求已确定函数的二阶导数

f指第一未知数整体求偏导，f2指对第二未知数整体求偏导，f11是对x求完一阶偏导后的结果再对x求偏导，f22是对y求完偏导之后的结果再对y求偏导。二阶导数是一阶导数的导数，从原理上,它表示一阶导数的变化率;从图形上看,它反映的是函数图像的凹凸性。扩展资料：二阶混合偏导数意义：对于一个多项式函数来说，指的就是xy项的系数。对于一般的光滑函数来说，指的是其二阶逼近中xy项的系数。一定程度上（在二阶逼近意义上）指的是这个函数可以表示成：f(x,y) = g(x) + h(y) 这种形式的障碍。如果一个函数可以表达成这种形式那么混合偏导数一定是0。几何上可以看成是 y方向变化率 在x方向的变化率，他同时也等于x方向的变化率在y方向的变化率。

二阶导数是比较理论的、比较抽象的一个量,它不像一阶导数那样有明显的几何意义,因为它表示的是一阶导数的变化率.在图形上,它主要表现函数的凹凸性,直观的说,函数是向上突起的,还是向下突起的.

首先要明白如何求一阶导数。一般地，假设一元函数 y=f(x )在 x0点的附近(x0－a ，x0 +a)内有定义，当自变量的增量Δx= x－x0→0时函数增量 Δy=f（x）－ f（x0）与自变量增量之比的极限存在且有限，就说函数f在x0点可导，称之为f在x0点的导数（或变化率)，记作f′（x0），即f′（x0）=Δy/Δx (Δx→0)y=f(x )的导数f′就是f的一阶导数函数在某一点的左导数=右导数，则函数在该点可导，若函数在定义域的每一点都可导，则该函数是一阶可导的，此时函数有一阶导数。二阶可导函数f(x)必须是一阶可导函数,记f(x)的一阶导函数为g(x),我们有f"(x)=g(x)。如果g(x)是一阶可导的，h(x)=g"(x) 那么f(x)是二阶可导的,h(x)=g"(x)=(f"(x))"=f""(x)求二阶导数的方法就是对原函数求导，在对所得的导函数进行二次求导。

连续积分两次就可以求得原函数

f(x)的二阶导数可以看作是一阶导数的导数，所以一阶导数肯定是存在且连续的。但是一阶导数存在，二阶导数不一定存在。一阶导数不连续，显然一阶导数的导数就不存在了，即原函数的二阶导数不存在。

求拐点

一阶导数说明函数在此处有极值。二阶导数说明函数在此处有拐点，就是函数的凹凸性发生改变。。

拐点定义：一般的,设y=f(x)在区间I上连续,x0是I的内点（除端点外的I内的点）.如果曲线y=f(x)在经过点(x0,f(x0))时,曲线的凹凸性改变了,那么就称点(x0,f(x0))为这曲线的拐点 这样 设f(x)在(a,b)内二阶可导,x0∈(a,b),则f‘"(x0)=0,若在x0两侧附近f‘"(x0)异号,则点(x0,f(x0))为曲线的拐点.否则（即f‘"(x0)保持同号,(x0,f(x0))不是拐点. 三阶导数不为零则2阶导数的正负在该店附近改变,进而凹凸性改变,为拐点

G(x)=∫[0,x]e^t∫[0,t)sinzdz dt =∫[0,x]e^t*(-cost-(-1))dt =∫[0,x]e^t(1-cost)dtG"(x)=e^x(1-cosx)G""(x)=e^x(1-cosx)+e^xsinx

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f""(x0)=lim(x->x0) [f"(x)-f"(x0)]/(x-x0)

《红字问题①》:对象错了(偷换主语)。首先你要清楚，可导→连续这个是对的，但是他们都是针对于f说的，也就是f可导→f连续。题干里说二阶可导意思是f二阶可导，也就是存在f" ，也就是f"可导(一阶可导)，f"可导又推出来的是f"连续(对象都为f")。综上，二阶可导→一阶可导+连续。《红字问题②》:为什么不能在二阶用洛必达呢，因为你看嗷，洛必达它是一个极限对吧，那我问你，如果f"不连续，那么你能说lim(h→0)f"(h) = f"(0)嘛？不能吧。洛必达的实质其实就是把极限值当作此点处函数的值计算了，如果不连续，凭什么"当作"呢。

f""(x0)=lim h->0 [f"(x0+h)-f"(x0)]/h .

二阶导数大于零属于凹区间，反正二阶导数小于＜零属于凸区间，对于某一函数的二阶导数等于3，显然大于＞零所以是凹函数

你好，这题可以这么解释：因为对于这个函数二阶导数以后，其函数形式是分母存在了（x-1）这一项，按照函数的定义，分母是不能为零的，所以x=1的二阶导数就不存在了。不知这么解释能否明白？

设参数方程 x(t), y(t)，则二阶导数：一阶导数是自变量的变化率，二阶导数就是一阶导数的变化率，也就是一阶导数变化率的变化率。连续函数的一阶导数就是相应的切线斜率。一阶导数大于0，则递增；一阶导数小于0，则递减；一阶导数等于0，则不增不减。而二阶导数可以反映图像的凹凸。二阶导数大于0，图像为凹；二阶导数小于0，图像为凸；二阶导数等于0，不凹不凸。结合一阶、二阶导数可以求函数的极值。当一阶导数等于零，而二阶导数大于零时，为极小值点；当一阶导数等于零，而二阶导数小于零时，为极大值点；当一阶导数、二阶导数都等于零时，为驻点。扩展资料：如果一个函数f(x)在某个区间I上有f""(x)（即二阶导数）>0恒成立，那么对于区间I上的任意x,y，总有：f(x)+f(y)≥2f[(x+y)/2]，如果总有f""(x)<0成立，那么上式的不等号反向。几何的直观解释：如果一个函数f(x)在某个区间I上有f""(x)（即二阶导数）>0恒成立，那么在区间I上f(x)的图像上的任意两点连出的一条线段，这两点之间的函数图像都在该线段的下方，反之在该线段的上方。结合一阶、二阶导数可以求函数的极值。当一阶导数等于0，而二阶导数大于0时，为极小值点。当一阶导数等于0，而二阶导数小于0时，为极大值点；当一阶导数和二阶导数都等于0时，为驻点。参考资料来源：百度百科-二阶导数

二阶导数是描述一阶导数的单调性，并在这基础上判断原函数的凸凹性，近一步分析还分向上凸，下凸，上凹下凹

一阶导数（first derivative）是指函数的导函数的第一阶导数，表示函数在某一点处的斜率。一阶导数的定义域是函数的定义域，表示在函数的定义域内的所有点处都可以求出一阶导数。二阶导数（second derivative）是指函数的一阶导数的导函数，表示函数在某一点处的曲率。二阶导数的定义域也是函数的定义域，表示在函数的定义域内的所有点处都可以求出二阶导数。注意，对于某些函数，它们的一阶导数或二阶导数可能不存在。例如，对于函数 f(x)=|x|，它在 x=0 处的一阶导数和二阶导数都不存在。

y""=d(dy/dx)/dx=[d(dy/dx)/dt]*(dt/dx)你所说的"又乘了个1/g"(t)",其实就是(dt/dx)

f指第一未知数整体求偏导，f2指对第二未知数整体求偏导，f11是对x求完一阶偏导后的结果再对x求偏导，f22是对y求完偏导之后的结果再对y求偏导。二阶导数是一阶导数的导数，从原理上,它表示一阶导数的变化率;从图形上看,它反映的是函数图像的凹凸性。扩展资料：二阶混合偏导数意义：对于一个多项式函数来说，指的就是xy项的系数。对于一般的光滑函数来说，指的是其二阶逼近中xy项的系数。一定程度上（在二阶逼近意义上）指的是这个函数可以表示成：f(x,y) = g(x) + h(y) 这种形式的障碍。如果一个函数可以表达成这种形式那么混合偏导数一定是0。几何上可以看成是 y方向变化率 在x方向的变化率，他同时也等于x方向的变化率在y方向的变化率。

。。。。。。。

保持定号，即导函数f"(x)恒定都是正数或者都是负数那么f"(x)恒大于0时，f(x)就是单调递增的而f"(x)恒小于0时，f(x)就是单调递减的

你好 不可以

x"t=-asinty"t=bcosty"=y"t/x"t=-b/a* ctgty"=d(y")/dx=d(y")/dt/(dx/dt)=-b/a*[(-csct)^2] /(-asint)=-b/a^2* (csct)^3

二阶导数是连续的，即一阶导数处处可导，即一阶导数处处存在，即推出原函数处处可导.根据该式，利用函数连续的定义，分别求出x分别趋于0- 和0+的f;;(x)的函数极限可以得出limf;;(0-)=limf;;(0+)=f;;(0)即函数f;;(x)在x=0处连续。导函数含义如果函数y=f（x）在开区间内每一点都可导，就称函数f（x）在区间内可导。这时函数y=f（x）对于区间内的每一个确定的x值，都对应着一个确定的导数值，这就构成一个新的函数，称这个函数为原来函数y=f（x）的导函数，记作y"、f"（x）、dy/dx或df（x）/dx。

不一定。拐点不一定是二阶导数为零的点。函数y=f(x)的图形的凹凸分界点称为图形的拐点。拐点只可能是两种点：二阶导数为零的点或二阶导数不存在的点。原因：函数y=f(x)的图形的凹凸分界点称为图形的拐点。拐点只可能是两种点：二阶导数为零的点或二阶导数不存在的点。拐点的判别定理1：若在x0处f""(x)=0（或f""(x)不存在），当x变动经过x0时，f""(x)变号，则（x0，f""(x0)）为拐点。拐点的判别定理2：若f(x)在x0点的某邻域内有三阶导数，且f""(x0)=0，f"""(x0)≠0，则（x0，f""(x0)）为拐点。原函数导数的导数，将原函数进行二次求导。一般的，函数y=f（x）的导数y‘＝f"（x）仍然是x的函数，则y"＝f"（x）的导数叫做函数y=f（x）的二阶导数。在图形上，它主要表现函数的凹凸性。

f(x)的二阶导数可以看做是一阶导数的导数,所以一阶导数肯定是存在且连续的 但是一阶导数存在,二阶导数不一定存在 一阶导数不连续,显然一阶导数的导数就不存在了,即原函数的二阶导数不存在

常用导数公式：1、y=c(c为常数) y"=02、y=x^n y"=nx^(n-1)3、y=a^x y"=a^xlna，y=e^x y"=e^x4、y=logax y"=logae/x，y=lnx y"=1/x5、y=sinx y"=cosx6、y=cosx y"=-sinx 二楼基本回答了问题！

二阶导数是一阶导数的导数，从原理上,它表示一阶导数的变化率;从图形上看,它反映的是函数图像的凹凸性. 扩展资料 　　求二阶偏导数的方法: 　　当函数z=f(x,y)在(x0,y0)的两个偏导数f"x(x0,y0)与f"y(x0,y0)都存在时，我们称f(x,y)在(x0,y0)处可导。如果函数f(x,y)在域D的每一点均可导，那么称函数f(x,y)在域D可导。 　　此时，对应于域D的每一点(x,y)，必有一个对x(对y)的偏导数，因而在域D确定了一个新的二元函数，称为f(x,y)对x(对y)的偏导函数。简称偏导数. 　　按偏导数的定义，将多元函数关于一个自变量求偏导数时，就将其余的自变量看成常数，此时他的求导方法与一元函数导数的求法是一样的。 　　设有二元函数z=f(x,y)，点(x0,y0)是其定义域D内一点。把y固定在y0而让x在x0有增量△x，相应地函数z=f(x,y)有增量（称为对x的"偏增量）△z=f(x0+△x,y0)-f(x0,y0)。 　　如果△z与△x之比当△x→0时的极限存在，那么此极限值称为函数z=f(x,y)在(x0,y0)处对x的偏导数，记作f"x(x0,y0)或函数z=f(x,y)在(x0,y0)处对x的偏导数。 　　把y固定在y0看成常数后，一元函数z=f(x,y0)在x0处的导数。同样，把x固定在x0，让y有增量△y，如果极限存在那么此极限称为函数z=(x,y)在(x0,y0)处对y的偏导数。记作f"y(x0,y0)。

f(x)的二阶导数可以看做是一阶导数的导数，所以一阶导数肯定是存在且连续的但是一阶导数存在，二阶导数不一定存在一阶导数不连续，显然一阶导数的导数就不存在了，即原函数的二阶导数不存在

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星期五。对于别人来说，这可能是一个好消息，因为第二天就可以好好休息了。可对于我们班的一些同学来说，却是“黑色星期五”。因为，这个星期五学校要开我们上初中以来的第一次家长会。而且我的语文和数学由于粗心的缘故，只考了83和88，也不知老师会不会跟我爸告状。开完家长会之后，我的心里充满了许多矛盾，也明白了许多的道理。一首《感恩的心》让我深深体会到了感恩是一种美德，也是人生的一大财富。人应该学会感恩别人，懂得感恩别人，只有这样，心中才会充满爱；同学演讲的《让文明礼貌之花开满整个校园》让我明白了讲文明、懂礼貌是每个人最基本的素质，也是每个人的道德底线，一个小小的动作或行为就能折射出一个人内在素质和修养。中国自古以来，就以礼仪之邦著称于世，我们应该重视礼仪，同时树立学习礼仪、发扬礼仪之风的意识，让我们的社会因礼仪而更加和谐；《父亲》这首歌早已是妇子需皆知了，句句饱含深情，在郭随群同学神情演唱时在场的同学都感动的流下了眼泪，父母含辛如苦的把我们养大成人，我们应该关心、孝敬他。虽然我们现在没有丰厚的物质来报答他们，但是精神上的鼓励和关心远远超过物质上的关心，回到家里，帮助他们做家务，给爸爸端盆洗脚水，帮他剪剪脚指甲、早上起来帮他们挤牙膏、端刷牙水……一些细微之处的关心就能让他们感到欣慰，心里也会涌起一股暖流。贾校长和郝会长讲的一番话对我启发很大，身为在校学习的学生应该努力学习，认真听讲，不辜负老师和家长对我们的期望；到了实习的单位，服从领导安排，应该抓住机会、摆正心态，把领导的每一次批评和教导看做是对我们工作上的进步和梦想的指引灯。我们应该树立不怕苦、不怕累的工作精神，不管在实习的单位遇到了什么困难和挫折，都要勇敢去面对，不能因为一个小小的困难就把自己所追求的梦想放弃了，要时刻想着它是通向梦想的大门，这样不仅能锻炼我们的意志，而且还能激发我们对工作的兴趣，对我们以后的人生都能起着非常大的作用，这个社会很现实，没有绝对的公平，机会是留给有准备的人的，我们要主动的去适应这个社会，不是让这个社会适应自己。现在的我很幸运，能够沐浴慈善的春风，去成就未来的美好人生，我很感谢那些帮助过我的人，是他们让我又一次得到了求学的机会，同时也很感谢学校的领导和老师，他们就像我的爸爸、妈妈一样照顾着我。千言万语的表达也胜不过实际行动，我现在一定要努力学习，去回报帮助关心我的人。妈妈，我今后做作业不用你操一点儿心。放下你的心，我决不会辜负您对女儿的一丝希望，再加把劲儿，努力前进吧，还会向学习的理想的终点奔去的！

雄壮的大山,毅然挺立在大地上,从不动摇.

昨天，是星期五。对于别人来说，这可能是一个好消息，因为第二天就可以好好休息了。可对于我们班的一些同学来说，却是“黑色星期五”。因为，这个星期五学校要开我们上初中以来的第一次家长会。而且我的语文和数学由于粗心的缘故，只考了83和88，也不知老师会不会跟我爸告状。放学了，我和同学说了声“拜拜”，一些同学还开玩笑似的说：“回家后可得准备药水了！”晚上六点多，爸爸便到学校去开家长会了。随着门“咣当”一声关上，我便开始祷告了：“老师呀，你可千万别说什么对我不利的话呀，不然我可有得受了！”我在房间里来回走着，坐也不是，站也不是。我想静下心来开始写作业，但脑子里想的都是老爸回来后批评我的景象……一个小时过去了，两个小时过去了……但爸爸还没有回来。这时，门外响起了脚步声，我顿时紧张起来：难道爸爸回来了？不可能呀，现在才七点半呀。想到这，我心中很是疑惑。终于，大门被打开了，我定睛一看，原来是妈妈回来了，我顿时松了一口气。九点半了，门外终于响起了熟悉的脚步声，爸爸回来了。我故作镇定，继续在课桌前写着作业。爸爸来到了我的桌前，我的心顿时提到了嗓子眼，低着头不敢看爸爸，等待着暴风雨的降临。爸爸终于开口说话了：“斌斌，你这次期中考只考了十四名，你要加油了。”咦，爸爸怎么没骂我？难道是老师没说什么对我不利的话？我有点奇怪。爸爸继续说：“要知道你们老师去年教的两个毕业班考上瑞中的共二十五个人，其中公费十八个，自费七个，所以你至少要考个班级前十名才有希望呀（瑞中是温州地区最有名的一所重点高中）！”听了爸爸语重心长的这番话，我悬着的心也放了下来。爸爸又跟我说：“你们班第一名的沈丽这次的总分是385 分，你要是数学考个98的话就可以成为第四名了！”我一听，顿时吃了一惊：“她怎么又考了第一？成绩怎么这么稳定？这也怪我太粗心，没看清楚题意就下笔。以后我做题目时可得仔细点，作业做完后再检查一下，以免再犯不应犯的错误！”“这就对了。还有你的书架也要整理一下了，你们班主任说了所有的漫画书都得扔掉。平时写作业时，书桌桌面上也要弄得干净一点，不然写作业时容易分心。”我点了点头。“好了，时间不早了，你先去睡吧！”听了这话，我也便先上床睡觉了。第二天一早，我便一骨碌爬起来，准备将我的书整理一下。我将书架上的书全搬了下来，以审判长的身份开始判定它们的结局。如果书还有用就先“无罪释放”，放回书架；如果对我已经毫无用处的就把他们判个“死刑”，卖给楼下收废品的。经过长达一个小时的整理，我小时候最喜欢看的《米老鼠》和一些小学的作文全被处以“死刑”，而众多的中外名著则被摆上了书架。当我把准备卖掉的书捆起来时，心中不免觉有些伤感，因为毕竟它们陪伴了我几千个日日夜夜……这次家长会开了以后，我也暗暗下了决心，一定要进入班级前九名，同时改掉我粗心的毛病，补好语文和数学，让自己的成绩更上一层楼！

一眨眼，一瞬间。一下子，一会儿。

Dear parents,There is a parents meeting in our school at Saturday afternoon from 3pm to 5pm,it will be held in each classroom,we hope every parents can attend this meeting from their busy work.We look froward to your arrival! xxxxMiddle School Education department 05.09

家长会感悟100字 家长会感悟100字。作为父母，少不了需要参加学校的活动，积极关心孩子在学校里的情况。参加完家长会后，作为家长，我们要反思学习，更好地与孩子进行学习生活上得交流。下面跟大家分享家长会感悟100字。 家长会感悟100字1 开家长会作文1 今天下午，学校开了一个家长会，我们在综合楼的音乐教室里看电视，名字叫《神笔马良》，妈妈在教室里开家长会。开完家长会之后，妈妈给我说我要进步几点，语文要进步的是：日志要自己打写，读故事要自己读；数学要进步的是：上课要专心听讲，口算不要扳手指头；英语要进步的是：指读。 我要进步这几点，我要有始有终。 开家长会作文2 今天开家长会了。回到家，妈妈给我讲了家长会的大概内容，罗老师在开家长会的时候说：每天至少要看半小时的书，增加阅读量。我觉得这方面我做的很好，我要继续努力。 郭老师说：有些同学作业的.字写得很潦草，我发现自己有时候偶尔也会有这样的问题，这方面我要保持一个好习惯。我觉得家长会里讲得所有的方面我都做得可以，要继续努力！ 家长会感悟100字2 开家长会作文1 星期三，晴空万里，阳光明媚。下午第一节课开家长会。前一天，我们商量了很久，最后决定派爸爸去参加。爸爸准时来到我们的教室，他坐在我的座位上。老师让我们去二楼看电影。 爸爸开完家长会后，高兴的告诉我说："老师表扬你这次考的有进步，特别是作文和日志写的很好。"我听到后很开心，以后要更加努力地学习，坚持写日志，写作水平越来越好！ 开家长会作文2 今天妈妈来参加我的家长会，妈妈看到我的了"进步之星"和"就寝之星"非常高兴，连夸我进步很大。妈妈开家长会时，老师组织看电影了。 回家后，妈妈建议我以后我要独立完成作业，不要家长陪，做玩作业自己检查，没问题在让家长检查签字。 爸爸建议我提高效率，尽量一次完成，认真不能有遗漏的作业。 我一定按爸妈建议要求自己，努力做到。

1.表示时间短的两字词语 原发布者：重蝗靶场首 1、一转瞬间：一转眼间。 2、五日京兆：京兆：即京兆尹，古时国都所在地的行政长官。比喻任职时刻短或即将去职。 3、偷安旦夕：偷安：苟且求安；旦夕：早晚，形容时刻短。只图眼前的一时安逸。 4、白驹过隙：白驹：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙。象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时刻过得极快。变化作文 5、朝种暮获：①比喻收益迅速。②比喻时刻短促。 7、只争朝夕：朝：早晨；夕：晚上；朝夕：形容时刻短暂。比喻抓紧时刻，力争在最短的时刻内到达目的。 8、间不容发：间：空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。有关坚持不懈的名言 9、一刹那：指十分短促的时刻。 10、说时迟那时快：小说中的常用套语。意指事情发生的速度不是记叙速度所能跟得上的。 11、迅雷不及掩耳之势：雷声来得十分快，连捂耳朵都来不及。比喻来势凶猛，使人来不及防备。 12、片刻：极短的时刻；一会儿。 13、弹指一挥间：比喻时刻极短暂。 14、人命危浅：浅：时刻短。形容寿命不长，即将死亡。 15、短暂：（时刻）短。 16、间不容瞬：指眨眼的时刻都没有。形容时刻短促。 17、危在旦夕：旦夕：早晨和晚上，形容时刻短。形容危险就在眼前。 18、瞬间：一眨眼之间。一刹那为一念，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指，二十弹指为一罗预，二十罗预为一须臾，一日一 2.表示时间很短的词语（10个） 片刻 瞬间 须臾 霎那 刹那 霎那 说时迟那时快 迅雷不及掩耳之势 一转瞬间 短暂 片刻 眨眼间 一刹那 白驹过隙 转瞬即逝 间不容发 迅雷不及掩耳之势 间不容瞬 人命危浅 人生如朝露 说时迟那时快 桑荫不徙 桑荫未移 偷安旦夕 五日京兆 危在旦夕 朝种暮获 只争朝夕 3.98个表示时间短的两个字的词语 1.瞬间 【释义】：船行如箭，瞬间来到近旁。 【造句】：耀眼的流星，一瞬间便在夜空中消失了。 2.刹时 【释义】：一瞬间；极短的时间。 【造句】：刹时，敌人蜂拥而至，占领了山头阵地，开始修筑工事。 3. 即刻 【释义】：立即；马上；在很短时间之内。 【造句】：“这个兔崽子”，老县长的脸即刻成了黑铁板，怒视着顺杰…… 4..弹指 【释义】：一弹指的工夫.[ 【造句】：世事变化快又大，弹指间，几番沧海桑田。 5.刹那 【释义】：一瞬间 ，瞬间 ，一下子，一会儿 【造句】：魔术师太神奇了，刹那间变出一只鸽子，一刹那又变出一朵玫瑰。 6.旋即 【释义】：不久；一会儿；马上；立即 【造句】：武昌起义枪声响起，震天动地，清 *** 旋即垮台。 7.俄而 【释义】：不久；一会儿 【造句】： 俄而手又一动，眼皮有点跳，终于半睁开了. 8.忽而 【释义】：指忽然 【造句】：船上的同学唱起歌来，歌声忽而高，忽而低，在湖面上荡漾。 9.顷刻 【释义】：指片刻，表示行动或事情在极短的时间内完成。 【造句】： 一阵雷声过后，顷刻间下起了瓢泼大雨。 10.霎时 【释义】：形容极短的时间。 【造句】：一阵雷声过后，霎时间下起了瓢泼大雨。 4.形容“时间”的两字词语 1、片刻 [ piàn kè ]：一会儿，短暂时间。 造句：稍等我片刻，马上就可以走了。 2、刹那 [ chà nà ]：极短的时间；一念之间。 造句：只不过是一刹那间，两车就相撞在一起了。 3、霎时 [ shà shí ]：极短的时间，片刻。 造句：霎时，就下起了倾盆大雨。 4、瞬间 [ shùn jiān ]：一眨眼的工夫，转瞬之间。 造句：他瞬间就把那个歹徒摔倒在地上。 5、顷刻 [ qǐng kè ]：片刻；表示行动或事情在极短的时间内完成。相当于一会儿。 造句：刚刚还是晴天万里，顷刻间就乌云密布，暴雨倾盆。 6、半响 [ bàn xiǎng ]：半天，一般指一段时间。 造句：听完这个消息，他半响说不出话来。 7、须臾 [ xū yú ]：一会儿，瞬间。 造句： 须臾，太阳出来了，金灿灿的光芒驱走了薄薄的晨雾，一切都变得清晰起来。 8、一霎 [ yī shà ]：谓时间极短。 顷刻之间；一下子。 造句：一霎间他全身紧张得像一块冷硬的石头。 9、瞬息 [ shùn xī ]：一瞬眼一呼之间。 比喻极短的时间。 造句：瞬息间就电闪雷鸣，狂风暴雨起来了。 10、一下 [ yī xià ]：①表示短暂的时间。②突然间。 造句：翠鸟像离弦的箭似的，从芦苇上飞过去，一下叼起了小鱼。

家长会前…… 记得三年级时,家长会前,我是怀着期待的心情盼着召开家长会的。我当时是班上的学习尖子,听说要开家长会了，心里不免有些得意：我学习那么好，老师肯定会表扬我吧! 那天晚上大约九点多的时候，前去开家长会的妈妈终于回来了。我急不可待的问：“老师表扬我了吗？”“没有啊。”妈妈漫不经心地回答。我十分扫兴，好像被人当头泼了一盆冷水，失望极了。 现在我长大了，上了四年级。看了《深圳晚报》上的《别只竖起大拇指》的文章，读了一位成功孩子的故事，了解到他小时候就很少被父母和老师夸奖。但他从不因为没人表扬而懊恼，充满自信,最后取得了成功。 也许我太注重荣誉了，我想。在学习上难免会有一些挫折，关键是学习好的时候不要骄傲，学习差的时候不能气馁。 我渐渐地开始不注重“表扬”了。当然我也就不太关心家长会。现在我只关心做得好不好。因为我懂得了学习的目的不仅仅是为了老师的夸奖，而是为了获得知识。即使老师不表扬我，我现在也可以发现自己的进步！自我鼓励！ 到了四年级下学期了，很快又要迎来家长会了。家长会前，我心里挺平静。因为我不想再关注“表扬”。没有“表扬”我也会让自己做得更好！

1.形容“时间”的两字词语 1、片刻 [ piàn kè ]：一会儿，短暂时间。 造句：稍等我片刻，马上就可以走了。 2、刹那 [ chà nà ]：极短的时间；一念之间。 造句：只不过是一刹那间，两车就相撞在一起了。 3、霎时 [ shà shí ]：极短的时间，片刻。 造句：霎时，就下起了倾盆大雨。 4、瞬间 [ shùn jiān ]：一眨眼的工夫，转瞬之间。 造句：他瞬间就把那个歹徒摔倒在地上。 5、顷刻 [ qǐng kè ]：片刻；表示行动或事情在极短的时间内完成。相当于一会儿。 造句：刚刚还是晴天万里，顷刻间就乌云密布，暴雨倾盆。 6、半响 [ bàn xiǎng ]：半天，一般指一段时间。 造句：听完这个消息，他半响说不出话来。 7、须臾 [ xū yú ]：一会儿，瞬间。 造句： 须臾，太阳出来了，金灿灿的光芒驱走了薄薄的晨雾，一切都变得清晰起来。 8、一霎 [ yī shà ]：谓时间极短。 顷刻之间；一下子。 造句：一霎间他全身紧张得像一块冷硬的石头。 9、瞬息 [ shùn xī ]：一瞬眼一呼之间。 比喻极短的时间。 造句：瞬息间就电闪雷鸣，狂风暴雨起来了。 10、一下 [ yī xià ]：①表示短暂的时间。②突然间。 造句：翠鸟像离弦的箭似的，从芦苇上飞过去，一下叼起了小鱼。 2.晨字开头的两个字词语 晨炊 chénchuī 〖cookinthemornings〗晨起做早餐；也指早餐 急应河阳役，犹得备晨炊。——唐·杜甫《石壕吏》 晨光 chénguāng 〖lightofthemorningsun〗早晨的阳光 恨晨光之熹微——晋·陶渊明《归去来兮辞》 晨昏 chén-hūn 〖atdawnanddusk;earlymorningandlateatnight〗早晨和晚上 风雨晨昏，羁魂有伴，当不孤寂。——清·袁枚《祭妹文》 晨礼 chénlǐ 〖morninggift〗一种礼俗，新婚第二天清晨丈夫赠送给妻子的礼物 晨曲 chénqǔ 〖alborada〗一般用小鼓伴风笛或双簧管演奏的器乐小夜曲 晨曦 chénxī 〖firstraysofthemorningsun;lightatdawn〗黎明后的微光 晨曦渐露 晨星 chénxīng 〖morningstar〗∶日出前在东方天空中看到的一颗明亮的行星（即金星）——亦称“启明星” 〖starsatdawn〗∶清晨天空中稀疏的星星 3.景色描写的两字词语 旖旎 绝美 幽静 缤纷 绚烂 娇艳 火红，秀丽 峥嵘 秀美 妖娆.白虹贯日、蓝天飞虹、弥天大雪形容四季特点： 春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息 描写美的景和物： 美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天 描写山水美景： 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 描写花草树木： 繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 描写日月风云： 大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣 玉树琼花 秀丽 峥嵘 秀美 妖娆 旖旎 风景如画 心旷神怡 层峦叠嶂 云雾飘渺 如临仙境 山清水秀 晴空万里 碧波万里 一望无际 山清水秀 青山绿水 桃红柳绿 风光旖旎 水波粼粼 美不胜收 白雪皑皑 娇艳 火红 古色古香 风光旖旎 4.98个表示时间短的两个字的词语 1.瞬间 【释义】：船行如箭，瞬间来到近旁。 【造句】：耀眼的流星，一瞬间便在夜空中消失了。 2.刹时 【释义】：一瞬间；极短的时间。 【造句】：刹时，敌人蜂拥而至，占领了山头阵地，开始修筑工事。 3. 即刻 【释义】：立即；马上；在很短时间之内。 【造句】：“这个兔崽子”，老县长的脸即刻成了黑铁板，怒视着顺杰…… 4..弹指 【释义】：一弹指的工夫.[ 【造句】：世事变化快又大，弹指间，几番沧海桑田。 5.刹那 【释义】：一瞬间 ，瞬间 ，一下子，一会儿 【造句】：魔术师太神奇了，刹那间变出一只鸽子，一刹那又变出一朵玫瑰。 6.旋即 【释义】：不久；一会儿；马上；立即 【造句】：武昌起义枪声响起，震天动地，清 *** 旋即垮台。 7.俄而 【释义】：不久；一会儿 【造句】： 俄而手又一动，眼皮有点跳，终于半睁开了. 8.忽而 【释义】：指忽然 【造句】：船上的同学唱起歌来，歌声忽而高，忽而低，在湖面上荡漾。 9.顷刻 【释义】：指片刻，表示行动或事情在极短的时间内完成。 【造句】： 一阵雷声过后，顷刻间下起了瓢泼大雨。 10.霎时 【释义】：形容极短的时间。 【造句】：一阵雷声过后，霎时间下起了瓢泼大雨。

　　期中考试后，到了开家长会的时间了。以下是我整理的家长会感想作文七篇，欢迎阅读！ 　　作文一：家长会感想 　　虽然现在我五年级了，可贪玩的性格可从来没有改过呀。每次开家长会，我都发现有些同学很高兴，那些平常总是不交作业的同学，显得心事重重。我可不怕，准确的说，就是我在课堂上的表现也没有什么可说的，还有一点，就是我有一个讲理的爸爸妈妈。还好，我很争气，没有在家长会上让爸爸妈妈出丑。 　　前年的家长会可是我最难忘的。那是我第一次去学校与同学们一起玩，只要敢去的同学都在班里表现的很好。我们在那里交流着家长会开的怎么样，老师会对家长说什么…… 　　我非常的期待，因为每次家长会后，妈妈都会跟我说老师怎样说我，对我的评价是什么。我最喜欢别老师能够点评我的优点是什么，缺点是什么。这样我还可以不断完善自己。 　　妈妈跟我说过，开家长会，不单是老师说哪位同学，或者表扬哪位同学。主要是各科老师说一下这学期的学习计划，该怎样学习。就是老师在家长会上批评我们，也是对我们的负责。家长没必要批评我们，这有什么好怕，最主要是自己认识到错在哪里，改正就行。所以说，我非常的放心，也非常开心。很快到了开家长会的时间，妈妈牵着我的手，说说笑笑，向学校走去…… 　　很快，今年的家长会又到了，我还是一样保持乐观的心情。人就应该这样，不管表扬或批评，都应该勇敢的面对。 　　作文二：家长会有感 　　这一次的家长会上，老师们讲的话让我触动很深。 　　我们这些青少年总是让老师家长为我们操心。在家长会上看到家长们那渐渐变白的双鬓，我忽然间明白了，家长为我们付出了太多太多，而我们唯能用学习成绩来回报他们。在那些优秀学生向家长说一句真心话的时候，那发自肺腑的话语，无不让在座的每一个人感动。那都是孩子的真心话，也是孩子在十四年中亲身体会到的，而在这十四年中，父母的辛劳，我们做儿女的又何尝知道呢？ 　　父母总是把最美好的东西留给我们，自己走过的弯路不让我们再走，让我们的生活更加美好。父母对我们的恩情永远也诉说不完，更回报不完。 　　这次的家长会比以前开的家长会要好的很多，让学生们懂得了更多的道理，让我们仿佛在一瞬间长大了，知道了父母的辛苦，知道了父母为我们付出了一切，看到父母们脸上的笑容，我们禁不住想哭。这次的家长会与众不同的是，让学生给家长发奖，用学生的成绩来评价家长，不仅家长高兴，学生更是高兴，因为家长的奖状是孩子给挣来的。 　　但是，我还是觉得这次的家长会缺一点儿什麽内容。我觉得缺的是孩子与父母之间的沟通。在家中，父母很难和孩子坐下来心平气和的谈一谈，如果在家长会上留出时间让家长和孩子沟通一下的话，家长会顾及到周围的人多而不会训斥孩子，便会坐下来和孩子好好的谈谈，有利于父母和孩子之间的友好关系。 　　交谈是促进父母和孩子之间关系的最好方式。有些孩子很害怕家长，这就是缺乏沟通的表现。如果父母与孩子经常坐在一起交谈的话，父母就会成为孩子的好朋友，有什麽心里话就会和父母说，父母和子女之间也就不会存在代沟。我的爸爸妈妈就是我的好朋友。 　　总之，通过这次的家长会，让我懂得了很多。我记忆最深的两句话就是：“爸爸（妈妈），您辛苦了，谢谢您！”“爸爸（妈妈）我爱您！”两句平凡的话包含了天下所有儿女对父母的爱。那现在就让我们大声的喊出： 　　“爸爸妈妈，我爱你们！” 　　作文三：家长会感想 　　家长会那天我很开心，因为我尽我所能把我最好的一面展现给大家，我也很害怕，怕演砸了，同学们笑我，因此，我每天在写完作业后都会和妈妈排练一会儿，再去干自己别的事情。 　　第一节课是语文课，张老师每提一个问题，我的脑袋就会飞快地旋转，只要想到答案就会高高地举起我的小手，当张老师点我起来回答问题时，我的声音是洪亮又充满自信的。 　　第二节课是数学课。主要是复习，孙老师在白板上出示了一些题目给我们做，再一个小组一个小组的接龙说答案，轮到我说时，我用响亮的声音说出了正确的答案。 　　转眼间已经大课间了，因为天气不好，所以我们在教室里跳手语操《我想要怒放的生命》，我们娴熟的动作吸引了家长，充满活力的身影也使家长的心情愉快一些。 　　班会：当我兴高采烈地站在教室中间时，全班人都望着我，我不禁紧张了起来，但是《听妈妈的话》这首欢快的音乐响起时，我又放轻松了一点，接下来，妈妈读错了一点，脚步有一点乱了，但还是比较顺利的。，表演完时，我还不忘鞠一个躬并说一声“谢谢”！ 　　作文四：家长会后感想 　　今天，我揣着一种忐忑不安的心情，心里想：今天可能会有一场“狂风暴雨”――今天下午开家长会，是我妈妈参加的，如果是爸爸来开家长会的话，还稍微好点。但要是妈妈去的话，那我到家后，一定会先“赏”我一顿“皮带炒肉丝”的`，因为我这一次的成绩没有考好。不一会儿，我就到家了。我看了看楼下，发现车子不在，看来爸爸还没有回来，我稍稍松了口气。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，妈妈去参加家长会了。 　　晚上十点多，那个一直令我提心吊胆的声音终于响起来了——妈妈回来了，一场激烈的暴风雨终于要来临了。但是，妈妈这样的举动令我非常的吃惊，妈妈慢慢地坐到我的旁边，与我谈起了她的想法，并拿出她在开家长会做的笔记。她的心态似乎把握的很好，认真地和我分析起了利弊。 　　妈妈语重心长地对我说：“知错就改，懂得怎样去弥补自己错误的孩子，就是一个好孩子，虽然考试分数不是测试你学习的唯一办法，但这也是对你最近学习知识了解的一种有效的检测，每一次考试后，你有没有去认认真真地把错误分析一下呢？”妈妈还给我讲了“到了初中，就应该像我们语文老师说的‘只有会学了，才能学会"，每项要做到100%”。 　　我于是按照妈妈的话进行了反思、总结和打算。在语文方面，加强阅读理解能力，以减少课外阅读的失分率。第一：要真正搞懂老师上课说的重点部分，做好完整的课堂笔记。；第二：要多看书，但只看书是远远不够的，我也要认真地做好读书笔记，这样，我们才算真正读过这本书。在英语方面，我一定要多背背单词、课文，真正掌握好句型的运用与时态的表达，多做一些课外阅读的练习。在数学方面，我要多背背公式，但重点在于要在运算上打好基础，争取每题计算题都不丢分。 　　下面，我一定要好好学习，争取不让老师与家长失望！ 　　作文五：家长会的感想 　　我们学校马上就要召开一次一年一度的家长会了，我有点高兴，又有点悲伤，有点希望照办一次家长会，诉说我们的情报。 　　高兴的是李老师可能在家长会上表扬我们作业写得好，及时改正，上课积极发言。特别是那一次公开课，我们全班人都大胆发言，李老师也因此会美言几番，让我们在学校好的表现印在自己的脑海里面。还可以夸自己的父母很关心孩子那之类的话语，所以很开心。 　　悲伤的是李老师可能会将我们一些不良的行为都如实汇报给自己的父母。比如李老师不让我们看的一些书，我们却还看，李老师也应该会和我们父母通报，还有那些上课不积极发言，做小动作，在寝室里不听生活老师的话通通提出来。这样会使我们的父母很失望，因此我又不希望召开家长会使我们悲伤。 　　若是执意要开家长会，我希望李老师能把我的好的表现报告给我的父母，使我的父母放心，因为我还要继续努力加油，让那些批评的话消失，鼓励我的话在身边，表扬我的话永存在我的耳边，这是我希望的，也是父母希望的。 　　这一次家长会我想要一个好的结果就必须得加油。 　　作文六：家长会之感想 　　上周五我参加了花城学校举办的家长会,第一节课我来不及参加,但参加了第二、三节的活动，第二节的英语秀由一到四年级的学生用英语来表演，节目很精彩。看见现在的小年级学生都已能熟练地掌握运用英语，真的感慨良多……他们多幸福啊！有这么好的老师（包括外教）教导他们，有这么好的学校环境在这里学习，不用害怕风吹雨淋！从这里又可以反映出我们国家发生的巨大变化！第三节是爱心义卖活动，同学们将家里珍藏的玩具、课外书、学习用品等等都纷纷拿来参加义卖，有些班级的小朋友还即席挥毫，你不要看个子小，但写起毛笔字时，却一点都不马虎，而在义卖活动里，每班的小朋友都用尽浑身解数，想方设法去尽快出售他们手中的物品，有的为了卖得一个好价钱，就想办法耐心地跟家长们讨价还价，还真看不出来，学生们还真行，整个义卖活动气氛非常热烈，半个小时左右，所有的物品就全部义卖完了。 　　作为家长，我相信，同学们通过这次义卖活动，学到了很多课本上学不到的东西，例如与人的沟通，爱心的培养，生活上最基本的生存能力等，都会有很大的帮助，而这种能力最能反映一个人的综合素质，所以我希望学校以后都能多举办一些这类活动，学生既能在活动中得到锻练，又生动又有意义！ 　　作文七：家长会的感受 　　昨天我们学校召开了家长会，只有家长参加，而我留在家里。 　　在家里，我感到特别不安：老师会不会说我的缺点，会不会表扬我呢？妈妈回来会怎么样对我呢？我越想我就越心惊肉跳，所以后来我想了一个好办法：靠看电视来缓解压力。可不过我还是特别担心，我就开始自我安慰：放心吧！老师说过我这段时间有很大的进步，绝对不会说我缺点的！我这时心里悬着的石头终于落了下来，安安心心地看起电视，看了一个小时后，我决定开始写作业，心里想：今天作业特别少，作完了再看电视吧！ 　　写完作业，我马上又坐在电视前看起电视来，。过了一会儿，电话响起来了，把我吓了一跳，过了好久我才缓过神来：“你好，你是谁呀？”“是我，我今天要找你算账！”电话传来了恐怖的声音，是妈妈。我连忙关掉电视，心想：完了，一定是老师向妈妈告状了。我心里诚惶诚恐起来。过了一会，妈妈回来了，说问我是不是还有课文没背诵。原来只是这个小问题，悬着的心终于放下来了。 　　什么时候家长会能多表扬、少批评学生，那该多好啊！

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是我帮大家整理的家长会感受优秀作文（精选3篇），欢迎大家分享。 　　家长会感受优秀作文1 　　虽然现在我五年级了，可贪玩的性格可从来没有改过呀。每次开家长会，我都发现有些同学很高兴，那些平常总是不交作业的同学，显得心事重重。我可不怕，准确的说，就是我在课堂上的表现也没有什么可说的，还有一点，就是我有一个讲理的爸爸妈妈。还好，我很争气，没有在家长会上让爸爸妈妈出丑。 　　前年的家长会可是我最难忘的。那是我第一次去学校与同学们一起玩，只要敢去的同学都在班里表现的很好。咱们在那里交流着家长会开的怎么样，老师会对家长说什么…… 　　我非常的期待，因为每次家长会后，妈妈都会跟我说老师怎样说我，对我的评价是什么。我最喜欢别老师能够点评我的优点是什么，缺点是什么。这样我还可以不断完善自己。 　　妈妈跟我说过，开家长会，不单是老师说哪位同学，或者表扬哪位同学。主要是各科老师说一下这学期的学习计划，该怎样学习。就是老师在家长会上批评咱们，也是对咱们的负责。家长没必要批评咱们，这有什么好怕，最主要是自己认识到错在哪里，改正就行。所以说，我非常的放心，也非常开心。很快到了开家长会的时间，妈妈牵着我的手，说说笑笑，向学校走去…… 　　很快，今年的家长会又到了，我还是一样保持乐观的心情。人就应该这样，不管表扬或批评，都应该勇敢的面对。 　　家长会感受优秀作文2 　　周五的家长会就这样过去了。可能家长会对于我们每个人的意义不同所以我们的看法也不同。对于好学生他们似乎并不惧惮家长会而对于考试失利的学生家长会似乎就是一个噩耗。有些人看来家长会就是老师“告状”的，而我不这样认为，我认为家长会就是老师向家长反映这段时间你在学校的表现，可以让家长知道你哪方面不好从而来帮助你。家长会上，最令人激动的就是颁奖了吧。 　　可是你再往下看，原欣瑶一个人就得了好几个奖状也真是让人羡慕。可我的心也在忐忑，我怕大屏幕上没有自己的`名字，我怕负了爸爸妈妈的期望，终于我再优秀学生中看见了自己的名字，但它依旧不能满足我贪婪的心，我也想让我成为妈妈的骄傲，我也想让我自己成为别人严重羡慕的对象。可这远远不是说说而已，要做，要努力，要奋斗。同时也要担负起自己身上的这份责任的重担，一份对于不负妈妈的期望的责任；一份不负爸爸辛苦为我挣钱供我上学的责任；一份给弟弟妹妹树立榜样的责任。我相信，当我担起自己身上的责任时，我会化压力为动力让自己变得更优秀。期中考试已经过去，家长会也已经过去。或许期中考试后我是失败的也或许期中考试后我是成功的，但那都过去了，我面临的将是一次更大的考验——期末。加油吧，相信明天的自己一定会有更辉煌的战绩！ 　　家长会感受优秀作文3 　　今天，我揣着一种忐忑不安的心情，心里想：今天可能会有一场“狂风暴雨”，今天下午开家长会，是我妈妈参加的，如果是爸爸来开家长会的话，还稍微好点。但要是妈妈去的话，那我到家后，一定会先“赏”我一顿“皮带炒肉丝”的，因为我这一次的成绩没有考好。不一会儿，我就到家了。我看了看楼下，发现车子不在，看来爸爸还没有回来，我稍稍松了口气。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，妈妈去参加家长会了。 　　晚上十点多，那个一直令我提心吊胆的声音终于响起来了，妈妈回来了，一场激烈的暴风雨终于要来临了。但是，妈妈这样的举动令我非常的吃惊，妈妈慢慢地坐到我的旁边，与我谈起了她的想法，并拿出她在开家长会做的笔记。她的心态似乎把握的很好，认真地和我分析起了利弊。 　　妈妈语重心长地对我说：“知错就改，懂得怎样去弥补自己错误的孩子，就是一个好孩子，虽然考试分数不是测试你学习的唯一办法，但这也是对你最近学习知识了解的一种有效的检测，每一次考试后，你有没有去认认真真地把错误分析一下呢？”妈妈还给我讲了“到了初中，就应该像咱们语文老师说的‘只有会学了，才能学会"，每项要做到100%”。 　　我于是按照妈妈的话进行了反思、总结和打算。在语文方面，加强阅读理解能力，以减少课外阅读的失分率。第一：要真正搞懂老师上课说的重点部分，做好完整的课堂笔记；第二：要多看书，但只看书是远远不够的，我也要认真地做好读书笔记，这样，咱们才算真正读过这本书。在英语方面，我一定要多背背单词、课文，真正掌握好句型的运用与时态的表达，多做一些课外阅读的练习。在数学方面，我要多背背公式，但重点在于要在运算上打好基础，争取每题计算题都不丢分。 　　下面，我一定要好好学习，争取不让老师与家长失望！

1. 怎么写小学四年级家长会这个作文 星期二，老师宣布：“明天下午三点三十分召开家长会，每个孩子的家长都必须到。” 听到这个消息后我心里很慌张，因为：我这次期中考试没有，我怕老师对家长说，这次龚懿的期中考试成绩不理想，要加油，等会散会后，龚懿家长留下来一下。老师还是想告诉我们家长：作业都认真完成了，上课也专心听讲，这学期也改掉了上课爱说话的坏毛病。 是这些吗？我正在思考，下课 *** 就响了，我背起书包准备回家。 回到家我把老师的话重复给爷爷说了一遍，爷爷说：“等会我给你奶奶打个电话，让他回来给你开家长会。” 我爷爷最不喜欢开家长会，好像是家长会几乎全是女的，没有什么男的开家长会，所以爷爷不去…… 奶奶一去，我就什么都不怕了，奶奶不会骂我，爷爷最烦了，他总是自己会发火，我有一点儿不好，他就发火，他好像想让我十全十美似的。 （家长会我要执勤），三点二十五的样子，家长都进来了，三点三十的样子家长会开始了，我在外面，心里很是着急，再想：老师会说什么呢？是说我们的不好还是好呢？我想应该是不好吧，完了，我的末日到了。 家长会结束了，家长都散了，我问奶奶老师怎么说的，奶奶说：“没讲什么，就是有些人太粗心了。” 这次家长会真是有惊无险。 2. 感想作文500字家长会感想怎么写400字 本周的星期四，我们四年级召开了全年级家长会，刚好妈妈出差，只有爸爸在，就是爸爸去为我开家长会。这时，我的心情就像15个吊桶打水——七上八下。 爸爸走后，我一会儿做作业，一会儿看书。竭力让呃自己静下来。可家长会的情景就直往我的脑袋里飞，一会儿想数学老师会说我不认真，东张西望。一会儿又想语文老师会说我上课经常不发言等等，就连最好玩的电脑也不吸引我。 不知不觉，到了8点钟，爸爸回来了，这是，我的心跳得很快。想：肯定会受到爸爸的一顿责骂，没想到爸爸走过来，和颜悦色地说：“家长会上，数学老师说你学习学得很快，活泼、开朗，可就是上课有时不认真，东张西望，只要你改正了这个缺点，数学成绩会很棒的。”我悬着的心终于落了下来。我断定家长会上老师一定说了我们许多缺点，而爸爸平常也对我很严格，但这次却不一样，这让我想起了读过的一篇文章，就是《一位母亲与家长会的故事》，就是讲了一个孩子在学校的表现一点都不好，家长会时，老师特意提名批评了那个母亲。母亲回家，并没有批评那个孩子，还鼓励那个孩子好好学习，最后那个孩子在母亲的鼓励下成了一个富翁。这让我非常感动。 家长会之后，我的爸爸就像那为母亲一样，用善意的语言，说出了我的优点和缺点。让我感受到了这就是爸爸给予我的爱！ 3. 小学四年级家长会上家长讲“教育心得”怎么写 我的家长会发言稿，供你参考！ 家长会发言稿 尊敬的各位家长，尊敬的老师，大家好！ 首先请允许我向为教育孩子付出巨大贡献的老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢！ 今天受 小学 年级 班老师的委托，在这里和广大优秀的家长们一起探讨教育孩子的体会，由于本人水平有限而又是在这样优秀的班级，所以本人只能把自己一点浅显的体会和大家同探讨。 在我的做法中有不妥之处诚恳希望各位优秀的家长提出批评指导意见，我将万分感激！一：对孩子严格要求，科学管理 我认为从小给孩子制定严格的标准，规范孩子的行为，真正做到明是非，懂道理是很重要的。这样可以让孩子从小养成严格要求、奋发向上、乐观自信、规范行为、明辨是非的好习惯。 具体做法如：1.让孩子知道学校的规定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不断完善中，所以作为学生要严格执行学校的规定，做遵守纪律的模范。2.学生的主要任务是学习，作业完不成是一种渎职行为，所以在完不成作业的情况下家长可以强制不允许看电视、上网，其实这样时间久了孩子也就习惯了。 3.教育孩子要有感恩的心，让孩子从小感谢社会，感谢老师，感谢家长，感谢同学。4.我们在制定标准，规范孩子行为的时候，一定要和孩子一起，让孩子参与，这样就会增加其主动遵守的自觉性，和孩子平等就会增强孩子的自觉执行力度。 二：家长和孩子的关系 我们知道：孩子是父母理想一定程度上的承载者，父母们把所有的幸福和苦痛交织在孩子的成长过程中；孩子是父母的希望，父母们十分期待和盼望着孩子有美好的未来。家长可以为孩子快乐而快乐，可以为孩子痛苦而痛苦。 孩子一生可能因家长而堕落，也可能因家长而升华。那么，家长和孩子之间到底应该建立一种什么样的关系呢？我认为有这样几种关系。 1.领导一样的关系：我们知道孩子的品行和未来受到外界影响是很大的，所以孩子的成长过程中家长就负有不可推卸的责任了。因为家长是孩子的领导，有义务把握孩子前进道路上的方向。 2.师生一样的关系：父母是孩子最好的老师，我想这应该是每一个家长都明白的道理。也是第一个教会孩子认识外部世界的老师。 严父慈母，这是先辈给父母和孩子之间的关系，表述得最简单而又最朴素的观点。恨铁不成钢，是可怜天下父母们的心灵写照，但用拔苗助长的方法来教育孩子，是不应该提倡的，那样更多的是伤害孩子，我们应改恨铁不成钢为炼铁成钢。 家长作为孩子的老师，对孩子的教育应该及时，应该适度，应该准确。我想，把握到了这些，家长和孩子之间的师生关系就有了保证。 3.朋友一样的关系：父母既然是孩子的老师，也应该是孩子的益友。朋友的关系是平等而又友爱的，也是相互尊重的。 这一点是处理好其他一切关系最基本的条件。孩子心灵的港湾，需要家长和孩子之间这种朋友的关系来予以维护。 家长和孩子的关系，应该是相互依存，相互促进的，不应该独立的存在，维护和完善了这些关系就维护了家长的尊严的职责，维护了孩子成长的权利和受教育的义务。当你感到你和孩子之间是拥有领导、慈师、朋友的关系的时候，你会成为一名最合格的家长。 三：做孩子成长的真正守护者 我认为教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。其实只要用心也没什么难的，1-3年级的时候让孩子养成良好的学习习惯，4-6年级掌握好的学习方法，初中三年把握孩子走正确的道路，高中做好心理呵护生活保障就行了。 具体体会：1.把握方向：我们的孩子要经历人生中的三个逆反期，青春发育时期，所以家长一定更多的关心孩子，和孩子心平气和的交流，做到交心，同心，理解，引导。2.帮助孩子成长：要刻意培养孩子独立完成各项工作的能力，改变平时的给你做、替你做；逐步过渡到教你做、看你做、放心你做。 发现孩子的特长，因势利导提高兴趣点，增加知识面，注重表扬提高兴趣。3.牺牲自我：我们要做孩子的样板，榜样的力量是无穷的，所以我们就要不断学习，注意自己知识的更新，虚心学习别人的经验，少打麻将少喝酒，多和孩子交流，好的氛围对孩子的成长是有很好的促进作用的。 四：指导孩子学习的几点体：1.兴趣是最好的老师，效率是最重要的过程，成绩是最后的结果。比如：通过和孩子一起看电视剧三国演义，引导孩子看三国演义原著；通过看电视百家讲坛引导孩子看史记、庄子等中国传统文化精髓书籍，自然就促进了文言文的学习和对历史知识的求知欲； 2.博览群书精益求精 ： 知识是互动的，触类旁通。 特别是英语、语文、历史是一个长期积累提高的过程，让孩子看更多的书以增加知识宽度和深度，做到积累提高，先博而后精。3.心平气和的解决问题：孩子成长过程中肯定会遇到这样那样的问题，暴跳如雷，甚至打孩子是解决不了问题的。 一次考试后不是只看孩子多少分，重要的是和孩子一起回忆做题的过程、思路，找到错题的原因。4.发挥孩子的特长：我们的孩子都是好孩子，也都会做好学生，只是平时我们要注意发现孩子的特长。 只要我们注意发挥优势，重点解决弱项，相信孩子一定会扬起学习的风帆，掌握更多的知识。 总之，教育孩子是一项系统工程，需要我们从讲。 4. 四年级,《家长会后》的一篇作文 今天家长会之后，我非常激动，我很想知道：老师讲了些什么、我有没有被批评、或是被表扬？后来，爸爸大概把三科老师讲的话复述了一遍给我听。 语文老师是这样讲的：在菜园子里许多优秀的作文，是以前老蔡学生写的，有很多优美句子和好词，值得我们去学习，懂得运用。里头还有学习教材、作文教学、点评、期末考的作文和单元作文。 最重要的是有考前教学资料、要背的内容，很有用，要多看多学。老师还说了说我们上课的表现：我们上课爱讲话，老师点了几个同学的号数，幸好没点到我，还有上课注意力不集中，听力不好。 早上来的时候要抓紧早读。课外要按老师的规定读五本必读的书。 最后，老师还布置了作业。 数学石老师讲：表扬十八号 同学上课认真、主动举手发言。 但石老师批评我学习退步了。让我们要多做口算，成绩薄弱的同学要做黄冈练习。 英语b班的老师说：下周英语课要演马良的故事，最好都带好工具，每天坚持做新课标英语阅读100篇。有背课文，读英语的同学要让家长签字，听写完要马上订正错题。 爸爸讲完时，我心想：家长会虽然是讲给家长听的，但我们也有很大的收获呀。 5. 四年级,《家长会后》的一篇作文 今天家长会之后，我非常激动，我很想知道：老师讲了些什么、我有没有被批评、或是被表扬？后来，爸爸大概把三科老师讲的话复述了一遍给我听。 语文老师是这样讲的：在菜园子里许多优秀的作文，是以前老蔡学生写的，有很多优美句子和好词，值得我们去学习，懂得运用。里头还有学习教材、作文教学、点评、期末考的作文和单元作文。最重要的是有考前教学资料、要背的内容，很有用，要多看多学。老师还说了说我们上课的表现：我们上课爱讲话，老师点了几个同学的号数，幸好没点到我，还有上课注意力不集中，听力不好。早上来的时候要抓紧早读。课外要按老师的规定读五本必读的书。最后，老师还布置了作业。 数学石老师讲：表扬十八号 同学上课认真、主动举手发言。但石老师批评我学习退步了。让我们要多做口算，成绩薄弱的同学要做黄冈练习。 英语b班的老师说：下周英语课要演马良的故事，最好都带好工具，每天坚持做新课标英语阅读100篇。有背课文，读英语的同学要让家长签字，听写完要马上订正错题。 爸爸讲完时，我心想：家长会虽然是讲给家长听的，但我们也有很大的收获呀！ 6. 关于开家长会之后感受的作文怎么写 因为有爱 世界，因为爱，而多了感动，世界，因为感动，而多了感恩，谁能说谁没有被爱过，没有被感动过，那感恩，这束美丽的火花，也会在你的心中悄然燃起…… ——题记 第一章 母爱，让我学会感恩 十二年，就这样匆匆地过去了，一个人，能有多少个十二年，母亲为我匆忙了十二年，劳累了十二年，换来的，就仅是女儿长大了。吃饭的时候，看到母亲的头上，又多了几根银丝，眼角的皱纹，像一条条河流，愈来愈多了。饭后，我独自一人走在销路上，夜，静静地，我抬头望着天空，似乎星星上，都刻着一个个熟悉的字眼——妈妈…… 女儿长大了，是该为妈妈做些什么了。过后，我学会了一些家务，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我学回的家务越来越多，母亲的压力也越来越少，妈妈时常感慨道：“女儿长大啦！”我也高兴，为了妈妈，学回感恩！ 在学校，想妈妈时，我就抬起头，天上的月亮对我微笑，仿佛在说：“女儿，想妈妈啦！”我的嘴角，也会稍稍抬起…… 第二章 师恩，让我理解感恩 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，就是这春蚕，就像蜡烛，给予了我们，牺牲可自己。“静静的深夜，群星在……”这首歌，歌颂了老师的伟大。有谁知道，老师深夜里提灯批改作业；有谁知道，老师曾多少次为不听话学生，悄悄流下眼泪；有谁知道，老师的青春，是什么时候结束的；有谁知道…… 在老师的导引下，我们理解了感恩。古语有：“一日为师，终身为父。”老师啊，你对我的恩情，我没齿难忘，你对我付出的汗水，我便要用我最好的成绩来报答您…… 拥有爱，而感恩爱…… 7. 小学四年级家长会班主任发言稿怎么写 尊敬的各位家长：大家好！很高兴在这里又和你们相见。 首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的四十五名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。 同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学四周来的班级工作向各位家长汇报：一、认识四年级 各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。 这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。 而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。 而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。 其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。 二、汇报班级工作。我们班共有四十五名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。 作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。 尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。 （二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。 全班四十四同学，学习很好的约18人，较好的约12人，一般的约10人，较不理想的约5人。（1）表扬学习优秀的同学。 例如万添一、杨莹、宦文涵、黄可佳、沈溢、郁慧敏等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。 谢宇轩、顾瑜萍、邹涵、张天煜、姜迎昱、何晨、冯扬等同学 （3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。曹可欣、万添一、杨莹、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王铖等同学 （4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。 个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。 （三）规范方面：1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如：2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。 3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。4、部分学生身上带钱，爱买零食。 这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。 但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。 所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天4:30放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯；何况也不安全。 周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。 要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。 但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子。 8. 四年级下学期家长会之后 作文 600字 家长会之后 家长会，一个多么熟悉的字眼，在每次考试后，学校都会举办一次家长会，拆开来看，是由“家长”和“会”两个词所组成。“家长”，父母和蔼的形象，“会”在我的印象中应该是一个庄重的名词。可和蔼的家长开了庄重的会后，就会变得让人无比恐惧。 今天下午家长们陆陆续续进了校门准备为自己的孩子开家长会，在开家长会的这段时间里，我们学生进了大厅开始看电影。我 虽身在大厅中，但却“身在曹营心在汉”心七上八下的，一点也不安静。看着看着就想老师有没有批评我？回去妈妈会骂我吗？……一连串的疑问在我心头凝成一个大问号。我在大厅中坐立不安、左右徘徊。谁说“少年不知愁滋味”？我这会儿，不正愁吗？事间过的真慢，真是度秒如年哪！ 好不容易熬到了家长会结束，我迫不及待的跑上楼，这时我从妈妈那严肃的表情中我并没有看出一丝希望，心想：“这次老师 肯定说我了，回去肯定没好果子吃。” 果不其然，一上车，妈妈就开始批评我：“怎么才考这么点分？你看你多粗心哪？你考试时怎么不检查？”“我，我，粗心了。”我的脸红了，心里十分愧疚。“下次细心点，马上就要升学了，你怎么还不努力？”妈妈说道。 听了妈妈的教诲，我深感惭愧。但 我也不会气馁，我一定不会再让家长为我的学习成绩而操心，我一定要把自己的学习成绩提升上去；让老师为我的进步而喝彩，让家长为 我的进步而骄傲！

1. 家长会后的感想作文怎么写 最让我担心的家长会就要开了，我硬着头皮把这个消息告诉了爸爸妈妈，周三放学以后我忐忑不安地回到家里，自觉地做起了作业但心里始终在担心，不知道老师怎么和妈妈讲呢，我心里盘算着，我最近语文听写和作文都还不错，数学也过得去，应该不会有什么大问题，我这样不断地安慰自己，爸爸在家里只要每叫我一声，我都一阵紧张，我怕在学校不好的表现被爸爸知道 …… 时间一点一点的过去了，九点多妈妈终于回家了，我紧张的心都提起来了。但奇怪的是，妈妈并没有马上叫我，而是和爸爸在外面说话，我又听不清他们在说什么，这时只听爸爸叫我，我想坏了爸爸叫我轻者训拆，重者体罚，我小心一一地走了过去，坐在椅子上，左边是爸爸，右边是妈妈，感觉就象在接受审判，爸爸首先问我，你最近为什么老是懒懒散散的作业总不及时完成呢，我无言以对，爸爸又问我为什么最近作业越来越不认真？我又说不出话，我真担心爸爸要体罚我，却没想爸爸严肃地对我说；你已经不是小孩子了，明年是你小学的最后一年，在这段时间里一定要改掉这些不良习关，老师说你人还是聪明的只要勤奋，认真学习成绩一定会赶上去的，我的心慢慢的放了下来，爸爸妈妈还帮我订了学习计划。教育完以后我想，象现在这样马马乎学习真不行不但学习学不好，玩起来也提心吊胆，还不如认认真真把功课学好再玩，这样可以玩的更开心！ 2. 关于开家长会之后感受的作文怎么写 因为有爱 世界，因为爱，而多了感动，世界，因为感动，而多了感恩，谁能说谁没有被爱过，没有被感动过，那感恩，这束美丽的火花，也会在你的心中悄然燃起…… ——题记 第一章 母爱，让我学会感恩 十二年，就这样匆匆地过去了，一个人，能有多少个十二年，母亲为我匆忙了十二年，劳累了十二年，换来的，就仅是女儿长大了。吃饭的时候，看到母亲的头上，又多了几根银丝，眼角的皱纹，像一条条河流，愈来愈多了。饭后，我独自一人走在销路上，夜，静静地，我抬头望着天空，似乎星星上，都刻着一个个熟悉的字眼——妈妈…… 女儿长大了，是该为妈妈做些什么了。过后，我学会了一些家务，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我学回的家务越来越多，母亲的压力也越来越少，妈妈时常感慨道：“女儿长大啦！”我也高兴，为了妈妈，学回感恩！ 在学校，想妈妈时，我就抬起头，天上的月亮对我微笑，仿佛在说：“女儿，想妈妈啦！”我的嘴角，也会稍稍抬起…… 第二章 师恩，让我理解感恩 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，就是这春蚕，就像蜡烛，给予了我们，牺牲可自己。“静静的深夜，群星在……”这首歌，歌颂了老师的伟大。有谁知道，老师深夜里提灯批改作业；有谁知道，老师曾多少次为不听话学生，悄悄流下眼泪；有谁知道，老师的青春，是什么时候结束的；有谁知道…… 在老师的导引下，我们理解了感恩。古语有：“一日为师，终身为父。”老师啊，你对我的恩情，我没齿难忘，你对我付出的汗水，我便要用我最好的成绩来报答您…… 拥有爱，而感恩爱…… 3. 家长会的感想怎么写300百字作文 仅供参考： 听说开家长会别人都很开心，但是我会因为成绩不理想而担心受批评。 这次期中考试结束后的家长会是由三位主课老师来说说同学们的表现。第一位上场的是英语课的李老师，我不害怕她会批评我。因为英语是我较为擅长的一门课程，所以我很自信，还受到了表扬。第二位是数学课的孙老师，这时我心里十分紧张。因为这次我的数学期中考试没达到老师预想的成绩，不过孙老师并没有说关于考试的事情，只是总结了一下，拿出同学们做的数学小报给予展示，居然我的小报还受到了表扬，心里暗暗窃喜。最后是班主任（语文）——张老师，张老师说了从开学以来我们班的总体情况，虽然没有具体到那一个人，但是我知道这次成绩让张老师失望了。 通过这次家长会我自己也总结了一下这半学期的学习情况，上课一般还是积极的发言，但是免不了有时开小差，说小话。一不留神就漏掉了老师讲的内容，回家做作业犯愁。考试总是因为粗心而丢分，我自己也很懊恼。所以我以后要改掉这些坏习惯，做任何事情都要认真，踏踏实实，不辜负老师和家长的期望。 4. 【家长会的书面感受怎么写】 做为一名家长参加了学校召开的家长会，感受很多，通过此次家长会，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到家庭教育对孩子的重要性.只有老师和家长共同努力，才能够教育好自己的孩子.才能提高孩子的学习成绩.为了更好的配合学校老师做好家庭教育工作，家长在家应该督促孩子按时保质保量地完成作业，及时检查，认真辅导.通过与会老师的讲解，我们也学习到了很多实用有效的教育方式.一、学习习惯的培养1、培养学习兴趣，使孩子能自觉自愿的学习知识.2、家长辅导时注意帮孩子养成自己分析解决问题的习惯和方法，而不是直接告诉答案.3、知答案，所谓授之以鱼，不如授之以渔.4、避免过度的批评和打击，通过表扬、肯定、鼓励和奖励.等正面的方式引导孩子学习，树立自信心.5、坚持勤练、勤读、勤算、勤写，持之以恒必能有所收获二、生活习惯养成1、早睡早起，有良好的精神状态才能保证正常的学习.2、注意写字姿态，保护视力，坏习惯一旦养成则很难纠正.3、注意个人卫生习惯，使用垃圾袋和抹布，从小事做起.4、养成自己记作业和整理次日使用书本文具的习惯.只有现在帮孩子打好基础，才不至于耽误了他们的前途，相信总有一天孩子也会理解老师和父母的用心良苦.希望在以后的时间能与老师一起陪伴孩子顺利的走过难忘的学习阶段.。 5. 家长会后的感想怎么写 做为一名家长参加了学校召开的家长会，感受很多，通过此次家长会，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到家庭教育对孩子的重要性。只有老师和家长共同努力，才能够教育好自己的孩子。才能提高孩子的学习成绩。 为了更好的配合学校老师做好家庭教育工作，家长在家应该督促孩子按时保质保量地完成作业，及时检查，认真辅导。通过与会老师的讲解，我们也学习到了很多实用有效的教育方式。 一、学习习惯的培养 1、培养学习兴趣，使孩子能自觉自愿的学习知识。 2、家长辅导时注意帮孩子养成自己分析解决问题的习惯和方法，而不是直接告诉答案。 3、知答案，所谓授之以鱼，不如授之以渔。 4、避免过度的批评和打击，通过表扬、肯定、鼓励和奖励。 等正面的方式引导孩子学习，树立自信心。 5、坚持勤练、勤读、勤算、勤写，持之以恒必能有所收获 二、生活习惯养成 1、早睡早起，有良好的精神状态才能保证正常的学习。 2、注意写字姿态，保护视力，坏习惯一旦养成则很难纠正。 3、注意个人卫生习惯，使用垃圾袋和抹布，从小事做起。 4、养成自己记作业和整理次日使用书本文具的习惯。 只有现在帮孩子打好基础，才不至于耽误了他们的前途，相信总有一天孩子也会理解老师和父母的用心良苦。希望在以后的时间能与老师一起陪伴孩子顺利的走过难忘的学习阶段。

I often overnight

家长会的作文可以根据自己的实际经历或者想象来写，以下是一个写作思路供参考：开头部分可以简单介绍家长会的背景，比如时间、地点、目的等等。接下来可以描述你参加家长会的情况，比如你和家长一起去了学校，听取了老师的报告，参观了学校的教室、图书馆、操场等等。可以针对家长会的主要议题进行分别描述，比如学校的教学质量、学生的综合素质、校园文化建设等等，然后结合自己的观察和感受进行深入分析。可以对家长会所取得的成果和价值进行总结，比如家长会是家校沟通的重要平台，能够促进家长和学校之间的良好关系，增强学校的教学效果等等。最后，可以展望未来，提出自己对家长会的期望，比如希望家长会能够更加多元化，能够引入更多的科技手段，提升学校的教学水平等等。需要注意的是，家长会的作文应该以客观、真实、准确为基础，同时要注重语言的表达和修辞技巧，以吸引读者的眼球，增强文章的可读性。

在家附近有一座大山

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌唱出了妈妈对孩子的爱，也唱出了我的心声，我亲身体会到了这首歌的含义。　　妈妈对我的爱是无法用语言来表达的。有一次，我得了肠胃炎，需要上医院输液，那时正赶上快要考试了，我很着急，就不想去，但妈妈劝我说治好病要紧，我就答应了。妈妈每天带我坐公交车去医院，陪着我输液，细心地照料我。回家之后还按着医生的嘱咐给我做清淡的饭菜。我一开始不想吃，等一会儿饭就凉了，妈妈只好又给我去热。就这样，妈妈反复热了好几次，他一点也不厌烦，妈妈自己却焦急地一整天都没吃一口饭。随着我病情的好转，我渐渐地有精力看书了，妈妈就给我辅导功课，使我信心十足地参加了考试，成绩还算理想。　　通过这件事，我深深地感受到妈妈对我的爱。我想大声地说：“妈妈，我爱您！”

凄惶的造句有：荒山野岭之间，一个瘦骨棱棱的孩童黯然西去，凄凄惶惶，说不尽的孤单寂寞。那些倾国倾城的女子依然在编织着如梦的歌舞升平，那些快马平剑的少年依然奔驰在空旷的风尘之上苍穹之下暮然回首来路的凄惶与悲壮。谁知道那飞扬的长袍和闪电般的风剑下，埋藏了多少等待的目光，以及多少曾经清晰得毫发毕现的回忆。谁那些在厮杀中流亡的血统的呐喊中迎风独立的惨烈。我只知道我在很多的晚上都是泪流满面。凄惶的造句有：本是情深儿郎，却落背叛凄惶，裂心撕肺，化身魔王。女人长得好，到迟暮特别凄惶，彷佛除了留不住的美丽之外，一无所有，故此急急要挽回什么，尽力修饰。拼音是：qīhuáng。注音是：ㄑ一ㄏㄨㄤ_。结构是：凄(左右结构)惶(左右结构)。凄惶的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】凄惨惶恐：倍觉凄惶｜脸上满含着凄惶的颜色。二、引证解释⒈悲伤不安。引金董解元《西厢记诸宫调》卷八：“两口儿合是成间别，天教受此_惶苦。”一本作“_惶”。元曾瑞《喜春来·秋夜闺思》曲：“_惶泪湿鸳鸯枕，惨淡香消翡翠衾。”《警世通言·桂员外途穷忏悔》：“母子二人_惶了一夜，天明算了店钱，起身回姑苏而来。”⒉匆遽不安。引唐元结《问进士二》：“若不困顿於林野，必_惶於道路。”悲伤惶恐；凄惨不安。元无名氏《冻苏秦》第二折：“哎哟天那，我这里便则落的那几点儿凄惶泪。”《黑籍冤魂》第十三回：“家私已弄得罄尽，没了生计正在凄惶，忽然想着了一个去处。”悲伤惶恐；困苦难堪。《三国演义》第四一回：“正凄惶时，忽见糜芳面带数箭，踉_而来，口言：‘赵子龙反投曹操去了也！"”《二十年目睹之怪现状》第五九回：“自己身后，正不知倚靠谁人。_着，便不胜凄惶。”冰心《两个家庭》：“放学回来刚到门口，三哥也来了，衣襟上缀着一朵白纸花，脸上满含着凄惶的颜色。”柳青《创业史》第一部第九章：“他不管光景过得怎样凄惶，精神上总是象汤河岸上的白杨树一般正直，白净。”三、国语词典悲伤恐惧而无依。四、网络解释凄惶凄惶，汉语词汇。拼音：qīhuáng释义：1、悲伤不安、2、匆遽不安。3、悲伤惶恐；凄惨不安。4、悲伤惶恐；困苦难堪。关于凄惶的近义词凄凉悲惶匆忙_惶关于凄惶的诗词《过阴陵·壮士凄惶到山下》关于凄惶的诗句夜间无限凄惶处凄凄惶惶谁念塞垣风物日煞凄惶关于凄惶的成语__惶惶风雨凄凄诚惶诚恐惶惶不可终日惊惶万状满目凄凉惶惶不安战战惶惶关于凄惶的词语惊惶失措凄入肝脾惊惶万状凄风寒雨凄然泪下满目凄凉点此查看更多关于凄惶的详细信息