有以教我简介
有以教我的意思
解释：
提出问题，希望别人帮助解答。
出处：
《孟子·梁惠王上》：“吾惛，不能进于是矣；愿夫子辅吾志，明以教我，我虽不敏，请尝试之。”宋·王令《寄王正叔》：“贤子远相问，幸有以教我；得报速是宜，翘企不容坐。”
有以教我相关词语
- 1 言之有礼
- 说的话有道理。
- 2 以己之心，度人之腹
- 用自己的想法去推测别人的心思。同“以己之心，度人之心”。出处：明 胡应麟《少室山房笔丛 艺林学山八》：“杨（杨慎）以朱（朱熹）忌而毁之，岂以己之心度人之腹乎！”语法：以己之心，度人之腹作宾语、定语；用于处事。示例：这真是以己之心度人之腹。这是极其可悲的民族虚无主义！巴金《随想录 一谈〈望乡〉》
- 3 尽然有序
- 整整齐齐，次序分明，条理清楚
- 4 计日以期
- 见“计日以俟”。出处：明·徐祯稷《耻言》：“望焉而羡，至焉则厌，计日以期，涉艰不倦，嗜荣者之情与！”语法：计日以期作谓语、状语；形容为时不远。
- 5 以郄视文
- 从缝隙里看杂色文采。比喻见识浅陋狭隘。郄，通“隙”。出处：《史记·扁鹊仓公列传》：“扁鹊仰天叹曰：‘夫子之为方也，若以管窥天，以郄视文。越人（扁鹊名）之为方也，不待切脉望色，听声写形，言病之所在。’”语法：以郄视文作宾语、定语；用于比喻句。
- 6 不以辞害志
- 辞：文辞；志：作品的思想内容。不因为只顾文辞而损害了对内容的理解。指写文章不要只追求修辞而忽略文章的立意出处：战国 邹 孟轲《孟子 万章上》：“故说《诗》者不以文害辞，不以辞害志。”语法：不以辞害志作谓语；用于文章。
- 7 面有难色
- 脸上露出为难的神色。出处：清·李宝嘉《官场现形记》第25回：“贾大少爷因为奎官之事，面有难色，尚未回答得出。”语法：面有难色作谓语、定语；指为难。示例：高阳《胡雪岩全传·烟消云散》：“不肯作此吃力不讨好，而且可能徒劳无功的事，因而面有难色。”
- 8 以少胜多
- 用少数的力量战胜多数的力量；以弱小战胜强大。出处：清·魏秀仁《花月痕》第22回：“这回用兵，以少胜多，极有布置。”语法：以少胜多含褒义。一般作谓语、定语。。示例：曲波《林海雪原》：“小分队以少胜多，消灭了土匪。
- 9 生聚教训
- 生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。出处：先秦 左丘明《左传 哀公元年》：“越十年生聚，而十年教训，二十年之外，吴其为沼乎！”语法：生聚教训偏正式；作谓语；含褒义。示例：就是那当道诸公，也应激发天良，力图振刷，郊那范蠡、文种的故事，生聚教训，徐图兴复。（蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第四十五回）
- 10 言必有中
- 中：关键的地方。不说则已；一说就说到点子上。指说话很中肯。出处：先秦 孔子《论语 先进》：“子曰：‘夫人不言，言必有中。’”语法：言必有中主谓式；作分句；含褒义，形容说话中肯。示例：她这个人虽不是能言善辩，但言必有中。
- 11 有三有俩
- 谓有富馀钱财。
- 12 以汤沃沸
- 见“以汤止沸”。出处：《淮南子·原道训》：“若以汤沃沸，乱乃逾甚。是故鞭噬狗，策蹄马，而欲教之，虽伊尹、造父弗能化。”语法：以汤沃沸作谓语、定语、宾语；指处理方式不对。
- 13 井然有序
- 井然：整整齐齐的样子。有条理；有次序；整齐不乱。出处：清 王夫之《夕堂永日绪论外编》：“以制产、重农、救荒分三事……井然有序。”语法：井然有序偏正式；作定语、状语；含褒义。示例：如尤公瑛《寡人之于国也》章文，以制产、重农、救荒分三事……井然有序。（清 王夫之《夕堂永日绪论外编》第二十六卷）
- 14 智足以拒谏，言足以饰非
- 智：智谋，指巧诈，诡辩；谏：规劝。巧诈足够拒绝别人的规劝，言辞足够掩饰自己的过失出处：西汉·司马迁《史记·殷本纪》：“帝纣资辨捷疾，闻见甚敏，材力过人，手格猛兽，知足以距谏，言足以饰非；矜人臣以能，高天下以声，以为皆出己之下。”语法：智足以拒谏，言足以饰非作宾语、定语；用于书面语。