学而后知不足简介
学而后知不足的意思
解释：
只有经过学习，才会发现自己的不足
出处：
江泽民《在党外人士迎春座谈会上的讲话》：“不知，就要学习，学而后知不足。”
语法：
学而后知不足作宾语、定语、分句；用于劝诫人。
学而后知不足的近反义词
- 近义词
- 学然后知不足，教然后知困
成语造句
- 1.父老实地接触，令他“学而后知不足”，明白自己的局限。
- 2.“学而后知不足”，提高素质、增长本领是无止境的。
- 3.学而后知不足，要紧跟形势任务发展，努力提高学习的质量和效益。
- 4.以前对“三个代表”重要思想知之不多、理解不深，潜心研读之后才感到别有洞天，真是“学而后知不足”。
- 5.学而后知不足，通过实践后更感不足。
- 6.“学而后知不足”，这是个普遍规律。
学而后知不足相关词语
- 1 船多不碍路
- 比喻各走各的路，彼此不妨碍。出处：明·兰陵笑笑生《金瓶梅》第16回：“自古‘船多不碍港，车多不碍路’，我不肯招他，当初那个怎么招我来？”语法：船多不碍路作宾语、定语、分句；用于口语。示例：船多不碍路，咱们谁也不碍谁
- 2 大愚不灵
- 愚：愚笨；灵：聪明灵巧。非常愚笨的人不晓事，很不机灵出处：战国·宋·庄周《庄子·天地》：“大惑者终身不解，大愚者终身不灵。”语法：大愚不灵作宾语、定语；用于书面语。
- 3 夺眶而出
- 眶：眼的四周。指眼泪无法控制地从眼里流出。形容心情非常激动或悲痛。出处：茅盾《子夜》六：“两粒大泪珠终于夺眶而出，掉在他的手上。”语法：夺眶而出联合式；作谓语；形容人激动。示例：看了《九香》这部电影，同学们激动得热泪夺眶而出。
- 4 树欲静而风不止
- 树要静止，风却不停地刮着。比喻事物的客观存在和发展不以人的意志为转移。出处：西汉 韩婴《韩诗外传》第九卷：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。”语法：树欲静而风不止复句式；作宾语、分句；含贬义。示例：张贤亮《土牢情话》第三章：“'树欲静而风不止'嘛，你们当中肯定会有人跳出来表演的。”
- 5 语不惊人
- 语：言语，也指文句。语句平淡，没有令人震惊的地方。出处：唐 杜甫《江上值水如海势聊短述》诗：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”语法：语不惊人主谓式；作谓语、定语；指语句平淡。示例：巴金《怀念圣泉》：“圣泉生前貌不轩昂，语不惊人，服装简朴，不善交际。”
- 6 放诸四海而皆准
- 比喻具有普遍性的真理到处都适用。同“放之四海而皆准”。出处：《礼记 祭义》：“推而放诸东海而准，推而放诸西海而准，推而放诸南海而准，推而放诸北海而准。”语法：放诸四海而皆准作谓语、定语；指普遍性的真理。示例：使人增长其幸福者，谓之善；使人减障其幸福者，谓之恶。此主义放诸四海而皆准，俟诸百世而不惑。梁启超《乐利主义泰斗边沁之学说 边沁之伦理说》
- 7 食不知味
- 同“食不甘味”。出处：唐·白居易《初授给遗献书》：“臣所以授官已来，仅将十日；食不知味，寝不遑安；唯思粉身，以答殊宠，但未获粉身之所耳。”语法：食不知味作定语、状语；用于处事。
- 8 促膝而谈
- 促：靠近。靠近坐着谈心里话出处：明·凌濛初《二刻拍案惊奇》第40卷：“你看他剖橙而食，促膝而谈，欲去欲留，相调相谑。”语法：促膝而谈作谓语；表示说知心话。示例：我们兄弟促膝而谈，十分融洽
- 9 过意不去
- 心里感到不安出处：明·施耐庵《水浒传》第24回：“那妇人顿羹顿饭，欢天喜地伏侍武松，武松倒过意不去。”语法：过意不去作谓语、宾语；指心里感到不安。示例：钱钟书《围城》：“他十分过意不去，一个个上前招呼。”
- 10 抱负不凡
- 抱负：远大的志向。指有远大的志向，不同一般出处：宋 楼钥《绩溪县尉楼君墓志铭》：“念吾兄抱负不凡，不见于用。”语法：抱负不凡作谓语、定语；指人的理想。示例：雨村兄真抱负不凡也。清·曹雪芹《红楼梦》第一回
- 11 吕端大事不糊涂
- 喻指办事坚持原则。亦指在大是大非面前保持清醒的头脑。出处：《宋史·吕端传》：“太宗欲相端。或曰：‘端为人糊涂。’太宗曰：‘端小事糊涂，大事不糊涂。’决意相之。”
- 12 睡卧不宁
- 睡：睡觉。卧：躺下，睡觉或躺下都不安宁。形容心绪烦乱，不能安定。出处：元·王实甫《西厢记》第五本第二折：“这几日睡卧不宁，饮食少进，给假在驿亭中将息。”语法：睡卧不宁作谓语、定语、状语；用于处事。
- 13 名垂后世
- 好名声流传的后代。出处：《三国志·魏书·臧洪传》：“身著图象，名垂后世。”语法：名垂后世作谓语、定语；指好名声。示例：晋·陈寿《三国志·魏志·臧洪传》：“身著图象，名垂后世。”
- 14 跌宕不羁
- 跌宕：放纵无拘束。羁：马笼头。心志放逸无拘无束。比喻束缚。出处：宋 周密《齐东野语 王迈潘妨》：“殿试第三人，跌宕不羁，傲侮一世。”语法：跌宕不羁补充式；作谓语；比喻不受拘束。示例：毓蓍，字元趾，会稽人。为诸生，跌宕不羁。《明史·王毓蓍传》