪”地一声，它的壳被摔破了，我用手去捡，一摸粘糊糊的，隐约还有几粒小东西。我不知道是什么，所以我到书上去查找。哦！原来那几粒小东西是它的脚啊！那条银线是蜗牛脚下的一种切腺体，叫足腺，会分泌粘液。这种粘液有滑润的作用，可以减少蜗牛足部与地面摩擦，帮助爬行。所以，凡是蜗牛爬过的地方都会留下粘液，这种粘液干了，便成为一条闪闪发光的涎线。哦！原来是这样啊！书上还写道：蜗牛喜欢吃腐烂的植物，当它吃完后，会吃新鲜的植物和嫩叶，所以我可以断定蜗牛是害虫。 　　小朋友们，科学就在我们身边，只要你善于仔细观察，认真分析研究，你就是了不起的“小小科学家”。 好奇小学作文3 　　小时候嘛，总是这想东东，那想碰碰的，反正无一不吸引着我的好奇心。 　　大概两三岁吧，我突然发现了一个叫“镜子”的东西，让我觉得很奇怪，哎呀！为什么我往镜子前面一站，那个东西里面也有一个我呀？好奇怪呀。这个大疑团缠了我好几天了。终于，今天爸爸妈妈都出门了，哈哈！我的“研究”要开始了。 　　我走到家里最大的一面镜子前面，一个转身，面对着镜子。果然不出我所料镜子里那个人也面对着我。嘿！真奇怪这个人怎么和我长的那么像呢？不！是一摸一样。我举起右手，哈哈！她举得是左手，：“太好了，太好了！世界上没有两个我了！”我高兴的手舞足蹈。正当我陶醉在自己的新发现中时，渐渐的我又发现这个女孩除了和我方向是反的以外其他都像的无可挑剔。我急了，是不是我有一个孪生妹妹呀？妈妈为什么没有跟我提起过呀，我怎么不知道呀？（哼，老妈我要找你算账！为什么不告诉我？）我正疑惑的直朝镜子眨巴眼睛，我走近一点，镜子力的人也大一点，她为什么不出来呀、不想和我一起玩吗？不行我一定要把她拉出来，这样我不又多了一个美美了吗？好奇心驱使这我，我我心理一阵痒痒，便伸手去拽她，想把她从镜子里拽出来。呵！她也同我做同一个动作，像是要把我拽到镜子里去，我也愿意便伸出自己的手。她也做同一个动作，这可把我惹火了。我举起小椅子，想吓唬吓唬她谁知道她也举起椅子（就连椅子也和我一模一样！）又气又累的我扔下椅子，自己玩去了，（我把你闷死！）。 　　人生中最美好的是童年，童年很短，需要你用童心、童真、童趣来充实，而充实童年的很大一部分就是好奇心，如果没有好奇心，那还会有童心、童真、童趣吗？那样的童年还充实吗？还快乐吗？ 好奇小学作文4 　　童年时代的我好奇、顽皮、可爱，种种性格促进着我成长着，在这崎岖的成长小路上，发生了不少有趣的事…… 　　清晨的一束阳光从窗帘的缝隙里射进来，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光着小脚丫东倒西歪地快速走动，顺着和煦的阳光来到了高大的桌前，我望了望四周，我的目标锁定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉强够到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎着“宝贝”一蹦一跳地来到了爸爸面前，爸爸微笑着，仿佛明白了我的心思，笑眯眯地摸了摸我的脑袋瓜子和蔼地说：“是给小馋猫剥花生呀！”说完他立即为我剥了起来，爸爸一个个为我剥，我一个个狼吞虎咽地吃，突然，我脑海里浮现出一个怪念头：既然嘴巴能吃那鼻子能吗？在好奇心的驱使下，我选了一个手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，刚放入，我没有丝毫反应，就又拿了一颗塞入了进去，过了一阵子，我似乎察觉到不对劲，鼻尖通红的，突然间我感到了剧痛，“哇”的一下子哭了出来，一旁专心致志的爸爸看见了一开始通红的脸顿时变得苍白苍白，在慌忙间他让我用气息挤出来，可我……爸爸让我别担心，我这是才知道：鼻子是呼吸的！ 　　我梦见了我的鼻子不听话了，两个讨厌的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼唤不出来，我急得无可奈何，我后悔，后悔我的所作所为…… 　　有一束阳光把我从梦中拉回现实，我呼吸着新鲜空气，无比舒适，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飞了？我又好奇地找到了爸爸，原来爸爸在我熟睡时把花生拉出来了哦！一场灾难平息了！ 　　在成长中，我总会对这对那而好奇，是它驱使着我对外界事物的热情与向往，是它陪伴着我快乐成长！ 　　都有两面性：一个是好的一面，一个是不好的一面。 好奇小学作文5 　　自从渔人从桃花源回来以后，便整宿整宿的睡不着觉，他的眼前浮现出那里善良的人们对它的热情款待，想想他们至今仍采用落后的刀耕火种，小孩也不能进入学堂接受教育，对于外面的繁荣，他们一概不知，这里多么悲哀的一件事啊。对于智者，“不足为外人道”的提醒，他十分好奇，为什么桃花源不能像外面的世界一样繁荣呢，他觉得自己应该为桃花源人做些什么。 　　于是他不辞辛苦地奔走于各大媒体之间，他想通过媒体的宣传，尽快让外面的人了解并开发那封闭的地方。他相信且坚信，不久的将来，桃花源一定会发生翻天覆地的变化，到那时，那里一定会变成一个风景优美且紧跟时代步伐的人间天堂。我们根据渔人提供的线索，很快地就前去采访，各大报纸、各家电视台都竞相报道，某县的县令正愁没有机会在上级面前邀功，闻此顿觉喜出望外，立即决定布署以开发桃花源为龙头的`经济项目事宜。 　　首先贷款10亿元，修直通桃花源的高速公路。再贷款5亿元拓宽水渠，为满足游客需求，修建了一栋60层的集休闲、娱乐为一体的八星级观光酒店。一时间，因厌倦了喧嚣、烦躁的城里人，纷纷前往桃花源游览。这里从此日日繁华，夜夜笙歌，成了名副其实的不夜城。 　　转眼过了一个春秋，渔人决定再去桃花源看看，他相信这次那里的人们对他一定会更加热情款待，感激不尽。走进桃花源，再也没有了往日的落英缤纷，仅剩的几棵桃树也即将枯萎，河水污浊，天空灰暗。走进繁华的街道，“我爱你，桃花林，就像老鼠爱大米……”的歌声震耳欲聋，陶渊明特地写的《新桃花源记》贴在最显眼的地方。原来视自己为座上宾的桃花源人，如今早已不认识他这个大“功臣”，各顾各地照料着自己的生意。渔人两腿一软，瘫坐在地上，他不敢相信，原本不为外人所知的人间仙境，会因为自己的好奇心而变成现在这个样子，他多么希望这是一场噩梦呀！ 好奇小学作文6 　　快要上自习课了，我从操场上一路小跑，气喘吁吁地走进了教室。回到自己的座位上，我发现前面的桌子上有一张小小的单子。 　　呀！这会不会是什么秘密？好奇心驱使我把单子拿过来看看，我边想边伸出手来。这时，我往前面看了一眼，咦！前面的桌子上都有，怎么就我们后面两排的同学没发到？头往上一抬，一行白色的粉笔字映入我的眼帘：没发到单子的同学可以不写了。看到这句话，我一惊。写什么呢？不会写一篇作文吧？想到这，我吓得赶紧把手缩了回来。 　　上课铃声响了，同学们有说有笑，三三两两地回到了教室。当他们发现后面两排同学没发到单子时，就有了各种“哀嚎”：“呜呜呜，老妈，你为什么要把我生这么矮？”“老师，这样不公平，高个子还可以不做作业啊？”埋怨声一声高过一声，不过，古灵精怪的他们很快就有了办法。 　　你看，施佳佳的脸上挂着一抹邪恶的微笑向我走来：“杨小畅，你猜猜这张纸条写了点什么呀？很有意思的，送给你吧。”看着和往日相比格外诡异的佳佳，我心想：以前，老师发东西时，别说是纸了，连垃圾都有人抢。今儿个怎么了？一向小气的施佳佳会这么好心？里面肯定有猫腻！想到这，我连忙推辞：“不用了不用了，今天作业老多的，没工夫猜。”我“谜”字还没说出口，同桌一脸好奇地说：“施佳佳，她不要给我吧！我最喜欢猜谜了？这上面到底写了点什么？” 　　看着我的同桌要上当了，我边挥手边摇头，暗示他不要拿这张纸，而他却用鄙夷的眼光瞧了瞧我。唉！真是狗咬吕洞宾，不识好人心啊。果然，没过一会儿，我明智的选择就体现出来了。同桌望着单子目瞪口呆了几秒，然后发出了“杀猪般”的尖叫。他追上刚刚溜走的施佳佳，可这张纸条怎么也塞不回去了。 　　当他一字一句读着：“请你在今晚七点观看开学第一课，并写好观后感交给班主任。”时，我很好奇，为什么老师只发了一部分的纸条？我真想问问来上课的老师，可我知道好奇心会害死“猫”的。于是，我紧紧地捂住了自己的嘴巴。 好奇小学作文7 　　小明是一条黑墨色的未成年的鲫鱼，对这个神秘的世界充满了好奇，总想去闯荡一番。 　　一天，妈妈带着小明去找吃的，路上，小明突然想起，曾今路过一个地方，那里有很多吃的，不过当时，自己赶着去外婆家玩，没来的即去吃，今天不正好吗?于是小明便带着妈妈去了那一趟，可是妈妈看到这一切后，脸上并没有出现一丝喜悦的神情:“孩子啊，你要记住，那地方千万不要去，那是我们水族的危险区，去了就回不来了呀！”“为什么呢？”小明多少有点震惊。妈妈语重心长的说：“在那片水域的上面有一群大怪物，它们非常凶恶，而且比我们大很多倍，还要吃我们呢，这些鱼钩就是它们的道具，等我们被勾住，它们就把我们钓上去，吃掉！”小明听了，皱着眉头说道：“大怪物真可恶。” 　　晚上，大怪物的事一直在小明的脑袋里徘徊，一个个问题出现在了小明的脑袋里，为什么大怪物要吃我们；为什么大怪物那么大;鱼钩又是哪来的······第二天小明决定，到危险区看个究竟，但绝对不吃。在妈妈出去散步后，小明偷偷的来到了危险区，那还是和以前一样，许多的鱼钩，许多的鱼饵。他拿了块石头砸了下鱼钩，鱼钩迅速的消失在了湖面。小明笑了笑，想：我要多捉弄捉弄，看它们还敢不敢吃我们！从这以后，小明天天都来砸鱼钩，好不自在。渐渐的，小明失去了警惕，这次，小明用手抓住鱼钩摇了摇！突然，没等小明放手，鱼钩就把他飞一般的托出了水。窒息的感觉扑向了自己。他被一个大怪物丢到了一个小土坑,太阳火一般的烤着小明裸露的身体。小明绝望了，他后悔自己不听妈妈的话，后悔自己摇鱼钩······ 　　就在这时，妈妈也被大怪物抓来了，“妈妈，妈妈！”我兴奋的叫起来。”我知道妈妈是因为我故意被钓上来的。妈妈见到了我，第一句话是:"孩子别怕，妈妈来了。” 好奇小学作文8 　　好奇心可以让人取得成功,也可以毁灭人的一生。 　　小路和小春都是四年级的学生，他们是好朋友，都有很强的好奇心，但他们的成绩却有天壤之别。 　　一天，小春和小路同时走进教室，小路一放完书包就开始认真地看科学书，好奇地看老师还没教的东西；而小春却磨磨蹭蹭的，拿出一本《口袋妖怪红宝石的攻略》看如何闯关。“丁零零、丁零零……”一阵悦耳的铃声告诉我们上课了。小路拿出科学书，而小春却在一旁看漫画。…… 一阵笑声传来，古老师走近一瞧，原来是小春在看漫画，他严厉地批评小春：“小春！你在干什么！怎么连科学书都没拿？不知道这节是科学课吗？看看你旁边的小路，他怎么就知道拿！”话音刚落，小春就飞快地跑到自己格子前，拿了科学书。“同学们现在开始上课，今天的主题是‘电"。”古老师给大家每人一个电灯泡，让大家提问，课堂上没有一个人举手，古老师鼓励他们，说：“说错没关系，不用怕，你们不行还有我呢！” 　　这时，有一位“勇士”举手了，“请问古老师，为什么电灯泡要做成拱形？”小路问，“你真有好奇心，同学们回家查资料，帮助小路解答这个问题。”古老师和蔼地说。 　　回到家里，小路就翻阅《百科全书》，终于找到了答案，原来一般的电灯泡里不是真空的，但为了让灯泡内部保持一定压力，就运用了“蛋壳形结构”。这样既可以让灯泡不破，又可以让它保持一定压力。小路看后感到很新鲜、有趣。小春用电脑查资料，但她被一款新游戏吸引了，津津有味地玩了起来。 　　许多年以后，小春和小路萍水相逢。这时的小路已经成为一位节能灯的专家；而小春变成了一个难以自拔的游戏迷、没有工作的人。小春问他为什么可以取得那么大的成就，小路谦虚地回答：“这都离不开令我勤奋好学的好奇心啊！” “早知如此，我就不把好奇心用在玩游戏上了！”小春忏悔地说。 好奇小学作文9 　　我是一个好奇心很强的孩子，平时，总爱多问几个“为什么”。爸爸、妈妈以及他们的同事和朋友都说好奇心强是我的特点，也是我的优点之一。 　　举个例子来说。前些时候，我从报纸和广播里听说海尔——波普彗星飞到了我们的上空。“彗星是什么样的呢？”这引起了我的好奇心。于是，我去问爸爸，爸爸说：“百闻不如一见，还是亲眼看看好。”他给我找来了一些有关海尔——波普彗星的报道，还为我借来了望远镜。一个晴朗的夜晚，我按照报道的方位，终于在茫茫的夜空中，找到了这颗与众不同的彗星。它看起来模糊不清，后面像拖着一条长长的尾巴。观察完以后，我又有了新的问题：“彗星是由什么组成的呢？”“它多少年以后才能再飞到我们上空？”对我这些“为什么”，爸爸、妈妈没有多说什么，而是为我找来了有关彗星的书籍，又借来更大倍数的望远镜，让我再次观察彗星。又是一个晴朗的夜晚，我去观察彗星。我从望远镜里看到了书上说的银白色的彗核、椭圆形的彗发和它那长长的彗尾，还从书上知道了海尔——波普彗星要20xx多年才能再飞到我们的上空。通过这次观察，我又学到了不少关于彗星和天文方面的知识。 　　在我的心目中，世界上有许多需要弄清的“为什么”，像恐龙为什么会灭绝，宇宙中是否真的有比我们人类还要聪明的动物，计算机今后还能帮助人类做些什么等等。由于好奇，我常提一些“为什么”，也非常喜欢读书。课本和借来或买来的图书，都成了我寻求答案的地方。所以说，“好奇心”也是我学习知识的动力。 好奇小学作文10 　　作为小孩子的我们都时常有天真的想法，对世界充满了好奇心，而这些好奇心有时会让我们成长，有时会让我们因为好奇而惹祸。想知道为什么吗？这就要从我的一次经历说起。 　　这天早晨，我爸爸从外地买回来了一个微波炉，我好奇的细心观察起这个微波炉，这个微波炉外表是白色的，里面有一个小小的圆形的玻璃，打开的时候会缓缓的转动。上面有两组按钮，第一组上面写着“大火、中火、小火”。第二组按钮有12个，分别是1至12分钟。 　　我很好奇这个微波炉究竟怎么用，后来爸爸跟我说：“这个微波炉可以把食物加热，只要把食物放到这个玻璃上，并且把门关好，按钮按好，就可以加热食物了”。 　　吃完早饭，爸爸妈妈出去工作了，妹妹也出去玩了，家里只有我一个人。我看着这个新奇的微波炉，很想看看它究竟有怎样神奇的功能，我就想自己把饭菜热好，这样妈妈一定会夸我是一个好孩子。于是我就开始热菜了，我先把一个瘦肉炒鸡蛋放到微波炉里面。咦，还有一大块地方，于是我就想：“电视里面的热巧克力究竟是怎样的一个味道呢？”我突发奇想，要不热一个巧克力吃？说做就做，于是我把巧克力放到里面，没有关上门就打开了按钮，按了大火和12分钟。于是我就到客厅打开电视看。突然我听见了一声巨响，就往厨房那边跑，妈呀！微波炉爆炸了！我惹了大祸，妈妈和爸爸回来以后，看着厨房气的把我打了一顿。 　　都是好奇惹的祸！有好奇心虽好，可是有时也会害的我们陷入危险。你们可不能学我，一定要吸取这次惨痛的教训。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我整理的好奇心作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 好奇心作文1 　　我是当年武则天立下的那块无字碑。数千年来，多少人对我的存在感到质疑，其实，说实在的，我对自己的身份也感到好奇。主人留给我的只是一具空空的躯体和一颗好奇心。 　　我好奇我的主人。一朵深宫玫瑰却偏偏如此铿锵，一双娇弱肩膀却担起天下人的希望。三从四德禁锢不住你的步伐，你默默地演绎着属于自己的繁华。溺女，谁能体会你的不舍与无奈？弑子，谁能感受你的心痛与欲哭无泪？摄夫，谁能理解你心中恨铁不成钢的痛楚？宠张，谁能分担你独处深宫的寂寥？垂帘，昭示着你——她人无法企及的高度；称帝，昭示着你不可一世的霸气；改元，一个“?”字，将你推上了生命的最高点。我好奇我的主人，为什么你的背后，有这么多不为人知的无奈，痛楚，辛酸…… 　　我好奇我的身世。主人深知自己正遭受着千万人的唾骂，好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一将功成万骨枯”。但是，好一个武则天，生前要一鸣惊人，身后也要再鸣惊人。自古碑者，或歌功颂德，或说罪道过；或洋洋千言，或寥寥数语；或意境平浅，或深刻隽永。唯有我，一个字也没有。主人立下我，是怕承受更多人的唾骂，所以给自己留下一个书写罪状的平台，还是你觉得中华上下几千年的历史都承载不了你的辉煌？ 　　我好奇历史上著名的女者。褒姒，有冷艳，有周幽王为博她一笑而烽火戏诸侯的壮举；妲己，有妖娆，有商纣王为她建造的“酒池肉林”；玉环，有华贵，有唐玄宗为红颜而置大唐江山于不顾的真心；昭君，有美貌，有万古垂青的芳名……而我的主人，为什么我的主人只有万世的骂名？只有我？ 　　主人，感谢你在缔造我的同时，赐予了我一颗常人没有的好奇心，因为是它，让我了解了你的过去，你的背后，你的鲜为人知的一面。你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，你桃花般红消香断的泪痕，你柳絮般飘飞的沉思，只有婉儿姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不会在乎世人对你世俗的评价，如果有来生，我只愿带着这颗好奇心，做你喘息的平台。 　　探索女人武则天，以“无字碑”的视角来打量，来考察，既有对武则天一生大事件的勾勒、体会和透视，又有历史的大视野，以“碑”说话之后，又将目光投向时光的坐标。文章以“好奇”为由，命意所在，端在“理解”，故能深入幽微，叩动心弦，捕捉到历史的心跳与喘息。这也是今年高考作文的拔尖之作。 好奇心作文2 　　本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇心。 　　她，总与它形影不离。上课的时刻她带着它；吃饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在上面增添许多内容；睡觉前呢？一定会捧着它吧。 　　这本笔记上究竟写着些什么呢？好奇心催促着我去了解。 　　一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在讲台上，静静地。去看看吧，好奇心驱使我走上讲台。偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫。它纹丝不动地躺在那，上面布满了密密麻麻的字。 　　我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的好奇心，但都没有付诸行动。毕竟它是老师的东西。 　　既然走上讲台了，没理由空手而回吧，我暗自对自己说。“嘿，你看看，上面写什么！”一位同学两眼放着光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加坚定了。“你，去帮我把风。”我嘱咐那位同学。“好的，放心吧。”说着他冲出教室，站在走廊上东张西望，眼珠骨碌碌地转悠。我放心地迈开大步，走上讲台，微眯起双眼，瞄着那一行行密密麻麻的字。 　　“××，心丝细腻，不够坚强，要注意不能过于责备她。” 　　“××(我的名字)，有小聪明，却不踏实，要善意引导，不可伤了孩子的自尊心。” 　　翻过一页，“今天××同学考试作弊，我责备了他，我的心揪成一团，该怎样才能使他理解我的心呢？” 　　又翻过一页，“今天孩子不舒服，可学校太忙，记得提醒孩子外婆来家照看他。” 　　“过不久，我的孩子们要高考了，我该怎样鼓励他们呢？” 　　…… 　　我不再往下翻，这是老师的日记本啊，我居然偷看了老师的“秘密”！我的眼眶不知不觉湿润了。 　　她多少个日夜为我们操劳，有多少个难眠之夜？她怎忍心舍小家为大家，连孩子病了她都无暇顾及？她又是何等地坚强，用她严厉的外表来掩藏她炽热的心？她的身躯为何日渐消瘦，她的双鬓为何日渐斑白？此时我的心中已有了答案。 　　老师，她用真诚磨炼我们这一颗颗沙砾，使我们成为光彩熠熠的珍珠。 　　我用好奇心换得了对老师的理解与尊重，谢谢您，我敬爱的老师！ 　　她，总与它形影不离。上课的时刻她带着它；吃饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在上面增添许多内容；睡觉前呢？一定会捧着它吧。 　　这本笔记上究竟写着些什么呢？好奇心催促着我去了解。 　　一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在讲台上，静静地。去看看吧，好奇心驱使我走上讲台。偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫。它纹丝不动地躺在那，上面布满了密密麻麻的字。 　　我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的好奇心，但都没有付诸行动。毕竟它是老师的东西。 好奇心作文3 　　我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句：“这个是什么呀？”这完全是出于我们的好奇心。 　　何为好奇心？于我来说，可是三字而已：好，奇，心。 　　“好”，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡“敏而好学，不耻下问”。“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责，应对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。总之，“好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。 　　何谓“奇”？可是是遇到“奇”发现“奇”使之不“奇”。 　　大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇”。 　　那里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自我头上的疑问；是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对中国“贫油论”的反问。 　　对于未知，我们“奇”；对于书籍，我们发现更多的“奇”。人类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球，更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我们必须拥有的探求品质。 　　“心即理也。”明代的王阳明是这样解释心与理的关系。虽有夸张和唯心主义的色彩，但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。 　　古人说过“心如止水”。由此可见一份安静的.心境是多么重要。假如你带着浮躁之心，尚不说研究学术，恐怕自我也会被这情绪所左右，再也无法发现和创造了。《礼记》有云，“修身，齐家，治国，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。当“心如止水”时，你的视野将扩大，你的思维将更加活跃。 　　好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，仅有用心好之奇之，才会有所发现，有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴旺发达，永续发展。 　　拆解“好奇心”好；奇；心！写法相当别致。那里边蕴含着一种认真求索、严谨向学的精神。但作者并不刻板、迂执，而是相当灵活，相当深刻，也相当智慧地将三个概念解说的饶有意趣，从而不流于浅薄俗套。这些解说，笔断而意不断，“好奇心”在作者心中是一个整体。所以，得出的“好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才”、好奇心“可是是遇到‘奇"发现‘奇"使之不‘奇"”的结论，相当精警，升华了“好奇心”的内涵。这一篇，是今年高考议论文的代表作。 好奇心作文4 　　好奇心总是伴随着美好的童年。 　　事情要追溯到一个夏天，那时候的我，还小着呢，年纪在班上最小的我却总有一种好奇心。比如说:玩具是由什么零件组成，风扇为什么可以转动，星星月亮到底长什么样……所以我经常因为好奇心而不小心把东西弄坏了，被家长责骂。别看我这样，其实我也成功过呢！ 　　那一天，我还是如往常一样和同学们准备上课。"叮铃铃"上课铃响了，不一会儿，老师拿着很多东西进了教室。她高兴地问同学们:"你们这节课想玩吗？""想！"大家异口同声。"那我给大家做个小实验好不好？"她又问。"好"。只见老师拿出一张白纸，把它做成小纸船，又在上面涂抹了些什么，就把它放到一个铁架台上。她说:"今天我将给大家做一个叫纸船烧水的实验。"又见她把旁边准备好的水倒入船中，又点蜡烛开始烧水。 　　看到这里我们都惊呆了。不是火点着纸就会燃烧的吗？为什么纸船不会被烧坏呀？我无比渴望纸船会被烧毁，然而竟没能如愿。几分钟后，老师欣喜若狂的指向纸船:"你们看！水烧开了。"听此，我飞快地跑上前去，定眼一看。果真，水烧开了。小水泡还在中间翻滚着，我还是不相信就说:"老师，你肯定是用了什么东西来骗我！"她低头笑道:"明天我有空。"回到家里，我决定开始自己做一次，折船，倒水，点蜡烛，"哎，不对呀！我记得还有什么来着？"，我心里好像落空了什么似的，不管它。又继续实验，结果船就那么毁了。水流了出来，不过，这也阻挡不了我的好奇心。 　　第二天，我早早来到学校，为的就是找老师一问究竟。结果老师好似知道我会来，早在办公室门口等我了。问:"你是想问昨天实验为什么纸船没有烧坏吧？"我点点头，她悄悄的在我耳旁说，"其实是我在纸船上涂的油哈哈"，我愣住了。"为什么？"只听他说了一大堆，但意思差不多是能隔绝燃烧吧，等中午回家，我又重新来一次，居然成功了！这下可满足了我这小小的好奇心。 　　每个人都有好奇心，然而，如果你放着不用，就会让生活变得无味，或是错过了一些好的机会，只要善于利用自己的好奇心去发现，成功也好，失败也罢，你总会有一点点收获的。 　　请带上你的好奇心，同我一起去发现吧！ 好奇心作文5 　　当第一条泥盆纪总鳍鱼过腻了泥水中的生活，为绚丽多彩的陆上世界所诱惑时，它便挣扎着从泥水中爬上岸。这就是好奇。 　　当第一只森林古猿也过腻了在树上爬上爬下的生活而对陆上平坦的生存环境感兴趣时，他便爬下树木试探着走向林边的空地。这也是好奇。 　　是的，是好奇心让地球有了高级生命，让世界有了更高等的生物。 当第一个北京人从地上拿起被“天火”烧焦的野味，颤颤的把它放入口中时，他感到的不再是“茹毛饮血”的感觉，便有了再吃一口的念头，从而使他的部落走出生食的境地。这是因为好奇。 　　当古人看到石块砸在一起冒出奇妙的火花时，猛然有了钻燧取火的念头，便产生了“人火”，从此他们告别了靠“天火”生活的束缚。这也是因为有了好奇心。 　　是的，是好奇心让人类走向文明，让生命看到多彩。 　　当一个人坐在苹果树下乘凉，一个苹果“啪”的砸在他的头顶，他伸手捡起那个苹果，产生了疑惑：“它为什么落到地上砸在我的头上而不飞向天空落到月亮上呢?”这时，这个苹果让他感到不可思议，他便开始认真研究，也就有了牛顿定律，有了近代物理。 　　当有两个人看到天空的鸟儿能自由自在的飞翔，便也想如鸟儿一样飞在空中，他们便开始致力于鸟儿的研究。终于，有了飞上天的工具。这是因为好奇。 　　是的，都是因为有好奇心，才使人类更快进步，有了更高的文明。 　　当人们仰望高远的太空，看着那满天的星斗，那圆圆的月亮，产生了玄妙的幻想：天上到底有什么?星星是不是也和我们居住的地球一样?月亮上是不是真有广寒宫?嫦娥和玉兔生活得怎样?于是，便有人以毕生的精力和十倍的努力去研究。终于可以在月球上迈开步子，在太空中建立“家乡”。这些都是因为好奇心。 　　当人们面对0－9这十个数字组成的世界是如此纷繁复杂、绚丽多彩时，便有人去幻想它们的妙处，也有人用毕生的精力致力于这个猜想，终于摘取了“数学皇冠”上的明珠。这些也是因为好奇。 　　是的，好奇心是兴趣的姊妹，它消除了人类的无知，让这个世界更加美妙。 　　好奇心来去无踪，好奇心没抓没挠。它刁钻古怪，逗你紧跟猛跑。每当你认为抓住它时，才发现还是跟它绕绕，你眼前又现出更大玄邈。好奇心一本正经，好奇心滑稽可笑。好奇心有时很没劲，但也有时很火爆。好奇心很刺激，好奇心很深奥。好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千变万化，让你捉摸不定。但有一点不变，好奇心永远很好奇， 好奇心作文6 　　6岁。 　　一个小女孩从来到世界上开始，完成了她的第一番启蒙教育。她刚学会说话写字不久。睁大眼睛，她好奇地打量着这个世界。蓝色的天空，象棉花糖一样的白云，形形色色的人，各种下形状的树木。一切对于她都是神秘新鲜的。她愿意花一个下午趴在地上看蚂蚁搬家，因为她热切地想知道它们到底会搬到哪个神秘的国度。蜘蛛虽然令她害怕，可是她又好奇它们怎样悬空结出密密麻麻的网。看到父亲买会的地球仪，她天真地问他为什么地球是圆的。 　　那时，她是那样一个充满好奇的小女生，天真快乐地生活着，最喜欢看《十万个为什么》。 　　16岁。 　　她带着眼镜，端起滚烫的卡布奇诺。咖啡冒出的热气使她的眼镜，看了看墙上的钟。十一点整。该是睡觉的时候了，可是还有三张试卷没有写完。关掉台灯，先让自己趴在桌上休息一会儿，闭上眼睛，她仿佛看到童年的自己，最喜欢睁大眼睛观察世界，可是现在，她有多久没有观察生活了？那本《十万个为什么》更是早就被压在箱底。她很年轻，可是她的心却仿佛老了似的，再也没有了那份好奇心。或者说，现实不允许她拥有好奇，她必须扔掉那些会让别人觉得可笑的问题，假装自己已经“长大”，泪水落下，黑暗中谁也不用看见。拧开开关，房间又亮了起来，她又开始做题。 　　36岁。 　　她处于艰难的创业之中，工作的劳累使她喘不过气来。虽还年轻，发中却已现出微弱的白光，隐喻着她的艰辛。她整日过着两点一线的生活。双休日好不容易有个空闲的下午，女儿要求去看电影。影片的名称——《好奇害死猫》，看完电影，十岁的女儿老练的发出感慨，里面的主人公真可笑，那么大年龄了，还以为自己是好奇宝宝！人嘛，还是接受现实比较重要。她看着女儿，再想起十岁的自己，最喜欢看安徒生和瓦特的故事，最佩服他们因为好奇心而成功。她突然感到止不住的心凉。 　　66岁。 　　她事业有成，却因为年轻时过度劳累而被病魔折磨的不成样子。回望自己的一生，她不知道自己是否成功，为了赢得现在的事业，她过早地丢掉了自己的那份天真与好奇。可是她又觉得自己是最大的失败者，因为她早已没了快乐。 　　一个人的一生能分成多少份？她分成了四份，到老却发现她真正拥有的只有一份，其余的三份，只不过都在追忆第一份的快乐。只因为她一直缺失了一项最宝贵的财富——好奇心。 好奇心作文7 　　好奇，是一种天性，是一种自然，是真情实感的火花。 　　在生命之初，每个人都有着强烈的好奇心，因为世界是未知的，是陌生的，一切都是那样新奇。但随着年龄增长，人们被凡尘世俗侵扰，心湖翻滚激荡，思绪杂乱。在追名逐利中，渐渐失去最初的好奇，渐渐习惯于机械的生活，内心世界也变得空虚而苍老。 　　其实，好奇心不是孩子们的专利。只要我们对生活充满热情，充满渴望，就会有收获，就会从中得到乐趣。 　　凝视花开，看花瓣缓缓舒张开来，楚楚动人。每开放一点，就露出一个胜利的笑靥。待完全开放，柔嫩的花瓣几乎吹弹即破，却又仿佛傲气十足地在宣扬着澎湃的美。怀着对花开的好奇，欣赏一幅被赋予了魔法的画在轻轻微笑，心也变得温柔多情，枯竭的心河得到滋润。 　　远望流星，奔驰是流星的形影，璀璨是流星的华装，燃烧是流星的性格。流星，匆匆逝去，义无反顾，生命短暂而辉煌，给宇宙增添了一道凄美的风景。没有依恋，没有彷徨，没有哀伤，他彻底地牺牲自己，换取灿烂的一瞬，演绎青春的绝唱。怀着对流星的好奇，惊诧于那夺目的一瞬，思索生命的价值，空虚的心灵得以充实。 　　仰望蓝天，看它的可爱、洁净、梦幻与浪漫。忧伤的时候，看它的博大，看它的宽广，看它怀中的乌云，看它面前的黑烟。知道它不以乌云为袍，不以黑烟为纱，总会等到烟消云散。看得心开了，不轻言悲。兴奋的时候，看它的澄净，看它的无限，看它眼前掠过的飞鸿，看它掌中亘古的日月。理解它不以明日为荣，不以圆月为耀，它不用光明彰显自己。看得明了了，不轻言喜。怀着对天空的好奇，从天空的内在品质中得到启迪，心灵得到洗礼与升华。 　　迎接黎明，看它拥有的一天中最纯澈、最鲜泽的光线，那是生命最易受鼓舞、最能增强信心和热望的时刻，也是最能让青春荡漾、幻念勃发的时刻。像有神力的水晶球，它唤醒了我们对生命的最初印象，唤醒了体内沉睡的细胞，使我们看到远方的事物，看清即将忘却的东西。怀着对黎明的好奇，我们有机会和生命完成一次对视，有机会认真审视自己，获得对个体更细腻的感受。迎接晨曦，是一种被照耀和沐浴的仪式，它给生命以新的索引，新的知觉，新的启示，新的发现…… 　　…… 　　心怀好奇，接近自然，感受生活，是一种独特的心灵体验，是一次全新的情感历程，能让人从纷繁的事务中得到解脱，让人冲破世俗的樊篱，获得心灵的涤荡。好奇心，让人心不致在时光流逝中老去，而是在季节变换的档案中将最初的情感完好保存。 　　让我们心怀好奇，一起成长! 好奇心作文8 　　当好奇心发作，就会想方设法拨开疑云，可那时才发现，谜团包裹着的是浓浓的爱，不断地撞击着内心最深处。 　　楼房顶层此刻正毫无保留地沐浴在落日的夕色中，站在阳台，视线几乎可以与太阳的高度平齐，一束微醺的阳光透过玻璃窗斜斜地打过来。“砰”的一声，门关上了。屋子继而安静下来。妈妈前脚刚出门，我就后脚迈进了她的卧室，去探索着，试图找到那个谜团。 　　这些天来，我一直很疑惑。随着初二数学题难度的提升，而我因脚伤未痊愈而没有参加暑期补习班，于是不会做的题像雨后春笋一样冒了出来。妈妈却能一眼看出我做的题中的“漏洞”，然后再简洁地给我讲一遍。我的记忆中，妈妈的数学不是很好。怎么会这样呢？这个问题像一根羽毛，不断挠着我的心，想抓但抓不到，想躲又躲不掉。我能忍受饿肚子，但是不能忍受好奇心，所以这简直是一种煎熬啊！ 　　不过现在，机会来了。让我看看是什么让妈妈的数学突然变好了？ 　　卧室一如既往的静谧。由于方位背阴，显得很暗，四周是暗黄色的旧日色调，一阵风吹过，在耳边呼啸，把衣摆吹得微微鼓起来。我在卧室里转来转去，却没发现什么特别的东西。冥思苦想中突然听到轻微的开锁声——妈妈回来了。转身溜出房间，坐在椅子上装作若无其事的拿着本杂志。只能先放弃这次“寻宝探险”了。 　　夜变深了，窗外那没有月亮的夜空，只有星星闪着淡淡的光芒。正在梦中与周公下棋下得不亦乐乎的我被微小的开门声吵醒。只见妈妈逆着光走进我的房间，从我的书桌上抽走了几本书。本还有些癔症的我立刻清醒了： 　　谜团就要解开了！ 　　我骨碌一下翻下床，小心地踮着脚走到妈妈的房间门前，透过门缝，我愣住了。大约是凌晨两点多的光景，万家灯火早已熄灭，可是妈妈却开着台灯，拿着我的作业和书本仔细看着，眉头忽而紧皱，忽而舒展，还不时在纸上算着。灯光洒在她的肩上，浣了一身的朦胧，她的头发泛着一丝银光，不知是灯光还是白发，因为我已经泪眼模糊了，悄悄溜回了自己那柔软蓬松的大床上。 　　谜团终于解开，我的好奇心不仅得到满足，心里也暖洋洋的。也许只有母爱，才能让工作了一天的母亲在深夜挑灯苦读，只因她的孩子不经意间说过“现在数学好难啊。” 　　好奇心使我找到了那份试图藏起来的爱，只想让我默默感受的爱。 好奇心作文9 　　好奇心，无疑是一颗期望明白自我所不知事物的心。如果只将眼光聚于此，那在我看来，似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。 　　有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见；那驱使国民争先恐后看“砍头节目”的是好奇心；那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心；那驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也许这些都只能称为“好奇”罢了，“心”却是失去了的。这样的“好奇”，建立在对他人痛苦的窥探上，建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上，如果这也是真正意义上的“好奇心”，那么没有，也罢。 　　那么放眼世界呢？这样的“好奇而无心”也是比比皆是的。火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心；怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。这样的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界语言，在这样的语言之中写的尽是愚昧，平庸，衰亡与了无生机。 　　试问：真正的好奇心又为何物呢？ 　　真正的好奇心需要观察。“一花一世界，一叶一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。用心观察，即使最寻常的事物也会化为“神奇”。在远古时代，先人们仰望星空，探斗转星移的奥秘，品云淡云聚的风采；到此刻，我们经过望远镜与另一个星球招手，经过显微镜感知微观宇宙。能够说，没有观察与帮忙我们更好观察的工具，好奇心也会闭上心房上的窗，落满灰尘。 　　真正的好奇心需要思考。如果“我们头上的灿烂星空”是供我们观察的无限舞台，那么，“我们心中的道德法则”则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔所言，“思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考――即使你只可是是强大自然下的苇草。”如果没有这种“灵魂在场”之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出“万有引力”的发现；无论人类是多么费尽心思地观察与学习，也难有一丝一毫的创造与提高。 　　真正的好奇心不是“猎奇”，它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦，去践踏真理。它的存在，需要观察的双眼来定位，需要思者的头脑来彰显其价值。 　　有了这样的好奇心，困难得以排解，就会得以提高，人类得以更好的生存并维护自我的尊严…… 　　《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。 　　更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。 　　这是一篇规范的议论文。今年也很难得。作者立意深刻，有独立见解。议论层层递进，逻辑性强。用例鲜活、到位，能有力地支持自我的中心论点。文章活泼洒脱，不干巴巴地说教。今后的高三学生，应从中得到启发。