对数函数的导数是什么？

对数求导的公式：(loga x)=1/(xlna) 一般地，如果a（a>0，且a≠1）的b次幂等于N，那么数b叫做以a为底N的对数，记作logaN=b，其中a叫做对数的底数，N叫做真数。 扩展资料 　　底数则要>0且≠1 真数>0 　　并且，在比较两个函数值时： 　　如果底数一样，真数越大，函数值越大。（a>1时） 　　如果底数一样，真数越小，函数值越大。（0<a<1时） 　　常用导数公式： 　　1、y=c(c为常数) y"=0 　　2、y=x^n y"=nx^(n-1) 　　3、y=a^x y"=a^xlna，y=e^x y"=e^x 　　4、y=logax y"=logae/x，y=lnx y"=1/x 　　5、y=sinx y"=cosx

用对数求导，详细步骤如下图所示:

例：已知y=(x+1)(x+2)/(x+3)，求y"解：两边取自然对数：lny=ln(x+1)+ln(x+2)-ln(x+3);两边对x取导数得：y"/y=1/(x+1)+1/(x+2)-1/(x+3)故y"=y[1/(x+1)+1/(x+2)-1/(x+3)]=[(x+1)(x+2)/(x+3)][1/(x+1)+1/(x+2)-1/(x+3)]这样计算可以使计算大为简化。

对数求导法适用函数法f（x）是乘积形式、商的形式、根式、幂的形式、指数形式或幂指函数形式的情况，求导时比较适用对数求导法。这是因为：取对数可将乘法运算或除法运算降格为加法或减法运算，取对数的运算可将根式、幂函数、指数函数及幂指函数运算降格成为乘除运算。只要是上述形式就可以对等式两边同时求对数，可将幂函数、指数函数及幂指函数运算降格成为乘法运算，可将乘法运算或除法运算降格为加法或减法运算，使求导运算计算量大为减少。之后按照正常等式求法即可。扩展资料对数应用对数在数学内外有许多应用。这些事件中的一些与尺度不变性的概念有关。例如，鹦鹉螺的壳的每个室是下一个的大致副本，由常数因子缩放。这引起了对数螺旋。Benford关于领先数字分配的定律也可以通过尺度不变性来解释。对数也与自相似性相关。例如，对数算法出现在算法分析中，通过将算法分解为两个类似的较小问题并修补其解决方案来解决问题。自相似几何形状的尺寸，即其部分类似于整体图像的形状也基于对数。对数刻度对于量化与其绝对差异相反的值的相对变化是有用的。此外，由于对数函数log（x）对于大的x而言增长非常缓慢，所以使用对数标度来压缩大规模科学数据。对数也出现在许多科学公式中，例如Tsiolkovsky火箭方程，Fenske方程或能斯特方程。参考资料来源：百度百科—对数求导法参考资料来源：百度百科—对数导数

你问的这个问题，那就要通过导数的定义来看了，所谓导数，当自变量的增量趋于零时，因变量的增量与自变量的增量之商的极限。用表达式可表示如下：f"(x)=lim(h→0）[f(x+h)-f(x)]/h.对于本题：(lnx)"=lim(h→0）[ln(x+h)-lnx]/h.=lim(h→0）ln[(x+h)/x]/h.=lim(h→0）ln[1+(h/x)]/h.=lim(h→0）ln[1+(h/x)]/[x*(h/x)].=(1/x)lim(h→0）ln[1+(h/x)]/[(h/x)].......(1)此处变形的目的是为了使用等价无穷小代换，因为：lim(h→0）ln[1+(h/x)]=lim(h→0）(h/x)所以：lim(h→0）ln[1+(h/x)]/[(h/x)]=1,代入到（1）式子，即可得到：(lnx)"=1/x.

很简单的哦

原式两边取以e为底的对数，得：lny=lnx+(1/2)ln(1-x)-(1/2)ln(1+x)两边分别对x求导，得：y"/y=1/x-1/2(1-x)-1/2(1+x)最后把y带成原式乘到右边即可。

以a为底的X的对数的导数是1/xlna，以e为底的是1/x。logax=lnx/lna∫logaxdx=∫lnx/lnadx=1/lna*∫lnxdx设lnx=t，则x=e^t∫lnxdx=∫tde^t=te^t-∫e^tdt=te^t-e^t=xlnx-x所以∫logaxdx=1/lna*∫lnxdx=（xlnx-x）/lna扩展资料：若导数大于零，则单调递增；若导数小于零，则单调递减；导数等于零为函数驻点，不一定为极值点，需代入驻点左右两边的数值求导数正负判断单调性。若已知函数为递增函数，则导数大于等于零；若已知函数为递减函数，则导数小于等于零。导函数等于零的点称为函数的驻点，在这类点上函数可能会取得极大值或极小值（即极值可疑点），进一步判断则需要知道导函数在附近的符号。对于满足的一点，如果存在使得在之前区间上都大于等于零，而在之后区间上都小于等于零，那么是一个极大值点，反之则为极小值点。

是这样的：“两边分别求导”这句话省略了两个字，应该是“两边分别对x求导”.如果：lny对y求导，当然是1/y，但是，现在是对x求导，这里由于y是x的函数，所以应用复合函数的求导法则，先求出lny对y的导数1/y，然后乘以y对x的导数y"，即lny对x的导数是：y"/y.在求导的时候应该注明自变量是什么，否则容易出错，这里自变量是x，并且y是x的函数.按您的理解，左边就是对y求导，而右边却是对x求导，这样岂会正确？

解答：取了对数之后，左右两边都变成了新的复合函数，如左边变成 u = lny, y = lnx 这样的复合关系。求导时，自然从最外层的函数关系求导，得到 1/y. 因为是对x求导，y仍然是x的函数，所以还得继续再导一次，得y"。综合起来就是相乘，即：(1/y)*y"。评论：取对数后求导，只是会的人炫耀一下导数技巧而已，吓唬吓唬初学者。在计算相对误差时，确确实实是快捷一点、老到一点，也没有什么其他了不起。如果按照一般的求导方法，求导后得到的导函数再除以原函数，得到一样的结果

您好，用对数求导法求函数y=(lnx)^x的对数过程lny=ln[(lnx)^x]lny=xln(lnx)两边分别求导:y"/y=ln(lnx)+x/xlnx=ln(lnx)+1/lnx所以y"=y[ln(lnx)+1/lnx]=(lnx)^x[ln(lnx)+1/lnx]

导数与对数没有直接的关系，对数的导数公式为:(logaⅹ)′=1/x*1na；当a=e时，有(1nx)＇=1/x。

对b求导吗？那是1/(blna)

在对数的定义里，要求真数大于0，所以函数的值域如果不是大于0的，当然就不能用对数求导法了，因为不符合定义了。

我的*都是表示乘号1、y=2x^x等式两边取对数得到lny= x *ln2x对等式两边求导得到y" /y= ln2x + x * 2/2x=ln2x+1所以y"=y *[ln(2x)+1]= 2x^x *(ln2x +1)2、y=(lnx)^x等式两边取对数得到lny= x *ln(lnx)对等式两边求导得到y" /y = ln(lnx) +x * 1/lnx *(lnx)"=ln(lnx) +x * 1/lnx *1/x=ln(lnx) +1/lnx所以y"=y *[ln(lnx) +1/lnx]=(lnx)^x *[ln(lnx) +1/lnx]3、等式两边取对数得到lny= x *ln[x/(1+x)]=x *lnx -x*ln(1+x)对等式两边求导得到y" /y =lnx +1 -ln(1+x) -x/(1+x)=ln[x/(1+x)] +1/(1+x)所以y"=y *{ln[x/(1+x)] +1/(1+x)}=[x/(1+x)]^x *{ln[x/(1+x)] +1/(1+x)}

对数求导的公式是(loga x)"=1/(xlna)，如果底数一样，真数越大，函数值越大；如果底数一样，真数越小，函数值越大。 扩展资料 对数求导是一种求函数导数的.方法，一般来说，对数求导的公式是(loga x)"=1/(xlna)，如果底数一样，真数越大，函数值越大；如果底数一样，真数越小，函数值越大。

对等式两边取对数，得到lny=1/x*ln(1+cosx)再求导y"/y=(-1/x^2)*ln(1+cosx)+[(-sinx)/(1+cosx)]*1/x所以y"=(1+cosx)^1/x*[(-1/x^2)*ln(1+cosx)+[(-sinx)/(1+cosx)]*1/x]而sinx/(1+cosx)=(2sinx/2*cosx/2)/2(cosx/2)^2=tanx/2可以将y"写成y"=(1+cosx)^1/x*[(-1/x^2)*ln(1+cosx)+[(-tanx/2)*1/x]

先答你第二个问题：y=lnxdy/dx=1/x这个可以这么理解。对数是指数的逆函数。所以你可以把x和y的关系反过来写成：x=e^ye是自然对数的底。对等式两边的y求导，得出：dx/dy=e^y等式右边再把x和y的关系再用一遍，得：dx/dy=x最后两边都取倒数(即分子分母颠倒过来)，得：dy/dx=1/x这个也可以把y替换成lnx，写成：d(lnx)/dx=1/x同理(lg你是指以2为底的对数吗？)，y=lgxdy/dx=1/(x*ln2)按上面的步骤：x=2^y=e^(y*ln2)第二个等式是根据自然对数的定义得出的。这回求导数时，右边会多出个因子ln2：dx/dy=e^(y*ln2)*ln2等式右边再把x和y的关系再用一遍，得：dx/dy=x*ln2最后两边都取倒数dy/dx=1/(x*ln2)lny=lnY-lnN两边同时对t求导：d(lny)/dt=d(lnY)/dt-d(lnN)/dt也就是每一项分别对t求导。我们可以一项一项地做：d(lny)/dt=[d(lny)/dy]*(dy/dt)这一步叫链式法则。然后我们只需要算d(lny)/dy。用前面的公式：d(lny)/dy=1/y所以，d(lny)/dt=dy/dt/y同理，d(lnY)/dt=dY/dt/Yd(lnN)/dt=dN/dt/N于是就得到：dy/dt/y=dY/dt/Y-dN/dt/N你的微积分要补补课了。这些都应该是高中学的东西。

y=e^(ln(cosx^sinx))=e^(sinx*lncosx) y`=e^(sinx*lncosx)*(cosx*lncosx+sinx*(lncosx)`)=cosx^sinx*(cosx*lncosx+sinx*(1/cosx)*(cosx)`)=cosz^sinx*(cosx*lncosx-sinx*sinx/cosx) 2.同样做,5,两边同时求ln lny=sinx(ln cosx);(lny)"=[sinx(ln cosx)]"→ (1/y)*y"=cosx(ln cosx)-(sinx)^2/cosx; y"=[cosx(ln cosx)-(sinx)^2/cosx]*(cosx^sinx); 其中的(cosx^sinx)=y 同理运用到2中 lny=lnx(ln sinx)...,1,利用对数求导法求下列函数的导数, 1 y=(cosx)的sinx次方 2 y=(sinx)的lnx次方 答对的继续加分

log导数的意思是指log函数的局部性质，具体表现公式如下：1、y=f[g(x)]，y"=f"[g(x)]·g"(x）；2、y=u/v，y"=（u"v-uv"）/v^2；3、y=f(x）的反函数是x=g(y），则有y"=1/x"。导数作为函数的局部性质。一个函数在某一点的导数描述了这个函数在这一点附近的变化率。如果函数的自变量和取值都是实数的话，函数在某一点的导数就是该函数所代表的曲线在这一点上的切线斜率。导数的本质是通过极限的概念对函数进行局部的线性逼近。扩展资料对数在数学内外有许多应用，这些事件中的一些与尺度不变性的概念有关。例如，鹦鹉螺的壳的每个室是下一个的大致副本，由常数因子缩放。这引起了对数螺旋。Benford关于领先数字分配的定律也可以通过尺度不变性来解释。对数也与自相似性相关。例如，对数算法出现在算法分析中，通过将算法分解为两个类似的较小问题并修补其解决方案来解决问题。自相似几何形状的尺寸，即其部分类似于整体图像的形状也基于对数。对数刻度对于量化与其绝对差异相反的值的相对变化是有用的。

是这样的：“两边分别求导”这句话省略了两个字，应该是“两边分别对x求导”.如果：lny对y求导，当然是1/y，但是，现在是对x求导，这里由于y是x的函数，所以应用复合函数的求导法则，先求出lny对y的导数1/y，然后乘以y对x的导数y"，即lny对x的导数是：y"/y.在求导的时候应该注明自变量是什么，否则容易出错，这里自变量是x，并且y是x的函数.按您的理解，左边就是对y求导，而右边却是对x求导，这样岂会正确？

对数求导法是一种求函数导数的方法。取对数的运算可将幂函数、指数函数及幂指函数运算降格成为乘法运算，可将乘法运算或除法运算降格为加法或减法运算，使求导运算计算量大为减少。对数求导法应用相当广泛。适用性对数求导法对数求导法函数 是乘积形式、商的形式、根式、幂的形式、指数形式或幂指函数形式的情况，求导时比较适用对数求导法，这是因为：取对数可将乘法运算或除法运算降格为加法或减法运算，取对数的运算可将根式、幂函数、指数函数及幂指函数运算降格成为乘除运算。求导举例对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法（1）设 ，求 。对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法解 取对数得 ，求导得 ，所以 。对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法（2）设 ，求 。对数求导法对数求导法解取对数得 ，对数求导法对数求导法求导得 ，对数求导法对数求导法所以 。对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法（3）设函数 由方程 所确定，且已知 ，求 。对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法解方程两边对 求导，得 ， ， ，求得对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法将 代入得 。对数求导法对数求导法注 这里由于整体上是个减法，所以先取对数没有用。如果写为 ，那是错的，对数没有这样的运算性质。应用举例对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法求函数 在区间 上的最小值，函数 在区间 上的最大值。对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法解 和 在区间 上连续且可导，对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法对数求导法（1）取对数得 ，求导得 ，所以 ，

两边取对数得到：lny=lnx+(1/2)l[n(1-x)/(1+x)]即：lny=lnx+(1/2)ln(1-x)-(1/2)ln(1+x)求导得到：y"/y=1/x-(1/2)/(1-x)-(1/2)/(x+1)y"=2x[(1-x)/(x+1)]^(1/2)*(x^2-2x-1)/[x(x-1)(x+1)]

y=x(x+1)(x+2)(x+3)在这里我们可以用对数求导；但是必须满足一个条件。即y不等于0，否则不能两边取对数。你做得题就是没有讨论这种情况。应该这样解（1）当y不等于0时，两边取对数。lny=lnx+ln(x+1)+ln(x+2)+ln(x+3)y"/y=(1/x)+(1/(x+1))+(1/(x+2))+(1/(x+3))y"=y*((1/x)+(1/(x+1))+(1/(x+2))+(1/(x+3)))=x(x+1)(x+2)+x(x+1)(x+3)++x(x+2)(x+3)+(x+1)(x+2)(x+3)（2）当y=0时，即x=0、-1、-2、-3时y"=0.因此，当x=0、-1、-2、-3时y"=0.当x不等于0、-1、-2、-3时y"=x(x+1)(x+2)+x(x+1)(x+3)++x(x+2)(x+3)+(x+1)(x+2)(x+3)

y=[x(1-x)(1-x)]/[(1+x)(1+x)(1+x)]=(x^3-2x^2+x)/(x^3+3x^2+3x+1)方法一y"=[(3x^2-4x+1)(x^3+3x^2+3x+1)-(x^3-2x^2+x)(3x^2+6x+3)]/(x^3+3x^2+3x+1)^2=[(3x^2-4x+1)(x+1)^3-2x(x-1)^2(x+1)^2]/(x+1)^6=(x^3+3x^2-5x+1)/(x+1)^4方法二设lny=ln{[x(1-x)(1-x)]/[(1+x)(1+x)(1+x)]}=ln[x(1-x)(1-x)]-ln[(1+x)(1+x)(1+x)]当0<x<1时lny=lnx+ln(1-x)+ln(1-x)-ln(1+x)-ln(1+x)-ln(1+x)等式两边取对数。(1/y)y"=1/x-1/(1-x)-1/(1-x)-1/(1+x)-1/(1+x)-1/(1+x)y"=y[1/x-1/(1-x)-1/(1-x)-1/(1+x)-1/(1+x)-1/(1+x)]=[x(1-x)(1-x)]/[(1+x)(1+x)(1+x)][1/x-1/(1-x)-1/(1-x)-1/(1+x)-1/(1+x)-1/(1+x)]当x>1时lny=lnx+ln(x-1)+ln(x-1)-ln(1+x)-ln(1+x)-ln(1+x)(1/y)y"=1/x+1/(x-1)+1/(x-1)-1/(1+x)-1/(1+x)-1/(1+x)y"=y[1/x+1/(x-1)+1/(x-1)-1/(1+x)-1/(1+x)-1/(1+x)]=y[1/x+1/(x-1)+1/(x-1)-1/(1+x)-1/(1+x)-1/(1+x)]=[x(1-x)(1-x)]/[(1+x)(1+x)(1+x)][1/x+1/(x-1)+1/(x-1)-1/(1+x)-1/(1+x)-1/(1+x)]在定义域内，结果是相同的。

方法如下，请作参考：若有帮助，请采纳。

logx的导数是1/xlna，以a为底的X的对数的导数是1/xlna，以e为底的是1/x。自然对数是以常数e为底数的对数，记作lnN（N>0）。在物理学，生物学等自然科学中有重要的意义，一般表示方法为lnx。数学中也常见以logx表示自然对数。e与π的哲学意义数学讲求规律和美学，可是圆周率π和自然对数e那样基本的常量却那么混乱，就如同两个“数学幽灵”。人们找不到π和e的数字变化的规律，可能的原因：例如：人们用的是十进制，古人掰指头数数，因为是十根指头，所以定下了十进制，而二进制才是宇宙最朴素的进制，也符合阴阳理论，1为阳，0为阴。再例如：人们把π和e与那些规整的数字比较，所以觉得e和π很乱，因此涉及“参照物”的问题。那么，如果把π和e都换算成最朴素的二进制，并且把π和e这两个混乱的数字相互比较，就会发现一部分数字规律，e的小数部分的前17位与π的小数部分的第5-21位正好是倒序关系，这么长的倒序，或许不是巧合。

具体回答如下：logax=lnx/lna∫logaxdx=∫lnx/lnadx=1/lna*∫lnxdx设lnx=t，则x=e^t∫lnxdx=∫tde^t=te^t-∫e^tdt=te^t-e^t=xlnx-x所以∫logaxdx=1/lna*∫lnxdx=（xlnx-x）/lna导数的单调性：如果函数的导函数在某一区间内恒大于零（或恒小于零），那么函数在这一区间内单调递增（或单调递减），这种区间也称为函数的单调区间。导函数等于零的点称为函数的驻点，在这类点上函数可能会取得极大值或极小值（即极值可疑点），进一步判断则需要知道导函数在附近的符号。

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　　再见了，老师们!别后，漫漫岁月，您的声音总在我耳边伴起;您的身影，常在我的脑中浮现;您的教诲，常住坐在我的心田。今日我就为大家整理了关于再见老师作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 　 　再见母校作文1 　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学的生活即将离去。回想起这六年的时光，有喜有忧，有快乐也有烦恼，也不失为我心中的一块净土吧。 　　忘不了，敬爱的老师。老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库;老师，我感谢您，您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里;老师，我感谢您。您像路灯，照我们勇往直前;老师，我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。 　　忘不了，亲爱的同学。忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。在这六年中，我们度过了多么美好的岁月，经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平整的操场上尽情地玩耍…… 　　忘不了，可爱的校园。母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。在楼梯上、操场上、教室里，那里没有我们的足迹?母校，是您给了我游戏的天堂;母校，是您给我知识的海洋;母校，是您给了我自由翱翔的晴空!母校，您是我成长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有知识的少年，您是我的知识的启蒙者! 　　母校，我们带走的是知识和您的爱，留下的是我们对我们永远的怀念!再见了，母校! 　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学的生活即将离去。回想起这六年的时光，有喜有忧，有快乐也有烦恼，也不失为我心中的一块净土吧。 　　忘不了，敬爱的老师。老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库;老师，我感谢您，您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里;老师，我感谢您。您像路灯，照我们勇往直前;老师，我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。 　　忘不了，亲爱的同学。忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。在这六年中，我们度过了多么美好的岁月，经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平整的操场上尽情地玩耍…… 　　忘不了，可爱的校园。母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。在楼梯上、操场上、教室里，那里没有我们的足迹?母校，是您给了我游戏的天堂;母校，是您给我知识的海洋;母校，是您给了我自由翱翔的晴空!母校，您是我成长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有知识的少年，您是我的知识的启蒙者! 　　母校，我们带走的是知识和您的爱，留下的是我们对我们永远的怀念!再见了，母校! 　　 再见母校作文2 　　雏鹰总有一天会离开巢穴，展开双翅在辽阔的天空中翱翔;小树总有一天会长成大树，舒展枝叶在严寒酷暑中奋斗;我们总有一天会告别母校，在人生的十字路口上做出选择。 　　再见了，辛勤哺育我们的老师!您脸上那深深的皱纹里，包含的是您对我们苦口婆心的教导;是我们失败时，您那一次又一次的鼓舞和安慰;是我们成功时，您那一句句的“骄傲使人落后，谦虚使人进步”……在这离别之日，我想对您说一句：“老师，您辛苦了!” 　　再见了，母校!今天，我们这群幼小的雏鹰展开双翅向广阔的天空飞去。我相信，今天的离别，是为了下次更好的相遇! 　　光阴似箭，日月如梭，时间如流水般飞逝而去，想挽也挽不回。尽管内心有十万分的不舍，却还是到了离别母校之日。如今，我站在我们在里面度过了一生中最快乐，最无忧的一段时光的学校里，在这离别之日，想了很多很多…… 　　再见了，同窗六年的的同学!我永远也不会忘记，你我之间深厚的友谊;永远也不会忘记在我有难时你帮助我的事情;永远也不会忘记下课时我们一起玩耍的片段……离别之时，我只想对你说：“无论何时何地，我们都是好朋友!” 　　母校，我永远不能忘却的母校!再见! 　 　再见母校作文3 　　记得六年前，刚入学的情景，仿佛就是昨天发生的事情!光阴似箭，日月如梭，一转眼我就成为了南海中学的一名学生，一个新的环境，新的同学，新的老师……虽说我们的小学是“麻雀”学校，但在这小小的校园里，承载着许许多多的梦想，有许许多多的美好回忆，都使我们难以忘怀! 　　当我接到通知书的时候，既开心又难过，开心的是，我可以步入新生活，再也不是小学生了。难过的是，我们要离开同窗六年的好朋友，还有老师。那天我和朋友独步走在跑道上，仿佛看到了男生们在跑步，女生在玩游戏，我不禁对我的朋友说：“唉，时间过得太快了!”我和朋友坐在操场正中央，望着四周围的景物，觉得一切都好熟悉，看着教学楼，我隐约听到朗朗的读书声，还有老师的赞赏声。我往跑道望去，仿佛比赛的场景就在眼前，同学们都在为我打气：“加油，加油!”老师也不例外，我最终赢得了第一名。 　　看了许久，我的泪流下来了!我将要离开我生活了六年的学校了。我要坚强一点，以优异的成绩回报老师。我抹干眼泪，站起来，对天空大喊：“母校，再见，我会永远记住你的!”我走一步回头看一步。 　　 再见母校作文4 　　时光如梭，岁月如流，再过几个月，我们就要离开母校了，在操场上的几棵银杏树下，我犹如又看见了一群小朋友在下面嬉戏，那群小朋友，正是现在的我们，几个月即将过去，让这一切都成为了再也回不来的回忆…… 　　忘不了难忘的运动会 　　走到操场边，一幕情景在我的脑海里上演——“加油，加油!”同学们的喊叫声衬托着发号的枪声，六名运动员如脱了缰的野马向终点冲去，我也在其中，所有运动员的实力都不相上下，在跑道上你追我赶，毫不相让，我最后取得了第二名的好成绩。可在这时，它却变得宁静而寂寞，没有了同学的加油，没有了发号的枪声，更没有了取得胜利的欢呼声……当时的欢笑再也会不来了。 　　忘不了那个夜晚 　　皎洁的月光洒向大地，把大地照得雪亮。此时已是晚上6点，却没有人来接我，“这么晚了，你怎么还没回家啊?”是陶老师。“我……我家长还没来。”“你还没吃晚饭，一定很饿吧。”说着，从包里拿出了一个面包和一瓶酸奶让我吃掉。虽然同样十分宁静，但缺少了几分温暖。 　　忘不了那个雨天 　　天空下起了淅淅沥沥的小雨，可我却没带伞，只好等雨停了再回家，但雨越下越大，丝毫没有停的意思，时间一分一秒的过去了，就在这时，陈思雨撑着一把伞走过，并同意和我一起走，可她的伞不大，为了我不被淋湿，她把伞倾斜到我这边来，但自己却感冒了。这对朋友将被拆散，但这份友谊却谁都不能阻挡。 　　再见了，母校!别了，友谊! 　　 再见母校作文5 　　又一株蒲公英成熟了，风吹过时，我们就要各奔前程，在同一片蓝天下，我们将去追寻各自的梦想 　　是啊，时间过的真快，一转眼，三年的中学生活匆匆流去，即将踏入高中的校门，我的心里有一种说不清楚的滋味，只觉得有些舍不得，舍不得老师和同学，还有那个熟悉、亲切的校园。与充满爱的三年四班。 　　三个希冀的春天，我们播种了三次;三个多黄的秋天我们收获了三遍。我们曾经受了三个火夏的磨砺和三个严冬的考验，请别忘记这个有滋有味的时光…… 　　在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。 　　在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一两个月里，努力学习，奋勇向前;让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。 　　在这个即将分开的时候，不只要对朋友说些什么，更要对老师说些有意义的话：悦耳的歌声，娇艳的花朵都受时间的限制，只有我的祝福是永恒的，献给我智慧之泉的启迪者——我的老师。 　　再见了母校，再见了老师，再见了我的同学，我们即将跨出校园，开始新的学习旅程，一路上，难免会有荆棘，风暴和雷鸣，我祝愿各位同学在困难面前用坚实的脚步不懈的走向成功。祝愿尊敬的所有老师身体健康。 　　母校，老师，同学：珍重”。

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我精心整理的关于感谢母校作文12篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 关于感谢母校作文12篇1 　　感谢母校我从三年级转到了014中心学校，眨眼间，四年光阴转瞬即逝，母校，教我做人，让我增长知识、锻炼身体，是我童年的摇篮。 　　在母校，有许多老师，教我各种知识，启发我的思维，使我受益匪浅。班主任郭老师，经常在我们犯错后教育我们，让我们改正自身的缺点；英语兰老师，不仅口语流利，而且不会的英语问题问她，准能解出来；还有数学郭老师，给我的印象很深刻。记得四年级时，一次在她的课堂上，我们争先恐后地回答问题。 　　“三角形的内角和多少度？”“180°！”“四边形呢？”“360°！”“为什么四边形内角和是360°呢？”教室里顿时鸦雀无声，同学们面面相觑，抓耳挠腮地思考，都不说话了。我也在绞尽脑汁地冥思苦想，拿着笔在练习本上随便画着，忽然，我画了一个四边形，连接对角线，灵光一闪，迫不及待地举起了手：“因为四边形可以分成两个三角形！”老师一个手势，我赢得了满堂喝彩。母校的老师就是这样，不断启迪我们思考，令我们不断成功。 　　母校还会举办各种多姿多彩的联欢会，最让人难忘的便是六一联欢会了。同学们表演许多节目，其中一个相声特别有趣，台下就坐同学无不捧腹大笑：有的捂着嘴，眯着眼睛，一副欲忍不能的样子；有的抬起头，仰起脸，眉毛拧成一团，咯咯乐得前仰后合，喘不上气；还有的边吃边看，忽然那么一笑，手一抖，零食撒了一地…… 　　大家其乐融融，快活极了。在母校各种各样的课余活动中，我们度过了一年又一年。母校，是一个令人感激、难以忘怀的地方。这些母校的回忆，将是一部不朽的影片，在我脑海中清晰地上映。 关于感谢母校作文12篇2 　　时光荏苒，转眼间六年时光已经从我们身边悄无声息地溜走了。 　　在这六年中，我学会了许多。从初入校门的青涩女孩变成如今略显成熟的少女；从胆小变得无畏；从毫无知识到知识满满……这一切的变化，最大的功臣就是我的母校和我的老师。 　　记得有一次，我发烧了，而且烧的不轻。老师得知后立马打电话给我的妈妈，在妈妈还没有到学校之前，是老师一直陪伴着我，一边安慰我，一边倒开水我喝，直到妈妈到来。那时，我不经想：老师真好！ 　　还有一次，我因为一道题目做错了好多次，被老师狠狠地批评了，我幼小的心灵立马觉得老师真坏！后来，下课时，老师把我叫到办公室里，又给我分析起了那道我不会的题目，看着老师眼角的皱纹，一定是为我们操心而增多的；那泛黄的皮肤让我联想到了，夜已经深了，老师还在批阅我们的卷子；那看上去似乎是黑黑的头发中，夹杂着缕缕银丝，也是因我们而生的吧！老师发现我注意力根本不在听他的分析，就碰了碰我的手臂，轻声说道：“杨晴雨，回神了。” 　　我打了个激灵，立马回过神来，专心地听老师分析题目。老师边分析边拿着笔在草稿纸上写写画画，讲解中，我还没有听明白的地方，老师又会给我讲解一遍。讲了两次后，我终于弄懂了那道题目。随着上课铃声的响起，老师对我说：“以后有不懂的地方尽管来问我。”我点了点头，快步回了教室。 　　可是，六年转瞬即逝，我们即将毕业。感谢我的母校，感谢我的老师，教会了我那么多的知识，那么多的道理，那么多的做人的品德。我终身难忘！ 关于感谢母校作文12篇3 　　母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我？与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校！” 　　站在教室的窗口前眺望，校园的一草一木都映在我眼前。它们对我而言是多么熟悉的呀！它们保存了我的许多回忆：那宽阔的蓝球场上，经常有我们朝气蓬勃的身影；那绿色的跑道，记录着我们奔跑跳跃的姿态。我坐在宽敞明亮的教室里，那现代化的教学设施，让我们学到更好的文化知识，老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现，我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。每当我走到那敞开着迎接着我们的大门，看到这字，总感到非常骄傲……母校，带给了我无限的回忆，同时我要感谢母校带给我的一切。 　　坐在书桌旁，我有了一种从未有过的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充满感激重返我的母校，捐出一笔钱，让母校焕然一新，以此表达对母校辛勤培育的感谢之情；即使我没有钱，我也会把母校牢牢地记在心里，我会回到母校看望我的老师们，同他们聊聊天、叙叙旧。 　　母校，马上就要和您说再见了，我真舍不得离开您。我想和您说的话，是永远说不完的。那就再让我对您说：“母校，我感谢您。” 关于感谢母校作文12篇4 　　时光逃去如飞，五年的时光就这样转眼间过去了。昨天，我还是一个刚入校的新生，今天，我竟要含泪说这句：“再见了，母校！”母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你把我和敬爱的.启蒙老师连在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。 　　在这五年的小学生涯中，我从启蒙老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。想到这里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑，害怕…… 　　母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声，曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字，曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍，曾记得…… 　　亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让我们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才。 　　你是有功的呀！ 　　亲爱的母校，我要和您说再见了，我能憧憬一下您的未来吗？十年后，我再回到母亲的怀抱，教室宽敞明亮，器材先进高档，绿色布满校园，那是多好呀！亲爱的母亲，我深深地祝福您，祝您桃李满天下，祝您成为三晋名校，噢，不，您要走出山西，走向中国！ 　　再见了，我亲爱的母校！ 　　我们轻轻地挥手，再见了，母校！ 关于感谢母校作文12篇5 　　五年时光转瞬即逝。看，柳树随风摆动，每一片叶子都仿佛记录着我们在金色潘南的成长。如今，我们就要离开母校，离开老师，离开同学，我们内心怎能不留恋呢？ 　　校园就像我的家一样，那么亲切。准备离开我们的母校时，看着“金色潘南”这四个金光闪闪的大字时，我想起了老师，每天用辛勤的双手为我们批改作业；想起了同学，每天在一起追逐打闹，探讨知识难点。我有一个心愿，就是有一天，潘南小学的师生可以再一次见面，校园里洋溢着幸福的空气，有的同学成为了大名鼎鼎的画家，成绩非凡的科学家……那时，成功的喜悦与骄傲将再一次汇集。 　　就要迈进初中生活了，操场的天气再热，我不会忘记金色潘南那一缕缕凉爽的风；问题再难，我也不会忘记金色潘南给予我的鼓励。金色潘南让我们成长，让我们的梦想起航。 　　校园，曾经包含我们多少的喜怒哀乐；承载着我们度过了多少个春夏秋冬。1800多个日日夜夜，我们的校园给予了我们多少关爱。我爱我的校园，我的金色潘南！同样忘不了在备考民校的那段日子里，成长在线的各位老师细心地为我们解题，耐心的辅导，化作了优异的成绩来回报辛勤的园丁！ 　　我永远不会忘记：今天，们以潘南小学为骄傲，明天潘南小学将以我们为自豪！这句誓词将伴随我匆匆前行。相信多年后，我一定会站在母校的讲台上，让母校以我们为自豪！ 关于感谢母校作文12篇6 　　“光阴似箭，日月如梭”。招一招手，母校迎来百年华诞，挥一挥手，我非常快就小学毕业。 　　母校始建于一九一三年，现在，正好一百年的历史。可曾想过，这一百年，四百个季节，这一百年1200个月，这一百年36500天，这一百年，876000小时，这一百年，寒来暑往，秋收冬藏，时光任苒，分秒刹那。可曾想过，这一百年，母校经历了何种风雨几经苍桑。不眠夜下书雨声，校园也有家国事。母校送走多少英武少年郎，老师迎来多少根青丝如白霜。 　　依稀记得，当我第一天踏进母校，您以开阔而阳光的胸怀接纳我。我眼帘里是一幅生机勃勃的景象——鸟儿为我唱歌，大树为我跳舞，小草为我鼓掌；太阳花望着太阳挺立，天空中的白云，好像一位凯旋在自由自在的遨游。它们好象在欢迎初生的牛犊，它们相信这些好儿朗会自由远航。这一切不都是在暗示着母校今后的繁荣吗？ 　　依稀记得，我第一次走进教室时，那宽敞的教室，崭新的课桌，光滑的水泥地让我感到无比亲切；一张张陌生的面孔，让我感到无比骄傲。如今，教室依旧，课桌依旧。相信，虚堂里一如即往书声朗朗！相信，我们成长的影子映在了光洁的水泥板！相信，老师们更加神采飞扬。这一切，这一切的每一块砖，每一棵草，每一位师长，每一次奔跑，每一滴汗水，每一个记忆……这一切，从来不用想起，永远也不会忘记！ 　　感谢您，母校！感谢母校老师无私的奉献，让我们收获了许多许多。感激您，每校！感激您宽广的胸怀，让我们在这里成长！感恩您，母校！感恩您教会了我们做人的道理，是您让我们在前行中看到目标，看到前景，看到希望！ 　　感谢您一手相牵，感谢您一路培养，感谢您的宽容，感谢您的激励！即便我们走到天涯海角，我们不都不曾相忘。 关于感谢母校作文12篇7 　　时光飞逝，斗转星移。弹指一挥间，我们的小学时光即将画上了圆满的句号。毕业了，是结束，也是新的开始，我们的人生将会踏上新的征途。在前进的道路上也许会有坎坷艰辛但是我们终究会走上属于自己的人生大路。当我们从乳臭未干的孩子变成充满理想抱负青少年是又有谁会忘记哺育我们健康成长的母校呢？ 　　当踏入我们校门那一刻起，我们便是校园的小主人，校园的一草一木便成了我们的朋友。二年多来多少悲欢离合，多少欢笑笑语在我们的心底形成了一个永远不能抹去的烙印。 　　眺望远方，校园的一草一木映入我的眼帘。它们对我来说是多么熟悉呀！它保存了我许多回忆：那宽敞明亮的教室常常传出我们朗朗的读书上；那红色的塑胶跑道上，记录着我们跑步时的姿态；在操场上，同学们如鱼得水争夺篮球。一切是那么熟悉。 　　今天我已经在这里度过了小学六年的时光，昔日的白纸已变成丰富多彩的画卷。虽然还有些瑕疵，但是我一定会让它在我手中变得更加璀璨夺目。 　　感谢老师，多少天当回到宿舍休息时，仍能看到老师在夜晚下批改作业的身影；感谢厨师，当早晨我们还在梦乡时，厨师们已早早起床为我们准备早餐；感谢老师，当我们休息时，那辛勤的园丁还在宿舍徘徊，为的是我们休息好。 　　在这里，所有的园丁用沾满粉笔的手托起四万个幼小的、稚嫩的心；在这里上千万个孩子攀登者梦想的阶梯；在这里不管风雨多么大，老师永远是学生的保护伞直到彩虹出来；在这里上千万个孩子心中充满了爱，伴随着快乐健康成长。 　　别了，母校。我爱你，母校。感谢你，母校。 关于感谢母校作文12篇8 　　光阴似箭，岁月如梭。一回头才发现竟然已经走过了小学的六年。即将离别母校，踏上人生之路的我们，当再次来到母校门前，看见高高在上的新建小学四个大字。记忆的闸门瞬间打开，零星的片段如洪水般涌了出来。 　　映入眼帘的便是高大的教学楼。在那里，每当上课铃响起，同学们都乖乖地坐在位置上全神贯注地听老师讲课。他们时而低下头匆匆地写字，时而抬起头听老师讲课，时而又大声朗读起课文来。再往前一点，便是老师们的办公室，她们在认真地备课，为我们批改作业，不知疲倦地操劳工作着。目光向上移到四楼，时间又回到了以前，我和赵文琪努力着，让他们听话进教室读书。他们的调皮，淘气总使得我们俩整层楼大跑，到处都留下我们疲倦的身影。可是看着他们那幼稚的脸庞，充满童真的笑脸，谁便也都没了火气。 　　目光再次转移，这次的目的地是后操场。下课了，同学们像鸟儿一样欢快地飞了出来。这时的后操场变成了一个游戏的乐园，每一个或奔跑或跳跃的人都将笑容定格在了脸上。灵动的身躯，活跃的姿势不断，欢快的喊声，开心的大笑不绝于耳。到了升旗时，我们便排好队，在国旗下庄严地宣誓，在第周的总结中提高。 　　感谢母校，给了我知识，给了我快乐，给了我一生难忘的道理。二千多个日日夜夜，每一天都在学习，都在成长。 　　每一朵花都有自己追求的美丽，每一棵树都有自己追求的高大，每一股风都有自己追求的方向，每一匹马都有自己追求的速度，我们何不放飞自己的梦想，朝着心指的方向追求。六年的成长，六年的铺垫，今天，让我们上路吧！ 关于感谢母校作文12篇9 　　我带着即将与母校依依惜别的情怀，再次漫步校园。无论是校门、教室、还是操场，母校的每一个地方都激起了我的思绪。我们在校园里成长，校园里荡漾着我们的歌。 　　我们的歌来自我们的心灵，我们的心灵镶嵌在祖国的心窝。每当走进校园，看见了大大的操场，我们每天要在这里做操；看着鲜红的国旗，我不禁想起了我们胸前的红领巾。记得上二年纪的六一儿童节那天，我成为了少先队员，哥哥姐姐们给我们戴上了红领巾，我十分开心，怎么也抑制不住自己激动的心情。 　　当我看着操场、看着跑道、看着教学楼，我似乎看见了同学们在嬉戏打闹。听见了同学们的欢声笑语，听见了教学楼哪儿传来的同学们琅琅的读书声。穿过操场，走进教学楼，这一切都是那样熟悉。迎面而来的是与我朝夕相处的同学，哺育我们的“园丁”。进了教室，我看着那一张张奖状，我便想起了那一次六·一比赛，同学们都自己准备了节目。我们集体练习唱歌，每一个都不甘落后，不论多热，都坚持着，努力着，争取取得优异的成绩。看着那一张张画展，便想起了六年的同学。 　　在校园里，辛勤的园丁把我们培育得满腹经纶；在校园里，我们学习、玩耍，乐趣连天，真是妙不可言。看着这一本本厚厚的书，便想起了小学六年的乐趣生活，感受到了童年的美好时光。将要告别母校，母校永远铭记在我的心中，此时此刻，我的心情不知用什么词汇表达，千言万语也道不尽我对您的感谢。 　　在这里，我只想对您说一声：“谢谢！” 关于感谢母校作文12篇10 　　岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去，望着窗外的小树，看着它慢慢长大；望着小道的车辆，望着它极速的离开；望着天上的小鸟，看着它，听着它的歌声一天比一天悦耳。 　　动听；望着敬爱的老师，看着她一天比一天劳累；望着敬爱的母校，看着她照顾我们，我们也随着时光，重幼稚的小孩长大成聪明懂事的小学生。走进校园，往日并不惹人眼的小东西，突然间显得格外惹人喜爱，因为我就要踏如初中，还有那短短的一个月里，我能干的，就是去校园的每一个角落，留下我的脚印；留下我的思念；留下我美好的回忆。往日跟我闹矛盾的同学，我都会尽量跟他讲和，因为我就要离开这个美丽的校园了，我怕在也见不到我心爱的同学们了；往日并不听话的我，我都尽量做到最好，不给老师留下坏影响。有一次，轮到我们组扫地了， 　　同学们都快手快脚地那里扫扫，这里扫扫，时间一分一秒的过去了，可是扫完之后己是6点了，老师说过：“扫完地后，卡可以回家了。”我走出门外，吸了一口新鲜空气，感觉整个人都轻松了，我走到老师办公室，还有人在里面，灯火透亮，我偷偷的从窗外看进去，看见老师在里面工作，时不时扰扰脑袋，时不时放松放松，哎！老师可真用心工作啊！一连几天晚上都在办公室工作，有一次我看见她的眼显出了黑眼圈，可是他还是坚持给我们上课！ 　　老师是学校的心脏，如果没有老师，学生就会失去知识，就像小鸟失去了翅膀一样。我们曾在母校理学习做人。增长知识。锻炼身体……母校的一草一木，一沙一石都能勾起我们对母校的深深回忆。母校我感谢你，你是我的再生父母。 关于感谢母校作文12篇11 　　感谢母校，让我认识这么多和我一起学习，玩耍的同学；感谢母校，让这么优秀的老师们教给我这么多知识和做人的道理；感谢母校，给我们这么舒适的教室和美丽的学习环境；感谢母校，这六年来给我的关心的照顾。 　　一想起六年前爸爸妈妈送我进校门时，如今，我已经是一六年级的学生了，是再过几个月就要离开母校的学生了，现在感觉六年的时光过得是多么得快呀！一想到要离开母校，一闭上眼睛，眼前就浮现新学校的‘身影”，那是在20xx年，新的教学楼建起来了，操场变宽阔了，学校又增添了许多新的教室，让我们的学习环境变得更加优美了。 　　每到课间，操场就像菜市场，有的同学在玩耍，有的同学在跳绳，有的同学在跑步……我们的欢声笑语全在那里，我们的健康活动也全在那里，每年的运动会上，我就能听见同学们的呐喊声，能看见运动员们奋力拼搏的身影…… 　　一走进教室，我就想到了我慈祥的老师们，一走进教室，我就能想起和我一起欢声笑语的同学们，一走进教室，我就想起我们的教室如今变得这么美丽，脸上不由自主地露出了一丝丝的笑容。 　　因为是母校给我提供了这么美的学习环境，是母校严谨的学纪，优良的学风和先进的学习理念，让我们自己克服困难，让我们学会独立，所以我们要为母校争光，让我们好好学习，长大做一个有出息的人。让我们的母校自豪一下，让所有的人知道，我们个小学时光是在这优美的学习环境里度过的。 　　我们的成绩都出自于关心我们的老师，愿你们身体健康，工作顺利！ 关于感谢母校作文12篇12 　　母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。 　　母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我？与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校！”回忆起已往的点点滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸涩的感情！在这六年的幸福时光里，我要感谢老师，因为老师教给了我做人的道理、无穷的知识！ 　　刚刚步入校园的我，对一切都感到特别害怕。进了教室，望着一张张陌生的脸庞，心里有一种说不出的感觉，许许多多的小朋友都看着我，我都有点儿害羞。读二年级的时候，我已经有了自己的好朋友、学习上的小伙伴了。下课后，我便和好朋友窃窃私语，说出自己心里的悄悄话。上三年级了，我即将与启蒙老师和好朋友分别，所以心里有些依依不舍，但是，天下无不散的宴席，我相信，在某一天，我们会再遇见的。 　　四年级，我又加入了一个班，一个新的集体。刚开始，我只能和自己认识的同学说说话、聊聊天。不久，我认识了一个好朋友，她和我很和得来，就这样，我在这个班级里认识了第一个好朋友。五年级了，我已经不再是那个无知的、天真的小孩子了，我长大了，我已经是一个懂事、成熟的少年了。 　　光阴似箭，日月如梭，一转眼，我已经读六年级了，我又长大了不少，而学习任务也一天天地加重了。我要感谢母校，因为母校让我健康、快乐地成长！我爱母校！

篇一：感谢母校 　　感谢母校，让我认识这么多和我一起学习，玩耍的同学；感谢母校，让这么优秀的老师们教给我这么多知识和做人的道理；感谢母校，给我们这么舒适的教室和美丽的学习环境；感谢母校，这六年来给我的关心的照顾。 　　一想起六年前爸爸妈妈送我进校门时，如今，我已经是一六年级的学生了，是再过几个月就要离开母校的学生了，现在感觉六年的时光过得是多么得快呀！一想到要离开母校，一闭上眼睛，眼前就浮现新学校的‘身影”，那是在2010年，新的教学楼建起来了，操场变宽阔了，学校又增添了许多新的教室，让我们的学习环境变得更加优美了。 　　每到课间，操场就像菜市场，有的同学在玩耍，有的同学在跳绳，有的同学在跑步……我们的欢声笑语全在那里，我们的健康活动也全在那里，每年的运动会上，我就能听见同学们的呐喊声，能看见运动员们奋力拼搏的身影…… 　　一走进教室，我就想到了我慈祥的老师们，一走进教室，我就能想起和我一起欢声笑语的同学们，一走进教室，我就想起我们的教室如今变得这么美丽，脸上不由自主地露出了一丝丝的笑容。 　　因为是母校给我提供了这么美的学习环境，是母校严谨的学纪，优良的学风和先进的学习理念，让我们自己克服困难，让我们学会独立，所以我们要为母校争光，让我们好好学习，长大做一个有出息的人。让我们的母校自豪一下，让所有的人知道，我们个小学时光是在这优美的学习环境里度过的。 　　我们的成绩都出自于关心我们的老师，愿你们身体健康，工作顺利！篇二：感谢母校，更感谢我的班主任　　岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。母校陪着我们长大，在告别母校时，我们一定会依依不舍的离去。校园里的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾起我们对往事的美好回忆。我们的班主任一直陪着我从6岁到13岁，一直陪着我成长，我们一起玩耍，一起做作业……这些情景我们都无法忘怀。 　　记得一次，学校放寒假，我们依旧到学校，我们几个同学，在一起玩耍，我们爬上二楼追逐。当时我和一位同学在追逐，我们爬楼梯，一不小心，我摔了下去，当时不知道是谁将我抱起，立刻送去校务室。等我醒来，原来是我们班的班主任——叶老师。当时的我十分激动，老师，如果当日不是您救了我，我还不知道自己能不能活在这个世界上…… 　　还记得一次，我们大家和老师您一起玩丢手帕的游戏，轮到我了，我绕了大家几圈，将手帕轻轻地放在您的背后，便立刻跑了起来，您看见我跑了，便转身看了一下，你发现了，可您发现晚了，我已经到了您蹲的位置。“哈哈…”不知是谁笑了起来，“老师，来个节目。”“好啊，，好啊”“……”…… 　　老师，我爱您，可还是要感谢母校，如果没有母校，我还不知道我们有没有见过面……老师我爱你！篇三：感谢母校　　母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我？与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校！” 　　站在教室的窗口前眺望，校园的一草一木都映在我眼前。它门对我而言是多么熟悉的呀！它们保存了我的许多回忆：那宽阔的蓝球场上，经常有我们朝气蓬勃的身影；那绿色的跑道，记录着我们奔跑跳跃的姿态。我坐在宽敞明亮的教室里，那现代化的教学设施，让我们学到更好的文化知识，老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现，我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。每当我走到那敞开着迎接着我们的大门，看到这字，总感到非常骄傲……母校，带给了我无限的回忆，同时我要感谢母校带给我的一切。 　　坐在书桌旁，我有了一种从未有过的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充满感激重返我的母校，捐出一笔钱，让母校焕然一新，以此表达对母校辛勤培育的感谢之情；即使我没有钱，我也会把母校牢牢地记在心里，我会回到母校看望我的老师们，同他们聊聊天、叙叙旧。 　　母校，马上就要和您说再见了，我真舍不得离开您。我想和您说的话，是永远说不完的。那就再让我对您说：“母校，我感谢您。”篇四：感谢母校 　　美丽的校园就像一棵大树，我们就是那欢快的小鸟栖息其中——我们共同欢乐，共同学习。可是，雏鹰总是要离开大树的怀抱，向着更高更远的目标展翅飞翔。现在，我们即将毕业，即将离开您——母校。这里的一草一木，一沙一石，我是那样熟悉，即使走遍天涯海角，我也不会忘记！ 　　校园的松树，你可记得：在那一天，学校的广播放着优雅动听的歌曲，我知道，再过十分钟，我将配戴用鲜血染红的红领巾。过去了，我戴上了，成为了一名少先队员。同时，在我的内心深处，有一颗正当三好学生的种子已经萌芽。 　　这六年的学习生活，就像一幅五彩缤纷的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进了学校的大门，可那时天真的我还不知道有跟您分离的时候，只顾着学习、玩耍。想起那时，我们在一起欢声笑语是多么的高兴。可现在，我们即将毕业，这时，我的心中又一次涌起抑制不了的留恋之情。啊，母校，我不想离开您！ 　　校园的松树，你可知道？几年的感情已经在这里扎下了根，那亲切的教诲，已经深刻的印在我们的心中，不知我们在这里学了多少知识，玩儿了多少个游戏。母校啊，母校！这些都是您给予我们的精神财富，我们怎能忘记？ 　　再一次，我深切的向您母校说一声：“感谢您，母校！”篇五：感谢母校 　　母校是一片广阔的蓝天，让我们这群调皮的小鸟翱翔于天地之间；母校是一座知识的宝库，源源不断地丰富着我们的才智。小学六年转眼飞逝，我留下些什么痕迹呢？漫步在空旷的操场上，回想着往昔的酸甜苦辣，回想着让我流连忘返的母校，往事一幕幕就在眼前…… 　　一年级时候的我非常淘气，一次在追逐同学时不留神狠狠地摔在地上，胳膊和腿被水泥地擦伤了一大块。顿时鲜血直流，同学张浩然急忙跑过来小心翼翼地拉起我，二话不说地把我扶到医务室。医生忙着给我上药，几个同学也急冲冲地赶来了，一边给我热水喝，一边鼓励我做一个坚强的男子汉。后来又送我回教室……啊，校园里洋溢着的同学友情，深深地留在我的心中。 　　三年级的语文期中考试，我考得一团糟。心里难过极了，更害怕老师的批评，张老师把我叫到办公室一边给我分析试题中失分的地方，一边摸着我的头鼓励我说：“不要灰心，我知道你有很多不该丢掉的分丢了，非常可惜。平时就要养成认真的习惯，我等你下次考试的好消息！”我的眼泪像掉线的珠子滚落下来，心里暗暗下定决心。果然，期末考试时，我没有辜负老师的期望，得了个优秀。张老师又摸着我的头，笑着说：“不要骄傲，断续努力！”从老师那舒展的笑容里，我感受到了老师对我无声的爱。啊，校园里洋溢着的师生情，像一朵芳香的花盛开在我的心中。 　　四年级时因玩烟花不小心把双手烧伤了，三个星期没能上学。落下了很多功课，听课时一片茫然。自卑的心情油然而生，像变了一个人似的。这时，同学们、老师们都给我补课，同学们放弃了很多课后时间，老师们也牺牲了许多休息时间。给我讲解了一遍又一遍。最后，我又追上来了。自信的笑容又回到了我的脸上。啊，校园里流淌着的关爱之情，如同一棵没有年轮的树，在我心里永不老去。 　　…… 　　子在川上曰：逝者如斯夫。时间过得真快，美好的小学生活即将向我挥手告别。带着一颗诚挚感恩的心，别了，我的母校，我全心爱着的母校！篇六：感谢您，母校 　　母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草你可记得小时候那个懵懂的我？虽然我是四年级下册才转来的，但是与此同时，我要对陪伴我2年半的母校道一句：“谢谢您，母校！”回忆起以往的点点滴滴，我心里不由自主的乏起了一股酸涩的感情！在这两年半的幸福时光里，我要感谢老师，因为老师交给了我做人的道理、无穷的知识！ 　　刚刚步入校园的我，对一切都感到特别的害怕，走进教室，望着一张张陌生的脸庞，心里有一种说不出的感觉，许许多多的小朋友都看着我，我都有点害羞。上了五年级了，我已经不是那个无知的、天真的小屁孩了，我长大了，已经是个懂事的少年了。 　　光阴似箭，日月如梭，一眨眼，我已经上了六年级了，我又长大了不少，而学习任务也一天天加重了。 　　我要感谢母校，因为母校让我健康、快来的成长！ 　　

生死攸关：指生死存亡的关键时刻。不堪设想：指预料事情会发展到很坏的地步。造句发奋图强:下定决心，努力追求进步.品学兼优:思想品德和学业都很优秀.小明近来成绩不是很好,他决定从现在起发奋图强,做个品学兼优的孩子.：在这生死自怨自艾zìyuànzìyì白璧微瑕解释：洁白的玉上有些小斑点，比喻很好的人或事物有些小缺点。造句：智者千虑，必有一失，然而这小毛病只是白璧微瑕而已。涣然冰释解释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。造句：误解和偏见并不能随着时间的推移而涣然冰释【词语解释】自怨：原指悔恨自己的错误；自艾：自己改正错误。现指自己悔恨自己的错误.【字词解释】怨：怨恨，悔恨；艾：割草，比喻改正错误。强词夺理qiǎngcíduólǐ解释指无理强辩，没理硬说成有理。（口才好）攸关的时刻，如果不懂得随机应变，后果将不堪设想。

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我帮大家整理的感恩母校作文1000字（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　感恩母校作文 篇1 　　金秋十月，秋风送爽，在这个丰收的季节，十亩园小学——我的母校迎来了自己的五十华诞。 　　提及母校，感触颇深。母校，一个给予我们知识的地方；母校，一个给予我真挚友情的地方；母校，一个值得我感激的地方……我们在您的怀里渐渐成长，从一个个什么都不懂的顽童，变成了一个个有理想、有抱负的少先队员。 　　时光就像流动的河流一般，那么快，那么急。转眼间，我已经上三年级了，心中的感动简直无法用语言表达。近三年的经历数不胜数，虽说每天都重复着上学、放学，可我自己却依然过得很充实。在您的怀抱里，我曾经做出了无数个“第一次”的选择，第一次上讲台，第一次举手发言；第一次……这一切的一切是那么的熟悉又那么的向往。这个人生的转角，我永远不忘。 　　一进学校的大门，清风款款而来，花儿芬芳袭面，整个校园飘着书香雅韵的气息。教学楼上的校训——崇德，乐学，无时无刻不教我们做人的道理。校园中央64个黑白相间格子组成的国际象棋棋盘，使校园每一个角落都浸润着浓厚的国际象棋文化。棋盘方寸间，棋理通万里，告诉我们人生如棋，走好每一步。 　　宽阔的教室，先进的教学设备，让我们能更快的跟上教学的步伐，每到那清脆的上课铃一响，每间教室都传来了朗朗的读书声，在这里感谢您给予我知识的天堂。在这里我拥有了更多的知识。我们学到的不光是知识，还有老师对我们的寄托。滴水之恩，当涌泉相报。您对我的恩，我一定会用好的成绩报答您。 　　在这里，我结识了更多的同学，与他们成为朋友，建立了深厚的友谊；朋友在我的人生字典中是一个重要的角色。因为，朋友总是在我最需要的时候陪着我，在我失去信心时安慰我，让我重拾信心。在我伤心时鼓励我，让我勇敢走下去。感谢您给予我真挚的友谊。 　　您留给我们的记忆并不华丽，可是它凝聚了我近三年的感情。这期间，我们一起放荡追逐，我们一起无忧成长…… 　　小学的时光即将度过一半，它保存了我的许多回忆：那宽阔的篮球场上，经常有我们朝气蓬勃的身影；那绿色的跑道，记录着我们奔跑跳跃的姿态。教室里朗朗的读书声总在我耳边回荡，还有老师那慈祥的笑容一直鼓励着我们不断进步。 　　每当我走近校门，看着大门右边“济南市十亩园小学”八字，总感到非常骄傲——是您把我领进了那无穷无尽的知识海洋；是您让我交到这么多的知心伙伴；是您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋向上，要做正直诚实的人…… 　　亲爱的母校，我要感谢您带给我的一切。在您的五十诞辰来临之际，我要对您深情的说一声：母校，我感谢您，我永远不会忘记您！ 　　感恩母校作文 篇2 　　走进这所校园，已随白马越过三年时光，如果要用一个词概括我对高中生活的感受，那就是：感恩。是的，感恩的心，感谢有你们！ 　　感谢母校。母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我？与此同时，我要对陪伴了我三年的母校聊城二中道一句：“谢谢您，母校！” 　　感谢母校里的老师。老师就是那冬天里的阳光，时刻温暖着我们的心房；老师就是那大草原上的星星之火，点燃了我们的青春激昂；老师就是那黑夜里的一盏路灯，指引我们回家的方向；老师就是我心中的那一丝明亮，无论到哪，依旧会自信坚强！ 　　感谢母校里的同学们。学习的道路上永远也缺少不了同学们的陪伴，如果没有你们，我的学习道路将会非常枯燥。在困难的时候就没有及时的援助之手，在失意的时候就没有人及时地开导，也就没有人和我们一起分享破解难题后的喜悦。 　　我在母校已经读书三年了，老师们的音容笑貌，学校里的一草一木，我都记忆犹新，老师们的每个关怀都令我终生难忘。我感谢老师们的辛勤培育，感谢母校给我带来的无限快乐。我忘不了您我的母校！ 　　忘不了，可爱的校园！忘不了您那充满活力的英姿。您像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。每天早晨，您含情脉脉地望着我们走进校园。当您看到我们一个个在操场上龙腾虎跃，锻炼出健壮的体魄时，您向我们露出迷人的微笑。更难忘的是，我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理。在您的怀抱中，培养出多少国家的有用人才。其中，有运动健将，有著名歌星，还有多少未来的科学家、艺术家、工程师……您说，我能不为您感到骄傲和自豪吗？我能忍心离开吗？ 　　忘不了，那里有老师的热情关怀；那里有无忧无虑的生活；那里有同学温馨的友爱；那里充满了成长的喜悦；那里有许多感恩往事。母校是我们生活的乐园，成长的摇篮。 　　忘不了，母校的那片天空，让幼小的青鸟也能看到希望。母校的那片那片大地，让柔弱的花朵也懂得什么叫做坚强。 　　虽然我们离去，但母校正在用新的气象为学生创造宁静致远优雅先进的学习环境；正在用新的光辉来兑现她务本维新厚积薄发的承诺对此，虽然我们已经毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大；母校的成长永远激励着我们不断进步我们愿同母校一起成长！ 　　母校，无论我走在哪里，你永远留在我心中！老师，无论我身在何方，您永远是我心中学习的榜样！ 　　感恩母校作文 篇3 　　感恩母校，对待什么事情都要学会有一颗感恩的心，尤其是对待即将告别的母校，更要学会感恩。母校，是知识的殿堂；母校，是书的海洋；母校，是美丽的百花园。 　　亲爱的母校，你不知道，种在我心中那颗感恩的种子，早已蔚然成荫。怀念早上赶时间，就这么从一楼踱步而上，周而复始。怀念课间倚在栏杆上眺望，看陌生的背影，看同样陌生的一片云。怀念拖堂，怀念做题，怀念表扬，怀念批评。怀念流泪，怀念为谁而流泪，怀念为何而流泪。就让时间将一切悄然缝合，在我们尚未追忆之前。 　　母校，是一首飞扬的情诗，把我的思念轻轻地诉说。是一课繁茂的大树，节满了日日努力的硕果。是一本厚厚的日记，记载了欢笑与泪水，离别与聚首。是一张一尘不染的白纸，愿后来者绘出更瑰丽的蓝图。母校，你就是那片天空，让幼小的青鸟也能看到希望。母校，你就是那片大地，让柔弱的花朵也懂得什么叫做坚强。 　　记得一年级刚入学的时候，老师那可亲可敬的面貌；记得二年级运动会的时候，同学那热火朝天的呐喊；记得三年级歌咏赛的时候，大家那满怀激情的朗诵；记得四年级家长会的时候，我心那碰碰跳跳的不服；记得五年级作文赛的时候，我那难以形容的激动劲；记得六年级毕业照的时候，大家一丝难过、一丝欢喜。 　　记得一年级的时候，刚入学，我感觉对这个地方很陌生。我小心翼翼的做每件事，一切听从老师的话，放学了，其他的同学都陆陆续续的被家长接走了，就乖我一个人偷偷的躲在教师的墙角，流眼泪，心里还不停地抱怨：坏爸爸、臭爸爸、到现在还不来接我！看着眼前不时走过的陌生身影，和周围陌生的环境，我心里害怕的发毛。不一会儿，一个熟悉的人一点点向我这边走来，我定眼一看，是我的班主任语文老师，袁老师。因为人生地不熟，也没有和老师打好关系，不敢说话，还是呆呆的躲在墙角。不一会儿，袁老师就站在了我的面前，温柔的话语飘过我的耳边，更飘进我的心里。“乖宝贝儿，怎么了，怎么不回家啊？”“我爸爸没来接我……”我喃喃的"说。“哦，老师和你一起等，一会儿你爸爸如果还没来，老师送你回家，好吗？”我点了点头。可是过了一会儿，爸爸还没来，于是，老师就带着我回到了家。爸爸连连道谢，袁老师说，没关系，不用谢。袁老师要走了，我终于鼓足了勇气，说了声，再见，袁老师！袁老师高兴的笑了。 　　尤其是我们的梅校长、胡校长、江主任……对我很好，他们无微不至的关怀使我十分感动他们，更感恩我的母校。 　　别了，可爱的母校；别了，花草的芬芳；别了，明亮的教室；别了，亲爱的同学；别了，尊敬的老师；别了，母校的那么多那么多……感恩母校，我爱您，母校。 　　感恩母校作文 篇4 　　世界上感恩的事太多，我要感谢伟大的祖国，我要感谢父母养育之恩，但我最该感谢的是我亲爱的母校。 　　我的母校是一个音、体、美全面的学校，有着三幢高大的教学楼，每天都可以听见朗朗的书声，优美动听的音乐。每个教室都设施全面。冬暖夏凉，一进教室就可以感觉到宽敞明亮。一排排整齐的桌椅，一张又长又大的黑板。地面上一尘不染。学科老师在这问的大家教我们知识，语文老师把课文读得会声会色。英语老师读英语咬字清楚。数学老师教我们学数学…… 　　抬头向教室的窗外望去，就是一个崭新的塑胶操场。同学们在这儿追逐玩耍。足球小将你踢我夺，各个玩得汗流浃背。就这样度过一个充实的课外活动。 　　彩旗飘飘，鲜花束束，在这个隆重而又喜庆的日子里，许多校友不顾路程的遥远，不顾千山万水的阻隔，从世界的各个角落，纷纷起程回到母校的怀抱。在归来的校友中，有一个从桂林回来的101岁的老校友。尽管他年事已高，两鬓苍苍，行动不便，但他却还是专程赶来，赶来庆祝母校的生日，赶来献上自己的一份祝福。19日晚，海内外校友及学校教师，学生3000人在翔鹭国际大酒店进行了师生大联欢，更是将母校90周年校庆推向了新的高潮。海内外校友代表热情洋溢的讲话，仿佛在讲述每个属于集中人的过去，激起每位校友的热情。看着一幕幕感人的画面，有谁能不为之感动？同学们不禁要问，是什么让校友不远万里回到母校？是什么促使他们为母校准备了许多丰厚的礼物与诚挚的祝福？我想答案应该是他们都拥有一颗感恩的心。 　　校友们感恩校主，感谢校主创立了集美中学；校友们感恩母校，感谢母校为他们创造了良好的读书环境，为他们的成长打下了良好的基础；校友们感恩老师，感谢老师们辛勤的付出…… 　　是啊，每个人都应该学会感恩，“滴水之恩，当涌泉相报。”从我们呱呱坠地的那一刻起，许多人都给予了我们帮助，关怀与爱，我们应该抱着一颗感恩的心活着，感恩生命给予我们的一切一切。 　　我们应该感恩母校，感恩老师。或许有些同学会认为，感恩离我们太遥远，应该等到我们功成名就之后才有能力来感恩。但事实并不是这样的。感恩的源泉不是金钱和财物，而是一颗感恩的心。我们感恩学校就不该为学校抹黑，不应破坏学校的环境，随手捡起一张纸，就是感恩的表达，它的分量与金帛同重。我们感恩老师，就不该让老师为我们操心，做好自己该做的事，便是感恩的语言。 　　同学们，让我们行动起来，尽自己的力量来感恩母校，让集美中学的明天更辉煌更灿烂！ 　　感恩母校作文 篇5 　　时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。今天，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了留恋。再回首，母校的一草一木是那样熟悉；再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切。忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光。从认字学数到能写会算，您为我们操了多少心，流了多少汗。 　　周老师，您还记得吗？有一次，在评选“三好学生”时，我落选了。放学的路上，我撅起小嘴巴，眼泪在眼眶里打转转。您见了，把我叫回办公室，风趣地对我说：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能挂油瓶了！”我还在赌气不理您，可您并不生气，反而温和地摸了摸我的头，心平气和地对我说，“是不是因为没选上‘三好"而生气呀？”我没有说话，泪水像断了线的珠子滚落下来。您掏出手帕，为我擦去腮边的泪水，和蔼地说，“俊彬，你仔细想一想，我们来学校的最终目的是什么呢？是不是仅仅为了当上‘三好学生"呀？你这次落选，说明你还有不足之处。只要努力，‘三好学生"的称号还是会落到你头上的；不要灰心丧气，机会还是有的。”在您的亲切教导下，我的心胸豁然开朗，从此端正了学习态度，取得了优异的成绩。您说，我能忘记您对我的教诲吗？忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。在这六年中，我们度过了多么美好的岁月，经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平整的操场上尽情地玩耍。 　　可是，六年时间眨眼过去，我们就要分手了，我的心中怎么能够平静呢？那一回，我身体不舒服，上课呕吐起来。是同学们向我伸出了友谊之手，你们有的给我捶背，有的给我擦洗，有的给我打水，放学后又把我送回家。当妈妈拿出大苹果招待你们的时候，你们只说声“谢谢”，就一溜烟跑了。啊，多好的同学啊！你们说，我们之间这种亲如手足的同窗情谊，我能忘记吗？忘不了，可爱的校园！忘不了您那充满活力的英姿。您像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。每天早晨，您含情脉脉地望着我们走进校园。当您看到我们一个个在操场上龙腾虎跃，锻炼出健壮的体魄时，您向我们露出迷人的微笑。更难忘的是，我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理。在您的怀抱中，培养出多少国家的有用人才。其中，有运动健将，有著名歌星，还有多少未来的科学家、艺术家、工程师……您说，我能不为您感到骄傲和自豪吗？我能忍心离开吗？再见了，敬爱的老师！再见了，亲爱的同学！ 　　再见了，哺育我六年的母校！ 　　感恩母校作文 篇6 　　有一位诗人曾经说过：感恩是白云对风的微笑；感恩是叶离开树枝后的圆舞；感恩是羊儿对青草的眷恋；感恩是鱼儿对溪水的缠绵；感恩是鸟儿对蓝天的信赖。 　　是的，我们应该感恩，感恩父母，感恩社会，感恩自然……当然，我们也要感恩自己生活和学习的这片热土——矿区中学。 　　也许，你们知道她，也许在你们大家的眼中她不是一所好学校，认为它不值得自己托付未来。没错，一开始进入这所高中的我也认为她是一所不值得自己托付的母亲。但是，从09年的9月1日到现在，我和这位母亲一起走过了一年的风雨。这里的每一棵小草，每一块砾石，见证了我们进步的经历。这是一片能让每一位学生快乐成长的沃土，感谢命运，把我于这块沃土紧密相联。我为我作为这所学校的学生而高兴，我为我们矿中而骄傲。 　　你们知道吗？学校为了让我们的学习更方便，开设了探究实验室，耗巨资购进了大批的器材，多种实验药品与用具；学校曾经因陷入低谷导致食堂破产，而学校为了让每一位学子都可以吃上热腾腾的饭菜，牺牲学校的利益为了学生找来了做饭的人；为了学生的课外活动有一个良好的场地，学校将操场整修，现在变成了我们的娱乐天地；为了能让每一位家长放心，学校请来了三名保安人员，为安全把关；为了能让学生更清楚的理解每一个问题，学校为每个班配备了多媒体设施，而我们的老师们为了学生，将自己的家用电脑搬进了办公室，为同学们服务，同时还给每一位学生进行悉心的辅导，一点一滴的是学生融会贯通。 　　不会因为你学习不好，调皮捣蛋，学校就会放弃你。学校的领导和老师他们知道，一个孩子就是一粒种子，只要有足够的阳光、土壤和水分，再给他一点耐心和时间，总有一天，他会枝繁叶茂，硕果累累。学校的确是我们的沃土，面对学生每一位老师大批毫无保留，秦囊相受。当我面对失败和彷徨时，我们班的班主任刘绍刚老师从始至终陪伴着我们，做我们坚强的后盾，一次又一次的不厌其烦地给我提出宝贵的意见和建议，是我能够信心实足的走进教室、考场。 　　在矿中我们不但可以向老师取经，同时我们还和同窗切磋。作为矿中人，我们的心中充满了感激，对学校的感激。感谢学校，老师不断的鼓励和鞭策，让我们的生命没有庸庸碌碌地度过，让我们生命的每一天都过的快乐而充实！感恩学校，也是对我们辛勤耕耘的赞颂与褒奖！矿中，不仅是我成长的沃土，也是温馨的港湾，它让我有一种家的感觉。 　　这个学校，这位母亲，每时每刻都在改变，我们和她共同经历。这是我的另一个家——xx中学。 　　感恩母校作文 篇7 　　一丝温暖的春风吹过我的脸颊，再次凝望这哺育我六年的母校。有喜有忧，有笑有泪，有悲有乐，这便是母校，充满乐趣的母校，放飞理想的母校。 　　离别之际，心中不免浮起一丝丝眷恋之情，可更多的却是感激。校园的一草一木，给我的童年增添了乐趣；教室里的一桌一椅，给我的学习带来了舒适课堂上的欢声笑语，给我的生活带去了甜蜜，课间中的真诚友谊，给我的心灵添上了温暖；学校里的位位恩师，给我的人生洒下了光芒所有的一切，都是那么的温馨；所有的一切，都是那样的美好，所有的一切，都是那么值得感谢。在这招手之际，让我次用自己那一颗真挚的心，去谱写我的心声。 　　感谢您哪，尊敬的老师！六年来，您用一颗奉献的心，把小树培育成参天大树；您用一双辛勤的手，把满园桃李浇灌；您用一张不知疲倦的嘴，把我们的无知化成求知。课堂上，有您那滔滔不绝的话语；运动会上，有您那声嘶力竭的呐喊；考场上，有您那温暖亲切的鼓励。记得有一次，您生病了，为我们操劳而病了。可课堂上，您那闪耀的身影，却依然存在，只是声音嘶哑了，面容憔悴了，眼睛浑浊了，作为您的学生，您可曾知，我们的眼睛里，都有着一颗颗晶莹的泪珠在闪烁着，跳跃着。啊！感谢您，尊敬的老师！ 　　感谢你哪，亲爱的同学！当我遇到困难时，是你的真心相助让我重拾自信；当我的学习一落千丈时，总是你的那双友谊之手让我重新站起来。多少个日日月月，我们在一起努力学习；多少个春夏秋冬，我们在一起快乐玩耍，多少个风风雨雨，我们在一起谈笑风生。我们何止是同学，甚至是亲密无间的姐妹。上操跑步时，笨手笨脚的我曾几次摔倒在地，你那稚嫩的手曾几次向我伸出，帮助我站起来，从那时起，两只稚嫩的小手牵在一起，约定了我们永远是朋友。六年的时光如此之快，把什么都改变了，可唯一不变的是我们的友谊，那地久天长的友谊。谢谢你，亲爱的同学！ 　　感谢您哪，无私的老爷爷！那校园的树木上，依然保留着您辛勤劳动的身影；校园的大花坛里，依然保存着您劳累的汗水；校园的雕塑里，依然依然留有着您成功的喜悦。如今的您，已近年迈，无情的岁月将皱纹布满您的双脸，两鬓的白发也日益增多，可为了我们能有一个良好的学习环境，有一个光辉灿烂的未来，您仍然修理桌椅，打扫校园，浇灌花草，兢兢业业，为校园增添着一份美丽。谢谢您，无私的老爷爷！ 　　千言万语，都难诉我心中的不舍；喜怒哀乐，都不及我心中的留恋。在这挥手告别之时，让我大声地说一句：谢谢您，亲爱的母校！

今天，我怀着万分激动的心情迎来了母校一百年华诞。每当我回想起在母校上学的点点滴滴，总令我心潮澎湃，感概万千。母校，我为你骄傲，我为你自豪，我为你歌唱。 捧起一把泥土，我说这是我的母校；掬起一朵浪花，我说这是我的母校。啊！母校，风风雨雨中，您已走过了百年的光辉岁月。百年的蜕变，百年的辉煌。啊！母校，日日夜夜，千秋万代，您在培育着一代又一代的莘莘学子…… 校园里的电子屏幕，塑胶跑道，绿油油的操场，是那么的耀眼，那么的美丽。操场上那崭新的球架，再衬上几株百年老树，是那么的祥和，那么的宁谧。花坛中的月季、桂花，是那么的鲜艳，那么的迷人。 校园的风景美，老师的心灵更美。记得有一次，我的美术用品丢了，我心急如焚，每天都在家里找呀找，翻呀翻，可最后还是竹篮打水——一场空。等到假期过去，到了上学时，一位老师来到我们班上，在我们班的讲台上放了一个袋子，我觉得这个袋子很眼熟，就好奇地翻了翻，里面竟然是我的美术用品！没想到丢了十多天的东西还能找回来，我按捺不住内心的激动，对着那位老师说了许多声谢谢！ 母校，您就像烛光照耀着我的前程；母校，您就像园丁辛勤地浇灌着我们；母校，您就像母亲哺育着我们茁壮成长。

我在校园里度过了5个春夏秋冬，母校的点点滴滴在我脑海里回放。在这里，多少欢笑在这里洒过；在这里，多少汗水在这里留下；在这里，多少老师的辛勤话语在这里写下……这些点点事情，永远地在我脑中留存！ 走到操场，我不禁停止了脚步，这里，曾举办过一年一度的“盛大杯“足球比赛；这里曾举行过校五周年庆；这里，曾举行过”小小运动会”……但每当看到同学们在跑步、比赛，那一幕瞬间涌上心头…… 那次是学校开“小小运动会”，我参加了接力赛跑的比赛。 赛前，我很紧张，生怕一个闪失，误了全队的成绩。后来，队员们互相鼓励，我的心情平复了一点。 比赛开始了！我刚平复下来的心又悬到了嗓子眼儿，腿有点抖。快到我着一棒了，我更是紧张，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起来。就在此时，我耳边响起了同学和老师的鼓励声和欢呼声，对！不能输！我身上不知从哪儿传来一股力量，让我信心倍增。 眼看接力棒就要到我手中了，我连忙做好了准备。接力棒马上就要传到我手中了，伸手，接棒，握棒！完成这些动作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他对手，如愿以尝地把接力棒第一个交到队员手中…… 一阵微风吹来，把我拉回了现实，但刚刚那一段回忆就如同刚刚发生过一般在我脑海中久久挥之不去。 母校，是您给了我游戏的天堂；母校，是您给我知识的海洋；母校，是您给了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有知识的少年，您是我的知识的启蒙者！ 母校，您给了我许多，我要对你说声：“谢谢！” 再见了，亲爱的母校！

用只要……有什么……只要……有什么……造句：只要我们有坚持不懈的决心和毅力，有什么困难战胜不了！只要我们能洁身自爱，有什么污染会玷污你的灵魂！

克服的造句有：他决心克服打架斗殴的毛病，做个安分守己的青年。只要有毅力，就没有克服不了的困难。克服的造句有：只要有毅力，就没有克服不了的困难。在海上开采石油，要克服许多困难。词性是：动词。结构是：克(上下结构)服(左右结构)。注音是：ㄎㄜ_ㄈㄨ_。拼音是：kèfú。克服的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】克服kèfú。(1)收复。(2)用意志和力量去战胜;制伏。(3)克制。二、引证解释⒈收复。引清卓尔堪《卧龙冈》诗：“克服中原事，身存未可量。”巴金《寒夜》十八：“我给你带来好消息：独山克服了。”⒉战胜，制服。引郭沫若《蒲剑集·青年哟，人类的春天》：“无论平时和乱时，每一个人对于自己所最难克服而且也最当克服的便是驯服于老衰现象的惰力吧。”巴金《迎接社会主义文艺的春天》：“我们跟着六亿五千万人民一同前进，还有什么困难不能克服！”⒊克制。引洪深《劫后桃花》五四：“瑞芳也自知不对，努力克服自己，拭干眼泪。”征服。闻一多《端节的历史教育》：“刚刚对于克服自然有点把握，人又发现了第二个仇敌－－他自己。”三、国语词典克制、制服。如：「这件事不管有多困难，我们都要想办法克服。」词语翻译英语(tryto)_overcome(hardshipsetc)_,toconquer,toputupwith,toendure德语aushalten,ertragen,meist,sichabfindenmit,verarbeitet,Behebung(S)_,Bek_mpfung(S)_,Bew_ltigung(S)_,überwinden(V)_,meistern(V)_,schlagen(V)_,verarbeiten(V)_法语surmonter,vaincre四、网络解释克服基本信息【词目】克服【拼音】kèfú【英译】recover；getover；conquer关于克服的近义词治服抑制仰制驯服制服取胜降服战胜征服制伏关于克服的反义词顺从关于克服的诗句谁也克服不了你无法克服关于克服的单词conquerovercomegetvanquishgetoversurmount关于克服的成语刚克消亡克勤克俭克绍箕裘克爱克威心服口服口服心服克俭克勤克肩一心克逮克容关于克服的词语刚克消亡克绍箕裘克肩一心点此查看更多关于克服的详细信息

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我收集整理的再见母校作文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。 再见母校作文500字1 　　想和希望再次起航，暮然回首小学的六年生活，我的思绪如云海一样翻飞…… 　　教室里的黑板啊，可曾记下我们努力寻求知识的目光？一排排整齐的桌椅啊，可曾记下我们琅琅的读书声？操场上的跑道啊，可曾记下我们童年的欢笑？操场边的大啊，可曾尝过我们洒在你脚下的汗水？ 　　经历了这场考试，我们就要走了，请记住这些吧！ 　　怎能忘啊，运动场上我们奋勇拼搏，一个人摔倒了大家扶，为了班级的荣誉，绝不让一个人掉队。因为我们是一个不可分割的整体！ 　　怎能忘啊，细雨绵绵中的秋游，我们和学弟学妹手拉着手向果实累累的田野，感受着收获的喜悦，体会着果实的珍贵！ 　　不能忘啊，食堂的叔叔阿姨们为我们做的一顿顿可口的饭菜，让我们长得身高壮！保洁员阿姨每天给我们创造整洁的环境，心旷神怡的感觉真舒服！ 　　更不能忘啊，从刚入学时懵懂的顽童，到毕业时风华正茂少年，少女，是老师让我们茁壮成长。多少个日日夜夜，始终见您在不知不觉的揉劳，本该休息的时间，伴随着您的是一摆摆厚厚的作业本，一张张试卷，一份份启迪我们智慧的教案…… 　　一切的一切啊，就像一幕幕精彩纷呈的电影，让我们久久回味，永远难忘！ 　　经历了这场考试，我们就要走了，不管天之涯，不管地之角，不管身在何处，我们都要拼搏，进取，不辜负老师和母校的培育之恩！ 　　再见了母校！再见了同学！再见了老师们！六年来一切的一切，我是永远都不会忘的！ 　　想和希望再次起航。蓦然回首小学的六年生活，我的思绪如云海一样翻飞…… 再见母校作文500字2 　　我伫立在校门口，注视着那几个金光闪闪的大字——“实验小学”。不知不觉中，泪水已从眼眶溢出，滑落脸颊。再过几日，我将要离开我的母校，望着美丽的母校，我的心中百感交集，这里给我留下了太多太多的怀念…… 　　我在母校里度过了五个春秋，这几的点点滴滴在我的脑海中一一闪过：多少的欢乐在这儿洒下；多少老师的谆谆教诲在这儿写下；多少同学之间的深厚友谊在这儿刻下……这一切的一切都在我的脑海中永存！再见了，我亲爱的母校…… 　　当我走过大操场时，仿佛能看见昔日我与小伙伴们飞奔在操场时的背影，那时的我们无忧无虑，像几只快乐的小鸟，又哪知分离的痛苦？当春姑娘悄悄到来时，我喜欢躺在这绿茵茵的草坪上，享受这美妙的“日光浴”，好不惬意！我又怎么可能忘记着一切呢？再见了，亲爱的母校…… 　　当我穿过紫藤长廊时，脑海中不禁浮现出了这样一节体育课：在自由活动时，我不小心被紫藤的树枝划伤了手指，出血了。好朋友小施关切的询问我有没有事，小唐为我到卫生室去来“邦迪”，并且为我清洗伤口，贴上“邦迪”。这里有关心我的小伙伴，我又怎么可能忘记这一切呢？再见了，我亲爱的母校…… 　　当我走到教室门口前，我看见的老师和同学拍的“全家福”。45张笑脸组成的一个温暖的大家庭。进入教室后，我看见的许多属于我们班的奖状，我仿佛能看见昔日大家一起努力的身影，这一切的一切都在我脑海中闪过……我又怎么可能忘记这一切呢？再见了，我亲爱的母校…… 　　我铭记着母校的一草一木，这里是我成长的摇篮。我满载着希望和对未来的憧憬踏上了前方未知的升学之路。再见了，我亲爱的母校…… 　　再见了，母校！ 再见母校作文500字3 　　光阴随着时间的流逝，从我们的身边悄悄离去。啊，美丽的母校，我即将离你而去，心中是多么不舍，在在充满活力的校园里，与同学的互相帮助，课堂上，与老师言论知识，课余时间却是能谈心的朋友，这一切都历历在目，刻在了我的心底…… 　　漫步来到熟悉的校园，首先映入眼帘的是那宽阔的水泥路，两旁种着高大而挺拔，四季常绿的松树，似是一个个守卫，直挺挺的站在校门两边，保卫着校园里活泼可爱的‘‘小花朵"";瞧，说到这儿，‘‘小花朵""们正往这边跑过来呢:开心的玩耍，兴奋的蹦着，淘气的来了个恶作剧…… 　　往右一看，宽广的操场上，全是红领巾，玩弄着双杆和单杆，笑的像一朵儿小花，看起来是多么灿烂，多么美丽多么的纯正无邪。以前，我和他们一样，无忧无虑，只是一味顾着玩耍，但现在，与以前不同了，我长大了，懂事了，所顾虑的也就多了，时时刻刻为着搞好学习而焦虑，伤透了脑筋，烦劳也就多了，可我从来不后悔，因为老师的鼓励，同学的帮助，家人的安慰，使我战胜了困难，克服了恐惧以及让我成功超越了自我，我会把你们对我的关心和好铭记在心的…… 　　继续往前走，安静又充满学习氛围的图书馆出现在眼前，走进去，各种各样的书摆在图书架上，同学们坐在椅子上安静的看书，若此时一根细小的针掉在地上，声音都能听得一清二楚呢。再往前走，有一个假山，假山周围是清澈的水，里面有着各色各样的鱼儿，时不时还能看见小乌龟慢悠悠地爬上假山晒太阳。进阶的是教学楼，老远就能听到朗朗读书声，现在，听得更加清楚了，我在这响亮的读书声中陶醉了…… 　　啊，美丽的校园，我爱你，再见了。 再见母校作文500字4 　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已经从一个一年级的小学生成长成一个六年级的大哥哥大姐姐了，这期间少不了老师的谆谆教诲，少不了同学们的关心爱护。回首六年的小学生活就像是沙滩上踩得一个个脚丫子，每一个脚丫子都是我们曾经的回忆。 　　马上就要离开母校，到另一个陌生的地方，去学习更多的知识，想到这些，我才觉得母校原来是这么的和蔼和亲，这里有我们朝夕相处的老师同学，这里有我们熟悉的一草一木，这里的每一个角落都有我们最真挚的回忆。 　　漫步在校园里，望着跑道，我想起我们曾经为同班同学呐喊助威的情景，看到梧桐树，我想起了我们曾经一起嬉戏玩耍的时候，看着那不大的舞台我想起了我们曾经一起表演节目的那种喜悦紧张的心情，但那都只是曾经，以前的日子为什么一去不复返呢？ 　　坐在熟悉的教室里，看着我们曾坐过的桌椅，我的脑海的浮现了这样一个嘲：英语老师正在讲台上，一丝不苟的将课文，可是，总有几个调皮的同学，趁老师不注意的时候，传纸条，开小差；数学老师正在给上了半节课的我们，讲笑话放松一下心情；严肃认真的班主任，正在批评没交作业的同学…… 　　记得，我以前总是抱怨为什么在这个班级，恨不得马上毕业，但是到了真的毕业的时候，为什么又是另一种滋味，就像是打翻了五味瓶一样，让人很难受，忍不住放声大哭，眼泪就在那一瞬间夺眶而出，想起以前的种种，我真的好想再回到以前，回到那有老师有同学的日子…… 　　再见了我的母校，我想对您说一声：“我永远爱你！” 再见母校作文500字5 　　我坐在学校的树阴下，心中涌起一股难以抑制的留恋之情。啊！六年了，母校！我生活在母校，学习在母校，嬉戏在母校。那里的一草一木，我是那样熟悉，即使走遍天涯海角，也不会忘记。母校，如今我长大了，就要离开您展翅高飞了，这怎样不叫我留恋呢？ 　　学校里的小树，你可记得：当我第一次投入教师那温暖的怀抱时，觉得是那样幸福。在那里，我们学习“a、o、e……”；在那里，我们拔草种花；在那里，我们从不懂事的孩子成长为朝气蓬勃的少年。教师您花费了多少心血啊！学校里的小树，你可曾记得：入队的那一天，教师把一条鲜艳的红领巾系在我的脖子上，红光映红了我的脸，也映红了教师的脸。教师对我们说：“你们明白吗？红领巾是烈士的鲜血染成的，你们必须要继承先烈的遗志。”教师的话语至今还在我耳边回响。 　　学校里的小树，你可还记得：我们参加了才艺大赛，教师教我们朗诵诗歌、讲故事……当我朗诵《我们的六月》参加比赛得了一等奖时，教师甜甜地笑了，亲切地抚摸着我的头，鼓励我继续努力。教师对我的关怀，我怎样会忘记呢？ 　　学校里的小树啊！你可还记得：在那万籁俱寂的深夜，教师的屋里还亮着一盏灯，教师伏案工作的身影在窗上闪现。这么晚了，教师仍在一字一句地批改作业。教师像蜡烛一样，献出了全部的光和热。 　　学校里的小树，你可明白？几年的感情已经在那里扎下了根，教师那亲切的教诲，已经深深地刻在我的心里。往事又展此刻我的眼前…… 　　啊，母校！啊，教师！分别的"时刻就要到了，您的学生在向您告别，您的学生将永远记住您！ 再见母校作文500字6 　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经是一名六年级的小学生了，在过一个多月，我们即将离开一实小，离开我们可爱的母校。在六年的小学生活中，虽然不是一帆风顺的，但过的也十分充实。在这六年中，我们悲喜交加，酸甜苦辣都一一尝尽，在这六年里好不容易交到了许许多多的好朋友，可是又要分别了，还真是有点恋恋不舍，一想到我又要在一个陌生的环境里生活、学习，我就感到害怕；一想到我又要在重新过一遍没有朋友的日子，我就感到难过。 　　还依稀记得一年级开学的第一天，薛老师站在讲台上，迎接着同学们的家长，当时我好害怕，心里一蹦一蹦的，像揣了一只小兔子，怦怦直跳。环顾教室，每一位同学都好陌生，一时间也不知干什么好，我只好拽着自己的衣服角，孤单地站着…… 　　谁也不会想到，就是这样的一个班级，最终成为了一个团结友爱、充满温馨的大家庭，同学们像兄弟姐妹一样亲，可是就在这个时候，我们要毕业了，要离开六（3）班了，每一个同学都意识到时间匆匆地流逝，再也不可能返回，于是便更加珍惜这美好的而又短暂的时光。曾经的我们，在知识的海洋中尽情遨游，在平整的操场上尽情玩耍，可是，六年的时间一眨眼就过去了，我们就要互相分别了，我的心情怎么能够平静呢？ 　　快毕业了，心里有许多的舍不得，舍不得我们的校园，舍不得我们的教室，舍不得我们教室的一桌一椅，最舍不得的就是DD我们的老师，您那谆谆的教训、亲切的目光使我深切难忘，六年来，你们不仅教会了我们课本上的知识，还教会了我们做人的道理，希望最后这一个月过得慢些，再慢些！ 再见了，敬爱的老师；再见了，亲爱的同学。再见了，哺育了我六年的母校！ 　　 再见母校作文500字7 　　再见了，母校，我马上将要毕业了，我还是对校园恋恋不舍，那熟悉的粉笔灰味，那一声声清脆的“老师”，难道就像岁月一样一去不回头了吗？ 　　“经师易遇，人师难遇”，从二年级到六年级，我的班主任江老师让我一直铭记，江老师是个二十多岁的姑娘，她个子不高，长发及腰，弯弯的眉毛下有一对温柔的眼睛，让我印像最深刻的还是她的微笑。一年级的时候，我的语言表达能力不太好，每次说话不流畅，还让别人很难听懂我想表达什么，因此我都一直在班里默默无闻，上台口语展示时，我都忐忑不安，结果一着急效果就不是很好，江老师也注意到了我的问题，一天，老师在放学后对我说：“要锻练表达能力必须要多练口舌，不要不说话，回家后，你可以每天念一篇文章给爸妈听，这样我相信你会一天天进步的，加油！”说完，江老师微微一笑，班主任的微笑像灿烂的阳光，照在我的脸上，暖在我的心房；班主任的微笑像鲜花般芬芳，我在学校读书，就像是沐浴在春天的花海里。 　　六年级了，我终于把口语表达能力练好了，上台大方利落，如果没有江老师，我肯定说话还是卡卡顿顿。 　　再见了，母校，我永远忘不了那一场惊心动魄的足球赛，那大快人心的“六一”儿童节，那团结一心的六一班，和那文思敏捷的江老师。 再见母校作文500字8 　　风风雨雨、朝朝暮暮，一年四季，花开花落。在不经意间，我匆匆忙忙的度过了6年的小学生涯。6年来，在母校的每一个微笑，每一滴泪水，每一个故事，每一次经历，每一丝感动，都使我难以忘怀。如今，我即将告别母校，一股眷恋母校之情，油然而生。 　　蓦然回首6年前，我还是一个一年级的小学生。那年，我们在操场的花坛上亲手种下了花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风招展。虽然，我们即将离开可爱的母校，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，嬉笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲曲幸福的“生命进行曲”。 　　回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，饭来张口，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我才明白了这一点，从而谦虚做人，学会面对挫折而困难。在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人可以没有智者那观察世界一切的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活，在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚；互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业了，即将告别母校，我只能把依依不舍时眷恋化做志向，竭力回报母校。在剩下的一个月里，我要加倍努力学习，奋勇向前，让生活再一次绽放笑容，让生命再澎湃一次潮汐，创出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。 　　即将告别母校，依依惜别前，我向着朝阳，双手合十，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的每一份感动，对母校、老师和同学们深情地道一声“珍重”！ 再见母校作文500字9 　　光阴似箭日月如梭，一转眼，我们便从那稚嫩的雏鹰变成高高翱翔的雄鹰。校园，我们的第二个母亲，她用甘甜乳汁慢慢滋润我们成长；我们慢慢长大，而这位母亲却早已为了我们青丝变白发。 　　母亲，一个多么神圣的称呼，就是这么一个称呼，换来了母亲为我们的无怨无悔；我们便是母亲一生的心愿，我们长大了，母亲便慢慢老去，难道这不是母亲把自己的生命注入到我们的一生中吗？啊！母亲，您是黑夜中的一盏明灯，照亮我们前方的路；您是天空中那颗炽热的太阳，温暖着我们的胸怀；您是一生中最最重要的角色，因为您是陪伴我们一生的人。 　　母校，记载着我们多少开心难过的记忆，记载着多少少年记忆；这段记忆，便是我们最最珍贵的宝藏。就在就六年前，刚刚步入校园的我们，那么无知，一朵鲜花，一根小草对我们来说都是那么迷人。回想，现在的我们身高可以与老师攀比，也不再像六年前那样被一朵小花，一根小草所迷惑。我们的校园，留下了我们奔跑时留下的汗珠；跌倒时留下的泪水；玩耍时的欢声笑语……同样也留下了我们奔跑时留下的坚持不懈；跌倒时留下的勇敢与再次爬起的坚定意志；留下了玩耍时的天真无邪…… 　　校园，犹如一个装满青春回忆的记忆瓶，装满了开心、快乐、无知、懵懂的记忆！ 再见母校作文500字10 　　小学六年的时光如闪电般一眨眼就没了，时光沙漏里我们的时间还多，但小学阶段已经过去。 　　不知不觉已经在晋小待了六年，这里仿佛是我们的第二个家，老师、同学看上去如亲人一般，然而我们却要挥手同这一切告别了。不敢想象竟然大了六岁，过去了整整六年，真的是转瞬即逝！不管你和某人有多么投合或厌恶，你都要把那一声“再见”说？缋础？ 　　再见吧母校，尽管这意味着美好的童年会一去不复返。 　　在这里，我们欢笑、成长，也许会有窘迫、犯错，但这些都是组成美好的材料，少了谁都不行。友情是我们快乐的源泉，临近毕业，我们各奔东西，童年最好的伙伴即将与自己分别，这的确令人伤心，但是那颗真挚的心永远也不会变味。所以，闺蜜团永不解散！我们的足迹在停车场里，当时的提心吊胆依然可寻；我们的足迹在校门口那片小树林里，无奈总是有男生来打乱计划，那儿的打闹清晰可见；我们的足迹还在初中旁边的那片空地，朝哪儿一看都会浮现我们的影子。也许足迹会被替代，但回忆将能永留存。 　　再见吧母校，尽管这意味着必须要失去某些东西。 　　在初中的道路上，也有许多精彩的事物，此时的我们会不会将那份回忆抛之脑后呢？趁最后的时间，再多回望一眼这些陪伴了自己六年的美好吧！及时行乐的道理足以诠释它们。 　　再见吧，母校；再见吧，老师；再见吧，朋友…… 再见母校作文500字11 　　我即将告别母校，跨入中学了。今天我漫步在操场上，欣赏着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的琅琅书声，五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着的双翼，从记忆深处翩翩飞来。 　　记得那一次上小活动课，老师问：“这节小活动课想玩什么？”大家望了望那平时可望而不可及的儿童乐园，想：平时我们总不能去儿童乐园玩，这次有这样一个机会，可不能错过哦！于是，大家便异口同声地说：“去儿童乐园玩。”老师允许了。大家立刻像飞出笼子的小鸟，直奔儿童乐园。我和大家一样，特别兴奋。我一脚跨上了一个台阶，发现有一个滑梯没人玩，我便走到那个滑梯前，滑了下去。可我滑到一半，被“卡”在滑梯上了，这才发现这个滑梯与众不同，并不能一下滑到底，必须得把双脚收起来，再伸直，这样反复做几遍，才能从滑梯顶端滑到地面。我觉得，滑这个滑梯的人看上去很像一条大蚯蚓，便大声说：“大家快来玩这个滑梯呀，你们瞧，滑的时候，人多像条蚯蚓啊！”说着，我又给大家做示范，大家见了我一扭一扭的样子，都哈哈大笑。这时，有同学说：“那我们是否该把它叫做‘蚯蚓滑梯"呢？”我们听了，笑得更欢了。 　　现在想想，那时，我多快乐呀。可如今，我马上要离开这所学校了，让我再来摸一摸自己曾经坐过的桌椅；去操场走一走，数一数有多少大树，小树伴我成长；去画廊看一看我们的队报；在校门口站一站，听一听同学和老师的“再见”声…… 　　我慢慢来到校门下，看着迤丽的阳光拖成长长的身影，缓缓回首，千种情思涌上心头。 　　啊，母校，能给我带来欢乐的母校，我即将与您说“再见”，让我再看看您，再看看您。母校，当我再次来看您时，我将以优异的成绩来回报您。啊，我亲爱的母校！ 再见母校作文500字12 　　学校还是那个学校，里面的植物还是记忆中的一样。但现在，熟悉的教室和楼房，仿佛正慢慢的变陌生…… 　　——题记，致即将消逝的童年。 　　校园里有我的记忆。一年级时来到学校，刚从懵懵懂懂的幼儿长成活泼的少年，对眼前的“世界”一片陌生，充满了新奇，但也会在上学是一步三回头。但这种表现，在与学校的朝夕相伴之中渐渐没有了。人生的路还很长，小学的生涯只是一个起步的阶段，老师对我的教诲，是让我前进的动力。 　　〔1〕亲爱的母校 　　快分别了，总有一肚子的话想说出了。对母校我想说：“润养我的大树是你，我遨游的大海是你，我所难忘的事是你……现在，我为我的母校为荣，未来，我会让你为我而骄傲。” 　　〔2〕可爱的同学 　　同学，你是我的伙伴，朋友。我想对你说：“遇见你，是缘分；认识你，是同学；离开你，是分别；几个春秋，一起学习，一起成长。前路茫茫，一路向前，以后有缘再见。” 　　〔3〕敬爱的老师 　　老师是引领我们成长，帮助我们学习。特为我们付出，为我们辛劳。我会对他说：谢谢你老师，陪我几个冬夏。诲人不倦，教导有方，让我们茁壮成长。你是那引领的鸟儿，带我们向远方飞去；你是那发光的灯塔，照亮我们成长的迷雾；你是那春蚕和蜡烛，到老也让学生成长…… 　　“春天把花开过就走了，如今落红遍地，我却等待而又流连。”这是泰戈尔的话。这句话中的“春天”不正是母校，“花”不正是我们吗？在这里，我度过了我的童年，有喜有忧。再见了，母校。再见了，我的“家”。 再见母校作文500字13 　　在记忆的长河中，母校的生活里洒落了许许多多感人、难忘的回忆。那么多的回忆就像一首首感人的歌曲，我在不停地回听。 　　那宽敞明亮的教室，多少次聆听我们的书声朗朗；那沉默无语的黑板，多少次书写我们知识的秘方；那宽阔平坦的操场，多少次留下我们的欢声笑语；那清脆悦耳的铃声，多少次提醒我们珍惜时光。 　　老师啊，母校，我们就要离开您，我们才懂得了时间的珍贵，师生之间感人的情谊。我们收起往日的嬉戏，静静地走过校园每一个角落，走过了我们生活六年的地方。老师，您的孩子们已经长大，我们想对您说一句：“谢谢您”。 　　还记得我们第一次踏进校园，看着我们稚嫩的脸颊，您对我们的未来充满期望；还记得您第一次为我们的座位，感到深深的困惑和面临巨大的困难;还记得您选班长时，那激动而又兴奋的心情吗；还记得第一次做课间操，您教我们时那认真的神情吗；还记得您批改我们的考卷时，那份紧张和不安吗？ 　　六年前，我们一起踏上了时光这辆车，您是司机，我们是乘客，六年的旅途让我们离成功越来越近，在向往成功的路上越走越远，越走越快。最终，旅途的终点已近在眼前，我们也该下车了，去寻找下辆车，难舍难离一起走了这么久的旅伴。 　　老师，我们就要下车了，您也要去迎接新的乘客，我们依依惜别。 　　在离别之际，请您接受我最后的队礼。老师，我们要分别了，亲爱的同学们，希望我们能在下所中学再次相见！ 再见母校作文500字14 　　光阴似箭，日月如梭。小学生活仿佛一眨眼就过去了，在即将离开我的母校时，我的心里充满着依恋。 　　母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声，曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字，曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍，曾记得……亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让我们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才。 　　母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。 　　母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声，曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字，曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍，曾记得……亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让我们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才。 　　亲爱的母校，我要和您说再见了，我能憧憬一下您的未来吗？十年后，我再回到母亲，教室宽敞明亮，器材先进高档，绿色布满校园，那是多好呀！ 　　千言万语，亦表达不了我心中的感激之情，也就用这一句朴素而又深情的话语，来向你告别吧： 　　再见了，母校。您的恩情，我永生难忘！ 再见母校作文500字15 　　我在校园里度过了5个春夏秋冬，母校的 点点滴滴在我脑海里回放，再见了，。在这里，多少欢笑 在这里洒过；在这里，多少汗水在这里留下； 在这里，多少老师的辛勤话语在这里写下…… 这些点点事情，永远地在我脑中留存！ 　　走到操场，我不禁停止了脚步，这里， 曾举办过一年一度的“盛大杯“足球比赛；这 里曾举行过校五周年庆；这里，曾举行过”小 小运动会”……但每当看到同学们在跑步、比 赛，那一幕瞬间涌上心头…… 　　那次是学校开“小小运动会”，我参加 了接力赛跑的比赛，赛前，我很紧张，生怕一个闪失，误了全队的成绩。后来，队员们互相鼓励，我的心 情平复了一点。 　　比赛开始了！我刚平复下来的心又悬到 了嗓子眼儿，腿有点抖。快到我着一棒了，我 更是紧张，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起来。 就在此时，我耳边响起了同学和老师的鼓励声 和欢呼声，对！不能输！我身上不知从哪儿传 来一股力量，让我信心倍增。 　　眼看接力棒就要到我手中了，我连忙做 好了准备。接力棒马上就要传到我手中了，伸 手，接棒，握棒！完成这些动作后，我撒腿猛 跑，甩掉了其他对手，如愿以尝地把接力棒第 一个交到队员手中…… 　　一阵微风吹来，把我拉回了现实，但刚 刚那一段回忆就如同刚刚发生过一般在我脑海 中久久挥之不去。 　　母校，是您给了我游戏的天堂；母校， 是您给我知识的海洋；母校，是您给了我自由 翱翔的晴空！母校，您是我成长的摇篮，您让 我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有知 识的少年，您是我的知识的启蒙者！ 　　母校，您给了我许多，我要对你说声： “谢谢！” 　　再见了，亲爱的母校！

一、她那时是个天真而烂漫的姑娘。二、那时候我正当年，浑身都是力气。三、那时我目光短浅，没有供孩子念书，现在真后悔。四、那时还是中学生的丁大爷,决心背井离乡到关外去参加抗联,要为东北父老报仇雪耻。五、我想那时的我是多么的天真烂漫啊！六、那时候的我们是多么的气势恢宏，壮志凌云。七、那时我还小,只是跟着大人向祖宗牌位三跪九叩,爷爷说,这才算是寻到根儿了。八、那时，家父已过不惑之年，精力已大不如前，加之整日伏案写稿，使病情进一步恶化。九、那时有学问的人们对于电百思不解。十、那时他常常挨家挨户地推销苏打汽水。十一、那时候,戎马倥偬,我们还要边打仗边学习,指战员们谁都不甘落后。十二、东方阵营的安全措施那时候真是千疮百孔。然后呢？十三、那时，他是老板，我是伙计，一切都得百依百顺，不然马上被逐出厂门。十四、那时商业已在美国生活中占据了坚不可摧的地位。十五、我到那时，就随机应变吧。十六、那时第一个开国元勋青田刘伯温先生与冷启敬相好,时常以道术互相参证。十七、当时的数学学科犹如那时的人：思想保守，因循守旧。十八、那时,他进停车棚一看,那里除了放有几辆东倒西歪的自行车外,什么也没有。十九、我也是最近在想一些问题的时候翻了翻那时候的文艺史,不想大问题没想明白,倒是有个牵强附会的小发现。二十、有了错误而坚持不改,就会在错误的泥坑中越陷越深,那时可就悔之无及了。二十一、从那时起，他翻然悔悟，重新做人。二十二、在那时候，目空一切的他，那里听得进去我的劝告。二十三、那时她心甘情愿跨入这个长期默默无闻的冰冷世界。二十四、那时候,小炼钢厂在那个地方星星点点地分布着。二十五、这叫做虎落平阳被你欺,那时候哪,别说他不敢得罪我,连你也不敢得罪我啊。

三个有造句例一:我们有决心,有信心,有能力完成这项任务,请大家放心.用三人有造句例二:敌人有枪,有车,有炮,全是给我们造的啊?

用只要……有什么……只要……有什么……造句：只要我们有坚持不懈的决心和毅力，有什么困难战胜不了！只要我们能洁身自爱，有什么污染会玷污你的灵魂！

由基本函数的和、差、积、商或相互复合构成的函数的导函数则可以通过函数的求导法则来推导。基本的求导法则如下：求导的线性性：对函数的线性组合求导，等于先对其中每个部分求导后再取线性组合。两个函数的乘积的导函数，等于其中一个的导函数乘以另一者，加上另一者的导函数与其的乘积。两个函数的商的导函数也是一个分式。其中分子是分子函数的导函数乘以分母函数减去分母函数的导函数乘以分子函数后的差，而其分母是分母函数的平方。基本初等函数的导数公式：1 .C"=0(C为常数);2 .(Xn)"=nX(n-1) (n∈Q);3 .(sinX)"=cosX;4 .(cosX)"=-sinX;5 .(aX)"=aXIna (ln为自然对数)特别地，(ex)"=ex6 .(logaX)"=(1/X)logae=1/(Xlna) (a>0，且a≠1)特别地，(ln x)"=1/x7 .(tanX)"=1/(cosX)2=(secX)28 .(cotX)"=-1/(sinX)2=-(cscX)29 .(secX)"=tanX secX10.(cscX)"=-cotX cscX导数的四则运算法则：①(u±v)"=u"±v"②(uv)"=u"v+uv"③(u/v)"=(u"v-uv")/ v2④复合函数的导数[u(v)]"=[u"(v)]*v" (u(v)为复合函数f[g(x)])复合函数对自变量的导数，等于已知函数对中间变量的导数，乘以中间变量对自变量的导数--称为链式法则。导数是微积分的基础，同时也是微积分计算的一个重要的支柱。

母校--一本书

关于我的母校为话题的写事作文800字 　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我收集整理的关于我的母校为话题的写事作文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。 关于我的母校为话题的写事作文800字1 　　六年的小学生活即将结束，我将跨入中学的大门，也将告别我亲爱的母校——邹平县好生镇二槐小学。回首往事，母校的一切使我觉得是那么亲切，是那么难以忘怀，我和它是那样难舍难分。让我依依不舍地说一声：再见了，我的母校。 　　我站在学校的花池旁，满眼是含苞欲放的花朵，它们在春风的吹拂下，显得那么艳丽可爱。这一朵朵花儿，多么像我们一个个少年，老师多么像园丁啊!园丁们对待我们就像对待自己的孩子，不但教我们学习科学文化知识，而且教我们做人的道理，把我们一个个从无知的孩子教育成合格的小学生。尤其是我们的班主任陈老师，为了我们更是呕心沥血。记得有一次，我生病不能到校，陈老师就牺牲休息时间，每天晚上到我家家访，并给我补课，使我没有落下一节课，期末考试，我的成绩名列前茅。在我的心里，老师就是一盏永不熄灭的航灯，永远指引我在知识的海洋里遨游。 　　望着学校的一砖一瓦，一草一木，我思绪万千。想到我就要离开母校，泪水竟止不住夺眶而出。在花池边、大树下，留着我们学习生活的趣闻;在明亮的教室里，印着我们走向知识大门的脚印;在宽阔的操场上，回荡着我们一串串欢乐的笑声。美丽的校园就像一个大花园，我们在它的怀抱中长大成人;美丽的花园又像慈祥的母亲，无时无刻不培养教育我们成长。 　　看着校园中欢乐嬉闹的小朋友，我就想起了和我朝夕相处的同学们。当我遇到困难的时候，同学们向我伸出热情的双手;当我有了缺点，同学们毫不保留地给我指出，并帮我改正;当我有了成绩，同学们真诚地向我祝贺，和我共享成功的欢乐……这一切的一切，我怎么能忘怀?更使我难忘的是，有一次，我摔伤了腿，同学们坚持每天派人接我上学，扶我上厕所，送我回家。三个月的时间从未间断，直到我的腿痊愈。我的每一点进步，都有小伙伴们的功劳。如今要分手了，怎能不留恋他们呢? 　　母校，我可爱的母校，你给了我难忘的关怀和教育，我要加倍努力学习，用更优异的成绩回报您! 　　再见了，我亲爱的母校! 关于我的母校为话题的写事作文800字2 　　时光匆匆，转眼我们已经离开了我们的母校。离开了我们呆了几年的地方、离开了我们的第二个家。回忆我的校园时光，还真是十分的开心。 　　还记得我们学校操场东边那棵我们亲手栽种小白杨在悄悄地长，校园的花坛里，傲霜的秋菊在争奇斗艳，金鱼池里同学们饲养的小金鱼还在欢快地游来游去......它们可知道，我们这些小主人还有几个月就要离开它们?离开亲爱的母校?如果它们知道，是不是也像我一样，如此的留念与不舍? 　　母校是最美丽的。虽然学校只是一所村小，但这并不影响她的美，学校四周没有死气沉沉的水泥围墙，取而代之的是一排排高大的白杨树，夏天的课间，我们三五成群的，在树根底下逗昆虫、捡蚕壳、做游戏，浓密的枝叶遮住炎炎烈日，整个学校仿佛置身在天然的绿色空调中。学校的中间是一个大花坛，花坛的左边是我们的国旗台，国旗台的旁边是操场，每天我们都在那儿做操、锻炼。学校最南边，是同学们每天必去的地方，因为那里有个金鱼池，里面的金鱼有的是学校放养的，也有的是同学们从家里带来的，每逢下课，同学们都会在李主任的指引下，用专门的饲料或者面包屑等喂金鱼，看到金鱼浮出水面，争先恐后地吃食，我们往往会被逗得哈哈大笑，一切烦恼也都随风飘散了...... 　　母校不但“外美”，还很“内秀”。 　　校园里到处洋溢着浓郁的文化气息。校园里每一面墙壁都会“说话”：瞧，每个教室的设计都可谓匠心独运，后墙上是同学们自己设计的黑板报，内容丰富多彩，黑板左边是优秀作业展，黑板右边是手工园地，绘画、剪纸、手抄报等五花八门、应有尽有;四周墙壁、门柱上等地方是学校统一规划设计但内容不尽相同，有弟子规、三字经、名人名言等，我们六年级选了《论语》等书中的名句，我们每天都可谓“与圣贤为友，与经典同行”了。 　　再见了，我的母校!虽然我现在即将远去，但是我会一直都记得你。也一直都会以我的母校，你为荣。在以后的日子里，好好学习，不让你失望! 关于我的母校为话题的写事作文800字3 　　时间过得真快，昨天好像才刚刚踏进生疏的校园，今天，已对校园的一草一木是那么的熟悉，那么的亲切了。六年的小学生活，转瞬即逝，六年，已至终点。母校，别了! 　　别了，人民小学，我的母校。谢谢你这六年来对我的呵护，感激你六年来对我的细心照顾，感谢你六年来让我在你的怀抱里茁壮成长。风儿轻轻，草儿青青，云儿飘飘，树儿摇摇，熟悉的环境，熟悉的老师，熟悉的校歌，让我六年来一直沉醉。谢谢你，谢谢你在我们犯错时的一次次包容，谢谢你在我们失败时候的一次次鼓励，谢谢你在我们困难时候的一次次帮助，我们是由衷的感谢。 　　别了，人民小学，我的母校。今天我以母校为荣，明天母校以我为荣。我们会以此勉励自己，因为以后的路会很长。您曾经的孩子会走好以后的人生之路，虽然未来的路困难重重，但是，有你曾经的话语，曾经的激励，我们会时刻铭记。 　　别了，我的母校，人民小学。还想让我们手挽手一起在操场上打球、赛跑，还想让老师一起与我们学习生活，还想让老师和我们一起情感交流。感谢母校老师，你为我们付出了很多很多，感谢母校老师为我们所奉献的一切。我们在母校收获了好多，因为，你已将你最好的、近乎完美的、最优秀的理想犹如乐章般传给了我们的心中。我们自豪，我们感动，我们感激，因为你的胸怀让我们感受到了阳光的温暖，让我们懂得了教人育人的含义，让我们收获了好多好多的知识。 　　要走了，还想再挽一次你的手，还想再与你一起悉心交流。离开了，留下的是珍贵的怀念，是记忆的美好，是曾经的岁月。记忆，被我们用真心珍藏;美好，被我们用怀念记叙;感动，被我们用时间承载。一点一点，一滴一滴的回忆，留在了师生心中，留在了这曾经的美好。 　　别了，我的母校，离开后，我们不会忘记您的教诲，校训将永固在心中。别了，我的母校，我们不会忘记您对我们具体的要求。别了，我亲爱母校。六年，岁月轮回，谢谢您的精心呵护。我爱你，我即将毕业的母校。你给我的记忆会成为我无法抹去的记忆。 关于我的母校为话题的写事作文800字4 　　时光如梭，岁月如流，我已在美丽的永岗小学度过了六个中秋!也许是天意吧，突然来了个紧急迫切的消息—— 　　我们这一届的毕业生再也无法停留在母校的仅仅最后一年了，原因是教育局十分重视我们的学校，为了后一代又一代的学生在更好的环境里学习，所以我们学校要马上施工，扩建为广东省的一级名校。大家得知这个消息后，脸上的喜悦的笑容顿时消失了，变得垂头丧气，愁眉苦脸的!我们真的不敢面对这个残酷的事实，我们就这样与母校离别而去吗?这可是愚公移山，因为母校是我们难以分割的家园!然而，一幕幕的情景又浮现在眼前...... 　　校园里的一片草坪，青翠欲滴，就像被绿色渲染过似的，绿得新鲜，绿得可爱!而且还精神抖擞，生机勃勃呢，让人心旷神怡!校园里的一棵棵端端立正，恭肃严整，好像在一位位战士守卫着美丽的校园!校园里碧空如洗，是格外的明朗，特别的可爱!校园里的`争奇斗艳，绚丽多采，泌人心脾!其中的一棵樱花树，给学校增添了不少的色彩!它一年四季花枝招展，都显示着自己最独特的风采!尽管走到远处，这种芬芳的清香也能直入心脾，吊人口味，幽香四溢!这棵樱花树虽已有几十岁了，但是它仍是婀娜多姿，翩翩起舞，别具一格，让人流连往返!不仅如此，校园里还充满了欢声笑语，瞧，“开心果”正在尽心尽力地演着自己最拿手的把戏，随后，又响起了一阵阵欢笑声!看，那边的足球比赛可激烈着呢，大家都不甘示弱，把自己的实力也都展示出来......可亲可敬的老师们，你们无私地把知识传授给我们;你们用一个个温柔的眼神轻轻地把跌倒中的我们扶起来;你们的一句句关切的话语温暖了我们的一生!朋友们，你们是我生病中的“嘘寒问暖”，用温暖照耀着我寒冷的心;你们是我悲伤中为我担忧的泪水，使我的心情焕然一新;你们是我风雨中不可缺少的“伞”…… 　　虽然，我即将要离开母校了，但我相信未来的永岗小学，会建造得更加美丽宽敞!我也希望在美好的未来里，能荣幸的回母校当上小学老师! 关于我的母校为话题的写事作文800字5 　　又是一年夏天将要来临，这使我又想起了去年这个时候高考的情形。不知不觉，离开母校将近有一年的时间了，当我提起笔时，过去的种种情景又在我脑中浮现，让我无法平静。 　　绿色的足球场，湛蓝色的跑道，不用说，那就是在我们学校最引人注目的运动场。运动场的最右端，是我们最敬爱的的旗台，一阵风拂过，五星红旗随风飘动，像忠诚的守卫，永远保护着我们的学校。 　　在运动场的一边，有着两棵粗壮的大榕树，大榕树粗得连三、四个人可能都抱不住。大榕树的旁边的绿葱葱的芒果树。每当秋天来临时，树上就会结出一个个可爱的胖胖的大芒果出来。一个又一个的芒果，结在一簇又一簇的嫩叶上，那些芒果就像一个个小铃铛，随时提醒着我们要珍惜美好的生活。 　　运动场上的我们，留下的每一滴汗水都值得我们来珍惜。绿色的足球场是用的人造草坪，软软的，挺舒服的。每天早晨，运动场上格外安静，只是一些同学或老师在下面跑步，散步。到了中午太阳已经高高升在头顶，却不知道同学们去了?到了下午，同学们有开始热闹了，有的在练跑步，有的在练跳绳，有的在踢足球，运动场上又充满了欢声笑语。 　　运动场的对面是教学楼，是用红、黄、蓝三种颜色搭配起来，刷成的，正面是钟楼，随时都可以让你知道现在的时间。提醒着你要有时间观念、珍惜时间。 　　教学楼的后面是小小的植物园，植物园的右边是凉亭，每当到了夏天，许多同学都会在这儿聊天啊，写作业等。非常舒服。园子中间是一些由小花、小草组成的小迷宫，一拐这儿，一拐那儿，拐来拐去，竟又拐到起点了。真是有意思啊!小迷宫是由翠绿的竹子，和教学楼隔开的。每当春天来到时，走到这里，真是芬芳扑鼻，哪来的花香味呢?原来是由小迷宫旁边的桂花树，桂花可香了。连从后门都闻得到。 　　在炳辉园里，高中的老师苦，高中的班主任更苦。一次次的谈心，一次次的心里辅导，一次次解答难题，一次次的对我们的鼓励......他们不仅要传授知识，还要让我们坚定信念，为目标奋斗。我怀恋那美丽的母校。

不管做什么样的一个事情，一定要好好的去坚持，只有这样才能够让自己真正的努力的去做成很多的事情，一定要赴汤蹈火的去做。

⑴ 作文500字初中《黑板上的故事》怎样写 当我还是一年级的小学生时，我就幻想着六年级，如今，我 是一名六年级的学生，也是一名毕业生了，一年级的情景却在脑 海中常常萦绕于心…… “毕业生”这三个字，对现在的我而言，是多么的熟悉，然 而，又有些凄凉。因为我待在母校的时间不多了；与老师的相处 短了；和同学们的接触开始渐渐少了……我默默地徘徊着，但时 间仍就无情地匆匆着。徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤独…… 母校的影子在我的世界里远远飘去，当我离开母校后，却再 也无法触摸母校的身影，无法聆听同学的笑声，无法端详老师慈 爱的脸膀。母校如夏夜，凉风习习，星光闪闪，老师的教导像一股 股清泉滋润着我们的心田；母校如冬天，炉火融融，香雾袅袅，同 学的笑声在我耳畔久久回荡。在母校的学习生活中，我们慢慢长大， 慢慢成才…… 在学习的这座百花园中，我们采撷了最丰硕的果实，吮吸了最 甜美的甘露，来滋养自己，丰富自己，提高自己。这可能是一些永远 不会老去的回忆，因为它们就像篆刻在每个人心底的记忆，只有在静 谧中才会发现，它是母校送给我们最珍贵的礼物。 毕业的脚步声越来越近，我不想毕业。因为我还有许多许多的不 舍与留恋，尽管有再多的不舍与留恋可终究会面临。毕业是小学的最 后一幕。 让我们好好面对在母校的最后阶段，用自己的成绩来回报我们在 母校吧！尽管不想毕业…… ⑵ 我和母校的故事 作文 急急急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ （400字 别了，我亲爱的母校。我轻轻的走了，正如我轻轻地来。什么时候才能再回到您的身边呢？在这里我曾度过了六年美好时光，叫我怎么舍得离开呢？ 没变，什么都没变，同学们熟悉的面孔没变，老师们亲切的笑容没变；但有变了，一切都变了。随着时间的匆匆流逝，同学们都长大了，有的老师也己白发苍苍。六年小学学习，六年的勤奋苦读，六年的快乐时光……终于我从小学毕业了。 六年，是一段较长的岁月，也是一段过得飞快的时光。六年来，我们不仅有成功，也有失败。我们在失败和成功中成长，从失败的痛苦中、从成功喜悦中，我们学会了做人的道理。这些道理，不是三言两语能说清楚的，也不是都能从教科书上直接学到的，而是在经历了这六年的磨难和历练之后，才懂得，才能学会。 人的一生中，有些东西可以忘却，它们像一缕轻烟，一丝薄雾，在记忆中轻易飘走；而有些东西却是永远也无法忘怀的，比如一次比赛、一次旅游、一次班队活动、一次生日聚会、甚至一道阳光，一片海水，都永远徘徊、荡漾在我的心间。在这六年里，我与同学们结下了深厚的情谊。我们的友谊之花比阳光更灿烂，我们的友谊之情比海水更深沉！六年来，我与同学们一起玩耍，一起学习，一同欢乐，一同努力；六年来，我们经历过失败，更在失败后又品尝到成功的蜜果；六年来，我们流过汗，流过泪，也流过血。而在这六年过后，我们终于可以对自己大声说：我长大了！ 别了，母校！ 此时的离别是为了若干年后的再相聚！那时，我将带着自己成功的喜悦，带着自己骄人的业绩，再回到您的身边—我的启蒙学校，来报答您和老师对我的教育之恩！ 选我吧！ ⑶ 小学五年级作文我和(楚怡)母校的故事 我的母校 母校是美好的，它就像我的母亲一样，给我温暖，我这六年的成果都来自于它。转眼间，六年的小学生活已临近。 忘不了——我的老师！我在这里生活了六年，转眼间将毕业了。是您让我从一个懵懵懂懂的小姑娘成长为朝气蓬勃的少年。我就像一个漂流瓶，从一年级道六年级，老师为我装满了知识，我将开始新的旅程。是您从点、横、竖、撇到加、减、乘、除一直教导了我六年，您就像园丁，辛勤的浇灌着祖国的花朵；您就像蜡烛一样，燃烧了自己，却照亮了我们的旅程；您就像粉笔一样，把知识传授给了我们，自己却一点一点的耗尽了；是您教导我们要有德行，要有志向，要有一颗爱国心。 忘不了——我的母校！您就像一位胸怀宽广的母亲，而我却如同这校园里的一花一草，一木一石，您给了我呵护，滋润着我一天一天的成长。如今，我长大了，将要离开这个校园，将要离开这个陪伴我六年的亲人。我忘不了操场上的欢声笑语，忘不了老师的谆谆教诲，忘不了这里的一切。 忘不了——我的同学！我们每天在操场上一起玩耍；在拔河比赛的时候，一起加油；在学习的时候，一起艰苦奋斗。如今我们将要分离，各自她伤心的旅程。在毕业时，请带上我最美好的祝福，努力学习，刻苦奋斗。母校，我一定不会忘记您，是您让我有了今天的努力，今天的成绩，我将永远铭记在心！ ⑷ 求《我与母校的故事》的作文 8月30日，在静寂的校园中，在六年级三班的教室中，几位同学以及他们的家长，做着一番不平凡的事。 这天一早，七点二十分左右，孙逸佳和她的外婆就来到了学校。可是因为班级墙上打过洞，地上全是土灰。于是，孙逸佳和她六十几岁的外婆拿着抹布，蹲下身来，用抹布将地上的土灰一点一点擦干净。之后，陈索、俞怡安、张楚婕、童涛和管浩宇也一一来到了学校。 最令人感动的几个画面，是在脑海里抹不去的。正当几位女生：孙逸佳、陈索、张楚婕、俞怡安在美化黑板的时候，童涛的爸爸将背投移开，用抹布将死角、与电线缠在一起的灰尘擦干净了，连水盆里的水都换了两三次，童涛爸爸才将死角给擦干净。接着，他又发现墙上的瓷砖上也有一点尘土，于是，他先将抹布打湿，用抹布将墙上的尘土擦去，可谁知，太长时间没有人擦过那个地方了，于是，童涛爸爸又拿小刀的刀片将墙上的污垢、尘土刮去。到了下午，几位同学及他们的家长与大郑老师、邹老师一起制作了班级的几个板块。制作最复杂、麻烦的一个版块“协作组”需要红星、藤蔓、和树叶几个部分。藤蔓是彩色的，而且样式都一样不是很好看，所以，俞怡安开动了脑筋，花了八种不同的藤蔓，而藤蔓又有绕起来的圈，剪起来特别复杂，而孙逸佳的外婆又把我们剪得不够平整，所以一个人全包了这个任务。 到了傍晚，几位同学和老师没有倦意，依然认真地制作着班级的几个板块，知道晚上六点五十分左右，天已经暗了下来。 新学期，新未来，老师们和同学们为了能在良好的环境中学习，付出了人力、物力以及时间。所以，同学们，在这最后的一个学年里，认真学习，积极向上，给母校留下最美好的东西吧 ⑸ 我的校园作文结尾怎么写 开头：每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。 结尾：我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。 开头：校园生活虽然紧张忙碌，但又是丰富多彩、令人难忘的。 结尾：这就是我的校园生活！丰富多彩又妙趣横生，处处洋溢着欢乐和喜悦！

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我为大家整理的感恩母校的作文三篇，希望对大家有所帮助。 感恩母校的作文三篇1 　　母校，一个温馨而又甜蜜的称呼，你陪伴我度过了六年的小学时光，在这里我收获知识，吸取教训，不断进步……校园生活中的点点滴滴，始终让我记忆犹新。 　　一提起母校，我第一个想到的，就是那如园丁般辛勤的老师了。MissMei,你是我的英语老师。不知为什么，一上到你的课，我总是以百分之百的热情迎接。下课后，每当遇到我不懂的地方，你都会仔细、耐心地帮我讲解;在平时，你总爱与我聊天，我们像一对知心的朋友，聊家人，聊同学，聊理想…… 　　说到同学，我总是感慨万千。 　　谢谢你们在我沮丧的时候给我春天般的温暖。记得那次，老师阴沉着脸，抱着一叠试卷走进教室。一看这情形，我们就知道不好了，人声鼎沸的教室逐渐安静了下来，班里的气氛一下子落入了谷底。开始报分数了，“李毓，79.”我一听，吓了一跳，顿时感觉仿佛有好多双疑惑的眼神“唰”地射向我，我惭愧地低下了头。试卷发下来了，我仔细一看，发现有好几题根本不该错，真是懊悔不已。好不容易熬到下课，一些好朋友纷纷围拢在我身边，不停地安慰我，鼓励我下次继续努力。顿时，一股暖流涌遍全身。如果把考试当成一场无硝烟的战争，我想说的是：“我不是一个人在战斗!我还有同学做我的精神支柱!” 　　六年来，老师无微不至的关爱，同学间兄弟姐妹般的情谊，如一幕幕电影浮现在我的眼前，使我铭记在心。在一二年级，我还是一个不谙世事的小不点时，老师像母亲一样悉心呵护，耐心教导我，使我心中充满了温暖，消除了胆怯，快乐成长;到了三四年级，我长大了一些，同学们不论谁遇到困难，都会伸出双手前来帮助，使我感受到生活在集体里是多么幸福!如今多年的耳濡目染，已使我懂得了用爱心回报大家，回报生活。 　　母校，是您把我哺育长大，您教会我本领，让我知道了怎样做人，将我从一个不懂事的小孩子变成了一个有知识、讲文明的好少年，我对您的感激难以用言语述说。 　　母校，我们即将踏进新的学校，我真不希望离开。毕竟我在这里生活了六年了，对您有着一份深厚的感情，抚摸着这里的一草一木，望着高大的教学楼，看着宽敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我难分难舍。 　　感谢敬爱的老师，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。感谢亲爱的同学，感谢你们曾给过我的温暖与帮助。 　　母校，你就是一个摇篮，在你的怀抱中，我们逐渐变得成熟。 感恩母校的作文三篇2 　　淡淡的月光缓缓静默在窗前，屋内的一切被照的变成半白色透明体。时钟的滴答声捎去了我心头的困顿。冷飕飕的风透过窗子间的缝隙吹了进来，桌上的几张白纸被它摆弄的失去了平衡。流月如水，慢慢地游动在天地之间，那体露半襟的娇嫩，那容捻半分的却弱都那么让人心醉。这夜，如此凄凉，不禁让人伤感，令人失落几分了。一幕幕思绪飞扬起而落，我在记忆的天空中翱翔，穿过那薄薄的.云层，思绪被风雨刮乱了方向，在迷乱中寻找到了一份喜悦，才发现，过去的那个春寒是我今生最美的等待。 　　冬去春来，万物复苏，鸟语是否依然清晰?皑皑白雪，白雪皑皑，之后，我并没有忘记你的料峭，春寒依旧继承了你的事业。我走出门外，凛冽的寒风刺进了我的骨子，思绪被一个小小的喷嚏打散，我赶忙裹紧了衣服，不禁仄仄自叹。 　　路旁的灯光发出微弱的声音，我不敢用力呼吸，我怕惊醒你梦的沉睡。瑟瑟的树叶打着旋儿从地上卷起，好似不情愿吧，但我明白你萧瑟的含义。被大风肆虐着撕碎了身躯，在夜寒中抵抗孤独与寂寞，在眸子里努力拚搏与奋斗，在大海里经受风雨雷电的交加，你没有泪水亦没有悲痛，独自守候着那份只属于自己的情感。我站在摩天大楼的云层里，霓虹和泪水依然迷蒙了我的双眼。不是心悸的倾吐，也不是悲哀的开始。转眼间，蓦然回首，似烟亦似雾。曾经有过的泪水你化作了乌有，曾经失去的茫然你镌刻了回忆的影带。悄然间，你绽开了那一朵最美丽的夜合花。 　　仰天繁星，低头思情。挪移着蹒跚的步子，来到了熟悉的泥土路上。树叶被风吹起又落下，我又何尝不是?风，无怨无悔，只因那一时受过的伤痛。雨，奋不顾身，只有那一片落叶的孤独。 　　是谁在花谢时借来了春雨?是谁在黑暗中带来光明?又是谁在道路中指引成长?是的，我明白，是那洒下辛勤汗水的夜合花! 　　感谢老师，即使风的肆虐吹乱了我的心扉，我依然感到骄傲;即使雨的针尖刺痛了我的疲惫，我依然没有叹息。因为，春寒有您，您对我是那么的无私，那般的关心。直到现在我才明白，那时的我有多么糊涂，夜晚我与一个同学在厨房里偷吃花生米，事后，您只是耐心地教导我，脸上露出慈祥般的笑容。可我分明看到了您眼角的泪水。我知道，您说我是那儿的榜样，可榜样又怎样?我还是伤了您对我那颗期盼的心! 　　最后就让我们用感恩的心感谢母校吧! 感恩母校的作文三篇3 　　六年的小学生活是永远不能忘却的，即便我走得再远，学得再多，也不能忘记在母校的点点滴滴。 　　一个风和日丽的日子，我推开了那扇在梦中推开了无数次的大门…… 　　依旧是那棵雪松，依旧是那棵玉兰，依旧是空旷的操场，依旧是高高的篮球架。一切都没有变，一切还是那么亲切…… 　　顺着“展示长廊”，我看见许多优秀的作品展示其中。有绘画、作文、工艺品，这其中无不渗透着童真童趣。长廊对面是学校的花园。花园中心屹立着足有三层楼高的一棵雪松。记得有一年下大雪，雪花积蓄在雪松上，仿佛给它披上一件银白的衣裳。雪厚了，压弯了枝条，把它装点得像一棵圣诞树。我想，再没有另一棵“圣诞树”比它更大了吧?! 　　操场上很安静，只看见红白相间的塑胶跑道和一墙的壁画。或许是因为年久了，跑道有些磨损，然而依稀可见我们当年留下的脚印，似乎一切都只不过发生在昨天。 　　来到主席台旁，抚摸着它粗糙的皮肤和深深的裂痕，想起每个早上在这里升旗、做操。那时的阳光照射着我们，也照着那面鲜红的国旗，伴着它一同升起。我走上主席台，感受着当时的一切。正是在这里，一条红领巾系上我的脖子，在我胸前飘荡;正是在这里，我在国旗下立下庄严的誓言，成为一名光荣的少先队员。 　　随后，我走上教学楼。在一楼过道上，立着一面大镜子，我整了整衣服，再向楼上走去。一(1)班、二(1)班……我走过每一个我待过的教室，抚摸着讲台，抚摸着我的课桌，仿佛感受到当时上课的情景。 　　当我站在楼顶俯瞰母校的全景时，我感动极了。我好像融入了这里的一切，成为这里的一部分。 　　苏州园林再美，美不过母校的花园;达芬奇的画再好，好不过学子们心中的蓝图。 　　陪伴我走过六年的母校，我怎能忘记?! 　　在学校的一点一滴，融入了我多少喜乐哀愁?! 　　若要在母校的墙上留一句话，我必说：“母校永远在我心中!”

砥柱中流 黄河水清 不到黄河心不死 气吞山河 波涛汹涌 波澜壮阔 九曲连环 伟大坚强造句：我怀着不到黄河心不死的决心，来到了九曲连环、波澜壮阔的中华母亲河——黄河，黄河水清，是中华民族的砥柱中流，她拥有着气吞山河、波涛汹涌的气势，象征了中华儿女的伟大坚强。