6的倍数的特征有哪些？

下列为各数的倍数特征。1：任何不为0的整数都是1的倍数。2：个位是0、2、4、6、8中的一个。3：各数位之和是3的倍数。4：十位与个位组成的两位数是4的倍数。5：个位是0或5。6：既是2的倍数，又是3的倍数。7：把个位数截去得到一个新数，再减去个位数的2倍，如果差是7的倍数，则原来的数是7的倍数。8：百位、十位、个位数组成的三位数是8的倍数。9：各数位之和是9的倍数。10：个位是0。11：奇数数位上的数之和与偶数数位上的数之和的差等于11或0。12：既是3的倍数，又是4的倍数。

解析： (1) 一个数的因数特点：一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是 1 ，最大的因数是它本身； (2) 一个数的倍数特点：一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数．

一个数乘以11，规律是两边一拉，中间相加，一个数符合这个规律，就是11的倍数。

偶数，且是3的倍数

1、15的倍数特征：尾数不是五就是零。 2、所以15的倍数特征：1、个位上是0或5；2、各个数位上的数字之和是3的倍数。如，75、90、60、45、15、105、135都是15的倍数。 3、一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。同样的，一个数除以另一数所得的商。如a/b=c，就是说，a是b的倍数。一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。需要注意的是，不能把一个数单独叫做倍数，只能说一个数是另一个数的倍数。

11倍数的特征是奇数位数之和与偶数位数之和的差能被11整除。亲，给个采纳吧

7的倍数特征为前面的数减最后一位数的两倍,看结果是不是7的倍数,如判断112,用前两位11减去最后一位2的两倍,即11-2*2=7,推得112为7的倍数。9的倍数特征为各个位数字和是9的倍数，比如144，各个位数字和为1+4+4=9，所以144是9的倍数。11的倍数特征为奇数位数字之和与偶数位数字之和的差是11的倍数。比如1210，奇数位数字和为2+0=2，偶数位数字和为1+1=2，两个数做差为2-2=0，是11的倍数，所以1210是11的倍数。拓展资料：倍数定义一个整数能够被另一个整数整除，那么这个整数就是另一整数的倍数。倍数公倍数定义：两个或多个整数公有的倍数叫做它们的公倍数。两个或多个整数的公倍数里最小的那一个叫做它们的最小公倍数。参考资料：搜狗百科倍数

特征是能被4整除，有8 12 16 20等等

125倍数5 25 12536倍数6 3675倍数5 15 758倍数2 4 8 　对于整数m，能被n整除（m/n）,那么m就是n的倍数。相对来说，称n为m的因数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。 2的倍数的特征　　一个数的末尾是偶数（0 2 4 6 8），这个数就是2的倍数。 　　如3776。3776的末尾为6，是2的倍数。3776除以2=18883的倍数的特征　　一个数的各位数之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。　4926。（4+9+2+6）除以3=7，是3的倍数。4926除以3=16424的倍数的特征　　一个数的末两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。 　　2356。56除以4=14，是4的倍数。2356除以4=5895的倍数的特征　　一个数的末尾是0 5，这个数就是5的倍数。 　　7775。7775的末尾为5，是5的倍数。7775除以5=15556的倍数的特征6的倍数特征　　一个数只要能同时被2和3整除，那么这个数就能被6整除。7的倍数特征　　若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的2倍，如果差是7的倍数，则原数能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程，直到能清楚判断为止。例如，判断133是否7的倍数的过程如下：13－3×2=7，所以133是7的倍数；又例如判断6139是否7的倍数的过程如下：613－9×2=595 ， 59－5×2=49，所以6139是7的倍数，余类推。8的倍数的特征　　一个数的末三位是8的倍数，这个数就是8的倍数。 　　7256。256除以8=32，是8的倍数。7256除以8=9079的倍数特征　　若一个整数的数字和能被9整除，则这个整数能被9整除。10的倍数特征　　若一个整数的末位是0，则这个数能被10整除。11的倍数特征　　(1)若一个整数的奇位数字之和与偶位数字之和的差能被11整除，则这个数能被11整除。11的倍数检验法也可用上述检查7的「割尾法」处理！过程唯一不同的是：倍数不是2而是1！ 　　(2)将一个数从个位开始两两分隔，若所有分隔开的数和为11的倍数，则这个数为11的倍数（如32571，分隔成3 25 71，3+25+71=99，99为11倍数，所以32571是11的倍数）12的倍数特征　　若一个整数能被3和4整除，则这个数能被12整除。13的倍数特征　　若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，加上个位数的4倍，如果和是13的倍数，则原数能被13整除。如果差太大或心算不易看出是否13的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相加、验差」的过程，直到能清楚判断为止。17的倍数特征　　若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的5倍，如果差是17的倍数，则原数能被17整除。如果差太大或心算不易看出是否17的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程，直到能清楚判断为止。19的倍数特征　　若一个整数的末三位与7倍的前面的隔出数的差能被19整除，则这个数能被19整除。 　　若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，加上个位数的2倍，如果和是19的倍数，则原数能被19整除。如果差太大或心算不易看出是否19的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相加、验差」的过程，直到能清楚判断为止。23的倍数特征　　若一个整数的末四位与前面5倍的隔出数的差能被23(或29)整除，则这个数能被23整除

6的倍数特征有：一是都是偶数，二是将各个数位上的数相加，其和必定是6的倍数，9的倍数，12的倍数，15的倍数。①一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。②一个数除以另一数所得的商。如a÷b＝c，就是说a是b的c倍，a是b的倍数。 一个数能整除它的积，那么，这个数就是因数，它的积就是倍数。 3 × 5 = 15 ↑ ↑ ↑ 因数1 因数2 倍数 例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。③一个数的倍数有无数个,也就是说一个数的倍数的集合为无限集. 注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。扩展资料：任意两个奇数的平方差是8的倍数证明：设任意奇数2n+1,2m+1,(m,n∈N)（2m+1)2-(2n+1)2=(2m+1+2n+1)*(2m-2n)=4(m+n+1)(m-n)当m,n都是奇数或都是偶数时，m-n是偶数，被2整除当m,n一奇一偶时，m+n+1是偶数，被2整除所以(m+n+1)(m-n)是2的倍数则4(m+n+1)(m-n)一定是8的倍数（注：0可以被2整除，所以0是一个偶数，0也可以被8整除，所以0是8的倍数。）

奇位上的数字和与偶位上的数字和的差是11的倍数

可以整除8，余数为0

如果一个整数的末三位数与末三位以前的数字所组成的数之差能被13整除,则原整数是13的倍数 例子：比如383357,383-357=26=13×2,所以383357能被13整除

因数：一个数能够整除另一数，这个数就是另一数的因数.例如：2,3,4,6都能整除12，因此2,3,4,6都是12的因数.（注意：1,12不是12的因数！）因数又称为约数.倍数：一个数能够被另一数整除，这个数就是另一数的倍数.例如：15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数.（注意：1,15不是15的倍数！） 综上所述：因数与倍数的个数相同！

都比13大

因为30=2×5×3，所以30的倍数既要符合2、5的倍数特征，又要具有3的倍数特征。即30的倍数特征是：个位上是0，且各个数位上的数字之和是3的倍数。

2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数。 5的倍数的特征：个位是0或5的数。 一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。倍数的特征：一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。倍数的求法：一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。个位数字是0，2，4，6，8的数一定是2的倍数，个位数是0或5的数一定是5的倍数；各个数位上的数的和是3的倍数；个位上是0。

一个数只要能被2和3整除的数，那么那个数就一定能被6整除。

7的倍数特征：若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的2倍，如果差是7的倍数，则原数能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍数，就上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程，直到能清楚判断为止。9的倍数特征：若一个整数的数字和能被9整除，则这个整数能被9整除。11的倍数特征：⑴若一个整数的奇位数字之和与偶位数字之和的差能被11整除，则这个数能被11整除。如264、3080和95949392、2+4-6=11×0，3+8-0-0=11×1，9×4-(5+4+3+2)=11×2，264、308和95949392都能被11整除。11的倍数检验法也可用上述检查7的「割尾法」处理。过程唯一不同的是：倍数不是2而是1。⑵将一个数从个位开始两两分隔，若所有分隔开的数和为11的倍数，则这个数为11的倍数(如32571，分隔成3 25 71，3+25+71=99，99为11倍数，所以32571是11的倍数)13的倍数特征：若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，加上个位数的4倍，如果和是13的倍数，则原数能被13整除。如果差太大或心算不易看出是否13的倍数，就需要上述「截尾、倍大、相加、验差」的过程，直到能清楚判断为止。

5的倍数的特征是都是个位为0或者5的数。一个整数能够被另外一个整数整除，则这个整数就是另一个整数的倍数，即一个数和一整数的乘积就是倍数。倍数的介绍一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。一个数的末尾是偶数（0，2，4，6，8），这个数就是2的倍数。一个数的各位数之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。一个数的末两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。一个数的末尾是0或5，这个数就是5的倍数。一个数的末三位是8的倍数，这个数就是8的倍数。若一个整数的数字和能被9整除，则这个整数能被9整除。若一个整数的末位是0，则这个数能被10整除。若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的5倍，如果差是17的倍数，则原数能被17整除。

六的倍数的和相加，只要是偶数他也是二的倍数所以我说不全都是三的倍数他也是二的倍数

都整除17

5和10尾数是0。

也就是都是里面有7的因数，就是7乘以1，或者7乘以2等

判断一个数是质数还是合数，常用的方法是：除了1和它本身之外，再找到一个其他的因数，那么这个数就是合数。这里就用到了2、3、5、7、11、13等数倍数的特征。2的倍数特征:2的若一个整数的末位是0、2、4、6或8，则这个数能被2整除。3的倍数特征:若一个整数的数字和能被3整除，则这个整数能被3整除。5的倍数特征:若一个整数的末位是0或5，则这个数能被5整除。7的倍数特征：若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的2倍，如果差是7的倍数，则原数能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程，直到能清楚判断为止。例如，判断133是否7的倍数的过程如下：13－3×2＝7，所以133是7的倍数；又例如判断6139是否7的倍数的过程如下：613－9×2＝595 ， 59－5×2＝49，所以6139是7的倍数。11的倍数特征：若一个整数的奇位数字之和与偶位数字之和的差能被11整除，则这个数能被11整除。11的倍数检验法也可用上述检查7的「割尾法」处理！过程唯一不同的是：倍数不是2而是1。13的倍数特征：若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，加上个位数的4倍，如果和是13的倍数，则原数能被13整除。如果和太大或心算不易看出是否13的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相加、验和」的过程，直到能清楚判断为止。

11倍数的特征（1）若一个整数的奇位数字之和与偶位数字之和的差能被11整除，则这个数能被11整除。如264、3080和95949392、2+4-6=11×0，3+8-0-0=11×1，9×4-(5+4+3+2)=11×2，264、308和95949392都能被11整除。（2）将一个数从个位开始两两分隔，若所有分隔开的数和为11的倍数，则这个数为11的倍数。如32571，分隔成3 25 71，3+25+71=99，99为11倍数，所以32571是11的倍数。扩展资料一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。

8的倍数的特征：全为偶数，能被8整除的数的特征是最后三位都能被8整除。一个数的后三位数是8的倍数。一个整数的末尾三位数能被8整除，则这个数能被8整除。7和8的倍数分别能被7和8整除；7的倍数为奇偶交错，8的倍数全为偶数；若一个整数的未尾三位数能被8整除，则这个数能被8整除。其他数位的特征：一个数的后三位数是125的倍数,这个数就是125的倍数。4的倍数的特征： （1）十位数是奇数且个位数为不是四的倍数的偶数或十位数是偶数且个位数是四的倍数。 （2）若一个整数的末尾两位数能被4整除，则这个数能被4整除,即是4的倍数 。  6的倍数的特征：各个数位上的数字之和可以被3整除的偶数。

是根据乘法正准备1118181818181818181818181881188181818181818181818181881181881818118818181818181818181818818181

8乘任何数都是。如：8、16、24、32、40、48、56、64。

一个数的因数：两个自然数相乘等于这个数,都是它的因数.写的时候从小到大的顺序. 一个数的倍数：用这个数乘1、2、3、等等都是它的倍数.

11的倍数特征：若一个整数的奇位数字之和与偶位数字之和的差能被11整除，则这个数能被11整除。简介：11的倍数⑴若一个整数的奇位数字之和与偶位数字之和的差能被11整除，则这个数能被11整除。如264、3080和95949392、2+4-6=11×0，3+8-0-0=11×1，9×4-(5+4+3+2)=11×2，264、308和95949392都能被11整除。11的倍数检验法也可用上述检查7的「割尾法」处理。过程唯一不同的是：倍数不是2而是1。⑵将一个数从个位开始两两分隔，若所有分隔开的数和为11的倍数，则这个数为11的倍数(如32571，分隔成3 25 71，3+25+71=99，99为11倍数，所以32571是11的倍数)

能被125整除的数，就是125的倍数~

125的倍数特征是：能够把125整除。125的倍数有：125、250、375、500等等。125x1=125125x2=250125x3=375125x4=500所以125的倍数有125、250、375、500等等。倍数的性质：若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的2倍，如果差是7的倍数，则原数能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍数，就上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程，直到能清楚判断为止。例如，判断133是否7的倍数的过程如下：13-3×2=7，所以133是7的倍数；又例如判断6139是否7的倍数的过程如下：613-9×2=595 ， 59-5×2=49，所以6139是7的倍数，余类推。

一个数的末两位,能被4整除,这个数就能被4整除

若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的2倍，如果差是7的倍数，则原数能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程，直到能清楚判断为止。例如，判断133是否7的倍数的过程如下：13－3×2＝7，所以133是7的倍数；又例如判断6139是否7的倍数的过程如下：613－9×2＝595，59－5×2＝49，所以6139是7的倍数，余类推。若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，加上个位数的4倍，如果差是13的倍数，则原数能被13整除。如果差太大或心算不易看出是否13的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相加、验差」的过程，直到能清楚判断为止。下面的你参考（1）1与0的特性：1是任何整数的约数，即对于任何整数a，总有1|a.0是任何非零整数的倍数，a≠0,a为整数，则a|0.（2）若一个整数的末位是0、2、4、6或8，则这个数能被2整除。（3）若一个整数的数字和能被3整除，则这个整数能被3整除。(4)若一个整数的末尾两位数能被4整除，则这个数能被4整除。（5）若一个整数的末位是0或5，则这个数能被5整除。（6）若一个整数能被2和3整除，则这个数能被6整除。（7）若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的2倍，如果差是7的倍数，则原数能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程，直到能清楚判断为止。例如，判断133是否7的倍数的过程如下：13－3×2＝7，所以133是7的倍数；又例如判断6139是否7的倍数的过程如下：613－9×2＝595，59－5×2＝49，所以6139是7的倍数，余类推。（8）若一个整数的未尾三位数能被8整除，则这个数能被8整除。（9）若一个整数的数字和能被9整除，则这个整数能被9整除。（10）若一个整数的末位是0，则这个数能被10整除。（11）若一个整数的奇位数字之和与偶位数字之和的差能被11整除，则这个数能被11整除。11的倍数检验法也可用上述检查7的「割尾法」处理！过程唯一不同的是：倍数不是2而是1！（12）若一个整数能被3和4整除，则这个数能被12整除。（13）若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，加上个位数的4倍，如果差是13的倍数，则原数能被13整除。如果差太大或心算不易看出是否13的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相加、验差」的过程，直到能清楚判断为止。（14）若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的5倍，如果差是17的倍数，则原数能被17整除。如果差太大或心算不易看出是否17的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程，直到能清楚判断为止。（15）若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，加上个位数的2倍，如果差是19的倍数，则原数能被19整除。如果差太大或心算不易看出是否19的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相加、验差」的过程，直到能清楚判断为止。（16）若一个整数的末三位与3倍的前面的隔出数的差能被17整除，则这个数能被17整除。（17）若一个整数的末三位与7倍的前面的隔出数的差能被19整除，则这个数能被19整除。（18）若一个整数的末四位与前面5倍的隔出数的差能被23(或29)整除，则这个数能被23整除

(1)若一个整数的奇位数字之和与偶位数字之和的差能被11整除，则这个数能被11整除。如264、3080和95949392、2+4-6=11×0，3+8-0-0=11×19×4-(5+4+3+2)=11×2，264、308和95949392都能被11整除。(2)将一个数从个位开始两两分隔，若所有分隔开的数和为11的倍数，则这个数为11的倍数(如32571，分隔成3 2571，3+25+71=99，99为11倍数,所以32571是11的倍数)。

特征如下：1、组成倍数的几个数字之和是9的整数倍数2、倍数中至少有一个数字必须是9比如198，495，990，1089等

11倍数的特征：一个自然数从个位开始，奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差（大数减小数）是11的倍数。这个数就是11的倍数。倍数特征：一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。

小鸟的声音如同造句解答可以造句如下：小鸟的声音如同清脆的歌唱声一样悦耳动听。

感人事迹作文1 地震中，有一位母亲在楼房倒塌时用身体挡住了石块，救了还在褓襁中的婴儿，死前还完成了最后的一次哺乳。 抢救人员发现她的时候，她已经奄奄一息了，是被塌下来的房子压死的，透过一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从空隙伸手进去确认了他已经死亡，又向着废墟喊了几声，又用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊：“快过来。“他们又回到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下，高声的喊：“这里有人，有个孩子，还活着。“ 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里。大概有了三四个月大，因为有母亲的身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做检查，发现被子里塞着一部手机，医生看了看手机的屏幕，发现屏幕上市一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你。看惯了生离死别的医生却在这时落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 一位母亲为了孩子付出了自己的生命也要保护好孩子，能不让人落泪吗？ 感人事迹作文2 打我出生以来，踏上通往梦想的征途的第一步起，我就受到了身边人的关心与关怀。 记得几天前的早晨，我一吃完早饭，骑着我心爱的自行车就急忙往学校里赶，在赶赴学校的途中，突然不知怎的，不论我怎么用劲骑，车还是越来越慢，下了车才发现车坏了，这下子我郁闷死了，只能自认倒霉了。就在这时韩菲同学在我身旁经过，我急忙向他求助，我半开玩笑地说：“菲菲同学，你能不能学学雷锋，帮我把自行车修好。”我原以为他笑笑就过去了，没想到他二话不说扛起我的自行车就直奔修车的地方了。为此我挺感谢他的，我曾多次提起这件事，他都是说：“没事，这都是我应该做的，区区小事又何足挂齿，更何况咱俩是好朋友呢，对吧”。为此我打心里地感谢他。 站在现在回首往事，在我们的学习生活中始终有一个人总是一直在我们背后鼓励支持着我们促使我们奋发向上，对，那就是我们敬爱的老师，老师您陪伴着我们经历了风风雨雨，带领着我们度过了十余个春夏秋冬，您始终不离不弃地教导我们，指引我们，以免大雾使我们迷失了方向，我们优异成绩的取得，离不开老师您点点滴滴辛勤的耕耘，拨下知识的种子，我们优异成绩的取得是对老师最好的回报。一次早晨我一起来就急忙往教室里赶，原以为第一个到，没想到教室后我发现了一个天大的秘密，没想到办公室里灯火通明，老师正在微弱的灯光下认真地批改作业，我这才知道为什么，当天交上去的作业，不到一会儿工夫就批好了，原因就出于此。见到此情此景我感动了。我为什么那么不懂事，经常应付老师，乱写一通，让老师辛苦白费了，老师对不起了。老师您辛苦了。 有句古话是这样来形容老师的辛勤“睡得比狗晚，起得比鸡早。”这句话当初也懂了，现在我亲自经历了，我切身体会到了。 感人事迹作文3 “以团结互助为荣，以损人利己为耻……”长途汽车上正播放着这首《八荣八耻》歌曲。我和家人正坐在这豪华的长途汽车上，乘这“五一”黄金周出去游山玩水。 “哇……”汽车后座突然传来小女孩呕吐的声音，吐出的赃物撒了一地，紧接着她捂住肚子“呜呜”地哭了起来。我转身一望，只见小女孩的母亲惊慌失措地站起来，一面用纸巾去擦小女孩身上的赃物，一面向旁边的人道歉。“臭死了，你的孩子怎么这么不文明？”一位女生拉长音调叫着，显得格外刺耳。“要嫌臭，你自己下车啊！”一位老大爷生气地站起身，对那位女生说，然后又端着水走到小女孩的身边和蔼地说：“喝点水，漱漱口吧！”一位叔叔脱下身上的夹克，小心谨慎地盖在小女孩的身上，笑着说：“小心，别着凉了”。一位阿姨站起身，关切地对小女孩的妈妈说：“让她躺我这儿吧。”小女孩的妈妈感激得不知如何是好，嘴里不住地说：“谢谢，打搅了大家，真不好意思。”一位小男孩走到小女孩的座位边，用幼稚的声音说：“我妈妈告诉我，把赃东西装起来就不臭了……”说着开始用旧报纸把赃物装进塑料袋。大家对小女孩的关心，无疑使刚才那位女生十分不好意思。此刻，我心里涌出了一股感动：“大家都素不相识，却那么关心这位生病的小女孩，这不就是社会主义新风尚吗？” 正在这时，一个温和的声音打断了我的思绪：“我是一位医生，能让我先为她做一些救急护理吗？”人们纷纷让开，医生开始为小女孩诊断，她先按按小女孩的腹部，再摸摸小女孩的额头，又看看她的喉咙。大家在一旁安慰小女孩的母亲，一会儿医生笑着说：“只是急性肠痉挛，虽然不太严重，不过最好马上去医院看一看。”医生话音刚落，安静下来的人们又七嘴八舌地说起来：“我这里有止疼药，拿去用吧！”“要不要再喝点水”……我发现那位女孩母亲的眼框都有些红了，她用颤抖的手接过人们递过来的药和水。最后在人们的一致建议下，司机叔叔开着车直接将小女孩送入就近的医院，我心中的一块石头终于落地了。 小女孩打完针，吃完药后，汽车又重新上路了。此时车厢里洋溢着欢乐的气氛。大家之间的距离似乎近了很多，亲热得如同一家人，我的`心里也暖暖的，广播里的《八荣八耻》歌还在继续播放，歌声回荡在车厢里，温暖在每个人的心间…… 多感人的一幕啊！它告诉我，社会需要爱，人人需要爱，爱护别人，帮助别人，自己也会快乐！ 感人事迹作文4 感动有时不需要梁祝化蝶的悲壮，不需要虎门销烟的震撼，不需要革命战士抛头颅洒热血的壮烈，只要用心去感受，感动就在你我身边。 那天正午，烈日当空，暑气蒸腾，不断的蝉鸣一阵阵地冲击着人们的耳膜，平添了几分喧嚣，正可谓“日轮当午凝不去，万国如在洪炉中”。放眼望去，大街上空荡荡的，没有一个人影，平日的繁闹，在烈日的威慑下，早已杳无踪迹。我下意识地加快了步伐，想早一点摆脱烈日的煎熬。 可是我没走多远，就已经口干舌燥，大汗淋漓。抬头看那骄阳，仍赖在头顶，不肯离去，仿佛要把这世界变成一个巨大的烤箱。我只好找了一片树阴休息，但暑气并无丝毫减退，还是那么咄咄逼人，我心想，这样下去，何时才能走到家呢？ 我正不停抱怨着，忽然一阵颇有节奏的“沙沙”声传进了我的耳朵。这样的天气还会有谁出来呢？我顺着声音好奇地向前看，不远处，一个六七十岁的老人正费力地清扫着街道。渐渐地，他离我近了，我这才仔细地打量了他，瘦削的脸上写满了沧桑，岁月早已为他染就了一头银丝，一身最常见的清洁工制服也早沾满了尘埃，手上那柄几乎掉得只剩手柄的扫帚，见证了他的劳动岁月。而他，就这样握着那把扫帚缓缓地、仔细地扫着。路边的绿化带不久前修剪过，树枝树叶沿路散落一地，但是只要他扫过的地方，一片碎叶都不会留下。那把残缺的扫帚，在他手中好像有了什么魔力，所过之处，不留一点垃圾。就在这时，一辆卡车飞驰而过，刚刚才扫聚的垃圾又被吹得满天飞。老人汗也顾不得擦，又连忙转身去重新清扫，汗水顺着他的脸颊滴落下来，这时他背对着我，衣服早已湿透了，紧贴在身上，更显现出他的背脊骨就像弓一样凸显在外面，是因为像这样每天弯着腰扫地吗？ 很快，他已经清扫到我的面前，我清楚地看到，他那浑浊得有些泛黄的眼睛，却闪烁着一种迷人的光彩，像夏夜的星星，温和而又坚定，耀眼却不刺眼。这不正是他对未来的期冀，对自己工作的喜爱与责任吗？ 片刻，他已经离我渐渐地远去了，看着他那佝偻的沾满灰尘的背影，我却觉得他越来越高大起来！目送他离去，我心底忽然涌起一股莫名的感动，当大家都躲在空调房里的时候，像这样坚守岗位的人还有多少呢？我再也坐不住了，大步向前走去，我这点疲惫和他们比起来又能算什么呢？正如雨果所说：“世上人最缺乏的是毅力，而非气力。” 烈日依旧，蝉鸣依旧，只是我的步伐越来越坚定。 感人事迹作文5 地震中，有一位母亲在楼房倒塌时用身体挡住了石块，救了还在褓襁中的婴儿，死前还完成了最后的一次哺乳。 抢救人员发现她的时候，她已经奄奄一息了，是被塌下来的房子压死的，透过一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从空隙伸手进去确认了他已经死亡，又向着废墟喊了几声，又用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊：“快过来。“他们又回到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下，高声的喊：“这里有人，有个孩子，还活着。“ 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里。大概有了三四个月大，因为有母亲的身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做检查，发现被子里塞着一部手机，医生看了看手机的屏幕，发现屏幕上市一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你。看惯了生离死别的医生却在这时落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 一位母亲为了孩子付出了自己的生命也要保护好孩子，能不让人落泪吗？ 感人事迹作文6 打我出生以来，踏上通往梦想的征途的第一步起，我就受到了身边人的关心与关怀。 记得几天前的早晨，我一吃完早饭，骑着我心爱的自行车就急忙往学校里赶，在赶赴学校的途中，突然不知怎的，不论我怎么用劲骑，车还是越来越慢，下了车才发现车坏了，这下子我郁闷死了，只能自认倒霉了。就在这时韩菲同学在我身旁经过，我急忙向他求助，我半开玩笑地说：“菲菲同学，你能不能学学雷锋，帮我把自行车修好。”我原以为他笑笑就过去了，没想到他二话不说扛起我的自行车就直奔修车的地方了。为此我挺感谢他的，我曾多次提起这件事，他都是说：“没事，这都是我应该做的，区区小事又何足挂齿，更何况咱俩是好朋友呢，对吧”。为此我打心里地感谢他。 站在现在回首往事，在我们的学习生活中始终有一个人总是一直在我们背后鼓励支持着我们促使我们奋发向上，对，那就是我们敬爱的老师，老师您陪伴着我们经历了风风雨雨，带领着我们度过了十余个春夏秋冬，您始终不离不弃地教导我们，指引我们，以免大雾使我们迷失了方向，我们优异成绩的取得，离不开老师您点点滴滴辛勤的耕耘，拨下知识的种子，我们优异成绩的取得是对老师最好的回报。一次早晨我一起来就急忙往教室里赶，原以为第一个到，没想到教室后我发现了一个天大的秘密，没想到办公室里灯火通明，老师正在微弱的灯光下认真地批改作业，我这才知道为什么，当天交上去的作业，不到一会儿工夫就批好了，原因就出于此。见到此情此景我感动了。我为什么那么不懂事，经常应付老师，乱写一通，让老师辛苦白费了，老师对不起了。老师您辛苦了。 有句古话是这样来形容老师的辛勤“睡得比狗晚，起得比鸡早。”这句话当初也懂了，现在我亲自经历了，我切身体会到了。

呼呼北风呼呼的刮着！哗哗大雨哗哗的下着！嘀嗒雨从房子上往地上嘀嗒下来！

大学英语作文模板 　　引导语：下面是由应届毕业生培训网为大家整理的关于大学英语作文的作文模板，希望能够帮助到大家，谢谢您的阅读。 　　 一、人生价值类模板 　　模板1： 　　As the old Chinese saying goes,…… . It echoes with this picture in which…… . The title of the picture further points out that…… . 　　The picture is meant to…… . As far as I am concerned, I think…… . This universal truth can be particularly proved in the field of…… , where…… . 　　A brief survey of history about also demonstrates the fundamental importance of…… .…… , for example,…… . The same principle applies to common people as well, and I am sure everybody can benefit from…… . 　　模板2： 　　From the picture we can perceive that…… . What astonishes the drawing and the readers is that…… . It is known to all that…… , but it seems…… . 　　The artist utilizes this artistic presentation to imply a spreading vogue that…… . Ultimately, the trend boils down to…… . Accordingly,…… . To worsen the problem, this behavior is evoking…… . 　　In my point of view, we are in a prime time to curb the problem from deteriorating. First and foremost， the whole society should arrive at the consensus that…… . Besides， an awareness of should be infused into everybody"s mind. 　　 二、文化交流类模板 　　模板1： 　　It is a very eye-catching photo in which…… . What makes this picture extraordinary is ……, which clearly indicates…… . 　　The sense of that permeates this picture is representative of…… , that is,…… , and therefore，…… . China， in particular，…… . The effect of such communication can be best exemplified by ……. . 　　While people belong to nations, cultures know no boundary. ……is not only featured by…… ,but more importantly, by…… . I firmly believe that is contributing, and will contribute more to the world"s peace, development, and prosperity. 　　模板2： 　　What is presented here is a very interesting scenario…… . From the subtitle we can infer that…… . Conspicuously,…… . 　　We can deduce from the picture that…… . It partly owes to…… , and partly to…… . Except the case reflected in the picture, there are numerous evidence demonstrating…… . For example,…… . 　　From a personal point of view, I am delighted to witness ……. To sum up,…… . As for China,…… . Therefore,……. I can firmly conclude that in the long run, cultural exchanges will contribute to a flourishing Chinese and global economy, as well as diversified cultures. 　 　三、社会热点类模板 　　模板1： 　　The two pictures illustrate vividly ……. In the left picture ……,while in the right ……. 　　From the two pictures we can sense a crazy tendency of ……. Aside from ……,another telling example is ……,which was so successful in that ……. The pictures also make it obvious that we should ……. 　　Admittedly,it is natural that ……. Nevertheless,it is the responsibility of our government and society to ……. In my opinion,what"s the more important is to ……. In short,……. 　　模板2： 　　It goes without saying that this picture aims at revealing a current problem; ……. In this drawing,Even …….. 　　It seems to me that the artist is sending a message about the importance of ……. Though the drawing is a little exaggerating,it is not rare for us to find in ……. If we let this situation of continues,it not only harms ……,but also prevents ……. 　　Accordingly,we urgently call for ……. Though the government has already taken pains to implement regulations,it still failz to ……. In my opinion,this problem should be urgently solved so as to protect benefits. I expect the government will put forward more effective propositions as soon as possible. 　　 四、家庭关系类模板 　　模板1： 　　The cartoon reveals a very thought-provoking scene. The artist purposefully exaggerates…… . This picture reveals the in-depth problem of…… . 　　In fact,…… . There are two reasons for this. The first and perhaps most important is that…… . The other reason is more serious from a practical point of view.…… . It owes to…… .

1.有钱的老公声音大，没钱的老公老婆大。 2.人和人之间的好感就这么脆弱，你关门的声音大了些，我就感觉你讨厌我了。真的。 3.世界是个大茶馆，有些人吵闹，有些人静静地不说话。声音大了才能吸引别人的注意力，渐渐地，大家都去听那些吵闹的人说话了。只有少数人例外。 4.可故事就不同:它们活在讲述中。假如没有被人类的声音大声朗读过，没有被一双睁的大大的眼睛在毯子下面随着手电筒的光追寻过，它们在我们这个世界就不算真正地活过。 5.我在家拉着二胡，听有人敲门。我想可能声音大，打开门，是个小伙，我心虚想道歉，但小伙说：大哥，我楼上新搬来的，还没装修，听你家装修，来参观下。 6.两个朋友在聊电脑维修的问题，可能声音大了点，让老大爷听见了嘀咕道：胳膊腿坏了还能修，脑子坏了，用电也白搭。 7.声音大歌是侗族大歌中最富有音乐性和艺术研究价值的代表曲种. 8.分贝是声音的标准单位，正常谈话的声音大约在60分贝左右。 9.为什么中国人的声音大？因为没有安全感，所以中国人的嗓门特高。只要声音大，嗓门高，理都跑到我这里来了。柏杨  10.可是虽然她下蛋时咯咯叫，但那声音还没有电视机声音大，估计你听不到。 11.砸的声音大 砸出的果仁小 雷声大 雨点小. 12.专业声乐老师在自己家里唱歌、吊嗓子本无错 可是声音大了 居民却忍受不了。 13.那女声从大殿的四个角落里传来 听声音大约二十七八岁 呜呜咽咽、幽怨哀伤 唱的竟然是楚歌。 14.她的声音大得振耳欲聋 “要是他回不来呢!哦 我的上帝!如果他在执行特殊的使命中 不幸回不来了呢?”。 15.就在我心里骂二货贝爽的时候 多多突然用十分尖锐的声音大喊道:“你们都去死吧!”。 16.蟋蟀瞿瞿的叫着 声音大的如警报一般。 17.中年人眸子里满是鄙夷不屑 态度十分强横 声音大到震的整个包间都嗡嗡做响。 18.猫咪打呼声音大 是太胖了吗?喵星人诊所猫咪和人一样 也会打呼噜。 19.夏天的脾气很怪，刚刚还满脸通红的发火，烧的人汗流浃背，突然就听到它哇哇大哭，声音大不说，泪水仿佛倾盆而下，满世界都是水雾。 20.汽车，多了容易堵车；汽车，快了影响安全；汽车，烟气多了污染环境；汽车，声音大了影响休息。世界无车日。让我们大家一起创造出共同的和谐社会吧！ 21.它依我之见，是最能干地在远古的观念之间跳舞的这一种语言总计，远古罗马的高贵的语言和中古德国的声音大的诀语。 22.声波或则叫震动通过测量点时会有一个平衡位置，声音的理特质近似地围绕着它上下波动，。lishixinzhi。通过测量波动可以评估出声音大小。 23.倾听对面墙上壁钟秒针的“忙音”，我突然注意到一种现象，那就是：秒针所发出来的声音大小不同，强弱不一。 24.牟家庄140号的崔先生反映 家里暖气不热 并且暖气包一直响 声音大。 25.要做到言之有礼、谈吐文雅 市民应做到以下几点:一是态度诚恳、亲切;二是用语谦逊、文雅;三是声音大小要适当 语调应平和沉稳。 26.可看看身旁的某妖 依旧一脸冷漠如冰 毫不动摇的模样 我又有点怀疑 那厮难道就是声音大点?“把客人当成祭品 这就是鸟城的待客之道?”。 27.等车的人立刻大乱起来 大汉们双手叉门 拦住后面的人 小孩被挤痛了大哭 车门又将一个人的衣服夹住了 这人用响彻云霄的声音大骂售票员。 28.上世纪90年代他担任厚生相时 常在办公室大发雷霆 骂人的声音大得在走廊外都听得一清二楚。

　　英语四级作文五大必备模板 　　相信很多童鞋已经开始备战新一轮的四级考试了，而四级考试一开始就是写作，写好作文对信心的树立非常重要，下面我们就来分门别类地学习一些必备的四级作文模板。 　　一、用于作文开头的万能模板： 　　1、Many people insist that... 很多人(坚持)认为…… 　　这句话乍看没亮点，但将众人皆知的"think"换为"insist"有没有觉得高大上了许多? 　　2、With the development of science and technology, more and more people believe that... 随着科技的发展,越来越多的人认为…… 　　3、A lot of people seem to think that... 很多人似乎认为…… 　　"think"终于闪亮登场，但"seem to"为整个句子增添了点婉转之感，这种客观的方式貌似较受老外喜爱。 　　我点评：这三种开头局看似常规，但几乎可以应用于所有的作文开头当中。虽谈不上华丽，但却是开头引出下文最好以及最快的方式。 　　二、引出不同观点的万能模板： 　　1、People"s views on... vary from person to person. Some hold that... . However, others believe that.... 人们对……的观点因人而异。有些人认为.....然而其他人却认为…… 　　看这个长度就已然鹤立鸡群。其实，也是一个蛮简单也好记的模板。 　　2、Attitudes towards (drugs) vary from person to person. 人们对待吸毒的态度因人而异。(再把person换成individual的高级词汇就更加增彩了) 　　乍一看，跟上句的开头神似，其实就是省略掉了"people"s"，不仅清爽而且好像高端了一些。 　　3、People may have different opinions on... 人们对……可能会有不同的见解。 　　又是一个婉转的句子，展示其客观性。 　　4、There are different opinions among people as to... 关于……人们的观点大不相同。 　　"different"虽拉低了水准，但"as to"又拯救了回来。 　　5、Different people hold different attitudes toward (failure). 对(失败)人们的态度各不相同。 　　这句话貌似亮点不多，顶多一个"hold"，但也是安全牌，容易理解。 　　我点评：在四级作文中，描述不同人的不同观点类型的作文是很常见的，这些句型都可以作为引出观点的句子，既正确简洁又容易记忆。 　　三、得出最终结论的万能模板： 　　1、Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that... 把所有这些因素加以考虑，我们自然会得出结论…… 　　很完全的答法，"take sth into consideration"短语的应用，加分。 　　2、Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that... 考虑所有这些因素，我们可能会得出合理的结论…… 　　"Take into account sth"短语似乎又比上句的"take sth into consideration"提升了一个层次。 　　3、Hence/Therefore, we"d better come to the conclusion that... 因此，自然我们得出以下结论。。。 　　"Hence"一词用在文章中大气吧，但别平时口语中用，否则即使老外也用一种看老古董的眼神看你。。。 　　再特意提一句："we"d better"在这里不是“不得不”或“最好”的意思，而是一种自然而然，水到渠成的得出结论。 　　4、There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits. 毫无疑问，跳槽有优点也有缺点。 　　短语"there is no doubt that"上线，同时运用我们的老朋友"as well as"增加看点。 　　5、All in all, we cannot live without... But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise. 总之，我们没有……是无法生活的。但同时，我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题。 　　这句话一般用于作文结尾，属万能句式，句式较为简单，方便操作。 　　我点评：这些句子都可以作为发表结论的结尾或者文章结尾，具有很高的实用性，记住这些句型中的一个或者几个然后相互组合发表观点能在考场上节约大把的的时间(我实际考试时总觉得作文30分钟是不太够的) 　　四、提出最终建议的万能模板： 　　1、It is high time that we put an end to the (trend). 该是我们停止这一趋势的时候了。 　　"It is high time" 打头，为该句增色。注：that 后跟虚拟语气，后跟动词的一般过去式，表示“是某人做。。。的时候了”或者“是某人不做。。。的时候了” 　　2、It is time to take the advice of ... and to put special emphasis on the improvement of ... 该是采纳……的建议，并对……的进展给予非常重视的时候了。 　　去掉一个"high"，画风完全不一样，不用过去式，只需用"to do"来替代。 　　3、There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of ... 毫无疑问，对……问题应予以足够的重视。 　　"there is no doubt that"+被动还是蛮经典的组合。 　　4、Obviously,.... If we want to do something... , it is essential that... 显然，如果我们想做某事，我们需要…… 　　这句有些老生常谈，稍微不“常”的就是"essential" 替代了"important"。 　　5、Only in this way can we... 只有这样,我们才能... 　　Only+倒装，经典万能句式，还能看出点水平呢。(不过是很老的句子了，没有什么新意，可以说几乎不能给作文增彩，实在想不出其他表达了才使用) 　　6、It must be realized that... 我们必须意识到... 　　把人人都会的"I realized"升格为被动语态，省略了主语，监考老师绝对会眼前一亮的! 　　五、英语四级作文预示后果万能模板： 　　1、Obviously, if we don"t control the problem, the chances are that... will lead us in danger. 很明显，如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险。 　　"the chances are that"替代了"may"，果然说话拐弯的生物不止是中国人。 　　2、No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that... 毫无疑问，除非我们采取有效措施，否则很可能会…… 　　作文结尾万用句，毫无破绽。 　　3、It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation. 应立即采取措施阻止这一事态的发展。 　　"It is urgent that"+被动，效果不错滴。 　　英语四级高分必备500关键句 　　197.He wondered:might deaf people actuallyhave a genuine language? And could thatlanguage be unlike any other on earth? 　　英语四级译文: 　　他想知道:耳聋的人有真正的语言吗?这种语言究竟是不是跟其他语言不同呢? 　　四级词汇讲解: 　　he wondered后的两个疑问句为间接引语，作wonder的宾语。 　　本句中的wonder意为“想知道”。如: 　　I wonder who he is.我很想知道他是谁。 　　genuine意为“真正的;真实的”。如: 　　A genuine friend will not desert you in time of adversity.真正的朋友不会在患难时弃你而去。 　　英语四级考点归纳: 　　注意earth的含义和用法。 　　※ on earth在本句中意为“究竟;到底”。如: 　　What on earth are you talking about?你到底在说什么? 　　※ 如果要表示“在地球上”，则应该为on the Earth;因为地球是专有名词，前面必须加定冠词the。 　　※ earth还可以表示“泥土”，此时首字母不必大写，且不必加定冠词the。如: 　　The earth in the garden is good, soft soil .花园里的泥土松软肥沃。(注:在garden前面加the是特指“花园里的”泥土，而非一般的泥土。) 　　我最终温馨提示：作文是四级考试中的重头戏，也是开场戏，写好一篇作文不仅能增加大家的分数，更能够在考试开始就让大家对自己树立信心。虽然英语老师一再强调作文不能死记模板，但是记住其中的一些巨型能够让大家在考试时很快找到表达方法，这在作文时间不够充裕的情况下是非常重要的。最后祝大家都能够在6月四级考试中写好作文并且一鼓作气考出好成绩!

英语写作常用句型（一）段首句 1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 2. 俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天， 它在许多场合仍然适用。 There is an old saying______. Its the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today. 3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……； 其次，……。更为糟糕的是……。 Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______. 4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且） ……。 Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______. 5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不 利的一面。 Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages. 6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看 来，…… People"s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____. 7. 人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。 Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious. 8. ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈 的辩论。 ______ has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way. 9. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许 多好处，但同时也引发一些严重的问题。 ______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well. 10. 根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可 以看出……。很显然……，但是为什么呢？ According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that______ while. Obviously，______，but why? （二）中间段落句 1. 相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……。 On the contrary，there are some people in favor of ___.At the same time，they say____. 2. 但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。最糟糕的 是……。 But I dont think it is a very good way to solve ____.For example，____.Worst of all，___. 3. ……对我们国家的发展和建设是必不可少的，（也是）非常重要的。 首先，……。而且……，最重要的是…… ______is necessary and important to our countrys development and construction. First，______.Whats more, _____.Most important of all,______. 4. 有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以……。 There are several measures for us to adopt. First, we can______ 5. 面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……。一方 面……，另一方面， Confronted with______，we should take a series of effective measures to______. For one thing，______For another，______ 6. 早就应该拿出行动了。比如说……，另外……。所有这些方法肯定 会……。 It is high time that something was done about it. For example. _____.In addition. _____.All these measures will certainly______. 7. 为什么……？第一个原因是……；第二个原因是……；第三个原因 是……。总的来说，……的主要原因是由于…… Why______? The first reason is that ______.The second reason is ______.The third is ______.For all this, the main cause of ______due to ______. 8. 然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一 面，象……。 However, just like everything has both its good and bad sides, ______also has its own disadvantages, such as ______. 9. 尽管如此，我相信……更有利。 Nonetheless, I believe that ______is more advantageous

声音的拼音拼写是：[shēng yīn]，声音（sound）是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动（震动）的物体叫声源。声音以波的形式振动（震动）传播。声音是声波通过任何介质传播形成的运动。声音造句：1、他压低声音跟我讲话。2、李明读课文不仅吐字清晰，而且声音洪亮。3、儿童的声音非常清脆。4、天晚了,山谷里传出一阵笛声,那声音如泣如诉。5、鹦鹉能模仿人的声音，猴子能模仿人的动作。6、鼻子可以感觉气味，耳朵可以感觉声音。7、工地上嘈杂的声音使人一天到晚不得安宁。8、奶奶八十多岁了，听力仍然很好，连细微的声音也能听见。

以下大家整理出来了高考英语作文中的万能句子。对考生会有很大帮助的。　　Recently, the problem of … has aroused people"s concern. 最近,……问题已引起人们的关注.　　The Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.　　互联网已在我们的生活中扮演着越来越重要的角色.它给我们带来了许多好处,但也产生了一些严重的问题.　　Nowadays, (overpopulation) has become a problem we have to face.　　如今,(人口过剩)已成为我们不得不面对的问题了.　　It is commonly believed that … / It is a common belief that … 人们一般认为……　　Many people insist that … 很多人坚持认为……　　With the development of science and technology, more and more people believe that…　　随着科技的发展,越来越多的人认为……　　A lot of people seem to think that … 很多人似乎认为……　　引出不同观点:　　People"s views on … vary from person to person. Some hold that …. However, others believe that….人们对……的观点因人而异.有些人认为……,然而其他人却认为……　　People may have different opinions on …人们对……可能会有不同的见解.　　Attitudes towards (drugs) vary from person to person.人们对待吸毒的态度因人而异.　　There are different opinions among people as to …关于……,人们的观点大不相同.　　Different people hold different attitudes toward (failure). 对(失败)人们的态度各不相同。　　结尾　　Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that…　　把所有这些因素加以考虑,我们自然会得出结论……　　Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that …　　考虑所有这些因素,我们可能会得出合理的结论……　　Hence/Therefore, we"d better come to the conclusion that …　　因此,我们最好得出这样的结论……　　There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits.　　毫无疑问,跳槽有优点也有缺点.　　All in all, we cannot live without … But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.　　总之,我们没有…是无法生活的.但同时,我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题.　　提出建议:　　It is high time that we put an end to the (trend).该是我们停止这一趋势的时候了.　　It is time to take the advice of … and to put special emphasis on the improvement of …　　该是采纳……的建议,并对……的进展给予特殊重视的时候了。　　There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of …　　毫无疑问,对……问题应予以足够的重视.　　Obviously, … If we want to do something … , it is essential that …　　显然,如果我们想做某事,很重要的是…　　Only in this way can we … 只有这样,我们才能……　　It must be realized that …我们必须意识到……　　预示后果:　　Obviously, if we don"t control the problem, the chances are that … will lead us in danger.　　很明显,如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险.　　No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that …　　毫无疑问,除非我们采取有效措施,很可能会……　　It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation.　　很紧迫的是,应立即采取措施阻止这一事态的发展.　　论证　　From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second. 在我看来,支持第一种观点比支持第二种观点更有道理.　　I cannot entirely agree with the idea that …我无法完全同意这一观点……　　Personally, I am standing on the side of …就个人而言,我站在……的一边.　　I sincerely believe that …我真诚地相信……　　In my opinion, it is more advisable to do … than to do ….　　在我个人看来,做……比做……更明智.　　Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why …　　给出原因:　　This phenomenon exists for a number of reasons. First, … Second, … Third, …　　这一现象的存在是有许多原因的.首先,……;第二,,……;第三,……　　Why did …? For one thing …,for another …. Perhaps the primary reason is…　　为什么会……?一个原因是……,令一个原因是……;或许其主要原因是……　　I quite agree with the statement that … The reasons are chiefly as follows.　　我十分赞同这一论述,即……,其主要原因如下:　　列出解决办法:　　Here are some suggestions for handling … 这是如何处理某事的一些建议.　　The best way to solve the troubles is … 解决这些麻烦的最好办法是……　　People have figured out many ways to solve this problem. 人们已找出许多办法来解决这个问题.　　批判错误观点和做法:　　As far as something is concerned, … 就某事而言,……　　It was obvious that …很显然,….　　It may be true that …, but it doesn"t mean that …　　可能……是对的,但这并不意味着……　　It is natural to believe that …, but we shouldn"t ignore that …　　认为……是很自然的,但我们不应忽视……　　There is no evidence to suggest that … 没有证据表明……　　如何连接　　强调 still, indeed, apparently, oddly enough, of course, after all, significantly, interestingly, also, above all, surely, certainly, undoubtedly, in any case, anyway, above all, in fact, especially, obviously, clearly.　　比较 like, similarly, likewise, in the same way, in the same manner, equally.　　对比 by contrast, on the contrary, while, whereas, on the other hand, unlike, instead, but, conversely, different from, however, nevertheless, otherwise, whereas, unlike, yet, in contrast.

一、记住，只要你不断地说下去，事情也许就会有变化。发出声音永远是有用的，因为它们可能会被听到并引发改变。 二、如果天空总是黑暗的，那就摸黑生存；如果发出声音是危险的，那就保持沉默；如果自觉无力发光，那就蜷伏于墙角。 三、陈述句：海底的动物常常发出声音。 四、路边高大的白杨，在风中晃动细碎的绿色树叶，发出声音，如同流水一样。新鲜叶片在月光下映射出微弱的光泽。清凉的夜风呼啸着蔓延过来，让人感觉能够滑翔其中。天空有云层的时候，是深蓝色，蓝得厚重而纯净。安妮宝贝  五、警报器发出声音时，伯克哈特叫参观团安静下来。 六、别的一些人发出声音，并让她们的身体仿佛“失控”般地做出动作，以使得她们融入到这足情满意的性体验中去。 七、汽车电喇叭是通过膜片振动发出声音的，其音调的高低取决于膜片的振动频率。 八、我们都乘在卡帕多基亚热气球上，气球缓缓升起，唯一发出声音的是空气加热器。 九、显而易见的 圆号是个铜管乐器 它通过震动空气柱来发出声音。 十、每个诚实的人走路都会发出声音。尼采  十一、你的电动牙刷会发出声音，提醒你注意一天保证刷两次牙，会让你在过去的6个月中，赚得足够分数，以获得下一次健康体检的9折优惠。 十二、把苹果切开，熟透的苹果，肉是米黄色的，里面的籽是黑色的，新鲜的汁水流出来，整个苹果吃起来甜津津的。没熟透的苹果和熟透的苹果的外形差不多，可是口感较硬，咬起来还会发出声音。 十三、人类不仅能传宗接代，而且能战胜一切。人之不朽不是因为在动物中惟独他能永远发出声音，而是因为他有灵魂，有同情心，有牺牲和忍耐的精神。 十四、阴暗的女王就是我永远青春的宝剑，当狮子在教堂下舞蹈，你应回应！即使我没有声音！你应回答！你应发出声音！ 十五、暴风雪遮蔽了去路，纯白的雪掩盖了黑暗，流浪的终点是猜疑和孤独，抱住不放的同情果然还是陷阱，人偶是不会发出声音的，甚至没有生命，本不该由人偶听到的心灵的声音，也无人察觉。 十六、就像那条古老的谜语，森林里倒了一棵树，如果没人听到的话，那它倒下时究竟有没有发出声音呢?你不停地画线，每次都越过刚画的线，然后再画一条，再越过lishixinzhi，这就是人们最终走到世界尽头的原因。 十七、不分男女，一样能表达意见；不分贫贱，一样能说明想法；不分种族，一样能发出声音；不分信仰，一样能拥有立场。人生而平等，自由不容侵犯，尊严不可践踏，世界*权日，你的权利你做。 十八、在毽球或羽毛球的头部，设置一个压力传感装置和一个发声器，球就能在被击打或抛踢时发出声音。 十九、冒险、正义、财富、秘宝、名誉……，富有志向的人们啊，用心发出声音吧，召唤那来自时空尽头的怪物，赌上所有的“梦想”、“勇气”、“自尊”，甚至“性命”，向着成为蓝星上最传奇的——怪物大师之路前进吧！雷欧幻像  二十、在新的即时消息或邀请到达时，即时消息首选项支持三个新的选项：将消息窗口显示在前面、闪烁的窗口和发出声音。 二十一、鉴于BarryWhite的情歌在水下太难听了，鱼儿们不得不另想办法，通过它们的骨骼、牙齿或者鱼鳔来发出声音。 二十二、而且，即使我们常在说或听辨词语时发生错误，那也是由于我们是借助耳朵和嘴共同发出声音的缘故。 二十三、我对你的心意，一直深藏心底，那是温柔的弦，只因你而颤动着发出声音，为了你，我可以舍弃天使的永生，为了你，我可以放弃转生的目的。彭柳蓉  二十四、他又令一人率先做乐工，它就躺在地上，用尾巴敲打自己的肚子，发出声音。 二十五、最美丽的形声字是哪个呢？我个人会选“星”字——星星原来的象形字是“晶”字，用三颗明亮的大星代表满天星斗，形声字造出来的新字“星”字，让沉寂的文字星空叮叮发出声音，而把原来的“晶”字保留给一种光亮的、闪逝的状态描述。唐诺  二十六、男孩穿上命运的甲胄，金属响亮的扣合，炽热的气流从后腰的管道中射出，他去墙上拔了他的剑与矛，转身对整个世界发出声音，他说：“我是西泽尔.博尔吉亚，炽天骑士团少校，我回来了。”，于是，【发出声音造句lishixinzhi】红龙归来。江南  二十七、金钱权利的幕后交易，你已经变成商品，人为刀俎你为鱼肉，你怎么发出声音，谁是谁的主人，谁又该对谁残忍，谁该被钉在十字架上因为出卖了灵魂。费尼克斯  二十八、地是一个圆轴，人在上边是些个别的小钉刺，表面上无所为地散布着：但是圆轴在转，小钉刺到处碰撞，发出声音，一部分钉刺常常碰撞，一部分不常碰撞，产生一套离奇复杂的音乐，这音乐叫作世界历史。海涅  二十九、这种压力传感装置之一是一弹性气囊，它受到击打时被压缩，产生气流冲击一个气控发声器，发出声音。 三十、女人只能在感情中苏醒和复活。这是天性。若有可能，她愿意为这个男子舍弃一切远行的路途，只在家里为他烹煮清扫，生儿育女，等待他回家。这也是每一个貌似坚强能干的女子背后，默默发出声音的期求。安妮宝贝 

本文中，我为大家整理了大学英语作文的万能模板，快来看看吧！ 对比观点题型 (1)要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1.有一些人认为 2.另一些人认为 3.我的看法 The topic of ①-----------------(主题)is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions of it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------(支持A的理由一)What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三). While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------(理由二). Thirdly (finally),⑦------------------(理由三). From my point of view, I think ⑧----------------(我的观点). The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice . (2)给出一个观点，要求考生反对这一观点 Some people believe that ①----------------(观点一). For example, they think ②-----------------(举例说明).And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处). In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二). Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法). 阐述主题题型 要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述。 1.阐述名言或主题所蕴涵的"意义。 2.分析并举例使其更充实。 The good old proverb ----------------(名言或谚语)reminds us that ----------------(释义). Indeed, we can learn many things form it. First of all,-----------------(理由一). For example, -------------------(举例说明). Secondly,----------------(理由二). Another case is that ---------------(举例说明). Furthermore , ------------------(理由三). In my opinion, ----------------(我的观点). In short, whatever you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it. From Joozone.com.

美妙的声音：1、雨越下越大，大得砸在梧桐叶上啪啪作响，房檐上飞流下来的水嘈嘈切切，清脆悦耳，真可谓“大珠小珠落玉盘”，使人心旷神怡，偶尔来阵风，树枝便扭着身躯，叶子呼呼的响，挤出了千万点水珠，飞落而下，与檐下的滴水一唱一和，创作一曲大自然的交响曲。2、那歌声从河对岸飘来，像一阵清风掠过我的心房;那歌声从乡村飘来，在城市的夜空荡漾，显得格外的不同凡响;那歌声从记忆中飘来，在我的生命中回放，点缀我的生活，点燃我的希望。3、清晨，雨悄然洒着，轻轻地给大地盖上了一层透明薄纱。在这时，只要你闭上眼睛仔细聆听，就会听到细细“沙沙”声，那是春姑娘踩过树叶向我们走来发出声音，雨点就是她送给大地礼物。4、顿时乌云弥漫在每个角落。“隆”！一声巨响随即倾盆大雨降临了，“沙沙”清脆雨声在我耳边掠过，偶然低头看，一只只活灵活现小蚂蚁悄悄地探出头来，可能它们也是被这场突如其来大雨惊醒了吧。“呼”一阵冷风袭来，吹得我直哆嗦。5、歌声悠扬，淳朴，象谆谆的教诲，又象娓娓的谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广场。声浪碰到群山，群山发出回响；声浪越过延河，河水演出伴奏；几翻回荡往复，一直辐散到遥远的地方。6、昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。仿佛一个暮春的早晨。霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的.手一样。我立的一条白矾石的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油；踏着只觉越发滑腻可爱了。